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第二十单元学案39
学案39 新文化运动与马克思主义的传播
[课标要求] 1.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
2.简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
一、新文化运动
1.背景
(1)辛亥革命推翻了清朝封建统治,民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。
(2)一战期间,中国资本主义有了进一步发展。
(3)资产阶级强烈要求实行________制度。
(4)袁世凯梦想复辟帝制,在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。
2.兴起
(1)标志:
______年,陈独秀在上海创办《青年杂志》。
(2)代表人物
3.内容
(1)提倡______与______,反对专制和愚昧、迷信。
(2)提倡新道德,反对旧道德。
(3)提倡新文学,反对旧文学。
4.意义
(1)猛烈冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想,尤其是青年人的思想得到空前的解放。
(2)中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼。
(3)为____________在中国的传播创造了有利条件。
二、马克思主义传入中国
1.传入:
1918年,李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《________________________________》等文章,在中国率先举起了社会主义旗帜。
2.传播
(1)1919年,五四运动爆发,促进了马克思主义的传播。
(2)________为《新青年》主编《马克思研究专号》,刊登了一批介绍马克思主义和俄国革命的文章。
(3)一批研究马克思主义的社团出现。
(4)陈独秀、毛泽东等人建立了一些中国共产党早期组织。
(5)1921年,中国共产党诞生。
【问题思考】
说一说 观察下面两幅图,同样是祭孔,命运为什么会有天壤之别?
袁世凯祭孔 2010年两岸师生联
合祭孔大典
想一想 在新文化运动中,陈独秀曾提到的“德先生”和“赛先生”指什么?
读一读 随着马克思主义的传播,新文化运动的阵营发生了分化。
陈独秀、李大钊等人积极宣传马克思主义。
胡适等人则继续传播资产阶级民主革命思想,新文化运动前期主要宣传西方思想,后期则主要宣传马克思主义思想。
议一议 李大钊在《庶民的胜利》中写道:
“须知一个新生命的诞生,必经一番苦痛,必冒许多危险。
……这新纪元的创造,也是一样的艰难。
这等艰难,是进化途中所必须经过的,不要恐怕,不要逃避的。
……须知这种潮流,是只能迎,不可拒的。
我们应该准备怎么能适应这个潮流,不可抵抗这个潮流。
”
(1)材料中的“新纪元”“新潮流”指的是什么?
(2)从政治学科角度分析说明为什么“新纪元”的创造是艰难的,这个潮流是不可抗拒的。
考点一 新文化运动
1.(2011·海南卷,18)孙中山在评价某一历史事件时指出,“(此)诚思想界空前之大变动。
推其原始,不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡,遂至舆论放大异彩,学潮弥漫全国”。
孙中山此处所说的“觉悟者”应包括( )
A.陈独秀B.梁启超C.章太炎D.严复
2.北京大学为什么成为新文化运动的主要活动基地?
3.新文化运动的内容是什么?
4.“民主”和“科学”在新文化运动中处于怎样的地位?
陈独秀为什么要把它们引入到中国?
新文化运动对它们的宣传起到了怎样的作用?
5.毛泽东曾指出:
“当时反对旧道德,提倡新道德,反对旧文学,提倡新文学,是文化革命(指新文化运动)的两大旗帜。
”
(1)试指出什么是旧道德、旧文学?
(2)新文化运动的倡导者们为何要举起这“两大旗帜”?
(3)(2008·海南历史,19)1920年,北京政府教育部颁布法令,规定从当年秋季起,国民小学的国文教科书不再使用文言文,改用白话国语。
这表明当时文学革命( )
A.取得了重大突破B.被全社会所认同
C.推动了政治改革D.取得了彻底成功
(4)有人说新文化运动太激进了,完全割裂了传统,这是应该否定的。
你如何看待这种说法?
(5)戊戌变法、新文化运动是中国近代化历程中的重大事件。
下列关于两者共同点的表述,错误的是( )
A.都是近代中国的思想解放运动
B.都提倡民权和西学
C.都始于反对袁世凯的倒行逆施
D.都抨击封建思想文化
考点二 马克思主义在中国的传播
1.(2011·浙江文综,21)迄今所知,在中国出版的书刊中,最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》,其中称:
“其以百工领袖著名者,英人马克思也。
”由此可见( )
①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖 ②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖” ③19世纪末马克思主义开始在中国传播 ④当时的介绍者连马克思是哪国人都没搞清楚
A.①③B.②④C.①②③D.②③④
2.阅读图一:
图一中的人物是______________,他是在中国最早宣传________的代表人物之一。
他与________在《________》上展开了“问题”与“主义”之争。
图一
3.阅读图二:
图二
图二最初的名称是__________,十月革命后,以宣传__________为主。
图一中的人物曾在该杂志上发表《______________》,比较全面系统地介绍了马克思主义。
4.结合有关时代背景,说明五四运动以后为什么效仿苏俄是一种“历史的选择”?
新文化运动的发展有着鲜明的时代特征,它是资产阶级文化反对封建文化的激烈斗争,是辛亥革命以来在纷繁复杂的历史条件下,对中国解放和发展之路的新探索。
因此,作为历史的重要一环,新文化运动是辛亥革命的继续,又是新民主主义革命的序曲。
新文化运动促进了人们的思想解放,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
五四运动以后,马克思主义的传播成为中国思想界的主流。
一、选择题
1.陈独秀在《青年杂志》第1卷第1号宣称“改造青年之思想,辅导青年之修养,为本志之天职”,而“批评时政,非其旨也”。
这表明当时新文化运动( )
A.纯粹是一场学术文化运动
B.将思想革命作为救国的根本
C.旨在推翻当时的共和政体
D.以陈独秀的右倾思想为指导
2.下图是一份报纸的号外,从中可获取的准确信息是( )
A.开国人创办政论性报刊之先河
B.使用白话文报道新闻
C.抨击国民政府失败的外交政策
D.表明工人阶级已登上政治舞台
3.(2011·泰安模拟)“我想我的前身/原本是有用的栋梁/我活埋在地底多年/到今朝才得重见天光”,这种语体和风格的诗最早可能出现于( )
A.鸦片战争时期B.戊戌变法时期
C.新文化运动时期D.新中国建立初期
4.“八荣八耻”第三条提出“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”,与下列哪一运动思想主张的内涵一致( )
A.维新变法运动B.辛亥革命
C.新文化运动D.整风运动
5.(2011·菏泽模拟)下图为杨清馨在1920年创作的一幅漫画《靠不住的》,画面中的妇女孤独无依地靠着刻有“三从四德”的石柱,在风起云涌的世界进步潮流下,石柱正摇摇欲坠,这反映了封建正统思想已经动摇。
出现这种状况的主要原因是( )
A.启蒙运动的影响B.辛亥革命的影响
C.新文化运动的影响D.马克思主义的传播
6.(2011·抚顺模拟)近代中国向西方学习,经历了学“器”、学“制”、学“神”的三个阶段。
作为每个阶段标志性的事件是( )
A.洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
B.太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命
C.洋务运动、辛亥革命、新文化运动
D.戊戌变法、辛亥革命、新文化运动
7.(2011·厦门模拟)1929年5月4日国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为,五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。
“过火”思想指的是( )
A.马克思主义B.自由恋爱观
C.实业救国论D.民主和科学思想
8.以下是1919~1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计,观察图例,结合所学知识,能够得出的正确结论是( )
A.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大的思潮
B.马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊
C.为《每周评论》、《新青年》撰写文章的都是马克思主义者
D.《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、非选择题
9.阅读材料并结合所学知识,回答下列问题。
材料一 苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民),何患无新制度?
无新政府?
无新国家?
非尔者,则虽今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。
——梁启超《新民说》(1902年)
材料二 吾国之社会,其隆盛耶?
抑将亡耶?
……予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!
……青年乎!
其有以此自任者乎?
……敬陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想象的。
——陈独秀《敬告青年》(1915年9月)
材料三 欲改造吾国民之德知,俾之脱胎换骨,涤荡其染于专制时代之余毒,他者吾无望矣,惟在涉毒较少之青年,其或有以自觉。
此……之所以专对我菁菁茁茁之青年,而一陈其忠告也。
——高一涵《共和国家与青年之自觉》(1915年10月)
(1)结合材料一、二,并结合所学知识,概括两位作者提出培植“新民”与“新青年”的原因。
(2)根据材料二,并结合所学知识,指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里,体现了怎样的时代精神?
(3)根据以上材料,概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。
【答案解析】
课前准备区
一、1.(3)民主
2.
(1)1915
3.
(1)民主 科学
4.(3)马克思主义
二、1.布尔什维主义的胜利
2.
(2)李大钊
问题思考
说一说 袁世凯妄图通过尊孔复古实现复辟帝制的野心,违背历史潮流,遭到全国人民的一致反对,激进的民主主义知识分子更是掀起了新文化运动;当今的祭孔,是为了弘扬儒家思想的精华,凝聚全体国人的爱国热情。
想一想 民主和科学。
议一议
(1)无产阶级的社会主义革命。
(2)社会主义革命在世界范围内还刚刚兴起,作为新生事物,它的发展必然会遭到旧势力的阻挠和破坏,因此它会充满艰难。
同时他又代表了社会发展进步的方向,因此又是不可抗拒的。
课堂活动区
考点一
1.A
2.主要是由于著名教育家蔡元培出任北京大学校长,锐意改革,提出“思想自由”和“兼容并包”。
这一措施使陈独秀等新文化运动的健将和学术精英聚首北大,这一批健将和学术精英的到来,使北大成为当时中国思想活跃、学术兴盛的最高学府,培养造就了一批具有新思想的进步青年,成为新文化运动的主要活动基地。
3.提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。
4.
(1)宣传民主和科学是新文化运动的核心内容。
(2)西方由中世纪转向近代社会,在政治上建立了资产阶级民主共和制度,在经济上经历了以工业革命为标志的经济飞跃,民主和科学在西方近代化中发挥了重大作用。
中国要富强,必须引进民主和科学。
(3)新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立,使中国许多方面都发生了巨大变化,使中国知识分子受到了一次民主与科学的洗礼。
5.
(1)旧道德是指以孔子思想为核心的儒家传统道德;旧文学是指中国传统的封建文学形式。
(2)由于它们的核心是维护封建专制,培养顺民;旧的文学形式艰涩难懂,不利于传播新思想,新文化运动前期以“民主和科学”为口号。
(3)A
(4)不同意此说法。
新文化运动虽然带有明显的历史局限性,特别表现在对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏激态度,难以吸取中西文化中的精华和剔除糟粕,容易引起人们的认识混乱。
但它的最大贡献在于动摇了封建思想的统治地位,极大地解放了人们的思想,弘扬了民主与科学思想,推动了科学教育的发展,为五四运动的爆发作了思想上的酝酿和准备。
后期新文化运动传播了社会主义思想,启发了中国先进的知识分子选择和接受马克思主义作为拯救国家、改造社会和推动革命的思想武器。
(5)C
考点二
1.B [题干表述“上海广学会编译的《大同学》”中提到了马克思,但是并没有表明“中国工人阶级找到了自己的领袖”,由此排除①。
马克思主义开始在中国传播是在俄国十月革命后,排除③。
]
2.李大钊 社会主义(马克思主义) 胡适 每周评论
3.《青年杂志》 马克思主义 我的马克思主义观
4.这种历史的选择主要是由于:
(1)辛亥革命没有完成反帝反封建的任务,中国仍是半殖民地半封建社会;
(2)十月革命的成功使先进的中国人看到了希望和方向;(3)新文化运动促进了人们的思想解放,为马克思主义的传入创造了条件;(4)民族资本主义的发展,无产阶级队伍壮大并登上历史舞台;(5)五四运动后,马克思主义进一步传播,马克思主义作为拯救国家和改造社会的思想武器逐渐为先进的知识分子所接受;(6)马克思主义与工人运动相结合,最终促成了中共的诞生。
课后练习区
1.B
2.B [维新变法时中国人已经有《中外纪闻》、《强学报》、《时务报》等政论性报刊,因此首先排除A项。
《新申报》采用白话文形式报道了五四运动中青年学生以及一些社团组织的爱国行为,如冲击曹宅、痛打章宗祥、露天演说等,没有报道工人阶级的斗争表现,而且当时中国执政的是北洋政府而不是国民政府。
因此C、D两项也不正确,正确选项为B。
]
3.C
4.C [新文化运动前期的内容之一就是提倡科学和民主,反对愚昧、迷信。
故C项符合题意。
]
5.C
6.C [学“器”指的是学习西方的技术,学“制”是学习西方先进的政治制度,学“神”是学习西方先进的思想。
其标志性事件是洋务运动、辛亥革命和新文化运动。
]
7.A
8.A [从图表中可以看出马克思主义的传播在《每周评论》和《新青年》中比例最高,说明马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮。
B项表述错误,马克思主义在中国传播的途径除了报刊,还有发表文章、创立马克思主义研究团体、与非马克思主义者进行论战等。
C、D两项表述也错误,《新青年》一开始是传播西方资产阶级思想文化的阵地,《新青年》与《每周评论》最关心的主题是传播西方先进的思想。
]
9.
(1)维新变法和辛亥革命的失败(资产阶级共和国的有名无实),使他们认识到,以旧国民、旧心理驾驭新制度是不可能取得成功的。
必须通过思想启蒙改造国人意识,培育新的国民,为社会变革奠定基础。
(2)“新”在成为自主的、进步的、务实的、开放的、勇于进取和科学精神的新青年。
集中体现了民主与科学的时代精神。
(3)梁启超提出要建立新国家必须先培植新国民,突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间的重要联系。
陈独秀继承发展梁启超的“新民”思想,将目标具体锁定在“新青年”上,更符合实际。
解析 本题考查中国近代思想变化的相关内容。
旨在考查学生阅读史料、获取有效信息,概括归纳的能力。
第
(1)题,回答时需要注意材料一和材料二中所给的有效信息总结原因。
第
(2)题特点的概括要紧密结合材料,然后分析所体现的时代精神。
第(3)题,在分析材料的基础上分析陈独秀“新青年”思想对梁启超“新民”思想的继承和发展。
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