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0;s:
2233:
"环境类--雅思范文@#@1.Environmentalproblemsaretoobigforindividualcountriesandindividualpeopletoaddress.Wehavereachedthestagewheretheonlywaytoprotecttheenvironmentistoaddressitataninternationallevel.Towhatextentdoyouagreeordisagree?
@#@@#@Nowadays,environmentalproblemhasbeenthefocusofadebate.Amongtheserelatedproblems,theissueofinternationaleffortsincombatingenvironmentalpollutionisanextremelyacuteone.Itisfirmlybelievedthatthebenefitsoflargescalegroupshaveremarkableimpactonoursociety,especiallyonenvironmentandanimalsaspects.@#@Firstandforemost,environmentalpollutionisaproblemthatbeyondnationalborders.Thisisbecausethedestructiveeffectsthatitbroughtcannotbesolvedwithouttheco-operationofallthecountriesintheworld.Acaseinpointistheoccurrenceofextremeweathercondition,likeLaNinaintermsofheavyfloodanddrought;@#@inadditionto,globalwarming,acidrainthathappeninmanypartsoftheworld.Duetoitschronicandperpetualenvironmenteffect,itisnecessaryforthecountriesontheearthtoformanassociationandjoinhandstoprotectourlandfromfurtherenvironmentdeterioration.@#@Anotherreasonisthatitisurgenttosetupinternationalalliancetopreventtheshrinkingspaceofanimals'@#@habitat.Itisduetothefactthat,localecosystemhasgraduallybeendestroyedallovertheworld.Forinstance,MountainGorillahaslossitsnaturalhabitattohumanbeings,forbeingcontinuallydevelopinghousingestatedeepintotheforest.Thus,thebreakingdownofecosystemhaspushedspeciesclosertothebrinkofextinction.Hence,itisclearedthatthepreventionofdecliningthenumbersofrareanimalsneedthejointeffortsfrommanyadministrativeagenciesintheworld.@#@Inconclusion,Itotallyagreewiththeideathatinternationalcollaborationandcooperationintacklingenvironmentalpollutionispositivelyaffectsthesustainabledevelopmentonearth.Itisexpectedthatenvironmentalpreservationcanbegreatlyenhancedthroughcultivatingenvironmentalawarenessaroundthepeopleineverycountriesintheforeseeablefuture.@#@";i:
1;s:
21039:
"一、成交的心理准备@#@一、成交@#@第一:
@#@成交无处不在。
@#@——比如谈恋爱也是一种成交。
@#@@#@把成交变成一种习惯。
@#@就是我们今后的人生当中,不停地要做成交。
@#@只有成交才能实现财富的自由。
@#@只有财富自由的人心灵才自由。
@#@这个世界上免费的东西都是一文不值。
@#@任何免费的东西你未来都会加倍偿还。
@#@@#@第二:
@#@中国的企业要用系统去赚钱。
@#@——用体力是发不了财的。
@#@@#@人生成交无处不在,你一定要要求别人,一定要让别人多做工作,你最好啥都不要做。
@#@这个世界上什么样的人挣钱越多呢,是劳动越少的人挣钱越多。
@#@没有成交就没有销售,成交永远是销售人员的第一使命。
@#@@#@二、成交的两个障碍:
@#@@#@恐惧(怕失败)@#@例一:
@#@自己胆小、口吃,后来变成讲师。
@#@例二:
@#@暗恋女孩子不敢表白,结果变成他人老婆。
@#@我们的人生因为怕失败而不敢成交,你说这可笑不可笑?
@#@所有成交的障碍只有一条,那就是恐惧,害怕。
@#@你只要突破恐惧就可以了。
@#@@#@不敢要求@#@成交的核心之核心是要求。
@#@客户的消费是要求出来的。
@#@所以要敢于对客户提要求。
@#@生活中处处都需要成交,成交是一切成功的前提。
@#@@#@三、塔木德语录:
@#@@#@1、毁约就是在亵渎上帝。
@#@@#@2、敢向上帝讨价还价。
@#@(任何一个人都可以成为你的客户)@#@3、做种子的小麦不可食用。
@#@@#@4、用钱去敲门没有不开的。
@#@@#@5、金钱没有姓氏更无履历。
@#@(钱在谁的钱包就是谁的,拥有多少取决于你的态度)@#@6、穿鞋就比赤脚的跑得快。
@#@(有准备永远比没准备厉害)@#@7、让年轻人先发言。
@#@@#@8、干活越少赚钱越多。
@#@@#@9、迷一次路不如问十次路。
@#@@#@10、每次都是初交。
@#@@#@11、捐出1/10的收入。
@#@@#@二、成交的设计@#@制定游戏规则的人;@#@敢于主动出击的人;@#@提前做准备的人;@#@永远是胜利者。
@#@@#@明知注定会输的游戏,还会有人参与吗?
@#@所有的营销都是一种设计。
@#@@#@销售等于人生,离婚、辞职、退役、破产、失恋、失友、断交、毁约等各种情况,都是销售的失败。
@#@@#@一、成交的五句话定位@#@你是认真的吗?
@#@@#@你的承诺有多大?
@#@@#@你过去对别人做过类似的承诺吗?
@#@@#@结果如何?
@#@@#@你准备从什么时候开始?
@#@@#@二、四个相信@#@相信任何一个客户都可以成交@#@相信自己是一个成交高手@#@相信成交无处不在@#@相信成交可以改变命运@#@三、营销四步骤@#@第一步:
@#@找一个点挖痛苦。
@#@@#@第二步:
@#@拿一把盐撒上伤口,围绕一个痛苦放大痛苦。
@#@@#@第三步:
@#@检查他的痛苦,并把痛苦放大到极致。
@#@@#@第四步:
@#@给出治疗方案。
@#@“我有一个东西,只需要两百块钱可以治好这个伤口,你要吗?
@#@”@#@所有的人都是因为被刺痛才消费的。
@#@@#@三、面对拒绝@#@一、成交的两种形式@#@会议成交(地位、尊严等要求公开性)@#@面对面成交(特殊私密要求情况下,容易成交)@#@二、不能成交的原因@#@1、不清楚。
@#@@#@卖东西不要卖面,要卖点,卖面容易使人搞不清楚。
@#@例如:
@#@奥迪汽车只卖科技,奔驰汽车只卖尊贵,宝马汽车卖操控。
@#@农夫山泉有点甜,依云是阿尔卑斯山脉的原装水….@#@2、不相信。
@#@@#@解决不相信最好的办法是客户见证。
@#@公司永远没有第一个客户,第一个客户之前也是有客户见证的。
@#@一开始你可以通过免费消费来取得客户见证。
@#@@#@3、不值得。
@#@@#@三、失败的三种情况@#@没有准备@#@没有设计(成交的诀窍:
@#@一步一步让客户说YES,让YES成为习惯。
@#@)@#@不主动做庄家(任何一个成交都是庄家的游戏。
@#@)@#@四、成交观念@#@任何一个成交都是庄家的游戏@#@要让客户作承诺。
@#@犹太人的经商法则:
@#@亵渎承诺就是亵渎上帝。
@#@@#@这个世界本来就是不公平的,接受不公平才能得到最大的公平。
@#@@#@拒绝等于成功——如果成交成功的概率是20%的话,那么遭到四次拒绝就会成交一个客户。
@#@如果成交一次赚100元钱,那么遭到一次拒绝等于赚25元。
@#@所以,不要害怕被拒绝。
@#@@#@企业前景不是老板给的,是靠大家一起做起来的。
@#@@#@拒绝的越多,成交得越多,拒绝得越多,成交的几率就越大。
@#@@#@四、成交的原则@#@一、行不行先站住位置再说。
@#@舞台有多大,心才有多大。
@#@@#@有一种叫假设成交——告诉大家你喜欢某某,这样她就找不到男朋友了。
@#@@#@二、成交就是赤裸裸!
@#@因为最后都要接触到钱。
@#@@#@为成交负责到底。
@#@一个不敢成交的人是懦夫。
@#@@#@三、一切的成交都是为了爱,你爱它因此成交它。
@#@需要做到五点:
@#@@#@1.拒绝你不想要的客户(无质量的客户)@#@2.爱成交的客户@#@3.兑现你的承诺@#@4.卖有价值的产品@#@5.放下情感、面子、恩怨@#@四、购买产品最重要的是两个东西@#@1、购买态度@#@2、购买爱@#@五、成交觉悟:
@#@@#@举例卖石头:
@#@一块石头在菜场上卖和在古董市场和在拍卖场上卖的价钱是不一样的@#@举例挖总裁:
@#@七次请总裁吃饭,游玩.....没死就跟着——全国、全球,一个行业的优秀人才不超过15个。
@#@你把她放走,她第一变成你的竞争对手;@#@第二她自己创业,第三你没有人才。
@#@万一“死了”怎么办?
@#@告诉大家五句话:
@#@让她出国;@#@让她出嫁;@#@让她出生;@#@让她出家;@#@让她出轨——就是不能让她出手。
@#@@#@一个智慧的女人不是嫁给一个富翁,而是培养一个富翁然后再生一个富翁。
@#@@#@一个人在不同的地方价值不一样。
@#@@#@如果你要掉大鱼一定要舍大鱼饵。
@#@@#@你成交的客户越大,你的价值越高,你的水平越高。
@#@@#@没死就跟着。
@#@@#@我们结婚、招聘、合作、营销、生子、投资、战争、条约包括死亡都是成交。
@#@成交最多的是管理,有的经理下的命令,员工根本都不接受——没有成交。
@#@你做个年度目标,员工表面嗯嗯嗯嗯,背后根本就不认同——没有成交。
@#@你拼命打你的孩子,让你的孩子去吃饭,孩子果然吃了,但内心是排斥的,这也叫不成交。
@#@不成交的成交,最终是非常可怕的。
@#@@#@六、案例@#@我和一个朋友一起去到奥迪店里面去买车,我一到店里面就生气,因为没有人来理我们。
@#@后来我说来个人,最后来了个非常漂亮的女孩。
@#@我是买主,我老婆也是,但是她名片拿在手上,从头到尾都没有递到我们手中,你说失败不失败?
@#@然后我们问什么她回答什么,问什么她回答什么。
@#@后来我说小妹妹你在旁边看着,我给你做十分钟业务员。
@#@于是我站到门口等着。
@#@请大家记住,一个人你要让他和你成交,不是你长得帅,也不是你有多大能力,而是你先让他相信你。
@#@如何让他相信你?
@#@——你要变成让他相信的那种样子。
@#@你是相信一个态度好的人还是一个态度差的人?
@#@你是相信一个面带微笑的人还是一个冷若冰霜的人?
@#@你是相信一个主动的人还是一个被动的人?
@#@你是相信一个赞美你的人还是一个极度批评你的人?
@#@我站到门口,欢迎光临的鞠躬至少是90度。
@#@第一个来的是一个老先生,加一个老太太,加一个小伙子。
@#@请问,谁买车?
@#@谁出钱?
@#@谁是我成交的对象?
@#@老头儿。
@#@——永远记住:
@#@谁出钱成交谁。
@#@第一时间上茶,上茶以后我说请这个柜台。
@#@因为他们展厅里面有R8、TT、Q7、A4、A6、A8。
@#@请问,直接奔向哪个展台?
@#@直接奔向A6。
@#@为什么呢?
@#@因为买A8的人,一般不在4S店买,一般不自己去买。
@#@所以,自己去买,又是老头儿,他不会买A4,Q7、TT、R8跑车他都不会买,所以就直接拉到A6。
@#@我说这位先生,我相信你看A6已经看了好多遍了,他说是是是。
@#@你看了好几家了,他说是是是。
@#@我跟他讲:
@#@“买奥迪A6的人有两种,第一种是当官的人,第二种是有钱的人。
@#@”后来我发现凡是买车的人都是这两种人。
@#@我和老先生说奥迪车是全球125个国家元首的座驾,安全性能最高的,最高科技的产物,因为它的变速箱是七级无速的,同时它的发动机是FSY和TSY,是电喷的,它是全球最先进的车。
@#@我说所有奥迪车的车主,他们有一个共同的特点,就是他们明白什么叫决策是一种力量。
@#@我说你今天买吗?
@#@他说我还没想好。
@#@我说你准备想什么?
@#@他说我在想价格。
@#@我说这个车现在没有优惠,你到哪里都没有优惠,你还准备想吗?
@#@我就有一种假设,你就是开奥迪的,因为你这种人就是开奥迪的,你不用再开其他车了,开其他车就不是你。
@#@他说我在想装饰的问题,我说装饰送你。
@#@他说我想一下要不要换真皮座椅,我说真皮座椅送你。
@#@他说我想一下走保险的问题,我说在这个店里面上保险,马上优惠三分之二。
@#@他说我想一下保养期,我说保养期两年免修。
@#@我说你还想什么?
@#@他说我在想我的钱够不够,我说你兜里面有多少钱?
@#@我说把钱包拿出来。
@#@这叫什么?
@#@——要求。
@#@你要敢于要求。
@#@我说把钱包拿出来。
@#@哎,他就把钱包拿出来。
@#@我一看有两千块钱左右。
@#@我说老妈妈你把钱包也拿出来。
@#@老妈妈随手就拿了出来。
@#@——成交是一种习惯。
@#@我说小伙子,你把钱包也拿出来。
@#@最后我说把钱合到一起,合到一起大约有一万块钱左右。
@#@我说你们所有的信用卡都拿出来,他们就把信用卡拿出来。
@#@我说今天刷卡,POS机,有多少刷多少。
@#@这三人就一直不说话,我让做什么就做什么,五分钟之内就把这个客户现场交了钱。
@#@我说你交完钱赶快去提车,他说为什么。
@#@我说你再考虑三个月,你还是买奥迪车,你既然考虑三个月还是买奥迪车,你知道不知道你开奥迪车你只开五年?
@#@小伙子不理解,说为什么?
@#@我说你五年后肯定换Q7、A8、7系、奔驰S系。
@#@他说为什么?
@#@我说你相信能开那种车,你现在先把奥迪A4开讨厌了,再换更高级的车。
@#@你三个月你没车开,你到时候还是交这么多钱,好多人买房子就是犹豫犹豫,犹豫到这儿来了。
@#@小伙子说:
@#@“是啊,我要早开,早开比晚开强。
@#@”于是,五分钟,现场刷卡。
@#@后来,他们是有钱的,卡里面的钱是几十万的,直接全款,根本不存在定金这一说。
@#@这个小女孩看了就傻了,她只说了一句话:
@#@“你也没用什么高明的技术啊。
@#@”——营销根本就不用什么高明的技术,营销的本质就是克服恐惧,敢于要求。
@#@你只要有要求就有结果,怕什么拒绝。
@#@拒绝我再来,拒绝我再来,拒绝我再来,中国有的是人。
@#@@#@又过五分钟,又来了一个女士。
@#@大家说女士会不会买A6?
@#@不会。
@#@这个女士拿的是LV的包,穿着高档的皮鞋,烫发什么的。
@#@我一看这个女士肯定买三种车,第一种,奥迪A4,可能是红色的。
@#@或者说TT,R8。
@#@想评价她在什么地方买什么车,一定要看她的职业,除非她爸爸特别有钱,她老公特别有钱她都不会开R8的。
@#@我说这位女士你在干什么,她说我在开一家公司。
@#@我说这家公司干什么,她说做商标代理的。
@#@首先排除R8,可能是A4和TT。
@#@大家说我是卖A4赚钱还是卖TT赚钱?
@#@一定是卖TT赚钱。
@#@因为卖TT的话可以赚20万,卖A4的话可能就赚一两万。
@#@我说你今天想买什么车,她说我还没想好,就随便看看呗。
@#@我说你这种人就是开TT的人,她说为什么?
@#@我说不为什么,你的包是LV的包,是两万块钱一个,你的皮鞋是一千八一个,你的烫发需要一千八,所有的衣服我给她描述下来,她一身超过十万。
@#@她超过十万没超过十万,我也不知道,反正我说多少钱,她肯定是同意的。
@#@我说你一身衣服就超过十万,你再买一个30万元的奥迪A4吗?
@#@你肯定是TT啊。
@#@她说你为什么相信我是可以买TT的?
@#@我说我有四个相信:
@#@第一相信你一定会买奥迪车;@#@第二个相信你一定会买奥迪TT;@#@第三个相信你一定会买我的车;@#@第四个相信你一定因为买这个车而改变你人生的命运。
@#@因为一个人的车决定你交往的朋友的素质。
@#@你买奥迪TT和买奥迪A4的朋友圈绝对是不一样的,你喜欢车友会吗?
@#@她说我喜欢。
@#@我说我告诉你车友会A8的车友会和A4的车友会和QQ的车友会和夏利的车友会的档次和素质是有天壤之别的。
@#@我说我开奥迪A6你知道我得到什么吗?
@#@我实话告诉你吧,我开奥迪A6去唯一的一次去参加车友会是我人生最低谷的时候,我外债一百多万,我在临离别的时候给大家讲:
@#@“我现在没钱,谁相信贾长松,谁借给我钱,我30天还三分之一,60天还三分之二,90天还全部。
@#@”我第一次参加车友会,借60多万块钱。
@#@后来两个多月就还掉了。
@#@我为什么能第一次参加车友会就能借到60多万元钱?
@#@你参加夏利的车友会你能借吗?
@#@你能借到600元就已经不错了。
@#@她说这位先生你别讲了,我今天就一定奥迪TT了,后来我说你带了多少钱?
@#@因为这个女士没有带那么多钱,所以她交了2500元定金。
@#@@#@五、成交前的准备@#@一、营销的三个基本法则:
@#@@#@1、由自己坐庄(让自己成为权利方,不按套路出牌)@#@2、设计和策划@#@3、准备充分@#@二、如何解除对成交的抗拒@#@1、客户的见证@#@2、唯一性@#@3、财富的价值@#@4、建立信赖@#@三、最关键的两个环节@#@挖掘客户的需求@#@要立即成交@#@四、毛利润10%的生意没什么人做,20%部分人做,100%很多人做,300%违法做,1000%用命做。
@#@@#@五、成交前的五项准备@#@1、达到巅峰状态@#@2、准备好你的底线@#@3、罗列出抗拒的可能性@#@4、要有强大的客户见证@#@5、了解客户信息@#@六、成交观点@#@把名片递出去也是一种成交。
@#@@#@营销的本质是一种情绪的传递。
@#@@#@营销到最后它的本质就是一种强奸。
@#@@#@当你的身体状态不好的时候,不要出去做成交。
@#@不要做决定人生的决策。
@#@@#@产品越涨价越好卖,越贱卖越难卖。
@#@价格要涨才能调动客户积极性。
@#@@#@中国解决房产危机的唯一办法就是涨价。
@#@@#@当一个公司只有靠降价才能卖得动东西的时候,这家公司是没有力量的。
@#@@#@七、营销的本质:
@#@@#@1、潜意识销售@#@2、不可抗力的成交理由@#@3、风险转移@#@六、潜意识销售@#@一、观念@#@人受意识和潜意识的支配,但是人最终是受潜意识支配。
@#@如果一个人表面上讨厌一个女孩,但其实内心很喜欢她,那是控制不住的。
@#@潜意识是最有能量最有力量的源动力。
@#@@#@我们要学会和我们的潜意识对话,你才能了解真实的你。
@#@有很多人不尊重自己的选择,就是他做的决策是用意识做的,但是他的潜意识后来又发现他做的决策是错的。
@#@所以有的男人把女人抛弃以后他会后悔,有的人买了衣服以后她会后悔.....只有潜意识是最有能量和最有力量的。
@#@@#@肢体语言的营销比嘴巴的营销更有力量。
@#@所以要有习惯性的营销动作。
@#@——当你连续举手七次以后,第八次的举手已经是一种习惯。
@#@当你连续在一个地方购物七次以后,第八次已经养成习惯。
@#@@#@二、潜意识成交原则:
@#@@#@1、让客户养成习惯性成交动作@#@2、一步一步让客户说YES@#@成交只有一个技巧:
@#@就是一步一步让客户说“YES”,哪怕有些话是废话。
@#@当一个人说了7个“是”的时候,第八个一定也是“YES”。
@#@要让他把说“YES”形成一个习惯。
@#@@#@3、给客户划类型(划到最后必买)@#@划类型例如:
@#@雇员、小企业主、大企业主、投资客。
@#@老年人、年轻人。
@#@@#@4、最高的划类型的标准是给人贴标签@#@例如:
@#@你是一个开奥迪车的人。
@#@我老婆是做饭高手。
@#@@#@一个人总是愿意活在别人评价的眼中。
@#@你愿意他成为怎样的人,你就先给他贴上标签。
@#@@#@潜意识销售的人只有三类:
@#@懒惰挣钱,无能挣钱,不工作挣钱。
@#@这是人成功的标准。
@#@@#@人的本质:
@#@贪婪的、懒惰的、好色的。
@#@@#@竞争优势必须具有唯一性,当营销变成唯一性,顾客就不得不成交。
@#@@#@要做好“不可抗力的成交理由”的设计。
@#@@#@三、中国社会之爱@#@亲亲之爱@#@仁义之爱@#@恻隐之爱@#@这个社会的大爱是爱自己。
@#@每个人都爱自己,不让别人操心,这个社会是真正和谐的。
@#@你知道为什么有不和谐吗?
@#@有些人不爱自己,让我们没办法去爱他。
@#@@#@七、不可抗力成交@#@一、观念@#@所有的营销都是消费者迫不得已的选择。
@#@@#@所有的人都是不愿意被成交的,尤其是老总,尤其是能力强的、格局高的。
@#@@#@机会无处不在,任何人都会提供给你成交的机会,把握住客户的成交习惯至关重要。
@#@@#@二、提前设计好不可抗力成交的理由@#@1、唯一性(当你的产品具有唯一性,你至少能得到95%的客户)@#@2、价格的吸引(苏宁电器让人排队。
@#@如果你不买一定有损失。
@#@这次你不买下次涨价。
@#@卖给你的竞争对手。
@#@)@#@3、不再现场成交的麻烦性@#@4、需求的紧急性(你现在立刻买,要是不买事儿就大了)@#@5、失去机会的不可再生性(只有这间房子是最好的,最适合你的)@#@6、尊贵性(我是南航的黑金卡,我在白云机场从来没有晚点,我晚点飞机会等我的)@#@7、早用的获利性(车早买比晚买好,早学习比晚学习好)@#@八、转移成交风险@#@一、什么叫风险转移?
@#@@#@就是把钱装到自己的兜里,只有现金到手才没有风险。
@#@@#@二、什么叫销售@#@把话说出去,把钱收回来。
@#@真正的销售是始于成交之后——把钱收回来销售才刚刚开始。
@#@没有收到钱不算销售。
@#@卖方唯一的风险就是钱,把钱装到自己的兜里就是把风险转移到了买方。
@#@一个好的销售一定要把买方的风险转嫁掉!
@#@要让客户感到安全——所有的销售都是为了爱。
@#@@#@三、转嫁客户风险的四种方法:
@#@@#@1、无效退款(说明对自己的产品有自信)@#@2、终身退款(在美国沃尔玛七天无条件退货。
@#@这在中国不行,因为中国人游戏规则概念不清晰,西装买六天去退货~)@#@3、假产品十倍赔款@#@4、持续的服务@#@以上这四条转移了消费者所有的风险,这就是爱的本质。
@#@@#@九、成交的十四大法则@#@一、要解除客户的抗拒先说“我理解”。
@#@因为所有的人都喜欢你和他站到一起的。
@#@@#@利用价值来解除价格高。
@#@@#@真正的营销是在别人不提抗拒的时候就把抗拒给解除了。
@#@@#@谁能解决客户的抱怨,谁就是真正的坐庄者,谁就解决了真正的营销问题。
@#@@#@二、一个标准的成交有十四个步骤:
@#@@#@1、达到巅峰状态@#@2、建立信任关系@#@3、讲授征服性需求(别人为什么一定要买你的产品)@#@4、深挖痛苦(吃饭是因为饿,穿衣是因为冷,买房是因为租房痛苦,谈恋爱是因为孤独)@#@5、表达能给到的爱@#@6、强大的客户见证 @#@7、说明唯一选择的理由(这个最适合你)@#@8、提前解除抗拒(如果咱们结婚钱都归你管,家务都我做)@#@9、把销售和成交养成一种习惯@#@10、设计的销售产品的卖出@#@11、潜意识销售@#@12、不可抗力的成交@#@13、风险转移@#@14、让成交的客户转介绍(这是成交的真谛)@#@";i:
2;s:
10591:
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@#@Goodmorning!
@#@@#@W:
@#@Goodmorning!
@#@HowcanIhelpyou?
@#@@#@M:
@#@Iunderstandthattheschoolorganizes…umm,tripstodifferent…@#@W:
@#@Yes.Werunfiveeverymonth,threeduringweekendsandtwoWednesdayafternoontrips.@#@M:
@#@Whatsortofplaces?
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@#@Well.Obviously,itvaries,butalwaysplacesofhistoricalinterestandalsowhichoffersavarietyofshopping,becauseourstudentsalwaysaskaboutthat.Andthenwegoforoneswhereweknowthereareguidedtoursbecausethisgivesagoodfocusforthevisit.@#@M:
@#@Doyoutravelfar?
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@#@Well,weareluckyhereobviouslybecauseweareabletosaythatallourvisitsarelessthanthreehoursdrive.@#@M:
@#@Howmuchdotheycost?
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@#@Ahha.Isawitthismorning.@#@W:
@#@Andwedoaskthatyousignupthreedaysinadvancesoweknowwe’vegotenoughpeopleinterestedtorunitandwecancancelifnecessarywithfullrefundofcourse.@#@M:
@#@That’sfine.Thanks.@#@M:
@#@Andwhatvisitsubplanforthisterm?
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@#@Right.Well.I’mafraidtheschedulehasn’tbeenprintedoutyet.Butwehaveconfirmedthedatesandplanedtheoptionalextravisits,whichyoucanalsobookinadvanceifyouwantto.@#@M:
@#@Ohthat’sallright.AndifyoucanjustgivesomeideasoftheweekendonessoIcan,youknow,workoutthentoseefriendsandsuchI…@#@W:
@#@Ohsure.Well,errthefirstoneisSt.Ives.That’sonthe13thofFebruaryandwewillhaveonly16placesavailablebecausewe’regoingbyminibus.Andthat’sthedayintownwiththeoptionalextraofvisitingtheHepworthMuseum.@#@M:
@#@Allright.Yesah.Thatsoundsgood.@#@W:
@#@Andthenthere’saLondontriponthe16thofFebruary.Andwewillbetakingamediumsizecoachsotherewillbe45placesonthat.Andlet’sseetheoptionalextraistheTowerofLondon.@#@M:
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@#@Where?
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@#@Bristol.B-R-I-S-T-O-L.@#@M:
@#@Okay.@#@W:
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@#@Okay.@#@W:
@#@We’regoingtoSalisburyonthe18thofMarch.Andthat’salwaysthepopularonebecausetheoptionalextraisStonehenge.Sowe’retakingthelargecoachwith50seats.@#@M:
@#@Ohgood.@#@W:
@#@AndthenthelastoneistoBathonthe23rdofMarch.@#@M:
@#@Ohyes,isBaththeRomancity?
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@#@Yes,that’sright.Andthat’sinthe16seatsminibus.@#@M:
@#@Andwhere’stheoptionalvisit?
@#@@#@W:
@#@It’stotheAmericanMuseum,wellworthvisit.@#@M:
@#@Okay,that’sgreat.Andthanksallthat.@#@W:
@#@Mypleasure.Ohbytheway,ifyouwantmoreinformationaboutanyofthetrips,havealookinthestudentnewspaper.@#@M:
@#@Ok.@#@W:
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@#@Allright.I’vegotthat.Thankyouverymuchforallyourhelp.@#@W:
@#@You’rewelcome.Ihopeyou’llenjoythetrips.@#@test1_section2@#@GoodafternooneverybodyandwelcometoRiversideIndustrialVillage.Tostartyourvisit,I'@#@mjustgoingtogiveyouabriefaccountofthehistoryofthemuseumbeforelettingyouroamaboutonyourown.Iwon'@#@tkeepyoulong.OK?
@#@@#@Nowfromwherewe'@#@restandingyou'@#@vegotagoodviewoftheriveroverthere.Anditwasbecauseofthisfastflowingwaterthatthissitewasanaturalplaceformanufacturingworks.Thewaterandtheavailabilityofrawmaterialsinthearea,likemineralsandironore,andalsotheabundanceoflocalfuels,likecoalandfirewood,allmadethissitesuitableforindustryfromaveryearlytime.@#@Waterwasthemainsourceofpowerfortheearlyindustriesandsomeofthewaterwellswerefirstestablishedinthetwelfthcentury,wouldyoubelieve?
@#@Atthattime,localcraftsmenfirstbuiltanironforgejustbehindthevillagehereonthebankneartheriver.Bytheseventeenthandeighteenthcenturies,theregion'@#@sriverssupportedmorethan160watermillsandmanyofthesecontinuedtooperatewellintothenineteenthcentury.Butthenthesteamenginewasinventedandthentherailwayscameandthecentresofindustrywereabletomoveawayfromtheriversandthecountrysideandintothetowns.Soindustrialvillageslikethisonebecameveryrare.@#@Sothat'@#@sthehistoryforyou.Ifyou'@#@dlikeanymoreinformation,youcanaskmesomequestions,oryoucanreadfurtherinourexcellentguidebook.@#@NowI’mgoingtogiveyouaplanofthesiteandI’djustliketopointoutwhereeverythingisandthenyoucantakealookateverythingforyourself.I’vealreadypointedouttheriver,whichisontheleft.AndofcourserunningalongthebottomisWoodsideRoad.Gotit?
@#@Ok,now,wearestandingattheentrance.Seeatthebottom,andimmediatelytoourrightistheticketoffice.Youwon’tneedthatbecauseyou’vegotyourgroupbooking,butjustpassitarethetoilets,alwayscouldtoknowwheretheyare.Infrontofusisthecarparkasyoucansee.Andtotheleftbytheentrygateisthegiftshopthatiswhereyoucangetcopiesoftheguidelikethisonehere.Nowbeyondthecarpark,allthebuildingsarearrangedinahalfcirclewithayardinthemiddle.Thebigstonebuildingatthetopisthemainworkshop.That’swherethefirmisandwhereallthemetalwasmeltedandtoolswerecutasyouwillbeabletosee.Nowinthetoprighthandcorner,thatbuildingwithbiggerwindowsistheshowroomwheresamplesofallthetoolsthatweremadethroughtheageswereondisplay.Inthetopleftcorneristhegrindingshopwherethetoolsweresharpenedandfinished.Andononesideofthatyoucanseetheengineroomandontheotheristhecafé@#@,whichisn’ttooantiqueyouwouldbepleasedtoknowthoughtheydoserveveryniceoldfashionteas.Thelowerbuildingsyoucanseeontheleftarethecottages.Thesewerebuiltfortheworkstowardstheendoftheeighteenthcenturyandtheyarestillfurnishedfromthatperiodsoyoucangetagoodideaofordinarypeoplelivingconditions.Acrosstheyardfromthem,youcanseetheStableswherethehorseswerekeptfortransportingtheproducts.AndtheseparatebuildinginfrontofthemistheWorksOfficeandthatstillhassomeoftheoldaccountsondisplay.Right.Ifanyonewantsaguidedtour,thenIamstartingattheengineroom.Ifyou’dliketo,comealongthiswayplease,ladiesandgentlemen.@#@test1_section3@#@W:
@#@Excuseme,Dr.Johnson.MayIspeaktoyouforaminute?
@#@@#@M:
@#@Sure.Comein.@#@W:
@#@I’mMelanieGriffin.I’mtakingyourcourseinpopulationstudies.@#@M:
@#@Right,so,well,Melanie,howcanIhelpyou?
@#@@#@W:
@#@I’mhavingabittroublewiththesecondassignmentandit’sduein12days.@#@M:
@#@What’sthesortoftroubleareyouhaving?
@#@Istheassignmentquestionaproblem?
@#@@#@W:
@#@Well,that’spartoftheproblem.I’malsohaving…beenhavingtroublegettingholdofthebooks.I’vebeentothelibraryseveraltimesandallthebookswereout.@#@M:
@#@Itsoundslikeyoushouldstartborrowingthebooksabitearlier.@#@W:
@#@WellIhavereallyabigassignmentdueforanothercourseandIhavebeenspendingallmytimeonthatandIthought…@#@M:
@#@Andyoumightgetanextensionoftimetofinishyourassignmentforme?
@#@@#@W:
@#@Ifthat’spossible.ButIdon’tknow…@#@M:
@#@Well.Yesit’spossible.Butextensionsarenormallygivenonlyformedicalorcompassionatereasons.Otherwise,that’sreallyaquestionoforganizingyourstudyandwedon’tlikegivinganextensiontoastudentwhosimplydidn’tplantheworkproperly.Whatdidyougetforyourfirstassignment?
@#@@#@W:
@#@Igot87percent.@#@M:
@#@Umm.Yes,youdidverywellindeed.Soobviouslyyoucanproducegoodwork.@#@W:
@#@Idon’tthinkIneedtoomuchextratime,aslongasIcangetholdofsomeimportantreferences.@#@M:
@#@Well,sinceyoudidsowellinyourfirstassignment,I’mpreparedtogiveyouanextratwoweeksforthisone.So,thatwillmeanyouneedtosubmititaboutamonthfromnow.@#@W:
@#@Ohthankyou.@#@M:
@#@Nowwhataboutthereadingmaterials?
@#@Soyoucheckoutthejournalarticlesinthelist?
@#@@#@W:
@#@Oh,no,notyet.TherewereabouttwentyofthemIwasn’tsurewhichonesshouldbemostusefulorallimportant.@#@M:
@#@Wellthey’realluseful,butIdon’texpectanyonetoreadthemallbecauseanumberofthemdealwiththesameissues.Andletmegiveyousomesuggestions.ThearticlebyAndersonandHawkerisreallyworthreading.@#@W:
@#@Right.I’llreadthatone.@#@M:
@#@YoushouldalsoreadthearticlebyJacksonbutjustlookatthepartattheresearchmethodologyhowtheydidit.@#@W:
@#@Ok,Jackson,Igotthat.@#@M:
@#@AndifyouhavetimetheonebyRobertssaysveryalotofthingsalthoughit’snotessential.@#@W:
@#@Ok.Ifit’susefulI’lltrywiththatone.@#@M:
@#@NowtheonebyMorris.Iwouldn’tborrowwiththatatthisstageifIwereyou.@#@W:
@#@Ok,Iwon’tborrowwithMorris.Ohnow,someonetoldmethatthearticlebyCooperisimportant.@#@M:
@#@Ohyes,butjustlookatthelastpartwhereitdiscussestheresearchresult.@#@W:
@#@Andlastthere’sForster.Ican’tthinkwhyIincludedthatone.That’snotbadandcouldbesomehelpbutnotthatmuch.@#@M:
@#@Nowlet’sdealwiththeassignmentquestion.What’stheproblemthere?
@#@@#@W:
@#@It’sgraphfrompage2.@#@M:
@#@Itseemstobetheproblemisjustaboutthebargraphshowingreasonswhypeopleschangewheretheylive.@#@W:
@#@WellI’vegotaphotocopybutthereasonsatthebottomaremissing.@#@M:
@#@Ok.Lookatthefirstbaronthegraph.Nowthatindicatesthenumberofpeoplewhomovebecausetheywan";i:
3;s:
9148:
"1.Thankyouverymuch.MayorHan,Iappreciateyourkindwordsofintroduction.Andwe'@#@redelightedtobeheretoday.MywifeandIareprivilegedtohavetheopportunityonceagaintotravelinChina.@#@Wearegratefulforthewelcomewehavereceived,especiallyforthekindofreceptionhereatFudanUniversity.Wethankyouforthehonor,andwebringyougoodwishesfromPresidentGeorgeW.BushandthepeopleoftheUnitedStates.@#@Iknowthatmanyofyouwillsoongraduatefromthisgreatuniversity.Iamtoldthestandardsareextremelydemandinghere,andadegreefromFudanUniversitysignifiesyearsofhardworkanddiscipline.Icongratulateeachoneofyouonyourachievement,andIcommendyourteachersforupholdingthetraditionofexcellencethatmarksthe99-yearhistoryofFudanUniversity.@#@2.很荣幸应邀到普林斯顿大学参加你们的研讨会。
@#@对我本人、我的同事及许多中国人来讲,普林斯顿大学的名字早已是耳熟能详。
@#@她的历史比这个国家还长,从这个校园里走出了美国第28任总统伍德罗·@#@威尔逊、伟大科学家爱因斯坦、著名诗人T.S.艾略特等众多杰出人物。
@#@@#@正如前总统克林顿先生在1996年普大建校250周年时所说:
@#@“在美国历史上的每一个紧要关头,普林斯顿大学及其师生都发挥了关键作用。
@#@”@#@令人高兴的是,在座诸位对中国事务都抱有研究兴趣。
@#@虽然我们两国地理上相距万里,但在日常生活中却非常相近。
@#@好莱坞影片、麦当劳快餐成了许多中国人生活中的内容。
@#@而中国加工的服装、日用品也天天伴随着美国人民。
@#@我希望通过今天的交流,能增进在座诸位对中国和中国外交政策的了解,为未来彼此的友谊与合作锦上添花。
@#@@#@3.Todaywe’llmeetoneofthegreatestcellistsofourtimes,Yo-YoMa.Hiscareerasaprofessionalcellistspansmorethan20yearsandover50albums.Hehasbeenhonoredforhismusicwithmanyawardsincludinganamazing14Grammy.HehasplayedonmanyimportantoccasionsincludingtheGrammyandtheOlympics.@#@Yo-YoMawasborninFrancetoChineseparentswhowerebothmusicians.Hismotherwasasinger,hisfather,acomposer.Yo-YoMagavehisfirstpublicperformancewhenhewasonly5.4yearslater,atthetenderageof9,hewasplayingattheprestigiousCarnegieHallinNewYork,bywhichtimethefamilyhadmovedtotheUS.@#@Yo-YoMapursuedhiscellostudiesattheJulliardSchoolofMusic.FromthereheoptedtoattendHarvardandgotadegreeinanthropology.HisexperiencesatHarvardaswellashismulti-culturalbackgroundhavehelpedtoshapewhoheistoday.@#@4.MygrandfathercametotheU.S.intheearly1990s.HecamefromScotlandwithverylittlemoney.Hewasoneof10children,buthehadhadaverygreateducation.LikemanywhocametotheU.S.hewasfullofdreamsandambitions.HestartedForbesmagazinetowriteaboutthedoerswhoweredoingthings,peoplewhomakethingshappeninbusiness.@#@Mygrandfatherusedtosay,thepurposeofbusinessisnottopileupmillionsorbillions,buttoproducehappiness.Inourarticlestodaywhenwediscusscompaniesorbusiness,weusealotofnumbers.Butthefocusisalwayspeople.Peoplemakethedifferencemorethanthebalancesheet.Mygrandfatherbelievedthat,andwebelievethattoday.@#@5.我们是一家专业设计、生产和销售工艺品的公司。
@#@从公司创立至今,我们已经走过了整整15年的历程。
@#@年前,15我们拥有员工50名,今天,拥有员工1700名;@#@15年前,我们租用厂房4500平方米,今天自建厂房24000平方米。
@#@这些数字,都清晰地记录了我们创造的辉煌。
@#@@#@我们的主导产品是各种建筑模型,如具有异国风情的欧洲大教堂、美国的帝国大厦、白宫、五角大楼等,还有各种造型的卡通动物、圣诞礼品,我们设计制造的工艺品已经成为流行时尚。
@#@@#@6.Thankyouverymuchforyourwarmreception.Wearetrulydelightedtobehere.OnbehalfoftheViceChancellor,whounfortunatelycannotbewithustoday,mayIsayafewwordsaboutouruniversity.@#@TheUniversityofWestminsterwasfoundedin1838asBritain’sfirstpolytechnic,soweareanoldinstitution.OurmaincampusislocatedrightintheheartofLondon,thecapitalofBritain.@#@Currentlywehavemorethan22,700studentswhocamefrom132differentcountries.ThismakesWestminsteroneofthe15mostpopularUKuniversitiesamonginternationalstudents.@#@Wehaveateachingstaffofmorethan700supportedbyupto1,000visitinglecturersfromdifferentcountries.Theinternationalatmospheremeansthattheuniversityprovidesanexcellentpreparationforprofessionallife,andourmissionistoprovidehighqualityeducationandresearchinbothnationalandinternationalcontexts.@#@7.对于华人来说,农历新年无疑是全年最重要的喜庆节日。
@#@这个华人传统源自大约3000年前,它代表着旧的一年平安过去了,人们准备大事庆祝和迎接新的一年。
@#@@#@除夕夜的团圆饭是整个年头里最具意义的一餐。
@#@所有大家庭的成员都会聚集一堂,远在他乡的也会尽量赶回来。
@#@团圆饭显示了家庭在华族文化里的重要地位。
@#@它可以加强凝聚力和家庭成员们团结一心的感觉。
@#@@#@人们庆祝新年方式,体现了两个重要的核心价值观。
@#@首先,多代同堂的家庭成员,齐聚家中享受一顿丰盛的团圆饭,是每个人都会遵守的习惯。
@#@准备一顿丰富晚餐的工作,当然是落在家中女成员的身上,比较富裕的家庭则可能有佣人帮忙。
@#@其次,亲戚朋友之间也会兴高采烈互访。
@#@这样的欢庆方式,有助于加强亲情和友情。
@#@@#@8.各位代表,女士们,先生们:
@#@@#@十月的北京,天高气爽,秋色宜人。
@#@世界旅游组织第15届全体大会今天在这里隆重开幕。
@#@我代表中国政府,向各位来宾表示诚挚的欢迎!
@#@向大会表示热烈的祝贺!
@#@@#@旅游是一项集观光、娱乐、健身为一体的愉快而美好的活动。
@#@旅游业随着时代进步而不断发展。
@#@20世纪中叶以来,现代旅游在世界范围迅速兴起,旅游人数不断增加,旅游产业规模持续扩大,旅游经济地位显著提升,旅游活动愈益成为各国人民交流文化、增进友谊、扩大交往的重要渠道,对人类生活和社会进步产生越来越广泛的影响。
@#@@#@中国是一个历史悠久的文明古国,也是一个充满时代生机的东方大国,拥有许多得天独厚的旅游资源。
@#@(表现为:
@#@)自然风光旖旎秀美,历史文化博大精深,56个民族风情浓郁,目前已被列入世界文化遗产地和世界自然遗产地达29处。
@#@在改革开放的推动下,现代化建设突飞猛进,城乡面貌日新月异。
@#@古代中国的风采神韵与现代中国的蓬勃英姿交相辉映。
@#@这些都为发展国内外旅游创造了优越的条件。
@#@@#@9.TheWorldTourismOrganization(WTO)istheonlyintergovernmentalorganizationthatoffersmembershiptotheoperationalsector.Itisvestedbytheunitednationswithacentralanddecisiveroleinpromotingthedevelopmentoftourism.Itwasestablishedin1975,theHeadquarterissituatedinMadrid,Spain.@#@Theaimoftheorganizationscontributingtoeconomicdevelopment,internationalunderstanding,peace,prosperityanduniversalrespectforhumanrightsandfundamen-freedoms.Inpursuingthisaim,theorganizationpaysparticularattentiontotheinterestsofdevelopingcountriesinthefieldoftourism.@#@世界旅游组织是政府间唯一接纳旅游经营者的组织。
@#@它受联合国委托,在各国旅游业的宣传和发展工作中起着核心的作用。
@#@它成立于1975年,总部设在西班牙首都马德甲。
@#@@#@世界旅游组织的宗旨是促进和发展旅游事业,使之有利于经济发展,国际间相互了解,和平与繁荣以及不分种族,性别,语言或家教信仰,尊重人权和人的基本自由,并强调在贯彻这一宗旨时,要特别注意发展中国家在旅游事业方面的利益。
@#@@#@10.LadiesandGentleman,tobeginwith,Iwouldliketotellyouallapieceofgoodnews.Atreatythataimstoreduceamajorcauseofdeathanddiseasejustwentintoeffect.ThetreatyiscalledtheFrameworkConventiononTobaccoControl.ItisthefirstpublichealthtreatynegotiatedbytheWorldHealthOrganization.@#@Morethanonehundredandsixtycountrieshavesignedit.Countriesthatsignthetreatymustapproveitwithinthiregovernments.Sofar,fewerthansixtycountrieshavedonethat.Butonlyfortycountriesneededtoratifythetreatytobringitintoforce.ThetreatywenttoeffectonFebruary27th2005.@#@@#@@#@";i:
4;s:
5327:
"@#@ 1.ADifficultQuestion@#@Fourgirlswenttoschooleverydaybytaxi.@#@Onedayoneofthegirlssaid,"@#@There'@#@satestthismorning.Let'@#@sgettoschoollate.Thenwewon'@#@thavetotakethetest."@#@@#@"@#@Whatcanwetelltheteacher?
@#@"@#@oneofthegirlssaid."@#@He'@#@llbeangry.We'@#@llneedagoodexcuse."@#@@#@Thegirlsthoughtforseveralmoments,thenoneofthemsaid,"@#@Let'@#@stellhimthatourtaxihadaflattire."@#@@#@"@#@That'@#@sagoodidea,"@#@theothergirlssaid."@#@We'@#@lltellhimthat."@#@Theyarrivedatschoolanhourlater.Thetestwasfinished.@#@"@#@Whyareyoulate?
@#@"@#@theteacherasked."@#@Youmissedthetest."@#@@#@"@#@Ourtaxihadaflattire,"@#@oneofthegirlssaid.@#@Theteacherthoughtforamoment,thenhesaid,"@#@Sitdown,oneofyouineachcorneroftheroom."@#@@#@Thefourgirlsdidthis.@#@Thentheteachersaid,"@#@Writeonapieceofpapertheanswertothisquestion:
@#@Whichtirewasflat?
@#@"@#@@#@excuse借口,理由@#@several几个的(至少3个)@#@moment片刻,时刻@#@flat平的@#@tire轮胎@#@flattire轮胎漏气@#@arrive到达@#@miss错过,失却@#@EXERCISE1@#@Choosethebestanswera,b,cord,tothesequestionsaboutthestory.@#@在a,b,c,d中选出一个最适合本故事的答案。
@#@@#@A. Howdidthegirlsgotoschooleveryday?
@#@@#@(a)bybus@#@(b)bytaxi@#@(c)bytrain@#@(d)theywalked@#@B. Whydidthegirlswanttobelateforschool?
@#@@#@(a)Theydidnotlikeschool.@#@(b)Theywantedtogoshopping.@#@(c)Theyhadnotdonetheirhomework.@#@(d)Theydidnotwanttotakeatest.@#@C. Whatwasthegirls'@#@excuseforbeinglate?
@#@@#@(a)Theygotuplate.@#@(b)Theycouldnotgetataxi.@#@(c)Theirtaxihadaflattire.@#@(d)Theyforgotthetime.@#@D.Whycouldn'@#@tthegirlsanswercorrectlytheteacher'@#@squestion?
@#@@#@(a)Theycouldn'@#@trememberwhichtirewasflat.@#@(b)Therewasn'@#@taflattire.@#@(c)Theyeachgaveadifferentanswer.@#@(d)Allfourtireswereflat.@#@2.Completethesentences(a)to(d)withphrasesfrom(e)to(h).@#@用(e)至(h)完成(a)至(d)的不完整句子。
@#@@#@(a)Thegirlsdid••(e)whichofthetaxi'@#@snotwanttireswasflat.@#@(b)Thegirlsarrived••(f)anhouraftertheatschooltestfinished.@#@(c)"@#@Ourtaxiwaslate••(g)ithasaflattire,"@#@onebecauseofthegirlssaid.@#@(d)Theteacherasked••(h)totakeatest,them@#@3.Completethefollowingsentencesaboutthestorybyputtinginthemissingwords.@#@在下列有关本故事的句子在空白处填上适当的词。
@#@@#@(a)Fourgirls__________toschooleverydaybytaxi.@#@(b)Theydidnotwantto__________atestsotheyarrivedat@#@schoolanhourlate.@#@(c)They__________theteachertheirtaxihadaflattire.@#@(d)Hedidnot__________themandaskedthemwhichtirewas@#@flat.@#@(e)Theycouldnot__________thisquestion.@#@4.Findwordsinthestorythatareoppositeinmeaningtothefollowing.@#@在故事中找出与下列词语相反的词。
@#@@#@(a)early__________(c)started_________@#@(b)pleased________(d)bad____________@#@5.Findwordsinthestorythatcanbemadefromthelettersinthesewords.@#@重新排列每组字母,使之成为故事中的一个词。
@#@@#@(a)tlea___________(c)teka___________@#@(b)swa___________(d)era____________ @#@6.Choosethebeststatementforthefollowingcartoon.@#@为下图找出最适当的说明。
@#@@#@(a)WillIfailmytestifIdothat?
@#@@#@(b)Ithoughtyousaid,"@#@Turnleft."@#@@#@(c)That'@#@sthefifthtimeI'@#@vedonethatthisweek.@#@@#@Usage用法说明@#@Excuse@#@在故事里,四个女孩找到了一个借口(excuse)单词excuse有以下两种用法:
@#@@#@1.Excuse(v.)@#@用在"@#@excuseme"@#@(对不起)中,"@#@s"@#@发音为/z/@#@Pleaseexcuseme,Ihavetogotothebathroom.Excuseme,couldyoutellmethetime?
@#@@#@2.Excuse(n.)@#@作“借口,理由”解。
@#@Excused中"@#@s"@#@发音为/s/.如Doyouhaveagoodexcuseforbeinglate?
@#@Everydayshethinksanewexcusetotellherteacher.@#@ EXERCISEII @#@Writewhichexcuseisinthesesentences,averb(v.)oranoun(n.).@#@下列句子中的excuse是动词还是名词?
@#@请用v.(动词)或n(名词)标。
@#@@#@(a)Shehasanewexcuseeveryday___________@#@(b)That'@#@sthestrangestexcuseI'@#@veeverheard___________@#@(c)Pleaseexcusemybrother,heisnotverypolite___________@#@(d)Excusemeforbeingsolate___________@#@";i:
5;s:
25364:
"批改网高分表达@#@一、短语,高分词组@#@1.creatingagreencampus创建绿色校园@#@2.enjoygreatprestigeintheworld享誉世界@#@2.istheessenceof是…的精华@#@3.Recentlyadebateaboutgreencampushasarousedpublicattention.引起公众关注。
@#@@#@4.Undoubtedly毫无疑问@#@5.Hasaprofoundimpactonbothindividualsandsociety.对个人和社会有极深影响。
@#@@#@6.Needlesstosay,agreencampusincludes...不必说@#@7.Degradableplastic可降解塑料。
@#@@#@8.makeeffortsto@#@Meanwhile,weshouldmakeeffortstoimprovethemoralstandardofuniversitystudentsinordertocreateacivilizedatmosphereforthesakeofstudents’mentalhealth.@#@9.Workout解决,实现@#@10.Increasetheawarenessoftheimportanceof...增强对...的认识的重要性@#@11.Rewindtheclock时光倒流@#@12.Inadditiontothis除此之外@#@13.Goallout全力以赴(属于四六级经典高分短语)@#@14.what'@#@smore意思是另外,而且…,是四六级经典补充类词组。
@#@What'@#@smore,biggerbankscandiversifytheirearnings,whichshouldfurthermilitateagainstfailure.@#@而且,大银行可以使他们的收入多样化,这可以防止经营失败。
@#@@#@15.whereas意思是然而…,是四六级经典转换话题类词汇。
@#@@#@16.nothingbut意为:
@#@只有,只不过,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@Geniusisnothingbutlaboranddiligence.天才只不过是劳动加勤奋。
@#@17.takeadvantageof利用,是四六级经典短语@#@18.attachimportanceto意为:
@#@重视,属于四六级经典高分短语19.takepridein意为:
@#@以…自豪,属于四六级经典高分短语,用得很棒@#@20.takeadvantageof的意思是利用,是四六级经典短语。
@#@@#@21.onaccountof意为:
@#@由于,属于四六级经典高分短语@#@22.farbeyond的意思是远远超过,大量超出,远在天边,是四六级经典词组。
@#@23.mayaswell意为:
@#@最好,不妨,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@Wemayaswellcutacrosstheplayground.@#@我们不妨从运动场上横穿过去。
@#@@#@24.itpaysto意为:
@#@...是值得的。
@#@属于四六级经典高分句型,用得很棒!
@#@Thoughtimeisoftheessence,itpaystospendsometomakeourworkbetter.@#@25.nottomention意为“更不用说/别提„„”,同意表达有tosaynothingof、nottospeakof@#@It @#@goes @#@without @#@saying @#@that @#@whereas @#@only @#@when @#@our @#@condition @#@is @#@rougher @#@will @#@the @#@studying @#@ @#@abroad @#@become @#@more @#@significant. @#@A @#@case @#@in @#@point, @#@we @#@can @#@have @#@it. @#@On @#@account @#@of @#@an @#@accident, @#@he @#@hardly @#@can @#@achieve @#@this @#@spectacular @#@project @#@and @#@not @#@to @#@mention @#@the @#@reward @#@he @#@can @#@take @#@pride @#@in. @#@What'@#@s @#@more @#@, @#@it @#@is @#@universally @#@acknowledged @#@that @#@studying @#@ @#@abroad @#@is @#@of @#@consequence. @#@For @#@one @#@thing, @#@on @#@no @#@account @#@can @#@we @#@be @#@indifferent @#@to @#@other'@#@s @#@pain @#@since @#@they @#@might @#@go @#@through @#@some @#@surge. @#@That @#@is @#@the @#@reason @#@why @#@we @#@should @#@hug @#@and @#@counsel @#@them @#@to @#@restore @#@their @#@confidence. @#@For @#@the @#@other @#@thing, @#@we @#@may @#@as @#@well @#@go @#@all @#@out @#@to @#@lend @#@them @#@a @#@hand @#@and @#@take @#@advantage @#@of @#@our @#@love @#@to @#@illuminate @#@the @#@darkness @#@of @#@their @#@hearts @#@as @#@well. @#@For @#@@#@your @#@information, @#@it @#@is @#@love @#@that @#@contributes @#@to @#@the @#@harmony @#@and @#@wealthiness @#@of @#@a @#@nation, @#@that @#@results @#@in @#@our @#@power @#@and @#@ability @#@to @#@tackle @#@the @#@challenge @#@and @#@finally @#@cope @#@with @#@it @#@once @#@for @#@all, @#@that @#@leads @#@to @#@a @#@considerable @#@number @#@of @#@people @#@struggle @#@to @#@achieve @#@their @#@goals. @#@@#@ @#@ @#@What,more @#@提高文章连接性 @#@studying @#@@#@4.1 @#@When @#@there @#@is @#@love, @#@there @#@comes @#@hope. @#@[修改] @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@affection, @#@love, @#@attachment @#@均含“爱,热爱”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.2 @#@The @#@picture @#@depicts @#@a @#@common @#@sense @#@of @#@a @#@lamp @#@brightening @#@the @#@darkness, @#@telling @#@a @#@philosophy @#@to @#@us @#@as @#@to @#@love. @#@[修改] @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@lamp, @#@light @#@均有“灯”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.3 @#@As @#@we @#@can @#@see, @#@evidently, @#@love @#@compared @#@to @#@be @#@a @#@lamp @#@and @#@when @#@the @#@darker @#@surrounding @#@is, @#@the @#@brighter @#@it @#@will @#@be. @#@[修改] @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@enclose, @#@encircle, @#@envelop, @#@fence, @#@surround @#@均有“包围”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@4.4 @#@The @#@drawing @#@is @#@undoubtedly @#@meaningful @#@and @#@pays @#@to @#@think @#@that @#@has @#@we @#@ever @#@attach @#@importance @#@to @#@love @#@surrounding @#@us. @#@[修改] @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@consider, @#@think, @#@believe, @#@count, @#@deem, @#@reckon, @#@regard @#@均含有“认为”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@第4段 @#@@#@5.1 @#@It @#@goes @#@without @#@saying @#@that @#@whereas @#@only @#@when @#@our @#@condition @#@is @#@rougher @#@will @#@the @#@love @#@become @#@more @#@significant. @#@[修改] @#@@#@[优秀词汇] @#@whereas意思是然而…,是经典转换话题类词汇。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@significant, @#@important, @#@momentous @#@均含“重要的,重大的”之意。
@#@ @#@ @#@@#@[精彩句型] @#@it @#@goes @#@without @#@saying @#@that @#@意为:
@#@不用说...,很明显...。
@#@类似的表达有:
@#@属于经典高分句型, @#@(It @#@is) @#@needless @#@to @#@say @#@(that),It @#@is @#@obvious @#@that, @#@Obviously, @#@...。
@#@用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.2 @#@A @#@case @#@in @#@point, @#@we @#@can @#@have @#@it. @#@[修改] @#@@#@[闪光短语] @#@a @#@case @#@in @#@point @#@意为:
@#@一个恰当的例子,属于经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@[拓展辨析] @#@动名搭配 @#@have...it @#@在语料库中出现过 @#@34 @#@次 @#@ @#@ @#@@#@5.3 @#@On @#@account @#@of @#@an @#@accident, @#@he @#@died @#@of @#@tetanus @#@and @#@his @#@son @#@was @#@completely @#@paralyzed. @#@[修改] @#@@#@[学习提示] @#@accident表示“意外事故”。
@#@注意与incident的区别。
@#@详情点击 @#@ @#@ @#@[闪光短语] @#@on @#@account @#@of @#@意为:
@#@由于,属于经典高分短语。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@5.4 @#@Without @#@her @#@help @#@and @#@affection, @#@he @#@hardly @#@can @#@achieve @#@this @#@spectacular @#@project @#@and @#@not @#@to @#@mention @#@the @#@reward @#@he @#@can @#@take @#@pride @#@in. @#@[修改] @#@@#@[闪光短语] @#@高分词组,not @#@to @#@mention意为“更不用说/别提……”,同意表达有to @#@say @#@nothing @#@of、not @#@to @#@speak @#@of。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@plan, @#@design, @#@plot, @#@scheme, @#@project, @#@blueprint, @#@programme @#@均含“计划”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[闪光短语] @#@take @#@pride @#@in意为:
@#@以…自豪,属于经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@5.5 @#@What'@#@s @#@more, @#@the @#@Brooklyn @#@indeed @#@light @#@up @#@the @#@world, @#@so @#@do @#@their @#@love. @#@[修改] @#@[闪光短语] @#@what'@#@s @#@more有助于提高文章衔接 @#@ @#@ @#@@#@[闪光短语] @#@what'@#@s @#@more意思是另外,而且…,是经典补充类词组。
@#@ @#@ @#@ @#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@earth, @#@world, @#@globe @#@均可表示“地球”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@第5段 @#@@#@6.1 @#@As @#@far @#@as @#@I @#@am @#@concerned, @#@it @#@is @#@universally @#@acknowledged @#@that @#@love @#@is @#@of @#@consequence, @#@while @#@loving @#@each @#@other @#@is @#@our @#@obligation @#@and @#@being @#@loved @#@is @#@our @#@privilege. @#@[修改] @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@acknowledge, @#@admit, @#@confess, @#@recognize, @#@concede @#@均含“承认”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[精彩句型] @#@It @#@is @#@universally @#@acknowledged @#@that意思是大家都认为,是经典句型。
@#@@#@[闪光短语] @#@高分词组,be @#@of接名词用来说明句子的主语所具有的性质或特征。
@#@ @#@ @#@ @#@6.2 @#@For @#@one @#@thing, @#@on @#@no @#@account @#@can @#@we @#@be @#@indifferent @#@to @#@other'@#@s @#@pain @#@since @#@they @#@might @#@go @#@through @#@some @#@surge. @#@[修改] @#@@#@[精彩句型] @#@On @#@no @#@account @#@can意思是...绝对不能...,是经典句型。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@energy, @#@force, @#@power, @#@might, @#@strength, @#@vigour @#@均有“力”之意。
@#@ @#@ @#@ @#@[闪光短语] @#@on @#@no @#@account @#@意为:
@#@决不,属于经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[精彩句型] @#@on @#@no @#@account @#@can @#@we @#@意为:
@#@我们绝对不能...,属于经典高分句型,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.3 @#@That @#@is @#@the @#@reason @#@why @#@we @#@should @#@hug @#@and @#@counsel @#@them @#@to @#@restore @#@their @#@confidence. @#@[修改] @#@@#@[精彩句型] @#@that @#@is @#@the @#@reason @#@why的意思是原因是,是经典句型。
@#@ @#@ @#@ @#@[学习提示] @#@reason表示“原因,理由”。
@#@注意与cause的区别。
@#@详情点击 @#@ @#@ @#@[精彩句型] @#@the @#@reason @#@why @#@意为:
@#@...的原因是...,属于经典高分句型。
@#@ @#@ @#@ @#@6.4 @#@For @#@the @#@other @#@thing, @#@we @#@may @#@as @#@well @#@go @#@all @#@out @#@to @#@lend @#@them @#@a @#@hand @#@and @#@take @#@advantage @#@of @#@our @#@love @#@to @#@illuminate @#@the @#@darkness @#@of @#@their @#@hearts @#@as @#@well. @#@[修改] @#@[闪光短语] @#@may @#@as @#@well意为:
@#@最好,不妨,属于经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@[闪光短语] @#@take @#@advantage @#@of的意思是利用,是经典短语。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[闪光短语] @#@go @#@all @#@out意为:
@#@全力以赶;@#@鼓足干劲,属于经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@[拓展辨析] @#@动名搭配 @#@lend...hand @#@在语料库中出现过 @#@559 @#@次 @#@ @#@ @#@@#@6.5 @#@To @#@conclude, @#@only @#@when @#@we @#@fall @#@into @#@the @#@darkest @#@place, @#@will @#@we @#@truly @#@understand @#@how @#@precious @#@love @#@is. @#@[修改] @#@@#@[拓展辨析] @#@注意conclude和deduce区别。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@6.6 @#@For @#@your @#@information, @#@it @#@is @#@love @#@that @#@contributes @#@to @#@the @#@harmony @#@and @#@wealthiness @#@of @#@a @#@nation, @#@that @#@results @#@in @#@our @#@power @#@and @#@ability @#@to @#@tackle @#@the @#@challenge @#@and @#@finally @#@cope @#@with @#@it @#@once @#@for @#@all, @#@that @#@leads @#@to @#@a @#@considerable @#@number @#@of @#@people @#@struggle @#@to @#@achieve @#@their @#@goals. @#@[修改] @#@@#@[学习提示] @#@易混词汇:
@#@ @#@battle, @#@war, @#@campaign, @#@struggle, @#@warfare, @#@fight, @#@combat, @#@engagement @#@均有“战斗,战争”之意。
@#@@#@is @#@the @#@essence @#@of @#@ @#@是。
@#@。
@#@。
@#@的精华 @#@@#@Recently @#@a @#@debate @#@about @#@green @#@campus @#@has @#@aroused @#@public @#@attention.引起公众关注。
@#@ @#@Undoubtedly毫无疑问 @#@@#@Has @#@a @#@profound @#@impact @#@on @#@both @#@individuals @#@and @#@society.对个人和社会有极深影响。
@#@ @#@Needless @#@to @#@say,a @#@green @#@campus @#@includes...不必说 @#@Degradable @#@plastic @#@可降解塑料。
@#@ @#@@#@Meanwhile,we @#@should @#@make @#@efforts @#@to @#@improve @#@the @#@moral @#@standard @#@of @#@university @#@students @#@in @#@order @#@to @#@create @#@a @#@civilized @#@atmosphere @#@for @#@the @#@sake @#@of @#@students’mental @#@health. @#@@#@过渡句:
@#@In @#@the @#@first @#@place,it @#@is @#@essential @#@that...,furthermore,it @#@is @#@high @#@time @#@for @#@us @#@to...,last @#@but @#@not @#@least... @#@@#@Work @#@out @#@解决,实现 @#@@#@Increase @#@the @#@awareness @#@of @#@the @#@importance @#@of...增强对...的认识的重要性 @#@Rewind @#@the @#@clock @#@时光倒流 @#@In @#@addition @#@to @#@this除此之外 @#@@#@Go @#@all @#@out全力以赴属于四六级经典高分短语 @#@What’s @#@more @#@@#@[高分词汇] @#@whereas意思是然而…,是四六级经典转换话题类词汇。
@#@ @#@ @#@@#@nothing @#@but意为:
@#@只有,只不过,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@Genius @#@is @#@nothing @#@but @#@labor @#@and @#@diligence. @#@天才只不过是劳动加勤奋。
@#@ @#@ @#@@#@what'@#@s @#@more意思是另外,而且„,是四六级经典补充类词组。
@#@ @#@What'@#@s @#@more, @#@bigger @#@banks @#@can @#@diversify @#@their @#@earnings, @#@which @#@should @#@further @#@militate @#@against @#@failure @#@. @#@而且,大银行可以使他们的收入多样化,这可以防止经营失败。
@#@ @#@ @#@take @#@advantage @#@of的意思是利用,是四六级经典短语 @#@attach @#@importance @#@to意为:
@#@重视,属于四六级经典高分短语 @#@@#@[高分短语] @#@take @#@pride @#@in意为:
@#@以„自豪,属于四六级经典高分短语,用得很棒 @#@高分短语] @#@take @#@advantage @#@of的意思是利用,是四六级经典短语。
@#@ @#@@#@on @#@account @#@of意为:
@#@由于,属于四六级经典高分短语 @#@@#@it @#@goes @#@without @#@saying @#@that意为:
@#@不用说...,很明显...。
@#@类似的表达有:
@#@属于四六级经典@#@高分句型, @#@(It @#@is) @#@needless @#@to @#@say @#@(that),It @#@is @#@obvious @#@that, @#@Obviously, @#@...。
@#@用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[高分词组] @#@far @#@beyond的意思是远远超过,大量超出,远在天边,是四六级经典词组。
@#@ @#@@#@It @#@goes @#@without @#@saying @#@thatit @#@pays @#@to @#@keep @#@early @#@hours. @#@不用说早睡早起是值得的。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[高分短语] @#@may @#@as @#@well意为:
@#@最好,不妨,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@@#@We @#@may @#@as @#@well @#@cut @#@across @#@the @#@playground. @#@我们不妨从运动场上横穿过去。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[高分句型] @#@it @#@pays @#@to @#@意为:
@#@...是值得的。
@#@属于四六级经典高分句型,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@It @#@pays @#@tohelp @#@others. @#@帮助别人是值得的。
@#@ @#@ @#@@#@[高分表达] @#@高分词组,not @#@to @#@mention意为“更不用说/别提„„”,同意表达有to @#@say @#@@#@nothing @#@of、not @#@to @#@speak @#@of。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@[高分表达] @#@高分词组,be @#@of接名词用来说明句子的主语所具有的性质或特征。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@Though @#@time @#@is @#@of @#@the @#@essence, @#@it @#@pays @#@to @#@spend @#@some @#@to @#@make @#@our @#@work @#@better. @#@ @#@高分短语] @#@contribute @#@to意思是对某事有帮助,有贡献;@#@有助于做某事…,是四六级经典短语。
@#@ @#@ @#@[高分短语] @#@stay @#@up @#@late意思是熬夜,是四六级经典短语。
@#@ @#@@#@Many @#@retired @#@people @#@can @#@still @#@contribute @#@to @#@the @#@society @#@with @#@their @#@rich @#@experience @#@. @#@许多退休的老人还能用他们丰富的经验为社会作贡献。
@#@ @#@ @#@好评报错 @#@ @#@@#@[高分短语] @#@on @#@no @#@account @#@意为:
@#@决不,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@Young @#@people @#@should @#@on @#@no @#@account @#@neglect @#@their @#@daily @#@physical @#@exercises. @#@青年人决不应疏忽每天的体育锻炼。
@#@ @#@ @#@好评报错 @#@ @#@@#@[高分句型] @#@On @#@no @#@account @#@can意思是...绝对不能...,是四六级经典句型。
@#@ @#@ @#@ @#@On @#@no @#@account @#@can @#@we @#@ignore @#@the @#@value @#@of @#@knowledge. @#@我们绝对不能忽略知识的价值。
@#@ @#@ @#@好评报错 @#@@#@·@#@ @#@@#@There @#@is @#@no @#@denying @#@that意思是不可否认的,是四六级经典句型。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@There @#@is @#@no @#@denying @#@thatthe @#@qualities @#@of @#@our @#@living @#@have @#@gone @#@from @#@bad @#@to @#@worse. @#@不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@[高分句型] @#@the @#@reason @#@why @#@意为:
@#@...的原因是...,属于四六级经典高分句型。
@#@ @#@ @#@ @#@The @#@reason @#@whywe @#@have @#@to @#@grow @#@trees @#@is @#@that @#@they @#@can @#@supply @#@fresh @#@air @#@for @#@us. @#@我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
@#@ @#@ @#@好评报错 @#@ @#@[高分表达] @#@高分词组,look @#@forward @#@to意为“期望/等待„„”。
@#@ @#@ @#@ @#@好评报错 @#@@#@ @#@@#@[高分表达] @#@高分词组,look @#@forward @#@to意为“期盼/期待”。
@#@ @#@ @#@@#@[高分句型] @#@It @#@is @#@universally @#@acknowledged @#@that意思是大家都认为,是四六级经典句型。
@#@ @#@@#@ @#@whereas意思是然而…,是四六级经典转换话题类词汇 @#@ @#@@#@take @#@into @#@account意为把„考虑进去,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@@#@A @#@case @#@in @#@point @#@is[高分短语] @#@意为:
@#@一个恰当的例子,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@[高分短语] @#@cope @#@with @#@意为:
@#@对付„,妥善处理,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@[高分短语] @#@once @#@for @#@all意为:
@#@一劳永逸地,属于四六级经典高分短语,用得很棒!
@#@ @#@ @#@ @#@@#@比如take @#@into @#@account(我不觉得它很牛的样子)、heart @#@and @#@soul,play @#@an @#@role @#@in等等。
@#@@#@[高分句型] @#@that @#@is @#@the @#@reason @#@why的意思是原因是,是四六级经典句型。
@#@ @#@@#@referring @#@to @#@not @#@hesitate @#@to @#@@#@Give @#@priority @#@to给===优先权 @#@@#@Recently,a @#@heated @#@debate @#@arose @#@online @#@in @#@China @#@about @#@the @#@"@#@Chinese @#@style @#@of @#@crossing @#@the @#@road"@#@, @#@a @#@term @#@referring @#@to @#@the @#@tendency @#@of @#@large @#@crowds @#@of @#@people @#@to @#@cross @#@roads @#@in @#@disobedience @#@of @#@red @#@lights. @#@@#@Puzzle @#@out苦思,puzzle @#@over @#@@#@Be @#@short @#@of @#@缺乏。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@ @#@@#@attach @#@great @#@importance @#@to @#@ @#@高度重视 @#@@#@七、An @#@advantage @#@of @#@~ @#@is @#@that @#@+ @#@句子(...的优点是...) @#@@#@ @#@ @#@例句:
@#@An @#@advantage @#@of @#@using @#@the @#@solar @#@energy @#@is @#@that @#@it @#@won'@#@t @#@create @#@(produce) @#@any @#@pollution. @#@@#@三、~ @#@cannot @#@emphasize @#@the @#@importance @#@of @#@~ @#@";i:
6;s:
11584:
"@#@全等三角形常见辅助线作法@#@【例1】.已知:
@#@如图6,△、△分别是以、为斜边的直角三角形,且,△是等边三角形.求证:
@#@△是等边三角形.@#@【例2】、如图,已知BC>@#@AB,AD=DC。
@#@BD平分∠ABC。
@#@求证:
@#@∠A+∠C=180°@#@.@#@一、线段的数量关系:
@#@通过添加辅助线构造全等三角形转移线段到一个三角形中证明线段相等。
@#@@#@1、倍长中线法@#@第3题@#@【例.3】如图,已知在△中,,,平分,交于点.@#@求证:
@#@@#@证明:
@#@延长DC到E,使得CE=CD,联结AE∵∠ADE=60°@#@AD=AE@#@∵∠C=90°@#@∴△ADE为等边三角形@#@∴AC⊥CD∴AD=DE@#@E@#@∵CD=CE∵DB=DA@#@∴AD=AE∴BD=DE@#@∵∠B=30°@#@∠C=90°@#@∴BD=2DC@#@∴∠BAC=60°@#@@#@∵AD平分∠BAC@#@∴∠BAD=30°@#@@#@∴DB=DA∠ADE=60°@#@@#@【例4.】如图,是的边上的点,且,,是的中线。
@#@求证:
@#@。
@#@@#@证明:
@#@延长AE到点F,使得EF=AE联结DF@#@在△ABE和△FDE中∴∠ADC=∠ABD+∠BDA@#@BE=DE∵∠ABE=∠FDE@#@∠AEB=∠FED∴∠ADC=∠ADB+∠FDE@#@AE=FE即∠ADC=∠ADF@#@∴△ABE≌△FDE(SAS)在△ADF和△ADC中@#@∴AB=FD∠ABE=∠FDEAD=AD@#@F@#@∵AB=DC∠ADF=∠ADC@#@∴FD=DCDF=DC@#@∵∠ADC=∠ABD+∠BAD∴△ADF≌ADC(SAS)@#@∵∴AF=AC@#@∴AC=2AE@#@【变式练习】、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:
@#@AD平分∠BAE.@#@ 【小结】熟悉法一、法三“倍长中线”的辅助线包含的基本图形“八字型”和“倍长中线”两种基本操作方法,倍长中线,或者倍长过中点的一条线段以后的对于解决含有过中点线段有很好的效果。
@#@@#@ @#@【变式练习】:
@#@如图所示,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AC=BF。
@#@ 求证:
@#@AE=EF。
@#@@#@2、运用角平分线构造全等@#@【例5】如图,已知在△ABC中,∠B=60°@#@,△ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证:
@#@OE=OD@#@证明:
@#@在AC上截取AF=AE,联结OF在△AOE和△AOF中@#@在△ABC中,∠B+∠BAD+∠ACB=180°@#@AE=AF@#@∵∠B=60°@#@∠EAO=∠FAO@#@∴∠BAD+∠ACB=120°@#@AO=AO@#@F@#@∵AD平分∠BAC∴△AOE≌△AOF(ASA)在△COD和△COF中@#@∴∠BAC=2∠OAC∴∠AOE=∠AOEOE=OF∠DCO=∠FCO@#@∵CE平分∠ACB∵∠AOE=60°@#@CO=CO@#@∴∠ACB=2∠ACO∠AOE+∠AOE+∠FOC=180°@#@∠DOC=∠FOC@#@∴2∠OAC+2∠ACO=120°@#@∠FOC=6O°@#@∴△COD≌△COF(ASA)@#@∴∠OAC+∠ACO=60°@#@∵∠AOE=∠COD∴OD=OF@#@∵∠AOE=∠OAC+∠ACO∴∠COD=60°@#@∵OE=OF@#@∴∠AOE=60°@#@∴OE=OD@#@F@#@【例6】.如图,△ABC中,∠BAC=90度,AB=AC,BD是∠ABC的平分线,BD的延长线垂直于过C点的直线于E,直线CE交BA的延长线于F.求证:
@#@BD=2CE.@#@【小结】解题后的思考:
@#@@#@1)对于角平分线的问题,常用两种辅助线;@#@@#@2)见中点即联想到中位线。
@#@@#@ @#@@#@3、旋转@#@【例7】正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD上的一点,BE+DF=EF,求∠EAF的度数.@#@∴∠GAE=∠FAE@#@延长EB到点G,使得BG=BE∠DAF+∠BAF=90°@#@@#@先证明△ADF≌△ABE∠GAB=∠FAD@#@可得到AF=AG∠DAF=∠GAB∴∠GAF=90°@#@@#@∵EF=BE+DF∴∠EAF=45°@#@@#@G@#@∴EF=BE+BG=GE@#@∴△GAE≌△FAE@#@【例8】.将一张正方形纸片按如图的方式折叠,为折痕,则的大小为___;@#@@#@【例9】.如图,已知∠ABC=∠DBE=90°@#@,DB=BE,AB=BC.
(1)求证:
@#@AD=CE,AD⊥CE
(2)若△DBE绕点B旋转到△ABC外部,其他条件不变,则
(1)中结论是否仍成立?
@#@请证明@#@【例10】.如图在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°@#@,O为BC中点.
(1)写出O点到△ABC三个顶点A、B、C的距离关系(不要求证明)
(2)如果M、N分别在线段AB、AC上移动,在移动过程中保持AN=BM,请判断△OMN的形状,并证明你的结论.@#@联结OA@#@则△OAC和△OABD都为等腰直角三角形@#@∴OA=0B=0C@#@△ANO≌△BMO(∠NOA=∠OBM)@#@可得ON=OM∠NOA=∠MOB@#@可得到∠NOM=∠AOB=90°@#@@#@【例11】如图,已知为等边三角形,、、分别在边、、上,且也是等边三角形.
(1)除已知相等的边以外,请你猜想还有哪些相等线段,并证明你的猜想是正确的;@#@@#@
(2)你所证明相等的线段,可以通过怎样的变化相互得到?
@#@写出变化过程.@#@4、截长补短法@#@【例12】、如图,中,AB=2AC,AD平分,且AD=BD,求证:
@#@CD⊥AC@#@【例13】如图,AC∥BD,EA,EB分别平分∠CAB,∠DBA,CD过点E,求证;@#@AB=AC+BD@#@【例14】如图,已知在内,,,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是,的角平分线。
@#@求证:
@#@BQ+AQ=AB+BP@#@证明:
@#@如图
(1),过O作OD∥BC交AB于D,@#@∴∠ADO=∠ABC=180°@#@-60°@#@-40°@#@=80°@#@,@#@又∵∠AQO=∠C+∠QBC=80°@#@,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴∠ADO=∠AQO,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@又∵∠DAO=∠QAO,OA=AO,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴△ADO≌△AQO,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴OD=OQ,AD=AQ,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@又∵OD∥BP,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴∠PBO=∠DOB,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@又∵∠PBO=∠DBO,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴∠DBO=∠DOB,@#@∴BD=OD,@#@又∵∠BPA=∠C+∠PAC=70°@#@,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∠BOP=∠OBA+∠BAO=70°@#@,@#@∴∠BOP=∠BPO,@#@∴BP=OB,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@∴AB+BP=AD+DB+BP=AQ+OQ+BO=AQ+BQ。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@【例15】.如图,在△ABC中,∠ABC=60°@#@,AD、CE分别平分∠BAC、∠ACB,求证:
@#@AC=AE+CD.@#@@#@方法同【例5】@#@【例16】已知:
@#@∠1=∠2,CD=DE,EF//AB,求证:
@#@EF=AC@#@【例17】如图,为等边三角形,点分别在上,且,与交于点。
@#@@#@求的度数。
@#@@#@先证明△ABM≌△BCN(SAS)@#@可得∠CBN=∠BAM@#@∠AQN=∠ABQ+∠BAQ@#@∵∠BAM=∠CBN@#@∴∠AQN=∠ABQ+∠CBN@#@即∠AQN=∠ABC=60°@#@@#@作平行线:
@#@ @#@过图形上某一点作特定的平行线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”@#@【例18】:
@#@如图,ΔABC中,AB=AC,E是AB上一点,F是AC延长线上一点,连EF交BC于D,若EB=CF。
@#@求证:
@#@DE=DF。
@#@@#@证明:
@#@过E作EG//AC交BC于G,@#@ 则∠EGB=∠ACB,@#@G@#@ 又AB=AC,∴∠B=∠ACB,@#@ ∴∠B=∠EGB,∴∠EGD=∠DCF,@#@ ∴EB=EG=CF,@#@ ∵∠EDB=∠CDF,∴ΔDGE≌ΔDCF,@#@∴DE=DF。
@#@@#@.【例19】已知:
@#@如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,BC=DC,CF平分∠BCD,DF∥AB,BF的延长线交DC于点E.求证:
@#@
(1)△BFC≌△DFC;@#@
(2)AD=DE.@#@联结BD@#@证明:
@#@∵CF平分∠BCD∴∠ADB=∠CDB@#@∴∠BCF=∠DCF∵DF∥AB@#@在△BCF和△DCF中∴∠ABD=∠BDF@#@BC=CDBF=DF@#@∠BCF=∠DCF∴∠FDB=∠FBD@#@CF=CF∴∠ABD=∠FBD@#@∴△BCF≌△DCF(SAS)在△ABD和△EBD中@#@∴BF=DF∠ABD=∠EBD@#@
(2)∵AD∥BCBD=BD@#@∴∠ADB=∠CBD∠ADB=∠EDB@#@∵BC=DC∴△ABD≌△EBD(ASA)@#@∠CBD=∠CDB∴AD=DE@#@【课堂练习】@#@1.如图,已知AE平分∠BAC,AE垂直于BE,且ED∥AC,∠BAE=36°@#@,那么∠BED=@#@2.如图:
@#@BE⊥AC,CF⊥AB,BM=AC,CN=AB。
@#@求证:
@#@
(1)AM=AN;@#@
(2)AM⊥AN。
@#@@#@综合题:
@#@@#@已知在△ABC中,,高所在的直线与高所在的直线交于点,过点作∥,交直线于点,联结.
(1)当△是锐角三角形时(如图a所示),求证:
@#@;@#@@#@
(2)当是钝角时(如图b所示),①写出线段、、三者之间的数量关系,不必写出证明过程,直接写结论;@#@②当,时,求的长.@#@第27(b)题@#@第27(a)题@#@@#@可知△FDC和△AFG都为等腰直角三角形图(b)中@#@∴FD=DCAF=FG△ABD和△AFG都为等腰直角三角形@#@∵AD=AF+FD△ADC≌△BDF@#@∴AD=FG+DCDC=FD@#@FD=AF+AD@#@CD=FD@#@【总结】@#@常见辅助线的作法有以下几种:
@#@@#@1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”.@#@2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”.@#@3)遇到角平分线,可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.@#@4)过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”@#@5)截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.@#@6)@#@特殊方法:
@#@在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解@#@10@#@";i:
7;s:
3:
"@#@";}
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