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顺从为了获得奖励、避免惩罚;
服从遵循明确的命令;
接纳确信群体是正确的;
权威会使公众服从,但是私底下接纳却是另一码事。
第六章社会影响,军训,喝牛奶,幼儿园小朋友,第六章社会影响,戴维-迈尔斯:
阳奉阴违,第六章社会影响,二、有关从众的经典实验研究,
(一)M.Sherif(1935)对群体规范形成的研究,得出结论:
一个人对外界的认识或见解,是会受到别人的、众人的见识和见解所影响的。
亮点游动错觉实验,第六章社会影响,谢里夫1935亮点移动错觉实验,87654321,一人二人三人四人,第六章社会影响,相关解释:
成员内化了群体的共同观点,甚至离开群体后还持有这种观点。
群体规范:
当一个群体面临模糊不清的事态或情境时会出现可供了解和把握事态、采取适当方式予以处理的共同判断标准。
第六章社会影响,
(二)Asch(1952)阿希从众实验,知觉方面的从众线段实验,第六章社会影响,真被试在做出反应前需要考虑以下三个问题:
第一、是自己的眼睛有问题,还是别人的眼睛有问题?
第二、是相信大多数人的判断,还是相信自己的判断?
第三、这确信多数人错了的时候,能否坚持自己的意见?
第六章社会影响,错误选择的三种类型:
第一、知觉的歪曲;
第二、判断的歪曲(最普遍);
第三、行为的歪曲。
第六章社会影响,Deutsch&
Gerard对阿希实验从众结论进行了心理学上的解释,第一、规范性影响获得奖励避免处罚第二、信息性影响情境不明确,希望从团体中获得信息,第六章社会影响,(三)Asch阿希从众实验的延续,华东师范大学心理学系1982年重复了相关实验,发现了一些有趣的现象:
1、实验次数2、被试的表情3、家中兄弟姐妹排行的关系,第六章社会影响,华东师范大学1982年重复了阿希实验,表情:
第一、独立的从来都果断;
第二、从众的都不假思索人云亦云;
第三、犹豫不决,第六章社会影响,突然,一个人跑了起来。
也许是他猛然想起了与情人的约会,现在已经过时很久了。
不管他想些什么吧,反正他在大街上跑了起来,向东跑去。
另一个人也跑了起来,这可能是个兴致勃勃的报童。
第三个人,一个有急事的胖胖的绅士,也小跑起来十分钟之内,这条大街上所有的人都跑了起来。
嘈杂的声音逐渐清晰了,可以听清“大堤“这个词。
“决堤了!
“这充满恐怖的声音,可能是电车上一位老妇人喊的,或许是一个交通警说的,也可能是一个男孩子说的。
没有人知道是谁说的,也没有人知道真正发生了什么事。
但是两千多人都突然奔逃起来。
“向东!
“人群喊叫了起来。
东边远离大河,东边安全。
“向东去!
向东去!
”,第六章社会影响,围观实验,第六章社会影响,隐形的绳子,视频:
电梯实验(望天、望地),第六章社会影响,到底该骑驴还是抬着驴?
第六章社会影响,三、我们为什么会从众影响从众的因素,阿希认为从众行为是人类在某种情境中的一种基本倾向。
C.A.基斯勒(1969)认为从众行为产生有四种需求或者愿望:
1、保持一致实现团体目标2、获得他人好感3、维持良好人际关系4、避免受到来自不同的压力,第六章社会影响,
(一)比较一致的认为:
从众有三种基本动因,第一、获得正确的信息:
获得没有犯错的正确感。
比如:
语文老师在医生群体里更容易放弃自己的立场;
医生在教师群体里更容易放弃自己的立场。
第六章社会影响,第二、获得他人接纳与喜爱,比如:
刚刚进入一个新单位;
男朋友去见未来的丈母娘,第六章社会影响,第三、减轻群体压力而随大流,第六章社会影响,四、影响从众的因素,1、情境因素第一、团体的规模(大小、极限)第二、团体的凝聚力(人际关系、亲密程度)第三、个人在群体中的地位,第六章社会影响,第一、团体的规模(大小、极限),今天你围观了没有?
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追逐名牌、攀比之风,第六章社会影响,时尚流行背后的从众心理,第六章社会影响,1、大学生求学求职中的从众2、大学生恋爱中的从众心理3、大学生消费中的从众心理4、大学生不良行为形成中的从众心理,第六章社会影响,不加思考的从众容易导致盲从;
一味盲从就会丧失自己的判断力,就会扼杀一个人的积极性和创造力!
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陈寅恪:
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商店里的导购为人父母谈恋爱,谢谢同学们!
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