巴州区第七小学春政教工作资料汇编Word格式文档下载.docx
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不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意反动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织的各种社会实践活动。
多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝洒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未不宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
小学生一日常规
1、上学常规:
(1)离家前要衣着整洁,手脸干净。
(2)自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具等,把需要交的作业本放在书包最上层,进入教室后首先将这天要交的作业本拿出放在课桌左上角。
(3)按时到校(不迟到,也不过早到校)因故不能上学,应由家长及时向班主任请假。
(4)早晨,学生进入教室后应自觉开始读书,在学生零星进教室时,可自由朗读,待大部分学生进教室后,可齐声诵读指定内容。
2、课堂常规:
(1)预备铃(音乐)响起,学生迅速进教室,头正坐直,或唱歌或诵读,静候老师上课,科学实验课待预铃响后,在综合楼下排队,由教师带入实验室。
一、二年级体育课待预铃响后,在教室门口排队,由体育教师带到操场。
(2)正式上课铃响,学生自动停止背诵,老师示意上课,师生问好,因故迟到者,呼“报告”,经老师同意后进教室。
(3)听:
安静听课,听思结合。
(4)说:
要发言先举右手,得到允许后起立发言,发言声音要响亮,要注意礼貌,小组交流时,只要让组内每个人能听清楚即可,尽量不干扰其他组的讨论。
(5)读:
齐读时轻声有力,有感情,整体声音和谐整齐。
(6)写:
坐姿端正,两脚放平,保持“三个一”即:
胸离课桌一拳,眼离本子一尺,手离笔尖一寸,握笔姿势正确,书写认真,字迹工整。
(7)听到下课音乐后,教师宣布“下课”,学生起立,师生互道再见后,学生才出教室,如遇教室内有人听课,学生需等教师走出教室后才出去。
3、作业常规:
(1)认真、按时、独立完成各科作业,注意写字姿势,书写工整。
(2)作业有错及时订正,不拖拉。
(3)家庭作业要在第二天早读前交给组长。
4、课间操、眼保健操常规:
上操集合“快、静、齐”全校集中时间不超过5分钟,队列一条线,站如一棵松。
(1)下课音乐起,应迅速、有序的依次下楼,到操场指定位置排好队。
(2)做操时要求做到不讲话,保持队伍整齐,动作规范。
(3)做眼保健操,要闭眼,不讲话,按节拍做。
(4)做完操,各班听口令,有序退场,注意安全。
5、放学常规:
(1)放学音乐响起,收拾好书包,清理好学习用具。
(2)按两路纵队迅速在教室门前走廊集合,依次下楼出校门,离开学校时与老师敬礼告别,接送的家长一定要在指定的地点接送孩子,不要违反学校规定,在校门口接送孩子。
巴州区第七小学
德育常规细则
1、五讲、四美、三热爱
五讲:
讲文明,讲礼貌,讲道德,讲秩序,讲卫生
四美:
语言美,心灵美,行为美,环境美。
三热爱:
热爱党,热爱人民,热爱社会主义。
2、学生文明礼貌常规
(1)、到校(或在路上)遇到老师要热情打招呼。
如说:
“老师早晨好”、“老师好”。
放学时向老师道别,可说“老师再见”。
(2)、进入办公室(或教室)要喊“报告”,待老师允许时方可入内,向老师敬礼,然后说明来意,离开时向老师告别。
(3)、当老师走进教室说“上课”时,值日生喊“起立”,全体起立,目视老师,老师说“同学们好”,学生回答“老师好”,然后老师说“请坐”,同学们方可坐下。
(4)、有校外领导进教室听课时,要全体起立,鼓掌欢迎。
下课时,要全体起立,鼓掌欢送。
(5)、在课堂上(或自习)当老师(或客人)问话时,要起立回答。
(6)、课间要到操场活动,严禁在教室、走廊里喧哗或打闹。
经过走廊或上、下楼梯时,要靠右侧通行,遇到老师(或客人)要自觉让路。
(7)、衣着打扮要端庄,不穿奇装异服,衣扣要齐全,不敞怀,不歪戴帽子,女学生不染发、不烫发、不穿高跟鞋、不搽粉抹红)。
(8)、搞好环境卫生,讲究个人卫生。
不随地吐谈,不随地大小便,不乱人扔果皮、纸屑,不在黑板、墙上乱写乱画;
勤洗手脸勤剪指甲,勤换衣服勤洗澡。
(9)、要自觉的使用和推广礼貌用语,如谢谢、请、请原谅、对不起、别客气等。
(10)、同学之间要互相爱护,不打架、不骂人、不给别人起绰号。
严禁说粗话、脏话和低级下流的话。
(11)、上学或放学的途中,不得在路上打架,不得随便搭车。
在马路上行走要靠右侧通行;
几个人同行,不能在路上横行。
(12)、尊老爱幼,对老人、小孩及行动有困难的人要主动让路或让座,协助他们解决困难。
(13)、热爱集体,爱护公物,不做对集体和别人有害的事,损坏东西要自觉照价赔偿。
(14)、自觉遵守公共秩序,讲究公民道德。
如在电影院不能吃带皮的东西,不喧哗,不打闹,进退场时不故意拥挤,观看影剧时不影响别人。
3、校内及课堂常规
(1)、到校时,见到老师要主动问好(老师早、老师好),放学向老师道“再见”。
(2)、学生在校学习应做到不迟到、不早退、不旷课,因故不能参加者必须向班主任请假,并办理请假手续,请假七天以内各班可准假,七天以外者必须经学校同意。
(3)、进入教室进行预习课程(默认),保持肃静,做到不指唇不动。
(4)、进入办公室、教室要报告,当老师允许时方可入内。
进办公室后向老师敬礼,然后和老师谈话,离开时向老师敬礼;
进教室时经老师允许方可到座位入座。
(5)、预备铃向后要立即进教室,把本节课所须物品整齐的摆在桌面上,静侯老师上课。
(6)、上课铃响后立即进入教室坐好,教师进教室后学生起立,教师示意后坐下,迟到或因事在课中要离开课堂的学生,要经任课教师允许后方可出入教室。
(7)、当公开教学有外地领导和老师走进教室,要全体起立,鼓掌欢迎。
下课时全体起立,鼓掌欢送。
(8)、当老师讲课时,要认真听讲,主动思考,认真作笔记,遵守纪律,不搞小动作,回答问题要起立,向老师提出问题时要举手报告。
(9)、作业要独立思考,独立操作,按时完成,要规范化。
严格遵守考试纪律,杜绝作弊现象。
(10)、拿、看书姿势要端正,视距保持30厘米左右,不在光线过强或过弱的地方看书。
(11)、当老师走到你身边与你谈话时,要站立答话,老师允许坐下方可坐下。
(12)、别人帮助你时,要以礼相待,要说“谢谢”,对方可回答“别客气”。
(13)、当你给老师东西时,要双手递给老师,接老师给你的东西时要双手接。
(14)、当受到批评时,应该虚心接受批评,不隐瞒掩盖自己的错误,对批评者要表示谢意,“谢谢老师对我的帮助”、“谢谢老师对我的批评”。
(15)、当受到错误批评或情况有出入时,要如实向老师说明解释,以有则改之、无则加勉的态度来对待问题。
(16)、受到讽刺打击时,正确的要坚持,不泄气,并向老师反映情况,以求老师帮助。
(17)、向别人指出缺点、错误时,要诚恳耐心,讲清道理。
(18)、发现别人做了坏事或错误时(像损坏财产之类),要敢于斗争,主动向有关人员反应情况。
自己做了错事,要主动承认自己的错误,主动改正错误。
(19)、当损坏了学校财产或国家、单位、个人的财产时,要说“对不起”、“请原谅”,并主动承认错误,赔偿损失。
(20)、当同学发生口角或矛盾时,要主动调解,使双方和解。
(21)、按时参加课间操和文体活动,体育课和体育活动不穿皮鞋和妨碍体育锻炼的服装。
听到间操铃,立刻到指定地点,站好队,认真做操,结束后听从指挥,按顺序回教室。
(22)、放学后一律按时离校,值日生要检查室内和责任区清洁卫生的打扫情况,并关好室内电源,关锁好门窗方可回家。
(23)、背书包时,书包带要正,长短适宜,不要把书包挎在脖子上或搭在胸前背后,要斜挎在背后或双肩挎好。
(24)、拾到东西要交公。
4.校外及家庭常规
(1)、对老师、长辈要用“您”来说话。
(2)、当你在路上遇见老师时,要热情主动上前打招呼,同时问候“老师好”或“老师您好”。
见到熟人、同学要打招呼,问候“您好”、“你好”。
(3)、在公共场所,要遵守公共场所秩序,入在电影院或集会不吃零食,不喧哗,不打闹说笑。
(4)、在车上遇到老人、儿童、病残者、抱小孩的妇女主动上前礼貌让座。
说“您请坐”、“大爷请坐”、“大娘您请坐”等。
(5)、上下午放学途中,要靠右侧通行,要顺行走,几个人一起走时不能横排走。
(6)、当拾到别人东西时,要主动交还失主,如找不到失主,要主动交公。
别人把拾到的东西还给你时,要说“谢谢”。
(7)、放学回家后要主动与家人打招呼,对长辈要问候。
帮助父母做力所能及的事情。
(8)、当老师家访到你家时,要主动上前给老师开门敬礼,表示问候:
“老师您好。
”并主动为老师和家长作介绍,然后给老师找座,为老师倒水。
来了客人要主动打招呼,热情招待客人。
当老师和客人离开时,要主动上前开门,送出门外道别:
“老师,有时间来串门。
”“谢谢老师的关心。
”
(9)、当老师或客人到你家与家长谈话时,主动回避。
当向你问话时,要上前礼貌回答。
(10)、上学前要认真检查书包,看看学习用品是否带齐,当离开家时,要主动向家长道别,向爸爸(妈妈)说“我上学了”。
“我有事出去了,爸爸(妈妈)再见……”
(11)、当你发现邻居、军烈属或五保户家里有困难时,要主动帮助解决困难,坚持经常做好事。
(12)、坚持按时洗脚、洗头、理发、洗澡、刷牙、漱口,保持个人卫生。
副校长职责
(政教)
在校长领导下,分管全校的政教工作。
一、负责管理德育、劳动教育、文艺、体育、卫生等工作,领导共青团、少先队工作。
二、认真贯彻教育方针及各项政策法规,积极实施依法治校工作。
三、切实加强未成年人思想道德建设,制订学期德育工作计划,并组织全体德育线工作人员和教师具体实施,审定少先队工作计划,并督促实施。
四、领导班主任工作,协助校长选聘班主任,定期召开班主任会议,对班主任工作进行考核与评定,抓好对先进班级的评定工作,充分调动班主任工作的积极性。
五、负责值日领导、值周教师的值班安排和对值班情况进行考核。
六、根据德育法规和条例制订各项学生管理制度,负责建立和健全校纪校规,并检查校纪校规的执行情况。
七、加强对教职工的政治思想教育,端正师德师风,调动其工作的积极性。
八、抓好校园文化建设、校风建设,教育宣传(黑板报、宣传窗等)和学校环卫工作。
九、负责学校各种教育活动的组织工作,如学生汇报演出、作品展览,外出参会等。
十、负责学校、家庭、社会三结合教育工作,定期召开座谈会,听取社会各界对学校工作的意见,争取社会一切教育力量,搞好教育工作。
十一、配合教学线、后勤线、校办公室搞好村校主任和教职工的考核评定工作。
十二、完成校长分配的其它工作。
德育主任职责
在校长和分管副校长领导下,负责学校德育工作。
一、协调好校内外各方面德育力量,开展有益于学生健康的活动,形成德育合力。
加强对学生进行政治、思想、道德和心理品德教育。
二、完善和制定德育工作规章制度,知道和检查《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校纪校规的落实工作。
组织各班开展安全、守纪、文明、体育、卫生等各项竞赛活动。
三、研究和指导班主任工作,并进行检查和考核。
指导班主任制定班级工作计划,召开班主任会议,针对学生思想实际,及时提出加强德育工作意见,布置阶段性班级管理工作。
督促和帮助班主任组织好主题班会,指导班主任写好学生评语和素质报告书的填写工作。
四、有针对性地组织全校性教育活动。
严格按照《国旗法》举行升旗仪式,积极组织实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强对学生进行养成教育和良好的校风、学风、班风建设。
五、负责“优秀学生”和“文明班级”的评选工作。
六、负责值周教师、值周班级的考核与评估。
指导和督促值周教师做好周一的师生集合和每天统一放学工作。
协同安保处和班级处理重大问题和偶发、突发事件,做好学生干部和各方面积极分子的培训以及问题学生的帮助工作。
七、负责校园文化建设、校风建设和教育宣传工作,办好“红领巾广播站”。
八、负责知道、督促各班办好黑板报,指导美术教师办好校级黑板报、宣传栏、公示栏。
九、负责学校的环卫工作,搞好校园美化、净化,并负责组织、检查、评比。
十、负责学校少先队工作并完成学校分配的其他工作。
少先队大队辅导员职责
一、在校党组织和主管校长的领导下,认真做好少先队工作。
二、团结教育青少年儿童,听党的话、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,遵守社会公德,努力学习,锻炼身体,培养能力,努力成为社会主义事业的建设者和接班人。
三、做好迎新、建队和编队工作。
四、努力配合学校各方面的教育工作,积极开展各种文体活动,丰富学生课外生活,负责组织学生外出宣传,参加文艺演出等活动。
五、组织升国旗仪式(或各种学生集会)。
六、负责学生中各种“评先、评优”的评比活动。
七、努力提高辅导员自身素质,参加必要的工作业务培训。
八、建好各种档案。
九、完成学校各种分配的其它工作。
班主任工作职责
班级是学校的基层单位,班主任是学生教育工作的具体组织者、领导者和实施者,肩负着全面贯彻教育方针,提高教学质量的光荣任务。
忠诚人民的教育事业,教书育人是班主任的神圣职责。
(1)、开学初要制订班队工作计划,明确班级管理目标,制订并落实班队的各项规章制度。
(2)、认真挑选班队干部,注意培养班队骨干,抓好班队干部队伍的建设,领导班队委会工作。
按时召开班队干部会,调动他们的工作积极性,提高他们的工作能力。
(3)、协调与其他班级、学科教师的关系,探索和研究有效方法。
使每位学生确立恰当的奋斗目标和努力方向。
使本班学生学习目的性明确,学习态度端正,学习成绩得到提高。
(4)组织开展多种形式的教育活动。
热情关怀,爱护学生,关心学生的健康。
组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益活动,组织学生积极参加学校组织的劳动、体育煅炼和社会实践活动。
搞好班集体的卫生工作。
及时完成学校布置的各项工作。
(5)、教育、督促学生遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对学生的日常生活予以帮助,指导,促使其良好生活习惯的形成。
注重培养学生的社会适应能力。
(6)、充分利用学校、家庭、社会三结合形式,做好家访工作、开好家长会。
与家长随时交流学生的学习、操行情况。
(7)、教育学生端正考风、严肃考纪。
(8)、期末时期末做好学生的评定工作,要对照工作计划总结经验。
上交所有政教档案。
发扬成绩、找出差距,为新学期的工作做好准备。
巴州区第七小学家访制度
为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展,特制定家访制度。
一、家访形式
1、走访学生家庭;
2、电子(电话、电子邮件)联系;
3、请家长来校座谈
二、家访内容
1、客观适时地介绍学校的荣誉、特色,以及学校的校风、学风和教风。
2、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长共商榷促进学生发展的教育措施、方法和手段。
4、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
5、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验,争取家长的理解与配合。
6、协调学生与家长的关系。
7、征求家长对学校的意见和建议等。
8、进行家教指导,引导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子。
三、家访要求
1、家访要事先预约,做到家长、教师、学生共同在场,最好是父母都在家。
2、家访前,要做好充分准备,确定好家访的目的和内容,使家访有的放矢、重点突出。
3、家访时,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
4、家访时采用适当的方式告诉家长学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况,让家长真正了解学生在校的表现。
同时及时了解学生在家表现,注意保护学生的自尊心和积极性。
5、要根据学生特点和家庭情况的不同,因势利导,尊重家长,虚心听取家长对学校和班级工作意见,共同商讨研究教育对策。
6、对待后进生,家访时要在家长面前充分肯定他的优点和点滴进步,唤起学生争取上进的热情,增强家长教育孩子的信心。
四、家访记录
1、要建立专门家访记录本,教师每次家访后应认真记载。
2、班主任和家长应互留联系电话,及时通报情况。
3、班主任每学期应将家访记录本及时上交德育室,以便考核。
五、家访督察
德育处每学期均要做好教师家访检查工作,作为年度考核的一个重要部分。
没有完成家访任务的老师,不能被评为优秀档次。
未成年人思想道德建设
领导小组机构
组长:
李贵强
副组长:
侯惠云王云
成员:
李发林吴斌传张金选伏亚容方浩夏学瑜孙丽珠村校主任
各班班主任
办公室:
王云
巴州区第七小学
2010年秋德育工作计划
一、指导思想:
以十七大精神为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以“严格管理,真诚关爱,以人为本”为德育工作原则,狠抓常规管理工作,把爱国主义教育、民族精神教育、感恩奋进教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,坚持深入开展社会主义荣辱观教育,努力把校园创建成文明、和谐的校园。
二、工作重点:
1、狠抓德育工作队伍主要是班主任队伍的建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。
积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍,确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。
2、抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从点滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。
3、狠抓班级建设,各班着力打造特色班级,展示班级风采。
4、从学生的实际需要出发,抓好丰富多彩的活动,陶冶情操,培养优秀人格,注重育人的实效性。
5、切实发挥主题班队课、品德与社会(生活)课的德育主渠道、主阵地作用,把德育教育贯穿于教育教学的全过程,强化学科的德育功能,注重德育的连续性、系统性。
6、加强理想信念教育、感恩教育、心理健康健康教育,培养学生健全的人格和健康的心理。
7、继续重视留守儿童的管理,完善留守儿童的关爱制度,制定相应措施。
三、工作措施:
(一)、抓好队伍建设:
树立人人都是德育工作者的意识,建立健全学校德育工作网络。
采取切实有效措施,加强和改进班主任队伍建设,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍,做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”,增强班主任工作的成就感,提高班主任工作的积极性和有效性,营造“人人争当班主任,争当优秀班主任,争创优秀班集体”的良好氛围;
充分发挥家庭教育对学校教育的配合作用,壮大学校德育工作队伍。
(二)继续狠抓学生行为习惯的养成教育,培养学生良好的行为习惯。
全体德育工作者要树立“学校无小事,事事皆育人”的德育观念,从小处着眼,从细节入手,培养学生良好的行为习惯。
本期要重点规范学生在生活方面的行为习惯,通过生活老师的严格要求和指导,班主任与生活老师的经常沟通,达到教学和生活两方面的更好统一。
(三)抓好丰富多彩的活动,提高德育工作的实效。
1、大力弘扬和培育民族精神,在九月这个“弘扬和培育民族精神月”里,开展“爱我中华”为主题的一系列丰富多彩的活动。
2、开展好教师节、中秋节、重阳节、感恩节等节日的纪念庆祝和文化教育活动。
3、积极开展平安、健康、文明的和谐校园创建活动。
4、继续开展校园文化活动。
如小学生篮球运动会,元旦节的“感恩奋进”为主题的歌咏比赛等,丰富学生的校园课余生活,培养学生的能力,发展学生的特长,培养集体主义精神。
(四)构建三合一德育网络,拓展德育教育的渠道。
1、办好家长学校,优化教育合力。
本学期继续办好家长学校,对家长授以科学育人的知识技能。
充分发挥家长委员会的作用,让他们成为学校与家长的沟通桥梁。
2、密切与家庭、社会的联系与配合,营造学生成长的良好社会环境。
特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、加强德育基地建设,充分借助社区德育力量,开展德育基地教育锻炼学生的动手创新能力,培养学生的综
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