春东城实验小学综合实践活动计划Word文件下载.docx

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2.相关课题材料及时上网，做好专题网络的建设。

3.参加暑期综合课程培训工作。

金坛区东城实验小学

2018.2

2018春学期花山小学综合科教研工作计划

1、工作思路

本学期科学、品德与社会、综合实践课程教学将紧紧围绕学校工作计划，全面贯彻新课程理念，深化贯彻新课程理论，以课题实验的研究为引领, 

以课堂教学为重点，注重能力的培养，扎扎实实开展教学工作，切实提高教学质量。

2、工作目标

1、精心研读教材，不断提高科学教师自身的业务教学水平，以集体备课、听课、理论学习为主要方式，共同提高教育教学能力。

2、课堂教学中，重视学生思维训练，提高学生动手实验操作能力，不断拓展学生的科学知识面，激发学生学习科学、爱科学兴趣。

3、实现科学、品德与社会、综合实践等教学与各学科教学工作的整合，将教学目标落到实处。

三、具体措施

1、加强教师的理论和实践学习，采用理论联系实际，集体学习与自学相结合的方法，做好课后教学追记，鼓励教师能一学期读一本教学专著，使先进的教学思想扎根于每位教师心中，从而有的方式指导自己的教学实践，更好地教学服务，增强教师整体素质。

2、落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色，每月底进行一次教学常规工作自查和抽查。

3、组织教师积极参加各种教学技能和论文等竞赛，并组织学生参加各种校内外竞赛，促进能力培养，培养学生有所爱好。

4、积极认真参加区、市教研活动，做好活动记录：

珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。

5、加强师德教育，激励教研组所有教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。

二月

1、制定教研组计划。

2、学习教师发展中心研训计划相关内容。

三月

1、组内教师互相听课评课。

2、校级开课研讨：

徐烨

四月

1、开展各类校级学科竞赛，准备参加区级比赛。

李明

五月

1、课程范式自学，集体交流

2、萤火虫农事：

科学综合实践整合活动《四年级养蚕》

3、校级开课研讨：

徐卫香张磊周俊

六月

1、期末总结教学得失，撰写教学经验论文等。

2、做好期末考试质量分析。

金坛区河头小学2018年春学期综合教研组工作计划

一、指导思想：

综合学科教学工作是学校工作的一个重要环节，它为学生的终身学习提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，它关系到对素质教育的推进，关系到对学生德、智、体、美、劳的培养。

本学期，为促进课程规范有效的实施，促进课程教师素养的提升，促进学生素质的提高，本着改革创新、规范有效、实事求是、有所作为的思想，踏实推进课程研训工作。

综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教导处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、工作重点及要求：

（一）根据金坛区综合类课程实施规划，安排好日常研训工作，有计划的安排实施好各项评比活动，重视学生素质的提升，规划实施好综合类课程学生素养类比赛活动。

根据金坛区综合类课程实施规划，将综合实践课程、品德课程、科学课程进行整合研究、进行专项项目、内容的整合，研究性学习、生命教育、绿色教育、公民教育、班团队教育、动手做、大德育教育活动相整合，提高学生素质，培养合格小公民。

鼓励学校层面的综合化改革。

（二）狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，培养学生真正成为学习的小主人，使学生乐学善学。

（三）抓教研学习，提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

注重教师课程培训和继续教育工作。

规划并实施好教师课程培训工作，按照课程师训整体要求，实施好课程整体培训计划，积极参加各类组织的各项研究活动，有重点的组织好教师外出培训等工作。

三、工作目标与任务：

1．充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2．在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

6.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、实施办法：

1．期初订好教研组工作计划，切实按计划开展教研活动。

2．本学期我组理论学习专著为《积极心理学走进小学课堂》，组员要认真写好读书笔记（教科室下发理论学习本，我组内下发理论学习记录表）。

3．课堂教学，注重实效，努力改进教学方法，重视学生学业质量检测。

4．在教导处指导下，开展好教研活动及其他各种学科活动。

五、活动安排：

学科及人员安排

品德学科

潘丽萍（二年级）贺小军（五年级）李云（五年级）贺国财

科学学科

庄雯（一、三、五年级）田恬（四、五年级）李云（一年级）

陈馨华（六年级）石留春（六年级）

综合实践学科

徐锁平（六年级）

信息技术学科

钱国义（三年级）周超（四、五年级）

六、活动安排：

二、三月份

1、制订学科工作计划并开展工作

2、确定理论学习书籍并于开学第二周起开始分工学习

3、根据教研活动安排表开展课堂教学和课题研究

4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础

5、参与全区STEM+相关组织组建并进行相关活动（教师发展中心）

6、参与中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动

7、参与各研究组织明确预见成果研讨会

8、参与金坛区小学道德与法治评优课比赛活动（河滨小学）

四月份

1、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养

2、继续进行课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动

3、结合理论学习，各任课教师做好教学随笔及课后反思。

4、参与金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动

5、参与金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校）

五月份

1、全组进行一次集体备课讨论会，并对下一次学科联动进行计划。

2、参与基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）

3、参与金坛区综合实践校园节（首届STEM+课程节）活动（第二届）并进行相关组织评比工作

4、参与金坛区小学综合实践评优课活动（城西小学）

5、参与STEM教育相关研究组织成员研讨会（华罗庚实验学校）

6、参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动

六月份

1、每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进行案例分析交流。

2、继续开展课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动。

4、参与综合类课程部分教师参加全国年会等外出培训活动

3、迎接区综合类课程调研（6月8日）

七、八月份

1、学期总结、下学期计划。

完成教研工作总结，认真填写各种表册

2、组织金坛公开课——金坛区综合类课程（首届STEM+教育）暑期教师系列培训（第七届）活动（城西小学）

执笔：

河头小学综合教研组　庄雯

2018.2.25

河头小学综合教研组活动安排表

2018年春学期

周次

主要活动内容

负责人

具体时间

备注

一

制定教研组计划

讨论集体备课内容

庄雯

3.1

二

《课型范式与实施策略》第一章

周超

3.8

理论学习

信息技术学科集体备课

周超钱国义

三

信息技术研究课

3.15

开课

四

《课型范式与实施策略》第二章

田恬

3.2

科学学科集体备课

田恬庄雯石留春李云

五

科学研究课

3.29

六

清明放假

七

《课型范式与实施策略》第三章

钱国义

4.12

钱国义周超

八

信息技术学科研究课

4.19

九

《课型范式与实施策略》第四章

潘丽萍

4.26

思想品德学科集体备课

潘丽萍贺小军贺国财

十

思想品德学科研究课

5.3

十一

《课型范式与实施策略》第五章

徐锁平

5.10

综合实践学科集体备课

徐锁平周超

十二

综合实践学科研究课

徐锁平

5.17

十三

《课型范式与实施策略》第六章

贺小军

5.24

贺国财潘丽萍贺小军

十四

5.31

十五

《课型范式与实施策略》第七章

6.7

庄雯田恬石留春李云

十六

科学学科研究课

6.14

十七

教育讲座视频学习

石留春

6.21

沙龙

十八

教研组（课题组）总结会

6.28

说明

本学期我组提高了集体备课的要求，两周一次，与理论学习相结合，时间定在周四上午第一节课，地点在科学实验室1，请各位老师务必准时参加活动。

理论学习要求主讲老师就有关章节尽量做好PPT进行讲解;

请执教老师在研究课结束后将教学设计、课件、评课内容、案例分析等材料交于庄雯老师处;

请各位老师将电子台账资料全部发到课题网站上的相应栏目内。

日期

活动地点

活动内容

1

2.24

办公室

组织学习新课程标准

2

3.9

组织学习研讨新教材

3

3.16

主题研讨《科学课堂实践活动项目开发与组织实施的策略》

4

3.23

业务学习活动：

小学教师学科素养

5

3.30

各班

我们的传统节日——清明节

6

4.13

五4班

品德公开课《法律护我成长》（刘红梅）

7

4.20

主题研讨《品德课堂教学活动化研究》

8

4.27

三1班

信息技术公开课《组合图形》（王友忠）

9

5.4

专题培训《微视频应用理念和制作技术》

10

5.11

四1班

科学公开课《力在哪里》（韩跃平）

11

5.18

五5班

科学公开课《认识常见岩石》（戴辉文）

12

5.25

主题研讨《小学科学实践活动内容多样化实施策略的研究》

13

6.1

庆祝“六.一”儿童节

14

6.8

科学实践活动实施的评价策略

15

6.15

我们的传统节日——端午节

16

机动

期末抽测

2018年春学期综合实践活动教研组计划

金坛常胜小学

一、指导思想

为促进区域教育的改革和发展，促进区域教育公平有效的实践，促进课程规范有效的实施，促进课程教师素养的提升，促进学生素质的提高，本着改革创新、规范有效、实事求是、有所作为的思想，我校将以素质教育理论为指导，积极落实《中小学综合实践动课程指导纲要》中的有关目标，根据教育局相关工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。

同时，通过综合实践活动课程的开发与实践，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力，积极推进我校综合实践活动的实施，增强我校教师对综合实践活动课程的认识、探讨与实践。

二、综合实践活动课程目标：

1、情感目标：

通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：

了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标：

使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：

初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：

获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

1．提高教师的自身修养

鼓励本组教师多阅读有关综合实践活动的教育教学理论书籍，积极参加有关综合实践活动课程的各项活动，积极撰写教育教学论文和案例，全面提高教师的理论水平。

在新理念指导下的课堂教学模式中，积极探索综合实践活动的评价的方法。

2．加强团队建设，切实做好集体备课工作。

备好课是上好课的前提。

同组教师间资源共享。

要求各年级在学校现有资源的基础上优化主题方案，开展好活动。

教师要根据学生感兴趣的内容自主合理编排教学内容。

教研组各成员积极参与区域教研活动，认真参加每一次的集体备课，并有所获，充分发挥集体备课的优势。

3．认真开展教研活动，以老带新，加强教师间的交流，充分利用小先生制的作用提高课堂教学的效率。

除学校组织本学科的任课老师外出听课外，充分运用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，组织资深教师帮带新加入的教师，开展综合实践活动教研活动，进行交流研讨，并及时总结经验，使我校综合实践课教师不断成长。

4．做好过程性资料的搜集工作

综合实践活动活动过程中，要指导学生发挥小先生制的作用学会完善自己的研究计划，在研究过程中做好及时记录、归档，对研究活动进行过程性、总结性的整理。

5.各年级将研究性学习与劳动与技术教学穿插进行指导，一学期最少完成短线活动与长线活动各一项，在期中测试最少完成一项短线活动。

6.在开展研究性学习过程中，关注学生能力的发展，各个年级略侧重，三年级重点关注：

“发现与提出问题的能力”、“团队合作能力”；

四年级重点关注：

“组织规划能力”、“信息搜集与处理能力”五年级重点关注：

“动手操作能力”，“沟通表达能力”六年级重点关注：

“观察能力”，“反思与自我管理能力”。

四、教学进度

年 

级　　

期 

中

末

三　　

抽拉式课程表

3D眼镜

四　　

储蓄罐

手提袋

五　　

平结手链

翻盖垃圾桶

六　　

种瓜、种豆乐趣多

创意小礼物

五、活动安排：

三月份：

添上一抹绿

1.春季万物复苏，以三月份植树节为契机，发动学生开展“爱数、植树、护绿”的实践体验活动。

2.知道更多有关植物的知识，增强观察能力、分析能力、环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化环境、美化环境的目的。

走进大自然

1.春游：

欣赏大自然，让学生亲密接触大自然，开拓他们的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们的团队合作意识，感受在集体中的快乐，激发他们热爱祖国的热情。

2.游愚池公园：

通过游园，欣赏家乡的自然风光，陶冶学生情操。

热爱劳动，争做劳动小能手

1.抓住母亲节、劳动节、父亲节等机会进行爱的教育，尊重他人，珍惜他人的劳动成果。

2.开展“人人当爸爸，妈妈的小帮手，争当集体劳动小能手”的活动，写一篇体验劳动的作文,参加区举办的各类征文、演讲活动、手抄报等。

六月份:

参与社区服务

1.开展社区服务的敬老院活动，丰富学生的感性经验。

2.从我做起，不吃零食，不乱扔废纸，不随意涂抹墙壁，不踩塌花草，净化环境。

白塔小学2018春学期综合教研组工作计划

贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。

二、教研目标和任务

　　我校综合教研组包括科学、思品、综合实践三门学科。

活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。

　1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。

　2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会。

3、科学教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。

3、具体工作安排：

1、组织中小学生研究性学习研讨活动并组织金坛区优秀成果评选活动

2、准备综合类课程调研活动（3.29）

3、周媛老师准备一节公开课。

课题待定。

四月份

1、组织教师参加金坛区综合类课程评价命题研讨及设计评比活动。

2、组织教师参加金坛区小学科学优质课评比活动（新城分校）

3、安排组内教师理论学习活动

1、组织学生参加基于科学探究的小学生科学单项技能比赛（第四届）活动（新城分校）

2、组织金坛区综合实践校园节（首届STEM+课程节）活动（第二届）并进行相关组织评比工作

3、组织教师参加金坛区小学综合实践评优课活动（城西小学）

4、组织教师参加常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动。

5、安排组内教师分组学习相关专业知识。

1、进入总复习阶段，迎接期末考试。

2、完善各项工作。

3、教研组进行总结，加以改善。

白塔小学综合教研组

2018-2-28

建昌小学综合组教研计划

一、基本情况

　　综合组本学期共有教师11人，分别担任道德与法治、综合实践、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。

综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。

二、指导思想

　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“5+10课堂教学模式”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

（一）工作目标：

1、以“5+10课堂教学模式的研究”为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

（二）培养目标：

贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

四、主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。

加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为