届高三语文文学类阅读之散文专题练习五及答案Word文档下载推荐.docx

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坐在他们那个骡马大车上，非常骄傲地和演员们坐在一起。

那时候，在村，在冬天，常常就在老乡的炕头上演，炕，沿下边儿全都是观众，那种土味儿、葱花味儿、旱烟味儿浓浓的。

演出结束了，老乡甚至会杀猪宰羊款待我们。

热腾腾的猪肉粉条儿盛一满碗，我用两只手捧着，太香了！

辣辣的高粱小烧锅酒，连我这小孩子也得抿上一口，真开心。

而它更重要的恩惠和好处，是在我的血液里注入了一种东西叫作民间艺术、民族艺术。

⑦地方戏院和地方戏，把我和郝同学黏在一起。

可就在那些无忧无虑的日子里，灾祸不期而至。

大概是因为郝同学生得一副讨女生喜欢的小白脸儿吧，一日放学，我们班几个大个儿的同学纠集了一帮人，喊着让我闪开，我回头还没醒过神儿来，雨点儿一般的砖头就砸向郝同学了，追着打他。

我呆呆地站在路上，浑身发抖，觉得冷。

这一番砖头和叫骂让我第一次意识到，原来人生还有这么残酷和丑恶的东西。

后来，郝同学退学了，到地方戏院去学习操琴。

最后他成了我们那个城市的地方剧院院长。

他的爱人是我们那个地方最漂亮的、最好的地方戏演员。

地方戏慷慨地给了郝同学一个好生活。

我呢，几经周折，考进了中央音乐学院，开始了音乐人生。

⑧后来的生活就像一部连本儿的大戏，一幕一幕地拉开。

我的老伴儿陪我走过了五十多年，她常常感叹人生如戏，戏如人生。

只可惜，再也不容易找到童年趴戏园子窗台那种如梦如幻、如痴如醉的感觉了，老花的眼睛是不是也磨出了老茧？

老家的旧房院落和地方戏园子全都铲光了。

今年母亲病逝，我回家奔丧，真正又成了一个孤儿……

⑨我幸运地找到了一把让重年复活的钥匙，这就是画戏。

我把戏曲人物纠集到我的画作里，他们给我带来一种很美好的想象和追忆，调动起我对艺术和人生的这样一种爱、一种融入。

或许唯有如此，我才可能回到趴地方戏园子小窗户的年代，回到从少年开始的粉墨人生。

（选自2015年11期《散文选刊·

下半月》，有删节）

（1）根据文章相关内容，依次概括作者和戏剧结缘的过程。

（4分）

（2）结合全文，说说作者为什么要写到“郝同学”。

（6分）

（3）结合上下文，理解第8段划线句子的含义。

（4）请探究文章以“粉墨人生”为题的用意。

2.【2017届宁夏固原一中高三上第二次适应性训练】阅读下面的作品，完成小题。

骆驼刺

陈忠实

①在沉沉夜幕中，列车进入柴达木。

已是满天星斗，我浑然没有察觉，就己经置身于地理课本上用沙点标示着的这片大戈壁了。

热闹变成一种奢侈，万家灯火遥不可及。

②早晨起来，睁开眼睛就感受到裹入柴达木巨大的无边无沿的苍茫与苍凉之中了。

上边是蓝天和白云，天的蓝让人萌生一种喜欢，飘荡的白云令人无限遐思；

下边是一望无际的沙砾，没有遮掩也没有骚扰，没有一缕响声和一丝动静。

天地间便平静到如同死亡了一般，唯有寂静。

③无论把眼光投向哪里，火车刚刚驶过的来处和正在奔去的前方，车轮下路轨所枕伏的一绺直到目力所及的远处，灰青色的灰白色的沙砾无穷无尽。

沙漠的颜色变化着，一会儿是望不透的青灰色，一会儿又转换成灰白色的了，无论怎么变幻，依然是构成主旋律的单调。

在这无边无沿无法望尽的灰白色的沙的世界里，看不见一只飞翔的鸟儿，甚至连一只小虫都不存在。

在感受宽阔、浩瀚、博大、雄奇的深层，柴达木投射给人心理的苍茫和苍凉同样是切实的、刻骨铭心的。

偌大的火车在柴达木的腹地上奔驰，恰如一只节状的油蜈蚣在缓缓地蠕动，总是让人产生没有指望走出去的疑虑。

④生命在这荒漠里呈现出异常简单的景象。

沙漠的颜色所营造的单调令人生畏，整个世界简单到只剩下一种两种绿色植物：

骆驼刺和芨芨草。

一株一株的骆驼刺，形似球状，零零散散撒落在沙砾上，没有簇聚，单株单个，据地自生。

看不到印象中的森林和草地上那种或互相拥挤互相缠绕的复杂，或勾肩搭背倚杆爬高的姿势，或交头接耳唾沫相溅的喧哗。

干旱和寒冷的严酷，使一切绿色生命望而却步，只有骆驼刺以最简单的形式生存下来，形成柴达木的唯一点缀。

⑤骆驼刺，短而又细的枝，针状的叶，无媚无娇，仅仅只是一个绿色的生命体。

骆驼刺，开一种细小到几乎看不出的花，和孕育它的沙地一样的颜色，也应是花中最不起眼的色彩了。

然而它的功能却与任何花毫不逊色，授粉，结籽，在沉静的等待中迎接雨水，便发芽了。

⑥远处是昆仑山，寸绿不见，如铁打钢铸似的摆成一道屏障。

白如棉絮的云团，在或高耸或低缓的峰巅和峰谷间缠绵。

⑦一条泥浆似的河出现了。

名曰饮马河，再恰切不过的好名字，却使人感到徒具虚名。

赭红色的水，几乎看不见流动，细小到无法与河的概念联系起来，充其量只算得小河沟罢了。

然而毕竟有水，便是理直气壮的河了。

有水，不管赭红色也罢，浑如泥浆也罢，就能孕育繁衍出绿色的生命，各色水草，就围绕着水的走向蓬勃起来，蜿蜒出荒漠戈壁上一道惹人眼热的绿色。

自然，拥挤和缠绕、簇聚和绣集、勾肩搭背和攀爬倚仗便如任何草地一样发生了，不可避免地形成了。

然而，在苍茫而又苍凉的柴达木，饮马河毕竟流出来这一缕生动和一缕活泼，一缕让人遏止不住想要拥抱的俗世绿色。

⑧毕竟使人难忘的还是骆驼刺。

在柴达木，在毫不留情地虐杀一切绿色生命的干旱、暴风和严寒里，只有骆驼刺存活下来了。

骆驼刺接受了严酷，承受了严酷，适应了严酷，保持而且繁衍着庞大的家庭，便可骄傲于所有的严酷，成为点缀和相伴柴达木的唯一秀色。

（选自《陈忠实文集》）

21．文章是从哪些方面来描写骆驼刺的？

请简要概括。

22．请简析文章第③段在内容表达方面的作用。

23．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。

（8分）

3.【2017届西藏拉萨中学高三上第三次月考】阅读下文，回答下列小题。

（23分）

昙花终于怒放

①我爱昙花。

②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。

我高兴极了！

③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。

我有点心急了，但急有何用?

一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。

这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。

时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。

心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。

④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。

我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。

大约到晚上九时，她便开始悄然开放。

原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。

随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。

啊，她就是“月下美人”啊!

⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。

以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。

今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!

⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。

皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?

里尔克说：

“有何胜利可言，挺立就意味着一切。

”此乃真理名言。

她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。

世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

⑧昙花的品性令人感佩：

她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。

昙花的生命力可谓强矣!

她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!

⑨我爱昙花。

（选文有改动）

【链接材料】

昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短，供观赏。

原产于墨西哥。

（1）给下列加点字注音。

（3分）

①昙花（）②雍容（）③锲而不舍（）

（2）在下面括号内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。

高兴极了—>

（）—>

（）

（3）简要分析选文第④段画线句子的表达效果。

（4）选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?

（5）选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?

（6）作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?

4.【2017届山东潍坊市高三上期中联考】阅读下面的文字，完成文后各题。

青檀

李木生

①如果可以以树为友，那我选择青檀。

②在城西四公里处的青檀山上，我和青檀一见如故。

山阳揽一脉幽谷，有石径相盘。

循径登高，便见大大小小、姿态各异的青檀树，或前或后，或左或右，杂生于山石间。

③青檀山，唐代时还叫云峰山，山有云峰寺，谷称云峰谷。

许是辈辈百姓见江山嬗变，世事沧桑，只有青檀模样不变，习性不改，遂约定俗成，称此山为青檀山。

于是，谷也呼为青檀谷，寺也喊成青檀寺了。

④山，以树为名，这在世上是少见的。

不过青檀长得并不排场，或许还有点儿丑。

不高大，不挺拔，不舒展，连枝干都是疙疙瘩瘩。

丑也罢了，还不大中用，不要说做大厦栋梁，就是桌椅板凳也难成材料。

尽管如此，它还是一下子就吸引住了我，禁不住让它的枝握我的手，让它的叶抚我的脸，让它的疙瘩敲我的骨。

离开一些日子了，我还在想它，想得活灵活现，那枝还在握我的手，那叶还在抚我的脸，那疙瘩还在敲着我的骨。

而且我将永远清晰地记住，最让我动心的，是它的根！

⑤这是怎样的根啊——在无土的地方，在岩石密不透风的专制之中，它那比树干还要粗壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧抱着岩石，镇静地泛着岩石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。

在大山的深处，根与石，该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相搏?

百年，千年，只见裸昭于光天化日之下的根与石，不动声色的相摽着，相摽着，渴饮昼夜，饥餐寒暑，直摽得岩石苍老变脆，一层层风化成粉尘，直摽得青檀根干强健，一棵棵举着青春的华盖。

或在峭壁间横空临世，或于巨石下腾躯昂首，青檀之根，真有着龙的神韵！

看似强大的岩石，肯定蛮横地无视过它，对于青檀生的权力和生命的萌动，冷酷地压制着，无情地封杀着。

没有土壤，甚至连空气、阳光都封锁殆尽，青檀的根一定遭遇过千万次窒息枯死的灾难吧?

也许青檀树稍稍随和一点儿，别说媚骨，哪怕只带点儿媚态，其生活境遇也会大大改观的。

⑥何必和岩石较劲？

瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓，活得多恣意。

不过这山如果没有了青檀，还有什么味道？

当然，挣脱了石之束缚的青檀是寂寞的，遭弃的命运又总是和痛苦相伴，但是青檀就是青檀，它只将痛苦酿成反叛的力量，将灾难踏成前行的路阶，以根为矛、为刀、为剑、为鞭，拱起岩石，劈开岩石，顶裂岩石，刺穿岩石，直至沐浴在雨水与阳光里，为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。

长得丑，不成材料，不被识、不被知是自然的，可是挨近它，我却被一种自在超然陶醉。

随波逐流的灵魂，是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。

有它百年千年和岩石相搏后所获得的解放，那曲折疙瘩的根干里，怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢？

细细地谛听风中的青檀，它的每一片叶子，似乎都在啁啾着欢乐。

⑦听说，青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料，莫非它那疙疙瘩瘩的体内，正郁积着锦绣文章?

记得离开青檀山老远了，我还回头再回头，看一眼再看一眼啁啾着欢乐的青檀。

就是青檀生长的这块土地，曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君，出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君，出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通，出过明朝名臣廉臣贾三近。

这些当然都是这块土地上的先贤了。

那么青檀呢?

已经寂寞了无数个世纪的青檀，也许还要寂寞下去，因为青檀是属于另外一类，中国稀有的一类。

它已经超出了传统观念的真假善恶美丑，甚至还超出了传统的出世入世，没有功利，绝不依附，只将一个欢乐的锦绣的生命生长着。

⑧听当地的老百姓讲，青檀木特别硬，连锯都锯不动它。

看来，比石还硬的青檀是不会腐朽的了。

但愿青檀们兴旺起来，那样世界就热闹有趣了。

（选自《经典美文》2016．08．有删节）

（1）赏析下列文中划横线的句子。

①让它的枝握我的手，让它的叶抚我的脸，让它的疙瘩敲我的骨。

（2分）

②瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓，活得多恣意。

（2）文章在第⑥段中，为什么一方面说“青檀是寂寞的”，另一方面又说“它的每一片叶子，似乎都在啁啾着欢乐”？

（3）文章第⑦段列举毛遂、平原君、叔孙通等历史人物的用意是什么？

（4）文章最后一段内容含意丰富，请结合文本谈谈你的认识。

5.【2017届辽宁葫芦岛普通高中协作体高三上第二次考试】阅读下面的文字，完成各题。

追忆贾大山

彭侃

贾大山，生前一直住在河北正定城内，只去过北京、保定、石家庄、太原等几个城市；

他的作品《取经》于1978年获得了首届全国短篇小说奖，是新时期河北省首次获得全国奖的作家；

日本，有一个“二贾研究会”，专门研究贾平凹扣贾大山的文学作品；

可他在世的时候，却没有出版过一部自己的作品集。

在老朋友肖杰的眼里，贾大山是一个憨厚真诚的人。

肖杰回忆了他们1986年一起出差等火车时的情景：

“当时一男一女走过来，指着大山说，那个碎纸是你扔的，要罚你款。

我说不是我们扔的，大山把我弄到一边去，给了钱。

后来我问大山，那个碎纸明明不是咱们扔的，你怎么给钱，他说，没必要吵，跟他们讲不清道理。

”

贾大山就是这样憨厚。

对待朋友，则非常热情真诚。

有客人到访时，他会亲自买菜做饭。

有几位作家提到曾经在他家品尝过他做的菠菜蛋花汤，至今还印象深刻。

贾大山淡泊名利、无意仕途，但出于对文化事业近乎痴迷的热爱，他接受组织安排，挑起了正定县文化局局长的担子。

作家李春雷在一篇回忆文章中提到，为了修复正定隆兴寺这座国宝级的文物，贾大山奔走于京城、省城和县城之间，往返数十趟，直累得心力交瘁、胃肠溃疡，他蜷卧在吉普车后座上，牙关紧咬、冷汗直流，经过千难万难，修复工程终于圆满完成，隆兴寺成为正定最鲜亮的文化名片。

49岁那一年，他辞去局长职务，回归文坛。

1997年，贾大山因病逝世，年仅55岁。

“大山对他的文章精雕细刻、一丝不苟，他的文稿都是用蝇头小楷一笔一画写的，如果有错字要改，他会用小刀挖下来，再一笔一画补上来，大山对自己的作品一字一句甚至一个标点都不放过，非常仔细认真。

”当年的文友、编辑肖杰谈起贾大山的写作，最有感触的是贾大山的作品扎根生活，“没有一篇是在屋子里胡编乱造的”。

虽然贾大山的作品受到读者的喜爱，但是他生前并没有出版过一部作品集。

当时有出版社愿意出版他的作品集，但是都被他婉拒了。

对待自己的作品，贾大山始终怀有一种谦虚、淡泊的态度。

据肖杰回忆，在贾大山生前就曾举办过其作品讨论会，但是他自己从不参加，肖杰记得贾大山曾对他说过：

“我坐那儿，人家都给我唱赞歌，都说我作品好，我要不在那儿，人家肯定畅所欲言，好就好，不好就不好，有啥说啥。

“用明净的心，写好的东西”，铁凝是这样评价贾大山的。

她在《大山在我心中》一文中写道：

“观其一生，大山其实一贯是这样做的，他这种难能可贵的‘一贯’使他留给文坛、留给读者的不仅是独具价值的小说，还有他那令人钦佩的品性。

大山已逝，但是他的文字和他的精神的确如大山一样，已经挺立在中国文坛和中国人心中，历久弥坚。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）

A．贾大山是一位创作成就堪比贾平凹的河北作家，因此，日本人成立了“二贾研究会”，专门研究贾平凹和贾大山的文学作品。

B．贾大山作为正定县文化局局长，他恪守职责，带病坚持工作，特别是为了修复正定隆兴寺，他和李春雷四处奔走，争取领导群众支持。

C．贾大山生前总是回避关于自己作品的讨论会，他认为，在自己不在场的情况下，别人更可能会给自己的作品做出不好的评价。

D．贾大山的文学创作曾受到铁凝极高的评价，她认为“用明净的心，写好的东西”是贾大山的小说独具价值的重要原因。

（2）选文在材料运用方面有什么特点，请结合材料简要概括。

（3）铁凝评价贾大山留给文坛、留给读者的不仅是独具价值的小说，还有他那令人钦佩的品性。

他的品性有哪些？

请结合材料简要分析。

（5分）

2017届高三语文专题练习文学类阅读之散文答案

1.

（1）（4分）①趴在窗台看化装②混票逃票进戏院③痴迷沉醉二人转④辛苦赚钱买乐器。

（每点1分）

（2）（6分）①郝同学是我戏剧梦想的“伙伴”，见证了我与戏剧结缘的过程。

②郝同学的人生之路和戏剧不分离，因戏而买乐器，退学后去学戏，戏又给了他个好生活，他的人生充满戏剧性，强化了“粉墨人生”（人生如戏）的主题。

（3）拓宽了行文思路，丰富了文章内容。

（每点2分，意思相近即可）

（3）（4分）老家、老戏园子全都消逝，童年看戏如痴如醉的感觉也消失了，我失去了精神寄托、心灵家园，已然让我产生了孤儿的感觉；

而今又失去了老母亲，所以又成了一个孤儿，表达了作者对民间传统艺术消逝的叹惋和痛心。

（一点1分，两点3分，三点4分）。

（4）（6分）①作者一生与戏相伴，表达作者对戏曲、对民间艺术的热爱。

②作者与郝同学的人生如连本大戏，给人以戏如人生，人生如戏的思考。

③晚年画戏，找寻童年，表达了作者对童年生活的眷恋，对民间艺术、传统文化消逝的怅惘。

2.

（1）①形状，外形如球、枝叶细小；

②颜色，如沙地一样；

③生存方式，单株生长；

④生命力，顽强坚忍。

（2）写出了柴达木的单调、苍茫和苍凉的特点，突出了环境的严酷（恶劣）；

为骆驼刺的出现提供背景；

衬托骆驼刺坚忍顽强的生命力。

（3）骆驼刺在恶劣环境中存活下来，礼赞生命的顽强坚忍；

骆驼刺傲视严酷，生生不息，体现了生命的尊严；

骆驼刺成为点缀和相伴柴达木的唯一秀色，绽放生命之美；

骆驼刺形象启示人们在逆境中活出风采。

3.

（1）（3分）①（tá

n）②（yōng）③（qiè

）

（2）（6分）有点心急心情淡然欢喜欲狂（每空2分，意对即可）

（3）（3分）运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。

（4）（4分）第⑧段运用了议论、抒情的表达方式（“议论”“抒情”各1分）；

链接材料运用了说明的表达方式。

（5）（4分）进一步抒发了喜爱昙花的感情（2分），首尾呼应，使文章结构严谨。

（2分）（结构上答出“首尾照应”也可得2分）

（6）（3分）世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

4.

（1）①拟人，连用“握”“抚”“敲”几个动词，将青檀人格化，形象地写出了自己对青檀的喜爱之深。

②运用“瞧”“多恣意”等带有调侃语气的词语，嘲讽了藤蔓的攀附之态，反衬了青檀精神的可贵。

（2）青檀长得丑，不成材料，不被识，不被知（遭弃）；

特行独立，不随波逐流。

因此说“青檀是寂寞的”。

青檀与岩石相搏胜利后获得了自由和解放，有了超然之气，所以作者感到“它的每一片叶子，似乎都在啁啾着欢乐”。

（3）①用这些历史上著名人物的追求功利反衬青檀的寂寞坚守和超然欢乐；

②由物及人，说明生活中拥有青檀精神的人太少了，使文章内涵更加丰富深刻，主题升华。

（4）作者写青檀之硬，实际上写的是青檀不媚俗、不丧失个性的顽强坚韧的品格；

作者认为这种精神是不会腐朽的，将会永远留存；

认为这种精神的存在会使我们的世界更加多姿多彩，充满活力，作者呼唤、向往和追求这种精神。

5.

（1）D

（2）①细节入文，如等火车时没有扔掉碎纸，却主动认罚。

使文章表现出浓厚的生活气息。

②别人评价入文，如引述铁凝对贾大山的评价，肯定贾大山的贡献。

（每点2分）

（3）①憨厚真诚。

面对无理罚款，不争辩就给钱。

招待朋友亲自下厨。

②淡泊名利，热爱文化事业。

出任文化局局长，后又辞去局长职务，回归文坛。

③仔细认真。

对文章精雕细刻，一丝不苟。

④谦虚低调。

婉拒出版社出版自己的作品，从不参加自己的作品讨论会，担心别人不能畅所欲言。

（每点2分，给满5分为止）

2017届高三语文专题练习文学类阅读之散文解析

1.【解析】

（1）

【试题分析】题干要求“根据文章相关内容，依次概括作者和戏剧结缘的过程”，这是考查学生的筛选和概括能力。

文章第二段开头说“我从小就和戏曲结缘了”，说明具体的结缘过程应在下面，“我经常趴在那个后台的小窗户往里面瞧，看那些化完妆的和没化完妆的红脸、白脸、黑脸、花脸来来去去”，第三段“他的父亲在地方戏院门口检票，我就想办法去巴结这个同学。

有时候他父亲不在那儿检票，我就往里闯”，第四段“我绝对是那些二人转演员的铁杆粉丝”，第五段“后来，我和郝同学决心自己拥有乐器”，找到这些内容再按照“我做了什么事”的格式进行概括即可。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题属于信息的筛选概括题。

解答此类题目要注意如下几点，一是审题，从题干中明确筛选的方向，并以此到文中确定区域，比如本题中，“根据文章相关内容，依次概括作者和戏剧结缘的过程”，应先找到“结缘”这一类字眼，在第二段的开头，这就喻示着答案应在后面；

二是确定区域，找出“我”所做的与戏剧有关的事情，最后按照“我做了什么事”这样的格式进行概括即可。

（2）

【考点定位】欣赏作品的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文章中引入特别的人物，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。

有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

考生首先应明确答题的方向，然后找出有关“郝同学”的描写内容，再看与“我”的关联，最后从前面所列的几个方面进行答题即可。

存在的问题是，描写“郝同学”的经历有强化主题的作用，考生易遗漏。

（3）

【试题分析】题干问的是“结合上下文，理解第8段划线句子的含义”，这是考查句子的含意。

理解词语在选文中的意思和在语境