全国机械工程控制基础2008年10月高等教育自学考试试题与答案Word文件下载.doc
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全国机械工程控制基础2008年10月高等教育自学考试试题与答案Word文件下载.doc
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27326:
"河北环境工程学院辅导员招@#@ 聘考试预测题及解析(内含近年经典真@#@ 题)@#@ 1.@#@ (单选题):
@#@下列关于能源的叙述,正确的是()。
@#@@#@ A.天然气和地热是来自太阳辐射的新能源@#@ B.我国能源消费构成单一依靠煤炭的局面已大有改变,石油、天然气和水电的比重已十分接近煤炭@#@ C.我国能源的流向是北煤南运、西电东送@#@ D.在经济发达的国家中,除俄、美、英等少数国家外,能源都不能自给@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@A项,地热是来自地球内部的一种能量资源;@#@@#@ B项,煤炭在我国的能源消费构成中仍占有最大的比重;@#@D项,随着对能源需求的增加,大多数发达国家都不能实现能源自给,特别是美国,大多数能源都依赖进口。
@#@C项,水电的“西电东送”和煤炭的“北煤南运”是我国能源供给的主要流向。
@#@@#@ 2.@#@ (单选题):
@#@社会交换理论中的侵犯一赞同命题的意思是,当个体行为没有得到期待的奖励或得到意料之外的惩罚时,他将被激怒并有可能采取攻击性行为;@#@如果个体行为得到期望的奖励或没有受到预期的惩罚,他都会非常高兴,会赞同并继续做得到报酬的行动或者避免错误行为的再度发生。
@#@根据上述定义,下列行为符合侵犯一赞同命题的是()。
@#@@#@ A.凯歌同志对胡戈“一个馒头的血案”的搞笑片,表示极大的愤怒@#@ B.闰土老实本分,进城工作了好几年,每天骑自行车上下班,每次经过路口时不看信号灯,可是今天警察把他拦下,以闯红灯为由罚款100元,闰土不服和警察打了起来@#@ C.科长在发放年终奖金时,依据科员工作的不同表现,奖金数额不等,由此引发了科员之间吵架@#@ D.某犯人在狱中表现良好,减刑3年,其他犯人对此十分认同也开始努力改造@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@侵犯一赞同命题包含两个方面:
@#@一是没有得到奖励或受到惩罚时可能发生攻击行为;@#@二是得到奖励或没有受到惩罚时赞同以作的行为。
@#@@#@ A项没有涉及奖励或惩罚,排除;@#@C项中科员之间的吵架是因为奖励不同,而不是因为没有得到奖励,排除;@#@D项中作出赞同行为的是其他犯人,不是受到奖励的犯人,排除。
@#@B项中闰土受到了意料之外的惩罚而作出攻击行为,符合侵犯一赞同命题。
@#@故选B。
@#@@#@ 3.@#@ (单选题):
@#@随着社交关系网络的逐渐拓展,信息过载成为一个必然__________,其结果就是加速了人们遗忘的速度。
@#@为了反抗被遗忘,每个人都__________地忙碌于分享和转发之间,试图在他人页面上引起注意,留下“痕迹”。
@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.结果马不停蹄@#@ B.趋势不遗余力@#@ C.选择不假思索@#@ D.要求全力以赴@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@根据文意,信息过载是“社会关系网络的逐渐拓展”带来的一种“结果”或“趋势”,故可排除C项和D项。
@#@再看第二个空,A项“马不停蹄”表示不停地忙于做某事,跟后面的“忙碌”语义重复,而“不遗余力”则是把力量都用于做某事,符合语义,故本题选择B选项。
@#@@#@ 4.@#@ (单选题):
@#@不否认明星与其他公民一样。
@#@有当代表当委员参与国家大事的参政议政权利.但这个问题理当平等,不能因为他们会打球会唱歌或者有条长腿跑得快,就一定能够体会民生疾苦.一定有参与决策国家大事的能力和责任。
@#@实话说,他那一份热,只有在他那个特定的地方,才能最大值的发挥出光,放在不适宜的地方,是一种浪费。
@#@这段文字支持的观点是:
@#@@#@ A.明星当代表委员是公民行使参政议政权利的表现@#@ B.明星当代表委员是一种浪费@#@ C.代表委员应能够体会民生疾苦。
@#@具备参与决策国家大事的能力@#@ D.好的明星不一定是称职的代表委员@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@文段先说明星也有参政议政的权利,接着以“但”作转折,指出代表委员应具备的一些素质.而明星并不会因为自己在专业领域里的出色便具备这些素质,由“他那一份热,只有在他那个特定的地方,才能最大值的发挥出光。
@#@放在不适宜的地方.是一种浪费”可看出,作者对明星作代表委员是持保留态度的,D项与此相符。
@#@@#@ 5.@#@ (单选题):
@#@知识分子常有一种错误的想法,以为只有学问、技能、才智之类才算真本事,对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。
@#@世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人,但拥有现世荣华的还是后三者居多。
@#@世间的价值标准混乱不堪,评价起来殊非易事。
@#@但无论用冷眼还是用热心肠看世界,有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人,而且他们往往活得更踏实一些,更无愧无怍一些。
@#@作者对知识分子的观点所表现的态度是()。
@#@@#@ A.否定但理解@#@ B.更正并补充@#@ C.否定并更正@#@ D.肯定并赞扬@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@作者首先提出了知识分子常有的一种错误的想法,就其中“对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾”的想法进行了更正,并进一步补充了“有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人”。
@#@因此本题的正确答案是B。
@#@@#@ 6.@#@ (单选题):
@#@.@#@ A.100@#@ B.108@#@ C.120@#@ D.128@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@100,a+b=75,解得a=55。
@#@故答案为A。
@#@6:
@#@答案B。
@#@7:
@#@答案A。
@#@A。
@#@:
@#@本题考查的是平面镜成像。
@#@要求眼睛与视力表的距离为5米,视力表在镜子中成虚像,像到平面镜的距离为3米,人眼睛到平面镜的距离为2米,满足5米的要求,故正确答案为A。
@#@8:
@#@答案D。
@#@D。
@#@9:
@#@答案D。
@#@D。
@#@10:
@#@答案A。
@#@11:
@#@答案B。
@#@12:
@#@答案D。
@#@D。
@#@13:
@#@答案D。
@#@D。
@#@14:
@#@答案A。
@#@A。
@#@15:
@#@答案C。
@#@16:
@#@答案A。
@#@17:
@#@答案B。
@#@18:
@#@答案B。
@#@19:
@#@答案B。
@#@20:
@#@答案C。
@#@@#@ 7.@#@ (单选题):
@#@物质文化、技术文化的传播,其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域,它们还可能影响人们的精神世界和生活方式,甚至产生意料之外的效果。
@#@因为这些物质产品和技术发明,还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求,体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育。
@#@而物质文化和技术文化的输出,间接地传达了这种物质产品所包含的精神内容和文化内涵,因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。
@#@这段文字的主旨是()。
@#@@#@ A.物质产品的文化内涵来自于文化传统@#@ B.物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化@#@ C.不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播@#@ D.物质文化与技术文化是在与不同文化的碰撞中发展的@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@文段首句指出物质文化、技术文化的传播对人的精神世界和生活方式的影响,接着阐释了能够产生这一影响的原因。
@#@从整体来看,文段是围绕物质文化、技术文化对人们精神文化的影响展开的。
@#@@#@ 8.@#@ (单选题):
@#@①春秋战国时期.游牧民族将这种镶嵌玻璃珠由西亚带人中国②公元前10世纪,在玻璃珠母体上镶同心圆,制造出“眼睛”效果的镶嵌玻璃③玻璃又称琉璃,公元前2500年人造玻璃首次出现于西亚及埃及,最早的用途是制造珠饰④公元前15世纪玻璃珠上开始有彩斑条纹或点状图案⑤先是出现单色玻璃,1000年后又出现彩色玻璃⑥据文献记载,“蜻蜒眼”是古代一种饰物的俗称,为玻璃制成⑦在本次土墩墓出土的40多件珍贵文物中,主要有陶器和原始青瓷,同时还发现了一颗“蜻蜒眼”玻璃珠将以上7个句子重新排列.语序正确的是:
@#@@#@ A.⑦①⑥③⑤④②@#@ B.⑦⑥③⑤④②①@#@ C.③⑤④②①⑥⑦@#@ D.⑦⑥①③⑤②④@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@②③④句中都出现了时间,按照时间先后顺序排列,这四句的顺序应为③④②,排除D。
@#@⑥句引出玻璃,③句是对玻璃的介绍,这两句应紧密相连,且顺序为⑥③,排除C。
@#@同理,⑦引出“蜻蜓眼”,⑥对此具体介绍,这两句的顺序为⑦⑥,排除A。
@#@本题答案为B。
@#@@#@ 9.@#@ (单选题):
@#@张教授的所有初中同学都不是博士;@#@通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士;@#@张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。
@#@以下哪项作为结论从上述断定中推出?
@#@@#@ A.王研究员是张教授的哲学研究所同事@#@ B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事@#@ C.王研究员不是博士@#@ D.王研究员不是张教授的初中同学@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@考查直言命题及其推理。
@#@@#@ “通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士”换质换位之后为“非博士都不是通过张教授而认识其哲学研究所同事的”,也即“非博士通过张教授认识的人不是其哲学研究所同事”。
@#@由“张教授的所有初中同学都不是博士”得“张教授的一个初中同学不是博士”,又“张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员”,因此,可以知道“王研究员不是张教授的哲学研究所同事”,即B选项。
@#@@#@ 10.@#@ (单选题):
@#@知己知彼,才能百战不殆。
@#@这句话同样适用于人际交往之中,一个人只有先了解了自己,才能了解别人;@#@任何人也只信赖充分了解他的人,包括他自己。
@#@试想,如果一个人根本不了解你,他如何值得你信赖呢?
@#@由此可以推出()。
@#@@#@ A.只有信赖自己,才能信赖别人@#@ B.不了解自己,就不会被任何人信赖@#@ C.他充分了解你,所以他值得你信赖@#@ D.充分了解自己,就可以获得许多人的信赖@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@形式推理题。
@#@题干可整理为:
@#@只有先了解了自己,才能了解别人;@#@只有充分了解别人,才能值得别人信赖(“任何人只信赖充分了解他的人”);@#@只有充分了解自己,才能信赖自己(“包括他自己”)。
@#@据此可推出:
@#@只有先了解了自己,才能得到人们(自己及别人)的信赖。
@#@B项是对该命题做否定前件式推理得到的等值命题。
@#@其余三项无法推出。
@#@@#@ 11.@#@ (单选题):
@#@历史的进程是后浪推前浪,没有人能够永远站在风El浪尖上,所以会有拿破仑兵败滑铁卢和许多著名的改革人物从历史的舞台上渐渐沉寂。
@#@从上文内容不能推出的结论是()。
@#@@#@ A.没人能够永远站在风口浪尖上是正常的@#@ B.许多著名改革人物渐渐沉寂也是正常的@#@ C.历史的进程会淘汰拿破仑一样的人物@#@ D.许多著名人物在改革的舞台上消失属于极不正常的情况@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@D文段的意思是说没有人永远能够站在风口浪尖上,历史的进程会淘汰像拿破仑这些曾经著名的改革人物,他们的渐渐沉寂也是正常的。
@#@故选D。
@#@@#@ 12.@#@ (单选题):
@#@政府:
@#@行政:
@#@奖励()@#@ A.学校:
@#@教师:
@#@炒股@#@ B.部队:
@#@战士:
@#@作战@#@ C.农村:
@#@农民:
@#@粮食@#@ D.工厂:
@#@生产:
@#@制鞋@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@政府负责行政工作,其中包括奖励;@#@工厂负责生产工作,其中包括制鞋。
@#@故选D。
@#@@#@ 13.@#@ (单选题):
@#@近日媒体上有一条很吸引眼球的新闻:
@#@@#@ “美国科学家创造出史上第一个人造生命。
@#@”同时在媒体上__________的还有一些人文学者。
@#@他们有的对此推崇备至,认为它可与哥白尼、达尔文和爱因斯坦的发现媲美;@#@有的则__________,认为为使人类健康和环境免受其害,应立即停止研究。
@#@奥巴马总统也紧急下令其生物伦理委员会__________这项研究的风险。
@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.大肆渲染惶惶不安评价@#@ B.推波助澜忧心忡忡评估@#@ C.无所顾忌提心吊胆评论@#@ D.毫不在乎若有所失评判@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@大肆渲染:
@#@比喻为了达到目的肆意夸大事实,加以宣传。
@#@推波助澜:
@#@比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。
@#@@#@ 无所顾忌:
@#@没有什么顾虑、畏惧。
@#@毫不在乎:
@#@形容丝毫不在意、无所谓的样子。
@#@由词义可知,@#@ C.D项不合文意,故排除。
@#@惶惶不安:
@#@内心害怕,十分不安。
@#@忧心忡忡:
@#@形容心事重重,非常忧愁。
@#@二者意思相近。
@#@再看第三空,评估:
@#@评价和估量。
@#@评价:
@#@衡量、评定其价值。
@#@对于“风险”用“评估”更恰当。
@#@排除A项,本题答案选8。
@#@@#@ 14.@#@ (单选题):
@#@2020年第30届夏季奥林匹克运动会将在伦敦举行。
@#@奥运会比赛中的现代五项是指()。
@#@@#@ A.游泳、自行车、长跑、击剑、射击@#@ B.马术、射箭、帆船、铅球、长跑@#@ C.竞走、赛艇、自行车、游泳、拳击@#@ D.射击、击剑、游泳、马术、越野跑@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@现代五项是由“现代奥林匹克之父”法国人顾拜旦先生发起创立的项目,由五个比赛项目组成,即射击、击剑、游泳、马术和越野跑。
@#@@#@ D选项正确。
@#@@#@ 15.@#@ (单选题):
@#@牙科医生经过化验发现,使用了3周的牙刷,细菌数量高达百万,等于超过9杯抹布水的细菌量,以及29个一元硬币的细菌量,是马桶水细菌含量的80倍!
@#@这段话的风格最有可能出自()。
@#@@#@ A.散文@#@ B.科普文@#@ C.杂文@#@ D.议论文@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@本题考查文体的辨析。
@#@科普文是科学性与艺术性相结合的文章,就是把科学性的文章用平实的语言写出来。
@#@为了达到向普通大众普及科学知识的目的,科普文一般主题突出、概念准确、语言简练、富有趣味、通俗易懂。
@#@本文无论行文风格还是文章内容都符合科普文的特点。
@#@故选B。
@#@@#@ 16.@#@ (单选题):
@#@关于《资治通鉴》,下列叙述不正确的是()。
@#@@#@ A.@#@ 《资治通鉴》是中国第一部官修编年体通史,是“正史”的代表作,其成书规模仅次于《史记》@#@ B.@#@ 《资治通鉴》书名的由来,是北宋神宗认为该书“鉴于往事,有资于治道”,而钦赐此名的@#@ C.@#@ 《资治通鉴》全书294卷,共记载了16个朝代1362年的历史,历经19年编辑完成@#@ D.@#@ 《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主,兼及经济、文化和历史人物评价,编者总结出许多经验教训,供统治者借鉴,是一部名副其实的“皇家”参考资料@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@@#@ 《资治通鉴》,是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年告成。
@#@@#@ 《史记》有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇,共一百三十篇。
@#@@#@ 《资治通鉴》的成书规模已经超过《史记》,故A选项错误,应选。
@#@@#@ 17.@#@ (单选题):
@#@下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()。
@#@@#@ A.@#@ “胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
@#@江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,这首诗写了楚汉相争时与项羽有关的事@#@ B.@#@ “枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;@#@浔阳千尺水,勾留江上别离情”,这副对联所写的内容与白居易的《琵琶行》相关@#@ C.巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学奖,他所创作的90多部小说,总名为《人间喜剧》,堪称法国社会的“百科全书”@#@ D.海明威是美国现代著名作家,曾获得诺贝尔文学奖,他的代表作有《老人与海》@#@ 《太阳照常升起》@#@ 《永别了,武器》等@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@巴尔扎克是法国19世纪伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表,法国现实主义文学成就最高者之一。
@#@@#@ 他创作的《人间喜剧》共91部小说,写了2400多个人物,充分展示了19世纪上半叶法国社会生活,是人类文学史上罕见的文学丰碑,被称为法国社会的“百科全书”。
@#@C项“浪漫主义文学家”的说法是不正确的。
@#@本题正确答案为C。
@#@@#@ 18.@#@ (单选题):
@#@大兴安岭的香菇远销日韩等地,香菇上市时刘经理到当地按市场价格10元/千克收购了2000千克香菇存入冷库。
@#@预测香菇的市场价每天每千克将上涨@#@ 0.5元,而冷库存放香菇每天需要支出各种费用合计340元,且香菇在冷库中最多保存110天,同时平均每天有6千克的香菇腐烂不能出售。
@#@若刘经理要获得22500元利润,则应将这批香菇存放()天后出售。
@#@@#@ A.50@#@ B.70@#@ C.100@#@ D.150@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@A。
@#@解法一:
@#@总利润=总收入-总成本。
@#@设x天后卖出,根据题意有:
@#@22500=(2000-6x)×@#@(10+@#@ 0.5x)-340x-2000×@#@10,求得x1=50,x2=150(舍去,最多保存110天)。
@#@因此,本题答案选择A选项。
@#@解法二:
@#@根据题意D选项直接排除,然后依次代入,发现50天时,正好满足题意。
@#@因此本题答案选择A选项@#@ 19.@#@ (单选题):
@#@超市将99个苹果装进两种包装盒,大包装盒每个装12个苹果,小包装盒每个装5个苹果,共用了十多个盒子刚好装完。
@#@问两种包装盒相差多少个()@#@ A.3@#@ B.4@#@ C.7@#@ D.13@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案D。
@#@D。
@#@设大盒有x个,小盒有y个,则12x+5y=99,解得x=7,y=3(不满足“十多个盒子”这个条件,舍去)或者x=2,y=15。
@#@@#@ 因此,y-x=13,即两种包装盒相差13个。
@#@@#@ 20.@#@ (单选题):
@#@一旦我们把某种东西认为是的,对于那些熟悉的事物,我们就很难看清它们的真面目,正所谓“只缘身在此山中”。
@#@填入划横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.理所当然@#@ B.平淡无奇@#@ C.司空见惯@#@ D.由来已久@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@理所当然:
@#@按道理应当这样,含有完全合理、不容怀疑的意思。
@#@司空见惯:
@#@看得多了,不足为奇。
@#@平淡无奇:
@#@平平常常,没有什么奇特的地方。
@#@由来已久:
@#@从发生到现在已经很久。
@#@句意为:
@#@一旦把某个事物看成是本就应该这样、完全合理的,那么我们就很难看清它们的真面目。
@#@故应填“理所当然”。
@#@@#@ 21.@#@ (单选题):
@#@@#@ ()@#@ A.0@#@ B.2@#@ C.1@#@ D.355@#@ B.10:
@#@58@#@ C.@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@C。
@#@寻找一组特殊解,x=-1,y=0,带入两边都是@#@ 0.则带入所求式子得x^2020+y^2020=1,答案为C。
@#@@#@ 22.@#@ (单选题):
@#@安全检查工作非常重要,要,不应麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就来不及了。
@#@填入划横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.防微杜渐@#@ B.精益求精@#@ C.防患未然@#@ D.严格管理@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@根据“一旦出了事故”可知安检工作正是要防止事故的发生。
@#@选项中“防患未然”指防止事故或祸害于尚未发生之前,与后面的内容呼应,最为恰当。
@#@本题答案为C。
@#@@#@ 23.@#@ (单选题):
@#@在Excel中可用组合键“Shift+Ctrl+;@#@”输入当前的时间。
@#@@#@ ()对错@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案正确。
@#@题干中的表述是正确的。
@#@其他一些关于时间日期的组合键还有:
@#@@#@ “Ctrl+;@#@”输入日期;@#@@#@ “Ctrl+Shift+#”应用含年、月、日的“日期”格式;@#@@#@ “Ctrl+Shift+@”应用含小时和分钟并标明上午或下午的“时间”格式。
@#@@#@ 24.@#@ (单选题):
@#@龙口开发区消防站向市政府申请购置一辆新的云梯消防车,这种云梯消防车是扑灭高层建筑火灾的重要设施。
@#@市政府否决了这项申请,理由是,龙口开发区现只有五幢高层建筑,消防站现有的云梯消防车足够了。
@#@以下哪项是市政府的决定所必须假设的?
@#@()@#@ A.龙口开发区至少近期内不会有新的高层建筑封顶投入使用@#@ B.市政府的财政面临困难无力购置云梯消防车@#@ C.消防站至少近期内不会有云梯消防车退役@#@ D.龙口开发区的高层建筑内的防火设施都符合标准@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@本题是一道假设型逻辑题。
@#@选项C显然是市政府的决定所必须假设的,否则,如果事实上消防站有云梯消防车在近期内退役,则市政府关于“龙口开发区现只有五幢高层建筑,消防站现有的云梯消防车足够了”的理由不可能成立。
@#@选项A不是必须假设的。
@#@因为市政府的理由是,消防站现有的云梯消防车足够管现有的五幢高层建筑,而不是说只够管现有的五幢高层建筑。
@#@选项D不是必须假设的。
@#@因为市政府关于现有云梯消防车足够的理由,完全可能把龙口开发区内的某些高层建筑内的防火设施不符合标准作为一个火灾隐患因素考虑在内。
@#@选项B显然不是必须假设的。
@#@@#@ 25.@#@ (单选题):
@#@我无法不老,但我还有可能年轻,我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈,却希望自己笔下的文字能有一种__________后的回味、焦灼后的会心、冥思后的放松、苍老后的年轻,当然,希望也只是希望罢了,何况这实在已是一种__________。
@#@填入横线部分最恰当的一项是()。
@#@@#@ A.苦涩奢望@#@ B.辛酸奢求@#@ C.历练幻想@#@ D.风雨梦境@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案A。
@#@根据语句中的“希望也只是希望罢了”,可以判断后面一空应该填入一个比“希望”要求更高,且能和“希望”相互呼应的词语,“奢望”意指过高的希望,符合上述要求。
@#@故选A。
@#@@#@ 26.@#@ (单选题):
@#@2020年,一场关于PM2.5的讨论,牵动着国人神经。
@#@PM2.5是指()。
@#@@#@ A.极细颗粒物@#@ B.细颗粒物@#@ C.微颗粒物@#@ D.超微颗粒物@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案B。
@#@细颗粒物又称细粒、细颗粒。
@#@大气中粒径小于21μm(有时用小于2.51μm,即PM2.5)的颗粒物。
@#@@#@ 27.@#@ (单选题):
@#@生态旅游作为一种旅游行为,其宗旨是培养旅行者强烈的环保意识和环境危机意识。
@#@不仅要求生态旅游的对象是自然景物,而且要求游客行为要“环保”,生态旅游的对象不应受到损害,有专家说,现在社会上对生态旅游就是到人迹罕至的地方去的认识是片面的。
@#@据《新科学家》杂志报道,生态旅游表面上看是喜欢那些珍稀动物。
@#@但游客们的行为其实害了它们。
@#@人类频频接近野生动物,会造成动物心理紧张,压力增加。
@#@北极熊、企鹅、海豚和澳大利亚野犬,甚至热带雨林里的鸟类,都受到愈来愈大的来自生态旅游方面的影响。
@#@它们体重减轻,有的甚至死亡。
@#@这段文字主要支持了这一观点()。
@#@@#@ A.北极熊、企鹅等野生动物愈来愈受到生态旅游的影响@#@ B.生态旅游的对象受保护的程度不够@#@ C.现在社会上对生态旅游的片面认识违背了生态旅游的宗旨@#@ D.生态旅游的对象与游客之间的关系很难平衡@#@ 【解析】@#@ 正确答案:
@#@本题为单选题。
@#@答案C。
@#@文段首先告诉我们什么是生态旅游,接着利用专家的说法说明现在社会上对生态旅游的认识是片面的,最后通过具体的实例说明生态旅游对珍稀动物的损害。
@#@由此可看出文段的观点是:
@#@现在社会上的生态旅游的片面认识与生态旅游要求的“生态旅游的对象不应受到损害”相悖。
@#@故本题答案选C。
@#@选项A仅是文段所举的一个例子,片面。
@#@选项@#@ B.D不能由文段推出。
@#@@#@";i:
1;s:
30467:
"教师业务学习心得体会范文@#@教师业务学习心得体会范文@#@篇一:
@#@教师业务学习心得体会@#@ 通过一学期的业务学习,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。
@#@我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个个方面谈谈我对本学期业务学习的一点感受和心得体会:
@#@教师要具有无限的爱生之心。
@#@@#@ 霍姆林斯基说过:
@#@“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。
@#@”从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:
@#@“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。
@#@没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。
@#@”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证,职业学校教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。
@#@如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。
@#@教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。
@#@只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。
@#@学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬。
@#@@#@ 微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。
@#@实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感爱到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡@#@ 或厌恶的学生,则势必走向反面。
@#@要以情动心,与学生心与心的交流俗话说:
@#@情通才能理达,情不通则理不达。
@#@如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。
@#@一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐。
@#@如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育。
@#@一切为了学生,我认为要做好学生的服务,主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习,必须转变学习观念,采取一些行之有效的措施。
@#@切实转变观念,牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主,采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心提供多种学习支持服务。
@#@只有围绕“以学为中心”,才会千方百计寻找资源,一心一意提供服务,把搞好对学生服务变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。
@#@对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
@#@@#@ 以上是本人在本学期业务学习中的心得体会,在今后的教学及管理工作中不断落实,力争做一名优秀的教育工作者,在爱中实施教育。
@#@@#@ 教师业务学习心得体会@#@ 张海金@#@ 教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
@#@怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
@#@@#@ 从教十几年来,我越来越感觉到,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。
@#@要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
@#@现代的时代是一个竞争激烈的时代。
@#@国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
@#@只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
@#@@#@ “师者,所以传道、授业、解惑也。
@#@”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。
@#@这就要求教师应具有“学而不厌,诲人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
@#@与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
@#@这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
@#@@#@ 其次,必须热爱自己的教育对象——学生。
@#@教师应该是一位雕塑大师,@#@ 能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
@#@从本质上看,学生并不存在好与不好之分,“学困生”之所以“落后”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
@#@来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
@#@主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。
@#@正因如此,我们教师对这些所谓的“学困生”,更应加备的关爱与呵护。
@#@在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
@#@这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
@#@@#@ 第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的”身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
@#@因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
@#@除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
@#@@#@ 篇二:
@#@教师业务学习心得@#@ 通过这几天的业务学习,受益匪浅,感受颇多。
@#@现将自己的感受总结如下:
@#@@#@ 一、教师必须具备职业道德。
@#@@#@ 作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德。
@#@首先,作为教师我们要爱岗敬业,只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。
@#@我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。
@#@所以要想干好这份工作,就先让自己真心的喜欢它。
@#@@#@ 其次,作为教师我们应该关爱自己的学生,现代教学已经有权利教学转化为能力教育。
@#@作为老师我们要慈爱。
@#@这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生。
@#@学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们。
@#@事后仔细想一想又觉得很后悔。
@#@古人说:
@#@“人非圣贤,孰能无过?
@#@”允许我们大人犯错误,也应该允许孩子犯错误。
@#@我们应该冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。
@#@要学会站在学生的角度看问题。
@#@对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。
@#@新的学期我打算改变自己的管理策略,做到三不“不生气,不大声说话,不盲目批评”,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服老师,真正做到“亲其师,信其道”。
@#@相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心。
@#@相信我的关爱教学一定能成功。
@#@@#@ 二、终身学习@#@ 俗话说“活到老,学到老”我们老师更应该如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自己成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习。
@#@做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标。
@#@我知道我们刚刚走出大学校门时,我以为自己的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自己的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习。
@#@在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校中学不到的。
@#@开学以后我将教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养。
@#@要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。
@#@因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要大量阅读课外书,认真学习,随时给自己充充电。
@#@让自己不至于知识枯竭,不要让自己成为一潭死水。
@#@@#@ 三、学会做一个合格的老师@#@ 可能说出来大多数不会相信,他们会说,你就是老师,怎么还要学做老师呢?
@#@以前我一直认为自己就是老师,只要上好课,批改好作业,辅导好学生就可以了。
@#@但是我这样认真做了这些以后,我发现只能给自己打70分。
@#@经过这次学习之后,我才知道自己一直不会做老师,如果我想成为一名优秀的人民教师,要想在教育事业上作出点成绩的话,我必须先学会做一名幸福的教师,教师除了上课,批作业,辅导学生以外,还有许多工作,还有很多学问。
@#@首先我们对待学生要一视同仁,坚信自己的学生就是最好的孩子,正确看待孩子智商的差异,对不同的孩子采取不同的教育方法。
@#@这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心平气和的看待差生。
@#@其次,我要认真分析自己的教学策略,要精讲精炼,上课的时候教师不要讲得太多,不要让学生对教师产生依赖性,要教会学生思考,让学生的主体地位得到真正的体现。
@#@本学期有很多略读课文,我打算把这些课文放手让学生去讲。
@#@锻炼学生的表达能力,也锻炼学生的勇气。
@#@还要让学生适时的批改作业,让学生真正成为学习的主人。
@#@此外,我还要时刻给学生增加自信,让他们以饱满的精神投入到学习中,相信自信会创造奇迹。
@#@我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。
@#@@#@ 四、做一个幸福的老师@#@ 大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福,每天面对的是爱闯祸的孩子,大大小小的事情都等着老师去解决,学生的学习也让老师时刻生气。
@#@我也是这样,我认为自己很累,每天都在和学生生气,时刻都是面带怒容。
@#@听了陶老师的话以后,我收获很多,每天生气不能够归咎于学生,这完全是因为我不够大度,不够宽容所致。
@#@陶老师说:
@#@“宇宙浩渺无涯,人之生存其中特别是与人相识相处,都是一种天地机缘。
@#@因此,我们必须珍惜”我们和学生相识一场,是一种缘分,我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。
@#@这就要求我们要学会优化自己的情绪,把自己的烦恼弱化,陶老师说的好:
@#@“不要做一只杯子,而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪,心情不好时我会很不耐烦,致使学生不敢靠近我。
@#@妨碍了师生之间的交流。
@#@今后我要努力做一个湖泊,学会优化自己的情绪,时刻做学生眼中的快乐的老师!
@#@@#@ 我班的成绩一直不是很好,我曾想到过要放弃,但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸,我就不忍心放弃他们,听了陶老师的课以后,我更加坚定了,我决不放弃,哪怕我会再次失败,哪怕我会再一次失望,我也决不放弃他们,这是我作为老师最基本的道德。
@#@我和他们一起努力,相信我们会取得进步,哪怕很小的进步我们也会很幸福!
@#@“一分耕耘,一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油,相信他们会让我成为一个幸福的老师。
@#@@#@ 教师业务学习心得@#@ 通过认真细致地教师业务学习,我对教育教学工作有了更深的认识,教学业务能力和水平有不同层次的提高。
@#@@#@ “我们确不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任”。
@#@@#@ 一名优秀的教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
@#@教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。
@#@一名教师“只有研究和分析事实,才能使教师从平凡的,极其平凡的事物中看出新东西,能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,——这是创造性的劳动态度的一个重要条件,也是兴趣,灵感的源泉。
@#@”教师只要增强自己的科研意识,把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”,并投入精力去做,就一定能使自己变科研的局外人为局内人,变可能性为现实性,实现经验型向科研型的转变。
@#@当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路,就会得到教师职业的成就感和自豪感,同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
@#@@#@ 我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。
@#@在确定树立教学风格,形成教学思路,预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和能力,积累有意的教学经验和教学方法。
@#@在情境教学中,根据已有经验对各种可能性进行猜想和假设,教学情境准备的意向框架越周全,即兴发挥就越敏捷,智慧性行动也就越自然、越高效!
@#@激情是教育智慧性行动的点金石,没有激情的教师即使再有智慧,再机智,也不能在情境教学中引起学生的兴趣,激发他们的参与意识。
@#@所以,只有通过教师激情演绎的情境教学,才是一个展现自身智慧性行动能力的平台,所表现出的机智也越光彩夺目。
@#@时代的呼唤,事业的使命,教育的责任,激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土,一位位教师,桃李芬芳,硕果累累,赢得了家长和社会的敬重,这真是教师职业的魅力所在。
@#@下面谈一谈我的体会:
@#@@#@ 一、我的收获@#@ 其一,更加深入了解到一些教育政策法规,教育模式和相应的教学策略。
@#@在教学实例中找到自己今后努力的方向,更新了知识结构和能力结构.感受了新课程理念在教学中的渗透,懂得了如何更有效地实施教学。
@#@@#@ 其二,更进一步了解到,在当今知识经济时代,教师队伍的发展和素质的提高,不仅是教育事业发展的要求,也是教师个人幸福之所系。
@#@老师不能只是一桶水,而应是一条奔流不息的河流。
@#@要做一名合格的中学教师,既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解学生发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生的创造性,培养学生健全的人格。
@#@教师既要做“经师”,又要做“人师”。
@#@@#@ 二、努力方向@#@ 其一,作为一名老师应该要博学求精。
@#@在学科知识上要不断的提高水平,还要在其他方面有所涉及。
@#@这对我们自己在教学方面也有帮助的。
@#@现在的教科书更趋于实用性和时代性。
@#@因此,要不断的提高自己各方面的知识水平。
@#@@#@ 其二,在教学中应该不断的学习新课程标准,在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我,做受学生欢迎的教师,做个永远的好“学生”。
@#@@#@ 其三,我要克服的是自己的不足。
@#@作为老师首先要有诲人不倦的精神,才能很好的做到@#@ 传道,授业,解惑。
@#@耐心是教师应该具备的职业道德。
@#@学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助,而绝不是批评和惩罚。
@#@教师放下架子与学生面对面地平等交流,学生感到被理解和尊重,顾虑自然消除,有利于弄清事情真相;@#@师生之间心与心的沟通,能让学生敞开心扉,坦陈自己的想法,我主动真诚地与学生交流。
@#@@#@ 其四,在教育工作中,我努力学习先进的教育教学理念、教学方法,全身心地投入到工作中去,勤勤恳恳,努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段,让每一个孩子都展开笑颜,努力提高课堂实效,让每一个学生都有发展。
@#@@#@ 总之,孩子是明天的希望,而教师则是托起希望的人。
@#@他们的成功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水。
@#@他们是我们生命的延续,完成我们未能完成愿望。
@#@在教师这条道路上我们任重而道远,我要不断完善和提高自己。
@#@但我也相信在这片天空里,我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
@#@@#@ 教师业务学习心得体会@#@ 作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
@#@我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
@#@@#@ 一、教师,珍惜儿童对你的信任@#@ “教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
@#@”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。
@#@每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。
@#@在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;@#@在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。
@#@不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。
@#@其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。
@#@@#@ 二、教学相长,取长补短@#@ “如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:
@#@在这个班级里学生可以学到许多东西”@#@ 想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。
@#@对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
@#@@#@ 要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。
@#@在此基础上逐步形成自己的教育思想。
@#@@#@ “学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。
@#@向优秀教师学习应当取得某种信念.”@#@ 篇三:
@#@教师业务学习心得体会@#@ 随着时代的发展,如何做一名合格的教师,这是值得我用一生去思考的问题。
@#@合格的教师不是终身的。
@#@过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。
@#@只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。
@#@寒假,我校组织广大教师进行了为期三天的业务培训,从教学技能的方方面面带来了比较科学的理念,让我受益匪浅。
@#@@#@ 教师是教育过程中的主导力量。
@#@教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。
@#@其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
@#@通过寒期的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。
@#@@#@ 我认为,好教师必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。
@#@要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
@#@现代的时代是一个竞争激烈的时代。
@#@国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
@#@只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
@#@“师者,所以传道、授业、解惑也。
@#@”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。
@#@这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。
@#@@#@ 教师必须有高尚的品德。
@#@教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
@#@在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
@#@因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。
@#@在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。
@#@必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
@#@@#@ 教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
@#@教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
@#@教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。
@#@在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。
@#@很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
@#@必须热爱自己的教育对象——学生。
@#@教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
@#@从本质上看,学生并不存在好与不好之分,“学困生”之所以“落后”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。
@#@@#@ 来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
@#@主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。
@#@正因如此,我们教师对这些所谓的“学困生”,更应加备的关爱与呵护。
@#@在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
@#@这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
@#@教师要不断更新充实自己的学识。
@#@做到博学多,博学多才对一位教师来说显然很重要。
@#@因为教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。
@#@所以教师必须有扎实的专业知识。
@#@它表现在精通与知新的方面。
@#@@#@ 精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。
@#@不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣。
@#@知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。
@#@当代科学知识分化急剧,新陈代谢迅速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。
@#@专业知识的精通与知新,要求教师自觉坚持接受继续教育,始终站在知识的前沿。
@#@我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。
@#@没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。
@#@但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
@#@@#@ 因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
@#@否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
@#@教育是一个发展性的职业,它要求从事这个职业的教师应坚持学习,永不间断,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境界。
@#@因此,我利用业余时间自学,学习教育教学的新理论,新理念,新方法。
@#@与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
@#@这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
@#@@#@ 一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
@#@因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
@#@除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
@#@@#@ 通过学习,在学习中提高自身素质。
@#@俗话说“给人一碗水,自己就必须是常流水。
@#@”特别是在这个知识经济时代,知识结构更新比较快,这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习,努力营造良好的学习环境和学习氛围。
@#@同时也就决定了我们教师这个行业必是学习的一生,也只有在不断的学习中积累知识、丰富自己了才能提高自己,只有自身的素质提高了,才能更好地为教育事业服务。
@#@总之,只有做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
@#@教师还应具备“柔性化的管理才干”和“相当的研究水平”等。
@#@教师只有具备教师的素质,才能出色的完成教育教学工作。
@#@@#@ 篇四:
@#@教师业务学习心得体会@#@ 今天,在“让我们一同成长”的首次业务学习培训中,中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。
@#@望着多媒体教室里那长长的会议桌,挤挤挨挨坐满了人,看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大,身为其中的一员感觉好高兴。
@#@@#@ 虽然人数变了,但地点没变,学习的内容也没变。
@#@重温《语文课程标准》,学习学校的《校本教研制度》、《问题记录制度》、《听评课制度》。
@#@但每一次的学习心得也有所不同,在聆听与学习中找差距,寻不足,以便为自己定好本学期的教学计划奠定基础。
@#@@#@ 重温《语文课程标准》让我再次深入地审视自己的教学,是否以新课程标准";i:
2;s:
337:
"@#@三、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)@#@26、简述串联相位超前、相位滞后校正的优缺点是什么?
@#@@#@27、试述绘制系统的伯德图的一般方法步骤。
@#@@#@28、什么是系统的传递函数?
@#@应用传递函数分析系统时必须具备什么条件?
@#@@#@ @#@ @#@";}
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