二年级上学期班主任家长会发言稿Word格式.docx
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二年级上学期班主任家长会发言稿Word格式.docx
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二、老师们对家长的感谢。
感谢每一位家长对孩子的辛苦付出和认真辅导。
感谢每一位家长对我们工作的理解和支持。
感谢每一位家长对我们工作的付出和配合。
特别感谢郁逍艺家长每日的短信必回。
三、有关建议:
(一)做孩子生活的帮手
(1)帮孩子准备好每日的红领巾,周一以及学校的重要活动要穿校服。
孩子还小,很多事情还是需要父母操心。
(2)和孩子一起准备好每日必须的文具用品,您可以和孩子一起动手准备,让孩子一起,也是方便孩子知道东西放在哪里。
(3)教孩子做些简单的家务。
虽然现在很多父母对家务都是包办性质,但是让孩子做些简单的家务还是很有必要,因为你是在教他生活。
(二)做孩子学习的助手
(1)培养孩子良好的学习习惯。
二年级的孩子独立学习的能力处于一个过渡阶段,所以对于那些还不够自觉的孩子,回家读书、写字的时候还需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。
特别是写字,认真的小朋友端端正正地;
而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字……所以希望孩子在家学习时也能时刻保持良好的学习习惯。
每天一回家,第一件事就是放下书包先学习;
每学新课以前,按照要求完成预习,第二天上课才能有针对性的听讲,孩子对于自己已经掌握的知识就能积极、勇敢的举手回答问题。
每课结束,回家做好复习,不自觉中,学习的积极性就提高了,而且,学习的效果也会事半功倍。
(2)帮助检查孩子的作业。
我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:
一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。
二、字迹潦草,为了玩而应付作业。
会
使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。
俗话说得好:
钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。
说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
(3)作业签字。
作业签字。
进入二年级,孩子们已经学会了自己记作业,但是因为低年级我们目前还没有书面作业,所以一些口头作业请家长要帮忙督促完成。
我们的作业会很适中,不会太多,如果您的孩子完成作业需要时间很长,那说明他没有全神贯注,那我们就要及时联系交流情况。
实行家长签字的形式实际上是一种非常有效的方法,另外我们请家长不要很随意的就签字,我们需要的不是您签字的结果,而是您配合的过程。
不仅要检查书面作业,口头作业也要认真检查,并写出意见。
比如背书,可以签背得很流利等等。
另外一定要对照孩子的作业记录本检查。
写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整,一笔一划不马虎,尽量一次写正确、不用橡皮檫。
(三)做孩子人生的向导
(1)以身作则,做孩子的榜样。
(2)遇到问题教孩子先从自己身上找原因。
(3)及时发现孩子身上的问题,防微杜渐。
(4)尊重孩子的选择,多带孩子体验生活。
如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子。
我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我们指出,我们肯定会”有则改之,无则加勉”。
在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。
篇二:
二年级上册家长会班主任发言稿
家长会发言稿
各位家长:
上午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
下面,作为本班的班主任和数学老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报:
一、汇报前半学期学生的学习情况
我们班共69人。
男生31人,女生38人。
大部分同学都是原来一(3)班的,有十多名同学是原来一
(2)班的,还有7名同学是这个学期新转来的,组成了现在69名同学的大班级二
(2)班。
大部分同学经过一年级的常规教育已经适应了小学阶段的学习生活。
从两个多月的学习中,班里涌现了一大批学习自觉、积极认真的好学生,比如:
赖媛、廖国辉、钟佳文、杨梓豪、谢妍、黄宇琳、温榕欢、唐博彦、周鹏、王海帆、杨鹏、沈俊、杨宝浴、邓金华、杨清圆、刘诗妮、杨佳莹、杨清炜、许思琪、欧阳泽君、杨长萌、钟淇、杨锡伟、杨晓萱、沈静茹、杨毅、刘杨琪、钟久良、杨吉通、宋静茜、钟孟颖、钟子扬、郭鑫芸、黄圣、黄兴宇、杨俊耶、沈裕欣、李鹏辉、喻溶、黄奕、杨瑞艺、钟颖、汤文君、黄玥。
这些同学都能做到上课认真听讲,作业也能认真按时完成,并且他们中间有的成绩一直名列班上前茅。
学习进步的有:
毛鸿斌、谢文浩(特别是书写和计算方面)、杨文静(上课更认真听讲)、杨坤、朱嘉丽(书写较好、计算能力也不错)、赖彩燕(上课更认真听讲、也会积极举手、乘法口算能力较好)、杨超棋(上课更会积极举手)。
上课积极举手发言的有:
宋静茜、唐博彦、杨清圆、杨锡伟、杨晓萱、杨毅、杨长萌、杨梓豪、钟孟颖、钟淇、钟振华、周鹏、邓金华、郭鑫芸、黄圣、黄宇琳、黄兴宇、沈俊、欧阳泽君、谢妍、杨吉通。
有的是老师的得力助手:
钟淇、黄玥、杨晓萱、王薇、赖媛等,班上的早读、午休纪律、领营养餐、卫生等,全这几个得力出色的班干部。
但有个别学生的自我约束力仍旧比较差,在学习的过程中还会出现各种各样的问题,比如:
上课不专心、玩小动作或开小差,这样的同学有:
钟炅良、杨一、刘芳芳、钟家琪、杨靖这些同学每次都需要老师提醒,才能集中注意力、专心听课。
还有同学作业不能及时
完成:
曹志宏、胡帅、杨靖、钟家琪;
还有的同学书写潦草:
杨超棋、杨苏庭、杨一、钟炅良、杨宇文;
还有的同学开学初较好,现在表现不是很好:
钟久良、廖国辉、杨可、杨梓豪。
希望我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同协商,采取适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题,并帮助他们提高学习成绩。
这也是本次家长会的目的之一。
二、汇报期中考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少能反映了孩子这两个月的学习情况。
从开学到现在我班进行了三次单元考试和一次期中考试。
基本上反映了学生的真实的学习水平。
前三次单元考试,除第一次不理想外,其他两次都较好,这里就重点说说期中考试。
这次期中考试我班的数学成绩考得较不错。
有69人参加考试,及格人数有61人,及格率是91%。
全班最高分是沈俊同学100分。
相比之下最低分是38分,平均分为。
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体体现在:
1.内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生的知识和能力,突出了重点。
加大了难度,题目多转了几个弯。
2.题型灵活多样,考察了学生思维的灵活性。
试卷共分六个大题:
大体分为填空、计算、看图列式、操作、判断、解决问题等。
3.试卷中难度较大的题有20分,考察了学生思维的广阔性。
重点考查了学生在“长度单位”、“表内乘法”、“角的认识”这几个单元的掌握情况。
试卷即重点考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生运用数学的能力。
试题内容全面,共计七个大题。
试题整体较好地体现了层次性。
本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发,选取源于孩子身边的事和物,让学生体会学习数学的价值。
这些对于那些平时不认真学习、知识掌握不牢固的学生来讲就是最容易失分的,特别是最后一题“给你20元,可以买几个同样的食物正好把钱花完?
”是失分最为严重的一小题,也是本张试卷中难度最大的一题,许多同学没能理解“买几个同样的食物正好把钱花完?
”关键是要“同样的”几个字,所以有的不会做或做错。
一些聪明的学生就做对了。
还有的同学是因为粗心丢了分,比如:
杨吉通、沈静茹、沈裕欣几个同学,在笔算中没有列竖式,导致整题12分一分也没有,这是很可惜的。
也有的同学做对了没写单位或没答等等一小的细节上丢分。
对待孩子的考试成绩,请我们在坐的各们家长要摆正心态以平常心对待。
不要只盯着不如意的分数,冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因,帮助他弄懂,学会,把问题解决好才是上策。
请关注孩子的学习过程。
不管如何,亡羊补牢,为时不晚。
只要我们努力,采取正确的方法,孩子们的成绩会慢慢好起来的。
孩子们的学习离不开我们的帮助。
我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。
我们分工负责,各司其职。
在学校归老师管,在家归家长管。
各自尽各自的义务。
为了孩子们的学习我希望你们能严把家庭作
业关。
保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。
你们千万不要对我说:
“老师,我的孩子不听我的话,我们家长说的话没用,还要靠你们老师,望老师多关照、多费心”之类的话,老师是69个学生的老师,而你们家长却是几个孩子的家长,我们老师就是有心力也不足啊,何况还要受时间的限制。
所以希望在座的家长能尽到做家长的义务,我也会尽到自已做老师的职责。
让我们家校联合,共同努力,一同抓好的孩子的学习。
三、家庭教育问题
接下来我想大家说说家庭教育的问题。
大家都知道学习如逆水行舟,不进则退。
小学二年级的学生更是如此。
他的军功章里很大一部分都属于家长您的。
俗话说:
“土地不种荒一年,子女不教误一生。
”可见家庭教育的重要性。
然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是孩子教育当中一个薄弱环节。
不少家长认为教育是学校的事,不做好孩子的榜样。
其实家长是孩子一生的老师。
一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。
因此,家长只有加强对孩子的教育,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个良好的学习环境要,关心孩子的学习。
低年级的孩子可塑性是很强的,他们需要你的帮助和鼓励。
所以在这里我垦请各位家长担起属于你的那份责任。
在家庭教育方面,我对家长朋友们有下面几个小小的请求:
1、及时检查孩子的作业情况。
培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;
家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并签字证明。
当然要求家长签字,并不只是简单的签上你家长的名字,关键是要检查孩子的作业是否正确,督促孩子按质按量地完成,特别是以后有些要回家修改的试卷或练习册,家长必须在旁边监督。
我觉得,孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好,因为家长在家里只管一个孩子的作业,而老师在课堂上要同时管69个孩子的作业,并且有时间的限制,教师在上课时精力有限,即使眼观六路,耳听八方,也会在某些时候有疏忽。
我发现成绩不够理想的孩子,往往都是作业不能及时完成的,这些学生的依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看别人的。
这样的同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
以后我们的每一次考试,家长对孩子拿回家的检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
我也非常理解做父母的心情。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不要忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心一定是非常开心的。
此外要与孩子多交流在校学习了什么,如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。
这样既可以增
进与孩子的亲密关系;
还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
谁关注孩子的细节越多,谁的孩子进步得就越大。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。
比如督促孩子形成良好的作息规律。
让孩子养成时间意识除了把握作息时间,还应让孩子做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有害。
家长要经常关注学习作业情况,同时要培养孩子的责任心。
要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。
培养孩子认真细心的习惯,如让孩子做完作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等。
孩子写字时,必须严格要求,每一个笔画都要按要求写,哪一笔该写在线上,哪一笔长,哪一笔短都要按规定写,这对以后的发展非常有益。
如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿,爱护书本,听他人说话时专心致志,晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好,每天早晨在家读读书,背背课文然后上学。
鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
对于一个学生来说,他第一应当热爱的,就是读书。
因为这是他的责任。
现在他们站在同一起跑线上,看起来没有差别———六年之后,他们将会不同。
“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。
当然我们的孩子还只是二年级,我们不是要求他现在就读好多书,我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。
读书是一辈子的事情,重要的是日日不间断和兴致勃勃。
只要孩子在读,只要他这周比上周进步了,就值得高兴,就应当鼓励,最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力?
这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益,诚然,习惯的养成非一朝一夕之事,但我们可以慢慢来,从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律。
3、督促孩子自己的事情自己做,养成良好的生活习惯。
生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。
自己穿脱衣服,系鞋带,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等。
要积极培养孩子的自理能力,动手能力。
我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。
其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。
此外在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约,更主要的是避免孩子由于自控力差,在上课时间吃东西,从而耽误学习。
每个星期一学生都要穿校服,戴红领巾,这都需要在家长的提醒下完成。
四、数学方面的要求
作为数学老师,在数学学习方面对各位提几点小小的要求。
首先介绍本学期数学重要知识点及复习辅导。
1、计算是学习的一个重点。
这册教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。
这两部分内容占了整册教材较多的篇幅,所以说计算是本学期学习的一个重点。
这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法,在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。
因此,表内乘法同20以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。
同时,100以内的加、减法笔算和表内乘法也是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。
所以掌握好这两部分内容就显得尤为重要。
如何辅导好孩子的计算,让孩子提高呢?
提几点建议:
(1)了解孩子目前学习的知道:
现在我们已经学习了100以内的加、减法笔算和表内乘法
(一)即1到6的乘法口诀。
平时在家除了老师布置的作业外,家长可以出些100以内的计算题给孩子做,提高他的计算能力,同时还应要求孩子所学的乘法口诀要能背能默写,并且能根据一句口诀写出两个乘法算式,也可以出一现相关的乘法的口算题,从而提高孩子的计算能力。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。
对于小学生来说,安全工作尤为重要。
所以不管在学校还是家里,特别是在上学、放学的路上,我们都要对学生进行安全教育。
让每一个孩子高高兴兴地到校,平平安安地回家。
请各位家长协助孩子保质保量的完成老师布置的家庭作业,。
篇三:
二年级期末家长会班主任发言稿
二年级期末家长会班主任发言稿
各位家长,晚上好!
转眼间,我们和孩子共同走过了近两年的时间,他们的快乐我们一同分享,他们的苦恼我们一同承担。
再有一个月的校园学习生活,他们就将步入三年级了,看到他们的成长,作为老师,我感到由衷地高兴。
今天的家长会主要有以下内容:
一、本学期的班级工作情况总结
1、带领孩子们参加学校的多项活动,取得了优异的成绩,运动会或“精神文明班级”,“大课间展示”或年级跳绳第一名,“象棋比赛”年级第一名,我班参赛选手均获得了单项奖;
“校园义卖会”大多数孩子有了收获。
2、本学期,为了让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。
我细化了班干部的职责,根据民主投票和班主任推荐的方式选出了新一届班干部及卫生值日组长和学科小组长,特别选出了十几名值周班长。
新选的班干部大多比较负责,特别是值周班长,能明确自己的职责,晨读和课前准备纪律维持的特别好。
3、为了美化教室环境,孩子们带来了一盆盆鲜花,这得感谢家长的支持。
4、“校园安全值勤”绝大多数家长按时到岗,可能很多家长耽误了工作,表示感谢。
5、下面把孩子们这大半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
咱们班本学期在学习上一直认真踏实的学生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。
这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时成为老师离不开的得力助手。
平时能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用.辛华隆、王嘉亿、潘博雅、于这些学生,开学以来学习一直较认真塌实,成绩稳定。
对于这些孩子,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础.
这半学期有进步的学生是(上课比以前听讲认真),(比以前活泼开朗了许多,特别懂礼貌,而且乐于助人。
上课能积极举手发言),(上课不再讲悄悄话,学习上明显较以往踏实且成绩有进步),(作业有进步,字写的工整了而且上课举手的频率比以前高很多),(积极举手发言,但基础掌握不够牢,但这次阶段练习成绩不错)。
(上课比以前专注多了,爱动脑筋,爱发言,需要注意的是对于一类字掌握不牢,希望家长要经常给孩子听写、巩固)。
一直表现都比较好,学习比以往认真踏实。
这些表现一直不错的孩子,我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励,使其不断努力,争取更大的进步。
但是这样的成绩只是暂时的,在今后的学习道路上可能还会出现成绩上的或高或低的回落,这是正常现象,遇到这样的情况,我们做家长的一定要有耐心、切不可粗暴对待,一定要注意方式方法,否则孩子很有可能因为你一时的不耐烦、或是粗暴的态度扼杀了她一颗追求上进的心,甚至在某些方面会造成一辈子的阴影。
这时孩子需要的是我们家长要正确引导孩子,鼓励孩子,帮助孩子找回自信。
二、安全工作:
为了孩子的安全,请家长从以下几方面进行配合:
1、家长接送孩子一律在家长接送区等待,值日生家长不能进校园,最晚5:
30孩子出校门。
2、小饭桌的家长进校接孩子必须持接送卡,小饭桌的家长请在5:
30后进校接孩子,如开汽车,汽车一律停在桥南的东西两侧,不许停在桥头以北,更不能进校园。
3、如学校组织活动晚放学,也不能进校园等待。
三、语文期末复习重点:
复习建议:
复习内容一——拼音
出题特点:
在低年级孩子的学习内容中,拼音依然是学习的重点,所以也是考试考查的重点。
二年级让孩子给生字注音的情况比较多,还会重点考查大家对拼音正误的判断,特别是多音字。
一般的出题形式就是给一个汉字标出两个读音,让孩子判断正误。
复习建议:
这类试题题目当中的要求是不同的,有的时候是让同学们划掉错误的读音,有的时候是让同学们画出正确的读音,所以,孩子们在做题时审题很重要,一定要读清题目的要求,审清是“选对”还是“选错”是做题的关键。
在指导孩子复习时,家长可以适当地出几道不同形式的题目,锻炼一下孩子的审题能力。
复习内容二——字词
生字分类:
孩子课本后面的生字表分为两部分,即“生字表
(一)(课文后“生字条”里的生字)”“生字表
(二)(课文后“田字格”里的生字)”。
这两部分的要求是不一样的,表一中的生字只要求会认,但是表二中的生字就要能听写、组词、说句子,属于重点掌握的内容。
出题类型:
:
看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
1、听写。
把词语表中的生字都听写一下,尤其是词语表二中的生字作为复习的重点。
平日老师在课堂上听写时易出错的生字做一下重点归纳,复习可能会更要针对性,效果也会更好一些。
2、反义词近义词。
要把近义词反义词的训练融入日常生活当中去,比如:
出门看到一棵树,家长说个“高”,诱导孩子对出反义词“低”或者“矮”等等,把反义词练习生活化。
3、形近字。
对于形近字,要让孩子在复习的时候多做对比,说出它们的不同之处,加深印象。
比如“旗”和“旅”,因为左边相同,孩子很容易出
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