幼儿园端午节活动策划方案精选5篇文档格式.docx
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三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?
它有什么特点?
龙舟的中间是什么样子的?
两头呢?
龙头在哪里,像什么?
2、请幼儿观看图片并回答。
龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。
龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?
引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢?
为什么一个人不行呢?
龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观看、思考、争辩后说出自己的想法。
龙舟上一般最少要有17人,一个人没方法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的竞赛。
人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调全都,这样龙舟就可以飞速地前进了。
五、通过玩耍感受划龙舟时的合作精神。
1、今日我们也来学习大人们划龙舟吧!
现在我们来分组玩这个玩耍,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。
大家动作要到致哦!
不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的欢快。
3、,刚才我们在划龙舟的玩耍时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?
在玩这个玩耍时,我们确定要听同一个鼓声,从一个方向开头划桨,大家的速度、动作都要全都,这样才能合作完成划龙舟。
所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得特殊好,特殊齐心的,才这么精彩。
活动延长:
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事,和爸爸妈妈一起进行划龙舟玩耍。
幼儿园端午节活动策划方案2
一、端午文化介绍
参与形式:
利用国旗下讲话和宣扬海报形式在门厅呈现关于端午节的节日学问,关怀孩子学习和了解端午节的由来和习俗。
各班可以开展相关的学问铺垫和丰富。
(屈原的故事、熟识艾草和菖蒲等)
二、包粽子竞赛
活动形式:
邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子,并开展包粽子竞赛。
(各班级组开展。
)包好的粽子可放在门厅呈现。
三、各年龄段开展龙舟系列活动
小班:
龙舟涂色活动
中班:
龙舟制作活动
大班:
雪花片拼插龙舟。
时间:
20XX年XX月XX日上午9:
10
地点:
五楼多功能厅
农历五月初五是中国传统的端午节。
这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有确定的熟识,以此增加幼儿爱家乡,爱祖国的情感。
活动流程:
一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的乐观性。
主持人:
明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?
(端午节)
支持人:
端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个欢快的节日。
我们会在这一天里做些什么?
吃些什么呢?
小结:
在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
端午节是怎么来的呢?
我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束,主持人总结。
幼儿园端午节活动策划方案3
1、欣赏端午节传奇中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的叙述,乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。
有关《屈原的故事》的图片。
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
指导语:
你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。
①人们为什么要过端午节?
为什么要纪念屈原呢?
②人们是用哪些方法来纪念屈原的?
③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?
(教育幼儿珍惜生命,以乐观的方式解决问题。
)
3、拓展沟通:
端午节还有哪些习俗?
童谣《拍手歌》(语言)
1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感爱好。
2、迁移有关端午习俗的相关阅历,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。
与端午节习俗相关的图片、实物。
幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
1、欣赏童谣,理解主要内容。
(1)沟通有关端午节习俗的阅历。
端午节,人们都会有些什么活动?
(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。
①在这首童谣里,你听到了什么?
②你有什么听不懂的地方?
(依据幼儿的争辩、沟通状况,关怀幼儿理解"
门插艾、香满堂"
等。
2、学习童谣,了解拍手玩耍的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)争辩拍手玩耍的玩法,激发朗诵爱好。
①这首童谣的名字叫什么?
为什么叫《拍手歌》?
②我们可以怎样念这首童谣呢?
(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。
(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。
3、迁移端午阅历,尝试续编童谣。
(如:
五月五,是端阳,香包带,香满堂;
五月五,是端午,龙船下水人跳舞。
4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。
幼儿园端午节活动策划方案4
1、知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。
材料预备:
1、制作粽子和香袋的各种材料。
2、PPT
(一)观看PPT引入话题:
1、五月五日是什么节?
五月五日已经过去了,为什么我们还要过端午节?
农历是什么意思?
2、屈原是谁?
屈原和端午节有什么关系?
3、观看PPT,了解粽子、艾草、龙舟等。
(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。
(三)观看部分家长表演包粽子,并与家人一起品尝粽子。
活动反思:
在这次端午节活动中,孩子们对把粽子抛到河里,纪念屈原,赛龙舟等都很惊奇 。
活动刚开头,幼儿和家长都迫不及待的开头装香料,做香囊,每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。
在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后,孩子们在剥粽子的时候发觉:
各种粽子的.大小不同,包法也不同,有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线,是直接用粽叶穿过去的。
但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?
是怎么穿的?
当粽子被切成一块一块开头品尝时,他们品尝各种各样的粽子。
孩子们都很欢乐,对端午节有了进一步的感性熟识。
在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子,更从活动中了解了这个活动的由来,以及我们民间对于活动的重视,更进一步增加了孩子们的民族傲慢感。
本次主题活动内容丰富好玩,活动效果好。
通过活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了确定的了解和熟识,同时也进展了动手力气,感受了节日的欢快气氛。
幼儿园端午节活动策划方案5
一、活动来源:
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要阅历:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;
“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传奇、故事、儿歌,如:
有关屈原的传奇等。
二、托、小班节庆活动目标:
(1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;
(2)宠爱和老师、小伴侣一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的欢快。
三、托、小班年龄段节庆活动实施概况:
1、参观端午节的环境(社会)
2、好吃的粽子(科学)
3、绿豆糕(艺术)
4、划龙船(健康)
5、一起过端午(大带小综合)
6、吵闹的赛龙舟(语言、社会)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,呈现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。
小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动状况;
3、区域中供应与主题相关的操作材料,如:
①图书角:
供应有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角:
供应“赛龙舟”玩耍所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿玩耍;
③动手区:
中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:
介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等。
五、家园共育:
1、请家长关心幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关阅历;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢快;
六、托、小班年龄段主要教育活动方案
活动一:
参观端午节的环境(社会)
1、通过参观园内环境,感受节日氛围。
2、初步了解端午节的一些习俗。
园内布置的端午节的环境。
1、谈话,激发参观爱好。
2、参观园内环境,自由沟通、叙述与端午相关的物品。
3、集体沟通,了解端午节的有关习俗。
①你看到了什么?
②幼儿园里为什么要挂这些东西?
活动二:
好吃的粽子(科学)
1、知道粽子是端午节的节日食品,通过观看,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2、宠爱吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的快乐。
粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
1、观看粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动爱好。
2进一步观看粽子的外形、气味等特征。
粽子是什么样子的?
闻起来有什么味道?
3、观看包粽子的材料,了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称,了解其用途。
包粽子需要哪些材料呢?
怎么包?
(2)观看老师包粽子、煮粽子的过程。
4、品尝粽子,体验欢快。
(1)探究剥粽子的方法。
(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活动三:
绿豆糕(艺术)
1、尝试用油泥自制“绿豆糕”,感受做做、玩玩的欢快。
2、留意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。
小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等关心材料。
1、观看绿豆糕的外形,激发爱好。
这是什么?
它是什么样子的?
2、争辩制作绿豆糕的方法及要求。
(1)争辩制作绿豆糕的方法。
怎么做绿豆糕?
(依据争辩状况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。
(2)争辩制作绿豆糕的要求。
做绿豆糕时要留意什么?
【幼儿园端午节活动策划方案(精选5篇)】
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