最新长春版四年级语文下册第一单元测试题及答案Word文档格式.docx
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3.辨字组词。
4.照样子,写词语。
(12分)
例:
脏(兮兮)
孤( ) 紫( )
热( )金( )
胖( )白( )
游来游去(ABAC式)
_______________________________________
漂漂亮亮(AABB式)
( ) ( )( )
5.选择恰当的关联词填空。
(4分)
虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且…… 不是……而是……
(1)( )少年没有钱,( )不能上船。
(2)老师送给小女孩的小蓝裙( )颜色鲜艳,( )做工精致。
(3)( )民间老艺人的眼睛看不见,( )他的琴技却是一流的。
(4)老艺人( )有意骗徒弟,( )让徒弟有生活下去的希望。
6.改写句子。
(10分)
(1)三天后,一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。
(缩句)
________________________________________________________
(2)我看见孩子的两道眉毛紧紧地蹙在一起。
(改成比喻句)
(3)落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
(改为“把”字句)
(4)老人对盲人说:
“我有一个保证治好眼睛的药方”。
(改为第三人称转述句)
(5)秋风秋水,他怎么能承受?
(改为陈述句)
二、综合展示厅(3分)
7.学校最近开展了”创建文明校园”的活动,少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语,你的应征标语是什么?
三、课本直通车(8分)
8.请选择合适的答案填入括号里。
(只填序号)
①倔强,坚持不懈 ②漂亮,表现优秀
③慈祥,有点大意 ④尽责,有爱心
渡河少年( )
艄公( )
得到小蓝裙的小女孩( )
善待徒弟的民间艺人( )
四、阅读检阅台(23分)
(一)课内阅读。
孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。
离得不远,我看见孩子两眼睁得溜圆,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。
忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进了河里。
秋风秋水,他受得了吗?
一股同情的潮水从我心上漫过,想喊,没喊出声。
那孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。
撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:
“孩子,上船,快上船!
”
孩子好像没听见。
船撑到孩子跟前,孩子使劲把头扭过去。
“上船吧——别冻坏了。
”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。
孩子不理他,依然向前划。
落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩!
好一个倔强的少年!
9.填上合适的词语。
( )的少年 ( )的老汉
( )的脸蛋 ( )的锦缎
10.第一个画横线的句子把________比作________。
第二个画横线的句子把________比作________,把________比作________。
(二)课外阅读。
(13分)
法布尔的故事
蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家‖
法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地观察昆虫。
一天,他趴在地上用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉(
jué
)得。
又有一次,他爬上果树观察蜣螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒。
法布尔在普温斯教(
jiāo)书时,经常到附近的一条沙路上观察昆虫。
一天清晨,他在沙路上走着,忽然听到蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。
几个农妇早上下地时看见他,到黄昏收工时,仍看他躺在那里。
她们实在不明白,这个人怎么花一天的工夫,就看着一块石头,简直中(
zhò
ng)了邪!
其实法布尔是在________________________。
‖
法布尔活了90多岁。
他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的科学家。
11.用“\”划掉加点字不恰当的读音。
(3分)
12.给第一自然段加上标点。
(2分)
13.在第三自然段末尾的横线上补上合适的内容。
(1分)
14.“可他全然不觉得”中“全然”的意思是:
( )(2分)
①竟然 ②必然 ③完全
15.第二自然段在材料安排上采用了(_____________ 分——总 总——分——总)的结构方式。
(请用横线选择正确答案,并用“‖”画出文章的层次)(2分)
16.文章写了法布尔的三件事,请归纳每件事。
①____________________________
②____________________________
③____________________________
五、习作百花园(25分)
17.“见”是见到的,“闻”是听到的。
“见闻”就是见到和听到的事。
在众多见闻中,挑选你觉得最有意义的写一写。
_______________________________________________________
参考答案:
一、1.C
2.贡献 协调 启蒙 衣裳 收藏 徒弟
3.
4.零零 莹莹 腾腾 灿灿 乎乎 花花
自由自在 不知不觉 无边无际
平平安安 风风火火 蹦蹦跳跳
5.
(1)因为 所以
(2)不但 而且
(3)虽然 但是 (4)不是 而是
6.
(1)房屋出现在街道上。
(2)示例:
我看见孩子的两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。
(3)孩子的肩膀把落满彩霞的河水切割成一条条五彩的锦缎。
(4)老人对盲人说,他有一个保证治好眼睛的药方。
(5)秋风秋水,他不能承受。
二、7.示例:
①好少年=文明+价值+爱心+力量 ②鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽动人,教育因文明而更加进步。
③学校是学习之所,文明是成功之本。
三、8.① ③ ② ④
四、
(一)9.倔强 撑船 黝黑 五彩
10.眉毛 小刷子 衬衣 花瓣 书包 花蕊
(二)11.
12.《 》 , 。
13.观察旁边的蛐蛐
14.③
15.总—分—总
第一段后标“‖”,第三段后标“‖”。
16.①法布尔观察蚂蚁搬苍蝇。
②法布尔观察蜣螂的活动。
③法布尔观察蛐蛐。
五、17.略。
第一单元知识小结
一、易读错的字
脏水(zāng) 协调(tiá
o)
不禁(jīn)竹篙(gāo)
奇葩(pā)倔强(jué
衣裳(shɑng)躲藏(cá
徒弟(tú
)脏兮兮(xī)
潸然(shān)生效(xià
二、易写错的字
协:
右边是“办”不是“为”。
贡:
最后一笔是“点”不是“捺”。
镇:
“真”里面有三横。
栋:
右边是“东”不是“车”。
潸:
右下部分是“月”不是“目”。
藏:
里面是“臣”不是“巨”。
三、重点词语
贡献 协调 鼓励 不禁 奇葩
竹篙 锦缎 倔强 启蒙 无限
保证 效果 琴师 徒弟 收藏
孤零零 焕然一新 潸然泪下
急不可待 有生之年
四、多音字
调
禁
倔
藏
五、形近字
六、近义词
宣布—宣告 贡献—奉献
鼓励—鼓舞哀求—乞求
倔强—执拗郑重—慎重
急不可待—迫不及待焕然一新—面目一新
潸然泪下—声泪俱下
七、反义词
鼓励—打击 美丽—丑陋 黝黑—白皙
倔强—温顺坚持—放弃郑重—轻率
匆匆—缓缓焕然一新—一如既往
潸然泪下—眉开眼笑 急不可待—不慌不忙
八、词语搭配
(整齐清洁)的街道 (清澈)的小河
(黝黑)的脸蛋(倔强)的少年
(无限延长)的省略号(尽心尽意)地弹唱
两眼睁得(溜圆)脸蛋冻得(乌青)
九、词语归类
1.ABB式词语:
脏兮兮 孤零零 冷冰冰
热乎乎 红火火 笑呵呵 红彤彤 黑乎乎
2.“急”字开头的词语:
急不可待 急中生智
急功近利 急公好义 急风暴雨 急不择言
3.表示流泪的成语:
潸然泪下 泪流满面 热泪盈眶 老泪纵横 梨花带雨 泪如雨下
十、句子积累
1.比喻句:
(1)落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
(2)河边的沙滩上,写下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。
(3)好一朵开在浪花丛中的奇葩!
2.含关联词的句子:
有趣的是,以后我每次过河,(只要)赶上学生上学放学,(总)会看到那个圆脸少年在河里游来游去。
(条件关系)
十一、考点提示
1.《小蓝裙的故事》中,体会四处写“不协调”的句子的表达效果。
说说身边有哪些不协调的地方,以及对此情况你想怎样做,常以阅读拓展形式出现。
2.《渡河少年》中,从渡河少年动作的描写中能总结出人物的性格。
对文章最后一句话的理解常以课内阅读的形式出现。
3.《一千根弦》中体会“一千根弦”背后的含义。
如果是你,你会在“无字药方”上写下什么,常以课内阅读拓展的形式出现。
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