学年江西省鹰潭市高二上学期期末历史试题解析版Word下载.docx
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本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
本题材料设置有一定难度,结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。
3.宋代以后,“忠厚传家久,诗书继世长”逐渐成为中国大多数家族推崇的经典家训之一,该家训反映出儒家学者所强调的( )
A.社会责任与历史使命B.“存天理,灭人欲”主张
C.道德与知识修养并重D.“格物致知”的认识论
【答案】C
【解析】从材料“宋代以后”“忠厚传家久,诗书继世长”说明,人品德忠厚和文化知识在家族传承中的作用,材料强调的是儒家学者道德和修养并重的思想,故C正确;
材料没有体现出人的社会责任,排除A;
“存天理灭人欲”的主张和“格物致知”的认识论,在材料中并没有体现,排除BD;
C。
本题考查儒家思想的发展演变。
主要考点:
①儒家思想的产生主要主张;
②儒家思想的发展演变过程;
③儒家思想与封建统治的结合;
④儒家思想的影响。
正确理解材料“忠厚传家久,诗书继世长”所体现的知识信息即可正确答题。
4.从图一到图二,反映出( )
A.程朱理学到陆王心学B.儒学道统确立与突破
C.传统主流思想的演变D.近代民主思想的产生
【解析】A.图一反映的是宋朝理学的发展,图二反映的是明清时期儒学的发展;
选项不符合图二,排除;
B.儒学道统确立与突破是在唐宋时期,不符合图二,故B项排除;
C.从图一到图二,反映出了传统儒学的发展演变过程,故C项正确;
D.两幅图都是儒学的发展,都没有体现出近代民主思想,故D项排除。
本题主要考查儒家思想的发展,要求学生结合儒家思想在宋朝和明清之际发展的表现特征来分析。
解答问题要搞清楚儒家思想发展的过程特征,学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
5.某思想家曾作诗《中秋》:
“吾心自有光明月,千古团圆永无缺。
山河大地拥清辉,赏心何必中秋节由此推知,该思想家主张( )
A.天人感应限制君权B.格物致知在于明道德
C.反省内心恢复良知D.穿衣吃饭即人伦物理
【解析】根据题干材料“吾心自有光明月”可知这是心学的代表人物。
A项是董仲舒的思想主张;
B项是朱熹的思想主张;
C项是心学代表人物王阳明的思想主张;
D项是明朝李贽的思想主张。
本题主要考查宋明理学,解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“吾心自有光明月”。
本题旨在考查学生对宋明理学的主要思想主张的了解,主要考查学生对材料的分析和理解能力。
6.下列明清时期思想家言论的共同之处是( )
顾炎武
人君之于天下,不能以独治也。
独治之则刑繁矣,众治之而刑措也
黄宗羲
缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工
王夫之
论天下者,必循天下之公,天下非一姓之私也
A.抨击程朱理学B.反对君主专制C.继承儒家思想D.倡导经世致用
【答案】B
【解析】“人君之于天下,不能以独治也”“天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工”“天下非一姓之私也”表明三者均反对君主专制,故B正确;
ACD材料未体现,排除。
B。
本题考查明清之际的儒家思想,明末清初进步思想家反对封建专制,重视手工业、商业,批判继承传统儒学,这些主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步作用。
本题难度中档,考查明清之际的儒家思想,明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用,但是当时没有形成一股思想解放潮流。
7.苏格拉底主张:
“不论是真理的持有者,还是美德的富有者,最后却必须是法律的服从者。
”柏拉图认为:
“人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循它们,否则,它们会无异于最野蛮的野兽。
”这说明两人都( )
A.崇尚知识美德B.重视道德规范C.尊崇法律权威D.追求政治民主
【解析】“必须是法律的服从者。
”“为他们自己制定法律并在生活中遵循它们”说明二人都主张尊崇法律权威,故C正确;
AB是苏格拉底主张,排除;
D是柏拉图主张,排除。
本题考查苏格拉底、柏拉图,解题的关键是“必须是法律的服从者。
”“为他们自己制定法律并在生活中遵循它们”。
本题难度中档,考查苏格拉底、柏拉图,苏格拉底对人性本身的研究是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
8.意大利文艺复兴时期美术创作的特点是( )
A.以宗教题材弘扬人性之美B.以抨击教会的腐败为创作主题
C.注重鲜明的色彩和夸张的形式D.以浪漫主义为其创作风格
【解析】题目中给出了文艺复兴时期,文艺复兴时期强调人文主义,一切以人为核心,这个时期的艺术作品基本以宗教题材为主,但是弘扬人性,故A项符合题意。
抨击教会腐败,是这个时期文学作品的主题之一,不是美术创作,所以B不正确;
鲜明的色彩与夸张的形式是现代主义美术的特点,所以C不正确;
D是浪漫主义时期,不符合文艺复兴的时代特点,所以D不正确。
本题主要考查文艺复兴运动。
文艺复兴是一场发生在14世纪至17(16)世纪的文化运动,在中世纪晚期发源于佛罗伦萨,后扩展至欧洲各国。
这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习,在绘画方面直线透视法的发展,以及逐步而广泛开展的教育变革。
传统观点认为,这种知识上的转变让文艺复兴发挥了衔接中世纪和近代的作用。
尽管文艺复兴在知识、社会和政治各个方面都引发了革命,但令其闻名于世的或许还在于这一时期的艺术成就,以及达•芬奇、米开朗琪罗•博那罗蒂等博学家做出的贡献。
文艺复兴运动使正处在传统的封建神学的束缚中慢慢解放,人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值,作为人,这一个新的具体存在,而不是封建主以及宗教主的人身依附和精神依附的新时代。
文艺复兴运动充分的肯定了人的价值,重视人性,成为人们冲破中世纪的层层纱幕的有力号召。
文艺复兴运动对当时的政治,科学,经济,哲学,神学世界观都产生了极大影响。
是新兴资产阶级在意识形态领域里一场革命风暴,也被称为“出现巨人的时代“。
人文主义提倡科学实验,注重实践,为近代自然科学和各种学术的发展清除了障碍。
9.中世纪时天主教规定只有神父才能阅读《圣经》,到了16世纪中期,许多教民相信只要是信徒就可以直接阅读《圣经》,只要有虔诚信仰,灵魂便可以得救。
这表明( )
A.天主教会放弃对教民的精神控制B.“因信称义”思想深入人心
C.文艺复兴解放了教民的思想D.天主教信仰被新教信仰取代
【解析】依据所学知识可知,天主教面临新教的威胁,开展了一系列的自救活动,并未放弃对教民的精神控制,故A错误;
“直接阅读《圣经》,只要有虔诚信仰,灵魂便可以得救”体现了“因信称义”,故B正确;
材料说的是宗教改革,并不是文艺复兴,故C错误;
D错在“取代”,排除。
本题考查马丁路德宗教改革,其思想的核心是“因信称义“。
本题难度中档,考查马丁路德宗教改革,打击了天主教会的神权统治,它剥夺了教会在各国的政治、经济权益,各国王权得到加强,有利于民族国家的发展。
10.康德曾说:
“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;
而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。
然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。
”这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求( )
A.人身自由B.推翻专制C.思想自由D.主权在民
【解析】”启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。
”说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求思想自由,故C正确;
ABD材料未涉及,故ABD错误。
本题考查启蒙运动,旨在考查学生准确解读材料的能力。
启蒙运动通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之间的一个新思维不断涌现的时代,与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动,覆盖了各个知识领域,如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。
本题难度不大,主要考查启蒙运动。
启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动,它为革命作了思想准备和舆论宣传,是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
11.如表为不同文献对某一事物的历史叙述。
据此能够被认定的事实是( )
记述
出处
“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针。
”
(北宋)朱或《萍洲可谈》
“风雨晦冥时,惟凭针盘(罗盘)而行……毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。
(南宋)吴自牧《梦粱录》
A.指南针在航海中普及较快B.指南针最早出现于宋代
C.宋代中国航海业高度发达D.宋代指南针应用于海航
【解析】“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针”能说明指南针已经使用,不能说明“普及”,故A项错误;
同时材料对指南针的记录没有说明其首次性,故B项错误;
材料中说明船已使用指南针,却不能说明宋代的航海业发展情况,故C项错误;
两则材料均有船上使用指南针的记录,说明宋代指南针在航海中有应用,故D项正确。
本题考查四大发明,解题的关键是“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针。
”“风雨晦冥时,惟凭针盘(罗盘)而行……毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。
”。
本题难度中档,考查四大发明,指南针的发明为欧洲航海家的航海活动提供了条件。
12.从汉赋、唐诗宋词到明清小说,语言由辞藻华丽、句式严整的文言文到句式活泼、通俗易懂的白话文,说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化、这种变化( )
A.有利于社会经济的普遍迅速发展
B.是为丰富不断发展的文学艺术形式
C.是汉字发展由繁到简趋势的产物
D.适应了不断壮大的市民阶层的需要
【解析】结合所学知识可知,宋朝开始,随着商品经济的发展,市民阶层不断扩大;
经济基础决定上层建筑;
据此依据材料“句式活泼、通俗易懂的白话文,说明了中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化”可知D正确。
A项“普遍迅速发展”说法片面,排除。
题干是文学形式多样化的表现,故排除B。
C是无关项,排除。
本题考查中国古代文学发展的相关知识。
透过现象看本质是解决问题的关键。
本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。
13.张芝是东汉著名书法家,其“字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断,及其连者,气脉通于隔行”。
下列书法作品与张芝所擅书法字体一致的是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】由题干引文中的“一笔而成”“血脉不断”等信息可知张芝的书法应属于草书。
四幅作品中,A是篆体,排除。
B是隶书,排除。
C是草书,正确。
D是楷书,排除。
本题考查中国古代书法艺术演变的相关知识。
关键信息是:
字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断;
等。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度偏低。
14.比较16世纪至17世纪中叶中西科技成就。
中国
西方
1596年刊印李时珍的《本草纲目》
1637年刊出宋应星的《天工开物》
1639年刊出徐光启的《太政全书》
1642年刊出徐霞客的《徐霞客游记》
1543年刊出哥白尼的《天体运行论》
1628年刊出哈维的《血液循环论》
1632年刊出伽利略的《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》
1687年出版牛顿的《自然哲学的教学原理》
这反映出当时东西方( )
A.科技发展水平不同B.文化间的交流加深
C.社会发展趋势不同D.政治体制本质差异
【解析】从材料中列出的内容来看,此时期中西方科技发展的方向是有区别的,中国趋向于总结,主要注重的是经验方面,而西方则注重自然科学,尊崇理性精神,故C正确;
A选项无法从材料中的内容得出,排除;
B选项错在材料没有体现交流的内容,排除;
D选项错误,材料没有表现出政治方面的内容,排除。
本题考查明清时期科技的衰落,中国趋向于总结,主要注重的是经验方面,而西方则注重自然科学,尊崇理性精神。
解答本题要注意从对比的角度来分析问题,从给出的表格中要横向对比,对比中西方的差异。
此外要注意材料涉及到的主要是文化领域,不要过分解读。
15.对以下三次工业革命进程图的解读正确是( )
A.第一次工业革命中重工业没有突破
B.第二次科技革命促使新经济的出现
C.三次工业革命生产力未发生根本变化
D.产业突破是工业革命迅速发展的关键
【解析】A.第一次工业革命中蒸汽机是重工业领域,故A项错误。
B.根据所学,新经济出现于第三次工业革命,故B项错误。
C.三次工业革命都极大地提高了生产力,故C项错误。
D.根据三次工业革命的图示可以看出,每一次工业革命都会有新的工业部门产生。
反之,新的工业部门也进一步推动工业革命的开展。
本题主要考查近代工业革命的发展,要求学生结合近代以来三次工业革命的过程,影响来分析。
解答问题要搞清楚近代以来三次工业革命的过程特征和影响,学生要有一定的结合所学知识综合分析材料的能力。
16.19世纪八九十年代,李鸿章在为格致书院所出考题中,曾问到西方测温、测热、测电的方法,问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系,问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物┅┅.这说明当时中国人( )
A.开始开眼看世界B.坚持“中体西用”
C.普遍接受西式教育D.关注西方科技
【解析】题干“测温、测热、测电”“平弧三角”“化学物质”等属于西方科技范畴,故D项符合题意。
19世纪40年代林则徐开始开眼看世界,故排除A项。
“中体西用”虽为洋务派的主张,但材料没有体现出“中体”,故排除B项。
C项中普遍的表述不符合史实,应排除。
本题考查近代中国思想解放潮流。
考查“中学为体,西学为用”的思想,学生解读、分析理解材料、运用所学知识解决问题的能力。
中学为体,西学为用:
第二次鸦片战争以后,外国经济侵略加剧,国内有太平天国运动,政局岌岌可危。
洋务派看到西方船坚炮利,主张“中学为体,西学为用”,来改变现状。
中学指中国传统文化,特别是儒家的纲常名教;
西学指西方文化,主要指近代科学技术。
“中学为体”,是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本;
“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技,仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施,举办洋务新政,来挽救江河日下的清王朝。
17.下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其共同诉求是( )
李鸿章
“机器制造一事,为今日御侮之资,自强之本。
郑观应
“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务。
章太炎
“公理之未明,即以革命明之;
旧俗之俱在,即以革命去之。
梁启超
“共和政治,非国民继续的觉悟努力,万万不会维持。
A.推动中国近代化,挽救民族危机B.向西方学习,实行民主政治
C.实现中国工业化,自强求富D.启蒙与救亡并重
【解析】依据材料表格可知,郑观应主张发展资本主义,与外国商战;
章太炎主张以革命手段反封建;
梁启超主张君主立宪制,反对共和制,结合所学可知,近代中国由于列强侵略,民族危机严重,材料中三位思想为了救亡图存,提出各自观点,有利于中国近代化,故A项正确。
BCD三项均不是主要的诉求,排除。
本题考查近代中国的思想解放潮流。
需要掌握早期维新派、维新派以及革命派主张及其时代特点。
解题的关键是对表格信息的分析理解,结合近代中国时代特征分析即可。
本题考查对早期维新派、维新派以及革命派主张及其时代特点的把握,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
18.1921年,新儒家代表人物梁漱溟在出版他的《东西方文化及其哲学》一书时,不无心痛的写到:
“今天的中国,西学有人提倡,佛学有人提倡,只有谈到孔子时羞涩不能出口”,以至于“孔子的道理成了不敢见人的东西”。
这主要反映了( )
A.民主科学地位得以确立B.公家思想的正统地位终结
C.文化领域出现极端倾向D.国人接受文化呈现多元性
【解析】由材料关键信息“1921年”,此时期即新文化运动时期,再根据“孔子的道理成了不敢见人的东西”,即竭力打压传统儒学,故C正确;
ABD三项均不符合材料主旨,属于无关项,排除。
本题考查新文化运动,旨在考查学生准确解读材料的能力。
新文化运动分前后两个阶段。
前期新文化运动的主要内容是“四提倡四反对”,即提倡民主,反对专制独裁;
提倡科学,反对愚昧和迷信;
提倡新道德,反对旧道德;
提倡新文学,反对旧文学。
后期李大钊极力地宣传马克思主义。
新文化运动提倡民主与科学,反对专制和愚昧。
“民主”,是指民主思想和民主制度。
“科学”,是指科学精神和近代自然科学法则。
新文化运动还提倡新道德,反对旧道德。
旧道德具有为封建政治服务的本质,正如陈独秀一针见血所指:
“主张尊孔,势必立君,主张立君,势必复辟”,“孔教与共和…存其一必废其一。
”可见反对旧道德在本质上是撤除封建专制势力的精神保护伞。
新文化运动提倡新文学,反对旧文学,因为只有新文学才能更自由地表达新思想。
19.李大钊在演说中称:
“这回战胜的。
不是联合国的武力,是世界人类的新精神。
不是哪一国的军阀或资本家的政府,是全世界的庶民。
……资本主义就是这样失败,劳工主义就是这样战胜。
”该演说的目的是( )
A.弘扬民主科学的时代精神B.颂扬五四运动取得了彻底胜利
C.推动中国思想界学习苏俄D.号召民众反抗国民党独裁统治
【解析】根据材料“资本主义就是这样失败。
劳工主义就是这样战胜”可以看出其所指的应该是俄国的十月革命。
其目的是推动中国思想界学习苏俄。
故C项正确:
其余选项均与题干中李大钊的现点不一致。
排除。
本题主要考查马克思主义在中国的传播,要求学生结合马克思主义在中国传播的表现和影响来分析。
解答问题要搞清楚马克思主义在中国传播的表现,学生要有扎实的基础知识功底。
20.1924年孙中山指出:
“我们对于共产主义,不但不能说是和民生主义相冲突,并且是一个好朋友。
主张民生主义的人,应该要细心去研究的。
”与孙中山这一思想联系最紧密的事件是( )
A.孙中山重新解释了三民主义,指导辛亥革命
B.中国共产党成立,孙中山准备与之合作
C.孙中山改组国民党,国共开始第一次合作
D.中国共产党接受民生主义主张,开展土地革命
【解析】辛亥革命的指导思想是三民主义,不是重新解释后的三民主义,故A项错误。
中共成立于1921年,而题干时间是1924年,故B项错误。
依据题干信息可知,孙中山认为民生主义和共产主义是“好朋友”的关系,结合1924年国共合作可知,与孙中山这一思想联系最紧密的事件是孙中山改组国民党,国共开始第一次合作,故C项正确。
中共开展土地革命是在国共十年对峙时期,与题干时间1924年不符,故D项错误。
本题考查国共合作。
考查孙中山改组国民党,国共第一次合作实现。
考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力和对国共合作相关知识的掌握。
国共第一次合作,从1924年1月起至1927年7月止,历时三年半。
1924年1月中国国民党第一次全国代表大会的召开,标志着国民党改组的完成和国共合作的正式建立。
改组后的国民党由一个资产阶级性质的政党变成工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的革命联盟。
第一次国共合作建立以后,革命得到全面迅速的发展,开创了中国革命的新局面。
1927年,蒋介石制造四一二政变,汪精卫制造七一五政变,疯狂屠杀共产党员,革命群众和国民党左派,国共合作宣告破裂,轰轰烈烈的第一次国民大革命失败。
21.黄仁宇在总结国共两党的历史博弈时说:
“毛泽东的成功归功于他打破城乡之间的沟通障碍…当毛泽东的话语延伸到小村落时,被孤立在城市的国民党绝对没有机会赢得中国。
”据此可推知材料( )
A.夸大了毛泽东话语的作用B.肯定了“工农武装割据”思想
C.有意抬高毛泽东的政治地位D.认为国民党对农村统治薄弱
【解析】从题干“打破城乡之间的沟通障碍”中可以看出是在肯定其“工农武装割据”的思想,即农村包围城市,武装夺取政权的道路。
本题主要考查毛泽东思想的主要内容。
本题旨在通过材料分析的形式考查学生对毛泽东思想的认识。
22.1978年底,邓小平作了题为《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话;
1992年初,邓小平发表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》.这两次讲话都( )
A.推动了经济特区的发展B.冲破了思想樊篱
C.加速了对外开放的进程D.深化了体制改革
【解析】1978年底,邓小平作了题为《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的重要讲话,成为十一届三中全会的指导思想,当时改革开放还未进行,与ACD项均不符合;
1992年邓小平发表南方谈话,讲话针对人们思想中普遍存在的疑虑,重申了深化改革、加速发展的必要性和重要性,在一系列重大的理论和实践问题上,提出了新思路,有了新突破,将建设有中国特色社会主义理论大大地向前推进了一步。
两次讲话都促进了人们思想的解放。
本题主要考查邓小平的主要历史功绩。
邓小平理论的深化:
1992年南方谈话;
1992年十四大正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标;
1997年十五大,正是将邓小平理论确立为党的指导思想。
邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义:
①(提供思
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