带儿歌的儿童简笔画Word下载.docx
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"从工业10到工业40教学教材@#@什么是工业4.0?
@#@@#@从工业1.0到工业4.0@#@事实上,工业4.0就没有标准答案,连德国人自己都没有。
@#@@#@先看三个概念:
@#@@#@工业1.0@#@ 机械化,以蒸汽机为标志,用蒸汽动力驱动机器取代人力,从此手工业从农业分离出来,正式进化为工业。
@#@@#@工业2.0@#@ 电气化,以电力的广泛应用为标志,用电力驱动机器取代蒸汽动力,从此零部件生产与产品装配实现分工,工业进入大规模生产时代。
@#@@#@工业3.0@#@ 自动化,以PLC(可编程逻辑控制器)和PC的应用为标志,从此机器不但接管了人的大部分体力劳动,同时也接管了一部分脑力劳动,工业生产能力也自此超越了人类的消费能力,人类进入了产能过剩时代。
@#@@#@工业4.0@#@ 要理解工业4.0,我们得先看下目前的状况,我们称之为工业3.X,用修真小说的时髦描述,也就是3.0中后期,这种状态叫做完全的自动化和部分的信息化。
@#@@#@ 咱们还得从工厂的业务模式说起。
@#@@#@ 作为一个工厂,存在的目的只有两个,生产产品,然后卖出去。
@#@所以在工业企业中,通常会分为两个大的部门,一个是生产部门,一个是业务部门,前者通过MES(制造执行系统)管理,后者通过ERP(管理信息系统)来管理。
@#@@#@ 这两个系统啥区别呢?
@#@ERP更倾向于财务信息的管理,而MES更倾向于生产过程的控制,简单的说,ERP主要告诉你客户需要生产多少个瓶子,哪天下单,哪天要货,而MES主要负责监控和管理生产这些瓶子的每一个步骤和工序如何实现。
@#@@#@ 在中国工厂的很多车间里,各个生产设备之间、生产设备和控制器之间,都已经基本实现了连通。
@#@再牛逼一点的公司里,整个工厂已经通过制造执行系统(MES)连通起来,而业务部门全部通过ERP连通起来了。
@#@@#@ 发现问题了吗?
@#@@#@ ERP和MES其实并没有连起来!
@#@@#@ 所以当ERP给MES下达生产计划指令后,MES在生产过程中发生了与计划偏差的事项(比如设备坏了,原料不合格等等),MES会根据车间的实际情况进行调整。
@#@但是ERP是不知道的!
@#@所以它会继续按照原本的计划执行订单,时间久了,财务系统和工厂的实际情况就会出现非常大的偏差。
@#@@#@ 至于为啥没连起来,两个原因,首先是ERP和MES的开发公司通常是两拨人,搞财务的和搞生产的合作,不但互相不懂对方的职业术语,鸡同鸭讲,而且互相看不上对方。
@#@另外,业务部门和生产部门在公司里通常是分开运营,各自的领导有各自喜欢的供应商(原因你懂的)。
@#@@#@ 当然,人民群众的智慧是无穷的,他们是断然不会干等着两个系统的偏差越来越大的,既然系统不给力,咱人工上,咱们工人有力量。
@#@所以工厂车间通常会定期把MES的调整项做成一个表,交给业务部门,然后由业务部门手动在ERP中调整过来。
@#@@#@ ERP和MES的问题只是工厂内系统断层的一个问题缩影,事实上工厂里还有非常多的其他系统,设计、制造、采购、办公等等,这些系统都是一个个的信息孤岛,互相都不知道对方在干啥,干到哪一步了。
@#@其中一个部分出了特殊情况,其他部分都不知道,只有等到问题出现了,才能退回来,所有系统再一个个改。
@#@@#@ 插一句,老罗的锤子手机之所以难产,就是因为在设计的时候,生产人员并没有实时了解情况,所以实际生产时发现原本的牛X设计会导致良品率很低,只能退回去重新设计。
@#@这样每一个产品都要改来改去,所以一个工业品从设计到上线量产,往往要用一两年的时间。
@#@@#@ 当然,这种事也不是第每天存在的,以前因为在工业时代,产品的生命周期很长,笔者的老东家,西门子一个型号的变频器可以卖三十年,这样一两年的研发上线时间也就显得不那么长了,其余的问题,靠着人工沟通,虽然有错,倒也都相安无事。
@#@@#@ 然而,可怕的狼终于还是来了。
@#@@#@ 这两只狼,一只叫产能过剩,一只叫互联网。
@#@@#@ 全球性的产能过剩,导致企业的竞争越来越激烈,以往一款产品卖三十年的做法已经不行了,你跑不快,有的是快的。
@#@老罗的锤子手机仅仅晚上线了几个月,就从一款万众期待的爆款,成为了臭大街的过时货,产品的生命周期大大缩短了。
@#@@#@ 互联网时代的到来,撼动了工业时代的一大基础,信息不对称。
@#@工业时代里,因为生产厂家无法低成本的了解每一个客户的需求,所以往往采用一刀切的方法,就是把需求做多的性能组合到一起,成为一款产品。
@#@@#@ 比如你想要一双适合你的脚的鞋子,鞋厂是无法知道你的脚多大的,所以只能测量很多人的脚之后,把较集中的尺码分成40号,41号,42号等等,但是如果你的脚偏肥或偏瘦,对不起,概不伺候。
@#@@#@ 互联网改变了这个局面,人与人,人与厂商,可以低成本的实现连接,从而让每个人的个性需求被放大,人们越来越喜欢个性化的东西。
@#@但是个性化的东西需求量没有那么大,这就需要工业企业能够实现小批量的快速生产。
@#@@#@ 这两只狼,逼迫着传统工业必须做一件事,一件工业社会较不爱做的事,就是快速、小批量、定制化的生产。
@#@@#@ 这个时候,先得做点准备工作,就是工业3.0首先要进化为3.X,所谓工业3.X,其实就是先把ERP和MES等等信息系统彻底打通,让工厂原本的所有信息孤岛实现连通。
@#@这个时候,就从完全的自动化和部分的信息化,进入了完全的自动化和完全的信息化,也就是工业3.0大圆满阶段。
@#@@#@ 别小看这个过程,单就这一条,也许我们中国就需要十年甚至更长才能完成。
@#@@#@ 好了,前面的都是现实问题,3.0大圆满之后,我们就要开始科幻烧脑之旅了,我们终于要冲击工业4.0了。
@#@这个过程中,3.0中以及完全的自动化和信息化要开始做一件事,就是结婚,生孩子。
@#@@#@ 这个过程,德国叫工业4.0,美国叫工业互联网,我们工信部称之为两化融合,物联网的脑残粉们把它叫做万物互联。
@#@@#@ 这里我要说一下,所有的物,如果需要互联沟通时,就有一个问题,说什么语言?
@#@说英语、德语、还是四川话?
@#@@#@ 通讯协议是什么,这个是一个关键问题。
@#@你可能会说,为什么不用现在互联网的通讯方式,也就是TC/PIP协议,这是个技术问题,没法给你这种小白解释明白(其实我这个曾经的半桶水自动化工程师也不怎么太懂)。
@#@简单的来说,互联网的通讯方式,速度还是太慢,精确度还是不够,安全性还是不好。
@#@而工业生产中,对于速度、精度和安全性的要求,要远远高于你下载一部电影的要求。
@#@@#@ 所以万物互联,必须需要一个专门的通讯协议。
@#@@#@ 这也是德国的工业4.0,美国的工业互联网,以及中国的两化融合中国制造2025,这些时髦的名词背后的核心问题,大家在争这个通讯标准。
@#@美国的互联网世界第一,所以美国人希望从信息化层降维到自动化层;@#@而德国的机械制造业较强,所以他更希望从自动化层升格到信息化层;@#@中国嘛,制造业第一大国,互联网第二强国,所以两边都不想跟,打算自己搞个互联网+,也叫中国制造2025。
@#@@#@ 按照修真小说的习惯,每一个境界都要分成一个小境界,以突显差异和牛逼,我按照这个方法,把工业4.0也分成六重天。
@#@@#@ 工业4.0第一重天,智能生产。
@#@@#@ 之前我们说过,生产设备和管理信息系统也各自连接起来,并且设备和信息系统之间也连接起来了。
@#@你有没有觉得还缺点什么?
@#@没错,就是生产的原材料和生产设备还没有连接起来。
@#@@#@ 这个时候,我们就需要一个东西,叫做RFID,射频识别技术。
@#@估计你听不懂,简单来说,这玩意儿就相当于一个二维码,可以自带一些信息,他比二维码牛叉的地方,在于他可以无线通讯。
@#@@#@ 我还是来描述一个场景,百事可乐的生产车间里,生产线上连续过来了三个瓶子,每个瓶子都自带一个二维码,里面记录着这是为张三、李四和王二麻子定制的可乐。
@#@@#@ 第一个瓶子走到灌装处时,通过二维码的无线通讯告诉中控室的控制器,说张三喜欢甜一点的,多放糖,然后控制器就告诉灌装机器手,“加二斤白糖!
@#@”(张三真倒霉……)。
@#@@#@ 第二个瓶子过来,说李四是糖尿病,不要糖,控制器就告诉机器手,“这货不要糖!
@#@”@#@ 第三个瓶子过来,说王二麻子要的是芬达,控制就告诉灌可乐的机械手“你歇会”,再告诉灌芬达的机械手,“你上!
@#@”@#@ 看到了,多品种、小批量、定制生产,每一灌可乐从你在网上下单的那一刻起,他就是为你定制的,他所有的特性,都是符合你的喜好的。
@#@@#@ 这就是智能生产。
@#@@#@ 工业4.0第二重天,智能产品。
@#@@#@ 生产的过程智能化了,那么作为成品的工业产品,也同样可以智能化,这个不难理解,你们看到的什么智能手环、智能自行车、智能跑鞋等等智能硬件都是这个思路。
@#@就是把产品作为一个数据采集端,不断的采集用户的数据并上传到云端去,方便用户进行管理。
@#@@#@ 德美工业4.0和工业互联网的核心分歧之一,就是先干智能工厂,还是先搞智能产品。
@#@德国希望前者,美国希望后者。
@#@至于中国,我们就搞加,还是加这个东西好,正加反加都行。
@#@@#@ 工业4.0第三重天,生产服务化。
@#@@#@ 刚才说了,智能产品会不断地采集用户的数据和状态,并上传给厂商,这个就使一种新的商业模式成为可能,向服务收费。
@#@我好多年前在西门子的时候,西门子就提出来向服务收费,当时我觉得这是德国佬拍脑袋想出来的傻&@#@TImes;@#@决定,但是现在我才明白这是若干年前就已经开始为工业4.0的生产服务化布局了。
@#@你对西门子的印象是什么?
@#@冰箱?
@#@你个糊涂蛋,西门子这些年已经悄然并购了多家有名软件公司,成为仅次于SAP的欧洲第二大软件公司了。
@#@@#@ 这个服务是什么呢?
@#@比如西门子生产一台高铁的牵引电机,以往就是直接卖一台电机而已,现在这台电机在运行过程中,会不断的把数据传回给西门子的工厂,这样西门子就知道你的电机现在的运行状况,以及什么时候需要检修了。
@#@高铁厂商以往是怎么做的?
@#@一刀切,定一个时间,到时间了不管该不该修都去修一下,跟我们汽车保养没什么差别。
@#@现在西门子可以告诉你什么时候需要修什么时候需要养护,你要想知道,对不起,给钱。
@#@@#@ 再举个例子,智能产品实现后,每一辆汽车都会不断地采集周边的数据,来决定自己的行驶路线,整个运输系统会完全服务化,任何人都不需要再买车,有天也许自己开车会成为严重的违法行为,因为设备是智能的,而人却是不可控的。
@#@@#@ 在这个阶段,所有的生产厂商都会向服务商转型。
@#@@#@ 工业4.0第四重天,云工厂。
@#@@#@ 当工厂的两化融合进一步深入的时候,另一种新的商业模式就有要孕育而生了,这就是云工厂。
@#@@#@ 工厂里的设备现在也是智能的了,他们也在不断地采集自己的数据上传到工业互联网上,此时我们就可以看到,哪些工厂的哪些生产线正在满负荷运转,哪些是有空闲的。
@#@那么这些存在空闲的工厂,就可以出卖自己的生产能力,为其他需要的人去进行生产。
@#@@#@ 互联网行业为什么发展的这么快,就是因为创业者只需要专注于产品和模式创新,不需要自己去买一个服务器,而是直接租用云端的服务就行了。
@#@而目前工业的创业者,还是要不断地纠结于找OEM代工还是自建工厂中,这个极大地限制了工业领域的创新。
@#@当云工厂实现的时候,我预言中国的工业领域将出现一个比互联网大百倍以上的创新和创业浪潮,那个时候这个社会的一切都将被深刻的改变。
@#@@#@ 工业4.0第五重天,跨界打击。
@#@@#@ 互联网行业天天说降维打击传统行业,什么谷歌小米阿里巴巴乐视,可是我告诉你,当工业4.0进入第五重天时,工业企业的跨界打击将比这些互联网企业猛烈百倍。
@#@这个过程将从根本上撼动现代经济学和管理学的根基,重塑整个商业社会。
@#@@#@ 举个例子,一个生产手表的厂商,这个表每天贴着你的身体,采集你身体的各项数据,这些数据对于手表厂商也许没啥用,但是对于保险公司就是个金库,这个时候,手表厂商摇身一变,就能成为较好的保险公司。
@#@@#@ 当自动化和信息化深度融合的时候,跨界竞争将成为一种常态,所有的商业模式都将被重塑。
@#@@#@ 工业4.0大圆满,黑客帝国。
@#@@#@ 整个工业4.0过程,就是自动化和信息化不断融合的过程,也是用软件重新定义世界的过程。
@#@@#@ 在未来,多元宇宙将在虚拟世界成为现实,一个现实的世界将对应无数个虚拟世界。
@#@改变现实世界,虚拟世界会改变;@#@改变虚拟世界,现实世界也会改变。
@#@一切都在基于数据被精确的控制当中,人类的大部分体力劳动和脑力劳动都将被机器和人工智能所取代,所有当下的经济学原理都将不再适用。
@#@@#@ @#@ @#@@#@水质环保比对注意事项@#@一、比对准备:
@#@@#@1、测试前掌握测试部门(监测中心及监测站)情况,了解记录相关测试人员的信息;@#@@#@2、检查各种规章制度、标牌、证照是否齐全,现场是否清洁卫生、物品是否摆放规整,标液是否过期,技术资料、设备档案、运营要求的各种记录表齐全,记录的内容是否符合要求;@#@@#@3、提前1-2天检查设备的测量参数,信号值,试剂余量,管路是否有堵塞,定量管和反应釜是否有附着物,数据是否正常,数据传输是否正常及一致;@#@@#@4、对设备进行校准并回测标液,Model9810标定时采用500mg/L的标液,Model9820根据设备量程选择对应标液,标定后测试3个标样(低于实际值,接近实际值,高于环保排放标准),测量结果是否与标样实际值相符或满足误差要求;@#@@#@5、更换试剂后必须立即校准。
@#@@#@二、比对过程:
@#@@#@1、质控样比对:
@#@监测站或第三方检测公司自带2-3个质控样,由在线设备直接测出数据,进行比对。
@#@@#@2、实际水样比对:
@#@监测站或第三方检测公司现场每1小时取一个实际水样,取水样时将容器用水样润洗2-3次摇匀后倒入容器内,共取3个。
@#@然后把每个水样分成两份,一份由在线设备测量,一份带回测量,待双方测试完成进行数据比对(具体水样数量由当地环保部门决定)。
@#@@#@3、原则上建议先测较低的质控样,再测较高的质控样,最后测量水样,这样顺序操作减少了管路残留干扰。
@#@测量水样前需手动提取水样清洗管路,然后再测量水样保证测量较准确,测量水质相对较浑浊的污水时需事先和检测人员达成共识,是测上清液还是摇匀测量。
@#@@#@4、测量过程中仔细观察信号变化,如果第一次测量值未通过,需检查设备是否有问题。
@#@有问题要迅速解决,直至问题解决后与监测人员沟通达成共识,继续进行比对,尽全力确保比对通过。
@#@@#@";i:
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"大二学年自我鉴定七篇@#@大二学年自我鉴定七篇@#@大二学年自我鉴定篇1@#@ 时间如梭,光阴似箭,转眼我已经度过了大二生活,现在已经大三了,已经是学校里大多数人的学长了,已经是学校里元老级人物了。
@#@在大学生活过去半截,停下来总结总结,是一种心境,亦是一种情趣。
@#@@#@ 回顾大二这一年,收获多多,感触多多。
@#@我从思想、学习、生活等各个方面对这过去的一年做个总结。
@#@@#@ 一、思想方面@#@ 一提到思想可能就会想到爱国,爱党,爱人民。
@#@其实那只是冰山一角。
@#@这半年最大的收获就是对我的那句命里有时终须有,命里无时莫强求有了更深刻的认识,同时也明白了一些人生道理。
@#@以前可能遇见问题,可能会有一些强势,得理不饶人,但是现在就会用一种太极的手段慢慢的学会怎样与人能够更好地相处,以前就会认为是我想要的,只要努力就会得到,但是现在有事也会想,也许事情没那么简单,怎么说呢,有可能这是一种由幼稚、天真走向成熟的转变,也有可能是思想的蜕变。
@#@另一个词语责任,以前总听说好男儿有担当,这半年终于知道什么是真正的担当。
@#@做儿女的要孝顺父母,作为团队队长要勇于承担,总之为自己负责,为信任自己的人负责,为自己爱的人负责。
@#@@#@ 二、学习方面@#@ 大学生主要任务是学习,只有保证学习成绩及格才是重点,虽然在上学年我的成绩不是很理想,有挂科现象,但是我一直在很努力地去学习,不断完善自己,争取把自己的学习搞上去。
@#@对于社会学专业我非常喜欢,当初也是主动报的第一志愿专业,在专业课程方面成绩很好,但是在公共课程英语和高等数学却很不理想。
@#@我的英语成绩想街头小广告一样已经成为了顽疾,我现在想想就头疼,半年时间,大学英语四,还有四级,一定要努力详细制定一个计划,把自己英语成绩逐渐提高,争取过四级。
@#@在学习方面消灭挂科现象。
@#@对于公关课程和社会工作课程和社会心理学课程很是喜欢,希望以后能吵着这个方向发展,做一个优秀的公关人或者社会工作者。
@#@@#@ 很兴奋也很幸运能在大二一年继续留在学生会,留在卫生保卫部,从开学便开始忙碌,军训内务检查啊,我记得我们部门应该是最早和各个班级生活委员联系的也是联系最多的,常规卫生检查,和谐之间,手抄报大赛,世界艾滋病日宣传活动,还有校里的寝室文化节。
@#@虽然事情多了点,去年也做过相同的事情,但是一旦自己做的时候就要考虑的很多,真的很锻炼人。
@#@上半学期忙完了和谐之前前两个板块,下半学期争取把后面的学风建设板块和颁奖晚会弄好,以及趣味邻居节,让自己的大二能够因为卫生保卫部而骄傲。
@#@除此之外帮助兄弟部门文娱部弄了中秋晚会和迎新晚会还有公关之星晚会,取得非同凡响。
@#@@#@ 三、生活方面@#@ 在寝室和班级都与同学融洽相处,积极参加班级活动,帮助班委排练舞蹈参加迎新晚会,还有自己也排练小品,参加迎新晚会和校四星大赛。
@#@最难忘的就是辩论赛和公关之星,让我这正看到团队的力量和爱,辩论赛失败和公关之星去的金奖的那一刻,都是泪水,哭并不代表着失败,是一种坦然,释怀,今年虽然辩论赛输了,但是我们会卷土重来,公关之星我们是金奖,感谢几个队友一个月的陪伴,前行的路上我们同在。
@#@@#@大二学年自我鉴定篇2@#@ 我们总是习惯于守侯第一个春天,而对第一个春天的空获,我们往往又轻率地将第二个春天弃之门外,直到这天,第二个暑假也即将与我们匆匆作别之时,才错愕回首,猛然一惊的叩问自己,在前两个斑斓无涯的春天里,我们究竟收获了什么?
@#@也许蹉跎了岁月、挥霍了青春,也许揽尽了风月、饱读了医书。
@#@而我觉得,生命总会有令人回眸的空白,不管怎样,只要善于回味沿途风景、懂得总结生存之道,便算得上善待生命,不负年华。
@#@@#@ 回顾大学近两年的生活,平淡而又充满乐趣。
@#@没有了刚入学的懵懂无知,由青涩逐渐蜕变。
@#@在这两年中有成功也有失败,这些都让我迅速的成长起来——学会独立思考,学会为自己的选取负责,学会享受成功的喜悦,学会默默承受失败的痛苦,学着长大,也学着思考自己以后的人生。
@#@只有经历破茧的痛苦才能羽化成蝶,在迷茫与困惑之中我们不断的成长。
@#@@#@ 本不想感叹时光流逝,但苍匆之间,大二——看似无穷无尽的日子就在恍惚摇荡之间过去,大三——遥遥无期的过活就在眨眼瞬间来临。
@#@那些凋谢的时光,却是我没有潜质去挽回的,甚至去触摸一下的可能都不存在。
@#@虽然已经过去,就像飞过天空的鸟一样,天空中已经有了飞过的痕迹,在鸟的心中。
@#@@#@ 大三是个很敏感的时刻,这两个感觉很遥远的字眼闯进了我的现实。
@#@计划在总结之后,为了能有一个比较平静、顺利的大三,我要好好地总结自己在过去的一年中的教训,好好珍惜我已经不再遥远即将到来的未来。
@#@@#@ 远离家的避风港来到那里只为了能够增长知识,能够理解更好的教育,为实现从小看似梦想的梦想。
@#@但是这次的远离,却是一次又一次的考验和验收。
@#@生活的方方面面在缺少了家人的料理之后,如何安排自己的生活成了一大难题。
@#@没有了家人管束的唠叨,拥有充足的自由,却又不知道能否应对这突如其来的自由。
@#@@#@ 对于大学丰富多彩的生活要怎样选取,对于没有任何压力的大学学习要怎样来对待和取舍?
@#@性格各异的室友们,能不能适应他们不一样的生活习惯,又要怎样样和他们相处?
@#@各种各样的问题不仅仅仅是在大一的生活中存在,大二的生活也处处存在着取与舍,选与择的对抗。
@#@@#@ 虽然说以前高中也住校,但每星期都能回家,家总能让我忘记烦恼。
@#@在家中从来不必为生活琐事担忧,而此刻什么都得自己做主,但这些都是生活中的必修课。
@#@离开父母为我撑起的一片天,学着自己独立于社会之中。
@#@只有将小鸟赶出鸟巢,鸟儿才能学会飞翔。
@#@而此刻我就是离巢的.小鸟,为着终有一天的展翅翱翔,不断的磨练自己。
@#@@#@ 从大一的想去学习点新东西,到中途的力不从心,再到之后有点觉悟学医不精是不行的,只会使自己颓废,荒废宝贵的五年光阴。
@#@当然也不是一味的去死学习,也得有自己的想法,学什么,对自己已经定下方向的有益处。
@#@虽然暂时未能到达期望的标准,但我对自己有信心。
@#@当然也需要拓展自己的文化素养,以前从未这样想过,但目睹了身边发生那么多的医疗纠纷后,一种无形的压力构成。
@#@使我认识到务必加强交流底蕴。
@#@@#@ 大二一年的学习虽然课程紧张,但其中有我比较喜爱的课程,学的也相对简单。
@#@上课认真听老师讲课,也按时完成作业,虽然成绩可能不是很理想,但我认为只要自己尽力了,享受在学习的过程中,学到实在的东西,成绩就变得不那么重要。
@#@课程学得虽然不怎样出色,过了英语四级考试和进了一次英语六级的考场也算是一个令人高兴的事情,我已经开始学会从小事中自我欣赏了。
@#@偶尔我也会去图书馆看会儿书,尽管学校图书馆的书又旧又少,但这并不影响我学习,正因我懂得的实在是十分有限。
@#@大学的知识,能从老师和几本基础的教科书上获得的少之又少,老师教的更多的是一种学习的方法,而超多知识的积累是需要自己不断扩充的。
@#@@#@ 记得白岩松以前这样说过:
@#@“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后,重新回头去看的时候,才能找到我为什么走了这么久的理由。
@#@正因做眼前的任何事的时候都是痛苦,走了很久你会发现自己在进步。
@#@”它给我印象很深,正因我想到了自己学专业课的情形。
@#@不可否认医学专业课难,看不懂,不明白。
@#@自己从心里排斥着,每次都是自己硬着皮头去看,去明白去琢磨。
@#@也正是这点点滴滴印迹才让我觉得时刻没有白流。
@#@它不仅仅让我学习到了专业知识,也一次次的战胜了自己。
@#@@#@大二学年自我鉴定篇3@#@ 大二这学年的学习生活是我人生的一大转折点。
@#@不满足于现状的我在大一做出的辉煌成绩,而是在已打下的初步基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。
@#@我个人认为我本人这学年的校园生活主要由二个主要部分组成:
@#@校园学习生涯和社会实践生活。
@#@一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得奖学金。
@#@在不满足于学好理论课的同时也结合我的专业性质注重于对各种应用软件和硬件的研究。
@#@因此课余的时候我就在外面做起了兼职,也经常就同学和朋友电脑硬件和软件的方面的问题给予以热情的帮助和解答。
@#@@#@ 有广泛爱好的我特别擅长于排版及页设计和多媒体的制作,同时对企业的数据库原理和应用产生了浓厚的兴趣,并利用课余和假期时间自修完了这方面的相关课程。
@#@我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会,并任活动部长和外联部长职。
@#@在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨,勇于开拓进取,和协会内成员团结一致。
@#@一年间我牵头组织了由校互联协会和长江电脑公司合作专门针对在校学生的"@#@和装机零距离"@#@大型讲座活动。
@#@由校志愿者提供相关服务人员和活动场地,由__电脑脑科技有限公司提供技术和设备,共同举办了"@#@个人电脑软硬故障免费维修"@#@和"@#@个人电脑系统维护和修复"@#@等现场咨询活动。
@#@从中不但服务了在校学生,提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解,而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益,@#@ 学校的各种活动我都热情的参加,在__下半年至__上半年间参加学院组织的面设计大赛,并获得不错的成绩,与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。
@#@在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中,我也以身作则,积极挑选队员备战。
@#@功夫不负有心人,我们终于改写我们班在大一的体育各项比赛中不景气的历史:
@#@虽然没有做到出类拔萃,但也有所突破。
@#@@#@ 为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。
@#@本着学以致用,实践结合理论的思想,__年暑假我以熟练的计算机技术应聘入长江电脑公司技术部任兼职售后服务人员,并被聘为翔胜电脑公司在湖大的校园总代理。
@#@自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户服务的过程中,也大大提高了自己的实践能力。
@#@由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的一致好评。
@#@@#@ 本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。
@#@@#@大二学年自我鉴定篇4@#@ 时光荏苒,转眼间我已进入大二。
@#@回首这一年多走过的时光,感觉自己还是有一些收获的。
@#@@#@ 记得刚进入大学的时候,怀着一颗无比崇敬之心进来,转眼间我已经走过了我的大学几乎一半的时光,现在的我,已由来时的满怀希望,到进来之后的迷茫,最后发展成为对学校的了解,在了解的过程中慢慢滋养出了爱。
@#@@#@ 大一,在我们充满好奇的眼神中悄然而过,感觉那时的我们眼中盛满的是疑惑和不解,时间划过后留下的又是对大二满满的期待。
@#@期待新学期的到来,期待更多的美好。
@#@@#@ 进入大二的学习阶段,我们不仅对校园中的路径、布局、教室安排等细节有了更清晰的了解,更是对学校产生了深厚的感情。
@#@我们了解每一阶段应该进行的事项,可以合理地规划自己的时间,对应相关的课程。
@#@当我们走在校园当中,不会再有陌生的恐惧,取而代之的是熟悉感和亲切感。
@#@我们逐渐在一度以为枯燥无味的课程中找到了趣味,逐渐爱上了自己的专业,爱上自己的学院,有了归属感。
@#@@#@ 新学期开始,我的任务也更加艰巨。
@#@这个学期,我担任班级中的生活委员,着眼于为同学服务,同时提高自己的交际和处世应变的能力。
@#@在学习上,这个学期我迎来了第一个对自己学习生涯十分重要的考试——大学英语四级考试。
@#@一整个学期我都在为四级积极地做着准备,以便在应对四级考试时能保持自信心,勇敢地迎接挑战,顺利过四级。
@#@此外,这个学期的专业课程相比大一明显增多,我们将更多的精力投入到新闻理论学习中,一切既紧张又充实,在忙碌的学习中我充分感受到了学习的乐趣。
@#@这个学期我也积极得参加体育和娱乐活动,按规定完成了学校布置的阳光长跑任务。
@#@@#@ 这个学期我们搬到新的宿舍,开始了全新的生活。
@#@我和宿舍里的同学相处的十分融洽,我们都享受着集体带来的欢乐。
@#@一个人的作用只有融于集体中才能发挥出来,在宿舍的集体生活可以锻炼我们与人相处的能力,我们学会体谅,学会宽容,学会分担。
@#@@#@ 大二的第一个学期即将结束,新的一个学期即将到来。
@#@我已经为迎接下一个充实的学期做好了充分的准备。
@#@大二下学期我的目标是应战计算机二级和大学英语六级,此外,我还打算递交入党申请书,顺利进入党校学习,学习党课知识,@#@ 争取早一点成为入党积极分子。
@#@@#@ 总的来说,大学时光一晃而过,我们切莫虚度。
@#@仔仔细细去学,认认真真去做,纵使自己不能功成名就,但也不至于给自己的青春留下遗憾!
@#@@#@大二学年自我鉴定篇5@#@ 大二学年仿佛在眨眼之间就给了结了,但托腮沉思,也能找到不少安慰自己的东西什物。
@#@大二我有幸荣任本班班长,可以说,这为我本学年的生活学习奠定了基调:
@#@紧张却充实,繁忙也信步。
@#@@#@ 在工作上,我努力做好份内外之事,认真履行上情下达下情上传,为同学服务,为老师分忧的职责。
@#@尽心尽力地做好每一件事,包括组织班级活动,评选优胜同学,进一步凝聚班风,优良学风。
@#@我不敢说,我所的付出得到了全班所有同学和老师的好评,但我定能言我得到了自己的赞扬和好评;@#@@#@ 在学习上,我始终不忘班长以身作则之要务,自始至终地严于律己。
@#@这一年,我从未因私事而去请假,因公而故意迟到早退,尽管班长杂事较多,但我仍然加强各门课程的学习,未敢有丝毫懈怠。
@#@一年下来,我的智育成绩在全金融系名列第一,为此我曾不止一次地怯喜与自豪!
@#@在学好自己专业课程的同时,我还积极考证,大二年级我顺利通过CET—6级考试,国家计算机二级考试;@#@@#@ 在实践生活中,我花了近二十多天的时间独走深圳,感受到了大都市的呼吸,金融城市的霓红与浪漫,也看到了自己专业朝阳般的前景。
@#@在深圳的几天时间里,我通过与太平洋保险公司在深的一分理处的关系,实践了销售保单的过程,先后走过盐田罗湖龙岗宝安福田五区,在感受到困难及艰难之时,也让我形成了一种更坚韧的性情。
@#@@#@ 如果说真正的成绩要用证书来的话,我想我还是资格小及此事的。
@#@这一年里我先后获得:
@#@海南大学优秀学生干部特别奖学金、海南大学优秀共青团员、海南大学金光助学金一等奖、海南省优秀贫困大学生三等奖、海南大学三好学生一等奖学金。
@#@看着这些些成绩,说句心里话,我很开心,惟一遗憾的是父亲没能看到。
@#@但我很清楚,这些成绩只能说明自己某些方面的骄人之处,而自己仍有很多的问题或缺点亟需提升。
@#@这一年里,可以说我得到了很多,但同时也失去了很多太沉的东西,由于不具备“成本—收益”的可分析性,所以没法来量比我的得与失,况且我也不想,用坚强来抵档这种偶尔比量后的痛苦真的很痛苦。
@#@@#@ 今天,我想这样结尾:
@#@我为之恐惧的景象,当然还没有绝迹,孕育这些景象的高原依旧矗立。
@#@不幸的是,在与河流赛跑的队列中,我应该是最清醒的,像一圈圈蚂蚁在腐朽的牛骨上雕刻出的花纹!
@#@@#@大二学年自我鉴定篇6@#@ 时间仍在,是我们在飞逝。
@#@转眼间我已经是一名大三的学生了,那个忙碌、充实而富有意义的大二生活结束了,一个人,有风、有雨,但也有阳光。
@#@大二相对于大一来说,学到了更多、同时也成长了许多。
@#@@#@ 一、学习方面@#@ 大二,更加深刻地认识到学习的重要性。
@#@面对二十一世纪这个知识年代,我认为离开了知识将是一个“废人”。
@#@所以,在这个宝贵的时间里,我们应该用知识来武装自己的头脑。
@#@相对大一而言,大二就更加的努力了,不为其他,就为自己那一颗不服输的心,为什么别人可以做到,自己不能?
@#@有时候想想不是自己不行,而是自己从来都没有去努力过!
@#@大二,也许也是因为当了学习委员,所以在学习上就会更加的努力认真,做不了最好,就尽力做到更好。
@#@平时合理的安排时间,将学习生活与娱乐活动时间安排好,该学习就学习,该玩的时候就玩,整个学习的过程都感到非常的愉悦。
@#@在经过一段时间的努力,大二学年的综合测评由第六名排到了第五名,不仅得到了自己的认可,而且得到很多同学们以及老师的认可,刚上任的学习委员,就获得了“优秀班干”的荣誉称号,这是自己努力的成果,是大家可见的。
@#@@#@ 二、社会实践方面@#@ 一向积极的自己,在探求知识路上,也不断地参加各种校内外有意义的活动,以此来丰富自己的学习生活。
@#@对于外向的自己,参加各种活动不仅仅可以认识到很多优秀的人,而且最重要的是还可以锻炼自己各方面的能力,积累更多的经验。
@#@校内的活动,我参加了班团干,作为一名学习委员,对于工作上的态度也有了更大的耐心,尽最大的努力为同学们服务。
@#@我还参加了书画协会,说句实话,在书画协会里面我真的学到了很多实用的东西,特别是让我在书法方面有了很大的提高,我特别感谢这样的一个协会,也很庆幸自己有练字的决心。
@#@此外我还参加了花山文学社,进入文学社作为美工部的一员,在文学社里面虽然没有对社团做出重大贡献,但是凭着对文学的热爱,我有投稿了许多稿件,其中《活着,是为了更好的活着》获得了优秀奖,这是一个开始,也是一个很大的鼓励。
@#@我还参加了很多活动,有获奖的,如英语演讲比赛系三等奖、广西首届大学生书法大赛二等奖、单项奖学金等,还有些没有获奖的,我觉得这些都是我一个成长的过程,只要敢于去做,相信自己可以的!
@#@校外我做家教,是自己的生活更加的充实起来,培养自己的交际能力。
@#@暑假的时候还进工厂打工了,让我更加清晰的认识到社会的复杂、人心叵测,一切以利益为主,也让我感受到了社会上的好心人也还是有蛮多的。
@#@@#@ 三、生活思想方面@#@ 我性格开朗、友好,善于交朋友,平日生活中与老师同学们的关系融洽,特别是和一些的老师关系不错。
@#@这可能是因为我的为人,还有人缘的关系吧。
@#@我还很积极、有爱心,和班里一些同学参加了义务植树活动。
@#@在做家教的日子里,我与我的学生以及家长的关系都处理得很好,家长对我也非常的好,当然我对小朋友也很用心,因为我觉得有些事情,只要你选择去做了,那么不管结果如何,你都要负责,这是我的一个原则。
@#@在思想上,越发的认识到,人不能不去学习,特别是我们当代大学生,要不断的去学习新的东西,不断地挑战自我,这样我们才能更清楚地认识自己。
@#@我们要学习知识,而不是做一个书呆子,知识的东西是灵活的,我们要有与时俱进的精神。
@#@我觉得自己的最大的优点是善良、热情大方、友好待人,有自信,缺点是考虑问题的角度还欠缺,“太单纯”(轻易相信别人的话)、换位思考做不到位、说话直接容易伤人,还有学习知识的能力也还需加强,自己的语言组织能力和社会实践经验、能力等方面还很欠缺,都有待提高。
@#@@#@ 大一是一个适应期,那么大二就是一个过渡期了吧。
@#@大学里面该参加的也都差不多了,各种的实践活动、对我来说意义重大,大二的点点滴滴也都将是我最美好的回忆,那些经验和基础,将是我接下来两年的一个开始。
@#@@#@大二学年自我鉴定篇7@#@ 大二的学习生活结束了,回首过去,感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。
@#@大二是我在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力的一个学年。
@#@过去的这一年自己走过的路,有成功亦有失败。
@#@在这一年大学生活,我总结过去,计划未来;@#@我重新塑造自我、完善自我,逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生,并为以后的工作打下坚实的基础。
@#@@#@ 在学习方面,学无止境,我对知识、对专业一丝不苟,我一改往常学习无目的的毛病,明确目标,端正思想,不断探索适合自己的学习方法,规列日、周、月学习计划,认真专研,使学习成绩照比大一年级有了极大提升,因而在成绩上名列前茅,曾获得学院奖学金。
@#@同时还结合我的专业性质注重教育课程的研究,课余时间在外面做起了兼职,经常帮助同学和朋友解决学习方面的问题。
@#@通过这些,使我的专业知识得到大大的提高,这也是对我这一年成功改善学习策略的一种肯定。
@#@@#@ 在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨,勇于开拓进取,在学生会、协会和其内部成员团结一致.。
@#@一年间,我带头组织策划了系的“学习奖”的颁奖大会,同时也积极配合其他同学完成院里、系里以及班级的任务。
@#@@#@ 平时我积极参加学校的各种活动,参加了学院组织的买卖一条街活动,亲身体验进入社会的角色,体会到赚钱的艰辛,也参加了科技文化节“我秀我班级”活动。
@#@与同学合作做出属于我们班级精彩的一面。
@#@功夫不负有心人,在此活动我们获得了三等奖。
@#@@#@ 我在修好学业的同时也注重于社会实践。
@#@本着学以致用,实践结合理论的思想,在假期里,担任了小学数学、初中化学的家教。
@#@培养了我的语言组织能力和逻辑思维能力。
@#@@#@ 作为一名大二学生,我所拥有的是年轻和知识。
@#@年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标@#@";i:
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"大客户管理办法企业管理@#@[键入公司名称]@#@大客户关系管理办法@#@【2014.1版】@#@此文档为公司内部机密资料,严禁外传!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第一节总则@#@在企业中,20%的客户可以为企业带来80%的利润,这20%的顾客就是企业的大客户。
@#@因此企业必须加强与大客户的关系管理与维护,在不断与他们接触的过程中,真正掌握他们的需求,并根据其需求特点,量身打造个性化的服务模式,为客户提供个性化、全方位的服务。
@#@在必要的时候,我们还应该为大客户开辟“绿色通道”,为大客户提供便利措施,不断为客户提供产品之外的新价值,提供增值服务,并提供完善的服务解决方案等。
@#@@#@第二节建立大客户关系管理办法的目的和意义@#@客户是企业最重要的市场资源。
@#@客户关系是企业最重要的市场关系。
@#@市场经济是一种关系经济。
@#@为更好地指导公司市场开发和大客户管理工作,加强公司市场信息收集,建立良好的客户关系,满足和导引客户的需求,让客户满意甚至感激,同时使企业收益最大化,以此推动大客户工作向着规范化、标准化方向发展,特编写此大客户管理办法。
@#@@#@第三节 建立大客户关系管理办法的目标@#@建立大客户关系管理办法的目标是树立服务理念,以客户为本,用心服务并做到:
@#@@#@
(1)要强化服务意识,贯彻“以客户为本,用心服务"@#@的服务理念,形成全员在全过程的自觉行为,员工要体现出优质服务、创新服务、快乐服务、享受服务。
@#@@#@
(2)建立趋向国际标准的服务标准体系,用制度保障服务到位,达到人性化、个性化、亲情化、专业化、智能化服务.@#@(3)优化服务资源,丰富服务手段,训练服务技能,提高服务能力。
@#@做到了这些,我们就能进行主动地、直接地、高层次地、智能型地、总包式地服务,就能稳定现有资源,发展新客户。
@#@@#@第四节大客户管理办法@#@什么是大客户管理呢?
@#@大客户管理就是选择和管理客户的业务策略,以使客户长期价值达到最优化,要以客户为中心的理念和文化来支持有效的营销和服务过程。
@#@为达到公司持续健康高效发展的目的,我们应从以下几个方面进行客户关系的建立和管理工作:
@#@@#@一、创造客户导向特别是大客户导向@#@(1)强化公司内部“以客户为中心”的全员经营意识,确保各方认识和实施大客户关系管理的一致性和统一性。
@#@@#@
(2)以客户及其需求为行动的主要导向;@#@发展并维持良好的客户关系。
@#@@#@(3)主动了解客户,主动寻求资料来了解客户的环境、问题、期望,并尽可能预见他们的需要,成为客户的顾问,与客户分享信息,与客户建立良好的合作关系。
@#@@#@(4)采取行动满足客户的需求,考虑所采取的行动或计划会对客户产生什么影响;@#@迅速回应客户的需求并解决问题。
@#@@#@(5)建立客户反馈系统,运用有效的方法来了解并评估客户的顾虑、问题及满意度,并预测客户的需求.@#@(6)定期并按时回访客户,介绍公司的新产品、新服务、新动态;@#@同时了解客户的动态、需求和对公司工作的意见和建议,并及时上报领导。
@#@@#@大客户管理是一项涉及到企业的许多部门、要求非常细致的工作,大客户管理要与许多部门取得联系(客服部、运营部、市场部、品牌部、商品部等等),以满足客户的需要.大客户管理工作的成功与否,对整个企业的经营业绩具有决定性的作用。
@#@大客户管理只有调动起企业的一切积极因素,深入细致地做好各项工作,牢牢地抓住大客户,才能以点带面、以小带大。
@#@@#@二、基于客户导向的组织结构调整@#@
(一)建立有利于大客户关系管理的企业组织结构.@#@1、公司应设定大客户管理组专人从事大客户的管理工作.设立如大客户经理、大客户主管等专职岗位,对接运营管理组、销售一线员工,及直接用户。
@#@@#@2、大客户管理组分为:
@#@大客户部(管理组)、大客户部(销售组)即运营部营销体系成员@#@
(二)大客户管理组成员的主要职责@#@作为大客户管理组成员,应该热爱自己的本质工作,忠于公司,积极、自信并富有工作热情,责任心强,具有良好的沟通能力和团队合作精神,乐于学习,善于学习,不断的提升自己的工作能力和内在修养。
@#@对待公司要诚实笃信,实事求是;@#@尊重客户,保守客户的商业秘密和信息,不利用工作之便谋取私利.大客户部成员的主要职责是:
@#@@#@1)了解客户的需求,与客户建立良好的专业的关系。
@#@调动公司所有资源,保证我们整个公司为客户提供出色的服务,创造大客户对公司的积极态度和高度信任。
@#@@#@2)从事大客户管理的人员制订开发大客户的目标和执行计划,协调其他部门执行大客户管理计划,了解大客户的需求情况,获取大客户尽可能详尽的个人资料并进行分析利用。
@#@@#@3)根据大客户需求及目标编制大客户维护计划并推进执行,提升公司的销售业绩。
@#@@#@(三)大客户管理组成员的主要工作内容@#@1、大客户部(销售组)工作内容:
@#@@#@1)大客户档案收集整理,确定与客户联系的渠道与方法。
@#@@#@2)客情维护:
@#@增进并强化与客户的感情联系,建立核心客户,提升销量。
@#@@#@3)对一些较重要的大客户,公司应有两个以上的人员与之联系,并建立联系报告制度。
@#@@#@4)负责与大客户联系的员工调离公司时,公司应及时通知有关客户,指派其他员工迅速与该客户建立联系。
@#@@#@5)对客户反馈的意见进行及时传递、处理,通过信息交换在第一时间发现问题并加以解决,提高销售额,增加销售效益.@#@2、大客户部(管理组)工作内容:
@#@@#@1)制定工作目标@#@A。
@#@量化目标:
@#@包括进行客户拜访的周期、组织的各种活动的时间安排等。
@#@@#@B.质化指标:
@#@每年定期进行客户关系管理费用的支出与收益比率的分析和研讨。
@#@@#@C.定期补充,修改和完善管理系统;@#@如有任何变动,首先通知部门内部,以便实现信息的及时性和准确性,以达到部门内部对客户了解的统一性.@#@D.每年12月制定出下一年的大客户部的工作目标,该目标应以先自下而上,后自上而下的方式,让有关人员充分参与意见,进行深入讨论,并进而达成共识,进行落实。
@#@@#@E。
@#@在计划中应明确所需资源,包括公司领导.应列明所需人员的支持目的、具体任务及时间限制等,以避免使工作目标流于形式,而使目标的实施卓有成效。
@#@@#@2)按照计划开展市场调研工作,进行信息的收集、汇总与整理@#@3)根据业务拓展的需要定期进行客户拜访工作,与客户保持良好关系;@#@收集反馈信息并完成市场开拓目标和新客户发展的目标,不断提高产品在市场上的占有率@#@4)接受客户的咨询与投诉,解答客户的疑问,宣传本企业的品牌战略@#@5)按照计划完成推广工作,适时将企业最新营销信息传递给客户,按时按量完成任务@#@6)定期与重点客户进行电话回访,并做好记录@#@7)组织并实施潜在客户调查,根据调查结果,筛选评价,确定重点客户及客户开发计划@#@三、客户关系管理信息系统(CRM)的利用@#@大客户管理需要企业信息系统的支持,尤其是企业CRM系统的建立,通过对客户资料的收集,客户消费行为的分析、消费方向的预测,才能真正分析出对企业有价值的客户,从而有效的指导客户开发方向,同时能够完善公司整体业务流程.目前我公司的信息系统尚不成熟,以下几个方面亟待在系统中完善与实现:
@#@@#@
(一)、客户资料的完善@#@搜集客户资料,充分了解客户资料之后,才能了解客户的基本需求,才可以确定基本的业务推介与实施策略。
@#@目前公司对客户的资料的管理大多停留在基本资料收集,针对公司的大客户,搜集的客户资料应包括以下几个方面:
@#@A。
@#@客户的个人资料、各种形式的通讯方式(包括固定电话、手机、微信或QQ、邮箱等);@#@B客户的家庭状况,各成员的基本信息.;@#@C.客户的消费力、消费层次等;@#@D。
@#@客户的关系网,影响力等等;@#@E.了解客户的兴趣爱好,生活习惯等细节。
@#@F、客户的消费意向。
@#@@#@应对策略:
@#@此部分工作模块CRM系统中已经建立,但数据存在严重缺失或未及时更新的情况,所以需要从上到下完整的回顾与梳理,对资料重新进行补充及更新。
@#@应由大客户管理组建立cps表,号召全公司销售人员对客户资料进行更新校对.@#@
(二)、大客户分级标准的系统化@#@企业搜集的大量客户信息,经过处理后可以预测有关情况,以及利用这些信息给服务以精确定位,通过数据库的建立和分析,相关部门都对客户的资料有详细全面的了解,可以给予客户更加个性化的服务支持,也利于实施更有针对性的销售策略。
@#@@#@Ⅰ、客户分级标准@#@客户分级标准的制定将以现阶段铂金卡、钻石卡客户的保有量为基础,梳理出该批客户@#@对公司实际消费的利润贡献率,按照“客户消费金额”占40%、“客户对企业利润的贡献率”占40%、客户消费频次占20%的比例进行数据分析与排序,识别出具有较大价值那部分客户的共性,并最终以“消费金额”拟定可衡量的等级划分标准进行对目标客户群进行划分,将客户分为四大类:
@#@@#@关键客户:
@#@A类:
@#@重要客户——客户价值最高,重点维护对象;@#@@#@B类:
@#@次要客户——客户价值较高,需强调关注对象;@#@@#@C类:
@#@普通客户——客户价值一般,常规维护对象;@#@@#@D类:
@#@小客户——客户价值较低,提供基本服务@#@此部分需求需加快对CRM及ERP系统的功能再开发及既有功能优化.@#@客户分级后各级别所占比例划分:
@#@@#@ @#@@#@Ⅱ、分级管理实施措施@#@完成基础的客户分级工作后,需要定期的对客户数据进行多纬度分析,并根据分析结果,拟定对不同属性的客户维护计划,再根据维护计划的效益跟踪,对维护的渠道、方式进行相应模块的固化和调整。
@#@在此过程中,客户消费习性的跟踪分析评估结果将是后期对客户管理是否有成效的主要考核指标体现。
@#@@#@1.客户分析指标:
@#@在现有客户消费习性分析的基础上,深入分析客户的保有率、客户流失率、满意度分析、忠诚度分析、潜在客户转化分析。
@#@@#@1。
@#@1客户的保有率:
@#@根据现有客户在分级后的构成基数,定期对各层级的客户异动数据进行关注。
@#@(即时分析动作,可控)@#@1。
@#@2客户流失率:
@#@一年以内未有再次消费的客户视为流失客户。
@#@根据现有客户在分组后的构成基数,重点关注高价值客户的流失率,对流失客户进行沟通并保持联系,便于了解原因并采取有效的挽留措施。
@#@(即时分析动作,可控)@#@1.3忠诚度分析:
@#@按季度进行统计分析,通过客户在固定时间段内的再次购买次数、再次购买的数量、再次购买的金额、转介绍率、活动响应度、对产品和服务价格的敏感度、对产品服务质量事故的宽容度的表现预以综合评估;@#@其中购买次数、购买数量、购买金额、活动参与度、转介绍可通过系统自动查询,其余的数据指标可暂忽略。
@#@(长期分析动作,有变量)@#@1.4潜在客户转化分析:
@#@包括了市场活动及准客户的转化情况及需求分析。
@#@@#@注:
@#@ ①要实现以上红字部分的分析,必须有系统的支持,支持消费金额与消费产品关联后的数据聚类分析查询,并能提供关联的客户分级报表,报表中可以看到客户的级别及每个指标的具体值,如消费金额、消费喜好度、消费频次、活动参与度、转介绍等.@#@② 标注为“即可时分析动作,可控”的只要系统支持,可以即时实现的对客户的数据管理,而“长期有变量的分析”即忠诚度分析是需要在分级工作实施后经过一个稳定的沉淀周期才能实现的。
@#@@#@第五节 大客户维护计划@#@一、维护计划的意义@#@大客户关系管理不应局限于知道客户的潜力和现状,还需对客户有更完整、清晰、全面的了解,必须与大客户建立互动和关联,以便定期给客户进行服务和推介。
@#@在于通过差异化的营销服务与产品提升客户忠诚度,客户的忠诚度将有效的挖掘出客户未来可产生的潜在价值及通过促销活动引发的增量客户价值;@#@@#@二、维护计划常见的实现模式@#@独立积分计划、积分联盟计划、联名卡、会员俱乐部。
@#@@#@三、维护计划分类@#@按客户属性分为两大类,一类为常规的维护,主要针对普通客户即分级后的C类、D类客户;@#@第二类为关键客户维护计划,主要针对分级后的A类、B类客户。
@#@@#@1、常规维护计划@#@1。
@#@1维护群体:
@#@C类、D类客户@#@1。
@#@2维护计划实施标准:
@#@现有的三包售后服务政策、日常回访(保养、工艺等)、祝福类短信、积分获取与权益、常规市场促销活动.@#@2 、关键客户维护计划@#@2.1维护群体:
@#@A类、B类客户@#@2.2维护计划实施标准:
@#@@#@权益服务:
@#@投诉处理优先级、定制周期优先级、咨询服务优先级、会员专刊、产品专款、一对一特别通道等(细则内容根据具体活动方案)@#@权益活动:
@#@积分计划、俱乐部计划、主题活动计划(细则内容根据具体活动方案)@#@增值服务:
@#@以联盟类服务为主,重点突出与客户实现信息共享、为目的。
@#@(细则内容根据具体活动方案)@#@ @#@@#@四、客户分级维护措施:
@#@ @#@客户类别@#@客户特征@#@信息获取@#@基础维护@#@差异化分析后的维护跟进@#@客户分类@#@分类标准@#@维护跟进措施@#@D类(现阶段缤纷卡客户)@#@1)公司的基础客户,占据客户总量的80%@#@基础信息:
@#@如基础信息:
@#@姓名、生日、地址、职业等;@#@@#@1)首次消费后的电话回访,了解客户基础满意度@#@提升群体@#@1、两年内年度消费频率≥2;@#@ 2、累计消费积分前10%的客户@#@针对性活动:
@#@如珠宝特定时间内免工费调换、特价产品推荐等@#@2)客户自身购买力不强@#@2) 客户生日、重大节日获得企业的短信祝福;@#@@#@稳固群体@#@两年内年度消费频率≥2@#@保持原维护方式不变@#@3)客户带来更多地是口碑宣传@#@抛弃客户@#@近2年内消费频率<2@#@减少与客户的接触:
@#@如停止发送短信提醒,生日短信祝福、锁定客户积分。
@#@@#@C类(现阶段铂金卡客户)@#@1)珠宝消费消费2万元以下的客户,此部分客户约5%左右@#@基础信息@#@1) 首次消费后的电话回访,了解周边人群对饰品的意见@#@提升群体@#@1、两年内年度消费频率≥2;@#@ 2、累计消费积分前10%的客户@#@积分有效期提醒,开展消费即可升级针对性活动等@#@2)消费以婚庆或改善性消费为主@#@其他信息:
@#@购买目的、喜好特征、影响力等@#@2)客户生日、重大节日获得企业的短信祝福;@#@@#@稳固群体@#@两年内年度消费频率≥2@#@保持原维护方式不变@#@3)对奢侈品有向往,属于可挖掘客户@#@信息分析指向性:
@#@预测再次购买几率并进行组合式营销@#@3)定期彩信周刊的送达。
@#@(每月1次)@#@挽留群体@#@近2年内未消费的客户但累计积分前10%的客户@#@短信通知,铂金会员特权及积分为其保留6个月,如未消费,积分清零,铂金卡会员特权取消@#@抛弃客户@#@近2年内消费频率<2@#@积分清零,铂金卡特权取消@#@客户卡类别@#@客户特征@#@信息获取@#@基础维护@#@差异化分析后的维护跟进@#@客户分类@#@分类标准@#@维护跟进措施@#@B类(现阶段钻石卡客户)@#@1)珠宝消费消费2—4.9万元的客户@#@基础信息@#@1)首次消费后的电话回访,了解客户基础满意度、了解客户对于本品牌售后服务感知及建议.@#@提升群体@#@1、两年内年度消费频率≥2;@#@ 2、累计消费积分前10%的客户@#@联谊活动主要邀约及拜访对象,@#@2)此部分客户约1%左右@#@其他信息:
@#@购买目的、兴趣爱好、品牌偏好,同行其他品牌接触的感觉以及对于本品牌的建议@#@2)生日当日可获得本品牌为其准备的精美礼品一份(通知客户上门领取)@#@稳固群体@#@两年内年度消费频率≥2@#@保持原维护方式不变@#@3)有一定的经济基础,消费引导得当,消费潜力可挖掘@#@信息分析指向性:
@#@预测再次购买几率并做好针对性的货品准备。
@#@@#@3)定期彩信周刊的送达。
@#@(每月1次)@#@挽留群体@#@近2年内未消费的客户但累计积分前10%的客户@#@1、 客服部电话回访,了解客@#@户未消费原因;@#@@#@2、告知客户,钻石卡客户特权为其保留6个月,积分锁定,如未消费清零同时钻石卡权益取消;@#@@#@抛弃客户@#@近2年内消费频率<@#@2@#@积分清零,钻石卡特权取消。
@#@@#@ @#@@#@客户卡类别@#@客户特征@#@信息获取@#@基础维护@#@差异化分析后的维护跟进@#@客户分类@#@分类标准@#@维护跟进措施@#@A类(现阶段钻石卡客户)@#@1)珠宝消费消费5万元以上客户@#@1)基础信息@#@1)配备大客户经理;@#@@#@提升群体@#@1、两年内年度消费频率≥2;@#@ 2、累计消费积分前10%的客户@#@获得参与企业市场宣传活动的机会,如明星活动、新品推介会,新品开发征询意见等@#@2)此部分客户约0。
@#@5%左右@#@2)其他信息:
@#@购买目的、家人信息、特殊纪念日、兴趣爱好、品牌偏好,近期购买意向。
@#@@#@2)首次消费后,由大客户经理直接电话沟通,了解客户的满意度。
@#@客户经理为客户后期售后跟踪及问题反馈的第一接收人。
@#@@#@稳固群体@#@两年内年度消费频率≥2@#@保持原有客户权益不变@#@此部分客户为实力客户,购买行为不太受他人的影响@#@3)信息分析指向性:
@#@整合客户兴趣点,开展有针对性的活动推荐及维护@#@3)提供个性化定制绿色通道,定制周期较普通客户缩短7个工作日,客户经理提供送货上门的服务;@#@@#@挽留群体@#@近2年内未消费的客户但累计积分前10%的客户@#@1、客户经理电话沟通了解未消费原因;@#@@#@2、发送新品宣传册,建议客户调换或改款ﻫ3、告知客户,钻石卡客户特权为其保留6个月,积分锁定,如未消费积分清零,同时尊荣卡权益取消;@#@@#@对品牌的认知度较高且购买主观性很强,对价格不敏感.@#@4)客户生日、特殊纪念日、升迁/乔迁等特殊节点,客户经理以公司名义向客户赠送礼品.@#@5)到店预留停车位、不定期为客户提供大片的电影票,丰富客户业余生活@#@6)年度内任意消费,即可活动品牌提供的年度企业专属礼品一份。
@#@@#@留存客户@#@近2年内消费频率〈2@#@积分清零,钻石卡客户特权保留@#@五、2014年度大客户维护方案@#@
(一)全年大客户维护活动计划@#@1、 春季时尚发布会@#@活动时间:
@#@3月中下旬@#@活动区域:
@#@南京、苏南@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝2014年春季时尚party@#@活动形式:
@#@沙龙@#@活动内容:
@#@2014年珠宝流行趋势介绍、时尚服饰搭配、CXX千年新品发布(配模特秀)、顾客新品预约@#@主要邀约人群:
@#@ VIP客户、婚庆潜在客户@#@人数:
@#@60人(30人/场)@#@费用预算:
@#@1.8万(人均300元) @#@预计产生效益:
@#@60万 @#@2、 踏青旅游活动@#@活动时间:
@#@4月上旬@#@活动区域:
@#@连云港、盐城@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝灵山大佛-朝圣之旅@#@活动形式:
@#@旅游@#@活动内容:
@#@店长陪同顾客同游无锡、车上配合小游戏、拉近与顾客距离@#@主要邀约人群:
@#@ VIP客户@#@人数:
@#@60人(30人/场)@#@费用预算:
@#@1。
@#@8万(人均300元) @#@预计产生效益:
@#@60万@#@3、翡翠讲座活动@#@活动时间:
@#@5月下旬(6月12日端午节前)@#@活动区域:
@#@常州@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝邀您赏美玉、过端午@#@活动形式:
@#@讲座@#@活动内容:
@#@翡翠鉴赏、风水学、互动小游戏@#@主要邀约人群:
@#@VIP客户@#@人数:
@#@30人@#@费用预算:
@#@0.6万 (人均200元)@#@预计产生效益:
@#@50万@#@4、端午节维护活动@#@活动时间:
@#@5月下旬(6月2日端午节前)@#@活动区域:
@#@全区@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝的端午祝福@#@活动形式:
@#@店面拜访@#@活动内容:
@#@短信祝福、进店领端午荷包、VIP顾客获赠端午礼品@#@主要人群:
@#@ 活跃客户(一年内活跃普通客户、两年内活跃VIP客户)@#@参与人数:
@#@普通会员:
@#@1000人,VIP会员:
@#@200人@#@费用预算:
@#@2.5万 (普通1000*15元/人=15000元,VIP200*50元/人=10000元)@#@预计产生效益:
@#@50万@#@5、亲子沙龙(可含中秋晚会)@#@活动时间:
@#@8月下旬(9月19日中秋节前)@#@活动区域:
@#@南京/苏南@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝亲子互动沙龙@#@活动形式:
@#@聚餐+活动@#@活动内容:
@#@中秋晚会节目表演、互动游戏、翡翠文化“玉保平安"@#@概念介绍@#@主要人群:
@#@ VIP客户及子女@#@参与人数:
@#@100人@#@费用预算:
@#@2万 (人均200元)@#@预计产生效益:
@#@50万@#@6、中秋节维护活动@#@活动时间:
@#@8月下旬(9月19日中秋节前)@#@活动区域:
@#@全区@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝祝您中秋快乐@#@活动形式:
@#@店面拜访@#@活动内容:
@#@短信祝福、VIP顾客获赠中秋礼品@#@主要人群:
@#@VIP客户@#@参与人数:
@#@100人@#@费用预算:
@#@2万 (人均200元)@#@预计产生效益:
@#@40万@#@7、2013年积分返礼活动@#@活动时间:
@#@11月-12月@#@活动区域:
@#@全区域@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝尊享会员节@#@活动形式:
@#@市场活动@#@活动内容:
@#@促销活动、积分礼品、终端布置@#@主要人群:
@#@有积分的新老会员@#@参与人数:
@#@2000人@#@费用预算:
@#@15万 (指积分礼品费用)@#@预计产生效益:
@#@300万@#@8、 CXXXX珠宝年终答谢会@#@活动时间:
@#@12月下旬(12月31日)@#@活动区域:
@#@连云港、盐城@#@活动主题:
@#@CXXXX珠宝2013年VIP客户年终答谢会@#@活动形式:
@#@聚餐+活动@#@活动内容:
@#@各类节目、模特秀、游戏、聚餐@#@主要人群:
@#@ VIP客户@#@参与人数:
@#@150人@#@费用预算:
@#@6万 (人均300元)@#@预计产生效益:
@#@150万@#@
(二)VIP客户权益提升方案@#@1、惊爆VIP会员专享商品@#@目标人群:
@#@铂金卡、钻石卡客户@#@活动区域:
@#@全区@#@活动内容:
@#@每月推出两款会员商品,仅限VIP客户购买,突出VIP会员的特权与尊贵。
@#@@#@执行细则:
@#@会员商品需区分于店面常规商品,可选择一些特殊设计或特殊材质的品类,如结合品牌内涵的设计,或采用硬金、彩钻、芙蓉石等材质,同时价格具一定诱惑性。
@#@为节省占压库存,无需全区商品统一,可采用区域间轮换的方式进行展示。
@#@@#@2、VIP会员购物专享赠品@#@目标人群:
@#@钻石卡客户@#@活动区域:
@#@全区@#@活动内容:
@#@针对VIP客户消费,赠送专属VIP会员的高端赠品或定制类赠品,可体现VIP会员的特征,如国外代购的高级香水、丝巾,企业定制高档首饰盒等产品,单独制作全年VIP会员赠品名录,供VIP会员自由搭配选择.@#@执行细则:
@#@高档赠品由客服部统一联系发放,消费产生后由门店向客服部提出申请,客服部安排客户经理亲自赠送或邮寄.@#@ @#@@#@第六节 结语@#@大客户的管理范畴包含很广,但它的目的只有一个,那就是“为客户提供持续的个性化服务/产品"@#@,以此来满足客户的特定需求,从而建立长期稳定的大客户关系。
@#@大客户管理必须和企业整体营销战略相结合,最大化的满足顾客的需求,最终才能达到提高企业经济收益的目的。
@#@@#@";i:
3;s:
22073:
"大连市汽车租赁合同@#@大连市车辆租赁合同@#@合同号:
@#@_________@#@出租方:
@#@_________@#@承租方:
@#@_________@#@本合同签署地点:
@#@_________@#@术语释义:
@#@@#@1.出租方:
@#@租赁车辆全部权人。
@#@@#@2.承租方:
@#@指依照与出租方的租赁合同规定,合法使用租赁车辆的单位或个人。
@#@@#@3.担保方:
@#@指为承租方与出租方签署本合同在担保期内供应不可撤消担保的单位或个人。
@#@@#@4.租赁车辆:
@#@依照租赁合同的规定,出租方供应给承租方使用的手续完备的车辆。
@#@@#@亏损:
@#@指租赁车辆的丢失或非正常损坏,轮胎、工具等附件的丢失或损坏,以及由此引起的其它任何方面的亏损。
@#@@#@依照《中华人民共和国经济民法典》及其它相关法律、法规的规定,经各方充足磋商一致,就租赁车辆事宜订立本合同。
@#@@#@第一条租赁车辆的状况@#@详见本合同的附件一《车辆租赁登记表》和附件二《车辆交接清单》。
@#@@#@第二条租赁费@#@日(月)租赁费_________元(_________币)/辆,共计人民币_________元,大写_________元(_________币),承租方于接收车辆时向出租方付清。
@#@@#@2.承租方租车在_________个月以上的,则在每月____日前向出租方预付下月租赁费。
@#@延期交接租赁费,应按超时日数,向出租方缴纳应交租赁费的_________%的违约金。
@#@但违约金累计不超过_________个月的租赁费。
@#@承租方如拖欠租赁费达_________日以上,出租方有权收回租赁车辆并追究承租方违约责任。
@#@@#@车辆时超出_________小时按半日计费,超出_________小时按全日计费。
@#@@#@形式(转帐/现金支付)支付租赁费、押金。
@#@@#@第三条租车期间@#@出租方将_________牌车_________辆,车牌号码_________,从________年____月____日_________时起交接给承租方使用至________年____月____日_________时止收回,租赁期共________年_________个月_________日时,交接地点:
@#@_________@#@第四条出租方的权利和责任@#@1.具有租赁车辆的全部权。
@#@@#@车辆租赁请求者及承租方的信用、信息有知情权。
@#@@#@负责由承租方使用租赁车辆引发的连带责任和本合同规定的风险赔付范围之外的任何经济责任。
@#@@#@租赁费及足额押金之后,将所租赁车辆交接承租方,收款日期以支票到帐或收到现金之日准。
@#@@#@5.供应车辆应设备齐全,车辆状况优良,行驶证、养路费等各种证照及规费缴讫证齐全。
@#@@#@保护工作。
@#@@#@保护和年检。
@#@@#@8.负责办理保险公司为租赁车开办的险种。
@#@@#@9.租赁期间对车辆使用情况实施监督。
@#@@#@10.按_________%比例,负责租赁车辆交通事故车辆亏损、车辆盗抢、第三者责任的风险。
@#@@#@11.承租方拒绝接受租赁车辆在合同期间发生交通违章的处罚时,有权将合同中登记的驾驶员作为责任人提交公安交通管理部门处理。
@#@@#@12.承租方还车时应保证燃油量与出租前相同,否则出租方有权收取欠缺部分燃油费。
@#@@#@第五条承租方的权利和责任@#@1.有权自主选择欲租车辆。
@#@@#@具有所租赁车辆的使用权。
@#@@#@3.对租赁车辆承租前已有损伤、质量问题及由此造成的亏损不负责赔偿、维修责任。
@#@@#@亏损。
@#@@#@缴纳租赁费和押金。
@#@@#@负责租赁期内所租车辆的燃油等花费。
@#@@#@7.妥善保管租赁车辆,维持车辆原状。
@#@未经出租方允许,不得擅自改装、更换、增设他物,不得变更所租车辆的车身颜色、形状。
@#@@#@开展日常保护,维持车辆优良状态。
@#@@#@9.租期内应严格遵守国家各项法律法规,并负责因违法、违章肇事等行为所产生的全部责任和亏损。
@#@@#@负责在租期内因承租方自身因素给承租方自己造成的各种经济亏损和租车期间因违法、违章肇事等行为给出租方带来的各种经济亏损。
@#@@#@11.按_________%比例,负责租赁车辆交通事故车辆亏损、车辆盗抢、第三者责任的风险。
@#@@#@12.供应真实有效的身份、职业及住址证明和担保证明。
@#@@#@13.租赁车辆使用期间,发生交通事故,及时向当地公安交通、保险部门报案联络。
@#@并在_________小时内告知出租方协助解决。
@#@@#@14.如需续租车辆,须在本合同期满前向出租方办理续租手续,合同期满未办理手续,延期_________日(含_________日)未交还车辆,除应缴纳延期期间的租赁费外,另缴纳延期租赁费_________%的违约金,延期_________日以上,未与出租方办理续租手续的,出租方将向有关部门申报,由此产生的后果及花费由承租方负责。
@#@@#@一定告之出租方所租车辆的真实情况。
@#@@#@16.租赁期满,应按时返还租赁车辆及有效证件。
@#@@#@17.不得买卖、抵押、质押、转租、转借租赁车辆。
@#@@#@18.租赁车辆的修理如无特别的理由,要求在出租方指定的工厂开展,否则,承租方按所拆零件价的_________倍赔款,同时须归还所拆原零部件,而且一定负责由此而产生的全部责任。
@#@@#@第六条担保方责任和责任@#@执行本合同及附件的责任负连带保证责任,担保期间从担保方签章之日算起,担保方的担保期间到期后就担保期内承租方发生的法律责任仍然有效。
@#@@#@2.一定供应真实有效的身份、职业及住址证明。
@#@@#@终止而不愿或没有能力继续担保的,需提前书面告知出租方及被担保方,并取得出租方及被担保方书面许可后方可变更或解除担保。
@#@@#@第七条押金条款@#@交接_________币_________元(大写_________元)押金给出租方,押金不计利息。
@#@@#@各方合同解除合同后,在无任何纠纷的情况下,除依照本合同及附件的规定应扣除的花费外,剩余押金即时归还承租方,下班之后还车,押金将于下一工作日内退还。
@#@@#@租赁费。
@#@@#@4.还车结算时,由承租方预留_________币_________元的交通违章押金,____日后如无违章记录则全部返还给承租方,否则出租方在代付交通违章金后将余额返还承租方。
@#@@#@第八条保险条款@#@1.出租方负责向保险公司投保以出租方为受益人的车损、盗抢和第三者责任险,若租赁方要求增保其它险种,出租方可代办手续,花费由承租方负责。
@#@@#@2.承租方承租车辆期间若发生车辆被盗、报废或其它形式的灭失,承租方应向出租方支付保险公司赔付后的欠缺部分。
@#@@#@告知出租方,并供应全部相关证明,否则承租方应负责保险事件不能赔付的责任及相关经济亏损。
@#@@#@全部亏损,由_________方负责。
@#@出租方仅就承租方或出租方书面允许的驾驶人员发生的保险索赔事宜负有协助办理的责任。
@#@@#@5.因承租方的因素造成的保险公司拒赔及免赔的全部亏损及相关花费由承租方负责。
@#@@#@因素车辆发生各种事故,承租方应付车辆加速折旧费,加速折旧费相当于本次事故总亏损额的_________%,如承租方不能取得保险公司理赔一定的有关手续,则由承租方负责全部维修花费及加速折旧费。
@#@@#@7.承租方在租赁车辆期间若发生车辆被盗、报废或其它形式的灭失,承租方应负担车辆灭失之日起至出租方获得保险公司赔款时止(最长不超过_________个月)的车辆租赁费的_________%.@#@第九条违约责任@#@1.出租方、承租方各方任一方不执行本合同项下的任一责任,均构成违约,应负责违约责任,即应向对方赔偿其违约行为造成的全部直接的和可预见的亏损。
@#@若各方均有过错的,按各方各自过措大小来负责违约责任。
@#@@#@2.任一方违反本合同规定,另一方可以要求或采纳本合同和法律所允许的补救措施,包含但不限于实际执行和补偿经济亏损。
@#@@#@3.任一方在收到对方的具体说明违约情况的书面告知后,应在____日内对此确认或提出书面异议或补充说明。
@#@如果在____日内不予以书面回答,则视为其接受书面告知所述内容。
@#@在此情形下,各方应对此问题开展磋商,磋商不成的,按本合同纠纷条款解决。
@#@违约方应负责因自己的违约行为而给守约方造成的经济亏损。
@#@@#@执行向承租方供应合同规定的车辆、服务等责任时,应负责下列违约责任:
@#@@#@
(1)经道路运送管理部门认可的专业检测机构认定租赁车辆达不到一级规范的,承租方有权解除合同,并要求出租方负责违约责任。
@#@@#@
(2)出租方不能按规定供应故障维修、救援时,承租方有权解除合同,出租方应退还租赁车辆停驶期间租赁费并支付停驶期间租赁费_________%的违约金。
@#@@#@(3)维修、救援后租赁车辆仍无法恢复使用功能,出租方应供应相当档次替换车或采取其他措施。
@#@否则承租方有权解除合同并要求出租方退还预交的租赁费、押金。
@#@此外,出租方须向承租方支付本合同规定租赁费总额_________%的违约金。
@#@@#@(4)因承租方因素造成车辆损坏的,出租方应严格依照车辆维修规定的规范收取修车花费。
@#@@#@(5)如果因出租方非正当因素致使合同无法执行,出租方应在合同不能执行之日起_________日内一次性支付给承租方补偿金_________币_________元(大写:
@#@_________)作为对承租方的间接亏损补偿。
@#@同时退还承租方已缴纳的租赁费、押金。
@#@@#@(6)出租方不按合同规定交接租赁车辆给承租方,自延期之日起每日向承租方支付违约金_________币_________元,但违约金累计不超过_________个月的租赁费。
@#@出租方延期交接租赁车辆超过_________日,承租方有权单方面解除合同并追究出租方责任。
@#@@#@规定缴纳花费、使用租赁车辆、保管租赁车辆、归还租赁车辆时,应负责下列违约责任:
@#@@#@
(1)提前解除合同归还租赁车辆的,应按未执行部分租期租赁费总额的_________%向出租方支付违约金,已缴纳租赁费的,出租方在扣除违约金后应将余款退还承租方。
@#@@#@
(2)在下述任何一种情况发生时,出租方有权随时随地收回所租车辆,已收取的款项在计算全部亏损后多退少补。
@#@@#@a承租方利用所租车辆从事违法犯罪活动。
@#@@#@b承租方将所租赁车辆转让、转租、出售、抵押、质押。
@#@@#@c承租方供应其它虚假情况有可能给出租方带来亏损的。
@#@@#@d承租方未经出租方书面许可持续拖欠应付款项超过____日。
@#@@#@e承租方供应虚假无效身份、职业、住址证明和担保证明。
@#@@#@f承租方将租赁的车辆开展营运、体育、军事、竞赛等,严禁装载易燃易爆或腐蚀物品。
@#@@#@g承租方从事其它有损车辆全部者合法权益的活动。
@#@@#@(3)有以上情况之一者给出租方造成经济亏损的,承租方应作相关赔偿。
@#@@#@a承租方不按车辆性能或操作程序使用而造成的租赁车辆修理、停运亏损的,承租方负责因过失被保险公司拒绝赔偿的亏损。
@#@@#@b承租方应负责擅自改装、更换、增设他物等变更租赁车辆原状造成的亏损。
@#@@#@c承租方应负责未协助出租方按时参加车检或维修保养而造成的亏损。
@#@@#@d承租方应负责非出租方因素导致车辆被第三方扣押的责任。
@#@@#@e承租方违反交通安全法规时,应在被告知的____日内接受处罚。
@#@如拒绝接受处罚,合同中登记的驾驶员将作为违章责任人被提交公安交通管理部门处理。
@#@@#@f如果因承租方非正当因素致使合同无法执行,承租方应在合同不能执行之日起_________日内一次性支付给承租方补偿金_________币_________元(大写:
@#@_________)作为对承租方的间接亏损补偿。
@#@同时_________(是/否)有权要求出租方退还已缴纳的租赁费、押金。
@#@@#@各方在执行本合同中产生纠纷无法磋商一致解决的,则违约方应负责守约方为保护自己权益支出的包含但不限于差旅费、诉讼费、取证费、律师费等花费。
@#@@#@第十条合同的变更和解除@#@1.本合同的变更和解除,一定经租赁各方及担保人签署书面合同方能有效。
@#@@#@2.承租方在租赁到期后,如需继续使用车辆,一定到出租方重新填写《车辆租赁登记表》并缴纳租赁费,否则视为非法占用出租方车辆。
@#@@#@第十一条声明及保证@#@1.出租方:
@#@@#@
(1)出租方为一家依法设立并合法存续的企业,有权签署并有能力执行本合同。
@#@(此条款视实际情况选择性适用)@#@
(2)出租方签署和执行本合同所需的全部手续均已办妥并合法有效。
@#@@#@(3)在签署本合同时,任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对出租方执行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
@#@@#@(4)出租方为签署本合同所需的内部授权程序均已实现,本合同的签署人是出租方的法定代表人或授权代表人。
@#@本合同生效后即对合同各方具有法律约束力。
@#@(此条款视实际情况选择性适用)@#@2.承租方:
@#@@#@
(1)承租方为一家依法设立并合法存续的企业,有权签署并有能力执行本合同。
@#@(此条款视实际情况选择性适用)@#@
(2)承租方签署和执行本合同所需的全部手续均已办妥并合法有效。
@#@@#@(3)在签署本合同时,任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对承租方执行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。
@#@@#@(4)承租方为签署本合同所需的内部授权程序均已实现,本合同的签署人是承租方的法定代表人或授权代表人。
@#@本合同生效后即对合同各方具有法律约束力。
@#@(此条款视实际情况选择性适用)@#@第十二条保密@#@1.各方保证对从另一方取得且无法自公开渠道获得的商业秘密(技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。
@#@未经该商业秘密的原供应方愿意,一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。
@#@但法律、法规另有规定或各方另有规定的除外。
@#@保密期间为________年。
@#@@#@责任的,应负责相关的违约责任并赔偿由此造成的亏损。
@#@@#@第十三条不可抗力@#@1.本合同所称不可抗力是指不能预见、不能克服、不能避免并对一方当事人造成重大影响的客观事件,包含但不限于自然灾害如洪水、地震、火灾和风暴等以及社会事件如战争、动乱、政府行为等。
@#@@#@执行时,遇不可抗力的一方应立马上事故情况书面告知另一方,并应在_________日内,供应事故详情及合同不能执行或者需要延期执行的书面资料,各方认可后磋商解除合同或暂时延迟合同的执行。
@#@@#@第十四条告知@#@告知以及各方的文件往来及与本合同有关的告知和要求等,一定用书面形式,可采纳_________(书信、传真、电报、当面送交等形式)传递。
@#@以上形式无法送达的,方可采取公告送达的形式。
@#@@#@住址如下:
@#@_________.@#@告知或通讯住址,应自变更之日起____日内,以书面形式告知对方;@#@否则,由未告知方负责由此而引起的相关责任。
@#@@#@第十五条纠纷的处理@#@开展讲解。
@#@@#@执行过程中发生的纠纷,由各方当事人磋商解决,也可由有关部门调解;@#@磋商或调解不成的,按下列第_________种形式解决:
@#@@#@
(1)提交_________仲裁委员会仲裁;@#@@#@
(2)依法向_________人民法院起诉。
@#@@#@第十六条讲解@#@本合同的理解与讲解应依据合同目的和文本原义开展,本合同的标题仅是为了阅读方便而设,不应影响本合同的讲解。
@#@@#@第十七条补充与附件@#@本合同未尽事宜,依照有关法律、法规执行,法律、法规未作规定的,各方可以达成书面补充合同。
@#@本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分,与本合同具有同等的法律效力。
@#@如本合同于补充合同条款规定不一致,以补充合同条款为准。
@#@@#@第十八条合同及附件@#@《车辆承租方须知》、《车辆租赁登记表》、《车辆交接清单》是本合同的附件,与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@第十九条本合同自租赁各方签章盖章后即可生效@#@本合同一式三份,由出租方、承租方、担保方各执一份。
@#@份合同内容一致具有同等效力。
@#@@#@第二十条车辆承租方须知@#@为了租赁车辆的安全运营,也为了您的切身利益,请承租方记住以下条款:
@#@@#@1.除您本人或您在《车辆租赁登记表》上注明的驾驶人员外,无出租方的书面许可,不允许任何人驾驶您承租的本公司车辆,否则由此造成的各种亏损由承租方负责。
@#@@#@2.驾驶人须持有效的中华人民共和国驾驶证(驾龄一年以上)且驾驶证上准驾车类别与租用车辆相符。
@#@@#@一定在_________省以内地区使用,若确需驶出上述范围,务请提前_________日取得出租方书面许可并加收_________币_________元押金,否则全部后果由承租方自负。
@#@@#@4.您应按合同规定的还车时间、地点按时归还承租车辆且车况与《车辆交接清单》中您租车前的车况登记无出入,若出现新的刮、碰、损坏等现象或设备、证件不全,您应按实际亏损缴纳车损费及其它相关的花费。
@#@@#@日对机油、刹车油、防冻液、轮胎气压、灯光等作常规检查,如发觉问题,请及时与出租方联络。
@#@如确需填加油液,一定使用生产厂家允许的产品。
@#@还车时承租方应维持车辆的内外清洁,否则出租方将收取_________元的清洁费。
@#@@#@负责车辆发生故障或异常,您应立即停车与出租方联络,如未与出租方联络,继续使用造成亏损将由您负责。
@#@@#@7.如果承租车辆发生交通事故及其它事故,由出租方安置维修地点,您不能自行维修或自行选择维修厂家开展维修,禁止继续使用已受损的车辆,否则由此造成的各种亏损由承租方负责。
@#@@#@负责车辆租赁期间交通事故或其它事故造成的全部后果,包含有关部门的罚金。
@#@@#@9.您如果在承租车辆期间遗失牌照或其它有关证件,您应负责补办花费及车辆由此停驶期间的租赁费。
@#@@#@10.租车时,请您一定细心,仔细检查车辆是否正常,发觉问题应在出场前解决,车辆一旦离场,车况即以离场时《车辆交接清单》为准。
@#@@#@11.您不能自行卸动或拆除所租车辆的零件和备件,否则,您不但须及时性归还原零件或设备,还须付给出租方最高不超过所拆零部件或设备原价_________倍的违约金,车辆的防盗器遥控板若发生损坏或丢失,您应赔偿_________元_________币。
@#@@#@12.您不能拆动车辆的里程表,若在您租车期间内有拆除现象,须交接出租方_________币_________元赔偿费。
@#@@#@13.您不能将承租车辆当作教练车,禁止用所租车辆参加竞赛,做测试试验及其它具有损坏性质的驾驶,否则您将负责由此引起的全部亏损并交接出租方不少于_________币_________元的违约金。
@#@@#@运送,禁载易燃易爆、易腐蚀物品,及会在车中留下刺激性气味的物品。
@#@如违反以上条款,出租方将视情节轻重向您收取不少于_________币_________元的违约金。
@#@@#@一定契合车辆的要求(汽油车一定使用_________#以上无铅汽油),否则因燃料不当造成的损坏完全由您负责。
@#@@#@维持优良状态,请您务必在租车当日确定每月何日到出租方指定的地点维修、保养一次。
@#@如每少保养一次,出租方将在您的租赁费外加收_________币_________元的花费,_________小时为一个租赁日,月租按_________日计。
@#@@#@租赁费及其他法律责任由承租方负责。
@#@@#@18.本《车辆承租方须知》作为《车辆租赁合同》的组成部份,与其具有同等效力。
@#@@#@以上条款已由出租方明确告知承租方、担保方,且承租方、担保方已完全理解,并认同。
@#@@#@出租方:
@#@_________@#@电话:
@#@_________@#@住址:
@#@_________@#@法定代表人:
@#@_________@#@委托经办人:
@#@_________@#@盖章:
@#@_________@#@开户行:
@#@_________@#@银行账号:
@#@_________@#@营业执照号码:
@#@_________@#@签署时间:
@#@________年____月____日@#@承租方:
@#@_________@#@电话:
@#@_________@#@住址:
@#@_________@#@法定代表人:
@#@_________@#@委托经办人:
@#@_________@#@盖章:
@#@_________@#@开户行:
@#@_________@#@银行账号:
@#@_________@#@营业执照号码:
@#@_________@#@签署时间:
@#@________年____月_________@#@担保方:
@#@_________@#@电话:
@#@_________@#@住址:
@#@_________@#@法定代表人:
@#@_________@#@委托经办人:
@#@_________@#@盖章:
@#@_________@#@开户行:
@#@_________@#@银行账号:
@#@_________@#@营业执照号码:
@#@_________@#@签署时间:
@#@________年____月____日@#@";i:
4;s:
29923:
"大学班主任工作总结五篇@#@大学班主任工作总结五篇@#@大学班主任工作总结1@#@时光流逝,岁月如梭,转眼一年工作即将结束。
@#@现对前段时间的工作进行如下大结:
@#@@#@一、教育教学方面@#@
(一)加强学习充实自己。
@#@一学年来,我认真学习《新课标》、《大学语文教育》、《大学语文教师》等报刊杂志,并从网上下载了大量优秀的大学语文教案,通过学习,使我了解到当前的教学动态和教改方向,提高了自己的理论水平,使自己的教学在某种理论的指导下展开。
@#@三人行必有我师,平时向教学经验丰富的教师学习,得到他们的指点和帮助,同时我又抽出时间,听了校内许多老师的课,积极参加校组织的语文新课程培训,看到、听到、学到了不少先进的教学理念和教学方法。
@#@使我受益非浅。
@#@@#@
(二)严谨教学,提高质量。
@#@要提高教学质量,关键是上好课。
@#@为了上好课,我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑。
@#@了解学生原有知识、技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能有哪些困难,采取相应的预防措施。
@#@考虑教法,如何组织教材,如何安排各环节的教学。
@#@在教学中,关注全体学生,注意信息反馈,努力贯彻先进的教育教学思想和理论,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,使学生易学、乐学、会学。
@#@本次期中阶段测试中,及格率94%,优秀率为46%。
@#@从试卷中可以看出学生的基础知识掌握得较牢固,字词的失分率很低,对课文内容也已会背会用。
@#@@#@二、兼职工作方面@#@
(一)作为班主任,我尽力使学生受到严格的行为规范的约束,并能在宽松自如的氛围中发挥自己的个性特长,使班内形成了健康、团结、向上的优良班风。
@#@我注重平时抓得紧,跟得上。
@#@对班级管理我采取学生为主体,班主任引导的思路,日常行为的规范及重大活动的安排都由学生自己组织,关键的时候由我出面点拨提意见,学生就能够把事情做好。
@#@我班确立了以学习为中心,纪律、各项活动及出勤等活动为基本,努力提高学生的各项素质。
@#@在学习上严格要求,活动上积极组织参加,和学生多交流思想,关心他们的学习、生活、思想状况,并了解学生的学习出勤、活动及思想状况,和家长保持密切联系。
@#@@#@
(二)作为语文教研组长,语文组在学校课题组的统筹安排下,积极开展组内教研,严格按照市局教研室提出的流程。
@#@每一次教研课都围绕一个专题,上课老师认真备课、上课,在评课之前,上课教师要能就教学内容说课,说内容,说理念,说思路,说教法和学法等。
@#@人人上教研课,形式不一,老师们以课为例,以生为本,畅谈教法学法,共享教育智慧。
@#@整个集体备课过程平实而有针对性,理性而具启发性。
@#@本学期的组内教研,时间充裕,也便于老师跨学科、跨学段学习,开阔教师视野,增加教学积累,提升教学品质,因此,课堂教学落到实处,常规教学也硕果累累。
@#@@#@三、存在的不足和今后了努力的方向@#@在教学中虽然取得了一点成绩,但与高效率、高质量还有一定的距离,对后进生的辅导还需要加强,特别是对于现代教育技术掌握的不够。
@#@在班级管理上还必须去探索一些新的行之有效的方法等。
@#@都是我在以后的教育教学中加以改进的。
@#@在今后的教育教学工作当中,我将更加严格要求自己,努力工作,及时总结,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个让学生喜欢,家长满意,领导放心的老师。
@#@@#@大学班主任工作总结2@#@20__年春天,学院讨论在学生中设置学术型班导师制度,每十几个学生配备一名专业教师做学业上的指导。
@#@计算机专业率先执行。
@#@我当时发言,觉得如果配备了专业导师,就应该取消班主任,因为班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集,班级同学生活上的事情,比如开班会,就交给相应分管的辅导员来做即可,这样既节约了发放的薪酬又避免了人员的浪费。
@#@但是我的这个建议遭到了王博的反对,他说,下学期你来当个班主任,体会体会班主任的工作。
@#@20__年9月,学生军训结束。
@#@院里安排新生入学考试监考,我被安排的是102-2班。
@#@之后我和徐莉苹老师、段玉倩老师商量分班。
@#@大家一致认为,给哪个班监考就给哪个班做班主任,不必抓阄(通常的做法都是抓阄的)。
@#@我们当时的想法都是觉得哪个班都一样。
@#@就这样,在计算机学院的新生入学典礼上,我和班级同学见面了。
@#@就这样,我来烟台大学的第七个年头,开始了我的第一次当班主任的生涯。
@#@@#@@#@一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间互相熟悉,多多交流,建立感情基础。
@#@让大家认识大学,适应大学生活。
@#@热爱自己的学校,树立理想和自己的学习目标。
@#@@#@20__年9月22日中秋节,开了第一个班会。
@#@中秋节联欢会。
@#@组织策划人是葛祥雨。
@#@当时有三个负责人:
@#@庞为光、裴晓明和杨立文。
@#@负责人里我第一个认识的是庞为光。
@#@而我认识的第一个同学是刘袁。
@#@@#@选举了班委,班长裴晓明,副班长庞为光,团支书王娜。
@#@当时对大家都不熟悉,是采纳了栾婧老师的一些意见。
@#@但当时,我定下了一个原则,就是班委挂科就必须无条件辞职。
@#@@#@20__年10月7日国庆节返校,我们开了第二个班会,地点在体育公园的篮球场。
@#@同学们虽然不是太熟,不能玩的那么放得开。
@#@但看得出大家很快乐。
@#@这次的组织者是孙显信和于恒娜。
@#@@#@20__年的元旦,我们班在七餐开了元旦晚会,主要内容是包饺子。
@#@看着千奇百怪的饺子的形状,每个人被涂了面粉的脸上充满了欢乐。
@#@@#@一年级第一学期在我的倡议下,办了一个“转遍图书馆,读一本好书”的活动。
@#@要求每个宿舍出一名同学在班会上推荐一本好书,介绍自己的读书心得。
@#@这个活动最后的那个推荐会我没有参加,据说,大家没有认真准备,反响一般。
@#@所以,现在想来,应该是三年来最失败的一次活动。
@#@@#@大一的第二个学期,开学了,还有一部分同学我不熟悉,甚至叫不准名字。
@#@于是,一开学,就看着名字找人谈话。
@#@谈话的结果是情况了解了,人也熟悉了。
@#@熟悉的好处是,一、容易做工作;@#@二、班级的事无论大小瞒不了我,总是会有人告诉我;@#@三、在我后来越来越成型的班主任计划(一开始是没有的)中,一旦有适合某位同学的安排,我就会自然地想到他,也容易达成某种默契,我和他们之间很容易获得信任。
@#@@#@20__年5月启动了“我的大学我的班”演讲比赛。
@#@我是个新班主任,学工组要求新生每周开一次班会。
@#@我不知道有什么内容可讲。
@#@我自己参加过演讲比赛,我知道一个人,当他有勇气站在人前表达自己,这是怎样的一个能力。
@#@这种能力在大学里如果没有锻炼的话,很多人就再也没有机会了。
@#@48个同学,个个要求写演讲稿,要求脱稿演讲,现在想来对他们也是很有压力的。
@#@而我的工作还要审查他们写的稿子。
@#@我的可怜的中文基础呀!
@#@但很明显,很多同学在这次演讲比赛中脱颖而出了。
@#@像张叶琦的斐然文采、李本然的卓越口才、冯晶晶的超级自信、葛祥雨的英文原版。
@#@以至于后来的很多次活动,李本然和冯晶晶都是班里的当家主持人。
@#@演讲比赛的稿子我每一篇都直接发到我的博客上了。
@#@班里每一个同学从XX上打出自己的名字搜索的时候,第一篇就是自己的演讲稿。
@#@我想,只要网站不关闭,他们会记住自己当初入学的理想,记一辈子的。
@#@这是他们优秀人生的开始。
@#@@#@20__年的暑假,是大学的第一个暑假。
@#@我觉得上大学是一个人独立人生的开始。
@#@我开始怂恿他们组建社会实践队,深入社会进行社会实践。
@#@这样,以于恒娜为队长、葛祥雨为副队,主题为“山东地区自动化技术应用状况调研”的活动就开始了。
@#@刚上大学的他们遇事还很青涩,刚刚遇到困难,就开始打退堂鼓。
@#@有些同学陆续回家了。
@#@我干预了这件事,认为一个人做事应该有始有终,多做调查才可能有相对合理的结论。
@#@只去了一个企业就被打击得心灰意冷,那就什么事都做不成了。
@#@一部分留在这里的同学坚持下来,完成了这项工作。
@#@暑假过后,经过学校答辩,我们班的社会实践队被评为校级优秀。
@#@可惜的是由于没有做社会宣传,没有推荐到省级。
@#@现在想来,是我没有经验。
@#@如果再带班的话,这方面就会早做计划了。
@#@@#@大一的一个学年,我们班的学习成绩和总评成绩专业第一,马金磊同学获得了国家奖学金。
@#@杨立文、朱世浩、张登超同学获得了国家励志奖学金。
@#@专业前十中我们班占了六名。
@#@我们的奖学金最多,挂科率最低。
@#@新生篮球赛第三名,拔河比赛第三名。
@#@话剧比赛进入复赛。
@#@班级被评为优良学风班。
@#@可惜没有得到红旗团支部的荣誉。
@#@@#@已经有人开始说,自动化历年来一班最好的神话被我给打破了。
@#@其实,我觉得,是我的学生们争气。
@#@第一学期,裴晓明告诉我说,我们班的学习成绩最好的时候,我真的不大相信。
@#@实际上,一年级,对于他们的学习,我没有做什么。
@#@@#@大学班主任工作总结3@#@班主任,管理学生的基层工作者,担负的责任可谓重大。
@#@人的工作是最难做的,我们要挑战的正是这难的事,并且做的不仅是工作本身,而且是在做人做自己本身。
@#@我们要做工作的对象——学生,担负起引导、帮助的责任,使他们成为一个独立的健康的人,一个具有社会价值的人。
@#@@#@我自20__年起,担任班主任一职,“教育有法,但无定法,贵在得法”,经过上一年的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作。
@#@在学院领导和同事们的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。
@#@总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。
@#@@#@一、培训班干部@#@根据上学期表现适当地调整班干部。
@#@每一个的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。
@#@班干部结合学院的工作安排,开展工作。
@#@@#@二、严格班级常规管理@#@一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;@#@另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查出勤,学习等方面。
@#@及时了解学生情况。
@#@@#@三、班级学风建设@#@要让每个学生都认识到班级学风的培养、学习思想的引导和学习态度的树立对今后的发展有着极为重要的作用。
@#@全班同学共同努力,形成了“唯实、创新”的浓厚学风。
@#@@#@四、学生关心的热点问题@#@综合测评、先进评比、奖学金评定、贫困生认定、入党推优、以及优秀毕业生的的评定一直是学生关注的热点问题,也是关系学生切身利益的事情。
@#@所以,在处理这些问题时,都要在班级中进行全面细致地观察和调查,严格坚持“公平、公正、公开”的原则。
@#@@#@五、加强学习方法指导@#@为了防止学习成绩有两极分化的态势这一现象的产生和漫延,主要利用主题班会,个别谈心,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
@#@@#@大学班主任工作总结4@#@过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作向大家汇报:
@#@@#@一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
@#@@#@做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
@#@重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。
@#@配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
@#@高中的学生已经是十___岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
@#@@#@开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
@#@不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
@#@@#@重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。
@#@我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
@#@在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
@#@@#@二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"@#@赤诚、严格、活跃、奋进"@#@的班集体。
@#@@#@高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
@#@因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
@#@@#@在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:
@#@@#@一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;@#@又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;@#@还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"@#@包袱"@#@。
@#@在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
@#@班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。
@#@班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;@#@他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
@#@@#@一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;@#@又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;@#@还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"@#@包袱"@#@。
@#@@#@在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
@#@班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。
@#@班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;@#@他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。
@#@@#@选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
@#@培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
@#@多培养班干部有利于多数学生全面发展。
@#@@#@通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。
@#@当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。
@#@实际上,班级的重大决策都应该由班主任来决定。
@#@要知道,班干部的阅历和能力在目前还是有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。
@#@只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。
@#@@#@另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,笑对高考,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
@#@这一点上面已有谈及,这里不再赘述。
@#@@#@再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。
@#@而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩,这又进一步鼓舞了同学们的士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
@#@@#@三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
@#@@#@后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
@#@每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
@#@在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;@#@及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;@#@同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
@#@对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。
@#@"@#@冰冻三尺非一日之寒"@#@,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。
@#@惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。
@#@的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动。
@#@班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
@#@@#@四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
@#@@#@高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
@#@@#@五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
@#@@#@在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
@#@凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
@#@能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
@#@@#@总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
@#@这届学生的高中生涯即将结束,面临着毕业及升学等实际问题,为了使学生走好这最后一步,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。
@#@@#@大学班主任工作总结5@#@在学院领导的正确领导下,随着时间的流逝,即将送走__年,迎来新的一年,回顾过去,展望未来,在__年各项工作取得了一定的成绩,是与上级领导及学生科的帮助是分不开的,我会更加努力的工作,在我们学院即将升本的工作中,做出我的应有贡献!
@#@@#@一、提高管理工作的标准、再创新佳绩。
@#@@#@作为一名班主任,首先要有一种高度的责任心,用慈母般的一颗心,深深地打动每个同学的心,和具有一种雷厉风行的工作态度,因此在__年,班级工作开展的狠顺利、受到各级领和职能不问的认同、在管理班级的工作上,要有一个号的方式,方法。
@#@在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的责任心。
@#@根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标、用共同愿景引导学生,凭高尚的人格感染人,言传身教,在同学中树立起模范形象,以竞争机制激励同学,用之差异的教育方法培养学生,在__年的管理上要有一个很大的突破,不能只停留在管理严格,看好学生的水平上,应该放手触动学生的积极性,抓住学生的思想动态,充分发挥班级干部的职能作用,更加努力学习转变是必然的,势在必行,加强与人沟通的能力,提高学生的人生观和价值观了解社会,用自己所学的知识与实践相结合、用实际行动树立齐职院的良好形象,取得更大成绩。
@#@@#@二、突出班级集体观念、营造良好的班风、学风。
@#@@#@只有良好的班风、学风,才是取得班级各项工作优异成绩的前提,因为机械081,082在年底就要离开学院进入就业实习阶段,在加上大三没有固定教室、实行走读、学生噪声散漫、旷课、旷寝、寝室脏、乱的现象发生。
@#@因此我每天坚持到寝室检查,发现问题及时整改,有的同学爱睡懒觉,不愿意上课,早晨7:
@#@30到寝室去检查,一次抓到旷课的罚款5元充入班费,旷课一天的罚款20元,管理制度形成后,对有一些同学有了一定的制约,寝室发现脏乱差一次罚款20元,党员,积极分子,班级干部必须起模范带头作用,犯类似错误的重罚。
@#@在我的精心管理下,机械081、082班旷课的现象杜绝了,形成了一个良好的学习风气,并召开了各种班会《文明寝室,从我做起》、《文明离寝》等主题班会,圆满地完成了学习任务,真正的做到了文明离寝,使同学们对学员有一种依恋感,寝室的管理工作也取得了可喜的成绩。
@#@@#@三、抓好学生的思想教育,提高班级的凝聚力。
@#@@#@新生同学,9月份刚刚离开亲人,来到齐职院呆着心中的梦想来求学,离开了家长的精神呵护,来到60人的集体。
@#@机电一体化101班,不能让学生感到一种失落,作为一名班主任,就应该先从关心的角度去关心的每一位同学,每天到军训场,深入到寝室,关心学生的生活入手,不让学生有意思想家或失落感,有的同学想家,而且做他们的思想工作,同学能和老师说出自己的心里话,畅想自己的未来和理想。
@#@从谈话中,我也在物色班级干部,有一些事物交给他们去做。
@#@挑选出班级同学拥护的工作能力强有力的干部队伍,首先教育学生要有集体荣誉感,在军训期间,我和学生一样在炎热的太阳下站着,团结一心,战胜炎热。
@#@站姿是检验每一位同学的毅力,走步齐心协力,团结是一个集体生存的基础,团结是一种力量,是我们不断前进的动力,半年来,我们机电一体化101班的班委会,认真积极工作,,各负其责,团结一心,只要学院及学生科下达学生任务,全班同学积极参加,顺利的完成了各项任务。
@#@取得了较好的成绩,俗话说团结就是力量。
@#@@#@四、打造品牌寝室、创造优美的生活环境@#@我们班主任,在管好班级的日常管理的同时,认真做好寝室的管理工作,培养学生要有一个良好的生活学习习惯。
@#@创造美好的学习环境,在创造品牌寝室的文化建设中,每周深入寝室3-5次,定期检查,发现问题及时解决。
@#@在班级制定寝室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫习惯,大一是打基础的时候,必须严格把关,先从情字入手,积极关心学生的身体状况,学生有病,我必须第一时间到寝室慰问,送药,使同学感受到有一种母爱的温暖,用情来感化同学。
@#@创品牌,守品牌难。
@#@打好持久战,协助寝室老师认真做好机械081、082、机电一体化101班的寝室管理工作。
@#@为机电系争光添彩,为创建品牌寝室做出我班主任的一份贡献。
@#@@#@五、用北大学子的学习精神、激励同学的学习尽头@#@同学刚刚步入大学,刚接受专业课,没有兴趣,当我们其中考试结束后,看到同学的考试成绩,令我震惊的是电路基础专业、高数班级60人,确达到50%不及格!
@#@给我一个致命的打击。
@#@一夜不能入睡,我必须找出切入点,怎样才才能调动同学的学习兴趣,激发同学的积极性,专业课学得不好,将来怎样接触社会、适应社会的需求?
@#@将来的前途会一片迷茫,苦思苦想,决定利用自习课时间把我的女儿怎样学习、最终怎样考入北大—研究生—博士生的学习方法。
@#@讲给全班同学,我认真做好了准备,从学习方面,我谈到如何勤奋刻苦,增加一种韧劲,并举出大量的实例进行讲解,同学们听的非常认真,当我把我女儿所获得全部证书、奖状、拿到同学们面前,同学们眼前一亮,让同学们边听我的讲座边看证书,和登载在齐齐哈尔报,增加真实感,目的就是激励同学的学习兴趣,你们之所以没有考入重点院校,就是你们在高中时学习不够刻苦、贪玩,所以才考入了专科学院,既然你们已经错过了一次机会,决不能再错过在校读书的美好时光,我讲的很细,有的同学听后写了一篇听后感,写的很实在,都是心理话,老师:
@#@“你能有这样的女儿,为你骄傲,真让人羡慕。
@#@我一定要向她学习,学习她的学习方法,和刻苦学习的那种韧劲,和刻苦精神,在今后的学习中努力学习,专业文化知识,回报我的父母,感激我的老师,让我知道将来应该怎样学习怎样做人,我们就是缺乏一种韧劲,我们更要学习她永不服输的精神,将来才不会被社会所淘汰,我们要努力学习,不要再给自己留下任何遗憾,所以我们要在两年半的时间里,刻苦学习专业技能,树立正确的人生观,我听完这一刻,我又重新审视了我自己,好像看到了成功的大门正向我们打开……”看到同学的听后感,我很激动和高兴,我的付出会收到很大的效果,这才是我最重要的目的同学的学习气氛很浓,积极性而已很高了。
@#@自习课认真复习,认真画图,上课注意听讲。
@#@不懂得问题敢";i:
5;s:
15720:
"大学生撤销处分申请书六篇@#@大学生撤销处分申请书六篇@#@ (篇一)@#@ 亲爱的老师:
@#@@#@ 我是***,是九(3)班的学生。
@#@去年**被学校给予处分。
@#@@#@ 之前的我会犯这种错误,完全是懵懵懂懂,思想认识未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!
@#@我没有深刻认识到这一点重要性,做人应该内诚于心,外诚于人。
@#@@#@ 但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足。
@#@经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到追悔莫及,但我也深深明白到,人没完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身。
@#@所以这一段时间来,我处处严格要求自己。
@#@@#@ 思想上,我重新反省自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,多和优秀同学接解、交流!
@#@@#@ 在纪律上,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终如一的保持着严格的约束,不但遵守国家的法律法规,而且一丝不苟的执行校园的纪律指示及规定,有较强的纪律观念,更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪@#@ 些是不可以做的;@#@@#@ 生活中,我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。
@#@积极帮助学习上有困难的同学。
@#@但人无完人,我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足,不过我会努力把坏习惯全都改掉,成为一名优秀的学生的,也同时请学校里的老师们批评我、监督我。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 申请人:
@#@@#@ 20**年**月**日@#@ (篇二)@#@ 尊敬的学校及学院领导:
@#@您好!
@#@@#@ 我是*学校,*班的学生。
@#@我于年月日在学校违反了*管理规定,干扰了正常的考学习序,并在同学中造成了恶劣影响。
@#@由于上述事实以及《*学生纪律处分规定》,我被*年*月*日被学校给与了*处分。
@#@@#@ 从那时起,我才意识到了自己犯下了多么严重的错误。
@#@*学*年乃至整个人生过程中的学习,是要靠平时一点一滴的积累和认真刻苦才能获得收获的。
@#@想想之前的我,完全是一个懵懵懂懂的幼稚学生,当时并没有形成很好的纪律观念和学习观念。
@#@受到了学校社会的一些不良少年的影响,产生了因迟到旷课抽烟等行为。
@#@@#@ 但是这个处分给我敲响了警钟,回想自己的行为,我幡然醒悟:
@#@在这个崇尚记录的社会,人的品德的好坏完全比所获得的知识多少更为重要。
@#@在犯了错误之后,我找到了*老师认识错误,接受了*老师的引导和鼓励:
@#@希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误,让我在犯了错误之后,没有就此颓废,也没失去面对未来的勇气,我自信的抬起头,并告诉自己要走好以后的路。
@#@@#@ 犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我深深的谴责着自己的所做所为,反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念,潜心地从自己身上找缺点、查不足;@#@事实上,这一年多以来,我也按老师同学们的希望在努力着,并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。
@#@我处处严格要求自己,在纪律和学习上都比以前更加努力认真的对待,坚持从认识上、从观念上转变,要求上进,关心集体、关爱他人,常和优秀的同学交流!
@#@积极参加校系的活动,以一种乐观积极的态度进行着大学生涯的每一步。
@#@@#@ 现在我较之以前已经有了很大改变,有较强的纪律观念,也懂得了身为一名在校大学生,学习的态度必须是端正的,因为学习乃是学生的天职;@#@知识不是靠投机取巧可以获得的。
@#@每个人都有做错事的时候,重要的是犯了错误后怎样改过自身。
@#@经过将近两年时间深刻的反醒,我对自己犯的错误追悔莫及的同时,所做出的努力和改过自新的表现也得到了老师同学的肯定。
@#@@#@ 处分期已近*年,按学校规定及我在这段时间里的表现,特此向学校领导申请撤消对我的纪律处分。
@#@请相信我已经改过自新,请相信我一定能做得更好!
@#@!
@#@!
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼@#@ 申请人:
@#@@#@ 年月日@#@ (篇三)@#@ 尊敬的校领导、班主任老师:
@#@@#@ 我是08届电子商务与物流管理专业的学生,名字叫xxx,学号是xxxx。
@#@本人曾在10年11月份因为违反了学校的规章制度。
@#@学校根据《xx》第x条第x款规定,给予我相应的严重警告处分。
@#@@#@ 经过这几个月的时间来的深刻反思,我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及,并对自己思想上的错误根源进行深挖细找,认清了违纪造成的严重后果。
@#@之所以发生违纪事件,是本人平时学习不够、要求不严、思想觉悟不高。
@#@就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。
@#@没有纪律观念和集体观念,但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足。
@#@所以这几个月来,我处处严格要求自己,在纪律和学习上都比以前更加努力,现在我较之以前已经有了很大改变,现在的我,有较强的纪律观念,也懂得了身为一名学生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;@#@生活中,我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。
@#@但人无完人,我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足,不过我会努力把坏习惯全都改掉,成为一名优秀的学生的。
@#@“吃一堑、长一智”,今后我一定要和同学、班干部以及学校社会加强沟通。
@#@保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。
@#@@#@ 之后,我也与班主任沟通他也没有怎么批评我,而是鼓励我,希望我不要抱怨别人和环境,要勇敢的去面对错误,争取后面的做的更好,甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。
@#@在与领导老师的交谈之后,我不仅认识到了我犯的错误,还懂得了我后面该怎么去做。
@#@事实上,这几个月来,我也按老师们的希望在努力着。
@#@首先,思想上,不断加强自己的修养,提升思想认识。
@#@与时俱进,了解社会发展动态,认识社会发展趋势。
@#@作为中专生,刚刚进校的学生,我要让自己知道以后要如何的去认真学习。
@#@好对以后自己出社会,为社会做一份有用的贡献。
@#@@#@ 如今我已没有旷课,偶尔因点事情迟到。
@#@但是我已经尽了自己的努力了。
@#@@#@ 以上是我在这几个月来的主要表现,希望领导老师审查。
@#@并恳请学校领导老师准予取消处分。
@#@我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。
@#@为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。
@#@也真心地希望我能够得到改正的机会。
@#@请老师和同学们多多监督我。
@#@@#@ 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误。
@#@@#@ 由于本人今后人生的道路还很长,“惩前毖后,治病救人”,在此特申请学校撤销本人的严重警告处分,给我一次改过自新的机会。
@#@@#@ 特此申请,望早日批准为盼!
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼!
@#@@#@ 申请人:
@#@xxx@#@ **年12月18日@#@ (篇四)@#@ 尊敬的系主任院领导们:
@#@@#@ 您们好。
@#@本人是XX法专X班XX,曾因旷课过多于10-20节于2007学年学校给予警告处分.@#@ 在07学期的时候,由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序,被学校以旷课处分。
@#@经过一年的学习和思想转变,我跟过去相比有了质的飞跃,主要表现在迟到次数大量减少,旷课现象已经成功杜绝。
@#@我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理,因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的,迟到会影响到学习效率,更何况旷课呢?
@#@于是我改过自新,每天坚持早到学校,参与早读,虽然只是短短的十几二十分钟,但看看书,预习一下,使我在一整天的学习里有了一个明确的大纲。
@#@还记得小时候老师老要我们预习,那时愚昧的我一直都觉得很无聊,老师等下上课都会讲的拉,为啥还要先去看。
@#@现在,我终于深刻感受到,原来预习能使我更容易学懂知识,跟得上老师的进度,紧跟上老师讲课的步伐。
@#@学习上,我有了很大的提高,年底的期末考试,我不仅全部通过了,而且每科都达到较优秀的成绩。
@#@@#@ 正是因为我步入了正途,所以才又回到了正常的学校生活中去。
@#@并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意,现在我时时刻刻想的是学习,想的是如何才能有更大的进步。
@#@在老师的督促下,同学们的影响下,即将毕业的压力下,我不仅于课本的学习,我还通过了全国计算机应用一级的考试,并获取证书。
@#@前段时间,也参与了公务员的考试,现在,我正在努力地为我的专升本而做准备。
@#@我感谢这处分,更感谢老师对我的督促和关心,身在他乡,我并不孤独,因为有着爱我的老师和犹如亲生姐妹的同学。
@#@@#@ 在此,我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现,撤销07学年时候的旷课处分,让我能更有信心地投入到学习中去,投入到服务社会报效祖国的行列中去。
@#@同时,也希望老师继续督促我,帮助我顺利考回本校,谢谢。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼@#@ 申请人:
@#@XXX@#@ 200X年X月X日@#@ (篇五)@#@ 尊敬的系主任院领导们:
@#@@#@ 您们好。
@#@本人是xx法专x班xx,曾因旷课过多于10-20节于XX学年学校给予警告处分.@#@ 在x学期的时候,由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序,被学校以旷课处分。
@#@经过一年的学习和思想转变,我跟过去相比有了质的飞跃,主要表现在迟到次数大量减少,旷课现象已经成功杜绝。
@#@我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理,因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的,迟到会影响到学习效率,更何况旷课呢?
@#@于是我改过自新,每天坚持早到学校,参与早读,虽然只是短短的十几二十分钟,但看看书,预习一下,使我在一整天的学习里有了一个明确的大纲。
@#@还记得小时候老师老要我们预习,那时愚昧的我一直都觉得很无聊,老师等下上课都会讲的拉,为啥还要先去看。
@#@现在,我终于深刻感受到,原来预习能使我更容易学懂知识,跟得上老师的进度,紧跟上老师讲课的步伐。
@#@学习上,我有了很大的提高,年底的期末考试,我不仅全部通过了,而且每科都达到较优秀的成绩。
@#@@#@ 正是因为我步入了正途,所以才又回到了正常的学校生活中去。
@#@并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意,现在我时时刻刻想的是学习,想的是如何才能有更大的进步。
@#@在老师的督促下,同学们的影响下,即将毕业的压力下,我不仅于课本的学习,我还通过了全国计算机应用一级的考试,并获取证书。
@#@前段时间,也参与了公务员的考试,现在,我正在努力地为我的专升本而做准备。
@#@我感谢这处分,更感谢老师对我的督促和关心,身在他乡,我并不孤独,因为有着爱我的老师和犹如亲生姐妹的同学。
@#@@#@ 在此,我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现,撤销x学年时候的旷课处分,让我能更有信心地投入到学习中去,投入到服务社会报效祖国的行列中去。
@#@同时,也希望老师继续督促我,帮助我顺利考回本校,谢谢。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼@#@ 申请人:
@#@xxx@#@ xx年x月x日@#@ (篇六)@#@ 尊敬的系主任院领导们:
@#@@#@ 您们好。
@#@本人是xx法专x班xx,曾因旷课过多于10-20节于XX学年学校给予警告处分.@#@ 在x学期的时候,由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序,被学校以旷课处分。
@#@经过一年的学习和思想转变,我跟过去相比有了质的飞跃,主要表现在迟到次数大量减少,旷课现象已经成功杜绝。
@#@我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理,因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的,迟到会影响到学习效率,更何况旷课呢?
@#@于是我改过自新,每天坚持早到学校,参与早读,虽然只是短短的十几二十分钟,但看看书,预习一下,使我在一整天的学习里有了一个明确的大纲。
@#@还记得小时候老师老要我们预习,那时愚昧的我一直都觉得很无聊,老师等下上课都会讲的拉,为啥还要先去看。
@#@现在,我终于深刻感受到,原来预习能使我更容易学懂知识,跟得上老师的进度,紧跟上老师讲课的步伐。
@#@学习上,我有了很大的提高,年底的期末考试,我不仅全部通过了,而且每科都达到较优秀的成绩。
@#@@#@ 正是因为我步入了正途,所以才又回到了正常的学校生活中去。
@#@并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意,现在我时时刻刻想的是学习,想的是如何才能有更大的进步。
@#@在老师的督促下,同学们的影响下,即将毕业的压力下,我不仅于课本的学习,我还通过了全国计算机应用一级的考试,并获取证书。
@#@前段时间,也参与了公务员的考试,现在,我正在努力地为我的专升本而做准备。
@#@我感谢这处分,更感谢老师对我的督促和关心,身在他乡,我并不孤独,因为有着爱我的老师和犹如亲生姐妹的同学。
@#@@#@ 在此,我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现,撤销x学年时候的旷课处分,让我能更有信心地投入到学习中去,投入到服务社会报效祖国的行列中去。
@#@同时,也希望老师继续督促我,帮助我顺利考回本校,谢谢。
@#@@#@ 此致@#@ 敬礼@#@ 申请人:
@#@xxx@#@ @#@@#@";i:
6;s:
15516:
"大学英语四级听力常见10场景词汇@#@`!
@#@q英语四级听力常见场景词汇@#@1.学校场景@#@考试@#@makeupexamination补考@#@poptest事先没有说好的测验@#@vi.(意外地、突然地)出现;@#@突然出现;@#@发出爆裂声@#@.流行音乐;@#@汽水;@#@(尤用作称呼)爸(贝隆夫人);@#@(迅速打上的)记号@#@quiz测验[kwɪz@#@n.提问,询问;@#@小型考试;@#@简单的小测@#@oraltest口试@#@考试临近@#@drawon/insightof(在看的见的地方;@#@临近)/drawnear@#@考试延期或取消@#@delay/beoff/defer([dɪˈfɚ)/holdup(举起;@#@支持;@#@拦住;@#@拦劫)/postpone/putoff/suspend@#@学校分类@#@publicschool公立学校@#@privateschool私立学校@#@religiousschool教会学校@#@学校中的人@#@president校长@#@dean院长.(大学的)学院院长,系主任;@#@教务长;@#@[宗]主任牧师;@#@(大学,尤指牛津、剑桥大学的)学监@#@professor教授@#@lecturer讲师@#@coordinator管理员@#@doctor博士@#@master硕士@#@bachelor学士@#@freshman大一新生@#@sophomore大二学生@#@junior大三学生@#@senior大四学生@#@作业@#@paper学年或学期论文,通常前面会出现tem@#@assignment作业;@#@presentation(展示、表达)@#@课程@#@optionalcourse选修课;@#@electiven.选修课@#@requiredcourse必修课;@#@requirementn.必gy修课@#@图书馆@#@续借renew@#@过期overdue@#@罚金fine@#@attend/havealecture上课@#@cutaclass逃课@#@scholarship荣誉奖学金@#@assistantship助教奖学金@#@teachingassistant助教@#@researchassistant助研@#@semester学期@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@2.交通运输场景@#@fare车票n.乘客;@#@食物;@#@运费,车费,船费@#@licence驾照@#@rushhours高峰时间@#@trafficjam交通堵塞@#@overtake超车@#@onewaystreet单行道@#@overspeed超速@#@policeofficer交警@#@ticket罚单@#@fine罚金@#@fastway/expressway/highway高速公路@#@motorway机动车道@#@freeway免费高速公路@#@交通工具(出现频率从高到低)@#@plane/train(女)/bus/bike(女)/walk(女)/taxi@#@(女):
@#@女生比较喜欢@#@tunnel(ˈtʌnəl)/channel隧道@#@ringroad环线@#@subway(美)/underground(英)地铁@#@metro地道[ˈmɛtro@#@overhead轻轨@#@flyover人行天桥@#@mag–lev磁悬浮@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@3.电话场景@#@mobilephone手机@#@payphone公用电话@#@telephonebox/booth电话亭@#@yellowpage黄页@#@dial(拨电话号码)/press(按电话号码)@#@extension分机@#@operator总机@#@put~through接通@#@wrongnumber/thereisnoonebythisname电话号码错了/没有这个人@#@holdon不要挂断,稍等@#@take/leaveamessage留言@#@hangup/getoff挂断@#@creditcall记账式电话@#@billthecallintothe3rdparty免费电话@#@collectcall对方付费电话@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@4.机场场景@#@plane/craft飞机@#@destination目的地@#@openticket不定期客票@#@onewayticket单程票@#@roundtripticket来回票@#@non-stop/directflight直航@#@transfer/layover/stopover转机@#@first/business/economycabin头等/商务/经济舱@#@confirmtheflight确认航班@#@checkin登记@#@boardingcard登机牌@#@securitycheck安检@#@送别时的祝语@#@keepintouch保持联系@#@safelanding安全着陆@#@board登机@#@takeoff起飞@#@departure离港@#@safety/sectbelt安全带@#@land着陆@#@arrival进港@#@pickup接机@#@-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@5.公司场景@#@jobvacancy有空缺职位@#@letterofapplication求职信@#@resume简历@#@resume包括几部分@#@basic/personalinfo.基本信息/个人资料@#@academicbackground教育背景@#@workexperience工作经验@#@certificatesandhonors@#@interview面试@#@offer聘用信@#@workovertime加班@#@askforaraise加钱@#@wage周薪@#@salary日薪@#@bonus奖金@#@allowance津贴@#@annualincome年收入@#@promotion升职@#@fire解雇@#@resign辞职@#@laid-off下岗@#@work/job/career/course工作@#@post/position/vocation/title职务@#@假期休息的说法(依次是从大到小)@#@vacation休假@#@annualleave年假@#@sickleave病假@#@rest休息@#@break指喝杯茶、喝杯咖啡的休息coffeebreak@#@away离开一会@#@公司职位从大到小@#@chairmanoftheboard@#@president--generalmanager—manager–departmentmanager—head–officer–specialist(专员)--clerk@#@----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------@#@6.租房场景@#@forsale可销售的房子@#@forrent/lease可出租的房子@#@tolet同上@#@rent租金@#@utilities公用事业费@#@suburb/downtown市郊/市中心@#@furnished配家具@#@unfurnished无装修@#@leaking漏水@#@blackout断电@#@environment环境@#@transportation交通@#@landlord房东@#@landlady房东太太@#@tenant房客@#@roommate室友@#@好的室友:
@#@neat整洁的considerate体贴的,细心的@#@不好的室友:
@#@messy/untidy脏乱的noisy吵闹的@#@7.医院场景@#@seeadoctor去医院看医生@#@sendforadoctor让医生出诊@#@healthcenter/clinic卫生所/门诊部@#@physician内科医生@#@surgeon外科医生@#@dentist牙医@#@makeanappintment预约@#@emergency急诊@#@(头痛)——sorethroat(嗓子痛)——@#@fever(发烧o)——toothache(牙疼)——stomachache(胃疼)@#@prescribe开药方@#@pill/tablet药片@#@liquid喝药水@#@injection=>@#@shot注射@#@medicalresult诊断结果@#@8.宾馆场景@#@makeareservation预订房间@#@Reserve[rɪˈzɚv@#@n.保存,储备,储存;@#@[商]准备金,公积金;@#@预备品;@#@储藏量@#@materialreserve@#@物资储备@#@confirmareservation确认预订@#@cancelareservation取消预订\@#@ˈkæ@#@nsəl]@#@fullybooked/fullup/full客满@#@porter行旅员@#@tips小费@#@reception前台@#@singleroom单人房@#@doubleroom一张大床的双人房@#@twinroom两张单人床的双人房@#@suite套房@#@bathroomtoilet/w.cclosetrestroom厕所@#@roomservice客房服务(四级听力中的客房服务一般只有考一种——送餐)@#@lounge男士用休息区laʊndʒ]n.休息厅;@#@客厅;@#@(机场等的)等候室@#@lobby大堂[ˈlɑbi@#@businesscenter商务中心@#@salon美容厅[səˈlɑn@#@ball舞厅@#@bar酒吧@#@nightclub夜总会@#@checkout退房@#@9.邮局场景@#@post/send/mail寄@#@letter/mail信@#@registeredmail挂号信@#@regularmail平信@#@airmail航空信@#@parcel/package包裹@#@telegram/cable电报@#@rate费率@#@overweight超重@#@postage邮资@#@email电子邮件@#@reply回复@#@forward转发@#@cc(carboncopy)抄送@#@bcc(blindcarboncopy)秘密抄送@#@subject主题@#@attach附件@#@10.饭店场景@#@takeaway外带@#@fastfood快餐@#@bookatable订位子@#@menu菜单@#@order点菜@#@appetizer开胃菜@#@相关句型@#@CanItakeyourorder,sir?
@#@@#@I’dliketoorder…@#@Hey,whereismyorder?
@#@Iamwaitingformyorderfor20minute.@#@Iwillbebackwithyourorderinaminute.@#@买单-请客:
@#@treat@#@Itreatyou.@#@Youtreatme.@#@Ibuythebill@#@It’sonme.@#@买单-分账:
@#@Shallwesplitthebill?
@#@@#@maincourse主食@#@bill账单@#@servicecharge服务费@#@change找零@#@tips小费(礼仪大全)@#@keepthechange不用找零了@#@短对话中常用单词和句型@#@1.表示期待、希望、渴望做某事的说法@#@expect/hope/wish@#@beeager/anxious/dyingto@#@lookforwardto@#@wait/yean/thirst/longfor@#@cannotwait@#@countingthedays@#@2.下列词语与“but”一样含有转折的意思@#@actually@#@well@#@really@#@infact@#@asamatteroffact@#@totellyouthetruth@#@3.表示建议的句型@#@howabout…做…如何@#@Iheardabout…我听说…@#@IfIwereyou…如果我是你…@#@Itseemstomethat……在我看来似乎…@#@Let’s…shallwe?
@#@让我们…怎么样?
@#@@#@Letus…Willyou?
@#@让我们…怎么样?
@#@@#@ShallI/we……@#@Whatabout…做…如何@#@Whydon’tyou…你为什么不…@#@Whynot+动词原型为什么不…@#@Wouldyoulike…你要……吗?
@#@@#@Wouldn’t…bebetter/wiser做…不是更好吗?
@#@@#@4.表示同意、附和的句型@#@IagreewithyouExactly@#@Icouldn’tagreewithyoumore/better@#@IthinksoIcan’twaitanyminute@#@Believeitornot…@#@Iwill……if假如……我就会It’smyturn轮到我了我请客@#@Whynot?
@#@@#@Youareright.@#@Iguessso我猜也是@#@Noproblem没问题@#@Ofcourse@#@Outofquestion毫无疑问@#@SodoI/metoo我也是@#@Sure/absolutely/beautiful当然,很好@#@Goodidea@#@Thatsoundsreallynice听起来真不错@#@5.表示询问的句型@#@Anyquestions/anythingwrong有什么问题吗?
@#@@#@Canyougivemesomeideas可以给我一些建议吗?
@#@@#@Doyouknow……@#@Doyouwantto……@#@Doyoufindanywrongwith你觉得……有什么不对劲吗?
@#@@#@Howlongwillittake做什么要花多久@#@Iamthinkingof……我正在考虑做……@#@Isupposethink……我猜想……@#@What’syourplane你的计划是什么?
@#@@#@Whathappensif……如果……怎么办?
@#@@#@Whatshallwedo我们该怎么做?
@#@@#@6.表示否定的句型@#@Actually/asamatteroffact事实上……@#@Howcanyoudosth你怎么可以……@#@Ican’taffordanydisturbance不要再烦我@#@Icouldn’tagreewithyou@#@Ididn’tmeanto我本不打算@#@Idon’tthinkso@#@Itdoesn’tmatter无所谓@#@Iwish……但愿……@#@I’dliketobut我很愿意但是……@#@I’dlovetobut@#@Ijustcan’tbear@#@Iamafraidnot@#@Iamsorrybut@#@……isnoteverything……不是关键@#@nobother/whybother不要麻烦@#@No,thanks@#@Really@#@That’shisopinion@#@Totellyouthetruth@#@Well,asfarasIknow@#@7.表示“不得不”@#@haveto表示客观上不得不做某事@#@must主观上的必须做某事@#@beboundto@#@cannotbut@#@havenochoicebut@#@8.表示“迟到”@#@behindtime@#@bedelayed/overdue@#@behindschedule@#@belate@#@9.表示“紧张”@#@tremble@#@shakeallover@#@getone’stonguetied@#@haveone’smindgoblank@#@nervous@#@10.以下词组听到后意思取反@#@meanto想要……@#@plannedto原计划……@#@intendedto原打算……@#@tendedto@#@usedto过去常常……@#@11.以下句型要引起重视,重点听取,就算本身不是考点也一定直接引向考点@#@反意疑问句(……,didn’tyou?
@#@)@#@反问句@#@倒装句@#@助动词do/did/does@#@itis……that/who/when……的句型@#@一、反问句式:
@#@@#@反问句式无需回答,答案已包含在话语中。
@#@@#@1.表示异议或否定@#@Shouldtheybedoing…?
@#@表示反对的意见,Theyshouldn’tbedoing…≈It’sunwise..todo@#@2.表示责备、批评@#@Whydoyoualways…?
@#@常用于表示责备、批评或抱怨。
@#@@#@(waituntilthelastsecond/minute/hour/day临时抱佛脚)@#@3.Whydosth.?
@#@表示没有必要做某事@#@4.表示委婉拒绝@#@Don’tyouthinkthatcinemaisalittleoutoftheway?
@#@委婉谢绝了去看电影的建议,@#@(alittleoutoftheway,有点远,=somedistanceaway)@#@5.表示肯定,如:
@#@Isn’titniceto…?
@#@@#@6.表示建议。
@#@如:
@#@whydon’tyou…?
@#@@#@7.表示惊讶@#@如:
@#@Wouldn’tyougetboredwiththesameroutineyearafteryeardoing….?
@#@@#@二、不含有否定标志的表达@#@常见的暗含否定意义的词和短语:
@#@@#@Overlook,fail,refuse,ignore,dislike,overlook,miss,doubt,lack,against,beyond,unless,insteadof(代替),farfrom,shortof(短缺),otherthan(除了),ratherthan(而不是),too…to…,anythingbut(一点也不,根本不,) @#@thelastthing+定语从句(最不愿意或最不可能做的事)等。
@#@@#@小对话的一般规律@#@
(1)邀约失败:
@#@对方经常会拒绝你@#@
(2)吃饭成功要是吃饭失败,餐厅这个考点也就化为乌有了@#@(3)交通工具迟到:
@#@火车,汽车,飞机这些交通工具经常很难按时到达。
@#@小对话通常是抱怨的气氛。
@#@@#@(4)东西断货:
@#@买东西的时候这类东西经常断货,比如说itisnotavailable或者是itisoutofstock@#@(5)房间饱满:
@#@预定酒店经常会遇到酒店被订光了。
@#@@#@(6)车祸生还:
@#@发生车祸经常是车毁人亡,通常这类事情是轻伤不会出现死亡的情况。
@#@@#@(7)考试失败:
@#@一旦谈到考试经常是以失败告终的,如howisyourexamination?
@#@Ifailit.听到血液的事情经常是抱怨的口气。
@#@但是一旦一个人一开始就抱怨学业很难,另一个人就会换种口气。
@#@可能认为不是很难。
@#@@#@1.adopt,常考点。
@#@有攫取,拿过来的含义。
@#@@#@1)收养。
@#@07年真题。
@#@养父母为adopter或者adoptiveparents,被收养人为adoptee。
@#@adoption收养@#@2)采纳和吸取。
@#@@#@Yoursuggestion/advice/proposalhasbeenadopted。
@#@你的建议被采纳了。
@#@@#@2.adapt改编;@#@适应(~to)。
@#@2006年12月真题20.@#@1)常考点。
@#@改编的含义。
@#@例如:
@#@Bestscreenplayadaption最佳改编剧本奖再如:
@#@Itwasadaptedfromafairytale。
@#@它是从童话中改编而来。
@#@@#@2)适应。
@#@例如:
@#@Youhavetoadapttothenewenvironment。
@#@@#@adaptability适应性adaptable易于适应的。
@#@@#@3.article@#@1)文章。
@#@@#@2)物品。
@#@物件。
@#@例如:
@#@dangerousarticlesforbidden严禁携带危险物品。
@#@@#@3)条款。
@#@例如:
@#@合同条款,法律条款。
@#@@#@请同学们听一道题:
@#@@#@17.A)Drawingupabusinessplan.@#@ B)Discussingatermpaper.@#@ C)Finalizingacontract.@#@D)Reviewingaco-authoredarticle.@#@根据选项我们可以预测到这是一道问动作的题,而根据动词ing形式我们可以猜测到题目必然会问的是类似于Whataretheydoing?
@#@@#@drawup起草businessplan商业计划@#@contract合同contact联系finalize完成@#@review检查co-合作,一起。
@#@@#@例如:
@#@cooperation合作cohabitate合住co-author联合署名@#@17.@#@ButIwouldliketogooverallthearticlesofthecontractoncemorebeforesigningit。
@#@@#@但是我想再签署之前再看一遍所有的合同条款。
@#@答案为C。
@#@@#@Goover复习@#@原文@#@M:
@#@Nowifyouhaveanyquestionsaboutthecontract,I'@#@llbehappytoanswerthem.@#@W:
@#@Nothingcomestomindrightnow,butI'@#@dliketogooverallthearticlesofthecontractoncemo";i:
7;s:
11129:
"单管分压式稳固共射极放大电路设计报告@#@单管分压式稳固共射极放大电路设计@#@设计题目:
@#@输入信号vi=5mv,f=10kHz,输出信号vo=500mv,工作电压Vcc=6v,输入电阻Ri>@#@1k,输出电阻Ro<@#@2k用分压式稳固单管共射极放大路进行设计。
@#@RL=10k。
@#@@#@一、设计试探题。
@#@@#@1如何正确选择放大电路的静态工作点,在调试中应注意什么?
@#@@#@2负载电阻RL转变对放大电路静态工作点Q有无阻碍?
@#@对放大倍数AU有无阻碍?
@#@@#@3放大电路中,那些元件是决定电路的静态工作点的?
@#@@#@4试分析输入电阻Ri的测量原理(两种方式别离做简述)。
@#@@#@二、设计目的@#@a)把握单管放大电路的静态工作点和电压放大倍数的测量方式。
@#@@#@b)三极管在不同工作电压下的共基放大系数的测定。
@#@@#@c)了解电路中元件的参数改变对静态工作点及电压放大倍数的阻碍。
@#@@#@d)把握放大电路的输入和输出电阻的测量方式。
@#@@#@三、所需仪器设备@#@a)示波器@#@b)低频模拟电路实验箱@#@c)低频信号发生器@#@d)数字式万用表@#@e)PROTUES仿真@#@四、设计原理@#@a)设计原理图如图1所示分压式稳固共射极放大电路@#@图1分压式稳固共射极放大电路@#@a)对电路原理图进行静态分析与反馈分析说明分压式对电路稳固性的作用。
@#@@#@静态分析:
@#@当外加输入信号为零时,在直流电源@#@的作用下,三极管的基极回路和集电极回路均存在着直流电流和直流电压,这些直流电流和直流电压在三极管的输入、输出特性上各自对应一个点,称为静态工作点。
@#@静态工作点的基极电流、基极与发射极之间的电压别离用符号@#@和@#@表示,集电极电流、集电极与发射极之间的电压那么用@#@和@#@表示。
@#@@#@为了保证@#@的大体稳固,要求流过度压电阻的电流@#@,为此要求电阻@#@小些,但假设@#@过小,那么电阻上消耗的功率将增大,而且放大电路的输入电阻将降低。
@#@在实际工作中通经常使用适中的@#@值。
@#@一班取@#@,常常取10倍,而且使@#@,常常取5倍@#@分析分压式工作点稳固电路的静态工作点时,可先从估算@#@入手。
@#@@#@由于@#@,可得@#@@#@@#@然后可取得静态发射极电流为@#@@#@@#@关于硅管一样@#@@#@那么三极管c、e之间的静态电压为@#@@#@@#@最后取得静态基极电流为@#@。
@#@@#@@#@反馈分析:
@#@在图1所示的电路图中,三极管的静态基极电位@#@由@#@经电阻分压取得,能够为其大体上不受温度转变的阻碍,比较稳固。
@#@当温度升高时,集电极电流@#@增大,发射极电流@#@也相应的增大。
@#@@#@流过@#@使发射极电位@#@升高,那么三极管的发射极结电压@#@将降低,从而使静态基极电流@#@减小,于是@#@也随之减小,最终使静态工作点大体维持稳固。
@#@@#@a)对电路进行动态分析,输入电阻与输出电阻对放大电路的作用。
@#@@#@@#@输入电阻:
@#@从放大电路的输入端看进去的等效电阻。
@#@输入电阻@#@的大小等于外加正弦输入电压与相应输入电流之比。
@#@@#@@#@@#@@#@电压放大倍数@#@@#@@#@@#@即@#@输入电阻这项技术指描述放大电路对信号源索取能力的大小,通常希望放大电路的输入电阻越大越好,@#@愈大,说明放大电路对信号索取的能力越强,即输入放大电路的信号越多,消耗到电源内阻上的信号越少。
@#@@#@输出电阻:
@#@从放大电路的输出端看进去的等效电阻。
@#@在中频段,当输入信号短路,输出端负载开路时,输出电阻@#@的大小等于外加输出电压与相应输出电流之比。
@#@@#@即@#@输出电阻是描述放大电路带负载能力的一项技术指标,通常希望放大电路的输出电阻越小越好,由上图可知,@#@越小,说明放大电路的带负载能力越强。
@#@@#@放大器的输入电阻应该越高越好,如此能够提高输入信号源的有效输入,将信号源的内阻上所消耗的有效信号降低到最小的范围。
@#@而输出电阻那么应该越低越好,如此能够提高负载上的有效输出信号比例,提高带负载能力。
@#@@#@ @#@@#@五、设计步骤@#@1.三极管共射放大系数β的测定@#@
(1)按图2连接共射极放大电路。
@#@@#@图2共射极放大电路@#@
(2)共射放大系数β测量静态工作点@#@测量值@#@Ib1(uA)@#@Ib2(uA)@#@Ib3(uA)@#@Ib4(uA)@#@Ib5(uA)@#@Ib6(uA)@#@Ib7(uA)@#@Ib8(uA)@#@Ib9(uA)@#@Ib10(uA)@#@3.25@#@3.31@#@3.38@#@3.44@#@3.51@#@3.58@#@3.65@#@3.73@#@3.554@#@3.80@#@3.89@#@Ic1(mA)@#@Ic2(mA)@#@Ic3(mA)@#@Ic4(mA)@#@Ic5(mA)@#@Ic6(mA)@#@Ic7(mA)@#@Ic8(mA)@#@Ic9(mA)@#@Ic10(mA)@#@0.41@#@0.41@#@0.42@#@0.43@#@0.44@#@0.44@#@0.45@#@0.46@#@0.441@#@0.47@#@0.48@#@1认真检查Ib平均值=3.554uA;@#@@#@Ic平均值=0.441mA;@#@@#@@#@124.1。
@#@@#@结论:
@#@第一把滑动变阻器的阻值调到最大,求出最小电流ibmin=1.79uA,再持续调小滑动变阻器Rv1的阻值从而引发ib与ic的持续转变,当ic不在随ib持续转变时记下现在的ib值为ibmax=3.55uA。
@#@@#@ib=(ibmin+ibmax)/2@#@=2.67uA。
@#@@#@调整滑动变阻器Rv1使得微安表的示数为ib=2.67uA左右,我取2.67uA。
@#@记录下毫安表的示数ic=0.33毫安,如图〈一〉所示。
@#@@#@β=ic/ib@#@=123.6@#@上表可读出:
@#@随着Ib的增加,β的值也不断增加,可是当Ib达到必然值后,β的值又随着降低。
@#@@#@2.三极管共射放大倍数的设计@#@
(1)依照@#@-100,得:
@#@@#@100。
@#@@#@
(2)依照题意有输出电阻Ro<@#@3k,设Rc=3k,而RL=10K,由此得,@#@=Rc//RL=2.3@#@。
@#@@#@故@#@2.85@#@,由@#@得@#@10.2uA。
@#@@#@由电路图2可知,@#@357.7@#@。
@#@@#@连接电路,对电路进行微调,使放大电路的放大倍数为@#@100,测得IBQ=@#@15.0uA,VBEQ=0.67V。
@#@@#@3.分压式稳固共射极放大电路设计@#@
(1)设Re=0.6k,由IBQ=15uA可知VBQ=VBEQ+IBQ(1+@#@)Re=1.76V。
@#@@#@得:
@#@VBQ=1.76V。
@#@@#@
(2)按工程设计可知,电路原理图如图1所示,流经R一、R2的电流@#@0.15mA,可知@#@39@#@……@#@又因:
@#@@#@…………@#@联立@#@解方程组得:
@#@@#@R1=12@#@、R2=27@#@(3)别离接入耦合电容、旁路电容,C1、C3约10uF。
@#@在三极管基极B接入直流电流表,在R一、R2两头别离接入可变电阻RV1、RV2,微调RV1、RV2使IB=IBQ=15uA。
@#@@#@(4)直流反馈进程:
@#@(说明当温度转变时对此电路的静态工作点的阻碍)@#@三极管的静态基极电位@#@由@#@经电阻分压取得,能够为其大体上不受温度转变的阻碍,比较稳固。
@#@当温度升高时,集电极电流@#@增大,发射极电流@#@也相应的增大。
@#@@#@流过@#@使发射极电位@#@升高,那么三极管的发射极结电压@#@将降低,从而使静态基极电流@#@减小,于是@#@也随之减小,最终使静态工作点大体维持稳固。
@#@@#@____________________________________________________@#@4.分压式稳固共射极放大电路各参数的测定@#@
(1)放大信号的放大倍数的测定@#@将低频信号发生器和万用表接入放大器的输入Vi@#@,放大电路输出端接入示波器,如图2所示,信号发生器和示波器接入直流电源,调整信号发生器的频率为10KHZ,输入信号幅度为5mv的正弦波,从示波器上观看放大电路的输出电压VO的波形,别离测Ui和UO的值,求出放大电路电压放大倍数AV。
@#@@#@那么AV=96。
@#@@#@那么放大误差为:
@#@4。
@#@@#@
(2)维持输入信号大小不变,改变RL,观看负载电阻的改变对电压放大倍数的阻碍,并将测量结果记入表2中。
@#@@#@表2电压放大倍数实测数据(维持Vi不变)@#@RL@#@Vo/mV@#@Vi/mV@#@AU测量值@#@AU理论值@#@误差@#@1K@#@136@#@3.54@#@42@#@100@#@58@#@5K@#@287@#@3.54@#@78@#@100@#@22@#@10K@#@334@#@3.54@#@92@#@100@#@8@#@20K@#@363@#@3.54@#@100@#@100@#@0@#@∞@#@500@#@3.54@#@100@#@100@#@0@#@结论:
@#@在Ui不变的情形下,随着RL的增加,Au增加,Au测量值与Au理论值的差减小,误差减小。
@#@在必然范围内,即负载越大,误差越小。
@#@@#@(3)观看工作点转变对输出波形的阻碍@#@调整信号发生器的输出电压幅值(增大放大器的输入电压Ui@#@),观看放大电路的输出电压的波形,使放大电路处于最大不失真状态时(同时调剂RP1与输入电压使输出电压达到最大又不失真),记录现在的RP1+RB11值,测量现在的静态工作点,维持输入信号不变。
@#@改变RP1使RP1+RB11别离为25KΩ和100KΩ,将所测量的结果记入表3中。
@#@(注意:
@#@观看记录波形时需加上输入信号,而测量静态工作点时需撤去输入信号。
@#@)@#@表3Rb对静态、动态阻碍的实验结果@#@RL=∞@#@结果@#@Rv1+R1@#@(万用表)静态测量与计算值@#@输出波形@#@(保持UI不变)@#@判断失真性质@#@Ic/mA@#@VE/V@#@VB/V@#@VCE/V@#@Ri@#@35k@#@2.52@#@1.37@#@2.07@#@0.96@#@1.6k@#@上不失真,下不失真@#@不失真@#@23k@#@2.3@#@1.77@#@2.45@#@1.4@#@1.47k@#@上不失真,下失真@#@截止失真@#@63K@#@1.26@#@1.1@#@1.8@#@3.48@#@1.67k@#@上失真,下不失真@#@饱和失真@#@(4)测量放大电路的输入电阻Ri与误差@#@方式一:
@#@测量原理如图3所示,在放大电路与信号源之间串入一固定电阻@#@1.6k,在输出电压Vo不失真的条件下,用示波器测量vi及相应的vs的值,并按下式计算Ri:
@#@@#@图3Ri测量原理一@#@那么输入电阻@#@=1.5kΩ。
@#@@#@其输入电阻误差为:
@#@0.1kΩ。
@#@@#@方式二:
@#@测量原理如图4所示,当Rs=0时,在输出电压UO不失真的条件下,用示波器测出输出电压UO1;@#@当Rs=4.7KΩ时,测出输出电压Uo2,并按下式计算Ri@#@图4Ri测量原理二@#@则输入电阻@#@=1.43kΩ。
@#@@#@其输入电阻误差为:
@#@0.17kΩ。
@#@@#@
(1)测量输出电阻Ro与误差@#@输出电阻Ro的测量原理如图5所示,在输出电压Uo波形维持不失真的条件下,用示波器测出空载时的输出电压Uo1和带负载时的输出电压Uo,按下式计算Ro@#@图5Ro的测量原理图@#@则输出电阻@#@=1.92kΩ。
@#@@#@其输出电阻误差为:
@#@0.08kΩ。
@#@@#@六、讨论与心得体会。
@#@@#@
(1)知道单管分压式共射极电流负反馈式工作点稳固电路原理。
@#@@#@
(2)计算数据。
@#@@#@(3)接好电路微调出预定结果。
@#@@#@(4)@#@通过该设计性实验让我对晶体管共射极放大电路有了进一步的了解更深切的把握了模电相关章节的内容。
@#@从实验结果来看这这电路在设计上还存在一些问题,但从整体上来看其仍是符合实验要求的。
@#@@#@";i:
8;s:
7425:
"单相三相交流电路功率计算公式@#@单相、三相交流电路功率计算公式@#@单相电路@#@项目@#@公式@#@单位@#@说明@#@有功功率@#@视在功率@#@无功功率@#@var@#@功率因数@#@三相对称电路@#@有功功率@#@视在功率@#@无功功率@#@var@#@功率因数@#@线电压、线电流@#@相电压、相电流@#@换算@#@@#@@#@三相不对称电路@#@有功功率@#@无功功率@#@相电压:
@#@三相电源中星型负载两端的电压称相电压。
@#@用UA、UB、UC表示。
@#@@#@相电流:
@#@三相电源中流过每相负载的电流为相电流,用IAB、IBC、ICA表示。
@#@@#@线电压:
@#@三相电源中,任意两根导线之间的电压为线电压,用UAB、UBC、UCA表示。
@#@@#@线电流:
@#@从电源引出的三根导线中的电流为线电流,用IA、IB、IC表示。
@#@@#@如果是三相三线制,电压电流均采用两个互感器,按V/v接法,测量结果为线电压和线电流;@#@@#@如果是三相四线制:
@#@@#@1、电压可采用V/v接法,电流必须采用Y/y接法,测量结果为线电压和线电流,线电流也等于相电流。
@#@@#@2、电压和电流均采用Y/y接法,测量结果为相电压和相电流,相电流也等于线电流。
@#@@#@Y/y接法时,电压互感器一次接在火线及零线之间,每个电压互感器二次输出接一个独立仪表。
@#@@#@每根火线穿过一个电流互感器,每个电流互感器二次输出接一个独立仪表。
@#@@#@电压V/v接法时,电压互感器一次接在火线之间,二次分别连接一个电压表,如需测量另一个线电压,可将两个互感器的二次输出的n端连接在一起,a、b端连接第三个电压表。
@#@@#@电流V/v接法时,两根火线分别穿过一个电流互感器,每个互感器的二次分别接一个电流表,如需测量第三个线电流,可将两个的s2端连接在一起,与两个互感器的s1端一起共三个端子,另外,将三个电流表的负端连在一起,其它三个端子分别与上述三个端子连接在一起。
@#@@#@三相电流计算公式@#@I=P/(U*1.732)所以1000W的线电流应该是1.519A。
@#@@#@功率固定的情况下,电流的大小受电压的影响,电压越高,电流就越小,公式是I=P/U @#@当电压等于220V时,电流是4.545A,电压等于380V时,电流是2.63A,以上说的是指的单相的情况。
@#@ @#@ @#@380V三相的时候,公式是I=P/(U*1.732),电流大小是1.519A@#@三相电机的电流计算 @#@I= @#@P/(1.732*380*0.75) @#@式中:
@#@ @#@P是三相功率 @#@(1.732是根号3) @#@380 @#@是三相线电压 @#@(I是三相线电流) @#@0.75是功率因数,这里功率因数取的是0.75 @#@,如果功率因数取0.8或者0.9,计算电流还小。
@#@电机不是特别先进的都是按0.75计算。
@#@ @#@按10kW计算:
@#@ @#@I=10kW/(1.732*380*0.75) @#@=10kW/493.62 @#@=20.3 @#@A @#@三相电机必须是三相电源,10KW电动机工作时,三根电源线上的工作电流都是20.3 @#@A @#@实际电路计算的时候还要考虑使用系数,启动电流等因素来确定导线截面积、空开及空开整定电留。
@#@@#@三相电中,功率分三种功率,有功功率P、无功功率Q和视在功率S。
@#@ @#@电压与电流之间的相位差(Φ)的余弦叫做功率因数,用符号cosΦ表示,在数值上,功率因数是有功功率和视在功率的比值,即cosΦ=P/S @#@三种功率和功率因素cosΦ是一个直角功率三角形关系:
@#@两个直角边是有功功率P、无功功率Q,斜边是视在功率S。
@#@ @#@三相负荷中,任何时候这三种功率总是同时存在:
@#@ @#@S²@#@=P²@#@+Q²@#@ @#@S=√(P²@#@+Q²@#@) @#@视在功率S=1.732UI @#@有功功率P=1.732UIcosΦ @#@无功功率Q=1.732UIsinΦ @#@功率因数cosΦ=P/S@#@根号3,没有软件写不上,用1.732代替@#@系统图 @#@Pe:
@#@额定功率 @#@Pj:
@#@计算有功功率 @#@Sj:
@#@计算视在功率 @#@Ij:
@#@计算电流 @#@Kx:
@#@同时系数 @#@cosφ:
@#@功率因数 @#@Pj=Kx*Pe @#@ @#@ @#@Sj=Pj/cosφ @#@单相供电时,Ij=Sj/Ue @#@三相供电时,Ij=Sj/√3Ue@#@电气系统图里的符号是有标准的@#@KM表示交流接触器@#@KA表示中间继电器,@#@KT表示时间继电器@#@FR表示热继电器;@#@@#@SQ表示限位开关;@#@@#@SB表示按钮开关;@#@@#@Q表示刀开关;@#@@#@FU表示熔断器;@#@@#@FR表示热继电器@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@L1:
@#@表示单相电(一条火线)220V@#@L1、L2、L3:
@#@表示三相电(三条火线)380V@#@N:
@#@表示工作零线,@#@PE:
@#@保护线PE线(简称地线)@#@DZ:
@#@表标空开(熔断器)的材质(塑料外壳式熔断器)@#@47:
@#@设计代号(产品型号)@#@LE:
@#@表示空开带漏电保护装置。
@#@@#@60:
@#@表示最高电流(当电流达到60A时,开关就会自动跳闸断开)@#@16A:
@#@表时壳架等级额定电流@#@ZDB-4B-WL1:
@#@电路回路编号(由自己自由编排)@#@ZR:
@#@表示阻燃电线@#@BV:
@#@电线的材质(铜线),是绝缘单根硬铜线@#@3X2.5:
@#@表标3条2.5平方的电线@#@SC20:
@#@直径为20焊接钢管@#@CC:
@#@暗敷在天棚顶内@#@TL:
@#@@#@一,导线穿管表示@#@SC-焊接钢管MT-电线管PC-PVC塑料硬管FPC-阻燃塑料硬管CT-桥架MR-金属线槽M-钢索CP-金属软管PR-塑料线槽RC-镀锌钢管@#@二,导线敷设方式的表示@#@DB-直埋TC-电缆沟BC-暗敷在梁内CLC-暗敷在柱内WC-暗敷在墙内CE-沿天棚顶敷设CC-暗敷在天棚顶内SCE-吊顶内敷设F-地板及地坪下SR-沿钢索BE-沿屋架,梁WE-沿墙明敷@#@三,灯具安装方式的表示@#@CS-链吊DS-管吊W-墙壁安装C-吸顶R-嵌入S-支架CL-柱上沿钢线槽:
@#@SR沿屋架或跨屋架:
@#@BE沿柱或跨柱:
@#@CLE穿焊接钢管敷设:
@#@SC电线管敷设:
@#@MT穿硬塑料管敷设:
@#@PC穿阻燃半硬聚氯乙烯管敷设:
@#@FPC电缆桥架敷设:
@#@CT金属线槽敷设:
@#@MR塑料线槽敷设:
@#@PR用钢索敷设:
@#@M穿聚氯乙烯塑料波纹电线管敷设:
@#@KPC穿金属软管敷设:
@#@CP直接埋设:
@#@DB电缆沟敷设:
@#@TC@#@导线敷设部位的标注@#@沿或跨梁(屋架)敷设:
@#@AB暗敷在梁内:
@#@BC沿或跨柱敷设:
@#@AC暗敷设在柱内:
@#@CLC沿墙面敷设:
@#@WS暗敷设在墙内:
@#@WC沿天棚或顶板面敷设:
@#@CE暗敷设在屋面或顶板内:
@#@CC吊顶内敷设:
@#@SCE地板或地面下敷设:
@#@FC@#@照明用途是单相供电@#@如果预算7kW功率,可以从{(7000W功率/220V电压)/3相}@#@可以得到每一相总电流是10.6A安培@#@每一相总电流是10.6A安培,配给电路电线应该2.5~4平方已经足够了@#@三相电机用途是I电流=P功率(kW)/{√3xU电压xcos有功功率xu}@#@三相电机的(I电流)估算一般是1kW=2A@#@三相的功率计算公式是:
@#@@#@P=1.732*U*I*COSΦKVA@#@=KW/COSΦ@#@三相电机的(I电流)估算一般是1kW=2A@#@√3=1.732@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
9;s:
15960:
"道德讲堂主题演讲稿精选5篇@#@Lifeisacircle.Somepeoplehavenotwalkedoutofthecircledrawnbyfateforalifetime.Infact,everypointonthecirclehasasoaringtangent.简单易用 轻享办公(页眉可删)@#@2021年道德讲堂主题演讲稿(精选5篇)@#@道德讲堂主题演讲稿1@#@ 老师们、同学们:
@#@@#@ 下午好!
@#@@#@ 今天,我演讲的题目是:
@#@《做一个有道德的人》。
@#@@#@ 道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。
@#@道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有价值,社会才会更加和谐。
@#@@#@ 学校是读书学习的地方,更是培养道德、提升个人修养的地方;@#@学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质,为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。
@#@大家既要胸怀大志,又要脚踏实地,从身边的一点一滴做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
@#@”@#@ 我们每个同学应该做到:
@#@“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”。
@#@意大利但丁曾说过这样—句话:
@#@一个知识不健全的人可以用道德来补救;@#@而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
@#@我们今天暂且不论道德和知识谁更重要,但我相信,我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。
@#@道德是一个人终生也上不完的人生之课。
@#@做一个有道德的人,应从身边小事做起。
@#@关心别人,体谅别人,谦让和爱护他人。
@#@@#@ 学校是我们学习知识的地方,更是我们培养德性、修身养性的地方。
@#@孔子说:
@#@天下有道,且不与易也。
@#@大到天下,小到个人,追求理想的人格,受辱而不失大礼,极力做一个有道德修养的人。
@#@同学们,想要成为一名道德高尚的中学生,我认为首先从根本的小事做起。
@#@比如说,在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶,晚饭后主动收拾碗筷,在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑,见到老师主动问好,不小心与同学发生小的碰撞时,主动道歉,乘车时主动给老弱病残让座,说文明的话,做文明的事。
@#@我相信,只要我们能够从这些小事做起,那么我们没做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。
@#@同学们,你们在努力学习文化知识的同时,还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。
@#@让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者,实践者和捍卫者,成为一个有高尚道德修养的小学生。
@#@@#@道德讲堂主题演讲稿2@#@ 尊敬的老师、同学们:
@#@@#@ 大家好,我演讲的题目是:
@#@如何做一个有道德的中学生@#@ 你听——“中国人?
@#@就是那些随地吐痰,乱扔垃圾,满嘴脏字,没道德,没修养的那些人?
@#@”“中国人?
@#@就是那以高价竞标‘兽首’成功,却迟迟不肯付款,反而认为是为国争光的古董商所代表的人种吗?
@#@”听听这些话吧,不难想象我们中国人给世界人民留下的印象是何等的糟糕。
@#@过去我们是为中华民族之崛起而读书,现在我们应为中华民族之印象而学习!
@#@@#@ 学习什么呢?
@#@道德。
@#@道德是我们的做人之本,立足之根。
@#@如果把人这一生所需要的全部智慧化作一栋房屋,那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋,混凝土,必不可少。
@#@@#@ 记得意大利的但丁曾说:
@#@“一个只是不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
@#@”知识固然重要,但社会更需要品德高尚有修养的人。
@#@@#@ 作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。
@#@@#@ 有句话说得好,要做就要做得最好。
@#@成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天晒,我们要坚持不懈持之以恒。
@#@万丈高楼平地起,凡是从小事做起,譬如:
@#@随手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱;@#@放学回家,看到累了一天的爸爸妈妈,赶忙送上一杯热茶,向他们说声你辛苦了;@#@知道同学生病,及时帮忙,找医送药。
@#@别看事小,却在文明礼貌,体谅关心,互敬互助中提高我们的道德水平。
@#@只要我们坚持从一点一滴的小事做起,尊敬老师,理解家长,关爱同学,我们定能成为品德高尚有修养的人。
@#@@#@ 做一个品德高尚有修养的人必须讲文明,懂礼貌,讲诚信。
@#@熟不见地震时的学生翠青、林浩,他们是我们的同龄人,那关心同学,不顾个人的行为令人可敬可叹!
@#@他们是我们的榜样,我们要向他们学习!
@#@@#@ 记得列宁同志为了完善一个重要决策,下楼。
@#@在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工上楼,还端着一盆水。
@#@那女工看到是列宁,就要退回去给列宁让路。
@#@列宁阻止她说:
@#@“不必这样,你端着东西走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!
@#@”他把请字说得很响亮,很亲切,然后紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
@#@一个伟人懂得文明礼貌,百忙之中肯给一个妇女让道,我们还有什么事比伟人的事更重要更急迫而不需要文明礼貌呢?
@#@从脚下做起,千里之行,始于足下,看到有废纸捡起,见到不良行为及时制止,伸出友爱之手帮助困难的人……再坚持下去,持之以恒,我们定会成为一个有道德的人。
@#@@#@ “有麝自然香,何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人尊重,社会风气也会扶摇直上,春风骀荡。
@#@@#@ 为了国家,为了大家,为了我们,做一个有道德的人吧!
@#@今日我们桃李芬芳,明天我们祖国栋梁。
@#@最后,让我们同祝道德之河永远奔流,共唤诚信之歌永远唱响吧!
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@我的演讲完毕。
@#@@#@道德讲堂主题演讲稿3@#@ 亲爱的`老师们、亲爱的同学们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 今天,我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
@#@道德是什么呢?
@#@是文明?
@#@是诚信?
@#@是感恩?
@#@还是责任?
@#@是啊,这些美丽的词汇都在以不同的方式描绘着道德。
@#@但是我要说,道德绝不仅仅是这些。
@#@在我的眼里,道德是一颗有生命力的种子,只要适时播下这颗种子,它就会在我们的心灵里生根,并在青春花季结出丰硕的果实。
@#@因此道德是亿万中、小学生健康成长的需要,也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
@#@@#@ 爱因斯坦曾说过:
@#@“一切人类价值的基础是道德。
@#@”道德是人类的灵魂,人之所以为人,最根本的区别在于人有思想,有传统的道德观念。
@#@如果一个人失去了道德,就好像没有灵魂。
@#@没有灵魂的人就好像动物、植物和任何没有生命的东西一样。
@#@所以我知道,一定要做一个有道德的人。
@#@@#@ 古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,能够创造无尽的财富。
@#@什么样的人是一个有道德的人?
@#@怎样做一个有道德的人?
@#@在家里给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶,这是一种道德;@#@在公交车上主动为年迈的老人让个座,这也是一种道德;@#@在上学路上扶正一颗被风吹歪了的小树,在马路上弯腰捡起一片废纸屑,这同样是一种道德……曾有句这样的话“道德就在身边,只有一张纸的厚度,几十公分的宽度,几十厘米的长度。
@#@”是啊,道德在我们生活中无处不在,做一个有道德的人其实很简单,只要在做每一件事时都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。
@#@@#@ 意大利诗人但丁曾说过:
@#@“一个知识不健全的人,可以用道德来弥补,而一个道德不健全的人,却难以用知识来弥补。
@#@”对啊,如果一个人没有道德,即使他有再多的专业知识,也不会对国家对人类有任何的作用,因为一个有道德的人,会将他的知识用来造福社会,造福人类;@#@而一个没有道德的人,他会将自己的知识用于私欲,这不但不会使社会进步,相反可能会毁坏社会和平。
@#@所以我们一定要做一个有道德的人……特别是年轻一代。
@#@在学校里要注重仪表,团结有爱、体谅忍让,勤奋惜时;@#@在家里要孝顺父母、听从教诲;@#@在社会上遵守法规,乐于助人。
@#@@#@ 亲爱的同学们,党和政府在关心着我们的成长,爸爸妈妈在期待着我们成才,我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时,我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。
@#@道德建设是一个长期的过程,我们不能只停留在口头上,而必须落实在行动中。
@#@我相信,只要我们能够从这些小事做起,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,逐渐具备良好的公民道德,长大后成为一个具有高尚道德修养的中国人!
@#@@#@ 谢谢大家!
@#@@#@道德讲堂主题演讲稿4@#@ 尊敬的老师、同学们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 今天,我很高兴来到这里参加“做一个有道德的人”的主题演讲。
@#@因为,在这里,我可以为道德插上翅膀,让她在天空中自由飞翔;@#@在这里,我可以赞扬道德人物,为我们树立榜样;@#@在这里,我可以让更多的人知道,道德并不难找到,抬头一看,它就在我们身边。
@#@@#@ 道德是什么?
@#@是文明吗?
@#@是诚实?
@#@是感恩吗?
@#@是责任吗?
@#@是的,这些美丽的词语都以不同的方式描述了道德。
@#@但我想说的是,道德远不止这些。
@#@在我眼里,道德就像山上的一滴水。
@#@它虽没有波澜壮阔的气势,却能悄悄地滋润着人们的心灵。
@#@就像小沙粒,虽然没有碧绿,但可以造就万丈高楼。
@#@@#@ 说到道德,前几天云南的干旱再次触动了我的心。
@#@所有的画面都是道德和道德力量的缩影。
@#@我清楚地记得,在干旱最严重的地区之一,有个学生偷偷地把学校给她的矿泉水存了起来。
@#@当记者的阿姨问她为什么这么做时,她说要留给她在山顶上的母亲。
@#@@#@ 当我看到这个,我哭了。
@#@在电视上,我看到了她晒黑的脸,蓬乱的头发不舍得用水洗,嘴唇因为缺水而干裂。
@#@我想,她的喉咙一定是干的,也许她的力量只剩下为妈妈保存矿泉水。
@#@她所保存的不仅是矿泉水,更是一个孩子对母亲真挚的爱,这是中华民族几千年来传承下来的传统美德。
@#@@#@ 在云南,有比我小得多的背水孩子,住在山洞里守护着村里唯一水源的老爷爷,还有很多车送水的叔叔阿姨。
@#@在共同的努力,大家终于熬过去了,我为他们感动。
@#@我想,道德就像清水,没有颜色,没有味道,那么清澈,那么纯洁,却能使人的心变得甜蜜和温暖。
@#@@#@ 道德使我们的生活环境更加清新美丽,使我们的心情更加愉悦舒爽。
@#@当我们和爸爸妈妈一起走在干净美丽的绿道上时,是道德让我们享受那里的鲜花、绿树和青草;@#@当行动不便的老人挤上车时,是道德让他们有座位可以坐;@#@当超过数百名学生一起走出校门时,是道德让机动车绕行或停止行驶,让我们的道路畅通无阻!
@#@@#@ 道德,让我们感动,让我们享受,更让我快乐和幸福。
@#@@#@ 道德就像蒲公英的种子,被风吹走,落到哪里就扎根于哪里,然后成长开花,带来独一无二的美丽。
@#@而我们的行动,就像播撒种子的阵阵清风。
@#@让你,让我,让我们一起行动起来,播下道德的种子,让我们身边布满道德的花朵,这样我们的世界将会更加丰富多彩,芳香怡人。
@#@@#@道德讲堂主题演讲稿5@#@ 亲爱的老师们、亲爱的同学们:
@#@@#@ 大家好!
@#@今天,我演讲的题目是《做一个有道德的人》。
@#@@#@ 所谓道德,是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。
@#@这一概念说明,道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间的关系的行为规范,道德总是扬善抑恶的。
@#@@#@ 在选拔人才时,坚持德才兼备、以德为先,既重德也重才。
@#@以德为先,"@#@德"@#@为前提、"@#@德"@#@为先决,失去"@#@德"@#@,就失去了提拔重用的基本资格。
@#@意大利诗人但丁曾说过这样一句话:
@#@"@#@一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
@#@"@#@我们可以看出"@#@德"@#@的重要,"@#@道德"@#@的重要。
@#@@#@ 做一个有道德的人,是党和国家对广大未成年人的殷切期望。
@#@做一个有道德的人,是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。
@#@做一个有道德的人,也是亿万家庭对未成年人的心愿。
@#@@#@ 在中共中央频发了《公民道德建设实施纲要》,提出了"@#@爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"@#@的20字公民基本道德规范以来,我们包头市通过群众推荐、严格审核、媒体公示、群众投票、评委评选等程度评选出:
@#@文光学、张凤、陈允光、沈富财、田林森、刘嗣东、张庆杰等30名道德模范。
@#@@#@ 通过树立先进典型和其他有效手段,开展以"@#@社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德"@#@为主要内容的道德实践活动是我们包头市的传统,也是我们包头市思想道德建设的特色。
@#@这也是我们包头市被评为文明城市的一个亮点。
@#@@#@ 人是需要完善自己的,社会也是需要完善的。
@#@有了责任和良知的人,是有道德的人了。
@#@但我们需要的不是一个人的道德,我们需要的是全社会的道德,需要构建稳固、持久、健康和积极的社会道德体系,使社会道德成为推动社会进步和发展的重要力量,成为每一个人幸福和快乐的内在力量,那么,这就需要每个人能自觉地把自身的境界提高作为生活和工作的主要目标。
@#@在经济水平和生活水平已经提高的同时,我们要努力提高自己的精神境界和道德境界。
@#@不仅要成为认真履行责任和富有良知的人,更要使自己成为一个远离庸俗和低级趣味的人。
@#@@#@ 亲爱的同学们,党和政府在关心着我们的成长,爸爸妈妈在期待着我们成才,我们在为现代化建设而努力学习文化知识的同时,我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。
@#@让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和扞卫者,逐渐具备良好的公民道德,长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人!
@#@@#@ 谢谢大家。
@#@@#@";i:
10;s:
24336:
"灯具资料001@#@拆分词条@#@灯具@#@科名片@#@ @#@ @#@@#@@#@灯具@#@灯具,是指能透光、分配和改变光源光分布的器具,包括除光源外所有用于固定和保护光源所需的全部零、部件,以及与电源连接所必需的线路附件。
@#@@#@目录@#@灯具@#@灯具的分类及特点@#@1.吊灯@#@2.吸顶灯@#@3.落地灯@#@4.壁灯@#@5.台灯@#@6.筒灯@#@7.射灯@#@8.浴霸@#@9.节能灯@#@设计中灯具的选择@#@1.灯具选用的原则@#@2.灯具配光的选择@#@3.选用光通维持率高的灯具@#@灯具国家标准@#@灯具行业发展分析@#@灯具的风格@#@灯具的常用术语@#@1.光@#@2.色温@#@3.显色指数@#@4.光通量@#@5.光效@#@6.平均寿命@#@7.光强@#@8.照度@#@9.亮度@#@10.发光效率@#@11.光束角@#@12.颜色的显现和照度@#@13.光环境@#@光照度的单位@#@灯具效率@#@国内主要灯饰品牌@#@灯具@#@灯具的分类及特点@#@1.吊灯@#@2.吸顶灯@#@3.落地灯@#@4.壁灯@#@5.台灯@#@6.筒灯@#@7.射灯@#@8.浴霸@#@9.节能灯@#@设计中灯具的选择@#@1.灯具选用的原则@#@2.灯具配光的选择@#@3.选用光通维持率高的灯具@#@灯具国家标准@#@灯具行业发展分析@#@灯具的风格@#@灯具的常用术语@#@1.光@#@2.色温@#@3.显色指数@#@4.光通量@#@5.光效@#@6.平均寿命@#@7.光强@#@8.照度@#@9.亮度@#@10.发光效率@#@11.光束角@#@12.颜色的显现和照度@#@13.光环境@#@光照度的单位@#@∙灯具效率@#@∙国内主要灯饰品牌@#@展开@#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@灯具@#@灯具@#@ 【注音】:
@#@dēngjù@#@@#@ 【英文】:
@#@Lamps@#@ 早期的灯具,类似陶制的盛食器“豆”。
@#@上盘下座,中间以柱相连,虽然形制比较简单,却奠立了中国油灯的基本造型。
@#@千百年发展下来,灯的功能也逐渐由最初单一的实用性变为实用和装饰性相结合。
@#@这些历代墓葬出土的精美的灯具,以及宫中传世的作品,造型考究、装饰繁富,反映了当时主流社会的审美时尚。
@#@很多民间灯具也不乏情趣的设计。
@#@它们的做工一般都比较朴实,造型却往往有出奇之处,表现了普通大众的审美爱好和功用要求。
@#@@#@ 现代灯具包括家居照明,商业照明,工业照明,道路照明,景观照明,特种照明等。
@#@家居照明从电的诞生出现了最早的白炽灯泡,后来发展到荧光灯管,再到后来的节能灯、卤素灯、卤钨灯、气体放电灯和LED特殊材料的照明等等,所有的照明灯具大多还是在这些光源的发展下而发展,如从电灯座到荧光灯支架到目前的各类工艺灯饰等。
@#@@#@ 商业照明的光源也是在白炽灯基础上发展而来的,如卤素灯,金卤灯等,灯具主要是以聚光和泛光两种,标牌、广告、特色橱窗和背景照明等都是在不断地根据发展需求应运而生。
@#@@#@ 工业照明的光源是以气体放电灯、荧光灯为主,结合其他的灯具灯饰,如防水、防爆、防尘等要求来定制,但是工业照明是需要谨慎的,特别是在选择光源和灯具上都有讲究,如服装制作的颜色、面料质地在不同的光源下所产生的效果是不一样的,灯具的选择主要考虑反射性,照度,维护系数等,而目前国内大多的企业还是不太重视,只有在一些外资企业可能会做个比较。
@#@@#@ 道路照明和景观照明的灯具选择上是完全不一样的,不要以为只是照明就可以了,道路照明不能一味追求美观而忽视安全照度和透雾性,而景观照明灯具和光源的选择就要充分考虑节能和美观了,因为景观照明不需要那么高的照度,只要营造一个照明的特色就可以了@#@ 其他详细内容:
@#@如安装注意事项、照明设计基础等可参考侏罗纪照明专刊,@#@灯具的分类及特点@#@吊灯@#@ 1、特点@#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@吊灯@#@吊灯适合于客厅。
@#@吊灯的花样最多,常用的有欧式烛台吊灯、中式吊灯、水晶吊灯、羊皮纸吊灯、时尚吊灯、锥形罩花灯、尖扁罩花灯、束腰罩花灯、五叉圆球吊灯、玉兰罩花灯、橄榄吊灯等。
@#@用于居室的分单头吊灯和多头吊灯两种,前者多用于卧室、餐厅;@#@后者宜装在客厅里。
@#@吊灯的安装高度,其最低点应离地面不小于2.2米。
@#@@#@ ①欧式烛台吊灯@#@ 欧洲古典风格的吊灯,灵感来自古时人们的烛台照明方式,那时人们都是在悬挂的铁艺上放置数根蜡烛。
@#@如今很多吊灯设计成这种款式,只不过将蜡烛改成了灯泡,但灯泡和灯座还是蜡烛和烛台的样子。
@#@@#@ ②水晶吊灯@#@ 晶灯有几种类型:
@#@天然水晶切磨造型吊灯,重铅水晶吹塑吊灯、低铅水晶吹塑吊灯;@#@水晶玻璃中档造型吊灯、水晶玻璃坠子吊灯、水晶玻璃压铸切割造型吊灯、水晶玻璃条形吊灯等。
@#@@#@ 目前市场上的水晶灯大多由仿水晶制成,但仿水晶所使用的材质不同,质量优良的水晶灯是由高科技材料制成,而一些以次充好的水晶灯甚至以塑料充当仿水晶的材料,光影效果自然很差。
@#@所以,在购买时一定要认真比较、仔细鉴别。
@#@@#@ ③中式吊灯@#@ 外形古典的中式吊灯,明亮利落,适合装在门厅区。
@#@在进门处,明亮的光感给人以热情愉悦的气氛,而中式图案又会告诉那些张扬浮躁的客人,这是个传统的家庭。
@#@要注意的是:
@#@灯具的规格、风格应与客厅配套。
@#@另外,如果你想突出屏风和装饰品,则需要加射灯。
@#@@#@ ④时尚吊灯@#@ 大多数人家也许并不想装修成欧式古典风格,现代风格的吊灯往往更加受到欢迎。
@#@目前市场上具有现代感的吊灯款式众多,供挑选的余地非常大,各种线条均可选择。
@#@@#@ 2、选择@#@ 消费者最好选择可以安装节能灯光源的吊灯。
@#@不要选择有电镀层的吊灯,因为电镀层时间长了易掉色。
@#@选择全金属和玻璃等材质内外一致的吊灯。
@#@@#@ 消费者不要选择太便宜的吊灯。
@#@目前,200元左右的吊灯才能有一定的质量保证,100元以下的吊灯质量一般较差。
@#@豪华吊灯一般适合复式住宅,简洁式的低压花灯适合一般住宅。
@#@最上档次最贵的属水晶吊灯,但真正的水晶吊灯很少,水晶吊灯主要销售广州、深圳等地,北方的销量很小,这也与北方空气的质量有关,因为水晶吊灯上的灰尘不易清理。
@#@@#@ 消费者最好选择带分控开关的吊灯,这样如果吊灯的灯头较多,可以局部点亮。
@#@@#@吸顶灯@#@ 1、特点@#@ 吸顶灯常用的有方罩吸顶灯、圆球吸顶灯、尖扁圆吸顶灯、半圆球吸顶灯、半扁球吸顶灯、小长方罩吸顶灯等。
@#@吸顶灯适合于客厅、卧室、厨房、卫生间等处照@#@ @#@ @#@@#@@#@吸顶灯@#@明。
@#@@#@ 吸顶灯可直接装在天花板上,安装简易,款式简单大方,赋予空间清朗明快的感觉。
@#@@#@ 2、选择@#@ 吸顶灯内一般有镇流器和环行灯管,镇流器有电感镇流器和电子镇流器两种,与电感镇流器相比,电子镇流器能提高灯和系统的光效,能瞬时启动,延长灯的寿命。
@#@与此同时,它温升小、无噪音、体积小、重量轻,耗电量仅为电感镇流器的1/3至1/4,所以消费者要选择电子镇流器吸顶灯。
@#@吸顶灯的环行灯管有卤粉和三基色粉的,三基色粉灯管显色性好、发光度高、光衰慢;@#@卤粉灯管显色性差、发光度低、光衰快。
@#@区分卤粉和三基色粉灯管,可同时点亮两灯管,把双手放在两灯管附近,能发现卤粉灯管光下手色发白、失真,三基色粉灯管光下手色是皮肤本色。
@#@@#@ 吸顶灯有带遥控和不带遥控两种,带遥控的吸顶灯开关方便,适合用于卧室中。
@#@吸顶灯的灯罩材质一般是塑料、有机玻璃的,玻璃灯罩的现在很少了@#@ @#@ @#@@#@@#@落地灯@#@。
@#@@#@落地灯@#@ 1、特点@#@ 落地灯常用作局部照明,不讲全面性,而强调移动的便利,对于角落气氛的营造十分实用。
@#@落地灯的采光方式若是直接向下投射,适合阅读等需要精神集中的活动,若是间接照明,可以调整整体的光线变化。
@#@落地灯的灯罩下边应离地面1.8米以上。
@#@@#@ 2、选择@#@ 落地灯一般放在沙发拐角处,落地灯的灯光柔和,晚上看电视时,效果很好。
@#@落地灯的灯罩材质种类丰富,消费者可根据自己的喜好选择。
@#@许多人喜欢带小台面的落地灯,因为可以把固定电话放在小台面上。
@#@@#@壁灯@#@ 1、特点@#@ 壁灯适合于卧室、卫生间照明。
@#@常用的有双头玉兰壁灯、双头橄榄壁灯、双头鼓形壁灯、双头花边杯壁灯、玉柱壁灯、镜前壁灯等。
@#@壁灯@#@ @#@ @#@@#@@#@壁灯@#@的安装高度,其灯泡应离地面不小于1.8米。
@#@@#@ 2、选择@#@ 市场上档次较高的壁灯价格在80元左右,档次较低的壁灯价格在30元左右。
@#@选壁灯主要看结构、造型,一般机械成型的较便宜,手工的较贵。
@#@铁艺锻打壁灯、全铜壁灯、羊皮壁灯等都属于中高档壁灯,其中铁艺锻打壁灯销量最好。
@#@除此之外,还有一种带灯带画的数码万年历壁挂灯,这种壁挂灯有照明、装饰作用,又能作日历,很受消费者欢迎。
@#@@#@台灯@#@ 1、特点@#@ 台灯按材质分陶灯、木灯、铁艺灯、铜灯等,按功能分护眼台灯、装饰台灯、工作台灯等,按光源分灯泡、插拔灯管、灯珠台灯等。
@#@@#@ 2、选择@#@ 选择台灯主要看电子配件质量和制作工艺,一般小厂家台灯的电子配件质量较差,制作工艺水平较低,所以消费者要选择大厂家生产的台灯。
@#@一般客厅、卧室等用装饰台灯,工作台、学习台用节能护眼台灯,但节能灯不能调光。
@#@@#@筒灯@#@ 1、特点@#@ 筒灯一般装设在卧室、客厅、卫生间的周边天棚上。
@#@这种嵌装于天花板内部的隐置性灯具,所有光线都向下投射,属于直接配光。
@#@可以用不同的反射器、镜片、百叶窗、灯泡,来取得不同的光线效果。
@#@筒灯不占据空间,可增加空间的柔和气氛,如果想营造温馨的感觉,可试着装设多盏筒灯,减轻空间压迫感。
@#@@#@ 2、选择@#@ 筒灯的主要问题出在灯口上,有的杂牌筒灯的灯口不耐高温,易变形,导致灯泡拧不下来。
@#@现在,所有灯具只有通过3C认证后才能销售,消费者要选择通过3C认证的筒灯@#@ @#@ @#@@#@@#@射灯@#@射灯@#@ 1、特点@#@ 射灯可安置在吊顶四周或家具上部,也可置于墙内、墙裙或踢脚线里。
@#@光线直接照射在需要强调的家什器物上,以突出主观审美作用,达到重点突出、环境独特、层次丰富、气氛浓郁、缤纷多彩的艺术效果。
@#@射灯光线柔和,雍容华贵,既可对整体照明起主导作用,又可局部采光,烘托气氛。
@#@@#@ 2、选择@#@ 射灯分低压、高压两种,消费者最好选低压射灯,其寿命长一些,光效高一些。
@#@射灯的光效高低以功率因数体现,功率因数越大光效越好,普通射灯的功率因数在0.5左右,价格便宜,优质射灯的功率因数能达到0.99,价格稍贵。
@#@@#@浴霸@#@ 1、特点@#@ @#@ @#@@#@@#@浴霸@#@浴霸按取暖方式分灯泡红外线取暖浴霸和暖风机取暖浴霸,市场上主要是灯泡红外线取暖浴霸。
@#@按功能分有三合一浴霸和二合一浴霸,三合一浴霸有照明、取暖、排风功能;@#@二合一浴霸只有照明、取暖功能。
@#@按安装方式分暗装浴霸、明装浴霸、壁挂式浴霸,暗装浴霸比较漂亮,明装浴霸直接装在顶上,一般不能采用暗装和明装浴霸的才选择壁挂式浴霸。
@#@正规厂家出的浴霸一般要通过“标准全检”的“冷热交变性能试验”,在4℃冰水下喷淋,经受瞬间冷热考验,再采用暖炮防爆玻璃,以确保沐浴中的绝对安全。
@#@@#@ 2、选择@#@ 浴霸取暖是只要光线照到的地方就暖和,与房间大小关系不大,主要取决于浴霸的皮感温度。
@#@浴霸有2、3、4个灯泡的,一般有暖气的房间选择2、3个灯泡的,没有暖气的房间选择4个灯泡的。
@#@标准浴霸灯泡都是275瓦的,但低质灯泡的升温速度慢,且不能达到275瓦规定的温度。
@#@选择浴霸时,消费者可以站在距浴霸1米处,打开浴霸,感觉一下浴霸的升温速度和温度,升温速度快且温度高的相对好些。
@#@@#@节能灯@#@ 1、特点@#@ @#@ @#@@#@@#@节能灯@#@节能灯的亮度、寿命比一般的白炽灯泡优越,尤其是在省电上口碑极佳。
@#@节能灯有U型、螺旋型、花瓣型等,功率从3瓦到40瓦不等。
@#@不同型号、不同规格、不同产地的节能灯价格相差很大。
@#@筒灯、吊灯、吸顶灯等灯具中一般都能安装节能灯。
@#@节能灯一般不适合在高温、高湿环境下使用,浴室和厨房应尽量避免使用节能灯。
@#@@#@ 2、选择@#@ 买节能灯要到有保证的灯饰市场,要首选知名品牌,并确认产品包装完整,标志齐全。
@#@外包装上通常对节能灯的寿命、显色性、正确安装位置做出说明。
@#@节能灯分卤粉和三基色粉两种,三基色粉比卤粉的综合性能优越,有的商家把卤粉的当成三基色粉的卖,欺骗消费。
@#@@#@编辑本段设计中灯具的选择@#@灯具选用的原则@#@ 照明设计中,应选择既满足使用功能和照明质量的要求,又便于安装维护、长期运行费用低的灯具,具体应考虑以下几个方面:
@#@@#@ 1)光学特性,如配光、眩光控制;@#@@#@ 2)经济性,如灯具效率、初始投资及长期运行费用等;@#@@#@ 3)特殊的环境条件,如有火灾危险、爆炸危险的环境,有灰尘、潮湿、振动和化学腐蚀的环境;@#@@#@ 4)灯具外形尚应与建筑物相协调;@#@@#@ 5)灯具效率(η)高:
@#@η=ΦL/ΦO,取决于反射器形状和材料,出光口大小,漫射罩或格栅形状和材料;@#@@#@ 6)符合环境条件的IP等级。
@#@@#@灯具配光的选择@#@ 按室空间比(RCR)选择灯具的配光,以提高利用系数,表5可供参考。
@#@@#@ 表5按RCR选择灯具配光@#@ @#@RCR@#@灯具配光类型@#@最大允许距高比@#@1~3@#@宽配光@#@2.5~1.5@#@3~6@#@中配光@#@1.5~0.8@#@6~10@#@窄配光@#@1.0~0.5@#@选用光通维持率高的灯具@#@ 选用光通维持率高的灯具:
@#@涉及反射面、漫射罩、透光罩材料抗老化、防静电性能及维修性能。
@#@@#@ 灯具的分类
(2)@#@ 对称配光型(非对称配光型)symmetrical(asymmetrical)luminaire@#@ 具有对称(非对称)光强分布的灯具。
@#@对称性由相对一个轴或一个平面确定。
@#@@#@ 直接型灯具directluminaire@#@ 能向灯具下部发射90%~100%直接光通量的灯具。
@#@@#@ 半直接型灯具semi-directluminaire@#@ 能向@#@ @#@ @#@@#@@#@灯具@#@灯具下部发射60%-90%直接光通量的灯具。
@#@@#@ 漫射型灯具diffusedluminaire@#@ 能向灯具下部发射40%~60%光通量的灯具。
@#@@#@ 半间接型灯具semi-indirectluminaire@#@ 能向灯具下部发射10%~40%直接光通量的灯具。
@#@@#@ 间接型灯具indirectluminaire@#@ 能向灯具下部发射10%以下的直接光通量的灯具。
@#@@#@ 广照型灯具wideangleluminaire@#@ 使池在比较大的立体角内分布的灯具。
@#@@#@ 中照型灯具middleangleluminaire@#@ 使光在中等立体角内分布的灯具。
@#@@#@ 深照型灯具narrowangleluminaire@#@ 使光在较小立体角内分布的灯具。
@#@@#@ 普通灯具ordinaryluminaire@#@ 无特殊的防尘或防潮等要求的灯具。
@#@@#@ 防护型灯具protectedluminaire@#@ 有专门@#@ @#@ @#@@#@@#@灯具@#@防护构造外壳、以防止尘埃、水气和水进入灯罩内的灯具。
@#@表示防护等级的代号通常由特征字母IP和两个特征数字组成。
@#@@#@ 防尘灯具dust-proofluminaire@#@ 不能完全防止灰尘进入,但进入量不妨碍设备正常使用的灯具。
@#@@#@ 尘密型灯具dust-tightluminaire@#@ 无尘埃进入的灯具。
@#@@#@ 防水灯具water-proof’luminaire@#@ 在构造上具有防止水浸入功能的灯具。
@#@如防滴水、防溅水、防喷水、防雨水等。
@#@@#@ 水密型灯具underwaterluminaire@#@ 一定条件下能防止水进入的灯具。
@#@@#@ 水下灯具underwaterluminaire@#@ 一定压力下能在水中长期使用的灯具。
@#@@#@ 防爆灯具luminaireforexplosiveatmosphere@#@ 用于爆炸@#@ @#@ @#@@#@@#@灯具@#@危险场所,具有符合防爆使用规则的防爆外罩的灯具。
@#@@#@ 隔爆型灯具flame-proofluminaire@#@ 能承受灯具内部爆炸性气体混合物的爆炸压力,并能阻止内部的爆炸向灯具外罩周围爆炸性混合物传播的灯具。
@#@@#@ 增安型灯具increasedsafetyluminaire@#@ 在正常运行条件下,不能产生火花或可能点燃爆炸性混合物的高温的灯具结构上,采取措施提高安全度,以避免在正常条件下或认可的不正常的条件出现上述现象的灯具。
@#@@#@ 可调试灯具adjustableluminaire@#@ 利用适当装置使灯具的主要部件可转动或移动的灯具。
@#@@#@ 可移工灯具portableluminaie@#@ 在接上电源后,可轻易地由一处称至另一处的灯具。
@#@@#@ 悬吊式灯具pendantluminaire@#@ 用吊绳、吊链、吊管等悬吊在顶棚上或墙支架上的灯具。
@#@@#@ 升降悬吊式灯具riseandfallpendantluminaire@#@ 利用滑轮、平衡锤等可以调节吊高的悬吊式灯具。
@#@@#@ 嵌入式灯具recessedluminaire@#@ 安全或部分地嵌入安装表面内的灯具。
@#@@#@ 吸顶灯具ceilingluminaire,surfacemountedluminaire@#@ 直接安装在顶棚表面上的灯具。
@#@@#@ 下射式灯具downlight@#@ 通常暗装在顶棚内使光集中于小光束角内的灯具。
@#@@#@ 壁灯wallluminaire@#@ 直接固定在墙上或柱子上的灯具。
@#@@#@ 落地灯floorlamp@#@ 装在高支柱上并立于地面上的可移式灯具。
@#@@#@ 台灯tablelamp@#@ 放在桌子上或其它连接电源的便携式灯具。
@#@@#@ 手提灯handlamp@#@ 带手柄的并用软线连接电源的便携式灯具。
@#@@#@ 投光灯projector@#@ 利用反射器和折射器在限定的立体角内获得高光强的灯具。
@#@@#@ 探照灯searchlight@#@ 通常具有直径大于0.2m的出光口并产生近似平行光束的高光强投光灯。
@#@@#@ 泛光灯floodlight@#@ 光束发散角(光束宽度)大于10°@#@的投光灯,通常可转动并指向任意方向。
@#@@#@ 聚光灯,射灯spotlight@#@ 通常具有直径小于0.2m的出光口并形成一般不大于0.34rad(20°@#@)发散角的集中光束的投光灯。
@#@@#@ 应急灯emergencyluminaire@#@ 应急照明用的灯具的总称。
@#@@#@ 疏散标志灯escapesignluminaire@#@ 灯罩上有疏散标志的应急照明灯具,包括出口标志灯或指向标志灯。
@#@@#@ 出口标志灯exitsignluminaire@#@ 直接装在出口上方或附近指示出位置的标志灯。
@#@@#@ 指向标志灯directionsignluminaire@#@ 装在疏散通道上指出口方向的标志灯。
@#@@#@ 道路照明灯具luminaireforroadlighting@#@ 常规道路照明所采用的灯具。
@#@按其配光分成截光型、半截光型和非截光型灯具。
@#@@#@ 截光型灯具fullcut-offluminaire@#@ 最大光强方向在0°@#@~65°@#@,其90°@#@和80°@#@角度方向上的光强最大允许值分别为10cd/1000lm和30cd/1000lm的灯具。
@#@@#@ 半截光型灯具semi-cut-offluminaire@#@ 最大光强方向在0°@#@~75°@#@,其90°@#@和80°@#@角度方向上的光强最大允许值分别为50cd/100lm和100cd/1000lm的灯具。
@#@@#@ 非截光型灯具non-cut-offluminaire@#@ 其在90°@#@角方向上的光强最大允许值为1000cd的灯具。
@#@@#@ 灯具详细分类(3):
@#@@#@ 1.室外照明:
@#@景观灯|道路灯|草坪灯|高杆灯|庭院灯|地埋灯|护栏灯|探照灯|广场灯|交通灯|隧道灯|泛光灯@#@ 2.室内照明:
@#@台灯|壁灯|吸顶灯|室内装饰|灯灯管/灯泡|落地灯|吊灯|工矿灯|天棚灯@#@ 3.光源:
@#@1代:
@#@白炽灯(卤素灯/石英灯)@#@ 2代:
@#@荧光灯(杀菌灯、节能灯、无极灯、日光灯)@#@ 3代:
@#@HID(汞灯、低压钠灯、高压钠灯、石英金卤灯、陶瓷金卤灯、氙灯、氖灯)@#@ 4代:
@#@LED(二极管、LED系列)@#@ 4.舞台灯具:
@#@舞台灯|电脑灯|追光灯|扫描灯|摇头灯|柔光灯|回光灯|聚光灯|激光灯@#@ 5.车用灯具:
@#@前灯|尾灯|转向灯|氙气灯|警灯|边侧灯|刹车灯手@#@ 6.电筒:
@#@普通手电筒|充电手电筒|头灯|太阳能手电筒|无电源手电筒|提灯、探照灯|防水手电筒|防爆手电筒@#@ 7.其它:
@#@灭蚊灯|灭蝇灯|捕虫灯@#@灯具国家标准@#@ GB7000.1-1996灯具一般安全要求与试验@#@ Generalsafetyrequirementsandtestsforluminaires@#@ GB7000.2-1996应急照明灯具安全要求@#@ Safetyrequirementsofluminairesforemergencylighting@#@ GB7000.3-1996庭园用可移式灯具安全要求@#@ Safetyrequirementsofportablelumiairesforgardenuse@#@ GB7000.4-1996儿童感兴趣的可移式灯具安全要求@#@ Safetyrequirementsofportablechild-appealingluminaires@#@ GB7000.5-1996道路与街路照明灯具的安全要求@#@ Safetyrequirementsoflulminairesroadstreetlighting@#@ GB7000.6-1996内装变压器的钨丝灯灯具的安全要求@#@ Safetyrequirementsoflulminaireswithbuilt-intransformersforfilamentslamps@#@ GB7000.7-1996投光灯具安全要求@#@ Safetyrequirementsforfloodlights@#@ GB7000.8-1996游泳池和类似场所用灯具安全要求@#@ Safetyrequirementsforlulminairesforswimmingpoolsandsimilarapplications@#@ GB7000.9-1996灯串安全要求@#@ Safetyrequirementsforlightingchains@#@ GB7001-1986灯具外壳防护等级分类@#@ Classificationofdegreesofprotectionprovidedbyenclosuresforluminaires@#@ GB/T7002-1986投光照明灯具光度测试@#@ Photometryforfloodlight@#@ GB7256.1-1987民用机场灯具技术条件通用要求@#@ SpecificationsforairportlightfixturesGeneralrequirements@#@ GB9316-1988摄影用电子闪光装置安全要求@#@ Safetyrequirementsforelectronicflashapparatusforphotographicpurposes@#@ GB/T9467-1988室内灯具光度测试@#@ Photometryofindoor";i:
11;s:
6518:
"四级专项练习,选词填空,考查形式,一篇280词左右的文章,文章中挖出10个空,并统一给出A-O15个备选答案。
@#@,解题步骤,1.预览全文,确定主题。
@#@在做题之前首先要预览全文,确定文章的主题,重点阅读首段首句,及各段的首句来确定文章的大致内容。
@#@主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。
@#@关注那些反复出现的词汇,可以帮助我们把握文章大致内容的重要线索。
@#@,解题步骤,2.分析选项,确定词性。
@#@确定文章主题后,分析15个词,要标出单词的词性和词义,对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。
@#@,解题步骤,3.开始答题,先易后难。
@#@分析完词性后,根据文中空前后的单词或语句确定所填词的词性,把对应词性的选项逐一带到原文,选出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。
@#@此时还要注意分析句子的逻辑关系。
@#@,解题步骤,4.重读文章,确定答案。
@#@在答题后,还要重读文章,迅速的复查,检查上下文的逻辑结构是否正确,文章的意思是否出现偏差等。
@#@进一步来确定答案。
@#@,词汇特点,目前四级考试只考实词中的四种:
@#@名词n做主语和宾语,动词v做谓语,形容词adj做定语,副词adv做状语。
@#@不考代词pron和数词num;@#@也不考虚词(冠词art,介词prep,连词conj,感叹词);@#@动词归类要细分为v,ved,ving。
@#@因为一个空可以填动词,但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。
@#@,词汇特点,15个单词中4个名词(3个正确项+1个干扰项)、4个动词(3个正确项+1个干扰项)、5个形容词(3个正确项+2个干扰项)、2个副词(1个正确项+1个干扰项)。
@#@四级大部分文章都存在以上特点,但是有时也不完全一致,仅以此特点作为答题的一个参考。
@#@四种实词中,考的最少的是副词adv,不超过两个空。
@#@剩下的三种平均每次有三道题。
@#@通过研究样题和真题发现,动词一直是考三个。
@#@另外三种词性,有两个的,也有四个的。
@#@,词性判断技巧,1.确定空格为名词
(1)a/an/then.,adj.n.,vt.n.,即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的,空格处应填入名词;@#@
(2)n.v.,即空格处后面是动词的,空格处应填入该动词的主语(名词);@#@(3)prep.n.,即空格处前面是介词的,空格处充当介词宾语,用填入一个名词或动名词。
@#@,2.确定空格为动词
(1)n./pron.vt.n./pron.,即空格处前面已经有名词/代词作主语,后面又有名词/代词作为动词的宾语,空格处应为及物动词;@#@
(2)n./pron.vi.,即空格处前面是名词/代词,后面没有宾语,空格处应填不及物动词;@#@(3)n./pron.vi.adv./prep.,即空格处前面是名词/代词,空格处后面是副词/介词,空格处应填入不及物动词,与副词/介词构成固定搭配;@#@(4)n./pron.linkv./be.adj.,即空格处前面是名词/代词,后面是形容词,空格处应填入系动词或be动词;@#@(5)tov.,即空格处前有不定式标志to,空格处应填入动词原形;@#@另一种情况to是介词,后面应填入动名词。
@#@,3.确定空格为形容词
(1)adj.n.或n.adj.,即空格处前面或者后面为名词的,空格处应填入形容词;@#@
(2)adv.adj.,即空格处前面是副词的,空格处应填入形容词;@#@(3)link/bev.adj.,即空格处前面是系动词或be动词的,空格处应填入形容词作表语。
@#@,4.确定空格为副词
(1)adv.v.或v.adv.,即空格处前面或者后面为动词的,空格处应填入副词;@#@
(2)adv.adj.,即空格处后面是形容词的,空格处应填入副词。
@#@,5.利用逻辑关系词确定答案在篇章词汇理解题目中,文章的逻辑关系对于把握整篇文章是很重要的,文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的,可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。
@#@,常见的逻辑关系词汇,1.并列:
@#@and,or,aswellas等2.对比、转折:
@#@but,however,onthecontrary,ratherthan等3.比较:
@#@as.as,like,similarly等4.因果:
@#@because,for,since,asaresultof,therefore,thus等5.举例:
@#@forexample,forinstance,suchas,andsoon等6.递进:
@#@whatsmore,moreover,inaddition等,Eg.1.He_fromhisteachers,camehomeintearsandthoughtaboutdroppingout.2.The1982-83EINinobroughtthemost_weatherinmodernhistory.3.Inparticular,whenolderpatients_ofpain,theyweretolditwasanaturalpartofagingandtheywouldhavetolearntolivewithit.4.InArizonaandTexas,bilingualstudents_outperformtheirpeersinmonolingualprograms.,hid,destructive,complained,consistently,Eg.5.Theyarepresentedwitha_ofhumanexperiencesandcometorespectotherwaysofthoughtandliving6.TherainfallisincreasedacrossSouthAmerica,_floodstoPeru.7.Whileenrichingtheirimagination,books_theiroutlook,developafact-findingattitudeandtrainthemtouseleisureproperly8.Thatswhyagrowingnumberofhospitalsnowdependuponphysicianswho_inpainmedicine.,diversity,specialize,widen,bringing,常用后缀,常见名词后缀:
@#@1.-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示行为的过程,结果,状况action,profession,starvation,conclusion,correction2.-ant,-ent,表示者“merchant,agent,servant3.-ment,表示行为,状态,过程,手段及其结果treatment,movement,judgment,punishment4.-ity,表示性质,状态,程度“purity,reality,ability,quality,diversity,常见动词后缀:
@#@1.-ize,ise表示“做成,变成,化”modernize,democratize,organize2.-fy表示“使化,使成”beautify,purify,intensify,simplify3.-ate表示“成为,处理,作用”separate,operate,indicate4.-en表示“使成为,引起,使有”quicken,weaken,soften,harden,常见形容词后缀:
@#@1.able,表示“能的”、“适合于的”、具有特点的stable,reliable,affordable,comfortable2.-tive,-sive,表示与有关的”、“具有性质的”destructive,excessive,sensitive,active3.-ous,表示“充满的”、“具有特征的”unconscious,enormous4.some,表示“使人的”、“易于的”handsome,troublesome,tiresome5.ic,-ical表示“似的”、“与有关的”electric,arctic,historic,physical,political,practical,";i:
12;s:
25541:
"结构振动测试技术@#@结构振动测试技术@#@一、实验目的@#@了解振动测试目的及意义;@#@认识振动测试仪器设备;@#@掌握振动测试仪器设备的使用方法;@#@测量频率响应函数;@#@根据频率响应函数分析结构振动的模态参数。
@#@@#@二、实验仪器设备@#@学生振动实验平台@#@ @#@@#@锤击法简支梁模态测试@#@一、实验目的@#@1、学习测力法模态分析原理;@#@@#@2、学习测力法(锤击法)模态测试及分析方法。
@#@@#@二、实验仪器安装示意图@#@ @#@@#@图12-1实验装置框图@#@三、实验原理@#@1、模态分析方法及其应用@#@模态分析方法是把复杂的实际结构简化成模态模型,来进行系统的参数识别(系统识别),从而大大地简化了系统的数学运算。
@#@通过实验测得实际响应来寻求相应的模型或调整预想的模型参数,使其成为实际结构的最佳描述。
@#@@#@主要应用有:
@#@@#@用于振动测量和结构动力学分析。
@#@可测得比较精确的固有频率、模态振型、模态阻尼、模态质量和模态刚度。
@#@@#@可用模态实验结果去指导有限元理论模型的修正,使计算机模型更趋于完善和合理。
@#@@#@用来进行结构动力学修改、灵敏度分析和反问题的计算。
@#@@#@用来进行响应计算和载荷识别。
@#@@#@2、模态分析基本原理@#@工程实际中的振动系统都是连续弹性体,其质量与刚度具有分析的性质,只有掌握无限多个点在每瞬间时的运动情况,才能全面描述系统的振动。
@#@因此,理论上它们都属于无限多自由度的系统,需要用连续模型才能加以描述。
@#@但实际上不可能这样做,通常采用简化的方法,归结为有限个自由度的模型来进行分析,即将系统抽象为由一些集中质量块和弹性元件组成的模型。
@#@如果简化的系统模型中有n个集中质量,一般它便是一个n自由度的系统,需要n个独立坐标来描述它们的运动,系统的运动方程是n个二阶互相耦合(联立)的常微分方程。
@#@@#@模态分析是在承认实际结构可以运用所谓“模态模型”来描述其动态响应的条件下,通过实验数据的处理和分析,寻求其“模态参数”,是一种参数识别的方法。
@#@@#@模态分析的实质,是一种坐标转换。
@#@其目的在于把原在物理坐标系统中描述的响应向量,放到所谓“模态坐标系统”中来描述。
@#@这一坐标系统的每一个基向量恰是振动系统的一个特征向量。
@#@也就是说在这个坐标下,振动方程是一组互无耦合的方程,分别描述振动系统的各阶振动形式,每个坐标均可单独求解,得到系统的某阶结构参数。
@#@@#@经离散化处理后,一个结构的动态特性可由N阶矩阵微分方程描述:
@#@@#@@#@
(1)@#@式中f(t)为N维激振向量;@#@x,@#@,@#@分别为N维位移、速度和加速度响应向量;@#@M、K、C分别为结构的质量、刚度和阻尼矩阵,通常为实对称N阶矩阵。
@#@@#@设系统的初始状态为零,对方程式
(1)两边进行拉普拉斯变换,可以得到以复数s为变量的矩阵代数方程@#@@#@
(2)@#@式中的矩阵@#@@#@(3)@#@反映了系统动态特性,称为系统动态矩阵或广义阻抗矩阵。
@#@其逆矩阵@#@@#@(4)@#@称为广义导纳矩阵,也就是传递函数矩阵。
@#@由式
(2)可知@#@@#@(5)@#@在上式中令s=jω,即可得到系统在频域中输出(响应向量*)和输入*的关系式@#@@#@(6)@#@式中H(ω)为频率响应函数矩阵。
@#@H(ω)矩阵中第i行第j列的元素@#@@#@(7)@#@等于仅在j坐标激振(其余坐标激振为零)时,i坐标响应与激振力之比。
@#@@#@在(3)式中令可得阻抗矩阵@#@@#@(8)@#@利用实际对称矩阵的加权正交性,有@#@@#@其中矩阵称为振型矩阵,假设阻尼矩阵C也满足振型正交性关系@#@代入(8)式得到@#@@#@(8)@#@式中@#@因此@#@@#@(10)@#@上式中,@#@,分别为第r阶模态质量和模态刚度(又称为广义质量和广义刚度)。
@#@@#@分别为第r阶模态频率、模态阻尼比和模态振型。
@#@@#@不难发现,N自由度系统的频率响应,等于N个单自由度系统频率响应的线形叠加。
@#@为了确定全部模态参数,实际上只需测量频率响应矩阵的一列(对应一点激振,各点测量的或一行(对应依次各点激振,一点测量的))就够了。
@#@@#@试验模态分析或模态参数识别的任务就是由一定频段内的实测频率响应函数数据,确定系统的模态参数——模态频率@#@、模态阻尼比@#@和振型@#@(n为系统在测试频段内的模态数)。
@#@@#@3、模态分析方法和测试过程@#@
(1)激励方法@#@为进行模态分析,首先要测得激振力及相应的响应信号,进行传递函数分析。
@#@传递函数分析实质上就是机械导纳,i和j两点之间的传递函数表示在j点作用单位力时,在i点所引起的响应。
@#@要得到i和j点之间的传递导纳,只要在j点加一个频率为@#@的正弦的力信号激振,而在i点测量其引起的响应,就可得到计算传递函数曲线上的一个点。
@#@如果@#@是连续变化的,分别测得其相应的响应,就可以得到传递函数曲线。
@#@@#@然后建立结构模型,采用适当的方法进行模态拟合,得到各阶模态参数和相应的模态振型动画,形象地描述出系统的振动型态。
@#@@#@根据模态分析的原理,我们要测得传递函数模态矩阵中的任一行或任一列,由此可采用不同的测试方法。
@#@要得到矩阵中的任一行,要求采用各点轮流激励,一点响应的方法;@#@要得到矩阵中任一列,采用一点激励,多点测量响应的方法。
@#@实际应用时,单击拾振法,常用锤击法激振,用于结构较为轻小,阻尼不大的情况。
@#@对于笨重、大型及阻尼较大的系统,则常用固定点激振的方法,用激振器激励,以提供足够的能量。
@#@@#@还有一点是单点拾振法,当结构常因过于巨大和笨重,以至于采用单点激振时不能提供足够的能量,把我们感兴趣的模态激励出来。
@#@或者是在结构同一频率时可能有多个模态,这样单点激振就不能把它们分离出来,这时就需要采用多点激振的方法,采用两个甚至更多的激励来激发结构的振动。
@#@@#@
(1)结构安装方式@#@在测试中使结构系统处于什么状态,是试验准备工作的一个重要方面。
@#@@#@一种经常采用的状态是自由状态。
@#@即使试验对象在任一坐标上都不与地面相连接,自由地悬浮在空中。
@#@如放在很软的泡沫塑料上;@#@或用很长的柔索将结构吊起而在水平方向激振,可认为在水平方向处于自由状态。
@#@另一种是地面支承状态,结构上有一点或若干点与地面固结。
@#@@#@如果在我们所关心的是实际情况支承条件下的模态,这时,可在实际支承条件下进行试验。
@#@但最好还是自由支承为佳。
@#@因为自由状态具有更多的自由度。
@#@@#@四、实验步骤@#@有一根梁如图12-2所示,长(x向)500mm,宽(y向)50mm,欲使用多点敲击、单点响应方法做其z方向的振动模态,可按以下步骤进行。
@#@@#@图12-2梁的结构示意图和测点分布示意图@#@
(1)测点的确定@#@此梁在y、z方向尺寸和x方向(尺寸)相差较大,可以简化为杆件,所以只需在@#@x方向顺序布置若干敲击点即可(本例采用多点敲击、单点响应方法),敲击点的数目视要得到的模态的阶数而定,敲击点数目要多于所要求的阶数,得出的高阶模态结果才可信。
@#@此例中x方向把梁分成十六等份,即可布十七个测点。
@#@选取拾振点时要尽量避免使拾振点在模态振型的节点上,此处取拾振点在六号点处。
@#@@#@
(2)仪器连接@#@仪器连接如图12-3所示,其中力锤上的力传感器接动态采集分析仪的第一通道(即振动测量通道),压电加速度传感器接第二通道(振动测试通道)。
@#@@#@图12-3仪器连接及传感器分布示意图@#@(3)打开仪器电源,启动DHDAS2003控制分析软件,选择分析/频响函数分析功能。
@#@@#@在新建的四个窗口内,分别显示频响函数数据、1-1通道的时间波形、相干函数和1-2通道的时间波形。
@#@@#@(4)参数设置@#@打开动态采集分析仪电源,启动DHDAS2003软件,选择分析/频响函数分析,打开新窗口,点击右键,信号选择/选择频响函数。
@#@@#@分析参数设置@#@●采样率:
@#@1.28KHz(分析频率取整)@#@●采样方式:
@#@瞬态@#@●触发方式:
@#@信号触发@#@●延迟点数:
@#@-200@#@●平均方式:
@#@线性平均@#@●平均次数:
@#@4@#@●时域点数:
@#@1024或2048@#@●预览平均:
@#@√@#@系统参数设置@#@●参考通道:
@#@1-1@#@●工程单位和灵敏度:
@#@将两个传感器灵敏度输入相应的通道的灵敏度设置栏内。
@#@传感器灵敏度为KCH(PC/EU)表示每个工程单位输出多少PC的电荷,如是力,而且参数表中工程单位设为牛顿N,则此处为PC/N;@#@如是加速度,而且参数表中工程单位设为m/s2,则此处为PC/m/s2@#@●量程范围:
@#@调整量程范围,使实验数据达到较好的信噪比。
@#@调整原则:
@#@不要使仪器过载,也不要使得信号过小。
@#@@#@●模态参数:
@#@编写测点号和方向。
@#@采用单点拾振法时,如果测量1号点的频响函数数据,在1-1通道(力锤信号)的模态信息/节点栏内输入1,测量方向输入+Z;@#@响应通道(加速度传感器信号)内输入传感器放置的测点号,方向为+Z。
@#@@#@注意:
@#@@#@●移动敲击时,当力锤移动到其他点进行敲击测量时,就必须相应的修改力锤通道的模态信息/节点栏内的测点编号。
@#@每次移动力锤后都要新建文件。
@#@@#@●用力锤敲击各个测点,观察有无波形,如果有一个或两个通道无波形或波形不正常,就要检查仪器是否连接正确、导线是否接通、传感器、仪器的工作是否正常等等,直至波形正确为止。
@#@使用适当的敲击力敲击各测点,调节量程范围,直到力的波形和响应的波形既不过载也不过小。
@#@@#@●预览平均方式打开后,软件在每次敲击采集数据后,提示是否保存该次试验数据。
@#@需要学生判断敲击信号和响应信号的质量,判断原则为:
@#@力锤信号无连击,信号无过载。
@#@@#@(5)数据预处理@#@●调节采样数据@#@采样完成后,对采样数据重新检查并再次回放计算频响函数数据。
@#@一通道的力信号加力窗,在力窗窗宽调整合适。
@#@对响应信号加指数窗。
@#@@#@●设置完成后,回放数据重新计算频响函数数据。
@#@@#@(6)模态分析@#@●几何建模:
@#@自动创建矩形模型,输入模型的长宽参数以及分段数;@#@打开节点坐标栏,编写测点号;@#@@#@●导入频响函数数据:
@#@从上述实验得到数据文件内,将每个测点的频响函数数据读入模态软件,注意选择测量类型:
@#@单点拾振测量方式@#@●参数识别:
@#@首先光标选择一个频段的数据,点击参数识别按钮,搜索峰值,计算频率阻尼及留数(振型)。
@#@@#@(7)振型编辑@#@模态分析完毕以后可以观察、打印和保存分析结果,也可以观察模态振型的动画显示。
@#@@#@@#@@#@图12-4前四阶振型@#@(8)动画显示@#@打开振型表文件和几何模型窗口,在振型表文件窗口内,按数据匹配命令,将模态参数数据分配给几何模型的测点。
@#@进入到几何模型窗口,点击动画显示按钮,几何模型将相应模态频率的振型以动画显示出来。
@#@在振型表文件内鼠标选择不同的模态频率,几何模型上就相应的将其对应的振型显示出来,如图12-4为简支梁的前四阶振型的彩色动画显示。
@#@@#@在几何模型窗口内,使用相应按钮可以动画进行控制,如更换在视图选择中选取显示方式:
@#@单视图、多模态和三视图;@#@改变显示色彩方式;@#@振幅、速度和大小,以及几何位置。
@#@@#@五、实验结果和分析@#@1、记录模态参数@#@模态参数@#@第一阶@#@第二阶@#@第三阶@#@第四阶@#@第五阶@#@频率@#@阻尼@#@2、打印出各阶模态振型图@#@线性扫频法简支梁模态测试@#@一、实验目的@#@1、学习线性扫频法实验模态分析原理;@#@@#@2、学习线性扫频法模态测试及分析方法。
@#@@#@二、实验仪器安装示意图@#@图13-1实验装置框图@#@ @#@@#@三、实验原理@#@本实验对简支梁进行实验模态分析使用的是测力法模块,与锤击法简支梁模态测试基本一致,区别如下:
@#@@#@1、锤击法简支梁模态测试方法中,在测试输入、输出信号(激励、响应信号)的频响关系(频响函数)时,激励力由力锤提供(压电式力传感器接收信号);@#@而线性扫频法简支梁模态实验中,激励信号为力传感器拾取的扫频信号源DH1301(内置小功率功放)控制激振器激励出来的激励信号。
@#@@#@2、锤击法简支梁模态测试可以选用单点拾振法(跑激励),也可以选用单点激励法(跑响应),而线性扫频法简支梁模态实验由于移动激励比较困难,工作量大,所以一般情况下多采用单点激励法。
@#@@#@总的来说,线性扫频法简支梁模态测试方法和锤击法简支梁模态测试方法在原理上是基本相同的。
@#@@#@四、实验步骤@#@有一根梁如图12-2所示,长(x向)555mm,宽(y向)50mm,欲采用线性扫频方法做其z方向的振动模态,可按以下步骤进行。
@#@@#@
(1)测点的确定@#@此梁在y、z方向尺寸和x方向(尺寸)相差较大,可以简化为杆件,所以只需在x方向顺序布置若干测点即可,测点的数目视要得到的模态的阶数而定,测点数目要多于所要测量振型的阶数,得出的高阶振型结果才真实可靠。
@#@同时注意要把激振位置作为简支梁模态测试中的一个测点(测得原点频响)。
@#@此例中在x方向把梁分成十六等份,布置十五个测点(梁的两个端点不作为测点)。
@#@@#@
(2)连接仪器@#@固定好JZ-1型接触式激振器,并与DH1301连接好。
@#@力传感器信号接入数采分析仪的第一通道,压电式加速度传感器信号接入第二通道。
@#@@#@(3)数据采集及参数设置@#@打开仪器电源,启动DHDAS2003控制分析软件,菜单选择分析/频响分析。
@#@@#@在新建的四个窗口内,分别显示频响函数数据、1-1通道的时间波形、相干函数和1-2通道的时间波形,平衡清零之后,等待采样。
@#@打开DH1301扫频信号发生器,调节类型为“线性扫频”(具体的DH1301的面板操作方法请用户参考DH1301硬件说明书),设置起频为10,止频为500,扫速为1,按“确定”,然后按下“开始”,调节扫频电压,即可开始线性扫频。
@#@点击DHDAS2003软件中的采样按钮,开始采样。
@#@注意观察频响函数的变化。
@#@@#@系统参数设置@#@●采样频率:
@#@1.28KHz(分析频率取整,且采样频率的选取视用户希望通过扫频实验得到简支梁的频率阶数而定。
@#@实验装置配套的简支梁选取1.28KHz(通过实验或有限元分析大致确定)的采样频率即可扫出简支梁的前四阶频率;@#@如过希望得到较高阶的频率,则采样频率应选得较高,如5.12KHz);@#@@#@●采样方式:
@#@连续@#@●触发方式:
@#@自由采集@#@●平均方式:
@#@峰值保持@#@●时域点数:
@#@视用户所选取的采样频率而灵活调整,一般那情况下,保证频率分辨率的值小于1.25即可。
@#@如选取1.28KHz的采样频率,建议选取1024或2048;@#@如选取5.12KHz的采样频率,建议选取4096或者8192@#@通道参数设置@#@●参考通道:
@#@1-1。
@#@@#@●工程单位和灵敏度:
@#@参考实验十二。
@#@@#@●量程范围:
@#@参考实验十二的量程范围选定原则,另外根据试验者所期望达到的扫频范围灵活地加以调整。
@#@@#@●模态参数:
@#@编写测点号和方向。
@#@如果测量1号点的频响函数数据,在1-1通道(力信号)的模态信息/节点栏内输入激振器的测点号(测点号固定),测量方向输入+Z;@#@响应通道(加速度信号)的模态信息/节点栏内输入1,方向为+Z;@#@如果测量2号点的频响函数数据,在1-1通道(力信号)的模态信息/节点栏内输入激振器的测点号(测点号固定),测量方向输入+Z;@#@响应通道(加速度传感器信号)的模态信息/节点栏内输入2;@#@如果测量其它点的频响函数数据,依此类推。
@#@@#@●触发参数:
@#@不用设置。
@#@@#@注意:
@#@@#@●移动加速度传感器测量响应信号时,当加速度传感器移动到其他点进行测量时,就必须相应的修改加速度传感器通道的模态信息/节点栏内的测点编号。
@#@每次移动加速度传感器后都要新建文件。
@#@@#@●测试时观察有无波形,如果有一个或两个通道无波形或波形不正常,就要检查仪器是否连接正确、导线是否接通、传感器、仪器的工作是否正常等等,直至波形正确为止。
@#@根据DH1301输出电压的大小灵活调节量程范围,在正式测试之前可进行预采样大致观察一下信号的大小,直到力的波形和响应的波形既不过载也不过小。
@#@@#@(4)数据预处理@#@●调节采样数据@#@采样完成后,对采样数据重新检查,更改错误设置,回放重新计算频响函数数据。
@#@@#@(5)模态分析@#@●几何建模:
@#@自动创建矩形模型,输入模型的长宽参数以及分段数;@#@打开节点坐标栏,编写测点号;@#@@#@●导入频响函数数据:
@#@从上述实验得到数据文件内,将每个测点的频响函数数据读入模态软件,注意选择测量类型:
@#@单点激励法;@#@@#@●参数识别:
@#@首先光标选择一个频段的数据,点击参数识别按钮,搜索峰值,计算频率阻尼及留数(振型)。
@#@@#@(6)振型编辑@#@同实验十二。
@#@@#@(7)动画显示@#@同实验十二。
@#@@#@五、实验结果和分析@#@1、记录模态参数@#@模态参数@#@第一阶@#@第二阶@#@第三阶@#@第四阶@#@第五阶@#@频率@#@阻尼@#@2、打印出各阶模态振型图@#@随机激励法简支梁模态测试@#@一、实验目的@#@1、学习随机激励法实验模态分析原理;@#@@#@2、学习随机激励法模态测试及分析方法。
@#@@#@二、实验仪器安装示意图@#@图14-1实验装置框图@#@三、实验原理@#@本实验对简支梁进行实验模态分析采用的模态分析方法为测力法模块,与锤击法简支梁模态测试基本一致,区别如下:
@#@@#@1、锤击法简支梁模态测试方法中,在测试输入、输出信号(激励、响应信号)的频响关系(频响函数)时,激励力由力锤提供(压电式力传感器接收信号);@#@而随机激励法简支梁模态实验中,激励信号为DH1301控制激振器产生的随机激励信号(同为压电式力传感器接收信号)。
@#@@#@2、锤击法简支梁模态测试可以选用单点拾振法(跑激励),也可以选用单点激励法(跑响应);@#@而随机激励法简支梁模态实验由于移动激励比较困难,工作量大,所以一般情况下多采用单点激励法。
@#@@#@总的来说,随机激励法简支梁模态测试方法和锤击法简支梁模态测试方法在原理上是基本相同的。
@#@@#@四、实验步骤@#@有一根梁如图12-2所示,长(x向)555mm,宽(y向)50mm,欲使用多点敲击、单点响应方法做其z方向的振动模态,可按以下步骤进行。
@#@@#@
(1)测点的确定@#@此梁在y、z方向尺寸和x方向(尺寸)相差较大,可以简化为杆件,所以只需在x方向顺序布置若干测点即可,测点的数目视要得到的模态的阶数而定,测点数目要多于所要测量振型的阶数,得出的高阶振型结果才真实可靠。
@#@同时注意要把激振位置作为简支梁模态测试中的一个测点(测得原点频响)。
@#@此例中在x方向把梁分成十六等份,布置十五个测点(梁的两个端点不作为测点)。
@#@@#@
(2)连接仪器@#@固定好JZ-1型接触式激振器,并与DH1301连接好。
@#@力传感器信号接入数采分析仪的第一通道,压电式加速度传感器信号接入第二通道。
@#@@#@(3)数据采集及参数设置@#@打开仪器电源,启动DHDAS2003控制分析软件,菜单选择分析/频响函数分析功能。
@#@@#@在新建的四个窗口内,分别显示频响函数数据、1-1通道的时间波形、相干函数和1-2通道的时间波形,平衡清零之后,等待采样。
@#@打开DH1301扫频信号发生器,调节类型为“随机”(具体的DH1301的面板操作方法请用户参考DH1301硬件使用说明书),按“确定”,然后按下“开始”,即可开始输出随机信号。
@#@点击DHDAS2003软件中的采样按钮,开始采样。
@#@注意观察频响函数的变化。
@#@@#@系统参数设置@#@●采样频率:
@#@1KHz@#@●采样方式:
@#@连续@#@●触发方式:
@#@自由采集@#@●平均方式:
@#@线性平均@#@●平均次数:
@#@建议较高,一般要求100次以上。
@#@@#@●时域点数:
@#@视用户所选取的采样频率而灵活调整,一般情况下,保证频率分辨率的值小于1.25即可。
@#@如选取1KHz的采样频率,建议选取1024或2048@#@通道参数设置@#@●参考通道:
@#@1-1。
@#@@#@●工程单位和灵敏度:
@#@参考实验十二。
@#@@#@●量程范围:
@#@根据用户所设置的随机信号的输出电压而灵活调整。
@#@@#@●模态参数:
@#@编写测点号和方向。
@#@如果测量1号点的频响函数数据,在1-1通道(随机信号)的模态信息/节点栏内输入激振器的测点号(激振器的测点号固定),测量方向输入+Z,响应通道(加速度传感器信号)的模态信息/节点栏内输入1,方向为+Z;@#@如果测量2号点的频响函数数据,在1-1通道(随机信号)的模态信息/节点栏内输入激振器的测点号,测量方向输入+Z;@#@响应通道(加速度传感器信号)的模态信息/节点栏内输入2,方向为+Z;@#@如果测量其它点的频响函数数据,依此类推。
@#@@#@●触发参数:
@#@不用设置。
@#@@#@注意:
@#@@#@●移动加速度传感器测量响应信号时,当加速度传感器移动到其它测点进行测量时,就必须相应的修改加速度传感器通道的模态信息/节点栏内的测点编号。
@#@每次移动加速度传感器后都要新建文件。
@#@@#@●测试时观察有无波形,如果有一个或两个通道无波形或波形不正常,就要检查仪器是否连接正确、导线是否接通、传感器、仪器的工作是否正常等等,直至波形正确为止。
@#@根据DH1301输出电压的大小灵活调节量程范围,在正式测试之前可进行预采样大致观察一下信号的大小,直到力的波形和响应的波形既不过载也不过小。
@#@@#@(4)数据预处理@#@●调节采样数据@#@采样完成后,对采样数据重新检查,更改错误设置,回放重新计算频响函数数据。
@#@@#@(5)模态分析@#@●几何建模:
@#@自动创建矩形模型,输入模型的长宽参数以及分段数;@#@打开节点坐标栏,编写测点号;@#@@#@●导入频响函数数据:
@#@从上述实验得到数据文件内,将每个测点的频响函数数据读入模态软件,注意选择测量类型:
@#@单点激励法;@#@@#@●参数识别:
@#@首先光标选择一个频段的数据,点击参数识别按钮,搜索峰值,计算频率阻尼及留数(振型)。
@#@@#@(6)振型编辑@#@同实验十二。
@#@@#@(7)动画显示@#@同实验十二。
@#@@#@五、实验结果和分析@#@1、记录模态参数@#@模态参数@#@第一阶@#@第二阶@#@第三阶@#@第四阶@#@第五阶@#@频率@#@阻尼@#@2、打印出各阶模态振型图@#@悬臂梁模态测试@#@一、实验目的@#@1、熟悉模态分析原理和测试方法;@#@@#@2、学习悬臂梁的测试过程。
@#@@#@二、实验仪器安装示意图@#@ @#@@#@图16-1实验装置框图@#@三、实验原理@#@参考简支梁模态试验原理@#@四、实验步骤@#@与简支梁模态试验相同。
@#@@#@五、实验结果和分析@#@1、记录模态参数@#@模态参数@#@第一阶@#@第二阶@#@第三阶@#@第四阶@#@第五阶@#@频率@#@阻尼@#@2、打印出各阶模态振型图@#@图16-2为悬臂梁的前三阶振型图。
@#@@#@@#@图16-2悬臂梁前三阶振型图@#@";i:
13;s:
11028:
"届安徽省马鞍山二中高三上学期期中考试地理试题及答案@#@马鞍山市第二中学2018学年度@#@第一学期期中素质测试@#@高三地理试卷@#@(注意:
@#@选择题答案在答题卡中填涂,非选择题答案填入答题卷相应空格中)@#@一、单项选择题(25题,每题2分,共50分)@#@12月25日中国第四个南极科学考察站—泰山站,建站工程正式展开。
@#@泰山站位于东南极内陆冰盖伊丽莎白公主地区域,选址位置坐标为:
@#@东经76度58分、南纬73度51分,海拔高度2621米,距中山站522公里,距昆仑站约600公里。
@#@图1为“我国南极早先建成的科学考察站分布示意图”,图2为“太阳直射点回归运动示意图”。
@#@读图完成1~3题。
@#@@#@ @#@@#@1.泰山站建站期间,下列四地中旗杆日影始终向北的是@#@A.昆仑站B.中山站C.长城站D.南极点@#@2.我国泰山站正式开工建站时,下列说法正确的是@#@A.马鞍山昼长逐渐变长B.地球位于远日点附近@#@C.索马里沿海盛行上升流D.南非食草动物向北方迁徙@#@3.图2中地球公转速度逐渐加快的是@#@A.①到② B.②到③C.③到④ D.④到①@#@南非共和国位于非洲大陆最南端,经度从17°@#@E~33°@#@E。
@#@第十九届世界杯足球赛揭幕战于北京时间2010年6月11日22时在约翰内斯堡足球城球场打响。
@#@据此回答4~5题。
@#@@#@4.作为世界杯球场之一的开普敦体育场馆正午的影子朝向为@#@A.西北B.正北@#@C.正南D.东北@#@5.在本届世界杯期间,关于南非的说法,正确的是@#@A.最南端正值炎热干燥的季节@#@B.揭幕战开始于南非当地时间6月11日16时@#@C.正是昼最短夜最长的时期@#@D.太阳直射点正在南非境内先向南移再向北移@#@读右图,完成6~7题。
@#@@#@6.图中A城市位于D城市的@#@A.东北方B.西南方@#@C.东南方D.西北方@#@7.B城市到C城市的距离约为@#@A.3200千米B.72000千米C.5200千米D.8200千米@#@读某气候类型局部地区分布示意图,回答8~9题。
@#@@#@8.该气候区代表性农作物具有的特点是@#@A.喜高温多雨B.耐高温干旱C.喜阴冷潮湿D.耐低温干旱@#@9.与乙地区相比,造成丙地区该种气候类型分布较狭窄的最主要因素是@#@A.纬度位置B.洋流C.地形D.海陆轮廊@#@10.图示地区若为《我国华北某地等高线分布图》,等值线数值由北向南依次增大。
@#@左为虚线右为实线则@#@A.站在A处能看到B处的风景@#@B.冬季,B处积雪多于A处@#@C.A与B相比,A处更宜修梯田@#@D.实线表示山脊,虚线表示山谷@#@由于气候变异和人为活动引起的湿润系数在0.05~0.65范围内的地区土地退化过程称为荒漠化。
@#@而土地退化是指包括侵蚀、盐碱化、肥力衰竭在内的土壤退化过程和包括植被覆盖度降低、生物量减少和生物多样性下降等在内的生态系统退化过程。
@#@读图,回答11~13题:
@#@@#@11.湿润系数可能指@#@A.降水量B.降水量与蒸发量之差@#@C.降水量与蒸发量之比D.蒸发量与降水量之比@#@12.题中的生物多样性下降属于@#@①土壤退化过程②土地退化过程@#@③生态系统退化过程④荒漠化过程@#@A.①②④B.②③④C.②③D.③④@#@13.湿润系数在0.05~0.65的地区又分为干旱、半干旱和干旱的亚湿润地区三类,导致其自然植被的覆盖也有很大差异。
@#@图中A地、B地和C地的植被特征,反映了@#@A.纬度地带分异规律B.非地带性分异规律@#@C.垂直地带分异规律D.经度地带分异规律@#@读某日北半球某纬线上不同经度的太阳高度角图,回答14~15题。
@#@@#@14.此刻,北京时间@#@A.15:
@#@20B.9:
@#@20C.3:
@#@20D.21:
@#@20@#@15.此日,太阳直射点的纬度是@#@A.0°@#@B.5°@#@NC.15°@#@ND.23°@#@26′N@#@下图为某段纬线,P点以西为海洋,Q点以东为海洋,PQ为陆地。
@#@读图回答16~18题。
@#@@#@16.PQ线位于@#@A.北半球、东半球B.南半球,东半球@#@C.北半球,西半球D.南半球,西半球@#@17.下列选项中,属于X所在国的是@#@A.悉尼歌剧院B.富士山@#@C.好望角D.自由女神像@#@18.下列关于Y地所在国的描述,错误的是@#@A.处在环太平洋火山、地震带B.是世界主要的水稻生产国之一@#@C.西岸附近海域有寒流流经D.是世界主要的羊毛生产和出口国之一@#@自“嫦娥一号”升空以来,国内欣起了一股天文热潮。
@#@读下图,完成19—20题。
@#@@#@19.关于图中两个天文台址的叙述,正确的是@#@A.均位于太平洋板块与美洲板块的交界处@#@B.两地沿海地区终年温和湿润@#@C.两地均位于环太平洋火山、地震带@#@D.两地沿海均有暖流流经@#@20.图中两个天文台有良好的观测条件,主要@#@原因是@#@①海拔高,离天体距离近@#@②离海洋近,冬暖夏凉@#@③地处高山,人类干扰少@#@④受大气环流和洋流影响,天气晴朗@#@A.①②B.①③@#@C.②④D.③④@#@读下图,阴影部分为四个农业区。
@#@完成21~22题。
@#@@#@ @#@@#@21.依据自然条件推断甲、乙、丙、丁种植的主要经济作物依次是@#@A.甘蔗、棉花、柑橘、葡萄B.茶叶、咖啡、棉花、橡胶@#@C.棉花、黄麻、香蕉、可可D.花生、大豆、茶叶、棉花@#@22.四地中,气候成因相同的是@#@A.乙、丙B.甲、丙C.丙、丁D.甲、乙@#@鲜切花分为切花、切叶和切枝,适用于制作花篮、花束、瓶插花等,具有观赏价值。
@#@下图中甲、乙两国分别为新兴、传统的鲜切花生产国。
@#@读图完成23~25题。
@#@@#@ @#@@#@23.比较甲、乙两国降水特点及其原因@#@①甲国受赤道低压带影响,全年降水丰沛且季节分配均匀@#@②甲国受地形影响,降水季节差异大@#@③乙国受西风带和暖流影响,全年降水较丰沛且季节分配均匀@#@④乙国受副热带高压带和西风带的交替影响,降水季节差异大@#@A.①③B.①④C.②③D.②④@#@24.与乙国相比,甲国发展鲜花生产的优势自然条件是@#@①热量丰富②光照充足③地形平坦④水源丰富@#@A.①②B.①④C.②③D.③④@#@25.与甲国相比,乙国维持其在世界鲜花市场竞争力的优势条件是@#@A.专业化、规模化生产,鲜花价格较低 @#@ @#@ @#@B.技术含量高,鲜花质量较优@#@C.培植历史久,劳动力成本较低 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.土地丰富,天然花卉品种较多@#@二、非选择题(共50分)@#@26.为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响,某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。
@#@下图提供的是考察路线(R地@#@旧金山@#@盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。
@#@读图回答问题。
@#@(14分)@#@
(1)与旧金山相比,R地的气温有何特点,并指出该特点形成的影响因素。
@#@(6分)@#@ @#@@#@
(2)根据内华达山脉(中部)地形剖面图,分别比较B处与A、C两处年降水量的大小,并说明理由。
@#@(4分)@#@ @#@@#@(3)运用水循环的相关知识,解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。
@#@(5分)@#@ @#@@#@27.读某区域图,结合B城市最低气温资料回答下列问题。
@#@(20分)@#@
(1)一位在B城市留学的中国学生,乘船回国探亲,经直布罗陀海峡时,发现风浪很大,船员解释说:
@#@这是这个季节该海域常见的现象。
@#@请你分析上述现象发生的成因,并说明其对航行的影响。
@#@(10分)@#@ @#@@#@
(2)结合气温资料,分析2010年1月9日—1月15日英国最有可能出现的自然灾害,并分析原因。
@#@(4分)@#@ @#@@#@(3)图中河流A为一条重要的国际性河流,请运用自然环境整体性的原理分析其航运价值。
@#@(6分)@#@ @#@@#@28.下图为某区域水系略图,读图回答有关问题。
@#@(16)分@#@@#@
(1)描述图示地区的地势特点,并说明判断理由。
@#@(4分)@#@ @#@@#@
(2)A内陆湖是世界上三大天然螺旋藻生长基地,据图简析其周围地区可能面临的主要环境问题及致其产生的主要人为原因。
@#@(6分)@#@ @#@@#@(3)分析制约图中阴影区域经济发展的主要社会经济因素。
@#@(6分)@#@参考答案@#@一、选择题@#@1.D2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.B9.C10.D11.C12.B13.D@#@14.C15.C16.B17.A18.B19.C20.D21.A22.B23.C24.A25.B@#@二、综合题@#@26.
(1)冬季气温略低,夏季气温较高;@#@气温年较差较大。
@#@海陆位置;@#@地形(谷地)@#@(6分)@#@
(2)B处大于A处,理由:
@#@B处海拔较高,易形成地形雨。
@#@B处大于C处,理由:
@#@B处位于迎风坡,C处位于北风坡。
@#@(4分)@#@(3)大盐湖流域气候干旱降水少;@#@冰川消退,湖水补给减少;@#@蒸发旺盛,蒸发量大于补给量;@#@大盐湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。
@#@(任答两点4分)@#@27.
(1)原因北半球为冬季;@#@(2分)直布罗陀海峡属于地中海气候,冬季受西风带控制,风浪大;@#@(2分)海峡走向与风向一致,海峡对风有狭管作用。
@#@(2分)@#@影响:
@#@东行船只顺风(顺水)[或西行船只逆风(逆水)];@#@(2分)若风浪过大会造成船只颠簸,危害航行安全。
@#@(2分)@#@
(2)雪灾(2分)原因:
@#@冬季,受西风控制,气候湿润降水丰富;@#@该时段气温多在零度以下,降水形式以雪居多。
@#@(2分)@#@(3)该河流所处地区为温带海洋性气候,降水丰沛且全年分配均匀,使河流水量充沛;@#@气候温暖,无结冰期;@#@欧洲西部地形平坦,水流平稳;@#@森林覆盖率较高,河流含沙量小,其航运价值大。
@#@(任答3点,6分)@#@28.
(1)东南高西北低(2分)据图中河流流向判断(2分)@#@
(2)@#@20090505@#@荒漠化,湖泊萎缩(2分)过度开垦、过度放牧;@#@人类过量截留入湖河水。
@#@@#@(4分)@#@(3)长期殖民统治;@#@经济基础落后、结构单一;@#@人口增长过快,导致人口、环境、粮食问题突出;@#@科技、教育、医疗水平低;@#@社会动荡不安。
@#@(任答三点,6分。
@#@言之有理酌情给分)@#@";i:
14;s:
29509:
"京东客服客服话术和自动回复语大全范本模板@#@客服客服话术和自动回复语大全@#@1.接待开场白:
@#@@#@亲,您好,非常高兴为您服务了,有什么可以为您效劳的呢?
@#@@#@亲,您看中的这款宝贝是有现货的呢,现在全场做活动,满xx有活动,您看一下。
@#@(推出活动特款)@#@2。
@#@是否有货?
@#@@#@亲,您看中的这款宝贝是有现货的呢,您可以放心拍哦O(_)O~@#@亲,非常抱歉这款宝贝已经没有现货了呢,您可以看一下这款哦,两款宝贝的质量都是非常不错的,款式和价格也相差不多呢。
@#@.。
@#@@#@3.什么时候发货?
@#@@#@亲,您拍下的42个小时内就可以为您安排发货的呢@#@4.发什么快递?
@#@@#@亲,默认是发韵达快递哦,您这边可以收到韵达的货吗?
@#@韵达不到的地方我们可以为您安排发EMS,EMS是全国通达的,但是EMS是不包邮的呢,需要您补邮费10元,(发顺风的一样要补邮费20)@#@5.什么时候到货?
@#@@#@亲,一般韵达发货以后3天左右可以到货的呢,您收到货以后可以仔细检查一下,如有任何质量问题,7天内可以无条件退换货的,邮费也是外面承担。
@#@(顺风一般两天内到货,偏远地区会延迟到货时间)(EMS一般3-5天到货,偏远地区7天左右到货)@#@6.可以便宜一点吗?
@#@@#@亲,非常抱歉,我们的定价已经是最低销售价格了呢,没有办法再优惠啦~~~@#@7.质量问题@#@亲,我们是商城正品,质量都是有保证的,您这边可以完全放心拍下哦...@#@8。
@#@结束语@#@亲,非常感谢您的惠顾我们这边会在第一时间为您安排发货的哦,请您耐心等待一下收货,如果有任何问题请您及时联系我们客服为您处理~~祝您购物愉快,【可以加些表情】@#@9.退换货问题@#@亲,7天内是可以无条件退换货的,质量问题您退换货单邮费都是我们为您承担,如果是非质量问题呢,您退回来的邮费以及我们给您换货发出的邮费是由您承担的哦@#@10.包邮吧@#@亲,非常抱歉呢,邮费是有快递公司这边收取的,我们只是代收的呀,不能为您包邮的哦~~~@#@11。
@#@实物和图片有差异@#@亲,我们店铺的图片都是实物拍摄的呢,没有经特别的PS处理,但是图片拍色过程中由于光照原因的影响可能会照成实物和图片有一点差异,但是请您放心差异肯定是非常小的呢,基本都是一样的哦.@#@12.什么材质的?
@#@@#@根据宝贝的材质如实回答,同时说明产品特点@#@13。
@#@会不会褪色?
@#@清洗是否方便?
@#@@#@亲,是非常好清洗的,您第一次洗的时候会有点未染上的颜色褪下来,就像我们把上面的灰尘等等洗掉,但是第二次开始就不会有这种现象了哦,您可以完全放心,而且您洗过以后宝贝的色泽都不会有任何变化的(根据不同材质进行说明,告知客户清洗需要注意的地方,比如羽绒被只能干洗等等)@#@14.有什么赠品?
@#@@#@亲,我们这边会赠送您精美的包装盒子哦!
@#@(如果有其他的赠品一起说了~~~)@#@1.买家抱怨或者不满时:
@#@@#@您好,是有什么问题让您不满意了吗?
@#@如果是我们或快递公司的原因给您造成不便,我们很抱歉给您添麻烦了!
@#@您可以把您遇到的状况叙述一下吗?
@#@@#@2.物流问题@#@亲,非常抱歉,最佳物流比较繁忙,发货比较慢(容易出错),您这边先不要着急,我先联系一下快递公司询问一下具体是什么情况好吗?
@#@然后根据具体情况具体解决。
@#@@#@如果遇到发货的物品被安检部门没收的情况,应首先跟快递公司协商,并确认责任人,让快递公司赔偿损失。
@#@其次跟客户联系,协商一下事情的处理方法(退款、换货、赠礼品)。
@#@保证客户得到满意的答复。
@#@@#@3.产品使用中的售后问题:
@#@@#@客户购买产品后,在使用中出现了问题,就会对客服进行抱怨.这时客服人员首先要做的是先稳定客户情绪。
@#@详细询问客户遇到的状况,并详细记录下来。
@#@分析出现问题的原因。
@#@如果找不出问题发生的原因,就要一一排除不可能出现问题的状况。
@#@要为客户耐心,细心的解答客户的疑问。
@#@多用笑脸表情,让客户真正体会到你是在诚心诚意的为他解决问题。
@#@@#@这里要注意一下:
@#@在客户投诉的产品使用问题上很多都是因为客户不懂得如何操作而断然的认为是产品质量上出现问题!
@#@所以客服人员首先要安抚客户,详细询问状况,之后要耐心的讲解产品的使用步骤和方法!
@#@让客户认识到不是产品的质量问题,而是自己的原因!
@#@还要告诉客户要是以后遇到任何问题都可以再来找我。
@#@这也是维系老客户很好的方法!
@#@@#@4.质量问题(发错、质量问题)退换货@#@亲,请您放心哦,如果是我们的质量问题这边一定会为您处理好的您需要配合一下请您发拍张有质量问题处的图片给我们,好吧?
@#@@#@a.确认质量问题退:
@#@亲,您要退是可以的,请您这边先给我寄回来,在您寄回来的包裹里面放上一张纸条,上面备注好您的订单编号、姓名、联系电话、注明质量问题退货,您退回里的邮费请您先垫付,我们收到货以后为您退款,同时退您垫付的邮费10元。
@#@@#@b.确认质量问题换:
@#@确认质量问题退:
@#@亲,您要退是可以的,请您这边先给我寄回来,在您寄回来的包裹里面放上一张纸条,上面备注好您的订单编号、姓名、联系电话、注明质量问题换货,您退回里的邮费请您先垫付,我们收到货以后为您更换发货,同时退您垫付的邮费10元。
@#@@#@5。
@#@非质量问题退换货,买家退回来的邮费由买家自己承担,同时如果是换货的话,买家要支付我们更换以后发过去的邮费.@#@注意:
@#@退换货情况处理@#@在遇到客户要求退换货时,先不要去追究谁的责任,此时客服说话语气要温和,先让客户的情绪稳定下来。
@#@之后再询问客户遇到的情况,详细记录下客户要求退换货的原因。
@#@分析问题出在哪里,责任方是哪里。
@#@并让客户对产品进行拍照后发电子图片给我们。
@#@经过协商后要对退货产品进行备案并注明退货原因!
@#@@#@6。
@#@售后查询物流@#@每天由固定的客服查询发货三天的未成交的订单,对于已经显示派送的物流。
@#@显示收货、显示物流有异常的三种情况进行处理:
@#@@#@显示派送:
@#@亲,您好,您在我们店铺购买的宝贝已经到达您的所在地了,快递人员会在近期为您安排派送,请您报纸通讯畅通注意查收包裹,收到以后请您仔细检查哦,如果有任何问题请您及时联系我们在线客服为您处理,对于收到的包裹满意不要忘记个我们做一个全五星的评价哦~@#@显示签收:
@#@亲,您好,您的包裹已经显示签收了呢,对于您收到的宝贝您还满意吗?
@#@满意的话,不要忘记给我做一个全五星的评价哦,后期如果有任何安装使用上的问题请您及时联系我们在线客服为您处理哦,再次祝您购物愉快~~@#@显示物流有异常:
@#@联系物流查询一下具体是什么原因异常,然后根据不同情况及时给客户留言。
@#@@#@7.回评@#@根据客户的评价进行回评,维护公司的形象和产品的优质,对于有意见的客户及时收集客户的意见,对于公司发展有益的建议采取,估计损毁公司形象和产品的要坚决的回评回去。
@#@态度要有理并且坚定。
@#@@#@一、买家说:
@#@“我考虑考虑”@#@您的回答:
@#@@#@1,可以,等您考虑好以后再联系我,到时候我再来回答您提出的任何问题,好吗?
@#@@#@2,请问,您对宝贝还有哪些需要了解的,我可以一一为您介绍.@#@3,好的,谢谢,如果您今天拍下,今天就可以发货,您就可以早些看到您喜爱的宝贝了。
@#@@#@4,亲,您咨询的这件宝贝款式很不错,它的材质也很好,而且价格也适中,是我们的热卖单品,拍下它,今天就可以发货,也许明天就没货了。
@#@我们库存有限哦。
@#@@#@5,亲,是我哪里给您解释的不清楚?
@#@您还要再看下呢?
@#@亲,还有什么可以帮助您的吗?
@#@@#@二、买家说:
@#@“太贵了”或“可以少点吗”(这是客服回答最多的提问)@#@您的回答:
@#@@#@1。
@#@亲知道,价格和价值是成比例的,您虽然暂时买的比较贵,但是从长期来说还是很便宜的,优质材料的衣服成本高,但是比较耐穿,我不希望您买的衣服在您洗过一两次之后就放衣柜底了。
@#@@#@2。
@#@亲,我们的产品不是最低价,因为价格并不是您在购买产品时考虑的唯一因素,对吗?
@#@您考虑的是这个产品能给您带来的价值,对吗?
@#@@#@3。
@#@亲,非常抱歉,价格是公司的规定,作为小小的客服,我是没有办法改变价格的,那么,我想说的是,对于您真正喜欢的东西多付一点点钱,也是值得的.@#@4。
@#@亲,您的心情我们可以理解的哦,每个买家都希望用最少的钱淘到最好的产品,这是每一个买家的淘心声。
@#@我们作为厂家首先是产品的品质您可以放心,其次我们的售前售后服务一定会让您满意,您购买产品时候不能仅看价格要看其综合的价值哦.@#@5.亲,您在购买产品时价钱确实是考虑的方面,但产品的质量和售后服务才是考量产品好坏的重要因素!
@#@这样您才能买着放心,用着舒心呀!
@#@呵呵@#@6.这个产品亲可以用×@#@×@#@年呢?
@#@按×@#@×@#@年计算,×@#@×@#@月×@#@×@#@星期,实际每天的投资是多少,你每天花×@#@×@#@钱,就可获得这个产品,值!
@#@@#@7.哦~您的眼光真不错,我个人也很喜欢您选的这款。
@#@@#@8。
@#@亲,非常抱歉,我们公司规定,不议价的哦,还请谅解。
@#@@#@9。
@#@亲,这款已经是特价了,原价是***元的,公司规定不允许修改价格,而且商城后台也是没办法改价格的哦,我们公司都是本着薄利多销的原则在经营,而且我们的宝贝都是7天无理由退换货的,在您收到货物的7天之内,只要您不满意我们的产品,都是无理由退换货的,但请亲注意一下,退换的产品不要影响我们的二次销售哦。
@#@@#@10.非常抱歉,亲,本店所有商品不议价,不抹零。
@#@我们的产品在保证合理定价的同时,依然能保持它较高的性价比,一分钱一分货,是亘古不变的道理,木木夕木目心(店铺名)相信,明码实价,诚信经营,是一个品牌的基石.@#@三、关于议价的说明@#@如何才能有效地解决这个问题呢?
@#@客户要求降价,主要有四个原因:
@#@一是他认为你的产品价值与价格不相符合;@#@二是他以前买得产品比现在的便宜;@#@三是他的经济承受能力与你的产品价格有差距.四是他认为你的同行产品卖得更便宜;@#@所以客户要求降价。
@#@@#@ @#@@#@对于一个产品来说,什么叫贵,什么叫不贵,完全在于客户的认同。
@#@有人花1000元买一份巧克力也说不贵,有人花10元买一份巧克力也说贵。
@#@因为产品的贵与不贵跟产品本身没有多少关系,而跟客户的自我判断有关系。
@#@他认为值就不贵,不值就贵。
@#@所以优秀的客服他不会急于跟客户讨价还价。
@#@他会问客户:
@#@“你为什么会觉得贵呢?
@#@"@#@虽然看似简单的一句话,但是这里面很有学问.问话的目的是找到客户的价值观。
@#@听听他是怎么回答的,看看以上四种原因客户是属于哪一类?
@#@如果他说我以前买得都没有那么贵,那么就是属于第二类;@#@如果他说别人的产品都没有那么贵,那么就是属于第四类;@#@如果他说这么贵我哪里买得起?
@#@也许是属于第三类;@#@如果客户说不出具体的原因,那么多属于第一类。
@#@当客服知道了客户的抗拒点以后,自然就知道了他所需要的答案.因为问题就是答案,只要客服有足够的理由说明产品的价格符合客户所想的价格,他们自然就容易接受。
@#@所以对于价格浮动比较大的产品,客服可以反问他一句:
@#@“你觉得多少不贵吗?
@#@”当然,问这句话之前先要塑造产品价值。
@#@然后,才能问出客户所能授受的价格,找到成交点。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@如果产品本身不能降价怎么办?
@#@客服必须给他一个合理的解释。
@#@也可以从以下几个方面来讲:
@#@第一是公司规定不能降价;@#@第二是单件产品不能降价;@#@第三是客户平等不能降价;@#@第四是物超所值不能降价.第五是增加附价值,满足客户需求而不让价。
@#@只要客服话说得好,客户就能理解你的心情,自然就不会跟你讲价了。
@#@@#@因此,一个优秀的客服,如果客户提出让价,他会说:
@#@“我非常理解你的心情,当然,谁都希望能以最低的价格购买到最好的产品。
@#@”您绝对放心,像这么好吃的巧克力,我们每天销售N份,从来没有降过价。
@#@而且我们有完美的包装服务,还有消保支持,让您完全无任何的后顾之忧.如果降价,一是老板不允许的,降价销售我是要从我的工资中帖钱的;@#@二是销售不公平,我们这个产品一直都是统一价格销售;@#@三是……等等,你要让客户有台阶下,有面子。
@#@让他高兴,让他放心,让他感觉到物超所值。
@#@客户自然就不会讨价还价了。
@#@)@#@四、买家说:
@#@“我有点担心产品的质量不行"@#@@#@您的回答:
@#@@#@1,亲,我们所有的宝贝都是专柜正品,接受专柜验货,亲可以放心选购。
@#@@#@2,亲,请放心购物,我们出售的所有商品出厂前都经过严格质检,发货前会有专业质检人员进行二次检验,力求做到无质量问题,对本店售出的所有商品提供质量保证及7天无理由退换货售后服务.如果您有疑问,请联系我们。
@#@@#@3,亲,我们的产品已加入消费者保障协议,产品有质量问题,淘宝先行赔付,请放心选购。
@#@@#@4,亲,自您收到宝贝的7天之内,只要您对我们的产品有任何的不满意,您都可以申请退款,但邮费由您承担,请谅解,谢谢。
@#@(温馨提示:
@#@亲,退回来的商品请保持吊牌完好,不要影响我们的二次销售哦)@#@ @#@@#@五、买家说:
@#@“支付宝没钱了,可以少点吗"@#@@#@您的回答:
@#@@#@1,亲,您挑选的宝贝是热销款,而且库存有限哦,我担心当您付款时,此款宝贝缺货了,亲,您可以找亲朋好友代付哦,@#@2,亲,当您信任我们,信任我们的产品,那么,我相信您的问题与您而言就不是问题了,对吗?
@#@@#@ @#@@#@六、买家付款成功后话术@#@1,木木夕木目心(店铺名)非常感谢亲的惠顾,我们尽快为您安排发货,请您注意查收,不要忘记给我们评价哦,如果您觉得我们的宝贝好,亲,记得给我们全5颗心和美美的评价哦,您的鼓励我们很看重,有您的支持,我们才能做得更好。
@#@@#@2,谢谢您惠顾木木夕木目心女装旗舰店,请收藏一下本店,以便下次您能方便和我们联系,感谢您选择木木夕木目心。
@#@@#@七、常见对话用语@#@1.尺码问题:
@#@@#@您好,亲,能不能方便说一下您的身高,体重,及年龄,这样方便我们推荐适合您的款式及尺码?
@#@@#@您好,亲,根据您提供的信息,我们给您推荐的尺码是*码,这个尺码我们也推荐过很多跟您类似信息的买家,他们购买后对尺码问题也都很满意,但是由于每个人的穿衣习惯都不同,所以您还可以再根据一下您平常所穿的尺码来对比一下,也可以具体对照一下我们的平铺尺寸来决定,不同品牌的衣服是采用不同的版型,所以都会有区别,但我们会比您更熟悉自己的产品,所以我们的产品给您推荐的是*码,具体尺码还是要由您来决定噢@#@2.色差问题@#@您好,亲,我们的产品都是百分百实物拍摄的,但是由于光线及显示器的原因,可能会跟实物稍有差别,但是请您放心,我们已尽量把色差降到最低,也请您谅解!
@#@@#@3。
@#@质量问题@#@您好,亲,我们的宝贝都是七天无理由退换货的,自您收到宝贝时起,只要您对我们的产品有任何的不满意,您都可以联系我们的客服申请退换货。
@#@@#@4.褪色问题:
@#@@#@我们的产品染色色牢度都符合国家标准四级,只要您反面洗反面晒,不会轻易褪色的,请您放心购买。
@#@@#@染色是要添加很多化工产品的,如果色牢度超过四级,就必须添加大量会对身体严重危害的甲醇,所以我们把色牢度控制在国家标准四级@#@5。
@#@缺货用语:
@#@@#@很抱歉,亲,刚为您查询,您要的这一款式我们暂时缺货了,您看一下别的款式可以吗?
@#@**款我们也卖得很好的噢!
@#@根据客户的需求来推荐相关的款式).@#@亲,不好意思,这一款现在工厂正在赶工,具体到货时间我们还没有办法确定,真的很抱歉,您看一下其他的款,我们还有很多的款式适合您的!
@#@(推荐)@#@6.支付款对话:
@#@@#@您好,亲,已经为您修改好了价格,一共是***元,您方便时付款就可以了,感谢您购买我们的商品。
@#@@#@您好,亲,很高兴看到您购买我们的商品,价格已经为您修改好了,您可以在方便时付款就可以了!
@#@收到您的付款后我们会尽快为您安排发货的!
@#@@#@您好,亲,已经看到您支付成功了。
@#@我们会及时为您发货的,感谢您购买我们的商品,有需要请随时招呼我,我是客服***.@#@7。
@#@物流用语@#@您好,亲,我们是默认申通快递的,您看申通快递您那里能到吗?
@#@@#@亲,如果您很着急的话,我们建议您采用顺丰快递,但价格稍微贵一点。
@#@需要另外支付15元的快递费用。
@#@@#@您好,亲,由于您是要发往新疆、(西藏、广西)地区的,快递路程较远,快递公司对这些地区加收了快递费用,所以我们需要再加收您15元的快递费用。
@#@@#@我们不能承诺具体到货时间。
@#@快递和邮局速度,我们不能左右改变,请您理解包容!
@#@@#@快递一般均2-3天左右到达.节假日,自然灾害,交通意外,较偏远地区等,均有可能到货时间延迟!
@#@@#@特别急的顾客,可致电当地快递公司查询催件!
@#@@#@我们公司包邮费的范围是申通一般城市(10元可以到达),如果是江浙沪的申通快递费用只要5元,感谢您的理解和支持。
@#@@#@您好,正常情况下,申通快递2—4天内到达,75%是2天左右,江浙沪地区基本是隔天就到。
@#@这个是快递公司的效率,我们不好控制的,希望您理解呦.@#@您好,EMS的收费标准是全国范围20元,超重也无需加钱。
@#@到达时间为2—5天。
@#@@#@您好,物流公司的发送效率我们是没有办法控制的,感谢您的理解。
@#@@#@您好,申通不可以到达的地区,我们一般改发为EMS,但是需要您补一下邮费哦。
@#@@#@八、需要注意的方面:
@#@@#@1,我们常常会遇到一些顾客,喜欢打破砂锅问到底的.这个时候就需要我们有足够的耐心和热情,细心的回复,从而会给顾客一种信任感。
@#@决不可表现出不耐烦,就算对方不买也要说声“欢迎下次光临”。
@#@如果你的服务够好,这次不成也许还有下次。
@#@砍价的客户也是常常会遇到的,砍价是买家的天性,可以理解。
@#@在彼此能够接受的范围内可以适当的让一点,如果确实不行也应该婉转的回绝。
@#@比如说“真的很抱歉,没能让您满意,我会争取努力改进”或者引导买家换个角度来看这件商品让她感觉货有所值,就不会太在意价格了。
@#@也可以建议顾客先货比三家.总之要让顾客感觉你是热情真诚的。
@#@千万不可以说我这里不还价,没有等伤害顾客自尊的话语。
@#@@#@2。
@#@有时顾客只是随便到店里看看,我们也要诚心的感谢人家说声:
@#@“感谢光临本店”。
@#@@#@3。
@#@在客户服务的语言表达中,应尽量避免使用负面语言。
@#@@#@这一点非常关键。
@#@客户服务语言中不应有负面语言。
@#@什么是负面语言?
@#@比如说,我不能、我不会、我不愿意、我不可以等,这些都叫负面语言。
@#@@#@4。
@#@在客户服务的语言中,没有“但是"@#@:
@#@你受过这样的赞美吗?
@#@——“你穿的这件衣服真好看!
@#@但是……”,不论你前面讲得多好,如果后面出现了“但是”,就等于将前面对客户所说的话进行否定.@#@正确方法:
@#@只要不说“但是”,说什么都行!
@#@@#@5.在旺旺上和顾客对话,应该尽量使用活泼生动的语气,不要让顾客感觉到你再怠慢他。
@#@虽然很多顾客会想“哦,她很忙,所以不理我”,但是顾客心理还是觉得被疏忽了.这个时候如果实在很忙,不妨客气的告诉顾客“对不起,我现在比较忙,我可能会回复的慢一点,请理解”,这样,顾客才能理解你并且体谅你。
@#@尽量使用完整客气的语句来表达,比如说告诉顾客不讲价,应该尽量避免直接了当的说:
@#@“不讲价”,而是礼貌而客气的表达这个意思“对不起,我们店商品不讲价”可以的话,还可以稍微解释一下原因。
@#@@#@6。
@#@我们可以通过设置快速回复来提前把常用的句子保存起来,这样在忙乱的时候可以快速的回复顾客。
@#@比如欢迎词、不讲价的解释、“请稍等”等,可以给我们节约大量的时间。
@#@在日常回复中,发现哪些问题是顾客问的比较多的,也可以把回答内容保存起来,达到事半功倍的效果.@#@通过旺旺的状态设置,可以给店铺做宣传,比如在状态设置中写一些优惠措施、节假日提醒、推荐商品等等.@#@7.有的顾客会试探性的问问能不能还价:
@#@对待这样的顾客既要坚定的告诉她不能还价,同时也要态度和缓的告诉她我们的价格是物有所值的。
@#@并且谢谢他的理解和合作。
@#@@#@有的顾客就是要讨价还价,不讲价就不高兴:
@#@对于这样的顾客,除了要坚定重申我们的原则外,要有理有节的拒绝她的要求,不要被她各种威胁和祈求所动摇.适当的时候建议她再看看其他便宜的商品。
@#@@#@还有的顾客非常挑剔,在沟通的时候就可以感觉到,她会反复问:
@#@有没有瑕疵?
@#@有没有色差?
@#@有问题怎么办?
@#@怎么找你们等等.这个时候就要意识到这是一个很完美主义的顾客,除了要实事求是介绍商品,还要实事求是把一些可能存在的问题都介绍给她,告诉她没有东西是十全十美的.如果顾客还坚持要完美的商品,就应该委婉的建议她选择实体店购买需要的商品.@#@8。
@#@经常对顾客表示感谢@#@当顾客及时的完成付款,或者很痛快的达成交易,我们都应该衷心的对顾客表示感谢,谢谢她这么配合我们的工作,谢谢她为我们节约了时间,谢谢她给我们一个愉快的交易过程。
@#@@#@9。
@#@无法满足顾客的要求,第一句话需要回答,“非常抱歉"@#@@#@九、促成交易技巧@#@1.利用“怕买不到”的心理:
@#@“这款是我们最畅销的了,经常脱销,现在这批又只剩2个了,估计不要一两天又会没了,喜欢的话别错过了哦”或者:
@#@“今天是优惠价的截止日,请把握良机,明天你就买不到这种折扣价了。
@#@”@#@2.利用顾客希望快点拿到商品的心理:
@#@@#@“如果真的喜欢的话就赶紧拍下吧,快递公司的人再过10分钟就要来了,如果现在支付成功的话,马上就能为你寄出了."@#@@#@3.当顾客一再出现购买信号,却又犹豫不决拿不定主意时,可采用“二选其一”的技巧来促成交易。
@#@譬如,你可以对他说:
@#@“请问您需要第14款还是第6款?
@#@"@#@或是说:
@#@“请问要平邮给您还是快递给您?
@#@”,这种“二选其一"@#@的问话技巧,只要准顾客选中一个,其实就是你帮他拿主意,下决心购买了。
@#@@#@4。
@#@帮助准顾客挑选,促成交易:
@#@@#@许多准顾客即使有意购买,也不喜欢迅速签下订单,他总要东挑西拣,在产品颜色、规格、式样上不停地打转。
@#@这时候你就要改变策略,暂时不谈订单的问题,转而热情地帮对方挑选颜色、规格、式样等,一旦上述问题解决,你的订单也就落实了。
@#@@#@5.巧妙反问,促成订单:
@#@@#@当顾客问到某种产品,不巧正好没有时,就得运用反问来促成订单。
@#@举例来说,顾客问:
@#@“这款有金色的吗?
@#@"@#@这时,你不可回答没有,而应该反问道:
@#@“不好意思我们没有进货,不过我们有黑色、紫色、蓝色的,在这几种颜色里,您比较喜欢哪一种呢?
@#@@#@6。
@#@积极的推荐,促成交易:
@#@@#@当顾客拿不定主意,需要你推荐的时候,你可以尽可能多的推荐符合他的要求的款式,在每个链接后附上推荐的理由。
@#@而不要找到一个推荐一个。
@#@“这款是刚到的新款,目前市面上还很少见”,“这款是我们最受欢迎的款式之一"@#@,“这款是我们最畅销的了,经常脱销”等等,以此来尽量促成交易。
@#@@#@十、售后服务注意事项:
@#@@#@1.好的售后服务会带给买家非常好的购物体验,可能使这些买家成为你忠实用户,以后经常购买你店铺内的物品.@#@2.物品成交后卖家应主动和买家联系,避免成交的买家由于没有及时联系而流失掉.@#@3.好的信用会让买家放心购买,差的评价往往让买家望而却步。
@#@@#@4.交易结束要及时作评价,信用至关重要,不论买家还是卖家都很在意自己的信用度,及时在完成交易后做出评价,会让其他买家看到自己信用度的变化。
@#@@#@5评价还有一个很重要的解释功能,如果买家对你的物品作出了错误的不公正的评价,你可以在评价下面及时做出正确合理的解释,防止其他买家因为错误的评价产生错误的理解.@#@6,建立买家的资料库,及时记录每个成交交易的买家的各种联系方式.@#@7.定期给买家发送有针对性的、买家感兴趣的邮件和旺旺消息@#@切忌不要太频繁,否则很可能被当作垃圾邮件,另外宣传的物品绝对要有吸引力!
@#@@#@十一、如何处理客户投诉@#@要成功地处理客户投诉,先要找到最合适的方式与客户进行交流。
@#@很多客服人员都会有这样的感受,客户在投诉时会表现出情绪激动、愤怒,甚至对你破口大骂。
@#@@#@此时,你要明白,这实际上是一种发泄,把自己的怨气、不满发泄出来,客户忧郁或不快的心情便得到释放和缓解,从而维持了心理平衡。
@#@此时,客户最希望得到的是同情、尊重和重视,因此你应立即向其表示道歉,并采取相应的措施。
@#@@#@方案四(售中客服)@#@一、发票@#@买家:
@#@在吗?
@#@我买的东西比较多,请问您这里有开发票吗?
@#@@#@商家A:
@#@本店提供正规发票,发票随货物一起发给您(您若有需要请您在拍下后备注下就可以了,请放心购买您心仪的宝贝哦)@#@商家B:
@#@本店提供正规发票,只是我们是每月一开,集中寄出的(您若有需要请您在拍下后备注下就可以了,我们会统一以挂号信的方式寄给您,邮费我们出,请放心购买您心仪的宝贝哦)@#@二、尺寸@#@买家:
@#@您好!
@#@我身高166cm,体重59kg,应该穿多大码才合适呢?
@#@@#@商家A:
@#@亲,宝贝详情页有对应身高尺码的,尺码表数据是根据实物测量得出的,亲可以根据自己的实际情况以及个人喜好的松紧度来选择尺码哦!
@#@@#@商家B:
@#@亲,我们根据您提供的数据,觉得您比较适合穿这个尺码.但您对您自己的身体的尺码肯定要我们更加了解,你可以参照宝贝详情页的尺码表再做定夺哦!
@#@@#@三、色差@#@买家:
@#@您好!
@#@请问您家的宝贝有色差吗,会不会跟实物的颜色有很大区别呢?
@#@@#@商家A:
@#@亲,您放心,我们是实物拍摄的哦。
@#@@#@商家B:
@#@亲,我们是专门请摄影师拍摄的,有时会由于电脑显示器的亮度调节不同导致出现色差,但是我们都是把色差减到最小的,您可以放心购买。
@#@@#@四、价格@#@买";i:
15;s:
26600:
"精密铝材加工商业计划书@#@ @#@@#@精密铝材加工建设项目@#@商业计划书@#@ @#@@#@第一章计划摘要............................2@#@第二章公司简介............................5@#@第三章项目介绍............................11@#@第四章产品与技术..........................13@#@第五章行业与市场分析......................17@#@第六章市场营销............................21@#@第七章管理团队............................23@#@第八章财务计划............................27@#@第九章资金需求和退出......................29@#@第十章风险因素及其对策....................31@#@第十一章结论................................32@#@第十二章项目实施进度计划....................33@#@第十三章附录资料清单........................34@#@表8-2........................................35@#@表8-3........................................36@#@表8-4........................................37@#@表8-5........................................38@#@第一章计划摘要@#@1、项目简介@#@年产15万吨精密铝材加工项目,是目前我国铝加工行业科技领先、装备先进,具有国际一流技术水平的铝精深加工项目。
@#@项目以国内快速发展的工业铝合金新材料需求为目标市场,主要生产现代交通运输、航空航天、军工、高科技等工业用大中型高档精密铝合金型材及硬质铝合金管棒材,质量性能指标分别达到国家标准及国外先进标准,产品可有效满足国内行业高档铝材需求,特别是能填补特大型铝型材和大直径薄壁、高表面质量、高精度管材及棒材生产的空缺和不足,并可出口国际市场,预计未来5年年均需求增长可达30%以上,并在较长时期内持续增长,市场需求潜力巨大。
@#@项目采用30t液压半连续铸造机、连续均热炉,当今国内最大装备水平最高的150MN双动正向挤压机,德国进口75MN双动正反向挤压机等,整体装机水平处于国内领先、国际一流地位,工艺和装备竞争优势显著。
@#@项目组建了一支由管理、技术、营销、财务等高级专业人才组成的具有共同使命的管理团队,其中总工程师具有近三十年铝合金熔铸、挤压生产与开发经验。
@#@项目建成达产,预计年实现营业收入33.8亿元,实现利税5.9亿元;@#@财务内部收益率24.3%,投资收益率达33.6%,投资回收期5.4年,可为投资者提供丰厚回报。
@#@为保证项目实施,希望投资方投资50000万元,主要用于设备购置等,投资回报及资金退出双方商订,项目方愿与投资方真诚合作、共同发展。
@#@@#@2、项目单位@#@xx科技实业有限公司是一家横跨磨料、新材料、医药制造、特钢制品、酒店餐饮等产业的多元化集团公司,主营业务磨料、新材料产品为棕刚玉、亚白刚玉、超细微粉,出口远销国际市场三十多个国家和地区并畅销国内市场,主要经济指标位居国内行业前三名,注册商标“xx”牌享誉国内外市场;@#@医药产业生物原料药、制剂、中成药品种齐全,主导品种香菇菌多糖等市场占有率名列行业前茅。
@#@公司未来发展将以人才为根本,以管理和文化为保证,力争用3-5年时间使营业收入突破50亿元,把公司建成国内规模大、实力强、品牌优的一流企业集团。
@#@@#@3、产品与技术@#@项目在xx县产业集聚区自建工厂,主要生产经营工业大中型、高档精密铝合金型材及硬质铝合金管棒材,包括各种牌号合金、供应状态、规格和断面,技术性能指标分别符合国内标准及国外先进标准要求。
@#@项目采用当今国内领先、国际先进的铝合金熔铸、挤压工艺和装备,特别是配置国内最大、装备水平最高的150MN双动正向、德国西马克75MN双动正反向挤压机。
@#@项目技术团队拥有工业铝合金熔铸、挤压专有核心技术,并依托xx有色金属加工设计研究院建立工程技术中心,选聘有色院及国内行业中高级科技人才组成技术研发队伍,引进该院研发国内领先的铝合金大型材生产技术及新品种、新材料,不但能确保项目产品高质量、高合格率、低成本生产,而且形成企业生产经营不断发展的雄厚技术基础和核心竞争能力。
@#@@#@4、市场与营销@#@项目目标市场在我国处于发展初期阶段,现有市场需求规模210万吨/年左右,预计未来5年年均增长可达30%以上,且在较长时期持续发展,市场增长潜力巨大。
@#@该市场生产企业数量不多,企业之间经营实力不均,但基本上都是刚刚起步,技术装备与管理在竞争中发挥主要作用。
@#@本项目与业内同类主要竞争企业相比,具有优异的原材料、技术与装备优势,人才与管理处于相对优势,以及以xx为中心的区域潜在市场优势。
@#@市场营销将以“起步、跨越、腾飞”三步发展战略为指导,通过制订实施营销计划和促销策略,集中优势强力竞争,努力扩大市场份额,争取三至五年时间主导产品进入行业产销前三名。
@#@@#@5、管理团队@#@公司以“以人为本、打造团队、关注绩效、超越目标”为管理理念,组建项目公司,建立符合现代企业制度要求的经营管理体制,主要通过选用优秀人才组建一流管理组织,明确生产经营目标任务和管理职责职权,利用目标激励、团队精神、管理控制、考核奖惩等先进合理的管理手段和方法,积极引进现代企业管理中的期权激励等先进激励方法,调动各级管理人员和员工工作劳动积极性,保障各项工作任务的完成和经营目标的实现。
@#@主要高管人员:
@#@董事长xx,男,59岁,大学文化,身体健康,具有近三十年创业与经营管理经验,“以人为本、以科技为动力、以质量求生存、以信誉求发展”的经营理念,以及“艰苦实干、顽强拼搏、与人合作、共谋发展”的事业作风;@#@发展企业成绩显著,社会贡献大,被评为“特等劳模”、“xx优秀企业家”、“全国乡镇企业家”等;@#@热爱社会公益事业,积极奉献社会、造福人民。
@#@总经理xx,男,36岁,具有工商管理MBA学历、现代管理理念、企业中高层管理业绩和经验;@#@总工程师xx,历任xx有色金属加工设计研究院试验工厂车间主任、总工程师,新安电力集团特种铝业公司总工程师、副总经理等职位,具有雄厚的铝合金熔铸、挤压理论与实践经验。
@#@@#@6、财务计划@#@本项目生产规模为年产铝合金管棒型材15万吨,依据营销计划、参照国内外市场并考虑一定的竞争能力确定产品售价、估算营业收入和总成本费用,经计算,项目达产期年含税营业收入为33.8亿元,生产经营期内年平均净利润为4.5亿元,年平均利税为5.9亿元。
@#@根据现金流量表等计算,项目财务内部收益率为24.3%,投资回收期为5.4年,投资收益率为33.6%。
@#@@#@7、项目实施与融资@#@项目计划分两期建设,一期建设规模10万吨,计划投资为10亿元,其中需投资方投入资金50000万元,对外借贷20000万元,公司自身投入30000万元;@#@二期建设规模5万吨,在一期实施和经营基础上筹建。
@#@投资方投资的回报,前期依据双方签订投资协议、章程等,享受投资者权利,进行利润分配;@#@资金的退出,可通过项目公司IPO发行上市,从股票市场退出,并实现丰厚投资回报。
@#@@#@8、风险及其对策@#@项目建成后可能在技术、市场、管理、财务等方面存在一定风险。
@#@为此,重点通过招聘和引进铝合金熔铸、挤压高级人才及专有技术,及早培育、开发市场,制订实施营销计划和策略,树立“以人为本、打造团队、关注绩效、超越目标”的管理理念,加强经营及财务管理等策略和措施,及早准备,防范于未然,以最大限度规避风险。
@#@@#@9、结论@#@年产15万吨精密铝材加工项目,属高科技新材料项目,符合国家铝加工产业政策,符合国家有色金属产业调整振兴规划,主导产品为我国铝加工产业初期阶段的“朝阳产品”,市场需求潜力大、前景广阔,产品生产工艺、装备国内领先、国际先进,市场营销战略目标明确,计划与策略竞争力强,经营管理理念与模式先进合理,经济社会及投资效益显著,商业计划切实可行。
@#@@#@ @#@@#@第二章公司简介@#@1、公司基本情况@#@xx科技实业有限公司始创于1988年,位于闻名中外的历史文化名城、新兴铝工业基地xx市xx县,注册资本8800万元,总资产5.9亿元。
@#@@#@公司自创立以来经营、资本与组织规模不断扩大,主营业务由单一磨料生产发展为磨料、新材料、医药制造、特钢制品、酒店餐饮等,其中主导业务为磨料、新材料及医药制造,组织亦由单体企业发展为多元化集团公司。
@#@@#@目前公司主要股东及资本情况如下表:
@#@@#@股东名称@#@出资额(万元)@#@股份比例(%)@#@联系电话@#@xx@#@4350@#@49.4@#@xxxxxx@#@xx@#@3850@#@43.8@#@xxxxxx@#@xx@#@400@#@4.5@#@xxxxxx@#@xx@#@200@#@2.3@#@xxxxxx@#@公司内部分支机构、部门设置情况,见下面组织机构图:
@#@@#@公司员工总数1380人,其中管理人员66人,生产工人1254人;@#@管理人员中,大专以上文化程度的有40人,占管理人员总数的60%;@#@中高级以上工程技术及科技人员298人,占员工总数的20%;@#@拥有一支高素质的企业管理团队、工程技术、外贸营销、财务投资等专业人才队伍。
@#@@#@2、公司原有产业状况及发展前景@#@2.1磨料产业@#@首先,从磨料产业所属行业整体情况看,行业隶属国家机床工具工业磨料磨具分支,在我国已有五十余年发展历史,主要产品棕刚玉生产技术和应用成熟,旺销国际与国内两个市场,成为世界生产和出口大国。
@#@行业产品为工业及国民经济战略性基础原材料,被称为“工业的牙齿”,广泛应用于机械、电子、冶金、耐火、建筑、建材、陶瓷、航空航天等各行各业,在国民经济中的地位十分重要。
@#@其未来发展,一方面是由产品的战略性地位决定,未来较长时期市场需求稳定、应用领域扩大,行业将保持继续发展趋势。
@#@另一方面是由产品高耗能特性决定,随着国家经济发展方式转变,特别是“节能减排”等宏观调控政策的逐步深入,行业发展将受到一定的制约。
@#@因此,磨料行业只有在提高产品档次、节能减排和向下游产业链延伸方面努力,才能开拓较大的发展空间。
@#@@#@其次,从集团磨料产业发展能力和潜力方面看,磨料为集团公司(董事长)创业产业,起始于1988年,现主导产品为棕刚玉、亚白刚玉、超细微粉等,年产能力6万吨,产品畅销国内并出口远销和享誉国际市场,年产规模、产品产销、出口创汇等主要经济指标居国内行业前三名。
@#@特别是经过二十余年发展,公司在磨料人才、技术、市场及管理等方面积累了比较雄厚的核心能力和资源基础,通过技术改造加大节能减排力度,提高产品档次,以及向下游磨具产品延伸,进一步扩大经营规模,产业仍有较大的发展空间。
@#@@#@2.2医药产业@#@集团医药产业,系在2003年5月收购具有近四十年历史的原xx省中州制药厂基础上建立和发展起来的,经过技术改造及新型中药生产线建设,目前已形成生物发酵原料药、化药制剂、中成药品类齐全,集研发、生产、销售为一体的生产经营体系,具生物发酵1000吨、中药提取2000吨、固体制剂40亿片(粒、袋)、液体制剂1亿支生产能力,拥有64个国药准字文号药品,涵盖心脑血管、消化、呼吸、神经等系统及清热解毒、感冒、保健等多类用药,全面通过国家GMP认证,主导产品乳酶生、维酶素、香菇菌多糖、安络痛等原料药、制剂,畅销国内医药市场,市场占有率在行业名列前茅。
@#@医药为“朝阳产业”,随着我国国民经济发展、人民生活水平提高和医疗保健意识增强,特别是国家医保、医改政策推动,医药行业将保持快速增长势头。
@#@集团医药产业在国家医药行业整体快速增长的大背景下,利用近四十年生物发酵制药技术基础和中药生产装备优势,充分发挥核心技术和市场营销能力,在主导产品及相关生物技术领域进行创新,并做活做大产品销售,产业整体增长潜力较大,未来具有良好发展空间。
@#@@#@2.3特钢制品加工@#@创于2002年,主要产品为轴承钢丝、条,年产能力5000吨,产品主要销售xx、本省及附近省市轴承、钢球生产企业。
@#@该产品属钢材制品加工性质,下游产品轴承为机械附件,产业随机械行业发展具有一定增长潜力。
@#@@#@2.4酒店餐饮业@#@xx国际大酒店于2003年12月开业,集客房、餐饮、会议、娱乐、洗浴为一体,拥有豪华套房、标准房118间、餐饮雅间38个,配备有大、中、小会议室,是商务、旅游、会议接待、餐饮休闲的理想场所,随着xx、xx经济贸易、旅游业的快速发展,酒店餐饮业可保持稳定经营。
@#@@#@3、公司经营财务历史状况@#@3.1集团总体财务状况见下表:
@#@@#@项目@#@本年度@#@(上半年)@#@前一年@#@(2009年度)@#@前二年@#@(2008年度)@#@前三年@#@(2007年度)@#@销售收入@#@15239@#@30369@#@29560@#@27928@#@毛利润@#@3703@#@6469@#@4913@#@5133@#@纯利润@#@1916@#@3788@#@3107@#@3705@#@总资产@#@53443@#@51747@#@48008@#@46407@#@总负债@#@8958@#@8977@#@12087@#@12087@#@净资产@#@37694@#@36404@#@29506@#@29506@#@负债率@#@17%@#@17%@#@25%@#@26%@#@净资产收益率@#@5.3%@#@10.2%@#@10.5%@#@12.6%@#@说明:
@#@
(1)集团公司2009年度主营业务收入中,磨料产业销售收入占70%,其他产业合计占30%,实现利润中磨料产业占63%,其他产业占37%。
@#@@#@
(2)2009年现金流量情况:
@#@经营活动产生现金净额1703.36万元,投资活动产生现金净额-1908.21万元,筹资活动产生现金净额-350.57万元,现金及现金等价物净增加额-555.43万元。
@#@@#@3.2磨料、医药产业(公司)财务状况见下表:
@#@@#@单位:
@#@万元@#@项目@#@前一年@#@前二年@#@前三年@#@磨料@#@医药@#@磨料@#@医药@#@磨料@#@医药@#@销售收入@#@18148@#@10852@#@17638@#@10663@#@17442@#@9845@#@毛利润@#@2433@#@1691@#@2854@#@1611@#@2540@#@1504@#@纯利润@#@2291@#@1519@#@2567@#@1489@#@2029@#@1489@#@总资产@#@25464@#@17963@#@23750@#@15870@#@23387@#@15290@#@总负债@#@7176@#@1654@#@7682@#@1079@#@9307@#@1989@#@净资产@#@18288@#@16309@#@16067@#@14790@#@14080@#@13301@#@负债率@#@28%@#@9%@#@32%@#@6.8%@#@39%@#@13%@#@净资产@#@收益率@#@12.5%@#@9.3%@#@15.9%@#@10.1%@#@14.9%@#@11.2%@#@4、公司发展规划@#@4.1近期实现经济目标@#@近期2-3年内,主营业务磨料、新材料及医药主导品种经营规模保持行业前三地位,其中磨料棕刚玉产销实现6万吨,销售收入3亿元,市场占有率达8%以上,创国际知名品牌;@#@医药产业年营业收入达2亿元以上,其中生物原料药香菇菌多糖及制剂单品种实现销售收入5000万元,市场占有率达国内市场30%以上,创国家著名医药品牌,并使药业股票在国内中小企业板发行上市。
@#@@#@4.2未来3-5年发展规划@#@公司未来3-5年,将坚持科学发展观,以人才为根本,以管理和文化为保证,突出重点,做强做大新材料、医药业务,形成集团公司两大具有较强竞争优势的主导产业。
@#@同时积极实施项目带动、资本运营战略,抢抓市场及政策机遇,发展精密铝合金材料加工等高新技术产业,力争用3-5年时间使营业收入达到50亿元,把公司建成国内规模大、实力强、品牌著名的一流企业集团。
@#@@#@4.3项目发展计划@#@
(1)磨料产业公司电熔刚玉节能技改项目@#@该项目为磨料产业技术升级项目,系在现有固定炉生产基础上创新采用倾倒炉生产电熔刚玉技术,吨产品比固定炉节电500度左右,节能效果显著。
@#@项目主要建设内容为大功率倾倒炉电熔刚玉生产线3条,采用10000-12500KVA节能变压器,配置相应变配电、倾倒炉、接包、翻包等系统装置,年产规模45000吨以上。
@#@项目计划总投资1亿元,建设期八个月,建成投产后年实现销售收入1.8亿元,实现利税2600万元,出口创汇1200万美元,经济社会效益良好。
@#@@#@
(2)医药产业公司谷胱甘肽系列生物制药项目@#@项目属国家产业政策支持的生物高科技项目,主导产品谷胱甘肽主要应用于治疗肝病、神经性疾病、眼科疾病、抗辐射及解毒,国内市场依赖进口、价格昂贵,市场需求前景广阔;@#@香菇菌多糖属高档免疫增强药物,是治疗慢性、病毒性肝炎、肿瘤辅助治疗的理想药物,直接及潜在需求量大,市场前景广阔。
@#@项目技术为本公司采取产学研合作形式联合研发,技术指标达到国际先进水平,目前技术已经成熟,可以进行产业化生产。
@#@项目主要建设谷胱甘肽及香菇菌多糖原料药生产线各一条,计划总投资9000万元,建设期十个月,建成达产后年可实现销售收入18000万元,实现利税6800万元,经济效益显著,同时在填补国内空白、推动生物产业升级、有效降低医药费用及保障人民生命健康等方面发挥显著社会效益。
@#@@#@第三章项目介绍@#@1、项目简介@#@年产十五万吨精密铝材加工项目,是xx科技实业有限公司为适应国内日益增长的工业铝材需求,依托xx丰富的电解铝资源和有色金属加工技术基础,投资兴建的铝精深加工项目。
@#@项目主导产品为现代交通运输、航空航天、军工等行业用高档精密大型铝合金型材、管材及棒材,合金品种包括2×@#@×@#@×@#@系、5×@#@×@#@×@#@系、6×@#@×@#@×@#@系、7×@#@×@#@×@#@系,技术指标分别达到国家标准及国外先进标准;@#@产品能替代进口,有效满足国内行业需求,并可出口国际市场,具有广阔的市场发展前景。
@#@项目计划总投资17.69亿元,其中一期投资9亿元,主要建设熔铸、挤压生产线及相关配套辅助设施,采用当今国内外一流装备,其中30t液压半连续铸造机、75MN双动正反向挤压机等拟从德国、美国等国进口,技术水平国内领先、国际先进。
@#@项目组建了一支由管理、技术、营销、财务等高级人才组成的管理团队,其中总工程师具有近三十年铝合金熔铸、挤压专业技术经验。
@#@一流的工艺装备和技术,科学合理的经营管理和营销,将奠定和形成项目卓越的市场竞争优势。
@#@项目建成达产,预计年实现营业收入33.8亿元,实现利税5.9亿元,出口创汇1亿美元,经济和社会效益良好。
@#@项目符合国家有色金属产业振兴规划,能够带动铝工业结构调整和产业升级,推动我国铝加工行业以及交通运输、航空航天、军工等相关产业发展,被确定为xx省“双百计划”项目、xx省重点建设项目。
@#@@#@2、项目背景@#@铝合金挤压材具有强度高、耐低温、耐腐蚀等优异性能,是国民经济和人民生活必需的基础材料,是发展高新技术产业不可缺少的重要材料。
@#@我国是世界第一大铝及铝挤压材生产国,但不是生产强国,铝加工产业集中度低,产品结构不合理。
@#@以挤压材为例,目前欧美等发达国家70%的铝挤压材用于工业,如航空、航天、汽车、集装箱等领域,而我国铝挤压材70%以上用于建筑,用于工业用途的仅占30%左右;@#@且产品主要是中低档产品,高档品种产量小,品种规格有限,不能满足日益增长的交通运输、航空航天等高科技行业需求,国内需要的高档次工业型材及一些特殊用途的铝合金管棒材还需从国外进口。
@#@xx省xx市xx县、新安县及三门峡市的氧化铝、电解铝工业相当发达,规模庞大、技术先进,产能产量均达150万吨以上,居全国首位,但铝挤压等加工产业相对落后,高档精密铝合金管棒型材的生产还是空白。
@#@@#@为加大铝工业、铝加工产业的产品结构调整力度,近年来国家先后在《产业结构调整指导目录》、《关于加快铝工业结构调整指导意见的通知》中明确指出,鼓励有色金属类轨道交通用高性能金属材料制造;@#@增加高附加值加工材比重,使工业型材与建筑型材比例达到7:
@#@3。
@#@xx省“十一五”铝工业产业发展规划中,把铝精深加工列为产业发展重点之一,并在投资、政策及融资等方面给予优惠和支持。
@#@@#@本项目采用国际一流的生产技术和装备,产品定位于交通运输、航空航天、军工、高科技等大中型铝合金型材,大直径薄壁、高表面质量、高精度管材及棒材,符合国家的产业结构调整政策,符合xx省及xx市的产业发展规划。
@#@特别是本项目建设,拟选用150MN双动油压挤压机将成为国内最大的挤压机,也将成为世界上最大的油压挤压机之一;@#@拟从国外引进的75MN油压双动正反向挤压机,也将是国内最大、装备水平最高的双动正反向挤压机,可填补我国特大型铝合金型材和大直径薄壁、高表面质量、高精度管棒材生产的空白,带动国家铝加工产业实现战略性结构调整和技术升级,大力促进和推动我国交通运输、航空航天及军工产业的发展。
@#@@#@3、项目建设的初衷@#@主要有两点,一是项目投资经济效益好,二是原有产业发展的局限。
@#@@#@从项目方面看,首先,项目市场商机好,发展前景广阔。
@#@我国目前铝加工业还处于初期阶段,铝挤压材生产结构中工业铝材产量和质量,与现代交通运输、航空航天、军工、高科技等行业对大型高档精密铝合金型材、管棒材的需求之间存在较大落差,预示着我国工业铝挤压材的生产存在着巨大商机和市场发展空间。
@#@其次,项目发展资源条件好、环境极其有利。
@#@电力、天然气能源供应充足,原材料电解铝供应就近,公司拥有高级铝合金熔铸和挤压加工人才储备,特别是国家铝产业政策、投资政策及xx省项目政策支持,为项目提供了良好的发展环境。
@#@第三,项目产品铝材与集团原有主业磨料产品都属于工业性基础原材料,在生产经营及营销方面具有相似和联通之处,原有经验可以借鉴。
@#@@#@在原有产业发展局限方面,磨料产业受国家“节能减排”调控政策的制约和产业本身市场规模较小限制,据统计全国磨料行业棕刚玉销售额规模约60亿元左右,发展的潜力和增长空间有限。
@#@而医药产业,普通药品附加值太低,重磅炸弹品种的开发和培育较难,产业要在短时期内快速增长实属不易。
@#@特钢制品为加工性质,本身规模小,不可能有多大增长。
@#@正因为有此局限,集团董事长才高瞻远瞩,跳出原有产业框框,抢抓市场商机,寻求新的更大发展空间。
@#@@#@第四章产品与技术@#@1、产品定位@#@本项目主要生产经营交通运输、航空航天、军工、高科技等行业用大型铝合金挤压型材、管材及棒材,如汽车车身骨架用型材,地铁、高速列车车体结构型材,以及飞机机体结构型材、集装箱型材等,能填补国内、省内空白,“应用领域新”成为项目铝材的最大创新点。
@#@产品有大型材、车辆材、汽车材、其他工业型材及管棒材,包括各种牌号合金、供应状态、规格和断面,大宗用户有航天航空工业用户,高速客车、双层客车、地铁车辆、轻轨列车、豪华大巴以及货车生产用户,电子电气、家用电器生产用户,石油、煤炭、电力等能源工业用户,集装箱、冷藏箱生产用户等等。
@#@铝合金牌号包括2×@#@×@#@×@#@系、5×@#@×@#@×@#@系、6×@#@×@#@×@#@系和7×@#@×@#@×@#@系,状态T4、T5、T6,技术性能指标分别符合GB/T6892-2006、GB/T19343-2003、GB/T6893-2000等标准及AAMA、DIN/EN等国外先进标准要求,具有强度高、加工性好、可焊接性优、耐腐蚀性强等特性。
@#@产品方案为:
@#@型材97000t,管材9000t,棒材14000t,大型铝合金铸锭30000吨,综合生产规模15万吨/年。
@#@@#@2、工艺装备优势@#@项目产品生产分为熔铸和挤压两大工序。
@#@其中,熔铸生产工艺路线为:
@#@燃气熔铝炉熔炼→保温炉精炼和扒渣→铝熔体在线晶粒细化、除气和过滤→铸造铝合金圆铸锭→均热→锯切→检查;@#@挤压生产工艺路线为:
@#@铸锭→加热→挤压→淬火→时效→矫直→切成品→检验→入库。
@#@项目计划引进国外先进的硬合金铸造技术及装备、反向挤压技术及装备,配置国内外领先的铸锭、连续均热炉及大中型正向、反向挤压机,在线水淬装置和立式淬火炉等热处理设备,具有特殊的生产加工优势。
@#@熔铸工序中的在线晶粒细化、除气和过滤、气滑及液压半连续铸造技术国际领先,可保证合金性能,为挤压工序提供优质、高性能的铸锭;@#@特别是挤压工序中的扁挤压筒挤压、模拟等温挤压、反向挤压技术、计算机优化工艺、在线精密淬火工艺等,既节能";i:
16;s:
23749:
"精品植物生产与环境选择题习题集含答案@#@植物生产与环境选择题@#@班级__________座号_____姓名__________分数__________@#@一、选择题@#@1.一般短日照植物由北向南引种,则生育期会()。
@#@@#@A.延长B.缩短C.不变D.缩短或延长@#@2.可以疏松土壤、通气增温、调节水气、保肥保墒的耕作措施为。
@#@@#@A.耕翻B.镇压C.垄作D.覆膜@#@3.荔枝,龙眼的食用部分是假种皮,它是由_________发育而来的。
@#@@#@A.珠柄B.珠被C.珠心D.子房内壁@#@4.叶片中可进行光合作用的结构是________。
@#@@#@A.表皮B.栅栏组织C.海绵组织D.栅栏组织和海绵组织@#@5.禾本科植物的分枝方式特称为________。
@#@@#@A.单轴分枝B.合轴分枝C.二叉分枝D.分蘖@#@6.为使马铃薯高产块大,最好在生长中期将温度控制在℃。
@#@@#@A.10—15B.15—23C.25—30D.30-40@#@7.下列属于合瓣花的是。
@#@@#@A.李树花B.杏树花C.亚麻花D.南瓜花@#@8.下列哪种细胞器具有双层膜结构:
@#@___________@#@A.核糖体B.叶绿体C.高尔基体D.溶酶体@#@9.果树、西瓜等经济植物,以追求品质为主,施用()可降低果品酸度,提高甜度。
@#@@#@A.氮磷复混肥料B.磷钾为主的复混肥料@#@C.氮磷钾三元复混肥料D.不含氯的三元复混肥料@#@10.我国西北地区的瓜果含糖量高、品质好与有密切关系。
@#@@#@A.气温日较差小B.气温日较差大C.空气质量好D.土地肥沃@#@11.()促使植物根冠比提高。
@#@@#@A.增加水分B.提高温度C.增加氮肥D.增强光照@#@12.马铃薯以地温在℃最适于块茎形成。
@#@@#@A.30-32C.18-28D.12-15@#@13.因土壤水分过多而使土粒易吸附在农具上的土壤结构性是______。
@#@@#@A.黏着性B.黏结性C.可塑性D.胀缩性@#@14.氯化铵适于施用到 作物上。
@#@@#@A.烟草B.西瓜C.葡萄D.亚麻@#@15.根和茎的次生保护组织是________。
@#@@#@A.韧皮部B.形成层C.表皮D.周皮@#@16.对磷的生理作用描述错误的是()。
@#@@#@A.磷是核酸、核蛋白、磷脂、酶等的成分@#@B.在糖代谢、氮素代谢和脂肪代谢中有重要作用@#@C.磷能提高植物抗寒、抗旱等抗逆性@#@D.能促进叶绿素合成,促进光合作用@#@17.松树的分枝是__________。
@#@@#@A.单轴分枝B.合轴分枝C.假二叉分枝D.分蘖@#@18.形成露和霜的有利天气条件是()。
@#@@#@A.有云的夜晚B.有风的夜晚C.晴朗有微风或无风的夜晚D.地面有效辐射小的夜晚@#@19.染色质的主要成分是。
@#@@#@A.DNA和蛋白质B.DNA和RNAC.DNA和核糖体D.DNA和磷脂@#@20.光合作用中释放的氧气来自于。
@#@@#@A.CO2B.H2OC.C6H12O6D.都不是@#@21.下列________结构不是双子叶植物茎的初生结构的中柱所具有的。
@#@@#@A.维管束B.髓C.髓射线D.中柱鞘@#@22.下列不属于土壤微生物的是 。
@#@@#@A.细菌 @#@ @#@ @#@B.线虫 @#@ @#@C.放线菌 @#@ @#@ @#@D.病毒@#@23.小麦、玉米的籽粒是__________。
@#@@#@A.果实B.胚C.种子D.子叶@#@24.()促使植物生根。
@#@@#@A.增加水分B.提高温度C.增加氮肥D.增强光照@#@25.苹果等梨果的食用部分主要来自_________。
@#@@#@A.子房壁B.花筒(托杯)C.珠被D.花序轴@#@26.微灌技术是一种新型的节水灌溉工程技术,它比地面灌溉省水()@#@A.30%~40%B.50%~60%C.60%~70%D.70%~80%@#@27.维持植物生长所需的最低光照强度。
@#@@#@A.等于光补偿点B.高于光补偿点C.低于光补偿点D.与光照强度无关@#@28.腐熟的堆肥,其特征可概括为()。
@#@@#@A.棕、软、霉B.棕、烂、臭C.灰、粉、土D.黑、烂、臭@#@29.表示空气中水汽含量距离饱和程度远近的湿度参量有()。
@#@@#@A.绝对湿度B.相对湿度C.水汽压D.露点温度@#@30.石细胞属于。
@#@@#@A.同化组织B.厚角组织C.厚壁组织D.贮藏化组织@#@31.将柳树的枝条倒插于土中,则其形态学上端可能会()。
@#@@#@A.生根B.生芽C.生根或生芽D.既生根又生芽@#@32.柑橘类果实的食用部分是_________。
@#@@#@A.内果皮B.中果皮C.外果皮D.发达的胎座@#@33.()山谷风是指在山区,山坡和周围空气受热不同而形成的,以一天为周期随昼夜交替而改变风向的风。
@#@@#@A.焚风B.季风C.山谷风D.海陆风@#@34.白菜由南向北引种,则生育期会()。
@#@@#@A.延长B.缩短C.不变D.缩短或延长@#@35.()是日中性植物。
@#@@#@A.番茄B.菊花C.白菜D.玉米@#@36.下列属于阳性植物的是,阴性植物的是,中性植物的则是。
@#@@#@A.桂花B.梅花C.秋海棠D.都不是@#@37.柑桔的叶是________。
@#@@#@A.单叶B.掌状复叶C.单身复叶D.羽状复叶@#@38.果树、蔬菜等带土移栽比未带土移栽的成活率高,主要原因是保护了________。
@#@@#@A.叶B.枝C.芽D.幼根和根毛@#@39.有实验证明()对植物通过光周期极为重要。
@#@@#@A.连续黑暗的时期B.连续光照的时间C.充足的氧气D.适宜的低温@#@40.空气湿度是表示()的物理量@#@A.空气温度高低B.空气中成分含量@#@C.空气潮湿程度D.空气中干洁空气含量@#@41.胞间层的主要成分是:
@#@@#@A.纤维素B.果胶质C.蛋白质D.淀粉@#@42.属于长日照植物的是()。
@#@@#@A.黄瓜B.白菜C.玉米D.大豆@#@43.球内有一玻璃针,深入毛细管,使球部和毛细管之间形成一窄道,这支温度表是。
@#@@#@A.最低温度表高B.最高温度表C.地面温度表D.曲管温度表@#@44.禾本科植物茎中央为________。
@#@@#@A.髓B.髓腔C.髓或髓腔D.木质部@#@45.“深山云雾产好茶”是由于雾削弱了太阳辐射中的()。
@#@@#@A.红外线B.可见光C.紫外线D.红橙光@#@46.下列肥料属于枸溶性磷肥的是 。
@#@@#@A.钙镁磷肥B.磷矿粉C.骨肥D.过磷酸钙@#@47.风由东南向西北吹,则称为()风@#@A.东南B.西C.西北D.东@#@48.不属于土壤施肥的是 。
@#@@#@A.根外追肥B.条施C.分层施肥D.撒施@#@49.根据土壤条件合理分配磷肥,中度缺磷土壤要()。
@#@@#@A.少量施用、巧施磷肥B.适量施用、看苗施用@#@C.优先施用、足量施用D.优先施用、看苗施用@#@50.气温的日较差土壤温度的日较差,并且随着距地面高度的增加,气温日较差逐渐,位相也在不断落后。
@#@@#@A.大于、增大B.小于、增大C.小于、减小D.大于、减小@#@51.以下关于复合肥料的施用说法错误的是()。
@#@@#@A.根据土壤条件合理施用@#@B.根据复混肥料的养分形态合理施用@#@C.以基肥为主合理施用@#@D.养分齐全,单独施用@#@52.下列氮肥可作种肥的是()。
@#@@#@A.尿素B.碳酸氢铵C.硫酸铵D.氯化铵@#@53.土壤温度随着纬度增加、海拔增高而逐渐。
@#@@#@A.不受影响B.降低C.增高D.可能增高也可能降低@#@54.一定温度范围内对温带植物生长发育有明显促进作用。
@#@@#@A.昼夜高温B.昼夜低温C.昼高温夜低温D.昼夜恒温@#@55.温暖季节灌溉会引起,寒冷季节灌溉可以。
@#@@#@A.保温、降温B.降温、保温C.降温、增温D.增温、降温@#@56.属于短日照植物的是()。
@#@@#@A.油菜B.小麦C.水稻D.黄瓜@#@57.桃的果实为。
@#@@#@A.柑果B.核果C.浆果D.梨果@#@58.芽开展后形成花和花序的叫________。
@#@@#@A.叶芽B.花芽C.鳞芽D.裸芽@#@59.在风力等级中,8级风的风速相当于()@#@60.对于酸性土壤通常可通过施用 来改良。
@#@@#@A.明矾B.石膏C.石灰质D.硫磺@#@61.下列结构中一般不含叶绿体的是________。
@#@@#@A.栅栏组织B.海绵组织C.保卫细胞D.表皮细胞@#@62.地面三支温度表读数顺序为。
@#@@#@A.最低、最高、地面温度表B.最高、最低、地面温度表@#@C.地面、最低、最高温度表D.最低、最高、地面温度表@#@63.由一系列闭合等压线构成,中心气压高,四周气压低等压面形状类似凸起的山丘的是()。
@#@@#@A.低压B.高压C.低压槽D.高压脊@#@64.果实食用品质最佳的时期是。
@#@@#@A.呼吸高峰出现前B.呼吸高峰出现时C.呼吸高峰过后D.成熟后@#@65.在一定范围内,植物的光合速率随光照强度增高而相应增加,但当光照达到一定值时,光合速率不再增加时的光照强度称为。
@#@@#@A.光补偿点B.光饱和现象C.光饱和点D.光不饱和现象@#@66.产生根或茎的次生结构是靠________。
@#@@#@A.顶端分生组织B.侧生分生组织C.居间分生组织D.额外形成层@#@67.设施条件下温度过高时,常用的降温方式不包括。
@#@@#@A.使用双层膜B.通风换气C.屋面洒水D.遮光@#@68.我国土壤pH大多数在范围。
@#@@#@69.手测法测定土壤质地:
@#@湿时能搓成直径约3㎜土条,但提起后即会断裂。
@#@由此可以大体判定这种土壤为 。
@#@ @#@A.砂壤土B.轻壤土C.中壤土D.重壤土@#@70.果树结果出现“大小年现象”体现()生长相关性。
@#@@#@A地上与地下部B.主茎与侧枝C.营养与生殖D.都不是@#@71.________的叶为异面叶。
@#@@#@A.叶上、下表皮色泽不同B.叶上、下表皮气孔分布不同@#@C.叶上、下表皮分别为单层和多层细胞D.叶肉分化为栅栏组织和海绵组织@#@72.下列哪种植物的种子属于有胚乳种子__________。
@#@@#@A.大豆B.蚕豆C.花生D.蓖麻@#@73.下列哪些植物种子是有胚乳种子。
@#@@#@①花生②蚕豆③小麦④蓖麻⑤洋葱⑥玉米⑦大豆⑧油菜@#@A.①②③④B.③④⑤⑥C.⑤⑥⑦⑧D.①②⑦⑧@#@74.被称为“地球上最重要的化学反应”是_________。
@#@@#@A.呼吸作用B.光合作用C.新陈代谢D.都不是@#@75.植物细胞次生壁的主要成分是。
@#@@#@A.纤维素、半纤维素和果胶B.木质、纤维素和半纤维素@#@C.纤维素和木质素、木栓质等其他物质D.角质、纤维素和果胶@#@76.对农业生产有指标和临界意义的温度称为。
@#@@#@A.最适温度B.农业界限温度C.三基点温度D.有效温度@#@77.当暖空气平流到冷的下垫面时,使下层空气冷却而形成的逆温称。
@#@@#@A.辐射逆温B.平流逆温C.湍流逆温D.下沉逆温@#@78.夜间由地面、雪面或冰面、云层顶等辐射冷却形成的逆温称为。
@#@@#@A.平流逆温B.辐射逆温C.湍流逆温D.下沉逆温@#@79.茎和叶的初生保护组织是________。
@#@@#@A.韧皮部B.形成层C.表皮D.皮层@#@80.相对湿度大小随温度升高()。
@#@@#@A.减小B.增大C.先增大后减小D.先减小后增大@#@81.饱和水汽压表示()。
@#@@#@A.空气的潮湿程度B.空气中水汽所产生的分压力@#@C.一定温度下,空气中能含水汽的最大限度D.空气中水汽的含量@#@82.曲管地温表从东到西,依次为5cm、10cm、15cm、20cm温度表,各表之间相距cm。
@#@@#@A.10B.15C.20D.5@#@83.所有的柔荑花序一概为_______。
@#@@#@A.花轴柔软下垂B花无花被C.花单性D.花完全无柄E.A和B@#@84.组成雌蕊的基本单位是。
@#@@#@A.细胞B.组织C.子房D.心皮@#@85.禾本科植物茎维管束中的维管束鞘为________。
@#@@#@A.薄壁组织B.厚壁组织C.厚角组织D.基本组织@#@86.冬季从海洋上来的气团流到冷却的大陆上,或秋季空气由低纬度流向高纬度时,容易产生。
@#@@#@A.辐射逆温B.平流逆温C.湍流逆温D.下沉逆温@#@87.向日葵花盘下面的总苞是由若干苞片聚集形成,苞片属于________。
@#@@#@A.叶变态B.根变态C.茎变态D.花冠@#@88.根瘤细菌与豆科植物根的关系是________。
@#@@#@A.共生B.寄生C.腐生D.竞争@#@89.一个造孢细胞最终可产生_________个卵细胞。
@#@@#@A.一B.二C.四D.八@#@90.在晴朗无风或微风的夜晚,温度下降后极易形成水汽凝结物,当露点温度高于0℃就凝结为,如果露点低于0℃就凝结为。
@#@@#@A.雾凇B.露C.霜D.雨凇@#@91.下面是日中性植物的是()。
@#@@#@A.茄子B.白菜C.水稻D.玉米@#@92.微灌技术是一种新型的节水灌溉工程技术,它比喷灌省水()@#@A15%~20%B20%~30%C30%~40%D40%~50%@#@93.已知马齿苋、景天等一节上生有3片叶,沙参、茜草等一节上生有4片叶,车前草等一节上生有8片叶,则这些植物叶的叶序是@#@A @#@. @#@轮生叶序 @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@ @#@互生叶序 @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@ @#@对生叶序 @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@ @#@簇生叶序@#@94.关于植物生长大周期的叙述错误的是()。
@#@@#@A.初期生长缓慢B.中期生长较快C.后期生长较慢D.各个时期生长速度相同@#@95.板栗是_________。
@#@@#@A.坚果B.瘦果C.核果D.蓇葖果@#@96.产于亚热带的榕树可以独木成林,原因是榕树具有暴露于空气中的。
@#@@#@A.寄生根B.呼吸根C.支持根D.块根@#@97.下面说法错误的是()。
@#@@#@A.一般把根、茎、叶的生长称为营养生长@#@B.在温带,盛夏时树木生长速度最快@#@C.植物再生是指植物体分离部分具有恢复其他部分的能力@#@D.衰老是指生理功能逐渐丧失,最终自然死亡的过程@#@98.的构造特点是毛细管较粗,在透明的酒精柱中有一蓝色哑铃形游标。
@#@@#@A.地面最低温度表B.地面最高温度表C.地面温度表D.曲管温度表@#@99.具有根瘤和菌根的植物根与微生物的关系是。
@#@@#@A.寄生B.竞争C.腐生D.共生@#@100.肥料种类以有机肥为主,无机肥为辅;@#@以长效肥料为主,速效肥料为辅的是()。
@#@@#@A.追肥B.基肥C.种肥D.根外追肥@#@101.以下关于绿肥的翻压时期,说法错误的是 。
@#@@#@A.紫云英在盛花期B.苕子在现蕾至初花期@#@C.豌豆在初花期D.田箐在初花期至盛花期@#@102.不同季节的干旱中,()对农作物的影响最小。
@#@@#@A.春旱B.夏旱C.秋旱D.冬旱@#@103.给植物的()以足够的低温,就能通过春化阶段。
@#@@#@A.卷须 B.茎尖 C.叶片 D.花@#@104.植物细胞核中,经过适当溶剂处理后,容易被碱性染料染色的部位是。
@#@@#@A.核仁B.核液C.染色质D.核质@#@105.凤梨(菠萝)的果实的食用部分主要是_________。
@#@@#@A.果皮B.果皮和种皮C.花序轴D.花被@#@106.一个造孢细胞最终可产生_________个精子。
@#@@#@A.一B.二C.四D.八@#@107.农业生产中适宜的土壤孔度是 。
@#@@#@A.20%~60%B.30%~60%C.40%~60%D.50%~60%@#@108.爬山虎的茎属于________。
@#@@#@A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎@#@109.一个小孢子母细胞或大孢子母细胞经过减数分裂形成个子细胞。
@#@@#@A.1B.2C.4D.8@#@110.霜冻对作物的危害主要是()@#@A.结霜B.微风C.低温D.结霜加低温@#@111.下列关于玉米氮素营养临界期的判断准确的是()。
@#@@#@A.幼穗分化期B.分蘖期C.分蘖期和幼穗分化期D.拔节期和分蘖期@#@112.下面属地面水汽凝结物的是()@#@A.露和霜B.雾凇C.雨凇D.雾和云@#@113.24节气中既反映降水,又反映温度的节气有()。
@#@@#@A.清明、白露、霜降B.白露、寒露、霜降@#@C.谷雨、寒露、霜降D.惊蛰、白露、寒露、@#@114.果皮的作用是_________。
@#@@#@A.保护种子,为种子萌发提供有机养料B.保护种子,协助种子传播@#@C.协助种子传播,为种子萌发提供有机养料@#@115.下列哪种植物的种子属于有胚乳种子__________。
@#@@#@A.大豆B.蚕豆C.花生D.蓖麻@#@116.()是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。
@#@@#@A.极性B.再生C.休眠D.衰老@#@117.菜豆的茎属于。
@#@@#@A.直立茎B.缠绕茎C.匍匐茎D.攀缘茎@#@118.植物根和茎中,各种初生组织在次生生长产生的压力之下遭受破坏,但________例外。
@#@@#@A.初生木质部B.初生韧皮部C.表皮D.皮层@#@119.土壤各种水分中,对农作物最为有效的是。
@#@@#@A.膜状水B.吸湿水C.毛管水D.重力水@#@120.可以增大受光面积、提高土温、排除渍水、松土通气的耕作措施为。
@#@@#@A.耕翻B.镇压C.垄作D.地面覆盖@#@121.在一定范围内,叶面积系数越大,产量越高,但超过一定范围,产量反而降低,据研究,各种植物的最大叶面积系数一般不超过。
@#@@#@A.3B.4C.5D.6@#@122.1时土壤温度随土层的加深而增加,称为型。
@#@@#@A.吸热型B.受热型C.清晨转变型D.傍晚转变型@#@123.属于短日照植物的是()。
@#@@#@A.荠菜B.白菜C.玉米D.黄瓜@#@124.在酸性土壤条件下,_____的有效性最低。
@#@@#@A.MoB.MnC.ZnD.Fe@#@125.通常所说的“根深叶茂”是指植物的()生长相关性。
@#@@#@A地上与地下部B.主茎与侧枝C.营养与生殖D.都不是@#@126.下列水分环境调控措施中,属于集水蓄水技术的是,属于保墒技术的是,属于水土保持技术的是。
@#@@#@A.坑田B.等高沟埂C.植树种草D.表土镇压@#@E.中耕松土F.微集水面积种植G.等高耕作H.沟垄覆盖@#@127.目前,我国的高等植物约()种。
@#@@#@A.50万B.4万C.6000-7000D.1000@#@128.细胞进行呼吸作用的场所是。
@#@@#@A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.高尔基体@#@129.侧根发生于_______:
@#@@#@A.形成层B.内皮层C.中柱鞘D.木质部和韧皮部之间的薄壁组织@#@130.下列水分环境调控措施中,属于节水灌溉技术的是()@#@A.微集水面积种植B.膜上灌技术C.化学覆盖D.水平梨沟@#@131.韭菜割后又能继续生长,是由于细胞分裂活动的结果。
@#@@#@A.顶端分生组织B.居间分生组织C.侧生分生组织D.成熟组织@#@132.下面植物顶端优势不明显的是()。
@#@@#@A.高粱B.甘蔗C.小麦D.向日葵@#@133.短日照植物起源于()地区,长日照植物起源于()地区。
@#@@#@A.低纬度B.中纬度C.高纬度D.都可以@#@134.不经过受精作用就能产生新个体来延续后代的方式包括_________。
@#@@#@A.单性结实B.无融合生殖C.有性繁殖@#@135.盐碱地中,土壤溶液浓度,导致植物吸水困难。
@#@@#@A.较高B.等于C.较低D.不一定@#@136.“发小苗不发老苗”的土壤质地类型是 。
@#@ @#@A.砂质土B.壤质土C.黏质土D.都是@#@137.13时土壤温度随土层的加深而降低,称为型。
@#@@#@A.辐射型B.日射型C.清晨转变型D.傍晚转变型@#@138.胚乳的细胞内染色体数目为_________。
@#@@#@A.3NB.2NC.ND.4N@#@139.贮藏种子的最适条件是__________。
@#@@#@A.低温B.干燥C.低温和干燥D.低温和避光@#@140.气温一般指距离地面cm处的空气温度。
@#@@#@A.10B.50C.150D.200@#@141.植物感受光周期的主要器官是()。
@#@@#@A.茎尖B.叶片C.花朵D.根尖@#@142.双子叶植物茎的初生结构中往往具有_______。
@#@@#@A. @#@厚角组织 @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@皮孔C. @#@ @#@中柱鞘 @#@ @#@ @#@D. @#@ @#@周皮@#@143.GA对不定根形成的作用是:
@#@()@#@A.抑制作用B.促进作用C.既抑制又促进@#@144.有丝分裂过程中,观察染色体形态和数目的最佳时期是。
@#@@#@A.前期B.中期C.后期D.末期E.间期@#@145.下列植物中_________的果实为真果。
@#@@#@A.苹果B.西瓜C.核桃D.梨@#@146.蒲公英的_________上有一伞状结构,适于风力传播。
@#@@#@A.果实B.种子@#@147.下列_______属于土壤中最有效的水分。
@#@@#@A.束缚水B.毛管水C.重力水D.都是@#@148.菠萝的果实是由整个花序发育而成,属于。
@#@@#@①真果②假果③聚花果④聚合果@#@A.①、③B.①、④C.②、③D.②、④@#@149.植物激素_________可代替低温促进部分植物开花。
@#@@#@A.IAAB.GAC.ABAD.CTK@#@150.茎的伸长过程可称为()。
@#@@#@A.生长B.发育C.分化D.生殖生长@#@151.下面叙述错误的是()@#@A.一般长日照植物则起源于高纬度地区B.湿度大时,有利于传粉@#@C.一般随温度升高花芽分化加快D.长日植物,南种北引,开花期提早@#@152.棉花的分枝方式为________。
@#@@#@A.单轴分枝B.合轴分枝C.假二叉分枝D.分蘖@#@153.植物的叶肉细胞属于组织。
@#@@#@A.保护B.厚角C.分泌D.同化@#@154.下列花序中,花的开放次序由上而下的是。
@#@@#@A.单歧聚伞花序B.二歧聚伞花序C.穗状花序D.A和B@#@155.若水汽含量正好达到某一温度下空气所能容纳水汽的最大限度,则水汽达到()。
@#@@#@A.不饱和B.饱和C.水汽压增大D.过饱和@#@156.在北方麦区常因高温、低湿、并伴有一定风力的大气干旱现象导致的灾害是;@#@在低洼多雨地区因土壤水分长期处于饱和状态使作物遭受的损害的灾害是。
@#@@#@A.干旱B.干热风C.湿害D.洪涝@#@157.紫外线的波长为μm,可见光的波长为μm,红外线的波长为___________μm。
@#@@#@C.>0.76D.<0.4@#@158.我国春旱发生的时间是。
@#@@#@A.6~8月B.3~5月C.9~11月D.12~次年2月@#@159.松柏类植物具有发达的分泌组织,其分泌组织属于。
@#@@#@A.分泌细胞B.分泌道C.分泌腔D.乳汁管@#@160.下列肥料可作种肥施用的是 。
@#@@#@A.碳酸氢铵 @#@B.过磷酸钙 @#@C.尿素 @#@ @#@D.氯化钾@#@161.()风以一天为周期,风向交替变化。
@#@@#@A.季风B.峡谷风C.海陆风D.焚风@#@162.下面说法错误的是()。
@#@@#@A.短日照促进短日植物多开雌花@#@B.在春化作用处理初期给予高温,可能使春化处理效果解除@#@C.花、果实、种子的生长可称为生殖生长@#@D.植物生产一定要破除植物顶端优势@#@163.逆温现象在农业生产上应用不正确的是。
@#@@#@A.清晨熏烟防霜冻B.清晨喷农药C.寒冷季节将农副产品晾晒在地面上D.果树嫁接部位高@#@164.地面三支温度表由北向南的排列顺序为。
@#@@#@A.最低、最高、地面温度表B.最高、最低、地面温度表@#@C.地面、最低、最高温度表D.最低、最高、地面温度表@#@165.下列哪种植物的种子属于无胚乳种子:
@#@@#@A.玉米B.蚕豆C.蓖麻D.水稻@#@1";i:
17;s:
19919:
"精选大学生实习心得体会范文汇总6篇@#@Whenthegoldenbrillianceofthesunpenetratedthecloudsandshoneinfrontofme,Iopenedmyeyesdiligently,butIcouldn'@#@tseeanything.简单易用 轻享办公(页眉可删)@#@精选大学生实习心得体会范文汇总6篇@#@大学生实习心得体会篇1@#@ 通过此次实习,让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的宝贵,人生的真谛。
@#@明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每个驿站!
@#@这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我认识到了教育工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要认真地去思考,多听别人的建议,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。
@#@单位也培养了我的教学能力,增加了实际的工作经验,对实际的教学工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。
@#@@#@ 我知道工作是一项热情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
@#@我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与上级领导交往,怎样处理之间的关系。
@#@利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
@#@@#@ 实习期间,我从末出现无故缺勤。
@#@我勤奋好学.谦虚谨慎,认真听取老教师的指导,对于别人提出的作建议虚心听取。
@#@并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的最佳状态,培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
@#@也培养了我的耐心和素质。
@#@能够做到服从指挥,与同事友好相处,尊重领导,工作认真负责,责任心强,能保质保量完成工作任务。
@#@并始终坚持一条原则:
@#@要么不做,要做就要做最好。
@#@@#@ 实习结束了,我在实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,收益非浅.现在我对这次的实习做一个工作小结。
@#@@#@ 回想自己在这期间的工作情况,不尽如意。
@#@对此我思考过,学习经验自然是一个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。
@#@现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作。
@#@在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。
@#@感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲,我从中受益非浅。
@#@@#@ 工作过程使我受益匪浅。
@#@不仅体育专业知识增长了,最主要是懂得了如何更好的为人处事。
@#@当今社会一直处在加速的发展变化中,所以对人才的要求也越来越高,我们要用发展的眼光看问题,就要不断提高思想认识,完善自我。
@#@老师说作为一名老师,一名传授知识老师,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要。
@#@如果是在单位,那就更需要掌握全面的专业知识,因为小到健身,大到体育运动赛事,都需要一个人有很好的专业知识。
@#@可以说,近1个月的工作使我成长了不少,从中有不少感悟。
@#@@#@大学生实习心得体会篇2@#@ 我们在学校的时候,不断的学习,可是仅仅在学校学习是远远不够的,如今是素质教育的时代,而社会实践更是增强我们素质教育很重要的一项,经过社会实践能够给我们以后的工作更多的指导作用,能够给我们自我更好的定位,能够提高我们的实践本事。
@#@经过社会实践,能够让我们直观的接触社会,了解社会,更好的服务社会。
@#@经过社会实践,能够检验真知,能够更加全面的认识自我。
@#@@#@ 社会是一个大熔炉,而学校是象牙塔,走入社会,就是给我们洗礼,磨练自我,让自我能够更快的成才。
@#@社会同时也是一个实践大学,在这个实践的过程中,我们能够明白自我的长处和短处,到实践中去,走出校门,在实践中学习,在实践中成长,在实践发现自我的价值,能够给我们以后的工作奠定基础,了解社会中的人才所需,让自我能够与社会相融合,不断的扩大自我的视野,挖掘自我的本事。
@#@@#@ 这个假期我选择了与自我专业相关的工作去实践,学习到了很多东西,充实了自我。
@#@在这次实践中我学习到了很多,很多书本上没有的知识,此刻回想起来,还是历历在目。
@#@@#@ 这次的社会实践,我给自我树立了相关的目标,将自我所学的知识运用,从工作中学习到一些东西。
@#@我在这次的实践中主要学习到以下几点:
@#@@#@ 一、要学会与别人更有效的沟通。
@#@@#@ 经过这次的实践,我认识到了自我沟通本事的不足,不能很好的表达自我,不能很好与别人有效的沟通。
@#@经常导致话题继续不下去,彼此都很尴尬。
@#@可是庆幸的是,在一段实践过后,我增强了自我的沟通本事。
@#@@#@ 二、要不断的给自我信心。
@#@@#@ 在实践的过程中,虽然经常会觉得迷茫,可是我还是觉得要首先学会肯定自我,给自我信心,这样才能更好的做好工作。
@#@@#@ 三、不要有害怕的心理,学会不懂就问。
@#@@#@ 战胜自我是一个很斗争的过程,因为是第一次出去工作,难免会觉得害怕,可是在这个过程中我不断的给自我加油打气,告诉自我要学会勇敢应对,不断的理解,后面我战胜了自我,成功了的进入了工作的状态,在初开始的时候,我还很多不懂的地方,可是我学会了不懂就问,同事也很愿意教我,给了我很多的帮忙。
@#@@#@ 四、要不断的充实自我。
@#@@#@ 在这个实践的过程中,我意识到了自我还有很多的不足,我还需要很多的知识武装自我,充实自我。
@#@@#@ 在学校我学习到了相关的知识,在社会上的实践,增强了自身的本事,处理问题的本事,与人沟通的.本事,增强了自我独当一面的本事,在学校要认认真真的学习,在社会上也要认认真真的学习,一步一步踏实的走。
@#@@#@大学生实习心得体会篇3@#@ 炎炎夏日,我们10个来自外语学院不同语系的同学组队赶赴____省____市进行暑期社会的实践。
@#@我们所点针对的对象是针对大学生创业现象,意在了解当代大学生创业的动机、难度、创业背景以及创业过程等,希望通过大学生创业者的一些经历和体验来为我们当下的大学生提供一些思路和借鉴,也想通过这些经历的讲述来使我们真切的自强不息奋斗的精神。
@#@@#@ 我们的实践分为三个过程:
@#@前期查资料准备过程、实地调研采访过程和后期的整理归纳过程。
@#@前期的准备过程中我主要对当下大学生所面临的就业现状和大学生创业所占的比例进行了调查。
@#@我了解到,当下我国社会由于人口增加等客观原因导致社会上的岗位大多供不应求,就业压力巨大。
@#@而另一方面,社会上又有好多领域的市场空缺,这又显示出了创业的必要性。
@#@因此我想,我要通过此次社会实践探究创业究竟对大学生究竟有着怎样的意义那些成功的创业者究竟能带给我们怎样的思考。
@#@带着这些问题,我们踏上了南下的旅途。
@#@@#@ ____省是我国新型产业和经济发展的大省,而____作为____省北部的重要城市叶正逐步向创新发展的道路迈进,因此选择在____进行实践对全国的大学生创业现象有着代表性的作用。
@#@@#@ 具体的实践过程是分为三天来展开的。
@#@第一天我们走进________高新科技园区进行的走访调研。
@#@我们的队伍分成了几个小组,分别对有大学生自主创业的公司内的创业者进行采访。
@#@我所参与采访的公司是____“掼蛋网”公司。
@#@____掼蛋网,可谓一个成功的创业范例。
@#@创业者陈女士在20__年大学学毕业后自主创立了这一计算机产业,历经了许多波折之后,终于在近几年凭借其产品“掼蛋”在____及____省家喻户晓,在全国也拥有了一定的知名度。
@#@我们的采访围绕着陈女士的创业历程和他所创立的公司的发展状况而展开的。
@#@可以感受到,当时身为大学生的陈女士准确而坚定的选择了网络这一新兴的产业并用实践完成了自己的梦想。
@#@陈女士认为年轻人就应该为自己的梦想而奋力一搏,应准确的分析行业的前景并找到自己的市场定位。
@#@以当初仅仅10万的原始资金创造了巨大的经济价值和社会价值。
@#@我感受到,作为当代大学生如果选择创业这条道路就应该像陈女士一样对自己的选择有一定的定位和思考,并带着勇气和魄力一路前行。
@#@其他组员也都对许多大学生自主创业的公司进行了走访调研并都收获颇丰。
@#@@#@ 第二天我们前往____辰威生物技术有限公司,这是一家生产肥料的公司,在____的同行业中拥有较大的市场份额和一定的领先优势,但令我们没有想到的是这家公司的经理高先生在大学毕业后几乎是白手起家,经过了一步步的创业摸索最终成就了如今的业绩。
@#@他给我留下最深的一句话是“年轻人,要在创业中寻求创新”。
@#@我觉得这句话对我的启发很大。
@#@诚然老一批创业者将传统行业演绎得淋漓尽致,却并不意味着我们新一代大学生创业者的发展空间很小,而恰恰相反我们具有着很多有待开发的领域,这就要求着我们大学生创业者去发现去思考。
@#@高先生同时也教会我们,创业过程中的心态很重要,高先生的创业过程是艰辛的,曾面临着两次濒临倒闭、员工开不出工资的困境但他都能凭借其强大的内心沉着面对,通过换一种思考的角度和企业融通的方式来走出困境,我想这些都是很值得我们学习的,无论是在心态上还是在方法上。
@#@@#@ 我们第三天前往的是____市糕点厂。
@#@这是由我们的被采访人张先生一手创办的。
@#@与之前的被采访者不同,张先生是在大学毕业后并不是直接选择了创业这条道路,而是在当地教育局任职,而且之前经历过一些在麦当劳等西餐店的打工经历,这些都为他日后的创业之路积累了经验。
@#@于是在毕业几年之后他开始了创业之路,但这条路走得并不是很顺畅,但它能在每次受挫之后积极反思、思考为什么之前自己供职的西餐厅收益很多而自己所创办的公司却望尘莫及,在这么一次次冷静的思考后,他终于以提供当地小学生为主要渠道开拓了自己公司的成功之道。
@#@张先生的创业历程是我们感受到大学生创业绝非易事,但要在一次次的挫败中不断吸取经验教训却是通往成功的不二法门。
@#@同时找准市场定位亦可辅助更快地摆脱被动的困境,实乃言传身教啊。
@#@@#@ 经历了三天切身实地的走访调研,让我对大学大学生创业有了全面而客观的认识。
@#@大学生创业,试一次华丽的尝试,一次精彩的冒险。
@#@他需要的不仅是胆识和热情,跟需要你的兴趣和你精准的眼光以及对自己道路一步步的规划。
@#@不可否认,我们这次走访的对象都是大学生创业中幸运成功的一群人,因此我们也需要清醒地意识到这条创业之路所带给我们的不一定都是成功的光鲜,也许我们在这条道路上需要经过不断的砥砺和磨练从而不断的成熟、拥有坚实的内心。
@#@@#@ 每个人在大学时代都会有自己的梦想,我觉得与其怀抱着理想但迫于现实种种压力而踌躇不前莫不如抛开负担奋力一搏。
@#@大学生是社会上一个特殊的群体,他们既有知识有能力有热情有对未来长远的规划,但又要面临现实社会竞争压力大、人才供大于求的社会现状,因此需要寻找切实有效的方法来解决这样的现状为我们大学生提供就业的渠道,所以创业便成为了我们大学生的一个展现自我的平台、书写梦想的途径。
@#@@#@ 这次暑期社会实践,不仅让我对大学生创业有了以一个全新的认识,,还使我们感受到____这座苏北文化名城的韵味,更通过此次实践增进了我们的友情和团队互相协助的快乐,带给了我一个精彩、有意义、难忘的夏天。
@#@@#@大学生实习心得体会篇4@#@ 转眼之间,这实习的工作就结束了,接受了这实习的洗礼之后,我感觉自己更加的充实,现在能够用这么一个好的心态在这里,我真的感到非常的高兴,不管是现在还是未来,都还有很多很多事情等着我去做,我也非常感激这段实习经历,虽然说现在实习已经结束了,但我还是需要用自己最好的状态去迎接接下来的学习生活,不管在什么时候,这一点都毋庸置疑,回顾这段实习经历,我作为一名以将要毕业的大学生,有很多很多的感受,也看到了自己在学校里面有看到过的东西,接受到了很多新鲜的事物。
@#@@#@ 在工作上面,我经常都会感觉到有非常多的东西,是我没有接触到的过去,在学习当中,也总是给自己找一些理由,比如说自己遇到不会的问题,总是会去抱有侥幸心理,觉得自己还有充分的时间,但是在工作当中遇到不会的,就一定要去请教,因为这是自己的职责,做不好就会受到批评,一定要让自己时刻处在一个好的工作环境下面,这一点不管在哪里都如此,实习当中,确实让我看到了自己工作当中那些同事的差距,在这里跟学校完全是两回事,必须要让自己强大起来,要给自己的工作定好方向,做一个定位,我没有丝毫的懒惰,每天付出的学习时间都别人多,这是毋庸置疑的,现在我想了想,真的特别的感激,也由衷的感谢能够在这段时间内有一个好的方式去接受这些东西。
@#@@#@ 在实习当中,我遇到的每一个人都非常非常的热情,自己处在这么一个好的工作环境下面,实习与我而言,反而比较轻松了,我现在也非常的感谢能够用这么一个好的状态去面对生活,面对学习,这是对自己的一个肯定,不管在接下来遇到什么问题,都应该鼓起勇气去面对实习,教会了我很多,也让我学会了不轻易的去放弃,要坚持自己的原则,遇到问题的时候要寻找解决方案,这才是一名毕业大学生,应该有的心理素养,强大自己,其实就是在给自己以后做好铺垫,这次的实习我真的很感激,能够有这么一段经历,确实是我的幸运,也是我对自己接下来生活的一个经验吧,现在实习虽然已经结束了,可是我真的非常充实,我确实要让自己处在一个合理的环境下面,合理的成长,自己感激实习给我带来的帮助,对于这几个月下来的经历,我受益匪浅,也看到了很多进步的东西,这些都是我应该去学习的。
@#@@#@大学生实习心得体会篇5@#@ 来__中学参加顶岗实习已经将近两个月了,原以为很漫长的实习生活在不知不觉中已经过去了五分之二。
@#@确实,日子一天天过着,自己对这种生活的体会越来越深刻,越来越客观。
@#@生活已经步入正轨,自己正像一名正式的数学老师一样,每天重复着简单而又繁琐的工作,为学生的进步而喜,为学生的不思进取而悲。
@#@每天在大量的图形,数字中穿行,每天在办公室,教室,宿舍三点一线上奔波……在我们真正上课的过程中,我们认真进行课前的备课工作,刚开始即使准备充分还是会紧张,在课堂教学中同学们积极热情高涨的配合我们的工作,让我们充分感受到作为一名老师的责任,通过上课,我认识到了自己的缺点和不足,在以后的授课过程中注意并及时改正了自己的缺点和不足,让自己得到真正意义上的成长和进步。
@#@到后来,我们上课基本都自然了、轻松了,基本掌握了初中40分钟的课堂时间和上课的秩序。
@#@每天重复着备课,上课,批改作业等等这一切的事项,虽然疲惫但是我很快乐,下晚自习的时候,还有一两个学生拉着我问问题,虽然耽误了自己的休息时间,但是我感觉很为他们高兴,为他们学习的自主性而高兴,为他们积极向上的心态而高兴,为自己有这样的学生而高兴。
@#@也希望他们能在学习上更上一层楼。
@#@虽然我还只是一名实习教师,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,但在成为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步!
@#@不管怎样,我都会以学生为本,把学到的一切加以融汇教授给学生,并带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真有爱的心。
@#@@#@ 两个月的时间,无论是在生活、教学、还是课余训练,我们都真正找到了自己的定位,也更为深入的理解了“学高为师,身正为范”的内涵,也会在以后的生活学习中不断的提高和完善自己,走好自己今后的人生之路,不管从事什么样的工作,不管遇到什么样的困难,都将坚持不懈、积极进取!
@#@可以说我们的顶岗实习是我们以后教育工作的一种开端,它对我们以后的学习和工作有着重要的启发作用。
@#@@#@大学生实习心得体会篇6@#@ 实习接近尾声,大家都在忙忙碌碌的准备各个方面的作业,这两天我们七个人都在匆忙的准备四十五分钟的录。
@#@其实对于这次的录感觉并没有上次录十五分钟的时候紧张。
@#@难度相比说也比十五分钟较小,因为十五分钟相对说时间比较短,要完成一节完整的新时间很紧张。
@#@@#@ 因为这次录比和学生预定好的时间提前了一天,所以当我把设备拿到教室里面去的时候,学生都在抱怨怎么提前了,因为对于学生说录超级无聊,意味着他们这一节又不能随便的接老师的话茬了,有时候感觉他们的小调皮真的是又气又好笑。
@#@整节录下,全班给我的感觉就是全班昏昏欲睡,一直就是我自己一个人在表演,觉得虽然整节自己讲解的很顺,但是和学生的互动有点少,学生们听着有点无聊,有几位同学都要睡着了,确实这是我在堂设计上有所缺陷,是很值得反思。
@#@@#@ 录结束代表着实习即将结束,在最后这几天会好好珍惜这一段日子,和学生们共同拥有一段美好的回忆。
@#@@#@";i:
18;s:
15303:
"精装修设计任务书@#@精装修设计任务书@#@精装修项目@#@室内装饰设计任务书@#@有限公司@#@2011年3月26日@#@1,项目概况@#@项目概况:
@#@,......................................(由销售部提供详细地址和卖点)@#@2,设计原则@#@2.1项目定位:
@#@结合项目周边环境及胶南市精装修项目的考察得出结论初步定为@#@中端及偏上产品。
@#@@#@2.2客户定位:
@#@(由销售部提供详细调查资料)@#@2.3设计依据@#@
(1)项目单体建筑、结构、设备各专业施工图@#@
(2)《住宅建筑设计规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《民用建筑工@#@程室内环境污染控制规范》,现行建筑、结构、设备、电气等各专业@#@设计规范标准等(最新版本)及相应法规@#@(3)甲方提供的《项目建筑装修装备标准》如:
@#@平面功能布局要具备家具@#@尺寸与建筑主体空间的比例和协调关系,充分考虑人体工程学中有关@#@活动空间的标准和要求,水、电、暖、智能化等布点位置要充分体现@#@使用合理性及人性化,厨卫的功能性要齐全并且要有超前意识,玄关@#@及衣柜的收纳要充分体现多功能性,主体(欧式风格)外观的颜色及@#@相应的窗、护栏、空调主机封闭箱的材质体现。
@#@@#@3,设计范围和内容@#@3.1设计范围:
@#@@#@3.2设计内容@#@
(1)平面布置图、平面地面布置图、平面天花布置图、平面水电智能化布@#@点位置图、立面施工图、大洋图、节点图。
@#@@#@
(2)墙顶地装修及软配饰搭配,内门窗包套,石膏板吊顶、挂镜线、角线,@#@地面抛光砖、实木复合地板、实木踢脚线,厨房厨具、集成吊顶、墙@#@地砖,卫浴洁具、集成吊顶墙地砖,玄关收纳,各设备系统(如电力、@#@电讯、网络、给排水系统)的室内布线分线及相应装饰,灯具、插座、@#@插口、开关、空调风口、可视对讲机、消防系统末端等。
@#@@#@(3)设计配合选型或配合设计的内容包括:
@#@空调风口及空调控制系统的外@#@观确定、消防系统末端及网络系统终端的外观确定。
@#@@#@(4)按《项目建筑装修装备标准》中确定的事项,如实体现主体建筑中各@#@种设备的数量、位置及外型风格。
@#@@#@(5)橱柜设计图、材料样板及设备选型@#@4,设计要求@#@4.1设计风格:
@#@@#@4.2经济技术指标@#@室内装饰工程限价:
@#@,/m^2,此限价为完成3.2条工程的全部费用。
@#@4.3功能要求:
@#@各房间的功能划分明确,客厅是家庭主要活动空间要具备@#@看、听、谈、感官、娱乐公共性,厨房是家庭解决吃喝的空间要具备@#@洗刷、加工、消毒、收藏、保鲜功能,卫浴乃家庭洗浴空间要具备洗@#@涑、洗衣、冲洗、排污干湿分离功能,卧室是家庭睡眠休息的空间要@#@具备安静、舒适、私密性强等功能。
@#@书房是家庭阅览学习读书的空间@#@要具备安静,写,读,拿方便等功能,玄关是家庭与外界相连的公共@#@区域也是进入家庭的缓冲区域要具备换,临时使用等功能。
@#@@#@5,设计成果要求@#@5.1概念设计@#@5.1.1概念设计构思说明@#@5.1.2概念展示板或图册:
@#@@#@
(1)平面布置:
@#@@#@,设计前平面:
@#@原建筑平面,标明主要尺寸,体现原建筑设计的一@#@切要素如室内门窗,水电,空调的位置等。
@#@@#@,设计后平面:
@#@标明主要尺寸,体现设计后的室内一切要素如各空@#@间功能,主要家私配置,地面主要用材,水电,空调及墙体位置。
@#@@#@
(2)天花示意图@#@(3)空间设计示意@#@透视图(4)@#@(5)参考彩色图片@#@(6)达概念设计的方式:
@#@包括模型或手绘草图、节点示意图等@#@(7)主要材料样品建议:
@#@@#@,其它能够充分表布艺样板规格不小于100X150mm,如有图案须@#@裁剪为完整图案@#@,金属、玻璃、石材等板材样板规格不小于100X100mm@#@,线材长度不短于150mm@#@,色卡样板不小于50X50mm@#@,装订成册或制作成展板@#@5.2方案设计@#@要求达到扩初深度,可依此进行施工图设计。
@#@@#@
(1)方案设计和说明@#@
(2)图纸目录@#@(3)建筑平面图@#@(4)地面铺装图、天面图、立面图、电气布置图、设备配置方案(5)完整材料表、活动家具表、灯具、五金明细表(6)材料样板@#@(7)装饰品明细@#@(8)主要部位代表性效果图@#@(9)面积概算书,概算表@#@5.3施工图设计@#@
(1)施工图设计说明@#@
(2)饰面一览表@#@(3)平面图:
@#@@#@,设计前平面@#@,设计后平面@#@,墙体放线平面:
@#@标明墙体种类及放线尺寸@#@,索引平面:
@#@标明立面图索引标号@#@,天花平面图:
@#@标明天花的材料、尺寸、标高,灯具的种类,风口@#@位置等@#@,地面铺装平面:
@#@标明铺地材料的材料编号及详尽尺寸
(2)立面展开图@#@,每个功能区域的四个立面:
@#@明确表达所有墙面的造型、材料、颜@#@色、尺寸、大样图索引标号、开关、插座、五金安装的位置等(3)标准详图(包括所有施工涉及的节点大样)(4)剖面详图@#@(5)装饰部品@#@,定制家具详图(包括详细的尺寸及材质表达)@#@,家具选型设计图及摆放位置清单或参考图片(包括详细的尺寸及@#@材质表达)@#@,饰品选型清单建议或参考图片(包括装饰画、灯具、装饰地毯、@#@床上用品、窗帘、绿化、五金配饰等)@#@,装饰材料、家具、饰品清单及供应商联络方式及市场参考价格@#@(6)饰面一览表、饰面样板展示板@#@6,设计进度要求@#@
(1)完成概念设计:
@#@年月日@#@
(2)提交方案设计:
@#@年月日@#@年月日(3)提交正式施工图:
@#@@#@7,甲方提供的附件资料@#@
(1)项目单体建筑、结构、设备各专业施工图@#@
(2)《项目建筑装修装备标准》(如有)@#@8.详细要求如下:
@#@@#@功能具体要求备注@#@兼鞋柜功能,有能坐下换鞋位置,与餐厅珠帘软隔断,入门玄关入门又手处设计穿衣镜和挂衣物位置,入户门采用白@#@色。
@#@@#@现代简约风格、电视采用壁挂式、家庭影院、考虑5.1客厅的窗实际为客厅声道音箱(电路改造需考虑)、电视墙插座注意凌乱落地推拉窗,户型的电线不要外漏、地面采用地砖、茶几不要玻璃的(上图有误过当,现在家里的茶几就是个指纹采集器)要有抽屉。
@#@@#@冰箱放在餐厅、背景墙应与客厅协调地面采用地砖、餐厅最好不要长桌,如果是长桌也要可以翻成圆桌的那@#@种,透明玻璃的不考虑(理由同茶几)。
@#@@#@整体橱柜(附照片)请根据橱柜风格考虑、插座设计厨房充分考虑厨房电器较多,户型改造参照图片。
@#@@#@床前摆个三斗柜及梳妆台、电视壁挂、衣柜尽量的大@#@采用推拉门、床要一米八宽的软床、地面采用地板(颜主卧色不要深色的)、注意情调(偶偶尔有点小浪漫),窗@#@改为飘窗(参照图片)。
@#@@#@每年双方的父母来住一段时间,考虑老年人生活习客卧惯,地面采用地板。
@#@@#@兼客房功能、不需要大书柜(本人藏书不多)、电脑@#@是一体机(联想A600)、无线鼠标、无线键盘、无线书房网卡、除了电源都是无线的。
@#@考虑做个榻榻米(具有靠近餐厅那间@#@储物功能)、门考虑推拉门(考虑客厅通风与采光问@#@题)、原来门的位置封上。
@#@@#@1、干湿分离、采用淋浴。
@#@@#@主卫2、考虑马赛克元素(老婆有马赛克情节)。
@#@@#@3、浴室柜采用整体的,台下盆。
@#@@#@1、干湿分离、采用淋浴。
@#@次卫2、浴室柜采用整体的,台下盆。
@#@@#@生活阳台洗衣机放在生活阳台其它设计时要考虑新风系统。
@#@8.1室内预计投资要求:
@#@元/平方米(不含家具、家电及软装饰),当然效果好,钱又少更加欢迎:
@#@)@#@8.2其他要求:
@#@方案设计务必与项目实际情况相结合,杜绝所有理想主义方案,提高后期施工的可执行性。
@#@@#@9.设计时间、成果及要求@#@9.1第一阶段:
@#@概念设计阶段@#@A,设计说明B.效果图,至少包括客厅、书房、花园,C.墙体改建图D.室内及花园平面布置图@#@9.2第二阶段(中标后):
@#@平面规划、效果图方案深化阶段A.方案设计和说明@#@B.设计区域的整体空间平面规划,包括设计前平面及设计后平面C.天花示意图@#@D.各主要立面展开图@#@E.电脑效果图,5张/每套,@#@F.材料建议参考书,所有材料明细、图片,不含实体样板,@#@9.3第三阶段:
@#@施工图设计阶段@#@A.施工图设计总说明,对整套装饰施工图的设计总原则进行比较详细的阐述,对装饰工程中的各工种的施工工艺做法按规范进行要求,特殊的施工工艺要单独说明,对图纸的标识方法也需说明.@#@B.图纸目录,应包含序号、图号、图纸名称、分类、备注五个内容.C.特殊工程说明书@#@D.装饰面材一览表@#@E.平面图,设计前平面及设计后平面@#@F.墙体放线平面,标明墙体种类及放线尺寸@#@G.索引平面,标明立面图索引标号@#@H.天花平面图,标明天花的材料、尺寸、标高,灯具的种类。
@#@天花灯具、空@#@调定位图@#@I.地面铺装平面,标明铺地材料的材料编号及详尽尺寸@#@J.立面展开图@#@K.标准详图,包括所有施工涉及的节点大样,、剖面详图、复杂造型放样图L.强弱电系统图@#@M.开关插座控制图及位置图@#@N.给排水系统图@#@O.主材、家具、饰品等说明书,图片,@#@9.3.1水电详图要求:
@#@@#@A.符合国家及地方现行有关安装专业设计规范、条例@#@B.提供安装专业设计说明、组合平面图、系统图、放大平面图、主要设备材料表等图纸,确保能依据图纸进行准确的工程量核算、确保能依据图纸进行材料及设备的采购,以及施工人员可根据图纸进行准确的施工。
@#@@#@C.电线配管除吊顶采用紧定连接的镀锌钢管外,其余配管均采用阻燃塑料管。
@#@@#@D.开关插座设计,@#@D.1在符合规范的基础上,合理选用材料的档次、色彩,设置位置必须人性化,且不影响装饰效果,@#@D.2较大空间的开关可使用集中开关箱来控制,以减少开关的数量。
@#@@#@D.3插座的位置及数量应充分考虑生活的需求。
@#@@#@E.照明设计应与装饰设计效果紧密结合,照度合理,具有艺术感,照明工@#@程灯具应注明灯具规格、型号、光源种类、功率等技术参数。
@#@@#@E.1灯具的选择上要根据功能位置合理运用点光源和面光源,注意@#@E.2点光源和面光源的特性,根据项目是否为永久建筑,合理选用灯具的档次。
@#@@#@E.3对重点区域要保证高强度的照明,@#@E.4对部分层高较高或共享空间等重点部位的照明设计进行专项设计。
@#@@#@E.5对于重要空间,如主题墙面,可集中考虑较强的灯光,休闲空间可考虑柔和的灯光。
@#@@#@E.6对吊灯安装位置要做加固处理,灯具的尺寸及悬挂的高度应合理F.该项目空调使用分体机,柜机或吸顶式,,需考虑明确室内机大致的位置,使其不影响装饰效果和家具布局,重点装饰房间,应将室内柜机用装饰手法隐蔽处理,如木隔栅,。
@#@@#@G.安装系统选择应完整、合理,性价比高,各用户点配置合理,配线方式合理、经济。
@#@@#@H.水详图,结合建筑水施图,根据项目改造量的大小而定,平面图及系统图必须符合相关的国家及地方现行规范和条例。
@#@材料、管径、管道坡度、管道分布、技术参数、表格说明详细,图纸名称比例清楚并配有详细的设计及施工工艺说明。
@#@@#@I.强电详图,应包含照明插座平面图、插座连线图、照明回路及开关连线图、应急照明图、强电系统图。
@#@所有强电详图必须符合相关的国家及地方现行规范和条例。
@#@开关和插座的型号、位置、高度标识清楚,灯具表应标明灯具的品牌、规格型号、功率等相关技术参数,强电系统图须回路参数清晰、各相分配平衡合理并配有详细的设计及施工工艺说明。
@#@@#@9.3.2景观工程放线图,尺寸标注,,@#@2,给、排水点及草坪喷淋点的位置,@#@3,硬质园景布置图,包括所有小品、户外各种家具、健身场、凉亭等景观建筑的位置,,@#@4,地面铺装设计及结构做法要大样图,@#@5,各景观建筑、小品等工程内容之平、立、剖面及施工大样设计图,6,结构设计图,@#@7,各景观建筑、小品等工程内容的装饰设计大样图,@#@8,各景观建筑、小品等工程内容的细部做法详图,@#@9,各种户外家具的型号选择及施工大样图,@#@10,各种室外灯具的型号选择及施工大样图,@#@11,所有装饰材料统计详表,@#@12,植物布置图,含植物种植技术指标,、植物放线图、种植说明,@#@13,施工图设计说明、图纸目录等。
@#@@#@10、施工图纸要求@#@1,施工图设计应在发包方认可方案的基础上进行,@#@2,提供所需各种植物、花草、人工造景的建材种类、规格、颜色以及选用要@#@求,@#@3,提供总工程造价概算,@#@4,所选用的材料必须是适合本地区易找的,@#@5,施工图要求尺寸清晰,构造可行,满足施工要求,@#@6,施工图设计必须从成本控制出发。
@#@@#@11、几个具体问题@#@1,绿化,软景,部分。
@#@乔木、灌木、地被植物、水生植物‘、攀缘植物、@#@草本花卉等要分布均匀,相辅相成,互相搭配,@#@2,硬景部分。
@#@道路设计、甬道设计、景观建筑,如凉亭、棋牌点周围铺装及@#@硬化,设计、人造小品、园林建筑,如葡萄架、藤架等,、园林配套,附属设@#@施,等要一目了然,清晰可见,做到引人入胜,具有亲近自然的感觉,@#@3,水景部分。
@#@人造池塘、人造喷泉、水帘幕或人工瀑布等要做到小巧玲珑,@#@新颖别致,给人以亲临水景的感觉。
@#@@#@4.4第四阶段:
@#@物料选型@#@A.饰面样板展示板(照片份)@#@B.装饰材料、家具、灯具、开关面板及智能家居产品、橱柜、洁具及卫浴五@#@金选型表(份)@#@C.工程预算(份)@#@,提交技术文件数量@#@5.1主要效果图不少于张。
@#@@#@5.2施工图套。
@#@@#@5.3物料手册套。
@#@@#@5.4工程预算份。
@#@@#@6提交技术文件时间@#@6.1设计周期:
@#@全套方案设计通过施工图设计完成物料手册完成含实物@#@材料样品。
@#@务必于年月日前提交。
@#@@#@";i:
19;s:
14388:
"竞选体育部副部长演讲稿4200字@#@竞选体育部副部长演讲稿_4200字@#@篇一:
@#@竞选体育部副部长演讲稿@#@各位老师同学们:
@#@@#@大家好!
@#@我是医检092班的王燕,现任学生会体育部干事。
@#@今天能够站在这里,我感到十分地荣幸。
@#@我来这里竞选学生会体育部副部长并不是为了追逐一个学生会职位的头衔,而是为了能主动地承担起一份责任,一份为学校建设而贡献自己力量的责任。
@#@@#@江苏牧院学生会是一个光荣的团体,自成立以来就保持着优良的传统,不断地为学校服务,我自加入学生会以来,尽量做好自己的本职工作,没有一丝懈怠,因为我不敢亵渎一个光荣的团体赋予我的光荣职责。
@#@这将近一年的工作学习,对我是一种极大的考验,我开始懂得怎样在校园里完善自己,使自己真正成为一名强者。
@#@在工作中,我始终坚持自己的事情自己处理的原则:
@#@认真仔细对待每一件事,用一颗平常心,及时发现问题,公平公正地处理问题。
@#@一个部门不是独立的个体,需要所有成员的共同努力。
@#@其他人提出的问题,我会耐心地为他们解决,对成员的工作时刻进行督促帮助,提高部门成员的工作素质,确保工作的顺利进行。
@#@对于学校其他的事务,如有问题,我也会及时大胆提出合理的建议,促进学校管理的的进一步发展。
@#@@#@不管干什么工作,都要时刻想到在其位,谋其政,我会本着为学生服务,为学校服务的宗旨,做好学生会的每一项工作。
@#@身为一位领导者,就应具备好的德行,事事都应自己做到最好,才可以去领导别人,加强内部团结。
@#@当然,作为一名合格的牧院学子,关键的就是学习,这也是对我的一大考验,我的学习时间也许会比别人少,但是只要我合理安排,严格要求自己,在学习上我也不会落后于人,从另一方面来说,这也可以提高自己的综合素质,我相信,当我从校园走出后,也一定不会被他人所打倒。
@#@所以愿我的加入,能够使学生会办得更好。
@#@@#@拿破仑曾说过:
@#@不愿当将军的士兵不是好士兵。
@#@我立志成为一名优秀的干部,希望大家能给我这一次机会。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@篇二:
@#@竞选体育部副部长演讲稿@#@尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
@#@@#@大家好!
@#@@#@我叫刘世洋,来自我系06数控五班,现任体育部干事,班级体委。
@#@@#@很荣幸能参加这次竞选!
@#@首先我要感谢学院给我这个参与竞争,一展抱负的机会,和这一年来大家对我学习、工作上的帮助。
@#@@#@在学生会工作的一年,我对学生会的工作有了深刻的了解和认识。
@#@我认为工作没有最好,只有更好,以前我的工作虽有些美中不足,但对比昨天,我今天干得好,相信我的明天会更出色,我深知过去已成历史,今天,我把它当作人生一笔宝贵的财富,它给我经验、力量,让我一生受益,为我今天的竞选平添了一份自信。
@#@@#@我深知举大业,德为先,先做人,后做事的人生哲理。
@#@一个人的工作能力只有在实践中锻炼,才能不断提高,在学习中工作,在工作中学习,才能提高自身素质,才能有所收获。
@#@如果我成为体育部部长,我会把握好机会,更加严格要求自己,使自己的工作更加慎密,并在改进中工作,在工作中改进,用自己的能力服务大家,才是我竞选的宗旨。
@#@@#@给阿基米德一个支点他就能撬起地球,给我一次机会,我院的明天更加辉煌。
@#@相信我,支持我,就请投我一票。
@#@@#@谢谢大家!
@#@@#@篇三:
@#@竞选体育部副部长演讲稿@#@各位老师、同学:
@#@@#@晚上好!
@#@@#@今天,作为初二幸运儿之一的我,十分荣幸地站在这里参加本届。
@#@我竞选的是体育部副部长一职,虽然我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我能够站在这里挑战体育部的各位同胞!
@#@@#@也许,在我说出这番豪言壮语后,有些人会暗自发笑:
@#@这小男孩怎么这么自负!
@#@可是我想说,这不是自负,这是自信!
@#@一个人如果连自己都不相信,那么他就没有资格做任何事,即使做了,也很难成功!
@#@我之所以能够站在这里,大部分是由于我的自信!
@#@当然,能力也很重要,因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
@#@@#@自从在班里担任体育委员后,我觉得我各方面能力都有了很大的提高,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了同学们的好评,曾两次获得优秀学生干部的荣誉。
@#@不过成绩代表过去,未来的路还很漫长,在今后我将更加努力,使自己的能力进一步提高!
@#@@#@在管理班级的过程中,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难时,我也曾哭过,也产生过放弃的念头,但我一次又一次的说服自己不要放弃,因为放弃,就意味着以前的努力都白费了,我不甘心。
@#@所以,到了今天,我已能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。
@#@@#@在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白了许多道理:
@#@做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。
@#@在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在那里,如果连自己都管不好,如何去管别人?
@#@当然,管理时一定要有耐心,要顾及同学们的感受,不要去品尝高处不胜寒的滋味。
@#@否则,会给今后的工作带来许多困难。
@#@即使有困难,也应勇敢面对,不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。
@#@@#@也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事,但是,如果连一个班的事都处理不好,怎么会处理好整个学校的事呢?
@#@@#@加入体育部,是一种荣誉,更是一种责任。
@#@我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我实事求是的工作态度。
@#@如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,大胆地管理学生会事务,使校园生活更加多姿多彩,真正做好本届学生会的工作!
@#@@#@如果我不能当选,我也不会灰心、气馁,我将在今后努力提高自己的能力,同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!
@#@@#@篇四:
@#@竞选体育部副部长演讲稿@#@去年的这个时候副主席牛娟娟学姐在台上不断地强调一个名词动科精神。
@#@说实话当时我不明白,而且觉得矫情。
@#@动科精神?
@#@@#@而如今我站在这里竞选体育部部长一职,动科精神这四个字的含义在我心中也变得越加的明了。
@#@动科精神是女足获得冠军时教练夏青坚毅的泪水,动科精神是篮球场上李大威嚎啕式的坚强不屈,动科精神是杨乃飞排球场上谆谆不倦的教诲,动科精神是女足提前一年就训练的坚持不懈,动科精神是田径场上勇敢担当的挑战自我,动科精神是万易亦友亦师的身传身教。
@#@@#@文化这是种文化。
@#@@#@当我看着手中的篮球,脚下的足球,窝在心窝里的排球,我感觉这不仅是一个球,而是一种文化。
@#@各种球类的基本功这是技术,各种战术的配合这是智慧,各种训练方法这是专业,各种犯规吹罚的手势这是规则,各种跑跳动作这是基础,各种关于人体运动医学的理论这是有的放矢。
@#@当我当女足教练时我不仅多欣赏了几场比赛还系统的观看了科化教学的视频,当我在田径场上严厉的面对运动员时我还学习了《运动生理学》这本书,当我看着篮球场上叱咤风云的篮球高手时我也在揣摩他们的哪些因素致使他们如此的玩转篮球。
@#@总之,在我心中,各种球不仅是球,而是球文化。
@#@我爱这种文化,我愿意为这种文化奉献。
@#@@#@温氏杯足球赛正在如火如荼的进行。
@#@一个足球赛让我明白了很多。
@#@大一时我工作认真,部长安排的任务认真完成,不能说毫无怨言但是我知道年轻人就是要多吃苦,多做事才能得到别人在工作上对你的认可,我觉得我做到了。
@#@整个大一让我明白了一个浅显而又深刻的道理态度决定一切。
@#@态度不是嘴上高调的贯彻上级领导,不是鞍前马后的拍马屁,不是偷工减料而又花言巧语的圆场,态度是在早上五点四十起床到足球场,是加快步伐的抬着桌子快跑,是等运动员下场时及时的给他们倒上水,是晚上一个人去练习自己喜欢的球类运动。
@#@正如《明朝那些事》中的那句话:
@#@我并非不能理解好事都归自己,坏事都归别人的逻辑,也并不反对,对某些坏人一棍子打死再踩上一脚的行为,我只是认为做人要厚道。
@#@升到大二我是学长了,我感觉到了不适应,我不知道应该以怎样的面孔面对我的学弟学妹,因此在运动会上我迷失了自己,以往的乐趣没有了,我不会在和李立建讨论陈曦陈浩的飒爽英姿,不会在坐在栏杆上讨论哪个女运动员漂亮,不会在听到陈浩学长那句好好跑的鼓励,取而代之的是我要监督他们,我要安排他们工作,我要鼓励他们,我要了表心意的对我的学弟学妹说声辛苦了。
@#@因此我不自信了,我能干好体育部部长这一职务么?
@#@?
@#@在我的踌躇中,温氏杯足球赛悄悄的来了。
@#@我没有经验,有的只是一堆文件和部长期望的眼神。
@#@我尽量把事情扛在自己的肩头,场地我去占,各类表张我自己做,安排人员我自己安排,预算自己想,时间我自己决定,乱糟糟的事冲进我的头脑,虽然没有出什么大的意外,但是小的预料不及的事还是突然地发生。
@#@就在足球赛开踢得那个早上,我突然就感觉到一股明亮的念头闪过我的大脑,一个活动需要的步骤,需要的分配也一幕幕呈现在我的眼前。
@#@顿时明了任何活动都不是一个人完成的,我有队友,我有同事,我有我的兄弟姐妹。
@#@我明白了一个活动可以分为人员安排,对外协调及宣传,策划,对内工作安排,寻求各个部门的帮助,体现人文关怀等几个环节,我可以将这些任务分给不同性格并且适合做这项工作的人,而且我可以思路清晰的告诉他们你们应该怎么做,你们应该从这里面学到什么东西,可以怎么和平友好的和别人交流,可以告诉他们什么时候应该拍案而起,什么是时候要谦逊不语。
@#@高中课本中有篇文言文名字我忘了,不过传达了一个理念,道比知识要重要,通过自己的生活明白一个道理比学到好多知识更重要的。
@#@所以我觉得这次足球赛我学到了好多好多,而且通过这次的经历使我有了能干好体育部部长这一职位的信心,而且使我有了好多可以分享给学弟学妹的道理。
@#@总之这次足球赛使我之前的不适应得到了完全的释放,明白了应该以一种怎样的一种面孔面对学弟学妹,那就是亦师亦友,亦兄亦学。
@#@每个人都是每个人的老师,每个人都是每个人的学生。
@#@@#@我还想总结一下,我大一一年的生活,这一年我得到了好多。
@#@我遇到了万易这样亦师亦友的好部长,我遇到了臧日伟这样终生相交的挚友,我结识了体育部每张可爱的脸庞,我读了几十本书懂得了好多好多好多道理,我的课程没有挂科,真正的阶段性了解了自己,明白了没有付出就没有收获,明白了我长的没你好看可我的思想比你漂亮的道理。
@#@@#@最后还想展望一下,工作之余叫上万易赵君臧日伟等三五好友,在某个夜晚要瓶白酒在某个餐馆煮酒话桑麻,把酒问青天,畅谈人生,共饮佳酿。
@#@少了朋友的大学不是生活,少了朋友的生活也不是大学。
@#@@#@篇五:
@#@竞选体育部副部长演讲稿@#@尊敬的校领导。
@#@老师,亲爱的同学们:
@#@@#@大家下午好!
@#@很高兴有这样的一个机会参加学生会的竞选!
@#@@#@我叫向洪昆,来自0812班,我是一个活泼开朗的男孩,今天我很荣幸的站在这里表达自己由来以久的愿望。
@#@我竞选体育部部长。
@#@我在这里郑重的承诺:
@#@我将尽全力完成学校领导和学生交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
@#@@#@我不一定是各方面最强的,但我是所有热心学生会工作的同学之一。
@#@我将会是最好的组织者和服务者。
@#@但我的努力,却肯定会让我们学生会非常优秀。
@#@成为优秀的人也许是我的梦想,但我相信,让全体同学在我的努力下,更加优秀,这将是我的追求。
@#@@#@我觉得,我不是在竞争一个职位,而是在争取一个可以让自己努力的机会,一个能为别人做点什么的平台。
@#@如果大家给我这个平台,我会还给大家一份满意。
@#@@#@如果这唯一的一个不是我,你们可以相信:
@#@我这份努力的愿望会依然伴随着我,直到我在体育部这段时光,以即以后的岁月。
@#@@#@是金子就会发光,没有最好,只有更好。
@#@我相信在领导的信任上,和各部长的帮助,同学们的支持和自我创新下会使体育部的工作更上一层楼。
@#@@#@今天我以无比激动的心情来参加这次竞选,抱着必胜的信心。
@#@踏上讲台,信心是以实力为前提的。
@#@@#@最后真心希望各位能支持我,鼓励我。
@#@记住我是向洪坤。
@#@我的演讲完毕,谢谢大家!
@#@@#@";i:
20;s:
15239:
"九年级历史上册至三单元知识点梳理@#@九年级历史上册至三单元知识点梳理@#@ 人类的形成@#@ ⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;@#@@#@ ⑵直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
@#@@#@ ⑶会制造工具是人与动物的本质区别;@#@@#@ ⑷劳动创造了人;@#@@#@ ⑸原始社会解体的原因或标志:
@#@@#@ 私有制的出现、阶级的产生、国家的产生@#@ ⑹三大人种形成于晚期智人时期;@#@人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;@#@人种的差异只是生理特征的差异,而没有优劣之别;@#@@#@ ⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;@#@这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位,男性在父系氏族社会占主导地位;@#@母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;@#@@#@ 大河流域的文明古国@#@ 亚非古代四大文明及其发源地:
@#@@#@ ①古代埃及文明:
@#@尼罗河流域@#@ ②古代两河流域文明:
@#@两河流域@#@ ③古代印度文明:
@#@印度河岸流域@#@ ④中国的古代文明:
@#@黄河流域@#@ 亚非古代四大文明发源地的共同特征@#@ 都发源于大河流域;@#@都位于北纬20度-40度之间;@#@@#@ 原因:
@#@@#@ ①大河流域气候湿润,光线充足,地势平坦,适合人类生存;@#@@#@ ②大河流域上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
@#@@#@ 古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
@#@含义:
@#@尼罗河孕育了埃及和埃及文明@#@ 对金字塔的认识@#@ ①金字塔是埃及文明的象征;@#@@#@ ②金字塔是埃及国王法老的陵墓;@#@@#@ ③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;@#@@#@ ④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;@#@@#@ ⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。
@#@@#@ ⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志@#@ 对汉谟拉比法典的认识@#@ ①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;@#@@#@ ②内容:
@#@处处维护奴隶主阶级的利益,强化奴隶主阶级专政。
@#@@#@ ③汉谟拉比法典的实质和目的:
@#@是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产,维护奴隶主阶级利益的法典。
@#@@#@ ④汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志@#@ ⑤历史意义:
@#@是现存世界古代部比较完备的成文法典。
@#@@#@ 对种姓制度的认识@#@ ①形成:
@#@是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度;@#@@#@ ②内容:
@#@社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同,权利与义务也不同,婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级;@#@吠舍和首陀罗是被统治阶级,地位悲惨。
@#@@#@ ③种姓制度是中央集权制的君主专制的标志@#@ ④种姓制度的实质:
@#@印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益,是印度中央集权专制政治的体现@#@ ⑤种姓制度的影响:
@#@种姓制激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展有不良影响。
@#@@#@ 西方文明之@#@ ⑴西方文明源于古希腊文明和罗马文明。
@#@@#@ ⑵雅典的发展:
@#@@#@ ①公元前8c建立城邦,@#@ ②公元前6c成为共和国,@#@ ③公元前5c后半期达到全盛。
@#@@#@ ⑶雅典的全盛:
@#@@#@ ①时期:
@#@公元前5c后半期@#@ ②当政者:
@#@伯利克里@#@ 发展民主政治,扩大公民权利,把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;@#@鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。
@#@@#@ ③雅典达到全盛的表现:
@#@@#@ a、经济上,经济繁荣;@#@@#@ b、文化上,文化昌盛,重视教育,人才辈出;@#@@#@ c、政治上,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
@#@@#@ ⑷对雅典民主政治的评价:
@#@@#@ ①进步性:
@#@它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到高峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生了一定的影响。
@#@@#@ ②局限性:
@#@奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政,民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。
@#@@#@ ⑸罗马的发展:
@#@@#@ ①公元前8c建立城邦@#@ ②公元前509年建立共和国@#@ ③公元前2c罗马成为地中海的霸主,繁荣强盛@#@ ④公元前27年屋大维称帝,建立罗马帝国@#@ ⑤2世纪,地中海成为罗马帝国的内湖。
@#@@#@ ⑥395年罗马帝国分裂为东西两部@#@ ⑦476年西罗马帝国灭亡,标志西欧奴隶社会的结束,封建社会的开始。
@#@@#@ ⑧1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。
@#@@#@ 亚洲封建国家的建立@#@ ⑴日本的发展@#@ ①1世纪前后,出现奴隶制国家@#@ ②奴隶制国家大和兴起@#@ ③5世纪,大和统一日本@#@ ④7世纪,日本实行大化改新,使日本由奴隶社会过渡到封建社会@#@ ⑵大化改新的原因@#@ ①国内,各种社会矛盾尖锐,政局混乱@#@ ②国际,中国隋唐的繁荣强盛,朝鲜新罗的崛起,对日本产生巨大刺激。
@#@@#@ ⑶大化改新的内容@#@ ①政治上:
@#@建立中央集权的天皇制国家,废除贵族世袭制@#@ ②经济上:
@#@把很多贵族的土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
@#@@#@ ⑷大化改新的历史作用@#@ 大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志。
@#@@#@ ⑸对大化改新的认识@#@ 是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革,它打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权制国家,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,使日本从奴隶社会过渡到封建社会,为以后的繁荣奠定了基础。
@#@@#@ ⑹大化改新给我们的启示@#@ 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。
@#@所以,一个民族要繁荣强盛,必须以一种开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育。
@#@@#@ ⑺唐朝时期,中日交往密切的原因@#@ 唐朝的经济文化在当时处于领先地位,唐朝的繁荣对日本产生了巨大的吸引力;@#@唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。
@#@@#@ ⑻阿拉伯国家的建立与伊斯兰教的产生@#@ ①伊斯兰教的产生原因或背景@#@ 世纪末7世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家,为了争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。
@#@在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵的形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家,伊斯兰教应运而生。
@#@@#@ ②穆罕默德的主要活动@#@ a、创立伊斯兰教;@#@@#@ b、麦加传教失败;@#@@#@ c、622年出走麦地那,建立政教合一的国家;@#@@#@ d、630年兵临麦加城下,征服麦加。
@#@@#@ ③伊斯兰教的历史作用@#@ 伊斯兰教在阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一过程中起到了一面旗帜的作用,推动了阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一;@#@伊斯兰教后来成为阿拉伯国家扩张的工具。
@#@@#@ 中古欧洲社会@#@ ⑴西欧封建制度的形成与确立@#@ ①5世纪,西罗马帝国灭亡后,西欧封建制度形成@#@ ②8世纪前期,查理马特改革,形成封建等级制@#@ ⑵封建等级制度的特点@#@ ①封建等级制度的主要内容是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系;@#@@#@ ②封建主与附庸之间的主从关系只存在与直接建立分封与受封关系的领主与附庸之间,不同等级的贵族之间,没有严格的上下级制约关系。
@#@@#@ ⑶西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权利@#@ ①政治上,与世俗王权分庭抗礼;@#@@#@ ②经济上,是西欧最大的土地所有者;@#@@#@ ③文化上,控制思想、垄断文化,是西欧封建制度的精神支柱。
@#@@#@ ⑷西欧城市的重新起的时间:
@#@10世纪@#@ ②西欧城市是在封建主和教会的领地上兴起的。
@#@@#@ ③西欧城市的条兴起:
@#@@#@ ①西欧城市重新兴件:
@#@手工业和商业的发展@#@ ④西欧城市重新兴起的意义:
@#@@#@ a、经济方面,城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用@#@ b、政治方面,西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中,市民阶级形成,其中富裕的商人和银行家发展成为资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。
@#@@#@ c、思想文化方面,随着市民阶级在经济、政治生活方面地位的提高,一种新的世俗生活观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复兴奠定了基础。
@#@@#@ ⑸拜占廷帝国的灭亡@#@ ①过程:
@#@@#@ a、6世纪,帝国穷兵黩武,造成国弱民穷;@#@@#@ b、此后几百年帝国内忧外患,日益衰落;@#@@#@ c、15世纪中期,拜占廷帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。
@#@@#@ ②拜占廷帝国的灭亡给我们的启示:
@#@@#@ 开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘致使文明衰落。
@#@@#@ 古代文明的传播与发展:
@#@暴力@#@ ⑴古代文明之间交往的方式:
@#@暴力冲突与和平交往@#@ ⑵古代世界的三大战争:
@#@希波战争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张。
@#@@#@ ⑶希波战争的影响@#@ 希波战争是东方帝国波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞,也是早期东西方文明的一次重要冲突,此后,世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势一直延续至今。
@#@@#@ ⑷亚力山大东征的影响@#@ 亚力山大东征的过程伴随着战争与灾难,但它使希腊文化传播到东方,东方文化也渗透入希腊文化,促进了东西方文化的交流和融合。
@#@@#@ ⑸罗马帝国扩张的影响@#@ ①消极性:
@#@罗马帝国的征服和统治充满着暴力,给被征服地区带来灾难。
@#@@#@ ②进步性:
@#@罗马帝国的扩张使罗马文化渗透到它统治过的地区,促进了东西方文化的交流和融合。
@#@@#@ ⑹罗马帝国扩张的过程@#@ 公元前27年,罗马帝国建立后屋大维不断扩张,2世纪达到最大规模,罗马帝国地跨欧亚非三洲,成为地中海的霸主,地中海成为罗马帝国的内湖。
@#@@#@ ⑺罗马帝国的繁荣@#@ ①时间:
@#@帝国建立后的两百年时间@#@ ②原因:
@#@内战的停止和统治政策的加强@#@ ③对材料的理解:
@#@@#@ “身在罗马,就做罗马人”反映了当时人们以做罗马人为荣的一种自豪心态。
@#@@#@ “条条大路通罗马”反映了昔日罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌。
@#@@#@ ④罗马帝国与外界的和平交往:
@#@与北欧、印度、中国的东汉。
@#@@#@ 东西方文明交流的使者:
@#@阿拉伯@#@ ⑴东西方文明交流的主要商路:
@#@连接欧亚的“丝绸之路”@#@ ⑵东西方文明交流的使者:
@#@阿拉伯人@#@ ⑶阿拉伯人对世界文化的贡献@#@ ①保存和传播古代文化:
@#@收集和翻译希腊罗马文稿;@#@@#@ ②成为东西方文明交流的媒介:
@#@传播阿拉伯数字;@#@传播中国的三大发明@#@ ③在数学、天文、医学、文学等方面取得突出成就。
@#@@#@ ⑷东西方文明交流的典型人物:
@#@马可•波罗@#@ ①马可•波罗的主要历史事迹@#@ 岁来到中国元朝;@#@得到元世祖忽必烈的赏识在元朝做官;@#@在中国生活了17年;@#@形成名著《马可•波罗行纪》@#@ ②《马可•波罗行纪》的影响@#@ 向西方世界展现了迷人中国文明,介绍了亚洲各国的情况@#@ 激起欧洲人对东方的向往和憧憬,刺激了新航路的开辟@#@ 促进了世界各国之间的友好往来。
@#@@#@ 古代科技文化@#@ ⑴古老而神秘的文字@#@ ①公元前3000左右,古埃及人创造象形文字,是世界最古老的文字之一,埃及象形文字对以后的字母文字产生了重要影响@#@ ②公元前3000左右,两河流域的苏美尔人创造了楔形文字文字,被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献。
@#@@#@ ③腓尼基人创造了腓尼基22个字母,为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
@#@@#@ ⑵世界三大宗教:
@#@佛教、基督教、伊斯兰教@#@ ⑶古代科技文化:
@#@@#@ ①杰出科学家:
@#@@#@ 古希腊阿基米德:
@#@发现杠杆定律、浮力定律,发明螺旋式水车@#@ ②史诗:
@#@古希腊盲诗人荷马创作《荷马史诗》,再现了希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。
@#@@#@ ③戏剧:
@#@古希腊悲剧作家索福克勒斯,代表作《俄底浦斯王》,把古代悲剧艺术推向成熟。
@#@@#@ ④民间故事:
@#@阿拉伯帝国《天方夜谭》,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
@#@@#@ ⑤著名建筑:
@#@@#@ a、麦加清真寺:
@#@伊斯兰教风格,突出特点是大而高。
@#@@#@ 麦加清真寺的中心是克尔伯神庙,是穆斯林必拜谒之地。
@#@@#@ b、巴黎圣母院:
@#@属于基督教风格、哥特式建筑,突出特点是高而尖;@#@被雨果喻为“石头的交响乐”,世人称之为中世纪建筑中最完美的花朵。
@#@@#@ 佛教基督教伊斯兰教共同点@#@ 时间前6世纪1世纪7世纪@#@ 地区古印度巴勒斯坦地区阿拉伯@#@ 麦加东方亚洲地区@#@ 创始人释迦牟尼犹太人穆罕默德@#@ 历史@#@ 背景种姓制度激化@#@ 社会矛盾民族压迫@#@ 沉重半岛分裂@#@ 内忧外患社会矛盾@#@ 非常尖锐@#@ 基本@#@ 教义众生平等@#@ 忍耐服从忍受苦难@#@ 救世主顺从“真主”安拉忍耐顺从@#@ 放弃斗争@#@ 发展@#@ 传播前3世纪阿育王@#@ 在位时向外传播罗马帝国@#@ 促进传播半岛的统一和扩张借助政权@#@ 扩张势力@#@ @#@";i:
21;s:
23712:
"大数据应用案例@#@大数据应用案例@#@1物联网大数据应用@#@由于遍布全球的众多传感器和智能设备,物联网触发了数据或大数据的淹没。
@#@只有大数据技术和框架才能处理这样庞大的数据量,这些数据量可以传输各种类型的信息。
@#@物联网的数量增长越多,就需要更多的大数据技术。
@#@在这个领域内,机构需要将重点转移到实时易于访问的丰富数据上。
@#@这些数据会影响客户群,并可通过挖掘产生有意义的结论。
@#@来自传感器的数据应该被处理以实时发现模式和见解,以推进业务目标。
@#@现有的大数据技术可以有效利用传入的传感器数据,将其存储起来,并使用人工智能进展高效分析。
@#@实际上,对于物联网处理,大数据是燃料而人工智能是大脑。
@#@@#@物联网不仅是大数据的重要来源,还是大数据应用的主要市场。
@#@在物联网中,现实世界中的每个物体都可以是数据的生产者和消费者,由于物体种类繁多,物联网的应用也层出不穷。
@#@下面简述几种典型物联网大数据的使用案例。
@#@@#@1.1车队管理@#@许多运输公司都携带传感器来监控驾驶员的行为和车辆的位置。
@#@好的驾驶技能和道路平安行为得到保险公司的奖励。
@#@通过提供所有机械和电气组件的详细机器日志数据,物联网为远程信息处理提供了一个优势。
@#@全球物流公司UPS广泛使用该技术来监控车队车辆的速度,行驶里程,休息停靠,油耗,发动机使用情况等。
@#@因此,该公司减少了有害排放和燃料消耗。
@#@UPS快递为了使总部能在车辆出现晚点的时候跟踪到车辆的位置和预防引擎故障,它的货车上装有传感器、无线适配器和GPS。
@#@同时,这些设备也方便了公司监视管理员工并优化行车线路。
@#@UPS为货车定制的最正确行车路径是根据过去的行车经历总结而来的。
@#@2011年,UPS的驾驶员少跑了近4828万公里的路程。
@#@@#@1.2智慧城市@#@智慧城市,是一个基于物联网大数据应用的热点研究工程,图1所示为基于物联网大数据的智能城市规划。
@#@迈阿密戴德县,就是一个智慧城市的样板。
@#@佛罗里达州迈阿密戴德县与IBM的智慧城市工程合作,将35种关键县政工作和迈阿密市严密联系起来,帮助政府领导在治理水资源、减少交通拥堵和提升公共平安方面制定决策时获得更好的信息支撑。
@#@IBM使用云计算环境中的深度分析向戴德县提供智能仪表盘应用,帮助县政府各个部门实现协作化和可视化管理。
@#@智慧城市应用为戴德县带来多方面的收益,例如戴德县的公园管理部门今年因及时发现和修复跑冒滴漏的水管而节省了100万美元的水费。
@#@@#@图1基于物联网的智慧城市@#@1.3农业@#@基于物联网应用技术平台可以升级传统农业流程,对农作物的用药、灌溉、施肥及其相关畜牧业等实现实时监控,提高资源利用率,减少对环境的污染,特别是加强农作物疾病监控与常见传染性疫情预警,在保证农作物增产率的同时提高生产经济效益,从而实现农业现代化高效经营和可持续开展。
@#@@#@约翰迪尔是一家销售农场设备的跨国公司。
@#@它监测各种参数,如土壤湿度水平等。
@#@数据发送到一个集中管理平台,根据湿度水平,可以提醒农民何时进展灌溉。
@#@这可以防止不必要的灌溉,防止特定地区的水资源集中。
@#@@#@1.4卫生保健@#@可穿戴式健身追踪器和医疗应用程序帮助人们监控他们的安康状况。
@#@来自这些设备的数据可用于追踪如血压,糖水平等参数,以及预先诊断感染疾病的可能性。
@#@Preventice公司整合了应用程序,手机,笔记本电脑,平板电脑和云等,用于远程病人监控。
@#@该公司允许客户的医生在线监测其安康状况,以防止常规检查。
@#@Proteus是一家初创公司,其药丸中含有传感器,可用于检查患者是否遵医嘱。
@#@@#@ @#@@#@2基于大数据的智能交通@#@信息通讯技术的开展,使交通运输从数据贫乏转向数据丰富的大数据时代,北京市6万余辆出租车一天就会产生数亿条GPS数据,车牌识别、交通监控视频等数据量更大,交通相关的数据量级已从TB级别跃升到PB级别,对智能交通系统的运营和管理产生了巨大影响。
@#@面对众多的交通大数据,如何对其进展准确、高效的处理和分析及预测,挖掘其中蕴含的深层应用,做出即时和正确的交通诱导和疏通以有效改善实际交通拥堵状况成为智能化交通信息处理分析的核心内容。
@#@@#@交通大数据与传统交通数据的不同主要表达在特征中。
@#@结合交通大数据的根本类型,认为交通大数据具有6V特征,具体如表1所示。
@#@@#@表1交通大数据的特征@#@特征@#@描述@#@Volume:
@#@体量巨大@#@构造化数据和非构造化数据的广泛来源与长期存储@#@Velocity:
@#@处理快速@#@交通流具有时变性,交通管理与效劳具有时效性,需要较快的数据处理速度@#@Variety:
@#@模态多样@#@数据来源广泛、类型丰富,交通系统具有多状态特征@#@Veracity:
@#@真假共存@#@数据存在缺失、错误、冗余等异常现象@#@Value:
@#@价值丰富@#@具有时间、空间、历史等多维特征,是多元效劳的根底@#@Visualization:
@#@可视化@#@交通运行状态、城市路网特性等需要可视化的展现@#@数据是智能交通系统的根底,交通数据采集手段和处理方法的深度革新将引领智能交通系统的变革。
@#@目前,国际智能交通领域的车路协同系统、公众出行便捷效劳、车联网等热点技术领域都在广泛研究和应用大数据技术。
@#@@#@交通大数据的应用对交通的开展将带来巨大的变化,这主要表达在大数据技术的实时性、分布性、高效性及预测性方面。
@#@@#@1〕实时性。
@#@传统的海量数据模糊查询和统计分析无法到达交通实时性的需求,大数据能够实时地对交通大数据分析、处理,提供秒级响应,帮助人们在海量的交通数据中快速发现交通异常,并定位症结,方便交通管理,使交通运行得更加合理。
@#@@#@2〕分布性。
@#@传统的数据应用多为单表挖掘分析,一旦涉及到跨表关联就会因效率问题而无能为力,大数据的分布式并行处理擅长复杂的块表关联分析,推动数据串并关联,提高数据处理能力,支撑高并发多用户访问,协同人们在交通紧急事件中多方协作、快速处置。
@#@@#@3〕高效性。
@#@高效的交通大数据挖掘能力,能够快速发现海量交通数据中的内在关联规律,进而提高交通运营效率以及路网的通行能力。
@#@伦敦市利用大数据减少了交通拥堵时间,提高了交通运转效率。
@#@@#@4〕预测性。
@#@大数据技术较高的预测能力可降低交通状态误报和漏报的概率,通过建立区域交通状态的监测及预测模型,共享交通运行与路况环境数据,随时对交通的动态性进展实时监控,帮助驾驶者及用户预先了解交通拥堵状况,避开拥堵路段。
@#@@#@大数据对交通的巨大影响除了以上几个方面外,对交通环境的平安性也有巨大影响。
@#@大数据的实时性和可预测性以及综合的决策模型有助于提高交通平安系统的数据处理能力。
@#@大数据快速整合各个传感器数据,结合车辆运行轨迹数据,综合分析车辆行驶平安性,为应急决策提供辅助,提高应急救援能力,有效降低交通事故的发生。
@#@由此可见,大数据技术的出现及应用能够有效地解决智能交通面临的诸多难题。
@#@@#@ @#@@#@3企业内部大数据应用@#@目前,大数据的主要来源和应用都是来自于企业内部,商业智能〔businessintelligence,BI〕和OLAP可以说是大数据应用的前辈。
@#@企业内部大数据的应用,可以在多个方面提升企业的生产效率和竞争力。
@#@@#@具体而言:
@#@市场方面,利用大数据关联分析,更准确地了解消费者的使用行为,挖掘新的商业模式;@#@销售规划方面,通过大量数据的比拟,优化商品价格;@#@运营方面,提高运营效率和运营满意度,优化劳动力投入,准确预测人员配置要求,防止产能过剩,降低人员本钱;@#@供给链方面,利用大数据进展库存优化、物流优化、供给商协同等工作,可以缓和供需之间的矛盾、控制预算开支,提升效劳。
@#@@#@在金融领域,企业内部大数据的应用得到了快速开展。
@#@例如,招商银行通过数据分析识别出招行信用卡价值客户经常出现在星巴克、DQ、麦当劳等场所后,通过“多倍积分累计〞“积分店面兑换〞等活动吸引优质客户;@#@通过构建客户流失预警模型,对流失率等级前20%的客户出售高收益理财产品予以挽留,使得金卡和金葵花卡客户流失率分别降低了15个和7个百分点;@#@通过对客户交易记录进展分析,有效识别出潜在的小微企业客户,并利用远程银行和云转介平台实施穿插销售,取得了良好成效。
@#@@#@当然最典型的应用还是在电子商务领域,每天有数以万计的交易在淘宝上进展,与此同时相应的交易时间、商品价格、购置数量会被记录,更重要的是,这些信息可以与买方和卖方的年龄、性别、地址、甚至兴趣爱好等个人特征信息相匹配.淘宝数据魔方是淘宝平台上的大数据应用方案,通过这一效劳,商家可以了解淘宝平台上的行业宏观情况、自己品牌的市场状况、消费者行为情况等,并可以据此进展生产、库存决策,而与此同时,更多的消费者也能以更优惠的价格买到更心仪的宝贝。
@#@而阿里信用贷款那么是阿里巴巴通过掌握的企业交易数据,借助大数据技术自动分析判定是否给予企业贷款,全程不会出现人工干预。
@#@据透露,截至目前阿里巴巴已经放贷300多亿元,坏账率约0.3%左右,大大低于商业银行。
@#@@#@ @#@@#@4大数据在金融领域应用@#@金融领域一直较为重视大数据技术的开展。
@#@相比常规商业分析手段,大数据可以使业务决策具有前瞻性,让企业战略的制定过程更加理性化,实现生产资源优化分配,依据市场变化迅速调整业务策略,提高用户体验以及资金周转率,降低库存积压的风险,从而获取更高的利润。
@#@@#@4.1大数据在金融领域典型应用场景@#@在银行业的应用主要表现在两个方面:
@#@一是信贷风险评估。
@#@以往银行对企业客户的违约风险评估多基于过往的信贷数据和交易数据等静态数据,内外部数据资源整合后的大数据可提供前瞻性预测。
@#@二是供给链金融。
@#@利用大数据技术,银行可以根据企业之间的投资、控股、借贷、担保及股东和法人之间的关系,形成企业之间的关系图谱,利于企业分析及风险控制。
@#@@#@在证券行业的应用主要表现为:
@#@一是股市行情预测。
@#@大数据可以有效拓宽证券企业量化投资数据维度,帮助企业更精准地了解市场行情,通过构建更多元的量化因子,投研模型会更加完善。
@#@二是股价预测。
@#@大数据技术通过收集并分析社交网络如微博、朋友圈、专业论坛等渠道上的构造化和非构造化数据,形成市场主观判断因素和投资者情绪打分,从而量化股价中人为因素的变化预期。
@#@三是智能投资参谋。
@#@智能投资参谋业务提供线上投资参谋效劳,其基于客户的风险偏好、交易行为等个性化数据,依靠大数据量化模型,为客户提供低门槛、低费率的个性化财富管理方案。
@#@@#@在互联网金融行业的应用,一是精准营销。
@#@大数据通过用户多维度画像,对客户偏好进展分类筛选,从而到达精准营销的目的。
@#@二是消费信贷。
@#@基于大数据的自动评分模型、自动审批系统和催收系统可降低消费信贷业务违约风险。
@#@@#@4.2金融大数据的典型案例分析@#@为实时接收电子渠道交易数据,整合银行内系统业务数据。
@#@中国交通银行通过规那么欲实现快速建模、实时告警与在线智能监控报表等功能,以到达实时接收官网业务数据,整合客户信息、设备画像、位置信息、官网交易日志、浏览记录等数据的目的。
@#@@#@该系统通过为交通银行卡中心构建反作弊模型、实时计算、实时决策系统,帮助拥有海量历史数据,日均增长超过两千万条日志流水的银行卡中心,形成电子渠道实时反欺诈交易监控能力。
@#@利用分布式实时数据采集技术和实时决策引擎,帮助信用卡中心高效整合多系统业务数据,处理海量高并发线上行为数据,识别恶意用户和欺诈行为,并实时预警和处置;@#@通过引入机器学习框架,对少量数据进展分析、挖掘构建并周期性更新反欺诈规那么和反欺诈模型。
@#@@#@系统上线后,该银行迅速监控电子渠道产生的虚假账号、伪装账号、异常登录、频繁登录等新型风险和欺诈行为;@#@系统稳定运行,日均处理逾两千万条日志流水、实时识别出近万笔风险行为并进展预警。
@#@数据接入、计算报警、案件调查的整体处理时间从数小时降低至秒级,监测时效提升近3000倍,上线3个月已帮助卡中心挽回数百万元的风险损失。
@#@@#@XX的搜索技术正在全面注入XX金融。
@#@XX金融使用的梯度增强决策树算法可以分析大数据高维特点,在知识分析、汇总、聚合、提炼等多个方面有其独到之处,其深度学习能力利用数据挖掘算法能够较好地解决大数据价值密度低等问题。
@#@XX“磐石〞系统基于每日100亿次搜索行为,通过200多个维度为8.6亿账号准确画像,高效划分人群,能够为银行、互联网金融机构提供身份识别、反欺诈、信息检验、信用分级等效劳。
@#@该系统累计为XX内部信贷业务拦截数十万欺诈用户,拦截数十亿不良资产、减少数百万人力本钱,累计合作近500家社会金融机构,帮助其提升了整体风险防控水平。
@#@@#@ @#@@#@5在线社交网络大数据应用@#@在线社交网络,是一种在信息网络上由社会个体集合及个体之间的连接关系构成的社会性构造。
@#@在线社交网络大数据主要来自即时消息、在线社交、微博和共享空间4类应用。
@#@由于在线社交网络大数据代表了人的各类活动,因此对于此类数据的分析得到了更多关注。
@#@在线社交网络大数据分析是从网络构造、群体互动和信息传播3个维度,通过基于数学、信息学、社会学、管理学等多个学科的融合理论和方法,为理解人类社会中存在的各种关系提供的一种可计算的分析方法。
@#@@#@目前,在线社交网络大数据的应用包括网络舆情分析、网络情报搜集与分析、社会化营销、政府决策支持、在线教育等。
@#@圣克鲁斯警察局是美国警界最早应用大数据进展预测分析的试点,通过分析社交网络,可以发现犯罪趋势和犯罪模式,甚至可以对重点区域的犯罪概率进展预测。
@#@2013年4月,美国计算搜索引擎WolframAlpha,通过对Facebook中100多万美国用户社交数据进展分析,试图研究用户的社会行为规律。
@#@根据分析发现,大局部Facebook用户在20岁出头时开场恋爱,27岁左右时订婚,30岁左右结婚,而30~60岁之间,婚姻关系变化缓慢。
@#@这个研究结果与美国人口普查数据相比,几乎完全一致。
@#@@#@中国社科院国情调查与大数据研究中心联合腾讯互联网与社会研究中心在京发布?
@#@社交网络与赋能研究报告?
@#@,该报告历时1年合作而成,剖析老中青三个代际人群在使用社交网络时的特点,社交网络赋予他们的影响和变化。
@#@@#@报告显示,在55岁以上老年QQ活泼用户中,发QQ空间的比例为32%,浏览QQ空间的比例为49%,发文字消息的比例为62%,发表情消息的比例为26%,玩游戏的比例为13%;@#@使用互联网或社交网络的老年人在日常休闲活动的内容上更加丰富,各项活动的选择比例也更高。
@#@比方在跳广场舞方面,不使用互联网的老年人仅有8.1%的选择比例,而使用互联网但不使用社交网络的老年人有11%的比例,而既使用互联网又使用社交网络的老年人那么有约22%的会进展跳舞活动。
@#@@#@对于中年人群体,女性比男性更加愿意用社交网络尝试新的购物模式,大概有23.5%的女性中年在朋友圈买过东西,而男性中年在朋友圈购物的比例占17.8%,在社交网络上购物的生活方式也逐渐在中年人群体中流行起来。
@#@@#@而对于身为互联网原住民的青年人,94%的人表示出门不带手机感到很不习惯,86.8%的人无法适应从智能手机换到普通手机,73%的人通常每隔15分钟至少看一次微信/QQ等社交软件。
@#@半数以上的人都愿意尝试在互联网和社交网络上进展职业选择,青年人在社交网络上职业选择倾向现排名前三的职业分别为微商、公众号写手、电子游戏玩家,其分别对应的百分比为30.3%、18.6%、16.8%,可见,以一种虚拟网络平台为根底构建起的新型就业模式可能在青年人中有一定的市场。
@#@@#@以下再列举几个具体案例:
@#@@#@1〕用户画像体系@#@每个企业都不可以防止的要对用户进展画像,用户画像的提出,根本上是源于企业对用户认知的需求。
@#@产品经理,需要了解用户的特征,对产品进展功能的完善。
@#@内容运营人员,需要筛选目标用户,对内容进展精准投放。
@#@@#@2〕微博事件研究@#@事件预警:
@#@对微博中发生的重大事件进展监控,及时发出通知,编辑或运营人员高效快速的完成内容的创作或采取相应的运营策略。
@#@@#@事件演变分析:
@#@记录事件的演变过程,分析事件的开展态势。
@#@@#@3〕相似文本研究@#@在某些内容的聚合页〔如某些话题聚合页面等〕,存在内容重复或及其相似的现像,会导致信息呈现不够多元化和丰富性,引起视觉疲劳。
@#@@#@总得说来,在线社交网络大数据应用可以从以下3方面帮助我们了解人的行为,以及掌握社会和经济活动的变化规律:
@#@@#@1〕前期警告。
@#@通过检测用户使用电子设备及效劳中出现的异常,在出现危机时可以更快速地应对。
@#@@#@2〕实时监控。
@#@通过对用户当前行为、情感和意愿等方面的监控,可以为政策和方案的制定提供准确的信息。
@#@@#@3〕实时反应。
@#@在实时监控的根底上,可以针对某些社会活动获得群体的反应信息。
@#@@#@ @#@@#@6电力行业大数据应用@#@大数据分析是促进传统电网向智慧电网进展革新的重要力量,大数据分析系统由数据采集、数据传输、数据挖掘、数据反应等多个环节组成,其以物理电网为依托,将先进的传感测量技术、通信技术、云计算技术和控制技术与物理电网高度融合,通过对电网运行数据、负载变化数据、设备监控数据、电力企业营销数据、电力企业管理数据等多类型数据的分析与挖掘,实现对电网的全环节高效运维、全天候实时监控、全地域应急处置、全用户需求预测,为智慧电网的平安、可靠、经济、高效、绿色运行提供最有力的保障。
@#@@#@电力大数据分析在电力系统的每个环节都有重要应用,协助实现了对电网的智能控制和优化配置,提高电力规划的管理能力。
@#@@#@第一,发电环节可对常规能源发电的机组的运行情况、设备之间的互动以及各种参数指标实行实时监控,对风力、太阳能发电进展电机组的稳态特性和动态特性进展稳定性分析预测,实现发电环节的自动、稳定和高效。
@#@@#@第二,输电环节可通过大数据分析提高其平安性,通过在每个节点上增加监控能力,可对整个输送线路上的导线温度、线路电容、绝缘子污秽以及线路风振进展全程监测,并作出评估和诊断。
@#@由于智能电网具有自愈的特性,对发现破坏或者不正常的情况进展自我治愈,对用户实现连续供电。
@#@@#@第三,变电环节可以通过大数据分析优化其变电方案,更好地提高变电环节的可靠性和智能化水平,同时还可分析整个变电站的检修频次,更好的保障系统可靠性。
@#@@#@第四,配电环节,由于我国幅员辽阔,所以配电规模和配电设备数量都十分巨大,针对这一情况,应用大数据分析可为配电网络最优布设提供决策依据,防止大规模人力、物力的多余投入。
@#@@#@第五,用电环节。
@#@大数据将各个电力提供方和需求方严密的连结起来,实现了电网与用户的双向互动,革新电力效劳的传统模式,为用户提供更加优质、便捷、个性化的效劳,提高了人民生活质量。
@#@同时,物联网技术的参加还可解决远程抄录电表问题,及时发现异常情况,减少电力盗窃降低损失。
@#@@#@应用电力大数据分析设计的智能电网是将电力流、信息流和业务流高度融合,大幅优化电网的综合性能,新型电网的优势主要表达在:
@#@第一,具有坚强的电网根底体系和技术支撑体系,能够抵御各类外部干扰和攻击,能够适应大规模清洁能源和可再生能源的接入,电网的坚强性得到稳固和提升。
@#@第二,信息技术、传感器技术、自动控制技术与电网根底设施有机融合,可获取电网的全景信息,及时发现、预见可能发生的故障。
@#@故障发生时,电网可以快速隔离故障,实现自我恢复,从而防止大面积停电的发生。
@#@第三,柔性交/直流输电、网厂协调、智能调度、电力储能、配电自动化等技术的广泛应用,使电网运行控制更加灵活、经济,并能适应大量分布式电源、微电网及电动汽车充放电设施的接入。
@#@第四,通信、信息和现代管理技术的综合运用,将大大提高电力设备使用效率,降低电能损耗,使电网运行更加经济和高效。
@#@第五,实现实时和非实时信息的高度集成、共享与利用,为运行管理展示全面、完整和精细的电网运营状态图,同时能够提供相应的辅助决策支持、控制实施方案和应对预案。
@#@第六,建立双向互动的效劳模式,用户可以实时了解供电能力、电能质量、电价状况和停电信息,合理安排电器使用;@#@电力企业可以获取用户的详细用电信息,为其提供更多的增值效劳。
@#@@#@";i:
22;s:
12296:
"九年级英语上册Unit610复习教案新部编本@#@ @#@@#@教师学科教案@#@[20–20学年度第__学期]@#@ @#@@#@任教学科:
@#@_____________@#@任教年级:
@#@_____________@#@任教老师:
@#@_____________@#@xx市实验学校@#@ @#@@#@Unit6—Unit10复习@#@Unit6IlikemusicthatIcandanceto.@#@1.IlovemusicthatIcansingalongwith.跟着唱@#@2.IlikemusicthatIcandanceto.随着跳@#@3.Rosalikesmusicthatisquietandgentle.is与music相搭配@#@4.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.write与singers相搭配@#@5.Weprefermusicthathasgreatlyrics.:
@#@has与music相搭配@#@6.Helikesmoviesthatareaboutmonsters.are与movies相搭配@#@7.IpreferEnglishtoChinese.可使用名词@#@8.Iprefersingingtodancing.也可跟动名词,要形式一致@#@9.ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.使某人想起…@#@10.onaMondaymorning具体某一天的前面用on@#@12.makeushappy使…高兴@#@13.toomuch和muchtoo@#@v.+toomuch;@#@@#@toomuch+n.过多;@#@@#@muchtoo+adj.太,过于@#@14.suchas作“例如…”讲,只能例举并列部分事实,即不能是全部@#@Heknowssixlanguages,suchasChineseandEnglish.@#@Unit7Wherewouldyouliketovisit?
@#@@#@1.I’dliketogosomewhererelaxing.@#@任何形容词与不定代词连用,均要置后@#@2.I’dliketogotoplaces(wheretheweatheriswarm).@#@括号中为宾语从句;@#@从句中is与theweather进行搭配@#@3.It’ssupposedtobeveryhot.@#@4.Whynotconsidervisiting…?
@#@@#@5.decidetodosth.决定去做…@#@6.intheeastofChina在中国的东部(在中国范围以内)@#@totheeastofChina在中国的东部(在中国范围以外,互不相连)@#@attheeastofChina在中国的东部(与中国接壤,挨着)@#@7.providesb.withsth.about…@#@8.bigenough:
@#@enough和形容词一起用放后面@#@enoughwater:
@#@enough放在名词前面@#@9.letusknow:
@#@let后面跟动词原形@#@Unit8I’llhelpcleanupthecitypark.@#@1.wouldliketodosth.@#@2.Iwillhelp…一般将来时@#@3.你还认识下列这些动词短语吗?
@#@@#@workoutside/cheerup/helpwith/helpsb.dosth./giveout/cleanup/comeupwith/putoff/writedown/putup/handout/callup/needtodo/putoffmakingaplan/setup/volunteertheirtimetodo…/spend…doing…/couldhelp…/runoutof/takeafter/fixup/giveaway/besimilarto…/trytodo/askfor/workout@#@4.putitoff代词放在中间/putofftheplan名词放在后面@#@5.Volunteeringisgreat.动名词做主语@#@Unit9Whenwasitinvented?
@#@@#@1.词组:
@#@@#@wanttodo/fallinto/decidetodo@#@intheend/byaccident/accordingto/inthisway@#@not…until…直到…才@#@e.g.Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomework.昨晚我直到完成作业才去睡觉。
@#@@#@oneof+名词复数:
@#@其中之一@#@e.g.DalianisoneofthemostbeautifulcitiesinChina.大连是中国最美丽的城市之一。
@#@@#@2.被动语态:
@#@be+done@#@Whenwasthecarinvented?
@#@Itwasinventedin…@#@Whowasitinventedby?
@#@Itwasinventedby…@#@Whatisitusedfor?
@#@Itisusedfortraveling.@#@3.1)sometime:
@#@一些时间@#@Ihavesometimethisafternoon,Iwillgotoseeyou.@#@2)sometime:
@#@未来某一时候@#@IwouldliketogotoHongKongsometimenextmonth.@#@3)sometimes:
@#@有时@#@IsometimeswatchTV.@#@4)sometimes:
@#@一些次/倍/遍(once,twice,threetimes…)@#@Ihaveseenthisfilmsometimes.@#@Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.@#@1.词组:
@#@@#@takeashower/getup/getoutside/gettoschool/getintheshower/leave…athome/gethome/getbacktoschool/walkinto/start(begin)doing=start(begin)todo/belatefor/gooff/wakeup/havetodo/waitfor/comeout/takeaquickshower/havebreakfast/runofftothebusstop/givesb.aride/breakdown/invitesb.todosth./stayuplate/showup/beexhausted/landon/moveacross/setoff@#@2.ontime:
@#@准时,按时@#@intime:
@#@及时@#@3.Ionlyjustmadeittomyclass.我恰好准时到校.@#@4.forgettodo:
@#@忘记去做某事@#@Iforgottoturnoffthelightsyesterday.昨天我忘了关灯。
@#@@#@forgetdoingsth.:
@#@忘记做过某事@#@Iforgotsendingtheletter.我忘了给你寄过信。
@#@@#@5.so…that…:
@#@so+adj./adv.+that+句子(如此…以致于…)@#@Heissofriendlythateveryonelikeshim.@#@Herunssofastthatnobodycancatchupwithhim.@#@6.hundredsof/thousandsof/millionsof:
@#@前面无具体数字时,三个数词后一定加s@#@twohundred/fivethousand/tenmillion:
@#@前面有具体数字时,三个数词后不加s@#@7.stoptodosth.停下来去做某事@#@stopdoingsth.停止做某事@#@8.both…and…两者都…@#@Unit6—Unit10写作复习@#@Unit6IlikemusicthatIcandanceto.@#@语法及话题:
@#@定语从句,谈论音乐、电影等@#@句型:
@#@@#@Rosalikesmusicthat’squietandgentle.@#@Ilovesingerswhowritetheirownlyrics.@#@Weprefermusicthatcanmakeusrelaxed.@#@仿写:
@#@阅读下面小短文,完成任务。
@#@@#@(A)根据短文填写表格.@#@Daveisastudent.Hehasmanyinterests.Helikestolistentothemusic.HisfavoritebandisGunsandRosesbecausehelikesmusicthatisloudandenergetic.Hecan’tstandthemusicthatmakeshimwanttosleep.Helikesreadingbooksandwatchingmovies.Titanicishisfavoritemovie.Hethinksitisveryromantic.Helikesbooksthatareinterestingandexciting,sohelikesreadingHarryPotter.@#@Name@#@Reason@#@Band@#@Books@#@Movie@#@(B)仿照上面短文,写一些你自己的喜好及原因:
@#@@#@___________________________________________________________________________@#@Unit7Wherewouldyouliketovisit?
@#@@#@语法及话题:
@#@定语从句,谈论旅游(特点,参观景点,可做的事情,天气,食物,交通等)@#@句型:
@#@@#@
(一)用以表达愿望的句型:
@#@@#@1.Iwantto…2.I’dliketo3.I’dloveto4.Ihopeto5.Idon’tmindif….@#@6.Weneedto7.Itwouldbeniceif…8.Itisbestif….@#@
(二)提建议常用的句型:
@#@@#@1.You’dbetter….2.Whynotconsider…3.Whydon’tyou/Whynotdosth.?
@#@@#@4.Youcould….5.Youshould….6.Youaresupposedto…@#@(三)常用的形容词:
@#@exciting,relaxing,tiring,dangerous,educational,peaceful,fascinating,interesting,fun,boring,thrilling,touristy@#@1.I’dlike/lovetogosomewhereinteresting/cold/warm…because…@#@2.Ihope/wanttogosomewherequiet/nearthesea/educational/peaceful/…because…@#@同学们即将迎来寒假,请为大家推荐一个旅行的地点并说明为什么推荐这个地方。
@#@@#@Doyouwanttovisitsomewhererelaxing?
@#@GuLangYuIslandwouldbeagreatplaceforyou.Ihavebeentherewithmyparents.AndIthinkitisthecleanestandmostbeautifulplace.Theislandissmall,butverybeautiful.Itisalwayswarmandyoucanswimthereallyearround.Therearemanybirdsandtreesontheisland.Andtheairisveryfresh.Thereisahotelnearthebeach.It’sverygreatandcheap,althoughitissmall.Youcanhaveagreattimeinthehotelanddon’tneedtopayalotofmoney.Ifyoulovetovisitsomewherequiet,clean,warmandbeautiful,whydon’tyouvisitGuLangYu?
@#@AndIbelievethatifyoudo,youwillhavealotoffun.@#@Unit8I’llhelpcleanupthecityparks.@#@语法及话题:
@#@短语动词,(根据兴趣爱好)谈论志愿者工作@#@句型:
@#@@#@1.Beingavolunteerisgreat!
@#@Volunteeringisgreat!
@#@@#@2.Shelikesplayingwithkids.Soshecouldhelpthemwiththeirhomework.@#@3.I’mgoodatfootball.I’dliketocoachafootballteamforlittlekids.@#@请根据成员们的兴趣爱好,为他们安排合适的工作。
@#@填写表格,工作项目自拟,但要符合客观实际。
@#@@#@Name@#@Loves@#@Volunteerwork@#@Lucy@#@writingstories@#@Jimmy@#@music@#@Tony@#@football@#@Mei@#@helpinghomelesspeople@#@Unit9Whenwasitinvented?
@#@@#@语法及话题:
@#@被动语态,谈论发明创造及功能@#@句型:
@#@@#@1.Whenwasthetelephoneinvented?
@#@Itwasinvented130yearsago.@#@2.Whenwerecarsinvented?
@#@Theywereinventedin1885.@#@3.Whowaspotatochipsinventedby?
@#@TheywereinventedbyachefcalledGeorgeCrum.@#@4.Whatisthealarmclockusedfor?
@#@Itisusedforwakinguppeople.@#@阅读以下表格里的内容,并根据内容写成短文。
@#@@#@Inventions@#@When@#@Who@#@Beusedfor@#@abacus@#@inthesixthcentury@#@Chinesepeople@#@counting@#@bicycle@#@1880s@#@peopleinEngland@#@traveling@#@potatochips@#@1853@#@GeorgeGrum@#@eating@#@tea@#@overthreethousandyearsago@#@theChineseEmperorShenNong@#@drinking@#@Theabacuswasinvented_________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________________@#@Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.@#@语法及话题:
@#@过去完成时,谈论过去发生的事件@#@句型:
@#@@#@1.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.@#@2.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.@#@3.Bythetimeshegottoschool,theteacherhadalreadystartedteaching.@#@4.BythetimeIgotthere,themeetinghadalreadybeenonfortwentyminutes.@#@把下列两栏的句子连线,并串起来一篇短文。
@#@@#@1.BythetimeIgotoutside,a.itwasalreadytwentytoeight.@#@2.WhenIrantothecinema,b.thefilmhadbeenonforhalfanhour.@#@3.BythetimeLiLingcalledme,c.IrealizedIhadlefttheticketsathome.@#@4.WhenIwantedtoridemybike,d.thebushadalreadyleft.@#@5.WhenthetimeIgotourticketsandwentin,e.IknewIhadoverslept.@#@6.WhenIgotupanddressedmyself,f.ithadbrokendownthenightbefore.@#@BythetimeLiMingcalledme,IknewIhadoverslept.______________________________@#@_______________________________________________________________________________@#@_______________________________________________________________________________@#@【模拟试题】@#@(答题时间:
@#@90分钟)@#@I.单项填空。
@#@@#@()1.SpacemanYangLiweivisitedHongKongandthepeopletheregave____awarmwelcome.@#@A.heB.sheC.himD.her@#@()2.----Couldyouhelpmeputupthesignsonthewall?
@#@@#@----__________.@#@A.NoproblemB.Ihopeso@#@C.That’sallrightD.That’sagoodidea@#@()3.SpringFestivaliscoming.I’ll_____upmyroom.Idon’twanttoliveinadirtyplace.@#@A.cheerB.cleanC.setD.turn@#@()4.Idon’tlikestories_____haveunhappyendings.@#@A.whoB.thatC.whereD.those@#@()5.IhopetogotoFrancesomeday_____therearemanyfamousartmuseums.@#@A.whenB.ifC.becauseD.whose@#@()6.Ithinkthecarwasinvented_____1885.@#@A.onB.ofC.atD.in@#@()7.Bythetimeshegotoutside,thebus______.@#@A.wentB.goneC.hasgoneD.hadgone@#@()8.----Canyoucomeandplayfootballwithme?
@#@@#@----______.Ihavealotofhomeworktodo.@#@A.ExcusemeB.I’dliketoC.I’mafraidnotD.It’sapleasure@#@()9.Ilikethesephotosandtheycan_____me_____thelifelivinginthecountry.@#@A.think…ofB.remind…ofC.let…downD.wake…up@#@()10.----Idon’tthinkthemovieiswell-made.@#@----No,it’sthe______I’veeverseen.@#@A.sameB.differentC.bestD.worst@#@()11.It’stoodarkhere.Please__________thelight.@#@A.turnbackB.turndownC.turnonD.turnoff@#@()12.Englishisspokenasafirstlanguagein_________.@#@A.theUSAB.IndiaC.JapanD.China@#@()13.Youwillbeabletogetgoodmarks___________.@#@A.whileyouaredoingyourhomeworkbyyourself@#@B.ifyoudosomerevisioneveryday@#@C.b";i:
23;s:
29757:
"大象版小学科学五年级下册教案全册@#@大象版五年级下册@#@ @#@@#@科@#@学@#@教@#@案@#@@#@任课教师:
@#@@#@第一单元:
@#@春天的故事@#@第一二课时:
@#@春天在哪里@#@教学目标:
@#@@#@1.引导学生联系生活经验和参与观察活动,激起对春天的兴趣,为本单元的学习作好准备。
@#@@#@2.引导初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、提出问题@#@1.引入:
@#@春天是怎样的?
@#@你们能在我们校园里找到春天的影子吗?
@#@……@#@2.师:
@#@关于春天,同学们有什么问题?
@#@填写在“问题银行”里。
@#@@#@3.师:
@#@我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢?
@#@(提示:
@#@诗歌、绘画、童话剧、调查报告等。
@#@)@#@二、表达与交流@#@
(一)故事与绘画@#@1.出示图片。
@#@这是美丽的春天图,图上有什么?
@#@(太阳、云、树、草地)@#@看着这张图可以讲一个非常精彩的故事,先讲图上有的东西,然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。
@#@边看图边思考。
@#@(提示:
@#@想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物,正在干什么?
@#@)@#@2.请一同学们讲述,可以和老师说的不同,但要有次序地说清楚。
@#@评价同学们的讲述,启发同学们大胆地展开想象。
@#@@#@
(二)童话剧@#@播放歌曲“春雨沙沙”,讨论下春雨的情景。
@#@组织同学们演唱并用声音和动作来表现。
@#@@#@三、布置作业:
@#@初步思考寻找春天的计划。
@#@@#@ @#@@#@第三课时:
@#@探访春天@#@教学目标:
@#@@#@1.体验表达与交流的常用方式和基本方法。
@#@@#@2.认识春季的一些特点,从自然中获得美的体验,并用一定的方式赞美自然。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、讲述目标@#@本课制定“寻找春天”的计划,确定展现春天特色的表达方式,并开始实施。
@#@@#@二、制订计划@#@1.选择研究春天的合适问题。
@#@@#@教师引导学生确定一个研究主题。
@#@比如:
@#@春天有哪些正在发生的变化?
@#@春天的气温怎样变化?
@#@春天的种子怎样发芽?
@#@等等。
@#@@#@调查、实验、种植、观测等,都是比较实用的方法。
@#@儿歌、绘画、观察日记、研究报告等都可以利用。
@#@@#@有部分小组的主题可能不适合探究,教师要帮助他们修改为可行的活动。
@#@@#@2.填写书面计划@#@①结合教材上的表格,教师指导学生绘制计划表。
@#@@#@②填写具体的行动步骤。
@#@@#@3.分工①确定小组成员的职责。
@#@②准备材料。
@#@③日程安适。
@#@@#@三、实施计划@#@各小组根据自己的计划,开展实践研究。
@#@分别进行调查、编写儿歌、彩排舞蹈、绘画、实验等活动。
@#@@#@比如,指导学生采集、制作花的标本。
@#@@#@
(1)讲述:
@#@春天的花是很美丽的,如果我们把这些花采集起来,夹在书中,多好啊!
@#@书上这幅图告诉了我们采集花和夹花的方法。
@#@@#@
(2)采花要注意的事项:
@#@@#@①不要采公园里的花,可以采野花或家里养植的花。
@#@@#@②采集的花要完整,要带上一些枝叶。
@#@不要采虫咬过的花。
@#@@#@③采集春天的花后,把它们按照开花日期的先后夹在书页里。
@#@@#@④夹花时,要把花的姿态摆好,放平,夹住,压一下。
@#@隔一二天,再把书打开看一看,夹的花不要与书页粘连。
@#@@#@ @#@@#@第四课时:
@#@讲述春天的故事@#@教学目标:
@#@@#@全面了解表达与交流的常用方式及其方法,并通过概念图引导学生主动总结,提高认识。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、表达与交流@#@教师引导学生展示前一阶段的研究成果,举行“春天的故事会”。
@#@@#@组织学生分组交流,根据表达与交流的不同形式,设计若干交流活动区域,分别展示自己的研究成果。
@#@使学生了解多种表达与交流的形式,获得与春天有关的科学知识。
@#@@#@要求:
@#@把观点讲清楚,认真倾听他人的见解,积极参与交流活动。
@#@@#@二、反思与评价@#@1.引导学生围绕“谁选择的表达与交流方式比较合适?
@#@谁表达的内容清晰准确、形象生动?
@#@”展开讨论。
@#@@#@2.填写“评议鉴定书”。
@#@@#@三、总结@#@指导学生概括大家的表达与交流方式,填写表达与交流方式概念图,总结表达与交流的常用形式及其方法,形成比较系统的认识。
@#@@#@四、活动延伸@#@开展“季节信箱投递”活动,引导学生随时发现各个季节的科学问题进行研究,将研究过程和结果用自己擅长的表达方式投向季节信箱,在今后的学习中与大家一起交流。
@#@@#@ @#@@#@第二单元:
@#@变幻的天气@#@第一课时:
@#@气象万千@#@教学目标:
@#@@#@1.了解气象的基本常识。
@#@@#@2.制定《气象科普小报》编辑计划。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、引入@#@1.谈话,确定主题,感受天气对人们生活的影响,关心天气。
@#@@#@每年的3月23日是“世界气象日”,这个日期与我们有什么关系吗?
@#@外星人友友又将与同学们一起经历编写《气象科普小报》的全过程,我们来给他说说地球上的气象吧。
@#@@#@师生举例:
@#@草船借箭、借东风、排涝抗旱等事例。
@#@@#@讲述:
@#@世界上有些地方没有冬天,终年炎热,挥汗如雨,人们不知道雪是什么模样。
@#@有些地方千里冰雪,寒冷刺骨,人们住在冰块砌的屋内烤火取暖。
@#@有的时候,晴空万里,骄阳当头;@#@有的时候,阴雨连绵,寒风刺骨。
@#@这说明了在现实社会中,了解天气的变化是多么重要,无论是人类的生产活动,还是生活学习,无一不与天气有着密切的联系。
@#@@#@学生分组讨论:
@#@为什么要了解每天或一段时间的天气情况,了解天气情况对我们有什么好处?
@#@@#@交流:
@#@还有哪些人比我们更加关心天气,为什么?
@#@(如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。
@#@)@#@结合教材P12,教师指导学生将其他学科与科学相结合,用儿歌、古诗等描述天气情况。
@#@@#@2.角色扮演:
@#@呼风唤雨@#@引导学生关注天气现象,请学生结合自己的亲身体验,说说自己对天气变化的感受。
@#@@#@以角色扮演的形式,通过姿体语言来表达同学们认知结构中已有的知识和经验,达到补充、巩固的目的。
@#@@#@二、明确目标@#@讲述:
@#@本次活动的主要目标是编写一份《气象科普小报》。
@#@@#@1.讨论内容@#@我们准备向外星朋友介绍什么?
@#@@#@讨论:
@#@全面比较地球上气象的种类,筛选出一些典型的、常见的气象,并了解它们形成的基本原因。
@#@@#@确定《气象科普小报》的主要组成部分。
@#@@#@2.了解编辑科普小报的一般流程@#@
(1)确定主题。
@#@根据教学要求、学生爱好或社会热点选择主题,要贴近学生的生活和认知特点。
@#@@#@
(2)搜集素材。
@#@针对主题,有目的地通过实验、访谈、调查、查阅等方式,搜集相关信息,包括文字记录、图片、表格等,并对搜集的素材进行必要的整理、选择。
@#@@#@(3)排版编辑。
@#@要求做到版面生动活泼,图案新颖贴切,不出现科学性错误。
@#@@#@(4)展示交流。
@#@展示自己制作的科普小报,互相参观学习,虚心听取修改意见,不断改进编辑水平。
@#@@#@3.计划与组织@#@编辑科普小报是一项复杂、繁琐的工作,涉及诸多的环节,所以,组织、准备程序十分重要。
@#@@#@学生思考,提出自己的意见,参考教材P14,制定出书面的“编辑计划”。
@#@三、布置作业:
@#@@#@学生课后调查下一周的天气情况数据。
@#@@#@根据各组的计划,搜集相应资料。
@#@@#@ @#@@#@第二课时:
@#@春风拂面@#@教学目标:
@#@@#@1.会做模拟“风的形成”的实验。
@#@通过搜集资料和实验,了解风的成因。
@#@@#@2.能用5个以上的词汇来描述不同的风。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1.交流、提问@#@
(1)引导:
@#@友友所在的星球上可能没有风,这是很有可能的。
@#@所以,友友对风很好奇,“风”是一种地球常见的气象,我们来向友友介绍一下吧。
@#@@#@
(2)交流:
@#@介绍不同类型的风。
@#@采用了教材上“找词语”这种形式,要求能用5个以上的词汇来描述不同的风。
@#@通过理解这些词汇的含义、判断使用的准确程度,来体会地球上各种不同的风的特点,以及它们与人类、环境的关系。
@#@@#@(3)提问:
@#@友友问了许多问题,同时,同学们也可能有些不明白的地方,大家一起来填写“问题银行存折”吧。
@#@@#@2.假设、计划@#@
(1)教师帮助学生确定一个感兴趣、通过实验可能找到答案的问题。
@#@如:
@#@风是怎么形成的?
@#@@#@
(2)作出自己的假设性解释。
@#@@#@(3)制定研究计划,准备验证这个假设性解释的正确性。
@#@@#@3.验证性实验@#@
(1)观察P17实验箱,介绍实验箱的构造和实验方法。
@#@@#@
(2)分组实验,观察实验现象。
@#@@#@(3)提问:
@#@在模拟实验中,你看到了什么现象?
@#@点燃蜡烛前线香的烟是怎样流动的?
@#@点燃蜡烛后线香的烟流动的路径又发生什么变化?
@#@这个现象说明了什么?
@#@(引导学生说出如下要点:
@#@蜡烛燃烧的热量使南方的空气受热膨胀、变轻、上升从烟囱排出;@#@南方的空气变少,压力变小,冷空气从左箱北方的孔流人补充,向南方移动,然后又受热上升……形成空气流动,产生一股小风,这股风的动力就是蜡烛燃烧的热量。
@#@)@#@(4)小结:
@#@是蜡烛燃烧的热量使空气流动成风的。
@#@@#@4.研究自然界的风是在什么条件下形成的@#@
(1)提问:
@#@自然界里的风是什么力量产生的?
@#@是人力、电力、蜡烛燃烧产生的热量……@#@
(2)思考并讨论:
@#@根据刚才做的模拟实验,想一想自然界里是否有类似的情况?
@#@实验表明:
@#@由于不同地区的温度差异,导致空气受热程度不同,热的空气会上升,冷的空气会下沉并向低气压区移动,空气的移动就形成了风。
@#@@#@(3)小结:
@#@在太阳的照射下,地球表面各处的气温都不相同,气温较高的地方,空气就会变轻上升,气温较低的地方,冷空气就流向了气温高的地方补充,这样空气不断流动,也就形成了风。
@#@@#@归根到底,推动地球上的大气流动成风的能量来自太阳。
@#@@#@5.结束语@#@讲述:
@#@风的种类中包含有“龙卷风”,它威力无穷,甚至可以将人卷上天空,友友和四个小主人公就一不小心被龙卷风卷上了云端,他们在云里头有什么奇遇呢,且待下一课的学习。
@#@@#@第三课时:
@#@漫步云端@#@教学目标:
@#@@#@1.会观察云量,能用饼形图来表示统计结果。
@#@@#@2.会用模拟实验来解释云的成因。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、观察与提问@#@讲述:
@#@友友和四个小主人公被卷到云端,待静下心来,发现除了腾云驾雾的感觉外,云本身也有好多值得研究的地方。
@#@@#@提问:
@#@友友就提出了“云是怎样形成的”“云是怎样变成雨的”等问题,同学们也会有更多的问题,先把它们记录在“问题银行”中,大家要一起来寻找这些问题的答案。
@#@@#@二、计划与组织@#@指导:
@#@同学们选择一个问题或知识点作为研究目标,制定一份简单的研究计划,做好小组成员分工。
@#@@#@三、实施计划@#@按照计划好的步骤,采用合适的方法,搜集必要的事实和证据,再整理这些信息,形成最后的结论。
@#@@#@不同的小组可以采用不同的方式来开展研究。
@#@@#@1.搜集资料。
@#@教材以“知识链接”的形式呈现了一个案例,告诉同学们关于云的形成的知识,以及云与雾的相同与不同。
@#@除了文字资料,图片等也是常用的资料类型。
@#@@#@2.观察与测量。
@#@通过亲历观察、测量云量的活动,搜集数据。
@#@@#@a.提问:
@#@在天气日历中,我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。
@#@那么,这些不同的天气状况是怎样来划分的呢?
@#@@#@b.介绍方法:
@#@阅读教材P20图片,把天空当成一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
@#@@#@c.室外观察:
@#@观察天空中的云量、云的高度和云的形、在观察云的过程中,将结果记录下来,以统计表的形式进行整理,并采用“饼形图”的形式来辅助表达活动结论。
@#@@#@3.设计一实验,设计具体的实验方法和步骤,同学们可以在回忆的基础上自主设计和进行实验。
@#@@#@四、讨论:
@#@除了以上问题,还准备在科普小报上介绍哪些关于云的知识呢?
@#@@#@五、拓展活动:
@#@P22测量雨量个实验,来演示云雾的形成。
@#@结合三年级时已经做过的类@#@ @#@@#@第四课时:
@#@天气预报@#@教学目标:
@#@@#@1.知道天气预报的流程。
@#@@#@2.了解预报天气的常用简单方法,能坚持长期的天气预报活动。
@#@@#@3.能制作“气象科普小报”。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@一、趣味阅读@#@1.阅读:
@#@P23连环画“下雨了”。
@#@@#@2.讨论:
@#@下雨前的有哪些常见现象?
@#@如:
@#@空气闷、龟壳上凝结的水、燕子低飞、乌云等。
@#@@#@3.讲述:
@#@天气预报。
@#@大家经常看(或听)天气预报吗?
@#@你为什要看(或听)天气预报呢?
@#@(从天气预报中可以知道未来天气的变化,我们就可以根据天气变化增减衣服,带雨具等等。
@#@)@#@除了同学所说的以外,由于天气变化,影响着生产、交通等很多部门的活动,所以天气预报对于几乎所有的人都是非常必要的。
@#@因此我们有必要了解有关天气预报的知识,并且掌握正确收看(或收听)天气预报的方法。
@#@@#@4.讨论:
@#@天气预报在生产、生活和其他领域有哪些重要意义?
@#@@#@二、讨论与交流@#@1.提问:
@#@还有哪些事物和现象也可以用来预报天气呢?
@#@@#@2.举例:
@#@除了上面提到的现象外,一些动物、植物,包括人也能感觉到天气变化并做出反应。
@#@请同学们列举5个以上“天气变化影响生物行为”的例子。
@#@@#@3.图片分析@#@讲述:
@#@P24教材上的图片,基本说明了天气预报的出台过程,大致可以把这些过程划分成“搜集信息-处理信息-传递信息”三个环节。
@#@@#@同学们要在预报是一项十分复杂的工作,国家为此投入了巨大的人力物力,为群众提供优质的服务。
@#@@#@三、长期测量@#@讲述:
@#@同学们可不可以预报天气呢?
@#@是可以的。
@#@除了利用身体的感觉器官来预报天气变化外,使用工具可以使我们的预报更准确。
@#@@#@讨论:
@#@我们准备预报哪几种气象?
@#@如何比较准确地预报天气?
@#@@#@阅读:
@#@P27,气象谚语是人们长时期观测的总结,很帮助我们预报天气。
@#@我们还知道哪些气象谚语?
@#@@#@计划:
@#@分小组,准备进行中长期的测量、预报工作。
@#@这种活动是有相当难度的,坚持、认真、责任心是做好长期测量的必要保证。
@#@@#@在一定的时候,教师将检查同学们的工作进度和质量,请大家定期整理搜集到的信息,以备将来制作科普小报时使用。
@#@@#@四、制作科普小报@#@讲述:
@#@前面的活动通过搜集资料、观测实验等方式,掌握了大量关于气象的信息,现在到了完成本单元目标的时候了。
@#@@#@怎样才算是一份好的《气象科普小报》呢?
@#@请同学们阅读教材提供的三点标准,同学们还可以在讨论的基础上修改,甚至制定出量化评价表,然后,依照标准的要求开始编辑工作。
@#@@#@编辑工作需要大约一节课的时间,制作完毕,大家根据事先制定的标准进行评价,并把小报贴在教室外面的橱窗里,展示同学们的劳动成果,丰富其他同学的气象知识,接受大家的意见和建议。
@#@@#@五、单元评价@#@组织同学们对本单元的活动进行回顾,从以下几个方面评价学生的活动:
@#@@#@1.能积极参与制作气象小报的过程,能与小组成员和其他人愉快合作,共同完成探究活动。
@#@@#@2.会收集、整理、查阅资料。
@#@能用科普小报的形式表达和传递自己的天气预报信息。
@#@@#@3.能长期坚持测量天气现象。
@#@掌握简单的气象预报常识并对未来气象进行预报。
@#@@#@六、作业@#@完成P28“挑战自我”知道图片含义的基础上,整体理解天气预报的流程。
@#@@#@ @#@@#@第三单元:
@#@玩具总动员@#@第一二课时:
@#@电动玩具大拆装@#@教学目标:
@#@@#@1、通过表达与交流展示电动玩具的魅力,激发探究的欲望。
@#@@#@2、通过拆装玩具,了解玩具的内部的构造,奠定创作的基础。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@激发学生对电动玩具的兴趣。
@#@通过对电动玩具内部的研究,培养学生的动手能力,让学生在动手操作中有甩发现,为下一课电磁铁的研究埋下伏笔。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、在上一节课结束时,谈话引入。
@#@@#@小时候,我们玩过过各种玩具,甚至有的同学现在还保存着许多玩具,还在玩玩具,是吗?
@#@谁有电动玩具,请举手示意一下。
@#@喜欢电动玩具吗?
@#@谁能说出自己为什么喜欢电动玩具。
@#@@#@好,下节课,我们将学习新的单元《玩具总动员》。
@#@希望大家能把自己喜欢的电动玩具或已经损坏的电动玩具带到学校来,我们共同来探究一下玩具里的奥妙好吗?
@#@@#@2、组内演示、交流带来的电动玩具。
@#@@#@上节课,老师希望大家带来一些自己喜欢的电动玩具或已经损坏的电动玩具和同学们一起分享,一起探讨研究,谁带来了请举手。
@#@好,下面请各小组的同学先在组内交流、演示自己带来的电动玩具,讲一讲发生在这些电动玩具上的小故事。
@#@5分钟后,各组选出最有趣的电动玩具,在全班给同学们演示或讲解吗?
@#@@#@3、各小组将选出的电动玩具在全班展示,并猜想玩具里的奥秘。
@#@@#@每个展示的同学要先介绍自己的电动玩具叫什么名字,它是怎样操作的,会做什么动作,有什么奇妙的地方,然后再进行演示。
@#@同学们在观看的过程中要猜想一下,它里面是怎样构造的,为什么那样奇妙。
@#@@#@谁能猜想出哪种玩具里面的构造,或已经知道哪种玩具里面的构造,请上讲台来给同学们讲解一下,好吗?
@#@@#@4、实验与记录@#@他们的猜想对吗?
@#@玩具里面到底有什么奥秘,想打开研究一下吗?
@#@如果是坏玩具,你想知道里面哪个地方坏了吗?
@#@在打开之前请注意以下几点:
@#@
(1)、如果是没有损坏的玩具,要尽量避免损坏玩具的零部件,如果拆的过程中不小心,可能会把玩具拆坏。
@#@希望玩具的主人有心理准备。
@#@
(2)、拆装玩具过程中要认真观察它的结构,并做好记录。
@#@(3)、注意安全,镊子、螺丝刀等工具比较尖利,避免被扎伤。
@#@电烙铁的以热部分非常热,要放在支架上,不要触摸,也不要烫伤其它物品。
@#@(4)、最好是拆开、装好一个玩具后,再拆开另一个玩具避免零件混乱。
@#@装好后,要仔细检查桌子上有没有遗漏的零件,要及时重新装好。
@#@能做到吗?
@#@@#@学生分组拆装与记录,教师要巡回指导。
@#@@#@5、整理与分析@#@刚才大家拆装了喜欢的玩具,探究了其中的奥秘。
@#@下面请各组整理一下自己小组的拆装记录,分析一下它的动力装置是什么,它们是怎样工作的。
@#@刚才同学们猜想对吗?
@#@哪些猜对了,哪些没有猜对?
@#@小组之间互相交流一下自己小组的探究结果。
@#@@#@6、哪个同学能说一说刚才拆装玩具的收获?
@#@谁知道电动玩具的动力装置是什么?
@#@它为什么会发出声音,会唱同的歌曲,会发出彩色的光芒?
@#@@#@教师讲解:
@#@电动玩具里面都有一个电机,它通过导线和电池一起组成一个电路。
@#@接通开头,电机的转动轴就开始转动,转动轴能通过齿轮、连动杆带动玩具动起来。
@#@有些玩具里面安装了小灯泡、小喇叭,它们可以把电能转化成光、声音等。
@#@电动玩具里面装有不同的集成电路,哪些歌曲、彩光都是靠集成电路控制的。
@#@@#@7、刚才有同学把坏的玩具修好了吧?
@#@课下,可以仔细研究一下自己的坏玩具,究竟是哪里坏了,能不能修好。
@#@如果修不好,它的哪些部件还是有用的,可以当作配件去修理其它玩具。
@#@@#@8、好。
@#@这节课就上到这里,下节课我们将研究小电动机里面奥秘。
@#@如果你有旧的电动机或坏玩具的电动机请带到学校来,我们一起研究。
@#@@#@ @#@@#@第三四课时:
@#@玩转电磁铁@#@教学目标:
@#@@#@1、定性地了解电磁铁的构成和影响电磁铁磁性大小的因素。
@#@@#@2、知道电能产生磁,探究影响电磁铁磁性大小的因素,了解电磁铁的应用。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@由学生对通电后小电机为什么转动的强烈兴趣引人,让学生通过观察与提问、猜想与验证发现通电线圈具有磁性,进而认识电磁铁,研究电磁铁。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、学生交流对小电机已有的了解。
@#@@#@小电机是电动玩具的主要动力装置,谁能说一下你对小电机有多少了解。
@#@看来有些同学已经对小电机有了一些了解,知道电池装反了,电机会倒转,小电机里面有磁铁。
@#@@#@2、观察小电机的内部结构,提出问题,进行研究。
@#@@#@(1)想探究一下小电机通电后为什么会转吗?
@#@让我们打开小电机看看里面的结构吧。
@#@打开小电机要注意以下几点:
@#@A、小电机的拆装难度比较大,很容易拆坏,最好使用无法修好的玩具中的小电机。
@#@B、小电机的后盖和外壳的连接处要用最小的平口螺丝刀撬开,螺丝刀口比较尖锐,要注意安全。
@#@C、拆装时要仔细观察后盖和外壳的安装位置,以便安装时水会装反。
@#@D、小电机里面有钢丝卡件取出时用钳子夹紧,注意不要让它弹出丢失。
@#@@#@(2)谁能说一下小电机里面有什么构造?
@#@对小电机里面的构造谁发现有什么问题?
@#@(学生可能产生的问题有:
@#@小电机里面的磁铁起什么作用?
@#@小电机里面的电线为什么要绕成一圈一圈的?
@#@小电机里面为什么绕成三组?
@#@小电机里面为什么要用磁铁?
@#@)@#@(3)同学们的问题有很多,但其中基本的问题主要集中在“小电机里面的电线为什么要绕成一圈一圈的?
@#@”“和小电机里面为什么要用磁铁?
@#@”这两个问题上,关于这两个问题请各组同学讨论一下,作出自己的猜想。
@#@然后利用材料超市里的材料进行研究。
@#@@#@(4)学生汇报。
@#@学生汇报后教师小结:
@#@通过探究大家发现,线圈通电后像磁铁一样有了磁性,如果在线圈中间加有铁芯,磁性就会更强。
@#@它的磁性是因为通电产生的,所以我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。
@#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@第五课时:
@#@小小玩具发明家@#@教学目标:
@#@@#@1、培养学生的动手能创新能力。
@#@@#@2、乐于用学到的科学知识解决实际问题,培养创新精神。
@#@@#@3、互相交流,对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@激发学生的灵感,发现已有电动玩具的不足,或把几种玩具的优点集中在一起,或创作自己的电动玩具作品。
@#@在制作过程中要做好记录,为信息发布会做好准备。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@本课分三部分进行,第一部分是出示比赛通知,使同学们明确要求。
@#@然后集思广益,进行初步的设计,第二部分是课外制作,教师要关于学生的制作过程,及时了解制作过程,帮助做学生解决制作过程中遇到的困难。
@#@第三部分评选小组代表作品,让学生充分做好信息发布会的准备。
@#@@#@
(1)出示比赛通知。
@#@可仿教材中的“通过”以科学老师的身份拟写一份比赛通知。
@#@@#@
(2)组织发动各小组讨论一下计划创作一个什么样的电动玩具,让学生交流各自的创意和设想,然后确立一种或几种方案。
@#@@#@(3)各小组把最终确立的方案用图画加简单文字的方式记录下来,然后商量一个制作方案,小组同学进行分工,收集材料,进行制作。
@#@@#@(4)制作过程应在课外进行。
@#@教师要及时了解学生的制作进度,帮助学生解决制作过程中遇到的一切困难,尽量让每个小组都能拿出自己的创作。
@#@@#@(5)各小组都制作了自己的电动玩具,下面请各小组同学在小组内展示、介绍、交流自己设计制作的电动玩具,然后通过民主评议的方式从中选出一件优秀作品代表本小组参加全班比赛。
@#@如果是小组同学共同的作品要把每个人制作的资料收集在一起,做好信息发布会的准备工作。
@#@@#@@#@ @#@@#@第六课时:
@#@信息发布会@#@教学目标:
@#@@#@1、对别人作品的研究过程和结果进行评议,并通过信息发布会与他人交换意见。
@#@@#@2、能及时反思自己的作品,正确对待别人的评价和建议。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@信息发布会是一个发布和推广自己研究成果的活动。
@#@让学生了解和经历信息发布会,可以培养学生的表达与交流能力。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、筹办信息发布会。
@#@刚才,各组都评出了自己的优秀作品,下一步就是举办电动玩具信息发布会了。
@#@信息发布会时间定于5月8日下午第二节课。
@#@信息发布会是一个发布信息和推广自己研究成果的活动。
@#@那天,大家不仅可以制作自己的展板,还可以利用教室里实物投影器给大家进行讲解和演示,各组的展示时间不超过5分钟。
@#@希望各组做好筹备工作,能充分展示出自己设计的电动玩具的奇妙之处,使大家明白自己的设计思想、制作过程、使用方法和注意事项。
@#@组内同学要做好分工,利用课外时间进行准备。
@#@@#@2、在学生课外筹备信息发布会的过程中,教师要及时了解学生的准备进度,帮助学生解决制作过程中的困难。
@#@教师也要做好组织工作,比如信息发布会场地的安排,每个小组的发布顺序,选出信息发布会的学生主持人,连接好实物投影器等。
@#@@#@3、课前同学们都做了信息发布会准备工作,现在开始信息发布会,请主持人上场。
@#@(信息发布会大约进行30分钟)@#@4、反思与评价。
@#@刚才,各小组都在信息发布会上发布了自己的电动玩具信息。
@#@对各组的电动玩具设计和制作你有什么建议的疑问可以直接站起来发言。
@#@你认为我们举办的信息发布会成功吗?
@#@为什么?
@#@@#@5、请同学们以定纸条的形式对刚才各小组的玩具进行评价,写出它们的优缺点,缺点和自己的建议并分别交给各小组。
@#@@#@6、刚才我们成功举办了信息发布会,希望各小组根据同学们的评价和建议对自己的玩具进行改进和完善。
@#@5月12日,我们将选出3件作品参加“树人杯”全国小学生电动玩具设计与制作大赛。
@#@@#@@#@ @#@@#@第四单元:
@#@变废为宝@#@第一课时:
@#@“废物”知多少@#@教学目标:
@#@@#@1、学生经历废物的种类,质量、处理方法的调查活动,做好调查的准备、实施整理分析、完成调查报告等工作。
@#@@#@2、了解我们周围的废物的处理方法。
@#@@#@3、培养学生的合作意识和能力;@#@意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的影响,人对环境负有责任。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@对我们身边的废物进行调查、研究、指导学生完成调查报告。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@1、导入活动。
@#@@#@教师出示教材中的大象漫画,引导学生对这幅漫画进行分析。
@#@可以从以下几方面进行分析:
@#@图画的是什么?
@#@它的身体由什么组成?
@#@看了这幅画我们有什么想法?
@#@尽可能地让学生充分说出自己的感想。
@#@根据学生的回答,适时地引入“废物”";i:
24;s:
2228:
"酒店部门组织架构图@#@附件2:
@#@各部门组织架构图@#@客房部组织架构图@#@客房部@#@客房总监@#@前厅部@#@客房部@#@前厅部经理@#@客房部经理@#@大堂副经理@#@客房部主管@#@前台主管@#@礼宾服务领班@#@总机领班@#@商务中心领班@#@预订员@#@接待员@#@问询员@#@门童@#@行李员@#@话务员@#@文员@#@客房中心领班@#@楼层服务领班@#@库房保管员@#@值班员@#@楼层服务员@#@楼层勤杂工@#@可汗宫大酒店餐饮部组织架构图@#@餐饮部@#@餐饮部总监@#@餐饮部@#@厨房部@#@餐饮部经理@#@行政总厨@#@中餐厅@#@西餐厅@#@咖啡厅@#@送餐部@#@酒吧@#@管事部@#@中餐厨房@#@西餐厨房@#@蒙餐厨房@#@餐厅经理@#@餐厅主管@#@咖啡厅主管@#@咖啡厅领班@#@领班@#@主管@#@主管@#@餐厅经理@#@厨师长@#@档口主管@#@厨师长@#@厨师长@#@迎宾主管@#@楼面主管@#@传菜主管@#@迎宾员@#@服务员@#@传菜员@#@迎宾员@#@服务员@#@传菜员@#@服务员@#@迎宾员@#@值班员@#@吧员@#@调酒师@#@布草员@#@洗碗工@#@保洁@#@冷菜厨师@#@炒锅厨师@#@砧板厨师@#@打荷@#@面点师@#@西餐料理师@#@西点料理师@#@管家部经理@#@公卫领班@#@外围领班@#@洗衣房@#@保洁员@#@绿化工@#@湿洗工@#@干洗工@#@熨烫工@#@收发员@#@管家部@#@可汗宫大酒店管家部组织架构图@#@保安部@#@保安部经理@#@安保队长@#@泊车队长@#@消防队长@#@安保员@#@泊车员@#@消防员@#@可汗宫大酒店保安部组织架构图@#@人事行政部@#@人事行政部经理@#@总务处@#@人事部@#@总务主管@#@文员@#@人事主管@#@职餐管理员@#@宿舍管理员@#@司机@#@招聘专员@#@培训专员@#@劳资专员@#@可汗宫大酒店人事行政部组织架构图@#@工程部@#@工程部经理@#@工程部主管@#@强弱电工@#@暖通工@#@维修工@#@文员@#@可汗宫大酒店工程部组织架构图@#@财务部@#@财务部经理@#@总帐会计@#@成本会计@#@收银主管@#@稽核会计@#@资产会计@#@帐务会计@#@收银员@#@日审@#@可汗宫大酒店财务部组织架构图@#@总经理办公室@#@总经理@#@副总经理@#@质检经理@#@秘书@#@可汗宫大酒店总经办组织架构图@#@";i:
25;s:
26679:
"大学生创新创业基础教案@#@《大学生创新创业基础》@#@配套教学教案@#@第1章@#@课时内容@#@创新与创意@#@授课时间@#@45分钟@#@课时@#@1@#@教学目标@#@þ@#@了解创新的含义和特征@#@þ@#@了解创新的类型和原则@#@þ@#@了解创意的含义和作用@#@þ@#@掌握创新与创意的区别及关联@#@教学重点@#@þ@#@创新的类型与原则。
@#@@#@þ@#@创意的含义。
@#@@#@þ@#@创意的作用。
@#@@#@þ@#@创新与创意的区别及联系。
@#@@#@教学难点@#@þ@#@创新的类型与原则。
@#@@#@þ@#@创新与创意的区别及联系。
@#@@#@教学设计@#@1、教学思路:
@#@以案例引导学生对创新的方式进行讨论,从而逐步介绍创新概述、创意概述以及创新与创意的区别和联系等内容。
@#@@#@2、教学手段:
@#@以赵明根据白领女性开车上下班需要换平底鞋的情况开始研发换跟鞋并取得了成功的案例引入对创新的讨论,然后依次介绍创新和创意的概念,以及这两者之间的区别和联系等知识点。
@#@@#@3、教学资料及要求:
@#@除教材中讲解的知识,可以要求学生在网上寻找更多的关于创新创业方面的内容来学习。
@#@@#@教学内容@#@知识回顾:
@#@下面将讲解什么是创新、什么是创意,以及这两者之间的区别联系。
@#@@#@讨论问题:
@#@1、什么是创新?
@#@@#@2、什么是创意?
@#@@#@内容大纲:
@#@具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
@#@@#@1.1创新概述@#@1.1.1创新的含义和特征@#@1.1.2创新的类型@#@1.1.3创新原则@#@1.2创意概述@#@1.2.1创意的含义@#@1.2.2创意的作用@#@1.3创新与创意的区别及联系@#@1.4本章练习@#@小结@#@1.创新的类型与原则。
@#@@#@2.创新与创意的区别及联系。
@#@@#@本章练习@#@1.什么是创新?
@#@创新应遵循的原则有哪些?
@#@@#@2.什么是创意?
@#@创新与创意的区别是什么?
@#@@#@3.在自己的学习与生活中,你发现了哪些日常的创新事例?
@#@试着说明这些创新事例所体现的创新特征。
@#@@#@4.下面列举了10个训练创新能力的题目,尽可能多地给不同的答案。
@#@@#@
(1)列举出木炭的5种用途。
@#@例如:
@#@木炭能够取暖。
@#@@#@
(2)列举出食盐水的5种用途。
@#@例如:
@#@食盐水可以消毒。
@#@@#@(3)列举出一次性纸杯的5种用途。
@#@例如:
@#@纸杯可以盛水喝。
@#@@#@(4)列举出空饮料瓶的5种用途。
@#@例如:
@#@空的饮料瓶可以当花瓶。
@#@@#@(5)列举出乒乓球的5种用途。
@#@例如:
@#@乒乓球可以玩游戏。
@#@@#@(6)A能够充满B,如:
@#@水能充满容器。
@#@写出另外5种A和B。
@#@@#@(7)A能够美化B,如:
@#@树木能够美化环境。
@#@写出另外5种A和B。
@#@@#@(8)A能够控制B,如:
@#@智能手机可以控制电视。
@#@写出另外5种A和B。
@#@@#@(9)A能够传导B,如:
@#@计算机可以传送病毒。
@#@写出另外5种A和B。
@#@@#@(10)A能够分割B,如:
@#@剪刀能够分割布。
@#@写出另外5种A和B。
@#@@#@5.结合自身的情况和已有的资源,分析有什么方法能够提升自己的创意能力,并将这些方法列入表中。
@#@@#@提升创意能力@#@方法@#@1.@#@2.@#@3.@#@4.@#@5.@#@6.@#@7.@#@6.分析该案例中主人公的创意是如何产生的?
@#@这与他日常生活、工作的经验有关吗?
@#@@#@美国许多制糖公司会向南美洲出口方糖,方糖在海运中经常受潮,给公司带来了巨大损失。
@#@为此,公司花了不少钱请专家研究,但始终未解决方糖受潮问题。
@#@后来,一位名叫科鲁索的制糖工人想出一个简单的解决方法:
@#@只要在包装纸上开一个小孔,使空气能够对流,方块糖就不会受潮了。
@#@其原理就像是大厅里开个排气孔和人们网状透气的衣服一样,虽然简单,却不容易被人想到。
@#@科鲁索为自己的“打孔”发明申请了专利,后来一家制糖公司得知后,出高价买下了这个专利的使用权。
@#@@#@第2章@#@课时内容@#@创新意识@#@授课时间@#@45分钟@#@课时@#@1@#@教学目标@#@þ@#@了解创新意识的含义和基本特征@#@þ@#@了解创新意识的价值和作用@#@þ@#@掌握创新意识的不同类型@#@þ@#@掌握创新意识的培养方法@#@教学重点@#@þ@#@创新意识的内涵@#@þ@#@创新意识的作用@#@þ@#@创新意识的类型@#@þ@#@创新意识的培养@#@教学难点@#@þ@#@创新意识的作用@#@þ@#@创新意识的类型@#@þ@#@创新意识的培养@#@教学设计@#@1.教学思路:
@#@通过案例引导学生讨论创新意识在创业过程中的作用,以及如何才能培养并激发创新意识的问题,从而引入对创新意识的学习,包括介绍创新意识的内涵和作用、创新意识的类型、创新意识的培养等方面的内容。
@#@@#@2.教学手段:
@#@以安藤百福研制方便面的案例引入创新意识的概念,然后依次讲解创新意识的内涵和作用、创新意识的类型以及创新意识的培养等知识点。
@#@@#@3.教学资料及要求:
@#@除教材中讲解的知识,可以要求学生在网上寻找更多的关于创新意识方面的内容来学习。
@#@@#@教学内容@#@知识回顾:
@#@在前面讲解了创新方面的知识,下面我们对创新意识方面进行讲解。
@#@@#@讨论问题:
@#@1、创新意识在创业过程中有什么作用?
@#@@#@2、如何才能培养并激发我们的创新意识?
@#@@#@内容大纲:
@#@具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
@#@@#@2.1创新意识的内涵和作用@#@2.1.1创新意识的含义@#@2.1.2创新意识的基本特征@#@2.1.3创新意识的价值@#@2.1.4创新意识的作用@#@2.2创新意识的类型@#@2.2.1求新求异意识@#@2.2.2求真务实意识@#@2.2.3求变意识@#@2.2.4问题意识@#@2.3创新意识的培养@#@2.3.1知识的积累@#@2.3.2消除心理障碍@#@2.3.3激发好奇心@#@2.3.4参与创新实践活动@#@2.4本章练习@#@小结@#@1.创新意识的作用@#@2.创新意识的类型@#@3.创新意识的培养@#@本章练习@#@1.什么是创新意识?
@#@@#@2.创新意识的作用是什么?
@#@@#@3.创新意识的类型有哪些?
@#@@#@4.如何培养大学生的创新意识?
@#@@#@5.请完成以下测验,检测自己是否具备创新意识。
@#@如果符合你的情况,请回答“是”,不符合请回答“否”,拿不准则回答“不确定”。
@#@@#@
(1)你认为那些使用古怪和生僻词语的作家,纯粹是为了炫耀。
@#@@#@
(2)无论什么问题,要让你产生兴趣,总比让别人产生兴趣要困难得多。
@#@@#@(3)即使是十分熟悉的事物,你也常用全新的眼光看待它。
@#@@#@(4)你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。
@#@@#@(5)你善于分析问题,但不擅长对分析结果进行综合、提炼。
@#@@#@(6)你审美能力较强。
@#@@#@(7)聚精会神工作时,你常常忘记时间。
@#@@#@(8)你做事总是有的放矢,不盲目行事。
@#@@#@(9)你的兴趣在于不断提出新的建议,而不在于说服别人去接受这些建议。
@#@@#@(10)你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。
@#@@#@(11)你不喜欢提那些显得无知的问题。
@#@@#@(12)你特别关心周围的人怎么评价自己。
@#@@#@(13)对周围的新事物感到好奇,一旦产生兴趣就很难放弃。
@#@@#@(14)你认为按部就班,循序渐进才是解决问题最正确的方法。
@#@@#@(15)你关心的问题是“是什么”,而不是“为什么”。
@#@@#@(16)你总觉得自己还有潜力。
@#@@#@(17)你不能从他人的失败中发现问题、吸取经验和教训。
@#@@#@(18)你对工作过于热情,当一项工作完成之后总有兴奋感。
@#@@#@(19)遇到问题能从多方面探索它的可能性,而不是拘泥于一条死路。
@#@@#@(20)你认为,如果你打破固有的理念、行为方式、秩序或者体制,就不能建立更好的模式。
@#@@#@评估标准和结果分析如下:
@#@@#@题号@#@“是”评分@#@“否”评分@#@“不确定”评分@#@
(1)@#@1@#@2@#@0@#@
(2)@#@0@#@4@#@1@#@(3)@#@3@#@1@#@0@#@(4)@#@2@#@1@#@0@#@(5)@#@3@#@0@#@1@#@(6)@#@1@#@2@#@0@#@(7)@#@1@#@2@#@0@#@(8)@#@0@#@2@#@1@#@(9)@#@2@#@0@#@1@#@(10)@#@0@#@2@#@1@#@(11)@#@0@#@3@#@1@#@(12)@#@0@#@2@#@1@#@(13)@#@2@#@1@#@0@#@(14)@#@0@#@3@#@1@#@(15)@#@0@#@2@#@1@#@(16)@#@3@#@0@#@1@#@(17)@#@0@#@3@#@1@#@(18)@#@2@#@1@#@0@#@(19)@#@3@#@0@#@1@#@(20)@#@0@#@3@#@1@#@得分36分以上,说明被测试者是一个具有很强创新意识的人,有着将思考结果加以实现的能力。
@#@如果被测试者已经有所成就,要戒骄戒躁;@#@如果暂时还没有成就也不用着急,只要努力总会在某些方面崭露头角。
@#@这一类人群适合从事环境较为自由,没有太多约束,对创新有较高要求的职位,如装潢设计、工程设计、软件编程等。
@#@@#@得分22~35分,说明被测试者的创新意识一般,对事物判断讲究现实,习惯采用现有的方法与步骤来思考和处理问题,很难有较大的创新成就。
@#@思维灵活性是创新的基础,被测试者可以尝试做一些培养创新意识的训练。
@#@这一类人群适合从事管理、市场营销等方面的工作。
@#@@#@得分22分以下,说明被测试者缺乏创新意识,比较循规蹈矩,做事一板一眼,一丝不苟,而且凡事讲究原则,遵守制度。
@#@这一类人群适合从事对纪律性要求较高的职位,如会计、质量监督员等。
@#@@#@第3章@#@课时内容@#@创新思维@#@授课时间@#@45分钟@#@课时@#@1@#@教学目标@#@þ@#@了解创新思维的概念与特征@#@þ@#@熟悉创新思维的6种方式@#@þ@#@熟悉创新思维障碍的突破途径@#@þ@#@掌握创新思维的培养方法@#@教学重点@#@þ@#@创新思维的概念与特征@#@þ@#@创新思维的方式@#@þ@#@创新思维的障碍@#@þ@#@创新思维的培养@#@教学难点@#@þ@#@创新思维的方式@#@þ@#@创新思维的障碍@#@þ@#@创新思维的培养@#@教学设计@#@1.教学思路:
@#@通过案例引入创新思维的概念,然后介绍其概念与特征,接着讲解创新思维的形式和创新思维的障碍以及如何培养创新思维等内容。
@#@@#@2.教学手段:
@#@以李沁与其室友筹备奶茶店的案例引导学生对创新思维进行讨论,然后依次介绍创新思维的概念特征、创新思维的形式与障碍等知识点。
@#@@#@3.教学资料及要求:
@#@除教材中讲解的知识,可以要求学生在网上寻找更多的关于创新思维方面的内容来学习。
@#@@#@教学内容@#@知识回顾:
@#@前面讲解了创新意识方面的内容,下面我们来对创新思维方面的知识点进行讲解。
@#@@#@讨论问题:
@#@1、创新思维来源于生活,李沁做了哪些别人没有想到的创新举措?
@#@@#@2、李沁采用的是哪种创新思维方式?
@#@对我们有什么启发?
@#@@#@内容大纲:
@#@具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
@#@@#@3.1创新思维的概念与特征@#@3.1.1创新思维的概念@#@3.1.2创新思维的特征@#@3.2创新思维的形式@#@3.2.1逻辑思维@#@3.2.2联想思维@#@3.2.3发散思维@#@3.2.4求同思维@#@3.2.5形象思维@#@3.2.6直觉思维@#@3.3创新思维的障碍@#@3.3.1思维定势@#@3.3.2思维偏见@#@3.3.3突破创新思维障碍@#@3.4创新思维的培养@#@3.5本章练习@#@小结@#@1.创新思维的方式@#@2.创新思维的障碍@#@3.创新思维的培养@#@本章练习@#@1.创新思维的特征有哪些?
@#@@#@2.常见的创新思维的形式有哪些?
@#@每一种创新思维的特点是什么?
@#@@#@3.创新思维的障碍有哪些?
@#@@#@4.如何才能培养大学生的创新思维能力?
@#@@#@5.充分利用发散思维,尽可能多地说出领带的用途。
@#@@#@6.阅读下面的题目,给出自己的分析答案。
@#@@#@
(1)24个人排成6列,要求每5个人为一列,请问应该怎么排列?
@#@@#@
(2)现有一个长方形的升斗,其容积是1升。
@#@现在要求只使用这个升斗,准确地量出0.5升的水。
@#@请问应该怎样做才能准确量出水?
@#@@#@(3)在桌子上并排放着的3张数字卡片组成了三位数字216。
@#@如果把这3张卡片的方位变换一下,组成另一个恰好能用43除尽的三位数。
@#@请问这个新的三位数是什么?
@#@又是怎样变换卡片的?
@#@@#@7.阅读下面的题目,给出自己的分析答案。
@#@@#@
(1)某个城市地铁里的灯泡经常被偷。
@#@偷窃者常常拧下灯泡,导致安全隐患。
@#@接手此事的工程师不能改变灯泡的位置,也没多少预算供他使用,那他应该怎样解决这个问题呢?
@#@@#@
(2)游客有时会从帕特农神庙的古老立柱上砍下一些碎片作为纪念品带走。
@#@雅典当局如何才能阻止这一违法行为呢?
@#@@#@(3)在一个小镇里有4家鞋店,它们销售同样型号、同一系列的鞋子,然而,其中一家鞋店丢失的鞋子数量是其他三家平均丢失数量的3倍,为什么会出现这种情况,又应该如何解决这个问题呢?
@#@@#@(4)加利福尼亚州的阿尔托斯市政府被森林大火所困扰,他们想清除城镇周围山坡上的灌木丛。
@#@但如果用螺旋桨飞机来操作,反而极易产生火花,导致火灾,他们该怎么办?
@#@@#@(5)一位年轻的股票经纪人即将开始经营他自己的业务,他如何使一些富有的人相信他能够准确地预测股票价格走势呢?
@#@@#@第4章@#@课时内容@#@创新思维方法@#@授课时间@#@45分钟@#@课时@#@1@#@教学目标@#@þ@#@了解创新方法的含义和分类@#@þ@#@学会有效运用头脑风暴法@#@þ@#@学会有效运用奥斯本检核表法@#@þ@#@学会有效运用属性列举法@#@þ@#@学会有效运用综摄法@#@þ@#@学会有效运用形态分析法@#@教学重点@#@þ@#@创新方法的分类@#@þ@#@头脑风暴法的操作步骤与运用@#@þ@#@奥斯本检核表法的操作步骤@#@þ@#@属性列举法的运用@#@þ@#@综摄法的应用@#@þ@#@形态分析法的运用@#@教学难点@#@þ@#@头脑风暴法的操作步骤与运用@#@þ@#@奥斯本检核表法的操作步骤@#@þ@#@属性列举法的运用@#@þ@#@综摄法的应用@#@þ@#@形态分析法的运用@#@教学设计@#@1.教学思路:
@#@利用案例引入创新思维方法方面的内容,然后依次介绍其中的内容。
@#@@#@2.教学手段:
@#@以罗特设计可口可乐玻璃瓶的案例让学生讨论罗特使用的创新方法,以及常用的创新方法有哪些,然后介绍创新方法的概念,并分别介绍头脑风暴法、奥斯本检核表法、属性列举法、综摄法以及形态分析法等创新方法。
@#@@#@3.教学资料及要求:
@#@除教材中讲解的知识,还可以让学生多搜集创新方法方面的案例。
@#@@#@教学内容@#@知识回顾:
@#@前面对创新思维进行了分析,下面我们来学习创新思维方法。
@#@@#@讨论问题:
@#@1、工人罗特使用的是哪种创新方法?
@#@@#@2、常用的创新方法有哪些?
@#@应该如何进行灵活运用?
@#@@#@内容大纲:
@#@具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
@#@@#@4.1创新方法概述@#@4.1.1创新方法的含义@#@4.1.2创新方法的分类@#@4.2头脑风暴法@#@4.2.1头脑风暴法的含义@#@4.2.2运用头脑风暴法的基本原则@#@4.2.3头脑风暴法的操作步骤与运用@#@4.3奥斯本检核表法@#@4.3.1奥斯本检核表法的含义@#@4.3.2奥斯本检核表法的操作步骤@#@4.3.3运用奥斯本检核表法的注意事项@#@4.4属性列举法@#@4.4.1属性列举法含义@#@4.4.2属性列举法的操作步骤@#@4.4.3属性列举法的运用@#@4.5综摄法@#@4.5.1综摄法的含义@#@4.5.2综摄法的基本原理@#@4.5.3综摄法的应用@#@4.6形态分析法@#@4.6.1形态分析法的含义@#@4.6.2形态分析法的操作步骤@#@4.6.3形态分析法的运用@#@4.7本章练习@#@小结@#@1.头脑风暴法的操作步骤与运用@#@2.奥斯本检核表法的操作步骤@#@3.属性列举法的运用@#@4.综摄法的应用@#@5.形态分析法的运用@#@本章练习@#@1.有哪些创新方法?
@#@@#@2.哪个创新方法适用于产品的更新换代?
@#@哪个创新方法适用于新产品的设计?
@#@@#@3.综摄法的基本原理是什么?
@#@@#@4.运用奥斯本检核表法对水龙头的改良设计进行分析并提出解决方案。
@#@@#@操作要点:
@#@借助联想、发散等思维形式,将每一条设问看作是一个切入点,最后把所有的思考结果搜集起来,整合成一个解决方案。
@#@具体的分析过程如表4-3所示。
@#@@#@表4-3分析过程@#@检核类别@#@检核内容@#@能否他用@#@其他用途:
@#@带有LED装饰灯的水龙头@#@能否借用@#@增加功能:
@#@智能水龙头@#@能否改变@#@改一改:
@#@水流量和水流形态可以自由调节@#@能否扩大@#@增加功能:
@#@水龙头可以放音乐@#@能否简化@#@缩小体积:
@#@可折叠的水龙头@#@能否代替@#@材料替换:
@#@用钛合金材料@#@能否调整@#@节省空间:
@#@将水龙头与毛巾架结合起来@#@能否颠倒@#@位置颠倒:
@#@拥有向上和向下两个出水口@#@能否组合@#@与其他组合:
@#@与饮水机组合@#@5.应用属性列举法提出折叠雨伞的改进意见。
@#@@#@操作要点:
@#@首先,把可以当作是折叠雨伞属性的元素分别以“名词”“形容词”及“动词”3类属性一一列举出来,然后对这些属性进行整理,并考虑是否有遗漏。
@#@最后对各种属性来进行分析,设计出一款新的折叠雨伞。
@#@折叠雨伞的属性特殊列举如下。
@#@@#@●名词属性:
@#@伞把、伞架、伞尖、伞面、弹簧、伞套、铝杆、铁架等。
@#@@#@●动词属性:
@#@折叠、手举、打开、闭合、握、提,挂、按、遮雨等。
@#@@#@●形容性属性:
@#@圆柱形(伞把),曲形的(伞把)、直的(伞架)、硬的(伞架)、不发光的雨伞等。
@#@@#@第5章@#@课时内容@#@TRIZ理论创新方法@#@授课时间@#@90分钟@#@课时@#@2@#@教学目标@#@þ@#@了解TRIZ理论的核心思想与主要内容@#@þ@#@掌握TRIZ理论的体系结构@#@þ@#@掌握TRIZ理论的体系@#@教学重点@#@þ@#@TRIZ的核心思想@#@þ@#@TRIZ的主要内容@#@þ@#@TRIZ的理论体系@#@þ@#@TRIZ的解题模式@#@教学难点@#@þ@#@TRIZ的核心思想@#@þ@#@TRIZ的主要内容@#@þ@#@TRIZ的理论体系@#@þ@#@TRIZ的解题模式@#@教学设计@#@1.教学思路:
@#@通过案例引入对TRIZ理论的讨论,从而逐步介绍TRIZ理论概述、TRIZ理论的体系以及该理论的应用等知识点。
@#@@#@2.教学手段:
@#@以沈一平利用TRIZ原理寻找出了一种成本更低的检测户外LED屏坏点的方法来引入TRIZ理论创新方法的内容,包括TRIZ理论概述、TRIZ理论的体系以及TRIZ理论的应用等内容。
@#@@#@3.教学资料及要求:
@#@除教材中讲解的知识,可以要求学生多了解TRIZ理论方面的内容。
@#@@#@教学内容@#@知识回顾:
@#@前面讲解了创业思维方法的知识点,下面将介绍TRIZ理论创新方法方面的内容。
@#@@#@讨论问题:
@#@1、沈一平想要改变LED屏幕故障侦测的客观原因是什么?
@#@他又是采用何种创新法来解决的呢?
@#@@#@2、TRIZ理论究竟能解决日常生活和工作中的哪些问题?
@#@怎么应用TRIZ理论解决流程问题呢?
@#@@#@内容大纲:
@#@具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
@#@@#@5.1TRIZ理论概述@#@5.1.1TRIZ理论的含义@#@5.1.2TRIZ理论的核心思想@#@5.1.3TRIZ理论的体系结构@#@5.2TRIZ理论的体系@#@5.2.1技术系统8大进化法则@#@5.2.2物理矛盾@#@5.2.34大分离原理@#@5.2.4技术矛盾及解决原理@#@5.2.5物质—场模型分析@#@5.2.6ARIZ算法@#@5.2.7最终理想解@#@5.3TRIZ理论的应用@#@5.4本章练习@#@小结@#@1.RIZ的核心思想@#@2.TRIZ的主要内容@#@3.TRIZ的理论体系@#@4.TRIZ的解题模式@#@本章练习@#@1.什么是TRIZ理论?
@#@其核心思想是什么?
@#@@#@2.简述技术系统8大进化法则。
@#@@#@3.物质—场模型的3个元件是什么?
@#@请尝试在草稿纸上画出一个完整的物质—场模型图。
@#@@#@4.在草坪使用割草机除草时,马达总会发出较大的噪音,不仅消耗能源,还会产生空气污染。
@#@稍有不慎,飞出来的草还会割到人。
@#@请找出该问题的理想解决方案。
@#@@#@5.壁纸很难用刀刮掉,但人们可以使用蒸汽将其去除。
@#@请通过该句描述指出其原本属于的物质—场模型,再画出解决方案的物质—场模型。
@#@@#@6.ARIZ算法的求解过程具体可以分为哪些步骤?
@#@@#@7.思考以下案例,分析其存在的矛盾及其解决方案。
@#@@#@
(1)训练池里的水质要软,以减轻水对运动员的冲击伤害,但又要求水质必须硬,以支撑运动员的身体,已知水质的软硬取决于跳水者入水口的速度。
@#@应如何解决该问题?
@#@@#@
(2)在香皂的成型过程中,温度要低以节省成型时间,但同时香皂本身又要温度高,状态够软,才能填满整个模具空间。
@#@应如何解决该问题?
@#@@#@(3)欧洲某鞋业公司生产一种运动鞋。
@#@为了节约生产成本,该公司把生产地点转移到了东南亚某个国家。
@#@刚开始,生产工艺和质量控制得非常严格,但没过多久,管理者就发现少数当地工人有偷鞋子的行为。
@#@管理者曾多次公开警告,使用包括降薪、开除等手段,但始终难以奏效。
@#@应如何解决该问题?
@#@@#@8.如何在汽车发生碰撞时,最大限度地保护驾驶员和乘客的安全?
@#@若安全气囊充气压力不足就不能对乘客起到有效的保护作用;@#@若安全气囊的充气压力过大,则又会对乘客造成伤害。
@#@该如何利用物理分离原理解决这一矛盾呢?
@#@@#@定义物理矛盾:
@#@@#@关键参数:
@#@@#@要求1:
@#@@#@要求2:
@#@@#@若想实现系统的理想状态,这个参数的不同要求应该在什么时间段内得以实现?
@#@@#@时间1:
@#@@#@时间2:
@#@@#@否,能采用时间分离。
@#@@#@是,采用其他分离方法。
@#@@#@解决方法:
@#@@#@@#@9.茶叶冲泡时水温过低会造成滋味偏淡、茶汤薄、茶水分离,但水温过高,又会造成茶叶泡老闷熟,茶汤黯淡,香气钝浊。
@#@请结合本章内容,运用矛盾矩阵提出相应的解决方案。
@#@@#@问题描述:
@#@@#@理想的解决方向:
@#@@#@改善的参数:
@#@@#@恶化的参数:
@#@@#@矛盾矩阵表对应的发明原理:
@#@@#@最终的解决方案:
@#@@#@第6章@#@课时内容@#@创业的前期准备@#@授课时间@#@90分钟@#@课时@#@2@#@教学目标@#@þ@#@了解创业者应具备的条件和能力@#@þ@#@了解大学生的创业环境与现状@#@þ@#@了解大学生创业的风险@#@þ@#@掌握大学生创业的途径与流程@#@教学重点@#@þ@#@创业者应具备的条件和能力@#@þ@#@大学生创业环境与现状@#@þ@#@大学生创业的风险@#@þ@#@大学生创业的途径与流程@#@教学难点@#@þ@#@创业者应具备的条件和能力@#@þ@#@大学生创业环境与现状@#@þ@#@大学生创业的风险@#@þ@#@大学生创业的途径与流程@#@教学设计@#@1.教学思路:
@#@通过案例引入创业前期准备的重要性,然后依次介绍前期准备方面的内容。
@#@@#@2.教学手段:
@#@以李金明开了一家租车行的案例引导学生对创业的前期准备方面的内容进行讨论,然后依次介绍创业者的自我认识、大学生创业的政策与现状、大学生创业的风险、大学生创业的途径与流程以及剖析创业案例等知识点。
@#@@#@3.教学资料及要求:
@#@除教材中讲解的知识,还可以在网上搜索一些创业前期准备方面的知识。
@#@@#@教学内容@#@知识回顾:
@#@前面介绍了TRIZ理论创新方法,下面讲解创业的前期准备方面的内容。
@#@@#@讨论问题:
@#@1、创业者要想成功,应该具备哪些条件和能力?
@#@@#@2、大学生毕业后就应该创业吗?
@#@大学生创业有没有风险?
@#@@#@3、大学生创业的途径有哪些?
@#@@#@内容大纲:
@#@具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。
@#@@#@6.1创业者的自我认识@#@6.1.1创业者的定义@#@6.1.2创业者的特征@#@6.1.3创业者应具备的条件和能力@#@6.1.4大学生创业与自我认识@#@6.2大学生创业的政策与现状@#@6.2.1当代大学生创业的意义@#@6.2.2当代大学生就业形势@#@6.2.3大学生创业的帮扶政策@#@6.2.4大学生创业的现状及误区@#@6.3大学生创业的风险@#@6.3.1适合大学生创业的模式@#@6.3.2大学生创业风险分析@#@6.3.3大学生创业风险规避@#@6.4大学生创业的途径与流程@#@6.4.1大学生创业的主要途径@#@6.4.2大学生创业的一般流程@#@6.4.3成立创业企业@#@6.5创业案例剖析@#@6.5.1创业成功的经验@#@6.5.2创业失败的教训@#@6.6本章练习@#@小结@#@1.创业者应具备的条件和能力@#@2.大学生创业环境与现状@#@3.大学生创业的风险@#@4.大学生创业的途径与流程@#@本章练习@#@1.创业者应具备的条件和能力有哪些?
@#@@#@2.我国对当代大学生创业者推出了哪些帮扶政策?
@#@@#@3.大学生创业者可能会遇到哪些创业风险?
@#@@#@4.假设你准备成立一家创业企业,请认真填写下表。
@#@@#@流程@#@是否已办理@#@相关资料@#@备注@#@核准企业名称(为了避免重名,可列出多个)@#@选择经营场所@#@编写公司章程@#@办理营业执照@#@刻章@#@税务报道@#@开立银行基本户@#@5.阅读以下材料,分析焦阳华创业成功的经验,谈谈你从中得到的启示。
@#@@#@范文阅读@#@回乡创业@#@焦阳华的父母是地地道道的农民,好不";i:
26;s:
23175:
"开门红启动大会主持词@#@开门红启动大会主持词@#@【篇一:
@#@开门红启动大会主持词】@#@9月启动会主持词@#@各位精英上午好!
@#@今天在这温馨祥和的日子里,泰山支公司全体将士齐聚一堂,共同回顾昨日的成就,共同展望明日的辉煌!
@#@过去的一段时间里,全体营销将士不畏风雨、不畏坎坷,用辛勤的汗水浇灌出了卓越的成绩,泰山支公司作为一支团结、奋斗、拚搏的队伍,正在驶向一个全新的更高的目标。
@#@一切成绩的取得都来源于大家,在这里请允许我深深的道一句:
@#@大家辛苦了!
@#@今天,在时间面前,我们又站在了同一起跑线上,战火燎原奋战不息,回首过去的岁月,我们热血澎湃!
@#@斗转星移,沧海桑田,风风雨雨把我们锤炼的日益干练,斗志更坚,面对明天的战场,我们激情无限!
@#@今天,我们相聚于此,为的是收获辛勤耕耘后的累累硕果,今天,我们相聚于此,更为明天描绘新的篇章。
@#@下面我隆重宣布:
@#@泰山支公司“决战金秋百日竞赛“誓师启动大会正式开始!
@#@@#@下面我介绍一下本次大会的流程:
@#@@#@晨操带动:
@#@晨操是我们太保企业文化的一部分,接下来是一曲动感晨操---最炫民族风,让我们舞出太保人的风采。
@#@同时有请三位主管上台带动晨操。
@#@@#@掌声感谢上台带操的三位主管。
@#@@#@士气展示:
@#@各位伙伴,一流的团队就要有一流的士气,今天我们相聚在这里,空前的热情让职场的空气也为之燃烧!
@#@下面是风采展示时间,让我们把团队的雄心壮志尽情呈现!
@#@@#@虽然咱们市区人少,但我们人少志不小,不看人力看实力,掌声送给@#@优秀的自己!
@#@@#@差勤通报:
@#@下面是我们的差勤通报环节,下面用热烈的掌声欢迎韩东晓同仁为我们进行差勤通报!
@#@@#@掌声送给我们的韩东晓同仁!
@#@@#@kpi分析:
@#@更好的经营自我、经营团队、经营人生已成为我们共同的心愿,在五六联动、七八增员活动中,在尊敬的刘经理带领下,在各位的辛苦努力下,我们取得了很好的成绩,成功来自于我们的行动和智慧,辉煌来自于我们能否抓住机遇和勇敢的迎接挑战!
@#@接下来由为各位带来8月份kpi分析。
@#@@#@现在总公司、分公司都在倡导两条腿走路,一是人力,以上保费,在上个月增员压力如此大的情况下,我们还有还多同仁不忘做保费,我们的,在增员如此激烈的情况下,我们市区的业务还达到了9万,这都取决于我们大家的辛勤拜访!
@#@掌声送给我们自己,下面是我们8月份的健康大使,我想在我念到谁的名字时,请这位伙伴起立,也请各位伙伴三击掌为我们这些伙伴表示祝贺,他们是,@#@相信在这未来的金秋决战的活动中,我们能取得更好的成绩!
@#@掌声再次送给以上九位同仁!
@#@@#@主任晋升表彰:
@#@在我刚来咱们市区第一天也就是星期一的大早会上,我听咱们的王娟同仁读了一篇文章,是大家都知道的唐僧西天取经的故事,这个故事讲述的是唐僧历经种种苦难最终取得真经,但是大家说如果没有本领高强,能够降妖除魔的孙悟空;@#@没有能说会到的猪八@#@戒;@#@没有忠诚老实的沙僧,唐僧能取得真经吗?
@#@答案是否定的,他们是一个团队,个人的力量永远赶不上团队的力量,我们保险业也是一样,在我们的基本法中大家可以看到我们主任的收入要远远的高于咱们业务员的收入,经过七八联动大增员活动,我们市区有两位同仁借助公司的活动,凭着自己的不懈努力,不怕艰辛,不怕幸苦,成功晋升为业务主任,成功迈出保险生涯的一大步,他们就是朱加峰主任和卓荣广主任,下面用最热烈的掌声欢迎两位上台接受表彰,由我们最尊敬的刘少鹏经理为我们两位主管献上鲜花表示最诚挚的祝贺!
@#@好,非常感谢我们的刘经理,用热烈的掌声欢送刘经理和两位主管!
@#@方案兑现:
@#@下面这个环节是我们最期待的一个环节,有很多同仁会经常问我们6月的平板电脑什么时候兑现啊,下面就是我们的方案兑现环节。
@#@下面就请由我念到名字的同仁到前台来领取奖励。
@#@掌声祝贺以上10位同仁。
@#@@#@方案宣导:
@#@投入多少,收获就有多少,参与多深,感悟就会多深.各位优秀的精英、各位干练的老板,机遇再一次来到了我们面前!
@#@@#@掌声感谢刘经理这将近1小时的精心讲解,善于抓住机@#@遇,抢占先机的人,往往达到事半功倍的效果。
@#@大家听了刘经理的方案宣导后,大家感觉咱们公司给的方案好不好?
@#@大不大?
@#@想要不想要?
@#@想要什么?
@#@电动车?
@#@电视机?
@#@还是电冰箱?
@#@还是都想要?
@#@我相信通过大家的努力,这些东西大家都会得到。
@#@大家仔细看下方案是不是只要能拿到电动车,差不多就会获得3-4次的抽奖机会,而且开始的抽奖机会还会很大,还能追加1万的业务,距离我们拿彩电和冰箱更近一步。
@#@大家都知道没有压力就没有动力,为了让咱们同仁产生动力,现收取100元押金,只有缴纳100元押金的同仁才能享受电动车这个方案,这100元钱包含咱们以前客户积累买的展业工具的40元,只要大家生效保费达到咱们电动车方案时,我们的刘经理就会当场返还100元押金,不拖延,也就是说以前客户积累的展业工具的40元也返还给你,由公司来承担这部分费用,大家说好不好?
@#@下面请想拿电动车的同仁举下手,我登记一下,声明一下,主管必须带头!
@#@任务下达:
@#@有目标才会有实现目标的方法,有目标才会有方向,在刘经理的方案宣导中大家都看到了咱们自己业务室的目标,下面我在这在明确一下,@#@咱们的各位主管有没有信心完成,用热烈的掌声请咱们的各位主管上台表态发言!
@#@@#@掌声欢送我们的3位优秀的主管,相信通过大家努力,相信大家一定能圆满的完成咱们的目标!
@#@@#@工作推动:
@#@大浪淘沙勇者胜,风啸大漠败者臣。
@#@浪尖征战夺盛典,誓为荣誉起征程。
@#@为了捍卫公司的荣誉,为了证明团队的价值,伙伴们让我们共进退,步调一致,形成一股“决不服输”的气势,接下来有请我们的牛圣红经理做工作推动。
@#@@#@掌声感谢牛经理,有人说,青春是首歌,但我们却用信念谱写着比青春更美的歌曲;@#@有人说,智慧是首诗,而我们的热情与日同辉,我们的智慧同艳阳一样炽热、一样灿烂。
@#@让我们谨记牛经理的工作要求,共同奋进、努力拼搏!
@#@掌声再次感谢牛经理!
@#@@#@领导讲话:
@#@大海航行靠舵手,一场伟大战役的胜利离不开指挥官的正确谋略。
@#@今天,在决战金秋的狂风暴雨即将掀起之际,我们的领路人,尊敬的刘经理又将用他的雄韬伟略为我们即将出征的战士谋局布阵,擂鼓助威!
@#@接下来我就用最热烈的掌声有请为我们的刘少鹏经理做政令宣导。
@#@@#@感谢刘经理的期许为我们点亮了心灯,描绘了蓝图,指引了方向。
@#@往日的辉煌已经成为历史的一页,新的画卷已经打开,更多的惊喜,更多的荣誉等着大家,“决战金秋”的帷幕已经拉开,前进的航船已经启程,让我们在太保提供的舞台上,拼搏奋斗,开拓进取,浓缩人生,演绎精彩!
@#@@#@结束语:
@#@战友们,让我们用火一样的激情与信念,实现自我经营、跨越式发展的铮铮誓言!
@#@让我们万众一心、携手奋进有激情一切就有可能,我们用无比的激情再次为我们的寿险之路增添一抹绚丽的色彩!
@#@有行动就一定能够成功,让我们再次用行动为泰山支公司奏响一@#@【篇二:
@#@2016保险公司开门红主持稿】@#@会前提示:
@#@@#@各位伙伴,大家好!
@#@欢迎各位走进国寿“**2016”开门红启动大会的的现场。
@#@我们的会议即将开始,请大家按照指定的座位就坐,为保持会议的正常进行,请将您的手机调至振动或关闭状态,在会议进行中,请不要抽烟、大声喧哗和随意走动。
@#@谢谢您的配合!
@#@@#@(关灯,放视频,视频结束后节目直接上场)@#@一、主持人开场@#@男:
@#@谢谢舞团为我们带来的精彩的鼓舞表演;@#@@#@女:
@#@我们也将借由这雄壮的鼓声开启“**2016”的大幕;@#@@#@男:
@#@擎宝剑,问苍天,*州将士群雄逐鹿@#@女:
@#@利剑出,英雄路,问鼎巅峰开门必红@#@男:
@#@各位尊敬的领导;@#@@#@女:
@#@各位亲爱的伙伴们,大家@#@合:
@#@下午好!
@#@@#@男:
@#@我是今天的主持**;@#@@#@女:
@#@我是今天的主持**,非常荣幸由我们担任本次大会的主持!
@#@@#@二、介绍领导,奏唱司歌@#@男:
@#@本次启动大会也受到了来自省市公司各级领导的高度关注,他们也带着对杭州个险的深切关怀来到了我们会议的现场;@#@@#@女:
@#@首先请允许我们为各位介绍本次莅临会议的领导,他们是;@#@男:
@#@@#@女:
@#@同时莅临会场的还有来自各支公司的经理、分管经理,以及来自本部机关各部门的经理们,同样欢迎你们;@#@@#@男:
@#@今天来自全市各单位的新员工们也将在会场中,一起为个险伙伴们加油,同样欢迎你们;@#@@#@女:
@#@当然本次会议的主角还是在座的各位来自全市优秀的主管和精英伙伴们,欢迎大家!
@#@@#@男:
@#@2015,征战的尘土仍在空中飞扬@#@女:
@#@2016,冲锋的号角已在耳边鸣响@#@男:
@#@今日我们相聚于此,共同迈上2016年开门红的快车道;@#@女:
@#@此刻我们将向2016宣战,呐喊出国寿的壮志豪情;@#@@#@男:
@#@我宣布“铁血2016势不可挡”国寿开门红启动大会@#@合:
@#@现在开始!
@#@@#@女:
@#@请全体起立,奏唱司歌。
@#@(司歌)@#@男:
@#@礼毕,请坐!
@#@@#@二、第一篇章:
@#@蓄势待发@#@男:
@#@各位伙伴,今天已经是我们开启**2016开门红的第二场启动会了;@#@@#@女:
@#@是的,在11月1日,我们通过第一场启动会,共同领略了新产品的风采,也步入了客户经营季;@#@@#@男:
@#@通过客户大拜访,顾问经营,持续有效新增等活动的开展,相信各位伙伴都已信心满满,对了,一未,你就来自于三专,我相信你比我更有发言权;@#@@#@女:
@#@对啊,我们公司………………@#@男:
@#@停停……如果让你说的话,我相信你可以滔滔不绝的讲上一个下午,而且我相信在座的很多伙伴都愿意和我们一起分享您的开门红准备,时间关系,我们不能一一表达,但我们还是通过视频,记录了一些伙伴的准备工作,接下来请看大屏幕…………@#@(放视频)@#@男:
@#@正如视频中所呈现的,我们的伙伴们此刻已是蓄势待发,就像是一张拉成满月的弓,随时能够射出穿透目标的利箭;@#@@#@女:
@#@今天我们也邀请了2位特殊的嘉宾,与我们一起通过一个特殊的仪式,开启冲刺12.*首爆日,完胜**2016开门红的战役;@#@男:
@#@同时我们也将邀请10位代表上台,为我们来开启这一仪式;@#@女:
@#@这10位伙伴是我们个险销售队伍最优秀的代表,也是引领个险不断超越,挑战巅峰最锋利的箭头,他们就是国寿2015高峰会主席团的成员们;@#@@#@男:
@#@接下来,让我们用最热烈的掌声,有请我们的特邀嘉宾和主席团成员们上场!
@#@@#@(舞狮表演上30秒左右即可,再引领10位主席团成员登场,10个人到舞台前方中央,狮子站到身后)@#@女:
@#@欢迎各位,今天我们即将迎接开门红的战役,同时这场战役对于2016年的高峰会竞争也将起到至关重要的作用,借今天的机会,我们也想再听一听台上的10位精英、主管们对于开门红,对于2016年的期待和目标;@#@@#@男:
@#@采访第一位@#@(从两边顺序采访,一人一位)@#@女:
@#@再次感谢各位主席团成员的分享,你们的信心也让我们再次被激励,相信有各位精英和主管的引领,有所有伙伴的戮力同心,杭州国寿的2016一定能够再次实现超越,展现不一样的精彩!
@#@@#@男:
@#@接下来我们将请出我们去年和今年3届高峰会的冠亚军,我们的**经理;@#@@#@女:
@#@**经理;@#@@#@男:
@#@**经理;@#@@#@女:
@#@**经理,有请4位作为代表,共同来为我们的雄狮点睛;@#@男:
@#@首先有请**经理和**经理点亮雄狮的右眼,一点右眼金,雄狮睁眼,大杀四方、开门必红;@#@@#@女:
@#@有请**经理和**经理点亮雄狮的左眼,二点左眼银,雄狮怒吼,震天动地,目标必达;@#@@#@男:
@#@谢谢四位,请我们台上的十位伙伴与狮子合影,预祝所有伙伴能够像雄狮一样,横扫*城市场;@#@@#@女:
@#@谢谢,请各位伴随着我们的雄狮回座,也希望所有伙伴都能够怀着狮子搏兔的心态,全力以赴,超越自己,超越对手;@#@@#@三、第二篇章:
@#@乘势而上@#@女:
@#@对了,**啊,现在我们各类经营平台都已经在紧锣密鼓地开展了,伙伴们也已经迫不及待地在行动了,你是不是应该还有一件很重要的事情要和我们一起来分享啊?
@#@@#@男:
@#@我知道你说的是什么,在开门红这场饕餮盛宴中,当然会为伙伴们设置专门的企划方案,接下来就让我们共同走进今天的第二个篇章“乘势而上”,揭开方案的面纱,也借助全场伙伴们热情的掌@#@声,有请**经理为我们带来“**2016”开门红的精彩方案!
@#@掌声有请!
@#@@#@女:
@#@有请*经理!
@#@@#@(方案宣导)@#@四、第三篇章:
@#@势不可挡@#@女:
@#@让我们再次用掌声感谢**经理的精彩宣导,我现在对于即将到来的旅程已经是心驰神往,恨不得能够冲向市场,也为自己赢得这次精彩旅程的机会;@#@@#@男:
@#@不仅仅是你,我相信每一位有目标、敢挑战的伙伴都有机会,现在我们已经站上起跑线,也期待与更多的伙伴一起,挑战新高,达成目标,踏上精彩的旅程;@#@@#@女:
@#@**2016,伙伴们已枕戈待旦,激情飞扬;@#@@#@男:
@#@**2016,让我们纵情挥洒,共铸辉煌;@#@@#@女:
@#@接下来我们将把舞台交给各家支公司,将有请各位经理率领自己的将士们上台,展现风采的同时,传递更多的信心;@#@@#@男:
@#@首先我们将有请**支公司的团队,掌声有请,**作为杭州的老牌劲旅,拥有着令人羡慕的高手团队,2015年实现所有核心指标正增长,短险实现40%以上的增长,引领全市。
@#@面对铁血2016,相信萧山将士一定已经踌躇满志,接下来有请萧山支公司。
@#@@#@女:
@#@谢谢,接下来将有请的是**支公司,掌声有请,**今年以来在夏总的率领下,以超越的姿态不断前行,是全市第二家达成全年十年和标保预算的单位;@#@@#@【篇三:
@#@2015开门红启动会主持词】@#@2015年卢氏开门红启动大会主持词@#@8:
@#@25-8:
@#@30主持人上场@#@马年奔腾祝捷酒,羊年开泰迎春红!
@#@@#@尊敬的各位领导、各位来宾、卢氏泰康优秀的将士们大家,上午好!
@#@开门红,战鼓隆,我是姚涵宸!
@#@@#@2014,我们一路走来,在寿险的道路上挥洒汗水;@#@2014,我们一起回首,在营销的路途中绽放激情!
@#@@#@为了集体荣誉,为了优秀业绩,我们克服阻碍,挑战困难,团结拚搏,众志成城,谱写了一曲曲华丽凯歌,我们风雨兼程,我们悉心相伴,老将新秀齐上阵,共拼搏,迎开门,创新高,为三门峡泰康这面大旗的荣耀与辉煌奋勇向前!
@#@今天,我们齐聚这里,用欢乐的歌声,共同回首2014的辉煌!
@#@今天,我们齐聚这里,用澎湃的激情,共同揭开2015开门红盛典!
@#@@#@在此,请允许我荣幸的宣布,泰康人寿卢氏支公司2015年开门红业务启动大会@#@现---在---开---始!
@#@@#@8:
@#@30--8:
@#@32介绍领导@#@首先向大家隆重介绍出席今天盛会的领导和各位嘉宾,他们是:
@#@泰康人寿保险股份先生,欢迎您!
@#@泰康人寿保险股份先生,欢迎您!
@#@@#@参加今天盛会的还有位营业部经理、位主管以及来自全县的余名优秀的们欢迎大家!
@#@@#@8:
@#@32--8:
@#@40司歌、司训@#@在这个深冬的季节,有一首歌让我们肩负使命,心潮澎湃@#@在这个温馨的时刻,有一首歌让我们放飞梦想,感慨万千@#@请全体起立,以饱满的热情唱响我们心中不变的旋律《泰康永远》。
@#@齐颂司训(求实创新)@#@8:
@#@35风采展示@#@请大家继续保持站姿,用热烈的掌声有请我们的晨操队伙伴们,闪亮登场,掌声有请!
@#@@#@2014,有一首歌风靡大江南北,接下来一曲小苹果,让我们大家一起嗨起来!
@#@请全体就坐,让我们用掌声感谢并欢送所有上台激情演出的伙伴们!
@#@@#@8:
@#@40年度总结@#@2014年是不平凡的一年,2014年是大步腾飞的一年!
@#@@#@接下来让我们用掌声有请为我们带来2014年度总结,掌声有请!
@#@@#@一行行数字让我们感受到了寿险行业发展的无比速度,一项项记录让我们看到了卢氏泰康伙伴们的巨大潜力,未来属于优秀的卢氏泰康人!
@#@@#@让我们再次掌声感谢带来的年度总结。
@#@@#@8:
@#@55荣誉表彰@#@宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来!
@#@2014年英雄辈出,许多伙伴通过自己的努力创造了一个又一个奇迹!
@#@@#@接下来进行的是大会的表彰环节@#@首先颁发的是2014年度个人保费精英,获得2014年度个人保费前三名的英雄是:
@#@@#@冠军:
@#@杨春林伙伴,保费?
@#@?
@#@?
@#@,亚军伙伴,保费:
@#@?
@#@?
@#@?
@#@季军:
@#@伙伴,保费?
@#@?
@#@?
@#@掌声有请三位优秀的伙伴快速走上前台,同时掌声有请尊敬的为我们的英雄颁奖@#@掌声有请!
@#@有请三位伙伴和领导合影留念@#@请留步,掌声欢送3位精英!
@#@@#@接下来颁发的是新人个人年度保费第1-3名,他们分别是:
@#@伙伴,保费?
@#@?
@#@?
@#@掌声有请以上3位精英快速走上前台,同时掌声有请尊敬的、为我们的英雄颁奖@#@有请3位伙伴和领导合影留念@#@掌声欢送3位精英!
@#@@#@有请两位经理和领导合影留念@#@掌声欢送及两位经理回坐!
@#@@#@再次感谢领导的颁奖!
@#@@#@9:
@#@10代表分享@#@通过前面的数据,大家看到我们有许多的伙伴表现突出,接下来是我们的优秀代表分享时间!
@#@@#@首先为我们带来分享的是,2014年度个人保费冠军,卢氏泰康的主管,掌声有请!
@#@@#@通过主管的分享我们可以发现,成功其实很简单,做好客户维护,转介绍源源不断!
@#@再次掌声感谢主管的分享!
@#@@#@接下来为我们带来分享的是,2014新人年度个人件数冠军,飒爽英姿的主管,掌声有请!
@#@@#@通过主管的分享我们可以发现,寿险无捷径,访量定江山,成功来自行动。
@#@再次掌声感谢主管的分享!
@#@@#@9:
@#@25方案宣导@#@2015,羊年即将来临,新的一年新的开始!
@#@@#@2015开门红战役已经打响@#@大战之际,兵马未动粮草先行!
@#@接下来掌声有请尊敬的为我们带来开门红方案宣导@#@掌声有请,伙伴们,开门红方案好不好?
@#@大理想不想去?
@#@首爆1万飞大理,唾手可得!
@#@@#@让我们再次掌声感谢为我们带来的方案宣导@#@9:
@#@50歌曲欣赏@#@听到了这么刺激的方案,我发现很多伙伴非常兴奋,接下来为大家带来一个轻松环节@#@今天很荣幸邀请到了著名实力派清唱歌手,人见人爱的高富帅先生,为大家亲情演唱歌曲“礼物”,掌声有请@#@欢呼声在哪里?
@#@掌声响起来!
@#@@#@各位伙伴,好不好听?
@#@要不要再来一首?
@#@可以,下次演唱会大家提前订场,今天没机会了@#@好,再次用热烈的掌声,感谢我们的高富帅!
@#@@#@10:
@#@00活动及工具宣导@#@开门红红一年,工欲善其事,必先利其器,2015开门红公司为大家带来了哪些资源和工具呢?
@#@@#@接下来让我们掌声有请为大家带来开门红活动及工具安排(购票、炒票环节)@#@10:
@#@20战前动员@#@方案有了,活动定了,工具领了,完事具备,只欠行动!
@#@接下来是部门动员时间@#@请各位伙伴分部门依次上台,在飞往大理的航班上,签下您的大名,然后部门全体伙伴合影留念,共同见证大理之旅的目标!
@#@@#@首先掌声有请的全体伙伴快步走上前台,部做好准备!
@#@@#@有请监做部门代表发言@#@感谢部开门红目标是:
@#@?
@#@万,大理游?
@#@人!
@#@@#@请各位伙伴合影留念掌声欢送回坐!
@#@@#@部---部—部—部—部@#@10:
@#@50领导期许此时此刻,全体伙伴正摩拳擦掌,共同迎战,中支尊敬的也现场督战,下面有请发布战前总动员令@#@让我们以最热烈的掌声有请,有请!
@#@通过的期许,给我们再次明确了开门红的方向和目标,相信在中支领导的大力支持下,卢氏泰康2015年定能再次实现突破!
@#@让我们以热烈的掌声感谢尊敬的总!
@#@11:
@#@20幸运抽奖三羊开泰泰康伴您行大运开门大吉吉祥如意红全年在上午会议的最后,为大家带来的是幸运抽奖环节请每营业部各推荐1名新伙伴上台为我们抽取2015年开门红头彩!
@#@@#@11:
@#@30结束语@#@伙伴们,此时此刻,我们又站在了一个新的起跑线上,昨天的荣耀与成绩都已载@#@入史册,让我们继往开来,风雨兼程,去面对新的机遇与挑战@#@让我们锁定目标,开门红首爆,人人万p,人人去大理!
@#@@#@最后,让我们全体起立,齐声高呼我们的口号:
@#@@#@三羊开泰卢氏剑指三百万,开门大吉人人大理红全年!
@#@云南云南云南!
@#@@#@今天上午启动会暂时告一段落,下午是开门红产品学习时间,我们不见不散!
@#@谢谢各位!
@#@@#@";i:
27;s:
16314:
"大学生环保宣传活动策划@#@大学生环保宣传活动策划@#@篇一:
@#@《校园环保宣传活动策划书》@#@校园环保宣传活动策划书一、活动背景:
@#@@#@环境保护成为时代重要的责任,也是刻不容缓的任务。
@#@顺着时代的脚步,人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入,如何使环境保护进入文明校园建设管理体系,使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能,我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及学生的环保知识,提高学生的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进校园,走进生活。
@#@@#@二、活动目的@#@1、通过深入校园,大力普及环保知识,提高在校学生的环保意识,培养学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。
@#@@#@2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,保护环境,随手可做的身边小事。
@#@@#@3、在宣传教育别人的同时,不断提高自己的环保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全面提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起。
@#@@#@4、建设绿色温师,和谐温师,建设绿色家园,弘扬社会道德风尚,促进社会和谐发展。
@#@@#@三、活动时间2021年11月4日——2021年11月14日@#@四、活动对象全校同学@#@五、活动主题争当绿色校园环保使者@#@六、活动地点新余学院校内@#@七、活动内容废弃物品的收集,环保知识竞赛,环保写作与演讲让各班团支书组织本班班会,在班级、宿舍等宣传环保,增强同学们环保意识;@#@@#@对食堂进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收,垃圾分类放置……等环保主题宣传;@#@在校园倡导环保型的生活和学习方式。
@#@@#@八、具体实施@#@1、活动设想@#@
(1)活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。
@#@@#@
(2)绿色校园环保宣传活动,邀请团委学生会成员一起参与,充分发挥学生的主体作用,有效调动学生的积极性和创造性,校园宣传效果将更加显著。
@#@@#@(3)校园环保教育活动是一项经常性工作,建立校园环保宣传示范点,打破传统的发传单、读材料的旧模式,开展有奖知识问答,环保知识调查、环保游戏,创设交流等新颖形式,让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。
@#@@#@2、活动形式@#@
(1)宣读倡议书@#@
(2)环保知识有奖问答,答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品;@#@ (3)问卷调查用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念;@#@ (4)环保游戏以游戏的形式进行宣传,吸引人们注意;@#@ (5)绿色学校选举活动,深入同学们,交流宿舍节能节水节电等措施,实施垃圾分类的做法,美化环境的设施等;@#@ 九、具体分工@#@
(1)活动现场布置宣传部@#@
(2)环保知识有奖问答办公室@#@(3)环保游戏文艺部@#@(4)倡议书及活动方案书写办公室@#@(5)联系环保局实践部@#@(6)奖品采购和费用计划安排生活部@#@十、相关事项@#@主办新余学院@#@协办新余学院学生会@#@特邀嘉宾新余市环保局@#@前期活动具体实施组织部@#@编写绿色校园环保宣传活动方案校办公室编写环保问卷调查办公室@#@设计环保有奖问答试题办公室活动前期宣传宣传部@#@策划环保游戏文艺部@#@活动总指挥校长@#@活动现场协调组织部@#@评委各部门部长@#@篇二:
@#@《大学校园环保活动策划书》@#@垃圾箱图案设计及废物改造小制作大赛活动策划@#@一、活动背景@#@2021,一个经济发达、信息爆发的时代,人们的生活水平有了很大的提高,可环境问题也随之而来。
@#@全球环境恶化,物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们的生命,环保已成人们茶余饭后谈论的焦点,为了提高全校同学对环境问题的重视程度,从身边小事做起,由山东女子学院长青校区全体在校生举办一场垃圾箱图案设计及废物改造小制作大赛。
@#@倡导大家从我做起,从身边小事做起,尽己所能搞好校园环保工作。
@#@@#@二、活动目的及意义@#@通过开展此环保活动,呼吁全校同学注重环境问题,让大家亲手参与到与环保相关的活动中来。
@#@提高同学的环保意识,养成勤俭节约的好习惯。
@#@@#@三、活动概况@#@1、活动主题手出一片蓝天2、活动口号环保用心做@#@3、活动时间2021--22021104、活动地点餐厅前一条街@#@5、面向对象山东女子学院长青校区全体在校师生四、活动前期准备1、宣传准备@#@1)活动开始前一周由宣传部在校广告牌上发布活动通知,并@#@制作宣传海报。
@#@@#@2)@#@活动开始前一周在学校操场及教学楼周围等地挂灯箱布、@#@条幅。
@#@@#@3)@#@活动开始前一周在校各宿舍楼宣传栏贴活动传单。
@#@@#@2、物品准备@#@3、人员安排1)活动前期@#@活动宣传用品准备宣传部全体人员;@#@ 活动现场用品准备自律会人员;@#@@#@2)活动开始@#@报名工作由自律会秘书处人员负责。
@#@@#@收作品此任务由体育部负责完成。
@#@@#@展览作品作品展览时学生会全体人员到场。
@#@@#@评奖每个部出两名同学参加评奖;@#@ 颁发证书邀请校辅导员某某某老师,校学生会主席、副主席及各部部长参加。
@#@@#@五、活动流程@#@活动分五个环节进行,分别为报名、交作品、展览、评奖、颁发奖品证书。
@#@@#@报名环节@#@1)活动时间为11月20日中午1130---下午100;@#@@#@2)活动在图书馆前进行。
@#@@#@3)活动内容主要是此次“垃圾箱图案设计及废物改造小制作”大赛的报名,在报名表上留下参赛同学的联系方式、宿舍地址及交作品时间;@#@ 4)在活动开始前1小时,工作人员到场布置现场;@#@@#@5)整个活动结束后,全体工作人员负责收拾现场。
@#@@#@交作品环节@#@1)活动时间定为12月30日中午1130---下午100;@#@@#@2)活动分二个场地同时进行,分别为图书馆前和女生宿舍楼东@#@侧;@#@ 3)活动内容主要是收报名同学的作品。
@#@我们会在前一天晚上用短信方式提醒参赛同学将作品于第二天交到我们活动地点;@#@@#@4)在活动开始前1小时,工作人员到场布置现场。
@#@@#@5)整个活动结束后,全体工作人员负责收拾现场;@#@@#@展览作品环节@#@1)活动时间定为12月5日、12月6日的上午1030---下午330,12月7日的中午1030---下午400;@#@ 2)活动分2个场地进行。
@#@分别为图书馆前和女生宿舍楼东侧。
@#@@#@3)活动内容主要是展示大赛中同学的作品。
@#@我们会在每位同学作品旁边贴一张白纸,请观看的同学以打对号的方式评比作品,以作为最后评奖的参考。
@#@@#@4)在活动开始前1小时,工作人员到场布置现场。
@#@@#@5)整个活动结束后,全体工作人员负责收拾现场;@#@@#@评奖环节1)2)3)4)@#@活动时间定为12月9日下午;@#@@#@活动地点待定;@#@ 各学院指定4人一同进行评奖@#@评奖人员每人投票给若干满意的作品,最终依据总票数评@#@奖。
@#@@#@颁发奖状证书环节@#@1)活动时间定为12月10日晚上600;@#@ 2)活动地点待定;@#@{大学生环保宣传活动策划}. 3)活动内容是给评出的获奖同学颁发奖状、证书。
@#@@#@六、活动预算@#@七、备注@#@1)活动期间若天气发生变化,可能调整活动时间并及时通知参与者,以便活动顺利进行。
@#@@#@2)根据回收作品数目不同,展示环节的活动时间及地点可能有相@#@篇三:
@#@《大学环保活动策划书》@#@绿色环保活动策划书@#@一、活动主题@#@绿色环保你我同行@#@二、活动背景@#@保护环境是每一个地球公民的义务。
@#@随着经济的飞速发展和社会的不断进步,人们对环境造成的污染越来越严重。
@#@为保护环境,国家已经在国民经济和社会发展“十五”计划中增加了可持续发展的重要指标;@#@同时加大国家环境保护机构的能力建设;@#@实施大规模的生态工程;@#@并在经济机构战略性调整中把加强环境保护作为重要内容。
@#@伴随着环保问题的不断恶化,环境保护已经成为我们生活中非常关注的话题,许多人对环保的仅仅只是表面上的浅谈,却没有真正的落实到实际行动上。
@#@针对这一系列的问题,作为当代的大学生,我们有必要开展一次活动。
@#@向市民宣传有关环保方面的正确认识和一些生活上环保小知识。
@#@@#@三、活动目的@#@四、活动意义@#@通过这次活动提高广大市民及学生的环保意识,积极响应建设绿色环保家园的号召。
@#@把环保的理念贯彻到日常生活中来,提高市民和学生的综合素质,但是真正检测我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。
@#@@#@从我做起,从身边做起,抵制环境污染,节约能,爱护绿色环境!
@#@向广大群众广泛宣传节能减排、生态环保理念和知识,引导人们从小事做起、从自身做起,增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。
@#@号召大家一起节能减排,一起爱护环境,同时推动建立健全环境爱护协调机制,深入开展环境爱护宣传教育。
@#@提高当代青少年的使命感和义务感,唤醒人们爱护环境的意识。
@#@让环保的思想深入每一个人的心中。
@#@{大学生环保宣传活动策划}. 文庙坐落于我们的校园,我们有保护文庙的环境,并倡导市民保护它的义务。
@#@@#@五、活动开展@#@1.活动时间2021年10月3日@#@2.活动地点{大学生环保宣传活动策划}. 3.活动流程@#@
(1)活动宣传包括横幅宣传,KT板宣传等重点宣传环境污染给人们带来的危害,同时呼吁大家加入环保的行列。
@#@@#@
(2)组织人员打扫卫生,整理草坪,倡导市民杜绝乱扔垃圾,拒绝白色污染。
@#@@#@(3)活动反馈将以口头采访,反馈问卷等形式开展。
@#@@#@六、经费预算@#@经费包括KT板、照片冲洗、横幅等其他临时费用。
@#@@#@七、活动注意事项及相关问题的解决办法@#@活动前@#@1.于文庙相关负责人取得联系。
@#@联系时,注意以下问题@#@自报家门,说明去意@#@联系好具体的活动时间@#@确定好他们的要求,进行商议@#@确定联系电话的可行性,发便活动期间的联系@#@联系好活动负责人后,进行相关活动的安排。
@#@@#@活动的前一天,电话的形式,通知参加活动的人员活动时间地点,确保@#@第二天活动的正常进行。
@#@@#@活动中@#@负责人提前到达集合地,点名,点清人数,方可前往活动地点。
@#@如有迟@#@到未来的,打电话进行通知。
@#@@#@到达活动地点,与负责人联系,开始按照策划进行活动。
@#@@#@活动中保持良好的形象。
@#@@#@活动中如果发生突发事件,负责人要起带头作用,协助活动参与者一起@#@处理,并作好记录,方便以后的总结。
@#@@#@及时观察天气情况,如遇阴雨天气,应立即改变活动方案,正确处理。
@#@@#@活动后@#@清点人数,收好相关物品。
@#@@#@活动结束后,与活动地点负责人进行交流,采纳他们的意见,以便下次@#@活动的开展。
@#@@#@回学校后,进行小会总结。
@#@@#@八、活动参与者@#@参与单位@#@主要参与者@#@篇四:
@#@《大学生联谊会环保宣传活动策划书》@#@大学生联谊会环保宣传活动策划书@#@一、活动主题:
@#@“环保,从我做起”@#@二、活动背景生活环境优美、生态环境良好,是一个地方经济建设的硬件,也是体现当地精神文明建设的价值体现。
@#@@#@三、活动对象在校学生、人民群众。
@#@@#@四、活动时间8月20日至8月24日@#@五、活动地点(初定)白石@#@六、活动前期准备工作@#@1)确定赞助(请外联部配合),定制大量环保袋,请外联部的同学在活动开始前5天确定好经费。
@#@@#@2)确定好志愿者人数、分好组,联系相关工作人员,以及确定活动地点。
@#@@#@3)制作好宣传画报和横幅(请宣传部配合),准备好笔。
@#@@#@4)活动前组织人员到各幼儿园、小学与老师们沟通,收集小朋友们的有关绿色环保的作品(画、手工作品等)@#@5)活动前去收集好已使用过的一次性筷子制作成“树”,给群众派发绿丝带,让群众绑在树上,使“树”长出绿叶,收集到的一次性筷子要经过严格的消毒处理。
@#@@#@6)尽可能穿戴有统一标识的衣帽。
@#@@#@7)准备好环保知识@#@题目。
@#@@#@七、活动形式以整治环境卫生、环保宣传、爱树等形式。
@#@@#@八、活动内容@#@1)环保宣传,通过团委的协调,来确定地点,联系周边的商家,问他们借用活动需要的帐篷、桌椅。
@#@@#@(宣传横幅、挂标志牌、口头宣传)。
@#@@#@2)清理白色污染,在活动当天安排好打扫的街道。
@#@@#@(组织人员打扫街道)@#@3)文明劝导。
@#@@#@4)通过多种方式来赠送环保袋(例如答题、集名、捐书等等)。
@#@@#@九、活动流程@#@1)1130所有志愿者到镇政府门前集中,负责人负责清点人数。
@#@@#@2)11:
@#@30—11:
@#@50安排工作,并做简单的自我介绍。
@#@@#@3)12:
@#@00—15:
@#@30按小组分工进行活动。
@#@@#@(打扫组,宣传组,礼品组)@#@4)15:
@#@50—17:
@#@00清点人数,并收拾好活动现场,拍照留念。
@#@@#@备注先确定好活动时间,具体时间可做修改。
@#@@#@注意事项@#@1)请参与本次活动的志愿者和组织者来回的路上注意人身安全。
@#@@#@2)请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点@#@3)请统一服从安排,活动过程中不准嬉戏打闹,切实维护自愿者形象。
@#@如果中间有人有事离@#@开请告知本组组长。
@#@@#@4)活动结束后请大家留下来,配合留影。
@#@作为我们以后的宣传资料。
@#@@#@5)活动后期要落实宣传工作。
@#@@#@6)志愿者不得骑机动车到现场。
@#@@#@十、活动经费@#@大学生联谊会云安分会@#@篇五:
@#@《校园环保宣传策划书》@#@校园环保宣传策划书@#@一、活动背景@#@随着经济的发展,人们的生活水平越来越好了,但是伴随着经济的发展,环境问题也随着突出了,例如空气环境的污染、水污染、土污染、噪声污染等等都环境问题。
@#@这些问题无时无刻不在危害着我们的健康。
@#@虽然这些问题威胁着人们都生活健康但是人们都环保意识并不乐观,人们并没有把环保落实到日常的请保留此标记生活中。
@#@为了保护我们的母爱---地球,为了提高我校学生都环保意识,身为主体的大学生更应积极响应,从而为现代化建设作出应有的贡献。
@#@组织广大同学展开多彩的校园环保活动.以促进广大学生养成自觉保护院园环境的良好习惯.同时公民的环保意识仍然不是很高,而我们大学生更加应该了解全新的环保理念,给广大的市民起到一个表率的作用。
@#@积极参加环保宣传活动,自身加强环保意识,从身边都小事做起,保护好人类都母亲!
@#@@#@为了营造一个“文明、卫生,健康”的校园环境,学生会举办校园环保活动。
@#@@#@二、活动目的@#@美化校园的环境卫生,提高学生的保护环境的意识,提高动手能力;@#@让环保、生活、健康等思想认识@#@";i:
28;s:
10922:
"楷书结构口诀分析解析@#@楷书结构口诀@#@1、方字不方正,左右都内行。
@#@(田白回向)@#@ @#@ @#@ @#@左阴笔划细,右阳粗笔明。
@#@@#@ @#@@#@2、划斜体不斜,整体要端正。
@#@(五古直质)@#@ @#@ @#@ @#@斜笔虽明显,立稳是主功。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3、中划长启下,横担要分明。
@#@(喜吾娄安)@#@ @#@ @#@ @#@一笔揽腰过,不失砥柱用。
@#@@#@ @#@@#@4、人字八交叉,叉处空中顶。
@#@(会合金命)@#@ @#@ @#@ @#@下部要对准,不要偏西东。
@#@@#@ @#@@#@5、八字下交叉,亦在字正中。
@#@(天父文支)@#@ @#@ @#@ @#@如若偏东西,此字不成形。
@#@@#@ @#@@#@6、本来字端正,横笔斜上行。
@#@(主王生正)@#@ @#@ @#@ @#@倘要平或下,反倒减美容。
@#@@#@ @#@@#@7、有字无正笔,划撇偏斜行。
@#@(易母力乃)@#@ @#@ @#@ @#@偏者要稍正,整体美容生。
@#@@#@ @#@@#@8、上划不要长,下划是主功。
@#@(丕互立并)@#@ @#@ @#@ @#@整体两划间,排列宜适中。
@#@@#@ @#@@#@9、左右有竖者,左短宜瘦形。
@#@(页自因固)@#@ @#@ @#@ @#@右竖粗又壮,主笔浑圆成。
@#@@#@ @#@@#@10、有横又有竖,横短要记清。
@#@(木米朱未)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@竖长不得减,撇捺展长风。
@#@@#@ @#@@#@11、有字笔划多,横长竖短行。
@#@(染粟架桑)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@撇捺要收缩,以点补其空。
@#@@#@ @#@@#@12、乙字本偏斜,弯度是硬功。
@#@(乙已包乞)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@宜活不宜死,划少亦生风。
@#@@#@ @#@@#@13、划少本单薄,粗壮不减容。
@#@(卜了月土)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@该字不宜长,免去瘦弱病。
@#@@#@ @#@@#@14、上下都有点,上点向内行。
@#@(兼煎兴羔)@#@下点应向外,扎根各西东。
@#@@#@ @#@@#@15、以点为字边,上下要照应。
@#@(冷次洪海)@#@上点俯其下,下点望星空。
@#@@#@ @#@@#@16、点多宜收偃,不要展外生。
@#@(亦赤然点)@#@方向宜相背,碎石铺仙宫。
@#@@#@ @#@@#@16、马齿最难写,斜中要有正。
@#@(马鸟焉为)@#@上部为基点,下部对正中。
@#@@#@ @#@@#@17、左直且要短,让位于右方。
@#@(伊侈使便)@#@左右形相顾,右撇宜奔放。
@#@@#@ @#@@#@18、左撇右直者,左缩右应展。
@#@(川升卯邦)@#@为使中不空,左右相顾盼。
@#@@#@ @#@@#@19、天覆天要大,覆盖宜于严。
@#@(审官富宫)@#@万象包在内,不准露其边。
@#@@#@ @#@@#@20、地载地要广,托住万宝藏。
@#@(至皇孟盖)@#@疏密要适宜,轴线在中央。
@#@@#@ @#@@#@21、两字并其一,左高右要低。
@#@(斯部红即)@#@左部占要位,右部让分厘。
@#@ @#@@#@ @#@@#@22、左右合一起,右部为主体。
@#@(读蝶塘峰)@#@右部高左部,右占广天地。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@23、竖多分长短,不是争高低。
@#@(册再用甫)@#@全为字形美,参差而不齐。
@#@@#@ @#@@#@24、横多宜匀布,长短有距离。
@#@(三羊量书)@#@重者不可多,字形美无比。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@25、划少形又小,笔粗壮其力。
@#@(口弓日夕)@#@虽小不见小,然稀不似稀。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@26、划多形又大,细笔排比例。
@#@(震囊鼻霸)@#@疏密要得当,虽多不见底。
@#@@#@ @#@@#@27、疏者笔划小,安排要得体。
@#@(小千山公)@#@笔划占其位,不见偏分厘。
@#@@#@ @#@@#@28、密者笔划多,下笔当仔细。
@#@(赢臃继缠)@#@布白应均匀,粗细要适宜。
@#@@#@ @#@@#@29、横划不似横,斜上是规律。
@#@(毛七也戈)@#@斜中可见正,正中有斜笔。
@#@@#@ @#@@#@30、云去且旦字,稍斜也合适。
@#@(云去且旦)@#@虽不比毛七,大体又类似。
@#@@#@ @#@@#@31、同字上下排,上小下要大。
@#@(吕昌圭哥)@#@虽是父与子,父在子之下。
@#@@#@ @#@@#@32、同字左右排,左小右要大。
@#@(竹羽朋弱)@#@正因亲兄弟,弟在兄腋下。
@#@@#@ @#@@#@33、巨臣佳恒字,好像无特长。
@#@(巨臣佳恒)@#@形似单体字,一竖应当长。
@#@@#@ @#@@#@34、左右都有竖,右竖实属阳。
@#@(作行刑荆)@#@左竖当可短,应让于右旁。
@#@@#@ @#@@#@35、合二为一字,大小不一样。
@#@(辞祥许伟)@#@左缩应紧密,右垂而可放。
@#@@#@ @#@@#@36、两字并一字,有弱又有强。
@#@(仁扛私牡)@#@左伸占其位,右缩不得放。
@#@@#@ @#@@#@37、有字似半身,头在上边伸。
@#@(丙而雨南)@#@两肩应开放,下收如腰梁。
@#@@#@ @#@@#@38、有字头顶土,土下种谷粮。
@#@(者老考耆)@#@一竖正对中,破土见阳光。
@#@@#@ @#@@#@39、上正两段字,平均论短长。
@#@(变斐需銮)@#@共处互不犯,两字皆字康。
@#@@#@ @#@@#@40、三字合一字,占位应相当。
@#@(谢桷衔御)@#@此处属中丰,左右辅两旁。
@#@@#@ @#@@#@41、上下三字合,有弱又有强。
@#@(章意累素)@#@此字属中弱,两强隔相望。
@#@@#@ @#@@#@42、有字左右分,两处宜平均。
@#@(颇雕顾辅)@#@各占一半地,互相为近邻。
@#@@#@ @#@@#@43、一字有两撇,曲直不一样。
@#@(友及反皮)@#@此地右应曲,弯向左撇旁。
@#@@#@ @#@@#@44、有字连三撇,安排要得当。
@#@(参修珍形)@#@下对上中部,参差还端庄。
@#@@#@ @#@@#@45、刀勾宜左斜,粗犷有力量。
@#@(刀勾勺为)@#@倘若不如此,字便走了样。
@#@@#@ @#@@#@46、努勾不宜斜,直粗而且长。
@#@(葡萄蜀司)@#@留空添内容,得体又大方。
@#@@#@ @#@@#@47、有字具挑勾,其锋向右上。
@#@(民衣良辰)@#@上点相对应,织女盼牛郎。
@#@@#@ @#@@#@48、竖弯勾向上,不可左右晃。
@#@(免光元先)@#@如若出差错,彼此都无光。
@#@@#@ @#@@#@49、横勾必向心,不可向外分。
@#@(心必志思)@#@各部组一字,心心要相印。
@#@@#@ @#@@#@50、曲勾在一边,不可向右偏。
@#@(鸠辉顽顿)@#@留空他笔占,勾上理当然。
@#@@#@ @#@@#@51、弯勾宜于曲,勾锋向右提。
@#@(子乎于承)@#@承前又启后,两部皆适宜。
@#@@#@ @#@@#@52、曲勾上部曲,勾锋向左偏。
@#@(家象狂猫)@#@如若擅自改,此字不顺眼。
@#@@#@ @#@@#@53、直捺终带勾,宜向左上看。
@#@(永丁水芋)@#@回笔需掌握,猛力勾带尖。
@#@@#@ @#@@#@54、平划终带勾,锋向左下边。
@#@(空欠室虚)@#@似鸟头与嘴,视胸梳羽玩。
@#@@#@ @#@@#@55、两字合一字,上平须当先。
@#@(明巧野码)@#@左小右要大,右长左要短。
@#@@#@ @#@@#@56、两字合一字,下平记心间。
@#@(朝教取饭)@#@右小左要大,左长右要短。
@#@@#@ @#@@#@57、有字齐其上,写错人有半。
@#@(呼吸峰峻)@#@如若知规律,不可擅自变。
@#@@#@ @#@@#@58、有字齐其下,人多知其然。
@#@(私相知细)@#@类同字更多,须知一反三。
@#@@#@ @#@@#@59、多字上要宽,如地上有天。
@#@(雷堂普昔)@#@地于天之下,不是冲霄汉。
@#@@#@ @#@@#@60、此字下要大,托住上半边。
@#@(星要寓岂)@#@如盘托仙果,盘大最保险。
@#@@#@ @#@@#@61、有字敬献敛,右缩左放宽 @#@ @#@ @#@(敬献敛刻)@#@左部大半倍,照办不难看。
@#@@#@ @#@@#@62、有字作字边,主体右边站。
@#@(施腾课靖)@#@字边窄而小,主体大而宽。
@#@@#@ @#@@#@63、有字属三元,左右两强占。
@#@(弼辨衍仰)@#@中弱不可改,紧缩两强间。
@#@@#@ @#@@#@64、该字也三元,只是上下看。
@#@(鸾莺冀鸯)@#@上下两强比,上窄下要宽。
@#@@#@ @#@@#@65、该字亦三元,弱者在旁边。
@#@(蕃惹街掷)@#@中间展强盛,谁敢争地盘@#@ @#@@#@66、有字划很长,短撇划中央。
@#@(莫矣美梁)@#@终笔不是捺,用点更适当。
@#@@#@ @#@@#@67、多字右有耳,耳大直又长。
@#@(郊那邻邪)@#@左部配字边,紧靠在耳旁。
@#@@#@ @#@@#@68、左部有耳字,直竖不宜长。
@#@(陈院除阿)@#@主体在右部,右部宽又广。
@#@@#@ @#@@#@69、单耳作字边,宜曲并内向。
@#@(昂却卸印)@#@他部巧配合,不失本体状。
@#@@#@ @#@@#@71、一字只一捺,不可双捺上。
@#@(食炎趁林)@#@主笔捺不减,次处拄换梁。
@#@@#@ @#@@#@72、复字宜减勾,一勾最适当。
@#@(禁比懋攀)@#@余勾都取消,规律不可忘。
@#@@#@ @#@@#@73、有字似重围,竖繁划更紊。
@#@(爽齿器嚣)@#@布置宜均匀,不分主与宾。
@#@@#@ @#@@#@74、向心力未酬,好像互抱手。
@#@(好妙舒饬)@#@彼此不分离,相处到白头。
@#@@#@ @#@@#@75、离心力未酬,背对不见首。
@#@(乳北非兆)@#@彼此持间距,各又不远走。
@#@@#@ @#@@#@76、有字似城墙,高垒围四方。
@#@(因囿园国)@#@墙壁分厚薄,主建在中央。
@#@@#@ @#@@#@77、有字菱四围,形体意中美。
@#@(奇余卒辛)@#@若不知其然,实则不识规。
@#@@#@ @#@@#@78、纵捺不得曲,直尖最适宜。
@#@(叉尺史又)@#@蚕头来起笔,快行慢提起。
@#@@#@ @#@@#@79、横捺中部曲,承上又启下。
@#@(道延建适)@#@距离不要远,均匀要适宜。
@#@@#@ @#@@#@80、横竖勾字多,曲折尾也拖。
@#@(风飞气吃)@#@展外要适当,左右要配合。
@#@@#@ @#@@#@81、祭头宜于阔,下部留空间。
@#@(祭蔡察瘵)@#@示字填其空,二小不等闲。
@#@@#@ @#@@#@82、有心又有水,宜缩不宜展。
@#@(慕泰黎恭)@#@位于撇捺内,平生在人间。
@#@@#@ @#@@#@83、左部有示衣,横长勿要短。
@#@(神社初裕)@#@字边内取直,左边让右边。
@#@@#@ @#@@#@84、同字三字合,两个驮一个。
@#@(品磊森鑫)@#@末后一个大,本是老大哥。
@#@@#@ @#@@#@85、繁笔字不少,写法要记牢。
@#@(露糜郁鹰)@#@布白宜均匀,粗笔要减掉。
@#@@#@";i:
29;s:
24760:
"考核指标定义@#@考核指标定义@#@编号:
@#@0001@#@目的称号@#@完整性@#@目的定义@#@指资料出、入库单据搜集的完整率及处置单据的完全状况。
@#@@#@计算公式@#@完整率=所搜集单据数量/应搜集单据数量X100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年一次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@完整率大于等于90%且处置单据完整为A、完整率大于等于80%小于90%且处置单据完整为B、完整率小于80%或处置单据不完全为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0002@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有处置过失的单据数与总的处置单据数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有处置过失的单据数÷@#@总的处置单据数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0003@#@目的称号@#@分歧性@#@目的定义@#@指ERP中的报表数据与上报的书面库存数据的相反性。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月@#@统计方式@#@抽查@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@抽查合格率大于90%为A、70~90%为B、小于70%为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0004@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得出、入库单据以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0005@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有处置过失的单据数与总的处置单据数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有处置过失的单据数÷@#@总的处置单据数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0006@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有提供过失的资料数与总的提供资料数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有提供过失的资料数÷@#@总的提供资料数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0007@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有维护过失的资料数与总的维护资料数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有维护过失的资料数÷@#@总的维护资料数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部、供应部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0008@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得发票以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0009@#@目的称号@#@完整性@#@目的定义@#@指派工单搜集的完整率及处置派工单的完全状况。
@#@@#@计算公式@#@完整率=所搜集派工双数量/应搜集派工双数量X100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年一次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@完整率大于等于90%且处置派工单完整为A、完整率大于等于80%小于90%且处置派工单完整为B、完整率小于80%或处置派工单不完全为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0010@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有处置过失的派工双数与总的派工双数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有处置过失的派工双数÷@#@总的派工双数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0011@#@目的称号@#@过失率@#@目的定义@#@有处置过失的资料消耗双数与总的资料消耗双数的比率@#@计算公式@#@过失率=有过失的资料消耗双数÷@#@总的资料消耗双数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@3%以下为S,3%~5%为A、5~7%为B、7~10%为C、10%以上为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0012@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得资料消耗单以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0013@#@目的称号@#@过失率@#@目的定义@#@有处置过失的员工工时记载数与总的员工工时记载数的比率@#@计算公式@#@过失率=有过失的员工工时记载数÷@#@总的员工工时记载数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@3%以下为S,3%~5%为A、5~7%为B、7~10%为C、10%以上为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0014@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得员工工时记载簿以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0015@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有处置过失的消耗双数与总的消耗双数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有过失的消耗双数÷@#@总的消耗双数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0016@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有维护过失的人工规范数与总的维护人工规范数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有维护过失的人工规范数÷@#@总的维护人工规范数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0017@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得定额变化资料以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0018@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得非定额工时资料以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0019@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有过失的非工时数与总的非工时数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有过失的非工时数÷@#@总的非工时数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0020@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有录入过失的员工任务数与总的员工任务数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有录入过失的员工任务数÷@#@总的员工任务数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0021@#@目的称号@#@过失率@#@目的定义@#@有处置过失的员工出勤记载数与总的员工出勤记载数的比率@#@计算公式@#@过失率=有过失的员工出勤记载数÷@#@总的员工出勤记载数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@3%以下为S,3%~5%为A、5~7%为B、7~10%为C、10%以上为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0022@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得相关出勤记载资料以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0023@#@目的称号@#@完整性@#@目的定义@#@指出勤记载搜集的完整率及处置出勤记载的完全状况。
@#@@#@计算公式@#@完整率=所搜集出勤记载数/应搜集出勤记载数X100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年一次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@完整率大于等于90%且处置出勤记载完整为A、完整率大于等于80%小于90%且处置出勤记载完整为B、完整率小于80%或处置出勤记载不完全为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0024@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在工资生成以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0025@#@目的称号@#@过失率@#@目的定义@#@工资有处置过失的员工数与总的员工数的比率@#@计算公式@#@过失率=工资有过失的员工数÷@#@总的员工数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@各部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@3%以下为S,3%~5%为A、5~7%为B、7~10%为C、10%以上为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0026@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得销售发票以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0027@#@目的称号@#@过失率@#@目的定义@#@有处置过失的销货数与总的销货数的比率@#@计算公式@#@过失率=有过失的销货数÷@#@总的销货数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@3%以下为S,3%~5%为A、5~7%为B、7~10%为C、10%以上为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0028@#@目的称号@#@过失率@#@目的定义@#@有处置过失的提货双数与总的提货双数的比率@#@计算公式@#@过失率=有处置过失的提货双数÷@#@总的提货双数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@营销部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@3%以下为S,3%~5%为A、5~7%为B、7~10%为C、10%以上为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0029@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得提货单以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@营销部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0030@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有搜集过失的发票数与总的搜集发票数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有搜集过失的发票数÷@#@总的搜集发票数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部、供应部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0031@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得发票以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部、供应部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0032@#@目的称号@#@完整性@#@目的定义@#@指发票价钱搜集的完整率及处置发票项目的完全状况。
@#@@#@计算公式@#@完整率=所搜集发票数/应搜集发票数X100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部、供应部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年一次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@完整率大于等于90%且处置发票项目完整为A、完整率大于等于80%小于90%且处置发票项目完整为B、完整率小于80%或处置发票项目不完全为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0033@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有报价过失的产品报价数与总的产品报价数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有报价过失的产品报价数÷@#@总的产品报价数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@相关部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0034@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得需报价产品的资料以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@相关部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0035@#@目的称号@#@完整性@#@目的定义@#@指报价单的完整率及处置报价记载的完全状况。
@#@@#@计算公式@#@完整率=所报价项目数/应报价项目数X100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@相关部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年一次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@完整率大于等于90%且处置报价记载完整为A、完整率大于等于80%小于90%且处置报价记载完整为B、完整率小于80%或处置报价记载不完全为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0036@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有报价过失的模具报价数与总的模具报价数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有报价过失的模具报价数÷@#@总的模具报价数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@相关部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0037@#@目的称号@#@及时性@#@目的定义@#@指在取得需报价的模具资料以后能按时妥善处置终了。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@相关部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0038@#@目的称号@#@完整性@#@目的定义@#@指报价单的完整率及处置报价记载的完全状况。
@#@@#@计算公式@#@完整率=所报价项目数/应报价项目数X100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@相关部门@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年一次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@完整率大于等于90%且处置报价记载完整为A、完整率大于等于80%小于90%且处置报价记载完整为B、完整率小于80%或处置报价记载不完全为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0039@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有核价过失的产品数与总的核价数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有核价过失的产品数÷@#@总的核价数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@供应部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@考核规范:
@#@97%以上为S,95%~97%为A、93~95%为B、90~93%为C、90%以下为D。
@#@@#@考核得分:
@#@S得分为5,A得分为4,B得分为3,C得分为2,D得分为0@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0040@#@目的称号@#@适时性@#@目的定义@#@指在取得需核价的资料以后能适时妥善处置。
@#@@#@计算公式@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@财务部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月一次@#@统计方式@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B@#@考核规范:
@#@及时处置为A、超时处置为B。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为1@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0041@#@目的称号@#@完整性@#@目的定义@#@指核价单的完整率及处置核价记载的完全状况。
@#@@#@计算公式@#@完整率=所核价项目数/应核价项目数X100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@供应部@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年一次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@A、B、C@#@考核规范:
@#@完整率大于等于90%且处置核价记载完整为A、完整率大于等于80%小于90%且处置核价记载完整为B、完整率小于80%或处置核价记载不完全为C。
@#@@#@考核得分:
@#@A得分为5,B得分为3,C得分为1。
@#@@#@操作说明:
@#@@#@编号:
@#@0042@#@目的称号@#@准确性@#@目的定义@#@没有统计过失的日报表数与总的统计日报表数的比率@#@计算公式@#@准确性=没有统计过失的日报表数÷@#@总的统计日报表数×@#@100%@#@数据采集@#@财务部@#@数据来源@#@金工车间@#@数据核对@#@财务部@#@统计周期@#@每月/年1次@#@统计方式@#@数据@#@考核等级规范及操作说明@#@考核等级:
@#@S、A、B、C、D@#@";i:
30;s:
14695:
"大学生在蓄电池生产厂的实习报告doc@#@大学生在蓄电池生产厂的实习报告@#@ 一、实习目的@#@ 实习是在校大学生的一次接触工厂大规模生产的机会,是学生走上社会的良好过渡,走向工作岗位的入门之课。
@#@实习让我们了解到理论和实践之间的差异,找到了工厂大规模生产和实验室小量操作的异同。
@#@加深我们对所学知识的理解和消化,同时也学习到各工厂的许多技术细节,掌握了生产的基本工艺原理。
@#@这次实习提高了自己培养发现,分析,解决问题的能力,受益非浅,达到了实习的效果。
@#@@#@ 通过实习使我更多地接触社会,实践于社会,从而培养了严谨的工作作风、初步的实际工作能力和基础的专业技能,为将来走上工作岗位打下良好的基础。
@#@@#@ 天能动力国际有限公司于1986年正式成立。
@#@集团位于XX、XX、XX三省交界的“中国绿色动力能源中心”——XX长兴。
@#@天能动力为中国最大的动力电池生产商,主要从事铅酸、镍氢及锂离子等动力电池、电动车用电子电器、风能及太阳能储能电池的研发、制造和销售。
@#@@#@ XX天能电池有限公司由XX天能国际有限公司投资10亿元人民币新建的一家现代化企业。
@#@专业生产电动车用蓄电池及其配套产品,年产销售量占全国同行业的52%,市场覆盖率达92%。
@#@项目一期工程固定资产投资近4亿元人民币,目前8万平方米的主厂房以及技术中心等配套设施已经全面建成,部分机器设备陆续进场使用。
@#@正常生产后可实现年销收入10亿元人民币,上缴税收亿元人民币,并可吸纳2500个劳动力就业。
@#@二期工程建成后,总建筑面积达80万平方米,年可实现产值35亿元,用工突破3000人,并将成为中国最大的蓄电池生产基地。
@#@@#@ 二、实习内容@#@ 1、蓄电池分类@#@ 按我国有关标准规定主要蓄电池系列产品有:
@#@@#@ 起动型蓄电池:
@#@主要用于汽车、拖拉机、柴油机船舶等起动和照明。
@#@@#@ 固定型蓄电池:
@#@主要用于通讯、发电厂、计算机系统作为保护、自动控制的备用电源。
@#@@#@ 牵引型蓄电池:
@#@主要用于各种蓄电池车、叉车、铲车等动力电源。
@#@@#@ 铁路用蓄电池:
@#@主要用于铁路内燃机车、电力机车、客车起动、照明之动力。
@#@@#@ 摩托车蓄电池:
@#@主要用于各种规格摩托车起动和照明。
@#@@#@ 煤矿用蓄电池:
@#@主要用于电力机车牵引动力电源。
@#@@#@ 储能用蓄电池:
@#@主要用于风力、水力发电电能储存。
@#@@#@ 按蓄电池极板结构分类:
@#@有形成式、涂膏式和管式蓄电池。
@#@@#@ 按蓄电池盖和结构分类:
@#@有开口式、排气式、防酸隔爆式和密封阀控式蓄电池。
@#@@#@ 按蓄电池维护方式分类:
@#@有普通式、少维护式、免维护式蓄电池。
@#@@#@ 2、铅蓄电池工作原理@#@ 铅蓄电池由正极板群、负极板群、电解液和容器等组成。
@#@充电后的正极板是棕褐色的二氧化铅,负极板是灰色的绒状铅,当两极板放置在浓度为27%~37%的硫酸水溶液中时,极板的铅和硫酸发生化学反应,二价的铅正离子转移到电解液中,在负极板上留下两个电子。
@#@由于正负电荷的引力,铅正离子聚集在负极板的周围,而正极板在电解液中水分子作用下有少量的二氧化铅渗入电解液,其中两价的氧离子和水化合,使二氧化铅分子变成可离解的一种不稳定的物质——氢氧化铅〔〕。
@#@氢氧化铅由4价的铅正离子和4个氢氧根〔4-〕组成。
@#@4价的铅正离子留在正极板上,使正极板带正电。
@#@由于负极板带负电,因而两极板间就产生了一定的电位差,这就是电池的电动势。
@#@当接通外电路,电流即由正极流向负极。
@#@在放电过程中,负极板上的电子不断经外电路流向正极板,这时在电解液内部因硫酸分子电离成氢正离子和硫酸根负离子,在离子电场力作用下,两种离子分别向正负极移动,硫酸根负离子到达负极板后与铅正离子结合成硫酸铅。
@#@在正极板上,由于电子自外电路流入,而与4价的铅正离子化合成2价的铅正离子,并立即与正极板附近的硫酸根负离子结合成硫酸铅附着在正极上。
@#@@#@ 1234@#@ 随着蓄电池的放电,正负极板都受到硫化,同时电解液中的硫酸逐渐减少,而水分增多,从而导致电解液的比重下降在实际使用中,可以通过测定电解液的比重来确定蓄电池的放电程度。
@#@在正常使用情况下,铅蓄电池不宜放电过度,否则将使和活性物质混在一起的细小硫酸铅晶体结成较大的体,这不仅增加了极板的电阻,而且在充电时很难使它再还原,直接影响蓄池的容量和寿命。
@#@铅蓄电池充电是放电的逆过程。
@#@@#@ 铅酸蓄电池充、放电化学反应的原理方程式如下:
@#@@#@ 3、铅蓄电池的工艺流程及主要设备@#@ 铅粉制造、板栅铸造、极板制造、极板化成、装配电池@#@ 铅粉制造设备:
@#@铸粒机或切段机、铅粉机及运输储存系统;@#@@#@ 板栅铸造设备:
@#@熔铅炉、铸板机及各种模具;@#@@#@ 极板制造设备:
@#@和膏机、涂片机、表面干燥、固化干燥系统等;@#@@#@ 极板化成设备:
@#@充放电机;@#@@#@ 水冷化成及环保设备;@#@@#@ 装配电池设备:
@#@汽车蓄电池、摩托车蓄电池、大中小型密封阀控铅酸蓄电池装配线;@#@@#@ 电池检测设备:
@#@各种电池性能检测。
@#@@#@ 典型铅酸蓄电池工艺过程概述@#@ 铅酸蓄电池主要由电池槽、电池盖、正负极板、稀硫酸电解液、隔板及附件构成。
@#@@#@ 4、工艺制造@#@ 铅粉制造:
@#@将1#电解铅用专用设备铅粉机通过氧化筛选制成符合要求的铅粉。
@#@@#@ 板栅铸造:
@#@将铅锑合金、铅钙合金或其他合金铅通常用重力铸造的方式铸造成符合要求的不同类型各种板板栅。
@#@@#@ 极板制造:
@#@用铅粉和稀硫酸及添加剂混合后涂抹于板栅表面再进行干燥固化即是生极板。
@#@@#@ 极板化成:
@#@正、负极板在直流电的作用下与稀硫酸的通过氧化还原反应生产氧化铅,再通过清洗、干燥即是可用于电池装配所用正负极板。
@#@@#@ 装配电池:
@#@将不同型号不同片数极板根据不同的需要组装成各种不同类型的蓄电池。
@#@@#@ 注:
@#@各单位因工艺条件不同可选择不同的流程。
@#@@#@ 板栅铸造简介@#@ 板栅是活性物质的载体,也是导电的集流体。
@#@普通开口蓄电池板栅一般用铅锑合金铸造,免维护蓄电池板栅一般用低锑合金或铅钙合金铸造,而密封阀控铅酸蓄电池板栅一般用铅钙合金铸造。
@#@@#@ 第一步:
@#@根据电池类型确定合金铅型号放入铅炉内加热熔化,达到工艺要求后将铅液铸入金属模具内,冷却后出模经过修整码放。
@#@@#@ 第二步:
@#@修整后的板栅经过一定的时效后即可转入下道工序。
@#@@#@ 板栅主要控制参数:
@#@板栅质量;@#@板栅厚度;@#@板栅完整程度;@#@板栅几何尺寸等;@#@@#@ 铅粉制造简介@#@ 铅粉制造有岛津法和巴顿法,其结果均是将1#电解铅加工成符合蓄电池生产工艺要求的铅粉。
@#@铅粉的主要成份是氧化铅和金属铅,铅粉的质量与所制造的质量有非常密切的关系。
@#@在我国多用岛津法生产铅粉,而在欧美多用巴顿法生产铅粉。
@#@@#@ 岛津法生产铅粉过程简述如下:
@#@@#@ 第一步:
@#@将化验合格的电解铅经过铸造或其他方法加工成一定尺寸的铅球或铅段;@#@@#@ 第二步:
@#@将铅球或铅段放入铅粉机内,铅球或铅段经过氧化生成氧化铅;@#@@#@ 第三步:
@#@将铅粉放入指定的容器或储粉仓,经过2-3天时效,化验合格后即可使用。
@#@@#@ 铅粉主要控制参数:
@#@氧化度;@#@视密度;@#@吸水量;@#@颗粒度等;@#@@#@ 极板制造简介@#@ 极板是蓄电池的核心部分,其质量直接影响着蓄电池各种性能指标。
@#@涂膏式极板生产过程简述如下:
@#@@#@ @#@ 第一步:
@#@将化验合格的铅粉、稀硫酸、添加剂用专用设备和制成铅膏;@#@@#@ 第二步:
@#@将铅膏用涂片机或手工填涂到板栅上;@#@@#@ 第三步:
@#@将填涂后的极板进行固化、干燥,即得到生极板。
@#@@#@ 生极板主要控制参数:
@#@铅膏配方;@#@视密度;@#@含酸量;@#@投膏量;@#@厚度;@#@游离铅含量;@#@水份含量等。
@#@@#@ 装配工艺简介@#@ 蓄电池装配对汽车蓄电池和密封阀控铅酸蓄电池有较大的区别,密封阀控铅酸蓄电池要求紧装配一般用agm隔板,而汽车蓄电池一般用pe、pvc或橡胶隔板。
@#@装配过程简述如下:
@#@@#@ 第一步:
@#@将化验合格的极板按工艺要求装入焊接工具内;@#@@#@ 第二步:
@#@铸焊或手工焊接的极群组放入清洁的电池槽;@#@@#@ 第三步:
@#@汽车蓄电池需经过穿壁焊和热封后即可,而密封阀控铅酸蓄电池若采用abs电池槽需用专用粘合剂粘接。
@#@@#@ 电池装配主要控制参数:
@#@汇流排焊接质量和材料;@#@密封性能、正、负极性等。
@#@@#@ 化成工艺简介@#@ 极板化成和蓄电池化成是蓄电池制造的两种不同方法,可根据具体情况选择。
@#@极板化成一般相对较容易控制成本较高且环境污染需专门治理。
@#@蓄电池化成质量控制难度较大,一般对所生产的生极板质量要求较高,但成本相对低一些。
@#@密封阀控铅酸蓄电池化成简述如下:
@#@@#@ 第一步:
@#@将化验合格的生极板按工艺要求装入电池槽密封;@#@@#@ 第二步:
@#@将一定浓度的稀硫酸按规定数量灌入电池;@#@@#@ 第三步:
@#@经放置后按按规大小通直流电,一般化成后需进行放电检查配组后入库准备出厂。
@#@@#@ 电池化成主要控制参数:
@#@罐酸量;@#@罐酸密度;@#@罐酸温度;@#@充电量和时间等。
@#@@#@ 使用与维护@#@ 铅酸蓄电池以其制造工艺简单、原材料来源丰富、价格适中在二次化学电源中起着不可替代的作用,特别是阀控电池的出现又使传统的蓄电池焕发出了勃勃生机。
@#@蓄电池使用寿命与制造有着密切的关系,同时与使用方法也有很大的影响,正确掌握的使用方法对延长蓄电池的寿命大有益处。
@#@对于传统开口式蓄电池日常须对以下几方面注意:
@#@@#@ ①电解液的数量、密度以及充电程度等方面加以注意,尤其是与其密切相关的充电系统特别关心,若充电量较大则蓄电池失水多,容易造成极板的活性物质脱落,造成底部短路使电池内部温度较高而缩短寿命,若充电量较小则容易造成电池的亏电,蓄电池在长期亏电的情况下,可导致极板的不可逆硫酸盐化,其表现是充电过程电压上升较快,很短时间完成,放电时电压下降迅速。
@#@@#@ ②电解液的纯度,一般采用蓄电池专用电解液或补充液灌注,严禁用普通硫酸和自来水替代。
@#@@#@ ③日常使用表面保持清洁,排气口畅通。
@#@@#@ ④放置不用时应先充满电,同时三个月进行一次补充电。
@#@@#@ 对于密封阀控铅酸蓄电池日常须对以下几方面注意:
@#@@#@ ①注意充电电压的范围浮充使用时电压一般控制在±@#@/单格,循环使用时电压一般控制在±@#@/单格,若说明书有要求时应按说明书操作。
@#@@#@ ②注意使用环境温度,一般不超过30度为宜。
@#@温度变化较大时应加强对电压的调节。
@#@@#@ ③对于不同厂家的产品不可混用,同一厂家的产品新旧不可混用。
@#@@#@ ④密封阀控铅酸蓄电池最好不要自己打开盖子补充电解液和更换安全阀。
@#@@#@ 实习结果@#@ 蓄电池的优点是放电时电动势较稳定,缺点是比能量小,对环境腐蚀性强。
@#@铅蓄电池的工作电压平稳、使用温度及使用电流范围宽、能充放电数百个循环、贮存性能好、造价较低,因而应用广泛。
@#@@#@ @#@ 板栅铸造、铅粉制造→自动化涂板、生极板固化→装配电池→焊端子、封壳→注入冷冻胶体/酸→电池内化成→性能测试→包装→出厂.@#@ 电池内化成:
@#@电池正、负极板在直流电的作用下与稀硫酸进行电化学氧化还原反应.@#@ 优点:
@#@1.不生成废酸、废雾2.活性物质不易脱落3.全水冷化成,电池均衡性好@#@ 缺点:
@#@1.必须增设专用的冷冻设备2.需修建专用水冷却槽3.生产周期加长@#@ 修复仪解决电池硫化效果太有限:
@#@@#@ 修复效果和两方面有关:
@#@@#@ 1.电池本身状况。
@#@比如使用期接近设计寿命的电池,再怎么修复,性能也好不到哪去。
@#@@#@ 2.修复技术。
@#@蓄电池修复3分设备7分技术是句大实话。
@#@技术好经验丰富的人,会对不同的电池状况做出判断,采用不同的处理手段,追求最佳效果。
@#@技术好的人和一个只会一种方法笨修的人,修复的效果差距非常非常大。
@#@蓄电池修复的主要方法就是补水和除硫,方法有很多类关键是看技术好坏,最好时可以把放电时间50分钟的电池修到120分钟以上。
@#@@#@ 四、实习总结@#@ 这次实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。
@#@更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助。
@#@俗语说:
@#@纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。
@#@没有把理论用于实践是学得不深刻的,当今大学教育是以理论为主,能有机会走进天能集团去实习,对我来说是受益不浅的。
@#@我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助。
@#@感谢在这期间所有帮助过我的人!
@#@@#@";i:
31;s:
30203:
"大学团支部工作计划六篇@#@大学团支部工作计划【六篇】@#@ 团支部,是共青团工作和活动的基本单位,是团的最基层一级组织,它同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系,是团的各项工作的显示终端。
@#@搜集的《大学团支部工作计划【六篇】》,供大家参考阅读,内容,。
@#@@#@ @#@ 【篇一】@#@ 一、积极做好团委及各部门工作,及时整理汇总组织材料。
@#@@#@ 1、积极做好团委安排的各项工作,及时通知、紧密联系各个部门,在具体的活动中做好组织协调工作,使团委各部默契配合、协调工作,确保团委各部门人员能够分工合作,高质、高效完成工作。
@#@@#@ 2、整理好各班团支书的最新名单和联系方式,做到及时更新信息,提高工作效率。
@#@@#@ 3、做好组织部内部常规会议的记录及考勤等常规工作。
@#@@#@ 二、努力做好自身建设。
@#@@#@ 1、明确部门工作方向,做好分工协作。
@#@对组织部人员进行分配,使之快速熟悉分管工作,内部人员做到多交流多沟通,全体成员形成一个有机的整体,快速高效的完成工作。
@#@@#@ 2、加强对部门干事的培养。
@#@组织部的干事都是10级的新生力量,从某一方面来说他们将是我院学生工作的主要力量,组织部要想做好学生干部的培养工作,首先则是要做好自己部门成员的培养工作。
@#@经过一学期的努力,部门成员已了解自己工作,并熟悉起来,接下来则是要培养他们独当一面的能力,给他们一个目标,让他们自由发挥自己的能力,找到的解决方式。
@#@加强成员团队协作的观念,培养他们在部门协作方面的能力,也可以将本部门形成一个整体,发挥的效率。
@#@@#@ 3、加强部门成员的理论修养。
@#@在交流的过程中相互介绍各自经验,争取在本学期进行几次共同学习的交流会,使部门成员的理论水平得到共同的提高。
@#@@#@ 三、这学期里,组织部的常规工作有:
@#@五四评优、换届大会等,为了保证组织部成员能够各司其职,我们将对部门成员早动员、早通知、早培训、早安排。
@#@确保组织部的成员能够顺利进行工作。
@#@@#@ 四、学期活动@#@ 这学期要看学校的工作安排,如果时间允许,不和学习与工作发生冲突的话,组织部将会考虑举办一些活动,这学期举办的活动将由干事自己策划,让他们凭借自己的能力举办活动,根据部门干事所写的展望,这学期的活动计划有:
@#@团委交流活动、专业培训活动、为迎接大运的晨运活动、辩论赛。
@#@@#@ 以上就是组织部本学期的工作计划与思路安排,在迎接评估的关键学期,我们更会把握好活动过程中每个环节的工作。
@#@在接下来的工作中,我们将以此计划为指导,将各项工作落实到实处,争取做出良好的成绩。
@#@同时,我们会及时吸取各项活动的经验教训,并且在工作中积极吸取各个方面的宝贵意见,健全完善制度和计划。
@#@同时也望团委老师和各部对我部的工作进行监督指导,并欢迎随时提出宝贵的意见,以促进我部顺利地策划开展各项工作,积极发挥我部门的作用。
@#@@#@ 【篇二】@#@ 一、指导思想@#@ 在即将到来的新的一年里,在上级团委和学校党支部的领导下,以素质教育为主线,以学校德育、安全、教学工作为轴心,认真细致的开展团员工作,发展、挖掘自身的特点和优势,结合我校青年的特点,开展适合他们的各种团的学习和形式多样、内容丰富的各类活动,积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段,竭诚为广大团员青年成长、成才服务,推进团的思想、组织、作风建设,全面活跃团的各项工作,推动我校共青团工作不断前进,力争开创学校共青团工作的新局面。
@#@@#@ 二、工作目标@#@ 积极配合学校抓好常规管理工作,团委将围绕学校党政工作中心开展工作,团结带领广大青年做学校精神文明建设的生力军和先锋队。
@#@进行思想政治教育,促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高,服务于学校的建设发展;@#@开展适合青年特点的多种文艺、娱乐、体育活动,丰富青年业余生活,倡导健康的兴趣爱好,营造良好文化氛围。
@#@为青年提供展示自我的舞台,增进青年与团组织的联系。
@#@全面提高我校团员、青少年学生的自身素质,提高青年团员教师的职业道德水平与教师的师德修养,规范教育教学行为,活跃校园文化,争创先进团委。
@#@@#@ 三、工作要点@#@ 1.加强组织建设,提高组织能力,完善"@#@团委--团支部"@#@的管理体系,强化组织领导,配备好团支部的领导班子,使团委工作能有序有效的进行。
@#@@#@ 2.团员注册,完善组织结构。
@#@在档案材料管理上,完善团员登记注册工作,确保团员人人有档案。
@#@进一步壮大团组织的队伍,完善注册、收缴团费等工作,加强对团支部工作的指导,激发他们的积极进取心。
@#@@#@ 3.协调好各方面的关系,使团委能成为学校对外宣传的一个窗口,以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则,正确协调处理团委活动与各部门管理的关系,使之能得到他们的支持。
@#@@#@ 4.深入持久地开展主题教育活动,把深入学习安全、纪律、学风教育活动和强化团员意识教育活动结合起来,根据青少年学生群体的特点,采取不同的学习教育方式,深入持久地开展教育活动。
@#@增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
@#@@#@ 5.开展丰富多彩的校园活动,×@#@×@#@年校团委工作计划以活动为载体,陶冶团员青年的情操,切实加强青少年的思想道德建设。
@#@团的生命在于活动,今年校团委将以"@#@三•五"@#@、"@#@清明"@#@、"@#@五•一"@#@、"@#@五•四"@#@、"@#@端午"@#@"@#@七•一"@#@、"@#@七•七"@#@、"@#@十•一"@#@、"@#@校园文化艺术节"@#@、"@#@12•9"@#@等重大节日和纪念日为契机,开展丰富多彩的校园文化活动。
@#@大型活动做到有方案、有纪实、有总结,同时每次活动做到认真设计和实施,加强对各支部活动情况的考查力度,突出活动的实效性。
@#@@#@ 四、工作措施@#@ 1.配合政教处加强我校学生思想道德建设,提高他们的综合素质,促进他们全面健康发展,增强他们参与未来社会竞争的实力。
@#@@#@ 2.贯彻落实团组织各项规章制度,使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。
@#@@#@ 3.进一步做好校园广播站工作,重新选拔播音员,建立健全新的校园广播站组织,进一步设立完善的班级稿件上报制度,拓展广播内容的资源渠道。
@#@今年,团委将与部分老师配合一起利用好校园广播这一宣传手段,及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹、办好课外学习栏目。
@#@同时也将加强板报及橱窗的建设,根据重大节日、纪念日以及学校的工作安排,确定主题,进行宣传布置,努力提高校园文化建设,促进良好校风、学风的形成。
@#@@#@ 4.与各班主任密切配合,加强信息反馈,及时调整工作方法和思路。
@#@@#@ 5.工作部署力求到位,及时检查和总结。
@#@@#@ 五、团委具体工作安排@#@ 三月:
@#@@#@ 1、开展文明礼貌月、学雷锋活动。
@#@@#@ 2、养成教育主题班会;@#@@#@ 3、开展志愿者活动@#@ 4、开展敬老爱好活动。
@#@@#@ 5、安全主题教育@#@ 6、女生节活动@#@ 7、召开学生干部会议@#@ 四月@#@ 1、开展"@#@中华民族,我为你自豪"@#@革命教育活动。
@#@@#@ 2、在4月7日--世界卫生日,出一期以"@#@卫生与生活"@#@为主题的板报。
@#@@#@ 五月:
@#@@#@ 1、搞好"@#@五四"@#@表彰活动;@#@发展一批新团员,举行入团宣誓仪式;@#@@#@ 2、结合母亲节和父亲节,开展"@#@感恩双亲"@#@主题教育活动;@#@@#@ 六月:
@#@@#@ 1、开展卫生健康主题教育活动;@#@@#@ 2、美化绿色教室评比活动。
@#@@#@ 3、6月18日--世界环境日,举行一次"@#@保护环境、人人有责"@#@的宣传教育活动,进一步增强学生保护校园环境的意识。
@#@@#@ 七月:
@#@@#@ 1、庆祝党的生日,开展推优入党活动@#@ 2、暑假实践活动安排@#@ 九月:
@#@@#@ 1、开展迎新工作;@#@@#@ 2、新团支部的组建及团籍整理及注册。
@#@@#@ 3、开展志愿者活动(庆祝教师节):
@#@以礼感恩@#@ 十月:
@#@@#@ 1、开展国庆庆祝活动;@#@@#@ 2、发展新团员。
@#@@#@ 十一月:
@#@@#@ 1、元旦庆祝活动的筹备;@#@@#@ 2、团员评议及优秀团支部、优秀团干、优秀团员评选活动。
@#@@#@ 十二月:
@#@@#@ 1、开展志愿者活动;@#@@#@ 2、优秀团支部、优秀团干、优秀团员表彰活动。
@#@@#@ 六、注意事项@#@ 以上活动基本上按制定计划执行,若学校、上级团委另有任务安排,则以学校、上级团委的要求来执行。
@#@@#@ 新的学年,校团委将紧扣学校中心工作,以创新为动力,以常规为主线,以活动为载体,以发展为目标,在校党支部和上级团委的领导下,在学校其他各部门的关心和帮助下,求真务实,努力工作,完成制订的各项目标,开创我校团工作新局面,为推进我校学生的全面发展而努力。
@#@@#@ 【篇三】@#@ 20xx年,学院团委坚持以育人为中心,以活动为载体,以德育为先导,以培养高素质的合格的建设者和可靠的接班人为目标,扎实工作,锐意创新。
@#@按照学院党委的指示和要求,结合自身实际,不断加强团的自身建设,重点从思想引领和成长服务入手,统筹兼顾思想政治教育、基层组织建设、服务就业创业、科技创新活动、校园文化建设等方面工作,力争使学院共青团的工作迈上新台阶。
@#@@#@ 一、围绕主题,创新形式,着力加强大学生思想政治教育@#@ 日常思想政治活动@#@ 思想政治教育一直是团委工作的重心。
@#@院团委将积极组织开展各类特色鲜明、内容丰富、形式新颖、影响广泛的主题活动,详细制定理论学习计划并坚持定期落实。
@#@通过座谈会、民主评议、个别谈心等形式,主动深入学生,发挥思想政治工作优势,理顺青年情绪,疏导青年困惑,努力把矛盾和问题化解在萌芽状态、解决在基层。
@#@做好信息反馈、校园舆情分析监测等工作,在学院党委领导下做好突发事件应急处置等工作,努力促进校园和谐稳定。
@#@@#@ 1、制定20xx年度院团委政治理论学习方案,深入开展政治理论学习。
@#@认真学习领会党的十八大、十八届三中全会、十八届四中全会精神、周强同志在湖南省第十次党代会的报告等理论学习座谈会,以加强思想道德素养,提高政治觉悟。
@#@@#@ 2、以纪念建党、建团等重大活动为契机,院团委将深入开展演讲、征文、书画比赛、板报比赛等系列活动,来引导团员青年爱党爱国爱社会主义。
@#@围绕学院人才培养评估工作,院团委将集中全院青年学生的热情,奉献一台高质量的文艺晚会。
@#@@#@ 3、围绕"@#@创先争优"@#@主题,坚持"@#@党建带团建"@#@,积极开展一系列团校培训活动。
@#@拟邀请团省委组建的导师团来学院为学生举办系列讲座,有效引导大学生理性的进行社会观察。
@#@@#@ 4、开展20xx年度五四表彰大会、优秀大学生评选活动,鼓励先进,培养学生典型。
@#@@#@ 青年马克思主义者培养工程建设@#@ 通过政治教育工程,总结经验,反思不足,不断探索新方式、新途径帮助大学生骨干有效学习和掌握党的理论创新成果。
@#@定期开展"@#@推优入党"@#@活动,做好登记,并及时汇总。
@#@@#@ 让学生骨干参与到全国、全省统一组织的有关培训活动中,学派2-3名学生团干参加团省委举办的青年马克思主义者骨干培训班。
@#@@#@ 引导学生坚定走中国特色社会主义道路的信念,培养坚定的青年马克思主义者。
@#@以业余团校为主要阵地,举办新生团干培训班、学生社团干部培训班,适时举办团干专题培训班。
@#@进一步扩大培养规模、拓展培养内容、丰富培养载体、健全培养机制、提高培养成效。
@#@@#@ 继续举办公务员考前培训班,开阔学生的就业视野,引导学生多渠道、宽领域就业。
@#@@#@ 二、健全体制,完善队伍,不断规范团组织自身建设@#@ 团组织建设@#@ 1、按照团中央、团省委要求,切实做好我院团干部县级团委挂职工作。
@#@@#@ 2、积极完善团组织体系。
@#@建立了院级团委、系部团总支、班级团支部,组织机构齐全。
@#@落实开展×@#@×@#@五四红旗团总支、五四红旗团支部工作特色奖、优秀学生社团评比活动。
@#@定期举办团校培训,不断增强团组织活力,力争在基层团建创新上取得新成效。
@#@@#@ 团制度建设@#@ 建立对学院基层团组织的工作考核机制,优化考核机制,严格考核办法,对学院基层团组织工作开展情况予以考核评估。
@#@通过"@#@五四表彰"@#@等团内奖惩、团内表彰方式,评选"@#@五四红旗团委"@#@、"@#@优秀团员"@#@、"@#@优秀团干"@#@、"@#@双十佳"@#@等一系列先进基层团组织和个人先进。
@#@及时登记好违纪团员数并进行团内处分,处分材料登记在团员档案中,且在所受处分一年之内,取消该团员所有的评奖评优资格。
@#@@#@ 共青团日常工作@#@ 1、做好规划,及时总结:
@#@学期初,各系部团总支制定具体的工作计划并统一上交至院团委,便于统筹安排各项工作,学期末上交工作总结,及时反思,院团委对各院团委进行考核评估。
@#@@#@ 2、团工作管理方面做到严谨认真:
@#@及时做好团员注册、团员组织关系接转工作,团员登记率100%;@#@妥善保管团工作档案,除收齐工作档案之外,定期做好登记,确保其齐全、清楚,并按时向团省委、团州委报送各项工作材料。
@#@按时收缴团费,团费收支有明细账目,并于每年年末制定×@#@×@#@团委团费支出情况的报告。
@#@@#@ 学生组织建设@#@ 1、×@#@×@#@团委、团总支、各社团均建立完善的工作制度并积极落实,其中包括完善的管理制度、奖惩制度、考评条例、议事制度、审批制度以及考核任免机制。
@#@院团委指导院团委各部门,让他们自主开展特色鲜明的主题活动;@#@学生社团种类齐全,组织机构健全,严格管理各学生社团,积极推行学生社团项目化管理与申报制度,积极开展各具特色的主题活动。
@#@@#@ 2、积极向团省委、省学联推荐201x年度优秀学生社团、优秀暑期社会实践团队、优秀社团干部。
@#@建立完善的学生干部的选拔、约束、激励、保障和学生干部考核机制。
@#@@#@ 3、结合团省委、省学联、团州委部署的其他各项工作任务要求,院团委将认真落实,并及时上报各项数据。
@#@@#@ 三、面向社会,创新手段,切实服务青年学生就业创业@#@ 1、积极开展就业创业教育和就业创业见习基地建设@#@ 院团委将联合就业指导中心,邀请校友及相关专业人才,组织职业生涯规划讲座、就业座谈会、创业报告会,引导学生转变就业观念,提高择业技巧,增强创业意识,以提高学生的综合素质,使其步入社会时更具竞争力。
@#@@#@ 2、为提高广大学子的创业能力,院团委将认真组织学生参加各类创业竞赛和科技创新活动,以带动学术与科技创新。
@#@拟举办首届创新论坛,并有计划地将创新论坛作为特色活动举办;@#@举办职业生涯规划大赛,带动学生及时做好职业规划。
@#@组织学生积极参加20xx年"@#@挑战杯"@#@大学生课外学术科技作品竞赛,营造科技创新氛围。
@#@@#@ 3、开展毕业生文明离校系列活动。
@#@联合学院相关职能部门,组织开展毕业生离校纪念教育系列活动,引导毕业生文明离校,加强对毕业生心理疏导和人文关怀。
@#@@#@ 四、培育特色、提升水平,进一步加强校园文化建设@#@ 1、社会实践工作与志愿者工作@#@ 我院大学生志愿服务体系健全,管理规范并成功组织多次志愿活动。
@#@在201x年,院团委将积极组织青年志愿者参加团州委的注册志愿者活动,为全州的各项工作提供志愿服务。
@#@在青年志愿者日常活动的内容和形式上寻求突破,以"@#@和谐社会、和谐校园"@#@为主题开展活动,使青年志愿者活动达到教育和培养学生、弘扬志愿服务和奉献精神、服务社区和社会、宣传学校形象的目的;@#@积极组织学生参加201x年暑期"@#@三下乡"@#@活动,"@#@三下乡"@#@活动中加强对团队规划、主题定位等方面的指导,建设院级重点小分队2~3支,动员各系结合本系专业特点组建系级团队,通过"@#@三下乡"@#@讲座等形式指导学生以个人方式就近开展活动,扩大社会实践活动的参与面,力争成为全省的201x年度"@#@三下乡"@#@优秀单位;@#@继续深化与州社会福利院的交流,与其建立长效的联系机制。
@#@@#@ 2、校园文艺活动@#@ 丰富多彩的文体娱活动,是团组织带领团员青年参与精神文明建设的有效载体。
@#@院团委积极举办各类校园文化活动,其中,形成了自己的校园精品活动--"@#@五四"@#@表彰文艺演出、迎新生文艺晚会。
@#@@#@ 院团委将继续为丰富学生的校园文化生活而努力,主要办好迎评估文艺晚会、迎新生文艺晚会两台高质量文艺演出。
@#@另外,还支持各系团总支结合专业特点,面向全院开展特色文化活动,扩大基层文化活动的辐射力和影响力。
@#@@#@ 积极筹建大学生艺术团,全面发挥其在校园文化活动中重要示范作用。
@#@紧抓艺术团的梯队建设,克服资金、场地等客观条件的限制,做好艺术团的规范化、制度化管理工作,力求出精品,出人才。
@#@@#@ 充分发挥学生社团联合会和各类学生社团在校园文化建设中的重要作用。
@#@鼓励学生组织在校园文化建设中大胆创新,开拓更大的活动空间,建设一批高品位、高质量的校园文化活动精品,发挥更大的积极示范作用。
@#@@#@ 五、主动思维、多方联系,有效开展贫困学生扶贫救助工作@#@ 紧紧抓住武陵山片区扶贫攻坚的机遇,积极与团州委、州扶贫办联系,力争在201x年×@#@×@#@农村籍贫困大学生扶贫救助工作上有新的突破,努力实现救助指标分配到校、救助总金额突破100万元的工作目标。
@#@@#@ 主动与×@#@×@#@青基会衔接,为我院贫困学生争取希望工程资金、青基会救助资金,使贫困学生能安心读书。
@#@@#@ 六、针对问题,抓住重点,切实做好党风廉政建设工作在党风廉政建设工作中@#@ 院团委坚持以"@#@三个代表"@#@重要思想、科学发展观为指导,按照学院党委部署,结合本部门实际,紧紧围绕团委工作中心,坚持惩防并举、注重预防的方针,求真务实,真抓实干,采取一系列反腐倡廉措施。
@#@扎实开展党风廉政宣传教育活动,努力提高院团委人员政治思想素质,在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线。
@#@坚持每周二下午党团课时间的集中或自学制度,通过学习增强了反腐倡廉的信心,推动了共青团系统党风廉政建设工作深入开展。
@#@@#@ 新的形势对我们提出了新的要求,共青团工作任重道远,我们会在院党委和上级团组织的正确领导下,认清形势、统一思想、凝聚力量、扎实工作,为×@#@×@#@的可持续发展贡献力量!
@#@@#@ 【篇四】@#@ 伴随着春日的温暖,春风的轻柔,我们xx班踏入新的学习和生活。
@#@在过去接近一年的锻炼和磨练,我班团支部变得更加成熟,发展也是初见成效,这主要依靠全班广大团员对我们工作的配合和支持,在这一年中,我们共同面对风雨,我们共同走过光辉。
@#@在今后的日子中,继往开来,我们会继续携手走过那漫长的道路,把我班的团支部建设得更好。
@#@对于未来团支部有如何打算,如何把团支部建设得更好,现有规划@#@ 一、学习生活@#@ 学习是学生的天职,也是学生的重要任务,我们仍会将本学期的工作重心放在学习生活方面,为了进一步了解大学学习内涵和外延,进一步增加学生对所学专业的兴趣,进一步认识大学生自学能力的重要性,将具体工作@#@ 1、在英语b级、四级考试临近时,针对同学对考试形式的陌生,不了解,我们将同老师沟通组织几次模拟b级、四级考试,使得同学们对考试的流程的了解,学会把握时间,提高考试的。
@#@@#@ 2、班级组织成立学习互助小组,开展晚自习,提高同学们自主学习能力,同时有利于同学们对于学习问题的交流与讨论,提高班级的学习氛围,拉动没有学习积极性的同学学习积极性,促进全体团支部成员共同努力,提高全班的学习成绩。
@#@@#@ 3、另外,我们还将根据具体情况,在学习委员和班长的策划下灵活组织一些关于学习方面的活动。
@#@@#@ 二、团学生活@#@ 针对我班同学大都是团员,我团支部有必要也有义务将团学工作搞得丰富一些,以增强团员的爱国主义,先锋意思,服务意识和集体主义观念,使团员们在学校生活中发扬勇于奉献,吃苦耐劳的雷锋精神,争取先进模范,努力使班级内形成“人人学先进,人人争先进,人人做先进”的积极进去、奋发图强,敢为人先的班级氛围。
@#@@#@ 在古代,百善“孝”为先,孝乃我们中华传统美德。
@#@母亲节即将来临,在母亲节期间,我们班将开展以“我的母亲”的活动,让同学们认识到母爱的伟大,母爱的感人。
@#@首先,活动开始,全体团员都为各自的母亲发送一条祝福短信。
@#@因为有很多人都认为父母对子女的好是天经地义的,不懂得感恩,也许连对母亲的一声谢谢也没说过,因此要让同学们学会感恩。
@#@接下来是进行以“我的母亲”的主题演讲比赛,演讲比赛的内容要真实,不能杜撰,让同学们通过演讲的形式抒发自己母亲的好,让同学们认识到母亲对我们默默付出有多少,而且在演讲的中间回参差一些互动环节,以活跃现场的气氛,最后的整理统分时,由班级同学组织表演有关于“母亲”的小品。
@#@最后公布成绩,颁发一二三等奖。
@#@@#@ 另外,我们也可根据具体情况在组织开展一些有关于团学的活动,让同学们认识到自己肩负的历史使命,树立正确的人生观,价值观。
@#@并提高各方面精神。
@#@@#@ 三、业余生活@#@ 劳逸结合一直是我们的追求和向往,在适当的时候,我们将组织一些业余活动来丰富自己,娱乐自己,同学们对这些活动的参与也有利于拓展自己的视野,增强自己的能力,提高自己的综合素质,更可以展示自己各方面的才华,增强班级的向心力,凝聚力,更可以锻炼团委的组织能力,可谓一举多得。
@#@@#@ 春游崇武古城@#@ 春日,万物复苏,更是出游踏青,接近自然,感受自然的好时机,因此,班级决定在这时期出游——崇武古城。
@#@早晨7:
@#@30班级的同学在校门口集合,然后向崇武出发,到了崇武,我们班要先寻找一地做大本营,班委要轮流看管大本营的东西,然后同学便以小组分开四处参观景点,到海边戏水玩闹,直至中午12点回大本营集合,到时班级会组织开展一些小活动小游戏,同时同学们可共享食物,促进同学之间的交流,促进友谊,接下来开展沙滩排球比赛,让同学增强体质锻炼,直至下午4点,全班同学到大本营集合准备回校。
@#@这将是我团支部的次出游,我相信会给我们班同学留下美好而惬意的回忆。
@#@@#@ 2、七个专业联办“爱拼才会赢”@#@ 我系大一有七个专业,但专业之间的交流较少,使得各个专业的同学了解较少,有些隔阂。
@#@希望通过七个专业联合开展一新活动——爱拼才会赢,促进专业间的交流,促进同学间的友谊。
@#@“爱拼才会赢”是以各班为单位进行以益智游戏为主比拼的互动竞赛,而且活动将在浪漫阶梯开展,同学以阶梯为坐,以画板为背景。
@#@而且每个班级的班费出些钱作为资金,购买奖品,拉动同学参与的积极性。
@#@@#@ 新学期的来临是新一面的开始,我们班团支部制定了上面一系列的计划,为这学期的工作理清头头绪,我们会延续以前的成绩,创造新学期的奇迹,作为团支书,我会更加认真的完成团组织交给的各项工作,积极组织同学参加团组织活动,调动同学们的参与积极性,使同学们乐得其所,从中受益。
@#@@#@ 去年我们风风火火的走过了,今年依然会精彩多多。
@#@08报关与国际货运团支部就是一个不一般的班级,就是因为我们有不一般的热情,今天我们依然不会示弱,因为我们依然豪情万丈!
@#@@#@ 【篇五】@#@ 一、负责做好团支部的全面工作,及时传达贯彻同级党组织和上级团组织的决议和指标,结合团支部的具体情况,研究安排分团支部的工作。
@#@@#@ 二、了解掌握我班团员的思想、生活和学习情况,发现问题及时解决,做好经常性的思想政治工作。
@#@@#@ 三、检查支部工作计划地执行,按时向支部委员会,同级党组织、上级组织汇报工作。
@#@@#@ 四、抓好我班团支部内部建设,认真学习,按时开好民主生活会,加强团结,督促和帮助各委员做好分管工作。
@#@@#@ 五、定期作好我班班委的换届改选工作,建立完善的工作秩序,做好新团员的发展,推荐优秀团员入党,团费的收缴和团内的各种报表工作,教育团员、学生遵守学校的各项规章制度。
@#@@#@ 六、校庆周积极组织我班所有团员大力开展“学先进、创先优”、“讲文明、树新风”等活动,在活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。
@#@@#@ 七、计划组织开展好本学期我班团会活动。
@#@@#@ 八、建立健全班委工作开展制度,搞好组织的各项活动,协助我班班委做好班机日常常规管理工作。
@#@@#@ 【篇六】@#@ xx年是我院各项事业发展的关键一年。
@#@我校团支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,围绕学校中心工作和上级团组织的布置,结合我校共青团工作实际,发挥团组织的自身优势,引导青年勤于学习、善于创造、甘于奉献,在教学、科研、医疗、管理等岗位发挥生力军作用。
@#@力争围绕大局有新作为,服务青年有新成效,自身建设有新发展,团结带领全校团员青年,为向建设教学科研型医科大学而努力奋斗。
@#@@#@ 一、继续以学习、宣传“三个代表”重要思想为重点,把切实加强团员青年思想政治教育工作放在共青团工作首位。
@#@@#@ 注重思想教育工作的层次性。
@#@@#@ 认真学习和深入贯彻执行中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育工作的精神,在实践中不断完善思想政治教育体系,把团员青年学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮不断引向深入。
@#@以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;@#@以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;@#@以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。
@#@着力帮助和引导大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念等四个基本观念,引导青年大学生努力成为具有";i:
32;s:
10414:
"考研英语二真题及答案打印版@#@2015年硕士研究生入学统一考试@#@英语二真题及答案@#@SectionIUseofEnglish@#@Directions:
@#@@#@Readthefollowingtext.Choosethebestword(s)foreachnumberedblankandmarkA,B,CorDonANSWERSHEET.(10points)@#@Inourcontemporaryculture,theprospectofcommunicatingwith--orevenlookingat—astrangerisvirtuallyunbearable.Everyonearoundusseemstoagreebythewaytheyfiddlewiththeirphones,evenwithouta1underground.@#@It'@#@sasadreality—ourdesiretoavoidinteractingwithotherhumanbeings—becausethere'@#@s2tobegainedfromtalkingtothestrangerstandingbyyou.Butyouwouldn'@#@tknowit,3intoyourphone.Thisuniversalarmorsendsthe4:
@#@"@#@Pleasedon'@#@tapproachme."@#@@#@Whatisitthatmakesusfeelweneedtohide5ourscreens?
@#@@#@Oneanswerisfear,accordingtoJonWortmann,executivementalcoach.Wefearrejection,orthatourinnocentsocialadvanceswillbe6as"@#@creepy,”Wefearwe'@#@llbe7.Wefearwe'@#@llbedisruptive.Strangersareinherently8tous,sowearemorelikelytofeel9whencommunicatingwiththemcomparedwithourfriendsandacquaintances.Toavoidthisanxiety,we10toourphones."@#@Phonesbecomeoursecurityblanket,"@#@Wortmannsays."@#@Theyareourhappyglassesthatprotectusfromwhatweperceiveisgoingtobemore11.”@#@ButonceweripofftheBand-Aid,tuckoursmartphonesinourpocketsandlookup,itdoesn'@#@t12sobad.Inone2011experiment,behavioralscientistsNicholasEpleyandJulianaSchroederaskedcommuterstodotheunthinkable:
@#@Starta13.TheyhadChicagotraincommuterstalktotheirfellow14."@#@WhenDr.EpleyandMs.Schroederaskedotherpeopleinthesametrainstationto15howtheywouldfeelaftertalkingtoastranger,thecommutersthoughttheir16wouldbemorepleasantiftheysatontheirown,"@#@theNewYorkTimessummarizes.Thoughtheparticipantsdidn'@#@texpectapositiveexperience,afterthey17withtheexperiment,"@#@notasinglepersonreportedhavingbeensnubbed."@#@@#@18,thesecommuteswerereportedlymoreenjoyablecomparedwiththosesanscommunication,whichmakesabsolutesense,19humanbeingsthriveoffofsocialconnections.It'@#@sthat20:
@#@Talkingtostrangerscanmakeyoufeelconnected.@#@1.[A]ticket[B]permit[C]signal[D]record@#@2.[A]nothing[B]link[C]another[D]much@#@3.[A]beaten[B]guided[C]plugged[D]brought@#@4.[A]message[B]cede[C]notice[D]sign@#@5.[A]under[B]beyond[C]behind[D]from@#@6.[A]misinterpret[B]misapplied[C]misadjusted[D]mismatched@#@7.[A]fired[B]judged[C]replaced[D]delayed@#@8.[A]unreasonable[B]ungrateful[C]unconventional[D]unfamiliar@#@9.[A]comfortable[B]anxious[C]confident[D]angry@#@10.[A]attend[B]point[C]take[D]turn@#@11.[A]dangerous[B]mysterious[C]violent[D]boring@#@12.[A]hurt[B]resist[C]bend[D]decay@#@13.[A]lecture[B]conversation[C]debate[D]negotiation@#@14.[A]trainees[B]employees[C]researchers[D]passengers@#@15.[A]reveal[B]choose[C]predict[D]design@#@16.[A]voyage[B]flight[C]walk[D]ride@#@17.[A]wentthrough[B]didaway[C]caughtup[D]putup@#@18.[A]Inturn[B]Inparticular[C]Infact[D]Inconsequence@#@19.[A]unless[B]since[C]if[D]whereas@#@20.[A]funny[B]simple[C]logical[D]rare@#@SectionIIReadingComprehension@#@PartA@#@Directions:
@#@@#@Readthefollowingfourtexts.AnswerthequestionsbeloweachtextbychoosingA,B,CorD.MarkyouranswersonANSWERSHEET.(40points)@#@Text1@#@Anewstudysuggeststhatcontrarytomostsurveys,peopleareactuallymorestressedathomethanatwork.Researchersmeasuredpeople’scortisol,whichisastressmarker,whiletheywereatworkandwhiletheywereathomeandfoundithigheratwhatissupposedtobeaplaceofrefuge.@#@“Furthercontradictingconventionalwisdom,wefoundthatwomenaswellasmenhavelowerlevelsofstressatworkthanathome,”writesoneoftheresearchers,SarahDamske.Infactwomenevensaytheyfeelbetteratwork,shenotes.“Itismen,notwomen,whoreportbeinghappierathomethanatwork.”Anothersurpriseisthatfindingsholdtrueforboththosewithchildrenandwithout,butmoresofornonparents.Thisiswhypeoplewhoworkoutsidethehomehavebetterhealth.@#@Whatthestudydoesn’tmeasureiswhetherpeoplearestilldoingworkwhenthey’reathome,whetheritishouseholdworkorworkbroughthomefromtheoffice.Formanymen,theendoftheworkdayisatimetokickback.Forwomenwhostayhome,theynevergettoleavetheoffice.Andforwomenwhoworkoutsidethehome,theyoftenareplayingcatch-up-with-householdtasks.Withtheblurringofroles,andthefactthatthehomefrontlagswellbehindtheworkplaceamakingadjustmentsforworkingwomen,it’snotsurprisingthatwomenaremorestressedathome.@#@Butit’snotjustagenderthing.Atwork,peopleprettymuchknowwhatthey’resupposedtobedoing:
@#@working,markingmoney,doingthetaskstheyhavetodoinordertodrawanincome.Thebargainisverypure:
@#@Employeeputsinhoursofphysicalormentallaborandemployeedrawsoutlife-sustainingmoola.@#@Onthehomefront,however,peoplehavenosuchclarity.Rareisthehouseholdinwhichthedivisionoflaborissoclinicallyandmethodicallylaidout.Therearealotoftaskstobedone,thereareinadequaterewardsformostofthem.Yourhomecolleagues-yourfamily-havenoclearrewardsfortheirlabor;@#@theyneedtobetalkedintoit,orifthey’reteenagers,threatenedwithcompleteremovalofallelectronicdevices.Plus,they’reyourfamily.Youcannotfireyourfamily.Youneverreallygettogohomefromhome.@#@Soit’snotsurprisingthatpeoplearemorestressedathome.Notonlyarethetasksapparentlyinfinite,theco-workersaremuchhardertomotivate.@#@21.AccordingtoParagraph1,mostprevioussurveysfoundthathome_____@#@[A]offeredgreaterrelaxationthantheworkplace@#@[B]wasanidealplaceforstressmeasurement@#@[C]generatedmorestressthantheworkplace@#@[D]wasanunrealisticplaceforrelaxation@#@22.AccordingtoDamaske,whoarelikelytobethehappiestathome?
@#@@#@[A]Childlesswives[B]Workingmothers@#@[C]Childlesshusbands[D]Workingfathers@#@blurringofworkingwomen'@#@srolesreferstothefactthat_____@#@[A]itisdifficultforthemtoleavetheiroffice@#@[B]theirhomeisalsoaplaceforkickingback@#@[C]thereisoftenmuchhouseworkleftbehind@#@[D]theyarebothbreadwinnersandhousewives@#@word“moola”(Line4,Para4)mostprobablymeans_____@#@[A]skills[B]energy[C]earnings[D]nutrition@#@homefrontdiffersfromtheworkplaceinthat_____@#@[A]divisionoflaborathomeisseldomclear-cut@#@[B]homeishardlyacozierworkingenvironment@#@[C]householdtasksaregenerallymoremotivating@#@[D]familylaborisoftenadequatelyrewarded@#@Text2@#@Foryears,studieshavefoundthatfirst-generationcollegestudents-thosewhodonothaveaparentwithacollegedegree-lagotherstudentsonarangeofeducationachievementfactors.Theirgradesarelowerandtheirdropoutratesarehigher.Butsincesuchstudentsaremostlikelytoadvanceeconomicallyiftheysucceedinhighereducation,collegesanduniversitieshavepushedfordecadestorecruitmoreofthem.Thishascreated“aparadox”inthatrecruitingfirst-generationstudents,butthenwatchingmanyofthemfail,meansthathighereducationhas“continuedtoreproduceandwiden,ratherthanclose”abachievementgapbasedonsocialclass,accordingtothedepressingbeginningofapaperforthcominginthejournalPsychologicalScience.@#@Butthearticleisactuallyquiteoptimistic,asitoutlinesapotentialsolutiontothisproblem,suggestingthatanapproach(whichinvolvesaone-hour,next-to-no-costprogram)canclose63percentoftheachievementgap(measuredbysuchfactorsasgrades)betweenfirst-generationandotherstudents.@#@Theauthorsofthepaperarefromdifferentuniversities,andtheirfindingsarebasedonastudyinvolving147students(whocompletedtheproject)atanunnamedprivateuniversity.Firstgenerationwasdefinedasnothavingaparentwithafour-yearcollegedegree.Mostofthefirst-generationstudentspercent)wererecipientsofPellGrants,afederalgrantforundergraduateswithfinancialneed,whilethiswastrueonlyforpercentofthestudentswitatleastoneparentwithafour-yeardegree.@#@Theirthesis-thatarelativelymodestinterventioncouldhaveabigimpact-wasbasedontheviewthatfirst-generationstudentsmaybemostlackingnotinpotentialbutinpracticalknowledgeabouthowtodealwiththeissuesthatfacemostcollegestudents.Theycitepastresearchbyseveralauthorstoshowthatthisisthegapthatmustbenarrowedtoclosetheachievementgap.@#@Manyfirst-generationstudents“struggletonavigatethemiddle-classcultureofhighereducation,learnthe‘rulesofthegame,’andtakeadvantageofcollegeresources,”theywrite.Andthisbecomesmoreofaproblemwhencollagesdon’ttalkabouttheclassadvantageanddisadvantagesofdifferentgroupsofstudents.BecauseUScollegesanduniversitiesseldomacknowledgehowsocialclasscanaffectstudents’educationalexperience,manyfirst-generationstudentslacksightaboutwhytheyarestrugglinganddonotunderstandhowstudents’likethemcanimprove.@#@26.Recruitingmorefirst-generationstudentshas_______@#@[A]reducedtheirdropoutrates[B]narrowedtheachievementgap@#@[C]misseditsoriginalpurpose[D]depressedcollegestudents@#@27.Theauthoroftheresearcharticleareoptimisticbecause_______@#@[A]theproblemissolvable[B]theirapproachiscostless@#@[C]therecruitingratehasincreased[D]theirfindingappealtostudents@#@28.Thestudysuggeststhatmostfirst-generationstudents______@#@[A]studya";i:
33;s:
30:
"带儿歌的儿童简笔画@#@";}
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