《报关实务》课程标准Word格式.doc
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经过我分院专业课老师深入、细致、系统的分析,本课程最终确定了以下三个学习项目:
海关基础概念,报关专业知识,报关专业技能。
这三项当中以报关专业技能最为重要。
这三个学习项目是以报关员独立完成一次报关业务为线索来设计的。
课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以工作任务为线索来进行。
教学过程中,采取理论加实践的一体教学方式,给学生提供丰富的实践机会。
按照情境学习理论的观点,只有在实际情境中学生才可能获得真正的职业能力,并获得理论认知水平的发展,因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式,实施项目教学以改变学与教的行为。
每个项目的学习都按以报关员的工作任务为载体设计的活动来进行,以工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化的教学。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
本门课程建议学时为144学时。
二、课程目标
关键词:
知识、技能与素质要求
通过任务引领型的项目活动,使学生能了解海关基本知识,报关基本流程,会填制报关需填制的相关单证;
并养成诚实、守信的品德,养成善于动脑,勤于思考,及时发现解决问题的学习习惯;
养成善于和进出口企业客户沟通和与出入境海关工作人员打交道的团队意识,能进行良好的团队合作,养成严格遵守海关法律法规的意识。
(一)知识目标
1、能对海关进行简述,能描述海关机构的基本组成;
2、能简述海关对企业的管理制度、报关员的管理制度;
能简述进出口管理制度。
3、能熟练掌握HS编码查询及报关单的填制知识。
(二)技能目标
1、会按要求运用HS编码制度。
能按照要求查找不同货物的HS编码;
2、会制作报关单。
能熟练通过销售确认书或信用证制作各类报关单。
(三)素质目标
1、养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德;
2、养成善于动脑,勤于思考,及时发现问题的学习习惯;
3、具有善于和进出口企业客户、物流货代企业人员沟通的能力,与海关、港口、商检、税务等机构工作人员打交道的能力和团队意识。
·
三、课程的主要内容与要求
工作任务要求课程内容和要求知识、技能与态度
序号
工作任务
知识要求
技能要求
参考课时
理论
实训
大类
小类
一、报关与海关
1
认识报关与海关
报关员考试、报关和海关的相关知识
能描述报关员考试题型、报名方法;
报关分类和基本内容;
海关的性质、任务和权力
3
二、
通过资格获取流程
2
企业注册
自理报关单位注册登记
自理报关单位注册登记的条件、所需材料、注册登记程序
代理报关企业注册登记
代理报关企业注册登记条件、所需材料、注册登记程序
4
报关员注册
报关员注册手续
报关员注册条件、所需材料、注册登记程序
三、
一般进出口通关流程
5
对外贸易管制
贸易管制措施
掌握贸易管制措施流程
6
各类进出口许可证的申领和使用知识
各类进出口许可证管制商品的范围,许可证的申领程序,使用注意事项
7
配合查验
查验
配合海关查验的工作内容
0.5
8
缴纳税费
缴纳税费的程序
9
核销
收付汇核销
收付汇核销程序及注意事项
四、
保税加工流程
10
纸制手册管理
申领过程
异地加工、跨关区、台帐制度
11
纸制手册管理及通关流程
加工过程
外发加工、结转、手册核销
12
核销过程
纸制手册的核销结案
13
电子账册
出口加工区及其货物的通关流程
电子账册管理的保税加工货物及通关流程
出口加工区货物报关程序
五
保税物流通关流程
14
保税仓库、保税物流中心
保税仓库、保税物流中心相关知识
掌握通关流程
15
保税物流园区、保税区
保税物流园区、保税区相关知识
六、
特定减免税流程
16
特定减免税货物备案
特定区域、特定企业、特定项目
掌握备案条件、备案程序、备案表格填写规范
七、
暂准进出口货物通关流程
17
暂准进出境货物的通关流程
不同监管模式下的暂准进出境货物的通关流程
掌握不同监管模式下的暂准进出境货物的通关流程
八、其他货物通关流程
18
过境、转运、通运货物、进出境快件、无代价抵偿货物、租赁货物的通关流程和转关流程
海关申报
办理过境、转运、通运货物、进出境快件、无代价抵偿货物、租赁货物申报流程和转关流程
九、进出口商品归类流程
19
进出口商品分类目录和归类的海关管理
进出口商品分类目录和归类的海关管理相关知识
进出口商品分类目录和归类的海关管理流程
20
〈协调制度〉归类总规则和归类一般方法
〈协调制度〉归类总规则和归类一般方法相关知识
掌握进出口商品归类一般技能
21
各类进出口商品的归类
各类进出口商品的归类相关知识
掌握各类进出口商品的归类技能
十、进出口税费缴纳流程
22
进出口税费的种类和计算
各种进出口税费计算知识
掌握各种进出口税费的计算技能
23
进出口货物完税价格的确定
进出口货物完税价格的确定相关知识
掌握进出口货物完税价格的审定、估价流程
24
进口货物原产地的确定和税率适用
进口货物原产地的确定和税率适用相关知识
掌握进口货物原产地的确定和税率适用流程
25
进出口税费的减免、缴纳与退补
进出口税费的减免、缴纳与退补相关知识
掌握进出口税费的减免、缴纳与退补流程
十一、进出口货物报关单填制流程
26
进出口货物报关单表头各栏目的填报
进出口货物报关单表头各栏目相关知识
掌握进出口货物报关单表头各栏目填报技能
27
进出口货物报关单表体主要栏目的填报
进出口货物报关单表体主要栏目相关知识
掌握进出口货物报关单表体主要栏目的填报技能
进出口货物报关单其他栏目的填报
进出口货物报关单其他栏目相关知识
掌握进出口货物报关单其他栏目的填报
十二、与报关工作相关的海关法律事务流程
海关统计、稽查和担保
海关统计、稽查和担保相关知识
申请担保和配合海关统计、稽查的技能
知识产权海关保护和行政许可、行政处罚
知识产权海关保护和行政许可、行政处罚相关知识
申请海关行政许可流程,申请知识产权海关保护流程
海关行政复议和行政裁定
海关行政复议和行政裁定相关知识
申请海关行政复议流程
十三、与报关相关的国际贸易流程
国际贸易合同洽谈与签定
国际贸易方式和贸易术语知识
掌握合同条款洽谈、签定技能
国际贸易合同履行
国际货物运输、保险、支付和索赔相关知识
掌握国际贸易合同旅行技能
进出口单证拟制
进出口业务单证
掌握进出口单证制作技能
课时合计
144
72课时
四、实施建议
(一)教材编写
1、必须依据本课程标准编写教材,教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
2、教材应将本专业职业活动,分解成若干典型的工作项目,按完成工作项目的需要和岗位操作规程,结合职业技能证书考证组织教材内容。
要通过理论讲解、实训操作、理实一体教学并运用所学知识进行评价,引入必须的理论知识,增加实践实操内容,强调理论在实践过程中的应用。
3、教材应图文并茂,提高学生的学习兴趣,加深学生对海关理论的认识和理解。
4、教材内容应体现先进性、通用性、实用性,要将本专业其他理论能够连通,让学生能更好的学习;
教材要更贴近报关考证的需求。
5、教材中活动设计的内容要具体,并具有可操作性。
(二)教学建议
1、在教学过程中,应立足于加强学生实际操作能力的培养,采用项目教学,以工作任务引领提高学生学习兴趣,激发学生的成就动机。
2、本课程教学的关键是现场教学,应选用典型案例为载体,在教学过程中,教师可先讲解报关单每一个空的填法,再由学生来动手操作,加深学生的知识印象及提高学生的学习兴趣。
3、在教学过程中,要创设工作情景,同时应加大实践实操的容量,要紧密结合职业技能证书的考证,加强考证的实操项目的训练,在实践实操过程中,使学生掌握报关单的填制和HS编码的查询。
4、在教学过程中,可以适当的描述该专业的发展趋势,为学生提供职业生涯发展的空间,努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。
5、教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养,提高职业道德。
(三)教学评价
1、改革传统的学生评价手段和方法,采用阶段评价,过程性评价与目标评价相结合,项目评价,理论与实践一体化评价模式。
2、关注评价的多元性,将课堂提问、学生作业、平时测验、项目考核、技能目标考核作为平时成绩,占总成绩的30%,理论考试作为期末成绩,占总成绩的70%。
3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励,全面综合评价学生能力。
(四)资源利用
1、注重实训指导书和实训教材的开发和应用。
2、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用,如多媒体教室的应用,这些资源有利于创设形象生动的工作情景,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。
同时,建议加强课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高课程资源利用效率。
3、积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;
教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;
学生单独学习向合作学习转变。
同时应积极创造条件搭建远程教学平台,扩大课程资源的交互空间。
4、产学合作开发实训课程资源,充分利用校内外实训基地,进行产学合作,实践“工学”交替,满足学生的实习、实训,同时为学生的就业创造机会。
5、建立本专业开放式实训中心,使之具备现场教学、实训、职业技能证书考证的功能,实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一,满足学生综合职业能力培养的要求。
江西旅游商贸职业学院国际教育分院
周坚陈雅芹
2010年1月9日
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