五年级上册科学17刺激与反应教案教学设计Word下载.docx
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通过体验游戏,知道什么是刺激,什么是反应,了解不同个体之间反应速度是不一样的。
实验步骤:
(1)防守方将手掌张开,手心向下,进攻方手掌张开,手心向上与防守方手心相对并紧贴。
(2)进攻方可随时寻找时机将手抽出,翻手击拍防守方手背,防守方需时刻观察及时作出躲避动作。
(3)进攻方有10次进攻机会,记录防守方被打到的次数。
双方互换角色,再次进行测试并记录次数。
(4)游戏过程中感受怎样才能打到对方或不被对方打到,并比较每位同学的测试结果,看是否一样。
要点提示
1.防守方在进攻方未作出进攻动作前,不能有躲避动作出现,更不能有阻拦动作。
2.要注意控制力量,避免造成伤害。
实验现象:
有的同学总能快速躲避,被打到的次数少或打到别人的次数多,相反,有的同学
被打到的次数较多而打到别人的次数较少。
实验结论:
在这个游戏中,刺激是进攻方翻手的动作,反应是防守方躲避的动作。
不同的
人,反应快慢是不同的。
2.玩"
快速抓尺子"
游戏,看谁抓到的尺子下端短。
1.注意尺子的方向,数字小的一端向下。
2.不要在桌面上进行实验,要给尺子下落留有空间。
3.本实验可以先练习几次,以保证抓到尺子的成功率,得到有效的实验数据。
玩"
快速抓尺子游戏"
,巩固了解什么是刺激,什么是反应。
感受不同的人反应快慢是有不同的。
实验材料:
带刻度的尺子
(1)放尺子一方用拇指和食指捏住尺子最上端,让尺子自然下垂,保持静止。
(2)抓尺子一方手放在尺子下端,虎口张开,手不能碰到尺子,也不能高于尺子。
(3)准备动作做好后,放尺子一方可以随时放开尺子,抓尺子一方要迅速抓住尺子,并且尽可能快地抓住尺子最下端。
(4)每人有四次机会,记录四次抓到位置的数字。
双方互换角色,再次进行测试并记录。
(5)计算并比较实验数据。
抓住尺子下端位置的数字越小,证明抓住尺子时的反应越快,累计读数少者胜。
每个人抓住尺子的位置有差异,同一个人每次抓住尺子的位置也有差异。
实验分析:
抓到的尺子下端长度短,说明做出反应的时间短,即反应快。
不同的人,反应快
慢是不同的,经过锻炼,可以适当提高反应快慢。
这个游戏中刺激是放尺子同学松手或尺子下落的动作,反应是抓尺子同学将手
指合上去抓尺子的动作。
活动三一人的起跑反应时间
人的反应速度存在差异性。
没有经过专门训练的人,反应时间通常在0.2~0.3秒;
而一个训练有素的运动员,反应时间通常在0.1--0.2秒,但通常也不会低于0.1秒。
如果一名运动员在听到枪响后的0.11秒起跑,说明他的反应速度极快。
中国前110米栏运动员刘翔,他最快起跑反应时间为0.105秒,与世界百米巨星蒙哥马利保持的0.104秒的人类最快起跑反应纪录只相差0.001秒。
活动四.一人的本能反应
1.认识人的本能反应。
有些时候,人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。
这是一种自我保护的本能。
安全提示:
图示的三个本能反应情况很危险,不能进行尝试哟!
(1)第一个场景中,人受到的刺激来自眼睛看到被点燃的爆竹及耳朵感受到的声音,人本能做出的反应是用手捂住耳朵。
(2)第二个场景中,人受到的刺激来自足底的皮肤,脚被钉子刺到,会感觉到疼痛,人本能做出的反应是抬起脚。
(3)第三个场景中,人受到的刺激来自手部皮肤的触觉,当手被仙人掌刺到,人本能做出的反应是立刻缩回手。
人的反应存在两种基本状况:
一种需要脑的复杂工作;
一种不需要脑的复杂工作,即由思维定势做出直接反应,这种情况的反应速度比前一种快。
有些时候,人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应,这是一种自我保护的本能。
2.体验人的本能反应。
体验并感受人的本能反应不受自己意志的控制。
棉球、护目镜。
(1)两人一组,相距1米左右面对面站立。
(2)一人出其不意地向对方面部投棉球,一次投1个,一共投10次,记下对方眨眼次数。
(3)角色互换,重复游戏。
1.确定好两人的最佳距离;
2.要使用柔软的棉球,不得用尖锐的硬物;
3.必要时带好护目镜。
面对突如其来飞向眼睛的物体,人会不由自主地闭上眼睛,做出保护动作,很难做到不眨眼。
面对突如其来的物体不由自主地闭上眼睛,这是人的本能反应,意志很难控制此反应。
身体在刺激的作用下,会做出快速的反应,本能的反应往往不受自己意志的控制。
一、苏科五年级上册科学期末复习1
1.透过红色滤光片,看绿色的衣服这时看到的衣服是()。
A.黑色的B.红色的C.白色的
答案:
A
解析:
【详解】
不透明的物体的颜色由物体所反射的光色决定,透明物体的颜色由物体吸收的光色决定。
透过红色滤光片,看绿色的衣服,只有红光可以透过,而绿衣服只能反射绿光,所以没有光线进入眼中,看到衣服是黑色的。
2.地球内部存在塑型流动的岩浆的是()。
A.地核B.地幔C.地壳D.地表
B
地球内部可以划分三个圈层。
最外面的圈层是地壳,地壳的厚度小,地壳由坚硬的岩石组成。
地壳的下面是地幔,地壳与地幔之间的界面叫莫霍界面。
在地下80--400千米深处(上地幔顶部),存在一个熔融状态的固体圈层,叫软流层。
软流层一般认为是岩浆的主要发源地。
3.教室里的墙涂成白色是为了()。
A.干净B.美观C.更好地反射光线
C
不透明的物体的颜色由物体所反射的光色决定,白色物体是反射白光的,白色物体的发光能力很强,教室的墙壁涂成白色的,主要原因是利于光的反射更好地反射光线。
4.服装店的试衣镜可以让顾客穿衣显瘦,让新衣服更好卖。
下面的解释合理的是()。
A.因为试衣镜很窄
B.因为试衣镜很宽
C.因为试衣镜镜面不平
D.因为店里很亮
服装店的试衣镜可以让顾客穿衣显瘦,让新衣服更好卖。
通过观察可知,试衣镜大都是细长型,镜面很窄。
5.下面的几幅字画中,可能从镜子里看到的是()。
A.
B.
C.
D.
根据平面镜成像的特点,成的像大小相等,左右相反,符合的是选项B,选项A中的侣的单人旁应该在右边,选项C的泪比较明显,三点水儿没有在右边,选项D的玉的点应该在左边。
6.物体的表面越(),反射效果越好。
A.光滑B.粗糙C.大
光线照射到不透明物体表面时发生反射,表面越光滑的物体反射效果越好,镜子是最好的反射物。
物体的表面越光滑,反射效果越好。
7.医生戴额镜给病人检查耳朵,是利用了()。
A.反射B.折射C.直线传播
五官科医生用的额镜是一种凹面镜,它能把灯泡发出的光集中反射到病人的耳中,使医生能看清楚耳道中的情况。
因此,额镜也是利用光的反射原理。
8.两面直立的镜子的夹角越小,所成的像越()。
A.多B.少C.一样多
当镜子之间的夹角越小,光在镜子之间的反射次数越多,那么所形成的虚像也就越多。
9.阳光可以通过什么被分解成七种颜色的光()。
A.放大镜B.三棱镜C.平面镜
太阳光是最重要的自然光源,它普照大地,使整个世界姹紫嫣红,五彩缤纷。
太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这种现象是光的色散。
这说明太阳光是由各种色光混合而成的。
10.牛顿把太阳光分解成七种颜色的光,利用的是()。
A.凸透镜B.三棱镜C.平面镜
牛顿曾用三棱镜分解阳光,形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱,又用牛顿盘合成白色光。
11.七色光混合后成()。
A.黄色B.红色C.白色D.紫色
12.观察下图:
如果两面镜子间的夹角变小,镜子中的像会()。
A.变多B.变少C.没变化
镜子里像的个数:
两面镜子的夹角为90度时有3个像,两面镜子的夹角为60度有5个像,两面镜子的夹角为30度有9个像,两面镜子的夹角越小所成的像就越多。
所以两面镜子的夹角越小,镜子中成的像越多。
13.光线从空气中射入水中会发生()现象。
A.反射B.折射C.色散
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
这种现象是光的折射。
光线从空气中射入水中会发生折射现象。
14.下列发光的物体中属于自然光源的有()。
A.月亮B.电灯C.蜡烛D.雷电
D
像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
自然发光的物体是自然光源。
月亮本身不发光,不属于光源;
电灯、蜡烛属于人造光源,雷电属于自然光源。
15.下列不属于光源的是()。
A.十五的月亮B.闪电C.点燃的蜡烛
光源是指自己能发光并且正在发光的物体。
闪电、点燃的蜡烛都是光源,月亮本身并不发光,它是反射太阳光照射到地球上形成月光,所以月亮不属于光源,符合题意。
16.下列属于人造光源的是()。
A.极光B.孔明灯C.月光D.闪电
如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。
光源可以分为人造光源和自然光源;
许多光源在发光时也在发热。
光强温度就高,光弱温度就低。
以上选项中属于人造光源的是孔明灯。
17.小孔成像实验中,不需要用到的器材是()。
A.蜡烛B.镜子C.白色塑料板D.黑色小孔板
光从光源发出后沿直线传播,人类最早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。
他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。
小孔成的像不仅上下颠倒,而且左右颠倒。
以上小孔成像实验中,不需要用到的器材是镜子。
18.下列选项中,属于人造光源的是()。
A.太阳B.萤火虫C.拧亮的手电筒
自身能够发光的物体叫光源,光源分为自然光源和人造光源。
太阳、萤火虫都是自然界的发光体,属于自然光源。
拧亮的手电筒属于人造光源。
19.在地球表面上有许多风蚀石,其最有可能是由()造成的。
A.长期的风吹日晒、雨水冲刷、重力磨蚀等行为
B.人工雕琢
C.酸雨的冲洗
岩石变化的原因有冷热作用、流水作用、植物作用、动物作用等。
由于受雨水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。
地球表面上有许多风蚀石,其最有可能是由长期的风吹日晒、雨水冲刷、重力磨蚀等行为造成的,所以A符合题意。
20.我们人为地把地球分成了不同的圈层,由外向内分别是()。
A.内核、外核、地幔B.地核、地壳、地幔C.地壳、地幔、地核
地球内部结构是指地球内部的分层结构。
根据地震波在地下不同深度传播速度的变化,一般将地球内部分为三个同心球层:
地核、地幔和地壳。
中心层是地核;
中间是地幔;
外层是地壳。
21.()不能给科学家提供地球内部的信息。
A.火山B.风C.地热D.地震
科学家不但从火山、地震、地热等地表现象推测地球内部构造,而且还从地震波的偏转现象给地球内部分层,从而正确地描述出地球的内部构造,B不能给科学家提供地球内部信息。
22.地壳的平均厚度是()。
A.2900千米B.17千米C.3400千米
地球内部的构造十分复杂,科技家通过对于地震波的探究,推测地球的内部构造能分为地壳、地幔与地核三部分。
地壳的平均厚度是17千米。
23.科学家根据()等现象不能推测地球内部的情况。
A.火山B.地热
C.地形地貌D.地震
地球表面的很多自然现象火山爆发、地震、地热都传递了地球内部的信息,猜想推断:
地球内部是运动,高温,有流体的,并且,从地壳到地核温度越来越高。
科学家根据地形地貌等现象不能推测地球内部的情况。
24.地球的圈层()依次是:
地核、地幔、地壳。
A.由里到外B.由外到里C.由近到远
地壳与地幔之间由莫霍面界开,地幔于地核之间由古登堡面界开。
地球的圈层由近到远依次是:
25.下面是七种色光的排列顺序,其中正确的是()。
A.红橙黄绿蓝靛紫B.橙红黄绿靛紫蓝C.红绿橙黄靛蓝紫
让一束太阳光通过三棱镜后,分解光的排列顺序是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色。
26.大脑对人体的管理,是一种()的关系。
A.没有关系B.同侧C.交叉
【答案】C
略
27.下列不属于火山喷发物的是()。
A.浓烟B.卵石C.岩浆
【答案】B
地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩桨会从火山口流出来。
火山喷发时有浓烟、火山灰、炽热的岩浆,卵石是水流搬运摩擦形成的。
28.下列现象与地壳运动无关的是()。
A.火山喷发B.四季的形成
C.地表的变迁D.地震
由内营力引起地壳结构改变、地壳内部物质变位的构造运动叫地壳运动。
火山和地震是由于地球内部的运动造成的;
地球内部的运动会引起地壳运动,从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。
火山活动、地表的变迁和地壳运动有关,四季的形成与地壳运动无关。
29.产生地震的主要原因是()。
A.地下温度太高B.人类的活动C.地壳运动
地下的岩层在压力的作用下会发生变形,当受到的力大到不能承受时,岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的震动,这就是地震。
产生地震的主要原因是地壳运动。
30.在高山上,我们经常能看到大块岩石破碎成小岩石,这是()作用形成的。
A.火山喷发B.地震C.风化
整块的岩石风化形成碎石,碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒,这些细小的颗粒经过长时间后又会变成土壤。
在高山上,我们经常能看到大块岩石破碎成小岩石,这是风化作用形成的。
31.()不会风化岩石。
A.观察猜测B.风吹日晒C.雨水冲刷D.生物破坏
【答案】A
风化作用会改变地球上的地形地貌,但这种变化是在缓慢的过程中进行的,外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。
在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏的作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化,风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫侵蚀。
观察猜测不会风化岩石。
32.右大脑半球控制()的运动。
A.右侧身体B.左侧身体C.下半身
大脑对人体的管理,是一种交叉的关系。
即左大脑半球支配右侧身体的运动,右大脑半球控制左侧身体的运动。
人的大脑中,左半球偏重于管理语言等功能,如语言、书写、数学、逻辑;
右半球则偏重于管理空间概念等功能,如音乐、绘画、情感、技艺。
33.人的大脑中,左半球偏重于管理()等功能。
A.音乐B.技艺C.语言
34.神经就像电话电缆,起着()的作用。
A.保护大脑B.神经系统C.传递信息
人体各器官、系统的功能都是直接或间接处于神经系统的调节控制之下,神经系统是整体内起主导作用的调节系统。
神经分布在人的全身,就像电话电缆一样,起着传递信息的作用。
35.负责“报告情况”的是()。
A.脑神经B.运动神经C.感觉神经
大脑是发出各项指令,这些指令靠神经来传达。
传入神经又称感觉神经,负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢,所以C符合题意。
【点睛】
本题考查神经,要求学生掌握负责“报告情况”的是感觉神经。
36.()是由脑和脊髓发出的,分布于人的全身。
A.神经B.感觉器官C.皮肤
人体内有担负指挥和协调工作的神经系统,神经分布于人的全身。
从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和内脏;
从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。
故选:
37.下列物品需要平面镜制作的是()。
A.眼镜片B.潜望镜C.望远镜
平面镜成像的特点是镜中的像和镜外的物体大小相等,左右相反。
平面镜还可以改变光的传播方向。
根据平面镜的成像特点,给出的物品中利用平面镜的是潜望镜,利用了平面镜能改变光的传播方向。
眼镜片和望远镜都是采用曲面镜来实现的,比如凸透镜、凹透镜等。
38.()是人体的“司令部”,是高级神经中枢。
A.大脑B.脊髓C.语言
大脑指挥人体许多器官进行工作,使各种器官的活动有条有理,正确完成各种简单的和复杂的动作。
所以说,大脑是“人体的司令部”,是高级神经中枢。
39.地震和火山是地球的___________引起的。
A.外部运动B.人类活动C.内部运动
火山是地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象;
地震是岩石圈在内力作用下突然破裂,引起一定范围内地面震动的现象。
科学家们普遍认为,地震和火山是由地球内部运动引起的,包括岩浆活动和板块运动等。
40.许多科学家都认为,雄伟的喜马拉雅山形成的原因是()。
A.岩层被拉伸B.两大陆板块碰撞C.火山和地震
地壳运动是由内营力引起地壳结构改变、地壳内部物质变位的构造运动,它可以引起岩石圈的演变,促使大陆、洋底的增生和消亡;
并形成海沟和山脉。
许多科学家认为雄伟的喜马拉雅山是由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的。
41.公元前780年,我国陕西地区发生了一次大的自然灾害,古籍《诗经》上这样记载:
“烨烨震电,不宁不令。
百川沸腾,山冢崒崩,高岸为谷,深谷为陵。
”这是发生了()。
A.地震B.火山C.泥石流D.洪水
地震是一种自然现象,多数的地震是由地下的岩层断裂造成的。
当断裂的岩石沿着断裂形成的裂缝移动时,大地就会晃动,这就是地震。
地震是由地壳运动引起的地表震动。
地震时,地面震动的幅度有时可达数米,能在短时间内改变地貌。
公元前780年,我国陕西地区发生了一次大的自然灾害,古籍《诗经》上这样记载:
”这是发生了地震,所以A符合题意。
42.许多科学家认为东非大裂谷是()而形成的断裂谷。
A.两个板块碰B.两个板块拉伸C.火山和地震
【分析】
地球内部的运动会引起地壳运动,从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌;
地球表面的变化有时是迅猛激烈的,有时是缓慢不易觉察的。
很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的,如喜马拉雅山,很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷,如东非大裂谷。
43.地球内部圈层中,最外层的是()
A.大气层B.地壳C.地幔D.地核
地球的内部可以分成地壳、地幔、地核三部分。
绝大部分地震发生在地壳内。
火山活动与地幔和地壳运动有关。
在地球的深部,越往下去,温度越来越高,压力越来越大。
地球内部圈层中,最外层的是地壳,所以B符合题意。
44.雄伟的喜马拉雅山是由于()而形成的。
A.火山喷发B.地震C.两个大陆板块的碰撞
雄伟的喜马拉雅山是由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的,所以C符合题意。
本题考查地球内部的运动,要求学生掌握雄伟的喜马拉雅山是由于两个大陆板块的碰撞而形成的。
45.下列自然灾害是由地壳内部运动引起的是( )。
A.台风B.地震C.沙尘暴D.旱涝
地震是由地壳内部运用引起的。
B选项符合题意。
故答案为:
B。
46.小明在西藏某地旅游时,导游告诉他:
当地山体中有很多不同种类的贝壳化石,小明的以下推理合理的是( )。
A.远古人类曾把贝壳带上高原
B.这里曾发生了海陆变迁的地形变化
C.贝壳原来生活在高山上,后来环境巨变,才退到水中生活
小明在西藏某地旅游时,导游告诉他:
当地山体中有很多不同种类的贝壳化石,小明的以下推理合理的是这里曾发生了海陆变迁的地形变化。
B符合题意。
47.因为()使我们的眼睛能看到物体。
A.眼睛发出了光B.物体发射了光C.物体反射了光
眼睛能看到物体,需要经过一个复杂的传递和视觉过程。
在看物体时,由所看物体反射的光线,透过角膜、晶状体、玻璃体的折射,在视网膜上成像。
人眼能看到物体,是因为物体能够反射光。
48.把一根铅笔插入装水的玻璃杯内
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