秋幼儿园园务工作计划文档格式.docx
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3.细心照顾幼儿的一日生活,管理好幼儿的衣物,书包等物品,以防遗失。
4.照顾好幼儿午睡,培养幼儿午睡的习惯,注意给孩子保暖。
5.能自觉整理书包,书本和文具,整理衣物,养成有规律的作息
习惯,自觉按时起床,按时睡觉,保持饱满的精神状态。
6.教幼儿一些卫生知识,懂得保护公共环境卫生,不乱仍垃圾,能保持自身的清洁卫生。
7.做好流行疾病的预防,向家长宣传有关知识。
8.知道保护视力,不用手指或脏物擦眼睛;
不在太强或太弱的光
线和阳光下绘画、看书、写字,保持正确坐姿。
9.不乱扔果皮纸屑和食物残渣,不踩桌椅,培养爱护公共卫生的
习惯。
10.能迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜,分清左右,会系鞋带。
天
气变化和动力前后能及时增减衣服自己起床,并整理床铺,有自理生活的能力。
11.每周换一次座位,保护幼儿视力。
教育教学工作:
1.合理规划班级区域及环境,根据需要投放丰富的操作材料。
以幼儿的作品为主,结合全语言教育引导幼儿共同创设室内外环境,将趣味性、教育性、美观性溶为一体。
2.继续强化课堂规则意识,做到遵守课堂纪律。
养成上课不插嘴,不开小差,认真听讲,不中途走动回答问题先举手等学习习惯。
3.培养幼儿对挫折的承受能力,做到对每件事情有责任心,面对
困难要勇敢,积极想办法解决,并能大胆地告诉成人。
4.能按时完成课堂作业,家庭作业和生活任务。
5.能正确评价自己与他人,愿意学习他人的优点,不讥笑他人的
缺点,不自满、敢于承认并改正自己的缺点。
6.认识生活中常见的一些文字和学习抄写一些词语、作业题等。
7.语言方面:
学习拼音复韵母,能读准音,认清形,学会用拼音
拼简单的字。
提高书写能力,本学期会增加书写作业,抄写能力会在规定的时间抄题或是抄写作业、听写能力。
继续学习反义词看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。
开展写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记,锻炼幼儿的口述能力和写周记的习惯,为以后小学写作文打好基础。
8.数学方面:
继续培养幼儿学习数学的兴趣,认识个位和十位,理解其意义;
掌握20以内的进位加法与退位减法,并会用横式和竖式进行计算;
学会测量,感受测量的实际意义,能运用多种自然物对同一物体进行测量;
观察各种年历,学习查看的方法;
认识人民币元角分,并学会进行元角分的换算方法等。
9.继续激发幼儿的探索兴趣,培养幼儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试解决问题的习惯,并学习记录和书写活动的过程和结果。
10.发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和判断的能力。
家长工作:
1.开学初进行新生家访,与家长商讨幼儿生活及学习情况。
2.召开家长会,向家长介绍本学期的教育教学内容、孩子入学前应做好哪些准备工作及本学期开展的主要活动。
3.定期更换“家长园地”和班级网站内容,及时给家长提供班级的教育教学内容,达到家园同步教育的效果。
4.日常生活中,通过电访、面谈等形式与家长交流和沟通,及时将幼儿的情况告诉家长,在第一时间取得家长的协助及配合,共同教育孩子。
5.开展亲子才艺表演活动,增进师生、家长间的感情交流。
6.继续发挥家委会的作用,定期召开会议,共同管理班级的一切活动。
四、每月工作安排:
二月份:
1.做好开学前的各项准备工作。
2.做班级环境创设。
3.制定各项计划。
4.对新生进行家访。
5.继续培养幼儿良好常规习惯。
6.完成拉力器操的拉力器制作及练习。
7.召开家长会。
三月份:
1.召开班务会。
2.开展亲子活动活动。
四月份:
1.开展“家庭才艺”表演活动。
2.召开班务会。
五月份:
2.开展”小主持人”活动。
3.准备幼儿“六一”文艺汇演节目。
六月份:
2.开展庆“六一”文艺汇演活动。
3.幼儿拍毕业照。
七月份:
1.做好毕业典礼活动。
2.做好学期末的各项工作。
我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。
新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。
本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。
我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析:
为了节约教育资源,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。
现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人。
经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:
具体表现在以下几个方面:
一、情绪浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手:
全面的入学准备工作。
具体包括:
*促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
*培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
*发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;
培养幼儿的有意注意;
发展幼儿的思维和语言能力。
*培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具,能运
用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
*培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;
懂得做任何事情
都要努力,有始有终;
能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;
有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
对大班进行的专门的入学准备工作。
*培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
*注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。
*不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。
有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;
注重幼儿正确的书写姿势。
继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
*锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。
鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。
有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;
姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;
爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;
认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作:
*良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到“四个有序”。
*鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。
*建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。
关注每一个孩子,了解他们的需求。
*注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。
*继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。
帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
*完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。
教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
*指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
*通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。
*注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。
*积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。
*通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
*以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
*主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。
*鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。
*定期向家长开放半日活动。
*利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
*对新生进行家访。
四、卫生保健工作:
*为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。
*加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。
*培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
*培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。
*培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果。
*教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。
*帮助部分幼儿度过换牙期的不适。
五、班级人员的配合:
*建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。
*加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。
*提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。
*提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。
*加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。
在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。
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