小班第一学期蒙氏教学计划.docx
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小班第一学期蒙氏教学计划.docx
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小班第一学期蒙氏教学计划
小班第一学期xx教学计划
小班第一学期xx教学计划
周次
xx教学计划
辅助活动计划
第一周
8.29——9.2
1.观察,熟悉班级环境,认识新老师.
2.倾听及交流:
我是小班xx姐姐.
3.应答及打招呼.
社交礼仪:
能主动向老师问好.
整理环境:
认识自己的毛巾,餐巾,鞋柜等.
阅读活动:
故事:
xxxx了.
集体谈话:
我上小班了.
自我服务:
会穿脱鞋子,并把鞋子放回鞋柜.
9.5——9.9
1.绕工作毯走(并练习卷,铺工作毯).
2.指认班级物品,并会放回原处.
3.托物走线.
社交礼仪:
有礼貌,每天早晚入园,离园时能主动和老师问候,道别.整理环境:
认识新教室的环境,知道寝室,就餐,入厕,的常规习惯.阅读活动:
儿歌:
我上幼儿园.
集体谈话:
我xx了!
自我服务:
继续学习穿脱鞋子,并把鞋子放回鞋柜.
9.13——9.16
1.xx线游戏.
2.生活:
递交物品的方法.
3.认识各区名称.
社交礼仪:
学习主动,有礼貌的与人打招呼,声音响亮,大方.整理环境:
学习餐后送碗,漱口、自己擦桌子.
阅读活动:
故事:
小猫的一天.
集体谈话:
我爱小班.
自我服务:
继续学习自己泡手,自己取早餐,午饭,下午点心.
9.19——9.23
1.生活:
洗手的方法
2.数学:
3以内量的配对(量与量,数与量)
3.生活:
擦小椅子
社交礼仪:
学习递交不同物品的不同方法,知道应便于别人接、取物品.
整理环境:
熟悉各区教学具的摆放位置,知道一一对应,物归原处.阅读活动:
故事:
小山羊.
集体谈话:
我喜欢的玩具.
自我服务:
学习自理工作毯的卷,铺工作,生活中练习不同物品的递交方法.
9.26——9.30
1.感官:
铁质几何嵌板(三角,圆,正方)
2.数学:
感知4以内的量,配数卡说出总数
3.生活:
剥橘子
社交礼仪:
专心倾听他人的谈话,不中途打断,听清,听懂谈话内容.整理环境:
知道物归原处.
阅读活动:
儿歌:
国旗红,介绍国庆节.
集体谈话:
我的xx和别人的xx.
自我服务:
自己穿衣服,整理脱下的衣服.
xx10.8—10.14
1、生活:
大把抓芸豆.
2.科学:
认识四肢(三段卡)
3.感官:
插座圆柱体组
(粗细)
社交礼仪:
对家长说感恩的话.
整理环境:
自己擦小桌椅,初步学习整理教具柜.
阅读活动:
故事:
迷路的小鸡.
集体谈话:
不跟陌生人走.
自我服务:
独立进餐,主动送回餐具,擦小桌椅(碗,盘,杯分开放).
10.17-
10.21
1.生活:
三指捏
2.感官:
夹子配对(各种材料,形状,颜色)
3.数学:
按一种特征进行分类(按形状分)
社交礼仪:
分清自己和别人的东西,知道别人的东西我不拿.整理环境:
学习擦教具柜,整理教具,书等物品,
阅读活动:
复述故事:
小兔乖乖.
集体谈话:
别人的xx我不拿.
自我服务:
xx时保持便池四周的清洁.
周次
xx教学计划
辅助活动计划
10.24—10.28
1.生活:
二指捏扣子.
2.科学:
方位三段卡(上,下,前,后)
3.数学:
珠子分类,一一对应,排列比多少
社交礼仪:
教育幼儿外出时不要离开大人.
整理环境:
继续学习擦教具柜,整理图书.
阅读活动:
诗歌:
秋的画报.
集体谈话:
快乐的节日,秋天来了.
自我服务:
女孩子学习梳短头发,正确使用茶桶开关,不往地上洒水.
10、31-
11.4
1、生活:
拧螺丝(五指)
2、感官:
动物嵌板鱼
(三指捏)
3.科学:
铁质嵌板中的图形拓印(椭圆形)
社交礼仪:
如何观看他人活动.(安静,不影响,不打扰他人)整理环境:
继续学习整理自己使用的物品.
阅读活动:
儿歌:
小板凳歪歪.
集体谈话:
xx的秋天.
自我服务:
学习整理秋冬季的服装.
11.7-
11.11
1.生活:
舀的工作(最大勺)
2.感官:
插座圆柱体b(取出散放,按序收回)散放,寻找,排序,放回
3.感官:
xx嵌板
社交礼仪:
爱护周围环境,维护周围环境的清洁.
整理环境:
给小花浇水,给小鱼换水.
阅读活动:
故事:
xxxx了.
集体谈话:
我爱小动物.
自我服务:
继续培养幼儿离园时情绪稳定,整理好自己的用品.十一
11.14-
11.18
1.生活:
水果夹
2.感官:
配对(图形、鞋子)
3.科学:
在图形中画阴影
社交礼仪:
爱护xx.
整理环境:
维护公共环境的卫生.
阅读活动:
看讲:
我会读书.
集体谈话:
我们都是好朋友.
自我服务:
离园时情绪稳定,整理好玩具用品.
十二
11.21-
11.25
1.数学:
红棒(感知长短)1-5
2.感官:
动物配对(什么不见了)
3.生活:
衣饰框(系纽扣)
社交礼仪:
尊敬老师,尊敬长辈.
整理环境:
在成人的帮助下照顾,照顾自然角的植物(浇水).阅读活动:
童话:
追呀追.
集体谈话:
关心我们的人.
自我服务:
学习用袜子包住秋裤裤脚,知道秋冬季穿衣的保暖方法.十三
11.28-
12.2
1.生活:
剥花生
2.数学:
几何嵌板示范厨(最上层)和形式卡配对
3.感官:
5以内的等量配对(看数字找数量)
社交礼仪:
关心热爱为我们服务的叔叔阿姨.
整理环境:
知道把放错位置的物品归放原位.
阅读活动:
故事:
小熊住xx.
集体谈话:
关心我们的人.
自我服务:
学习用袜子包住秋裤裤脚,知道秋冬季穿衣的保暖方法.十四
12、5-
12.9
1.生活:
扫的工作(芸豆)
2.感官:
温觉板
3.数学:
图形分类(圆,正方,三角)两种颜色,三种规格
社交礼仪:
继续培养幼儿关心,热爱周围为我们服务的好叔叔,阿姨.
整理环境:
学习晨间来园自己擦桌椅,整理图书角.
阅读活动:
看讲:
我和妈妈.
集体谈话:
冬天来了.
自我服务:
学习脱套头衣服,整理自己的衣服,并筒在裤子里.周次
xx教学计划
辅助活动计划
十五
12.12-
12.16
1.生活:
一指按(按图卡的外形)
2.感官:
套盒(正方形:
大小)
3.数学:
1—5数卡和点卡的配对
社交礼仪:
知道互相谦让,当别人选择了自己也想选的工作时,应学会等待.
整理环境:
维护公共卫生,主动将废物投进垃圾桶.
阅读活动:
儿歌:
小花猫.
集体谈话:
xx的冬天.
自我服务:
起床后迅速穿衣服,继续学习整理较多,较厚的服装.十六
12.19-
12.23
1.数学:
穿珠子(按形状或颜色并做相应形式卡)
2.科学:
方位三段卡(里外)
3.感官:
插座圆柱体c(高度递减,直径相同)
社交礼仪:
培养幼儿关心他人,友爱他人.
整理环境:
继续学习擦教具柜,整理教具.
阅读活动:
散文:
下雪了.
集体谈话:
我们的动物朋友.
自我服务:
继续学习脱穿和整理自己的衣物.
十七
12.26-
12.30
1.生活:
倒水(有嘴杯)
2.感官:
红色圆柱体(粗细)
3科学:
马的嵌板
社交礼仪:
等待,谦让,轮流,与她人友好相处.
整理环境:
物归原位:
玩水区保持桌面,地面,衣物的干爽.阅读活动:
儿歌:
长大一岁了.
集体谈话:
我见过的图形.
自我服务:
知道主动在自己需要时去喝水.
十八
1.3—
1.6
1.生活:
倒水(无嘴杯)
2.感官:
彩色圆柱体(大,小)
3.数学:
1—5按数取物
社交礼仪:
与她人友好相处(等待,轮流).
整理环境:
玩水区保持桌面,地面,衣物的干爽.
阅读活动:
故事:
小青蛙听故事.
集体谈话:
怎样关心爸爸,妈妈,爷爷,奶奶.
自我服务:
整理图书和教师一起修补图书.
十九
1.9-
1.13
1.生活:
大夹子夹乒乓球
2.科学:
认识常见标志(禁止吸烟,节约用水,禁止攀爬)
3.数学:
复习点数1—5
社交礼仪:
见人主动打招呼.
整理环境:
学会整理图书,教具柜各教具物归原处.
阅读活动:
看图讲述:
堆雪人.
集体谈话:
过新年.
自我服务:
自己会整理衣服,饭后主动漱口,用餐巾.
二十
1.17-
1.21
复习
社交礼仪:
和同伴友好相处,学习谦让.
整理环境:
离开座位主动将小椅子放好.
阅读活动:
儿歌:
老师真正好.
集体谈话:
新年xx.
自我服务:
天天带手绢,会正确使用.
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