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0;s:
11083:
"八年级英语下册Unit1Howdoyoustudyforatest知识讲解@#@八年级英语下册Unit1Howdoyoustudyforatest?
@#@知识讲解@#@ Unit1Howdoyoustudyforatest?
@#@@#@ 【重要词汇概览】@#@ 1.frustrating a.令人沮丧的 2.memorize v.记忆,背诵@#@ 3.pronunciation n.发音 @#@ 4.flashcard n.抽认卡@#@ 5.solution n.解决办法 6.notatall 根本(不) 全然(不)@#@ 7.endup 结束,告…终 8.laughatsb. 笑话;@#@取笑(某人)@#@ 9.takenotes 做笔记,做记录 10.enjoydoingsth. 喜欢做…乐意做…@#@ 【知识点讲解】@#@ 1.如何表达选择适合自己的学习方法呢?
@#@从(注意要给出原因,练习使用because)@#@ IthinkIcanstudyEnglishby…,because…@#@
(1)IthinkIcanstudyEnglishbywatchingEnglishmoviesbecauseIlikewatchingEnglishmovies.@#@ 我认为我可以通过英语电影来来学英语,因为我喜欢看电影。
@#@@#@
(2)Idon’tthinkIcangetanEnglishtutorbecauseIwanttolearnbymyselfathome.@#@ 我不想上英语辅导,因为我想在家自学@#@ (3)Ithinksurfingtheinternetisabadwaybecauseyouhavetouseacomputerandalwayswasteyourtime.@#@ 我认为沉溺于网络是不好的,因为你不得不去使用电脑和浪费你的时间@#@ 2.@#@ 【语法知识聚焦】@#@ @#@ 【综合能力检测】@#@ By是个很常用的介词(有时也用作副词),在初中英语中的用法有以下几种:
@#@@#@ 1.意为“在……旁”、“靠近”。
@#@如:
@#@@#@ Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.@#@ 有的在大树下唱歌跳舞,有的在湖边画画儿。
@#@@#@ 2.意为“不迟于”、“到……时为止”。
@#@如:
@#@@#@ yoursonwillbeallrightbysuppertime.你的儿子在晚饭前会好的。
@#@@#@ HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?
@#@@#@ 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
@#@@#@ 3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
@#@如:
@#@@#@ Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
@#@@#@ Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
@#@@#@ 4.表示“逐个”、“逐批”的意思。
@#@如:
@#@@#@ onebyonetheywentpastthetableinthedark.他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
@#@@#@ 5.表示“根据”、“按照”的意思。
@#@如:
@#@@#@ whattimeisitbyyourwatch?
@#@你的表几点了?
@#@@#@ 6.和take,hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。
@#@如:
@#@@#@ Itookhimbythehand.我拉住了它的手。
@#@@#@ 7.用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
@#@如:
@#@@#@ Englishisspokenbymanypeople.英语被许多人所说。
@#@(即“许多人讲英语。
@#@”)@#@ 8.组成其它短语。
@#@@#@ 1)bytheway:
@#@意为“顺便说”、“顺便问一下”,常做插入语。
@#@如:
@#@@#@ Bytheway,where’sLiPing,doyouknow?
@#@顺便问一下,李平在哪儿。
@#@你知道吗?
@#@@#@ 2)byoneself:
@#@意为“单独”、“自行”。
@#@如:
@#@@#@ Ican’tleaveherbyherself.我不能把她单独留下。
@#@@#@ 3)byandby:
@#@意为“不久以后”、“不一会儿”。
@#@如:
@#@@#@ Butbyandby,moreandmorepeoplebegantostudyEnglish.@#@ 但是不久以后,越来越多的人开始学英语了。
@#@@#@ 二、动名词的构成@#@ 动词后加动名词doing,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。
@#@@#@ 1)作主语@#@ FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.@#@ 南方与北方开战了。
@#@@#@ 2)作宾语@#@ wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?
@#@@#@ 请问你介意调小一点收音机的音量吗?
@#@@#@ 3)作表语@#@ Babysitter’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren。
@#@@#@ 保姆的工作是洗衣服,做饭和照看孩子。
@#@@#@ 练习:
@#@@#@ 一.matchthequestionsandanswers@#@ 1.Haveyoueverworkedwithflashcards?
@#@ @#@ 2.DoyoueverasktheteacherforhelpinyourEnglishclass?
@#@ @#@ 3.Doyouliketoworkinagroup?
@#@ @#@ 4.Doesreadingaloudhelpyou?
@#@ @#@ 5.Doyouliketostudygrammar?
@#@ @#@ 6.whathelpsyoustudyforatest?
@#@ @#@ @#@ a.No,grammaristooboring.@#@ b.yes,readingaloudhelpsmypronunciation.@#@ c.yes,butIdidn’tlikethem.@#@ d.yes,theteacherishelpful.@#@ e.IthinkwatchingEnglish-languageTVhelpsmestudy.@#@ F.No,Idon’t.whywouldworkinginagrouphelp?
@#@@#@ 二.closetest@#@ Timespentinabookshopcanbeenjoyable.Ifyougotoa 1 shop,noassistantwillcomeneartoyouandsay,“canIhelpyou?
@#@”you 2 buyanythingyoudon’twant.youmaytrytofindout 3 thebookyouwantis.Butifyoufail,theassistantwillleadyouthereandthenhewillgoaway.Itseemsthatheis 4 sellinganybooksatall.@#@ Thereisastorywhichtellsusaboutagoodshop.Amedicalstudent 5 averyusefulbookintheshop, 6 itwastooexpensiveforhimtobuy.Hecouldn’tgetitfromthelibrary,either.Soeveryafternoon,hewenttheretoread 7 atatime.oneday,however,hecouldn’tfind 8 fromitsusualplaceandwasleavingwhenhesawanassistantsigningtohim.Tohissurprise,theassistantpointedtothebook 9 ,“Iputittheresoasnottobesoldout.”Saidtheassistant.Thenhe 10 thestudenttogoonwithhisreading.@#@ 1.A.good B.bad c.cheap D.expensive@#@ 2.A.shouldn’t B.needn’t c.mustn’t D.can’t@#@ 3.A.what B.which c.where D.when@#@ 4.A.surprisedat B.notsurprisedat c.interestedin D.notinterestedin@#@ 5.A.bought B.found c.read D.took@#@ 6.A.but B.and c.so D.or@#@ 7.A.little B.alittle c.few D.afew@#@ 8.A.thebook B.theshop c.theassistant D.theshopkeeper@#@ 9.A.inabookshop B.inhishand c.inacorner D.inhispocket@#@ 10.A.left B.let c.helped D.taught@#@ 三.Readingcomprehension@#@ Letchildrenlearntojudgetheirownwork.whenchildrenlearntospeak,otherpeopledonotcorrecttheirmistakesallthetime.Ifwecorrecttoomuch,theywillstopspeaking.Letthemselvesunderstandthedifferencebetweenthelanguagetheyspeakandthelanguageotherpeoplearoundthemspeak.Dayafterday,theywillmakesomechangestomaketheirlanguagelikeotherpeople'@#@slanguage.Inthesameway,childrencanlearntodomanyotherthingswithoutothers'@#@help.Forexample,towalk,run,climb,andrideabike-makethemselvesunderstandhowtheyshoulddoit.Slowlytheycanmakesomechangestheyneed.@#@ Butinschoolweneverletachildhimselffindouthismistakesandcorrectthemforhimself.weusuallythinkheneverknowshismistakesifwedonottellhimorhenevercorrectsthemifwedonotmakehimdoit.weshouldtrytolethimfindouttheanswerstotheproblems,andthegoodwaysofworkingthemoutwiththehelpofotherchildrenifhewants.@#@ canteachersgivethestudentsanswerbooksiftheydomathsproblems?
@#@Letthemcorrecttheirhomeworkallbythemselves.whenthestudentstelltheirteachersthattheycan'@#@tfindthewaystogettherightanswers,theteachersshouldhelpthem.Letthestudentsknowwhattheymustlearn,howtojudgetheirownunderstanding,howtoknowwhattheyknoworwhattheydonotknow.Thesearethemostimportant.@#@ .theytexttellsusthatthechildrenshouldlearnthingsby_______.@#@ A.listeningtootherpeople B.doingwhatotherpeopledo@#@ c.makingmistakesandthencorrectingthem D.askingotherpeoplemanyquestions@#@ .whichofthefollowingisright?
@#@Theteachers_______.@#@ A.nevergivethestudentsanswers B.don'@#@tletthestudentsmakemistakes@#@ c.don'@#@talwayscorrectthestudents'@#@mistakeswhentheymakemistakes@#@ D.onlygivethestudentstheanswerswhentheydoproblems@#@ .Thewriterthinkstheteachersinschoolshould_______.@#@ A.letthestudentshelpeachother B.teachthestudentslessgoodways@#@ c.correctmoreoftheirhomework D.teachthestudentsmorebookknowledge@#@ .Thistextshowsthatlearningtospeakis_______.@#@ A.differentfromlearningotherthings B.averyimportantthing@#@ c.moreimportantthanlearningotherthings D.justlikelearningotherthings@#@ 答案及解析:
@#@@#@ 一.@#@ c d f b a e@#@ 二.@#@ 1)选A,看下文可知与价格无关,排除c、D。
@#@@#@ 2)选B,不必买,可随便逛。
@#@@#@ 3)选c,看下一句可知谈论你要的书在什么地方。
@#@@#@ 4)选D,营业员只是在你需要帮助时,才和你说话,好像对售书不感兴趣。
@#@@#@ 5)选B,发现一本好书。
@#@@#@ 6)选A,转折,但太贵,买不起。
@#@@#@ 7)选B,再如seemuchhearalittle等。
@#@@#@ 8)选A,找不到那本书。
@#@@#@ 9)选c,看下句putitthere可知。
@#@@#@ 10)选A,leavesb@#@ 让某人或某物处于某种状态。
@#@@#@ 三.@#@ 选c。
@#@这篇告诉我们孩子应通过何种方式学习事物。
@#@从第一段内容:
@#@让孩子学会判断他们自己的学习或工作。
@#@当孩子学说话时,其他人不要总是纠正他们的错误。
@#@如果纠正太多,孩子就不会再愿意说话了。
@#@从以上内容可得出应通过犯错和纠错的方式学习事物。
@#@@#@ 选c。
@#@哪句话是正确的①老师从不给学生答案;@#@②老师从不让学生犯错误;@#@③当学生犯错误时老师不要总是纠正学生的错误;@#@④老师只给学生答案当他们有问题的时候。
@#@前面两个较容易看出是错误的,这两种说法太绝对;@#@从最后一段可得出第④种说法也是错误的。
@#@老师应帮助学生;@#@让学生知道什么是必须学的,怎样判断自己的理解力,怎样去理解他们所知道或是不知道的东西,而不应是单纯地给答案。
@#@从第一段里可得出第③种说法是正确的。
@#@@#@ 选A。
@#@作者认为学校的老师应当让学生互相帮助。
@#@B教给学生较少的好方法,错误。
@#@提倡教给学生好的方法。
@#@c纠正他们作业中的更多错误,这种说法也不对,第三段中“Letthemcorrecttheirhomeworkallbythemselves”作者认为:
@#@让他们完全自己纠正他们的家庭作业而不应当是老师。
@#@D教给学生更多的书本知识,提倡的是教给学生好的方法,此选项错误。
@#@@#@ 选D。
@#@这篇指出学说话就像是学其它事情一样,从第一段内容可判断出来。
@#@@#@ @#@";i:
1;s:
228:
"web测试从入门到精通@#@数据绑定@#@设置测试的次数由外部文件决定@#@启动测试@#@当基于“查找文本”无法满足我们web测试的需求时候,我们需要对测试进行代码化操作。
@#@@#@";}
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