宁夏小学教师招聘考试真题及答案解析卷9docWord格式文档下载.docx
- 文档编号:7557832
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:22.53KB
宁夏小学教师招聘考试真题及答案解析卷9docWord格式文档下载.docx
《宁夏小学教师招聘考试真题及答案解析卷9docWord格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宁夏小学教师招聘考试真题及答案解析卷9docWord格式文档下载.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价
E、终结性评价
9:
广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。
10:
在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整( )。
A、课程目标
B、课程标准
C、课程结构
D、课程设计
11:
在知识的学习类型中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于( )。
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、意义学习
12:
提出心智动作按阶段形成的理论的是( )
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
13:
儿童发展的最佳期为( )。
A、3岁
B、5岁
C、7岁
D、9岁
14:
在Word中,下列关于表格操作的描述,不正确的是( )。
A、可以进行单元格的合并
B、可以进行表格的合并
C、可以对表格中的数据进行排序
D、可以利用公式对表格中的数据进行求和
15:
昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
其代表作是( )。
A、《论演说家的教育》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
16:
一般认为,智力落后儿童的智商通常低于( )
A、40
B、50
C、70
D、90
17:
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。
A、若干等级
B、五个等级
C、四个等级
D、三个等级
18:
教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
19:
从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是( )。
A、洛克
B、格塞尔
C、孟子
D、威尔逊
20:
教师职业开始出现在( )。
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
21:
小学生的道德认知能力具有( )等特性。
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
22:
素质教育的时代特征是( )。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
23:
在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观察事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫( )。
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
24:
元认知策略包括( )。
A、复述策略
B、计划策略
C、组织策略
D、调节策略
E、监视策略
25:
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
26:
《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一,其作者是()。
A、拉斐尔
B、达.芬奇
C、但丁
D、米开朗琪罗
27:
实现教育目的的根本保证是( )。
A、教学工作
B、教育计划
C、教育途径
D、教育手段
28:
教师的进修提高以( )。
A、业余为主
B、自学为主
C、短训为主
D、在职为主
29:
测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是( )。
A、测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料
B、收集资料时,测验法比调查法和观察法要方便和实用
C、调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料
D、观察法适宜于收集情感类目标的资料
30:
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
31:
以下能驳倒“他既会弹钢琴,也会弹吉他”的有()。
①他会弹吉他,但不会弹钢琴②他会弹钢琴,但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
A、2项
B、3项
C、4项
D、5项
32:
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
33:
元认知策略的三个方面是相对独立的工作。
( )
34:
以下属于个别化教学的是( )
A、情景教学
B、发现学习
C、指导教学
D、计算机辅助教学
E、掌握学习
35:
在感觉记忆中,信息的编码方式是( )。
A、概念体系
B、语义
C、图像和声像
D、图式
36:
教师尊重家长的正确方式方法是()。
A、学生犯了错误.让家长来学校惩罚学生
B、主动联系.及时沟通
C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来
D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
37:
根据以下材料,回答{TSE}题:
如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。
有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。
比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:
“老师,太阳为什么白天出来?
月亮为什么晚上才出来?
”对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。
比如,有的孩子会冷不丁地问你:
“老师,什么叫‘酷毙了’?
”“老师,怎样才能当上还珠格格?
”我一时哑然。
有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。
请分析:
{TS}这位教师困惑
A、学生思维奇怪
B、社会发展太快
C、教育思想观念现代化落后
D、学校制度不健全
38:
任何问题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是( )
A、好奇心
B、能力
C、给定的条件
D、已有的知识经验
39:
人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是( )
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、奥苏伯尔
D、柯尔伯格
40:
婴儿见到常用的奶瓶就欢喜,并有唾液分泌。
这是( )。
A、条件反射
B、无条件反射
C、本能
D、先天反射
41:
根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
42:
首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
43:
提出掌握学习的心理学家是( )。
A、华生
B、杜威
D、布卢姆
44:
生理自我基本成熟的时问在( )。
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
45:
儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。
46:
主张“教育即生活”的教育家是[ ]
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
47:
根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。
48:
一般说来,由( )支配下的行为更具有持久性。
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
49:
根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度,可以将学习分为( )
A、归属学习
B、并列结合学习
D、概念学习
E、命题学习
50:
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
51:
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这是说教师的观察力具有( )。
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
52:
教学语言技能是整个教学技能的核心。
53:
直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论什么情况下,教学都必须从直观开始。
54:
促进知识保持的方法有( )。
A、深度加工材料
B、有效运用记忆术
C、进行组块化编码
D、适当过度学习
E、合理进行复习
55:
强化在行为塑造中具有重要作用。
( )
56:
儿童身心发展存在两个高速发展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理发展( )规律的反映。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
57:
下列选项中属于问题解决的是( )
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
58:
在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
59:
学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。
60:
我国义务教育的学制年限通常有( )。
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
E、九年一贯制
1:
答案错误
解析态度是通过个体与环境相互作用而形成的,并非天生的。
2:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是由于太空中没有阻力,宇航员与航天飞机处于相对静止状态。
所以选择D选项。
3:
答案错误
解析全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。
4:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】日常生活中,人们常见的光污染多为镜面建筑反光所导致的行人的眩晕感以及夜晚不合理灯光给人造成的不适。
环保墙漆使墙表面出现的凹凸可以有效减少光的镜面反射,增加光的漫反射.从而减少光污染,增加房间亮度,达到保护视力的目的。
5:
答案C
解析在教学程序中,教师安排的程序性事项就是教学事项,见教学事项的定义。
6:
解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。
7:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。
A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。
B项说法错误。
素质教育不是精英教育,它以一切学生为教育对象,应试教育才是精英教育。
8:
答案B,C,E
解析
9:
解析广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括智力超常和才能非凡的儿童,也包括各种身心障碍的儿童。
10:
11:
解析本题是对概念学习概念的考查。
概念学习是指掌握概念的一般意义,其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。
12:
解析加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究,并于1959年正式系统总结了有关的研究成果,提出了心智动作按阶段形成的理论。
13:
解析儿童发展的最佳期为7岁。
14:
解析【参考答案】B【名师点睛】Word中没有表格合并功能。
15:
解析《论演说家的教育》即《雄辩术原理》,是昆体良的代表作,也是西方最早的教育著作。
16:
17:
解析布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,其中情感领域的教学目标分为五个等级,分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
18:
解析教师应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
19:
解析外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
洛克的白板说是一个典型的代表,他认为人的心灵犹如一块白板,本身没有内容,可以任人涂抹,外在的力量决定了人的发展状况。
20:
21:
答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
22:
解析素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。
23:
24:
答案B,D,E
25:
解析代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
26:
解析《蒙娜丽莎》是达·
芬奇的代表画作。
27:
解析实现教育目的的根本保证是教学工作。
28:
解析根据教师的实际工作情况,教师的进修提高最好以业余为主或自学为主,情况允许的话可以进行集中短训。
29:
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种:
测验、调查和观察。
这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长:
测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料;
调查适宜于收集情感类目标的资料;
观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。
因此A项正确,CD说法错误。
收集资料的方法,并没有优劣之分,只有是否适合,最适合的就是最好的,排除B项。
故选A。
30:
解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。
迄今为止,在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
31:
解析此题要求判断能反驳题干命题的有几项,就要了解在什么情况下题干命题为假,也即考查题干命题与其肢命题的真假关系。
选项中包含多种命题,还需注意这些命题与其肢命题的真假关系。
题于是联言命题,一假即假,即在“他不会弹钢琴”或“不会弹吉他”的情况下为假。
①②③都是联言命题,其为真则所有联言肢为真,因此①②③都能驳倒题干;
④是题干命题的矛盾命题,能够驳倒题干;
⑤是充分条件假言命题,当“他会弹钢琴”为真时该命题为真,但不能驳倒题干,故⑤不能驳倒题干。
故答案选C。
32:
解析略
33:
解析三者是相互联系在一起而工作的,学生一般先认识自己的任务,然后监视进展情况,并根据监视结果采取补救措施。
34:
答案D,E
35:
解析感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。
图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。
36:
解析此题暂无解析
37:
38:
39:
解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。
(本解析由张恩凯提供)
40:
解析条件反射又称信号反射,是后天经过学习才能得到的反射,即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。
41:
解析从我国颁布的《宪法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规中可以得知,对中小学生的全面表述是:
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
42:
解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。
43:
解析掌握学习是由布卢姆提出来的。
44:
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
45:
答案正确
解析略。
46:
47:
解析自我同一性的培养是少年期的任务,小学阶段的任务是培养勤奋感。
48:
解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机,内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。
由内在动机支配下行为更持久。
49:
答案C,D,E
50:
51:
解析教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,这是说教师的观察力具有敏锐性。
52:
53:
解析直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。
缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念、原理。
当然,肯定直观为知识把握的开端环节,并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。
若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识,则直观就不是必需的了。
54:
答案A,B,C,D,E
55:
56:
57:
58:
解析在教育过程中,学生是学习过程的主体,但是这并不否定教师对学生的指导地位。
59:
解析学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的,也有永久性的。
60:
答案A,D,E
解析我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”,或小学五年、初中四年的“五四学制”,或“九年一贯制”。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宁夏 小学教师 招聘 考试 答案 解析 doc