山东黄金集团有限公司深井开采实验室高端人才招聘试题及答案Word格式文档下载.docx
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依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
①合理的知识结构是广博与精专的辩证结合。
专与博都是相对的,应该,协调发展。
②神话能给人们一种积极向上的力量,迷信则是使人们屈服于“妖魔鬼怪”。
我们绝对不能把神话与迷信。
③我们在困难面前不应该,而应该奋勇前进。
A.融会贯通相提并论犹豫不决
B.交相辉映同日而语举棋不定
C.相辅相成混为一谈畏缩不前
D.兼而有之一视同仁贪图安逸
“融会贯通”
“交相辉映”
“兼而有之”与题干中“专与博都是相对的”在意思上相悖,只有“相辅相成”意为相互补充、相互促进,符合题意。
“犹豫不决”
“举棋不定”都指遇事不能决断,“贪图安逸”指追求个人享乐,都不符合题意。
“畏缩不前,,与题干中“奋勇前进”相对应,符合题意。
第4题:
下列哪些选项属于对公务员的处分?
()
A.降级
B.免职
C.撤职
D.责令辞职
答案A,C。
《公务员法》第五十六条规定,处分分为:
警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
故选AC。
第5题:
悉尼大学商学院的核心科目“商学的批判性思维”,期末考试有1200名学生参加,却有400多人不及格,其中有八成是中国留学生。
悉尼大学解释说:
“中国学生缺乏批判性思维,英语水平欠佳。
”学生代表L对此申诉说:
“学校录取的学生,英语水平都是通过学校认可的,商学院入学考试要求雅思7分,我们都达到了这个水平。
”以下哪项陈述是学生代表L的申诉所依赖的假设?
A.校方在为中国留学生评定成绩时可能存在不公平的歧视行为
B.校方对学生不及格有不可推卸的责任,重修费用应当减半
C.学校对学生入学英语水平的要求与入学后各科学习结业时的要求相同
D.每门课的重修费用是5000澳元,如此高的不及格率是由于校方想赚取重修费
C。
题干论述,针对某学科不及格中八成是中国留学生,悉尼大学认为,中国学生英语水平欠佳。
学生代表L对此申诉说,学校录取的学生,英语水平都是通过学校认可的。
可见,学生代表的论证过程是:
论证前提:
学校录取的学生,英语水平都是通过学校认可的。
补充C项:
学校对学生入学英语水平的要求与入学后各科学习结业时的要求相同。
隐含结论:
不能认为中国学生英语水平欠佳。
第6题:
一个圆形的草地中央有一个与之同心的圆形花坛,在花坛周围和草地周围上各有3个不同的点,安放了洒水的喷头,现用直管将这些喷头连上,要求任意两个喷头都能被一根水管连通,问最少需要几根水管?
(一根水管上可以连接多个喷头)
()
A.5
B.8
C.20
D.30
第7题:
森林:
树木()
A.头:
身体
B.茶花:
菊花
C.山脉:
高山
D.身体:
身躯
本题考查的是包含与被包含的关系,森林包含树木,而山脉包含高山。
第8题:
亚里士多德认为,教育应该是()的。
学校学生国家教师
A.学校
B.学生
C.国家
D.教师
亚里士多德认为,教育应该是国家的。
第9题:
商鞅变法中“改帝王之制,除井田,民得买卖”措施的最重要意义是()。
A.从法律上确立了土地私有制
B.增强了秦国的经济实力
C.打破了原来的土地疆界和灌溉系统
D.扩大了农民的占田份额
答案A。
“改帝王之制,除井田,民得买卖”这句话的意思是:
改变了先代帝王的制度,废除了井田制,人民开始可以自由买卖田地。
这其实标志了封建土地私有制从法律上得到确立。
故选A。
第10题:
检测系统X和检测系统Y尽管依据的原理不同,但都能检测出所有的产品缺陷,而它们也都会错误地淘汰3%无瑕疵产品。
由于错误淘汰的成本很高,所以通过同时安装两套系统,并且只淘汰两套系统都认为有瑕疵的产品就可以省钱。
以上论述,需要建立在下面()项假设上。
A.接受一个次品所造成的损失比淘汰一个无瑕疵产品所造成的损失大
B.不论采用哪一系统,第二次检测只需要对第一次没被淘汰的产品进行检验
C.在同等价格范围的产品中,系统X和系统Y是市场上最少出错的检测系统
D.系统X错误淘汰的3%无瑕疵的产品与系统Y错误淘汰的3%无瑕疵产品不完,全相同
答案D。
如果系统X错误淘汰的3%无瑕疵产品与系统Y错误淘汰的3%无瑕疵产品完全相同,那么同时安装两套系统,最终也是会淘汰3%无瑕疵产品,这样就达不到减少错误淘汰的目的。
所以必须排除干扰,选D选项。
第11题:
一件商品相继两次分别按折扣率为10%和20%进行折扣,已知折扣后的售价为540元,那么折扣前的售价为()
A.600元
B.680元
C.720元
D.750元
D。
折扣前的价格为540÷
(1-10%)÷
(1-20%)=750元。
第12题:
上颌后堤区的宽度为
A.1~5mm
B.2~7mm
C.2~10mm
D.2~12mmE、以上都不对
第13题:
老人说:
土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有情感滋养会变得荒芜。
不知感恩的人,注定是个__________的人。
不知关爱别人的人,__________给他阳光,日后也不会放射自身的温暖,且也不配得到别人的爱。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.冷漠自私、纵使
B.脆弱不堪、就算
C.贪得无厌、假设
D.心胸狭窄、假使
从第二空入手,由句中的“也”可知,第二空应当填入表让步假设关系的关联词,排除
C.D。
“感恩”是指感激别人对自己的恩德;
“脆弱不堪”指经受不住困难与挫折,与此处的“感恩”关联性不大。
故本题选A。
第14题:
货车A由甲城开往乙城,货车B由乙城开往甲城,他们同时出发,并以各自恒定速度行驶。
在途中第一次相遇,他们离甲城35千米,相遇后辆车继续以原速行驶到目的城市立即返回,途中再一次相遇,这时他们离乙城为25千米,则甲、乙量程相距()千米。
A.80
B.85
C.90
D.95
A。
第15题:
《中共中央关于教育体制改革的决定》规定:
基础教育权属于()。
A.中央
B.地方
C.学校
D.家庭
实施九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的原则,是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
第16题:
二氧化碳是一种宝贵的资源,可以被广泛地应用于多种领域,但不包括下面的()。
A.机械保护焊接、金属铸造加工
B.果品蔬菜保鲜、啤酒饮料灌装
C.可燃物燃烧、动物呼吸
D.消防灭火、医药卫生
二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,可用来做灭火剂而不能用于可燃物燃烧,动物呼吸需要的是氧气而不是二氧化碳。
第17题:
我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是()。
A.坚持党的从思想上建党的路线
B.坚持与时俱进
C.坚持解放思想、实事求是
D.坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进
党的十六大报告强调指出:
“坚持党的思想路线,解放思想、实事求是、与时俱进,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
”第18题:
大气污染指因人类的生产生活使某种物质进人大气从而导致其特性改变,使人们的生活、身体健康以及生态环境直接或间接遭受危害的现象。
主要污染物有硫氧化物、氮氧化物、碳氧化物、放射性污染物等。
下列所述属于大气污染的是()。
A.李家庄农户有几十辆农用大卡车废弃在麦田里,影响了春耕时间
B.一股强风把地面大量沙尘物质吹起卷人空中,使空气特别混浊,水平能见度小于1千米
C.近十几年来,不少国家出现酸雨,使河湖、土壤酸化,鱼类减少甚至灭绝,森林发育受影响
D.小区后面建筑工地上的机器轰鸣声弄得老王整夜没有睡好觉
按照题意,大气污染必须有污染物进入大气并使其特性改变。
A项的废弃大卡车影响耕种,属于固体废弃物污染,没有影响大气;
B项是“强风”把沙尘物质卷入大气,而不是“因人类的生产生活”使沙尘物质进入大气,因此不符合定义;
D项噪音影响周围居民生活,属于噪声污染。
C项的酸雨是大气污染的一种表现。
(本。
由王雪芹提供)第19题:
下列属予精加工策略的有()
A.类比
B.记忆术
C.做笔记
D.提问
E、列提纲
答案A,B,C,D。
第20题:
有志于到国际组织中工作的科学家,应改变以往那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的观念,在精修自身学科领域的同时适当__________一些社会学科,让自己的知识__________更为合理丰富,更能适应国际需求。
A.浏览背景
B.涉猎结构
C.了解层次
D.研究范畴
第一空中,“浏览”一般与“图书”、“报纸”、“网页”等搭配,对“学科”的修习不能用“浏览”,排除A项。
“研究”意为钻研,多用于专业性的学习。
由“精修”与“适当”的对比可知,科学家对社会学科的学习应是浅层次的。
故排除D项。
第二空中,‘‘知识结构”指的是知识的构成,“知识层次”指的是知识的深浅程度。
适当学习一些社会学科拓展的是个人的知识构成,故排除C项。
本题选B。
第21题:
随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境,并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。
同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。
以下说法,不合文意的是()。
A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一
B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我
C.社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定
D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展
根据文意可知儿童社会适应性的提高和自我结构的稳定是同时发展的,所以C项错误。
第22题:
时下“大师”________,明星闪耀,却________,真假难辨。
有的靠假造学历,伪造历史,抄袭剽窃和自我炒作,混迹文坛;
有的以“大师”、“泰斗”自居,靠蛮横扯旗称霸。
A.泛滥鱼龙混杂
B.式微良莠不齐
C.辈出参差不齐
D.匮乏鱼目混珠
由旬意可知,现今这么多的“大师”中,固然有真正的有才学者,但更多的是滥竽充数之辈。
“大师”是不少的,缺的是真正的大师。
故可排除“匮乏”。
式微:
泛指事物的衰落,用在“大师”后不合适。
排除B。
“泛滥”偏贬义,感情色彩更符合句意。
并且由“真假难辨”可知,第二空填“鱼龙混杂”也合适。
因此本题答案为A。
第23题:
在数列{An}
(n=1,2,....)中,a1=1959,a2=1995,且从第三项起,每项是它前两项平均的整数部分,则liman=()
A.1980B.1981
C.1982
D.1983
此题用枚举法,根据题意依次写出这个数列的项:
1959,1995,1977,1986,1981,1983,1982,1982,1982……,不难发现,从第七项开始,后面每一项都是1982,所以本题正确答案为C。
第24题:
下列几种形式中,不属于国家公务员惩处类的是()。
B.降职
D.开除
根据《国家公务员暂行条例》第三十三条:
“行政处分分为:
”选项8不包含在其中。
第25题:
下列对哲学家及其思想的认定不正确的是()。
A.老子早于庄子,庄子早于韩非子
B.亚里士多德师从柏拉图,柏拉图师从苏格拉底
C.毛泽东的实践观同于列宁,列宁的实践观同于马克思
D.尼采的非理性主义源于叔本华,叔本华的非理性主义源于培根
本题考查哲学常识。
尼采的非理性主义源自叔本华,而叔本华是非理性主义的始祖,和培根没有关系。
尼采进一步发展了叔本华的非理性主义倾向,他用权力意志代替了叔本华的生存意志,并试图把叔本华的消极绝望的悲观主义改造为积极乐观的行动主义。
其哲学的意义主要体现为对西方文化的两大支柱——理性主义和基督教的批判。
故选D。
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