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教学是学校的中心任务,学校以教学为主,在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁,由易到难,深入浅出,通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。
首先,作为一名普通的教学工作者,要自尊自律,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好常规教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨:
备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;
辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;
考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长得以发展,知识水平明显得到提高。
本人的教育理念是:
把兴趣植入每个孩子的心田,
让良好的习惯伴随孩子的一生;
教学目标是:
让每个孩子生动活泼学习,健康快乐成长。
三、刻苦钻研,完善自我
从教25年,在较好的完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功,不断完善自我。
长期以来,本人一直潜心于教研教改,走在教改的前沿,坚持撰写教学心得和教学论文,承担省市区级教研课题,并取得了一定的成果。
多次主讲区级公开课和示范课,并获一、二等奖。
担任的班级语文教学成绩一直位居榜首,如2002-2003年毕业班全区语文统考中考名列第一,获得优胜奖。
本人任职以来,多项教研成果获国家、省级、市区级等奖励:
国级论文8篇,省级论文4篇,市级论文3篇。
教研成果国级4项,省级2项,多次在省市级报刊发表论文、诗歌、散文。
2007年1月在《湖北教育》上发表《什么是理想的语文课堂》。
本人任职以来,多次获上级教育部门表彰:
2006-2007年10月被咸安区教育局评为教育科研先进教师;
2008年5月被中国青年教师协会授予中国素质教育先进工作者;
2009年9月被咸宁市教育科学研究院评为小学语文优秀教师;
2012年11月,被湖北大学班主任国培评为优秀学员。
教育教学这门艺术永无止境,本人还要加倍努力奋斗,我会不断地完善自己,超越自,以自己的爱心、责任心、耐心和细心去做学生健康成长的指导者和引路人!
职称总结
(二)
本人于2005年被评为助理工程师,时至今日已经6年之久。
这段时间里我主要从事土建施工和玻璃幕墙施工管理工作,回顾这6年的经历,我先后参与的工程有5个,每个工程对我来说都是一次全新的锻炼,都是一次经验的积累。
2004年7月,我担任高密新新家园小区的施工员。
该项目为多层砖混结构群体工程,总建筑面为13万平方米,我主要参与了施工方案的编制和现场施工管理工作。
在施工过程中,我仔细阅读规范及设计图纸,熟悉相关的技术标准,真正做到心中有数。
这些经验对我以后的工作起到了宝贵的借鉴作用。
2004年11月,我担任了青岛保税区物流中心工程施工员。
施工中,结合大学所学知识,从基本工作入手,熟读图纸,做好各分项的施工方案及施工前的技术交底,在施工过程中严格要求,将三检制度落实到位。
对分部分项工程的施工均做到事前控制,事中检查。
2005年10月,我担任了安徽出版大厦幕墙工程的项目经理,从这里正式步入了项目管理之路。
在该项目中我全面的负责工程的进度,质量,安全,造价。
主要有以下几个方面的内容:
根据施工现场的实际情况进行施工组织设计的编
制,施工进度的安排,材料计划的编制和督促,施工质量安全的保证措施的制定,组织监理总包单位进行图纸会审,根据现场情况进行变更并进行签证单的确认,施工资料的整理并移交档案馆,进行工程竣工结算资料的整理。
在该项目的两年的时间里,我的项目管理水平得到了很大的提升,尤其在设计变更进行签证这方面有突出的表现,本工程共计进行变更签证约600万元,为公司争得了约1000万的利润。
在整个施工过程中获得了业主方,监理方,总包方和公司的一致好评。
2007年8月,我担任了杭州千岛湖绿城度假公寓项目的项目经理,全面负责该项目。
该项目杭州绿城集团公司开发的一幢公寓式酒店,质量要求高,工期要求紧,在我们项目部共同努力下按甲方的工期要求完成了任务。
根据甲方的工期要求,项目部在施工组织和施工进度计划的编排上下了不少的心血:
首先我们采用分段施工,将整个工程划分为5个小部分,分别安排施工队伍同时进行施工;
其次我们安排各个施工队伍进行流水施工,尽量压缩工期;
再次我们项目部和公司签订专款专用协议,以满足本工程的资金使用,以保证材料供应及时顺畅。
最终我们交给了业主一张满意的答卷,并顺利拿到二期工程的施工合同。
2009年12月,我担任了青岛勘察测绘研究院生产科研楼幕墙工程的项目经理。
在这里主要负责的内容为:
设计图纸的审核,材料加工图的绘制并下单,施工队伍的选择与施工管理,施工组织设计和施工进度计划的编制,资料的整理,安全管理,设计变更资料的整理,工程竣工资料的整理。
在以上工程施工过程中,为进一步提高自己的专业业务水平,我除做好目前工作外,还利用一切可利用的时间,结合工作实践不断加强理论知识学习,除参加公司组织的业务培训外还利用业余时间参加相关的知识讲座。
经常和兄弟单位同事进行沟通和探讨,参观青岛市一些有代表性的工程,不仅增加了兄弟单位同事之间的感情,也开阔了自己的视野。
另外,我在潜心钻研专业技术知识的同时,还努力探索和研究电脑的软、硬件知识,把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中,在不断地学习和实践中,努力推进工程管理资料的无纸化管理,应用Word完成字处理工作,打印各种记录表格以及文字材料,多进行电子版文件交流;
应用Excel完成工程信息的存储和分析处理,为工程决策提供量化依据;
应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片,运用现代化的多媒体形式,生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识,彻底改变了传统
教育培训的方式,使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。
带领项目部同志熟练运用AutoCAD计算机辅助设计绘图软件,并在工作中应用,既提高了自己的专业水平,使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担,使工程绘图变得异常轻松。
以上是我参加工作以来,所从事的主要专业技术工作的总结。
通过理论结合实践,再加上自己的不断总结经验,我已经能够胜任本职工作,较好的完成了各项工作任务,同时得到单位领导和同事的肯定,在今后的工作中,我要继续巩固提供自己的专业知识和技业务水平,扬长避短,进一步做好本职工作。
总之,工作七年来,收获是巨大的。
作为一个生产建设者,我为我所做出的建设项目感到自豪,即给社会作出了贡献,又成长了自己,使自己在技术、管理方面日臻成熟。
但我不会骄傲,因为自己还有很多不足的地方需要提高,例如基础技术的熟练、高新技术的见识、大型项目技术的精细化管理等方面都需要我去更加努力,去迎接新的挑战。
职称总结(三)
本人自2004年12月任中学二级教师以来,在第二中学一直从事数学教学及班主任工作,五年来,我尽职尽责完成本职工作,成绩虽小,感慨很多。
下面我就对自己这几年来的工作一番简单的回顾与总结。
一.思想方面:
作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。
恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。
坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。
二.教学方面:
几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
1.坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
2、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;
同时在每一堂课上都充分考虑
每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课了,就连以前极讨厌数学的学生都有了学习兴趣。
3.作为一名青年教师我深知经验不足,因此我主动拜教研组长付光华老师为师傅虚心向他学习同时也向经验丰富的老教师求教。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求同科老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,恳求他们的指导意见,努力尽快改进工作。
4.完善批改作业:
布置作业做到精准精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到阅览室去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时,对问题比较多的学生做到面批面改,另外认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
5.做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
6.积极推进素质教育。
新课改提出的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传
授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在我不断进步,在我取得成绩的同时,我也看到了自己的不足,但我将会虚心向其他教师请教,不断改变自己的缺点,发挥自己的优点,使自已教育教学水平能够更快地得到提高
三.班主任工作方面
自从来到二中工作我就开始担任班主任工作直到休产假的前一个月,孩子不到六个月我就开始上班了除了正常的白班外两周还要上七个晚自习,并且又接替了住宿班的班主任工作直到今年中考结束。
作为年青的班主任,我深感自己责任重大。
因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。
对学生严字当头,爱在其中,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。
建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。
由于我的出色努力,班上工作井井有条,我班多次被评为优秀班级,我本人也被评为优秀班主任。
我做班主任工作主要有以下几个方面:
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系。
记得今年在新生入学的第一天我在班级的黑板上写下这样一句话:
在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;
你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!
我将皆尽所能让来到七年十三班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!
算是送给我们七年十三班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入初中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天早晨6点到校,先和学生一起出早操检查学生的出勤情况然后到学生宿舍抽查卫生情况,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。
这些学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;
并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了初中与学习的不同之处以及如何适应初中的学习等。
同时带领他们学习了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。
为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。
同时我要求全班学生在早自习开始前十分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。
3、针对学生的个性和特长个别谈心进行引导和教育
对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从以往的工作和目前来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。
对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,我一直坚持每星期至少和4名学生谈话,一学期必须和班里的每一名学生至少谈过一次话及时了解他们的课下生活、和家庭环境等以便更好的指导他们的学习。
特别是那些留守孩子,父母都不在身边做好他们的思想工作多给他们一些关怀和爱护犹为重要。
4、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用.针对住宿班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩,同时我经常和课任教师沟通了解学生的学习状态和班级存在的问题为更好的管理班级起到了重要的作用。
另外,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。
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