部编小学一年级上册语文园地一 识字加油站赵小彬教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛教学设计Word格式文档下载.docx
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(第一课时)教学设计
灵璧县朝阳镇前进小学
赵小彬
教材分析:
《
语文园地一
》
是新人教版一年级第一册第一组的“语文园地”,
这个“语文园地”共分5项,它们分别是“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”。
本节课的教学内容是:
“识字加油站”“字词句运用”。
学情分析:
一年级孩子识字存在的问题是:
学得快,忘得也快。
低年级学生年龄小,自制力弱。
学习以无意识注意为主,他们天生好动。
而活动则是他们最喜闻乐见的方式,学生都喜欢游戏,要引导学生在丰富多彩的游戏中识字,寓教于乐,让学生真正喜欢汉字,对汉字产生浓厚的兴趣。
教学目标
:
1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”,正确书写“八、十”。
(重点)
2.在区别比较三组形近字的过程中,引导学生找准字形特点,提高识字、用字的准确性。
(难点)
3.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣。
重点难点:
1.在读小诗的过程中,准确识记“六、七、八、九、十”,正|确书写“八、十”。
课前准备:
1.带有插图的课件。
(教师)
2.“六、七、八、九、十”字卡。
(学生)
课时安排:
1课时。
教学过程:
一、情境引入,激发兴趣
。
引言:
(课件出示语文王国图片)语文王国趣味多!
今天我们就一起到语文王国去做客。
(设计意图:
从情境入手,上课伊始就调动起学生的学习积极性,使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。
)
二、情境活动,趣味识字
1.引言:
孩子们,我们已经来到了语文王国的城门外,看,漫天雪花也挡不住那里的居民迎接我们的热情,听,那个孩子在吟诵什么呢?
(动画演示:
漫天雪花中一个孩子在吟诗“一片两片三四片......”)
2.教师放大动画音量,引导学生和动画里的孩子一同诵读小诗。
3.教师利用课件出示这首小诗,指名领读,小组练读,齐声诵|读。
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