参选初中课后延时服务工作总结Word格式文档下载.docx
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安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练;
结合足球进校园”“围棋进校园”“法制进校园”等组织开展社团及兴趣小组活动;
观看适宜中小学生的影片等以促进学生全面发展。
坚决杜绝将课后服务变相成为集体教学或课,不得组织存在安全风险的活动,不得由社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”等。
四、工作要求
课后服务是教育部统一部署的民生工程,学校结合实际,积
极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。
(一)
学校建立以校长为组长,班主任为成员的领导组织机构。
落实课后服务工作人员,制定详细措施,严格考勤制度,严
格按照工作安排准时出勤,做严做实、做细,确保课后服务工作取得实效。
(二)
坚持安全第一,确保课后服务学生安全。
建立健全课后服务安全管理机制,完善学生安全管理、信息
通报家长联系等制度,强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预防措施。
要明确课后服务人员责任,加强对师生安全卫生意识教育,配备数量足够的值班人员,课后服务时段内安排学校中层以上干部值班,切实消除在交通、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患,确保师生人身安全
(三)
强化督查指导,切实规范服务行为。
为加强对课后服务工作的管理,成立魏庙小学课后服务工作
领导小组,把课后服务工作纳入学校考评管理,对课后服务工作开展情况进行不定期督导检査。
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课后辅导小结如果我们认真对待每一次教学,对照教学目标,经常反思自己的教学理念是否科学、自己的教学行为是否恰当,在这个前提下再在细节上多下功夫,课后反思就能帮助我们提炼经验、捕捉灵感,对我们整合自己的教学理论、提高自己的教学技能起到实实在在的促进作用。
因此,就本节课的实施效果,我自己主要从以下五个方面进行了总结和反思:
一、教学目标完成情况
本课的教学目标是
(1)认知目标:
认识到情绪调节对于高考的重要性。
理解abc认知理论和其它情绪放松技巧。
(2)情感目标:
缓解考前的焦虑情绪,体验到在重大考试面前自信心的提升。
(3)技能目标:
学会使用abc理论、深呼吸、面部肌肉放松等缓解考试焦虑的技巧。
本次教学中,教学目标贯穿课堂教学始终,讲解与练习均围绕教学目标进行,基本完成教学目标。
不足之处:
虽然整个课堂教学目标的相关内容均有涉及到,在情感目标的实现上,基本做到唤起学生共鸣并激发学生信息的作用,但在认知目标和技能目标的处理上,明显力度不够,且缺乏联系实际的案例和对在场学生针对性的问题处理。
所以,我认为,在下堂课的处理上应该加大引导学生自身讨论与思考的力度。
二、课堂结构设计的合理性
在时间安排上总时间长短(约一小时十分钟)设置基本合理。
在各部分的时间分配上不够妥当。
比如,本课的思路是让学生通过音乐冥想的方式来体验考试焦虑的情绪状态,然后在及时教给学生放松情绪的技巧,而本课的重点是想让学生学会放松的技巧,因此,时间应该重笔分配在学习技巧上,然而本堂课在处理上,却将两者时间分配相当,不够合理,重点没有得到突出,因此,我在考虑将体验紧张情绪的环节应该适当删减一部分活动,以达到突出重心的目的。
三、教学方法灵活性和多样性
教学过程中根据初三学生的心理特征,采取故事讲解、测试题训练、小游戏、小组讨论、视频赏析、放松催眠等多种方法,激发、培养、调动学生的兴趣,符合了初三学生思维活动的基本特点是抽象逻辑思维已占主导地位,但有时思维中的具体形象成分还起作用的特点。
虽然教学中运用到了多种方法,但是,本课中在思路设计的时候,只考虑到了音乐疗法为主,整堂课的方法处理上,时间的分配过度的集中在运用音乐疗法通过学生的听觉感官来获取信息这个层面上,忽视了帮助学生通过其它感官来获取有意义的信息,因此,我认为,在下堂课的处理当中,应当考虑到帮助学生综合运用其它感官来进行体验和学习,比如还可以多借助视觉、触觉等。
四、学法指导的情况
在本课的教学过程当中,所需涉及到的知识内容的传授基本达到要求,能够帮助学生找到新旧知识之间的衔接点和发展点,发挥学生自身的能动性,创造良好的学习方法。
比如说通过击鼓传花的活动,让学生通过击鼓传花活动的紧张情绪联想到考试焦虑的情绪,并从中发掘自身以往克服焦虑的方法和对策,教师在此基础上进行提炼引导,让大家在主动思维当中碰撞,借助发现试学习的方式,让学生在克服紧张情绪的问题上获得方法上的收获。
学法指导的过程中缺乏实际案例的分享。
本堂课当中,理论梳理有一定的内容,但在实例方面却涉及甚少,给人较空洞的感觉。
五、教师主导作用和学生主体作用的发挥情况
根据认知教育理论,在教学活动中应当以学生为中心。
课堂的教学活动以学生的学为主,教师的职责与任务主要是组织者、引导者、参与学习过程的活动者。
在本次教学中,教师运用各种手段、方法,积极调动学生学习的积极性、创造性和主动性,启发引导,使教与学的双边活动开展基本顺利。
本堂课中,在音乐体验完以后,老师与大家分享的时间不够,没能很好的引导学生展开思维来借助自己的力量获得成长。
以上就是我对本堂课的总结和反思,我会努力要求自己能在反思中得到进步。
小学课后办事工作总结开展学生课后办事,是匆匆进学生康健愉快发展、赞助学生拜别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的紧张举措,是进一步加强教导办事才能、匆匆进学生乐学、勤学的系统工程。
为切实做好我校学生课后办事工作,依据(怀教基[20xx]48号)文件精神,本着课后办事各人悦师生协作共发展的原则订定了详实的工作。
切实地办理了中职生课后光阴无所事事的实际问题,获得了家长、学生一致好评。
认真贯彻《教导部办公厅关于做好中小学生课后办事工作的指导看法》文件精神,为共同教导革新督查及中小学德育工作指南的实施,结合学校的实际环境,做到真办职教、办真职教宗旨,办人民满意的教导。
二、学生课后办事领导小组
顾问:
组长:
副组长:
成员:
中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活先生、图书馆治理员。
学校课后办事工作由肖国林副校长具体负责支配各项课后办事工作,集中学校师资力量,调配各方资源,课后办事下设工作办公室设在校团委,蒋作圣书记兼任办公室主任。
三、学生课后办事的原则
学生是否参加课后办事,由学生或家长自愿选择。
开展课后办事工作,要事先充分征求学生或家长看法,主动向学生及家长见告办事方法、办事内容、平安保障步伐等,树立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
四、学生课后办事的范围(形式)、笼罩学生数
基于中职生特点,课后办事工作笼罩学生旨在全员介入。
学生课后办事主要包括以下几种形式:
每天下午下学后的第二讲堂-校园运动、每天校园之声广播站指点校稿播音、青年志愿者执勤卫生文明监督岗、每天晚自习前四十分钟念书运动、各类兴趣小组指点及运动开展、体育教研组组织师生运动、图书馆阅览、学生社团例会指点以及社会实践运动等。
五、学生课后办事运动光阴支配、分工支配
我校绝大部分学生来自农村子且系寄宿制学校,主旨光阴支配如下:
1、在校每天下午17:
15-18:
50,开展相应课后办事工作,遍地室(班级)或社团负责人负责纪律、秩序等;
2、在校每天晚自习前四十分钟念书运动,各班主任负责考勤、纪律、秩序等。
3、在校每天的早中晚三个光阴段指点校园之声广播站播音,广播站负责人校稿指导播音。
4、在校每天组织青年志愿者执勤卫生文明监督岗,团委负责人指导开展。
5、把高三学生的培优工作(治跛腿)纳入课后办事的领域,依据学生自愿报名,支配每天晚自习下课后四十分钟作为指点光阴。
六、工作要求
课后办事是教导部统一安排的民生工程,遍地室、班级、社团要结合实际,积极作为,充分应用学校在治理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后办事责任。
依据上级部门的要求,凡是介入此项课后办事的先生必须进步思想意识,切实做到真正为广大学生发展为出发点,真正做到育人教书,所有参加先生要按学校的支配认真履行职责,积极参加这项工作。
依据学校统一安排,所有课后办事一律不向学生收取任何费用,介入课后办事的学生必须是完全自愿参加。
介入学生课后办事工作的教职工,学校将适当给予补助。
七、稽核法子
学校将介入课后办事的指点教师工作表现纳入教师稽核范围,并对介入课后办事的先生盘算必然的工作量,每月将对课后办事的出勤环境等老例治理的环境给予公示,对在这项运动中表现突出的先生学校将给予表彰,对不认真介入的先生将给予通报批评或纪律惩罚。
颠末探索与实践,我校课后办事工作的初见成效。
先生们、同学们在运动中劳绩了胜利的喜悦,携手互助,配合发展、配合提高。
同时深知课后办事工作欲想千锤百炼,我们还有很长的路要走。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
课后办事工作,我们不停在路上。
中学篮球课后小结2篇以学生“健康第一”为指导思想和发展学生身体素质为目标是本次课的教学理念。
在教学过程中始终坚持以学生为主体,教师的指导为辅助;
让学生在练习中分析问题、解决问题和总结经验;
这样一来学生既体会到了成功的乐趣和掌握了技能,同时也完成教学任务和教学目标。
教材与学情分析
从教材来看,快速跑和素质是教材的一个重点和难点,是比较枯燥和比较累的;
在教材中占有非常重要的地位;
对增进学生身体健康促进全民族素质的提高都具有非常重要的意义。
学生对快速跑非常熟悉,从小学到中学都是必不可少的;
在日常生活中也是经常用到比如:
在做游戏时、在追逐嬉戏时。
正因为这样学生在快速跑中形成了自己独有的方法和姿势,而且这些习惯动作已经形成了动力定型很难改过来。
在学生这些习惯动作中往往又是不合理的,不知道怎么发力跑动的姿势和摆臂都不正确;
对起跑的理解和重视不够;
对冲刺的理解不够彻底,往往在冲过终点前就会减速等等。
教学过程
整个教学过程分为三个部分,分别是准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分主要是通过一些简单的活动使学生的身体热起来,提高机体的兴奋性降低肌肉的粘滞性为后面的教学提供身体准备。
基本部分有两个方面,一是快速跑,二是素质练习。
快速跑分三块,起跑、途中跑(主要是手臂的摆动)和冲刺。
在起跑教学时我用弹簧压缩实验来引入在起跑时怎么才能获得最大的势能(也就是最大的蹬地力)。
通过与学生的分析和讨论使学生总结出答案,再让学生按照自己的答案去实践和体会。
对于手臂摆动重要性我通过一个游戏来实现,就是体验“残疾”。
在没有手是情况下以最快速度进行30米的折返跑,然后谈谈感受从而得出手臂的作用(保持平衡和加速)和重要性。
快速跑采用比赛的形式进行,这样即可以培养学生的团结协作精神又可以增加学生的积极性。
课后总结
在整个教学中始终是以学生为主体,让学生自己去学习去总结,然后得出答案。
整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和平等的地位,真正做到学生是学习的主人。
在教学过程中改变以往的传统的老师教学生学的灌输方式,让学生在实践中分析总结最后得出结论。
在组织上更加民主开放,手段更加多样,并且取得了较好的效果。
但是也还有一些不足之处,比如在队伍的组织与调动上,在游戏的组织与管理上都存在着许多不足,这也是我今后工作中急需解决的。
在今后的工作中我将更加努力,向导师学习使我的工作和业务水平更上一个台阶。
中学篮球课后小结
(2):
原来这个班的情况是女生多男生少,之前的舞步,同学们男步女步都要学,进度较慢。
现在不同了,昨天去上课,有四位男士,6位女士,没算老师。
这样的情况,表面上貌似人多了,但是进度却快了。
因为可以男女舞步分工了。
课堂的气氛一下子上来了。
大家都在很轻松愉悦的氛围下,度过了90分钟。
这节课开始学旋转了。
旋转在之前我学习的过程中,就没学好。
先不说旋转之后身体的稳定性,就连每一步转多少角度,都是不一定的。
脚下功夫差得远,就更甭说手了。
insideturn&
outsideturn(不知道这么写对不对),是最基本的两个旋转,是由女士独立完成的舞步,这两个基本旋转学不好,以后的旋转都会受影响。
女同学们,一定从开始学旋转的时候就打好基础,可别像我,到现在都转不明白。
昨天课快结束的时候,感觉明显有点转不动了。
不知道是体力不支,还是转得晕了,身体平衡始终无法控制,脚下步子也乱了,开始出现小碎步了,outsideturn之后,身体后仰得厉害。
老师说了个小窍门:
在旋转的时候,注意每一步的角度,180度or270度,这样不会太晕了。
希望同学们在家也多多练习,会很有帮助。
我个人的心得是:
旋转基础打不好,后面的花步一定做不好的。
加油!
公司后勤服务工作总结时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?
公司后勤服务工作总结【一】20xx是充实的一年,在一年里按照公司安排规划,完成工作既定目标,做好后勤工作,虽然也遇到困难但最终都克服。
一、生活后勤
身为后勤人员我们的工作也是非常忙碌的,需要负责的事情也很多,对于公司其他更为的人员的饮食都是由我们来提供。
为了保证所有人员都能够在工作结束之前有足够的食物,我们从上班开始就开始准备,每天忙到晚上才结束,对于餐后卫生也是由我们来打扫。
公司内部的所有人员的住宿用电等都由我们负责,在生活中工作中经常会出现一些问题,我们需要根据其他员工的需要进行相应的维修,保证每一个人都能够有好的条件来生活,保证生活上的正常供应。
在平时的工作中其他员工需要放松,有娱乐休息的时间,这时的我们需要保证所有运动娱乐器材都是正常可行的没问题,只要收到其他员工的通知就会对已经损坏的器材及时做好修理工作,让每一个员工都有良好的锻炼健身的场所,可以在工作之余惬意休息锻炼,保证他们有一个好的工作环境。
二、企业治安
企业安全关系到方方面面,为此我们后勤部也需要重点关注,对于进入企业的所有陌生人员都会进行实名登记,对重要地区做好监控调查,保证企业的安全,避免其他人员在工作中做错事情影响到其他人员工作。
做好企业防火措施,保证在出现火灾的时候第一时间去扑灭大火,避免火势绵延,减少企业财产人员损伤,对企业内的财产会做好统计和检查,禁止员工公器私用,破坏公物,损害公司利益,一旦发现及时上报到相关部门,做好人员财产管控保证企业的后备资源充足,有足够的动力去生产创造。
三、后勤物资
我们后勤还肩负着物资的采购,对于企业日常需求的一切生活用品,节日需要给员工发放的礼品都是我们来准备,会提前通过抽样调查选择合适的’物品给到大家,同时我们还要采购公司日常生产加工所需要的物资,既要保证物超所值要不要保证价格合理,通常是建立多个渠道,与多个供应商洽谈,最终选择方案,把最终的解决方案上报给决策者,做好物资的供应,保证在工作时的物资能够满足生产所需,不会因为物资不足而影响生产。
四、人员管理
我们后勤部门也负责管理公司的人员考勤,对于每天员工的情况来核算他们实际的考勤,并把这些相关的数据交给相应的部门让他们去核算,做好日常的管理辅佐好领导管理,在领导需要的时候及时的给予帮助保证公司工作的正常。
总结了一年的工作,学习到了很多工作中的优点,为新的一年做好了充足的准备,我们有足够的信息在新的一年里做出新的突破,创造出赢得成绩。
公司后勤服务工作总结【二】一、健全制度,规范管理,确保各项工作顺利开展
学校后勤管理工作在学校管理和发展中具有基础性、保障性的重要作用。
因此,我校的后勤工作,以“双服务”为宗旨,牢固树立服务育人的思想,求真务实,科学管理,开源节流,增收节支,把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上,充分发挥学校后勤的保障作用,确保学校实现持续稳步发展。
为了更好地加强后勤工作的管理,充分调动后勤职工的工作用心性,我校对照《学校工作管理手册》建立健全了一整套后勤各类人员的规章制度以及各个岗位的职责。
各项制度的健全,使我校全体员工得以认真对照,履行自己的职责,扎扎实实地工作。
二、规范财务行为,管好固定资产,做到勤俭持家
我校后勤财务人员认真学习法律规章、财经制度,做到帐目日清月结,帐款相符无差错;
建立预算支出财会专业人员把好第一关,校长审核的层层把关制,做到收支有计划、有审批、有手续;
做好校长的参谋和助手,为学校当家理财。
协助校长坚决执行市教育局、物价局文件,规范学校收费工作,做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作;
严格遵守国家和上级规定的财经纪律,为学校管好、用好钱;
坚持一支笔审批,对重要开支,及时向校长汇报,用心出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。
加强收费行为管理,严肃财经纪律,禁止乱收费,做到收支两条线,所有收费务必进入财务处并上交“财政集中支付中心”。
根据教育、教学和师生生活中的需求,及时购买教育、教学用品,确保教学工作正常进行。
坚持合理开支的原则,修旧利废,把节约每一分钱当作大事来抓。
明确固定资产的管理范围,按照财务部门的管理规范进行管理,建好由财政部门统一监制的固定资产总分类账,并做到账实相符。
学校办公用品购置后及时登记,入帐,并建立损失赔偿制度。
对学校的固定资产及时核查,按规定进行上报、审批。
科学地管理学校的资产,利用暑假期间为教室安装了防盗网和防盗门,确保我校固定资产的安全。
三、按部就班、合理运用资金,努力改善办学条件
后勤部门管的状况很多很杂:
吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等,无所不包。
这些工作关系到师生员工的切身利益。
后勤人员只有为学校师生员工的工作生活带给方便,满足他们的合理要求,才能解除他们的精神负担,使他们能够专心致志地从事工作和学习。
本年度,根据”立足现实,着眼未来,科学布局,分步实施”的原则,我校克服资金的困难,做了如下实事:
1、为优化、美化校园,学校派专人管理,进行树木的剪修、草地绿化,栽花种花,优化师生工作、生活环境,美化校园。
2、学校投入了超多的财力、物力对我校老化的电线电路进行改造。
利用暑假为每个教室安装了电扇,确保老师和学生有一个良好的学习环境。
为确保冬季取暖的正常运行,提前对暖气管道进行了全方面的排查、更换。
3、小班化实验区的工程建设完成后,做到教室内电教设备、钢琴、空调各种设施配套到位,清洁工具、课桌椅统一购置、编号、登记管理。
4、用心做好勤工俭学工作,强化临时工管理,对水、电、绿化、清洁等具体工作勤检查。
开源节流、勤俭持家,确保实现少花钱、多办事、办好事。
5、做好教师工资、职称评定考核工作,做好老干部和计划生育工作。
四、综合治理,安全稳定,充分发挥后勤的保障作用
认真学习和执行河北省教育厅《关于学校安全与治安管理工作的若干规定》,牢固确立安全第一的意识,把学校安全工作列入学校管理的重要议事日程,建立一套行之有效的学校安全管理体系。
对活动区的器械天天检查,杜绝事故隐患。
学校锅炉有专人负责,不让学生接近。
我们后勤人员紧紧配合学校抓常规管理,做到学生课间有教师监督,活动区域有老师跟踪,落实保卫工作的一日常规,建立交接班制度。
加强学校财产保卫和学生保卫工作,用心与公安机关配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全体系。
总务处与教育处密切配合,在学生中成立了纪律、环境、卫生、安全检查组,利用课余休息时间对全校的纪律状况、环境卫生状况、安全防范措施进行巡回检查,发现问题及时纠正,并倡导师生如发现学校有不安全隐患可随时向总务后勤反映。
同时,在后勤工作中还充分发挥教师的参与评议作用,由食品卫生安全工作教师监督,对学校食堂的卫生、饭菜质量等随时检查监督,提出改善方案,极大地促进了食堂工作、食品卫生安全工作和学校后勤的管理工作。
五、新发展、新思路
随着办学规模的扩大,随着学校新教学楼的建设和施工,学生宿舍、食堂等已无法适应学校发展的需要。
应对存在的问题,我们后勤工作要充分运用学校的人流、物流、时间流、信息流提高办学质量,树立学校大后勤观念,将学生宿舍、食堂、门卫管理、卫生保健、校园绿化美化等后勤管理服务方面通盘思考,不断完善各种制度,搞活用人机制,建立一支热心为教学服务,熟悉业务,能动手实干,个性是具有高度食品卫生安全意识和职责感的后勤工作队伍,使后勤工作成为学校发展的坚强后盾。
改变“等”、“靠”、“要”的思想,大胆创新,变“管理”为“服务”,变“花钱”为“挣钱”,使学校后勤工作走上市场化和社会化的新路子。
构成学校大后勤工作的强大合力。
我们相信,在局领导的正确指导下,在学校领导班子的精心谋划下,在全体教师的共同努力下,我校的后勤工作将会开创出一片新的天地。
公司后勤服务工作总结【三】xx年,后勤部在集团领导下紧紧围绕“节约成本、提升服务、保障运营”的工作目标,对内完善管理运行,对外提升服务质量,坚持服务过程中的总结和创造,不断提升后勤部服务管理理水平,基本按集团要求完成了后勤保障的工作任务。
一、坚持以营业为中心,做好后勤服务的工作,努力创造良好的营运环境
营运是公司经营发展的生命线,后勤部作为营业保障部门,在xx年进一步强化了以营业为中心的服务理想,加强与前勤营业部门的沟通协调,主动获得服务需求信息,提升员工的服务意识,做好多项基础运行保障的同时,进一步提高后勤服务质量,为公司整体运营服务的提升做出贡献。
进一步加强物业设施维修维护,提高服务设施运行标准。
xx年,后勤部对长沈两店实行统一管理目标,在工作标准和规范方面实现统一管理。
在基础设施维护方面,xx年对所有设施设备进行普查,重新建立健全了设备档案,统一编制了设备保养计划,并实行跟踪检查进度,保障设备设施的稳定运行;
对于涉及物业运行的意外事件,建立了意外事件报告总结制度,要求意外事件发生时,填写《意外事件处理报告单》,对事故处理过程、事故发生原因、进一步的纠正预防措施
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