小学高级教师晋级述职报告Word下载.docx
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我所带的班级无论是其中、还是期末考试,学生的成绩都是名列同年级组前茅。
我班的班级管理也是有条不紊,在我精心的管理下,爱心的感召下,我们班的班风正,学风浓。
受到科任老师和领导的一致好评。
经常是流动红旗班,多次荣获校级"
先进班集体"
的称号。
当班主任的同时,我还教语文数学两科。
为了提高自己的教学水平,我总是认真备好每一节课,钻研教材,研究教法,让学生在课堂上掌握扎实的知识。
我们班有38名学生,是村小同年组班级学生的4倍。
为了鼓励学生的学习劲头,我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。
一份耕耘,一份收获。
我们班的学生成绩在历年来的全镇通考中一直位居榜首。
在20XX年被评为镇优秀教师,同年被市教育局评为优秀班主任。
20xx年被朝阳区政府评为优秀教师。
还多次在年度考核中被评为优秀。
20xx年又被评为朝阳区一星级班主任。
三、科研成果方面
在教育教学的同时,我还注重科研的开发。
不断把教学中的点点滴滴写成科研论文。
多篇论文被评为优秀教育成果一,二等奖。
同时获得论文证书10多篇。
当然,我的成长和成绩的取得是离不开校领导的培养和鼓励的。
成绩只属于过去,在以后的工作中我仍会继续努力,为永春的教育事业发挥自己的余热。
最后,我相信领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公平公正的评价。
也给那么多等待晋高的班主任们一点信心、一丝希望。
谢谢大家。
篇二:
中学高级教师晋级述职报告1
中学高级教师晋级述职报告
一、基本情况
我叫xxx,出生于x年x月,x年x月毕业于某学校x专业,x年x月至今,一直做小学班主任工作,教龄某年。
任职期间业绩突出,符合申报中学高级教师的条件,现在申报中学高级教师资格。
二、申报理由
(一)师德与政治思想
热爱祖国,忠诚于党的教育事业,坚决拥护党的基本路线、方针、政策,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,奉行“学高为师,身正为范”的为师原则。
以“教书育人”为已任,按照教育教学规律培养学生,关心、爱护学生,自觉实施素质教育,取得了良好的成绩。
(二)工作业绩
1、教学、教研能力及成果
从教以来,我始终坚持党的教育方针,立足于教学改革前沿,积极探索教学规律,改革教学方法,为培养全面发展的学生而努力工作。
尤其是新一轮基础教育课程改革以后,我主动转变自己的教学理念,加大教学改革的力度,课堂教学始终坚持以学生为主体,以老师为主导,让学生充分经历获取知识的过程,筛选获取知识的方法,而不是直接告诉学生概念结论。
这样的教学,既教会了学生科学的学习方法,重视了学生的个性发展和自学能力,又为学生形成终生学习的能力打下坚实的基础。
多年以来,我带的班级学生在联合体考试中的成绩均名列前茅。
我班xxx同学的作文在xx市中小学生作文比赛中荣获一等奖。
事实证明,这样的教学方法培养了学生的创新意识,提高了学生的学习成绩,获得了广大师生和家长的肯定,也形成了我自己独特的教学风格。
基于此,我曾在某小做过示范课和观摩课。
我上的《xxxxxxx》这一课,在年会上获得优秀课一等奖。
《xxxxx》获得xx级别优秀课一等奖。
参加过小学数学教师基本功大赛并获得优秀成绩,并被评为数学名师和数学学科带头人。
我撰写的论文《xxxxxxxxxx》被评为一等优秀论文。
《xxxxx》被评为优秀论文。
在科学技术发展迅猛的今天,信息技术在教学中的应用及计算机辅助教学成为教育教学改革的需要。
为了适应教育发展的要求,我积极投身到计算机教学技术的学习中来。
我自学了word\powerpoint\excel等多种软件,学习信息技术整合教学资源为教学服务,xx年,我参加全国中小学教师教育技术水平考试并获得中级证书,我制作的《抛硬币》课件在沈阳市中小学教师优秀教育软件评比中获得x等奖。
现在,我不但每天自己利用课件上课,还能帮助别的老师制作和改良课件,心里感到非常自豪。
2、对青年教师的培养
从教以来,我一直担任年级组组长,培养青年教师义不容辞,多年来,我先后带过马骏、李丹等多名青年教师,现在她们已是各自部门的骨干教师,取得了良好的教学和教育成绩。
3、参加继续教育情况
在工作之余,我积极参加各项继续教育培训,使自己更好地适应教育、教学发展的需要。
xx年xx月,我参加成人高等教育自学考试获得小学教育专业大专毕业证书。
xx年,我获得汉语言文学专业本科毕业证书。
除了积极参加xx组织的继续教育序列的学习外,xx年,我还有幸参加了xx小学骨干教师培训并获得证书。
(三)、教书育人
xx年的班主任工作,总结起来仅有八个字:
“真诚关爱,无私奉献。
以身作则,为人师表”。
我开展班主任工作的宗旨是:
第一:
责任心。
对于学生来说,我是个爱唠叨的老师妈妈,从学习、纪律、生活,到劳动、校车、安全,事无巨细,没有一处我不操心的。
第二:
爱心。
第三:
公正性。
第四:
民主性。
做班主任这么多年,我从没乱收费办班补课,也不收礼要钱。
拒绝过多位家长实物和现金的馈赠。
三、晋升后的设想
1.继续做好本职工作,爱岗敬业,实践“德高为师,学博为范”的理论思想。
2.进一步加强自己的专业水平,积极研究新课改,为新课改的推行贡献自己的力量。
3.提高自己的教研能力及理论水平,努力使自己成为一名学者型教师。
4.加强德育理论学习,积极参与班主任工作实践,提高德育管理水平,让自己的班主任工作上升为一门艺术。
5.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
进步的道路是无止境的,因此我会继续本着一颗学习的心,在教学实践中不断充实自己,完善自己,向着更高的目标努力。
篇三:
20XX晋升小学高级教师述职报告
20XX晋升小学高级教师述职报告
1998年8月我满怀着对教师职业的憧憬,分配到母校周铁中心小学任教,正式成为一名光荣的人民教师,并很快的适应了这份神圣的工作,工作的前三年,凭着年轻人的闯劲,我积极参加各种业务能力的比赛活动,并取得的一些成绩,1999年参加了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖,同年度被评为周铁镇优秀教育工作者,20XX年参加宜兴市小学英语"
三优化一提高"
赛教活动获一等奖,同年度考核优秀,20XX年被评为宜兴市教学新秀,20XX年被评为宜兴市新长征突击手,同年度考核优秀并嘉奖。
时间过得真快,工作至今快有10个年头了,回顾自己几年来的工作感慨之余,又多了几份期待!
在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任,在我的脑海中逐渐清晰。
于是对这份职业慢慢地有了感情,我想正是这份情,使我在20XX年4月开始任现职(小学一级)后的5年工作中有了一种想尽自己所能突破自己,超越自己的冲动和热情!
首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的并且是优秀的人民教师!
我忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,服从组织分配,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,积极参加各种培训、学习,努力提高自己的知识水平和业务能力,理论联系实际,解决英语教学上的问题,努力探索教学的新路子,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
基于以上认识,在具体的教育教学工作中我是这样来做的:
一、加强学习,不断提高思想认识和业务素质。
"
学海无涯,教无止境"
,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,中师毕业的我在通过大专进修后,又参加了本科的学习。
一直以来我以"
天道酬勤"
自励,积极参加各种理论学习,在新课改实验之前认真研读《义务教育小学英语教学指导纲要》,以《纲要》指导自己的日常英语教育教学工作,并且在平时关注英语教学的新动向。
课改实施中我能结合实际的教学工作,确立新课程标准及新课程理念为学习的重点,认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座,利用书籍、各类相关专业的书报杂志、络等继续认真学习,开拓教学视野和拓宽思维。
积极参加校内外的听课、开课等教研活动,吸取相关的教学经验,寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力,学校、学生实际等方面的契合点,使自己在教育教学方面不断进步。
特别是参加了跨世纪园丁工程,中小学骨干教师无锡市级培训活动,使我获益匪浅。
二、求实创新,认真开展教育教学工作。
立足学科,专研业务"
,以精益求精的态度对待英语教学。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
任现职5年中我担任过从老教材到新教材,从三年级到六年级的英语教学工作。
不管是老教材还是新教材,我都努力将所学的新课程理念、新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中,力求让我的英语教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求。
在日常教学中,我坚持扎实做好课堂教学"
五认真"
工作。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,在课堂教学上以兴趣为主线,优化课堂教学,积极运用计算机辅助教学,提高课堂教学的实效,并针对不同类型的课,不同年级采用不同的批改评价方法。
三、在反思中锻炼,提高。
新一轮的课程改革要求教师由"
教书匠"
转变为"
研究者"
。
做一名科研型的教师就必须除了做好常规的教学工作外,还要对教育教学中的问题进行探讨和研究。
授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
20XX年我组开展了《小学英语教学活动化的研究》的课题研究,通过课题研究,探索和积累适合于小学英语课堂教学的活动方式,通过课题研究使自己的观
念得到更新,教育理论得到充实,教学科研能力得到增强。
篇四:
20XX年小学教师晋级述职报告
述职报告
腾朗完小
周杏仙
20XX年4月3日
述职报告
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!
首先感谢大家这些年来对我的关心和指导。
今天能参加20XX年的是我的荣幸。
我是来自腾朗完小的周杏仙,我以20XX年7月毕业于保山师专生物专业。
同年9月被分配到佟家庄完小任教。
时光飞逝,屈指一数,在三尺讲台上已经耕耘了11个年头之多,履现职8年。
回首昨日,过去的点点滴滴仍历历在目。
刚参加工作的我,在佟家庄完小进行着盲目的工作。
直到一个月之后,刚好当时担任中心校教导主任的李校长,听了我的课,我上的是一年级的《春到梅花山》。
课后,李校长给了我很多宝贵的建议,之后我深深地反思了自己的教学,才一步步实现了从学生向教师的蜕变。
在此工作期间,我兢兢业业,乐观向上,积极主动,学生成绩一直名列前茅。
正当我沉浸在自己付出了全部心血,并对未来有着美好憧憬的工作之中时,由于全乡工作的需要,我们夫妇俩深受领导的信任和器重,将我们调到了新农村建设正搞得热火朝天的小地方小学任教。
初到此处工作,由于对环境的不适应,再加上自己的身体素质不够硬朗,导致自己的人生受到了一次沉重的打击。
为此我曾经灰心丧志,提不起工作的热情,但面对那些纯真无邪的孩子,我于心不忍,于是又打起十二分
的精神,重整旗鼓。
虽然心中还总是犯傻,但还是在此创下了自己工作的辉煌。
虽然接手的是一个中等班级,但我采用抓中间,带两头,培养优生,带动中间生,转变后进生的策略,经过一年的艰苦努力,在年终统测中,将该班学生成绩从三年级时的第十三名直线攀升变成了全乡第一名。
并在此开辟了鼓号操的历史,而且一直传承到现在,面对这些我认为自己还是欣慰的。
在多年的教育工作中,我始终坚持为人师表,严于律己。
但凡要求学生做的,我几乎都会去做,比如考试时用学生的四分之一的时间与学生同台竞技、体育课上与学生共同锻炼,共同活动、既拉近了师生关系,又起到了表率作用。
劳动也不例外,虽然有点累、有些脏,但还是李克强总理的那句话:
“喊破嗓子,不如甩开膀子”来的实在。
教书育人的真正涵义是不但要教好书,还要育好人。
因此,我一直在为“培养学生能带得走的素质”而探索着,努力着。
好的习惯受益终生,为此学生的养成教育在我的工作中是首当其冲的。
在教学中,我不断总结经验,改进教学方法,不断更新教育理念,积极探索教育教学规律,形成了自己独树一帜的教学风格。
近五年来,我充分利用教学之余,积极撰写教育教学论文,共有四篇论文获奖。
两次被评为五合乡优秀教师。
积极参加五合乡优质课比赛,并荣获三等奖。
积极指导学生。
并在20XX年举办的第九届少儿书信大赛“我的梦中国梦”活动中荣获指导教师奖。
近几年来所取得的教育教学成绩如下:
20XX—20XX学年,我担任腾朗完小二年级的班主任,将该班学生的成绩从上年的倒数第五提升15个名次,跃居全乡第十二名。
20XX—20XX学年,我担任孔考完小二年级的班主任,将该班成绩从上年的倒数第七,提升9个名次,跃居全乡第八名。
20XX——20XX年一直继任该班班主任,成绩依然逐年上升,到20XX年以全乡第六名的成绩毕业。
虽然算不上名列前茅,但这些点滴都代表着学生们奋斗的汗水,也代表着教师不懈的努力与执着的追求。
在学校组织工作中,我从20XX年9月起担任孔考完小教导主任,一直到20XX年8月。
这是一项重要而繁杂的工作。
在工作中,我以身作则,身先力行,不断学习,虚心听取他人意见,勤勤恳恳。
结合学校实际制定每年的教研工作计划,并作出年终总结。
积极探索教研工作的有效途径,不定期的开展校本教研,定时检查校内教师的业务,并及时反馈意见。
多次在校内、校外参加公开课。
积极参加校内的各种工作,比如撰写学校材料、参与少先队活动、参与学生营养餐工作、参与校内常规管理,主动为学校的发展出谋划策。
与校长共同分担校内安全责任。
注重全校学生的养成教育发展。
关注师生的心理健康,营造和谐的学校氛围,得到了群
众和全校师生的高度赞扬。
20XX年9月,我调入腾朗完小任教,并担任学校的大队辅导员。
在上学期中,为迎接五合乡的第三届鼓号操比赛,从20XX年10月份到20XX年的元旦,3个月的时间,我每天利用下午的时间对鼓号队进行训练。
经过刻苦的努力和不懈的奋斗,我校的鼓号操表演在比赛中荣获二等奖。
10X100米迎面接力赛荣获全乡第一名。
此外,在日常工作中,常对学生进行队的常规训练和常规礼仪要求。
在本学期中,还将结合“日行一善”活动,开展好少先队活动,努力为学生搭建一个行善、向善的平台。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
陶行知的真知灼言犹在耳畔,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己。
作为一个青年教师我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
路很长,但我爱这个事业,我会一路前行,风雨无阻。
今天我晋升的小学高级教师岗位是。
无论成功与否,我都无怨无悔,依然一如既往地做好本职工作。
请各位评委给予审核,打分。
谢谢大家!
篇五:
小学教师晋级职称述职报告
尊敬的各位职评领导:
我叫石娥,女,出生于1984年7月,本人于20XX年7月毕业于南京晓庄学院小学教育班,取得了本科文凭,同年9月应聘到温泉第二中心小学任教。
至今,一直在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。
20XX年12月被东海县专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。
现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。
自参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真贯彻党的方针政策,学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想,领悟胡锦涛总书记“八荣八耻”并付诸于行动之中,用科学发展观统领全局,努力构建和谐社会;
忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针。
教育思想端正,师德良好;
遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志,认真履行教师岗位职责。
在工作和生活中,我自觉抵制社会不良风气的影响,远离毒品、赌博、奢侈,不图虚名,生活上勤俭节约,工作中不追求名利,做真真实实的自己。
几年来,本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学校和社会家长的一直认可,并获得各级领导的好评。
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。
俗话说得好:
要想学生拥有一杯水,教师必须有一桶水。
为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身业务能力。
从参加工作至今天,我参加了江苏省“20XX省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训,我积极参加了多轮小学教师继续教育培训,取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。
20XX年4月,我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训,培训期间,教学设计二等奖(省级)。
此外,在空闲时间,本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;
还经常利用络上一些教育教学络,了解最新的教育教学动态和资讯,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。
对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。
积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习,通过学习,教育思想受到
了教育,教育理念和教育技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,解开了心头的许多疑惑。
同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间,我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》,提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。
通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。
因为自己在工作中肯钻研、不怕苦,所以,生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得,于20XX年6月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖,20XX年2月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表;
20XX年11月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖;
20XX年5月和11月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。
还有多篇论文获县级以上奖励。
任现职以来,工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。
课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。
课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;
同时,通过充分利用学校宽带络和现有的电教设备资源,采取灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量;
此外,本人还以新课标提出的:
“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。
通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。
课外,本人认真批改作业;
积极反思教学,认真写好教学随笔,不断总结得失,提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生,狠抓班级管理,成绩显著。
在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不一样,接受知识的程度也不一样。
因此,在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。
对于班中的优等生,我额外给他们“加餐”,教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想;
经常出一些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。
对于差生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽量挖掘他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的勇气和信心。
帮助他们制订好追求进步的计划;
另外给他们“开小灶”,利用空闲时间给他们耐心辅导,以使他们获得进步。
同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动,以加速后进生的转化,强化优等生的能力。
通过我不懈的努力,每学期,都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步,提高了整体教学效果。
我在担任班主任工作中,积极探索,结合农村小学实际,形成了自己的带班模式。
我了解学生,因人施教,调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;
我尊重学生,以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;
我真诚守信,表里如一,以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花,滋润着学生的心田;
我身体力行,言传身教,以身作则,为培养学生的健康人格做好楷模,分别在20XX年和20XX年度在“小学优秀班集体”创建中,被评为先进工作者,。
20XX年期间,我系统总结带班经验,撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文,在20XX年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究》已完成研究任务,顺利结题。
课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。
体现了新课程下一个科研型的教师形象。
四、工作为首,以校为家,尽职尽责。
自参加工作以来,我吃苦耐劳,从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、以校为家。
任现职期间,我除了担任小学的语文教学工作外,一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。
五、工作中取得的成绩:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
一份耕耘,一份收获,我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。
在语文方面,论文多次获奖,20XX年12月《从生态角度审视小学语文教学的态度目标》获省级二等奖;
20XX年12月《童心在童话世界里漫游》获省级二等奖;
20XX年5月《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》获省级二等奖;
20XX年2月《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在《小学科学(教师版)》一书中发表;
20XX年《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”二等奖;
教学设计《狼和鹿》获省二等奖;
《荷花(第二课时)》获市一等奖。
辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”中学生徐依哲获省三等奖、“第六届江苏省中小学生诗歌竞赛》中学生张青
永获市一等奖等。
除了做好分内的教学工作外,我还承担了学校的综合实践教研组长工作,积极开展有序,有效的活动,综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》分别在20XX、20XX两年度
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