新人教版小学五年级上册语文单元试题全册Word文档下载推荐.docx
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②厉害;
③表示程度深,相当于“很”、“非常”,应取()种解释。
(2)“不言而喻”的“喻”字,按部首查字法,应查()部,再查()画。
①说明,开导;
②明白,了解;
③打比方,应取第()种。
三、课内阅读。
1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。
我很(),也很()——这种()的滋味!
①“恶狼”的反义词是();
“急忙”的近义词是()。
②读到这句话,我想到有关读书的名言是:
2、我合上书,咽了一口(),好像把所有的()都吞下去了,然后才()地把书放回书架。
◆在这句比喻句中,作者把()比作()。
3、一本你喜爱的书就是一位(),也是一处你随时想去就去的()。
◆我也来写一句:
一本你喜爱的书就是(),也是()。
4、通过第一组课文的学习,我收获了一些对自己很有帮助的读书方法,比如(至少写三种):
四、课外阅读。
书友
看一个人读些什么书就可知道他的为人,就像看一个人同什么人交往就可知道他的为人一样。
因为世界上有与人为友的,也有与书为友的。
无论是书友或朋友,我们都应该择其佳者而从之。
一本好书就像是一个最好的朋友。
它始终不渝,过去如此,现在仍然如此,将来也永远不变。
书是最有耐心、最令人愉快的伴侣。
在我们穷愁潦倒、临危遭难的时候,它也不会抛弃我们,对我们总是一往情深。
在我们年轻时,好书陶冶我们的性情,增长我们的知识;
到我们年老时,它又给我们以安慰和勉励。
人生的境界,主要就在于他思想的境界。
所以,最好的书是金玉良言的宝库,若将其中的崇高思想铭记于心,就成为我们忠实的伴侣和永恒的蔚籍。
菲利普说得好:
“有高尚思想做伴的人永不孤独”。
书引导我们与最优秀的人为伍,使我们置身于历代伟人巨匠之间,如闻其声,如观其行,如见其人。
同他们情感交融,悲喜与共。
他们的感受成为我们自己的高手,我们觉得有点儿像是在作者所描绘的人生舞台上跟他们一起粉墨登场了。
书是人们至今仍在聆听的智慧之声,永远充满着活力。
1、联系上下文理解词语。
(1)择其佳者而从之:
(2)始终不渝:
2、我要将这篇短文做成读书笔记:
(1)优美词语:
(2)精彩语句:
(3)我的感受:
3、把书当作你的朋友,请用“你”称呼书,用上课文或者《书友》中的语句,给书这位朋友写上一段心里话。
人教版五年级上册第二单元学习质量检测
班级__________姓名_______学号
一、卷面书写,端正清洁。
二、看拼音,写词语。
shuāilǎocí
xiǎngbì
jì
ngfēngqīxuěyā
bǐyù
piāobó
dià
nwūshūlǐsuǒwè
i
()()()()()
三、积累运用
1、春草明年绿,_________________。
2、《小桥流水人家》里作者谢冰莹提及她的故乡所有的居民都姓_____,村庄_______,大的有五六十户人家,小的只有三四家。
大家过着“日出而作”、“”、“”的太平生活。
3、风一更,_______,聒碎乡心梦不成,。
诗句选自《》,作者为满清的第一词人________。
其中“聒”是_________的意思。
4、“______________,欲作家书意万重。
”其中“意万重”的意思是___
5、浮云终日行,。
6、_____________________,人在天涯鬓已斑.
7、京口瓜洲一水间,________________。
春风又绿江南岸,_________________。
其中的“绿”字据传经过诗人十多次修改,你觉得也可以换成____、_____、____等字,而这个绿字好在哪儿呢?
_________________________________________
____________________________________________________________________。
推敲诗句字眼成为美谈的还有贾岛的一句诗________________,_____________。
8、你积累了哪些思乡的古诗、现代诗、名句?
选择最喜欢的写下来.
__________________________________________________________________________________
四、给带点的词语选择恰当的意思,并在括号里填上序号。
可怜:
①同情;
②不值得一提;
③可爱。
1、他袋里的钱少得可怜。
()
2、对狼这样的坏东西,我们决不能可怜它。
3、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
五、读课文中的一段话,完成练习。
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈(yù
yuè
)是寒冷,愈是(),花开得愈精神,愈()。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨(gǔgú
)气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌(linglǐng),从来都是(),不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1、在文中的括号里划去不正确的读音,给空的括号里添上合适的词语。
2、秉性的意思是(),梅花的秉性是什么?
_____________________________________
______________________________________________________________________________________
3、外祖父不仅仅是在赞颂梅花,重要的是通过梅花的精神品质来赞颂(
)
4、几千年来,我们中华民族涌现出了许多具有梅花品格、有气节的人,比如,卧薪尝胆的勾践,再如,()、()等。
六、读短文,做练习。
水墨菱塘
故乡的菱塘的散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。
每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细小的菱叶漂浮于碧水间,一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把个水面挤得密密匝匝。
此时,一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。
几个心急的孩子,时常在放学后奔到菱塘边,折一根树枝拨来两三块菱盘翻起,看看结了菱菱角没有。
临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。
穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。
她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱色就采撷下来了。
刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。
剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。
站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉洌洌的水里。
采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。
家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。
第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。
剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。
我看到了池塘轻易散不开的浓雾。
荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,满口生津,齿颊留芳……
1、这篇短文中作者借菱塘抒发自己的思乡之情,你能把短文中写到菱塘的语句用“”画出来吗?
2、文中第二自然段,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。
请你写出她们动作的词:
3、文中说“剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。
”请你联系文本,展开想象,“我”徜徉在怎样的画面中?
八、星级题。
(10)
1我能在括号里填上合适的AA式叠词。
(不重复)
桂花树的样子()的,它的花()的。
当桂花盛开的时候,满村()的。
()的清香沁人心脾,让人()不愿离去。
2写出描写梅花的词语或诗句。
第一学期单元教学目标训练题
五年级语文(第三单元)
学校班别姓名学号成绩
题号
卷面
一
二
三
总分
发展题
得分
(说明:
满分100分,含卷面3分。
第一部分:
基础知识积累与运用。
(44分)
1、读拼音,写词语。
(8分)
mù
qiá
nbǔrǔtuì
huà
chuí
zhí
dà
oqiè
xiá
nyí
yá
nzhì
ǒuduà
nsīliá
n
2、比一比再组词。
(5分)
肚()抬()嫌()狭()疲()
吐()胎()谦()夹()废()
3、把下列词语补充完整。
(6分)
安然()()()断()连古()今()
庞然()()()()万千()()雨顺
4、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。
(4分)
急促调整凉爽柔软温暖安全阻拦偷盗
危险盗窃阻挡炎热坚硬调节短促寒冷
1、近义词:
2、反义词:
5、多音字组词。
(3分)
kōnɡ()shè
nɡ()jiá
()
kò
nɡ()ché
nɡ()jiā()
6、我会把下列成语、诗句补充完整。
(2+4分)
()然大物安然无()()断丝连无影无()
,和煦催耕种。
,生机自欣欣。
,夜凉添几许。
,书斋皆掩窗。
7、根据具体的语言环境选择正确的解释。
“吃”的解释有:
①咀嚼食物后咽下(包括喝、吸)②靠某种事物生活
③感受④消灭,消除⑤某物体进入另一物体。
⑴这条船吃水很深。
()
⑵这是一种新型玻璃——吃音玻璃。
⑶靠山吃山,靠水吃水。
⑷饭后不宜马上吃水果。
⑸听了这个消息,老李大吃一惊。
8、给下列句子选择正确的说明方法,并填在题号后的括号里。
A.举例子B、列数字C、作比较D、打比方
1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。
2、螃蟹在挖洞时,四对小足当作“挖土机”,把“蟹钳”当作“推土机”。
3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
4、蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
9、语言综合运用。
小江从小就有远大理想,但他不愿做一些生活中的一些小事,比如打扫自已的房间,他认为男子汉是做大事情的,一些小事无需挂齿,也没有必要做。
你同意他的看法吗?
请发表你的看法。
6、请你用“你好厉害呀!
”开头,按照下面的要求说话①说的话含有表扬的意思:
“你好厉害呀!
”____________________________________________________________________ ②说的话含有批评的意思:
”
第二部分:
阅读积累与运用。
(26分)
(一)课内阅读(9分)
鲸的繁殖能力很差,平均两年才产下一头幼鲸。
由于人类的捕杀和海洋环境的污染,鲸的数量已经急剧下降。
如,鲸类中体形最大的蓝鲸,在20世纪有近36万头被杀戮,目前仅存不到50头。
在地球上生存5000多万年的鲸,许多种类已濒临灭亡。
1.这段话的主要意思是。
(2分)
2.联系上下文,可以试着把“杀戮”换成(),把“濒临”换成()。
3.你认为文中加横线的词语能删掉吗?
说说理由。
4.读了这段话,你有什么感想,请写下来。
(二)课外阅读。
(17分)
————————————
燕子善飞,妇孺皆知。
其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子又具有高超的飞行特技它们一会儿像箭一样墙飞行一会儿又垂直冲云天它们能够倏忽来个180度大转弯或者翼不振翅不摇干脆在空中滑翔几分钟
燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲劳。
可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。
燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:
在飞行中吞吃猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂养自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物喂给孩子们。
燕子的飞行本领为什么如此高强呢?
原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔的特别重要的。
燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。
1.写出下列词语的近义词。
疲劳()飞翔()轻巧()身躯()
2.给短文加个题目。
3.在短文空白处加上标点。
4.比较下面两个句子的不同,说说哪句好,为什么?
(1)燕子善飞,妇孺皆知。
(2)燕子善飞,妇孺皆知。
其飞行速度极快,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
5.从文中你知道燕子形体上有什么弱点吗?
用“~~~”画出来。
6.燕子学会了在飞行中、、的本领。
7.读了文章,你知道了什么,你有什么想说的?
第三部分:
作文(任选一题)(30分)
(1)同学们大家已经是五年级的学生了,相信对家里电器一定非常了解,请用写说明文的方法来介绍家里的电器吧。
题目自拟,要求,介绍时有一定的顺序,内容具体,别忘了运用一些说明方法哟!
字数400字左右。
(2)你的家乡一定有很多特产,如果你是一个小小推销员,你怎样推销呢,运用学过说明方法写一写。
从以上题目中选择一进行写作。
语文学习素养发展性评价(第四单元)
(80分钟完成)五年()班姓名()
一、卷面书写。
(5)
请用钢笔或者水笔书写,做到书写端正、卷面整洁。
二、日积月累。
(40分)
1、读拼音写词语。
huī
yì
ng
jiǎo
jié
zhà
yó
u
à
yò
huò
yú
sāi
jǔ
sà
lǚ
tú
2、请按照一定顺序排列下列词语。
很多泛滥极少数少许
严寒凉爽寒冷寒意
3、在下列句子中填上合适的关联词。
(7分)
(1)()没有人看到我们,()无人知道我是在什么时候钓到这条大鲈鱼的,()从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
(2)()你发现走这条路不能到达目的地的话,()可以走另一条路试试。
(3)你们要像花生,它()不好看,()很有用。
4、照样子在括号中填上一对反义词,将词语补充完整。
例:
问(东)问(西)
问()问()知()知()一()一()
忽()忽()不()不()大()大()
5、按课文内容填空。
(15分)
(1)一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得()的()和()。
(2)通往广场的路(),()也是这样。
(3)人要做(),不要做只讲(),而对别人()的人
(4)(),往往创造出()。
我发现,这些句子虽然散落在不同的课文中,但都告诉我们一个道理,如果要给这个单元起个名字的话,我会起()。
(5)这个单元的几篇课文,都用简单的故事告诉了我们深刻的道理。
给我印象最深的是课文,它让我明白了
的道理
三、快乐阅读。
(20分)
(一)落花生
父亲说()你们爱吃花生吗()
我们争着答应()爱()
()谁能把花生的好处说出来()
姐姐说()花生的味儿美()
哥哥说()花生可以榨油()
我说花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
(1)在上文括号里加上标点。
(2)根据词语的不同意思造句。
成熟(植物的果实等完全长成)
成熟(发展到了完善的程度)
(3)父亲的话深深地印刻在“我”心上,让“我”明白了
的道理(3分)
(二)蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和庄稼被海水淹没了。
这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,(
)风调雨顺,(
)不见起色。
后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来。
说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。
大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。
后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没在蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。
现在田里又有了蛇,大量田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。
(1)在文中括号内填上恰当的关联词。
(1分)
(2)写近义词:
(2分)收成(
)
性命()(3)根据短文内容选择正确答案(1分) “老农把秘密说破了。
”“破”指(
):
A、东西受损伤变得不完整;
B、使真相露出;
C、打败。
(4)联系上下文,说说“秘密”在文中指什么?
_______________________________________________________(2分)
(5)用“因为……所以……”说说蛇与庄稼的联系。
(2分)____________王舒谐___________________________________________________
(6)从这个故事中你得到了什么启示?
(2分)___________万事万物都是相互联系的。
_____生物链_______________________________________________
三、轻松作文。
(35)
请结合自己的生活经验 向大家介绍一种物品,可以是食物、玩具、生活用品等等。
综合运用几种说明方法,把要介绍的东西的特点、形状或者作用、使用方法等写清楚、具体。
题目自拟。
字数在500字左右即可。
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