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4.投掷与游戏
5.球类与游戏
1.了解儿童常见传染病的传播途径和预防知识。
2.跑、跳、投、球类游戏中能做出基本正确的动作方法。
3.体育活动中学会正确处理集体与个人的关系。
1.知道所学内容的动作名称和测试方法。
2.知道协调、速度、节奏、力量、方向等运动现象。
3.基本运动能力能努力达到国家或校本课程规定的基本要求。
12—1月
20课时
2.各种方式的接力跑游戏
3.300—500米走跑交替与游戏
4.跳绳与游戏
1.了解生病后正确的饮食和休息方法。
2.多途径学练中能体验运动过程并初步了解一些运动现象。
1.知道300—500米走跑交替的正确呼吸方法。
3.能说出不同跑中的感受。
4.基本运动能力能努力达到国家或校本课程规定的基本要求。
一年级第二学期体育与健康学科教学进度
2—3月
3.基本体操
4.跑与游戏
5.跳跃与游戏
1.了解用眼卫生,知道什么是正确的身体姿态。
2.进一步学习基本身体活动方法和体育游戏,知道所学内容或体育游戏名称和动作术语。
3.学练中能体验到节奏、速度、方向等运动现象。
能动作协调、有节奏、连贯完成全国中小学生系列韵律广播体操“七彩阳光”。
4月
16课时
2.韵律活动和舞蹈
3.投掷与游戏
4.武术基本动作与游戏
5.民间民族体育活动
1.了解运动前后正确的饮水方法。
2.进一步学习基本身体活动方法和体育游戏,知道所学内容动作术语和体育游戏名称。
3.学练中能体验到节奏、速度、力量、方向等运动现象。
1.能动作协调、连贯、有节奏完成校园自编操、集体舞等韵律活动。
2.能动作连贯、协调完成所学基本动作。
3.能完成武术基本手型。
5月
2.武术与游戏
4.球类与游戏
5.攀爬、平衡与游戏
1.了解常见传染病的预防和锻炼身体的益处。
2.游戏中具有一定的控球能力。
3.在攀爬、
平衡游戏中会用正确的方法保护自己。
4.知道所学内容动作术语和体育游戏名称。
学习评价要点:
1.能正确完成武术的基本手法和步法。
2.能控球做游戏。
3.能与同伴合作游戏。
6—7月
1.体育与健康基础识
2.爬行与游戏
3.技巧与游戏4.球类与球游戏
1.知道为什么上完体育课后不能用凉水冲洗头的知识。
2.进一步学习基本身体活动方法和体育游戏,3.知道所学内容动作术语和体育游戏名称。
4.学练中能体验到节奏、速度、力量、方向、平衡等运动现象。
基本运动能力能努力达到国家或校本课程评价要求。
二年级第一学期体育与健康学科教学进度
教学目标和学习评价要点
3.武术健身操
4.走与游戏
6.柔韧练习与游戏
1.了解经常参加体育活动的益处。
3.知道所学内容的动作术语和体育游戏名称。
4.学练中能体验到速度、力量、节奏、方向、柔韧等运动现象。
5.活动中学会正确处理个人与集体的关系。
1.能准确完成基本队列动作和简单队形变化。
2.会正确做出简单的武术手型。
3.坐位体前屈最低能达到及格。
10-11月
1.了解接种疫苗的相关知识。
2.通过游戏等方法,重点教会学生跑、跳、投、跳短绳的基本动作方法。
3.知道所学内容的动作名称和测试方法。
1.结合案例教学使学生知道“三无”食品、烧烤等对身体的危害。
2.在各种方式的接力跑游戏中,传、接物不落地。
3.跑走交替中呼吸方法正确。
4.会2—3种花样跳绳。
1.在游戏中能体验到与同伴运动的乐趣。
2.能有一定速度、节奏跳绳。
二年级第二学期体育与健康学科教学进度
1.了解接种疫苗的益处和接种疫苗后的身体正常反应。
2.进一步学习基本身体活动方法和体育游戏。
4.学练中能体验到节奏、速度、方向等运动现象。
1.能动作协调完成所学基本动作。
2.有安全游戏和集体意识。
4.民间民族体育活动
1.了解按时就寝的益处,了解牛奶、豆类等食物的作用。
4.学练中能体验到节奏、速度、力量、方向等运动现象。
1.基本运动能力能达到国家或校本课程规定要求。
2.能做简单的武术组合动作。
1.了解吃饭的时候不宜喝水的知识。
4.基本运动能力在一年级基础上有所提高。
1.能正确完成武术健身操“旭日东升”。
2.基本运动能力能达到国家或校本课程要求。
20周
3.技巧与游戏
1.了解学习预防和矫正不良身体姿势的方法。
2.学习基本身体活动方法和体育游戏。
4.运动中能表现出节奏、速度、力量、方向、平衡等。
1.能协调完成连续前滚翻。
2.基本运动能力能达到国家课程要求。
三年级第一学期体育与健康学科教学进度
3.基本体操与游戏
1.了解合理用眼、用眼卫生等相关知识。
2.学练中能体验到节奏、速度、方向等运动现象。
3.了解动作名称的含义,并能说出身体部位动作的简单术语。
1.能正确完成国家课程规定的队列队形内容。
2.基本运动能力在二年级基础上有所提高。
21课时
2.知道遵守运动规则的重要性。
3.能简述所学内容的动作名称、用力顺序及技术要点。
4.知道不同运动项目的测试和记录方法。
1.跑、跳、投、球类等基本运动能力最低达到及格(国家或校本课程规定标准)。
2.有一定的控制球能力。
15课时
3.跳绳与游戏
1.了解食品卫生相关知识。
2.能感知到耐久跑过程中自己身心的变化。
3.能简述动作节奏与呼吸节奏的关系。
4.初步掌握耐久跑的方法,并会调节跑的速度。
能动作协调、有一定速度达到国家课程或校本课程规定的跳绳、耐久跑的评价标准。
三年级第二学期体育与健康学科教学进度
17课时
1.了解营养不良、肥胖对身体健康的危害与预防。
2.能调控行进间队列的间距和节奏。
3.学练中能体验到动作过程的用力顺序以及动作方法和技术要领,并能简单描述所学动作名称和相关身体部位名称,了解动作名称的含义。
1.接力跑中所传物不落地。
2.基本运动能力达到国家或校本课程规定的评价标准。
12课时
1.了解身高、体重的合理比例及重要意义。
2.能简单描述所学动作名称和相关身体部位名称,了解动作名称的含义。
4.学练中能体验到动作过程的用力顺序,并能简单叙述动作方法和动作要领。
基本运动能力达到国家或校本课程规定的评价标准。
1.了解身体各部位的名称及功能。
3.学练中能协调、连贯完成武术简单组合动作。
4.能做出所选球类运动中的简单组合动作。
能协调完成所学基本动作,达到国家课程或校本课程规定的定量评价标准。
1.了解肠道疾病预防相关知识。
2.知道并能描述所学内容或体育游戏名称和动作术语内涵。
3.学练中能体验到节奏、速度、力量、方向、平衡等运动现象。
1.基本运动能力达到国家或校本课程规定的评价标准。
四年级第一学期体育与健康学科教学进度
1.了解近视眼预防相关知识。
2.学练中体验快速奔跑中的身体感受,进一步改进跑的动作,并能说出同类动作的不同变化。
3.能描述所学动作名称的含义。
基本运动能力能达到国家或校本课程规定的评价标准。
1.了解食品卫生的相关知识;
了解体能的构成。
2.自觉规范体育行为。
3.知道不同运动项目的测试和记录方法。
4.能用正确的术语描述跑、跳、投动作的用力顺序、技术要点。
5.学练中形成运动技能,发展体能,进一步提高节奏、速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质。
1.了解冬季体育锻炼的正确方法。
2.耐久跑或定时跳绳中体验到动作节奏与呼吸节奏的协同,并能将所学运动知识灵活运用于日常生活中。
四年级第二学期体育与健康学科教学进度
1.了解春季常见传染病预防知识。
2.了解不同跑的锻炼方法和锻炼价值。
3.用正确术语描述动作变化。
4.学练中形成一定运动技能,发展体能,进一步提高节奏、速度、力量、灵敏、协调、等素质。
1.基本运动能力能达到国家或校本课程规定的评价标准。
2.队列行进中能控制节奏和间距。
3.有良好的团队精神。
1.了解合理膳食和体育锻炼对改善体形的作用。
2.了解体能的组成部分。
3.能描述所学动作名称和相关身体部位名称,知道动作名称的含义。
4.正确完成所学基本动作,并形成一定运动技能。
5.具有自我保护意识。
1.知道身体各部位的名称及功能。
3.正确完成所学基本动作,并形成一定运动技能。
1.能动作连贯、有力度、速度完成一套武术操。
2.基本运动能力能达到国家或校本课程规定的评价标准。
6—7月月
1.了解夏季运动卫生常识。
2.基本掌握体育活动、比赛和日常生活中的安全常识。
3.能描述所学内容或体育游戏名称和动作术语内涵。
5.学练中能体验到节奏、速度、力量、方向、平衡等运动现象。
6.具有自我保护意识。
1.能完成所选小球类运动中的简单组合动作。
3.活动中能与同伴愉快协作、相互交流和相互帮助。
五年级第一学期体育与健康学科教学进度
2.基本体操
3.发展快速跑能力的练习
4.发展跳跃能力的练习
5.发展投掷能力的练习
1.知道有关肌肉、骨骼、关节等运动系统的基本构成。
2.学练中感知完成动作的合理性,形成基本技能。
3.发展力量、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质,改善和提高内脏器官的功能。
基本运动能力能达到国家或校本课程规定的评价标准。
2.基本体操—向后转走
6.小球类和球类游戏
1.知道《国家学生体质健康》测试项目、测试方法及各项目的达标成绩。
2.学练中发展节奏、速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质,培养果断、机敏和合作精神。
1.体育与健康基础知识绩
2.发展耐力跑能力的练习
3.民间民族体育
1.了解青春期的生长发育特点及保健常识。
2.学练中形成正确姿态,有一定运动技能。
3.发展节奏、速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质,培养果断、机敏和合作精神。
1.基本运动能力能达到国家或校本课程规定的评价标准。
五年级第二学期体育与健康学科教学进度
2.基本体操—向左转走
3.武术
1.了解贫血、碘缺乏病对健康的危害及预防。
2.正确处理个人与集体的关系。
3.学练中善于与同学合作、交流、探讨。
4.准确完成少年拳第一套。
5.促进身体正常发育,发展力量、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质,改善和提高内脏器官的功能。
2.基本体操—行进间裂队、并队走
1.了解购买包装食品的安全基本知识。
2.树立尊重生命、保护生命的意识。
3.在集体、小组合作学练中学会学习,形成基本技能。
4.促进身体正常发育,发展力量、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质,改善和提高内脏器官的功能。
2.发展支撑跳跃能力的练习
3.发展综合素质的练习
1.知道运动中保护与帮助的意义和作用。
2.学练中关注学生综合身体素质的发展,形成基本技能。
3.学生能用自己的语言描述运动中的感知。
2.滚翻技巧组合动作
3.民族民间体育
4.小球类和球类游戏
1.了解塑造良好体型和身体姿态的相关知识。
2.通过多种学练发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。
3.坚持完成有一定困难的体育活动。
4.提高适应自然环境的能力。
六年级第一学期体育与健康学科教学进度
2.基本体操—分队、合队走
2.在集体、小组合作学练中学会学习、学会认知,逐步理解和掌握所学跑、跳、投内容的合理动作,形成基本技能。
促进身体正常发育,发展力量、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质,改善和提高内脏器官的功能。
3.发展跳跃能力的练习
4.发展投掷能力的练习
5.小球类和球类游戏
2.具有良好的体育道德。
3.多途径学练中进一步掌握所学跑、跳、投内容的合理动作,形成基本技能。
2.多途径学练中掌握有一定难度的基本身体活动方法,增强安全意识和防范能力。
3.学会调控情绪的方法。
4.提高体能,发展弹跳力、灵敏性、协调能力和耐久力,促进运动器官和心血系统机能。
六年级第二学期体育与健康学科教学进度
2.基本体操—裂队、并队走
1.初步了解人体运动系统。
2.具有自主学习、合作学习和探究学习的能力,初步掌握简单的科学锻炼方法,发展力量、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质,改善和提高内脏器官的功能。
3.会欣赏体育比赛。
1.了解卫生防病的知识和方法。
2.了解多种运动项目的名称及其基本的健身价值。
3.进一步掌握简单的科学锻炼方法,基本掌握运动项目的技术动作组合。
发展力量、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质,改善和提高内脏器官的功能。
4.会欣赏体育比赛。
2.技巧与器械体操
3.小球类和球类游戏
1.了解青春期的生长发育特点及保健知识。
2.通过多种练习提高柔韧、协调、灵敏、力量、速度等素质,发展心肺耐力。
3.正确认识自己及他人的身体条件和运动能力,并对自己充满信心。
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