鸣皋镇博乐学校卫生健康管理制度.docx
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鸣皋镇博乐学校卫生健康管理制度
鸣皋镇博乐学校卫生健康管理制度
学生健康管理制度
一、建立学生健康档案,每学年对学生进行一次身体检查,并把检查情况,及时用书面形式告知家长。
根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作,特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
三、广泛开展形式灵活的健康教育,加强常见病、传染病的预防与了解。
四、加强学生食品卫生的管理,教育学生合理营养,平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的基本知识,了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
五、科学制定作息时间,充分利用大脑的活动特点,注意用脑卫生,合理安排学习方法,提高学习效率。
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作,定期组织卫生检查评比活动,使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生。
七、认真组织学生做好两操,每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
八、建立预防疾病应急制度。
发现学生有病及时让学生到医疗机构就医,若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。
医疗机构根据病人情况及时采取相应措施,保证病人得到及时科学的治疗,防止疾病传播。
九、应劝告患病学生及时治疗,并在家休息,禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求,开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组,指定校医/保健老师(专职或兼职教师)担任学校疫情报告人,各班级班主任为成员,开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
三、疫情报告工作组工作职责
1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度;
2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作;
3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理,接受县教体局与卫生局对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查;
4、负责组织开展对本校全体师生传染病防治知识的宣传教育;
5、学校校长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序
学校应当建立学生晨检、因病缺课监测制度。
学校教师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查,并将排查情况进行记录。
1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
3、报告内容及时限
(1)在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
(2)当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即上报相关信息。
(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内上报相关信息。
(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内上报相关信息。
4、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、微信等)向属地医院(卫生院)防保科报告,同时,向县教体局报告。
传染病防控健康教育制度
一、宣传教育
1、学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》。
校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课,必需保质保量上足课时,了解流行病、传染病的有关知识。
同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式、校会等各种活动开展多种形式的宣传教育,让学生掌握基本的卫生防病知识。
3、健康教育课每周安排一节课,并排入周课表,有专任授课老师,有备课笔记。
二、传染病防控
1、成立组织,明确责任。
各学校要成立以校长为组长,主抓副职为副组长的传染病防控领导小组确,明确分工,责任到人。
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。
做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。
学校一旦发生传染病,要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告,教师立即上报给传染病疫情报告员,传染病疫情报告员立即报告校长或分管副校长,校长或分管副校长要及时报告给镇博乐学校和镇疾控中心。
如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。
3、学校人群集中,最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。
采取切实有效的预防措施,预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。
对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。
凡患有各类传染病的教职员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。
复课证明查验制度
1、严格执行患传染病学生复课前的查验工作,尽量避免续发病例的发生。
2、患传染病的学生病愈且隔离期满后,班主任应督促其先到校卫生室制改革(或镇卫生院)检查,持有校医长(或镇卫生院)出具的复课证明方可回教室室上课。
3、若持有医院病愈返校证明的学生,亦需要先到校卫生室复核确认登记,持有校医出具的复课证明方可回教室上课。
4、若校医复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致,以校医的结论为准,学生暂不返校上课,并遵照校医的休假建议继续休息。
5、校医应向家长做好沟通解释工作,若家长对复核结论、休假建议存在争议,校医立即将情况报告校领导、教育部门和疾控机构,协商后做出是否返校的决定,并通知学生和家长。
6、校医出具的复课证明应为一式两份,与学生各执一份,并整理保存。
环境卫生检查通报制度
为确保学校环境卫生,特拟订下列环境卫生管理制度:
1、要组织成立学校负责人为组长的校园环境卫生管理领导小组。
2、各学校环境卫生要实行责任区域管理,由各班包干落实、各个班级所管辖范围要接受主管卫生的教师和值周学生的检查和监督。
3、各学校要建立一天两保洁,一周一大扫除制度,所负责的包于区,要包清洁卫生,每天进行全面清理,保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。
4、校内所有下水道、垃圾桶、厕所等蚊蝇孳生地总务后勤处要加强管理,厕所天天时行清洁,防止蚊蝇孳生。
5、教室要做到六面光,墙壁、灯具等处无灰尘,玻璃明亮,桌椅排列整齐。
做到湿扫湿抹,防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
6、教师办公室和各功能室、专用室要保持整齐、干净,作业簿和教学用具要安置合理,桌椅整齐、用具要摆放有序,室内张贴要美观规范,不准乱堆放杂物,不准在墙上乱画。
7、师生的衣着装束要整洁朴素大方,严禁留怪发长发,不穿奇装异服。
学生一律不带项链、耳环。
8、绿化地带适时拔草,常浇水,每周清除枯叶。
9、禁止一切损坏花草行为,严禁往花坛及绿茵的草坪上倒垃圾及污水,学校和班级要定期检查学生个人卫生。
10、坚持每天清洁卫生检查评比制度,值周组将检查情况进行及时通报和奖扣分,并将其作为学校对班级进行考核评比的重要依据之一。
接种证明制度
为做好学校传染病预防工作,根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求,对入学新生(包括学期中转入及暂时借读的学生)实行预防接种证查验制度。
一、查验方法
1、在新生入学报名时,学校在办理相关报名手续时,要求新生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。
验证时根据接种证上的接种记录,认真逐项填写附表。
如学生的《预防接种证》已遗失,应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。
如果学生是外地转来,应出示原籍办理的《预防接种证》。
2、发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童,将出具书面补种(补证)通知发放给儿童家长或监护人,通知并督促家长或监护人,带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。
在完成工作1周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。
3、儿童在完成补种(补证)后,将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。
对于不能及时补证或补种的学生,应督促学生家长尽快完成补证、补种。
4、完成新生入学验证工作后,学校建立专门资料管理档案,存档备查。
二、查验原则
国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种(包括基础免疫和加强免疫)。
其中卡介苗接种1针,乙肝疫苗3针,脊髓灰质炎糖丸4次,百白破4针,百白破2针,麻疹疫苗2针,乙脑疫苗4针,流脑4针。
联防联控制度
一、家校联防:
1、学校应主动与家庭、社会联系,争取校外各方面力量的支持和帮助,共同对学生进行教育。
2、各学校要组织班主任、任课教师经常家访,每学期按计划规定,家访的次数不少于每生2次。
发现学生迟到、早退、旷课或出现思想问题,应及时与家长联系,查明原因,做好教育工作。
3、每学期学校要邀请家长代表到校座谈、访问不少于一次。
向家长宣传素质教育基础理论,提高家长素质。
4、公布学校防疫办公电话号码,及时解答家长询问。
5、做好校务公开工作,做难度较大的工作时要向学生家长发放书面通知单,争取取得学生家长的理解与支持。
通风消毒制度
为了有效的预防传染病的发生,保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序。
贯彻预防为主的防病原则,根据上级文件精神要求,制定本校通风消毒制度。
一、学校环境卫生消毒制度:
1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁,尤其是卫生死角的清理,消除病原的滋生地。
2、做好病媒生物防治工作。
3、实践证明,教室的通风和消毒一样,是防止传染病发生的重要措施,各班要安排专人,做好教室的通风工作和消毒工作,杀灭病原菌,从根本上杜绝传染病的发生和流行。
并做好消毒记录。
4、教室应在每节课后开窗通风,每天保持通风2小时以上,其他教学用房每天开窗通风2-3次。
5、楼道、厕所、备课室等公共场所的消毒工作由总务处安排专人每周两次进行。
6、班级每星期一次用喷雾消毒剂,喷洒教室,对教室进行消毒,并做好消毒记录。
二、个人卫生要求:
1、学生应勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
2、学生饮水必须自带水杯。
3、保持居住房间的通风换气。
4、避免和来自疫区的人员来往,如要接触,应做好个人防护措施(戴口罩),尽量缩短接触时间,不要直接面对,并保持1米以上的距离,在接触后及时做好必要的消毒工作(医用酒精擦拭)。
5、咳嗽和打喷嚏时不要正对别人。
应使用纸巾保护遮掩口鼻。
学生晨午检制度
为保证学生的身心健康,及时发现异常情况,及时处理,预防学校传染性疾病的发生,特制定本制度
1.每班班主任教师负责每天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检。
2.晨、午检时应认真、细心,通过观察、询问等方式了解在校学生的健康情况;对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。
3.每日晨、午检情况要做好记录,特别对异常情况更要做好详细的记录。
4.对晨、午检中发现的异常情况,特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象,要及时、详细地报告学校卫生室;督促有关学生及时就医;在重大传染病流行期间,出现相关疑似症状时应根据卫生室要求立即采取隔离及消毒等措施。
5.班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录。
学生因病缺勤登记、追踪制度
学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作,又是体现对学生的全面关爱,维护保障学生身体健康,有效预防各类传染病疫情的重要举措,特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检,对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课,班主任应对学生病因作具体记录,并对学生的病况与家长保持密切联系,并填写《学生健康记录本》以便随时掌握,做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的,班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课,班主任应查验医生开具病愈复课证明,并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录,学校要认真登记备案,凡学生患各类传染病的,其复课要严格把关,必须查验医生开具的病愈复课证明,手续完备符合复课条件的,方能允许其复课,并记录其复课时间。
五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档,以便跟踪处理。
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- 鸣皋镇 博乐 学校 卫生 健康 管理制度