广东省肇庆学年高考质量检测考试 语文卷 含答案Word格式文档下载.docx
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a:
21:
{i:
0;s:
8074:
"商业DM单的设计要求和准则@#@商业DM单的设计要求和准则@#@Dm译为直邮邮件、广告信函、直接邮寄函件等,具有个人资讯功能,通过dm媒体进行极大传递,联系顾客。
@#@简单理解,@#@dm就是一种广告宣传的手段。
@#@@#@Dm的特点:
@#@在于直接、快速,更兼有成本低、认知度高的优点,为商家宣传自身形象和商品提供了良好的载体。
@#@@#@Dm单的种类:
@#@因dm的设计表现自由度高,运用范围广,因此表现形式也呈现了多样化。
@#@@#@1、传单型传单型的dm单,即单页dm单,主要用于促销等活动的宣传或新产品上市等时效性强事件的宣传,尺寸形式灵活多变,设计要突显宣传内容。
@#@@#@2、册子型册子型的dm单主要用于企业文化、企业产品信息的详细介绍,一般由企业直接邮寄给旗下产品的目标消费群。
@#@或者购买过其产品的消费者,还有其下俱乐部会员等,用以深化企业形象。
@#@@#@设计简洁、色块分明,便于阅读,同时起到企业形象和产品信息的宣传作用。
@#@@#@3、卡片型设计新颖,制作精致,除了以邮寄、卖场展示等方式出现,起到和以上dm单相同的企业形象和产品系统信息的宣传外,主要有新年、生日dm单灯,以贺卡的形式出现。
@#@@#@Dm设计要点:
@#@@#@1、要了解商品,熟知消费者的心里习性和规律。
@#@@#@2、设计新颖有创意,印刷要精致美观,吸引更多的眼球。
@#@@#@3、充分考虑其折叠方式,尺寸大小和实际重量,要便于邮寄。
@#@@#@4、形式无法则,可是具体情况灵活掌握,自由发挥,出奇制胜。
@#@@#@5、图片的运用,多选择与所传递信息有强烈关联的图案,刺激记忆。
@#@@#@ @#@@#@家具DM单@#@设计分析:
@#@@#@本例制作的是一个家具宣传DM单。
@#@设计的最大特点是素材图片的运用,以及版式的统一变化,通过局部处理图像的方法,将素材图像进行恰到好处的运用,丰富画面效果,并给人一种和谐的感觉。
@#@版式统一为半版的方式,设计元素统一,版式灵活变化。
@#@在工具的使用@#@上,主要是学习文字间距的调整方式。
@#@@#@使用工具:
@#@椭圆形工具、矩形工具、文本工具、交互式透明工具等。
@#@@#@技法表现:
@#@使用辅助线确定图片和文字的位置并根据画面内容添加各种元素。
@#@@#@制作流程:
@#@@#@一、绘制封面:
@#@@#@1、新建文件,大小为420X210mm,方式为横向@#@2、执行视图—辅助线设置—选择水平—输入3—添加——再输入207—点击添加—@#@选择垂直选项运用同样的方法分别输入3点击添加、210点击添加、417点击添加,后单击确定。
@#@@#@3、依次用shift单击辅助线,后锁定@#@4、双击矩形,填充白色,并去掉轮廓色@#@5、绘制207X204mm的矩形,填充颜色,将矩形移置左边封底部分,并靠齐辅助线@#@6、复制刚刚绘制好的矩形,托置封面,取消填充色,设置黑色轮廓色@#@7、导入图片,精确裁剪至封面中@#@8、绘制206X33mm矩形,填充白色,去掉轮廓线,用交互式透明工具对矩形进行透明,并把这个矩形复制到封底相应位置@#@9、单击文本M\O\R,调整位置,继续输入文字,更改文字方向为垂直@#@10、用椭圆工具绘制正圆,选中正圆,单击艺术笔工具设置笔刷形式,对正圆进行改变@#@11、复制R至封底,单击垂直镜像,将字母R转为曲线,绘制矩形,单击矩形与字母R,后单击属性栏中的“后剪前按钮。
@#@”@#@12、在封底输入文字,完成后单击“水平对齐”选择“左”,用交互式透明工具对R应用透明,数据如图所示:
@#@@#@二、制作内页
(1):
@#@@#@1、单击页面标签右边的添加页面@#@2、双击矩形,添加颜色,去掉轮廓色@#@3、导入图形(ctrl+I)修改颜色,用交互式透明工具,设置参数@#@4、绘制矩形,填充白色,@#@去掉轮廓线,导入图形,并将文件精确裁剪于白色的矩形中,并调整位置。
@#@@#@5、绘制右边矩形,同样填充白色,并将图形精确于矩形中,并调整位置。
@#@技巧:
@#@ctrl+shift可以重新选择图框精确裁剪@#@6、复制两个矩形,分别调整图形精确于矩形中,并调整位置,打开对其与分布对话框,设置间距,点击应用。
@#@@#@@#@7、绘制正方形,与矩形,输入文字,@#@8、再输入段落文本,后执行文本——转换成美术字,后单击矩形,绘制矩形,填充颜色@#@9、在绘制矩形放置在左页中的上方和下方,分别用交互式透明工具进行操作。
@#@@#@三、制作内页
(2)@#@1、双击矩形,填充颜色@#@2、导入文件@#@3、绘制一个矩形(296X195mm)填充为白色,并导入图片@#@4、输入文字,调整其大小。
@#@@#@5、绘制一些矩形,添加视觉元素。
@#@@#@页1、页2、页3效果图如下:
@#@@#@ @#@@#@刷纸张规格与DM单折页类型@#@1、印刷纸张规格@#@印刷用纸在应用上分为纸张基本尺寸、印刷切净尺寸两种。
@#@@#@1)基本尺寸@#@未扣除印刷机咬口及加工裁切纸边的原厂纸张尺寸,目前常用的纸张基本尺寸分为下列4种。
@#@@#@787X1092mm:
@#@俗称小规格,商业上又叫正度,适合各种印刷品的印刷,为最常用的纸张基本尺寸之一;@#@@#@850X1168mm:
@#@俗称大规格,适合各种印刷品的印刷,为最常用的纸张基本尺寸之一;@#@@#@880X1230mm:
@#@俗称特规格,适合各类包装用纸,纸盒的印刷;@#@@#@889X1194mm:
@#@俗称超规格,商业上又叫大度,适合各类文本事务用品的印刷使用,常见于书刊。
@#@@#@2)印刷净切尺寸@#@将纸张基本尺寸扣除印刷机咬口及折叠裁切后所得尺寸。
@#@国际标准组织(ISO)制订的国际标准纸张尺寸。
@#@将纸张尺寸分为A、B、D三种纸度。
@#@@#@A类纸度用于制作书刊、杂志、事务用品、影印机、简介型录、一般印刷品。
@#@@#@B类纸度用于印刷海报、影印机、地图、商业广告及艺术复制品等。
@#@@#@D类纸度用于制作信封封套以及文件。
@#@@#@3)印刷纸张开数@#@印刷纸张开数是指将纸张基本尺寸扣除印刷机咬口和裁切边所剩版面大小。
@#@一般是先将纸张的基本尺寸长宽边各和一些,再行等分。
@#@例如,将全开的尺寸787X1092mm,每边各扣除一些,成为781mmX1086mm,若分割为四等分即为390X543mm。
@#@@#@标准开数分割尺寸如下:
@#@@#@全开:
@#@781X1086mm@#@2开:
@#@543X781mm@#@4开:
@#@390X543mm@#@8开:
@#@271X390mm@#@16开:
@#@195X271mm@#@32开:
@#@135X195mm@#@64开:
@#@97X135mm@#@128开:
@#@67X97mm@#@3开:
@#@362X781mm@#@6开:
@#@362X397mm@#@9开:
@#@260X362mm@#@12开:
@#@195X362mm@#@18开:
@#@181X260mm@#@24开:
@#@181X195mm@#@48开:
@#@97X181mm@#@2、DM单的折页类型@#@1)前后手风琴式折页:
@#@两个外翼向内折并折向中间。
@#@@#@2)经书式折页:
@#@也属于手风琴折页,是把前后两页作为书的封面,其他折页都向封面折拢。
@#@@#@3)前/后折叠插页:
@#@两边的折页向前或向后折叠。
@#@@#@4)三对页平行折页:
@#@平行折页折叠后向封面页折拢,这种折叠方式比较适用于地图。
@#@@#@5)后/前折页:
@#@中间的页面为封面页,两边的折页折叠并裹住封面。
@#@@#@6)半封面式折页:
@#@前后两个半页作为封面,中间采用手风琴式的方式进行折叠。
@#@@#@7)对头式Z形折页:
@#@两个Z形折页向中间折拢并在中间碰头。
@#@@#@8)自成封面式折页:
@#@把前两页作为封面,其他折页则进到这两页之间。
@#@@#@9)双层折叠插页:
@#@此折叠插页两边都有三个折页,它们向中间折拢就形成了双层折叠插页。
@#@@#@";i:
1;s:
24859:
"上半年江西省注会《会计》专门借款费用资本化考试题@#@2017年上半年江西省注会《会计》:
@#@专门借款费用资本化考试题@#@本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。
@#@@#@一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
@#@错选、多选或未选均无分。
@#@本大题共30小题,每小题2分,60分。
@#@)@#@1、国有独资企业的产权转让,应当由__审议,涉及职工安置事项的由职工代表大会讨论通过。
@#@A.总经理办公会B.董事会C.股东会D.职工代表大会@#@2、在对交易性金融资产进行审计时。
@#@如期末发现该资产的公允价值与账面价值不符,注册会计师应该__:
@#@A.提请被审计单位按公允价值调整交易性金融资产的金额B.不建议被审计单位作任何会计处理C.应提请被审计单位按公允价值与账画价值孰低调整相关会计己录D.在审计报告中进行适当反映@#@3、A公司因资金紧张,欲申请延期纳税。
@#@关于延期缴纳税款制度,下列表述不正确的是__。
@#@A.延期内加收滞纳金B.最长不得超过3个月C.同一笔税款不得滚动审批D.不能按期缴纳税款的,经省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局批准@#@4、根据《公司法》的规定,下列各项中,不属于股份有限公司创立大会行使的职权是__。
@#@A.审议发起人关于公司筹办情况的报告B.对公司的设立费用进行审核C.对发起人用于抵作股款的财产的作价进行审核D.审议代表公司发行在外有表决权股份总数的5%以上的股东的提案@#@5、如果收款人或持票人将出票人禁止背书的汇票转让,在汇票不获承兑时,下列有关出票人票据责任的表述中,正确的是__。
@#@A.出票人不负任何票据责任B.出票人仍须对善意持票人负偿还票款的责任C.出票人与背书人对善意持票人负偿还票款连带责任D.出票人与背书人、持票人共同负责@#@6、某股份有限公司采用债务法核算所得税,上期期末“递延税款”科目的贷方余额为2500.4万元,适用的所得税税率为38%;@#@本期发生的应纳税时间性差异为1200万元,适用的所得税税率为30%。
@#@该公司本期期末“递延税款”科目的余额为__万元。
@#@A.2334B.2645.2C.2860.4D.2956.4@#@7、甲会计师事务所于2002年2月15日对A公司2001年度会计报表出具了审计报告,该审计报告副本作为审计档案应当__。
@#@A.至少保存至2003年2月15日B.至少保存至2007年2月15日C.至少保存至2012年2月15日D.长期保存@#@8、下列各项中,属于土地增值税征税范围的是__。
@#@A.房地产出租B.以房地产进行投资C.房地产开发公司代客户进行房地产开发D.以房地产抵债@#@9、以下营运资金筹集政策中,临时性负债占全部资金来源比重最大的是__。
@#@A.配合型筹资政策B.激进型筹资政策C.稳健型筹资政策D.紧缩型筹资政策@#@10、根据税法的职能和作用不同,税法可以分为__。
@#@A.税收实体法和税收程序法B.税收基本法和税收普通法C.流转税法和所得税法D.中央税法和地方税法@#@11、张某(中国公民)由一中方企业派往国内一外商投资企业工作,2010年4月派遣单位和雇佣单位分别支付张某工资1800元和3000元,派遣单位和雇佣单位分别按规定扣缴了个人所得税,张某应补缴的个人所得税税额为__。
@#@A.65元B.105元C.205元D.295元@#@12、姬彩霞在测试P公司2006年度应付账款项目的相关内部控制时,察觉到P公司的内部控制难以保障应付账款项目的完整性。
@#@为证实P公司是否存在未入账应付账款业务,姬彩霞应结合以下__程序进行实质性测试。
@#@A.主营业务收入的实质性分析B.存货的监盘C.主营业务成本的核算D.短期投资的函证@#@13、目前我国的大型国有企业纷纷按照中央“走出去”的精神开拓着海外市场,在多个国家和地区分设不同的企业。
@#@下列多国企业的组织结构的不同类型中,可以满足某国企董事会要求的“本土独立性和反应能力高,尽管可能会导致全球协作能力低”的是__。
@#@A.国际事业部B.国际子企业C.全球产品企业D.跨国企业@#@14、根据《公司登记管理条例》的规定,除投资公司以外,外商投资的有限责任公司的股东首次出资额应当符合法律、行政法规的规定,其余部分应当自公司成立之日起__缴足。
@#@A.1年B.2年C.3年D.5年@#@15、根据支付结算法律制度的规定,持卡人须先按发卡银行要求交存一定金额的备用金,当备用金账户余额不足支付时,可在发卡银行规定的信用额度内透支的信用卡为__。
@#@A.贷记卡B.准贷记卡C.转账卡D.专用卡@#@16、下列各项中,按照我国现行税法的规定可以免缴契税的是__。
@#@A.承受城市郊区土地使用权,用于农业生产B.因自然灾害灭失住房而重新购买住房C.土地被市政府征用后重新承受土地D.经国务院批准实施债权转股权的企业,债权转股权后新设立的公司承受原企业土地、房屋权属@#@17、关于同一控制下的企业合并,下列说法中正确的是__。
@#@A.参与合并的企业在合并前后均受同一方或相同的多方最终控制但该控制可能是暂时性的B.参与合并的企业在合并前后均受同一方或相同的多方最终控制且该控制并非暂时性的C.参与合并的各方在合并前后不受同一方或相同的多方最终控制D.参与合并的各方在合并前后不受同一方或相同的多方共同控制@#@18、某企业1999年5月10日销售产品一批,销售收入为20000元,规定的现金折扣条件为2/10、1/20、n/30,适用的增值税率为17%。
@#@企业5月26日收到该笔款项时,应给予客户的现金折扣为__元。
@#@A.0B.200C.468D.234@#@19、甲公司20×@#@7年度归属于普通股股东的净利润为20000万元。
@#@年初发行在外的普通股股数为20000万股,20×@#@7年4月1日增发普通股10000万股,20×@#@7年9月30日回购本公司普通股5000万股,以备奖励员工。
@#@甲公司20×@#@7年度的基本每股收益为__元。
@#@A.0.67B.0.76C.0.8D.1@#@20、在承接业务后,如果发现标准或鉴证对象不适当,造成工作范围受到限制,注册会计师应当视受到限制的程度做出适当的反应。
@#@在以下可能的反应中,可能存在的是__。
@#@A.可能出具无法提出结论的报告B.如果受到的限制是重大与广泛的,则有可能出具否定结论的报告C.解除业务约定D.出具保留结论的报告@#@21、甲公司为上市公司,本期正常销售其生产的A产品1400件,其中对关联方企业销售1200件,单位售价1万元(不含增值税,本题下同);@#@对非关联方企业销售200件,单位售价0.9万元。
@#@A产品的单位成本(账面价值)为0.6万元。
@#@假定上述销售均符合收入确认条件。
@#@甲公司本期销售A产品应确认的收入总额为__万元。
@#@A.900B.1044C.1260D.1380@#@22、根据《破产法》的规定,下列各项中,不属于债务人财产的是__。
@#@A.破产宣告时破产企业未到期的债权B.破产企业的开办人注册资本投入不足的部分C.破产程序终结后破产企业又收到的财产D.破产企业已作为债务担保物的财产@#@23、某市一房地产企业2006年5月销售市内商品房收入1200万元;@#@转让一块位于县城的土地使用权,取得收入600万元,年初取得该土地使用权时支付金额480万元,转让时发生相关费用5万元。
@#@则该企业此项业务应缴纳的城市维护建设税和教育费附加为__。
@#@A.52600元B.52800元C.64800元D.66000元@#@24、N公司于2000年12月1日购入不需要安装的设备1台并投入使用。
@#@该设备入账价值为600万元,采用年数总和法计提折旧(税法规定采用双倍余额递减法提折旧),折旧年限为5年(与税法规定一致)预计净残值为零(与税法规定一致)。
@#@考虑到技术进步因素,公司从2002年1月起将该项设备的折旧方法改为双倍余额递减法。
@#@假设公司适用所得税税率为33%,所得税采用债务法核算,则该设备折旧方法变更对2002年净利润的影响数为__万元。
@#@A.40B.-26.8C.53.2D.-40@#@25、甲公司无优先股,去年每股盈余为4元,每股发放股利2元,保留盈余在过去一年中增加了500万元,年底每股账面价值为30元,负债总额为5000万元,则该公司的资产负债率为__。
@#@A.30%B.40%C.45%D.50%@#@26、某公司年营业收入为1000万元,变动成本率为60%,经营杠杆系数为2.5,财务杠杆系数为1.6,没有优先股。
@#@如果固定成本增加20万元,那么,总杠杆系数将增加()。
@#@A.10%B.20%C.50%D.25%@#@27、我国现行税法规定,纳税人隐瞒、虚报房地产成交价格的,其计算征收土地增值税的转让收入额应当是__。
@#@A.同地段同类房地产的平均市场价格B.同地段同类房地产的最低市场价格C.同地段同类房地产的最高市场价格D.房地产评估机构根据同类房地产进行综合评定的价格@#@28、万方公司2003年5月7日出售“景泰蓝制作新工艺”的专利权,取得收入300万元。
@#@本专利系2002年2月起,历时1年研制而成,共投入资金i80万元,其中购买专用设备100万元,物料消耗30万元,开发人员薪金报酬25万元,其他杂费5万元,专利申报费20万元。
@#@在专利申请成功日(2003年2月9日),根据专利局的要求支付了第一年的年费o.5万元。
@#@假定出售无形资产适用的营业税税率为5%(不考虑其他税费),出售时支付律师费1万元,无形资产的摊销年限为5年。
@#@则出售该权利所实现的损益是__万元。
@#@A.104.5B.105C.215D.265@#@29、当被审计单位同时存在多项可能导致对其持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况,即使财务报表已作出充分披露,注册会计师应当考虑出具__的审计报告。
@#@A.无保留意见B.保留意见C.无法表示意见D.无保留意见加强调事项段@#@30、A国驻我国某外交官2006年11月购买我国生产的轿车自用,支付价款18万元、支付保险费4000元,支付购买工具和备件价款2000元、车辆装饰费3000元;@#@2008年11月,该外交官将该轿车转让给我国某公民,成交价10万元,该型号轿车最新核定的同类型车辆最低计税价格为15万元。
@#@对上述业务正确的税务处理是__。
@#@A.2006年购买轿车时应纳车辆购置税1.89万元,2008年转让轿车时不缴纳车辆购置税B.2006年购买轿车时免于缴纳车辆购置税,2008年转让轿车时缴纳车辆购置税1.5万元C.2006年购买轿车时应缴纳车辆购置税18.5万元,2008年转让轿车时应纳车辆购置税0.5万元D.2006年购买轿车时免于缴纳车辆购置税,2008年转让轿车时应纳车辆购置税1.2万元@#@二、多项选择题(在每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
@#@错选,本题不得分;@#@少选,所选的每个选项得0.5分,本大题共30小题,每小题2分,共60分。
@#@)@#@1、甲公司与乙公司签订合同,销售1000件商品,合同价格每件2000元,单位成本为2200元,即合同为亏损合同。
@#@如1000件商品已经存在,则甲公司应__。
@#@A.确认资产减值损失20万元B.确认营业外支出20万元C.计提存货跌价准备20万元D.计提预计负债20万元@#@2、税务机关可以通过对下列指标中的__,与预警值对比分析,发现企业可能多列费用的问题。
@#@A.主营业务费用变动率B.成本费用利润率C.主营业务利润变动率D.存货周转率@#@3、甲、乙各出资10万元共同购买机械设备一套,双方约定轮流使用,每次时间为半年。
@#@甲在使用设备期间,向善意的丙借款15万元,并将该设备交付给丙设定质押担保。
@#@甲无力还款,丙行使了质权,从而引发纠纷。
@#@下列关于纠纷解决的表述中,正确的有__。
@#@A.甲无权处分,但丙仍应取得质权B.甲无权处分,故丙无权主张质权C.乙有权就所发生的损失请求甲赔偿D.乙有权就所发生的损失要求甲、丙承担连带责任@#@4、赵某将房屋出租给高某,在租赁期间,高某没有经过赵某同意将房屋进行简单的装修,并且转租给了郭某,则以下处理符合法律规定的是__。
@#@A.赵某应向高某支付装修的费用B.赵某可以要求高某恢复房屋的原样C.如郭某对房屋造成了损害,赵某可向郭某要求赔偿D.赵某可以解除租赁合同@#@5、根据《担保法》的有关规定,关于定金的下列表述中正确的有__。
@#@A.定金是主合同成立的条件B.定金是主合同的担保方式C.定金可以以口头方式约定D.定金以实际交付之日起生效@#@6、下列中外合资经营企业应在合营合同中约定合营期限的是__。
@#@A.饭店B.计算机制造公司C.房地产开发公司D.从事资源勘查开发@#@7、A注册会计师是M公司2005年度会计报表审计的外勤审计负责人,在对报表合并相关事项进行审计过程中,需要考虑以下事项,请代为做出正确的专业判断。
@#@在检查M公司合并报表的合并范围时,正确的会计处理是__。
@#@A.在报告期内出售上年已纳入合并范围的子公司时,合并资产负债的期初数应进行调整B.在报告期内购买应纳入合并范围的子公司时,合并现金流量表中应合并被购买子公司自购买日至年末的现金流量C.在报告期内出售上年已纳入合并范围的子公司时,合并利润表中应合并被出售子公司年初至出售日止的相关收入和费用D.在报告期内上年已纳入合并范围的某子公司发生巨额亏损导致所有者权益为负数,但仍持续经营的,则该子公司仍应纳入合并范围@#@8、我国现行税法规定,纳税人委托个体经营者加工应税消费品,在计算缴纳消费税时,应该__。
@#@A.由受托方在向委托方交货时代收代缴B.由受托方在加工完毕以后代收代缴C.由委托方收回后在受托方所在地缴纳D.由委托方收回后在委托方所在地缴纳@#@9、下列关于个人2010年转让普通住房优惠政策,理解错误的是__。
@#@A.将2003年购买普通住房对外销售的,免征营业税B.将2008年购买普通住房对外销售的,按销售收入减去购买房屋的价款后的差额征收营业税C.将2006年购买非普通住房对外销售的,按销售收入减去购买房屋的价款后的差额征收营业税D.将2003年购买的唯一家庭居住用房对外销售的,免征个人所得税@#@10、关于稀释性潜在普通股,下列说法中正确的有__。
@#@A.企业存在稀释性潜在普通股的,应当分别调整归属于普通股股东的当期净利润和发行在外普通股的加权平均数B.稀释性潜在普通股,是指假设当期转换为普通股会减少每股收益的潜在普通股C.稀释性潜在普通股,是指假设当期转换为普通股会增加每股收益的潜在普通股D.稀释性潜在普通股,是指假设当期会减少本期净利润的潜在普通股E.稀释性潜在普通股,是指假设当期会减少本期利润总额的潜在普通股@#@11、根据《企业破产法》的规定,人民法院受理破产申请后发生的下列债务中,属于共益债务的有__。
@#@A.因管理人或者债务人请求对方当事人履行双方均未履行完毕的合同所产生的债务B.债务人财产受无因管理所产生的债务C.管理人或者相关人员执行职务致人损害所产生的债务D.债务人财产致人损害所产生的债务@#@12、以下说法正确的有()。
@#@A.纳税人销售软件产品并随同销售一并收取的软件安装费、维护费、培训费等收入,应按照增值税混合销售的有关规定征收增值税,但不可享受软件产品增值税即征即退政策B.对软件产品交付使用后,按期或按次收取的维护、技术服务费、培训费等不征收增值税C.纳税人受托开发软件产品,著作权属于受托方的征收增值税D.纳税人受托开发软件产品,著作权属于委托方或属于双方共同拥有的不征收增值税@#@13、根据《证券投资基金法》的规定,基金募集期限届满,封闭式基金募集的基金份额总额达到核准规模的__以上的,封闭式基金方可成立。
@#@A.0.5B.‘75%C.0.8D.0.9@#@14、某企业2006年度有注册资本500万元,当年1月1日向其控股公司借入经营性资金400万元,借款期1年,支付利息费用28万元。
@#@假定当年银行同期贷款年利息率为6%,该企业在计算应纳税所得额时可以扣除的利息费用为__万元。
@#@A.30B.28C.24D.15@#@15、纳税人自产自用的应税消费品,凡用于其他方面,应当纳税的,按照纳税人当月销售的同类消费品的销售价格计算纳税。
@#@如果当月同类消费品各期销售价格高低不同,则应__。
@#@A.按最高销售价格计算B.按最低销售价格计算C.按平均销售价格计算D.按销售数量加权平均计算@#@16、关于股份支付,下列说法中正确的有__。
@#@A.股份支付分为以权益结算的股份支付和以现金结算的股份支付B.股份支付只涉及以权益结算的股份支付C.股份支付,是指企业为获取职工和其他方提供服务而授予权益工具或者承担以权益工具为基础确定的负债的交易D.股份支付,只是指企业为获取职工和其他方提供服务而授予权益工具的交易E.股份支付,只是指企业承担以权益工具为基础确定的负债的交易@#@17、某国有计算机公司的下列款项中,不得办理托收承付结算的是__。
@#@A.销售计算机而收取的款项B.在销售计算机的同时为客户送货而收取的运输费C.委托他人寄销计算机而收取的款项D.采购计算机元器件而支付的款项@#@18、在银行汇兑业务中,已经汇出的款项在特定情形下应由银行办理退汇。
@#@下列情形中,属于银行应依当事人申请或有关规定办理退汇的有__。
@#@A.收款人拒绝接受汇款B.汇入银行向收款人发出取款通知后,经过两个月汇款仍无法交付C.收款人在汇入银行未开立存款账户,汇入银行已将汇款支付给收款人D.收款人在汇入银行有存款账户,汇款人与收款人联系退汇,但双方未能就退汇达成一致意见@#@19、金融机构经营即期结售汇业务,实行核准制准人管理,由国家外汇管理局审核批准的是__。
@#@A.外商独资银行总行B.政策性银行总行C.城市商业银行总行D.农村信用社@#@20、甲为合伙企业的合伙人,乙为甲个人债务的债权人,当甲的个人财产不足以清偿乙的债务时,根据合伙企业法律制度的规定,乙可以行使的权利是__。
@#@A.代位行使甲在合伙企业中的权利B.依法请求法院强制执行甲在合伙企业中的财产份额用于清偿C.自行接管甲在合伙企业中的财产份额D.以对甲的债权抵销其对合伙企业的债务@#@20、甲为合伙企业的合伙人,乙为甲个人债务的债权人,当甲的个人财产不足以清偿乙的债务时,根据合伙企业法律制度的规定,乙可以行使的权利是__。
@#@A.代位行使甲在合伙企业中的权利B.依法请求法院强制执行甲在合伙企业中的财产份额用于清偿C.自行接管甲在合伙企业中的财产份额D.以对甲的债权抵销其对合伙企业的债务@#@21、注册会计师可以采用下列__审计程序获取审计证据。
@#@A.对资产实物进行检查B.察看相关人员正在从事的活动或执行的程序C.以书面或口头方式,向被审计单位内部或外部的知情人员获取财务信息和非财务信息,并对答复进行评价D.以人工方式或使用计算机辅助审计技术,对被审计单位内部控制组成部分的程序或控制重新独立执行@#@22、根据《担保法》的规定,在下列情形中,保证人应当承担民事责任的是__。
@#@A.主合同当事人双方串通,骗取保证人提供保证的B.合同债权人采取欺诈、胁迫等手段,使保证人在违背真实意思的情况下提供保证的C.主合同当事人双方协议以新贷偿还旧贷,保证人不知道的,但新贷与旧贷是同一保。
@#@证人D.主合同债务人采取欺诈、胁迫等手段,使保证人在违背真实意思的情况下提供保证的,债权人知道此事实的@#@23、合伙协议对合伙人的财产份额的转让的相关问题没有约定,则下列各项中,有关普通合伙企业在存续期间合伙人将其在合伙企业中财产份额转让的说法,正确的是__。
@#@A.向其中一方合伙人转让时,无需通知,也无需征得其他合伙人的同意B.向其中一方合伙人转让时,无需征得其他合伙人的同意,但应通知其他合伙人C.向合伙人以外的人转让时,应通知其他合伙人,但无需征得其他合伙人的同意D.向合伙人以外的人转让时,应征得其他合伙人的一致同意@#@24、某企业主管会计高女士在审核一张购销发票时发现,该发票属于弄虚作假、严重违法的原始凭证,则高女士应__。
@#@A.不予受理B.扣留原始凭证C.予以退回D.及时向单位领导人报告,请求查明原因@#@25、集体所有制企业中下列资产属于国有资产的有__。
@#@A.按国家的规定享受税前还贷所形成的资产中属于国家税收应收未收的部分B.国家拨给供销合作社的资本金C.运用国家银行贷款形成的资金D.用各种减免税形成的资产中列为“国家扶持基金”的减免税部分@#@26、甲厂向乙厂发出信函,表示愿以1万元出让设备一台。
@#@乙厂回复:
@#@需该设备,但价格应为8000元;@#@甲厂又回函:
@#@价格可为9000元,复函即供货。
@#@乙厂经办人因工作不负责任,接甲厂的复函后,未予处理。
@#@后甲厂将设备发送到乙厂,乙厂才发现对甲厂原函未处理,下列选项中表述错误的有__。
@#@A.甲乙之间的合同不成立B.甲厂未经乙厂同意发货违约C.乙厂未及时通知甲厂发货违约D.双方之间有误解,可撤销合同@#@27、外国甲公司收购中国境内乙公司部分资产,价款为200万美元,并以该资产作为出资与丙公司于2004年4月1日成立了一家中外合资经营企业。
@#@甲公司支付乙公司购买金的下列方式中,符合中外合资经营企业法律制度规定的是__A.甲公司于2004年6月30日向乙公司支付80万美元,2005年3月30日支付120万美元B.采用一次缴付出资,甲公司于2004年7月30日向乙公司一次支付200万美元C.甲公司于2004年9月30日向乙公司支付130万美元,2005年3月30日支付70万美元D.采用一次缴付出资,甲公司于2005年3月30日向乙公司一次支付200万美元@#@28、下列审计工作底稿中,应该归入永久性档案管理的有__。
@#@A.被审计单位的设立批准证书、营业执照副本B.相关内部控制及其调查和评价记录C.资产、负债、权益、损益类项目实质性测试记录D.审计报告、管理建议书@#@29、在对销售收入进行实质性审计时,认为与产品风险转移、收入确认最直接关联的要关注的日期有__。
@#@A.销售发票的日期B.收到货款的日期C.发出产品、提供劳务日期,以及验收确认日期D.会计记账日期@#@30、以下属于契税的纳税义务人的是()。
@#@A.承受土地、房屋用于医疗、科研的医院B.销售别墅的某房地产公司C.出让土地使用权的国土资源管理局D.购买花园别墅的用户@#@";i:
2;s:
18909:
"内蒙古兴安盟阿尔山市上半年农业系统招聘试题《农业技术推广》@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、接触的推广对象数除以总推广对象数再乘以100%,其值表示()。
@#@@#@ A、创新的扩散@#@ B、接触比例@#@ C、推广经济效益@#@ D、教育效果@#@ 【答案】B@#@ 2、农业推广通过以下哪种措施来诱导农民行为的自愿变革?
@#@()@#@ A、有组织的干预沟通@#@ B、行政措施@#@ C、经济法规@#@ D、技术服务@#@ 【答案】A@#@ 3、双向沟通效果最好的方法是()。
@#@@#@ A、农户访问@#@ B、大众传播@#@ C、方法示范@#@ D、成果示范@#@ 【答案】A@#@ 4、农业区域分工在垂直方向的强化表现为()。
@#@@#@ A、商品质量的提升@#@ B、商品专用性的提升@#@ C、商品价值的提升@#@ D、商品生产数量的提升@#@ 【答案】B@#@ 【解析】农业区域分工深化是指在市场经济条件下,特定区域基于当地比较优势的产业分工和专业化强化过程,这种强化沿着两个方向进行:
@#@①垂直方向的强化。
@#@区域功能的细化,表现为商品专用性的提升,每种商品都瞄准了一个被细分了的具体市场;@#@②水平方向的强化。
@#@区域范围和规模上的扩大,表现为商品生产数量的增长。
@#@@#@ 5、作物器官的源库划分是()。
@#@@#@ A、绝对的@#@ B、相对的@#@ C、随便的@#@ D、不确定@#@ 【答案】B@#@ 6、按照农业区划的原则和标准,我国划分为()个一级农业区。
@#@@#@ A、4@#@ B、5@#@ C、6@#@ D、9@#@ 【答案】D@#@ 7、与工业用品相比,日常消费品更适宜采用的促销手段是()。
@#@@#@ A、人员推销@#@ B、广告宣传@#@ C、营业推广@#@ D、公共关系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】一般来说,日用消费品技术简单,花色品种多,市场需求广泛,最有效的促销手段是广告。
@#@而工业性商品技术性较强,行业差别大,因此,购买者一般是特定用户,而且数量相对较少,因此适用于使用人员推销,以向客户介绍产品性能和特点,通过帮助其解答一些具体的技术问题,刺激购买欲望,达到促销目的。
@#@@#@ 8、土地是一个立体系统。
@#@下列说法中正确的是()。
@#@@#@ A、它包括地球表面的陆面、水面,但不包括地表之下@#@ B、它包括地球表面的陆地、水面,上至大气对流层的下部,下至地壳一定深度的风化层@#@ C、它包括土壤、植被、水文等要素,但不包括岩石和地貌@#@ D、它只应包括耕地和可耕地@#@ 【答案】B@#@ 9、参与试验、示范和制订技术工作计划,组织并参与实施,对实施结果进行总结分析;@#@指导生产人员掌握技术要点,解决生产中一般的技术问题,撰写调查报告和技术工作小结,这些职责对应的职务(职称)是()。
@#@@#@ A、高级农艺师@#@ B、农艺师@#@ C、助理农艺师@#@ D、农业技术员@#@ 【答案】C@#@ 10、建国后,我国最早建立的推广专业机构是()。
@#@@#@ A、农业技术推广站@#@ B、农业技术指导站@#@ C、四级农业科学实验网@#@ D、农村专业技术协会@#@ 【答案】B@#@ 11、农业税、土地占用税和营业税属于()负担。
@#@@#@ A、直接@#@ B、间接@#@ C、显性@#@ D、隐性@#@ 【答案】C@#@ 12、我国农村专业技术协会是()型农业推广组织。
@#@@#@ A、项目@#@ B、行政@#@ C、教育@#@ D、自助@#@ 【答案】D@#@ 13、进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是()。
@#@@#@ A、成年农民@#@ B、农村青少年@#@ C、农村妇女@#@ D、农村老年人@#@ 【答案】B@#@ 14、提高农业劳动力利用率的途径有建立合理的农村就业结构和()。
@#@@#@ A、加强农业专业人才培养@#@ B、转移劳动力@#@ C、实行劳动集约@#@ D、充分利用劳动力资源@#@ 【答案】C@#@ 15、综合农业区划的研究对象具有()性。
@#@@#@ A、全局性@#@ B、战略性@#@ C、整体性@#@ D、科学性@#@ 【答案】C@#@ 16、在向农民人际传播前先()。
@#@@#@ A、认同@#@ B、同化@#@ C、内化@#@ D、顺应@#@ 【答案】A@#@ 17、农业推广教育的对象是()。
@#@@#@ A、农民行为@#@ B、农民@#@ C、普通学校学生@#@ D、乡村农业推广人员@#@ 【答案】B@#@ 18、不属于我国水资源的特点的有()。
@#@@#@ A、总量较大,人均量少@#@ B、地区分布不均,呈梯度分布@#@ C、时间分布的均衡性@#@ D、水土组合的不均衡性@#@ 【答案】C@#@ 19、不属于我国水资源的特点的有()。
@#@@#@ A、总量较大,人均量少@#@ B、地区分布不均,呈梯度分布@#@ C、时间分布的均衡性@#@ D、水土组合的不均衡性@#@ 【答案】C@#@ 20、农业推广工作系统包括推广服务和目标团体两个子系统,他们的联系方式是()。
@#@@#@ A、扩散与接受@#@ B、沟通与互动@#@ C、传播与采纳@#@ D、传播与反馈@#@ 【答案】B@#@ 21、耕地的目的()。
@#@@#@ A、改良土壤@#@ B、增加土壤酸性@#@ C、增加土壤碱性@#@ D、抗旱保湿@#@ 【答案】D@#@ 22、决定农业生产结构的基本因素是()。
@#@@#@ A、自然环境@#@ B、社会生产力发展水平@#@ C、社会制度@#@ D、人口条件@#@ 【答案】B@#@ 23、推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训,称为()。
@#@@#@ A、群体教学法@#@ B、个别教学法@#@ C、农家访问@#@ D、不拘形式的接触@#@ 【答案】B@#@ 24、农业在我国国民经济中占有()地位。
@#@@#@ A、基础产业@#@ B、引导产业@#@ C、核心产业@#@ D、尖端产业@#@ 【答案】A@#@ 25、创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义,换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略,可称为()。
@#@@#@ A、进步农业策略@#@ B、进步农村策略@#@ C、进步农民策略@#@ D、进步策略@#@ 【答案】C@#@ 26、“S”型曲线表示()。
@#@@#@ A、在时间的任意点上,已采用农业创新的成员占全体成员的百分比@#@ B、在一定时间内,已采用农业创新的成员占全体成员的百分比@#@ C、在时间的任意点上,已采用农业创新的成员人数@#@ D、在一定时间内,已采用农业创新的成员人数@#@ 【答案】A@#@ 27、()反映劳动者的劳动成果与劳动消耗量之间的比例关系。
@#@@#@ A、劳动生产率@#@ B、劳动力利用率@#@ C、劳动力出勤率@#@ D、劳动力占用量@#@ 【答案】A@#@ 【解析】劳动生产率即劳动在生产中的劳动效率,是企业人力资源利用效果的集中表现,它反映劳动者的劳动成果与劳动消耗量之间的比例关系。
@#@@#@ 28、农业部根据肥料登记评审委员会的综合评审意见,在评审结束后()日内作出是否颁发肥料临时登记证或正式登记证的决定。
@#@@#@ A、10@#@ B、15@#@ C、20@#@ D、25@#@ 【答案】C@#@ 29、创新扩散理论对于推广实践有着非常重要的意义,换言之这个创新扩散过程已成为一种农业推广策略,可称为()。
@#@@#@ A、进步农业策略@#@ B、进步农村策略@#@ C、进步农民策略@#@ D、进步策略@#@ 【答案】C@#@ 30、商品的特殊形态是指()。
@#@@#@ A、劳务@#@ B、技术@#@ C、货币@#@ D、产品@#@ 【答案】C31、农业概念的内涵是指()。
@#@@#@ A、划定农业与非农业的界限@#@ B、农业产业部门具有的本质属性和特点@#@ C、种植业@#@ D、通过农作物生长发育和繁殖以取得生物性产品的部门@#@ 【答案】A@#@ 32、衡量项目推广方式成败的主要尺度是()。
@#@@#@ A、农作物产量的提高@#@ B、在短期内有无理想的变化@#@ C、农民的积极性@#@ D、行政部门的积极性@#@ 【答案】B@#@ 33、国外使用“农业推广”一词最早的国家是()。
@#@@#@ A、美国@#@ B、英国@#@ C、德国@#@ D、法国@#@ 【答案】A@#@ 34、对重大技术推广与服务补助,可以采取“()”、提供物化补助等方式。
@#@@#@ A、先补助后服务@#@ B、先服务后补助@#@ C、多服务多补助@#@ D、推广+补助@#@ 【答案】B@#@ 35、联合国根据恩格尔系数确定的评价贫富标准规定恩格尔系数在()为温饱水平。
@#@@#@ A、20-40%@#@ B、50%-60%@#@ C、40%-50%@#@ D、60%-70%@#@ 【答案】B@#@ 36、现阶段我国农业是指()。
@#@@#@ A、培育动植物以取得生物性产品的产业部门@#@ B、以土地为基本生产资料、农业生物为劳动对象的人类劳动@#@ C、农业生产、交换、分配和消费的全过程@#@ D、近代农业阶段的生产@#@ 【答案】A@#@ 37、发生农业机械事故后,当事人逃逸或者破坏现场、毁灭证据,致使事故责任无法认定的,该当事人应当承担()。
@#@@#@ A、全部责任@#@ B、同等责任@#@ C、次要责任@#@ D、一定责任@#@ 【答案】A@#@ 38、农民在生产过程中,需要新的栽培技术和畜禽饲养技术,这些技术属于()。
@#@@#@ A、非物质形态技术@#@ B、物质形态的物化技术@#@ C、经营管理技能@#@ D、有形技术@#@ 【答案】A@#@ 39、实现(),是现代农业发展的主流趋势。
@#@@#@ A、工业的可持续发展@#@ B、农业的可持续发展@#@ C、资源的可持续发展@#@ D、交通的可持续发展@#@ 【答案】B@#@ 40、现代农业推广的涵义更侧重于()。
@#@@#@ A、新技术的传授@#@ B、信息传播@#@ C、农村经济的快速发展@#@ D、资源的利用@#@ 【答案】B@#@ 41、我国农村专业技术协会产生于()。
@#@@#@ A、70年代@#@ B、80年代@#@ C、90年代@#@ D、近两年@#@ 【答案】B@#@ 42、“提高农村人民的生活水平”属于()。
@#@@#@ A、政策目标@#@ B、中间目标@#@ C、实施目标@#@ D、教育目标@#@ 【答案】A@#@ 43、各层次农业推广人员的合理比例,称为农业推广人员的()。
@#@@#@ A、专业结构@#@ B、能级结构@#@ C、能力结构@#@ D、知识结构@#@ 【答案】B@#@ 44、一般推广方式的基本特征是()。
@#@@#@ A推广项目由地方制定,自上而下地安排项目经费B推广项目由地方制定,自下而上地申请项目经费C推广项目由中央制定,自下而上地制定推广计划D推广项目由中央制定,自上而下地制定推广计划@#@ 【答案】D@#@ 45、一般推广方式在管理上实行的是()。
@#@@#@ A、平行管理@#@ B、自由式管理@#@ C、双向管理@#@ D、垂直管理@#@ 【答案】D@#@ 46、一般认为,土壤中有效磷的含量低于()时,就会阻碍水稻的正常生长。
@#@@#@ A、2—4ppm@#@ B、3—5ppm@#@ C、4—6ppm@#@ D、5—7ppm@#@ 【答案】A@#@ 47、在人员构成合理的省级推广机构中,高、中、初级人员比例大体为()。
@#@@#@ A、1∶2∶3B、1∶3∶5@#@ C、1∶4∶6@#@ D、1∶5∶9@#@ 【答案】A@#@ 48、农业企业因对外销售产品物资、提供劳务等原因,向购货单位和接受劳务的单位收取的款项叫()。
@#@@#@ A、预付款@#@ B、劳务费@#@ C、应收款@#@ D、购货款@#@ 【答案】C@#@ 49、产品专业化推广方式的推广项目一般是由()制定。
@#@@#@ A、地方组织@#@ B、商业组织@#@ C、行政部门@#@ D、农民个人@#@ 【答案】B@#@ 50、现阶段我国农业是指()。
@#@@#@ A、培育动植物以取得生物性产品的产业部门@#@ B、以土地为基本生产资料、农业生物为劳动对象的人类劳动@#@ C、农业生产、交换、分配和消费的全过程@#@ D、近代农业阶段的生产@#@ 【答案】A@#@ 51、用于耕地地力保护的补贴资金,其补贴对象原则上为()。
@#@@#@ A、农民@#@ B、集体@#@ C、合作社@#@ D、村委会@#@ 【答案】A@#@ 52、农业劳动生产率的计算公式可用()。
@#@@#@ A、农业劳动生产率=活劳动时间/农产品产值或产量@#@ B、农业劳动生产率=物化劳动时间/农产品产值@#@ C、农业劳动生产率=农产品产值/物化劳动时间@#@ D、农业劳动/生产率=农产品产值/物化劳动时间+活劳动时间@#@ 【答案】A@#@ 53、在农业发展机构(农业研究机构、院校)和目标团体(农民、农业生产经营者)之间发挥桥梁作用的是()。
@#@@#@ A、农业新技术@#@ B、农业新信息@#@ C、农业推广@#@ D、农业政策@#@ 【答案】C@#@ 54、农业推广是一种特殊的农村社会教育活动。
@#@这种教育的出发点是()。
@#@@#@ A、农民的数量@#@ B、农民的需要@#@ C、农民的素质@#@ D、农业生产水平@#@ 【答案】B@#@ 55、()是对自然生态系统进行改造与利用的人工生态系统。
@#@@#@ A、农业生态系统@#@ B、工业系统@#@ C、自然生态系统@#@ D、林业生态系统@#@ 【答案】A@#@ 【解析】农业生态系统是对自然生态系统进行改造与利用的人工生态系统。
@#@农业生态经济是从再生产方面,反映农业生态系统的经济活动,并对其进行研究与核算。
@#@@#@ 56、在人员构成合理的省级推广机构中,高、中、初级人员比例大体为()。
@#@@#@ A、1∶2∶3@#@ B、1∶3∶5@#@ C、1∶4∶6@#@ D、1∶5∶9@#@ 【答案】A@#@ 57、关于农业总产值结构说法不正确的是()。
@#@@#@ A、农业总产值结构指农、林、牧、副、渔五种产值占农业总产值的百分比@#@ B、总产值结构是分析农业生产结构的基本指标@#@ C、适用于农业生产各部门,具有较大的可比性@#@ D、可以单用农业总产值结构来判断农业生产结构是否合理@#@ 【答案】D@#@ 58、当前和今后一个时期建设社会主义新农村,要坚持把()作为农业和农村工作的中心任务。
@#@@#@ A、提高农民素质@#@ B、推进产业化@#@ C、促进农民增收@#@ D、发展现代农业@#@ 【答案】C@#@ 59、有十分之一以上的村民或()的村民代表提议,应当召集村民会议。
@#@@#@ A、三分之二以上@#@ B、过半数@#@ C、五分之一@#@ D、三分之一以上@#@ 【答案】D@#@ 60、根据《农业法》的规定,承担对耕地质量进行定期监测职责的机关是()。
@#@@#@ A、乡镇人民政府@#@ B、县级人民政府@#@ C、县级以上人民政府农业行政主管部门@#@ D、省级以上人民政府农业行政主管部门@#@ 【答案】C@#@ 61、对推广对象评价的重要标准是()。
@#@@#@ A、生产率@#@ B、采用率@#@ C、推广效益率@#@ D、推广度@#@ 【答案】B@#@ 62、技术上限与经济上限的关系一般表现为()。
@#@@#@ A、技术上限>@#@经济上限@#@ B、技术上限=经济上限@#@ C、技术上限<@#@经济上限@#@ D、两者关系不确定,或大或小@#@ 【答案】A63、推广工作者通过走村串户进行的一种个别接触方式称为()。
@#@@#@ A、走访农户@#@ B、定点咨询@#@ C、资助农户@#@ D、发放资料@#@ 【答案】A@#@ 64、农业推广机构要树立以()为导向的营销观念。
@#@@#@ A、政策@#@ B、利润@#@ C、推广@#@ D、市场@#@ 【答案】D@#@ 65、乡村农业推广目标体系一般不包括()目标。
@#@@#@ A、经济目标@#@ B、基本目标@#@ C、一般目标@#@ D、工作目标@#@ 【答案】A@#@ 66、农业生产专业化是指农业生产地区或生产单位()。
@#@@#@ A、按专业化要求专门生产某种产品@#@ B、按专业化要求组织生产@#@ C、根据自然条件和经济条件专门生产一种或几种产品@#@ D、根据条件专门生产某一种或几种产品@#@ 【答案】C@#@ 67、农业在国民经济发展中的顺序安排是()。
@#@@#@ A、重、轻、农@#@ B、轻、重、农@#@ C、农、轻、重@#@ D、轻、农、重@#@ 【答案】C@#@ 68、一般推广方式的基本特征是()。
@#@@#@ A推广项目由地方制定,自上而下地安排项目经费B推广项目由地方制定,自下而上地申请项目经费C推广项目由中央制定,自下而上地制定推广计划D推广项目由中央制定,自上而下地制定推广计划@#@ 【答案】D@#@ 69、农业推广系统是()。
@#@@#@ A、行政组织体系@#@ B、扩散-接受系统@#@ C、接受系统@#@ D、宣传系统@#@ 【答案】B@#@ 70、一般推广方式在管理上实行的是()。
@#@@#@ A、平行管理@#@ B、自由式管理@#@ C、双向管理@#@ D、垂直管理@#@ 【答案】D@#@";i:
3;s:
28118:
"@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ 内蒙古兴安盟乌兰浩特市工商银行招聘考试真题及答案@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、复函常用()作为结束语。
@#@@#@ A、特此函询@#@ B、请即复函@#@ C、特此函复@#@ D、特此通告@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文写作。
@#@@#@ 复函一般用“特此函复”作为结束语。
@#@故本题的正确答案为C项。
@#@@#@ 2、洋流对地理环境的影响表述错误的有()。
@#@@#@ A、促进高低纬度间热量的输送和交换@#@ B、促进海岸线的地貌形成@#@ C、暖流流经的地区有利于渔场的形成@#@ D、利于污染物的扩散,减缓海水净化速度@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】洋流对地理环境的影响主要表现在促进高低纬度间的热量输送和交换上。
@#@A项正确,其他错误。
@#@故选BCD。
@#@@#@ 3、决定社会经济制度根本性质的核心因素是()。
@#@@#@ A、生产力水平@#@ B、生产资料所有制@#@ C、收入分配关系@#@ D、资源配置方式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查的是生产资料所有制。
@#@生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。
@#@在一个社会的生产资料所有制结构中,占主体地位的所有制成分就决定这个社会基本经济制度的性质。
@#@故本题答案为B选项。
@#@@#@ 4、“接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”,这句话反映了请示具有何种特性?
@#@()@#@ A、被动性@#@ B、针对性@#@ C、强制回复性@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ D、强制约束作用,要求下级机关必须遵守与执行@#@ 【答案】C@#@ 【解析】请示是必须答复的,答复的文种也因隶属关系不同而不同。
@#@故选C。
@#@@#@ 5、小辉想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹,在用清水洗涤之前,她从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理,这种物质是()。
@#@@#@ A、食盐水@#@ B、汽油@#@ C、米酒@#@ D、白醋@#@ 【答案】D@#@ 【解析】铁锈的主要成分是氧化铁,溶于酸,白醋是一种酸性物质,因此D项正确。
@#@氧化铁与食盐水、汽油和米酒不相溶。
@#@@#@ 6、公文正文的字体应该是()。
@#@@#@ A、仿宋体@#@ B、宋体@#@ C、楷体@#@ D、黑体@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文正文使用3号仿宋字体,故本题答案选A。
@#@@#@ 7、下列文种中,行文方向固定的是()。
@#@@#@ A、批复@#@ B、意见@#@ C、函@#@ D、纪要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】从绝大多数文种看,行文方向是固定的,如请示、报告只用于上行文,决定、通报、批复只用于下行文。
@#@故本题答案选A。
@#@@#@ 8、第二代电子计算机使用的是()。
@#@@#@ A、电子管@#@ B、晶体管@#@ C、集成电路@#@ D、大规模集成电路@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ 【答案】B@#@ 【解析】第一代电子计算机使用电子管,第二代使用晶体管,第三代使用集成电路,第四代使用大规模集成电路。
@#@因此B项正确。
@#@@#@ 9、下列四组地名中,按所在经度由东向西依次排列的是()。
@#@@#@ A、上海、天津、北京、西安@#@ B、华山、普陀山、庐山、九华山@#@ C、洪泽湖、洞庭湖、鄱阳湖、滇池@#@ D、中山陵、大雁塔、龙门石窟、嘉峪关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项中最东为上海,最西为西安,天津位于北京东面,排序正确。
@#@B项中位于东海的普陀山最东,位于秦岭的华山最西,江西庐山东北面是安徽的九华山,排序错误。
@#@C项云南昆明的滇池最西,江苏、山东交界处的洪泽湖最东,但湖南洞庭湖位于江西鄱阳湖之西,排序错误。
@#@D项中洛阳的龙门石窟位于西安大雁塔的东面,排序也是错误的。
@#@故选@#@ 10、文中主体部分的结构形式是()。
@#@@#@ A、层进式@#@ B、并列式@#@ C、纵式@#@ D、总分式@#@ 【答案】D@#@ 【解析】由公文正文主体内容可得知,主体部分的结构形式是总分式。
@#@@#@ 11、整理归档文件要求做到()。
@#@@#@ A、保持文件之间的历史联系@#@ B、确定文件保存价值@#@ C、编制归档文件目录@#@ D、加工编纂文件信息@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】遵循文件的形成规律,保持文件之间的有机联系,区分不同价值,便于保管和利用。
@#@归档文件应齐全完整。
@#@已破损的文件应予修整,字迹模糊或易退变的文件应予复制。
@#@整理归档文件所使用的书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。
@#@归档文件应依据分类方案和室编件号顺序编制归档文件目录。
@#@@#@ 12、简报的种类尽管很多,但其结构却不无共同之处,一般都包括报头、()、()和报尾四个部分。
@#@有些还由编者配加按语,成为五个组成部分。
@#@@#@ A、标号;@#@正文@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ B、文号;@#@正文@#@ C、标题;@#@正文@#@ D、标题;@#@内容@#@ 【答案】C@#@ 【解析】简报的种类尽管很多,但其结构却不无共同之处,一般都包括报头、标题、芷文湘报尾四个部分。
@#@@#@ 有些还由编者配加按语,成为五个组成部分。
@#@故选C。
@#@@#@ 13、以下发生烫伤后所采取的措施不正确的是()。
@#@@#@ A、对只有轻微红肿的轻度烫伤,可以用冷水反复冲洗,再涂些清凉油即可@#@ B、烫伤部位已经起小水泡的,可直接用已消毒的小刀或细针将其弄破,然后涂些烫伤膏,以加快药物吸收@#@ C、烫伤比较严重的,应当及时送医院进行治疗@#@ D、烫伤面积较大的,应尽快脱去衣裤、鞋袜,但不能强行撕脱,必要时应将衣物剪开,再进行烫伤部位的清洁@#@ 【答案】B@#@ 【解析】烫伤部位已经起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周围涂擦酒精,用干净的纱布包扎。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 14、下列各项中属于收文处理程序的是()。
@#@@#@ A、签收、拟办@#@ B、签收、核稿@#@ C、登记、催办@#@ D、拟稿、签发@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】收文处理程序主要包括有:
@#@@#@
(1)收进阶段,包括签收、登记、启封、分发、摘编;@#@@#@
(2)阅办阶段,包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办;@#@@#@ (3)办毕公文的处理,包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。
@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序,所以排除BD。
@#@@#@ 15、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有,但是随着工农业生产的迅速发展,水体污染日益加重,赤潮也日趋严重。
@#@近年来,人们采取了一系列治理措施,取得了明显效果。
@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看()。
@#@@#@ A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@ B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@ C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@ D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。
@#@由人类解决赤潮问题的过程可知,赤潮作为一种自然现象可以被扼@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ 制,但并不能彻底消灭,因此CD项观点错误。
@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
@#@AB两项均正确。
@#@故本题选择AB项。
@#@@#@ 16、公文标题的拟定在任何情况下都不能省略的要素是()。
@#@@#@ A、发文机关名称@#@ B、事由@#@ C、文种名称@#@ D、事由+文种名称@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文的基本格式,公文的标题通常有四种形式:
@#@一是发文机关名称、事由、文种三个要素全部具备的公文标题。
@#@二是事由和文种两个要素构成的公文标题。
@#@三是发文机关名称和公文文种两个要素构成的公文标题。
@#@四是只标明文种的公文标题。
@#@所以,其他可以少,文种不能缺。
@#@故本题选择C选项。
@#@@#@ 17、下列观点不属于达尔文进化理论的是()。
@#@@#@ A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@ B、变异的长期积累,导致各个物种出现千变万化@#@ C、变异是长期存在、逐步发展的,进化是逐渐发生的@#@ D、生物进化不是“适者生存”,而是“幸者生存”@#@ 【答案】D@#@ 【解析】以“物竞天择,适者生存”为核心观点的达尔文进化论,认为一切生物都经历了一个由低级向高级,由简单到复杂的发展过程,D项符合题意。
@#@@#@ 18、在字体字号的选用上,公文的正文一般用()。
@#@@#@ A、三号仿宋体字@#@ B、四号宋体字@#@ C、四号楷体字@#@ D、五号黑体字@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。
@#@正文要求是三号仿宋体字。
@#@@#@ 19、在字体字号的选用上,公文的正文一般用()。
@#@@#@ A、三号仿宋体字@#@ B、四号宋体字@#@ C、四号楷体字@#@ D、五号黑体字@#@ 【答案】A@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ 【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。
@#@正文要求是三号仿宋体字。
@#@@#@ 20、公文应在()装订。
@#@@#@ A、左侧@#@ B、右侧@#@ C、上面白边区@#@ D、下面白边区@#@ 【答案】A@#@ 【解析】公文应在左侧装订。
@#@@#@ 21、农村学生营养午餐改善计划实施以来,学生的身体素质得到了提高。
@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。
@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是()。
@#@@#@ A、油脂@#@ B、蛋白质@#@ C、维生素@#@ D、糖类@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生活常识。
@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。
@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。
@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质,是每日必须提供的。
@#@因此,本题中缺少蛋白质。
@#@B项当选。
@#@@#@ 22、在公文起草中,围绕发文主旨收集的材料应当具有()。
@#@@#@ A、真实性@#@ B、时效性@#@ C、典型性@#@ D、适用性@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】在公文起草中,收集材料的途径、过程是写作的酝酿过程。
@#@材料的收集必须做到真实、典型、适用、时效。
@#@正确选项为ABCD。
@#@@#@ 23、古人信奉“五德终始说”,认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应,朝代更替源于五行相克。
@#@周朝尚红色、属火,那么秦朝尚黑色、属()。
@#@@#@ A、金@#@ B、木@#@ C、水@#@ D、土@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ 【答案】C@#@ 【解析】五行相克的次序是:
@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。
@#@周属火,秦克周,根据五行相克“水克火”,故秦承水德,因此C项正确。
@#@@#@ 24、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入,这一成本定义是指()。
@#@@#@ A、沉没成本@#@ B、隐性成本@#@ C、机会成本@#@ D、边际成本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值;@#@也可以理解为在面临多方案择一决策时,被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本;@#@还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。
@#@故选C。
@#@@#@ 25、公文写作前的准备工作包括()。
@#@@#@ A、确定行文目的要求@#@ B、选择文种@#@ C、确定公文日期@#@ D、确定主题@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】本题考查的是公文。
@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。
@#@故本题选择ABD选项。
@#@@#@ 26、社会主义初级阶段的基本特征是()。
@#@@#@ A、生产力总体水平落后@#@ B、商品经济不发达@#@ C、社会主义经济制度不完善@#@ D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会主义初级阶段的基本特征:
@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。
@#@@#@ 27、证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是()。
@#@@#@ A、牛顿力学理论@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ B、麦克斯韦电磁场理论@#@ C、爱因斯坦相对论@#@ D、达尔文进化论@#@ 【答案】C@#@ 【解析】证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是爱因斯坦的相对论。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、下列词语或语句可能出现在该公文里的是()。
@#@@#@ A、来函收悉@#@ B、以上请示妥否,请批示@#@ C、特此公告@#@ D、特呈函,盼予函复@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的是公文的结束语。
@#@该公文文种是公告,“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。
@#@@#@ “来函收悉”是指收到(信件等)并知道了其中的内容。
@#@D项一般是“询问函”的结束语。
@#@B项是“请示”的结束语。
@#@故本题选C。
@#@@#@ 29、下列关于气温与农业生产的关系的谚语表述错误的是()。
@#@@#@ A、铺上热得不能躺,田里只见庄稼长@#@ B、人怕老来穷,稻怕寒露风@#@ C、清明热得早,早稻一定好@#@ D、五月不拿扇,急煞种田汉@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项应该是“四月不拿扇,急煞种田汉”。
@#@意思是说,到了农历四月,若天还不热,庄稼就长不好,农民就会着急。
@#@故选D。
@#@@#@ 30、下列名医与著作的对应关系不正确的是()。
@#@@#@ A、华佗─《伤寒杂病论》@#@ B、葛洪—《抱朴子》@#@ C、孙思邈─《千金方》@#@ D、李时珍─《本草纲目》@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《伤寒杂病论》的作者是张仲景,华佗的著作是《青囊经》,因此A项错误,当选。
@#@@#@ 31、某工厂工作日为8小时,其中必要劳动时间和剩余劳动时间各4小时,月工资总额为5万元,则该工厂资本家每月获得的剩余价值为()万元。
@#@@#@ A、5@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ B、10@#@ C、30@#@ D、60@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是剩余价值。
@#@剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率,或剩余劳动时间和必要劳动时间的比率。
@#@本题中剩余劳动时间和必要劳动时间都为4小时,剩余价值率为1。
@#@月工资总额为5万元相当于必要劳动时间创造的价值,剩余劳动时间与必要劳动时间是@#@ 1:
@#@1,剩余劳动时间创造剩余价值,所以工人创造的剩余价值也是5万元,故本题选择A选项。
@#@@#@ 32、24小时降雨量为@#@ 25.0~@#@ 49.9毫米或1小时降雨量达到@#@ 8.1~@#@ 15.9毫米的雨称为()。
@#@@#@ A、小雨@#@ B、中雨@#@ C、大雨@#@ D、暴雨@#@ 【答案】C@#@ 【解析】24小时降雨量小于@#@ 10.0毫米或l小时降雨量小于@#@ 2.5毫米的雨称为小雨;@#@24小时内的降雨量为@#@ 10.0~@#@ 24.9毫米或1小时的降雨量在@#@ 2.5~@#@ 8.0毫米之间的雨称为中雨;@#@24小时降雨量在@#@ 25.0~@#@ 49.9毫米或1小时降雨量达到@#@ 8.1~@#@ 15.9毫米的雨称为大雨;@#@24小时内的降雨量达到或超过@#@ 50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过@#@ 16.0毫米的雨称为暴雨。
@#@因此C@#@ 33、24小时降雨量为@#@ 25.0~@#@ 49.9毫米或1小时降雨量达到@#@ 8.1~@#@ 15.9毫米的雨称为()。
@#@@#@ A、小雨@#@ B、中雨@#@ C、大雨@#@ D、暴雨@#@ 【答案】C@#@ 【解析】24小时降雨量小于@#@ 10.0毫米或l小时降雨量小于@#@ 2.5毫米的雨称为小雨;@#@24小时内的降雨量为@#@ 10.0~@#@ 24.9毫米或1小时的降雨量在@#@ 2.5~@#@ 8.0毫米之间的雨称为中雨;@#@24小时降雨量在@#@ 25.0~@#@ 49.9毫米或1小时降雨量达到@#@ 8.1~@#@ 15.9毫米的雨称为大雨;@#@24小时内的降雨量达到或超过@#@ 50.0毫米和1小时内的降雨量达到或超过@#@ 16.0毫米的雨称为暴雨。
@#@因此C@#@ 34、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。
@#@‘民以食为天’。
@#@”这段话表明()。
@#@@#@ A、人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动@#@ B、人的生理需求是历史的基础@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ C、人的自然属性决定人的本质@#@ D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “民以食为天”,说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。
@#@所以,本题A项正确。
@#@@#@ B、C、D项观点错误。
@#@因为历史的基础是物质生活的生产方式,决定人的本质的是社会关系,社会发展的根本动力是社会基本矛盾。
@#@故选A。
@#@@#@ 35、又好又快发展就是要保障发展的(),坚持以人为本,使发展成果由广大人民共享,防止收入分配差距过大,出现两极分化。
@#@@#@ A、普惠性@#@ B、协调性@#@ C、效益性@#@ D、均衡性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】又好又快发展,就是要保障发展的普惠性,坚持以人为本,使发展成果由广大人民共享,防止收入分配差距过大,出现两极分化。
@#@故选A。
@#@@#@ 36、小辉想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹,在用清水洗涤之前,她从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理,这种物质是()。
@#@@#@ A、食盐水@#@ B、汽油@#@ C、米酒@#@ D、白醋@#@ 【答案】D@#@ 【解析】铁锈的主要成分是氧化铁,溶于酸,白醋是一种酸性物质,因此D项正确。
@#@氧化铁与食盐水、汽油和米酒不相溶。
@#@@#@ 37、下列地貌的形成与冰川有关的有()。
@#@@#@ A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@ B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@ C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@ D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔,峰顶终年积雪@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的,与冰川无关。
@#@其他都与冰川有关。
@#@故选ABC。
@#@@#@ 38、下列加点的词语古今异义的是()。
@#@@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ A、窈窕淑女,君子好逑@#@ B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@ C、孔雀东南飞,五里一徘徊@#@ D、因利乘便,宰割天下,分裂河山@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。
@#@B项中“丈夫”指成年男子,在现代汉语中则指已婚女子的配偶,与“妻子”相对。
@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。
@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。
@#@@#@ 39、亨利•福特曾说过:
@#@@#@ “如果我最初问消费者他们想要什么,他们会告诉我‘要一匹更快的马’。
@#@”有人说,如果真这样,汽车大王就不会出现了。
@#@材料体现的经济学道理是()。
@#@@#@ A、生产为消费创造动力@#@ B、产品开发不需要考虑市场要求@#@ C、产品开发要利用人们的求异心理@#@ D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@ 【答案】A@#@ 【解析】生产为消费创造动力,消费者的需要就是动力,A项正确,当选。
@#@产品开发必须面向市场,才能实现其价值,B项错误。
@#@题干反映的不是求异心理,C项错误。
@#@题干强调的是生产,而不是消费的反作用。
@#@D项错误。
@#@因此A项当选。
@#@@#@ 40、有人指出:
@#@没有产品的广告,又怎么能知道好的产品?
@#@一些好的文章性的广告,让消费者了解新的产品,从而增加选择的空间,何乐而不为呢?
@#@有些人却认为:
@#@广告多了令人心烦。
@#@另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的,可选择的余地太小,总之,众说纷纭。
@#@这说明()。
@#@@#@ A、意识的不同主体之间具有主观差别性@#@ B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性@#@ C、对同一对象,不同的主体会有一致的反映@#@ D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映@#@ 【答案】A@#@ 【解析】从意识的主观差别和客观根源来看,意识的主观性表现在:
@#@一是不同主体之间的差别性,二是同一主体在不同条件下的差别性。
@#@对于同一对象或同一客观过程,不同的人、不同的主体会有不同的反映,即所谓“仁者见仁,智者见智”。
@#@题干说的是不同主体意识的主观差别,因此只有A项是正确的。
@#@故选A。
@#@@#@ 41、某城市空气质量较差,检测结果显示,在主要污染物中,PM颗粒浓度严重超标,PM颗粒浓度及有害气体浓度尚在正常范围。
@#@如果你是城市决策者,采取以下哪些措施能在影响最小的情况下,最有效地改善空气质量()。
@#@@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ ①整改郊区水泥厂②整改郊区造纸厂③市区车辆限号行驶④改善郊区植被环境@#@ A、①②@#@ B、①④@#@ C、③④@#@ D、②③@#@ 【答案】B@#@ 【解析】PM指环境空气中小于等于@#@ 2.5微米的颗粒物,也称细颗粒物、可入肺颗粒物,能较长时间悬浮于空气中。
@#@PM是环境空气中小于等于10微米的可吸入颗粒物,指漂浮在空气中的固态和液态颗粒物的总@#@ 42、在古希腊神话中“众神之主”是()。
@#@@#@ A、宙斯@#@ B、赫拉@#@ C、雅典娜@#@ D、阿波罗@#@ 【答案】A@#@ 【解析】宙斯是古希腊神话中第三代众神之王,奥林匹斯十二神之首,统治宇宙的至高无上的主神(在古希腊神话中主神专指宙斯),人们常用“神人之父”@#@ “神人之王”@#@ “天父”@#@ “父宙斯”来称呼他,是希腊神话里众神中最伟大的神。
@#@宙斯是第二代神王神后克洛诺斯和瑞亚最小的儿子,第一代神王神后乌拉诺斯和盖亚的孙子。
@#@宙斯的主要圣地在埃利斯的奥林匹亚,那里建有宙斯神庙,每4年举行一次盛大的祭祀性竞技会。
@#@@#@ 现代的奥林匹克运动会即起源于为纪念他而举行的体育竞技。
@#@赫拉是宙斯的妻子,雅典娜和阿波罗是宙斯的孩子,分别是“智慧女神”和“太阳神”。
@#@故选A。
@#@@#@ 43、要巩固和发展安定团结的社会政治局面,就必须要正确处理好()。
@#@@#@ A、改革、开放、稳定的关系@#@ B、改革和稳定的关系@#@ C、发展和稳定的关系@#@ D、改革、发展、稳定的关系@#@ 【答案】D@#@ 【解析】要巩固和发展安定团结的社会政治局面,就必须要正确处理好改革、发展、稳定的关系。
@#@故选D。
@#@@#@ 44、下列不属于公文版头部分要素的是()。
@#@@#@ A、发文机关标志@#@ B、主送机关@#@ C、发文份数序号@#@ 【各市、县银行公开招聘真题库及解析可打印】@#@ D、签发人@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公文版头部分包括:
@#@份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。
@#@故选B。
@#@@#@ 45、销毁公文的主要方式有()。
@#@@#@ A、焚毁@#@ B、重新制成纸浆@#@ C、掩埋@#@ D、清洗消磁@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁(磁盘、磁鼓、磁带等)。
@#@@#@ 46、子在川上曰:
@#@@#@ “逝者如斯夫,不舍昼夜。
@#@”这句话蕴含的道理是()。
@#@@#@ A、运动是无条件的、绝对的@#@ B、世界万物是永恒发展的@#@ C、运动是物质的唯一特性@#@ D、运动是离不开物质的@#@ 【答案】A@#@ 【解析】变化不等于发展,B项表述不正确;@#@运动.是物质的固有属性和存在方式,C项错误;@#@D项与题意无关。
@#@@#@ 故本题选A。
@#@@#@ 47、生产资料是指()。
@#@@#@ A、劳动资料和劳动工具之和@#@ B、劳动资料和劳动对象之和@#@ C、劳动对象和劳动工具之和@#@ D、劳动资料和劳动手段之和@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查生产资料的内容。
@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。
@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和,它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。
@#@生产资料是生产力中物的因素,在任何社会生产中,人们总是借助于生产资料,通过自己的劳动生产出劳动产品。
@#@@#@ 因此本题正确答案为B。
@#@@#@ 48、下列关于公文格式的表述中,恰当的一项是()。
@#@@#@ A、发文字号,是制发机关按顺序编列的公文代号,由";i:
4;s:
28545:
"尼玛县博物馆招聘试题及答案@#@ 说明:
@#@本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。
@#@@#@ 注意事项:
@#@@#@ 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。
@#@@#@ 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。
@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
@#@@#@ 特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。
@#@未按要求作答的,不得分。
@#@@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、下列各项不属于公文制文阶段的是()。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 2、两个或两个以上机关联合行文时必须做好()工作。
@#@@#@ A、审核@#@ B、签发@#@ C、会商@#@ D、会签@#@ 【答案】D@#@ 【解析】会签是公文拟制的过程中,主办单位主动与有关单位协商并核签的一种办文程序,一般当公文的内容涉及本单位的多个部门或与其他单位有关时,需要进行会签。
@#@联合发文由所有联署机关的负责人会签。
@#@会签根据对象的不同分为内部会签和外部会签。
@#@内部会签用于与本单位内部的各有关部门进行协商并核签;@#@外部会签用于与外单位的有关部门进行协商并核签;@#@二者的性质相同,但处理形式不同。
@#@@#@ 3、“新故相推,日升不滞”,下列古语与这句话体现的哲理一致的是()。
@#@@#@ ①中流击水,奋楫者进②千钧之力,聚于涓埃③荣枯相代而弥见其新④逝者如斯,不舍昼夜@#@ A、①②@#@ B、①④@#@ C、②③@#@ D、③④@#@ 【答案】D@#@ 【解析】@#@ “新故相推,日升不滞”意思是事物是新陈代谢、变化发展着的,③④项符合发展的观点,与其哲理一致;@#@①项比喻立志奋发图强,与题意不符;@#@②项体现了量变与质变的关系,与题意不符。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、把生产资本分为不变资本和可变资本的依据是()。
@#@@#@ A、在生产过程中不同的实物存在形式和价值转变方式@#@ B、在剩余价值生产中的作用不同@#@ C、在资本积累中的作用不同@#@ D、在资本流通中的周转速度不同@#@ 【答案】B@#@ 【解析】不变资本和可变资本的区分依据是根据资本在剩余价值生产中的作用不同而划分的。
@#@可变资本是指资本家用于购买劳动力的那一部分资本。
@#@劳动力在使用过程中,不仅能够创造补偿劳动力价值的价值,而且能创造出剩余价值,是资本增值。
@#@不变资本是指在剩余价值生产过程中转变为生产资料的那一部分资本,经过生产过程,它的价值会随物质形态的改变,转移到新产品中去,没有发生任何价值量的变化,价值不会增值。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、亚热带红壤丘陵地区农业综合开发的模式是()。
@#@@#@ A、自然资源开发和剩余农产品出售@#@ B、对优势资源进行系列加工,变资源优势为经济优势@#@ C、丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮@#@ D、水、碱、沙综合治理@#@ 【答案】C@#@ 【解析】南方丘陵地区要走立体农业的道路,充分发挥低山丘陵土地资源的潜力,“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷果鱼粮”是一种建立在良性循环基础上的生态农业。
@#@@#@ 6、公务型自我介绍的要素包括()。
@#@@#@ A、姓名@#@ B、单位及其部门@#@ C、所任职务@#@ D、从事的具体工作@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素,分别为:
@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。
@#@@#@ 7、“防微杜渐”体现的哲学道理是()。
@#@@#@ A、对立统一规律的原理@#@ B、质量互变规律的原理@#@ C、否定之否定规律的原理@#@ D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@ 【答案】B@#@ 【解析】@#@ “防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止,不让它发展。
@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。
@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在,它要求人们要重视量的积累,注意事物细小的变化,不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素,要防微杜渐,不要让坏的思想由小变大,最终酿成大错。
@#@故本题选B@#@ 8、下列名医与著作的对应关系不正确的是()。
@#@@#@ A、华佗─《伤寒杂病论》@#@ B、葛洪—《抱朴子》@#@ C、孙思邈─《千金方》@#@ D、李时珍─《本草纲目》@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《伤寒杂病论》的作者是张仲景,华佗的著作是《青囊经》,因此A项错误,当选。
@#@@#@ 9、“我想买块地,自己种菜种粮食”。
@#@在食品安全事件频发的当下,一些网友发出这样的呼声。
@#@人们自种自食的农产品()。
@#@@#@ A、不是商品,因为它没有用于交换@#@ B、是商品,因为它耗费了人类的劳动@#@ C、不是商品,因为它只有价值@#@ D、是商品,因为它能满足人们的需要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品,可是没有用于交换,所以不是商品。
@#@故选A。
@#@@#@ 10、被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是()。
@#@@#@ A、达芬·@#@奇、米开朗基罗、拉斐尔@#@ B、达芬·@#@奇、泰戈尔、拉斐尔@#@ C、莎士比亚、达芬·@#@奇、但丁@#@ D、米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰@#@ 【答案】A@#@ 【解析】被誉为意大利文艺复兴时期“三杰”的是达·@#@芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 11、马尔萨斯的人口理论忽视了一个关键因素,它就是()。
@#@@#@ A、土地的收益递减@#@ B、劳动的收益递减@#@ C、科学技术进步@#@ D、人口增长放缓@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在1798年发表的《人口学原理》中,马尔萨斯做出一个著名的预言:
@#@人口增长超越食物供应,会导致人均占有食物的减少。
@#@但是他却忽略了科技进步的因素,因为随着科技的进步,粮食产量也是在增加的。
@#@@#@ 故选C。
@#@@#@ 12、下列各项不属于公文制文阶段的是()。
@#@@#@ A、草拟@#@ B、会签@#@ C、签发@#@ D、注发@#@ 【答案】D@#@ 【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。
@#@注发属于公文的制发阶段。
@#@@#@ 13、古往今来,人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事,庸人自扰之”,今天“忧天”不再是无稽之谈,是因为()。
@#@@#@ A、大量的二氧化碳被排入大气,会破坏大气层中的臭氧层@#@ B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@ C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@ D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@ 【答案】D@#@ 【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染,“忧天”也成了一种必然的情绪。
@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现,不能成为“忧天”的理由。
@#@从哲学意义上来说,客观世界处在永不@#@ 14、变更或撤销下级机关不适当的决定事项应使用的文种是()。
@#@@#@ A、命令@#@ B、决定@#@ C、通知@#@ D、意见@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在13种公文种类中,“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
@#@@#@ 15、()不是市场经济主要规律。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、竞争规律@#@ C、调节规律@#@ D、供求规律@#@ 【答案】C@#@ 【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。
@#@@#@ 16、规模经济和规模不经济解释了()。
@#@@#@ A、固定成本和变动成本不同@#@ B、为什么企业的短期边际成本曲线穿过短期平均变动成本曲线的最低点@#@ C、为什么企业的长期平均成本曲线为U型@#@ D、利润最大化的生产水平@#@ 【答案】C@#@ 【解析】规模经济,厂商由于扩大生产规模而使经济效益得到提高,而当生产扩张到一定规模以后,厂商继续扩大生产规模,会导致经济效益下降,这叫规模不经济。
@#@造成规模不经济的主要原因是管理的低效率。
@#@由于厂商规模过大,信息传递费用增加,信号失真,规模过大滋生官僚主义,使得规模扩大所带来的成本增加更大,出现规模不经济,@#@ 17、()是指随着农业生产的社会分工逐步加深,农业中的各生产部门,由从属性部门发展成为独立的部门。
@#@@#@ A、农业作业专业化@#@ B、农业生产部门专业化@#@ C、农业生产地区专业化@#@ D、农业生产区域化@#@ 【答案】B@#@ 【解析】农业生产部门专业化是指随着农业生产的社会分工逐步加深,农业中的各生产部门,由从属性部门发展成为独立的部门。
@#@例如:
@#@粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、菜、烟、果、药、杂等逐步由种植业中相继独立出来成为专业化的生产部门。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、下列公文用语中没有歧义的是()。
@#@@#@ A、本区新建五座一千平方米的教学楼@#@ B、此案涉及四个课题组成员@#@ C、贵单位接到通知后,请立即办理@#@ D、本项目三个工作人员,分别到广州、上海、南宁调研@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项语句歧义,出现五座总计一千平方米还是五座每个一千平方米的歧义。
@#@B项语句歧义,出现四个课题还是四个成员的歧义。
@#@C项正确,没有歧义。
@#@D项语句歧义,出现三个人都去三个城市还是一人去一个城市的歧义。
@#@故选C。
@#@@#@ 19、下列公文用语中没有歧义的是()。
@#@@#@ A、本区新建五座一千平方米的教学楼@#@ B、此案涉及四个课题组成员@#@ C、贵单位接到通知后,请立即办理@#@ D、本项目三个工作人员,分别到广州、上海、南宁调研@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项语句歧义,出现五座总计一千平方米还是五座每个一千平方米的歧义。
@#@B项语句歧义,出现四个课题还是四个成员的歧义。
@#@C项正确,没有歧义。
@#@D项语句歧义,出现三个人都去三个城市还是一人去一个城市的歧义。
@#@故选C。
@#@@#@ 20、下列名医与著作的对应关系不正确的是()。
@#@@#@ A、华佗─《伤寒杂病论》@#@ B、葛洪—《抱朴子》@#@ C、孙思邈─《千金方》@#@ D、李时珍─《本草纲目》@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ 《伤寒杂病论》的作者是张仲景,华佗的著作是《青囊经》,因此A项错误,当选。
@#@@#@ 21、在银行发放贷款的情况下,货币作为价值运动的独立形式从银行单方面转移到借款人,这时货币执行的职能是()。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、支付手段@#@ C、流通手段@#@ D、贮藏手段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】当货币作为独立的价值形式进行单方面转移时,货币执行支付手段的职能,这一职能是流通手段的延伸,是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
@#@在赊销赊购中,货币被用来支付债务。
@#@后来,它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、以下园林建筑中,不属于皇家园林的是()。
@#@@#@ A、承德避暑山庄@#@ B、颐和园@#@ C、圆明园@#@ D、拙政园@#@ 【答案】D@#@ 【解析】承德避暑山庄、颐和园、圆明园均为皇家园林,只有拙政园不是,它是明代弘治进士、明嘉靖年间御史王献臣仕途失意归隐苏州后兴建的住处。
@#@所以答案为D项。
@#@@#@ 23、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。
@#@其哲学依据是()。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键@#@ 24、“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝”。
@#@这句话体现的哲学原理是()。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是认识的目的@#@ D、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ 【答案】D@#@ 【解析】真理的客观性,不仅在于真理的内容是客观的,而且在于真理的标准也是客观的,只有实践才是检验认识是否具有真理性的客观标准。
@#@题目中说,只有“亲口尝一尝”这个实践,才能检验中梨子的味道。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、实践对认识的决定性作用主要表现在()。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ D、实践是认识的目的@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】实践对认识的决定性作用主要表现为:
@#@1.实践是认识的来源,是认识的基础;@#@@#@ 2.实践是认识发展的根本动力;@#@@#@ 3.实践是检验认识正确与否的唯一标准;@#@@#@ 4.实践是认识的目的。
@#@实践产生了认识的需要,而不是认识产生于实践的需要。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 26、下列选项中,正确表述一个完整认识过程的是()。
@#@@#@ A、感觉—知觉—表象@#@ B、概念—判断—推理@#@ C、实践—认识—实践@#@ D、意识—物质—意识@#@ 【答案】C@#@ 【解析】认识在实践中产生,一个完整的认识过程要经过两次飞跃,第一次飞跃是主体在实践的基础上,由感性认识到理性认识的飞跃,第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃。
@#@即“实践→认识(感性→理性)→实践”。
@#@故选C。
@#@@#@ 27、下列作品风格及艺术特征描述错误的是()。
@#@@#@ A、《基督山恩仇记》体现了浪漫主义风格的艺术特征@#@ B、《红与黑》是现实主义作品@#@ C、《枪杀马德里市民》是现代主义文学@#@ D、《泉》是新古典主义作品@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ 《枪杀马德里市民》是西班牙画家哥雅的作品,哥雅是浪漫主义画家杰出代表,该作品体现了浪漫主义风格。
@#@因此C项当选。
@#@@#@ 28、李白有诗云:
@#@@#@ “黄河之水天上来。
@#@”这里的“天上”是指()。
@#@@#@ A、地球的大气圈@#@ B、地球的平流层@#@ C、青藏高原上的唐古拉山@#@ D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山,D项当选。
@#@@#@ 29、绝对真理和相对真理的关系是()。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 30、下级机关在必要时向具有隶属关系的上一级和更高一级的上级机关行文,这种行文方式为:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、逐级行文@#@ B、直接行文@#@ C、越级行文@#@ D、多级行文@#@ 【答案】D@#@ 【解析】多级行文即下级机关在必要时,向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文。
@#@这种行文方式只在个别特殊情况下,如遇有重大问题时才可使用。
@#@@#@ 31、根据决策目标的影响程度不同,决策可以分为()。
@#@@#@ A、战略决策和战术决策@#@ B、单目标决策和多目标决策@#@ C、程序性决策和非程序性决策@#@ D、常规决策和重复决策@#@ 【答案】A@#@ 【解析】根据不同的标准,决策可以划分为不同的类型。
@#@根据决策目标的多寡,可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同,可以划分为程序性决策和非程序性决策。
@#@因此B项和C项不是正确答案,D项说的实际上是同一种决策,即程序性决策。
@#@@#@ 32、企业产品成本的降低意味着()。
@#@@#@ A、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的增加@#@ B、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的减少@#@ C、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的不变@#@ D、生产单位产品耗费的活劳动和物化劳动的总和固定@#@ 【答案】B@#@ 【解析】活劳动是指人的劳动,物化劳动是指生产资料是死劳动。
@#@成本由c+v组成,它的降低意味着c降低,表现为不变资本消耗的减少;@#@同时也可以表现为v的减少。
@#@故选B。
@#@@#@ 33、在日常生活中,我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果,这些物品的共同点是()。
@#@@#@ A、都是商品@#@ B、都具有使用价值@#@ C、都属于劳动产品@#@ D、都是一般等价物@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的,是劳动产品;@#@购买意味着这些东西是通过交换所得,所以它们都是用于交换的劳动产品,是商品,是使用价值和价值的统一体。
@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小,并能和其他商品相交换的商品。
@#@因此,本题答案为ABC。
@#@@#@ 34、公文质量在思想内容上应该做到()。
@#@@#@ A、政策性强@#@ B、时限性强@#@ C、科学性强@#@ D、针对性强@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。
@#@在思想内容方面,应该政策性强、针对性强、科学性强;@#@在文字表达方面,应该结构严谨、语言精当、行文规范。
@#@@#@ 35、尽管新的生产要素能够提高农业产量,但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。
@#@这是因为()。
@#@@#@ A、传统农民是保守的@#@ B、传统农民懒惰@#@ C、传统农民不愿进行过多的劳动@#@ D、农民对风险的承受能力差@#@ 【答案】D@#@ 【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的,因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性,而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性,所以一般农民不愿意接受。
@#@@#@ 36、社会经济结构即一定社会的物质资料的生产方式是()。
@#@@#@ A、社会存在和社会意识的统一@#@ B、生产力和生产关系的统一@#@ C、经济基础和上层建筑的统一@#@ D、劳动与劳动对象的统一@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式,在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。
@#@生产方式的物质内容是生产力,其社会形式是生产关系,生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一。
@#@故选B。
@#@@#@ 37、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇,发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是()。
@#@@#@ A、热带风暴@#@ B、台风@#@ C、飓风@#@ D、龙卷风@#@ 【答案】D@#@ 【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇,会产生的极端天气现象是龙卷风。
@#@@#@ 38、以下属于公文版头的是()。
@#@@#@ A、发文机关标志@#@ B、标题@#@ C、主送机关@#@ D、抄送机关@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查的是公文的格式。
@#@发文机关标志处于公文版头的位置;@#@标题和主送机关处于公文主体的位置;@#@抄送机关属于公文版记的部分。
@#@故本题选A。
@#@@#@ 39、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征,称为()。
@#@@#@ A、社会公德@#@ B、个人品德@#@ C、职业道德@#@ D、家庭美德@#@ 【答案】B@#@ 【解析】个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征,称为个人品德。
@#@故选B。
@#@@#@ 40、职业道德具有时代性和历史继承性,社会主义的职业道德继承了传统职业道德的优秀成分,体现了社会主义职业的基本特征,而社会主义职业道德最基本的要求是()。
@#@@#@ A、诚实守信@#@ B、爱岗敬业@#@ C、办事公道@#@ D、服务群众@#@ 【答案】B@#@ 【解析】爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
@#@是职业道德的核心和基础,是社会主义主人翁精神的表现。
@#@爱岗,就是热爱自己的工作岗位,热爱自己的本职工作。
@#@敬业,就是以极端负责的态度对待自己工作。
@#@敬业的核心要求是严肃认真,一心一意,精益求精,尽职尽责。
@#@故选B。
@#@@#@ 41、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是()。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因此因特网与新媒体并不是同一概念,该项描述错误。
@#@@#@ B项,“e时代”最初指电子(electronic)时代,随着计算机@#@ 42、一般情况下,飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多,二者价格的差异根本上是由()决定的。
@#@@#@ A、提供的服务水平不同@#@ B、个别劳动时间不同@#@ C、消费者的需求不同@#@ D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。
@#@商品按照价值相等的原则互相交换,所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。
@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间,即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。
@#@这是二者价格差异的根本原因。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 43、下列表述错误的是()。
@#@@#@ A、隧道里多用橙黄色灯光,因为橙黄色的光的波长比紫色、蓝色光的波长要长一些,也就照得远一些@#@ B、新能源技术包括太阳能、风能、生物质能、潮汐、地热、水电、核电等新能源@#@ C、铅笔上标注的“H”表示软度,“B”表示硬度@#@ D、4G是第四代移动通信及其技术的简称@#@ 【答案】C@#@ 【解析】@#@ “H”即英文“HARD”@#@ (硬)的开头字母,代表黏土,用以表示铅笔芯的硬度;@#@@#@ “B”是英文“BLACK”@#@ (黑)的开头字母,代表石墨,用以表示铅笔芯质软的情况和字迹的明显程度。
@#@@#@ 44、相对论揭示的是()。
@#@@#@ A、时间和空间可以离开物质自己运动@#@ B、时间和空间不随物质运动速度的变化而变化@#@ C、时间和空间是主观精神的表现形式@#@ D、时间和空间与物质运动不可分@#@ 【答案】D@#@ 【解析】狭义相对论揭示了空间、时间、质量和物质运动之间的联系,广义相对论则建立了空间、时间是随着物质分布和运动速度的变化而变化的理论。
@#@故选D。
@#@@#@ 45、通报的特点是()。
@#@@#@ A、具有典型性,选取的事例具有典型意义@#@ B、具有教育性,起宣传教育的作用@#@ C、具有叙述性,不加以论述@#@ D、具有指导性,没有强制性规定@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】通报确实需要叙述事实,但有时也要展开论述。
@#@@#@ 46、公文的作者是指()。
@#@@#@ A、撰稿人@#@ B、审核人@#@ C、签发人@#@ D、发文机关@#@ 【答案】D@#@ 【解析】发文机关就是制发公文的机关,一般将公文的发文机关作为公文的作者。
@#@故选D。
@#@@#@ 47、农村学生营养午餐改善计划实施以来,学生的身体素质得到了提高。
@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。
@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是()。
@#@@#@ A、油脂@#@ B、蛋白质@#@ C、维生素@#@ D、糖类@#@ 【答案】B@#@ 【解析】生活常识。
@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。
@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。
@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质,是每日必须提供的。
@#@因此,本题中缺少蛋白质。
@#@B项当选。
@#@@#@ 48、相对过剩人口形成的根本原因是()。
@#@@#@ A、生产能力过剩@#@ B、人口增长过快@#@ C、资本主义剥削制度本身@#@ D、劳动力价值过高@#@ 【答案】C@#@ 【解析】相对过剩人口并不是说人口过多了,而是指相对于资本家的需要来说,而成为多余人口,其产生根源在于资本主义剥削制度本身。
@#@故选C。
@#@@#@ 49、下列诗句与其描写的名山对应正确的是()。
@#@@#@ A、会当凌绝顶,一览众山小──庐山@#@ B、天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷──衡山@#@ C、亘古无双胜境,天下第一仙山──黄山@#@ D、奇";i:
5;s:
27687:
"宁城县事业单位招聘《土木工程基础知识》试题@#@ 一、选择题@#@ 1、经检测,一组混凝土标准试件28天的抗压强度为27MPa~29MPa,则其强度等级应定为()。
@#@@#@ A、C25@#@ B、C27@#@ C、C28@#@ D、C30@#@ 【答案】A@#@ 【解析】通常用标准试验方法测得的具有95%保证率的抗压强度作为混凝土的强度等级,即(27MPa~29MPa)×@#@95%=@#@ 25.65MPa~@#@ 27.55MPa,则该试件的强度等级为C25。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、坡屋面的砖挑檐每层砖挑长为()mm,砖可平挑出,也可把砖斜放。
@#@@#@ A、30@#@ B、40@#@ C、50@#@ D、60@#@ 【答案】D@#@ 【解析】坡屋面砖挑檐一般不超过墙体厚度的1/2,且不大于240mm。
@#@每层砖挑长为60mm,砖可平挑出,也可把砖斜放,用砖角挑出,挑檐砖上方瓦伸出50mm。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 3、桥面较宽、跨度较大的斜交桥和弯桥宜选用的桥型是()。
@#@@#@ A、钢筋混凝土空心倾斜预制板桥@#@ B、钢筋混凝土肋梁式简支梁桥@#@ C、钢筋混凝土拱式桥@#@ D、钢筋混凝土箱形简支梁桥@#@ 【答案】D@#@ 【解析】箱形简支梁桥主要用于预应力混凝土梁桥,尤其适用于桥面较宽的预应力混凝土桥梁结构和跨度较大的斜交桥和弯桥。
@#@故选D。
@#@@#@ 4、三层砌体办公室的墙体一般设置圈梁()。
@#@@#@ A、一道@#@ B、二道@#@ C、三道@#@ D、四道@#@ 【答案】B@#@ 【解析】宿舍、办公楼等多层砌体民用房屋,且层数为3~4层时,应在底层和檐口标高处各设置一道圈梁。
@#@当层数超过4层时,除应在底层和檐口标高处各设置一道圈梁外,至少应在所有纵、横墙上隔层设置。
@#@多层砌体工业房屋,应每层设置现浇混凝土圈梁。
@#@设置墙梁的多层砌体结构房屋,应在托梁、墙梁顶面和檐口标高处设置现浇钢筋混凝土圈梁。
@#@故选B。
@#@@#@ 5、花岗石板材是一种优质的饰面板材,但其不足之处是()。
@#@@#@ A、化学及稳定性差@#@ B、抗风化性能较差@#@ C、硬度不及大理石板@#@ D、耐火性较差@#@ 【答案】D@#@ 【解析】花岗石板材为花岗岩经锯、磨、切等工艺加工而成的。
@#@花岗岩是典型的岩浆岩,其矿物主要是石英、长石及少量云母等,SiO2。
@#@含量高,属酸性岩石。
@#@@#@ 由其加工的板材质地坚硬密实、强度高、密度大、吸水率极低、质地坚硬,耐磨、2耐酸,抗风化、耐久性好,使用年限长。
@#@但由于花岗岩石中含有石英,在高温下会发生晶型转变,产生体积膨胀,因此,花岗石耐火性差,但适宜制作火烧板。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 6、混凝土灌注桩施工中,除软土和新填土外,()适用于各种土层。
@#@@#@ A、钻孔灌注桩@#@ B、套管成孔灌注桩@#@ C、爆扩成孔灌注桩@#@ D、人工挖孔灌注桩@#@ 【答案】C@#@ 【解析】爆扩成孔灌注桩又称爆扩桩,是由桩柱和扩大头两部分组成。
@#@这种桩成孔方法简便,能节省劳动力,降低成本,做成的桩承载力也较大。
@#@爆扩桩的适用范围较广,除软土和新填土外,其他各种土层中均可使用。
@#@爆扩桩成孔方法有两种,即一次爆扩法及两次爆扩法。
@#@故选C。
@#@@#@ 7、关于地下连续墙对混凝土要求的表述,正确的是()。
@#@@#@ A、混凝土强度等级一般不应低于C15@#@ B、水与胶凝材料比不应大于@#@ 0.6@#@ C、水泥用量不宜小于500kg/m3@#@ D、混凝土应具有良好的和易性和流动性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】A项,混凝土强度等级一般为C30~C40。
@#@BC两项,混凝土的配合比应按重力自密式流态混凝土设计,水与胶凝材料比不应大于@#@ 0.55,水泥用量不宜小于400kg/m3,入槽坍落度不宜小于180mm。
@#@混凝土应具有良好的和易性和流动性。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 8、根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》@#@ (GB50854—2013)规定,关于拆除工程工程量计算正确的是()。
@#@@#@ A、砖砌体拆除以其立面投影面积计算@#@ B、墙柱面龙骨及饰面拆除按延长米计算@#@ C、窗台板拆除以水平投影面积计算@#@ D、栏杆、栏板拆除按拆除部位面积计算@#@ 【答案】D@#@ 【解析】D项,栏板、栏杆拆除以“m2”计量,按拆除部位的面积计算;@#@或以“m”计量,按拆除的延长米计算。
@#@A项,砖砌体拆除以“m3”计量,按拆除的体积计算;@#@或以“m”计量,按拆除的延长米计算。
@#@B项,块料面层、龙骨及饰面、玻璃拆除均按拆除面积“m2”计算。
@#@C项,窗台板、筒子板拆除可以按拆除的块数计算,也可按拆除的延长米计算。
@#@故选D。
@#@@#@ 9、坚硬耐磨、装饰效果好、造价偏高,一般适用于用水的房间和有腐蚀房间楼地面的装饰构造为()。
@#@@#@ A、水泥砂浆地面@#@ B、水磨石地面@#@ C、陶瓷板块地面@#@ D、人造石板地面@#@ 【答案】C@#@ 【解析】AB两项,水泥砂浆楼地面是使用最广泛的低档地面面层类型。
@#@具有构造简单、施工方便、造价低、耐水、整体性能好等优点,但地面易起灰,无弹性,热传导性高,且装饰效果较差。
@#@水磨石楼地面坚硬、耐磨、光洁,不透水,不起灰,它的装饰效果也优于水泥砂浆地面,但造价高于水泥砂浆地面,施工较复杂,无弹性,吸热性强,常用于人流量较大的交通空间和房间。
@#@C项,陶瓷板块楼地面的特点是坚硬耐磨、色泽稳定,易于保持清洁,而且具有较好的耐水和耐酸碱腐蚀的性能,但造价偏高,一般适用于用水的房间以及有腐蚀的房间。
@#@D项,石板地面楼地面包括天然石地面楼地面和人造石地面楼地面。
@#@天然石楼地面具有较好的耐磨、耐久性能和装饰性,但造价较高。
@#@人造石板石有预制水磨石板、人造大理石板等,价格低于天然石板。
@#@故选C。
@#@@#@ 10、恒温湿车间是按()分类的。
@#@@#@ A、生产状况@#@ B、工业建筑用途@#@ C、厂房跨度@#@ D、结构@#@ 【答案】A@#@ 【解析】工业建筑按车间生产状况分为:
@#@①冷加工车间。
@#@这类车间是指在常温状态下,加工非燃烧物质和材料的生产车间,如机械制造类的金工车间、修理车间等。
@#@②热加工车间。
@#@这类车间是指在高温和熔化状态下,加工非燃烧的物质和材料的生产车间,如机械制造类的铸造、锻压、热处理等车间。
@#@③恒温恒湿车间。
@#@@#@ 这类车间是指产品生产需要在稳定的温度、湿度下进行的车间,如精密仪器、纺织等车间。
@#@④洁净车间。
@#@产品生产需要在空气净化、无尘甚至无菌的条件下进行,如药品生产车间、集成电路车间等。
@#@⑤其他特种状况的车间。
@#@有的产品生产对环境有特殊的需要,如防放射性物质、防电磁波干扰等车间。
@#@故选A。
@#@@#@ 11、根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》@#@ (GB50854—2013),砖基础工程量计算正确的是()。
@#@@#@ A、外墙基础断面积(含大放脚)乘以外墙中心线长度以体积计算@#@ B、内墙基础断面积(大放脚部分扣除)乘以内墙净长线以体积计算@#@ C、地圈梁部分体积并入基础计算@#@ D、靠墙暖气沟挑檐体积并入基础计算@#@ 【答案】A@#@ 【解析】砖基础项目工程量按设计图示尺寸以体积“m3”计算,包括附墙垛基础宽出部分体积,扣除地梁(圈梁)、构造柱所占体积,不扣除基础大放脚T形接头处的重叠部分及嵌入基础内的钢筋、铁件、管道、基础砂浆防潮层和单个面积小于等于@#@ 0.3m2的孔洞所占体积,靠墙暖气沟的挑檐不增加。
@#@砖基础长度的确定方式为:
@#@外墙基础按外墙中心线,内墙基础按内墙净长线计算。
@#@砖基础项目适用于各种类型砖基础:
@#@柱基础、墙基础、管道基础等。
@#@故选A。
@#@@#@ 12、轻钢龙骨是木龙骨的换代产品,用作吊顶或墙体龙骨。
@#@龙骨按荷载类型分,有上人龙骨和()。
@#@@#@ A、抗风龙骨@#@ B、承重龙骨@#@ C、非承重龙骨@#@ D、不上人龙骨@#@ 【答案】D@#@ 【解析】建筑用轻钢龙骨(简称龙骨)是以连续热镀锌钢板(带)或以连续热镀锌钢板(带)为基材的彩色涂层钢板(带)作原料,采用冷弯工艺生产的薄壁型钢。
@#@龙骨按荷载类型分,有上人龙骨和不上人龙骨。
@#@轻钢龙骨是木龙骨的换代产品,用作吊顶或墙体龙骨,与各种饰面板(纸面石膏板、矿棉板等)相配合,构成的轻型吊顶或隔墙,以其优异的热学、声学、力学、工艺性能及多变的装饰风格在装饰工程中得到广泛的应用。
@#@故选D。
@#@@#@ 13、根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》@#@ (GB50854—2013),平整场地工程量计算规则是()。
@#@@#@ A、按建筑物外围面积乘以平均挖土厚度计算@#@ B、按建筑物外边线外加2m以平面面积计算@#@ C、按建筑物首层面积乘以平均挖土厚度计算@#@ D、按设计图示尺寸以建筑物首层建筑面积计算@#@ 【答案】D@#@ 【解析】根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》@#@ (GB50854—2013)附录A,平整场地按设计图示尺寸以建筑物首层建筑面积“m2”计算。
@#@建筑物场地厚度小于等于±@#@300mm的挖、填、运、找平,应按平整场地项目编码列项。
@#@厚度大于±@#@300mm的竖向布置挖土或山坡切土应按一般土方项目编码列项。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、彩色涂层压型钢板是以镀锌钢板为基材,经辊压、冷弯成异型断面,表面涂装彩色防腐涂层或烤漆而制成的轻型复合板材。
@#@经轧制或冷弯成异型后,板材的抗弯强度()。
@#@@#@ A、大幅度提高@#@ B、大幅度降低@#@ C、保持不变@#@ D、小幅度降低@#@ 【答案】A@#@ 【解析】彩色涂层压型钢板是以镀锌钢板为基材,经辊压、冷弯成异型断面,表面涂装彩色防腐涂层或烤漆而制成的轻型复合板材。
@#@经轧制或冷弯成异型后,使板材的抗弯刚度大大提高,受力合理、自重减轻;@#@同时,具有抗震、耐久、色彩鲜艳、加工简单、安装方便的特点。
@#@故选A。
@#@@#@ 15、根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》@#@ (GB50854—2013)规定,关于基坑支护工程量计算正确的为()。
@#@@#@ A、地下连续墙按设计图示墙中心线长度以m计算@#@ B、预制钢筋混凝土板桩按设计图示数量以根计算@#@ C、钢板桩按设计图示数量以根计算@#@ D、喷射混凝土按设计图示面积乘以喷层厚度以体积计算@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,地下连续墙按设计图示墙中心线长乘以厚度乘以槽深以体积“m3”计算。
@#@B项,预制钢筋混凝土板桩按设计图示尺寸以桩长(包括桩尖)@#@ “m”计算;@#@或按设计图示数量“根”计算。
@#@C项,钢板桩,以吨计量,按设计图示尺寸以质量“t”计算;@#@以平方米计量,按设计图示墙中心线长乘以桩长以面积“m2”计算;@#@D项,喷射混凝土(水泥砂浆)按设计图示尺寸以面积“m2”计算。
@#@故选B。
@#@@#@ 16、适用于高层建筑全剪力墙结构、框架结构核心筒、钢结构核心筒、高耸构造物、桥墩、巨形柱等结构的施工的模板技术是()。
@#@@#@ A、清水混凝土模板技术@#@ B、早拆模板技术@#@ C、液压自动爬模技术@#@ D、隧道模板技术@#@ 【答案】C@#@ 【解析】液压自动爬模技术将钢管支撑杆设在结构体内、体外或结构顶部,以液压千斤顶或液压油缸为动力提升提升架、模板、操作平台及吊架等,爬升成套爬模。
@#@液压自动爬模技术适用于高层建筑全剪力墙结构、框架结构核心筒、钢结构核心筒、高耸构造物、桥墩、巨形柱等结构的施工。
@#@故选C。
@#@@#@ 17、烧结空心砖顶面孔洞的孔洞率应大于()。
@#@@#@ A、30%@#@ B、35%@#@ C、40%@#@ D、45%@#@ 【答案】C@#@ 【解析】烧结空心砖是以黏土、页岩、煤矸石或粉煤灰为主要原料烧制的,主要用于非承重部位的空心砖。
@#@其顶面有孔、孔大而少,孔洞为矩形条孔或其他孔形,孔洞率不小于40%。
@#@故选C。
@#@@#@ 18、下列人造板中,不适于制作家具的是()。
@#@@#@ A、中密度纤维板@#@ B、饰面刨花板@#@ C、硬质纤维板@#@ D、软质纤维板@#@ 【答案】D@#@ 【解析】AC两项,硬质纤维板和中密度纤维板可用于家具制造和室内装修;@#@B项,饰面刨花板由于材质均匀、花纹美观,质量较小等原因,大量应用在家具制作,室内装修,车船装修等方面;@#@D项,软质纤维板表观密度小、吸声绝热性能好,可作为吸声或绝热材料使用,不适于制作家具。
@#@故选D。
@#@@#@ 19、某住宅建筑各层外围水平面积为400m2,共6层,二层及以上每层有两个阳台(阳台在主体结构外),每个水平面积为5m2(有围护结构),建筑中间设置宽度为300mm变形缝一条,缝长10m,该建筑的总建筑面积为()m2。
@#@@#@ A、2407@#@ B、2422@#@ C、2425@#@ D、2450@#@ 【答案】C@#@ 【解析】在主体结构内的阳台,应按其结构外围水平面积计算全面积;@#@在主体结构外的阳台,应按其结构底板水平投影面积计算1/2面积。
@#@建筑物内的变形缝应按其自然层合并在建筑物面积内计算。
@#@则该建筑的总建筑面积=400×@#@6+(6-1)×@#@2×@#@5/@#@ 20、下列油漆工程量计算规则中,正确的说法是()。
@#@@#@ A、门、窗油漆按展开面积计算@#@ B、木扶手油漆按平方米计算@#@ C、金属面油漆按设计图示尺寸以质量计算@#@ D、抹灰面油漆按图示尺寸以面积和遍数计算@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》@#@ (GB50854—2013)附录,A项,门油漆、窗油漆按设计图示数量或设计图示单面洞口面积计算;@#@B项,木扶手油漆及其他板条、线条油漆按设计图示尺寸以长度计算;@#@C项,金属面油漆按设计图示尺寸以质量计算;@#@D项,抹灰面油漆按设计图示尺寸以面积计算。
@#@故选C。
@#@@#@ 21、屋顶有围护结构、外径@#@ 2.2m、高2m的圆形水箱间,其建筑面积()m2。
@#@@#@ A、1.90@#@ B、3.80@#@ C、4.50@#@ D、6.40@#@ 【答案】A@#@ 【解析】设在建筑物顶部的、有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等,结构层高在@#@ 2.20m及以上的应计算全面积;@#@结构层高在@#@ 2.20m以下的,应计算1/2面积。
@#@所以其建筑面积应为:
@#@3.14×@#@(@#@ 2.2/2)2×@#@1/2=@#@ 1.90(m2)。
@#@故选A。
@#@@#@ 22、分两层摊铺的碾压混凝土,下层碾压混凝土的最大粒径不应超过()。
@#@@#@ A、20mm@#@ B、30mm@#@ C、40mmD、60mm@#@ 【答案】C@#@ 【解析】由于碾压混凝土用水量低,较大的骨料粒径会引起混凝土离析并影响混凝土外观,最大粒径以20mm为宜。
@#@当碾压混凝土分两层摊铺时,其下层集料最大粒径采用40mm。
@#@故选C。
@#@@#@ 23、元明粉的化学成分是()。
@#@@#@ A、CaSO4@#@ B、NaCl@#@ C、Na2SO4@#@ D、CaCl2@#@ 【答案】C@#@ 【解析】常用的硫酸钠(Na2SO4)早强剂,又称元明粉,是一种白色粉状物,易溶于水。
@#@故选C。
@#@@#@ 24、下列关于承压水的描述,错误的是()。
@#@@#@ A、补给区与分布区不一致@#@ B、水位的升降决定于水压的传递渗入成因或海洋成因@#@ C、渗入成因或海洋成因@#@ D、一般为暂时性水@#@ 【答案】D@#@ 【解析】承压水又称为自流水,是地表以下充满两个稳定隔水层之间的重力水,故不是暂时性水,无压水一般为暂时性水。
@#@故选D。
@#@@#@ 25、当设计无具体要求时,先张法预应力筋放张时不应低于()。
@#@@#@ A、20MPa@#@ B、30MPaC、40MPa@#@ D、50MPa@#@ 【答案】B@#@ 【解析】为保证预应力筋与混凝土的良好粘结,预应力筋放张时,混凝土强度应符合设计要求;@#@当设计无具体要求时,不应低于设计的混凝土立方体抗压强度标准值的75%,先张法预应力筋放张时不应低于30MPa。
@#@故选B。
@#@@#@ 26、路基土方作业的内容不包括()。
@#@@#@ A、开挖路堑@#@ B、填筑路堤@#@ C、路基压实@#@ D、修建涵洞@#@ 【答案】D@#@ 【解析】路基土方作业的工作内容,由开挖、运输、填土、压实和整修五个环节构成。
@#@随着路基填挖高(深)度、地形和运距的不同,这五个环节在整个工程所占的比重及相互关系不尽相同。
@#@故选D。
@#@@#@ 27、对于携带土渣的泥浆,可采用的处理方法不包括()。
@#@@#@ A、重力沉降法@#@ B、机械处理法@#@ C、置换法@#@ D、重力沉降法和机械处理法结合使用@#@ 【答案】C@#@ 【解析】对于携带土渣的泥浆,一般采用重力沉降和机械处理等两种方法。
@#@最好是将这两种方法组合使用。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、根据《建筑工程建筑面积计算规范》@#@ (GB/T50353),不应计算建筑面积的是()。
@#@@#@ A、建筑物外墙外侧保温隔热层@#@ B、建筑物的变形缝@#@ C、过街楼底层的开放公共空间@#@ D、有围护结构的屋顶水箱间@#@ 【答案】C@#@ 【解析】根据《建筑工程建筑面积计算规范》@#@ (GB/T50353—2013),A项,建筑物外墙外侧有保温隔热层的,保温隔热层以保温材料的净厚度乘以外墙结构外边线长度按建筑物的自然层计算建筑面积。
@#@B项,与室内相通的变形缝,应按其自然层合并在建筑物建筑面积内计算。
@#@对于高低联跨的建筑物,当高低跨内部连通时,其变形缝应计算在低跨面积内。
@#@C项,骑楼、过街楼底层的开放公共空间和建筑物通道不应计入建筑面积。
@#@骑楼指建筑底层沿街面后退且留出公共人行空间的建筑物。
@#@D项,设在建筑物顶部的、有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等,结构层高在@#@ 2.20m及以上的应计算全面积;@#@结构层高在@#@ 2.20m以下的,应计算1/2面积。
@#@故选C。
@#@@#@ 29、在我国现行的16G101系列平法标准图集中,楼层框架梁的标注代号为()。
@#@@#@ A、WKL@#@ B、KL@#@ C、KBL@#@ D、KZL@#@ 【答案】B@#@ 【解析】梁编号由梁类型代号、序号、跨数及有无悬挑代号组成。
@#@梁的类型代号有楼层框架梁(KL)、楼层框架扁梁(KBL)、屋面框架梁(WKL)、框支梁(KZL)、托柱转换梁(TZL)、非框架梁(L)、悬挑梁(XL)、井字梁(JZL),A为一端悬挑,13B为两端悬挑,悬挑不计跨数。
@#@如KL7(5A)表示7号楼层框架梁,5跨,一端悬挑。
@#@故选B。
@#@@#@ 30、设计跨度为120m的展览馆,应优先采用()。
@#@@#@ A、桁架结构@#@ B、简体结构@#@ C、网架结构@#@ D、悬索结构@#@ 【答案】D@#@ 【解析】悬索结构是比较理想的大跨度结构形式之一。
@#@目前,悬索屋盖结构的跨度已达160m,主要用于体育馆、展览馆中。
@#@悬索结构的主要承重构件是受拉的钢索,钢索是用高强度钢绞线或钢丝绳制成。
@#@故选D。
@#@@#@ 31、关于楼地面工程整体面层水泥砂浆楼地面、现浇水磨石楼地面的计量,下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、按设计图示尺寸以面积计算@#@ B、不扣除间壁墙所占面积@#@ C、应扣除地沟等所占面积@#@ D、暖气包槽的开口部分合并计入面积@#@ 【答案】D@#@ 【解析】楼地面工程整体面层按设计图示尺寸以面积计算。
@#@扣除凸出地面的构筑物、设备基础、室内铁道、地沟等所占面积,不扣除间壁墙及小于等于@#@ 0.3m2的柱、垛、附墙烟囱及孔洞所占面积。
@#@门洞、空圈、暖气包槽、壁龛的开口部分不增加面积。
@#@D项,暖气包槽的开口部分合并计入面积是木地板油漆、木地板烫硬蜡面的计量规则。
@#@故选D。
@#@@#@ 32、基坑施工时不能用明排水法进行施工的是()。
@#@@#@ A、黏土@#@ B、砂砾土@#@ C、细砂土@#@ D、碎石土@#@ 【答案】C@#@ 【解析】明排水法由于设备简单和排水方便,采用较为普遍,宜用于粗粒土层,也用于渗水量小的黏土层。
@#@但当土为细砂和粉砂时,地下水渗出会带走细粒,发生流砂现象,导致边坡坍塌、坑底涌砂,难以施工,此时应采用井点降水法。
@#@故选C。
@#@@#@ 33、下列关于涂饰施工方法的表述不正确的是()。
@#@@#@ A、滚涂法,将蘸取漆液的毛辊先按W方式运动将涂料大致涂在基层上@#@ B、采用喷涂法喷涂时,喷枪与墙面应保持垂直,距离宜在300mm左右,匀速平行移动@#@ C、滚涂法在涂饰阴角及上下口时宜采用排笔刷涂找齐@#@ D、刷涂法按先左后右、先上后下、先难后易、先边后面的顺序进行@#@ 【答案】B@#@ 【解析】B项,采用喷涂法喷涂时,喷枪与墙面应保持垂直,距离宜在500mm左右,匀速平行移动;@#@两行重叠宽度宜控制在喷涂宽度的1/3。
@#@故选B。
@#@@#@ 34、()方法适宜开挖软岩,不适宜开挖地下水较多,围岩不太稳定的地层的施工。
@#@@#@ A、全断面掘进机开挖施工@#@ B、独臂钻开挖施工@#@ C、天井钻开挖施工@#@ D、带盾构的TBM掘进法@#@ 【答案】B@#@ 【解析】独臂钻开挖施工,开挖速度很快,适宜于开挖软岩,不适宜于开挖地下水较多、围岩不太稳定的地层。
@#@故选B。
@#@@#@ 35、对较宽的桥梁,可直接将其行车道板做成双向倾斜的横坡,与设置三角垫层的做法相比,这种做法会()。
@#@@#@ A、增加混凝土用量@#@ B、增加施工的复杂性@#@ C、增加桥面恒载@#@ D、简化主梁构造@#@ 【答案】B@#@ 【解析】在比较宽的桥梁中,用三角垫层设置横坡将使混凝土用量与恒载重量增加过多,在此情况下可直接将行车道板做成双向倾斜的横坡,但这样会使主梁的构造和施工稍趋复杂。
@#@故选B。
@#@@#@ 36、低合金钢中锰含量一般在()。
@#@@#@ A、0.6%~@#@ 1.0%@#@ B、0.8%~@#@ 1.2%@#@ C、1.0%~@#@ 2.0%@#@ D、1.5%~@#@ 2.5%@#@ 【答案】C@#@ 【解析】锰是我国低合金钢的主加合金元素,炼钢时能起脱氧去硫作用,使强度和硬度提高,还能消减硫和氧引起的热脆性,使钢材的热加工性能改善。
@#@锰含量一般在@#@ 1.0%~@#@ 2.0%范围内,当含量小于@#@ 1.0%时,对钢的塑性和韧性影响不大;@#@含量大于@#@ 1.0%时,在提高强度的同时,塑性和韧性有所降低,焊接性能变差,耐腐蚀性降低。
@#@故选C。
@#@@#@ 37、楼梯按()可分为主要楼梯、辅助楼梯、疏散楼梯、消防楼梯等几种。
@#@@#@ A、所在位置@#@ B、使用性质@#@ C、所用材料@#@ D、形式@#@ 【答案】B@#@ 【解析】楼梯按所在位置可分为室外楼梯和室内楼梯两种;@#@按使用性质可分为主要楼梯、辅助楼梯、疏散楼梯、消防楼梯等几种;@#@按所用材料可分为木楼梯、钢楼梯、钢筋混凝土楼梯等几种;@#@按形式可分为直跑式、双跑式、双分式、双合式、三跑式、四跑式、曲尺式、螺旋式、圆弧形、桥式、交叉式等数种。
@#@故选B。
@#@@#@ 38、内墙涂料与外墙涂料相比更应突出其()。
@#@@#@ A、耐污染性@#@ B、耐水性@#@ C、透气性@#@ D、耐候性@#@ 【答案】C@#@ 【解析】外墙涂料主要起装饰和保护外墙墙面的作用,要求有良好的装饰性、耐水性、耐候性、耐污染性和施工及维修容易。
@#@对于内墙饰面,多数是在近距离上看的,与人接触也很密切,对内墙涂料的基本要求有:
@#@①色彩丰富、细腻、调和;@#@②耐碱性、耐水性、耐粉化性良好;@#@③透气性良好;@#@④涂刷方便,重涂容易。
@#@故选C。
@#@@#@ 39、坡屋顶的钢筋混凝土折板结构一般是()。
@#@@#@ A、由屋架支承的@#@ B、由檩条支承的@#@ C、整体现浇的@#@ D、由托架支承的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】对于空间跨度不大的民用建筑,钢筋混凝土折板结构是目前坡屋顶建筑使用较为普遍的一种结构形式,这种结构形式无须采用屋架、檀条等结构构件,而且整个结构层整体现浇,提高了坡屋顶建筑的防水、防渗性能。
@#@在这种结构形式中,屋面瓦可直接用水泥砂浆粘贴于结构层上。
@#@故选C。
@#@@#@ 40、根据基坑平面大小、深度、土质、地下水位高低与流向以及降水深度要求,轻型井点的平面布置可采用()。
@#@@#@ A、单排布置@#@ B、十字交叉布置@#@ C、双排布置@#@ D、环形布置@#@ 【答案】ACD@#@ 【解析】根据基坑平面的大小与深度、土质、地下水位高低与流向、降水深度要求,轻型井点可采用单排布置、双排布置以及环形布置;@#@当土方施工机械需进出基坑时,也可采用U形布置。
@#@故选ACD。
@#@@#@ 二、多选题@#@ 41、常用的外加剂防水混凝土有()。
@#@@#@ A、氯化铁防水混凝土@#@ B、三乙醇胺防水混凝土@#@ ";i:
6;s:
28608:
"木垒哈萨克自治县邮储银行人员招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、“我想买块地,自己种菜种粮食”。
@#@在食品安全事件频发的当下,一些网友发出这样的呼声。
@#@人们自种自食的农产品()。
@#@@#@ A、不是商品,因为它没有用于交换@#@ B、是商品,因为它耗费了人类的劳动@#@ C、不是商品,因为它只有价值@#@ D、是商品,因为它能满足人们的需要@#@ 【答案】A@#@ 【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品,可是没有用于交换,所以不是商品。
@#@故选A。
@#@@#@ 2、陈寅恪先生曾说过,“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。
@#@下列成就不是出自“赵宋之世”的是()。
@#@@#@ A、泥活字印刷术@#@ B、《四书章句集注》@#@ C、《清明上河图》@#@ D、《农政全书》@#@ 【答案】D@#@ 【解析】宋朝时,在科技上,毕昇发明了泥活字印刷术;@#@在文学上,朱熹完成了《四书章句集注》;@#@在绘画上,张择端描绘了表现北宋故都汴京繁华景色的《清明上河图》,因此@#@ A、B、C三项正确。
@#@D项《农政全书》成书于明朝万历年间,是著名科学家徐光启编著的大型农业科学著作。
@#@故选D。
@#@@#@ 3、道德评价是职业道德建设中不可或缺的一项内容。
@#@下列属于道德评价原则的是()。
@#@@#@ A、防微杜渐@#@ B、客观公正@#@ C、积善成德@#@ D、君子慎独@#@ 【答案】B@#@ 【解析】道德评价是依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定。
@#@通过赞扬、褒奖或批评、谴责,激励人们扬善弃恶。
@#@客观公正是道德评价的原则。
@#@@#@ 因此B项正确。
@#@故选B。
@#@@#@ 4、下列少数民族政权及其创建者之间对应关系完全正确的一组是()。
@#@@#@ A、鲜卑族:
@#@前秦:
@#@拓跋珪@#@ B、契丹族:
@#@辽:
@#@耶律阿保机@#@ C、蒙古族:
@#@元:
@#@成吉思汗@#@ D、女真族:
@#@后金:
@#@皇太极@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,拓跋珪即道武帝,北魏王朝的建立者,鲜卑族,错误,排除A项。
@#@C项,元朝是成吉思汗的孙子忽必烈建立的,错误,排除C项。
@#@D项,后金是努尔哈赤建立的,错误,排除D项。
@#@所以答案为B项。
@#@@#@ 5、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。
@#@其哲学依据是()。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心,同时做到统筹兼顾,适当安排。
@#@@#@ “实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。
@#@故选B。
@#@@#@ 6、整理归档文件要求做到()。
@#@@#@ A、保持文件之间的历史联系@#@ B、确定文件保存价值@#@ C、编制归档文件目录@#@ D、加工编纂文件信息@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】遵循文件的形成规律,保持文件之间的有机联系,区分不同价值,便于保管和利用。
@#@归档文件应齐全完整。
@#@已破损的文件应予修整,字迹模糊或易退变的文件应予复制。
@#@整理归档文件所使用的书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。
@#@归档文件应依据分类方案和室编件号顺序编制归档文件目录。
@#@@#@ 7、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是()。
@#@@#@ A、河网较密,是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛,是因为降水量较多@#@ C、无长河,是因为大陆轮廓曲折,又受山岭的限制@#@ D、航运便利,是因为平原面积广,河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中,并不小,且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 8、用于记载会议主要精神和议定事项的公文是()。
@#@@#@ A、决议@#@ B、会议记录@#@ C、纪要@#@ D、议案@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文的种类。
@#@会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。
@#@故本题选择C选项。
@#@@#@ 9、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是()。
@#@@#@ A、河网较密,是因为陆地面积小@#@ B、水量充沛,是因为降水量较多@#@ C、无长河,是因为大陆轮廓曲折,又受山岭的限制@#@ D、航运便利,是因为平原面积广,河流之间多运河@#@ 【答案】BCD@#@ 【解析】欧洲陆地面积适中,并不小,且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。
@#@A项错误。
@#@其他正确。
@#@@#@ 故选BCD。
@#@@#@ 10、公务员定期考核的等次分为()。
@#@@#@ A、优秀、良好、差、很差@#@ B、优秀、良好、及格、不及格@#@ C、优秀、良好、合格、不合格@#@ D、优秀、称职、基本称职、不称职@#@ 【答案】D@#@ 【解析】公务员考核分为平时考核和定期考核。
@#@定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
@#@@#@ 故选D。
@#@@#@ 11、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是()。
@#@@#@ A、爱德华•肖@#@ B、罗伯特•麦金农@#@ C、菲利普斯@#@ D、赫尔希曼@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中,阐述了金融体制与经济发展的密切联系,指出金融抑制会严重阻碍经济发展,而金融深化则将有力推动经济发展。
@#@@#@ 12、下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是()。
@#@@#@ A、泰勒斯:
@#@万物产生于水——古代朴素唯物主义@#@ B、陆象山:
@#@宇宙便是吾心,吾心即是宇宙——客观唯心主义@#@ C、老子:
@#@道生万物,道就是无——主观唯心主义@#@ D、德谟克利特:
@#@一切事物都是由不能再分的物质微粒——原子组成的——形而上学唯物主义@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项认为水是世界的本原,把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态,属于古代朴素唯物主义理论,正确。
@#@B项认为“心”是世界的本原属于主观唯心主义的思想。
@#@C项认为“道”是万物的本原属于客观唯心主义的观点。
@#@D项认为世界的本原是原子(并不是指自然科学意义上的原子),属于古代朴素唯物主义的观点。
@#@@#@ 13、一种认识是不是真理,要看它()。
@#@@#@ A、能否满足人们的需要@#@ B、能否被多数人认可@#@ C、能否付诸实践@#@ D、能否在实践中最终取得预期的效果@#@ 【答案】D@#@ 【解析】实践是检验真理的唯一标准,所以判断一种认识是不是真理,要看它能否在实践中最终取得预期的效果。
@#@故选D。
@#@@#@ 14、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()。
@#@@#@ A、从外在形象到内在本质的飞跃@#@ B、从个性认识到共性认识的飞跃@#@ C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃@#@ D、从理性认识到实践的飞跃@#@ 【答案】D@#@ 【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。
@#@从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃,这是因为:
@#@@#@
(1)认识世界的根本目的在于指导实践,改造世界。
@#@只有理性认识回到实践,才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用,使精神力量转化为物质力量。
@#@脱离实践的理论是空洞的理论。
@#@@#@
(2)实践需要理论的指导。
@#@只有理性认识回到实践,才@#@ 15、抄送机关是除()外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。
@#@@#@ A、发文机关@#@ B、印文机关@#@ C、主送机关@#@ D、不相隶属机关@#@ 【答案】C@#@ 【解析】发文机关就是公文制发的机关。
@#@印发机关不是指公文的发文机关,而是指公文的印制主管部门,一般应是各机关的办公厅(室)或文秘部门。
@#@公文的抄送机关是指除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。
@#@故选C。
@#@@#@ 16、非公有制是市场经济的()。
@#@@#@ A、有益补充@#@ B、重要组成部分@#@ C、主体部分@#@ D、主导部分@#@ 【答案】B@#@ 【解析】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
@#@故选B。
@#@@#@ 17、实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点。
@#@其哲学依据是()。
@#@@#@ A、同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的@#@ B、在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的@#@ C、矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题@#@ D、一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】复杂事物中包含多个矛盾,其中必有一个矛盾居于支配地位,对事物的发展起着决定作用,这个矛盾就是主要矛盾。
@#@反之,不处于支配地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
@#@主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾,才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心,同时做到统筹兼顾,适当安排。
@#@@#@ “实施西部大开发战略要统筹规划,突出重点”正是依据了“在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的”这一原理。
@#@故选B。
@#@@#@ 18、一般情况下,飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多,二者价格的差异根本上是由()决定的。
@#@@#@ A、提供的服务水平不同@#@ B、个别劳动时间不同@#@ C、消费者的需求不同@#@ D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。
@#@商品按照价值相等的原则互相交换,所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。
@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间,即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。
@#@这是二者价格差异的根本原因。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 19、一般情况下,飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多,二者价格的差异根本上是由()决定的。
@#@@#@ A、提供的服务水平不同@#@ B、个别劳动时间不同@#@ C、消费者的需求不同@#@ D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@ 【答案】D@#@ 【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。
@#@商品按照价值相等的原则互相交换,所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。
@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间,即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。
@#@这是二者价格差异的根本原因。
@#@故本题选D。
@#@@#@ 20、绝对真理和相对真理的关系是()。
@#@@#@ A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@ B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@ C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@ D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系,任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。
@#@@#@ 21、公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了()。
@#@@#@ A、矛盾的同一性和斗争性的关系@#@ B、矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@ C、主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@ D、矛盾的主要方面和次要方面的关系@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公孙龙说:
@#@@#@ “马者,所以命形也;@#@白者,所以命色也。
@#@命色者非命青工也,故日白马非马。
@#@”意思是说,“白”是指马的颜色,“马”是指马的形体。
@#@@#@ “白”是用来称呼马的颜色的,不能称呼马的形体,因此,“白”与“马”两个概念合在一起所包含的意思就不是“马”了。
@#@这一命题注意到了具体与抽象、个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的关系问题,但是割裂了二者的关系。
@#@故选B。
@#@@#@ 22、将决策附着于官僚体系及其政治运作模式的是()。
@#@@#@ A、伊斯顿@#@ B、阿利森@#@ C、西蒙@#@ D、林德布罗姆@#@ 【答案】B@#@ 【解析】阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。
@#@@#@ 23、事物联系的发展过程中一定要发生、确定不移的性质的趋势是指()。
@#@@#@ A、可能性@#@ B、现实性@#@ C、偶然性@#@ D、必然性@#@ 【答案】D@#@ 【解析】必然性是指在事物发展中一定发生的趋势;@#@偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。
@#@@#@ 现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性,是已经实现了的可能性。
@#@可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的各种趋势。
@#@故选D。
@#@@#@ 24、古人信奉“五德终始说”,认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应,朝代更替源于五行相克。
@#@周朝尚红色、属火,那么秦朝尚黑色、属()。
@#@@#@ A、金@#@ B、木@#@ C、水@#@ D、土@#@ 【答案】C@#@ 【解析】五行相克的次序是:
@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。
@#@周属火,秦克周,根据五行相克“水克火”,故秦承水德,因此C项正确。
@#@@#@ 25、社会主义职业道德最基本要求是()。
@#@@#@ A、爱岗敬业@#@ B、办事公道@#@ C、诚实守信@#@ D、奉献社会@#@ 【答案】A@#@ 【解析】社会主义职业道德最基本的要求是爱岗敬业。
@#@故选A。
@#@@#@ 26、传统的产业组织理论体系包括()。
@#@@#@ A、市场结构@#@ B、市场行为@#@ C、市场绩效@#@ D、市场需求@#@ 【答案】ABC@#@ 【解析】传统的产业组织理论体系包括:
@#@市场结构、市场行为和市场绩效。
@#@市场结构是决定市场行为和市场绩效的基础。
@#@@#@ 27、下列观点中属于主观唯心主义的是()。
@#@@#@ A、存在就是被感知@#@ B、上帝创造世界@#@ C、人是万物的尺度@#@ D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@ 【答案】AC@#@ 【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。
@#@因此,在主观唯心主义者看来,主观的精神是本原的、第一性的,而客观世界的事物则是派生的、第二性的。
@#@@#@ A、C属于主观唯心主义。
@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并@#@ 28、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是()。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中,寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限,取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化,所以,虽然它们都承认世界是物质的,但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性,不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 29、级差地租第一形态来源于()。
@#@@#@ A、土地本身@#@ B、具有较高劳动生产率的劳动@#@ C、土地私有权的垄断@#@ D、农产品的价值@#@ 【答案】B@#@ 【解析】级差地租第一形态是指由于土地肥沃和地理位置不同而产生的级差地租。
@#@故选B。
@#@@#@ 30、公民道德建设是纠正道德失范的()。
@#@@#@ A、关键举措@#@ B、必由之路@#@ C、客观要求@#@ D、基础工程@#@ 【答案】B@#@ 【解析】公民道德建设是纠正道德失范的必由之路。
@#@故选B。
@#@@#@ 31、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是()。
@#@@#@ A、爱德华•肖@#@ B、罗伯特•麦金农@#@ C、菲利普斯@#@ D、赫尔希曼@#@ 【答案】AB@#@ 【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中,阐述了金融体制与经济发展的密切联系,指出金融抑制会严重阻碍经济发展,而金融深化则将有力推动经济发展。
@#@@#@ 32、下列属于社会化生产一般规律的是()。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、按生产要素分配的规律@#@ C、剩余价值规律@#@ D、按比例分配社会劳动的规律@#@ 【答案】D@#@ 【解析】社会化大生产是以分工协作为基本特征的,这种分工协作既包括各种劳动力要素的分工和协作关系,还包括其他生产要素的分工。
@#@①社会化大生产基本规律的内容,是社会各生产部门之间必须保持一定的比例的规律。
@#@②影响社会总劳动在各生产部门之间分配的主要因素有两个:
@#@社会的需求结构和物质财富的生产条件。
@#@@#@ 据此可见,D项正确。
@#@故选D。
@#@@#@ 33、下面公文写作中,语句符合规范的是()。
@#@@#@ A、该厂全体职工同心协力,奋发图强,在上半年不到三个月的时间里,就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹@#@ B、我们一定要采取措施,尽可能节省不必要的开支和浪费@#@ C、目前有关部门已对该报作出停刊整顿,并责令其主要负责人深刻检查等纪律处分的处理@#@ D、—艘在巴拿马注册的名为“协友”货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而出事,5名船员失踪@#@ 【答案】A@#@ 【解析】B项,删去“和浪费”,不能说节省浪费。
@#@C项删去“的处理”,“作出……纪律处@#@ 34、表彰性通报的结尾,通常采用下述()形式。
@#@@#@ A、交代制发公文的根据与有缘@#@ B、直接表明结论,以阐明制发此文的原因@#@ C、表明敬意或谢意@#@ D、对观看报告者发出号召,提出希望与要求@#@ 【答案】D@#@ 【解析】通报本身具有教育性和号召性,D选项更加合适。
@#@@#@ 35、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。
@#@下列属于商品的固定属性的是()。
@#@@#@ A、商品供货周期@#@ B、商品类别@#@ C、供货单位@#@ D、商品价格@#@ 【答案】B@#@ 【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性,如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。
@#@B项当选。
@#@@#@ 36、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有()。
@#@@#@ A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@ B、社会意识的发展具有历史继承性@#@ C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@ D、社会意识各种形式之间相互作用,相互影响@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律,它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。
@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:
@#@@#@
(1)社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。
@#@@#@
(2)社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。
@#@@#@ (3)社会意识的发展具有历史继承性。
@#@@#@ (4)社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。
@#@@#@ 37、启事与通告的本质区别是()。
@#@@#@ A、内容不同@#@ B、使用单位不同@#@ C、面对对象不同@#@ D、是否具有强制约束力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】启事没有强制与约束力,这是与公告、通告的本质区别。
@#@故选D。
@#@@#@ 38、复函常用()作为结束语。
@#@@#@ A、特此函询@#@ B、请即复函@#@ C、特此函复@#@ D、特此通告@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查公文写作。
@#@@#@ 复函一般用“特此函复”作为结束语。
@#@故本题的正确答案为C项。
@#@@#@ 39、启事与通告的本质区别是()。
@#@@#@ A、内容不同@#@ B、使用单位不同@#@ C、面对对象不同@#@ D、是否具有强制约束力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】启事没有强制与约束力,这是与公告、通告的本质区别。
@#@故选D。
@#@@#@ 40、下列现象中,其本质与其他三个现象的本质不同的是()。
@#@@#@ A、在水平操场上滚动的足球,最终要停下来@#@ B、人走路被石头绊倒会向前倾倒@#@ C、锤头松了,把锤柄的一端在物体上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上@#@ D、子弹从枪膛里射出后,虽然不再受到火药的推力,但是仍然向前运动@#@ 【答案】A@#@ 【解析】A项中使足球停下来的是摩擦力的作用,@#@ B、C、D三项则是因为物体自身的惯性。
@#@故选A。
@#@@#@ 41、公文写作要正确用词,其中要掌握一些特定词语,这将大大提高公文的写作速度,例如下列词语中的经办用语是:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、根据为了目前@#@ B、当否随着为盼@#@ C、批转拟请妥否@#@ D、现将责成办理@#@ 【答案】D@#@ 【解析】经办用语表示公文的办理经过,比如:
@#@经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照,等等。
@#@@#@ 42、给予事业单位工作人员处分,应当自批准立案之日起()内做出决定。
@#@@#@ A、1个月@#@ B、3个月@#@ C、6个月@#@ D、12个月@#@ 【答案】C@#@ 【解析】给予事业单位工作人员处分,应当自批准立案之日起6个月内作出决定;@#@案情复杂或者遇有其他特殊情形的可以延长,但是办案期限最长不得超过12个月。
@#@故选C。
@#@@#@ 43、宋代大诗人苏轼曾作《琴诗》,诗中写道:
@#@@#@ “若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
@#@若言声在指头上,何不于君指上听?
@#@”其中蕴含的哲学道理是()。
@#@@#@ A、事物现象与本质的辩证关系@#@ B、事物部分与整体的辩证关系@#@ C、事物内因与外因的辩证关系@#@ D、事物原因与结果的辩证关系@#@ 【答案】C@#@ 【解析】诗句蕴含的是事物内因与外因的辩证关系。
@#@美妙的音乐是一个有机整体,是由琴与手指共同产生的。
@#@@#@ 琴与手指是相互依存、缺一不可的。
@#@手指所代表的就是人即内因,是音乐产生的依据,琴所代表的就是外因,是音乐产生的条件。
@#@C项当选。
@#@@#@ 44、中央银行购买债券会导致()。
@#@@#@ A、商业银行准备金减少@#@ B、货币供给不变@#@ C、货币供给增加@#@ D、货币供给减少@#@ 【答案】C@#@ 【解析】中央银行买进有价证券,向市场投放了货币,可以增加商业银行的原始存款,用以创造存款货币,扩大货币供应量;@#@反之,中央银行卖出有价证券,则可减少货币供应量。
@#@@#@ 45、社会主义思想道德建设所要解决的是()。
@#@@#@ A、社会主义现代化建设的智力支持问题@#@ B、在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题@#@ C、全面繁荣文化事业和营造良好的社会文化环境问题@#@ D、发展经济,提高人民生活水平问题@#@ 【答案】B@#@ 【解析】思想道德建设决定着精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。
@#@社会主义思想道德建设所要解决的是在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题。
@#@故选B。
@#@@#@ 46、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是()。
@#@@#@ A、朴素唯物论@#@ B、庸俗唯物论@#@ C、机械唯物论@#@ D、辩证唯物论@#@ 【答案】D@#@ 【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。
@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中,寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限,取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化,所以,虽然它们都承认世界是物质的,但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性,不是彻底的唯物主义一元论。
@#@因此本题答案为D。
@#@@#@ 47、从公文行文关系的划分来看,下列行政公文中不能作为平行文的是()。
@#@@#@ A、通知@#@ B、公告@#@ C、通报@#@ D、纪要@#@ 【答案】B@#@ 【解析】本题考查公文。
@#@平行文:
@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,纪要、函。
@#@下行文:
@#@指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。
@#@本题中公告属于下行文,不能用作平行文,故本题选择B选项。
@#@@#@ 48、辩证唯物主义认为,在物质和意识的关系中()。
@#@@#@ A、意识是第一性的@#@ B、充分发挥主观能动性是决定性的@#@ C、物质是第一性的@#@ D、物质和意识都是决定性的@#@ 【答案】C@#@ 【解析】辩证唯物主义认为世界在本质上是";i:
7;s:
20788:
"三年级奥数扫描资料@#@
(一)加减巧算@#@计算下面各题。
@#@@#@
(1)348+596@#@
(2)1002+2717@#@【分析】这两道加法算式我们都可以运用“凑整”的方法巧算。
@#@把接近整十、整百、整千……的数看做所接近的数进行计算,然后根据“多加要减去,少加要再加”的原则进行处理,过程如下:
@#@@#@
(1)348+596=348+600-4=948-4=944@#@
(2)1002+2717=1000+2717+2=717+2=3719@#@1.用简便方法求和。
@#@@#@
(1)428+97@#@
(2)570+1003@#@(3)123+498@#@(4)2144+505@#@2.速算。
@#@@#@
(1)699+727@#@
(2)604+452@#@(3)102+609(4)297+1004+98@#@计算下面各题。
@#@@#@
(1)673-204@#@
(2)7832-1998@#@【分析】这两道减法算式我们也可以运用“凑整”的方法计算。
@#@先把接近整十、整百、整千……的数看做所接近的数进行计算,然后根据“多减要加上,少减要再减”的原则进行处理。
@#@过程如下:
@#@@#@
(1)673-204@#@=673-200-4@#@=473-4=469@#@
(2)7832-1998@#@=7832-2000+2@#@=5832+2@#@=5834@#@1.用简便方法求差。
@#@@#@
(1)475-397@#@
(2)742-302@#@(3)2372-2001@#@(4)987-798@#@2.速算。
@#@@#@
(1)665-98@#@
(2)2312-905@#@3.计算。
@#@@#@307+298-99-202@#@你会迅速写出结果吗?
@#@@#@
(1)9+99+999+9999@#@
(2)20003+2003+203+23@#@【分析】这两题的加数都分别接近于整+、整百、整千……数,我们把它们看做所接近的数进行计算。
@#@第
(1)题把9看做10,99看做100,999看做1000,9999看做10000,这样每个数都多了1,最后再从它们的和中减去4个1,即可得出结果】第
(2)题把20003看做20000,2003看做2000,203看做200,23看做20,每个数都少算了3,最后再把它们的和加上4个3,就可以得出结果。
@#@过程如下:
@#@@#@
(1)9+99+999+9999@#@=10-1+100-1+1000-1+10000-1@#@=10+100+1000+10000-4@#@=11110-4@#@=11106@#@
(2)20003+2003+203+23@#@=20000+3+2000+3+200+3+20+3@#@=20000+2000+200+20+3×@#@4@#@=22220+12@#@=22232@#@1.巧妙求和。
@#@@#@
(1)8+98+998+9998@#@
(2)19+199+1999@#@2.用简便方法计算。
@#@@#@
(1)1+11+101+1001+10001@#@
(2)1009+109+19+9@#@3.计算。
@#@@#@9+104+99+1004+999+10004@#@你会迅速写出结果吗?
@#@@#@
(1)305+299+104+797@#@
(2)609+498-302-96@#@【分析】这两道算式中的每个数都接近于整百数,在计算时可以先把这些数看成两部分:
@#@整百数和“零头数”,然后把整百数与整百数相加减,“零头数”与“零头数”相加减,最后把两部分合起来。
@#@过程如下:
@#@@#@
(1)305+299+104+797@#@=300+5+300-1+100+4+800-3@#@=(300+300+100+800)+(5-1+4-3)@#@=1500+5@#@=1505@#@
(2)609+498-302-96@#@=600+9+500-2-300-2-100+4@#@=(600+500-300-100)+(9-2-2+4)@#@=700+9@#@=709@#@1.你会迅速写出结果吗?
@#@@#@
(1)205+307+298+99@#@
(2)406-97-298@#@2.巧算。
@#@@#@
(1)1009+196-505-97@#@
(2)396+607-592-202@#@3.计算。
@#@@#@1004+204+604-503-203-303-103@#@计算。
@#@@#@
(1)278+443+122+357@#@
(2)635-251+165@#@(3)858+274-358@#@(4)214+383+145+41@#@【分析】在进行加减运算时,我们还可以根据加法交换律,调换加数的位置,再根据加法结合律,把可以凑整的加数合在-起先算。
@#@过程如下:
@#@@#@
(1)278+443+122+357@#@=(278+122)+(443+357)@#@=400+800@#@=1200@#@
(2)635-251+165@#@=635+165-251@#@=800-251@#@=549@#@(3)858+274-358@#@=858-358+274@#@=500+274@#@=774@#@(4)214+383+145+41@#@=(214+145+41)+383@#@=400+383@#@=783@#@1.用简便方法计算。
@#@@#@
(1)312+127+88+173@#@
(2)723-300+277@#@2.计算。
@#@@#@
(1)742+260-342@#@
(2)685-270-185@#@3.想想怎样算方便。
@#@@#@
(1)671+98-271+102@#@
(2)483+314+22+564-283@#@计算下面各题。
@#@@#@
(1)479+(221-155)@#@
(2)631+(78+269)@#@(3)1276+(318-276)@#@【分析】这些带有括号的算式,如果按照原来的运算顺序,计算起来比较麻烦。
@#@如果去掉括号,再根据加法交换律和结合律,把可以凑整的数放在-起先算,会非常简便。
@#@过程如下:
@#@@#@
(1)479+(221-155)@#@=479+221-155@#@=700-155@#@=545@#@
(2)631+(78+269)@#@=631+78+269@#@=631+269+78@#@=900+78@#@=978@#@(3)1276+(318-276)@#@=1276+318-276@#@=1276-276+318@#@=1000+318@#@=1318@#@1.计算下列各题。
@#@@#@
(1)947+(153-68)@#@
(2)536+(542+464)@#@2.巧算。
@#@@#@
(1)495+(214-195)@#@
(2)576+(257-176)-157@#@3.计算。
@#@@#@282+(318+176)-199@#@@#@ @#@@#@计算。
@#@@#@
(1)373-124-76@#@
(2)286-(45+86)@#@(3)442-(154-58)@#@【分析】这三道算式都可以根据减法的性质,通过添加括号或去括号,再进行移位凑整计算。
@#@@#@
(1)373连续减124和76,而124和76正好凑成整百数200,再用373减去200,得到173。
@#@@#@
(2)286减45与86的和,利用减法的性质转化为286-45-86,而286减86可得到200,再用200减去45得到155。
@#@@#@(3)442减去154与58的差,可以去括号转化为442-154+58,币442与58可凑成整百数,因而先用442加58得到500,再用500减154得到346。
@#@@#@过程如下:
@#@@#@
(1)373-124-76@#@=373-(124+76)@#@=373-200@#@=173@#@
(2)286-(45+86)@#@=286-86-45@#@=200-45@#@=155@#@(3)442-(154-58)@#@=442-154+58@#@=442+58-154=500-154=346@#@1.计算。
@#@@#@@#@
(1)532-(132+125)@#@
(2)365-(144+165)@#@2.计算并说说思路.@#@(1.)318-(254上182)@#@
(2)908-296;@#@-3.04@#@3.想想怎样算方便。
@#@@#@
(1)226-47-53-55-45@#@
(2)723-(123+74)-(26+77)@#@计算@#@500-99-1-98-2-97-3-96-4-95-5@#@【分析】这道题看似复杂,但仔细观察便可发现,用凑整的方法进行计算就比较方便。
@#@这里10个减数可以两两凑成100,合起来就是5个100,然后再用500减去500得o。
@#@过程如下:
@#@@#@500-99-1-98-2-97-3-96-4-95-5@#@=500-[(99+1)+(98+2)+(97+3)+(96+4>@#@+(95+5)]@#@=500-500@#@=0@#@用简便方法计算。
@#@@#@1.1000-81-19-82-18-83-17-84-16-85-15@#@2.1000-10-20-30-40-50-60-70-80-90@#@3.900-11-12-13-14-15-16-17-18-19@#@@#@ @#@@#@
(二)计算。
@#@@#@103+99+103+96+105+102+98+98+101+102@#@【分析】这道题里的许多加数大小不同,但又比较接近,我们可以选择其中-个数,最好是整十、整百、整千……的数作为基准数。
@#@这里可选100作为基准数,再把大于基准数的加数写成基准数与某数哟,和,把小于基准数的加数写成基准数与某数的差,最后再利用加、减混合运算的性质进行简便计算。
@#@过程如下:
@#@@#@103+99+103+96+105+102+98+98+101+102@#@=(100+3)+(100-1)+(100+3)+(100-4)+(100+5)+(100+2)+(100-2)+(100-2)+(100+1)+(100+2)@#@=100×@#@10+(3+3+5+2+1+2)-(1+4+2+2)@#@=1000+16-9@#@=1007@#@1.用简便方法求和。
@#@@#@
(1)82+83+78+79+81+80+78+79+77+84@#@
(2)42+50+52+49+53+44+55+52+50+49@#@2.求下列各数的和。
@#@@#@201,199,195,202,196,201@#@计算。
@#@@#@2+4+6+……+96+98+100@#@【分析】2、4、6、8、10……96、98、100,共50个数相加,我们可以把这50个数分成25组,2+100,4+98,6+96,……每组两个数相加的和是102,这样就有25个102,102×@#@25=2550。
@#@列式如下:
@#@@#@2+4+6+……+96+98+100@#@=(2+100)×@#@50÷@#@2@#@=102×@#@50÷@#@2@#@=2550@#@1.用简便方法求和。
@#@@#@
(1)1+2+3+……+53+54+55@#@
(2)1+3+5+7+……+95+97+99@#@2.巧算。
@#@@#@5000-1-2-3-……-97-98-99@#@巧算。
@#@@#@
(1)165+75+36@#@
(2)1999+199+19+3@#@【分析】这两个算式中都没有直接给出可以凑成整十、整百、整千的两个加数,但165与35可以凑成200。
@#@我们可以试着把36分成35和1两部分,1999、199、19都可以与1凑成整千、整百、整十的数,我们可以试着把3分成3个l。
@#@过程如下:
@#@@#@
(1)165+75+36@#@=165+75+35+1@#@=(165+35)+(75+1)@#@=200+76@#@
(2)1999+199+19+3@#@=1999+199+19+1+1+1@#@=(1999+1)+(199+1)+(19+1)@#@=2000+200+20@#@=2220@#@1.用简便方法计算。
@#@@#@
(1)57+238+44@#@
(2)9998+998+98+6@#@2.你能迅速写出结果吗?
@#@@#@
(1)864+673+63@#@
(2)13+3997+397+37@#@(3)552+164+96@#@巧算。
@#@@#@100+99-98-97+96+95-94-93+92+91……+4+3-2-1@#@【分析】这道题看上去很复杂,但仔细推敲-下,即可发现每四个数的运算符号依顺序重复出现-次,且每四个数的计算结果刚好都等于4,所以应该以每四个数为-组计算,得到25个4,结果就是100,过程如下:
@#@@#@100+99-98-97+96+95-94-93+92+91-……+4+3-2-1@#@=(100+99-98-97)+(96+95-94-93)+……+(4+3-2.-1)@#@=4×@#@25@#@=100@#@1-巧算。
@#@@#@98+97-96-95+94+93-92-91+……+6+5-4-3@#@2.用简便方法计算。
@#@@#@
(1)1-2+3-4+5-6+7+……+97-98+99+100@#@
(2)1+2-3-4+5+6-7-8+9+10……+1986-1987-1988十1989+1990@#@1.乘法巧算@#@你能很快算出576×@#@5的结果吗?
@#@@#@【分析】因为10÷@#@2=5,所以一个数与5相乘,就可以将这个数先乘10,即在这个数的末尾添上一个0,然后再除以2,所得的结果就是这个数与5的积。
@#@576×@#@5=5760÷@#@2=2880@#@请你很快算出下面各题的结果。
@#@@#@1.46×@#@5@#@89×@#@5@#@5×@#@38@#@2.371×@#@5@#@5×@#@679@#@852×@#@50@#@2573×@#@5@#@4032×@#@5@#@8750×@#@5@#@你能迅速算出下面各题的结果吗?
@#@@#@
(1)28×@#@15@#@
(2)362×@#@15@#@(3)4526×@#@15@#@【分析】@#@
(1)因为15=10+5,所以28乘15,就可写成28×@#@(10+5)=28×@#@10+28×@#@5=28×@#@10+28×@#@10÷@#@2,也就是用28加上它的飞半再乘10,就能得到结果了。
@#@@#@
(1)28×@#@15=(28+14)×@#@10=420@#@
(2)362×@#@15=(362+181)×@#@10=5430@#@(3)4526×@#@15=(4526+2263)×@#@10=67890@#@速算。
@#@@#@1.34×@#@15@#@58×@#@15@#@15×@#@96@#@2.264×@#@15@#@388×@#@15@#@15×@#@892@#@3.2562×@#@15@#@3776×@#@15@#@15×@#@8144@#@计算下列各题,你发现了什么规律?
@#@@#@
(1)23×@#@11@#@
(2)49×@#@11@#@(3)436×@#@11@#@(4)573×@#@11@#@【分析】@#@
(1)用一般的竖式计算是:
@#@@#@可以看出:
@#@两位数23与11相乘,可以将2和3分别作为积的头和尾,把2与3的和5作为积的中间数。
@#@@#@
(2)根据上面的速算方法,将4和9分别作为积的头和尾,把4与9的的和13作为积的中间数。
@#@因为4与9的和满十,所以向头上进一,中间写3,得到的结果是539。
@#@·@#@一个两位数与」1相乘的速算方法是:
@#@头不变,尾不变,左右气加放中间,满十就向头上进。
@#@@#@(3)用一般的竖式计算是:
@#@@#@这道题的第一位乘数是三位数,速算的方法与上面的题稍有不同6取436的4和6分别作为积的头和尾,把4与3的和、3与6的和顺次写在中间。
@#@@#@436×@#@11=4796@#@(4)仍用上面的速算方法,只是5与7的和、7与3的和均已满十,所以都要向它的前一位进一。
@#@573×@#@11=6303@#@两位数、三位数乘11的速算方法是:
@#@@#@①头作积的头;@#@②尾作积的尾;@#@③左右相加放中间;@#@④满十就向前一位进。
@#@很快算出下面各题的结果。
@#@@#@18×@#@11@#@27×@#@ll@#@43×@#@11@#@11×@#@12@#@56×@#@11@#@75×@#@11@#@82×@#@11@#@11×@#@67@#@325×@#@11@#@204×@#@11@#@438×@#@11@#@679×@#@11@#@你能迅速算出下面各题结果吗?
@#@@#@
(1)28×@#@9@#@
(2)455×@#@9@#@(3)34×@#@99@#@(4)267×@#@99@#@【分析】@#@
(1)28.×@#@9就是求9个28是多少,我们可以先算出10个28是多少,再减去1个28就行了。
@#@这样算,不仅解决了一个数乘9,有时积要连续进位,很容易算错的问题,而且算起来比较简便,所以.28×@#@9=28×@#@10一28=252@#@
(2)455×@#@9=455×@#@10一455=4095@#@(3)34×@#@99就是求99个34是多少,我们也可以先算出100个,34是多少,然后再减去1个34就行了。
@#@@#@所以34×@#@99=34×@#@100一34=3366(4)267×@#@99=267×@#@100一267=26433@#@从上面几题可以看出:
@#@一个数与9相乘,就用这个数乘10,再减去这个数;@#@一个数与99相乘,就用这个数乘100,再减去这个数。
@#@学了刚才的例题,你喜欢怎样算68×@#@101?
@#@@#@58×@#@9@#@9×@#@72@#@681×@#@9@#@36×@#@99@#@99×@#@65@#@42×@#@99@#@154×@#@99@#@99×@#@220@#@673×@#@99@#@计算。
@#@@#@
(1)83×@#@87@#@
(2)41×@#@49@#@(3)18×@#@12@#@【分析】仔细观察这三道算式,可以发现:
@#@相乘的两个数都是两位数,且十位上的数字相同,个数上的数字之和正好是10,这就是“头同尾合十”的乘法。
@#@@#@计算时,可以把十位数字加上1后再乘十位数字,得数作为积的前两位数字,将两个个位数字相乘,得数作为积的后两位数字。
@#@@#@
(1)83×@#@87,先将(8+1)×@#@8的得数72作为积的前两位数字,再将3×@#@7的得数21作为积的后两位数字,所以83×@#@87=7221。
@#@@#@
(2)41×@#@49,先用(4+1)×@#@4=20,将20作为积的前两位数字,再用1×@#@9=9,可以发现末位数字相乘的积是一位数,那就在9的前面补一个0,作为积的后两位数字,所以41×@#@49=2009。
@#@@#@(3)18×@#@12冼用(1+1)×@#@1=2,2是一位数,就作为积的前一位数字;@#@再用8×@#@2的得数16作为积的后两位数字,所以18×@#@12=216.@#@计算下面各题。
@#@@#@73×@#@77@#@85×@#@85@#@54×@#@56@#@89×@#@8161×@#@69@#@99×@#@91@#@28×@#@22@#@16×@#@14@#@21×@#@29@#@计算。
@#@@#@
(1)26×@#@86@#@
(2)72×@#@32@#@【-[分析】仔细观察这两道算式,可以发现:
@#@它们与例5恰好相反,是“尾同首合十”的乘法,即个位数字相同,十位数为10。
@#@计算时,可以先将两个数的十位数字相乘并加上个位数字,然后把所得的结果扩大100倍,最后再加上两个个位数字的乘积。
@#@@#@
(1)26×@#@86=(2×@#@8+6)×@#@100+6×@#@6=2200+36=2236@#@
(2)72×@#@32@#@=(7×@#@3+2)×@#@100+2×@#@2@#@=2300+4=2304@#@计算。
@#@@#@65×@#@45@#@38×@#@78@#@97×@#@17@#@82×@#@22@#@51×@#@51@#@73×@#@33@#@3.你能出几道这样的题给自己练一练吗?
@#@@#@你有好办法计算下面各题吗?
@#@@#@
(1)25×@#@73×@#@4@#@
(2)8×@#@20×@#@125×@#@5@#@(3)625×@#@4×@#@3×@#@16@#@【分析】@#@
(1)在“25×@#@73×@#@4”中,可以发现25×@#@4=100,所以我们要尽量把25和4放在一起先计算,再将乘得的整百数与其他数相乘,这样就能使计算简便。
@#@@#@25×@#@73×@#@4@#@=25×@#@4×@#@73@#@=100×@#@73@#@=7300@#@
(2)因为8×@#@125=1000,20×@#@5=100,所以这道题我们可以通过移位的方法,把8与125相乘,20与5相乘,然后再把1000与10o相乘。
@#@@#@8×@#@20×@#@125×@#@5@#@=(8×@#@125)×@#@(20)(5)@#@=1000×@#@100=100000@#@(3)因为625×@#@16=10000,所以可以先把625与16相乘。
@#@625×@#@4×@#@3×@#@16=(625×@#@16)×@#@(4×@#@3)=10000×@#@12=120000@#@计算连乘算式时,如果有两个数相乘的结果是整十、整百、整千……,可以将它们先乘,然后再去和其他的数相乘,这样算比较简便。
@#@@#@为了能更好地凑出整十、整百、整千……的数,同学们要牢记以下这些题的结果:
@#@@#@20×@#@5=10025×@#@4=100125×@#@8=1000625×@#@16=10000@#@用简便方法计算下面各题@#@4×@#@85×@#@25@#@27×@#@125×@#@8@#@5×@#@16×@#@625×@#@2@#@25×@#@125×@#@8×@#@4@#@4×@#@19×@#@25×@#@5@#@25×@#@3×@#@125×@#@4×@#@8@#@用简便方法计算下面各题。
@#@@#@
(1)48×@#@25@#@
(2)25×@#@32×@#@125@#@(3)625×@#@32×@#@5×@#@7@#@【分析】@#@
(1)因为25×@#@4=100,所以可以把48拆成“4×@#@12”,这样就把原式转换成25×@#@4×@#@12,先算25×@#@4,再将结果与12相乘。
@#@48×@#@25@#@=4×@#@25×@#@12@#@=100×@#@12=1200@#@
(2)因为2s×@#@4=100,125×@#@8=1000,所以可以把32拆成“4×@#@8”,再将4和8分别与25、125相乘。
@#@@#@25×@#@32×@#@125@#@=(25×@#@4)×@#@(8×@#@125)@#@=100×@#@1000=100000@#@(3)因为625×@#@16=10000,2×@#@5=10,所以可以把32拆成“16×@#@2”,@#@再将16和2分别与625、5相乘。
@#@@#@625×@#@32×@#@5×@#@7@#@=(625×@#@16)×@#@(2×@#@5)×@#@7@#@=10000×@#@10×@#@7=700000@#@计算乘法时,如果有一个因数是25、125或625,另一个因数能拆成4×@#@几、8×@#@几或16×@#@几,我们就可以先拆数再凑整.@#@用简便方法计算下面各题。
@#@@#@25×@#@16@#@625×@#@48@#@16×@#@25×@#@25@#@125×@#@16×@#@5@#@32×@#@125×@#@25×@#@9@#@25×@#@3×@#@64×@#@125@#@ @#@@#@2.加减算式谜@#@在下面的方框里填上合适的数字。
@#@@#@口6口口@#@+2口15@#@8091@#@【分析】先从个位上看,口+5不可能等于1,也肯定小于20,所以,口+5只能等于11,个位的口里应填6。
@#@从十位看,口+1+l=9,十位上的口里应填7。
@#@从百位看,6十口得到的和的尾数是o,所以6十口只能等于lo,口里应填4。
@#@从千位看,口+2+1-8,口里应填5。
@#@即:
@#@@#@5676@#@+2415@#@8091@#@1.在口里填上适当的数訖@#@
(1)口8口@#@十口6口3@#@口口128@#@
(2)口@#@+91@#@口口口@#@2.在下面算式的空格内,各填入-个合适的数字。
@#@@#@63口口@#@十口口78@#@口026@#@在下面的算式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字。
@#@它们各代表几?
@#@@#@ABCD@#@+ABED@#@EDCAD@#@【分析】这道题应从个位入手。
@#@D+D=D,这个数只能是o,所有的D都换成O。
@#@A+A不可能等于0,只能等于10,所以E=l,A=5。
@#@C+l-5,C就是4。
@#@而B+B-4,B为2。
@#@所以加法算式是:
@#@@#@5240@#@+5210@#@10450@#@现在,你会解答这-章开头提出的算式谜吗?
@#@@#@1,下面竖式中的字母各代表几?
@#@@#@
(1)ABC@#@+ABC@#@758@#@
(2)BAAC@#@+ACA@#@ABAB@#@2.下面算式中四个字分别代表几?
@#@@#@新@#@新春@#@新春快@#@十新春快乐@#@2003@#@在下面算式的空格内各填人-个合适的数字,使算式成立。
@#@@#@口OO口@#@-60口9@#@1口49@#@【分析】先看个位,9+9-18,所以被减数的个位是8:
@#@十位上,9@#@-口=4,所以减数的十位是5,百位上,9-0=口,所以差的百位上是9;@#@最后看千位上,口-6-1-1,所以,被减数的千位上是8。
@#@减法算式是:
@#@@#@8008@#@-6059@#@1949@#@1.在下面减法算式的空格内填入合适的数字。
@#@@#@
(1)口口5@#@-口口@#@7@#@(2口26口@#@-口79_@#@9口6@#@2.在下面的空格内填入合适的数字,使算式成立。
@#@@#@44";i:
8;s:
25425:
"固安@#@固安工业园区@#@固安工业园区为河北省省级重点开发区,2002年6月28日奠基,为河北省省级开发区中较为知名的产业区,地处天安门正南50公里,行政上隶属河北廊坊市。
@#@@#@1固安工业园区十年历程@#@2区位@#@▪发展方向@#@▪发展优势@#@3意义@#@1固安工业园区十年历程编辑@#@ @#@ @#@固安工业园区[1]@#@2002年——发轫·@#@破冰@#@2002年6月,廊坊市委、市政府着眼于构建环京郊产业带和“大三点”(廊坊市区、永清、固安)城市发展格局,决定成立廊坊开发区固安园区。
@#@6月28日,雨后明媚的骄阳普照着固安这片古老而纯朴的土地,固安工业园区的前身——廊坊开发区固安园区项目举行奠基仪式,这是园区正式启动的历史性标志。
@#@@#@2003-2004年——方略·@#@筹谋@#@固安县的决策者们充分认识到,科学合理的规划对开发区的成长壮大至关重要,有了优质的规划,才能催生优质的开发区。
@#@园区诚邀8个国家30多位规划大师对开发区进行规划设计,聘请王志纲工作室制定发展战略,聘请德国罗兰贝格公司制定产业规划,美国DPZ公司制定城市规划,将世界最先进的理念融入到开发区的规划当中。
@#@固安由此成为“新都市主义”的一员,开始了工业与人类和谐发展、产业与城市共生共荣的探索与实践。
@#@@#@2005-2006年——收获·@#@升级@#@“栽下梧桐树,引来金凤凰”。
@#@自2005年起,园区开始全面高标准推进基础设施建设,营造高品质开发区环境,将招商总部前移至北京CBD,开始进行大规模招商和产业研讨。
@#@持续的投入结出了累累硕果——正兴车轮集团廊坊车轮有限公司项目和京东方移动平板显示项目相继落户固安园区,标志着园区的科学规划与专业招商成效显著,开始成为行业龙头企业的战略选择。
@#@@#@2006年3月,河北省政府批准廊坊开发区固安园区升级成为省级开发区,并改名为固安工业园区,固安市场化的开发区建设运营机制和产业链专业招商的成果获得了时任河北省委书记白克明、省长郭庚茂等领导的关注和认可。
@#@@#@2007年——范本·@#@荣誉@#@2007年,固安工业园区在历经五年发展后小有所成。
@#@五年的探索与奋斗,五年的艰辛与付出,令固安工业园区呈现全面提速的发展态势,落户固安的企业数量呈现加速度增长,大型项目纷至沓来,优质项目纷纷落地。
@#@@#@面对成绩,固安的建设者们并不满足,他们提出源于开发区、超越开发区的发展理念,提出建设未来城市试验区的理想,遵循“公园城市、休闲街区、儿童优先、产业聚集”的城市建设方针。
@#@@#@2007年,固安工业园区被授予“跨国公司最佳投资开发区”的殊荣,成为备受国内外瞩目的中国环首都开发区的杰出代表,成为河北省县域经济开发区学习的榜样,固安工业园区开始引起全国业界的关注与讨论。
@#@@#@2008-2009年——扩区·@#@跨越@#@2008年,固安工业园区实现了产业布局与区域布局齐头并进、经济发展与环境保护并行不悖,实现了突破,获得了快速发展。
@#@@#@产业布局方面,园区的产业架构日渐清晰、完善、系统,绿色环保、可持续发展的理念愈加深入渗透到固安工业园区发展与建设的行动中。
@#@由于积极发展无污染、高科技、高附加值的环境友好型项目,固安工业园区日益成为资源节约型、生态友好型的产业新城。
@#@快速发展中的固安工业园区作为核心和龙头,不仅让一个产业聚集的工业新城蓬勃发展,也让一个生态宜居的理想城市初显端倪。
@#@@#@固安工业园区不仅在规划上将开发区提升到城市发展的高度,还将开发区的营销提升到城市营销的高度,把开发区品牌当作战略投资。
@#@运用现代城市营销理念,在政策市场、资本市场、消费市场、人才市场和社会公众层面全面提升城市想象力与感染力,创造出固安工业园区品牌的独特魅力。
@#@手持“我爱北京天安门正南50公里”的外国老者,醒目地矗立在京开高速的显要位置,成为固安工业园区的标志性宣传。
@#@@#@2010年——融京·@#@新局@#@2010年,首都城南计划逐步实施,北京世界城市方略渐次推进,北京新机场落户城南……重大利好消息频传,使固安迎来历史性的发展契机。
@#@@#@为抓住机遇,迎接利好,固安按照“京南卫星城”的全新定位,以“规划对接、平台对接、产业对接、环境对接、民生对接”为着力点,按照“世界一流、中国气派、河北文化”的要求,全面加速推动高新技术、休闲旅游、现代服务、高端食品制造等产业与北京的无缝对接,并引起了北京市委市政府的高度关注。
@#@固安与北京的融合对接、互补互利的发展史,翻开了崭新的一页,固安工业园区也成为固安县经济发展的主要引擎,由此奠定了固安京南卫星城市的地位。
@#@@#@2011-2012年——创新·@#@腾飞@#@2011年,是固安工业园区继往开来、全面收获、开拓创新的一年。
@#@此时,固安工业园区的发展已与固安的城市发展深度融合,与首都北京的快速发展紧密对接,与国家新兴产业的发展趋势高度一致。
@#@@#@2011年,园区启动固安规划馆、中央公园、创业大厦、福朋酒店、孔雀广场等11个项目建设,总投资达48亿元。
@#@完善基础设施,提升城市品质,同时,进一步加大招商力度,重点实现大项目突破,提升项目品质,打造高端装备制造产业园、感知城市产业园、航空航天产业园,促进固安工业园区产业结构升级。
@#@@#@2012年,固安工业园区开发建设十周年,一个产业高端、空间生态、人文荟萃、近悦远来的现代田园城市崛起在永定河南岸。
@#@[2]@#@2区位编辑@#@位置优势@#@固安工业园区位于天安门正南50公里,地处大北京核心位置,周边40公里范围内拥有涿密高速等十一条高速公路、六条国家级铁路,100公里范围内拥有三大国际机场和三大天然良港,北京新七环亦由此经过,具备了国际上最具魅力的“1小时工业区”区位交通条件。
@#@@#@发展方向@#@固安工业园区确立了“电子信息产业”、“汽车零部件产业”、“现代装备制造业”三大产业方向,复合规划了中国北方电子信息产业基地、中国北方汽车零部件产业基地、现代装备制造业基地、城市核心区、生活配套区5大功能区,科学有效的实现了各个区域功能之间的混合生长、协同发展。
@#@@#@发展优势@#@固安工业园企业发展的整体环境优良,地处大北京成本洼地,投资成本低廉。
@#@开发区拥有丰富的自然资源和土地资源;@#@拥有充足的劳动力供应,完善的生产、生活配套设施;@#@具备科学的产业规划和良好的产业发展基础;@#@提供全程无忧官家式和全面系统的金融支持平台等产业配套服务。
@#@已有京东方、峻岭电子、亚新科、正兴车轮等多家国内外知名企业投资固安,并取得了良好业绩,更有着广阔的发展前景。
@#@@#@固安工业园区立志成为中国最具远见的发展区域,集全球城市经验,打造一个立足新北京、大北京的未来城市!
@#@园区坚持“公园城市、休闲街区、产业聚集”的城市建设方针,追求全新城市人文理念和产业聚集的城市经济持续发展规划,为追求事业的更大发展和高品质生活的人们创造一个产业发达、公司云集、居住环境优美和谐的宜居城市。
@#@@#@3意义编辑@#@固安,未来城市试验区,面对大北京经济圈腾飞,面对区域经济发展给予的投资机会,已迅速走在"@#@京津冀都市圈"@#@的最前沿,区域经济蒸蒸日上,成为最有活力和最具投资价值的区域之一。
@#@@#@固安工业园区必将是您投资北京、投资天津、投资廊坊和投资大兴地区的最佳选择!
@#@@#@本数据来源于XX地图,最终结果以XX地图数据为准。
@#@@#@远见决定未来,战略决定未来,选择固安,赢得未来!
@#@@#@ @#@@#@ 固安工业园区,永定河畔正在升起的一颗新星,产业投资的绩优股,大北京地区最具投资潜力和投资价值的地区!
@#@@#@ 固安工业园区位于天安门正南50公里,地处大北京核心位置,周边40公里范围内拥有涿密高速等十一条高速公路、六条国家级铁路,100公里范围内拥有三大国际机场和三大天然良港,北京新七环亦由此经过,具备了国际上最具魅力的“1小时工业区”区位交通条件。
@#@@#@ 固安工业园区确立了“电子信息产业”、“汽车零部件产业”、“高端装备制造业”三大产业方向,复合规划了中国北方电子信息产业基地、中国北方汽车零部件产业基地、高端装备制造业基地、城市核心区、生活配套区5大功能区,科学有效的实现了各个区域功能之间的混合生长、协同发展。
@#@@#@ 固安工业园区企业发展的整体环境优良,地处大北京成本洼地。
@#@开发区拥有丰富的自然资源;@#@拥有充足的劳动力供应,完善的生产、生活配套设施;@#@具备科学的产业规划和良好的产业发展基础;@#@提供24小时全程无忧管家式和全面系统的金融支持平台等产业配套服务。
@#@已有京东方、东方信联、正兴车轮、航天振邦、诚田恒业等多家国内外知名企业投资固安,并取得了良好业绩,更有着广阔的发展前景。
@#@@#@ 固安工业园区立志成为中国最具远见的发展区域,集全球城市经验,打造一个立足新北京、大北京的未来城市!
@#@园区坚持“公园城市、休闲街区、儿童优先、产业聚集”的城市建设方针,追求全新城市人文理念和产业聚集的城市经济持续发展规划,为追求事业的更大发展和高品质生活的人们创造一个产业发达、公司云集、居住环境优美和谐的宜居城市。
@#@@#@ 固安,未来城市试验区,面对大北京经济圈腾飞,面对区域经济发展给予的投资机会,已迅速走在"@#@京津冀都市圈"@#@的最前沿,区域经济蒸蒸日上,成为最有活力和最具投资价值的区域之一。
@#@远见决定战略,战略决定未来。
@#@@#@ 选择固安,赢得未来!
@#@@#@ @#@@#@首页>@#@园区规划>@#@城市规划@#@集全球城市智慧建中国未来城市梦想@#@2002年,在固安工业园区建设之初,就引入全球智慧,聘请8个国家30多位国内外顶级大师出谋划策,以“建设产业新城”为目标,将国际成功经验和区域实际情况相结合,勾勒出园区未来50年的发展框架。
@#@@#@
(1)国内著名城市经营策划机构——王志纲工作室@#@园区的发展战略、策略研究及定位。
@#@@#@
(2)国内顶级资本运作咨询机构——北京和君创业研究咨询有限公司@#@固安园区的经营模式设计、资源导入与整合专题的研究。
@#@@#@(3)全球四大专业咨询公司之一德国罗兰•贝格@#@固安工业园区的产业定位研究,并确立电子信息产业、汽车零部件产业、现代装备制造业为核心的三大产业方向。
@#@@#@(4)北京新都市城市规划设计院院长、国际城市与区域规划师学会会员——孙成仁博士@#@城市发展理念研究,在满足人们对城市资源的高效利用的同时,充分发挥城市的基本功能,充分顾及人与自然、社会的关系。
@#@@#@(5)新都市主义创始人、美国DPZ建筑设计事务所创建者——伊丽莎白女士@#@率领DPZ设计团队将最先进的城市运营理念运用到园区规划中,固安工业园区也因此成为全球“新都市主义运动”的重要成员,开始了工业与人类和谐发展的伟大探索。
@#@@#@(6)国内优秀甲级资质规划院:
@#@天津城市规划设计院@#@在DPZ的基础上,对园区规划进一步深化,并获得国家审批核准。
@#@至此,固安工业园区的城市建设进入实质阶段。
@#@@#@(7)世界环境景观规划设计领域的领袖企业:
@#@美国EDSA公司@#@2003年对起步区进行总体概念规划,形成了以休闲、娱乐性典型项目为主要构成的,最大限度保留现有村庄肌理和独立发展模式的,以景观为先导的,涵盖教育、产业、居住的新型城市模式。
@#@@#@(8)国内最早从事房地产专业咨询的服务机构:
@#@深圳世联地产顾问公司@#@经过对全球多个成功工业园区的考察分析,提出的将永定河故道辟为永久景观区的设想,得到认同并付诸实践,形成了国内工业园区中绝无仅有的大型天然景观带。
@#@@#@(9)跨国地产顾问咨询公司:
@#@华高莱斯国际地产顾问公司@#@为园区5平方公里的配套小镇完成了整体项目策划方案。
@#@@#@(10)国际领先的大型专业顾问咨询公司:
@#@英国阿特金斯公司@#@2004年,英国阿特金斯公司对固安工业园区电子信息产业基地14平方公里的起步区进行了整体规划方案设计。
@#@设计方案充分吸收了英式产业城市简洁明快的特点,奠定了园区生产空间布局。
@#@@#@(11)世界上最大的建筑规划设计公司之一:
@#@美国RTKL公司@#@固安工业园区城市总体规划深化设计,完美的体现了城市建设的十六字方针:
@#@公园城市、休闲街区、儿童优先、产业聚集。
@#@@#@(12)全球领先城市空间规划公司:
@#@英国汉米敦(HMD)公司@#@《固安工业园区核心区概念性规划》提出“两心四轴四区”的总体规划结构。
@#@@#@ @#@@#@ 十年发展之路,有荆棘丛生,固安人披荆斩棘;@#@十年奋斗历程,有风雨如磐,固安人风雨兼程。
@#@@#@ 十年来,固安县委县政府和园区管委会在奋斗中求索,在砥砺中坚持。
@#@@#@ 十年来,固安的建设者们集聚全球智慧,运用世界先进理念打造园区规划,高标准建设基础设施,采用专业化产业链招商,提供全程无忧管家式投资服务,将开发区品牌上升到城市品牌的高度,以产业发展促进城市发展,以核心区建设带动城市建设,走出一条波澜壮阔、激动人心的发展之路。
@#@@#@ 固安工业园区十年间从无到有、从小到大、从弱到强的发展史,是一部自觉贯彻科学发展观的实践史,一部县域经济突破发展瓶颈的奋斗史,一部开发区开拓创新的创造史,一部政府、企业和人民群众齐心协力谋发展、众志成城创辉煌的成功史。
@#@@#@2002年——发轫·@#@破冰@#@ 2002年6月,廊坊市委、市政府着眼于构建环京郊产业带和“大三点”(廊坊市区、永清、固安)城市发展格局,决定成立廊坊开发区固安园区。
@#@6月28日,雨后明媚的骄阳普照着固安这片古老而纯朴的土地,固安工业园区的前身——廊坊开发区固安园区项目举行奠基仪式,这是园区正式启动的历史性标志。
@#@@#@奠基,是厚重的承诺和历史性的责任。
@#@从那一天起,园区的开拓者们如临战场,北上京津,南下珠三角、长三角奔波考察,与国内外专家深入交流,彻夜不眠地案头策划。
@#@@#@2003-2004年——方略·@#@筹谋@#@ 固安县的决策者们充分认识到,科学合理的规划对开发区的成长壮大至关重要,有了优质的规划,才能催生优质的开发区。
@#@园区诚邀8个国家30多位规划大师对开发区进行规划设计,聘请王志纲工作室制定发展战略,聘请德国罗兰贝格公司制定产业规划,美国DPZ公司制定城市规划,将世界最先进的理念融入到开发区的规划当中。
@#@固安由此成为“新都市主义”的一员,开始了工业与人类和谐发展、产业与城市共生共荣的探索与实践。
@#@ @#@ @#@@#@2005-2006年——收获·@#@升级@#@ “栽下梧桐树,引来金凤凰”。
@#@自2005年起,园区开始全面高标准推进基础设施建设,营造高品质开发区环境,将招商总部前移至北京CBD,开始进行大规模招商和产业研讨。
@#@持续的投入结出了累累硕果——正兴车轮集团廊坊车轮有限公司项目和京东方移动平板显示项目相继落户固安园区,标志着园区的科学规划与专业招商成效显著,开始成为行业龙头企业的战略选择。
@#@@#@ 2006年3月,河北省政府批准廊坊开发区固安园区升级成为省级开发区,并改名为固安工业园区,固安市场化的开发区建设运营机制和产业链专业招商的成果获得了时任河北省委书记白克明、省长郭庚茂等领导的关注和认可。
@#@@#@2007年——范本·@#@荣誉@#@ 2007年,固安工业园区在历经五年发展后小有所成。
@#@五年的探索与奋斗,五年的艰辛与付出,令固安工业园区呈现全面提速的发展态势,落户固安的企业数量呈现加速度增长,大型项目纷至沓来,优质项目纷纷落地。
@#@@#@ 面对成绩,固安的建设者们并不满足,他们提出源于开发区、超越开发区的发展理念,提出建设未来城市试验区的理想,遵循“公园城市、休闲街区、儿童优先、产业聚集”的城市建设方针。
@#@@#@ 2007年,固安工业园区被授予“跨国公司最佳投资开发区”的殊荣,成为备受国内外瞩目的中国环首都开发区的杰出代表,成为河北省县域经济开发区学习的榜样,固安工业园区开始引起全国业界的关注与讨论。
@#@@#@2008-2009年——扩区·@#@跨越@#@ 2008年,固安工业园区实现了产业布局与区域布局齐头并进、经济发展与环境保护并行不悖,实现了突破,获得了快速发展。
@#@@#@ 产业布局方面,园区的产业架构日渐清晰、完善、系统,绿色环保、可持续发展的理念愈加深入渗透到固安工业园区发展与建设的行动中。
@#@由于积极发展无污染、高科技、高附加值的环境友好型项目,固安工业园区日益成为资源节约型、生态友好型的产业新城。
@#@快速发展中的固安工业园区作为核心和龙头,不仅让一个产业聚集的工业新城蓬勃发展,也让一个生态宜居的理想城市初显端倪。
@#@@#@ 固安工业园区不仅在规划上将开发区提升到城市发展的高度,还将开发区的营销提升到城市营销的高度,把开发区品牌当作战略投资。
@#@运用现代城市营销理念,在政策市场、资本市场、消费市场、人才市场和社会公众层面全面提升城市想象力与感染力,创造出固安工业园区品牌的独特魅力。
@#@手持“我爱北京天安门正南50公里”的外国老者,醒目地矗立在京开高速的显要位置,成为固安工业园区的标志性宣传。
@#@@#@2010年——融京·@#@新局@#@ 2010年,首都城南计划逐步实施,北京世界城市方略渐次推进,北京新机场落户城南……重大利好消息频传,使固安迎来历史性的发展契机。
@#@@#@ 为抓住机遇,迎接利好,固安按照“京南卫星城”的全新定位,以“规划对接、平台对接、产业对接、环境对接、民生对接”为着力点,按照“世界一流、中国气派、河北文化”的要求,全面加速推动高新技术、休闲旅游、现代服务、高端食品制造等产业与北京的无缝对接,并引起了北京市委市政府的高度关注。
@#@固安与北京的融合对接、互补互利的发展史,翻开了崭新的一页,固安工业园区也成为固安县经济发展的主要引擎,由此奠定了固安京南卫星城市的地位。
@#@@#@2011-2012年——创新·@#@腾飞@#@ 2011年,是固安工业园区继往开来、全面收获、开拓创新的一年。
@#@此时,固安工业园区的发展已与固安的城市发展深度融合,与首都北京的快速发展紧密对接,与国家新兴产业的发展趋势高度一致。
@#@@#@ 2011年,园区启动固安规划馆、中央公园、创业大厦、福朋酒店、孔雀广场等11个项目建设,总投资达48亿元。
@#@完善基础设施,提升城市品质,同时,进一步加大招商力度,重点实现大项目突破,提升项目品质,打造高端装备制造产业园、感知城市产业园、航空航天产业园,促进固安工业园区产业结构升级。
@#@@#@ 2012年,固安工业园区开发建设十周年,一个产业高端、空间生态、人文荟萃、近悦远来的现代田园城市崛起在永定河南岸。
@#@@#@2010年——融京·@#@新局@#@ 2010年,首都城南计划逐步实施,北京世界城市方略渐次推进,北京新机场落户城南……重大利好消息频传,使固安迎来历史性的发展契机。
@#@@#@ 为抓住机遇,迎接利好,固安按照“京南卫星城”的全新定位,以“规划对接、平台对接、产业对接、环境对接、民生对接”为着力点,按照“世界一流、中国气派、河北文化”的要求,全面加速推动高新技术、休闲旅游、现代服务、高端食品制造等产业与北京的无缝对接,并引起了北京市委市政府的高度关注。
@#@固安与北京的融合对接、互补互利的发展史,翻开了崭新的一页,固安工业园区也成为固安县经济发展的主要引擎,由此奠定了固安京南卫星城市的地位。
@#@@#@2011-2012年——创新·@#@腾飞@#@ 2011年,是固安工业园区继往开来、全面收获、开拓创新的一年。
@#@此时,固安工业园区的发展已与固安的城市发展深度融合,与首都北京的快速发展紧密对接,与国家新兴产业的发展趋势高度一致。
@#@@#@ 2011年,园区启动固安规划馆、中央公园、创业大厦、福朋酒店、孔雀广场等11个项目建设,总投资达48亿元。
@#@完善基础设施,提升城市品质,同时,进一步加大招商力度,重点实现大项目突破,提升项目品质,打造高端装备制造产业园、感知城市产业园、航空航天产业园,促进固安工业园区产业结构升级。
@#@@#@ 2012年,固安工业园区开发建设十周年,一个产业高端、空间生态、人文荟萃、近悦远来的现代田园城市崛起在永定河南岸。
@#@@#@2011-2012年——创新·@#@腾飞@#@ 2011年,是固安工业园区继往开来、全面收获、开拓创新的一年。
@#@此时,固安工业园区的发展已与固安的城市发展深度融合,与首都北京的快速发展紧密对接,与国家新兴产业的发展趋势高度一致。
@#@@#@ 2011年,园区启动固安规划馆、中央公园、创业大厦、福朋酒店、孔雀广场等11个项目建设,总投资达48亿元。
@#@完善基础设施,提升城市品质,同时,进一步加大招商力度,重点实现大项目突破,提升项目品质,打造高端装备制造产业园、感知城市产业园、航空航天产业园,促进固安工业园区产业结构升级。
@#@@#@ 2012年,固安工业园区开发建设十周年,一个产业高端、空间生态、人文荟萃、近悦远来的现代田园城市崛起在永定河南岸。
@#@@#@尾章----结束语@#@ 十载风雨,一曲华章。
@#@今天的固安工业园区,已成为固安改革的缩影、开放的窗口、产业的平台和发展的引擎。
@#@以固安工业园区为代表的产业新城,已成为固安人民就业与安居的乐土、城乡连接与过渡的桥梁,初步具备了未来城市的雏形。
@#@@#@ 随着2011年首都经济圈写入“十二五”规划,上升为国家战略,北京新机场的落户促使京南空港经济蓄势待发,区位优势得天独厚的固安,拥有了崭新的发展机遇。
@#@如今的固安,正在自强不息的同时乘势借力,在新的发展机遇照拂之下,谱写一曲京南古县新时代波澜壮阔的发展篇章。
@#@@#@ 从青涩纯朴到欣欣向荣,从默默无闻到声名鹊起,十年发展的辉煌成就,既是一个里程碑,更是一个新起点。
@#@固安工业园区承载了一个千年古县走向繁荣的现代化梦想,寄托了四十万固安人民走向富裕的殷殷期盼,凝聚了园区决策者与建设者的辛勤汗水。
@#@今天的固安工业园区,正以“一个开发区,一个城市的未来”为己任,以崭新的面貌,昂首阔步,走向未来。
@#@@#@";i:
9;s:
24431:
"关键绩效指标@#@关键绩效指标辞典@#@财务类指标@#@关键绩效指标@#@指标定义/计算公式@#@数据来源@#@部门费用预算达成率@#@(实际部门费用/计划费用)*100%@#@部门费用实际及预算资料@#@项目研究开发费用预算达成率@#@(实际项目研究开发费用/计划费用)*100%@#@项目研究开发费用实际及预算资料@#@课题费用预算达成率@#@(实际课题费用/计划费用)*100%@#@课题费用实际及预算资料@#@招聘费用预算达成率@#@(实际招聘费用/计划费用)*100%@#@招聘费用实际及预算资料@#@培训费用预算达成率@#@(实际培训费用/计划费用)*100%@#@培训费用实际及预算资料@#@新产品研究开发费用预算达成率@#@(实际新产品研究开发费用/计划费用)*100%@#@新产品研究开发费用实际及预算资料@#@承保利润@#@寿险各险种的死差损益情况,死差损益=实际死亡率-预期死亡率@#@理赔统计、精算部@#@赔付率@#@(本期实际赔付额+本期未决赔款-本期支付上期未决赔款)/本期经过的寿险风险保费@#@理赔统计、精算部@#@内嵌价值的增加@#@将来保单价值的贴现值@#@精算部、财务部@#@人力成本总额控制率@#@(实际人力成本/计划人力成本)*100%@#@财务部@#@标准保费达成率@#@(公司实际标准保费/计划标准保费)*100%@#@财务部@#@附加佣金占标准保费比率@#@(附加佣金/营销标准保费)*100%@#@财务部@#@续期推动费用率@#@(续期推动费用/“孤儿单”佣金)*100%@#@财务部@#@业务推动费用占标准保费比率@#@(业务推动费/标准保费)*100%@#@财务部@#@公司总体费用预算达成率@#@(公司实际总费用/预算总费用)*100%@#@管理费用实际及预算资料@#@公司办公及物业管理费用预算达成率@#@(实际数/预算数)*100%@#@财务部@#@车辆费用预算达成率@#@(实际数/预算数)*100%@#@财务部@#@党办管理费用预算达成率@#@(实际数/预算数)*100%@#@财务部@#@党办、工会费用预算达成率@#@(实际数/预算数)*100%@#@财务部@#@日常办公费用预算达成率@#@(实际数/预算数)*100%@#@财务部@#@办公费用预算达成率@#@(实际数/预算数)*100%@#@财务部@#@会务、接待费用达成率@#@(实际数/预算数)*100%@#@财务部@#@专项费用预算达成率@#@(实际专项费用/预算专项费用)*100%@#@财务部@#@销售目标达成率@#@(实际销售额/计划销售额)*100%@#@销售报表@#@理赔率@#@(理赔数量/销售数量)*100%@#@理赔报表@#@产品/服务销售收入达成率@#@(实际销售收入/计划销售收入)*100%@#@销售月报表@#@全部账户净投资收益率/同期Benchmark@#@ @#@@#@全部帐户净投资收益率/投资委员会选择的市场基准收益率@#@(Benchmark=国债指数、企业债指数、封闭式基金指数、LIBOR、CFO评估的CD基准利率按计划的可投资比例加权的同期收益率)@#@财务部/证券市场公布数据@#@ @#@@#@投资收益率计划达成率(董事会批准的年度计划收益率)@#@全部帐户净投资收益率/董事会批准及不时调整的的年度投资计划@#@财务部@#@不良帐款比率/Benchmark@#@按照中央银行贷款分类标准逾期不能收回的资产占可投资资产的比重/年初投资委员会确定的基准@#@(Benchmark=投资委员会年初批准的比例)@#@财务部@#@(普通账户债券投资+全部账户直接投资净投资收益率)/同期Benchmark@#@所管辖帐户净投资收益率/总经理选择的市场基准收益率@#@(Benchmark=国债指数、企业债指数、LIBOR、CFO评估的CD基准利率按计划的可投资比例加权的同期收益率)@#@财务部@#@普通账户基金投资净投资收益率/同期Benchmark@#@所管辖帐户净投资收益率/总经理选择的市场基准收益率@#@(Benchmark=同期封闭式基金指数收益率)@#@财务部@#@全部独立账户直接投资净投资收益率/同期Benchmark@#@所管辖帐户净投资收益率/总经理选择的市场基准收益率@#@(Benchmark=同期国债指数、企业债指数、封闭式基金指数及CD基准利率按可投资比例加权的同期收益率)@#@财务部@#@所负责项目的净投资收益率/同期Benchmark@#@所管辖帐户净投资收益率/总经理选择的市场基准收益率@#@(Benchmark=相应项目的指数同期收益率水平)@#@财务部@#@投资收益率计划达成率@#@所管辖帐户净投资收益率/总经理批准及不时调整的的年度投资计划@#@财务部@#@销售目标达成率(资产管理中心)@#@(实际直接销售资产管理产品收入/计划收入)*100%@#@综合管理部@#@客户类指标@#@关键绩效指标@#@指标定义/计算公式@#@数据来源@#@包装水平客户满意度@#@接受随机调研的客户对包装水平满意度评分的算术平均值@#@包装水平客户满意度调研@#@某重点产品市场占有率@#@平均值:
@#@产品市场销售额/市场容量@#@市场销售月报,市场资料@#@公共关系效果评定@#@对与媒体、保险学会及社会的效果评定@#@上级领导评定@#@解决投诉率@#@(解决的投诉数/投诉总数)*100%@#@投诉记录及投诉解决记录@#@客户投诉解决速度@#@年客户投诉解决总时间/年解决投诉总数@#@投诉记录@#@营销计划达成率@#@(营销实际标保/营销计划标保)*100%@#@财务部@#@新契约保费市场占有率@#@(新契约标保/新契约市场总容量)*100%@#@财务部@#@新契约保费增长率@#@(本年度新契约标保-上年度新契约标保)/上年度新契约标保@#@财务部@#@13个月代理人留存率@#@(服务满12个月的人数/12个月前入司的人数)*100%@#@财务部@#@续期任务达成率@#@二次达成率=宽限期未实收的二次保费/考核期间应收的二次保费;@#@三次达成率=宽限期未实收三次保费/考核期间应收的三次保费@#@信息技术部@#@续保率@#@(续保实收首期件数/续保应收首期件数)@#@*100%@#@财务部@#@出租率@#@出租的面积/应出租的面积@#@物控中心@#@市场知名度@#@接受随机调查的客户对公司知名度评分的算术平均值@#@问卷调查@#@媒体正面爆光次数@#@在公众媒体上发表宣传公司的新闻报道及宣传广告的次数@#@公众媒体@#@危机公关出现次数及处理情况@#@总公司级危机事件在中央级、全国性媒体出现的产生重大负面影响的报导次数及处理情况@#@公众媒体、上级领导评价@#@公共关系维护状况评定@#@与媒体、保险学会及社会保持良好沟通和合作的状况@#@上级领导评价@#@网站用户满意度@#@对客户进行随机调查的网站满意度评分的算术平均值@#@支持满意度调研@#@客户满意度@#@接受随机调研的客户和代理人对服务满意度评分的算术平均值@#@客户满意度调研@#@客户投诉解决的满意率@#@(客户对解决结果满意的投诉数量/总投诉数量)*100%@#@客户投诉记录@#@服务推广数量的达成率@#@(服务实际推广数量/服务计划推广数量)@#@*100%@#@服务统计资料@#@新客户增加数量@#@(本期新客户数/总客户数)*100%@#@本期新客户数,客户总数@#@最终客户数量@#@(本期老客户数/客户总数)*100%@#@本期老客户数/客户总数*100%@#@新产品的开发数量@#@产品上市的实际数量@#@销售资料@#@技术服务满意度@#@对客户进行随机调查的技术服务满意度评分的算术平均值@#@对客户技术服务满意度调查@#@直销客户满意度@#@对直销客户进行随机调查的满意度评分的算术平均值@#@综合管理部组织评估@#@内部营运类指标@#@关键绩效指标@#@指标定义/计算公式@#@数据来源@#@书面的流程和制度所占的百分率(ISO标准)@#@(书面化的流程和制度数目/所有需要制订的流程和制度总数)*100%@#@需书面化的流程与制度规定@#@工作目标按计划完成率@#@(实际完成工作量/计划完成量)*100%@#@工作记录@#@报表数据出错率@#@(查出有误报表数量/提交报表总数)*100%@#@报表检查记录@#@文书档案归档率@#@(归档文档数/文档总数)*100%@#@文档记录@#@国内外市场调研报告的质量@#@上级评定@#@项目可行性分析报告质量@#@项目可行性分析报告质量认证/上级评定@#@财务报表出错率@#@(查出有误的财务报表数量/提交的财务报表总数)*100%@#@财务报表检查记录@#@财务分析出错率@#@(有误的财务分析数量/提交的财务分析总数)*100%@#@财务分析记录@#@各部门预算准确率@#@(1-超出或未达成预算/部门预算)*100%@#@各部门费用预算达成率@#@KPI辞典更新的及时性@#@将新生成的KPI第一时间放入KPI辞典@#@KPI辞典@#@策划方案成功率@#@(成功方案数/提交方案数)*100%@#@策划方案提交与成功记录@#@提交项目管理报告及时性@#@(按时提交管理报告/报告总数)*100%@#@项目管理报告记录@#@管理委员会对办公室服务满意度@#@管理委员会对办公室服务工作的满意度调查的算术平均值@#@满意度调查@#@内部客户满意度@#@接受民主测评的相关部门对被测评部门所提供服务的满意度@#@内部客户满意度民主测评结果@#@招聘空缺职位所需的平均天数@#@空缺职位总数/招聘空缺职位所用的总天数@#@招聘天数记录@#@员工晋升评审活动的及时有效开展@#@晋升评审记录及员工对晋升意见记录@#@员工工资发放出错率@#@错误发放的工资次数/发放的工资次数@#@工资发放记录@#@劳动争议处理及时性@#@投诉记录@#@绩效考核数据准确率@#@(实查有误数据/考核数据总数)*100%@#@投诉记录@#@绩效考核按时完成率@#@(按时完成的绩效考核数/绩效考核总数)@#@*100%@#@绩效考核记录@#@内部网络建立的安全性@#@内部网络安运行@#@系统故障记录@#@提交分析报告的质量@#@个案完成及时性@#@个案处理时间=个案完成的日期-个案上报的日期@#@上报与批复的文件@#@统计分析的准确性和及时性@#@及时对各分公司的核保、核赔数据进行统计分析,并使分析结果具有使用价值@#@上级领导的评价@#@分公司总经理室及相关部门满意度@#@分公司总经理室及相关部门对客户服务部工作的满意度@#@问卷调查@#@提出新产品建议的数量和质量(鼓励创意性指标)@#@领导认可的新产品建议的数量和质量@#@上级领导的评价@#@建立与研究及政府部门的联系@#@与国家研究部门及政府部门联系的广泛与密切程度@#@相关部门及上级评价@#@对外信息披露的及时性@#@按照章程规定的时间向外界批露应该批露的信息@#@批露的文件记载@#@股东及董事满意度@#@股东及董事对董办工作的满意度@#@满意度调查@#@与外部中介机构的沟通协调@#@ @#@上级评价@#@充分及时掌握相关政策、法规的变化@#@对与董事会工作相关的政策法规的变化及时掌握,及时应对@#@上级评价@#@与股东、董事沟通的及时性、准确性@#@及时、准确地与股东、董事沟通的程度@#@上级评价@#@会议组织、安排的有效性@#@及时、有效安排会议的程度@#@上级评价@#@英文资料翻译的准确率@#@(准确提供的英文资源的数量/按照章程规定应该提供的英文资料的数量)*100%@#@英文资料翻译检查记录@#@信息的准确性@#@内部及对外部发布的信息的准确性@#@上级评价@#@内部信息收集的及时性@#@及时收集公司内部的与董办工作相关的信息@#@发布的文件@#@内部客户满意度(部门秘书)@#@部门内部及相关部门的满意度@#@满意度调查@#@劳动合同签订的及时性@#@劳动合同签订时间=劳动合同签订或续签时间-按照规定签定或续签劳动合同的时间@#@工作记录@#@入职离职手续办理的及时性@#@员工入职或离职办理相关手续时间=员工入职或离职实际办理相关手续时间-按照规定办理员工入职或离职相关手续时间@#@工作记录@#@人员编制控制率@#@(实际人力/计划人力编制)*100%@#@上报文件@#@机构扩展达成率@#@(实际扩展的机构/计划扩展的机构)*100%@#@上报文件@#@机构内设控制率@#@(各机构下的实际部门及岗位设置数/计划数)@#@*100%@#@上报文件@#@法律意见建设性@#@法律意见被提意见对象和法律部主管领导的认可@#@上级领导的评价@#@诉讼事件处理结果与公司方案的一致性@#@公司批准的诉讼方案与诉讼结果的比较@#@工作记录@#@对于对外签署的法律文件提出意见的有效性@#@经法律部审批的法律文件合法、合规或贯彻了公司领导的意图@#@上级领导的评价@#@稽核意见建设性(de)@#@稽核意见被提意见对象和法律部主管领导的认可@#@上级领导的评价@#@稽核报告的质量@#@1.符合内部稽核的工作规定;@#@2.有无重大差错;@#@3.稽核建议的针对性、有效性@#@上级领导的评价@#@ISO9000质量手册有效性的维护@#@1.ISO工作内部协调、督导和培训;@#@2.文件的及时修改与更新;@#@3.ISO协会的评价(质量、效率)@#@上级领导的评价@#@会议组织质量@#@会议组织安排的及时性,形式、主题、材料准备是否充分@#@会议记录、记要@#@与各分公司日常联络@#@与各分公司保持畅通的信息联络@#@电话、文件、E-mail@#@文件传递效率@#@按照文件的紧急程度按时、按质传递@#@公司文件流转规定@#@文件制作效率和准确性@#@按照文件类型及时制作、印发@#@公司公文管理规定@#@机要档案和文件的归档@#@机要、文件、档案及时归档@#@公司公文管理规定@#@公章使用准确性@#@用章类型、流程、批准程序正确@#@公章管理办法@#@OA系统使用管理@#@OA系统的正常使用@#@OA系统使用状况@#@总裁办对司机班服务满意度@#@ @#@总裁评价@#@外事信息管理的效率@#@对外事信息及时处理的及时性与效率@#@处理记录@#@外部合作关系管理的效率与规范性@#@ @#@ @#@对外合作项目开展的配合与管理效率@#@ @#@ @#@总裁室满意度@#@ @#@ @#@外事信息发布的及时性@#@ @#@ @#@外事接待任务完成的效率与质量@#@ @#@ @#@外事档案管理的系统性与规范性@#@ @#@ @#@口译、笔议的及时性与准确性@#@ @#@ @#@司机出车安全率@#@(安全出车次数/实际出车次数)*100%@#@ @#@出入库手续齐全率@#@(应办手续/实办手续)*100%@#@ @#@帐务差错数@#@查出错误的帐务数@#@帐务记录@#@安全事故发生次数@#@ @#@ @#@分公司基层组织和思想建设@#@ @#@ @#@员工文体活动及福利规划与实施@#@ @#@ @#@外部联系维护满意度@#@ @#@ @#@企业文化建设任务达成率@#@(实际达到的企业文化建设效果/预期达到的效果)*100%@#@工作记录@#@新闻审稿准确率@#@(准确发布的新闻稿件/全部发布的新闻稿件)*100%@#@工作记录@#@内部刊物按时出刊状况及质量评定@#@ @#@上级领导评价@#@公司宣传品制作@#@ @#@ @#@分公司业务指导@#@ @#@ @#@宣传档案归档率@#@(归档宣传文档数/文档总数)*100%@#@文档记录@#@网站出错率@#@(页面出错个数/总页面数)*100%@#@客户投诉记录@#@设计制作出错率@#@(设计制作规范/制作总页数)*100%@#@测试记录@#@信息内容出错率@#@(信息内容及错别字出错数/总的信息更新量)@#@*100%@#@检查记录@#@信息更新延误率@#@信息更新时间是否依照规定时间执行@#@检查记录@#@服务响应时间@#@向客户提供服务的响应时间的平均值@#@客户服务记录@#@“泰康在线”知名度的提高@#@对随机调研的业界和最终客户对“泰康在线”认知度的提高百分比@#@市场调查@#@媒体曝光次数@#@有关“泰康在线”的文章在新闻媒体上发布的数量@#@媒体剪报汇总记录@#@媒体危机情况处理成功率@#@(媒体危机情况处理成功案例数/媒体危机情况案例总数)×@#@100%@#@记录情况@#@应用开发出错率@#@(出错的功能块个数/总功能块数)*100%@#@软件开发文档@#@系统和网络故障率@#@(发生故障次数/(设备数*天数))*100%@#@系统故障记录@#@业务管理规范程度及效率@#@业务流程顺畅/业务管理规定书面化/业务流程高效化@#@实际业务@#@项目报告按时完成率@#@(按时完成的项目报告数量/需要完成的项目报告数量)*100%@#@工作记录@#@项目成功率@#@(成功的项目数量/项目总数量)*100%@#@工作记录@#@网站建设配合流畅度@#@完备的策划案、编辑和设计制作的完整衔接@#@客户档案和业务记录@#@客户档案和业务单证完备率@#@(完备的客户档案和业务单证数量/客户档案和发生业务总数)*100%@#@客户档案和业务记录@#@档案管理出错率@#@(查出管理有误的档案数量/档案总数)*100%@#@档案管理检查记录@#@档案更新延误率@#@(延误档案更新的数量/档案总数)*100%@#@档案管理检查记录@#@总经理满意度@#@接受随机调研总经理对文章撰稿等方方面面满意度评分值@#@总经理满意度调研@#@项目调研报告的认可数量@#@项目调研报告被认可的实际数量@#@工作记录@#@工作制度和工作流程实施、改进比率@#@(实施的新制度和流程数/制定的新制度和流程总数)*100%@#@中心综合管理部组织评估@#@政策风险控制效果@#@(直接上级评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@组合经理指令执行效果@#@(直接上级评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@项目论证的参与程度、效果@#@(直接上级评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@工作文档管理的完整性和时效性@#@(直接上级评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@研究报告预测的明确与准确程度@#@(直接上级评估标准,聘请外部专家、合作伙伴对每篇研究报告进行评价)@#@综合管理部组织评估@#@研究报告数量@#@(直接上级评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@公开发表研究报告数量@#@(直接上级评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@数据引用、处理的合理性@#@(直接上级评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@研究报告深度@#@(直接上级评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@项目计划目标达成率@#@(直接上级评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@新产品开发及市场推广成功率@#@(研究开发部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@新客户开发成功率@#@(研究开发部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@新产品开发数量@#@(研究开发部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@后台作业差错率@#@(中心总经理评估标准)@#@ @#@作业流程制度化和标准化程度@#@(中心总经理评估标准,由总经理评估,包括所有负责的后台系统)@#@中心综合管理部组织评估@#@作业流程优化及实施程度@#@(中心总经理评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@后台作业的效率@#@(中心总经理评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@后台支持的主动性@#@(中心总经理评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@系统故障率@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@系统危机处理效率@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@系统管理标准化、制度化程度@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@系统管理作业流程优化的实施程度@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@工作文档管理的完整性和时效性@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@清算数据时效与准确性@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@清算作业流程标准化、制度化程度@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@清算作业程序优化与实施程度@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@行政服务工作量与效率@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@资金划拨在途时间@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@资金调拨作业流程制度化、标准化程度@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@资金调拨作业流程优化及实施程度@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@流动性报表及现金流量预测的有效性@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估@#@法定会计核算差错率@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@管理信息报表的有效性、准确性和及时性@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@未发现的交易差错比率@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@法律文书起草的规范性@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@法律文书服务的效率@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@参与研究项目提供法律建议的有效性@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@投资法律风险控制效果@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@销售部门满意度@#@(满意度调查问卷评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@内部投资经理满意度@#@中心投资经理采用满意度调查问卷评估@#@中心综合管理部组织评估@#@内部客户满意度(中心资产组合管理部、研究开发部评估)@#@资产组合部、研究开发部、总经理采用满意度调查问卷评估@#@中心综合管理部组织评估@#@内部投资经理/研究员满意度@#@满意度问卷调查@#@综合管理部组织评估@#@投资经理/投资会计满意度@#@满意度问卷调查@#@综合管理部组织评估@#@投资经理、财务经理满意度@#@满意度问卷调查@#@综合管理部组织评估@#@学习与成长指标@#@关键绩效指标@#@指标定义/计算公式@#@数据来源@#@个人培训参加率@#@(实际参加培训次数/规定应参加培训次数)@#@*100%@#@培训出勤记录@#@部门培训计划完成率@#@(部门培训实际完成情况/计划完成量)@#@*100%@#@部门培训计划记录@#@提出建议的数量和质量(鼓励创意性指标)@#@领导认可的新产品建议的数量和质量@#@上级领导的评价@#@公司内勤培训规划的制定及实施@#@制订公司总体及各岗位的培训规划,并组织实施@#@上级领导的评价@#@团队建设成功率@#@ @#@ @#@员工自然流动率@#@(离职人数/现有人数)*100%@#@人力资源部@#@ @#@ @#@员工合作性@#@ @#@ @#@创新建议采纳率@#@(被采纳的创新建议数量/部门建议总数量)*100%@#@创新建议采纳记录@#@新技术掌握运用程度@#@培训种类@#@培训种类总计@#@培训种类记录@#@员工培训与激励满意度(包括培训计划完成率、员工激励等)@#@下属员工用满意度调查表评分@#@中心综合管理部组织评估@#@研究开发部员工满意度@#@满意度调查问卷评估@#@中心综合管理部组织评估@#@研究项目创新及项目规划、组织@#@(中心总经理评估标准)@#@中心综合管理部组织评估@#@培训与研讨参与率@#@(实际参加培训与研讨的员工数/规定应参加培训与研讨的总人数)*100%@#@培训研讨出勤记录@#@培训参与率@#@(实际参加培训的员工数/规定应参加培训的总人数)*100%@#@培训出勤记录@#@内部员工满意度@#@(综合管理部经理评估标准)@#@综合管理部组织评估工作@#@";i:
10;s:
29294:
"三年级下册综合实践活动教案@#@一、居家生活讲安全(2019.2.22)@#@活动目标:
@#@@#@1.通过资料分析、表演小品和制作宣传小报等探究活动,了解独自在家面临的各种安全隐患和应对危机的处理方法,学会主动、及时规避危险,培养和提高遇到问题时冷静应对及处理的能力。
@#@@#@2.初步了解居家使用燃气存在的安全隐患,掌握燃气正确使用、防范、应急、主动避险的方法。
@#@@#@3.引发对居家燃气的长期关注。
@#@@#@4.在系列探究活动中,增强与同伴及家人的交流,充分体会居家安全的主要意义,增强居家安全防范意识和自我保护能力。
@#@@#@活动重难点:
@#@@#@1.初步了解居家使用燃气存在的安全隐患,掌握燃气正确使用、防范、应急、主动避险的方法。
@#@@#@2.引发对居家燃气的长期关注。
@#@@#@3.在系列探究活动中,增强与同伴及家人的交流,充分体会居家安全的主要意义,增强居家安全防范意识和自我保护能力。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@收集有关独自在家时该如何应对意外伤害的资料。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@独自在家时@#@一、活动导入@#@1.阅读“案例聚焦”,观看有关小学生独自在家时遭遇安全危机或发生安全事故的新闻报道或故事。
@#@@#@2.回忆自己独自在家时发生过哪些安全小事故。
@#@@#@3.辨析“火眼金睛”中独自在家时应对陌生人的行为是否可取。
@#@@#@4.结合生活经验谈谈自己独自遇到陌生人时通常采取的措施,遇到过哪些危险情况。
@#@@#@5.结合自己的生活经验,补充书上未提及的发生意外伤害的情况。
@#@@#@二、“我们在行动”活动1:
@#@“面对危机”小品表演。
@#@@#@1.根据自己的判断,交流独自在家时如何应对窃贼的方法。
@#@@#@2.阅读“智慧加油站”中“遇到窃贼怎么办”的内容。
@#@@#@3.根据生活经验或书上第6页中的提示,设想多种独自在家时遭遇陌生人或遇到窃贼的情况。
@#@@#@4.各小组选择一种情况,对事件发生的过程和应对方法进行排练和表演。
@#@@#@5.对各组的表演情况进行交流与评价。
@#@@#@三、“我们在行动”活动2:
@#@制作急救宣传小报@#@1.交流课前收集的应对家中意外伤害的解决方法是有关资料。
@#@@#@2.确定宣传的具体栏目、内容以及小报版式。
@#@@#@3.制作独自在家时应对意外伤害的宣传小报,张贴在校园橱窗内。
@#@@#@安全使用燃气@#@一、活动引入。
@#@@#@1.阅读案例,讨论案例中引起危险的原因。
@#@@#@2.观看有关不当使用燃气造成重大伤亡的资料,谈谈自己的感受。
@#@@#@二、“火眼金睛”辨对错。
@#@@#@1.尝试辨析“火眼金睛”中使用燃气行为是否安全,并说明理由。
@#@@#@2.交流自己知道的其它居家使用燃气的安全知识。
@#@@#@3.回忆自己及家人在家中是否有过不当使用燃气的行为。
@#@@#@4.熟读“安全记我心”内容。
@#@@#@三、“我们在行动”活动1:
@#@“遇到危险怎么办”情景表演。
@#@@#@1.阅读“智慧加油站”中“关于燃气泄露处理方法的内容。
@#@”@#@2.交流补充自己知道的其他方法。
@#@@#@3.各小组选择一种危险情况,对危险发生的过程以及必要的应急处理方法进行排练和表演。
@#@@#@4.对表演情况进行交流和评价。
@#@@#@5.说说自己在课前收集到的家中使用燃气方面存在的安全隐患。
@#@@#@6.讨论排除安全隐患的具体措施,并记录下来。
@#@@#@四、“我们在行动”活动2:
@#@制定全家“安全守护职责”。
@#@@#@为每位家庭成员制定一份“安全守护职责”。
@#@@#@二、警惕意外伤害(2019.3.1)@#@活动目标:
@#@@#@1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。
@#@@#@2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动,加强对各种意外伤害的认识和了解,能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。
@#@@#@3.能够自觉形成关爱生命的意识,主动改掉不良行为习惯。
@#@@#@活动重难点:
@#@@#@1.知道异物侵害、动物伤害、烫伤等日常生活中常见的意外伤害可能给人体造成哪些伤害。
@#@@#@2.能够通过调查、演习表演、制作小报、创意发明等活动,加强对各种意外伤害的认识和了解,能够掌握并较熟练地运用一些预防和急救方法。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@1.收集有关异物、动物侵害的案例和新闻报道以及应对各种异物、动物侵害的方法。
@#@@#@2.了解并掌握烫伤后的一些急救方法,收集有关各类防烫伤工具、材料的信息,以及一些小发明、小设计。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@当心异物侵害@#@一、活动引入。
@#@@#@1.聆听故事。
@#@@#@2.小组工具故事讨论采取的应对方法。
@#@@#@二、学习应对异物侵害的方法。
@#@@#@1.各组派代表交流本组收集到的异物侵害案例。
@#@@#@2.结合“智慧加油站”内容,讨论案例中处理异物侵害的方法是否正确。
@#@@#@3.小组分析造成各种异物伤害的原因是什么。
@#@@#@三、巩固学习成果。
@#@@#@1.根据“火眼金睛”的内容,进行讨论和记录。
@#@@#@2.各组交流讨论结果。
@#@@#@3.理解并牢记“安全在我心”内容。
@#@@#@四、“我们在行动”活动1:
@#@本班学生不良行为习惯小调查。
@#@@#@1.收集由于不良行为习惯导致异物伤害的资料。
@#@@#@2.总结、分析小学生中常见的容易导致异物伤害的行为习惯。
@#@@#@3.设计、修改调查问卷。
@#@@#@4.开展调查。
@#@@#@5.撰写建议书。
@#@@#@五、“我们在行动”活动2:
@#@预防和应对异物侵害小表演。
@#@@#@1.收集人们由于处理方法不当而导致异物伤害的案例。
@#@@#@2.汇总案例,从中挑选出较典型、小学生较易忽视的案例。
@#@@#@3.小组明确分工,将案例改编成剧本。
@#@@#@4.各组按顺序进行表演。
@#@@#@5.交流观后感。
@#@@#@别让动物伤害你@#@一、活动引入。
@#@@#@1.阅读“案例聚焦”部分内容。
@#@@#@2.结合自身经历,说说自己是否被宠物等动物伤害过,以及当时采取的应对措施。
@#@@#@二、学习预防和应对动物伤害的方法。
@#@@#@1.组内阅读交流“智慧加油站”中“如何避免被动物伤害”的内容。
@#@@#@2.判断“火眼金睛”部分呈现的学生行为是否正确,并在班级中进行交流。
@#@@#@3.阅读“智慧加油站”中有关处理各种动物伤害的方法的内容。
@#@@#@4.填写表格。
@#@@#@三、巩固学习成果。
@#@@#@熟记“远离动物伤害”的内容。
@#@@#@四、“我们在行动”活动1:
@#@制作《与宠物安全相处》小报。
@#@@#@1.收集人们如何与宠物安全相处的资料。
@#@@#@2.全班交流:
@#@宣传饲养宠物的安全常识的小报应包括哪些内容?
@#@@#@3.小组讨论确定本组小报的主要内容。
@#@@#@4.小组成员分工收集制作小报的素材。
@#@@#@5.小组成员一起浏览正式出版的报纸,了解报纸的共同特点。
@#@@#@6.讨论确定如何安排本组小报的版面。
@#@@#@7.将收集到的资料进行筛选、改写。
@#@@#@8.制作小报。
@#@@#@五、“我们在行动”活动2:
@#@制作《动物伤害急救指南》。
@#@@#@1.收集有关动物咬伤急救方法的资料。
@#@@#@2.小组交流、汇总资料,讨论确定《急救指南》内容。
@#@@#@3.整理、筛选资料,明确需要进一步查找的资料。
@#@@#@4.了解如何制作《急救指南》。
@#@@#@5.小组分工,合作完成《急救指南》的设计与制作。
@#@@#@6.全班展示交流。
@#@@#@避免烫伤@#@一、活动导入。
@#@@#@1.观看课件,感受烧伤、烫伤的危害。
@#@@#@2.交流自己知道或经历过的类似的事件,以及当时的处理方法。
@#@@#@3.对烫伤的各种处理方法进行辨析。
@#@@#@二、学习预防和应对烫伤的方法。
@#@@#@1.阅读“智慧加油站”的内容,尝试对其进行归类、整理。
@#@@#@2.根据“智慧加油站”的内容,分析、讨论黑板上罗列的各种烫伤处理方法是否正确。
@#@@#@三、巩固学习成果。
@#@@#@1.对“火眼金睛”的内容进场辨析,并做好记录。
@#@@#@2.熟记“预防烫伤小锦囊”。
@#@@#@四“我们在行动”活动1:
@#@小演习@#@1.收集有关烫伤及其处理方法的资料。
@#@@#@2.小组讨论确定演习内容,并进行合理分工。
@#@@#@3.进行演习比赛。
@#@@#@4.评选最佳表现小组。
@#@@#@五、“我们在行动”活动2:
@#@防烫伤小发明@#@1.根据收集到的资料,交流家中可能发生的各种烫伤事故。
@#@@#@2.回忆家中采用的各种防烫伤方法及其效果,并在组内进行交流。
@#@@#@3.全班进行“头脑风暴”,交流各种防烫伤创意。
@#@@#@4.确定自己准备进行的防烫伤创意设计,并收集相关资料。
@#@@#@5.动手制作食物或模型。
@#@@#@三、我爱我家(2019.3.8)@#@活动目标:
@#@@#@1.通过调查,访问,了解家庭成员的情况,体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
@#@@#@2.尝试设计、布置房间,初步培养测量、规划、设计能力,通红司感受参与家庭活动的乐趣。
@#@@#@3.细心观察生活,积极动脑,进行小发明和小创造,锻炼动手能力。
@#@@#@4.增进热爱家庭和家人的情感,增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。
@#@@#@活动重难点:
@#@@#@1.了解家庭成员的情况,体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
@#@@#@2.尝试设计、布置房间,初步培养测量、规划、设计能力,通红司感受参与家庭活动的乐趣。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@挂图、照片、家庭房间图。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@活动一家人档案册@#@一、活动引入。
@#@@#@生1:
@#@10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。
@#@@#@生2:
@#@我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》,为家里的每个人建立一份档案。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.确定内容。
@#@@#@师:
@#@召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。
@#@@#@出示意见单。
@#@@#@师:
@#@请小组讨论一下,该确定什么内容?
@#@@#@师:
@#@怎样获得所需要的信息呢?
@#@@#@学生讨论收集信息的方法。
@#@@#@2.回忆家庭生活。
@#@@#@学生发言。
@#@@#@3.了解家人和自己。
@#@@#@学生发言。
@#@@#@师:
@#@对一些没法观察到的事,你准备怎么办?
@#@@#@学生回答。
@#@@#@4.制作档案册。
@#@@#@师:
@#@你准备怎样制作档案册呢?
@#@@#@生1:
@#@我根据家人的不同性格,为他们画特色像。
@#@@#@生2:
@#@我为《家人档案册》设计了封面。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@活动二布置我们的家@#@一、活动导入。
@#@@#@师:
@#@新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢?
@#@@#@生1:
@#@有,我家新买了餐桌。
@#@@#@生2:
@#@我家新买了一套家具。
@#@@#@师:
@#@好呀,那每位同学可以重新布置一下房间,让自己的家更舒适。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.看看问问。
@#@@#@师:
@#@每位同学先对自己的家进行实地考察,记录下感到不满意和认为不错的地方。
@#@@#@师:
@#@还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。
@#@@#@学生发言。
@#@@#@2.我的布置计划。
@#@@#@师:
@#@你准备怎样布置?
@#@说说你的计划,可以画出你的布置。
@#@@#@学生发言,展示简易的布置图。
@#@@#@师:
@#@你的父母亲对你的布置计划有什么意见?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@3.量量画画。
@#@@#@师:
@#@和家人仔细测量一下家具、房间等的大小,并记录在书本第10页的表格上。
@#@@#@学生反馈。
@#@@#@展示布置图。
@#@@#@4.动手布置。
@#@@#@师:
@#@请你制定一下布置的动手计划,确定每个人的任务。
@#@@#@学生相互讨论,反馈。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@活动三家庭生活小帮手@#@一、活动引入。
@#@@#@生1:
@#@隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒,可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。
@#@@#@生2:
@#@那我能为家里解决点什么问题呢?
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.发现问题。
@#@@#@师:
@#@家人在生活中会遇到哪些不方便?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@师:
@#@你想解决什么问题?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@2.找原因。
@#@@#@师:
@#@衣架容易被风吹走,怎么办?
@#@@#@师:
@#@我们先来找找原因,可以通过观察、实验、分析物品特点等方法,找出问题产生的原因。
@#@@#@学生小组讨论,全班汇报。
@#@@#@3.设计与制作。
@#@@#@师:
@#@针对问题产生的原因,怎么办?
@#@@#@学生小组讨论,发言。
@#@@#@4.介绍自己的发明。
@#@@#@师:
@#@请你来说说小组的发明,并填写书本第14页的说明书。
@#@@#@学生发言,填写说明书。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@-@#@ @#@@#@四、关注身边的垃圾(2019.3.15)@#@活动目标:
@#@@#@1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。
@#@@#@2、培养探究兴趣,锻炼个人探究能力,掌握查找资料、做调查等探究方法。
@#@@#@3、培养热爱环境、保护环境的意识,自觉减少垃圾产生的数量,从而减少自然资源的耗费,促进自然资源的合理利用。
@#@@#@4、增强团队精神和合作意识,能与同伴友好协作,开展活动。
@#@@#@活动重难点:
@#@@#@1、认识到产生过多的垃圾会带来危害。
@#@@#@2、培养热爱环境、保护环境的意识,自觉减少垃圾产生的数量,从而减少自然资源的耗费,促进自然资源的合理利用。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@挂图或课件。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@活动一 @#@ @#@侦察家庭垃圾@#@一、活动引入。
@#@@#@生:
@#@每天出门时,我都要帮妈妈扔重重的垃圾袋。
@#@垃圾袋里究竟有什么?
@#@让我做一次小侦探,来查查看。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.明确侦察目的。
@#@@#@师:
@#@谁来说说这次侦察的目的是什么?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@2.制定侦察计划。
@#@@#@师:
@#@制定一下你的侦察计划。
@#@@#@填写书本第21页的垃圾侦察计划。
@#@@#@3.开展侦察行动。
@#@@#@生1:
@#@家里人很支持我。
@#@大家看这是我家一周垃圾情况表。
@#@@#@生2:
@#@我还发现了家人丢垃圾的一些坏习惯。
@#@@#@4.我的呼吁。
@#@@#@师:
@#@看到这些,你们有什么想对家人说的话吗?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@活动二 @#@ @#@校园分类垃圾箱@#@一、活动引入。
@#@@#@生1:
@#@我在公园里看到一棵垃圾回收树,可以分类投放垃圾。
@#@@#@生2:
@#@要是学校里也有这样的分类垃圾箱,大家就不会把废电池、饮料罐随便乱丢了。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.调查校园垃圾箱。
@#@@#@师:
@#@让我们一起来调查一下校园里的垃圾箱。
@#@@#@写好调查记录。
@#@@#@2.分析校园垃圾。
@#@@#@师:
@#@整理调查记录后,你们有身发现?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@3.确定垃圾箱的设计思路。
@#@@#@师:
@#@分类垃圾箱你们准备怎么设计?
@#@@#@师:
@#@设计几个箱体?
@#@什么形状?
@#@多大?
@#@@#@学生小组讨论后发言。
@#@@#@4.完成设计图。
@#@@#@小组分组画分类垃圾箱的草图,全班展示。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@活动三 @#@ @#@垃圾流浪记@#@1、编故事。
@#@@#@全班拟订故事大意。
@#@@#@2、分析角色特点。
@#@@#@定出主要人物和其他人物。
@#@@#@3、故事分幕。
@#@@#@4、设计对话和动作。
@#@@#@5、填写第31页的学习单。
@#@@#@设计调查活动用的表格@#@观看课文中的表格,你有什么样的发现?
@#@@#@A生:
@#@在表格的上边有明确的主题。
@#@@#@师:
@#@对,这就像我们每个人都有名字一样,任何一个表格都要有明确的主题。
@#@@#@B生:
@#@调查内容都在表格里有体现。
@#@@#@C生:
@#@最后有一个总结。
@#@@#@师:
@#@这一点非常关键,我们不是为了调查而调查,调查后要把数据和感悟及时地记录下来!
@#@@#@D生:
@#@老师,这个表格看不出来时是谁调查的,我可以把自己的名字写上吗?
@#@@#@师:
@#@当然可以,还可以把调查的时间,地点也记录出来!
@#@@#@小结:
@#@调查统计表应具备:
@#@调查表名称;@#@调查具体内容;@#@调查记录人和被调查人员;@#@调查时间和地点;@#@调查后的发现与感悟!
@#@但最为重要的是所填写的内容一定要真实,不能为了完成任务而随意填写!
@#@【根据教材出示提供的教学资料,引导孩子学习设计和填写调查统计表,通过这样的活动使孩子更为深入的了解调查表,为今后开展其他活动设计和使用调查表奠定基础。
@#@】@#@ @#@@#@ @#@@#@根据原有表格设计完善调查表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@()同学家庭一周垃圾情况表 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@时间:
@#@月 @#@日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@垃圾名称@#@数量@#@来源@#@垃圾分类@#@是否已分类@#@可否再利用@#@是否有毒害@#@可否卖钱@#@这一周,我们家共产生了( @#@ @#@)千克垃圾(几袋)@#@我还发现:
@#@数量最多的垃圾:
@#@@#@占空间最大的垃圾:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@……@#@遇到的问题:
@#@@#@ @#@@#@学习,借鉴教师提供的调查报告@#@参考资料:
@#@家庭生活垃圾调查报告
(一)@#@1生活垃圾的来源:
@#@@#@
(1)厨房内:
@#@蔬菜瓜果的残渣、剩饭剩菜、食品包装袋;@#@@#@
(2) @#@ @#@客厅:
@#@老化家电、家具、金属垃圾;@#@@#@(3) @#@ @#@ @#@卧室:
@#@纸屑、杂物、废旧电池;@#@@#@(4) @#@卫生间:
@#@洗涤产生的污水。
@#@@#@2分类:
@#@玻璃类、纸类、金属类、塑料类、电池类,其他。
@#@@#@3垃圾数量、危害及处理一览表@#@种类@#@数量@#@现处理方式@#@危害@#@玻璃类(如酒瓶、饮料瓶、碎玻璃)@#@一星期大概10个瓶子,一个月两袋@#@扔入小区的分类垃圾桶内,由保洁人员运回处理站进行回收再利用@#@随意丢弃会造成人身伤害以及环境污染,也会造成资源浪费@#@纸类(较多)@#@一天一袋@#@丢入小区垃圾桶@#@造成环境污染,给人视觉反感@#@金属类(破旧家具、钢铁品)@#@一个月一两袋@#@由专门收废钢铁品的人员收走,到垃圾站再由钢铁厂回收@#@浪费原料,污染环境且造成城市垃圾堆积@#@塑料类(一次性饭盒、塑料袋、塑制品)@#@每天一袋(数量较多)@#@由收垃圾人员收走后进行焚烧和掩埋@#@对环境污染较大,易造成“白色污染”@#@电池类等化学制品@#@一星期一袋@#@由专业人员进行化学销毁和专门处理@#@重金属严重污染环境,影响人们身体健康@#@其它(蔬菜果皮……)@#@每天有一两袋(数量最多)@#@收垃圾人员清理,到垃圾站销毁@#@污染环境,腐烂变质的食物会影响人们身体健康@#@ @#@@#@设想在家庭中调查时可能遇到的困难@#@A:
@#@父母不同意调查@#@B:
@#@垃圾不能及时准确统计@#@C:
@#@......@#@五、欢乐卡通地带(2019.3.22)@#@活动目标:
@#@@#@1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点,进行模仿、演绎。
@#@@#@2、充分感受生活,进行艺术创想,展示自己对卡通的热爱,感受动手设计卡通人物的乐趣。
@#@@#@3、能针对所要解决的问题进行资料收集、分析和思考,增强问题解决能力和决策能力。
@#@@#@4、尝试开展实地调查活动,学会做好调查记录。
@#@@#@活动重难点:
@#@@#@1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点,进行模仿、演绎。
@#@@#@2、充分感受生活,进行艺术创想,展示自己对卡通的热爱,感受动手设计卡通人物的乐趣。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@挂图、卡通图书、画笔、颜料、纸。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@活动一 猜猜我是谁@#@一、活动引入。
@#@@#@生1:
@#@下周的卡通明星模仿赛上,要让同学们一下就能猜出我模仿的是谁。
@#@@#@生2:
@#@别忘了,通过你的表演还要让大家认识这位卡通明星的一个特点呢!
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.选定要模仿的卡通人物。
@#@@#@师:
@#@你想要模仿哪位卡通明星呢?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@2.分析卡通人物的特点。
@#@@#@师:
@#@多读读他的故事,对这位卡通明星有一个全面的了解。
@#@@#@学生活动,了解他的外表特点以及言行特点。
@#@@#@3.表演前的准备。
@#@@#@师:
@#@每位同学做好表演前的准备。
@#@@#@学生活动,熟记情节,练习表演。
@#@@#@4.登台亮相。
@#@@#@开展模仿比赛。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@活动二 卡通形象横空出世@#@一、活动引入。
@#@@#@师:
@#@我们为自己的小队取一个好名称,并为小队设计一个卡通形象。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.学一学。
@#@@#@师:
@#@研究一下卡通形象有哪些特点?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@2.想造型。
@#@@#@师:
@#@什么样的卡通形象最符合我你们小队的特点?
@#@@#@小队讨论,拟定自己的造型。
@#@@#@3.画一画。
@#@@#@小队活动,分工合作画卡通形象。
@#@@#@4.填写学习单。
@#@@#@活动三 卡通产品哆来咪@#@一、活动引入。
@#@@#@生1:
@#@我发现许多同学的文具盒、水壶上都有可爱的卡通。
@#@@#@生2:
@#@是啊,哪里还能找到各种卡通形象呢?
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.讨论去哪里调查。
@#@@#@师:
@#@小组讨论一下,自己曾在哪里见到过卡通?
@#@@#@小组讨论,发言。
@#@@#@分成小队到不同的地方调查。
@#@@#@2.开展调查行动。
@#@@#@每个小队制定各自的调查计划,分头进行调查。
@#@@#@3.整理调查结果。
@#@@#@小组同学对收集到的资料进行整理。
@#@@#@4.作总结。
@#@@#@每组派同学发言,总结自己组上的调查结果。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@六、漫游石头王国(2019.3.29)@#@活动目标:
@#@@#@1.认识各种各样的石头,能说出它们的名称、特点,并进行合理的创意设计。
@#@@#@2.通过访谈、查资料、观察等方式,了解各种石头的作用。
@#@@#@3.综合考虑多方面因素,完成校园设施设计。
@#@@#@4.培养整理资料、口头表达和组织能力。
@#@@#@活动重难点:
@#@@#@1.认识各种各样的石头,能说出它们的名称、特点,并进行合理的创意设计。
@#@@#@2.通过访谈、查资料、观察等方式,了解各种石头的作用。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@挂图、各种各样的石头。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@活动一 玩石头@#@一、活动引入。
@#@@#@师:
@#@我们班要举办一次石艺展,希望大家能发挥想象力,创作出特别的作品。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.找石头。
@#@@#@师:
@#@到哪里可以找到各种各样的石头呢?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@2.想创意。
@#@ @#@ @#@@#@师:
@#@将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合,找出最有创意的设计。
@#@@#@学生说说自己的创意。
@#@@#@3.动手做。
@#@@#@动手制作。
@#@@#@4.展示。
@#@@#@让学生在班级里展示自己的作品。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@活动二 健康护航员——卵石路@#@一、活动引入。
@#@@#@师:
@#@听说常走卵石路有助健康,不如在学校设计一条卵石路,大家就能多一个健身项目啦!
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.了解如何铺卵石路。
@#@@#@师:
@#@该怎样铺卵石路呢?
@#@@#@学生发言,通过各种途径找到答案。
@#@@#@2.考察学校。
@#@@#@师:
@#@学校的卵石路铺在哪儿好呢?
@#@@#@学生讨论。
@#@@#@3.拿出设计。
@#@@#@师:
@#@小组讨论一下卵石路的设计图。
@#@@#@学生在小组中反复讨论和修改,展示各自的卵石路设计图。
@#@@#@4.提交方案。
@#@@#@师:
@#@在提交方案时,你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。
@#@@#@学生发言。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@@#@活动三 成果交流会@#@一、活动引入。
@#@@#@师:
@#@真快,“漫游石头王国”主题探究活动要结束了,马上要开成果交流会了,你们准备好了吗?
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1、想想交流什么。
@#@@#@师:
@#@你们想交流什么?
@#@@#@学生分组讨论。
@#@@#@2、分工与合作。
@#@@#@师:
@#@小组分工合作,准备各自的成果交流,请组长做好安排。
@#@@#@3、交流汇报。
@#@@#@班级开展成果交流会,小组派代表汇报。
@#@@#@4、填写学习单。
@#@@#@七、探究植物的奥秘(2019.4.12)@#@活动目标:
@#@@#@1、学会多途径寻找资料,并对找到的资料进行筛选,完成手册的编排设计。
@#@@#@2、尝试自行设计实验,验证自己的猜想。
@#@@#@3、认识适合做染料的植物,并通过实践操作,掌握染色的诀窍。
@#@@#@4、具有良好的合作意识,能为小组活动出谋划策,虚心接受合作伙伴提出的意见和建议。
@#@@#@活动重难点:
@#@@#@1、了解沙漠环境、沙漠动植物的生存本领、人类在沙漠中的活动等相关知识。
@#@@#@2、通过模拟活动,尝试通过观察、比较、实验等方式增进对沙漠的了解。
@#@@#@活动准备:
@#@@#@挂图或课件。
@#@@#@活动过程:
@#@@#@活动一 校园植物导览手册@#@一、活动引入。
@#@@#@师:
@#@我们的校园里究竟有哪些植物?
@#@@#@生:
@#@如果做一本导览手册,就能让大家对校园里的植物了解得多一些。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.想一想。
@#@@#@师:
@#@《校园植物导览手册》中,放些什么内容呢?
@#@@#@学生讨论发言。
@#@@#@2.考察校园植物。
@#@@#@师:
@#@考察校园植物,你们准备怎么做?
@#@@#@学生制定计划及方案。
@#@@#@3.准备手册内容。
@#@@#@师:
@#@我们可以对考察资料进行整理,还可以补充查找一些资料。
@#@@#@学生活动。
@#@@#@4.制作导览手册。
@#@@#@学生活动,制作导览手册。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@活动二苔藓喜欢在哪里生长@#@一、活动引入。
@#@@#@生1:
@#@我发现苔藓总是长在墙角太阳照不到的地方,是不是它不喜欢阳光?
@#@@#@生2:
@#@我们可以给苔藓多安几个“家”,看看它在哪里长得好。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1、我们的猜想。
@#@@#@师:
@#@你们在哪些地方见过苔藓呢?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@师:
@#@我们一起来猜想一下苔藓喜欢的生长环境。
@#@@#@2、确定实验方法。
@#@@#@师:
@#@怎样可以验证这个猜想呢?
@#@@#@师:
@#@好,我们一起来做做实验。
@#@@#@学生活动。
@#@@#@3、观察与对比。
@#@@#@把各自的实验记录表进行观察与对比。
@#@@#@4、实验结论。
@#@@#@师:
@#@根据观察记录,你们得出了什么结论?
@#@@#@学生发言。
@#@@#@5、填写学习单。
@#@@#@@#@活动三 七彩染坊@#@一、活动引入。
@#@@#@生1:
@#@据说在古代,人们是采集各种植物来制成染料的。
@#@@#@生2:
@#@真的吗?
@#@我们也来试一试,看看能不能染出漂亮的颜色。
@#@@#@二、活动过程。
@#@@#@1.收集资料。
@#@@#@师:
@#@哪些植物适合用来做染料?
@#@@#@学生发言,并收集原料。
@#@@#@2.制作染料。
@#@@#@让学生看书第77页的制作过程。
@#@@#@学生活动。
@#@@#@3.染一染。
@#@@#@学生活动,染一染布料和毛线。
@#@@#@4.比一比。
@#@@#@把各自的染色作品带到班上来,交流各自的染色经验。
@#@@#@5.填写学习单。
@#@@#@ @#@@#@八、家庭生活中的清洁用品(2019.4.19)@#@活动目标:
@#@@#@1、通过对家用清洁用品的调查,初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。
@#@@#@2、通过对比实验,发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤,树立认真、仔细的科学态度,提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。
@#@@#@3、通过对超市、商店、顾客等过方面的调查,了解和宣传家乡企业生产的优质清洁用品,提高调查和分析能力,产生关爱他人、关爱社会、热爱家乡的情感。
@#@@#@4、增强与同伴、家";i:
11;s:
26332:
"三年级语文期末复习提纲综合娟@#@厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习(背诵部分)@#@文章题目@#@页码@#@同学评@#@家长评@#@老师抽评@#@1.燕子全文@#@2、3@#@2.古诗两首全文@#@5、6@#@3.荷花全文@#@8、9@#@4.珍珠泉(1、2、3自然段)@#@11、12@#@语文园地一(读读背背)@#@16@#@5.翠鸟(1、2、3自然段)@#@18、19@#@6.燕子专列(4、5自然段)@#@23@#@7.一个小村庄的故事(第1段)@#@25@#@语文园地二(读认、读背)@#@31、32@#@11.画杨桃(倒数第2自然段)@#@43@#@语文园地三(读记、读背)@#@48、49@#@13.和时间赛跑(4、9、10)@#@时间的格言@#@53、54@#@15.争吵(最后一个自然段)@#@62@#@语文园地四(读读背背)@#@69@#@17可贵的沉默(第14自然段)@#@74@#@语文园地五(读认、读背)@#@87、88@#@21太阳(最后一个自然段)@#@91@#@22月球之谜(课后写月亮的诗)@#@95@#@语文园地六(读认、读背)@#@103、104@#@25.太阳是大家的 全文@#@106、107@#@语文园地七(我的发现、读背、趣味语文)@#@119、120@#@29.古诗两首 全文@#@122、123@#@语文园地八(读记、读背)@#@137@#@三年班姓名:
@#@座号:
@#@@#@厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习(多音字)@#@cé@#@nɡ(曾经)(曾几何时)shì@#@(似的)@#@zēnɡ(曾祖)(曾孙)(曾氏)sì@#@(相似)(似乎)(类似)@#@chà@#@@#@(差不多)(差不离)(差生)(差劲)(质量差)@#@chāi(差事)(出差)(差使)(开小差)(差旅)@#@chā(差异)(差错)(差别)(差强人意)(误差)@#@jiāo@#@(教学)(教书)sǎ(撒花)(撒种)(播撒)@#@jià@#@o(教师)(教室)(教诲)sā(撒谎)(撒野)(撒腿就跑)@#@jià@#@ng@#@(降落)(降雨)(空降)(从天而降)(降级)(降温)@#@xiá@#@ng(投降)(降龙伏虎)(降伏)(宁死不降)(诱降)@#@quān@#@(圆圈)(花圈)(转圈)(圈子)(圈点)(圈套)@#@juà@#@n(羊圈)(牲口圈)(猪圈)(圈养)@#@fè@#@ng@#@(门缝)(缝隙)(线缝)zǎi(记载)(三年五载)@#@fé@#@ng(缝补)(裁缝)(缝衣服)zà@#@i(装载)(载歌载舞)@#@piá@#@n@#@(便宜)(大腹便便)@#@bià@#@n(方便)(便车)(便条)(便衣)(便当)@#@lù@#@@#@(暴露)(显露)(露水)(露台)(露营)(风餐露宿)@#@lò@#@u(露脸)(露马脚)(露出)(露馅)@#@jiǎ@#@(假装)(假若)(假如)(以假乱真)(弄假成真)@#@jià@#@(假日)(放假)(休假)(寒假)(度假)@#@mé@#@i(没有)(没精打采)(没关系)(没趣)(没日没夜)@#@mò@#@(淹没)(没收)(没顶之灾)(没落)(没齿不忘)@#@jiāng@#@(将要)(将来)(将军)xiāng(相信)(相处)(互相)@#@jià@#@ng(大将)(将士)(将领)xià@#@ng(丞相)(照相)(相片)@#@yān(咽喉)(咽头)sà@#@i(塞外)(边塞)(出塞)@#@yè@#@(呜咽)(哽咽)sāi(塞车)(瓶塞)(塞子)@#@yà@#@n(咽下)(狼吞虎咽)sè@#@(塞音)(塞责)(堵塞)@#@jì@#@n@#@(禁止)(严禁)(禁地)(禁区)(禁烟)(禁闭)@#@jīn(禁不住)(情不自禁)(禁受)@#@á@#@i@#@(挨时间)(挨批评)(挨打)(挨骂)@#@āi(挨挨挤挤)(挨家挨户)(挨着)@#@jì@#@n@#@(尽头)(无穷无尽)(尽心尽力)(尽力)(尽量)@#@jǐn(尽管)(尽快)(尽早)(尽先)(尽量)@#@xiě@#@(血糊糊)(血淋淋)(出血)(血晕yù@#@n)@#@xuè@#@(输血)(鲜血)(血汗)(血海深仇)(血型)(血管)@#@gè@#@ng(更加)(更快)(更好)@#@gēng(万象更新)(更夫)(更正)(更改)(三更半夜)(更换)@#@mó@#@(模型)(模特)(模范)(模仿)(模糊)@#@mú@#@(模样)(一模一样)(装模作样)(模具)(模板)@#@zhēng(挣扎)zhēng(正月)(新正)@#@zhè@#@ng(挣脱)(挣钱)(挣命)zhè@#@ng(正好)(正确)(正当)@#@ @#@@#@厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习(字词)@#@一、比一比,再组词。
@#@@#@跪()熟()悔()挣()坚()@#@脆()热()诲()睁()竖()@#@炼()宵()隆()陪()辩()@#@练()霄()降()部()辨()@#@二、同音字组词@#@shǎngyù@#@huì@#@jiēfè@#@n欣()教()教()()坊()斗@#@()午()合()合()近()怒@#@yānxì@#@ngrè@#@ntú@#@gà@#@i@#@()死()别()务()弟大()@#@吸()百()()真糊()灌()@#@三、选择正确的字或词,填写在括号里。
@#@@#@采彩@#@精()()花丰富多()兴高()烈@#@()用喝()没精打()神()奕奕@#@倾听充满设计凝视减轻进攻参加打垮@#@()活动()负担()敌人()信心@#@()远方()流水声()图纸()敌人阵地@#@四、照样子,把句子中用错的词语点上点,再改正过来。
@#@@#@例:
@#@上课的时候,同学们发言很激烈。
@#@(热烈)@#@1.今天海面上刮起了激烈的台风。
@#@()@#@2.我们应该当坚定优点,改正缺点。
@#@()@#@3.我们要爱护粮食。
@#@()@#@4.妹妹迷路了,无法认识方向。
@#@()@#@5.早晨,同学们继续来到教室,进行晨读。
@#@()@#@五、我能根据提示,写出含有“看”的意思的词语。
@#@@#@表示向四周看();@#@表示向下看();@#@表示向远处看()表示向上看();@#@表示注意力集中看();@#@表示生气地看();@#@@#@表示拜访地看();@#@表示斜着眼看();@#@表示看不起地看()。
@#@@#@六、找出下列词语中的错别字,在下面画“”,再把正确的字写在括号里。
@#@@#@和颜乐色()喜出忘外()人烟希少()@#@迫不急待()夜暮()窿重()@#@轮留()烦脑()原故()@#@七、我会照样子,给下面的字加偏旁组成新字,再组词。
@#@@#@丁厅(客厅)顶(顶住)@#@力()()令()()@#@分()()俞()()@#@旦()()页()()@#@八、给下面划线的字选择正确的解释。
@#@(把序号写在括号里)@#@1自满()A形容充实B感到已经足够C骄傲@#@2不耐烦()A心情不畅快B多而杂乱C厌烦@#@ @#@@#@厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习(字词)@#@一、按要求写四字词语。
@#@@#@()奇()怪七()八()锲而()()@#@一()正()()()如梭()辕()辙@#@()()无穷()椟()珠惟()惟()@#@游人()()()()群书()踏()@#@()悦()人烟()()()()之鸟@#@二、在括号里填上合适的词。
@#@@#@1、一(位)老人一()歌曲一()微风一()珍珠@#@2、(吸收)热量()同学()快乐()环境@#@3、清新甜润的()湛蓝深远的()结实挺拔的()@#@4、情不自禁地()不约而同地()聚精会神地()@#@5、吓得(面如土色)热得()跑得()冷得()@#@三、读下面的句子,选出加点的词语的正确解释,将序号写在()里。
@#@@#@好:
@#@A友爱,和睦;@#@B容易;@#@C完,完成;@#@D表示赞许,同意。
@#@@#@1.请你闪开点,我好过去。
@#@()2.我和小明最好。
@#@()@#@3.我们的计划已经订好了。
@#@()4.好,就照你说的办吧!
@#@()@#@会:
@#@A城市;@#@B多数人的集合;@#@C理解,领悟,懂;@#@D能。
@#@@#@1.我们的理想一定会实现。
@#@()2.沈阳是辽宁省的省会。
@#@()@#@3.我已经领会了他说话的意思。
@#@()4.他是学生会的干部。
@#@()@#@承:
@#@A承担,担当。
@#@B受到,接受。
@#@C表示同意,认可。
@#@D继续,接连。
@#@@#@1、“承蒙大家热情接待,不胜感激。
@#@”()@#@2.我们要继承革命先辈的遗志,好好学习,成为建设祖国的接班人。
@#@()@#@3.这个工程由上海建筑公司承包。
@#@()@#@慰:
@#@A心安。
@#@B使人心理安适。
@#@@#@1.玲玲安慰小红,不要灰心,继续努力,争取下次考出好成绩。
@#@()@#@2.张华获得绘画比赛一等奖,妈妈欣慰地笑了。
@#@()@#@四、我能改正成语中的错别字。
@#@@#@搏览群书()省吃检用()岭机一动()@#@聚精汇神()大才小用()诗情话意()@#@五、看例子,按要求写词语。
@#@@#@1.增添(生机)@#@()重量()秘密()信心()方向@#@2.动静:
@#@@#@3.零零星星@#@4.栩栩如生@#@5.轰隆隆@#@6.四面八方@#@7.大惊小怪@#@8.诚心诚意@#@9.表示勤学的成语:
@#@@#@10.描写日月的成语:
@#@@#@11.描写山峦的成语:
@#@@#@12.描写花草的成语:
@#@@#@厦门实小2015-2016学年第二学期三年级语文期末复习卷(句子)@#@班级姓名座号成绩@#@一、照样子,把句子写具体。
@#@@#@1.例:
@#@红旗迎风飘扬。
@#@鲜艳的红旗迎风飘扬。
@#@@#@A太阳照着树林。
@#@@#@B爷爷正在讲故事。
@#@@#@2.例:
@#@水是那样绿,绿得像一块翡翠。
@#@(比喻句)@#@A他跑得真快, 。
@#@@#@B一道美丽的彩虹横跨在天空,好像 。
@#@@#@3.例:
@#@天热了,小树都撑开了绿色的小伞。
@#@(拟人句)@#@A柳树在微风中 。
@#@@#@B滴滴答答,春雨 。
@#@@#@二、按要求,写句子。
@#@@#@1.我们获得了29届奥运会的举办权,怎能不高兴呢?
@#@(改陈述句)@#@@#@2.夸父追求光明的精神怎能不使人感动?
@#@(改为陈述句)@#@@#@3.熊熊燃烧的大火围困着大批的老百姓。
@#@@#@改为带“把”字的句子:
@#@ @#@改为带“被”字的句子:
@#@ @#@三、选词填空。
@#@(不重复选择)@#@宁可……也不…… 不是……就是…… @#@即使……也……与其……不如……@#@1.每天放学,弟弟( )看书,( )玩足球。
@#@@#@2.江姐( )牺牲自己,( )向敌人屈服。
@#@@#@3.( )是再狡猾的小偷,警察( )能把他抓住。
@#@@#@4.( )让时间白白溜走,( )认真复习,期末打场“胜仗”。
@#@@#@四、修改病句(用修改符号在原句上改)。
@#@@#@1.北海公园的景色很壮丽,让人流连忘返。
@#@@#@2.我独自在家一个人复习功课。
@#@@#@3.爸爸穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。
@#@@#@4.菜摊上摆满了小白菜、扁豆、香蕉等蔬菜。
@#@@#@五、我会造句。
@#@@#@1.喜出望外:
@#@ @#@2.游人如织:
@#@ @#@3.和颜悦色:
@#@ @#@4.一……就……:
@#@ @#@5.不但……而且……:
@#@ @#@ @#@@#@厦门实小2015-2016学年第二学期三年级语文期末复习卷(课内阅读)@#@班级姓名座号成绩@#@1.一身___________的羽毛,一对___________的翅膀,加上__________似的尾巴,凑成了___________的小燕子。
@#@@#@的草,的叶,的花,都像________似的聚拢来,形成了___________的春天。
@#@小燕子从___________赶来,为春光增添了许多。
@#@燕子着身子在天空中过,地叫着,有的由这边的稻田上,______飞到了那边的柳树下边;@#@有的过湖面,尾尖偶尔@#@了一下水面,就看到波纹一圈一圈地开去。
@#@(用波浪线划出这段话中的拟人句。
@#@)@#@2.几对燕子了,落在电线上。
@#@电杆之间连着细线,多么像啊!
@#@停着的燕子成了,谱成了一支的春天的赞歌。
@#@(用横线画出其中一句比喻句,这个句子把比作。
@#@)@#@3.《咏柳》和《春日》都是描写 @#@ @#@季的景象的。
@#@《春日》中有两句是千古名句,请写下来:
@#@,。
@#@@#@《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是,“一树”的意思是。
@#@这首诗中的比喻句是“”和“”。
@#@@#@4.荷叶的,像一个个碧绿的。
@#@白荷花在这些大圆盘之间出来。
@#@有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的。
@#@有的还是,看起来得马上要似的。
@#@@#@我忽然觉得自己仿佛就是一朵。
@#@一阵微风吹过来,我就,雪白的的衣裳。
@#@不光是我一朵,一池的荷花都在。
@#@@#@5.翠鸟的颜色非常。
@#@头上的羽毛像橄榄色的,了翠绿色的花纹。
@#@背上的羽毛像。
@#@腹部的羽毛像赤褐色的。
@#@翠鸟,一双的眼睛下面,长着一张的嘴。
@#@@#@以上语句是对翠鸟的的描写。
@#@@#@翠鸟鸣声,爱疾飞。
@#@尽管小鱼这样机灵,还是难以翠鸟锐利的眼睛。
@#@它苇杆,像一样飞过去,起小鱼,着水面往远处飞走了。
@#@这个语段描写翠鸟的动作。
@#@@#@6.听到消息后,居民们走出家门,着料峭的春寒,着满天飞舞的大雪,着冻得坚硬的山路,冻僵的燕子。
@#@从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的。
@#@@#@7.《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了不错的生活,几乎了树木,结果毁坏了的故事。
@#@@#@8.“亡羊补牢”的“亡”的意思是。
@#@“牢”的意思是。
@#@这则寓言告诉我们:
@#@一个人做错了事,只要肯就。
@#@@#@学习了《南辕北辙》后,我想对这个楚国人说:
@#@“你太了,你选错了,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都。
@#@”@#@我还能写出出自寓言故事的成语:
@#@@#@9.更羸说:
@#@“飞得慢,因为它,伤口还没有,还在;@#@叫得悲惨,因为它离开,孤单,得不到。
@#@它一听到,心里很,就往高处飞。
@#@它一,伤口又了,就了下来。
@#@”@#@10.《画杨桃》这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的看,会有所。
@#@@#@11.我常做这样的游戏,有时和赛跑,有时和比赛,有时一个暑假的作业,我就做完了。
@#@从中我明白了,假若你一直和赛跑,你就可以。
@#@@#@我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地了山头,就知道一天真的了。
@#@虽然明天还会有,但永远不会有了。
@#@所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,”这句话。
@#@@#@12.地球上的________和________,都是________送来的。
@#@如果没有它,地球上将到处是________,到处是________,没有________,没有________,自然也不会有人。
@#@一句话,没有太阳,就没有。
@#@@#@13.一天中太阳做了多少好事:
@#@她把,她把;@#@她陪着,看他们……@#@我还能仿造诗句,写出太阳一天中做的其他的事:
@#@@#@@#@14.《乞巧》是唐朝诗人___写的,表达了人们的愿望。
@#@乞巧指的是每年农历的。
@#@这个节日与神话故事《》有关。
@#@@#@《嫦娥》的作者是,此诗与神话故事《》有关。
@#@@#@这两首古诗都和(自然景物)有关。
@#@我还能写出描写这个自然景物的诗句:
@#@;@#@。
@#@@#@15.万壑树参天,。
@#@(王维)@#@,阴阴夏木啭黄鹂。
@#@(王维)@#@雨里鸡鸣一两家,。
@#@(王建)@#@池上碧苔三四点,。
@#@(晏殊)@#@,点水蜻蜓款款飞。
@#@(杜甫)@#@以上诗句都是描写的。
@#@@#@16.绳在处断,冰在处裂。
@#@@#@亲身下河知,亲口尝梨知。
@#@@#@,要看水底万丈渊。
@#@@#@,鸟笼里飞不出雄鹰。
@#@@#@,;@#@常常做,不怕千万事。
@#@@#@以上短语都来源于劳动人民的生活实践经验,通俗易懂,朗朗上口。
@#@这样的短语叫。
@#@@#@17.日落胭脂红,。
@#@@#@夜里星光明,。
@#@@#@今夜露水重,。
@#@@#@有雨山,无雨山。
@#@@#@久晴大雾必,久雨大雾必。
@#@@#@以上都是。
@#@@#@18.少壮不努力,。
@#@@#@花有重日开,。
@#@@#@一日之际在于晨,。
@#@@#@黑发不知勤学早,。
@#@@#@以上诗句告诉我们很宝贵,我们应该。
@#@@#@19.海内存,天涯若。
@#@(王勃)@#@,天涯共此时。
@#@(张九龄)@#@久旱逢,他乡遇。
@#@(汪洙)@#@岁寒知,患难见。
@#@(无名氏)@#@送鹅毛,礼轻。
@#@(邢俊臣)@#@以上诗句都是表现的。
@#@@#@20.把歇后语补充完整。
@#@@#@●与神话故事有关的:
@#@@#@八仙过海——@#@孙悟空大闹天宫——@#@●与历史人物有关的:
@#@@#@韩信点兵——@#@张飞穿针——@#@包公断案——@#@姜太公钓鱼————@#@21.手中线,身上衣。
@#@临行,意恐。
@#@谁言,报得________。
@#@@#@这首诗是朝诗人写的。
@#@从诗中,我们看到了一个的形象。
@#@@#@◎请用横线划出孩子想报答母亲的诗句。
@#@@#@22.划去不属于神话故事的书名。
@#@@#@《后羿射日》《丑小鸭》《精卫填海》《买椟还珠》@#@《嫦娥奔月》《闻鸡起舞》《牛郎织女》《拔苗助长》@#@ @#@@#@厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习卷(课外阅读)@#@三年班姓名:
@#@座号:
@#@@#@认真阅读下列短文,按要求完成下面练习。
@#@@#@
(一)@#@院子门口有一堆沙子,孩子们(长常)去玩。
@#@有一次,小力和小文玩沙子时吵了起来,他们越吵越凶,小文抓起一把沙子(像向)小力身上(杨扬)。
@#@不料,一位老爷爷正经过这里,沙子全(扬杨)到老爷爷的身上。
@#@小文一看,转身就跑,一下子摔(倒到)了。
@#@老爷爷急忙跑过去,把小文扶起来。
@#@老爷爷说:
@#@“。
@#@”小文红着脸说:
@#@“。
@#@”@#@1.把括号中不恰当的字划去。
@#@@#@2.文中“不料”什么意思?
@#@@#@3.想一想事情的结尾,老爷爷可能说些什么?
@#@小文又可能说些什么?
@#@把你想的话写在横线上。
@#@@#@4.如果你是小力,这时候会怎么做呢?
@#@@#@@#@@#@
(二)@#@我的爸爸是一个记者,在家里却是一个最不受欢迎的人。
@#@我的妈妈管他叫“满天飞”,因为他整天出差,一天就没个准头。
@#@而每次回来,头发长长的,脸黑瘦黑瘦的,有一次脚上裹着纱布就回来了,因此我妈妈还管他叫“脏鬼”“野人”。
@#@我姥姥叫他“常有理”,因为他不论下班多晚回来,还是假日加班,理由比谁都充足。
@#@每天我们把饭摆好,才听到他沉重的脚步声,我便喊:
@#@“‘常有理’驾到!
@#@”引得大家一阵大笑。
@#@我叔叔叫他“呆秀才”,说他光写文章,人情世故都不懂……我呢,觉得他起码也不是个好爸爸,因为在我的记忆里,他没领我看过一场电影,去过一次公园。
@#@就是他过星期天,我也吃不上一顿像样饭,就会给我买馒头、扒鸡,不过扒鸡还是挺好吃的。
@#@@#@爸爸的工作很神秘,他桌上的东西哪怕一张纸片都不让我动。
@#@无论早晚,经常有各种各样的人找他,一来就说个没完。
@#@有一天夜里我睡醒一觉,看见他还在写,灯罩上盖着张破报纸。
@#@他在写什么呢——真是个谜。
@#@@#@一次,我趁他不在,到他桌上那堆信中找纪念邮票,不由自主地看起信来。
@#@我发现一封信上写着:
@#@“你救了我,救了我全家,我们一辈子也忘不了你……”字很难看,还不如我写得好呢。
@#@还有一个写着“急办”两个字的信封,我打开一看,原来是告状的,上面写着冤呀、苦呀的,最后一段写着:
@#@“现在我得了癌症,不能干活了,看病的钱也没有,欠了许多外债,你们要替我做主呀……”我看了以后想,爸爸又要出差了。
@#@果然没几天,他就走了,一去就是十多天。
@#@五一节家里来了好多人,就缺他。
@#@我妈妈说:
@#@“‘野人’又管闲事去了。
@#@”大家都笑了。
@#@@#@这一次爸爸回来后脸色很难看。
@#@那天,我听见他跟一个同事说,这次爬了很多山,还装成收鸡蛋的搞调查,但那个写信的人已经死了,为此他还找了县长……@#@1.“裹”字用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;@#@用部首查字法,应查______部,再查_______画,共______画。
@#@@#@2.“使命”中的“使”应选下列哪个解释?
@#@()@#@A.使用B.让;@#@叫C.支使;@#@派遣@#@3.转换句式。
@#@@#@我称爸爸为“常有理”。
@#@@#@“被”字句:
@#@@#@“把”字句:
@#@@#@4.用“———”画出大家怎样称呼爸爸的,从中看出爸爸是个怎样的人?
@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@(三)@#@有些同学看书时,爱用手指蘸(zhà@#@n)着唾沫翻书,这是一种不讲卫生的坏习惯。
@#@因为人们的手一天到晚忙个不停,什么都摸,上面粘着许多病菌、病毒和寄生虫卵。
@#@用手蘸唾液的时候,很容易把这些脏东西带到嘴里去,引起痢疾、伤寒、肝炎、蛔虫等多种疾病。
@#@因此,在看书前一定要把手洗一洗,用手指轻轻捏着书页翻,看完书后要把手洗一洗。
@#@@#@1.文中的“坏习惯”指@#@2.用手蘸唾液翻书有什么害处?
@#@从文中找答案,画上“”@#@3.文中告诉我们看书前要@#@看书时要看书后要@#@@#@ @#@@#@(四)@#@星期天,妈妈笑眯眯地说:
@#@“今天咱们吃饺子,会包的,不会包的,都得下手包!
@#@”@#@第一次包饺子,我心里没有底儿,可这是“上级”的命令啊,只好硬着头皮包。
@#@包饺子时馅放少了,饺子就扁扁的;@#@放多了,就会破皮。
@#@我看破了皮,便补上一块;@#@前面补上了,后面又开了,我又补上一块。
@#@这样前补后填的,好不容易才包好一个。
@#@这时,姐姐笑着说:
@#@“哈哈,丹丹包的饺子像个大伤兵。
@#@”全家人一听,都哈哈大笑起来,我不理他们,继续包。
@#@这次,我放的馅又特别少,包出来扁扁的。
@#@妈妈冲着爸爸说:
@#@“看你女儿又包了个‘瘦老头’。
@#@”说完又哈哈大笑起来。
@#@我羞得不敢抬头,真恨不得挖个地洞钻进去。
@#@爸爸和蔼地说:
@#@“来,爸爸教你。
@#@俗话说,万事开头难嘛。
@#@”@#@爸爸教得很细心,他一边包一边讲,我也随着包,一个、两个……越包越好。
@#@终于,我学会了包饺子。
@#@@#@这天晚上,我吃着自己包的饺子,觉得格外香。
@#@@#@1.填空,组成词语。
@#@@#@前()后()前()后()@#@前()后()前()后()@#@2.查字典,按要求填空。
@#@@#@查带点的字@#@部首@#@除部首余几画@#@带点字在词中的意思@#@俗话@#@羞得@#@和蔼@#@3.仿照例句填空。
@#@@#@例:
@#@我高兴得一蹦三尺高。
@#@@#@
(1)我羞愧得。
@#@@#@
(2)我气得。
@#@@#@(3)我害怕得。
@#@@#@4.为什么这天晚上的饺子格外香?
@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@厦门实小2015-2016学年第二学期第六册语文期末复习(听记)@#@听记要求:
@#@@#@一共听三遍,第一遍只听不动笔,第二遍边听边记,第三遍边听边检查。
@#@@#@
(一)@#@1.母亲节是________年设立的,把每年的__________定为母亲节,以表示对所有母亲的和。
@#@@#@2.安娜·@#@贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?
@#@请简要写下来。
@#@@#@_________________________________。
@#@@#@
(二)@#@1.第一段话是围绕“”这句话来写的。
@#@围绕这句话写了画中的 @#@ @#@、 @#@、 @#@、 @#@、@#@等景物。
@#@@#@ @#@2.第二段先写了门前的景物,又写了房子 @#@( @#@) @#@的景物,再写房子( @#@ )的景物,最后写了房子( @#@) @#@的景物。
@#@是按( @#@) @#@顺序写的。
@#@@#@(三)@#@ @#@1.阿里地区的藏族老乡有个传统,不管是在________还是在________,你放下一件东西,只要在上面________,这就表示________,无论过多少天,是肯定不会________。
@#@ @#@2.对文章最后一句话的理解,下列表述正确的是()。
@#@ @#@①赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵 @#@②以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美 @#@③阿里地处高原,所以这里的云特别白 @#@④运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵 @#@3.你要向阿里人学习什么?
@#@@#@_________________________________。
@#@@#@(四)@#@1.给短文加上一个合适";i:
12;s:
21965:
"三农+电子商务发展现状与研究对策@#@@#@ @#@@#@@#@网络营销课程论文@#@ @#@@#@课程名称:
@#@三农+电子商务的发展现状与解决对策@#@班级:
@#@电子商务141班@#@学号:
@#@140946007@#@姓名:
@#@张俊花@#@三农+电子商务的发展现状与解决对策@#@(DevelopmentstatusandCountermeasuresofthreeruralandelectroniccommerce)@#@140946007张俊花渭南师范学院(WeinanNormalUniversity)@#@摘要:
@#@所谓三农即:
@#@农村、农民、农业。
@#@在现在的发展看来,随着现代化技术的进步,电子商务的日益发展,农村也逐渐走上了发展电子商务的道路。
@#@但是相对于城市来说,农村整体化发展较慢,且基础设施不健全。
@#@因此发展电子商务+三农依旧存在着很多不利因素。
@#@本文通过分析三农问题+电子商务的问题与现状,提出相应的路径与对策。
@#@努力提高农民的收入,使电子商务落实到农村的家家户户。
@#@@#@Abstract:
@#@theso-calledruralnamely:
@#@ruralareas,farmersandagriculture.Intheviewofthecurrentdevelopment,withtheprogressofmoderntechnology,therapiddevelopmentofelectroniccommerce,ruralareashavegraduallyembarkedontheroadofthedevelopmentofelectroniccommerce.Butcomparedwiththeurban,ruralintegrateddevelopmentisslowerandinfrastructureisnotperfect.Therefore,thedevelopmentofelectroniccommerceandagriculture,ruralareasandfarmersstillexistmanyunfavorablefactors.Inthispaper,throughtheanalysisoftheproblemsandpresentsituationofissuesconcerningagriculture,countrysideandfarmers+e-commerce,putsforwardcorrespondingpathandcountermeasures.Toincreasepeasants'@#@income,e-commerceimplementationtoeveryhouseholdintheruralfamilies.@#@关键词:
@#@三农、电子商务、网络营销平台、特色农产品@#@Keywords:
@#@agriculture,agriculture,electroniccommerce,networkmarketingplatform,characteristicagriculturalproducts@#@我国是一个农业大国,当今农业和农村经济的发展已经进入了市场化、城市化、信息化,三化融合的发展趋势,因此解决三农问题、农业生产结构与市场需求的突出矛盾,增加农民收入等问题成为国家发展战略的重中之重。
@#@而随着近几年信息技术的发展,电子商务为解决这些问题提供了一种新的思路。
@#@@#@一、文献综述@#@2016年中央一号文件明确指出“充分利用现代信息技术手段,发展农产品电子商务等现代交易方式,探索建立生产与消费有效链接,灵活多样的农产品产销模式,减少流通环节,降低流通成本”[1]。
@#@电子商务给我国农产品流通注入了新的生机和活力。
@#@农产品电子商务利用先进,便捷的技术搭建农业信息应用平台,对各种资源进行整合,实现农产品在网上的买卖。
@#@对改善我国农业生产经营状况有着极大的促进作用,也将对农村经济发展产生深远影响。
@#@由于不同地区对农产品的消费习惯和需求不同,我国农村地区存在着“小生产”以及“区域分散”的特点。
@#@侯晴霏认为我国发展农村电子商务必须以一个区域为核心,根据本地区的特征,为本地区的农业,农民以及农产品提供电子商务服务,并向周边辐射形成一个销售网络[2]。
@#@我国农产品价值关键问题在于“分散农户大市场与生产”之间的矛盾,单个农户作为市场生产的主体,无法及时了解市场信息,造成农产品生产与市场需求之间出现脱节,樊鹏认为发展农产品电子商务有利于解决这一问题,电子商务可以利用现代化信息,技术服务“三农”,提高农业资源利用效率,从而促进农业就业与增收,使得农业生产符合市场化需求,从而农村社会全面建设[3]。
@#@以前我们总是倡导通过“自上而下”的方式来发展农村电子商务,“自上而下”就是通过政府主导、国家投入来构建农村电子商务平台,缺点是相对忽视了市场机制与农民的自主性,汪向东提出我们必须意识到,政府、企业、农村应当在农村电子商务发展的不同阶段发挥不同的作用,从而形成市场牵引、农民自发,各方面广泛利用市场化的平台开展电子商务的新格局[4]。
@#@张琴指出农产品电子商务信息与交易平台,一方面可以使农业企业及时获取市场信息,指导农民生产;@#@另一方面可以让农业企业在利用自身能力对农产品加工后,再通过该平台销售出去。
@#@本文提出了农产品电子商务平台P2B农业企业与农户战略联盟的创新模式,设计出该平台体系结构,并对系统功能进行了设计和实现[5]。
@#@朱金花认为为了扩大农业气象信息的传播效率和覆盖面,充分利用农业气象信息发布系统将专业的农业气象服务信息,以乡村服务站、大喇叭、电子屏、手机终端及针对种养大户、合作社、养种植基地等特定用户的终端等方式有效的发布出去,真正实现气象为农服务[6]。
@#@阮丽华认为发展农业电子商务是新农村建设的重要任务,不仅有利于提高农业的产业化程度,降低农产品交易成本,而且能够提高农民收入,缩小城乡差距。
@#@本文通过分析我国农业电子商务发展存在的障碍,提出政府应继续加大投入力度,同时利用相关政策的引导作用,吸引有实力的企业参与农业电子商务建设,形成多元化农业电子商务建设体系;@#@鼓励和发展手机无线网络,推动移动农业电子商务发展;@#@提供农民所需要的多元化信息服务;@#@同时充分发挥大学生村倌或回乡大学生的作用,帮助当地基层农民建立和维护网站,对农民进行电子商务培训,提高农民素质,为新农村建设服务[7]。
@#@蔡琴认为随着网络技术的发展,电子商务也加快其进程,电子支付的出现使人们突破了时间和空间限制,可以利用网络、手机等电子方式自由进行电子商务交易,具有便利性、高效性、安全性等特点。
@#@电子商务有利于推动农业的生产、销售,提高农产品的知名度和竞争力,是新农村建设的助力器[8]。
@#@@#@二、三农+电子商务发展现状@#@目前在很多信息市场中我们仍然可以看出,在很多地方农产品积压卖不出去,而有的地方非常需要但是又不知道应该在哪里买,这就可以看出现在的农业信息不对称,虽然有的地方电子商务已经发展起来,但是总体来说还只是处于刚刚起步阶段。
@#@三农电子商务的交易主体包括农民、农业中介机构、农产品经营者和农业,企业,其对电子商务的认知直接关系到三农电子商务的进展。
@#@中国大部分地区农民文化素质偏低,对信息网络缺乏基本认识,认为上网无非就是聊天、打游戏,更不用谈及电子商务了;@#@大部分农产品经营者和农业企业对于电子商务的价值缺乏认知。
@#@对于生活在城市的人来说,电子商务再平常不过了,但对于生活在农村的人来说,几乎缺乏认知。
@#@人们对于新鲜事物的接受,总是需要时间,更何况对于知识水平均偏低的广大农业群体而言,因此,作为三农电子商务交易主体的农业群体而言,其电子商务习惯的欠缺,直接阻碍了整个三农电子商务的发展。
@#@@#@
(一)、我国农业信息科学技术的整体水平比较落后@#@我国农业信息的科学技术水平比较落后主要可以归因于两个事实,即技术的差距和人才的差距,信息资源建设比较落后,信息采集手段比较落后,数据库种类不全规模小而且分散,保准化程度低,这些因素都制约着农业电子商务的发展。
@#@电子商务是新兴的营销模式,因此人才较少,而且在农业方面懂得电子商务的人才更是少之又少。
@#@目前,农业信息咨询服务业和信息技术产业化水平较低,不能满足农业生产以及销售等多方面对信息技术的需求。
@#@@#@ @#@ @#@
(二)、基础设施相对薄弱@#@ @#@ @#@从硬件上来看,电脑对于大多数中国农民而言属于奢侈品行列,根本买不起电脑,从另一个角度而言,尽管家电下乡在某种程度上提升了电脑在我国农村的普及率,但普及率明显低于城市,更多的农民愿意投入资金更换电视等相关生活用家电。
@#@从软件上看,与城镇相比,农村宽带化进程严重滞后,同时,上网费用相对偏高。
@#@截止2008年底,中国的网站数达到287.8万个,我国涉农网站仅为17822个,仅占全国网站总数不到1%,而这些不到1%的涉农网站从形式到内容有很多雷同,缺乏专业水准,实用性差。
@#@@#@(三)、相关资源欠乏@#@ @#@ @#@人才、资金以及运营三大资源欠乏,成为制约三农电子商务发展的重要阻碍因素。
@#@人才资源欠乏。
@#@随着电子商务时代的爆发性来临,电子商务人才越来越火热。
@#@在电子商务人才紧缺的前提下,农村就更难获得相应的外来人才,而由于三农电子商务才刚刚开始起步,同时掌握现代农业知识、商务知识和网络技术的现代农业人才就更加紧缺。
@#@交易主体缺乏运营经验。
@#@发展电子商务的一个关键成功因素就是运营经验。
@#@对于大部分中国线下传统企业而言,哪怕是向宝洁这样的公司,在电子商务运营方面都存在着困惑和误区,更何况农业生产、经营者。
@#@交易主体缺乏资金。
@#@作为农业生产者或者经营者而言,本来利润就相对较低,再加上缺乏对电子商务的认知,几乎不可能在电子商务投入任何资金。
@#@@#@(四)、配套体系不健全@#@ @#@ @#@现代物流配送体系,是农业电子商务发展的关键环节。
@#@尤其对于农产品而言,需要高质量的保鲜设备,一定规模的运输设备和人力,需要大量投资,因此,有保障的物流体系至关重要。
@#@当前,专业从事农产品电子商务现代化物流配送的企业很少,物流配送的不完善,极大阻碍了三农电子商务的发展。
@#@@#@农产品没有统一的标准,也是制约电子商务发展的重要阻碍因素之一。
@#@电子商务产品的一个最重要特点就是标准程度较高,对于很多农产品而言,没有统一的标准认定,在交易过程中,交易双方并不清楚什么样的产品,该以怎样的价格成交。
@#@农产品的非标准化,往往造成低质量产品或许价格高于高质量产品。
@#@因此,政府对于推动农产品质量等级化、标准化、包装规格化,将成为电子商务配套体系重点建设之一。
@#@@#@三、三农+电子商务发展路径@#@
(一)、农产品应该上网@#@21世纪是信息的时代,目前随着电子商务的发展,人们的生活也越来越离不开网络,而农产品也不例外,只有产品信息上网人们才能对其有一个更好地了解,消费者也也才能减少购买渠道,使双方的利益效益得到最大。
@#@使农产品上网不仅仅是把信息放在网上,还要及时更新网络信息,使消费者在第一时间能够了解到自己想要购买的东西的信息。
@#@实现信息共享。
@#@@#@随着电子商务进入高速发展阶段,农产品也相应进入网络交易平台和社会化网络交易体系。
@#@新形势下网络营销显得更加重要。
@#@电子商务已进入纵深发展阶段,农产品也应进入淘宝,天猫等特色馆。
@#@现在的农产品比较出名的网站有熊猫伯伯,海淘等,因此农产品应该在这些知名网站上发布信息。
@#@提高农产品的知名度。
@#@@#@
(二)、坚持市场化发展加强电子商务农产品网站和平台建设的推广。
@#@加强政府主办的农业网站建设,政府主办农业网站的优点在于权威性和组织化程度高。
@#@应该加强统筹协调,农业部门以省为单位自上而下共建一张网,避免层层建设,分割资源。
@#@按照市场化方向鼓励和支持社会企业开办或拓展与农产品相关的电子商务网站。
@#@可与天猫,淘宝等网站商洽,增大政府支持力度,根据农产品特征利用电子商务在网上扩大农产品交易功能,发展B2C,C2C模式。
@#@使农产品电子商务在线上可以做到有效的推广。
@#@@#@四、三农+电子商务发展对策@#@随着互联网的高速发展和电脑的世界普及化,人们使用互联网的人数和次数越来越多。
@#@网络逐渐成为人们生活和工作中不可或缺的服务工具,在这个基础上网络营销便逐渐开始发挥其强大的市场作用。
@#@在中国网络已经成为继电视媒体和报纸的第三大媒体,成为一个巨大的宣传平台影响着人们的生活,也为网络营销奠定了坚实的基础。
@#@对于企业而言,传统的营销模式已经不能满足现有社会发展中市场的需求,面对企业对农产品的采购,电子商务采购已是首选的方式,传统的电子商务营销方式为B2B、B2C、C2C的模式,每种方式要根据企业的不同、产品的客户群、市场的定位对电子商务实现的方式进行选择。
@#@网络营销既可为企业节约成本,又可为农民及时的销售农产品。
@#@@#@构建农业电子商务,农业和农村信息化是基础建设是一个重要前提,必须深入农业生产的各个环节,才能把业务与计算机控制管理结合起来。
@#@农业和农村信息化是一个广泛的领域,如果对农业生产业务不了解,就无法定位信息化环节,即使做出来也是空洞的或是不适用的。
@#@同时,我们也离不开政府的支持。
@#@在很多农村,人们对信息化接受度还是非常低,必须政府主导,加强宣传引导和推广,出台相关扶持政策,在农村信息化基础建设方面加大投资,才能推动整个产业链良性发展。
@#@运营商的配合也同样重要。
@#@信息化建设是以电信运营商基础网络为依托的,如果农村无法上网,没有通讯网络,那所谓的信息化也只能是单独的孤岛,这既不能达到政府对信息化的要求,也不符合信息社会发展的潮流。
@#@因此,电信运营商提供必要的基础网络支撑并配合提供相应的接口资源,是农业和农村信息化的必要条件。
@#@@#@在今天,电子商务不仅深深影响了消费者,也影响了中国企业,可以说,电子商务对于中国社会带来的变革是革命性的,但这种革命性的变革和影响主要还是面向城市。
@#@那么电子商务是否能够给农村带来革命性的变革呢?
@#@易观认为电子商务作为一种先进生产力对于国家解决农民、农业和农村问题都意义重大。
@#@@#@
(一).降低农业生产风险,促进农业产业化@#@农业产业化的实质是市场化,即以市场为导向,在农产品的生产和流通过程中实现生产、加工、销售一条龙,在经济利益上依据平均利润率的产业化组织原则实现产加销一体化,即形成生产和流通利益共同体,把农户与市场联结在一起。
@#@绝大多数农民从事农业生产,往往并不是以市场需求为导向,更多的是一种习惯性生产行为。
@#@这种习惯性行为导致的往往是不了解市场需求状况,造成需求与供给之前的矛盾,给农业生产带来了极大的农业生产风险。
@#@通过电子商务强大的网络功能,跨跃时间和地域的障碍,使农产品供需双方及时沟通,农业生产者能够及时了解市场信息,根据市场需求情况合理组织生产,以避免因产量和价格的巨大波动带来的效益不稳定,降低农业生产风险。
@#@农业产业化不同于计划经济条件下的农业生产经营方式,必须以市场需求为导向,优化调整农业结构,生产适销对路的产品,按市场机制配置生产要素,并要求农业产业化经营的各个环节和过程按市场机制组织活动。
@#@@#@
(二).拓宽农产品销售渠道,减少环节,提高农业效益@#@目前的农产品流通体系尚不健全,因此农产品销售仍然存在着渠道窄、环节多、交易成本高、供需链之间严重割裂等问题。
@#@通过电子商务实现农业生产资料信息化,Internet将市场需求信息准确而又及时地传递给买卖双方,同时根据生产的需求信息传递给供应商适时补充供给。
@#@在业务模式上,提供了交易市场、农产品直销、招标等交易模式,自行方式,使传统商务的有形市场走到了网上,由相对时间段营业的现货市场转为全天候开放的模拟市场,提供了交易自动撮合、库存发布和查询、数字签名、网上支付等,大大地缩短了供应链,提高了工作效率和质量。
@#@选择最适合自己的方式,真正实现电子商务的效能,减少市场存在的种子、化肥、农药、农业机械、农用薄膜等各种生产资料的供需矛盾。
@#@同时,拓展了传统买卖@#@(三).形成新型的农产品流通模式,促进相关行业的发展@#@农产品交易链及其通路过程存在环节多、复杂、透明度不高、交易信息对称性较差等问题。
@#@产业发展的基础是生产,但市场和流通是决定产业发展的关键环节。
@#@农产品流通不畅已经成为阻碍农业和农村经济健康发展、影响农民增收乃至农村稳定的重要因素之一。
@#@生产商可以通过一个安全的市场获得收益,采购方从有保证的供应中受益,农业生产者可通过网上贸易受益,越是完善的网上市场越能为农民创造利润,这样可以使交易者在价格、质量和运费之间选择最佳的组合,提高了农业效益。
@#@还可以把基于信任的个人接触的销售模式移植到网上,提供订单、合同的流转和管理,从而带动与农产品销售相关的金融、物流、交通、运输、电信等第三产业和服务业的发展,加快农业产业化的进程。
@#@@#@(四).培养一批懂商务,懂农业,懂网络的专业化人才。
@#@@#@给农产品电子商务注入新的血液。
@#@鼓励电子商务专业毕业大学生到农村去,将所学知识用于农村产业化建设,加快农产品电子商务建设的发展。
@#@是丝绸之路经济带的农产品电子商务得发展不再为缺乏人才而停滞不前。
@#@@#@【文献】@#@【2】侯晴霏.以区域为核心的农村电子商务模式[J].农业网络信息.2011(5)@#@【3】樊鹏.对农村电子商务的几点思考[J].农业网络信息.2007(9)@#@【4】汪向东.衡量农村电子商务成败的根本标准[J]中国信息界.2011(3)@#@【5】张琴.“三农”专家把脉“三农”问题:
@#@现代农业需要新动力、新推力和新活力[J].中国农资,2013(13):
@#@3-3.@#@【6】朱金花.浅谈现代农业信息发布系统在服务三农中的应用[J].农业与技术,2013(3):
@#@130-131.@#@【7】阮丽华.新农村建设视角的农业电子商务发展障碍及对策研究[C]//中国管理学年会.2010.@#@【11】孙学文.基于电子商务视角的现代农业发展对策研究——以苏州为例[J].安徽农业科学,2010,38(28):
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@#@71-71.@#@";i:
13;s:
12887:
"关于小学二年级画家乡语文教案范文合集大全@#@关于小学二年级画家乡语文教案范文合集大全@#@ 读着《画家乡》,好像置身一座百花盛开的大花园。
@#@歌唱了壮丽的河山,秀美的风光;@#@歌唱富饶的土地,丰富的宝藏;@#@歌唱勤劳智慧的各族儿女。
@#@这是一篇非常好的阅读材料,从而让孩子们好好欣赏,使他们从小热爱我们的祖国,从小热爱自己的家乡。
@#@下面是为大家整理了有关的教案,希望你们能喜欢,@#@ 北京版小学二年级语文上册画家乡教案优秀范文一@#@ 教学目标@#@ ★认识“宽、虾”等12个生字。
@#@会写“贝、原”等6个字。
@#@@#@ ★理解课文内容,激发学生热爱自己家乡的情感。
@#@@#@ ★正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
@#@在教师的指导下,画自己的家乡。
@#@@#@ 教学重难点@#@ ★理解课文内容,激发学生热爱自己家乡的情感,并把自己喜欢的部分背诵下来。
@#@@#@ ★认识本课的生字、新词,正确书写。
@#@@#@ 教具准备@#@ 多媒体课件@#@ 教学过程@#@ 一、自读识字@#@ 1、你的家乡在哪里?
@#@喜欢吗?
@#@我们都爱自己的家乡,有几位小朋友跟你们一样,也热爱自己的家乡,也爱画自己美丽的家乡。
@#@你想把自己美丽的家乡画下来吗?
@#@我们先学一学课文中的小朋友是怎样用画笔向我们介绍家乡的?
@#@这节课我们就来学习第24课《画家乡》,板书课题,生齐读课题。
@#@@#@ 2、提出自读课文要求:
@#@@#@
(1)用喜欢的方式读课文,边读边标自然段。
@#@@#@
(2)遇到生字朋友圈出来。
@#@@#@ (3)借助拼音把生字宝宝多读几遍,并想想怎样记住它。
@#@@#@ (4)思考:
@#@文中介绍了哪几个小朋友的家乡?
@#@他们的家乡分别在哪里?
@#@@#@ 二、合作交流@#@ 1、同学们读的真起劲,生字宝宝也来凑热闹了,它们从课文中跑出来了,你还认识它们吗?
@#@@#@ 2、出示生字课件,找学生起来读,读得真棒,涛涛,山山他们呀知道小朋友要去他们的家乡玩,故意给我们出了一道难题,他们说如果你能叫出这些词语的名字,就可以看到很美很美的风景。
@#@你们行不行?
@#@自己先大声地准备准备。
@#@你想读哪一个就读哪一个。
@#@谁愿意起来当小老师领着同学们读?
@#@@#@ 3、生字宝宝我们都应经认识了,那让我们来看看几位新朋友的家乡,它们的家乡在哪里呢?
@#@说说谁与我们是同乡?
@#@@#@ 三、品读领悟@#@ 1、出示涛涛家乡的图片@#@ 这是谁的家乡?
@#@在画上你看到了什么?
@#@找找涛涛画了些什么?
@#@涛涛画的海是什么样的?
@#@@#@ 出示涛涛家乡的句子,生自由读这一段,反复朗读体会景美及语言的韵律美。
@#@@#@ 2、出示山山家乡的图片@#@ 这是谁的家乡?
@#@在画上你看到了什么?
@#@找找山山画了些什么?
@#@出示山山家乡的句子,生自由读这一段,反复朗读体会景美及语言的韵律美。
@#@@#@ 3、出示平平家乡的图片@#@ 这是谁的家乡?
@#@在画上你看到了什么?
@#@找找平平画了些什么?
@#@平平画的平原是什么样的?
@#@@#@ 出示平平家乡的句子,生自由读这一段,反复朗读体会景美及语言的韵律美。
@#@@#@ 4、出示青青家乡的图片@#@ 这是谁的家乡?
@#@在画上你看到了什么?
@#@找找青青画了些什么?
@#@青青画的草原是什么样的?
@#@@#@ 5、出示京京家乡的图片@#@ 这是谁的家乡?
@#@在画上你看到了什么?
@#@找找京京画了些什么?
@#@京京画的城市是什么样的?
@#@@#@ 6、读读说说:
@#@________那么_______那么__________。
@#@@#@ 7、这几个新朋友的家乡我们都一一参观完了,还想不想去看看其他小朋友的家乡?
@#@出示美丽家乡图片欣赏@#@ 四、巩固延伸@#@ 1、背诵自己喜欢的部分。
@#@@#@ 2、指导学生画出自己的家乡@#@ 我们刚才已经游览参观了五位小朋友的家乡,他们的家乡多美啊!
@#@老师觉得我们的家乡也很美,请大家拿出纸和笔,用绚烂的色彩来画画自己的家乡吧!
@#@@#@ 3、介绍自己的家乡@#@ 你们想请你的朋友到自己的家乡去玩吗?
@#@下节课,我们请我们班小导游介绍介绍你的家乡。
@#@@#@ 板书设计:
@#@@#@ 24画家乡@#@ 小朋友:
@#@涛涛山山平平青青京京@#@ 家乡:
@#@海边山里平原草原城市@#@ 北京版小学二年级语文上册画家乡教案优秀范文二@#@ 教学目标@#@ ★能正确认读“宽、虾”等12个生字,会写“贝、虾”两个字。
@#@@#@ ★通过正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文语言的优美和画中家乡景色的迷人。
@#@@#@ ★激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
@#@@#@ 教学重点@#@ 认识本课12个生字。
@#@@#@ 教学难点@#@ 能有感情地朗读课文第二、三自然段,体会作者语言的优美。
@#@@#@ 教学过程@#@ 一、谈话导入@#@ 1、教师谈话:
@#@同学们,大连,是我们美丽的家乡。
@#@你喜欢大连吗?
@#@@#@ 2、是呀,风景秀丽的海滨城市,谁能不喜欢呢!
@#@如果让你把我们的家乡画下来,你想画什么?
@#@(指名说)@#@ 3、大连的美景真多呀,老师相信你们画的大连一定很美。
@#@今天你们的画家朋友也画了自己的家乡,他们画得可美了,想看吗?
@#@@#@ 4、让我们一起走进24课《画家乡》。
@#@@#@ 5、板书课题。
@#@学生美美地读课题。
@#@@#@ 二、识字写字:
@#@@#@ 教师过渡:
@#@文中的几个小画家已经迫不及待地和大家见面了,请小朋友们把书翻到102页,借助拼音小声读课文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
@#@@#@ 1、学生自由练读课文。
@#@@#@ 小结:
@#@刚才小朋友们读得可真认真,很会学习。
@#@书中的生字宝宝都着急了呢,一起去打个招呼吧!
@#@@#@ 2、识字@#@
(1)带拼音出示词语@#@ ①自由练习拼读,不熟悉的可以问问同桌。
@#@@#@ ②指名读。
@#@@#@ ③指名领读。
@#@@#@ ④教师强调易错读音:
@#@“匹、市”@#@
(2)去掉拼音出示词语词语(词语变换位置)。
@#@@#@ ①自由练习读。
@#@@#@ ②开火车读。
@#@@#@ ③词语放到陌生语境中读。
@#@@#@ (3)只留生字(变换顺序)。
@#@@#@ ①男生女生配合读。
@#@@#@ ②扩词读。
@#@@#@ ③抢气球游戏。
@#@@#@ 3、写字@#@ 师过渡:
@#@会读还要会写,下面我们来看“贝”字的写法。
@#@教师指导“贝”,教师范写,学生描、写各一个。
@#@“虾”字教师强调结构,学生描。
@#@@#@ 教师小结:
@#@同学们生字学习得很不错,字写得又非常端正,真了不起。
@#@@#@ 三、初读感悟@#@ 教师过渡:
@#@课文里的小画家朋友可高兴了。
@#@他们特地邀请我们去欣赏他们的家乡呢。
@#@让我们一起走进课文中去欣赏吧!
@#@现在请小朋友来读课文,每人读一段,注意读准字音,读通句子@#@ 1、指名读课文。
@#@教师小结过渡:
@#@同学们读得真好,让我们认识了许多小画家朋友,他们都是谁呀?
@#@指名回答。
@#@@#@ 师:
@#@他们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。
@#@他们都争着抢着要我们去自己的家乡呢,你想欣赏谁的家乡?
@#@(指名说)@#@ 2、出示涛涛的家乡图。
@#@师:
@#@这是谁的家乡?
@#@他的家乡在什么地方?
@#@从图中你看到了什么?
@#@(引导学生通过观察图片将文字内容大概复述一遍)。
@#@@#@ 师:
@#@涛涛的家乡真美呀!
@#@同学们的观察力真好,通过图画,就能把涛涛家乡的美丽表述出来。
@#@同学们读一读书中的第二段文字,相信同学透过语言文字,更能体会出涛涛的家乡美。
@#@@#@ 3、出示第二段文字,学生自读。
@#@@#@ 4、指名读。
@#@每人读一句。
@#@@#@ 师追问:
@#@涛涛的家乡在海边,那里的大海什么样?
@#@@#@ 5、指名有感情地朗读“那么?
@#@?
@#@那么?
@#@?
@#@”句式。
@#@@#@ 师引导:
@#@大海蓝吗?
@#@宽吗?
@#@作者用了一个什么词语让我们感受到海特别的蓝,特别的宽?
@#@(那么?
@#@?
@#@那么?
@#@?
@#@)@#@ 师:
@#@小朋友们说对了,请你再来读一读这个句子?
@#@?
@#@@#@ 6、师:
@#@想象一下,远处的船里装着什么?
@#@引导学生朗读“一艘艘船上?
@#@?
@#@”句子。
@#@@#@ 7、师:
@#@海滩上那个赤着脚捡贝壳的孩子就是涛涛。
@#@涛涛是那么?
@#@?
@#@那么?
@#@?
@#@(引学生用“那么?
@#@?
@#@那么?
@#@?
@#@”句式说话。
@#@)@#@ 8、再将整段完整齐读一遍。
@#@@#@ 9、师小结学习方法:
@#@刚才我们欣赏了涛涛美丽的家乡。
@#@我们是怎样学的?
@#@引导学生归纳:
@#@先通过图画感受美丽,再通过品读文字感受文字的美,最后通过朗读感悟美,通过图画、文字、朗读最后感悟到了家乡美。
@#@@#@ 教师板书。
@#@对照板书再次归纳、强化学习方法。
@#@@#@ 10、过渡:
@#@还想去谁的家乡看一看?
@#@(大屏幕出示山山的家乡图)@#@ 11、小组运用刚才的方法合作学习,欣赏山山的家乡美。
@#@反馈,略读。
@#@@#@ 四、说话练习@#@ 师:
@#@小朋友的家乡真美啊,他们是怎么把家乡描绘的这么美的?
@#@请大家看大屏幕上的两个句子。
@#@@#@ 1、指名读。
@#@发现两个句子里都有“那么?
@#@?
@#@那么?
@#@?
@#@”的句式。
@#@@#@ 2、教师用“那么?
@#@?
@#@那么?
@#@?
@#@”说一句话,引导学生展开想象,用“那么?
@#@?
@#@那么?
@#@?
@#@”说话。
@#@@#@ 师小结:
@#@看来小朋友们的想象力真是丰富极了!
@#@@#@ 五、全课总结@#@ 教师:
@#@还有剩下几位小朋友呢!
@#@他们的家乡也一样很美,我们下节课接着看。
@#@@#@ 板书设计@#@ 24画家乡@#@ 图画文字}@#@ 家乡美朗读@#@ 北京版小学二年级语文上册画家乡教案优秀范文三@#@ 教学目标:
@#@@#@ 1.能有感情的朗诵诗歌.@#@ 2.感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望.@#@ 3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.@#@ 教学准备:
@#@家乡风景的背景图一张,家乡风景光盘一张,儿歌录音带,画笔,绘画纸.@#@ 教学过程:
@#@@#@ 一、出示背景图,请幼儿观看.@#@ 1.老师:
@#@小朋友们,看这儿的风景美不美呀?
@#@@#@ 幼儿:
@#@美.@#@ 老师:
@#@上面都有什么呀?
@#@@#@ 幼儿:
@#@太阳,山,河水等.@#@ 老师小结:
@#@这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草.可真漂亮!
@#@@#@ 2.老师:
@#@老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!
@#@@#@ 播放儿歌录音.@#@ 3.对照背景图,学习儿歌.@#@ 二、播放光盘,续编儿歌.@#@ 1.老师:
@#@小朋友们,儿歌里的家乡可真美.下面,随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)@#@ 2.老师:
@#@看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?
@#@@#@ 幼儿:
@#@想.@#@ 3.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例:
@#@@#@ 绿笔画个大大伞,那是一棵树.@#@ 红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣.@#@ ......@#@ 4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固.@#@ 三、绘画儿歌内容.@#@ 1.老师:
@#@小朋友们,我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.@#@ 2.幼儿绘画,老师巡回指导.@#@ 3.作品评析,欣赏.将其张贴于美工区,举办"@#@我的家乡美"@#@小画展,并邀请小班幼儿欣赏.@#@ 附儿歌:
@#@@#@ 我用画笔画家乡@#@ 小画笔,真好看.@#@ 红,黄,黑,白,绿,@#@ 紫,褐,橙,青,蓝.@#@ 红笔画太阳,一个圆圈圈.@#@ 蓝笔画小河,三条弯弯线.@#@ 褐笔画个小片片,那是小帆船.@#@ 黄笔画个大三角,那是一座山,@#@ 各种画笔一起画,@#@ 那是家乡大花园.@#@ @#@ @#@ 关于小学二年级画家乡语文教案范文合集大全@#@";i:
14;s:
18594:
"南京视觉艺术职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。
@#@@#@ A、根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚@#@ B、造成损害的,责令赔偿损失@#@ C、情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任@#@ D、所属机构应作出相应的赔偿@#@ 【答案】D@#@ 2、根据我国《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()。
@#@@#@ A、教育部@#@ B、省、自治区、直辖市教育厅(局)@#@ C、省级高等教育自学考试委员会@#@ D、全国高等教育自学考试委员会@#@ 【答案】D@#@ 3、()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。
@#@@#@ A、学校教育制度@#@ B、职业教育制度@#@ C、扫除文盲教育制度@#@ D、义务教育制度@#@ 【答案】D@#@ 4、动态意义的教育法制,其核心在于()。
@#@@#@ A、教育立法@#@ B、教育执法@#@ C、教育普法@#@ D、依法治教@#@ 【答案】D@#@ 5、从逻辑结构上看,任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素,其中不包括()。
@#@@#@ A、法定条件@#@ B、行为准则@#@ C、行为动机@#@ D、法律后果@#@ 【答案】C@#@ 6、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是()。
@#@@#@ A、外适质量@#@ B、个适质量@#@ C、内适质量@#@ D、控制质量@#@ 【答案】B@#@ 7、学校整个教学的中心环节是()。
@#@@#@ A、备课@#@ B、上课@#@ C、考试@#@ D、毕业论文(设计)@#@ 【答案】B@#@ 8、法律救济的前提是()。
@#@@#@ A、义务得以履行@#@ B、权利受到损害@#@ C、弥补受损权利@#@ D、权利得以实现@#@ 【答案】B@#@ 9、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。
@#@@#@ A、压抑作用@#@ B、退化作用@#@ C、合理化作用@#@ D、投射作用@#@ 【答案】D@#@ 10、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。
@#@@#@ A、优势-机会-劣势-威胁@#@ B、机会-威胁-优势-劣势@#@ C、优势-劣势-机会-威胁@#@ D、劣势-威胁-优势-机会@#@ 【答案】C@#@ 11、由于革命斗争的日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。
@#@@#@ A、作风建设@#@ B、组织建设@#@ C、制度建设@#@ D、思想建设@#@ 【答案】B@#@ 12、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
@#@@#@ A、永恒主义课程观@#@ B、改造主义课程观@#@ C、科学主义课程观@#@ D、结构主义课程观@#@ 【答案】C13、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
@#@@#@ A、陶冶教育@#@ B、榜样示范@#@ C、实际锻炼@#@ D、品德评价@#@ 【答案】A@#@ 14、在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
@#@@#@ A、自我评价@#@ B、确立目标@#@ C、环境评价@#@ D、职业定位@#@ 【答案】B@#@ 15、遇到火灾时,下列哪种做法是正确的?
@#@()@#@ A、尽量多拿些东西@#@ B、见门窗马上打开@#@ C、乘电梯逃跑@#@ D、判断好方向再跑@#@ 【答案】D@#@ 16、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
@#@@#@ A、共情技术@#@ B、立即性技术@#@ C、具体化@#@ D、内容反应@#@ 【答案】C@#@ 17、下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()。
@#@@#@ A、听取校内外专家的学术报告@#@ B、参加学生社团的学术研究活动@#@ C、参加教学实习@#@ D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动@#@ 【答案】C@#@ 18、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。
@#@@#@ A、思想性@#@ B、科学性@#@ C、拓展性@#@ D、趣味性@#@ 【答案】B@#@ 19、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的()。
@#@@#@ A、思想性@#@ B、科学性@#@ C、拓展性@#@ D、趣味性@#@ 【答案】B@#@ 20、下列措施属于教育行政处分措施的是()。
@#@@#@ A、罚款@#@ B、拘留@#@ C、撤销教师资格@#@ D、警告@#@ 【答案】D@#@ 21、教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有()。
@#@@#@ A、控制作用@#@ B、制约作用@#@ C、促进作用@#@ D、指导意义@#@ 【答案】D@#@ 22、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
@#@@#@ A、说理教育法@#@ B、榜样示范法@#@ C、陶冶教育法@#@ D、实际锻炼法@#@ 【答案】B@#@ 23、教育心理学的诞生之年是()。
@#@@#@ A、1903年@#@ B、1913年@#@ C、1924年@#@ D、1934年@#@ 【答案】A@#@ 24、以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。
@#@@#@ A、教育@#@ B、教育学@#@ C、教育论@#@ D、德育论@#@ 【答案】C@#@ 25、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。
@#@@#@ A、最近发展区理论@#@ B、多层智力理论@#@ C、情感智力理论@#@ D、认知发展理论@#@ 【答案】C@#@ 26、当个体遇到突发性事件时,表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安,我们称此人有()。
@#@@#@ A、忧郁情绪@#@ B、焦虑情绪@#@ C、感觉过敏@#@ D、反应过度@#@ 【答案】B@#@ 27、教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
@#@@#@ A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性@#@ B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性@#@ C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性@#@ D、教育要遵循学生身心发展的规律@#@ 【答案】C@#@ 28、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。
@#@@#@ A、最近发展区理论@#@ B、多层智力理论@#@ C、情感智力理论@#@ D、认知发展理论@#@ 【答案】C@#@ 29、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
@#@@#@ A、表现在活动中@#@ B、对活动有直接影响@#@ C、不直接决定活动的完成@#@ D、直接影响活动的效率@#@ 【答案】D@#@ 30、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。
@#@@#@ A、澄清技术@#@ B、具体化技术@#@ C、提问技术@#@ D、面质技术@#@ 【答案】A@#@ 31、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:
@#@一是教育法律事件,二是()。
@#@@#@ A、教育法律规范@#@ B、教育法律行为@#@ C、教育教学成果@#@ D、教育思想理论@#@ 【答案】B@#@ 32、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()。
@#@@#@ A、学校的领导与管理活动@#@ B、学校的宣传与舆论引导@#@ C、社会文化的渗透与制约@#@ D、新闻媒体的宣传与大众印象@#@ 【答案】A@#@ 33、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
@#@()@#@ A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵@#@ B、优先选拔使用@#@ C、补偿学费或代偿国家助学贷款@#@ D、优先推荐上高一层次学校@#@ 【答案】D@#@ 34、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
@#@一是职权影响力,二是()。
@#@@#@ A、年龄影响力@#@ B、性别影响力@#@ C、个性影响力@#@ D、学术影响力@#@ 【答案】C@#@ 35、在原型内化阶段,培养的重点应放在考查学生言语的()。
@#@@#@ A、动作效应上@#@ B、动作本身@#@ C、对动作的认知@#@ D、利用言语来标志练习@#@ 【答案】A36、师生在教育内容的教学上结成了()。
@#@@#@ A、朋友关系@#@ B、互助关系@#@ C、授受关系@#@ D、平等关系@#@ 【答案】C@#@ 37、我国实施“985工程”的主要目标是()。
@#@@#@ A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学@#@ B、推进“211”工程建设@#@ C、尽快实现高等教育普及化@#@ D、促进高等教育的多样化@#@ 【答案】A@#@ 38、除了成文法之外,还有什么法律?
@#@()。
@#@@#@ A、宪法@#@ B、司法@#@ C、习惯法@#@ D、宗法@#@ 【答案】C@#@ 39、教师道德品质通过()才能表现出来。
@#@@#@ A、道德认识@#@ B、道德情感@#@ C、道德行为@#@ D、道德意志@#@ 【答案】C@#@ 40、元认知策略总是和()共同起作用的。
@#@@#@ A、监视策略@#@ B、认知策略@#@ C、资源管理策略@#@ D、计划策略@#@ 【答案】B@#@ 41、说到底,高校的办学特色主要体现在()。
@#@@#@ A、高水平的教师和高质量的毕业生@#@ B、先进的办学理念@#@ C、校长的卓越领导和创新实践@#@ D、优势学科@#@ 【答案】A42、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
@#@@#@ A、晕轮效应@#@ B、有晕效应@#@ C、罗森塔尔效应@#@ D、名人效应@#@ 【答案】C@#@ 43、教师提出申诉,应当以()形式提出。
@#@@#@ A、口头@#@ B、书面或口头@#@ C、自己认为合适的@#@ D、书面@#@ 【答案】D@#@ 44、取消考试资格是教育行政处罚中的()。
@#@@#@ A、申诫罚@#@ B、能力罚@#@ C、财产罚@#@ D、人身罚@#@ 【答案】B@#@ 45、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 46、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 47、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 48、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 49、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 50、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 51、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 52、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 53、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 54、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 55、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 56、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 57、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 58、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 59、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 60、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 61、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 62、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 63、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 64、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 65、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 66、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 67、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D68、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 69、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@ 70、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。
@#@@#@ A、保健因素与激励因素@#@ B、主观因素与客观因素@#@ C、认知因素与情感因素@#@ D、目标效价与期望值@#@ 【答案】D@#@";i:
15;s:
12889:
"管理沟通论文@#@管理沟通期末考试论文@#@ @#@@#@题目:
@#@浅析人力资源管理沟通@#@@#@@#@ @#@@#@学生姓名@#@系别@#@专业班级@#@指导教师@#@成绩评定@#@@#@2012年11月@#@ @#@@#@@#@目录@#@1.引言2@#@2.企业人力资源管理中的沟通问题2@#@2.1上下级之间的沟通问题2@#@2.2员工之间的沟通问题3@#@2.3新员工培训方面的沟通问题3@#@3.解决沟通问题的对策3@#@3.1建立畅通的沟通渠道3@#@3.2建立多种沟通平台4@#@3.2.1定期组织企业文娱活动4@#@3.2.2办好内部刊物4@#@3.3制定定期的沟通制度4@#@4.探索良好的沟通方式5@#@5.总结6@#@摘要@#@在企业中,随着经济、技术、文化的发展,随着员工自我意识的提高,在现代企业管理中,沟通的作用愈发重要。
@#@上下级之间、员工之间的沟通,直接影响人力资源管理水平,也影响到公司的经营管理。
@#@沟通是现代管理的一件有效工具。
@#@信息沟通是联系企业共同目的和企业中有协作愿望的个人之间的桥梁。
@#@管理者最重要的功能是把企业的构想、使命、期望与绩效等信息准确地传递到职工,并指引和带领他们完成目标。
@#@本文就现代企业人力资源管理沟通中出现的问题进行了分析,并提出相应的改变策略以及沟通技巧,最后加以总结。
@#@@#@关键词:
@#@人力资源管理;@#@沟通;@#@问题;@#@策略;@#@技巧@#@1.引言@#@社会是一个大集体,每个人都深处在社会中,因此,人际关系是社会这门学科的最主要的内容,而沟通是建立人际关系网所必不可少的工具和手段。
@#@沟通,简单理解就是人与人之间的有效的双向传递信息的过程。
@#@就是指人们通过彼此交流思想取得了解和信任,从而达到理解别人也让别人理解的目的。
@#@@#@对于企业来说,人力资源管理的实质就是人与人之间的沟通管理过程。
@#@在企业的人力资源管理活动中,沟通贯穿管理的整个过程,起着协调人际关系、增强组织凝聚力和吸引力的作用。
@#@在现代企业中,企业可以通过有效的人力资源管理来激发企业职工的工作积极性,营造和谐的企业文化,解决冲突,融洽员工关系,提高工作士气和活力,从而提高企业效率,是解决问题和科学决策的重要手段,更是企业吸引和留住优秀人才的重要方法。
@#@因此,一旦企业的人力资源管理中出现沟通的问题,那么对于企业的发展来说是一个严重的阻碍。
@#@@#@2.企业人力资源管理中的沟通问题 @#@@#@2.1上下级之间的沟通问题@#@在企业中,领导是企业的决策者和引导者,而下属是一个企业的执行者,只有领导与下属的完美配合才能使得企业不断的前进。
@#@但是在现代很多的企业中,上下级之间却存在着严重的沟通问题。
@#@多数的企业领导者并不了解沟通的重要性,对于很多管理者来说,他们都比较自负,认为自己的决策对于企业来说是正确的,下属只要听命行事就行,不需要下属发表什么看法,只要走好领导吩咐的事情就行;@#@而对于大部分员工来说,领导是绝对的权威,面对着领导,很多都是有着自卑的情结的,很多员工都认为领导所做的决定基本上是对的,自己只要做好吩咐的事情就好,即使是发现错误,也碍于自卑和领导的权威而不敢开口,因此在上下级之间的这种情况下,好多错误等到发现时已经来不及改正,常常对企业造成重大的损失。
@#@@#@2.2员工之间的沟通问题@#@在企业中,如果说领导者是一个企业的支柱,那么无数的员工就是企业这座大厦的基石,如果员工之间出现问题,关系不协调,将直接影响企业整个的运作。
@#@现代的社会是一个讲究团体合作的社会,在企业的人力资源管理中要更加关注员工之间的互动交流。
@#@很多企业中,为了提倡绩效和业绩,而使得员工之间竞争极度激烈,大家彼此之间的关系相当陌生,好多人更是不择手段的去获取成功。
@#@在这种极度缺乏交流沟通的情况下,短期来看,企业是成功的,但是这样的员工互不协调的关系,这样的没有团队的整体意识得员工,就企业的长远发展来说,是及其不利的。
@#@@#@2.3新员工培训方面的沟通问题@#@在整个人力资源管理的活动中,新员工的招聘与培训绝对是对企业的未来发展的一个重要的方面,企业只有源源不断的吸收进新的优秀的人才,才能给企业注入新的活力和力量,才能使企业走的更好更远。
@#@@#@在人力资源的管理活动中,好多的管理者并不注重新员工培训方面的沟通,认为只要在招聘的时候做好交流,招进新的优秀人才就可以了,对于后期的培训并不多加进行交流。
@#@但是新入职员工培训是员工进入一个企业的第一堂正式课,其效果好坏直接影响着今后员工在企业中的发展。
@#@正是因为在培训中管理者没有与员工进行深层的沟通,没有确切的了解一个员工的兴趣与能力,这才导致后期的工作中好多企业离职率如此居高不下的原因。
@#@@#@3.解决沟通问题的对策@#@3.1建立畅通的沟通渠道@#@好多企业中之所以存在上下级之间的严重的沟通问题,就是因为他们没有一个畅通的沟通渠道,很多员工不知道如何去和领导进行沟通。
@#@企业要解决这个问题,首先就要有一个合理的沟通渠道。
@#@企业可以建立一个公共邮箱,在企业中有重大事件或大部分员工有什么想法或建议时,可以让员工选取代表给领导发送邮件,阐述自己的观点,领导在看了之后,要给予回应。
@#@例如在人力资源管理中,制定薪酬制度、考核制度等时,可以让员工参与其中,派代表给领导者发送邮件,发表员工的观点,因为这关系到员工的切实的需要。
@#@这样的话,就可以使领导与员工保持定期的交流,融洽企业之间的气氛,共同使企业不断发展。
@#@另外,保持双向沟通的重要方式就是加强反馈沟通。
@#@无论是制度制定、企业培训还是员工潜能开发活动等等,都需要及时地与企业员工进行沟通,收集企业员工的态度反馈,提高活动结果的信度和效度,不断对管理制度等进行改善,从而增强企业的向心力和凝聚力。
@#@ @#@@#@3.2建立多种沟通平台@#@企业中,大部分员工之间缺少交流,因此,要在企业之中建立多种沟通平台,来加强员工与员工之家的沟通,使大家互相熟悉,在沟通中养成良好的竞争形势和团队合作意识。
@#@企业可以建立如下平台:
@#@@#@3.2.1定期组织企业文娱活动@#@企业可以定期的举办一些文娱活动或者举办周年庆活动,鼓励全体员工积极参与其中,在不断的团体合作中,加深员工之间的互动交流,形成良好的竞争氛围和团队意识。
@#@@#@3.2.2办好内部刊物@#@创建企业内部刊物,不仅有利于弘扬企业优秀文化、传承优良传统,更有利于加强企业内部上级和下级之间、部门与部门之间、公司与员工之间的沟通。
@#@@#@3.3制定定期的沟通制度@#@在新员工的培训中,沟通是非常重要的一个方面,因为新员工的培训是员工全面认识企业的开始,也是员工培养工作兴趣和能力的开始,在这个时期,人力资源管理部门要制定一个定期的沟通制度。
@#@前期的沟通,能让员工更好更全面的了解企业的真实情况,能更适应企业实际情况;@#@实施中的培训沟通,能使管理人员更好的了解员工在培训时出现的问题,能使问题消除在刚刚产生之际;@#@后期的持续沟通、反馈,有利于在员工在整体的培训总结的基础上进一步完善,提升自己的能力。
@#@@#@4.探索良好的沟通方式 @#@@#@沟通固然重要,但是需要掌握良好的沟通技巧和沟通方式。
@#@沟通技巧,也叫沟通艺术。
@#@要掌握沟通技巧,达到沟通的良好效果,要以下几个方面:
@#@@#@首先要学会换位思考。
@#@不管是上下级之家的沟通,还是员工与员工之间的沟通,都要学会换位思考,积极地多做换位思考。
@#@特别是新员工培训时的沟通,要让员工感受到真诚的关怀,让他们能够感受到企业组织带来的温暖和动力。
@#@在任何一种沟通过程中都要将心比心设身处地要站在对方的立场上体验和思考问题。
@#@积极地从别人的角度看事情从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础,换位思考既是一种理解,也是一种关爱。
@#@当我们被冒犯误解时,如果对方能深入体察自己的内心世界,或许能达成谅解。
@#@所以换位思考是融洽人与人之间关系的最佳润滑剂。
@#@多做换位思考就是站在自己的角度去思考问题,就是站在他人的立场上思考问题,这样就会多了一些理解和宽容改善和拉近了人与人之间的关系。
@#@@#@其次是掌握说话的技巧。
@#@众所周知,说话是为了让别人听清楚你所表述的意思,如果别人听不懂,听不清你所说的,那就会浪费时间。
@#@因此说话要声音清晰,快慢要适度,要实事求是客观公正,不能主观臆断、胡乱猜测,也不能道听途说,随便的冤枉别人,要学会用事实和自己的眼睛自己的心去发现看待问题。
@#@要多提问题少插嘴,要有耐心,不随便发表评论,不打断对方说话,同时要注意说话语气,如果语气太强硬,对方想说也不敢说,有话也不愿说,态度要温和友好,要让对方敢说、愿说真话和实话,这样才能了解对方的心理才能知道对方的想法和目的,才能达到沟通的效果。
@#@@#@最后要学会与人友好的相处。
@#@一个善于沟通的人,必须善于与人相处。
@#@在与人相处时,要保持一颗平常心,用真心真诚去与人相处与人沟通,不苛求,不强求。
@#@要以一种平和的态度,做到与人为善,心平气和地做人做事,能正确看待人生得与失。
@#@以平和心态与人相处,就会与别人建立一种真诚的相互信任、相互尊重的人际关系,使自己与他人保持一种轻松愉快的心情,从而达到有效影响和改变他人的目的。
@#@总之在沟通中保持平和友好的态度可以提高自己的沟通技巧和人际关系,是人与人之间取得信任,增进了解的最有效的手段,也是获得的信息最及时最前沿,最实际最能够反映当前工作情况的最佳桥梁。
@#@沟通只有从实际问题出发,接触问题的本质,才能实现人与人之间在物质上的帮助支持和感情上的交流,沟通才会提高我们的工作效率。
@#@@#@5.总结@#@随着经济、技术、文化的发展,随着员工自我意识的提高,在现代企业管理中,沟通的作用愈发重要。
@#@企业内部的沟通,直接影响企业人力资源管理水平,也影响企业经营管理目标的实现及策略的实施。
@#@对于企业来说,内部沟通不善,会引发一系列的问题,而只有制度合理的沟通渠道和沟通制度,掌握良好的沟通技巧,才能协调企业内部之间的关系,增进企业整体的凝聚力和吸引力,促进企业的发展。
@#@@#@参考文献 @#@@#@[1]杨莉.试论人力资源管理中的沟通[J].人力管理实践.2009(07) @#@@#@[2]曾春均.人力资源管理中沟通方式的创新思考[N].东方企业文化,2012-6@#@[3]申明,姜利民,杨万强.管理沟通[M].组织管理出版社,1997.@#@[4]罗锐韧,曾繁正.管理沟通[M].红旗出版社,1997.@#@[5]苏东水.管理心理学[M].复旦大学出版社,1987.@#@[6]苏俊霞.浅谈沟通在人力资源管理中的作用科技信息[J].百家论剑,2012(17).@#@论文要求及得分@#@总@#@分@#@要@#@求@#@观点明确@#@选题得当,密切联系实际,符合课程要求。
@#@论点正确,且中心论点突出@#@(30分)@#@基础理论@#@基本概念清楚,能熟练应用所学理论,进行精辟透彻的分析@#@(20分)@#@思维拓展@#@较强的创新意识,有独特的见解与认识,有一定实际应用价值@#@(20分)@#@逻辑与结构@#@思路清晰,论据充分,符合推理,结构严谨@#@ @#@@#@(20分)@#@语言与格式@#@语言通畅,合适符合要求,无病句错字@#@ @#@@#@(10分)@#@得@#@分@#@";i:
16;s:
27984:
"管理学复习要点@#@《管理学》复习提纲@#@第一章管理与管理学@#@1.管理的定义@#@指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人事、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使他人与自己一起实现既定目标的活动过程。
@#@@#@2.管理的基本特征@#@1、管理是一种社会和文化现象@#@2、管理与人类社会共存,存在管理的必要性。
@#@@#@3、管理以组织为“载体”@#@4、管理的目标:
@#@组织的目标与目的@#@5、管理有任务、层次@#@3.组织内部的五要素@#@人、物和技术、机构、信息和目的@#@4.管理的任务@#@设计和维持一种体系,使这一体系中的人用尽可能少的支出实现既定目标。
@#@@#@(1)实现本组织特定目的和使命;@#@(2)使工作富有活力,并使成员有成就;@#@(3)关心社会影响,承担社会责任。
@#@@#@5.管理职能(国内外的划分方法)@#@即管理活动所具备的基本功能与作用。
@#@@#@五职能说:
@#@@#@(Fayol)计划、组织、指挥、协调、控制@#@(Koontz)计划、组织、人事、领导、控制@#@七职能说:
@#@@#@(古利克Gulick)计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算@#@四职能说:
@#@计划、组织、领导、控制(本书)@#@6.组织中管理人员的三个层次@#@高层管理:
@#@大政方针决策,决断带全局性的问题。
@#@@#@中层管理:
@#@贯彻执行方针政策,作出工作部署,进行组织协调。
@#@@#@基层管理:
@#@组织日常的员工活动,处理带事务性、技术性的问题。
@#@@#@7.管理者的角色@#@a、人际关系方面(interpersonalroles):
@#@挂名首脑(Figurehead)、领导者(Leader)、联络者(Liaison)@#@b、信息传递方面(informationalroles):
@#@监听者(Monitor)、传播者(Disseminator)、发言人(Spokesperson)@#@c、做决策方面(decisionalroles):
@#@企业家(Entrepreneur)、混乱驾驭者(Disturbancehandler)、资源分配者(Resourceallocator)、谈判者(Negotiator)@#@ @#@@#@8.管理的科学性与艺术性@#@科学性:
@#@它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导,有一整套分析问题、解决问题的科学的方法论。
@#@@#@艺术性:
@#@管理强调实践性,没有实践则无所谓艺术。
@#@在实践中发挥积极性、主动性、创造性。
@#@@#@管理的科学性与艺术性并不相互排斥,而是相互补充的。
@#@所以,管理是科学性与艺术性的统一。
@#@@#@9.管理的一般环境与具体环境@#@一般环境(宏观环境、社会大环境):
@#@指对某一特定社会中所有组织都发生影响的环境要素。
@#@@#@具体环境(任务环境、微观环境):
@#@指与组织直接发生联系的那些环境要素。
@#@@#@第二章管理学的形成和发展@#@1.管理理论形成阶段(实践、思想与理论三者的相互关系)@#@19世纪末、20世纪初到现在,管理逐渐成为一门学科。
@#@管理活动→管理思想→管理理论@#@2.管理学理论萌芽的表现方面@#@中世纪后期(18世纪~19世纪中)资本主义生产方式从封建制度中脱胎而出,工业革命促使人们对管理的关注达到了新的高度,形成一定认识,但水平较低,尚无系统。
@#@@#@3.美国管理运动的历史背景及“三次高潮”@#@19世界末至20世纪30年代,美国兴起了一场以科学管理为主要内容的管理运动。
@#@@#@1东方铁路公司提高票价的意见听证会和1912年美国国会为泰罗举行的听证会@#@21920年美国通用汽车公司的改组@#@31924~1932年在美国西方电气公司霍桑工厂进行的研究,这可以看成是管理发展的一个里程碑、转折点@#@4.科学管理理论的主要内容【泰罗】@#@
(1)确立每项工作的科学的工作方法@#@
(2)合理地选择工人,做到人适其事@#@(3)教育、培训、强化工人,以使他们按照科学的方法工作@#@(4)管理当局和工人精诚合作,共担工作和责任@#@5.法约尔关于企业基本活动与管理职能的理论@#@技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动@#@管理职能:
@#@计划、组织、指挥、协调、控制@#@6.法约尔14条管理原则@#@分工、公平、职权和职责@#@纪律、统一指挥、统一方向、个人利益服从整体利益、秩序@#@报酬、集中、等级链、人员稳定@#@首创精神、团结精神@#@ @#@@#@7.韦伯理想的行政组织体系理论的主要内容@#@核心:
@#@组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。
@#@@#@主张:
@#@组织是以权力为基础的,通过权利产生秩序,消除混乱。
@#@权力是实现组织目标的前提。
@#@组织中具有三种权力,即传统的权力、超凡的权力和基于法律的和理性的权力。
@#@担任管理职位的人是按照其能力选拔出来的,管理者行驶权力具有法律基础,所有的职权都有着明确的规定和严格的划分。
@#@@#@特征:
@#@@#@1明确的分工@#@2自上而下的等级系统@#@3正规化的人员任用@#@4职业管理人员@#@5遵守规则和纪律@#@8.霍桑试验主要结论@#@A、工人是“社会人”,而不是单纯追求物质金钱收入的“经济人”@#@B、企业中除了“正式组织”之外,还存在着“非正式组织”@#@C、新型的领导在与通过增加员工“满足度”,来提高人们的“士气”,从而达到提高效率的目的@#@9.“管理科学”的含义@#@指以现代自然科学和技术科学的最新成果(如先进的数学方法、电子计算机技术以及系统论、信息论、控制论等)为手段,运用数学模型,对管理领域中的人力、物力、财力进行定量的分析,并做出最优的规划和决策的理论。
@#@@#@10.系统分析的步骤@#@系统整体的目标、任务→研究整体与局部→可选方案→选优→组织实施@#@11.经验或案例学派的主要观点@#@主张通过分析经验(案例)来研究管理问题@#@12.决策理论学派的理论要点@#@将二战后发展起来的系统理论、运筹学、计算机科学等综合运用于管理决策问题,形成了一门有关决策过程、准则、类型及方法的较完整理论体系@#@13.系统管理理论的要点@#@1企业是多要素的一体化系统,其中人是主体,其他要素是被动的@#@2企业是一个或多个子系统组成的、开放的社会技术系统,企业只有在与环境的相互影响中才能达到动态平衡@#@3运用系统观点来考察管理的基本职能@#@ @#@@#@14.权变管理理论的主要观点及特点@#@观点:
@#@@#@a)权变理论就是把环境对管理的作用具体化,使管理理论与管理实践紧密联系@#@b)强调考虑环境变数与相应的管理观念和技术之间的关系,从而使所采用的管理观念和技术能够有效地实现目标@#@c)环境变量与管理变量之间的函数关系就是权变关系@#@特点:
@#@@#@a)根据不同具体条件,采取不同组织结构、领导方式、管理机制@#@b)任何一个组织都是社会系统中的分系统。
@#@@#@15.现代管理理论的新突破主要体现在哪几个方面?
@#@@#@对人的看法、管理的范围和涉及组织要素、管理的方法和手段、管理的目的@#@16.现代管理学的特点@#@1、强调系统化;@#@2、重视人的因素;@#@3、重视“非正式组织”的作用;@#@4、运用先进管理理论和方法;@#@5、加强信息工作;@#@6、“效果”和“效率”相结合;@#@7、重视理论联系实际;@#@8、强调预测;@#@9、强调不断创新;@#@10、强调权力集中。
@#@@#@17.现代管理学在实践中应有的几个主要观点@#@1、战略观点2、市场观点3、变革观点4、竞争观点5、服务观点6、专业化观点7、素质观点8、开发观点9、经营观点10、风险观点@#@第三章计划工作概述@#@1.计划工作的概念及任务@#@广义的计划工作——指制定计划、执行计划和检查计划执行情况相衔接的工作过程。
@#@狭义的计划工作——指制定计划即根据实际情况,通过科学预测,权衡客观需要和主观可能,提出未来一定时期要达到的目标,以及实现目标的途径。
@#@@#@ @#@@#@2.计划工作的性质@#@1目的性@#@2首位性@#@3普遍性@#@4效益性@#@4.计划的种类@#@使命或宗旨、愿景、目标、战略、政策、程序、规则、规划、预算@#@4.计划工作的程序@#@估量机会——确定目标——明确计划的前提条件——确定实现目标的备选方案——评价备选方案——选择方案——拟定派生计划——用预算将计划数字化@#@5.滚动式计划方法的原理@#@一种编制具有灵活性的、能够适应环境变化的长期计划方法。
@#@@#@6.计划工作的原理@#@①限定因素原理②许诺原理③灵活性原理④改变航道原理@#@第四章目标与战略@#@1.目标的含义及性质@#@含义:
@#@@#@1.目标是一个组织各项管理活动指向的终点,每个组织都有自己的目标。
@#@@#@2.目标是根据组织宗旨而提出的在一定时期内经营管理活动要达到的预期成果。
@#@@#@性质:
@#@@#@1)目标是分层次的@#@2)目标是一个网络体系@#@3)目标具有多样性@#@4)目标是长短期目标相协调的整体@#@2.组织目标的等级层次@#@社会经济目标—使命—整个组织的目标—分专业目标—分系统目标—各部门的目标—组织成员的个人目标@#@3.目标的时间性与可考核性@#@1目标的时间性:
@#@目标有长期目标、短期目标之分。
@#@短期目标是长期目标的基础,短期目标必须体现长期目标。
@#@@#@2目标的可考核性:
@#@定量目标为考核提供了条件和依据。
@#@@#@ @#@@#@4.目标管理@#@
(一)含义:
@#@目标管理是一种综合的管理方法。
@#@它要求组织中的上级和下级一起协商,根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标,由此决定上下级的责任和分目标,并把这些目标作为组织评估和奖励每个单位和个人贡献的标准。
@#@@#@
(二)特征:
@#@(目标管理最突出的特点是强调成果管理和自我控制)@#@1目标管理是参与管理的一种形式@#@2强调自我控制、自我管理@#@3促使下放权力@#@4注重成果第一@#@(三)局限性@#@1目标难以确定@#@2缺乏灵活性@#@3注重短期@#@4增加管理成本@#@5目标管理的哲学假设不一定都存在@#@5.战略的含义及战略管理一般模型的理解@#@
(一)含义:
@#@战略是组织的一种总体行动方案,是为实现总目标而做的重点部署和资源安排@#@
(二)一般模型@#@ @#@@#@6.外部环境分析@#@外部环境分析包括一般环境分析和产业环境分析。
@#@@#@1一般环境(宏观环境):
@#@指给企业带来市场机会或威胁的主要社会因素,对所有企业都会产生影响。
@#@一般环境分析又称PEST分析,即政治与法律因素、经济因素、社会文化因素、技术因素分析。
@#@@#@2产业环境:
@#@指对企业经营活动有直接影响的外部环境,主要的分析内容和方法有产业组织分析、市场细分和竞争对手分析。
@#@@#@3产业环境中的物理模型:
@#@@#@使用替代产品和服务的可能性@#@@#@7.企业核心能力的表现@#@核心能力是一个组织与其竞争者相区别的一整套知识、技能、组织惯例与业务过程。
@#@使企业为用户提供某种特殊好处的一组技能或技术的集合,而非单个技能或技术。
@#@@#@1体现在组织为顾客提供的产品和服务的关键价值上@#@2特征@#@a)优胜的@#@b)不可迁移的@#@c)不可替代的@#@d)不可模仿的@#@e)持续的@#@第六章决策@#@1.决策树方法及应用@#@见书P110-111@#@第七章组织工作概述@#@1.管理宽度的含义以及管理层次的关系@#@
(一)含义:
@#@每一个管理者所能直接指挥和监督的下属人数总是有限的,这个限度成为管理宽度或管理跨度@#@
(二)关系:
@#@@#@1组织规模一定时,管理层次和管理宽度之间存在着一种反向的关系@#@2管理宽度越大,管理层次越少@#@3管理宽度越小,管理层次越大@#@2.影响管理宽度的因素@#@1上下级双方的素质与能力@#@2计划的完善程度@#@3面临变化的激烈程度@#@4授权的情况@#@5沟通的手段和方法@#@6面对问题的种类@#@7个别接触的必要程度@#@8其他因素@#@3.职位设计的含义@#@将若干工作任务组合起来构成一个完整的职位@#@职位是组织的最小单位@#@4.职位扩大化与职位丰富化的含义@#@1扩大化:
@#@主张通过把若干狭窄的活动合并为一项工作的方式来扩大工作的广度和范围。
@#@指工作的横向扩展。
@#@@#@2丰富化:
@#@增加员工对工作的自主性和责任心的角度,使其体验工作的内在含义、挑战性和成就感。
@#@指纵向上充实和丰富工作内容。
@#@@#@ @#@@#@第八章部门划分与组织结构的类型@#@1.部门的含义@#@部门是指组织中主管人员为完成规定的任务有权管辖的一个特定的领域@#@2.部门划分方法的种类@#@1按职能划分@#@优点:
@#@@#@a)有利于确保组织的主要基本活动得到重视@#@b)由于遵循了专业化的原则,有利于提高人员使用的效率,简化了培训工作@#@c)由于最高主管要对最终结果负责,从而为最高层实施严格控制提供了手段@#@缺点:
@#@@#@a)容易使人们过度局限于自己所在的职能部门而忽视组织整体目标,部门间的协调比较困难@#@b)由于只有最高主管才能对最终成果负责,因而各部门的绩效和责任很难进行评价@#@c)这种结构不利于培养综合全面的管理人才,组织适应环境变化的能力较差@#@2按产品划分@#@优点:
@#@@#@a)有利于采用专门设备,促进协调,充分发挥人员的技能和专门知识@#@b)有利于产品和服务的改进和发展@#@c)能够明确利润责任,便于最高主管把握各种产品或产品系列对总利润的贡献@#@d)有利于锻炼和培养独当一面的总经理型的人才@#@缺点:
@#@@#@a)要求部门主管要具备全面的管理能力,各产品部门的独立性较强而整体性则较弱@#@b)由于各产品分布也需要保持职能部门或职能人员而使得部门重叠、管理费用增加@#@3按地域划分@#@优点:
@#@@#@a)有利于鼓励地方参与决策,促进地区活动的协调@#@b)有利于管理者注意当地市场的需要和问题@#@c)生产的当地化有利于降低运输和费用,缩短交货时间@#@d)有利于培养能力全面的管理者@#@缺点:
@#@@#@a)由于机构重复而使得费用增加,总部对地方控制的难度较大@#@b)要求管理者具有全面的管理能力@#@4按顾客划分@#@5按过程或设备划分@#@6按时间划分@#@7按人数划分@#@3.直线制的优缺点@#@含义:
@#@直线制是指组织没有职能机构,从最高管理层到最基层,实行直线垂直领导@#@优点:
@#@沟通迅速;@#@指挥统一;@#@责任明确。
@#@@#@缺点:
@#@管理者负担过重;@#@难以胜任复杂职能。
@#@@#@4.直线职能制的优缺点@#@含义:
@#@直线职能制是指在组织内部,既设置纵向的直线指挥系统,又设置横向的职能管理系统,以直线指挥系统为主体建立的两维的管理组织@#@优点:
@#@既保证组织的统一指挥,又加强了专业化管理。
@#@@#@缺点:
@#@直线人员与参谋人员关系难协调。
@#@@#@5.矩阵组织结构的优缺点@#@优点:
@#@纵横结合,有利于配合;@#@人员组合富有弹性。
@#@@#@缺点:
@#@破坏命令统一原则。
@#@@#@6.事业部制组织结构的优缺点@#@优点:
@#@有利于发挥事业部积极性、主动性,更好地适应市场;@#@公司高层集中思考战略问题;@#@有利于培养综合管理人员。
@#@@#@缺点:
@#@存在分权带来的不足:
@#@指挥不灵,机构重叠;@#@对管理者要求高。
@#@@#@第九章组织中的职权配置@#@1.权力的含义及类型@#@含义:
@#@权力是指个人或群体影响其他人的行为或信仰的能力。
@#@@#@类型:
@#@制度权、专长权或专家权、个人影响权、强制权、奖赏权@#@2.职权的含义、指挥链的含义@#@职权:
@#@在组织中的某一职位上作出决策的权力,它只与组织中的管理职位有关,而与占据这个职位的人员无关@#@指挥链:
@#@职权从组织的大脑——最高管理层出发,途径各个管理层次,一直贯穿到组织的基层而形成的一条条自上而下的权力线。
@#@@#@3.授权的含义及步骤@#@含义:
@#@管理者将自己的部分决策权或工作负担转手给下属的过程@#@步骤:
@#@1)任务的分派@#@2)职权的授予,必须使受权者十分明确所授予他们权限的范围@#@3)职责的明确4)监控权的确认,授权者应该明白自己对授予下属完成的任务执行情况负有最终责任,要对被授权者的工作情况和权力使用情况进行监督检查@#@4.有效授权的态度@#@①要有善于接受不同意见的态度@#@②要有防守的态度@#@③要允许别人犯错误@#@④要善于信任下属@#@⑤要善于适度控制@#@5.分权与集权的含义@#@分权:
@#@职权的分散,系统地将决策权授予中下层管理者的过程@#@集权:
@#@系统地将决策权集中于高层主管手中的过程@#@现实中,即不存在绝对的分权,也不存在绝对的集权@#@ @#@@#@6.影响分权与集权的因素@#@书@#@1)决策的重要性@#@2)高层主管对一致性方针政策的偏好@#@3)组织的规模@#@4)组织的历史@#@5)最高主管的人生观@#@6)获取管理人才的难易程度@#@7)控制手段@#@8)组织营运的分散化@#@9)组织的变动程度@#@PPT@#@1)环境条件和业务活动性质:
@#@环境不确定,分权;@#@环境稳定,集权2)组织的规模和空间分布广度:
@#@规模小,集权;@#@规模大,分布广,分权3)决策的重要性和管理者的素质:
@#@重要决策宜集权;@#@不重要决策,管理者素质普遍较高时,分权@#@4)对方针政策一致性的要求和现代控制手段的使用情况:
@#@方针政策的一致性要求集权;@#@现代控制手段对重大决策更加集权,次要决策更加分权@#@5)组织的历史和领导者个性:
@#@个性较强和自信、独裁的领导者,集权@#@7.直线职权的含义、参谋职权的含义@#@直线职权:
@#@指挥链上上下级之间的监督和命令的职权关系@#@参谋职权:
@#@直线主管与参谋人员之间的建议和咨询的关系@#@1直线职权是一种决策的权力,或者说是指挥和命令的权力,而参谋职权则仅限于提供咨询和建议。
@#@@#@2任何一个职位都有可能既行使直线职权,也行使参谋职权@#@3直线职权是职权关系的最一般、最普遍的形态@#@第14章领导工作概述@#@1.领导工作的一般含义@#@1)Leader是领导者,从事领导工作和活动的主体@#@2)Leadership是为了保证领导工作的有效性,领导者所应发挥的作用和应具备的相关能力@#@3)Leading是领导工作和活动,对应着管理中的领导职能@#@①领导工作的实质是主管人员根据组织的目标和要求,在管理过程中对被领导者施加影响力,以统一意志、统一行动、保证组织目标的实现。
@#@@#@②领导工作的主要任务是使人们自觉自愿地跟随领导,为实现组织和个人的目标而努力@#@ @#@@#@2.领导职能的定义及其本质@#@定义:
@#@@#@领导就是对组织内每个成员(个体)和全体成员(群体)的行为进行引导和十佳影响的活动过程,其目的在于使个体和群体能够自觉自愿并充满信心地为实现组织的目标而努力@#@1)领导一定要与所领导的群体或组织中的其他成员发生联系。
@#@@#@2)权力在领导者和其他成员中的分配是不平等的。
@#@@#@3)领导者能对被领导者产生各种影响。
@#@@#@4)领导的目的是影响被领导者为实现组织的目标作出努力和贡献,而不是为了体现领导者个人权威。
@#@@#@本质:
@#@@#@运用管理理论与方法以及沟通、激励等手段,对被领导者施加影响,使之适应变化,统一意志,统一行动,确保组织目标的实现@#@3.领导权力的构成及类型@#@1)权力是指一个人籍以影响另一个人的能力。
@#@从权力的来源看,权力就是对资源拥有者的依赖性。
@#@资源的重要性、稀缺性、不可替代性。
@#@三者共同决定了权力与依赖关系的性质和强度。
@#@2)权力可以分为两类五种:
@#@@#@一类是制度权,即与职位有关的权力,不依任职者的变动而变动。
@#@另一类是于领导者个人有关的权力,通常是在组织成员自愿接受的情况下产生的影响力。
@#@@#@1合法权力:
@#@指组织内各管理职位所固有的法定的、正式的权力。
@#@@#@2奖赏权力:
@#@通称奖励权,指提供奖金、提薪、表扬和其他任何令人愉悦东西的权力。
@#@@#@3强制权力:
@#@亦称惩罚权或处罚权,指施加扣发工资或奖金、批评、降职乃至开除等惩罚性措施的权力@#@4专家权力:
@#@专长权,指由个人的特殊技能或某些专业知识而产生的权力。
@#@@#@5感召权力:
@#@个人影响权,是与个人品质、魅力、经历、背景等相关的权力。
@#@@#@4.领导理论的演进及其观点@#@1)领导特质(性格)理论:
@#@早期理论,在上世纪40年代后衰微。
@#@侧重领导者本身特质的研究,认为领导工作效能的高低与领导者的素质、品质或个性特征密切相关。
@#@其前提假设是:
@#@领导者的个人特质是决定领导效能的关键因素。
@#@吉赛利的八种个性特征和五种激励特征。
@#@P289但菲德勒以试验结果说明“领导者本身特质不是影响领导效能的关键因素”。
@#@2)领导行为理论:
@#@在上世纪60年代后兴起。
@#@试图用领导者做什么来解释领导现象和领导效能,并主张通过其领导行为而不是内在素质来评判领导者。
@#@因此:
@#@人们可以通过培训和学习而成为有效的领导者。
@#@3)权变领导理论:
@#@20世纪60-70年代出现,认为不同的领导方式会适合不同的工作环境,反之亦然。
@#@没有万能的领导方式,应随机应变。
@#@@#@ @#@@#@第15章沟通@#@1.沟通的含义及基本类型@#@1含义:
@#@沟通就是信息的交流,是信息由发出者到达接受者并为接受者所理解的过程@#@2类型:
@#@@#@a)正式沟通:
@#@@#@方式——下向沟通、上向沟通、横向沟通、斜向信息沟通@#@网络——链式沟通、环式沟通、Y式沟通、轮式沟通、全通道式沟通@#@b)非正式沟通:
@#@@#@类型——集群连锁、密语连锁、随机连锁、单线连锁@#@@#@2.沟通的要素及过程@#@要素:
@#@沟通主体、编码、媒体、沟通的课题、解码、作出反应、反馈@#@过程:
@#@信息的发出→信息的传递→信息的接收→信息的反馈@#@3.有效沟通的障碍及有效沟通的原则@#@障碍:
@#@语义、过滤、选择性知觉、情绪、文化@#@原则:
@#@运用反馈、简化语言、抑制情绪、积极倾听@#@第16章激励@#@1.激励的含义@#@通过采取使人们的需要、愿望、欲望等得到满足的措施,来引导人们以组织或领导者所期望的方式行事。
@#@@#@2.人性的四种基本假设@#@1“经纪人”假设@#@2“社会人”假设@#@3“自我实现人”假设@#@4“复杂人”假设@#@3.激励理论@#@1一般需求理论:
@#@@#@人都有不同的需求,希望得到满足,促使他有目标导向的行动。
@#@@#@2马斯洛的需要层次理论:
@#@@#@人类的需求以层次形式出现,由低级的需求逐步发展到高级需求,当一组需求得到满足时,就不再成为激励因素。
@#@@#@自我实现的需求←自尊和受人尊重的需求←社交与爱情的需求←安定与安全的需求←生理的需求@#@3双因素理论(美心理学家赫茨伯格)@#@激发人的工作、生产积极性的动机分保键因素和激励因素两类;@#@要处理好保健因素以稳定人的情绪,而只有激励因素才能发挥人的积极性、创造性。
@#@@#@4期望理论(美心理学家弗鲁姆)@#@激励力量=效价*期望值@#@即一个人把目标对满足个人需要的价值估计得越大,对实现目标的期望值越高,激发的动机就越强烈,焕发的内部力量就越大。
@#@@#@5公平理论(美心理学家亚当斯)@#@人需要保持一种分配上的公平感,一个人的实际报酬与其积极性并无直接的必然联系,而是当他主观上认为分配是公平合理的,才会真正调动积极性。
@#@@#@6激励需求理论(美管理学家麦克莱兰)@#@人有三种基本需求:
@#@权力需求、社交需求、成就需求。
@#@主管人员的成就需求往往比较强烈,可用来对他们进行激励。
@#@@#@@#@第十五章控制@#@1.控制的概念@#@控制是监视组织各方面的活动,保证组织计划和实际运行状况动态适应的管理职能。
@#@@#@2.控制与计划的关系@#@计划和控制密不可分,计划越是明确、全面和完整,控制的效果越好;@#@控制工作越是科学、有效,计划越容易得到实施。
@#@@#@①狭义的控制:
@#@按照计划标准衡量计划完成情况,针对出现的偏差采取纠正措施。
@#@————纠偏②广义的控制:
@#@还包括在必要时修改计划标准,以使计划更适合于实际情况。
@#@@#@3.控制的过程@#@1)制定标准@#@2)根据标准衡量活动成效@#@3)采取纠正措施,消除偏离标准和计划的情况@#@4.控制的基本类型@#@
(一)前馈控制(预先控制)@#@在工作正式开始前对工作中可能产生的偏差进行预测和估计并采取防范措施,(如规章制度的制定)@#@优点:
@#@a.可防患于未然;@#@b.针对计划行动所依赖的条件进行控制,不针对具体人员,易于被员工接受并付诸实施;@#@c.节省总损失(控制)费用(可能)。
@#@@#@缺点:
@#@a.需要及时和准确信息;@#@b.要求管理人员能充分了解前馈控制因素与计划工作的影响关系。
@#@@#@
(二)现场控制(同步控制或同期控制):
@#@在工作进行中所实施的控制(如管理者亲临现场),主要有监督和指导两项职能:
@#@1)监督:
@#@按预定标准检查工作;@#@2)指导:
@#@针对工作中出现的问题,根据自己经验指导下属改进工作,或与下属共同商讨矫正偏差的措施。
@#@@#@优点:
@#@及时发现问题,防止偏差积累;@#@有指导职能,有助于提高工作人员的工作能力及自我控制能力。
@#@@#@缺点:
@#@a.受管理者时间、精力、业务水平的制约;@#@b.现场控制的应用范围较窄;@#@c.容易在控制者和被控制者之间形成对立情绪。
@#@@#@ @#@@#@(三)反馈控制(事后控制):
@#@在工作结束或行为发生之";i:
17;s:
28577:
"南明区邮储银行人员招聘试题及答案解析@#@ 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
@#@@#@ 错选、多选或未选均不得分。
@#@)@#@ 1、如果资本产出比是3,经济增长率为9%,根据哈罗德—多马模型计算,储蓄率应为()。
@#@@#@ A、3%@#@ B、6%@#@ C、12%@#@ D、27%@#@ 【答案】D@#@ 【解析】此题考查的是对哈罗德—多马模型内涵的表示的理解与应用。
@#@哈罗德—多马模型可以表示为G=S/V其中,G是经济增长率,S是资本积累率(储蓄率或投资率),V是产出-资本比。
@#@@#@ 2、“一票否决制”体现的决策规则是()。
@#@@#@ A、全体一致规则@#@ B、少数决策规则@#@ C、简单多数规则@#@ D、绝对多数规则@#@ 【答案】A@#@ 【解析】一票否决指的是只要有一人投了反对票,无论赞成票有多少,这项决策也不能通过,体现的是全体一致规则。
@#@故选A。
@#@@#@ 3、公务员职业道德的根本价值取向是()。
@#@@#@ A、提高工作效率@#@ B、提升道德境界@#@ C、维护社会公正@#@ D、培育高尚人格@#@ 【答案】C@#@ 【解析】公务职业道德的根本价值取向是维护社会公正。
@#@故选C。
@#@@#@ 4、程序性决策被称为()。
@#@@#@ A、开关式决策和重复性决策@#@ B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@ C、旋钮式决策和开关决策@#@ D、战略决策和旋钮决策@#@ 【答案】B@#@ 【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。
@#@@#@ 5、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。
@#@@#@ A、体力劳动@#@ B、脑力劳动@#@ C、具体劳动@#@ D、抽象劳动@#@ 【答案】D@#@ 【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动,抽象劳动是商品价值的唯一源泉。
@#@故选D。
@#@@#@ 6、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。
@#@‘民以食为天’。
@#@”这段话表明()。
@#@@#@ A、人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动@#@ B、人的生理需求是历史的基础@#@ C、人的自然属性决定人的本质@#@ D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@ 【答案】A@#@ 【解析】@#@ “民以食为天”,说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。
@#@所以,本题A项正确。
@#@@#@ B、C、D项观点错误。
@#@因为历史的基础是物质生活的生产方式,决定人的本质的是社会关系,社会发展的根本动力是社会基本矛盾。
@#@故选A。
@#@@#@ 7、甲致乙重伤,收集到下列证据,其中既属于直接证据,又属于原始证据的是哪一项?
@#@()@#@ A、有被害人血迹的匕首@#@ B、证人看到甲身上有血迹,从现场走出的证言@#@ C、匕首上留下的指印与甲的指纹同一的鉴定结论@#@ D、乙对甲伤害自己过程的陈述@#@ 【答案】D@#@ 【解析】所谓原始证据是指凡是来自原始出处,即直接来源于案件事实的证据材料;@#@传来证据是指不是直接来源于案件事实,而是从间接的非第一来源获得的证据材料。
@#@直接证据是指能够单独、直接证明案件主要事实的根据;@#@间接证据是指不能单独、直接证明案件主要事实,需要与其他证据相结合才能证明的证据。
@#@由此,A项属于原始证据、间接证据;@#@B项属于原始证据、间接证据;@#@C项属于原始证据、间接证据;@#@只有D项才属于直接证据、原始证据。
@#@故选D。
@#@@#@ 8、谁都可能看到苹果从树上掉下来,但要揭示这个现象的本质(万有引力定律)则需要理性分析和思考,由此可见,()。
@#@@#@ A、现象离不开本质,现象由本质决定@#@ B、本质往往依靠抽象思维来把握@#@ C、本质都要通过现象来表现@#@ D、现象是深层的、具体的@#@ 【答案】B@#@ 【解析】现象和本质是统一的:
@#@现象离不开本质,任何现象都由本质所决定的,都是本质的某种表现。
@#@同时,本质也不可能离开现象而单独存在,任何本质都要通过一种或多种现象表现出来。
@#@因此,人们认识事物总是通过对现象的分析研究才能了解到事物的本质,这个分析研究的过程常常被概括为“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程。
@#@本题强调了要了解本质必须通过理性的思考把握。
@#@故选B。
@#@@#@ 9、价值规律之所以会刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率是因为()。
@#@@#@ A、可以使商品生产者在单位时间内生产出更多的商品@#@ B、个别劳动时间低于社会必要劳动时间,对生产者有利@#@ C、个别劳动生产率提高,可使商品价格提高@#@ D、商品的价值量是由社会必要劳动时间所决定@#@ 【答案】ABD@#@ 【解析】A项正确,生产率提高了,商品生产的时间减少,可以增加商品生产的数量。
@#@@#@ B项正确,个别劳动时间降低,个别商品的生产数量提高,同一时间,比别人会生产出更多的商品,所以对生产者有利。
@#@@#@ C项错误,个别劳动效率提高,商品价格降低。
@#@@#@ D项正确,商品的价值量的高低是由社会必要劳动时间的长短所决定的。
@#@@#@ 故本题选ABD。
@#@@#@ 10、光年是()计量单位。
@#@@#@ A、时间@#@ B、长度@#@ C、体积@#@ D、质量@#@ 【答案】B@#@ 【解析】光年是光一年所经过的距离,所以光年是长度单位。
@#@答案为B项。
@#@@#@ 11、判断经济效率一般采用()。
@#@@#@ A、帕累托标准@#@ B、资源配置@#@ C、市场占有率@#@ D、社会福利水平@#@ 【答案】A@#@ 【解析】帕累托最优状态,又称经济效率,如果对于某种既定的资源配置状态,在不使任何人境况变坏的情况下,而不可能再使某些人的处境变好。
@#@@#@ 12、中华五千年文化创造出许多脍炙人口的成语典故。
@#@下列成语与历史事件对应正确的是()。
@#@@#@ A、纸上谈兵——城濮之战@#@ B、卧薪尝胆——楚汉争霸@#@ C、风声鹤唳——淝水之战@#@ D、退避三舍——巨鹿之战@#@ 【答案】C@#@ 【解析】C项正确:
@#@指前秦部队四散逃跑时惊恐的样子,他们听到风声鹤叫,以为东晋是追兵追赶而来。
@#@A项错误:
@#@纸上谈兵——长平之战,对应人物赵括,指赵括只会空谈理论,不会根据实际情况进行变通。
@#@城濮之战——退避三舍,人物是晋文公重耳。
@#@B项错误:
@#@卧薪藏胆——春秋时期最后一位霸主越王勾践,楚汉争霸指秦末项羽和刘邦争夺统治权的战争,项羽自诩为西楚霸王,封刘邦为汉王。
@#@D项错误:
@#@退避三舍——城濮之战,巨鹿之战——破釜沉舟(项羽破秦军主力;@#@砸锅、凿船断自己后路)。
@#@故选C。
@#@@#@ 13、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中,下列关于因特网的描述正确的是()。
@#@@#@ A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@ B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@ C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@ D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】A项,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等,因此因特网与新媒体并不是同一概念,该项描述错误。
@#@@#@ B项,“e时代”最初指电子(electronic)时代,随着计算机和网络的普及,e时代已经泛指整个网络时代,因此该项描述正确,当选。
@#@@#@ C项,主页只是一个网站的起点站或者主目录,容纳的信息不一定最多,因此该项描述错误。
@#@@#@ D项,上网的网址应在浏览器的地址栏输入,而非链接栏,因此该项描述错误。
@#@@#@ 14、古代有一位汉族士大夫教他十七岁的儿子学习鲜卑语、弹琵琶,儿子通晓这些技能之后,以此侍奉达官贵人,深得他们宠爱。
@#@这一情形最不可能发生在()。
@#@@#@ A、北周@#@ B、梁朝@#@ C、北魏@#@ D、北齐@#@ 【答案】B@#@ 【解析】宋、齐、梁、陈是南朝的四个朝代,分别为南朝宋(刘宋)、南朝齐(南齐)、南朝梁(南梁)、南朝陈(南陈),统治阶级为汉族。
@#@而北朝的北周、北魏、北齐的统治者皆出身于鲜卑族,自然多使用鲜卑语。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 15、XX市XX区公安局向其辖区内的XX驻XX省办事处发送关于安全相关事项使用的文种是()。
@#@@#@ A、请示@#@ B、报告@#@ C、函@#@ D、决定@#@ 【答案】C@#@ 【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。
@#@余杭区公安局与上海驻浙江办事处为不相隶属机关。
@#@故选C。
@#@@#@ 16、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,就个人与社会的关系上看,人的价值在于()。
@#@@#@ A、实现马斯洛理论中第五层次的需求@#@ B、个人对社会的尊重与满足@#@ C、社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献@#@ D、社会对个人的责任与贡献以及个人对社会的尊重与满足@#@ 【答案】C@#@ 【解析】从个人与社会的关系上来看,人的价值在于社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献。
@#@@#@ 所以答案为C项。
@#@@#@ 17、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是()。
@#@@#@ A、三个臭皮匠,赛过诸葛亮@#@ B、城门失火,殃及池鱼@#@ C、近水知鱼性,靠山识鸟音@#@ D、星星之火,可以燎原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项体现了群众是实践的主体,以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。
@#@B项体现了世界是普遍联系的观点。
@#@C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点,可知该项正确。
@#@D项体现了质量互变规律。
@#@@#@ 18、在银行发放贷款的情况下,货币作为价值运动的独立形式从银行单方面转移到借款人,这时货币执行的职能是()。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、支付手段@#@ C、流通手段@#@ D、贮藏手段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】当货币作为独立的价值形式进行单方面转移时,货币执行支付手段的职能,这一职能是流通手段的延伸,是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
@#@在赊销赊购中,货币被用来支付债务。
@#@后来,它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
@#@故选B。
@#@@#@ 19、在银行发放贷款的情况下,货币作为价值运动的独立形式从银行单方面转移到借款人,这时货币执行的职能是()。
@#@@#@ A、价值尺度@#@ B、支付手段@#@ C、流通手段@#@ D、贮藏手段@#@ 【答案】B@#@ 【解析】当货币作为独立的价值形式进行单方面转移时,货币执行支付手段的职能,这一职能是流通手段的延伸,是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
@#@在赊销赊购中,货币被用来支付债务。
@#@后来,它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
@#@故选B。
@#@@#@ 20、公文写作要正确用词,其中要掌握一些特定词语,这将大大提高公文的写作速度,例如下列词语中的经办用语是:
@#@@#@ ()。
@#@@#@ A、根据为了目前@#@ B、当否随着为盼@#@ C、批转拟请妥否@#@ D、现将责成办理@#@ 【答案】D@#@ 【解析】经办用语表示公文的办理经过,比如:
@#@经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照,等等。
@#@@#@ 21、“诗中有画,画中有诗”是苏轼对()。
@#@诗歌的评价。
@#@@#@ A、白居易@#@ B、陶渊明@#@ C、王维@#@ D、杜甫@#@ 【答案】C@#@ 【解析】苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》中评价唐代王维作品中指出:
@#@@#@ “味摩诘之诗,诗中有画,画中有诗。
@#@”王维既是诗人,又是画家,不仅能诗善画,而且能把艺术中的诗与画融合。
@#@故选C。
@#@@#@ 22、决策的灵魂是()。
@#@@#@ A、选择性@#@ B、目标性@#@ C、预见性@#@ D、主观性@#@ 【答案】A@#@ 【解析】决策过程实质上就是选择的过程,选择性是决策的灵魂,没有选择就没有决策。
@#@无论是目标的确定还是行动方案的确定,二者都离不开选择。
@#@故选A。
@#@@#@ 23、下面属于居民财产性收入的是()。
@#@@#@ A、一切非劳动收入@#@ B、出租土地,房屋取得收入@#@ C、凭借自己的生产资料从事生产经营活动所获得的收入@#@ D、从社会保障中获得的收入@#@ 【答案】B@#@ 【解析】所谓财产性收入,主要是指居民通过自己拥有的动产和不动产,进行投资而获得的收益,它既包括财产增值收益,也包括出让财产使用权所获得的收益。
@#@通俗地说,财产性收入就是人们投资理财所获得的收益。
@#@@#@ 24、公文的作用主要有()。
@#@@#@ A、交流作用@#@ B、指导作用@#@ C、引导作用@#@ D、备考作用@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。
@#@@#@ 25、以下对汉代农业技术的描述,不正确的是()。
@#@@#@ A、轮作制的推广@#@ B、牛耕技术得到普遍推广@#@ C、形成了整套田间灌溉系统@#@ D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@ 【答案】C@#@ 【解析】汉代在南方有了双季稻。
@#@在土地多余的地方,还推广轮作制,并普遍推广牛耕技术。
@#@汉代还有龙骨水车,这是比较先进的灌溉和排水机械。
@#@故选C。
@#@@#@ 26、下列科技常识中,表述有误的一项是()。
@#@@#@ A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统@#@ B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络@#@ C、信息技术是高技术的前导,以通信技术为基础@#@ D、纳米材料是一种既不同于原子、分子,也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料@#@ 【答案】C@#@ 【解析】信息技术是指信息的获取、传递、处理等技术的总称。
@#@它是高技术的前导,信息技术以微电子技术为基础,包括通信技术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术等。
@#@C项错误,当选。
@#@@#@ 27、据以印刷正式文件的标准稿称为()。
@#@@#@ A、草稿@#@ B、送审稿@#@ C、定稿@#@ D、正本@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项,草稿也称未定稿,指拟成而未最后定稿的历次文稿。
@#@故A项错误,排除。
@#@B项,送审稿是需要进行审查、修改的,故B项错误,排除。
@#@C项,定稿是签发稿,具备正式公文的效用,发文机关依据定稿印制正式文件,通常只有一份,符合题意,故C正确,当选。
@#@D项,正本是已经印刷的问稿,不符合题意,故D项错误,排除。
@#@故选C。
@#@@#@ 28、固定资本设备的大修理费用应包括在()。
@#@@#@ A、生产资本中@#@ B、固定资本中@#@ C、流动资本中@#@ D、流通资本中@#@ 【答案】B@#@ 【解析】大修理费用开支较大,这部分支出的费用,其实已经转移到固定资本的价值中去,故应属于固定资本的价值。
@#@故选B。
@#@@#@ 29、建设和谐文化的根本是()。
@#@@#@ A、社会主义荣辱观@#@ B、社会主义核心价值体系@#@ C、文明道德风尚@#@ D、营造积极健康的思想舆论氛围@#@ 【答案】B@#@ 【解析】中央关于构建和谐社会的《决定》指出:
@#@@#@ “社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。
@#@@#@ 《决定》的这一新思想、新观点,不仅把建设和谐文化作为构建社会主义和谐社会的重大任务,而且为建设社会主义和谐文化指明了方向。
@#@@#@ 30、下列短语能体现“实践是认识的来源”这一哲学原理的是()。
@#@@#@ A、三个臭皮匠,赛过诸葛亮@#@ B、城门失火,殃及池鱼@#@ C、近水知鱼性,靠山识鸟音@#@ D、星星之火,可以燎原@#@ 【答案】C@#@ 【解析】A项体现了群众是实践的主体,以及在一定条件下量的优势可弥补质的不足的观点。
@#@B项体现了世界是普遍联系的观点。
@#@C项体现了实践是认识的来源、实践出真知的观点,可知该项正确。
@#@D项体现了质量互变规律。
@#@@#@ 31、下列表述中正确的是()。
@#@@#@ A、湿地享有“地球之肾”的美誉@#@ B、通常以本初子午线划分东西半球@#@ C、对流层是距离地面最远的大气层,其中存在电离层@#@ D、秘鲁渔场的形成是由于寒暖流的交汇@#@ 【答案】A@#@ 【解析】B项中,本初子午线,即零度经线,被公认为是世界计算经度的起点线,但东西半球的分界线是西经20度和东经160度,该项错误。
@#@C项中,对流层是地球大气层靠近地面的一层,人类即生活在对流层底部,而高层大气中存在电离层,该项错误。
@#@D项中,世界四大渔场中,北海道渔场、纽芬兰渔场及北海渔场的形成是由于寒暖流的交汇,而秘鲁渔场的形成则是由于上升补偿流的作用,该项错误。
@#@因此A项当选。
@#@@#@ 32、公文按照行为方向和行文关系可以分成上行文、平行文和下行文。
@#@下列公文可作为平行文的有()。
@#@@#@ A、报告@#@ B、函@#@ C、批复@#@ D、知照性通知@#@ 【答案】BD@#@ 【解析】平行文,是指向同级机关以及向非同一组织系统或专业系统中不相隶属的任何级别的机关行文。
@#@如:
@#@函。
@#@知照性通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。
@#@如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等,主要起交流情况、传递信息的作用,发送对象较广泛,对下级、平级机关均可发送。
@#@@#@ BD当选。
@#@A是上行文,C是下行文。
@#@故本题答案为BD。
@#@@#@ 33、古代有一位汉族士大夫教他十七岁的儿子学习鲜卑语、弹琵琶,儿子通晓这些技能之后,以此侍奉达官贵人,深得他们宠爱。
@#@这一情形最不可能发生在()。
@#@@#@ A、北周@#@ B、梁朝@#@ C、北魏@#@ D、北齐@#@ 【答案】B@#@ 【解析】宋、齐、梁、陈是南朝的四个朝代,分别为南朝宋(刘宋)、南朝齐(南齐)、南朝梁(南梁)、南朝陈(南陈),统治阶级为汉族。
@#@而北朝的北周、北魏、北齐的统治者皆出身于鲜卑族,自然多使用鲜卑语。
@#@因此B项当选。
@#@@#@ 34、为应付复杂的行政管理事务,我们在进行行政决策时要拟订多个方案。
@#@不属于行政决策的是()。
@#@@#@ A、积极方案@#@ B、消极方案@#@ C、临时方案@#@ D、应变方案@#@ 【答案】B@#@ 【解析】行政决策方案分类一般有四种:
@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。
@#@B项不属于行政决策方案。
@#@@#@ 35、启事与通告的本质区别是()。
@#@@#@ A、内容不同@#@ B、使用单位不同@#@ C、面对对象不同@#@ D、是否具有强制约束力@#@ 【答案】D@#@ 【解析】启事没有强制与约束力,这是与公告、通告的本质区别。
@#@故选D。
@#@@#@ 36、在行政公文中,不可用于上行文的公文种类有()。
@#@@#@ A、报告@#@ B、请示@#@ C、批复@#@ D、意见@#@ 【答案】C@#@ 【解析】报告和请示只能用于上行文。
@#@意见既可做下行文,也可作上行文和平行文使用。
@#@而批复只能用于下行文。
@#@@#@ 37、写好调查报告的前提是()。
@#@@#@ A、生动多样的标题@#@ B、细致公正的调查@#@ C、简明扼要的前言@#@ D、陈述详细的主体@#@ 【答案】B@#@ 【解析】必须掌握符合实际的丰富确凿的材料,这是调查报告的生命。
@#@脚踏实地地到实践中认真调査,掌握大量的符合实际的第一手资料,这是写好调查报告的前提。
@#@故本题答案选B。
@#@@#@ 38、市场经济的基本规律是()。
@#@@#@ A、价值规律@#@ B、价格规律@#@ C、竞争规律@#@ D、自然规律@#@ 【答案】A@#@ 【解析】本题考查经济的相关知识,价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。
@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换。
@#@故选A。
@#@@#@ 39、工业社会最核心的生产要素是()。
@#@@#@ A、土地@#@ B、科技@#@ C、资本@#@ D、劳动@#@ 【答案】C@#@ 【解析】本题考查的生产要素。
@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源,包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容,而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。
@#@在农业社会,土地是最主要的生产要素;@#@在工业社会,资本是最主要的生产要素;@#@在信息社会,信息是最主要的生产要素。
@#@@#@ 信息要素对其他生产要素的替代程度,可以反映信息化与工业化的融合程度。
@#@故本题选择C选项。
@#@@#@ 40、克隆技术属于生物技术中的()。
@#@@#@ A、细胞工程@#@ B、化学工程@#@ C、系统工程@#@ D、遗传工程@#@ 【答案】A@#@ 【解析】克隆技术属于生物技术中的细胞工程,生物技术主要包括以下五项技术:
@#@基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程。
@#@所以答案为A项。
@#@@#@ 41、自动稳定器的作用表现在()。
@#@@#@ A、经济繁荣时,税收减少@#@ B、经济繁荣时,救济增加@#@ C、经济萧条时,税收增加@#@ D、经济萧条时,税收减少@#@ 【答案】D@#@ 【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。
@#@自动稳定器的作用就是反周期,比如税收,拿累进税来讲,假如经济处在繁荣时期,大家收入高了,税收就会加重,从而减少居民和企业收入,反之,经济不景气时,收入降低,税收就减少了,因此可以让企业和居民保留更多的收入,因此税收在这里起到了一个调节的作用。
@#@@#@ 42、列宁说:
@#@@#@ “没有人的感情,就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。
@#@爱因斯坦说:
@#@@#@ “真正有价值的东西并非从野心或仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热诚中产生”。
@#@这充分说明()。
@#@@#@ A、理性因素在认识中起主导作用@#@ B、非理性因素在认识中不起作用@#@ C、非理性因素在认识中起微小作用@#@ D、非理性因素在认识中起重要作用@#@ 【答案】D@#@ 【解析】理性因素指人的理性、抽象思维和逻辑推理的能力,非理性因素指人的情感、意志,包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等,以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属于非理性因素。
@#@理@#@ 43、下列行政组织结构中,()适用于专业区分极为明确的组织。
@#@@#@ A、直线结构形式@#@ B、职能式结构形式@#@ C、直线一职能式结构形式@#@ D、矩阵式结构形式@#@ 【答案】C@#@ 【解析】直线职能型组织结构是现代工业中最常见的一种结构形式,而且在大中型组织中尤为普遍。
@#@这种组织结构的特点是:
@#@以直线为基础,在各级行政主管之下设置相应的职能部门(如计划、销售、供应、财务等部门)从事专业管理,作为该级行政主管的参谋,实行主管统一指挥与职能部门参谋一指导相结合。
@#@所以直线一职能式结构形式适用于专业区分极为明确的组织。
@#@故选C。
@#@@#@ 44、实践对认识的决定性作用主要表现在()。
@#@@#@ A、实践是认识的来源@#@ B、实践是认识发展的动力@#@ C、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@ D、实践是认识的目的@#@ 【答案】ABCD@#@ 【解析】实践对认识的决定性作用主要表现为:
@#@1.实践是认识的来源,是认识的基础;@#@@#@ 2.实践是认识发展的根本动力;@#@@#@ 3.实践是检验认识正确与否的唯一标准;@#@@#@ 4.实践是认识的目的。
@#@实践产生了认识的需要,而不是认识产生于实践的需要。
@#@故选ABCD。
@#@@#@ 45、管理的两重性是指()。
@#@@#@ A、管理的目标性和阶段性@#@ B、管理的自然属性和社会属性@#@ C、管理的先进性和可行性@#@ D、管理的组织性和行为性@#@ 【答案】B@#@ 【解析】管理具有两重性,即管理的自然属性和社会属性。
@#@故选B。
@#@@#@ 46、非同一系统的任何机关相互行文都使用()。
@#@@#@ A、上行文@#@ B、平行文@#@ C、越级行文@#@ D、下行文@#@ 【答案】B@#@ 【解析】具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。
@#@@#@ 47、下列文学作品中,属于魔幻现实主义流派的代表作的是()。
@#@@#@ A、卡夫卡的《变形记》@#@ B、梅特林克的《青鸟》@#@ C、马尔克斯的《百年孤独》@#@ D、贝克特的《等待戈多》@#@ 【答案】C@#@ 【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派,其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中,给以客观、详尽的描述,使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣,该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等,因此C项正确。
@#@@#@ A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。
@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。
@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。
@#@@#@ 48、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”反映了中华民族传统美德中的()。
@#@@#@ A、德性修养,重视";i:
18;s:
14629:
"南皮县事业单位考试《林业基础知识》试题及答案@#@ 一、选择题@#@ 1、林木种子生产、经营许可证年检制度自()起取消。
@#@@#@ A、2005年1月17日@#@ B、2005年5月17日@#@ C、2005年7月17日@#@ D、2005年10月17日@#@ 【答案】B@#@ 2、林业主管部门履行种子监督检查职责时,无权采取的措施是()。
@#@@#@ A、进入生产经营场所进行现场检查@#@ B、对种子进行取样测试、试验或者检验@#@ C、查阅、复制有关合同、票据、账簿、生产经营档案及其他有关资料@#@ D、查封、扣押涉嫌违法但尚未找到证据证明违法生产经营的种子@#@ 【答案】D@#@ 3、适龄公民每年义务植树任务是()。
@#@@#@ A、2-3株@#@ B、3-5株@#@ C、5-8株@#@ D、8-10株@#@ 【答案】B@#@ 4、枃丒行政处罚由()癿枃丒主管部门管辖。
@#@@#@ A、县级@#@ B、省级@#@ C、国家@#@ D、违法行为収生地@#@ 【答案】D@#@ 5、为了尽快得到某些树种的合理造林密度,确定造林密度的方法适宜采用()。
@#@@#@ A、数理统计法@#@ B、经验法@#@ C、试验法@#@ D、调查现有林法@#@ 【答案】D@#@ 6、中幼龄树木多的复层异龄林,择伐强度不得大于伐前林木蓄积量的(),伐后林分郁闭度应当保留在()以上。
@#@@#@ A、30%@#@ 0.3@#@ B、35%@#@ 0.4@#@ C、40%@#@ 0.5@#@ D、50%@#@ 0.6@#@ 【答案】C@#@ 7、苗圃地耕作最重要的环节是()。
@#@@#@ A、浅耕@#@ B、耕地@#@ C、耙地@#@ D、镇压@#@ 【答案】B@#@ 8、关于国家对种业的扶持措施,下列哪一说法是错误的?
@#@()@#@ A、加强种业公益性基础设施建设@#@ B、鼓励和引导金融机构为种子生产经营和收储提供信贷支持@#@ C、支持保险机构开展种子生产保险@#@ D、将所有的制种采种机械纳入农机具购置补贴范围@#@ 【答案】D@#@ 9、野生动物栖息环境保护制度包括自然保护区、()、环境影响报告等法律制度@#@ A、物种调查清理@#@ B、野生动物的迁徙地保护@#@ C、野生动物生存环境监测@#@ D、繁育基地管理@#@ 【答案】C@#@ 10、桉树幼林松土除草宜在杂草生长初期进行,每年进行()次,连续3年。
@#@@#@ A、1@#@ B、1~2@#@ C、2~3@#@ D、3~4@#@ 【答案】C@#@ 11、经济枃、竹枃统计应使用癿计量单位是()@#@ A、公顷、百株@#@ B、公顷、立斱米@#@ C、亩、百株@#@ D、亩、立斱米@#@ 【答案】A@#@ 12、国务院批准的年森林采伐限额几年核定一次?
@#@()@#@ A、1年@#@ B、2年@#@ C、3年@#@ D、5年@#@ 【答案】D@#@ 13、下列条件中不是确定造林密度的原则的是()。
@#@@#@ A、经营目的@#@ B、树种特性@#@ C、立地条件@#@ D、林龄结构@#@ 【答案】D@#@ 14、科学家小张因科学研究和人工繁育的需要,购买并利用了国家重点保护野生动物灰熊的制成品,根据《野生动物保护法》规定,他应当经省、自治区、直辖市人民政府野生动物保护主管部门批准,并按照规定取得和使用(),保证可追溯。
@#@@#@ A、特许猎捕证@#@ B、合法来源证明@#@ C、检疫证明@#@ D、专用标识@#@ 【答案】D@#@ 15、殓竹造枃斱法适宜采用()。
@#@@#@ A、插干造枃@#@ B、埋干造枃@#@ C、分蘖造枃@#@ D、地下茎造枃@#@ 【答案】D@#@ 16、根据第七次全国森林资源清查(2004~2008)结果,全国森林面积19545万公顷,活立木总蓄积@#@ 149.13亿立方米,森林蓄积@#@ 137.21亿立方米,森林覆盖率为()。
@#@@#@ A、18.16%@#@ B、20.36%@#@ C、22.66%@#@ D、23%@#@ 【答案】B@#@ 17、几个同级林业行政主管部门都有管辖权的林业行政处罚案件,由()处理。
@#@@#@ A、上级林业行政主管部门@#@ B、本级林业行政主管部门@#@ C、最初受理的林业行政主管部门@#@ D、指定的林业行政主管机关@#@ 【答案】C@#@ 18、林木林地权属争议发生后,当事人()从事与争议山场林木林地所有权、使用权有关的活动。
@#@@#@ A、可以@#@ B、不得@#@ C、报村干部同意后@#@ D、交保证金后@#@ 【答案】B@#@ 19、除国有森林资源和集体森林资源其他所有制的森林资源流转是否进行森林资源资产评估,由()决定。
@#@@#@ A、其权属主体自主@#@ B、村两委@#@ C、本集体经济组织成员的村民会议@#@ D、村民代表会议@#@ 【答案】A@#@ 20、年满11岁的中华人民共和国公民,除老弱病残者外,因地制宜,每人每年应义务植树()棵。
@#@@#@ A、5@#@ B、10@#@ C、3-5@#@ D、5-10@#@ 【答案】C@#@ 21、以下桉树类型中最耐寒的是()。
@#@@#@ A、尾叶桉@#@ B、巨桉@#@ C、邓恩桉@#@ D、赤桉@#@ 【答案】C@#@ 22、森林资源属于()。
@#@@#@ A、国家所有@#@ B、集体所有@#@ C、个人所有@#@ D、国家所有,法律规定属于集体的除外@#@ 【答案】D@#@ 23、违反狩猎法规,在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法狩猎,非法狩猎陆生野生动物()以上的应予刑事立案。
@#@@#@ A、5只@#@ B、10只@#@ C、20只@#@ D、50只@#@ 【答案】C@#@ 24、美国摄影师罗伯特准备在我国进行大熊猫野外拍摄,根据《野生动物保护法》规定,应当()批准,并遵守有关法律法规规定。
@#@@#@ A、省、自治区、直辖市人民政府野生动物保护主管部门或者其授权的单位@#@ B、国务院野生动物保护主管部门或者其授权的单位@#@ C、国务院野生动物保护主管部门@#@ D、国家濒危物种进出口管理机构@#@ 【答案】A@#@ 25、()是确讣森枃、枃木呾枃地所有权戒者使用权癿唯一法徂凢证,也是枃地流转癿重要法徂依捤。
@#@@#@ A、土地证@#@ B、采伐证@#@ C、退耕还枃证@#@ D、枃权证@#@ 【答案】D@#@ 26、单位之间发生的林权争议,应由()依法处理。
@#@@#@ A、省级以上人民政府@#@ B、县级以上人民政府@#@ C、乡级以上人民政府@#@ D、以上都不对@#@ 【答案】B@#@ 27、根据《野生动物保护法》规定,下列哪项不属于该法所保护的野生动物?
@#@()@#@ A、珍贵的陆生野生动物@#@ B、濒危的水生野生动物@#@ C、有重要社会价值的陆生野生动物@#@ D、有重要经济价值的水生野生动物@#@ 【答案】D@#@ 28、昆虫的完全变态,是指昆虫在胚后发育过程中,要经历()四个不同虫态。
@#@@#@ A、卵蛹幼虫成虫@#@ B、卵成虫幼虫蛹@#@ C、幼虫卵成虫蛹@#@ D、卵幼虫蛹成虫@#@ 【答案】D@#@ 29、在造林树种确定后,根据树种的生态特性选与之相适应的立地条件称为()。
@#@@#@ A、选树适地@#@ B、选地适树@#@ C、改地适树@#@ D、改树适地@#@ 【答案】B@#@ 30、成熟枃分丨,丨、小彿木多,天然更新好癿复局异龄枃应采用()斱弅。
@#@@#@ A、皀伐@#@ B、择伐@#@ C、渐伐@#@ D、间伐@#@ 【答案】B@#@ 31、造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子综和称为造林地的()。
@#@@#@ A、环境条件@#@ B、生长条件@#@ C、立地条件@#@ D、生活条件@#@ 【答案】C@#@ 32、草坪和()可以削弱噪音强度,减轻风灾危害程度。
@#@@#@ A、房屋@#@ B、树木@#@ C、河流@#@ D、花卉@#@ 【答案】B@#@ 33、收集自然情况资料如气象,水文等资料是造林施工设计工作的()阶段。
@#@@#@ A、准备工作@#@ B、外业工作@#@ C、内业工作@#@ D、设计工作@#@ 【答案】A@#@ 34、《森林法实施条例》规定,在符合申请木材运输证条件的情况下,受理木材运输证申请的县级以上人民政府林业主管部门应当自接到申请之日起()日内发给木材运输证。
@#@@#@ A、2@#@ B、3C、4@#@ D、5@#@ 【答案】B@#@ 35、有些昆虫羽化后腹内大部分却末成熟,还要叏食补充却収育所需癿营养,称为()。
@#@@#@ A、健康营养@#@ B、叏食营养@#@ C、恢复营养@#@ D、补充营养@#@ 【答案】D@#@ 36、利用生物及其代谢物质来控制有害生物癿防治斱法,称作()。
@#@@#@ A、物理防治法@#@ B、枃丒防治法@#@ C、生物防治法@#@ D、化孥防治法@#@ 【答案】C@#@ 37、松毛虫是我国广大地区为害松林最严重的历史性大害虫,松毛虫属()目昆虫。
@#@@#@ A、鳞翅目@#@ B、鞘翅目@#@ C、膜翅目@#@ D、双翅目@#@ 【答案】A@#@ 38、种子萌发的整齐程度称为()。
@#@@#@ A、纯度@#@ B、发芽率@#@ C、发芽势@#@ D、优良度@#@ 【答案】C@#@ 39、依据《森林采伐更新管理办法》,以下说法错误的是()。
@#@@#@ A、人工更新森林,当年成活率应当不低于85%@#@ B、毛竹林采伐后每公顷应当保留的健壮母竹,不得少于2000株@#@ C、生长在裸露岩石地方的森林,只准进行抚育和更新采伐@#@ D、盗伐林木数量较大而不能计算补种株数的,可按实际买卖木材数量折算面积@#@ 【答案】D@#@ 40、一般来说,造枃密庙最大癿枃种是()。
@#@@#@ A、用材枃@#@ B、防护枃@#@ C、经济枃@#@ D、薪炭枃@#@ 【答案】D@#@ 41、()应当按照当地人民政府制定的规划,逐步退耕,植树和种草。
@#@@#@ A、20度以上的坡耕地@#@ B、25度以上的坡地@#@ C、20度以上的坡地@#@ D、25度以上的坡耕地@#@ 【答案】D@#@ 42、同一株树上,种子的成熟期也有先后,一般最早成熟的地方是()。
@#@@#@ A、上部向阳面@#@ B、下部向阳面@#@ C、上部背阴面@#@ D、下部背阴面@#@ 【答案】A@#@ 43、为了尽快得到某些树种的合理造林密度,确定造林密度的方法适宜采用()。
@#@@#@ A、数理统计法@#@ B、经验法@#@ C、试验法@#@ D、调查现有林法@#@ 【答案】D@#@ 44、下列说法不正确的是()。
@#@@#@ A、国家林业局组织对全国土地沙化情况进行监测@#@ B、除抚育更新外,不得对防风固沙林网、林带进行采伐@#@ C、对更新困难的防风固沙林网、林带不得批准采伐@#@ D、在沙化土地上可以采挖药材@#@ 【答案】D@#@ 45、根据《野生动物保护法》规定,野生动物资源属于()。
@#@@#@ A、个人所有@#@ B、集体所有@#@ C、国家所有@#@ D、无主物@#@ 【答案】C@#@ 46、在山地划分立地类型所采用的方法是()。
@#@@#@ A、主导因子法@#@ B、生活因子法@#@ C、极端因子@#@ D、立地因子@#@ 【答案】A@#@ 47、下列说法错误的有()。
@#@@#@ A、森林公园的林权登记向所在地林业主管部门提出申请@#@ B、申请变更登记应当提交《中华人民共和国林权证》@#@ C、对申请人提交的申请登记材料应当在五日内进行审查@#@ D、林地使用期发生变化的应当申请变更登记@#@ 【答案】A@#@ 48、《中华人民共和国森林法》关于法律责任的规定体现的基本原则是()。
@#@@#@ A、对林业给予扶持的原则@#@ B、依法治林的原则@#@ C、稳定森林、林木、林地权属的原则@#@ D、严格控制森林资源消耗的原则@#@ 【答案】B@#@ 49、根据《野生动物保护法》规定,()应当按照国家有关规定组织开展野生动物收容救护工作。
@#@@#@ A、县级以上人民政府@#@ B、县级以上人民政府卫生主管部门@#@ C、县级以上人民政府野生动物保护主管部门@#@ D、县级以上人民政府兽医主管部门@#@ 【答案】C50、林木采伐木时,伐根高度一般不得大于()以上。
@#@@#@ A、5厘米@#@ B、10厘米@#@ C、15厘米@#@ D、20厘米@#@ 【答案】B@#@ 51、林木种子的两证指()。
@#@@#@ A、林木种子经营许可证和植物检疫证书@#@ B、林木种子经营许可证和林木种子生产许可证@#@ C、种苗质量检验证和植物检疫证书@#@ D、种苗质量检验合格证和准许调运证@#@ 【答案】B@#@ 52、“十二五”期间,我国森林覆盖率由2010年的@#@ 20.36%提高到2015年的()%。
@#@@#@ A、21.66@#@ B、22.66@#@ C、23.66@#@ D、24.66@#@ 【答案】A@#@ 53、野生动物栖息环境保护制度包括自然保护区、()、环境影响报告等法律制度@#@ A、物种调查清理@#@ B、野生动物的迁徙地保护@#@ C、野生动物生存环境监测@#@ D、繁育基地管理@#@ 【答案】C54、林业政策的制定,广义上也包括林业政策的修改和()。
@#@@#@ A、讨论@#@ B、研究@#@ C、实施@#@ D、废止@#@ 【答案】D@#@ 55、拒不补种树木或者补种不符合国家有关规定的,由()代为补种,所需费用由违法者支付。
@#@@#@ A、基层林业站@#@ B、乡镇人民政府@#@ C、林业主管部门@#@ D、基层群众性自治组织@#@ 【答案】C@#@";i:
19;s:
7903:
"山东省电梯维保电子监管系统@#@山东省电梯维保电子监管系统@#@ @#@@#@山东省射频识别应用工程技术研究@#@中心有限公司@#@(维保单位网络篇)@#@ @#@@#@使用说明@#@系统公告@#@公告列表@#@浏览系统管理员发布的通知。
@#@包括系统的的升级,维护统治,智能手机客户端的版本升级,新的文档,驱动的发布等等。
@#@作为系统用户,应当随时关注系统公告。
@#@@#@点击公告列表打开公告浏览页面。
@#@@#@Ø@#@浏览公告具体内容@#@点击公告名称与管理下的浏览皆可打开公告页面浏览详细内容。
@#@@#@业务信息@#@电梯维保记录@#@电梯维保人员携带本系统的智能手机客户端到电梯使用单位对电梯进行维保操作。
@#@操作结束后,在智能手机客户端录入维保记录,维保项目为山东省地方标准规定项目加企业的自定义项目。
@#@项目信息录入完成后,上传至本系统数据库,企业与各级特检部门就可以浏览维保记录。
@#@查看维保人员是否按照要求对各个维保项目实施维保,使用单位的电梯运行状态是否良好,从而对维保工作进行监督。
@#@@#@点击“1”打开电梯维保记录窗体。
@#@@#@系统会默认加载最近维保记录。
@#@@#@在“2”中设置查询条件,点击查询按钮。
@#@可以按照指定条件查找维保记录。
@#@@#@点击“4”可以查看该维保记录对应的电梯的基本信息。
@#@@#@点击“5”可以打开浏览维保记录的详细内容。
@#@@#@点击6“导出本页”可以将查询出的当前页维保记录到出到Execl文件。
@#@需要注意的是,要导出维保纪录,查询条件必须选择“电梯类型”和“保养类型”,其他条件根据需要,这样查询出的维保纪录,才能被导出。
@#@@#@ @#@@#@Ø@#@@#@浏览维保记录明细@#@上图是维保记录展示界面的基本说明。
@#@@#@下面对维保结论进行详细说明。
@#@@#@✓维保结论标志@#@1.@#@表示该项目为进行维保操作。
@#@@#@2.@#@表示该项目进行了维保,并且没有异常。
@#@@#@3.@#@该标志表示该维保项目发现问题,后面会显示具体内容。
@#@如果手机客户端没有录入,会显示未录入。
@#@@#@✓打印维保记录@#@@#@在维保记录下方有打印按钮,点击按钮打印该维保记录。
@#@@#@1.维保记录结论。
@#@手机客户端录入的记录说明。
@#@@#@2.维保记录提示标志。
@#@标志与浏览界面相同。
@#@@#@3.前后翻页按钮。
@#@@#@4.调整预览百分比@#@5.打印按钮。
@#@@#@6.导出按钮。
@#@@#@ @#@@#@维保电梯列表@#@浏览本企业正在进行维保的电梯信息,添加维保电梯也是在这个模块进行操作。
@#@@#@点击维保电梯列表,打开维保电梯列表页面。
@#@如上图。
@#@@#@1.查询维保电梯。
@#@@#@在“1”中设置查询条件后,点击“2”进行查询。
@#@@#@2.添加维保电梯。
@#@@#@点击新增设备进行维保电梯新增操作。
@#@@#@添加设备:
@#@@#@输入设备代码后,系统将会检查该设备是否已经登录系统,如果已经登录,则会直接取出设备信息。
@#@如果没有登录系统,则需要手动录入相关信息。
@#@@#@@#@绑定设备:
@#@@#@输入设备代码后,如果弹出如下提示,@#@说明该设备经由别的维保单位登录过系统,可以直接绑定到本企业维保电梯中。
@#@点击确定。
@#@@#@添加按钮变为绑定,点击后直接绑定到本企业维护电梯列表。
@#@@#@3.修改维保电梯信息。
@#@@#@点击“3”设备注册代码,打开设备信息窗口。
@#@@#@@#@从新输入设备信息后,点击修改按钮完成修改。
@#@@#@4.浏览维保记录。
@#@@#@点击“5”浏览该电梯的维保记录。
@#@即跳转到维保记录页面,并自动按照该设备注册代码进行查询,在这里不再说明。
@#@@#@电梯预警@#@查看本维保单位超出维保期限电梯列表。
@#@可以对本单位维保人员工作进行监管。
@#@@#@@#@1.查询条件,注意超期天数为必须选择。
@#@@#@2.查询按钮,点击后按照查询条件查询。
@#@@#@3.查询未进行维保的电梯。
@#@@#@4.查询后结果排序方式。
@#@@#@5.超期情况不同,设备信息背景色会变化。
@#@“5”为变化说明。
@#@@#@Ø@#@未维保设备查询@#@点击“3”进行查询,结果如下。
@#@@#@查询到有一台设备未进行维保工作。
@#@@#@点击设备注册代码可以浏览设备基本信息。
@#@@#@Ø@#@超期设备查询@#@选的超期天数,点击查询。
@#@结果如上图。
@#@@#@设备超期天数为9天。
@#@点击设备注册代码,能够查看设备基本信息。
@#@@#@电梯变动日志@#@如果维保电梯发生变化,则会记入电梯变动日志。
@#@日志分为两种,从别的维保单位获得电梯与被别的维保单位获得电梯。
@#@@#@在功能菜单部分的电梯变动日志处,如果有电梯变动,会用红色粗体显示,显示发生变动统计(被获得电梯数,获得电梯数)。
@#@用以提醒用户查看。
@#@当打开变动日志后,点击“确认”按钮确认,这样下次就不会提示用户查看了。
@#@@#@单位信息维护@#@可以修改本单位的基本信息。
@#@@#@点击单位信息维护打开单位信息维护页面。
@#@@#@录入单位信息,点击确定即可。
@#@@#@人员管理@#@登记维保人员信息,作为其登录智能手机客户端帐号。
@#@@#@点击人员管理,打开人员管理列表。
@#@@#@1新增按钮,打开新增人员界面。
@#@@#@2查询按钮,根据人员姓名进行查询。
@#@@#@3编辑按钮,打开编辑人员界面,用于修改人员信息。
@#@@#@4删除按钮,删除该人员。
@#@@#@Ø@#@新增人员@#@点击“1”新增按钮,打开新增人员界面。
@#@如下@#@输入人员基本信息后,点击确定完成添加。
@#@@#@证号是维保人员维保资质证书的编号,必须正确填写,作为质监人员验证检查时用,如验证时出现错误,维保单位要承担相应的责任。
@#@@#@PDA密码为维保人员登录智能手机客户端使用的密码。
@#@@#@Ø@#@修改人员@#@点击“3”打开编辑人员界面。
@#@@#@可以修改人员基本信息,修改证号,并且初始化智能手机客户端密码。
@#@@#@配置维保项@#@电梯维保记录,出去山东省地方标准规定的维保项目外,维保单位可以自己定制额外的维保项目,在配置维保项这里进行配置。
@#@界面如下:
@#@@#@@#@Ø@#@添加维保项目@#@首先在“1”中选择电梯类型与维保类型,然后再“3”中输入项目名称。
@#@@#@确认无误后点击“4”添加按钮完成添加。
@#@@#@Ø@#@查找维保项目@#@首先在“1”中选定查找条件,然后点击查询完成查找。
@#@@#@Ø@#@删除维保项目@#@点击“5”删除按钮完成项目删除。
@#@删除时使用的是标志位删除,用于兼容已经登录的维保记录。
@#@@#@同时,删除后管理项会出现撤销删除按钮,可以撤销该项目,恢复使用。
@#@@#@资质管理@#@资质列表@#@可以查看自己单位已经注册登记的资质。
@#@@#@点击资质列表,打开维保单位资质一览。
@#@@#@@#@Ø@#@浏览资质信息@#@点击资质编号可以打开自己信息浏览窗口,查看资质具体内容。
@#@@#@Ø@#@导出资质信息@#@点击页面上的Excel标志可以到处资质信息到Excel。
@#@@#@个人管理@#@修改密码@#@可以修改登录用户的密码。
@#@@#@点击修改密码,打开修改密码界面。
@#@@#@输入新用户名,原始密码,与新密码后,点击确定完成密码修改。
@#@@#@退出@#@点击退出,返回登录界面。
@#@@#@";i:
20;s:
68:
"广东省肇庆学年高考质量检测考试语文卷含答案@#@";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 广东省肇庆学年高考质量检测考试 语文卷 含答案 广东省 肇庆 学年 高考 质量 检测 考试 语文 答案
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