重庆武隆区语文二年级期末试题含答案Word文件下载.docx
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huǐ)
【考点】
【答案】
kà
oé
rbānshěnshì
sù
shǎnɡyuè
huì
【解析】
略
二、读拼音,写词语。
zhēnɡbīnɡ
dà
odá
zhà
n
ɡōnɡ
jiānɡjūn
má
ojīn
(__________)(__________)(__________)(__________)(__________)
征兵
到达
战功
将军
毛巾
三、选字填空。
吗吧呀
呢
哇
1.要是晚上也有太阳该多好(______)!
2.去年的那棵树,原来是你的爸爸(______)!
3.你也是一棵会走路的树(______)?
4.“来(______)!
”小树带着小鸟玩了好一会儿。
5.猴哥,你怎么种梨树(______)?
1.哇
2.呀
3.吗
4.吧
5.呢
四、把下列词语补充完整。
无(____)奈(____)
一本(____)(____)
挨(____)挨(____)
(____)(____)闻名千(____)万(____)
聚(____)会(____)
可
何
正
经
家
户
远
近
精
神
五、课文填空
电影院正在放映()。
《我的爸爸叫焦尼》
A.科幻片B.动画片C.搞笑片
B
六、选择关联词填空。
(10分)
宁可……也不……
虽然……但是……
如果……就……
既……又……
无论……都……
1.这种文具(
)美观,(
)实用。
2.小明(
)多等几分钟,(
)任意横穿马路。
3.(
)发生什么,我(
)会帮助你。
4.(
)没有太阳,(
)没有这个可爱的世界。
5.(
)小红在这次考试中取得了优异成绩,(
)她没有骄傲。
1.既……又……
2.宁可……也不……
3.无论……都……
4.如果……就……
5.虽然……但是……
1.句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,属于并列关系,所以用“既……又……”
2.这句话前面提出一种情况,后面提出另一种情况,两者中选择一种,属于选择关系,所以用“宁可……也不……”
3.这句话前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系,所以用“无论……都……”
4.这句话前面一部分提出一种假设情况,后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果,是假设关系,所以用“如果……就……”
5.这句话前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来,而是作了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”
九、比一比,再组词。
牛()明(
)拉()云()
生()朋(
)位()去()
奶牛、明亮、拉车、白云、生活、朋友、位子、去除
试题分析:
八、把下列词排列成通顺的句子抄在“_____”上,再加标点。
1.青草了长满土堆上
___________________________________
2.常常我们老师告诉学习勤奋要
____________________________________
1.土堆上长满了青草。
2.老师常常告诉我们要勤奋学习。
十七、身体长的细又长,天生美丽黑心肠,上平下尖纸上爬,越爬越短越心伤。
(猜一文具__________)
铅笔
十、你对太空知识了解多少?
在你认为正确的答案后打“√”,错的打“×
”
a.太空里有水有空气,可以自由进入。
(____)
b.宇航员在太空睡觉时可以站着睡。
c.宇航员在太空中不能泡方便面吃。
d.太空生活是想象出来的,因为人类从来没有飞上太空。
a.×
b.√
c.√
d.×
十一、情景对话
王小清的爸爸对儿子的学习不闻不问,只顾着自己打牌。
你打算用哪句话来劝他?
(
)
A.亲师友习礼仪
B.养不教父之过
C.昔孟母择邻处
D.人不学不知礼
十二、成语诗句乐园。
(12分)
1.看图把成语补充完整。
(4分)
(
)()私情天伦()(
)
2.看到上面这幅反映母子情深的图画,我会想起孟郊写的《游子吟》中的一句话:
谁言____________,_____三春晖。
3.和春天有关的古诗可多啦。
本学期我们学习了杜甫的《_____》,其中写春雨特点的诗句是_______,______。
1.乌鸟之乐2.寸草心报得3.春雨随风潜入夜润物细无声
十三、照样子,写句子。
例:
蜘蛛终于织好了一张结结实实的网。
一张结结实实的网终于被蜘蛛织好了。
1.眼前的情景感动了威灵顿。
__________________________________
2.一阵风吹走了我的小纸船。
1.威灵顿被眼前的情景感动了。
2.我的小纸船被一阵风吹走了。
题型:
书面表达题类:
难度:
一般组卷次数:
0
十四、句子排队(填写序号))
)小刚连忙放下手里的书包,跑出屋子。
)他把挂在院子里竹竿上的一件件衣服收回屋去。
)有一天,小刚坐在窗前看书,突然下起了大雨。
)妈妈回家一看,高兴地笑了。
(2
(3)他把挂在院子里竹竿上的一件件衣服收回屋去。
(1)有一天,小刚坐在窗前看书,突然下起了大雨。
4)妈妈回家一看,高兴地笑了。
十五、填上合适的量词。
一(_________)杨桃
一(_________)老师
一(_________)东西
一(_________)画
一(_________)椅子
一(_________)国旗
一(_________)笑声
一(_________)桌子
个
位
件
幅
把
面
阵
张
十六、课内阅读:
识字5
手枪
步枪
机枪
站岗
巡逻
巡航
飞机
潜艇
导弹
哨所
领空
海疆
【1】陆军握着(_______)在(______)站岗。
【2】海军乘着(_______)在(______)巡逻。
【3】空中驾驶(_______)在(______)巡航。
【1】
哨所
【2】
海疆
【3】
飞机
【1】这是考查学生对课文分句的理解能力。
由课文内容可知。
【2】本题考查学生对文段的理解能力。
【3】这是考查学生对文段内容的理解能力。
十七、阅读理解
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。
它说:
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué
)子!
“你们都说错了!
”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:
“我已经量好了,牛跟我一般大小!
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。
牛说:
“请你们走遍我的全身,再说话吧!
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:
“啊,原来牛是一个非常大的动物!
【1】短文共有 个自然段。
第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。
【2】三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛_____,另一只蚂蚁认为牛是__________,第三只蚂蚁说牛。
【3】三只蚂蚁都说对了吗?
为什么?
_______________________________________
【4】这个故事告诉我们什么道理?
6 2 4
比茶碗大不了多少 一根弯弯的小橛子 跟它一般大小
它们都没说对。
因为它们只看到了牛身体的一部分,没有看到牛的整体,就发表议论。
【4】
告诉我们看问题要全面,不能片面。
【1】略
【2】略
【3】略
【4】略
十八、学校定于本周六上午九点在大礼堂开全体学生的家长会,老师让你把这个消息告诉家长,并请家长准时参加,不能迟到。
回家后,你该怎样给家长说呢?
请你写下来。
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