江苏省四年级语文第一学期期中考试模拟卷及答案A卷.docx
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江苏省四年级语文第一学期期中考试模拟卷及答案A卷
江苏省四年级语文第一学期期中考试模拟卷及答案(A卷)
班级:
姓名:
分数:
一、积累运用。
1.看拼音写词语。
(10分)
fánnǎofēnfùjìntòusùzàomǐnjié
()()()()()
yóuqíwánpíxīnshǎngjīngpílìjiétōudào
()()()()()
2.比一比,再组词。
(4分)
脑()销()稳()灌()
恼()消()隐()罐()
3.在括号里填上适当的词语。
(6分)
驱赶()欢庆()欣赏()
()的月亮()的泉水()的原野
4.连线。
(4分)
九寨沟牧场之国盘古盗取火种
济南道教圣地普罗米修斯虎门销烟
荷兰童话世界林则徐励志学画
峨眉山泉城徐悲鸿开天辟地
5.选词填空。
(4分)
壮丽美丽
(1)碧海、蓝天、绿树,把古老的虎门寨装点得分外()。
(2)九寨沟的风景十分()。
优异优良
(3)王爷爷严肃地说:
“不管生活多么富裕,勤俭节约的()传统可不能丢!
”
(4)经过不断的努力,王鹏磊同学取得了()的成绩。
6.给下列带点的词语选择合适的解释,把序号填在括号里。
(6分)
见识:
①接触事物,扩大见闻。
②见闻,知识。
⑴我们可以从影片中得到一点见识。
( )
⑵我们去春游,到大自然中去见识各种事物。
( )
清:
①液体或气体纯净,没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁
④清楚⑤清贫
(3)徐悲鸿的生活十分清苦。
()
(4)乡村的夜晚到处是那么清静。
()
(5)他怎么也说不清到底是怎么一回事。
()
(6)小河里的水真清啊!
()
7.按要求改写句子(4分)
例1:
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
低地镶嵌在运河之间。
(1)小燕子轻捷地在天空中飞翔。
例2:
盘古撑在天和地之间。
盘古像根长柱子似的撑在天和地之间。
(2)露珠在叶子上滚动。
8.按课文内容填空。
(10分)
(1)插云,古木,,异兽珍禽……九寨沟真是个充满的人间仙境啊!
(2)两相和,镜未磨。
(3)就这样,盘古以他的和,了天地,化生出。
9.把下列句子排列成一段通顺的话,在括号里填上序号。
(4分)
()叶子非常稠密,远远看去,像一大片绿色的云。
()树干上面长出树枝,枝上又分出许许多多小枝,像比赛似的伸向远方。
()这树干,这树枝,撑起一树的叶子。
()这棵树真大。
树干要四个人手拉手才能抱过来。
二、课内阅读(8分)
大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。
从河谷至山坡,遍布着原始森林。
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
1.这段文字介绍的是哪个著名风景区的景色?
(1分)
2.用“”在文中划出一个打比方的句子。
在这句话中,是把
比作。
(3分)
3.这里的湖泊为什么称为“五花海”、“五彩池”?
用直线在文中划出有关句子。
(2分)
4.请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!
(2分)
三、课外阅读(10分)
(一)
一张像大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨,荷花池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上。
一颗颗水珠在荷叶上滚动,好看极了。
一个孩子快乐地说:
“你们快看啦!
那荷叶托着水珠,多美啊!
简直像一粒珍珠!
”
水珠听了,得意忘形,它看着自己,仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。
它对荷叶说:
“看看,由于我的存在,才使你增添光辉。
人们到这里,不都是来看我的吗?
”荷叶微笑不语。
…………
1.在文章前面的横线上给短文加个合适的题目。
(2分)
2.在文中找出下列词的反义词。
(2分)
减少( ) 痛苦( )
3.把文中划直线的句子换个说法,但不要改变意思。
(2分)
4.动动脑筋,给短文加个合适的结尾吧!
(4分)
四、习作(30分)
你的爱好是什么?
哪些事例能说明你的确有这个爱好?
请选择几个事例,将自己的爱好写一写。
要求:
语句通顺,内容具体。
题目自拟。
不少于300字。
参考答案
一、积累运用。
1.烦恼;吩咐;浸透;塑造;敏捷;尤其;顽皮;欣赏;精疲力竭;偷盗
2.头脑;烦恼;开销;消灭;稳定;隐约;灌溉;罐头
3.略(搭配合适即可)
4.九寨沟—童话世界;济南—泉城;荷兰—牧场之国;峨眉山—道教圣地
盘古—开天辟地;普罗米修斯—盗取火种;林则徐—虎门销烟;徐悲鸿—励志学画
5.
(1)壮丽
(2)美丽(3)优良(4)优异
6.⑴②⑵①⑶⑤⑷②⑸④⑹①
7.
(1)小燕子在天空中飞翔。
(2)晶莹的露珠在叶子上不停地滚动。
8.雪峰,参天,平湖飞瀑,诗情画意;湖光秋色,潭面无风;神力,身躯,开辟,世间万物
9.(4)
(2)(3)
(1)
二、课内阅读。
1.九寨沟
2.大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖泊宝石
3.每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。
4.略(要求带有反映九寨沟风景的词句)如:
童话世界九寨沟,欢迎您!
三、课外阅读。
1.略(符合文章内容即可)
2.增添快乐
3.人们到这里,都是来看我的。
4.略(要求突出盲目骄傲、自鸣得意的结果)
四、作文评分标准。
一类文(27—30):
切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(24—27):
切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(18—24):
基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(12—18):
不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。
五类文(0—12):
内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多。
评定参考:
错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。
每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。
目的是增强教材的直观性、形象性、趣味性,给师生的审美感受创造良好条件。
教学时,如果能在注意文字内容学习的同时,不忽视图像的价值和作用,就一定会有很好的教学效益。
三、单元教学提示
第一组围绕观察家乡景物、感受大自然的美好来组织单元。
共选编四篇课文,采用“三精带一略”的形式构建(下同)。
选读课文中的《山城的雾》可与之同步阅读。
它们分别从不同的角度展现了大自然的美。
本组涉及到的语文能力方面的内容主要有:
认识16个生
字,会写33个字;掌握一批词语(见课本附录,下同)。
正确、流利、有感情地朗读课文(常规要求,下同),初步把握课文的主要内容(常规要求,下同),如讨论课文写了燕子的哪些特点;学习观察、展开想象,如想象“赶集似聚拢来”的景象,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么;体会课文中关键词句在表情达意方面的作用,如体会“横掠过湖面”的“掠”用得好,感叹“冒”用得真好;积累课文中优美的语言,如要求把喜欢的句子抄下来,等等。
教学时要注意:
落实导语中的要求(记下自己的感受和发现);理解
《燕子》古诗《咏柳》等课文的实质是礼赞春天、赞美辛勤的劳动、赞美创造;把握《荷花》形象生动、容易在脑中形成画面的特点;弄清选编《珍珠泉》的主要用意是引导学生注意身边的美景美物,为后面的口语交际和习作做铺垫。
“口语交际”提示了交际过程,强调了
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- 江苏省 四年级 语文 第一 学期 期中考试 模拟 答案