部编人教版小学语文三年级下册教案+反思精品语文园地七教案Word文档格式.docx
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黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(2)自由读句子,小组交流,了解句子的特点。
(3)全班交流,教师小结:
句子把群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光。
像这样的句子叫比喻句。
比喻说理浅显易懂,使人容易接受;
比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白;
比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
在写作中要学会恰当地运用比喻句。
(3)互相交流自己在本单元积累的比喻句,教师小结:
①开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
②雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
③等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
(4)仿说比喻句。
鼓励学生自由阅读课本上的有关内容,根据自己观察到的日常生活中的事物说比喻句,师生评议。
1.用上加点的词语写句子。
(1)就在鹿没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
(2)就在狮子灰心丧气不再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
(3)我用源源不断清洁的水,年年给人们带来利益。
(4)北宋的时候,有位画家叫张择端,他画了一幅名扬中外的画。
(5)最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
2.读例句,用上下面的事物仿写比喻句。
例句:
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(1)月亮
(2)星星
(3)太阳
(4)白云
(5)春雨
(6)彩虹
(7)树叶
(8)花朵
(9)水果
二、学习“词句段运用”。
1.仿说片段。
(1)引导学生阅读课本中的有关内容。
(2)教师出示范例:
你可知道,落叶有多么奇妙吗?
秋风一吹,千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞,飞累了,就回到妈妈身旁。
它们千姿百态,各种各样,有大的,有小的,有单个的,有成串的,有红色的,也有黄色的……
你可知道,天空中的云有多顽皮吗?
在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云,它们在天空中顽皮的嬉戏着,有时候像一只自由自在的白蝴蝶,悠然地起舞;
有时候像一群群小白兔,向前奔跑着;
有时又好像一群拖缰的野马,在蓝天下奔驰……
你可知道,初夏时节大自然的景色有多美妙吗?
初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;
成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。
(2)阅读范例,先根据要求试着自己说一说,再小组交流。
(3)小组派代表发言,全班交流。
(4)根据学生发言教师相机评议并小结:
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
设问引思)
2.学写“寻物启事”。
(1)指导学生阅读课本上的范文,小组交流寻物启事的格式和写法。
(2)全班交流,教师评议并小结。
寻物启事一般包括以下几项内容。
(一)标题:
寻物启事的标题可以有两种构成格式:
第一,由文种名称和缘由构成。
如“寻物启事”。
第二,由文种名和具体丢失物名构成。
如“寻书启事”、“寻自行车启事”。
(二)正文:
寻物启事的正文一般由以下几项内容构成:
其一,写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。
其二,交待清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络方式等。
第三,寻物启事是求人协助寻找的,所以除文中写些表谢意的话外,还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
(三)落款:
落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名,并署上发文的日期。
(3)阅读范文,注意格式,并创设情境试着写一则寻物启事。
寻物启事)
3.注意划横线的部分,照样子写一段话。
你可知道,天空中的云有多顽皮吗?
4.根据提供的材料写一则寻物启事。
(1)丢失时间:
2哦8年5月27日上午早操时间。
(2)失物人:
李晓慧。
(3)丢失地点:
学校操场。
(4)丢失物品:
米黄色塑料文具盒一个,内有自来水笔、圆规、三角尺等。
(5)送还方式:
请交给中队辅导员老师。
三、作业:
在阅读中积累词语和优美生动的语句。
教学过程第二课时
一、学习“书写提示”。
1.独立阅读课本上的书写提示。
2.按照提示互相交流,怎样写好课本上的字。
3.学生练习书写,教师巡视,个别指导,提醒学生注意书写规则。
书写规则)
5.按写字的要求完成填空。
(1)笔画较少的字,要把笔画。
(2)笔画较多得字,要把笔画写得些,缩小笔画。
二、学习“日积月累”。
1.学习生字,准确朗读。
(1)课件出示:
兵来将挡,水来土掩
不入虎穴,焉得虎子
眼见为实,耳听为虚
近朱者赤,近墨者黑
(2)指名朗读。
师生评议。
(3)纠正字音,学习生字。
(4)小组展开朗读比赛。
2.简单理解,把握意思。
(1)小组交流,教师巡视,个别指导。
(2)全班交流,教师小结:
①兵来将挡,水来土掩(敌军来了,就派将官率军抵挡;
洪水来了,就用土筑堤拦截。
比喻不管对方使用什么手段,总有相应的对付方法。
也比喻对待不同情况采取不同的对策。
)
②不入虎穴,焉得虎子(不进老虎洞;
怎么能捉到小老虎。
原指不亲历危险的境地;
就不能获得成功。
现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成就。
③眼见为实耳听为虚(形容不要轻信传闻,看到的才是事实。
听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才算是真实的。
谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
④近朱者赤,近墨者黑(靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
3.互相交流,说说自己积累的八个字的成语,交流对词语的理解。
八字成语)
6.想一想,填一填。
兵来将挡,
,焉得虎子
眼见为实,
,近墨者黑
7.写几个自己积累的八字成语。
三、背诵读读背背中的词语,课外积累更多这样的词语。
课堂小结
[教学板书]
交流平台学以致用
词句段运用设问引思
书写提示注意规则
日积月累八字成语
[教学反思]
今天顺利完成了语文园地七的教学,针对教学情况进行简单的反思。
语文园地是引导学生发现,掌握学习方法,积累好词佳句的重要场地。
而我们教师要注意的是如何举一反三,让学生根据园地中的提示,做到触类旁通。
在这堂课中注意了拓展。
如“词句段运用”中,让学生根据对日常事物的观察仿说设问句。
再如在学写寻物启事时,鼓励学生创设情境学写寻物启事。
通过“举一反三”让学生先自己尝试,在尝试中不断地摸索,不断地自我建构。
经历曲折是为了丰富经验,使学生能够在反复尝试中收获探究的乐趣,收获成功的快乐。
参考答案:
1.
(1)小明这次只考了50分,他没精打采地走在回家路上。
(2)这次高考,她虽然名落孙山,但她并没有灰心丧气,决定复习一年再考。
(3)黄河源源不断地奔涌着,永不停息。
(4)徐悲鸿是一位名扬中外的画家,以画骏马最为有名。
(5)我不过是对他作了善意的批评,但他就此耿耿于怀,认为是和他过不去。
2.
(1)中秋夜,一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
(2)天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。
(3)夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
(4)天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。
(5)细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
(6)天上的彩虹好像一座七彩的桥。
(7)树叶一片片落下来,像一只只蝴蝶在飞舞。
(8)远看桃花,就像一片火红的朝霞。
(9)树上的苹果像灯笼似的又大又红。
3.你可知道,枫叶有多可爱吗?
走进公园,首先映入眼帘的是,一片一片灿烂燃烧着的枫树林,从远处望,犹如一座火焰山。
走进枫树林,热情洋溢的枫叶,在微风的吹拂下,向我们点头微笑,欢迎我们的到来,我捡起一片枫叶,细细地观察起来,一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成,它的边有些毛糙,红色的茎细长细长的,像一只张开的手掌,枫叶还有一个特点,那就是它变化的色彩,春天的枫叶是绿色的,可是一到秋天就渐渐变成红色,火红火红的,像一个魔法师,美艳极了。
4.寻物启事
今天上午早操时间,因本人不慎,在操场丢失米黄色塑料文具盒一个,内有自来水笔、圆规、三角尺等。
那位同学拾到,请交给中队辅导员老师,谨表谢意。
三年级一班李晓慧
2018年5月27日
5.
(1)笔画较少的字,要把笔画写开一些。
(2)笔画较多得字,要把笔画写得短小些,缩小笔画间距。
6.兵来将挡,水来土掩
7.知无不言,言无不尽送君千里,终须一别一人得道,鸡犬升天
养兵千日,用兵一时严以律己,宽以待人两虎相争,必有一伤
下笔千言,离题万里一夫当关,万夫莫开项庄舞剑,意在沛公
只知其一,不知其二山河易改,本性难移一着不慎,满盘皆输
一日不见,如隔三秋与人方便,自己方便言者无意,听者有心
螳螂捕蝉,黄雀在后不鸣则已,一鸣惊人种瓜得瓜,种豆得豆
智者千虑,必有一失失之毫厘,差之千里鹬蚌相争,渔翁得利
姓名班级___________座位号
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
三年级下册期末质量监控
(笔试时间90分钟,满分100分)
一、积累运用。
(共60分)
1.我会做到写字姿势正确,书写正确、美观。
(5分)
hú
lichè
nshānfù
zé
pà
omò
xù
nsù
2.我会看拼音,写词语。
(10分)
sūxǐngjiǎnyà
npà
nglǘchuà
ngjǔxiūjià
n
3.我会给加点字选择正确的读音打“√”。
(4分)
笼罩(ló
nglǒng) 折腾(zhēzhé
) 松散(sǎnsà
n)模样(mó
mú
笼子(ló
nglǒng) 折磨(zhēzhé
) 散步(sǎnsà
n)模型(mó
4.我知道要先比一比,再组词。
娇( ) 辨( ) 厉( )密( )
骄( ) 辩( ) 历( )蜜( )
5.我会照样子,填一填。
(6分)
(1)例:
红彤彤(ABB式)
(2)例:
依依不舍(AABC式)
(3)例:
无边无际(ABAC式)
6.我会选择恰当的词语填空。
神奇神秘
(1)美丽的玉女峰在我们面前揭开了她()的面纱。
(2)秋天带着金黄色的光辉( )地来到了。
继续连续持续
(3)这场大雨已经( )一个星期了,谁也不知道什么时候会停。
(4)妹妹已经( )3次考全班第一了,妈妈奖励她一块手表。
(5)他们也只是奇怪地互相望了一眼,又( )吃起来。
7.我会给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
闻:
①听见。
②听见的事情,消息。
③出名。
④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻。
( )
(2)你闻一闻,这是什么味道?
(3)耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。
(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。
8.我会按要求写句子。
(1)今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。
(在原句上修改病句)
(2)微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
(改成拟人句)
(3)裁缝又补充一句:
“不过,我指的是明年冬天。
”(改成转述句)
9.我会排序。
()一些不知名的小花,卡在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园四周的道路上都长满了青草,好像铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花园里的花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿,美丽极了!
10.我会填空。
(1)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子,也那么大,也那样蹲着,地蹲着。
可是就变了,再也找不着了。
(2)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了的修辞手法,“斗笠”指的是。
(3)《我不能失信》一文的主人公是,在她身上我们学会了做人要
。
(4)《大林寺桃花》这首诗是写的,诗的后两句为:
“,
”
二、阅读理解。
(共15分)
我特别喜爱野菊花。
记得小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。
只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵,好看极了。
野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草。
可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。
它们没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。
但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花有很多用途。
那天我爬上坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。
这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我顿时觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花有消炎止血的功能。
新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤,可管用了。
外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花居然这么有用。
我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。
妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花荼。
泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。
它们平凡、朴素,却又那么顽强。
人不也需要有一点野菊花的精神吗?
我愿做一朵小小的野菊花。
1.认真读短文,给短文加上合适的题目,写在文前的横线上。
(2分)
2.给画线词语选择合适的解释,把序号填在括号里。
(3分)
①自然界②不呆板③表示理所当然
A.一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。
()
B.大自然真是神奇美妙。
()
C.只要认真学习,自然会取得好成绩。
3.用“”画出文中的反问句,并改成陈述句。
4.读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗?
A.
B.
C.
D.
5.人们需要学习野菊花的什么精神?
三、快乐习作。
(共25分)
同学们,这个学期我们完成了不少习作练习,有介绍植物的,有介绍中华传统节日的,有介绍身边有特色的人的,有写自己的实验过程的,也有写国宝大熊猫的,还展开想象编了有趣的故事……学期即将结束,请你展示你最成功的一篇习作吧!
要求:
(1)题目自拟;
(2)书写工整,不写错别字;
(3)写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于300字。
参考答案
一、2.狐狸衬衫负责泡沫迅速苏醒检验胖驴创举修建
3.lǒngzhēsǎnmú
ló
ngzhé
sà
nmó
4.娇嫩骄傲辨别辩论严厉历史秘密蜜蜂
5.
(1)亮晶晶绿油油
(2)孜孜以求念念有词(3)自由自在人来人往
6.
(1)神秘神奇
(2)持续连续继续
7.
(1)②
(2)④(3)①(4)③
8.
(1)删去“首先”。
(2)示例:
微风吹来,银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。
(3)裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。
9.615234
10.
(1)一模一样很威武很镇静一转眼
(2)比喻戴着斗笠的孩子们
(3)宋庆龄守信用(4)白居易长恨春归无觅处不知转入此中来
二、1.野菊花2.A.②B.①C.③3.人不也需要有一点野菊花的精神吗?
人也需要有一点野菊花的精神。
4.A.消炎止血B.清热败火C.治感冒D.泡茶喝
5.朴素、顽强、无私奉献的精神。
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