人教版小学语文四年级上册复习资料Word格式文档下载.docx
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一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。
这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:
不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。
(3分)立时()乍放()奔流()2、写出下列词语的反义词。
(3分)炎热()紧锁()摇摇晃晃()3、摘录一个比喻句。
(2分)4、文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩而哭泣”是因为()第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为()(4分)5、写出短文的主要内容。
(3分)十、妙笔生花:
1、你可以模仿《弯弯的小路》写一件好人好事。
2、可以写你自己熟悉的一个人,注意写清楚人物的特点。
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
一、变换说法:
1、反问句改成陈述句。
如:
见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?
(见到同学有难,我们必须要帮忙。
)2、肯定句变成双重否定句。
谁都热爱自己的祖国。
(谁都不会不热爱自己的祖国。
)3、双重否定句变成肯定句。
李博士不得不停止工作。
(李博士只得停止工作。
)4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。
自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。
(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。
)5、变换语序,意思不变。
“看,孔雀开屏啦!
”她兴奋地说。
(她兴奋地说:
”)6、换种说法意思不变。
(非……不可……的运用)如:
我一定要把这件事做好。
(我非把这件事做好不可。
)
二、修辞手法类的:
(可以从课文中的事例出发,再让学生试着写一写,说一说等,都行。
)1、比喻句。
《观潮》:
“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
2、拟人句。
《蟋蟀的住宅》:
“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
”
三、问句类型:
1、疑问句。
(有疑而问)如:
这支笔是你丢的吗?
2、反问句。
(答案在句中)如:
发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?
3、设问句。
(自问自答)如:
《呼风唤雨的世纪》:
“是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;
靠什么呼风唤雨呢?
靠得是现代科学技术。
四、句子的变写:
1、短句变长句。
谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
2、缩句。
它们的体表长出美丽的羽毛。
(体表长出羽毛。
我只是例举其中的一部分,相信聪明、认真的您,一定能把句子归类得很好的。
(人教版)按课文内容填空
第一单元1、午后一点左右,从远处传来()的响声,好像()。
现时人声鼎沸,有人告诉我们,()!
我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。
2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,()。
再近些,犹如()白色战马(),()地飞奔而来;
那声音如同(),好像大地都被震得()起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在()米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长()千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度()米,最深处达()米。
5、那么多的绿叶,一簇()另簇上面,不留一点儿()。
那翠绿的颜色,明亮地()着我们的眼睛,()每一片绿叶上都有一个新的生命在()。
6、我们()拍掌,树上就变得()了,到处都是(),到处都是()。
大的,小的,(),(),有的站在(),有的(),有的在()。
第二单元1、默写古诗《题西林壁》(),()。
(),()。
2、(),柳暗花明又一村。
3、那些叶子绿得那么(),看着非常()。
叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。
一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。
4、爬山虎的脚()墙的时候,()细丝的头上就变成小圆片,()。
细丝原先是()的,现在()了,把爬山虎的嫩茎(),使它()在墙上。
5、大体上,住所是很()的,()、(),很()。
()我们想到蟋蟀用来()的工具是那样(),这座住宅真可以算是()了。
第三、四单元
1、从前,一个小村子里有座()的花园。
那里,春天(),夏天(),秋天(),冬天()。
2、()要靠(),要靠很好地(),做出对人们()。
3、鹅的步调(),()的,颇像()里的()出场。
它常()地站着,看见有人走来也();
有时非但不让,竟伸过颈子来()。
4、猫的性格实在有些()。
说它()吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么()。
它要是高兴,能比谁都()。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也()。
它什么(),可是它又那么()。
5、它()、()、()、(),因为它有一群鸡雏。
它(),因为它是鸡母亲。
一个()必定就是一位()。
第五单元
1、远看长城,它像一条(),在()之间()。
2、多少劳动人民的()和()才()成这()、()的万里长城。
3、截至2003年7月,我国已有()处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产()处,自然遗产()处,自然文化遗产共()处。
4、正前面,昆明湖()像一面(),()像一块()。
()、画舫在湖面慢慢地(),几乎不留一点儿()。
第六单元
1、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
3、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,()是那(),前面的(),后面的()上去,()的声音,像()的音乐;
(),(),给人画一般的美感。
4、那(),如同(),必将()传下去。
第七单元
1、周恩来站了起来,()地回答道:
“()!
2、我非常(),自己第一次见到作家,竟是这样一位()与()都堪称()的大作家。
3、让我们一起记住“(),()”这句名言吧!
一个人如果总是用自己的()去比别人的(),那么他不但会(),还会(),十分();
如果他能不断找出自己的(),不断()别人的长处,他就会飞快地(),越来越()。
第八单元
1、20世纪是一个()的世纪。
20世纪的成就,真可以用“(),()”来形容。
英国数学家、哲学家伯物兰*罗素说:
“(),是()使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2、20世纪末期,我国科学家在()首次发现了保存有()的恐龙化石,()的发现使全世界的研究都们()。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛(),给这幅古生物学家们()涂上了“()”之笔。
3、太空作物普遍具有()、()、()等优点。
课内阅读练习
(一)古诗两首1、《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)、这首诗是()朝诗人()所写。
(2)、诗中“缘”是()的意思。
(3)、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用(),()来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们()这样一个道理。
2、游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(1)、这首诗是宋朝爱国诗人()所写。
(2)、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:
(3)、“疑”在诗中的意思是()。
(4)、在()情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”这两句诗。
(二)《爬山虎的脚》
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像()。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它()在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连()也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、在短文中的()里填上合适的词。
2、从划“”的句子中,我体会到了作者的观察很(),描写得很()。
3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。
一、形状,我是从()等词语感受到的。
二、动作,我是从()等词语感受到的,三、颜色,我是从()等词语感受到的。
4、文中有句比喻句与众不同,请你仔细找一找,并且用“”划出来。
(三)《蟋蟀的住宅》①、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词,写下来。
()------()()------()我还会写出这些词语的反义词:
安静——()简朴——()简单——()2、照样子用带点的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
。
3、这段话是按从()到()的顺序写的。
4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为()5、读了短文,你有什么感受?
试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很(),很(),还很()。
我觉得蟋蟀真()!
(四)《猫》猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,()谁怎么呼唤,它()不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,()把老鼠等出来()!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,()谁说多少好话,它一声()不出。
它什么都怕,总想藏起来。
可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。
…………………()
(2)、“在稿纸上踩印几朵小梅花”,说明猫是一位画家。
………………()2、请在文中的()里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
(1)、说它老实()吧,它的确()有时候很乖。
(2)、它若是()不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出。
4、我能照样子写象声词。
咕噜咕噜:
()、()、()。
5、“古怪”的意思是(),作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。
说猫既()又();
既()又();
既()又()。
表面看起来作者是()猫的,其实是表达了对猫的()之情。
(五)《颐和园》①进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
②走完长廊,就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在
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湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来,就是昆明湖。
1、从划“”的句子中,我知道这篇课文是按()的顺序写的。
先写进了颐和园的大门,来到()看到的景物;
又写来到(),看到的楼台亭阁;
再写登上(),站在()看到的湖光山色;
最后写在()看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字,音序是(),部首是(),除部首外查()画。
在字典里有3种意思,请在正确的序号后打“√”。
①香气浓厚;
②(草木)茂盛;
③(忧愁等)在心里积聚,不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”,我觉得“()”字用得贴切,因为从中能让人体会到()。
4、我会照样子写句子。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
(1)、天上的星星多得像();
亮得像()。
(2)、我们学校美得像();
舒适得像()。
(六)《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;
清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,我也来写一句俗语。
()。
2、照样子写词语:
清波漾漾:
3、读了这段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人()的美,我是从()这个词知道的;
再写()的美,我是从()这个词知道的;
最后写()的美,我是从()这个词知道的。
4、我来填一填:
(轻快)的音乐:
()的宫殿()的万里长城()的母亲
(七)《为中华之崛起而读书》
正当周来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。
他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。
一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
只能劝劝那个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1、联系上下文,写一写下列词语的意思。
吵嚷:
衣衫褴褛:
撑腰:
2、认真读短文,从哪些地方你感受到了“中华不振”?
从中我明白了就叫“中华不振”。
3、看到这一幕,在场的周恩来是怎么想的?
当你读到这一幕时,你是怎么想的?
4、周恩来还会遇上什么事,让他感受到了中华不振?
请你仿照这段话,写一写。
昂首东望
若隐若现
风平浪静
水天相接
横贯江面
齐头并进
漫天卷地
引人注意
毫不可惜
随遇而安
鲜花盛开
绿树成阴
鲜果飘香
狂风大作
雪花飞舞
草翠花开
局促不安
毫不相让
一日三餐
从容不迫
扬长而去
空空如也
供养不周
不胜其烦
架子十足
屏息凝视
变化多端
枝折花落
气魄雄伟
神清气爽
金碧辉煌
隐隐约约
姿态不一
山洪暴发
清波漾漾
理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
骨肉同胞
血脉亲情
帝国主义
灯红酒绿
热闹非凡
风和日丽
耀武扬威
得意扬扬
振兴中华
呼风唤雨
出乎意料
腾云驾雾
归根到底
欣喜若狂
形态各异
人声鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫测
神来之笔
千姿百态
人迹罕至
尺有所短
寸有所长用武之地
美味佳肴
应接不暇
坐卧不安
消磨时光
不可思议
精神大振
枉费心机
引吭大叫
慢条斯理
趁其不备
神态自若
浩如烟海
枯枝败叶
久经沙场
南征北战
所向披靡
若有所思
殊死拼搏
号啕大哭
恍然大悟
协调有序
形单影只
和睦相处
患难与共
受益匪浅
年少气盛
年逾古稀
筋疲力尽
铿锵有力
威风凛凛
衣衫褴褛
毋容置疑
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
对牛弹琴
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
鼠目寸光
九牛一毛
顺手牵羊
狼心狗肺
狡兔三窟
画蛇添足
打草惊蛇
若隐若现
昂首东望
漫天卷地
昂首挺胸
金碧辉煌
神清气爽
农耕社会
云遮雾涌
归根到底
欣喜若狂
形态各异
因特网
原子核
哲学家
火辣辣
应接不暇
涓涓细流
帘帘飞瀑
滔滔江水
枯枝败叶
浩如烟海
坐卧不宁
枉费心机
恍恍惚惚
郁郁苍苍
勤勤恳恳
蹦蹦跳跳
自由自在
如怨如诉
生气勃勃
可怜巴巴
崇山峻岭
举世无双
享誉世界
身材魁梧
久经沙场
南征北战
所向披靡
跃跃欲试
协调有序
人影绰绰
号啕大哭
恍然大悟
形单影只
和睦相处
年少气盛
年逾古稀
远洋船舶
第一单元
皓月当空
形影不离
情不自禁
各奔东西
心绪不宁
十全十美
手足情深
悲欢离合
阴晴圆缺
屈指算来
井井有条
羊肠小道
第二单元
红墙黄瓦
雄伟壮丽
尽收眼底
遥遥相对
成千上万
不知疲倦
闻讯而来
雕梁画栋
永垂不朽花团锦簇
姹紫嫣红
五彩缤纷
翩翩起舞
勇往直前
水泄不通
震惊中外
功夫不负有心人
第三单元
波光粼粼
各式各样
色彩斑斓
阴云密布
香飘十里
晶莹剔透
清澈见底
昼夜不息 蔚为壮观 高低错落
林深叶茂
诗情画意
憨态可掬
若无其事
异兽珍禽
古木参天
悠然自得
默默无言
辽阔无垠
成群结队
满载而归
五彩斑斓
万里无云
第四单元
开天辟地
冉冉上升
精疲力竭
皎洁明媚
纵横交错
三山五岳
光芒万丈
小心翼翼
日复一日 烟火袅袅
大发雷霆
不远万里
悬崖绝壁
烈日暴雨
完好无损
无所不有
亲朋好友
足不出户
飞鸟归林
千姿百态
天南海北
滚瓜烂熟
名列前茅
急起直追
远渡重洋
有所作为 古今中外
毫不气馁
晓行夜宿
若有所悟
饥餐渴饮
源源不断
长年累月
乘风破浪 蓬头垢面
起死回生
不治而愈
不知不觉
万水千山
息息相关
丰富多彩
环顾四周 无人知晓 春光明媚 洁白如雪
神气十足
不由
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