小学语文有答案部编版三年级上册《第15课搭船的鸟》同步练习卷3.docx
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小学语文有答案部编版三年级上册《第15课搭船的鸟》同步练习卷3
部编版三年级上册《第15课搭船的鸟》同步练习卷(3)
一、解答题(共1小题,满分3分))
1.给加点字选择正确的读音,画“________”。
祖父(fùfū)________
悄悄(qiāoqiǎo)________
翠鸟(cuìsuì)________
沙滩(shāsā)________
鹦鹉(yīngyīn)________
蓑衣(suōshuāi)________
二、读拼音,写字、词.)
2.这位老人dā________了fùqīn________的船回乡下。
3.翠鸟张开zuǐba________,一下子就把小鱼tūn________进去了。
4.辨别形近字填空。
沙纱
(1)海滩上的________子被阳光一照,亮晶晶的。
(2)妹妹戴了一条美丽的________巾。
5.辨别形近字填空。
捕辅
(1)翠鸟正在________鱼吃呢。
(2)妈妈今天晚上给我________导功课。
6.选择恰当的动词,填在括号里,只填序号。
A.吞
B.站
C.飞
D.冲
E.衔我正想着,它一下子冲进水里,不见了。
可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
7.仿写词语我最棒。
静悄悄(ABB式)________
沙啦(拟声词)________
六、句子训练营.)
8.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
(补全句子)
难道________?
9.我和母亲坐着小船。
我和母亲到乡下外祖父家里去。
(把两句话连成一句)
________
10.船夫摇着橹。
(扩句)
________
七、判断对错,对的打“√”,错的打“×”.)
11.《搭船的鸟》的作者是郭风。
________(判断对错)
12.“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉。
________(判断对错)
13.“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟与人在自然中的和谐。
________(判断对错)
14.(《搭船的鸟》)课文回眸室(根据课文内容填空)。
本文以一个________的口吻写了他在大自然中认识的________过程,字里行间充满了一颗童心对________的爱。
15.课内阅读。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。
我们坐在船舱里。
天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
(1)“我”和母亲要去干什么?
那天的天气怎么样?
________
(2)请你用“________”画出描写小鸟外形的句子。
(3)选文中出现了好多描写颜色的词语,请你再写出几个。
________
(4)请你用选文中的一个词来形容小鸟。
________
16.课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四肢很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
(1)根据短文内容填空。
刺猬的头________,眼睛和耳朵________,牙齿________,门牙________。
它的四肢________,跑起来很快。
它的爪子________、________。
它浑身长满了________。
(2)短文是围绕哪句话来写的?
________
(3)找出短文中的一个比喻句,用“________”画出来,这句话把________比作________。
(4)你喜欢哪种小动物?
请你简单介绍一下它的外形特点。
________
二、查一查,填一填.)
17.世界上体形最大的鸟是________。
18.世界上体形最小的鸟是。
________
参考答案与试题解析
部编版三年级上册《第15课搭船的鸟》同步练习卷(3)
一、解答题(共1小题,满分3分)
1.
【答案】
fù,qiāo,cuì,shā,yīng,suō
【考点】
拼音
搭船的鸟
【解析】
本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况,根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】
悄:
qiāo没有声音或声音很低,不让人知道:
深夜静~~.qiǎo寂静无声:
~然无声。
~寂。
~静。
二、读拼音,写字、词.
2.
【答案】
搭,父亲
【考点】
看拼音写汉字
搭船的鸟
【解析】
考查了看拼音写词语,做此类题就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
【解答】
搭父亲
3.
【答案】
嘴巴,吞
【考点】
看拼音写汉字
搭船的鸟
【解析】
考查了看拼音写词语,结合课内对拼音知识的掌握,正确拼读音节后,工整写出词语。
【解答】
答案为:
嘴巴吞
4.
【答案】
沙
纱
【考点】
同音字辨析
搭船的鸟
【解析】
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用,同音字,音同形不同,义也不同,完成时要结合题目中已知的语素,结合平时的学习与积累完成。
【解答】
沙子:
细小的石粒。
纱巾:
用纱制做成的头巾或围巾。
5.
【答案】
捕
辅
【考点】
形近字辨析
搭船的鸟
【解析】
本题考查了学生对形近字的辨析与应用,形近字指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。
形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。
简单的说形近字指某几个字看上去相似,但又不是同一个字的都称为形近字。
完成时要结合题目中已知的语素,结合平时积累即可完成。
【解答】
捕鱼:
指人类利用工具抓鱼的行为。
辅导:
帮助和指导。
6.
【答案】
D,C,E,B,A
【考点】
选字词填空
搭船的鸟
【解析】
考查了如何正确地运用词语。
要求确切了解词意。
每个词都表示着一定的意思,这个意思一般都有其特定的语言环境,只有先确切了解了它的意思,然后依据其特点,经过反复推敲,确定它所适用的语言环境,这样才能使用得恰如其分。
【解答】
冲:
对着,向着。
飞:
鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。
衔:
用嘴含,用嘴叼。
站:
站立。
吞:
不嚼或不细嚼而咽入。
根据语意应选“冲、飞、衔、站、吞”。
7.
【答案】
亮晶晶白茫茫沉甸甸,哗啦沙沙咚咚
【考点】
仿写句子
搭船的鸟
【解析】
本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。
【解答】
亮晶晶白茫茫沉甸甸
哗啦沙沙咚咚
六、句子训练营.
8.
【答案】
你要步行去姥姥家吗
【考点】
补充句子
搭船的鸟
【解析】
考查了句子的补充,补充句子词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。
为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。
【解答】
例句为反问句,反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。
“难道”是疑问词,表达的意思是“它不应该和我们一起坐船到外祖父家里去”。
例句形式是“要什么吗”的句式,仿写句也要用反问句。
9.
【答案】
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。
【考点】
改写句子
搭船的鸟
【解析】
考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。
【解答】
考查了句子的改写,这两句话中“我和母亲”内容重复,可以去掉一个“我和母亲”即可。
10.
【答案】
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
【考点】
扩写句子
搭船的鸟
【解析】
本题考查了学生扩写句子的能力,扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶,也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分,使句子意思表达更加具体,更加生动。
【解答】
可添加修饰语“披着蓑衣在船后用力地”。
七、判断对错,对的打“√”,错的打“×”.
11.
【答案】
√
【考点】
作者生平及代表作
搭船的鸟
【解析】
考查了文学常识,文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
答题的关键是熟知文学常识,根据自己的积累作答。
【解答】
原名郭嘉桂。
回族。
福建莆田人。
1936年毕业于莆田师范,1944年毕业于福建师大中文系。
历任县小学、中学、福州高级工业学校、福建师大教师,《星闽日报》编辑,《福建文艺》、《园地》、《热风》杂志副主编。
省文联秘书长、副主席,省作协主席,中国散文诗学会会长,中国作协理事、全委会名誉委员。
1957年加入中国作家协会。
文学创作一级。
著有童话诗集《木偶戏》,散文诗集《蒲公英和虹》,散文集《你是普通的花》等55部。
童话集《红菇们的旅行》获全国第二次少儿文艺创作二等奖,《孙悟空在我们村里》获中国作协儿童文学奖一等奖,《郭风散文选集》获全国第五届少数民族文学骏马奖、首届鲁迅文学奖和第八届中国图书奖,散文集《汗颜斋文札》获全国第六届少数民族文学骏马奖,《黄巷集》获1995年台湾金鼎奖。
《搭船的鸟》是他的作品。
12.
【答案】
×
【考点】
课文理解,课文背诵
搭船的鸟
【解析】
考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力。
根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟练掌握。
【解答】
《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
13.
【答案】
√
【考点】
课文理解,课文背诵
搭船的鸟
【解析】
考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力。
根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟练掌握。
【解答】
《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
14.
【答案】
孩子,翠鸟,自然
【考点】
课文理解,课文背诵
搭船的鸟
【解析】
考查了对课文的理解能力,对重点语句的理解,主要内容,表达的思想感情等,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。
【解答】
这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。
本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
15.
【答案】
“我”和母亲要坐船去乡下外祖父家里。
天下着大雨。
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
黄色、白色、橙色。
美丽
【考点】
现代文阅读
搭船的鸟
【解析】
语段选自《搭船的鸟》。
课文是一篇内容浅显而富有童趣的文章,作者以儿童的口吻和视角,来写自己观察到的自然中的景象。
文章语言虽然简洁,读起来却耐人寻味,不仅介绍了翠鸟的美丽,而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。
【解答】
本道题考查了学生对文章的理解,阅读文章,结合句子:
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。
天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。
从这两句话可知答案。
本道题考查了学生对文章内容的理解。
阅读文章,结合句子:
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
从这句话可知小鸟的外形。
本道题考查了学生对文章重点词语的筛选能力。
阅读文章,结合句子:
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
从这句话可知描写颜色的词语有:
彩色、翠绿、蓝色、红色。
还有一些其他描写颜色的词语,比如:
黄色、白色、橙色。
本道题考查了学生对文章内容的理解。
阅读文章,结合句子:
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
从这句话可知翠鸟的美丽。
16.
【答案】
尖尖的,很小,锋利,特别长,很短,锐利,有力,硬刺
刺猬是一种有趣的小动物。
硬刺,钢针
我喜欢松鼠,松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
它四肢灵活,行动敏捷。
玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。
只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。
晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏。
它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。
但是从来不接近人的住宅。
【考点】
现代文阅读
搭船的鸟
【解析】
短文主要写刺猬是一种有趣的小动物,刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西,表达了作者对刺猬的喜爱之情,文章从刺猬的头、眼睛和耳朵、牙齿、门牙、四肢、爪子等特点进行描写,还有夜里偷西瓜的情景,写出了刺猬的可爱之处,阅读此文,注知道写小动物的文章一定要抓住动物的特点,“有趣”来写,注意文中的过渡句,来深入理解课文。
【解答】
考查了按短文内容填空,仔细读短文,在原文中找答案。
结合句子:
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四肢很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
从这句话可知答案。
考查了短文中中心句,短文主要通过介绍刺猬的外形特征和它的硬刺的作用,突出了刺猬的有趣由此可以看出短文主要是围绕“刺猬是一种有趣的小动物。
”这一句话写的。
本道题考查了学生对比喻句的理解。
比喻句的形式应有把什么比作什么的内容,含有比喻词“好像,仿佛,宛如等”。
结合句子:
刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
把“硬刺”比作“钢针”。
比喻词“是像”。
因此是比喻句。
本道题考查了学生的语言组织能力。
学生根据自己的知识积累回答即可。
即松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。
它四肢灵活,行动敏捷。
玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。
只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。
晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏。
它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。
但是从来不接近人的住宅。
二、查一查,填一填.
17.
【答案】
鸵鸟
【考点】
歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言
搭船的鸟
【解析】
本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集,结合平时的阅读与积累完成,不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
对于搜集到的资料要注意整理与分类。
【解答】
世界上体形最大的鸟是鸵鸟。
18.
【答案】
吸蜜蜂鸟
【考点】
歇后语,谚语,俗语,名言警句,格言
搭船的鸟
【解析】
考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力。
根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟练掌握。
【解答】
《蜂鸟》一文中告诉我们世界上体形最小的鸟是吸蜜蜂鸟。
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