传播学专业硕士研究生培养方案 华中师大.docx
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传播学专业硕士研究生培养方案 华中师大.docx
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传播学专业硕士研究生培养方案华中师大
传播学专业硕士研究生培养方案
(传播学专业代码:
050301授予文学硕士学位)
一、学科专业简介
传播学专业硕士点设置于2006年,次年开始招生,在部属院校中处于同专业点的中上水平;主要研究领域为传播理论、传播史和传播业务;主要研究特色是关于新闻传播理论的研究;现有导师11人,其中正教授5人,副教授6人,周晓明教授在传播理论研究方面有显著的成就;有国家社科基金课题2项、省部级课题6项,横向课题18项,正陆续推出一批阶段性研究成果,有的在全国学界产生了一定影响。
二、培养目标
热爱党,热爱社会主义,有良好的职业道德操守和坚持真理、勇于创新的精神;传播理论基础扎实,专业知识宽阔,熟悉本专业各研究方向的历史和现状,了解其发展趋势;掌握一门外语;具有运用网络处理信息的能力,熟悉各种媒介的特性与功能,能独立从事本专业科学研究、教学工作和新闻传播工作。
三、研究方向
序号
研究方向名称
简介
1
传播理论
主要研究传播学专题理论、传播学批判学派理论与方法、传播伦理与法制、跨文化传播专题。
学术带头人周晓明教授承担多项国家社科基金课题和省部级课题,其《人类交流与传播》是全国最早出版的传播学专著之一。
2
传播史
主要研究文化传播史、二战时期美国传播史专题。
学术带头人范军教授承担多项国家社科基金课题和省部级课题,出版多部学术专著,并在重点学术刊物《新华文摘》上发表学术论文。
3
传播业务
主要研究大众传播心理专题、传播文化专题、出版法专题、西方出版专题、编辑学的理论观点。
从事这一方向研究的导师承担多项国家社科基金课题和省部级课题,出版过文化传播专著,在核心刊物上发表过多篇学术论文。
四、学习年限
1、学习年限:
三年。
学习优秀者可申请二年毕业。
2、硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程,且成绩优良,其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求,完成学位论文,在校学习时间达2年及以上,经导师和所在院系主管研究生负责人同意,可申请提前毕业,并报学校研究生处审批。
五、课程设置与学分
本专业学生要求毕业时获得总学分为38学分,其中:
1、一级学位课程6门,18学分(公共课程3门,9学分;专业学位课程3门,9学分)。
2、二级学位课程(通选课)任选2门,4学分。
3、指定选修课课程任选5门,10学分。
4、任意选修课课程任选2门,4学分。
5、教学实践1学分,学术活动1学分。
已有三年相关工作经历的硕士生,可以免修教学实践。
6、凡以同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生,均须在培养计划中增加补修本专业本科主干课程三门,并且考试须与本科生同堂同卷。
要求通过考核,取得及格成绩,但不计学分。
六、实践环节
传播学专业硕士生的实践环节包括教学实践(或新闻传播实践)和学术实践两部分,各占1学分。
教学实践(或新闻传播实践)一般安排在第二学年进行,已经有3年相关工作经验的可以免修教学实践(或新闻传播实践);学术实践要求参加本学科的学术活动8次以上,其中1次必须是校外学术活动,每次都要有1000字以上的学习报告,并填写《华中师范大学硕士研究生学术活动考核表》。
实践活动结束后,由导师和导师组进行考核,确定合格或不合格。
七、科学研究
学生在读期间积极进行学术研究,或参与导师作课题、或独立完成科研项目、或参加社会性学术活动等,以积累研究经验,提高研究能力;对三年毕业的研究生不作公开发表论文的硬性规定,申请提前毕业的学生在校期间必须以论文第一作者的身份在CSSCI上发表一篇专业学术论文(用稿通知无效),且署名单位为华中师范大学。
八、学位论文
学位论文工作分开题报告、论文工作检查、论文评阅和答辩程序等环节。
开题报告:
此项工作安排在第二学年的第二学期来进行。
开题之前,必须向导师提交一份有关选题的研究综述,便于导师作具体指导。
所撰写的开题报告要求选题新颖、资料准备充分,论文大纲设计合理。
论文工作检查:
分为初稿、修改稿和定稿三个阶段。
导师必须分阶段进行指导,尤其是定稿须经导师签字认可。
论文评阅:
聘请校内外专家各一名评阅论文。
答辩程序:
答辩人陈述、导师介绍、宣读校内外专家评阅意见、答辩组成员提问、答辩人回答问题、答辩组综合评议、宣布答辩结果。
九、培养方式与方法
培养方式:
导师负责与指导组集体培养相结合。
培养方法:
主要采用启发式、研讨式的教学方法。
十、其它
1、凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。
考核方式、成绩评定标准以及有关要求,按学校有关规定执行。
2、每位硕士生须根据本专业培养方案,在导师的指导下,结合本人实际,在入学后6周内,制订出个人培养(学习)计划,经导师和专业指导组组长审定后,报院和研究生处备案。
附录一:
本专业硕士生必读书目
1、报刊的四种理论(美)施拉姆等新华出版社1980年
2、权力的媒介(美)阿特休尔华夏出版社1989年
3、舆论学(美)李普曼华夏出版社1987年
4、当代新闻学(法)贝尔纳·瓦耶纳新华出版社1986年
5、论出版自由(英)米尔顿商务印书馆1980年
6、新闻学概论(日)和田洋一中国新闻出版社1985年
7、新闻学概论(前苏联)普罗霍夫新华出版社1987年
8、传播学概论(美)威尔伯·施拉姆新华出版社1984年
9、大众传播通论(美)德弗勒等华夏出版社1989年
10、传播理论(美)斯蒂文·小约翰中国社科出版社1999年
11、传播政治经济学(加拿大)文森特·莫斯可华夏出版社2000年
12、启蒙辩证法(法)霍克海姆重庆出版社1990年
13、单向度的人(法)马尔库赛重庆出版社1988年
14、理解媒介(加拿大)麦克卢汉商务印书馆2000年
15、公共领域的结构转型(法)哈贝马斯学林出版社1999年
16、美国的新闻自由(美)迈克尔·帕伦蒂河南人民出版社1991年
17、传播批判理论(中)张锦华黎明文化事业公司1994年
18、传播媒介的垄断(美)巴格迪坎新华出版社1986年
19、战后美国传播学的理论发展(中)殷晓蓉复旦大学出版社2000年
20、认识媒介文化(英)尼克·史蒂文商务印书馆2001年
21、数字化生存(美)尼葛洛庞蒂海南出版社1997年
22、传播符号学理论(美)约翰·费斯克远流出版公司1995年
23、新闻学(中)徐宝璜中国人民大学出版社1994年
24、大众文化批判(中)郑福林等香港次文化有限公司1992年
25、传播社会学(中)陈昭郎黎明文化事业公司1991年
26、大众文化与传媒(中)陆扬等上海三联书店2000年
27、马克思主义新闻思想史稿(中)童兵中国人民大学出版社1989年
28、新闻写作教程(美)密苏里新闻学院写作组新华出版社1986年
29、美国新闻史(美)埃德温·埃默里新华出版社1982年
30、大众传播心理学(中)刘京林北京广播学院出版社1997年
31、全球化——人类的后果齐格蒙特·鲍曼郭国良等译商务印书馆2001年
32、消费社会让·波德里亚南京大学出版社2006年
33、媒介批判——理论与方法(台)黄新生五南图书出版公司1990年
34、女权主义的知识分子传统(美)约瑟芬·多诺万赵育春译江苏人民出版社2003年
35、一个自由而负责的新闻界(美)美国新闻自由委员会中国人民大学出版社2004年
36、话语与社会变迁(美)诺曼·费尔克拉夫华夏出版社2003年
37、后现代主义的幻想(英)特里·伊格尔清华大学出版社2004年
38、社会科学方法论(德)马克思·韦伯中央编译出版社2002年
39、符号学原理(法)罗兰·巴特北京三联书店1999年
40、解读大众文化(英)约翰·费斯克南京大学出版社2001年
传播学硕士研究生课程设置表
课程类别
课程编号
课程名称
学时
学分
开课
学期
任课教师
一级学
位
课
学
位
公
共
课
(A类课)
0003
第一外国语
136
5
1+2
公外系
0002
科学社会主义理论与实践
34
2
1
理论课部
107105030121
马克思主义新闻思想研究
34
2
2
喻发胜
学
位
专
业
课
(A类课)
107105010002
20世纪西方文学理论与批评
51
3
1
孙文宪胡亚敏
107105030004
传播学专题理论研究
51
3
1
周晓明等
107105030005
新闻传播理论与方法研究
51
3
1
刘九洲
二级学位课
通
选
课
(B类课)
107105010005
文学理论专题研究(通选)
34
2
2
孙文宪
107105010006
现代逻辑与语言研究(通选)
34
2
1
刘云
107105010007
学术示范与论文写作(通选)
34
2
1
张岩泉
107105010008
中国当代文学与文化研究
34
2
1
王又平
107105010009
电视研究(通选)
34
2
2
彭涛
107105010010
海外汉学研究(通选)
34
2
2
林岩
107105010011
比较文学理论研究(通选)
34
2
2
胡亚敏
107105010012
影视理论专题(通选)
34
2
2
修倜
107105010013
文化研究导论(通选)
34
2
3
陈建宪
107105010014
外国经典作家作品选讲(通选)
34
2
2
聂珍钊等
指定选修课
专业
方向课
(C类课)
107105030201
传播伦理与法制
34
2
2
段维
107105030202
跨文化传播专题研究
34
2
2
普丽华
107105030203
文化传播史
34
2
1
范军
107105030204
传播发生理论研究
34
2
1
孟君
107105030205
大众传播心理研究
34
2
1
李黎明
107105030206
传播文化研究
34
2
2
董中锋
任意
选修课
(D类课)
107105030210
传媒产业专题研究
34
2
2
李三强
107105030106
女性主义与媒介批评
34
2
2
魏天真
107105030107
报告文学研究
34
2
2
李黎明
107105030108
副刊研究
34
2
4
员怒华
107105030109
晚报学研究
34
2
3
喻发胜
107105030207
版权法研究
34
2
3
段维
107105030208
西方出版研究
34
2
4
赵宏
107105030209
数字出版与传播
34
2
4
严定友
107105030104
编辑学原理
34
2
2
范军
107105030110
应急管理与信息传播
34
2
4
喻发胜
107105030211
媒介融合研究
34
2
4
刘震
107105030111
时评与媒介社会责任研究
34
2
3
魏天真
107105030212
大众传播现象的文化研究
34
2
4
孟君
实践环节
00014
教学实践
1
3、4、5
00015
学术活动
1
3、4、5
补修课
07
新闻学概论
54
3
2
随本科
45
传播学概论
54
3
1
随本科
32
中国新闻史
54
3
1
随本科
23
外国新闻史
54
3
2
随本科
传播学硕士研究生专业课程内容简介
课程编号:
107105030121课程名称:
马克思主义新闻思想研究
英文译名:
SelectedReadingofMarxistJournalism
开课学期:
1学时/学分:
34/2
开课院(系):
文学院任课教师:
喻发胜
内容简介:
学习马克思主义新闻经典著作的目的:
1、了解马克思主义新闻学基本原理,树立马克思主义新闻观;
2、增强识别错误思潮和错误观点的能力,在复杂的理论斗争中坚持马克思主义新闻观;
3、以马克思主义新闻观为指导思想,推进有中国特色的马克思主义新闻学建设。
主要教材:
童兵,马克思主义新闻经典教程,复旦大学出版社
参考书目:
马克思恩格斯全集、毛泽东选集(1-5)、邓小平理论、江泽民文选
课程编号:
107105030005课程名称:
新闻传播理论与方法研究
英文译名:
TopicStudiesonTheoryandMthodofJournalism
开课学期:
1学时/学分:
51/3
开课院(系):
文学院任课老师:
刘九洲
内容简介:
该课程分别介绍西方新闻传播批判学派中的法兰克福学派媒介批判理论、政治经济学媒介批判理论、符号学媒介批判理论、文化学媒介批判理论、女性主义媒介批判理论。
同时也对上述各种理论建构中所涉及到的研究方法作详细说明。
此前,还扼要介绍西方新闻传播学批判学派产生的历史背景及其历史发展,主要学者及其主要观点和代表作。
主要教材:
张锦华著,传播批判理论,(台)黎明文化事业公司,1994年
黄新生著,媒介批评——理论与方法,(台)五南图书出版公司,1990年
参考书目:
殷晓蓉著,战后美国传播学的理论发展——经验主义和批判学派的视域及其比较,复旦大学出版社,2000年
欧力同、张伟著,法兰克福学派研究,重庆出版社,1993年
陆扬、王毅著,大众文化与传媒,上海三联书店,2000年
施拉姆等著,报刊的四种理论,新华出版社,1980年
课程编号:
107105030201课程名称:
传播伦理与法制
英文译名:
CommunicationEthicsandLaw开课学期:
2
开课院(系):
文学院学时/学分:
34/2
任课教师:
段维
内容简介:
主要讲授传播伦理与法制的基本概念、基本范畴及其研究方法。
一般分为伦理篇和法制篇。
伦理篇主要介绍政治传播伦理、人际传播伦理、新闻传播伦理、科学传播伦理、文艺传播伦理、网络传播伦理等内容。
法律篇主要介绍传播法的历史发展、传播机构的设立规范、传播行为的规范以及传播载体的规范(包括报纸期刊、广播电视、电影、网络、手机短信等)等内容。
主要教材:
陈汝东著,传播伦理学,北京大学出版社,2006年
夏晓鸣、马卉编著,传播法概论,武汉大学出版社,2006年
参考书目:
罗国杰、马博宣、余进编著,伦理学教程,中国人民大学出版社,1996年
戴元光,传播道德论,上海大学出版社,2000年
[美]T·巴顿·卡特著、黄列译,大众传播法概要,中国社会科学出版社,1997年
饶传平著,网络法律制度,人民法院出版社,2005年
课程编号:
107105030202课程名称:
跨文化传播研究专题
英文译名:
TopicStudyonInterculturalCommunication
开课学期:
2学时/学分:
34/2
开课院(系):
文学院任课教师:
普丽华
内容简介:
跨文化传播指不同文化体系的个人、组织、国家之间所进行的信息传播与文化交流活动。
本课程主要涉及跨文化传播的定义、传播与文化的关系、东西方文化的比较、文化多样性的主要范式,介绍西方跨文化传播研究理论、跨文化传播的模式与特点,研究跨文化中的语言交流和非语言交流,文化适应与文化认同、文化身份、性别与传播、跨文化传播能力等课题,本课程还对一些跨文化传播实例进行研究分析,并联系实际作一些考察或调查。
主要教材:
[美]拉里A萨默瓦、理查德E波特著,闵惠泉、王纬、徐培喜等译,跨文化传播,中国人民大学出版社,2004年
参考书目:
[美]史蒂夫·莫滕生选编,关世杰、胡兴译,跨文化传播——东方的视角,中国社会科学出版社,1999年
[美]拉里A萨默瓦、理查德E波特主编,麻争旗等译,文化模式与传播方式——跨文化交流文集,北京广播学院出版社,2003年
[美]塞缪尔·亨廷顿、彼得·伯杰主编,康敬贻、林振熙、柯雄译,全球化的文化动力——当今世界的文化多样性,新华出版社,2004年
[德]马勒茨客著,潘亚玲译,跨文化交流——不同文化的人与人之间的交往,北京大学出版社,2001年
乐黛云、李比雄主编,跨文化对话,上海文化出版社,2002-2003年
汤一介著,和而不同,辽宁人民出版社,2001年
课程编号:
107105030203课程名称:
文化传播史
英文译名:
HistoryofCultureCommunication开课学期:
1
开课院(系):
文学院学时/学分:
34/2
开课教师:
范军
内容简介:
文化传播是人们社会交往活动过程产生于社区、群体及所有人与人之间共存关系之内的一种文化互动现象。
文化传播学则是把社会信息系统及运行规律作为研究对象,通过对系统及其各部分的结构、功能、过程和互动关系的考察,探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的方法,找到社会信息系统良性循环的机制,推动社会健全发展。
而文化传播史是从传播学的角度来历时性地研究文化的产生与发展、变迁与转型、差异与冲突、整合与创新、生产与在生产等等。
因为文化传播涉及到物质文化、制度文化、精神文化多个层面。
本课程侧重从媒介文化的视角,从出版与文化传播关系出发,系统讲述中国出版文化的发展历史。
主要教材:
庄晓东主编,文化传播,历史、现实和未来,人民出版社,2003年
李白坚著,中国出版文化概观,广西教育出版社,1999年
参考书目:
陆扬、王毅编,大众文化与传播,三联书店,2000年
吴格言著,文化传播学,中国物质出版社,2004年
张岱年著,文化与价值,新华出版社,2004年
周鸿铎主编,文化传播学通论,中国纺织出版社,2005年
周月亮著,中国文化传播史,北京广播学院出版社,2000年
课程编号:
107105030205课程名称:
大众传播心理研究
英文译名:
StudiesonMassCommunicationPsychology开课学期:
1
开课院(系):
文学院学时/学分:
34/2
任课老师:
李黎明
内容简介:
大众传播心理学的研究包括三个层面:
第一,研究现代心理学理论与传播的关系;第二,运用现代心理学的理论成果,分析、解释,认识人类传播活动中的现象、规律;第三,对于新闻传播活动的心理学研究,包括对传受者心理特征、新闻传播活动中影响受众态度改变的心理因素,环境因素以及采访活动中交流的互感效应等.
主要教材:
李黎明,新闻心理学,华中师范大学出版社,2001年
京林,大众传播心理学,北京广播学院出版社,1997年
参考书目:
汪新源,新闻心理学,华中理工大学出版社,1988年
杜·舒尔茨,现代心理学史,人民教育出版社,1981年
郭庆光,大众传播学教程,中国人民大学出版社,1999年
刘京林,新闻心理学概论,北京广播学院出版社1993年
克雷奇,心理学纲要,文化教育出版社,1980年
时蓉华,现代社会心理学,华东师范大学出版社1989年
彼得罗夫斯基,普通心理学,人民教育出版社1981年
课程编号:
107105030206课程名称:
传播文化研究
英文译名:
CommunicationCultureStudy开课学期:
2
开课院(系):
文学院学时/学分:
34/2
开课教师:
董中锋
内容简介:
传播文化是指传播活动中的文化,因此,本课程与文化传播不同,旨在研究人类传播过程中所形成的文化。
本课程的主要讲授内容为:
传播文化的形成和发展;传播文化的理论建构;传播文化的控制;传播文化的变迁;传播文化的形态;传播文化的结构;传播文化的主体;传播文化的活动;传播文化的传统;传播文化的价值;传播文化的功能;传播文化的亚文化。
课程教学中注意以目前已有的传播学研究成果为基础,较系统地研讨传播文化的基础理论和基本规律,掌握和跟踪传播文化研究的最新进展。
主要教材:
:
[美]詹姆斯·罗尔著,媒介·传播·文化——一个全球性的途径,商务印书馆,2005年
衣俊卿,文化哲学——理论理性和实践理性交汇处的文化批判,云南人民出版社,2005年
参考书目:
[美]斯蒂芬·李特约翰著,人类传播理论(第7版),清华大学出版社,2004年
[美]道格拉斯·凯尔纳著,媒体文化——介于现代与后现代之间的文化研究、认同性与政治,商务印书馆,2004年
[美]拉里·A·萨姆瓦等著,跨文化传通,生活·读书·新知三联书店,1988年
张昆著,传播观念的历史考察,武汉大学出版社,1997年
吴飞、王学成著,传媒·文化·社会,山东人民出版社,2006年
[美]斯蒂文·小约翰著,传播理论,中国社会科学出版社,1999年
课程编号:
107105010009课程名称:
电视研究(通选)
英文译名:
StudiesonTelevisionandNewMedia开课学期:
2
开课院(系):
文学院学分/学时:
34/2
任课教师:
彭涛
内容简介:
本课程以90年代以来中国电视的大变革为解剖对象,以文化学、社会学、传播学和符号学方法,解读中国电视的十几年发展之路,探寻其发展规律,深入剖析电视文化的表征,内容上理论与实践并重,宏观与微观结合。
第一章“电视文化论”,着重介绍电视文化和批评的一般理论;第二章“电视生态论”既是对90年代以来中国电视文化发展变化的一个总体描述,也是对其变革的内在动力和面临的困境的深入剖析。
第三章“电视形态论”是从宏观角度概括了90年代以来中国电视的特点。
第四到第六章是以个案分析为切入点,深入解读中国当今有影响的电视栏目。
主要教材
自编讲义
参考书目
罗伯特·艾伦著,重组话语频道,中国社会科学出版社,2000年
阿伯克郎比著,电视与社会,南京大学出版社,2001年
雷蒙·威廉斯著,电视:
科技与文化形式,台湾远流图书出版公司,1994年
费斯克著,解读电视,台湾远流图书出版公司,1993年
凯特·穆迪著,电视的影响与儿童电视病,中国广播电视出版社,1994年
陈刚著,大众文化与当代乌托邦,作家出版社,1996年
汪琪著,文化与传播,台湾三民书局,1990年第三版
杰姆逊著,后现代主义与文化理论,北京大学出版社,1997年
古德温·惠内尔著,电视的真相,中央编译出版社,2000年
张锦力著,解密中国电视,中国城市出版社,1999年
孙玉胜著,十年——从改变电视的语态开始,2003年
凌燕著,可见与不可见:
90年代以来中国电视文化研究,中国传媒大学出版社,2006年
叶家铮著,电视媒介研究,北京广播学院出版社,1997年
独乡电视:
现代传媒与少数民族乡村日常生活,山东人民出版社,2005年
课程编号:
107105030104课程名称:
编辑学原理
英文译名:
PrincipleofEditorology开课学期:
2
开课院(系):
文学院学时/学分:
34/2
开课教师:
范军
内容简介:
编辑学是研究编辑活动的性质、功能和发展规律的科学,是一门正在建立和完善的新兴学科。
本课程的主要讲授内容为:
编辑概念;编辑活动;编辑过程;编辑工作
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 传播学专业硕士研究生培养方案 华中师大 传播学 专业 硕士研究生 培养 方案