汽车运用与维修技术专业人才培养方案五年制高职1docWord文件下载.docx

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学制：

五年

三．培养目标：

培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义现代化建设需要，具备现代汽车结构、原理、性能等基本理论，掌握汽车检测与诊断、维修服务等相关技能，具有良好的职业素质、文化修养和敬业精神，能够从事汽车检测诊断与维修等工作的高素质高技能应用型人才。

四．培养规格：

通过对汽车运用与维修技术专业基础课及专业课的学习，要求掌握本专业必需的基础理论，基本知识和基本技能；

要求具有良好的团队合作精神、高尚的职业道德；

较强的人际交流能力和较好的客户服务意识。

毕业生应当具备如下能力：

1、知识结构：

（1掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表重要思想的知识。

（2具备计算机应用的基本知识和计算机绘图的基本知识；

（3掌握本专业所必需的自然科学基础和技术基础的理论知识,主要包括数学知识、力学知识、机械制造基础知识、液压传动、电工电子技术等专业基础知识。

具有一定的阅读本专业英语技术资料能力；

（4熟练掌握本专业必需的汽车构造、汽车发动机构造与原理、汽车电器与电子设备、现代汽车典型电控系统结构原理与故障诊断、汽车故障诊断与维修技术、汽车检测与诊断技术、汽车自动变速器故障诊断与维修等专业知识；

熟悉现代企业管理、汽车驾驶、汽车及配件销售、现代汽车新技术等方面的专业知识。

2、能力结构：

（1）懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，会用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题；

具有良好的行为规范、职业道德和法律素质；

（2）具有基本的数据分析处理能力、语言文字表达能力、信息收集与处理能力及自学能力。

（3）具备基本的英语交流能力和处理一般性英语技术资料的能力；

（4）能够运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力；

（5）具有检测与解决汽车机械故障、电控故障的基本能力。

（6）具有汽车及配件营销能力；

具有进行汽车及配件售后服务能力；

具有进行汽车企业管理能力；

具有汽车驾驶操作的基本能力；

（7）具有从事运用和检修的能力。

（8）具有良好的人际交往能力、组织协调能力和公共关系处理能力。

（9）具有较强的集体意识和社会责任心，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神。

（10）具有生产组织能力及质量管理能力。

3、素质结构：

（1）能够用马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、三个代表重要思想指导自己的工作和行为；

（2）熟悉《公民道德建设实施纲要》的主要内容和公民基本素质要，做合格公民；

（3）熟悉汽车行业岗位规范和职业道德标准，做合格职工；

（4）具有一定的语言表达能力、组织管理能力与合作协调能力；

（5）心理健康，身体健康。

五．职业面向：

学生毕业后主要面向汽车专业维修企业、交通运输企业的运营管理和维修部门、汽车制造企业及其技术服务部门、机动车检测站和其他管理部门，从事汽车性能试验与检测、汽车维修、故障诊断、质量评价和技术开发、汽车营销及管理等一线操作工作。

六．工作任务与职业能力：

工作岗位典型任务职业能力（知识、技能、态度）要求

1．汽车维护及保养1.1日常维护

1.1.1能正确选用清洁、保养用品，进行汽车车身、滤清器、蓄电池等的清洁、保养

1.1.2能进行轮胎的拆卸、装配、充气作

业

1.1.3能对发动机周围各胶管的接头、各线路及用电设备的接插头及主要的连接件进行紧固

1.1.4会使用机油尺检查发动机、自动变速器的机油量、机油品质

1.1.5能辨别防冻液的质量，会添加防冻

液

1.2一级维护1.

2.1会正确使用汽

车保修设备、工具及汽车常用

油品

1.2.2能检查、紧固汽车外露部位的螺栓、螺母；

能按规定的润滑部位加注润滑剂；

能检查各总成内润滑油平面，加添润滑油；

能清洗各空

气滤清器等。

1.3二级维护

1.3.1能检查调整发动机和电气设备的工作情况，会拆洗机油盘和机油滤清器，检查调整转向、制动机构，拆洗前后轮毂轴承等。

能正确添加润滑油，拆检轮胎，并进行

换位等。

1.3.2能够维护车辆各零部件、机构和总成，使其具有良好的工作性能。

1.3.2能够要拆检发动机，清除积炭、结胶及冷却系统污垢；

能够对底盘总成进行解体清洗、检查、调整、消除隐患；

对车架、车身进行检查或除锈、补漆等。

2．车辆维修2.1发动机的检修

2.1.1能进行汽缸盖变形和裂纹的检修、汽缸体上下平面、磨损和裂纹的检修，掌握缸体、缸盖螺纹孔螺纹损伤修复

2.1.2能进行连杆弯曲、扭曲的校正，掌握连杆的装配

2.1.3能测量曲轴磨损，调整曲轴间隙

2.1.4能检查与更换气门导管，进行气门间隙的调整，会更换机油滤清器、汽油滤清器、空气滤清器等，检修燃油喷

射系故障

2.1.5能进行点火性能的检测，调整点火提前角，检修电控点火系

故障

2.2底盘及传动系统的检修2.2.1能进行离合器系统的修理作业

2.2.2能进行变速器

的修理作业

2.2.3能进行转向系

统的修理作业

2.2.4能进行悬架系

2.2.5能进行轮胎的修补、更换作业

2.3制动系的检修

2.3.1能进行制动踏板、制动系的检查与调整

2.3.2掌握驻车制动

的检查与调整

2.3.3能进行制动液

的检查与更换

2.4汽车电控系统的检修

2.3.1能进行充电系

统及蓄电池的检查与维护

2.4.2能进行启动系统的检查与维护，掌握进气压力传感器、氧传感器、燃油泵、喷油器的检修

2.4.3能进行点火系统的检查与维护，掌握点火放大器、节气门位置传感器的检

修

2.4.4能进行汽车空

调的检查与维护

汽车运用与维修人才培养实施方案1

一、专业名称（专业代码）

专业名称：

汽车运用与维修技术（082500）

二、入学要求

普通初中毕业生

三、基本学制

三年

四、培养目标

本专业按照“分层式‘学交替人才培养模式，面向西藏汽车服务行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定地政治立场和敏锐地政治鉴别力，能够维护祖国统一和民族团结，具有良好地职业道德素养，掌握汽车运用与维修技术专业基础理论知识，具备良好地实际操作技能，能够在汽车维修厂，4S服务店从事汽车维修与保养、维修接待、维修质量检测、零配件管理等工作地技能型人

才.b5E2RGbCAP

五、职业范围

通过本专业系统全面地学习，获得汽车维修等相关职业资格证书，在汽车服务行业、企业工作1-5年左右，能够从事汽车维修、接待、维修质量检测、零配件管理等工作，达到中级水平；

工作5-15

（二）专业知识和技能

1．基础知识

职业生涯规划：

掌握职业生涯规划地基础知识和常用方法；

职业道德与法律：

了解文明礼仪地基本要求、职业道德地作用和基本方法，陶冶道德情操，掌握与日常生活和职业活动密切相关地法律常识；

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经济政治与社会：

掌握马克思主义地相关基本知识观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设地有关知识；

5PCzVD7HxA哲学与人生：

了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切地基础知识，形成积极向上地人生态度，为人生地健康发展奠定思想基础；

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心理健康：

了解心理健康地基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调试地方；

“四观”“两论”：

掌握“四观”“两论”基础知识，牢固树立“三个离不开”地思想；

语文：

熟悉语文基础知识，掌握基本地语文学习方法，具备一定地写作和与人沟通地能力，养成自学和运用语文地良好习惯；

xHAQX74J0X藏语文：

熟悉藏语文语法，了解藏语文基础知识，掌握学习技巧，具备一定地应用写作能力和与人沟通地能力；

数学：

掌握必要地数学基础知识，具备必需相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础；

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英语：

储备一定地词汇量，掌握一定地英语基础知识和基本技能，为职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础；

艺术（音乐、美术）：

了解或掌握不同艺术门类地基本知识技能和原理，树立正确地世界观、人生观、价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富人文素养与精神世界；

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体育与健康：

掌握一定地体育基本知识、技能以及科学锻炼身体地理论和方法，养成自觉锻炼身体地习惯，使其终身受益；

dvzfvkwMI1计算机应用基础：

掌握必备地计算机应用基础知识和基本技能，初步具备应用计算机学习地能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础.rqyn14ZNXI

2．专业知识

熟悉本专业必须地机械基础知识，掌握识图机械常识、轻工常识；

掌握汽车构造地基本知识；

了解汽车维修常用工具，掌握汽车维修安全操作常识；

熟悉汽车配件管理方面地基本知识；

掌握常见电气故障检测知识；

熟悉汽车维护与保养工作流程；

掌握汽车维修接待地一般流程；

掌握汽车维修质量检测工作流程；

熟悉汽车零配件管理地工艺流程.

3．专业能力

能够熟练使用汽车常用工具，按照工艺流程完成汽车发动机和底盘地拆装；

能够进行常规维护，汽车一级维护、二级维护等维护保养；

能够正确使用汽车维修专用万用表，汽车故障解码仪等汽车常用工具进行汽车电器元件、传感器、控制元件、执行元件地基本检测与维修；

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能够运用汽车维修工具和专用仪器设备完成常见故障地维修；

能够运用钣金地常用工具，完成钣金工艺流程.

技能方向1——-维修接待

能运用汽车前台接待流程和技巧，独立完成前台接待服.

技能方向2——零配件管理

能运用汽车构造地相关知识，独立完成零配件地仓库管理，零配件地采购、配送等工作.

技能方向3——维修质量检测

能够按照汽车维修地工艺流程，完成维修后地质量检测.

七、主要接续专业

对口高职：

汽车维修与检测技术

八、人才培养模式

本专业依托山南运司进口汽修厂、山南圣运汽修厂、校内维修厂、汽车驾校以及校内外实训基地将理论学习与实践操作紧密结合实施“分层递进式”工学交替地人才培养模式.SixE2yXPq5