三年级语文期末复习提纲综合 娟文档格式.docx
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cé
nɡ(曾经)(曾几何时)shì
(似的)
zēnɡ(曾祖)(曾孙)(曾氏)sì
(相似)(似乎)(类似)
chà
(差不多)(差不离)(差生)(差劲)(质量差)
chāi(差事)(出差)(差使)(开小差)(差旅)
chā(差异)(差错)(差别)(差强人意)(误差)
jiāo
(教学)(教书)sǎ(撒花)(撒种)(播撒)
jià
o(教师)(教室)(教诲)sā(撒谎)(撒野)(撒腿就跑)
ng
(降落)(降雨)(空降)(从天而降)(降级)(降温)
xiá
ng(投降)(降龙伏虎)(降伏)(宁死不降)(诱降)
quān
(圆圈)(花圈)(转圈)(圈子)(圈点)(圈套)
juà
n(羊圈)(牲口圈)(猪圈)(圈养)
fè
(门缝)(缝隙)(线缝)zǎi(记载)(三年五载)
fé
ng(缝补)(裁缝)(缝衣服)zà
i(装载)(载歌载舞)
piá
n
(便宜)(大腹便便)
bià
n(方便)(便车)(便条)(便衣)(便当)
lù
(暴露)(显露)(露水)(露台)(露营)(风餐露宿)
lò
u(露脸)(露马脚)(露出)(露馅)
jiǎ
(假装)(假若)(假如)(以假乱真)(弄假成真)
(假日)(放假)(休假)(寒假)(度假)
mé
i(没有)(没精打采)(没关系)(没趣)(没日没夜)
mò
(淹没)(没收)(没顶之灾)(没落)(没齿不忘)
jiāng
(将要)(将来)(将军)xiāng(相信)(相处)(互相)
ng(大将)(将士)(将领)xià
ng(丞相)(照相)(相片)
yān(咽喉)(咽头)sà
i(塞外)(边塞)(出塞)
yè
(呜咽)(哽咽)sāi(塞车)(瓶塞)(塞子)
yà
n(咽下)(狼吞虎咽)sè
(塞音)(塞责)(堵塞)
jì
(禁止)(严禁)(禁地)(禁区)(禁烟)(禁闭)
jīn(禁不住)(情不自禁)(禁受)
á
i
(挨时间)(挨批评)(挨打)(挨骂)
āi(挨挨挤挤)(挨家挨户)(挨着)
(尽头)(无穷无尽)(尽心尽力)(尽力)(尽量)
jǐn(尽管)(尽快)(尽早)(尽先)(尽量)
xiě
(血糊糊)(血淋淋)(出血)(血晕yù
n)
xuè
(输血)(鲜血)(血汗)(血海深仇)(血型)(血管)
gè
ng(更加)(更快)(更好)
gēng(万象更新)(更夫)(更正)(更改)(三更半夜)(更换)
mó
(模型)(模特)(模范)(模仿)(模糊)
mú
(模样)(一模一样)(装模作样)(模具)(模板)
zhēng(挣扎)zhēng(正月)(新正)
zhè
ng(挣脱)(挣钱)(挣命)zhè
ng(正好)(正确)(正当)
厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习(字词)
一、比一比,再组词。
跪()熟()悔()挣()坚()
脆()热()诲()睁()竖()
炼()宵()隆()陪()辩()
练()霄()降()部()辨()
二、同音字组词
shǎngyù
huì
jiēfè
n欣()教()教()()坊()斗
()午()合()合()近()怒
yānxì
ngrè
ntú
gà
()死()别()务()弟大()
吸()百()()真糊()灌()
三、选择正确的字或词,填写在括号里。
采彩
精()()花丰富多()兴高()烈
()用喝()没精打()神()奕奕
倾听充满设计凝视减轻进攻参加打垮
()活动()负担()敌人()信心
()远方()流水声()图纸()敌人阵地
四、照样子,把句子中用错的词语点上点,再改正过来。
例:
上课的时候,同学们发言很激烈。
(热烈)
1.今天海面上刮起了激烈的台风。
()
2.我们应该当坚定优点,改正缺点。
3.我们要爱护粮食。
4.妹妹迷路了,无法认识方向。
()
5.早晨,同学们继续来到教室,进行晨读。
五、我能根据提示,写出含有“看”的意思的词语。
表示向四周看();
表示向下看();
表示向远处看()表示向上看();
表示注意力集中看();
表示生气地看();
表示拜访地看();
表示斜着眼看();
表示看不起地看()。
六、找出下列词语中的错别字,在下面画“”,再把正确的字写在括号里。
和颜乐色()喜出忘外()人烟希少()
迫不急待()夜暮()窿重()
轮留()烦脑()原故()
七、我会照样子,给下面的字加偏旁组成新字,再组词。
丁厅(客厅)顶(顶住)
力()()令()()
分()()俞()()
旦()()页()()
八、给下面划线的字选择正确的解释。
(把序号写在括号里)
1自满()A形容充实B感到已经足够C骄傲
2不耐烦()A心情不畅快B多而杂乱C厌烦
一、按要求写四字词语。
()奇()怪七()八()锲而()()
一()正()()()如梭()辕()辙
()()无穷()椟()珠惟()惟()
游人()()()()群书()踏()
()悦()人烟()()()()之鸟
二、在括号里填上合适的词。
1、一(位)老人一()歌曲一()微风一()珍珠
2、(吸收)热量()同学()快乐()环境
3、清新甜润的()湛蓝深远的()结实挺拔的()
4、情不自禁地()不约而同地()聚精会神地()
5、吓得(面如土色)热得()跑得()冷得()
三、读下面的句子,选出加点的词语的正确解释,将序号写在()里。
好:
A友爱,和睦;
B容易;
C完,完成;
D表示赞许,同意。
1.请你闪开点,我好过去。
()2.我和小明最好。
()
3.我们的计划已经订好了。
()4.好,就照你说的办吧!
会:
A城市;
B多数人的集合;
C理解,领悟,懂;
D能。
1.我们的理想一定会实现。
()2.沈阳是辽宁省的省会。
3.我已经领会了他说话的意思。
()4.他是学生会的干部。
承:
A承担,担当。
B受到,接受。
C表示同意,认可。
D继续,接连。
1、“承蒙大家热情接待,不胜感激。
”()
2.我们要继承革命先辈的遗志,好好学习,成为建设祖国的接班人。
3.这个工程由上海建筑公司承包。
慰:
A心安。
B使人心理安适。
1.玲玲安慰小红,不要灰心,继续努力,争取下次考出好成绩。
2.张华获得绘画比赛一等奖,妈妈欣慰地笑了。
四、我能改正成语中的错别字。
搏览群书()省吃检用()岭机一动()
聚精汇神()大才小用()诗情话意()
五、看例子,按要求写词语。
1.增添(生机)
()重量()秘密()信心()方向
2.动静:
3.零零星星
4.栩栩如生
5.轰隆隆
6.四面八方
7.大惊小怪
8.诚心诚意
9.表示勤学的成语:
10.描写日月的成语:
11.描写山峦的成语:
12.描写花草的成语:
厦门实小2015-2016学年第二学期三年级语文期末复习卷(句子)
班级姓名座号成绩
一、照样子,把句子写具体。
1.例:
红旗迎风飘扬。
鲜艳的红旗迎风飘扬。
A太阳照着树林。
B爷爷正在讲故事。
2.例:
水是那样绿,绿得像一块翡翠。
(比喻句)
A他跑得真快, 。
B一道美丽的彩虹横跨在天空,好像 。
3.例:
天热了,小树都撑开了绿色的小伞。
(拟人句)
A柳树在微风中 。
B滴滴答答,春雨 。
二、按要求,写句子。
1.我们获得了29届奥运会的举办权,怎能不高兴呢?
(改陈述句)
2.夸父追求光明的精神怎能不使人感动?
(改为陈述句)
3.熊熊燃烧的大火围困着大批的老百姓。
改为带“把”字的句子:
改为带“被”字的句子:
三、选词填空。
(不重复选择)
宁可……也不…… 不是……就是……
即使……也……与其……不如……
1.每天放学,弟弟( )看书,( )玩足球。
2.江姐( )牺牲自己,( )向敌人屈服。
3.( )是再狡猾的小偷,警察( )能把他抓住。
4.( )让时间白白溜走,( )认真复习,期末打场“胜仗”。
四、修改病句(用修改符号在原句上改)。
1.北海公园的景色很壮丽,让人流连忘返。
2.我独自在家一个人复习功课。
3.爸爸穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。
4.菜摊上摆满了小白菜、扁豆、香蕉等蔬菜。
五、我会造句。
1.喜出望外:
2.游人如织:
3.和颜悦色:
4.一……就……:
5.不但……而且……:
厦门实小2015-2016学年第二学期三年级语文期末复习卷(课内阅读)
班级姓名座号成绩
1.一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上__________似的尾巴,凑成了___________的小燕子。
的草,的叶,的花,都像________似的聚拢来,形成了___________的春天。
小燕子从___________赶来,为春光增添了许多。
燕子着身子在天空中过,地叫着,有的由这边的稻田上,______飞到了那边的柳树下边;
有的过湖面,尾尖偶尔
了一下水面,就看到波纹一圈一圈地开去。
(用波浪线划出这段话中的拟人句。
)
2.几对燕子了,落在电线上。
电杆之间连着细线,多么像啊!
停着的燕子成了,谱成了一支的春天的赞歌。
(用横线画出其中一句比喻句,这个句子把比作。
3.《咏柳》和《春日》都是描写
季的景象的。
《春日》中有两句是千古名句,请写下来:
,。
《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是。
这首诗中的比喻句是“”和“”。
4.荷叶的,像一个个碧绿的。
白荷花在这些大圆盘之间出来。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的。
有的还是,看起来得马上要似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵。
一阵微风吹过来,我就,雪白的的衣裳。
不光是我一朵,一池的荷花都在。
5.翠鸟的颜色非常。
头上的羽毛像橄榄色的,了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像。
腹部的羽毛像赤褐色的。
翠鸟,一双的眼睛下面,长着一张的嘴。
以上语句是对翠鸟的的描写。
翠鸟鸣声,爱疾飞。
尽管小鱼这样机灵,还是难以翠鸟锐利的眼睛。
它苇杆,像一样飞过去,起小鱼,着水面往远处飞走了。
这个语段描写翠鸟的动作。
6.听到消息后,居民们走出家门,着料峭的春寒,着满天飞舞的大雪,着冻得坚硬的山路,冻僵的燕子。
从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的。
7.《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了不错的生活,几乎了树木,结果毁坏了的故事。
8.“亡羊补牢”的“亡”的意思是。
“牢”的意思是。
这则寓言告诉我们:
一个人做错了事,只要肯就。
学习了《南辕北辙》后,我想对这个楚国人说:
“你太了,你选错了,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都。
”
我还能写出出自寓言故事的成语:
9.更羸说:
“飞得慢,因为它,伤口还没有,还在;
叫得悲惨,因为它离开,孤单,得不到。
它一听到,心里很,就往高处飞。
它一,伤口又了,就了下来。
10.《画杨桃》这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的看,会有所。
11.我常做这样的游戏,有时和赛跑,有时和比赛,有时一个暑假的作业,我就做完了。
从中我明白了,假若你一直和赛跑,你就可以。
我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地了山头,就知道一天真的了。
虽然明天还会有,但永远不会有了。
所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,”这句话。
12.地球上的________和________,都是________送来的。
如果没有它,地球上将到处是________,到处是________,没有________,没有________,自然也不会有人。
一句话,没有太阳,就没有。
13.一天中太阳做了多少好事:
她把,她把;
她陪着,看他们……
我还能仿造诗句,写出太阳一天中做的其他的事:
14.《乞巧》是唐朝诗人___写的,表达了人们的愿望。
乞巧指的是每年农历的。
这个节日与神话故事《》有关。
《嫦娥》的作者是,此诗与神话故事《》有关。
这两首古诗都和(自然景物)有关。
我还能写出描写这个自然景物的诗句:
;
。
15.万壑树参天,。
(王维)
,阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家,。
(王建)
池上碧苔三四点,。
(晏殊)
,点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
以上诗句都是描写的。
16.绳在处断,冰在处裂。
亲身下河知,亲口尝梨知。
,要看水底万丈渊。
,鸟笼里飞不出雄鹰。
,;
常常做,不怕千万事。
以上短语都来源于劳动人民的生活实践经验,通俗易懂,朗朗上口。
这样的短语叫。
17.日落胭脂红,。
夜里星光明,。
今夜露水重,。
有雨山,无雨山。
久晴大雾必,久雨大雾必。
以上都是。
18.少壮不努力,。
花有重日开,。
一日之际在于晨,。
黑发不知勤学早,。
以上诗句告诉我们很宝贵,我们应该。
19.海内存,天涯若。
(王勃)
,天涯共此时。
(张九龄)
久旱逢,他乡遇。
(汪洙)
岁寒知,患难见。
(无名氏)
送鹅毛,礼轻。
(邢俊臣)
以上诗句都是表现的。
20.把歇后语补充完整。
●与神话故事有关的:
八仙过海——
孙悟空大闹天宫——
●与历史人物有关的:
韩信点兵——
张飞穿针——
包公断案——
姜太公钓鱼————
21.手中线,身上衣。
临行,意恐。
谁言,报得________。
这首诗是朝诗人写的。
从诗中,我们看到了一个的形象。
◎请用横线划出孩子想报答母亲的诗句。
22.划去不属于神话故事的书名。
《后羿射日》《丑小鸭》《精卫填海》《买椟还珠》
《嫦娥奔月》《闻鸡起舞》《牛郎织女》《拔苗助长》
厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习卷(课外阅读)
认真阅读下列短文,按要求完成下面练习。
(一)
院子门口有一堆沙子,孩子们(长常)去玩。
有一次,小力和小文玩沙子时吵了起来,他们越吵越凶,小文抓起一把沙子(像向)小力身上(杨扬)。
不料,一位老爷爷正经过这里,沙子全(扬杨)到老爷爷的身上。
小文一看,转身就跑,一下子摔(倒到)了。
老爷爷急忙跑过去,把小文扶起来。
老爷爷说:
“。
”小文红着脸说:
1.把括号中不恰当的字划去。
2.文中“不料”什么意思?
3.想一想事情的结尾,老爷爷可能说些什么?
小文又可能说些什么?
把你想的话写在横线上。
4.如果你是小力,这时候会怎么做呢?
(二)
我的爸爸是一个记者,在家里却是一个最不受欢迎的人。
我的妈妈管他叫“满天飞”,因为他整天出差,一天就没个准头。
而每次回来,头发长长的,脸黑瘦黑瘦的,有一次脚上裹着纱布就回来了,因此我妈妈还管他叫“脏鬼”“野人”。
我姥姥叫他“常有理”,因为他不论下班多晚回来,还是假日加班,理由比谁都充足。
每天我们把饭摆好,才听到他沉重的脚步声,我便喊:
“‘常有理’驾到!
”引得大家一阵大笑。
我叔叔叫他“呆秀才”,说他光写文章,人情世故都不懂……我呢,觉得他起码也不是个好爸爸,因为在我的记忆里,他没领我看过一场电影,去过一次公园。
就是他过星期天,我也吃不上一顿像样饭,就会给我买馒头、扒鸡,不过扒鸡还是挺好吃的。
爸爸的工作很神秘,他桌上的东西哪怕一张纸片都不让我动。
无论早晚,经常有各种各样的人找他,一来就说个没完。
有一天夜里我睡醒一觉,看见他还在写,灯罩上盖着张破报纸。
他在写什么呢——真是个谜。
一次,我趁他不在,到他桌上那堆信中找纪念邮票,不由自主地看起信来。
我发现一封信上写着:
“你救了我,救了我全家,我们一辈子也忘不了你……”字很难看,还不如我写得好呢。
还有一个写着“急办”两个字的信封,我打开一看,原来是告状的,上面写着冤呀、苦呀的,最后一段写着:
“现在我得了癌症,不能干活了,看病的钱也没有,欠了许多外债,你们要替我做主呀……”我看了以后想,爸爸又要出差了。
果然没几天,他就走了,一去就是十多天。
五一节家里来了好多人,就缺他。
我妈妈说:
“‘野人’又管闲事去了。
”大家都笑了。
这一次爸爸回来后脸色很难看。
那天,我听见他跟一个同事说,这次爬了很多山,还装成收鸡蛋的搞调查,但那个写信的人已经死了,为此他还找了县长……
1.“裹”字用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;
用部首查字法,应查______部,再查_______画,共______画。
2.“使命”中的“使”应选下列哪个解释?
()
A.使用B.让;
叫C.支使;
派遣
3.转换句式。
我称爸爸为“常有理”。
“被”字句:
“把”字句:
4.用“———”画出大家怎样称呼爸爸的,从中看出爸爸是个怎样的人?
(三)
有些同学看书时,爱用手指蘸(zhà
n)着唾沫翻书,这是一种不讲卫生的坏习惯。
因为人们的手一天到晚忙个不停,什么都摸,上面粘着许多病菌、病毒和寄生虫卵。
用手蘸唾液的时候,很容易把这些脏东西带到嘴里去,引起痢疾、伤寒、肝炎、蛔虫等多种疾病。
因此,在看书前一定要把手洗一洗,用手指轻轻捏着书页翻,看完书后要把手洗一洗。
1.文中的“坏习惯”指
2.用手蘸唾液翻书有什么害处?
从文中找答案,画上“”
3.文中告诉我们看书前要
看书时要看书后要
(四)
星期天,妈妈笑眯眯地说:
“今天咱们吃饺子,会包的,不会包的,都得下手包!
”
第一次包饺子,我心里没有底儿,可这是“上级”的命令啊,只好硬着头皮包。
包饺子时馅放少了,饺子就扁扁的;
放多了,就会破皮。
我看破了皮,便补上一块;
前面补上了,后面又开了,我又补上一块。
这样前补后填的,好不容易才包好一个。
这时,姐姐笑着说:
“哈哈,丹丹包的饺子像个大伤兵。
”全家人一听,都哈哈大笑起来,我不理他们,继续包。
这次,我放的馅又特别少,包出来扁扁的。
妈妈冲着爸爸说:
“看你女儿又包了个‘瘦老头’。
”说完又哈哈大笑起来。
我羞得不敢抬头,真恨不得挖个地洞钻进去。
爸爸和蔼地说:
“来,爸爸教你。
俗话说,万事开头难嘛。
爸爸教得很细心,他一边包一边讲,我也随着包,一个、两个……越包越好。
终于,我学会了包饺子。
这天晚上,我吃着自己包的饺子,觉得格外香。
1.填空,组成词语。
前()后()前()后()
2.查字典,按要求填空。
查带点的字
部首
除部首余几画
带点字在词中的意思
俗话
羞得
和蔼
3.仿照例句填空。
我高兴得一蹦三尺高。
(1)我羞愧得。
(2)我气得。
(3)我害怕得。
4.为什么这天晚上的饺子格外香?
厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习(听记)
听记要求:
一共听三遍,第一遍只听不动笔,第二遍边听边记,第三遍边听边检查。
1.母亲节是________年设立的,把每年的__________定为母亲节,以表示对所有母亲的和。
2.安娜·
贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?
请简要写下来。
_________________________________。
(二)
1.第一段话是围绕“”这句话来写的。
围绕这句话写了画中的
、
、
等景物。
2.第二段先写了门前的景物,又写了房子
(
)
的景物,再写房子(
)的景物,最后写了房子(
的景物。
是按(
顺序写的。
(三)
1.阿里地区的藏族老乡有个传统,不管是在________还是在________,你放下一件东西,只要在上面________,这就表示________,无论过多少天,是肯定不会________。
2.对文章最后一句话的理解,下列表述正确的是()。
①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵
②以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美
③阿里地处高原,所以这里的云特别白
④运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵
3.你要向阿里人学习什么?
_________________________________。
1.给短文加上一个合适
- 配套讲稿:
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