数控专业职业生涯规划书完整版.docx

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数控专业职业生涯规划书完整版

HENsystemofficeroom【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

数控专业职业生涯规划书

职业生涯规划

引言1

个人资料2

第一章自我认知.................................................................33

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13

第六章个人职业规划作品简本....................15

18

引言

人生本是洁白的画纸，我们就是手握各色笔的画师，每个人都各自发挥着自己的才能，尽情描绘属于自己的画卷。

正所谓“学海无涯”我们正像一群鱼儿在海洋中跳跃，嬉戏。

身在象牙塔的我们，面对大学生活，面对职业生涯，我们憧憬，充满激情，活力四射。

但总避免不了彷徨、迷茫、无助的时候。

面对自己的人生，我们将何去何从，怎么抉择。

职业生涯规划给我们提供了一个机会，让我们更好地了解自己，清楚自己想要的是什么。

更好地鞭策自己的人生，描绘出属于自己的蓝图

照片

个人资料

姓名：

XXX性别：

X

出生：

XXX年XX月XX日年龄：

XX

学校：

广西机电职业技术学院

系别；机械工程系专业：

数控技术

学号：

XXX班级：

数控XXX

联系:

XXX

E－mail：

第一章自我认知

1.自我评述我出生在广西一个普通的农村家庭里，家里有一个哥哥，爸爸妈妈和奶奶，小时候是怎么过来的都忘得差不多，只记得小时候经常和哥哥打架，总是气奶奶生气，妈妈站在我这边，爸爸站在哥哥那边，所以我们兄弟俩没有什么溺爱之说，在这个温馨家庭的环境中我养成了自己特立独行的个性，沉静，认真；贯彻始终、做任何事情都有自己的看法。

我曾把我哥打到臭水沟里去，做过小学里的老大，六年级和小伙伴骑摩托车逛遍全镇孤独求败等种种光辉事迹，也曾被别人打到爆头，看过父母竭嘶底的吵架等种种无奈历程，我想再多华丽的文字也无法修饰我内心特立独行的性格，所以我就找了个性格测评软件来测测，下面是测评结果。

2测评结果

您的性格类型是“ESTJ”（外向+实感+思维+判断）

性格特征：

个性，认真；贯彻始终、得人信赖而取得成功。

讲求实际，注重事实和有责任感。

能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。

以做事有次序、有条理为乐---不论在工作上，家庭上或者生活上。

重视传统和忠诚。

ISTJ型的人是严肃的、有责任心的和通情达理的社会坚定分子。

他们值得信赖，他们重视承诺，对他们来说，言语就是庄严的宣誓。

ISTJ型的人工作缜密，讲求实际，很有头脑也很现实。

他们具有很强的集中力、条理性和准确性。

无论他们做什么，都相当有条理和可靠。

他们具有坚定不移、深思熟虑的思想，一旦他们着手自己相信是最好的行动方法时，就很难转变或变得沮丧。

ISTJ型的人特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。

他们能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。

他们重视和利用符合逻辑、客观的分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作，并且总是安排有序，很有条理。

他们重视必要的理论体系和传统惯例，对于那些不是如此做事的人则很不耐烦。

ISTJ型的人总是很传统、谨小甚微。

他们聆听和喜欢确实、清晰地陈述事物。

ISTJ型的人天生不喜欢显露，即使危机之时，也显得很平静。

他们总是显得责无旁贷、坚定不变、但是在他们冷静的外表之下，也许有强烈却很少表露的反应。

您适合的领域有：

工商业领域、政府机构金融银行业、政府机构、技术领域、医务领域

3、测评结果分析

（1）得分分析

得分

测评结果与建议

I（内向）-E（外向）

-8

明确外向（E）

N（直觉）-S（感觉）

6

中等程度偏向感觉（S）

F（情感）-T（思考）

8

明确偏向思考（T）

P（知觉）-J（判断）

2

轻微偏向判断（J）

第二章职业认知

1.专业了解

培养目标

培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

本专业以培养学生机械制造方面的动手能力为第一，根据机械制造业设备自动化的特点加强学生电子技术、、设备维护等，使学生有较强的工作适应能力和较大的专业发展能力。

就业方向

数控主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。

数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下：

操作占%，编程占%，维修占%，工艺占%，生产管理占%，质量检测占%，综合占%，营销占%，行政管理占%，其他占%。

主要课程

主干理论课：

机械制图原理、电工基础，数字电路、机械CAD基础，专业英语，高等数学，金属材料制作等。

主干实践课：

数控机床操作实训、电工实训、实训、电路CAD课程设计。

职业技能

本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部（数控）加工中心操作工中级职业技术证书。

一级证书，电工证，英语B级等。

2.专业分析

社会分析

随着科技的迅猛发展，，电子技术，及计算机技术日渐融合，成为当今社会科技领域的重要支柱技术，任何领域的研发工作都与这些技术紧密联系，而他们的相互交叉，相互渗透，也越来越密切。

就业形势

经济与科技不断发展，机械产品市场不断成长。

基础设施增多、科技技术的不断发展，市场不断扩大，加上这几年国家加大对机械产业和信息产业的发展，数控技术人才将成为市场上最紧俏的人才之一。

但是，大学生毕业人数逐年上升，就业形势相当严峻。

学校环境

我校是一所专科院校，学生动手能力强，学院重视学生就业，为学生提供了许多就业准备的前提工作，并且与许多用人单位建立了毕业生输送渠道，为毕业生搭建了良好的就业平台。

每学期有一定的专业实践。

家庭环境

我生在农村，家庭经济条件一般，由于自己受爸妈的影响，从高中开始就想找一份技术比较好的工作，发展自己的才能，自己也一直为这个理想而拼搏奋斗着。

3.职业分析

（1）发展前景

数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工业化的象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，他对国计民生的一些重要行业（、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重要的作用，因为这些行业所需装备的数字化已是现代发展的大趋势。

（2）.目标职业分析

分析

内部因素

外部因素

S

（优势）

做事有条不紊。

有耐心，踏实肯干。

担任学生会干部，个人组织能力提高

动手能力强，善于探索

有学习精神、团队精神

机械时代的发展潜力不断上升

市场的不断扩大

经济增长，城市不断发展

W

（劣势）

性格倔强、团队精神比较薄弱

关键问题不能果断解决

经验不足,语言表达能力不强

知识面不够广，专业知识相对薄弱

对相关的职业岗位了解不深

交际能力有待提高

考虑问题不够周全

毕业人数不断增加

专业知识不够系统、扎实

T

（威胁）

专业知识薄弱，

主动性欠缺

坚持的信念薄弱

文凭不高

大学生就业难专业就业竞争大

毕业生面临待业状态

就业形势严峻

用人单位对人才素质提出了更高要求

O

（机会）

通过暑期的学习，以便开始掌握了解数控技术的基础知识

仍是在校生，有时间去拼搏，努力

信息时代的发展，数控技术的需求

社会对人才需求量的不断扩大

第三章目标的确立

经过第一章的自我认知、第二章的职业认知；我充分地认识分析、了解我的职业目标是“数控编程工程师”

1.目标分解

任何事物的发展都是需要进过一个过程的，我的“数控技术师”这个职业目标也划分了不同的阶段，分别是：

2.发展路径

大学期间（短期目标）:

2014——2016年，在学校学会基本的机械理论知识，努力提高自己的操作能力，考取专业证书，通过计算机二级，拿到学校颁发的毕业证。

岗位实习（中期目标）:

2016—2017年，进入相关的机械产品制造公司进行实习，进一步提高自己专业水平。

协调人际关系，熟悉公司的工作流程，参与公司的产品研发，继续强化自身能力，不断提高自主学习水平，实习一年，能做到一般员工力所能及的工作项目，继续在实习岗位中使自己得到不断的充实，扩大自己的知识面以及工作经验。

毕业后五年:

继续进行自我升值，由生产线工人—研发员—工程研发师。

在五年内把自己的专业水平提高到一个更高的层次，并在这个行业中有一定的知名度。

而且在工资方面比实习期间翻三倍。

第四章计划实施

1.专业学习

2.技能提升

第五章评估与调整

1.风险与修正

时代在发展，社会在不断进步，将来会发生什么事我们也很难预知，对自己的规划也要适时反馈修正改进。

2.备选方案

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。

为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选方案是“创业”

第六章个人职业规划作品简本

姓名

XXX

性别

男

院校

广西机电职业技术学院

年级

xx级

专业

数控技术

手机

目标职业

数控编程师

自我认知

1.个性特征：

谦虚而沉默，不善于表达自己的情感，为人细心，认真负责。

2.他人评价：

沉静,懂事，不善于表达自己的情感，主动性欠缺，缺乏自信。

3.职业兴趣：

常规型、社会型、艺术型，喜欢稳定、条理有序的工作，艺术创作方面较感兴趣，喜欢摄影。

4.职业价值观：

自我发展、社会价值、人际关系取向，能够得到自我充实，不断提升自己。

5.职业能力：

学习能力、动手能力、数理能力，客观解决问题，享受自己动手

★探索亮点：

360°分析，自我认知、父母、老师、同学、朋友的不同评价认知适合自己的工作岗位。

职业能力、职业价值观、职业兴趣相匹配，总结适合自己的职业。

职业认知

1.专业了解：

探索了解自身专业的相关课程，就业方向，需要掌握技能以及了解专业培养人才的目标

2.环境分析：

从社会环境、就业形势、学校环境、家庭环境四个方面分析，社会将会不断向智能化发展，微电子技术方面的人才需求也随之增加，但也面临大学生就业困难的处境。

3.职业分析：

数控技术的发展潜力越来越大，机械产品生产的职业前景更加受到人们的关注，就业市场不断扩大。

成为一名数控编程工程师，需要学习、了解相关的工作内容、工作地域以及工作要求。

4.SWTO分析：

机械行业需要人才数量不断增加，在校生仍能不断加强自身技能，我踏实肯干，但知识面不广、经验缺乏、就业人数不断增加面临威胁。

★探索亮点：

从专业了解、环境分析、职业分析、SWTO分析步步紧扣，了解职业的相关情况再分析环境，再全方位分析存在的优劣势，威胁与机会。

目标的确立

1.目标分解：

确定职业目标为“数控编程工程师”职业目标会分为“大学期间，岗位实习期间、毕业后五年”

2.发展路径：

大学期间掌握专业知识技能，把握好人际关系。

岗位实习期间，进一步提升自我，扩大知识面。

毕业后五年，多方面学习，考取数控编程师证书。

★探索亮点：

进行目标的计划分解，步步紧扣实施，循序渐进

计划实施

1.专业学习：

掌握基础专业课程，CAD绘图、数控机床维修。

2.技能提升：

充分利用图书馆资源扩宽知识面，懂得如何交际，建立良好的人际关系，五年内考取相关文凭。

3.自我提升：

改进自身存在缺点，变得勇敢自信。

处事果断，掌握技巧。

★探索亮点：

从专业知识-技能提升-自我提升。

切合发展自身存在的不足，了解认知并不断进步。

评估与调整

1.风险与修正:

未来不能预知，找不到相关工作岗位，人际关系不协调，工作与规划想冲突。

反省自我，评估自身存在不足合理调整。

2.备选方案:

目标职业不适合我，经济崛起，我想用我的激情和知识去创造自己的一番事业，备选方案是“创业”

★探索亮点：

分析自身所学技能、理由、备选方案的可行性再慎重确定备选方案是创业。

其他

说明

1.采用了一些自选图形填写内容，使得规划充满色彩，不显枯燥无味

2.首页采用前进图片并添加标题，一路走来，到分叉路口，需要选择，充满规划选择的色彩。

时间创造财富，规划成就未来。

我坚信我规划，我做主。

职业生涯规划对于人的一生至关重要，一个人没有权力去选择自己的出身，但是我们的职业生涯是可以改造的，我们人生的剧本是可以自己编写的。

职业规划也就是规划自己的一生，认真规划并加以实施，人生便会充实。

华丽的言语只是瞬间的激情，行动最实际。

我相信一分耕耘，一份收获

我坚信心有多远，路就能走多远