衡水中学届高三上学期二调考试地理试题及答案文档格式.docx
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30:
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15861:
"英语词根@#@英语构词法@#@掌握一些英语构词法,对单词的记忆和理解有很大的帮助,下面笔者列举一些常用的词缀和词根。
@#@@#@一.常见的前缀@#@1.表示否定意义的前缀@#@1)纯否定前缀@#@a-,an-,asymmetry(不对称)anhydrous(无水的)@#@dis-dishonest,dislike@#@in-,ig-,il,im,ir,incapable,inability,ignoble,impossible,immoral,illegal,irregular@#@ne-,n-,none,neither,never@#@non-,noesense@#@neg-,neglect@#@un-unable,unemployment@#@2)表示错误的意义@#@male-,mal-,malfunction,maladjustment(失调)@#@mis-,mistake,mislead@#@pseudo-,pseudonym(假名),pseudoscience@#@3)表示反动作的意思@#@de-,defend,demodulation(解调)@#@dis-,disarm,disconnect@#@un-,unload,uncover@#@4)表示相反,相互对立意思@#@anti-,ant-antiknock(防震),antiforeign,(排外的)@#@contra-,contre-,contro-,contradiction,controflow(逆流)@#@counter-,counterreaction,counterbalance@#@ob-,oc-,of-,op-,object,oppose,occupy@#@with-,withdraw,withstand@#@2.表示空间位置,方向关系的前缀@#@1)a-表示“在……之上”,“向……”@#@aboard,aside,@#@2)by-表示“附近,邻近,边侧”@#@bypath,bypass(弯路)@#@3)circum-,circu-,表示“周围,环绕,回转”@#@circumstance,circuit@#@4)de-,表示“在下,向下”@#@descend,degrade@#@5)en-,表示“在内,进入”@#@encage,enbed(上床)@#@6)ex-,ec-,es-,表示“外部,外”@#@exit,eclipse,expand,export@#@7)extra-,表示“额外”@#@extraction(提取)@#@8)fore-表示“在前面”@#@forehead,foreground@#@9)in-,il-,im-,ir-,表示“向内,在内,背于”@#@inland,invade,inside,import@#@10)inter-,intel-,表示“在……间,相互”@#@international,interaction,internet@#@11)intro-,表示“向内,在内,内侧”@#@introduce,introduce@#@12)medi-,med-,mid-,表示“中,中间”@#@Mediterranean,midposition@#@13)out-,表示“在上面,在外部,在外”@#@outline,outside,outward@#@14)over-,表示“在上面,在外部,向上”@#@overlook,overhead,overboard@#@15)post-,表示"@#@向后,在后边,次”@#@postscript(附言),@#@16)pre-,表示"@#@在前”在前面”@#@prefix,preface,preposition@#@17)pro-,表示“在前,向前”@#@progress,proceed,@#@18)sub-,suc-,suf-,sug-,sum-,sup-,sur-,sus-,表示“在下面,下”@#@subway,submarine,suffix,suppress,supplement@#@19)super-,sur-,表示“在…..之上”@#@superficial,surface,superstructure@#@20)trans-,表示“移上,转上,在那一边”@#@translate,transform,transoceanic@#@21)under-,表示“在…..下面,下的”@#@underline,underground,underwater@#@22)up-,表示“向上,向上面,在上”@#@upward,uphold,uphill(上坡)@#@3.表示时间,序列关系的前缀@#@1)ante-,anti-,表示“先前,早于,预先”@#@antecedent,anticipate,@#@2)ex-,表示“先,故,旧”@#@expresident,exhusband@#@3)fore-,表示“在前面,先前,前面”@#@foreward,dorecast,foretell(预言)@#@4)mid-,medi-,表示“中,中间”@#@midnight,midsummer@#@5)post-"@#@表示“在后,后”@#@postwar,@#@6)pre-,pri-,表示“在前,事先,预先”@#@preheat,prewar,prehistory@#@7)pro-,表示“在前,先,前”@#@prologue(序幕),prophet(预言家)@#@8)re-,表示“再一次,重新”@#@retell,rewrite@#@4.表示比较程度差别关系的前缀@#@1)by-,表示“副,次要的”@#@byproduct,bywork(副业)@#@2)extra-,表示“超越,额外”@#@extraordinary,@#@3)hyper-表示“超过,极度”@#@hypersonic(超声波),hypertesion(高血压)@#@4)out-,表示“超过,过分”@#@outdo(超过),outbid(出价过高的人)@#@5)over-,表示“超过,过度,太”@#@overeat,overdress,oversleep@#@6)sub-,suc-,sur-,表示“低,次,副,亚”@#@subeditor,subordinate,subtropical(亚热带)@#@7)super-,sur-表示“超过”@#@supernature,superpower,surplus,surpass@#@8)under-,表示“低劣,低下”@#@undersize,undergrown,underproduction(生产不足)@#@9)vice-表示“副,次”@#@vicepresident,vicechairman@#@5.表示共同,相等意思的前缀@#@1)com-,cop-,con-,cor-,co-表示“共同,一起”。
@#@@#@connect,combine,collect,combat,coexist,co-operate@#@2)syn-,syl-,sym-,表示“同,共,和,类”@#@symmetry,sympathy,synthesis(合成)@#@6.表示整个完全意思的前缀@#@1)al-表示“完整,完全”alone,almost,@#@2)over-表示“完全,全”overall,overflow(充满)@#@3)pan-表示“全,总,万”panentheism(泛神论),panorama@#@7.表示分离,离开意思的前缀@#@1)a-ab-,abs-,表示“分离,离开”away,apart,abstract,abstain@#@2)de-表示“离去,处去”depart,decolour,@#@3)dis-,di-,dif-,表示“分离,离开”divorce,disarm(缴械)@#@4)ex-,e-,表示“离开,分离”expel,exclude,expatriate(驱出国外)@#@5)for-表示“离开,脱离”forget,forgive@#@6)表示“离开”release,resolve@#@7)表示“分离,隔离”separate,seduce,select@#@8.表示通过,遍及意思的前缀@#@1)dia-,表示“通过,横过”diameter,diagram,@#@2)per-,pel-,表示“通,总,遍”perfect,perform,pervade(浸透)@#@3)trans-,表示“横过,贯通”transparent,transmit,transport@#@9.表示加强意思的前缀@#@a-,arouse,ashamed@#@ad-,adjoin,adhere(粘着)@#@10.表示变换词类作用的前缀@#@be-,befriend,@#@en-,enslave,enable,enrich@#@ad-,ac-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-,adapt,accord,affix,aggression,arrive,assist,attend,attract,arrange,assign(委派)@#@11.表示数量关系的前缀@#@1)表示“单一”,“一”@#@mon-,mon-,monotone(单调),monopoly,monarch@#@uni-,un-,uniform,unicellular(单细胞)@#@2)表示“二,两,双”@#@ambi-,ambiguous,amphibian(两栖类)@#@bi-,bin-bicycle,di-,diode(二级管),@#@twi-,twilight@#@3)表示“十”deca,deco-,dec-deci-,decade,decimals@#@4)表示"@#@百,百分子一"@#@ @#@@#@hecto-,hect-,hectometer,@#@centi-,centimeter@#@5)表示"@#@千,千分子一”kilo-,kilometer@#@6)表示"@#@万,万分子一”@#@myria-,myri-,myriametre@#@mega-,meg-,megabyte@#@micro-,microvolt(微伏特)@#@7)表示"@#@许多,复,多数”@#@multi-,mult-,multipmetre(万用表)@#@poly-,polysyllable,@#@8)表示“半,一半”@#@hemi-,hemisphere@#@demi-,demiofficial@#@semi-,semiconductor,semitransparent@#@pene-,pen-,peninsula@#@12.表示特殊意义的前缀@#@1)arch-,表示“首位,第一的,主要的”architect,archbishop@#@2)auto-,表示“自己,独立,自动”automobile,autobiography@#@3)bene-,表示“善,福”benefit@#@4)eu-,表示“优,美好”eugenics(优生学),euphemism@#@5)male-,mal-表示“恶,不良”maltreatment,malodor,@#@6)macro-,表示“大,宏大”macroscopic(宏观)@#@7)magni-,表示“大”magnificent@#@8)micro-,表示“微”microscope@#@13.表示术语的前缀@#@1)aud-,表示“听,声”audience,@#@2)bio-,表示“生命,生物”biography(传记)@#@3)ge-,表示“地球,大地”geography@#@4)phon-,表示“声,音调”phonograph@#@5)tele-,表示“远离”television,telephone@#@二.常见的后缀@#@1.名词后缀@#@
(1)具有某种职业或动作的人@#@1)-an,-ain,表示"@#@……地方的人,精通……的人”American,historian,@#@2)-al,表示"@#@具有……职务的人"@#@principal,@#@3)-ant,-ent,表示"@#@……者”merchant,agent,servant,student,@#@4)-ar,表示"@#@……的人”scholar,liar,peddler@#@5)-ard,-art,表示"@#@做……的人”coward,laggard,braggart(夸张者)@#@6)-arian,表示"@#@……派别的人,……主义的人”humanitarian,vegetarian@#@7)-ary,表示"@#@从事……的人"@#@secretary,missionary@#@8)-ant,表示"@#@具有……职责的人"@#@candidate,graduate@#@9)-ator,表示"@#@做……的人"@#@educator,speculator(投机者)@#@10)-crat,表示"@#@某种政体,主义的支持者"@#@democrat,bureaucrat@#@11)-ee,表示"@#@动作承受者"@#@employee,examinee@#@12)-eer,表示"@#@从事于……人"@#@engineer,volunteer@#@13)-er,表示"@#@从事某种职业的人,某地区,地方的人"@#@banker,observer,Londoner,villager@#@14)-ese,表示"@#@……国人,…..地方的人”Japanese,Cantonese@#@15)-ess,表示"@#@阴性人称名词,actress,hostess,manageress@#@16)-eur,表示"@#@……家”amateur,litté@#@rateur@#@17)-ian,表示"@#@……地方人,信仰…….教的人,从事……职业的人”Christian,physician(内科医生),musician@#@18)-ician,表示"@#@精通者,……家,”electrician,magician,technician@#@19)-icist,表示"@#@……家,…….者,…….能手”physicist,phoneticist,technicist@#@20)-ic,表示"@#@……者,……师"@#@mechanic,critic@#@21)-ie,表示"@#@爱,指小"@#@dearie,auntie,lassie(小姑娘)@#@22)-ier,表示"@#@从事……职业”cavalier,clothier,brazier(黄铜匠)@#@23)-ine,ian,表示"@#@阴性人称"@#@heroine,ballerina@#@24)-ist,表示"@#@从事……研究者,信仰……主义者"@#@pianist,communist,dentist,artist,chemist@#@25)-ive,表示"@#@动作者,行为者”native,captive@#@26)-logist,表示"@#@……学家,研究者"@#@biologist,geologist(地质学家)@#@27)-or,表示"@#@……者"@#@author,doctor,operator,@#@28)-ster,表示"@#@做…….事情的人”youngster,gamester(赌徒),songster@#@29)-yer,表示"@#@从事……职业者”lawyer@#@
(2).构成,具有抽象名词的含义@#@1)-acy,表示"@#@性质,状态,境遇"@#@accuracy,diplomacy@#@2)-age,表示"@#@状态,行为,身份及其结果,总称"@#@courage,storage,marriage@#@3)-al, @#@a)表示"@#@事物的动作,过程”refusal,arrival,survival,denial,approval@#@b)表示具体的事物manual,signal,editorial,journal@#@4)-ance,-ence表示"@#@性质,状况,行为,过程,总量,程度”endurance,importance,diligence,difference,obedience@#@5)-ancy,-ency,表示"@#@性质,状态,行为,过程"@#@frequency,urgency,efficiency,@#@6)-bility,表示"@#@动作,性质,状态"@#@possibility,feasibility,@#@7)-craft,表示"@#@工艺,技巧”woodcraft,handicraft,statecraft(治国策)@#@8)-cracy,表示"@#@统治,支配"@#@bureaucracy,democracy@#@9)-cy,表示"@#@性质,状态,职位,级别"@#@bankruptcy(破产),supremacy@#@10)-dom,表示"@#@等级,领域,状态"@#@freedom,kingdom,wisdom@#@11)-ery,-ry,表示"@#@行为,状态,习性"@#@bravery,bribery,rivalry@#@12)-ety,表示"@#@性质,状态”variety,dubiety(怀疑)@#@13)-faction,-facture,表示"@#@作成,……化,作用"@#@satisfaction,manufacture@#@14)-hood,表示"@#@资格,身份,年纪,状态"@#@childhood,manhood,falsehood@#@15)-ice,表示"@#@行为,性质,状态"@#@notice,justice,service@#@16)-ine,表示"@#@带有抽象概念"@#@medicine,discipline,famine@#@17)-ing,表示"@#@动作的过程,结果"@#@building,writing,learning@#@18)-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示"@#@行为的过程,结果,状况"@#@action,solution,conclusion,destruction,expression,correction@#@19)-ise,表示"@#@性质,状态”exercise,merchandise(商业)@#@20)-ism,表示"@#@制度,主义,学说,信仰,行为"@#@socialism,criticism,colloquialism,heroism@#@21)-ity,表示"@#@性质,状态,程度”purity,reality,ability,calamity@#@22)-ment,表示"@#@行为,状态,过程,手段及其结果treatment,movement,judgment,punishment,argument@#@23)-mony,表示"@#@动作的结果,状态"@#@ceremony,testimony@#@24)-ness,表示"@#@性质,状态,程度"@#@goodness,kindness,tiredness,friendliness@#@25)-or,-our,表示"@#@动作,性质,状态"@#@favor,error,@#@26)-osity,表示"@#@动作,状态”curiosity@#@27)-ship,表示"@#@情况,性质,技巧,技能及身份,职业”hardship,membership,friendship@#@28)-th,表示"@#@动作,性质,过程,状态"@#@depth,wealth,truth,length,growth@#@29)-tude,表示"@#@性质,状态,程度"@#@latitude,altitude(海拔)@#@30)-ure,表示"@#@行为,结果"@#@exposure,pressure,failure,procedure(手续),@#@31)-y,表示"@#@行为的结果,状态,性质”glory,history,victory,inquiry@#@(3)带有场所,地方的含义@#@1)-age,表示"@#@住所,地点"@#@village,cottage@#@2)-ary,表示"@#@住所,场地"@#@library,granary(谷仓)@#@3)-ery,ry,表示"@#@工作场所,饲养所,地点"@#@laundry,nursery,surgery(手术室)@#@4)-ory,表示"@#@工作场所,住处"@#@factory,dormitory,laboratory,observatory@#@(4)带有学术,科技含义@#@1)-grapy,表示"@#@……学,写法”biography,calligraphy,geography@#@2)-ic,ics,表示"@#@……学……法"@#@logic,mechanics,optics,electronics@#@3)-ology,表示"@#@……学……论”biology,zoology,technology(工艺学)@#@4)-nomy,表示"@#@……学……术"@#@astronomy,economy,bionomy(生态学)@#@5)-ery,表示"@#@学科,技术"@#@chemistry,cookery,machinery@#@6)-y,表示"@#@……学,术,法”photography,philosophy@#@(5)表示人和事物的总和,集合含义@#@1)-age,baggage,tonnage@#@2)-dom,newspaperdom(新闻界)@#@3)-hood,neighbourhood,womanhood@#@4)-ery,cavalry,ministry(内阁)@#@5)-ure,legislature,judicature@#@(6)表示物品和物质名称的含义@#@1)-ant,ent,solvent,constant@#@2)-al,signal,pictorial(画报)@#@3)ar,collar,pillar(石柱)@#@4)-er,boiler,computer,washer,cooker@#@5)-ery,drapery(绸缎)@#@6)-ing,clothing,matting,@#@7)-ment,instrument,equipment,attachment@#@(7)表示“细小”的含义@#@1)-cle,particle,@#@2)-cule,molecule(分子)@#@3)-el,parcel@#@4)-en,chicken,maiden@#@5)-et,pocket,ticket@#@6)-etta,-ette,etto,cigarette,essayette(短文)@#@7)-kin,napkin@#@8)-ling,duckling,@#@9)-let,booklet@#@10)-y,baby,doggy@#@2.形容词后缀@#@
(1)带有“属性,倾向,相关”的含义@#@1)-able,-ible,movable,comfortable,applicable,visible,responsible@#@2)-al,natural,additional,educational@#@3)-an,ane,urban,suburban,republican@#@4)-ant,-ent,distant,important,excellent@#@5)-ar,similar,popular,regular@#@6)-ary,military,voluntary@#@7)-ice,-atie,ical,politic,systematic,historic,physical,@#@8)-ine,masculine,feminine,marine@#@9)-ing,moving,touching,daring@#@10)-ish,foolish,boo";i:
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28590:
"幽默搞笑的结婚祝福语大全@#@幽默搞笑的结婚祝福语大全@#@幽默搞笑的结婚祝福语大全@#@ @#@@#@搞笑的结婚祝福语在婚礼能带来欢乐,同时也能带来温馨。
@#@小编为大家搜集了一篇幽默搞笑的结婚祝福语大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
@#@@#@1.很高兴能和你在一起工作,一起奋斗,我不会忘记我们风雨同舟同甘共苦的日子。
@#@在你成家立业的美好时刻,祝百年好合!
@#@婚愉快,甜甜蜜蜜!
@#@生贵子!
@#@@#@2.好日子,好福气,好缘分,好好关心爱护你的伴侣,好心情,好运气,好机遇,好好珍惜尊重你的唯一,真得好好羡慕你,祝新婚快乐,如意吉祥,爱情甜蜜@#@3.看你们历经艰辛牵手与共,那幸福羡煞旁人。
@#@看你们洋溢在喜悦的天堂,披着闪闪星光。
@#@我只想衷心的祝福你们:
@#@新婚愉快,相亲相爱幸福永远@#@4.开心锣鼓双截棍,红梅绽雪贺新婚。
@#@劳斯莱斯红地毯,礼炮齐鸣喜震天。
@#@伊丽莎白来捧场,贝克汉姆做伴郎。
@#@天长地久有多长,白头偕老看夕阳。
@#@祝:
@#@百年好合@#@5.开心锣鼓贺新婚,简洁明快撩人心。
@#@浪漫琴瑟赠新人,天作之合地做媒。
@#@迎亲唢呐高入云,邀来凤凰闹新婚。
@#@杯盘碰出醉花阴,千娇百媚正嫁人。
@#@祝:
@#@百年好合!
@#@@#@6.两情相悦的最高境界是相对两无厌,祝福一对新人真心相爱,相约永久!
@#@恭贺新婚之禧!
@#@@#@7.祝你们永结同心,百年好合!
@#@新婚愉快,甜甜蜜蜜!
@#@@#@8.老弟,在历史的长河中学会坚定不移,有些事一定要主动交待,有些事打死也不能承认!
@#@@#@9.祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!
@#@愿你俩用爱心之火去烤熟对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐。
@#@敬祝百年好合,永结同心!
@#@我们坚信:
@#@十年树木,百年树人,千年王八,万年鳖,都赶不上你俩情深意长。
@#@@#@10.憧憬着漫漫无边的婚姻长路,计算好不停涨价的油盐酱醋,相互的关爱,相互的搀扶,心甘情愿的领受每一次嘘寒问暖的欣慰,每一次上缴工资的幸福。
@#@@#@幽默搞笑的结婚祝福语大全@#@11.矛盾也许在所难免,挣钱多未必能赢得话语权,虽然经济基础决定上层建筑。
@#@书上说婚姻是爱情的坟墓,因为没有婚姻,爱情会死无宿身之处。
@#@@#@12.爽快的交出存折的密码,顺利的收藏好初恋的情书,用结婚的壮举给所有,单身汉带来最大的鼓舞!
@#@@#@13.让我们热情高涨,满怀期待,强烈祝贺,一个,好男人的幸福生活,从此盛大开幕!
@#@@#@14.以爱情的名义祝福你们,愿爱情之花在你们心里永开不败。
@#@以岁月的名义祝福你们,愿岁月老去永不改爱的情怀。
@#@新婚快乐!
@#@@#@15.愿你们的爱情生活,如同无花果树的果子渐渐成熟;@#@又如葡萄树开花放香,作基督馨香的见证,与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀!
@#@@#@16.同跨骏马驰千里共植玫花百日香正是莺歌燕舞日洽逢花好月圆时今日结成幸富侣毕生描绘锦绣图容貌心灵双健美才华事业两风流祝一生幸福!
@#@@#@17.愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都像今日这般辉煌喜悦!
@#@洋溢在喜悦的天堂,披着闪闪月光,堪叹:
@#@只羡鸳鸯不羡仙。
@#@@#@18.晶莹雪飘新婚闹,圣洁婚纱新娘俏。
@#@唢呐吹出天仙妹,锣鼓敲出点绛唇。
@#@礼炮齐鸣喜庆来,雪花梅花并蒂开。
@#@知心郎君洞房外,百媚千娇红头盖。
@#@祝:
@#@新婚愉快@#@19.金玉良缘,天作之合,郎才女貌,喜结同心,福禄财气,统统带到,祝福两位新婚愉快,百事好合,万事顺利,携手相依,共享幸福。
@#@@#@20.相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。
@#@愿你俩情比海深!
@#@@#@21.祝福你们新婚愉快,幸福美满,激情永在,白头偕老!
@#@@#@22.让这缠绵的诗句,敲响幸福的钟声。
@#@愿你俩永浴爱河,白头偕老!
@#@@#@23.愿神的慈爱主耶稣基督的恩惠圣灵的感动,常与你们和众人同在!
@#@直到永远,阿门!
@#@@#@24.婚姻是爱情的坟墓,不过别难过,每个人最终都会走进坟墓,放心去吧,阿门!
@#@@#@25.汝其同根树,长青永不枯。
@#@相拥耋耄载,滋润总相扶。
@#@恩爱共缠绵,福禄寿相同。
@#@今是你们喜结连理的日子,赋诗一首愿你们永结同心,白头偕老!
@#@@#@26.杯与水水与杯,有水杯方显价值,有杯水方有栖身处,今天鲜花为你们祝福,鞭炮为你们祈福,众人为你们道贺,我为你们庆祝,愿你们白头偕老,幸福一生!
@#@@#@27.松松手,脱离无聊的单身贵族;@#@跨跨脚,迈入幸福的二人世界。
@#@祝贺你,正式步入神圣的婚姻殿堂!
@#@祝福你,从此享受美满的婚姻生活!
@#@@#@28.恭贺恭祝加恭喜,热情奔放的年纪,热情如火的夏季,热到爆炸的婚礼;@#@真心礼包全送你,恩恩爱爱甜如蜜,携手到老有默契,明年龙孩生家里。
@#@@#@29.我擦了擦阿拉丁的神灯,灯神出来了,于是我对灯神说:
@#@请让我哥和我嫂永世恩恩爱爱,永浴爱河!
@#@白头偕老!
@#@@#@30.男的最后想通了,女的终于看开了。
@#@珠联壁合洞房春暖,花好月圆鱼水情深。
@#@@#@31.今天是爱情飞舞的大好日子。
@#@祝天下的老夫老妻合合美美,新婚夫妇甜甜蜜蜜。
@#@@#@32.还单身的喜遇良缘,已结婚的早生贵子,有孩子的搞好计划生育!
@#@@#@33.一拜天地从此受尽老婆气,二拜高堂我睡地板她睡床,夫妻对拜为她辛苦为她忙,唉~我是绵羊她是狼。
@#@@#@34.一纸老虎,一米老鼠,点花烛,一起住;@#@一个成了丈夫,一个未来当母,噜噜噜,真幸福!
@#@祝小两口结婚快乐乎!
@#@@#@35.两饺子结婚了,送走了客人后新郎回到卧室,竟发现床上躺着一个肉丸子!
@#@新郎大惊,忙问新娘在那里?
@#@肉丸子害羞地说:
@#@讨厌,人家脱了衣服你就不认识了!
@#@@#@36.记住快点拔,不要让你家的土豆烂地里,牙疼疼死你小子,更重要的不要忘了,不拔,老婆肚子一下子就会大起来!
@#@出个小猪跟你抢食!
@#@听说你最近结婚了,新娘子和你很般配,身材丰满,皮肤白理透红,所以大家说你们是猪联碧合的一对。
@#@@#@37.恭喜你!
@#@告别单身了,也表示你真的找到真爱了,身为你的朋友,也真的很高兴,祝福你甜蜜美满小心别变成黄脸婆喔~@#@38.辛劳了半辈子,贡献了几十年,在这春暧花开的日子,恭贺您再婚之喜,正所谓吸烟无限好,萱草晚来香!
@#@@#@39.婚姻是爱情的坟墓,不过别难过,每个人最终都会走进坟墓,放心去吧,阿门!
@#@@#@40.恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣,婚姻是人生大事,相信你做出的会是最明智的决定,有了爱的结晶生了可爱的宝宝,别忘了请我吃油饭喔!
@#@@#@41.放婚假,喝喜酒,入洞房,人生三大喜,亲爱的朋友,在你新婚的日子,让我诚挚地祝你新婚快乐!
@#@@#@42.快要结婚了,闲话不多说只送给你三个第一:
@#@在家老婆第一,在外家庭第一,婚后赚钱第一,工作注意身体,祝全家幸福,早生贵子,吉祥如意!
@#@新婚快乐!
@#@@#@43.愿你俩用爱去绾着对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐。
@#@敬祝百年好合永结同心!
@#@@#@44.今天是你们喜结良缘的日子,我代表我家人祝贺你们,祝你俩幸福美满,永俦偕老!
@#@@#@45.你们本就是天生一对,地造一双,而今共偕连理,今后更需彼此宽容互相照顾,祝福你们!
@#@@#@46.愿你俩恩恩爱爱,意笃情深,此生爱情永恒,爱心与日俱增!
@#@@#@47.他是词,你是谱,你俩就是一首和谐的歌。
@#@天作之合,鸾凤和鸣。
@#@@#@48.千禧年结千年缘,百年身伴百年眠。
@#@天生才子佳人配,只羡鸳鸯不羡仙。
@#@@#@49.愿快乐的歌声永远伴你们同行,愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快,永浴于无穷的快乐年华。
@#@谨祝新婚快乐!
@#@@#@50.托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意;@#@今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜。
@#@谨祝我最亲爱的朋友,从今后,爱河永浴!
@#@@#@51.十年修得同船渡,百年修得共枕眠。
@#@于茫茫人海中找到他/她,分明是千年前的一段缘;@#@无数个偶然堆积而成的必然,怎能不是三生石上精心镌刻的结果呢?
@#@用真心呵护这份缘吧,真爱的你们。
@#@@#@52.愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都像今日这般辉煌喜悦!
@#@@#@53.送你一件红嫁衣,领子携来幸福,袖子挥来甜蜜,纽扣扣紧浪漫,红线串起温馨。
@#@兜子兜来美满,腰绳拴住和谐。
@#@祝福你新婚大吉,生活如意。
@#@@#@54.树缠树绕树,相拥到耋耄。
@#@举案齐眉生,扶携度终生。
@#@喜结连理日,恭祝幸福随。
@#@大喜的日子,再祝你们明天的生活像今天的婚礼一样幸福甜美!
@#@@#@55.树缠树绕树,永结同根树。
@#@相拥至耋耄,恩爱相不负。
@#@举案齐眉始,众心同效慕。
@#@时举金婚礼,福禄寿同祝。
@#@祝你们恩爱有加,福禄寿同。
@#@@#@@#@在结婚这喜庆的日子里,你还在为没有找不到合适的精美结婚祝福语而苦恼吗?
@#@那么别急,下面就让小编来为您推荐些吧!
@#@希望大家喜欢!
@#@@#@1.这时刻,是花开的时,是飞彩的时刻,是吉庆的时刻,是你大喜的时刻。
@#@祝你:
@#@天赐良缘,百年好合。
@#@@#@2.在这最特别的日子里,送上最特别的祝福给最特别的你,希望你过得特别特别的幸福呦!
@#@@#@3.在这春暧花开,群芳吐艳的日子里,你俩永结同好,正所谓天生一对,地生一双!
@#@祝愿你俩恩恩爱爱,白头偕老!
@#@@#@4.在这喜庆祝福的时刻,愿神引导你们的婚姻,如河水流归大海,成为一体,不再是二,并且奔腾不已,生生不息!
@#@@#@5.辛劳了半辈子,贡献了几十年,在这春暧花开的日子,恭贺您再婚之喜,正所谓夕无限好,萱草晚来香@#@6.在这喜庆祝福的时刻,愿神引导你们的婚姻,如河水流归大海,成为一体,不再是二,并且奔腾不已,生生不息!
@#@@#@7.由相知而相爱,由相爱而更加相知。
@#@人们常说的神仙眷侣就是你们了!
@#@祝相爱年年岁岁,相知岁岁年年!
@#@@#@8.愿快乐的歌声永远伴你们同行,愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快,永浴于无穷的快乐年华。
@#@谨祝新婚快乐!
@#@@#@9.愿你俩用爱去绾着对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐.敬祝百年好合永结同心!
@#@@#@10.相亲相爱好伴侣,同德同心美姻缘。
@#@花烛笑迎比翼鸟,洞房喜开并头梅。
@#@@#@11.愿爱洋溢在你甜蜜的生活中,让以后的每一个日子,都像今日这般辉煌喜悦!
@#@@#@12.洋溢在喜悦的天堂,披着闪闪月光,堪叹:
@#@只羡鸳鸯不羡仙.@#@13.他是词,你是谱,你俩就是一首和谐的歌。
@#@天作之合,鸾凤和鸣。
@#@@#@14.愿你们的家园如同伊甸园般地美好和谐,在地如同在天!
@#@@#@15.愿你俩恩恩爱爱,意笃情深,此生爱情永恒,爱心与日俱增!
@#@@#@16.相亲相爱好伴侣,同德同心美姻缘。
@#@花烛笑迎比翼鸟,洞房喜开并头梅。
@#@@#@17.昨日相思秋水穿,今日良缘终成双,明日执子之手无忧愁,祝愿你们相守共白头!
@#@@#@18.仟僖年结千年缘,百年身伴百年眠。
@#@天生才子佳人配,只羡鸳鸯不羡仙。
@#@@#@19.伸出爱的手,接往盈盈的祝福,让幸福绽放灿烂的花朵,迎向你们未来的日子...@#@20.金屋笙歌偕彩凤,洞房花烛喜乘龙。
@#@祝你们永结同心,百年好合!
@#@新婚愉快,甜甜蜜蜜!
@#@@#@21.祝你们永结同心,百年好合!
@#@新婚愉快,甜甜蜜蜜!
@#@@#@22.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的,祝福你们!
@#@@#@23.房花烛交颈鸳鸯双得意,夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情@#@24.白首齐眉鸳鸯比翼,青阳启瑞桃李同心。
@#@@#@25.祝新婚愉快,百年好合!
@#@甜甜蜜蜜,早生贵子!
@#@@#@26.神仙何足慕,只是羡鸳鸯。
@#@祝两位新婚快乐,永寿偕老!
@#@@#@27.愿你俩恩恩爱爱,意笃情深,此生爱情永恒,爱心与日俱增!
@#@@#@28.相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。
@#@愿你俩情比海深!
@#@@#@29.让这缠绵的诗句,敲响幸福的钟声。
@#@愿你俩永浴爱河,白头偕老!
@#@@#@30.愿你们的爱情,比美洒更美;@#@比膏油更加馨香;@#@比蜂房下滴的蜜更甜;@#@且比极贵的珍宝更加宝贵!
@#@@#@31.愿你们真诚的相爱之火,如初升的太阳,越久越旺;@#@让众水也不能熄灭,大水也不能淹没!
@#@@#@32.在这最特别的日子里,送上最特别的祝福给最特别的你,希望你过得特别特别的幸福呦!
@#@@#@33.你们本就是天生一对,地造一双,而今共偕连理,今后更需彼此宽容互相照顾,祝福你们!
@#@@#@34.新婚快乐,早生贵子!
@#@祝你们永结同心,百年好合!
@#@新婚愉快,甜甜蜜蜜!
@#@夫妻恩恩爱爱到永远!
@#@@#@35.愿你俩用爱去绾着对方,彼此互相体谅和关怀,共同分享今后的苦与乐。
@#@敬祝百年好合永结同心!
@#@@#@36.天上的片片流云,捎去我美好的祝愿,夜晚的皎皎明月,流泻出一地醉人的甜蜜,今夕,祝我亲爱的朋友新婚大喜爱河永浴。
@#@@#@37.永结同心在今日,共结连理在今朝,华堂锦屋证佳偶,一生一世共白头,送我祝福给佳偶,千言万语不嫌长,祝新婚快乐!
@#@@#@38.恭贺恭祝加恭喜,热情奔放的年纪,热情如火的夏季,热到爆炸的婚礼;@#@真心礼包全送你,恩恩爱爱甜如蜜,携手到老有默契。
@#@@#@39.托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意;@#@今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜。
@#@谨祝我最亲爱的朋友,从今后,爱河永浴!
@#@@#@40.红花红烛红灯笼,彩灯彩车彩妆舞。
@#@新房新人新气象,喜气喜庆喜洋洋。
@#@交杯酒一喝,同心结一扣,愿你们携手同心,相伴到永久!
@#@@#@41.洁白的婚纱掩映着新娘娇媚的脸,笔挺的西装衬托着新郎幸福的甜,灿烂的阳光装饰着今日吉祥的天,愿你们相依相伴,牵手到永远。
@#@@#@42.托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意;@#@今夕何夕,空气里都充满了醉人的甜蜜.谨祝我最亲爱的朋友,从今往后,爱河永浴!
@#@@#@43.在这喜庆祝福的时刻,愿神引导你们的婚姻,如河水流归大海,成为一体,不再是二,并且奔腾不已,生生不息!
@#@@#@44.百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞相亲相爱幸福永,同德同心幸福长。
@#@@#@45.珠联壁合洞房春暖,花好月圆鱼水情深今天是你们喜结良缘的日子,我代表我家人祝贺你们,祝你俩幸福美满,永寿偕老。
@#@@#@46.在你们喜结良缘的日子,祝你新婚快乐!
@#@让好运与福气结交,让财源与吉祥结伴,让美梦与健康结对,让问候与祝福结缘。
@#@祝福一对新人真心相爱,美满幸福,相约永久!
@#@@#@47.幸福,是洁白的婚纱的在风中跳舞;@#@幸福,是灿烂的笑容在脸上驻足;@#@幸福,是执子之手与子偕老的道路;@#@幸福,是今天一起迈向甜蜜的脚步。
@#@祝福百年好合,永结同心!
@#@@#@48.树缠树绕树,永结同根树。
@#@相拥至耋耄,恩爱相不负。
@#@举案齐眉始,众心同效慕。
@#@时举金婚礼,福禄寿同祝。
@#@祝你们福禄寿同!
@#@@#@49.清水盈盈芙蓉碧,愿如水中莲并蒂。
@#@白云悠悠几万里,愿如天上鸟比翼。
@#@春光满院芬芳季,愿如花间蝶双起。
@#@最是百年好合意,愿如水中鸳鸯戏。
@#@@#@50.爱是蜜糖,是雪莲,是永恒的赞歌,是生命的源泉;@#@爱是牵挂,是奉献,是思念的痛,是回忆的甜。
@#@大喜的日子,愿你们一生幸福!
@#@@#@51.柳绿桃红莺燕语,吉日良辰,遍洒烟花雨;@#@喧天鼓乐笙歌缕,好友亲朋,贺语齐声聚;@#@比翼双飞开新宇,瑟琴和奏神仙侣。
@#@祝新婚快乐!
@#@@#@52.喜结良缘成夫妻,白头偕老情意长,相濡以沫度生活,早生贵子喜事多。
@#@多多祝愿今日送,只愿愿望都成真。
@#@新婚快乐,生活美满!
@#@@#@53.春天初聚首,爱情大业算开头;@#@夏天并肩走,花前月下话温柔;@#@秋天手牵手,海誓山盟语长久;@#@冬天宴亲友,相约吉日进婚楼。
@#@@#@54.新娘嫁人了,新郎不是你,不要悲伤,不要心急,新娘嫁人的日子里你需要镇定,相信吧,你也会很快找到一个如意新娘!
@#@@#@55.我们的故事应该是最感人,最真实的,因为我们的相爱没有任何的原始冲动,我们是真的需要对方的呵护!
@#@@#@56.永结同心在今日,共结连理在今朝,华堂锦屋证佳偶,一生一世共白头,送我祝福给佳偶,千言万语不嫌长,祝新婚快乐!
@#@@#@57.春天初聚首,爱情大业算开头;@#@夏天并肩走,花前月下话温柔;@#@秋天手牵手,海誓山盟语长久;@#@冬天宴亲友,相约吉日进婚楼。
@#@@#@58.红花红烛红灯笼,彩灯彩车彩妆舞。
@#@新房新人新气象,喜气喜庆喜洋洋。
@#@交杯酒一喝,同心结一扣,愿你们携手同心,相伴到永久!
@#@@#@59.愿我的弟兄如同以撒,诚实勇敢信靠顺服,如展翅飞腾的鹰;@#@愿我的姊妹如同利百加,温柔善良勤劳才德,如多结果子的葡萄树!
@#@@#@60.愿你们二人和睦同居,好比那贵重的油浇在亚伦的头上,流到全身;@#@又好比黑门的甘露降在锡安山;@#@彼此相爱相顾,互相体谅理解,共同努力向前,建造幸福的基督化之家!
@#@@#@61.洁白的婚纱掩映着新娘娇媚的脸,笔挺的西装衬托着新郎幸福的甜,灿烂的阳光装饰着今日吉祥的天,愿你们相依相伴,牵手到永远。
@#@@#@62.找到真爱,告别孤独;@#@找到依靠,告别无助;@#@找到幸福,告别追逐;@#@找到归宿,告别单身。
@#@人生新的起点,生活新的一页,祝你们一生幸福甜蜜!
@#@@#@63.今天,百花为你们芬芳,小鸟为你们歌唱,幸福展开甜蜜的翅膀,快乐在阳光中放声歌唱,相爱的恋人走进结婚的殿堂,愿你们携手奔快乐,幸福万年长。
@#@@#@64.汝其同根树,长青永不枯。
@#@相拥耋耄载,滋润总相扶。
@#@恩爱共缠绵,福禄寿相同。
@#@今是你们喜结连理的日子,赋诗一首愿你们永结同心,白头偕老!
@#@@#@65.树缠树绕树,相拥到耋耄。
@#@举案齐眉生,扶携度终生。
@#@喜结连理日,恭祝幸福随。
@#@大喜的日子,再祝你们明天的生活像今天的婚礼一样幸福甜美!
@#@@#@66.送一束火百合给你,祝你们日子红红火火百年好合;@#@送一束红玫瑰给你,祝你们的爱情红艳照人天长地久;@#@送一束山茶花给你,祝你们真爱永存天荒地老;@#@送一束毋忘我给你,祝你们真爱永恒,最主要的是千万别忘了我。
@#@@#@67.此刻不需要太多的蜜语甜言,太多的真情才修得了你们日后一起同船,作为朋友请让我们一起分享这份浪漫,随即送上朋友的真心祝愿:
@#@愿你们新婚快乐,幸福美满!
@#@@#@68.甜蜜蜜,祝你甜蜜蜜:
@#@爱情甜蜜,相偎相依;@#@心情甜蜜,快乐随行;@#@生活甜蜜,相互扶持;@#@家庭甜蜜,不离不弃;@#@岁月甜蜜,白首同心。
@#@@#@69.托清风捎去衷心的祝福,让流云奉上真挚的情意;@#@新婚之时,充满醉人的甜蜜。
@#@谨祝我最亲爱的朋友,幸福到永远!
@#@@#@70.真挚的爱为真心开启,像白色的闪电划破天际;@#@真挚的爱为执着点起,像红色的血液充满身体;@#@祝贺朋友迈向幸福甜蜜的天地。
@#@@#@71.用真诚握住丘比特的箭,用一生的誓言把对方的手牵,锦衣华袍走上红地毯,从今以后幸福把你们留恋,请接受我由衷的祝愿:
@#@祝你们喜结连理,幸福比蜜甜!
@#@@#@72.愿你们的爱情生活,如同无花果树的果子渐渐成熟;@#@又如葡萄树开花放香,作基督馨香的见证,与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀!
@#@@#@@#@结婚贺卡祝福不知道从何下手?
@#@小编为大家搜集了一篇关于新婚贺卡祝福语,供大家参考借鉴。
@#@@#@1.将问候写在蓝天上,云儿白了;@#@将问候写在晨曦里,太阳笑了;@#@将问候写在文字里,你读懂了。
@#@送真情,送祝愿,祝朋友开心常如愿。
@#@@#@2.让一让,让一让,祝福到!
@#@还不赶快整装肃穆感恩戴德地看我给你的祝福!
@#@我的祝福是哎呀,要说的太多了,惟愿你幸福得意!
@#@@#@3.工资靠自己努力的,爱情靠自己偶遇的,幸福靠自己经营的,豁达靠自己领悟的,朋友要靠自己把握的!
@#@愿朋友:
@#@快乐永相伴!
@#@@#@4.生命之中总是有太多的感动,难忘的是你灿烂的笑容,伴我一起走过茫然与冲动,借着夏风,把祝福向你奉送,愿你天天开心有好梦。
@#@@#@5.很得意,不忘记,吃得苦时真默契;@#@很失意,常想起,共享欢乐有伴侣;@#@是朋友,并肩立,多少风雨支持你。
@#@知己祝福你:
@#@愿人生顺意!
@#@@#@6.日子过得真叫快,转眼六月将来到。
@#@想你总是平常事,永远把你挂心间。
@#@祝福总是多又多,永远给你送不完。
@#@朋友祝福,祝生活更如愿!
@#@@#@7.友情如树,树多了能遮风挡雨;@#@亲情如水,水清了能温暖人心;@#@爱情如酒,酒醇了能滋润生活。
@#@愿朋友能躺在树荫下品尝水酿出的美酒!
@#@@#@8.曾经有缘相聚,而今天各一方。
@#@忆当年岁月,怀想万千。
@#@在故乡,望远方,兄弟别忘添衣裳。
@#@身体康,阖家欢,幸福如影一年年!
@#@@#@9.天空虽有阴雨,但因彩虹的出现而彰显美丽;@#@大地虽有干涸,但因雨滴的滋润而焕发生机;@#@生活虽有无奈,但因朋友的存在而精彩活力!
@#@@#@10.问候是一条满载友谊和信任的船,风平浪静时,默默泊于自己的港湾,唯有风雨袭来时才会扬帆破浪,和自己共博风浪。
@#@愿你幸福!
@#@@#@11.一声铃音打断了你的美梦,看看我的贺卡不会要你的命,头不用梳脸不用洗,快把手机拿起,把温馨的祝福送给你:
@#@天天快乐,欢欢喜喜@#@12.生命之中总是有太多的感动,难忘的是你灿烂的笑容,伴我一起走过茫然与冲动,借着凉爽的夏风,把祝福向你奉送。
@#@愿你:
@#@天天开心!
@#@@#@13.食品名称:
@#@幸福牌橙汁。
@#@配料:
@#@开心橙子好运果肉健康砂糖。
@#@保存环境:
@#@放在你心里。
@#@功效:
@#@幸福围绕。
@#@适用人群:
@#@我的朋友。
@#@@#@14.友情如树,树多了能遮风挡雨;@#@亲情如水,水清了能温暖人心;@#@爱情如酒,酒醇了能滋润生活。
@#@愿朋友能躺在树荫下品尝水酿出的美酒。
@#@@#@15.遇事别较真,较真生烦恼,丢弃不开心,试着露微笑。
@#@实在还不行,苦水倒一倒。
@#@快乐过一生,青春永不老。
@#@祝你每天都有好心情!
@#@@#@16.风吹风止,拂不去友谊的见证;@#@雨落雨停,洗不掉相伴的印痕;@#@花开花谢,褪不去青春的年华。
@#@朋友,祝你幸福美满!
@#@@#@17.开一瓶啤酒让你解愁,泡一杯茶水为你减压,送一份祝福给我亲爱的朋友,愿你:
@#@心想事成,日子乐悠悠!
@#@@#@18.多少天,多少年,思念一直在我心田;@#@多少日,多少夜,祝福之情永不变;@#@多少次,多少回,贺卡送来心的温暖;@#@祝你快乐幸福到永远!
@#@@#@19.与云相随,是风的幸福;@#@与树相依,是叶的幸福;@#@与花相恋,是蝶的幸福;@#@与天相望,是地的幸福;@#@与你相守,是我一生最大的幸福!
@#@@#@20.宝贝:
@#@不要感到累了,才休息;@#@不要觉得饿了,才用餐;@#@不要感觉冷了,才加衣;@#@不要感觉困了,才想我。
@#@照顾好自己,呵护好身体!
@#@@#@21.要么挂在嘴边,要么藏在心里,反正就是你。
@#@彼此关爱,彼此惦记。
@#@不一定要日日相见,永存的是心心挂念:
@#@亲爱的,照顾好自己。
@#@@#@22.亲爱的,平时少吃肉多吃菜;@#@少吃糖多吃水果;@#@少坐车多步行;@#@少生气多微笑;@#@少忧伤多睡觉。
@#@发条贺卡念叨你,只愿你知我想你!
@#@@#@23.花开的声音风知道,风儿播微香;@#@雨落的声音心知道,心儿写牵挂;@#@念你的声音梦知道,梦里藏相思;@#@想你的声音信知道:
@#@你好吗?
@#@@#@24.天涯海角,总有一次萍水相逢愉悦你;@#@四季轮回,总有一个美好时节温暖你;@#@流金岁月,总有一段快乐日子陪伴你;@#@人生路上,总有一道靓丽风景震撼你;@#@淡淡问候,总有一句发自肺腑祝福你:
@#@愿你一生幸福平安!
@#@@#@25.一个会心的微笑,一句温馨的祝福,一份纯洁的友情,一个理解的眼神只要我们有心,只要我们用心去体会都可以成为幸福的源泉。
@#@@#@26.郁闷是微尘,轻飘飘无处不在,忽略却如常生活;@#@快乐是空气,静悄悄如影随形,没有就不能呼吸。
@#@亲爱的朋友,快乐工作,健康生活!
@#@@#@27.通知:
@#@捉拿快乐,捉一个奖你一生甜蜜,捉十个奖你一世温馨,捉一百个奖你永远顺利平安,回复快乐在我这领取。
@#@先乐先得哦!
@#@@#@28.如果心情有开关,愿你永远开着快乐与幸福,关闭痛苦与烦忧;@#@开着微笑与得意,关闭愁容与失意。
@#@愿你保持好心境,常常多笑意!
@#@@#@29.天空很蓝,开心快乐不要烦;@#@大海很宽,没事快把幸福钻;@#@友情很深,惦记朋友在心间;@#@祝福很甜,及时发送不等闲;@#@愿你开心!
@#@@#@30.朋友是雨中伞有你不凄惨,朋友是雪中炭有你胜严寒,朋友是被中棉有你才温暖!
@#@相聚虽默默无语,分开却时时思念!
@#@@#@31.再多的问候,再多的礼物,再多的拥抱,也抵不过我心底对你最真的祝福:
@#@朋友,照顾好自己,祝你快乐!
@#@@#@32.友情的纯朴,千百年不变;@#@心中的至诚,一辈子挂牵;@#@一声问候,平平淡淡,却含真情万千;@#@一种祝福,情真意切,愿幸福平安。
@#@@#@33.道路有时虽然曲折,但毕竟是越走越宽;@#@事业有时虽然会受挫折,但毕竟是越干越甜;@#@祝福也许短暂,但毕竟带来我最美的心愿!
@#@@#@34.蓝蓝的天空有朵朵的云,朵朵的云里有淡淡的诗,淡淡的诗里有浓浓的情,浓浓的情里有我深深的问候,祝你幸福快乐!
@#@@#@35.幸福是没有声音的,是一抹微笑,是一丝惦念,是一声问候,是一种牵挂,是窜入你心房的几句知心话:
@#@愿你快乐!
@#@@#@36.爱情是什么?
@#@猫爱上了鱼,舍不得吃掉;@#@狼爱上了羊,舍不得吞掉;@#@云爱上了天空,舍不得散开;@#@我爱上了你,决定一辈子依赖!
@#@@#@37.五天,忙忙碌碌;@#@工作,辛辛苦苦;@#@心情,郁郁闷闷;@#@大脑,恍恍惚惚;@#@只因:
@#@思念,清清楚楚;@#@牵挂,丝丝缕缕;@#@想你,真真切切。
@#@@#@38.花翩翩,叶片片,发个贺卡寄思念;@#@风回回,路转转,心心相印多美满;@#@星绵绵,月连连,新年祝福系心间;@#@水滴滴,雨点点,爱你一生永相伴!
@#@@#@39.风雨之后,我将心停泊在彩虹里。
@#@寂寂夜空,我将心停泊在月亮上。
@#@其实,我最";i:
2;s:
19329:
"幼儿园开学活动策划方案文档4篇@#@ @#@@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档4篇@#@PlandocumentofkindergartenopeningactivitiesinSeptember@#@编订:
@#@JinTaiCollege@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档4篇@#@小泰温馨提示:
@#@本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。
@#@便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
@#@@#@本文简要目录如下:
@#@【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】@#@1、篇章1:
@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档@#@2、篇章2:
@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档@#@3、篇章3:
@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档@#@4、篇章4:
@#@2020年幼儿园开学典礼策划方案文档@#@新学期开始了,幼儿园会开展开学活动,让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排。
@#@下面小泰整理了9月幼儿园开学活动策划方案,供你参考!
@#@@#@篇章1:
@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档@#@1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。
@#@@#@2、通过亲子游戏,让孩子尽快适应新环境,熟悉幼儿园。
@#@@#@二、活动时间:
@#@**年*月*日@#@三、活动地点:
@#@幼儿园操场@#@四、活动对象:
@#@全园师生@#@xxx幼儿园欢迎小朋友!
@#@@#@现场环境要有喜庆的气氛,根据园所适宜安排椅子及小推桌3张@#@
(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)@#@整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带@#@(3)幼儿园全体员工必须穿园服,佩戴工作牌子@#@(4)米奇米尼卡通人物要到位@#@(5)后勤组要准备大蛋糕3个,切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具@#@(6)各班级现场准备垃圾桶和纸巾@#@(7)小熊一个,鼓一个@#@(8)>@#@游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份@#@(9)区域班级牌子各一个@#@1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
@#@@#@2、放音乐幼儿有秩序地入场。
@#@@#@
(二)叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞@#@1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演@#@
(1)击鼓传熊:
@#@鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目,这个活动表演三至五次吧。
@#@@#@
(2)家长游戏《马兰花》:
@#@请20个家长来到场地中间.主持人介绍游戏玩法.教师马兰花的儿歌当主持人说3朵开时3个3个家长抱在一起,2朵开时就2个2个家长抱在一起.没有人抱的家长就淘汰出局,最后剩下的家长就赢了,并为他发放小礼品。
@#@@#@儿歌为:
@#@马兰花马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,开三朵(开几朵自己随便说)玩三遍。
@#@@#@幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。
@#@**幼儿园极力打造全市最好的幼儿园,我们为孩子营造的环境也是甜蜜温馨的,我们希望在座的每位家庭日子也过的甜甜蜜蜜。
@#@现在我们为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的小朋友甜蜜每一天,另外我们还为幼儿准备了一份牛奶请大家开心享用。
@#@@#@策划/主持/道具音响/东西采购/现场秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/园安全工作。
@#@@#@篇章2:
@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@新学期开始了,从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包,成为了一名小学生。
@#@孩子从幼儿园走进小学,最想认识的一定是我们亲爱的老师和可爱的小伙伴。
@#@我们将成为孩子们在校的第一个大朋友,我们如何帮助孩子们迈好入学的第一步,尽快地适合小学环境和学习生活呢?
@#@那么我们就要给孩子们上好入学教育课,让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生了变化。
@#@@#@
(一)总目标:
@#@通过入学教育这一活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
@#@@#@
(二)分目标(开学第一周):
@#@@#@1.重点让学生熟悉校园,初步了解学校的规章制度(如:
@#@遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等)。
@#@@#@2.了解课堂常规:
@#@知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不开小差,发言要举手。
@#@@#@3.入学教育规范,各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。
@#@@#@晨会(8:
@#@15铃声响,一年级8:
@#@10分先开始整队起来)升旗仪式和全校开学典礼。
@#@@#@第一、二节课:
@#@根据教育局开学工作部署,全校师生收看《开学第一课》。
@#@@#@1.迎接新同学,安排新生入座。
@#@@#@2.教师自我介绍,排列座位。
@#@@#@3.班主任、辅导员进行队列及训练(做操集会队列)(三名任课体育教师协助)@#@中午就餐:
@#@班主任、辅导员与学生一起就餐,告诉学生就餐时要注意的事项:
@#@就餐时要铺好餐布,就餐时要保持安静,不随便和周围的同学讲话;@#@养成节约的好习惯,不挑食、不浪费;@#@就餐后要擦拭干净嘴巴和小手,整理桌面,收拾餐盘。
@#@@#@中自习:
@#@班主任、辅导员和学生一起在教室里休息,可以让学生趴在桌上午睡片刻。
@#@@#@第四节课:
@#@班主任和辅导员一起带着学生熟悉班级环境及参观校园,设计路线。
@#@@#@(提示学生按照上一节课安排的队列走,做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让)@#@路线:
@#@教室饮水机:
@#@告诉学生饮水机的正确使用方法,下课排队取水,不拥挤。
@#@→→认识厕所的位置,认清男、女标志,上厕所时慢走,用厕后及时冲洗,节约用水,不玩水。
@#@教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识三门学科任课老师的办公室及座位(有事找老师,报告允许方可进)→→舜湖广场:
@#@告诉学生这里是我们做操集会的地方,在广场上要听国歌原地立,向国旗敬个礼。
@#@→→足球场:
@#@告诉学生要爱护草坪,不能随意践踏。
@#@→→篮球场:
@#@看器械、花草等,告诉学生安全游戏很重要,爱护花草和器械,不随意乱扔垃圾。
@#@→→学校大门口的环境:
@#@告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候?
@#@(强调等候纪律)→→回教室前的走廊:
@#@在走廊里,要右侧一列,轻声慢步;@#@走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
@#@→→明确学生课间活动的范围→→回教室:
@#@告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾,要放在垃圾桶里,值日生要勤倒垃圾。
@#@@#@XX教师带领学生参观认识的时候,应渗透安全教育,让学生知道哪里玩耍是危险的,要避免危险发生在我们身边。
@#@@#@第五节课:
@#@班主任、辅导员分发新书,指导学生认识书本,知道要爱惜书本,布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。
@#@@#@第六节课:
@#@(放学教育及训练)班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西,不留纸屑在桌肚里,捡起周围的垃圾扔进垃圾桶,将凳子推入桌内。
@#@@#@放学:
@#@排队静、齐、快。
@#@班主任在队列前,辅导员在后,一路上要及时纠正学生的行为:
@#@走路时看着前面同学,不要掉队,不要东张西望,不要讲话。
@#@再次强调安全(告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候?
@#@)@#@布置回作:
@#@包封面;@#@准备好第二天的自我介绍,可以说说——你叫什么名字?
@#@你喜欢你的名字吗?
@#@你的家住在哪儿?
@#@你家周围都有些什么呀?
@#@你的爸爸妈妈是做什么工作的?
@#@你喜欢他们吗?
@#@为什么?
@#@你平时最喜欢干什么啊?
@#@你认为自己最大的本领是什么呢?
@#@@#@(第一天值日生要求班主任、辅导员一起做)@#@晨会:
@#@从9月2日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”,学生进行自我介绍,彼此互相认识,逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴,以此建立集体的概念和伙伴的意识。
@#@@#@上午三节课语文、数学、英语三门学科教师协调好课的顺序,进行常规教育和文明教育,让学生形成养成良好的学习、生活习惯的重要性。
@#@@#@以下内容仅供参考,老师应结合学科中的具体要求确定上课内容,告诉学生上课前要做些什么?
@#@强调一下学习用品的准备:
@#@2h铅笔10枝;@#@绘图橡皮,不要买花俏的;@#@软垫板等;@#@上课时要怎么做;@#@回家后要如何复习、作业等等。
@#@培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。
@#@@#@1、穿:
@#@脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;@#@穿校服,运动鞋,保持一天精神好。
@#@@#@会听铃声上下课,上下课的礼仪训练。
@#@每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。
@#@上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。
@#@@#@儿歌:
@#@铃声响,进课堂,课本铅笔放得好,静等老师来上课,比比哪个坐得好。
@#@@#@我是小学生,上课小手放得好,小脚并并拢,身子坐得正。
@#@小眼睛仔细看,小耳朵专心听,说话先举手,才是好学生。
@#@@#@(坐:
@#@头正、身直、脚并拢。
@#@立:
@#@回答问题先站直,出门站队快静齐。
@#@)@#@3、上课(听、说、看、读、写)@#@听:
@#@上课认真听讲。
@#@老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。
@#@@#@说:
@#@说话训练。
@#@⑴跟师讲。
@#@⑵自由讲。
@#@⑶指名练说。
@#@⑷开火车练讲。
@#@(说:
@#@普通话要坚持,小声议大声说,要发言先举手,一句一句讲清楚。
@#@)(说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬,说不好,不取笑,有礼貌。
@#@)@#@看:
@#@老师讲话看教师,老师写字看黑板,同学发言坐正听。
@#@@#@读:
@#@书斜立,眼睛看,大声读。
@#@(训练:
@#@跟老师读,朗读,自己读,跟伙伴一起读。
@#@)@#@写:
@#@手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。
@#@(写错了,擦干净、不乱写乱画)@#@3、下课,备:
@#@下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;@#@听铃声,进课@#@堂,安静坐正把课上。
@#@@#@上好厕所,好好休息。
@#@@#@集会,做操:
@#@铃声响,队站好,快静齐,心间记。
@#@@#@课间活动有秩序,公共场所要有爱环境,讲秩序,重礼让,轻说话。
@#@@#@游戏安全有礼让,文明礼貌待师生。
@#@(见到老师主动问好,关心同学)@#@按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业,字迹工整、互助合作、参加活动守时,有事先请假、多读书@#@遵守交通规则,不横穿马路、放学不在学校逗留,按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。
@#@@#@吃:
@#@先洗手,再静息,安静排队不争抢;@#@不说话,不挑食,安安静静把饭吃;@#@吃完饭,清桌面,轻放碗筷把嘴擦。
@#@@#@睡:
@#@在家按时睡觉,早上按时起床。
@#@不贪睡,不迟到。
@#@@#@重点:
@#@安全:
@#@(忌追逐打闹安全第一);@#@上下梯靠右行;@#@下课上好厕所。
@#@@#@礼貌:
@#@(尊重别人,见到老师主动问好,进老师办公室喊报告)。
@#@@#@日常卫生:
@#@不在桌子上乱写乱画,垃圾放到垃圾桶,削笔屑倒垃圾桶。
@#@@#@早餐:
@#@吃干净,讲卫生。
@#@不乱倒,不浪费。
@#@@#@作业及时做,及时交。
@#@@#@附:
@#@一年级新生入学十二字规范@#@坐:
@#@头正、身直、脚并拢。
@#@@#@立:
@#@回答问题先站直,出门站队快静齐。
@#@@#@听:
@#@上课认真听讲。
@#@老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。
@#@@#@说:
@#@普通话,要坚持,小声议,大声说,要发言,先举手,一句一句讲清楚。
@#@@#@读:
@#@书斜立,眼睛看,大声读。
@#@@#@写:
@#@手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。
@#@@#@看:
@#@老师讲话看教师,老师写字看黑板,同不发言坐正听。
@#@@#@吃:
@#@先洗手,再静息,安静排队不争抢;@#@不说话,不挑食,安安静静把饭吃;@#@吃完饭,清桌面,轻放碗筷把嘴擦。
@#@@#@睡:
@#@按时睡觉,早睡早起。
@#@不贪睡,不迟到。
@#@@#@穿:
@#@脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;@#@穿校服,保持一天精神好。
@#@@#@备:
@#@下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;@#@听铃声,进课堂,安静坐正把课上。
@#@@#@中午就餐:
@#@强化就餐纪律,班主任和辅导员一起在教室。
@#@@#@第四节课:
@#@提前准备好一些近几年学校开展的丰富多彩的校园活动的图片(可制作ppt),讲给学生听一听其中有趣的事情,让学生对学校有一个美好的印象,激发学生对于盛泽实验小学的喜爱之情。
@#@@#@1.教师带领学生认识综合楼中的功能教室:
@#@美术教室、音乐教室(这两个教室提前问清该班在哪一个教室上课)、二楼行政办公室(并告诉学生平时不能在这层大声喧哗,上下楼绕开行政办公室)、报告厅。
@#@@#@2.认识校医的办公室。
@#@@#@第六节课:
@#@班主任指导学生如何做好值日生工作,班级里卫生岗位有哪些?
@#@平时我们在保洁方面要注意什么?
@#@请班主任落实到细节。
@#@@#@放学同9月1日安排(班主任与辅导员一起带队)。
@#@@#@篇章3:
@#@9月幼儿园开学活动策划方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。
@#@@#@2、通过亲子游戏,让孩子尽快适应新环境,熟悉幼儿园。
@#@(新学期幼儿园35个亲子游戏)@#@三、活动地点:
@#@幼儿园操场@#@四、活动对象:
@#@全园师生@#@xxx幼儿园@#@现场环境要有喜庆的气氛,根据园所适宜安排椅子及小推桌3张@#@
(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)@#@整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带@#@(3)幼儿园全体员工必须穿园服,佩戴工作牌子@#@(4)米奇米尼卡通人物要到位@#@(5)后勤组要准备大蛋糕3个,切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具@#@(6)各班级现场准备垃圾桶和纸巾@#@(7)小熊一个,鼓一个@#@(8)>@#@游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份@#@(9)区域班级牌子各一个@#@
(一)、开学典礼入场@#@1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
@#@@#@2、放音乐幼儿有秩序地入场。
@#@@#@
(二)、叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞@#@1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演@#@⑴击鼓传熊:
@#@鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目,这个活动表演三至五次吧。
@#@@#@⑵家长游戏《马兰花》:
@#@请20个家长来到场地中间.主持人介绍游戏玩法.教师马兰花的儿歌当主持人说3朵开时3个3个家长抱在一起,2朵开时就2个2个家长抱在一起.没有人抱的家长就淘汰出局,最后剩下的家长就赢了,并为他发放小礼品。
@#@@#@儿歌为:
@#@马兰花马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,开三朵(开几朵自己随便说)玩三遍。
@#@@#@幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。
@#@**幼儿园极力打造全市最好的幼儿园,我们为孩子营造的环境也是甜蜜温馨的,我们希望在座的每位家庭日子也过的甜甜蜜蜜。
@#@现在我们为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的小朋友甜蜜每一天,另外我们还为幼儿准备了一份牛奶请大家开心享用。
@#@@#@篇章4:
@#@2020年幼儿园开学典礼策划方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;@#@同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪.@#@二、活动时间:
@#@20xx年2月25日上午9:
@#@00-----11:
@#@00@#@三、活动地点:
@#@xx幼儿园风雨球场@#@四、活动对象:
@#@全园师生@#@
(1)场地的布置现场环境要有喜庆的气氛,根据园所适宜安排椅子@#@
(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带 @#@ @#@米奇米尼卡通人物要到位 @#@ @#@各班级现场准备垃圾桶和纸巾 @#@班级按区域就坐@#@总体策划人:
@#@园长、x @#@卡通人物主持:
@#@x、x幼儿主持:
@#@大二、大五大合唱调动人:
@#@x道具音响:
@#@x@#@现场秩序管理:
@#@各班级2位教师园安全工作:
@#@x、x@#@
(一)、开学典礼入场@#@1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
@#@@#@2、放音乐幼儿有秩序地入场。
@#@@#@
(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)@#@(五)、家长发言(大四班)@#@(六)、幼儿发言(大一班)@#@(七)、师生同乐节目表演@#@1、大一班:
@#@舞龙舞狮@#@2、大五班:
@#@诗歌朗诵@#@3.舞蹈二班:
@#@鼓娃迎春@#@4.大班组大合唱@#@新的学期,新的面貌,幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。
@#@希望小朋友们每天xxx幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏。
@#@你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱的小博士!
@#@希望你们在xx幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。
@#@老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。
@#@以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!
@#@为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来,做好学前教育的坚实铺垫。
@#@@#@在此,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对xx幼儿园的信任。
@#@@#@最后,我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长!
@#@谢谢大家!
@#@@#@--------DesignedByJinTaiCollege---------@#@";i:
3;s:
27051:
"预制菜项目可行性研究报告@#@预制菜项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@xx投资管理公司@#@报告说明@#@根据谨慎财务估算,项目总投资42437.37万元,其中:
@#@建设投资32127.82万元,占项目总投资的75.71%;@#@建设期利息723.80万元,占项目总投资的1.71%;@#@流动资金9585.75万元,占项目总投资的22.59%。
@#@@#@项目正常运营每年营业收入94500.00万元,综合总成本费用70430.95万元,净利润17660.14万元,财务内部收益率33.25%,财务净现值35460.19万元,全部投资回收期4.95年。
@#@本期项目具有较强的财务盈利能力,其财务净现值良好,投资回收期合理。
@#@@#@本期项目是基于公开的产业信息、市场分析、技术方案等信息,并依托行业分析模型而进行的模板化设计,其数据参数符合行业基本情况。
@#@本报告仅作为投资参考或作为学习参考模板用途。
@#@@#@预制菜是指经过洗、切、搭配、加工完成的菜品,采取冷冻或真空等一系列方式进行包装保存,消费者购买后只需通过简单烹调或直接开封即可食用,具有方便、高效、出品稳定的特点。
@#@@#@第一章项目总论@#@一、项目名称及投资人@#@
(一)项目名称@#@预制菜项目@#@
(二)项目投资人@#@xx投资管理公司@#@(三)建设地点@#@本期项目选址位于xxx(待定)。
@#@@#@二、编制原则@#@1、立足于本地区产业发展的客观条件,以集约化、产业化、科技化为手段,组织生产建设,提高企业经济效益和社会效益,实现可持续发展的大目标。
@#@@#@2、因地制宜、统筹安排、节省投资、加快进度。
@#@@#@三、编制依据@#@1、《一般工业项目可行性研究报告编制大纲》;@#@@#@2、《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》;@#@@#@3、《建设项目用地预审管理办法》;@#@@#@4、《投资项目可行性研究指南》;@#@@#@5、《产业结构调整指导目录》。
@#@@#@四、编制范围及内容@#@投资必要性:
@#@主要根据市场调查及分析预测的结果,以及有关的产业政策等因素,论证项目投资建设的必要性;@#@@#@技术的可行性:
@#@主要从事项目实施的技术角度,合理设计技术方案,并进行比选和评价;@#@@#@财务可行性:
@#@主要从项目及投资者的角度,设计合理财务方案,从企业理财的角度进行资本预算,评价项目的财务盈利能力,进行投资决策,并从融资主体的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力;@#@@#@组织可行性:
@#@制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等,保证项目顺利执行;@#@@#@经济可行性:
@#@主要是从资源配置的角度衡量项目的价值,评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益;@#@@#@风险因素及对策:
@#@主要是对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价,制定规避风险的对策,为项目全过程的风险管理提供依据。
@#@@#@五、项目建设背景@#@实现“十三五”时期的发展目标,必须全面贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享、转型、率先、特色”的发展理念。
@#@机遇千载难逢,任务依然艰巨。
@#@只要全市上下精诚团结、拼搏实干、开拓创新、奋力进取,就一定能够把握住机遇乘势而上,就一定能够加快实现全面提档进位、率先绿色崛起。
@#@@#@六、项目建设的可行性@#@
(一)符合我国相关产业政策和发展规划@#@近年来,我国为推进产业结构转型升级,先后出台了多项发展规划或产业政策支持行业发展。
@#@政策的出台鼓励行业开展新材料、新工艺、新产品的研发,促进行业加快结构调整和转型升级,有利于本行业健康快速发展。
@#@@#@
(二)项目产品市场前景广阔@#@广阔的终端消费市场及逐步升级的消费需求都将促进行业持续增长。
@#@@#@(三)公司具备成熟的生产技术及管理经验@#@公司经过多年的技术改造和工艺研发,公司已经建立了丰富完整的产品生产线,配备了行业先进的染整设备,形成了门类齐全、品种丰富的工艺,可为客户提供一体化染整综合服务。
@#@@#@公司通过自主培养和外部引进等方式,建立了一支团结进取的核心管理团队,形成了稳定高效的核心管理架构。
@#@公司管理团队对行业的品牌建设、营销网络管理、人才管理等均有深入的理解,能够及时根据客户需求和市场变化对公司战略和业务进行调整,为公司稳健、快速发展提供了有力保障。
@#@@#@(四)建设条件良好@#@本项目主要基于公司现有研发条件与基础,根据公司发展战略的要求,通过对研发测试环境的提升改造,形成集科研、开发、检测试验、新产品测试于一体的研发中心,项目各项建设条件已落实,工程技术方案切实可行,本项目的实施有利于全面提高公司的技术研发能力,具备实施的可行性。
@#@@#@七、结论分析@#@
(一)项目选址@#@本期项目选址位于xxx(待定),占地面积约83.00亩。
@#@@#@
(二)建设规模与产品方案@#@项目正常运营后,可形成年产xxx预制菜的生产能力。
@#@@#@(三)项目实施进度@#@本期项目建设期限规划24个月。
@#@@#@(四)投资估算@#@本期项目总投资包括建设投资、建设期利息和流动资金。
@#@根据谨慎财务估算,项目总投资42437.37万元,其中:
@#@建设投资32127.82万元,占项目总投资的75.71%;@#@建设期利息723.80万元,占项目总投资的1.71%;@#@流动资金9585.75万元,占项目总投资的22.59%。
@#@@#@(五)资金筹措@#@项目总投资42437.37万元,根据资金筹措方案,xx投资管理公司计划自筹资金(资本金)27666.02万元。
@#@@#@根据谨慎财务测算,本期工程项目申请银行借款总额14771.35万元。
@#@@#@(六)经济评价@#@1、项目达产年预期营业收入(SP):
@#@94500.00万元。
@#@@#@2、年综合总成本费用(TC):
@#@70430.95万元。
@#@@#@3、项目达产年净利润(NP):
@#@17660.14万元。
@#@@#@4、财务内部收益率(FIRR):
@#@33.25%。
@#@@#@5、全部投资回收期(Pt):
@#@4.95年(含建设期24个月)。
@#@@#@6、达产年盈亏平衡点(BEP):
@#@26211.20万元(产值)。
@#@@#@(七)社会效益@#@经初步分析评价,项目不仅有显著的经济效益,而且其社会救益、生态效益非常显著,项目的建设对提高农民收入、维护社会稳定,构建和谐社会、促进区域经济快速发展具有十分重要的作用。
@#@项目在社会经济、自然条件及投资等方面建设条件较好,项目的实施不但是可行而且是十分必要的。
@#@@#@本项目实施后,可满足国内市场需求,增加国家及地方财政收入,带动产业升级发展,为社会提供更多的就业机会。
@#@另外,由于本项目环保治理手段完善,不会对周边环境产生不利影响。
@#@因此,本项目建设具有良好的社会效益。
@#@@#@(八)主要经济技术指标@#@主要经济指标一览表@#@序号@#@项目@#@单位@#@指标@#@备注@#@1@#@占地面积@#@㎡@#@55333.00@#@约83.00亩@#@1.1@#@总建筑面积@#@㎡@#@111583.53@#@1.2@#@基底面积@#@㎡@#@34306.46@#@1.3@#@投资强度@#@万元/亩@#@381.74@#@2@#@总投资@#@万元@#@42437.37@#@2.1@#@建设投资@#@万元@#@32127.82@#@2.1.1@#@工程费用@#@万元@#@28044.85@#@2.1.2@#@其他费用@#@万元@#@3349.29@#@2.1.3@#@预备费@#@万元@#@733.68@#@2.2@#@建设期利息@#@万元@#@723.80@#@2.3@#@流动资金@#@万元@#@9585.75@#@3@#@资金筹措@#@万元@#@42437.37@#@3.1@#@自筹资金@#@万元@#@27666.02@#@3.2@#@银行贷款@#@万元@#@14771.35@#@4@#@营业收入@#@万元@#@94500.00@#@正常运营年份@#@5@#@总成本费用@#@万元@#@70430.95@#@"@#@"@#@@#@6@#@利润总额@#@万元@#@23546.85@#@"@#@"@#@@#@7@#@净利润@#@万元@#@17660.14@#@"@#@"@#@@#@8@#@所得税@#@万元@#@5886.71@#@"@#@"@#@@#@9@#@增值税@#@万元@#@4351.74@#@"@#@"@#@@#@10@#@税金及附加@#@万元@#@522.20@#@"@#@"@#@@#@11@#@纳税总额@#@万元@#@10760.65@#@"@#@"@#@@#@12@#@工业增加值@#@万元@#@35214.12@#@"@#@"@#@@#@13@#@盈亏平衡点@#@万元@#@26211.20@#@产值@#@14@#@回收期@#@年@#@4.95@#@15@#@内部收益率@#@33.25%@#@所得税后@#@16@#@财务净现值@#@万元@#@35460.19@#@所得税后@#@第二章建设单位基本情况@#@一、公司基本信息@#@1、公司名称:
@#@xx投资管理公司@#@2、法定代表人:
@#@罗xx@#@3、注册资本:
@#@890万元@#@4、统一社会信用代码:
@#@xxxxxxxxxxxxx@#@5、登记机关:
@#@xxx市场监督管理局@#@6、成立日期:
@#@2016-8-11@#@7、营业期限:
@#@2016-8-11至无固定期限@#@8、注册地址:
@#@xx市xx区xx@#@9、经营范围:
@#@从事预制菜相关业务(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;@#@依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;@#@不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。
@#@)@#@二、公司简介@#@公司依据《公司法》等法律法规、规范性文件及《公司章程》的有关规定,制定并由股东大会审议通过了《董事会议事规则》,《董事会议事规则》对董事会的职权、召集、提案、出席、议事、表决、决议及会议记录等进行了规范。
@#@@#@公司满怀信心,发扬“正直、诚信、务实、创新”的企业精神和“追求卓越,回报社会”的企业宗旨,以优良的产品服务、可靠的质量、一流的服务为客户提供更多更好的优质产品及服务。
@#@@#@三、公司竞争优势@#@
(一)工艺技术优势@#@公司一直注重技术进步和工艺创新,通过引入国际先进的设备,不断加大自主技术研发和工艺改进力度,形成较强的工艺技术优势。
@#@公司根据客户受托产品的品种和特点,制定相应的工艺技术参数,以满足客户需求,已经积累了丰富的工艺技术。
@#@经过多年的技术改造和工艺研发,公司已经建立了丰富完整的产品生产线,配备了行业先进的设备,形成了门类齐全、品种丰富的工艺,可为客户提供一体化综合服务。
@#@@#@
(二)节能环保和清洁生产优势@#@公司围绕清洁生产、绿色环保的生产理念,依托科技创新,注重从产品结构和工艺技术的优化来减少三废排放,实现污染的源头和过程控制,通过引进智能化设备和采用自动化管理系统保障清洁生产,提高三废末端治理水平,保障环境绩效。
@#@经过持续加大环保投入,公司已在节能减排和清洁生产方面形成了较为明显的竞争优势。
@#@@#@(三)智能生产优势@#@近年来,公司着重打造“智慧工厂”,通过建立生产信息化管理系统和自动输送系统,将企业的决策管理层、生产执行层和设备运作层进行有机整合,搭建完整的现代化生产平台,智能系统的建设有利于公司的订单管理和工艺流程的优化,在确保满足客户的各类功能性需求的同时缩短了产品交付期,提高了公司的竞争力,增强了对客户的服务能力。
@#@@#@(四)区位优势@#@公司地处产业集聚区,在集中供气、供电、供热、供水以及废水集中处理方面积累了丰富的经验,能源配套优势明显。
@#@产业集群效应和配套资源优势使公司在市场拓展、技术创新以及环保治理等方面具有独特的竞争优势。
@#@@#@(五)经营管理优势@#@公司拥有一支敬业务实的经营管理团队,主要高级管理人员长期专注于印染行业,对行业具有深刻的洞察和理解,对行业的发展动态有着较为准确的把握,对产品趋势具有良好的市场前瞻能力。
@#@公司通过自主培养和外部引进等方式,建立了一支团结进取的核心管理团队,形成了稳定高效的核心管理架构。
@#@公司管理团队对公司的品牌建设、营销网络管理、人才管理等均有深入的理解,能够及时根据客户需求和市场变化对公司战略和业务进行调整,为公司稳健、快速发展提供了有力保障。
@#@@#@四、公司主要财务数据@#@公司合并资产负债表主要数据@#@项目@#@2020年12月@#@2019年12月@#@2018年12月@#@资产总额@#@17433.35@#@13946.68@#@13075.01@#@负债总额@#@9368.29@#@7494.63@#@7026.22@#@股东权益合计@#@8065.06@#@6452.05@#@6048.80@#@公司合并利润表主要数据@#@项目@#@2020年度@#@2019年度@#@2018年度@#@营业收入@#@64022.42@#@51217.94@#@48016.82@#@营业利润@#@15017.35@#@12013.88@#@11263.01@#@利润总额@#@13173.18@#@10538.54@#@9879.89@#@净利润@#@9879.89@#@7706.31@#@7113.52@#@归属于母公司所有者的净利润@#@9879.89@#@7706.31@#@7113.52@#@五、核心人员介绍@#@1、罗xx,1974年出生,研究生学历。
@#@2002年6月至2006年8月就职于xxx有限责任公司;@#@2006年8月至2011年3月,任xxx有限责任公司销售部副经理。
@#@2011年3月至今历任公司监事、销售部副部长、部长;@#@2019年8月至今任公司监事会主席。
@#@@#@2、蔡xx,中国国籍,无永久境外居留权,1970年出生,硕士研究生学历。
@#@2012年4月至今任xxx有限公司监事。
@#@2018年8月至今任公司独立董事。
@#@@#@3、任xx,中国国籍,1976年出生,本科学历。
@#@2003年5月至2011年9月任xxx有限责任公司执行董事、总经理;@#@2003年11月至2011年3月任xxx有限责任公司执行董事、总经理;@#@2004年4月至2011年9月任xxx有限责任公司执行董事、总经理。
@#@2018年3月起至今任公司董事长、总经理。
@#@@#@4、谭xx,中国国籍,无永久境外居留权,1958年出生,本科学历,高级经济师职称。
@#@1994年6月至2002年6月任xxx有限公司董事长;@#@2002年6月至2011年4月任xxx有限责任公司董事长;@#@2016年11月至今任xxx有限公司董事、经理;@#@2019年3月至今任公司董事。
@#@@#@5、罗xx,中国国籍,无永久境外居留权,1961年出生,本科学历,高级工程师。
@#@2002年11月至今任xxx总经理。
@#@2017年8月至今任公司独立董事。
@#@@#@6、钱xx,中国国籍,无永久境外居留权,1971年出生,本科学历,中级会计师职称。
@#@2002年6月至2011年4月任xxx有限责任公司董事。
@#@2003年11月至2011年3月任xxx有限责任公司财务经理。
@#@2017年3月至今任公司董事、副总经理、财务总监。
@#@@#@7、钟xx,中国国籍,1977年出生,本科学历。
@#@2018年9月至今历任公司办公室主任,2017年8月至今任公司监事。
@#@@#@8、石xx,1957年出生,大专学历。
@#@1994年5月至2002年6月就职于xxx有限公司;@#@2002年6月至2011年4月任xxx有限责任公司董事。
@#@2018年3月至今任公司董事。
@#@@#@六、经营宗旨@#@自主创新,诚实守信,让世界分享中国创造的魅力。
@#@@#@七、公司发展规划@#@根据公司的发展规划,未来几年内公司的资产规模、业务规模、人员规模、资金运用规模都将有较大幅度的增长。
@#@随着业务和规模的快速发展,公司的管理水平将面临较大的考验,尤其在公司迅速扩大经营规模后,公司的组织结构和管理体系将进一步复杂化,在战略规划、组织设计、资源配置、营销策略、资金管理和内部控制等问题上都将面对新的挑战。
@#@另外,公司未来的迅速扩张将对高级管理人才、营销人才、服务人才的引进和培养提出更高要求,公司需进一步提高管理应对能力,才能保持持续发展,实现业务发展目标。
@#@@#@公司将采取多元化的融资方式,来满足各项发展规划的资金需求。
@#@在未来融资方面,公司将根据资金、市场的具体情况,择时通过银行贷款、配股、增发和发行可转换债券等方式合理安排制定融资方案,进一步优化资本结构,筹集推动公司发展所需资金。
@#@@#@公司将加快对各方面优秀人才的引进和培养,同时加大对人才的资金投入并建立有效的激励机制,确保公司发展规划和目标的实现。
@#@一方面,公司将继续加强员工培训,加快培育一批素质高、业务强的营销人才、服务人才、管理人才;@#@对营销人员进行沟通与营销技巧方面的培训,对管理人员进行现代企业管理方法的教育。
@#@另一方面,不断引进外部人才。
@#@对于行业管理经验杰出的高端人才,要加大引进力度,保持核心人才的竞争力。
@#@其三,逐步建立、完善包括直接物质奖励、职业生涯规划、长期股权激励等多层次的激励机制,充分调动员工的积极性、创造性,提升员工对企业的忠诚度。
@#@@#@公司将严格按照《公司法》等法律法规对公司的要求规范运作,持续完善公司的法人治理结构,建立适应现代企业制度要求的决策和用人机制,充分发挥董事会在重大决策、选择经理人员等方面的作用。
@#@公司将进一步完善内部决策程序和内部控制制度,强化各项决策的科学性和透明度,保证财务运作合理、合法、有效。
@#@公司将根据客观条件和自身业务的变化,及时调整组织结构和促进公司的机制创新。
@#@@#@第三章背景及必要性@#@一、项目实施的必要性@#@
(一)提升公司核心竞争力@#@项目的投资,引入资金的到位将改善公司的资产负债结构,补充流动资金将提高公司应对短期流动性压力的能力,降低公司财务费用水平,提升公司盈利能力,促进公司的进一步发展。
@#@同时资金补充流动资金将为公司未来成为国际领先的产业服务商发展战略提供坚实支持,提高公司核心竞争力。
@#@@#@二、行业分析@#@预制菜是指经过洗、切、搭配、加工完成的菜品,采取冷冻或真空等一系列方式进行包装保存,消费者购买后只需通过简单烹调或直接开封即可食用,具有方便、高效、出品稳定的特点。
@#@@#@预制菜上游主要是农业企业,下游主要对接小餐饮等企业,整体竞争较为市场化,区域龙头依托当地渠道网络后可形成较强优势。
@#@@#@预制菜是近五年食品加工行业中发展最快的子行业之一。
@#@从2014年外卖行业开始蓬勃发展,到2020年疫情催生家庭端消费需求,行业呈现由速冻米面等极少数品类拓展至多种菜品2021年双十一期间,预制菜成为各家电商平台的销售爆款,成交额同比增长近2倍。
@#@如今,盒马鲜生、叮咚买菜、美团买菜等新兴电商平台上,预制菜的种类越来越多,而且还上线了预制菜品牌。
@#@来自美团的数据显示,2021年预制菜比2020年订单量涨幅超50%。
@#@@#@我国预制菜行业收入整体呈增涨趋势,2020年受疫情影响,餐饮行业整体收入下滑,预制菜行业收入下降3.79%。
@#@2019年预制菜行业收入为2401亿元,同比增涨27.46%。
@#@@#@第四章选址方案@#@一、项目选址原则@#@1、符合城乡建设总体规划,应符合当地工业项目占地使用规划的要求,并与大气污染防治、水资源和自然生态保护相一致。
@#@@#@2、项目选址应避开自然保护区、风景名胜区、生活饮用水源地和其它特别需要保护的敏感性目标。
@#@@#@3、节约土地资源,充分利用空闲地、非耕地或荒地,尽可能不占良田或少占耕地。
@#@@#@4、项目选址选择应提供足够的场地以满足工艺及辅助生产设施的建设需要。
@#@@#@5、项目选址应具备良好的生产基础条件,水源、电力、运输等生产要素供应充裕,能源供应有可靠的保障。
@#@@#@6、项目选址应靠近交通主干道,具备便利的交通条件,有利于原料和产成品的运输。
@#@通讯便捷,有利于及时反馈市场信息。
@#@@#@7、地势平缓,便于排除雨水和生产、生活废水。
@#@@#@8、应与居民区及环境污染敏感点有足够的防护距离。
@#@@#@二、建设区基本情况@#@区域地区生产总值xx万亿元、同比增长xx%,区域一二三产业比重调整为xx∶xx∶xx,新经济增加值占地区生产总值比重达xx%。
@#@预计单位地区生产总值能耗下降xx%。
@#@地方一般公共预算收入xx万亿元、增长xx%,新增减税降费超xx亿元。
@#@促进投资较快增长、结构持续优化,固定资产投资近xx万亿元、增长xx%,其中基础设施投资、工业技改投资分别增长xx%、xx%。
@#@出台实施促进消费的xx项措施,社会消费品零售总额xx万亿元、增长xx%,网上零售额、快递业务量分别增长xx%、xx%,居民消费价格上涨xx%。
@#@全力稳外贸稳外资,外贸进出口总额xx万亿元、下降xx%,其中出口xx万亿元、增长xx%;@#@预计实际利用外资xx亿元、增长xx%。
@#@推动金融业提质增效,金融机构本外币存贷款余额分别增长xx%、xx%,金融业增加值达xx亿元、增长xx%。
@#@着力增强市场活力,新登记市场主体xx万户、总量超xx万户,进入世界xx强企业达xx家。
@#@城镇新增就业xx万人,城镇调查失业率xx%以内、城镇登记失业率xx%,就业形势保持稳定。
@#@居民人均可支配收入达xx万元、增长xx%。
@#@xx年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,要实现第一个百年奋斗目标,为“十四五”发展和实现第二个百年奋斗目标打好基础。
@#@做好今年工作,意义十分重大。
@#@综观国内外形势,当今世界正经历百年未有之大变局,全球经济仍处在国际金融危机后的深度调整期,不稳定不确定因素增多,中美经贸摩擦等带来新的挑战。
@#@但更要看到,我国发展仍处于重要战略机遇期,拥有诸多独特优势、巨大潜力和不断迸发的创新活力,经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变。
@#@经济总量大、韧性强,产业体系相对完备,正迎来重大历史机遇,前景广阔、大有可为。
@#@今年区域经济社会发展的主要预期目标是:
@#@地区生产总值增长xx%左右;@#@地方一般公共预算收入增长xx%;@#@固定资产投资增长xx%,社会消费品零售总额增长xx%,外贸进出口稳中提质、实现正增长;@#@城镇新增就业xx万人,城镇调查失业率和城镇登记失业率分别控制在xx%和xx%以内;@#@居民消费价格涨幅xx%左右;@#@居民收入增长与经济增长基本同步;@#@单位地区生产总值能耗下降xx%,主要污染物排放量继续下降。
@#@@#@2019年,坚持稳中求进工作总基调,深入贯彻新发展理念,落实高质量发展要求,深化供给侧结构性改革,统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定,全力建设“高质量产业之区、高品质宜居之城”,经济高质量发展动能持续增强,社会大局保持和谐稳定,人民群众获得感、幸福感、安全感显著提升。
@#@@#@2020年,是“十三五”规划的收官之年,是全面建成小康社会的决胜之年。
@#@当前,世界经济格局复杂多变,但中国稳中向好、长期向好的基本态势没有改变,坚持从全局谋划一域、以一域服务全局,对标对表抓落实,沉心静气谋发展,努力推动经济社会各项事业再上台阶。
@#@@#@
(一)发展机遇@#@当前,在全球产业变革深入演进、国家全面深化改革、创新创业加快发展以及区域战略的不断升级的背景下,东北振兴、“一带一路”等多重机遇叠加,工业转型升级将持续获得政策、项目、资金方面的有效支持。
@#@@#@———全球科技革命重塑产业发展态势,为打造工业升级版带来良好机遇。
@#@当前,全球产业变革深入演进,新一轮科技革命正在兴起,新技术、新材料、新产品更新换代周期加快,科技创新成果层出不穷,特别是云计算、大数据、物联网、3D打印等新兴技术日趋成熟,催生巨大新需求。
@#@在此背景下,全球产业发展态势发生深刻变革,跨界融合成为产业发展的新趋势,基础研究、应用研究、技术开发和产业化边界日趋模糊,科技金融创新、商业模式创新愈加频繁。
@#@科技创新与金融资本、商业模式融合更加紧密。
@#@以智能化、网络化、服务化和可持续为特征的工业4.0成为各国产业战略和全球产业竞争新领域。
@#@为应用新技术新模式、培育新兴产业,打造长春工业3.0带来良好机遇。
@#@@#@———创新创业成为工业转型升级引擎,为推动工业创新升级带来机遇。
@#@我国经济发展步入新常态。
@#@随着经济增速逐步放缓,传统要素驱动力不断减弱,传统产业产能过剩问题将更加突出。
@#@在此背景下,经济结构转型升级成为贯穿我国经济发展的主线,经济发展更多依靠人力资本质量提升和技术进步,创业创新成为发展的新动力和新引擎。
@#@在创新驱动战略引导下,国家提出“互联网+”、中国制造2025等战略,着力统筹国内外创新资源,推动技术创新、组织方式创新、商业模式创新,把创新作为首要驱动力,推进“大众创业、万众创新”。
@#@要求加快实施创新驱动战略,转变发展方式,集聚创新要素,主动适应新常态,培育新动能,实现新发展。
@#@@#@———“一带一路”战略全面启动,为对外开放升级带来新机遇。
@#@新常态下,国内经济以低成本要素参与国际分工获得红利的时代趋于结束,我国对外开放将进入以“一带一路”战略为引领,高水平引进来与大规模走出去共同发展,市场、资源、能源、投资深度融合的新时期。
@#@“一带一路”战略的全面启动实施将推动国内开放战略的全面升级,加强国内对全球技术、人才、资本等高层次资源的吸引力,提升中国在全球价值链中的地位。
@#@@#@
(二)问题与挑战@#@面对复杂多变的国内外经济形势,国家";i:
4;s:
27402:
"运动会通讯稿50字左右@#@运动会通讯稿50字左右@#@About50wordsofsportsmeetingpressrelease@#@(演讲稿)@#@单位:
@#@_________________________@#@姓名:
@#@_________________________@#@日期:
@#@_________________________@#@ @#@@#@精品文档/Word文档/文字可改@#@运动会通讯稿50字左右@#@演讲稿作用:
@#@可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;@#@也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;@#@演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
@#@本内容可以放心修改调整或直接使用。
@#@@#@ 运动会通讯稿50字左右1-30篇@#@ 1时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现。
@#@心脏在跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就!
@#@@#@ 2、这是意志的拼搏。
@#@这是速度的挑战。
@#@胜利在向你们招手,胜利在向你们呼唤。
@#@@#@ 3、不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐。
@#@@#@ 4、你用行动述说着过程的重要,没有无尽的终点,没有无法攀登的险峰,希望载着终点在向你微笑,拼搏吧!
@#@@#@ 5、虽然你们在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在人们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人。
@#@@#@ 6、不为掌声的注释,不为刻意的征服,不为失败的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
@#@@#@ 7、有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
@#@总在鼓舞自己,要成功就得努力。
@#@热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。
@#@相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹。
@#@@#@ 8、年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
@#@此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们的奖项!
@#@@#@ 9、广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台。
@#@张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!
@#@@#@ 10、泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;@#@艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海。
@#@也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹。
@#@@#@ 11、就像花儿准备了春、秋、冬,就是为了红透整个盛夏。
@#@就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。
@#@蹲下,昂首,出发……轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光。
@#@@#@ 12、也许流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!
@#@也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!
@#@是的,那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间,但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
@#@@#@ 13、不长不短的距离,需要的是全身心全程投入,自始至终你们都在拼全力此时此刻,你们处在最风光的一刻,无论第几坚持胜利的信心,只要跑下来,你们就是英雄。
@#@@#@ 14、面对艰苦的征程,你们毫不畏惧,接力棒在你们手中传递着集体的力量,听,我们在为你呐喊,你们诠释着奥运的精神,你们是我们心中的骄傲,深深的呼吸,等待你的是艰难的800米。
@#@@#@ 15、大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那样渺小,我们默默的祈祷,以你们为骄傲,我们会永远为你们叫好。
@#@@#@ 16、看,终点就在眼前,听,同学为你呼喊。
@#@鼓起勇气奋力向前,用你的荣誉带给我们希望。
@#@@#@ 17、看!
@#@那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;@#@听!
@#@那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声。
@#@运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹。
@#@@#@ 18、人生的路,有坦途,也有坎坷;@#@做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟。
@#@@#@ 19、温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始。
@#@赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。
@#@健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。
@#@@#@ 20、心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动告诉我们一个不变之理,没有走不完的路,没有过不了的山,成功正在终点冲着你高高的招手,用你那顽强的意志去努力,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功一定是属于你。
@#@@#@ 运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们拼搏的身影,面对漫漫的征程,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然分离追赶,只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉,拼搏吧,我为你们呐喊,加油,@#@ 21、场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔。
@#@你们是骄傲。
@#@你们是自豪,跑道因你幻彩,面对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向终点。
@#@@#@ 22、相信胜利会属于你们,但在这征途上,需要你勇敢的心去面对。
@#@我们在为你加油,你是否听到了我们发自内心的呐喊,困难和胜利都在向你招手,去呀,不要犹豫,快去击败困难,快去夺取胜利,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
@#@@#@ 23、大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那样渺小,我们默默的祈祷,以你们为骄傲,我们会永远为你们叫好,看,终点就在眼前,听,同学为你呼喊。
@#@鼓起勇气奋力向前,用你的荣誉带给我们希望。
@#@@#@ 24、看!
@#@那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;@#@听!
@#@那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声。
@#@运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹。
@#@去吧!
@#@去迎接那伟大的挑战,去吧!
@#@去做一名追风的少年。
@#@@#@ 25、人生的路,有坦途,也有坎坷;@#@做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟。
@#@@#@ 26、理想毕竟不同于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选择,无法拒绝。
@#@人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不挠勇往前进,在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。
@#@流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈、勇于追求梦想的人。
@#@加油吧,运动健儿们!
@#@@#@ 27、真心祝愿机会是什么?
@#@是不可错过的刹那间。
@#@呐喊是什么?
@#@是为那刹那间的真心祝愿。
@#@加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。
@#@@#@ 28、不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的脚步,心中坚定的信念,脚下你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。
@#@你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。
@#@跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。
@#@跑吧,追吧你比虎猛比豹强。
@#@@#@ 29、你们挥舞着充满力量的双臂,看着实心球化成美丽的弧线,我着实在心里佩服你们,你们抛出了自己的水平。
@#@@#@ 30、一根小小的木棒,连接的是团结和友爱一根小小的木棒,传递的是勇气和力量一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏加油吧!
@#@让这激动人心的时刻,一直回荡在我们心中!
@#@@#@ 运动会通讯稿50字左右30-70篇@#@ 1、只有拼搏,才会取得辉煌的成绩;@#@只有播种,才能收获丰硕的果实;@#@只有追求,才能品味真正的人生。
@#@@#@ 2、有多少次挥泪如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
@#@@#@ 3、看到你那获胜后的笑容,谁知是用多少泪水与汗水浇灌成的。
@#@付出总有收获,上帝始终眷恋那些拼搏的人。
@#@@#@ 4、秋天,我和别人一样收获,望着我那干瘪的谷粒。
@#@心里有一种苦涩的欢乐。
@#@但我绝不因此而气馁,因为有你关怀着我。
@#@@#@ 5、不要太在意付出的多少,只要你有那颗付出的心,你就是我们最闪亮的星。
@#@因为“世事无常”。
@#@在终点处的第一个永远不会是你,只要笑到最后,坚持不懈才是最自然的纯美丽。
@#@@#@ 6、在操场上,除了同学以外,还有我们的老师。
@#@这天在操场上,他们以自己的行动,为我们树立努力拼搏的榜样。
@#@@#@ 7、秋风羽,天气淡淡的转凉。
@#@然而这人的秋在今日更加迷人,不是因为它的秋高气爽,也不是因为它的明媚阳光,是因为今日的人儿倍加精神气爽。
@#@@#@ 8、借着奥运的东风迎着观众的喝彩,我们运动起来,奔跑在的跑道上,让我们共同努力,奔跑奔跑,冲向胜利的终点。
@#@@#@ 9、一条跑道,要四个人去打造一个信念,要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能够换来今日的相遇,冲吧!
@#@向着终点,向着个四个人的共同目标,前进!
@#@@#@ 10、看!
@#@那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;@#@听!
@#@那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声。
@#@运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹。
@#@去吧!
@#@去迎接那伟大的挑战,去吧!
@#@去做一名追风的少年。
@#@@#@ 11、每一份辛劳都有一份收获,每一次的痛苦都是快乐的开始,没一声呐喊都是力量的呼唤。
@#@我们有着大浪拍岸的豪迈,所以你不必在乎小荷初露的恬静,我们有着春日的阳光明媚,所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼,我们是雨天的一把伞,是寒冷冬日里的一盆碳火,温暖的不只是你我,而是大家的心。
@#@运动场上的健儿,掌声属于你们,鲜花属于你们,成功也是属于你们!
@#@@#@ 12、理想毕竟不一样于现实,失败是生活的一部分,谁也无法选取,无法拒绝。
@#@人生要自己去拼搏,去奋斗,在风雨中百折不挠勇往前进,在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。
@#@流泪不是失落,徘徊不是迷惑,成功属于那些战胜失败,坚持不懈勇于追求梦想的人。
@#@加油吧,运动健儿们!
@#@@#@ 13、今日的你们英姿飒爽,今日的你们朝气蓬勃,今日的你们一马当先。
@#@相信自己,你是最棒的!
@#@不要放下,不要气馁。
@#@成功永远属于你们。
@#@米运动员啊!
@#@加油啊。
@#@@#@ 14、漫漫长路,你愿一人独撑,忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇。
@#@好样的,纵然得不了桂冠,可坚持的你,定会赢得最后的掌声。
@#@@#@ 15、人生的路,有坦途,也有坎坷;@#@做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟。
@#@@#@ 16、真心祝愿机会是什么?
@#@是不可错过的刹那间。
@#@呐喊是什么?
@#@是为那刹那间的真心祝愿。
@#@加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期盼的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。
@#@@#@ 17、大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那样渺小,我们默默的祈祷,以你们为骄傲,我们会永远为你们叫好。
@#@@#@ 18、应对艰苦的征程,你们毫不畏惧,接力棒在你们手中传递着群众的力量,听,我们在为你呐喊,你们诠释着奥运的精神,你们是我们心中的骄傲,深深的呼吸,等待你的是艰难的米。
@#@@#@ 19、场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔。
@#@你们是骄傲。
@#@你们是自豪,跑道因你幻彩,应对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向重点。
@#@@#@ 20、深深的呼吸,等待你的是艰难的米。
@#@相信胜利会属于你们。
@#@但在这征途上,需要你勇敢的心去应对。
@#@我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?
@#@困难和胜利都在向你招手,去呀,快去呀,不要犹豫。
@#@快去击败困难快去夺取胜利!
@#@相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
@#@@#@ 21、超越对手,超越自我,是我们的目标,是我们的信念,在清凉的初冬,在喧嚣的田径场上,你们点燃了似火的热情,无论成败,我们都为你们感到自豪,你们永远是我们的骄傲!
@#@@#@ 22、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的水平。
@#@@#@ 23、有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
@#@总在鼓舞自己,要成功就得努力。
@#@热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。
@#@相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;@#@相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。
@#@@#@ 24、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出,在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们明白了什么是拼搏,是们是激情是们是荣耀加油吧,让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间,让所有的人为你们而骄傲。
@#@@#@ 25、年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
@#@此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们的奖项!
@#@论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:
@#@拼搏!
@#@萧瑟的秋风,挡不住你们破竹的锐气。
@#@@#@ 26、致失败者倒下的时候,生命又怎能屹立!
@#@歪歪斜斜的身影,又怎耐的住风雨的洗礼。
@#@你若有一个不屈的灵魂,脚下才会有一方坚实的土地。
@#@昨日的失败已经过去,胜利不仅仅仅仅是一个完美的话题。
@#@@#@ 27、温暖的阳光洒在赛场上,男子乙组标枪的比赛即将开始。
@#@赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。
@#@健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。
@#@标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。
@#@谁能在这场激烈的竞争中获胜?
@#@让我们拭目以待,让我们为他们呐喊助威吧!
@#@只有将力量与技巧合二为一的人,才能获得胜利的桂冠!
@#@@#@ 28、步子迈开,让我们飞驰在红色跑道上,用我们的泪水和热血,更改历史的记录,起立吧,歌唱吧!
@#@为我们的勇士加油!
@#@@#@ 29、在今日的赛场上,我只是个场边的看客。
@#@我用眼睛见证了赛场上的是非成败,用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。
@#@@#@ 30、人生的路,有坦途,也有坎坷,做过的岁月,有欢笑,也有苦涩,泪水告诉我一个跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,几多成熟。
@#@@#@ 31、运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!
@#@@#@ 32、一根小小的木棒,连接的是团结和友爱一根小小的木棒,传递的是勇气和力量一根小小的木棒,演绎的是奋斗和拼搏加油吧!
@#@让这激动人心的时刻,一向回荡在我们心中!
@#@@#@ 33、广阔的绿茵场,是为你们搭建的舞台。
@#@张扬吧,年轻的心,我们将为你永远喝彩!
@#@@#@ 34、就像花儿准备了春秋冬,就是为了红透整个盛夏。
@#@就像雪花经历了春夏秋就是为了洁白整个严冬。
@#@蹲下,昂首,出发……轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,我们尽情挥洒。
@#@@#@ 35、踏上跑道,是一种选取。
@#@离开起点,是一种勇气。
@#@驰骋赛场,是一种胜利。
@#@@#@ 36、天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美丽夺目,生命中也有一道彩虹,那就是运动,他让生命丰富多彩。
@#@充满了生机青春的我们,青春的生命,青春的运动,使我们的心放飞年轻,没有失败,无论成败,运动的我们就是生活的彩虹。
@#@@#@ 37、泰戈尔在诗中说,天空没有翅膀的影子,但我已飞过;@#@艾青对朋友说,也许有人到达不了彼岸,但我们共同拥有大海。
@#@也许你们没有显赫的成绩,但运动场上留下了你们的足迹。
@#@也许你们没有奖品,但我们心中留下了你们拼搏的身影。
@#@所有的努力都是为了迎接这一刹那,所有的拼搏都是为了这一声令下。
@#@@#@ 38、加油吧,运动健儿们!
@#@阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴。
@#@旗摇摇,鼓声声,那里挡不助的是青春活力;@#@枪声响起,“预备起跑”,挡不助的是健儿们如火般的气势。
@#@@#@ 39、你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。
@#@你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。
@#@跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。
@#@跑吧,追吧你比虎猛比豹强。
@#@@#@ 40、致运动员,是体育场上游走的火焰,是来去不息的脚步,是风中飞舞的树叶折射的金色光芒,藉此,能够诠释运动员兴奋的脸庞。
@#@那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀,那清脆的枪声响彻天际,它粲然升起那跃动的渴望,起跑加速超越冲刺,一步一步延向胜利的曙光。
@#@那是力的比拼,素质的较量,是石榴树上,跃动的心脏。
@#@@#@ 运动会通讯稿50字左右70-100篇@#@ 1、超越对手,超越自我,是我们的目标,我们的信念,在清凉的初秋,在喧嚣的田径场上,你们点燃了似火的热情,无论成败,我们都为你们感到自豪,你们永远是我们的骄傲!
@#@@#@ 2、看!
@#@运动场上那一幕幕,无论是哭是笑,是喜是悲,其中都融入了他们的汗水辛劳。
@#@他们是真正的矫健者,是运动场上的骄儿,更是我们心中的英雄。
@#@加油吧!
@#@英雄们!
@#@每一份辛劳都有一份收获,每一次的痛苦都是快乐的开始,每一声呐喊都是力量的呼唤。
@#@@#@ 3、踏着秋天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会。
@#@那里就是展示自我的舞台。
@#@来吧,尽情释放你的活力。
@#@你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;@#@你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;@#@你的每一次起跳,都绷紧我们的神经。
@#@@#@ 4、你和红色的地面有个约定,那上方,总有你奔跑的身影;@#@你与绿色的草坪有个约定,那上方,浸着你辛劳的汗渍。
@#@你与我们有个约定,说你必须要赢,也必须会赢。
@#@你喊着跑着,迈开大步,跨过世纪。
@#@我们相信你,某某某。
@#@@#@ 5、你赢得十分精彩,无需掩饰你的微笑,流露在你脸上。
@#@但我相信,你心中十分明白,征途刚刚开始,漫漫长路刚刚开头。
@#@加油啊,朋友,只有不断的拼搏,才能够不断战胜自己,战胜一切!
@#@向前向前向前!
@#@@#@ 6、不长不短的距离,需要的是全身心全程投入,自始至终你都在拼全力,此时此刻,你处在最风光的一刻,无论第几,只要有坚持胜利的信心跑下来,你们就是英雄。
@#@时间在流逝,赛道在延伸,成功在你面前展现心脏的跳动,热血在沸腾,辉煌在你脚下铸就加油吧,健儿们。
@#@@#@ 7、今日的你们英姿飒爽,今日的你们朝气蓬勃,今日的你们一马当先。
@#@相信自己,你是最棒的!
@#@不要放弃,不要气馁。
@#@成功永远属于你们。
@#@米运动员啊!
@#@加油啊。
@#@@#@ 8、你是否感到,烈日的照射那是烈日对你的祝福;@#@你是否感到,彩旗的摇摆那是彩旗对你的呐喊人们的注视那是人们对你的希望,祝福在你身边呐喊在你耳边希望在你心中。
@#@的健儿,愿你们一展雄风,勇夺桂冠!
@#@@#@ 9、加油吧,运动健儿们!
@#@阵阵有力的步伐,声声有劲的呐喊,运动场上洒下我们青春的点点滴滴。
@#@旗摇摇,鼓声声,那里挡不助的是青春活力;@#@枪声响起,“预备起跑”,挡不助的是健儿们如火般的气势。
@#@英雄舍我其谁,胜利当仁不让。
@#@@#@ 10、运动健将某某某,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!
@#@踏上跑道,是一种选择。
@#@离开起点,是一种勇气。
@#@驰骋赛场,是一种胜利。
@#@@#@ 11、不为鲜花的围绕,不为刹那的荣耀,只有执着的信念,化作不停的奔跑,心中燃烧着梦想,脚下不停的步伐!
@#@@#@ 12、不长不短的距离,需要的是全身心全程投入,自始至终你们都在拼全力此时此刻,你们处在最风光的一刻,无论第几坚持胜利的信心,只要跑下来,你们就是英雄。
@#@@#@ 13、枪声响起,轻轻的一抬脚,便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。
@#@迎着朝阳,你们踏歌而去,背着希望,我们等待你们的归来。
@#@@#@ 14、虽然你们在场上的时间很短暂,但你们的身影依然停留在人们的脑海里,因为你们是赛场上最可爱的人!
@#@@#@ 15、大海如此的浩淼,鼓声多么美妙,运动员们,你们不再像平时那样渺小,我们默默的祈祷,以你们为骄傲,我们会永远为你们叫好,看,终点就在眼前,听同学为你呼喊。
@#@鼓起勇气奋力向前,用你的荣誉带给我们希望。
@#@@#@ 16、你是运动场的心脏,跳动梦想;@#@你是漫长路的精神,激励辉煌;@#@你们是将上下求索的人!
@#@风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!
@#@力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!
@#@时代的强音正在你的脚下踏响。
@#@@#@ 17、不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的脚步。
@#@心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,你用行动诉说着一个不变的真理,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,终点向你招手,努力吧!
@#@用你坚韧不拔的毅志,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功属于你。
@#@@#@ 18、场上英姿显自豪,脚下步伐在飞奔。
@#@你们是骄傲。
@#@你们是自豪,跑道因你幻彩,应对红色跑道,你们挥洒自如,不惧一切冲向终点。
@#@@#@ 19、有多少次挥汗如雨,伤痛曾添满记忆,只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
@#@总在鼓舞自己,要成功就得努力。
@#@热血在赛场沸腾,巨人在赛场升起。
@#@相信自己,你将赢得胜利,创造奇迹;@#@相信自己,梦想在你手中,这是你的天地。
@#@@#@ 20、年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同出生的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
@#@此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们的奖项!
@#@论何成功,谈何荣辱,心中的信念只有一个:
@#@拼搏奋斗!
@#@@#@ 21、赛场上,一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。
@#@健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。
@#@标枪在空中轻盈的姿态,是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。
@#@谁能在这场激烈的竞争中获胜?
@#@让我们拭目以待,让我们为他们呐喊助威吧!
@#@@#@ 22、阳光不会永远灿烂,没有一成不变的幸福,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,就让我们微笑着应对生活。
@#@@#@ 23、踏上跑道,是一种选择。
@#@离开起点,是一种勇气。
@#@驰骋赛场,是一种胜利。
@#@运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!
@#@@#@ 24、亲爱的班健儿们,你们要充满自信。
@#@比赛中没有挡风的墙,没有遮风的伞,也没有撑船的帆,更没有拉船的纤。
@#@事在人为,人定胜天。
@#@原你们养精蓄锐,对充满爱意的世界说:
@#@“我自信,我拼搏,我会赢。
@#@@#@ 25、你是体育宝座上的一颗灿烂夺目的珍珠,你是在蓝天中展翅飞翔的雏鹰。
@#@不要怕失败,不要怕冷落,无论何时,我们以你为荣。
@#@@#@ 26、真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次,那该多好!
@#@我们会绝对认真地叙写自己的人生,也许不必须比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。
@#@或许,人生不可能像自己想象的那样完美,一生的路也不可能都是平坦的,人的情绪也不会永远静如止水。
@#@@#@ 27、你们快如离弦之箭;@#@疾似撒疆野马;@#@你们的速度让我们惊叹;@#@你们的精神让我们钦佩;@#@流汗千日,只为今日一搏;@#@疾踏百步,只为终点一触;@#@胜利再向你微笑;@#@成功在向你招手;@#@加油啊!
@#@健儿们!
@#@@#@ 28、某一天,醒在梦的旁边;@#@手指间,光线有些个性;@#@我能看得见,看见光在变,变成七彩的寓言,飞向梦的起点。
@#@某一天,飞奔在跑道间;@#@两腮间,汗水不断流出!
@#@@#@ 29、踏着春天的气息,迈着轻盈的脚步,我们迎来了心仪已久的运动会。
@#@那里就是展示自我的舞台。
@#@我们向往高山的坚忍不拔,我们渴望大海的博大精深,还有,我们更痴迷于你们的速度活力。
@#@来吧,尽情释放你的活力。
@#@你的每一次冲刺,都叩动着我们的心弦;@#@你的每一次跨越,都吸引着我们的视线;@#@你的每一次起跳,都绷紧我们的神经。
@#@我们为你呐喊,我们为你自豪,我们为你疯狂。
@#@@#@ 30、运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们拼搏的身影,应对漫漫的征程,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然分离追赶,只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉,拼搏吧,我为你们呐喊,加油!
@#@@#@XXX创意设计@#@YourNameDesignCo.,Ltd.@#@";i:
5;s:
28435:
"长沙事业单位招聘考试真题及答案解析新版@#@长沙事业单位招聘2021年考试真题及答案解析@#@1:
@#@某军事驻地有9名士兵陆续消逝身体极度不适的症状。
@#@据调查,在距这9名士兵驻守点约200米处停有两辆被贫铀弹击毁的坦克。
@#@医生认为,这是由于他们吸入了贫铀弹爆炸产生的放射性粉尘。
@#@但有关专家反对说,贫铀弹击中目标后,其产生的放射性粉尘最终会沉降在爆炸点150米的范围内,因此不会影响这些士兵的身体健康。
@#@以下哪项假如为真,能够反对上述专家的言论?
@#@@#@单项选择题@#@商量已经证明,贫铀弹会诱发各种肿瘤疾病@#@该地区的风一向很大,贫铀弹爆炸产生的放射性粉尘会被风吹到40公里外的地方@#@在爆炸点150米范围内吸入放射性粉尘的士兵均消逝了身体不适症状@#@爆炸大事发生后,路过该地的某居民没有消逝明显的不适状况@#@@#@2:
@#@规模经济是指企业的生产成本随着企业规模不断扩大而()的经济现象。
@#@@#@单项选择题@#@递减@#@先增加后削减@#@增加@#@先削减后增加@#@@#@3:
@#@只有干部才学习法律学问;@#@我又不是干部,所以我不用学习法律学问。
@#@以下推理中哪一项与上述推理结构最为相像?
@#@()@#@单项选择题@#@假如考试不合格,就不能进南高校习;@#@张进了南大,所以张考试合格了。
@#@@#@只要考试合格,就可以进入南高校习;@#@张考试不合格,所以张不能进人南高校习。
@#@@#@只有考试合格,才能进人南高校习;@#@张考试不合格,所以张不能进人南高校习。
@#@@#@只有考试合格,才能进人南高校习;@#@张考试合格了,所以张可以进入南高校习。
@#@@#@@#@4:
@#@“函”属于公文中的()。
@#@@#@单项选择题@#@证明性文件@#@呈请性文件@#@商洽性文件@#@领导指导性文件@#@@#@5:
@#@下列情形中不属于诉讼时效中断的事由是()。
@#@@#@单项选择题@#@由于不行抗力导致权利人无法起诉@#@权利人死亡,继承人尚不知道@#@权利人的代理人向债务人提出请求@#@被侵害权利人的法定代理人死亡的@#@@#@6:
@#@行政支持类事业单位,不包括下列哪项?
@#@()@#@单项选择题@#@社会科学联合会@#@社会科学院@#@基础理论商量所@#@城市公用方面的市政管理@#@@#@7:
@#@机动对于()相当于()对于清亮@#@单项选择题@#@固定,浑浊@#@有机,透亮@#@活泼,洁净@#@灵敏,光明@#@@#@8:
@#@企业文化的核心就是以人为本的价值观,具体来说就是敬重人,服务人,进展人。
@#@敬重人,就是对人公正,关怀,理解,宽容;@#@服务人,就是为人供应周到细致的服务,供应各种爱惜和保障举措;@#@进展人,就是因应人的现实需求和目标需要,实现人的各种权益和利益。
@#@依据上述定义,下列属于企业文化的核心的是:
@#@()@#@单项选择题@#@企业领导人的一些大的经营理念和经营方略@#@企业的责任、创新、诚信、推动力、影响力@#@把人而不是金钱、机器看作自然资源@#@企业管理者、业内人士、一般员工的价值观@#@@#@9:
@#@假定一个人群只有两个人A、B构成,A、B均知道一件命题P,P是A、B的学问,但此时P还不是他们的公共学问。
@#@当A、B双方均知道对方知道P,并且他们各自都知道对方知道自己知道P……这是一个无穷的过程。
@#@由此推出()。
@#@@#@单项选择题@#@P与A、B间是公共学问@#@P与A、B之间是基础学问@#@P与A、B之间是通用学问@#@P与A、B之间是同一学问@#@@#@10:
@#@“不局限于成见”的“成见”是指()。
@#@@#@单项选择题@#@很久以来人们忽视信息素系统的存在@#@很久以来人们忽视对信息素系统的商量@#@多数专家还不信任人体会散发信息素@#@信息素的器官只存在于胚胎时期,而后就消逝了@#@@#@11:
@#@尽管黄金的地位已经不如从前,但魔力照旧不减。
@#@纸币在通货膨胀面前无能为力,而黄金天生具备保值功能,在通货膨胀时代尤为耀眼,美元和黄金价格犹如跷跷板的两端,在美元持续贬值的背景下,黄金价格会自然走高,在股市风险加大时,黄金市场会成为避风港,最近国际市场金价走高,和美国次贷危机引发的股市震荡不无关系。
@#@这段文字的主旨概括最精确的是:
@#@()。
@#@@#@单项选择题@#@预报黄金市场将来的走向@#@说明影响金价的各种因素@#@说明黄金受到追捧的缘由@#@分析黄金投资的国际环境@#@@#@12:
@#@被称为“制造之母”和“产业粮食”的技术是()@#@单项选择题@#@信息技术@#@生物技术@#@能源技术@#@新材料技术@#@@#@13:
@#@下列关于热带气旋的说法错误的是( )@#@单项选择题@#@热带气旋的最大特点是它的能量来自水蒸气冷却凝固时放出的潜热@#@西北太平洋地区,是全世界热带气旋发生次数最多、强度最大的海域@#@热带气旋是发生在热带或副热带洋面上的高压涡旋@#@热带气旋的气流受科氏力的影响而围围着中心旋转@#@@#@14:
@#@①经审核合格的,领取《报考机动车驾驶证准考证》②参加申请机动车驾驶证考试③到公安机关领取或从网上下载并填写《机动车驾驶证申请表》④公安机关审核申请人的身体条件和年龄条件⑤告知机动车驾驶证申请人办理结果()@#@单项选择题@#@④—①—②—③—⑤@#@④—③—①—②—⑤@#@③—④—①—②—⑤@#@③—①—②—④—⑤@#@@#@15:
@#@中国古代货币,是世界上起源最早的货币之一。
@#@它________,对古代世界上国际经济交往,非常是亚洲各国货币的进展有着相当________的影响。
@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是()@#@单项选择题@#@亘古长青,久远@#@源远流长,深远@#@历史久远,重大@#@历史悠久,深刻@#@@#@16:
@#@文化的本性在于制造,其使命与一切墨守成规、刻板全都、一模一样都是不相容的,制造性必定导致多样性,在文化领域,只有()才会使文化丰富多彩和具有生气勃勃的活力,而统一性必定窒息文化。
@#@填入括号内部分最恰当的一项是()@#@单项选择题@#@不拘一格@#@独树一帜@#@推陈出新@#@别出心裁@#@@#@17:
@#@“被边缘化”大多是一种主观感受,而非客观事实。
@#@有的单位被赐予的任务已足够重要,有的干部被委派的工作已属量才适用,但这些单位和干部照旧觉得被重视得不够。
@#@埋怨和不满,在很多状况下,不过是期望得到更多的怜悯和关注。
@#@然而,这种负面的心态不仅得不到怜悯与关注,反而会在怨天尤人中消磨工作热忱和奋斗意志,自己把自己边缘化了,甚至最终出局。
@#@不排解确有被忽视的状况,但从根本上说,命运还是把握在自己手里,奋斗和业绩是走向成功最好的通行证。
@#@这段文字表达的主要观点是()@#@单项选择题@#@“被边缘化”往往并非客观事实@#@埋怨和不满的心情只会对工作产生消极影响@#@没有边缘的岗位,谨防自己把自己边缘化@#@摈弃“被边缘化”的消极思想,要以主动的行动掌控自己的命运@#@@#@18:
@#@甲市居民陈某在乙市出差期间被乙市公安局误认为盲流收容遣送至丙市。
@#@乙市地方性法规规定,对收容遣送不服提起诉讼的人须先申请行政复议。
@#@陈某决定向甲市法院起诉,甲市法院应按下列哪个选项处理?
@#@()。
@#@@#@单项选择题@#@受理此案@#@裁定不予受理并告知陈某先向乙市行政机关申请行政复议@#@移送乙市法院管辖@#@移送丙市法院管辖@#@@#@19:
@#@与针式打印机和喷墨打印机相比,不属于激光打印机特点的是()。
@#@@#@单项选择题@#@打印辨别率高 @#@噪声小@#@速度快@#@价格低孔子学说的核心是“仁”,而“人性善”这个观点是儒家另一代表人物孟子提出的。
@#@《孟子.滕文公上》中说“孟子道性善,言必称尧舜”。
@#@故正确答案为B。
@#@@#@@#@20:
@#@下列句子中没有语病的一句是()。
@#@@#@单项选择题@#@最近,武汉市发动了全面的质量大检查运动。
@#@要在这次运动中建立加强技术管理制度等一系列的工作@#@首尔高校最终调查报告鉴于认定黄禹锡有关克隆技术的论文造假,韩国政府决定取消其“韩国最高科学家”称号,并免去他担当的一切公职@#@进入乌镇,信步于幽深街巷中,你就会觉得自己好像扫瞄着一部关于江南水乡的线装书@#@他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力气,树立了克服困难的信念@#@@#@21:
@#@调查的结果显示:
@#@有相当一部分少数民族干部具有高级技术职称,一部分年轻人有追星倾向,有高级技术职称的人当中存在追星族,追星族中女性占了相当的比例。
@#@由此可见:
@#@()@#@单项选择题@#@少数民族干部中有女性@#@追星族中有人具有高级技术职称@#@有高级技术职称的人中有相当一部分是女性@#@追星族中有少数民族干部@#@@#@22:
@#@一个国家的进展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。
@#@我们主见,各国和各国人民应当共同享受进展成果。
@#@世界长期进展不行能建立在一批国家越来越富有而另一批国家却长期贫困落后的基础上。
@#@只有各国共同进展了世界才能更好进展,那种________.转嫁危机________的做法,既不________也难长期。
@#@@#@单项选择题@#@嫁祸于人,害人害己,可能@#@兄弟阋墙,损人利己,团结@#@以邻为壑,害人害己,平安@#@以邻为壑,损人利己,道德@#@@#@23:
@#@马克思主义哲学是整个马克思主义理论的()。
@#@@#@单项选择题@#@主要内容@#@理论基础@#@核心部分@#@实质和灵魂@#@@#@24:
@#@社会主义制度的巩固,社会主义事业的进展,只能是两个文明同时建设,相互促进的结果。
@#@________两手都硬起来,________两个文明一起上;@#@单有一手硬,________可能有一时的效果,________最终两个文明建设都上不去。
@#@()@#@单项选择题@#@既然,就能,也,而@#@只要,就能,即使,反而@#@由于,所以,尽管,可@#@只有,才能,虽然,但@#@@#@25:
@#@享乐主义是()。
@#@ @#@单项选择题@#@现代社会高消费的价值观 @#@剥削阶级腐朽、颓废的价值观 @#@把生命置于首要地位的价值观 @#@人类共同追求的价值观@#@@#@26:
@#@我国自改革开放以来,在对市场经济认识上的重大突破是()。
@#@@#@单项选择题@#@市场经济是法制经济@#@市场机制对资源配置起基础性作用@#@市场经济不属于社会基本制度范畴@#@市场经济是有国家干预的经济@#@@#@27:
@#@下列关于行政惩处中“一事不再罚原则”的表述正确的是()。
@#@@#@单项选择题@#@针对同一个违法行为,不能进行多次行政惩处@#@针对同一个违法行为,不能进行两次或两次以上的罚款@#@针对同一个违法行为,不能由两个或两个以上的行政机关惩处@#@针对同一个违法行为,不能依据同一法律规范进行两次或两次以上的惩处@#@@#@28:
@#@企业战略联盟是两个或两个以上的经济实体(一般指企业,假如企业间的某些部门达成联盟关系,也适用此定义)为了实现特定的战略目标而实行的共担风险、共享利益的长期联合与合作协议,依据上述定义,下列属于企业战略联盟的是:
@#@()@#@单项选择题@#@某人将自己的专利授权某工厂长期用法,所得利润按协议支配@#@某汽车配件公司某汽车制造厂签订合同,长期以优待价格向该厂供应优质配件@#@为储备人才,某公司与某名牌高校算机系达成协议,该系每年的毕业生可参加该公司的聘请面试@#@为应对国外手机生产商的挑战,国内3家手机生产商达成l0年合作协议,共同研发高端手机@#@@#@29:
@#@依次填入划横线处的词语,最恰当的一组是()。
@#@
(1)有人说日本汽车比德国汽车更舒适,也有人说德国汽车比日本汽车更稳重,但________这只是个人的不同感受,购车人还是要亲自驾驶一下才能作出推断。
@#@
(2)世界上生产维生素C最先进的两步发酵法技术是由我国制造的,由于制药成本大大降低,迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不________这一技术。
@#@(3)假如看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后,就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为,只能说明这些读者没有足够的________力气。
@#@@#@单项选择题@#@究竟,接受,鉴赏@#@究竟,接受,鉴别@#@到底,接受,鉴别@#@到底,实行,鉴赏@#@@#@30:
@#@归谬法是指对一错误论题不挺直否定,而是先假定其真,然后据此导出荒谬的结果,由结果的荒谬推出该论题的荒谬,从而挺直地否定错误论题的论证手法。
@#@依据上述定义,下列不属于归谬法的是()。
@#@@#@单项选择题@#@有个病人对住院处的护士说:
@#@“请把我支配在三等病房,我很穷。
@#@”“没有人能关怀您吗?
@#@”没有,我只有一个姐姐,她是修女,也很穷。
@#@”护士听了生气地说:
@#@“修女富得很,由于她和上帝结婚。
@#@”“好,您就把我支配在一等病房吧,以后把账单寄给我姐夫就行了”@#@甲向乙说明:
@#@“我演奏的是高雅的流行乐曲。
@#@”乙反问一句:
@#@“流行的乐曲就是高雅的吗?
@#@”甲听了很是吃惊:
@#@‘’不高雅的东西怎么能够流行呢?
@#@”乙笑着说:
@#@“那么,流行感冒也是高雅的了?
@#@”@#@某人坚决反对杀生,他劝告人们说:
@#@“你假如在世时杀了一头猪,来生就要变成一头猪;@#@你在世时杀一头牛,来生就要变成一头牛。
@#@”这时一个听众说:
@#@“那不如去杀人吧。
@#@”@#@有一次,一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品,对钱钟书很仰慕,非要见他,在电话中钱钟书对该女士说:
@#@“假如你吃了个鸡蛋,觉得味道不错,就够了,何必非要认识那只下蛋的母鸡呢?
@#@”@#@@#@31:
@#@自然灾难∶台风@#@单项选择题@#@生物∶骆驼@#@省会城市∶广州@#@网球∶竞赛@#@重工业∶采煤业@#@@#@32:
@#@北京市某公司发觉有年收入在12万元以上的人员未申报缴纳个人所得税。
@#@假如上述断定为真,则以下哪项不能确定真假?
@#@()I.北京市某公司全部年收入在12万元以上的人员都未申报缴纳个人所得税。
@#@Ⅱ.北京市某公司全部年收入在12万元以上的人员都申报缴纳了个人所得税。
@#@III.北京市某公司有年收入在12万元以上的人员申报缴纳了个人所得税。
@#@Ⅳ.北京市某公司年收入在12万元以上的小李申报缴纳了个人所得税。
@#@@#@单项选择题@#@I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ@#@I、Ⅲ、Ⅳ@#@I和Ⅲ@#@I和Ⅳ@#@@#@33:
@#@长期以来,“精确定位”被认为是制定城市进展战略的头等大事,也被视为提升城市竞争力的关键环节。
@#@这种定位思维偏重城市作为空间的存在和物理形态的连续,却忽视了城市的功能和价值的体现,忽视了对“人”这个城市主体的观照,最终造成城市建设“摊大饼”、千城一面。
@#@假如说资源禀赋决定了城市竞争中的比较优势,那么城市的品牌和价值才是城市竞争优势的核心。
@#@只有从定位导向转到价值导向,才能真正提升城市品质、产业品质和市民生活品质,推动城市竞争力的提升和城市生产力进展的良性循环。
@#@对这段文字的主旨概括最精确的是()@#@单项选择题@#@城市竞争力实际是多种因素的综合体@#@城市建设“摊大饼”的模式并不行取@#@城市进展要更加重视城市价值的提升@#@制定城市进展战略应当留意因地制宜@#@@#@34:
@#@下列语句中有歧义的一句是()@#@单项选择题@#@一位名叫“水心雪儿”的网友在博客上发表的那篇挑战百位经济学家的文章,批判的人很多@#@与“二奶”等配偶之外的人生育或重婚生育的,将按双方上年度总收入的6至8倍征社会抚养费@#@不要轻易信任社会上的人所说的“乙肝转阴”,而应到正规的医疗机构接受抗病毒治疗@#@财政部近日下发了金融企业国有资产转让管理方法@#@@#@35:
@#@小红、小兰、小明都是体育爱好者。
@#@夏天,她们分别参加了A城的羽毛球、B城的游泳和C城的划船三项体育竞赛,并都得了冠军。
@#@已知,小红没有到C城划船,小明没参加B城的游泳竞赛,划船冠军不是小明。
@#@据此,我们可以知道:
@#@()@#@单项选择题@#@小红是游泳冠军@#@小兰是游泳冠军@#@小兰没去C城划船@#@小明不是羽毛球冠军@#@@#@36:
@#@考试:
@#@试卷()@#@单项选择题@#@血压:
@#@血压计@#@考评:
@#@考评表@#@温度:
@#@温度计@#@湿度:
@#@湿度表@#@@#@37:
@#@()是我国国民经济的支柱。
@#@@#@单项选择题@#@国有企业@#@民营企业@#@合资企业@#@私营企业@#@@#@38:
@#@调查显示,我国图书阅读率连续6年下降,2014国民图书阅读率首次低于50%,与此同时我国社会大众的学习热忱却持续高涨。
@#@以下哪项假如为真,能够说明上述冲突的现象:
@#@()@#@单项选择题@#@“没有时间读书”是图书阅读率下降的主要缘由@#@我国国民网上阅读率从2008%增长到2005年的27.82@#@近年来我国图书出版中存在着书价过高、内容乏味、过度炒作等问题@#@通过听讲座也能学到许多学问@#@@#@39:
@#@下列排序正确的是:
@#@()?
@#@
(1)电工违章作业引起火灾
(2)产品原料堆放混乱(3)只有一个出入通道,其余全被堵死(4)由于不能准时逃脱有三十几人挤在一起窒息而死(5)消防检查赐予警告@#@单项选择题@#@2-3-5-1-4@#@3-2-4-1-5@#@1-2-3-4-5@#@2-5-1-3-4@#@@#@40:
@#@早在一年多前,全球领先的市场商量机构HarrisInteractive受Visa托付在全球范围内开展了一项调查,结果显示:
@#@个人信息和财务信息失窃或丢失已成为全球消费者最关注的问题。
@#@被调查的12个国家中,中国位居对个人信息丢失或失窃问题最为关注的4个国家之一。
@#@有77%的中国消费者表示,他们高度关注个人或财务信息的丢失或失窃问题,高出调查平均水平13个百分点。
@#@这段文字的主要意思是()。
@#@@#@单项选择题@#@在信息社会里,个人信息就是资源和价值。
@#@@#@个人信息和财务信息失窃或丢失已经相当严峻。
@#@@#@个人信息或财务信息的关注度越来越高。
@#@@#@消费者高度关注个人信息丢失或失窃问题。
@#@@#@@#@41:
@#@某宿舍住着若干个商量生。
@#@其中,一个是黑龙江人,两个是北方人,一个云南人,两个人这学期只选修了规律哲学,三个人这学期选修了古典音乐欣赏。
@#@假设以上的介绍涉及了这寝室中全部的人,那么,寝室中最少可能是几个人?
@#@最多可能是几个人?
@#@()@#@单项选择题@#@最少可能是3人,最多可能是8人@#@最少可能是5人,最多可能是8人@#@最少可能是5人,最多可能是9人@#@最少可能是3人,最多可能是9人@#@@#@42:
@#@在某届奥运会期间,人们对乒乓球竞赛的结果进行了预报:
@#@
(1)冠军将不在A、B、C、D四个队中产生;@#@
(2)E、F和G队中将有进入决赛的;@#@(3)冠军将在A、B、D产生;@#@(4)E、F和G队将有不进入决赛的。
@#@赛后发觉,只有一个预报是正确的,由此可见,冠军是()@#@单项选择题@#@G队@#@F队@#@C队@#@E队@#@@#@43:
@#@角色过载冲突是指一个人的角色要求太多,工作量太大,不行能完成全部角色所要求的工时所面临的冲突。
@#@依据上述定义,下列属于角色过载冲突的是:
@#@()@#@单项选择题@#@节目主持人黄女士在主持节目同时还接拍电影、撰写剧本、参加社会公益活动,她觉得力不从心@#@保险业务员张先生为人热忱,经常关怀客户解决生活上的困难,很多都找他办理保险业务,因而张先生每个月都能超额完成任务。
@#@@#@李女士是单住的业务骨干,又是一位孩子的母亲,同时还要照老人,但乐观的性格和充分的精力使她在工作和家庭之间游刃有余@#@小刘是一名试验员,每天都要高度集中留意力,与各种危险的化学品打交道,还要防止化学品外泄,这让他感到身心疲乏@#@@#@44:
@#@景区内商家:
@#@这几个月的营业额明显削减,主要是由于景区门票大幅涨价造成的。
@#@景区管理部门:
@#@商家的营业额削减和景区门票涨价没有关系,经过我们的调查,商家营业额削减的主要缘由,是他们没有实行薄利多销的营销策略。
@#@以下___项假如为真,最能减弱景区管理部门的说明。
@#@@#@单项选择题@#@该景区的门票价格和别的景区相比并不算高@#@景区管理部门在引导商家进行薄利多销方面做了一些工作,但是力度不够@#@过高的景区门票价格导致游客数量锐减@#@商家的营业额削减这一状况再别的景区也普遍存在@#@@#@45:
@#@为完成一项重要任务,某单位决定抽调精干人员组建工作小组。
@#@对于小组的人员组成,经过慎重考虑后,领导决定:
@#@
(1)甲、乙两人中至少选一人;@#@
(2)乙、丙两人中至多选一人;@#@(3)假如选丁,那么丙、戊两人缺一不行;@#@(4)小组成员必需含有上述所提及的4人。
@#@据此,可以推出不行能被选上的人是()@#@单项选择题@#@甲@#@乙@#@丁@#@丙@#@@#@46:
@#@七夕:
@#@织女()@#@单项选择题@#@除夕:
@#@晚会@#@清明:
@#@先烈@#@重阳:
@#@茱萸@#@端午:
@#@屈原@#@@#@47:
@#@主见“世界上除了运动着的物质之外,什么也没有”的观点,属于()。
@#@@#@单项选择题@#@否认人的意识存在的自然唯物主义@#@主见世界统一于物质的辩证唯物主义@#@否认时间与空间存在的唯心主义@#@把人的意识理解成某种格外的“精细物质”的机械唯物主义@#@@#@48:
@#@某国连续四年的统计表明,在夏令时转变的时间里比其他时间的车祸高4%。
@#@这些统计结果说明时间的转变严峻影响了某国司机的留意力。
@#@得到这一结论的前提条件是()@#@单项选择题@#@该国的司机和其他国家的司机有相同的驾驶习惯@#@被观看到的事故率的增加几乎都是归因于小事故数量的增加@#@关于交通事故发生率的商量,至少需要五年的观看@#@没有其他的诸如学校假期和节假日导致车祸增加的因素@#@@#@49:
@#@由于小陈没有深化调查,凭主面想象写了一些不恰当的情节,()大大降低了文章的思想高度。
@#@@#@单项选择题@#@因此@#@反而@#@竟然@#@而且@#@@#@50:
@#@在一次国际会议上,来自四个国家的五位代表被支配坐在一张圆桌,为了使他们能够自由交谈,事先了解到状况如下:
@#@甲是中国人,还会说英语;@#@乙是德国人,还会说汉语;@#@丙是英国人,还会说法语;@#@丁是日本人,还会说法语;@#@戊是日本人,还会说德语,请问如何支配?
@#@()@#@单项选择题@#@甲丙戊乙丁@#@甲丁丙乙戊@#@甲乙丙丁戊@#@甲丙丁戊乙@#@@#@51:
@#@甲、乙两人间发生民事纠纷,一审判决甲胜诉,乙提起上诉,二审法院接到报送的案件之前,甲有转移财产的行为,必需实行财产保全措施。
@#@乙即向法院提出申请。
@#@对此()。
@#@ @#@单项选择题@#@应由第一审人民法院实行财产保全措施 @#@应由其次审人民法院实行财产保全措施@#@应由第一审人民法院报请其次审人民法院批准后实行财产保全措施 @#@状况紧急来不及报告的由第一审人民法院实行财产保全措施,状况不紧急的由其次审人民法院实行财产保全措施 @#@@#@52:
@#@四大美女中为汉匈友好作出了贡献的是()。
@#@@#@单项选择题@#@西施@#@貂蝉@#@王昭君@#@杨玉环@#@@#@53:
@#@现在回想我们的经济进展模式的确是存在一些问题,它更多的是注重到了效率的问题,而对公正的考虑更少。
@#@比如,在2008年世界银行做了两份报告,这两份报告是针对俄罗斯和中国不同的经济进展的模式做的。
@#@他们对俄罗斯经济进展的模式的评价是:
@#@这是一个有利于穷人的经济进展模式;@#@而我们看到了中国的经济进展模式使收入差距不断拉大。
@#@对本文理解正确的是()。
@#@@#@单项选择题@#@我国的经济进展模式的现状是注重了公正而忽视了效率@#@我国的经济进展模式有利于穷人@#@俄罗斯的经济进展模式会使收入差距不断拉大@#@忽视公正的后果之一很有可能就是收入差距不断拉大@#@@#@54:
@#@下列四句话中简洁引起歧义的是:
@#@()@#@单项选择题@#@这是一门同学情愿学习的课程@#@我己经和你父亲说定了,周末我们一起走@#@那是一个大家乐于接受的方案@#@老师告诉一位同学叫小明到办公室@#@@#@55:
@#@我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统,有丰富的文化遗产,中国文化是世界上最古老的文化之一,(),我们的文化不同于其他古代文化的一个特点是,几千年来它始终没有中断,我们丰硕的文化遗产()可以丰富我国人民()可以丰富世界人民的精神文明的宝库。
@#@依次填入括号内部分最恰当的一项是:
@#@()@#@单项选择题@#@同时,不仅,而且@#@但是,不仅,而且@#@于是,既,也@#@同时,既,也@#@@#@56:
@#@今日的美妙生活是先辈们用血汗换来的,我们不能遗忘他们的()之功。
@#@@#@单项选择题@#@来之不易@#@开天辟地@#@天翻地覆@#@筚路蓝缕@#@@#@57:
@#@北京城最早的基础是唐代的幽州城,在此后的一千年中,北京曾经有过四次大规模的进展,或扩建、或新修,分别为金代的元都、元代的大都、明代早期所修的内城及中叶以后所建的外城,北京的凸字形城墙就是这样完成的。
@#@清代继承了明朝的北京,对城市的整体布局系统未加改动,始终到了现代。
@#@依据这段文字,下面表述正确的是()@#@单项选择题@#@北京城首次大规模进展是在元代@#@北京城在明代早期扩建了外城@#@北京城的凸字形城墙形成于明代@#@北京城的整体布局在历史上没有大的改动@#@@#@58:
@#@其实,我们每个人的生命最初都是一片光秃秃的土地。
@#@只是后来,在我们经受了许多物事之后,我们的种种体验就像一片柔韧而尖锐的犁铧一样,将我们的生命一点一点地开垦出来。
@#@被开垦的土地从今便是一片不毛之地,我们全部的体验都会在不同的时间里,将根须扎进我们生命的深处疯狂地生长,这些生长的植物中有清丽高贵也有瑕疵世俗。
@#@依据这段文字,理解不正确的是:
@#@()@#@单项选择题@#@体验依附并丰富着生命@#@人生应当努力猎取多种体验@#@人生经受种种味道是不以个人意志为转移的@#@生命底色纯洁无瑕@#@@#@59:
@#@居里夫人说,我认定科学本身就具有宏";i:
6;s:
23888:
"整理多重继承的内存分布@#@指针的比较@#@ @#@ @#@再以上面Bottom类继承关系为例讨论,下面这段代码会打印Equal吗?
@#@@#@1 @#@Bottom*b= @#@new @#@Bottom();@#@ @#@@#@2 @#@Right*r=b;@#@@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4 @#@if(r==b)@#@5 @#@ @#@ @#@printf("@#@Equal!
@#@/n"@#@);@#@@#@ @#@ @#@ @#@先明确下这两个指针实际上是指向不同地址的,r指针实际上在b指针所指地址上偏移8字节,但是,这些C++内部细节不能告诉C++程序员,所以C++编译器在比较r和b时,会把r减去8字节,然后再来比较,所以打印出的值是"@#@Equal"@#@.@#@多重继承@#@ @#@ @#@首先我们先来考虑一个很简单(non-virtual)的多重继承。
@#@看看下面这个C++类层次结构。
@#@@#@ @#@1 @#@class @#@Top@#@ @#@2 @#@{@#@ @#@3 @#@public:
@#@@#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@a;@#@@#@ @#@5 @#@};@#@@#@ @#@6 @#@@#@ @#@7 @#@class @#@Left:
@#@ @#@public @#@Top@#@ @#@8 @#@{@#@ @#@9 @#@public:
@#@@#@10 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@b;@#@@#@11 @#@};@#@@#@12 @#@@#@13 @#@class @#@Right:
@#@ @#@public @#@Top@#@14 @#@{@#@15 @#@public:
@#@@#@16 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@c;@#@@#@17 @#@};@#@@#@18 @#@@#@19 @#@class @#@Bottom:
@#@ @#@public @#@Left, @#@public @#@Right@#@20 @#@{@#@21 @#@public:
@#@@#@22 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@d;@#@@#@23 @#@};@#@@#@24 @#@@#@ @#@ @#@ @#@用UML表述如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意到Top类实际上被继承了两次,(这种机制在Eiffel中被称作repeated @#@inheritance),这就意味着在一个bottom对象中实际上有两个a属性(attributes,可以通过bottom.Left:
@#@:
@#@a和 @#@bottom.Right:
@#@:
@#@a访问) @#@。
@#@@#@那么Left、Right、Bottom在内存中如何分布的呢?
@#@我们先来看看简单的Left和Right内存分布:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[Right类的布局和Left是一样的,因此我这里就没再画图了。
@#@刺猬]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意到上面类各自的第一个属性都是继承自Top类,这就意味着下面两个赋值语句:
@#@@#@1 @#@Left*left= @#@new @#@Left();@#@@#@2 @#@Top*top=left;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@left和top实际上是指向两个相同的地址,我们可以把Left对象当作一个Top对象(同样也可以把Right对象当Top对象来使用)。
@#@但是Botom对象呢?
@#@GCC是这样处理的:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@但是现在如果我们upcast @#@一个Bottom指针将会有什么结果?
@#@ @#@ @#@@#@1 @#@Bottom*bottom= @#@new @#@Bottom();@#@@#@2 @#@Left*left=bottom;@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这段代码运行正确。
@#@这是因为GCC选择的这种内存布局使得我们可以把Bottom对象当作Left对象,它们两者(Left部分)正好相同。
@#@但是,如果我们把Bottom对象指针upcast到Right对象呢?
@#@@#@1 @#@Right*right=bottom;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果我们要使这段代码正常工作的话,我们需要调整指针指向Bottom中相应的部分。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@通过调整,我们可以用right指针访问Bottom对象,这时Bottom对象表现得就如Right对象。
@#@但是bottom和right指针指向了不同的内存地址。
@#@最后,我们考虑下:
@#@@#@1 @#@Top*top=bottom;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@恩,什么结果也没有,这条语句实际上是有歧义(ambiguous)的,编译器会报错:
@#@error:
@#@`Top'@#@isanambiguousbaseof`Bottom'@#@。
@#@其实这两种带有歧义的可能性可以用如下语句加以区分:
@#@@#@1 @#@Top*topL=(Left*)bottom;@#@@#@2 @#@Top*topR=(Right*)bottom;@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@这两个赋值语句执行之后,topL和left指针将指向同一个地址,同样topR和right也将指向同一个地址。
@#@@#@虚拟继承@#@ @#@ @#@ @#@为了避免上述Top类的多次继承,我们必须虚拟继承类Top。
@#@@#@ @#@1 @#@classTop@#@ @#@2 @#@{@#@ @#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@a;@#@@#@ @#@5 @#@};@#@@#@ @#@6 @#@@#@ @#@7 @#@classLeft:
@#@virtualpublicTop@#@ @#@8 @#@{@#@ @#@9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@b;@#@@#@11 @#@};@#@@#@12 @#@@#@13 @#@classRight:
@#@virtualpublicTop@#@14 @#@{@#@15 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@16 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@c;@#@@#@17 @#@};@#@@#@18 @#@@#@19 @#@classBottom:
@#@publicLeft,publicRight@#@20 @#@{@#@21 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@22 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@d;@#@@#@23 @#@};@#@@#@24 @#@@#@ @#@ @#@ @#@上述代码将产生如下的类层次图(其实这可能正好是你最开始想要的继承方式)。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于程序员来说,这种类层次图显得更加简单和清晰,不过对于一个编译器来说,这就复杂得多了。
@#@我们再用Bottom的内存布局作为例子考虑,它可能是这样的:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这种内存布局的优势在于它的开头部分(Left部分)和Left的布局正好相同,我们可以很轻易地通过一个Left指针访问一个Bottom对象。
@#@不过,我们再来考虑考虑Right:
@#@@#@1 @#@Right*right=bottom;@#@@#@虚拟继承@#@ @#@ @#@ @#@为了避免上述Top类的多次继承,我们必须虚拟继承类Top。
@#@@#@ @#@1 @#@classTop@#@ @#@2 @#@{@#@ @#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@ @#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@a;@#@@#@ @#@5 @#@};@#@@#@ @#@6 @#@@#@ @#@7 @#@classLeft:
@#@virtualpublicTop@#@ @#@8 @#@{@#@ @#@9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@b;@#@@#@11 @#@};@#@@#@12 @#@@#@13 @#@classRight:
@#@virtualpublicTop@#@14 @#@{@#@15 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@16 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@c;@#@@#@17 @#@};@#@@#@18 @#@@#@19 @#@classBottom:
@#@publicLeft,publicRight@#@20 @#@{@#@21 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@22 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@d;@#@@#@23 @#@};@#@@#@24 @#@@#@ @#@ @#@ @#@上述代码将产生如下的类层次图(其实这可能正好是你最开始想要的继承方式)。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对于程序员来说,这种类层次图显得更加简单和清晰,不过对于一个编译器来说,这就复杂得多了。
@#@我们再用Bottom的内存布局作为例子考虑,它可能是这样的:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这种内存布局的优势在于它的开头部分(Left部分)和Left的布局正好相同,我们可以很轻易地通过一个Left指针访问一个Bottom对象。
@#@不过,我们再来考虑考虑Right:
@#@@#@1 @#@Right*right=bottom;@#@@#@这里我们应该把什么地址赋值给right指针呢?
@#@理论上说,通过这个赋值语句,我们可以把这个right指针当作真正指向一个Right对象的指针(现在指向的是Bottom)来使用。
@#@但实际上这是不现实的!
@#@一个真正的Right对象内存布局和Bottom对象Right部分是完全不同的,所以其实我们不可能再把这个upcasted的bottom对象当作一个真正的right对象来使用了。
@#@而且,我们这种布局的设计不可能还有改进的余地了。
@#@这里我们先看看实际上内存是怎么分布的,然后再解释下为什么这么设计。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@上图有两点值得大家注意。
@#@第一点就是类中成员分布顺序是完全不一样的(实际上可以说是正好相反)。
@#@第二点,类中增加了vptr指针,这些是被编译器在编译过程中插入到类中的(在设计类时如果使用了虚继承,虚函数都会产生相关vptr)。
@#@同时,在类的构造函数中会对相关指针做初始化,这些也是编译器完成的工作。
@#@Vptr指针指向了一个“virtual @#@table”。
@#@在类中每个虚基类都会存在与之对应的一个vptr指针。
@#@为了给大家展示virtual @#@table作用,考虑下如下代码。
@#@@#@1 @#@Bottom*bottom=newBottom();@#@@#@2 @#@Left*left=bottom;@#@@#@3 @#@int @#@p=left->@#@a;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二条的赋值语句让left指针指向和bottom同样的起始地址(即它指向Bottom对象的“顶部”)。
@#@我们来考虑下第三条的赋值语句。
@#@@#@1 @#@movl @#@ @#@left,%eax @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@#%eax @#@= @#@left@#@2 @#@movl @#@ @#@(%eax),%eax @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@#%eax @#@= @#@left.vptr.Left@#@3 @#@movl @#@ @#@(%eax),%eax @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@#%eax @#@= @#@virtual @#@base @#@offset @#@@#@4 @#@addl @#@ @#@left,%eax @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@#%eax @#@= @#@left @#@+ @#@virtual @#@base @#@offset@#@5 @#@movl @#@ @#@(%eax),%eax @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@#%eax @#@= @#@left.a@#@6 @#@movl @#@ @#@%eax, @#@p @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@# @#@p @#@= @#@left.a@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@总结下,我们用left指针去索引(找到)virtual @#@table,然后在virtual @#@table中获取到虚基类的偏移(virtual @#@base @#@offset, @#@vbase),然后在left指针上加上这个偏移量,这样我们就获取到了Bottom类中Top类的开始地址。
@#@从上图中,我们可以看到对于Left指针,它的virtual @#@base @#@offset是20,如果我们假设Bottom中每个成员都是4字节大小,那么Left指针加上20字节正好是成员a的地址。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们同样可以用相同的方式访问Bottom中Right部分。
@#@@#@1 @#@Bottom*bottom=newBottom();@#@@#@2 @#@Right*right=bottom;@#@@#@3 @#@int @#@p=right->@#@a;@#@@#@ @#@ @#@ @#@right指针就会指向在Bottom对象中相应的位置。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这里对于p的赋值语句最终会被编译成和上述left相同的方式访问a。
@#@唯一的不同是就是vptr,我们访问的vptr现在指向了virtual @#@table另一个地址,我们得到的virtual @#@base @#@offset也变为12。
@#@我们画图总结下:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@当然,关键点在于我们希望能够让访问一个真正单独的Right对象也如同访问一个经过upcasted(到Right对象)的Bottom对象一样。
@#@这里我们也在Right对象中引入vptrs。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@OK,现在这样的设计终于让我们可以通过一个Right指针访问Bottom对象了。
@#@不过,需要提醒的是以上设计需要承担一个相当大的代价:
@#@我们需要引入虚函数表,对象底层也必须扩展以支持一个或多个虚函数指针,原来一个简单的成员访问现在需要通过虚函数表两次间接寻址(编译器优化可以在一定程度上减轻性能损失)。
@#@@#@Downcasting@#@ @#@ @#@ @#@如我们猜想,将一个指针从一个派生类到一个基类的转换(casting)会涉及到在指针上添加偏移量。
@#@可能有朋友猜想,downcasting一个指针仅仅减去一些偏移量就行了吧。
@#@实际上,非虚继承情况下确实是这样,但是,对于虚继承来说,又不得不引入其它的复杂问题。
@#@这里我们在上面的例子中添加一些继承关系:
@#@@#@1 @#@classAnotherBottom:
@#@publicLeft,publicRight@#@2 @#@{@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@e;@#@@#@5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@f;@#@@#@6 @#@};@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@这个继承关系如下图所示:
@#@@#@ @#@ @#@那么现在考虑如下代码@#@1 @#@Bottom*bottom1= @#@new @#@Bottom();@#@@#@2 @#@AnotherBottom*bottom2= @#@new @#@AnotherBottom();@#@@#@3 @#@Top*top1=bottom1;@#@@#@4 @#@Top*top2=bottom2;@#@@#@5 @#@Left*left= @#@static_cast<@#@Left*>@#@(top1);@#@@#@ @#@ @#@下面这图展示了Bottom和AnotherBottom的内存布局,同时也展示了各自top指针所指向的位置。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现在我们来考虑考虑从top1到left的static_cast,注意这里我们并不清楚对于top1指针指向的对象是Bottom还是AnotherBottom。
@#@这里是根本不能编译通过的!
@#@因为根本不能确认top1运行时需要调整的偏移量(对于Bottom是20,对于AnotherBottom是24)。
@#@所以编译器将会提出错误:
@#@error:
@#@cannotconvertfrombase`Top'@#@toderivedtype`Left'@#@viavirtualbase`Top'@#@。
@#@这里我们需要知道运行时信息,所以我们需要使用dynamic_cast:
@#@@#@1 @#@Left*left= @#@dynamic_cast<@#@Left*>@#@(top1);@#@@#@不过,编译器仍然会报错的 @#@error:
@#@cannotdynamic_cast`top'@#@(oftype`classTop*'@#@)totype`classLeft*'@#@(sourcetypeisnotpolymorphic)。
@#@关键问题在于使用dynamic_cast(和使用typeid一样)需要知道指针所指对象的运行时信息。
@#@但是,回头看看上面的结构图,我们就会发现top1指针所指的仅仅是一个整数成员a。
@#@编译器没有在Bottom类中包含针对top的vptr,它认为这完全没有必要。
@#@为了强制编译器在Bottom中包含top的vptr,我们可以在top类里面添加一个虚析构函数。
@#@@#@1 @#@class @#@Top@#@2 @#@{@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@public:
@#@@#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@virtual @#@~Top(){} @#@@#@5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@int @#@a;@#@@#@6 @#@};@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这就迫使编译器为Top类添加了一个vptr。
@#@下面来看看Bottom新的内存布局:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@是的,其它派生类(Left、Right)都会添加一个vptr.top,编译器为dynamic_cast生成了一个库函数调用。
@#@@#@1 @#@left=__dynamic_cast(top1,typeinfo_for_Top,typeinfo_for_Left,-1);@#@@#@ @#@ @#@__dynamic_cast定义在libstdc++(对应的头文件是cxxabi.h),有了Top、Left和Bottom的类型信息,转换得以执行。
@#@其中,参数-1代表的是类Left和类Top之间的关系未明。
@#@如果想详细了解,请参看tinfo.cc的实现。
@#@@#@二级指针@#@ @#@ @#@ @#@这里的问题初看摸不着头脑,但是细细想来有些问题还是显而易见的。
@#@这里我们考虑一个问题,还是以上节的Downcasting中的类继承结构图作为例子。
@#@@#@1 @#@Bottom*b= @#@new @#@Bottom();@#@@#@2 @#@Right*r=b;@#@@#@ @#@ @#@(在把b指针的值赋值给指针r时,b指针将加上8字节,这样r指针才指向Bottom对象中Right部分)。
@#@因此我们可以把Bottom*类型的值赋值给Right*对象。
@#@但是Bottom**和Right**两种类型的指针之间赋值呢?
@#@@#@1 @#@Bottom**bb=&@#@b;@#@@#@2 @#@Right**rr=bb;@#@@#@ @#@ @#@ @#@编译器能通过这两条语句吗?
@#@实际上编译器会报错:
@#@error:
@#@invalidconversionfrom`Bottom**'@#@to`Right**'@#@@#@ @#@ @#@为什么?
@#@ @#@不妨反过来想想,如果能够将bb赋值给rr,如下图所示。
@#@所以这里bb和rr两个指针都指向了b,b和r都指向了Bottom对象的相应部分。
@#@那么现在考虑考虑如果给*rr赋值将会发生什么。
@#@@#@1 @#@*rr=b;@#@ @#@ @#@@#@ @#@注意*rr是Right*类型(一级)的指针,所以这个赋值是有效的!
@#@@#@二、建设项目环境影响评价 @#@ @#@ @#@这个就和我们上面给r指针赋值一样(*rr是一级的Right*类型指针,而r同样是一级Right*指针)。
@#@所以,编译器将采用相同的方式实现对*rr的赋值操作。
@#@实际上,我们又要调整b的值,加上8字节,然后赋值给*rr,但是现在**rr其实是指向b的!
@#@如下图@#@ @#@ @#@ @#@呃,如果我们通过rr访问Bottom对象,那么按照上图结构我们能够完成对Bottom对象的访问,但是如果是用b来访问Bottom对象呢,所有的对象引用实际上都偏移了8字节——明显是错误的!
@#@@#@D.环境影响研究报告 @#@ @#@总而言之,尽管*a和*b之间能依靠类继承关系相互转化,而**a和**b不能有这种推论。
@#@@#@2.环境影响报告表的内容虚基类的构造函数@#@安全预评价方法可分为定性评价方法和定量评价方法。
@#@ @#@ @#@编译器必须要保证所有的虚函数指针要被正确的初始化。
@#@特别是要保证类中所有虚基类的构造函数都要被调用,而且还只能调用一次。
@#@如果你写代码时自己不显示调用构造函数,编译器会自动插入一段构造函数调用代码。
@#@这将会导致一些奇怪的结果,同样考虑下上面的类继承结构图,不过要加入构造函数。
@#@@#@1.建设项目环境影响评价机构的资质管理 @#@1 @#@class @#@Top@#@ @#@2 @#@{@#@ @#@3 @#@public:
@#@@#@ @#@4 @#@ @#@ @#@Top(){a=-1;@#@} @#@@#@ @#@5 @#@ @#@ @#@Top(int @#@_a){a=_a;@#@} @#@@#@ @#@6 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@a;@#@@#@ @#@7 @#@};@#@@#@ @#@8 @#@@#@ @#@9 @#@class @#@Left:
@#@ @#@public @#@Top@#@10 @#@{@#@11 @#@public:
@#@@#@12 @#@ @#@ @#@Left(){b=-2;@#@}@#@13 @#@ @#@ @#@Left(int @#@_a, @#@int @#@_b):
@#@Top(_a){b=_b;@#@}@#@14 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@b;@#@@#@15 @#@};@#@@#@16 @#@@#@17 @#@class @#@Right:
@#@ @#@public @#@Top@#@18 @#@{@#@19 @#@public:
@#@@#@20 @#@ @#@ @#@Right(){c=-3;@#@}@#@21 @#@ @#@ @#@Right(int @#@_a, @#@int @#@_c):
@#@Top(_a){c=_c;@#@}@#@22 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@c;@#@@#@23 @#@};@#@@#@24 @#@@#@25 @#@class @#@Bottom:
@#@ @#@public @#@Left, @#@public @#@Right@#@26 @#@{@#@27 @#@public:
@#@@#@28 @#@ @#@ @#@Bottom(){d=-4;@#@} @#@@#@29 @#@ @#@ @#@Bottom(int @#@_a, @#@int @#@_b, @#@int @#@_c, @#@int @#@_d):
@#@Left(_a,_b),Right(_a,_c) @#@@#@30 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@{ @#@@#@31 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@d=_d;@#@ @#@@#@32 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@33 @#@ @#@ @#@ @#@int @#@d;@#@@#@34 @#@};@#@@#@35 @#@@#@ @#@ @#@先来考虑下不包含虚函数的情况,下面这段代码输出什么?
@#@@#@1 @#@Bottombottom(1,2,3,4);@#@@#@2 @#@printf("@#@%d @#@%d @#@%d @#@%d @#@%d/n"@#@,bottom.Left:
@#@:
@#@a,bottom.Right:
@#@:
@#@a,bottom.b,bottom.c,bottom.d);@#@@#@ @#@ @#@ @#@你可能猜想会有这样结果:
@#@@#@(3)是否符合区域、流域规划和城市总体规划。
@#@11234@#@ @#@ @#@ @#@但是,如果我们考虑下包含虚函数的情况呢,如果我们从Top虚继承派生出子类,那么我们将得到如下结果:
@#@@#@ @#@@#@-1-1234@#@ @#@ @#@ @#@如本节开头所讲,编译器在Bottom中插入了一个Top的默认构造函数,而且这个默认构造函数安排在其他的构造函数之前,当Left开始调用它的基类构造函数时,我们发现Top已经构造初始化好了,所以相应的构造函数不会被调用。
@#@如果跟踪构造函数,我们将会看到@#@大纲要求Top:
@#@:
@#@Top()@#@Left:
@#@:
@#@Left(1,2)@#@Right:
@#@:
@#@Right(1,3)@#@Bottom:
@#@:
@#@Bottom(1,2,3,4)@#@ @#@ @#@为了避免这种情况,我们应该显示地调用虚基类的构造函数@#@2.环境影响评价技术导则1 @#@Bottom(int @#@_a, @#@int @#@_b, @#@int @#@_c, @#@int @#@_d):
@#@Top(_a),Left(_a,_b),Right(_a,_c) @#@@#@2 @#@{ @#@@#@3 @#@ @#@ @#@d=_d;@#@ @#@@#@4 @#@}@#@指针的比较@#@2.早期介入原则;@#@ @#@ @#@再以上面Bottom类继承关系为例讨论,下面这段代码会打印Equal吗?
@#@@#@2.环境影响评价工作等级的划分依据1 @#@Bottom*b= @#@new @#@Bottom();@#@ @#@@#@2 @#@Right*r=b;@#@@#@3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4 @#@if(r==b)@#@5 @#@ @#@ @#@printf("@#@Equal!
@#@/n"@#@);@#@@#@ @#@ @#@ @#@先明确下这两个指针实际上是指向不同地址的,r指针实际上在b指针所指地址上偏移8字节,但是,这些C++内部细节不能告诉C++程序员,所以C++编译器在比较r和b时,会把r减去8字节,然后再来比较,所以打印出的值是"@#@Equal"@#@.@#@";i:
7;s:
13808:
"职称申报评审材料组卷要求@#@关于进一步规范职称申报评审材料的通知@#@ @#@@#@各县区职改办,市直各部门人事科:
@#@@#@为了进一步规范、完善我市职称申报评审材料,根据《河北省专业技术职务任职资格申报推荐办法(试行)》(冀职改办字[2003]3号)相关规定,重新修订了评审材料的填写和组卷要求,请遵照执行。
@#@@#@附件:
@#@1.申报评审材料规范性要求@#@2.申报评审×@#@×@#@系列×@#@×@#@专业技术职务任职资格情况一览表@#@3.申报晋升人员量化评分推荐排名表@#@4.引进高层次人才申报晋升高级职务任职资格登记表@#@5.专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表@#@6.专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书@#@附件1@#@申报评审材料规范性要求——装订要求@#@送审材料装订要求@#@1、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面;@#@@#@2、除评审表、一览表外其它材料装订成一册;@#@@#@3、采取A4纸大小装订;@#@@#@4、要装订整齐,装订册封面和目录要按照统一要求的格式排版打印,页码编写在右下角,且和目录对应;@#@@#@5、装订册要按照规定的装订目录顺序装订。
@#@按目录分类顺序对个人申报材料相应进行归类,对目录中二级目录以下的材料顺序,申报人员可自行排序。
@#@@#@6、各种证书、科研项目(成果)、论著等使用复印件;@#@@#@7、材料袋封面和装订册封面需加盖单位人事(职改)部门公章。
@#@@#@ @#@@#@申报评审材料规范性要求@#@——材料袋封面@#@专业技术职务任职资格评审材料(黑体一号)@#@单位@#@(盖章)@#@姓名@#@(内容楷体三号)@#@现任资格@#@×@#@×@#@系列×@#@×@#@专业@#@资格名称:
@#@@#@(内容楷体三号)@#@申报资格@#@(内容楷体三号)@#@申报系列(专业)@#@×@#@×@#@系列×@#@×@#@专业@#@(内容楷体三号)@#@从事专业@#@(内容楷体三号)@#@类别@#@晋升或转评、一步到位@#@(内容楷体三号)@#@是否引进@#@高层次人才@#@是或否@#@(内容楷体三号)@#@是否破格申报@#@是或否@#@(内容楷体三号)@#@单位性质@#@事业、公有企业、@#@民营企业、机关@#@(内容楷体三号)@#@袋装材料目录@#@1、《专业技术职务任职资格评审表》(需粘贴外语、计算机能力考试合格证书复印件或免试审批表),三份;@#@@#@2、《申报评审×@#@×@#@系列×@#@×@#@专业技术职务任职资格情况一览表》(粘贴小二寸近照),两份(一份装袋,一份在单位公示使用);@#@@#@3、专业技术职务任职资格评审材料装订册,一本。
@#@@#@ @#@@#@年月日@#@申报评审材料规范性要求——装订册封面@#@ @#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@(单位)@#@专业技术职务任职资格评审材料@#@(黑体,一号)@#@(装订册封面不能用红色,A4纸)@#@ @#@@#@姓名:
@#@@#@申报评审材料规范性要求——装订册目录@#@申报材料真实性承诺书………………………………………………………………页码@#@申报晋升人员量化评分推荐排名表…………………………………………………………页码@#@现任《专业技术职务任职资格评审表》《资格考试合格人员登记表》)复印件……………页码@#@引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表………………………页码@#@专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表……………………页码@#@专业技术人员延长退休年龄审批表复印件………………………………………………………页码@#@公务员认定表、任免文件、编委编制单、调令、工资转移单、调资表…………页码@#@单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片……………………页码@#@学历、资历@#@一、学历学位证书复印件…………………………………………………………………………页码@#@二、现任专业技术职务任职资格证书复印件……………………………………………………页码@#@三、专业考试合格证书复印件……………………………………………………………………页码@#@四、从业资格证书复印件…………………………………………………………………………页码@#@专业技术工作经历(能力)@#@一、任现职以来年度考核情况一览表……………………………………………………………页码@#@二、任现职以来年度考核表复印件………………………………………………………………页码@#@三、继续教育证书复印件…………………………………………………………………………页码@#@四、专业技术人员基层服务鉴定表(复印件)……………………………………………………页码@#@五、工作总结………………………………………………………………………………………页码@#@六、(其它材料,如多,序号顺延)………………………………………………………………页码@#@业绩成果@#@一、各种证书或证明材料复印件@#@1、×@#@×@#@证书复印件…………………………………………………………………………………页码@#@……@#@二、科研立项、结项及科研成果鉴定复印件,效益证明原件@#@1、×@#@×@#@复印件………………………………………………………………………………………页码@#@2、×@#@×@#@原件…………………………………………………………………………………………页码@#@……@#@论文、著作@#@一、论文复印件@#@1、论文题目,《期刊全名》,×@#@年×@#@期,排名(对核心期刊、三大检索标注)…………………页码@#@论文网上检索页复印件…………………………………………………………………………页码@#@2、@#@……@#@二、著作复印件@#@1、《书名》,出版社,出版时间,承担的任务或排名……………………………………………页码@#@2、@#@……@#@(“目录”黑体、二号;@#@一级标题,如“学历、资历”,黑体、小四号;@#@其它内容,宋体,五号。
@#@整篇1.25倍行距。
@#@)@#@附件2@#@申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表@#@市(厅)县(区)单位:
@#@@#@姓名@#@性别@#@出生@#@日期@#@参加工作@#@时间@#@2寸免冠照片@#@(压盖用人@#@单位公章)@#@身体状况@#@行政@#@职务@#@现从事@#@专业@#@现专业技术职务任职资格@#@XX系列@#@XX专业@#@资格名称:
@#@@#@取得@#@时间@#@申报评审专业技术职务任职资格@#@XX系列@#@XX专业@#@资格名称:
@#@@#@类别@#@晋升、转评或@#@一步到位@#@是否引进@#@是或否@#@是否破格@#@是或否@#@量化评分@#@推荐排名@#@得分:
@#@XX分@#@得分排序:
@#@XX名@#@推荐排序:
@#@XX名@#@单位共推荐:
@#@XX人@#@单位@#@性质@#@(事业、公有企业、民营企业、机关)@#@所在单位人事@#@部门电话@#@申报人符合申报评审条件情况@#@序号@#@内容@#@项目@#@内容@#@1@#@学历资历@#@(第一学历和最高学历)@#@毕业时间@#@学校@#@专业@#@学历程度@#@学位@#@取得现任职资格年限@#@年 @#@月通过(评审、考试、确认)取得;@#@满年@#@2@#@考试成绩@#@3@#@年度考核@#@取得现任职资格后,年度考核共次,其中优秀次,合格次,基本合格及以下次。
@#@何年度优秀:
@#@@#@4@#@专业技术工作经历(能力)@#@从事专业技术工作年限@#@年月至 @#@年月,满年@#@取得现任资格后@#@基层工作年限@#@年月至 @#@年月,满年@#@专业技术工作经历@#@(能力)情况@#@5@#@业绩成果@#@荣誉称号@#@具体说明荣誉称号的“称号名称、本人排序、取得时间、发证部门等,卷宗页码”。
@#@@#@科研成果@#@应首先写明本人符合申报评审条件中业绩成果条件的第几条要求。
@#@@#@科研成果[具体说明项目(课题)名称、本人排序、立项时间、立项机关、完成及鉴定情况,卷宗页码”,科研奖励的“获奖名称、本人排序、时间、等级等,卷宗页码”]。
@#@@#@6@#@论文著作@#@应首先写明本人符合申报评审条件中论文、著作条件的第几条要求。
@#@@#@论文(作品)[具体说明论文及刊物名称、是否核心期刊论文、发表时间、第几作者,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。
@#@@#@著作教材[具体说明论著及出版社名称、书(刊)号、出版时间,完成人数量,本人的排序、本人撰写字数,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。
@#@@#@7@#@破格条件@#@“破格”申报评审专业技术职务任职资格理由(符合“破格”条件中的哪几条)@#@8@#@推荐单位@#@意见@#@意见:
@#@@#@审核人签名:
@#@负责人签名:
@#@@#@年月日@#@9@#@主管部门@#@意见@#@意见:
@#@@#@审核人签名:
@#@负责人签名:
@#@@#@年月日@#@10@#@县(市、区)@#@职改办@#@意见@#@意见:
@#@@#@审核人签名:
@#@负责人签名:
@#@@#@年月日@#@11@#@设区市、@#@省直管县(市)、省直部门职改办意见@#@意见:
@#@@#@审核人签名:
@#@负责人签名:
@#@@#@年月日@#@12@#@省职改办@#@意见@#@意见:
@#@@#@审核人签名:
@#@负责人签名:
@#@@#@年月日@#@填表说明:
@#@@#@1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。
@#@@#@2、一律正反打印,一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
@#@@#@3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。
@#@有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。
@#@@#@4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。
@#@@#@5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。
@#@@#@6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。
@#@@#@7、表中8—12项填写明确意见:
@#@×@#@×@#@同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。
@#@@#@附件3@#@申报晋升人员量化评分推荐排名表@#@正高□副高□中级□@#@单位:
@#@(章)@#@姓名@#@申报评审资格@#@量化得分@#@得分排序@#@推荐排名@#@注:
@#@1、申报正高职的在“正高后□内画√”;@#@@#@2、申报副高职的在“副高后□内画√”;@#@@#@3、申报中职的在“中级后□内画√”;@#@@#@4、上述三类人员分别填表。
@#@@#@附件4@#@引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@现任专业技术职务及时间@#@申报专业技术职务资格名称@#@从事专业技术工作年限@#@何时何校@#@何专业毕@#@业学制几年@#@何时从何@#@单位引进@#@到本单位工作@#@引进人才@#@的理由及@#@申报人的@#@主要奖励@#@项目、成@#@果、贡献@#@及影响@#@呈报单位@#@意见@#@@#@盖章@#@年月日@#@主管部门@#@意见@#@@#@ @#@@#@盖章@#@年月日@#@须附:
@#@引进人才正式协议书复印件(加盖单位人事部门公章)@#@附件5@#@专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@参加工@#@作时间@#@学历@#@(学位)@#@全日制教育@#@毕业院校及专业@#@毕业时间@#@在职教育@#@毕业院校及专业@#@毕业时间@#@现任专业技术职务@#@任职资格及取得时间@#@从事专业及本专业技术工作年限@#@破格申报专业技术@#@职务任职资格@#@破格申报系列@#@(专业)@#@工作单位部门、岗位@#@何时获何种专业奖励或荣誉称号@#@在国际或国家或省专业学术刊物上发表过哪些论文;@#@出版过何专著或译著@#@在专业技术工作中取得了何显著成绩在地市或全省同行业中有何影响@#@呈报单位@#@意见@#@领导签字@#@ @#@@#@单位(章)@#@年月日@#@主管部门@#@意见@#@ @#@@#@单位(章)@#@年月日@#@附件6@#@专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书@#@姓名@#@性别@#@出生年月@#@工作单位@#@申报资格@#@个@#@人@#@承@#@诺@#@本人所提交的专业技术职务任职资格申报材料内容均真实有效。
@#@@#@特此承诺。
@#@@#@个人签名:
@#@@#@年月日@#@基层@#@推荐@#@单位@#@承诺@#@经审核,本人所提交的专业技术职务任职资格申报材料内容均真实有效。
@#@@#@单位负责人签名:
@#@@#@年月日@#@说@#@ @#@@#@明@#@1、凡申报评审专业技术职务任职资格的人员均应对本人所提供的各种证件及材料的真实性作出承诺,否则不予参评。
@#@@#@2、必须由申报人和单位负责人亲自签名,不得代签。
@#@@#@3、如在评审中发现有弄虚作假行为,取消评审资格,并按照有关规定进行处理。
@#@@#@4、此承诺书随申报材料一同上报。
@#@@#@如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
@#@@#@";i:
8;s:
26257:
"智慧教室建设方案@#@智慧教室建设方案@#@1.系统介绍………………………………………………………1@#@智慧课堂的背景……………………………………………3@#@智慧教室主要用途…………………………………………3@#@2.智慧教室实验平台方案…………………………………………3@#@光载无线交换机及其分布式天线系统……………………4@#@物联网工程平台服务器……………………………………4@#@3.智慧教室系统设计方案…………………………………………4@#@教学系统……………………………………………………5@#@显示系统………………………………………………5@#@人员考勤系统………………………………………………6@#@资产管理系统………………………………………………6@#@灯光控制系统………………………………………………6@#@空调控制系统………………………………………………5@#@门窗监视系统………………………………………………7@#@通风换气系统………………………………………………7@#@视频监控系统………………………………………………7@#@4.智慧课堂的课堂模式……………………………………………7@#@教师模式……………………………………………………7@#@课前备课………………………………………………7@#@课堂授课………………………………………………8@#@课后作业试题分析……………………………………8@#@学生模式……………………………………………………8@#@课前预习………………………………………………8@#@课堂上课………………………………………………9@#@课后复习………………………………………………9@#@家长参与………………………………………………9@#@5.智慧课堂资源共享..……………………………………………9@#@普及型录播教室…………………………………………9@#@配置录播教室…………………………………………9@#@云录播教室系统………..……………………………10@#@云录播教室设计方案…………..…………………………10@#@云录播教室技术要求…………..……………………11@#@应用场景……………………..………………………11@#@录像资源共享……………………..………………………11@#@教学录像………………………..……………………11@#@校内外远程听课………………..……………………12@#@网络互动学习……………………..…………………12@#@专业课和实验课教学…………..……………………12@#@ @#@@#@1.系统概述@#@智慧教室建设背景@#@ 在学校,课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环,做好教学互动环节,是掌握好教学环节的质量,提高教学水平的关键。
@#@现行的教学过程中,传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。
@#@签到过程中,使用纸张签到,效率低且存在代签现象,结果不便于教师统计;@#@提问互动环节和课堂小测试的环节中,教师给出简单选择后,学生举手或者口头回答,不能获得准确的统计数据,教师只能根据大体情况来判断是否进行教学,没有准确的数据,更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作。
@#@传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要,基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。
@#@智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,给教育行业带来了新的机遇。
@#@@#@智慧教室主要用途@#@ 智慧教室设备能够体现物联网的三个层次(应用层、网络层、感知层),运用传感器、射频识别(RFID)等技术,使信息传感设备实时感知任何需要的信息,按照约定的协议,通过可能的网络(如基于WIFI的无线局域网、移动通信、电信网等)接入方式,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,实现物与物、物与人的泛在链接,实现对物品的智慧化识别、跟踪、监控和管理。
@#@同时,智慧教室还能满足学校物联网技术专业开设的物联网导论、传感器原理及应用、无线传感器网络及应用、RFID技术及应用、物联网工程及应用、物联网标准与中间件技术、物联网应用系统设计等课程的实践实训教学需要,并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。
@#@@#@ 使学生通过智慧教室实验平台,能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识,具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。
@#@@#@2智慧教室实验平台方案@#@ 智慧教室以物联网工程信息平台为基础,以光载无线交换机为核心,构建WiFi无线局域网,覆盖智慧教室,加上教室的有线网络交换机、网络路由器,从而建立融合有线网络、无线局域网的物联网关键部分——网络层,各种传感器件通过标准模块WiFi设备服务器(串口通信RS232转WiFi无线网络)无线接入物联网工程信息平台,构成全面涵盖物联网三个层次的一个统一的物联网工程实验平台。
@#@同时,其它内置WiFi模块的各种手持设备(笔记本电脑、手机等)也能无线接入该实验平台,成为物联网实验设备的一部分;@#@师生教学、科研实践开发的其它感知模块,通过与标准的WiFi设备服务器连接,也能轻易接入该实验平台,完成测试、验证。
@#@@#@光载无线交换机及其分布式天线系统@#@ 光载无线交换机及其配套设备远端射频单元为广州飞瑞敖电子科技有限公司的核心产品,用于实现WiFi无线射频信号的远距离、大范围的光纤分布,是物联网无线网络分布的主要分布方式。
@#@@#@ 光载无线交换机安装在智慧教室的网络机柜里,与原本有线布线的网络交换机连接,接入学校计算机网络。
@#@光载无线交换机内置2个WiFi接入点(AP)(所有网络协议处理、基带数据处理、射频信号处理都集中在光载无线交换机内),通过模拟光纤链路将WiFi射频信号分布到智慧教室内,完成智慧教室的WiFi无线覆盖,将实验设备和各类WiFi终端接入统一的WiFi无线局域网,构成整体物联网工程平台。
@#@@#@物联网工程实验平台服务器@#@ 为实现物联网工程实验平台的统一管理、实验室实验设备等管控、以及开展功能复杂的综合设计和科研项目,在智慧教室的网络机柜里配置一台服务器。
@#@@#@ 该服务器安装系统软件,及物联网工程实验的服务器端软件,提供本地、或远程访问服务,并实施对物联网实验的监控和设备管理。
@#@@#@3、智慧教室系统设计方案述@#@ 智慧教室基于光载无线交换机为核心,建成一个综合型的物联网共享平台,所有的设备系统均可以通过标准模块WiFi设备服务器无线接入物联网工程信息平台,通过服务器的系统软件统一管理前端系统设备;@#@同时,我们提供教室智慧系统的设计原理图,开放足够多的端口和丰富、完善的接口函数以及二次开发包,为教师、学生提供了一个开放的环境平台去学习和研究。
@#@@#@下图1是智慧教室拓扑图:
@#@@#@ 图1智慧教室总体框图@#@ 该实验室建成一个综合型的物联网应用场景,用于学生进行创新实验研究,以及教师开展科学研究。
@#@首先通过读取人员考勤系统中数据来判断教室内是否有人员,如果教室内无人,则教室内所有系统处于关闭状态;@#@反之,则处于工作状态。
@#@智慧教室包括以下几个系统:
@#@@#@教学系统@#@ 教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成。
@#@@#@ 使用内置电子白板功能的触控投影机代替传统的黑板教学,实现无尘教学,保护师生的健康,可在投影画面上可以操作电脑,在每个桌位上配置问答器,实现师生交互式课堂教学。
@#@@#@LED显示系统@#@ LED显示系统由LED面板拼接而成,安装在教室黑板顶部,用于显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率、和教室内各传感器采集的环境数据(室内温湿度、光照度、二氧化碳浓度等)。
@#@@#@人员考勤系统@#@ 人员考勤系统由RFID考勤机、考勤卡和配套控制软件构成。
@#@@#@ 在教室前后门各安装一个RFID考勤机,采用RFID标签(校园一卡通)对学生进行考勤统计,对进入教室的人员进行身份识别,对合法用户进行考勤统计,对非法用户进行告警。
@#@同时可通过WiFi无线覆盖,在远程对考勤情况的监控,统计以及存档打印等。
@#@@#@资产管理系统@#@ 资产管理系统由特高频RFID读卡器、纸质标签、抗金属标签和配套控制软件构成。
@#@@#@ 在教室前后门各安装一个特高频读卡器,对教室内的实验仪器、设备等资产(贴有RFID标签,标签上存储有设备的详细信息)进行出入教室的监控与管理,对未授权用户把教室内资产带出教室进行告警,方便设备管理人员对教室设备的统一管理。
@#@@#@灯光控制系统@#@ 灯光控制系统由灯光控制器、光照传感器、人体传感器、窗帘控制系统和配套控制软件构成。
@#@@#@ 首先通过人体传感器来判断教室内对应位置是否有人,此位置无人,则灯光控制系统及窗帘控制系统处于关闭状态;@#@反之,处于工作状态。
@#@@#@ 1:
@#@窗帘控制系统:
@#@通过采集安装在窗户的光照传感器数据,根据软件预设门限值,以窗帘自动开、关来实现教室内光照强度的补偿;@#@@#@ 2:
@#@灯光控制系统:
@#@采集安装在教室内的光照传感器数据,通过分析数据,根据软件预设值,来控制教室内灯光的自动开启与关闭,并可调节灯光的亮度,实现室内灯光的智能控制与节能减排。
@#@@#@空调控制系统@#@ 空调控制系统由中央空调电源控制器、温湿度传感器和配套控制软件构成。
@#@@#@ 通过温湿度传感器监测室内温度,通过分析数据,根据软件预设值,当室内温湿度高于最高门限值时自动开启空调。
@#@当室内温湿度低于最底门限值时自动关闭空调,实现室内温湿度的自动控制。
@#@@#@门窗监视系统@#@ 门窗监视系统由窗户门磁模块及配套软件组成。
@#@@#@ 窗户门磁模块用于检测门和窗户的开关状态,并将状态信息及时上传至服务器。
@#@同时设置敏感时段,实施对窗户的自动监视和报警。
@#@@#@通风换气系统@#@ 通风换气系统由抽风机、CO2传感器和配套监控软件构成。
@#@@#@ 通过CO2传感器监测室内的CO2浓度,通过分析数据,根据软件预设值,当室内CO2浓度高于软件门限值时自动开启抽风机来进行换气,通过补充室外空气来降低室内CO2的浓度。
@#@@#@视频监控系统@#@ 视频监控系统由WiFi无线摄像头和配套监控软件构成。
@#@@#@ 视频监控可为安防系统、资产出入库、人员出入情况提供查询依据。
@#@@#@在教室前后门口各安装一个WiFi无线摄像头监控人员出入和资产的出入库情况,在教室内安装一个WiFi无线摄像头监控教室内部实时情况,所采集的影像经由远端射频单元传送至终端管理电脑,提供实时的监控数据.@#@4.智慧课堂的课堂模式@#@教师模式@#@课前备课@#@智慧课堂系统为老师提供了方便灵活的课程设计功能,协助老师实现翻转教学,上课前老师将要上的课程按章节制作成预习课程和讲课课程,预习课程用于学生课前预习使用(系统会根据设定的上课时间提前自动发送到学生空间),讲课课程用于老师上课使用;@#@预习课程和讲课课程的设计非常灵活,老师可以根据需要将文本资料、讲课视频、课前练习题等按任意顺序编排到课程里面去。
@#@@#@课堂授课@#@课堂上老师根据学生的预习情况以及在线提问情况先做相关知识点的讲解,然后进入集体答题环节,老师通过网络空间在电子白板(任意显示设施均可)上打开上课课程,调出包含本课知识点的测试题,学生们通过智能卡或是pad集体答题,对错情况直接在白板上显示,老师根据对错统计数决定是否需要讲解,如此循环;@#@课堂上学生们的答题情况将自动保存到分析统计系统。
@#@同时智慧课堂提供了利用智能卡或是pad进行抢答和随机抽取答题的功能,代替了传统的举手回答,进一步增强了课堂的趣味性。
@#@@#@课后作业/试题分析@#@智慧课堂系统为老师提供了个人试题库功能,老师可以按章节将自己认为好的试题在线编辑保存到自己个人试题库中,系统为老师提供按照课程章节的自动组卷功能,形成老师个人试卷库,用于学生的在线测试或是家庭作业。
@#@智慧课堂系统为老师提供了强大的教学分析系统,提供按时间和按章节两大纬度做答题统计,按时间段的统计让老师可以随时查看某个班级乃至某个学生具体一个时间段的答题正确率,便于老师了解学生阶段性的学习情况;@#@按章节统计可以让老师准确的了解某个章节学生的整体掌握情况以及个人的掌握情况。
@#@@#@@#@学生模式@#@课前预习@#@智慧课堂系统为学生提供了课程预习模块,学生可以查看各科老师推送的预习课程并完成课程中的练习题,对错情况实时显示,并配有试题解析,帮助学生自学,在预习的过程中学生可以随时针对该预习课程中不懂的问题进行在线提问,问题将汇总到相关老师处,老师在线解答的问题将以消息提示的方式及时通知提问的学生。
@#@同时按章节保留本学期学生的预习课程和老师的讲课课程。
@#@@#@课堂上课@#@智慧课堂系统为学生提供了课中互动答题功能,课堂上学生通过智能卡集体答题(同时提供iPad方式),答题结果实时显示,老师根据答题整体正确率决定是否需要讲解,学生知识点的掌握情况一目了然,实现了集体参与。
@#@利用智能卡和iPad进行的抢答题功能和随机抽取学生答题功能增强了学生上课的趣味性和参与性。
@#@@#@课后复习@#@智慧课堂系统为学生提供了习题模块,按年级、学科、章节保留学生预习以及课堂上做过的习题,方便学生二次查看,同时支持错题自测功能,可以方便的将做过的习题加入错题本,用于学生自己复习自测使用。
@#@@#@家长参与@#@智慧课堂平衡了老师和家长对学生的教育义务,一直以来父母问的最多的是孩子课堂上的表现,看来很好回答的问题,老师回答起来却很纠结,没有一个量化指标,该讲的都讲了,孩子不学是谁的问题。
@#@智慧课堂为家长提供了反应学生预习情况和上课情况的分析系统,家长可以随时通过web页面和手机客户端通过答题统计数据了解孩子在家的预习情况和上课答题表现情况。
@#@按学科章节提供学生每天答题情况的统计数据,方便家长实时了解孩子每天的学习。
@#@灵活的按时间段统计功能,方便家长了解学生某个阶段各个学科的学习情况。
@#@现在家长和老师站在了统一线上,共同思考如何为孩子创造一个好的学习环境,如果引导监督孩子学习。
@#@@#@5智慧课堂资源共享@#@普及型录播教室@#@简易型录播教室的主要用途是网络教学和录制视频公开课,用于教育资源共享,满足更多学习者的求知需求,要求录播的重点是老师传授的知识。
@#@简易型高清录播教室定位于教学应用,以学习者获取教学内容为目的,录播常态化课堂教学。
@#@简易型高清录播教室采用基于嵌入式全集成架构的新一代录播设备,体积150mmx100mmx45mm,单机独立录播,每间教室造价仅需几万元。
@#@移动使用,可以多个教室共用一套设备,用最少的投入惠及更多的师生。
@#@简易型录播设备需采用FLV格式录播,单机使用即可进行互联网远程教学。
@#@简易型高清录播教室采用国际视频标准,从摄像、视频采集到网络传输、终端显示全程支持1080P录播,实现真正的高清录播教室。
@#@采用高清摄像符合教育部视频课技术要求,1080P高清动态影像拍摄具有更广的可视区域,更高的图像清晰度,在70平米教室单机全景拍摄即可满足细节表现的需要,等效多台标清摄像机拍摄效果,可以把老师的讲课、板书、投影显示同步拍摄。
@#@用于远程教学大屏幕显示,画面像蓝光DVD一样清晰。
@#@@#@教室配置@#@简易型录播教室的录播设备包括高清录播摄像机和高清录播服务器,每间教室只需配置这二种设备,需要几路配置几路。
@#@可以采用移动方式使用,也可以固定安装,在普及化使用中,可以采用固定安装+移动补充方式,即可提高集中管理效率,又可提高设备利用率。
@#@高清录播摄像机用于教师图像和学生图像的录像和直播;@#@高清录播服务器与计算机连接,用于多媒体演示和讲解的录像和直播;@#@与高清DV连接,用于实验课、技能课操作演示的录播。
@#@每个录播设备独立工作,占用一个IP地址,通过有线、无线方式联网。
@#@教学的本质是传播知识,要求录播设备能够对课堂教学内容进行完整的录像和直播。
@#@课堂教学内容包括三部分:
@#@老师的讲解,老师的板书和多媒体演示,老师和学生的问答。
@#@面对大中小学不同的教学方式和各种课程类型的教学需求,采用单一的录播模式很难满足学校的需要。
@#@简易型录播教室采用单机独立录播,多机组合的方式对常态化教学内容进行录播。
@#@多路视频独立录像,可以完整录制教学内容,作为教学资源保存。
@#@多路视频同步直播,可以完整传输教学内容。
@#@多路视频同步收看、自主切换,符合学生自主学习的需要。
@#@这种方式的优势就是可以根据学校的教学需求对录播教室进行灵活配置,需要什么配置什么。
@#@在配置黑板+投影机的教室,录制精品视频公开课和网络互动教学,采用教师近景、学生全景、VGA视频三路视频录播。
@#@教师活动区域较大的课程,增加一路教室前区全景录播,实验课、技能课增加一路专业演示录播。
@#@简易型录播教室的录播设备携带方便,操作简单,可在课堂教学、学术研讨、专家讲座等各种场合使用,可以教师自主使用,也可以管理人员远程控制使用。
@#@@#@专业型录播教室@#@根据当前和未来的教学发展需要,云录播系统是将课程录制存储、资源管理共享以及课件直播点播等技术与网络技术相融合的具有强大监控管理能力的辅助教学应用系统。
@#@通过网络把多个教学点的教学视频场景和授课计算机画面以标准的流媒体编解码技术进行实时采集压缩、集中存储及监控管理。
@#@在先进的产品和技术帮助下,最终实现使终端简化成一个单纯的输入输出,减少终端处理负担,使优秀的教师、课程、资源、知识得到充分的展示、记录、管理、分享。
@#@以专业化、国际化、特色化、易扩展为标准提供一个集技术、信息、应用于一体的教学平台。
@#@@#@云录播系统方案是综合教室视频和屏幕的双重监控、课件的远程录制和集中管理、课堂内容的实时直播功能于一体的整体性方案,主要以集控式录制为核心,同时添加直播和老师跟踪功能,以更具完整的一体化形式展现给用户。
@#@设计上遵循统一的标准,汇集了大量的先进科技。
@#@主要优势还在于使一体化教学新网络可以从容面对未来的需求变化。
@#@通过使用该系统,用户只需极少的资金和人力投入,就可以大面积进行网络课程资源建设,达到优质教育资源共享、提升课堂教学水平的目的。
@#@为学校的教学管理等工作提供现代化的工具,在有效控制成本与费用的同时极大的提高工作效率,成为学校信息化建设的重要组成部分。
@#@@#@专业录播教室设计方案@#@云录播系统的建设重点以常态化多媒体课堂教学为中心,构建“数字化录播教学资源”平台,建成集多媒体教学、课程录制、课堂直播、课程资源管理于一体的教育教学应用系统。
@#@从而有效提高服务工作效率,通过网络扩大教学服务管理范围,提升学校录播教室运行管理的工作质量,强化对课堂教学的服务和管理。
@#@还有利于教育局精确掌握区域教育资源的分布情况、了解教育资源的状况、特点特色,长项和短板。
@#@为教育资源均衡配置、提高教学质量、解决教育公平提供决策支持服务,实现教育资源的精准管理。
@#@@#@专业录播教室技术要求@#@支持多种移动设备,如IOS(iPad、iPhone)、Android等,进行课件点播、点评,移动学习。
@#@@#@支持多种浏览器,如:
@#@IE、Google、Safari、火狐等,无需额外安装任何插件,即可进行课件的直播、点播。
@#@@#@听课系统与教学课程表相关联,无需人工干预,按课表设定的课程时间,自动完成课程的录制。
@#@用户登录后,在主界面显示正在上课的课程,直接选课、听讲。
@#@@#@具有视频监控功能,显示所有教室信息及教室状态,校领导可在控制中心集中在线巡查,对教学活动进行远程指挥。
@#@@#@为了满足每个客户的需求,设置个性化综合管理,集用户权限管理(学生、教师等)、课程管理、编辑管理、部门管理、资源管理、评教评学功能于一体。
@#@@#@仿真跟踪采用特有的图像分析技术,根据目标特征进行检测,识别到目标物体的位置,并对该物体进行跟踪。
@#@@#@基于各大视频网站的Flash编码压缩技术,用户无需下载任何客户端软件、插件,用IE浏览器即可直接收看视频,数据压缩比例高,数据小,传输速度快。
@#@@#@应用场景@#@录播教室以其专业性,可用于不同场景的教学活动中。
@#@@#@录像资源共享@#@教学录像@#@在录播教室上课,可以录制4种形式课件:
@#@PPT讲解课件、老师教学课件、多流资源模式课件、电影模式课件。
@#@@#@PPT讲解课件@#@包含了绝大部分教学信息,符合自学习惯,以往自学就是看书,现在看PPT,听讲解,效果更好。
@#@PPT讲解课件无需编辑即可作为课件直接上课使用,供学生在线点播,下载学习。
@#@@#@老师教学课件@#@上课时学生看到、听到的主要信息是老师的板书、演示、讲解和学生的问答。
@#@老师教学课件把教室前面范围内的板书、演示、老师讲解完整拍摄下来,符合课堂学习视觉习惯,学生看课件时的感觉和在教室上课时的感觉一样。
@#@@#@多流模式课件@#@多流同步录像、完整保存教学资料,多流回放,自主切换画面,适合学生学习。
@#@@#@电影模式课件@#@符合老师评审,交流和制作精品视频公开课的要求。
@#@老师课后自选自编,采用无损剪辑方式制作,可以根据需要进行多次编辑。
@#@@#@校内/外远程听课@#@老师在主讲教室讲课,用录播设备直播,听课教室通过观看大屏幕同步上课,可充分利用教师资源,惠及更多学生。
@#@主讲教室录播设备接入校园网,设定上课时间,即可自动直播教师画面、学生画面、计算机多媒体演示画面和老师讲解、学生问答。
@#@每个教室可以作为主讲教室,也可以作为听课教室。
@#@多个听课教室可以同时收看同一主讲教室授课。
@#@多个主讲教室可以同时向各自的听课教室直播。
@#@@#@网络互动教学@#@网络互动教学是将物理上分离的教室虚拟成一间大教室,每一位上课的学生都可以通过实时的音视频与教师进行问答。
@#@@#@专业技能/实验课教学@#@专业技能课、实验课是课堂教学的重要组成部分,老师做演示教学,由于视野小,只有少数学生看的清楚。
@#@在摄像机前演示,在大屏幕上显示,可以让全班学生看清每一个操作细节。
@#@把老师上课的演示同步录像,用于日后教学和学生复习,可以充分利用教师资源,节约大量演示费用。
@#@课堂上让学生动手实践,进行录像,互相交流,可以培养学生扎实的操作技能和综合的实践能力。
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"中国十大著名古桥@#@中国十大著名古桥@#@2014-06-26@#@ @#@@#@在中国古代建筑中,桥梁是一个重要的组成局部。
@#@几千年来,勤劳智慧的中国人修建了数以万计奇巧壮丽的桥梁,这些桥梁横跨在山水之间,便利了交通,装点了河山,成为中国古代文明的标志之一。
@#@@#@一、卢沟桥〔〕@#@卢沟桥〔LugouBridge〕亦作芦沟桥,在市西南约15公里处丰台区永定河上。
@#@因横跨卢沟河〔即永定河〕而得名,是市现存最古老的石造联拱桥。
@#@@#@卢沟桥始建于金大定二十九年〔1189年〕,明正统九年〔1444年〕重修。
@#@清康熙时毁于洪水,康熙三十七年〔1698年〕重建。
@#@桥东的碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月〞汉白玉碑一块,为“燕京八景〞之一。
@#@意大利旅行家马可·@#@波罗在他的游记中,称赞“它是世界上最好的,独一无二的桥〞。
@#@@#@卢沟桥是根据永定河水流的特点设计的。
@#@整个桥身都是石体结构,关键部位均有银锭铁榫连接,为华北最长的古代石桥。
@#@全长212.2米,加上两端引桥,总长266.5米。
@#@有桥墩十座,共11个桥拱,面宽7.5米,最宽处可达9.3米,有栏板279块,左侧石栏雕柱140根,右侧石栏雕柱141根,柱高1.4米,柱头均雕蹲伏的石狮。
@#@卢沟桥还以其精美的石刻艺术享誉于世。
@#@桥的两侧有281根望柱,柱头刻着莲花座,座下为荷叶墩。
@#@望柱中间嵌有279块栏板,栏板内侧与桥面外侧均雕有宝瓶、云纹等图案。
@#@每根望柱上有金、元、明、清历代雕刻的数目不同的石狮,其中大局部石狮是明、清两代原物,金代的已很少,元代的也不多。
@#@这些石狮蹲伏起卧,千姿百态,生动逼真,极富变化,是卢沟桥石刻艺术的精品。
@#@由于桥上石狮多得叫人无法数清楚,因而地区流传着一句歇后语:
@#@“卢沟桥上的石狮子——数不清〞。
@#@1961年,文物工作者采用编号的方法,共清点出石狮485头。
@#@1984年,又一次核查,查清桥上的石狮多达489头。
@#@@#@1937年7月7日,日本帝国主义在此发动全面侵华战争。
@#@宛平城的中国驻军奋起抵抗,史称“卢沟桥事变〞〔亦称“七七事变〞〕。
@#@中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。
@#@卢沟桥史料陈列馆于1981年7月7日在桥头正式对外开放。
@#@1987年“中国人民抗日战争纪念馆〞正式落成。
@#@纪念馆台阶上有一座高4米的艺术雕塑——《狮醒》,象征着中华民族英勇不屈的民族精神。
@#@@#@二、广济桥〔某某〕@#@中国多处地方都有名为“广济桥〞的桥梁建筑,其中某某省某某市广济桥最为著名。
@#@某某广济桥俗称湘子桥,位于某某市东门外,横卧在滚滚的韩江之上,东临笔架山,西接东门闹市,南眺凤凰洲,北仰金城山,景色壮丽迷人,古为沟通韩江两岸的重要桥梁。
@#@为古代闽粤交通要道。
@#@与赵州桥、某某桥、芦沟桥并称“中国四大古桥〞,为中国乃至世界上第一座启闭式浮桥。
@#@中国古代桥梁的建筑艺术,有不少是世界桥梁史上的创举,充分显示了中国古代汉族劳动人民的非凡智慧。
@#@@#@广济桥,南宋乾道七年〔1171年〕太守曾汪创建,初为浮桥,由86只巨船连结而成始名“康济桥〞。
@#@后自东西两岸向江心逐墩修筑,至绍定元年〔1228年〕,西岸建成桥墩10座,东岸建成桥墩13个座。
@#@东西桥建起来后,中间仍以浮舟连结之,形成了梁桥与浮桥相结合的根本格局。
@#@明宣德十年〔1435年〕,某某知府王源主持大桥重修,于桥上修筑楼阁12座,桥屋126间,并统一名称为广济桥。
@#@正德八年〔1513年〕,知府谭伦增建一墩;@#@嘉靖九年,减船6只,形成目前18梭船24洲风格。
@#@清雍正二年〔1724年〕,时任知府X自谦再修,并铸鉎牛二只,分置西桥第八墩和东桥第十二墩,意在“镇桥御水〞。
@#@道光二十二年〔1842年〕洪水,东墩鉎牛坠入江中。
@#@有此民谣道:
@#@“某某湘桥好风流,十八梭船廿四洲,廿四楼台廿四样,二只鉎牛一只溜〞。
@#@@#@1958年当地政府对大桥做了全面的修理与加固。
@#@2003年至2007年对广济桥按照最辉煌时期的明代进展了修复,恢复了“十八梭船〞的启闭式浮桥,修复了桥上的12座楼阁和18座亭屋,并加上匾额与对联,定位为旅游观光步行桥。
@#@桥全长约520米,现存古桥墩21座,为全国重点文物保护单位。
@#@@#@三、五亭桥〔某某〕@#@五亭桥,又名“莲花桥〞,位于某某省某某市的瘦西湖的莲花埂上,是该市的标志性建筑。
@#@@#@五亭桥是清乾隆二十二年〔1757年〕驻扎在某某的两淮盐运使高恒为了迎接乾隆帝南巡,开凿了从某某城向西北直抵平山堂的莲花埂新河〔即瘦西湖〕,并在莲性寺以北的湖面狭窄处建造了五亭桥,以便于南北通行。
@#@@#@五亭桥的构思仿自某某金鳌玉桥和五龙亭,因此乾隆南巡到此曾评价它有某某琼岛春阴的意境。
@#@这座桥的创造性在于将桥、亭合二为一,形成亭桥;@#@又将五亭聚于一桥,亭与亭之间以短廊相接,共同形成一个完整的屋面。
@#@桥上五亭造型秀丽,黄瓦朱柱,配以白色栏杆,亭内彩绘藻井,富丽堂皇。
@#@与拱形桥身比例适当,配置和谐。
@#@桥如下四翼,桥身正侧共有15个桥孔。
@#@清代李斗的《某某画舫录》称:
@#@“月满时,每洞各衔一月,金色滉漾。
@#@〞桥梁专家茅以升誉为“中国古代交通桥与观赏桥结合的典X〞。
@#@@#@四、赵州桥〔某某〕@#@赵州桥又称安济桥〔宋哲宗赐名,意为“安渡济民〞〕,赵县人叫大石桥,坐落在某某省某某市赵县城南2.6公里处,它横跨洨某某北两岸。
@#@@#@赵州桥建于隋代大业年间〔605年~618年〕,由著名匠师李春设计和建造,距今已有约1400年的历史,因桥体全部用石料建成,俗称“大石桥〞。
@#@赵州桥是一座空腹式的圆弧形石拱桥,是世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥,创造了世界之最。
@#@赵州桥凝聚了劳动人民智慧与结晶的标志性建筑,开创了中国桥梁建造的崭新局面。
@#@某某民间将赵州桥与某某铁狮子、定州开元寺塔、正定隆兴寺菩萨像并称为“华北四宝〞。
@#@@#@赵州桥桥长50.82米,跨径37.02米,券高7.23米,两端宽9.6米,中间略窄,宽9米,两侧42块模彷板上刻有龙兽状浮凋。
@#@因桥两端肩部各有二个小孔,故称敞肩型,这是世界造桥史的一个创造〔没有小拱的称为满肩或实肩型〕,这就使其比实肩拱显得空秀灵丽,既能减轻桥身自重,节省材料,又便于排洪、增加美观。
@#@赵州桥的设计构思和工艺的精巧,不仅在我国古桥是首屈一指,据世界桥梁的考证,像这样的敞肩拱桥,欧洲到19世纪中期才出现,比我国晚了1200多年。
@#@1961年被国务院列为第一批全国重点文物保护单位。
@#@因赵州桥是重点文物,通车易造成损坏,所以不允许车辆通行。
@#@@#@五、安平桥〔某某〕@#@安平桥位于某某省某某市安海镇和南安市水头镇之间的海湾上。
@#@因安海镇古称安平道,桥因此得名,又因桥长约5华里,俗称五里桥。
@#@安平桥是用花岗岩和沙石构筑的梁式石板平桥,横跨某某安海和南安水头两重镇的海滩。
@#@@#@安平桥始建于南宋某某八年〔1138年〕,前后历经14年建成。
@#@明清两代曾屡次重修。
@#@安平桥全长2070米,桥面宽3~3.8米,以巨型石板铺架桥面,两侧设有石护栏,栏柱头雕刻狮子、蟾蜍等形象。
@#@桥墩有361座,用花岗岩条石横直交织叠砌而成,有3种不同形式:
@#@长方形、单边船形、双边船形。
@#@单边船形一端成尖状,另一端为方形,设于较缓的港道地方;@#@双边船形墩,两端成尖状,便于排水,设在水流较急而较宽的主要港道。
@#@桥面用4~8条大石板铺架。
@#@石板长5~11米,宽0.6~1米,厚0.5~1米,重4~5吨,最大如此重25吨。
@#@@#@桥上筑憩亭5座,东端为水心亭,西端为海潮庵,中部的中亭规模最大,面宽10米,周围保存历代修桥碑记16方。
@#@亭前伫立2尊护桥将军,躯高1.59至1.68米,头戴盔,身着甲,手执剑,雕刻形象威武,系宋代石雕艺术品。
@#@在三亭中间,还有2座雨亭。
@#@桥两侧的水中筑有4座对称的方形石塔,还有1座圆塔。
@#@桥的入口处筑有1座白塔,高22米,砖砌,五层,平面呈六角形,空心。
@#@安平桥有“天下无桥长此桥〞的美称,是我国现存古代世界最长的梁式石桥,也是我国现存最长的海港大石桥。
@#@1961年成为国家第一批公布的全国重点文物保护单位之一。
@#@@#@六、程阳风雨桥〔某某〕@#@程阳风雨桥又叫永济桥、盘龙桥,位于某某壮族自治区某某市三江县城古宜镇的北面20公里处,是某某壮族地区众多具有侗族韵味的风雨桥中最知名的一个,是侗寨风雨桥的代表作,是目前保存最好、规模最大的风雨桥,是侗乡人民智慧的结晶,也是中国木建筑中的艺术珍品。
@#@是全国重点文物保护单位。
@#@@#@到某某不能不看民族风情,看民族风情不能不到某某,苗族的节日、壮族的对歌、瑶族的舞蹈和侗族的建筑被誉为某某民族风情“四绝〞。
@#@程阳风雨桥就是典型的侗族建筑,这座横跨林溪河的木石结构大桥,为石墩木结构楼阁式建筑,主要由木料和石料建成,建于1912年,河中有5个石砌大墩,桥面架杉木,铺木板。
@#@桥长64.4米,宽3.4米,高10.6米。
@#@@#@程阳风雨桥是建筑的集大成者,集桥、廊、亭三者于一身,在中外建筑史上独具风韵。
@#@墩台上建有5座塔式桥亭和19间桥廊,亭廊相连,浑然一体,十分雄伟壮观。
@#@桥的两旁镶着栏杆,好似一条长廊。
@#@桥中有5个多角塔形亭子,飞檐高翘,犹如羽翼舒展;@#@桥的壁柱、瓦檐、雕花刻画,富丽堂皇。
@#@整座桥雄伟壮观,气象浑厚,仿佛一道灿烂的彩虹。
@#@@#@程阳风雨桥的建筑惊人之处在于整座桥梁不用一钉一铆,大小条木,凿木相吻,以榫衔接。
@#@全部结构,斜穿直套,纵横交织,却一丝不差。
@#@桥上两旁还设有长凳供人憩息。
@#@游人坐在凳上向远处放眼,只见林溪河蜿蜒而来,桥的两边,茶林满坡,翠木簇拥;@#@田园耕地,农夫劳作;@#@河边水库,缓转灌溉。
@#@奇特精巧的风雨桥,高大雄伟的鼓楼,别具风格的民居,映着青山绿水,组成了一幅幅秀丽的风俗画卷。
@#@程阳不仅以风雨桥而闻名中外,程阳八寨的风景是浓缩了侗族文化的精华。
@#@@#@七、泸定铁索桥〔某某〕@#@泸定桥又称铁索桥,位于某某省泸定县城大渡河上。
@#@清朝康熙时期,藏族和汉族的物质交流到了大渡河全靠渡船或溜索转渡。
@#@有时不能与时渡河,大渡河两岸经常货物堆集如山,一些鲜活食品〔比如说山珍海味、肉菜〕因无法过河而腐烂,而军队的频繁调动在这里也成了梗阻。
@#@清康熙四十四年〔1705年〕,康熙皇帝为了国家统一,解决汉区通往藏区道路上的梗阻,下令修建大渡河上的第一座桥梁,经过一年的修建,大桥于清康熙四十五年〔1706年〕建成,康熙皇帝取“泸水〞〔即大渡河旧称“沫水〞,康熙错以为“泸水〞〕、“平定〞〔平某某藏准噶尔之乱〕之意,御笔亲书“泸定桥〞三个大字,并立御碑于桥头,碑文正文为“泸定桥〞,而横批为“一统河山〞。
@#@从此泸定桥便成为连接藏汉交通的纽带,泸定县也因此而得名。
@#@@#@泸定桥全长103.67米,宽3米,由桥身、桥台、桥亭三局部组成:
@#@桥身由13根碗口粗的铁链组成,左右两边各2根,是桥栏,底下并排9根,铺上木板,就是桥面。
@#@每根铁链由862至997个由熟铁手工打造的铁环相扣,共有12.164个铁环相扣,全桥体重40余吨,底链上铺满木板,扶手与底链之间用小铁链相连接,这样就13根链为一个整体。
@#@泸定桥两岸的桥头古堡为木结构古建筑,风貌独特,为中国独有。
@#@@#@1935年5月29日,中国工农红军长征途经这里飞夺泸定桥而使该桥闻名中外。
@#@1961年,泸定桥被中华人民某某国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。
@#@@#@八、五音桥〔某某〕@#@五音桥位于某某省遵化县清东陵顺治帝孝陵神道上,此桥两侧装有方解石栏板126块,桥全长110.60米、宽9.10米,桥上有石望柱128根,抱鼓石4块,两边安设有方解石栏板126块,每块栏板的形状和大小一样,如果顺着敲击,会发出不同的声音,是一座能发出音响的建筑物,包罗我国古代声乐中宫、商、角、征、羽五音,所以称此为“五音桥〞。
@#@敲击时需用木质敲击器,以获得最优效果。
@#@@#@五音桥能发出音响的栏板,是使用质地洁白、细腻的方解石,此类石材约含有50%的铁质石料雕刻建造的,因此能够发出响声。
@#@@#@中国最后一个封建王朝的陵地——清东陵,园区中从各陵寝的建筑的用材做工、装饰配置等方面,处处对应了清代的经济由盛到衰的历史,从艺术作品选用的题材中,深刻反映了清代文化的风貌。
@#@“七孔五音桥〞是清东陵顺治皇帝的陵区里,近百座石桥之中最大、最奇特、最神秘而有趣的一座桥梁。
@#@@#@九、玉带桥〔〕@#@颐和园玉带桥旧名“穹桥〞俗称驼峰桥,均以形象命名。
@#@位于颐和园某某湖长堤上,建于清乾隆年间〔1736年~1795年〕。
@#@玉带桥拱高而薄,形假如玉带,弧形的线条十分流畅。
@#@桥身、桥栏选用青白石和汉白玉凋砌,洁白如玉,宛如玉带,故名。
@#@@#@玉带桥在西堤六桥中是最令人喜爱的一座,是西堤上唯一的高拱石桥。
@#@该桥单孔净跨11.38米,矢高约7.5米,全部用玉石琢成,桥面是双反向曲线,组成波形线桥型,配有精制白石栏板,显得格外富丽堂皇。
@#@蛋尖形桥拱,特别高耸,好似玉带。
@#@玉带桥洁白的桥栏望柱上,雕有各式向云中飞翔的仙鹤,雕工精细,形象生动,显示了雕刻工匠们的艺术才能。
@#@乾隆皇帝每次去西山必从此桥下经过,不仅因为这座桥交通方便,还因为它造型玲珑秀美。
@#@现在,桥头还留有乾隆皇帝的御题:
@#@东面是:
@#@螺黛—痕平铺明月镜,虹光百尺横映水晶帘。
@#@西面是:
@#@地到瀛洲星河天上近,景分蓬岛宫阙水边多。
@#@@#@玉带桥的造型具有我国长江三角洲地区石拱桥的风格,以纤秀挺拔,轻巧为其之特色。
@#@半圆的桥洞与水中的倒影,构成一轮透明的圆月,四周桥栏望柱倒影参差,在皱缎般的水面上浮动荡漾,景象十分动人。
@#@它是颐和园里著名的建筑物之一,有“海上仙岛〞美称。
@#@@#@十、十字桥〔某某〕@#@十字桥位于某某省某某市西南约15公里的晋祠内主体建筑圣母殿前,北宋崇宁元年〔1102年〕建。
@#@桥梁为十字形,建于鱼沼之上,又名鱼沼飞梁。
@#@如大鹏展翅,形状典雅大方,造型独特,是国内现存古桥梁中仅有的一例。
@#@该桥由34根铁青八角石支撑,柱顶有柏木斗拱与纵、横梁连接,上铺十字桥面,两侧有汉白玉石栏杆,方砖铺面,南来北往、东去西行的游人都可以通过。
@#@因这桥构造奇巧,民间传说是鲁班建造的。
@#@@#@金人台四尊铁人姿态英武,因铁为五金之属,人称之为“金人台〞。
@#@西南隅的那尊铁人,铸于北宋绍圣四年〔公元1097年〕,已有八百多年的历史,不但保存完整,而且神态威武,英姿勃勃,气概不凡,销明甲亮,闪闪泛光,颇为独特。
@#@@#@据说,一年夏天气候特别炎热,身披铁甲的西南隅的铁人忍受不了这难熬的痛苦。
@#@独自走到汾河边,只见汾河滔滔而流,怎么过河呢,铁人犯了愁。
@#@正在着急,忽见从上游不远沿岸边驶下一条小船,铁人赶忙上前招呼,要求船家把他渡到对岸。
@#@船家沉吟一阵,方才慢腾腾地说:
@#@“渡你一人,人太少,可再稍候一时,再等等有无旁人。
@#@〞铁人一焦急,赶忙说道:
@#@“你能渡过我一个,就算你有能耐啦〞船家看了看铁人说:
@#@“你能有多重,一只船不止装一人,除非你是铁铸的。
@#@〞话一落音,一语道破了铁人的本相。
@#@瞬间,铁人立在汾河边,纹丝不动,怎么这人不说话了?
@#@船家抬眼一看,面前立着一位铁人。
@#@多眼熟啊,嗬,可不是嘛,是晋祠的铁人。
@#@船家不敢怠慢,赶忙找了一些乡亲,把铁人抬回金人台。
@#@圣母勒令手下将领,把铁人的脚趾上连砍三刀,表示对铁人不服从戒律的惩罚。
@#@今日的铁人,脚上还留着连砍三刀的印痕。
@#@@#@";i:
10;s:
28986:
"中考二轮精品复习专题卷电阻@#@2019-2020年中考二轮精品复习专题卷电阻@#@一、单选题()@#@1、下列说法中正确的是@#@A.组成某种物体的物质密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反比@#@B.某一匀速直线运动的速度与通过的路程成正比,与通过的这段路程所用时间成反比@#@C.导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比@#@D.某种燃料的热值与燃料完全燃烧所放出的热量成正比,与燃料的质量成反比@#@2、以下选项中表述正确的是( )@#@A.超导体是一种电阻很大的材料@#@B.天然气、石油是可再生能源@#@C.移动电话是利用电磁波来传递信息的@#@D.宁德市核电站是利用原子核聚变释放的核能来发电的@#@3、如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体(毛巾、棉布等),让小车从同一高度滑下后,通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近,就可知道阻力对物体运动的影响.这种研究问题的方法称为“转换法”,探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是( @#@ @#@ @#@)@#@A.研究两个用电器组成的电路中,引入总电阻@#@B.探究电流产生的热量多少与电阻间的关系@#@C.探究物体的动能与哪些因素有关@#@D.探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关@#@4、下列说法正确的是( @#@ @#@)@#@A.负电荷定向移动的方向与电流方向一致@#@B.电阻箱不能准确读出连入电路的电阻值@#@C.铜线中的电流是靠自由电子定向移动形成的@#@D.电源是把电能转化为其他形式能量的装置@#@5、如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,比较这两段导体的电阻及通过它们的电流的大小,有( @#@ @#@ @#@)@#@A.RAB>@#@RBC,IAB<@#@IBC@#@B.RAB<@#@RBC,IAB=IBC@#@C.RAB>@#@RBC,IAB=IBC@#@D.RAB=RBC,IAB<@#@IBC@#@6、关于导体的电阻,下列说法中正确的是@#@A.银导线的电阻一定比铁导线的电阻小@#@B.长导线的电阻一定比短导线的电阻大@#@C.粗导线的电阻一定比细导线的电阻小@#@D.对大多数导体来说,温度越高电阻越大@#@7、关于材料与技术的应用,下列说法中正确的是( )@#@A.纳米材料制成的奶瓶具有抑制细菌生长的功能@#@B.我们日常生活中使用的二极管是由导体制成的@#@C.超导材料电阻为零,所以不适合做输电线@#@D.电磁波的波速一定时,频率越高波长越长@#@8、下列做法中,使电阻丝的电阻变大的是@#@A.把电阻丝拉长@#@B.把电阻丝对折@#@C.把电阻丝剪掉一段@#@D.把电阻丝绕成螺丝管@#@9、在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么关系”的实验中,请你根据下表所提供的信息选出合适的金属丝,并将其对应的选项字母填在横线上 .@#@金属丝代号@#@材料@#@长度L/m@#@横截面积S/mm2@#@①@#@镍镉合金@#@1.80@#@1.0@#@②@#@镍镉合金@#@0.90@#@1.0@#@③@#@镍镉合金@#@0.45@#@1.0@#@④@#@镍镉合金@#@0.90@#@2.0@#@⑤@#@镍镉合金@#@0.90@#@0.5@#@⑥@#@镍镉合金@#@0.90@#@0.5@#@⑦@#@镍镉合金@#@3.60@#@0.5@#@A.①②③ @#@ @#@B.⑤⑥⑦ @#@ @#@C.②④⑤ @#@ @#@D.①④⑦@#@10、为维护消费者权益,我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:
@#@电线直径明显比说明书上标有的直径要小.引起这种电线不符合规格的主要原因是( )@#@A.电线的长度引起电阻偏大@#@B.电线的横截面积引起电阻偏大@#@C.电线的材料引起电阻偏大@#@D.电线的温度引起电阻偏大@#@11、物质有很多属性,可以利用这些属性为我们服务.下列说法正确的是( )@#@A.电器外壳和导线外皮使用塑料,是利用材料的绝缘性@#@B.铁铲和铝锅使用金属制成,是利用了材料的导电性@#@C.制造飞机常用铝合金材料,是因为这些材料的密度较小@#@D.录音带将声音和图象记录并保存下来,应用了物质的超导性@#@12、(xx•陆川县一模)在电厂发电、输送电力等方面要大大降低由于电阻引起的电能损耗,最理想是使用以下材料中的( )@#@A.超导体材料@#@B.绝缘体材料@#@C.半导体材料@#@D.导体材料@#@13、两个完全相同的电阻,它们串联后的总电阻是并联后总电阻的@#@A.1/2@#@B.2倍@#@C.4倍@#@D.1/4@#@14、.物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法,下面用到“等效替代法”的是@#@A.研究磁场时,引入了磁感线来描述磁场。
@#@@#@B.研究两个阻值为R的电阻串联时,可用一个阻值为2R的电阻来代替@#@C.研究电压时,我们可以通过对比水压来认识它。
@#@@#@D.研究电流与电压关系时,控制电阻不变。
@#@@#@15、LED灯是一种高效的节能光源,其核心元件是发光二极管。
@#@发光二极管的主要材料是@#@A.陶瓷@#@B.半导体@#@C.超导体@#@D.橡胶@#@16、关于导体的电阻,下列说法正确的是@#@A.导体的电阻与导体两端的电压成正比@#@B.导体的电阻与通过导体的电流成反比@#@C.导体两端电压为零时,导体的电阻也为零@#@D.导体的电阻与电流、电压大小无关@#@17、对物理概念和规律的理解,下列说法正确的是@#@A.电路中发光越亮的电灯,它的额定功率就越大@#@B.一定量的水凝固成冰的过程中,温度不变,内能减小@#@C.盛水越多铁容器,底面受到水的压强就越大@#@D.超导体电阻为零,适合做电炉丝@#@18、下列哪个物理量是决定导体电阻大小的因秦之一@#@A.导体的长度@#@B.导体中的电流@#@C.导体两端的电压@#@D.导体实际消耗的电功率@#@19、一根锰铜线的电阻为R,要使这根连人电路的导线电阻变小,可采用的方法是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@A.减小导线两端的电压@#@B.增大导线中的电流@#@C.将导线对折后连入电路@#@D.将导线拉长后连入电路@#@20、超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象。
@#@如果某种超导材料能应用于实际,最适合用来制作@#@A.保险丝@#@B.电炉丝@#@C.电动机线圈@#@D.变阻器的电阻丝@#@二、填空题()@#@21、核电站是利用可控制的核_________变释放的能量来发电的;@#@收音机里用的二极管和三极管都是用 @#@_______材料制成的。
@#@@#@22、在研究串并联电路电流的规律时,李同学设计了图甲所示的电路图,闭合开关后,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A。
@#@则
(1)通过小灯泡L2的电流为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,灯L1与灯L2的电阻之比为 @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@
(2)根据图甲在图乙的实物图上用笔画出连接线(连接线不要交叉)。
@#@@#@23、完成下列单位换算:
@#@@#@
(1)36V=____mV=_____kV;@#@@#@
(2)2MΩ=______kΩ= @#@_______Ω.@#@24、家庭电路的电压是 @#@V,对人体的安全电压是不高于 @#@ @#@ @#@V。
@#@电路中的电视机、电冰箱、电脑等用电器之间的连接方式是 @#@联。
@#@影响导体电阻大小的因素有 @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@和 @#@ @#@。
@#@@#@25、同种材料制成的3根导线,R1=5Ω,R2=10Ω,R3=15Ω。
@#@如果它们的长度相同,那么横截面积最小的导线是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@;@#@如果它们的横截面积相等,则最短的导线是 @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@26、导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@;@#@下图所示的是:
@#@探究电阻的大小是否跟导体的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有关。
@#@@#@27、常温下,长度相同、粗细相同的铜导线和铝导线,电阻大的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@导线;@#@粗细相同、长度不同的两根铝导线,电阻大的是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的铝导线。
@#@@#@28、蓝光DVD光盘使用的材料是一种新型氧化钛,在室温下,该材料受不同强度光的照射,能在金属态和半导体态之间来回转变,从而具有储存数据的功能,这是它的 @#@ @#@ 发生了改变(填物质属性名称);@#@若将这种材料制成元件与灯泡串联后接人电路,闭合开关,灯泡将会 @#@ @#@ @#@ (选填“一直发光”“一直不发光”或“时亮时暗”).@#@29、如图所示是常见的排插,当将插头插入家庭电路后,零线与火线间的电压为 @#@ @#@ V,插头中E与 @#@ 线相接.指示灯是一个发光二极管,它是由 @#@ @#@ @#@ @#@ 材料制成的.@#@30、如图所示,是发光二极管的示意图,我们把它连入电路中,当较长的接线脚A连线柱,断脚接B接线柱时,发光二极管和小灯泡都发光;@#@如果较短接线脚A接线柱,长脚接B接线柱时,发光二极管和小灯泡都不发光,说明此时电路处于 @#@ @#@ (填“短路”或“开路”)状态,这说明发光二极管具有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 的性质.@#@三、实验题(注释)@#@31、如图是四种工具的测量结果:
@#@@#@
(1)如图甲所示,被测物体质量为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@g;@#@@#@
(2)如图乙所示,弹簧测力计的示数为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@N;@#@@#@(3)如图丙所示,电压表的示数为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@V;@#@@#@(4)如图丁所示,电阻箱的示数为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ω。
@#@@#@32、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
@#@@#@
(1)甲同学的猜想是:
@#@①电阻可能与导体的材料有关。
@#@@#@乙同学的猜想是:
@#@②电阻可能与导体的温度有关@#@丙同学的猜想是:
@#@③电阻可能与导体的横截面积有关@#@根据你掌握的电学知识,你认为:
@#@④电阻还与______有关。
@#@@#@
(2)现有金属材料甲与金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如下表。
@#@选用导线A和B进行实验,可以探究_____(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。
@#@要想探究猜想:
@#@①应该选用______(选下面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。
@#@在此实验中运用了_________方法。
@#@@#@金属丝代号@#@材料@#@长度(m)@#@横截面积(mm²@#@)@#@A@#@金属甲@#@1@#@0.2@#@B@#@金属甲@#@1@#@0.1@#@C@#@金属乙@#@1@#@0.1@#@D@#@金属乙@#@0.5@#@0.1@#@ @#@@#@33、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中,某老师引导学生作了如下的猜想:
@#@@#@猜想A:
@#@导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;@#@@#@猜想B:
@#@导体的电阻可能跟导体的长度有关;@#@@#@猜想C:
@#@导体的电阻可能跟导体的材料有关。
@#@@#@如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度是0.5m;@#@a、b的横截面积相同,材料不同;@#@a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;@#@a、d的材料和横截面积都相同。
@#@@#@
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟__________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
@#@@#@
(2)在探究电阻跟材料的关系时,可依次把M、N跟__________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
@#@@#@(3)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟__________的关系,其结论是:
@#@_________________。
@#@@#@(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。
@#@以下没有采用控制变量法的是( @#@ @#@ @#@)@#@A.物体吸收热量的多少与哪些因素有关@#@B.液体蒸发的快慢与哪些因素有关@#@C.滑动摩擦力的的大小与哪些因素有关@#@D.探究串联电路中的电流关系@#@34、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中:
@#@@#@
(1)甲同学的猜想是:
@#@①电阻可能与导体的材料有关。
@#@乙同学的猜想是:
@#@②电阻可能与导体的温度有关。
@#@@#@丙同学的猜想是:
@#@③电阻可能与导体的横截面积有关。
@#@你认为:
@#@④电阻还与 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有关。
@#@@#@
(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝,规格如下表。
@#@选用导线A和B进行实验,可以探究 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。
@#@要想探究猜想①应该选用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。
@#@@#@35、探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图所示,通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。
@#@@#@
(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整;@#@@#@
(2)某次测量时,电压表的示数如图15所示,则电压为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@;@#@@#@(3)请你设计实验步骤,以及记录实验数据的表格。
@#@@#@四、作图题()@#@36、下图是从某电子仪器拆下来的密封盒子。
@#@已经知道盒内有三只电阻,A、B、C、D为四根引线,现用多用电表测量,得知AC间的电阻RAC=20欧,CD间的电阻RCD=50欧, @#@AD间的电阻RAD=30欧。
@#@若用导线把BD连接后,测得AD间电阻RAD=20欧,请在方盒内画出电阻的连接图,并在图中标出每个电阻的阻值@#@五、计算题()@#@37、王明同学在修理电子玩具时,需要用一个75Ω的电阻,现手边有阻值为300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω的电阻各一个,他可以选择其中 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ω和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ω两个电阻并联来获得。
@#@@#@38、某导体两端电压是6V时,通过它的电流是300,那么,这个导体的电阻是多大?
@#@若导体两端的电压增加到9V时,通过导体的电流是多大?
@#@@#@39、两个电阻串联在一电源两端,它们的阻值分别是R1和R2,请推证他们串联后其总电阻为:
@#@ @#@R总="@#@R1"@#@+R2@#@40、在电工学中常用物理量“电导”(符号为G)来表示导体的导电能力。
@#@导电能力强,则电导G的值大;@#@导电能力弱,则电导G的值小。
@#@对于同一导体,其电导G和电阻R的关系为G=1/R。
@#@现有甲、乙两个导体,已知导体甲的电导为G1,导体乙的电导为G2,请推导出导体甲和导体乙串联时的总电导G总.@#@41、如图所示电路,电源两端电压保持不变,灯L标有“6V6W”字样。
@#@只断开开关S1时,电压表的示数为U;@#@只闭合S1时,电流表的示数为I;@#@开关全断开时,电压表的示数为U¢@#@,电流表的示数为I¢@#@,灯L的实际功率为1.5W。
@#@已知:
@#@U∶U¢@#@=7∶5,I∶I¢@#@=2∶1,不考虑灯丝电阻RL的变化。
@#@求:
@#@@#@
(1)定值电阻R2的电阻值;@#@@#@
(2)电路消耗的最大功率。
@#@@#@六、简答题()@#@42、两个电阻R1、R2并联的总电阻为,有同学据此认为三个电阻R1、R2、R3并联后的总电阻,但是这个想法是错误的,请运用所学的电学知识加以证明。
@#@@#@43、综合考虑下表各方面因素,通过分析回答以下问题@#@金属@#@全球年产量104t@#@密度@#@103kg/m3@#@熔点℃@#@导热性能@#@1为最强,9为最弱@#@导电性能@#@1为最强,9为最弱@#@市场价格@#@大约元/t@#@铝@#@15000@#@2.7@#@660@#@4@#@4@#@16000@#@铜@#@8000@#@8.9@#@1083@#@2@#@2@#@17700@#@金@#@2@#@19.3@#@1063@#@3@#@3@#@88000000@#@钢铁@#@301430@#@7.9@#@1540@#@8@#@7@#@2200@#@铅@#@3000@#@11.3@#@327@#@9@#@9@#@4900@#@镍@#@800@#@8.9@#@1453@#@7@#@6@#@103000@#@银@#@8@#@10.5@#@961@#@1@#@1@#@1365000@#@哪两种金属导电性更好?
@#@你认为导电性好的金属中,哪种更适宜做导线?
@#@为什么?
@#@@#@通过综合分析上表的各项指标,请写出所发现的一条规律@#@七、综合题()@#@44、为了节能,正明中学为教室安装了光控照明系统,有效地避免了“长明灯”的现象.光控系统用光敏电阻控制,光敏电阻的阻值随着光的照度改变而发生变化的元件(光越强,照度越大,照度的单位为lx).某光敏电阻Rp在不照度下的阻值如下表:
@#@@#@照度/lx@#@0.2@#@0.4@#@0.6@#@0.8@#@1.0@#@1.2@#@电阻/kΩ@#@75@#@40@#@28@#@23@#@20@#@18@#@⑴根据表中数据,请在图
(1)坐标系中描绘出光敏电阻阻值随照度变化的图线.其阻值随照度变化的规律是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@;@#@@#@⑵如图
(2)所示,当1、2间电压上升至4V时,控制电路自动启动照明电路.请利用所给器材在图
(2)虚线框内设计一个电路,给1、2两端提升电压,并要求当开天色渐暗照度至降1.0(lx)时,照明电路启动.(控制电路对你所设计的电路无影响).@#@器材:
@#@电源(电压为6V),开关S及导线若干,其它器材如下表.@#@器材@#@电路符号@#@规格及说明@#@光敏电阻@#@题⑴中的光敏电阻Rp@#@电阻箱@#@阻值可调、可读出@#@调节范围:
@#@0~99.9kΩ@#@在你所设计的电路中,电阻箱的阻值应调到_________kΩ;@#@@#@⑶某同学在对所设计的电路进行调试时,发现照明电路过早启动.请你理出一个可行的解决办法:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.@#@45、江河中的水透过大坝内的孔洞穿过底层从坝外的地面冒出来就形成“管涌”。
@#@管涌险情的发展,会导致决堤灾害。
@#@xx年长江流域特大洪灾中,堤坝发生管涌险情6181处,经查证,80%是白蚁在堤坝内穿洞建穴所致。
@#@@#@
(1)每年汛期,江水猛涨,水变浑浊,堤脚处极易因水压过大出现管涌险情,请用所学的物理知识解释水压过大的原因。
@#@@#@
(2)“千里之堤,溃于蚁穴”。
@#@为探究堤中蚁穴的探测问题,小伟利用初中物理电学实验器材设计了一个模拟“蚁穴探测仪”的电路。
@#@电路中两根探针由较粗的塑包铜导线制成,在导线一端剥去一小段外皮做成两个探针头P、Q(如图a),它们相接触时电路中的电表会偏转;@#@把它们插入苹果(模拟土壤)中,电表偏转(如图b);@#@再往里插入苹果的空洞(模拟蚁穴)中,电表不偏转(如图c)。
@#@图实验中,利用苹果模拟潮湿的土壤,是因为它们都是 (填“导体”或“绝缘体”)。
@#@请在图的虚线框内画出与探针连接的“蚁穴探测仪”的电路图。
@#@@#@46、
(1)在“探究影响电阻大小的因素”的实验教学中,李老师先让同学们猜想电阻的大小与什么因素有关,同学们猜想了导体的材料、长度、横截面积、质量和体积.李老师说如果电阻的大小与材料,长度,横截面积有关,那么根据各物理量之间的关系,就很容易排除质量和体积,你认为排除的理由是______________________________________.@#@
(2)某同学利用如图装置进行实验来探究塑料、陶瓷片、铜片的硬度关系,实验时每次让钢钉从管的顶部下落时应该注意____________相同.@#@同学们是通过观察____________来判断材料的硬度的.@#@47、半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的.因此,利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途.@#@
(1)一个由某半导体材料制成的加热器,通电后,加热器在发热的同时,也在向外界放热.图甲为发热功率P发热和P散热散热功率与温度t之间关系的图象.@#@由图象可知.加热器工作时的稳定温度为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@℃,当温度稍高于稳定温度时,P发热@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@P散热(填“>@#@”,“=”或“<@#@”);@#@此时发热功率继续减小,可推知,元件的电阻在继续 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@.(选填“增大”、“减小”或“不变”)@#@
(2)如图乙是由某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图像,若用该电阻R与电源(电压为3V)、电流表(量程为0~5mA)、电阻R’串联起来,连接成如图丙所示的电路.用该电阻R做测温探头,把电流表的刻度改为相应的温度刻度,得到一个简单的“金属电阻温度计”,电流刻度较大处对应的温度刻度较 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(选填“高”或“低”);@#@请通过计算说明,若R’=450Ω,则图丁中指针所指处对应的温度数值为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@℃.@#@ @#@@#@试卷答案@#@1.【解析】由于某种物质的密度是一个不变的量,它不随物体质量与体积的变化而变化,质量越大,体积也越大,但质量与体积的比值是不变的,故密度不变,A不对;@#@由于匀速直线运动的速度也是不变的,它不随路程、时间的变化而变化,路程越大,时间越长,路程与时间的比值是不变的,故B不对;@#@C的说法是正确的,因为电流与电压成正比,与电阻成反比;@#@D的说法不对,因为某种燃料的热值也是一个不变的量,燃料的质量越大,其放出的热量也越大,热量与质量比值是不变的,即热值不变。
@#@@#@考点:
@#@物理概念的含义。
@#@@#@2.【解析】@#@试题分析:
@#@
(1)超导体是一种新型的电阻为零的材料;@#@@#@
(2)可再生能源是能在短时间内形成的能源,可再生资源特点是取之不尽用之不竭;@#@@#@(3)移动电话的通信是通过无线电波进行传输的,既是无线电的发射台,又是接收台;@#@@#@(4)核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的.@#@A、超导体的电阻为零,该选项说法不正确;@#@@#@B、煤、石油、天然气都是不可再生能源,该选项说法不正确;@#@@#@C、移动电话和基地台之间的通信是无线通信,它们通过电磁波进行传输,该选项说法正确;@#@@#@D、核电站是利用原子核裂变释放的核能来发电的,该选项说法不正确.@#@考点:
@#@超导体的特点;@#@网络通信;@#@能源的分类;@#@核电站发电过程中的能量转化@#@点评:
@#@本题考查了超导体、能源分类、移动通信以及核裂变的基础知识,具有一定的综合性,是中考的热点.@#@3.【解析】@#@试题分析:
@#@A、研究两个用电器组成的电路中,引入总电阻,运用的是等效的方法,没有使用转换法,符合题意;@#@@#@B、C、D都是一些不易观察的现象和问题,研究时都使用了转换法,如B电流产生的热量用液体升高的温度表示;@#@C动能的大小用木块移动的距离表示;@#@D电磁铁磁性强弱用吸引小铁钉的多少来表示,故BCD用到了转换法,不符合题意.@#@故选A.@#@考点:
@#@物理学方法.@#@点评:
@#@本题考查了转换法的使用,转换法主要在对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量的研究上,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量.@#@4.【解析】@#@试题分析:
@#@电荷的定向移动形成电流,定向移动的电荷可以是正电荷,可以是负电荷,可以是正负电荷向相反方向定向移动形成电流。
@#@但是物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
@#@负电荷定向移动的方向与电流方向相反,铜线中能够自由移动的是自由电子。
@#@故A错误,C正确。
@#@而电阻箱是能准确读出连入电路的电阻值;@#@电源是供电的装置,是把其他形式能量转化为电能的。
@#@故B、D都错误。
@#@@#@考点:
@#@电流的形成和方向电阻箱电源的能量转化@#@5.【解析】@#@试题分析:
@#@导体材料相同,长度相同时,横截面积越大,电阻越小,看图可知BC横截面积比AB大,所以RAB>@#@RBC,AB与BC串联,根据串联电路中电流处处相等可知,IAB=IBC @#@,所以选C。
@#@@#@考点:
@#@影响导体电阻大小的因素,串联电路电流规律。
@#@@#@6.【解析】@#@试题分析:
@#@电阻是导体对电流的阻碍作用,导体的电阻跟导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
@#@在没有确定导体的长度、横截面积和温度的情况下银导线的电阻不一定比铁导线的电阻小,选项A说法错误;@#@同理,在没有确定导体的材料、横截面积和温度的情况下,长导线的电阻不一定比短导线的电阻大,选项B的说法错误;@#@粗导线的电阻也一定比细导线的电阻小,选项C说法错误。
@#@对大多数导体来说,温度越高电阻越大,选项D的说法是正确的。
@#@在此题中注意运用控制变量法来分析问题。
@#@@#@考点:
@#@电阻@#@7.【解析】@#@试题分析:
@#@
(1)纳米技术在工业、农业、能源、环保、医疗、国家安全等各个方面都有广泛的应用,奶瓶在生产过程中特别添加纳米银抗菌剂,能有效抑制细菌滋生繁殖.@#@
(2)二极管是由半导体做成的器件,它具有单向导电性.@#@(3)超导体的电阻为零,电流通过不会放热,所以电能无法转化为内能,也就避免了内能的损耗,适合做输电线路.@#@(4)电磁波速是一定的,是3×@#@108m/s,波长、频率、波速的关系是:
@#@波速=波长×@#@频率.@#@A、纳米材料制成的奶瓶具有抑制细菌生长的功能,该选项说法正确;@#@@#@B、人们日常生活中使用的二极管是由半导体制成的,该选项说法不正确;@#@@#@C、由于超导体的电阻为零,所以在用超导体进行远距离输电时不会消耗电能产生热量,减少了在输电过程中的能量损耗,大大节约了能源";i:
11;s:
21916:
"中小企业财务管理目标问题的探讨@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@前言@#@财务管理环境变化是财务管理目标产生和的根本原因。
@#@正确地认识所处的财务管理环境,可以不断推动财务的,建立适应市场发展需要的财务管理体系。
@#@随着市场经济的不断发展‚市场上涌现了一大批中小企业。
@#@如今‚中小企业已成为国民经济的重要组成部分‚其对经济的发展和社会的稳定起着举足轻重的促进作用‚如解决就业问题、研制创造新技术等。
@#@但是由于中小企业资产规模小‚抵御市场风险能力不强‚财务制度不健全‚又受宏观经济环境的变化和体制的影响‚使中小企业在财务管理方面存在着与自身发展和市场经济均不适应的情况。
@#@确定合理的财务管理目标‚既是中小企业发展的必然需要‚也是客观环境对中小企业经营理财行为的约束,本文认为中小企业的财务管理目标是协调与各利益相关者的关系,使企业和各利益相关者的价值最大化。
@#@@#@1.企业财务目标的内涵@#@关于企业财务目标的内涵,目前有两种不同的观点搅混在一起,亟待我们予以辨别。
@#@@#@1.1企业财务目标是企业目标的价值表现@#@第一种观点认为企业财务目标就是“企业目标的价值表现”。
@#@此观点将企业财务目标理解为可以借助于货币形式来表现的企业目标,即企业目标的价值表现形式就是企业的财务目标。
@#@我国社会主义企业的生产目的是最大限度地满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要,由此所决定的企业目标就是要通过其生产经营活动,创造出更多的社会产品。
@#@对于一个企业而言,它所生产的产品,只有得到社会的承认,才能由个别产品转变为社会产品。
@#@@#@建国以来,由于国家不同时期的经济政策不同,关于个别产品转变为社会产品的标志也不同。
@#@在1984年以前的计划经济时期,物品匮乏,供不应求,企业生产出来的个别产品通过计划调拨就转变为社会产品,所以企业的目标很明确就是要完成和超额完成国家下达的产品生产计划指标。
@#@以不变价格计算的总产值是反映企业总的产品生产数量多少的最直观的价值量指标,自然“总产值最大化”就是当时企业的财务目标。
@#@1.2企业财务目标是财务管理的目标@#@1@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@第二种观点认为企业财务目标就是“企业财务管理(理财)的目标”。
@#@此观点将企业财务目标理解为企业财务管理活动的目标,并认为做好企业财务管理工作是实现企业财务目标的基本途径和根本保证。
@#@@#@在企业的再生产过程中,周而复始、循环往复的资金运动就是企业的财务活动。
@#@一般而言,企业的财务活动可以分为四个方面,即企业筹资引起的财务活动、企业投资引起的财务活动、企业经营引起的财务活动和企业分配引起的财务活动。
@#@与此相对应,企业的财务管理也就包括企业筹资管理、企业投资管理、营运资金管理和利润及其分配管理。
@#@在企业筹资管理中,因为既要预测资金需要量,又要考虑资金成本和财务风险,比较筹资渠道和筹资方式的优劣,所以,企业筹资管理的目标是“在满足生产经营需要的情况下,不断降低资金成本和财务风险”;@#@在企业投资管理中,因为企业投资决策除考虑技术因素外,还必须考虑经济因素,需要借助投资报酬率等财务指标进行多方案比较择优,所以,企业投资管理的目标是“认真进行投资项目的可行性研究,力求提高投资报酬,降低投资风险”;@#@在企业营运资金管理中,因为企业的储备资金、生产资金、成品资金、结算资金和货币资金具有继起性和并列性的特点,企业营运资金的周转期就等于企业的生产经营周期,所以,在一定时期内保持资金链的通畅完整,资金周转速度越快,就越是可以利用相同数量的资金,生产出更多的产品,取得更多的收入,获得更多的报酬。
@#@因此,企业营运资金管理的目标是“合理使用资金,加速资金周转,不断提高资金的利用效果”;@#@在企业利润及其分配管理中,因为企业需要采取一系列的措施,节约料、工、费,实现以尽可能少的耗费获得尽可能多的生产经营成果;@#@同时企业应当通过利润分配,正确处理好各利益相关者的关系,所以,企业利润及其分配管理的目标是“采取各种措施,努力提高企业利润水平,合理分配企业利润”。
@#@@#@上述财务活动的四个方面是相互联系、相互依存的,他们共同构成一个完整的企业财务活动。
@#@同样,上述财务管理的四个方面分目标也是相互联系、相互补充的,他们共同构成一个完整的企业财务管理的目标。
@#@归纳分析不难看出,所有四个方面的财务活动,他们都会引起企业财务状况的变动,所有四个方面的财务管理分目标,他们都是致力于改善企业的财务状况。
@#@所以,企业财务管理(理财)的目标是“改善企业财务状况,扩大理财效益”或“资金运动合理化”。
@#@@#@基于上述两种观点,显见企业财务目标的观点与其内涵是密切相关的,主张什么样的内涵,就决定了有什么样的观点。
@#@因此,我们要定位企业财务目标,必须比较分析两种观点的内涵,并做出取舍。
@#@@#@2@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@2.企业财务管理目标的特征@#@2.1财务管理目标具有可操作性@#@财务管理目标是实行财务目标管理的前提,它要能够起到组织动员的作用,要能够据以制定经济指标并进行分解,实现职工的自我控制,进行科学的绩效考评,这样,财务管理目标就必须具有可操作性。
@#@具体说来包括:
@#@可以计量。
@#@可以追溯。
@#@可以控制。
@#@@#@2.2财务管理目标具有层次性@#@财务管理目标是企业财务管理这个系统顺利运行的前提条件,同时它本身也是一个系统。
@#@各种各样的理财目标构成了一个网络,这个网络反映着各个目标之间的内在联系。
@#@财务管理目标其所以有层次性,是由企业财务管理内容和方法的多样性以及它们相互关系上的层次性决定的。
@#@@#@2.3财务管理目标具有相对稳定性@#@随着宏观经济体制和企业经营方式的变化,随着人们认识的发展和深化,财务管理目标也可能发生变化。
@#@但是,宏观经济体制和企业经营方式的变化是渐进的,只有发展到一定阶段以后才会产生质变;@#@人们的认识在达到一个新的高度以后,也需要有一个达成共识、为人所普遍接受的过程。
@#@因此,财务管理目标作为人们对客观规律性的一种概括,总的说来是相对稳定的。
@#@@#@3.影响企业财务管理目标的因素@#@企业财务管理目标在不同时期,不同理财环境,不同国度等因素影响,归纳起来这些目标都受到以下共同因素的影响。
@#@@#@3.1财务管理环境@#@ 财务管理环境包括经济环境、法律环境、社会文化环境等财务管理的宏观环境,以及企业类型、市场环境、采购环境、生产环境等财务管理的微观环境,同样也是影响财务管理目标的主要因素之一。
@#@@#@3.2财务管理主体@#@3@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@财务管理主体是指企业的财务管理活动应限制在一定的组织内,明确了财务管理的空间范围。
@#@由于自主理财的确立,使得财务管理活动成为企业总体目标的具体体现,这为正确确立企业财务管理目标奠定了理论基础。
@#@@#@3.3社会责任@#@社会责任是指企业在从事生产经营活动,获取正常收益的同时,应当承担相应的社会责任。
@#@企业财务管理目标和社会责任客观上存在矛盾:
@#@企业承担社会责任会造成利润和股东财富的减少;@#@企业财务管理目标和社会责任也有一致性:
@#@首先,企业承担社会责任大多是法律所规定的,如消除环境污染、保护消费者权益等,企业财务管理目标的完成,必须以承担社会责任为前提。
@#@其次,企业积极承担社会责任,为社会多做贡献,有利于企业树立良好形象,也有利于企业财务管理目标的实现。
@#@@#@3.4企业利益集团利益关系@#@企业利益集团是指与企业产生利益关系的群体。
@#@现代企业制度下,企业的利益集团已不是单纯的企业所有者,影响财务管理目标的利益集团包括企业所有者、企业债权人、政府和企业职工等方面,不能将企业财务管理目标仅仅归结为某一集团的目标,而应该是各利益集团利益的综合体现。
@#@@#@4.中小企业财务管理中存在的主要问题及分析@#@4.1筹资困难,抗风险能力差,资金严重不足,发展缓慢@#@ 企业要持续经营、扩大再生产必须有足够的资金支持。
@#@但资金不足是困扰中小企业发展的主要问题,因此筹集资金是中小企业所面临的首要问题。
@#@目前我国中小企业虽然初步建立了较为独立、渠道多元的筹资体系,但是存在着以下几方面问题:
@#@
(1)中小企业规模小,经营风险大,自由资本少,资产负债率高,从银行取得借贷的能力特别差。
@#@中小企业资本规模较小,决定了他们抗风险的能力先天不足。
@#@
(2)政府没有专设中小企业管理扶持机构,国家的优惠政策未向中小企业倾斜,使之长期处于不利地位。
@#@(3)商业银行在贷款上增加了中小企业融资的成本这些原因,导致中小企业筹资难、担保难。
@#@(4)中小企业抵押担保制度有待完善,凭中小企业初期的经营状况很难提供质押、抵押物等。
@#@(5)无论贷款多少都必须履行银行完整的融资手续,手续的繁琐让不少中小企业望而却步。
@#@@#@4@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@4.2财务控制薄弱、资金监控不严@#@ 财务控制薄弱主要表现为:
@#@一是对现金管理不严,造成资金闲置或不足。
@#@应收账款周转缓慢,造成资金回收困难,又没有有力的催收措施,形成大量呆账。
@#@二是存货控制薄弱,造成资金呆滞。
@#@很多企业月末存货占用资金往往超过其营业额的两倍以上,造成资金呆滞,周转失灵。
@#@重钱不重物,资产流失浪费严重。
@#@对存货控制不利,大量库存产品占用大量资金,造成资金呆滞,周转不灵。
@#@三是中介机构不健全,缺乏专门为中小企业贷款服务的金融中介机构和贷款担保机构,没有健全的中小企业信用管理体系。
@#@@#@4.3许多中小企业财务人员会计核算能力薄弱@#@ 受组织成本、生产规模和人才资源等限制,中小企业的财务管理机构非常简单,专业性不强,内部控制薄弱。
@#@会计核算能力不强,会计制度不健全。
@#@由于财会人员业务素质欠佳,难于进行正确的财务分析,导致企业决策层难于作出准确的决策。
@#@@#@4.4中小企业的管理模式僵化,管理观念陈旧等@#@ 由于中小企业相当一部分属于私营性质,典型的管理模式是所有权和经营权高度统一,企业的投资者同时又是经营者,这种模式势必给企业财务管理带来负面的影响。
@#@在这种体制下,决策层往往事先不通过财务人员或充分的测算而凭个人的主观感觉拍板定夺,或越权行事,造成财务管理混乱,会计信息失真等。
@#@另外,企业没有或无法建立内部审计部门,即使有也很难保证内部审计的独立性。
@#@有些企业管理者基于自身的原因,没有将财务管理纳入企业管理的有效机制中,缺乏现代财务管理观念,使财务管理失去了它在企业管理中应有的地位和作用。
@#@@#@5.中小企业财务管理目标的实现策略@#@如今,中小企业已成为国民经济的重要组成部分,但是由于中小企业资产规模小,抵御市场风险能力不强,财务制度不健全,又受宏观经济环境的变化和体制的影响,使中小企业在财务管理方面存在与自身发展和市场经济均不适应的情况。
@#@如何使中小企业在社会市场中持续发展和壮大‚做好中小企业财务管理工作是计划、决策、控制中的一项关键工作。
@#@确定合理的财务管理目标,既是中小企业发展的必然需要,也是客观环境对中小企业经营理财行为的约束。
@#@@#@5.1处理好中小企业与债权人的关系@#@5@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@财务管理的基本内容之一是筹资。
@#@一是企业对金融机构的选择。
@#@应该选择对中小企业立业和成长前途感兴趣并愿意对其投资、能给予企业经营指导,资金充足且资金费用低、员工素质好、职业道德良好的金融机构;@#@二是中小企业要主动向合作的金融机构沟通企业的经营方针,发展计划,财务状况,说明遇到困难,以实绩和信誉赢得金融机构的信任和支持,而不应以各种违法或不正当的手段来套取资金。
@#@当金融机构等债权人的利益得到保障时,债权人才会与企业保持长久的合作。
@#@@#@5.2关心本企业职工的切身利益,创造优美和谐的工作环境@#@人是生产要素中最积极的要素,增强企业竞争优势的最重要的源泉。
@#@中小企业规模比较小,知名度不高,其发展中存在很多的不确定性,员工随时都可能面对企业的破产,工作没有稳定和安全感。
@#@人才的引进方面,中小企业可根据自身能力,尽最大的可能创造良好的环境引进人才,比如解决人才的住房、户口等一些基本的生活问题。
@#@对已有的人才,企业必须给他以充分的信任,满足他自我成就的需要。
@#@对于普通员工,要视他为企业的重要的创造价值的主体,尊重他采取亲情式的管理,关心员工生活。
@#@让他感受到企业的温暖,以企业为家,增强企业的凝聚力。
@#@探讨中小企业财务管理目标问题。
@#@@#@5.3实施技术创新@#@不管中小企业将定位在哪个市场,技术是一个重要的支撑力量。
@#@中小企业要靠持续地创新‚不断地进行技术改进‚巩固自己在市场上的地位。
@#@中小企业在实施技术创新应注意企业技术创新战略应该和企业总体竞争战略相一致。
@#@如果企业实施专一化的竞争策略,那么技术创新战略就要着眼于在一个细分市场里寻找特殊目标‚创造为这一特殊目标服务的新技术。
@#@技术创新要以市场创新导向‚市场中有深层的、潜在的、成长的顾客需求‚就如定位在某一专业的消费群,技术创新就要为这些顾客的需求服务。
@#@技术创新首先需要资金‚此时可能吸收风险投资,中小企业应主动和风险投资公司接触,风险投资公司对企业所进行的新技术感兴趣时,企业应将企业的企业规划书递交给风险投资公司。
@#@企业规划书包括企业简介、企业前景分析、管理队伍介绍、投资情况。
@#@应该着重介绍风险投资的使用建议、风险投资公司未来在企业中的地位、在企业董事会中会有多少席位、是否需要风险投资公司来推荐高级主管等等事项。
@#@科技创新不仅仅是资金方面,科技人才也是科技创新的直接影响因素。
@#@而中小企业存在科技人才匮乏,科技投入少,技术水平低等各方面的不足。
@#@这时中小企业应考虑合作创新。
@#@因为即使@#@6@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@有资金‚单个企业在科技研究开发方面存在限制。
@#@中小企业与科研机构及大学之间组建专注于开发技术的战略技术联盟。
@#@中小企业的战略技术联盟其实是一种以技术创新为纽带‚横向联合和纵向联合相交叉的企业集团形式。
@#@技术联盟由中小企业与政府研究机构‚科研单位和大学为完成特定的技术项目而组建。
@#@联盟负责开发核心技术或提供开发报告、设计蓝本‚然后交由成员单位分别根据自己的需要加以开发应用。
@#@但是技术研究开发如果只考虑自身的利润‚而不考虑对当地社会的贡献‚则会遭到社会的谴责和其他企业的指责‚所以要充分考虑诸如环境保护等问题。
@#@因为只有这样才能为企业发展带来真正长远的利益。
@#@@#@5.4确定中小企业的核心竞争力@#@核心业务是企业在市场竞争的关键因素。
@#@中小企业因资产规模不强,知名度不大,所以不宜与大企业进行正面的市场竞争,要尽量去寻找大企业无法开发或不愿开发的市场,找准市场后,以良好的服务,灵活的机制,巩固和稳步扩张市场占有率。
@#@作为中小企业,应随时了解市场上现有的产品及消费者消费动向。
@#@根据其经营的灵活性,应变能力较快的特征来及时调整产品结构,改变生产方向,满足消费者的需求。
@#@同时,中小企业可利用大企业不重视,对大企业来说生产价值不大的产品市场,开发能满足一群特定消费者的市场。
@#@企业产品的技术含量要高,这样可以避免和较低水平的企业恶性竞争以及与大公司的正面竞争,不断扩大中小企业的生存空间。
@#@@#@5.5加强内部管理,而不能只考虑企业的利润最大化@#@因为企业追求利润最大化只会看到眼前短期利益‚而忽略长远利益‚从而做出损害企业长远、持续发展的行为。
@#@如抽空资金、逃避债务、污染环境等等。
@#@中小企业可以从以下几个方面来加强内部管理。
@#@首先要使资金的来源和动用得到有效配合。
@#@决不能用短期借款来购买固定资产‚以免导致资金周转困难。
@#@其次‚准确预测资金收回和支付的时间。
@#@应收账款什么时候可收回‚什么时候可进货等‚都要做到心中有数。
@#@最后‚合理地进行资金分配‚流动资金和固定资金的占用应做到合理组合。
@#@再次加强财产控制‚建立健全财产物资管理的内部控制制度‚在物资采购、领用、销售及样品管理上建立规范的操作程序‚堵住漏洞‚维护安全。
@#@加强应收账款管理‚对赊销客户的信用进行调研评定‚定期核对应收账款‚制定完善的收款管理办法‚严格控制账龄。
@#@对死账、呆账‚要在取得确凿证据后‚进行妥善的会计处理。
@#@@#@7@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@结束语@#@中小企业由于自身的特殊性,其财务管理也有其特点。
@#@中小企业只有充分考虑自身的这种特点,并不断强化自身各项管理措施,及时进行技术、管理制度等方面的创新,才能逐步解决其财务管理中存在的各种问题,从而推动中小企业和整个国民经济的健康发展。
@#@确立企业价值最大化目标能够更好地为企业的利益相关者服务,利于企业的可持续发展,以企业价值最大作为财务管理的目标,符合财务管理目标的基本特征及确立原则,也符合知识经济背景下社会环境变化的要求是财务管理目标的合理选择。
@#@@#@8@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@参考文献:
@#@@#@[1]王庆成.财务管理目标的思索[J].会计研究,1999(10)@#@[2]何志勇,郑长德,张绍学.公司理财[M].四川:
@#@西南财经大学出版社,1998@#@[3]马待林,陈晓坤.知识经济条件下企业财务目标再认识[J].商业时代,2003(15)[4]荆新,刘俊彦等.财务管理学第3版[M].北京:
@#@中国人民大学出版社,2002@#@[5]匡茂华,陈纯.中小企业生存战略选择[J].中国中小企业,2002(11)@#@[6]@#@ @#@@#@王化成.财务管理目标的国际比较和我国企业的现实选择[J].@#@ @#@@#@财会月刊,2000(8)@#@9@#@泉州信息职业技术学院2012届毕业论文@#@致@#@ @#@@#@谢@#@在此,首先要感谢我的论文指导教师赵文采老师!
@#@本篇论文无论是在选题、资料查询和开题阶段,还是在撰写和修改的每一个环节,无不得到导师的悉心指导。
@#@老师严谨的治学态度,渊博的学识以及孜孜不倦的教诲都深深影响了我,使我受益匪浅!
@#@其次我要感谢李岩芳老师对我这大学三年的细心照顾和教育。
@#@一直以来他们都是默默无闻的在背后关心我、鼓励我、支持我,为我踏出的每一步而倾注心血,为我取得的每一点成就而骄傲,使我拥有了不断前进的自信,没有他们的鼓励、支持和帮助,就没有今天的我!
@#@@#@即将告别大专阶段的学习生活,值此之际,我还要感谢曾经给予我帮助的所有老师和同学!
@#@泉州信息职业技术学院2009级会计电算化
(1)班的师生之情,我将终身难忘!
@#@@#@10@#@";i:
12;s:
22423:
"重点小学合唱兴趣小组活动记录@#@太仆寺旗第五小学学校合唱兴趣小组@#@(2015-2016学年第二学期)@#@活@#@动@#@记@#@录@#@2016.4@#@太仆寺旗第五小学校@#@合唱兴趣小组活动计划@#@一、指导思想 @#@为了全面推行素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,营造和谐的校园文化氛围,特成立学校合唱兴趣小组。
@#@@#@?
@#@二、学生情况分析@#@合唱兴趣小组的成员来自四五六年级,小学生在音乐修养还比较差,声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
@#@我打算在这个学期能基本统一学生的声音,提高他们的音色及乐感。
@#@@#@三、活动设想、措施@#@1.基本功训练@#@教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@2.学生艺术修养的培养@#@通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
@#@能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
@#@@#@3.声部和谐训练@#@由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
@#@@#@4.扩大知识范围开阔眼界@#@定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。
@#@@#@四、训练方法@#@训练为了提高,提高为了表现;@#@训练要有手段。
@#@合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。
@#@然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
@#@@#@1.声音的训练@#@
(1)、呼吸。
@#@
(2)、声音位置(3)、直声训练@#@2.音准训练@#@音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。
@#@多声部@#@合唱的音准训练较为复杂。
@#@@#@3.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
@#@@#@
(1)、胸音训练
(2)、头音训练@#@4.合唱表现的四种手段。
@#@@#@
(1)、连唱
(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳。
@#@@#@5.节奏训练。
@#@@#@音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
@#@@#@6.咬字与吐字的训练。
@#@@#@以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。
@#@它讲究字清意深情自真。
@#@ @#@通过一年的训练,学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步,我希望在这学期能有进一步的突破!
@#@@#@五、进度安排@#@二月份教学:
@#@常规训练。
@#@@#@第一周:
@#@培养学生学习合唱的兴趣,建立训练常规。
@#@@#@第二周:
@#@发声训练,学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿,坐姿,口型,表情)。
@#@@#@第三周:
@#@复习简单的发声训练(连音、跳音)@#@第四周:
@#@复习处理作品《团结就是力量》。
@#@@#@三月份教学:
@#@训练发声技巧。
@#@@#@第一周:
@#@发声训练(连音、跳音)复习《娃哈哈》。
@#@@#@第二周:
@#@发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。
@#@@#@第三周:
@#@处理巩固轮唱《保卫黄河》,并表演。
@#@@#@第四周:
@#@发声训练。
@#@@#@四月份教学:
@#@排练作品。
@#@@#@五月份教学:
@#@作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。
@#@@#@计划选排合唱曲目:
@#@《啊哩哩》、《团结就是力量》、《保卫黄河》、《铃儿响叮当》。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@使学生学会基本发声、演唱方法,能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名。
@#@@#@2、提出要求(纪律)。
@#@@#@3、发声练习(学习)。
@#@@#@4、讲述唱歌要领,歌唱练习。
@#@@#@5、小结。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习发声练习,效果较好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
@#@@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、基本功训练.@#@2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
@#@@#@3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
@#@@#@4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@5、整体掌握本首歌曲《团结就是力量》。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习发声吐字,咬字练习,效果较好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@多媒体钢琴@#@教学@#@内容@#@《飞来的花瓣》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、以欣赏为主,调动学生积极性。
@#@@#@2、静心欣赏,共同探讨,取长补短。
@#@@#@3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@5、通过不同的发声练习来规范学生的声音@#@活动@#@效果@#@让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@《阿哩哩》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、基本功训练。
@#@@#@2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
@#@@#@3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
@#@@#@4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@5、整体掌握本首歌曲。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习发声吐字,咬字练习,运用到歌曲中效果较好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@学习二声部轮唱《团结就是力量》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名。
@#@@#@2、提出要求。
@#@@#@3、发声练习。
@#@@#@4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
@#@@#@5、描述音乐表现的不同情感。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习发声吐字,咬字练习,运用到歌曲中效果较好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@欣赏广场版《淅河之歌》学习a的发声@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、以欣赏为主,调动学生积极性。
@#@@#@2、静心欣赏,共同探讨,取长补短。
@#@@#@3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
@#@@#@5、通过不同的发声练习来规范学生的声音。
@#@@#@活动@#@效果@#@以欣赏为主,调动学生积极性。
@#@效果较好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@多媒体钢琴@#@教学@#@内容@#@合唱练习《团结就是力量》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、进一步培养兴趣。
@#@@#@2、以欣赏为主,调动学生积极性。
@#@@#@4、讲述唱歌要领,歌唱练习《团结就是力量》。
@#@@#@5、小结。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习发声吐字,咬字练习,运用到歌曲中效果较好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@合唱练习《团结就是力量》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、基本功训练.@#@2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
@#@@#@3、进一步培养兴趣,调动学生积极性。
@#@@#@4、讲述唱歌要领,歌唱练习《团结就是力量》,加些动作表演。
@#@@#@5、小结。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习表演唱,学生较感兴趣。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@合唱练习《没有共产党就没有新中国》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、进一步培养兴趣。
@#@@#@2、以欣赏为主,调动学生积极性。
@#@@#@3、基本功训练。
@#@@#@4、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
@#@@#@5、进一步培养兴趣,调动学生积极性。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习表演唱,学生较感兴趣。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@合唱练习《没有共产党就没有新中国》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、基本功训练。
@#@@#@2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
@#@@#@3、进一步培养兴趣,调动学生积极性。
@#@@#@4、讲述唱歌要领,歌唱练习《没有共产党就没有新中国》,加些动作表演。
@#@@#@5、小结。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习表演唱,学生较感兴趣。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@小合唱《梦见毛主席》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、进一步培养兴趣,学习“啊”和“依”的发声。
@#@@#@2、以欣赏为主,调动学生积极性。
@#@@#@3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来。
@#@@#@4、歌声整齐,吐字清晰灵巧,合唱初步和谐。
@#@@#@5、背唱这首歌曲。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习新的发音方法,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@合唱《欢聚一堂》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名@#@2、播放范唱录音(合唱)。
@#@学生随录音轻轻唱歌词,注意第2、4、6小节中弱起的词句。
@#@@#@3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的,效果也不会好,因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来,大多跟着第一声部跑。
@#@所以教师在教唱第二乐段(合唱部分)时须重点教唱第二声部,在基础较好的班级中,可以先教歌谱,再教歌词。
@#@还应注意用1=D的调高,不要用l=F。
@#@@#@4、再次欣赏歌曲的范唱,要求学生特别注意合声部分,并努力向录音里的效果靠拢。
@#@@#@5、整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习有感情的演唱方法,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@音乐活动《欢聚一堂》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、熟练地演唱《欢聚一堂》,合唱更加和谐动听。
@#@@#@2、在分组合作表演《欢聚一堂》时充满自信,配合好。
@#@@#@3、用歌声、器乐、动作参与表演,感受集体学习音乐的愉悦。
@#@@#@4、部分学生歌唱,部分学生伴奏(课堂乐器和打击乐器),部分学生表演,掀起高潮,但要注意防学生因情绪兴奋而使歌声喊叫,要引导学生做到情绪热烈,歌声优美。
@#@@#@5、学生在音乐活动中积极参与,用打击乐器伴奏是有创造性。
@#@@#@活动@#@效果@#@学习有感情的演唱方法,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@《十送红军》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、用深情、优美的歌声表现《十送红军》,做到四声部合唱声音谐和。
@#@@#@2、初步了解民族乐器唢呐,对优秀的民间器乐作品产生兴趣,对民间的艺术家产生敬重之情。
@#@@#@3、通过讨论,在进一步理解歌曲内涵的基础上加深对环境保护的认识,知道人与自然和谐相处的重要性。
@#@@#@4、对《十送红军》歌词和曲谱有较深入的理解,演唱时声情并茂,四声部合唱声音谐和、动人。
@#@@#@5、《十送红军》四声部合唱时,声部准确,声音谐和。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@合唱指挥训练@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、基本功训练。
@#@@#@2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习。
@#@@#@3、在欣赏生动形象的器乐曲中获得乐趣、更加热爱音乐。
@#@@#@4、在欣赏器乐曲的过程中能逐步注意节奏、速度、力度等音乐表现要素对于塑造音乐形象的作用。
@#@@#@5、通过模仿学习创编,培育求新求异思维,对创编感到兴趣。
@#@@#@活动@#@效果@#@学生学习积极性高,效果好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@《十送红军》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名@#@2、提出要求@#@3、发声练习@#@4、讲述唱歌要领,歌唱练习《让我们荡起双桨》,加表演@#@5、小结@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@欣赏《天路》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、以欣赏为主,调动学生积极性@#@2、聆听《天路》这首合唱曲,体验音乐作品的音乐情感,培养学生的创造意识和想象力。
@#@@#@3、在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。
@#@@#@4、了解作品的结构.音色特点及其表现力。
@#@@#@5、实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,并有感情的演唱,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@欣赏《天路》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名。
@#@@#@2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习@#@3、熟悉作品的旋律,感受其风格,并能随音乐哼唱。
@#@@#@4、知道中国民族乐器琵琶,并能听辨其音色。
@#@@#@5、在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@欣赏《红色娘子军》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名@#@2、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。
@#@@#@3、感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
@#@@#@4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
@#@@#@5、感受体验歌曲活泼的情绪。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@欣赏《红色娘子军》有表情演唱@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、欣赏歌曲《红色娘子军》。
@#@@#@2、继续学习歌曲《红色娘子军》。
@#@@#@3、在教师的指导下,丰富学生的情感体验,引导学生创造性地表现歌曲。
@#@@#@4、了解、感受中不同风格的同一题材和体裁的@#@5、分小组讨论,创编歌曲的力作,探讨三角铁的敲击放法。
@#@@#@6、放音乐,有表情演唱,部分同学表演,打三角铁,老师随学生一起表演。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@欣赏《保卫黄河》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、聆听《保卫黄河》@#@2、通过小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。
@#@@#@3、提问上次活动内容。
@#@@#@4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲激昂的情绪。
@#@@#@5、布置作业。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,并有感情的演唱,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@表演唱《保卫黄河》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、听录音范唱《保卫黄河》。
@#@@#@2、继续学习歌曲《保卫黄河》。
@#@@#@3、在教师的指导下,丰富学生的情感体验,引导学生创造性地表现歌曲。
@#@@#@4、了解、感受不同风格的同一题材和体裁的不同风格。
@#@@#@5、听老师弹琴,学生拍节拍小声跟唱。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@钢琴多媒体@#@教学@#@内容@#@表演唱《保卫黄河》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名@#@2、通过欣赏《保卫黄河》,正确掌握歌曲的旋律、节奏,培养学生演唱二声部合唱的能力。
@#@@#@3、感受切分节奏,并在教师的指导下,把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。
@#@@#@4、通过学唱歌曲,感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。
@#@@#@5、听老师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。
@#@@#@活动@#@效果@#@理解歌曲情感,并有感情的演唱,边唱边看图、做动作,学习较认真,效果良好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@多媒体@#@教学@#@内容@#@欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名@#@2、提出要求@#@3、发声练习@#@4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
@#@@#@5、描述音乐表现的不同情感。
@#@@#@活动@#@效果@#@绝大部分学生能够感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@多媒体@#@教学@#@内容@#@《铃儿响叮当》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、进一步培养兴趣@#@2、以欣赏为主,调动学生积极性@#@3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来。
@#@@#@4、歌声整齐,吐字清晰灵巧,合唱初步和谐。
@#@@#@5、背唱这首歌曲。
@#@@#@活动@#@效果@#@培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来,效果较好。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@多媒体@#@教学@#@内容@#@《铃儿响叮当》@#@活@#@动@#@过@#@程@#@1、点名@#@2、播放范唱录音(合唱)。
@#@学生随录音轻轻唱歌词,注意第2、4、6小节中弱起的词句。
@#@@#@3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的,效果也不会好,因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来,大多跟着第一声部跑。
@#@所以教师在教唱第二乐段(合唱部分)时须重点教唱第二声部,在基础较好的班级中,可以先教歌谱,再教歌词。
@#@还应注意用1=D的调高,不要用l=F。
@#@@#@4、再次欣赏歌曲的范唱,要求学生特别注意合声部分,并努力向录音里的效果靠拢。
@#@@#@5、整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。
@#@@#@活动@#@效果@#@整体练习、逐步做到感情投入,表情愉快,吐字清晰、合唱和谐,并能初步背唱。
@#@@#@合唱兴趣小组活动记录@#@时间@#@第周@#@地点@#@音乐教室@#@组别@#@合唱兴趣小组@#@指导老师@#@参加人数@#@教具@#@多媒体@#@教学@#@内容@#@活@#@动@#@过@#@程@#@活动@#@效果@#@";i:
13;s:
26961:
"主楼及地库模板支撑架施工方案@#@@#@ @#@@#@主楼及地库模板支撑架施工方案@#@ @#@@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@日期:
@#@@#@编号:
@#@@#@2018年月日@#@第一章编制依据@#@1.1编制依据@#@1、《建筑施工计算手册》中国建筑工业出版社;@#@@#@2、《建筑施工手册》第四版中国建筑工业出版社;@#@@#@3、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)中国建筑工业出版社;@#@@#@4、《建筑施工脚手架实用手册(含垂直运输设施)》中国建筑工业出版社;@#@@#@5、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2011)中国建筑工业出版社;@#@@#@6、《钢管脚手扣件标准》JGJ22-85;@#@@#@7、《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)中国建筑工业出版社;@#@@#@8、《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-2011)中国建筑工业出版社;@#@@#@9、《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)中国建筑工业出版社;@#@@#@10、危险性较大的分部分项工程安全管理办法(建质[2009]87号文);@#@@#@11、松江新城售楼部结构与建筑施工图纸;@#@@#@第二章工程概况@#@2.1项目基本情况@#@2.1.1基本情况@#@工程名称@#@松江区中山街道SJC10010单元\P45-04号地块@#@建设单位@#@上海孚达置业有限公司@#@设计单位@#@上海联创建建筑设计有限公司@#@施工单位@#@中国建筑第八工程局有限公司@#@2.1.2工程概况@#@本方案针对主楼以及地库模板支撑专项编制,主楼包括1~10号楼(除去11#楼售楼部),主楼部分现浇框架结构包含地下一层、1F、2F、3F,3F楼面板为现浇、3F外墙为PC预制外墙,4F以上均为PC结构。
@#@本方案主要针对主楼部分以及地库的现浇框架结构部分。
@#@以下为各楼栋及地库概况:
@#@@#@4#楼:
@#@从下(地下室开始)至上(3F楼板)各层高分别为2.94m,2.9m,2.9m。
@#@@#@2#3#5#7#8#10#楼:
@#@@#@从下(地下室开始)至上(3F楼板)各层高分别为3.54m,2.9m,2.9m。
@#@@#@6#9#楼:
@#@从下(地下室开始)至上(3F楼板)各层高分别为3.54m,3.3m,3m。
@#@@#@1#楼:
@#@从下(地下室开始)至上(3F楼板)各层高分别为3.57m,2.9m,2.9m。
@#@@#@地库部分:
@#@地库筏板面标高为-5.20m,顶板面标高为-1.65m,地库层高为3.55m。
@#@@#@2.2脚手架概况@#@结合本工程实际情况,地库、主楼地下室以及楼板主次梁模板支撑采用满堂支撑脚手架搭设。
@#@本方案验算时采取最不利因素。
@#@对于满堂支撑架,根据上述层高概况,取地下室支撑高3.57m为最危险工况作为验算对象。
@#@@#@第三章施工安排@#@3.1项目管理组织@#@3.1.1项目组织架构@#@@#@图3.1-1项目组织架构图@#@3.1.2项目管理人员花名册及职责分工@#@序号@#@姓名@#@职位@#@职责@#@备注@#@1@#@谢高华@#@项目经理@#@为第一安全责任人。
@#@全面负责现场施工,对各种施工问题提出最终具体的解决方案并落实专职安全员全面负责。
@#@@#@2@#@黄增平@#@技术经理@#@按本方案向外架人员进行技术和安全交底,实施过程总监督、并提出解决方案,落实各项技术措施。
@#@@#@3@#@陈乃超@#@生产经理@#@负责对外架工程现场施工的落实工作。
@#@@#@4@#@许晶晶@#@合约经理@#@负责保障安全措施资金的投入与管理@#@5@#@郝希源@#@施工员@#@负责对外架工程施工过程进行质量管理,和过程监控@#@6@#@许政凌@#@安全总监@#@对施工现场进行安全监督,控制危险源确保施工安全和质量。
@#@@#@8@#@陈林@#@技术主管@#@负责外架工程工程原材料材料的检试验管理。
@#@@#@9@#@向芯芯@#@资料员@#@及时送检、整理外架工程材料的原始资料和检测合格的文件。
@#@@#@10@#@赵大帅@#@材料主管@#@负责项目外架工程材料提供及资料初步收集@#@11@#@邢海云@#@电气工程师@#@负责现场临时用电、临时用水管理@#@3.2职业健康安全和环境管理目标@#@
(1)杜绝死亡和重伤事故;@#@@#@
(2)年事故负伤频率控制在1‰以内;@#@@#@(3)杜绝火灾、设备、管线及较大食物中毒事故;@#@@#@(4)施工现场安全和环境体系达标率100%;@#@@#@(5)无业主、社会相关方和员工的重大投诉,无媒体负面曝光;@#@@#@(6)杜绝重大环境污染事故。
@#@粉尘、污水、噪音达到相关管理要求;@#@@#@ @#@@#@第四章施工进度计划及工期保证措施@#@4.1施工进度计划@#@本方案中满堂支撑架涉及到3F以下现浇结构(包括地下室、车库),考虑先开挖主楼,地库后施工,考虑到节点工期,预计主楼3F以下现浇结构施工完成需30天,地库顶板施工完成需20天。
@#@@#@4.2工期保证措施@#@4.2.1组织保证措施@#@1、成立强有力的项目管理组织机构,确保在人力、物资、设备、资金等方面的调度和供给。
@#@加强对项目各级施工人员的管理,发挥精干高效的管理能力。
@#@@#@2、制定合理的技术组织措施计划,确保关键线路,实行均衡生产。
@#@根据总体网络计划安排“月、旬、周”的作业计划,每周进行检评,并及时修正施工计划,找出进度滞后原因,采取针对性措施,做到“以日保周、以周保旬、以旬保月”,确保总网络计划的实现。
@#@@#@3、合理配置劳动力,按施工组织计划安排劳力数量。
@#@@#@4、提供充足的设备机具并保持其完好率。
@#@@#@5、材料供应根据总体计划提早安排检验及进场,避免停工待料现象发生。
@#@@#@6、建立健全工地周例会制度,解决施工时遇到的难点,协调各工序的配合,提高效率,重要问题及时请示并处理解决,非常时期实行每天中午碰头会制度,以协调各专业配合。
@#@@#@7、根据总体目标和施工进度,对工程的关键工序,及早采取有效措施如增加人员,适当延长作业时间和实施经济奖罚等,保证关键工序顺利展开。
@#@@#@8、抓好安全生产工作,以安全保进度注重安全生产管理,保证现场的正常均衡生产,以安全保进度。
@#@@#@9、坚持“质量第一”的方针,施工中坚持质量第一的观点,对测量,技术交底,检查,工序验收等环节严格把关,每个工序都要制定执行检查验收制度,把存在的问题及早解决,不留隐患,确保一次通过,防止返工,使施工正常进行。
@#@以质量保进度。
@#@@#@10、积极做好外界的协调工作,避免外界因素影响工程正常开展。
@#@@#@4.2.2技术保证措施@#@1、施工前,项目总工程师组织有关技术人员认真进行图纸审核,编制分项分部施工技术方案,特殊工序的作业指导书,超前策划,超前准备,提前编制各类物资、材料、设备需求计划,确保工程按计划进行。
@#@@#@2、施工中利用网络技术进行工期控制,重点抓好关键工序的施工管理,确保关键工序的施工进度。
@#@对影响总工期的工序和作业环节给予人力和物力的充分保证,确保总进度目标的实现。
@#@@#@3、做好总体部署,合理安排工序,为加快施工进度创造条件。
@#@对关键线路上的内容优先施工,非关键线路工序穿插施工,在满足总工期的前提下尽快安排施工。
@#@@#@4、根据施工的实际情况,适时调整施工方案,不断对其进行优化,使其不断趋于更加合理和切实可行,真正发挥指导施工的作用。
@#@@#@5、实行图纸会审制度。
@#@在工程开工前由总工程师组织各相关单位、各专业有关技术人员进行设计图纸会审,避免以图纸问题延误工期。
@#@@#@6、实行技术交底制度,施工技术人员要在施工之前及时向班组做好详尽的技术交底,并加强施工过程控制,杜绝技术责任事故。
@#@@#@7、加强质量通病的预防,根据我公司施工类似工程的经验,对易出现质量问题的部位,提前制定预防措施,减少返工。
@#@@#@8、坚持技术复核制度,避免因测量放线等错误,导致窝工、返工等现象的出现,避免因此影响工期目标。
@#@@#@第五章施工准备与资源配置计划@#@5.1施工准备计划@#@
(1)技术文件准备计划一览表@#@序号@#@文件名称@#@文件编号@#@数量@#@持有人@#@1@#@《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》@#@JGJ130-2011@#@1本@#@技术部@#@2@#@《钢管脚手扣件标准》@#@JGJ22-85@#@1本@#@技术部@#@3@#@《建筑地基基础设计规范》@#@GB50007-2011@#@1本@#@技术部@#@4@#@《建筑施工手册》@#@第五版@#@1本@#@技术部@#@
(2)施工试验检验计划@#@序号@#@工程部位@#@检验项目@#@单位@#@检验频率@#@检验时间@#@责任人@#@1@#@支撑架与外架@#@钢管@#@项目部@#@每批次@#@材料进场后1天@#@赵大帅@#@2@#@支撑架与外架@#@扣件@#@项目部@#@每批次@#@材料进场后1天@#@赵大帅@#@(3)技术复核计划表@#@序号@#@技术复核部位@#@复核内容@#@复核时间@#@责任人@#@1@#@垂直度@#@定位@#@随进度以及高度@#@郝希源@#@2@#@建筑外边线@#@定位@#@随进度以及高度@#@郝希源@#@5.2资源配置计划@#@5.2.1劳动力配置计划@#@序号@#@专业工种@#@劳动力@#@数量@#@责任人@#@备注@#@1@#@架子工@#@60@#@郝希源@#@现场施工员2名,负责日常工作安排及负责安全和技术交底,视工程进度的要求而增减工作人员,确保足够人力配合施工进度。
@#@施工班组必须是专业劳务公司,对现场工人都应登记入册。
@#@施工人员必须经过职业教育和岗位培训,方准参加工程施工,特殊工种必须持证上岗。
@#@进场后进行安全教育,发放必须的安全防护用品,并定期检查使用情况。
@#@进行综合治理教育和法律道德教育,要求他们遵章守法。
@#@定期进行职工的健康检查和卫生保健。
@#@建立劳动定额管理的专门机构或人员,把贯彻定额和技术革新、劳动竞赛、改进组织、按劳分配结合起来。
@#@@#@5.2.2施工机具配置计划@#@序号@#@设备名称@#@型号规格@#@数量@#@备注@#@1@#@汽车吊@#@25t@#@2@#@材料运输@#@5.2.3测量设备配置计划@#@序号@#@设备名称@#@型号规格@#@数量@#@备注@#@1@#@水准仪@#@DSZ2@#@2@#@2@#@激光扫平仪@#@SJ2@#@1@#@3@#@激光经纬仪@#@JBJ2@#@1@#@第六章主要施工方法及工艺@#@6.2满堂支撑架@#@主楼3F以下(包括地下室)以及地库采用满堂支撑架模板支撑体系,搭设高度根据工程概况中层高概况而定,一层以及地下室排架为非标准层,2层以上为标准层,标准层层高为2.9m、3m(6#、9#楼)。
@#@其中最大搭设高度为层高3.57m减去楼板厚0.12m即3.45m。
@#@@#@6.2.1搭设工艺流程@#@楼板(阀基)浇筑养护→投放立杆位置线→槽钢或脚手板铺设→立杆搭设→横向扫地杆→纵向水平杆→横向水平杆→剪刀撑→脚手架验收→立杆顶部主楞横向钢管搭设并找平→40*80次楞木方铺设→底模铺设→结构施工→排架拆除@#@6.2.2支撑架搭设@#@a)支撑架用标准钢管搭设@#@b)根据《建筑施工计算手册》,现场使用扣件性能应符合如下合格标准:
@#@@#@c)支撑架立杆纵横向间距为0.9m,靠近框柱处的支撑架应稍作调整,保证承载安全的前提下,预留出距离柱300mm间距的施工空间;@#@支撑架纵横向水平杆步距为1.8m,底部扫地杆高为200mm。
@#@@#@d)支撑架应于每两层纵横向水平杆的平面位置设一水平加强层(具有水平剪刀撑的层面)。
@#@@#@e)架搭设要求横平竖直,牢固可靠。
@#@@#@6.2.3支撑架搭设方法@#@支撑架搭设时,应先在地平面放线确定立杆位置,将立杆与水平杆用扣件连接成第一层支撑架体,完成一层搭设后,应对立杆的垂直度进行初步校正,然后搭设扫地杆并再次对立杆的垂直度进行矫正,扫地杆离地200mm。
@#@@#@支撑架要逐层搭设支撑架体,每搭设一层纵向横向水平杆时,应对立杆垂直度校正。
@#@立杆在统一水平面内对接接长的数量不得大于总数量的1/3,严禁相邻两根立杆同步接长。
@#@支撑架应一层一层进行搭设,不得错层搭设,第一根立杆距墙边不应大于300mm,且立杆与立杆之间设置三道双向水平连接杆,连接杆第一道离地面200mm。
@#@第二道设置离地2000mm,第三道离顶板不得大于500mm,并及时做好相关验收工作。
@#@@#@支撑架顶部主楞采用钢管铺设,主楞间距随架体间距900mm一道,顶部主楞钢管应找平,保证主楞位于同一水平线上,在主楞上铺设40*80木方,次楞间距为250mm一道,在主次梁的部位,次楞间距应随梁模板支撑调整,调整间距不应大于300mm,且在框架柱的位置处,支撑架的间距需做微调,以确保从柱子边缘至排架有300mm宽的施工空间。
@#@调整过程中,支撑架纵横间距不大于900mm,待混凝土柱施工结束后,拆除柱模板,在柱周围补加立杆及水平杆,保证柱周围排架的承载力要求。
@#@@#@6.2.3.1纵向水平杆的构造要求:
@#@@#@a)纵向水平杆应设置在立杆内侧,单根杆长度不应小于3跨。
@#@@#@b)纵向水平杆接长应采用对接扣件或搭接,相邻纵向水平杆的接头不应设置在同步或同跨内,不同步或不同跨相邻接头在水平方向错开的距离不应小于500mm,各接头中心至最近主节点的距离不应大于纵距的1/3;@#@@#@6.2.3.2脚手架立杆构造要求:
@#@@#@a)脚手架立杆基础不在同一高度上时,必须将高处的纵向扫地杆向低处延长两跨与立杆固定,高低差不应大于1m。
@#@靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm。
@#@@#@b)满堂脚手架立杆接长除顶层顶步外,其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。
@#@@#@6.2.2.3剪刀撑构造要求:
@#@@#@a)每道剪刀撑跨越立杆的根数应为5根立杆,每道剪刀撑宽度不应小于4跨,且不应小于6m,斜杆与地面的倾角应在45°@#@~60°@#@之间;@#@@#@b)剪刀撑斜杆的接长应采用搭接或对接。
@#@@#@c)剪刀撑采用加强型,在架体外侧周边及内部纵横向每3m~3.2m应由底至顶设置连续竖向剪刀撑,剪刀撑宽度应为3m~3.2m。
@#@@#@d)在竖向剪刀撑顶部交点平面应设置水平剪刀撑,水平剪刀撑至架体底平面距离与水平剪刀撑间距不宜超过6m,剪刀撑宽度应为3m~5m。
@#@@#@e)剪刀撑应在脚手架外侧立面整个长度和高度上连续设置剪刀撑。
@#@@#@f)剪刀撑斜杆的接长采用搭接,搭接长度不小于1m。
@#@采用不少于2个旋转扣件固定,端部扣件盖板的边缘至杆端距离不小于100mm。
@#@@#@g)剪刀撑应随立杆、纵向和横向水平杆等同步搭设,各底面斜杆下端均必须支承在垫块或垫板上。
@#@@#@h)剪刀撑斜杆应用旋转扣件固定在与相交的横向水平杆的伸出端或立杆上,旋转扣件中心线至主节点的距离不大于150mm。
@#@@#@6.3楼板梁支撑架施工@#@6.3.1施工工序:
@#@@#@楼板(阀基)浇筑养护→投放立杆位置线→槽钢或脚手板铺设→立杆搭设→横向扫地杆→纵向水平杆→横向水平杆→楼板梁下立杆顶部主楞横向钢管搭设并找平→40*80次楞木方铺设→底模铺设→钢筋绑扎施工→侧模施工→结构施工→排架拆除@#@6.3.2施工方法:
@#@@#@楼板主次梁底模支撑系统与楼板支撑架立杆连为一体,沿梁跨度垂直方向,满堂支撑架在碰到主次梁的地方需根据主次梁位置局部调整立杆间距,但立杆间距不得超过0.9m,梁底增设支撑立杆2道,此立杆与梁底外楞横向钢管连为一体,且横向外楞钢管同楼板满堂支撑架立杆连为一体,沿梁跨度方向,增设2道立杆每0.7m一布置,详见如下附图:
@#@@#@@#@6.4执行强条@#@1、建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范(JGJ130-2011)@#@6.2.3主节点处必须设置一根横向水平杆,用直角扣件扣接且严禁拆除。
@#@@#@6.3.3脚手架立杆基础不在同一高度上时,必须将高处的纵向扫地杆向低处延长两跨与立杆固定,高低差不应大于1m。
@#@靠边坡上方的立杆轴线到边坡的距离不应小于500mm。
@#@@#@6.3.5单排、双排与满堂脚手架立杆接长除顶层顶步外,其余各层各步接头必须采用对接扣件连接。
@#@@#@7.4.2单、双排脚手架拆除作业必须由上而下逐层进行,严禁上下同时作业;@#@连墙件必须随脚手架逐层拆除,严禁先将连墙件整层或数层拆除后再拆脚手架;@#@分段拆除高差大于两步时,应增设连墙件加固。
@#@@#@7.4.5卸料时各构配件严禁抛掷至地面;@#@@#@8.1.4扣件进入施工现场应检查产品合格证,并应进行抽样复试,技术性能应符合现行国家标准《钢管脚手架扣件》GB15831的规定。
@#@扣件在使用前应逐个挑选,有裂缝、变形、螺栓出现滑丝的严禁使用。
@#@@#@9.0.1扣件式钢管脚手架安装与拆除人员必须是经考核合格的专业架子工。
@#@架子工应持证上岗。
@#@@#@9.0.4钢管上严禁打孔。
@#@@#@9.0.5作业层上的施工荷载应符合设计要求,不得超载。
@#@不得将模板支架、缆风绳、泵送混凝土和砂浆的输送管等固定在架体上;@#@严禁悬挂起重设备,严禁拆除或移动架体上安全防护设施。
@#@@#@9.0.7满堂支撑架顶部的实际荷载不得超过设计规定。
@#@@#@第七章脚手架的验收与检查@#@1、架子按需要进行分段搭设,搭设后要经过验收,合格后挂验收合格牌才能投入使用。
@#@验收时项目经理、栋号长、架子班长、安全部门有关人员要参加并签字。
@#@@#@2、架子投入使用后,项目部在定期安全检查时要对架子进行检查。
@#@@#@3、脚手架的验收和日常按以下规定执行,检查合格后方允许投入使用或继续使用。
@#@@#@
(1)搭设完毕后@#@
(2)连续使用达到六个月@#@(3)在遭受暴风、大雨、大雪、地震等强力因素作用之后@#@(4)施工中途停止作用超过15天,在重新使用前@#@(5)在使用过程中发现有显著变形、沉降、拆除拉结以及安全隐患存在的情况时。
@#@@#@4、在装饰开始后,要重点检查架子的拉接与脚手板的铺设情况。
@#@@#@5、脚手架在使用期间,严禁随意拆除或剪断各种设施。
@#@@#@第八章安全管理措施@#@8.1组织保障@#@8.1.1安全管理组织机构@#@8.1.2安全管理职责分工@#@序号@#@职务@#@职业健康安全管理职责@#@1@#@项目经理@#@
(1)工程项目经理是项目工程安全生产的第一责任人,对工程项目的安全生产负全面领导责任。
@#@@#@
(2)认真贯彻落实国家、政府有关安全生产的方针、政策、法律、法规、及时传达落实中央及地方政府对当前安全生产指示或会议精神。
@#@@#@(3)建立项目安全生产责任制,与项目管理人员签订安全生产责任书,组织对项目管理人员的安全生产责任考核。
@#@@#@(4)组织制定并认真执行安全生产管理规章制度和操作规程,确保项目安全生产和文明施工管理达标。
@#@@#@(5)负责建立和完善工程项目和安全生产组织体系,成立安全生产与文明施工领导小组(由技术、工程、安全负责人组成),并领导其有效运行。
@#@@#@(6)定期召开工程项目安全生产与文明施工领导小组会议,认真研究分析当前工程项目安全生产动态、特点,并对存在隐患采取有效措施进行整改,以确保安全生产。
@#@@#@(7)组织并参加项目定期的安全生检查,落实隐患整改,保证生产设备、安全装置、消防设施、防护器材和急救器具等处于完好状态。
@#@@#@(8)组织编制施工安全生产措施计划,将安全防护设备、设施、安全技术措施费用等纳入计划。
@#@@#@(9)及时报告项目发生的安全事故,负责事故现场保护与伤员的抢救工作,配合有关部门进行事故调查和处理。
@#@@#@(10)确保工程项目为安全生产所需经费的合理投入。
@#@@#@(11)每月带班生产时间不得少于本月施工时间的80%。
@#@@#@2@#@项目总工@#@
(1)主持编制项目施工组织设计及安全技术方案。
@#@@#@
(2)主持施工组织设计及安全技术方案交底。
@#@@#@(3)对修改或变更的施工组织设计及安全技术方案进行重新审核与把关。
@#@@#@(4)主持编制冬、雨期施工安全技术方案。
@#@@#@(5)主持制定并审核重大安全隐患整改方案并指导实施。
@#@@#@(6)主持安全防护设施才和设备的验收。
@#@@#@(7)参加安全生产定期检查。
@#@@#@(8)参与因工伤亡或重大未遂事故的调查、分析与处理。
@#@@#@3@#@安全总监@#@
(1)宣传贯彻安全生产方针政策、规章制度,推动项目安全组织保证体系的运行。
@#@@#@
(2)督促实施施工组织设计、安全技术措施,对项目各项安全生产管理制度的贯彻与落实情况进行检查与具体指导。
@#@@#@(3)组织分承包商安全专(兼)职人员开展安全监督与检查工作。
@#@@#@(4)查处违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的行为和人员,对重大事故隐患采取有效的控制措施,必要时可采取局部直至全部停工的措施。
@#@@#@(5)组织有关人员对分包单位进行三级安全教育。
@#@@#@(6)负责与上级有关部门沟通,办理管理人员的安全资格证书和操作人员安全上岗证,并做好培训、年审、换证工作。
@#@@#@(7)参加工程项目定期组织的安全生产大检查,督促对检查出的安全隐患和问题按期整改。
@#@@#@(8)组织并参加每天进行现场安全巡视并做好记录,每周召开安全例会。
@#@@#@(9)参与因工伤亡或重大未遂事故的调查、分析与处理。
@#@@#@4@#@安全员@#@
(1)在项目经理领导下,负责施工现场的安全管理工作。
@#@@#@
(2)做好安全生产的安全教育工作,组织好安全生产、文明施工达标活动。
@#@主持或参加各种定期安全检查,做好记录,定期上报。
@#@@#@(3)掌握施工进度及生产情况,研究解决施工中的不安全隐患,并提出改进意见和措施。
@#@@#@(4)按照施工组织设计方案中的安全技术措施,督促检查有关人员贯彻执行。
@#@@#@(5)协助有关部门做好新工人、特种作业人员、变换工种人员的安全技术、安全法规及安全知识的培训、考核、发证工作。
@#@@#@(6)对违反劳动纪律、违反安全条例、违章指挥、冒险作业行为,或遇到严重险情,有权暂停生产。
@#@@#@(7)组织或参与进入施工现场的劳保用品防护设施、器具、机械设备的检验检测及验收工作。
@#@@#@(8)参加安全事故调查分析会议,并作好相关记录,及时向有关领导报告。
@#@@#@5@#@施工员@#@
(1)认真执行上级有关安全生产规定,对所管辖班组的安全生产负直接领导责任。
@#@@#@
(2)认真执行安全技术措施及安全操作规程,向班组进行书面安全技术交底,监督履行签字手续,并对规程、措施、交底要求执行情况经常检查,随时纠正违章作业。
@#@@#@(3)经常检查所辖班组(包括外包组)作业环境及各种设备、设施的安全状况,发现问题及时纠正解决。
@#@对重点、特殊部位施工,必须进行安全技术交底、落实安全措施,并监督其执行,严禁违章指挥。
@#@@#@(4)定期和不定期组织所辖班组(包括外包队)学习安全操作规程,开展安全教育活动,接受安全部门或安全管理人员的安全监督检查,及时解决提出的不安全问题。
@#@@#@(5)对分管工程项目应用的新材料、新工艺、新技术,严格执行申报、审批制度,发现问题及时停止使用,并上报上级管理部门或领导。
@#@@#@(6)发生因工伤亡及未遂事故要保护现场,立即上报。
@#@@#@8.2安全重大危险源@#@序号@#@工序/工作活动@#@危险源@#@可能导致的事故@#@受伤害人员@#@1@#@临边高处作业@#@楼层临边不按规定防护@#@高处坠落@#@违章人员@#@2@#@人员不按规定正确使用“三宝”@#@安全帽不符合要求,不正确佩戴安全帽@#@物体打击@#@高空坠落@#@其他施工人员@#@违章人员@#@3@#@高处作业不正确系好安全带@#@高空坠落@#@违章人员@#@4@#@“四口”防护@#@楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口无防护@#@高空坠落@#@违章人员@#@5@#@现场@#@临时用电@#@未达到“三级配电、两级保护、一机一闸一漏保”@#@触电@#@其他施工人员@#@违章人员@#@6@#@手持电动@#@工具@#@潮湿环境未使用2、3类工具@#@触电@#@违章人员@#@7@#@切割机械使用@#@切割转动部位无护罩@#@机械伤害@#@违章人员@#@8@#@交叉作业@#@高空落物@#@物体打击@#@其他施工人员@#@违章人员@#@9@#@材料堆放@#@在临边1.5m范围内堆放材料@#@倒塌@#@物体打击@#@其他施工人员@#@违章人员@#@10@#@运输、装卸及搬2@#@装载货物捆绑不牢;@#@装载物超长、超宽、超高@#@物体打击@#@机械伤害@#@违章人员@#@其他施工人员@#@11@#@食堂就餐@#@食物不清洁@#@中毒、疾病@#@施工人员@#@8.3安全管理措施@#@1、上岗人员应必须定期体检,合格者方可持证上岗。
@#@@#@2、作业层上的施工荷载(作业层人员、器具、材料的重量)的标准值(取3KN/m2),不得超载。
@#@不得将模板支架、缆风绳、泵送砼的输送管等固定在脚手架上;@#@严禁悬挂起重设备。
@#@@#@3、在脚手架使用期间,严禁拆除下列杠件:
@#@@#@
(1)主节点处的纵、横向水平杆,纵、横向扫地杆;@#@@#@
(2)连墙件@#@4、在架板上堆放上的砖不得多于单砖立码三层,砂浆和容量总重量不得大于1.5KN/m2。
@#@@#@5、在架面上设置的材料应码放整齐稳固,不得影响施工操作人员通行。
@#@@#@6、作业人员在架上的最大作业高度应以可进行正常操作为,禁止在架板上加垫器物或脚手板以增加操作高度。
@#@@#@7、作业中,禁止随意拆除脚手架的基本";i:
14;s:
18779:
"装饰工程施工流程及工艺标准@#@装饰工程施工流程及工艺标准@#@一店面交底:
@#@@#@1)项目经理接到派工单后,由监理通知,确定第一次交底时间及地点;@#@人员;@#@项目经理或工长→监理→设计师。
@#@@#@2)店面一次交底不要搞过场,设计图纸与报价必须吻合,缺图纸或者报价不符,监理必须有记录报客服或副总由高层决定应对措施,图纸报价应有客户签字认可,没有签字的图纸报价,拒绝开工。
@#@@#@二现场交底:
@#@@#@1)确定图纸,报价无异议由设计师约客户确定时间,现场交底人员;@#@设计师→监理→项目经理→现场负责人。
@#@@#@2)设计师与施工负责人对照图纸现场详细交底,有异议(即改动方案)必须经客户同意确认签字。
@#@@#@3)监理在履行职责同时,必须协助项目经理把该施工现场不利因素阐述于客户;@#@墙体结构→施工洞→顶部水平度→阴阳角垂直度→墙体龟裂,一系列因素经装修后达到何种程度,让客户提前明白现有存在问题,便于后期工程顺利完成。
@#@@#@4)电工或现场负责人初步与客户协商好水电位置,预估出大致费用,确定客户是否接受。
@#@@#@三材料验收:
@#@@#@1)交代完现场施工方案,项目经理提前通知监理材料进场时间,由监理联系客户验收材料,并做详细解说。
@#@@#@2)材料验收完毕,客户签字认可,确定开工时间,项目经理安排成品保护事项,提前做好成品保护。
@#@(按文明施工规范成品保护执行)。
@#@@#@3组织人员进场:
@#@@#@1)按公司形象工程规范,合理组织好施工人员,报监理登记于展示牌施工人员栏。
@#@@#@2)登记人员不得随便更换,让客户有安全感,如因此导致客户投诉,项目经理负全责。
@#@@#@四水电改造施工:
@#@@#@1.工艺流程:
@#@画线定位—开槽打孔—布管——验收——水泥沙浆封补@#@2.施工工艺标准:
@#@@#@1)水路改造施工时,根据厨房,卫生间实际情况及客户需求,合理定各水点及管道定位走向。
@#@@#@2)开槽用无齿锯开槽,开槽顺直,凿墙深度应保证暗敷管道在墙面,地面内粉不后不应外露,且应避免水平墙槽的开槽,防止破坏墙体结构。
@#@@#@3)水管应安装布局合理,横平竖直,管线不得靠近电源,与电源间距最短直线距离200毫米槽内打眼,管线与卫生器具连接严密。
@#@@#@4)槽内打眼,打眼上木塞用铜丝固定。
@#@@#@5)改造完毕,未封闭之前由监理和客户一起进行注水打压实验,打压0。
@#@6mpa,保持十分钟下降不超过0。
@#@05mpa为合格,合格后用水泥砂浆缝补。
@#@@#@6)水路改造时须注意管道走向及遇留接口,角阀等的位置,高度尺寸的要求。
@#@坐边器给水管安装高度一般距地面至角阀中心250毫米,洗面盆冷热水与留接口距地面高度一般为350到450毫米,淋浴阀高度一般距地面接口中心线1050毫米。
@#@@#@7)布冷热水管时,布管应热上冷下热,左热右冷。
@#@中心距不少于150毫米。
@#@@#@五电路改造施工:
@#@@#@1工艺流程:
@#@划线定位→切槽开孔→布管埋盒、箱→穿线@#@2施工工艺标准:
@#@@#@1)电路改造施工应根据设计要求及客户需求,确定各用电设备、电源、开关、插座、灯具、光源等位置以及管线走向、标高,划线定位。
@#@@#@2)暗埋在墙体地面内的电源线,须在墙体地面用无齿锯开凿,开凿深度应保证在暗敷在墙地面内的线管,粉补后线管不外露,还应避免长距离水平在墙面开槽,以免影响建筑结构。
@#@当线管长度超过15m或有两个直角弯时,应增设拉线盒。
@#@@#@3)同一室内的电源开关、插板、电话、电视、网线等插座应在同一水平高度差小于5mm。
@#@@#@4)电源线暗埋在墙体内时,必须穿线管保护。
@#@导线在管内不能有接头和扭结,线管弯曲时应使用配套弯管工具弯管,不能有褶皱。
@#@如遇承重墙不允许开深槽时可以采用橡胶护套线管代替PVC线管,固定方式为打眼上木塞铜丝固定。
@#@@#@5)电源线配线时,所用导线截面积应满足用设备的最大输出功率(正常用BV2.5配线,空调使用BV4配线)。
@#@@#@6)电源插座底边距地宜为300mm,开关板底边距地宜1300mm。
@#@@#@7)同一回路电线应穿入同一根管内,16mm的线管管内穿线总根数不应超过3根,电线总截面积(包括绝缘外皮)不应超过管内截面积40%。
@#@@#@8)线管口应平整无毛刺,不应有折扁和裂缝。
@#@@#@9)通讯线、音响线、信号线等热电线路电源要流畅,取向距离要短,暗管水平铺设不宜超过30m,否则,应加装过路盒。
@#@强弱插座水平间距应不小于500mm,强弱电线不可以穿入同一根线管,既可减少它们之间的电磁干扰,又可防止安全事故的发生。
@#@@#@10)厨、卫应装防溅插座,开关应装门外。
@#@电线与暖气、热水、煤气管之间的平行距离不应小于300mm,交叉距离不应小于100mm。
@#@@#@11)穿入配管导线的接头应设在接线盒内,接头搭接应牢固,绝缘带包缠应均匀紧密。
@#@@#@12)须分色,电源线的火、零、地三线分别为红、黄、黄绿双色线,开关的控制线(电源线和回火线)分别使用红线、黄线,禁止使用花线(双色线)作火线或零线。
@#@@#@六防水工程施工:
@#@@#@1.工艺流程;@#@防水涂料基层清理→水泥砂浆找补、找平→涂刷两遍成活→闭水试验@#@2.施工工艺标准:
@#@@#@1)涂刷防水涂料时应先横刷后竖刷,阴阳角处的多涂刷1—2遍。
@#@@#@2)防水层应从地面延伸到墙面,高出地面300mm;@#@浴室墙面的防水层不得低于1800mm。
@#@@#@3)在管套、卫生具根部等部位,应先做防水附加层。
@#@@#@4)涂膜表面无气泡,无褶皱,无毛刺、无破损。
@#@闭水实验24小时无渗漏。
@#@@#@七吊顶工程施工:
@#@@#@1.工艺流程;@#@弹水平线→放样→确定吊点→安装主龙骨吊杆→吊件→安装主龙骨→调平→起拱→安装横龙骨→整体调平→校正→安装石膏板(自攻丝固定)@#@2.施工工艺标准:
@#@@#@1)进场放线(即水平线)算材放料(可耐福石膏板,轻钢系列)。
@#@@#@2)根据设计标高,找出相应水平点,定点弹线,位置准确,弹线清晰。
@#@@#@3)主龙骨吊杆间距应小于一米,应顺直遇灯位处应增设吊杆,改动位置。
@#@@#@4)副龙骨应紧贴主龙骨安装,副龙骨之间间距应小于40cm。
@#@@#@5)边龙骨应按设计要求弹线固定四周墙壁,内衬木块定点间距小于35cm。
@#@@#@6)校正好主次龙位置及平整度,连接处应错位用连接件安装。
@#@@#@7)打面积吊顶,主龙骨间距小于80厘米,副龙骨间距小于40厘米。
@#@自攻丝间距小于25厘米字攻丝长度标准2.5厘米,石膏板接缝处留缝3到5毫米填补嵌缝石膏,缝隙上方必须有龙骨,或加填石膏板,用胶钉牢。
@#@@#@8)吊顶内有木龙骨必须三面刨光满刷防火涂料。
@#@@#@9)直线吊顶直角拐弯处,石膏板应错缝连接。
@#@防止接缝开列。
@#@@#@10)发光灯槽外沿用细木工板固定增加平整直线度。
@#@@#@11)杉木板吊顶,错缝对接,表面平整,钉眼填补到位,表面光滑无毛刺。
@#@@#@12)吊顶木工做时,电工必须到场配合,布线,定位,以防因龙骨导致射灯便位。
@#@@#@3.验收标准:
@#@石膏板面平整,缝隙标准,立面和发光灯槽小面,平直,纸面无破损,接口缝不透空,大面积平顶应错缝拼装。
@#@@#@八隐蔽验收:
@#@@#@隐蔽工程施工完毕,监理必须自检合格后,负责通知客户并组织验收。
@#@相关人员到场:
@#@项目经理→电工→监理。
@#@项目经理与电工陪同客户做好水电路测量工作,监理做好记录。
@#@电工向客户统计所使用灯具及开关插座的数量,提供水电路布局草图,设计师负责电路图一式三分,合格后监理负责填写《隐蔽工程验收单》《防水工程闭水实验记录单》经相关工作人员及客户签字后方可进入下步工序。
@#@@#@九木做工程施工:
@#@@#@A.门及门窗套@#@1)门窗套上口,内外定点水平,两侧立面垂直定位,打眼,划线,预埋木楔上下间距小于等于35厘米。
@#@@#@2)基层木工板应用整齐,安装牢固,立面垂直,钉冒低于木工板平面。
@#@@#@3)饰面板安装满封胶用蚊钉45度固定与套线拼接处v型平齐连接(混油)清油套线则高于面板无缝隙,封底漆后再修高出部分。
@#@@#@4)安装门合叶,应双面刻槽,槽大小深浅与合叶厚度大小吻合,严密,合叶螺丝必须上齐,丝冒平整,不倾斜。
@#@@#@5)门制作应选用优质木工板,两层,两面错缝开槽,间距小于30厘米,深度小于6毫米,满封胶双面饰面板压制而成,夏天不少于三天,冬天不少于五天,在校正线条收口。
@#@@#@6)门锁安装要适中,锁舌盖板与门档应平整对齐,结合严密,松紧适当@#@7)清混油门拼压杜绝用碎板拼凑,内衬板必须正张。
@#@@#@木作门及门窗套验收:
@#@@#@1)门窗套制作牢固,表面平整上沿水平,条线顺直,上沿水平度小于等于1毫米,两侧立面垂直度≤3毫米。
@#@@#@2)清油门及套,表面平整光滑,无锤印无划伤,碰角准确,接缝严密,开关灵活无响声,门扇平整度小于等于3毫米,门与套上沿缝隙小于等于2毫米,地面留缝8—10毫米,两侧面留缝小于等于3毫米。
@#@@#@B.柜体制作:
@#@@#@1)柜体清。
@#@混油内部收口规定用半圆松木线条收口,抽屉内收口同样标准,抽屉外挂板内侧清油贴波音软片,混油刷白漆。
@#@@#@2)柜体册立面饰面板小于两米四,无接茬,超出混油接茬留3毫米缝,内实(饰面板与衬板错缝),清油则必须接茬平整无缝,纹路一至。
@#@@#@柜体制作验收标准:
@#@@#@1)柜体清混油外柜,内沿统一收口,收口线平齐光滑,无毛刺。
@#@@#@2)柜体外侧内衬细木工板两层,外饰面板要求平整清油对缝,对纹,无锤印,无划伤。
@#@@#@3)柜体与线条收口,混油v字平齐,清油平齐无缝,无收缩。
@#@@#@十中期验收:
@#@@#@木制作收口具备中期验收条件后,监理必须自检,合格后及时通知客户并组织验收。
@#@相关到场人员:
@#@项目经理、监理、工长、设计师《负责带工程变更单》。
@#@项目经理,工长,设计师与客户核实工程量,设计师详细填写《工程变更单》并计算中期款所数额。
@#@客户须在三天内交纳中期款,否责公司有权对工地进行停工处理,工程工期顺延,监理认真填写《分阶段验收记录单》。
@#@因为增项和其他原因,项目经理和监理应提前预知延期事宜,应与客户签定《工程延期单》。
@#@经相关人员及客户签字确认后方可进入下一步工序。
@#@@#@十一瓦工工程施工:
@#@@#@1.工艺流程;@#@墙砖工艺:
@#@基层清理→定位方线→选砖→墙面找平湿润→面砖浸水阴干→粘贴→表面清理→勾缝养护。
@#@@#@地砖工艺:
@#@基层清理湿润→定位防线→选砖→地面找平毛化→铺贴→表面清理→勾缝养护@#@2.施工工艺标准;@#@@#@1)铺贴墙地砖的沙子要选用中粗河砂,其必须过筛子,过细或含量过大的沙子要慎用,避免影响工程质量。
@#@@#@2)墙砖铺贴前根据原墙面可施工条件,应浸泡砖,湿润程度以水不再冒泡为标准,且不少于2小时。
@#@@#@3)铺贴砖墙非整砖,宽度不宜小于整砖的四分之一,且非整砖应用于不显处,阳角处整砖起排、窗户两边宜用整砖,电盒位置墙砖套割整齐。
@#@墙地面应尽量通缝。
@#@阳角处应45度碰角。
@#@@#@4)铺地砖前应先用预排,选砖,在房间中心弹划十字线检查房间的方正,测量房间的几何尺寸,并根据十字线进行排砖,排砖时要考虑墙柱、洞口等因素,半块砖应置与边角,砖缝应于踢角或墙面砖对应。
@#@@#@5)铺贴墙地砖时,应边铺贴边用水平尺或靠尺检查,发现问题及时修整。
@#@砖面上溢出的水泥浆及时用湿布拭擦干净,待墙地砖干后白水泥或勾缝剂勾缝,将逢隙填满,保证接缝顺直无遗漏。
@#@擦干净后用电线插缝,保证接缝顺直无遗漏。
@#@@#@3.油工进场前,梯子、马镫需用软布保护,方可进行施工。
@#@@#@十二油工工程:
@#@@#@1.工艺流程@#@1)混油工艺:
@#@基层面板清理→原子灰补钉眼、缝隙→原子灰打地找平→打磨、清理→喷第一遍底漆→原子灰找平→打磨清理→喷第二遍底漆→找补→打磨、清理→喷第一遍面漆→找补→打磨、清理→刷第二遍面漆. @#@@#@2)清油工艺:
@#@基层面板清理→喷第一遍底漆→冲钉眼、修补钉眼→打磨、清理→喷第二遍底漆→修补、钉眼、修色→打磨、清理→喷第三遍底漆→打磨清理→喷第一遍面漆→打磨清理→喷第二遍面漆@#@3)乳胶漆工艺:
@#@清理基层108胶水(白乳胶水溶液)封底→防锈处理→嵌缝处理→贴绷带→阴阳角弹线→石膏腻子找补阴阳角、局部找平→满刮第一遍腻子→找平→满刮第二遍腻子→找平→高级装潢腻子打底→打磨清理第一遍乳胶漆→局部找补打磨→刷第二遍乳胶漆。
@#@@#@施工工艺标准:
@#@@#@1)混油要用原子灰补缝,且要满刮,待干后必须打磨仔细,棱角分明。
@#@@#@2)清油面板施工前应对其进行表面清洁,刷一遍底漆,避免将面板表面划伤,影响油漆后的整体效果。
@#@@#@3)清油用调色腻子填补钉眼,必须保证颜色接近,并且要填补充实,打磨后平整,喷漆后半米只外不见钉眼。
@#@@#@4)油漆施工时的环境温度适中,木制作工程和湿作业工程基本完工。
@#@工地现场基本无其他工种施工,现场清理干净,空气中无浮尘,地上无物垃圾等,现场配畚灭火器,无明火,空气中湿度适中,现场通风,避免太阳暴晒。
@#@@#@5)刷漆时要对现场的成品以及半成品进行保护,且要湿地处理,并要配畚排风扇。
@#@@#@6)确保油漆遍数,且每遍之前都要仔细打磨@#@7)门的上下口一定要封漆处理,避免厨房卫生间潮气进入,发生变形,造成门关不严的现象@#@8)刮腻子之前要对原墙面进行检验,针对质量不合格的腻子或基层有空鼓脱落的,要将原有腻子铲除,后要用界面剂108胶封底@#@9)空心墙,轻体墙,等结构松散的,基层质量差的必须满贴玻璃纤维或衬布,基层质量太差的贴布无效时要满粘石膏板@#@10)石膏板自攻丝要做防锈处理,板缝要填补石膏腻子,且粘贴绷带防止开裂@#@11)对原墙面开槽走电线的要用水泥填补再拿石膏补平后同样绷带防止开裂@#@12)三遍腻子按公司要求,阴角弹线,确保顺直。
@#@处理后基层表面应光滑,洁净,接茬平整,立面垂直,边角方正,无脱层空鼓,面层无暴灰裂缝等缺陷@#@13)灯具、开关面板安装完毕后,要将墙面顶面的缝隙仔细修补,确保其整观效果@#@14)最后要将施工过程中残留的油漆、乳胶漆进行清洁。
@#@要做到人去屋净@#@15)油漆表面要均匀一致、光泽均匀、光滑无挡手感,明显出不允许裹棱、流坠、皱皮、疙瘩、无斑迹、无透底、无裂纹等。
@#@装饰线、分色线平直均匀一致,五金玻璃洁净@#@16)油漆颜色均匀一致、棕眼刮平、木纹清楚、光泽均匀一致、光滑无挡手感,明显处不允许裹棱、流坠、皱皮、五金玻璃洁净。
@#@@#@十三安装工装:
@#@@#@1.灯具安装施工工艺标准@#@1)各种电器面板安装要端正,紧贴墙面,四周无空隙。
@#@同一房间开关或插座上沿高度一致,其位置应符合设计要求,开关通断灵活。
@#@@#@2)开关边缘距门框宜为15~20mm,开关距地面高度宜为1300mm;@#@暗装的开关应采用专用盒。
@#@客厅暗装插座距地面高度300mm为宜,在潮湿场所,采用密封良好的防水防溅插座。
@#@@#@3)固定灯具的螺钉或螺栓不得小于两个,当绝缘台直径为75mm及以下时,均可采用一个螺钉或螺栓固定。
@#@@#@4)固定花灯的吊钩,其圆钢直径不应小于灯具吊挂销,钩的直径,且不小于6mm。
@#@5、对大型花灯。
@#@吊装花灯的固定及悬吊装置,应按灯具0.5Kg以下时,采用软电线自身安装;@#@大于0.5Kg重量的1.25倍做过载试验;@#@灯具的重量超过3Kg时,固定在螺栓或预埋吊顶上;@#@灯具重量超重灯具采用吊链,使电线不受力,灯具固定应牢固可靠,不得使用木契。
@#@@#@5)灯头的绝缘外壳不应有破损和漏电,对带开关的灯头,开关手柄不应有裸露的金属部分。
@#@@#@2.五金安装:
@#@@#@1)安装不锈钢合页,门吸@#@2)安装名门抽屉轨道@#@3)安装名门烟斗铰链@#@3.甲供五金件安装:
@#@挂衣杆,拉手,玻璃,门锁安装@#@十四验收工程@#@1.由监理领取工程验收单并进行工程初验,填写工程验收单,复检无误后传给工程部经理。
@#@@#@2.工程部经理接到工程验收单,2日之内对工程进行验收,验收合格后,将验收单传至总经办,进行工地验收@#@3.工程验收合格后,监理约客户进行工程验收交工手续,相关人员到场,确认工程交接。
@#@@#@十五保修期内维修工程@#@1.工程交工后,7日内客户结算工程尾款,若客户不缴纳款项结算,视为放弃工程保修权利。
@#@@#@2.工程在保修期内,接到客服部维修电话,客户须持有工程保修单,项目经理限2日内电联客户确定维修项目和维修时间,上报客服记录并及时回访满意度。
@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载,@#@资料仅供参考!
@#@@#@ @#@@#@致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习资料等等@#@打造全网一站式需求@#@ @#@@#@";i:
15;s:
18555:
"综合部经理述职报告综合部主任述职报告@#@综合部经理述职报告综合部主任述职报告@#@经理是公司的日常经营管理和行政事务的负责人,由董事会决定聘任或者解聘。
@#@经理对董事会负责,可由董事和自然人股东充任,也可由非股东的职业经理人充任。
@#@本站今天为大家精心准备了综合部经理述职报告,希望对大家有所帮助!
@#@@#@综合部经理述职报告@#@各位领导、各位同仁:
@#@@#@20xx年综合部的工作得到了公司领导及各部门的大力支持和帮助,一年来,综合部工作始终坚持以服务为宗旨,在综合部全体员工的共同努力下,较好的完成了综合部所负责的各项工作,为公司的经营、生产活动提供了有力的支撑。
@#@现将工作情况汇报如下:
@#@@#@职责履行情况:
@#@@#@一、后勤工作@#@1、制定全年工作计划,安排各种会议。
@#@年初,组织草拟了公司《20xx年行政工作报告》,筹备召开了20xx年工作会议。
@#@全年共协调安排了公司内部的各种大、小会议20余次,每次会议综合部都全员投入,做好保障服务,保证会议取得了预期的效果。
@#@@#@2、全面做好档案、法律事务和信息保密工作。
@#@全年共收到、处理各种文件2450件,核校、下发各种文件86件,保证了文件传阅的及时、准确。
@#@20xx年共协调、处理法律事务5件,审核、整理归档各种合同文本243份,尽量降低公司所承担的风险。
@#@信息工作方面,今年继续按照上级要求及时上报各类专报信息,截止10月末,共上投信息稿700篇,其中被采纳240篇。
@#@今年公司保密工作也做到了无泄密、无遗失。
@#@@#@3、强化后勤管理,细化后勤服务工作。
@#@年初,投入资金对地下食堂和附属办公楼的环境进行了整治,对办公楼老化的供热管线全部进行了更换,使大家有了一个优美的办公环境。
@#@在后勤保障方面做到了对各项办公设备定期进行检查,对发现的故障及时维修,对各自租自建营业厅实行定期走访,及时处理出现的问题,全年共进行各类检查、走访30余次,开展各种维修400余次。
@#@今年将车辆分配进行了小范围调整,重点向生产一线倾斜,全力保障网络部门及县分公司车辆的供应。
@#@同时,还协助公司工会做好节电工作,制定了节约用电管理办法和空调使用管理规定,并加大节约宣传,制作了节约宣传标语和节电提示牌。
@#@@#@20xx年,公司还荣获了省级诚信单位和省级重合同,守信誉荣誉称号。
@#@@#@二、安全保卫工作@#@1、加强安全基础工作管理,落实安全生产责任制。
@#@@#@年初,公司与各单位签定了安全保卫、安全防火责任状,落实任务,明确责任,切实加强了对安全工作的领导。
@#@同时,进一步加强安全档案的管理,及时完善消防资料,把需要保存的消防图纸、说明书、资质证明等材料装订成册,归档保管,便于以后安保工作的顺利开展。
@#@@#@2、加强安全防范措施,保持内部良好的秩序。
@#@@#@今年,在安全防范方面做了以下工作:
@#@一是加强对安保队伍的建设。
@#@根据工作需要,新增加保安6人,对新上岗人员均进行岗前安全培训,共计5期,100余人次;@#@二是加强值班、值宿工作。
@#@对值班人员加强了监督和检查,全年夜间查岗4次,辞退更职人员1人,确保了公司夜间重要守卫目标的安全;@#@三是加强营业场所的安全管理,维护营业厅的正常工作秩序。
@#@经警值勤实行双人双岗,对银行收帐台席实行了封闭式管理,确保了收银台资金的安全。
@#@四是加强日常财务取送款的押运工作。
@#@实行专人专车,严格遵守取送款制度,遇有大量现金实行双人押送,并对现金管理人员、押运人员定期进行法制宣传教育,确保了企业的资金安全;@#@五是进一步加强要害部位安全防范工作,为11个营业场所更换和安装了报警器,并与公安110实现联网,更换投币式保险箱20余个,对营业资金的防范起到积极作用。
@#@六是加强办公楼的安全管理,对外来人员实行严格的登记和预约见面制度,有效的控制闲散人员进入,确保企业良好的工作秩序。
@#@@#@3、结合企业实际,扎扎实实做好安全防火工作@#@安全防火工作是企业工作的重中之重。
@#@今年在防火工作上落实了以下工作:
@#@一是开展防火检查3次,共查出火险隐患20余处,对于这些隐患均以文件形式下发了通报,现全部整改完毕;@#@二是根据省公司要求开展了春、冬季防火工作,制定了具体实施方案,并以悬挂安全标语、安全知识答题等形式进行了宣传。
@#@三是为了强化员工的安全意识,公司举办了灭火演练活动,有近百多人参加了此次活动,收到较好的效果。
@#@四是根据建筑消防规范要求,更换了综合楼及附属楼不规范的消防应急疏散标志灯具20个。
@#@完成了新区生产楼和密山办公楼的防火封堵工作;@#@五是继续加强员工对防火知识应知应会培训工作,组织培训班4期,近百人参加了培训,通过培训使员工对基本防火知识的了解和消防器具的使用熟练度有所提高;@#@六是加强各种消防设施和器具的维护和保养,全年投资近3万元对损坏的、无压力的灭火器具进行修复或更换,为新建基站和新区生产楼新配消防器具200个。
@#@@#@三、工作中存在的问题@#@一是对党的思想建设和作风建设重视不够,理论学习不够,公司的要求有差距。
@#@@#@二是管理工作不够精细,落实不到位,缺乏监督检查的力度,执行制度还不够严格。
@#@@#@三是协调平衡工作不够理想。
@#@主要表现在有些事情协调不全面,考虑不周到。
@#@@#@四、下步工作设想@#@今后主要做好以下几个方面工作:
@#@一是继续健全完善各项工作制度,当好参谋助手,加强对各项工作的督办力度,并及时做好信息反馈;@#@二是加强信息调研工作,加深对实际工作问题的`调查研究,积极为领导决策服务;@#@三是加强政治业务学习,不断提高自身综合素质。
@#@四是做好领导和各部门临时交办的事宜,按领导意旨及时处理好突发性事件。
@#@@#@以上是本人今年的工作情况,汇报中如有不当之处,请批评指正。
@#@@#@综合部经理述职报告@#@我自今年4月份被聘用为综合部主管以来,工作中我严于律己、严格管理,在公司领导和全体同事的大力支持下,紧紧围绕公司的经营理念,积极做好服务、管理、协调等职能工作,使综合部工作逐渐步入正轨。
@#@现将具体工作情况汇报如下:
@#@@#@主要工作完成情况@#@综合部工作繁杂,从接手综合部工作至今首先从抓综合部履行工作职责入手,以身作则,严格内部管理。
@#@具体工作情况如下:
@#@@#@1、对综合部工作进行了具体分工,细化了各项工作,强化了职责,明确了责任,形成了团结一致,高效运作的氛围。
@#@@#@
(1)、根据每个人的特点、专长、工作能力与水平,细化了每个人的职责和任务,充分发挥每个人的专长,挖掘每个人的工作潜力,强化了每个人的职责和责任,对每个工作要点都指定专人负责,做到事事有人管,人人有专责,从而使综合部的各项工作都有了质和量的提高。
@#@@#@
(2)、从4月份接手综合部起坚持周一召开部门会议,传达公司例会精神及综合部周工作安排,进行工作研讨,了解意见及建议、解决工作难点,并要求本部门员工每周五上交个人周工作总结及下周工作计划,每月上交月工作总结、工作心得及对本部门的改进意见及建议。
@#@@#@(3)、组织本部门员工每周抽出2小时学习公司制度及相关知识,使员工详尽掌握本公司制度与相关知识,从而保证监督检查过程中做到有理有据。
@#@@#@2、公司人才招聘及人才调配,并对公司员工进行业务培训。
@#@@#@
(1)、及时掌握各部门的人才需求,采用按需定量、严格要求、招聘考核的方法引进人才,从4月份起开始招聘人员,至今面试者共计30人,其中录取7人,综合部3人、财务部2人、工程部1人、销售部1人,1人待批,共有23人进入公司人才储备库。
@#@@#@
(2)、为提高公司员工法律意识,组织全体员工于7月7日、7月14日进行了合同法学习,并根据所学知识进行了考试。
@#@@#@3、草拟相应的公司管理制度,并将已通过的制度上墙。
@#@@#@
(1)、从四月份起至今,综合部草拟了食堂工作职责、保安工作职责、绩效考核制度、综合部管理制度、公司简介、资产管理规定、薪金管理补充协议、会议管理制度共8部管理制度,其中食堂工作职责、保安工作职责、公司简介3部已下发;@#@资产管理规定、薪金管理补充协议2部待公司领导签批下发;@#@综合部管理制度、会议管理制度2部待公司领导审核;@#@绩效考核制度1部待完善。
@#@同时将公司已通过的考勤制度、薪金管理制度、电脑使用管理制度、部门工作职责等制度上墙,并为已定岗的员工制作了员工胸卡。
@#@@#@4、全面整理档案、资料,严格管理公司印章印信,扎实做好公司保密工作。
@#@@#@
(1)、全面整理公司档案、资料,进行详细分类,建立了员工个人档案,并统一制作档案电子目录,使档案管理科学、合理,便于快速查找。
@#@档案管理由专人负责,如有需要借阅档案或借出档案复印件的部门及员工必须由部门负责人批示,借阅人填写档案借阅单,档案原件禁止外借。
@#@@#@
(2)、公司印信、印章实行统一管理,印信印章是公司的重要凭证,公司迎接各类检查,上报公司报表、证件年检、建平项目等很多地方需要盖章,所以印信印章的使用必须严格遵守使用程序,以维护公司的合法权益。
@#@@#@(3)、严格遵守保密条令,对公司及本部门工作做到不失密、不泄密。
@#@@#@5、办理公司证件年检及县属公司资质有关手续。
@#@@#@对营业执照、税务登记证,土地证、公司资质、代码证进行了年检,除资质年检还在审批外其余证件全部年检完毕并对县属公司相关手续进行收集。
@#@@#@6、加强车辆管理,提高车辆利用率,统一调配,保证各部门用车。
@#@@#@从4月份开始对公司两台车辆进行了明确分工,统一调配,力求做到调配合理、有效,提高车辆利用率,同时要求驾驶员增强安全意识,保证安全驾驶、无事故。
@#@规定综合部员工没有特殊情况禁止使用车辆。
@#@@#@7、规定办公用品采买程序,规范备用金使用。
@#@@#@
(1)与财务部核对了综合部6月份以前经办的所有帐务,对以前采购工作进行总结,同时重新规定了采购程序与纪律,要求综合部人员要有自律意识,最大程度上合理使用费用,物品采购必须在3家以上销售点采价,所购物品必须质优价廉,100元以上物品必须两人购买,购买前必须请示主管领导批准,综合部人员禁止报销打车票据。
@#@@#@
(2)统计各部门所需添置办公物品,从4月份至今共采购办公用品打印机1台、档案柜5组、彩椅15把,笔记本电脑1台,会议桌椅一套,办公桌2张,电风扇5台及食堂用品等。
@#@@#@8、积极参加社会活动,丰富员工文体生活,增强员工团队合作精神,提升企业文化内涵。
@#@@#@
(1)号召公司员工参加赈灾捐款活动,用爱心真诚关怀灾区人民,我公司为汶川灾区捐款共计32640元。
@#@@#@
(2)组织员工于6月25日27日参加了首届房地产开发杯乒乓球比赛,我公司参赛人员积极备战充分展现了三合公司的团队精神。
@#@@#@(3)为了增进同事间交流,提高工作热情、加强团队协作,综合部于5月16日组织了象棋、扑克比赛。
@#@@#@9、规范食堂日常管理,提高服务质量以保证食堂正常运转。
@#@@#@根据食堂需求对食堂实施单独立账,要求所购买物品必需详细附单标明,同时加强食堂卫生管理提高饭菜质量,不断改进管理方法,并每月月初对食堂账务进行核对,食堂工作现已进入正规化。
@#@@#@综合部经理述职报告@#@各位领导、各位同事:
@#@@#@大家好!
@#@20xx年,综合管理部在公司的正确领导下,在公司各部门和全体员工的积极支持与配合下,我部门紧紧围绕工作职责,夯实基础、开拓创新,力求充分发挥综合部参谋、组织、协调、服务、督促、检查的职能作用,本人认真履行岗位职责,发挥管理事务、搞好服务、综合协调的桥梁与纽带作用,完成了综合部承担的各项工作任务,下面我从以下三个方面对全年工作进行述职,请各位领导和各位同事给予指正。
@#@@#@一、主要工作完成情况:
@#@@#@
(一)个人思想品德方面。
@#@能够认真执行公司的各项规章制度;@#@能够坚定不移地贯彻执行公司的经营路线方针;@#@能够认真履行党员的义务和权利,坚决服从党组织的决定和安排;@#@能够做到以集体的利益为重,以大局为重,注重维护公司形象;@#@能够脚踏实地、认真负责的对待自己的工作;@#@注重学习,不断扩充本职工作相关专业知识,同时努力拓展自己的知识面,研读各类政策、阅读各类书籍,以开阔自己的视野,不断提高自身的整体素质。
@#@@#@
(二)公司基础管理工作。
@#@为进一步规范公司工作流程,提高工作运行效率,20xx年全年制定、修订了14项制度,保证了公司工作的规范高效运行;@#@随着公司的迅速发展,综合管理部牵头搭建了子公司目标责任制考核体系,为公司对全资、控股子公司的管理提供了规范的平台保障,为子公司的有序运转提供了良好的制度保障,有效发挥了公司对子公司的指导、监督作用。
@#@@#@(三)行政管理工作。
@#@综合部行政管理主要围绕办文、办会、办事三个方面开展;@#@办文即主要完成了公司各类总结材料及日常材料的起草、梳理、汇总及公文的流转等工作,不定期组织本部门人员进行文字写作能力的交流学习,努力提升部门整体写作能力;@#@办会即主要完成了公司各类会议的会前准备、会中服务、会后落实等工作;@#@办事即主要完成公司证照、印鉴的审核、使用及保管,办公用品、低值易耗品的采购及管理等工作;@#@20xx年我部门积极对接管委会政务服务平台相关政策,打造了一套规范、高效的平台内部运转流程,保证了公司公文收发流转的有序、高效运转。
@#@@#@(四)人力资源管理工作。
@#@20xx年是公司迅速壮大的一年,同时伴随而来的也是人事调整密集,人员流动频繁的一年。
@#@综合管理部全年圆满完成了公司员工薪酬福利、五险一金等日常工作的办理,完成了员工岗位调动、招聘、任免、职称评聘等工作,建立了外派人员管理制度,搭建了绩效考核管理体系,通过绩效管理促进公司目标的及时、准确完成,努力借助绩效管理让公司与员工实现共赢。
@#@@#@(五)党群、企业文化建设工作。
@#@在党群、企业文化建设方面,配合党支部积极开展入党积极分子培养工作,组织开展了十八届三中、四中全会精神培训学习等活动,以创建服务型党组织为主线,坚持围绕公司全局发展、全面推进党的建设各项工作。
@#@以创建健康和谐企业为理念,打造优良团队为宗旨,通过外出参观考察、与合作单位联谊、参加培训学习、组织视频学习、开展义务植树等多种多样的形式,提高员工团队意识,使企业文化融入到企业的经营管理的各个环节中。
@#@@#@(六)后勤服务管理工作。
@#@协助管委会完成了职工食堂管理工作,为职工解决后顾之忧;@#@从规范办公用品、报刊、低值易耗品的管理等细节入手,多措并举节约办公成本。
@#@与物业对接,提供舒适的办公环境,为公司的工作的开展提供良好的后勤保障。
@#@@#@二、工作中存在的不足:
@#@@#@回顾20xx年的工作,综合管理部做了大量繁琐细致的工作,也取得了一定的成绩,但仍存在很多不足之处。
@#@主要表现在子公司管理体系需进一步健全,绩效考核管理体系仍有待于完善,企业文化建设导向不够鲜明,长期的培训体系规划需要建立、综合档案管理工作尚需启动等。
@#@这些问题我部门将认真研究,在今后的工作中着力加以解决。
@#@@#@三、20xx年工作思路:
@#@@#@20xx年,我部门将以团队建设为主线,努力让综合管理部工作再上新台阶,进一步提升整体工作水平和能力,更好地发挥桥梁与纽带作用。
@#@@#@重点工作思路。
@#@从制度建设、档案管理、后勤保障等几个方面规范、细化公司基础管理工作。
@#@细化子公司管理体系、公司绩效考核管理体系,提高公司的规范化、目标化管理水平。
@#@强化人才队伍建设,加强企业管理管理人员的培养,构建长期、有效的培训体系。
@#@打造党群、企业文化建设年,构建企业视觉、理念识别系统,以团队建设为主题,营造健康向上的文化氛围,提高团队意识,打造精良团队。
@#@@#@个人提高方面。
@#@我将以积极向上的心态,勤思多学,学习各位领导、各位同事的优点,养成务实稳健的工作作风,不断完善自己,提高自己,努力提升自身综合素质。
@#@@#@";i:
16;s:
26858:
"最新AutoCAD二维图形绘制@#@ @#@@#@AutoCAD二维图形绘制@#@ @#@@#@AutoCAD上机实验的操作@#@ @#@@#@上机实验时,要养成良好的上机操作习惯,@#@1身体正对计算机屏幕;@#@@#@2右手通常操作鼠标,左手轻放在键盘上,大拇指主要用来操作空格键(空格键相对于回车、重复、结束等命令操作),大部分绘制命令可以用简称完成,用左手其余手指操作完成;@#@@#@3常用命令简称:
@#@直线L,多线段PL,圆弧A,圆C,椭圆EL,多边形POL,写字MT,图案填充H,擦除E,拷贝CO,镜像MI,偏移O,阵列AR,移动M,旋转RO,缩放SC,拉伸S,修剪TR,延伸EX,打断BR,斜角CHA,圆角F,爆炸X等。
@#@如果没有快捷键,再采用工具条命令图标;@#@@#@4快捷操作方法:
@#@命令简称+空格是最快捷的操作方法。
@#@@#@ @#@@#@常用快捷键命令:
@#@@#@常用的AutoCAD功能键:
@#@@#@功能键@#@功能@#@功能键@#@功能@#@Esc@#@取消命令执行@#@F7@#@栅格显示开关@#@F1@#@帮助键@#@F8@#@正交模式开关@#@F2@#@图形/文件切换@#@F9@#@捕捉模式开关@#@F3@#@对象捕捉开关@#@F10@#@极轴追踪开关@#@F4@#@三维对象捕捉开关@#@F11@#@对象捕捉追踪开关@#@F5@#@正等轴测图切换@#@F12@#@动态输入开关@#@F6@#@坐标显示开关@#@Enter@#@结束或重复前一个命令@#@@#@AutoCAD数据的输入方法@#@调用或输入命令后,系统立即执行该命令,在执行命令的过程中,系统会要求或提示用户输入相关数据:
@#@@#@输入数据的常用方法:
@#@@#@⑴直角坐标输入法:
@#@@#@坐标轴之间是两两相互垂直的,@#@1)绝对直角坐标系:
@#@@#@在绝对直角坐标系中,任何一点的绝对坐标增量都是相对于原点(0,0)的增量值。
@#@@#@AutoCAD将绝对直角坐标系的原点放在绘图窗口左下角,并且有坐标系图标表示。
@#@当输入绝对坐标时,可直接输入点的两个坐标值,之间用‘,’隔开,如绝对坐标值为(5,9),输入时应为“5,9”,输入后按空格键或回车键确认。
@#@@#@2)相对直角坐标系:
@#@@#@在相对直角坐标系中,任何一点的相对坐标都是相对于某一点的增量值,这些增量值是两点同名坐标的差值,有正负之分。
@#@@#@当输入相对直角坐标时,除了要输入坐标差值外,还要在它们之间用“,”隔开,同时在坐标差值前加上“@”。
@#@例如:
@#@第一点的绝对坐标值为(5,9),第二点的绝对坐标为(2,19),此时第二点相对于第一点的同名坐标差值为:
@#@X:
@#@-3,Y:
@#@10:
@#@在输入两点相对坐标时,应为“@-3,10”,输入后,按空格键或回车。
@#@@#@
(2)极坐标输入法:
@#@@#@二维极坐标系是由极点和极轴构建起来的坐标系。
@#@@#@1)绝对极坐标系:
@#@@#@在绝对极坐标系中,任何一点的绝对极坐标都是相对于极点距离和相对于极轴夹角的增量值。
@#@输入绝对极坐标时,先输入距离值,再输入角度值,两增量直角用“<@#@”隔开,例如:
@#@距离值为15,夹角为18°@#@,输入形式为“15<@#@18”,输入后,按空格键或回车。
@#@@#@2)相对极坐标系:
@#@@#@在相对极坐标系下,任何一点极坐标值都是相对于某一点的极坐标值,这些增量是两同名坐标差值,有正负之分。
@#@输入相对极坐标值时,同名坐标差值前加“@”,例如:
@#@两点同名坐标差值为:
@#@距离差值为-30,夹角差值为10:
@#@输入时为“@-30<@#@10”,输入后按空格键回车。
@#@@#@(3)定向距离输入法:
@#@@#@定向距离是在给定方向的前提下,只要给出两点之间的距离即可确定点的位置,定向距离输入时,需要绘图辅助工具的支持,如“正交”,“极轴”,“对象追踪捕捉”等工具,借助这些绘图工具,用户可以再确定一定的基础上,轻松快速绘制出水平线,垂直线等线。
@#@@#@@#@对象信息的查询@#@绘制图形时,有时需要了解某些对象的相关信息,如两点之间的距离、直线的长度或倾斜角度、封闭图形的面积和周长等。
@#@@#@1.距离查询:
@#@@#@输入命令“di(dist缩写)”,根据提示,指定第一点,再指定第二点。
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@①按命令提示捕捉直线的第一个端点@#@②按命令提示捕捉直线的第二个端点@#@③按enter键后,作图区及命令窗口的结果显示@#@2.面积查询:
@#@@#@获取图形的面积和周长启动“面积”命令即可。
@#@命令窗口输入“AA”。
@#@@#@1命令提示指定第一个角点@#@2指定下一个点,即捕捉第二个端点@#@@#@3指定第三个端点@#@@#@4按enter键后,命令窗口显示结果@#@ @#@@#@CAD工程制图规则:
@#@@#@1.图纸的幅面及格式:
@#@@#@幅面代号@#@A0@#@A1@#@A2@#@A3@#@A4@#@B×@#@L@#@841×@#@1189@#@594×@#@841@#@420×@#@594@#@297×@#@420@#@210×@#@297@#@e@#@20@#@10@#@c@#@10@#@5@#@a@#@25@#@①留有装订边@#@②不留有装订边@#@@#@绘制图形环境的基本设置@#@1.设置图形界限:
@#@@#@调用命令limits,AutoCAD命令行提示:
@#@@#@指定左下角点或[开(ON)/关(OFF)]<@#@0.0000,0.0000>@#@:
@#@(指定图形的左下角位置,直接按enter键采用默认值)@#@指定又上角点:
@#@(指定图形界限的右上角位置)@#@说明:
@#@①括号的ON表示含义是指打开绘图界限检验功能,不允许将图形绘制超出图形界限,如果所绘制的图形超出界限,AutoCAD将拒绝执行操作。
@#@②设置图形界限后,配合“栅格显示”“捕捉”以及视图缩放(zoom)命令的全部(a),操作才能看的清楚。
@#@@#@2.设置图形单位格式:
@#@@#@调用命令“un(units)”,打开“图形单位”对话框,可以分别设置长度类型、精度;@#@角度类型、精度等。
@#@左键单击“方向……”@#@可以弹出“方向控制”对话框。
@#@@#@3.图层,线型,线宽,颜色等设置:
@#@@#@图层设置:
@#@调用命令“layer”,出现“图层特性管理”对话框:
@#@@#@左键单击“线型”,@#@可以加载不同线型。
@#@同样方式可以设置线宽,颜色。
@#@@#@ @#@@#@4.线型比例因子设置:
@#@@#@调用命令“lts(ltscale)”,命令行提示LTSCALE输入新线型比例因子<@#@1.0000>@#@:
@#@比例值@#@。
@#@@#@5.字体设置:
@#@@#@调用命令“st(style)”,出现“文字样式”对话框。
@#@@#@左键单击“新建…”,出现“新建文字样式”对话框。
@#@@#@ @#@@#@基本二维图形的绘制@#@『平面图形的绘制』{注意:
@#@绘制或编辑图形时,如果不能有效捕捉到图形或点,此时关闭“捕捉模式”,即按F9}@#@1.绘制基准线:
@#@在如图拨叉所示途中,半径为8的园的两条对称中心线分别为水平方向和垂直方向的主要基线,图形左侧轮廓线(垂直的直线)时水平方向的一个辅助基准,图中的半径为3的圆的水平方向对称线时垂直方向的辅助基准,如图(a)。
@#@基准确定后,调用相关命令绘制基准线,绘制图形时,将用到“直线”“圆弧”等绘图命令和“偏移”“修剪”等编辑命令。
@#@@#@2.绘制已知线段:
@#@在图中,半径为3、半径为6,半径为8、半径为10,的圆都是已知圆弧,以及长度为8、4的各直线段都是已知的,可以调用“直线”“圆弧”等绘图命令和“偏移”“修剪”等编辑命令绘制这些线段,如图(b)。
@#@@#@3.绘制中间线段:
@#@图中,只有图形底部的水平线为中间线段,可以调用“直线”命令,捕捉半径为10的圆弧与垂直方向的主要基线的交点,绘制一水平线与水平方向的辅助基线图配左侧轮廓线相交即可完成。
@#@如图(c)。
@#@@#@4.绘制连接线段:
@#@图中,只用两条线段为连接线段,分别是半径为13的圆弧和左上角倾斜线,调用“直线”命令绘制斜线(自动捕捉左侧直线最上的“端点”和圆弧上的“切点”),调用“圆角”命令绘制半径为13的圆弧,如图(d)。
@#@@#@5.检查整理完成图形:
@#@检查图形时注意,是否有漏画的线,是否有多余的线没有被修剪或删除,细点划线的超出长度是否符合规定的要求等,一次完成检查图形。
@#@@#@@#@@#@1.绘制点:
@#@@#@⑴调用“point”,命令行提示:
@#@@#@指定点:
@#@,在此下确定点的位置,执行操作后,绘制的点可能很小,在屏幕上显示不明显,此时需要设置点的样式。
@#@@#@点的样式设置:
@#@调用“ddptype”,打开“点样式”对话框,@#@@#@⑵绘制定数等分点:
@#@@#@调用“divide”,命令行提示:
@#@@#@选择要定数等分的对象:
@#@(选择相应对象)@#@输入线段数目或[块(B)]:
@#@@#@在设置好点的样式后,可以很清晰得看到定数等分后的图样。
@#@@#@直线定数等分为5段@#@⑶绘制定距等分点:
@#@@#@调用“measure”命令,命令行提示:
@#@@#@选择要定距等分的对象:
@#@(选择对象)@#@指定线段长度或[块(B)]:
@#@例如:
@#@@#@@#@①原图形②绘图结果@#@2.绘制直线段:
@#@@#@命令“l(line)”,绘制直线前,有时需要安装加载不同宽度不同线型,具体根据“3.图层,线型,线宽,颜色等设置:
@#@”等进行设置。
@#@@#@执行“l”命令后,系统提示,@#@LINE指定第一点:
@#@(确定直线段的起点位置)@#@指定下一点或[放弃(U)]:
@#@(确定直线段令一个端点,或放弃执行)@#@指定下一点或[放弃(U)]:
@#@(确定直线段令一个端点,或放弃执行)@#@指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]:
@#@(可以选择闭合(C),创建封闭图形)。
@#@@#@@#@①指定直线段第一点②动态提示:
@#@指定下一点@#@@#@③继续指定下一点④得到闭合图形@#@说明:
@#@动态输入设置:
@#@@#@在状态行,右键单击“动态输入”,@#@显示@#@,单击“设置…”,显示@#@“草图设置”@#@3.@#@①绘制多线段:
@#@@#@调用命令“PL(pline)”,命令行提示:
@#@@#@指点起点:
@#@(确定起点)@#@当前线宽为0.0000@#@指定下一个点或[圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]:
@#@@#@指定下一个点或[圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)]:
@#@@#@起点,W↙,起点宽↙,终点宽↙,下一点…,等可以绘制出不同宽度的线条,若最后C↙,则可以绘制矩形。
@#@@#@例如绘制起点宽度为0,端点宽为5的箭头:
@#@@#@指定起点:
@#@(选择点输入)@#@W↙,指点起点宽度:
@#@(输入0,设置起点宽度为0)@#@指定端点宽度:
@#@(输入5,设置端点宽度为5)@#@指点下一点:
@#@@#@②编辑与绘制多线:
@#@@#@多条平行线称为多线。
@#@在AutoCAD绘图中,多线命令用于绘制一组平行线,在缺省状态下,可以画出双线。
@#@在多线@#@绘制使用时要注意合理选择对正、比例等参数。
@#@此外,在使用多线命令前要对多线样式进行设置。
@#@多线的命令是Mline,@#@●选择“多线”命令的方式:
@#@@#@⑴点击菜单栏“绘图”→“多线”@#@⑵在命令行输入快捷键“ml”@#@如图所示:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@●设置多线样式@#@⑴选择菜单栏“格式”→“多线样式”,打开“多线样式”对话框。
@#@(如图1所示)@#@⑵在“名称”文本框中输入多线样式的名称,名称越简单,使用时越方便,这里输入Q表示墙,单击“添加”按钮添加样式。
@#@@#@⑶单击“多线特性”按钮,打开“多线特性”对话框,在“起点”和“端点”栏选中“直线”复选框,这样画出来的墙的端口将是闭合的。
@#@然后单击“确定”。
@#@(如图2所示)@#@ @#@@#@(图1)(图2)@#@⑷单击“元素特性”按钮,打开“元素特性”对话框。
@#@“偏移”文本框的值为0.5和–0.5,表示两线之间的间距为1,使用多线命令时,比例值就是多线的宽度。
@#@@#@ @#@@#@●绘制多线@#@ @#@@#@使用多线命令绘制墙体@#@ @#@@#@(原图)@#@ @#@@#@(效果图)@#@●具体操作过程如下:
@#@@#@⑴使用“直线”命令绘制墙体的辅助线①和辅助线④,长度任意@#@⑵使用“偏移”命令偏移出辅助线②、③、⑤、⑥(如原图所示)@#@⑶选择菜单栏“绘图”→“多线”命令,执行Mline命令@#@⑷在“指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:
@#@”提示下,输入j(表示对正多线),回车@#@⑸在“输入对正类型[上(T)/无(Z)/下(B)]<@#@无>@#@:
@#@”提示下,回车(表示默认为中间对正)@#@⑹在“指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:
@#@”提示下,输入s(表示选择多线比例),回车@#@⑺在“输入多线比例<@#@20.00>@#@:
@#@”提示下,直接回车(表示多线的间距为20)@#@⑻捕捉辅助线为多线的中点,按虚线的起止方向完成墙体的绘制(如效果图所示)@#@●修改多线@#@AutoCAD提供12种修改多线样式。
@#@该对话框以四列显示样例图像。
@#@第一列为处理十字交叉的多线,第二列为处理T形相交的多线,第三列为处理角点连接和顶点,第四列为处理多线的剪切或接合。
@#@(单击任意一个图像样例,在对话框的左下角显示关于此选项的简短描述)@#@●编辑“多线”命令的方式:
@#@@#@
(1)修改多线的命令是“Mledit”@#@
(2)点击菜单栏“修改”→“对象”→“多线”,弹出“多线编辑工具”对话框,如图所示:
@#@@#@ @#@@#@AutoCAD的12种修改多线样式:
@#@@#@1、十字闭合@#@在两条多线之间创建闭合的十字交点。
@#@@#@ @#@@#@2、十字打开@#@在两条多线之间创建打开的十字交点。
@#@@#@3、十字合并@#@在两条多线之间创建合并的十字交点。
@#@@#@ @#@@#@4、T形闭合@#@在两条多线之间创建闭合的T形交点。
@#@@#@ @#@@#@5、T形打开@#@在两条多线之间创建打开的T形交点。
@#@@#@ @#@@#@6、T形合并@#@在两条多线之间创建合并的T形交点。
@#@@#@ @#@@#@7、角点结合@#@在多线之间创建角点结合。
@#@@#@ @#@@#@8、添加顶点@#@向多线上添加一个顶点。
@#@@#@ @#@@#@9、删除顶点@#@从多线上删除一个顶点。
@#@@#@ @#@@#@10、单个剪切@#@剪切多线上的选定元素。
@#@@#@ @#@@#@11、全部剪切@#@将多线剪切为两个部分。
@#@@#@ @#@@#@12、全部接合@#@将已被剪切的多线线段重新接合起来。
@#@@#@ @#@@#@4.绘制曲线:
@#@@#@⑴绘制样条曲线:
@#@“spline”。
@#@在绘制图样时,经常遇到画截交线、相贯线及其他曲线的问题。
@#@@#@①用AutoCAD绘制平面曲线或空间曲线----@#@方法一:
@#@用Pline(多段线)命令画2D图形上通过特殊点的折线,经Pedit(编辑多段线)命令中Fit或Spline(样条曲线)曲线拟合,可变成光滑的平面曲线。
@#@用3Dpoly命令画3D图形上通过特殊点的折线,经Pedit命令中Spline曲线拟合,可变成光滑的空间曲@#@线。
@#@@#@方法二:
@#@用Solids命令创建三维基本实体(长方体、圆柱、圆锥、球等),再经Boolean(布尔)组合运算:
@#@交、并、差和干涉等获得各种复杂实体,然后利用下拉菜单View(视图)/3DViewpoint(三维视点),选择不同视点来产生标准视图,得到曲线的不同视图投影。
@#@@#@②编辑样条曲线:
@#@@#@在快速访问工具栏选择“显示菜单栏”命令,在弹出的菜单中选择“修改”|“对象”|“样条曲线”命令(SPLINEDIT),或在“功能区”选项板中选择“常用”选项卡,在“修改”面板中单击“编辑样条曲线”按钮,就可以编辑选中的样条曲线。
@#@@#@⑵绘制圆弧:
@#@菜单命令:
@#@“绘图”|“圆弧”,显示圆弧子菜单.@#@@#@圆弧子菜单@#@快捷命令:
@#@“A(ARC)”,@#@⑶绘制圆:
@#@菜单命令:
@#@“绘图”|“圆”:
@#@@#@绘圆子菜单@#@1利用圆心与半径(或直径)绘制圆:
@#@@#@执行“C(circle)”命令后,提示:
@#@@#@指定圆的圆心或[三点(3p)/两点(2p)/相切、相切、半径(T)]:
@#@@#@确定圆心位置,输入圆的半径绘制圆,为默认选项;@#@圆心位置选定后,提示:
@#@@#@指定圆的半径或[直径(D)]:
@#@(通过圆的直径来绘制圆)@#@2利用“2P”绘制圆的方法:
@#@@#@@#@(a)指定圆直径的第一个端点,左键单击圆上一点@#@@#@(b)指定圆直径的第二个端点,左键单击圆上一点@#@(c)空格键结果显示@#@③利用“3p”绘制圆:
@#@@#@输入命令“c”,3p↙,选择第一个点;@#@选择第二点;@#@在圆所在的方向出单击;@#@@#@@#@(a)3P↙,指定圆上的第一个点@#@(b)指定圆上第二个点@#@(c)在圆的方向上点击第三点@#@4.利用“T”绘制圆:
@#@@#@5.绘制圆环:
@#@@#@命令“do(donut)”:
@#@执行命令后,提示:
@#@@#@指定圆环的内径:
@#@(输入圆环的内径)@#@指定圆环的外径:
@#@(输入圆环的外径)@#@指定圆环的中心点或<@#@退出>@#@:
@#@(确定圆环中心点位置,或按回车/空格键结束命令的执行)@#@6,绘制椭圆与椭圆弧:
@#@@#@绘制椭圆时,可以先在绘出基准线并确定椭圆长短轴端点的基础上,调用命令“el(ellipse)”绘出椭圆:
@#@@#@执行命令“ELLIOSE”后,提示:
@#@@#@指定椭圆的轴端点或[圆弧(A)/中心点(C)]:
@#@(圆弧(A):
@#@为转换为画椭圆弧方式;@#@中心点(C):
@#@选定点为椭圆中心点)@#@确定椭圆上某一轴的端点位置:
@#@如“轴端点1”或“轴端点2”,提示:
@#@@#@指定轴的另一个端点:
@#@(确定同一轴上另一端点的位置)@#@指定令一条半轴长度或[旋转(R)]:
@#@(旋转(R):
@#@通过给定角度确定短轴长度,角度范围0°@#@—89.4°@#@,角度为0°@#@时绘制的是圆)@#@①确定椭圆的基准线@#@②指定椭圆的长轴、短轴端点@#@③完成椭圆绘制@#@7.绘制矩形:
@#@@#@启动“REC(RECTANG)”命令,提示:
@#@@#@指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:
@#@@#@指点第一个角点后,根据提示依次完成绘制.@#@例如:
@#@@#@绘制@#@右图:
@#@@#@ @#@@#@执行“REC”命令后,提示:
@#@@#@指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:
@#@F(设置圆角半径)@#@指定矩形的圆角半径:
@#@10↙@#@指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:
@#@(在屏上适当位置拾取一点作为矩形的左下角点)@#@指定另一个角点或[面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]:
@#@@150,100↙(用相对坐标输入指定另一角点)@#@矩形实例:
@#@@#@ @#@@#@8.绘制正多边形:
@#@@#@⑴调用命令“pol(POLYGON)”,根据提示完成绘制。
@#@例如:
@#@绘制图形(a):
@#@@#@执行“pol”命令,提示:
@#@@#@输入边的数目:
@#@6↙@#@指定正多边形的中心点或[边(E)]:
@#@(确定一定为中心点)@#@输入选项[内接于圆(I)/外切于圆(C)]<@#@I>@#@:
@#@@#@I↙@#@指定圆的半径:
@#@35↙@#@
(2)利用圆内接绘制正多边形:
@#@@#@@#@①绘制圆,定数等分②绘制直线,依次连点@#@@#@③依次连点成为正多边形④直线绘制完成的正多边形@#@⑤剪掉圆与点,即为所需正多边形@#@9.斜度与锥度的绘制:
@#@@#@
(1)斜线的绘制:
@#@@#@斜度是指一直线(或平面)对令一直线(或平面)的倾斜程度,工程制图中,描述两几何元素(直线、平面)之间的倾斜程度用其夹角的正切值来表示,及tana,将比值写为1:
@#@n的形式。
@#@@#@1直角三角形法:
@#@@#@作斜度为1:
@#@5的倾斜线,其方法是调用“直线”命令,分别绘制长度为1个单位和5个单位(每个“单位”长度可以自己定)的两段线为两直角边,作直角三角形,最后作斜边的平行线即可。
@#@如图:
@#@@#@2相对坐标法:
@#@@#@调用“直线”命令,利用捕捉工具拾取倾斜线上一点(图中左侧长度为20的线段上的端点,它作为倾斜线的起点),利用相对坐标“@5,1”确定另一个端点,即可完成该倾斜方向线的绘制。
@#@@#@⑵锥度的绘制:
@#@@#@ @#@@#@10.线段连接的绘制:
@#@@#@绘制图形时,经常遇到从一条线(直线或圆弧)光滑的过渡到另一条线(直线或圆弧)的情况,工程制图上称之为连接,连接的类型通常有:
@#@一直线连接两圆弧(或圆)、一圆弧连接两直线、一圆弧连接一直线和一圆弧(或圆)、一圆弧连接两圆弧(或圆)等。
@#@@#@⑴一直线连连两圆弧(或圆)的绘制:
@#@@#@绘制基准线,在绘制两个圆弧,最后再调用“直线”命令并利用捕捉工具分两次捕捉两切点即可。
@#@如图:
@#@@#@⑵一圆弧连接两直线的绘制:
@#@@#@先画两条相交直线,再调用“圆角(FILLET)”命令,即可完成绘制。
@#@如图:
@#@绘制好相交直线后,启用“圆角”命令,按命令提示绘制:
@#@@#@@#@“圆角”操作步骤及方法@#@圆弧连接两直线绘制:
@#@@#@⑶一直线连接一圆弧和一直线的绘制:
@#@@#@用“圆”和“修剪”命令可以快速完成:
@#@@#@⑷一圆弧连接两圆弧的绘制:
@#@@#@启动“偏移(O)”命令,分别作两已知圆的同心圆,同心圆下方的交点即为连接圆弧的圆心,如图(a)所示:
@#@@#@@#@@#@启动“直线”命令,分别作两已知圆的圆心与圆弧圆心的连线,两连线与已知圆的交点即为连接圆弧与两已知圆的切点,如图(b)。
@#@@#@启动“圆弧(或圆)”命令,利用确定的圆弧圆心、两个切点等条件完成绘制,如图(c),(d)。
@#@@#@@#@11.创建与编辑面域:
@#@@#@
(1).基本图形作面域@#@做面域
(1):
@#@这是最基本做面域的方法@#@①.用工具条上的“面域”[面域快捷命令“reg”]:
@#@@#@选择全部图形,右键确认或回车,出现命令行中提示即可@#@②用菜单栏“绘图”中的“面域”:
@#@@#@选择全部图形,右键确认或回车,出现命令行中提示即可@#@ @#@@#@图
(1)@#@注意事项:
@#@@#@(a)、所有线段必须在交点处完全闭合。
@#@@#@(b)、所有线段不能超越交点(就是交点以外不能有多余部分)。
@#@@#@做面域
(2):
@#@这是特殊图形做面域的方法@#@图
(2)@#@如上图
(2),求A、B的“面域”,用第一种方法就不行了@#@具体做法如下:
@#@@#@①点击菜单栏的“绘图”,弹出下拉菜单:
@#@@#@②选择“边界”。
@#@@#@③在对话框中,类型选“面域”,再点击“拾取点”。
@#@@#@④在图形界面里点击A、B的内部后,所做成的面域与当前图层的颜色一致,同时,在命令行里也会出现已经做成面域的提示。
@#@@#@①②@#@@#@@#@③@#@④@#@注意事项:
@#@所有线段必须在交点处完全闭合。
@#@@#@2.面域的操作@#@
(1)合并面域——就是将多个分散的面域合为一体@#@如上图,如果要将A、B两个面域合并,可以使用菜单栏的“修改”→“实体编辑”→“并集”@#@具体操作如下:
@#@@#@①分别点选A、B两个面域@#@②右键确认或回车,两个面域即合为一体@#@
(2)扣除面域——就是从大面域中,扣除其他面域@#@如上图,如果要将A面域中扣除B、C两个面域,可以使用菜单栏的“修改”→“实体编辑”→“差集”@#@具体操作如下:
@#@@#@①先点击A面域,右键确认或回车@#@②再分别点击B面域、C面域,右键确认或回车即可@#@12.编辑图案填充:
@#@@#@在实际绘图和设计中,经常需要在指定的封闭区域(这一封闭的区域是由直线、圆、圆弧、多段线等实体构成的边界所包围的)或定义的边界内用规定的图案加以填充。
@#@AutoCAD提供了具有丰富图案填充文件和使用方便的填充命令。
@#@所用的图案可以很简单,如表示煤层的纯黑或灰黑色的颜色填充,或是其它的剖面线填充等,AutoCAD还允许用户自定义图案填充文件,并提供了编辑和修改图案的方法。
@#@@#@
(1)命令调用方式:
@#@@#@①【绘图】→【图案填充】@#@②快捷命令“H(hatch)”。
@#@@#@
(2)图案填充中的参数意义:
@#@@#@角度。
@#@(一种图案多种应用)@#@比例。
@#@(比例越大图案越稀,越小越密)@#@高级。
@#@(控制填充的效果)@#@关联与非关联,一般取关联。
@#@@#@(3)编辑填充图案(HATCHEDIT):
@#@@#@①作用:
@#@可以修改已经存在的剖面线的形式、比例和角度等。
@#@@#@②命令的输入方式:
@#@@#@命令:
@#@HATCHEDIT(HE)↙@#@下拉菜单:
@#@修改→对象→图案填充@#@快捷菜单:
@#@选择一个图案填充对象,在绘图区域单击鼠标右键,从弹出的菜单中选择“图案填充”菜单项。
@#@或者双击鼠标左键。
@#@执行命令后,提示选择关联的剖面线对象,弹出修改对话框,进行编辑。
@#@@#@图形的编辑@#@1.选择对象的方式:
@#@@#@⑴直接拾取:
@#@通过鼠标移动拾取框,使其压住需要选择的对象,然后单击,此时该对象将以虚线形式显示,表示已选中。
@#@@#@⑵选择全部对象:
@#@在“选择对象:
@#@”提示下,输入“ALL”,然后按空格键或enter,将会选中所有对象。
@#@@#@⑶默认矩形窗口选则方式:
@#@在“选择对象:
@#@”提示下,如果将拾取框移动到图中的空白处并单击,会提示:
@#@@#@指定对角点:
@#@@#@在该提示下,将光标移动到另一位置单击,会自动拾取";i:
17;s:
28126:
"最新国家卫生城市1000分解计分表@#@ @#@@#@国家卫生城市1000分解计分表@#@国家卫生城标准分解记分表@#@(总分1000分)@#@标准内容@#@评分依据@#@责任@#@单位 @#@@#@1、爱国卫生组织管理(总分55分)@#@实地检查爱国卫生办公室,查阅有关文件、资料,访问群众10人。
@#@@#@1.1市、区政府认真贯彻落实《国务院关于加强爱国卫生工作的决定》,把爱国卫生工作纳入各级政府的议事日程,列入社会经济发展规划。
@#@(5分)@#@1.市、区政府重视爱国卫生工作,将其纳入经济和发展规划及公共卫生体系建设方案中,每年召开1-2次会议,专门研究爱国卫生工作,建立爱国卫生月制度。
@#@(2.5分)@#@2.所需经费列入财政预算。
@#@(2.5分)@#@政府办@#@发改局@#@财政局@#@1.2主要领导重视,亲自抓落实,各部门、各单位和广大群众积极参与爱国卫生运动和创建卫生城市活动。
@#@(5分)@#@1.市长或副市长(区长或副区长)任爱卫会主任。
@#@(1分)@#@2.爱卫会主任每年主持召开有关部门会议,部署爱国卫生和创建国家卫生城市工作。
@#@(1分)@#@3.爱卫会主任每年亲自检查爱卫工作。
@#@(1分)@#@4.各级各部门组织开展多种形式的卫生检查评比活动。
@#@(1分)@#@5.建立起群众卫生监督机制。
@#@(1分)@#@政府办@#@爱卫办 @#@@#@1.3各级爱卫会组织健全,在爱国卫生工作和创建卫生城市活动中发挥了组织协调作用。
@#@爱卫会各成员单位分工明确,责任落实,实现齐抓共管。
@#@(7.5分)@#@1.有相应数量的委员部门。
@#@(1.5分)@#@2.委员部门工作责任制度和重大工作通报、协商制度健全。
@#@(1.5分)@#@3.各委员部门分工明确,履行职责,落实市、区爱卫会部署的爱国卫生和创建国家卫生城市工作任务。
@#@(2分)@#@4.爱卫会组织能充分发挥组织协调作用。
@#@(2.5分)@#@政府办@#@爱卫办@#@各镇街@#@各委员部门@#@1.4市、区爱卫会办事机构具备与所承担的工作任务相适应的编制、人员、经费和工作条件,街道办事处配备专职、社区(居委会)等基层单位有兼职爱国卫生工作人员。
@#@(10分)@#@ @#@@#@1.爱卫会办公室能够承担日常爱卫工作的组织协调、综合调研和督导检查工作。
@#@(2.5分)@#@2.市、区两级爱卫会办公室人员配备与工作任务相适应,街办配备有爱国卫生专职干部,社区等基层单位有兼职爱卫工作人员。
@#@(2.5分)@#@3.市、区两级爱卫办具备与工作任务相适应的办公条件,办公用房,车辆,通讯工具等落实到位。
@#@(2.5分)@#@4.市、区财政将爱卫工作经费列入年度预算,并及时拨付到位。
@#@(2.5分)@#@编办@#@人社局@#@财政局@#@开发区@#@相关镇街@#@ @#@@#@1.5爱国卫生工作每年有计划、有部署、有总结,并纳入政府目标管理。
@#@坚持开展多种形式及内容的爱国卫生活动。
@#@(10分)@#@ @#@@#@1.将爱卫工作和创建工作纳入政府目标管理,领导、部门有分工,实行目标责任制,建立奖惩制。
@#@(2.5分)@#@2.制定爱国卫生工作长远规划,每年有详尽的工作计划和实施方案。
@#@(2.5分)@#@3.能开展爱国卫生月、除四害、农村卫生改水改厕、健康教育、卫生评比、创建等爱国卫生活动,有计划、总结、有成效。
@#@(2.5分)@#@4.档案资料齐全完整。
@#@(2.5分)@#@政府办@#@爱卫办@#@1.6有本市、区爱国卫生工作的管理法规或规范性文件。
@#@(2.5分)@#@ @#@@#@1.有市、区人大或政府颁布的爱国卫生管理办法或爱国卫生规范性文件及其它单项法规。
@#@(2.5分)@#@政府办@#@爱卫办 @#@@#@1.7有关部门认真办理群众卫生投诉,群众反映问题解决或答复率≥90%,群众对全市卫生状况满意率≥90%。
@#@(15分)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1.有受理群众“创卫”投诉渠道,设立专门投诉电话。
@#@(1.5分)@#@2.投诉有记录,并能够及时处理解决,原始资料保存完整。
@#@(1.5分)@#@3.媒体上有反映群众“创卫”投诉的报道。
@#@(2分)@#@4.能定期开展群众“创卫”满意度调查,群众反映问题解决或答复率≥90%,群众对全市卫生状况满意率≥90%。
@#@(10分)@#@督考办@#@统计局@#@文广新局@#@爱卫办 @#@@#@2、健康教育(总分90分)@#@实地检查市、区健康教育所,查阅文件资料,检查高校或中专(中职)、中学、小学、机场、车站、广场、市、区医院各1处、工厂、商店2家、街道2条、社区4处,检查电视台、报社、广播电台。
@#@@#@2.1全市各级健康教育机构健全,人员、经费落实,能够承担起业务技术指导中心的职责。
@#@(7.5分)@#@ @#@@#@1.健康教育工作列入政府卫生工作目标,有中长期健康教育规划,年度工作有计划、有措施、有考核、有总结。
@#@(1分)@#@2.市级有健康教育机构并设置合理,能独立承担全市业务技术指导中心的职责;@#@区级疾控中心有相关科室负责健康教育工作,配备专职人员;@#@基层单位有专兼职健康教育工作人员;@#@健康教育人员应具备相应技能。
@#@(1分)@#@3.有配合突发公共卫生事件的健康教育应急预案。
@#@(1分)@#@4.制作针对性宣传资料并开展多种宣传活动。
@#@(1分)@#@5.有适应工作需要的办公用房,有图书资料室,有交通工具,有办公和宣教设备。
@#@(1分)@#@6.业务资料、档案齐全规范。
@#@(1分)@#@7.经费列入当地卫生事业经费预算,及时到位。
@#@(1.5分)@#@政府办@#@编办@#@财政局@#@卫生局@#@疾控中心@#@相关镇街 @#@@#@2.2城、郊区中、小学全部开设健康教育课,注重培养学生养成良好的卫生行为,学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%;@#@14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。
@#@中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式健康教育。
@#@(12.5分)@#@1.各类学校将健康教育课纳入教学计划,有符合要求的师资承担教学任务。
@#@(2.5分)@#@2.业务档案资料保存完整,管理规范。
@#@(2.5分)@#@3.健康教育课所需教材、教案规范,课时合理。
@#@(2.5分)@#@4.通过多种形式开展健康教育活动,学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%。
@#@(2.5分)@#@5.开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作,随机抽查城区、郊区学校各2所,检验1500人,城、郊区人数各半,感染率≤3%。
@#@(2.5分)@#@教育局@#@卫生局@#@疾控中心@#@2.3各级医院、社区卫生服务中心(站)能采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育,住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。
@#@(15分)@#@ @#@@#@1.有健康教育组织,形成院、科、病室三级健康教育网络。
@#@(2.5分)@#@2.健康教育工作有计划、有记录、有总结,档案资料保存完整。
@#@(2.5分)@#@3.医护人员能对病人及家属开展针对性的健康知识宣传和指导。
@#@(2.5分)@#@4.医院为就诊者提供必要的健康服务场所及设施如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。
@#@(2.5分)@#@5.候诊场所开展“吸烟有害”健康宣传,有宣传橱窗,能为就诊者提供健康处方和科普宣传材料,有禁烟标志和控烟措施。
@#@(2.5分)@#@6.住院病人掌握相关卫生知识,知晓率不低于80%。
@#@有开展知晓率和行成率调查的资料。
@#@(2.5分)@#@卫生局@#@疾控中心@#@2.4街道、社区以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容,开展多种形式的健康教育活动;@#@居民健康基本知识知晓率≥80%、健康生活方式与行为形成率≥70%、基本技能掌握率≥70%。
@#@(17.5分)@#@ @#@@#@1.街办有开展健康教育工作的组织、健全的网络,有专人负责、有领导主管。
@#@(3分)@#@2.街办健康教育工作有近期规划,年度有计划、有措施、有总结。
@#@(2.5分)@#@3.街道、社区卫生服务中心(站)设有健康教育室(咨询室)和必要的宣传设备、材料。
@#@(3分)@#@4.街道、社区卫生服务中心(站)居民健康档案、培训及开展各项活动的记录、照片等资料完整齐全。
@#@(3分)@#@5.街道、社区能以《中国公民健康素养—基本知识与技能》为主要内容,开展各种健康教育活动(健身、文化娱乐、知识讲座等),卫生宣传栏、墙报不少于3平方米,及时更换,每年不少于6次,社区活动室有卫生报刊、资料,不少于4种。
@#@(3分)@#@6.街道、社区普及健康知识,每年核心信息应宣传到80%的目标人群,居民健康生活方式与健康行为形成率≥70%,基本技能掌握率≥70%。
@#@(3分)@#@卫生局@#@爱卫办@#@开发区@#@相关镇街@#@疾控中心@#@2.5各行业能结合本单位特点开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教育活动,职工相关卫生知识知晓率≥80%。
@#@(12.5分)@#@ @#@@#@1.各行业单位(工厂)有健康教育工作组织网络,有领导分管,有专兼职工作人员负责。
@#@(3.5分)@#@2.健康教育工作有计划、有措施、有记录、有总结。
@#@(3分)@#@3.职工健康档案和有关文件资料保存完整,管理规范。
@#@(3分)@#@4.各单位(工厂)根据行业特点开展职业卫生和大众卫生教育,职工相关知识知晓率不少于80%。
@#@(3分)@#@人社局@#@住建局@#@经信局@#@商贸局@#@农业局@#@宣传部@#@政法委@#@总工会@#@卫生局@#@疾控中心@#@2.6市、区各新闻媒体设有健康教育栏目,能紧密结合卫生防病工作和广大群众普遍关心的卫生热点问题,开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育,对创建卫生城市活动进行正确的舆论引导。
@#@(10分)@#@ @#@@#@1.市区广播、电视台、报刊等新闻媒体有健康教育栏目,有专人负责,有年度宣传教育计划、工作记录和群众反馈信息。
@#@(2.5分)@#@2.媒体能对大众关心的卫生热点问题开展针对性的宣传活动。
@#@(2.5分)@#@3.电台、电视台健康教育节目应安排在黄金时段播放,每周至少1次,并预告波段、频道内容和播放时间。
@#@(2.5分)@#@4.卫生部门要对健康教育栏目工作给予技术支持和指导。
@#@(2.5分)@#@宣传部@#@文广新局@#@卫生局@#@疾控中心@#@2.7机场、车站、码头、广场等大型公共场所设立的电子屏幕和公益广告有卫生防病宣传和健康教育内容。
@#@(7.5分)@#@ @#@@#@1.各场所宣传阵地要有专人负责,有工作网络。
@#@(2.5分)@#@2.健康教育工作档案齐全完整。
@#@(2.5分)@#@3.公共场所设置的电子屏幕、公益广告应有卫生防病宣传和健康教育内容。
@#@(2.5分)@#@住建局@#@交运局@#@城管局 @#@@#@卫生局@#@疾控中心@#@2.8认真履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》,城市建成区无烟草广告。
@#@@#@(7.5分)@#@1.政府有控烟规范性文件,开展创建无烟单位活动。
@#@(1.5分)@#@2.有控烟制度,禁烟公共场所禁烟标志明显。
@#@(2分)@#@3.大众媒体大力宣传《烟草控制框架公约》条款和吸烟有害健康知识。
@#@(1.5分)@#@4.城市建成区无烟草广告。
@#@(2.5分)@#@宣传部@#@政府办@#@烟草公司@#@卫生局@#@爱卫办@#@疾控中心@#@3、市容环境卫生(总分260分)@#@实地检查环卫机构,查阅资料;@#@抽查2条街道、4条小街巷、2城中村、2个旧居民区、2个垃圾中转站、4个公厕、2个农贸市场、2个建筑工地、500米河道,实地检查垃圾处理场、粪便处理厂、污水处理厂。
@#@@#@ @#@@#@3.1认真执行国家有关市容环境卫生管理法规,各级市容环境卫生管理机构健全,职责明确,管理规范,经费落实。
@#@(15分)@#@1.市、区政府依据国家有关法规制定市容环境卫生方面的地方法规或规范性文件。
@#@(5分)@#@2.各级市容环境卫生管理机构健全,做到机构、编制、人员、经费、任务落实。
@#@(1.5分)@#@3.建立健全各项管理规章制度,形成长效管理机制。
@#@(2.5分)@#@4.市容环境卫生工作纳入政府议事日程,工作有计划、有部署、有检查、有总结。
@#@(1.5分)@#@5.市容环卫经费增长与城市建设和发展相适应,市容环卫经费落实。
@#@(1.5分)@#@6.根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》(国务院第412号令)和《建设部关于纳入国务院决定的十五项行政许可的条件的规定》(建设部第135号令),全面落实有关市容环境卫生行政审批事宜。
@#@(1.5分)@#@7.全面实施垃圾处理收费制。
@#@(1.5分)@#@政府办@#@财政局 @#@@#@住建局@#@城管局@#@行政审批中心@#@3.2各级政府把城市市容环境卫生事业纳入国民经济和社会发展计划;@#@市容环境卫生管理部门根据城市总体规划,结合当地发展需要,编制城市市容环境卫生专业规划,报同级人民政府批准后实施。
@#@(10分)@#@1.政府将市容环境卫生事业纳入国民经济和社会发展计划,列入政府工作目标,分阶段、分年度组织实施并定期召开会议专题研究,定期督查。
@#@(5分)@#@2.政府把市容环境卫生设施纳入城市总体规划;@#@市容环境卫生管理部门编制市容环境卫生专业规划,报同级政府批准后,组织实施。
@#@(5分)@#@政府办@#@发改局@#@住建局@#@城管局 @#@@#@3.3市容环境卫生达到《城市容貌标准》要求。
@#@城市主次干道和街巷路面平整,下水道无垃圾堵塞现象;@#@主要街道两侧建筑物整洁美观,无乱张贴涂写、乱设摊点现象,广告、牌匾设置规范,居民楼房阳台屋顶无乱放和乱挂衣物等现象;@#@沿街单位“门前三包”等市容环境卫生责任制度落实,车辆停放整齐;@#@废物箱等垃圾收集容器配置齐全,无乱扔乱吐现象;@#@城区无卫生死角,街巷路面普遍硬化,无残垣断壁、乱搭建、垃圾渣土暴露和违章饲养畜禽现象;@#@城市亮化、美化,照明设施完好,路灯亮化率≥95%。
@#@(30分)@#@1.城市主次干道和街巷路面、人行道平整、完好,无坑凹、破损。
@#@道路附属物及公用设施完好、清洁。
@#@下水道畅通,无井盖丢失现象。
@#@(4分)@#@2.主要街道两侧建筑物整洁美观,定期粉刷、修饰,无乱贴乱写,广告、牌匾设置规范,居民楼房阳台屋顶无乱放和乱挂衣物等现象。
@#@(4分)@#@3.沿街单位“门前三包”等市容环境卫生责任制度落实,责任区内卫生清洁,秩序良好。
@#@(4分)@#@4.废物箱等垃圾收集容器配置齐全,无乱扔乱吐等不文明现象。
@#@(4分)@#@5.城区无卫生死角,小街巷路面普遍硬化,无残垣断壁、乱搭建、垃圾渣土暴露。
@#@(4分)@#@6.城区无违章饲养畜禽现象。
@#@(2分)@#@7.城区无乱设摊点现象。
@#@(2分)@#@8.城区车辆停放整齐。
@#@(2分)@#@9.城市亮化、美化,照明设施完好,路灯亮化率≥95%。
@#@(4分) @#@@#@住建局@#@城管局@#@公安局@#@交警大队@#@交运局@#@开发区相关镇街@#@3.4建成区清扫保洁制度落实,生活垃圾日产日清,主要街道保洁时间不低于12小时,一般街道保洁时间不低于8小时,道路机械化清扫或高压冲水率≥20%,垃圾、粪便收集运输全面密闭化。
@#@(30分)@#@1.道路清扫和保洁要求:
@#@保洁时间主要街道不低于12小时,一般街道不低于8小时。
@#@不得有道路清扫保洁空白或未落实地段。
@#@机械化清扫或高压冲水率≥20%。
@#@(5分)@#@2.生活垃圾收集清运要求:
@#@(15分)@#@
(1)生活垃圾容器收集,日产日清,收集容器封闭完好、清洁,无散落、污水、恶臭,基本无蝇。
@#@危险废物、工业废物和建筑垃圾,必须分别收集,分类处理;@#@逐步推广生活垃圾分类收集。
@#@(10分)@#@
(2)生活垃圾运输使用专用密闭运输车辆,在运输过程中无扬、撒、拖挂和污水滴漏。
@#@(5分)@#@3.粪便收集清运要求:
@#@(10分)@#@
(1)收集贮存设施密闭、清洁,基本无蝇。
@#@(5分)@#@
(2)运输使用粪便专用运输车辆,装载容器密闭性好,运输过程中无滴漏洒落。
@#@(5分)@#@住建局@#@城管局@#@环保局@#@经信局@#@商务局@#@开发区@#@相关镇街 @#@@#@3.5生活垃圾、粪便无害化处理场建设、管理和污染防治符合国家有关法律、法规及标准要求。
@#@城市生活垃圾及粪便无害化处理率≥90%。
@#@(20分)@#@1.生活垃圾无害化处理要求:
@#@(10分)@#@
(1)处理厂建设、管理和污染防治应符合国家有关法律、法规及标准要求。
@#@(2分)@#@
(2)处理厂建设程序应符合国家规定和标准要求,选址、设计、验收等建设资料齐全。
@#@(2分)@#@(3)生活垃圾处理所用技术、设备进行严格充分论证,符合处理技术标准的要求。
@#@(2分)@#@(4)定期对生活垃圾处理场的实际运营情况进行监督检查,各项管理台账、监测资料齐全,各种规章制度落实规范到位,生产正常,运行安全。
@#@(2分)@#@(5)生活垃圾卫生填埋场应达到《生活垃圾填埋无害化评价标准》要求,并通过省级建设行政主管部门的评定。
@#@(2分)@#@2.粪便无害化处理要求:
@#@(10分)@#@
(1)粪便无害化处理厂设计合理、规范,环境整洁,绿化美化。
@#@(2.5分)@#@
(2)粪便处理在密闭状态下进行。
@#@对粪便处理过程中产生的残渣以及浓缩或脱水后的粪污泥进行无害化处理,粪水不得直接排入污水管网;@#@直接排入地表水的,其排放水质符合现行国家《污水综合排放标准》。
@#@(2.5分)@#@(3)有完备的监测、检验设备和制度,对处理过的粪便应定期检验;@#@不符合标准的,重新处理直至符合标准要求。
@#@(2.5分)@#@(4)未经无害化处理的粪便不得直接用作农肥(2.5分)@#@住建局@#@规划局@#@城管局@#@环保局@#@开发区@#@相关镇街@#@3.6生活垃圾中转站、公共厕所等环卫设施符合《城镇环境卫生设施设置标准》要求,布局合理,数量充足,管理规范。
@#@其中,公共厕所的建设和管理符合《城市公共厕所卫生标准》、《城市公共厕所规范与设计》要求,城市主、次干路、行人交通量大的道路沿线、公共汽车首末站、汽车客运站、火车站、机场、码头、旅游景点所设置的公厕不低于二类标准。
@#@环卫设施标志标示规范,符合《环境卫生图形符号标准》的要求。
@#@ @#@ @#@(25分)@#@ @#@@#@1.生活垃圾中转站、公共厕所等环卫设施符合《城镇环境卫生设施设置标准》要求,布局合理,数量足够,管理规范。
@#@环卫设施标志标示规范,符合《环境卫生图形符号标准》的要求。
@#@ @#@ @#@(5分)@#@2.公共厕所按建成区每平方公里2-3座的标准进行规划布点,建设和管理符合《城市公共厕所卫生标准》、《城市公共厕所规范与设计》要求,城市重点场所的公厕不低于二类标准。
@#@(10分)@#@3.生活垃圾中转站密闭,有防尘、防污染扩散及污水处置等设施,内外场地整洁,室内通风良好,无恶臭,每日过夜积存垃圾不超过一车;@#@垃圾渗沥液及污水排入城市污水管网;@#@除四害达标。
@#@(5分)@#@4.公厕内地面保持整洁,粪槽、便槽(斗)和管道无破损,内外墙无剥落;@#@有防蝇、防蚊和除臭设施或措施;@#@有经过培训的专人管理,有保洁制度;@#@环境卫生良好,粪污水纳入城市污水管网;@#@蚊蝇孳生季节,定时喷洒药物,有效控制蚊蝇孳生。
@#@(5分)@#@住建局 @#@@#@城管局@#@规划局@#@交运局@#@国土资源局@#@@#@3.7各类市场要科学规划、规范管理。
@#@农副产品市场管理规范,商品划行归市,摊位摆放整齐,无占道经营,从业人员个人卫生良好;@#@有卫生管理和保洁人员,环卫设施齐全,给、排水设施完善,公厕、垃圾站建设符合卫生要求;@#@设有专门的卫生管理部门和蔬菜农药现场检测机构,适时开展监管和检测工作;@#@经营食品的摊位严格执行《食品安全法》和《集贸市场食品卫生管理规范》的有关规定,亮证经营;@#@严格控制活禽的销售,有活禽销售的市场设立相对独立的区域,污物(水)处置和消毒设施完善,实行隔离屠宰,保持环境清洁卫生。
@#@全市无违禁野生动物销售。
@#@临时便民市场、疏导点设置要有短期计划,并采取有效措施,防止对周边市容环境卫生、交通秩序和人民群众的正常生活秩序造成影响。
@#@达到《标准化菜市场设置与服务管理规范》要求的农副产品市场≥70%”。
@#@(50分)@#@1.各类市场要科学规划、规范管理。
@#@农副产品市场管理规范,商品划行归市,摊位摆放整齐,商品上架、进筐,无占道经营,从业人员个人卫生良好。
@#@(8分)@#@2.有卫生管理和保洁人员,不低于二级道路保洁标准。
@#@(8分)@#@3.环卫设施齐全,给、排水设施完善,公厕、垃圾站建设符合卫生要求。
@#@(8分)@#@4.设有专门的卫生管理部门和蔬菜农药现场检测机构,适时开展监管和检测工作;@#@经营食品的摊位严格执行《食品卫生法》和《集贸市场食品卫生管理规范》的有关规定,熟食区相对独立。
@#@(8分)@#@5.严格控制活禽的销售,有活禽销售的市场设立相对独立的区域,污物(水)处置和消毒设施完善,实行隔离屠宰,保持环境清洁卫生。
@#@(8分)@#@6.临时便民市场、疏导点设置要有短期计划,并采取有效措施,防止对周边市容环境卫生、交通秩序和人民群众的正常生活秩序造成影响。
@#@.无违禁野生动物销售。
@#@(5分)@#@7.达到《标准化菜市场设置与服务管理规范》要求的农副产品市场≥70%”。
@#@除“四害”达标。
@#@(5分)@#@住建局@#@城管局@#@商务局 @#@@#@工商局@#@药监局@#@开发区@#@相关镇街@#@3.8建筑工地管理符合《建筑工地现场环境与卫生标准》要求,施工场地设置的隔离护栏规范,临街施工工地围墙高度不低于2米,市政设施、道路挖掘施工工地围墙高度不低于1.8米。
@#@施工现场清洁,物料堆放整齐;@#@建筑垃圾管理规范,设置车辆冲洗设施,全面实施密闭运输,无偷倒乱倒现象;@#@职工食堂、宿舍符合卫生要求,厕所、洗浴间保持清洁。
@#@待建的工地管理到位,无乱倒垃圾和乱搭乱建现象。
@#@(30分)@#@1.施工场地设置的隔离围挡规范,临街施工工地围墙高度不低于2米,市政设施、道路挖掘施工工地围墙高度不低于1.8米。
@#@(5分)@#@2.施工现场清洁,物料堆放整齐。
@#@(10分)@#@3.建筑垃圾管理规范,设置车辆冲洗设施,全面实施密闭运输,无偷倒乱倒现象。
@#@(5分)@#@4.职工食堂、宿舍符合卫生要求,厕所、洗浴间保持清洁。
@#@(5分)@#@5.待建的工地管理到位,无乱倒垃圾和乱搭乱建现象。
@#@(5分)@#@住建局 @#@@#@药监局@#@卫生监督所@#@@#@3.9城市绿地系统规划编制完成,绿线管制制度得到落实。
@#@@#@建成区绿化覆盖率≥36%,绿地率≥31%,人均公共绿地面积≥8.5平方米。
@#@(30分)@#@1完成城市绿地系统规划编制,绿线管制制度落实。
@#@(10分)@#@2.建成区绿化覆盖率≥36%,绿地率≥31%,人均公共绿地面积≥8.5平方米。
@#@(10分)@#@3.城市绿化区域养护管理人员、制度落实,花草树木修剪及时整齐,无缺株、枯死现象,无垃圾杂物,无践踏,无宠物粪便。
@#@(10分)@#@住建局 @#@@#@3.10城市河道、湖泊等水面清洁,无飘浮垃圾;@#@岸坡整洁,无垃圾杂物。
@#@(20分)@#@1.有专门机构和人员负责清捞保洁和管理。
@#@(6分)@#@2.城市河道、湖泊等水面清洁,无飘浮垃圾。
@#@(8分)@#@3.岸坡整洁,无垃圾杂物。
@#@(6分)@#@住建局 @#@@#@4、环境保护(总分85分)@#@实地检查环保局,查阅资料。
@#@抽查水源监测点和10个噪声监测点,生活污水处理厂。
@#@@#@ @#@@#@4.1制定环境突发事件应急预案并进行演练@#@1.近三年城市市域内未发生重大、特大环境污染和生态破坏事故,上一年无重大违反环保法律法规的案件;@#@特大污染事故系指导致人员死亡、10人以上中毒、饮用水水源停用、供水厂停产、农副产品大面积绝收或大幅度减产。
@#@有由省级环保行政主管部门提供的证明。
@#@(8分)@#@2.制定环境突发事件应急预案并进行演练(7分)@#@ @#@环保局@#@4.2全年空气API指数≤100的天数≥全年天数的70%(或达到国家环境空气质量标准二级)。
@#@采用自动监测的城市,全年优良(API指数≤100)的天数≥全年天数的70%;@#@采用手工监测的城市,年均值要达到国家环境空气质量二级标准。
@#@(15分)@#@1.监测点位全部采用空气自动监测系统,每天监测可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化氮。
@#@(5分)@#@2.API指数≤100的天数占全年天数比例≥70%。
@#@(10分)@#@环保局 @#@@#@ @#@@#@4.3集中式饮用水源地水质达标。
@#@处于全市域范围内,并向市区内供水的集中式饮用水水源地水质达到《地表水环境质量标准》和《地下水质量标准》Ⅲ类标准。
@#@全市辖区内未发生重大以上集中式饮用水水源地污染事故等。
@#@严格执行各项国家集中式饮用水水源地管理有关法律、法规、规划、标准、监测规范(《水污染防治法》、《饮用水水源保护区污染防治管理规定》、《地表水环境质量标准》、《地下水质量标准》)等要求(15分)@#@ @#@ @#@ @#@@#@1.监测点充足、规范,严格执行各项国家集中式饮用水水源地管理有关法律、法规、规划、标准、监测规范(《水污染防治法》、《饮用水水源保护区污染防治管理规定》、《地表水环境质量标准》、《地下水质量标准》)等要求。
@#@(2.5分)@#@2.地表水源监测项目28个,其中必测10个,选测18个;@#@地下水源测项目23个,其中必测8个,选测15个。
@#@(5分)@#@3.必测项目每月监测1次。
@#@选测项目每年1月、7月各监测1次,超过Ⅱ类标准的项目每月监测。
@#@(5分)@#@4.地表水水源水质达到《地表水环境质量标准GB3838-2002》Ⅲ类标准和地下水水源水质达到《地下水质量标准GB/T14848-1993》Ⅲ类标准的比例≥96%。
@#@(2.5分)@#@环保局 @#@@#@住建局@#@卫生局@#@疾病中心@#@水利局@#@4.4市辖区内市控以上断面水质达到相应水体环境功能的要求,其";i:
18;s:
29877:
"最新书籍设计中影响触觉体验的重要元素材料工艺与心理@#@ @#@@#@书籍设计中影响触觉体验的重要元素——材料、工艺与心理@#@摘要@#@纸质书籍要想吸引读者,就必须要转变以前的模式,利用新的技术与材料在原有的基础上,重新对书籍进行设计。
@#@日本著名设计师杉浦康平提出:
@#@“好的书籍是将信息视、听、触、嗅、味五感活性化的宇宙。
@#@”书籍设计正在努力打破常规以视觉为主导的设计观点从整体出发,让视听触感等全方位的作用于感官,更加重视触觉感官设计的原始特点和审美心理,在“五感”的共同作用下,以一种创新的角度为书籍设计寻求一条新的道路。
@#@本文以“五感”说的提出开始,从中选出影响较为深层的触感来做研究,具体分析了触觉在书籍设计中的作用与意义,从书籍的材料质感、印刷工艺、读者的审美心理入手,剖析人们对书籍设计“触感”之美的感受,更深层次解读书籍设计“以人为本”的理念。
@#@@#@关键词书籍设计触觉材料印刷工艺审美心理@#@引言@#@随着科技的进步,媒体的多元化发展,纸质书籍渐渐转化为电子书,直接影响了书籍产业。
@#@人们审美需求的多样化,对书籍设计的要求也不断的提高,不再仅仅满足于从纸质书籍上获取知识,而是希望书籍变的更美观,更人性化,更加注重实用性与设计性的结合。
@#@@#@纸质书籍要想吸引读者,就必须要转变以前的模式,利用新的技术与材料在原有的基础上,重新对书籍进行设计,站在全局的角度,从视、听、触感方面作用感官,就要求设计师设计时不但要深入到封面、书脊、环衬等每个空间,还需要考虑到读者在阅读时的动态感受,即影响书籍体验的“五感”。
@#@作为书籍的整体存在,当然视觉感受还是第一位的,但读者在阅读的时,是一个整体感官的过程,把视、听、触、嗅、味这五感同时运用在书上,才是一个成功的书籍设计师应该努力去做的。
@#@我主要从“五感”中的触感对书籍的影响和作用作为研究对象,触感是如何起作用的?
@#@它和视觉是如何结合?
@#@触觉设计在书籍设计中的地位是如何?
@#@材料和工艺是如何影响触觉的?
@#@从这些方面出发进行研究,希望通过我的研究,可以为以后的书籍设计的研究打下基础,带来一定的参考价值。
@#@@#@我通过文献研究,对与本课题有关的资料进行归纳总结,又分析了国内外优秀的书籍作品,了解触感的理念与方法是如何传达的,是如何充分体现了设计“以人为本”的原则。
@#@又运用了对比的方法对国内外相关作品进行比较,发现其中的优缺点及规律性,以书籍作品为例证,从触觉的角度出发,对如何提高书籍的美作出分析与判断。
@#@@#@在书籍设计中的触感设计只是处在一个刚刚被人们关注,对于书籍的审美来说也是在一个摸索的时期。
@#@正是因为有这样一个研究阶段,书籍的触觉设计才能引发读者的无限遐想,社会上关注书籍设计中的触感研究的素材也并不是很多,浅谈触觉对书籍的影响,希望给以后的研究者的研究打下了一定的基础。
@#@@#@第一章、书籍设计中的感官体验@#@屏幕时代的到来,使读者对书籍的要求不在仅仅满足于阅读,而是更多的倾向于收藏和欣赏的方面,更加凸显了书籍设计的重要性。
@#@设计水平的提高与重视直接提升了书籍的文化内涵,感官体验的加入使书籍设计的发挥空间加大,现代的书籍不仅仅是一种单向性的文化知识传播,巧妙的设计使书籍向三维空间发展,形成一种多元化的结构。
@#@当今的书籍设计要从整体设计出发,从视听及触感等方面全方位的作用感官,设计师以“设计以人为本“的原则出发,更多的关注视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉此“五感”共同作用于书籍中的感受:
@#@在阅读书籍的时候手触摸着纸的质感,感受书籍把玩在手中的重量,观看书籍内页的文字编排,聆听书页在翻动时的沙沙的响声,飘来阵阵纸墨的香气。
@#@好的书籍设计使人从感官整体去感觉书籍带来的享受,在阅读中带来愉悦感。
@#@@#@日本设计师杉浦康平所说:
@#@“一本书就是一个生命体,它要富有生命力,这样才能打动读者。
@#@”作为书籍的整体存在,当然视觉感受还是第一位的,但读者在阅读时,是一个整体感官的过程,把视、听、触、嗅、味这五感同时运用在书上,才是一个成功的书籍设计师应该努力去做的。
@#@@#@一、书籍设计的流变@#@最早的书当属将刻有卜辞的甲骨用绳子串起来保留,即成为“册”。
@#@殷商时期,青铜得到大力发展,在青铜器上记载的文字称为铭文,记载了历史、用途等,也是一种“书”的表达方式。
@#@然后就是玉、石上进行石刻,把一些帝王的丰功伟绩篆刻在上面,佛教徒认为刻立石碑是经文圣典最好的保存方式。
@#@这些材质都普遍质地坚硬,体积巨大,不方便书写和携带,有很大的缺陷。
@#@在纸张发明前,竹木变成最方便轻巧的书写材质,然后又出现了价格昂贵的丝帛材质,但是都存在一定的不利条件。
@#@所以人们迫切的制造了纸这个材料,既便宜又轻便,并能大量生产,使书籍普罗大众的重要条件。
@#@@#@从古人结绳记事,到象形文甲骨文作为信息的记号载体开始,至商代竹简成册的“简册”,或用帛绢形成了“卷轴装”,东汉后造纸术的发明,为书籍设计掀开了新的篇章,制作书籍的材质经过几千年的变化,促进了书籍的形态的发展,同时触感也跟随着书籍的发展而产生。
@#@@#@古时人们对于书籍中的触觉体验是非自觉性的,受到当时的生产力的限制,不得不使用固有的材料和书籍模式,然而最原始的书籍触觉体验就是从这开始的。
@#@传统的书籍在设计的过程中,主要通过文字、图案这样的视觉符号作为主导侧重于视觉体验,从古时候的竹简到现如今越来越丰富的概念书,书籍设计水平不断发展,读者对书籍的审美意识也提高了。
@#@@#@二、感观体验的提出——“五感说”@#@所谓的“五感”即视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉五种感官上的感觉。
@#@对客观存在的物体的印象就是通过“五感”的综合作用下形成的,就平面设计而言,设计师更多的是关注于视觉的作用,往往忽略了其他四感。
@#@在“五感”共同作用下的设计能给人留下更深刻的理解与印象,也使读者能更多的参与到设计作品中进行互动。
@#@@#@就书籍设计而言,每当我们去书店买书的时候,眼花缭乱的封面设计力求吸引读者的眼球,但现今的读者已经不再满足于书籍封面的美观设计,手抚摸纸张的材质,感受书的重量感,也越来越被购买者关注,这就是生活中人们对“五感”需求的很好体现。
@#@提出“五感说”理论第一人是日本著名设计师杉浦康平,他把书籍设计当做一种特殊的建筑来进行设计,从平面跳脱出立体空间的设计思维,更多的注重感官在书籍中的相互作用,在他眼里书籍仿佛不是静止的,是一个会呼吸会发出声音有温度的生命体,这种对书籍设计思考方向的改变直接影响了未来书籍设计的发展趋势。
@#@国内书籍设计带头人吕敬人先生在此基础上提出了书籍设计思考的起点——书籍的“五感”。
@#@@#@书籍设计不仅是理性的思考,同时也是感性的,它糅合了内在信息的传达与书籍外部形态的美化,一本好的书籍设计是需要造型与神态相结合的,是具有情感和收藏价值的。
@#@这就需要“五感“的共同作用来更好的表达一本书的神韵,结合适当的材料、工艺,设计手法的创新,通过理性的思维,对书籍的空间秩序进行在整合创造,加深了读者对书籍内容的理解和阅读中的趣味性。
@#@@#@三、五感在书籍设计中的表达@#@电子科技的发展让我们处在一个屏幕时代,越来越多的电子书冲击着纸质书籍的市场,书不仅是用来看、也可以用来听、用来参与互动,这些改变鞭笞着书籍产业的发展,也曾有人提出过纸质书是否会被取代,大量的出版业也面临着倒闭的惨状。
@#@从新的视角,在书籍设计中运用五感,为书籍设计探寻一条新的道路。
@#@@#@当书籍或被打开,或被卷曲,或被轻折一角时,不论书籍具有什么形态,都让我们感觉到与它“五感“的互动性,五者也是不可分割的一体。
@#@书与观者发生亲密接触,从肌理、手感、工艺、轻重等,都会或多或少的影响我们阅读时得感受,五感的交替不断强化调整着我们对书的整体印象。
@#@@#@a视觉表达:
@#@@#@从书籍的功能来说,它是文化的载体,是传播信息的手段,最快速直接的获取知识的方式就是视觉阅读。
@#@书籍的视觉设计已经发展的很完善,印刷精美,封面漂亮的书籍总是能最先吸引人的眼球。
@#@然而印刷工艺水平的提高,却有一种追求奢华表面而忽略书籍内容表现的趋向,设计师应抓住设计以人为本的原则,把准确的表述内容放在第一位,视觉的优美“包装”紧随其后。
@#@@#@b触觉表达:
@#@@#@从手拿起一本书开始,它的的开本、克数、工艺、材质就已经掌握在手中,触觉体验就开始了,由于材料的属性不同会带给人们不同的心理暗示,例如:
@#@木质给人自然舒适的感觉,金属给人冰冷现代化的感觉。
@#@触感的介入,材料印刷装订工艺的进步,让书籍越来越美观,有的读者购买书籍是为了收藏,书已经不仅仅是提供阅读的工具,慢慢的演变成一种特殊的工艺品。
@#@加入触觉设计的书籍,会使人们的阅读变的趣味感十足,即使是内容枯燥无味,也让人有了触摸和翻阅的欲望。
@#@@#@c嗅觉表达:
@#@@#@心理学家表明“嗅觉最值得赞扬的地方就 是他能唤起记忆力。
@#@”气味可以让人回忆 起闻到它的场景,并产生相应的情感反映。
@#@ 通常新书由于刚刚被印刷出厂,油墨会带有一种幽幽的香气,一些特种纸也会在纸中加入芳香剂,使其散发出淡淡雅香,在印刷油墨中加入香料,当翻动书页纸相互摩擦,产生香气。
@#@当读者阅读时,闻到了书香,勾起了回忆。
@#@书籍一种抽象的气息也会随着不同的创意巧思和特殊材料的运用使读者感同身受。
@#@@#@d听觉表达:
@#@@#@当我们翻阅书籍时,由于纸张与空气之间产生气流,互相摩擦,随着翻动的速度与力度的不同,就会发出不同声音。
@#@不同书籍内容的纸也有不同的“个性”,由于纸张的材质不同,当我们在翻动一本厚重的字典时,声音往往都是尖锐的哗哗声,然而翻动像宣纸这种古书籍时,却是一种微弱轻柔的沙沙声。
@#@由此可见,纸张的不同会使书籍发出不同的声音,通过对不同材质的纸张进行特殊的工艺加工,例如打孔、模切、装订等方式的改变,使书籍在被翻动的时候,风穿过这些孔洞,形成气流,发出不同的沙沙声,更加强了阅读时的动态感受。
@#@听觉表达在幼儿图书中运用的最为广泛,通常在打开书页的同时,声音会伴随这翻动和图片的改变而变换。
@#@@#@e味觉表达@#@在书籍中的味觉是一种抽象的感觉,因为我们传统的味觉都是味觉器官与物体的接触,产生的感觉。
@#@读书却不能与书籍直接产生关系,这就要联系到心理学中的——联觉。
@#@古代的“望梅止渴”就是很好的例子,在书籍中,读者在体验前四种感觉时,不由自主的也触发了味觉。
@#@在书籍中我们通常说的是一种抽象的“味觉”即“品味”它即是对书的内涵的品味,也是对书籍设计的美感的品味。
@#@@#@好的书籍设计,一定是在“五感”共同作用下,升华到让心灵得到陶冶的“品味”。
@#@@#@第二章、触觉体验的研究@#@触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、疼痛、压力、振动等方面的感觉。
@#@人依靠表皮的游离神经末梢能感受温度、痛觉、触觉等多种感觉。
@#@在五感中,触觉位居第二位仅次于视觉,触觉并不是那么简单,它是综合了其他感觉的综合体验,它会将信息转化为比较鲜明的视觉符号,几乎可以非常可观的反应物体本身,对事物形成了多元化的认知,使人们获得的信息更加完整。
@#@通过触觉,我们对外界事物的了解会更加的多元化。
@#@@#@一、触觉的魅力@#@著名美学家阿恩海姆说过:
@#@“艺术在何时何地最初的反映都是源于对体觉的经验,无论是视觉表达的联想特征的形成和视觉中的艺术表现,体觉都起到了关键的作用。
@#@”手触摸不同的材质都会使人产生对触摸物体的新鲜感,触觉不仅仅是人的感官机能之一,也是重要的感官艺术需求。
@#@人通过对物体体表的抚摸,皮肤的接触,一般会直接感受到物体的表面特征,如:
@#@丝滑,柔软,粗糙等,这些感觉都是比较直接可以获取的。
@#@物体都有其特有的质感和触觉,通过触摸的方式将信息准确地传达给大脑,如果把人的眼睛蒙住,通过触摸和对以往物体形象的积累,也几乎可以感知到物体的大概形状,并把这种触觉信息转化成视觉形象,在触觉的参与下使视觉更加完善,得到的信息页更加准确。
@#@@#@当我们去书店买书的时候,眼花缭乱的封面设计力求吸引读者的眼球,但读者已经不再满足于书籍封面的美观设计,而手抚摸纸张的材质,感受书的重量感,越来越被购买者关注。
@#@@#@二、触觉与通感@#@通感,就是在人们的审美活动中五感之间相互转化结合。
@#@钱钟书先生说过,“在日常经验里,眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域,可以不分界线……”。
@#@触觉是不可能单独发生的,在碰触的同时其他四感都会条件反射的运作起来,通感的综合作用下,才会使被认知的物体活化起来。
@#@由于各种感官的局限性,感知一个客观存在时不能单独运用某一种感官就可以完全的了解事物的本质,通过通感的相互作用下,才能很好地认知事物。
@#@当我们在咖啡店点餐看见点餐单时,眼镜看着精美的图片,耳朵里听到舒缓的爵士乐,还有阵阵甜点的香味飘过来,虽然我们还没有吃到美食,但是在通感的作用下,我们已经在品味这甜美的感受。
@#@通感的作用,可以更加深化我们对事物的理解,在书籍中也使阅读更加有趣味性。
@#@@#@三、从视觉到触觉的互动与融合@#@读书最自然的就是用眼睛看,视觉是占据了主导地位,然而触觉虽不是审美的主要官能,但与视觉审美有着强烈的关联性。
@#@在书籍制作时可能会考虑到制作成本,在封面印刷上金属质感的图片,金属即给人一种现代工业化的感觉,心理自然的通过长时间的经验积累形成了一种潜在暗示,在触摸的时候可能就自然的给人一种冰冷的感觉。
@#@这就引出了视触觉的概念:
@#@是身体触觉给人的一种视觉经验反映,她是抽象的。
@#@首先人们看到金属质感的书籍封面,就自然地通过先前对金属的经验在心理产生一种感觉,然后经过编译和转化成一种视觉信息,最后对接下来的触觉判断产生指导,再触摸的时候就会有种隐含的冰冷或光滑的质感反映给大脑。
@#@由此看来新事物的接近或远离,可以通过视触觉进行判断。
@#@例如林存真设计的《中国美术馆藏民间剪纸作品选》整体是正方形开本,运用了剪纸惯用的大红色为基础色,在封面上压出了剪纸图案的肌理,与光亮的金属产生强烈的质感对比,通过视觉判断就能知道这是一本描述与剪纸有关的书籍,再通过视触觉,直接诱导我们去抚摸纸的表面的剪纸图案的肌理,通过此设计既能表达出浓浓的民俗文化内涵,又不失高雅富丽的气质。
@#@@#@四、触觉与书籍设计产生的原因@#@21世纪即是屏幕的世纪,从IPAD到触屏手机,IBOOK到各种阅读器的出现,大大的促进了电子书行业的发展,尤其是年轻人和文化人群,人们获得知识的手段不再单一。
@#@每年阅读电子书的人数在不断的增长,然而传统纸质书籍的阅读人数却迅速的下降,新媒体的广泛应用不仅仅冲击着平面行业,书籍行业也遭受着重大的打击。
@#@@#@电子书的方便快捷使人们不再花费经历和金钱在纸质书籍上,如果是一本非常普通的书籍,没有独特的收藏价值,那想必现代的很多人会从网络上下载阅读就好了,而不会花费大价钱去书店买一本并不是那么美观的书。
@#@生活水平的提高也直接影响了人美的审美观,视野的开阔越来越考验设计师们在书籍设计上的独具匠心,一本平平的书籍从各方面比较并不能超越电子书的优势。
@#@但如何才能改变现状?
@#@那我们就要从纸质书籍的优势入手,强化优势,占领书籍产业的一席之位。
@#@@#@图2-1朱赢椿设计的《不裁》@#@我想最直观的方面就是纸质书籍的现实存在性,而不是虚拟的,这就明确了在阅读时的方式比电子书籍更具有互动情感。
@#@电子书的出版关键在于需求和购买力,所说优点多多,但始终都是围绕一个冰冷的机器上进行阅读,很多阅读器都制作了一些类似纸质书籍的阅读场景,但毕竟不是真实的手的触摸的质感,缺少了人与纸之间的情感交流,在触摸的温度上也略显不足。
@#@在快节奏的生活中,人们还是希望能有一个空闲让自己慢下来,比如读书的时候,这种人与书籍的趣味性互动不仅在视觉上得到满足,在精神上也感到充实。
@#@抓住了读者的这种心里,那即可以在触感方面入手,扩大纸质书籍的人文关怀性。
@#@就如朱赢椿设计的《不裁》(图2-1)一书,在阅读时创造以了一种“阻碍”,读者需要边阅读边自己手裁书,这种慢节奏正好符合了很多人的希望放慢速度静心阅读的心理,在视觉得到满足的同时,并能听到裁纸时的沙沙声和抚摸纸质的触感。
@#@这是电子书无法达到的,和电子书相比,纸质书籍更觉有互动性,能充分调动人们的“五感”,增加了阅读乐趣。
@#@@#@五、触觉在书籍设计中的价值意义@#@触感的加入在一定程度上丰富了读者的阅读兴趣,翻动书页时,触摸纸张的质地,使书籍阅读这个过程变得更人性化,考虑到人的情感需求,更关注人文情怀。
@#@运用新型材料和印刷工艺的多种组合,从单一纸质书籍到概念书的设计,扩大了书籍产业的道路,关注新型科技的发展利用在书籍中,促进产业的发展。
@#@“以人为本”的设计理念是设计的根本,从触觉出发的书籍设计更加的人性化,读者对书籍的体验方式也发生着新的变化,五感在悄然声息的影响着读者。
@#@正如日本著名建筑设计师所预言:
@#@“由视觉时代的20世纪转移到触觉时代的21世纪。
@#@”平面设计不能再仅停留在二维平面上,应向跨学科发展,注重情感的重要性,把书籍设计从二维上发展到立体三维空间,所谓的三维不是狭隘的空间上的改变,也可以从五感多角度出发。
@#@触觉的加入丰富了书籍的设计,使其更加美观,更加符合书籍内涵,关注人的心理情感的活动,使其成为书籍设计中的一个重要的环节。
@#@@#@越来越多的书籍设计师为了改变现状,从更感官的方面来吸引读者,进行设计。
@#@但这种危机感促进了书籍行业的进步发展,所以说书籍本身的情感化设计是未来的发展趋势。
@#@虽然中国早已提出了“通感”的理论,书籍的触感设计却正处于萌芽期,刚刚开始受到人们的关注,但在这方面还没有系统的理论研究,对书籍的触觉的探讨是有必要意义的。
@#@@#@第三章、书籍设计中影响触觉体验的重要元素——材料、工艺与心理@#@书籍设计的关注重点是书籍内容与形式的完美结合,其中能体现触感的最直接重要的方式就是运用材料和工艺对书籍进行设计。
@#@一本好的书籍,是适合的触觉、设计概念与书籍内容相统一的产物,这就要从影响触觉体验的重要元素—材料、印刷工艺、读者的审美心理来入手。
@#@@#@一、书籍设计中材料质感的表达@#@一本好的书籍,不仅是作家本身的思想情感的表现,还包括设计师,出版者,印刷,材料的综合表现,才能形成一个好的作品。
@#@在“德国最美书大奖赛”中,近些年来,则侧重于视觉与触感的双重体验性,运用特殊的材质与新颖的理念,是成功的评判标准。
@#@由此可见,对设计师的设计水平的要求在不断的提高,要求设计师从新型材料入手,利用新型材质,在书籍设计上凸显出触觉与视觉的双重体验。
@#@@#@1、自然材料与人为材料@#@图1-1《食物本草》@#@有些具有原生态内容的古朴的书籍,设计师自然而然的就会想到麻绳、树皮、藤条等粗犷的材质来进行设计,尽可能地在书籍表面做出一种粗糙朴实的质感,通过视、触觉把书籍的信息传达给读者。
@#@这种原始的材料的质感是淳朴无华的,给触摸者以最原始的,纯粹的触觉感受,这种庄重古朴的特性很适合与精装书的封面或是作为书盒,箱等的使用。
@#@就如《食物本草》(图1-1)一书中就运用的藤编的手法做成了一个书匣子,然后又用藤条做了两个提手,通过切割、雕刻等手段,不仅扩展了书籍的视觉范围,还增加了三维上的立体空间,书匣子也是书籍的一个部分,保护了书芯的同时也起到了借助真实材质,通过触感传达了书籍内涵的准确信息。
@#@@#@人为材料的种类繁多,包括有细腻的人造纤维,粗糙的麻布,光滑的塑料制品,根据材质的差异,其视触觉效果也不尽相同,自然产生的艺术效果也各有千秋。
@#@最近一直风靡一种小品类的文章,其中《薄荷日记》(图1-2)就在其封面上下了很大的功夫,也给人耳目一新的感觉。
@#@以时下最风行的薄荷绿为主色调,特别炮制绿色气泡袋外包装,包裹住嫩绿色精装书籍,在炎炎夏日,呈现给读者一份清凉爽快的礼物书!
@#@外部的绿色带气泡的包装很好的沿袭了当人们在无聊时,喜欢用手按破软包装气泡的一个无聊的状态,同时也很好的表达了此书的对时下当代年轻人当代年轻人对生活,工作的压力,以及自我身份的疑惑。
@#@塑料材质的外套不仅起到了保护书的作用,而且特别的气泡突起也使阅读者和书产生了一种互动。
@#@@#@2、触觉材料与视觉材料@#@书籍是真是存在的实体,这就是和电子书的明显差别,这个特性也使纸质书籍更具有人情味。
@#@拿纸张为例:
@#@纸的品种、颜色、克数、肌理都能直接影响书籍的美观,使人有不同的视触觉感受,同时又凸显书的个性,使人们在阅读的过程中慢慢体会到纸张的性格与质感。
@#@当手触碰到书籍的一瞬间,两者的互动关系就确立了,粗糙、光滑、弹性、软度都是触摸时的真是体验。
@#@@#@所谓的触觉材料就是有明显表面的不同肌理、温度的材料,如金属表面、塑料表面或棉布表面等,这些可以直接用手抚摸出感觉的材质都属于触觉材料。
@#@通常触觉材料的运用更能引起读者的关注与参与性。
@#@在现代书籍设计中,具有特殊触觉材料的不同组合,不仅丰富了读者翻阅时的感受,而且更能很好的表达书籍内容的无法言语的情感。
@#@如图1-3(stuffsdesignonmaterial)所示,这是一个有关于设计材料的书籍,它自然而然的运用了麻布面,然后用缝的形式组成了文字,布料的抽丝,字体之间的跑线的连接都很好的表达了材料的特点,从拿在手里的一刻就感觉到了材质的新颖特殊性。
@#@再如图1-4(The4thelement)表面是用了我们小时候常见的小尺可以变换图案的三棱镜原理的材料,在不同的角度会有不同的图案,将视觉和触觉共同作用,表达了此书的百变多角度的内涵。
@#@@#@说到视觉材料就不得不提到前面说过的视触觉的概念,通过视觉将图案转换成一种潜在的心理暗示。
@#@视觉材料是不用直接用皮肤去接触感知的,而是通过眼睛去感受材质表面的激凸变化。
@#@视觉材质的质感表现并不是孤立存在的,而是与我们的触觉经验紧密相连。
@#@如《拆》(图1-5)这本书,一张破旧转头的照片再加上一个大大的烫红的拆字,很好的表达了拆这个动作的颓败感,内页的图案也都是破旧的墙体,门牌号,在看到封面的时候我们就自然而然的视觉上就感到了一种厌恶,颓废,脏乱的感觉,亦不想用手去触摸。
@#@视觉材料的一大好处就是可以节省资金或是可以模拟一些无法直接运用在书上的质感,却同样的可以引起读者的共鸣。
@#@@#@图1-5《拆》@#@@#@材料质感的体验是无法言语的,需要我们直接用手碰触,用眼睛看,才能对读者心里直接产生不同的心理暗示。
@#@合理的选用材料,对书籍的艺术性起到了增值作用,这是现代设计师需要深入探讨的话题。
@#@@#@二、材料的属性需要与书籍设计相符合@#@在书籍设计中,材料是书籍表现形式的载体,是设计表达语言的体现。
@#@发现不同材料的各种属性,与书籍内容相结合,才能做出好的完整的作品。
@#@如何才能让书籍内容与材料完美结合这就是设计师们需要动脑解决的问题。
@#@在材料的选择上不能单单依靠直觉,而是需要了解材料的属性,功能和价值,材料之间的组合对比使书籍设计更加的丰富。
@#@现代书籍设计以材料符合书籍内容为前提,材料的选择与书籍的设计都是为了更好的体现书的内涵,而不是盲目的运用好的材料,夸张的工艺,来做一些表面浮夸的“精装书”。
@#@@#@开始设计一本书的时候首先就要考虑到材料的运用,封面、内页材料的选择,这些选择对设计如何能很好的体现书籍内涵是很重要的。
@#@材料的质感不同,即会呈现不同的光泽度,不同的重量,不同的视触觉感受。
@#@在人们把书拿在手中起,书籍的最初印象就已经留在了人的脑海中,若在此时材料属性能很好的表达书籍的内涵,那自然会为书籍添色不少,当然这点是电子媒介无法做到的。
@#@@#@材料在书籍的触觉设计中起着决定性的作用。
@#@书籍材料的运用手段多种多样,材料的丰富强化了触觉的表现,只有在形式与内容统一时,才能呈现出完美的书籍。
@#@材料亦是书籍与设计师、读者之间最为直接的沟通方式,材料的选择对每一个设计师来说都是值得思考重视的。
@#@@#@三、适宜的技术和工艺强化触觉体验@#@在书籍设计中影响触觉设计的另一个重要因素就是印刷技术与工艺,适宜的技术和工艺能强化触觉。
@#@最初的书籍设计仅仅是一种虚拟的策划,而最终的实现方式还是需要印刷、装订、制作完成。
@#@这就需要设计师对书籍制作工艺有所了解,只有如此,才能把这种在电脑上的虚拟设计很好的转化出成品,使书籍最大程度的实现最初设计的想法。
@#@@#@1、印刷技术@#@随着造纸术的发明,印刷术也接踵而至。
@#@印刷术技术的改进,使书籍能大批量生产,满足人们日益提高的需求,印刷方式的改变,带来了不同视触觉体验,比如UV工艺、压凹凸、烫金烫银等手段。
@#@如图(1-6)所示:
@#@在白天来看,这是一本非常普通的书,所有的文字都是经过了UV,没有什么特别之处。
@#@但是当在黑暗时,我们会惊奇的发现字体和书脊都是荧光的,在夜晚很容易找到,正如书的名字写的——GOODIDEASGLOWINTHEDARK,就像阅读了此书创意想法会在黑暗中浮现出来。
@#@这就是很好的运用了过UV的手段,巧妙的与书籍内容结合的典范。
@#@@#@图1-6《GOODIDEASGLOWIN";i:
19;s:
17888:
"最新医院职称聘任管理办法修订聘评分离资料@#@医院职称聘任管理办法@#@为建立健全职称聘任管理制度,根据医院实际情况,制定《医院职称聘任管理办法》(以下简称《办法》)。
@#@@#@第一条指导思想@#@评聘分开,科学设岗,合理调节结构比例,坚持德才兼备的用人原则。
@#@@#@第二条实施对象@#@医院所有在编在职事业编制人员。
@#@@#@第三条职称岗位数量设置@#@根据上级主管部门对医院岗位数量的设定,结合我院实际情况,确定各职称岗位数量。
@#@@#@一、预留职称岗位:
@#@中级、副高级及正高级分别预留额定岗位数的5%(出现小数时,四舍五入),用于直接聘任人员,以及即将在一年内退休、符合岗位聘任基本要求但未能聘任至中级、副高级、正高级职称的人员。
@#@@#@二、竞聘职称岗位:
@#@全院分执业医师(所有具有医师资格证书人员,含中医师)、护理(所有具有护士资格证书人员)、医技药剂病理实验室(技师)、其它(公卫及非卫技专业)共四个组,在人社部门规定的总额下,各组职称岗位数量总额不限。
@#@@#@1.岗位分配:
@#@根据四组各级当年待聘(符合第四条岗位聘任基本要求并提交竞聘申请者)比例分配空余岗位(各组待聘人员数/总待聘人员数*100%*空余可分配岗位),其中执业医师再分为临床执业医师、医技科室执业医师[待聘临床执业医师(医技科室执业医师)/待聘执业医师数)*100%*已分配执业医师待聘岗位数]。
@#@@#@2.总空余可分配岗位数在5个以下(不含)时,当年度不进行聘任。
@#@@#@3.除聘任正高级外,任何各组各级符合聘任所需相应专业技术资格的人数在3人及以下的,当年度该组不进行聘任,但每满3年需进行一次聘任。
@#@@#@4.聘任时,最低岗位数分配额度为1个,出现小数时,根据四舍五入计算。
@#@出现多个超过0.5的,根据小数点后数值由高到低分配,相同时则根据执业医师,护理,医技药剂病理及其他人员的顺序分配。
@#@@#@第四条岗位聘任基本要求@#@1.遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的职业道德和行为规范。
@#@@#@2.具备与岗位要求相适应的实际工作能力,身体健康,能正常履行工作职责。
@#@@#@3.具有所在岗位规定的执业、资格证书。
@#@@#@4.取得相应专业技术资格。
@#@@#@5.继续教育、规范化培训合格。
@#@@#@2020年起参与职称竞聘的,聘任副高及以上职称至少中文核心论文一篇,聘任中级职称至少统计源及以上论文一篇(护理、医技药剂病理实验室(技师)、其它组相应降低一个等级要求)。
@#@@#@6.完成规定的下乡、支医、急诊、轮转等指令性任务。
@#@@#@7.符合所聘岗位要求的其他条件。
@#@@#@第五条聘任方式@#@一、直接聘任:
@#@根据医院工作需要,对符合聘任基本要求,经党政联席会议提名,医院职称聘任领导小组(以下简称领导小组)集体审议同意,可以直接聘任。
@#@@#@二、竞聘聘任:
@#@采取积分制,从高分到低分依次聘任。
@#@积分相同人员数超出可聘岗位数的,逐项对比积分项目单项得分,得分高者聘任。
@#@@#@第六条积分项目@#@1.工龄:
@#@1分/年。
@#@以人社部门认定为准。
@#@(当年度病假达90天或者事假60天,该年度工龄分不计算)@#@2.任职年限:
@#@0.5分/年,自聘任当年开始计算。
@#@各级别(初级升中级职称,中级升副高级职称,副高级升正高级职称)均限4分。
@#@@#@高层次人才引进的人员、调入人员原任职称年限等同本院任职年限。
@#@@#@3.资格年限分:
@#@以资格证书发证日期为准,0.25分/年,不满一年算一年,最高限1份。
@#@@#@4.进修条件:
@#@执业医师(含医技科室执业医师)晋升副高职称必须完成相应专科进修不少于6个月,为必须条件,无加减分。
@#@医技、药剂、护理及非卫技人员进修不作为强制性要求,但针对进修者作为加分条件,每月0.1分(总分不超过0.6分),专科护士培训视同为进修。
@#@@#@5.学历学位:
@#@必须专业对口。
@#@同一人取一项得分。
@#@本科及以上人员,学历、学位只有其一的,取80%得分。
@#@@#@学历学位@#@中专@#@大专@#@本科@#@硕士@#@博士@#@得分@#@0.25@#@0.5@#@1@#@2@#@4@#@6.医疗援助(不包含支农及医联体内支援):
@#@0.25分/月。
@#@援疆及援藏0.5分/月,援外1分/月。
@#@以文件规定计算援助时长,未达到文件规定时长的,以到达及离开受援医院计算援助时长。
@#@针对援藏及援外人员,实际在藏或国外时间超过6个月的,提交职称聘任小组讨论,对符合聘任基本条框的可直接聘任。
@#@@#@7.荣誉:
@#@指各级政府、卫计委或总工会以文件、证书颁发的优秀、先进、立功等荣誉(个人荣誉,不包括集体荣誉)。
@#@不含各级学术委员会、各级协会、各学校颁发的荣誉。
@#@同一事项荣誉取最高分值,不同事项荣誉可累计。
@#@对于参加比赛性的项目,最高名次(第一名或者一等奖)为同级别荣誉的最高分,每下降一个名次或者等级,取上一名次或等级得分的80%。
@#@医院荣誉以《医院职工奖惩办法》中规定为准。
@#@限8分。
@#@@#@荣誉级别@#@国家级@#@省级@#@市级@#@区级@#@院级@#@分值@#@8@#@5@#@3@#@2@#@1@#@8.各类优秀人才:
@#@优秀人才特指优秀人才、领军人才、重点人才、333人才等各级学术性人才。
@#@同一称号荣誉取最高分值,不同称号可累计。
@#@限14分。
@#@@#@人才级别@#@国家级@#@省级@#@市级@#@区级@#@分值@#@14@#@8@#@7@#@TheZhu涘簲閾?
@#@3@#@9.管理年限:
@#@正院级1分/年,副院级0.75分/年,中层正职0.5分/年,中层副职0.25分/年。
@#@不同任职累计,限3分。
@#@(受处分被解除职务的,本项不得分)@#@10.重点专科(学科):
@#@各专科以一项最高层级计算分值,建设及特色单位以低半级计算。
@#@同一人在多个科室的或多个身份的,取一项得分。
@#@个人须在该专科工作满3年(扣除病事假后,下同)按标准得分;@#@未满三年的,如因个人申请调离科室的,则不得分,因医院需要调离,以工作时间(扣除病事假后的月数)比例计算得分(工作时间/36*得分)。
@#@@#@专科级别@#@学科带头人@#@The鐢indigo瓙鏍囩科主任@#@Zi勯厤护士长@#@其他@#@国家级@#@15@#@9@#@TheLu㈠姟Congplank綍5@#@3@#@省级@#@9@#@5@#@4@#@The鍙楁硶Huan嬩繚鎶?
@#@2@#@The鏃犲warship鎹熻€?
@#@市级@#@TheYue氭湡Cong㈣Chuai鏂Gui紡7@#@The鍒嗘瀽鎬цbreathesheavilyCentomix€?
@#@4@#@TheYue氱墝鍖呰3@#@TheQi濈◣Luх墿1@#@区级重点@#@4@#@2@#@1.5@#@0.5@#@区级建设、特色@#@3@#@1.5@#@1@#@0.3@#@11.各级对口专业学术委员会任职:
@#@同一人取一项得分。
@#@所有专业委员会任职必须为专业对口,且该委员会为医学会或护理学会管辖下并正规登记,其下属青年委员会及各专业学术委员会中的下属学组参考下一个级别的专业学术委员会得分。
@#@护士获得市级专科护士证书1分,省级专科护士证书2分。
@#@@#@委员会级别@#@主任委员@#@副主任委员@#@常委、委员@#@国家级@#@14@#@12@#@10@#@省级@#@8@#@6@#@4@#@市级@#@6@#@4@#@2@#@区级@#@3@#@2@#@1@#@12.新技术奖:
@#@该项得分均为第一负责人得分,其他人员得分为第一负责人的50%计算,总人数最多三人,以申报时排序为准。
@#@同一个项目以一项最高层级计算得分,不同项目可累计。
@#@限10分。
@#@@#@获奖级别@#@一等奖@#@二等奖@#@三等奖@#@鼓励奖@#@省级@#@7@#@5@#@3@#@2@#@市级@#@5@#@3@#@2@#@1@#@区级@#@2@#@1.5@#@1@#@0.5@#@院级@#@1@#@0.5@#@0.3@#@0.2@#@院级新技术立项@#@项目组每人0.2分,最多三人@#@13.科学技术进步奖:
@#@该项得分均为第一负责人得分,其他人员得分为第一负责人的50%计算,总人数最多五人,以申报时排序为准。
@#@同一个项目以一项最高层级计算得分,不同项目可累计。
@#@限11分。
@#@@#@获奖级别@#@一等奖@#@二等奖@#@三等奖@#@国家级@#@11@#@9@#@7@#@省级@#@7@#@5@#@3@#@市级@#@5@#@3@#@2@#@区级@#@2@#@1@#@0.5@#@14.科研:
@#@以科研验收计算得分,如为指导性项目或无经费资助项目,参照下一级给分。
@#@同一个项目以一项最高层级计算得分,不同项目可累计。
@#@限10分。
@#@同一个项目获科学技术进步奖的,只取一项得分。
@#@同一个项目在不同职称等级任职期内,只取一次科研或科学技术进步奖得分。
@#@@#@科研级别@#@第一完成人@#@第二完成人@#@其他(最多五人)@#@国家级@#@10@#@8@#@6@#@省级@#@5@#@3@#@2@#@市级@#@2@#@1.5@#@1@#@区级(医学院校)@#@1@#@0.6@#@0.4@#@院级@#@0.5@#@0.3@#@0.2@#@15.教学职称:
@#@同一人取一项得分。
@#@获得研究生导师资格并每培养(毕业)一名硕士生得3分。
@#@限6分。
@#@@#@级别@#@教授@#@副教授@#@讲师@#@助教@#@教师资格证书@#@分值@#@3@#@2@#@1@#@1@#@1@#@16.教学工作:
@#@理论课每课时0.05分,见习课每课时0.04分(经查实为教学事故的,该项不计分)。
@#@限2分。
@#@@#@17.论文:
@#@高分值论文可按低分值论文计算得分。
@#@限10分@#@论文级别@#@作者@#@得分/篇@#@限分@#@SCI论文@#@IF>@#@5.0@#@第一作者、通讯作者@#@5@#@10@#@3.0<@#@IF≤5.0@#@第一作者、通讯作者@#@4@#@1.0<@#@IF≤3.0@#@第一作者、通讯作者@#@3@#@IF≤1.0@#@第一作者、通讯作者@#@2@#@中华医学会系列论文@#@第一作者、通讯作者@#@3@#@6@#@中文核心期刊@#@第一作者、通讯作者@#@2@#@4@#@统计源@#@第一作者;@#@或通讯作者(限护理)@#@1@#@2@#@其他期刊@#@第一作者@#@0.25@#@0.5@#@18.120值班:
@#@参与120值班,每班0.1分,限3分。
@#@@#@19.民主测评:
@#@科室测评10分;@#@领导小组测评10分。
@#@@#@20.劳动纪律:
@#@违反劳动纪律,受到查处,扣1分/次。
@#@院周会通报批评扣2分。
@#@每3分延后一年。
@#@@#@21.投诉:
@#@有效投诉扣1分,同一人发生第二起有效投诉扣2分,第三次的扣4分,以此类推。
@#@院周会通报批评扣2分,待岗一个月扣3分,一个月以上扣5分。
@#@@#@22.纠纷:
@#@参照《关于开展2017年度全省卫生高级专业技术资格申报评审工作的通知》,责任人按照相关标准处理,其他责任人分别按前一责任人的50%扣分。
@#@责任排序以监察室处理结论、排序为准,不同纠纷累计计算。
@#@@#@经医疗事故鉴定的纠纷:
@#@@#@医疗事故等级@#@完全责任@#@主要责任@#@次要责任@#@轻微责任@#@一级甲等@#@延期四年@#@6@#@4@#@2@#@一级乙等@#@延期四年@#@6@#@4@#@2@#@二级甲等@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@二级乙等@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@二级丙等@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@二级丁等@#@延期二年@#@4@#@2@#@0.8@#@三级甲等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级乙等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级丙等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级丁等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级戊等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@四级@#@延期一年@#@1@#@0.6@#@0.2@#@经医疗损害鉴定的纠纷:
@#@@#@损害鉴定@#@完全责任@#@主要责任@#@次要责任@#@轻微责任@#@死亡@#@延期四年@#@6@#@4@#@2@#@一级@#@延期四年@#@6@#@4@#@2@#@二级@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@三级@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@四级@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@五级@#@延期二年@#@4@#@2@#@0.8@#@六级@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@七级@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@八级@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@九级@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@十级@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@未经鉴定的赔款纠纷:
@#@组织专家委员会审议,参照医疗事故的评级及责任分摊标准。
@#@@#@医疗事故等级@#@完全责任@#@主要责任@#@次要责任@#@轻微责任@#@一级甲等@#@延期四年@#@6@#@4@#@2@#@一级乙等@#@延期四年@#@6@#@4@#@2@#@二级甲等@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@二级乙等@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@二级丙等@#@延期三年@#@4@#@2@#@0.8@#@二级丁等@#@延期二年@#@4@#@2@#@0.8@#@三级甲等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级乙等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级丙等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级丁等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@三级戊等@#@延期二年@#@2@#@0.8@#@0.4@#@四级@#@延期一年@#@1@#@0.6@#@0.2@#@第七条竞聘岗位聘任@#@1.每年进行一次竞聘聘任。
@#@@#@2.个人申报,申报者在规定时间内提交申报材料,逾期视作自动放弃。
@#@申报者对申报材料的真实性负责,申报材料如有虚假的,取消当年度及后续二年的申报资格。
@#@@#@3.各职能科室对照本科室职责审核申报材料。
@#@@#@除特别规定以外,
(1)所有申报材料截止时间为申报年度上一年的12月31日。
@#@以落款时间计算为当年度,不满一年的以一年计算。
@#@
(2)所有申报材料均应为任现职称以来获得、立项、出版。
@#@(3)所有成果、获奖、荣誉、著作权等均需本人为排名第一的第一作者、完成人或通讯作者,并且****为排名第一的第一作者单位或完成单位。
@#@中文论文以在国家新闻出版总署网站查询为依据。
@#@引进或调入人员成果、获奖、荣誉、著作权等需本人为排名第一的第一作者、完成人或通讯作者。
@#@@#@4.领导小组审议同意。
@#@@#@5.聘任结果在医院OA网及公示栏公示7天,在公示期内有异议者,予以重新审核一次。
@#@@#@6.办理聘任手续。
@#@@#@第八条其他人员的聘任@#@1.初级职称聘任流程:
@#@初级职称以直接聘任的方式进行。
@#@分一下二种情况:
@#@1、已经取得执业资格的新入职员工,转正定级后予以聘任。
@#@2、入职后考试取得资格的,根据职称聘任管理办法聘任,如工作未满三年,则需满足
(1)要求三基考试合格。
@#@
(2)近一年病事假累计不超过3个月。
@#@针对第一级别职称的聘任,如本科及以上的师(如医师、药师、技师、护师等)和专科的士(如技士、药士、护士等),由组织人事处记录聘任情况,均不另行发文,其他等级的聘任均以发文形式聘任。
@#@@#@2.即将在一年内退休、符合职称岗位聘任基本要求但未能聘任至中级、副高级、正高级职称的人员,在退休前二个月由个人申请。
@#@申请人数不超过预留职称岗位数的,可以直接聘任;@#@申请人数超过预留职称岗位数的,按竞聘方式进行聘任。
@#@@#@3.高层次人才引进的人员,已经达到《办法》规定的职称岗位聘任基本要求、任职年限要求的,引进当年可以直接聘任相应职称岗位。
@#@职称岗位申报时,若需要上级人社部门审核认定的岗位,则需待审核认定后聘任。
@#@@#@4.调入人员均低一级职称岗位聘任,可使用预留中的名额,无名额的,向低一级逐级聘任。
@#@调入人员同时依据所取得任职资格参加竞聘。
@#@@#@5.招聘录用人员已取得任职资格的,参照调入人员处理。
@#@@#@6.个人原因申请离开原岗位,不再从事与原岗位专业对口工作的,不再参与原岗位职称竞聘、聘任。
@#@@#@7.其他情况由领导小组根据《办法》决定。
@#@@#@第九条不得参与或延迟竞聘的情况。
@#@@#@以下人员当年度不得参与聘任、竞聘:
@#@@#@1.不符合国家、省、市、区或医院规定晋升职称需要满足的基本条件者。
@#@@#@2.擅自离岗或长期不在岗人员近三年病假累计超过183天(不含)或事假累计超过62天(不含)以上的。
@#@@#@3.正在接受立案审查、停职审查或正在接受党纪政纪处分人员不得参与竞聘。
@#@处分或处分期结束满一年后可以参与竞聘,该处分期不计入工龄、任职年限,不满一年的时长,以一年计算。
@#@@#@4.年度考核被确定为基本合格及以下等次的人员、医师定期考核或医德医风考核不合格的,延迟相应年份。
@#@该年度不计入工龄分、任职年限分。
@#@@#@5.专业技术资格申报评审时已受处罚的,从其规定,不再重复处罚。
@#@@#@6.其他不得参与聘任、竞聘情形的。
@#@@#@第十条组织领导@#@一、成立职称聘任领导小组@#@组长:
@#@@#@成员:
@#@@#@1.全面领导本院职称岗位设置、聘任管理工作。
@#@@#@2.制定、修订职称岗位设置、聘任工作的管理办法及配套文件,根据医院发展需要,修改、调整本《办法》。
@#@@#@3.决定人员聘用、考核、续聘、解聘等事项。
@#@@#@二、领导小组下设办公室,办公室设在医院组织人事处,负责日常工作:
@#@@#@1.执行领导小组决议,具体落实聘任工作的各项组织实施工作。
@#@@#@2.提出人员聘任的建议意见,提交领导小组审议。
@#@@#@3.负责岗位聘任实施过程中有关问题的咨询及争议处理工作。
@#@@#@第十一条非事业编制人员聘任参照本办法执行。
@#@各级职称聘任与事业编制人员相同聘任比例执行(事业编制聘任成功/待聘人数*100%*非事业编制人员待聘人数)。
@#@@#@第十二条本办法自2018年职称聘任开始执行,原职称聘任管理的相关规定同时废止。
@#@@#@";i:
20;s:
14489:
"CA锁办理流程@#@集团企业公司编码:
@#@(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-DQS58-MG198)@#@ @#@@#@CA锁办理流程@#@关于办理江西省公共资源网上交易系统@#@CA数字证书和电子签章的通知@#@江西省公共资源网上交易系统各用户单位、个人:
@#@@#@经省房建与市政、交通、水利、铁路工程招投标和政府采购等公共资源交易行政监督部门同意,现就办理江西省公共资源交易系统CA数字证书和电子签章有关事项通知如下。
@#@@#@一、办理对象@#@参加江西省公共资源网上交易活动的单位和个人均需办理CA数字证书和电子签章。
@#@该CA数字证书和电子签章在全省房建与市政工程招投标、交通工程招投标、水利工程招投标、铁路工程招投标、政府采购等公共资源网上交易活动中通用。
@#@@#@二、所需资料@#@用户分为普通机构、监管部门、造价师(员)、专家及监管人员四大类。
@#@@#@
(一)新办数字证书和电子签章所需资料@#@1、普通机构@#@普通@#@机构@#@招标单位(采购人)、招标(采购)代理机构、投标单位(供应商)。
@#@造价咨询单位(仅房建与市政招投标系统)。
@#@@#@办理CA证书所需资料@#@1、申请单位填写的《单位数字证书申请表》一、二、三联,三联均须加盖单位公章。
@#@@#@2、最新的组织机构代码证原件(正副本均可)和复印件一份,复印件须加盖公章。
@#@(①项目业主组建的无组织机构代码的项目管理机构,请出具上级主管单位的代码证原件和复印件一份并加盖本单位公章。
@#@②新设的区、开发区行政事业单位采购人无组织机构代码的由新区、开发区政府采购管理部门汇总预算单位名称,并在主管部门的组织机构代码证下设分号,加盖公章后统一提交办证机构。
@#@)@#@3、最新的企业法人营业执照或事业单位法人证书原件(正副本均可)和复印件一份,复印件须加盖公章。
@#@(无营业执照和事业单位法人证书的,由单位出具无营业执照和事业单位法人证书说明,并加盖公章。
@#@)@#@4、经办人身份证原件和复印件一份(身份证正反两面复印并加盖公章)。
@#@@#@5、按《单位数字证书申请表》、组织机构代码证复印件2份、企业法人营业执照或事业单位法人证书复印件2份、经办人身份证复印件顺序整理,在左上角用订书机装订。
@#@@#@办理电子签章所需资@#@料@#@1、最新的组织机构代码证原件(正副本均可)和复印件2份一份,复印件须加盖公章。
@#@(项目业主组建的无组织机构代码的项目管理机构,请出具上级主管单位的代码证原件和复印件一份并加盖本单位公章。
@#@)@#@2、最新的企业法人营业执照或事业单位法人证书原件(正副本均可)和复印件2份一份,复印件须加盖公章。
@#@(无营业执照和事业单位法人证书的,由单位出具无营业执照和事业单位法人证书说明,并加盖公章。
@#@)@#@3、经办人身份证原件及复印件一份(身份证正反两面复印并加盖公章)。
@#@@#@4、单位公章原件和法定代表人印鉴或手写签名(可在白纸上签好,签名范围不得有其它杂质)。
@#@@#@5、JXCA密钥盘(办理CA数字证书后获得)。
@#@@#@2、监管部门@#@监管@#@部门@#@房建与市政工程、交通工程、水利工程、铁路工程、政府采购等项目的监管部门。
@#@@#@办理CA证书所需资料@#@1、申请单位填写的《单位数字证书申请表》一、二、三联,三联均须加盖单位公章。
@#@@#@2、最新的组织机构代码证原件(正副本均可)和复印件一份,复印件须加盖公章。
@#@(无组织机构代码证的,请出具上级主管单位的代码证原件和复印件一份并加盖本单位公章。
@#@)@#@3、事业单位法人证书原件(正副本均可)和复印件一份,复印件须加盖公章。
@#@(无事业单位法人证书的,由单位出具无事业单位法人证书说明,并加盖公章。
@#@)@#@4、经办人身份证原件和复印件一份(身份证正反两面复印并加盖公章)。
@#@@#@5、按《单位数字证书申请表》、组织机构代码证复印件、事业单位法人证书复印件、经办人身份证复印件顺序整理,在左上角用订书机装订。
@#@@#@办理电子签章所需资@#@料@#@1、最新的组织机构代码证原件(正副本均可)和复印件一份,复印件须加盖公章。
@#@(无组织机构代码证的,请出具上级主管单位的代码证原件和复印件一份并加盖本单位公章。
@#@)@#@2、事业单位法人证书原件(正副本均可)和复印件一份,复印件须加盖公章。
@#@(无事业单位法人证书的,由单位出具无事业单位法人证书说明,并加盖公章。
@#@)@#@3、经办人身份证原件及复印件一份(身份证正反两面复印并加盖公章)。
@#@@#@4、单位公章原件。
@#@法定代表人印鉴原件、手写签名(监管部门根据需要选择提供)。
@#@手写签名可在白纸上签好,签名范围不得有其它杂质。
@#@@#@5、JXCA密钥盘。
@#@(办理CA数字证书后获得)@#@3、注册造价师(员)@#@造价师(员)@#@注册造价师、注册造价员@#@办理CA证书所需资料@#@1、申请人填写并亲笔签名的《个人数字证书申请表》一、二、三联,三联均须加盖执业章。
@#@@#@2、注册造价师、注册造价员证件原件和复印件一份,复印件须加盖执业章。
@#@@#@3、申请人身份证原件和复印件一份(身份证正反两面复印),复印件须加盖执业章。
@#@@#@4、按《个人数字证书申请表》、注册造价师(造价员)证复印件、申请人身份证复印件顺序整理,在左上角用订书机装订。
@#@@#@办理电子签章所需资@#@料@#@1、注册造价师、注册造价员证件原件和复印件一份,复印件须加盖执业章。
@#@@#@2、申请人身份证原件和复印件一份(身份证正反两面复印),复印件须加盖执业章。
@#@@#@3、执业章原件、申请人手写签名。
@#@(如有多个,必须全部携带。
@#@)@#@4、JXCA密钥盘。
@#@(办理CA数字证书后获得。
@#@)@#@4、专家及监管人员@#@专家及监管人@#@员@#@评标专家、招标人代表、行政监管部门监管人员@#@办理CA证书所需资料@#@1、申请人填写并亲笔签名的《个人数字证书申请表》一、二、三联。
@#@@#@2、申请人身份证原件和复印件一份(身份证正反两面复印)。
@#@@#@3、按《个人数字证书申请表》、申请人身份证复印件顺序整理,在左上角用订书机装订。
@#@@#@办理电子签章所需资@#@料@#@1、申请人身份证原件及复印件一份(身份证正反两面复印)。
@#@@#@2、申请人提供手写签名原件。
@#@@#@3、JXCA密钥盘。
@#@(办理CA数字证书后获得)@#@
(二)数字证书更新所需资料@#@新办的数字证书自证书签发之日起有效期为一年,数字证书到期前,用户须向江西省数字证书有限公司办理更新并续费。
@#@证书更新时需要在证书业务受理点填写“证书更新(续费)申请表”,另外还需提供的资料如下:
@#@@#@普通@#@机构@#@
(1)组织机构代码证复印件加盖公章。
@#@(无组织机构代码证的,请出具上级主管单位的代码证复印件一份并加盖本单位公章。
@#@)@#@
(2)数字证书(即JXCA密钥盘)。
@#@@#@监管@#@部门@#@
(1)组织机构代码证复印件加盖公章。
@#@(无组织机构代码证的,请出具上级主管单位的代码证原件和复印件一份并加盖本单位公章。
@#@)@#@
(2)数字证书(即JXCA密钥盘)。
@#@@#@注册造价师(员)@#@
(1)注册造价师、注册造价员证件原件及复印件,复印件加盖执业章。
@#@@#@
(2)申请人身份证原件和复印件一份(身份证正反两面复印),复印件须加盖执业章。
@#@@#@(3)数字证书(即JXCA密钥盘)。
@#@@#@如造价师、造价员证件已被押证,则须提供押证单据原件及复印件,所有提供的复印件均须加盖单位公章。
@#@@#@专家及监管人员@#@
(1)申请人身份证原件和复印件一份(身份证正反两面复印)。
@#@@#@
(2)数字证书(即JXCA密钥盘)。
@#@@#@三、办理流程@#@1、用户领取或下载CA数字证书申请表。
@#@@#@2、用户按要求填写申请表。
@#@@#@
(1)“单位数字证书申请表”@#@①单位名称、法定代表人、组织机构代码、电话、法定住所等项均为必填项。
@#@@#@②法定住所请填写单位地址;@#@登记类别中的新开户项前打√;@#@应用项目中“公共资源”前打√。
@#@应用项目证照登记号请填营业执照号或事业法人注册号。
@#@@#@③经办人信息栏每项均为必填项。
@#@@#@④在申请单位(盖章)处加盖公章,一、二、三联均须盖章,并在日期后填写申请日期。
@#@@#@
(2)“个人数字证书申请表”@#@①姓名、性别、出生日期、联系电话、证件名称、证件号码、通讯地址、登记类别、证书类型、应用项目等项均为必填项。
@#@@#@②登记类别中的新开户项前打√;@#@在证书类型中个人身份证书面前打√;@#@在应用项目右框中填写“公共资源”。
@#@@#@③申请表须申请人亲笔签名,注册造价师(员)还须加盖执业章,并在日期后填写申请日期。
@#@@#@所有信息必须如实、准确填写,如有虚假,后果自负。
@#@@#@3、用户递交数字证书申请表及相关材料并缴费。
@#@@#@4、CA数字证书公司审核用户资料,用户身份审核通过则办理数字证书,并将JXCA密钥盘交付给用户。
@#@@#@5、用户携JXCA密钥盘及相关资料办理电子签章并缴费。
@#@@#@6、用户使用单位公章、法人印鉴、注册造价师(员)执业章等进行现场加盖,专家、监管人员等个人用户现场手写签名。
@#@@#@7、签章公司采集签章、手写签名,完成制章后,将已导入签章、手写签名的JXCA密钥盘交付给用户。
@#@@#@若用户单位变更单位名称、变更法定代表人,需按照以上流程办理变更;@#@若丢失密钥盘、组织机构代码证变更,需按照以上流程重新申请,同时还必须同时办理注销原有数字证书申请。
@#@@#@四、收费@#@1、数字证书收费@#@普通机构和注册造价师(员)办证收费:
@#@首次注册费190元/个(含介质和一年服务费、证书有效期一年),年服务费80元/个(第二年开始收取)。
@#@@#@监管部门、专家及监管人员办证收费:
@#@首次注册费80元/个(含介质和一年服务费、证书有效期一年),年服务费60元/个(第二年开始收取)。
@#@@#@介质质保期为一年,质保期过后介质损坏补办费80元/个,介质丢失补办费80元/个,用户信息更改费50元/次/个。
@#@@#@2、电子签章收费@#@
(1)南昌市办理点收费:
@#@@#@普通机构和注册造价师(员)制章收费:
@#@8元/套@#@监管部门、专家及监管人员制章收费:
@#@4元/套。
@#@@#@
(2)其他设区市办理点收费:
@#@@#@普通机构和注册造价师(员)制章收费:
@#@150元/套@#@监管部门、专家及监管人员制章收费:
@#@75元/套。
@#@@#@一次性收费,无年服务费。
@#@印章升级、变更信息、损坏维修、丢失补办免费。
@#@@#@五、办理地点@#@各设区市CA数字证书、电子签章办理地点和联系电话@#@设区市@#@电话@#@详细地址@#@南昌市办证点@#@(签章)@#@省府大院西二路3号江西省数字证书认证中心办证大厅@#@九江市办证点@#@浔阳区滨江路213号民政局8楼@#@景德镇市办证点@#@沿江西路116号@#@萍乡市办证点@#@安源中大道33号一栋三单元二楼@#@新余市办证点@#@赣西大道426号@#@鹰潭市办证点@#@胜利西路6号工行月办11楼@#@赣州市办证点@#@健康路18号@#@宜春市办证点@#@宜春北路349号4楼@#@上饶市办证点@#@信州区滨江东路55号@#@吉安市办证点@#@吉州区韶山东路佳和大厦8-9号@#@抚州市办证点@#@玉茗大道801号@#@ @#@@#@南昌市办证点已经开通办证业务;@#@2013年6月24日,九江、景德镇、萍乡市办证点开通;@#@7月1日,赣州、吉安、宜春、新余市办证点开通;@#@7月8日,鹰潭、抚州、上饶市办证点开通。
@#@全省公共资源网上交易系统用户可选择以上任意一个办证点办理。
@#@@#@六、其他事项@#@1、一个用户只能办理一把主锁,主锁包含公章、法定代表人印鉴或手写签名。
@#@可办理多把副锁,副锁不包含公章、法定代表人印鉴或手写签名,仅用于招投标电子文件加密解密。
@#@@#@2、个人数字证书用户须本人亲自到证书业务受理点申请办理证书业务(行政监督部门集中代办评标专家、监管人员数字证书除外)。
@#@办理数字证书所需的证件必须合法有效。
@#@如单位证件不在有效期内或未年检、个人身份证件无法进行扫描验证,将导致数字证书无法办理。
@#@@#@3、投标单位(供应商)用户办理电子签章提供的公章原件,必须是企业工商注册地公安部门登记备案的单位法定公章,保证公章的唯一性和合法性,如因提供不符合要求的公章导致不能参加交易活动,后果由投标单位(供应商)自负。
@#@@#@4、关于委托办理。
@#@各级行政监督部门可牵头组织集中代办评标专家、监管人员的CA数字证书和电子签章。
@#@由行政监督部门派专人按相关数字证书和电子签章的具体业务要求收集并提交资料,同时出具行政监督部门的介绍信、经办人身份证原件及复印件一份(身份证正反面复印并加盖公章),以及所办理专家和监管人员名单一份(加盖公章)。
@#@专家、监管人员手写签名可由本人事前在白纸上签好,签名范围不得有其它杂质,并且清晰可识别。
@#@@#@江西省数字证书有限公司@#@江西金格科技股份有限公司@#@2013年6月25日@#@";i:
21;s:
16285:
"部编新人教版七年级语文上册精编练习第24课《寓言四则》word文档有答案@#@【部编新人教版】七年级语文上册精编练习--第24课寓言四则@#@==本文档为word格式有参考答案,下载后可随意编辑修改!
@#@== @#@01积累运用@#@1.请给下面加点的字注音。
@#@@#@赫拉() 庇护() 喇叭()@#@粘住()溉汲()崩坠()@#@寝食()中伤()跐蹈()@#@2.解释下列句子中加点词的意思。
@#@@#@
(1)因往晓之()@#@
(2)及其家穿井()@#@(3)若屈伸呼吸()@#@(4)闻之于宋君()@#@(5)国人道之()@#@3.用现代汉语翻译句子。
@#@@#@
(1)求闻之若此,不若无闻也。
@#@@#@ @#@@#@
(2)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
@#@@#@ @#@@#@4.下列选项中加点的词意思相同的一项是是()@#@A.宋之丁氏 晓之者曰@#@B求闻之若此若屈伸呼吸@#@C.只使坠得一人之使@#@D.亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜@#@ @#@@#@5.下列文学常识说法有误的一项是()@#@A.寓言中的“寓”是寄托的意思,即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
@#@@#@B.寓言这种体裁往往篇幅短小,语言精练,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
@#@@#@C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。
@#@@#@D.童话和寓言有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。
@#@@#@6.班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动,需要你参与其中。
@#@@#@【揭示特征】@#@
(1)读下面材料回答问题。
@#@@#@大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富,寓言最初产生于民间流行于民间。
@#@常以散文和韵诗的形式出现。
@#@它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
@#@@#@请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征,你觉得最合适的四个词语是:
@#@。
@#@@#@【解读寓意】@#@
(2)在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,而且许多成语都源于寓言故事,请你根据提示,完成下面表格。
@#@@#@成语名@#@主要内容@#@寓意@#@ @#@@#@战国时宋国农民,看见一只兔子撞死树上,从此便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。
@#@@#@比喻不努力,存侥幸心理。
@#@希望得到意外的收获。
@#@@#@揠苗@#@助长@#@有个宋国人,希望禾苗长快点,把禾苗不停地往上拔。
@#@后来禾苗都枯萎了。
@#@@#@ @#@@#@【续写寓言】@#@(3)续写情节。
@#@要求:
@#@不增加人物或动物形象,不少于15字。
@#@@#@狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃,@#@。
@#@@#@02课内精读@#@阅读《穿井得一人》回答问题。
@#@@#@7.解释下列加点的词。
@#@@#@
(1)家无井而出溉汲()@#@
(2)国人道之()@#@(3)丁氏对曰()@#@(4)得一人之使()@#@8.用现代汉语翻译下列句子。
@#@@#@
(1)吾穿井得一人。
@#@@#@@#@
(2)闻之于宋君。
@#@@#@ @#@@#@9.宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢?
@#@@#@ @#@@#@10.这个故事告诉了我们一个什么道理?
@#@@#@ @#@@#@03拓展阅读@#@罗圈腿的小猎狗@#@曹文轩@#@一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
@#@@#@它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。
@#@但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。
@#@小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
@#@@#@主人的忽视,很让小猎狗伤心。
@#@它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。
@#@此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。
@#@@#@终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。
@#@当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
@#@@#@猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。
@#@他带着其他十条猎狗打猎去了。
@#@当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。
@#@但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。
@#@它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
@#@@#@河岸上,猎狗们笑成了一团:
@#@“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!
@#@”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。
@#@一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部下到了水里。
@#@@#@放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:
@#@“好好管教管教你们家的罗圈腿!
@#@”@#@猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。
@#@@#@所有葵花都跟着太阳转动。
@#@小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。
@#@小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
@#@@#@又到了给村民表演的时刻了。
@#@猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足;@#@@#@突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
@#@@#@众人发出“嘘——”声,这太丢人了!
@#@猎人觉得颜面尽扫。
@#@@#@这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。
@#@它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子。
@#@等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着的那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
@#@@#@从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。
@#@他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
@#@@#@人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:
@#@“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!
@#@”@#@一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。
@#@后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。
@#@@#@11.简要概括文章的主要内容。
@#@@#@ @#@@#@12.联系上下文,体会下面语句中加点文字的表达效果。
@#@@#@小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
@#@@#@ @#@@#@13.猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化?
@#@@#@ @#@@#@14.公狼的出现在这篇文章中起到什么作用?
@#@@#@ @#@@#@15.阅读本文之后,你获得了哪些人生启示?
@#@请具体阐述。
@#@@#@ @#@@#@【部编新人教版】七年级语文上册精编练习--第24课寓言四则参考答案@#@01积累运用@#@1.请给下面加点的字注音。
@#@@#@赫拉(hè@#@) 庇护(bì@#@) 喇叭(lǎ)@#@粘住(zhān)溉汲(gà@#@ijí@#@)崩坠(zhuì@#@)@#@寝食(qǐn)中伤(zhò@#@ng)跐蹈(cǐ)@#@2.解释下列句子中加点词的意思。
@#@@#@
(1)因往晓之(告知,开导)@#@
(2)及其家穿井(待,等到)@#@(3)若屈伸呼吸(你)@#@(4)闻之于宋君(使知道)@#@(5)国人道之(讲述)@#@3.用现代汉语翻译句子。
@#@@#@
(1)求闻之若此,不若无闻也。
@#@@#@像这样道听途说,还不如什么都没听到的好。
@#@@#@
(2)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
@#@@#@杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。
@#@@#@4.下列选项中加点的词意思相同的一项是是(D)@#@A.宋之丁氏 晓之者曰@#@B求闻之若此若屈伸呼吸@#@C.只使坠得一人之使@#@D.亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜@#@(解析:
@#@A:
@#@“之”的意思分别是:
@#@的/代词;@#@B.“若”的意思分别是:
@#@像/你;@#@C.“使”的意思分别是:
@#@与“只”组合,指纵使,即使/使唤;@#@D.“亦”都是“也”的意思。
@#@)@#@5.下列文学常识说法有误的一项是(C)@#@A.寓言中的“寓”是寄托的意思,即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
@#@@#@B.寓言这种体裁往往篇幅短小,语言精练,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
@#@@#@C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。
@#@@#@D.童话和寓言有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。
@#@@#@6.班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动,需要你参与其中。
@#@@#@【揭示特征】@#@
(1)读下面材料回答问题。
@#@@#@大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富,寓言最初产生于民间流行于民间。
@#@常以散文和韵诗的形式出现。
@#@它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
@#@@#@请你从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征,你觉得最合适的四个词语是:
@#@讽刺、劝诫、智慧、故事。
@#@@#@【解读寓意】@#@
(2)在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,而且许多成语都源于寓言故事,请你根据提示,完成下面表格。
@#@@#@成语名@#@主要内容@#@寓意@#@①守株@#@待兔@#@战国时宋国农民,看见一只兔子撞死树上,从此便放下锄头在树旁等待再撞死的兔子。
@#@@#@比喻不努力,存侥幸心理。
@#@希望得到意外的收获。
@#@@#@揠苗@#@助长@#@有个宋国人,希望禾苗长快点,把禾苗不停地往上拔。
@#@后来禾苗都枯萎了。
@#@@#@②欲速则不达。
@#@@#@【续写寓言】@#@(3)续写情节。
@#@要求:
@#@不增加人物或动物形象,不少于15字。
@#@@#@狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃,示例:
@#@狐狸安慰自己说:
@#@“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢。
@#@”(续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理)。
@#@@#@02课内精读@#@阅读《穿井得一人》回答问题。
@#@@#@7.解释下列加点的词。
@#@@#@
(1)家无井而出溉汲(从井里取水)@#@
(2)国人道之(居住在国都中的人)@#@(3)丁氏对曰(应答,回答)@#@(4)得一人之使(使唤)@#@8.用现代汉语翻译下列句子。
@#@@#@
(1)吾穿井得一人。
@#@@#@我家打水井得到一个空闲的人力。
@#@@#@
(2)闻之于宋君。
@#@@#@使宋国的国君知道这件事。
@#@@#@9.宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢?
@#@@#@因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情。
@#@@#@10.这个故事告诉了我们一个什么道理?
@#@@#@告诉我们对于道听途说的传言,万勿轻信,必须认真地思索,进行实际的考察,否则很容易把事情搞错。
@#@@#@03拓展阅读@#@罗圈腿的小猎狗@#@曹文轩@#@一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
@#@@#@它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。
@#@但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。
@#@小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
@#@@#@主人的忽视,很让小猎狗伤心。
@#@它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。
@#@此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。
@#@@#@终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。
@#@当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
@#@@#@猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。
@#@他带着其他十条猎狗打猎去了。
@#@当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。
@#@但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。
@#@它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
@#@@#@河岸上,猎狗们笑成了一团:
@#@“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!
@#@”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。
@#@一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部下到了水里。
@#@@#@放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:
@#@“好好管教管教你们家的罗圈腿!
@#@”@#@猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。
@#@@#@所有葵花都跟着太阳转动。
@#@小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。
@#@小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
@#@@#@又到了给村民表演的时刻了。
@#@猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足;@#@@#@突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
@#@@#@众人发出“嘘——”声,这太丢人了!
@#@猎人觉得颜面尽扫。
@#@@#@这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。
@#@它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子。
@#@等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着的那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
@#@@#@从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。
@#@他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
@#@@#@人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:
@#@“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!
@#@”@#@一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。
@#@后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。
@#@@#@11.简要概括文章的主要内容。
@#@@#@小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
@#@@#@12.联系上下文,体会下面语句中加点文字的表达效果。
@#@@#@小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
@#@@#@“挤”动作描写,表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。
@#@“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视,凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
@#@@#@13.猎人的另外十只猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化?
@#@@#@最初他们嘲笑小猎狗,说它是傻瓜,最后它们都竞相模仿小猎狗走成罗圈腿。
@#@@#@14.公狼的出现在这篇文章中起到什么作用?
@#@@#@公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会,使故事情节发生逆转,达到高潮。
@#@@#@15.阅读本文之后,你获得了哪些人生启示?
@#@请具体阐述。
@#@@#@示例一:
@#@从小猎狗的角度看:
@#@①面对自己的缺陷,面对他人的嘲笑,内心必须强大。
@#@②不能满足于现状,要有自己的追求。
@#@③不要怕挫折,要坚持不懈地努力。
@#@④要敢于在关键时刻亮出自己。
@#@⑤相信只要努力,就会赢得别人的尊重。
@#@@#@示例二:
@#@从猎人和人们的角度看:
@#@①不可以貌取人,不要随意轻视一个人。
@#@②要看到别人的努力。
@#@③要客观地评价一个人。
@#@@#@示例三:
@#@从十条猎狗的角度看:
@#@①不要嘲笑别人。
@#@②不要去轻视一个看似比你弱小的人。
@#@③不要盲从。
@#@@#@ @#@@#@";i:
22;s:
11459:
"产房规章制度@#@ @#@@#@产房规章制度目录@#@1.产房护理哲理@#@2.产房每日风险评估制度@#@3.产房工作制度@#@4.待产室工作制度@#@5.分娩室工作制度@#@6.分娩室管理工作制度@#@7.五分钟五常法@#@8.产时全程监护制度@#@9.产房的医院感染管理@#@10.消毒隔离制度@#@11.产房消毒隔离制度@#@12.隔离产妇感染控制@#@13.产房防止新生儿窒息制度@#@14.儿科医师到产房、手术室监护高危分娩制度@#@15.儿科医师到产房、手术室参加新生儿高危产妇分娩儿抢救制度@#@16.儿科医师会诊及转诊制度@#@17.交接班制度@#@18.分级护理制度@#@19.查房制度@#@20.护理查房制度@#@21.儿科医师到产科查房制度@#@22.护理会诊制度@#@23.东莞市人民医院护理会诊制度@#@24.危重病人抢救制度@#@25.护理缺陷、纠纷登记报告制度@#@26.出生医学证明管理制度@#@27.补发出生医学证明须知@#@28.东莞市人民医院护理疑难病例讨论制度@#@29.东莞市孕产妇及围产儿死亡评审制度@#@30.物品、药品、器材管理制度@#@31.孕产妇、围产儿死亡评审制度@#@32.东莞市人民医院急救车(箱)管理制度@#@33.毒、麻、精神药品管理制度@#@ @#@@#@产科急救规程@#@1.产前出血的诊断和处理规程@#@2.产后出血抢救规程@#@3.羊水栓塞的抢救规程@#@4.子痫抢救规程@#@5.头位分娩产程处理规程@#@6.新生生儿复苏规程@#@7.产科弥漫性血管内凝血抢救规程@#@8.心衰抢救规程@#@9.围生期心肺复苏@#@10.宫颈成熟度Bishop评分和新生儿Apgar评分@#@11.头位评分和骨盆狭窄的评分标准@#@12.臀位Westin评分和产后出血预测评分@#@13.疤痕子宫评分法@#@14.NST评分和CST评分法@#@15.过敏反应抢救流程@#@16.休克抢救流程@#@17.呼吸功能衰竭抢救流程@#@18.心肺脑复苏抢救流程@#@ @#@@#@资料目录:
@#@@#@1.产房人力资源应急方案和程序@#@2.护士陪产工作制度@#@3.产妇管理制度@#@4.产房护理技术管理制度@#@5.监护管理制度@#@6.产妇陪人入产房制度@#@7.针对性专科护理操作规程@#@ @#@@#@产房人力资源应急方案和程序@#@1.根据待产产妇的数量,及时合理的安排二线助产人员,以确保产房工作的正常运行。
@#@@#@2.产房每天24小时有二线助产士待班,随时处于备用状态。
@#@@#@3.产房在实行一对一责任制助产士的同时,如产妇数量增加,产房固定助产有员不能满足产妇的需要,不能完成产房的正常工作时,立即启动二线助产人员。
@#@@#@4.二线助产人员随叫随到,在接到通知15-30分钟赶到医院,不得延误。
@#@@#@程序:
@#@@#@固定助产士@#@↓@#@总值班或护士长@#@↓@#@二线助产士@#@↓@#@进行工作@#@护士陪产工作制度@#@1.陪产助产士进入待产室需更换隔离衣、换专用拖鞋。
@#@@#@2.产妇自宫口天大2厘米即进入待产室待产,待产期间助产士不得随意离开产妇,如有特殊情况需要离开必须交给另外助产士接替看管。
@#@@#@3.部产助产士在陪产期间必须认真遵守各项规章制度,按要求观察产程。
@#@发现异常立即通知医生,不得自作主张处理。
@#@@#@4.助产士陪产期间要经常与产妇沟通,给予安慰,讲解有关分娩的知识及母乳喂养产前宣教,消除产妇紧张恐惧的心理,使分娩能够顺利进行。
@#@@#@5.陪产期间助产士应给予生活上的帮助,如喂水、喂饭、扶产妇大小便。
@#@服务态度和蔼,使产妇如亲人。
@#@@#@6.陪产助产士可随时向产妇家属交待产妇的产程进展情况以消除家属的焦虑心理。
@#@@#@ @#@@#@产妇管理制度@#@1.入院后必须遵守住院规则,听从医务人员的指导,与医务人员密切合作,服从治疗和护理。
@#@@#@2.住院产妇应遵守病房作息时间。
@#@经常保持室内整洁安静,不随地吐痰,不往窗外倒水,不在室内丢果皮、吸烟和喧哗。
@#@@#@3.住院产妇的饮食应遵守医嘱。
@#@@#@4.住院产妇不得自行邀请院个医生会诊。
@#@不得向医生提出不合理的治疗要求或指名用药,也不得随意到院外购药服用。
@#@@#@5.住院产妇未经许可,不得进入诊疗办公室,不得翻阅病案及其它有关医疗记录。
@#@@#@6.住院产妇不得随意外出,遇有特殊情况需经医生或值班护士批准,写好请假条方可离去。
@#@@#@7.住院产妇进入待产室或产房必须更换病员服及专用拖鞋。
@#@@#@8.产妇住院一律使用医院提供的一次性生活用品。
@#@@#@9.住院产妇可随时向科护士长提出意见和建议,以便改进工作。
@#@@#@10.住院产妇在待产室待产期间不得有家属陪同。
@#@@#@ @#@@#@产房护理技术管理制度@#@1.进入产房工作的助产士人员必须经过面试(理论、操作)后方可上岗。
@#@@#@2.每一位新入产房人员应有经验的助产士进行带教,熟悉各班工作流程、各班工作职责及接生的一系列程序。
@#@@#@3.每一位新入职助产士在独立上岗工作之前,科室要进行考核,包括产程的观察及接生的理论和操作技术,合格后方可独立工作。
@#@@#@4.科室制定出考核计划和标准。
@#@@#@5.新上岗的助产士如在试用期内经常出现差错和技术上的问题,立即辞退。
@#@@#@ @#@@#@监护室管理制度@#@1.产妇入院30分钟内即行胎心监护检查,发现异常及时处理并复查,可结合B超、脐血流图、胎儿心电图等检查指导下一步治疗。
@#@@#@2.白天入院的产妇(急诊入院立即@#@ @#@@#@产妇陪人入产房制度@#@1.陪护人员进入产房必须经医务人员允许,方可进入产房。
@#@@#@2.必须有特殊情况需要陪护人员进入时方可进入,不可无原则进入。
@#@@#@3.陪护人员进入产房是必须服从医务人员指导,更换参观服,换拖鞋,戴帽子口罩等,以免交叉感染。
@#@@#@4.陪护人员进入产房不允许参与各种诊治工作。
@#@@#@5.陪护人员不需要时立即离开,不可长时间留在产房内。
@#@@#@ @#@@#@分娩室护理管理制度@#@1.工作人员进产房前应更换手术衣裤、拖鞋、带好口罩、帽子,非本室工作人员禁止入内。
@#@@#@2.产妇进入产房后应有专人陪伴,给予心理支持及指导,以防发生意外。
@#@@#@3.产妇在产程进展中,如有异常情况应及时报告上级医师,并积极配合医师做好抢救工作。
@#@@#@4.工作人员态度发严肃认真,对产妇应体贴、关怀,不能任意谈笑,注意保护性医疗制度。
@#@@#@5.严格执行各项规章制度,做好消毒隔离,严格执行无菌技术操作。
@#@@#@6.产房每日发全面清洁、消毒。
@#@保持室内空气新鲜,温度24~26°@#@C,湿度50~60%。
@#@@#@7.凡无菌物品应有消毒日期及有效期,各类物品要定物、定位、定量放置,由专人负责,随时整理、消毒及补充。
@#@@#@8.每日检查抢救物品、药品,保证功能完好。
@#@@#@9.产房内一切物品不能随意带出,借物应严格遵守借物手续。
@#@@#@10.产后半小时内应进行新生儿早吸吮早接触。
@#@@#@11.接产后由接生人员及时、准确填写各项记录。
@#@@#@12.产后观察2小时,若无异常护送母婴返产休养室(母婴同室)。
@#@@#@差错事故防范制度@#@产房属于特殊科室,责任重,风险大,因此应本着“以病人不中心,以质量为核心”宗旨,严格岗位责任制,责任明确,奖罚分明,严格杜绝差错事故的发生。
@#@@#@1.明确岗位责任制,制度明确,责任到人,奖罚分明,对因责任心不强而造成事故隐患扣除当月责任人质检基金。
@#@@#@2.每周组织质量检查,发现问题及时处理、及时纠正。
@#@@#@3.每月进行月总结,总结经验,吸取教训。
@#@@#@4.交接班责任分明,分工明确,团结协作。
@#@@#@附:
@#@处罚措施@#@1.对私自换班者(特殊情况外),发对双方进行罚款,还要在周会上点名批评,造成事故隐患者重罚。
@#@@#@2.院内质量检查中,造成科室奖金被扣除者,由责任人承担金额的50%,以示处罚。
@#@@#@3.对护理部组织的考试成绩高于95分者,每分奖5元,低于90分者每分罚10元,操作考试100分者奖20元,低于95分者每分罚10元。
@#@@#@ @#@@#@交接班制度@#@1.产房值班人员必须坚守岗位,保证各项工作准确及时的实施。
@#@@#@2.各班必须按规定时间交接班,接班者必须提前15分钟到岗。
@#@@#@3.交接内容@#@
(1)必交的物品:
@#@毒麻、抢救药品、器械及所有用物。
@#@@#@
(2)床头交接产妇及婴儿情况,接班者必须要听胎心,复查肛诊,测血压及交接患者的所有用物,接班者必须做好接班记录。
@#@做到交的清楚,接的明白,交接不清不能离开岗位。
@#@@#@(3)将产妇及婴儿送到病房与当班护士病情交接并有记录。
@#@@#@(4)接班时发现问题由交班者负责,接班后发现问题由接班者负责。
@#@@#@(5)交班者应完成各项工作任务,处理好用过的物品,特殊情况必须详细交待,为下一班备好备种需要物品。
@#@@#@ @#@@#@母乳喂养宣教制度@#@1.积极宣传母乳喂养的有关知识和政策,对全院职工进行母乳喂养知识培训。
@#@@#@2.建立宣教室,做好母乳喂养的宣传工作,把母乳喂养的好处告诉所有的孕妇及家属。
@#@@#@3.指导母亲正确喂奶姿势,进行正确的挤奶和保持泌乳。
@#@@#@4.帮助母亲在产后半小时内哺乳。
@#@@#@5.母乳是婴儿最佳食品,除有医学指征外,不能任何饮料和食品。
@#@@#@6.实行母婴同室,让母亲和新生儿一天24小时在一起。
@#@@#@7.鼓励按需哺乳,不受哺乳时间及次数限制。
@#@@#@8.为能母乳喂养的婴儿吸入人工奶头。
@#@@#@9.建立母乳喂养的婴儿随访组织,随访时间为4~6个月,建立母乳喂养咨询门诊及热线电话,及时咨询指导。
@#@@#@10.严格执行国际纯洁乳代用品销售守则。
@#@@#@ @#@@#@产房助产士(师)职责@#@1.认真交接班,负责产房的物品交接、清洁、消毒、登记实施。
@#@@#@2.检查无菌敷料的消毒日期,保持无菌橱内不放过期物品,包裹符合要求。
@#@@#@3.负责正常产妇接生,并在30分钟内进行母子早接触及早吸吮。
@#@协助医师进行以集装箱的接产工作,做好接产准备好,注意产程进展和变化,遇产妇发生难产和婴儿窒息时,应采取紧急措施并报告医师。
@#@@#@4.严格无菌操作规程,注意保护好会阴及妇婴安全,严防差错事故的发生。
@#@@#@5.负责产妇及新生儿运回病房。
@#@@#@6.保持产房的清洁卫生。
@#@@#@7.负责手术婴儿接产,并做好各项登记。
@#@@#@8.指导实习、进修人员的接产工作。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@十你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。
@#@你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。
@#@@#@";i:
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"城市生态回归与循环经济体系的构建一@#@城市生态回归与循环经济体系的构建
(一)@#@一、生态缺失是传统城市不可持续发展的主要根源@#@
(一)城市的加速发展产生了生态环境问题@#@改革开放以来,我国的城市发展速度加快。
@#@城市化率由1979年的8.5%提高到2004年的41%。
@#@据预测,到2020年中国的城市化水平将提高到50%左右(国际经验30%至70%为加速城市化时期)。
@#@这标志着我国已进入以聚集为主要趋势的城市化加速发展时期。
@#@@#@城市的加速发展,促进了社会经济效益的提升:
@#@城市经济对我国GDP的贡献率已超过70%,城市化水平每提高一个百分点,新增加的城市人口大约为1500万,促进了城市非农就业岗位增加;@#@城市产业结构由低级向高级演变,科学技术成为第一生产力;@#@城市功能逐步健全和优化;@#@居民生活质量不断提高,生存环境得到改善;@#@城市文明不断渗透传播,推动了城乡协调发展和城乡一体化进程;@#@人的素质不断提高……。
@#@@#@城市的加速发展也产生了一系列的生态环境负效应。
@#@据联合国环境署统计,全球一半以上的人口居住在城市,城市人口消费全球75%的自然资源,并产生全球75%的垃圾。
@#@@#@传统城市的生态环境负效应主要表现为:
@#@一是空气污染。
@#@城市工业生产、交通运输和居民生活排放出大量的二氧化碳、二氧化硫等有害气体和烟尘,笼罩在城市上空,给城市环境和经济发展造成巨大的危害,也是造成城市热岛效应的主要原因之一。
@#@2004年全国环境状况公报显示,在监测的342个城市中,只有132个城市达到国家环境空气质量二级标准,仅占38.6%;@#@空气质量为三级的城市有141个,占41.2%;@#@而劣于三级的城市达69个,占20.2%。
@#@二是固体废弃物污染。
@#@我国城市垃圾年清运量约1.49亿吨,并且还在以每年8~10%的速度增加,无害化处理却不到20%;@#@工业固体废弃物每年大约产生6亿吨,其中,危险废弃物占5~6%,工业固体废弃物综合利用率不到46%,2/3的城市处于垃圾包围圈之中。
@#@三是水环境污染。
@#@全国城市污水排放量大约为414×@#@108m3/a,城市污水处理率和二级处理率分别仅达30%和15%,污水回用率则更低。
@#@由于大量工业和城市生活水未经有效处理直接排入江河造成90%左右城市河段受到严重污染。
@#@四是资源短缺加剧。
@#@我国约有420多座城市缺水,其中114座严重缺水,全国城市日缺水量达1600万立方米,年缺水量60亿立方米。
@#@能源供需每年都有缺口并呈扩大的趋势,以天津为例,2004年可供全市消费的能源量年末库存量为-348.03万吨标准煤,缺口比2000年增加了115.66万吨,年均增长10.63%。
@#@五是资源利用效率较低。
@#@2004年,我国的GDP只占全世界的4%,但消耗的原煤占世界的38%,钢材占27.4%,氧化铝占21.4%,水泥占45.8%。
@#@按现行汇率计算,我国资源生产率只相当于美国的1/10,日本的1/20,德国的1/6,能源利用率为33%,工业用水重复利用率为55%,矿产资源总回收率为30%,分别比国外先进水平低10个、25个、20个百分点。
@#@每辆汽车年油耗为2.3吨,比美国高27.8%,比欧盟高53.3%,比日本高109.1%。
@#@单位GDP二氧化硫、氮氧化物的排放量是经济合作组织国家平均水平的8倍左右。
@#@资源的回收利用率也较低。
@#@在发达国家,废钢铁、废铜、废橡胶的回收利用率都达到了90%,而我国废钢铁回收利用率仅为45%、废铜回收利用率为30%,废橡胶的回收利用率为40%。
@#@@#@上述种种生态环境负效应使得城市可持续发展受到严峻挑战。
@#@@#@
(二)生态缺失是传统城市不可持续发展的主要根源@#@从人与自然的关系看,城市发展有三个阶段:
@#@一是“自然本体论”城市。
@#@这种城市是人类社会发展早期形成的,在自然因素完全决定和支配人类定居区域演变的特定情况下的城市表现形态,反映了人类社会生产水平在自然面前处于劣势时体现的顺应自然的城市发展思想。
@#@二是“人类本体论”城市。
@#@随着科学技术的不断进步,人的因素在城市的发展过程中变得越来越重要,以人类为中心的城市发展思想兴盛一时,对城市的存在和演化产生了重大影响。
@#@三是“生态本体论”城市。
@#@即人、生物和非生物环境和谐、均衡的城市生态系统,这才会带来城市的持续兴旺和繁荣,即所谓生态型城市。
@#@@#@我国的城市,已经历了从“自然本体论”向“人类本体论”城市的转变。
@#@在“人类本体论”思想主宰下,人们只关注社会经济指标,而将生态指标排除在视野之外,也就是说生态环境因素迷失在城市发展进程之外。
@#@人们不仅忽略了自然生态系统的存在,仅仅把自然生态系统看作是城市经济社会发展的外部环境,看作是人类任意索取资源和排放废弃物的场所,是人类征服和改造的对象;@#@而且还忽略了城市这个人工系统自身也应该具备像自然生态系统那样的自我平衡机制。
@#@我们把城市发展中这种缺少对生态因素关注的现象,称为生态缺失。
@#@城市发展理论和指导思想上的生态缺失,导致了城市系统的生态缺失,使得城市成为经济上的明星,生态上的黑洞。
@#@城市的生态破坏、环境污染和资源短缺矛盾的加剧等种种生态环境负效应,在很大程度上就是源自城市发展理论和城市系统的生态缺失,源自不适当的城市发展模式和经济发展模式。
@#@因此,生态缺失成为我国传统城市不可持续发展的主要根源。
@#@@#@二、生态回归是实现城市可持续发展的必然要求@#@
(一)生态回归是实现城市可持续发展的必然要求@#@城市是一个人工系统。
@#@它作为人们改造自然最彻底的一种人居环境,是人类在不同历史阶段,改造自然的价值观和意志的真实体现。
@#@随着人类文明的不断发展,对人与自然关系认识的不断升华,对城市发展中的主要问题和制约瓶颈的逐渐认知,生态因素渐渐走入人们的视野。
@#@人们开始意识到,城市发展不仅要关注经济社会因素,也要关注生态因素。
@#@只有三者的全面协调发展才会有城市的可持续发展。
@#@城市的可持续发展应包括城市经济、社会和生态环境的可持续发展。
@#@它是实现人类可持续发展目标的重要组成部分,也是经济、社会可持续发展的集中体现。
@#@城市的可持续发展要解决的问题是:
@#@使城市生态系统的调节机能能维护生态系统的良性循环,在保证城市和城市体系经济效率及生活质量的前提下,使能源和其他自然资源的消费和污染最小化。
@#@人与自然的协调和谐是城市可持续发展的核心。
@#@因此,实现生态回归,实现“人类本体论”城市向“生态本体论”城市的转变,是逆转城市发展中的生态环境负效应的必然选择,也是传统城市实现可持续发展的必然要求。
@#@@#@城市发展中的生态回归,就是要使城市系统能够具备生态调节机能,能够维护城市系统与生态系统的良性循环,在保证经济效率及生活质量的前提下,使能源和其他自然资源的消费和污染最小化,实现人类的经济、社会活动与生态环境关系的协调,实现生态规律与经济规律的统一。
@#@@#@城市发展中的生态回归,实质上是一场生态环境革命。
@#@它是以人与生态环境相互协调为宗旨,以城市发展中经济发展、社会进步和生态环境保护的高度和谐为目标,调整城市产业结构与工业布局为手段,加强生态环境建设与治理,改善自然环境和社会环境,提升城市功能和价值,从而最大限度地发挥人类的创造力、生产力,促使城市文明程度不断提高,技术和自然达到充分融合,城市稳定、协调和永续发展的环境复合工程。
@#@@#@城市发展中的生态回归,就是要彻底改变城市生态环境建设中单纯的“环卫”、“环保”和“污染治理”等传统观念,打破“生态环境建设就是投资”、“要工业就不能要环境”、“先污染后治理”等的传统认识,建立全新的生态环境理念和可持续发展的新理论、新思路和新模式。
@#@把生态环境与经济建设有机结合起来,以生态环境革命整合城市发展诸要素,提升城市价值,以城市增值盘活资产存量,从而高效聚集城市财富,并以城市丰厚的经济实力投入环境和城市综合建设的良性增长循环中。
@#@@#@
(二)生态回归所追求的城市发展目标是建设可持续发展的生态城市@#@生态城市英文为ecopolis或ecocity或ecoville或ecologicalcity,这一概念是在70年代联合国教科文组织发起的“人与生物圈(MBA)”计划研究过程中提出的。
@#@前苏联生态学家O·@#@Yanitsky(1987)认为生态城市是一种理想城模式,其中技术与自然充分融合,人为创造力和生产得到最大限度的发挥,而居民的身心健康和环境质量得到最大限度的保护,物质、能量、信息高效利用,生态良性循环的人类住区。
@#@美国生态学家RichardRegister(1987)则认为生态城市即生态健全的城市,是低污、节能、紧凑、充满活力并与自然和谐共存的聚居地。
@#@美国世界观察研究所(1999)在《自然生态化:
@#@为人类和地球彻底改造城市》中指出:
@#@无论是工业化国家还是发展中国家,都必须将规划本国城市放在长期协调发展的地位,而其大方向只能选择走生态化的道路。
@#@城市生态化也就是“生态城市”,简单地说就是社会和谐、经济高效、生态良性循环的人类居住区形式;@#@是一个经济发展、社会进步、生态保护三者保持高度和谐,技术和自然达到充分融合,社会生态化、经济生态化、城乡环境清洁、优美、舒适,从而能最大限度地发挥人类(生态城市系统模型)的创造力、生产力,并促使文明程度不断提高的稳定、协调与永续发展的自然和人工环境复合系统。
@#@@#@由以上论述我们可以概括出生态城市包含的主要内容是:
@#@社会生态化、经济生态化和自然生态化,社会——经济——自然复合生态化。
@#@自然生态化是基础,经济生态化是条件,社会生态化是目的,复合生态化是前提。
@#@从涉及领域来看,生态城市是一个以人的行为为主导、以自然环境系统为依托、以资源和能源流动为命脉、以社会体制为经络的“社会——经济——自然”的复合系统,是社会、经济和环境的统一体。
@#@从城市生态环境方面来看,生态城市的自然资源得到合理利用和保护,具有良好的环境质量和充足的环境容量,空间结构布局合理,基础设施完善,生态建筑广泛应用,人工环境和自然环境融合。
@#@从城市经济方面来看,生态城市既要保证经济的持续增长,更要保证增长的质量,形成良性循环,实现城市经济发展与生态环境效益的统一。
@#@从社会方面来看,人们的价值取向已不再是单纯追求经济利益,而是以实现人与自然的和谐为目的。
@#@科技、教育、道德、法律等都将“生态化”。
@#@@#@与传统城市相比,生态城市具有以下特点:
@#@一是和谐性。
@#@生态城市的和谐性,不仅体现人和自然的和谐相处,更是体现人与人关系的和谐。
@#@要营造满足人们自身需求、文化气息浓郁、富有生机和活力的城市居住地。
@#@二是整体性。
@#@生态城市不是单以追求环境优美或自身的经济繁荣,而是兼顾社会、经济和环境三者的整体效益,在整体协调的新秩序下寻求发展。
@#@生态城市建设不仅重视经济发展与生态环境协调,更要坚持以人为本,关注人们生活质量的提高。
@#@三是持续性。
@#@生态城市是以可持续发展思想为指导的,兼顾不同时间、空间,合理配置资源,公平地满足现代与后代在发展和环境方面的需要,不因眼前的利益而以“掠夺”的方式促进城市短时的“繁荣”,保证城市发展的健康、持续和协调。
@#@四是高效性。
@#@与传统城市“高能耗”、“非循环”相比,生态城市的运行机制是提高一切资源的利用效率,物尽其用,地尽其利、人尽其才,物质、能量得到多层次分级利用,废弃物循环再生,各行业、各部门之间共生协调。
@#@五是区域性。
@#@生态城市建设的核心是城市,但是生态系统具有开放性,因此生态城市的建设必须考虑城乡之间的相互联系和相互制约,必须建立在城乡的区域平衡基础上,并表现为明显的区域特征。
@#@@#@21世纪是城市的世纪和生态文明时代。
@#@面对城市化、人口、环境资源的巨大压力和严峻的挑战,未来城市发展也必将体现生态文明这一时代特征,只能走城市生态化发展道路。
@#@建设生态城市是生态回归所追求的城市发展目标,是城市发展变革的系统工程,也是走出“人类困境”,实现城市可持续发展的必然要求。
@#@@#@三、实现城市生态回归的最佳途径是发展循环经济@#@循环经济是将经济与社会、生态系统联结起来的全新的经济范畴。
@#@它本质上是一种生态经济,是回归人类社会经济系统与自然生态系统之间物质循环运动的本质属性,运用生态学规律改造传统经济系统的线型物质流动模式,以物质的高效利用和充分循环利用为核心,以“3R”即“减量化(Reduce)、再循环(Recycle)、再利用(Reuse)”为原则,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,重新构造经济系统,实现“资源——产品——消费——再生资源”的物质和能量梯次、闭环流动型经济。
@#@@#@1.循环经济是实现城市生态回归的切入点@#@实现城市生态回归,建设生态城市,首先必须选准切入点。
@#@在自然生态化、经济生态化和社会生态化的平衡发展与良性循环这个生态城市建设和城市可持续发展的重要原则中,经济生态化是前提,没有经济的生态化,就不可能有城市的生态化。
@#@因此,实现城市的生态回归、建设生态城市必须以经济生态化为切入点,从“改变传统经济发展模式”入手。
@#@循环经济正是对传统经济发展模式的生态回归,它突破了传统经济对建设生态城市的最大壁垒。
@#@@#@城市化是以工业化为基础的,传统城市资源环境问题的日益严重与工业化运动以来以高开采、低利用、高排放为特征的传统线性经济模式密切相关,与传统的人类社会经济系统的非循环性密切相关,这种非循环性是传统经济发展模式的致命缺陷。
@#@而且目前末端控制和治理,没有从“生态—经济—社会”巨系统的整体着眼,不能从根本上遏制环境恶化危机。
@#@因此,实现城市生态回归,建设生态城市,就必须对传统的人类社会经济体系进行创新,而循环经济代表了这种创新方向,是对传统线性经济的革命。
@#@@#@循环经济倡导的是一种建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式,是一种善待地球的发展观和价值观。
@#@它与传统经济的根本区别在于,后者内部是一些相互不发生关系的线性物质流的叠加,由此造成出入系统的物质流远远大于内部相互交流的物质流,形成“高开采、低利用、高排放”的经济特征;@#@而前者则要求通过“资源—产品—再生资源”的反馈式流程,在系统内部以互联的方式进行物质交换,使进入系统的所有的物质和能源都在不断进行的经济循环中,得到最大限度的合理和持久的利用,以达到“低开采、高利用、低排放”的结果。
@#@一个理想的循环经济系统通常包括四类主要行为者:
@#@资源开采者、处理者(制造商)、消费者和废物处理者。
@#@由于存在反馈式、网络状的相互联系,系统内不同行为者之间的物质流远远大于出入系统的物质流。
@#@循环经济可以为优化城市经济系统各个组成部分之间的关系提供整体性的思路,为传统城市经济转向可持续发展的城市经济提供战略性的理论范式,从而从根本上消解长期以来资源环境与城市发展和经济发展之间的尖锐冲突。
@#@@#@";i:
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"电力管施工技术交底完整版@#@HENsystemofficeroom【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】@#@ @#@@#@电力管施工技术交底@#@晋江市江滨路片区市政道路改造工程@#@电@#@力@#@工@#@程@#@施@#@工@#@技@#@术@#@交@#@底@#@晋江市江滨路片区市政道路改造工程@#@泉州市协胜工程建设有限公司项目部@#@2012年04月10日@#@1.工程概况@#@安盛路新建工程污水工程位于无锡锡山开发区,本工程全线在道路右侧非机动车道下距道路中心线12.5m处新设一根5*3UPVC、8*3UPVC孔电力排管,沿线地块按使用要求布设5*1UPVC、8*1UPVC支排管,按120-180m间距于道路两侧布设支管。
@#@@#@本工程共设电力管线3994m,电力排管过河采用随桥架设,且每隔80m左右在人行道上设一个检修盖板,以便电力管检测、维修。
@#@电力排管牵引过大成路。
@#@@#@2.设计要求@#@管材@#@本工程电力电缆采用排管敷设。
@#@排管采用UPVC及CPVC硬塑料管,管接头、管堵采用同厂生产之管配件。
@#@@#@基础@#@排管采用C20钢筋混凝土浇筑,其垫层采用5cmC15混凝土+10cm碎石,电力井基础采用5cmC15混凝土+10cm碎石。
@#@@#@沟槽回填@#@电力管沟槽回填在行车道范围内采用6%石灰土回填分层夯实至道路结构层底,其余路段采用素土压实回填。
@#@@#@电力井及井盖@#@电力井采用C20砼浇筑,其抗渗要求为S6。
@#@在道路两侧适当范围预留手孔井,以方便以后周围开发的电力排管接入。
@#@@#@井盖窨井@#@绿化带及人行道上井盖采用轻型复合材料井盖及方型活动钢筋砼井盖,车行道内井盖采用重型球墨防盗铸铁结构(也可采用重型复合材料井盖),D型井中钢筋混凝土井盖板也可以用预制盖板代替。
@#@@#@井盖标高道路范围内同道路标高,道路范围外同地块整平标高。
@#@位于路基边坡上的电力井,井盖标高根据现场实际情况而定。
@#@@#@3.总体施工安排@#@为能按既定的工期如期完工,从本工程开工前就必须做好充分的施工准备工作,在开工后狠抓每个环节,在确保质量及安全文明施工的前提下,加大投入,发挥苦干、大干精神,从组织落实到设备配备等方面全力以赴。
@#@@#@⑴进度计划按施工阶段节点控制,具体分管道沟槽、基础、下管、检查井、回填等。
@#@@#@⑵各专项施工分部按各专项组织人员合理安排,进行工序穿插及平行流水施工。
@#@各施工班组合理地、充分地实行平面流水施工作业和部分立体交叉施工作业。
@#@@#@⑶施工计划安排总体要求根据现场实际情况。
@#@计划工期定为6月15日~8月20日前完成九里河以北电力管线施工,8月5日~9月5日前完成九里河以南电力管线施工。
@#@@#@为了尽早完工,使工程尽早投入使用,在施工过程中,要加大机械、人员、资金的投入,各个工序紧密衔接,合理安排。
@#@@#@4.主要工程量@#@主要工程数量@#@序号@#@名称@#@数量@#@备注@#@1@#@直通井(座)@#@52@#@C、D、G型@#@2@#@三通井(座)@#@15@#@A型@#@3@#@四通井(座)@#@10@#@E型@#@4@#@手孔井(座)@#@26@#@4.0m*1.2m@#@5@#@5*3CPVC管(m)@#@530@#@不包括井长@#@6@#@5*3UPVC管(m)@#@885@#@不包括井长@#@7@#@8*3CPVC管(m)@#@226@#@不包括井长@#@8@#@8*3UPVC管(m)@#@2075@#@不包括井长@#@9@#@21CPVC管(m)@#@336@#@不包括井长@#@10@#@15CPVC管(m)@#@55@#@不包括井长@#@11@#@8*1CPVC管(m)@#@312@#@不包括井长@#@12@#@5*3CPVC管(m)@#@99@#@不包括井长@#@13@#@30PE管(m)@#@73@#@牵引过大成路@#@5.施工方法(案)@#@施工测量@#@1.测量前先复核水准点,符合规范要求。
@#@轴线测设,根据设计图测设管道中心线和电力井中心位置,设立中心桩。
@#@管道中心线和井中心位置经监理复核后方可在施工中使用。
@#@根据施工管道直径大小,按规定的沟槽宽定出边线,开挖前用白粉划线来控制,在沟槽外窨井位置的两侧设置控制桩,并记录两桩至井中心的距离,以备校核。
@#@@#@2.沿线在测量过程中,沿管道线路增设临时水准点,水准点间距不大于100m并与原水准点相闭合。
@#@施工水准点应按顺序编号,并测定相应高程。
@#@@#@3.若管道线路与地下原有构筑物交叉,必须在地面上用标志标明位置。
@#@@#@4.定线测量过程应作好准确记录,并标明全部水准点和连接线。
@#@@#@5.根据图纸和现场交底的控制点,进行管道和井位的复测,做好中心桩、方向桩固定井位桩的验桩、拴点工作,测量高程闭合差要满足规范要求。
@#@@#@6.施工过程中发现桩钉错位或丢失及时校正或补桩。
@#@@#@开挖@#@1.开挖沟槽时,应合理确保开挖顺序、路线及开挖深度,然后分段开挖,开挖边坡及工作面宽度应符合有关规范规定。
@#@@#@管道槽底部的开挖宽度为:
@#@@#@B=D1+2b1@#@式中B—管道槽底部的开槽宽度(㎜);@#@@#@D1—管道结构的外缘宽度(㎜)@#@b1—管道一侧的工作面宽度(㎜)。
@#@@#@槽下有地下水时管道一侧应加宽400㎜。
@#@@#@各种管径的开挖宽度根据上式计算得出。
@#@@#@2.开挖前应向机械操作工详细交底,其内容包括挖槽断面、堆土位置、现有地下构筑物和管线情况及施工要求等;@#@由专人指挥,并配备一定的测量人员随时进行测量,防止超挖或欠挖。
@#@当沟槽较深时,应分层放坡开挖,分层厚度由机械性能确定。
@#@@#@3.挖土机要注意架空线。
@#@如在架空线路下施工时,与线路的垂直、水平安全距离,不得小于安全规定值。
@#@@#@4.挖掘机沿挖方边坡移动时,机械距边坡上缘的宽度一般不得小于沟槽深度的1/2。
@#@土质较差时,挖掘机必须在滑动面以外移动。
@#@@#@5.开挖沟槽的土方,在场地有条件堆放时,留足回填需要的好土;@#@其余土方,应一次运走,避免二次挖运。
@#@@#@6.开挖土方应由低处向高处开挖,在沟槽内及时设明沟排水,并设集水井。
@#@@#@7.检查井应同沟槽同时开挖。
@#@基坑开挖采用分段分层开挖法,分层深度依据设备性能及开挖设计深度确定。
@#@沟槽挖深3.5m以内时采用开放坡开挖,挖深超过3.5m时,上部放坡开挖,下部采用排板支撑开挖。
@#@基坑开挖自上而下分层依次施工,采用人工开挖或人工配合挖掘机开挖。
@#@@#@基坑开挖过程中,当遇有不良土质时,请监理工程师到现场进行踏勘并根据设计要求,进行挖除30CM而后采用毛片进行回填.@#@基坑挖至接近设计标高时,应至少保留20cm的土层不挖,待基础施工前,用人工清挖,并迅速报验。
@#@@#@堆土@#@1.开挖时,根据需要,应将上面老路基、下面老路基、淤泥及有机物质与下层好土分开,好土留下回填时利用,余土一律外运。
@#@@#@2.堆土应在距槽边1m以外,计划在槽边运材料的一侧,其堆土边缘至槽边距离,应根据运输工具而定。
@#@@#@3.沟槽两侧不能堆土时,应选择堆土场地,随挖随运,以免影响下步施工。
@#@@#@4.在高压线下及变压器附近堆土,应符合供电部门的有关规定。
@#@@#@5.堆土不得掩埋消防栓、雨水口、测量标志、各种地下管道的井盖等。
@#@@#@现况管道处理@#@1.开挖沟槽如果与现状管线交叉时,应对现状管线采用悬吊措施,具体悬吊方案应经计算确定,并取得管理单位同意。
@#@@#@2.开挖沟槽与现状管线平行时。
@#@经过设计和管理单位制度专门保护方案。
@#@@#@边坡修整@#@开挖各种浅坑(槽)和沟槽,如不能放坡时,应先沿有灰线切出槽边的轮廓线。
@#@开挖放坡沟槽时,应分层按坡度要求做出坡度线,每隔3m左右做出一条,进行修坡。
@#@机械开挖时,随时开挖随时人工修坡。
@#@@#@人工清底@#@人工清底按照设计图纸和测量的中线、边线进行。
@#@严格按标高拉线清底找平,不得破坏原状土,确保基槽尺寸,标高符合设计要求,机械开挖配合人工进行清底。
@#@@#@验槽@#@基底标高、轴线位置、边坡、坡度、基坑土质或地基处理经验槽后,沟槽开挖质量符合国家现行标准《给水排水管道工程施工及验收规范》(GB50268-97)的规定,并满足设计要求。
@#@槽底宽度应由设计规范确定,包括管道结构宽度及两侧工作宽度。
@#@@#@施工排水@#@1.排水采用明排水法,施工时先挖好两侧排水沟(30*30cm),且每20m设置一个集水井。
@#@@#@2.施工排水排入旧管道或临时排水管道。
@#@@#@主要工序施工工艺@#@电力井施工@#@施工顺序为:
@#@沟槽开挖→碎石垫层→支垫层模板→浇垫层砼→二层底板钢筋绑扎→支二层底板模板→浇二层底板砼→绑扎电力井身和顶板钢筋→立模→浇墙身砼→养护。
@#@@#@1、碎石垫层@#@电力井按设计图纸规定的尺寸分段进行,电力井用C25钢筋混凝土浇筑,其垫层采用5厘米C15素砼+10厘米碎石.@#@2、钢筋绑扎@#@钢筋采用人工现场绑扎。
@#@钢筋具备制造厂的质量合格证,运到工地后应做抽样检查,其技术要求应符合“钢筋砼用钢筋”(GB1499-91)的有关规定,钢筋接头加工安装应符合规范要求,严格控制钢筋的砼保护层厚度。
@#@@#@3、立模@#@钢筋施工完成后,然后进行立模,立模时要严格保证模板的位置与垂直度.墙身模板安装时,注意使所有模板接缝方向保持一致。
@#@模板内侧涂刷脱模剂。
@#@@#@4、砼浇筑@#@砼配制时,在保证砼强度,坍落度的情况下,尽可能降低水灰比,同时在振捣时,加强振捣确保砼密实度,真正做到内实外美。
@#@@#@在砼强度达到设计要求后拆模.因夏季临近,电力井养生采用湿草袋覆盖,养生期不得少于7天。
@#@如掺用粉煤灰,养生期适当延长。
@#@@#@电力排管施工@#@管道工程施工前,对工程区现有管线进行保护处理。
@#@@#@施工顺序为:
@#@沟槽开挖→碎石垫层→支平基模板→浇平基砼→下管、稳管→对口→支管座模板→浇管座剩余部分砼→养护→管道两侧及管顶回填。
@#@@#@1、开挖的沟槽底部应当仔细测量高程,将沟底整平并达到准确的坡度,保证管子有连续的支承。
@#@沟槽底部应仔细查一遍,任何可能引起管子不平或管子及其涂层受到损伤的石头、硬块物应予以去除,由此而形成的洞穴用砂嵌平整至准确的高程,管接头孔穴应开挖出足够的余地,使管接头能符合要求。
@#@@#@2、排管基础@#@UPVC管或CPVC管道基础采用碎石垫层,按照图纸要求:
@#@排管采用C25钢筋混凝土,其垫层采用5厘米C15素砼+10厘米碎石进行铺筑施工。
@#@在铺设垫层前,应将沟槽的积水排尽后方可铺设垫层。
@#@垫层的铺设采用自卸汽车运输,现场人工摊铺,小型机具夯实。
@#@@#@3、管道安装@#@⑴下管@#@①管道进场检验:
@#@管节安装前进行外观检查,检查管体外观及管体尺寸。
@#@@#@②管道下管:
@#@下管、安管不得扰动管道基础。
@#@@#@检查中线、高程:
@#@每一管节安装完成后,校对管体的轴线位置和高程,符合设计要求后,即可进行管体轴向锁定和两侧固定。
@#@@#@
(2)排管进入工作井用加长型同径接头后,井内壁施工前装引线口。
@#@@#@(3)电力管采用砼隔块2种,C25细石砼制作,相邻管用隔块固定,砼隔块宜用钢模预制,隔块每1.5m设一道。
@#@@#@4、回填@#@车行道范围和人行道范围内沟槽回填采用6%灰土回填至道路结构层底,分层夯实,路外绿化采用素土压实回填。
@#@过路管下路基应整平压实,严禁出现架空及翘曲现象。
@#@@#@6.质量技术措施@#@1、钢筋进场按规定应有出厂质量证明书或试验报告单,每捆钢筋均应有标牌。
@#@进场时应按批号及直径分批验收。
@#@钢筋堆放点和防雨措施要经监理的检查。
@#@@#@2、钢材进场后,要进行复试,并将复试报告报监理审查,经审查合格后方能使用。
@#@钢筋表面应洁净,无损伤、油漆和锈蚀。
@#@@#@3、钢筋的交叉点应用铁丝全部绑扎牢固,至少不得少于90%。
@#@钢筋绑扎接头搭接长度及误差应符合规范要求和设计要求。
@#@@#@4、各工序完成后,由主管技术人员、质量检查工程师会同各工班长按技术规范进行检验,凡不符合质量标准的坚决予以返工处理,直至再次验收合格。
@#@@#@5、隐蔽工程在完成上述工序后。
@#@邀请现场监理工程师检查验收,我方做好验收记录、签证及资料整理工作。
@#@@#@6、隐蔽工程必须有严格的施工记录,将检查项目、施工技术要求及检查部位等项填写清楚,记录上必须有技术负责人、质量检查人签字。
@#@@#@7、在浇筑混凝土之前,一定要检查一下,内外模板的固定螺栓或者锚栓是否已经牢固。
@#@内模和外模有没有固定好,防止在浇筑混凝土时,振捣棒一振捣,导致跑模。
@#@@#@7.安全措施@#@安全管理措施@#@1、健全组织机构,落实岗位职责@#@⑴成立以作业工班为组长,路面工程师为副组长及各作业队队长为成员的安全生产领导小组。
@#@施工时每个施工人员都牢固树立“安全第一,预防为主”的思想。
@#@@#@⑵建立健全安全目标和制定安全生产责任状。
@#@@#@⑶定期对全体施工人员进行安全教育培训,要达到先培训合格,后持证上岗。
@#@@#@⑷施工现场进行安全控制,建立安全管理和责任体系,以施工负责人为第一责任人。
@#@明确各岗位的安全责任,做到分工明确,责任到人,各负其责,严格把关,确保施工安全。
@#@@#@⑸严格技术安全交底,施工前负责人再组织学习教育,并进行全面细致的安全交底,做到无安全技术交底不得施工。
@#@@#@⑹安全员要认真学习和掌握安全规则和注意事项,熟练使用防护器材。
@#@在岗时间精力集中,坚守岗位,能够及时发现和消除安全隐患。
@#@@#@⑺经常进行安全检查、验收评比、奖罚兑现、措施得力。
@#@@#@⑻做好安全记录。
@#@@#@安全技术措施@#@1、机械施工安全措施@#@⑴驾驶员要经考试合格,持证上岗。
@#@@#@⑵机具要停放平稳。
@#@@#@⑶在碾压成型的路基上不得随便调头。
@#@@#@⑷必须设专职防护员进行监控和指挥车辆装卸土。
@#@@#@2、物料的搬运@#@⑴材料搬运时尽量避免不必要的人工搬运,如需要利用人工进行搬运,应使搬运的材料适合人工搬运,并使用搬运工具以减少人工用力。
@#@@#@⑵车辆运料时,严禁超载,并事先安排好材料堆放场地。
@#@@#@3、电气设备@#@⑴应准确选择、安装、使用和维护电气系统和设备,系统维护良好,应有专职人员负责定期检查。
@#@@#@⑵让持证并能胜任的人员来管理现场的配电系统。
@#@电气系统包括设备和缆线应适应施工现场的用途和条件(包括恶劣的天气,处理不当和可能的易燃环境);@#@可能的地方降低电压;@#@良好的接地绝缘和隔离;@#@防漏电装置;@#@足够的临时照明保证亮度。
@#@@#@⑶电弧焊:
@#@手与电力线路应隔离;@#@焊接铅条和回路的隔离处于良好状况,(通常称为“焊接接地”)。
@#@@#@⑷避免与现有的地面和地下设施相接触。
@#@@#@⑸要有处理现场触电事故的措施。
@#@@#@8.安全、文明保证措施@#@安全保证措施@#@“百年大计,质量第一,工程建设安全为本”,安全施工始终是工程项目管理的头等大事,必须认真贯彻执行国家的安全法律法规和有关安全施工的各项规定,加强工程建设中安全施工的领导和管理,以保证建设者的安全与健康,促进施工。
@#@@#@1.施工现场安全技术措施@#@1)基坑开挖前查明地下管线并进行有效保护。
@#@@#@2)基坑四周做好临时围栏,人员上下要有专用爬梯。
@#@@#@3)弃土及时清运,坑边临时堆土距离合理。
@#@@#@4)机械开挖时,挖土自上而下、逐层进行,严禁先挖坡脚危险作业。
@#@@#@5)挖方前对周围环境要认真检查,不能在危险土体或建筑物下作业。
@#@@#@6)基坑开挖须严格按要求进行放坡或打设板桩等形式的支护,随时注意边坡的稳定情况,发现问题及时加固处理,确保施工安全和临近建(构)筑物、道路的安全。
@#@@#@7)拆除模板按规定的程序进行,先拴牢吊具挂钩,再拆除模板。
@#@模板、材料、工具不得往下扔。
@#@施工人员与模板之间,要有一定的安全距离。
@#@@#@8)施工现场除应设置安全宣传标语外,危险地点挂牌按照《安全色》(GB2893)和《安全标志》(GB2894)的规定执行,夜间有人经过的施工区域还应设红灯示警。
@#@@#@9)施工现场应实施机械安全管理及安装验收制度,机械安装要按照规定的安全技术标准进行检测。
@#@所有操作人员要持证上岗。
@#@使用期间定机、定人、保证设备完好率。
@#@@#@10)施工现场安全设施主要包括围护、护栏等,各种限制装置必须齐全、有效,不得擅自移动。
@#@@#@文明施工保证措施@#@工程文明施工的好坏直接影响到施工企业的信誉和形象,且良好的施工环境与人民的生活密切相关。
@#@@#@1、组织文明施工督查小组,设专职文明施工员巡回检查。
@#@做到工完场清、不留尾巴;@#@保持所有设施完好、整洁;@#@施工人员文明有礼。
@#@@#@2、靠近民居的施工点夜间不得使用噪声较大的设备。
@#@因施工安排夜间需要施工的报地方主管部门批准。
@#@@#@3、与当地群众搞好关系,自觉维护周边绿化,不随意侵占线外土地。
@#@@#@4、配备洒水车对施工便道和场地来回洒水,以减少扬尘污染;@#@@#@5、做好地下管线的保护工作,主动邀请有关单位到施工现场监督指导,对地下管线做到施工人员个个心中有数,并在有管线的地方竖立标牌。
@#@基坑开挖作业前,制定专项地下管线就地或移位保护措施,先人工开探洞,摸清管线具体位置,采用人工开挖使管线露出,进行有效的托、吊、遮等保护。
@#@施工机械在管线附近作业时,有专人指挥,避免碰损管线。
@#@@#@6、取土、弃土、弃碴、排污等按设计文件办理,并与当地环保等有关部门签订协议,按规定进行处理。
@#@@#@";i:
25;s:
17399:
"高楼和桥梁地震结构监测系统技术方案@#@高楼和桥梁地震结构监测系统@#@技术方案@#@XXXX企业有限公司@#@XXXX年XX月@#@1项目概述@#@1.1系统概述@#@近十几年来,随着我国社会经济的不断发展,超高层建筑在我国得到迅速发展,高度不断增加。
@#@一方面,由于相关的理论研究和工程实践较为缺乏,常规的高层建筑设计方法通常无法在设计阶段实现对超高层建筑在施工阶段和使用阶段性态的完全控制和了解。
@#@另一方面,由于超高层建筑的使用期长达几十年、甚至上百年,环境侵蚀、材料老化和荷载的长期效应、疲劳效应与突变效应等灾害因素将不可避免地导致结构系统的损伤积累和抗力衰减,从而降低结构抵抗自然灾害、甚至正常环境作用的能力,极端情况下引发灾难性的突发事故。
@#@对超高层建筑结构进行安全性监测是确保超高层建筑安全建造和健康运营的重要保障措施。
@#@@#@超高层建筑和桥梁设置强震动监测系统的目的如下:
@#@@#@1动态地了解超高层建筑最新的结构状态,从而实现对项目过程的有效控制;@#@@#@2监测超高层建筑全寿命周期内的结构性态,发现荷载及结构响应的异常和结构损伤,确保结构运营安全;@#@@#@3预警超高层建筑的极端灾害事件,评判灾害事件造成的损伤程度及部位,为业主进行灾害应急管理提供决策依据;@#@@#@4为超高层建筑运营阶段的检查和维护方案提供信息和依据;@#@@#@5实测的地震和结构动力响应将指导末来的超高层建筑设计,也为超高层建筑结构新技术的研究提供重要参考。
@#@@#@1.2设计依据@#@1)中华人民共和国国务院令第409号《地震观测管理条例》第十五条规定,核电站、水库大坝、特大桥梁、发射塔等重大建设工程应当按照国家有关规定,设置强震动观测设施;@#@@#@2)中国工程建设标准化协会标准《建设工程抗震设计通则》(试用);@#@@#@3)中国地震局JSGC-01《中国数字测震台网技术规程》;@#@@#@4)GB/T19531.1-2004《地震台观测环境技术要求》。
@#@@#@1.3目的与作用@#@地震动监测分为强震动监测和地震动监测。
@#@强震动监测为工程安全服务,自动触发(关闭)并全过程记录建筑物场地的地震动和结构的强震动反应,以记录强震和近震为主,记录的物理量为加速度量。
@#@地震监测为地震学服务,应连续不停监测区域地震活动状况,以记录弱震和远震为主,记录的物理量为位移量。
@#@@#@强震监测包括地震加速度监测和结构静态监测。
@#@加速度监测可以获得不同工程部位地震加速度,在此基础上进行动力分析,以了解结构体主振型、峰值加速度、自振频率、放大系数等;@#@结构静态监测主要考虑震前震后数据对比分析,如变形是否有突变,渗流和应力是否有变化等。
@#@强震监测不仅为确定地震烈度和采取震后维护措施提供定量数据和理论依据,同时又可检验抗震设计理论和工程处理措施是否符合实际。
@#@@#@强震观测(StrongMotionInstrumentation)是利用仪器来观测地震时的强地面运动过程以及在地震作用下工程结构的反应情况,进而为地震工程学和近场地震学提供基础研究资料。
@#@@#@强震动观测是认识强地震动特征和各类工程结构地震反应特性的主要手段,针对各种场地和工程结构布设强震动观测台网,对地震动的特性(强度、频谱、持续时间)、影响范围及各种工程结构的地震反应进行观测,为研究和发展工程抗震方法与技术、制定和修订地震区划图及抗震设计规范、采取地震应急措施等提供基础资料。
@#@更关键的是,强震动观测台网是各级地方政府切实建立健全震灾预防工作体系、减轻地震灾害的重要举措,是抗御地震灾害、建立有效的震灾预防工作体系的关键。
@#@地震烈度速报系统是强震动观测仪监测系统,它为各级政府震后应急提供了地震烈度数据和震害分布情况,为抗震救灾提供了科学依据。
@#@@#@强震台网系统独特作用在于:
@#@
(1)可以提供地面地震动与原型结构地震反应的定量数据;@#@
(2)可以测量地震破坏作用的全过程;@#@(3)能够分别研究并测量导致建筑物破坏后果的各种因素。
@#@有鉴于此,强震观测系统不但可以为地震烈度和工程抗震措施提供定量数据和理论依据,检验从抗震研究实践中总结出来的认识、理论和方法是否符合客观实践的标准,从而加深人们对抗震客观规律的认识、推动地震工程研究的发展(如在推动反应谱理论、地震力随机振动理论的发展等方面发挥了重要作用);@#@同时,由于强地震动的观测记录比远场记录含有更丰富、更直接的震源特征信息,从而更利于强震震源机制的研究,并推动了近场地震学的形成和发展。
@#@@#@1.4设计原则@#@测点布置应尽量充分考虑结构体、地基的耦合作用,布置在能够反应出主体结构特征的位置,以结构体主振型监测为主。
@#@@#@能结构体的地震反应全过程。
@#@利用强震记录进行实时处理,可对大坝发出不同等级的强震安全报警。
@#@@#@可远程监控检查系统的运行状态和事件文件。
@#@@#@根据记录计算观测点的地震反应,如地震反应谱、功率谱、加速度峰值、速度峰值、地震动持续时间等。
@#@可为抗震设计、地震特性研究提供必要的资料。
@#@@#@2设计方案@#@2.1系统目标@#@高楼和桥梁地震结构台阵监测系统建设目标是建成具有国内先进水平的数字化、自动化、综合化、标准化和高精度的结构台阵系统。
@#@@#@具体目标内容如下:
@#@@#@在高楼、桥梁等不同场地上获得强地震动记录案例。
@#@为重大建设工程、大型复杂结构、生命线工程等重要工程结构的地震反应时程分析提供典型的输入地震动时程,使重要工程结构的抗震设计更为合理可靠,地震安全性大大提高。
@#@@#@2.2系统要求@#@2.2.1强震结构台阵处理系统@#@强震结构台阵系统软件,主要包括实时接收、状态监测、数据处理、网络服务和其它的一些必要的程序组件。
@#@@#@系统实时接收、数据处理等程序基于Windows系列(2000,XP,2003,2008,Vista等)操作系统。
@#@网络服务程序包括数据库服务器和Web服务器两部分,可以在不同的数据库产品及不同的操作系统平台上运行。
@#@@#@实时接收程序连续接收并存储每个台站的由数据传输设备传送回来的实时强震数据;@#@同时实时显示当前地动数据的波形,并自动检测接收到的数据是否为事件。
@#@@#@一旦检测到事件,系统将启动自动处理对事件进行分析处理,自动测定事件的加速度等参数。
@#@此外,系统还可发出报警消息;@#@并启动GSM信息发送单元发出手机短信告警,通知相关人员进行进一步的处理。
@#@所有操作、触发、报警等事件均自动生成日志。
@#@@#@状态监测程序通过图形方式监测台站实时数据流、GPS状态、标定状态。
@#@它从连续接收的台站数据中读出所监测的台站参数,并动态显示出来,一秒钟刷新一次。
@#@系统提供三种显示模式,即地图显示模式、表格显示模式和波形显示模式,用户可以选择自己习惯的模式显示台站参数,且可以根据系统运行的需要,对所有的监测参数的阀值进行设置。
@#@一旦有某一参数的值超过了设置的范围,系统将超亮显示,并发出警告,将异常写入系统日志。
@#@@#@此外,状态时监测程序还能监测监测中心的各种状态,如磁盘容量、信号断记、事件触发、网络故障等。
@#@@#@程序提供的日志功能可以让用户选择需要存入日志的监测内容,包括报警记录、反向操作、信号丢包和监测阀值超限等。
@#@@#@数据处理程序完成强震数据的人机交互处理工作。
@#@数据处理程序提供具有波形局部放大、拉伸功能的ZOOM框,以协助分析地动数据,并提供数据波形的编辑、存储和打印等功能。
@#@@#@系统通过图形及交互界面的方式进行数据显示和处理,并得到结果。
@#@系统处理将得到各种参数。
@#@@#@2.2.2强震结构台阵数据库管理系统@#@所有原始数据,例如实时数据、事件数据、监测数据等,以及各类分析结果数据,均可自动或手动存入数据库中。
@#@@#@系统应提供多种数据查询及分析功能。
@#@提供全面、综合化服务。
@#@在数据分析管理的基础上,为专业用户从数据库中导出需要的内容,形成数据产品。
@#@@#@2.3系统特点@#@高楼和桥梁地震结构台阵系统拟使用数字强震结构反应台阵观测系统进行强震观测。
@#@该系统要求由一系列数字化、高精度、高性能和大动态范围的地震仪器、专用和其它设备以及处理软件系统等组成,其主要特点包括:
@#@@#@1)系统是一个完整的系统化解决方案,具有较好的兼容性和扩充性。
@#@采用开放式结构和网络技术,为系统的扩充和升级预留了空间。
@#@@#@2)系统记录数据的动态范围大,采用过采样和数字滤波技术,数据的分辨率高。
@#@@#@3)时间服务精度高,能够满足结构反应台阵的要求。
@#@@#@4)系统智能化、自动化程度高,数据处理、存储、交换和共享方便。
@#@@#@5)采用中文操作平台,界面友好,操作方便、易于掌握。
@#@@#@2.4系统集成@#@整个系统分为三个部分:
@#@前方测点部分、自由场测点部分和监测中心部分。
@#@@#@结构台阵系统由多个个测点和1个强震中心两部分组成,在每个超高层建筑或桥梁一般设置8-12个测点。
@#@特别重要或超过300米以上的超高层建筑其测点数量可设置在20个以上。
@#@@#@中心的强震专用设备具备可扩展性,为系统的扩容/升级预留了空间。
@#@如果今后还需增加测点数量,则只需要增加测点加速度传感器和扩充强震采集器群通道,中心无须增加其他设备。
@#@@#@台阵监测中心具备开放式结构,可以与其它的数据中心共享数据。
@#@中心能满足远程用户的访问,并可与其它网络联网。
@#@@#@@#@各观测子项目均通过数字信号或网络信号传输到监测中心机房,为简化系统,监测中心机房安装在建设单位的指定位置,所有观测项目的传输均为网络传输或数字传输模式,从而保证所有信号均可有效地传输到监测中心机房。
@#@@#@监测中心机房安装服务器和计算机系统,所有数据均通过网络系统接入各服务器实现数据采集。
@#@@#@2.4.1前方测点部分@#@前方测点部份的观测,可选用两种方案:
@#@多路数据采集模式或现场一体化设备、数字传输模式。
@#@@#@2.4.1.1自由场部分@#@自由场有一个测点,采用一体化强震仪,通过线缆将数据送至监测中心。
@#@@#@2.4.1.2数据中心@#@如上图所示:
@#@@#@所有的设备通过监测中心机房交换机进行集成。
@#@@#@强震监测服务器用于实时接收各台站的地动数据,并进行实时显示、分析、触发判断、存储等处理。
@#@数据接收采用了双机双系统备份的方式,以保证中心实时数据接收的可靠性。
@#@由于两套处理系统完全独立,即使中心的任意一套系统发生了故障,另一套系统仍将正常运行,实时数据的接收也不会因为某一套系统的故障而中断。
@#@@#@数据库服务器及磁盘阵列用于存储各种台网的参数以及结果数据,并提供数据库管理系统进行统一管理数据库。
@#@@#@数据处理机用于前台监测、分析、显示台网的各种状态和数据。
@#@@#@2.4.2软件系统@#@中心拟采用强震观测处理软件系统,主要包括地震数据的实时接收、地震数据处理和其它的一些必要的组件。
@#@@#@系统特点@#@系统由一系列数字化、高精度、高性能和大动态范围的地震仪器、专用和其它设备以及处理软件系统等组成,其主要特点是:
@#@@#@系统是一个完整的系统化解决方案,具有较好的兼容性和可扩充性。
@#@采用开放式结构和网络技术,为系统的扩充和升级预留了空间。
@#@@#@系统记录数据的动态范围大,采用过采样和数字滤波技术,数据的分辨率高。
@#@@#@时间服务精度高,能够满足结构反应台阵的要求。
@#@@#@系统智能化、自动化程度高,数据处理、存储、交换和共享方便。
@#@@#@采用中文操作平台,界面友好,操作方便、易于掌握。
@#@@#@系统平台@#@实时处理机和数据处理机均采用中文Windows2000操作系统。
@#@@#@实时接收程序@#@实时接收程序安装并运行在实时处理机上,连续接收并存储强震数据。
@#@@#@在接收实时数据的同时,系统实时显示当前数据的波形,并自动检测接收到的数据是否满足触发条件。
@#@一旦触发,系统将启动自动处理。
@#@此外,系统还可以通过实时处理机发出报警消息,如果在警报发出后的一定时间(可设置)内无人响应,系统就会启动GSM告警,通知相关人员进行进一步的处理。
@#@@#@系统可将记录到的数据通过网络上传到服务器中。
@#@@#@系统的所有操作、触发、报警等事件均自动生成日志。
@#@@#@数据处理程序@#@数据处理程序安装在数据处理机上,完成强震数据的人机交互处理工作。
@#@数据处理程序提供具有波形局部放大、拉伸功能的ZOOM框,以协助分析地动数据,并提供数据波形的编辑、存储和打印等功能。
@#@@#@系统还提供波谱分析等高级数据处理功能。
@#@@#@系统能将数据处理结果通过GSM信息发布单元及时传送给相关人员的手机上。
@#@@#@系统功能@#@1.实时采样、连续记录@#@对于地面运动的波形,系统能以数字记录的方式完整地保存至磁盘等介质上,能够连续不间断地存储当前360小时(15天)以上的地动数据,并允许用户随时对该数据进行追溯和查询。
@#@@#@2.事件触发@#@系统能够自动判定记录到的数据是否满足触发条件;@#@若满足,则触发存盘、报警并启动计算机自动处理。
@#@@#@3.数据处理@#@系统通过图形及交互界面的方式进行数据显示和处理,并得到结果。
@#@@#@4.数据传输@#@系统具备串行口、并行口、MODEM和网络通信的能力,可将记录到的数据通过网络上传到服务器中,也可通过MODEM实现远距离传输。
@#@@#@台阵中心具备开放式结构,能够实现远程访问服务,可以与其它数据中心共享数据。
@#@@#@2.4.3关键技术@#@2.4.3.1数字传输@#@远距离传输信号时,网络传输因为在距离上的限制(一般不超过100米),不方便组网;@#@而采用模拟信号传输的话,地震信号容易被外界环境干扰,特别是被外部的电磁场环境。
@#@次方案中拟采用差分数字信号传输技术来解决次问题,基本原理如下面示意图所示:
@#@@#@@#@一体化强震设备将地震数据以差分数字信号形式输出,远距离传输给检测中心;@#@汇集器将所有监测点的数据汇集起来,送到解调器解调为原始的串口信号,多串口卡在将多路的串口信号转换成一路串口输出,供数据接收机接收。
@#@@#@由于是差分数字信号传输,一方面增加了信号的传输距离(可达1000米);@#@另一方面,差分数字信号有着比模拟信号更强的抗干扰能力以及环境适应能力。
@#@@#@2.4.3.2GPS远程授时和SNTP时间服务@#@●GPS远程授时@#@GPS天线接收到的时间信号为射频信号,传输距离有限,不能远程授时。
@#@此方案将授时信号转换为数字信号,采用差分方式传输,实现了地震设备的远程授时,示意图如下所示:
@#@@#@GPS信号增强仪中内置GPS接收器,接收到卫星时间信号后,转换为差分数字信号供远端GPS数字钟对时,同时GPS钟将差分时间信号分配到各个远端的一体化强震仪,供设备校时。
@#@由于采用数字传输技术,校时距离可以达到1000m。
@#@@#@●SNTP时间服务@#@SNTP为简单网络时间协议。
@#@采用TCP/IP组网时,一体化强震仪可以自动获取局域网内的时间。
@#@前提是该局域网内有一个SNTP服务器。
@#@泰德公司的GPS数字钟内集成有这样一个SNTP服务器,可以通过网络给系统内的一体化强震仪授时。
@#@@#@另外,如果系统能够连接到外部的INTERNET,一体化强震仪也可以获取外部SNTP服务器上的时间来实现校时。
@#@这时,需要将一体化强震仪内设置的SNTP服务器IP地址换成外部服务器地址。
@#@@#@";i:
26;s:
28323:
"高中语文文言文知识点总结归纳@#@第一册:
@#@@#@第五单元知识点总结归纳@#@《烛之武退秦师》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@今老矣,无能为也已(“已”通“矣”,了)@#@共其乏困(“共”通“供”,供给)@#@夫晋,何厌之有(“厌”通“餍”,饱、满足)@#@秦伯说(“说”通“悦”,高兴)@#@失其所与,不知(“知”通“智”,明智)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈敢以烦执事古义:
@#@对对方的敬称今义:
@#@掌管某项工作(的人)@#@⒉若舍郑以为东道主古义:
@#@东方道路上的主人今义:
@#@请客的主人@#@⒊行李之往来古义:
@#@出使的人今义:
@#@出门时所带的包裹、箱子等@#@⒋微夫人之力不及此古义:
@#@那个人,指秦穆公今义:
@#@尊称人的妻子@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词活用作动词:
@#@@#@晋军函陵,秦军南驻军@#@越国以鄙远以……为边邑@#@既东封郑以……为疆界@#@与郑人盟结盟@#@⒉名词作壮语:
@#@@#@夜缒而出在夜间@#@朝济而夕设版焉朝:
@#@在早上;@#@夕:
@#@在晚上@#@既东封郑向东@#@⒊动词作名词:
@#@@#@且君尝为晋君赐矣恩惠@#@君亦无所害损害@#@⒋形容词活用作名词:
@#@@#@臣之壮也,犹不如人年轻@#@越国以鄙远远方的国家@#@共其乏困缺少的东西@#@以乱易整,不武乱:
@#@混乱相攻;@#@整:
@#@联合一致@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈省略句:
@#@@#@⑴省主语@#@辞曰许之夜缒而出……@#@⑵省宾语@#@敢以烦执事……@#@⑶省介词“于”@#@晋军函陵,秦军南……@#@⒉倒装句:
@#@@#@⑴壮语后置(介词结构后置)@#@以其无礼于晋@#@且贰于楚也@#@言于郑伯@#@若亡郑而有益于君@#@⑵宾语前置@#@夫晋,何厌之有?
@#@@#@⒊判断句:
@#@@#@是寡人之过也@#@因人之力而蔽之,不仁@#@⒋固定句式:
@#@@#@焉……(为什么要……、何必……)@#@焉用亡郑以陪邻(为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?
@#@)@#@五、一词多义:
@#@@#@山有小口,仿佛若有光:
@#@似乎、好像及郡下,诣太守,说如此:
@#@叙述、陈述@#@若若舍郑以为东道主:
@#@假如说故为之说,以俟夫观人风者得焉:
@#@文体@#@余悲之,且曰:
@#@若毒之乎:
@#@你秦伯说,与郑人盟:
@#@通“悦”,高兴@#@辞曰:
@#@臣之壮也,犹不如人:
@#@推辞言语粗鄙:
@#@粗俗@#@辞停数日,辞去:
@#@告别鄙越国以鄙远,君知其难也:
@#@以…为边邑@#@不辞劳苦:
@#@推托肉食者鄙,未能远谋:
@#@浅陋@#@人微言轻:
@#@轻微辍耕之垄上:
@#@到@#@微微闻有鼠作作索索:
@#@暗暗地之子犯请击之:
@#@代词,他们@#@见其发矢十中八九,但微颔之:
@#@稍微是寡人之过也:
@#@的@#@微夫人之力不及此:
@#@如果没有臣之壮也,犹不如人:
@#@主谓之间@#@济朝济而夕设版焉:
@#@扶助敝因人之力而敝之:
@#@损害@#@扶危济困:
@#@渡河敝帚自珍:
@#@破@#@遂率子孙负担者三夫:
@#@成年男子以其无礼于晋:
@#@连词,因为@#@夫夫晋,何厌之有:
@#@发语词,无义以若亡郑以陪邻:
@#@连词,而@#@微夫人之力不及此:
@#@那、那个以子之矛陷子之盾,何如:
@#@介词,用@#@许之:
@#@答应与秦伯说,与郑人盟:
@#@介词,同、跟@#@杂然相许:
@#@赞成、赞同失其所与,不知:
@#@结交、亲附@#@许潭中鱼可百许头:
@#@约计的数量@#@先生不知何许人也:
@#@表示处所@#@问渠哪得清如许:
@#@如此这样@#@Ⅱ、文学常识@#@⒈《烛之武退秦师》选自《左传》。
@#@@#@⒉《左传》又名《春秋左氏传》,是我国第一部叙事详细的编年史着作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
@#@它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
@#@《左传》以《春秋》叙事为纲,以时间先后为序,起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年,近二十万字,《左传》不仅是我国最早、最完备的编年史着作,也是先秦着名的文学作品,是后代散文的典范。
@#@@#@《勾践灭吴》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@南至于句无(“句”同“勾”)@#@将帅二三子夫妇以藩(“帅”同“率”,带领)@#@令壮者无取老妇(“取”同“娶”)@#@将免者以告(“免”同“娩”)@#@当室者死,三年释其政;@#@支子死,三月释其政(“政”通“征”,指赋税徭役)@#@而摩厉之于义(“摩厉”同“磨砺”)@#@无不也(“”通“哺”)@#@无不也(“”同“啜”,给人水喝)@#@其有敢不尽力者乎(“其”同“岂”,表诘问,难道)@#@今夫差衣水犀之甲者亿有三千(“有”通“又”,用于整数与零数之间)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈然谋臣与爪牙之士古义:
@#@武士今义:
@#@坏人的帮凶@#@⒉然后乃求谋臣古义:
@#@这之后今义:
@#@表示接着某个动作或情况之后@#@⒊以暴露百姓之骨于中原古义:
@#@这里指原野今义:
@#@黄河中下游地区@#@⒋吊有忧古义:
@#@慰问今义:
@#@祭奠死者、吊唁@#@⒌勾践之地,南至于句无,北至于御儿,东至于鄞,西至于姑篾,广运百里古义:
@#@到今义:
@#@表示到达某种程度或表示另提一事@#@⒍丈夫二十不取古义:
@#@成年男子今义:
@#@妻子的配偶@#@⒎国之孺子之游者古义:
@#@年轻人今义:
@#@小孩@#@⒏今夫差衣水犀之甲者亿有三千古义:
@#@十万今义:
@#@万万@#@⒐吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退古义:
@#@同进同退今义:
@#@形容自己没有什么主张,跟着别人走@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词活用作动词:
@#@@#@宦士三百人于吴(名词用作使动)使……做帝王的仆隶@#@四方之士来者,必庙礼之以礼对待@#@无不也给……食物吃@#@非其夫人之所织则不衣穿@#@今夫差衣水犀之甲者亿有三千穿@#@进则思赏,退则思刑赏:
@#@受到奖赏;@#@刑:
@#@收到刑罚@#@⒉名词作壮语:
@#@@#@勾践之地,南至于句无,北至于御儿,东至于鄞,西至于姑篾,广运百里向南;@#@向北;@#@向东;@#@向西@#@必庙礼之在庙堂上@#@⒊动词活用:
@#@@#@⑴使动用法:
@#@@#@以暴露百姓之骨于中原使……暴露@#@有能助寡人谋而退吴者使……退@#@服之而已使……降服、使……服从@#@⑵为动用法:
@#@@#@今越国亦节矣,请报之为……报仇@#@子而思报父母之仇,臣而思报君之仇为……报仇@#@孰是君也,而可无死乎为……死@#@⒋形容词活用:
@#@@#@⑴形容词用作名词:
@#@@#@以待乏也物质匮乏的时候@#@吊有忧,贺有喜忧:
@#@忧愁的事;@#@喜:
@#@高兴的事@#@而患其志行之少耻也羞恶之心@#@⑵形容词的使动用法:
@#@@#@昔者夫差耻吾君于诸侯之国使……蒙羞、使……侮辱@#@洁其居,美其服,饱其食洁:
@#@使……洁;@#@美:
@#@使……美;@#@饱:
@#@使……饱@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈倒装句:
@#@@#@⑴壮语后置(介词结构后置)@#@号令于三军曰@#@遂使之行成于吴@#@勾践说于国人曰@#@⑵宾语前置@#@何后之有?
@#@@#@⑶定语后置@#@吾与之共知越国之政@#@四方之士来者@#@⒉判断句:
@#@@#@昔者之战也,非二三子之罪也@#@⒊固定句式:
@#@@#@无乃……乎?
@#@(恐怕……、只怕……)@#@无乃后乎?
@#@(恐怕是太晚了吧?
@#@)@#@五、一词多义:
@#@@#@资夏则资皮:
@#@蓄积劝果行,国人皆劝:
@#@劝勉@#@此殆天所以资将军:
@#@资助劝君更进一杯酒:
@#@劝说@#@自杀未遂:
@#@成功山重水复疑无路:
@#@繁复@#@遂曰:
@#@“可矣。
@#@”遂逐齐师:
@#@于是、就复请复战:
@#@再@#@遂使之行成于吴:
@#@终于未若复吾赋不幸之甚也:
@#@恢复@#@寡人不知其力之不足也:
@#@知道既而儿醒,大啼:
@#@不久@#@知如寡人者,安与知耻:
@#@感到、感觉既譬如蓑笠,时雨既至,必求之:
@#@已经@#@吾与之共知越国之政:
@#@主持将军既帝室之胃:
@#@既然@#@孰为汝多知乎:
@#@通“智”,智慧@#@当室者死,三年释其政:
@#@掌管@#@唧唧复唧唧,木兰当户织:
@#@面对@#@当好雨知时节,当春乃发生:
@#@在某个时候@#@一夫当关,万夫莫开:
@#@阻挡、把守@#@当奖率三军,北定中原:
@#@应当@#@今当远离,临表涕零,不知所言:
@#@将@#@Ⅱ、文学常识@#@⒈《勾践灭吴》节选自《国语》。
@#@@#@⒉《国语》是我国最早的一部国别史,记载了周穆王十二年(前990)到周贞定王十六年(前453)间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
@#@相传作者为左丘明,由于内容与《左传》较接近,故又有“春秋外传”之称。
@#@颇具史料价值,文字质朴简练,也是一部重要的散文着作。
@#@@#@《邹忌讽齐王纳谏》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@徐公来,孰视之(“孰”通“熟”,仔细)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈明日,客从外来古义:
@#@第二天今义:
@#@将要到来的下一天@#@⒉今齐地方千里古义:
@#@土地方圆今义:
@#@田地疆域@#@⒊能谤讥于市朝古义:
@#@指责今义:
@#@恶意中伤@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词活用作动词:
@#@@#@朝服衣冠穿戴@#@⒉名词作壮语:
@#@@#@朝服衣冠在早上@#@暮寝而思之在晚上@#@能面刺寡人之过者当面@#@⒊动词使动用法:
@#@@#@闻寡人之耳者使……听到@#@⒋形容词活用:
@#@@#@⑴用作动词:
@#@@#@吾妻之美我者,私我也偏爱@#@⑵意动用法:
@#@@#@吾妻之美我者,私我也;@#@妾之美我者,畏我也;@#@客之美我者,欲有求于我也认为……美@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈省略句:
@#@@#@⑴省主语@#@谓其妻曰孰视之窥镜而自视……@#@⑵省宾语@#@与座谈……@#@⑶省介词“于”@#@闻之客曰……@#@⒉倒装句:
@#@@#@⑴壮语后置(介词结构后置)@#@能谤讥于市朝@#@⑵宾语前置@#@忌不自信@#@⒊判断句:
@#@@#@城北徐公,齐国之美丽者也@#@吾妻之美我者,私我也;@#@妾之美我者,畏我也;@#@客之美我者,欲有求于我也@#@⒋固定句式:
@#@@#@孰与……(与……相比,谁……)@#@我孰与城北徐公美?
@#@(我与城北徐公谁美?
@#@)@#@五、一词多义:
@#@@#@我与徐公孰美:
@#@谁旦辞爷娘去,暮宿黄河边:
@#@早晨@#@孰孰视之,自以为不如:
@#@通“熟”,仔细旦旦日,客从外来:
@#@第二天@#@是可忍,孰不可忍:
@#@什么岂若吾乡邻之旦旦柚是哉:
@#@天天@#@臣诚知不如徐公美:
@#@确实燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐:
@#@朝拜@#@诚心之不虚,由好学之不诚也:
@#@真心朝于是入朝见威王:
@#@朝廷@#@今诚以吾众诈自称公子扶苏:
@#@真的朝济而夕设版焉:
@#@早上@#@若有作奸犯科及为忠善者:
@#@善良奉命于危难之间:
@#@期间@#@善择其善者而从之:
@#@好、美好间数月之后,时时而间进:
@#@间或、偶然@#@京中有善口技者:
@#@擅长肉食者谋之,又何间焉:
@#@参与@#@王曰:
@#@“善。
@#@”:
@#@好,表示同意中间力拉崩倒之声:
@#@夹杂@#@Ⅱ、文学常识@#@⒈《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。
@#@@#@⒉《战国策》又名《国策》,是记西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国历史的着作,主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。
@#@@#@《触龙说赵太后》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@少益耆食(“耆”通“嗜”,喜爱)@#@必勿使反(“反”通“返”,返回)@#@俸厚而无劳(“奉”通“俸”,俸禄)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈太后明谓左右古义:
@#@侍从、近臣今义:
@#@方位名词@#@⒉丈夫亦爱怜其少子乎古义:
@#@男子的统称今义:
@#@妻子的配偶@#@⒊至于赵之为赵古义:
@#@到、上推到今义:
@#@表示另提一事@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词活用作动词:
@#@@#@赵王之子孙侯者封侯@#@老臣病足患病@#@质于齐做人质@#@⒉名词作壮语:
@#@@#@日饮食得无衰乎每天@#@⒊动词活用:
@#@@#@⑴用作名词:
@#@@#@其继有在者乎继承人、后嗣@#@⑵使动用法:
@#@@#@没死以闻使……闻@#@今媪尊长安君之位使……地位尊贵@#@⒋形容词的为动用法:
@#@@#@念悲其远也为……伤心@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈倒装句:
@#@@#@⑴壮语后置(介词结构后置)@#@赵氏求救于齐@#@甚于妇人@#@贤于长安君@#@和于身@#@而不及今令有功于国@#@长安君何以自托于赵@#@而封之以膏腴之地@#@⑵宾语前置@#@长安君何以自托于赵@#@⒉判断句@#@非弗思也@#@⒊固定句式@#@得无乎?
@#@(恐怕吧?
@#@莫非吧?
@#@)@#@日食饮得无衰乎?
@#@(每天的饮食该不会减少吧?
@#@)@#@五、一词多义:
@#@@#@何异断斯织乎:
@#@不同微夫人之力不及此:
@#@到、至@#@永州之野产异蛇:
@#@特殊的而不及今令有功于国:
@#@趁着@#@异妇人异甚:
@#@特别及凡我父兄昆弟及国子性:
@#@和、以及@#@渔人甚异之:
@#@惊奇、诧异徐公何能及君也:
@#@比的上@#@曰:
@#@“姑俟异日观”云尔:
@#@别的虽悔之,亦无及矣:
@#@赶得上@#@人之为学有难易乎:
@#@做、治理不若长安君之甚:
@#@厉害@#@为必以长安君为质:
@#@作为甚王之蔽甚矣:
@#@严重@#@则为之计深远:
@#@给、替目丝瞑,意暇甚:
@#@相当、很@#@愿为市鞍马:
@#@准备不求甚解:
@#@仔细@#@黑质而白章:
@#@质地、底子少时,一狼径去:
@#@表示时间很短@#@质质于齐:
@#@作抵押少太后之色少解:
@#@稍微、略微@#@援疑质理:
@#@询问老臣贱息舒祺,最少,不肖:
@#@年龄小@#@至而自谢:
@#@道歉@#@往昔初阳岁,谢家来贵门:
@#@辞别@#@谢多谢后世人,戒之甚莫忘:
@#@告诫@#@阿母谢媒人:
@#@推辞、谢绝@#@及花之既谢:
@#@凋谢、衰退@#@Ⅱ、文学常识@#@《触龙说赵太后》选自《战国策》。
@#@@#@第六单元知识点总结归纳@#@《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@鼓瑟希,铿尔(“希”同“稀”,稀疏)@#@莫春者,春服既成(“莫”同“暮”)@#@唯求则非邦也与(“与”同“欤”)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈居则曰古义:
@#@闲居、平日今义:
@#@居住@#@⒉比及三年古义:
@#@等到今义:
@#@比较@#@⒊加之以师旅古义:
@#@军队今义:
@#@老师@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词活用作动词:
@#@@#@鼓瑟希弹奏@#@如会同,端章甫端:
@#@穿礼服;@#@章甫:
@#@戴礼帽@#@冠者五六人行冠礼@#@⒉动词的使动用法:
@#@@#@可使足民使……富足@#@⒊形容词活用作名词:
@#@@#@赤也为之小,孰能为之大小:
@#@小事;@#@大:
@#@大事@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈倒装句:
@#@@#@⑴宾语前置@#@不吾知也@#@毋吾以也@#@则何以哉@#@⑵壮语后置(介词结构后置)@#@加之以师旅@#@⒉固定句式:
@#@@#@唯……也与?
@#@(难道……?
@#@)@#@唯求则非邦也与?
@#@(难道冉有讲的不是国家大事吗?
@#@)@#@五、一词多义:
@#@@#@如或知尔,则何以哉:
@#@如果不以规矩,不能成方圆:
@#@@#@如如其礼乐,以俟君子:
@#@至于方方六七十,如五六十:
@#@@#@宗庙之事,如会同:
@#@或者可使有勇,且知方也:
@#@正道@#@方欲行:
@#@刚刚@#@往借,不与:
@#@同意鼓色希:
@#@弹奏@#@与吾与点也:
@#@赞成鼓箫鼓追随春社近:
@#@乐器@#@遂与外人隔绝:
@#@同微风鼓浪:
@#@振动、鼓动@#@唯求则非邦也与:
@#@同“欤”公将鼓之:
@#@击鼓@#@舍瑟而作:
@#@起@#@作一鼓作气:
@#@振作@#@作浑天仪:
@#@制作@#@若有作奸犯科及为忠善者:
@#@做@#@Ⅱ、文学常识@#@⒈《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语》。
@#@@#@⒉《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书,体裁为语录体,是儒家思想的最重要的经典着作。
@#@内容涉及政治、教育、文学、哲学、伦理等各个方面。
@#@《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”。
@#@@#@⒊孔子,春秋末期鲁国人,名丘,字仲尼,儒家学派创始人。
@#@政治上主张礼治,思想核心是仁,鼓励人们入仕,曾周游列国,晚年整理了“六经”,即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春·@#@秋》。
@#@@#@《寡人之于国也》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@则无望民之多于邻国也(“无”通“毋”,不要)@#@颁白者不负戴于道路矣(“颁”通“斑”,斑白,花白)@#@涂有饿莩(“涂”通“途”,道路)(“莩”通“殍”,饿死的人)@#@无失其时(“无”通“毋”,不要)@#@直不百步耳(“直”通“只”,不过)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈河内凶古义:
@#@谷物收成不好,荒年今义:
@#@指人或动物暴躁心肠很@#@⒉邻国之民不加少古义:
@#@更今义:
@#@增加@#@⒊或百步而后止古义:
@#@有的人,有时今义:
@#@表选择的连词@#@⒋数罟不入污池古义:
@#@细密今义:
@#@数字@#@⒌树之以桑古义:
@#@种植今义:
@#@较高大的林木@#@⒍谷不可胜食也古义:
@#@尽今义:
@#@战斗赢得胜利@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词活用作动词:
@#@@#@填然鼓之敲鼓@#@五十者可以衣帛矣穿@#@然而不王者称王@#@树之以桑种植@#@王无罪岁怪罪、归咎@#@是使民养生丧死无憾也为办丧事@#@⒉动词活用作名词:
@#@@#@是使民养生丧死无憾也生:
@#@活着的人;@#@死:
@#@死去的人@#@⒊形容词活用作动词:
@#@@#@谨庠序之教认真从事@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈倒装句:
@#@@#@⑴宾语前置@#@然而不王者,未之有也@#@⑵壮语后置(介词结构后置)@#@则无望民之多于邻国也@#@树之以桑@#@⒉判断句:
@#@@#@是亦走也@#@非我也,岁也@#@五、一词多义:
@#@@#@愿令得补黑衣之数:
@#@数目百发百中:
@#@发射@#@数数口之家:
@#@几、若干发发闾左谪戍渔阳九百人:
@#@派遣@#@扶苏以数谏故:
@#@屡次涂有饿莩而不知发:
@#@打开@#@数罟不入污池:
@#@细密野芳发而幽香:
@#@花开@#@中通外直:
@#@不弯曲非我也,兵也:
@#@兵器@#@直直不百步耳:
@#@仅、只兵必以长安君为质,兵乃出:
@#@军队@#@系向牛头充炭直:
@#@价值穷兵黩武:
@#@战争@#@驴不胜怒:
@#@能承受草木皆兵:
@#@士兵@#@谷不可胜食也:
@#@尽@#@胜此所谓战胜于朝廷:
@#@胜利@#@日出江花红胜火:
@#@胜利@#@予观夫巴陵胜状:
@#@优美的@#@Ⅱ、文学常识@#@⒈《寡人之于国也》节选自《孟子》。
@#@@#@⒉《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成。
@#@内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想,是儒家经典着作之一。
@#@@#@⒊孟子,战国时期邹人,名轲,字子舆,着名思想家、教育家。
@#@孟子的思想核心是仁义,主张仁政,强调“民贵君轻”,即“民为贵、社稷次之、君为轻”。
@#@在人性问题上,孟子提出“性善论”。
@#@@#@《劝学》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@以为轮(“”通“”,用火熨木使弯曲)@#@虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”)(“暴”通“曝”,晒)@#@则知明而行无过矣(“知”通“智”,智慧)@#@君子生非异也(“生”通“性”,资质、禀赋)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈以为轮古义:
@#@把……做成今义:
@#@认为@#@⒉金就砺则利古义:
@#@文中指金属制的刀剑等今义:
@#@黄金@#@⒊君子博学而日参省乎己古义:
@#@广泛地学习今义:
@#@学问渊博@#@⒋劝学古义:
@#@勉励、劝勉今义:
@#@劝告@#@⒌故木受绳则直古义:
@#@拉直的墨线今义:
@#@绳子@#@⒍声非加疾也古义:
@#@强、声音宏大今义:
@#@疾病@#@⒎假舆马者古义:
@#@借助、利用今义:
@#@与“真”相对@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词作壮语:
@#@@#@君子博学而日参省乎己每日@#@假舟楫者,非能水也游泳@#@⒉动词的使动用法:
@#@@#@以为轮使……弯曲@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈倒装句:
@#@@#@⑴定语后置@#@蚓无爪牙之利,筋骨之强@#@⑵壮语后置(介词结构后置)@#@青出于蓝而青于蓝@#@冰,水为之,而寒于水@#@⒉判断句:
@#@@#@青,取之于蓝而青于蓝;@#@冰,水为之而寒于水。
@#@@#@虽有槁暴,不复挺者,使之然也。
@#@@#@登高而招,臂非加长也@#@君子生非异也,善假于物也@#@⒊固定句式:
@#@@#@无以……(没有用来……的办法)@#@故不积跬步,无以至千里;@#@不积小流,无以成江海。
@#@(所以,不积累小步,就无法达到千里;@#@不汇聚细流,就无法成为江海。
@#@)@#@五、一词多义:
@#@@#@挽弓当挽强:
@#@强有力的弓以是人多以书假余:
@#@借@#@强蚓无爪牙之利,筋骨之强:
@#@强健假善假于物:
@#@借助@#@赏赐百千强:
@#@有余假有人焉:
@#@假如@#@乃自强步,日三四里:
@#@勉强乃悟前狼假寐:
@#@假装@#@群响毕绝:
@#@终止吾尝趾而望矣:
@#@向远处看@#@率妻子邑人来此绝境:
@#@隔绝望日夜望将军至:
@#@盼望@#@绝以为妙绝:
@#@到了极点先达德隆望尊:
@#@名望@#@佛印绝类弥勒:
@#@非常适冬之望日前后:
@#@农历每月十五@#@而绝江河:
@#@渡过@#@而闻者彰:
@#@听到@#@闻博闻强志:
@#@见闻、知识@#@不能称前时之闻:
@#@声誉、名声@#@Ⅱ、文学常识@#@⒈《劝学》节选自《荀子》。
@#@@#@⒉《荀子》是战国末期思想家荀况所着,一小部分出于其弟子之手。
@#@内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术论辩等。
@#@@#@⒊荀子,战国时期赵国人,名况,是着名的思想家、文学家,时人尊称为“荀卿”。
@#@汉代着作因避汉宣帝刘洵讳,写作“孙卿”。
@#@韩非和李斯都是他的学生。
@#@他是先秦儒家的最后代表人物,他继承了孔子学说,又能扬弃其消极成分,并批判吸收各学派的思想学说,成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物,其散文说理透彻,气势雄浑,语言质朴,句法简练缜密,多排比,善譬喻。
@#@@#@《秋水》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@泾流之大(“泾”通“径”,直流的水波)@#@不辩牛马(“辩”通“辨”,分辨)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈顺流而东行,至于北海古义:
@#@到达今义:
@#@表示事情发展到某种程度或另提一件事@#@⒉东面而视古义:
@#@面向东今义:
@#@东边,表示方向@#@⒊吾长见笑于大方之家古义:
@#@修养很高、明白事理的人今义:
@#@不吝啬、自然不拘束@#@⒋于是焉河伯始旋其面目古义:
@#@文中指面部今义:
@#@事物本来的样子@#@⒌百川灌河古义:
@#@专指黄河今义:
@#@泛指一切河流@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词作壮语:
@#@@#@秋水时至按时令@#@顺流而东行向东@#@⒉形容词的意动用法:
@#@@#@少仲尼之闻,而轻伯夷之夷少:
@#@小看;@#@轻:
@#@轻视@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈倒装句:
@#@@#@⑴宾语前置@#@以为莫己若@#@我之谓也@#@⑵定语后置@#@闻道百@#@⒉被动句:
@#@@#@吾长见笑于大方之家@#@⒊判断句:
@#@@#@闻道百,以为莫己若者,我之谓也@#@⒋固定句式:
@#@@#@⑴以……为……(认为……)@#@以天下之美为尽在己。
@#@(认为天下的壮美景致已是全都在自己这儿了。
@#@)@#@⑵非……则……(不是……,就……)@#@吾非至于子之门,则殆矣。
@#@(我若不是来到您的门前,那可就糟糕了。
@#@)@#@五、一词多义:
@#@@#@若望洋相若而叹曰:
@#@海神名始于是焉河伯始旋其面目:
@#@才@#@以为莫己若者:
@#@及、比的上始吾弗信:
@#@当初,在最初的时候@#@闻道百,以为莫己若者:
@#@听到@#@闻少仲尼之闻:
@#@学识、学问@#@不求闻达于诸侯:
@#@有名望的@#@Ⅱ、文学常识@#@⒈《秋水》节选自《庄子》。
@#@@#@⒉《庄子》又名《南华经》,是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所着。
@#@现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。
@#@@#@⒊庄子,战国时期宋国蒙人,名周,大体育孟轲同时或稍后,他继承并发展了老子的思想,是道家学派的代表人物,与老子并称“老庄”。
@#@庄子的思想属主观唯心主义体系,他片面夸大一切事物的相对性,在认识上走向相对主义,庄子对待生活的态度是一切顺其自然,在政治上主张“无为而治”。
@#@庄子的文章,想象力奇特,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。
@#@@#@第二册:
@#@@#@第五单元知识点总结归纳@#@《过秦论》@#@Ⅰ、文言知识点@#@一、通假字:
@#@@#@合从缔交(“从”通“纵”)@#@倔起阡陌之中(“倔”通“崛”,兴)@#@赢粮而景从(“景”通“影”,影子)@#@始皇既没(“没”通“殁”)@#@信臣精卒陈利兵而谁何(“何”通“呵”)@#@二、古今异义:
@#@@#@⒈流血漂橹古义:
@#@盾牌今义:
@#@划船工具@#@⒉于是秦人拱手而取西河之外古义:
@#@黄河今义:
@#@泛指一般河流@#@⒊九国之师古义:
@#@军队今义:
@#@指隶属于军或集团军的一个编制单位@#@⒋以为桂林、象郡古义:
@#@把……划为今义:
@#@认为@#@⒌赢粮而景从古义:
@#@担负、背负今义:
@#@胜或获得@#@⒍山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义:
@#@崤山以东今义:
@#@指山东省@#@⒎不爱珍器重宝肥饶之地古义:
@#@吝惜今义:
@#@喜欢@#@三、词类活用:
@#@@#@⒈名词活用作动词:
@#@@#@履至尊而制六合登上@#@然陈涉瓮牖绳枢之子瓮:
@#@以破翁作;@#@绳:
@#@用草绳系@#@⒉名词作壮语:
@#@@#@有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意席:
@#@像席子一样;@#@包:
@#@像包囊一样;@#@囊:
@#@像口袋一样@#@天下云集响应云:
@#@像云那样;@#@响:
@#@像回声那样@#@赢粮而景从像影子那样@#@内立法度……外连横而斗诸侯内:
@#@对内;@#@外:
@#@对外@#@南取汉中向南@#@⒊形容词活用:
@#@@#@⑴活用作动词:
@#@@#@尊贤而重士敬重、看重@#@且夫天下非小弱也小:
@#@变小;@#@弱:
@#@变弱@#@⑵使动用法:
@#@@#@会盟而谋弱秦使……变弱@#@焚百家之言,以愚黔首使……愚昧@#@⒋动词的使动用法:
@#@@#@外连横而斗诸侯使……相斗@#@吞二周而亡诸侯使……灭亡@#@却匈奴七百余里使……退去@#@序八州而朝同列使……朝拜@#@伏尸百万,流血漂橹使……漂@#@四、特殊句式:
@#@@#@⒈壮语后置(介词结构后置):
@#@";i:
27;s:
12337:
"公卫执业助理医师卫生法规六1@#@公卫执业助理医师-卫生法规(六)@#@(总分:
@#@100.00,做题时间:
@#@90分钟)@#@一、{{B}}B1型题{{/B}}(总题数:
@#@16,分数:
@#@100.00)@#@∙A.从事医师执业活动@#@∙B.中止医师执业活动@#@∙C.申请执业医师注册@#@∙D.不予医师执业注册@#@∙E.注销执业医师注册@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).取得医师资格的可以(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).受吊销医师执业证书行政处罚,自处罚之日起不满2年的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).医师注册后受吊销医师执业证书行政处罚的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@∙A.医师可以对所在机构的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议,依法参加所在机构的民主管理@#@∙B.对医学专业技术有重大突破,做出显著贡献的医师,应当给予表彰或者奖励@#@∙C.对急危患者,医师应当采取紧急措施及时进行诊治,不得拒绝急救处置@#@∙D.医师应当关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私@#@∙E.对考核不合格的医师,可以责令其接受培训和继续医学教育@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).属于医师执业权利的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).属于医师执业义务的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).属于医师执业规则的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.责令暂停6个月以上1年以下执业活动@#@∙B.吊销执业证书@#@∙C.追究刑事责任@#@∙D.罚款@#@∙E.承担赔偿责任@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).造成医疗事故,情节严重的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书及有关资料,构成犯罪的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).擅自开办医疗机构行医给患者造成损害的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@∙A.暂停执业活动3个月至6个月@#@∙B.暂停执业活动6个月至1年@#@∙C.给予行政处分@#@∙D.吊销医师执业证书@#@∙E.追究刑事责任@#@(分数:
@#@5.00)@#@
(1).未经患者或其家属同意,对患者进行试验性治疗的,由卫生行政部门给予的处理是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).不按规定使用麻醉药品、精神药物,情节严重的,由卫生行政部门给予的处理是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.5年@#@∙B.10年@#@∙C.15年@#@∙D.20年@#@∙E.30年@#@(分数:
@#@5.00)@#@
(1).《医疗事故处理条例》规定,残疾生活补助费应根据伤残等级,自定残之月起最长赔偿(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@
(2).《医疗事故处理条例》规定,对70周岁以上的患者因医疗事故致残的,赔偿其残疾生活补助费的时间不超过(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.严重遗传性疾病@#@∙B.孕妇患有传染病@#@∙C.对生育保健问题提供医学意见@#@∙D.为胎儿生长发育进行监护@#@∙E.医师发现或怀疑胎儿异常@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).属于婚前医学检查的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).属于胎儿保健的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).需要对孕妇进行产前诊断的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@∙A.制定传染病防治规划@#@∙B.实施传染病预防控制规划、计划和方案@#@∙C.决定增加或减少法定管理传染病的病种@#@∙D.成立应急处理指挥部@#@∙E.封锁疫区@#@(分数:
@#@5.00)@#@
(1).疾控中心的职责是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).县级以上人民政府的职责是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@∙A.鼠疫@#@∙B.传染性非典型肺炎@#@∙C.肺结核@#@∙D.艾滋病@#@∙E.麻疹@#@(分数:
@#@5.00)@#@
(1).属于甲类传染病的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).需要按照甲类传染病进行管理的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.医疗机构@#@∙B.疾病预防控制机构@#@∙C.各级人民政府卫生行政部门@#@∙D.卫生监督机构@#@∙E.各级人民政府@#@(分数:
@#@5.00)@#@
(1).当传染病暴发流行时,可以采取停工、停业、停课等措施的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@
(2).对重大传染病流行趋势进行预测、预警的是(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.由县级以上人民政府卫生行政部门责令限期改正,通报批评,给予警告@#@∙B.对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予降级、撤职、开除的处分,并可以依法吊销有关机构或者责任人员的执业许可证@#@∙C.罚款@#@∙D.依法追究刑事责任@#@∙E.依照传染病防治法的规定予以处罚@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).医疗机构对临时应急采集的血液未进行艾滋病检测,造成病人多人感染艾滋病严重后果的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).医疗机构的医生将艾滋病检测阳性的血液用于临床,造成艾滋病传播,构成犯罪的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).医疗机构未对艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人进行医学随访的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.1小时内@#@∙B.2小时内@#@∙C.3小时内@#@∙D.4小时内@#@∙E.立即@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).省、自治区、直辖市人民政府应当在接到发生或可能发生重大职业中毒事件的报告后何时向国务院卫生行政部门报告(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).县级人民政府应当在接到发生传染病流行的报告后何时向市级人民政府或者上一级人民政府报告(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).国务院卫生行政部门对可能造成重大社会影响的突发事件,应当何时向国务院报告(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@∙A.由工商行政管理部门处1万元以上20万元以下的罚款@#@∙B.卫生行政部门或单位给予处分@#@∙C.工商行政部门吊销其营业执照@#@∙D.医疗机构依法承担赔偿@#@∙E.工商行政部门吊销其《药品经营许可证》@#@(分数:
@#@10.00)@#@
(1).医疗机构违反法律规定,给药品使用者造成损害的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D. @#@√@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).医疗机构在药品购销中暗地给予、收受回扣或者其他利益的(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).药品经营企业的代理人给予使用其药品的医疗机构的医师财物且情节严重的,除了对该药品经营企业罚款外,还可以对该药品经营企业(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(4).医疗机构的负责人收受药品经营企业代理人的财物,但是不构成犯罪的,对该负责人(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.1日@#@∙B.2日@#@∙C.3日@#@∙D.5日@#@∙E.7日@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).为门诊中度疼痛患者开具的麻醉药品处方,每张处方不得超过几日常用量(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).第二类精神药品一般每张处方不得超过几日常用量(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@(3).为住院患者开具的麻醉药品处方为几日常用量(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.1年@#@∙B.2年@#@∙C.3年@#@∙D.4年@#@∙E.5年@#@(分数:
@#@7.50)@#@
(1).依据《处方管理办法》的规定,第一类精神药品处方的保存期限为(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).依据《处方管理办法》的规定,第二类精神药品处方的保存期限为(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).依据《处方管理办法》的规定,儿科处方的保存期限为(分数:
@#@2.50)@#@ @#@A. @#@√@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@∙A.限期整顿@#@∙B.依法赔偿@#@∙C.追究刑事责任@#@∙D.给予警告@#@∙E.责令改正@#@(分数:
@#@2.00)@#@
(1).血站违反有关操作规程和制度采集血液,给献血者健康造成损害的,卫生部行政部门应当要求血站(分数:
@#@1.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).医务人员将不符合标准的血液用于病人的,卫生行政部门应当(分数:
@#@1.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@∙A.有偿献血制度@#@∙B.无偿义务献血制度@#@∙C.18至55周岁健康公民自愿献血@#@∙D.18至50周岁健康公民自愿献血@#@∙E.国家工作人员、现役军人和高等学校在校学生率先献血@#@(分数:
@#@3.00)@#@
(1).国家实行(分数:
@#@1.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B. @#@√@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@
(2).国家提倡(分数:
@#@1.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C. @#@√@#@ @#@D.@#@ @#@E.@#@解析:
@#@@#@(3).国家鼓励(分数:
@#@1.00)@#@ @#@A.@#@ @#@B.@#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@ @#@E. @#@√@#@解析:
@#@@#@";i:
28;s:
29368:
"海淀二模初三语文答案@#@海淀区九年级第二学期期末练习@#@语文@#@学校姓名准考证号@#@考@#@生@#@须@#@知@#@1.本试卷共10页,共五道大题,23道小题。
@#@满分100分。
@#@考试时间150分钟。
@#@@#@2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
@#@@#@3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
@#@@#@4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他题用黑色字迹签字笔作答。
@#@@#@5.考试结束,请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
@#@@#@一、基础·@#@运用(共14分)@#@学校策划开展以“多元文明交融与共”为主题的线上探究活动,请你完成任务。
@#@@#@1.下面是某小组同学为启动仪式准备的发言稿。
@#@阅读文段,完成
(1)~(3)题。
@#@(6分)@#@文明如水,润物无声。
@#@文化的融合是异质文化之间相互接触、彼此交流、不断创新和融汇的过程,体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向,是文化发展演进过程的必然步骤。
@#@@#@【甲】中国是文明交流互鉴的倡导者,更是身体力行的实践者。
@#@先秦时期,文明交流仅局限于中原地区与周边地区。
@#@但这种交流传播了先进的文明,吸收了周边地区的优秀文化,养成善于吸收其他文化的特点。
@#@西周春秋时期的民族融合,战国时期的赵武灵王胡服骑射,都表现出了一种虚怀若谷、广纳百川的气度与胸怀。
@#@自秦汉以来,中外交流的动脉逐渐形成。
@#@西汉张骞西行打通了陆上的丝绸之路,架起了直通亚欧大陆的桥梁。
@#@从此,佛教、琉璃、各种农作物等传入中国,中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚欧各地。
@#@在陆上丝绸之路渠道稳步发展的同时,对外交流的海道也伴随着秦汉时期造船高峰的到来而日渐延伸。
@#@到明朝初期郑和下西洋时,中国的船队经过南海诸岛,跨越亚、非两洲,最远可到达非洲赤道以南的东海岸,形成覆盖面更大的海上丝绸之路。
@#@通过畅通且跨度很大的海上通道,中华传统文化散播于亚、欧、非各地。
@#@同时亚、欧、非的文化也不断地传入中国。
@#@@#@【乙】文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
@#@“沧海不遗点滴,始能成其大;@#@泰岱不弃拳石,始能成其高。
@#@”中华传统文化具有汲取其他文化精髓的内在特质,在葆有自身优秀文化传统的基础上,通过对其他文化摄取融汇,从容地完善发展自己,形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。
@#@不同的文化交相辉映,中华文化历久弥新,这是今天我们强大文化自信的根源。
@#@【丙】在开放中交流,在包容中互生,在创新中发展,文明之花才会在世界舞台上(xuà@#@n)____烂绽放。
@#@@#@
(1)这段文字中加点字注音、根据拼音所写汉字,以及对画线字笔顺判断,全都正确的一项是(2分)@#@A.精髓(suí@#@)炫寻:
@#@ㄱ一一一亅丶@#@B.精髓(suǐ)绚寻:
@#@ㄱ一一一亅丶@#@C.精髓(suí@#@)绚寻:
@#@ㄱ一一一丶亅@#@D.精髓(suǐ)炫寻:
@#@ㄱ一一一丶亅@#@
(2)“弥”在《现代汉语词典》中的义项有:
@#@@#@遍,漫;@#@@#@填满,遮掩;@#@@#@更加。
@#@结合发言稿的内容,你认为“历久弥新”这一成语在这里的意思是_________。
@#@(2分)@#@(3)小组一位同学为发言稿写了诵读脚本,其中不恰当的一项是(2分)@#@【甲】句两个分句是递进关系,强调后者,“更”字应重读,以强调中国是“实践者”。
@#@@#@【乙】句采用对偶句式,富于节奏美,所以两个语句的语速要一疾一徐,读出明显的对比变化。
@#@@#@【丙】句采用长短句,短句句式整齐,节奏明快;@#@长句舒缓,结尾总结升华,语调渐趋昂扬。
@#@@#@2.下面是“海纳百川——文化的包容”课题组同学准备线上交流的稿件。
@#@阅读文段,完成
(1)
(2)题。
@#@(3分)@#@中国的传统文化具有极强的包容性。
@#@这种包容性体现在多元开放的文化理念上。
@#@孔子的“君子和而不同”,《周易》的“天下一致而百虑,同归而殊途”,@#@。
@#@多元开放的文化理念,一方面,使作为中华文化主体的儒家思想不断吸收和融合其他各家各派的思乡,成为一种绵延不绝的思乡体系;@#@另一方面,极大地影响了中国文化,使之形成兼收并蓄的传统,并生生不息。
@#@“天人合一”“@#@”的社会理想,“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识,“止戈为武”“协和万邦”的和平思想,“儒法并用”“德刑相辅"@#@的治世理念……一直是中华民族治国理政的重要思想。
@#@可以说,中国文化博大精深,生生不息,正是其源远流长的结果。
@#@@#@
(1)依据上下文,在@#@横线处依次填入的语句,都正确的一项是(2分)@#@A.都体现了思想文化多元开放的主张天下为公@#@B.都是多元文化追求共性的主张天下为公@#@C.都体现了思想文化多元开放的主张与人为善@#@D.都是多元文化追求共性的主张与人为善@#@
(2)作为总结句,文段画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。
@#@(1分)@#@修改:
@#@@#@3.“香远益清——文化的远播”课题组找到这样一则新闻稿。
@#@阅读文段,完成
(1)
(2)题。
@#@(5分)@#@BBC推出最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》@#@近日,BBC推出单集58分钟的最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》,在全世界引起关注,杜甫。
@#@@#@“尽管拥有世界上现存最古老的诗歌传统,中国的文学历史却常常被忽视。
@#@”从《卫报》对这部纪录片的推介可以看出一般英国观众对于杜甫的陌生。
@#@于是,BBC推出本片,第一次以纪录片形式将诗圣杜甫展示给国外观众。
@#@@#@在这部《杜甫——中国最伟大的诗人》中,BBC对中国诗歌悠久的诗歌传统给予了极大的认可,称中国的诗歌传统早于荷马史诗,“当时世界上没有任何文明像中国那样优雅、有文化”。
@#@片中还毫不吝啬地用“最伟大”来形容杜甫,把他同但丁、莎士比亚比肩,“没有任何一位西方诗人能与杜甫之于中国的地位相比拟,因为他的灵魂和作品是如此紧密地与国家的命运联系在一起”。
@#@@#@纪录片中,BBC最受欢迎的主持人之一、历史学家迈克尔·@#@伍德到访中国,沿着杜甫的足迹,寻访巩义、洛阳、西安、成都、长沙等地,从杜甫出生到入仕,从开元盛世到战乱流离,回溯了这位中国“诗圣”的一生。
@#@@#@
(1)导语是消息的核心。
@#@写好导语要突出关键信息,集中呈现最有价值的新闻事实,要尽量用事实而非概念说话。
@#@阅读新闻稿,根据内容,在导语中画横线处补写语句,下面最恰当的一项是(2分)@#@A.被称为“中国最伟大的诗人”,得到极高的赞誉@#@B.第一次被以纪录片的方式详细地介绍给西方世界@#@C.超越了任何一位西方诗人在中国文坛上的地位@#@
(2)下面三幅写有杜甫诗作或诗句的书法作品,如果让你选取其中一幅作为该纪录片的片头,体现该片对杜甫及其作品的理解,你会选择哪一幅?
@#@请结合书体特点和你对诗句的理解,简要说明理由。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@【甲】【乙】【丙】@#@我选择【】理由:
@#@@#@二、古诗文阅读(共17分)@#@
(一)默写。
@#@(共5分)@#@4.忽如一夜春风来,。
@#@(岑参《白雪歌送武判官归京》)(1分)@#@5.。
@#@风休住,蓬舟吹取三山去!
@#@(李清照《渔家傲·@#@天接云涛连晓雾》)(1分)@#@6.苔痕上阶绿,。
@#@,往来无白丁。
@#@(刘禹锡《陋室铭》)(2分)@#@7.荷,又名“莲”“芙蓉”“菡萏”等,是自然景观、园林布景中的常见花卉。
@#@在文学作品中,它还能寄托人们的情思,也能象征君子品格。
@#@请你写出一句与荷有关的古诗文:
@#@。
@#@(1分)@#@
(二)阅读《望月怀远》和《水调歌头》,完成8~9题。
@#@(共4分)@#@望月怀远唐·@#@张九龄@#@海上生明月,天涯共此时。
@#@情人怨遥夜,竟夕起相思。
@#@@#@灭烛怜光满,披衣觉露滋。
@#@不堪盈手赠,还寝梦佳期。
@#@@#@水调歌头宋·@#@苏轼@#@明月几时有?
@#@把酒问青天。
@#@不知天上宫阙,今夕是何年。
@#@我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
@#@起舞弄清影,何似在人间。
@#@@#@转朱阁,低绮户,照无眠。
@#@不应有恨,何事长向别时圆?
@#@人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
@#@但愿人长久,千里共婵娟。
@#@@#@8.两首诗词都描述了与思念的人共享一轮明月的美好画面。
@#@《望月怀远》中,诗人因这画面生发了浓浓的相思,在结尾表达了的愿望,情思缠绵;@#@《水调歌头》中,词人领悟了人生如月、圆满难期的哲理后,以对此画面的憧憬作结,体现了的人生态度,境界阔大。
@#@(2分)@#@9.下列各项对两首诗词的理解分析中,不恰当的是(2分)@#@A.“灭烛怜光满,披衣觉露滋”通过动作和感受,具体描绘出“情人”因相思而深夜难眠的情境。
@#@@#@B.“转朱阁,低绮户,照无眠”借月亮的移动,暗示夜已深沉,词人却因忧愁思念而难以入睡。
@#@@#@C.“情人怨遥夜”“不应有恨,何事长向别时圆”看似对自然景象的埋怨,实则是抒写诗人思念之苦。
@#@@#@D.“还寝梦佳期”和“千里共婵娟”都写出了诗人对亲人远离的最终释怀,有豪迈奔放的风格。
@#@@#@(三)阅读下面文言文,完成10~12题。
@#@(共8分)@#@愚公移山@#@太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
@#@ @#@@#@北山愚公者,年且九十,面山而居。
@#@惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
@#@“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
@#@”杂然相许。
@#@其妻献疑曰:
@#@“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
@#@且焉置土石?
@#@”杂曰:
@#@“投诸渤海之尾,隐土之北。
@#@”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
@#@邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
@#@寒暑易节,始一反焉。
@#@ @#@@#@河曲智叟笑而止之曰:
@#@“甚矣,汝之不惠!
@#@以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
@#@”北山愚公长息曰:
@#@“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
@#@虽我之死,有子存焉。
@#@子又生孙,孙又生子;@#@子又有子,子又有孙;@#@子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
@#@”河曲智叟亡以应。
@#@ @#@@#@操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
@#@帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
@#@自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
@#@@#@10.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)@#@A.惩山北之塞惩前毖后惩一儆百@#@B.固不可彻固若金汤根深蒂固@#@C.曾不能毁山之一毛不毛之地轻于鸿毛@#@D.且焉置土石本末倒置置之度外@#@11.请结合上下文内容,对下面语句的进一步理解,表述不正确的一项是(2分)@#@【甲】寒暑易节,始一反焉。
@#@ @#@@#@理解:
@#@寒来暑往季节交替,愚公一家开始折返回家。
@#@这句话写出了移山进程之快,表现出愚公一家干劲十足。
@#@@#@【乙】甚矣,汝之不惠!
@#@以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
@#@@#@理解:
@#@这是智叟讥笑、阻止愚公移山的语句。
@#@智叟认为愚公不可能完成移山任务,他不理解愚公的坚定执着。
@#@@#@【丙】子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
@#@@#@理解:
@#@愚公认为自己的子孙繁衍不断,但山不会加大增高,移山任务终将完成。
@#@这体现了愚公超越一般人的见识。
@#@@#@12.愚公精神激励了一代代的中国人。
@#@结合下面两则链接材料,谈谈这种精神是如何被继承和发扬光大的。
@#@(4分)@#@【链接材料一】余幼时即嗜学。
@#@家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
@#@天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
@#@录毕,走送之,不敢稍逾约。
@#@以是人多以书假余,余因得遍观群书。
@#@既加冠,益慕圣贤之道。
@#@又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
@#@先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
@#@余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;@#@或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;@#@俟其欣悦,则又请焉。
@#@故余虽愚,卒获有所闻。
@#@@#@(宋濂《送东阳马生序》)@#@【链接材料二】一渠绕群山,精神动天下。
@#@十万开山者,历时十年,绝壁穿石,挖渠千里,在太行之巅修建了红旗渠。
@#@20世纪60年代,河南省林县人民为解决当地干旱缺水的问题,在极其艰难的条件下,开始修建红旗渠这一水利工程。
@#@太行山绵延陡峭,在山腰修建沟渠本就十分困难,加上每延伸8000米才允许垂直高度降低1米的施工要求,使得修建过程难上加难。
@#@修渠民工从峭壁高耸的山顶,腰系大绳,下到山腰,再用荡秋千的方法到达渠线,在坚硬的石英岩构成的悬崖上抡锤打钎,劈山凿石。
@#@除此之外,他们还面临粮食紧张、物资短缺、技术设备落后等困难。
@#@修渠民工凭着自强不已、奋斗不息的精神,最终削平了1250座山头,开凿了211个隧洞,挖砌土石达2225万立方米。
@#@最终完成了红旗渠工程,结束了林县十年九旱、水贵如油的苦难历史。
@#@@#@三、名著阅读(5分)@#@13.名著是值得反复阅读,深入探究的。
@#@在你阅读名著的过程中,什么内容引起了你的思考?
@#@围绕这一内容,你又进行怎样的深入探究?
@#@请从《水浒传》《西游记》《儒林外史》《简·@#@爱》《朝花夕拾》《傅雷家书》中,选择一部作品简要说明。
@#@(100字左右)(5分)@#@答:
@#@@#@四、现代文阅读(共24分)@#@
(一)阅读下面材料,完成14~16题。
@#@(共7分)@#@【材料一】@#@为推进“一带一路”建设,我国提出“六廊六路多国多港”的建设框架思路。
@#@即陆上依托国际大通道,以沿线中心城市为支撑,海上以重点港口为节点,共同打造国际经济合作走廊。
@#@@#@“六廊”是指新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国-中亚-西亚、中国-中南半岛、中巴、孟中印缅国际经济合作走廊。
@#@“六路”是指铁路、公路、水路、空路、管路、信息高速路互联互通路网。
@#@“多国”是指选取若干重要国家作为合作重点。
@#@“多港”是指构建若干海上支点港口。
@#@@#@在“六廊六路多国多港”主体框架下,一批标志性项目取得实质性进展。
@#@中老铁路、中泰铁路、雅万高铁、匈塞铁路等项目扎实推进。
@#@瓜达尔港、汉班托塔港、比雷埃夫斯港、哈利法港等项目进展顺利。
@#@空中丝绸之路建设加快,已与126个国家和地区签署了双边政府间航空运输协定。
@#@现在,中欧班列正在欧亚大陆上日夜不停地奔忙,众多航班也正穿梭于空中丝绸之路上。
@#@@#@六年来,贸易往来不断扩大。
@#@据商务部数据,2013—2018年,我国与“一带一路”沿线国家货物贸易总额超过6万亿美元,年均增长4%,高于同期中国对外贸易增速,占我国货物贸易总额的比重达到27.4%。
@#@@#@【材料二】@#@2011年3月,重庆开往德国杜伊斯堡的铁路集装箱班列开行,标志着中欧班列的开通。
@#@中欧班列是由中国铁路总公司组织,运行于中国与欧洲以及“一带一路”沿线国家间的集装箱铁路国际联运列车。
@#@中欧班列现已成为中欧间除海运、空运外的第三种物流方式。
@#@@#@中欧贸易的不断繁荣发展,对物流运输提出了很高的要求。
@#@以前中欧之间的物流主要依靠海运。
@#@现行的中欧班列单程时间一般在12~16天,比传统海运节省10多天的时间。
@#@①是中欧班列明显的优势。
@#@目前所有中欧班列都有相对固定的班次和时间表,能更好满足国际贸易货物对时间的严格要求;@#@铁路运输一般不会受恶劣气候影响而停运或造成货物损失。
@#@价格方面更是航空运输的五分之一。
@#@@#@现在,国内有62个城市开通了运行线,形成西、中、东三条出境通道,可到达欧洲的16个国家53个城市。
@#@中欧班列作为一种安全、快捷的国际运输新方式,受到了国内企业和国际社会的广泛关注,被誉为“钢铁新丝路”。
@#@@#@图12011年-2018年中欧班列开行数量图@#@(数据来源:
@#@大陆桥物流联盟公共信息平台)@#@【材料三】@#@“一带一路”倡议提出6年来,中国与沿线国家和地区开展广泛合作,形成了较为完备的人文互通政策框架。
@#@教育部于2016年7月印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知,将教育互联互通、人才培养培训合作、共建丝路教育合作机构列为丝路教育合作的重点。
@#@中国与丝路沿线国家互派留学生人数大幅上升。
@#@2017年,“一带一路”沿线国家在华留学生达31.72万人,占来华留学生总数的64.85%;@#@中国在“一带一路”沿线国家留学生达8.7万人,比2012年增长了60.4%。
@#@@#@文化部也与“一带一路”沿线的64个国家全部签订政府间文化交流合作协定,就推进文化交流做出全方位的安排。
@#@中国驻外文化、媒体机构在人文互通中也发挥了重要作用。
@#@例如:
@#@孔子学院既是中国推广汉语、传播中国文化的重要平台,也是②的重要平台。
@#@目前中国已在“一带一路”沿线国家设立孔子学院134所,孔子课堂131个,促进了中国与“一带一路”沿线国家的文化交流。
@#@@#@14.依据上下文,在【材料二】和【材料三】横线处依次填入的词语,都正确的一项是(2分)@#@A.①运输的灵活性②人文互通B.①运输的稳定性②语言学习@#@C.①运输的稳定性②人文互通D.①运输的灵活性②语言学习@#@15.阅读【材料二】中的文字和图1,结合这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么?
@#@(2分)@#@答:
@#@@#@16.依据上述三则材料,可以概括出我国“一带一路”倡议提出6年来取得的成就有,,@#@。
@#@(每空不超过10个字)(3分)@#@
(二)阅读《青青延中草》,完成17~19题。
@#@(共11分)@#@青青延中草刘成章@#@山头上积雪已化,农人们扶犁耕作,牛,沉默得就像一疙瘩一疙瘩滚动的黄石。
@#@阳光下,可以看得见土壤在翻浪,浪花上冒出袅袅地气。
@#@我们就从那山坡上跑下来,不论男生女生,两只鞋里都是土,因为学校的钟声在催,在催。
@#@@#@师生们集合在一起。
@#@我们的身后是老师们住的一排石窑洞。
@#@我们的队列一行一行,在阳光的照耀下,就像从山头延伸下来的犁沟。
@#@没错,一行一行,就像山头的犁沟延伸下来。
@#@犁沟土肥墒饱,我们也有那泥土的气质。
@#@春日的犁沟正在播着种子,而我们这犁沟是超越季节的,无论我们的容颜还是心灵状态,哪一行不是生机蓬勃?
@#@@#@其实我们一行行的整齐的队列也像刚刚学过的《涉江》,《涉江》是我国先秦伟大诗人屈原的作品。
@#@虽然文辞艰深难懂,虽然相隔两千余年,我们这一群少年的心,却和《涉江》相通。
@#@我们的身上也有《涉江》的节奏和韵律。
@#@@#@一到课外活动时间,我就赶到图书馆去了。
@#@首先扑进阅览室,如一只觅寻猎物的小狼。
@#@《人民文学》《文艺学习》《陕西文艺》《说说唱唱》《新观察》,每拿起一本,我就像开饭时捧起好饭菜,一筷子一筷子地塞到嘴里,大牙小牙都忙得不亦乐乎,好像总也吃不饱,吃不够。
@#@真的,我能从那些字里行间咀嚼出无限的美好滋味。
@#@有时候,虽然听见开饭钟声当当地响,我也舍不得离开。
@#@末了,总要再到借书处去,把凡是藏有的文学书,特别是诗歌,不论古今中外,一本一本借来看。
@#@我曾在一首习作里写过:
@#@“路漫漫,荒野小店前。
@#@”现在想起来,我们那简陋的图书馆就像那荒野小店。
@#@荒野小店的老板娘和店小二啊,恕我在这里这样称呼你们我亲爱的老师们,我那时是你们非常熟悉的小小常客。
@#@你们一定记得我:
@#@嗨,这个学生啊,就像贪吃的马驹子,吃着河畔的还眼望坡上!
@#@@#@哦,青青延中草!
@#@@#@哦,贪吃马驹子!
@#@@#@那时候同学们无一例外都是住校生。
@#@宿舍是大窑洞,每个窑洞都安放着一个大通铺,七八个同学住在一起,终年住在一起便滋生着特别亲切的感情。
@#@每天总有说不完的话,开不完的玩笑,有时还拿出作业凑上油灯请同学帮帮。
@#@而熄灯钟一敲,老师就前来查号子了。
@#@灯光昏昏黄黄,老师是什么表情,是根本看不清的。
@#@其实即使是上晚自习的时候,到处也是一片昏昏黄黄。
@#@“一灯如豆”,是我们古人对麻油灯十分贴切的形容,现在回过头去看,越觉得那形容准确传神。
@#@一代代的读书人,一代代的青灯黄卷。
@#@我们延中点着的灯,像大雾中地上的碎小野花,在寂寂寞寞地摇曳。
@#@一年又一年地摇曳。
@#@@#@忽然有那么一个晚上——那可是我们延安中学划时代的一个晚上呀——呼啦一下,每个教室都亮起了电灯,一道闪电划破夜幕光芒四射,照彻了一个个年轻的生命;@#@校园后边的山也被电光所激醒,庄稼杂草树叶都猛地伸胳膊踢腿,惊得宿鸟扑噜噜四飞。
@#@欢呼声狂卷到每个角落,稚嫩的男女嗓音,嫩雷一样,清脆响亮。
@#@打开每一册课本,翻看每一页作业,啊,那刚才还是昏昏黄黄的古波斯,那刚才还是昏昏黄黄的汉刘邦,那刚才还是昏昏黄黄的“坎坎伐檀兮”,那刚才还是昏昏黄黄的惯性定律,那刚才还是昏昏黄黄的二次根式和昏昏黄黄的草履虫,一刹间,都抖落了昏昏黄黄,抖落了夜色。
@#@@#@从此,我们延中的夜,是电灯照亮了的夜。
@#@哦,一盏一盏明亮的电灯,一颗一颗25瓦的小太阳,一扇一扇辉煌的窗子。
@#@延中啊,我们的不夜的延安中学,每晚都像小小的天安门广场。
@#@迈着双腿走过去,一脚一个灿烂。
@#@@#@我一直是扭秧歌、演戏的积极分子,所以被选为学生会的文娱部长。
@#@那时候电影是一种奢侈品,有一次我请电影队来放《董存瑞》,同学们把场子挤得严严实实。
@#@放到少一半,忽然下起雨来。
@#@我问同学们怎么办,大家异口同声:
@#@“放!
@#@继续放!
@#@”雨,越下越大。
@#@放映机的光束里,雨珠像小瀑布一样泻落下来。
@#@黑暗中,雨水往头上浇,雨水在脸上流,雨水朦胧了眼睛。
@#@银幕上,董存瑞奋力举起炸药包。
@#@不死的英雄啊,鼓舞着我们栉风沐雨。
@#@啊,少年人的心,少年人干渴的心,多么需要好电影像这潇潇之雨一样浇灌!
@#@@#@⑪下吧,下吧,潇潇之雨!
@#@@#@⑫哦,青青延中草,雨洗青草草更青!
@#@@#@⑬怀着诗人梦,我不断写诗,不断向报刊投稿。
@#@那时候寄稿是不需要贴邮票的,在信封上剪个角,再信手写上“稿件”二字,稿子便像长了神鹰之翅,想飞到哪里便是哪里。
@#@我的稿子多是飞出去又飞回来,但我不气馁,有些竟幸运地没再回来,化作报刊上的铅字,我还收到了稿费单,天下的每一只喜鹊好像都向着我欢叫!
@#@少年们特别容易互相影响。
@#@一时间,我们学校收发室的信插里,每天都会有十来封关于稿件的信,当然大部分都是退稿信。
@#@有个同学大概受了老舍笔名的影响,起笔名为“老迈”。
@#@别人的退稿信都是“某某同志收”,而他的呢,却是“老迈先生收启”!
@#@我那时常想,当远方的编辑同志书写这几个字的时候,他脑子里浮现着怎样的人像?
@#@胡子拉碴?
@#@端着一杯酽茶?
@#@吭吭吭地咳嗽着?
@#@殊不知,我们的老迈先生才十四五岁的年纪,红领巾常歪戴在脖子上!
@#@@#@⑭少年时代精力的旺盛,实在是难以估量的。
@#@我在延中上了几年学,就写了几年诗,就投了几年稿子。
@#@不过有时写诗写得有点入魔了,在一定程度上影响了正课学习。
@#@值得庆幸的是,我们的老师都很开明。
@#@他们自始至终都以赞赏的目光悄悄地注视着我,鼓励着我,当我不自觉地走了些弯路的时候,他们也没有厉声指责过我,磨掉我的锐气。
@#@@#@⑮哦,青青延中草!
@#@@#@⑯哦,延中草,草青青!
@#@@#@⑰是的,我那时候是文学原野上的一匹小马驹,我一边吃草一边奔跑一边自由地环望四方,是时代和母校给我提供了一个天地辽阔云卷云舒风雨适时水草丰美的成长环境。
@#@我每每想起来,心中都要悸动。
@#@@#@(有删改)@#@17.本文作者深情地回忆了学生时代,请阅读④—⑯段,概括作者的成长经历。
@#@(4分)@#@在学校图书馆如饥似渴地读书,①。
@#@@#@↓@#@学校里亮起了电灯,体会到时代的变化;@#@@#@↓@#@②,受到了英雄精神的鼓舞。
@#@@#@↓@#@③,④。
@#@@#@18.文章语言富有特色,感情充沛,请从修辞、句式、表达方式等角度任选其一,结合文章⑧⑨段中的一处语句,作简要赏析。
@#@(3分)@#@答:
@#@@#@19.“青青延中草”既是本文题目,又在文中反复出现,简要分析这样写的好处。
@#@(4分)@#@答:
@#@@#@(三)阅读下面的文章,完成22—24题。
@#@(共6分)@#@科技发展,互联网+,经济全球化……这一切都让人类身处百年未有之大变局中,人类命运从未像今天这样紧密相连。
@#@但文明冲突论、文明优越论等错误论调也不时沉渣泛起。
@#@不同文明之间,是冲突还是对话,是对抗还是合作,已成为关乎人类前途命运的重大课题。
@#@其实,无论哪一种文明,都是人类劳动与智慧的结晶。
@#@面向未来,只有推动人类文明的交流互鉴,人类才能进步,世界才能发展。
@#@@#@②文明的多样性决定了文明交流互鉴的必要性。
@#@“十里不同风,百里不同俗。
@#@”漫长的历史孕育出多彩的文明,任何一种文明都独具特色。
@#@同时,每一种文明更是在与众多文明的比较中取长补短,在求同存异中不断发展。
@#@在全球化深入发展的背景下,各国人民期待和平进步,这就要求各国广泛开展跨文明的交往活动,让多元并存的文明交流互鉴,以共同构建人类命运共同体。
@#@@#@③漫长的历史长河中,文明的交流互鉴一直是推动人类社会进步的强大动力。
@#@一部人类发展史,就是一部多元文明共生并进史。
@#@文明的交流互鉴,使各种文明创造的丰硕成果为全人类所共享。
@#@中华文明在“西渐”中为欧洲社会的进步作出过巨大贡献,造纸术和印刷术加速了欧洲的文艺复兴,火药则成为欧洲市民阶层摧毁封建堡垒的有力武器,指南针助力欧洲航海业的快速发展。
@#@同样,改革开放以来,国外先进设备和技术的引进,则促进了中国现代化建设的发展。
@#@在交流借鉴中不断吸收融合各方文明的精华,提升了人类认识世界、改造世界的能力,推动了生产力波澜壮阔的发展。
@#@可以说,不同文明间的交流互鉴,是文明生生不息,保持旺盛生命力的重要原因。
@#@@#@④当今社会发展迅猛,创新能力尤为重要。
@#@不同文明之间,交流互鉴越频繁深入,彼此间就越尊重认同,同";i:
29;s:
66:
"衡水中学届高三上学期二调考试地理试题及答案@#@";}
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- 衡水 中学 届高三 上学 期二调 考试 地理试题 答案
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