新人教版八年级下学期物理第六章 力和机械单元复习题.docx
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新人教版八年级下学期物理第六章力和机械单元复习题
新人教版八年级下学期物理第六章力和机械单元复习题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列四幅图中,属于利用弹力的是
A.
盘山公路
B.
锤柄撞击木凳锤头套紧
C.
拦河大坝
D.
撑杆跳高运动员随杆上升的过程
2.一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌面相齐如图所示。
在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面L/3,在板A移动过程中,下列说法正确的是
A.A对桌面的压强不断变小
B.A对桌面的压力不变
C.A对桌面的压强不变
D.A对桌面的压力不断变小
3.如图所示,杠杆在水平状态保持静止,要使弹簧测力计的示数变为原来的
,下列措施中可行的是
A.去掉三个钩码
B.把钩码向左移动2小格
C.把钩码向右移动2小格
D.把弹簧秤测力计向左移动2小格
4.两个鸡蛋相碰往往只碰破其中一个,下列关于碰撞时的力的说法,正确的是()
A.两个鸡蛋受力一样大
B.破的那个鸡蛋受力大
C.未破的那个鸡蛋受力大
D.无法比较哪个鸡蛋受力大
5.实验室测量液体压强的常用工具是
A.密度计
B.压强计
C.弹簧测力计
D.天平
6.水是生命之源.图中能正确描述水的各物理量之间的关系图像是
A.
水的重力与质量
B.
水的密度与质量
C.
水的比热与温度
D.
水的压强与深度
7.两个滑轮按图所示的方式组合,用5N的拉力F拉动绳端,使物体在5s内水平向左匀速滑动1m,物体与地面间的摩擦力为9N.下列选项正确的是
A.A是定滑轮,B是动滑轮
B.拉力F做的功为5J
C.拉力F的功率为1.8W
D.滑轮组的机械效率为90%
8.如图所示自行车的各个部分中,减小了有害摩擦的是
A.
车胎
B.
车把
C.
车轴
D.
脚踏板面
9.有些量的大小不容易直接观测,但它的变化时引起其他量的变化却是容易直接观测的,用易观测的量显示不易观测的量,是制作测量仪器的一种思路,下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是()
A.温度计
B.量筒
C.弹簧测力计
D.压强计
10.一只重1000N的木箱,放在水平地面上,用120N的力沿水平方向推它,木箱仍没动,这时木箱受到的摩擦力是:
()
A.120N
B.440N
C.1000N
D.1120N
二、填空题
11.滑冰人用力推墙,自己就后退,这表明物体间力的作用是 的。
12.如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力是 (滑动/静)摩擦力;仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用 的方法来增大摩擦的;小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地,此时小明蹬地面的力 (小于/等于/大于)地面对脚的作用力.跑步时,使小明向前的力的施力物体是 .
13.一块冰重98N,它的质量为_____Kg,若把它带到月球上,它的质量将_____ ,重力将______(选填“不变”、“变大”、“变小”)。
14.用一动滑轮将200N的重物匀速提升时,拉力F为120N.若用此动滑轮匀速提升240N的重物,此时动滑轮的机械效率是__________.(不考虑绳重及摩擦)
15.苹果树上一只100g的苹果,重力是_________N。
虽然重力不大,但若它从树上落下砸到人头上,也会疼痛难忍,这是因为苹果在树上时具有____________。
(g取10N/kg)
16.如图所示,黑龙江省冬季下大雪时,汽车在公路上紧急刹车总是要滑行一段距离才能停下来,这是由于 与 的原因.
17.爱劳动的小顺在帮妈妈做家务时发现:
一些厨具的手柄上常常会带有花纹,这主要是通过接触面粗糙程度来增大_____,扫地用的笤帚是个费力杠杆,使用它扫地时可以省_____。
18.按头尾分检理顺是餐馆工作人员日常工作之一。
工作强度虽不大,但太浪费时间。
聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分检操作步骤,工作效率特别高,这个方案应用到的物理知识有________。
19.(苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功单元测试)生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如图所示的托盘天平属于_______杠杆,缝纫机踏脚板属于_______杠杆,铡刀属于_______杠杆.
20.如下图所示,重30N的物体A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧秤上的示数为4N,绳重、摩擦不计物体A与水平面间的摩擦力f为_________ N.则拉力F的功率为_________ W.
三、实验题
21.如图所示,某小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿着水平方向拉着木块做匀速直线运动,这样才能测出摩擦力,原因是:
___________________________________。
(2)观察甲、乙发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知,在接触面粗糙程度相同时,_____越大,滑动摩擦力越大。
(3)实验交流中,小华发现有同学设计了如图所示的装置,在实验时,在托盘中放入适量的砝码,使木块匀速直线运动,则木块受到的摩擦力应该等于____________________。
(4)小华猜想摩擦力的大小可能跟受力面积有关,于是他在图的基础上,将木块沿竖直方向截去一部分,用剩余部分继续进行实验,测得的摩擦力变小了,由此得出:
滑动摩擦力大小随受力面积的减小而减小。
他的探究过程存在的问题是____________________。
22.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)若实验前,杠杆静止在图甲所示位置,此时的杠杆是_____(平衡/不平衡)的.
(2)如图甲,杠杆在支架上,要使其在水平位置平衡,可通过调节杠杆平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡时,此时杠杆自重的力臂为_____cm.
(3)如图乙所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同.下列四项操作中,会使杠杆左端下倾的是_____.
①杠杆的两侧同时各减掉一个钩码; ②在两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码;
③将两侧的钩码同时各向外移动相同距离;④将两侧的钩码同时各向内移动相同距离.
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
(4)如图丙,在右边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是_____.若左边钩码离支点20cm,右边挂钩离支点15cm,每个钩码重为0.5N,则此时弹簧测力计示数应为_____N.
(5)如图丁,当杠杆在水平位置平衡时,此时拉力的力臂_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.
(6)某同学用定滑轮进行如图戊操作时,同学们发现杠杆不再平衡,请说明理由_____.
23.综合实践活动:
小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?
光斑又如何形成的呢?
对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;b.与树叶间空隙形状有关;c.与树叶空隙大小有关;
(1)根据所学知识,可确定猜想a是____(选填“合理”或“不合理”)的.
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.
(3)为验证猜想b,保持孔的大小不变,小明让带孔卡片离地面白纸较近时,看到光斑与卡片中孔的形状____(选填“相同”或“不同”);然后让带孔卡片远离白纸,到一定距离后,白纸上的光斑又成了圆形,而且亮斑将变____(选填“大”或“小”)变____(选填“暗”或“亮”);这说明光斑的形状还与_____有关.
(4)为验证猜想c,小华设计了如图1的装置,小明设计了如图2的装置,都从图示位置沿箭头方向水平向左移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑形状的变化情况,你认为____(选填“小华”或“小明”)设计更合理,依据是______.
四、作图题
24.如图所示,一物体沿粗糙斜面匀速下滑,请你作出该物体所受摩擦力的示意图(要求该力的作用点画在物体的重心上).
(_____)
25.如图所示,重5N的小球沿轨道自由滚下.请在图中画出其所受重力的示意图.
(____)
26.若用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组提升重物A,请你用划线代替绳子组装如图所示的滑轮组.
五、综合题
27.关于人身上的杠杆
人身上有206块骨头,其中有许多起着杠杆作用,当然这些起杠杆作用的骨头不可能自动地绕支点转动,必须受到动力的作用,这种动力来自附着在它上面的肌肉。
人前臂的动作最容易看清是个杠杆了,它的支点在肘关节。
当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时,前臂向上转,引起曲肘动作(如图甲所示);而当肱三头肌收缩、肱;头肌松弛时,前臂向下转,引起伸肘动作。
如图乙是跑动时腿部肌肉示意图,当右腿向前跨步时,是右腿的髂腰肌收缩、臀大肌松弛,使右大腿抬起;股四头肌松弛,股二头肌收缩,使右膝弯曲,这时候,左腿由于它的髂腰肌松弛,臀大肌收缩,股四头肌收缩,股二头肌松弛,而伸直。
图丙是人踮脚时肌肉的示意图,踮脚时主要靠腓肠肌收缩。
(1)画出人的前臂在图甲时的杠杆示意图来,标出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
(____)
(2)人的前臂在曲肘时是省力杠杆还是费力杠杆____?
这种结构有什么好处____?
(3)人踮着脚时也可以看作是杠杆,这时,脚可以看作是省力杠杆还是费力杠杆呢____?
(4)除了文章中介绍的人身上的杠杆外,你还能举出人体上一个杠杆的例子吗____?
请试试看。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
三、实验题
1、
2、
3、
四、作图题
1、
2、
3、
五、综合题
1、
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