英语阅读理解中表示作者态度和情感的词汇汇总Word文档格式.docx
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0;s:
27832:
"劳动竞赛活动方案1@#@2021年劳动竞赛活动方案(12020)@#@劳动竞赛活动方案(15篇)@#@温馨提示:
@#@本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接@#@编辑,并根据自己的需求进行修改套用。
@#@@#@劳动竞赛活动方案第1篇:
@#@@#@进一步贯彻市公路处(*路党12号)及******集团有关文件精神,落实__和__重要思想,激发和调动广大公路工程建设者的进取性、创造性、增强主人翁职责感和紧迫感,增强质量和安全意识,推动淮安市大交通建设的进程,确保大交通发展目标的实现,江苏捷达集团205国道325省道工程建设项目部决定在全项目部范围开展劳动竞赛活动。
@#@@#@一、指导思想:
@#@坚持以__理论、__同志__的重要思想和__指导,充分调动全体参建员工的进取性、主动性和创造性,以质量创优核心,以确保施工安全基础,以加强管理手段,以科技创新动力,以推进工程建设安全、优质、环保、和谐目标,坚持精细施工,严格管理,打造精品工程。
@#@@#@二、劳动竞赛领导小组:
@#@@#@组长:
@#@***(项目经理:
@#@负责项目部的全面工作,对工程质量、安全生产、施工进度、廉政建设全面负责)@#@副组长:
@#@****(项目总工:
@#@负责工程质量和现场的施工管理)@#@***(施工副经理:
@#@负责施工管理和地方矛盾的协调)@#@***(项目部书记:
@#@负责党务、精神礼貌和安全生产)@#@组员:
@#@***********@#@三、竞赛范围、主题、目标、资料@#@竞赛范围:
@#@江苏捷达集团205国道-325省道工程建设项目部各施工队、各科室和所有参建人员。
@#@@#@竞赛主题:
@#@保安全创精品,优质高效争国优,清正廉洁守净土。
@#@@#@竞赛目标:
@#@优质高效、科技创新,廉洁务实,实现江苏捷达集团205国道-325省道工程建设项目部各项工作的新跨越。
@#@@#@竞赛资料:
@#@六比六赛。
@#@即:
@#@比质量,赛工程优良率;@#@比速度,赛工程进度;@#@比科学态度,赛科技创新;@#@比团结,赛协作精神;@#@比管理,赛组织计划、礼貌施工;@#@比安全效益,赛遵章守纪、降本增效无事故;@#@比廉洁,赛奉献和作风建设。
@#@@#@四、评比条件:
@#@@#@
(一)优胜施工队(科室)条件@#@坚决贯彻党的基本路线、方针和政策,坚持两个礼貌建设一齐抓,遵守国家法律、法规,领导班子团结一致,全心全意依靠广大员工,在工程建设中成绩显著。
@#@实行质量、安全、廉政建设和民主管理一票否决制。
@#@@#@1、工程质量好:
@#@⑴坚持质量第一,进取推行质量管理职责制,有健全完善的质量管理体系和质量创优计划。
@#@⑵严格执行施工规范,建立规程和工程管理各项制度。
@#@⑶分项工程质量优良率高于95%以上,单位工程优良率确保100%,无永久性缺陷和工程质量事故。
@#@@#@2、工程进度好:
@#@⑴根据合同工期和总体工程建设要求科学编制工程进@#@度计划。
@#@⑵严格执行经审批过的工程施工进度计划,及时上报工程进度报表,反馈工程信息。
@#@⑶在确保质量的前提下,完成或提前完成工程分项进度或主要项目的控制进度。
@#@@#@3、科技创新好:
@#@⑴有科技创新组织,工作计划。
@#@⑵进取开展职工合理化提议、技术攻关、科学管理活动并取得较大成效。
@#@⑶在工程建设中运用新技术、新材料、新工艺,技术和管理创新有突破性成果。
@#@@#@4、工程管理好:
@#@⑴实行科学管理,规章制度健全,阶段目标明确,合同管理规范,实施措施落实。
@#@⑵进取开展劳动竞赛,方案具体明确,领导重视,职责落实,成效显著。
@#@⑶职工遵章守纪,施工操作规范,道路场地平整,标志标牌醒目,现场秩序井然。
@#@@#@5、安全效益好:
@#@⑴安全组织网络健全,全员安全意识强,执行安全规范,落实安全措施,及时清除安全隐患,无职责性伤亡事故或工程事故。
@#@⑵设备、物料采购严格执行招投标制度,确保物资质量,杜绝腐败现象。
@#@⑶严格控制工程投资,降低成本,减少消耗,成效显著。
@#@@#@6、精神礼貌好:
@#@⑴注重思想政治工作,职工队伍思想稳定,遵纪守法,爱岗敬业,乐于奉献,顽强拼搏。
@#@⑵加强职工民主管理,发扬主人翁精神,围绕工程建设重点、难点献计献策,攻坚克难,合理化提议活动成效显著。
@#@⑶服从统一指挥,顾全大局,相互之间密切配合,团结协作。
@#@@#@
(二)先进个人条件@#@1、政治思想好:
@#@热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,认真学习__理论和@#@__同志关于__的重要思想和__理论,拥护党的基本路线和改革开放政策,热爱交通事业;@#@模范执行国家的法律法规和本单位的规章制度,有良好的职业道德。
@#@@#@2、完成任务好:
@#@有强烈的事业心和职责感,不怕艰苦,乐于奉献,顽强拼搏,团结协作,勇于创新,在工程建设的施工、安全、管理等方面做出显著成绩。
@#@@#@3、质量意识好:
@#@高质量、高标准、严要求,确保工程质量做出显著成绩。
@#@@#@4、科技创新好:
@#@对工程建设提出合理化提议并被采用,技术创新成果显著。
@#@@#@5、廉洁奉公好:
@#@严于律己,不利用工程建设谋取私利,敢于抵制不正之风,敢于同不良现象作斗争。
@#@@#@6、安全工作好:
@#@安全意识强,严格执行安全操作规程,在生产安全工作中作出表率。
@#@@#@五、表彰奖励:
@#@@#@
(一)表彰:
@#@表彰必须严格按照自下而上,坚持群众路线,民主推荐,项目部领导和考核组团体讨论,领导小组批准的程序进行。
@#@@#@
(二)奖励:
@#@坚持精神奖励和物资奖励相结全,以精神奖励主的原则,适当加大物资奖励力度。
@#@@#@凡在重点工程建设过程中作出突出贡献的施工队(团体)和先进个人,由江苏捷达集团205国道325省道工程建设项目部颁发荣誉证书和给予必须的物质奖励。
@#@@#@六、实施要求@#@1、加强领导、精心组织:
@#@各施工队和科室都要把开展本次劳动竞赛活动放到重要议事日程,要健全竞赛领导机构和工作班子,构成一把手亲自抓,各部门进取配合,质量、安全、施工齐抓共管的工作局面。
@#@@#@2、明确目标、突出重点:
@#@要根据竞赛活动的总体目标和竞赛资料,各自承担的任务确定竞赛目标,根据施工队、科室工作实际和特点,确立竞赛重点和主题,提出不一样阶段、不一样考核对象的具体标准和细则,制定出劳动竞赛的具体方案。
@#@@#@3、广泛宣传、层层发动:
@#@要采用多种形式,深入宣传动员,讲清重点工程建设建功立业劳动竞赛的意义、资料、做法和要求,以及本施工队和科室开展竞赛活动目标,到达家喻户晓、人人皆知,踊跃参加。
@#@@#@4、培养典型、以点带面:
@#@在开展本次劳动竞赛中,就要注重培养典型,用典型开路,同时也要及时发现、培养、选树和宣传竞赛活动中踊跃出的先进典型,使先进典型效应产生群体效应,用典型去推动工程建设。
@#@@#@5、加强督查、严格考核:
@#@各施工队和科室要加强对竞赛全过程督促检查管理工作,建立详细的台帐,定期考核、检查。
@#@分阶段进行检查、评比、小结。
@#@@#@劳动竞赛活动方案第2篇:
@#@@#@了加大劳动竞赛工作力度,充分调动广大职工的进取性和创造性,全面完成各项生产经营任务指标,经研究,现制定出2006年劳动竞赛实施方案,望认真贯彻落实。
@#@@#@一、指导思想@#@以__指导,围绕中心工作,经过认真开展劳动竞赛活动,使广大干部职工树立全心全意争创一流的竞争意识、完成任务不计得失的协作观念和不畏艰难实现目标的拼搏精神。
@#@@#@二、竞赛目标@#@全面完成集团公司下达的各项生产经营任务指标,提高企业管理和精神礼貌建设水平。
@#@@#@三、竞赛资料、形式和表彰奖励@#@今年的劳动竞赛活动分全年项、季度项和阶段项三个层次开展。
@#@@#@全年项:
@#@在一至七分场中开展。
@#@年底根据产量、质量、成本三项主要经济指标实际完成与年初总场下达计划的比数确定三个优胜单位。
@#@其中产量优胜单位奖励4000元,成本优胜单位奖励3000元,质量优胜单位奖励2000元,在年底总场召开的总结表彰大会上与其它先进一并表彰奖励。
@#@@#@季度项:
@#@在全场各单位中开展。
@#@包括现场管理和精神礼貌建设两项资料,每季度末由总场组织有关人员,按照《现场管理考核实施细则》和《精神礼貌建设检查考核办法》的要求,经过听汇报,看现场,查记录等形式,评出10个礼貌工区(车间)和20名礼貌职工。
@#@年底根据季度评选结果和全年实际工作情景,评出10个标杆工区(车间)和20名优秀班组长,在年终总结表彰会上与其它先进一并表彰奖励,每个标杆工区奖励100元,每名优秀班组长也奖励。
@#@@#@阶段项:
@#@在原盐生产的不一样时期,根据季节变化灵活机动地开展针对@#@性强的指标竞赛活动。
@#@总场准备在今年4月上旬组织全场第六届炊工比武竞赛,5月上旬组织一次捞盐比赛,6月份组织一次拉塑苫比赛。
@#@对以上活动,总场劳动竞赛活动领导小组将比较赛胜出者进行表彰奖励。
@#@@#@另外,按照三条战线(一至七分场、制卤分场、复晒分场;@#@碘盐厂、原盐运储公司;@#@机关处室)齐竞赛,四个层次(总场、分场、工区和车间、班组)争一流的竞赛要求,各单位还要深入开展一些针对性、实效性强的小指标竞赛活动,以竞赛小指标的完成保证大指标的实现。
@#@原盐生产一线要开展赛产量,夺第一;@#@赛质量,创优质;@#@赛消耗,降成本主要资料的竞赛活动。
@#@碘盐厂和原盐运储公司要开展比产量,赛质量;@#@比成本,降消耗;@#@比销售,赛回款主要资料的劳动竞赛。
@#@机关处室要开展比礼貌办公,赛后勤服务更规范;@#@比业务知识、赛管理水平上档次;@#@比综合素质、赛爱岗敬业多奉献系列劳动竞赛活动,在全场构成轰轰烈烈的比学赶帮超竞赛热潮。
@#@@#@四、竞赛要求@#@1、突出一票否决,确保健康竞赛。
@#@对出现不安全事故和违法违纪事故的单位,在各类竞赛先进的评选上,应视情景给予降级或扣分处理。
@#@对出现重大职责事故和重大违法犯罪事故的单位,取消其参与评选竞赛优胜单位的资格。
@#@@#@2、培育优秀人才,提高队伍素质。
@#@经过竞争激励,培育各类管理能手、技术标兵和先进职工,扭转当前技术人才缺乏的被动局面。
@#@@#@3、全程跟踪管理,公开竞赛成绩。
@#@各单位对竞赛活动要进行阶段性总结,将活动的开展情景和效果每季度一总结,上报总场竞赛办公室。
@#@总场劳动竞赛管理部门要做好活动的检查,考核和评比,并搞好资料的积累,定期公开活动开展@#@情景。
@#@@#@五、组织领导@#@确保劳动竞赛活动扎实有效开展,盐场成立由陈敬清任组长,孙卫兵、单建文、李佩杰、于宪阳、王光、刘承泰成员的劳动竞赛活动领导小组,办公室设在场工会,具体负责全场劳动竞赛的组织领导、综合协调、情景汇总分析和评比表彰工作。
@#@各单位也要成立劳动竞赛活动领导小组,负责本单位竞赛活动的组织领导和立项与考核工作。
@#@要切实加强领导,进取搞好协调,构成工会牵头,党政工团齐抓共管的格局,使劳动竞赛活动有方案、有特色、有措施、有落实、有评比、有总结,务必取得实实在在的效果。
@#@@#@六、注意事项@#@1、提高认识。
@#@劳动竞赛是全心全意依靠职工办好企业的重要载体,对促进企业可持续发展具有重要意义,各单位必须充分认识,进取参与,切实搞好。
@#@@#@2、贴近中心。
@#@要紧紧围绕企业工作中心任务,有的放矢地开展竞赛活动,不能图形式,走过场,单纯活动而竞赛。
@#@@#@3、依靠职工。
@#@要结合实际,制定出具体的竞赛细则,认真组织职工实施,2191要鼓励广大职工和各方面的专业技术人员在竞赛中当先锋、唱主角、显身手、增效益。
@#@@#@4、搞好结合。
@#@要将劳动竞赛活动与企业文化建设工作结合起来,构成思上、协作、前爱的氛围;@#@要与创立学习型企业活动结合起来,增强职工的创新意识和革新欲望;@#@要与定额管理结合起来,加大激励力度,确保取得实效。
@#@@#@劳动竞赛活动方案第3篇:
@#@@#@了加大劳动竞赛工作力度,充分调动广大职工的进取性和创造性,全面完成各项生产经营任务指标,经研究,现制定出2006年劳动竞赛实施方案,望认真贯彻落实。
@#@@#@一、指导思想@#@以__指导,围绕中心工作,经过认真开展劳动竞赛活动,使广大干部职工树立全心全意争创一流的竞争意识、完成任务不计得失的协作观念和不畏艰难实现目标的拼搏精神。
@#@@#@二、竞赛目标@#@全面完成集团公司下达的各项生产经营任务指标,提高企业管理和精神礼貌建设水平。
@#@@#@三、竞赛资料、形式和表彰奖励@#@今年的劳动竞赛活动分全年项、季度项和阶段项三个层次开展。
@#@@#@全年项:
@#@在一至七分场中开展。
@#@年底根据产量、质量、成本三项主要经济指标实际完成与年初总场下达计划的比数确定三个优胜单位。
@#@其中产量优胜单位奖励4000元,成本优胜单位奖励3000元,质量优胜单位奖励2000元,在年底总场召开的总结表彰大会上与其它先进一并表彰奖励。
@#@@#@季度项:
@#@在全场各单位中开展。
@#@包括现场管理和精神礼貌建设两项资料,每季度末由总场组织有关人员,按照《现场管理考核实施细则》和《精神礼貌建设检查考核办法》的要求,经过听汇报,看现场,查记录等形式,评出10个礼貌@#@工区(车间)和20名礼貌职工。
@#@年底根据季度评选结果和全年实际工作情景,评出10个标杆工区(车间)和20名优秀班组长,在年终总结表彰会上与其它先进一并表彰奖励,每个标杆工区奖励100元,每名优秀班组长也奖励。
@#@@#@阶段项:
@#@在原盐生产的不一样时期,根据季节变化灵活机动地开展针对性强的指标竞赛活动。
@#@总场准备在今年4月上旬组织全场第六届炊工比武竞赛,5月上旬组织一次捞盐比赛,6月份组织一次拉塑苫比赛。
@#@对以上活动,总场劳动竞赛活动领导小组将比较赛胜出者进行表彰奖励。
@#@@#@另外,按照三条战线(一至七分场、制卤分场、复晒分场;@#@碘盐厂、原盐运储公司;@#@机关处室)齐竞赛,四个层次(总场、分场、工区和车间、班组)争一流的竞赛要求,各单位还要深入开展一些针对性、实效性强的小指标竞赛活动,以竞赛小指标的完成保证大指标的实现。
@#@原盐生产一线要开展赛产量,夺第一;@#@赛质量,创优质;@#@赛消耗,降成本主要资料的竞赛活动。
@#@碘盐厂和原盐运储公司要开展比产量,赛质量;@#@比成本,降消耗;@#@比销售,赛回款主要资料的劳动竞赛。
@#@机关处室要开展比礼貌办公,赛后勤服务更规范;@#@比业务知识、赛管理水平上档次;@#@比综合素质、赛爱岗敬业多奉献系列劳动竞赛活动,在全场构成轰轰烈烈的比学赶帮超竞赛热潮。
@#@@#@四、竞赛要求@#@1、突出一票否决,确保健康竞赛。
@#@对出现不安全事故和违法违纪事故的单位,在各类竞赛先进的评选上,应视情景给予降级或扣分处理。
@#@对出现重大职责事故和重大违法犯罪事故的单位,取消其参与评选竞赛优胜单位的资格。
@#@@#@2、培育优秀人才,提高队伍素质。
@#@经过竞争激励,培育各类管理能手、@#@技术标兵和先进职工,扭转当前技术人才缺乏的被动局面。
@#@@#@3、全程跟踪管理,公开竞赛成绩。
@#@各单位对竞赛活动要进行阶段性总结,将活动的开展情景和效果每季度一总结,上报总场竞赛办公室。
@#@总场劳动竞赛管理部门要做好活动的检查,考核和评比,并搞好资料的积累,定期公开活动开展情景。
@#@@#@五、组织领导@#@确保劳动竞赛活动扎实有效开展,盐场成立由陈敬清任组长,孙卫兵、单建文、李佩杰、于宪阳、王光、刘承泰成员的劳动竞赛活动领导小组,办公室设在场工会,具体负责全场劳动竞赛的组织领导、综合协调、情景汇总分析和评比表彰工作。
@#@各单位也要成立劳动竞赛活动领导小组,负责本单位竞赛活动的组织领导和立项与考核工作。
@#@要切实加强领导,进取搞好协调,构成工会牵头,党政工团齐抓共管的格局,使劳动竞赛活动有方案、有特色、有措施、有落实、有评比、有总结,务必取得实实在在的效果。
@#@@#@六、注意事项@#@1、提高认识。
@#@劳动竞赛是全心全意依靠职工办好企业的重要载体,对促进企业可持续发展具有重要意义,各单位必须充分认识,进取参与,切实搞好。
@#@@#@2、贴近中心。
@#@要紧紧围绕企业工作中心任务,有的放矢地开展竞赛活动,不能图形式,走过场,单纯活动而竞赛。
@#@@#@3、依靠职工。
@#@要结合实际,制定出具体的竞赛细则,认真组织职工实施,要鼓励广大职工和各方面的专业技术人员在竞赛中当先锋、唱主角、显身手、@#@增效益。
@#@@#@4、搞好结合。
@#@要将劳动竞赛活动与企业文化建设工作结合起来,构成思上、协作、前爱的氛围;@#@要与创立学习型企业活动结合起来,增强职工的创新意识和革新欲望;@#@要与定额管理结合起来,加大激励力度,确保取得实效。
@#@@#@劳动竞赛活动方案第4篇:
@#@@#@一、指导思想@#@以__理论和__重要思想、__指导,全面落实党的十_大大精神,以推动加快转变经济发展方式、促进产业结构优化升级重点,以创立工人先锋号、创新示范岗和班组竞赛主要抓手,以推进非公有制企业、小型企业劳动竞赛着力点,广泛深入开展当好主力军、建功十_大职工坚持我县经济平稳较快发展建功立业。
@#@@#@二、总体要求@#@
(一)紧紧围绕十_大局的重要途径。
@#@要紧紧围绕十_大职工围绕重点区域、重点行业、重点工程、重点项目和企事业生产经营中的重点、难点开展劳动竞赛,是发挥工人阶级主力军作用,体现工人阶级核心价值观的重要平台。
@#@各级工会要进一步加大工作力度,在已施工和新开工的重大工程项目建设中把劳动竞赛普遍开展起来,拓宽劳动竞赛领域,加大微小企业、非公企业开展劳动竞赛和班组建设工作力度,异常是要抓好服务行业和工业园区的劳动竞赛。
@#@开展具有产业特点和特色的劳动竞赛,同时选择12个投资规模大、参建职工多、在全县有影响的重大工程项目开展全县重大工程建设示范性劳动竞赛。
@#@企事业单位工会组织要结合自身实际,广泛开展形式多样的劳动竞赛活动,推动企事业又好又@#@快发展和产业结构的调整。
@#@@#@(三)紧紧围绕加快建设创新型企业和提高职工技能素质开展劳动竞赛。
@#@工人阶级是经济建设的主力军,实现十_大品格和劳模精神开展劳动竞赛。
@#@劳动竞赛造就了劳动模范,而劳动模范的涌现又推动了劳动竞赛不断向深度和广度拓展。
@#@要坚持把弘扬工人阶级伟大品格和劳模精神与开展劳动竞赛紧密结合起来,善于发现和及时选树竞赛活动中涌现出来的先进典型和模范人物,发挥劳模的示范带头作用,激发广大职工的参赛热情,营造崇尚劳模、学赶先进、争创一流的良好氛围,推动竞赛活动广泛深入发展。
@#@@#@三、主要资料@#@
(一)突出竞赛主题。
@#@各级工会组织要按照竞赛方案的要求,认真组织开展当好主力军、建功十_大职工掀起学技能、比贡献、争一流的竞赛热潮。
@#@@#@
(二)把握竞赛主攻方向。
@#@要开展全方位、多层次的的综合性竞赛,做到季季有小赛,半年一大赛,同时要把促进产业结构优化升级作每年劳动竞赛的主攻方向。
@#@@#@一是在加工制造业和装备制造业等领域,开展以优化产品结构、改善品种质量、提高生产效率、增强自主创新本事、淘汰落后产能主要资料的产业立功竞赛,推动制造业由大变强。
@#@@#@二是在新能源、新材料、信息等领域,开展以创新技术、提高效益、节能环保、绿色低碳主要资料的产业创新竞赛,促进培育发展战略性新兴产业。
@#@@#@三是在生产性和生活性服务领域,开展以质量提升、服务创新、诚实守@#@信、品牌创立主要资料的优质服务竞赛,促进现代服务业大发展。
@#@@#@四是在重点区域、城镇建设领域,开展以规划设计、工程建设、城市管理、园林绿化重点的竞赛,促进城镇健康发展,进取稳妥推进城镇化。
@#@@#@五是在工业园区、重点工程和重点项目建设开展六比一创(比工程质量、比建设工期、比技术创新、比科学管理、比礼貌施工、比岗位创新、创和谐团队)主要资料的劳动竞赛活动,开展具有产业特点和特色的重点工程劳动竞赛,充分发挥其对整个劳动竞赛的示范、引领和带动作用。
@#@@#@四、目标和任务@#@开展劳动竞赛的企事业单位要到达300家以上,占企事业单位总数90%以上;@#@参赛职工达2万人,占企事业单位职工总数90%以上。
@#@@#@职工合理化提议40件以上,实施率不低于60%。
@#@其中,涉及技术提高的提议达80%以上,涉及节能减排的提议不低于60%。
@#@@#@实现职工技术革新项目30项,发明创造20项,总结推广先进操作法10项,获得专利5项。
@#@其中,劳动模范提技术创新合理化提议10条,推动转化优秀技术创新成果6项,非公有制、小微型企业职工完成的项目分别占40%以上。
@#@@#@开展岗位练兵活动的企事业单位300家以上,占企事业单位总数90%以上;@#@开展技能比赛的企事业单位达150个,占总数50%以上;@#@开展技能比赛工种不少于10个,参赛职工到达2万人次以上。
@#@经过岗位练兵、技术培训、技能比赛等活动,使100名职工提升技术等级。
@#@@#@加强职工节能减排义务监督员队伍建设,年末监督员人数到达100人。
@#@@#@建设县级示范性职工职业技能培训基地2个,各系统、基层工会有条件的也要建立1个以上职工职业技能培训基地。
@#@各级职工技能培训机构共培训职工0.2万人次以上。
@#@@#@开展工人创业先锋、创新能手选树活动的企业到达100家以上,选树工人先锋岗10个,技能带头人10人;@#@宣传劳动模范(先进工作者)先进事迹20名;@#@组织20名技能人才(劳模)师徒结对,解决技术和管理难题5项;@#@在开展劳动竞赛的企业建立劳动模范、技术标兵创新工作室2个。
@#@@#@在重点区域、重点行业、重点工程中开展3个示范性劳动竞赛。
@#@各县系统、基层工会也要在重点工程、重点项目建设中普遍开展劳动竞赛,同时选择1个示范性劳动竞赛。
@#@@#@请各单位制定具体实施方案(计划),填写__年劳动竞赛目标任务计划表,并于__年5月1日前报县总工会经济技术部。
@#@@#@劳动竞赛活动方案第5篇:
@#@@#@一、劳动竞赛指导思想:
@#@以落实公司提出的__年方针目标根本,以抓好生产经营主线,以竞赛活动载体,经过竞赛活动的开展,进一步检验员工队伍的素质,检验各部门的工作质量及业绩,以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展,打造高端品牌,推进企业文化建设,实现公司xxx年的奋斗目标奠定坚实的基础。
@#@@#@二、劳动竞赛活动的主题:
@#@保稳产,上质量、降消耗,实现年产xxx任务而奋斗@#@三、劳动竞赛活动参与对象:
@#@公司各部门、各工段及全体员工@#@四、劳动竞赛活动的必要性:
@#@@#@1、xxx年公司董事会提出全年生产xxx,销售收入12个亿,实现利润5个亿的经营目标。
@#@除去30天的维修时间,月生产多晶硅任务是100吨。
@#@在时间紧、任务重的情景下,经过开展劳动竞赛,进一步明确和细化各部门、各岗位在1100吨目标中应做的工作、承担的职责,调动各部门、各岗位员工的工作进取性,构成齐抓共管,真抓实干的工作热潮。
@#@@#@2、在金融危机的影响下,国际太阳能光伏市场将会进一步萎缩;@#@国际多晶硅厂扩产和国内新建多晶硅企业陆续投产,以及薄膜太阳能电池等替代产品的日益成熟,多晶硅市场竞争将会更加激烈。
@#@在激烈的竞争中立于不败之地,公司决定明白难而上,开展保稳产,上质量、降消耗,实现年产1100吨多晶硅任务而奋斗的劳动竞赛活动,再次完成川投集团今年生产经营目标发挥尖兵作用和主力军作用。
@#@@#@五、劳动竞赛活动的具体办法@#@1、对产量、质量、物耗、设备、检验、技术、销售、物资等生产经营指标能够量化的部门,将本部门承担的具体生产任务作劳动竞赛的主要资料,具体指标数值以计划部下达的月度指标准。
@#@@#@2、对工作任务不能量化的部门,将公司总经理办公会下达或总经理布置的重点工作或者本部门工作作劳动竞赛的主要资料,完成时限以总经理办公会确定时限准,或者按部门计划安排准。
@#@@#@3、安全环保、定置管理、物耗、成本作全公司各部门(工段)共有的劳动竞赛指标。
@#@@#@4、本次劳动竞赛指标,重点是突出各部门在完成1100吨生产任务和与完成1100吨任务有紧密关联的重要工作。
@#@各部门日常工作不作劳动竞赛资料。
@#@@#@5、多晶硅产量、质量、物耗、成本的竞赛指标由计划发展部供给月计划作依据。
@#@@#@6、各部门(工段)劳动竞赛资料指标。
@#@@#@五、劳动竞赛活动的评比办法@#@1、生产经营指标。
@#@@#@
(1)产量指标。
@#@以计划发展部每月下达指标准,完成下达计划指标得满分。
@#@若实际完成指标低于计划指标10%不得分;@#@低于10%以内的,每低于1%,扣减1分。
@#@若实际完成指标高于计划指标,每高于1%,增加1分。
@#@@#@
(2)产品质量。
@#@设立方向性指标(电子级)和考核性指标(太阳能级),①多晶硅产品质量合格率100%的,相关职责部门";i:
1;s:
10414:
"如何写英语文献综述@#@文献综述(LiterautreReview)是科研论文中重要的文体之一。
@#@它以作者对各种文献资料的整理、归纳、分析和比较为基础,就某个专题的历史背景、前人的工作、研究现状、争论的焦点及发展前景等方面进行综合、总结和评论。
@#@通过阅读文献综述,科研工作者可花费较少的时间获得较多的关于某一专题系统而具体的信息,了解其研究现状、存在的问题和未来的发展方向。
@#@因此,它的学术水平和价值受到特别的重视。
@#@文献综述往往被收集在专业期刊的Review栏目中,常见的有Survey,Advances,Progress,RecentAdvances,Update和AnnualReview等。
@#@@#@根据写作目的和内容的侧重点,文献综述大致可以分为动态性综述(developmentalreview)、成就性综述(resultreview)和争鸣性综述(contentiousreview)。
@#@按时间来划分,文献综述又可分为回顾性综述(retrospectivereview)和前瞻性综述(prospectivereview)。
@#@根据作者的参与情况,文献综述还可分为归纳性综述(inductivereview)和评论性综述(criticalreview)。
@#@文献综述的分类并非绝对,在实际写作中,往往是各种类型综合在一起。
@#@一篇结构完整的文献综述应由六个部分组成:
@#@标题与作者(titleandauthor)、摘要与关键词(abstractandkeywords)、引言(introduction)、述评(review)、结论(conclusion)和参考文献(references)。
@#@与研究论文相比,文献综述的篇章结构比较自由,但其中最为核心的部分是引言、述评和结论。
@#@下面将分别介绍这几个部分的特点及其写作方法。
@#@@#@2.1引言(Introduction)@#@引言是文献综述正文的开始部分,主要包括两个内容:
@#@一是提出问题;@#@二是介绍综述的范围和内容。
@#@提出问题时,作者要给出定义性解释、交代研究背景、简单介绍不同文献的看法和分歧所在并介绍该文献的写作目的;@#@介绍该综述的范围和主要内容时,作者应使用简明扼要的语句加以概括。
@#@引言部分通常为200~300词。
@#@@#@引言的内容和结构具有以下特点:
@#@@#@
(1)综述的引言通常包括定义性解释、研究背景、现存问题或分歧、综述的目的、内容和范围;@#@@#@
(2)使用一般现在时介绍背景知识,使用现在完成时叙述他人成果,使用一般将来时或一般现在时简介本文内容;@#@@#@(3)句子结构力求简洁明了,多用简单句,并列成份较为常见;@#@@#@(4)以第三人称主语为主,间或使用第一人称复数充当主语。
@#@要将引言的内容清楚地用英文表述出来,常常需要借助以下的语言形式:
@#@@#@
(1)表定义或解释@#@①⋯⋯被定义为⋯⋯:
@#@⋯isdefinedas⋯/⋯hasbeendefinedas⋯②所谓⋯⋯是指⋯⋯:
@#@By⋯ismeant⋯/By⋯wemean⋯@#@③⋯⋯指的是⋯⋯:
@#@⋯refersto⋯@#@④⋯⋯包括⋯⋯:
@#@⋯includes⋯@#@⑤⋯⋯有⋯⋯种类型:
@#@...is/canbeclassifiedinto⋯;@#@Thereare@#@⋯kindsof⋯@#@⑥我们知道,⋯⋯是一种⋯⋯的常见病:
@#@⋯isacommondiseasethat⋯;@#@⋯isknowntobeacommondiseasethat⋯@#@
(2)表现状和分歧@#@①据发现/报道/证实⋯⋯:
@#@Ithasbeenfound/reported/provedthat⋯@#@②普遍认为⋯⋯:
@#@Itisgenerallyrecognized/agreed/acceptedthat⋯@#@③一般认为⋯⋯:
@#@Itisthought/regarded/consideredthat⋯@#@④⋯⋯依然是一个尚待解决的问题:
@#@⋯remainsanunsolvedproblem.@#@⑤关于⋯⋯目前有两种解释:
@#@Twotheorieshavebeenpostulatedtoexplain⋯@#@⑥第一种理论认为⋯⋯,而第二种理论则认为⋯⋯:
@#@Thefirsttheoryproposesthat⋯,whereasthesecondtheoryproposesthat⋯@#@⑦一些文献报道⋯⋯;@#@而另一些人持不同观点:
@#@Somepapershavereportedthat⋯;@#@however,othergroupshavedisputedthesefindings.@#@⑧最初的一些研究支持这种看法:
@#@Severalinitialstudiesseemedtosupportthisconcept.@#@(3)表内容和目的@#@①本综述的目的是⋯⋯:
@#@Thepurpose/aim/objectofthisreviewisto⋯@#@②本文综述了有关文献:
@#@Thepertinentliteratureisreviewed.@#@③本文综述了⋯⋯:
@#@Thisarticlereviews⋯/Wereview⋯@#@④本文将重点讨论⋯⋯:
@#@Thisreviewwillconcentrateon⋯@#@⑤下面本文就⋯⋯作一简单综述:
@#@Inthefollowing,abriefreviewis@#@givenof/about⋯@#@⑥本篇综述的目的是着重阐述⋯⋯:
@#@Inthisreview,weaimtohighlight⋯@#@⑦我们将回顾有关⋯⋯的研究:
@#@Wewillreviewpublishedstudieson⋯@#@⑧我们将重点回顾⋯⋯:
@#@Wewillfocuson⋯@#@⑨本文主要阐述⋯⋯:
@#@Thisreviewfocuseson⋯@#@⑩本文就⋯⋯作一综述:
@#@Thefollowingpaperreviews⋯@#@⑾本文并非旨在说服读者⋯⋯:
@#@Noattemptwillbemadetoconvincethereaderthat⋯@#@2.2述评(Review)@#@述评是文献综述的核心所在,是对引言的展开和深入。
@#@根据引言所提出的问题和限定的范围,作者要对大量有关文献进行系统的整理、归纳、对比和分析,在此基础上列出与主题有关的所有重要学术观点,然后分别加以论述,以便读者获得全面的了解。
@#@动态性综述在论述观点时,通常由一般到具体、由过去到最近、由他人观点到自己看法。
@#@引述文献时,只介绍主要研究成果和结论性意见,对于研究的材料、方法和过程则不必详述,但成就性综述在介绍创新点时则应多加论述。
@#@对于争鸣性综述中尚无定论和存在分歧的观点,只需归纳提及,由读者自己进行思考和判断。
@#@述评部分通常较长,为了条理清晰,作者一般将其分成几个部分并给出每个部分的小标题。
@#@述评的内容和结构常具有以下特点:
@#@述评部分常由几个部分组成,每个部分又有各自的标题及下级标题。
@#@回顾前人研究,以时间为序,由远及近。
@#@以有叙有议的方式体现述评的功能,叙前人研究,议其结果、探其原因、究其不足。
@#@@#@叙述时使用一般过去时,评论时使用一般现在时或现在完成时。
@#@分析评论,特别是表达作者自己的观点时,要客观、谨慎,因此多使用模糊性语言和表推测的语言形式。
@#@述评是文献综述的主体部分,借助符合科技文体写作规范的语言形式就显得的颇为重要。
@#@善于使用下列表达不仅能使文章流畅清晰,还能使文章彰显学术性。
@#@@#@
(1)表述观点@#@①研究表明⋯⋯:
@#@Studiesshowthat⋯@#@②据(已经)发现⋯⋯:
@#@Itis(hasbeen)foundthat⋯/sb.Foundthat⋯@#@③据报道⋯⋯:
@#@Itis(hasbeen)reportedthat⋯@#@④有人指出⋯⋯:
@#@Ithasbeenpointedoutthat⋯@#@⑤业已证明⋯⋯:
@#@Ithasbeenproved/showedthat⋯@#@⑥一般认为⋯⋯:
@#@Itisgenerallyrecognized/agreed/accepted@#@that⋯@#@⑦有人认为⋯⋯:
@#@Itisthought/regarded/consideredthat⋯@#@⑧已观察到⋯⋯:
@#@Ithasbeenobservedthat⋯@#@⑨必须指出⋯⋯:
@#@Itmustbepointedoutthat⋯@#@⑩还得指出⋯⋯:
@#@Itshouldbeaddedthat⋯@#@⑾必须承认⋯⋯:
@#@Itmustbeadmittedthat⋯@#@⑿不用说⋯⋯:
@#@Itneednotbesaidthat⋯@#@⒀必须强调⋯⋯:
@#@Itmustbeemphasized/stressedthat⋯@#@⒁应当讲明⋯⋯:
@#@Itshouldbemadeclearthat⋯@#@⒂一项有趣的发现是⋯⋯:
@#@Aninterestingfindingisthat⋯@#@⒃最重要的事实是⋯⋯:
@#@Nothingismoreimportantthanthefactthat@#@⒄更重要的事实是⋯⋯:
@#@Amoreimportantfactisthat⋯@#@⒅我认为⋯⋯:
@#@Iamoftheopinionthat⋯@#@⒆有人声称⋯⋯:
@#@Itisassertedthat⋯@#@⒇多数人一致认为⋯⋯:
@#@Mostresearchersagreethat⋯@#@
(2)探讨可能性@#@①可以有把握地说⋯⋯:
@#@Itmaybesafelysaidthat⋯@#@②由此可见⋯⋯:
@#@Itcanbeseenfromthisthat⋯@#@③⋯⋯有(不)可能:
@#@Itis(not)possible/probable/likelythat⋯@#@④⋯⋯是合乎情理的:
@#@Itstandstoreasonthat⋯@#@⑤毫无疑问:
@#@Thereisnodoubtthat⋯@#@⑥显然:
@#@Itisobvious/clear/apparent/evidentthat⋯@#@⑦目前尚无临床证据说明:
@#@Thereisnoclinicalproofof⋯@#@(3)表比较和对照@#@①使用句型@#@(a)A与B之间存在差异(相似点):
@#@Therearesome/afew/@#@manydifferences(similarities)betweenAandB.@#@(b)A与B在三个方面有不同点:
@#@AdiffersfromB/isdifferent@#@fromBinthreeaspects.@#@(c)一个不同(相同)之处在于:
@#@Onedifference(similarity)seems@#@tobe/liesin/isthat@#@②词及词组@#@onthecontrary,incontrast,incomparison,ontheotherhandbelike(unlike)justasbethesameassimilarlylikewisewhilewhereasyet@#@buthoweverdifferently@#@2.3综述的结论(Conclusion)@#@结论不仅是作者对全文的总结,也是作者发表个人意见的部分,一般有标题Conclusion或Summary,较短的综述如果没有小标题,则往往有Asmentionedabove,Tosumup,Toconclude,Inshort,Inall等短语引出结论。
@#@结论的内容包括:
@#@对述评的归纳、对各种问题的评论性意见、对未来研究的建议或展望。
@#@对述评的归纳还可以逐条加序号撰写。
@#@有的文献综述不在最后作总体的结论,而是放在述评各部分之后分别总结,内容分别与述评的几大部分相对应,但笔墨的重点放在结果的陈述与评价上。
@#@每个部分又由事实陈述、结果评价和研究预测组成。
@#@结论是述评的浓缩,语言方面亦如此,除了使用一般现在时态外,大量使用现在完成时,以强调该研究到目前所取得的成果。
@#@另外,表比较和评价的语言形式也是该部分的语言特点之一。
@#@要写好英语文献综述并非一朝一夕的易事,在对其内容、结构和语言的特征有所了解后,持之以恒的写和练一定会提高写作水平。
@#@@#@";i:
2;s:
29544:
"六一儿童节节目串词大全经典@#@2021六一儿童节节目串词大全(经典)@#@2021六一儿童节节目串词大全(经典)@#@一、开幕词@#@甲:
@#@尊敬的各位领导、各位来宾@#@乙:
@#@亲爱的老师们、同学们@#@合:
@#@大家好!
@#@@#@甲:
@#@送去五月的芬芳@#@乙:
@#@迎来六月的时光@#@甲:
@#@我们的心像怒放的花朵@#@乙:
@#@荡起一片欢乐的海洋!
@#@@#@甲:
@#@六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
@#@@#@乙:
@#@六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
@#@@#@甲:
@#@六月,是一支歌,一支幸福的歌@#@乙:
@#@小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日--@#@合:
@#@”六一”儿童节!
@#@@#@甲:
@#@尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
@#@@#@乙:
@#@尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。
@#@@#@甲:
@#@在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声--@#@合:
@#@谢谢你们,爸爸妈妈!
@#@谢谢你们,辛勤的老师!
@#@@#@甲:
@#@今天,领导带着节日的问候,带着对我们的殷切期望来看望我们啦!
@#@让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
@#@@#@乙:
@#@先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。
@#@他们是:
@#@@#@让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
@#@@#@甲:
@#@今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对你们的敬意!
@#@@#@乙:
@#@让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
@#@@#@甲:
@#@我们将用智慧与热情,播撒希望的种子!
@#@@#@乙:
@#@我们将用梦幻与彩虹,编织出一个无悔的童年!
@#@@#@合:
@#@学校庆”六一”师生文艺汇演现在开始!
@#@@#@二、节目串词@#@1、聪明的一休:
@#@大家看没看过一部日本动画片,里边有一个特别聪明的小和尚,总能在最困难的时候想到好的办法来解决,大家说他是谁呀?
@#@对,真聪明,他就是小一休。
@#@看,小一休来了&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@@#@2、一颗星:
@#@月蒙蒙,望星空,我在寻找一颗星,一颗星,它是多么明亮,它是多么晶莹,请欣赏舞蹈《一颗星》。
@#@@#@3、春晓:
@#@春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。
@#@这是一首大家耳熟能详的古诗,今天我们中班的小朋友给大家带来不同风采的《春晓》。
@#@@#@4、快乐儿歌:
@#@我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,祖国的阳光照耀着我们,我们天天快乐的成长,请看舞蹈《快乐儿歌》。
@#@@#@5、毕业诗:
@#@今天的六一,是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次,四年的时间,让我们从呀呀学语到即将步入小学,有过美好,有过开心,这里有我的童年,有我的启蒙老师,有跟我一起长大,一起学习,一起玩耍的伙伴们,我的童年感谢有你们的陪伴,有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。
@#@@#@6、我是女生:
@#@每个女孩都天生爱美,每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主,有请中一班的小姑娘们为大家带来舞蹈《我是女生》。
@#@@#@7、小书包:
@#@诗是我们民族传统文化的精髓,它能陶冶情操,振奋精神、荡涤灵魂。
@#@近年来,我们园在贯彻执行新纲要的同时,努力从各个领域探索创新,以诗歌、舞蹈、绘画、表演游戏等多治式来促进身心和谐发展,取得了良好的效果。
@#@下面,让我们一起欣赏新诗朗诵《小书包》。
@#@@#@8、摇太阳:
@#@感谢中班小朋友带来这么温馨的表演,现在正处夏天,太阳当空照,有了太阳,万物才有生机,有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》。
@#@@#@9、两只小懒猪:
@#@有两只小懒猪,差点被大灰狼吃掉,小朋友想知道这是怎么回事吗?
@#@请欣赏中一班小朋友给我们表演的故事《两只小懒猪》。
@#@@#@10、喜洋洋与灰太狼:
@#@甲:
@#@喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。
@#@乙:
@#@相信大家已经猜到这首歌了。
@#@没错!
@#@就是《喜洋洋与灰太狼》让我们掌声有请小班小朋友为我们表演舞蹈《喜洋洋与灰太狼》。
@#@@#@11、小雨点:
@#@在炎炎夏日,阵阵小雨总是让您感到丝丝凉意、缕缕惬意。
@#@瞧,一群活泼可爱的”小雨点”正要迫不及待的投大地妈妈的怀抱呢!
@#@请欣赏舞蹈《小雨点》。
@#@@#@12、世界真美好:
@#@****你们是花朵,你们是幼苗,为了把花朵培育的更加娇艳,你们的身体一定要强壮,那么我们就一起把身体煅练好,好不好啊?
@#@请欣赏《集体操表演--世界真美好》。
@#@@#@13、虫儿飞:
@#@没有翅膀,象我们一样有了梦想也能飞翔,有请大班小朋友带来《虫儿飞》。
@#@@#@14、我有一个家:
@#@家,是我们心灵的港湾,我们成长的摇篮,我们避风挡雨的地方,有爸爸的教育,妈妈的守护,我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长,有请中班舞蹈《我有一个家》。
@#@@#@15、拔萝卜:
@#@丰收的季节,大家都很高兴,有个老爷爷他种了很多萝卜,有一个萝卜长得很大很大,他拔呀拔呀拔也拔不动,怎么办呢?
@#@请欣赏《拔萝卜》。
@#@@#@16、草裙舞:
@#@传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。
@#@今天,大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》,来庆祝我们自己的节日,请欣赏。
@#@@#@17、未来与希望:
@#@妈妈真伟大,我们爱妈妈,在这个快乐的节日里,我们回家都要向妈妈说一声:
@#@妈妈辛苦了&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@今天是六一儿童节,儿童是祖国的未来与希望,请看***小朋友带来的舞蹈《未来与希望》。
@#@@#@18、夸夸我们的幼儿园:
@#@***是不是特别勇敢啊,小朋友们也要努力学会勇敢的品质,懂得快乐和勇敢的小朋友,是最棒的&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@我们**幼儿园是个快乐的集体,听,***小朋友带来的节目就是三句半《夸夸我们的幼儿园》。
@#@@#@19、酷炫男孩:
@#@我们所处的时代是一个多元的时代,现在的世界是一个多彩的世界。
@#@我们的教育鼓励孩子的个性发展。
@#@你看,那你就来了一群张扬个性神采飞扬的酷炫男孩。
@#@@#@20、两只小象:
@#@大班小朋友表演的真是精彩,小班的弟弟妹妹也不甘落后,一个个跃跃待式,掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《两只小象》@#@21、小小英雄:
@#@弯弯的流水蓝蓝的天,绿油油的草地青青的山,我们辛勤的劳动,创造了美丽的家园,为了不许有人来侵犯,我们不如做个小小英雄,来保卫这美满的生活。
@#@请欣赏中班的小朋友为你们带来的舞蹈《小小英雄》。
@#@@#@22、功夫:
@#@别看我们的年纪小,可是我们的志气高,从小学好武功,长大保卫祖国,让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
@#@@#@23、拔萝卜:
@#@歌声悠悠,张张笑脸,老爷爷也来凑热闹,老爷爷还带了一个礼物,是什么呢?
@#@请欣赏歌舞剧《拔萝卜》,表演者小一班小朋友。
@#@@#@24、花儿和蝴蝶:
@#@孩子的世界是多彩的世界,就像花儿一样绚烂,蝴蝶一样斑斓,让我们像花儿一样尽情绽放,像蝴蝶一样尽情飞舞。
@#@请欣赏舞蹈《花儿与蝴蝶》。
@#@@#@25、宁夏:
@#@是一个大萝卜啊。
@#@热闹的歌舞过后,让我们静静地聆听由***和***为大家带来的歌曲《宁夏》。
@#@@#@26、鼓娃:
@#@开心的日子,总是少不了快乐的锣鼓,请看**小朋友带来的舞蹈《鼓娃》。
@#@@#@27、歌曲串烧:
@#@唱歌是我们用来休闲娱乐之一,我们平常脱口而出的歌曲,不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》。
@#@@#@28、数鸭子:
@#@激情的火苗已经燃起,小动物们也敢来相聚,看这就来了一群可爱的小鸭子。
@#@下面就请大家欣赏由小班朋友带来舞蹈《数鸭子》。
@#@@#@29、服装表演:
@#@衣服是我们必要的东西,他能给我们温暖,能让我们用来诠释一些美丽,每个人都着形形色色的衣服,我们应该把这种美展现出来,有请小朋友带来《服装表演》。
@#@@#@30、加油歌:
@#@灿烂的六月,上海世博会正热火朝天的举行,我们的祖国越来越强大,让我们一起为它加油喝彩!
@#@请欣赏健美操《加油歌》。
@#@@#@31、布谷播谷:
@#@听,鸟儿在树上唱着欢快的歌曲,也来祝贺小朋友们的节日了,请欣赏舞蹈《布谷播谷》。
@#@@#@32、不怕不怕:
@#@今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐,还希望大家学会另一个品德,那就是勇敢,请看**带来的节目《不怕不怕》。
@#@@#@33、快板:
@#@交通安全和我们每个家庭都息息相关,人人都应该遵守交通规则,学前班的小朋友自编了一段快板《遵守交通规则》,让我们来听听怎样遵守交通规则?
@#@@#@34、小小竹篮:
@#@我们像一只只快乐的小鸟,从小养成爱劳动的好习惯,一只只小小的竹篮,装满了我们童年的喜悦,装满了我们劳动的收获。
@#@让我们在优美的舞蹈中,体味童真童趣。
@#@@#@35、昨天今天明天:
@#@今天我们请来了两位特殊的人物,白云和黑土夫妇,他们听说我们幼儿园要举行六一文艺演出,心里特别的兴奋,一定要来给我们表演一个节目,那让我们以热烈的掌声有请中班的刘帅和孟涵为我们表演小品《昨天今天明天》。
@#@@#@36、小毛驴:
@#@我有一头小毛驴我从来也不骑,多么熟悉的旋律呀,这还是我们小的时候学过的一首童谣,看看我们的孩子他们又是怎样来演绎这样的一首经典童谣。
@#@@#@37、猪宝宝:
@#@现在让我们来猜一个谜语吧!
@#@看看哪个小朋友最聪明了,(大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来吧嗒吧。
@#@细尾巴,胖嘟嘟,吃吧就睡呼噜噜。
@#@)你们看,这来了一群小猪宝宝,那我们一起来看看舞蹈班的《小猪宝宝》为我们带来什么样的精彩表演吧!
@#@@#@38、我和奶奶来比赛:
@#@三轮车,跑得快,上面坐个老太太,要五毛,给一块,你说奇怪不奇怪。
@#@下面请欣赏舞蹈《我和奶奶来比赛》。
@#@@#@39、眉飞色舞:
@#@快乐的符号是什么,是笑,是跳,是尽情的欢唱?
@#@还是&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@,让我们看看小朋友们对快乐是怎样诠释的,请欣赏舞蹈《眉飞色舞》。
@#@@#@40、摇篮:
@#@当我第一次来到幼儿园,哭哭啼啼吵着要他*的时候,亲爱的老师,是您的手像摇篮,温暖了我,我多想叫你一声――妈妈。
@#@请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
@#@@#@41、地球是我们的家:
@#@今天是地球上全世界小朋友共同的节日,在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:
@#@全世界的小伙伴们节日快乐!
@#@请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。
@#@@#@42、小红花:
@#@(出示小红花)问:
@#@小朋友,你们看,这是什么?
@#@非常正确,对小朋友们来说,小红花是特别熟悉的了。
@#@但是,我们今天所说的小红花可不是我手里拿的小红花,它究竟是什么样的呢?
@#@让我们仔细的听、认真的看,就知道了!
@#@请欣赏歌伴舞《小红花》。
@#@@#@43、花四季:
@#@一年有几个季节?
@#@对,春、夏、秋、冬四个季节,让我们走进四季,请欣赏大二班表演的音乐剧《花四季》。
@#@@#@44、喜庆六一:
@#@我们的六一,是那么开心难忘,我们的六一;@#@是那么激动幸福,我们的六一,请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。
@#@@#@45、小男子汉:
@#@好戏,好戏连成台,你方唱罢我登台。
@#@瞧,这群可爱的小男子汉已经等不及了,他们迫不及待地要向我们展示自己独特的舞姿,请欣赏舞蹈《嘿,小男子汉》。
@#@@#@46、小狗乖乖:
@#@小狗乖乖,聪明活泼又可爱,和我在一起,多麽愉快!
@#@请欣赏小一班小朋友为大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。
@#@@#@47、不想长大:
@#@在妈妈的亲吻里,我们是幸福的,在爸爸的拥抱里,我们是幸福的,在老师的抚摸下,我们是幸福的。
@#@好想就这样,沉静在幸福中,永远也不要长大。
@#@欢迎中班的小朋友为我们表演的舞蹈《不想长大》。
@#@@#@48、宝莲灯:
@#@听说动画片是小朋友的最爱了,那麽今天大二班的小朋友将动画片《宝莲灯》中沉香救母的情景展现在观众面前,一起来请欣赏。
@#@@#@49、葵花朵朵开:
@#@我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,祖国是我们共同的妈妈,我们在他*的怀抱健康快乐地成长。
@#@请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
@#@@#@50、辣妹子:
@#@现在的小朋友总是很挑食,喜欢这个不喜欢那个,在大班就有一群偏爱吃辣的小姑娘,让我们一起来看看我的小朋友到底有多辣。
@#@@#@51、大家一起来:
@#@你们瞧:
@#@一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了,请欣赏由中二班带来的现代舞表演《大家一起来》。
@#@@#@52、园丁颂:
@#@都说老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,其实幼儿园的老师们更像是辛勤的园丁,使他们在悉心地浇灌着祖国未来的花朵,下面请欣赏老师们的说唱表演《园丁颂》。
@#@@#@53、大班的小朋友这么努力,我们中班的小朋友当然不甘视弱啊,所谓凡是人,皆需爱,更不能少了父母的爱,让我们有请中班的小朋友带来《爱我,你就抱抱我》。
@#@@#@54、两只老虎:
@#@瞧,一群虎头虎脑的虎娃娃来了,他们为大家表演《两只老虎》。
@#@@#@55、向前冲:
@#@当我们迈进幼儿园的时候,就注定了我们的一生--那是幸福的,因为有知识伴随着我们,将来的我们是知识渊博的,在遇到困难时,一定要努力的向前,请欣赏舞蹈《向前冲》!
@#@@#@56、六一乐:
@#@伴随着阵阵欢快的音乐,一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。
@#@有请学前班的小朋友,为我们带来三句半《六一乐》。
@#@@#@57、珠心算直加:
@#@如今的算盘不再单纯是计数工具,而且还兼任了教育工具和智力开发工具的角色同时,使人们发现了:
@#@人脑,潜力无穷;@#@教育,潜力无限--请看大班表演《珠心算直加》。
@#@@#@58、咚巴啦:
@#@今天是全世界小朋友的节日,看,印度的小朋友也来和我们欢度节日。
@#@请欣赏印度舞蹈《咚巴啦》。
@#@@#@59、手指快算:
@#@孩子们是聪明的,是机智的,让我们来考考他们吧,《手指快算》有请。
@#@@#@60、快乐的蓝精灵:
@#@在美丽的大森林里,来了一群快乐的蓝精灵,它们跳起欢乐的舞蹈。
@#@请欣赏中二班小朋友的《快乐的蓝精灵》。
@#@@#@61、吉祥谣:
@#@又一批小朋友要毕业了,老师舍不得你们,你们也舍不得老师,可是你们长大了,要到更大的学校接受教育,你们也会认识更多的朋友,遇到更多关心你们的老师,有空的时候回来坐坐,和老师说说你们的心里话,好么。
@#@今天真是一个快乐的节日,最后一个节目是***小朋友带来的《吉祥谣》,祝愿我们每一个小朋友都开开心心,做快乐的天使,事事如意,天天吉祥!
@#@@#@62、花儿:
@#@你们是花朵,你们是幼苗,为了把你们培育好,你们的身体一定要强壮,一定要健康,请欣赏舞蹈《花儿》。
@#@@#@63、绿光:
@#@绿色代表着希望,绿色象征着生命,下面请欣赏舞蹈《绿光》。
@#@@#@64、小鸭舞:
@#@花儿在歌唱,蝴蝶在飞舞,就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。
@#@请欣赏中班小朋友的《小鸭舞》。
@#@@#@65、笑一个吧:
@#@幼儿园里欢乐多,又跳舞来又唱歌,孩子的笑脸象朵花,孩子的笑脸象苹果,请欣赏中四班带来的舞蹈《笑一个吧》。
@#@@#@66、爱美的公鸡:
@#@有一只花公鸡,长得很漂亮。
@#@它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。
@#@啄木鸟忙着给树治病,小蜜蜂忙着去采蜜,青蛙忙着捉害虫,它们都不跟公鸡比美。
@#@这是为什么呢?
@#@请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。
@#@@#@67、快乐的鸡娃娃:
@#@公鸡勇敢机智,送您大吉大利!
@#@母鸡温柔美丽,送您万事如意!
@#@小鸡聪明伶俐,送您开心满意!
@#@请欣赏表演《快乐的鸡娃娃》。
@#@@#@68、小蚂蚁:
@#@瞧!
@#@中一班的小蚂蚁已经准备好为我们献上快乐的舞蹈了,请欣赏由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小蚂蚁》。
@#@总结:
@#@一群快乐的小蚂蚁,让我们看到了中一班的小朋友积极努力,团结向上的班级风貌。
@#@@#@69、不老的老师:
@#@老师是蜡烛,燃尽自己最后的一滴泪,老师是春蚕,吐尽自己最后的一缕丝,感恩老师,让我们学到了许多知识,感恩老师,让我们懂得了做人的道理,我们衷心的祝愿老师永远年轻,下面请欣赏中一班的小朋友演唱的歌曲《不老的老师》。
@#@@#@70、小青龙:
@#@小朋友们,还记得那首经典的儿歌么,我是一条小青龙,我有许多的小秘密,下面就是**小朋友带来的舞蹈《小青龙》,我们看看他有什么秘密和我们分享!
@#@@#@71、爱我,你就抱抱我:
@#@让我们再次为大班小朋友给予更大声的掌声吧,太精彩了,在这么有力的表演下,接下来小朋友会带来什么样的表演呢?
@#@@#@72、青春魅力:
@#@青春是歌,青春是舞,青春是我们的理想和追求,让我们和着青春的节拍,一同去领略真我的风采,请欣赏老师们为大家表演的健美操《青春魅力》。
@#@@#@73、三句半:
@#@幼儿园的小朋友虽然年龄小,但本领可真不少,唱歌、跳舞、讲故事,每个人都有自己的绝活。
@#@下面请欣赏中一班的四个小朋友给我们带来的才艺表演《三句半》。
@#@@#@74、郊游:
@#@今天是六一儿童节,是每一个小朋友的节日,每个小朋友都想表达自己的心中的快乐,我们首先来看**小朋友的打击乐表演《郊游》,让我们一起快乐起来!
@#@@#@75、小豆豆:
@#@小妞妞,挎篓篓,干什么?
@#@拾豆豆。
@#@黄豆豆,白豆豆,红豆豆,黑豆豆。
@#@一粒豆豆也不丢,拾进我的篓里头。
@#@请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。
@#@@#@76、浪漫樱花:
@#@虽然现在已经过了樱花盛开的季节,但今天我们的舞台上依然会有美丽的樱花绽放盛开。
@#@@#@77、环保时装秀:
@#@垃圾飞舞一片荒芜,是啊!
@#@在我们生活的周围垃圾随处可见,谁能拯救我们美丽的城市?
@#@看,我们的环保小精灵带着他们的工具来了。
@#@@#@78、好日子:
@#@今天真是个好日子,既有动听的歌声又有美妙的舞姿。
@#@小朋友们表现的都很好。
@#@我们的老师也要露一手,下面请欣赏舞蹈《好日子》。
@#@@#@79、印度慢摇:
@#@我们是祖国的花朵,需要人们的呵护,同样,我们热爱祖国,也要学会保护我们的环境和家园,下面一个节目非常的特别,环保时装秀《印度慢摇》。
@#@@#@80、手套操:
@#@今天,我们欢歌笑语;@#@今天,我们茁壮成长;@#@今天,我们跟着快乐的节拍,做起自信的体操。
@#@请欣赏大班小朋友的《手套操》。
@#@@#@81、爸爸妈妈和小宝贝配合的多默契呀!
@#@你们知道吗?
@#@他们是幼儿园最小的朋友,来幼儿园才三个月的时间,就能和爸爸妈妈一起上台表演了,真是了不起呀,让我们为他们鼓鼓掌吧。
@#@@#@82、我真的很不错:
@#@几个月前,他们还离不开妈妈的怀抱,今天,他们在老师的关怀下,迈开了自信的脚步,请欣赏小一班表演的舞蹈《我真的很不错》。
@#@@#@83、大家一起来:
@#@我们相聚在这里,让我们一起跳起来,踏着动感的旋律,放飞同心的自我吧请欣赏舞蹈《大家一起来》。
@#@@#@84、旗操:
@#@国旗国旗真美丽,金星金星照大地,我愿变朵小红云,飞上蓝天亲亲你。
@#@接下来请欣赏舞蹈《旗操》。
@#@@#@85、洗手绢:
@#@用热烈的掌声给予中班小朋友以表扬吧,尽管我们在爸爸的爱护下,妈妈的关怀中成长,我们也可以做做力所能及的`事噢,有请小班小朋友带来《洗手绢》。
@#@@#@86、很久以前:
@#@在很久很久以前&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@呵呵,我们给孩子讲故事的时候总是喜欢用很久以前来开场,在孩子们的心中很久以前有很多美丽的故事,欣赏电子琴独奏《很久以前》@#@87、算珠乐:
@#@学习是快乐的,游戏是快乐的,学习和游戏加在一起也是快乐的,请欣赏舞蹈《算珠乐》。
@#@@#@88、天使:
@#@我们的世界是一个爱的世界,因为有爱,我们拥有快乐的童年;@#@因为有爱,我们是一群快乐的天使。
@#@请欣赏中三班表演的现代舞《天使》。
@#@@#@89、爱我你就抱抱我:
@#@在这个美丽的日子里,我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱,有了爸爸妈妈温暖的怀抱,我们更加感到节日的快乐,生活的幸福!
@#@歌曲《爱我你就抱抱我》。
@#@总结:
@#@有了爸爸妈妈温暖的怀抱,我们更加感到节日的快乐,生活的幸福!
@#@@#@90、好一朵小兰花:
@#@俗话说,孩子就是祖国的花朵,现在正值六月,我们的小花朵都在努力绽放,开出绚烂的花朵。
@#@现在就让我们请出我们学前一班的小兰花为大家表演舞蹈《好一朵小兰花》。
@#@@#@91、爸爸戒烟:
@#@我们都知道吸烟危害身体健康,但是有的小朋友的爸爸老是抽烟,怎么也戒不掉,怎么办?
@#@现在让我们一起来欣赏中一班表演的节目《爸爸戒烟》,希望爸爸们看了能有所领悟。
@#@@#@92、蜂儿匆匆:
@#@勤劳的小蜜蜂,个个爱劳动。
@#@花园采蜜真繁忙,辛勤劳作不叫苦,酿的蜜糖甜又香,人人都来把它夸。
@#@你瞧,他们飞来了!
@#@下面请欣赏舞蹈《蜂儿匆匆》。
@#@@#@93、我的好妈妈:
@#@爸爸妈妈为了我们的成长,不停操劳,辛苦了,请看中班小朋友感谢妈妈的儿歌《我的好妈妈》。
@#@@#@94、喜洋洋:
@#@今天,每个小朋友的脸上都喜气洋洋,让我们用快乐的乐器奏响快乐的乐章。
@#@请欣赏节奏乐《喜洋洋》。
@#@@#@95、对呀,听说我们大班的小朋友精心准备了一个中国功夫与舞蹈结为一体的表演噢,定会更精彩,话不多说,让我们有请大班小朋友带来《精忠报国》。
@#@@#@96、感恩的心:
@#@感谢爸爸、感谢妈妈、感谢老师、感谢所有关心我们的人&@#@hellip;@#@&@#@hellip;@#@这是我们毕业班的孩子发自内心的呼喊,我们的宝贝真的是长大了,他们懂得了怀有一颗感恩的心。
@#@@#@97、雪娃娃:
@#@两位小朋友的表演即风趣又幽默,在这么开心的氛围中,让我们有请学前班***小朋友带来独舞《雪娃娃》。
@#@@#@98、日不落:
@#@上课的时候每每问到小朋友是喜欢白天还是夜晚时,得到的答案都是喜欢白天,孩子们说白天有温暖的阳光,太阳公公如果可以永远都不下班那该多好呀,有请我们舞蹈班的小朋友为大家带来舞蹈《日不落》。
@#@@#@99、问路:
@#@有一位88岁的老奶奶,她耳聋眼花总打岔,还别说,老人家打岔打的还挺匀呼呢,下面请欣赏小品《问路》。
@#@@#@100、精忠报国:
@#@学前班的小朋友们的表演真是让人赏心悦目呐,他们带来了这个精彩的节目,刚开始就让我们下面的小朋友感到压力不少啊,不过我们小朋友都是把压力化为动力的噢。
@#@@#@101、甩葱舞:
@#@葱,是我们饭菜中很常见的配料,但你们听过葱还可以用来跳舞吗?
@#@请看中班舞蹈《甩葱舞》。
@#@@#@102、爱我你就抱抱我:
@#@爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我,这说出了孩子们的内心世界。
@#@请欣赏小一班的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
@#@@#@103、西班牙斗牛士:
@#@我们***幼儿园的小朋友个个是多才多艺,不仅会跳舞、画画、说英语、下围棋、还会打架子鼓呢?
@#@请欣赏爵士鼓齐奏《西班牙斗牛士》。
@#@@#@104、快乐的大森林:
@#@小朋友你们瞧,这里有一群活泼可爱的小动物,它们是来自小二班的小朋友,他们要为我们带来的是童话剧表演《快乐的大森林》。
@#@@#@105、黑猫警长:
@#@***小朋友跳的真好,接下来是我们另一个好朋友,他有锐利的眼睛,敏捷的行动,保护着我们大家,他就是《黑猫警长》,请看**小朋友带来的舞蹈《黑猫警长》。
@#@@#@106、好妈妈:
@#@宝贝宝贝真快乐,是谁每天照顾我们,让我们快乐的生活啊,对了,是妈妈,我们应该怎么表达对妈妈的爱呢,下面的这个舞蹈就是**小朋友表演的《好妈妈》。
@#@@#@107、三只小熊:
@#@我们小班的小朋友跚跚而来到舞台的中央,他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈《三只小熊》。
@#@@#@108、来了一群小鸭子:
@#@头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子,它们是什么呢?
@#@哦,原来是一群小鸭子。
@#@请欣赏小三班的舞蹈《来了一群小鸭子》。
@#@@#@109、三只蝴蝶:
@#@今天不仅小鸭子陪小朋友们庆祝节目,看那边从花丛中飞来了三只蝴蝶为大家翩翩起舞,请大家欣赏由朵朵班小朋友带来的情景剧《三只蝴蝶》。
@#@@#@110、妈妈宝贝:
@#@每个孩子都是妈妈的小宝贝,就像蒲公英离不开自己的妈妈一样。
@#@下面请欣赏由小三班为我们带来的亲子操表演《妈妈宝贝》。
@#@@#@111、神奇的手指:
@#@刚才的打击乐表演的真好,一下把我们带到美丽的郊外,感受到童年的纯真和快乐,下面的节目同样是快乐的,请看**表演的手指操《神奇的手指》。
@#@@#@112、最好的未来:
@#@未来对于我们可能还有点远,但是我们现在所学的,所懂的,都是为了我们拥有一个更好的未来做准备。
@#@那么用热烈的掌声欢迎全体小朋友带来歌曲《最好的未来》。
@#@@#@113、锅碗瓢桶交响曲:
@#@父母是孩子的第一任教师,是孩子的第一位朋友,孩子的成长离不开父母的培养、教育。
@#@接下来由蒙氏二班父子、母女共同演绎的家庭节奏乐《锅碗瓢桶交响曲》。
@#@@#@114、波斯猫:
@#@有只聪明敏捷的波斯猫正迈着它那优雅的步子缓缓的向我们走来!
@#@@#@115、勇往直前:
@#@今天是个特殊的日子,我们老师呀也会为小朋友送上一份节日礼物,祝愿我们的孩子可以不畏艰险,勇往直前。
@#@@#@116、加油操:
@#@谢谢小朋友们用心的歌唱,在一个这么好的开场中,那我们下面的节目要更加努力,接下来让我们有请学前班小朋友带来充满活力的《加油操》。
@#@@#@117、我爱洗澡:
@#@我们小一班的小朋友也等不及了,也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情,请欣赏有小一班带来的舞蹈《我爱洗澡》。
@#@@#@118、我的身体最神气:
@#@若我们用词语来形容身体,一般都是健康的,高大的,我们学前班小朋友带来不一样的诠释《我的身体最神气》。
@#@@#@119、时装表演:
@#@我们的世界是一个爱的世界,爱自己,爱家人,爱老师,爱伙伴,爱地球,爱自然。
@#@关爱生活,从我做起。
@#@请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。
@#@@#@120、红星闪闪:
@#@红星闪闪放光芒,红星灿灿暖胸怀。
@#@颗颗红心代表小朋友热爱祖国的心,请欣赏大班小朋友带来的《红星闪闪》。
@#@@#@121、中国妈妈:
@#@童年的梦充满了迷人的色彩,月亮下儿时的嬉戏,妈妈哼唱的小调不时萦绕在耳边,下面请欣赏老师们带来的舞蹈《中国妈妈》。
@#@@#@122、可爱的芭比娃娃:
@#@在我们的身边,有许许多多的小玩具正悄然跟随着时尚的脚步,芭比娃娃就是其中的一种。
@#@请欣赏中二班的小朋友给我们带来的节目《可爱的芭比娃娃》。
@#@@#@123、时装秀:
@#@在生活中爸爸妈妈不知不觉成为孩子们模仿的对象,请欣赏大三班小朋友表演的包秀,将分别展示公主系列、休闲系列、上班一族、民族系列各种类型的包,带我";i:
3;s:
25711:
"年度节能工作计划六篇@#@年度节能工作计划六篇@#@年度节能工作计划篇1@#@ 1、完成市下达的“十二五”单位gdp能耗下降16%的节能目标任务,@#@ 2、制定下发各乡镇(场、区)20l5年节能目标责任书,将年度节能目标任务分解到各乡镇(场、区)__县直有关单位。
@#@@#@ 3、加强对重点耗能企业、建筑、交通运输、商业、民用领域和公共机构等行业的节能监管。
@#@开展单位gdp能耗监测工作,对8家省市重点用能企业的能耗情况实施一季一报制度。
@#@@#@ 4、组织对联盛纸业等3家“万家节能低碳行动”重点企业开展评价考核。
@#@@#@ 5、组织5家企业申报国家、省、市等节能技改和循环经济财政奖励项目。
@#@@#@ 6、推广实施合同能源管理项目1个。
@#@@#@ 7、严格落实国家、省、市淘汰落后产能政策,淘汰工业燃煤锅炉30吨。
@#@@#@ 8、积极推进水资源循环利用和工业废水处理回用,完成2家企业节水改造。
@#@@#@年度节能工作计划篇2@#@ 为积极响应节能降耗的文件精神,更好的做好节能降耗工作,我公司以“培养意识,严格管理”为首要原则,围绕我公司节能降耗总体目标,结合公司实际,特定年度节能降耗计划。
@#@@#@ 通过开展节能降耗活动,使全体员工牢固树立资源意识和节约意识,养成勤俭节约的好习惯,组织开展形式多样的宣传教育活动,宣传节能降耗工作的重要性,倡导节俭文明的工作方式,人人都是节能减排的宣传员、落实者。
@#@细化节能降耗主要措施,努力降低能耗和费用。
@#@@#@ 一、20__年度节能计划目标。
@#@@#@ 从自已做起,从一点一滴做起,珍惜每一度电、每一张纸、每一滴水,形成人人节约、事事节约、处处节约、环环节约的良好风尚,力争使水电耗用、气体耗用、办公费耗用,总体降低10%,初步建立节能降耗管理长效机制。
@#@@#@ 二、节能降耗具体内容。
@#@@#@ 1.节水措施。
@#@@#@ a.洗手后要及时关闭手龙头;@#@@#@ b.及时做好水暖管道的日常维护工作,杜绝跑冒滴漏现象;@#@@#@ c.产品清洗用清水,作好回收处理工作,建设沉淀池和处理设施,使水资源能得到循环利用。
@#@@#@ 2.节电措施。
@#@@#@ a.对于高能耗的生产设备,逐步取缔,更新换代时应使用环保节约设备。
@#@均采用节能电机。
@#@@#@ b.合理安排生产作业时间,有效采用电力的波峰、谷值,使电力得到综合利用。
@#@@#@ c.禁止使用能耗高的电取暖器及热得快等电器;@#@@#@ d.办公及工作区域提倡使用节能灯泡,使节能灯泡使用率达到85%以上;@#@@#@ e.白天充分利用自然光照,尽量减少照明设备使用时间;@#@@#@ f.离开工作场所时,做到随手关灯;@#@@#@ g.尽量减少设备待机能耗,打印机等用电设备,长时间不用应及时关闭;@#@@#@ h.下班时关闭所有设备电源;@#@@#@ 3.节气措施。
@#@@#@ a.合理安排空气压缩机设备使用时间,尽量减少设备空转,提高单位时间使用效率,减少气体浪费;@#@@#@ b.工作前检查管路,是否存在气体泄漏情况,及时处理存在的问题;@#@@#@ 4.办公用品节约措施。
@#@@#@ a.大力推广使用再生纸,提倡双面用纸,修改文稿尽量在电脑上进行,减少纸张消耗;@#@@#@ b.充分利用电子政务的优势,内部文件尽量使用络办公,减少用纸,向无纸化办公的方向努力;@#@@#@ c.少用或不用一次性纸杯;@#@@#@ d.完善办公用品的采购、发放制度,采购以节能、环保为主。
@#@@#@ e.严格控制打印机墨盒、墨带的使用。
@#@@#@年度节能工作计划篇3@#@ 为贯彻执行《节约能源法》,进一步强化对我市用能单位节能管理,提高能源利用效率,根据国家和省20__年节能工作安排部署,今年我市节能监察将紧紧围绕全市单位gdp能耗下降4。
@#@85%的节能目标,有针对和侧重的开展相关工作。
@#@@#@ 一、节能监察原则@#@ 1、突出重点。
@#@以我市列入“万千家企业节能低碳行动”名单的工业企业作为节能监察的重点对象,重点监察能源利用状况、能源管理和高能耗设备淘汰情况等。
@#@@#@ 2、协调推进。
@#@坚持市县(区)联动和部门联动,加强沟通协作和对节能监察工作的业务指导,强化对建筑、交通、公共机构领域的监督检查,形成工作合力。
@#@@#@ 3、依法监察。
@#@严格按照《节约能源法》及相关法律、法规、规定规范监察程序,完善法律文书体系,统一执法尺度,严明执法纪律,确保监察执法公正性和合法性。
@#@@#@ 4、注重实效。
@#@充分发挥社会舆论监督作用,定期公布节能监察情况,及时对违法用能行为予以曝光,确保相关整改措施落实到位。
@#@@#@ 二、监察依据@#@ 1、国家有关法律法规:
@#@《中华人民共和国节约能源法》、《民用建筑节能条例》,《公共机构节能条例》,《公路水路交通实施<@#@节约能源法>@#@办法》;@#@@#@ 2、国家有关政策:
@#@《国务院关于加强节能工作的决定》(国[20__]28号)、《国务院办公厅关于严格执行公共建筑空调温度控制标准的通知》(国办发〔20__〕42号);@#@@#@ 3、中央部委有关文件:
@#@《万家企业节能低碳行动实施方案》(发改环资[20__]2873号)、《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》(国家发改委20__年6号令)、《能源效率标识管理办法》(国家发改委、国家质监总局20__年17号令)、《公共建筑室内温度控制管理办法》(建科〔20__〕115号);@#@@#@ 5、省市有关政策:
@#@《安徽省20__—20__年节能减排低碳发展行动方案》、《安徽省节约能源条例》、《安徽省节能监察办法》、《__市20__—20__年节能减排低碳发展行动方案》。
@#@@#@ 三、节能监察内容和时间安排@#@ 1、重点用能单位20__年度节能目标责任评价考核自查报告核查@#@ 监察对象:
@#@万千家企业。
@#@@#@ 监察内容:
@#@根据企业报送的20__年度节能目标责任评价考核自查报告,核查报告的真实性。
@#@重点核查企业节能量和能源消费总量控制情况,节能技术改造情况,能源利用状况系统上填报情况等。
@#@@#@ 时间安排:
@#@20__年3—4月。
@#@@#@ 2、固定资产投资项目能评监督检查@#@ 监察对象:
@#@20__年以来经过节能评估审查,并且已建成投产的固定资产投资项目。
@#@@#@ 监察内容:
@#@固定资产投资项目落实节能评估和审查意见情况,重点核查高耗能项目,同时兼顾重点投资项目。
@#@@#@ 时间安排:
@#@20__年5—6月。
@#@@#@ 3、高耗能落后机电设备(产品)监察@#@ 监察对象:
@#@年耗能3000吨标煤以上的工业企业。
@#@@#@ 监察内容:
@#@依据国家工信部颁布的高耗能落后机电设备(产品)淘汰目录,核查企业是否使用国家明令淘汰的高耗能落后机电设备(产品)。
@#@@#@ 时间安排:
@#@20__年7月。
@#@@#@ 4、公共机构、公共场所节能专项监察@#@ 监察对象:
@#@部分宾馆、饭店、商场、机关。
@#@@#@ 监察内容:
@#@能源消费记录及建立能源消费统计台账情况;@#@室内照明照度是否符合国家标准;@#@绿色节能产品使用情况;@#@是否执行国家关于夏季公共建筑室内空调温度设置不低于26摄氏度的规定。
@#@@#@ 时间安排:
@#@20__年8月。
@#@@#@ 5、工业企业现场节能监测@#@ 监察对象:
@#@年耗能3000吨标煤以上的工业企业。
@#@@#@ 监察内容:
@#@依据国家和省能耗限额标准,监测企业主要产品、工序能耗水平是否在能耗限额值内;@#@依据国家用能设备节能监测标准,测定锅炉、电机、变压器等用能设备的能效水平,对能效监测不合格者,作出能源浪费程度的评价和改进建议。
@#@@#@ 时间安排:
@#@20__年9—10月。
@#@@#@ 6、财政资金奖励、补助的节能项目专项监察@#@ 监察对象:
@#@获得国家、省市财政资金奖励或补助的节能项目。
@#@@#@ 监察内容:
@#@项目建设进展情况;@#@奖励、补助资金的投入、使用情况;@#@竣工项目是否达到预期的经济效益和社会效益情况等。
@#@@#@ 时间安排:
@#@20__年11月。
@#@@#@ 四、有关要求@#@ 1、严明纪律、规范执法。
@#@市节能监察中心在主管部门的组织领导下,严明工作纪律,规范监察行为,提高执法效能,自觉接受监督,树立节能监察公正廉洁、依法行政的良好形象。
@#@@#@ 2、高度重视,积极配合。
@#@县区政府、开发区管委会节能主管部门要按照我市20__年节能监察工作计划,督促辖区企事业单位积极配合20__年节能监察执法工作,落实整改要求。
@#@各被监察单位应及时上报有关资料,提供现场监察所需的能源统计报表、技术资料及设备台账等,任何单位和企业不得以各种理由拒绝接受节能监察。
@#@@#@ 3、督促整改,务求实效。
@#@现场节能监察工作结束后由市节能监察中心出具《节能监察报告》,客观反映节能监察执法情况。
@#@对在监察中发现的不合理不规范的用能行为出具《节能监察意见书》,对违反节能法律法规的单位出具《责令改正通知书》,逾期不改正的按照有关法律规定实施行政处罚。
@#@@#@年度节能工作计划篇4@#@ 为积极响应市建委下达的节能降耗文件精神,更好的做好节能降耗工作,我公司以“培养意识,严格管理”为首要原则,围绕我公司节能降耗总体目标,结合公司实际,特制定@#@ 1、定期对公司内用水、用电、用油、办公耗材、技术改造等方面的节能降耗工作进行考核总结。
@#@继续推进有效的节能措施,对不完善的地方要进行改进,对疏忽的地方要强化管理,为以后节能工作更好的开展提供可靠依据。
@#@@#@ 2、为了更好的落实各类节能降耗措施、满足能源管理方针,成立节能降耗工作领导小组,落实、检查节能降耗工作开展情况,并进行指导监督,以全面完善、推进节能降耗管理工作迈上新的台阶。
@#@@#@ 3、修订节能管理制度。
@#@为了使节能降耗工作真正落到实处,根据我公司的生产经营现状,进一步修订各类节能管理办法,对其进行梳理,使节能措施更符合我公司实际情况,确保节能措施执行到位。
@#@@#@ 4、制作节能降耗宣传标语、横幅,在公司内张贴、悬挂,为节能降耗工作开展创造良好的氛围。
@#@同时在公司宣传栏,开辟节能降耗专题栏,做好舆论宣传的节能降耗导向工作。
@#@@#@ 5、抓好节能监察和监控。
@#@通过限制消耗定额,对水、电、油、车、办公耗材等方面严格执行管理办法和节约措施。
@#@加强可用资源重复的利用。
@#@@#@ 6、根据公司部要求,利用空余时间,组织员工进行学习、讨论,不断强化员工的节能意识。
@#@@#@ 7、加强班组学习,并鼓励广大职工利用自己的聪明才智为我公司节能降耗工作献计献策活动,结合本公司特点,对节能降耗工作提出合理化建议。
@#@@#@ 8、开展节能降耗讲座、培训,让在节能工作中有突出表现的员工或生产专业技术人员,组织相关的'@#@节能技术、节能优秀事迹讲座,并组织交流。
@#@@#@ 9、建立节能目标和评价考核制度,将节能降耗的目标任务细化分解到班、组、个人,重点能耗岗位,签订责任书,严格进行考核。
@#@@#@ 10、积极挖掘身边节能降耗的典型员工、典型事例。
@#@对平时在节能降耗方面有突出贡献的员工、项目、以及节能降耗工作较突出的事迹,进行发掘,在公司内进行宣传。
@#@@#@ 11、制定鼓励政策,严格奖惩。
@#@制定节能降耗、建设奖惩办法和措施,评选节约型部门、节约型个人等先进典型,给予表彰奖励。
@#@@#@ 12、搞好节能降耗宣传和教育。
@#@积极开展形式多样的宣传活动,广泛宣传国家关于节能的法律政策,宣传节约能源的好经验、好做法,普及节能知识,推广节能技术,带动全公司职工加入到创建节约型企业的活动中来,努力营造浓厚的节约能源的社会氛围。
@#@@#@ 总之,我们将密切配合市建委等上级领导,进一步抓好节能,全面落实各项目标任务,努力提高我公司经济效益。
@#@@#@年度节能工作计划篇5@#@ 上海市委、市政府高度重视节能减排工作,经过全市上下共同努力,“十一五”单位生产总值能耗累计下降20%左右的目标顺利实现;@#@二氧化硫、化学需氧量削减30。
@#@2%和27。
@#@71%,降幅分别列全国第二位和第一位。
@#@虽然“十一五”节能减排工作取得了很大成绩,但“十二五”期间也面临许多新的挑战和矛盾。
@#@“十二五”期间,上海围绕国家拟下达的“单位生产总值能耗累计下降18%、碳排放强度下降19%,以及污染物排放继续大幅削减”的节能减排指标,确定了推进节能减排工作的主要思路:
@#@@#@ 一、坚持能耗和排放强度约束,更加注重能源消费和污染物排放总量控。
@#@在继续提高能源利用效率,降低单位产出能源消耗的同时,探索实施能源总量控制制度,对于用能量大、增长快、单位能耗产出效益低的高耗能行业和重点项目,以及能耗总量大、增长快的区县、园区等,要加大能耗总量控制力度。
@#@@#@ 二、坚持以结构调整为根本,更加注重技术进步和强化管理挖掘节能减排潜力。
@#@继续把结构节能减排作为今后一段时期的治本之策,通过控制高耗能产业进入和淘汰落后产能,减少经济增长对能源需求的压力;@#@充分发挥总量控制在产业结构调整和优化产业布局中的作用,削减污染物存量。
@#@同时,要进一步加大节能减排技术改造的力度,推进重点工程建设,强化用能排污单位管理,不断提高能源利用效率,减少污染物排放。
@#@@#@ 三、坚持以政府推动为引领,更加注重运用市场机制和法律手段推动节能减排和低碳发展。
@#@加强和改善各级政府对节能减排工作的组织领导、政策扶持和目标分解考核等;@#@发展节能服务产业,建立节能减排交易市场,为企业节能减排开辟新的路径;@#@注重运用价格手段,引导企业自觉节能减排;@#@注重运用法律手段,约束企业主动节能减排。
@#@@#@ 四、坚持以工业领域为重点,更加注重多领域、全社会节能减排。
@#@在继续做好工业领域节能减排工作的同时,强化、深化建筑、交通等领域节能减排工作。
@#@要在居民生活、中小企业等相对薄弱领域也有所突破,动员全社会力量参与节能减排。
@#@@#@ 重点推进以下七项制度措施:
@#@@#@ 一是探索实施能耗总量增量控制和节能量交易试点,完善节能减排监测、计量、统计和考核体系。
@#@根据各主要用能行业、各区县的发展规划和节能减排潜力,确定其到20__年的能耗,把总量控制和单位增加值能耗下降率等指标均作为考核约束性指标。
@#@探索开展节能量、碳减排和排污权交易。
@#@@#@ 二是围绕提升能效,强化节能标准建设和能效对标达标工作。
@#@工业领域,选择能源消耗多、节能潜力大的主要产品制定出台地方产品能耗限额标准。
@#@建筑领域,研究制订比现行节能标准更具操作性、更易执行监督的节能设计地方性标准,制定出台政府机关、学校、医院、星级饭店、商业设施等合理用能指南。
@#@交通领域,研究制订水运、航空、轨道交通、公交、出租等行业合理用能指南或能耗限额标准。
@#@同时,发挥标准的引领和倒逼作用,推进对标达标工作。
@#@鼓励用能单位向先进性标准迈进,对能耗超限额标准的单位给予差别电价等处罚和媒体公布等。
@#@@#@ 三是强化能源审计,挖掘节能潜力,形成节能能力。
@#@深入推进工业企业、交通企业和政府机关、医院、商场、旅游饭店、学校等领域的大型公共建筑的能源审计。
@#@根据能源审计中发现的节能潜力,推出一批技改项目,通过合同能源管理等途径,实施节能改造。
@#@@#@ 四是实施高耗能行业准入限制和前置性“批项目、核能耗”、“批项目、核总量”制度。
@#@尽快修订出台固定资产投资项目节能评估和审查配套办法等,继续实施“行业限批”和“区域限批”规定。
@#@严把“能评”和“环评”关,将固定资产投资项目节能环保评估文件及其审查意见,作为项目审批、核准或开工建设的前置性条件。
@#@@#@ 五是发挥价格机制和财政政策对节能减排的约束和激励作用。
@#@进一步加大差别电价实施力度,对能耗超过产品单位能耗(电耗)限额标准或超过用能定额单位,实行惩罚性价格政策。
@#@提高主要污染物排污收费标准,促进企业加快污染治理。
@#@完善财政支持政策,促进节能减排专项资金常态增长。
@#@@#@ 六是强化重点单位节能减排管理,依法推进节能减排。
@#@开展钢铁、化工、石化、电力等高耗能、高排放行业企业节能减排自愿协议。
@#@理顺在沪央企等重点用能单位的管理体制。
@#@对中小企业提供节能减排专项指导和服务。
@#@健全能效标识制度和推广利用机制,完善节能减排监察执法机制。
@#@开展能源管理师试点。
@#@@#@ 七是营造全社会节能减排氛围。
@#@深入开展节能减排宣传教育,积极倡导节约型的生产方式、消费模式和生活习惯。
@#@大力提倡绿色消费,引导居民使用节能产品。
@#@@#@年度节能工作计划篇6@#@ ____年度节能节水年度工作计划为贯彻____公司节能节水工作要求,提高我公司能源和水资源的利用效率,加快企业型建设,搞好节能节水工作,现对____年节能节水重点工作安排如下:
@#@@#@ 一、目标指标@#@
(一)节能节水年度管理指标@#@ 1.能源管理体系建立计划完成率100%@#@ 2.节能节水目标分解和考核覆盖率100%@#@ 3.节能节水接该项目实施率100%@#@ 4.节能节水法律法规执行率100%@#@ 5.节能节水培训计划实施率100%@#@ 6.能效管理信息系统数据填报及时率、准确率100%。
@#@@#@ 二、重点工作安排@#@ 认真贯彻落实____公司年度节能节水工作安排和要求,紧紧围绕“优势打造年”总体部署,持续强化基础管理,抓实节能节水工作,不断提升节能节水管理水平,有效促进节约生产。
@#@@#@
(一)明确目标,开展节能节水目标责任考核。
@#@@#@ ____年是公司落实“十二五”节能节水关键年,强化责任落实和监督考核,是实现节能节水的重要举措。
@#@一是按照集团公司《节能节水型企业考核评分细则》要求和河南分公司节能节水工作部署,____年以责任状形式下达年度目标和过程管理指标,逐级分解指标@#@ 节能,逐级落实,采取定额控制和总量考核相结合的方式,将控制能耗的压力传递到各相关部门,二是推行对耗能用水和节能节水情况的跟踪、分析、预警、考核制度。
@#@全面落实节能节水责任,提高节能节水管理水平。
@#@@#@
(二)规范管理,建立全能源管理体系。
@#@@#@ 一是在漯河公司能源管理手册、程序文件和管理办法的基础上,建立公司的能源管理体系分手册,制定能源管理相关管理制度。
@#@二是明确各单位节能节水主管领导,配齐配全符合条件的专兼职节能节水管理人员,建立健全组织机构,形成三级节能节水管理络,明细管理职责,确保节能节水工作顺利有序进行,形成系统的、明确职责和制度完善的管理体系。
@#@三是加强体系运行管理,不断规范和提高公司节能节水管理水平。
@#@@#@ (三)技术应用,推广节能节水型新技术、新产品。
@#@坚持“节约优先、效益优先”的原则,加快淘汰能源消耗大、效率低、污染大的耗能设备的步伐,提高厂能效利用水平。
@#@进一步核查低效高耗能设备,加大节能、节水等成熟技术和新产品的推广、应用力度。
@#@@#@ (四)强化基础,制定定额,准确计量,及时统计。
@#@@#@ 一是加强车辆管理,公务用车辆百公里油耗定额管理,降低油耗。
@#@对公司公务用车辆百公里油耗进行定额管理,每月对车辆行驶公里和油耗进行统计,分析车辆百公里油耗情况,根据车辆百公里油耗定额,对超定额的车辆进行分析,查找原因,采取措施。
@#@同时实施定额动态管理,在定额管理运行一段时间后,及时调整定额,使定额更切合能@#@ 耗实际。
@#@在有效落实耗油定额的同时,加强管理,根据用途、人数、地点及人员所在地等情况合理调度车辆,外出办事尽量集中或顺道前往,减少车辆空驶里程,切实提高车辆使用率。
@#@所配车辆,按规定实行政府采购,并选择节能环保、价格低、安全性能好、性价比高的车型,同时严格控制所购车辆的排量。
@#@更新车辆,不超过原车排量标准。
@#@加强车辆日常维护,使车辆始终处于良好运行状态,减少故障发生。
@#@加强油耗管理,实行“一车一卡”、定点加油和单车核算制度。
@#@通过减少车辆燃油和维修费用,降低车辆单位行驶里程费用。
@#@二是结合各车间产品,对该产品耗能(耗水)进行定额。
@#@每月定期跟踪,判断能耗状况是否正常,了解消耗定额在执行过程中的执行情况及取得的效果,同时检查为发现定额在执行过程中的缺点和不足,找出问题,及时采取措施,改进能耗定额。
@#@三是积累单工序耗能水平,为下一步单工序能源消耗定额积累数据。
@#@四是根据精细管理、加强考核的工作要求,在____年耗能、用水方面计量到车间(安装电表、水表)或每个耗能重点部位,建立各车间耗能、用水台账。
@#@开展能源计量器具配备和管理情况普查,摸清现状。
@#@五是加强能耗统计工作,认真执行月度、季度、半年、年度能耗统计数据的报送制度和节能节水分析工作,认真运行能耗管理信息系统,切实做好节能节水统计报表的报送工作,避免延误、虚报、漏报等问题发生。
@#@不断完善能耗计量手段,确保数据________的准确可靠。
@#@@#@ (五)积极行动,落实技术节能节水措施应用。
@#@@#@ 结合公司用能实际,将技术节水量下达到用能大户铸造车间,组@#@ 织铸造车间在3月1日前制定完成节能节水管理方案,明确技术节能节水措施,对管理方案进行措施能耗计算和投资回报评估。
@#@对确定的管理方案及时督导,对采取的节能节水措施情况要有记录,有据可查,确保方案有效、踏线运行。
@#@从细微之处入手,节约每一滴水、每一度电。
@#@秉承这一理念各基层单位要在员工中广泛开展节能节水小改小革和合理化建议征集活动,依靠管理和科技挖潜。
@#@通过节能评估,对能有效节能节水的小改小革和合理化建议实施奖励,鼓励全员参与节能节水。
@#@@#@ (六)查遗补漏,加快节能节水型企业创建工作。
@#@@#@ 成立节能节水领导小组,明确对照集团公司《节能节水先进企业考核评比细则》,逐项分析存在的问题,采取切实有效的措施,加快达标创优步伐,在____年达到节能节水型企业标准。
@#@@#@ (七)开展宣传,提升员工节能节水意识@#@ 充分利用板报、展板、宣传栏、节能手册等多种形式,配合6月份“全国节能宣传周”活动,积极开展节能节水宣传活动,宣传节约能源的好经验、好做法,普及节能知识,进一步普及节能节水减排知识,宣传先进经验,剖析典型案例,提升全体员工的节能节水意识,带动全公司职工加入到创建节约型企业的活动中来,努力营造浓厚的节约能源的氛围。
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20306:
"老师写给学生的留言@#@老师给学生的毕业赠言大全
(二)@#@1、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
@#@@#@2、孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
@#@@#@ @#@3、亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快@#@成长起来,去获取你光明的未来。
@#@@#@4、愿你是风,鼓起白色的帆;@#@愿你是船,剪开蓝色的波澜。
@#@生活正在你的前方微笑,@#@勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。
@#@@#@ @#@5、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;@#@像赛@#@马一般,越过一道又一道高栏;@#@让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海„„@#@ @#@6、黎明即起,孜孜为善。
@#@@#@”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。
@#@@#@ @#@7、你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。
@#@愿你在这张无边的素笺上,用理@#@想的霞光写出人生的诗篇!
@#@ @#@@#@8、不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;@#@愿你珍@#@惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
@#@@#@ @#@9、在知识海洋的底层,与生活海洋的底层一样,是一片无比神奇的世界。
@#@愿你勇敢@#@地潜到那儿去,去探求这神秘世界的无穷奥秘!
@#@@#@ @#@10、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
@#@@#@ @#@11、抓住今天吧!
@#@紧紧地把它抓住吧!
@#@今天的分分秒秒,都要有所作为,有所进步,@#@有所登攀!
@#@ @#@@#@12、昨天,已经是历史;@#@明天,还是个未知数;@#@把昨天和明天连接在一起的是今天。
@#@@#@愿你紧紧地把今天攥在手心里!
@#@@#@13、@#@世间最可宝贵的就是今天,最易丧失的也是今天;@#@愿你在未来的一年中,无限珍@#@惜这每一个今天。
@#@@#@14、如果明天是一幢摩天大厦,今天就是决定那大厦寿命的基石。
@#@同学,让我们珍惜@#@今天这一分一秒,把这大厦的基石打得无比坚实。
@#@@#@15、@#@假如你曾有过虚度的时光,请不要以叹息作为补偿;@#@明天的路途毕竟长于逝去的岁月。
@#@快迈步,前面相迎的是幸福的曙光!
@#@@#@16、你想获得优异成果的话,请谨慎地珍惜和支配自己的时间。
@#@你爱惜你的生命,从不浪费时间,因为你知道:
@#@时间就是塑造生命的材料。
@#@@#@17五彩缤纷的大自然充满着美,多姿多态的事物中闪现着美,时间和空间里跳跃着美,等待着美丽的双眼去捕捉,去寻觅!
@#@@#@18、“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。
@#@”所有天才都是最强壮的牛,他们每天工作十八小时,孜孜不倦。
@#@@#@19、把黄昏当成黎明,时间会源源而来;@#@把成功当作起步,成绩就会不断涌现@#@20、这是最后的冲刺了。
@#@努力吧,胜利将由最有耐力的人获得!
@#@ @#@@#@21、人的一生也像四季:
@#@春播、夏长、秋收、冬尝。
@#@朋友,乘你青春风发,努力撒播@#@幸福的种子吧!
@#@ @#@@#@22、@#@“积财千万,无过读书”。
@#@积累,积累,再积累,雪山终将孕出一条浩浩大江。
@#@@#@ @#@23、正因为汇聚了千山万水,海才能掀起洪波巨澜;@#@正因为积累起一点一滴,海水才永不枯竭。
@#@孩子,去汇集,去积累吧,愿你拥有知识的大海。
@#@@#@24、热爱书籍吧!
@#@请相信:
@#@它是一切大厦和纪念碑的基石,它是一切栋梁之材的根系。
@#@ @#@@#@25、知识是一匹无私的骏马,谁能驾驭它,它就属于谁。
@#@@#@26、知识是升天的羽翼,是恐惧的解毒药,人的自主权深藏于知识之中。
@#@让我们争分夺秒,好学不倦,努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
@#@@#@27、学问是苦根上长出的甜果。
@#@ @#@@#@28、“读书破万卷,下笔如有神。
@#@”诚能“破其卷而取其神”,则读书作文之道得矣。
@#@ @#@@#@29、如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花蕊中去采撷;@#@如果你想变得聪慧,@#@就将自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋。
@#@@#@30、知识是取之不尽的矿山,你越往深处挖掘,你就越会得到更加丰富的宝藏。
@#@@#@31、鸟贵有翼,人贵有志。
@#@立志是事业的大门,信心是事业的起点。
@#@@#@32、决心要成功的人,已经成功了一半。
@#@@#@33、崇高的理想是一个人心上的太阳,它能照亮生活中的每一步路。
@#@@#@ @#@34、不要因为舟升学无望而心灰意懒,要看到你身处的这个时代的色彩,比你想象的丰富得多,你可以作出的选择也比你设想的多得多。
@#@@#@35、抱负,是高尚行为成长的萌芽;@#@用毅力去浇洒,它就开花!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@1@#@)班徐静芳老师:
@#@@#@ @#@@#@紧张的高考结束了,@#@大家圆满完成了高中学习任务。
@#@@#@然而这是终点也是起点,@#@是结束也是开@#@始,因为你们即将踏上新的征途。
@#@很幸运,我能教到像你们这样懂事而又优秀的学生,@#@我们@#@能相聚于天一是一种缘分,@#@感谢你们给老师带来那么多美好的回忆。
@#@@#@临别时刻,@#@老师衷心地@#@祝愿大家在新的征途上走好每一步,@#@希望我们每个同学,@#@不管今后碰到多大的坎,@#@都要充分@#@相信自己的能力,记住“试试就能行,争争就能赢,信念不可无;@#@不到最后不能轻言放弃!
@#@@#@坚持到底才能胜利,因为人是要有点精神的!
@#@@#@”以后芳姐会非常想念你们的!
@#@别忘记:
@#@有一@#@种味道叫做家!
@#@不管你们将来在何方,芳姐永远衷心地祝福你们,等着你们的频频捷报!
@#@@#@!
@#@@#@Get @#@in @#@touch!
@#@ @#@@#@常联系哟!
@#@@#@ @#@@#@高三(@#@2@#@)班:
@#@袁小建老师:
@#@@#@ @#@@#@三年的时光就这样匆匆而过,你们一路走来,@#@挥洒的是汗水,@#@收获的是知识,留下的是脚印@#@和美好的回忆。
@#@似水流年,有些记忆会慢慢淡去,但在我心中,你们永远是最优秀的。
@#@同学@#@们,@#@我祝福并期待你们将来学有所成,@#@创造伟业,@#@为母校争光,@#@在你们即将扬帆远航的时候,@#@请记住我最后的叮咛,那就是:
@#@@#@带着严谨与勤奋求学,带着正直与善良做人,带着温暖和爱@#@心生活!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@3@#@)班陶晖老师:
@#@@#@ @#@@#@整整三年,我们互相陪伴,一起度过。
@#@这三年来我们不仅有师生之情,更有朋友之谊。
@#@回忆@#@三年中的点点滴滴,@#@发现有那么多珍贵的镜头,有价值的记忆,现在想来,@#@曾经的酸甜苦辣@#@都是那么美好,@#@让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧!
@#@@#@而此刻,@#@六月的每一簇鲜花都在为你@#@们盛开,@#@校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。
@#@@#@祝你们的梦想都实现,@#@祝福你们从此一路@#@灿烂。
@#@无论沧海桑田,别忘记我们的高三(@#@3@#@)班,无论何时何地,你们永远是我的骄傲!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@4@#@)班卫晓燕老师:
@#@@#@ @#@@#@一年前我们匆匆相遇,一年后又要匆匆别离,@#@我心里有太多的不舍。
@#@回顾一年的历程,@#@大家@#@的热情、纯朴、善良、可爱给我留下了深刻的印象。
@#@这一年,于我们大家都是充实的一年,@#@收获的一年,@#@希望大家在以后的生活中收获更多。
@#@@#@愿大家常回@#@“家”@#@看看,@#@祝大家心想事成、@#@前程似锦!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3 @#@@#@ @#@@#@高三(@#@5@#@)苏天仪老师:
@#@@#@ @#@@#@很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光,@#@我们一起走过风风雨雨,@#@一起品尝着喜怒哀乐,@#@更是一起耕种与收获。
@#@话已说过太多,临别之际,@#@只希望同学们能记得:
@#@也许人生无法永远@#@一帆风顺,@#@但是当你们遇到困难与挫折的时候,@#@母校的老师们依然是你们坚强的后盾;@#@@#@当你@#@们取得成绩和成就的时候,@#@老师们也为为你们默默地祝福,@#@为你们加油!
@#@@#@衷心地祝愿每一位@#@同学生活得健康、快乐、幸福!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@6@#@)吕一烽老师:
@#@@#@ @#@@#@二年前,我们相逢在阳光灿烂的季节,如今,@#@我们又即将分手于阳光灿烂的季节。
@#@@#@我们相伴@#@着晨钟暮鼓走过春夏秋冬,坚定目标,执着追求,我们的努力必定会有回报,@#@你们都是好样@#@的。
@#@@#@还记得我们的口号吗——跑出理想,@#@放飞希望。
@#@@#@你们拥有令人羡慕的青春、@#@智慧、@#@勇气,@#@同学们,珍惜今天,又以百倍的热情去拥抱明天,那么,未来就一定属于你们。
@#@天下没有不@#@散的宴席,记得常回家看看,因为天一是我们共同的家。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@7@#@)计进伟老师:
@#@@#@ @#@@#@在经历了高中三年一千多个日日夜夜之后,@#@你们即将离开天一中学,@#@奔赴自己崭新的前程了。
@#@@#@我非常高兴和自豪,在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。
@#@现在,在分别的时候,@#@我想说:
@#@人生的别离意味着成长。
@#@在今后的人生路上,我希望大家始终拥有两样东西:
@#@@#@一是@#@理性和智慧,你要凭性继续成长;@#@二是视野和胸怀,你要有天下之念,报国之志。
@#@同时,也@#@希望大家身在四海而心系天一,@#@这里是你曾经的故乡,奋斗的原乡!
@#@衷心祝福你们,愿快乐@#@与你们同在!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@8@#@)秦波老师:
@#@@#@ @#@@#@相逢陌生时,分手熟悉后。
@#@@#@ @#@@#@相识是天意,相知是人意。
@#@@#@ @#@@#@愿君多回忆,天一最有意。
@#@@#@ @#@@#@海阔天空里,诚字伴你行。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@9@#@)焦健生老师:
@#@@#@ @#@@#@(@#@9@#@)班的同学们,和大家同行、同乐地度过了最为难忘的一年,我感到非常高兴。
@#@在你们@#@即将走出天一校园的最后时刻,我祝大家一生平安、一生好运、一生精彩、一生幸福!
@#@欢迎@#@你们经常来母校看看,母校永远记得你们,永远欢迎你们!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@10@#@)孙丽娟老师:
@#@@#@ @#@@#@三年,我们有缘成为师生,与你们一起度过生命历程中重要的时光。
@#@@#@ @#@@#@“天一”是你们腾飞@#@的起点,@#@ @#@@#@愿你们飞的更高、更远。
@#@衷心希望你们能够成为一个真正拥有幸福的人。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@11@#@)周新伟老师:
@#@@#@ @#@@#@两年的时光,@#@在不知觉中已悄然而去,@#@在一起相处的日子里,@#@我们齐心协力共同为高三@#@(@#@11@#@)@#@班创造奇迹与辉煌。
@#@我们以此为荣、以此为傲,并将此永远铭记于心。
@#@在分别之际,祝愿大@#@家在今后的人生道路上为自己谱写出最美丽的篇章!
@#@有空常回母校看看。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4 @#@@#@高三(@#@12@#@)吴胜强老师:
@#@@#@ @#@@#@同学们,经过三年寒窗苦读,到了毕业离开母校的时候了。
@#@我想你们肯定舍不得离开母校,@#@母校也舍不得离开你们。
@#@@#@但是,@#@雄鹰总有展翅翱翔的那一天,@#@放心地去飞吧!
@#@今后不管你们@#@到了世界的那个地方,请你们一定要记住:
@#@你们是天一的孩子,你们是最优秀的!
@#@@#@祝大家一@#@帆风顺,事业有成!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@13@#@)高晓红老师:
@#@@#@ @#@@#@不得不叹服时间老人的神奇,@#@刚组班时的青涩还在眼前,@#@但却又到了分手的渡口。
@#@@#@太多的磕@#@磕绊绊,@#@13@#@班从失望到希望,不敢相信,高三@#@13@#@班上学期被评为先进班级,不敢相信,到@#@现在每月被评为月常规先进,不敢相信,@#@一模到二模,更多的人从没有希望到很有机会,有@#@理由相信,@#@你们还将创造更多成绩。
@#@@#@所以成功没有想象的那么困难,@#@奇迹是相信奇迹的人创@#@造的。
@#@@#@我希望以后,@#@大家能永远记得你曾经获得的财富,@#@那就是坚持到底就是胜利。
@#@还记得@#@跑操时迎风飘扬的红旗和我们青春的思绪吗?
@#@不仅是跑操的三个阶段,@#@更是人生的三个阶段@#@——高三@#@13@#@,气壮河山,成功的要素是你的信心和决心,只有相信自己能做到,你才真正@#@能做到。
@#@是啊,气壮河山。
@#@但一旦决定行动,就不要吝惜自己的体力,要——“奋力拼搏,@#@勇往直前”@#@,因为奋、@#@勇都是一种精神状态,是获得成功的关键所在。
@#@一个人一定要有气势,@#@在奋勇面前,一切困难都是纸老虎。
@#@@#@但在成功的途中,很多人一遇到挫折就放弃了,也许再@#@努力一下,@#@成功的喜悦就会浸润你的生命。
@#@所以一定一定记住——坚持到底,永不言弃。
@#@这@#@不是跑操的口号,这是人生的宣言。
@#@这里,你笑过、哭过、奋斗过;@#@这里有你青春的记忆;@#@@#@这里有你敬爱的老师;@#@无论你们到哪里,这里有你的牵挂和我的牵挂,有空常回来看看。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@14@#@)吴燕老师:
@#@同学们,我会永远为你们祝福,祝福你们每天都拥有一颗快乐的心,@#@祝福你们都能通过自己的努力实现属于自己的幸福!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@15@#@)王义老师@#@ @#@@#@尽管相逢时你们的笑容还是那么清晰,@#@但离别的时刻还是真实地来临了。
@#@@#@一千多个日日夜夜,@#@我很高兴能够陪伴你们走在人生的花季和雨季,@#@快乐着你们的快乐,@#@痛苦着你们的痛苦,@#@以@#@后的日子需要你们独自去打拼了。
@#@@#@希望你们带着热情与宽容上路,@#@带着严谨与勤奋求学,@#@带@#@着正直与善良做人,@#@带着温暖与爱心生活。
@#@六月是一个鲜花盛开,@#@收获梦想的季节,当周围@#@花开灿烂的时候,相信你们的梦想也一定会如期绽放!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高三(@#@16@#@)陈远贵老师:
@#@@#@ @#@@#@亲爱的同学们,你们即离开天一中学,开始你们的大学生涯。
@#@离别之际,我送你们一句话:
@#@@#@“平凡生活,坦荡做人;@#@风雨人生,花开不败!
@#@@#@”@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@老师给学生的毕业赠言大全@#@((@#@稍岗@#@ @#@@#@陈瑞锋)@#@ @#@@#@ @#@@#@-------------------------------------------------------------------------------- @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@发表日期:
@#@@#@2010@#@年@#@1@#@月@#@29@#@日@#@ @#@@#@ @#@@#@共浏览@#@13493 @#@@#@次@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@字体颜色:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@选择颜色@#@ @#@@#@黑@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@红@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@黄@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@绿@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@橙@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@紫@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@蓝@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@褐@#@ @#@@#@色@#@ @#@@#@墨@#@ @#@@#@绿@#@ @#@@#@深@#@ @#@@#@蓝@#@ @#@@#@赭@#@ @#@@#@石@#@ @#@@#@粉@#@ @#@@#@绿@#@ @#@@#@淡@#@ @#@@#@绿@#@ @#@@#@黄@#@ @#@@#@灰@#@ @#@@#@翠@#@ @#@@#@绿@#@ @#@@#@综@#@ @#@@#@红@#@ @#@@#@砖@#@ @#@@#@红@#@ @#@@#@淡@#@ @#@@#@蓝@#@ @#@@#@暗@#@ @#@@#@红@#@ @#@@#@玫瑰红@#@ @#@@#@紫@#@ @#@@#@红@#@ @#@@#@桔@#@ @#@@#@黄@#@ @#@@#@军@#@ @#@@#@黄@#@ @#@@#@烟@#@ @#@@#@灰@#@ @#@@#@深@#@ @#@@#@灰@#@ @#@@#@灰@#@ @#@@#@蓝@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@【字体:
@#@@#@放@#@大@#@ @#@@#@正常@#@ @#@@#@缩小】@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5 @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1@#@、假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;@#@假如生活是一叶小舟,愿你是个风@#@雨无阻的水手。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@2@#@、希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@3@#@、不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@4@#@、废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@5@#@、愿你是永远奔腾的千里马。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6@#@、你聪颖,你善良,你活泼。
@#@有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻@#@觅。
@#@小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!
@#@愿你更自信!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@7@#@、你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。
@#@愿你永葆一往无@#@前精神。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@8@#@、你的天赋好比一朵火花,假如你用勤勉辛劳去助燃,它一定会变成熊熊烈火,放出无比@#@的光和热来。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@9@#@、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@10@#@、以你的自信,以你的开朗,以你的毅力,还有我的祝福,你一定能够驶向理想的彼岸。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@11@#@、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@12@#@、高尚的理想是人生的指路明灯。
@#@有了它,生活就有了方向;@#@有了它,内心就感到充实。
@#@@#@迈开坚定的步伐,走向既定的目标吧!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@13@#@、朝霞般美好的理想,在向你们召唤。
@#@你们是一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海里!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@14@#@、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;@#@鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@15@#@、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。
@#@勇敢地去吧,朋友!
@#@@#@前进,已吹响出征的海螺;@#@彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞„„@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@16@#@、有人说:
@#@@#@“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。
@#@@#@”愿你们在前行的道路上,用自己的双@#@手建造幸运的大厦。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@17@#@、啊,愿你们在飞逝而去的时间波涛上,乘风破浪,驶向成功的彼岸!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@18@#@、@#@愿你像那小小的溪流,@#@将那高高的山峰作为生命的起点,@#@一路跳跃,@#@一路奔腾,@#@勇敢地、@#@ @#@@#@";i:
5;s:
26528:
"《英语学习逆向法》@#@钟道隆著@#@第一章 @#@我怎样学会英语@#@1.1哑巴英语的尴尬@#@ 我上中学时没有学过音标,基本上是跟着教师念,对不对不得,而知。
@#@有时会闹出笑话,例如dining一room中的第一个I,不发[I],而发[air],但是教师读成[I],我们也就跟着读错了,后来才纠正过来。
@#@上大学以后改学俄语,大学毕业以后又自学过一些英语,能阅读有关的专业书籍。
@#@但是从来没有学过“听”和“说”,基本上是“哑巴英语”。
@#@@#@ 1979年45岁时第一次随团去法国和德国参观。
@#@当时我能阅读自己熟悉的专业书刊,算是代表团中英语水平比较高的。
@#@但一到外国,除了一般的问候语以外几乎都听不懂,说不了,所以根本听不懂技术讲解。
@#@对于熟悉的专业书面材料,如果是用大写字母写成的说明,一时还反应不过来,需要在脑子中翻译成小写才看得懂。
@#@代表团团长还不时地鼓励我“胆子大一些”。
@#@其实哪里是什么胆子大小的问题,听不懂,说不了,看不懂,哪里来的胆子?
@#@ @#@ 在国外期间,我与每一个不会外语的人一样,口袋里装着一个纸条,上写“我住在XXX旅馆,请把我送回去。
@#@”以防一旦走失时使用。
@#@我当时是某设计院总工程师,高级工程师,看着这样的纸条,心里真有一种说不出的被侮辱感,“我这个中国高级工程师和总工程师只有这样的水平,与文盲差不多,外国人怎么会看得起我们?
@#@”发愤之心油然而生,回国以后下决心发奋学习,努力提高英语口语能力。
@#@@#@1.2自学一年成翻译@#@ 学英语听和说的最好方法是生活在英语环境中,天天听英语,说英语。
@#@但是我没有这样的条件。
@#@没有条件可以创造条件,在半导体收录机如此普及的今天,听英语录音就是一个切实可行的办法。
@#@我当时学习的劲头很大,先后学习过TheManWhoEscape《逃跑的人》、EnglishforToday一BookFour:
@#@TheChangingTec-neology《今日英语——第四册:
@#@日新月异的科技》、《英语900句》等书和录音带。
@#@学的时候对着书看,似乎没有什么不明白的地方。
@#@但一年左右下来,花的功夫不少,收获却不大,英语水平(听、说和快速阅读能力等)并没有什么明显的提高,好像碰到了一个很不容易逾越的壁垒。
@#@在这种情况下,我很苦闷和仿惶:
@#@进一步学习提高吧,好像困难重重,难以取得什么突破性的进展;@#@但是放下不学吧,工作中确实需要,而且我当时单身一人在沈阳,业余时间没有什么事可做,所以还是想学英语。
@#@但是怎么学呢?
@#@请教一位专职英语翻译,他说,“我们在外语学院专门学了好几年,也不是都能听懂,你已经45岁了,恐怕困难更多。
@#@”听了他的这番话,使我认识到学习英语的艰巨性,打消了急于求成的思想,做好了长期作战的准备。
@#@一天,我突然回想起我听懂京戏唱词的过程:
@#@40年代未从南方到了北京以后,觉得京戏很好听,可是听不懂,不知道哼哼呀呀唱的什么。
@#@60年代初我与一位京戏迷住在一起,他有很多京戏唱片。
@#@我问他怎样才能听懂京戏,他说京戏很程式化,只要一字一字地听懂几出就好办了。
@#@此后只要一放唱片,他就一句一句地告诉我唱的是什么词。
@#@@#@ 就这样,我慢慢地听懂了几出戏,此后再去听别的果然也能听懂了。
@#@我不是也可以用这种方法去学习英语吗?
@#@但是,从哪里起步呢?
@#@我的听力很差,语速稍快一点的根本听不懂,只能去听专门为初学英语者设计的慢速英语。
@#@说干就干,当晚就开始一词一词、一句一句听写慢速英语。
@#@这一天是1980年1月31日,是很值得我回忆的,因为从此我就走上了踏踏实实地自学英语的成功之路,而且从未中断过。
@#@在刚开始听写的时候,虽然我已经认得不少词,但由于不会念,听到了也不知道是什么词,很难继续学下去。
@#@如何解决这个问题?
@#@我果断地停止了听写录音带,改为跟学电台的“初级广播英语”,从最基础的英语发音学起,足足学了五个月,把自己的基础英语知识比较彻底地重新加固了一下。
@#@真是“磨刀不误砍柴工”,此后再去听原来的录音就觉得不是很困难了。
@#@现在回想起来,这一步是很值得的,如果没有这五个月的退却,就不可能有我今天的英语水平。
@#@@#@ 听写慢速英语,经历了起步、巩固和提高三个阶段,用了一年半左右的时间,英语水平有了一定的提高,可以完成技术讲解中的口译任务。
@#@到此我并没有停步,而是继续听写各种各样题材的StandardEnglish,尤其是利用车祸后卧床不起的三个月时间进行系统的听写,听力得到了明显的提高。
@#@@#@ 对于水平比较高的人来说,慢速英语实在是太容易了。
@#@正如有的书的作者所说的“只要每天听上5分钟,就可以听懂”,或者认为“只要会1500个最基本的英语单词就可以听懂”。
@#@其实并没有这么简单。
@#@这就是所谓的“会者不难,难者不会”。
@#@我刚开始听写时,不但一条新闻听不到底,连一句话也听不到底。
@#@不知道一句话里有多少个词,每个词都是什么音,由什么字母拼写而成。
@#@所以只得一边听一边把听懂了的词写出来,听写不出来就先空着,用红铅笔标出来。
@#@这样,10分钟的国际新闻,花十几个小时都不一定能听写出来。
@#@@#@ 有的人认为我之所以能坚持下来,是因为对英语有特殊的兴趣,感到学习英语是一种享受。
@#@现在我对英语确实有特别浓厚的兴趣,深深地感到学习英语是一种享受。
@#@但在刚开始学习的时候却完全相反,感到学习英语是一种沉重的负担。
@#@当时的苦闷是难以形容的——一个人坐在室内,面对收录机,一连几个小时,翻来覆去地进带倒带,十几遍也不一定能听得懂一个词一句话,实在是枯燥极了!
@#@有时真想把收录机砸了,不听了!
@#@但一想到“水滴石穿”、“只要功夫深,铁柱磨成针”和“楔而不舍,金石可楼”等,又重新鼓起学习劲头,坚持了下来。
@#@现在回想起来,如果当时知难而退,半途而废的话,是不可能取得成功的。
@#@@#@ 着时间的推移,我的英语水平也逐步提高了。
@#@我在自学英语过程中经常向一位翻译请教。
@#@刚一开始,有了听不懂的,只要打电话把听不懂的词的前后词告诉他,他就能立即告诉我中间应该是什么词。
@#@一听果然不错,我心中实在佩服极了,觉得“人家大学英语本科毕业的就是不一样,就是行”。
@#@心中暗暗地想,要是我能达到他这样的水平该有多好。
@#@过了一段时间,大约十个月后,我再听不懂,他电话里就回答不了了,必须拿录音带去听才行,但仍然是听上一两遍就立即能告诉我应该是什么。
@#@后来我再继续听StandardEnglish,有了问题去问时,他就不是立即能回答了,要与我一起讨论,一起猜了。
@#@又如在我完成了起步阶段的学习任务以后正好到北京参加一次技术交流,来的人就是原来我们去国外访问时给我们讲解的人,但是这一次我基本上能听懂他们的讲解。
@#@休息时我问他们,是不是因为到了中国,才故意把讲话的速度放慢了?
@#@他们笑着回答说:
@#@“我们一直是用同一个语速讲的,只不过是你的听力提高了,觉得我们讲得慢了。
@#@”从这些经历中我看到了自己的进步。
@#@@#@ 由于英语水平的提高,技术讲座中翻译译得对不对我也能作出判断了。
@#@有时翻译与我的理解不一致,在场的外籍华人一般情况下都说我的理解对(当然这里起主要作用的是我懂专业,其实专业翻译们的英语水平比我高多了)。
@#@这种情况重复多了,中国电子设备系统工程公司总经理1982年初访问德国前提出让我当翻译。
@#@这是我万万没有想到的,我回答说干不了。
@#@但他坚持说我干得了,并给了我很多鼓励。
@#@于是我进行了详细的准备,拟定了一些情景对话。
@#@如:
@#@一到海关,可能问什么,怎么回答,参观时可能会有什么问题,怎么翻译等等,并且把准备好的稿子对着录音机念,再放出来给自己听,看像不像。
@#@尽管进行了这样准备,一到国外,实际对话时完全不是那么一回事,不是听不懂就是说不了,困难极了。
@#@当时我手里随时拿着一个本子,有听不懂的,说不了的就立即记下来,晚上回到旅馆,再累也要查词典,看会话手册,一定要把白天不明白的地方搞懂了以后才休息。
@#@这件事情对我是一个转折,大大地增加了我的自信心,确信自己是能学会英语的。
@#@能承担口译任务以后我仍然一点也不放松自学,每天仍坚持学习英语,以做到“曲不离口”、“常学常新”。
@#@有时别人间我:
@#@“你已经会说会听了,就行了,为什么还花这么多时间学英语?
@#@”我只有回答说:
@#@“我喜欢英语”。
@#@这也是真的,比方说春节的时候,家里别的人看春节电视节目一直到半夜一两点,我就一直学习英语到半夜一两点。
@#@@#@ 与学其他知识一样,自学英语必须要有一丝不苟和精益求精的学习精神,碰到问题要打破砂锅问到底,不达目的决不罢休,只要搞不懂就一直要挂在心上,一有机会就要学要问。
@#@对于学到的东西决不要满足于一知半解,而要深入钻研,把边边角角的有关知识都搞清楚,只有这样才会如同小学生学语文一样,每天都能学到新的词,掌握的英语知识才会越来越多,水平才会越来越高。
@#@下面举几个典型的例子。
@#@@#@ 一次听到了KhmerRouge,其中Rouge一词听不懂。
@#@两年后一次听一篇有关美国妇女化妆的文章,其中提到rouge(口红),这才恍然大悟,原来是“红色高棉”,存在两年左右的问题终于有了答案。
@#@@#@ Condition一词与医学有关的解释一般只作“条件和状态”讲,但在形容人有心脏病时用heartcondition,觉得解释成“心脏条件和状态”都不太通顺。
@#@后来从一本新出版的Longman词典中,才@#@知道这个词可以直接作“病”解。
@#@@#@ 听有关菲律宾反对党领袖阿基诺被刺的消息时,不断地听到tarmac一词,根据发音找不着,后来请教一美国工程师,才知道是“柏油碎石路”,是从tarmacadam一词简化而来的。
@#@又如一次录下@#@Thepeacetalksbetweenlranandlraqwentintosquareone这样一句话,根据上下文推测出是两伊和谈没有取得什么进展的意思,但是手头的词典上没有squareone这个词组,无法确切得知是否听写对了,因此见人就问。
@#@后来拿着录音给一个从加拿大回来的博士听,他肯定了我听写的是对的。
@#@我并没有到此为止,到处找词典,最后终于在ThePenguinDictionaryofEnglishidioms上找到了如下有关backtosquareone的解释:
@#@@#@Backtosquareonebacktotheverybeginningofsometaskorenterpriseasaresultofasetback.TheallusionistothegameofLudawhenaplayerissenttosquareoneifhelandsonthewrongsquare.@#@这样,对于这个词的来历就知道了。
@#@知道了就有用,ChinaDailyl990年7月7日有一个标题是这样写的:
@#@@#@BacktosquareoneontalksoverNorthernLeland@#@ 又如一次从慢速英语有关经济消息的节目中听写出derive-ties一词,查词典,其解释为“衍生的,派生的;@#@导数”,找不到与经济有关的解释,不知道指的是什么。
@#@直到后来英国巴林银行的职员利森案发后,各种新闻媒介上有关derivatives的报导增多,才知外汇或汇率以及股票或股价指数等现货市场衍生出来的金融商品,主要有期货futures、期权optiontrading和掉期swap种类型。
@#@@#@ 我比较注意总结学习经验,每隔一段时间要回忆一下有什么经验教训和体会。
@#@我采用的学习方法没有有形的课本,一开始只有声音,必须“听、写、说、背、想”五法并举,才能搞清楚录音说的是什么,等到全部录音都听写出来了,才有一个有形的课本,与通常的从有形的课本人手的“正向”方法不同,是“逆向”进行的,故名逆向法。
@#@采用逆向法自学英语有很多优点。
@#@把经验和体会写出来就是已经出版发行的《慢速英语入门》、《科技英语听力自学要诀》、《英语学习逆向法》、《听力过关技巧》以及《英语新闻广播常用词语选编》等五本书。
@#@@#@ 从此以后,我经常给别人讲如何学习英语,尤其是1990年以来,经常辅导各个层次的人学习英语,对他们学习碰到的各种问题有了进一步的了解,对逆向法优点的体会也就更深刻了。
@#@@#@1.3我是在国内学会的@#@ 有的人认为我学会英语是因为经常出国。
@#@其实我是学会了英语才出国的,不是出国以后才学会英语的。
@#@当然,在国外,有很好的学习英语的客观条件和学好英语的可能性。
@#@但把可能性转换成现实性,充分利用有利条件,还是要通过自己的努力。
@#@不少人一次一次地出国,但就是没有学会英语。
@#@我第二次出国就当翻译了。
@#@其实就我本人学到英语知识的多少来说,有时在国内每天学的英语知识比在国外还多。
@#@因为在国外,有不少事务性的工作要做,尤其是作为翻译出去,事务性工作就更多,没有更多的时间坐下来学习英语。
@#@而在国内,一天下来学上五六个小时,可以学习不少英语知识。
@#@一位同事以前认为我是通过出国才学会英语的,后来他和我一起去荷兰,看到我在国外也是每天坚持听录音,才说:
@#@“原来你是这样学会英语的。
@#@”@#@ 有的人只看到我现在的英语水平比较高这个结果,不了解这个结果是通过怎样的艰苦努力才达到的。
@#@于是很容易认为我聪明,记忆力特别好,所以学会了英语。
@#@其实记忆力不是天生的,而是后天锻炼得到的一种能力。
@#@关于我是怎样通过刻苦努力才学会英语的,我可以举出三个人的话来说明这一点。
@#@一位是我在沈阳工作时的领导,看到我废寝忘食日复一日地苦学英语,对我说:
@#@“像你这样学,是要感动上帝的”。
@#@另一位是中国电子设备系统工程公司的一位工作人员,她每天上班路过我办公室时总是看到我在听写,很有感触他说:
@#@“我没有见过一个像你这样用功学英语的人”。
@#@最后一位就是我的妻子,看见我一有空就学英语,录音机哇啦哇啦地响个不停,说:
@#@“你怎么这么笨,学了这么长的时间还学不会?
@#@”其实别人说我聪明不是一件很光彩的事吗?
@#@为什么我不顺着说下去:
@#@“是呀!
@#@对我来说学习英语是一件很容易的事,有空的时候听听录音带,写一写,不知不觉就学会了”,从而使别人更认为自己确实是够聪明的呢?
@#@因为事实不是那么一回事。
@#@有一位看了我《慢速英语人门》初槁的人对我说:
@#@“你不应该把自学英语的实际困难如实地写出来,而应该把它说得容易一些,这样读者才有信心来学”。
@#@我没有采纳他的意见,因为知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚假。
@#@我要如实地把自学的困难说够,以便使读者有充分的思想准备。
@#@@#@ 而且实践证明,对困难估计得多一些比估计得少一些有利。
@#@对困难估计得多一些,就会脚踏实地,不会怠于求成。
@#@对困难估计不足就会企图在短期内速成,结果半途而废。
@#@为了学会英语,我下的功夫是很大的。
@#@下面举几个具体的例子:
@#@坚持每天听写A4的纸20页,不达目的绝不休止,晚上开会晚了也要补上。
@#@从1980年1月31日到1983年2月我调到北京为止,三年内写了一柜子的听写记录,用去了圆珠笔芯一把(当时我把用完了的笔芯插在笔筒里,要看看用了多少就能学会英语),听坏电子管录音机9部,半导体收录机3部,单放机4部,翻坏词典两本(因为我不断地在上面写和画)。
@#@所以我经常对别人说:
@#@“词词皆辛苦”。
@#@这是我发自内心的话,并不是什么夸大之词。
@#@@#@1.4刚起步时水平并不高@#@ 有人认为我起步听写时的英语水平已经很高了,所以学会了。
@#@其实并不是这样,1980年1月31日我听写的第一条新闻记录稿如下(括弧内为听不懂的词):
@#@@#@Iran’sforeignministerhascondemnedCanadaforhelpingsixAmerican(diplomats)escapefromlran.Hesaidtheactionviolatedinternationallawandmayleadto(worse)(treatment)forthefiftyAmerican(hostages)remaininginTehran.TheforeignministerwarnedthatCanadawouldhavetopayforitsaction.ThesixAmerican(diplomats)(fled)UnitedStates,embassyinTehranwhenlanai(militants)(seized)thebuildingonDecember4th.Thesix(diplomats)hidinCanadianembassyfortwelveweeksandleftlranafewdaysagobyusingCanadianpassports,TheyreturnedtotheUnitedStatesonWednesday.InWashington,thestatedepartment(calledagainon)IrantoreleasetheremainingAmericanhostagesinTehran.Itsaidtheymustbefreedbeforeanyeffortcanbemadeto(improve)the(relations)betweentheUnitedStatesandlran,Thehostageshavebeenheldforeighty一eightdays.@#@一共只有10来行的记录中,属于生词就有:
@#@@#@condemn、diplomat、violate、treatment、hostage、fled、me-bossy、militant、seize等九个。
@#@@#@写出来认得但是听不出来的还有:
@#@@#@worse、callon、improve、relation等四处。
@#@@#@ 由此可见我刚起步时的英语水平是不高的,恐怕现在大部分中学和大学毕业的人都要比我当时的水平高多了。
@#@@#@1.5见缝插针@#@ 学习英语要花大量的时间,到哪里去找这么多的时间呢?
@#@鲁迅曾经说过:
@#@“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的”,用我们通常的口头语来说就是要“见缝插针”。
@#@下面简单介绍一下在各个不同情况下我是如何“见缝插针”,挤时间学习英语的。
@#@在沈阳工作时我是单身一人,没有家务负担,比较有利于学习。
@#@刚开始的起步阶段,必需“大剂量”地学,用很多时间。
@#@所以一般我都提前一个多小时起床,早饭前学两个小时左右,晚上再学三四个小时,这样每天至少可以学五六个小时。
@#@星期日照常提前起床,从五点半学到八点半吃第一顿饭,学三个小时。
@#@饭后洗澡,九点半开始,一直学到下午四点半吃第二顿饭为止(北方单位节假日一般只吃两顿饭),晚饭后活动一个多小时到七点左右,然后再学到十一点,这样总计可以学习十几小时;@#@其他节假日放几天假就学几天。
@#@比方说春节,就一连学上四天或五天。
@#@每个人的具体情况和想要达到的英语水平不同,并不一定非得每天学这么长时间不可。
@#@不过学习的收获与你付出的劳动成正比。
@#@尤其是在起步阶段,每天起码要学三个小时以上,以期尽快地登上一个台阶。
@#@在北京工作期间,我不住在工作单位,每天从家到办公室,单程需乘70分钟左右的公共汽车,来去约需三小时,业务工作又比在沈阳时忙多了,怎么办?
@#@我很快就“自适应”了,找到了学习英语的时间。
@#@首先是早晨五点二十分起床后,不论是洗漱、做早饭还是吃早饭,都听录音,上班路上还是听录音,提前一小时到办公室以后,立即查听不明白的词,并把听明白的内容输入电脑。
@#@这样从起床到上班的两个半小时内,一直没有离开过英语,起码可以顶一个小时吧!
@#@下班回来路上还是听录音,吃了晚饭以后从八点到十点半再学两个半小时,这样一天可以保证能学三个小时以上。
@#@星期天与节假日与在沈阳单身时一样,学十几个小时。
@#@@#@ 1990年单身在南京工作,又有了学习英语的大好条件,在近四年时间里,把大部分业余时间用在自学和辅导别人学习英语上,既提高了英语水平,又积累了一定的教学经验。
@#@1994年初退休以后,学习英语的时间更多了,每天听(录)两个小时的英语广播,有听不懂的地方就逐词逐句地抠,不但提高了英语水平和开阔了眼界,也为退休生活增加了不少乐趣。
@#@@#@ “见缝插针”,就是要把一般人看不起限的无所事事的导碎时间都利用起来。
@#@例如等车、开会或等待某人到来前的几分钟十几分钟、排队购物等。
@#@根据记忆心理学的原理,对于外语等以机械记忆为主的内容,及时地利用零碎时间进行复习,效果是很好的。
@#@@#@ “见缝插针”还要能“自适应(adaptive)”,也就是要有使自己适合客观环境的能力。
@#@随着学习的深入和水平的提高,英语学习也就会慢慢地成为自己生活中不可缺少的一项内容,就会感到学习英语是一种乐趣和享受,就会把学习英语的事时时挂在心上,一天不学就好像缺少点什么。
@#@有了这种心懦,就再也不会强调客观条件了,碰到再不利的客观条件,也不怒天尤人,而会积极地去适应它,利用它,使之成为找到新学习途径的催化剂,登上新水平的转折点。
@#@例如我1985年不幸遭遇严重车祸,右腿膜骨骨折,石膏一直打到大腿根,动弹不得,一天到晚在床上躺着,长达三个月左右。
@#@面对这种情况,是急燥埋怨呢?
@#@还是安心疗养并利用卧床不起的时间学习英语充实自己呢?
@#@我选择了后者。
@#@开始时只听不写,过了几天,觉得收获不大,要写又坐不起来。
@#@怎么办?
@#@我试着在床尾系一背包带,拉着它就能坐起来,垫上一本厚词典就可以写了。
@#@这样每天就能听写十几个小时,把每天两个多小时的英语广播全部听懂并写了出来。
@#@有听不懂的,就打电话请教翻译。
@#@结果英语水平又大大地提高了一步。
@#@痊愈后与外国人会谈时他们都惊奇地问我是不是在这三个月期间去外语学院进修过。
@#@车祸对我来说确实是一场灾难,但却又成了我学习英语的大好时机,所以我把这三个月的听写记录命名为“灾难的结果(TheOutcomeofaDisaster)”。
@#@痊愈后乘公共汽车时再不敢戴着耳机听录音学英语了,几天下来,又觉得每天在路上的三个来小时白白地过去太可惜了,一定要想办法把它利用起来,不久我又找到了新的学习英语的途径。
@#@公共汽车上其他乘客用小收音机听汉语新闻广播,我就试着把汉语的新闻逆译回英语去,碰到译不出来的词句,到家或办公室以后立即查汉英词典。
@#@这样做上一段时间,不但时间得到了有效的利用,而且还感到是一种有其独特效果的英语学习方法。
@#@@#@ 出差往往是很多人中断自学的理由,对于我来说却又是自学英语的大好时机。
@#@首先是充分利用往返路上大量的乘车时间。
@#@出发之前,我就准备好足够的电池和录音带,供路上听,碰到听不懂的地方,车上不便于查词典,就记下磁带的大致位置,到目的地以后再听再查。
@#@如果是去开会的话,只要自己不是会议组织者,就一定比在单位时还要空,只要不沉溺于打扑克等一类活动,就一定会有更多的时间学习英语。
@#@@#@ 我们不要低估利用业余时间和节假日学习产生的效果,积少成多,一天按两个小时计算,一年下来不就是六七百小时吗,不就相当于中学的全部英语教学时数的总和吗?
@#@几年下来,不就相当于上了大学了吗?
@#@@#@ “见缝插针”的另一种重要途径就是把英语学习渗透到日常生活中去,不拘一格,处处学,事事学。
@#@只要有了学习英语的强烈愿望和浓厚兴起,工作和日常生活的各个方面都可以成为英语学习的第二课堂。
@#@通过这种方式学会的英语与一些特定的环境相联系,因而记得快,记得牢,效果特别好。
@#@以下是我英语学习第二课堂的一些实例。
@#@@#@
(1)工作中需要看参考资料时,只要有可能,我就强迫自己看英语的,不看汉语的,以不断地提高自己的英语熟练程度。
@#@@#@
(2)练习用英语写日记。
@#@为了学习英语,我从1981年开始练习用英语写日记,尽管写出来的日记如同小学生的日记一样,全是流水帐,但从学习英语的角度看还是有收获的。
@#@在记的过程中一定会碰到不少自己不会的英语单词和表达方式,通过查汉英词典或请教别人得到解决,从而可以学会很多英语知识。
@#@@#@";i:
6;s:
26281:
"年业务助理实习报告@#@年业务助理实习报告@#@毕业实习是每个大学生毕业必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课,下面是给大家整理收集的业务助理实习报告,欢迎大家阅读与收藏。
@#@@#@1。
@#@漳州市闽冠工贸有限公司及销售部外贸助理简介@#@1。
@#@1漳州市闽冠工贸有限公司简介@#@漳州市闽冠工贸有限公司经漳州市工商行政管理局批准成立,注册资金500万元,具有一般纳税人资格,是一家集生产加工、内贸、外贸一体的有限责任公司,拥有漳州市行政主管部门颁发的工程白蚁防治、工程声像档案等资质。
@#@公司现有本科以上学历员工8名,其中博士研究生一名,实力雄厚、服务周到。
@#@公司员工齐心协力,诚实服务,与各界建立广泛和—谐的合作关系并取得良好成果。
@#@@#@公司秉承“以人为本、和—谐诚信”的理念,希望与各界朋友真诚合作。
@#@以开拓进取、严密管理、货真价实的原则,和您携手真诚合作,期盼着与合作伙伴共同发展壮大!
@#@@#@公司主要经营:
@#@不锈钢构件、铝合金构件、铁件加工制作;@#@销售建筑材料和化工产品、机械设备、日用百货、家用电器;@#@销售预包装食品及茶叶加工等;@#@加工出口。
@#@@#@1。
@#@2销售部外贸助理简介@#@作为该公司的外贸助理的职责主要有:
@#@@#@
(1)。
@#@负责公司销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作。
@#@@#@
(2)。
@#@负责各类销售指标的月度、季度、年度统计报表和报告的制作、编写,并随时答复领导对销售动态情况的质询。
@#@@#@(3)。
@#@负责收集、整理、归纳市场行情、价格,以及新产品、替代品、客源等信息资料,提出分析报告,为部门业务人员、领导决策提供参考。
@#@@#@(4)。
@#@协助销售人员做好上门客户的接待和电话来访工作;@#@在销售人员缺席时,及时转告客户信息,妥善处理。
@#@@#@(5)。
@#@负责客户、顾客的投诉记录,协助有关部门妥善处理。
@#@@#@(6)。
@#@协助部长做好部内内务、各种部内会议的记录等工作。
@#@@#@(7)。
@#@逐步推广使用电脑信息系统处理营销资料,妥善保管电脑资料,不泄露销售秘密。
@#@@#@(8)。
@#@完成营销部部长临时交办的其他任务@#@此外,还要寻找和维护潜在客户。
@#@在工作中提高分析、判断能力,开拓创新能力,业务实施能力,社会活动能力,语言表达能力及其沟通交流能力,刻苦耐搓能力@#@2。
@#@实习的内容及过程@#@2。
@#@1实习内容@#@我所在的公司是一家主要经营不锈钢构件、铝合金构件、铁件加工制作;@#@销售建筑材料和化工产品、机械设备、日用百货、家用电器;@#@销售预包装食品及茶叶加工等,并加工出口的企业。
@#@@#@我所实习的岗位是外贸助理,然而对于一个毫无经验的人来说,是根本没有业务经验。
@#@林经理很和蔼,也很耐心,亲自教导我这几个月的实习,他也坦言说很是需要我们这种国际贸易专业的学生。
@#@由于对于一个外贸业务员来说,如何接业务对于她们来说是很重要的,因此外贸函电很重要。
@#@实习第一周,老板让我先了解他们的产品种类和性能,一些主要的销售地。
@#@之后,通过阿里巴巴商务平台,给一定的客户写建交函,推销公司产品。
@#@通常大多数还是接发邮件,接电话啊,发传真啊什么的,都是一些办公最基本的。
@#@虽说简单,但刚开始我很不熟练,也不适应。
@#@总之,将近一个月了,觉得也挺充实的,并且知道了自己很多的不足之处。
@#@下一阶段,我应更加努力,学习更多新的东西。
@#@@#@大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;@#@是促使大学生投身改革开放,培养锻炼才干的好渠道;@#@是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。
@#@通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。
@#@春节过后,我们暂别了象牙塔中舒适的生活,带着青年人特有的蓬勃朝气,走入社会,了解社会,深入社会。
@#@@#@考试结束我便来到漳州市闽冠工贸有限公司,开始了我的实习生涯。
@#@@#@作为一名大三学生,就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实习,在这之前我一点办公室工作的实际经验也没有。
@#@虽说只是实习,但生活的方式却已完全不同于学校里,转变成了正式的上班族:
@#@早上8:
@#@30上班一直到下午5:
@#@30下班,这一天的生活便度过于这小小的办公室之中。
@#@刚开始,我的主要实习的内容是打负责公司销售合同及其他营销文件资料的管理、归类、整理、建档和保管工作、接受日常邮件并上报林经理、协助销售人员做好上门客户的接待和电话来访工作;@#@在销售人员缺席时,及时转告客户信息,妥善处理重要客户接待等工作,中间还要完成营销部部长临时交办的其他任务。
@#@虽然累点、压力大点,但很充实,很有成就感和满足感。
@#@@#@一个月后,我的工作就有接触外贸业务了,工作的地点就不再是办公室,而是药经常下厂学习,了解产品。
@#@面对的也不再是公司的同事,而是陌生而复杂的产品。
@#@鉴于我还是在学习当中,老板在这一个月当中还没真正让我单独做业务,我应该说还是继续在学习中。
@#@从对同事的陌生感,到现在,我已经和公司同事打成一片,相处融洽,尽管我们公司很多的都是些30来几的哥哥姐姐们,她们也很照顾我。
@#@这一个月,我是在进一步的学习,增长知识当中。
@#@每天,我都会提早十分钟到公司,首先就是倒垃圾,清洁下办公室。
@#@然后就坐到自己的小办公桌上开始新一天的工作:
@#@打开msn收看信息,开雅虎邮箱查收邮件,使用公司的打印机和传真机,以及电话的接听和总机分机的处理,于我是刚刚来实习,也没有客户资料,林经理就给了我一叠公司现有的但未开发和联系过的客户资料,让我对着上面的电话去打,电话没打通的,如果有邮箱地址的就给发邮件。
@#@偶尔老板也会特意指定个客户商,让我主动跟他们写和接收函电等。
@#@@#@每天的工作完成以后还要写一份工作日报表,交代你一整天的工作。
@#@有时还要开部门会议,汇报各人的工作进展情况,并且会议的最后有个决议事项,可以把自己在工作中遇到的问题提出来和上司、同事相互讨论,共同解决。
@#@虽然我还没有正式可以参加这种讨论,但我却是每天做在一旁聆听,我觉得这是个很好的很有创想的安排,一来可以把工作中遇到的问题,大家众志成城,共同进退解决问题,提高工作效率。
@#@二来也可以增进同事之间的交流和感情,这些都有利于公司日后的工作开展。
@#@@#@“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。
@#@这次实践后才能深刻体会这句话的含义。
@#@除了计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少很少。
@#@刚开始去的时候,还真有点不习惯。
@#@很多东西都不懂,幸好有其他工作人员的耐心帮助,让我在实际操作中掌握了很多东西,遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人。
@#@最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
@#@这次实践还使我深深体会到在销售工作中我们必须吃苦耐劳,胆大心细,不怕被拒绝,不断学习不断积累,对待公司要有高度的责任心和集体荣誉感,对待客户要讲诚信,服务到位,有始有终。
@#@这样才能得到物质和精神的双丰收。
@#@@#@2。
@#@2实习过程中发现的问题及建议@#@由于对产品的了解甚少,日常生活中接触的也较少,即使是资格比我深的外贸业务员也只了解产品的一些皮毛。
@#@只有去厂里才能了解到产品,而作为一个外贸助理不了解产品是个很大的问题。
@#@@#@很快,这问题就出现在日常工作中了。
@#@很多时候客户打电话过来询问产品信息,我只能模糊地说我知道的,其他我不知道的我就叫客户打电话去厂里询问更详细的。
@#@刚开始还觉得没什么,但就而久之,问题就越来越大了,有些急需产品的客户觉得麻烦就干脆先去问别的厂商了;@#@还有些大客户由于他们需求的量大,所以采购时也格外谨慎,而我们的这种表现让他们觉得不够专业,没安全感,信任度不高。
@#@针对这个问题我思考了良久,最后,我发现,要更多熟悉产品就要跟林经理一起跑国内的客户,这样,我不仅可以学东西还可以帮林经理的忙,同时为公司贡献我的一小份力量,即使让自己累点我也觉得值。
@#@而且,这样的安排反而能让我学到更多的东西。
@#@做贸易的,不管是国内的还是国际的,其最大区别就是国家间的地域差别,国内的业务了解了,国际的贸易业就游刃有余了。
@#@@#@首先,我要制定拜访路线计划—拜访潜在或原有客户—介绍产品—与客户交流并解答客户的问题—确立客户是否有意向(有意向则继续跟踪并报价、无意见也要做好记录备案,隔一段时间再拜访)—与有意向客户进行谈判促使合同签订—收款—将签完的合同连同款项带回公司交与财务部同事—进行小结,再次对一天下来有无意向客户、签单客户进行汇总分类。
@#@除上述职责外,还要努力完成月、季销售的任务指标;@#@收集与寻找客户资料,建立客户档案;@#@接待来访客户,综合协调日常销售事物;@#@保持良好的心态和规范的行为,提升企业及产品的美誉度和客户满意度;@#@在工作中提高分析、判断能力,开拓创新能力,业务实施能力,社会活动能力,语言表达能力,刻苦耐搓能力。
@#@@#@下班后,我都会在宿舍回想我这一天的工作,归纳起来,然后运用到国际间的贸易上去。
@#@@#@果然,还不到一个月我对产品就了解的很多了,包括产品的外形、性能、以及不同的款式与规格。
@#@而且,我还会从专业的角度给客户合理的建议。
@#@比如,有个厦门的客户是专门销售别墅大门的,从他们的角度来讲,这是很专一地经营。
@#@我就向他们推荐了我们的时尚精美门窗,当然,刚开始客户不是很接受,后来我跟他们说有些客户就是想货比三家后就在同一个卖家买到他想要的一系列产品。
@#@如果他们销售的全面的话,客户将会更满意。
@#@结果这个客户拍案叫绝,同意多购买我们的更多产品。
@#@@#@3。
@#@实习的收获与体会@#@将近五个月的实习,喜忧参半,有欢喜也有忧愁,却让我的实习生活充实而精彩!
@#@从事国际商务活动,尤其是国际间货物的买卖,其工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时,必须具有很强的实际工作能力。
@#@现在我国已加入世界贸易组织,对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出更高的要求。
@#@@#@刚接触工作时,真的是万事开头难,毫无头绪。
@#@从事国际商务活动,尤其是国际间货物的买卖,其工作的最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时,必须具有很强的实际工作能力。
@#@现在我国已加入世界贸易组织,对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出更高的要求。
@#@由于自身专业知识和阅历的不足,刚开始的业务确实很难开展的起来,实习的这段时间是我摸爬滚打的阶段。
@#@在这个实习的过程中,专业知识的应用都是比较次要的,更重要的是让我知道了生存之道。
@#@我们学习专业知识目的就是为了能更容易地在社会上生存,有个一技之长。
@#@但这个只是一种本领,还不是一种能力,生存的能力需要具备一定的素质。
@#@经过这些日子的实习,我感悟良多。
@#@@#@作为一个刚踏入社会的新人,我们要有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神。
@#@作为一个新人,平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
@#@在工作中要多看,多观察,多听,少讲,不要说与工作无关的内容,多学习别人的艺术语言,和办事方法。
@#@除努力工作具有责任心外,要善于经常做工作总结。
@#@每天坚持写工作日记,每周做一次工作总结,这些都是自己新的学习课程,这主要是记录,计划,和总结错误。
@#@通过我们自己的不断学习,我们的知识都在更新,我们的错误都在改正,工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪,努力做到更好。
@#@实习也是对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会,在工作中让自己学习更多的知识,不断充实自己。
@#@我觉得这次实习收获是丰富的。
@#@实习中的整个外贸流程就是我们专业知识的凝聚和承载。
@#@因此,认真地履行实习要求,努力完成实习,不仅有利于我们巩固本学期所学到的国际贸易实务和国际结算的专业知识,更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难,利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷,以便我们更好地进行学习和工作,利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力,把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
@#@@#@通过这次实习,我掌握了很多日后工作所需的基本技能,检验了平时所学习的基础知识,衡量了个人的能力和水平,发觉了自身存在的不足和缺点。
@#@这于我来说无疑是受益匪浅的。
@#@我相信,这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到合理的方法和正确的方向。
@#@我不仅从个人能力,业务知识上有所提高,也了解到了团队精神、协作精神的重要性。
@#@相信,有了这一次国际贸易实习的经历,无论是今后的学习,还是工作,甚至是生活,我都会更加清楚,自己要什么、该做什么、该如何做,怎样才能做好;@#@相信,此次国际贸易实习将是我今后人生的一个良好开端。
@#@@#@对我来说收获最大的是,我挖到了我人生的第一笔金,我为我今后的外贸之旅总结出了十个做外贸的好习惯:
@#@@#@一、收到每一个询盘都要有所记录,客户的名字,电话,公司名及其它相关的信息都最好记在工作本上。
@#@@#@二、为每一个客户都建一个文档,联系过的信息及传输过的文件都要保存下来。
@#@可以在每个客户文档都新建两个子文件夹分别命名,接收到的邮件,发出去的邮件;@#@收到的邮件要定期导出。
@#@@#@三、寄出去的样品要及时的进行跟踪,不防有计划的联系一下客户,随时收集客户的反馈信息,不要寄出去的样品打“水漂”。
@#@@#@四、接到询盘,不要急的回,要先分析一下询盘,首先了解一下对方的公司,及一些相关的信息,并且查询一下对方国家所在的时区。
@#@@#@五、在贸易通上找到的客户,最好能和对方要得对方的msn或阿里旺旺等其它常用的聊天工具,因为买家一般的时候不会上贸易通的,这样可以为以后打好基础。
@#@@#@六、多到论坛去看看,看看别人都遇到了什么问题,不知道的要记下来,以防以后自己遇到了,又不知所措了。
@#@@#@七、不防结交一些同行的朋友,必要的时候他们说不定可以帮的上你的忙;@#@八、货代没有什么不好,试着交几个做货代的朋友,到时我们走货还是哪个便宜走哪个。
@#@@#@九、业余时间要多多的学习一下英语,因为英语可是做外贸的工具,要做一个很成功的业务员,英语一定要好的!
@#@@#@十、必要时晚上加加班,多找一个客户,是潜在客户的,多和他们沟通。
@#@@#@4。
@#@致谢@#@在此,我要感谢我的论文指导老师傅娟娟老师,给我耐心地指导;@#@感谢实习单位的林经理,他带着我熟悉各项业务,教会我作为一名外贸人员应该做的所有职责,教会我很多学校学不到的东西;@#@感谢同事在我实践的这段时间给我的指导和帮助。
@#@@#@毕业实习是每个大学生毕业必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课,这短短的在海南四而科技有限公司实习的六个月,我获益匪浅,同时也为毕业后走入社会做了很好的准备,简短的实习生活,既紧张,有新奇,收获也很多。
@#@通过实习,使我对营销有了深层次的感性与理性认识。
@#@@#@象我们公司这种与顾客面对面的交流,如果你能让顾客从不感兴趣到后买单,那么你就是一个成功的营销人员。
@#@我觉得要做到这一点并不难,你只要学会如何去换位思考赢得客户的心就行了。
@#@@#@作为一种经营理念,市场营销教导我们要从客户的角度看问题。
@#@由于我们目前的市场状况比较混乱,同时没有比较完善的相关法律制度作为约束,所以造成了现在的市场现象。
@#@许多时候,无论你的价格还是服务有优势都抵不过人际关系重要,抵不过贿赂相关负责人重要。
@#@提到销售,要看国情,看行业。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@等等不固定因素。
@#@在当今的中国没有所谓的不败法则,所以,优秀的销售人员要善于分析,真正了解行业背景,客人需求。
@#@所谓天道酬勤,但要聪明加勤奋。
@#@@#@销售是一个复杂的系统工程,上文说得很有道理,销售人员的素质非常重要,当然这个素质不仅仅指文凭,它是一个复合性的东西,但此只是销售工作中的一个环节。
@#@上文中有一句话很到位,客户购买的是实现自身价值需要,你的产品(含服务)品质、文化内涵、销售政策、价格定位、供应便捷等因素也会决定销售业绩。
@#@那么对于服务型的企业我们需要哪些方面来策略性的争取客户呢?
@#@@#@1。
@#@改变产品:
@#@企业不能只抱着一成不变的产品不放,产品的改变也必须站在客户的角度来进行思考,满足和达到客户预期的产品才是有生命力的,如:
@#@现有的手机推出的可拍照,可听MP3,可看电影。
@#@@#@2。
@#@改变期望;@#@客户的期望是相互比较而产生的,如果我们不能改变我们的产品怎么办?
@#@不能改变产品就改变客户的期望,当然是降低客户的期望,用你产品的优势来让客户改变原先的期望。
@#@比较成功的是美国的西南航空公司。
@#@乘坐飞机大多数人的期望是:
@#@宽敞。
@#@舒适。
@#@免费的食物和咖啡。
@#@但西南航空公司打破了客户的期望,他的飞机小(短距离)当然不可能很舒适,他没有提供食物和咖啡,他有的只是安全和快捷。
@#@西南航空就不听的在他优势上面做文章。
@#@使他成为美国航空史上的奇迹。
@#@@#@到今天三个月试用期已满,根据公司的规章制度,现申请转为公司正式员工。
@#@我于二零零七年四月二日成为公司的试用员工,根据公司的需要,目前在国盾公司传媒部门担任销售专员一职,负责传媒部门销售助理的工作。
@#@虽然到国盾传媒公司只有短短几个月的时间,但从来公司的第一天开始,我就把自己融入到国盾传媒这个团队中来了。
@#@本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,具有工作热情性格开朗,乐于与他人沟通,有很强的团队协作能力责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作。
@#@作为一个应届毕业生,初来公司,曾经很担心不知该怎么与人共处,该如何做好工作但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化,让我很快完成了从学生到职员的转变。
@#@现将这几个月试用期间的工作和学习情况总结如下:
@#@@#@一、试用期期间工作在实习期间,我是在传媒部门学习工作的。
@#@传媒部门的业务是我以前从未接触过的,虽然和我的专业知识有联系,可也有一定的差距但是在部门领导和同事的耐心指导下,使我在较短的时间内适应了公司的工作环境,也熟悉了公司和部门的整个操作流程。
@#@在本部门的工作中,我一直严格要求自己,认真及时做好领导布置的每一项任务专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教,不断提高充实自己,希望能尽早独挡一面,为公司做出更大的贡献。
@#@当然,初入职场,难免出现一些小差小错需领导指正但前事之鉴,后事之师,这些经历也让我不断成熟,在处理各种问题时学着考虑得更全面,杜绝类似失误的发生。
@#@在此,我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
@#@业务方面的工作@#@1。
@#@子夜时段项目在子夜时段准备初期,内容由房产信息变为婚恋信息,在整个婚恋信息的产业链中,首先将夜间时段的切入点确定为婚介行业,我是主要负责线上的市场调研工作。
@#@了解到南京婚介行业的分布情况,并汇总了各大婚介公司的相关资料,同时对婚介行业的政策法规进行了详细调研,了解到国家对婚介行业的要求,对销售组调研具有一定帮助。
@#@除了针对婚介公司调研之外,还对婚介产业链上的相关公司进行了调研,如婚纱影楼、婚庆礼仪、蜜月游等,形成了一些汇总资料。
@#@通过对收集到的资料进行整理分析,得出从一个容易入手且是热点的项目入手,因此对栏目的内容和形式有了较大的调整。
@#@最后敲定栏目内容为职介单位实用性强的用工岗位信息。
@#@随着时间在一点点流逝,九月份,子夜时段栏目的内容和形式已经确定,到现在与电视台合同的签订已经完成,与智联招聘以及制作公司的深入工作也正在顺利进行,宣传工作也在进一步跟进。
@#@在南京的生活频道,《职业早安排》栏目将于16号开播,同时其他频道也要把百姓关注的热点信息搬上银幕,把《都市夜航》打造成一个综合的品牌栏目。
@#@按照国盾公司的总体规划进行运作。
@#@为收集信息和建立平台打造坚实的基础。
@#@@#@2。
@#@华泰项目根据传媒确定的调研目标,前期我主要负责针对华泰现状和证券行业的调研工作。
@#@@#@3。
@#@印章媒体项目随着"@#@商务领航——政企e通"@#@项目的全面启动,针对政企e通的宣传方面,我参与了在ca的政企e通的媒体沟通会,与南京平面媒体经济方面的记者建立初步关系,与李桂荣一起关于督促快报记者在快报上发表关于政企e通的宣传稿。
@#@现代快报已发表完成。
@#@经过这几个月,我现在已经熟悉了公司的工作环境,从整体上能够把握公司的运作流程。
@#@虽然还不能够独立处理公司或部门的一些具体项目业务,但是我相信这是一个需要积累的过程。
@#@所以鉴于这些不足之处,我在处理问题的经验方面还有待提高,团队协作能力也需要进一步增强,需要不断继续学习以提高自己业务能力。
@#@@#@管理主要工作:
@#@我作为销售组的一名成员,同时承担了部门内部的内勤工作。
@#@@#@1。
@#@流程制定:
@#@配合张清、季海强完成市场调研流程、电话拜访流程、登门拜访流程的制定。
@#@@#@2。
@#@年度计划:
@#@参与传媒年度计划制定。
@#@从为年度计划制定框架开始,具体分为这几块:
@#@背景描述、传媒08年目标、现状分析、实施策略、实施步骤、实施计划、财务分析、所需的资源与支持。
@#@明确各项目的运作目的,对年度计划进行修改。
@#@从国盾公司的规划和传媒的规划出发,明确传媒在国盾公司的定位。
@#@08年各项目的实施目标。
@#@@#@3。
@#@部门会议会议纪要:
@#@前期完成了每次会议纪要的编写。
@#@每次的会议纪要,确定会议纪要的流程,可以提高会议开展的效率,明确会议议题,能让自己投入到会议的开展中去。
@#@在整理会议纪要的时候,能提高自己的总结概括能力,对自己的工作任务、内容等也有较深的认识。
@#@@#@4。
@#@日报汇总:
@#@前期完成了每天日报的汇总工作。
@#@每天的日报汇总,在看其他同事的日报的时候,可以更明确地了解日报该怎么写。
@#@同时整理发现的问题和学习的内容。
@#@@#@5。
@#@预算制定:
@#@前期完成每月办公用品预算和财务预算的制定。
@#@@#@6。
@#@每日出勤表:
@#@完成了每天的出勤表的制定。
@#@@#@@#@@#@";i:
7;s:
30044:
"期中考试学习总结与方法交流修改版@#@第一篇:
@#@期中考试学习总结与方法交流@#@期中考试学习总结与方法交流@#@拿破仑说过:
@#@不想当将军的士兵不是好士兵。
@#@不想考第一的学生不是一个好学生。
@#@是啊,哪个学生不想考好呢?
@#@但是,要想考好是需要一个良好的学习习惯作为基础的。
@#@以下是我从这次考试过程中所吸取的一些教训,希望能够对大家有所帮助。
@#@@#@首先要弄清楚,学习是一个持续、连续的过程。
@#@还记得以前的我总是“三天打鱼,两天晒网”,结果是没有哪次考试是我满意的。
@#@结果是各科成绩总是停滞不前,一度让我困惑不已。
@#@通过一段时间的调整,我深深的感受到合理有序的安排每天的学习至关重要,对于每科的学习前后要有连贯性,如果其中一个环节出了问题,就会导致下一个环节,最终就是打乱仗,出现消化不良。
@#@@#@其次,学习一定要善于抓重难点,主动的在自己的薄弱环节下功夫,做到自己不会的一定要先看、多看,概念、规律、单词与词组必须熟记,多多利用黄金时间和零碎时间,一般来说,零碎时间可用于记忆,还有一点就是学习不仅在于你所花时间的绝对值,还在于你的学习效率,因而要充实每一天,事实上,一天的充实换来的是踏实,休息质量会提高,玩的时候也痛快。
@#@另外建议大家,有针对的做一些限时专项训练,对于解题能力的提高很有效,你完全可以试试。
@#@@#@另外,就是及时的查漏补缺。
@#@自己前面已经学过的还没有掌握好的知识点,直接会影响到新课的听讲,不解决这个问题就会出现恶性循环。
@#@关于这点,我建议大家准备一个纠错本,将典型错误改正剖析,并时常看看,做到温故而知新。
@#@@#@“骄傲使人落后,谦虚使人进步”,这句话我们很早就知道,但他不是百验百灵的,有时候适当的骄傲会使人保持愉悦的心情和昂扬的斗志。
@#@然而,“失败是成功之母”却是亘古不变的真理,只有善于回顾过去,才能推进前进的步伐。
@#@@#@希望大家能好好的吸取这次的经验教训,振奋精神,争取考出理想的成绩。
@#@@#@第二篇:
@#@期中考试学习经验交流@#@在学习当中,我的经验就是要尽量的将主动权掌握在自己手里。
@#@@#@例如课堂上,时时刻刻都要保持精力高度的集中——是很难的,所以课前需要进行预习,对于整个课堂的全部内容进行一个大致的掌握,这样就能找到整节课上的难点,重点,听老师讲课的时候也就知道了什么地方要认真听,什么地方可以……呃,进行笔记整理之类的。
@#@@#@还有课上的笔记是十分重要的,笔记有两个要点,一是速度,二是清晰。
@#@速度不必说了,一节课四十五分钟要记的东西浩如烟海,需要有极快的手速来记录所有重点内容,必要时可以采用代号或是速记。
@#@光速度是不够的,清晰更关键。
@#@这样能保证复习时笔记的功能性,最好还要整洁,待考前复习时看笔记能有心情,别记完了两天之内就啥都看不清楚了。
@#@@#@课后的作业也要主动,有时上完课老师没有留这一课的作业,有时间你也可以提前写了,能更好的加深对本课的理解和记忆。
@#@在做作业时要保持头脑清醒,这道题考到哪个知识点,是哪方面的题目都要清楚,如果时间允许还可以做一题就将一整个知识点进行完整的回顾。
@#@@#@第三篇:
@#@数学期中考试总结方法@#@数学期中考试总结方法@#@数学期中考试总结方法怎么写?
@#@以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。
@#@@#@数学期中考试总结方法一@#@这次考试成绩很不理想,其主要失分情况是:
@#@纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意。
@#@凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不认真审题,造成失误。
@#@平时没有养成良好的学习习惯。
@#@从试卷设计来看我要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维能力的培养。
@#@积极实行探究性学习,激发学生思考,培养学生的创新意识和创新能力。
@#@@#@根据这次考试中,我决定做以下的改进@#@1、优化课堂教学过程,加强对概念的教学,加强基础知识的教学,这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备教材、备学生,备过程,切实提高课堂效率。
@#@@#@2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生,要给予及时的关照与帮助,要鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法;@#@要及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心。
@#@对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,要为他们提供足够的材料,指导他们阅读,发展他们的数学才能。
@#@加强师生交流,做好培优、扶中、补差工作。
@#@@#@3、指导学生认真审题,具体问题具体分析,尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程,不要急于抛出结论,要给学生一定的思维空间和时间。
@#@@#@4、在解题过程中,要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。
@#@要提高学生的计算准确率,多注意培养学生读题能力及理解能力,注意逻辑思维训练。
@#@要培养学生的观察、归纳和概括能力,提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。
@#@@#@5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。
@#@注重代数式求值要先化简后代入求值的训练,既要弄清解法的来龙去脉,又要注重计算的多方面验算。
@#@注意解答题计算推理过程的示范性,使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。
@#@提高计算能力,注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。
@#@@#@6、在教学中课堂容量较大,留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少,学生未能真正掌握目标要求。
@#@学生更需课后的总结、思考与练习。
@#@@#@7、让学生参与知识的形成过程,体验研究方法。
@#@数学概念、定理、法则等知识的形成过程,往往要经历观察、分析、综合、归纳、类比、猜想和证明过程,在知识的形成过程中,可以激发学习的情趣,学会研究的策略和方法,它比掌握知识结论本身更重要。
@#@在考试中,由于死记硬背、生搬硬套,造成当情境稍加变化就束手无策的例子是较多的。
@#@要让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习数学。
@#@教师的角色要从知识的传播者转为学生主动学习、主动探索的指导者与促进者;@#@教学活动过程中要突出学生的主体参与,要引导学生多读、多议、多想、多练,只有这样,产生的新知识才能越真、越完善、越易于迁移。
@#@@#@数学期中考试总结方法二@#@期中考试已经结束,为了总结经验,修正不足,以利于今后的教育教学工作的开展,现对本次考试做以下总结:
@#@@#@本次数学考试题目能紧扣新课程理念,从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力,可以说全面考查了学生的综合学习能力。
@#@平均分90分,及格率98%,优秀率86%。
@#@在这次考试中,大多数学生对所学知识能够基本掌握。
@#@当然,也有个别学生思维不够灵活,不够严密,考试时的心理素质不大好,成绩也不够理想。
@#@整张试卷在考查基础知识的同时,也渗透了对学生行为习惯的考查。
@#@有些题虽然很容易,但没有良好的学习习惯,没有细心、认真审题的习惯,也很容易出错。
@#@例如,口算不够熟练,运算符号看错导致失分;@#@解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力,看不出题中隐藏的干扰条件,今后应加大解决问题的教学力度,着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。
@#@@#@改进措施:
@#@@#@1、加强口算训练,培养学生做计算题的正确率。
@#@@#@2、围绕知识点多设计各种类型的练习,培养学生的应变能力和思维的灵活性。
@#@@#@3、认真指导学生阅读应用题,能找出题中的已知条件和所求问题。
@#@教给学生思考解决问题的方法,逐步培养学生解答应用题的能力。
@#@@#@4、把好单元检测关,及时查漏补缺,弥补不足。
@#@@#@5、加强检查对错的习惯培养,提高学生的学习能力。
@#@@#@数学期中考试总结方法三@#@人生如一把离弦的箭,眨眼间,就一去不复返。
@#@@#@—题记@#@时间过得很快很快,从来不停下脚步等待。
@#@命运掌握在我们的手中,有我们自己刻画一个人一生的姿态。
@#@@#@花儿总有凋谢的时候,人也如此,要珍惜年少时的时光。
@#@我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴,就如珍惜宝藏一样,每一秒都是宝藏,而我却浪费在娱乐上。
@#@许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。
@#@@#@经历了这次期中考试,我才知道时间是宝贵的,要珍惜时间。
@#@@#@这次数学,我没有考好,心里有一种说不出的滋味,哎,我只考了72分。
@#@我开始自卑,好像天空没有往常的湛蓝,而是一片昏暗。
@#@我的心中希望的火苗已被扑灭,我对数学失去了希望。
@#@@#@我好像离开这个竞争的世界,希望没有烦恼,但是失败总是避免不了的,这是大自然给我们的考验呀!
@#@对呀,失败是成功之母,终于有一天,我会走向成功之路的!
@#@@#@此时,我懂了,我懂得要珍惜时间,把空余的时间用在学习上。
@#@六年级学习紧了,不能再像以前那样。
@#@我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》:
@#@“……但是成功一向都不容易,许多时候,你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文,深深地铭记在我的心里。
@#@只要我们努力奋斗,就能获得成功的。
@#@@#@“人之初,性本善。
@#@”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的,就跟我们的学习一样,成绩掌控在我们手中,命运由我们改变。
@#@@#@现在,乌云从我的心上飘过,雨过天晴,阳光普照大地,彩虹挂在天边。
@#@自卑消失了,自信荡漾在我的心头。
@#@@#@加油!
@#@下次努力!
@#@@#@第四篇:
@#@学习方法总结交流@#@学习方法总结交流@#@朱熹有一句广为流传的诗:
@#@“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
@#@”不论做什么,都应该有这种努力,在学习上亦是如此。
@#@但是,光会埋头努力是不行的,还应该有适合自己的,有效的学习方法。
@#@@#@虽然,我的学习方式可能和许多人同出一辙,但我还是想和大家交流一下。
@#@@#@我认为@#@1.效率法则:
@#@让每一分钟都实现最大价值。
@#@效率法则要点导读@#@善于利用时间。
@#@@#@在学习中,你不仅要懂得珍惜时间,更要学会运筹时间,使自己在最短的时间内,得到最大的学习效果。
@#@@#@2.合理分配精力@#@在学习中,你必须分清主次,合理地分配自己的精力,从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑,用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
@#@@#@3.学会排除干扰@#@在学习中,来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率,你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素,将它们的负面效应降到最低。
@#@@#@4.提高学习效率@#@学得时间长并不一定有用,问题的关键是:
@#@你的单位时间内的学习效率有多高。
@#@看着同学们一天到晚都在学习,但为什么效果不佳?
@#@这是一个学习中的老大难问题,也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。
@#@解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间,提高学习效率。
@#@@#@在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语:
@#@"@#@世界上有一样东西,它是最长的也是最短的,它是最快的也是最慢的,它最不受重视但却又最受惋惜;@#@没有它,什么事也无法完成,这样的东西可以使你渺小的消灭,也可以使你伟大的永续不绝。
@#@"@#@@#@你想到这样唯一的东西是什么了吗?
@#@没错,它就是时间。
@#@@#@学习是在时间中进行的。
@#@无可置疑,谁能拥有更多的时间,谁就能获得更多的知识。
@#@长久以来,人们一直在探索怎样勒住时间的缰绳,以增强自己利用时间的能力。
@#@掌握一些高效利用时间的方法,如优化事序、最佳安排、排除干扰等方法能使你的有效学习时间比别人多很多倍。
@#@@#@初中的学业比小学紧张了许多倍,所以,单靠上课的听讲,已经难以应付。
@#@所以,我找到了一种很有效的方式来学习:
@#@“五遍读书法”。
@#@@#@学习离不开读书,读书必讲求方法。
@#@“五遍读书法”的确是一个符合学生学习的好方法。
@#@这“五遍”是:
@#@第一遍,是指上课前对老师讲的课本上的内容预习一遍。
@#@只需粗略地看一遍,了解一下大致讲些什么就行了,不必逐字逐句地细看,也不要求把内容吃透。
@#@第二遍,是指上课完了后,把老师讲过的书上的内容复习一遍。
@#@这时就需要认真仔细地看了。
@#@要边看边想,力求把内容吃透。
@#@看书过程中应不断向自己发问,多想想为什么。
@#@加深对概念定理的理解。
@#@万一有些地方一时不太明白,可暂放下先看后面的,过一阵子再回过头来思索,往往就能明白了。
@#@第三遍,是当书上的每章讲完之后,从头到尾把它仔细看一遍。
@#@对定义概念加深记忆,对定理推论看看它们是怎样证明的。
@#@第四遍,是当一本书全讲完之后,把整本书再读一遍。
@#@不要求太仔细,主要是列个表,将各章知识整理一下,找出它们的脉络和相互之间的联系,对全书内容形成一个整体性的了解。
@#@第五遍,也是最后一遍,即当考试前几天,花一引起时间把书粗略地翻一遍,看看其中的概念性的东西,与笔记相配合,看一看平时老师在课堂上的重点、难点。
@#@老话说,书读百遍,其义自见。
@#@这当然是一种泛指,强调书要多看,看熟,并非真的要看百遍。
@#@@#@每个人都会有自己的一套学习方法,但我希望,我的这一套可以给同学们带来帮助。
@#@虽然,这些方法有待改进,但我一定会再接再厉的!
@#@@#@第五篇:
@#@交流学习方法总结@#@学习方法总结交流@#@朱熹有一句广为流传的诗:
@#@“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
@#@”不论做什么,都应该有这种努力,在学习上亦是如此。
@#@但是,光会埋头努力是不行的,还应该有适合自己的,有效的学习方法。
@#@@#@虽然,我的学习方式可能和许多人同出一辙,但我还是想和大家交流一下。
@#@@#@我认为@#@1.效率法则:
@#@让每一分钟都实现最大价值。
@#@效率法则要点导读善于利用时间。
@#@@#@在学习中,你不仅要懂得珍惜时间,更要学会运筹时间,使自己在最短的时间内,得到最大的学习效果。
@#@2.合理分配精力@#@在学习中,你必须分清主次,合理地分配自己的精力,从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑,用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。
@#@3.学会排除干扰@#@在学习中,来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率,你必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素,将它们的负面效应降到最低。
@#@4.提高学习效率@#@学得时间长并不一定有用,问题的关键是:
@#@你的单位时间内的@#@学习效率有多高。
@#@看着同学们一天到晚都在学习,但为什么效果不佳?
@#@这是一个学习中的老大难问题,也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。
@#@解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间,提高学习效率。
@#@@#@在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语:
@#@世界上有一样东西,它是最长的也是最短的,它是最快的也是最慢的,它最不受重视但却又最受惋惜;@#@没有它,什么事也无法完成,这样的东西可以使你渺小的消灭,也可以使你伟大的永续不绝。
@#@@#@你想到这样唯一的东西是什么了吗?
@#@没错,它就是时间。
@#@学习是在时间中进行的。
@#@无可置疑,谁能拥有更多的时间,谁就能获得更多的知识。
@#@长久以来,人们一直在探索怎样勒住时间的缰绳,以增强自己利用时间的能力。
@#@掌握一些高效利用时间的方法,如优化事序、最佳安排、排除干扰等方法能使你的有效学习时间比别人多很多倍。
@#@@#@初中的学业比小学紧张了许多倍,所以,单靠上课的听讲,已经难以应付。
@#@所以,我找到了一种很有效的方式来学习:
@#@“五遍读书法”。
@#@@#@学习离不开读书,读书必讲求方法。
@#@“五遍读书法”的确是一个符合学生学习的好方法。
@#@这“五遍”是:
@#@第一遍,是指上课前对老师讲的课本上的内容预习一遍。
@#@只需粗略地看一遍,了解一下大致讲些什么就行了,不必逐字逐句地细看,也不要求把内容吃透。
@#@第二遍,是指上课完了后,把老师讲过的书上的内容复习一遍。
@#@这时就需要认真仔细地看了。
@#@要边看边想,力求把内容吃透。
@#@看书过程中应不断向自己发问,多想想为什么。
@#@加深对概念定理的理解。
@#@万一有些地方一时不太明白,可暂放下先看后面的,过一阵子再回过头来思索,往往就能明白了。
@#@第三遍,是当书上的每章讲完之后,从头到尾把它仔细看一遍。
@#@对定义概念加深记忆,对定理推论看看它们是怎样证明的。
@#@第四遍,是当一本书全讲完之后,把整本书再读一遍。
@#@不要求太仔细,主要是列个表,将各章知识整理一下,找出它们的脉络和相互之间的联系,对全书内容形成一个整体性的了解。
@#@第五遍,也是最后一遍,即当考试前几天,花一引起时间把书粗略地翻一遍,看看其中的概念性的东西,与笔记相配合,看一看平时老师在课堂上的重点、难点。
@#@老话说,书读百遍,其义自见。
@#@这当然是一种泛指,强调书要多看,看熟,并非真的要看百遍。
@#@@#@每个人都会有自己的一套学习方法,但我希望,我的这一套可以给同学们带来帮助。
@#@虽然,这些方法有待改进,但我一定会再接再厉的!
@#@篇二:
@#@学习方法总结发言稿学习方法总结发言稿@#@各位同学:
@#@@#@大家好!
@#@我是来自初一
(1)班的刘宇飞。
@#@今天,我有幸在此同大家交流我的学习方法。
@#@要谈学习方法,首先就应该明确什么是学习、我们学习是为了谁。
@#@学习就是一个获取知识的途径,我们能在学习中逐步培养自己、完善自己。
@#@而我们学习也不是为了其他人,我们为自己而学。
@#@@#@我们每个人都有自己的学习方法,每一个人的方法都各不相同。
@#@以下是我对我的学习方法的一个总结:
@#@@#@1、这是最基本的一点,在课堂上要认真听讲,集中精力,积极思考,做好笔记,在听、看、想、的基础上划出课文的重点,记下讲课的要点、疑问,笔记要有重点,条理要清晰。
@#@@#@2、课前花十分钟左右的时间对要学习的课程的主要内容和重、难点进行一个大致的了@#@解和初步的掌握,并专门抽出时间及时地对学过的知识进行充分的复习、整理、理解,避免使忘记所学的知识或过于杂乱。
@#@@#@3、要有更好的学习效果,就要有一套科学的学习计划。
@#@首先要给自己一个学习的目标,@#@再根据目标、教师讲课习惯和自身情况制订学习计划。
@#@学习计划既要有长期的,也要有短期的,相互结合。
@#@对于自己制订的学习计划,一定要付诸实际行动,不要让它变成一纸空文。
@#@@#@4、切记学习不能“三天打鱼,两天晒网”,这样是没有用的,学了等于白学。
@#@学习如逆@#@水行舟,不进则退。
@#@学习要坚持不懈,持之以恒。
@#@但也要劳逸结合。
@#@在学习的过程中加以适当的休息,以便有更好的效果。
@#@@#@5、@#@6、对学过的知识要能够活学活用。
@#@把知识应用到生活中去,有助于更好地理解知识、掌握知识。
@#@否则只能是一个死读书的书呆子。
@#@增加课外阅读量,在不影响各科学习的情况下,把部分看电视、玩电脑的时间用来@#@阅读一些课外书籍,拓宽知识面。
@#@有条件的同学可以尝试阅读英文原版名著,提高英语水平。
@#@@#@7、@#@8、@#@9、作业要按时、独立完成,尽量不去看同学的,以锻炼自己的思维能力。
@#@建立错题集,对作业、考试中做错的题目进行归纳整理,弄明白错误的原因,从中吸取教训。
@#@定期对自己的学习情况进行总结,找出自己的不足之处,不断完善自己。
@#@此外,针对普遍较差的生物学和地理,我也提出了自己的方法:
@#@@#@1、理解好所学的知识,并在理解的基础上巩固记忆。
@#@@#@2、了解一些有关的课外知识,加深对知识的理解。
@#@@#@3、还是要联系实际,学会运用知识解决实际问题。
@#@@#@4、考前抓住课本的主干知识进行逐一复习,并能够边复习边思考,提高复习效率。
@#@以上便是我的学习方法,供大家参考、借鉴。
@#@谢谢!
@#@篇三:
@#@学习方法总结@#@初中学习经验交流@#@从踏入初中到现在,也许还有很多同学很疑惑,到底怎样才能学好,有些成绩较好的同学,又会思考,怎样才能学得轻松呢?
@#@对于有些同学来说,也许是一个很简单的问题,但是有些同学依然觉得很疑惑。
@#@只要走出这个困惑,也许就能学得很轻松。
@#@对于同学们的差异,我总结了以下几点。
@#@@#@一.首先要调整好自己生活与学习之间的关系。
@#@1.适应能力@#@
(1)与同学之间的关系。
@#@有些同学来到一所新学校,很快的就能适应周围的环@#@境,能够融入整个班级中,所以在生活方面不会存在过多的烦恼,会保持@#@自己心情的舒畅,所以能够静下心来,专心致志的学习,从而能取得很好@#@的学习效果。
@#@@#@
(2)与老师之间的关系。
@#@@#@①老师的讲课方式。
@#@@#@ι.小学老师不仅会告诉你答案,并且会将没一个细节讲得很清楚,而@#@中学老师更多的是留给学生更多思考的空间,不会像小学一样十分细@#@致,就好像小时候吃饭时,父母会把饭做得很细,喂到你嘴里,而现在@#@要自己吃,自己把米饭嚼碎再吃下去。
@#@@#@ιι.上初中后老师不再会只告诉某一道题的过程或答案,或者只是某@#@一种方法,而更根本的是教你这一类题的解题方法。
@#@不需要掌握某道@#@题的答案,而是让你去理解它的意义和为什么用这个方法。
@#@就像以前@#@父母会帮你穿衣服,而长大一些他们便会教你穿衣服的方法。
@#@@#@②老师的重视程度.许多同学在小学很受到老师的重视,也经常受表扬,@#@很被欣赏。
@#@而到了初中却而不再这样,都是优秀学生,自己也不再很@#@出众,不再是永远的尖子生。
@#@而自己失去信心,很快就堕落了。
@#@如果@#@你是被这个因素所毁了,真的很不值得。
@#@(3)学校的管理方式。
@#@因为我们是住宿式学校,对于以前没有住校的@#@同学,可能会有一段适应期。
@#@对家的想念,也许会影响到自己的@#@学习状态,在上课时,注意力无法集中,对于老师讲的内容也许@#@会无法认真地听,专心地想,很影响自己的学习效果。
@#@2.自身原因。
@#@@#@
(1)性格原因。
@#@有些同学本身就很内向,很容易静下心来,认真的学习,@#@踏踏实实的一步一步的进步,不容易受外界因素的影响,不易受诱惑,@#@所以成绩很稳定,并不容易退步,如果把握得好,反而会进步;@#@相对来说比较外向的同学,在学习之余玩耍的时间较多,稍不注意成绩便会@#@下降,其实外向一点也很不错,可以是自己生活得更快乐。
@#@但是这些@#@同学有时候需要具有一种孤傲的心里,玩到恰当好处,就应该学习,@#@不要看到别人在玩,自己也忍不住。
@#@@#@
(2)对于学习的态度。
@#@@#@①是否努力。
@#@天才=1%的智慧+99%的汗水,大家可能都已经发现了,@#@努力的同学对于自己入学考试的成绩,进步了很多,而整天无所事@#@事的同学却不会进步。
@#@之所以让大家知道入学考试的排名,就是用@#@来与自己后来的成绩作比较。
@#@当然在大家同样努力的情况下,就要@#@看谁的学习方法好,谁就会胜利。
@#@@#@②是否有目标。
@#@目标可以激励自己向上奋斗,当一个人已经气喘吁吁@#@时,看到终点就在自己面前时,依然可以奋起直追,做最后的冲刺。
@#@@#@可见,目标对于一个想取得成就的人的重要性。
@#@因为有梦想所以有@#@目标,因为有目标,所以有动力,因为有动力所以会努力,因为要@#@努力,所以要改进,因为有改进,所以会取得好成绩。
@#@@#@(3)小学的基础。
@#@小学的基础是一个次要的原因,即使小学的基础差,也@#@是现在努力可以弥补的。
@#@既然我们可以站在同一个平台上学习,说明我们的差距不会很大。
@#@我们几乎是站在同一起跑线上开始比赛的,少不了你争我赶。
@#@现在并不是大势已定,只要努力一定可以赶上别人。
@#@@#@二.调整学习方法。
@#@@#@1.怎样对待自己不懂的题。
@#@@#@通常我遇到不懂的题,或下来后还需要理解的题时,会在旁边写上一个字母y,在选择一个字母时应该选择一个醒目的,自己很敏感的字母,因为我叫李雨恒,雨字的开头字母是y,所以我对这个字母比较敏感,当出现这个字母时,我会十分注意,所以不会遗漏自己不懂的题。
@#@时间久了后,我便会对这个字母出现厌恶感,所以对这个字母更敏感。
@#@当这道题弄懂了以后,会把这个字母划掉,但是一定要留下痕迹,当自己复习时,就会看到这道题自己有过疑惑,可以再以看一下。
@#@2.怎样做笔记。
@#@@#@上课做笔记,是很有益的,不仅可以加深自己的映像,还可以帮助自己复习。
@#@当老师重复一句话很多遍时,这句话一定是需要记的;@#@一堂课中,某个词出现很多遍是,这一定是一个关键的词语;@#@当老师说的这句话很有概括性时也是需要记的;@#@当这句话与文章主旨有联系时也是需要记录的。
@#@要想快速的判断,一句话是否需要记录,上课时,一定要很专心。
@#@在自己做笔记写不下时,可以在末尾处写下一个自己认为好记的字母,在空白处写下这个字母,打个冒号继续进行记录。
@#@会很方便。
@#@所以在自己的学习过程中要适当运用符号,方便自己记忆。
@#@我在判段这个知识点是否重要时,我会在旁边记录※,铅笔记录是最低级,其次是蓝色笔,然后是黑色笔,很重要时会用和红色笔,一定会考的内容我会用绿色笔在旁边写※,还可以根据重要程度增加重点符号的多少。
@#@3怎样有助于自己复习。
@#@@#@在复习阶段的时候,我很迷茫,总是不知道自己该怎样复习。
@#@这是我准@#@备了一个小本子把自己遇到的不懂的知识,立即记录下来,并且会把试卷编上号,把不懂的题记录下来,写上试卷的编号,立即解决这些问题。
@#@期末的时候我在课桌上贴了一张便利贴,把自己记不住的问题,全部不@#@记录下来,一有空时,便可看一眼,时间久了,就记住了。
@#@3.怎样有助于自己记忆。
@#@@#@死记硬背的效果是很不佳的,当自己在记忆某一要点时,可以赋予它某个生@#@命,或某个物体的形象,可以用联想的记忆方法,便于记忆。
@#@可以把地点的名字创意化,让自己更快的记忆。
@#@总之在学习上,不仅要努力,还要善于用适合自己的方法,帮助自己学习,学习效果才会更好。
@#@@#@这里高手如云,只要自己一泄气,便会一泻千里,所以一定不能放松,但是在保证学习的基础上";i:
8;s:
29424:
"历史复习资料@#@中考历史总复习资料@#@中国历史第一册@#@一、我国境内的远古居民@#@1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人,距今约170万年。
@#@@#@2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年,最早使用天然火。
@#@@#@3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家,6000多年前,生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻,5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
@#@@#@二、夏、商、西周奴隶制王朝@#@1、约公元前21世纪,禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。
@#@这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。
@#@@#@2、约公元前16世纪,汤灭夏建立了商朝。
@#@商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
@#@@#@3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。
@#@(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
@#@@#@4、约公元前11世纪,周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
@#@@#@5、西周实行分封制,春秋时期,分封制开始瓦解。
@#@战国时期,分封制逐渐被郡县制取代。
@#@秦时实行中央集权制。
@#@唐三省六部制,唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。
@#@元朝的中央和地方机构:
@#@中央实行一省制:
@#@元朝废除三省,设中书省,为最高行政机构,设枢密院,为最高军事机构,同时设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区;@#@地方实行行省制:
@#@除河北、山西、山东由中书省直接管理外,地方设行中书省,简称行省。
@#@@#@三、春秋战国(东周)@#@春秋时期是奴隶社会的瓦解时期,战国时期是封建社会的形成时期。
@#@@#@1、东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。
@#@战国时期从公元前475年到公元前221年。
@#@@#@2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公,他任用管仲为相,改革内政,使国家日益强大。
@#@最后一个霸主是越王勾践。
@#@春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
@#@@#@3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩,史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。
@#@赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。
@#@@#@4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是实行商鞅变法,战国时,地处最西边的诸侯是秦国。
@#@@#@5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。
@#@最早出现铁农具的时期是春秋时期@#@6、战国时,秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程,它使成都平原变成“水汗从人,不知饥馑”,有“天府之国”美称。
@#@@#@7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书):
@#@汉字源于甲骨文,商周时期,铸刻在青铜器上的文字叫金文,又称钟鼎文。
@#@雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。
@#@我国有文字可考的历史开始于商朝。
@#@@#@8、道家学派的创始人是老子(李耳),其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;@#@庄子是战国时道家学派的继承人物。
@#@@#@9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘),他整理了《诗经》,编订了《春秋》,其言行记载在《论语》中;@#@战国时期的孟子是孔子学说的继承人物,他们主张实行“仁政”,认为“民为贵,君为轻”,反对连年不断的兼并战争。
@#@@#@10、墨家学派的创始人是墨子,他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。
@#@@#@11、法家代表人物是韩非,他主张权力集中到君主手中,按现实需要进行改革,以法治国。
@#@@#@12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家,著有《孙子兵法》一书;@#@战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。
@#@@#@13、战国时期,许多思想家对社会变化提出不同的看法,著书立说,宣传自己的主张,形成了“百家争鸣”的局面。
@#@@#@四、秦汉时期@#@1、公元前221年,秦王嬴政(始皇帝)灭亡六国,建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦,结束了春秋战国时期割据局面。
@#@(书P44秦始皇像)。
@#@@#@2、秦朝规定全国规范的文字是小篆,全国统一使用的货币是圆形方孔钱。
@#@秦万里长城西起临洮,东到辽宁。
@#@@#@3、公元前209年,陈胜、吴广领导的秦末农民起义在大泽乡爆发,这是中国历史上第一次农民起义。
@#@公元前206年,秦朝灭亡。
@#@@#@4、公元前202年,刘邦(汉高祖)建立西汉,定都长安。
@#@@#@5、西汉初年汉高祖实行休养生息政策。
@#@文帝与景帝两代,继续推行休养生息政策,重视发展农业,轻徭薄赋,减轻刑罚,提倡节俭,社会比较安定,经济发展迅速,出现文景之治的局面。
@#@休养生息的政策实行,促进了西汉经济的恢复和发展,为西汉的强盛奠定了基础。
@#@@#@6、汉武帝的推行的一系列政治经济措施,促成大一统局面的出现。
@#@@#@7、提出“罢黜百家,独尊儒术”的著名学者是西汉时期的董仲舒。
@#@@#@8、公元25年,刘秀(光武帝)建立东汉,定都于洛阳。
@#@刘秀在位时,政局渐趋稳定,经济状况明显好转,国力日益强盛,史称为“光武中兴”。
@#@@#@9、西汉时的播种工具是耧车;@#@东汉时出现了新型灌溉工具是翻车;@#@杜诗发明水排,利用水力鼓内冶铁,比欧洲早1000多年。
@#@@#@10、秦朝末年,匈奴首领冒顿单于在蒙古草原建立统一的奴隶制军事政权,第一次实现了对中国北方游牧民族的大统一。
@#@@#@11、公元前119年,西汉时期汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。
@#@@#@12、西汉时期汉元帝把王嫱(王昭君)出塞嫁给匈奴首领呼韩邪单于,从而密切了汉匈关系。
@#@@#@13、西汉武帝时期两次派张骞出使西域;@#@公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护标志,成为当今新疆地区正式归属中央政权的开始。
@#@公元73年,东汉政府派班超出使西域,班超在西域经营了30年,帮助西域各族摆脱了匈奴的奴役,恢复和加强了西域与内地的联系。
@#@@#@14、历史上著名的丝绸之路是从长安出发往西,经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区,远达中亚,南亚,西亚,以至地中海东岸各国和南欧、北非等地。
@#@开辟丝绸之路功劳最大是西域的使者张骞。
@#@@#@15、成书于西汉的《周髀算经》和东汉的《九章算术》是著名的数学著作,对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。
@#@@#@16、东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗,张仲景写的医学名著《伤寒杂病论》被后代奉为医学经典,张仲景被尊称为“医圣”。
@#@华佗创制麻醉剂“麻沸散”,他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生,被后世尊称为外科鼻祖,他还编成锻炼身体的“五禽戏”。
@#@@#@17、东汉时期,蔡伦改进了造纸术对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。
@#@张衡发明了能测量地震的地动仪。
@#@@#@18、佛教起源于古印度,西汉末年传入我国中原地区;@#@道教是东汉时期兴起于我国本土的宗教。
@#@@#@19、西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》是一部不朽的史学名著,叙述了从黄帝到汉武帝时期的3000多年历史,《史记》是我国的第一部纪传体通史。
@#@@#@20、长沙马王堆汉墓出土的帛画,是我国古代艺术珍品。
@#@秦始皇陵兵马俑是迄今世界上出土的最大艺术宝库,是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。
@#@@#@五、三国两晋南北朝@#@1、曹操以少胜多为其统一北方奠定基础的战役是官渡之战。
@#@208年,曹操率大军南下,同孙权、刘备的联军在赤壁决战,大败而归,史称赤壁之战,而此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
@#@@#@2、220年,曹丕建立魏国,定都在洛阳;@#@221年,刘备在成都称帝建国,史称蜀汉;@#@222年,孙权称王,国号吴,定都建业。
@#@三国鼎立局面形成。
@#@(熟记三国鼎立形势图中魏、蜀、吴三国的位置和都城)@#@3、三国时,蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。
@#@@#@5、230年,孙权派卫温率万人船队到达夷洲,加强了夷洲和大陆的联系。
@#@@#@6、265年,司马炎建立西晋,定都洛阳;@#@280年,西晋统一全国,结束了东汉末年以来的分裂局面;@#@316年,匈奴首领刘渊率兵攻入洛阳,西晋灭亡。
@#@@#@7、公元317年,司马睿建立东晋,定都建康;@#@383年,前秦苻坚率大军南下进攻东晋,在淝水之战中,东晋军队以少胜多,击败前秦军队。
@#@@#@8、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈,都城均在建康。
@#@@#@9、南朝时,扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方,涌现了建康、江陵等重要商业城市,番禺(今广州)成为海外贸易中心,@#@10、东汉、魏、晋时期,北方少数民族大量南迁,促进了江南经济的发展。
@#@吴国境内绝大多数山越人从山区迁到平原,和汉族人民一道开发江南。
@#@农业有所发展,但仍然比不上北方。
@#@主要的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(5个)@#@11、北朝的五个政权是北魏、东魏、西魏、北齐、北周。
@#@@#@12、东汉、曹魏、西晋、北魏等王朝均建都于洛阳。
@#@@#@13、南朝时期,我国古代杰出的数学家祖冲之是世界上最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家,比欧洲早1100年。
@#@他的著作是《缀术》@#@14、南北朝时期,我国古代著名的农学家贾思勰,他著有的《齐民要术》是我国现存最早的,内容最完整的农书。
@#@@#@15、北魏时期,我国古代杰出的地理学家的郦道元,他的综合性地理著作是《水经注》。
@#@@#@16、汉字书法从东汉起逐渐成为一种专门艺术:
@#@曹魏时钟繇创立了楷书;@#@东晋的王羲之,被尊为“书圣”,他的代表作是《兰亭序》,此书有“天下第一行书”的美誉。
@#@@#@17、东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。
@#@@#@18、石窟艺术是雕塑艺术的杰出代表。
@#@南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。
@#@@#@问答@#@1、商鞅变法的时间、内容和意义?
@#@答:
@#@公元前356年,秦孝公利用商鞅,开始变法。
@#@内容:
@#@a废除井田制,承认土地私有,允许自由买卖;@#@b奖励军功;@#@c奖励耕织;@#@d建立县制。
@#@意义:
@#@商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革,秦国通过变法,废除了旧制度,发展了封建经济。
@#@增强了国力,为后来秦灭六国,统一中国奠定了基础。
@#@@#@2、简述孔子在教育方面的贡献?
@#@答:
@#@兴办私学,广收学生,主张因材施教,要求学生学习与思考相结合;@#@教育学生学习态度要老实,重视道德教育,希望学生成为品行高尚的人。
@#@@#@3、秦始皇为巩固统一采取了哪些措施?
@#@答:
@#@a政治上,建立中央集权的政治体制:
@#@自称“始皇帝”,在中央设立“三公”,在地方推行郡县制,中央和郡县的主要官员都由皇帝任免,必须绝对服从皇帝的命令;@#@b经济上,统一货币,度量衡、文字;@#@大修驰道,统一车轨;@#@c文化上,统一文字,焚书坑儒,加强思想控制,给我国古代思想文化造成巨大损害;@#@d军事上,派蒙恬北击匈奴,修万里长城,巩固边防,加强对越族地区的开发。
@#@@#@4、简述汉武帝巩固大统一的措施?
@#@答:
@#@a颁布“推恩令”,削弱王国权力,加强中央对王国的控制。
@#@夺去王侯爵位和封地,解除王国对中央的威胁。
@#@推行一套新的选用官吏制度,注意选拔人才。
@#@b把盐铁经营权和铸币权收归中央,加强中央对经济的控制。
@#@c接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说作为思想统治工具。
@#@在长安设立太学,主要培养官吏。
@#@d派卫青、霍去病北击匈奴,安定北部边境。
@#@@#@5、简述北魏孝文帝改革的时间、内容和意义?
@#@答:
@#@386年,鲜卑拓跋部首领拓跋圭,建立北魏。
@#@439年,北魏统一黄河流域,为革除落后习俗吸取汉族先进文化,巩固北魏的统治,孝文帝拓跋进行了改革。
@#@内容:
@#@a实行官吏傣禄制,严惩贪污;@#@b颁布均田令;@#@c迁都洛阳;@#@d革除鲜卑旧俗,接受汉族先进文化。
@#@意义:
@#@北魏孝文帝改革,有利于北方经济的恢复和发展,促进了北方各族的封建化,推动了北方民族大融合的进程。
@#@@#@ @#@@#@中国历史第二册@#@一、隋唐@#@1、581年,杨坚(隋文帝)建立隋朝,定都长安;@#@589年,隋灭陈,统一全国结束了长期的分裂割据局面。
@#@隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。
@#@@#@2、隋朝开凿的大运河分为三点四段即以洛阳为中心,北通涿郡,南到余杭,分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
@#@(熟记P2,隋运河图)。
@#@隋、元两朝大运河的南北起点都相同,南起今杭州,北到今北京,都以洛阳为中心,元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由:
@#@新开了两段运河,运河从杭州直达北京(大都),还开辟了畅通的海道。
@#@@#@3、618年,李渊(唐高祖)称帝,建立唐朝,定都长安;@#@隋朝时李春主持修赵州桥,它是我国最古老的石拱桥。
@#@@#@4、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
@#@@#@5、唐朝初期唐太宗(李世民)统治时出现“贞观之治”(23年);@#@唐朝中期唐玄宗(李隆基)统治时,经济空前繁荣,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”(29年)。
@#@@#@6、曲辕犁和筒车的出现,表明唐朝农业生产工具有了很大改进。
@#@史书记载:
@#@“水激轮转,众筒兜水,次第下倾于岸上”“以灌稻田,日夜不息,绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。
@#@@#@7、唐朝疆域,东到大海,西达咸海,东北至外兴安岭以北和库页岛,南及南海。
@#@@#@8、唐太宗实行较开明的民族政策,受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。
@#@@#@9、回纥是维吾尔族的祖先,六诏人是彝、白族的祖先,吐蕃是藏族的祖先。
@#@@#@10、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。
@#@他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献,在拉萨大昭寺有她的塑像。
@#@唐中宗时,把金城公主嫁给尺带珠丹,进一步密切了唐蕃的友好关系。
@#@@#@11、中日交往历史悠久,早在汉朝时就有往来。
@#@唐朝时,中日往来频繁,日本先后13次派遣唐使。
@#@日本到唐朝的留学生中最有名的是阿倍仲麻吕;@#@唐朝时期东渡日本的使者和僧人中,最有影响的是鉴真和尚(他6次东渡日本,最后一次才成功)。
@#@@#@12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取经,为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。
@#@@#@13、755年,唐朝节度使安禄山发动叛乱,后来,其部将史思明继续进行叛乱,直到763年,唐朝才平定叛乱,安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点;@#@危害:
@#@使北方生产遭到严重破坏。
@#@@#@14、隋唐时期,最杰出的医药学家是孙思邈,其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。
@#@后人尊称孙思邈为“药王”。
@#@@#@15、唐朝最著名的诗人有李白、杜甫、白居易。
@#@李白被称为“诗仙”,他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等;@#@杜甫被后人称为“诗圣”,他的名作有《三吏》、《三别》等作品;@#@白居易的著名作品有《长恨歌》和《琵琶行》。
@#@@#@16、隋唐时期,著名的书法家有柳公权、颜真卿;@#@著名的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子,其中的吴道子被后人尊为“画圣”,代表作为《天王送子图》@#@17、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》;@#@在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟,是石窟艺术的典型代表。
@#@@#@二、五代、辽、宋、夏、金等政权@#@1、唐朝灭亡后的50多年里,中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代,总称五代。
@#@@#@2、960年,后周大将赵匡胤(宋太祖)发动陈桥兵变建立北宋,定都开封。
@#@@#@3、916年,契丹国首领耶律阿保机统一各部,在上京称帝,建立契丹国后,契丹改国号为辽;@#@1038年,元昊建立西夏(我国西北地区由党项族建立并定都兴庆的政权);@#@@#@4、1115,女真族首领完颜阿骨打建立金国,定都会宁。
@#@1127年,金灭亡北宋;@#@1127年,赵构建立南宋,定都临安。
@#@@#@5、订立“澶渊之盟”的双方是辽与宋@#@6、南宋的抗金名将有岳飞和韩世忠等,岳飞于1140年在郾城之战中大败金兵。
@#@@#@7、北宋时发明了插秧农具“秧马”;@#@还出现了牛转翻车;@#@政府把从越南引进的占城稻由福建推广到北方一些地方。
@#@南宋时,农业生产技术进步,太湖流域一带的水稻产量很高,当时流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。
@#@@#@8、北宋的开封和南宋的临安都有夜市、晓市,还出现了娱乐场所“瓦肆(瓦子)”;@#@北宋前期,在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。
@#@@#@三、元期@#@1、1206年,蒙古贵族推举铁木真为大汗,尊称成吉思汗,统一蒙古政权。
@#@1271年,忽必烈(元世祖)建立元朝,定都大都(为政治中心、闻名世界的商业中心);@#@@#@2、我国古代史上,由少数民族建立的第一个全国统一的封建王朝是元朝,第二个是清朝。
@#@@#@3、为了加强对全国的统治,元朝建立了行省制度;@#@元朝在中央设宣政院管辖吐蕃(西藏地区),使西藏正式成为我国中央政府直接管辖的行政区域。
@#@(图)@#@4、元朝还设置澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,这是最早将台湾纳入其行政管辖范围,表明台湾是中国领土不可分割的一部分。
@#@@#@5、元朝时意大利人马可·@#@波罗在中国生活了十多年,并经常巡视各省或出使外国,元朝对外贸易的最大港口是泉州。
@#@@#@6、火药用于制造武器,始于唐朝末年;@#@司南制成于战国时期,指南针制成于唐朝,开始用于航海事业。
@#@@#@7、宋代著名史学家司马光主持编写了我国古代的编年体通史《资治通鉴》。
@#@@#@8、词是一种新的诗歌形式,兴起了晚唐。
@#@宋朝时,词的创作达到高峰,出现了许多著名词人和词作。
@#@北宋著名词人苏轼的名作有《念奴娇·@#@赤壁怀古》,宋朝著名的女词人是李清照,南宋词人辛弃疾,他的代表作是《破阵子·@#@醉里挑灯看剑》。
@#@@#@9、北宋著名画家张择端的《清明上河图》是我国美术史上的杰作;@#@元朝著名的书画家是赵孟頫,其名画有《秋郊饮马图》等。
@#@@#@四、明朝和清朝@#@1、1368年,朱元璋(明太祖)建立明朝,定都应天府;@#@1421年,明成祖把都城从应天府迁到北京。
@#@@#@2、明朝建立后,明太祖变更统治机构,加强君权,设立了最具特色的厂卫特务机构:
@#@锦衣卫、东厂和西厂。
@#@另外,明朝科举考试内容限于四书五经,文体严格限于八股文。
@#@@#@4、随着农业和手工业的发展,明朝中后期的商品经济有较大的发展。
@#@明朝后期,白银成为流通的货币。
@#@@#@6、1405—1433年,郑和率船队先后7次下西洋,到过亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
@#@意义:
@#@郑和下西洋,促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来,比欧洲航海家哥伦布远航美洲、达·@#@伽马远航印度早半个多世纪,是世界航海史上的空前壮举。
@#@@#@7、16世纪中期,倭寇入侵我国东南沿海地区,明朝的戚继光抗倭功勋卓著;@#@1662年,郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾,他们都是我国古代杰出的民族英雄。
@#@@#@8、1553年,葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权,1999年12月20日,澳门回归祖国。
@#@(1997年7月1日香港回归祖国)@#@9、1684年,清朝设立台湾府,属福建省管辖。
@#@@#@10、1636年,皇太极(清太宗)在盛京称帝,把女真族改为满洲,改国号为清,清军加紧对明朝的进攻,大军直抵山海关,镇守山海关的明将吴三桂投降清军,引清军入关;@#@1644年,清军入关,占领北京,顺治帝迁都北京,京师(今北京)成为清朝的都城,不久,实现了对全国的统治。
@#@@#@11、康熙帝两次命令清军围攻雅克萨,沉重打击了沙俄侵略者,1689年,中俄双方签订中俄《尼布楚条约》,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域,包括库页岛在内的广大地区都是我国领土,《尼布楚条约》是中俄第一个边界条约。
@#@@#@12、顺治帝封达赖五世为“达赖喇嘛”,后来康熙帝封班禅五世为“班禅额尔德尼”,雍正帝设立驻藏大臣;@#@“达赖喇嘛”、“班禅额尔德尼”、驻藏大臣三者地位平等;@#@乾隆时建立金瓶掣签,加强了对西藏的管辖。
@#@@#@14、清朝前期,我国的疆域西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸,西北包括唐努鸟梁海地区,北至漠北和西伯利亚,东到太平洋(包括库页鸟),南达南沙群岛,是亚洲东部最大的国家。
@#@@#@14、清朝雍正皇帝时,设立军机处,直接听命于皇帝,负责处理军国大事,严厉压制反清思想,严密控制知识分子,大兴文字狱,推行文化专制主义统治。
@#@@#@15、乾隆年间,大、小和卓兄弟发动叛乱,乾隆帝派兵平叛。
@#@@#@16、清明初年对外贸易政策是采取闭关政策。
@#@“康乾盛世”指的是康熙-雍正-乾隆时期。
@#@@#@17、明长城东起鸭绿江,西到嘉峪关。
@#@@#@18、李时珍是明朝杰出的医药学家,他用毕生精力,写成了药物学巨著《本草纲目》,该著作被西方国家称为“东方医学巨典”。
@#@@#@19、宋应星是明末清初杰出的科学家,他编写了《天工开物》,该书被译成多国文字,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
@#@@#@20、明代三部最优秀的小说是罗贯中写的《三国演义》,施耐庵写的《水浒传》,吴承恩写的《西游记》。
@#@@#@21、清代著名小说有曹雪芹的《红楼梦》,吴敬梓的《儒林外史》和蒲松龄的《聊斋志异》。
@#@@#@问答@#@1、唐朝初期为什么会出现“贞观之治”?
@#@答:
@#@唐太宗李世民是我国古代杰出的政治家,他在位期间注意总结隋亡的教训,调整统治政策;@#@他知人善任,重视纳谏,完善了隋朝的三省六部制和科举制,继续沿用北魏以来的均田制;@#@注意减轻人民负担,重视发展农业生产。
@#@所以贞观年间,国家统一,社会秩序稳定,经济发展,国力强盛,史称“贞观之治”。
@#@@#@2、我国古代四大发明是什么?
@#@有何重大意义?
@#@答:
@#@四大发明:
@#@造纸术、印刷术、火药、指南针。
@#@意义:
@#@为人类在文化、经济、军事等领域的发展,提供了重要条件,是我国人民对世界做出的重大贡献@#@3、王安石变法的时间、目的、内容是什么?
@#@答:
@#@1069年,宋神宗任命王安石主持变法,希望通过改革达到富国强兵的目的。
@#@内容:
@#@青苗法;@#@农田水利法;@#@方田均税法;@#@募役法;@#@保甲法。
@#@@#@4、明朝前期加强君主专制的措施有哪些?
@#@答:
@#@a在中央撤中书省、废丞相,六部长官直接听命于皇帝,设殿阁大学士,作为皇帝的顾问。
@#@b在地方,废除行省,设三司,直属中央,军政大权集中于皇帝。
@#@c设置锦衣卫、东厂、西厂等特务机构,监视官吏、镇压人民;@#@d科举考试内容限于四书五经,实行八股取士,应考者不能发挥个人的见解,束缚知识分子的思想。
@#@@#@5、明朝中后期资本主义萌芽是怎样产生的?
@#@答:
@#@明朝中期以后,大量农产品和手工业产品投入市场,成为商品。
@#@全国出现30多座工商业繁荣的城市,还涌现了从多的小市镇和集市。
@#@在商品经济发达的苏州、杭州、松江等地的纺织业出现了“机户”。
@#@机户拥有资金和织机,开设“机房”雇人进行生产。
@#@为机户做工的人叫“机工”,机工计日向机户领取工资,机户占有生产资料,剥削机工劳动成果是早期的资本家,机工靠出卖劳动力为生是早期的雇拥工人。
@#@这种“机户出资,机工出力”的雇拥与被雇拥的关系的出现,标志着资本主义性质的生产关系出现了。
@#@@#@6、清朝前期的闭关政策产生了什么影响?
@#@答:
@#@这种政策,遏制了西方殖民势力的侵略活动,起过一定的自卫作用。
@#@但它隔绝了中国与外部世界经济文化联系,阻碍了资本主义萌芽的发展。
@#@@#@7、清朝君主集权的强化主要体现在哪些方面?
@#@答:
@#@强化统治机构:
@#@雍正皇帝时,设立军机处,直接听命于皇帝,负责处理军国大事,严厉压制反清思想,严密控制知识分子,大兴文字狱,推行文化专制主义统治。
@#@@#@ @#@@#@中国历史第三册@#@(中国近、现代史部分第三、四册1840年至1949年)@#@1840年至1919年为旧民主主义时期;@#@1919年至1949年新民主主义时期@#@1、派林则徐到广州禁烟的清朝皇帝是道光帝。
@#@1839年6月,林则徐下令在虎门销毁鸦片,这次运动的意义是:
@#@虎门销烟是中国禁烟斗争的重大胜利,它打击了外国侵略者的气焰,表明了中国人民维护民族尊严的决心。
@#@@#@2、鸦片战争爆发于1840年,1842年签订的中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等的条约,鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会(危害性)。
@#@@#@3、第二次鸦片战争期间(1856-1860),英法联军火烧圆明园(1860年);@#@割占中国领土最多的国家是俄国;@#@太平军抗击了美国人华尔的洋枪队。
@#@@#@4、1878年,左宗棠收复新疆。
@#@清政府设置伊犁将军,统辖整个新疆的军政事务,加强了对西北地区的统治;@#@1884年,清政府设立新疆行省,任命刘锦棠为第一任巡抚。
@#@@#@5、1894年中日甲午战争爆发,于1895年中日签订《马关条约》,战争中在黄海战役中牺牲的致远舰管带是邓世昌。
@#@使中国进一步沦为半殖民地半封建社会(危害性)。
@#@图@#@6、1900年,八国联军英、俄、日、法、德、美、意、奥侵略中国,于1901年签订《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
@#@(危害性)@#@7、为了巩固清朝的统治,19世纪60年代,洋务派以自强(前期)为目标,创办军事企业,著名的有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局;@#@70年代又以求富(后期)为目标创办民用企业,著名的有轮船招商局、开平矿务局,还有张之洞创办的汉阳铁厂是当时亚洲最大的钢铁厂,这些企业具有资产阶级性质。
@#@@#@8、洋务派的代表人物:
@#@奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
@#@@#@9、1898年6月,光绪帝颁布明定国是诏书,宣布变法,称戊戌变法,在变法中只有湖南督抚陈宝箴支持变法,揭开维新变法运动序幕的事件是“公车上书”;@#@代表人物有康有为、梁启超、谭嗣同等。
@#@9月21日慈禧太后发动政变(即戊戌政变),囚禁了光绪帝,这次变法只维持了103天,史称百日维新。
@#@@#@10、1894年,孙中山成立革命团体兴中会,提出了振兴中华口号,它的成立标志着中国资产阶级革命派的形成。
@#@1905年在孙中山、黄兴的推动下,中国同盟会在日本东京成立,它的纲领是驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权;@#@孙中山领导民主革命的指导思想是三民主义(民族、民权、民生);@#@中";i:
9;s:
16122:
"雷达信号处理基本流@#@基本雷达信号处理流程@#@一、脉冲压缩@#@窄带(或某些中等带宽)的匹配滤波:
@#@@#@相关处理,用FFT数字化执行,即快速卷积处理,可以在基带实现(脉冲压缩)@#@快速卷积,频域的匹配滤波@#@脉宽越小,带宽越宽,距离分辨率越高;@#@@#@脉宽越大,带宽越窄,雷达能量越小,探测距离越近;@#@@#@D=BT(时宽带宽积);@#@@#@脉压流程:
@#@@#@频域:
@#@回波谱和参考函数共轭相乘@#@时域:
@#@相关@#@即输入信号的FFT乘上参考信号FFT的共轭再逆FFT;@#@@#@Sc=ifft(fft(Sb).*conj(fft(S)));@#@@#@Task1@#@f0=10e9;@#@%载频tp=10e-6;@#@%脉冲宽度B=10e6;@#@%信号带宽fs=100e6;@#@%采样率R0=3000;@#@%目标初始距离N=4096;@#@c=3e8;@#@tau=2*R0/c;@#@beita=B/tp;@#@t=(0:
@#@N-1)/fs;@#@@#@Sb=rectpuls(t-tp/2-tau,tp).*exp(j*pi*beita*(t-tp/2-tau).^2).*exp(-2j*pi*f0*tau);@#@%回波信号@#@@#@S=rectpuls(t-tp/2,tp).*exp(i*pi*beita*(t-tp/2).^2);@#@%发射信号(参考信号)@#@So=ifft(fft(Sb).*conj(fft(S)));@#@%脉压@#@figure(7);@#@@#@plot(t*c/2,db(abs(So)/max(So)))%归一化dB@#@gridon@#@ @#@@#@2、去斜处理(宽带的匹配滤波)@#@去斜处理“有源相关”,通常用来处理极大带宽的LFM波形(如果直接采样的话因为频带很宽所以在高频的时候需要的采样率就很大,采样点数就很多,所以要经过去斜处理)@#@Stretch方法是针对线性调频信号而提出的,其方法是将输入信号与参考信号(经适当延迟的本振信号,延迟量通常由窄带信号测距结果估计出)混频,则每一个散射点就对应一个混频后的单频分量,对混频输出的信号进行DFT处理,即可获得目标的距离像,对参考信号的要求是应具有与输入信号相同的调频斜率。
@#@@#@去斜处理流程:
@#@@#@混频过程为回波信号在时域与参考信号的共轭相乘@#@混频后得到一个瞬时频率和目标距离成正比的单频信号,对其进行频谱分析即可得到目标的距离像;@#@@#@去斜处理一般情况下可降低信号带宽;@#@@#@ @#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%去斜处理仿真程序%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@clc;@#@clearall;@#@closeall;@#@@#@B=10e6;@#@%带宽10MHz@#@tp=10e-6;@#@%脉宽10us@#@k=B/tp;@#@%LFM系数@#@fs=50e6;@#@@#@R0=3e3;@#@R1=2000;@#@R2=3500;@#@R=5000;@#@@#@c=3e8;@#@@#@f0=60e6;@#@@#@@#@N=round(2*R/c*fs);@#@@#@fft_N=2^nextpow2(N);@#@@#@t=linspace(0,2*R/c,N);@#@@#@@#@ @#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%参考信号%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@Sref=exp(2i*pi*f0*t).*exp(1i*pi*k*t.^2);@#@@#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%回波信号%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@Sb0=exp(1j*pi*k*(t-2*R0/c).^2).*exp(2j*pi*f0*(t-2*R0/c));@#@@#@Sb1=exp(1j*pi*k*(t-2*R1/c).^2).*exp(2j*pi*f0*(t-2*R1/c));@#@@#@Sb2=exp(1j*pi*k*(t-2*R2/c).^2).*exp(2j*pi*f0*(t-2*R2/c));@#@@#@Sb=Sb0+Sb1+Sb2;@#@@#@@#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%混频信号%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@SSb=Sref.*conj(Sb);@#@%去斜后时域信号@#@spectrum=fft(SSb,fft_N);@#@%去斜后频域信号@#@f=fs*(0:
@#@fft_N-1)/fft_N-fs/2;@#@%从-fs/2到fs/2@#@f=f*c*tp/2/B;@#@%瞬时频率对应的距离@#@sf=exp(-j*pi/k*f.^2);@#@%滤波器传输函数@#@SSb=spectrum.*sf;@#@%从频域去距离扭曲,实现了压缩和去RVP@#@figure;@#@@#@SSb=fftshift(SSb);@#@@#@SSb1=ifft(SSb);@#@%消除了距离扭曲和RVP的时域信号@#@subplot(211);@#@@#@plot(f,db(abs(SSb)/max(SSb)))@#@xlabel('@#@距离/m'@#@);@#@@#@gridon@#@subplot(212);@#@@#@plot(f,abs(SSb))@#@xlabel('@#@距离/m'@#@);@#@@#@gridon@#@三、加窗@#@信号的截取产生了能量泄漏,而用FFT算法计算频谱又产生了栅栏效应,在FFT分析中为了减少或消除频谱能量泄漏及栅栏效应可采用不同的截取函数对信号进行截短,截短函数称为窗函数,简称窗。
@#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%窄带加窗处理%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@clc;@#@clearall;@#@closeall;@#@@#@f0=10e9;@#@%载频B=10e6;@#@%信号带宽tp=10e-6;@#@%脉冲宽度@#@fs=100e6;@#@%采样频率k=B/tp;@#@%LFM系数,线性调频率R0=3000;@#@%初始距离c=3e8;@#@%光速R=6000;@#@@#@tau=2*R0/c;@#@@#@N=round(2*R/c*fs);@#@@#@fft_N=2^nextpow2(N);@#@@#@t=(0:
@#@fft_N-1)/fs;@#@@#@s=rectpuls(t-tp/2,tp).*exp(j*pi*k*(t-tp/2).^2);@#@%%发射信号@#@spectrum_s=fft(s,fft_N);@#@%参考信号频谱@#@spectrum_s=fftshift(spectrum_s);@#@@#@sb=rectpuls(t-tp/2-tau,tp).*exp(j*pi*k*(t-tp/2-tau).^2).*exp(-2j*pi*f0*tau);@#@%%回波信号@#@%%时域加窗@#@sm=hamming(round(tp*fs))'@#@.*s(1:
@#@round(tp*fs));@#@%参考信号加窗@#@%%频域加窗@#@%找频谱的-4dB压缩点,窗函数严格与该压缩点之间的频谱对应@#@hamming1=[zeros(1855,1)'@#@,hamming(387)'@#@,zeros(1854,1)'@#@];@#@@#@spectrum_sm=hamming1.*spectrum_s;@#@@#@%%脉压@#@fft_ssb=ifft(fft(sb).*conj(fft(s)));@#@@#@fft_smsb=ifft(fft(sb).*conj(fft(sm,length(sb))));@#@@#@fft_spsb=ifft(fft(sb).*conj(fftshift(spectrum_sm)));@#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%去斜加窗处理%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@B=10e6;@#@%带宽10MHztp=10e-6;@#@%脉宽10usu=B/tp;@#@%LFM系数@#@fs=50e6;@#@%fs>@#@=2*B/tp*tauR0=3000;@#@%初始距离R=4500;@#@%距离波门@#@c=3e8;@#@f0=60e6;@#@%载频@#@N=round(2*R/c*fs);@#@fft_N=2^nextpow2(N);@#@t=linspace(0,2*R/c,N);@#@@#@f=fs*(0:
@#@fft_N-1)/fft_N-fs/2;@#@%从-fs/2到fs/2@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%参考信号%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@Sref=exp(1i*pi*u*t.^2);@#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%回波信号%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@Sb=rectpuls(t-2*R0/c,tp).*exp(1j*pi*u*(t-2*R0/c).^2);@#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%混频信号%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@ssb=Sref.*conj(Sb);@#@@#@%%加窗@#@%w=hamming(502)'@#@;@#@@#@%hamming=[zeros(749,1)'@#@,w-min(w),zeros(249,1)'@#@];@#@@#@%hamming=abs(hamming)/max(hamming);@#@@#@hamming=[zeros(749,1)'@#@,hamming(502)'@#@,zeros(249,1)'@#@];@#@@#@ssb0=hamming.*ssb;@#@@#@spectrum_ssb0=fft(ssb0,fft_N);@#@%一维距离像@#@spectrum_ssb=fft(ssb,fft_N);@#@@#@f=f*c*tp/2/B;@#@%瞬时频率对应的距离@#@figure;@#@%%图6@#@plot(f,db(abs(fftshift(spectrum_ssb))/max(fftshift(spectrum_ssb))))@#@holdon@#@plot(f,db(abs(fftshift(spectrum_ssb0))/max(fftshift(spectrum_ssb0))),'@#@r'@#@)@#@holdoff@#@二、检测@#@1、脉冲多普勒(PD处理)@#@多普勒效应:
@#@fd=2v/c*f0,v为镜像速度;@#@@#@慢时间维上的采样点做FFT可以测出目标的速度;@#@@#@使用复信号:
@#@频率正负可测量目标速度的方向;@#@@#@clc;@#@clearall;@#@closeall;@#@@#@f0=10e9;@#@%载频@#@tp=10e-6;@#@%脉冲宽度@#@B=10e6;@#@%带宽@#@fs=100e6;@#@%采样频率@#@R0=3000;@#@%初始距离@#@c=3e8;@#@%光速@#@R=4500;@#@%距离波门@#@@#@gate=R+tp*c/2;@#@%距离波门加脉宽对应距离@#@N=round(2*gate/c*fs);@#@%波门内采样点个数@#@fft_N=2^nextpow2(N);@#@@#@t=0:
@#@1/fs:
@#@tp;@#@%信号长度@#@echo_t=linspace(0,2*gate/c,N);@#@%波门长度@#@tau=2*R0/c;@#@@#@k=B/tp;@#@%调频系数@#@Tr=100e-6;@#@%脉冲重复周期@#@CPI=64;@#@%总脉冲个数@#@v=60;@#@%目标速度,朝向雷达@#@%发射信号@#@s=exp(i*pi*k*t.^2);@#@@#@%回波信号@#@form=1:
@#@CPI@#@sb(m,:
@#@)=rectpuls((echo_t-2*(R0-(m-1)*v*Tr)/c-tp/2)/(tp)).*exp(1i*pi*k*(echo_t-2*(R0-(m-1)*v*Tr)/c).^2-1i*pi*2*f0*round(2*R0/c*fs)+1i*2*pi*(2*f0*v/c)*(m-1)*Tr)+sqrt(0.1)*(randn(1,N)+1i*randn(1,N));@#@@#@end@#@%脉压@#@fft_n=2^nextpow2(length(t)+N-1);@#@@#@fft_s=fft(s,fft_n);@#@@#@form=1:
@#@1:
@#@CPI@#@fft_sb(m,:
@#@)=fft(sb(m,:
@#@),fft_n);@#@@#@fft_ssb(m,:
@#@)=ifft(fft_sb(m,:
@#@).*conj(fft_s));@#@@#@z(m,:
@#@)=abs(fft_ssb(m,(1:
@#@N)));@#@@#@z1(m,:
@#@)=z(m,:
@#@)/max(z(m,:
@#@));@#@@#@z1(m,:
@#@)=20*log10(z1(m,:
@#@));@#@@#@[maxval,maxpo]=max(z1(m,:
@#@));@#@@#@end@#@@#@%FFT@#@forfm=1:
@#@N@#@dop(:
@#@,fm)=fft(fft_ssb(:
@#@,fm));@#@@#@a_dop(:
@#@,fm)=fftshift(abs(dop(:
@#@,fm)));@#@@#@end@#@%求极大值对应的坐标@#@[maxva,max_v]=max(a_dop(:
@#@,maxpo));@#@@#@%PD测速@#@fd=(max_v-33)/CPI/Tr;@#@@#@v_pd=fd*c/2/f0@#@%测速范围@#@fd_max=1/Tr/2;@#@@#@v_max=fd_max*c/2/f0@#@%测速精度@#@det_fd=1/Tr/64;@#@@#@det_v=det_fd*c/2/f0@#@figure;@#@@#@mesh(echo_t*c/2,linspace(-75,75,64),a_dop);@#@@#@axistight;@#@@#@xlabel('@#@距离:
@#@m'@#@);@#@@#@ylabel('@#@速度:
@#@m/s'@#@);@#@@#@title('@#@二维距离-多普勒平面'@#@);@#@@#@v_pd=60.9375v_max=75det_v=2.3438@#@2、形心法测距测速@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%形心法%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@@#@clc;@#@clearall;@#@closeall@#@@#@f0=10e9;@#@%载频@#@tp=10e-6;@#@%脉冲宽度@#@B=10e6;@#@%带宽@#@fs=100e6;@#@%采样频率@#@R0=3000;@#@%初始距离@#@c=3e8;@#@%光速@#@N=4096;@#@%此为培训期间数据,实际情况可以根据波门和信号宽度求出N@#@t=(0:
@#@N-1)/fs;@#@@#@snr=20;@#@@#@@#@tau=2*R0/c;@#@@#@k=B/tp;@#@%调频系数@#@Tr=100e-6;@#@%脉冲重复周期@#@CPI=64;@#@%总脉冲个数@#@v=60;@#@%目标速度,朝向雷达@#@sigmaf=1^2/(10^(snr/10));@#@@#@@#@s=rectpuls(t-tp/2,tp).*exp(j*pi*k*(t-tp/2).^2);@#@%发射信号@#@%figure;@#@@#@%plot(t,real(s))@#@%xlabel('@#@时间/s'@#@);@#@@#@%ylabel('@#@幅度'@#@);@#@@#@%title('@#@发射信号实部'@#@);@#@@#@%gridon@#@@#@form=1:
@#@CPI@#@taum=2*(R0-m*Tr*v)/c;@#@@#@sb=rectpuls(t-taum-tp/2).*exp(j*pi*k*(t-taum-tp/2).^2).*exp(-2j*pi*f0*taum);@#@%回波信号@#@sb_noise=sb+sqrt(sigmaf/2)*(randn(1,N)+1i*randn(1,N));@#@%加噪声的回波信号@#@fft_ssb=ifft(fft(sb).*conj(fft(s)));@#@%脉压处理@#@fft_ssb_snr=ifft(fft(sb_noise).*conj(fft(s)));@#@@#@Group(m,1:
@#@N)=fft_ssb;@#@@#@Group_snr(m,1:
@#@N)=fft_ssb_snr;@#@@#@end@#@@#@figure;@#@@#@imagesc(t*c/2,1:
@#@CPI,abs(fft_ssb))@#@figure;@#@@#@imagesc(t*c/2,1:
@#@CPI,abs(fft_ssb_snr))@#@@#@forn=1:
@#@N@#@Group2=fft(Group(1:
@#@CPI,n));@#@%纵向做FFT@#@Group2_2=fftshift(abs(Group2));@#@@#@Group3(n,1:
@#@CPI)=Group2_2;@#@@#@end@#@forn1=1:
@#@N@#@Group2_snr=fft(Group_snr(1:
@#@CPI,n1));@#@%纵向做FFT@#@Group2_2_snr=fftshift(abs(Group2_snr));@#@@#@Group3_snr(n1,1:
@#@CPI)=Group2_2_snr;@#@@#@end@#@@#@figure;@#@@#@mesh(abs(Group3))@#@figure;@#@@#@mesh(abs(Group3_snr))@#@@#@[line,row]=find(abs(Group3)==max(max(abs(Group3))));@#@@#@[line_snr,row_snr]=find(abs(Group3_snr)==max(max(abs(Group3_snr))));@#@@#@Range=t*c/2;@#@@#@PRF=1/Tr;@#@@#@fd=(-CPI/2:
@#@CPI/2-1)*PRF/CPI;@#@@#@v=fd*c/2/f0;@#@@#@@#@forRa=line-3:
@#@line+3@#@amp=abs(Group3(Ra,row));@#@@#@C(Ra)=amp*Range(Ra);@#@@#@D(Ra)=sum(amp);@#@@#@end@#@sum(C)/sum(D)@#@forV=row-3:
@#@row+3@#@index=abs(Group3(line,V));@#@@#@E(V)=index*v(V);@#@@#@F(V)=sum(index);@#@@#@end@#@sum(E)/sum(F)@#@@#@forRa_snr=line_snr-3:
@#@line_snr+3@#@amp_snr=abs(Group3_snr(Ra_snr,row_snr));@#@@#@C_snr(Ra_snr)=amp_snr*Range(Ra_snr);@#@@#@D_snr(Ra_snr)=sum(amp_snr);@#@@#@end@#@sum(C_snr)/sum(D_snr)@#@forV_snr=row_snr-3:
@#@row_snr+3@#@index_snr=abs(Group3_snr(line_snr,V_snr));@#@@#@E_snr(V_snr)=index_snr*v(V_snr);@#@@#@F_snr(V_snr)=sum(index_snr);@#@@#@end@#@sum(E_snr)/sum(F_snr)@#@结果:
@#@@#@ans=3.0000e+003@#@ans=60.3560@#@ans=3.0000e+003@#@ans=60.3533@#@3、信号检测@#@结果:
@#@@#@mean_noise=0.0010+0.0079i@#@var_noise=1.0123@#@pf1=1.0000e-003@#@ @#@@#@ @#@@#@4、单脉冲测角仿真@#@单脉冲跟踪雷达是通过比较来自两个或多个同时波束的信号获得目标角位置信息的一种雷达;@#@@#@目前常用的单脉冲测角方法主要有幅度和差单脉冲测角和相位和差单脉冲测角。
@#@幅度和差单脉冲测角通过比较两个相位中心重合但指向不同的波束得到目标角度信息;@#@相位和差单脉冲测角则通过比较两个相位中心有一定距离但波束指向相互平行的波束得到目标角度信息。
@#@@#@相位和差单脉冲与幅度和差单脉冲的相似之处在于:
@#@目标角度坐标都是由一个和通道和两个差通道来提取的。
@#@主要不同之处在是,幅度和差单脉冲产生的四个信号具有相同的相位但具有不同的幅度,而相位和差单脉冲信号具有相同的幅度但有不同的相位。
@#@相位和差单脉冲对每个坐标系(方位和俯仰坐标)使用最少由两个阵元组成的阵列天线。
@#@相位误差信号是由于不同天线阵元产生的信号之间的相位差来计算得出的。
@#@@#@ @#@@#@%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%单脉冲测角仿真%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%@#@f0=10e6;@#@@#@R0=3e3;@#@%目标距0号阵元的距离@#@d=10;@#@%阵列接收天线之间的距离@#@theta0=0.2*pi/180;@#@%目标角度@#@%R0=R0+d*sin(theta0)/2;@#@@#@c=3e8;@#@%光速@#@lamda=c/f0;@#@@#@tau0=2*R0/c;@#@%到0号阵元的时延@#@theta=linspace(-1*pi/180,1*pi/180,1000);@#@@#@thetaP=0.15*pi/180;@#@%偏置角@#@N=4;@#@%天线个数@#@%%幅度和差单脉冲测角@#@%相同相位不同幅度@#@%波束形成结果@#@Y=exp(2j*pi*f0*tau0)*exp(j*pi*(N-1)*d*sin(theta0)/lamda).*(sin(N*pi*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)./sin(pi*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda));@#@@#@thetaA=theta+thetaP;@#@@#@thetaB=theta-thetaP;@#@@#@%偏置波束A、B@#@Y_thetaA=exp(2j*pi*f0*tau0).*exp(j*pi*(N-1)*d*sin(theta0)/lamda).*(sin(N*pi*d*(sin(theta0)-sin(thetaA))/lamda)./sin(pi*d*(sin(theta0)-sin(thetaA))/lamda));@#@@#@Y_thetaB=exp(2j*pi*f0*tau0).*exp(j*pi*(N-1)*d*sin(theta0)/lamda).*(sin(N*pi*d*(sin(theta0)-sin(thetaB))/lamda)./sin(pi*d*(sin(theta0)-sin(thetaB))/lamda));@#@@#@%差波束@#@Y_delta=Y_thetaA-Y_thetaB;@#@@#@%和波束@#@Y_sigma=Y;@#@@#@%复比@#@Y_AB=Y_delta./Y_sigma;@#@@#@thetaAB=linspace(0*pi/180,0.35*pi/180,1000);@#@@#@ @#@@#@%%相位和差单脉冲测角@#@%相同幅度不同相位@#@@#@%第一种配相方法@#@%波束1@#@beam1=exp(2j*pi*f0*tau0)*[exp(2j*pi*0*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)+exp(2j*pi*1*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)];@#@@#@%波束2@#@beam2=exp(2j*pi*f0*tau0)*exp(2j*pi*2*d*sin(theta0)/lamda)*[exp(2j*pi*0*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)+exp(2j*pi*1*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)];@#@@#@beam_sigma=beam1+beam2;@#@%和波束@#@beam_delta=beam1-beam2;@#@%差波束@#@beam_12=(beam1-beam2)./(beam1+beam2);@#@%和差比@#@%%第二种配相方法@#@@#@%波束1@#@beam1_2=exp(2j*pi*f0*tau0).*[exp(2j*pi*0*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)+exp(2j*pi*1*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)];@#@@#@%波束2@#@beam2_2=exp(2j*pi*f0*tau0).*exp(2j*pi*2*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda).*[exp(2j*pi*0*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)+exp(2j*pi*1*d*(sin(theta0)-sin(theta))/lamda)];@#@@#@beam2_sigma=beam1_2+beam2_2;@#@%和波束@#@beam2_delta=beam1_2-beam2_2;@#@%差波束@#@beam12_2=(beam1_2-beam2_2)./(beam1_2+beam2_2);@#@%和差比@#@ @#@@#@";i:
10;s:
17816:
"农业局年度工作总结及工作打算@#@农业局年度工作总结及工作打算@#@ XX年,我局农业农村工作在县委、县政府的坚强领导下,在省、市农业主管部门的精心指导下,以全面深化农村改革为驱动,以大力推进现代农业产业基地建设为抓手,以产业扶贫助农增收为目标,抢抓发展机遇,突出工作重点,强化工作措施,各项工作取得了可喜成效。
@#@@#@ 一、XX年度农业工作总结@#@
(一)稳面提质确保粮食增产@#@ 始终把确保粮食安全作为农业工作的头等大事,稳定粮食播种面积,提高耕地复种指数,主攻单产,增加总产,千方百计确保粮食安全。
@#@全县完成小春农作物播面达万亩,其中小春粮食作物万亩,经济作物万亩,其他农作物万亩。
@#@小春粮食作物中的小麦播面万亩、总产万吨;@#@经济作物中的油菜播面万亩、总产万吨,同比增长%,实现了小春粮油作物连续丰收。
@#@全县完成大春农作物播面万亩,其中大春粮食作物万亩、总产达万吨,比上年增加万吨。
@#@其中水稻21.8万亩、总产10.8万吨;@#@玉米万亩、总产万吨;@#@薯类万亩、总产万吨;@#@豆类万亩、总产万吨;@#@马铃薯万亩,总产万吨。
@#@@#@ 今年全县各类病虫草害发生面积万亩次,防治面积万亩次,其中小麦病虫草害发生面积万亩次,统防面积万亩次,机防面积5万亩次;@#@水稻病虫草害发生面积万亩次,统防面积万亩次,机防面积18万亩次;@#@玉米病虫草害发生面积万亩次,统防面积万亩次,机防面积3万亩次;@#@油菜病虫草害发生面积万亩次,统防面积3万亩次,机防面积1万亩次。
@#@全县绿色防控面积万亩。
@#@挽回各种作物损失19925吨,主要农作物病虫害总损失率控制在4%以下。
@#@全县成立和培育专业化防治组织16个,社会化专业服务能力明显提升。
@#@@#@
(二)立足特色发展优势产业@#@ 以农业招商引资为抓手,以产业化龙头企业为引领,以现代农业产业基地为载体,带动辐射蔬菜、食用菌、茶叶、水果等优势产业的发展壮大,凸显出以雪峰现代农业园区、中海佳荷、红土地紫薯为代表的现代农业基地蓬勃发展。
@#@1、蔬菜产业巩固发展。
@#@全年蔬菜种植面积万亩,总产量达万吨,产值达亿元。
@#@全县设施蔬菜面积达万亩;@#@建成常年蔬菜基地达万亩;@#@新建蔬菜标准园1个,面积达550亩,其中钢架大棚230亩;@#@打造蔬菜规模种植区万亩;@#@新建香椿种植核心基地1万亩;@#@完成农产品初加工项目21座冷藏库的建设任务;@#@报送蔬菜监测信息108条;@#@成功举办首届特色农产品展销节,签订定单500余单,销售金额达400余万元。
@#@2、茶果产业蓬勃发展。
@#@全县新发展茶叶面积万亩,改造低产茶园面积300亩,筹备动工建设标准化茶叶加工厂2个;@#@新发展水果万亩(其中柑橘1500亩、脆李4000亩、葡萄、猕猴桃、核桃等1500亩),新建特色水果品种展示园50亩,推广水果提质增效技术3000亩。
@#@3、水产养殖加快发展。
@#@推广池塘精养、稻(藕)田养鱼技术,新增养殖面积1800亩;@#@成功引进并养殖名特优水产品大闸蟹、青虾、桂鱼的生态规模养殖;@#@鱼种投放量325吨,水产品总产量达7430吨;@#@申报水产健康养殖示范场2家;@#@年办理水域滩涂养殖许可及年审11件;@#@举办水产养殖培训5次,印发水产宣传资料3000余份。
@#@@#@ (三)立足民生落实惠农政策@#@ 全年进村举办中专学历教育50人,开展特色产业农民短期实用技术培训6万余人次,完成基层农技人员知识更新培训90人次,开展新型职业农民培育50人,有效提升了从业人员整体素质;@#@完成农业“三项补贴”面积万亩,补贴户数128022户,补贴金额万元,平均每亩补贴金额元;@#@今年,省厅下达我县农机购机补贴资金300万元,累计农机补贴剩余资金共计万元,目前已完成补贴资金万元,办理农户1711户,补贴各类机具1779台;@#@全县共完成新建农村户用沼气池309口,生物质炉1049台;@#@总投资万元(其中中央预算内投资150万元)的常飞农业科技有限公司开江分公司杨柳湾养殖场和总投资385万元(其中中央预算内投资173万元)的XX县永发肉食品有限公司永兴养殖场2处大中型沼气工程建设任务全面;@#@完成农村沼气服务网点6个,服务沼气用户1900户,配置抽渣泵、安全防护设备、检测维修工具各6台套。
@#@已在靖安乡竹溪村完成总投资65万元(其中省财政补助52万元、县财政配套8万元、业主自筹5万元)省级新村集中供气点建设项目。
@#@@#@ (四)整合项目提升保障能力@#@ 按照“整体规划、突出重点、连片开发、综合示范、适度集中”总体思路,以两个“3万亩农建综合示范区”为核心,提升农业综合生产能力。
@#@@#@ 1、着力推广测土配方施肥及耕地地力建设,确保农户增产增收。
@#@一是今年我县实施的国家测土配方施肥项目,国家财政投资万元,完成测土配方施肥推广70万亩(其中:
@#@水稻22万亩、玉米13万亩、小麦3万亩、油菜15万亩、其它作物17万亩)。
@#@推广专用配方肥4300吨,减少不合理施肥2197吨,总增产节支3074万元。
@#@二是实施重金属污染监测项目,国家投入万元,完成了34个国控点位土壤样品和8个重点国控点位植株样品的采集、分析化验工作,41个水稻重金属污染协同监测样品的采集、分析化验,为我县建立重金属污染等级划分提供了基础依据。
@#@三是实施耕地地力建设项目。
@#@以全省化肥使用量零增长行动为抓手,重点通过推广秸秆还田技术、恢复种植绿肥习惯,推广商品有机肥的使用,增大新型肥料在广大农户中的施肥比例,达到化肥零增长的目标。
@#@全年共完成绿肥种植万亩,秸秆还田万亩。
@#@@#@ 2、全面完成高标准农田建设任务,夯实现代农业发展基础。
@#@@#@ XX年高标准农田建设总投资万元,其中:
@#@中央财政投资万元,省级财政投资万元,市级财政投资万元,县级财政投资万元,群众自筹万元。
@#@项目于XX年10月中旬全面开工,XX月5月底全面完工,历时7个月。
@#@完成项目建设面积万亩。
@#@完成田型调整万亩,地力培肥万亩;@#@新建排灌渠系公里,渠系建筑物1270处;@#@项目区建机耕路41公里、田间生产路公里。
@#@项目区设置标识标牌1300余个。
@#@@#@ (五)创新机制提高农机综合服务水平@#@ 以创建全国农机示XX县为抓手,实施水稻全程机械化作业面积1万亩,辐射带动全县机插秧面积2万亩;@#@实施油菜全程机械化作业万亩;@#@新建讲治镇肖家湾提灌站;@#@技改普安镇宝塔坝社区大石桥、新太乡观音桥村外河坝、肖家河坝提灌站;@#@县财政出资新修渠系配套设施1090米;@#@新增流动提灌设备148台套/1036千瓦,为年初计划的123%;@#@修复改造提灌设备316台套/2895千瓦,为年初目标的106%;@#@修复固定机电提灌站19座,为年初目标的136%;@#@新增灌面万亩;@#@提水保灌面积10万亩。
@#@全年机耕便民道建设318公里,为目标任务的106﹪;@#@完成村组道路107公里,田间机耕道121公里,入户便民道90公里,初步形成了县、乡道与乡村机耕道、生产便道相结合的农村道路网。
@#@农机总动力达万千瓦,完成机耕面积万亩、机播面积万亩、机电灌溉面积万亩、机械植保面积万亩、机收面积万亩。
@#@全县农机耕、种、收综合水平达%。
@#@@#@ (六)突出监管确保农产品质量安全@#@ 围绕农资安全和农产品安全,狠抓了农资市场的清理、规范、整顿和农产品质量的检测,确保广大农民用上放心农资产品和吃上安全健康食品。
@#@一是强化农业执法工作,建立规范农资市场。
@#@检查种子经销门市摊点220家、农药门市70余家、化肥门市32家、大中型水库22家、农产品生产基地12家。
@#@培训农资经销人员4期,参加培训326人次。
@#@开展科普下乡宣传5次,接受咨询380人次。
@#@全年立案15起,办结15起,罚款万元,挽回经济损失万元。
@#@二是加大农产品质量监管,确保舌尖上的安全。
@#@全年对农产品生产基地、企业、专业合作社等抽检农产品950个,合格率达%;@#@抽检水产品150个,合格率99%;@#@开具产地证明160份,共计220万公斤;@#@生产企业建立生产纪录档案190多份;@#@协助省、市农产品质量安全交叉抽检9次,抽检蔬菜样品270个、水产样品80个;@#@新申报“三品一标”4个,(红土地紫薯、甘棠豆笋、宝石湖鲢鱼、宝石湖鳙鱼有机食品);@#@培训乡镇、企业监管检测人员及村协管员,共计9次300余人次,发放各种宣传资料、明白纸等万余份。
@#@@#@ (七)深化农村改革激发农村发展活力@#@ 一是强力推进农村土地确权登记颁证工作。
@#@克服各种不利因素,已全面完成航空摄影面积平方公里;@#@全县完成入户摸底调查万户,占全县总数万户的%;@#@全面完成全县农村土地外业调绘工作,进度位列全市第一。
@#@二是培育新型农业经营主体,发展适度规模经营。
@#@全县累计培育各类新型经营主体达983家,其中合作社222个、家庭农场117家、种养大户628家、农业企业16家。
@#@全县新增省级示范合作社1家、市级家庭示范农场10家。
@#@全县通过转包、转让、互换、出租、股份合作等形式流转土地达万亩,占全县耕地的26%,农业产业化规模经营成效显著。
@#@@#@ @#@ (八)加快推进产业扶贫助农增收@#@ 深入全县贫困村掌握实情,精心规划编制产业扶贫方案,加快推进贫困地区农业技术扶贫全覆盖工程,提升农业产业扶贫的技术支撑能力。
@#@一是强化技术支持,提供指导服务。
@#@组织全县51名县、乡(镇)农业科技人员深入到51个贫困村,开展“一对一”技术指导和帮扶。
@#@保证每个贫困村有1名技术帮扶人员,不定期到村开展技术指导,特别是关键农事农时节点要对农户进行指导帮扶和技术培训,为贫困村农业产业发展提供技术支持。
@#@二是强化项目支撑,带动产业发展。
@#@依托新型职业农民培育、基层农技推广体系改革与建设、巩固退耕还林成果农村能源建设、高标准农田建设等农业项目,协助编制一个农业产业扶贫规划,筛选推广一批新品种、新技术,遴选一批农业科技示范户,培养认定一批综合素质高、生产经营能力强、主体作用明显的新型职业农民,大力发展特色农业,着力抓好富民产业培育,达到一村一个主导产业的目标,形成一村一品的发展格局。
@#@三是强化资金保障,夯实发展基础。
@#@在中央和省级项目资金的立项安排上对贫困地区、贫困村进行倾斜,做到贫困村项目全覆盖,加大对农村人才培养、农业产业发展的资金支持,解决贫困地区缺少人才、资金、技术、管理和抗御市场风险的问题。
@#@@#@ 截止目前,已协助全县51个贫困村编制了脱贫规划;@#@在拔妙、新街、靖安等乡镇,帮助规划了香椿产业发展,已新栽植香椿1万余亩。
@#@对我局精准扶贫的讲治镇光明寺村,争取并实施了5个项目,即:
@#@开工建设1公里的村道路,培育农民专业合作社1家,发展优质水果产业300亩,并采取林下种植方式套种蔬菜(萝卜)150亩,培育2户养殖大户,养殖本地山羊200只,新建饮水工程2处,从而切实强化该村的基础设施建设,发展富民产业,改善村民生产生活条件。
@#@@#@ (九)亮点工作捷报频传@#@ 今年来,我局工作务实创新、敬业高效,成功探索“新常态、新模式、新机制、新成效”的现代农业发展模式,赢得了省、市、县领导和主管部门的充分肯定和认可,农业工作取得了突破性成效。
@#@1、承办了省农业厅、省休闲农业协会主办的XX四川美丽田园欢乐游暨开江第二届荷花节开幕式;@#@2、承办了省农业厅四川油橄榄rgot(国际粮农组织项目)培训会;@#@3、承办了XX年XX市农资打假现场启动会;@#@4、承办了XX年XX市大春生产现场会;@#@5、承办了XX市农建综合示范区暨新村建设推进会;@#@6、承办了XX市水稻机插秧现场会、XX市油菜直播现场会、XX市农机化实用技术培训会;@#@7、承办了全市农村土地承包经营权确权颁证工作座谈会;@#@8、获得县委、县政府XX年度综合目标绩效考核工作进步奖。
@#@@#@ 二、认真总结工作经验及存在的问题@#@ 今年以来,我局全面完成了上级下达的目标任务,主要取决于以下几方面:
@#@一是各级领导的高度重视是保障。
@#@农业工作是全面建设小康社会的基础性工作,上级部门和领导的高度重视是农业发展的重要保障。
@#@县委、县政府全面深化农村改革的部署和夯实农业基础地位的决策,为我们全力推进现代农业持续发展提供了强大的支撑;@#@二是领导班子的创新担当是关键。
@#@局领导班子的凝聚力、战斗力决定全局工作的成败。
@#@目前,农业局领导班子敢于创新、团结和谐、求真务实,有较强的综合管理和领导决策能力,保障了工作目标的顺利完成。
@#@三是干部队伍的务实创业是支撑。
@#@农业局拥有一支敢于吃苦、勤于奉献的干部队伍,在局党组、行政的坚强领导下,全局干部职工履好职、尽好责,工作作风朴实,工作效果显著。
@#@@#@ 我局各项工作虽然取得了一定的成效,但是仍然存在不容忽视的问题:
@#@一是农业投入相对不足。
@#@由于地方财力有限,整合农业项目捆绑使用匹配的工作经费难到位,影响了整体工作的推进;@#@二是产业基地水平不高。
@#@我县现有的产业基地面积规模不大、科技含量不高、建设档次较低、品牌意识不强、资金投入不足,与其他县市相比差距较大;@#@三是技术实力相对滞后。
@#@近几年,我局引进了10名硕士生、4名大学生,但急需引进蔬菜专业、土壤化学等专业人才,干部队伍现有的技术实力已不能完全适应和满足现代农业发展的需要。
@#@@#@ 三、XX年工作思路及工作目标@#@ XX年,我局将继续围绕“强化四个理念”(法治农业、科技农业、生态农业、精品农业)、“提升四大能力”(区域化布局、专业化培育、项目化管理、多元化推进)、“弘扬四种精神”(乐于协助、勤于专研、敢为担当、甘于奉献)、“打造四张名片”(全国休闲农业与乡村旅游示XX县、全国粮食主产县、全国农业机械化示XX县、全省现代农业产业基地强县)“四个四”的奋斗目标,以“一带两区三基地”建设为抓手,结合省、市、县下达的重点工作、重点目标,创新理念,科学谋划,大马力发展,力争把开江建成融入成渝大市场的农产品生产加工供给基地,打造成全省休闲农业示范区和现代农业示范区。
@#@@#@
(一)着力培育“一带”。
@#@即休闲观光农业示范带。
@#@以前厢“三万亩农建综合示范区”为核心,辐身带动普安红花山休闲观光农业园、黑宝塔农家乐集中发展区、高峰优质水果体验采摘区、温泉富硒茶休闲观光园,继续抓好万亩“莲花世界”的提档升级,精心抓好万亩“黄金花海”的基地建设,以田园风光、现代农业基地、传统村落为载体,以农耕文化为灵魂,大力发展现代休闲观光农业,实现现代农业产业与乡村旅游业深度融合,打造休闲农业观光示范带。
@#@@#@
(二)全力构建“二区”。
@#@即特色水果种植示范区和优质茶叶种植示范区。
@#@以沙坝场、梅家、宝石、天师、回龙、骑龙为核心,大力发展特色优质水果,建成5万亩特色优质水果示范区;@#@以广福、讲治、拔妙、甘棠、靖安为核心,大力发展优质富硒茶和香椿茶产业,建成5万亩优质茶种植示范区。
@#@@#@ (三)聚力打造“三基地”。
@#@即粮油高产高效创建基地、优质蔬菜种植基地和特色水产养殖基地。
@#@着力转方式、调结构、增效益,优化特色优势产业的布局。
@#@以甘棠、长岭、任市、普安、永兴、新太为核心的平坝地区,大力发展优质粮油,建成5万亩“粮油高产高效创建基地”;@#@以普安、永兴、甘棠、长岭为核心,大力发展常年蔬菜基地、设施蔬菜和“菜-稻-菜”蔬菜产业模式,建成5万亩“优质蔬菜种植基地”;@#@以宝石、普安、甘棠、长岭为核心,大力发展水产养殖业,建成2万亩“特色水产养殖基地”。
@#@@#@";i:
11;s:
16055:
"尿道下裂临床路径@#@尿道下裂临床路径@#@一、尿道下裂临床路径标准住院流程@#@
(一)适用对象。
@#@@#@第一诊断为尿道下裂。
@#@@#@
(二)诊断依据。
@#@@#@根据《临床诊疗指南-泌尿外科学分册》(中华医学会编著,人民卫生出版社)。
@#@@#@1.临床表现:
@#@尿道外口异常伴或不伴隐睾。
@#@@#@2.染色体性别为男性。
@#@@#@(三)选择治疗方案。
@#@@#@1.整体治疗:
@#@@#@保持会阴清洁,术前反复冲洗会阴;@#@@#@2.特殊治疗:
@#@@#@
(1)手术治疗:
@#@根据患儿尿道下裂的类型,行分期或一期尿道成形术;@#@@#@
(2)合并症治疗:
@#@包括:
@#@隐睾,阴茎阴囊转位,隐匿性阴茎等;@#@@#@(四)临床路径标准住院日为10-14天。
@#@@#@(五)进入路径标准。
@#@@#@1.第一诊断必须符合尿道下裂疾病编码。
@#@@#@2.当患者同时具有其他疾病诊断,但在住院期间不需要特殊处理也不@#@影响第一诊断的临床路径流程实施时,可以进入路径。
@#@@#@(六)住院后检查的项目。
@#@@#@1.必需的检查项目:
@#@@#@
(1)血常规、尿液分析@#@
(2)生化全项、电解质、血糖、血脂、凝血功能,生长激素,甲状腺功能,睾酮等;@#@@#@(3)双侧阴囊及腹股沟B超,胸片,心电图。
@#@@#@2.根据具体情况可选择的检查项目:
@#@染色体,妇科B超。
@#@@#@(七)选择用药。
@#@@#@1.纠正水、电解质紊乱药物。
@#@@#@2.可根据药敏试验结果使用抗菌药物。
@#@术前预防使用二代头孢类抗生素@#@3.术后止血治疗@#@4.术后抑酸治疗;@#@@#@5.中药治疗。
@#@@#@(八)监测生命体征。
@#@@#@1.生命体征监测。
@#@@#@2.监测患者阴茎勃起情况。
@#@@#@(九)出院标准。
@#@@#@1.患者病情稳定。
@#@@#@2.没有需要住院治疗的并发症。
@#@@#@(十)变异及原因分析。
@#@@#@1.辅助检查结果异常,需要复查,导致住院时间延长和住院费用增加。
@#@@#@2.住院期间病情加重,出现并发症,需要进一步诊治,导致住院时间延长和住院费用增加。
@#@@#@3.既往合并有其他系统疾病,脑梗死可能导致既往疾病加重而需要治疗,导致住院时间延长和住院费用增加。
@#@@#@ @#@@#@二、尿道下裂临床路径表单@#@住院号:
@#@@#@姓名:
@#@@#@性别:
@#@@#@年龄:
@#@@#@适用对象:
@#@第一诊断尿道下裂@#@入院日期:
@#@年月日出院日期:
@#@年月日@#@标准住院天数:
@#@12天@#@出院诊断:
@#@@#@住院时间@#@入路径第1日@#@(月日)@#@入路径第2日@#@(月日)@#@手术日@#@(月日)@#@治疗目标@#@病史采集、完善术前检查、制定诊疗计划@#@完善术前检查、术前准备、拟实施手术@#@实施手术@#@主要诊疗工作@#@□A1询问患者情况、既往病史与体格检查,重点为外生殖器查体;@#@@#@□A2完成住院记录、首次查房记录@#@□A3上级医师查房@#@□A4确定诊断和手术时间@#@□A5完善入院知情谈话记录及自付费用同意书@#@□A1查看辅助检查结果,重点为腹股沟区及妇科B超,染色体等检查;@#@@#@□A2完成上级医生查房记录,术前小结及术前讨论@#@□A3签署“手术知情同意书”@#@□A4完成术前准备,包括手术区域清洗,备皮;@#@@#@□A5向患者及家属交代术前注意事项@#@□A6麻醉志愿书签字@#@□A1尿道下裂手术(尿道下裂分期手术费用不同)@#@□A2完成手术记录@#@□A3上级医师查房@#@□A4完成手术后病程记录@#@□A5向患者及家属交待术后主要事项,保持引流通畅,避免尿管堵塞,预防勃起痛;@#@@#@□A6确定有无手术并发症@#@□A7确定有无麻醉并发症@#@相关辅助检查@#@□B1血常规@#@□B2尿常规(尿十项、尿沉渣人工镜检)@#@□B3便常规@#@□B4手术前凝血功能监测@#@□B5肝功组合、肾功组合、电解质@#@□B6病房乙肝表面抗原测定@#@□B7丙型肝炎抗体测定@#@□B8人免疫缺陷病毒抗体@#@□B9梅毒血清学检测@#@□B10常规心电图检查(十二通道)@#@□B11胸部正位片@#@□B12阴囊及腹股沟B超,妇科B超;@#@@#@□B13定血型@#@具体治疗医嘱@#@ @#@@#@长期医嘱@#@□C1按儿科常规护理@#@□C2Ⅱ级护理(酌情)@#@□C3流质饮食@#@□C4陪护一人@#@□C5陪护费@#@临时医嘱@#@□C11血常规@#@□C12尿常规(尿十项、尿沉渣人工镜检)@#@□C13便常规@#@□C14手术前凝血功能监测@#@□C15肝功组合@#@□C16肾功组合@#@□C17电解质@#@□C18病房乙肝表面抗原测定@#@□C19丙型肝炎抗体测定@#@□C20人免疫缺陷病毒抗体@#@□C21梅毒血清学检测@#@□C22常规心电图检查(十二通道)@#@□C23胸部正位片@#@术前医嘱:
@#@@#@□C1定于明天在全身麻醉下行尿道下裂修补术@#@□C2术晨禁食水@#@□C3请麻醉科会诊@#@□C40.9%氯化钠注射液100mL@#@□C5头孢呋辛钠针1支@#@□C6头孢呋辛钠针皮试()@#@□C70.9%氯化钠注射液100mL@#@□C8头孢呋辛钠针(按体重酌情给予)静点qd(明日术前30分钟静点)@#@□C9F8-F10硅胶尿管带进手术室@#@注:
@#@若头孢呋辛钠针皮试阳性,则考虑给予头孢他定(按体重酌情给予)(明日术前30分钟静点)@#@长期医嘱@#@□C1按儿科常规护理@#@□C2I级护理@#@□C3流质饮食@#@□C4陪护一人@#@□C5陪护费@#@□C65%葡萄糖注射液250mL@#@□C70.9%氯化钠注射液100mL@#@巴曲亭0.5u静脉推注q12d@#@临时医嘱@#@□C10.9%氯化钠注射液100mL@#@头孢呋辛钠针(按体重酌情给予)静点q8d或头孢他定(按体重酌情给予)静点q8d@#@ @#@@#@住院期间活动@#@自由活动@#@自由活动@#@卧床@#@患者饮食标准@#@流质(母乳喂养)@#@禁食水(术前8h)@#@流食(小勺喂养)@#@特殊医嘱@#@护理处理@#@□E1入院介绍@#@□E2入院护理评估@#@□E3指导患者到相关科室作各项检查@#@□E4健康教育@#@□E1静脉取血@#@□E2术前患者准备@#@□E3随时观察患者情况@#@□E4术前物品准备@#@□E5术前心理护理@#@□E6提醒患者明晨禁食水@#@□E7夜间巡视@#@□E1随时观察患者情况@#@□E2输液@#@□E3指导家长术后护理@#@□E4术后心理护理及生活护理@#@□E5夜间巡视,有无勃起痛等@#@□E6观察尿管是否通畅@#@变异记录@#@□无□有@#@□无□有@#@□无□有@#@护士签名@#@白班@#@小夜@#@小夜@#@白班@#@小夜@#@小夜@#@白班@#@小夜@#@小夜@#@医师签名@#@住院时间@#@术后第1日@#@(月日)@#@术后第2-9日@#@(月日)@#@术后第10日@#@(月日)@#@治疗目标@#@术后康复@#@术后康复@#@术后康复@#@主要诊疗工作@#@□A1医师查房,进行手术及手术切口评估,确定有无手术并发症及手术切口感染@#@□A2完成日常病程记录和上级医师查房录@#@□A3切口换药,皮瓣成活情况;@#@@#@□A1医师查房,进行手术及手术切口评估,确定有无手术并发症及手术切口感染@#@□A2完成日常病程记录和上级医师查房录@#@□A3切口换药,皮瓣成活情况;@#@有无尿瘘等手术并发症;@#@@#@□A1上级医师查房,进行手术及手术切口评估,确定有无手术并发症及手术切口感染@#@□A2完成日常病程记录和上级医师查房录@#@□A3完成出院记录,为患者办理出院@#@辅助检查@#@□@#@□@#@□@#@具体治疗医嘱@#@长期医嘱@#@□C1按儿科术后常规护理@#@□C2I级护理@#@□C3流质饮食@#@□C4陪护一人@#@□C5陪护费@#@□C65%葡萄糖注射液250mL@#@维生素C注射液1g静点qd@#@□C70.9%氯化钠注射液100mL@#@巴曲亭0.5u静脉推注q12d@#@长期医嘱@#@□C1按儿科术后常规护理@#@□C2I级护理@#@□C3流质饮食@#@□C4陪护一人@#@□C5陪护费@#@□C65%葡萄糖注射液250mL@#@维生素C注射液1g静点qd@#@□C70.9%氯化钠注射液100mL@#@巴曲亭0.5u静脉推注q12d@#@@#@长期医嘱@#@□C1按儿科术后常规护理@#@□C2Ⅱ级护理@#@□C3流质饮食@#@□C4陪护一人@#@□C5陪护费@#@□C65%葡萄糖注射液250mL@#@维生素C注射液1g静点qd@#@□C70.9%氯化钠注射液100mL@#@巴曲亭0.5u静脉推注q12d@#@住院期间活动@#@卧床@#@术后1-3天卧床,术后4-10天自由活动@#@自由活动@#@患者饮食标准@#@流食(小勺喂养)@#@普通饮食,多饮水@#@普通饮食,多饮水@#@特殊医嘱@#@护理处理@#@□E1随时观察患者情况@#@□E2输液@#@□E3动静脉置管护理@#@□E4指导患者家属喂养@#@□E5术后心理护理及生活护理@#@□E6夜间巡视,有无勃起痛等@#@□E7观察尿管是否通畅@#@□E1随时观察患者情况@#@□E2输液@#@□E3动静脉置管护理@#@□E4指导患者家属喂养@#@□E5术后心理护理及生活护理@#@□E6夜间巡视,有无勃起痛等@#@□E7观察尿管是否通畅@#@□E1随时观察患者情况@#@□E2输液@#@□E3动静脉置管护理@#@□E4指导患者家属喂养@#@□E5术后心理护理及生活护理@#@□E6夜间巡视@#@□E7出院注意事项@#@□E8随访事宜@#@变异记录@#@□无□有@#@□无□有@#@□无□有@#@护士签名@#@白班@#@小夜@#@小夜@#@白班@#@小夜@#@小夜@#@白班@#@小夜@#@小夜@#@医师签名@#@出院标准@#@1.体温正常2.无任何手术并发症发生3、尿道下裂切口愈合良好,或尿瘘形成,切口感染控制@#@ @#@@#@尿道下裂分级诊疗标准@#@尿道下裂是一种男性尿道开口位置异常的先天缺陷,尿道口可分布在正常尿道口至会阴部的连线上,多数病人可伴有阴茎向腹侧弯曲。
@#@尿道下裂是小儿泌尿系统中的常见畸形,国外报道发病率可高达125~250出生男婴中有1个尿道下裂。
@#@@#@在尿道下裂中,阴茎筋膜和皮肤在孕期8~14周发育过程中未能在阴茎腹侧正常发育,尿道沟融合不全时可形成尿道下裂,同时尿道海绵体也发育不全,在尿道下裂的远端形成索状,可导致阴茎弯曲。
@#@多数的尿道下裂病例没有明确的病因,大部分学者认为有多个因素参与尿道下裂的形成。
@#@有少数病例可能是由于单基因突变引起,而文献中报道的多数病例与产妇高龄、内分泌水平、促排卵药、抗癫痫药、低体重儿、先兆子痫以及其他环境因素相关。
@#@@#@临床分型@#@
(一)尿道下裂可有以下表现@#@1.异位尿道口@#@尿道口可出现在正常尿道口近端至会阴部尿道的任何部位。
@#@@#@2.阴茎下弯@#@即阴茎向腹侧弯曲,不能正常排尿和性生活。
@#@导致阴茎下弯的原因有阴茎腹侧发育不全及组织轴向短缩。
@#@@#@3.包皮的异常分布@#@阴茎头腹侧包皮因未能在中线融合,故呈V形缺损,包皮系带缺如,全部包皮转至阴茎头背侧呈帽状堆积。
@#@@#@4.排尿时尿流溅射。
@#@@#@
(二)尿道下裂依尿道口解剖位置可分为4型@#@1.阴茎头型@#@尿道口位于冠状沟的腹侧,多呈裂隙状,一般仅伴有轻度阴茎弯曲,多不影响性生活及生育;@#@@#@2.阴茎型@#@尿道口位于阴茎腹侧从冠状沟到阴囊阴茎交接处之间,伴有阴茎弯曲;@#@@#@3.阴囊型@#@尿道口位于阴囊部,常伴有阴囊分裂,阴茎弯曲严重;@#@@#@4.会阴型@#@尿道外口位于会阴部,阴囊分裂,发育不全,阴茎短小而弯曲,常误诊为女性。
@#@由于阴茎弯曲纠正后,尿道外口会由不同程度的向会阴回缩,故近年来按阴茎下弯矫正后尿道口的退缩位置来分型的方法被很多医师接受。
@#@严重的尿道下裂患儿常有其他伴随畸形,包括隐睾、腹股沟疝、鞘膜积液、前列腺囊、阴茎阴囊转位、阴茎扭转、小阴茎、重复尿道等,少数患者可合并肛门直肠畸形。
@#@@#@治疗:
@#@@#@由于尿道下裂已致尿道口位置异常,阴茎弯曲,不能正常排尿和性生活者,均需手术治疗。
@#@手术治疗是为了恢复阴茎的排尿和性交功能。
@#@@#@
(一)手术目标@#@1.阴茎下弯完全矫正;@#@@#@2.尿道口位于阴茎头正位;@#@@#@3.排尿时形成向前的正常尿流;@#@@#@4.阴茎外观接近正常,成年后能进行正常的性生活。
@#@@#@
(二)手术时机@#@从心理发育角度考虑,有两个适宜的手术时机。
@#@@#@1.6~15个月,好处包括:
@#@患儿在此年龄段尚无性别意识,也并不能意识到手术是一种创伤;@#@从此年龄段开始治疗,在患儿入学前即可以结束治疗;@#@阴茎短小并发症可通过药物治疗;@#@此年龄段愈合较快。
@#@@#@2.3~4岁。
@#@@#@目前,多依据尿道下裂的严重程度及有无合并阴茎下弯来选择手术方法。
@#@尿道下裂的修复方法很多,可分为一期修复法和分期修复法,能够一次手术修复的病例多选择一次修复法,当尿道下裂较严重或伴有畸形和阴茎下弯或一次手术无法修复的病例,可选用分期修复法。
@#@一期修复法包括:
@#@尿道延伸一期修复尿道下裂法,阴囊纵隔血管丛轴型皮瓣重建尿道法,阴茎背侧皮管重建尿道法,包皮皮瓣转移重建尿道法。
@#@分期修复法第一期手术为矫正阴茎弯曲畸形,第二期手术为尿道重建术,主要按重建尿道的材料来源分为埋藏皮条重建尿道法,局部皮瓣重建尿道法,皮片移植重建尿道法,膀胱黏膜片移植重建尿道法,口腔黏膜片移植重建尿道法。
@#@@#@尿道下裂手术方法很多,至今仍无一种理想的适用于各种类型尿道下裂的手术,应结合患者年龄、病变类型及自己对术式的理解和经验来选择手术方法。
@#@无论采用何种方法,手术后并发症仍有可能发生,最常见的手术并发症是尿道瘘(5~15%)和尿道瘢痕增生狭窄,其他还有阴茎下弯复发、尿道狭窄、尿道憩室等。
@#@@#@(三)双向转诊标准@#@1、二级医院上转至三级医院的标准:
@#@@#@
(1)患者需要手术治疗而医院不能给予手术治疗@#@
(2)全面评估手术时机,及合并症处理@#@(3)医院缺少专业评估的条件@#@2、三级医院下转至二级医院的标准:
@#@@#@尿道下裂的筛查,诊断;@#@如有所需的相应手术器械,可吸收缝合线及硅胶尿管,可以承担阴茎头及冠状沟型尿道下裂,尿道下裂创面术后外口狭窄的处理及局部创面的护理。
@#@@#@3、三级医院下转至基层医疗卫生机构的标准:
@#@@#@尿道下裂创面术后外口狭窄的处理及局部创面的护理。
@#@(四)各级医院的服务对象@#@一级医院(基层卫生院、村卫生室、社区卫生服务机构)服务对象:
@#@@#@
(1)基层首诊工作,初步识别尿道下裂患者、予以急诊初步处理并给予疾病认识指导;@#@@#@
(2)接诊诊断明确、手术时机@#@(3)区域内人群尿道下裂筛查、尿道下裂患者健康管理。
@#@@#@二级医院服务对象:
@#@@#@二级医院不能提供尿道下裂专科诊疗时分级诊疗技术规范参照上述一级医院执行。
@#@@#@尿道下裂的筛查,诊断;@#@如有所需的相应手术器械,可吸收缝合线及硅胶尿管,可以承担阴茎头及冠状沟型尿道下裂,尿道下裂创面术后外口狭窄的处理及局部创面的护理。
@#@@#@三级医院服务对象:
@#@@#@三级医疗机构需配有小儿泌尿外科独立科室设置以及有小儿重症医学科,小儿内分泌科的三级甲等医院可以承担:
@#@阴茎头型尿道下裂,冠状沟型尿道下裂,阴茎体型尿道下裂,阴囊型尿道下裂,会阴型尿道下裂,伴有全身其他疾病的尿道下裂,伴双侧隐睾,小阴茎的尿道下裂,伴有性别不清的重度尿道下裂;@#@@#@ @#@@#@";i:
12;s:
14556:
"沥青瓦的技术指标和设计应用@#@沥青瓦的技术指标和设计应用@#@7.1一般规定@#@7.1.1沥青瓦是以玻纤毡为胎基,用沥青材料浸渍涂盖后,表面覆以保护隔离材料的瓦片产品,主要分为平面沥青瓦(平瓦)和叠合沥青瓦(叠瓦)两大类。
@#@@#@7.1.2沥青瓦适用于防水等级为一级和二级的屋面。
@#@@#@7.1.3沥青瓦屋面的基层结构可以是钢筋混凝土板或木望板。
@#@坡屋面基层结构应平整牢固。
@#@@#@7.1.4沥青瓦屋面与立墙及突出屋面结构等交接处,均应做泛水处理。
@#@@#@7.1.5沥青瓦铺设应采用专用固定钉固定,在屋顶周边及泛水部位应采用沥青基胶粘材料粘贴。
@#@秋冬季节铺设沥青瓦采用自粘胶条时,应采取加强粘结措施。
@#@@#@7.1.6沥青瓦屋面的基层为钢筋混凝土板时,保温隔热层宜设置于板面上方,保温隔热材料应选用压缩强度≥150kPa的硬质保温板材;@#@木望板基层的保温隔热层宜设置在吊顶板上方,保温隔热材料应选用绝热玻璃棉等纤维类保温材料,并应采取防火措施。
@#@@#@7.2材料要求@#@7.2.1沥青瓦应具有自粘胶条或相互搭接的连锁构造。
@#@@#@7.2.2沥青瓦的规格应符合表7.2.1的要求。
@#@@#@ @#@@#@表7.2.1沥青瓦规格@#@序号@#@项目@#@指标要求@#@矿物粒(片)料面@#@金属箔面@#@1@#@质量,kg,≥@#@3.4@#@2.2@#@2@#@厚度,mm,≥@#@2.6@#@2.0@#@3@#@长度尺寸偏差,mm@#@±@#@3@#@4@#@宽度尺寸偏差,mm@#@+5,-3@#@5@#@切口深度,mm,≤@#@(宽度-43)/2@#@7.2.3沥青瓦的主要物理力学性能应符合表7.2.2的要求。
@#@@#@表7.2.2物理力学性能@#@序号@#@项目@#@平瓦@#@叠瓦@#@1@#@可溶物含量,g/m3,≥@#@1000@#@1800@#@2@#@拉力,N/50mm,≥@#@纵向@#@500@#@横向@#@400@#@3@#@耐热度,℃@#@90,无流淌、滑动、滴落、气泡@#@4@#@柔度,℃@#@10,无裂纹@#@5@#@撕裂强度,N,≥@#@9@#@6@#@不透水性*,0.1Mpa,30min@#@不透水@#@7@#@耐钉子拔出性能,23℃,N,≥@#@75@#@8@#@矿物料粘附性,g,≤@#@1.0@#@9@#@金属箔剥离强度,N/mm,≥@#@0.2@#@10@#@人工气候@#@加速老化@#@外观@#@无起泡、渗油、裂纹@#@色差@#@∆E≤3@#@柔度,℃@#@10,无裂纹@#@11@#@抗风揭性能@#@通过@#@12@#@自粘胶耐热度,℃@#@50~70@#@13@#@叠瓦叠层剥离强度,N,≥@#@-@#@20@#@*屋面坡度≥40%时,可不做该项试验。
@#@@#@7.3设计要点@#@7.3.1沥青瓦屋面的排水坡度不宜小于20%。
@#@@#@7.3.2沥青瓦构造设计应符合以下要求:
@#@@#@1沥青瓦的固定方式以钉为主、粘结为辅;@#@@#@2持钉层可为:
@#@细石混凝土、水泥砂浆或木望板,基层应坚实、平整、干燥;@#@@#@3持钉层可兼作找平层或防水垫层的保护层。
@#@@#@7.3.3防水垫层构造设计应符合以下要求:
@#@@#@1采用自粘聚合物沥青防水垫层,应直接设置在沥青瓦的下方;@#@@#@2采用非自粘类防水垫层,应设置在细石混凝土、水泥砂浆保护层的下方。
@#@@#@7.3.4持钉层在符合结构荷载要求前提下,可选择下列构造:
@#@@#@1采用内保温构造的持钉层:
@#@@#@1)厚度不小于20mm的木板;@#@@#@2)厚度不小于10mm的胶合板或定向木片板;@#@@#@3)厚度不小于25mm厚的1:
@#@3水泥砂浆;@#@@#@2采用外保温构造的持钉层:
@#@@#@厚度不小于35mm的C20配筋细石混凝土或配筋水泥砂浆;@#@@#@3采用其它构造时,持钉层应坚实、平整。
@#@@#@7.3.5沥青瓦的固定应符合下列要求:
@#@@#@1对于标准尺寸的单张瓦片,在木基层上每张瓦片不能少于4个固定钉;@#@在细石混凝土或水泥砂浆基层上每张瓦片不能少于6个固定钉(图7.3.5);@#@@#@2固定钉应具有防腐蚀功能;@#@@#@3固定钉钉入瓦片后,钉帽应与瓦片表面齐平;@#@@#@4固定钉穿入持钉层深度不应少于19mm。
@#@采用木质持钉层时,固定钉可贯穿。
@#@@#@图7.3.5沥青瓦固定钉位置@#@7.3.6坡度大于150%的屋面或强风地区,瓦片固定应采取下列加强措施:
@#@@#@1每张瓦片固定钉不应少于6个;@#@@#@2檐口、脊瓦等屋面边沿部位的沥青瓦之间、沥青瓦与起始层的基层之间,@#@应采用沥青基胶粘材料做加强措施;@#@@#@沥青基胶粘材料的涂抹部位应距瓦片底边或侧边25mm~50mm处,涂抹厚度不小于3mm,直径不小于25mm,中心间距100mm~150mm(图7.3.8);@#@@#@沥青基胶粘材料不应被挤压到瓦片外露层上。
@#@@#@图7.3.8沥青基胶粘材料涂部位@#@7.3.7采用木望板基层的沥青瓦屋面,木望板下空间宜采取通风措施。
@#@通风措施:
@#@屋脊可采用成品通风脊瓦,檐口设通风口及屋面通风器,利用屋面老虎窗或在山墙开设通风百叶窗等方法。
@#@@#@7.3.8沥青瓦屋面的周边和屋面与突出屋面结构的连接处应局部加强防水处理。
@#@@#@7.4细部构造@#@7.4.1沥青瓦屋面构造做法应符合表7.4.1的要求。
@#@@#@ @#@@#@表7.4.1沥青瓦屋面构造做法@#@简图@#@屋面构造@#@使用范围@#@1沥青瓦@#@2防水垫层@#@31:
@#@3水泥砂浆找平层25mm厚@#@4钢筋混凝土屋面板@#@用于防水等级为一级或二级的内保温屋面或非保温屋面@#@1沥青瓦@#@2防水垫层@#@31:
@#@3水泥砂浆找平层25mm厚或C20细石混凝土找平层35mm厚,内配φ4@250X250钢筋网@#@4保温层或隔热层@#@5钢筋混凝土屋面板@#@用于防水等级为一级或二级的保温隔热屋面@#@1沥青瓦@#@21:
@#@3水泥砂浆找平层25mm厚或C20细石混凝土找平层35mm厚,内配φ4@250X250钢筋网@#@3保温层或隔热层@#@4防水垫层@#@5钢筋混凝土屋面板@#@用于防水等级为一级或二级的保温隔热屋面@#@1沥青瓦@#@2防水垫层@#@3木望板@#@4钢(木)龙骨及屋架结构@#@5在龙骨间或吊顶上铺填纤维类保温材料@#@用于防水等级为一级或二级的钢(木)结构保温隔热屋面@#@7.4.2沥青瓦屋面找平层或保护层中的钢筋网应与屋脊、檐口预埋的钢筋连接牢固。
@#@@#@7.4.3设置隔气层的屋面应验算防水垫层的蒸汽渗透阻值,当不能满足要求时,应设置隔气层材料。
@#@@#@7.4.4屋脊构造应符合下列规定:
@#@@#@1屋脊瓦可采用专用脊瓦或由平瓦裁剪而得(图7.4.4-1);@#@@#@2在斜屋脊的屋檐处开始安装并向上直到平屋脊;@#@@#@3斜屋脊安装完成后再安装平屋脊,从相对常年风向的一侧开始安装;@#@@#@4在屋脊处弯折瓦片,将瓦片的两侧固定,固定钉距离外露面一侧边缘的距离为“标准外露面宽度+16mm”。
@#@距离两侧边缘25mm。
@#@用沥青基胶粘材料涂盖暴露的钉帽(图7.4.4-2)。
@#@@#@7.4.4-1屋脊瓦裁剪方式@#@图7.4.4-2水平屋脊构造@#@7.4.5天沟构造应符合下列规定:
@#@@#@沥青瓦屋面天沟的铺设方法有三种:
@#@切割式、编织式、敞开式。
@#@单层瓦天沟宜采用切割式和编织式做法。
@#@双层瓦天沟不宜采用编织式做法。
@#@@#@1切割式天沟(图7.4.5-1)@#@1)沿天沟中心线铺设一层宽度900mm的附加防水垫层,将外边缘固定在天沟两侧;@#@@#@2)从一侧铺设瓦片并跨过天沟中心线不小于300mm,在天沟两侧距离中心线不小于150m处将瓦片用固定钉固定;@#@@#@3)在未铺设瓦片的一侧屋面弹出一条平行天沟中心线并距中心线50mm的施工辅助线,将此侧屋面的瓦片铺设至施工辅助线处;@#@@#@4)修剪沥青瓦上部的边角,并用沥青基胶粘材料固定。
@#@@#@图7.4.5-1切割式天沟@#@2编织式天沟@#@在两个屋面上同时向天沟方向铺设瓦片至距天沟中心线75mm处,再铺设天沟上的瓦片。
@#@每层最后一张瓦片应延伸至相邻屋面300mm,并在距天沟中心线150mm处用固定钉固定。
@#@@#@3敞开式天沟@#@泛水材料应用不小于0.45mm厚的镀锌金属片或同类的防锈金属材料。
@#@瓦片与天沟泛水层用100mm宽的沥青基胶粘材料粘合。
@#@沿天沟泛水处的钉子应密封覆盖。
@#@@#@7.4.6挑檐构造应符合下列规定:
@#@@#@1无檐沟挑檐(图7.4.6-1)@#@1)檐口部位宜采用金属泛水板;@#@@#@2)金属泛水板应伸进屋面边檐内75mm,端部向下弯曲盖住檐口;@#@@#@3)安装瓦片前,应先将金属泛水板固定在檐口上;@#@@#@4)防水垫层和起始瓦应覆盖在泛水板的上方,并在底边满涂沥青基胶粘材料;@#@@#@5)第一层瓦片铺设时应与起始瓦边端齐平。
@#@@#@图7.4.6-1无檐沟挑檐@#@1—屋面做法(表7.4.1);@#@2—防水垫层;@#@3—挑檐@#@2钢筋混凝土檐沟挑檐(图7.4.6-2)@#@1)檐口第一层瓦片和起始瓦应伸进檐沟不小于10mm;@#@@#@2)檐口部位瓦片和起始瓦间,应满涂沥青基胶粘材料。
@#@@#@图7.4.6-2钢筋混凝土檐沟挑檐@#@1—屋面做法(7.4.1);@#@2—防水垫层;@#@3—檐口@#@3成品檐沟挑檐(图7.4.6-3)@#@安装瓦片前,应先将泛水板伸进檐沟,端部固定在檐口处。
@#@将起始瓦覆盖在塑料泛水板或金属泛水板的上方,并在底边满涂沥青基胶粘材料。
@#@檐口部位瓦片和起始瓦之间,也应满涂沥青基胶粘材料。
@#@@#@图7.4.6-3成品檐沟挑檐@#@1—屋面做法(表7.4.1);@#@2—防水垫层;@#@3—檐口;@#@4—成品檐沟@#@4悬山檐口泛水(图7.4.6-4)@#@悬山檐口泛水的安装方法与无檐沟挑檐相同。
@#@@#@图7.4.6-4悬山檐口泛水@#@7.4.7山墙泛水构造应符合下列规定:
@#@(图7.4.7)@#@1在阴角处铺设300mm宽的防水垫层附加层,平立面各150mm。
@#@瓦片上翻墙面150mm,平面铺设150mm,瓦片应使用沥青基胶粘材料满粘在基层上,胶层厚3mm;@#@@#@2在立面上铺设覆盖矿物粒料的高聚物改性沥青防水卷材,铺设高度≥250mm,与瓦片的搭接宽度≥100mm。
@#@改性沥青防水卷材的收口处,应使用固定钉固定并用沥青基胶粘材料密封,固定钉间距200mm;@#@@#@3泛水卷材的保护层宜采用钢丝网水泥砂浆或耐候性泛水卷材。
@#@@#@图7.4.7山墙泛水@#@1—收口密封固定,固定件间距200mm;@#@2—泛水卷材;@#@3—沥青基胶粘材料;@#@4—@#@附加防水垫层5—防水垫层;@#@6—水泥砂浆保护层20mm厚或耐候性泛水卷材@#@7.4.8突出屋面设施构造应符合下列规定:
@#@@#@1烟囱(图7.4.8-1)@#@1)在阴角处铺设300mm宽泛水卷材,平立面各150mm,瓦片上翻墙面150mm。
@#@平面铺设150mm,瓦片应使用沥青基胶粘材料满粘在基层上,胶层厚3mm;@#@@#@2)在立面上铺设泛水卷材,与瓦片的搭接宽度≥100mm。
@#@顶端收于装饰腰线下,收口处使用固定钉固定,固定钉间距200mm;@#@@#@3)立面泛水卷材应做保护层,宜采用钢丝网水泥砂浆或耐候性泛水卷材。
@#@@#@图7.4.8-1烟囱泛水@#@2套管泛水处理(图7.4.8-2)@#@1)瓦片铺设至管道上方,在一片瓦上开洞绕过管道,并用沥青基胶粘材料固定;@#@@#@2)铺设瓦片之前,应将套管先套在排气管外,并在套管顶端用沥青基胶粘材料封口,套管底边紧贴屋面;@#@@#@3)沿管道下坡方向的瓦片应铺设在套管下面,沿管道上坡方向的瓦片应铺设在套管上面;@#@@#@4)套管周边100mm距离内的瓦片背面必须满涂沥青基胶粘材料。
@#@@#@图7.4.8-2套管泛水@#@1—瓦;@#@2—套管;@#@3—排气管;@#@4—满涂沥青胶@#@3穿出屋面管道泛水(图7.4.8-3)@#@1)瓦片铺设至管道根部找平层圆弧上方,在管道周边100mm范围内,用沥青基胶粘材料将瓦片满粘在基层上,胶层厚3mm;@#@@#@2)在管道周边250mm及立面≥250mm范围内铺设泛水卷材,泛水卷材宜采用覆盖层矿物粒料聚合物改性沥青防水垫层或自粘聚合物沥青防水垫层,收口密封处理。
@#@防水垫层铺设完后,应在其表面用沥青基胶粘材料满粘一层瓦片。
@#@@#@图7.4.8-3穿出屋面管道泛水@#@7.5施工要点@#@7.5.1防水垫层应按第6章的有关要求施工。
@#@@#@7.5.2沥青瓦的铺设应在檐沟、屋面周边、屋面与立墙及突出屋面设施相交处的泛水、以及屋面避雷带等安装完成后进行。
@#@@#@7.5.3铺设沥青瓦前应在屋面上弹出水平及垂直基准线,由低处向高处安装,并确保屋顶上部沥青瓦与屋脊水平。
@#@@#@7.5.4铺设屋面天沟应确保平直,排水顺畅,无挡水障碍。
@#@@#@7.5.5铺设屋脊瓦等处使用的固定钉应在外露钉头上采用沥青基胶粘材料密封。
@#@@#@7.5.6在环境温度低于5˚C或高于35˚C时,不宜进行沥青瓦的施工。
@#@@#@7.5.7沥青瓦应存放在阴凉、干燥、通风良好的环境中,环境温度不应大于45˚C。
@#@沥青瓦存放应平置于木搁板上,叠放高度不应超过130片。
@#@@#@7.6工程验收@#@主控项目@#@7.6.1沥青瓦及其它屋面用材料的质量必须符合设计要求。
@#@@#@检验方法:
@#@检查出厂合格证和质量检验报告。
@#@@#@7.6.2沥青瓦所用固定钉必须钉平、钉牢,严禁钉帽外露油毡瓦表面。
@#@@#@检验方法:
@#@观察检查。
@#@@#@7.6.3单张沥青瓦片固定钉的数量应符合产品安装要求。
@#@木基层每张瓦片不能少于4个固定钉,混凝土或水泥砂浆基层每张瓦片不能少于6个固定钉。
@#@@#@检验方法:
@#@观察检查。
@#@@#@7.6.4沥青瓦的搭接尺寸应符合产品安装要求,外露面宽度误差不应超过±@#@3mm。
@#@@#@检验方法:
@#@观察和尺量检查。
@#@@#@一般项目@#@7.6.5持钉层应平整、干燥,不得有疏松、开裂、空鼓等现象。
@#@用2m靠尺检测,持钉层表面平整度误差不应大于5mm@#@检验方法:
@#@观察和尺量检查。
@#@@#@7.6.6沥青瓦的铺设方法应正确;@#@瓦片之间的对缝,上下层不得重合。
@#@@#@检验方法:
@#@观察检查。
@#@@#@7.6.7沥青瓦应与基层紧贴,瓦面平整,檐口顺直。
@#@@#@检验方法:
@#@观察检查。
@#@@#@7.6.8泛水做法应符合设计要求,顺直整齐,结合严密,无渗漏。
@#@@#@检验方法:
@#@观察检查和雨后或淋水检验。
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"离合器体加工工艺工序卡片副本@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@3@#@粗车@#@车床@#@CA6140@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@三爪卡盘夹Φ325外圆左端,车右端@#@面长度至111.5留1.5MM精车余量@#@T01@#@90度外圆车刀@#@300-350mm@#@卡尺@#@200@#@8.7@#@0.2@#@1.75@#@2@#@车右端Φ210外圆至Φ211.5,留1.5MM半精车余量@#@T01@#@90度外圆车刀@#@300-350mm@#@卡尺@#@350@#@13.1@#@0.2@#@57@#@分20次,每次2mm@#@3@#@车右端Φ280外圆至281.5留1.5MM半精车余量@#@T01@#@90度外圆车刀@#@300-350mm@#@卡尺@#@200@#@8.7@#@0.2@#@22@#@分10次每次2mm@#@4@#@车Φ85内孔至Φ84,留1MM半精车余量@#@90度外圆车刀@#@300-350mm@#@卡尺@#@500@#@21@#@0.2@#@0.5@#@5@#@掉头装夹,车左端外圆,长度方向留1MM精车余量@#@T01@#@90度外圆车刀@#@300-350mm@#@卡尺@#@450@#@17.6@#@0.2@#@1@#@6@#@车Φ320外圆至Φ321.5,留1.5MM半精车余量@#@T01@#@90度外圆车刀@#@300-350mm@#@卡尺@#@200@#@8.7@#@0.2@#@2@#@7@#@0.2@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@4@#@半精车@#@数控车床@#@CA6140@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@夹Φ210外圆,半精车大端面留0.8mm精车余量@#@T02@#@75度外圆车刀@#@300-350卡尺@#@350@#@13.1@#@0.2@#@1@#@2@#@车Φ320外圆留0.8mm精车余量@#@T02@#@75度外圆车刀@#@300-350卡尺@#@200@#@8.7@#@0.2@#@0.6@#@3@#@车右端Φ280/Φ210外圆留0.8MM精车余量@#@T02@#@75度外圆车刀@#@300-350卡尺@#@200@#@8.7@#@0.2@#@0.6@#@4@#@车Φ85留0.5精车余量@#@T03@#@45度内孔车刀@#@300-350卡尺@#@0-100@#@21@#@0.2@#@0.5@#@5@#@6@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名@#@称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@6@#@拉@#@拉床@#@L6104@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@拉削22键槽至图样尺寸,保证90.4的高度尺寸@#@T10@#@拉刀@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名@#@称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@7@#@钳工@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@拉削22键槽至图样尺寸,保证90.4的高度尺寸@#@T10@#@拉刀@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名@#@称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@8@#@钻@#@钻床@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@夹具装夹Φ85为基准,22键槽定位,控制圆孔与Φ85H8孔中心距88±@#@0.05,钻Φ32孔H8圆孔@#@T11@#@钻刀@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名@#@称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@8@#@铰@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@上拉模以Ø@#@85+0.034内孔及大端面为基准,22键槽定位,铰32H8方孔留0.5mm余量精铰@#@T12@#@铰刀@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名@#@称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@8@#@精铰@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@上拉模以Ø@#@85+0.034内孔及大端面为基准,22键槽定位,铰32H8方孔@#@T13@#@铰刀@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料名@#@称@#@QT500-7@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@10@#@精车@#@数控车床@#@CA6140@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@软爪夹住Ø@#@320,车削外圆Ø@#@280,长30,并保证Ø@#@320长度@#@T02@#@75度外圆车刀@#@300-350卡尺@#@200@#@8.7@#@0.2@#@0.5@#@2@#@车外圆Ø@#@210长65+0.12,至图样尺寸,并倒2X45,3X45至图样尺寸@#@T02@#@75度外圆车刀@#@300-350卡尺@#@350@#@13.1@#@0.2@#@0.5@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料牌号@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@11@#@刨@#@牛头刨床@#@B650@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@刨7H1360-0.1,阶台至尺寸@#@T14@#@刨刀@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@柳州职业技术学院@#@加工工序卡片@#@产品型号@#@零件图号@#@产品名称@#@离合器体@#@零件名称@#@材料牌号@#@毛坯种类@#@铸件@#@毛坯外形尺寸@#@Φ325×@#@115@#@备注@#@工序号@#@工序名称@#@设备名称@#@设备型号@#@程序编号@#@夹具代号@#@夹具名称@#@冷却液@#@车间@#@12@#@钳@#@天空楼@#@工步号@#@工步内容@#@刀具号@#@刀具@#@量具及检具@#@主轴转速(r/min)@#@切削速度(m/min)@#@进给速度(mm/r)@#@背吃刀量@#@(mm)@#@备注@#@1@#@用钻模以防空基准定位,钻/攻2~M10X1.5及Ø@#@5x90的支头圆孔@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@@#@编制@#@审核@#@批准@#@共页@#@第页@#@";i:
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660:
"李广志字帖@#@有、布、成、人、交、反@#@安、娄、每、年、平、耕@#@伟、雷、常、练、恭、某@#@乔、其、月、笛、家、泉、永@#@池、雨、都、青、福@#@真、卓、求、匆、渴、场@#@艺、风、等、的、鸟@#@单、心、衣、辰、样、来@#@大、元、全、戈、田、把@#@右、生、区、北、感@#@准、话、没、校、秋@#@传、行、红、吻、明、肋@#@找、牧、斩、饭、好、站@#@地、蜂、现、阿、聪、情@#@跃、驶、到、鹏@#@常、震、岩、芯、符@#@章、宫、鲁、病、屋、厚、道@#@函、区、风、国、同、间@#@空、写、厚、道@#@";i:
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21584:
"女鞋市场营销策划范文@#@女鞋市场营销策划范文@#@服装鞋业有着很大的市场,因此制定一份好的营销方案,对于提高销量有很高的帮助。
@#@下面是,欢迎参阅。
@#@@#@20xx年已经开始,我们大区又开始了新一年的工作计划。
@#@在这一年里,作为一名营销员,为了做好新一年的工作,我现拟定一份营销计划,力取在20xx年干出漂亮的成绩。
@#@@#@一、自我认识。
@#@做到“走在前面,面对才能”。
@#@市场变化像电子更新周期那样快,一步小心就被新产品给替换。
@#@如果我们不学习,不接受新知识,不自我审视,那么就会被新环境下的市场所替换。
@#@所以我们在自我认识上要跟着时代步伐走,甚至要超越时代的步伐,只有在自我认识的基础上明白我做什么。
@#@为什么而做,要怎么做才能做到最好,而这些认识必须体现到工作中去,在每一个店面里,我们面对经销商,面对营业员,面对消费者,必须在自我认识清楚的条件下,去满足他们及他们的的需求,才能解决问题,才能提高业绩,提高自己。
@#@@#@二、心态修炼。
@#@做到“四心”。
@#@哲人说:
@#@“你的心态就是你真正的主人”。
@#@伟人说:
@#@“要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。
@#@你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师”。
@#@所以心态的层次高度决定了命运发展的方向。
@#@在工作中面对自己,我们必须拥有一颗乐于工作和解决问题的心;@#@面对经销商,我们必须拥有一颗乐于协助开展市场工作的心;@#@面对店员,我们必须拥有一颗善于引导和培养的耐心;@#@面对消费者,我们必须拥有一颗不厌其烦的心。
@#@@#@三、专业营销技巧。
@#@做到“把握重点,产生销售”。
@#@记得有这么一个故事说:
@#@“一天一位女士到店里买鞋,在试穿了很多双以后还是不满意,其服务店员发现该女士的一只脚比另一只脚大,于是就对该女士说,你的一只脚比另外一只脚大些,因而穿起来不是很舒服,所以......没等店员说完话,该女士就走了。
@#@同样,该女士进了另外一家鞋店,在同样的问题下,服务店员对该女士说,你的一只脚比另外一只脚要小些,可能穿起来会有感不适。
@#@随后该女士在这家店买走了两双鞋子。
@#@这个故事告诉我们,只有把话说到点子上了,成功销售的机会才会更大。
@#@这就要求我们必须不停的在工作中去学习,去锻炼口才,掌握与人打交道的方法。
@#@只有在积累了的技巧的基础上,我们才能在每一次工作中面对经销商,店员,消费者圆满的实现营销价值。
@#@@#@四、夺取市场。
@#@做到“切入实际,找到问题的解决方法”。
@#@在市场中,我们的品牌在某些地方由于跟经销商合作原因致使被排挤,失掉优势,使得公司直营后一时半会无法赢得市场。
@#@所以这就得要求我们在该地区多考虑,多下功夫,把市场做活起来。
@#@怎样做好市场,我们必须做好客观市场调查,市场分析,利用市场策略,改变现有促销手段,通过对店址,门面,装潢,图像效果,背景音乐,公关广告手段带活市场。
@#@例如需要这些方法的市场有福泉等。
@#@@#@五、店面5s。
@#@“极度推崇5s理论”。
@#@销售导购的5s,就是微笑smile、迅速speed、诚恳sincerity、灵巧smart、研究study。
@#@5s的具体内容@#@1、微笑smile、@#@微笑是指适度的笑容,微笑可体现感谢的心与心灵上的宽容,表现开朗、健康和体贴,导购员要对顾客有体贴的心,才有可能发出出自内心的真正的微笑。
@#@@#@2、迅速speed@#@迅速是指动作快速,在此有两层含义:
@#@①指物理上的速度,工作时要做的每件事都应尽量地快些,不要让顾客久等;@#@②“演出”上的速度,导购员诚意十足的动作会引起顾客的满足感,使他们相应地也不觉得等待的时间过长。
@#@不让顾客等待是服务好环的重要衡量标准。
@#@@#@3、诚恳sincerity@#@诚恳是以真诚、不虚伪的态度努力地认真工作,这是导购员的基本原则。
@#@导购员如果心中怀有尽心尽力地为顾客服务的诚意,顾客一定能体会得到。
@#@@#@4、灵巧smart@#@灵巧是指“精明、整洁、利落”,以干净利落的方式来接待顾客,即是所谓灵巧的服务。
@#@导购员要做到以灵活、敏捷的动作来包装商品,以优雅、巧妙的工作态度来获得顾客的信赖。
@#@@#@5、研究study@#@研究是指平时努力认真地研究顾客的购物心理、销售服务技巧,以及学习商品专业知识,不仅能有效地提高接待顾客的能力,而且能卓有成效地提高销售业绩。
@#@@#@导购员在销售过程中坚持5s原则,不但使顾客感到满意,而且使导购员得到成长,同时使企业也势必获得了利润,而所谓的5s原则的三赢作用客户、自己、企业。
@#@@#@5s企业内员工的理想,莫过于想拥有良好的工作环境,和谐融洽的管理气氛。
@#@5s管理籍造就安全、舒适、明亮的工作环境,提升员工真、善、美的品质,从而塑造企业良好的形象,赢得良好正面的社会形象,得到客户的认同实现共同的梦想。
@#@@#@六、团队意识。
@#@个人的成就离不开一个有智有谋敢战敢拼的团队。
@#@所以要彰显个人价值,首先我们要对我们这个团队报有绝对信心,再者能为团队作战贡献个人力量,最后能和团队一路走下去。
@#@当回过头来,我们会发现自己和团队紧密联系在一起时,价值就体现出来了。
@#@所以个人价值不是自我感觉,而是团队是通过是否离得开你、是否需要你等标志来衡量的。
@#@所以我自己一定或者无条件融入这支拥生命力的团队中去,创作自己和团队的辉煌。
@#@@#@新年新气象,龙年或许更是一个丰收年,我相信在这一年里,只要我们跟着公司营销战略走,结合自己的计划,紧紧围绕并团结在以颜总为核心领导层,务实工作在各部门领导下,踏实智慧工作在自己的岗位中,一定能龙腾虎跃。
@#@@#@一、市场分析:
@#@@#@我们温州市是一个鞋都,温州鞋也是名声在外,竞争异常激烈。
@#@这对于我们组没卖过鞋子的学生来说是个很大的挑战。
@#@我们在不知道真实进价成本的情况下,高成本给了我们很大的压力。
@#@定点销售卖鞋子是有点难度以及不利的。
@#@@#@二、推销对象分析:
@#@@#@推销对象:
@#@在我们定点附近逛街的年龄在20~45岁的女性。
@#@@#@对象总人数:
@#@预计100~200人会有兴趣停下来试穿,成交率预计在40%左右,预计销售数量在40~80双。
@#@@#@对象需求分析:
@#@@#@1对于女性来说,对于衣服、鞋子、包包等东西的需求是没有尽头的,我们女性总是觉得我们的家里少了那么一双鞋子或者一个包包、一件衣服。
@#@夏天到了,凉鞋的需求量会大些。
@#@所以要多进些凉鞋。
@#@@#@2逛街又是女人的最爱,五马街,纱帽河都是女人最喜欢去逛地方。
@#@@#@三、推销市场实地与人员:
@#@@#@1推销市场实地分析:
@#@纱帽河这一带的人流量还算不错,但是跟五马街相比,我们的地理位置是有劣势的。
@#@@#@2推销人员:
@#@小组共六人,三个推销人员,一个拉顾客,一个根据顾客需要找鞋子,一个财务做账。
@#@发挥每位队友的优势,尽最大的努力卖出尽可能多的鞋子。
@#@@#@四、推销:
@#@@#@推销宗旨:
@#@诚实守信,服务至上,让顾客满意!
@#@@#@前期准备:
@#@进货、清点物资,与厂商协商,约定成本。
@#@@#@五、推销准备工作:
@#@@#@1提前两天开会,制定推销详细规划步骤。
@#@@#@2协调组织成员,分工合作,鼓舞士气!
@#@@#@六、营销策略:
@#@@#@重在抓住推销对象的心理。
@#@@#@1首先要给人一种亲切的感觉,自我介绍很重要,带上学生证是必须的,作为在校大学生的我们要在新生们眼中是很值得信赖的。
@#@可以以学生的身份向他们介绍本次义卖活动比赛的情况,买鞋的同时又是献爱心。
@#@@#@2推销时要言谈应尽量言简意赅,切入推销主题时不能表现得太商业化,这会使得顾客显得反感。
@#@@#@3要嘴甜,见人就喊“帅哥、美女!
@#@”@#@七、营销计划进行阶段@#@队友之间要共同解决推销中遇到的问题,销售中会遇到各种问题,比如有些顾客砍价砍的很多,上午的定价在99一双,下午销售情况不理想的情况下,最低卖85一双。
@#@还有些顾客试穿了很久还是不买就要了解顾客的心理,促使达成交易。
@#@适时队友们彼此相互鼓励,鼓舞团队,齐心协力!
@#@@#@一概况与任务@#@随着改革开放的逐步深入与市场经济迅速发展,人民群众日常消费品的消费需求也日益加大,商品市场出现无限商机。
@#@本公司是今年初创品牌,时间紧,各项工作还未走上正轨。
@#@只能边做边完善。
@#@“集中优势资源,打造区域强势品牌”是我们的发展战略。
@#@@#@二市场营销环境及机会分析@#@作为湖北省省会的武汉,近年来的发展越来越迅速,市场商机也越来越多。
@#@从鞋业5年来的发展状况看,在规模上的发展是较为迅速的,它代表着未来中国零售业的发展方向,前景异常广阔。
@#@但就目前而言,尤其是针对一个区域市场来讲,如何充分发挥团体以及规模优势,最大限度地开拓市场,才是至关重要的问题。
@#@另外,从宏观方面来看,加速发展连锁经营已是势在必行。
@#@首先,中国可能加快加入WTO的步伐,入世后的中国零售业市场,必将会受到外资零售业巨头的冲击;@#@其次,国家外经贸部目前已透露:
@#@将外商投资零售商业企业试点区域扩大到全国省会城市、直辖市、计划单列市和经济特区,进一步加快对外开放步伐;@#@再次,目前,国内的重点零售企业还在亏损与负债中硬撑门面,但全国的不少城市已被国外零售商相继抢滩登陆了。
@#@在这种形势下,加快发展步伐,树立品牌形象,抢在外资巨头大规模“入侵”以及其他国内重点零售业“苏醒”之前尽快占领市场已是大势所趋。
@#@@#@因此,在武汉这样一个商厦林立、超级市场繁多、批发市场混乱的内陆城市,对于鞋业的发展有较大的市场潜力。
@#@@#@三市场营销调研@#@1消费者研究潜在目标消费群体@#@1动机@#@尝试新的消费方式。
@#@@#@享受周到服务与公平价格。
@#@@#@感受连锁经营下购买环境与文化理念。
@#@@#@2性格@#@容易接受新生事物。
@#@@#@追求时髦,紧随消费潮流。
@#@@#@购物挑剔,但对价格不是非常关心。
@#@@#@注重生活质量,希望与众不同。
@#@@#@3习惯@#@不定期地大量购物。
@#@@#@喜欢逛商场。
@#@@#@一般不与小商贩讨价还价。
@#@@#@1市场性@#@1.鞋作为生活消费品,对于每个人而言都必不可少,且每人日常拥有量在4!
@#@8双之间。
@#@@#@2.由于收入差别决定了消费层次的差别,高、中、低档鞋的市场被人为的购物环境所分割。
@#@@#@3.大商场内存在加价的随意性和质量的以次充好,使人们逐渐对综合性商场的鞋的质量产生怀疑。
@#@@#@4.批发市场的鱼目混珠现象使许多消费者望而却步。
@#@@#@5.售后服务工作在此行业尚未引起商家重视,对于消费者是可望却不可及的事情。
@#@因此可判断鞋业连锁经营的市场发展已经到了可开发的阶段,并且可预计市场@#@的起飞期将迅速来临。
@#@@#@2商业机会@#@1.近几年,武汉人的消费观念正日趋理性。
@#@@#@2.由于近年来武汉商业零售市场比较混乱,所以预计在发动强大宣传攻势的两@#@个月之后才能树立起较为清晰的品牌形象。
@#@@#@4.鞋业有着良好的竞争优势和先进的连锁经营模式,在各个商场广告投入量均处于弱势期内发起强势攻击,着重宣传的与众不同之处,即运用USP理论@#@指导宣传与攻势,足可起到立竿见影之效。
@#@@#@3市场成长@#@1.鞋业5年来的良好业绩,可说明连锁经营导入市场的安全性。
@#@@#@2.鞋业导入市场后受到普遍性地接受,说明了传统经营模式的缺陷以及连锁经营的发展前景之广阔。
@#@@#@3.鞋业属生活必需品,连锁经营普及后的市场量及市场规模庞大。
@#@@#@4.生活水平的提高,收入中上阶层迅速增多,且更注重生活质量的提高以及购物@#@过程的便捷性和购物环境的舒适性。
@#@@#@4消费者接受性@#@1.鞋类销售市场较为杂乱,处于群龙无首的状态。
@#@@#@2.连锁经营属新生事物,容易激起人们的好奇心理。
@#@@#@3.鞋业的USP和浓郁的企业文化可给受众以深刻印象。
@#@@#@四市场细分@#@1.市场细分对象@#@“0~10岁”:
@#@此年龄层属无购买能力或不能决定购买场所的人,予以排除。
@#@@#@“11~17岁”:
@#@此年龄层忙于上学及或升学考试,但自主性或自立性已较强烈,成为影响家长购物决策的重要力量。
@#@@#@“18~28岁”未婚男女:
@#@正处在恋爱季节对穿着较为重视,在此方面的开销较大,乃为重要对象。
@#@@#@“29~50岁”已婚女性:
@#@不仅自身对穿着重视,而且会决定@#@已婚男性:
@#@此层人群家庭压力较大,工作繁重,不会花费许多时间去购买,至多是陪同,乃次要对象。
@#@@#@“50岁”以上:
@#@除了特殊身份如高级主管外,在此方面不会过于重视,然而由于鞋是必需品,仍不失为一潜在消费群体,但至多列为次要对象。
@#@@#@2.选择目标细分市场@#@导入期市场:
@#@以“18~28岁”未婚男女和“29~50岁”已婚女性为潜在目标消费群,其中以20%的中上阶层为主要目标消费群@#@成长期市场:
@#@加上“11~17岁”少年以及“50岁”以上老人为目标群@#@饱和期市场:
@#@再加上“29~50岁”已婚男性,为目标群@#@五市场定位@#@1市内各大商厦及周边鞋城均为竞争对象,但大部分商场市场攻势不强,应把某几个品牌列为主要竞争对象。
@#@@#@2鞋业以全新面孔出现,经营方式灵活,应占据或逐步扩大武汉市鞋业高、中、低档消费市场。
@#@@#@3不利点@#@1.主要竞争对手占领市场时间长,市场强,财力足,市场影响力大。
@#@@#@所以我们必须在营销策略广告表现上均采取超高格调,并使用高密集的预算战略来克制竞争对手。
@#@@#@2.消费者习惯于到百货商场及综合性商场购物。
@#@@#@引导消费者树立新的消费观念,让其明白片面追求方便会付出价格高与质量次的双重代价,以瓦解竞争市场现有实力。
@#@@#@3.初期目标较大,不易达成。
@#@运用攻击性的宣传主题,以USP忠实顾客,争取客户。
@#@@#@4.产品单价低,开发费用过弱针对主要目标消费群,采取多方攻势,以求量与质的密集效果,甚至在第一期登陆成功后,追加预算乘胜追击。
@#@@#@4有利点@#@1.连锁经营,成本较低。
@#@@#@2.规模经营,易产生知名度。
@#@@#@3.品牌代理,无质量问题。
@#@@#@4.其他商场经营有缺陷。
@#@@#@5.售后服务良好,以取得受众信任。
@#@@#@六市场营销组合@#@1产品策略@#@1.导入期:
@#@在全面发起高密集度的广告宣传攻势的同时,辅之以独特的营销及促@#@销策略。
@#@.以“穿好鞋啦!
@#@”为倾诉主题,以报纸广告为辅助,在商场门口或大厅展开促销活动,以吸引客户。
@#@此处需与极具吸引力的报纸广告、夸张性的平面广告以及专业的服装界人士密切配合。
@#@同时对不同层次的鞋是行不同层次的包装。
@#@@#@2.成长期:
@#@该步行动应在导入期结束之后,对前期工作作一全面检测与评估,再行安排@#@巩固性的宣传与广告攻势以及长期性的营销策略。
@#@@#@3.成熟期:
@#@此时的营销重点是要改变市场战略,保护自己的市场,提高产品的可信赖度。
@#@@#@4.衰退期:
@#@退出市场,使自己的损失达到相对最小。
@#@@#@2价格策略:
@#@1.新产品混合定价策略:
@#@对于不同层次的鞋定不同范围的价钱@#@如:
@#@低档鞋:
@#@0~100元@#@中档鞋:
@#@100~300元@#@高档鞋:
@#@300元以上@#@2差价策略:
@#@根据不同的分类,实行地区、分级、用途、品牌差价策略如:
@#@收入水平较高的地区价格应高于较低的地区@#@3渠道策略:
@#@通过多条渠道将相同的商品送达到不同的市场或相同的市场以代理经销为主、直营营销为辅的,以代理经销的模式覆盖众多的地市级城市,借助经销商的网络进行市场运作,在竞争激烈的大城市成立分公司,以市场扩散速度快,企业资金回拢快,统一管理强为特点。
@#@@#@区域代理:
@#@各区域大都已代出了一批优秀的代理商,资本实力雄厚,终端掌控能力强,面对年年春夏季的保暖内衣招商热潮,对各保暖内衣企业也形成了最大的不稳定因素。
@#@谁的利润厚、谁的广告支持大、谁的品牌优势强,选择谁,大有“挟天子以令诸侯”之势!
@#@网络优势强,可控性弱。
@#@@#@直营控制:
@#@首先对保暖内衣市场空间巨大、竞争激烈的大城市,建立直营公司或办事处,以渠道扁平后的利润直对激烈竞争,争取市场的更大份额。
@#@@#@合资联营:
@#@保暖内衣季节性非常显著,只有从每年9月下旬到春节前夕为销售旺季,很显然,特许经营并不适合保暖内衣企业。
@#@联营店的做法是寻找繁华路段的其他产品的专卖店,以及在一级大卖场有岛柜的代理经销商一起搞联营,这样既可以节省开专卖店和进大卖场的费用,又可以在销售淡季的时候全身而退。
@#@@#@网上销售:
@#@寻找有广泛网络销售渠道的网上代理商,全面推广。
@#@@#@4促销策略@#@品牌的广告传播趋于理性,已不再是高举高打,更应注重区域差异性的广告诉求,转向各地强势电视载体、黄金地段户外、黄金路线车体广告的投入来进行品牌形象提升,进行长线的广告拦截,同时在利用报纸媒体进行市场启动、市场促销的拉动,使广告资源的投放真正有利于企业品牌价值的提升、有利于市场的拉动。
@#@@#@1广告策划:
@#@由于今年是起步阶段,还是低调入市。
@#@受广告投资不大的影响,只能做区域广告,在地方平面媒体和电视台适当做,同时在大型,专业的网站做招商广告2人员销售:
@#@这是最有效的销售方法,需要训练有素的销售员。
@#@利用原有的销售渠道,走访和争取老客户,发展新客户。
@#@除了本公司销售人员积极做以外,对其他公司销售人员采取销售回款给提成的办法吸收更多的兼职销售员。
@#@@#@3建立企业网站:
@#@通过现代化宣传手段进行广告宣传。
@#@@#@七计划与组织@#@1.分销:
@#@分销渠道包括代理渠道等。
@#@本市设三个形象卖场专柜,进入一个超市系统主要是低档产品走量,主要稳固省内市场,在省外做1-2个形象专柜,在省外大型批发市场发展代理商,找1-2个有网店系统的代理商发展网上销售。
@#@@#@对以上渠道根据情况作比例调整。
@#@@#@2.销售控制:
@#@各细分市场的业绩评估采用分析表的形式,每月进行一次评估,及时分析完不成相应销售指标的原因是产品、服务?
@#@还是促销方式、价格问题?
@#@,提出相应的措施。
@#@做好企业物流控制,积极反馈真实的销售业绩,做到无大的积压和防止断货。
@#@增大调控能力,每周必须有报表,根据销售情况随时调货。
@#@对销售人员实行订货制度,对所订货销售不了或临时需要补货者要扣除1%提成。
@#@根据货物价值。
@#@@#@3.营销目标:
@#@销售成本毛利率达到50%。
@#@@#@4.销售队伍:
@#@组建与激励机制等情况。
@#@@#@营销中心设立市内销售部一部,省内销售部二部,省外销售部三部综合销售部含团购,网上销售,市场售后客户、渠道维护、信息收集服务部,物流控制部。
@#@@#@5.促销:
@#@促销方式除了传统的打折外,赠品是不可缺少的东西,二线品牌因产品价格有限,所以促销赠品成本价格也不能太高,不能喧宾夺主;@#@但一定要做的精致,才不会影响品牌的档次。
@#@@#@八执行与控制@#@最后将营销策划方案转化为行动和任务的部署过程,并监督和考核企业营销活动过程的每一环节,确保其按照企业预期的目标运行。
@#@@#@感谢您的阅读,祝您生活愉快。
@#@@#@";i:
16;s:
6569:
"联想旭日125C拆机教程@#@查看文章@#@ @#@@#@联想-旭日125C拆机教程@#@2008-10-1912:
@#@44@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本人水平有限,别非自己所写,但按照网上的这个教程把自己的125C拆解了,并把坏了已久的光驱给修好了,此教程经验证非常好!
@#@!
@#@!
@#@@#@准备:
@#@1。
@#@十字螺丝刀;@#@2。
@#@较硬的指甲。
@#@如果一时没有,用电话卡也行;@#@3。
@#@摄子一把@#@补充:
@#@尖嘴钳@#@基本知识:
@#@1。
@#@125C的螺丝有6种:
@#@@#@(1)长黑螺丝:
@#@称“1号”螺丝,通常在本本上标有“1”的位置。
@#@通常用于固定塑料以及受力比较大的零件。
@#@少数地方没有标识。
@#@@#@(2)短黑螺丝:
@#@称“2号”螺丝,通常在本本上标有“2”的位置。
@#@通常用于固定比较蒲的零件。
@#@少数地方没标识。
@#@@#@(3)短白螺丝:
@#@称“3号”螺丝,通常在本本上标有“3”的位置。
@#@用于固定键盘和上盖屏幕下的一排。
@#@@#@(4)小头短白螺丝:
@#@比“3号”螺丝的头小,只有4颗,用于固定后侧转轴部位;@#@@#@(5)长白螺丝:
@#@只有1颗,在右转轴上,固定天线屏蔽线的引出头;@#@@#@(6)长黑粗丝口螺丝:
@#@丝口很稀,只有4颗,固定两个喇叭。
@#@@#@请大家一定要注意看图片上的红色文字说明@#@由于没有经验,所以拆解文字的字体太小,无法直接通过网页查看。
@#@有兴趣的可以把图片下载下来放大后查看。
@#@@#@第一步:
@#@卸掉背后能卸的一切部件(易碎贴贴住的除外)@#@必须先卸电池!
@#@切记!
@#@@#@然后可以拆卸内存、硬盘、无线网卡、风扇等。
@#@但不要把易碎贴弄烂了,否则就没保修了!
@#@@#@要领请看图中注释。
@#@@#@第二步:
@#@卸掉背后和后侧的所有螺丝。
@#@@#@背后的螺丝:
@#@在未拆各模块的情况下能看到许多标有“1”的螺丝孔以及一个标有“K”的螺丝孔。
@#@另外在电池仓里有3颗2号螺丝,在硬盘仓里还有两颗2号螺丝,其中一颗必须取出硬盘时才能看到。
@#@@#@侧面的螺丝有四颗,就是前面提到的第4种螺丝,用于帮助固定转轴。
@#@@#@另外为了以后方便取下主板,可以把VGA插座两边的螺丝下掉。
@#@此时要用到尖咀钳。
@#@@#@侧面请看下图。
@#@@#@第三步:
@#@卸掉快捷键上盖@#@要先把液晶屏完全打开到与主机成180度的角度。
@#@然后按图片所示用指甲或电话卡从键盘交界处向上挑起,同时从侧面向中间中力,快捷键上盖板就翘起了一角。
@#@然后把中间的两个卡扣撬起,右边同左边一样。
@#@@#@此时还不能取下来。
@#@还要用摄子把转轴处挑起,然后小心揭开快捷键上盖。
@#@@#@注意:
@#@@#@下面有排线,一定要注意把排线取下后才能完全把盖板取下。
@#@@#@取排线的方法:
@#@@#@用摄子把排线两侧的卡子向排线的方向拉出一点点,排线自然就松了。
@#@轻轻一拉排线就出来了。
@#@@#@千万不可使用蛮力!
@#@@#@第四步:
@#@拆掉屏幕和键盘:
@#@@#@先拆屏幕:
@#@@#@一定要先把左边液晶屏线和右边的麦克风插头拔下,把天线拉出来。
@#@@#@屏幕转轴的底部和后侧的螺丝在第一步和第二步已经拆掉,只要把正面的5颗螺丝拆下就可以取下屏幕了。
@#@其中右边有一颗在指示灯排线的附近,接在底壳上。
@#@@#@然后拆键盘。
@#@@#@键盘只有四颗3号螺丝,卸下后小心把两边的卡扣拨开(其实不拨也可以,稍用力两边卡扣就脱了。
@#@毕竟键盘并不僵硬),把底部的排线取下后再能把键盘拿开。
@#@@#@注意排线!
@#@@#@第五步:
@#@拆上盖和光驱:
@#@@#@先把触摸板的排线和快捷键的排线卸下。
@#@@#@再拆下屏幕下面的5颗白色的3号螺丝,还在键盘上方的两颗1号螺丝。
@#@@#@然后再拆中间半月形部位固定光驱的螺丝,把光驱拉出来。
@#@就可以看到并卸下固定上盖的第3颗1号螺丝了。
@#@@#@然后用指甲或电话卡抠开上下盖之间的缝,从转轴位置开始向前方逐步小心揭开上盖。
@#@此时主板就一览无余了。
@#@@#@第六步:
@#@拆主板:
@#@@#@先把右手托腕和喇叭的排线插头取下。
@#@@#@然后看主板上还有四个地方标有折色箭头处有四颗2号螺丝。
@#@拆下这4颗螺丝。
@#@@#@如果VGA接口处两边的螺丝还没有拆下来,还得先拆那两颗。
@#@拆那两颗用螺丝刀是不行的。
@#@只能用尖咀钳或者专门的工具。
@#@@#@然后用摄把耳机孔的位置的外壳向外撬。
@#@此处是唯一需要使用蛮力的地方,而且不要用力过猛,以免损坏外壳。
@#@@#@当耳机孔脱离外壳后再从1394口的位置把主板向上微微抬起,当边缘超出外壳的边缘的时候把主板向前方拉,就可以把主板从后侧的的接口拉出来了。
@#@因为主板上的一些接口都伸入到后侧的外壳的相应的接口孔里,而在伸进侧面的只有耳机孔,所以应该先从耳机孔下手,然后才向前方拉。
@#@@#@这样主板就从下盖里出来了。
@#@@#@主板(上图)@#@主板背面(上图)@#@触摸板及触摸板所在的位置(上图)@#@大家看了可以到电子市场去看看有没有同规格的卖。
@#@如果有就可以自己换一块触摸板了。
@#@@#@125C的触摸板用起来有时候真让人冒火。
@#@@#@我是小地方的,没机会去大市场。
@#@如果有本友看了我的教程拆开后成功换了触摸板, 请发贴告知。
@#@彼时肯定有好多的本友都想换一换了。
@#@@#@补充:
@#@1、注意螺丝的分类,我拆了两次,第一次修光驱,第二次修音响,两次拆下来又装上去后多了5颗螺丝,大都是短白螺丝。
@#@@#@2、此教程没有屏幕里面的拆卸部分,不过我也拆了,再把屏幕部分和主机分离后,把屏幕上的几个圆型垫圈拿下来,下面就是螺丝,拧开后,用指甲掰开屏幕一周的上盖,和第三部拆快捷键盖上盖是类似的,然后就能看到液晶屏和高压板(最下面的细长条)和排线。
@#@图片我用手机拍摄@#@高压板:
@#@@#@排线:
@#@@#@排线鸟瞰:
@#@@#@液晶屏前版:
@#@@#@附图:
@#@风扇、硬盘、内存、未知插槽、后盖鸟瞰@#@全文完@#@";i:
17;s:
8934:
"培训学校安全台账@#@绿山墙语言培训学校安全工作台帐@#@1.学校安全工作领导小组成员及分工@#@2.学校安全检查记录表@#@3.学校安全隐患报告单@#@4.县市区学校安全工作领导小组责任落实抄告单@#@5.整改通知书@#@6.年度学校安全隐患登记表@#@7.学校安全管理工作会议记录@#@8.月安全检查情况报告@#@9.安全工作会议记录@#@10.安全工作投入记录@#@11.安全责任书签订@#@12.安全工作演练记录@#@13.周边环境整治记录@#@14.消防器材配备记录@#@15.上级单位检查记录@#@16.重大活动及节日检查记录@#@17.安全工作教育记录@#@学校安全工作领导小组成员及分工@#@为了进一步加强学校的安全管理,确保学校财产和师生的生命安全,维护教育稳定。
@#@经研究,决定成立绿山墙语言培训学校安全工作领导小组,现将成员及分工情况通知如下:
@#@@#@一、领导小组成员@#@组长:
@#@@#@副组长:
@#@@#@成员:
@#@@#@二、具体分工:
@#@@#@()校长负责学校安全全面工作@#@()副校长负责督促指导各项安全工作的开展和实施@#@()畐I」总务主任负责师生食堂、食品卫生、饮用水电安全@#@()政教处主任负责校园政教方面安全工作@#@()政教副主任负责校园消防安全及周边安全@#@()副总务主任负责师生疾病预防安全。
@#@@#@()副总务主任负责用电线路安全@#@()团委书记负责安全知识宣传和培训教育@#@()工会主席负责校园安全信息报送工作@#@附:
@#@应急预案@#@1、应急小组成员:
@#@@#@2、应急启动:
@#@学校一旦出现突发事件,由_总指挥,实施快速、高效救助。
@#@@#@3、职责:
@#@(@#@
(1)、应急小组一切行动听从指挥,无条件服从;@#@@#@
(2)、随时发生随时处理,做到快速咼效;@#@@#@(3)、及时上报,并作好记录@#@2019年2月1日@#@学校安全检查记录表@#@学校名称:
@#@第一责任人:
@#@@#@学校具体负责人:
@#@检查人:
@#@@#@检查时间:
@#@年月曰@#@检杳容@#@存在问题@#@整改措施@#@整改时间@#@建议整改单位@#@1、是否配备了消防器材并定期检查及更换@#@2、学校电路及设施是否安全,师生用电是否安全@#@3、学校宿舍是否存在火灾隐患@#@4、学校资产等存放点有无安装防盗设施@#@5、学校门卫管理是否松懈@#@6有无开展禁毒、防毒教育,学校有无禁毒措施@#@7、学校网络(校园网)、电教中心管理是否规@#@8、门、窗、讲台、课桌、床架等有无严重破损@#@9、学生宿舍有无门锁、门栓,女生宿舍有无安全保障设施@#@10、是否存在学生打架情况@#@11、校外是否存在暴力情况@#@12、对有不良心理及行为的学生是否有专门的帮教措施@#@13、近期校园周边的安全隐患@#@14、学校的饮食卫生安全@#@15、学校的饮水安全@#@16、小卖部有无安全隐患@#@17、校舍、场地安全(是否存在危房隐患等)@#@18、学校有无围墙,围墙是否损坏@#@19、楼梯、走@#@廊是否符合安@#@全标准@#@20、校园道路、校舍楼道、走廊有无照明设施@#@21、校园周边道路交通有无警示性标志等@#@22、是否存在上课及课余学@#@生私自游泳的情况@#@本次检杳中存在的最主要的安全隐患@#@学校安全隐患报告单@#@报送单位@#@隐患项目@#@安全隐患类别@#@检杳鉴定单位(自查)@#@检杳时间@#@年月曰@#@绿山墙语言培训学校安全工作领导小组责任落实抄告@#@单@#@抄送单位@#@甲(责任单位):
@#@@#@乙(隐患学校):
@#@@#@乙单位存在的类安全隐患,经研究,定甲单位@#@为责任单位,于年月日前整治到位。
@#@@#@年月曰@#@学校安全隐患报告单@#@年月日,经检查组检查(自检)认定,@#@学校存在:
@#@@#@1.@#@2.@#@3.安全隐患,请予以解决。
@#@@#@年月日@#@绿山墙语言培训学校安全工作领导小组责任落实抄告单@#@抄送单位:
@#@@#@你校存在的安全隐患,经研究,决定单位@#@为责任单位,于年月日前整治到位。
@#@请予监@#@督。
@#@@#@年月曰@#@学校安全隐患整改通知书(存根)@#@年月日,经检查组认定,学校存在:
@#@@#@1、@#@2、@#@3、@#@安全隐患,定于年月日前整改到位。
@#@@#@年月曰@#@学校安全隐患整改通知书@#@校:
@#@年月日,经检查组@#@认定,你校存在:
@#@@#@1、@#@2、@#@3、@#@安全隐患,务必于年月日前整改到位,并将整改情况及时反馈。
@#@@#@年月曰@#@学校安全管理工作会议记录@#@会议名称@#@执行时间@#@会议召开部门@#@召开时间@#@参加人员@#@主持人@#@会议容@#@月安全检查情况报告@#@为保障全校师生生命和财产安全,杜绝学生中的安全隐患,维@#@护学校正常的教育教学秩序,处于年月日对全校@#@进行了安全大检查,发现问题汇报如下,并提出整改意见。
@#@@#@一、存在的问题@#@1、@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@10、@#@二、整改意见@#@建议处或相关部门对这些隐患进行整治。
@#@@#@特此报告@#@年月曰@#@安全工作投入记录@#@内容@#@项目@#@项目@#@投入@#@投入@#@时间@#@名称@#@数量@#@资金@#@部门@#@备注@#@安全工作演练记录@#@演练科目@#@演练时间@#@演练地点@#@组织实施@#@部门@#@培训单位@#@参与人员@#@一、演练情况:
@#@@#@二、部门总评:
@#@@#@记录人:
@#@@#@年月曰@#@消防器材配备记录@#@年月曰@#@序号@#@器材配备重点部位@#@器材名称@#@器材数量@#@备注@#@上级单位检查记录@#@检查单位@#@执行检查时间@#@受检单位@#@本次检杳项目@#@检查部位@#@贯彻执行人@#@参与检杳人员@#@一、检查情况@#@二、整改建议@#@记录人:
@#@年月日@#@学校周边环境整治记录@#@贯彻执行单位@#@执行整治时间@#@本次整治对象@#@参与部门@#@参与人员@#@本次整治情况:
@#@@#@记录人:
@#@@#@年月曰@#@重大活动及节日检查记录@#@'@#@、.内容时间\@#@检杳项目@#@检杳容@#@需整治的@#@稳患整治@#@措施@#@部门意见@#@学校职工平安创建、安全稳定目标管理责任书@#@为了更进一步加强学校平安创建和安全稳定工作,认真落实市教育局和学校2019年工作要点,充分发挥每个教职工作用,认真做好普法教育,加强法制建设、提高法纪观念、争创平安校园,确保2019年无重大责任事故案件和零死亡目标,现与教职工签订平安创建、安全稳定目标责任书:
@#@@#@一、责任目标:
@#@@#@1、学校各处室、部负责人要亲自抓,教职工积极参与,要把平安创建、安全稳定工作摆在处室工作的重要日程,各处室要制定平安创建、安全稳定具体工作措施、做到年度工作有计划、有部署、有检查、有总结。
@#@@#@2、目标管理责任落实。
@#@平安创建、安全稳定目标管理、层层分解到每个教职工,教职工与学校签订目标管理责任书,并纳入年度工作目标考核。
@#@@#@3、严禁携带易燃易爆物品进入学校和办公场所,保证学校及个人的绝对安全。
@#@@#@4、积极参加学校组织的法制、普法教育、严格遵守的法律法规、增强自防自治能力。
@#@@#@5、维护学校稳定大局,全校教职工做到不传谣、不信谣,不参与任何邪教组织,不上访,维护学校声誉。
@#@@#@6、教职工因自身的原因出现的人身伤害或本部门、本班级的重大责任事故和重大治安案件,一律不得参加年度的先进评选。
@#@@#@7、强化监督、落实奖惩、表彰先进、教职工要落实平安创建、安全稳定工作的监督与检查措施,学校将与表彰先进挂钩。
@#@@#@二、奖惩规定及办法@#@全校教职工当年责任目标任务完成,没有出现任何大小事故,经学校安全办公室考核、按优、良、差进行评定,并按学校目标考核办法给与表彰奖励,凡未完成目标任务的个人,出现重大失职发生影响单位的事件和治安案件,根据当事者情况,取消个人评奖资格,同时学校给与通报批评、处室负责人应给予相应的处罚。
@#@@#@三、检查考核:
@#@@#@学校安全办公室将根据学校统一安排、将在年底前对处室个人组织考核检查,并及时通报考核结果。
@#@@#@学校方(签字、盖章):
@#@@#@责任方(签字、盖章):
@#@@#@年月曰@#@安全工作教育记录@#@项目@#@学校教育@#@教育容@#@授课人@#@课时@#@受教育人@#@备注@#@记录人@#@年月曰@#@";i:
18;s:
11390:
"牛津译林版七年级英语上册期末复习检测题含答案详解@#@译林牛津版七年级(上)期末检测题@#@(时间:
@#@90分钟;@#@满分:
@#@120分)@#@一、听力部分(每小题1分,满分20分)@#@第一部分听对话,回答问题@#@本部分共有10个小题,每小题你将听到一段对话,每段对话读两遍。
@#@在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;@#@听完后,你仍有5秒钟的答题时间。
@#@@#@1.Whatfooddoestheboylikebest?
@#@@#@A.Hamburgers.B.Bread.C.Eggs.@#@2.What’sonthedesk?
@#@@#@A.Aglassofmilk.B.Acupoftea.C.Aglassofwater.@#@3.WhatisSandywearing?
@#@@#@A.Aredskirt.B.Areddress.C.AblueT-shirt.@#@4.WhatisTim’ssisterdoingnow?
@#@@#@A.Ridingabike.@#@B.Flyingakite.@#@C.Eatingahamburger.@#@5.Whoisthewomanoverthere?
@#@@#@A.Amathsteacher.B.MrGreen.C.MrsGreen.@#@6.Whatistheman’sfavouritefruit?
@#@@#@A.Apples.B.Bananas.C.Oranges.@#@7.HowoftendoesBob’smotherexercise?
@#@@#@A.OnSundaymornings.B.Everyday.C.Seldom.@#@8.Whatwillthetwospeakershaveforsupper?
@#@@#@A.Fishandrice.B.Meatandvegetables.C.Cakes.@#@9.HowdoesLydiagotoschooleveryday?
@#@@#@A.Onfoot.B.Bybus.C.Bycar.@#@10.Howmuchdoesthewomanpayforthetwothings?
@#@@#@A.59yuan.B.42yuan.C.58yuan.@#@第二部分听对话和短文,回答问题@#@你将听到两段对话和一篇短文,各听两遍。
@#@听每段对话或短文前,你将有时间阅读相关小题,每小题5秒钟;@#@听完后,每小题你仍有5秒钟的答题时间。
@#@@#@听第一段对话,回答第11~12小题。
@#@@#@11.WhatisJim’sfavouritefood?
@#@@#@A.Fish.B.Chicken.C.Carrots.@#@12.Whatisahealthymeal?
@#@@#@A.Moremeat,morefruitandlessvegetables.@#@B.Morevegetables,morefruitandlessmeat.@#@C.Morefruit,moremeatandlessvegetables.@#@听第二段对话,回答第13~15小题。
@#@@#@13.Whatdoesthewomanwanttobuy?
@#@@#@A.Acoat.B.Ablouse.C.AT-shirt.@#@14.Whichshopsellscheapthings?
@#@@#@A.Theonenearthebusshop.@#@B.Theonenearthepostoffice.@#@C.TimesSupermarket.@#@15.Howcanthegirlgototheshop?
@#@@#@A.Bybus.B.Onfoot.C.Bytrain.@#@听短文,回答第16~20小题。
@#@@#@16.Whatdayisittoday?
@#@@#@A.It’sSunday.B.It’sFriday.C.It’sTuesday.@#@17.WhatkindofclothesdoesAnnawant?
@#@@#@A.AnewT-shirt.B.Anewskirt.C.Anewcoat.@#@18.Whydoesn’tAnnabuythegreenoneinthefirstclothesshop?
@#@@#@A.Becauseit’stoosmall.@#@B.Becauseit’stoobig.@#@C.Becauseit’stoodear.@#@19.WhichisAnna’sfavouritecolour?
@#@@#@A.Blue.B.Green.C.Red.@#@20.HowmuchdoesAnnapayforthenewclothes?
@#@@#@A.40yuan.B.45yuan.C.55yuan.@#@二、单项填空(每小题1分,满分15分)@#@21.Simonplaystabletenniseveryweek.That’shobby.@#@A.heB.himC.hisD.himself@#@22.Igotoschool________bikeeverymorning.@#@A.inB.onC.atD.by@#@23.—___________doyouwatchTV?
@#@@#@—Everyday.@#@A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howsoon@#@24.______oneisyours,thisoneorthatone?
@#@@#@A.WhichB.WhatC.WhereD.Who@#@25.Pleasethewordsontheblackboard.@#@A.readingB.readC.toreadD.reads@#@26.Icanlookmygrandparents.@#@A.likeB.aroundC.forD.after@#@27.They’dlikefootballafterschool.@#@A.playB.toplayC.playsD.playing@#@28.Igoeveryweek.@#@A.climbB.toclimbC.climbsD.climbing@#@29.MrsGreenis________anoldcoattoday.@#@A.puttingonB.wearingC.dressingD.having@#@30.—Howmuchthispairofshoes?
@#@@#@—Thirtyyuan.@#@A.does;@#@takeB.do;@#@costC.do;@#@spendD.does;@#@cost@#@31.Look!
@#@Thechildren_______volleyballontheplayground.@#@A.playsB.playC.areplayingD.played@#@32.—MrSmithlooksveryserious.@#@—___________heisverykind.@#@A.SoB.BecauseC.AndD.But@#@33.Thewomanisverybusysoshe________watchesTV.@#@A.oftenB.alwaysC.seldomD.also@#@34.niceweatheritis!
@#@Let’sgotothepark.@#@A.WhatB.WhataC.HowD.Howa@#@35.—Youlooksobeautifulinthisnewdress.@#@—.@#@A.Yes,IamB.No,I’mnot@#@C.ThankyouD.I’mgladtohearthis@#@
(2)完形填空(每小题1.5分,满分15分)@#@Manypeople36spendingtheirweekendsshoppinginthesupermarkets.Nowthereisanewwayofshopping—shoppingonline.Withthehelpofthe37,theyjustclick(点击)themouse(鼠标)andbuythethingstheylike.Moreandmorepeoplebegintochoosethiswayofshoppingthesedays.Therearesome38forthat.@#@Firstofall(首先),shoppingonlineisveryeasy.Youcanbuythings39andyoucanfindalmost40online.,youdon’thavetogofromshoptoshop,41inlinetopaymoneyorbargain(讨价还价)withshopkeepers.@#@Secondly(其次),thingsonlinearenotvery42.Pricesonlineareusuallylow,notlikethoseinthesupermarkets.Mostofthetime,theshopsonlinegiveyouadiscount,butthesupermarkets43dothat.@#@What’smore(另外),shoppingonlineis44,too.Whenyouwanttobuysomethingbutdon’tknowwheretobuy,youcanfinditonlineanditwon’ttakeyoumuchtime.Wouldyouliketosendaspecial45toyourchildinthecomingSpringFestival?
@#@Justshoponline!
@#@@#@36.A.dislikeB.enjoyC.understandD.study@#@37.A.radiosB.TVC.InternetD.Walkmans@#@38.A.reasonsB.waysC.usesD.things@#@39.A.inthewayB.atnight@#@C.attheweekendD.atanytime@#@40.A.somethingB.anythingC.everyoneD.everywhere@#@41.A.keepB.changeC.waitD.carry@#@42.A.importantB.expensiveC.interestingD.healthy@#@43.A.oftenB.usuallyC.seldomD.always@#@44.A.quickB.tiredC.hardD.free@#@45.A.dayB.planC.festivalD.present@#@四、阅读理解(每小题2分,满分30分)@#@A@#@Peopleeatdifferentthingsindifferentpartsoftheworld.@#@Insomecountries,peopleeatriceeveryday.Sometimestheyeatittwoorthreetimesadayforbreakfast,lunchandsupper.Theyeatricewithmeat,fishandvegetables.@#@Somepeopledonoteatsomekindsofmeat.Muslims(穆斯林),forexample,donoteatpork.@#@Japaneseeatlotsoffish.Theyarenearthesea.Soitiseasyforthemtogetfish.@#@InWesterncountriessuchasBritain,AustraliaandtheUSA,themostimportantfoodisbreadandpotatoes.Peopletherecancookpotatoesinmanydifferentways.@#@Somepeopleeatonlyfruitandvegetables.Theydonoteatmeatorfishoranythingfromanimals.Theyeatonlyfoodfromplants(植物).Somepeoplesaythatfoodfromplantsisbetterthanmeat.ThesepeoplearecalledVegetarians.@#@46.Whatdoestheunderlinedword“vegetarians”meaninChinese?
@#@@#@A.肉食主义者B.生食主义者@#@C.果食主义者D.素食主义者@#@47.donoteatpork.@#@A.ChineseB.Japanese@#@C.MuslimsD.Americans@#@48.WhydoJapaneseeatlotsoffish?
@#@@#@A.Becausetheylikefishbetterthantheotherfood.@#@B.Becauseitiseasyforthemtogetfish.@#@C.Becausefishcangivethemlotsofcalories.@#@D.Becausetheythinkeatingfishcanmakethemclever.@#@49.WhatisthemostimportantfoodinAustralia?
@#@@#@A.Fish.B.Bread.C.Vegetables.D.Fruit.@#@50.Whichoneofthefollowingsentencesistrue?
@#@@#@A.Peopleindifferentcountrieseatdifferentfood.@#@B.Ifyouonlyeatfoodfromanimals,youareavegetarian.@#@C.Foodfromanimalsisbetterthanfoodfromplants.@#@D.PeopleinsomeWesterncountriescanonlycookpotatoesinoneway.@#@B@#@I’mgoingtoseeamoviewithmyfriendsthisweekend.Weloveseeingmovies,butwealllikedifferentkindsofthem.Iliketoseethrillersandsciencefictions,myfriendSamlovesactionmoviesandcomediesandmybestfriend,Lee,lovesagoodromance.Becausewelikedifferentkindsofmovies,itcanbedifficulttochoose(选择)onetosee.Soweusuallytaketurns(轮流)tochoosethemovie.It’smyturntochoosethisweekend,sowe’regoingtoseeMenInBlackⅢ,anewmovie.It’snumberoneattheboxoffice,andeveryoneissayingwhatagreatmovieitis.Ican’twait!
@#@@#@51.Howmanykindsofmoviesdoesthewritertalkaboutinthestory?
@#@@#@A.Six.B.Five.C.Four.D.Seven.@#@52.MenInBlackⅢismovierightnow.@#@A.aboringB.apopularC.anactionD.aromance@#@53.Howdothewriterandhisfriendschooseamovietosee?
@#@@#@A.Theylikedifferentkindsofmovies.@#@B.TheyletLeechoosewhichmovietosee.@#@C.Theytaketurnstochooseamovietosee.@#@D.Theteacherchoosesitforthem.@#@54.Whichsentenceisright?
@#@@#@A.Iliketoseethrillersandromances.@#@B.Mybestfriend,Lee,lovesagoodromance.@#@C.Samlovesactionmoviesandsciencefictions.@#@D.It’sSam’sturntochooseamoviethisweekend.@#@55.Whatisthemainidea(中心意思)ofthisarticle?
@#@@#@A.Choosingwhichmovietoseecanbedifficult.@#@B.It’sagoodthingtoseemovieswithfriends.@#@C.EveryonelikesthenewmovieMenInBlackⅢ.@#@D.OnlythewriterlikesMenInBlackⅢ.@#@C@#@MrandMrsGreenliveinabigcity(城市),andonesummertheygotothecountry(农村)fortheirholiday.Theyenjoyitverymuch,becauseitisaquiet(安静的),cleanplace.@#@Oneday,theyaregoingforawalkinthemorningandtheymeetanoldman.Helivesonafarm(农场)andheissittinginthewarmsuninfrontofhishouse.MrGreenaskshim,“Doyouliketoliveinthisplace?
@#@”@#@Theoldmansays,“Yes,Ido.”MrGreenasksagain,“Whatarethegoodthingsaboutit?
@#@”@#@Theoldmananswers,“Well,thepeoplehereknoweachother.Theyoftencomeandvisitme,andIoftengoandvisitthem.Andtherearealsolotsofchildrenhere.”@#@MrGreensays,“That’sveryinteresting.Butwhatarethebadthings?
@#@”@#@Theoldmanthinksandthinksandthensays,“Well,thesamethings,really!
@#@”@#@56.MrandMrsGreenthecountryverymuch,becauseitisaquiet,cleanplace.@#@A.likeB.dislikeC.leaveD.askabout@#@57.Onedaywhentheyarewalkinginthecountry,theymeet.@#@A.anoldwomanB.ayoungmanC.ayoungwomanD.anoldman@#@58.Theoldman.@#@A.doesn’tlikethecountryB.likesthecountry@#@C.doesn’tlikeMrandMrsGreenD.likesMrandMrsGreen@#@59.Thepeopleinthatplacearevery.@#@A.oldB.quietC.niceD.clever@#@60.Theoldmanthinksbeforeheanswersthelastquestion.@#@A.quickly(迅速地)B.quietlyC.badlyD.hard@#@五、根据句意、首字母或汉语提示提示完成单词(每小题1分,满分5分)@#@61.Look!
@#@SheisdupasaMonkeyKing.@#@62.Whichisyourffestival?
@#@@#@63.HowdopeoplecHalloween?
@#@@#@64.Heofteneatsvegetablesandfruitstokeep(健康).@#@65.Mynewdressismadeo";i:
19;s:
26627:
"理工成本会计期末试题AB卷@#@《成本会计》期末试题(A卷)@#@一、单项选择题@#@1.成本会计的对象是()。
@#@@#@A.产品生产成本的形成@#@B。
@#@各项期问费用的支出和归集@#@C。
@#@生产费用和期间费用@#@D。
@#@各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用@#@2。
@#@大中型企业的成本会计工作一般采取()。
@#@@#@A.集中工作方式B.统一领导方式@#@C.分散工作方式D。
@#@会计岗位责任制@#@3。
@#@下列应计入产品成本的费用是().@#@A.废品损失B.管理费用C.营业费用D。
@#@折旧费用@#@4。
@#@属于产品成本项目的是()。
@#@@#@A。
@#@职工福利费B。
@#@工资及福利费C。
@#@外购动力D.外购燃料@#@5。
@#@正确计算产品成本,应做好的基础工作是()。
@#@@#@A.正确确定财产物资的计价B。
@#@正确划分各种费用界限@#@C。
@#@确定成本计算对象D。
@#@建立和健全原始记录工作@#@6。
@#@在企业未设置“燃料及动力”成本项目的情况下,生产车间发生的直接用于产品生产的动力费用,应借记的账户是()。
@#@@#@A.“管理费用”B。
@#@“基本生产成本"@#@C.“生产费用"@#@D。
@#@“制造费用”@#@7。
@#@采用辅助生产费用分配的交互分配法,对外分配的费用总额是()。
@#@@#@A。
@#@交互分配前的费用@#@B.交互分配前的费用加上交互分配转入的费用@#@C.交互分配前的费用减去交互分配转出的费用@#@D。
@#@交互分配前的费用再加上交互分配转入的费用,减去交互分配转出的费用@#@8.按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于()。
@#@@#@A.制造费用数额较大的企业B。
@#@季节性生产企业@#@C。
@#@基本生产车间规模较小的企业D。
@#@制造费用数额较小的企业@#@9.“废品损失”账户核算的内容之一是()。
@#@@#@A。
@#@产品销售后的修理费用B。
@#@生产过程中发现的不可修复废品的生产成本@#@C。
@#@出售不合格品的降价损失D.库存产品因水灾而变质的损失@#@10.采用简化分批法,在产品完工之前,产品成本明细账()。
@#@@#@A。
@#@只登记原材料费用B.只登记生产工时@#@C.只登记原材料费用和生产工时D。
@#@登记全部费用和生产工时@#@11.工业企业的期间费用包括()。
@#@@#@A.直接材料费和直接人工费B。
@#@原材料费用、人工费用和制造费用@#@C.财务费用和管理费用D。
@#@财务费用、管理费用和营业费用@#@12.应在本月计算折旧费用的固定资产是()。
@#@@#@A.以经营租赁方式租入的房屋B。
@#@本月内购进的机器设备@#@C。
@#@未使用的设备D。
@#@本月减少的设备@#@13。
@#@下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的是().@#@A.定额成本法B。
@#@计划成本分配法@#@C。
@#@生产工时比例分配法D.机器工时比例分配法@#@14.在辅助生产费用的各种分配方法中,分配结果最正确的是()。
@#@@#@A。
@#@交互分配法B.直接分配法C.计划成本分配法D。
@#@代数分配法@#@15。
@#@下列各项中,不应计入废品损失的是()。
@#@@#@A。
@#@不可修复废品的生产成本B。
@#@可修复废品的生产成本@#@C。
@#@用于修复废品的人工费用D。
@#@用于修复废品的材料费用@#@二、多项选择题@#@1.下列各项中,属于成本会计核算和监督的内容有()。
@#@@#@A.营业收入的实现B。
@#@盈余公积的提取@#@C。
@#@各项生产费用的支出和产品生产成本的形成@#@D。
@#@各项期间费用的支出和归集过程@#@E。
@#@企业利润的实现及分配@#@2。
@#@下列各项中,不属于工业企业费用要素的是()。
@#@@#@A。
@#@废品损失B.外购燃料C。
@#@制造费用D。
@#@直接材料E.工资及福利费@#@3。
@#@平行结转分步法的适用情况是()。
@#@@#@A。
@#@半成品对外销售@#@B。
@#@半成品不对外销售@#@C。
@#@管理上不要求提供各步骤半成品资料@#@D.半成品种类较多,逐步结转半成品成本工作量较大@#@E.管理上要求提供各生产步骤半成品成本资料@#@4.在定额法下,产品的实际成本是()的代数和。
@#@@#@A。
@#@按现行定额成本计算的产品定额成本@#@B。
@#@脱离现行定额的差异@#@C.材料成本差异@#@D。
@#@月初在产品定额变动差异@#@E.按上期定额成本计算的产品定额成本@#@5。
@#@生产多品种情况下,影响可比产品成本降低额变动的因素有()。
@#@@#@A.产品产量B。
@#@产品单位成本C。
@#@产品价格@#@D.产品品种结构E.产品质量@#@6。
@#@为了正确计算产品成本,必须正确划分以下几个方面的费用界限()。
@#@@#@A.盈利产品和亏损产品B.可比产品和不可比产品@#@C。
@#@生产费用与期间费用D。
@#@各个会计期间@#@E。
@#@完工产品与在产品@#@7.发生下列各项费用时,可以直接借记“基本生产成本”账户的有()。
@#@@#@A.车间照明用电费B.构成产品实体的原材料费用@#@C.车间管理人员工资D。
@#@车间生产工人工资@#@E。
@#@车间办公费@#@8。
@#@在下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的有()。
@#@@#@A.交互分配法B.代数分配法@#@C.定额比例法D.直接分配法@#@E。
@#@计划成本分配法@#@9。
@#@采用约当产量比例法,必须正确计算在产品的约当产量,而在产品约当产量计算正确与否取决于产品完工程度的测定,测定在产品完工程度的方法有().@#@A。
@#@按50%平均计算各工序完工率B。
@#@分工序分别计算完工率@#@C。
@#@按定额比例法计算D。
@#@按定额工时计算@#@E.按原材料消耗定额@#@10.品种法适用于()。
@#@@#@A.小批单件单步骤生产@#@B.大量大批单步骤生产@#@C.管理上不要求分步骤计算产品成本的小批单件多步骤生产@#@D。
@#@管理上不要求分步骤计算产品成本的大量大批多步骤生产@#@E.管理上要求分步骤计算产品成本的大量大批多步骤生产@#@三、简答题@#@1。
@#@为了正确计算产品成本,应该做好哪些基础工作?
@#@@#@2.约当产量法的特点和适用范围是什么?
@#@@#@3。
@#@简述成本核算的一般程序。
@#@@#@4。
@#@简述辅助生产费用归集的两种程序。
@#@@#@5.交互分配法优缺点及适用条件是什么?
@#@@#@6。
@#@什么是制造费用?
@#@包括哪些费用项目(列举五项以上)?
@#@@#@四、计算题@#@1。
@#@某企业生产甲、乙两种产品共同耗用A种原材料8000公斤,每公斤计划单价5元。
@#@本月产量为:
@#@甲产品500件,乙产品400件.单件产品原材料消耗定额为:
@#@甲产品6公斤,乙产品5公斤。
@#@原材料成本差异率为1%。
@#@@#@要求:
@#@
(1)按定额消耗量比例分配甲、乙产品的材料费用;@#@@#@
(2)编制耗用材料的会计分录(列明产品名称和成本项目)。
@#@@#@2.某企业某辅助车间本月共发生生产费用73326元。
@#@其中:
@#@原材料费用51200元,机物料消耗3420元,应付生产工人工资4800元,应付车间管理人员工资2100元,应付福利费按工资的14%计提,应提折旧3340元,以银行存款支付办公费等其他费用共计7500元.@#@要求:
@#@
(1)编制分配各项要素费的会计分录;@#@@#@
(2)编制结转辅助车间制造费用的会计分录.@#@(该企业辅助生产的制造费用通过“制造费用"@#@科目核算;@#@该企业基本生产车间设有“直接材料”、“直接人工"@#@、“制造费用”、“燃料及动力”四个成本项目;@#@辅助生产车间只设前三个成本项目)@#@3。
@#@某企业设有修理和运输两个辅助生产车间、部门。
@#@修理车间本月发生费用5000元,提供修理费用5000元,提供修理工时2500小时,其中:
@#@为运输部门修理500小时,为基本生产车间修理1500小时,为行政管理部门修理500小时,修理费用按修理工时比例分配。
@#@运输部门本月发生的费用为10500元,运输材料物资等7400吨公里,其中:
@#@为修理车间提供运输劳务400吨公里,为基本生产车间提供运输劳务5400吨公里,为行政管理部门提供运输劳务1600吨公里。
@#@@#@要求:
@#@采用直接分配法计算分配修理、运输费用,编制对外分配的会计分录(写出计算过程)。
@#@@#@4.某企业某年8月甲产品明细帐部分数据见下表,采用定额比例法分配费用.原材料费用按定额费用比例分配,其他费用按定额工时比例分配。
@#@明细帐“工资及福利费”栏的“定额”行登记的是定额工时数。
@#@@#@甲产品成本明细帐(部分数据)@#@月@#@日@#@摘要@#@原材料@#@工资及福利费@#@制造费用@#@合计@#@7@#@31@#@余额@#@3541@#@2987@#@3376@#@9904@#@8@#@31@#@本月生产费用@#@5459@#@4213@#@5024@#@14696@#@8@#@31@#@累计@#@9000@#@7200@#@8400@#@24600@#@8@#@31@#@完工产品@#@定额@#@1700@#@3500小时@#@ @#@ @#@实际@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8@#@31@#@月末在产品@#@定额@#@1300@#@2500小时@#@ @#@ @#@实际@#@ @#@ @#@ @#@ @#@要求:
@#@
(1)计算原材料费用和其他各项费用的分配率。
@#@@#@
(2)分配计算完工产品和月末在产品成本。
@#@@#@(3)登记甲产品成本明细帐(8月份)。
@#@@#@5.某工业企业的基本生产车间生产A、B、C三种产品,其工时定额为:
@#@A产品15分钟,B产品18分钟,C产品12分钟;@#@本月产量为:
@#@A产品14000件,B产品10000件,C产品13500件。
@#@本月该企业工资总额为:
@#@基本生产车间工人计时工资23000元,管理人员工资1500元;@#@辅助车间(锅炉)工人工资2800元,管理人员工资1200元;@#@企业管理人员工资2600;@#@生活福利部门人员工资820元。
@#@@#@要求:
@#@
(1)按定额工时比例将基本生产车间工人工资在A、B、C三种产品间分配;@#@@#@
(2)编制工资费用分配的会计分录。
@#@(辅助车间的制造费用不通过“制造费用"@#@科目核算)(分录列示明细科目及成本项目)@#@6.某基本生产车间生产甲,乙,丙三种产品,共计生产工时25000小时,其中:
@#@甲产品5000小时,乙产品10000小时,丙产品10000小时。
@#@本月发生各种间接费用如下:
@#@@#@1)以银行存款支付劳动保护费2400元;@#@@#@2)车间管理人员工资3000元;@#@@#@3)按车间管理人员工资的14%提取福利费;@#@@#@4)车间消耗材料2000元;@#@@#@5)车间固定资产折旧费1800元;@#@@#@6)预提修理费800元;@#@@#@7)本月摊销保险费600元;@#@@#@8)辅助生产成本(修理,运输费)转入1400元;@#@@#@9)以银行存款支付办公费,水电费,邮电费及其他支出等共计1880元.@#@10)采用生产工时比例法在各种产品之间分配制造费用.@#@要求:
@#@根据上述资料编制制造费用发生和分配的会计分录。
@#@(“基本生产成本”列明细帐)@#@7.某生产车间本月在乙产品生产过程中发现不可修复废品12件,按所耗定额费用计算不可修复废品的生产成本.单件原材料费用定额为60元;@#@已完成的定额工时共计140小时,每小时的费用定额为:
@#@燃料和动力1.5元,工资和福利费1。
@#@9元,制造费用1。
@#@10元。
@#@不可修复废品的残料作价130元以辅助材料入库;@#@应由过失人赔款40元。
@#@废品净损失由当月同种合格产品成本负担。
@#@@#@要求:
@#@
(1)编制不可修复废品损失计算表;@#@@#@
(2)编制结转不可修复废品的定额成本、残料入库、过失人赔款和结转废品净损失的会计分录。
@#@@#@不可修复废品损失计算表@#@(按定额成本计算)@#@项目@#@数量(件)@#@原材料@#@生产工时@#@燃料及@#@工资及@#@制造费用@#@成本合计@#@动力@#@福利费@#@每件或每小时费用定额@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@废品定额@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@成本@#@减:
@#@残料@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@价值@#@废品报废@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@损失@#@8.某种产品经三道工序完成,其材料在每道工序开始时一次投入,各工序材料消耗定额分别为:
@#@第一道工序130公斤,第二道工序210公斤,第三道工序160公斤。
@#@9月末各工序在产品数量分别为:
@#@第一道工序100件,第二道工序200件,第三道工序38件。
@#@该种产品9月初原材料费用为1538元,9月份原材料费用为1462元。
@#@该月完工产品800件.@#@要求:
@#@
(1)计算各工序按原材料投料程度表示的完工率。
@#@@#@
(2)计算9月末在产品约当产量。
@#@@#@(3)分配计算完工产品和月末在产品的原材料费用。
@#@@#@ @#@@#@《成本会计》期末试题(B卷)@#@一、单项选择(每题1分,共10分)@#@ @#@ @#@ @#@1.某产品由两道工序组成,原材料不是在生产开始时一次投入而是分次投入,其投入程度与加工进度不一致,在这种情况下,分配原材料费用的某道工序在产品完工串,应按( @#@ @#@ @#@)计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.每一工序的工时定额@#@ @#@ @#@ @#@B.原材料消耗定额@#@ @#@ @#@ @#@C.(本工序工时定额X50%+前面各道工序工时定额之和)/产品工时定额@#@ @#@ @#@ @#@D.(前面各道工序原材料消耗定额之和+本工序原材料定额X50%)/产品原材@#@ @#@ @#@ @#@料消耗定额@#@ @#@ @#@ @#@2.某产品生产由三个生产步骤组成,采用平行结转分步法计算产品成本,需要进行成本还原的次数是( @#@ @#@ @#@).@#@ @#@ @#@ @#@A.2次 @#@ @#@B.3次@#@ @#@ @#@ @#@C.0次 @#@ @#@ @#@D.4次@#@ @#@ @#@ @#@3.下列各项中,属于分类法优点的是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A。
@#@加强成本控制 @#@ @#@ @#@B.能提高成本计算的正确性@#@ @#@ @#@ @#@C.能简化产品成本的计算工作 @#@ @#@ @#@D.能分品种掌握产品成本水平@#@ @#@ @#@ @#@4.在大量大批多步骤生产的情况下,如果管理上不要求分步计算产品成本,其所采用的成本计算方法应是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A。
@#@品种法 @#@ @#@ @#@B.分批法@#@ @#@ @#@ @#@C.分步法 @#@ @#@ @#@D.分类法@#@ @#@ @#@ @#@5.下列各项中,属于产品生产成本项目的是( @#@ @#@ @#@).@#@ @#@ @#@ @#@A.外购动力费用 @#@ @#@ @#@B.制造费用@#@ @#@ @#@ @#@C.工资费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.折旧费用@#@ @#@ @#@ @#@6.下列各项中,不计人产品成本的费用是( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.直接材料费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.辅助车间管理人员工资@#@ @#@ @#@ @#@C。
@#@车间厂房折旧费 @#@ @#@ @#@D.厂部办公楼折旧费@#@ @#@ @#@ @#@7.用于生产产品构成产品实体的原材料费用,应计人下列账户( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.“基本生产成本"@#@ @#@ @#@ @#@B.“营业费用”@#@ @#@ @#@ @#@C。
@#@“制造费用” @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D。
@#@“管理费用”@#@ @#@ @#@ @#@8.进行预提费用的核算,是为了正确划分( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.管理费用与营业费用的界限@#@ @#@ @#@ @#@B.生产费用与期间费用的界限@#@ @#@ @#@ @#@C。
@#@各个月份费用的界限@#@ @#@ @#@ @#@D.各种产品费用的界限@#@ @#@ @#@ @#@9.某车间按年度计划分配率分配制造费用,其分配率为5元川、时。
@#@10月份实际发生制造费用40000元,定额工时9000小时,10月初“制造费用”账户借方余额3000元。
@#@则10月份分配转入“基本生产成本"@#@账户的金额是( @#@ @#@ @#@).@#@ @#@ @#@ @#@A.40000 @#@ @#@ @#@B.37000@#@ @#@ @#@ @#@C。
@#@45000 @#@ @#@ @#@D.43000@#@ @#@ @#@ @#@10.若原材料在生产开始时一次性投入,则原材料费用可以按完工产品与月末在产品( @#@ @#@ @#@)比例分配.@#@ @#@ @#@ @#@A.数量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.约当产量@#@ @#@ @#@ @#@C.定额工时 @#@ @#@ @#@D.定额费用@#@二、多选题(每题2分,共14分)@#@1.不形成产品价值,但应计人产品成本的有( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@A.废品损失 @#@ @#@ @#@B.季节性停工损失@#@ @#@C.三包损失 @#@ @#@ @#@D.非常损失@#@ @#@E。
@#@固定资产修理期间的停工损失@#@2.核算废品损失过程中,可能贷记的账户有( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@A.“基本生产成本” @#@ @#@ @#@B.“废品损失”@#@ @#@C。
@#@“应付工资” @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.“制造费用”@#@ @#@E.“原材料”@#@3.产品成本计算的分批法适用于( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@A.单件小批类型的生产@#@ @#@B.小批单步骤@#@ @#@C。
@#@小批量、管理上不需要分生产步骤计算产品成本的多步骤@#@ @#@D.大量大批的单步骤@#@ @#@E。
@#@大量大批的多步骤@#@4.下列各项中,属于当月应计提折旧的固定资产有( @#@ @#@ @#@).@#@ @#@A.闲置的厂房 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.以经营租赁方式租人的设备@#@ @#@C.超龄使用的设备 @#@ @#@ @#@D.月份内报废的设备@#@ @#@E.未使用和不需用的设备@#@5.采用代数分配法分配辅助生产费用( @#@ @#@ @#@).@#@ @#@ @#@ @#@A.能够提供正确的分配计算结果 @#@ @#@ @#@B.能够简化费用的分配计算工作@#@ @#@ @#@ @#@C.适用于实现电算化的企业 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.便于分析考核各受益单位的成本@#@ @#@ @#@ @#@E。
@#@核算结果不很正确@#@6.为了正确计算产品成本,必须正确划分以下几个方面的费用界限( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A.盈利产品和亏损产品 @#@ @#@ @#@B。
@#@可比产品和不可比产品@#@ @#@ @#@ @#@C.生产费用与期间费用 @#@ @#@ @#@D.各个会计期间@#@ @#@ @#@ @#@E。
@#@完工产品与在产品@#@7.发生下列各项费用时,可以直接借记“基本生产成本”账户的有( @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@A。
@#@车间照明用电费 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.构成产品实体的原材料费用@#@ @#@ @#@ @#@C。
@#@车间管理人员工资 @#@ @#@ @#@D。
@#@车间生产工人工资@#@E.车间办公费@#@三、填空题(共10分)@#@1.企业成本会计机构内部的组织分工,既可以按_________________分工,也可以按_________________分工。
@#@@#@2.采用_____________法分配费用,分配结果最正确。
@#@@#@3.定额比例法适用于各项消耗定额或费用定额比较准确、________,但各月末在产品数量_____________的产品。
@#@@#@4.企业不论采用哪种成本计算方法,最终都必须按照算出产品成本。
@#@@#@5。
@#@根据是否计算半成品成本,分步法可分为分步法和分步法。
@#@@#@6。
@#@产品的定额成本与计划成本的两者相同之处是:
@#@它们都是以产品生产耗费的________和________确定的目标成本。
@#@@#@四、简答题(共15分)@#@1.简述成本会计任务包括的内容。
@#@@#@2.简要回答定额法的优缺点。
@#@@#@五、计算题(共51分)@#@ @#@ @#@ @#@1.(6分)某企业生产A产品,生产工艺过程是属一次大量投入原材料加工制造的特点。
@#@本月完工产品200件,月末在产品100件,其完工程度约50%.假设产品成本计算单列示期初在产品成本和本月发生的费用总额是50000元,其中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@直接材料24000元,直接人工和制造费用合计26000元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@要求;@#@按约当产量法计算分配完工产品和月末在产晶的成本.@#@ @#@ @#@ @#@2.(12分)企业本月生产产品用固定资产情况如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@月初应计折旧固定资产总值;@#@机器设备类2000万元,运输及传送设备类200万元,房屋建筑类1000万元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@本月固定资产增加;@#@
(1)购进机器设备一台,安装完毕交付生产使用,购人原价10万元,发生安装费用0.2万元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)购进运输及传送设备一台,原始价值12万元,该设备尚未交付生产使用.@#@ @#@ @#@ @#@本月固定资产减少:
@#@
(1)生产用机器设备一台报废,其原始价值6万元,已提足折旧。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)出售一不适用的运输及传送设备账面原始价值为6万元,已提折旧2万元,售价5万元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@本月固定资产修理:
@#@对某项机器设备进行经常修理。
@#@修理领用材料计划成本差异率为10%,支付修理人员工资费用150元,用银行存款支付其他修理费用1000元。
@#@本月对另一项设备进行大修理,月末完成全部修理工作,共发生修理费用21000元,其中修理领用材料的实际成本为12500元,修理人员工资费用3100元,用现金支付其他修理费用总计5400元,该项修理费用从本月起在6个月内摊销完毕.(以上修理均在辅助车间进行)@#@ @#@ @#@ @#@该企业机器设备类固定资产的年折旧率为12%,运辖及传送设备类固定资产的年折旧率为9%,房屋建筑类固定资产的年折旧率为6%.@#@ @#@ @#@ @#@要求:
@#@计算本月固定资产折旧额,并编制提取固定资产折旧及发生固定资产修理费用的会计分录。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3.(15分)某企业务辅助车间本月共发生生产费用73326元。
@#@其中:
@#@原材料费用51200元,机物料消耗3420元,应付生产工人工资4800元,应付车间管理人员工资2100元,应付福利费按工资的,14%计提,应提折旧3340元,以银行存款支付办公费等其他费用共计7500元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@月末,E辅助车间完工工具一批,其计划成本3400元,实际成本3250元;@#@F辅助车间本月为各单位提供的劳务费用:
@#@为基本生产车间生产产品提供动力(该企业基本生产车间设有“燃烧及动力"@#@成本项目)52830元,为该基本车间提供一般劳务9200元,为行政管理部门提供劳务4100元,为销售部门提供劳务3936元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@要求;@#@
(1)编制归集辅助生产费用的会计分录;@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)编制完-ET具交库的会计分录;@#@@#@ @#@ @#@ @#@(3)编制辅助生产费用分配的会计分录。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(该企业辅助生产的制造费用不通过“制造费用"@#@科目核算;@#@该企业基本生产车间设有“直接材料”、“直接人32”、“制造费用”,“燃料及动力”四个成本项目;@#@辅助生产车间只设前三个成本项目) @#@ @#@ @#@.@#@ @#@ @#@ @#@4.(18分)假设某工业企业有一个基本生产车间和一个辅助生产车间,前者生产甲、乙两种产品,后者提供一种劳务。
@#@某月份发生有关经济业务如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(1)生产耗用原材料13590元,其中直接用于甲产品生产4500元,用于乙产品生产3200元,用作基本生产车间机物料1210元;@#@直接用于辅助生产2700元,用作辅助生产车间机物料930元:
@#@用于企业行政管理部门1050元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)发生工资费用7800元。
@#@其中基本生产车间生产工人工资3400元,管理人员工资1300元,辅助生产车间生产工人工资1100元,管理人员工资500元;@#@企业行政管理人员工资1500元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(3)按工资总额的14%计提职工福利费。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(4)计提固定资产折旧费6430元.其中基本生产车间2740元,辅助生产车间1530元,行政管理部门2160元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(5)用银行存款支付其他费用5900元.其中基本生产车间2600元,辅助生产车间1400元,行政管理部门1900元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@该企业辅助生产的制造费通过“制造费用”科目核算。
@#@基本生产车间的制造费用按产品机器工时比例分配。
@#@其机器工时为:
@#@甲产品1670小时,乙产品1685小时。
@#@辅助生产车间提供的劳务采用直接分配法分配.其中应由行政管理部门负担3140元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@要求,根据以上资料编制会计分录,计算和分配辅助生产车间和基本生产车间的制造费@#@用。
@#@(列示明细科目)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@";i:
20;s:
4936:
"[2]英语语法术语汇总(中英对照)@#@英语语法术语(中英对照)@#@语法grammar@#@句法syntax@#@词法morphology@#@句子sentence@#@从句clause@#@词组phrase@#@词类partofspeech@#@单词word@#@实词notionalword@#@虚词structuralword@#@单纯词simpleword@#@派生词derivative@#@复合词compound@#@词性partofspeech@#@名词noun@#@专有名词propernoun@#@普通名词commonnoun@#@可数名词countablenoun@#@不可数名词uncountablenoun@#@抽象名词abstractnoun@#@具体名词concretnoun@#@物质名词materialnoun@#@集体名词collectivenoun@#@个体名词individualnoun@#@介词preposition@#@连词conjunction@#@动词verb@#@主动词mainverb@#@及物动词transitiveverb@#@不及物动词intransitiveverb@#@系动词linkverb@#@助动词auxiliaryverb@#@情态动词modalverb@#@规则动词regularverb@#@不规则动词irregularverb@#@短语动词phrasalverb@#@限定动词finiteverb@#@非限定动词infiniteverb@#@使役动词causativeverb@#@感官动词verbofsenses@#@动态动词eventverb@#@静态动词stateverb@#@感叹词exclamation@#@形容词adjective@#@原级positive@#@比较级comparative@#@最高级superalative@#@副词adverb@#@方式副词adverbofmanner@#@程度副词adverbofdegree@#@时间副词adverboftime@#@地点副词adverbofplace@#@修饰性副词adjunct@#@连接性副词conjunct@#@疑问副词interogativeadverb@#@关系副词relativeadverb@#@代词pronoun@#@人称代词personalpronoun@#@物主代词possesivepronoun@#@反身代词reflexivepronoun@#@相互代词reciprocalpronoun@#@指示代词demonstrativepronoun@#@疑问代词interrogativepronoun@#@关系代词relativepronoun@#@不定代词indefinitepronoun@#@物主代词possecivepronoun@#@名词性物主代词nominalpossesiveprnoun@#@形容词性物主代词adjectivalpossesivepronoun@#@冠词article@#@定冠词definitearticle@#@不定冠词indefinitearticle@#@数词numeral@#@基数词cardinalnumeral@#@序数词ordinalnumeral@#@分数词fractionalnumeral@#@形式form@#@单数形式singularform@#@复数形式pluralform@#@限定动词finiteverbform@#@非限定动词non-finiteverbform@#@原形baseform@#@从句clause@#@从属句subordinateclause@#@并列句coordinateclause@#@名词从句nominalclause@#@定语从句attributiveclause@#@状语从句adverbialclause@#@宾语从句objectclause@#@主语从句subjectclause@#@同位语从句appositiveclause@#@时间状语从句adverbialclauseoftime@#@地点状语从句adverbialclauseofplace@#@方式状语从句adverbialclauseofmanner@#@让步状语从句adverbialclauseofconcession@#@原因状语从句adverbialclauseofcause@#@结果状语从句adverbialclauseofresult@#@目的状语从句adverbialclauseofpurpose@#@条件状语从句adverbialclauseofcondition@#@真实条件状语从句adverbialclauseofrealcondition@#@非真实条件状语从句adverbialclauseofunrealcondition@#@含蓄条件句adverbialclauseofimpliedcondition@#@错综条件句adverbialclauseofmixedcondition@#@句子sentence@#@简单句simplesentence@#@并列句compoundsentence@#@复合句complexsentence@#@并列复合句compoundcomplexsentence@#@陈述句declarativesentence@#@疑问句interrogativesentence@#@一般疑问句generalquestion@#@特殊疑问句specialquestion@#@选择疑问句alternativequestion@#@附加疑问句tagquestion@#@反义疑问句disjunctivequestion@#@修辞疑问句rhetoricalquestion@#@感叹疑问句exclamatoryquestion@#@存在句existentialsentence@#@肯定句positivesentence@#@基本句型basicsentencepattern@#@否定句negativesentence@#@祈使句imperativesentence@#@省略句ellipticalsentence@#@感叹句exclamatorysentence@#@句子成分membersofsentences@#@主语subject@#@谓语predicate@#@宾语object@#@双宾语dualobject@#@直接宾语directobject@#@间接宾语indirectobject@#@复合宾语complexobject@#@同源宾语cognateobject@#@补语complement@#@主补subjectcomplement@#@宾补objectcomplement@#@表语predicative@#@定语attribute@#@同位语appositive@#@状语adverbial@#@句法关系syntacticrelationship@#@并列coordinate@#@从属subordination@#@修饰modification@#@前置修饰pre-modification@#@后置修饰post-modification@#@限制restriction@#@双重限制double-restriction@#@非限制non-restriction@#@数number@#@单数形式singularform@#@复数形式pluralform@#@规则形式regularform@#@不规则形式irregularform@#@格case@#@普通格commoncase@#@所有格possessivecase@#@主格nominativecase@#@宾格objectivecase@#@性gender@#@阳性masculine@#@阴性feminine@#@通性common@#@中性neuter@#@人称person@#@第一人称firstperson@#@第二人称secondperson@#@第三人称thirdperson@#@";i:
21;s:
30394:
"农村小学工会工作总结精@#@2011至2012杨店中心小学工会工作总结@#@一年来,中心小学基层工会在局教育工会、学校党支部的领导下,在全体教职工的大力支持下,以“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕中心,服务大局,自觉与教育发展同步,全面履行工会职责,在突出工会维护职能,深化学校民主建设,促进教职工队伍建设,加强工会自身建设等方面做了积极的探索。
@#@现简要总结如下:
@#@@#@一、加强师德建设@#@学校工会积极配合党支部组织的各项政治学习,认真学习贯彻党的十七大精神,以《中小学教师职业道德规范》为准则,以师德、师风、师能建设为中心,积极发挥工会组织优势,积极开展师德建设一系列活动。
@#@为强化师德培养,我校利用固定阵地、固定时间宣传师德规范,并有机结合“廉洁文化进校园”“师德考核”、“一帮一”“评先评优”“学生测评教师”等一系列专题活动,强化了教师自律意识和行为,弘扬了正气,增强了广大教师的责任感和事业心。
@#@在师能建设方面,为提升教师的专业素养,我们依据计划,采用走出去,请进来的形式,结合校本培训,有效地提高了教师专业素养。
@#@特别是在青年教师培养工作中,我们工会配合教导处采用了“师徒结对”“听随堂课”“达标考核”“集体备课”“优质课评奖”等系列化管理措施,特别强调了团队合作精神。
@#@我们的“优秀师徒”结对评选活动扎扎实实,资料翔实,9月中旬也受到了来校评估的区教育工会领导和片长的好评。
@#@象参加第四届区评课选优活动中,全体青年教师无论参赛与否,均能积极参与本组的“磨课”,使我校全体青年教师的课堂教学水平有了飞速提高,这些措施,有效地缩短了成熟期。
@#@通过一系列教育和活动,进一步弘扬了先进,规范了师德,在工作岗位上许多教师奋发图强,赶超先进,认真认识到做一个人民教师光荣感和责任感,调动了教职工的工作积极性,有力地推动了学校教育改革,提高了教师抓素质教育的自觉性和积极性,进一步推进了工会组织建设,提高了教职工的思想党悟和道德水平,帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观,做到政治坚定、思想常新、理想永存。
@#@@#@二、发挥工会职能关爱职工生活@#@工会是群众的组织,是党联系群众的纽带桥梁。
@#@我校工会发挥了组织的应有作用,切实维护教职工的合法权益,为教职工说话办实事,尽了工会组织的应尽职责。
@#@一年来,工会组织实施“送温暖工程”,切实解决困难教职工和特困学生的实际问题,切实当好知情人,报告人和帮助人.仅2012年一年,工会就慰问生育、生病教职工16人次,上门吊唁教职工亲属5人,补助贫困教职工8人次。
@#@工会领导坚持诚心诚意为教职工办实事、办好事,主动听取教职工的呼声,关心教职工的疾苦。
@#@每逢节日庆典,工会总是积极向校长室建议,想方设法挤出资金为教职工发放一些福利。
@#@在“情人节”继续为双职工教师送玫瑰花和巧克力,送去行政工会的美好祝愿。
@#@@#@三、协助做好学校教学工作@#@工会工作中心是紧紧围绕学校教育、教学工作,提高教学质量是每个教师的应尽职责,全体教职工通过“学先进”和“敬业爱岗、奉献教育”主题活动,进一步激发了教职工的工作积极性,使教职工尽心尽责,全身心的投入教育工作,默默奉献在工作岗位上。
@#@工会协助学校开展了“大练兵” @#@、“大研讨”等教学系列活动,提高了教职工的业务水平和技能操作,使教职工人人争做新型人才,树立了远大理想,同时积极为年轻教师创造良好条件,使他们展示智慧和才华,进一步提高了教师学习、竞争、创新能力和积极向上的团队精神。
@#@所以2012年,我校顺利通过了“孝感市教育现代化小学”的评估验收,教师获孝南区教师解题基本功竞赛团体一等奖,3人次获区评优课一等奖;@#@学生获孝南区小学学生信息技术应用技能竞赛中获团体一等奖,孝感市三等奖,学生在孝南区小学生集体舞比赛中获一等奖。
@#@@#@四、加大工会自身建设的力度@#@1.工会班子成员树立全心全意为教职工服务宗旨,心中想着为教职工办实事,做好事,排忧解难的思想,使教职工时时刻刻想到有困难找工会,工会就是我的娘家。
@#@工会干部除了做好本职工作外,个个全心全意为大家服务。
@#@黄国育同志除了为学校竭尽全力争取经费、做好部分人事统计工作外,还总是一家不落地做好慰问工作、筹备好各项活动@#@2.工会从实际出发,对照年初计划和上级教育工会要求,积极组织教职工开展各项活动,工会干部积极提高自身素质,服务意识和维权意识。
@#@@#@3、积极参加上级工会和学校组织的各项活动。
@#@@#@4、管好用好工会经费,有关资料及时归档,做到规范化、制度化,系统化。
@#@@#@5、推进工会工作现代化建设,充分利用现代信息技术,创建工会网页--“教工之家”,设立子栏目若干,建立工会资源库。
@#@@#@一年来虽然取得了一些成绩,但也清楚地看到我们在工作中存在的问题和不足,离上级工会的要求,广大教职工的期望有一定的差距,我们决心在今后的工作中,更加努力进取,不断完善和强化工会的职能机构,规章制度、工作方法,抱定为学校分忧,为教职工解难的事业性和责任感,把工会工作再上一个台阶。
@#@@#@小学工会工作总结@#@我校工会2009年在上级组织和学校党支部、校长室的领导下,认真学习贯彻党的十七大精神,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以胡锦涛总书记的“八荣八耻”社会主义荣辱观,科学发展观为指导,按照“组织起来,切实维权”的工作方针,以创新为动力,以教工大会和教代会为依托,以各种活动为载体,充分调动广大教师的积极性和主动性,坚定了教职工的理想信念,凝聚了教职工人心,激发了教职工干劲。
@#@更加密切了教职工思想、工作和生活,做了得人心、暖人心、稳人心的工作。
@#@具体总结如下:
@#@@#@一、加强学习,强化师德教育,提高教师思想素质。
@#@@#@工会组织全体教职员工深入学习了十六大和“三个代表”,特别是深刻学习关于如何“保持共产党员先进性”的精神,提出了党员教师要发挥先锋模范作用,要发扬党员教师的旗帜作用。
@#@在掌握基本观点,领会精神实质上下工夫,提高教师爱岗敬业的自觉性。
@#@工会还开展了师德师风教育活动,组织新教师每周会前师德演讲。
@#@全体教师结合贯彻十六大精神,自觉增强事业心和责任感,树立新的教育理念,尊重学生,信任学生,了解学生,关心学生,帮助学生。
@#@@#@二、配合学校抓好在职培训,提高教师的业务水平。
@#@@#@工会配合学校做好教师的继续教育工作。
@#@树立终身学习的理念,把教师继续学习,提高综合素质作为一项重要的工作来抓:
@#@暑期组织教师进行校本全员培训,全面提高教师业务水平;@#@加强教师的各级各类业务培训;@#@不断改善学校的学历结构,提高整体学历水平;@#@鼓励教师在教学实践中使用信息技术,在实践中不断提高。
@#@同时还协助学校做好课改工作,抓好课改研究,加强课题研究的责任意识,把课题研究当作课改工作的重点来抓,以课题研究促进课改工作,做好课题研究的跟踪记录,深入课堂、深入教研组,参与课改工作。
@#@学校设立教师基本功训练制度,向三十五周岁以下教师下发了小黑板、纸、笔,练三字并开辟场地予以展示;@#@为让教师更快成长,实行校内校外师徒结对活动;@#@在校内校外搭建舞台,让教师上练兵课、展示课、评比课等。
@#@开辟论坛,让教师倾诉、讨论。
@#@@#@三、坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能。
@#@@#@教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。
@#@学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。
@#@@#@1.实施民主管理。
@#@@#@每学期开学前,学校都召开教职工代表大会。
@#@会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点,积极让教师参与学校管理。
@#@我们列出学校发展的目标改革;@#@让全体教师参与讨论。
@#@让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.坚持校务公开。
@#@@#@学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。
@#@向全校教职工全面公面学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况。
@#@设立学校校长意见箱,布置学校“校务公开”公布栏。
@#@校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
@#@@#@3.参与学校的决策。
@#@@#@工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。
@#@对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。
@#@教代会发挥监督职能,对学校领导及教师的工作,进行考评。
@#@@#@政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力,使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起,在各项工作中争创一流。
@#@@#@四、加强工会自身建设,开展各项工作@#@1.工会组织和健全各种档案资料,规范管理,提高工作效率,迎接市教育工会对学校工会工作的检查。
@#@@#@2.关注教师身体健康,组织教师开展健身活动,努力提高全体教师的身体素质。
@#@11月工会组织全体教职员工到九五医院进行身体健康检查。
@#@@#@3.利用节假日开展各种慰问庆祝活动。
@#@今年三月份为了庆祝“三八”妇女节,工会组织老师到湄州岛旅游观光,旖旎的风光,温暖的阳光,扫除了工作的劳累。
@#@十二月份工会安排了“教师庆‘元旦’文艺联晚会”。
@#@丰富多彩的游戏及个人才艺展示给新春营造了浓浓的气氛。
@#@会餐活动更是增进了同事间的情意。
@#@@#@五、关注教职工生活,切实保障教职工的根本利益。
@#@@#@学校的建设和发展离不开教职员工的辛勤工作,因此,校工会尽力多为教职工办实事,送温暖,努力营造一个团结、温馨、文明的教工之家。
@#@代表学校党政工组织对因病住院的教职工进行慰问,给他们送去全校老师的关心和温暖。
@#@@#@回顾2009学校工会工作,我们虽然取得了一些成绩,但是还有不少工作与广大教职工的愿望还有很大的差距。
@#@相信2010年我们坚定不移地在上级工会和学校党支部的正确领导下,学校行政作为后盾的大力支持下,工会工作会有新的进展。
@#@@#@小学2009年度工会工作总结@#@2009年度我校工会工作以科学发展观为引领,以区教育工会工作为指导。
@#@充分调动广大教职员工的积极性,主动性和创造性,积极推进校务公开,教代会为主要载体的民主政治建设和师德建设为内容,为推进本校教育事业的发展做了一定的工作。
@#@在本年度中学校争创了“苏州市德育先进学校”、开发区“妇女先进集体”、“苏州市绿色学校”。
@#@承办了“苏南19个市区教育局计财科的领导”参观我校活动。
@#@11月争创了“苏州市现代化学校”。
@#@现将2009年度工会工作总结如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学校的首要工作是教育教学,培养跨世纪教师队伍建设是主要职责,要提高学校教学水平就必须有一支思想素质好、业务素质强的教师队伍。
@#@今年工会配合学校校长室、教导处开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(1)不断加强理论学习,提高了教师师德和业务水平@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我校08年度首先围绕争创“苏州市现代化学校”这个中心,工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础理论学习,定时间定内容定讨论专题每次学习都作为评选个人、先进工会小组的重要依据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在提高教师政治觉悟的基础上开展行之有效的师德教育,并组织教师践行高尚的师德,面对08年5月12日四川汶川发生8级强烈地震,在重大灾难面前,我校全体教工情系灾区,关注灾区救援情况,同时校工会德育处少先队大队部联合发出倡议号召全校师生为地震灾区捐献爱心。
@#@5月18日的募捐大会上全校师生踊跃捐款,共捐得了35000余元,表达了对灾区人民的深切慰问。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@08年12月4日,全体教职工积极开展“送温暖、献爱心、慈善一日捐”活动,大家慷慨解囊献爱心,共捐得人民币9000余元。
@#@开展“万名教师”一帮一活动,根据区教育工会设计的一本活动记载手册,每位教师人手一册,进行记载、总结、分析和指导困难学生都有各自不同的情况,有些是家庭经济方面的,有些是学习方法上引起的,有些是身体素质引起的,有些心理等自身引起的。
@#@我们教师就根据不同的情况用“案例”式的方法去掌握第一手资料,寻找适合的解决方法和途径,在爱生的同时也提高了自己。
@#@把“一帮一爱生活动计划”在月考核中也是一个重要依据来抓,通过爱生运动,最突出的四
(1)班在这次创建“苏州市现代化学校”抽测中,语文、数学两门学科及格率为100%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@其次加强了法制学习在师德教育中我们坚持以法治教、以法治校,今年工会组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《劳动法未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》中共中央国务院《关于加强未成年人思想品德教育的若干意见》结合学校第一届二次教代会通过各种考核条例《澄阳小学教师常规考核评价方案》、《澄阳小学学校章程》、《澄阳小学教职工个人绩效考核记分办法》提醒教师时刻要遵纪守法,来约束自己的行为,提高师德水平。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)坚持关心青年教师,促进青年教师迅速成长@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学校工会不仅加强了教师师德、师风教育,提高了教师的职业道德素质,同时更注重培养教师的教育教学能力,在要求全体教职工要立足岗位,通过多种方法提高自身素质的基础上,工会创造一切条件,通过组织各种活动来提高教职工的职业技术水平和文化建设水平,积极开展师徒结对活动,为促进新教师迅速成长,学校和苏州市实验小学,江苏省新苏师范附小,江苏省黄桥实验小学联手落实师徒结对工作。
@#@到目前为止我校教师有25人结对,新苏师范附小负责我校的语文学科的培训工作。
@#@英语有黄桥实小负责培训,每月校际之间你来我往各一次,另外对于素质较好的新教师,学校将派至苏州实验小学进行实地学习。
@#@三所学校的骨干教师的大力扶持,使我校新教师尽早适应教学工作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@同时抓好青年教师技能培训工作,利用星期六进行(电脑软件制作)培训,加强青年教师的基本功训练。
@#@08年4月12日开展了青年教师演讲比赛活动。
@#@5月16日语文教师朗诵比赛。
@#@6月27日青年教师多媒体课件制作比赛,当场评出了一二三等奖,鼓励教师撰写教育论文,每月写两篇读书笔记和两篇教育心得,每月中有教科研专家评比阅示并提出修改意见。
@#@经过努力在相城区青年教师评课选优竞赛活动中有七位教师获奖。
@#@两位教师获得相城区首届教学能手称号。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、坚持校务公开,发挥教职工主人翁作用@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学校工会全面贯彻执行区教育工会关于“校务公开”的意见精神,学校党支部和工会向全校教职工全面公开校务情况,公开内容包括学校党建、财务、职评、评先、考核、教学培训等工作情况,设立学校校长信箱。
@#@同时了解群众呼声,加强了学校的民主建设和廉政建设。
@#@学校网上开辟了工会工作专栏,妇女工作专栏把《苏动法》、《工会法》工会工作的信息等全部传到网上使我校教职工能及时掌握和了解。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工会能全面维护教职工的合法权益,从制定学校规章制度到规章制度的执行,从福利的获得到福利的分配方案是透明的。
@#@同时,工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策,对学校试行各考核条例,广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。
@#@教代会发挥监督职能,对学校的中层干部年终考评。
@#@学校工会把政治透明度和财务透明度成为一种无形的凝聚力使全体教职工团结在一起,在各项工作中争创一流。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、关心爱护职工生活,充分发挥工会的桥梁和纽带作用@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@急教工所急,想教工所想,把工会建成温暖的职工之家,关心教职工的实际困难,关心团结职工的生活,做好摸底工作,做好节日,特别是春节时的慰问工作,如顾锋锋老师车祸身残,学校党支部工会不断地给予照顾。
@#@学校职工遇婚丧产假,生病住院,学校工会都组织人员前去慰问。
@#@08年度探访慰问的住院病人2人,生育的5人,结婚3人,丧事1人,每学期给女教师发妇女用品100元。
@#@教职工生日送去生日礼物100元,真正把“关心”两字送到每个教职工的心坎上。
@#@这样极大地调动了广大教职工的工作积极性,使大家团结互助、积极实干、和谐相处。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、以活动为载体,激发教师以昂扬的精神积极投身教育教学实践@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@积极开展各项活动,丰富教职工的业余文化生活,增强教职工的身心健康,学校教工之家有舞蹈房、乒乓室、健身房、羽毛球场地定时开放,定人负责。
@#@
(1)在“三八”妇女节期间组织全体教职工“上海一日游”观看了海洋世界。
@#@整个活动大家心情比较愉快。
@#@
(2)3月5日全体共青团员和工会会员打扫教学楼,以实际行动向雷锋同志学习。
@#@(3)8月7日的响应开发区工会开展感恩活动,每位教师都撰写了关于感恩的文章,并且被开发区工会评为“感恩社会、感恩他人”征文比赛中荣获团体奖。
@#@(4)10月11日在开发区工会首届女职工技能比赛“穿珠引线”项目中获得团体一等奖。
@#@(5)12月6日举行了首届教工运动会,大家人人参加比赛,重在参与,尽量做到人人参与,人人有奖项。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@通过各种活动,充实了教职工的业余生活,使教师的身心得到放松,让大家陶然了情操,愉悦了身心,增强了凝聚力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2009年在区教育工会和学校党支部的领导下,全心全意为广大教职工服务,为学校发展服务,发挥了桥梁纽带作用,得到了校党支部的支持和教职工的信赖。
@#@在看到成绩的同时也发现了工会工作的不足之处。
@#@在工作中缺乏创新精神,有时还不够主动,重点还不够突出,今后我们一定会带领全校教职工开拓创新,努力工作,把工会办成教工最温馨的家。
@#@@#@2008年象山小学工会工作总结(2008年春 @#@本学期,我校工会在上级教育工会及学校党政领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大精神,以构建和谐校园和新时期师德建设为核心,以教代会的进一步规范、校务公开工作的深入和师德师风建设为重点,以促进提高教育教学质量为目标,进一步推进教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设,切实履行工会的各项职能,团结动员全校教职工在实现“十一五”规划,构建社会主义和谐社会中建功立业;@#@深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,结合“八荣八耻”活动,坚持以法治会,加强自身管理体系的建设,全面提高教代会质量,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设,把学校工会工作做得有声有色,取得了一定的成绩。
@#@@#@一、努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。
@#@@#@学校的首要工作是教育教学,培养跨世纪教师队伍建设是主要职责。
@#@要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍,今年工会配合学校教导处开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。
@#@@#@
(1)不断加强理论学习,提高教工师德水平。
@#@@#@ 首先,我们加强了政治理论的学习,让教师树立正确的人生观、职业观。
@#@良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的,它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识,只有在提高教师政治理论水平的基础上,才能将师德工作落在实处。
@#@我们工会积极配合党支部坚持组织教工学习党的基础知识理论,“三个代表”重要思想和十七大报告,将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来,在提高教师政治觉悟的基础上,开展行之有效的师德教育。
@#@@#@其次,加强了法制学习。
@#@在师德教育中,我们坚持以法治教,以法治校。
@#@今年工会组织教师学习了《教师法》《教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、中共中央国务院《关于加强未成年人思想品德教育的若干意见》等与教育教学相关的法律知识,提醒教师时刻记住要遵纪守法,要约束自己行为,提高师德水平。
@#@ @#@
(2)坚持关心青年教师,促进青年教师迅速成长。
@#@@#@ 学校工会不仅加强了教师师德师风教育,提高了教师的职业道德素质,同时更注重培养教师的教育教学能力。
@#@在要求全体教职工要立足岗位成才,通过多种方法提高自身素质的基础上,工会创造一切条件,通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。
@#@把实施“人才强教”工程和“教育技术创新”活动结合起来。
@#@紧紧围绕全面提高教育质量这一中心,为教师特别是青年教师全面发展、提高教学能力和创新能力搭建平台,组织开展形式多样的教学竞赛和青年教师教学基本功竞赛活动,继续实施“青蓝工程”,开展“师徒结对活动”。
@#@@#@ 由于长年坚持“青蓝工程”,我校年轻教师成长很快。
@#@他们有的担任重担,教学成绩突出;@#@有的专业成绩突出,成为学科带头人。
@#@其次,工会配合教科室,开展科研活动,提高教师业务水平。
@#@学校青年教师多,经验不足,工会主动为教师解忧,开设了教工阅览室为教师科研提供了方便,组织教师去兄弟学校参观取经,拓宽教师视野。
@#@@#@二、坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督职能。
@#@@#@ 教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。
@#@学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。
@#@@#@1.实施民主管理。
@#@@#@ 每学期开学前,学校都召开教职工代表大会。
@#@会前由学校党支部及工会委员会列出学校发展的目标改革、管理体制的改革与设想;@#@教代会讨论的提案主题及要点,积极让教职工集思广益,参与学校管理。
@#@@#@2.坚持校务公开。
@#@@#@ 学校工会全面贯彻、执行市区教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。
@#@今年,学校党支部和工会向全校教职工全面公布学校党建、财务、评先、考核、教学、培训、后勤等整个工作情况。
@#@同时利用教代会及时收集提案,对于能及时落实解决的及时解决,一时不能解决的则具体解释说明。
@#@设立学校校长意见箱,布置学校“校务公开”公开栏。
@#@我校“校务公开”栏,受到上级领导的好评。
@#@校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职工的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
@#@@#@3、参与学校的决策。
@#@@#@ 工会组织原来在人们的心目中只是为职工搞搞福利而已。
@#@但在今年,我校能全面履行工会职能,改变了以往的那种不全面的认识,不仅多方为职工谋福利,更是全面地维护了职工的合法权益,使职工的权益得到了有力的保障。
@#@从制定学校的规章制度到规章制度的执行,从福利的获取到福利的分配,方案都是透明的,评优、评先进,晋级、提拨干部等都是反复公示,认真听取全体员工的意见和建议,使得我校的民主进程向前推进了一步。
@#@工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。
@#@对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。
@#@教代会发挥监督职能,对学校中层干部提出述职的要求,学校年终考评,不称职的中层干部下一年度将不予聘任,从而形成能者上、平者让、庸者下的竞争机制。
@#@@#@ 政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力,使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起,在各项工作中争创一流。
@#@@#@三.急教工所急,想教工所想,把工会建成温暖的职工之家。
@#@@#@ 要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。
@#@@#@ 首先,关注青年教师的成长。
@#@我校年轻教师多,这些教师活动能力强,知识结构先进,为学校增添了新的活力。
@#@但是由于年纪轻,生活阅历浅,容易受社会不良习气的影响。
@#@为了帮助青年教师迅速成长起来,工会认真了解年轻教师的思想状况和生活困难,给他们以温暖和关怀。
@#@时常找他们谈话,关心他们的每一步成长,帮助他们克服好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪,逐步成长为合格的、优秀的骨干教师。
@#@@#@ 其次,关心教职工的实际困难。
@#@学校教职工遇有婚丧产假、生病住院,学校工会都组织人员前去慰问,做到把关心送到每个教职工的心坎上。
@#@真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。
@#@@#@四、以活动为载体,充实教职工业余生活,使教师身心得到放松,以饱满的精神积极投身教育教学工作。
@#@@#@1、利用周末分年级组进行郊游活动,使他们不但欣赏了美景,而且陶冶了情操,愉悦了身心。
@#@@#@2、开展与外校的联谊活动,与周边学校进行了篮球联谊友谊赛,使得我们与周边学校关系更加融洽。
@#@@#@3、五月,工会还组织开展了老少男女皆宜";i:
22;s:
17546:
"理光10451050数码一体机维修代码及详解@#@理光10451050数码一体机维修代码及详解@#@理光1045/1050数码一体机维修代码及详解@#@ @#@ @#@ @#@ @#@进入维修方式@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、进入维修程序方式的步骤@#@方法1@#@方式清除=》1=》0=》7=》清除/停止@#@。
@#@按住“清除/停止”键超过3秒钟@#@方法2@#@方式清除=》清除/停止=》省墨=》输入(#)@#@。
@#@在销中国的机型上,用“并合两份原稿”键替代“省墨”键@#@方法3@#@将启动,“清除/停止”和“输入(#)键”一起按下的,打开总开关。
@#@@#@。
@#@1、方法3是与其它两种方法不同的一种进入SP方式的特殊方式。
@#@比如,若电源一通,就显@#@示一只故障代码(E-XX),在这样的场合,就只能用方法3进入SP方式。
@#@@#@2、用方法3进入SP方式后,可以用关断后再打开总开关的办法退出SP方式。
@#@@#@进入SP方式后,液晶屏上将显示:
@#@@#@SP方式@#@程序号No.0@#@用数字键,输入所需的SP方式号(具体见后面附维修程序表),然后,再按下输入(#)键。
@#@按下“选择尺寸和方向(“∧”或“∨”)”键,可以上、下翻动SP方式号。
@#@@#@执行下页中“改变调整值或方式”中的步骤。
@#@为取消SP方式,按下,“方式清除”键。
@#@为了转到另一只SP方式号,再次按下输入(#)键,以回到步骤2中的显示。
@#@输入所需的SP方式号。
@#@用方法3进入SP方式后,可以关断后再打开总开关以退出。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、进入维修程序方式的步骤@#@用户用下面的步骤,可以进入维修程序方式表中打星标的那些维修程序方式。
@#@@#@遵照以下顺序按下*作面板上的键:
@#@@#@方法1@#@方式清除=》清除/停止@#@按住清除/停止键超过3秒钟。
@#@@#@方法2@#@方式清除=》清除/停止=》输入(#)@#@液晶屏上将显示:
@#@@#@SP方式@#@程序号No.0@#@用数字键输入所需的SP方式号(列在维修程序表内),然后再按输入(#)键@#@执行下面的步骤(“改变调整值或方式”)。
@#@为取消SP方式,按“方式清除”键。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、改变调整值或方式@#@输入所需要的SP方式号后,按下“输入“(#)键,现时的数值或方式将会显示在液@#@晶屏上(在第二行的末尾)。
@#@@#@用数字键输入所需要的数值或方式。
@#@利用“记忆/分班”键选择+或-。
@#@@#@按“输入”(#)键以存储所需要的数值或方式。
@#@@#@为取消SP方式,按下“方式清除”键。
@#@@#@维修代码如下:
@#@@#@代码No.1@#@显示@#@功能@#@设定档@#@工厂设定档@#@备注@#@对于一些其它的机型,这一SP方式号用以使“在线”键进入可*作状态。
@#@在本机型中,只要接@#@装上备选的个人计算机的控制器,“在线”键就自动进入可*作状态,所以,方式号1未使用。
@#@@#@代码No.2@#@显示@#@自动输稿器@#@功能@#@使自动输稿器可以工作@#@设定档@#@0:
@#@不可以1:
@#@可以@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.3@#@显示@#@钥匙计数器@#@功能@#@使钥匙计数器可以动作@#@设定档@#@0:
@#@不可以1:
@#@可以@#@工厂设定档@#@0 @#@ @#@@#@代码No.4@#@显示@#@钥匙卡片@#@功能@#@仅在日本国内使用@#@设定档@#@0:
@#@不可以1:
@#@可以@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.5@#@显示@#@印件分组隔离装置不用@#@功能@#@使印件要组隔离装置不能动作@#@设定档@#@0:
@#@否(可以用隔离装置)1:
@#@是@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.10@#@显示@#@最小的印刷量@#@功能@#@对可以输入的最小印刷量作限制@#@设定档@#@0到9999@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.11@#@显示@#@最大印刷量@#@功能@#@对可以输入的最大印刷量作限制@#@设定档@#@0到9999@#@工厂设定档@#@9999@#@代码No.12@#@显示@#@设置显示方式@#@功能@#@显示屏工作的语言选择@#@设定档@#@0到8@#@0:
@#@日1:
@#@英2:
@#@德3:
@#@法4:
@#@意大利@#@5:
@#@西班牙6:
@#@中7:
@#@荷兰8:
@#@葡萄牙(巴西)@#@工厂设定档@#@1@#@代码No.13@#@显示@#@公、英制尺寸的设定@#@功能@#@公、英制尺寸显示还是用英制尺寸显示@#@设定档@#@0:
@#@毫米1:
@#@英寸@#@工厂设定档@#@--@#@代码No.14@#@显示@#@设定*作面板@#@功能@#@选择与机器相配的显示表达方式@#@设定档@#@0:
@#@日本/中国1:
@#@其它国家@#@工厂设定档@#@--@#@备注@#@切不要改变设定@#@代码No.15@#@显示@#@设定印筒尺寸@#@功能@#@选择与机器相配的印筒尺寸@#@此功能公用于生产线上@#@设定档@#@0:
@#@B41:
@#@A42:
@#@法律用纸@#@工厂设定档@#@--@#@备注@#@切不要改变设定@#@代码No.16@#@显示@#@显示屏对比度调整@#@功能@#@改变液晶显示屏的对比度@#@设定档@#@17到24@#@工厂设定档@#@21@#@代码No.17@#@显示@#@设定并合原稿@#@功能@#@使并合两原稿方式可以工作。
@#@面板上后翻盖下面左上角的空白按键用于这种功能@#@设定档@#@0:
@#@无效1:
@#@有效@#@工厂设定档@#@0@#@备注@#@除去销中国机型上的面板均可设定@#@SP14必须设在1@#@代码No.20@#@显示@#@蜂鸣器接通@#@功能@#@使蜂鸣器接通@#@设定档@#@0:
@#@断开1:
@#@接通@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.21@#@显示@#@印件/纸版的价格比@#@功能@#@调整纸版与印件之间的价格比,这是用于会计目的。
@#@(SP设置在1上时,这一功能不能用)@#@设定档@#@0到50@#@工厂设定档@#@0@#@备注@#@每使用一次纸版,设置数(0到50)就自动加到钥匙计数器上。
@#@@#@代码No.22@#@显示@#@原位调整@#@功能@#@变动印筒的原位置(卸版位置)@#@设定档@#@0:
@#@否1:
@#@是@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.23@#@显示@#@制版位置调整@#@功能@#@变动制版时的印筒停止位置@#@设定档@#@0到9@#@工厂设定档@#@3@#@代码No.25@#@显示@#@清除2合1@#@功能@#@纸版制作完成后,是自动清除合并两原稿方式还是保留,在此选择。
@#@默认值为保留。
@#@@#@设定档@#@0:
@#@否1:
@#@是@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.26@#@显示@#@进纸时序的调整@#@功能@#@为做好纸的对位,调整对位电机接通的时序@#@设定档@#@0到7@#@工厂设定档@#@3@#@代码No.27@#@显示@#@减少自动输稿器的驱动电流@#@功能@#@减小自动输稿电机的驱动电流@#@设定档@#@0:
@#@不改变1:
@#@减小电流@#@工厂设定档@#@0@#@备注@#@如果自动输稿器因为电机震动力面产生噪音时可以用此方式减小驱动电流@#@代码No.28@#@显示@#@消除粘贴原稿的黑边@#@功能@#@用*作面板上的贴图黑边消除键调整粘贴原稿边缘线纹的深浅@#@设定档@#@0:
@#@标准1:
@#@较淡2:
@#@更淡@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.29@#@显示@#@照片背景较正@#@功能@#@确定在“照片”方式中是否做原稿背景的校正@#@设定档@#@0:
@#@不做背景校正1:
@#@做背景校正@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.30@#@显示@#@副扫描方向倍率调整@#@功能@#@调整副扫描方向上的倍率@#@设定档@#@-1.9到+1.9%@#@工厂设定档@#@0@#@备注@#@针对压板方式@#@每级0.1%@#@用“记忆/分班”键选择“+”或“-”@#@代码No.31@#@显示@#@扫描中中心位置的调整@#@功能@#@调整压板方式中复印品的中心位置@#@设定档@#@-1.9到+1.9mm@#@工厂设定档@#@0@#@备注@#@针对压板方式@#@每级0.1%@#@用“记忆/分班”键选择“+”或“-”@#@代码No.32@#@显示@#@扫描线的调整@#@功能@#@调整自动输稿方式中扫描器(CIS)的位置@#@设定档@#@-1.9到+1.9%@#@工厂设定档@#@0@#@备注@#@经功能公限于在生产线上使用@#@每级0.1%@#@用“记忆/分班”键选择“+”或“-”@#@代码No.33@#@显示@#@先端留白量@#@功能@#@调整先端留白量@#@设定档@#@4到10mm@#@工厂设定档@#@5@#@代码No.34@#@显示@#@热敏头能量(通常)@#@功能@#@调整通常方式中热敏头上的能量@#@设定档@#@0到-99%@#@工厂设定档@#@(-0)@#@代码No.35@#@显示@#@热敏头能量(省墨)@#@功能@#@调整通常方式中热敏头上的能量@#@设定档@#@0到-99%@#@工厂设定档@#@(-8)@#@代码No.36@#@显示@#@ADF缩放倍率调整@#@功能@#@调整自动输稿器副扫描方向上的缩放倍率@#@设定档@#@-1.9到+1.9%@#@工厂设定档@#@(0)@#@备注@#@针对ADF方式@#@每级0.1%@#@用“记忆/分班”键选择“+”或“-”@#@代码No.37@#@显示@#@ADF方式中中心位置的调整@#@功能@#@调整自动输稿方式中复印品的中心位置@#@设定档@#@-1.9到+1.9mm@#@工厂设定档@#@0@#@备注@#@针对ADF方式@#@每级0.1%@#@用“记忆/分班”键选择“+”或“-”@#@代码No.38@#@显示@#@ADF方式中扫描线的调整@#@功能@#@调整自动输稿器中扫描的起始位置@#@设定档@#@-4.9到+4.9%@#@工厂设定档@#@(0)@#@备注@#@每级0.1mm@#@用“记忆/分班”键选择“+”或“-”@#@代码No.39@#@显示@#@尾端留白量@#@功能@#@调整印品尾端的留白量@#@设定档@#@0到3mm@#@工厂设定档@#@1@#@备注@#@每级1mm@#@代码No.40@#@显示@#@原稿@#@功能@#@定开机时的图像方式@#@设定档@#@0:
@#@文字1:
@#@文字/照片2:
@#@照片@#@工厂设定档@#@0@#@代码No.41@#@显示@#@图像浓度@#@功能@#@批定开机时的图像浓度@#@设定档@#@0:
@#@浅1:
@#@标准2:
@#@深3:
@#@更深@#@工厂设定档@#@1@#@代码No.42@#@显示@#@印刷速度@#@功能@#@批定开机时的印刷速度@#@设定档@#@1:
@#@80张/分钟2:
@#@100张/分钟3:
@#@120张/分钟@#@工厂设定档@#@2@#@代码No.43@#@显示@#@自动循环方式@#@功能@#@批定开机时是否选择“连续方式”@#@设定档@#@0:
@#@否1:
@#@是@#@工厂设定档@#@0@#@理光复印机故障代码@#@2010-08-1011:
@#@06@#@FT--5035(4027\\4527\\5632\\5640等有相同之处)@#@故障代码@#@E101嚗光灯故障@#@E103电源频率检测故障@#@E120/121扫描架原位故障@#@E124扫描架驱动电机故障@#@E140/141镜头垂直方向原位传感器故障@#@E142/143镜头水平方向原位传感器故障@#@E144/145第二把手扫描架原位传感器故障@#@E191自动图象浓度传感器调整故障@#@E302鼓充电辊漏电@#@E346显影偏压故障@#@E351图象浓度传感器调整故障@#@E352色粉浓度传感器初始设置故障@#@E353传感器样板电压VSP异常《超过2。
@#@5V》@#@E354鼓电压值VSG异常《不足2。
@#@5V》@#@E355图象浓度传感器上限检测异常@#@E356图象浓度传感器下限检测异常@#@E405转印带充电位置故障@#@E440主电机故障@#@E442感光鼓热敏电阻故障@#@E501/502上/下纸盘升降电机故障@#@E503/504/505纸盘装置第1/2/3升降电机故障@#@E506纸盘装置主电机卡住@#@E507LCT升降电机故障@#@E522/523双面纸盘端拦板齐纸传感器故障@#@E524/525双面纸盘侧拦板齐纸传感器故障@#@E451定影器热敏电阻故障@#@E452定影温度升温故障@#@E453/454/457定影温度过热@#@E458定影灯可复印温度异常@#@E620主控板-ARDF通讯故障@#@E621主控板-纸盘装置通讯故障@#@E900/901总计数器故障@#@进入SP方式@#@节能键107清除/停止键3秒,程序号由三级组成@#@用数字键选择第一和第二程序号,按R/#,如有第三级程序按+/-,按R/#键@#@要退到上一级按清除/停止键,按三次清除/停止键退出SP方式@#@SP方式表@#@1-001对位调整范围0-32标准=16@#@1-003-001至1-003-008供纸时序调整范围=0-32标准=16@#@1-008卡纸检测0=OFF1=ON@#@1-103定影器空转0=OFF1=ON空转两分钟@#@1-104定影器温度控制0=ON/OFF控制1=相位控制@#@1-105-001定影主灯温度调整标准=180度@#@1-105-02节能方式温度调整@#@1-105-03定影温度副灯调整@#@1-105-XXX定影温度调整@#@1-106定影温度显示@#@1-108强制启动@#@1-902齐纸板间隔调整(侧档板)@#@1-905齐纸板间隔调整(后挡板)@#@2-001鼓充电电压调整(供复印)@#@2-002-XXX鼓充电电压显示@#@2-03鼓充电电压调整(供制作VSP样图)@#@2-101-XXX先端/尾端删边空白调整@#@2-201-XXX显影偏压调整@#@2-203显影偏压调整(供制作VSP样图)@#@2-206-XXX显影偏压显示@#@2-207强制补粉(显示屏显示“@#@2-208-001补粉方式选择@#@2-208-002补粉率(TD传感器补粉方式)@#@2-208-003补粉率(定量补粉方式)@#@2-214TD传感器初期设定@#@2-215-XXXTD传感器输出显示@#@2-220TD传感器初期输出显示@#@2-221补粉率(检测补粉方式)@#@2-301-XXX转印电流调整仅供工厂使用不要改变设置@#@2-801搅拌显影剂@#@2-802鼓充电辊温度@#@2-812鼓反转调整@#@2-901鼓充电辊清洁间隔@#@2-902不使用@#@3-001ID传感器初期设定@#@3-002ID传感器初期设定显示@#@3-103-XXXID传感器输出显示@#@3-105VL强制检测@#@3-106初期VLP/VLG显示@#@3-107当前VLP/VLG显示@#@3-111当前VRP/VRG显示@#@3-112VR强制检测@#@3-123鼓初始化@#@3-801自动过程方式选择@#@3-901空运转(暴光灯熄灭)@#@3-902强制过程控制@#@4-001暴光灯电压调整@#@4-002暴光灯电压显示@#@4-008垂直倍率调整@#@4-001-XXX镜头水平原位调整@#@4-013扫描架空运转@#@4-101水平倍率调整@#@4-102镜头误差校正@#@4-103聚焦调整@#@4-201自动ADS增益调整@#@4-202ADS初期增益显示@#@4-203ADS实际增益显示@#@4-301APS传感器功能检查@#@4-302选购件APS传感器(仅指LT机器)@#@4-303APSA5/HLT检测@#@4-901APS尺寸优先(指F4尺寸)@#@4-902APS8K/16K检测(仅指A4机器)@#@操作@#@5-001全部显示点亮@#@5-002优先纸路选择@#@5-003APS优选选择@#@5-004ADS优选选择@#@5-013计数器递增/递减选择@#@5-017最大复印数量(复印限制)@#@5-019-XXX纸尺寸设定@#@5-101自动复位时间设定@#@5-102自动节能时间设定@#@5-103自动纸盘切换@#@5-104A3/DLT加倍计数@#@5-106图象浓度等级校正(ADS校正)@#@5-107-XXX图象移动白边调整@#@5-108边框删除白边调整@#@5-110中央删除白边调整@#@5-113投币锁按装@#@5-115双面图象移动(背面白边)@#@5-121T/C(总数计数器)计数时序@#@5-305自动关机时间设定@#@5-401用户代码方式@#@5-402用户代码计数器检查@#@5-404-XXX用户代码计数器清除@#@5-405用户代码号码设定@#@5-407-XXX用户代码号码清除@#@5-408已登记用户代码总数显示@#@5-501-001PM周期设定@#@5-501-002PM报警方式设定@#@5-801内存全@#@5-802-XXX空运转方式@#@5-803输入检查方式@#@5-804输出检查方式@#@5-810SC复位@#@5-811仅在日本使用不要改变工厂设定@#@5-812电话号码输入(仅指A156复印机)@#@5-816仅在日本使用不要改变工厂设定@#@5-905APSA4/LT横送优先@#@5-906手动装订复位时间设定@#@5-907封页方式选择@#@5-908图象移动/删除选择@#@5-909数字键缩放/尺寸被率@#@5-910操作指导的语种设定(仅指A156复印机)@#@6-001SADF自动复位时间设定@#@6-002AD自由尺寸设定@#@6-003自由分页选择@#@6-005双面复印时最终的齐数原稿空白复印@#@6-006-XXXDF对位调整@#@6-009DF带纸空运转@#@6-010自动APS选择@#@6-011厚/薄原稿方式选择@#@6-101分页器安装@#@6-102分页器堆叠限制@#@6-104装订张数限制@#@6-107分页器空运转方式@#@7-001总运转时间显示@#@7-002原稿总计数器显示@#@7-003RDS/CSS复印收费计数器显示。
@#@此方式仅用于在日本才提供的一些特殊功能。
@#@不过,此方式能显示复印了多少原稿(DF方式+压板方式的总数)@#@7-004RDS/CSS复印量计数器初期设定。
@#@此方式仅用于在日本才提供的一些特殊功能。
@#@不过,此方式能显示已复印的复印件张数@#@7-101-XXX各种纸尺寸的复印总数@#@7-203鼓计数器@#@7-204-XXX供纸装置计数器@#@7-205DF计数器@#@7-206装订器计数器@#@7-301-XXX倍率别复印总数@#@7-401维修呼叫总计数器@#@7-402维修代码别呼叫总计数器@#@7-501卡纸总数计数器@#@7-502纸尺寸别总卡纸数(这实际是复印纸卡纸总数计数器。
@#@该计数器并没有按纸尺寸分开)@#@7-503原稿卡纸总计数器@#@7-504-XXX各位置卡纸总数@#@7-505-XXX各位置原稿卡纸总数@#@7-801-XXX主ROM版本显示@#@7-803PM计数器检查@#@7-804PM计数器清除@#@7-807-001SC计数器清除@#@7-807-002复印纸卡纸计数器复位@#@7-807-003原稿卡纸计数器复位@#@7-808计数器全部清除@#@7-810复印计数器清除@#@7-811DF计数器清除@#@7-816-XXX供纸计数器清除@#@";i:
23;s:
10368:
"啤酒发酵工艺论文@#@啤酒发酵工艺论文@#@啤酒发酵工艺论文@#@摘要:
@#@根据工业啤酒发酵生产过程及方法,粗略的介绍其生产流程及现状,同时介绍对一些摘要发酵啤酒的啤酒酵母的培育的选择情况,各种经过培育之后的啤酒酵母和传统啤酒酵母相比之间所具有的优势等。
@#@关键词:
@#@啤酒发酵,啤酒酵母,露天锥形发酵罐,菌种培育关键词啤酒是在二十世纪初传入中国的,在传入中国之后,特别是近几十年,啤酒工业在中国有了飞速发展,现如今,中国已经是世界上第一大啤酒生产国家。
@#@作为第一,我国更应该将这项技术进行深刻的研究,是这项技术得到发展。
@#@啤酒发酵过程是指啤酒酵母在一定条件下,利用麦汁中的可发酵性物质而进行的正常生命活动,而啤酒就是啤酒酵母在生命活动之中所产生的产物。
@#@由于酵母菌类型的不同,发酵的条件和产品要求、风味等的不同,造成发酵方式也不相同。
@#@根据酵母发酵类型不同可把啤酒分成上面发酵啤酒和下面发酵啤酒。
@#@一般可以把啤酒发酵技术分为传统发酵技术和现代发酵技术。
@#@现代发酵主要有圆柱露天锥形发酵罐发酵、连续发酵和高浓稀释发酵等方式,目前主要采用圆柱露天锥形发酵罐发酵。
@#@啤酒酿造的原料为大麦﹑酿造用水﹑酒花﹑酵母以及淀粉质辅助原料(玉米﹑大米﹑大麦﹑小麦等)和糖类辅助原料等。
@#@其生产大致可分为麦芽制造﹑啤酒酿造﹑啤酒灌装3个主要过程。
@#@@#@一、现在啤酒生产的方法主要有七种,分别是@#@
(1)浓醪发酵﹕1967年开始应用于生产。
@#@是采用高浓度麦汁进行发酵﹐然後再稀释成规定浓度成品啤酒的方法。
@#@它可在不增加或少增加生产设备的条件下提高产量。
@#@原麦汁浓度一般为16°@#@P左右。
@#@
(2)快速发酵﹕通过控制发酵条件﹐在保持原有风味的基础上﹐缩短发酵周期﹐提高设备利用率﹐增加产量。
@#@快速发酵法工艺控制条件为﹕在发酵过程某阶段提高温度﹔增加酵母接种量﹔进行搅拌。
@#@(3)连续发酵﹕1906年已有啤酒连续发酵的方案﹐但直到1967年才得到工业化的应用。
@#@主要应用国家有新西兰﹑英国等。
@#@由于菌种易变异和杂菌的污染以及啤酒的风味等问题﹐使啤酒连续发酵工艺的推广受到限制。
@#@(4)圆柱圆锥露天发酵罐﹕目前最常用的啤酒生产方法,1966年起开始应用于生产。
@#@其主要优点为﹕可缩短发酵周期﹐节约投资﹐回收CO2和酵母简便﹐有利于实现自动控制。
@#@目前单罐容积在600Kl的已很普遍﹐材质一般为不锈钢。
@#@(5)纯生啤酒的开发﹕随著除菌过滤﹑无菌包装技术的成功﹐自70年代开始开发了不经巴氏杀菌而能长期保存的纯生啤酒。
@#@由于口味好﹐很受消费者欢迎。
@#@目前有的国家纯生啤酒已占整个啤酒产量的50%。
@#@(6)低醇﹑无醇啤酒的开发﹕为汽车司机﹑妇女﹑儿童和老年人饮用的一种清凉饮料。
@#@它的特点是酒精含量低。
@#@无醇啤酒酒精含量一般在0.5~1%﹐泡沫丰富﹐口味淡爽﹐有较好的酒花香味﹐保持了啤酒的特色。
@#@(7)固定化酵母生产啤酒的研究﹕70年代开始研究﹐目的在于大幅度缩短发酵周期。
@#@实质上是为了克服菌种变异﹑杂菌污染问题﹐而且是更为快速的连续发酵工艺。
@#@已取得的成果为﹕前发酵由传统法的5~10日缩短为1日﹐可连续稳定运行3个月。
@#@圆柱露天锥形发酵罐发酵是目前世界上最常用的发酵方法,该发酵方法的罐主体呈圆柱形,罐顶为圆弧状,底部为圆锥形,具有相当的高度(高度大于直径),罐体设有冷却和保温装置,为全封闭发酵罐。
@#@圆柱锥形发酵罐既适用于下面发酵,也适用于上面发酵,加工十分方便。
@#@德国酿造师发明的立式圆柱锥形发酵罐由于其诸多方面的优点,经过不断改进和发展,逐步在全世界得到推广和使用。
@#@我国自20世纪70年代中期,开始采用这种方法,目前国内啤酒生产几乎全部采用此发酵法。
@#@圆柱露天锥形发酵罐发酵有以下特点
(1)底部为锥形便于生产过程中随时排放酵母,要求采用凝聚性酵母。
@#@
(2)罐本身具有冷却装置,便于发酵温度的控制。
@#@生产容易控制,发@#@酵周期缩短,染菌机会少,啤酒质量稳定。
@#@(3)罐体外设有保温装置,可将罐体置于室外,减少建筑投资,节省占地面积,便于扩建。
@#@(4)采用密闭罐,便于CO2洗涤和CO2回收,发酵也可在一定压力下进行。
@#@即可做发酵罐,也可做贮酒罐,也可将发酵和贮酒合二为一,称为一罐发酵法。
@#@(5)罐内发酵液由于液体高度而产生CO2梯度。
@#@通过冷却控制,可使发酵液进行自然对流,罐体越高对流越强。
@#@由于强烈对流的存在,酵母发酵能力提高,发酵速度加快,发酵周期缩短。
@#@(6)发酵罐可采用仪表或微机控制,操作、管理方便。
@#@(7)锥形罐既适用于下面发酵,也适用于上面发酵。
@#@(8)可采用CIP自动清洗装置,清洗方便。
@#@(9)锥形罐加工方便,实用性强。
@#@(10)设备容量可根据生产需要灵活调整。
@#@锥形罐发酵方法的组合形式:
@#@
(1)发酵——贮酒式,两个罐要求不一样,耐压也不同,但对于现代酿酒工艺的应用不大。
@#@
(2)发酵——后处理式,即一个罐进行发酵,另一个罐为后熟处理。
@#@对发酵罐而言,将可发酵性成分一次完成,基本不保留可发酵性成分,发酵产生的CO2全部回收并贮存备用,然后转入后处理罐进行后熟处理。
@#@其过程为将发酵结束的发酵液经离心分离,去除酵母和冷凝固物,再经薄板换热器冷却到贮酒温度,进行1~2天的低温贮存后开始过滤。
@#@(3)发酵——后调整式,即前一个发酵罐类似一罐法进行发酵、贮酒,完成可发酵性成分的发酵,回收CO2、回收酵母,进行CO2洗涤,经适当的低温贮存后,在后调整罐内对色泽、稳定性、CO2含量等指标进行调整,再经适当稳定后即可开始过滤操作。
@#@@#@二、啤酒发酵的工艺参数包括@#@
(1)发酵周期,由产品类型、质量要求、酵母性能、接种量、发酵温度、季节等确定,一般12~24天。
@#@
(2)酵母接种量,一般根据酵母性能、代数、衰老情况、产品类型等决定。
@#@(3)发酵最高温度和双乙酰还原温度,啤酒旺盛发酵时的温度称为发酵最高温度,双乙酰还原温度是指旺盛发酵结束后啤酒后熟阶段(主要是消除双乙酰)时的温度,一般双乙酰还原温度等于或高于发酵温度,这样既能保证啤酒质量又利于缩短发酵周期。
@#@(4)罐压,根据产品类型、麦汁浓度、发酵温度和酵母菌种等的不同确定。
@#@(5)满罐时间,从第一批麦汁进罐到最后一批麦汁进罐所需时间称为满罐时间。
@#@(6)发酵度,可分为低发酵度、中发酵度、高发酵度和超高发酵度。
@#@@#@三、锥形发酵罐发酵啤酒对工艺的要求为@#@
(1)有效的控制原料质量和糖化效果,每批次麦汁组成应均匀。
@#@大罐的容量应与每次糖化的冷麦汁量以及每天的糖化次数相适应。
@#@
(2)(3)冷麦汁的温度控制要考虑每次麦汁进罐的时间间隔和满罐的次数.。
@#@(4)冷麦汁溶解氧的控制,根据酵母添加量和酵母繁殖情况而定。
@#@(5)控制发酵温度应保持相对稳定,避免忽高忽低。
@#@(6)应尽量进行CO2回收,以便于进行CO2洗涤、补充酒中CO2和以CO2背压等。
@#@(7)发酵罐最好采用不锈钢材料制作,以便于清洗和杀菌.。
@#@@#@四、锥形发酵罐发酵的操作步骤一般为@#@
(1)接种,选择已培养好的酵母菌作为种子,接种量以满罐后酵母数在(1.2~1.5)×@#@10个/ml为准。
@#@
(2)满罐时间,满罐时间不超过24h,扩培时可根据启发情况而定。
@#@(3)主发酵,此时温度控制在十度左右。
@#@(4)双乙酰还原,主发酵结束后,关闭冷媒升温至12℃进行双乙酰还原。
@#@(5)降温,双乙酰还原结束后降温。
@#@(6)贮酒,在零下一摄氏度左右的温度下贮酒,贮酒时间为淡季7天,旺季3天。
@#@在发酵的过程中,如果酵母紧缺的话还可以在双乙酰还原后期进行一步酵母菌的回收操作。
@#@在发酵的过程当中,啤酒酵母所起到的作用是不可替代的,同时,研究新型的啤酒酵母之后应用于实践,对工业生产啤酒将有十分巨大的作用,所以,对新型啤酒酵母的发展也是在啤酒发酵研究当中所不可缺少的。
@#@在啤酒发酵过程中,乙醇脱氢酶是酿酒的一种阻碍酶,敲出编码它的基因可以是酿酒成品量获得提高,在敲出了sfa1基因后,可以获得乙醇合成量得到提高的基因突变株。
@#@突变株的乙醇产率可以提高8%。
@#@@#@破坏啤酒酵母工业菌株YSF31的adh2基因,在其基因位点插入来源于YSF31的GSH1基因和铜抗性筛选标记CUP1基因。
@#@通过铜抗性筛选转化子,经PCR和乙醇脱氢酶Ⅱ活性测定,可获得一种啤酒酵@#@新型的啤酒酵母菌种。
@#@在现今的社会之中,啤酒被人们所广泛接受,如何让啤酒对人类健康有所帮助,将啤酒变的更加具有风味和便于生产等等工业方面的难题,都在等着人们去一步步的发掘,在研究生产方法和新型菌株构建方面,这是不可缺少的,所以,在以后这方面技术将得到更大的发展。
@#@@#@ @#@@#@";i:
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"农村小学如何走进内涵发展之路@#@农村小学如何走进内涵发展之路@#@ 摘要:
@#@学校内涵发展可以理解为现代化学校应该在硬软件建设、师资、管理、教育科研、教育理念等方面有风格、有个性、有特色、有品位。
@#@本文以重庆市石柱县土家族自治县沙子镇小学的经验,论述农村小学如何走内涵发展之路。
@#@@#@ 关键词:
@#@农村小学内涵发展@#@ @#@ 何为“内涵”?
@#@《在现代汉语词典》里解释为一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。
@#@学校内涵,即学校教育的本质属性是什么?
@#@如何办学,办一个怎样的学校。
@#@学校的内涵发展,可理解为现代化学校应在软硬件建设、师资、管理、教育科研、教育理念等方面有风格、有个性、有特色、有品位。
@#@理想的学校应该是一所有特色的学校,一个有品味的学校;@#@应该有一个富有人格魅力,有远大理想的校长;@#@有一支创新型的、充满活力的、精于教书、勤于育人的教师队伍;@#@有一个面向全体学生、全面发展学生的课程体系。
@#@这样的学校才是孩子们主动探索、创新学习的天堂,健康成长的摇篮。
@#@农村小学如何走内涵发展之路呢?
@#@我石柱土家族自治县沙子镇小学校,有如下体会:
@#@@#@ @#@ 一、从校长的理念到学校的理念@#@ @#@ 一个学校的内涵,很大程度上是由这个学校的教育理念和办学思想决定的,有什么样的理念,就有什么样的学校,就会有什么样的办学效果。
@#@这里的关键一是一校之魂的校长,要有新的思想;@#@二是校长的先进理念,如何转化为全体师生的共同认识和共同实践。
@#@校长之于学校,好比灵魂之于躯体。
@#@校长是一种责任,一种使命。
@#@教师看重的不是校长的权利,不是校长的地位,而是校长在师生心目中不言于口的认识与感悟。
@#@一个集体凝聚力、感召力,一个团队的合作与奉献以及整个学校的可持续发展都与一校之长息息相关。
@#@故此,校长要用自己的人格魅力和修养、敬业与务实、开拓与创新、学习与进取,去感化全体师生,潜移默化地影响师生。
@#@要树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想。
@#@要把学校作为事业去经营,要把教师和学生作为个体生命去呵护,要用自己的身体力行、率先垂范、笔耕不辍去换取师生的积极主动与创造,换取师生的彼此和谐,其乐融融,换取教师的科研硕果和学校的可持续发展。
@#@@#@ @#@ 二、抓好三项建设@#@ @#@
(一)校园文化建设@#@ 以先进的教育教学理念为指导,按照高品味、高档次的要求,使学校办学理念、校园环境、文化设施、师生的精神风貌都有一个大的提升。
@#@使学校文化反映出办学特色和师生的精神风貌,使之成为教育激励和引领全校师生的动力。
@#@@#@ 1、校园环境是学校文化的外在体现,为此,要加强学校文化设施,创设文化氛围,使之成为具有浓郁书香气息的师生共享的人文校园,不断激励学生成人成才。
@#@@#@ 2、良好的师生形象是流动的校园文化,是学校面向社会的窗口。
@#@学校要加强师德建设和学生的思想品德教育。
@#@@#@ 3、积极探索具有我校风格的特色文化,现代学校管理制度,开发校本课程,加强校本教研,努力提升学校办学水平。
@#@@#@ 我们的校训是:
@#@严谨求实、开拓创新、明志乐学、笃行和谐。
@#@校风是:
@#@知荣辱、树新风、勤学习、促发展。
@#@学风是:
@#@惜时、善思、进取、创优。
@#@教风是:
@#@爱生、敬业、务本、求实。
@#@培养目标是;@#@学会学习、学会创新、学会合作、学会做人。
@#@办学理念是:
@#@面向全体学生,全面发展学校。
@#@办学思路是:
@#@开拓创新、打造品牌、注重素质、创办特色。
@#@治校方略是:
@#@以德治校、科研兴校、质量立校、特色创校。
@#@@#@ @#@
(二)师资队伍建设@#@ 教师是学校的根本,师资队伍建设是学校发展的永恒主题。
@#@为此,在加强师德教育的基础上,要进一步完善师德考评制度,一手抓优秀骨干老师的引进,一手抓现有老师的培养提高,通过强化校本培训、校本教研、课堂教学比赛、评选教学能手等活动,进一步提高教师的综合素质。
@#@@#@ 1、学校每年发展1-2名党员,组建一支思想素质好、管理水平高、业务能力强、有事业性、责任感、团结和谐、高效奉献的干部队伍。
@#@@#@ 2、加强骨干教师和班主任的培养。
@#@骨干教师和班主任是学校教育的中坚。
@#@学校要培养一批思德修养好、业务能力高、教学成绩好的骨干教师和班主任队伍,力争短期内学校中青年骨干教师和班主任,达到全校教师总数的50%以上。
@#@骨干教师和班主任实行任期制,并上好公开课和示范课。
@#@骨干教师和班主任在晋升职务之时予以加分。
@#@@#@ 3、建立青年教师成长制度,学校必须认真加强青年老师的培养和指导,实施“1235”工程。
@#@即一年如门,两年合格,三年成为教学骨干,五年成为学科带头人。
@#@青年教师要上好达标课和汇报课,建立定期评选优秀教师、优秀指导教师制度,建立激励机制,对优秀指导教师和教学成绩突出的青年教师予以表彰奖励。
@#@@#@ @#@ (三)办学条件建设@#@ 1、抓好硬件建设@#@ 通过外争内筹的办法,力争短期内分期分批装备齐全适合新课程教育教学所要求的仪器与设备,基本实现多媒体终端,校园网络。
@#@根据“两基”巩固提高的工作要求,完善音、体、美、卫、劳、图、少队、科技等功能室设施设备的配置,并进一步加大校园文化硬件建设和绿化工作。
@#@@#@ 2、抓好信息技术培训与运用@#@ 45岁以下的任课老师,通过信息技术培训,课堂教学全部运用多媒体教学。
@#@实现信息技术与课程资源的有机整合,逐步建立一套科学高效的信息化工作评价制度、管理体系和运行机制。
@#@@#@ @#@ 三、积极探索四大教育教学及管理模式@#@ @#@
(一)构建立志成长为主题的养成型德育模式@#@ 认真贯切落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进成年人思想道德建设的若干意见》,通过深入细致和富有创新的工作,完善德育机制,优化德育内容,提高德育实效,努力使学校德育工作精品化、理性化、人格化,使学校德育工作跃上新的台阶,使德育合格率达100%,优秀率达60%。
@#@@#@ 1、完善德育机制。
@#@不断强化教职工教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的观念,进一步加强班主任队伍建设,形成合力,提高效益,进一步完善学校德育常规制度。
@#@通过制度建设保证“全员育人”、“全过程育人”的实施,将德育工作纳入科学化建设的轨道,形成学校德育工作的全方位、多层次、多渠道、渗透性、有特色的局面。
@#@@#@ 2、优化德育内容。
@#@以爱国主义教育为主线,加强德育研究,着力抓好“2344”工程,即强化两项实践(社会道德实践和创新实践);@#@突出三项教育〔爱国主义和光荣传统教育、诚信守信教育、《守则》《规范》教育〕;@#@强化四个培养〔培养学生良好的行为习惯、培养学生良好的学习习惯、培养学生良好的心理素质、培养学生优良的思想道德;@#@坚持坚持四个做(做《守则》、《规范》的自觉遵守者,做新时代的好学生,做遵纪守法的好公民,做诚信的实践者和传播者)。
@#@@#@ @#@
(二)构建因材施教为核心中心的自主高效的教学模式。
@#@@#@ 全面贯彻实施“面向全体学生,全面提高学生素质”的办学理念,“夯实基础,分层要求”的教学策略,“下好一盘棋,打好整体战”的战略思想,本着“以人为本,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则,分层次高效地推进教育教学工作。
@#@@#@ 1、全体任课教师和班主任要积极更新教育观念,树立科学的人才观、学生观、教学观和质量观,积极引导学生自主学习、探究学习、合作学习,并努力发现学生的闪光点,用多元智能理论去激发、培养和评价学生,注重学生的个性发展,实施扬长教育。
@#@@#@ 2、完善并深入实施,以“学案导学”、“先学后教,精讲多练”的课堂教育模式为载体,课堂教学中坚持面向全体学生,自主学习的原则,重视学生自主探究和创新精神的培养,分类、整体推进,大面积提高教学质量,使我校教学质量稳步提升。
@#@@#@ @#@ (三)构建以争先创新优为宗旨的激励型管理模式。
@#@@#@ 牢固树立教育教学质量是学校生命线的思想,坚持治校从严、教学求精、质量立校、方方面面工作抓规范,项项工作争创一流,建立健全各种规章制度,实现学校内部管理的科学化、规范化、人文化。
@#@@#@ 1、推进管理改革:
@#@完善各项规章制度的基础上,编印《学校规章》手册,使各项工作有章可循,并通过广泛宣传、学习、讨论等形式,使学校规章深入人心,自觉执行。
@#@三是深入实施学校“统一领导、分层管理”的管理策略,全校干部职工进一步增强三种意识〔责任意识、竞争意识、质量意识〕,发扬三种精神(爱岗敬业精神、开拓创新精神、争创一流精神),提高三种能力〔教学业务能力、教育管理能力、团结协作能力〕,发扬无私奉献精神,率先垂范。
@#@@#@ 2、创新人事机制:
@#@进一步完善学校聘用、考核和奖励制度,建立竞争机制,真正体现“干多干少、干好干坏不一样”,使“上岗靠竞争,聘任靠实绩,报酬看贡献”成为学校人事管理的现实,坚持学校中层干部竞争上岗,建立公开选拔制度,定期表彰和奖励先进教职工,鼓励先进,鞭策后进。
@#@@#@ @#@ (四)构建以优质服务为标志的行政后勤模式。
@#@@#@ 牢固树立为师生和教学服务的思想,建立一支思想过硬、业务熟练、乐于奉献的后勤队伍。
@#@@#@ 1、强化后勤管理人员的服务意识、大局意识、责任意识。
@#@@#@ 2、积极推进后勤服务专业化,进一步完善财务管理制度,落实财务采购提前申请、集中招标制度。
@#@坚持民主集中制原则,充分发挥教代会的作用,实行校务公开。
@#@凡学校重大问题和事项都要按照“集体领导、民主集中、个别酝踉、会议决定”的要求办理。
@#@@#@ @#@ 四、加强教育教研@#@ @#@ 教育教研是学校发展的理论支撑,提高办学效益、办学质量,促进学校可持续发展的新的增长点,学校教育科研投入是效益最大的投入,我们要响亮地提出“科研兴校、科研强校、科研兴师、科研育人”的口号,以此作为学校新世纪的发展理念和发展策略,利用教育科研,解决教育教学中的实际问题,解决学校改革发展的困惑,解决学生学习发展中的疑惑,我们要营造浓厚的科研氛围,以科研拉动全校方方面面的工作,推进学校整体改革与发展。
@#@校长要建立一支善于学习、善于思考的教育科研教师队伍。
@#@要把提高教师的教育科研素质和课题实验能力作为实现教师、学生、学校的同步发展的必修课,作为学校人力资源开发的重要内容,要让科研走进课堂、走进教师、走进学生。
@#@@#@ @#@ 五、强化安全工作,确保校园安全稳定@#@ @#@ 安全稳定工作是学校工作的重要组成部分,学校要站在“构建社会主义和谐社会”的高度,牢固树立“安全第一、预防为主”、“以人为本、安全发展”的理念,强化“安全责任重于泰山”的意识,切实做好安全稳定工作,真正实现安全教育合格率100%,重大安全责任事故为零,师生意外伤亡为零。
@#@@#@ 总之,校长先进的教育理念是学校办学之魂。
@#@建立一支高素质的教师队伍,是学校内涵发展之基,教育教学质量的提高是学校内涵发展的立身之命,不断提高教育科研水平是学校内涵发展之力,强化安全稳定工作,是学校内涵发展之本。
@#@我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和教育的“三个面向”,按照科学发展观的要求,以“面向全体学生,全面发展”学生为办学理念,以“以德治校、科研兴校、质量立校、特色创校”为办学方略,以“一流的文化、一流的师资、一流的管理、一流的设施、一流的学生、一流的利益”为办学目标,以“现代技术教育”为手段,以“新课程实施”为重点,以“构建现代学校管理”为突破口,以“促进师生、学校的可持续发展”为目的,全面提高教育教学质量,全面深入实施素质教育。
@#@坚持科学协调和创新发展,逐步建设和完善现代学校管理机制,坚持以人为本,努力建设以“平安校园”、“人文校园”、“绿色校园”、“数字校园”、“和谐校园”等为主要内容的品牌校园,进一步实现学校的内涵式和跨越式发展。
@#@@#@";i:
25;s:
28314:
"历年注册安全工程师考试《安全生产事故案例分析》真题及标准答案@#@2004年注册安全工程师考试《安全生产事故案例分析》真题及标准答案@#@一、某家具厂厂房是一座四层楼的钢筋混凝土建筑物。
@#@第一层楼的一端是车间,另一端为原材料库房,库房内存放了木材、海绵和油漆等物品.车间与原材料库房用铁栅栏和木板隔离。
@#@搭在铁栅栏上的电线没有采用绝缘管穿管绝缘,原材料库房电闸的保险丝用两根铁丝替代。
@#@第二层楼是包装、检验车间及办公室。
@#@第三层楼为成品库。
@#@第四层楼为职工宿舍。
@#@由于原材料库房电线短路产生火花引燃库房内的易燃物,发生了火灾爆炸事故,导致17人死亡,20人受伤,直接经济损失80多万元。
@#@@#@根据上述事故案例回答下列问题:
@#@@#@1、填空:
@#@《中华人民共和国安全生产法》第三十四条规定,生产、经营、储存、使用危险化学物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内,并应当与员工宿舍保持安全距离.@#@2、按照《中华人民共和国安全生产法》的要求,该厂负责人接到事故报告后,应当做什么、不得做什么?
@#@@#@——按照《安全生产法》第七十条的规定,单位负责人接到事故报告后,应当迅速采取有效措施,组织抢救,防止事故扩大,减少人员作伤亡和财产损失,并按照国家有关规定立即如实报告当地负有安全生产监督管理职责的部门,不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报,不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。
@#@@#@3、事故调查组应由哪些部门组成?
@#@调查组的主要职责是什么?
@#@@#@——事故调查组应由省级安全生产监督管理局、省公安厅(消防总队)、省监察厅、省总工会、省检察院、企业的主管部门(视其隶属关系而定)和有关技术专家组成事故调查组。
@#@@#@调查组的主要职责是:
@#@@#@
(1)查明事故发生的原因、人员伤亡及财产损失情况;@#@@#@
(2)查明事故的性质和责任;@#@@#@(3)提出事故处理及防止类似事故再次发生所应采取措施的建议;@#@@#@(4)提出对事故责任者的处理建议;@#@@#@(5)检查控制事故的应急措施是否得当和落实;@#@(可有可无)@#@(6)写出事故调查报告。
@#@@#@4、事故调查的基本程序是什么?
@#@@#@教材中归纳了11条。
@#@@#@
(1)事故的通报;@#@@#@
(2)成立事故调查组;@#@@#@(3)事故现场处理;@#@@#@(4)事故有关物证的搜集;@#@@#@(5)事故事实材料的搜集;@#@@#@(6)事故人证材料搜集记录;@#@@#@(7)事故现场摄影及拍照;@#@@#@(8)事故图(表)的绘制;@#@@#@(9)事故原因的分析;@#@@#@(10)事故调查报告编写;@#@@#@(11)事故调查结案归档。
@#@@#@实际上第1条、第3条和第11条不是事故调查程序中的内容,实际运行中的程序应该如下:
@#@@#@
(1)成立事故调查组;@#@@#@
(2)现场物证搜集(包括现场摄像拍照)、探查(绘制事故现场图,查明起火点和火源);@#@@#@(3)搜集有关原始资料和记录;@#@@#@(4)调查询问相关人员,作出司法认可的笔录;@#@@#@(5)分析事故原因,写出事故技术报告(必要时有的还需要做材料分析试验和技术鉴定);@#@@#@(6)分清事故责任,写出事故管理责任和责任者的处理意见报告;@#@@#@(7)调查组研究讨论;@#@@#@(8)形成事故调查报告;@#@@#@(9)报批。
@#@@#@二、某企业为小型货车生产厂,地处我国华北地区,年产小型货车5万辆,现有职工1100余人。
@#@@#@厂区主要建筑物有冲压车间、装焊车间、涂装车间、扳金车间、装配车间、外协配套仓库、半成品库和办公楼。
@#@@#@冲压车间设有三条冲压生产线。
@#@库房和车间使用6台5吨单梁桥式起重机吊装原材料,装配生产线上设置多台地面操作式单梁电动葫芦和多台小吨位的平衡式起重机,在汽车板材冲压生产线上设置4台大吨位桥式起重机.@#@车身涂装工艺采用三涂层三烘干的涂装,涂装运输采用自动化运输方式.漆前表面处理和电泳采用悬挂运输方式,中层涂层和面漆涂装线采用地面运输方式。
@#@生产线设中央控制室监控设备运行状况。
@#@喷漆室采用上送风、下排风的通风方式.喷漆室外附设有调漆室.@#@整车总装配采用强制流水装配线。
@#@@#@车身装焊线焊线机选用悬挂点焊机、固定焊机、二氧化碳气体保护焊机等。
@#@车身装焊工艺主要设备包括各类焊机、夹具、检具、车身总成调整线和输送设备。
@#@@#@车架装焊机采用胎具集中装配原则、组合件和小型部件预先装焊好与其它零件一起进入总装胎具焊接线。
@#@焊接方法采用二氧化碳气体保护焊。
@#@装焊设备主要包括焊机、总成焊接胎具、部件焊接胎具、小件焊接胎具以及输送系统设备等。
@#@@#@装焊车间通风系统良好。
@#@@#@该企业采用无轨运输,全厂原材料、配套件、成品和燃料等的运输采用汽车运输,厂内半成品运输以*车运输为主,全厂现有小客车8辆,货车16辆,*车15辆.厂区道路采用环形布局,主干道宽度8米,转弯半径大于9米,次干道宽度5米、转弯半径大于6米,厂区主要道路两侧进行了绿化、种植有草坪、灌木、松树和杨树。
@#@@#@该企业主要公用和辅助设施有变电站、锅炉房和空压站、变配电压等级为35KW,内设5台变压器,总装机容量为3900KVA,厂区高、低压供电系统均采用电缆放射式直埋或电缆沟敷式,厂区道路设路灯照明。
@#@锅炉房内设3台4T/H燃煤炉,为厂区生产和生?
@#@产和生活提供蒸汽。
@#@空压站安装有4台容量为20M3/MIN的空气压缩机,为全厂生产提供压缩空气。
@#@@#@某日,冲压车间进行起重机吊装板材作业,工人甲、乙挂上吊钩后,示意天车司机开始起吊。
@#@随着板材徐徐升起,工人甲发现板材倾钭,与工人乙商议是否需要停车调整,工人乙说:
@#@“不必停车,我扶着就行"@#@。
@#@作业场所地面物品摆放杂乱,工人乙手扶板材侧身而行,被脚下物品绊倒,板材随之倾钭、脱钩砸在工人乙身上,造成工人乙死亡。
@#@@#@根据上述事故案例回答下列问题:
@#@@#@1、按照《企业职工伤亡事故分类》标准,辨识出该企业生产过程中引发事故的主要危险因素,并指出所辨识出的危险因素存在于哪些设备、设施或场所。
@#@@#@2、说明该事故调查取证中应该取得哪些主要资料和证据。
@#@@#@这道题很长,问题比较简单。
@#@但是我们首先要搞清楚什么是危险因素和它的定义。
@#@以及危险、危害因素的辨识基本知识和方式方法.@#@第一,要回答按照《企业职工伤亡事故分类》标准,指出该企业生产过程中可能引发事故的主要危险因素。
@#@@#@题目给定的冲压、装焊、涂装、板金、装配共5个车间,外协配套、半成品2个库,都存在危险因素。
@#@@#@冲压车间危险因素有物体打击、机械伤害、起重伤害、触电、高处坠落。
@#@@#@涂装车间危险因素有触电、火灾、化学性爆炸、中毒和窒息.@#@装配车间危险因素有物体打击、车辆伤害、触电。
@#@@#@装焊车间危险因素有物体打击、车辆伤害、触电、火灾、化学性爆炸、中毒和窒息.@#@板金车间和外协配套、半成品2个库没具体介绍可不回答。
@#@@#@另外,配电站危险因素有触电。
@#@锅炉房和空压站危险因素有触电、物理性爆炸。
@#@@#@危险设备场所已述,设备、设施主要有起重机械、焊机等器具、输送设备、冲压设备、车辆(包括*车)、锅炉、空压机、电缆等.@#@第二,事故调查取证中应收集的资料和证据。
@#@@#@1、国家现行的有关法律法规;@#@@#@2、企业的安全生产规章制度(包括吊装工人的作业规程、物堆放规定等);@#@@#@3、岗位安全生产工作的责任制;@#@@#@4、职工的安全培训教育记录(包括超重司机的持证上岗情况和证件);@#@@#@5、起重机的维修、保养、检测记录及有关证件;@#@@#@6、企业安全管理的检查记录;@#@@#@7、有关人员(工人甲、起重机司机、安全管理人员、企业主管安全的负责人、监督执法人员)的谈话记录和证词;@#@@#@8、安全监督管理执法部门的检查记录;@#@@#@9、企业“三同时”审查、安全评价记录和许可证照等。
@#@@#@三、某花炮厂属私营企业,主要产品有鞭炮和烟花,在全省烟花爆竹企业专项整治期间,该厂从2000年12月开始停产整顿,至2001年4月整顿完毕,经当地公安部门批复,同意该厂恢复生产,并与当地政府签定了安全生产责任书。
@#@@#@2002年4月,该厂修建用来搬运原料的卷扬机提升系统,卷扬机提升钭长约60米,垂直高度30多米,上工区在半山腰,下工区在卸货停车场,操作平台设在上工区,卷扬机于2002年10月初建成投入使用。
@#@该厂委托安全评价机构进行了安全评价,安全评价机构明确指出自制的卷扬机不能使用,如要使用须经有关部门检验鉴定合格。
@#@当地公安部门在2002年11月1日对该厂检查中,特别指出卷扬机不得用于运输药料,并提出书面整改意见.法人代表A当场表示,不采用机械方式搬运黑火药,卷扬机只是用来搬运辅助材料,决不运载带药原料和人,厂里也制订了制度并告知全厂职工,违者罚款。
@#@A还以书面形式向公安部门作出保证,决不会用卷扬机来搬运黑火药和人。
@#@但事实上,自2002年10月份以来,该厂曾经多次利用卷扬机来搬运过黑火药,A对此视而不见。
@#@@#@2003年2月22日,厂安全负责人B前往某市购买黑火药和烟花材料,当日在该市租用了2辆5吨解放牌货车。
@#@23日上午,一辆车载4吨黑火药和1吨高氯酸钾,另一辆装载约7吨的烟花材料.B负责押运。
@#@车抵达后,根据副厂长C的指示,B指挥司机将第一辆车先行开至卷扬机下工区,副厂长C指派3名工人去卸货,将车上的高氯酸钾和黑火药卸下装入卷扬机的吊蓝提升到上工区。
@#@为加快搬运速度,C又去找几辆手推车来运送,当天值班管理人员D也分别指派9名工人到卷扬机上工区去搬运。
@#@未经专业培训的D操作卷扬机,2名工人在旁负责卸货,其余7名工人用2辆手推车将货物搬运入库。
@#@卷扬机前两次提升上来的是高氯酸钾,在提升期间,卷扬机曾发生吊篮下滑的故障。
@#@第三次提升黑火药时,因提升过卷、钢丝绳突然崩断,吊篮坠落至下工区地面,发生爆炸事故,造成8人死亡,2人重伤、20人轻伤。
@#@@#@根据上述事故案例回答下列问题:
@#@@#@1、请确定这起事故的性质,并说明理由.@#@2、请分析这起事故的原因。
@#@@#@3、写出有关责任人的错误事实。
@#@@#@4、请根据这起事故的特点,提出整改(防范)措施。
@#@@#@根据题目交代的情节,要求回答4个问题。
@#@@#@首先,这起事故是一起责任事故.其理由可见事故原因的分析。
@#@@#@第二,对事故的原因的分析。
@#@可分为事故的直接原因和间接原因。
@#@@#@直接原因:
@#@主要企业采用未经专业检测检验机构检测合格的自制的卷扬机,擅自提升烟花爆竹药料和货物.值班管理人员D未经培训,无证作业,违法违规操作卷扬机提升高氯酸钾和黑火药.并在提升运行过程中已发生了二次吊篮下滑的故障后,没有及时采取检查、修理、停运等措施,而是继续冒险蛮干,违法违章操作,导致了事故的发生。
@#@@#@事故的间接原因:
@#@@#@一是企业违反《安全生产法》第二十九条“安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废,应当符合国家标准或者行业标准。
@#@生产经营单位必须对安全设备进行经常性维护、保养,并定期检测,保证正运转。
@#@维护、保养、检测应当作好记录,并由有关人员签字"@#@的规定,在卷扬机安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修6个环节均没有严格依法履行自己的职责;@#@@#@二是安全管理混乱,制度虚设.在公安部门检查下达书面整改意见后,法人代表A作出书面承诺,制订了制度,但是未能履行承诺和遵守规章制度,三违现象严重;@#@@#@三是未能按照《安全生产法》第二十三条“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业”的规定,未履行企业特种作业人员持证上岗制度;@#@@#@四是职工安全意识低,素质差.企业的制度已告知全厂职工,卷扬机决不运载药料和人,在事故当天20多名职工对企业的违法违规行为和事故征兆无一人制止或者提出异议。
@#@@#@五是安全监督执法的公安部门未能正确履行监管职责,对安全评价机构提出的,自制卷扬机必须通过有关部门检验鉴定合格,方可作用的建议,在企业作出书面保证不采用机械方式搬运药料和人的承诺后,认可了企业违规行为。
@#@@#@第三,事故有关责任人的问题。
@#@@#@1、企业法人代表A。
@#@A是企业安全生产的第一责任人,企业安全生产责任不落实,管理混乱,特别是对卷扬机的设计、制造、安装、使用、检测、维修,特种作业人员的培训没有按照法律法规的规定要求去做,严重违反了国家法律法规和技术标准,对这起事故负有主要领导责任。
@#@@#@2、厂方安全负责人B。
@#@主管企业的安全生产工作,对企业的安全生产管理混乱,没有听取安全评价机构的建议,不向法人代表A提出建议,企业习惯性违法违规视而不见,制止不力,工作失职,对这起事故负有直接领导责任。
@#@@#@3、副厂长C.违法违规指挥司机将车开至卷扬机下工,指派工人违章作业,将车上的高氯酸钾和黑火药卸下装入卷扬机的吊篮提升到上工区,对这起事故负有直接领导责任。
@#@@#@4、值班管理人员B。
@#@违法违规无证作业,发现事故征兆没有及时采取措施,仍冒险蛮干,是这起事故的直接责任者。
@#@@#@5、公安部门若干人(主管领导、2002年11月1日检查人员、主管人员等)。
@#@虽然以书面的形式下达了整改意见,但是对于企业法人代表A的口头和书面的承诺,表示了认可,是在明知企业违法的情况下监督执法不力,对这起事故负有重要的管理责任.@#@7、另一辆超载车司机。
@#@违规超载运输,对这起事故没有直接的责任关系,但有违法违规的行为,应予处罚。
@#@@#@1、要认真贯彻落实《安全生产法》等法律法规的规定,坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实解决严不起来,落实不下去的问题。
@#@完善各项规章制度,明确安全生产责任制,形成一级抓一级,一级对一级负责的责任体系。
@#@@#@2、严格安全设备的设计、制造、安装、使用、检测、维修、改造和报废制度,严格安全设备经常性维护、保养,并定期检测的制度,凡不符合国家标准或者行业标准的安全设备以及国家明令淘汰的设备必须依法停止使用。
@#@@#@3、加强职工的安全培训教育,提高职工的安全意识,形成自觉抵制违法违章指挥、违法违章作业、违反劳动纪律的行为。
@#@要严格特种作业人员专业培训持证上岗制度,对不符合规定的,决不能上岗作业.@#@4、加强安全生产的监督执法,依法查处违法违规的行为。
@#@行政执法要公正、公平、公开,对法律法规已作出明确规定的,不能网开一面,更不得听信保证,对检查出来的事故隐患要一查到底,跟踪落实情况,直到消除事故隐患为止.@#@5、完善重大危险源的监督管理制度,切实开展好重大危险源的普查、登记、分级、建档、监测、监控,以及事故应急预案的建设,做到防范在先,科学决策,强化管理。
@#@@#@ @#@@#@2005年注册安全工程师考试《安全生产事故案例分析》真题及标准答案@#@第一大题:
@#@某厂,油污法兰损坏需维修.维修钳工甲将带有污油底阀的污油管线放入污油池内,当时污油池液面高度为500cm,上面浮有30cm的浮油。
@#@在液面上的100cm处需对法兰进行更换,班长乙决定采用对接焊接方式.电焊工丙去办理动火票,钳工甲见焊工丙办理动火手续迟迟没回,便开始焊接,结果发生油气爆炸,钳工甲掉入污油池死亡。
@#@@#@ 一、单项选择题@#@ 1、焊接人员必须具备(C)@#@ A、懂得防火知识 B、懂得防爆知识 C、焊工作业证 D、经过培训@#@ 2、该起事故性质(C)@#@ A、自然灾害 B、刑事事件 C、责任事故 D、非责任事故@#@ 3、该起事故爆炸直接原因(D)@#@ A、没有办理动火证 B、污油池存在油气 C、没有监护 D、违章动火@#@ 二、多项选择题@#@ 4、该事故直接与油气爆炸有关的因素有(ABD)@#@ A、空气B、污油挥发的气体 C、环境温度 D、电焊焊接中产生的火花 E、污油@#@ 5、钳工甲此次作业环境中主要存在的危险有(BCD)@#@ A、电磁辐射 B、触电 C、油气着火 D、油气爆炸 E、机械伤害@#@ 6、按照伤亡事故分类标准,该事故可能涉及的事故类型有:
@#@(ABCD)@#@ A、其他爆炸 B、火灾 C、淹溺 D、灼烫 E、机械伤害@#@ 7、该起事故爆炸间接原因(ABCE)@#@ A、作业组织不严密 B、教育培训不够 C、作业现场监护不到位@#@ D、没有动火票制度 E、安全意识不强 @#@第二大题:
@#@8月6日18时,驾驶员甲驾驶装满液氯的槽罐车驶入某告诉公路B56段,20许,槽罐车与驾驶员乙驾驶的货车相撞,导致槽罐车破裂,液氯泄露造成除驾驶员甲之外的两车其他人员死亡。
@#@撞车事故发生后,驾驶员甲不顾槽罐车严重损坏,液氯已开始外泄的危险情况,没有报警也没有采取措施,就迅速逃离事故现场,由于延误了最佳应急救援时机,泄漏的液氯迅速汽化扩散,形成了大范围污染,造成了该高速公路B56附近村民30人中毒死亡,285人住院治疗,近万人紧急疏散,7日2时,应急人员赶到事故现场,组织村民的紧急疏散和氯气污染区伤亡人员的搜救,并对现场进行了紧急处置@#@ 一、单项选择题@#@ 1、导致事故的直接原因是(A)。
@#@@#@ A、槽车与货车相撞,槽罐车破裂,液氯泄漏 B、槽车设计不合理@#@ C、驾驶员的教育培训不够 D、村民对液氯的危害认识不够@#@ 2、根据《生产过程危险和有害因素分类与代码标准》,导致事故的化学性危险、有害因素是(C)@#@ A、槽车液氯破裂 B、标志不清 C、有毒物质 D、作业环境不良@#@ 3、根据《特别重大事故调查程序暂行规定》,该事故的严重是程度属于(A)。
@#@@#@ A、特别重大事故 B、重大死亡事故 C、重伤事故 D、一般事故@#@ 4、根据相关法律法规,应追究事故直接责任者是(A)@#@ A、驾驶员甲 B、驾驶员乙 C、村长 D、公路管理部门负责人@#@ 5、根据《特别重大事故调查程序暂行规定》,该事故调查组职责是(D)。
@#@@#@ A、请军队参加调查 B、加强危化品运输管理 @#@C、调查事故经过 D、提出对驾驶员甲的处理意见@#@ 二、多项选择题@#@ 6、该事故调查取证主要包括:
@#@(AD)@#@ A、收集与事故发生有关事实 B、成立应急救援指挥部 C、慰问抢险人员;@#@@#@ D、寻访驾驶员甲 E、及时让新闻媒体发布信息;@#@@#@ 7、该事故直接经济损失包括:
@#@(ABCD)@#@ A、中毒人员死亡的丧葬和抚恤费用 B、受伤住院村民补助、救济费用@#@ C、受伤住院村民费用 D、事故罚款或赔偿费用 E、槽罐车停运期间减少收入的损失@#@ 8、根据危险化学品安全管理条例,运输单位需要办理的手续:
@#@(ABCE)@#@ A、经资质认定 B、对驾驶员甲进行相关安全知识培训@#@ C、配备必要防护用品 D、办理夜间行车手续 E、配备押运人员@#@第三大题:
@#@某热力发电厂主要生产工艺单元有:
@#@贮煤场、煤粉制备与输煤系统、燃烧系统、汽水系统、凝结水系统、化学水系统、循环水系统、除灰渣与除尘脱硫系统、制氢系统、配电与送电系统、车库等,大型设备主要有:
@#@锅炉、汽轮机、发电机、磨煤机、制氢装置、水处理装置、除尘装置等。
@#@发电用燃煤,由汽车直接运往贮煤场,在贮煤场用滚轴筛将煤破碎后送进燃煤锅炉.@#@ 制氢系统包括制氢装置和氢气储罐.制氢装置为配套电解制氢设备及其管路等。
@#@运行时装置中存有的氢气为50kg,与制氢装置边缘距离为30m处,有6个24m3额定工作压力为3。
@#@2MPa,额定工作温度为20℃卧式储罐。
@#@作为生产成品的周转储罐.制氢装置与氢气储罐用管道连接。
@#@@#@ 锅炉点火助燃为柴油.厂内有两个2000m3的固定储罐存储了柴油。
@#@罐的设计充装系数为0。
@#@85,两柴油罐在同一围堰内,在距制氢系统外部边界550m处有一个汽油储罐区,有两个20m3卧式汽油储罐,储罐的设计充装系数为0.85,两个汽油储罐在同一围堰内。
@#@@#@ 相关资料:
@#@氢气在0摄氏度,0.1MPa环境中的密度为0.09kg/m3,所用汽油的密度为750kg/m3,所用柴油的密度830kg/m3。
@#@标准《重大危险源辨识》(GB18218——2000)中给出:
@#@氢气在生产场所的临界量为1吨,在贮存区临界量为10吨,汽油在生产场所的临界量为2吨,在贮存区的临界量为20吨。
@#@@#@ 回答下列问题:
@#@@#@ 1、按《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441—1968)指出该电厂可能发生的事故类别及其所在的生产工艺单元.@#@ 2、按《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861-—1992)给出的危险、有害因素及分类,指出该电厂存在的化学性危险、有害因素及其对应的物质名称。
@#@@#@ 3、按照《重大危险源辨识》(GB18218—-2000)给出的危险物质及其临界量,选作以下两题中任一个:
@#@@#@
(1)找出该电厂两处危险源及名称@#@
(2)计算出两处危险源中任一处的储量@#@ 4.指出该电厂可能发生爆炸的主要设备和设施,并指出预防其发生爆炸的保护装置或设备。
@#@@#@ 答案:
@#@@#@ 第1小题:
@#@按职工伤亡事故分类标准分析存在的事故类型及所在的工艺单元:
@#@8分@#@ 1、锅炉爆炸:
@#@燃烧系统.@#@ 2、容器爆炸:
@#@制氢系统、煤粉制备和输煤系统。
@#@@#@ 3、火灾:
@#@贮煤场、制氢系统、配电与送电系统.@#@ 4、其他爆炸:
@#@制氢系统、煤粉制备和输煤系统.@#@ 5、触电:
@#@配电与送电系统、循环水系统、化学水系统,汽水系统等@#@ 6、车辆伤害:
@#@储煤场@#@ 7、灼烫:
@#@除尘和脱硫系统,@#@ 8、淹溺:
@#@化学水系统,汽水系统@#@ 9、机械伤害:
@#@煤粉制备和输煤系统。
@#@@#@ 10、中毒和窒息:
@#@燃烧系统、化学水系统@#@ 第2小题:
@#@存在的化学性危险、有害因素及对应的物质是什么?
@#@(3分对应得分)@#@ 1、易燃易爆物质:
@#@氢气、汽油、柴油@#@ 2、自燃物质:
@#@燃煤@#@ 3、腐蚀性物质:
@#@硫(硫化物)@#@ 第3小题:
@#@(任选一问做)A指出两个危险源及名称?
@#@B两个危险源其中一个的储量?
@#@6分@#@ 1、汽油储罐危险物质:
@#@汽油@#@ 2、氢气储罐危险物质:
@#@氢气@#@ 第4小题:
@#@会发生爆炸的主要设备、装置是哪些?
@#@应采取哪些安全装置或设备?
@#@@#@ (答出一类设备和保护装置得一分5个)@#@ 锅炉:
@#@安全阀@#@ 氢气储罐:
@#@安全阀@#@ 制氢装置:
@#@安全阀@#@ 汽油储罐:
@#@堵火器@#@ 磨煤机:
@#@惰性气体或密封保护 @#@第四大题:
@#@某化工厂的原料、中间产品有火灾、爆炸、中毒的危险性,生产的最终产品有Cl2和化学名CP的其他产品.生产工艺单元有:
@#@原料库房、氯气库房、产品CP库房、生产一车间和生产二车间,厂区周围有居民住宅和其他工厂.为此,工厂需编制事故应急预案.厂长甲将事故应急预案的编制工作交给了厂调度室主任丙。
@#@主任丙为了不影响自己和他人的工作,自己用业余时间独立完成。
@#@经过近三个月的努力,事故应急预案编制完成,并交给厂长甲.@#@ 厂长甲认真审查了厂事故应急预案,认为
(1)事故应急预案中的“一旦事故发生,全厂员工应优先保护重要生产设备,救助他人"@#@的应急原则,体现了保护企业财产,爱厂如家的奉献精神;@#@
(2)“应急救援领导小组组长为主管生产安全的副厂长乙”,体现了谁主管谁负责的原则;@#@(3)“当发生重大氯气泄漏时由场外消防部门向周围居民发出警报”,体现了生产不扰民的原则;@#@(4)“启动事故应急预案后,厂长甲应立即向当地安全生产监管部门、环境保护部门两个部门报警的报警程序"@#@待分析;@#@(5)应急救援物资和设备的评估合理。
@#@因此,厂长甲当场就让主任丙立即将事故应急预案打印发布。
@#@@#@ 厂长甲决定进行应急演习,并再次将任务交给主任丙。
@#@主任丙将演习地点设在氯气库房,厂应急救援指挥部设在氯气库房下风侧的平地上.演习过程为:
@#@第一步,指示人员A打开氯气库房中一个装有Cl2的钢瓶,使Cl2缓慢泄漏;@#@第二步,工人B、C在氯气库房外头假装因Cl2中毒而晕倒;@#@第三步,工人D、E发现有人晕倒立即离开危险区,并向调度室报警;@#@第四步,事故应急预案立即启动,所有应急人员到达指定位置和岗位;@#@第五步,向110、119、120等外部应急救援部门报警;@#@第六步,外部应急救援力量赶到现场,实施人员救护和抢险。
@#@@#@ 根据上述的场景回答下列的问题:
@#@@#@ 1、指出该厂事故应急预案编制过程中的不足或不正确的做法。
@#@@#@ 2、指出该厂事故应急预案存在的问题,并提出改进意见。
@#@@#@ 3、指出该厂应急演习中的不正确的做法.@#@ 答案:
@#@@#@ 第1小题:
@#@事故应急预案的编制过程有何不足和不正确做法。
@#@(4分,2个要点,各2分)@#@
(1)没有成立编制组织,应急预案不能由主任丙一个人编写。
@#@@#@
(2)预案";i:
26;s:
2943:
"英语阅读理解中表示作者态度和情感的词汇汇总@#@赞同1.positiveadj.肯定的,积极的,确实的2.favorableadj.赞成的,有利的3.approvaln.赞成,承认,正式批准4.supportiveadj.支持的,支援的5.enthusiasmn.狂热,热心,积极性6.defensive为……而辩护,防卫的7.practicaladj.实际的8.logical符合逻辑的9.reasonable合理的10.rational理性的@#@否定11.negativeadj.否定的,消极的,负的,阴性的12.disapproval不赞成13.objection异议,反对/objective反对的14.opposition反对15.critical批评的16.criticism批评批判17.worriedadj.闷闷不乐的,焦虑的18.impractical不实际的19.illogicaladj.不合逻辑的20.irrelevant不相关的21.radicaladj.激进的22.biased有偏见的23.prejudiced有成见的;@#@偏颇的24.conservativeadj.保守的@#@怀疑25.suspicionn.猜疑,怀疑26.suspiciousadj.(be~of)可疑的,怀疑的27.doubt怀疑28.doubtfuladj.可疑的,不确的,疑心的29.puzzling/puzzledadj.使迷惑的,使莫明其妙的30.confused困惑的@#@客观(即好的坏的都说,选的可能性极大)31.objectiveadj.客观的32.neutraladj.中立的33.impartialadj.公平的,不偏不倚的34.impersonaladj.不带个人色彩的35.unbiasedadj.没有偏见的36.unprejudicedadj.公平的,无偏见的37.factualadj.事实的,实际的,根据事实的@#@主观38.subjectiveadj.主观的,个人的39.tolerancen.宽容,容忍,忍受40.tolerant宽容的/intolerable41.sensitive敏感[锐]的,易受伤害的42.scaredadj.恐惧的scary可怕的43.reservedadj.保留的,包租的44.moderateadj.中等的,适度的,适中的v.缓和45.mildadj.温和的,温柔的,淡味的,适度的46.amazedadj.吃惊的,惊奇的47.concernedadj.关心的,有关的48.amused可笑的49.humorous幽默的50.fascinated迷人的51.curious好奇的52.unforgiving不可饶恕的53.pitiful可怜的,令人同情的54.stressful有压力的55.merciful仁慈的mercy仁慈56.innocent无辜的,无罪的57.sociable好交际的,友善的@#@积极58.active主动的,积极的59.positive积极的,肯定的,60.optimisticadj.乐观的61.confidentadj.自信的,确信的62.interestedadj.感兴趣的,63.impressiveadj.给人深刻印象的,感人的64.respective尊敬的65.persuasive令人信服的,有说服力的66.convinced信服的/convincing令人信服的@#@消极67.passive被动的,消极的68.negative消极的69.pessimistic悲观的70.depressed消沉的,压抑的,抑郁的71.frustrated失意的,挫败的72.disappointed失望的/disappointing令人失望的73.gloomyadj.黑暗的,阴沉的,阴郁的74.indifferent漠不关心的75.unconcerned不关心的76.blue忧郁的@#@";}
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