陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系Microsoft-Word-文档-(4).doc
- 文档编号:748317
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOC
- 页数:21
- 大小:180KB
陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系Microsoft-Word-文档-(4).doc
《陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系Microsoft-Word-文档-(4).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系Microsoft-Word-文档-(4).doc(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
Delegates,staff:
Hello!
intherun-uptotheSpringFestival,weheldonesessionoffourstaffrepresentativesConference2013-workshop,fullbackin2012,carefulanalysisofthecurrentsituation,discuss2013developmentplans. Here,onbehalfofmycompany2013workreportstotheGeneralAssembly,forconsideration. PillarI,2012backin2012,XXpowercompaniesadheretotheparty's17greatspiritforguidance,comprehensivelyimplementthescientificconceptofdevelopment,promotingcost-leadershipstrategy,standards,focusonimplementation,leanmanagement,continuouslyimprove,smoothpresentsafetysituationofenterprisemanagement,businessmanagementandcontrolscientificandstandardized,andthededicationofstaff,manageaharmoniousanddemocraticatmosphereofthegoodsituation.Mainindicatorsareasfollows:
-thebatteryindicator:
powergenerationtotaled7.815billionkWh,beyondtheannualbudgetimplementationcapacityof315millionkWh,anincreaseof757millionkWh. Salestotaled7.425billionkWh,exceedingsalesof330millionkWhtheannualExecutivebudget,anincreaseof729millionkWh.--Securitymeasures:
unplannedoutages2.5times. Nopersonalinjuryaccidentoccurred,nomajoraccidentandabove,nomajorfireaccidentswithoutenvironmentalpollutionaccidents,safetyforthreeconsecutiveyearstomaintainstabilitytogoodposture. –Businessfinancialindicators:
totalprofitsof255millionYuan,beyondtheannualbudgetof207millionYuan,beyondtheDatangcompanyindex41.89millionYuan,anincreaseof1.76millionYuan,FCMassessmentatgradefour. --Energy:
powersupplystandardcoalcompleting312.25g/kWh,down0.1g/kWh;integratedauxiliarypowerconsumptionratioin5.12%,down0.26%;pollutantemissionsperformancegreatlyreducedcomparedtolastyear,carbon0.09g/kWh,sulfurdioxide0.104g/kWhNOx0.512g/kWh;dustremovalefficiencyofmorethan99.8%.--Reliabilityindex:
equivalentavailabilityfactorin93.47%,increased7.95%fromayearearlier. Equivalentforcedoutagerate0.08%,0.16%reductionoverthesameperiodayearearlier. Majorachievements:
first,weshouldadheretothetwo"managementsystem"basis,strengtheningtechnologicalresearch,strengthenhiddenhazardscontrolandintrinsicsafetyEnterpriseconstructiontooknewsteps.-Thetwo"managementsystem"forimprovement.Focusonpromotingthepowerofthecompanymanagementsystemandtheapplicationandimplementationofthesafetyloopfive-starmanagementsystem,improvethesafetymanagementsystem,realizethesystemofsafetycontrol.Furtherregulatesecurityroutines,safetysupervisionandmanagementnetworkroletoplaytoachieveclosed-loop.Strengtheningthesupervisionandmanagementofhabitualviolationof,strengtheningthesafetysupervisionofoutsourcingcontractors.Carriedoutinspringandautumnofsecurityinspections,floodcontrolandinspection,safetyproductionmonth,daysupervisionofproductionsafetyandtheOlympicGamesandother
陕西省素质教育督导评估316工程普通高中指标体系
一级指标
二级指标
分值
评分标准
得分
一、
办学方向
(80分)
1.全面贯彻党的教育方针。
坚持社会主义办学方向,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务;以科学发展观为指导,认真执行教育法律、法规,依法办学,规范办学,诚信办学。
10
在学校管理决策层面、发展规划、管理制度、文化建设以及主要宣传场所等方面充分体现正确的办学方向和党的教育方针,得10分。
2.把立德树人作为教育工作的根本任务。
树立正确的教育观、人才观、质量观,并体现在学校的发展规划和各种管理制度中;坚持德育为先,培养学生立志为国家强盛和人民富裕做贡献的理想,发展学生综合素质,努力办好人民满意的教育;制定了学校中长期发展规划和年度实施计划,办学目标明确,保障措施得力,可操作性和可检测性强,执行情况良好,教职工知晓率高。
15
共3项,每项5分。
3.落实素质教育战略主题。
素质教育贯穿于教育教学工作的各个环节。
坚持以人为本,深化素质教育,制定有创新、有特色的实施素质教育行动方案;面向每位学生,促进学生全面发展,注重培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,形成全方位的素质教育正确导向;促进教师专业发展和学校可持续发展。
15
共3项,每项5分
4.促进教育公平。
确保适龄人口按时入学;关爱自主发展困难学生,促进学生健康成长;建立健全对外交流和帮扶机制,开展形式多样的帮扶活动,成效显著。
15
共3项,每项5分。
5.建立科学的综合评价制度。
以《普通高中课程标准》和中小学教师专业标准等规定为评价内容;高度重视过程性督导评价,每学期对学生综合素质评价1次,及时反馈评价结果,综合评价结果作为对教师、班主任和学生考核的主要依据;建立正确的教师、学生评价机制,扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法。
15
共3项,每项5分。
6.制定消除大班额控制措施,班额不得超过50人。
10
控制措施5分,班额未超过50人5分。
班额超过50人的,本条款不得分。
二、
领导班子
(80分)
7.校长素质。
校长经过岗位培训并取得合格证书,具有良好的道德修养,热爱教育事业;能认真贯彻党的教育方针,树立素质教育理念;熟悉教育法律法规和政策,认真履行职责,实干兴校,廉洁自律,作风民主,改革创新,协调能力强;校长发挥专业引领作用,每学期随机听课、评课不少于20次,为教师、学生分别作1次专题学术报告;带头开展校本科研(研修),每学年承担1个校本科研课题;教职工、学生家长以及社会各方面评价满意度达到90%以上。
30
共6项,前5项每项4分,第7项10分。
8.领导班子。
领导班子年龄、学科等方面结构合理,实干兴校,团结和谐,奋发有为,凝聚力强;针对学校发展中的重大问题,及时提出对策,限期解决,能运用现代管理模式和手段进行管理;主管教学的副校长听课、评课40节以上,听课记录详实,指导意见针对性强,符合高效课堂要求;领导班子成员能带头开展校本科研,每人每年承担1个校本科研课题,每学年领导班子至少有2篇论文在省级以上会议交流或刊物发表;领导班子成员要经常深入餐厅、宿舍、教室、厕所、门卫室等部位,认真检查安全及条件保障等方面的问题,及时整改。
25
共5项,每项5分。
9.建设现代学校制度。
实行校长负责制(民办学校实行董事会领导下的校长任期制和负责制,董事会与校长职责明确,校长有教育教学工作管理自主权);坚持以人为本,建立民主、规范、健全、高效的管理制度,制定了学校章程;管理机构健全,职责分工明确,执行有力,高效运转;充分发挥党组织的政治核心作用,建立健全教职工代表大会和家长委员会制度,学校重大决策须经教代会讨论通过,发挥学校工会民主管理与监督的作用,实行校务公开。
25
共4项,第1项7分,第2、3、4各6分。
三、
教师队伍
(90分)
10.师德建设。
教师具有良好的道德修养,自尊自律;教师尊重学生,关爱学生,以平和的态度对待学生,不得体罚和变相体罚学生,不得在社会上参加奥数、奥语班等辅导补课和有偿家教;学校将师德表现作为教师资格认定、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件,实行“一票否决”;学校每学期至少开展1次全面的师德师风自查和检查活动,每位教职工必须提供师德自查报告,学校主要通过学生问卷方式进行师德检查,有检查通报;学校通过随机抽样的方式,经常检查师德师风;每学年表彰奖励1次优秀教师和先进教育工作者;教师无违法犯罪现象;学生对各学科教师满意度达到90%以上。
24
共8项,每项3分。
出现教师体罚或变相体罚学生、师德师风问题的,本条款不得分。
11.教师编制。
按标准配备获得教师资格证等证书的教职工,城市1:
12.5,农村1:
13.5;寄宿制学校应按教职工总数的16%配备生活指导教师和宿舍、餐厅管理人员。
12
共3项,每项4分。
12.教师结构。
建立教师聘任制和绩效工资制;本科以上学历达标率100%,其中研究生学历达标率10%以上;按学科标准编制配置专业对口的体育(每8-9个班配备1名体育教师)、音乐、美术、外语、计算机等学科专职教师;教师年龄、学科、职称结构合理,其中中级职称的教师占总数40%,高级职称的教师占总数20%。
职称评定要平等对待体育、音乐、美术等薄弱学科教师。
12
共4项,每项3分。
13.教师技能。
树立素质教育新理念,具备专业知识和理论水平,定期开展教师基本功培训和比赛活动;教师每人配备1台计算机;根据教学需要,能运用现代教育技术开展教学,教师95%以上能使用多媒体教学,90%以上能设计多媒体课件,50%以上能制作多媒体课件,多数教师能自制教具。
12
共3项,每项4分。
14.教师培训。
制定“教师素质提升工程”实施方案,建立5年一轮的教师培训计划和校本培训计划;建立教师继续教育激励机制,鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育,每学期每位教师阅读1本专业成长的书籍并撰写1篇读后感,形成骨干教师梯队;建立教师表彰奖励机制和惩处问责机制;学校公用经费5%用于教师培训。
12
共4项,每项3分。
15.班主任工作。
建立班主任全员培训制度,培训合格率100%;建立班主任工作评价机制和奖惩制度,重点是关爱学生,平等对待学生等方面;按照特色发展和全面发展的要求,建立学生操行档案,真实填写学生成长过程记录和《高中学生综合素质评价手册》,不得让学生相互填写;班主任队伍整体素质高,学生及家长对班主任工作满意度达到90%以上。
18
共4项,第1、2项各4分,第3、4项各5分。
四、
规范办学
(120分)
16.规范招生。
执行教育行政部门规定,按照学生学业考试成绩与综合素质评价等级录取新生;严格执行“三限”政策,不得违反规定提前招生、跨地区招生;学校积极落实高中定向生招生指标任务。
6
共3项,各2分。
17.严格收费项目标准。
学校有关收费符合国家规定,并向社会公布;不得擅自设立收费项目,提高收费标准;不向学生推销或变相推销商品,不统一组织学生征订教辅资料。
6
共,3项,每项2分。
18.减轻学生过重课业负担。
成立减负机构,制定减负目标和保障措施,采取学生及家长问卷、学科测试等方式跟踪督导检查减负成效,切实减轻学生过重课业负担和心理压力;学校和教师不得要求学生提前到校(7:
45以前)和推迟放学,学生每天在校学习时间不超过8小时,保证充足午休时间,睡眠时间保证8小时以上;严格规范考试的科目,严格控制考试频度,限制课外作业量,家庭作业总量每天不超过120分钟,在推进高效课堂中逐步减少家庭作业量;不随意增减学科教学学时,不组织学生在节假日(双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课,学校不为补课提供或出租场地;寄宿制学校必须依据上述规定妥善安排学生作息时间,丰富寄宿学生业余生活,多给学生自由支配时间和体育活动时间,不得安排非寄宿学生上晚自习,确保学生路途安全。
20
共5项,每项4分。
有一项不达标的,本条款不得分。
19.执行课程计划。
按照教育部颁布的课程计划开齐课程,开足课时,重视开好选修课;制定课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。
6
共2项,每项3分
20.规范评价。
坚持多维度评价教师、学生,关爱自主发展困难学生,促进学生健康成长;不以任何形式向班级、教师下达高考升学指标,不以任何形式公布、宣传学生考试成绩,严格保护学生考试信息的隐私权;不以考试成绩和升学率作为对教师、班级和学生评价的主要依据;不得以高考成绩为主对教师、班级、学生进行排名与奖惩;不设重点班、特长班、尖子班等。
10
共5项,每项2分。
出现公布、宣传学生考试成绩及高考录取等信息的,本条款不得分。
21.德育工作。
德育工作机构健全,队伍、基地、经费、途径、措施等落实到位;德育工作贯穿于学校教育、教学和生活的全过程,体现“小、近、实”的特色,建立学校、家庭、社会“三结合”的德育网络;认真组织升国旗活动,发挥国旗下讲话的导向作用,汇编国旗下讲话材料。
10
共4项,第2项4分,第1、3、4项各2分。
22.家庭教育。
制定并落实家长学校工作方案,学校每学期召开1次分年级的家长会,由学校领导作家庭教育专题讲座,家长代表作经验交流,专题讲座稿和经验交流材料汇编成册;指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育,尊重并爱护子女,严禁家长与家庭其他成员体罚学生或增加学生课业负担。
10
共2项,第1项6分,第2项4分。
23.校园体育活动。
体育课每周安排2课时,实施全国中小学生系列广播体操,落实“两课两操”和每天上午30分钟的大课间活动,确保全体学生每天1小时的校园体育活动,活动面积较小的学校,应分时段安排“两课两操”,不得在上操和大课间活动期间让学生背诵课文、做作业;不得让学生“胸贴背式”跑操,不得用做广播体操代替跑步,确保学生安全和身心健康;县区每年对学生体检1次,学校每年进行1次国家学生体质健康标准测试,班主任每月调整1次学生座位;学校每年召开春、秋季运动会,因地制宜经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛,做到人人有体育项目、班班有体育活动、本校有体育特色;将体育作为学生综合素质考核与评价的重要内容。
15
共5项,每项3分。
24.卫生与心理健康教育。
卫生心理健康对一个人的生命安全、身体健康、学习状态等方面至关重要。
学校应设计师生心理健康状况自查表,通过自查、随机抽样方式调查了解,统计分析,常态监控教职工和学生心理健康状况;通过团体引导,个体辅导、情境设计等形式,对全体教职工和学生心理健康的正确引导,对存在心理问题和出现心理障碍的教师及学生进行科学地心理健康辅导,帮助解救而心理健康问题;严格遵循保密原则;谨慎使用心理测试量表和其他测试手段,不得强迫学生接受心理测试,禁止使用影响学生心理健康的仪器,如测谎仪,CT脑电仪等;定期对学生进行体质监测和传染病预防工作,开展疾病防控、科学营养、卫生安全和禁毒禁烟等健康教育活动;将心理健康作为学生综合素质考核与评价的重要内容。
15
共5项,每项3分。
25.音乐教育。
音乐必修课程保证完成54个课时;建立校外音乐教育基地,定期组织音乐科研活动;成立学生音乐社团,开展小型、灵活、多样的音乐活动,每学年举办一届形式多样的校园音乐节;将音乐作为学生综合素质考核与评价的重要内容。
12
共4项,每项3分。
26.美术教育。
美术必修课程保证完成54个课时,在语文、综合实践活动等课程中设置书法教育课程;建立校外美术教育基地,定期组织美术科研活动;成立学生美术社团,开展小型、灵活、多样的美术、书法活动,每学年举办一届形式多样的校园美术书法节;将美术作为学生综合素质考核与评价的重要内容。
12
共4项,每项3分。
27.综合实践活动。
按规定开展综合实践活动,开设地方与学校课程、信息技术课,各年级研究性学习每周3课时;积极组织学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、通用技术教育。
10
共2项,每项5分。
28.后勤管理。
学校用地、校舍、教学设施以及教育经费等管理规范,专人负责,专账管理;后勤人员能树立为教育教学和师生生活服务的思想,廉洁奉公,勤俭节约。
4
共2项,每项2分。
29.档案管理。
真实记录学生、教师的成长过程以及学校各项管理工作过程;档案分类科学,管理规范,依据有关规定,建立和完善学生电子学籍管理制度。
4
共2项,各2分。
五、
教育科研
(80分)
30.科研机构。
确定一位校级领导分管教育科研工作;学校设立教育科研机构,牵头负责全校教育科研工作,指导学科研究工作;建立学科研究组织,定期开展科研工作,做到规划、制度、人员、经费、时间“五落实”,并有活动的详细记载;建立学科、年龄结构合理的专家型科研队伍。
20
共4项,每项5分。
31.科研制度。
制定学校科研工作实施方案;明确奖惩措施,建立激励机制;建立科研项目年度申报、中期评估和结题报告制度;与普通高校和教育科研单位建立了合作关系,聘请专家指导;定期组织科研成果报告会以及成果展示活动。
20
共5项,每项4分。
32.校本科研。
针对教育教学工作和后勤工作遇到的难点和突出问题,设立校本科研课题,由校务会议确定校本科研题目、参加人员和完成时限,按照微型课题对待,报送上级科研部门,结题后作为职称评定的重要依据;教职工全员参与校本科研活动,学校每学年的校本科研课题个数不低于教职工总数三分之一,校本科研课题汇编成册。
20
共2项,每项10分。
33.科研成果。
近三年内完成或正在进行国家、省级、市级科研课题1项;每年有10%以上教师的论文在市级以上专业期刊发表;校本科研课题每年度内必须完成,并装订成册;近三年有20%以上的教师有1篇论文获市级以上奖励;科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、年度考核的重要依据。
20
共5项,每项4分。
六、
高效课堂
(160分)
34.制定方案。
高效课堂是减负增效、帮助学生学会学习、全面提高教育教学质量的主要途径。
制定全面实施高效课堂方案,在各年级、班级及所有学科推行;坚持以学生为主体,以教师为主导;构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式,结合校情,先学后教,以学定教,当堂训练或检测。
21
共3项,每项7分。
35.坚持平等原则。
创设教师与学生、优秀学生与其他学生、学习成绩较高学生与学习成绩较低学生、经常大胆发言学生与不敢发言学生之间平等、互助的课堂环境;课堂教学面向全体学生,平等对待每一位学生,重点帮助自主发展困难学生,了解其特点,开发其潜能,使其树立自信心,获得成功;不能对不敢发言或者回答问题错误的学生进行讽刺挖苦,甚至体罚。
20
共3项,第1、2项每项6分,第3项8分。
36.打造互动模式。
优化课堂教学模式,教师与学生互动,学生与学生互动;教师讲授分为开始引导、过程点拨和最后总结三个阶段,教师的讲授时间不超过一堂课的三分之一(教师可根据学科特点,在缩短授课时间上下功夫);学生合作探究、讨论发言、动手操作时间不低于一堂课的三分之二,学生以小组为单位或以班为单位互助讨论,也可自由结合互助讨论,既要讨论课堂教学内容,又要讨论课堂作业中的问题,可在讨论中共同完成作业。
20
共3项,第1、2项每项6分,第3项8分。
37.构建和谐氛围。
教师给学生充分的时间和空间,培养学生自信、自主、乐于表达、善于提问的习惯;教师与学生,学生与学生之间应以平和的态度、温馨的语气、准确的用词,文明礼貌地相互交流;教师和学生及时评价课堂活动,让学生集体或自主总结反思,激发学习热情。
20
共3项,第1、2项每项6分,第3项8分。
38.实现高效目标。
学生实现课堂教学目标的时间明显缩短,当堂完成作业的时间明显缩小;学生科学思维习惯和科学思维能力(发现问题、分析讨论问题、解决问题的能力)、即席发言和辩论能力明显提高;有充足的时间预习新课,拓展搜集材料,准备发言素材;形成团结合作、平等竞争、坚持真理和尊重他人的意识。
30
共4项,第1、2项每项8分,第3、4项每项7分。
39.提升教师素质。
教师树立了高效课堂理念,基本功扎实,采取灵活多样的方式,围绕重点问题进行讨论,克服机械的、表面
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陕西省 素质教育 督导 评估 316 工程 普通高中 指标体系 Microsoft Word 文档
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)