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今日,我们相聚在这里,
诵读国学经典,彰显华夏文明,男:
弘扬民族气概,展现自我风采。
合:
让我们寻着先贤的痕迹,去倾听古人的教导,吟诵圣人的篇章。
.男:
八班级二班“国学经典诵读竞赛”《劝学》选段现在开头。
“国学经典”诵读竞赛主持词结束语
书是一扇神奇的门,他垂青于每一位敲门者。
放开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。
书是一扇清爽的窗,她激励着每一个寻梦者。
推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。
读书吧!
让贫乏和平凡远离我们;
让博学和睿智丰富我们;
让历史和时间记住我们;
才智充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
品尝书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
让年轻而清澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
城关镇一中“国学经典诵读”竞赛到此结束。
老师们,同学们,再见!
。
尊敬的各位领导、老师,友爱的同学们:
大家下午好!
今日,我们诵读千古美文,传承华夏文明。
今日,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,倾听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的珍宝。
它如同夏日的繁星,闪耀着夺目的光荣;
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。
八班级二班国学经典诵读竞赛现在开头。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读竞赛。
让我们用热情的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的古诗是„„
底蕴深厚的古诗可吟读,可朗诵,能从耳朵钻入心中,犹如一股泉水涓涓流淌。
丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
第2篇:
经典诵读开场白经典诵读开场白
各位尊敬的领导,
尊敬的老师、友爱的同学们:
齐:
大家好!
这是一片肥沃的土壤,勤劳的中华儿女在几千年的开拓进取中,积淀着无穷的昂扬奋勉的力气;
这是一块奇妙的大地,坚韧的炎黄子孙制造了绚丽的文化,闪烁着思想和才智的光芒;
这就是我们的中华!
我们骄傲骄傲,胸中激荡着远大的志向。
泱泱华夏,历史厚重辉煌;
辽远神州,文明优美灿烂。
诗经楚辞汉赋、唐诗宋词元曲!
篇篇华彩,字字生香。
屈原宋玉、李白杜甫、苏轼弃疾!
人杰遍地,万古流芳。
中华经典浩瀚绚烂,流连其中,令我们沉醉舒服,
它是一片永不枯竭的宝藏,取之不尽,永久将我们滋养。
让我们再次诵读吟唱,让中华经典的魅力,永久传播!
“传承中华美德,继承古典诗韵”中城学校经典诵读竞赛(合)现在开头
1、大家知道吗?
就是夏日中午时,猛烈的阳关炙烤大地,农民却头顶烈日,挥汗给禾苗松土、除草。
在这我劝说人们,千万要珍惜来之不易的劳动成果。
让我们一起来观赏一
(1)班小伴侣给我们带来的《悯农》。
2、古诗是中华民族优秀传统文化的精髓。
诗可以言志,好的诗歌就像美酒,经过岁月的沉淀却更加醇香;
好的诗歌就像好茶,细细品尝,回味无穷。
下面就让我们走近苏东波,体会他心中“大江东去”的快意豪情吧!
——请观赏六
(2)班的《念奴娇赤壁怀古》女:
3、有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空;
有梦的人才有一份前进的斗志;
有梦的人才能对生活布满___。
每一个少年的梦,组成中国的梦。
少年有幻想,祖国才会变成一个有幻想,有追求的国度。
下面请观赏由三
(1)班带来的《少年梦,中国梦》。
4、“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
”这首诗我们再熟识不过了,但是唱歌的形式,你很少听过吧。
现在就请同学们伴随着欢快的节奏,优美的音乐,带着愉悦的心情,一起观赏一
(2)班小伴侣为我们带来的配乐朗诵《咏鹅》。
5、百余年前,东坡居士在琉璃月色下赏月怀古,醉酒当歌,创作了文明千古的《水调歌头》。
《水调歌头》,尝尽了月下独酌的无奈,《水调歌头》道尽了人世沧桑的曼妙与玄机„„但愿人长期,千里共婵娟,更写尽了对美妙生活的憧憬与追求。
让我们在千年翰墨下,
沿着文人东坡的痕迹,开头我们今日的《水调歌头》。
有请二
(2)班。
6、文海苍茫,诗坛留芳。
有一位诗人,飘逸似仙,卓尔不群。
他,就是盛唐气象的旗帜。
酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分笑成剑气,袖口一吐,就是半个盛唐。
他,就是李白,请听三
(2)班的《将进酒》!
7、六
(1)、
中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
下面有请六
(1)班为我们演绎《少年中国说》。
8、___,他是一代伟人,也是一个诗人,他的诗词中彰显出他的超胆识和气魄,今日让我们一起走进他的诗词,走进他的崇高心灵。
下面请观赏由四
(2)班带来的《___诗词》。
9、下面请观赏一(4)班的《党是太阳、我是花》大家欢迎、男:
10、中华少年,是装饰祖国大花园的鲜花,中华少年,是神州大地生长的盼望。
三(4)班的同学们将以___的朗诵告诉大家,他们是新一代的中华少年
11、战斗的硝烟腾起,中华儿郎需要保家卫国,需要有豪气冲天,有一个人,他站在历史的高处,教导江山,激扬文字,非要走出一个泱泱中华,这是一代伟人的雄心壮志,他就是___,下面请观赏四
(1)班带来的《沁园春长沙》,让我们在这首诗词中畅游
12、接下来让我们欢迎五
(1)班为我们带来家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》,这首诗介绍了花木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,建功受封,辞官还家的经过。
开创“巾帼不让须眉”之先河,迸发“谁说女子不如男”之呼喊!
下面,就让我们重温这个故事吧。
13、这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
**亭上起阴风,一统山河志复空。
千古奇冤谁肯信,神州争唱满江红。
下面请观赏由四(3)班带来的诗朗诵《满江红》。
14、二万五千里长征,一次转变中国命运的征程已在人们的评说中过去了大半个世纪。
长征是人类战斗史上的奇迹,它特有的魅力就像是一部最完善的神话,突破时代和国界,在世界上广为传播。
请听二(3)朗诵《七律.长征》。
15、提及戴望舒,我们自然想到的是“丁香一样地结着愁怨的姑娘”,但卢沟桥头的炮火点燃了民族郁愤,以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油纸伞”,而在开头用残损的手掌,摸索这广阔的土地并放声唱歌“永恒的中国”。
下面请听诗人在侵略者的铁窗下献给祖国的恋歌——《我用残损的手掌》。
由请五
(2)班大家欢迎。
16、经典像细雨润物般滋养着我们的灵魂,它不仅能丰富我们的精神世界,更教会我们如何待人处事,请观赏一(3)班小伴侣为我们带来的《古诗串烧》。
17、少年智则国智,少年强则国强。
明天的祖国谁来建?
试看我有志的中华少年!
请观赏诗朗诵《中华少年》,表演者:
三(3)中队男:
18、中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的国学经典,是华夏大地经久不衰的文化珍宝,《三字经》便是一本学习中华文化不行多得的启蒙读物,它短小精悍、朗朗上口,它千百年来,家喻户晓。
有请二(4)带来《三字经》。
19、源远流长的古典诗文筑就了经久不衰的民族珍宝。
它如夏日的繁星,闪耀着夺目的光荣,它如春日的百花,散发着馥郁的芳香,最是书香能致远,书香伴我向远行。
让我们共读经典,在书海中徜徉;
让我们共读经典,在回味中享受。
请观赏二
(1)班表演《明日歌》。
放开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。
推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情。
读书吧!
让贫乏和平凡远离我们
让博学和睿智丰富我们合:
让历史和时间记住我们
让年轻而清澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
中城学校经典诵读竞赛到此结束。
老师们,同学们,再见!
第3篇:
“经典诵读”开场白男:
今日,我们相聚在这里,女:
他们诵读的古诗是……
经典诵读开场白
经典诵读主持词开场白
朗诵会开场白
诗歌朗诵开场白
经典诵读读后感
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