幼儿园膳食营养分析表表格文件下载.xls
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28:
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0;s:
30539:
"计算机三级考试嵌入式系统开发技术上机试题及答案@#@1.选择题@#@ 1. @#@以下哪个不是嵌入式系统的设计的三个阶段之一:
@#@(A)@#@ A @#@分析 @#@ B @#@设计 @#@ C @#@实现 @#@@#@ D @#@测试@#@ 2. @#@以下哪个不是RISC架构的ARM微处理器的一般特点:
@#@(C @#@)@#@ A @#@体积小、低功耗 @#@ @#@@#@ B @#@大量使用寄存器@#@ C采用可变长度的指令格式,灵活高效 @#@ D @#@寻址方式灵活简@#@ 3. @#@通常所讲的交叉编译就是在X86架构的宿主机上生成适用于ARM架构的( @#@A @#@)格式的可执行代码。
@#@@#@ A @#@elf @#@ @#@ @#@@#@ B @#@exe @#@@#@ C @#@pe @#@@#@ D @#@sh@#@ 4. @#@下面不属于Boot @#@Loader @#@阶段1所完成的步骤的是:
@#@( @#@C @#@)@#@ A @#@. @#@硬件设备初始化。
@#@@#@ B @#@. @#@拷贝Boot @#@Loader的阶段2到RAM空间中。
@#@@#@ C @#@. @#@ @#@将kernel映像和根文件系统映像从Flash读到RAM空间中。
@#@@#@ D @#@. @#@设置堆栈。
@#@@#@ 5. @#@以下哪个不是ARM的7种运行状态之一:
@#@( @#@ @#@B)@#@ A快中断状态@#@ B挂起状态@#@ C中断状态@#@ D无定义状态@#@ 6. @#@用以下的哪个命令可以把server的/tmp @#@mount @#@到 @#@client的/mnt/tmp @#@并且是( @#@A)@#@ A @#@.mount @#@-o @#@ro @#@server:
@#@/tmp @#@/mnt/tmp@#@ B. @#@mount @#@-o @#@ro @#@/mnt/tmp @#@server:
@#@/tmp@#@ C @#@.mount @#@-o @#@ro @#@client:
@#@/mnt/tmp @#@server:
@#@/tmp@#@ @#@-o @#@ro @#@server:
@#@/tmp @#@client:
@#@/mnt/tmp@#@ 7. @#@以下哪个GUI是由中国人主持的一个自由软件项目:
@#@(A @#@ @#@)@#@ A MinuGUI @#@ B OpenGUI @#@ @#@@#@ C @#@MicroWindows @#@ @#@@#@ D @#@Qt/Embedded@#@ 8. @#@在下面的叙述中,( @#@ @#@D @#@)不是嵌入式图形用户接口(GUI)的主要特点。
@#@@#@ A运行时占用的系统资源少 @#@ @#@ @#@@#@ B. @#@ @#@模块化结构,便于移植和定制@#@ C. @#@ @#@可靠性高 @#@ @#@ @#@ @#@@#@ D. @#@ @#@美观华丽,图形算法复杂@#@ 9. @#@以下叙述中,不符合 @#@RISC @#@指令系统特点的是( @#@ @#@B @#@)。
@#@@#@ A. @#@ @#@指令长度固定,指令种类少@#@ B. @#@ @#@寻址方式种类丰富,指令功能尽量增强@#@ C. @#@ @#@设置大量通用寄存器,访问存储器指令简单@#@ D. @#@ @#@选取使用频率较高的一些简单指令@#@ 10. @#@通常所说的 @#@32 @#@位微处理器是指( @#@C @#@ @#@)。
@#@@#@ A. @#@ @#@地址总线的宽度为 @#@32 @#@位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ B. @#@ @#@处理的数据长度只能为 @#@32 @#@位@#@ C. @#@ @#@ @#@CPU @#@字长为 @#@32 @#@位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ D. @#@ @#@通用寄存器数目为 @#@32 @#@个@#@ 11. @#@在嵌入式软件交叉调试过程中,宿主机与目标机之间的连接与通信方式有(ABCD)种。
@#@@#@ A.串口 @#@ @#@@#@ B @#@.并口 @#@ @#@ @#@@#@ C. @#@网络 @#@ @#@@#@ D @#@.JTAG @#@ @#@@#@ E @#@. @#@BDM@#@ @#@R0,R1,[R2]属于(B)。
@#@@#@ A @#@.立即寻址 @#@ @#@@#@ B。
@#@寄存器间接寻址 @#@ @#@@#@ C。
@#@寄存器寻址 @#@ @#@@#@ D。
@#@ @#@基址变址寻址@#@ 13、ADD @#@R0,R0,#1属于(A)@#@ A @#@.立即寻址 @#@ @#@@#@ B。
@#@寄存器间接寻址 @#@ @#@@#@ C。
@#@寄存器寻址 @#@ @#@@#@ D。
@#@ @#@基址变址寻址@#@ 14.数据字越长则(D)@#@ A时钟频率越快@#@ B @#@运算速度越快@#@ C对存储器寻址能力越差@#@ D精度越高 @#@@#@ 15.典型的计算机系统结构是(A)@#@ A @#@ @#@冯诺依曼体系结构 @#@@#@ B @#@ @#@哈佛结构 @#@@#@ C @#@ @#@单总线结构 @#@@#@ D双总线结构@#@ 16.将传统的计算机系统芯片化,是嵌入式系统诞生后的(A @#@)发展模式@#@ A @#@∑发展模式 @#@ @#@@#@ B @#@ @#@ @#@创新模式 @#@ @#@ @#@ @#@@#@ C @#@ @#@ @#@ @#@电子应用模式 @#@ @#@ @#@@#@ D计算机应用模式@#@ 17.下列不是RISC指令系统特点的是( @#@C @#@ @#@ @#@)通用操作系统相比嵌入式操作系统还必须具有的特点是( @#@AB @#@)@#@ A强稳定性,弱交互性 @#@ @#@@#@ B @#@ @#@较强实时性 @#@ @#@@#@ C @#@ @#@可伸缩性 @#@ @#@ @#@@#@ D @#@ @#@功耗管理与节能@#@ 19.下列哪种设备不属于嵌入式系统产品( @#@ @#@ @#@C @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ A、PDA @#@ @#@ @#@@#@ B @#@ @#@ATM取款机 @#@ @#@@#@ C @#@个人计算机 @#@ @#@ @#@@#@ D @#@ @#@机顶盒@#@ 20.下列是开源的嵌入式操作系统的是( @#@ @#@ @#@A @#@ @#@)@#@ A.嵌入式linux @#@ @#@@#@ B @#@ @#@uc/os @#@ @#@@#@C @#@ @#@Palm @#@OS @#@ @#@@#@D @#@ @#@WinCE@#@ 21.下列是虚拟文件系统的是( @#@ @#@ @#@B @#@ @#@)@#@ A @#@ @#@proc @#@ @#@@#@ B @#@vfs @#@ @#@@#@ C @#@ @#@ext @#@ @#@ @#@@#@ D @#@ @#@fat32@#@ 22.英国电机工程师学会的定义:
@#@“嵌入式系统为控制、监视或辅助设备、机器或甚至工厂操作的装置,具有( @#@ @#@ @#@A @#@ @#@ @#@)@#@ A通常执行特定功能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ B以微电脑和外围构成核心@#@ C严格的时序和稳定性要求 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ D全自动操作循环@#@ 23.下列任务不是在嵌入式产品设计初期,即需求分析阶段完成的任务是( @#@D @#@)@#@ A @#@ @#@性能 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ B @#@ @#@成本 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ C @#@ @#@功耗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ D @#@操作系统和硬件选型@#@ 24.下列不属于ARM处理器异常工作模式的是( @#@D @#@)@#@ A.快速中断模式 @#@@#@ B. @#@未定义模式 @#@ @#@@#@ C.数据访问终止模式 @#@@#@ D. @#@用户模式@#@ 25.嵌入式软件开发与通用软件开发增加了( @#@ @#@C @#@)环节@#@ A. @#@代码编写 @#@ @#@@#@ B. @#@代码调试 @#@ @#@@#@ C. @#@代码固化 @#@ @#@@#@ D. @#@软件测试@#@ 26.嵌入式系统调试方式中不占用系统资源的调试方式是( @#@C @#@)@#@ A模拟器方式 @#@ @#@@#@ B @#@ @#@监控器方式) @#@ @#@@#@ C @#@ @#@ @#@ @#@ICE在线仿真器 @#@ @#@ @#@@#@ D @#@ @#@ @#@ @#@IDE在线调试器方式@#@ 汇编程序中实现程序跳转的方式有( @#@A @#@)@#@ A @#@ @#@使用跳转指令 @#@ @#@@#@ B @#@ @#@使用goto语句 @#@ @#@@#@ C @#@ @#@向pc寄存器赋值 @#@ @#@@#@ D @#@ @#@使用jump指令@#@ @#@R0,R1,[R2]中的第二操作数属于( @#@ @#@ @#@B @#@ @#@)方式。
@#@@#@ A @#@.立即寻址 @#@ @#@@#@ B。
@#@寄存器间接寻址 @#@ @#@@#@ C.寄存器寻址 @#@ @#@@#@ D.基址变址寻址@#@ 29.烧写到FLASH里的是( @#@B)格式的文件。
@#@@#@ A. @#@ @#@.asm @#@ @#@@#@ B. @#@.bin @#@ @#@@#@ C. @#@.obj @#@ @#@ @#@@#@ D..cpp@#@ 29.汇编程序中的伪指令是在( @#@C @#@ @#@ @#@)阶段起作用。
@#@@#@ A. @#@编辑 @#@@#@ B. @#@链接 @#@@#@ C.编译 @#@ @#@@#@ D. @#@ @#@执行@#@ 30、目前嵌入式处理器的种类大约有( @#@C @#@ @#@)@#@ A. @#@500多种 @#@@#@ 多种 @#@ @#@@#@ C. @#@1000多种 @#@ @#@ @#@@#@ 多种@#@ 和STM指令最多可以操作( @#@C @#@)寄存器。
@#@@#@ A. @#@ @#@12个 @#@ @#@@#@ B @#@.2个 @#@ @#@@#@ C. @#@ @#@16个 @#@ @#@ @#@@#@ D. @#@ @#@32个@#@ 二、填空题@#@ 内核有(T)(D)(M)(I)四个功能模块。
@#@@#@ 2.通用寄存器R0~R15可分为以下3块:
@#@(未分组寄存器R0-R7)(分组寄存器R8-R14)(程序计数器R15)@#@ 可用两种方法存储字数据:
@#@(大端模式)(小端模式)@#@ 体系结构支持的最大寻址空间为(4G)。
@#@@#@ 是(Advanced @#@RISC @#@Machines)的简称。
@#@@#@ @#@CPU @#@体系结构中支持的特有的两种指令集是:
@#@(ARM指令集、)(Thumb指令集) @#@@#@ 7.常用硬件调试工具有(实时在线仿真机)(逻辑分析仪)(ROM仿真机)(在线调试)@#@ 8. @#@ARM处理器的5种异常模式是(快速终端模式)(外部中断模式)(管理模式)(数据访问终止模式)(未定义模式)@#@ 9.写出下列指令的含义@#@ LDR @#@R1, @#@[R0, @#@#0x08] @#@:
@#@ @#@R0加0x08加载到R1里。
@#@即:
@#@R1ß@#@[R0+0x]@#@ SUB @#@R1, @#@R1, @#@R2, @#@LSR @#@R3 @#@:
@#@R1ß@#@[R1-(R2右移R3位)]@#@ LDR @#@R1,[R0,R2,LSL#2]!
@#@ @#@:
@#@R1ß@#@[(R2左移2位)+R0]@#@ LDR @#@R1, @#@[R0],R2, @#@LSL @#@#1 @#@:
@#@R1ß@#@[R0] @#@,R0ß@#@R0+(R2左移1位)@#@ 10. @#@LDM和STM指令最多可以操作( @#@ @#@ @#@16 @#@ @#@ @#@)个寄存器.@#@ 11.嵌入式软件开发流程分为( @#@ @#@需求分析)( @#@软件设计 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@软件实现 @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@软件测试 @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ 是( @#@ @#@board @#@support @#@package)的缩写。
@#@@#@ 是(ARM @#@developer @#@suite @#@ @#@ @#@ @#@)的缩写。
@#@。
@#@@#@ 是( @#@ @#@Joint @#@Test @#@Action @#@Group @#@ @#@ @#@)的简称。
@#@JTAG技术是一种调试技术,它是在芯片内部封装了专门的测试电路TAP(Test @#@Access @#@Port,测试访问口),通过专用的JTAG测试工具对内部节点进行测试调试技术。
@#@@#@ 汇编程序由(指令)( @#@为操作 @#@ @#@)( @#@宏指令)三种指令组成。
@#@@#@ 依赖于(CPU体系结构),也依赖于具体板级设备配置。
@#@@#@ 中堆栈类型有(满递增)(满递减)(空递增)(空递减 @#@)四种。
@#@@#@ 处理器具有( @#@ARM @#@)( @#@ @#@Thumb)两种操作状态@#@ 19.嵌入式系统开发硬件选择主要考虑( @#@ @#@硬件平台 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@操作系统 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@ @#@ @#@编程语言 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)( @#@ @#@开发工具 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ 处理器内核型号中的字母TDMI的含义分别是( @#@thumb支持16位指令集 @#@ @#@)(支持片上debug @#@ @#@)( @#@内嵌硬件乘法器multipiler @#@ @#@ @#@)( @#@嵌入式ICE支持片上断点和调试点)。
@#@@#@ 存储器的特点是(低功耗大容量 @#@)(擦写速度快)(可整片进行烧写 @#@)@#@存储器特点是(单位空间存储量大 @#@)( @#@价格便宜)( @#@运行速度快 @#@ @#@)@#@ 存储技术中两种流行的存储技术是(norflash @#@)( @#@ @#@nandflash @#@),其中成本较低,而接口比较复杂的flash存储技术是(nandflash @#@)。
@#@@#@ 处理器有(快速中断模式 @#@)(管理模式)(外部中断模式)(数据访问终止模式)(用户模式)(系统模式)(未定义模式)种运行模式。
@#@其中特权模式是:
@#@(快速中断模式)(管理模式)(外部中断模式)(数据访问终止模式)(系统模式)(未定义模式)异常模式是:
@#@(快速中断模式 @#@)(管理模式)(外部中断模式)(数据访问终止模式)(未定义模式)。
@#@@#@ 处理器模式转换方式主要有(arm模式)(thumb模式)两种。
@#@@#@ 处理器有(37)个寄存器,其中系统模式和用户模式下有( @#@1 @#@)物理寄存器可用其他5中模式下都有( @#@5 @#@ @#@)物理寄存器可用@#@ 27.ARM处理其每种模式下都有一组寄存器可用,其中(用户模式 @#@ @#@)( @#@系统模式 @#@ @#@)具有完全一样的寄存器组。
@#@@#@ 28.ARM处理器分两大类( @#@通用寄存器)( @#@状态寄存器 @#@),其中( @#@通用)寄存器又可以分为未分组寄存器,分组寄存器和程序寄存器。
@#@@#@ 29.ARM中共有(6)个状态寄存器,其中一个(用户模式和系统模式共用 @#@)和五个(对应其他5种模式),其中CPSR包括( @#@条件标志位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)(中断标志位)(当前处理模式标志位 @#@)(判别、状态位)内容。
@#@@#@ 30.ARM中状态寄存器的修改是通过( @#@arm模式 @#@)( @#@ @#@thumb模式)指令来完成的。
@#@@#@ 31.ARM寄存器中SP通常叫做(堆栈指针),对应物理寄存器(R13),LR叫做(连接寄存器),对应(R14)物理寄存器,PC叫(程序计数器 @#@),对应( @#@R15 @#@)物理寄存器。
@#@@#@ 32.ARM体系结构支持的最大寻址空间为( @#@4GB @#@)。
@#@。
@#@@#@ 33.ARM汇编中的加载存储指令是用于在(连系存储单元)和(多寄存器)之间传送数据的,其中加载指令是用于将(一片连续存储器)中的数据传送到(多个寄存器)中,存储指令则相反。
@#@加载指令主要有(LDM),存储指令主要有(stm @#@)。
@#@@#@ 34.汇编伪指令的功能是(完成汇编程序的各种准备工作),伪指令仅在( @#@汇编 @#@)过程中起作用。
@#@@#@ 35.ARM @#@C/C++和汇编混合编程中都必须遵循ATPCS规则,它主要规定了(子程序中调用过程中寄存器使用的规则)(数据栈的使用规则)(参数传递规则),三方面的内容,其中寄存器使用规则中限定了子程序间的参数传递主要通过( @#@ @#@R0)(R1)(R2)(R3 @#@)寄存器来传递。
@#@@#@ 36.ATPCS规则中规定的堆栈类型为( @#@ @#@FD类型 @#@ @#@)。
@#@并且对堆栈的操作以(8个字节)为单位。
@#@@#@ 37.每一条ARM指令包含(4)位条件码,位于(指令的高字位 @#@),条件码共有(16 @#@)种,每种条件码可用( @#@2 @#@)个字符来表示。
@#@@#@ 38.实现程序跳转的指令有( @#@ @#@跳转指令 @#@)(直接向程序计数器取值)两种方法。
@#@@#@ 39.乘法指令和乘加指令按其运算结果可分为(32)( @#@64 @#@)位两类。
@#@@#@ 40.数据交换指令在(一片连续存储器 @#@ @#@)( @#@ @#@多个寄存器)之间交换数据。
@#@@#@42.ARM伪指令可以分为如下几类(符号定义伪指令)(自定义伪指令 @#@ @#@ @#@)(汇编控制伪指令)(其他常用伪指令)等。
@#@@#@ 42.ARM汇编程序设计采用分段式设计,一个ARM源程序至少需要( @#@1)个代码段。
@#@@#@ 43.一个典型的嵌入式系统软件一般分为(硬件层)、(驱动层)、(操作系统层)、(应用层)。
@#@ @#@四个层次。
@#@@#@ 44.Bootloader是( @#@在操作系统内核运行之前运行的一段小程序 @#@ @#@),它的功能是(完成硬件的初始化和建立内存空间的映射关系)。
@#@@#@ 45.Bootloadr启动目标板通常分两个阶段,第一阶段通常用(汇编)语言来实现。
@#@这一部分硬件相关,bootloader移植主要是修改这部分代码。
@#@第二阶段用通常用(C @#@)语言来实现,具有(既有较好的可读性 @#@ @#@)( @#@ @#@可移植性)。
@#@@#@ 46.大多数Bootloader都有两种操作模式(启动加载模式)( @#@下载 @#@模式 @#@)。
@#@其中(下载)模式只对开发人员有意义。
@#@@#@ 47.本学期实验所使用的bootloader是( @#@U-BOOT @#@ @#@)( @#@VIVI @#@ @#@),其中(VIVI @#@ @#@)具有可配置性。
@#@@#@ 48.驱动程序一般具有以下功能( @#@对设备初始化和释放)(对设备进行管理)(读取应用程序传送给设备文件的数据)(回送应用程序请求的数据)(检测和处理设备出现的错误)。
@#@@#@ 49.Flash主要有( @#@nand @#@flash @#@)( @#@nor @#@flash)两种,可以片上执行的是( @#@nor @#@flash @#@ @#@)。
@#@@#@ 50.C语言调用汇编程序,一般使用(extern @#@)声明外部函数,即可调用汇编子程序。
@#@在汇编程序中用(import @#@)申明本子程序,以使其他程序可以调用此子程序。
@#@@#@ 51.汇编程序调用C程序,在汇编中用(import @#@)声明将要调用的C程序函数,即可在汇编程序中调用C程序。
@#@@#@ 52.C程序中嵌入式汇编指令以( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@ 寄存器LR是(连接 @#@ @#@)寄存器( @#@ @#@R14 @#@),CPSR和SPSR的功能(异常发生时SPSR用于保存CPSR的值 @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@ 54.Linux @#@系统中的SHELL的主要功能(命令解释 @#@)(任务自动化)(系统管理 @#@),是通过编写脚本文件来实现系统管理和使任务自动化的。
@#@@#@ 55.linux系统中的( @#@make)是linux软件开发管理工具,决定程序的编译链接规则,使工程编译链接自动化,它依赖于( @#@makefile @#@ @#@)工作。
@#@@#@ 56.嵌入式软件代码具有(代码量小 @#@)(C和汇编混合编程较灵活)的特点。
@#@@#@ 是( @#@ @#@ARM @#@developer @#@suite @#@ @#@ @#@)的缩写,是由ARM公司开发的ARM嵌入式系统集成开发工具。
@#@@#@ 58.操作系统中传统的设备管理是通过(文件系统)方式实现的,其中( @#@ @#@设备号 @#@)用来区分设备的种类。
@#@@#@三.简答@#@ 1.简述Linux在嵌入式系统市场上取得辉煌的成果的原因。
@#@@#@ 答:
@#@ @#@ @#@广泛的硬件支持 @#@ @#@ @#@ @#@内核高效稳定 @#@ @#@ @#@开放源码,软件丰富 @#@ @#@ @#@ @#@优秀的开发工具 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@完善的网络通信和文件管理机制@#@ 2.简述嵌入式系统平台移植所需要的步骤。
@#@@#@ 答:
@#@硬件平台的移植 @#@ @#@引导/装载程序的移植(bootloader移植) @#@ @#@内核的修改配置编译与移植 @#@相关驱动程序的移植 @#@文件系统的移植 @#@ @#@开发环境的移植(GUI库移植) @#@ @#@应用程序的移植@#@ 3.嵌入式根文件系统的设计目标应该包括哪些方面?
@#@@#@ 答:
@#@ @#@ @#@使用简单方便 @#@ @#@实时响应 @#@ @#@可伸缩性和可配置性 @#@ @#@资源有效性 @#@ @#@安全可靠 @#@ @#@热插拔、在线更新@#@ 4.简述Linux支持的硬件设备种类和Linux操作系统下的主要的设备文件种类。
@#@@#@ 答:
@#@主要硬件设备种类:
@#@字符设备、块设备和网络设备。
@#@主要设备文件种类:
@#@字符设备、块设备。
@#@@#@ 5.arm系列处理器arm7tdmi中的tdmi四个字母的含义。
@#@@#@ 答:
@#@ @#@ @#@T功能模块表示16位Thumb,可以在兼顾性能的同时减少代码尺寸。
@#@M功能模块表示8位乘法器。
@#@D功能模块表示Debug,该内核中放置了用于调试的结构,通常它为一个边界扫描链JTAG,可使CPU进入调试模式,从而可方便地进行断点设置、单步调试。
@#@ @#@I功能模块表示EmbeddedICE @#@Logic,用于实现断点观测及变量观测的逻辑电路部分,其中的TAP控制器可接入到边界扫描链。
@#@ @#@@#@ 6.嵌入式系统发展经历了那些阶段,有什么特点?
@#@@#@ 答:
@#@
(1)萌芽阶段@#@ 编程语言:
@#@汇编语言@#@ 操作系统:
@#@无@#@ 硬件处理器:
@#@单芯片可编程控制器件8位MCU,DSP(单片机)@#@
(2)简单系统阶段@#@ 编程语言:
@#@汇编语言@#@ 操作系统:
@#@无@#@ (3)RTOS阶段:
@#@@#@ 编程语言:
@#@汇编语言,c,c++@#@ 操作系统:
@#@VxWorks,QNX,pSOS @#@ @#@ 硬件处理器:
@#@32位嵌入式处理器(ARM)@#@ (4)网络化阶段@#@ 编程语言:
@#@汇编语言,c,c++,Java@#@ 操作系统:
@#@VxWorks,QNX,pSOS,Linux@#@ 硬件处理器:
@#@高性能嵌入式处理器,SOC@#@ 7.嵌入式系统的设计方法和过程与传统的单片机开发有什么不同?
@#@@#@ 答:
@#@@#@ 学习方法不同 @#@@#@ 单片机学习一般从硬件入手,从硬件体系结构、汇编语言到硬件设计、软件设计;@#@嵌入式系统学习可以从软件入手,从应用层编程到操作系统移植、硬件平台设计较好,按单片机设计的学习流程较难掌握硬件处理能力 @#@@#@ 有无操作系统 @#@@#@ 系统开发方法:
@#@嵌入式系统强调基于平台的设计、软硬件协同设计,单片机大多采用软硬件流水设计 @#@@#@ 嵌入式系统设计的核心是软件设计(占70%左右的工作量),单片机系统软硬件设计所占比例基本相同 @#@@#@ 8.简述哈佛体系结构和冯诺依曼体系结构的不同点。
@#@@#@ 答:
@#@哈佛体系结构的要点是:
@#@@#@
(1)使用两个独立的存储器模块,分别存储指令和数据,每个存储模块都不允许指令和数据并存,以便实现并行处理;@#@ @#@@#@
(2)具有一条独立的地址总线和一条独立的数据总线,利用公用地址总线访问两个存储模块(程序存储模块和数据存储模块),公用数据总线则被用来完成程序存储模块或数据存储模块与CPU之间的数据传输;@#@ @#@@#@ (3)两条总线由程序存储器和数据存储器分时共用。
@#@@#@ 冯诺依曼理论的要点是:
@#@数字计算机的数制采用二进制;@#@计算机应该按照序顺序执行。
@#@其中:
@#@@#@
(1).计算机由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成。
@#@@#@
(2).程序和数据以二进制代码形式不加区别地存放在存储器中,存放位置由地址确定。
@#@@#@ (3).控制器根据存放在存储器中地指令序列(程序)进行工作,并由一个程序计数器控制指令地执行。
@#@控制器具有判断能力,能根据计算结果选择不同的工作流程。
@#@@#@ 人们把冯诺依曼的这个理论称为冯诺依曼体系结构。
@#@@#@ 10.简述NAND_FLASH和NOR_FLASH的异同点?
@#@@#@ 答:
@#@@#@ Nor-flash @#@的读速度比Nand-Flash快 @#@@#@ Nor-flash @#@的写速度比Nand-Flash慢 @#@@#@ Nor-flash @#@的擦除速度比Nand-Flash慢 @#@@#@ 大多数写入操作需要先进行擦除操作 @#@@#@ Nand-flash的擦除单元更小,相应的擦除电路更少 @#@@#@ Norflash待用SRAM接口,有足够多的地址引脚,容易进行电路设计 @#@@#@ Nand-flash使用复杂的I/O口串行传输数。
@#@ @#@@#@ 单位面积内Nand-flash存储容量更大 @#@@#@ Nand-flash占据大容量存储市场(8-128M) @#@@#@ 可靠性和耐用性@#@ nandFlash更优秀(可擦写次数100万:
@#@10万) @#@@#@ 易用性@#@ Nor-flash不需要软件支持,片上执行 @#@@#@ Nandflash需要驱动程序支持 @#@@#@ 10.简述S3C2410与ARM920T的关系.@#@ 答:
@#@ @#@S3C2410是韩国三星公司的一款基于ARM920T内核的32位RISC嵌入式微处理器,主要面向手持设备以及高性价比,低功耗的应用@#@11.嵌入式系统常用调试方法有几种,各有什么优缺点?
@#@@#@ 答:
@#@@#@ 1.模拟器方式 @#@@#@ 调试工具和待调试的嵌入式软件都在主机上运行,通过软件手段模拟执行为某种嵌入式处理器编写的源程序。
@#@简单的模拟器可以通过指令解释方式逐条执行源程序,分配虚拟存储空间和外设,进行语法和逻辑上的调试。
@#@@#@ 2.在线仿真器方式@#@ 在线仿真器ICE是一种完全仿造调试目标CPU设计的仪器,目标系统对用户来说是完全透明的、可控的。
@#@由于仿真器自成体系,调试时可以连接目标板,也可以不接目标板。
@#@但是ICE价格昂贵,而且每种CPU都需要一种与之对应的ICE,使得开发成本非常高。
@#@@#@ 3.监控器方式@#@ 主机和目标板通过某种接口(通常是串口)连接,主机上提供调试界面,被调试程序下载到目标板上运行,通过与监控运行于目标机上的监控程序通信,获得调试信息。
@#@@#@ 12.什么是嵌入式操作系统?
@#@常见的嵌入式操作系统有哪些?
@#@(列举五个以上),嵌入式操作系统有什么特点?
@#@@#@ 答:
@#@@#@ 以应用为中心、以计算机技术为基础、软件硬件可裁剪、功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。
@#@”@#@ @#@嵌入式操作系统是一种支持嵌入式系统应用的操作系统软件,它是嵌入式系统的重要组成部分。
@#@嵌入时操作系统具有通用操作系统的基本特点,能够有效管理复杂的系统资源,并且把硬件虚拟化。
@#@Linux、uClinux、WinCE、PalmOS、Symbian、eCos、uCOS-II、VxWorks、pSOS、Nucleus、ThreadX @#@、Rtems @#@、QNX、INTEGRITY、OSE、C @#@Executive@#@ 可裁剪;@#@强实时性;@#@统一的接口;@#@操作方便、简单、提供友好的图形用户界面GUI;@#@提供强大的网络功能;@#@稳定性,弱交互性;@#@固化代码;@#@良好的移植性@#@ 13.什么是交叉开发环境?
@#@简述嵌入式linux系统交叉开发环境的构建过程?
@#@@#@ 答:
@#@简单的来说:
@#@在进行嵌入式开发之前,首先要建立一个交叉编译环境,这是一套编译器、连接器和libc库等组成的开发环境。
@#@交叉开发是指在一台通用计算机上进行软件的编辑编译,然后下载到嵌入式设备中进行运行调试的开发方式。
@#@ @#@@#@ 1). @#@下载源文件、补丁和建立编译的目录@#@ 2). @#@建立内核头文件@#@ 3). @#@建立二进制工具(binutils)@#@ 4). @#@建立初始编译器(bootstrap @#@gcc)@#@ 5). @#@建立c库(glibc)@#@ 6). @#@建立全套编译器(full @#@gcc)@#@ 14.什么是bootloa";i:
1;s:
11405:
"@#@Penelope蓝色小考拉@#@2012年5月17日@#@Penelope蓝色小考拉@#@目录@#@13 Penelopeispolite 1@#@14 Playingwithcolours 4@#@15 Penelopesings 6@#@16 It'@#@sdelicious 9@#@17 Penelopetidiesherroom 12@#@19 hideandseek 14@#@20 Grandpa’sbirthday 16@#@21 penelopemakesbiscuits 18@#@22 MiloandMadeline 20@#@23 Penelopetakesanap 23@#@24 SchoolCarnival 25@#@25 Christmaspresent 27@#@26 schooltrip 29@#@27 MerryChristmaspenelope 32@#@28 christmasparty 35@#@29 Let’sclosethedoor,Penelope 38@#@30 penelopelearnsaboutdifferentshapes 41@#@32 let'@#@sholdhands,Penelope 44@#@34 penelopebuildsabirdhouse 46@#@36 Penelopegoesskating. 49@#@37 penelopenamessomepiglets 52@#@38 Penelope'@#@ssweetdreambook 55@#@39 happyHalloween 58@#@40 Penelope'@#@sMuseum 61@#@41 Funintheweather 63@#@42 Penelope'@#@sFamilyConcert 66@#@43 PenelopeGoesFishingwithGrandpa 68@#@44 theautumnharvestparty 70@#@46 Penelopehelpsdad 73@#@47 penelopecatchesacold 76@#@48 Penelopegoesintotown 78@#@49 Penelopeexchangessomeletters 81@#@51 penelopeandhisfriendsinthesummertime 83@#@52 Mum’sbirthday 85@#@54 penelopeatthepool 88@#@-II-@#@Penelope蓝色小考拉@#@13 Penelopeispolite@#@第一个场景,atschool@#@Penelopehadlotsoffunatschooltoday.It'@#@stimetogohomenow.@#@Oh,that'@#@smymum.Mum.@#@Penelope.@#@Let'@#@sgohome.@#@Isshegoingtoleavejustlikethat?
@#@Shouldn'@#@tyousayanythingtoyourteacherandyourfriendsbeforeyougohome?
@#@Penelope,whatdoyousay?
@#@@#@Uh?
@#@Oh,Iforgot.Bye~.@#@That'@#@sright.Yousaygoodbyewhenyouleave.@#@Bye,Penelope.Seeyoutomorrow.@#@Byebye.@#@Youhavetobepolite,Penelope.@#@第二个场景,inthegarden@#@Hey,wait.Uh?
@#@Oh.@#@Oh,no!
@#@Penelopesteppedonthekitten'@#@stail.@#@Issheallright?
@#@@#@Uh?
@#@YouareOK?
@#@@#@Penelope,whenyouaresorry,whatdoyousay?
@#@@#@Isay...@#@Doyouknowwhattosay?
@#@@#@I'@#@msorry.Ittickles.@#@That'@#@sright.YousayI'@#@msorrywhenyoudosomethingwrong.@#@第三个场景:
@#@inthelivingroom@#@Penelope,it'@#@sLilyRoseonthephone.@#@Oh,I'@#@llaskhertoplaywithme.@#@Hello,LilyRose.@#@Hello,Penelope.@#@Nogreeting?
@#@@#@Greeting?
@#@Ah,goodevening.@#@Em?
@#@Goodevening?
@#@@#@That’snottheevening.@#@Oops,Imadeamistake.Goodafternoon.@#@Goodafternoon,Penelope.@#@That'@#@sright.Youshouldsaygoodafternoon.@#@第四个场景:
@#@inthebedroom@#@Ican'@#@tfindit.Whereisit?
@#@@#@Penelope,it'@#@stimetogotobed.@#@Mum,Dad,Max'@#@smissing.Max'@#@smissing.@#@Ishe?
@#@@#@Yes.@#@Again?
@#@@#@Ican'@#@tsleepwithoutMax.@#@We'@#@llhelpyoufindhim.@#@Dad,haveyoufoundhim?
@#@@#@Notyet.@#@Oh,now,let'@#@ssee.Hereisyourbunny.@#@Yes.Dad,youfoundhim.@#@Andhereweare.@#@NowwhatdoyousaytoDadforfindingbunnyforyou?
@#@@#@Uh,thankyou.@#@Youarewelcome.@#@Yes,that'@#@sright.Youshouldsaythankyou.@#@第五个场景:
@#@Stillinthebedroom@#@I'@#@velearntlotsofgreetingstoday.@#@IfIseekitteninthemorning,Isaygoodmorning.@#@That'@#@sright.@#@Ifdadgivesmethelastpieceofchocolatecake,Isaythankyou.@#@IfIscaressomeonewhenIsneeze,IsayI'@#@msorry.@#@Andwhenyouleaveschool,whatdoyousaythen?
@#@@#@Isaygoodbye.@#@Verygood.You'@#@velearntalottoday,haven’tyou,Penelope?
@#@Butwhatdoyousaynow?
@#@@#@Uh..Notthankyou,notI'@#@msorry.Uh...Goodnight!
@#@@#@Goodnight!
@#@@#@Penelopelearntalotofgreetingstoday@#@14 Playingwithcolours@#@Se01@#@Penelopeandherfriendsaregoingtoplaywithcolourstoday.Whatisplayingwithcolours?
@#@@#@Colour,colour,colour,colour,whatcolour?
@#@@#@Whatcolourdoyoulike,tellusplease?
@#@@#@Yellow.@#@Yellow,whereisit?
@#@@#@Let’slookaround.@#@Yeah!
@#@@#@Doyouthinkyoucanfindsomethingyellow?
@#@@#@Thisisn’tyellow.Andthisisn’tyelloweither.@#@Ifoundsomething.Thisisyellow.Yellow!
@#@@#@Ifoundsomethingtoo.Yellow!
@#@@#@Wow,ouch!
@#@Yellow,wait!
@#@@#@Oh,yellow.Ifoundsomething.@#@Isee.Thisishowtheyplaywithcolours.So,everyonefoundsomethingyellow.Itlooksfun.@#@SE02@#@Colour,colour,colour,colour,whatcolour?
@#@@#@Whatcolourdoyoulike,tellusplease?
@#@@#@Blue!
@#@@#@Blue!
@#@Ifoundblue!
@#@@#@En,blue,blue.…@#@Oh,yeah,blue!
@#@@#@Thisisn’tblue.Thisisn’teither.@#@Lilyrose,there’ssomethingblue.Look!
@#@@#@Wow!
@#@Yes,blue!
@#@@#@SE03@#@Colour,colour,colour,colour,whatcolour?
@#@@#@Whatcolourdoyoulike,tellusplease?
@#@@#@Green!
@#@@#@Green!
@#@Green!
@#@Yeah!
@#@@#@Ifoundsomethingtoo.@#@Hey,wait,wait…@#@Butbutterfliesarenotgreen.Anddragonfliesaren’tgreeneither.@#@En?
@#@Green!
@#@@#@SE04@#@Colour,colour,colour,colour,whatcolour?
@#@@#@Whatcolourdoyoulike,tellusplease?
@#@@#@Red!
@#@@#@Red!
@#@En…@#@Thisisn’tred.Andthisisn’tredeither.@#@Butthisbookisred.@#@Wow!
@#@Youfoundsomething,daddy.Iwanttofindsomethingtoo.@#@Oh,youwill.It’srighthere,somewhere.@#@Righthere?
@#@Butwherecoulditbe?
@#@@#@Canyoufindsomethingred?
@#@Iwonderwhereitis.@#@Look!
@#@Lookatyourfaceinthemirror.@#@Oh,yes.I’veforgot.Yes,Ifoundit.Mynoseisred!
@#@@#@Didyoufinditto?
@#@Playingwithcoloursisfun.@#@15 Penelopesings@#@01@#@Penelopeisgoingforawalk.@#@Ilearntasongatschooltoday.@#@Really?
@#@@#@Howdiditgo?
@#@@#@Shelooksproud.@#@SingforMumandDad.@#@02@#@Hopandhopand...uh...hopandhopand...uh...whichanimalhops?
@#@@#@Mmm...elephants!
@#@@#@hopandhopandhoppingelephants.@#@Anelephant?
@#@@#@Really?
@#@@#@Butcanelephantshop?
@#@@#@Aren'@#@ttheytooheavy?
@#@@#@Whatdoyouthink?
@#@@#@Hopandhopand...oh,wait,that'@#@snotright.@#@Hoping?
@#@Uh...arabbit!
@#@@#@Hopandhopandhoppingrabbits.@#@Hopandhopandhoppingrabbit.@#@03@#@Swimandswimand...swimandswimandswimmingcats.@#@Acat?
@#@@#@Apoorlittlecat.@#@Butcatsdonotlikewater.@#@Iwonderwhoswims?
@#@@#@Swimming...fish!
@#@@#@Swimandswimandswimmingfish.@#@04@#@Flyandflyandflyingacamel.@#@Wow..@#@Aflyingcamel?
@#@@#@Really?
@#@@#@Butcancamelsfly?
@#@@#@Mmm...@#@Whatflies?
@#@@#@Flying...Butterfly!
@#@@#@Flyandflyandflyingbutterfly.@#@05@#@Wigglewiglewigglingsheep.@#@Thesheep?
@#@@#@Really?
@#@@#@Butdosheepwiggle?
@#@@#@Wiggling...snake!
@#@@#@Ah...Mmm...@#@Wigglewigglewigglingsnake.@#@06@#@Hopandhopandhoppingrabbit@#@Swimandswimandswimmingfish@#@Flyandflyandflyingbutterfly@#@Wigglewigglewigglinglittlesnake@#@Haha..whatalovelysingeryouare!
@#@@#@Oh,mypenelope.@#@Heehee...@#@Hophopswimswimflyflyandwigglewiggle@#@Nowwhoruns?
@#@@#@Doyouknow?
@#@@#@Penelope!
@#@@#@Comehere!
@#@@#@Coming,Dad,Mum.@#@Yes,it'@#@sPenelope.@#@Heehee...@#@Haha...@#@Hopandhopandhoppingrabbit@#@Swimandswimandswimmingfish@#@Flyandflyandflyingbutterfly@#@Wigglewigglewigglinglittlesnake@#@Runrunrun@#@Sherunssofast.@#@LookathowPeneloperuns.@#@Runrunrun@#@Irunsofast.@#@LookathowIrunsofast.@#@16 It'@#@sdelicious@#@Nearly@#@WhatisPenelopedoing?
@#@@#@Oops.WhichoneshouldItry?
@#@@#@Maybethisischocolate,orI'@#@llhavethissweet.@#@Well,aren'@#@tyougoingtohavedinnersoon,Penelope?
@#@@#@Areyouallowedtoeatsweetbeforedinner?
@#@@#@Whatdoyouthink?
@#@@#@Oh.@#@Penelope,dinnerisready.@#@Butdad,I'@#@mgoingtohavesweetnow.@#@Ifyoueatthatsweetnow,youwon’tbeabletoeatyourdinner.@#@That'@#@sright.@#@Ifyoueatsweetbeforedinner,you'@#@llbetoofulltoenjoyyourmeal.@#@Now,comesitatthetable.@#@Oh,well.@#@Bonappetie(应该是法语,好胃口的意思)(妈妈说的一句话。
@#@)@#@Let'@#@seat.@#@Whataretheyhavingdinnerfortoday?
@#@@#@Thisisnice.@#@Youlovecheesedish,(没听出),don'@#@tyou,Penelope.@#@Yes,Ilovecheese_____.(没听出)@#@Butthissoup...@#@Butyouhaven’teventrythesoupyet?
@#@@#@No...@#@Penelopedoesn'@#@tseemtolikethesoup.@#@Isthatanythingyoudon'@#@tlikeeating?
@#@@#@Ah,I'@#@mfull.@#@Ihopeyou'@#@llnottoofullfordessert.Dessert?
@#@@#@Whatwehaveing,Mum?
@#@@#@Imadeyummycasted.,(没听出)Wow,casters,casters.Ilovecasters.@#@Ohkid,soexcited,youfalloffthechair.@#@Ilovelovecaster.@#@Youcanhavecasterswhenyoufinishthesoup.@#@Oh,no.@#@Oh,dear,@#@There’sstillalotleft.@#@ButIcan’teatit,I'@#@mfull.@#@ButifIdon'@#@teatit,Ican'@#@thaveanycasted.@#@Uh,yes,hehe,@#@whatifIswopmybowlwithdad'@#@s.@#@Maybehewon'@#@tnotice.@#@ormaybe_@#@WhatifIgivethesouptothehungrycat,thenIcanleapthepudding@#@That'@#@sagreatidea.@#@Comehere.@#@Comeon.@#@Penelope@#@Penelope@#@What'@#@sthematter?
@#@@#@Yousee,I’vehadagreatidea.@#@Whatisit?
@#@@#@Lalala....@#@Whydon'@#@tyoutellus?
@#@@#@It'@#@sasecret.@#@Whatagigglegirlsheis!
@#@@#@Youshouldhavethesoupyourmothermadeforyou,penelope.@#@Comeon,Penelope.@#@Here,I'@#@llhelpyou.@#@Ok.@#@You'@#@reverylucky,kitty.@#@Sheonlyhastoeatwhatshelikes.@#@Well,I'@#@msorryyourplandidn'@#@tworkout,butdon'@#@tbedisappointed.@#@Yourdessertiswaitingforyou,assoonasyoufinishyourmeal,Penelope.@#@17 Penelopetidiesherroom@#@Oh,max!
@#@Herewego!
@#@Beep.beep.beep!
@#@@#@Elephantandgiraffe!
@#@Watchout,beep,beep!
@#@@#@Whatamess!
@#@Isyourroomlikethistoo?
@#@@#@IwonderwhatIshouldplaywithnext.@#@oh,dear!
@#@Lookatthismess.@#@Mum,let’splaywithrings.@#@Penelope,whydon’tyoutidyyourroomfirst?
@#@Andthenweplaywithrings.@#@Tidyup?
@#@It’snotthatmess!
@#@@#@Well,Iamgoingtogoandcleanandtidythelivingroom.Whydon’tyoutidyyourroomaswell,Penelope?
@#@@#@Tidyup?
@#@Tidyup?
@#@@#@Nowshe’scarryingbooks.Doyouknowwheretoputbooks?
@#@That’sright.Youputthebooksonthebookshelf.@#@Oh,no!
@#@oh,Ifoundthissketchbook.Iamgoingtofinishthiscat.Kittykitty,prettykitty,enenen.Finished!
@#@@#@Next,Iamgoingtoaddabutterfly.@#@Penelope,haveyoutidiedyourroomyet?
@#@@#@Oh,IforgotIwastidyingmyroom.@#@Youforgot,Penelope?
@#@@#@Tidyup,tidyup.@#@Thesketchbookandcrayonsgohere.Oh,no.Idon’tliketidyingup.Ihavegotanidea.@#@Oh,IwonderwhatPenelope’sideais!
@#@@#@Icanhideallthetoysundertheblanket.Thentidyingwouldbeeasy.It’sagreatidea.Iwilldoit.@#@Penelope,whatareyoudoing?
@#@@#@Ihadagreatidea.@#@Oh,whatisit?
@#@TellusPenelope.@#@It’sasecret.@#@WhatareyouuptoPenelope?
@#@@#@Oh,It’sniceandclean.Thankstomumanddad.@#@Nexttimeyouwilldoitallbyyourself,won’tyouPenelope?
@#@@#@19 hideandseek@#@Oh,Iforgotmax.@#@Oh,IfoundStombli.@#@Isthereanyonehere?
@#@@#@“shh”Goaway!
@#@@#@Ha-ha,doyouknowwhosetailthatis?
@#@@#@Whoisthat?
@#@@#@Oh,IfoundCesarine.@#@Doyouthinkanyo";i:
2;s:
27066:
"塑料成型工艺与模具设计试题及答案总结@#@一、填空题@#@1.在注射成型中应控制合理的温度,即控制料筒、喷嘴和模具温度。
@#@@#@2.根据塑料的特性和使用要求,塑件需进行塑后处理,常进行退火和调湿处理。
@#@@#@3.塑料模具的组成零件按其用途可以分为成型零件与结构零件两大类。
@#@@#@4.在注射成型时为了便于塑件的脱模,在一般情况下,使塑件在开模时留在动模上。
@#@@#@5.塑料一般是由树脂和添加剂组成。
@#@@#@6.塑料注射模主要用来成型热塑性塑料件。
@#@压缩成型主要用来成型热固性塑料件。
@#@@#@7.排气是塑件成型的需要,引气是塑件脱模的需要。
@#@@#@8.注射模的浇注系统有主流道、分流道、浇口、冷料穴等组成。
@#@@#@9.凹模其形式有整体式和组合式两种类型。
@#@@#@10.导向机构的形式主要有导柱导向和锥面定位两种。
@#@@#@11.树脂分为天然树脂和合成树脂。
@#@@#@12.注射模塑最主要的工艺条件,即“三要素”是压力、时间和温度。
@#@@#@二、单选题@#@1.卧式注射机SX-Z-63/50中的50表示锁模力为(D)@#@A、500@#@B、50@#@C、50kND、500kN@#@2.注射机料筒温度的分布原则是什么?
@#@(A)@#@A、前高后低B、前后均匀C、后端应为常温D、前端应为常温@#@3.热塑性塑料在常温下,呈坚硬固态属于(A)@#@A、玻璃态B、高弹态C、粘流态D、气态@#@4.下列不属于塑料模失效形式的是(D)?
@#@@#@A、变形B、断裂C、磨损D、冷却@#@5.凹模是成型塑件(A)的成型零件?
@#@@#@A、内表面B、外表面C、上端面D、下端面@#@6.球头铣刀主要用于加工塑料模具零件中的(D)内容?
@#@@#@A、大平面B、孔C、键槽D、轮廓@#@7.下列不属于注射模导向机构的是(D)?
@#@@#@A、导柱B、导套C、导向孔D、推杆@#@8.主流道一般位于模具中心位置,它与注射机的喷嘴轴心线(D)?
@#@@#@A、垂直B、相交C、相切D、重合@#@9.下列不属于推出机构零件的是(C)?
@#@@#@A、推杆B、复位杆C、型芯D、推板@#@10.压缩模具中凸模的结构形式多数是(B)的,以便于加工制造。
@#@@#@A、不锈钢B、整体式C、工具钢D、组合式@#@11.以下属于天然树脂的是(A)。
@#@@#@A、松香B、环氧树脂C、聚乙烯D、PVC@#@12.下列不属于塑料模具结构零件的作用的是(D)?
@#@@#@A、装配B、定位C、安装D、成型@#@13.下列不属于稳定剂的是:
@#@(D)@#@A、光稳定剂B、热稳定剂C、抗氧剂D、树脂@#@14.()的作用,除了用其顶部端面构成冷料穴的部分几何形状之外,还@#@负责在开模时把凝料从主流道中拉出。
@#@(C)@#@A、推杆B、冷料穴C、拉料杆D、型腔@#@15.多型腔模具适用于(B)生产?
@#@@#@A、小批量B、大批量C、高精度要求D、试制@#@三、判断题@#@1.任何模具上都不需设有冷却或加热装置。
@#@(×@#@)@#@2.同一塑料在不同的成型条件下,其流动性是相同的。
@#@(×@#@)@#@3.同一塑件的壁厚应尽量一致。
@#@(√)@#@4.对于吸水性强的塑料,在成型前不需要进行干燥处理。
@#@(×@#@)@#@5.在注射成型中,料温高,流动性也大。
@#@(√)@#@6.一副塑料模可能有一个或两个分型面,分型面可能是垂直、倾斜或平行于合模方向。
@#@(√)@#@7.移动式模具绝对不需要具备轻型易搬的特点。
@#@(×@#@)@#@8.推杆截面形状最多的是圆形,其原因是便于加工和装配。
@#@(√)@#@9.填充剂是塑料中必不可少的成分。
@#@(×@#@)@#@10.为了保证塑件质量和胜利出模,推杆数量应越多越好。
@#@(×@#@)@#@11.所有的塑料制件都可以使用强制脱模。
@#@(×@#@)@#@12.注塑机锁模力不足时,容易发生制品飞边现象。
@#@(×@#@)@#@13.注塑机额定注射量大于制品及流道所需塑料质量即可。
@#@(×@#@)@#@14.设计加强筋时没有任何特殊要求。
@#@(×@#@)@#@15.当分流道较长时,其末端也应开设冷料穴。
@#@(√)@#@16.浇口的截面尺寸越大越好。
@#@(×@#@)@#@17.水敏性强的塑料成型前不需要干燥。
@#@(×@#@)@#@18.注射成型时,为了便于塑件的脱模,在一般情况下,使塑件留在动模上。
@#@(√)@#@19.注射成型工艺包括成型前的准备、注射过程和塑件的后处理。
@#@(√)@#@20.尺寸较大的模具一般采用4个导柱;@#@小型模具通常用2个导柱。
@#@(√)@#@四、名词解释(每题3分,共9分)@#@1、塑料@#@答:
@#@以高分子合成树脂为基本原料,加入一定量的添加剂而组成,在一定温度下可塑制成一定结构形状,能在常温下保持其形状不变的材料。
@#@@#@2、塑料模具@#@答:
@#@是指利用其本身特定密闭腔体去成型具有一定形状和尺寸的立体形状塑料制品的工具。
@#@@#@3、脱模机构@#@答:
@#@模具中完成塑件推出的机构。
@#@@#@五、分析题(共33分)@#@1.为什么塑件要设计成圆角的形式?
@#@(10分)@#@答:
@#@塑件的尖角部位在成型时会产生应力集中,当受到冲击振动时易开裂(4分);@#@塑件设计成圆角,不仅避免产生应力集中,提高了塑件强度,还有利于塑件的充模流动(3分);@#@同时模具型腔对应部位亦呈圆角,这样使模具在淬火和使用时不致因应力集中而开裂,提高了模具的坚固性(3分)。
@#@@#@2.阅读下图,试分析分型面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ哪个更合理,简述其原因?
@#@(5分)@#@答:
@#@Ⅲ分型面更合理(2分)。
@#@原因——模具结构最简单,塑件脱模方便(2分)。
@#@其余两个分型面,直接脱模困难;@#@需要采用侧抽芯结构成型,模具结构复杂(1分)。
@#@@#@3.阅读下面压缩成型工艺示意图,简述整个压缩成型工艺过程。
@#@(10分)@#@1、压注前的准备——预压锭料、预热和干燥、嵌件的安放(3分)@#@2、压注过程——加料、合模、(加热/加压)挤塑、(保温/保压)固化、(卸压)脱模@#@3、压注后处理——模具清理、塑件后处理(2分)@#@4.为什么模具温度及其调节具有重要性?
@#@(8分)@#@答案:
@#@热塑性塑料与热固性塑料的区别是:
@#@1)树脂的分子结构不同热塑性塑料的分子结构是线性或支链型结构,热固性塑料的最终分子结构是体型结构(2分);@#@2)成型过程不同热塑性塑料的成型过程是加热塑化然后冷却成型,热固性塑料是的成型过程是加热塑化然后继续加热固化成型(2分);@#@3)成型过程中发生的变化不同热塑性塑料在成型过程中只发生物理变化,热固性塑料在成型过程中既有物理变化又有化学变化(2分);@#@4)热塑性塑料可以回收利用,热固性塑料不能回收利用。
@#@@#@六、读图题(共23分)@#@1、认真阅读下列单分型面注塑模具装配图,回答问题。
@#@(15分)@#@1、指出件13、14的名称?
@#@(2分)@#@13——流道板(中间板);@#@14——定模座板;@#@@#@2、件5、6的名称?
@#@(2分)@#@5——推件板;@#@6——型芯固定板;@#@@#@3、件1、3的名称?
@#@(2分)@#@1——定距拉杆;@#@3——限位销;@#@@#@5、推出机构零件5、9、10、11的名称?
@#@(4分)@#@5——推件办;@#@9——推板;@#@10——推杆固定板;@#@11——推杆@#@6、件4、12的名称及其作用?
@#@(2分)@#@4、12——导柱;@#@作用:
@#@合模导向。
@#@@#@7、件7、8的名称?
@#@(2分)@#@7——支承板;@#@8——支架;@#@@#@8、件15的名称?
@#@(1分)@#@15——浇口套@#@2、认真阅读下列单分型面注塑模具装配图,回答问题。
@#@(8分)@#@1、件1的名称?
@#@(1分)@#@1——螺纹型芯;@#@@#@2、件2的名称及其作用?
@#@(2分)@#@2——支架;@#@作用:
@#@调整脱模机构推件空间@#@3、件3的名称?
@#@(1分)@#@3——支承板;@#@@#@4、件4的名称?
@#@(1分)@#@4——定距螺钉@#@5、件5的名称?
@#@(1分)@#@5——动模板;@#@@#@6、件6的名称?
@#@(1分)@#@6——衬套;@#@@#@7、件7的名称?
@#@(1分)7——定模板@#@ 《塑料模具设计与制造》复习题@#@一.名词解释:
@#@(每题5分)@#@1、塑料@#@答案:
@#@塑料是以高分子合成树脂为基本原料,加入一定量的添加剂而组成,在一定的温度和压力下可塑制成具有一定结构形状,能在常温下保持其形状不变的材料。
@#@@#@2.应力开裂@#@答案:
@#@指有些塑料对应力比较敏感,成型时容易产生内应力,质脆易裂,当塑件在外力的作用下或在溶剂的作用下即发生开裂的现象。
@#@@#@3.浇注系统的平衡@#@答案:
@#@各分流道的长度、截面形状和尺寸都是对应相同的布置方式。
@#@4.三板式注射模@#@答案:
@#@又称双分型面注射模,是在动模和定模之间增加了一个可定向移动的流道板,塑件和浇注系统凝料从两个不同分型面取出的模具。
@#@@#@5.背压@#@答案:
@#@采用螺杆式注射机时,螺杆顶部熔体在螺杆转动后退时所受到的压力。
@#@@#@6.降解@#@答案:
@#@聚合物在外界因素的作用下,大分子链断裂或分子结构发生有害变化的反应。
@#@@#@7、分型面@#@答案:
@#@模具上用以取出塑件和浇注系统凝料的可分离的接触表面。
@#@@#@8.成型零件@#@答案:
@#@塑料模具上直接与塑料接触并决定塑件形状和尺寸精度的零件。
@#@@#@9.成型零件的工作尺寸@#@答案:
@#@成型零件的工作尺寸是指成型零件上直接用以成型塑件部分的尺寸。
@#@@#@10.一次推出机构@#@答案:
@#@指塑件在推出机构的作用下,只作一次推出动作就可以被推出的机构。
@#@@#@11.最大注射量@#@答案:
@#@指注射机的柱塞或螺杆在作一次最大注射行程时,注射装置所能达到的最大注出量。
@#@@#@12.主流道@#@答案:
@#@指从注射机喷嘴与模具的接触部位起到分流道为止的一段流道。
@#@@#@13.分流道@#@答案:
@#@指介主流和浇口之间的一段通道,它它是熔融塑料由主流道流入型腔的过渡度通道,能使塑料的流向得到平稳的转换。
@#@@#@14.侧向分型抽芯机构@#@答案:
@#@当塑件上具有内外侧孔或内,外侧凹事,塑件不能直接从模具中脱出。
@#@此时需将成型件侧孔或侧凹等的模具零件做成活动的,这种零件称为侧轴芯,当塑件脱模前先将侧型芯从塑件上抽出,然后再从模具中推出塑件。
@#@完成侧型芯抽出和复位的机构叫做侧向分型与稠芯机构。
@#@@#@二、填空:
@#@(每小题2分)@#@1、注射成型一般用于热塑性塑料的成型。
@#@压缩模塑主要用于热固性塑料成型.@#@2、挤出成型时,在挤出过程中,塑料加压方式有连续加压和间断加压两中,因此,挤出成型工艺可分为连续和间断两种。
@#@@#@3、注射时,模具型腔充满之后,需要的一定的保压时间。
@#@@#@4、塑件的花纹,标记,符号,及其文字应易于成型和脱模,便于模具制造。
@#@@#@5、为了便于塑件的脱模,在一般情况下,使塑件在开模时留在动模上。
@#@@#@6、分型面选择时要便于侧分型和抽芯。
@#@若塑件有侧孔或侧凹时,宜将侧型芯设置在垂直开模方向上,,除液压抽芯机构外,一般应将抽芯或分型距较大的放在开模方向上。
@#@@#@7、为了保证塑件质量,分型面选择时,对有同轴度要求的塑件,将有同轴度要求的部分设在同一模板内。
@#@@#@8、塑料模的合模导向装置主要有导柱导向和锥面定位,通常用导柱导向。
@#@@#@9、当模塑大型,精度要求高,深型腔,薄壁及非对称塑件时。
@#@会产生大的侧压力,不仅用导柱导向机构,还需增设锥面导向和定位。
@#@@#@10、对复杂,精密和表面光洁度要求高的塑件需要采用(Cr12MoV)钢或(4Cr5MoSiV)钢,它们是加工性好和有极好抛光性的钢。
@#@@#@11、在多型腔模具中,型腔在分型面的排列有平衡式和非平衡式两种.@#@12、排气是塑件成型的需要,引气是塑件脱模的需要@#@13、常见的引气方式有镶拼式侧隙引气和气阀式引气@#@14、在实际生产中斜导拄斜角α一般取15~20度,最大不超过25度.@#@15、斜导拄与滑块都设在定模上,为完成脱模和抽芯工作,需采用定距分型拉紧机构。
@#@@#@16、斜导拄在定模上,滑块在动模这种结构可通过推出机构或定距分型机构来实现斜导拄与滑块的相对运动。
@#@由于滑块可以不脱离斜导拄,所以不设置滑快定位装置。
@#@@#@17、对于局部是园筒型或中心带孔的园筒型的塑件,可用推杆推出机构进行脱模。
@#@@#@18、注塑模塑过程需要控制和压力有塑化压力和注射压力@#@19、推杆通过模具成型零件的位置,应避开冷却通道。
@#@@#@20、塑料制品收缩不均匀性,必然造成塑料制品产生翘曲、变形、甚至裂纹等缺陷。
@#@@#@21、对吸水性强和粘附水分倾向大的塑料,在成型之前一定要进行干燥处理。
@#@@#@22、注射模的浇注系统一般由主流道、分流道、浇口及冷料穴四部分组成。
@#@@#@23、无流道注射模在每次注射成型后,只需取出塑件而没有流道凝料实现了无废料加工。
@#@@#@24、模具排气是制品加工质量的需要,可开设排气槽和利用模具零件的配合间隙排气。
@#@@#@25、塑料制品的后处理主要为退火处理或调湿处理。
@#@@#@26、推块的复位一般依靠复位杆实现。
@#@@#@27、注射成型的主要工艺参数是温度、压力和时间@#@28、在设计塑件时其形状必须便于成型以简化模具结构、降低成本提高生产率和保证塑件质量。
@#@@#@29、注射机按塑化方式分为柱塞式螺杆式两种,其中螺杆式注射机塑化效果好。
@#@@#@30、对于小型的塑件常采用嵌入式多型腔组合凹模,各单个凹模常采用冷挤压、电加工、电铸、或超塑成型等方法制成,然后整体嵌入模板中。
@#@@#@31、注射模塑成型完整的注射过程包括加料、塑化、注射、保压、冷却和脱模。
@#@@#@32、压注模浇注系统由主流道、分流道、浇口、反料槽等组成。
@#@@#@33、塑料一般是由树脂和添加剂组成。
@#@@#@34、塑料按性能及用途可分为通用塑料、工程塑料、增强塑料。
@#@@#@35、注射机的锁模力必须大于型腔内熔体压力与塑料及浇注系统在分型面上的投影面积之和的乘积@#@36、塑料成型方法的种类很多,有注射成型,压缩成型及挤出成型等。
@#@@#@37、设计注射模的推出机构时,推杆要尽量短,一般应将塑件推至高于型芯10㎜左右.注射成型时,推杆端面一般高出所在型芯或型腔的表面0.05~0.1㎜。
@#@@#@38、在注射成型中应控制合理的温度,即控制料筒、喷嘴和模具温度。
@#@@#@39、注射模塑过程需要控制的压力有塑化压力和注射压力。
@#@@#@40、分型面选择时为便于侧分型和抽芯,若塑件有侧孔或侧凹时,宜将侧型芯设置在动模上,除液压抽芯机构外,一般应将抽芯或分型距较大的放在开模方向上。
@#@@#@41、通常注射机的实际注射量最好在注射机的最大注射量的80%以内。
@#@@#@三、选择题(将正确答案的字母填在括号内,每小题1分)@#@1、浇口套进口的直径d应比注射机喷嘴孔直径d1(B)@#@A、小1~2mm;@#@B、大1~2mm;@#@@#@C、大2~3mm;@#@D、小2~3mm;@#@@#@2、双分型面注射模具结构较复杂,制造成本较高,零件加工困难,模具重量增加,一般(A)@#@A、不用于大型、特大型塑件成型。
@#@B、不用于中、小型塑件的成型。
@#@@#@C、不用于大型、中型塑件的成型@#@3、通常开模后,要求塑件留在设有推出机构(A)的—侧。
@#@@#@A、动模;@#@B、定模;@#@C、凹模;@#@D、均可;@#@@#@4、某些情况下,开模后塑件留在或可能留在没有推出机构的定模—侧,模具结构应设计(A)@#@A、双向推出机构;@#@B、侧抽芯机构;@#@C、二次推出机构;@#@@#@4、模具设计中,如果塑件脱模力较大,模具结构应设计(C)@#@A、双向推出机构;@#@B、侧抽芯机构;@#@C、二次推出机构@#@5、注射成型机最大注射量应(A)塑料制品的重量或体积。
@#@@#@A、稍大于;@#@B、等于;@#@C、小于;@#@@#@6、注射成型机的最大注射压力应(C)塑料制品成型所需的注射压力。
@#@@#@A、小于;@#@B、等于;@#@C、稍大于;@#@@#@7、模具的平面尺寸应(C)注射成型机模板尺寸。
@#@@#@A、大于;@#@B、等于;@#@C、小于;@#@@#@8、注射成型机的锁模力,应(A)注射时模具分型面所产生的最大胀开力。
@#@@#@A、大于;@#@B、等于;@#@C、小于;@#@@#@9、推杆推出机构设计时,推杆与推杆孔配合间隙(B)所用塑料的溢边值。
@#@溢边值一般为0.02~0.08mm。
@#@@#@A、大于等于;@#@B、小于等于;@#@C、大于;@#@D、小于;@#@@#@10、设计螺纹脱模机构时,对于塑料制品的主要要求是:
@#@(C)@#@A、有脱模斜度B、有加强肋C、有防转结构。
@#@@#@11、移动式压缩模结构简单,加料、开模,取件等均为机外手工操作,模具易磨损、劳动强度大。
@#@一般重量(C)@#@A、≤8kgB、≤15kgC、≤20kg@#@12、压缩模具主要用于(B)的成型。
@#@@#@A、热塑性塑料大型塑件;@#@B、热固性塑料大型塑件;@#@@#@C、热塑性塑料小型塑件。
@#@D、热固性塑料小型塑件;@#@@#@13、压缩模的设计中,精度要求高的尺寸(B)@#@A、设计在加压方向B、不宜设计在加压方向。
@#@@#@C、设计在垂直水平分型面方向;@#@D、以上均可@#@14、压缩模的设计中,配合环可保证凸、凹模相对位置;@#@单边间隙一般取(C)@#@A、0.25~0.75mm;@#@B、0.05~0.1mm;@#@C、0.025~0.075mm;@#@@#@15、注射成型时,推杆端面与所在型腔或型芯的表面的关系是(A)。
@#@@#@A、前者略高于后者B、两者等高C、前者略低于后者@#@16、被称作尼龙的塑料是(B)。
@#@@#@A、聚甲醛B、聚酰胺C、聚碳酸酯@#@17、有“塑料之王”美称的塑料是(C)。
@#@@#@A、ABS塑料B、聚甲基丙烯酸甲酯C、聚四氟乙烯@#@18、下列塑料中,成型后需要进行调湿处理的是(C)。
@#@@#@A、聚乙烯B、聚甲醛C、聚酰胺@#@19、下列模具中,既有加料腔又有浇注系统的是(B)。
@#@@#@A、压缩模B、压注模C、注射模@#@20、下列成型零件中,磨损后尺寸变大的是(A)。
@#@@#@A、型腔尺寸B、型芯尺寸C、中心距@#@21、对于平板状带凸缘的制品,如齿轮件,要求平面度较高,适用的推出机构是(B)。
@#@@#@A、推杆推出B、推块推出C、推件板推出@#@22、压缩模与注射模的结构区别之一在于压缩模(D)。
@#@@#@A.有成型零件,没有加料室B.有导向机构,没有加热系统@#@C.有加料室,没有支承零部件D.有加料室,没有浇注系统@#@23、热固性塑料压缩模用来成型压缩率高的塑料,而用纤维填料的塑料宜用(C)模具。
@#@@#@A、溢式B、半溢式C、不溢式@#@24、配合环是(A)的配合部分。
@#@@#@A.凸模与凹模B.塑件与凸模@#@C.塑件与凹模D.以上都不对@#@25、浇口应开设在塑件壁厚(A)处,以减少流动阻力,并有助于补缩。
@#@@#@A.较厚B.较薄C.均匀D.以上都不@#@26、ABS是在聚苯乙烯树脂改性的基础上发展的新兴工程塑料,具有(D)的特点。
@#@@#@A.耐热性好B.不吸湿C.透明D.坚固.坚韧.坚硬@#@27、聚苯乙烯常用于制造接线盒和电池盒,是利用其(A)性能@#@A.良好的绝缘性能B.着色性好C.机械强度高D.较好的化学稳定性@#@28、环氧树脂又被称为“万能胶”是由于(C)@#@A.电气绝缘性能B.较好的力学性能C.粘结能力强@#@29、塑件外形尺寸除了受流动性影响,还受(C)限制@#@A.塑料的结晶性B.工艺条件C.成型设备D.收缩性@#@30、塑件轴类尺寸的标准一般是(B)@#@A.正偏差B.负偏差C.双向偏差D.没有规定@#@31、塑件的表面粗糙度主要与(D)有关@#@A.塑件成型工艺B.尺寸精度C.注射机类型D.模具型腔表面的粗糙度@#@32、下列哪个情况不属于表观质量问题(D)@#@A.熔接痕B.塑件翘曲变形C.塑件有气泡D.塑件强度下降@#@33、塑件壁厚太薄会造成(C)@#@A.气泡、凹陷B.收缩不一致C.塑件缺料现象D.变形@#@34、塑件外形设计的原则是(B)@#@A.尽可能完美@#@B.在满足使用性能的前提下,尽量以利于成型,尽量不采用侧向抽芯机构@#@C.可以有内侧凹@#@D.不用考虑模具的复杂性@#@35、在注射成型过程中,金属嵌件预热的目的是(C)@#@A.可以加热物料B.增加嵌件的强度@#@C.降低嵌件周围塑料的收缩应力D.有利于排气@#@36、挤出成型模具被称为(D)@#@A.牵引装置B.挤出成型零部件C.口模D.挤出机头@#@37、挤出制品截面形状与(A)完全一致。
@#@@#@A.挤出口模B.定型装置C.卷取装置@#@38、压缩模主要用于加工(B)的模具。
@#@@#@A.热塑性塑料B.热固性塑料C.通用塑料D.工程塑料@#@39、模具所需的脱模行程必须(B)压机顶出机构的(D)工作行程。
@#@@#@A.大于B.小于C.最小D.最大@#@40、成型总压力是指塑料(A)时所需的压力,而压机的顶出力是保证压缩模(D)的动力。
@#@@#@A.压缩成型B.合模过程中C.开模机构D.推出机构@#@41、机动脱模一般应尽量让塑件在分型后留在压机上(A)的一边。
@#@@#@A.顶出装置B导向装置C凸模D凹模@#@42、注射机XS-ZY-125中的“125”代表(D)@#@A最大注射压力B锁模力C喷嘴温度D最大注射量@#@43、压注的作用是将塑料从(B)中压入(A),(C)是施加压力的主要零件。
@#@@#@A型腔B加料室C压柱D凸模E凹模@#@44、浇口应开设在塑件壁厚(A)处,以减少流动阻力,并有助于补缩。
@#@@#@A较厚B较薄C均匀D以上都不对@#@45、(A)表示着挤出机出机生产率的高低。
@#@@#@A.挤出速度B.挤出时间C.挤出温度D.以上都不对@#@46、顶杆与顶杆孔之间的间隙配合一般选用H8/s8,配合部位的表面粗糙度Ra应为(A)。
@#@@#@A.0.63~1.25umB.小于0.16umC.小于0.08um@#@四、是非题(错的打×@#@;@#@对的打√,每小题1分)@#@1、合成树脂是按照天然树脂的分子结构和特性,用人工方法合成制造的高分子聚合物。
@#@(√)@#@2、主浇道;@#@指从注射机喷嘴与模具接触处开始,到有型腔进料口为止的一段料流通道。
@#@(×@#@)@#@3、成型零部件:
@#@成型塑件内外表面几何形状和尺寸的零件。
@#@(√)@#@4、带有螺纹的塑件,要求在成型后自动卸螺纹时,模具中设置固定的螺纹型芯或型环,利用注射机本身的旋转运动或往复运动,将螺纹塑件脱出。
@#@@#@5、浇口应开设在塑件制品断面较厚的部位,能使熔融的塑料从塑料制品厚断面流向薄断面,保证塑料充模完全。
@#@(√)@#@6、根据进料口的位置,排气槽应开设在型腔最后充满的地方。
@#@尽量把排气槽开设在模具的分型面上。
@#@(√)@#@7.分型面一般选在塑件外形最小轮廓处;@#@尽量只采用一个与开模方向垂直的分型面;@#@(×@#@)@#@8、填充剂是塑料中必不可少的成分。
@#@(×@#@)@#@9、同一塑件的壁厚应尽量一致。
@#@(√)@#@10、塑件内表面的脱模斜度小于外表面的脱模斜度。
@#@(×@#@)@#@11、塑料收缩率大、塑件壁厚大则脱模斜度大。
@#@(√)@#@12、一副塑料模可能有一个或两个分型面,分型面可能是垂直、倾斜或平行于合模方向。
@#@(√)@#@13、在注射成型中需要控制的温度有料筒温度,喷嘴温度和模具温度。
@#@(√)@#@14、注射模塑时的塑化压力是指螺杆转动后退是所受的压力。
@#@它可以通过螺杆转速来调整。
@#@(×@#@)@#@15、压机顶杆与压缩模推出机构间接连接时,需用复位杆复位。
@#@(×@#@)@#@16、为了减少分流道对熔体的阻力,分流道表面必须修得光滑。
@#@(√)@#@17、浇口的截面尺寸越小越好。
@#@(×@#@)@#@18、浇口的位置应设在塑件截面最厚处,以利于熔体填充及补料。
@#@(√)@#@19、脱模斜度小、脱模阻力大的管形和箱形塑件,应尽量选用推杆推出。
@#@(√)@#@20、为了确保塑件质量与顺利脱模,推杆数量应尽量地多。
@#@(×@#@)@#@五、问答题(每题5分)。
@#@@#@@#@1.塑料是由哪些成分组成的?
@#@@#@答:
@#@塑料是由树脂和添加剂组成,树脂是其主要成分,他决定了塑料的类型和基本性能。
@#@添加剂的作用是改善成型工艺性能,提高塑件性能和降低成本等,。
@#@添加剂包括填充剂,增塑剂,着色剂,润滑剂,稳定剂,固化剂等。
@#@@#@2、什么是塑料?
@#@@#@答:
@#@塑料是以合成高聚物为主要成分。
@#@它在一定的温度和压力下具有可塑性,能够流动变形,其被塑造成制品之后,在一定的使用环境条件之下,能保持形状、尺寸不变,并满足一定的使用性能@#@3.塑料为什么正逐渐取代一些传统的材料而得仪广泛应用?
@#@@#@答:
@#@因为:
@#@1.密度小2.比强度比刚度高3.化学稳定性好4.电绝缘,绝热,绝声性好5.耐磨和自润滑性好6.粘结能力强7.成型和着色性能好@#@4.塑件壁厚的最小尺寸应满足什么要求?
@#@@#@答:
@#@塑件壁厚的最小尺寸应满足以下要求,";i:
3;s:
2892:
"尊敬的各位领导、老师们:
@#@大家好!
@#@今天我很荣幸能参加青蓝工程师徒结对仪式,更荣幸的是能作为师傅代表在这里发言。
@#@我在感到荣幸的同时,说实在的心里还有点忐忑不安。
@#@面对在坐的经验丰富的老教师和富有豪情的青年教师,心里感到很惭愧,由于我自己也是一位需要帮扶的对象,所以如有用词不妥当的地方,还请各位多多指教!
@#@作为学校的一位老教师,我欣喜地看到学校的发展一年比一年好,学校的着名度也是一年更比一高。
@#@学校要继续发展,不但要有好的办学理念,好的领导班子,更重要的是要有一批好的教师队伍。
@#@青年教师是学校的未来和希望,因此学校订于青年教师的重视程度和期望值也非常高。
@#@展开师徒结对帮扶工作其目的就是通过传、帮、带的方式,使青年教师的教育和教学技能得到不断地进步,从而使本身快速地成长。
@#@所以我们应当感谢学校能给我们提供这样一个相互商讨技艺的平台,相信我们在未来的工作和学习中一定能互勉互励,共同进步!
@#@我想对在坐的每位新教师说一句:
@#@我羡慕你们!
@#@在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,扶持着你们,你们是荣幸的。
@#@想想自己曾在教学上也是初出茅庐、茫然、手足无措的新教师。
@#@如今我一样成了师傅,成了老人了,这既让人感觉兴奋,又让我感到有些时光流逝年轻不复的失落呢。
@#@实在我这位所谓的师傅还很不成熟,好多方面还非常欠缺。
@#@今天,我们签订的结对协议,固然不是一张军令状,但这对我们来讲也是一份沉甸甸的责任书。
@#@今天,在这个隆重的师徒结对会上,请答应我代表全体师傅向大家表个态:
@#@作为师傅,我们首先要做到,言传身教,率先垂范。
@#@在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出榜样的作用。
@#@我们会将自己的工作和教学经验毫无保存地传给新教师,在年轻教师碰到困难时一定给予真诚的关心与帮助。
@#@认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责:
@#@从高从严要求新教师,使之成为一位称职的教师,为我们十三小的优秀教师培养工作尽我们的全力,不孤负学校订我们的信任和嘱托。
@#@时代在发展,知识在更新,好教师的标准也在改变。
@#@因此,老教师也要与时俱进,不断学习。
@#@新教师身上也有很多值得老教师学习的地方,他们对新事物的学习劲头,他们对新的教育、教学理念的把握,他们应用现代教育技术方面等都比我们要强很多,正所谓教学相长,教和学总是相辅相成,相互增进的。
@#@@#@";i:
4;s:
4010:
"助读/王代福@#@艾子有孙,年十许,慵劣①不学,每加榎楚②而不悛。
@#@其父仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。
@#@艾子怒曰:
@#@吾为若教子不善邪?
@#@杖之愈峻。
@#@其子无如之何。
@#@一旦,雪作,孙抟③雪而嬉,艾子见之,褫④其衣,使跪雪中,寒战之色可掬⑤。
@#@其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。
@#@艾子惊问曰:
@#@汝儿有罪应受此罚汝何与焉其子泣曰:
@#@汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。
@#@艾子笑而释之。
@#@@#@(选自明陆灼《艾子后语》)@#@【注释】@#@①慵劣:
@#@慵,懒惰;@#@劣,顽皮。
@#@②榎(jiǎ)楚:
@#@榎,楸树的别称。
@#@楚,古书上指牡荆,落叶灌木。
@#@榎楚,用作鞭笞的的刑具。
@#@③抟(tu&@#@aacute;@#@n):
@#@同团,把散碎的东西捏聚成团。
@#@④褫(chǐ):
@#@夺取或解下衣服。
@#@⑤掬(jū):
@#@两手捧(东西)。
@#@如今天仍在用的笑容可掬。
@#@@#@【参考译文】@#@艾子有一个孙子,年龄有十多岁,性情懒惰顽劣,不爱读书。
@#@艾子非常讨厌他,经常用楸木杖打他,但他老是不改。
@#@艾子的儿子只有这么一个孩子,时常担心孩子禁不住杖打而死掉,因此每当父亲杖打孩子时,他都在一旁含着泪求情。
@#@艾子看到儿子的可怜相,愈加愤怒,教训他道:
@#@我替你管教孩子难道不是好意吗?
@#@边说边打得更厉害了,儿子也无可奈何。
@#@一个冬天的早晨,下着鹅毛大雪,孙子在院子里抟雪球玩。
@#@艾子发现了,脱光孙子的衣服,命他跪在雪地上,冻得他浑身发抖,直打寒颤,煞是可怜。
@#@儿子也不敢再求情,便脱去衣服跪在其子旁边。
@#@艾子见了,惊问道:
@#@你儿有过错,理当受此惩罚;@#@你有何罪,跟他跪在一块?
@#@儿子哭着说:
@#@你冻我的儿子,我也冻你的儿子。
@#@艾子不由得笑了起来,饶恕了他们父子。
@#@@#@【导读】@#@《艾子后语》是一部古代幽默作品集,文中的故事以虚拟人物艾子为主人公,诙谐有趣,讽刺世风人物,往往发人深省。
@#@如何教育孩子,是一个千古话题,也是一门很大的学问。
@#@本文通过一个简单的故事,反映了古代家庭教育的问题,今天读来我们仍能受到启发。
@#@@#@【思考与练习】@#@1.解释下列句中加点的字。
@#@@#@①每加榎楚而不悛()②恒恐儿之不胜杖而死也()@#@③杖之愈峻()④艾子笑而释之()@#@2.与杖之愈峻中的之意义和用法相近的一项是。
@#@@#@A.恒恐儿之不胜杖而死也B.其子无如之何@#@C.艾子见之D.寒战之色可掬@#@3.下列句中胜的意义和用法不同于其他三项的一项是。
@#@@#@A.恒恐儿之不胜杖而死也B.白头搔更短,浑欲不胜簪。
@#@@#@C.驴不胜怒,蹄之D.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖@#@4.责必涕泣以请中的涕是古今异义的词,它的古义是;@#@今义是。
@#@请从你学过的古文中再举出两个古今异义的词并加以解释。
@#@@#@例一:
@#@@#@例二:
@#@@#@5.请给文中划线的句子加上三处标点。
@#@@#@汝儿有罪应受此罚汝何与焉@#@6.翻译下列句子。
@#@@#@①吾为若教子不善邪?
@#@@#@②艾子见之,褫其衣,使跪雪中。
@#@@#@【参考答案】@#@1.①悔改②常常,经常③严厉④饶恕2.C(均为代词)3.D(优美的;@#@ABC均为能承担,能承受。
@#@)4.涕的古义指眼泪;@#@今义是鼻涕。
@#@如妻子,古义指妻子和儿女,今义指成年男子的配偶;@#@又如牺牲,古义指猪牛羊等祭品,今义指为正义事业而献身。
@#@5.汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?
@#@6.①我替你管教孩子难道不是好意吗?
@#@②艾子发现了,脱光孙子的衣服,命他跪在雪地上。
@#@@#@";i:
5;s:
16571:
"记事本java程序设计报告@#@ @#@@#@2012~2013学年度第1学期@#@《Java程序设计》课程@#@报告@#@ @#@@#@项目:
@#@日历记事本@#@专业:
@#@计算机科学与技术@#@学号:
@#@10570235@#@姓名:
@#@常兆华@#@班级:
@#@计算机2班@#@分数:
@#@@#@角色@#@姓名@#@学号@#@任务分配@#@小组评定@#@组长@#@王思琪@#@强制练习工具@#@组员@#@常兆华@#@10570235@#@日历记事本@#@隋欣@#@日历记事本@#@杨海钰@#@小游戏@#@关乐@#@小游戏@#@王冕卿@#@Atm取款机系统@#@项目说明@#@ @#@@#@第一部分、项目整体概述……………………………………………3页@#@第二部分、我的任务…………………………………………………5页@#@第三部分、代码和详细注释…………………………………………6页@#@第四部分、心得体会………………………………………………14页@#@ @#@@#@第一部分、项目整体概述@#@日历记事本----------带有日程提醒功能的日历。
@#@@#@2.显示信息:
@#@@#@用户可以看到这个月的信息,包括年份、日期等。
@#@@#@点击翻页按钮可以查询前一个月的日期,也可以向后翻页查询下一个月的日期。
@#@同样,可以根据年份查询不同年份的日期。
@#@@#@日期的显示有一些优化,用户不仅可以查询到本月份的信息,还可以根据上个月与下个月的日期填充来方便查询日期和星期。
@#@@#@@#@3.定时提醒:
@#@@#@用户可以针对某一天来添加、删除和编辑这一天的日程提醒信息@#@当系统时间和提醒时间相吻合时,给出具有提示信息的对话框。
@#@@#@@#@4.查询信息:
@#@用户可以查询到某个月的所有的提示信息。
@#@@#@日历记事本共有4个java源文件。
@#@@#@CalendarPad.java@#@该java文件生成的类负责创建本日历记事本程序主窗口。
@#@该类含有main方法,程序从该类开始执行。
@#@@#@Year.java@#@该文件负责创建管理年份的对象。
@#@@#@Month.java@#@该文件负责创建管理月份的类对象。
@#@@#@NotePad.java@#@该文件负责创建记事本。
@#@@#@截图:
@#@@#@初始界面@#@可输入年份查看相应的日历与记事本@#@ @#@@#@第二部分、我的任务@#@具体任务:
@#@@#@资料查找,汇总及需求分析,负责日历的编写,和板块的布局输出等。
@#@@#@@#@编写大致思路:
@#@@#@我主要负责这个项目中日历的编写和输出显示的一部分。
@#@@#@经过调查自己电脑中的日历记事本和大家纸质的日历记事本,我知道若想完整地显示一个月的信息至少需要一个首先需要一个7*7的网格,要用到GridLayout网格设置语言。
@#@其中每一列的顶层可以称它为title“标题”,也就是显示“星期几”,表头显示这个月所在的年份与月份。
@#@随后对日期进行编号,判断闰平年、大小月等必要的程序。
@#@为了能使用户查找到前一年、下一年,上一月、下一月的内容,还需要设置按钮,让成员变量实现其更改。
@#@@#@总体规划:
@#@@#@主类CanlendarPad@#@1.成员变量@#@成员变量描述@#@变量类型@#@名称@#@年、月、日@#@int@#@year,month,day@#@保存日志的散列表@#@Hanshtable@#@hanshtable@#@存放散列表的文件@#@File@#@file@#@显示日期@#@JtextFile[]@#@showDay@#@日历对象@#@Calendar@#@日历@#@记事本对象@#@NotePad@#@notepad@#@月@#@Month@#@负责改变月@#@年@#@Year@#@负责改变年@#@2.方法@#@名称@#@功能@#@备注@#@CalendarPad@#@创建窗口主程序@#@构造方法@#@设置日历牌@#@设置日立的年份、月份@#@排列号码@#@排列月份中的号码@#@mousePressed@#@处理MouseEvent事件@#@接口方法@#@main@#@程序开始运行@#@第三部分、源代码及详细注释:
@#@@#@CalendarPad@#@importjava.util.Calendar;@#@//写的Calendar类里面导入这个包下的所有类库@#@publicclassCalendarPadextendsJFrameimplementsMouseListener@#@{//定义CalendarPad类继承JFrame父类的属性MouseListener鼠标监听@#@intyear,month,day;@#@//定义年月日@#@Hashtablehashtable;@#@//用来保存日志的散列哈希表@#@Filefile;@#@//存在哈希表中的文件@#@JTextFieldshowDay[];@#@//每天是7X7的一个小格子单元@#@JLabeltitle[];@#@//用来创建日历牌中的表格属性“星期几”@#@Calendar日历;@#@//定义“日历”方法是calendar@#@int星期几;@#@//整形定义“星期几”方法@#@NotePadnotepad=null;@#@//日记本对象,初值为空@#@Month负责改变月;@#@//定义“负责改变月”方法@#@Year负责改变年;@#@//定义“负责改变年”方法@#@String星期[]={"@#@星期日"@#@,"@#@星期一"@#@,"@#@星期二"@#@,"@#@星期三"@#@,"@#@星期四"@#@,"@#@星期五"@#@,"@#@星期六"@#@};@#@@#@JPanelleftPanel,rightPanel;@#@//界面设计,左边是日历,右面为记事本@#@publicCalendarPad(intyear,intmonth,intday)//在CalendarPad类中定义年月日@#@{@#@getContentPane().setBackground(newColor(255,228,225));@#@//初始化一个容器,设置颜色值为(255,,228,225)@#@setBackground(newColor(255,250,250));@#@//颜色设置@#@setFont(newFont("@#@微软雅黑"@#@,Font.BOLD,12));@#@//字体设置@#@setForeground(newColor(70,130,180));@#@@#@setTitle("@#@"@#@);@#@@#@leftPanel=newJPanel();@#@//传入一个布局对象作为参数来创建左边的面板@#@JPanelleftCenter=newJPanel();@#@@#@JPanelleftNorth=newJPanel();@#@@#@leftCenter.setLayout(newGridLayout(7,7));@#@//设置窗口,为7*7的网格,参数说明(行数,列数)@#@@#@rightPanel=newJPanel();@#@//设置右侧面板@#@this.year=year;@#@@#@this.month=month;@#@@#@this.day=day;@#@@#@负责改变年=newYear(this);@#@@#@负责改变年.setFont(newFont("@#@微软雅黑"@#@,Font.BOLD,12));@#@//设置字体@#@负责改变年.setForeground(newColor(65,105,225));@#@//设置前景色@#@负责改变年.setYear(year);@#@//调用方法@#@负责改变月=newMonth(this);@#@@#@负责改变月.setFont(newFont("@#@微软雅黑"@#@,Font.BOLD,12));@#@//设置字体@#@负责改变月.setForeground(newColor(65,105,225));@#@//设置前景色@#@负责改变月.setMonth(month);@#@//调用方法@#@@#@title=newJLabel[7];@#@//“星期几”标题,有7个@#@showDay=newJTextField[42];@#@//显示日期的文件有42个(对应42个网格)@#@for(intj=0;@#@j<@#@7;@#@j++)//标题的写入,周日到周一@#@{@#@title[j]=newJLabel();@#@@#@title[j].setText(星期[j]);@#@@#@title[j].setBorder(BorderFactory.createRaisedBevelBorder());@#@//创建边框@#@leftCenter.add(title[j]);@#@@#@}@#@title[0].setForeground(Color.red);@#@//设置周日为红色@#@title[6].setForeground(Color.blue);@#@//设置周六为蓝色@#@for(inti=0;@#@i<@#@42;@#@i++)//日期写入@#@{@#@showDay[i]=newJTextField();@#@@#@showDay[i].addMouseListener(this);@#@@#@showDay[i].setEditable(false);@#@@#@leftCenter.add(showDay[i]);@#@@#@}@#@@#@日历=Calendar.getInstance();@#@//年份月份的查询@#@Boxbox=Box.createHorizontalBox();@#@@#@box.add(负责改变年);@#@@#@box.add(负责改变月);@#@@#@leftNorth.add(box);@#@@#@leftPanel.setLayout(newBorderLayout());@#@@#@leftPanel.add(leftNorth,BorderLayout.NORTH);@#@//上方的边界@#@leftPanel.add(leftCenter,BorderLayout.CENTER);@#@//中间@#@Labellabel=newLabel("@#@请在年份输入框输入所查年份,按回车确定。
@#@负数为公元前"@#@);@#@@#@label.setBackground(UIManager.getColor("@#@ScrollBar.foreground"@#@));@#@//具体设置@#@label.setFont(newFont("@#@黑体"@#@,Font.BOLD,13));@#@@#@label.setForeground(newColor(204,0,0));@#@@#@leftPanel.add(label,@#@BorderLayout.SOUTH);@#@//下方的边界@#@leftPanel.validate();@#@@#@Containercon=getContentPane();@#@@#@JSplitPanesplit=newJSplitPane(JSplitPane.HORIZONTAL_SPLIT,@#@leftPanel,rightPanel);@#@@#@@#@con.add(split,BorderLayout.CENTER);@#@@#@con.validate();@#@@#@@#@hashtable=newHashtable();@#@//初始化哈希表@#@file=newFile("@#@日历记事本.txt"@#@);@#@//初始化文件@#@if(!
@#@file.exists())@#@{@#@try{@#@FileOutputStreamout=newFileOutputStream(file);@#@@#@ObjectOutputStreamobjectOut=newObjectOutputStream(out);@#@@#@objectOut.writeObject(hashtable);@#@@#@objectOut.close();@#@@#@out.close();@#@@#@}@#@catch(IOExceptione)//捕获输入输出异常@#@{@#@}@#@}@#@@#@notepad=newNotePad(this);@#@//调用notepad的数据@#@rightPanel.add(notepad);@#@@#@@#@设置日历牌(year,month);@#@@#@addWindowListener(newWindowAdapter()@#@{publicvoidwindowClosing(WindowEvente)@#@{@#@System.exit(0);@#@@#@}@#@});@#@@#@setVisible(true);@#@@#@setBounds(100,50,612,320);@#@@#@validate();@#@@#@}@#@publicvoid设置日历牌(intyear,intmonth)@#@{@#@日历.set(year,month-1,1);@#@//Calendar是JAVA默认的类,set(年,月,日)格式,月份是从0开始计为1月,以此类推。
@#@故设置月份参数为month-1@#@@#@星期几=日历.get(Calendar.DAY_OF_WEEK)-1;@#@//规定格式,得到此日为星期几@#@if(month==1||month==3||month==5||month==7||month==8||month==10||month==12)//判断大小月@#@{@#@排列号码(星期几,31);@#@@#@}@#@elseif(month==4||month==6||month==9||month==11)@#@{@#@排列号码(星期几,30);@#@@#@}@#@elseif(month==2)@#@{@#@if((year%4==0&@#@&@#@year%100!
@#@=0)||(year%400==0))//判断闰年,平年@#@{@#@排列号码(星期几,29);@#@@#@}@#@else@#@{@#@排列号码(星期几,28);@#@@#@}@#@}@#@}@#@publicvoid排列号码(int星期几,int月天数)@#@{@#@for(inti=星期几,n=1;@#@i<@#@星期几+月天数;@#@i++)@#@{@#@showDay[i].setText("@#@"@#@+n);@#@//设置天数,累加@#@if(n==day)@#@{@#@showDay[i].setForeground(Color.green);@#@@#@showDay[i].setFont(newFont("@#@TimesRoman"@#@,Font.BOLD,20));@#@@#@}@#@else@#@{@#@showDay[i].setFont(newFont("@#@TimesRoman"@#@,Font.BOLD,12));@#@@#@showDay[i].setForeground(Color.black);@#@@#@}@#@if(i%7==6)@#@{@#@showDay[i].setForeground(Color.blue);@#@@#@}@#@if(i%7==0)@#@{@#@showDay[i].setForeground(Color.red);@#@@#@}@#@n++;@#@@#@}@#@@#@//程序优化:
@#@显示上个月和下个月部分日期@#@intlastmonth=month-1;@#@//取得上个月月份@#@if(lastmonth==0)@#@lastmonth=12;@#@@#@intdate=0;@#@@#@if(lastmonth==1||lastmonth==3||lastmonth==5||lastmonth==7||lastmonth==8||lastmonth==10||lastmonth==12)@#@date=31;@#@@#@elseif(lastmonth==4||lastmonth==6||lastmonth==9||lastmonth==11)@#@date=30;@#@@#@elseif(lastmonth==2)@#@{@#@if((year%4==0&@#@&@#@year%100!
@#@=0)||(year%400==0))@#@date=29;@#@@#@else@#@date=28;@#@@#@}@#@@#@for(inti=星期几-1;@#@i>@#@=0;@#@i--)//将上个月部分日期放入单元格@#@{@#@showDay[i].setForeground(Color.gray);@#@@#@showDay[i].setText(date+"@#@"@#@);@#@@#@date--;@#@@#@}@#@@#@intflag=1;@#@//将下个月部分日期放入单元格@#@for(inti=星期几+月天数;@#@i<@#@42;@#@i++)@#@{@#@showDay[i].setForeground(Color.gray);@#@@#@showDay[i].setText(String.valueOf(flag));@#@@#@flag++;@#@@#@}@#@}@#@publicintgetYear()@#@{@#@returnyear;@#@@#@}@#@publicvoidsetYear(inty)@#@{@#@year=y;@#@@#@notepad.setYear(year);@#@@#@}@#@publicintgetMonth()@#@{@#@returnmonth;@#@@#@}@#@publicvoidsetMonth(intm)@#@{@#@month=m;@#@@#@notepad.setMonth(month);@#@@#@}@#@publicintgetDay()@#@{@#@returnday;@#@@#@}@#@publicvoidsetDay(intd)@#@{@#@day=d;@#@@#@notepad.setDay(day);@#@@#@}@#@publicHashtablegetHashtable()@#@{@#@returnhashtable;@#@@#@}@#@publicFilegetFile()@#@{@#@returnfile;@#@@#@}@#@publicvoidmousePressed(MouseEvente)@#@{@#@JTextFieldsource=(JTextField)e.getSource();@#@@#@try{@#@day=Integer.parseInt(source.getText());@#@@#@notepad.setDay(day);@#@@#@notepad.设置信息条(year,month,day);@#@@#@notepad.设置文本区(null);@#@@#@notepad.获取日志内容(year,month,day);@#@@#@}@#@catch(Exceptionee)@#@{@#@}@#@}@#@publicvoidmouseClicked(MouseEvente)@#@{@#@}@#@publicvoidmouseReleased(MouseEvente)@#@{@#@}@#@publicvoidmouseEntered(MouseEvente)@#@{@#@}@#@publicvoidmouseExited(MouseEvente)@#@{@#@}@#@@#@publicstaticvoidmain(Stringargs[])@#@{@#@Calendarcalendar=Calendar.getInstance();@#@@#@inty=calendar.get(Calendar.YEAR);@#@@#@intm=calendar.get(Calendar.MONTH)+1;@#@@#@intd=calendar.get(Calendar.DAY_OF_MONTH);@#@@#@newCalendarPad(y,m,d);@#@@#@}@#@}@#@ @#@@#@YEAR:
@#@@#@importjavax.swing.*;@#@@#@importjava.awt.*;@#@@#@importjava.awt.event.*;@#@@#@publicclassYearextendsBoximplementsActionListener@#@{@#@intyear;@#@@#@intmonth;@#@@#@JTextFieldshowYear=null;@#@@#@JButton明年,去年;@#@@#@CalendarPad日历;@#@@#@publicYear(CalendarPad日历)@#@{@#@super(BoxLayout.X_AXIS);@#@@#@showYear=newJTextField(4);@#@@#@showYear.setBackground(newColor(230,230,250));@#@@#@showYear.setForeground(newColor(255,20,147));@#@@#@showYear.setFont(newFont("@#@TimesRomn"@#@,Font.BOLD,14));@#@@#@this.日历=日历;@#@@#@year=日历.getYear();@#@@#@明年=newJButton("@#@下年"@#@);@#@@#@明年.setForeground(newColor(0,139,139));@#@@#@明年.setFont(newFont("@#@微软雅黑"@#@,Font.BOLD,13));@#@@#@去年=newJButton("@#@上年"@#@);@#@@#@去年.setFont(newFont("@#@微软雅黑"@#@,Font.BOLD,13));@#@@#@去年.setForeground(newColor(0,139,139));@#@@#@add(去年);@#@@#@add(showYear);@#@@#@add(明年);@#@@#@showYear.addActionListener(this);@#@@#@去年.addActionListener(this);@#@@#@明年.addActionListener(this);@#@@#@}@#@publicvoidsetYear(intyear)@#@{@#@this.year=year;@#@@#@showYear.setText("@#@"@#@+year);@#@@#@}@#@publicintgetYear()@#@{@#@returnyear;@#@@#@}@#@publicvoidactionPerformed(ActionEvente)@#@{@#@if(e.getSource()==去年)@#@{@#@year=year-1;@#@@#@showYear.setText("@#@"@#@+year);@#@@#@日历.setYear(year);@#@@#@日历.设置日历牌(year,日历.getMonth());@#@@#@}@#@elseif(e.getSource()==明年)@#@{@#@year=year+1;@#@@#@showYear.setText("@#@"@#@+year);@#@@#@日历.setYear(year);@#@@#@日历.设置日历牌(year,日历.getMonth());@#@@#@}@#@elseif(e.getSource()==showYear)@#@{@#@try@#@{@#@year=Integer.parseInt(showYear.getText());@#@@#@showYear.setText("@#@"@#@+year);@#@@#@日历.setYear(year);@#@@#@日历.设置日历牌(year,日历.getMonth());@#@@#@}@#@catch(NumberFormatExceptionee)@#@{@#@showYear.setText("@#@"@#@+year);@#@@#@日历.setYear(year);@#@@#@日历.设置日历牌(year,日历.getMonth());@#@@#@}@#@}@#@}@#@}@#@第四部分、心得体会@#@通过这次对日历记事本的程序编写,我对java有了更深一步的探求和理解。
@#@首先是对日历记事本的外观理解、分析,以及查找电脑上、手机上运用的日历记事本的成品,都让我们有了灵感和坚定了决心。
@#@我和隋欣一同完成它经历了许多困难。
@#@因为知识还是有些不足,我们对java许多语句进行了资料的查找和搜集,经过多方面的努力和一遍又一遍地报错排错,最后对于界面的设计,我们两个也是很久才达成共识。
@#@我们当然也学会了如何坚持一件事情。
@#@使我";i:
6;s:
20622:
"保险营销员管理办法(暂行)@#@ @#@ 第一章总则@#@ @#@ 第一条为规范营销员行为,提高服务质量,树立公司形象,促进营销员队伍的健康发展,根据保监会关于规范代理制保险营销员管理等规定,特制定《公司保险营销员管理办法》(以下简称本办法)。
@#@@#@ 第二条本办法所称保险营销员,是指取得中国保险监督管理委员会颁发的资格证书,与我公司签订了《保险营销员代理合同》,在我公司授权范围内销售保险产品及提供相关服务,并收取手续费或佣金的个人。
@#@@#@ 第三条保险营销员的招募、日常管理、考核、转型、星级评定、手续费(或佣金)的领取、合同解除等,除另有规定外,均依照本办法执行。
@#@@#@ 第二章管理部门及职责@#@ 第四条营销员的管理部门是公司综合行政部。
@#@依据本办法对营销员进行逐级管理。
@#@@#@ 第五条公司综合行政部主要职责@#@ 一、制定本办法;@#@@#@ 二、规划营销员总体管理模式;@#@@#@ 三、监控营销员队伍品质与业务规模;@#@@#@ 第六条分公司综合市场部主要职责@#@ 一、指导所辖各机构开展和落实本办法的各项工作,确保该项工作的合规合法性;@#@@#@ 二、根据本办法制定分公司营销员管理实施细则,并上报公司市场部审批同意后组织实施;@#@@#@ 三、按照本办法规定的营销员招募、日常管理、合同解除等流程,对营销员的个人资料进行归档管理;@#@@#@ 四、负责营销员信息的系统录入及维护,保证信息及时性、准确性和完整性;@#@@#@ 五、组织营销员岗前及后续教育培训,组织未持证人员的报名考试工作;@#@@#@ 六、办理营销员申请转型为业务员的审批手续。
@#@@#@ 第七条营业部市场部主要职责@#@ 一、负责营销员的招募、日常管理、考核、奖励、激励、合同解除(见附表3《营销员解除代理合同审批表》)等工作,并向分公司市场部及时报备;@#@@#@ 二、指导营销员开展各项展业活动,确保营销员的行为合规合法;@#@@#@ 三、建立并管理营销员的个人资料档案,同时将要录入公司销售管理系统的营销员信息材料及申请上报至分公司市场部审批并录入;@#@@#@ 四、每月10日前,将营销员的人员异动状况统计上报至分公司市场部(见附表4《营销人员数量统计表》);@#@@#@ 五、建立并管理营销员的业务档案,及时、准确统计营销员的业绩、手续费等报表(见附表5、6、7);@#@@#@ 六、积极收集营销员所代理的大客户或重要客户资料,随时将客户重要资料上报至分公司市场部;@#@@#@ 七、组织营销员日常培训工作;@#@@#@ 八、营销员申请转型为业务员的初审工作,并报分公司市场部审核,报分公司总经理室审批。
@#@@#@ 第三章营销员招募@#@ 第八条营销员招募条件@#@ 一、基本条件@#@
(一)年龄:
@#@18周岁以上;@#@@#@
(二)具有高中以上文化程度;@#@@#@ (三)相貌端正、身体健康,具有完全民事行为能力;@#@@#@ (四)品行端正、作风正派,人际关系良好;@#@@#@ (五)未受过重大行政纪律处分,无违法犯罪记录;@#@@#@ 二、有下列情况之一者不得招募为公司营销员:
@#@@#@
(一)因赌博、吸毒、欺诈等违法行为,受到公安部门处理的;@#@@#@
(二)违反有关规定,被监管机关吊销《资格证书》的;@#@@#@ (三)被金融监管机构或金融行业自律组织宣布在一定期限内为行业禁止者,禁入期限仍未届满的;@#@@#@ (四)违反有关规定,被同业其它公司解除代理关系的;@#@@#@ (五)其他不适宜从事保险营销的人员。
@#@@#@ 三、分公司所辖各机构和营销员签订《保险营销员代理合同》,明确委托代理关系前,营销员应提交以下资料:
@#@@#@
(一)《保险营销员代理资格申请表》(见附表1);@#@@#@
(二)个人最高学历证明原件及复印件;@#@@#@ (三)身份证原件及复印件;@#@@#@ (四)获得保监会颁发的《保险代理从业人员资格证书》;@#@@#@ (五)近期一寸免冠照三张;@#@@#@ (六)公司认为必要的其他材料。
@#@@#@ 四、营销员实行双担保人制度@#@
(一)营销员为我公司代理业务,须有一名具有当地常住户口、完全民事行为能力、正当职业、固定住所及相应的担保经济能力的人为其经济担保人,并签订《履行保险代理合同保证书》(见附件1)。
@#@如担保人丧失担保能力或资格,担保人或营销员应主动向公司提出更换担保人,并及时办理变更手续;@#@@#@
(二)营销员的直接主管也须成为保险营销员的经济担保人,并与公司签订《保险代理合同保证书》。
@#@其直接主管离职或发生调整时,则由新接任的直接主管作为其经济担保人;@#@@#@ (三)担保人对保险营销员的行为承担经济连带责任;@#@@#@ (四)营销员之间不得互为担保人。
@#@@#@ 五、营销员的招募要遵守当地保险行业协会下发的有关规定。
@#@@#@ 第九条营销员招募流程@#@ 一、有意愿为本公司代理销售保险业务的人员,填写《保险营销员代理资格申请表》;@#@@#@ 二、对未取得《保险代理从业人员资格证书》的人员,分公司市场部组织参加岗前培训,合格后组织参加《保险代理从业人员资格证书》的考试;@#@中心支公司与持有《保险代理从业人员资格证书》并符合营销员招募条件的人员签订《保险营销员代理合同》,该人员须同时提交《履行保险代理合同保证书》(二份);@#@@#@ 三、分公司市场部为符合条件的营销员发放《保险营销员展业资格证》@#@ 四、分公司市场部将营销员信息准确录入公司销售管理系统,进行角色维护。
@#@@#@ 第四章营销员日常管理@#@ 第一节资格证书考试与展业证发放管理@#@ 第十条资格证书考试管理@#@ 一、分公司市场部负责组织所辖各机构业务员及营销员参加《保险代理从业人员资格证书》考试的报名工作;@#@@#@ 二、报名参加资格考试的人员,应当提交下列材料:
@#@@#@
(一)《保险代理从业人员资格考试报名表》;@#@@#@
(二)身份证复印件;@#@@#@ (三)学历证复印件;@#@@#@ (四)近期一寸免冠照2张。
@#@@#@ 三、《资格证书》有效期3年,自颁发之日起计算。
@#@持有人应当在《资格证书》有效期届满30日前申请换发。
@#@@#@ 第十一条展业证发放管理@#@ 一、分公司市场部组织为持有《保险代理从业人员资格证书》并和公司签订《保险营销员代理合同》的营销员发放《保险营销员展业证》(以下简称《展业证》)。
@#@《展业证》是营销员代表我公司从事保险活动的证明,严禁为没有《资格证书》的人员发放《展业证》。
@#@@#@ 二、《展业证》有效期与资格证的有效期一致,其使用期限从核发之日起计算;@#@持有人应当在《展业证》使用期满30天前向分公司市场部申请换发。
@#@《展业证》内容事项发生变更,需提前10天向分公司市场部申请办理登记变更手续。
@#@@#@ 三、分公司所辖各机构对营销员申请换发《展业证》的要求做出是否给予换发的决定,若决定不予换发的,书面说明理由,收回原展业证,并上报至分公司市场部。
@#@@#@ 四、营销员遗失《展业证》后,应当在当地公开媒体发布《遗失启示》后,再申请补发。
@#@@#@ 五、申请《展业证》需提供以下资料:
@#@@#@
(一)《保险代理从业人员资格证书》原件及复印件;@#@@#@
(二)身份证、学历证复印件;@#@@#@ (三)保险营销员培训合格的证书或记录;@#@@#@ (四)《保险营销员代理合同》@#@ (五)近期一寸免冠照2张。
@#@@#@ 第二节营销员培训管理@#@ 第十二条分公司市场部拟定保险营销员整体培训计划,指导和监督所辖各机构组织实施营销员日常的教育和培训工作。
@#@@#@ 第十三条营销员日常培训包括以下内容:
@#@@#@ 一、向营销员宣讲公司的企业文化、发展目标,增强对公司的认知度;@#@@#@ 二、规范其展业行为和加强诚信经营的教育;@#@@#@ 三、加强对营销员进行新产品的条款、费率等相关业务知识的培训,提高营销员的专业知识和业务技能,增强其为客户服务的能力;@#@@#@ 四、加强对营销员的保险法律法规知识教育,提高其遵纪守法,合规经营的思想;@#@@#@ 五、对营销员进行销售技巧、仪容仪表、礼仪等方面内容的培训,加强其自身修养。
@#@@#@ 第十四条营销员岗前培训岗前培训是指营销员首次从事保险营销活动前接受的专业培训。
@#@@#@ 一、分公司定期组织未持证人员报名参加保险从业资格证考试、考前培训,确保100%持证上岗率;@#@@#@ 二、营销员首次从事保险营销活动前,应当接受累计不少于80小时的岗前培训,其中接受保险法律知识、职业道德和诚信教育时间累计不得少于12小时。
@#@@#@ 第十五条营销员后续教育后续教育是指保险营销员在从事保险营销活动过程中每年接受的专业培训。
@#@分公司每年组织对持证营销员进行培训。
@#@营销员从事保险营销活动,每年应当接受累计不少于36小时的后续教育,其中接受保险法律知识、职业道德和诚信教育时间累计不得少于12小时。
@#@@#@ 第三节营销员档案管理@#@ 第十六条分公司及所辖各机构市场部应由专人负责对营销员的代理合同及基本档案进行归档管理。
@#@@#@ 第十七条营销员个人档案资料包括:
@#@《保险营销员代理合同》和《履行保险代理合同保证书》、《营销员代理资格申请表》、《营销员转型为业务员申请表》、《营销员解除代理合同审批表》、身份证复印件、学历证书复印件、《保险代理从业人员基本资格证书》复印件、营销员培训教育记录复印件、营销员在开展业务过程中所受到的奖励及违法违纪情况的详尽记录等;@#@营销员业务档案资料包括:
@#@个人业绩月统计台帐、个人代理手续费台帐等。
@#@@#@ 第十八条营销员代理合同的管理@#@ 一、《保险营销员代理合同》和《履行保险代理合同保证书》文本由总公司统一制定、分公司印刷。
@#@除本办法另有规定外,任何单位和个人不得变更保险代理合同格式和内容;@#@@#@ 二、分公司应严格按照保险代理合同约定的内容,组织所辖机构完成保险代理合同的订立、履行、变更、中止和解除等工作;@#@@#@ 三、代理合同编号要求:
@#@与公司销售管理系统维护的编码一致;@#@@#@ 四、分公司市场部应每半年对营销员履行合同情况进行检查,检查的重点内容包括:
@#@@#@
(一)是否按规定险种代理业务;@#@@#@
(二)是否按要求交纳保险费及相关款项,有无拖欠、挪用、侵占、坐支保险费等情况;@#@@#@ (三)有无出现营销员无权代理、越权代理或者代理权终止后仍以委托机构名义订立保险合同的情况发生;@#@@#@ (四)代理活动是否在约定期限内;@#@@#@ (五)担保人的资信情况是否发生变化。
@#@@#@ 第十九条营销员的合同解除管理@#@ 一、解除代理合同的处理程序@#@
(一)营销员填报《**财产保险股份有限公司营销员解除代理合同审批表》(见附表3),经团队经理、所在机构负责人签署意见后,中心支公司审批,报备至分公司市场部;@#@@#@
(二)分公司市场部依据签署的解除代理合同审批表,将其在公司销售管理系统中进行停用操作;@#@@#@ (三)营销员持经相关机构领导审批同意的《营销员解除代理合同审批表》到各相关部门结清手续;@#@@#@ (四)综合销售团队经理负责收回《保险营销员代理合同》,注明终止代理合同的日期,并由相应机构负责人签字后,归还营销员;@#@@#@ (五)分公司市场部应将解除代理合同人员的二级档案归档,保留二年后可销毁。
@#@@#@ 二、营销员因违法违纪或因违反公司营销员管理规定而被解除保险代理合同的,机构一律不得重新再与其签订代理合同。
@#@@#@ 第五章营销员业务管理@#@ 第二十条营销员业务范围营销员代理销售的产品(险种)为《保险营销员代理合同》及《保险营销员展业证书》所授权的产品(险种)。
@#@@#@ 第二十一条营销员的展业方式主要为面向客户的直接销售。
@#@@#@ 第二十二条营销员的保费结算原则上,营销员的业务原则上不允许产生应收保费,保费到帐后方可出具保单和发票。
@#@@#@ 第二十三条退保业务处理@#@ 一、营销员所代理的业务一旦发生退保,分公司所辖各机构应从该营销员的代理手续费中抵扣相应的数额,抵扣金额按照财务的有关规定计算;@#@@#@ 二、发生退保后,核保人员应在当日通知营销员及其所属团队经理办理返还退保差额代理手续费;@#@@#@ 第二十四条业务数据统计及管理@#@ 一、分公司所辖各机构应建立营销员代理业务的手工台帐(电子台账),并定期作好汇总统计工作;@#@@#@ 二、营销员的业务数据统计以其在销售管理系统中的维护信息为依据。
@#@@#@ 第六章营销员收入@#@ 第二十五条营销员的收入包括手续费(佣金)和奖励收入,按月结算。
@#@营销员的手续费(佣金)=实收保费&@#@times;@#@手续费比例;@#@营销员奖励参照本办法第七章内容。
@#@@#@ 第二十六条手续费(佣金)支付@#@ 一、根据保险监管机构的相关规定,分公司结合所辖各机构实际情况自行确定或调整营销员手续费标准;@#@@#@ 二、分公司向营销员支付代理手续费(佣金)时,应按国家有关规定代扣代缴营销员的相关税金;@#@@#@ 三、分公司所辖各机构应按照当地税务部门的相关规定,到当地税务部门购买代理人发票,作为营销员代理手续费(佣金)的凭证;@#@@#@ 四、分公司所辖各机构向营销员支付代理手续费(佣金)时应严格执行公司有关规定和操作流程,并做好相应的签收、登记、存档备查工作(《营销员代理手续费电子台帐》及《营销员代理手续费签领汇总表》(见附表11及附表12)。
@#@@#@ 五、代理手续费(佣金)构成及个人所得税计算暂按国税函[2006]454号规定执行:
@#@@#@
(一)营销员的代理手续费(佣金)由展业成本和劳务报酬两部分构成;@#@@#@
(二)对展业成本部分,不征收个人所得税,展业成本的比例暂定为40%;@#@@#@ (三)对劳务报酬部分,扣除实际缴纳的营业税金及附加后,依照税法有关规定计算征收个人所得税。
@#@@#@ (四)计算公式:
@#@应纳税额=应纳税所得额&@#@times;@#@适用税率-速算扣除数;@#@应纳税所得额=收入额-允许扣除的税费-费用扣除标准@#@ 第七章营销员考核与激励管理@#@ 第二十七条营销员考核@#@ 一、营销员考核指标由分公司所辖各机构组织实施,并报备分公司市场部;@#@@#@
(一)营销员分类:
@#@营销员分为出勤营销员和不出勤营销员;@#@其中出勤营销员是暂未达到业务员招聘条件、但有意愿成为公司业务员,自愿接受公司相关管理的营销员;@#@@#@
(二)出勤营销员的考核指标为:
@#@实收保费任务达成率、应收率、出勤、日常管理;@#@@#@ 出勤营销员的奖励考核指标:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 考核指标@#@ @#@ @#@ 月度考核@#@ @#@ @#@ 分值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 实收保费@#@ 任务达成率@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 60@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 应收率@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 20@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 出勤@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 10@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 日常管理@#@ @#@ @#@ 参加公司要求的培训、例会等@#@ @#@ @#@ 10@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 备注:
@#@1、出勤营销员:
@#@指每个工作日参加机构考勤管理的营销员;@#@@#@ 2、出勤营销员须同时满足以上四个考核指标才予以发放奖励。
@#@@#@ (三)不出勤营销员的考核指标为:
@#@实收保费任务达成率和应收率;@#@@#@ 不出勤营销员考核指标:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 考核指标@#@ @#@ @#@ 月度考核@#@ @#@ @#@ 分值@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 实收保费@#@ 任务达成率@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 70@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 应收率@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 30@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ (四)实收保费任务达成率=当月实收保费/实收保费任务;@#@实收保费任务由机构下达,最低不得低于10000元/月;@#@@#@ 二、对出勤营销员奖励办法由机构确定,定期发放,鼓励营销员尽快转型为业务员;@#@@#@ 三、营销员连续三个月未能通过考核者,机构可与其解除代理合同。
@#@@#@ 第二十八条营销员激励@#@ 一、营销员星级评定依据《有限公司综合销售团队管理办法》中激励管理的星级评定标准执行。
@#@@#@ 二、营销员转型营销员转型为公司业务员的条件:
@#@@#@
(一)代理期6个月以上;@#@@#@
(二)申请转正前6个月累计的实收保费达到综合销售团队业务员转正标准;@#@(依据《有限公司综合销售管理办法》标准执行)@#@ (三)本人提交《营销员转为正式业务员申请表》(见附表2);@#@@#@ (四)参照正式业务员的定级标准予以定级,无需试用期;@#@@#@ (五)其他条件。
@#@@#@ 第八章营销员展业行为准则@#@ 第二十九条营销员的展业行为准则依据《保险营销员代理合同》标准执行。
@#@@#@ 第九章附则@#@ 第三十条本办法修改和解释权归公司。
@#@@#@ 第三十一条公司将根据营销员管理的实际情况,对本办法营销员管理办法征求意见稿进行不断完善,以适应业务发展和营销员的成长需要。
@#@@#@ 第三十二条公司无分支机构、营业部的,相应职责由公司综合行政部履行。
@#@@#@ 第三十三条本办法自下发之日起执行。
@#@@#@ 第十章附件@#@ 附件1:
@#@《履行保险代理合同保证书》@#@ 附表1:
@#@营销员代理资格申请表@#@ 附表2:
@#@营销员转为正式业务员申请表@#@ 附表3:
@#@营销员解除代理合同审批表@#@ 附表4:
@#@营销人员数量统计表(每月10日前上报)@#@ 附表5:
@#@营销员业绩统计表(月)(每月10日前上报)@#@ 附表6:
@#@营销员代理手续费电子台账@#@ 附表7:
@#@营销员代理手续费签领汇总表@#@ @#@ @#@ 附件1:
@#@@#@ 正面:
@#@履行保险代理合同保证书@#@ @#@ @#@ 致有限公司分公司中心支公司(营业部):
@#@@#@ 根据你公司与营销员(以下称被保证人)签订的第号《保险营销员代理合同》(以下简称《合同》),本保证人自愿为《合同》项下被保证人所应负的民事责任提供连带责任保证。
@#@@#@ 本保证人在此声明和保证:
@#@@#@ 一、本保证人姓名:
@#@在不具备担保资格或能力时,本保证人保证及时通知你公司。
@#@@#@ 二、本保证人与他方签订的任何合同、协议均不影响本保证的真实性和有效性。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ 背面说明:
@#@@#@
(一)保证人为自然人的须提供下列材料:
@#@@#@ 1、身份证原件和复印件;@#@@#@ 2、个人收入和拥有所有权的资产证明。
@#@@#@";i:
7;s:
16627:
"绩效增长模式@#@ @#@@#@绩效增加模式@#@主讲人:
@#@江竹兵@#@目标@#@一、定位@#@ @#@@#@1.跳出查核做绩效@#@ @#@@#@2.经营绩效@#@①.公司增利@#@ @#@@#@②.职工增收二、内容@#@ @#@@#@1.建系统@#@ @#@@#@①目标系统——干什么——找寻新的利润增加点②举措系统——怎么干——一招制敌的方法③评估系统——干了没干的怎么样——让公司职工养@#@ @#@@#@建马上履行的习惯@#@ @#@@#@④激励系统——干好干坏@#@ @#@@#@的说法——奖罚分明@#@2.挖潜能@#@ @#@@#@3.增利润@#@ @#@@#@三、方法@#@ @#@@#@1.改变认知@#@ @#@@#@2.掌握方法,工具@#@ @#@@#@3.履行落地@#@ @#@@#@①公司没有增利——收入,@#@ @#@@#@成本,利润@#@ @#@@#@②职工增收——人均收入,@#@ @#@@#@拉开差距(30%~300%)@#@ @#@@#@③管理效率@#@ @#@@#@四、安排@#@ @#@@#@三大根本@#@ @#@@#@一、利润:
@#@10-8=2@#@ @#@@#@1、开源节流@#@ @#@@#@2、哪些部门——一线部门,二线部门@#@ @#@@#@3、价值量化——数字化,集体评论@#@ @#@@#@4、认同自己也是绩效@#@ @#@@#@二、系统@#@ @#@@#@三、潜能@#@ @#@@#@基石@#@ @#@@#@一、人人都是公司利润增加的发动机@#@ @#@@#@二、体制的背后是公司的经营策略@#@ @#@@#@公司经营战略的中心是竞争导向@#@ @#@@#@三、职工的盈余模式设计@#@问题:
@#@@#@ @#@@#@1、踊跃性不高@#@ @#@@#@2、流失率高@#@ @#@@#@3、好人难找@#@ @#@@#@割肉式绩效@#@ @#@@#@1、有药效期@#@ @#@@#@2、没有改变行为的绩效,决不是好绩效@#@ @#@@#@增量绩效@#@ @#@@#@1、岗位价值从头定位@#@ @#@@#@2、找寻新的增加点——多说一句话@#@ @#@@#@3、把利润增加点同时变成职工收入增加点@#@ @#@@#@哪些职工@#@ @#@@#@1、固定薪资岗位@#@ @#@@#@2、流失率过高岗位@#@ @#@@#@3、全部跟客户接触的岗位@#@ @#@@#@绩效管理的四大误区@#@ @#@@#@1、≠查核@#@ @#@@#@1、考什么@#@ @#@@#@2、怎么考@#@ @#@@#@3、怎么挂钩@#@ @#@@#@目标责任书@#@查核绩效@#@要我做我要做@#@只需结果控制过程,创建结果@#@反抗接受@#@2、≠人事部@#@ @#@@#@高层——战略绩效@#@ @#@@#@中层——经营绩效@#@ @#@@#@基层——操作绩效@#@ @#@@#@有价值才有价钱,有价钱才有地位@#@ @#@@#@全员绩效@#@ @#@@#@3、≠走形式@#@ @#@@#@1、不重视@#@ @#@@#@2、太复杂——指标越多,管理成本越高——少就是多@#@ @#@@#@4、≠发奖金,扣薪资@#@ @#@@#@创建将来,分派将来@#@ @#@@#@目标清楚了绩效管理就成功了一半@#@ @#@@#@一、清楚目标@#@1、数字量化@#@ @#@@#@2、时间节点@#@ @#@@#@3、责任到人@#@ @#@@#@二、关系性@#@ @#@@#@上下贯串,前后关系@#@ @#@@#@目标三问@#@1、我要干什么@#@ @#@@#@2、他人帮我什么@#@ @#@@#@3、我要帮他人干什么@#@ @#@@#@一线部门的需求是二线部门拟订目标的依照@#@ @#@@#@三、挑战性@#@ @#@@#@1、看历史,定保底——保底目标——估算目标@#@ @#@@#@2、看标杆,定合理——合理目标——查核目标@#@ @#@@#@3、看战略,定挑战——挑战目标——超利分红目标@#@ @#@@#@保底——双十保底1、营业额,销售额GDP≥10%——发展速@#@ @#@@#@度@#@2、投资回报率ROE≥10%——经营效率@#@ @#@@#@合理——20%——30%@#@ @#@@#@三年翻一番,五年翻三番——年均复合增加30%保底收入——基本收入@#@ @#@@#@合理收入——基本收入+增量收入@#@ @#@@#@挑战收入——基本收入+增量收入+超利分红四、激励性@#@ @#@@#@1、远大的梦想@#@ @#@@#@2、强盛的利益关系@#@ @#@@#@3、创新气氛——曾国藩事例:
@#@带兵打仗,将不与兵争利@#@ @#@@#@先定职工幸福目标,再定公司增加目标@#@ @#@@#@三上三下,先下后上@#@ @#@@#@一、预期——CEO@#@ @#@@#@——抓经营(当下)@#@ @#@@#@1、收入(发现速度)@#@ @#@@#@2、利润(经营效率)@#@ @#@@#@3、库存@#@ @#@@#@4、回款,现金流@#@ @#@@#@5、投资回报率@#@ @#@@#@——抓管理(将来)@#@ @#@@#@1、短板@#@ @#@@#@2、将来的中心竞争力(奔你而来)@#@抓住牛鼻子@#@经营@#@1收入@#@2@#@利润@#@3@#@回款@#@管理@#@1优化流程@#@2@#@挪动互联@#@ @#@@#@二、动员@#@ @#@@#@要我做——我要做@#@ @#@@#@1、关系性剖析——公司的目标跟我有没关系,我要做什么@#@类型@#@经营@#@ @#@@#@管理@#@公司@#@收入@#@利润@#@库存@#@回款@#@投资回报率@#@短板@#@将来中心竞争力@#@部门@#@有没关系@#@部门@#@部门@#@假如有关系,我要做什么帮公司提高利润@#@ @#@@#@2、找寻利润增加点(多快好省)@#@ @#@@#@问题点就是利润增加点@#@ @#@@#@需求点也是利润增加点@#@销售@#@生产@#@采买@#@研发@#@招聘@#@库房@#@财务@#@多@#@销售额@#@产量@#@供给商数@#@新产品量@#@渠道多@#@利用率高@#@多做一件@#@量@#@事@#@快@#@存货周期@#@交期@#@合格率@#@研发周期@#@到岗实时@#@周转快@#@报表实时@#@率@#@性@#@好@#@毛利@#@合格率@#@到货实时@#@上市销量@#@上岗合格@#@货损@#@正确@#@率@#@率@#@省@#@销售花费@#@生产成本@#@采买成本@#@研发花费@#@招聘花费@#@库房成本@#@各花费控@#@制@#@3、核算新增利润@#@ @#@@#@4、形成KPI的网络图@#@ @#@@#@三、作战计划@#@ @#@@#@1、年度目标@#@指标@#@目标值@#@保底@#@ @#@@#@合理@#@ @#@@#@挑战@#@合格率@#@人工成本@#@交期@#@2、举措方法——鱼骨图@#@ @#@@#@3、人财物的资源支持@#@ @#@@#@4、激励体制@#@ @#@@#@好——激励@#@ @#@@#@不好——承诺@#@ @#@@#@5、风险预防@#@ @#@@#@总结:
@#@三加二作战计划@#@ @#@@#@责、权、利+攻击计划、防守方案@#@ @#@@#@(三、拟订作战计划:
@#@(3+2经营母@#@ @#@@#@盘)@#@ @#@@#@
(1)责年度目标:
@#@指标(kpi利润增加点)目标值。
@#@给岗位定目标,给岗位定指标,三看定三竿@#@
(2)实现目标的举措方法:
@#@找到一招制敌的方法。
@#@(攻击计划)@#@ @#@@#@(3)权人财物质源及支持(花费估算)@#@ @#@@#@(4)利激励体制@#@ @#@@#@(5)风险预防(防守方案))@#@ @#@@#@四、兵棋推演@#@ @#@@#@胜中求战,不战而胜@#@ @#@@#@1、红军系统——讲@#@ @#@@#@谁来讲——部门负责人@#@ @#@@#@讲什么——三加二@#@ @#@@#@怎么讲——通关@#@ @#@@#@想清楚,写清楚,讲清楚,干清楚@#@ @#@@#@2、蓝军系统——问@#@ @#@@#@谁来问——a.有关部门b.副总c.老板@#@ @#@@#@问什么——三加二(目标:
@#@a.清楚吗量化吗b.关系吗c.挑战@#@ @#@@#@吗产品:
@#@a.老b.新)@#@ @#@@#@到客户,到产品,到时间节点,到责任人。
@#@@#@ @#@@#@目标分解越细化成功就会越直接@#@ @#@@#@举措——创新,一招制敌@#@ @#@@#@怎么问——一针见血,直指中心@#@ @#@@#@3、观摩系统——看和听@#@ @#@@#@谁来听——你要培育谁,就让谁来听@#@ @#@@#@听什么——听讲的人怎么讲,听问的人问的什么,听讲的人怎么回答@#@ @#@@#@怎么听——心,脑,手@#@ @#@@#@五、建议下达@#@ @#@@#@六、订正目标@#@ @#@@#@七、二次推演@#@ @#@@#@八、目标分解@#@ @#@@#@九、署名上墙@#@ @#@@#@公司的经营母盘@#@ @#@@#@建立公司的管理基因@#@ @#@@#@查核——触动心灵的革命@#@ @#@@#@一、人事分别法例@#@ @#@@#@这个世界没有客观评论,只有主观评论@#@ @#@@#@A类职工(业绩优,品行优)20%,B类职工(业绩中,品行@#@ @#@@#@中)70%,C类职工(业绩差,品行差)10%@#@ @#@@#@抓两端,带中间@#@ @#@@#@三条线激励模式@#@ @#@@#@事(业绩)——绩效查核(成就导向,数听说话)@#@ @#@@#@人(品行,能力)——人材评估@#@ @#@@#@1、时间法例@#@ @#@@#@2、大众法例@#@ @#@@#@查核的目的@#@ @#@@#@1、知人者智,自知者明@#@ @#@@#@2、让每一个职工更好的@#@ @#@@#@修行自己@#@3、公司和职工的共赢@#@ @#@@#@德高者居官位,功高者厚@#@ @#@@#@嘉奖@#@ @#@@#@二、KPI+制度管理@#@ @#@@#@凡是制度能管控的经过制度管理@#@例:
@#@删减叉车工查核项目@#@ @#@@#@哪三件事做好了,能够帮公司多赚钱,公司也愿意给他多发@#@ @#@@#@票@#@ @#@@#@1、效率,数目(多)@#@ @#@@#@2、零货损(好)@#@ @#@@#@3、成本花费(省)@#@ @#@@#@指标的次序就是公司的经营策略@#@ @#@@#@举措方法系统@#@ @#@@#@惯例的方法只好带来惯例的业绩,创新的方法才能带来打破@#@ @#@@#@新增加!
@#@@#@ @#@@#@三加三的举措方法系统@#@ @#@@#@三大思想(土壤)@#@ @#@@#@1、从负向思想转向正向思想@#@ @#@@#@不说‘不行能’,找寻方法@#@ @#@@#@老板正气——管理层民风——职工士气——客户人气——@#@ @#@@#@公司财运@#@2、从外向思想转向内向思想@#@ @#@@#@问题=课题/时机@#@ @#@@#@职工能力成长的速度和他解决问题的难度成正比@#@ @#@@#@公司给职工最大的福利就是给职工成长@#@ @#@@#@问题的提出者就是问题的解决者@#@3、从苦劳思想到功绩思想(成就思想)@#@ @#@@#@三大工具(种子)@#@ @#@@#@一、鱼骨图@#@ @#@@#@环绕目标找方法@#@ @#@@#@目标——方法——行动计划(动作)@#@ @#@@#@鱼骨图操作的七步法@#@①锁定目标a数字量化b时间节点c责任到人@#@ @#@@#@②短期聚焦(半天为一个周期,中心一个问题)a成就导向@#@ @#@@#@b会议规则@#@ @#@@#@③脑筋风暴(不打击,不否认,不评论)@#@ @#@@#@④由大到小@#@ @#@@#@业绩:
@#@进成连展转:
@#@进:
@#@进店客流(陆:
@#@门店(了解率100%、到@#@ @#@@#@场率30%)海:
@#@市场空:
@#@企划)成:
@#@成交率(人货厂销)连:
@#@@#@ @#@@#@连带率(人货厂销)回:
@#@回头率转:
@#@转介绍@#@ @#@@#@⑤寻根究源@#@ @#@@#@⑥剖析归类@#@ @#@@#@无穷穷尽,逐一清除,一招制敌@#@ @#@@#@⑦落推行动@#@ @#@@#@方向鱼骨图@#@ @#@@#@方法鱼骨图@#@ @#@@#@动作鱼骨图@#@ @#@@#@1、≠目标分解@#@ @#@@#@2、≠自由议论@#@ @#@@#@①主持人(调换气氛、锁定成就)@#@ @#@@#@②提早准备@#@ @#@@#@③轮番讲话,每人每次只谈一点@#@ @#@@#@④鱼骨图重结果不重形式@#@ @#@@#@⑤找到魔鬼——问题(原由剖析)@#@ @#@@#@——对策(一招制敌)@#@ @#@@#@魔鬼就在现场的某个角落@#@ @#@@#@二、时间圆饼图@#@ @#@@#@改变思想从改变行为开始@#@ @#@@#@改变行为从改变职工的时间开始@#@ @#@@#@1、画出本岗位目前的时间圆饼图@#@ @#@@#@2、剖析议论——有无效率@#@ @#@@#@——环绕目标转@#@ @#@@#@——一招制敌的动作嵌进去@#@ @#@@#@3、画出新的时间圆饼图——红色标明改良@#@ @#@@#@4、成就≥15%@#@ @#@@#@三、标杆流程图@#@ @#@@#@时间(何时)@#@ @#@@#@动作(何动作)@#@ @#@@#@标准(何标准)@#@ @#@@#@完成目标的方法就是把简单的东西重复做@#@ @#@@#@检查评估系统@#@ @#@@#@脸谱系统@#@ @#@@#@盯过程——举措——会议@#@ @#@@#@盯结果——目标——表格@#@ @#@@#@人们不会做你希望的事,人们只会做你检查的事!
@#@@#@ @#@@#@白纸黑字@#@ @#@@#@承诺上墙@#@ @#@@#@到期检查@#@ @#@@#@奖罚兑现@#@ @#@@#@履行的背后是公司家的性格@#@ @#@@#@会议@#@月@#@周@#@日@#@高@#@★@#@中@#@★@#@基@#@★@#@ @#@@#@月度会议@#@前@#@中@#@后@#@2@#@件事@#@6步流程法@#@2件事@#@一、会议制度@#@一、会议定向@#@一、会议纪要@#@五定@#@三大定向@#@1@#@准时:
@#@3个工作日@#@1流程定向@#@2@#@定点@#@2态度定向@#@3@#@定人:
@#@①主持人②参加人③@#@3规则定向①时间规则②纪@#@决议人④记录人@#@律规则@#@4@#@订责@#@5@#@定量@#@二、报告模板@#@二、检查上一次会议纪要落地执@#@二、履行力的统计表@#@连续动向剖析@#@行状况@#@记录人@#@ @#@@#@①掌握经营规律@#@两分法检查@#@1@#@检查上一次会议@#@②发现潜伏问题@#@?
@#@成功了实现了了案了@#@2@#@会议记录@#@③预判经济形式@#@?
@#@没有成功实现了案@#@3@#@扎口袋@#@数据报表是经营过程的成就@#@客户评论法例,谁提需求谁就@#@4@#@会议纪要@#@提现@#@是客户@#@5@#@履行力统计表@#@一眼看破,介入管理,马上@#@6@#@电话提示@#@纠偏,挖地三尺@#@三、工作报告10分钟@#@四、就地反应建议@#@10分钟@#@五、就地点头决议@#@2到3分钟@#@就地拍不了的用专题会议(鱼@#@骨图会议)解决方案会议@#@点头决议的实质在拍行动计@#@划表@#@迟延决议是生命的窃贼@#@六、扎口袋@#@——复述一遍@#@1看有没有遗漏@#@2理解有没有错误@#@3让当事人再明确一下有什么要做@#@ @#@@#@激励模式@#@ @#@@#@票子@#@ @#@@#@1基本薪资——岗位技术薪资——保持生活@#@ @#@@#@2绩效薪资——个人业绩——改良生活@#@3PK奖金——竞争排名——充满激情@#@20%@#@4股权激励——命运共同体——拥有将来@#@10%@#@强者法例(效率优先)@#@弱者法例(效率优先兼备工具)@#@ @#@@#@绩效薪资的差别化设计@#@ @#@@#@一、提成式——提成基数×@#@KPI完成率@#@ @#@@#@提成基数——看公司的战略@#@ @#@@#@1销量提成@#@ @#@@#@2回款提成@#@ @#@@#@3毛利@#@ @#@@#@4贡献毛利@#@ @#@@#@5净利润@#@KPI完成率——目标完成率@#@ @#@@#@二、奖金式@#@ @#@@#@例:
@#@@#@ @#@@#@1干什么——kpi指标@#@ @#@@#@①报表即便正确@#@②花费管控节俭2%@#@ @#@@#@③剖析报告(每个月提交一次)@#@ @#@@#@2干好干坏的标准@#@ @#@@#@3干好干坏的说法@#@PK@#@ @#@@#@1激活新职工——注入竞争性基因动员会①欢迎词②树标杆③发邀请@#@ @#@@#@2激活老职工——多累别少量人@#@ @#@@#@3激活经销商@#@ @#@@#@4激活供给商@#@ @#@@#@5全世界客户端@#@ @#@@#@奖项设计@#@奖项名称@#@对象@#@标准@#@形式—仪式—图@#@周期@#@腾@#@1正向指引@#@多类型@#@1资格标准@#@奖赏一个人,带@#@年半季月周日@#@少量人@#@动千千万@#@2一致持续@#@2获奖标准@#@预料以外情理之@#@把过后评奖变事@#@中@#@前动员会@#@ @#@@#@电网体制@#@ @#@@#@1稍微电网110V@#@ @#@@#@2自动退出体制220V@#@ @#@@#@3天条380V@#@ @#@@#@底线管理法@#@ @#@@#@有奖无罚假管理@#@ @#@@#@有罚没奖恶管理@#@ @#@@#@无奖无罚无管理@#@ @#@@#@有奖有罚真管理@#@ @#@@#@唤醒职工心中的狮子@#@ @#@@#@三天之内——学习成就沟通会@#@ @#@@#@1、收获(3点)@#@ @#@@#@2、工具方法落地使用(本部门有什么工具能够马上使用)@#@ @#@@#@3、绩效建议(合适公司的能够马上做的)@#@ @#@@#@三周之内——兵棋推演@#@一场推演起码提高@#@100万到200万@#@三个月之内——成就落地大PK@#@ @#@@#@希望达到1:
@#@30的产出价值@#@ @#@@#@六个月的时候复训一次@#@";i:
8;s:
15018:
"加油站试运行方案@#@ @#@@#@加油站@#@试运行方案@#@ @#@@#@加油站@#@20年月日@#@一、建设项目施工完成情况@#@加油站位于,加油站设计为X级加油站。
@#@@#@加油站于20年月开工建设。
@#@设计单位:
@#@,建设单位:
@#@。
@#@加油站设计图纸经公安消防部门审核,并出具消防审核意见书。
@#@@#@加油站于20年月建设完工。
@#@@#@二、储存危险化学品品种和设计能力@#@加油站主要经营成品油品种为:
@#@93#汽油、97#汽油、0#柴油。
@#@@#@加油站设计能力:
@#@埋地油罐三座(³@#@汽油罐X个,³@#@柴油罐X个),双枪加油机4台,加油罩棚一座、站房及相关附属设施。
@#@@#@三、试运行过程中可能出现的安全问题及对策措施@#@1、试运行过程中可能出现的安全问题@#@
(1)火灾爆炸@#@加油站所经营的汽、柴油具有易燃、易爆的特性,管理不当、操作失误、设备缺陷等原因极易造成油品泄漏,泄漏油品在空气中蒸发扩散和空气混合形成爆炸性混合物,若此时遇到火源,可能发生火灾、爆炸事故。
@#@@#@
(2)触电伤害@#@如果电器设备的日常管理、维护不当,致使输电线路坠落到地面上或输电线路外套脱落,就会使人员触电的几率大大增加,从而引发触电事故。
@#@@#@(3)车辆伤害@#@加油站进出车辆多,若站内人员缺乏安全意识,注意力不集中、指挥失误或车辆驾驶员的失误可能造成车辆伤害事故。
@#@@#@(4)中毒或窒息@#@在有毒或缺氧的环境中,人体因吸入有毒物或氧不足而造成中毒或窒息。
@#@若油品泄漏或进入油罐检修有可能发生中毒或窒息的危险。
@#@@#@(5)机械伤害@#@加油站的柴油发动机和油泵是运转设备,在其过程中若人员接触到其,会发生伤害事故,对人员造成伤害。
@#@@#@(6)高处坠落@#@本项目在建设过程中需在高处作业,有发生高处坠落的可能。
@#@@#@(7)物体打击@#@在建设过程中需在高处作业、平地施工中,存在发生物体打击事故肯能。
@#@@#@(8)起重伤害@#@在设备安装过程中,需采用起重设备吊装,存在发生起重伤害。
@#@@#@2、对策措施:
@#@@#@运行期间的安全对策措施:
@#@@#@
(1)在以后的经营过程中,加油站的防雷装置应由具有资质的单位定期进行检测,检测合格方可继续使用。
@#@@#@
(2)定期请当地消防部门进行消防设施安全检查,发现问题及时整改。
@#@@#@(3)严格划分禁火区,禁火区内严禁吸烟、使用明火、违章带入火种。
@#@过年、过节严禁在附近燃放鞭炮等。
@#@@#@(4)加油站内消防器材摆设应便于取用,且不应摆放于危险地点处,如:
@#@油罐区应配备1只推车式灭火器,加油区应配备4只干粉灭火器,卸油区、站房、附属房也应配备相应的灭火器,同时应配置灭火毯2块,消防沙子2m3。
@#@@#@(5)卸油过程中,不得私自开启量油口或罐体上其他设施进行通气,以期达到加快卸油速度的目的。
@#@@#@(6)主要负责人(站长)、安全员应参加安全生产监督管理部门的培训,并定期参加再培训,保证所持证书在有效期范围,转岗、新进的从业人员应全员参加培训,培训合格后持证上岗。
@#@@#@(7)企业应严格控制和消除火源,在检修等作业过程中,应严格执行《安全用火管理制度》和《油罐维修管理制度》,防止火灾、爆炸事故的发生。
@#@@#@(8)加强加油区、油罐区安全管理,发现油品泄漏立即采取措施,杜绝火灾、爆炸事故发生。
@#@@#@(9)加强从业人员的安全教育培训、应急能力培训,并建立健全安全管理台帐及记录,进一步完善安全管理制度、操作规程、安全责任制及安全管理台帐。
@#@@#@(10)定期进行事故预案演练,结合事故应急救援预案演练的实际情况和《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》(29639-2013),不断修改完善事故应急救援预案。
@#@@#@(11)在加油站内不能使用燃煤、燃油、燃柴或燃气灶,若使用应保持至少18m的安全距离,加油站人员值班居住场所不得使用以上方式进行生火做饭。
@#@@#@(12)定期监测集水井的积水情况,定期排水,避免因积水太多造成油罐上浮。
@#@@#@(13)加油站爆炸危险区域内不得使用非防爆电器设备。
@#@@#@(14)油品的运输必须由具有相应危险化学品运输资质的单位运输,运输人员必须持有相应的资质。
@#@@#@(15)企业应为新进员工缴纳工伤保险费,为员工配发防静电服、手套等劳动防护用品。
@#@@#@(16)及时更换老化、损坏或淘汰的设备、设施。
@#@@#@(17)加油机应按检定周期按时检定。
@#@@#@(18)加油、卸油、量油、清罐、发电等作业应符合《加油站作业安全规范》(3010-2007)的要求。
@#@@#@(19)加强对消防设施的维护保养,灭火器定期进行检验,保证灭火器的有效性,经常保持消防器材的清洁卫生。
@#@@#@(20)建议将安全责任制、安全管理制度上墙。
@#@@#@(21)选购的加油机等设备必须是具有相应资质生产厂家生产的设备,且符合国家标准。
@#@@#@(22)在危险区域内应先用防爆设备,安装应按要求进行;@#@电气设备的外露可导电部份应可靠接地。
@#@@#@(23)每台加油机应不少于2只4手提式干粉灭火器或1只4手提式干粉灭火器和1只泡沫灭火器。
@#@@#@(24)设35推车式干粉灭火器1个。
@#@当两种介质储罐之间的距离超过15时,应分别设置。
@#@@#@(25)油罐必须进行防雷接地,接地点不应少于两处。
@#@@#@(26)埋地油罐应和露出地面的工艺管道相互做电气连接并接地。
@#@@#@(27)加油站的油罐车卸车场地,应设罐车卸车时用的防雷电接地装置。
@#@@#@(28)三级加油站的罩棚、营业室应设事故照明。
@#@@#@(29)电力线路宜采用电缆并直埋敷设。
@#@电缆沟内必须充沙填实。
@#@电缆不得和油品管道敷设在同一沟内。
@#@@#@(30)罩棚下的灯具应选用防护等级不低于44级的节能型照明灯具。
@#@@#@(31)站内应设置醒目的路牌安全警告标志。
@#@@#@(32)紧急通道和紧急出口应设置明显的标志和指示箭头。
@#@@#@(33)试运行期间,主要工作有:
@#@安排人员培训,并进行实际操作;@#@对加油机进行日常操作,并予以记录;@#@对系统发生的问题,分重点分层次地予以解决,并由此提出针对性的措施。
@#@发现并总结加油站运行中的管理和维护问题,总结经验,以便系统正常运行时参考。
@#@@#@(34)完成系统日常操作、故障警报处理、应急处理、加油站加油机、油罐等设备维护和设备巡检等培训;@#@@#@(35)具备经考核合格的日常操作和维护人员上岗。
@#@@#@(36)制定加油站安全管理队伍;@#@@#@(37)建立日常运行工作制度草案@#@(38)建立日常操作、故障处理、警报处理、应急处理操作规程(草案);@#@@#@(39)建立日常设备巡检制度,制定各项巡检、复核内容;@#@@#@(40)制定加油站设备管理和维护规范;@#@@#@(41)制定日常运行报表生成内容、时间间隔。
@#@@#@3、组织规范好试运行@#@建立规范的可操作的试运行记录内容,制定可操作的试运行记录表格,安排合理的记录周期和巡检周期。
@#@试运行的组织主体为加油站,且参和各方均安排相应人员协助该项工作。
@#@加油站需要对操作人员进行有效地组织和安排。
@#@@#@四、试运行制度@#@开展安全宣传@#@对外宣传:
@#@设置醒目标志,让用户明确站内要求;@#@对内宣传:
@#@每一员工不仅会使用各种设备,而且对设备性能、结构原理、安全知识、消防知识有较深了解。
@#@@#@1、作业现场的安全措施@#@⑴防冒油措施@#@①加强计量工作:
@#@班前计量、卸车前后计量;@#@@#@②坚持来油监卸制度;@#@@#@③防止设备老化或带病作业:
@#@加油枪、加油机连接管、通气管、计量孔、卸油孔、人孔、电器线路等设备定期进行检查维护;@#@@#@④持枪加油,防止油加冒。
@#@@#@⑵防止混油措施:
@#@@#@①坚持来油验单;@#@@#@②设专人负责监卸;@#@@#@③卸油口标出油品标号。
@#@@#@2、防爆电气安全措施@#@按加油站爆炸危险区域划分,区域内要按防爆要求选型、安装;@#@区域外可不用。
@#@加油机:
@#@接线盒、开关、启动器、电机进线必须符合防爆要求;@#@特别是整体防爆,线路不准有接头。
@#@罩棚要选用防护型灯具。
@#@@#@3、雷击、静电的安全防范措施@#@⑴防雷击措施@#@①罩棚、营业室、油罐呼吸管需要可靠接地,防止直接雷击,其接地电阻不大于10Ω;@#@@#@②加油机、胶管、卸油场地导静电线完好有效,防止感应雷,加油机外壳接地电阻不大于4Ω;@#@@#@③雷雨天气,应停止付油,必要时切断电源;@#@@#@④雷雨季节来临时,应对设备接地装置做全面检查;@#@@#@⑤经常收听天气预报,做好准备;@#@@#@⑥每年不少于两次的防雷接地检测。
@#@@#@⑵防静电措施@#@①接地装置完好,连接可靠:
@#@a.油罐不少于两处接地;@#@b.卸油点必须有接地;@#@c.加油机接地有效;@#@d.油枪和胶管接地线路完好。
@#@@#@②作业前应检查是否完好,连接是否可靠;@#@@#@③几点注意事项:
@#@a.卸油前必须先接地后卸油;@#@b.卸油后必须先拆管后拆接地线;@#@c.计量作业要采用专用测量工具;@#@量油高时要在下尺槽作业。
@#@@#@4、用户进站加油的防范措施@#@①禁止用塑料容器加油;@#@@#@②禁止加油站内从事可能产生火花的作业;@#@@#@③所有机动车辆必须熄火加油;@#@@#@④摩托车必须熄火推进加油站加油;@#@@#@⑤禁止装火药、爆竹、液化气等易燃易爆物品的车辆进站加油;@#@@#@⑥禁止闲杂人员、车辆在站内通行、逗留。
@#@@#@5、防盗、防抢安全防范措施@#@①加油站安装必要的防盗门窗、通讯工具和报警装置;@#@@#@②配备适量的防范武器:
@#@石灰粉、橡皮警棍;@#@@#@③当天现金应及时存入银行或公司,少量现金应放入保险柜;@#@@#@④夜间值班人员做到不饮酒,不擅离岗位,不睡觉,时刻注意站内外动向;@#@@#@⑤和当地派出所取得联系,每位员工要牢记报警电话。
@#@@#@6、防中毒措施@#@①防止油品泄露;@#@@#@②作业宜站在上风口;@#@@#@③严禁用汽油洗手;@#@@#@④进入油气空间应戴防毒面具。
@#@@#@五、采取的安全措施@#@加油站主要采取的安全措施@#@1、根据《汽车加油站气站设计和施工规范》(50156-2012,2014年版)的要求修建加油站,距离符合规范要求;@#@@#@2、根据《汽车加油站气站设计和施工规范》(50156-2012,2014年版)配置灭火器材,加油站设计图纸经消防部门审核,加油站建成后经消防部门验收;@#@@#@3、加油站已根据要求设置防雷防静电设施,并经鲁甸气象局检测,结果为合格;@#@@#@4、加油站内站长、安全员、特种作业人员已经配置到位,相关人员均经过培训持证上岗。
@#@@#@六、事故应急救援预案@#@加油站根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》(19002-2006)编制了事故应急救援预案。
@#@预案见附件。
@#@@#@七、试运行起止日期@#@加油站试运行时间:
@#@20年月至20年月@#@
(1)在以后的经营过程中,加油站的防雷装置应由具有资质的单位定期进行检测,检测合格方可继续使用。
@#@@#@
(2)定期请当地消防部门进行消防设施安全检查,发现问题及时整改。
@#@@#@(3)严格划分禁火区,禁火区内严禁吸烟、使用明火、违章带入火种。
@#@过年、过节严禁在附近燃放鞭炮等。
@#@@#@(4)加油站内消防器材摆设应便于取用,且不应摆放于危险地点处,如:
@#@油罐区应配备1只推车式灭火器,加油区应配备4只干粉灭火器,卸油区、站房、附属房也应配备相应的灭火器,同时应配置灭火毯2块,消防沙子2m3。
@#@@#@(5)卸油过程中,不得私自开启量油口或罐体上其他设施进行通气,以期达到加快卸油速度的目的。
@#@@#@(6)主要负责人(站长)、安全员应参加安全生产监督管理部门的培训,并定期参加再培训,保证所持证书在有效期范围,转岗、新进的从业人员应全员参加培训,培训合格后持证上岗。
@#@@#@(7)企业应严格控制和消除火源,在检修等作业过程中,应严格执行《安全用火管理制度》和《油罐维修管理制度》,防止火灾、爆炸事故的发生。
@#@@#@(8)加强加油区、油罐区安全管理,发现油品泄漏立即采取措施,杜绝火灾、爆炸事故发生。
@#@@#@(9)加强从业人员的安全教育培训、应急能力培训,并建立健全安全管理台帐及记录,进一步完善安全管理制度、操作规程、安全责任制及安全管理台帐。
@#@@#@(10)定期进行事故预案演练,结合事故应急救援预案演练的实际情况和《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》(29639-2013),不断修改完善事故应急救援预案。
@#@@#@(11)在加油站内不能使用燃煤、燃油、燃柴或燃气灶,若使用应保持至少18m的安全距离,加油站人员值班居住场所不得使用以上方式进行生火做饭。
@#@@#@(12)定期监测集水井的积水情况,定期排水,避免因积水太多造成油罐上浮。
@#@@#@(13)加油站爆炸危险区域内不得使用非防爆电器设备。
@#@@#@(14)油品的运输必须由具有相应危险化学品运输资质的单位运输,运输人员必须持有相应的资质。
@#@@#@(15)企业应为新进员工缴纳工伤保险费,为员工配发防静电服、手套等劳动防护用品。
@#@@#@(16)及时更换老化、损坏或淘汰的设备、设施。
@#@@#@(17)加油机应按检定周期按时检定。
@#@@#@(18)加油、卸油、量油、清罐、发电等作业应符合《加油站作业安全规范》(3010-2007)的要求。
@#@@#@(19)加强对消防设施的维护保养,灭火器定期进行检验,保证灭火器的有效性,经常保持消防器材的清洁卫生。
@#@@#@(20)建议将安全责任制、安全管理制度上墙。
@#@@#@";i:
9;s:
18554:
"篇一:
@#@手工饼干上线计划书1.1@#@零食多旗舰店运营计划书@#@(主推手工饼干)@#@一、经营背景@#@当奶粉含有三聚氰胺,当老酸奶和果冻含有皮鞋的明胶?
@#@?
@#@当劣质食品报道不断出现,人类赖以生存的食品成了人们心头的恐惧。
@#@消费者真金白银购买的食品潜在的安危显而易见,人们在生存,生活的路上战战兢兢,心有余悸。
@#@人类生存和生活的最基本要求——食品,遭到了最恶劣的命运。
@#@我们无从左右日渐式微的人心,却可以做到自身的完善与纯净,至少在食品安全上能够达成“天然;@#@健康;@#@安全”的使命。
@#@手工的,天然的,无添加的原生态。
@#@安全地享用,天然地生活——秉承的是对生命的尊重;@#@对生活的安享。
@#@偷得工作一点闲,享受健康下午茶。
@#@@#@零食多这两年的发展,有了一定的产品和品牌基础,结合手工饼干来推广,一方面能更@#@快地将手工饼干推到淘宝(天猫)第一的位置,另一方面也能让零食多的店铺飞快发展,帮助更好地进行品牌传播,这样线上线下就能呼应起来。
@#@@#@二、市场分析@#@手工饼干符合现代年轻人健康无添加的消费理念,造型上新颖独特深受这个群体的喜爱,学生,年轻的妈妈,上班族都可以用以充饥,养生。
@#@可以成为满足口腹之欲,也可以成为闲暇的点缀。
@#@@#@而且这个市场很新,之前做的人很少,或者没有着重来做,去年常州有一家主做手工饼@#@干的店铺,没有什么基础,短短一年时间已经能做到1200多万的销售三、定位设想@#@产品定位@#@健康都市下午茶点无添加甜点@#@健康休闲手工饼干,原料天然,手工制作,无添加。
@#@色、味、形俱佳。
@#@色——色泽纯粹天然;@#@味——风味多样独特;@#@形——形状精美有趣。
@#@配方独特,工艺精良,包装精巧。
@#@适合都市人群的下午茶点,简单而不单调,更重要的是,它代表了安全与健康,以此来引导消费者。
@#@@#@礼品类——相对高端@#@茶点类——相对平价健康类——轻松塑形便携类——旅游餐包人群定位@#@淘宝消费者中,女性人群约78%,其中年龄25岁(约占31.6%)--35岁(约占19.3%),本产品对消费者定位为25岁——35岁之间的女性。
@#@地域定位@#@主要定位江浙沪,首先,江浙沪在淘宝网消费地域中占比15.5%+16.9%+13.7%=46.1%,其次,江浙沪利于物流发货,能做到两天内收货。
@#@@#@四、投入与产出分析@#@年度预计成交2075万元(包含旗舰店和淘宝c店),其中营销推广费用占比30%,细分为:
@#@钻展(6.72%)、直通车(15.63%)、淘客(8%),共629万元;@#@(详细见《运营策划书.销售额推进表》)@#@五、运营团队六、营销策划@#@线上的营销策划。
@#@线下的营销策划。
@#@@#@七、竞争对手@#@目前天猫手工饼干的分类:
@#@@#@☆风味饼干,地方特色下午茶及早点。
@#@☆婚礼订制礼包。
@#@☆养生小食品。
@#@@#@☆老字号特产,如澳门礼记饼家。
@#@☆进口食品,如尚品天下。
@#@☆个性定制,如烘焙小屋。
@#@@#@八、推广方式@#@推广方式上:
@#@①淘宝客:
@#@佣金支出预算166万元,占营销费用8%②直通车:
@#@支出费用324万元,占营销费用15.63%③钻展:
@#@支出费用139万元,占营销费用6.72%@#@九、平台选择与建设@#@十、进度管理与监控@#@十一、风险管理@#@十二、项目实施评估篇二:
@#@xx饼干新品上市推广计划书@#@目录@#@一、前言...................................................................................@#@二、市场调查............................................................................@#@
(一)饼干行业市场分析...................................................................@#@
(二)市场机会..............................................................................@#@(三)市场威胁..............................................................................@#@(四)目标市场分析.........................................................................@#@(五)目标市场效益.........................................................................@#@三、策划的目的@#@四、策划的内容@#@1、“三福”牙刷的功能定位@#@2、产品形象定位@#@3、市场定位@#@4、渠道建设@#@5、广告策划@#@五、附录(三福牌牙刷公关策划)@#@前言@#@现在国内整个饼干市场可谓是群雄并起,高端有纳贝、康师傅、达能,中端有达利、美丹、嘉士利、青食,低端有众多以价格取胜的中小企业,整体行业市场正处于自由竞争阶段。
@#@但随着时间的推移,品牌对于人们购买习惯会起到越来越重的影响。
@#@现各企业正在努力提升品牌,以期培养出和巩固住一批自己最忠实的消费群体,市场也进入了品牌竞争时期。
@#@我们**公司进入市场一年时间来,因产品结构与市场严重不符而浪费的较长时间。
@#@现在公司领导的统筹安排下,公司决定大力度调整产品结构。
@#@通过对产品品质的提升、产品规格的调整以及产品价格的重新制定,尤其是通过营销策略的转变,来扭转公司市场较为被动的局面,为公司的长远品牌战略和市场良性发展奠定基础。
@#@争取在市场旺季来临时,实现公司销售状况质的改变,市场进入良性发展状态。
@#@在风险最小化及保证可操作性原则基础下,特制定此新品上市策划方案。
@#@@#@二、饼干市场调查@#@
(一)饼干行业市场分析@#@2013年对饼干行业来说,市场格局产生了较大变化,高、中、低档产品生产企业互有冲击,许多大的生产厂家开始进入低端市场,希望对低端市场重新洗牌,封杀较弱的对手,而一些后起之秀通过调整产品结构,也开始进入部分高端市场,日趋加剧的市场竞争,促使新产品不断开发,层出不穷。
@#@@#@1、大品牌调整产品结构,意欲洗牌低端市场@#@代表产品:
@#@达能牛奶佳钙系列@#@2013年初,随着达能在中高档市场地位的稳定,品牌开始下沉,部分产品价位全面拉低,以牛奶佳钙饼干为主打产品,辅以23克散装和1元小包装饼干,开始进入低端市场,以“高质低价”试图洗牌中低档市场,从近期市场表现看,部分地区已取得一定效果。
@#@达能加钙系列包括酥松饼干、清脆饼干、夹心饼干三类,终端零售价1.5元~1.7元,主要针对城乡儿童和老年消费阶层,23克散装牛奶香脆饼干12.1元/500克,42克品尝装以及达能三层高钙梳打饼干(针对女性消费者),新品包装上都印有1元的建议零售价,标注零售价的方式基本可以保证价格体系的稳定。
@#@@#@2、异军突起,新秀冲击高端市场@#@代表产品:
@#@奇客茶营养系列@#@2005年9月份福建港兴集团推出独创的“奇客”红绿茶营养饼干。
@#@定位高端产品,主要走商超渠道。
@#@68克袋装、110克盒装和660克礼盒装茶营养饼干表现最为出色。
@#@茶营养饼干香味浓郁,口感清新,配合在央视和湖南卫视循环播出的广告,市场需求旺盛。
@#@同类产品企业还有福建港福和北京红了等一批跟进者,而福建达利的“好吃点”同样在高端市场抢下一定份额。
@#@与大品牌冲击低端市场一样,国内企业要想打破原有大的跨国公司垄断的高端市场也不可能一蹴而就,还要持续不断的努力。
@#@@#@3、产品细分,商家眼光独特,以期获得更大市场空间@#@代表产品:
@#@红了“网络饭饭”系列@#@北京红了食品有限公司的“网络饭饭”是国内定位于网络消费群体的功能性休闲饼干。
@#@据称“网络饭饭”中含有丰富的维生素a、β-胡萝卜素和活性钙,能给长时间面对屏幕的人群更多关怀、更多能量,另外,饼干造型如同一个键盘按钮,配上网络符号擛,网络感十足,且体积小,一口一个,吃起来不掉渣;@#@其次,在产品纸盒包装的开口方面,采用刀版工艺,直接在包装盒正面开口,消费者只要腾出一只手,沿刀版撕开即可打开食用,上网与吃零食两不误。
@#@在规格上,采用60克为主的小规格和120克为辅的“情侣装”,一次可以吃完,不浪费;@#@口味上低甜低油,麦香原味、番茄、孜然烧烤等多种口味,丰富多样。
@#@独特的产品创意,给同行企业在细分市场产品创新方面提供了很好启迪。
@#@@#@四、行业未来发展趋势@#@1、行业规模还将不断扩大,但与其他饼干类似品及替代品的市场竞争将更加激烈。
@#@@#@按2004年国家第五次工业普查的统计数字来看,我国的人均消费饼干量约为3kg左右,但与发达国家相比还有很大差距,发达国家饼干的人均年消费量为25~35千克,中等发达国家也有12~18千克。
@#@而从目前国内经济情况看,“十一五”期间我国经济仍将持续增长,国民生产总值仍将保持8%左右的增长速度上。
@#@在这样高的经济增长速度带动下,中国饼干市场的发展潜力应该仍然很大,发展空间也非常广阔。
@#@今后随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,对饼干的市场需求量仍将会呈增长趋势。
@#@因此,中国的饼干市场潜力十分巨大。
@#@未来几年国内饼干总消费量还会持续增加,行业规模也会不断扩大。
@#@但不容忽视的是近年来其他主食品和休闲食品的份额也在不断加大,与饼干产品争夺市场,这对饼干行业来说未来的竞争将更加激烈。
@#@@#@2、未来几年,高中低档饼干产品并存的格局仍将延续,但产品结构将会发生较大变化,低档产品所占比例会逐年降低。
@#@@#@由于我国地域辽阔,地区经济发展不均衡,贫富差距还在不断加大,消费水平也相差较大,所以今后3-5年间,饼干食品将会呈现中高档和低档产品一起发展的格局,但中高档产品比例会逐渐增加,低档产品比例会相对下降,但仍将占有较大市场,以适应城乡不同收入居民阶层的不同需要。
@#@@#@3、饼干行业的组织结构将会产生较大的变化,大企业并构中小型饼干企业的趋势会加速。
@#@随着饼干市场的激烈竞争,今后将会有一大批规模小、设备简陋、质量差的饼干企业被迫重组或被淘汰,而外资企业和民营企业,特别是规模较大、产品深受市场欢迎、经济效益好的外资企业,由于设备先进,品牌知名,资金雄厚,广告宣传攻势强大,营销策略到位,将会在竞争中发展。
@#@各品牌为争夺市场中的一席之地,竞争将会更加激烈。
@#@虽然饼干销售的集中度将会增大,但也不会出现极少数厂家独霸市场的局面。
@#@未来2-3年,市场将在不断动荡中进一步得到整合,逐步趋于有序发展。
@#@但由于近年来品牌消费已越来越为消费者所接受,饼干企业品牌影响力的高低对销售量的影响会日趋明显,因此在高端市场品牌高度集中已成定局。
@#@@#@
(二)市场机会@#@现在市场上主要流行的有苏打饼干、夹心饼干、钙奶饼干、薄酥饼干、曲奇饼干等,在饼干的作用上,还推出了早餐饼、儿童饼干、老年饼干、休闲饼干。
@#@总体看来,饼干是在朝着天然、营养、保健、安全、风味独特、口感酥松、造型创新的方向发展。
@#@消费者的需求在不断的在提高,消费人群越来越细化,个性化是未来的发展趋势,企业应生产出更新型的饼干产品以满足消费者不同的需求。
@#@@#@(三)市场威胁@#@饼干市场的竞争越来越激烈,随着各大品牌的推广,消费者的选择也越来越多,对于品牌的忠诚度也不是特别的高,这就需要企业做出更好的产品,同时在配合更好的市场推广以及营销策略,尽力吸引消费者的眼球提高市场的占有率。
@#@@#@(四)目标市场分析@#@1、三福牙刷投资市场效益分析:
@#@@#@目标市场:
@#@@#@饼干的消费群体,以年龄结构和城市人口与非城市人口进行划分,市场分a、b二级消费市场和群体。
@#@a级:
@#@55岁以上人口的城市人口。
@#@b级:
@#@45岁的非城市人口。
@#@现在以一个500万人口(含6—8个市、县)的中等级地区城市为例进行分析。
@#@
(1)、根据a、b、二级消费群体的营销理念、目标客户.a级消费群体:
@#@城市人口占总比例的38.5%,55岁占人口比例的23.2%500万*23.2%*38.5%=44.66万人口b级目标客户:
@#@非城市人口比例占61.5%45岁以上人口占比例的29.2%500万*29.2%*61.5%=89.79万人口@#@(五)目标市场效益@#@1、以我们的一款价值12元左右中价位产品为例进行计算。
@#@即:
@#@市场零售价12.00元;@#@直销价:
@#@10.2元(打8.5折)市场批发价9.00元(7.5折计算)经销代理价7.20(六折计算)。
@#@代理价6.00元。
@#@2、销售渠道的价格比:
@#@@#@假定代理商的商场销售比比例为30%,经销代理销售比例为60%,业务直销比例为10%
(1)进商场价(9.00元):
@#@@#@单个毛利=批发价-代理价=9.00-6.00=3.00@#@
(2)净利=单个毛利-税(6%)-营业费用(5%)-促销费(10%)=3.00-9.00÷@#@@#@1.06*6%-9.0*5%-6*10%=1.44元@#@(3)商场经营利润:
@#@36.17*30%*1.44=15.63万元@#@单个毛利=经销代理价-进货价(4)经销代理价(7.2元):
@#@@#@单个毛利=经销代理价-进货价单个毛利=12*60%-12*50%=1.20元净利@#@=1.20*7.2÷@#@1.06*6%=0.80经销代理经营利润:
@#@36.17*60%*0.80=17.36万元(5)直销价(10.2元):
@#@单个毛利=折扣价-进货价=12*8.5%-12*50%=4.20元净利=单个毛利-营销费用(5%)-营销人员费用(15%)=4.2-10.2*5%-12*85%*15%=2.16元直销经营利润:
@#@36.17*10%*2.16=7.81万元年度经营利润:
@#@利润=商超利润+经销代理利润+直销利润@#@“十三五”重点项目-巧克力威化饼@#@干项目商业计划书@#@编制单位:
@#@北京智博睿投资咨询有限公司商业计划书,英文名称为businessplan,是公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标之目的,在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有关资料的基础上,根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。
@#@商业计划书是一份全方位的项目计划,其主要意图是递交给投资商,以便于他们能对企业或项目做出评判,从而使企业获得融资。
@#@@#@关联报告:
@#@@#@巧克力威化饼干项目申请报告@#@巧克力威化饼干项目建议书@#@巧克力威化饼干项目商业计划书@#@巧克力威化饼干项目可行性研究报告@#@巧克力威化饼干项目资金申请报告@#@巧克力威化饼干项目节能评估报告@#@巧克力威化饼干项目行业市场研究报告@#@巧克力威化饼干项目投资价值分析报告@#@巧克力威化饼干项目投资风险分析报告@#@巧克力威化饼干项目行业发展预测分析报告@#@保密须知@#@本报告属商业机密,所有权属于****有限公司。
@#@其内容和资料仅对已签署投资意向的投资者公开。
@#@收到本报告时,接收者了解并同意以下约定:
@#@@#@1、当接收者确认不愿从事本报告所述项目后,必须尽快将本报告完整地交回;@#@@#@2、没有****有限公司书面同意,接收者不得复印、复制、传真、散布本报告的全部和/或部分内容;@#@@#@3、本报告的所有内容应视同为接收者自己的机密资料。
@#@@#@4、本报告不是出售或收购项目的报告。
@#@@#@商业计划书撰写大纲(根据项目不同稍有调整)@#@第一章巧克力威化饼干项目简介@#@1.1.巧克力威化饼干项目基本信息@#@1.1.1.巧克力威化饼干项目名称@#@1.1.2.巧克力威化饼干项目承建单位@#@1.1.3拟建设地点@#@1.1.4巧克力威化饼干项目建设内容与规模@#@1.1.5巧克力威化饼干项目性质@#@1.1.6巧克力威化饼干项目建设期@#@1.2.巧克力威化饼干项目投资单位概况第二章巧克力威化饼干项目建设背景及必要性@#@2.1巧克力威化饼干项目建设背景@#@2.2巧克力威化饼干项目建设必要性@#@2.2.1巧克力威化饼干项目建设是促进实现“十二五”促进产业集约、集聚、高端发展,促进产业空间布局进一步优化的需要@#@2.2.2巧克力威化饼干项目的建设能带动和推进巧克力威化饼干项目项目的发展@#@2.2.4巧克力威化饼干项目是企业获得可持续发展、增强市场竞争力的需要@#@2.2.5巧克力威化饼干项目是增加就业的需要@#@第三章、巧克力威化饼干项目的实施地情况分析@#@3.1基本情况@#@3.2地理位置@#@3.3交通运输@#@3.4资源情况@#@3.5经济发展@#@第四章市场分析@#@4.1国内外巧克力威化饼干项目项目市场概况@#@4.1.1国内市场状况及发展前景@#@4.1.2国际市场状况及发展前景@#@4.2我国巧克力威化饼干项目项目生产现状及发展趋势@#@4.32015年我国巧克力威化饼干项目项目出口情况4.4主要巧克力威化饼干项目项目市场情况@#@4.5巧克力威化饼干项目项目产业前景@#@第五章竞争分析@#@5.1企业竞争的压力来源@#@5.2波特五力竞争强弱分析@#@5.3swot态势分析(swot示意图)@#@第六章巧克力威化饼干项目优势@#@6.1政策优势@#@6.2地域优势@#@6.3管理优势@#@6.4技术优势@#@第七章巧克力威化饼干项目建设方案@#@7.1巧克力威化饼干项目建设内容@#@7.2巧克力威化饼干项目项目工艺方案@#@7.3巧克力威化饼干项目项目产品方案@#@7.4经营理念@#@7.5管理策略@#@7.5.1管理目的@#@7.5.2组织结构@#@7.5.3管理思路@#@7.5.4企业文化@#@7.5.5经营理念@#@";i:
10;s:
631:
"《假如给我三天光明》故事梗概@#@海伦.凯勒患有盲、聋、哑三种生理缺陷,她克服了语言障碍,学会了说话,她用十一年的时间考上了大学,打破了心理的束缚,克服了自己生活上的困难,为残疾人的前途和幸福四处奔波。
@#@她的老师带海伦.凯勒去亲近大海,刚换好泳衣,作者就冲了进去,一个海浪把作者卷进了海里,最后,她再也不敢独自下海了,海伦.凯勒在莎莉文老师的帮助下学会了划船,有了自己的导盲犬,她的一生致力于慈善事业,照亮了人们前进的道路。
@#@@#@";i:
11;s:
27933:
"甲醇厂防火防爆课程设计@#@ @#@@#@《防火防爆技术》课程设计@#@设计名称:
@#@某甲醇厂防火防爆课程设计学院:
@#@环境保护与安全工程学院@#@班级:
@#@@#@学号:
@#@@#@姓名:
@#@@#@指导老师:
@#@@#@@#@2016年6月@#@设计任务书@#@一、防火与防爆技术课程设计的目的@#@本环节是在专业基础课和专业课的基础上,通过具体的工程案例的分析和设计,使学生更好地熟悉和理解防火防爆安全技术的基本理论。
@#@通过防火防爆课程设计,掌握生产过程中引起火灾爆炸的原因和基本规律,为分析和解决生产过程中的火灾爆炸隐患打下坚实的实践基础。
@#@@#@1、进一步理解和掌握防火防爆的基本理论;@#@@#@2、熟悉危险性生产或储存装置或场所存在的主要危险、有害因素;@#@@#@3、了解生产工艺流程、熟悉安全生产规程和安全管理制度;@#@@#@4、运用防火防爆安全技术的基本理论和安全管理原理提出针对性的安全对策措施。
@#@@#@二、课程设计的主要内容@#@1、准备和熟悉有关参考资料(1天);@#@@#@2、选择一个(化工、粉尘、加气站)具有火灾爆炸危险的生产或储存企业,了解生产工艺过程,分析确定工艺过程中所存在的主要危险及各个生产环节和存储场所的火灾危险类别(2天);@#@@#@3、设定工厂内的生产场所、附属设施、存储区的建构筑物的功能,确定建构筑物的耐火等级,进行工厂区域规划和总平面布置(1天);@#@@#@4、选择某一厂房进行爆炸危险区域划分(1天);@#@@#@5、对主要防爆电气设备进行分析、选型(1天);@#@@#@6、对某一有爆炸危险的厂房计算其泄爆面积,并选择确定泄爆方式(1天);@#@@#@7、提出防火防爆对策措施(1天);@#@@#@8、绘制厂区总平面布置图(1天);@#@@#@9、报告的编制与修改(3天)。
@#@@#@三、课程设计要求@#@1、完成时间:
@#@2周;@#@@#@2、要求每个学生完成课程设计书一份,约5000字。
@#@要求学生对所设计的内容必须概念准确,参数选择合理,符合设计手册与设计规范及相关参考书籍的要求,计算正确,计算书书写工整、清晰,文笔流畅。
@#@设计合理,图表清晰,符合规范。
@#@@#@3、独立完成。
@#@@#@四、主要设计依据@#@1、《石油库设计规范》GB50074-2011@#@2、《汽车加油加气站设计与施工规范》GB50156-2012@#@3、《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005@#@4、《建筑设计防火规范》GB50016-2014@#@5、《石油化工企业设计防火规范》GB50160-2008@#@6、《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-2014@#@7、《工业企业总平面设计规范》GB50187-2012@#@8、《粉尘防爆安全规程》GB15577-2007@#@9、其它规范@#@10、防火防爆安全技术等有关图书资料@#@11、有关生产工艺图书资料@#@@#@ @#@@#@前言@#@甲醇(CH3OH)是重要的基本有机化工材料,具有剧毒、易燃烧特性,其蒸汽与空气在一定范围内可形成爆炸性混合物。
@#@同时,甲醇也是一种清洁、高效的液体燃料,在国民经济中占有十分重要的地位,由于甲醇的易燃性及其蒸汽与空气在一定浓度区间内混合物的爆炸性,因此,如何安全、有效地储存和使用是非常重要的。
@#@@#@我国甲醇主要用于化学合成,其次是燃料和溶剂,近年来增长最迅速的是化学品生产,甲醇衍生物生产发展迅速。
@#@随着我国有机化工和制药的发展,甲醇在这些领域的需求量也在不断增加。
@#@国内现有甲醇生产企业近150家。
@#@2001年国内生产甲醇206万t,2002年生产207万t,需求和供应不成正比,大型甲醇项目的建设迫在眉睫。
@#@合成法生产甲醇,以天然气、石油和煤作为主要原料,中国是资源和能源相对匾乏的国家,少气、缺油,但煤炭资源相对丰富,大力发展煤化工,合理开发利用煤炭资源已成共识。
@#@发展煤制甲醇,以煤代替石油,是国家能源安全的需要,也是化学工业高速发展的需求。
@#@但是由于煤制甲醇工艺复杂,且原料,中间产物和最终产物具有易燃、易爆、易中毒等特点,所以煤制甲醇生产过程具有一定的危险性。
@#@例如:
@#@2008年11月7日下午3时20分左右,福建三明永安智胜化肥有限公司的甲醇车间发生爆炸,造成两名工人死亡,一名工人受重伤。
@#@甲醇工厂发生的事故后果一般都十分严重,除了事故本身所造成的损失外,甲醇物质的泄漏所造成的影响往往也是十分严重的。
@#@因此,为了防止生产甲醇的工厂火灾爆炸等事故对人员和财产造成严重的损失以及对未来的影响,必须要对化工厂进行防火防爆设计。
@#@@#@为了预防事故,必须在对厂区进行设计之前了解生产中涉及的化学品的理化特征及所需设备的特征,并在设计时针对这些特征采取相对应的安全措施,合理的设计防火间距、泄爆面积、厂区布置等,避免或减少事故的发生。
@#@@#@第一章工程概况@#@某甲醇厂厂址设在西安经济技术开发区。
@#@占地面积91200平方米,长约320米,宽约240米。
@#@@#@西安经济技术开发区成立于1993年9月,位于西安市北门外、城市南北中轴线-未央路两侧,北二环和绕城高速公路之间,地理位置优越,交通便利。
@#@城市供水充沛,水质优良;@#@已建成110KV变电站6座,电力充足;@#@采取集中供热方式,已建成80蒸吨和300蒸吨的供热站各一座;@#@污水排放通畅;@#@光纤、数字微波、卫星、程控交换、数据与多媒体等多种通信网络覆盖全区,总之该开发区实现道路、供水、供电、供气、供热、排水、通讯“七通一平”。
@#@@#@西安气候属暖温带半湿润大陆性季风气候。
@#@四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷少雨雪,春秋时有连阴雨天气出现。
@#@西安市及各郊县年平均气温13.1~13.4℃。
@#@年极端最高气温35~41.8℃;@#@极端最低-16~-20℃。
@#@全年以7月最热,1月最冷,年较差达26~27℃。
@#@降水年际变化很大,多雨年和少雨年雨量差别很大,两者最大差值可达590mm。
@#@降水的季节分配也极不均匀,有78%的雨量集中在5~10月且时有暴雨出现。
@#@年平均相对湿度70%左右。
@#@年平均风速1.8m/s,全年盛行风向为东北风。
@#@@#@图1.1西安市某甲醇厂卫星地图位置@#@第二章工程项目分析@#@2.1生产流程介绍@#@2.1.1生产工艺简述@#@煤是制造甲醇粗原料气的主要固体燃料.用煤制甲醇的工艺路线包括燃料的气化、气体的脱硫、变换、脱碳及甲醇合成与精制。
@#@用蒸汽与氧气对煤进行热加工称为固体燃料气化,气化所得可燃性气体通称煤气是制造甲醇的初始原料气。
@#@气化的主要设备是煤气发生炉。
@#@用煤制得的粗原料气组分中氢碳比太低,故在气体脱硫后要经过变换工序.使过量的一氧化碳变换为氢气和二氧化碳,再经脱碳工序将过量的二氧化碳除去。
@#@原料气经过压缩、甲醇合成与精馏精制后制得甲醇。
@#@在铜触媒的存在下在甲醇合成塔中进行如下反应:
@#@@#@CO+2H2→CH3OH+Q@#@CO2+3H2→CH3OH+H2O+Q@#@反应过程中尚有下列副反应:
@#@@#@2CO+4H2→(CH3)2O+H2O@#@4CO+8H2→C4H9OH+3H2O@#@图2.1为甲醇合成工艺的流程框图。
@#@@#@图2.1煤低压合成甲醇工艺的流程框图@#@1、造气及净化:
@#@烟煤在造气转化炉中用水蒸汽、富氧进行加压连续气化制得水煤气,经除尘、耐硫变换、脱硫脱碳等净化,并调整好氢碳比后进入甲醇合成塔。
@#@@#@2、甲醇合成:
@#@合成气经压缩和换热及预热至反应温度,在6MPa等压下、均温式合成塔内进行催化反应,反应生成甲醇。
@#@合成塔出口气经废锅回收热量后,再换热和冷却,然后在闪蒸槽闪蒸除去弛放气及甲醇中溶解气体,甲醇合成弛放气设变压吸附回收CO+H2循环作甲醇原料气,这样可降低每吨甲醇原料气消耗。
@#@@#@3、精馏:
@#@采用甲醇三塔精馏流程得到精甲醇,并进行杂醇回收和热量回收。
@#@@#@该生产工艺中涉及的原料,中间产品和最终产品都是易燃、易爆、有毒的危险化学品。
@#@要用的原材料是烟煤、水、氧气、木质磺酸素水剂、各种催化剂、烧碱和石灰石等,中间物料为一氧化碳、氢气和硫化氢,主要产品是甲醇。
@#@工艺中涉及的主要危险品有:
@#@水煤气(氢气、一氧化碳)、硫化氢、甲醇。
@#@@#@它们的危险性质如下:
@#@甲醇是无色澄清液体,有刺激性气味。
@#@具有易燃性,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起燃烧爆炸。
@#@与氧化剂接触发生化学反应或引起燃烧。
@#@在火场中,受热的容器有爆炸危险。
@#@其蒸气比空气重,能在较低处扩散到相当远的地方,遇火源会着火回燃。
@#@一氧化碳是无色无臭气体。
@#@具有易燃易爆气性,与空气混合能形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起燃烧爆炸。
@#@硫化氢是无色、有恶臭的气体,是强烈的神经毒物,对粘膜有强烈刺激作用。
@#@具有易燃性,与空气混合能形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起燃烧爆炸。
@#@与浓硝酸、发烟硝酸或其它强氧化剂剧烈反应,发生爆炸。
@#@气体比空气重,能在较低处扩散到相当远的地方,遇火源会着火回燃。
@#@@#@2.1.2安全防火防爆重点部位@#@1、造气工艺及设备。
@#@本企业的造气设备采用固定床气化。
@#@气化剂与煤逆流接触,气化过程比较完全,灰渣残碳少,出口煤气同时对上部原料煤进行干燥和干馏,煤气出口温度低,现有加压固定床气化最成熟的炉型是Lurgi。
@#@气化单元事故类型为气化单元生产设备破裂,管路系统或阀门损坏,发生泄漏事故。
@#@@#@2、甲醇合成工艺及设备。
@#@该部分主要作用是将转化气中的H2、CO、CO2在合成塔中,在催化剂的促进下,反应生成粗甲醇。
@#@采用Lurgi管壳等温合成塔。
@#@在塔中,列管内装填催化剂,管间为沸腾水。
@#@原料气与反应后的气体换热到230℃左右进入合成塔,反应放出的热量经管壁传给管间的沸腾水,产生4MPa的蒸汽,蒸汽用于甲醇装置。
@#@合成塔全系统的温度条件用蒸汽压来控制,从而保证催化剂层呈大致等温的曲线。
@#@主要存在的危险性为,反应工艺控制要求严格,一旦泄露,发生火灾爆炸的危险性大。
@#@@#@3、精制工艺设备。
@#@精制设备共有两个精馏塔,塔内相关参数如下表,由于操作不稳定等因素,2个精馏塔的操作参数也会发生变化,为了保证生产稳定,需要对温度进行控制。
@#@@#@4、甲醇储存设备。
@#@该储罐是储存最终产物甲醇的储罐。
@#@甲醇具有挥发性、流动扩散性、高易燃性、蒸汽易爆性、热膨胀性、积聚静电荷性,这些性质使甲醇储罐具有储存易燃易爆的压力容器的危险因素,并且在给排水作业时有发生跑料的危险。
@#@@#@2.1.3火灾爆炸危险性分析@#@由于甲醇的物理化学性质及储存的条件和周围环境等因素所致,甲醇储存的火灾、爆炸危险性主要体现在以下几个方面。
@#@@#@1、高易燃性:
@#@甲醇的闪点11.1℃(闭杯),根据XX百科、《石油化工企业设计防火规范》(GB50160-2008)、《危险货物品名表》(GB12268-2012),甲醇属中闪点(-18~23℃)、甲类火灾危险性可燃液体。
@#@可燃液体的闪点越低,越易燃烧,火灾危险性就越大。
@#@由于可燃液体的燃烧是通过其挥发的蒸气与空气形成可燃性混合物,在一定的浓度范围内遇火源而发生的,因而液体的燃烧是其蒸气与空气中的氧进行的剧烈和快速的反应。
@#@所谓液体易燃,实质上就是指其蒸气极易被引燃。
@#@应当指出,罐区中常见的潜在点火源,如机械火星、烟囱飞火、电器火花和汽车排气管火星等的温度及能量都大大超过甲醇的最小引燃能量。
@#@@#@2、蒸气的易爆性:
@#@由于甲醇具有较强的挥发性,在甲醇罐区通常都存在一定量的甲醇蒸气。
@#@当罐区内甲醇蒸气与空气混合达到甲醇的爆炸浓度范围6%~36.5%时,遇火源就会发生爆炸。
@#@此外,由于甲醇的引爆能量小,罐区内绝大多数的潜在引爆源,如明火、电器设备点火源、静电火花放电、雷电和金属撞击火花等,具有的能量一般都大于该值,因此决定了甲醇蒸气的易爆性。
@#@@#@3、聚积静电荷性:
@#@静电产生和聚积与物质的导电性能相关。
@#@一般而言,介电常数小于10(特别是小于3)、电阻率大于106Ω/cm的液体具有较大的带电能力。
@#@而甲醇的介电常数为3.2~62.,电阻率为5.8×@#@106Ω/cm,说明有一定的带电能力。
@#@因此,甲醇在管输和灌装过程中能产生静电,当静电荷聚积到一定程度则会放电,故有着火或爆炸的危险。
@#@@#@2.2工艺环节的划分@#@2.2.1生产区@#@甲醇的工艺流程共分为四个步骤:
@#@煤炭加压气化、合成气净化、合成反应、甲醇精制。
@#@四个步骤设有6间生产车间。
@#@包括煤转化为水煤气的造气车间、水煤气的除尘净化车间、水煤气脱硫车间、甲醇的合成车间、低压精馏车间、加压精馏车间。
@#@所以将甲醇的生产工艺过程分为6个部分。
@#@@#@3.2.2仓库设施@#@为了方便工厂的生产与成品的管理,所以在厂内设计有储存设施。
@#@储存区域划为三部分,储罐1、储罐2、储罐3是为了储存产品甲醇,储库1、储库2是原料煤储存仓库;@#@库房主要为原料库,存储的物质为木质磺酸素水剂、各种催化剂、石灰石等物质,下面对各物质的化学性质及存储注意事项进行简单介绍。
@#@@#@甲醇:
@#@甲醇别名叫木醇,又称木酒精。
@#@分子量32.04。
@#@相对密度0.792(20/4℃)。
@#@熔点一97.8℃。
@#@沸点64.5℃。
@#@闪点12.2℃(开杯)。
@#@自燃点463.89℃。
@#@蒸气密度1.11。
@#@蒸气压13.33kPa。
@#@爆炸极限6%一36.5%(空气中)。
@#@列入《危险化学品名录》(2015年版),属易燃液体第二项中闪点液体。
@#@危险货物序号:
@#@1022,CAS号:
@#@67-56-1。
@#@是无色、透明、高度挥发、易燃液体。
@#@略有酒精气味。
@#@能与水、乙醇、乙醚、苯、酮、卤代烃和许多其他有机溶剂相混溶。
@#@遇热、明火或氧化剂易着火。
@#@采用浮顶罐储存储存于阴凉、通风的库房。
@#@远离火种、热源。
@#@库温不宜超过30℃。
@#@保持容器密封。
@#@应与氧化剂、酸类、碱金属等分开存放,切忌混储。
@#@采用防爆型照明、通风设施。
@#@禁止使用易产生火花的机械设备和工具。
@#@储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料。
@#@@#@烧碱:
@#@化学名称氢氧化钠,不燃,具强腐蚀性、强刺激性,可致人体灼伤与酸发生中和反应并放热。
@#@遇潮时对铝、锌和锡有腐蚀性,并放出易燃易爆的氢气。
@#@本品不会燃烧,遇水和水蒸气大量放热,形成腐蚀性溶液。
@#@具有强腐蚀性。
@#@储存于阴凉、干燥、通风良好的库房。
@#@远离火种、热源。
@#@库内湿度最好不大于85%。
@#@包装必须密封,切勿受潮。
@#@应与易(可)燃物、酸类等分开存放,切忌混储。
@#@储区应备有合适的材料收容泄漏物。
@#@@#@2.2.3其他设施@#@作为一个化工厂,除了基本生产储存需要之外还要有相关的生活区、办公区及其他设施建(构)筑。
@#@为此设置办公楼、食堂1、食堂2、浴池、活动中心、宿舍1、宿舍2、污水处理站、锅炉房、水泵站、配电站、消防水池等公共公用建筑。
@#@@#@第三章总平面布置@#@3.1布置原则@#@总平面布置往往要考虑国家规范及地方性法规,结合自然条件和周边环境等因素,最终根据综合需要进行设计。
@#@只有对总平面布置中涉及的诸多因素进行细致周密的研究和论证,才能为企业创造安全、高效、和谐、合理的平面布置。
@#@@#@根据工厂生产和生活要求,充分考虑人身财产安全和火灾爆炸危险等多方面因素,把整个工厂的消防水池、水泵站合理布置。
@#@由于甲醇工业的生产区有一定的废气、废水,为了减轻这些物质对职工生活区的污染,根据西安市的风向统计,常年为东北风,故厂区应往西南面建设,以减少废气以及发生火灾火焰向生活区飘散所带来的影响。
@#@所以生产厂房在西南面,自西南向东北依次是生产区、储存区、水泵,办公室,浴池,食堂等生活区。
@#@@#@3.2分区布置@#@本文根据《石油化工企业设计防火规范》和甲醇生产的过程危险性及西安经济开发区的地形与气候特征进行区域划分。
@#@最终将厂区划分为如下4部分:
@#@工艺装置区、贮运设施区、公用设施区、工厂管理和生活区。
@#@@#@1、工艺装置区位于厂区西南方向,包括6车间,分别是煤转化为水煤气的造气车间,水煤气的除尘净化车间,水煤气脱硫车间,甲醇的合成车间,低压精馏车间,加压精馏车间。
@#@其中,造气车间所需的原料煤需要设置一个原料中间储库(储库1)以及一个原料仓库存储各车间所需的原料。
@#@@#@2、工厂管理和生活区设置在东北方向,包括办公楼,活动中心,食堂1,食堂2,浴池,宿舍1,宿舍2。
@#@生活区是工厂的管理人员办公和员工休息娱乐的场所。
@#@从保障人员生命安全角度看,厂前区要远离工艺装置和油罐区布置。
@#@以便于管理、保持环境洁净,且最好是在厂区边缘地带。
@#@@#@3、贮运设施区设在东南方向,包括储罐1、储罐2、储罐3、储库1、储库2和仓库。
@#@罐组不应毗邻布置在高于工艺装置、全厂性重要设施或人员集中场所的阶梯上。
@#@以防止可能泄漏的可燃气体漫流到下一个台阶,而造成更大的事故。
@#@罐区储量大,罐数多,占地比率高,又散发易燃易爆气体,在布置上要力求远离火源,且在火源全年最小频率风向的下风侧。
@#@要设置在道路运输频繁地段之外和外来人员经常往来地区之外。
@#@罐组不能紧靠排洪沟布置,因储罐一旦泄露,很难防止可燃液体入排洪沟,而排洪沟一般顺厂区延伸,难免有明火落入,引发火灾,后果不堪设想,会形成连环火灾。
@#@@#@4、公用设施区设在西北方向,包括配电站、锅炉房、污水处理站、水泵站和消防水池。
@#@其中消防站应布置在责任区的适中位置。
@#@即保证发生爆炸事故时,消防设备和消防人员的安全,也使消防车能迅速、安全、不受任何干扰的及时到达火灾现场。
@#@而污水处理场宜位于厂区边缘,且地势及地下水位较低处并应布置在厂区全年最小频率风向的上风侧。
@#@使各类污水管线尽可能多地采用自流方式流入处理场,也防止污水处理场经常散发的油气和有味气体对厂区环境造成污染。
@#@总变电所布置在厂区边缘,但也应尽量靠近用电负荷中心,避免引线过长造成的电能损耗。
@#@还应防止电器设备受到烟尘污染或受到有害气体的腐蚀,而造成短路事故。
@#@@#@3.2火灾危险类别及结构的确定@#@3.2.1甲醇及其生产原料的理化性质简介@#@1、一氧化碳@#@一氧化碳在常温常压下为无色、无臭、无味、无刺激性的窒息性有毒气体。
@#@其熔点-205.1℃,沸点-191.5℃,相对密度0.967,空气中可燃范围12.5%~74%,空气中最低燃点630℃,最易引燃浓度30%,产生最大爆炸压力的浓度35.2%,最大爆炸压力6.3kg/cm3,毒性级别2,易燃性级别4,易爆性级别0。
@#@火灾危险性为乙类(分类原理见表3.1,下同)。
@#@@#@2、氢气@#@氢无色﹑无嗅﹑无味﹑无毒,是一种易燃易爆气体.熔点-259.2℃;@#@相对密度(水=1)0.0899,沸点-252.8,饱和蒸汽压13.33KPa;@#@闪点<@#@-50℃,爆炸下限4.1%,爆炸上限74.1%,自燃温度500℃。
@#@与空气混合能形成爆炸混合物,遇明火、高热极易引起燃烧爆炸。
@#@气体比空气轻,在室内使用和储存时,漏气上升滞留屋顶不易排出,遇火星会引起爆炸。
@#@与氟、氯等能发生强烈的化学反应。
@#@建筑火险分级为甲类。
@#@@#@3、硫化氢@#@硫化氢是无色、有恶臭的气体易燃,与空气混合能形成爆炸性混合物,遇明火、高热能引起燃烧爆炸。
@#@与浓硝酸、发烟硝酸或其它强氧化剂剧烈反应,发生爆炸。
@#@气体比空气重,能在较低处扩散到相当远的地方,遇火源会着火回燃。
@#@熔点-85.5℃,沸点-60.4℃,相对密度(空气=1)1.19,燃爆下限4.0%,爆炸上限46.0%,引燃温度260℃。
@#@《危险货物品名表》(GB12268-2012)将该物质划为第2.1类易燃气体。
@#@火灾危险性为甲类。
@#@@#@4、甲醇@#@甲醇在常态下为液体,沸点64.5℃,2.0℃时的饱和蒸气压为12.3kPa,温度愈高,蒸气压愈高,挥发性越强。
@#@甲醇的粘度0.5945kPa*s(2.0℃),并随温度升高而降低,有较强的流动性。
@#@同时由于甲醇蒸气的密度比空气密度略大(0~10%),有风时会随风飘散,即使无风时,也能沿着地面向外扩散,并易积聚在地势低洼地带。
@#@甲醇的闪点11℃(闭杯),甲醇的沸点为64.7℃,自燃点为473.℃(空气中)、461℃(氧气中),开杯试验闪点为12.2℃。
@#@甲醇蒸气与空气混合达到甲醇的爆炸浓度范围6.7%~36.5%时,遇火源就会发生爆炸。
@#@甲醇的介电常数为3.2~62.,电阻率为5.8×@#@106Ω•CM,说明有一定的带电能力。
@#@因此,甲醇在管输和灌装过程中能产生静电,当静电荷聚积到一定程度则会放电,故有着火或爆炸的危险。
@#@《危险货物品名表》(GB12268-2012)将该物质划为第3.2类中闪点易燃液体,火灾危险性为甲类火灾危险性可燃液体。
@#@@#@3.2.2生产工艺火灾危险分类@#@生产的火灾危险性应根据生产中使用或产生的物质性质及其数量等因素进行确定。
@#@根据《建筑防火设计规范》表3.1.1(表3.1)生产的火灾危险性分类确定生产工艺火灾危险。
@#@其中造气、除尘、脱硫工艺中含有硫化氢等火灾危险性为甲类的物质,所以确定其生产工艺火灾危险性为甲级,而合成、常压精馏、加压精馏工艺中又含有大量的火灾危险性为甲的甲醇,因而确定这三个厂房的火灾危险性为甲级。
@#@@#@表3.1生产的火灾危险性分类@#@生产的火灾危险性类别@#@使用或产生下列物质生产的火灾危险性特征@#@甲@#@1.闪点小于28℃的液体@#@2.爆炸下限小于10%的气体@#@3.常温下能自行分解或在空气中氧化能导致迅速自燃或爆炸的物质@#@4.常温下受到水或空气中水蒸气的作用,能产生可燃气体并引起燃烧或爆炸的物质@#@5.遇酸、受热、撞击、摩擦、催化以及遇有机物或硫爾等易燃的无机物,极易引起燃烧或爆炸的强氧化剂@#@6.受撞击、摩擦或与氧化剂、有机物接触时能引起燃烧或爆炸的物质@#@7.在密闭设备内操作温度不小于物质本身自燃点的生产@#@乙@#@1.闪点不小于28℃但小于60℃的液体@#@2.爆炸下限不小于10%的气体@#@3.不属于甲类的氧化剂4.不属于甲类的易燃固体@#@5.助燃气体@#@6.能与空气形成爆炸性混合物的浮游状态的粉尘、纤维、闪点不小于60℃的液体雾滴@#@丙@#@1.闪点不小于60℃的液体2.可燃固体@#@丁@#@1.对不燃烧物质进行加工,并在高温或熔化状态下经常产生强辐射热、火花或火焰的生产@#@2.利用气体、液体、固体作为燃料或将气体、液体进行燃烧作其他用的各种生产@#@3.常温下使用或加工难燃烧物质的生产@#@戊@#@常温下使用或加工不燃烧物质的生产@#@3.2.3存储区火灾危险分类@#@储存物品的火灾危险性应根据储存物品的性质和储存物品中的可燃物数量等因素确定。
@#@根据《建筑防火设计规范》表3.1.3(表3.2)储存物品的火灾危险性分类,将各原料、成品储罐、储库的火灾危险性为:
@#@@#@甲醇,闪点-11℃,属于火灾危险性甲类,则甲醇储罐的火灾危险性甲类;@#@,烧碱火灾危险性为戊类,煤火灾危险性为乙类。
@#@@#@表3.2储存物品的火灾危险性分类@#@储存物品的火灾危险性类别@#@火灾与爆炸危险性的特征@#@甲@#@
(1)常温下能自行分解或在空气中氧化即能导致迅速自燃或爆炸的物质@#@
(2)常温下受到水或空气中水蒸气的作用,能产生可燃气体并引起燃烧或爆炸的物质@#@(3)受撞击、摩擦或与氧化剂、有机物接触时能引起燃烧或爆炸的物质@#@(4)闪点<28℃的易燃液体@#@(5)爆炸下限<10%的可燃气体,以及受到水或空气中水蒸气的作用,能产生爆炸下限<10%的可燃气体的固体物质@#@(6)遇酸、受热、撞击、摩擦以及遇有机物或硫磺等易燃的无机物,以及极易引起燃烧或爆炸的强氧化剂@#@乙@#@
(1)不属于甲类的化学易燃危险固体@#@
(2)闪点≥28~<60℃的易燃、可燃液体@#@(3)不属于甲类的氧化剂@#@(4)助燃气体@#@(5)爆炸下限≥10%的可燃气体@#@(6)常温下与空气接触能缓慢氧化、积热不散引起自燃的危险物品@#@丙@#@
(1)闪点≥60℃的可燃液体@#@
(2)可燃固体@#@丁@#@难燃烧物品@#@戊@#@非燃烧物品@#@3.3耐火等级的确定@#@建筑物的耐火能力对限制火灾蔓延扩大和及对进行扑救、减少火灾损失具有重要意义。
@#@耐火等级是衡量建筑物耐火程度的标准,建筑物的耐火等级是由建筑物构件的燃烧性能(非燃烧、难燃和燃烧材料)与耐火极限决定的。
@#@按照我国建筑设计、施工以及建筑结构的实际情况,并考虑到今后的发展趋势,将建筑物的耐火等级分为四级。
@#@@#@3.3.1生产区@#@根据生产区厂房的火灾危险类别,并依据《建筑设计防火规范》第3.3条表3.3.1厂房的耐火等级、层数和防火分区的最大允许建筑面积(见表3.3)确定各厂房的耐火等级及厂房层数和面积。
@#@最后决定所有厂房都为单层,耐火等级都为甲类二级。
@#@@#@表3.3厂房的耐火等级、层数和防火分区的最大允许建筑面积@#@生产类别@#@厂房的耐@#@火等级@#@最多允许层数@#@每个防火分区的最大允许建筑面积(m2)@#@单层@#@厂房@#@多层@#@厂房@#@高层@#@厂房@#@地下、半地下厂房,厂房的地下室、半地下室@#@甲@#@一级@#@二级@#@除生产必须采用多层外,宜采用单层@#@4000@#@3000@#@3000@#@2000@#@-@#@-";i:
12;s:
20916:
"泰勒粗糙度资料@#@ @#@@#@Surtronic25@#@ @#@@#@便携式粗拙度仪操作手册@#@ @#@@#@泰勒粗拙度仪25说明书@#@1概括@#@TAYLORHOBSON25粗拙度仪是泰勒企业在本来TAYLORHOBSON3+粗拙度仪的基@#@础长进行改良的一个新产品,该仪器合用于生产现场,可丈量多种机加工零件的表面粗拙度,依据选定的丈量条件计算相应的参数,在液晶显示器上清楚地显示出所有丈量参数。
@#@@#@特色:
@#@@#@多参数丈量:
@#@Ra、Rz、Rp、Rsm、Rt、Rmr(tp)、Rz1max、Rsk、RPc、Rda等十种参数;@#@高精度电感传感器;@#@@#@RC、GAUSS二种滤波方式;@#@@#@兼容ISO、DIN、ANSI、JIS四种标准;@#@@#@128×@#@64点阵液晶,可显示所有参数;@#@@#@碱性9V电池一个,连续工作时间≥4小时;@#@@#@机电一体化设计,体积小,重量轻,使用方便;@#@@#@连结专用414-30B、SH32S等打印机,可打印所有参数及轮廓图形;@#@内置标准RS232接口,可与PC机通信;@#@@#@拥有自动关机、记忆功能;@#@@#@可选配沟槽、小孔、斧型、靴型等九种传感以及丈量平台、支架等方便用户对不一样形状粗拙度丈量的附件、配件。
@#@@#@ @#@@#@1.1丈量原理@#@丈量工件表面粗拙度时,将传感器放在工件被测表面上,由仪器内部的驱动机构带动传感器沿被测表面做等速滑行,传感器经过内置的锋利触针感觉被测表面的粗拙度,此时工件被测表面的粗拙度惹起触针产生位移,该位移使传感器电感线圈的电感量发生变化,进而在相敏整流器的输出端产生与被测表面粗拙度成比率的模拟信号,该信号经过放大及电平变换以后进入数据收集系统,DSP芯片将收集的数据进行数字滤波和参数计算,丈量结果在液晶显示器上读出,也可在打印机上输出,还能够与PC机进行通信。
@#@@#@ @#@@#@1.2标准配置@#@标准配置清单@#@名称@#@数量@#@订货号@#@主机@#@1@#@台@#@K510/3045-01@#@标准传感器@#@1@#@支@#@112/1502@#@标准样板@#@1@#@块@#@112/1257@#@传感器电缆@#@1@#@根@#@112/1534@#@螺丝刀@#@1@#@把@#@QA0001@#@9V电池@#@1@#@节@#@QB0016@#@英文说明书@#@1@#@本@#@注意:
@#@请使用优良@#@9V碱性电池(非充电电池)作为电源。
@#@@#@ @#@@#@1.3仪器各部分视图@#@ @#@@#@1.4传感器的安装@#@安装时,用手拿住传感器的主体部分,将传感器插入与仪器联接的电缆一端,电缆另一端与@#@仪器连结,注意联接靠谱。
@#@而后将传感器靠谱插入传感器支架,调整好传感器触针与被测物@#@体平面的垂直度。
@#@@#@提示:
@#@1、传感器的触针是本仪器的重点零件,应赐予高度重视;@#@@#@2、在进行传感器装卸的过程中,应特别注意不要碰及触针,免得造成破坏,影响丈量;@#@@#@3、在安装传感器时,应注意连结要靠谱;@#@@#@4、丈量时,放下传感器的动作要轻,防止传感器触针接触被测物体表面造成的冲击力影响@#@测试结果,破坏传感器。
@#@@#@2丈量操作@#@2.1丈量前的准备@#@a.开机检查电池电压能否正常;@#@@#@b.擦净工件被测表面;@#@@#@c.将仪器正确、安稳、靠谱地搁置在工件被测表面上;@#@@#@d.传感器的滑行轨迹一定垂直于工件被测表面的加工纹理方向。
@#@@#@说明:
@#@正确、规范的操作是获取正确丈量结果的前提,请务必依照履行。
@#@@#@ @#@@#@2.2基本丈量状态@#@按下菜单键▽仪器开机,自动显示前一次设置(丈量)内容,然以下所示:
@#@@#@ @#@@#@GaussLo0.08mm@#@EvalLength4.0mm@#@Ra=-----@#@ @#@@#@说明:
@#@1、第一次开机进入的基本丈量状态中所显示的内容为本仪器的缺省设置,下次开机时将显示前一次关机时所设置的内容,每次开机后均自动进入基本丈量状态。
@#@@#@2、开机时,不要按住菜单键不放。
@#@@#@ @#@@#@2.3参数设置状态:
@#@@#@再次按菜单键▽时仪器进入参数设置状态,显示屏以下:
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设置)@#@PARAMETERS(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit(退出)@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)处于闪耀状态,按▽菜单键挨次进入其余参数的设置;@#@如按□设置键则进入取样长度设置,以下显示屏所示:
@#@@#@ @#@@#@Cutoff0.25mm@#@ @#@@#@按动▽菜单键挨次设置取样长度转动显示以下:
@#@@#@ @#@@#@Cutoff0.80mm@#@ @#@@#@Cutoff2.5mm@#@ @#@@#@如要选择Cutoff0.80mm则按动设置键□达成设置,退回参数设置状态。
@#@CUT-OFF(取样长@#@度设置)闪耀,按动菜单键▽进入下一个参数设置-EVALUATIONLENGTH(评定长度@#@设置)闪耀。
@#@按动□设置键进入EVALUATIONLENGTH(评定长度)设置状态:
@#@@#@ @#@@#@EvalLength0.80mm@#@ @#@@#@挨次按动▽键显示屏以下所示:
@#@@#@ @#@@#@EvalLength2.40mm@#@ @#@@#@EvalLength4.00mm@#@ @#@@#@EvalLength8.00mm@#@ @#@@#@EvalLength25.4mm@#@ @#@@#@如选择评定长度按动设置键□达成设置,退回参数设置状态按。
@#@按动菜单键▽显示下一个设置参数内容闪耀,按动设置键□进入参数设置状态,挨次类推。
@#@@#@ @#@@#@2.4参数设置实例@#@下边我们达成一个实质的设置工作,以便使大家进一步认识丈量参数设置的方法。
@#@@#@我们丈量零件的参数以下:
@#@@#@1、丈量的零件粗拙度大概在Ra0.2μm左右,所以,选择取样长度为:
@#@0.25mm;@#@(取样长@#@度的选择是依据被测表面的粗拙度而定的,如:
@#@Ra1.0μm以下取样长度选0.25mm;@#@@#@Ra1.0-2.0μm取样长度选用0.8mm;@#@Ra2.0μm以上取样长度选用2.5mm。
@#@)@#@2、一般介绍评定长度选择取样长度的5倍,即1.25mm。
@#@(这样选择的结果使示值分别度@#@减小,如工件小,丈量空间不大也能够选择1-3倍取样长度的评定长度。
@#@可是,这样会使@#@示值分别度增大);@#@@#@3、我们准备丈量零件的Ra、Rz值;@#@@#@4、量程选择10μm;@#@(在允许范围内,量程越小丈量精度越高。
@#@)@#@5、打印设置:
@#@@#@a、要求打印Ra、Rz值;@#@@#@b、图形;@#@@#@c、表头(有taylorHobson标志);@#@@#@d、选择50X的轮廓图形放大倍数(能够依据自己需要选择)。
@#@@#@6、选用公制单位;@#@@#@7、选择GAUSS滤波器;@#@(注:
@#@当前国际上粗拙度丈量大多采纳GAUSS滤波器)@#@8、不联接PC机或许数据办理器,只联接打印机。
@#@@#@ @#@@#@2.5实质参数设置操作@#@2.5.1按动菜单键▽开机,仪器显示前一次设置(丈量)内容:
@#@@#@ @#@@#@GaussLo0.08mm@#@EvalLength4.0mm@#@Ra=-----@#@ @#@@#@再次按动菜单键▽进入参数选择状态,CUT-OFF(取样长度)闪耀:
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设置)@#@PARAMETERS(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit(退出)@#@ @#@@#@2.5.2取样长度设置:
@#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)闪耀,按动设置键□进入取样长度设置状态:
@#@@#@ @#@@#@Cutoff0.25mm@#@ @#@@#@按动菜单键▽挨次转动出现Cutoff0.25mm、Cutoff0.80mm、Cutoff2.50mm。
@#@@#@我们依据需要选择Cutoff0.25mm,当出现Cutoff0.25mm时按动设置键□达成取样长度设置。
@#@@#@退回到参数选择状态,按动菜单键▽显示下一个参数@#@――EVALUATIONLENGTH@#@(评定@#@长度设置)。
@#@@#@2.5.3评定长度设置:
@#@@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设置)闪耀,按动设置键□进入评定长度设置状态:
@#@@#@ @#@@#@EvalLength0.25mm@#@ @#@@#@按动菜单键▽挨次转动出现@#@ @#@@#@EvalLength0.25mm@#@ @#@@#@、EvalLength0.75mm@#@ @#@@#@、EvalLength1.25mm@#@ @#@@#@、@#@EvalLength2.50mm@#@。
@#@@#@依据仪器要求选择EvalLength1.25mm,所以,出现EvalLength1.25mm@#@取样长度设置,退回到参数选择状态。
@#@按动菜单键▽显示下一个参数-@#@量参数设置)。
@#@@#@时按动设置键□达成@#@PARAMETERS(测@#@2.5.4丈量参数设置:
@#@@#@PARAMETERS(丈量参数设置)闪耀,按动设置键□进入丈量参数设置状态:
@#@@#@ @#@@#@√RaRsmRzRzlmaxRtRskRpRda@#@Rmr?
@#@?
@#@settingsRpc?
@#@?
@#@settingsExit@#@ @#@@#@√Ra闪耀,如按动设置键□则撤消Ra参数的丈量,如按动菜单键▽则进入下一个参数选择。
@#@我们需要丈量Ra和Rz两个值,所以,我们进行以下操作:
@#@按动菜单键▽进入下一个参数@#@Rz的选择,Rz闪耀,按动设置键□达成丈量参数的设置,显示√Rz,显示屏显示以下:
@#@@#@ @#@@#@√RaRsm@#@√RzRzlmaxRtRsk@#@RpRda@#@Rmr?
@#@?
@#@settingsRpc?
@#@?
@#@settingsExit@#@ @#@@#@假如不需要再选择其余参数,我们挨次按动菜单键▽直到Exit闪耀,按动设置键□退出丈量@#@参数设置,退回到参数选择状态,按动菜单键▽显示下一个参数-RANGE(量程设置):
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设置)@#@PARAMETERS(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit(退出)@#@ @#@@#@2.5.5量程设置:
@#@@#@RANGE(量程设置)闪耀,按动设置键□进入量程设置状态:
@#@@#@ @#@@#@Rangs10μm@#@ @#@@#@挨次按动菜单键▽转动显示Rangs10μm、Rangs100μm、Rangs300μm。
@#@我们选择量程10μm,@#@ @#@@#@按动设置键□达成量程的设置,退回到参数选择状态。
@#@按动菜单键▽显示下一个参数-@#@PRINTSETTINGS(打印机设置):
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设置)@#@PARAMETERS(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit(退出)@#@ @#@@#@2.5.6打印机设置:
@#@@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)闪耀,按动设置键□进入打印机设置状态:
@#@@#@ @#@@#@PrintSettings@#@√RaRz@#@Graph(图形)Headings(表头)@#@Vh=X100(图形放大倍数)Exit@#@ @#@@#@√Ra闪耀。
@#@按动菜单键▽,Rz闪耀,按动设置键□选择打印Rz值,以下显示:
@#@@#@ @#@@#@PrintSettings@#@√Ra√Rz@#@Graph(图形)Headings(表头)@#@Vh=X100(图形放大倍数)Exit@#@ @#@@#@挨次分别按动菜单键▽、设置键□设置打印图形、表头、图形放大倍数等参数,以下所示:
@#@@#@ @#@@#@PrintSettings@#@√Ra√Rz@#@√Graph(图形)√Headings(表头)@#@Vh=X50(图形放大倍数)Exit@#@ @#@@#@按动菜单键▽至Exit闪耀,按动设置键□退出PRINTSETTINGS(打印机设置)设置,退回@#@到参数设置状态。
@#@按动菜单键▽显示下一个参数-UNITS(丈量单位设置):
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设置)@#@PARAMETERS(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit(退出)@#@2.5.7丈量单位设置:
@#@@#@UNITS(丈量单位)闪耀,按动设置键□进入丈量单位设置状态,按动菜单键▽转动显示:
@#@@#@ @#@@#@UnitsMetrio@#@ @#@@#@Unitsinches@#@ @#@@#@我们选择公制单位UnitsMetrio,按动设置键□达成丈量单位设置,按动菜单键▽下一个参数-FILTER(滤波器)设置状态:
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设@#@置)@#@PARAMETERS(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit(退出)@#@2.5.8滤波器设置:
@#@@#@FILTER闪耀,按动设置键□进入滤波器设置状态,按动菜单键▽转动显示:
@#@@#@ @#@@#@FilterGauss@#@ @#@@#@Filter2CR@#@ @#@@#@我们选择FilterGauss滤波器,按动设置键□达成滤波器设置,退回参数设置状态。
@#@按动菜单键▽下一个参数-DumpMode(输出)设置状态:
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设@#@置)@#@PARAMETERS(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@ @#@@#@2.5.9输出设置:
@#@@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit(退出)@#@DumpModa闪耀,按动设置键□进入输出设置状态,按动菜单键▽转动显示:
@#@@#@ @#@@#@DumpModeOff@#@ @#@@#@DumpModeOn@#@ @#@@#@我们不需要联接PC机或许数据办理器,所以选择输出断开DumpModeOff状态,按动设置@#@ @#@@#@键□达成设置,退回参数设置状态。
@#@按动菜单键▽进入Exit(退出)状态:
@#@@#@ @#@@#@CUT-OFF(取样长度设置)@#@EVALUATIONLENGTH(评定长度设@#@置)@#@PARAMETERS@#@(丈量参数设置)@#@RANGE(量程设置)@#@PRINTSETTINGS(打印机设置)@#@UNITS(丈量单位设置)@#@FILTER(滤波器设置)@#@DUMPMODE(输出设置)@#@Exit@#@(退出)@#@Exit闪耀。
@#@假如设置不适合要改正参数设@#@置,就按动菜键▽进入要改正的参数设置状态,再按动设置键□做设置改正。
@#@假如参数不需@#@要改正设置,就能够直接按动设置键□达成所有设置,仪器进入丈量准备状态,以以下图所示:
@#@@#@ @#@@#@GaussLo0.25mm@#@EvalLength1.25mm@#@Ra=――――@#@Rz=――――@#@ @#@@#@从我们显示屏能够看出以下信息:
@#@@#@
(1)使用高斯滤波器;@#@@#@
(2)取样长度选择0.25mm;@#@@#@(3)评定长度选择取样长度的5倍即1.25mm;@#@@#@(4)丈量结果显示两个参数:
@#@Ra、Rz。
@#@@#@上边我们达成了一个整个的参数设置过程,设置其余的参数设置方法挨次类推。
@#@@#@ @#@@#@说明:
@#@1.仪器自动储存关机前最后一次丈量的结果和丈量条件,再开机时,自动进入该状态;@#@但在丈量过程中停时机造成所有丈量数据丢掉。
@#@@#@2.开机进入基本丈量状态后,假如不需要改正丈量条件,可直接按启动键◎进@#@行丈量。
@#@@#@ @#@@#@2.6打印@#@打印以前,用通信电缆将仪器与打印机连结好,翻开打印机开关并使打印机处于联机状态。
@#@@#@说明:
@#@本仪器使用TaylorHobson专用打印机。
@#@不单可打印丈量参数值,还可打印轮廓图形。
@#@@#@ @#@@#@2.7示值校准@#@一般状况下,不倡导对示值进行调整!
@#@假如偏差较大一定调整示值时,则能够用随机螺丝刀当心转动仪器前方示值调整螺丝至示值正确。
@#@@#@说明:
@#@1、在使用正确的丈量方法测试随机样板时,假如实质丈量值高出样板标定值的±@#@10%,@#@可调整示值调整螺丝,按实在质的偏差进行校准,校准范围不大于±@#@20%。
@#@@#@2、往常状况下,仪器在出厂前都经过严格的测试,示值偏差远小于±@#@10%,在这类状况下,@#@建议不要屡次进行示值校准调整。
@#@@#@ @#@@#@3可选附件及其使用@#@3.1丈量平台@#@使用丈量平台,可更方便地调整仪器与被测工件之间的地点,操作更为灵巧、安稳,使用范围更大,可丈量复杂形状零件表面的粗拙度。
@#@与丈量平台连用时,可更为精准地调整针位丈量更安稳。
@#@当被测表面Ra值较小时,建议使用丈量平台。
@#@@#@,@#@ @#@@#@3.2传感器@#@TaylorHobson25粗拙度仪能够选择九种传感器,以下:
@#@@#@序号@#@名称@#@订货号@#@用途@#@1@#@标准传感器@#@112/1502@#@一般表面@#@2@#@ANSI美国标准传感器@#@112/1503@#@美国标准@#@3@#@小孔传感器@#@112/1504@#@小孔径丈量@#@4@#@小槽传感器@#@155/P11610@#@丈量沟槽@#@5@#@直角传感器@#@122/1505@#@与行程方向成直角的方向上丈量@#@6@#@沟槽传感器@#@122/1506@#@测深达5.7mm、最大25mm@#@7@#@斧型传感器@#@122/1524@#@丈量尖刃细线,不可以用于平面丈量@#@8@#@测面导块传感器@#@122/1531@#@齿面的曲面丈量@#@9@#@靴型传感器@#@122/1599@#@丈量较粗拙的表面,特别是使用@#@2.5mm取样长度时的丈量@#@ @#@@#@4技术参数及功能特色@#@4.1取样长度:
@#@0.25mm,0.8mm,2.5mm可选@#@取样长度(Cut-off)的选择:
@#@@#@Cut-off@#@Ra@#@Rz@#@Ry@#@0.25mm@#@0.02~0.1μm@#@0.1~0.5μm@#@0.2~1μm@#@0.01inch@#@0.8~4μinch@#@4~20μinch@#@8~@#@40μinch@#@0.80mm@#@0.1~2.0μm@#@0.5~10μm@#@1~20μm@#@0.03inch@#@4~80μinch@#@20~400μinch@#@40~@#@800μinch@#@2.50mm@#@2.0~12.5μm@#@10~60μm@#@20~125μm@#@0.10inch@#@80~500μinch@#@400~2500μinch@#@800~@#@5000μinch@#@ @#@@#@4.2@#@评定长度:
@#@取样长度的1、3、5、10、30@#@倍可选。
@#@@#@4.3@#@丈量范围和分辨力@#@丈量范围@#@分辨力@#@±@#@20μm@#@0.01μm@#@±@#@40μm@#@0.02μm@#@±@#@80μm@#@0.04μm@#@ @#@@#@4.4温度/湿度范围@#@工作环境:
@#@温度:
@#@0~40℃@#@湿度:
@#@<@#@90%RH@#@储藏运输环境:
@#@温度:
@#@-40℃~60℃@#@湿度:
@#@<@#@90%RH@#@ @#@@#@5平时保护与养护@#@防止碰撞、强烈震动、重尘、湿润、油污、强磁场等状况的发生;@#@传感器是仪器的精细零件,@#@应精心保护。
@#@每次使用完成,要将传感器放回包装盒中;@#@随机标准样板应精心保护,免得划伤后造成校准仪器失准;@#@本仪器如出现故障,用户请勿自行拆卸、维修。
@#@请送回中国泰勒产品泰勒产品维修部”进行仪器检修,送修时应伴同附上保修卡及随机装备的标准样板,并说明故障现象。
@#@@#@ @#@@#@6参照资料@#@6.1轮廓和滤波器@#@6.1.1轮廓@#@a.不滤波轮廓:
@#@传感器从被测表面拾取的、未经过滤波的轮廓信号。
@#@@#@b.滤波轮廓:
@#@原始轮廓经过滤波器去除波度成份后的轮廓信号。
@#@@#@6.1.2滤波器@#@a.RC:
@#@传统的二阶RC滤波器,有相位差;@#@@#@b.GAUSS(高斯滤波器):
@#@DIN4777@#@ @#@@#@6.2驱动行程长度@#@6.2.1RC滤波器@#@ @#@@#@6.2.2高斯滤波器@#@ @#@@#@6.3常用TaylorHobson25粗拙度参数定义@#@6.3.1轮廓算术均匀偏差Ra@#@在取样长度内轮廓偏距的算术均匀值。
@#@@#@ @#@@#@6.3.2微观不平度十点高度Rz@#@在取样长度内5个最大的轮廓峰高的均匀值与5个最大的轮廓谷深的均匀值之和。
@#@@#@ @#@@#@6.3.3轮廓峰谷总高度Rt@#@在评定长度内轮廓峰顶线和轮廓谷底线之间的距离。
@#@@#@ @#@@#@6.3.4轮廓最大峰高Rp@#@在取样长度内从轮廓峰顶线至中线的距离。
@#@@#@ @#@@#@6.3.5轮廓微观不平度的均匀间距Rsm@#@在取样长度内轮廓微观不平度的间距的均匀值。
@#@@#@ @#@@#@6.3.6轮廓的偏斜度Rsk@#@幅度散布不对称性的量度。
@#@在取样长度内以n个轮廓偏距的均匀值来确立,并由下式给出。
@#@@#@ @#@@#@6.3.7峰计数Rpc@#@冷轧板生产专用粗拙度值。
@#@@#@ @#@@#@6.3.8TaylorHobson25粗拙度除上述参数外,还犹如:
@#@Rz1max、Rv、Rmr、Rda等。
@#@@#@ @#@@#@注意:
@#@如仪器发生问题请不要任意拆卸,实时发给代理商进行检修!
@#@@#@";i:
13;s:
17821:
"实训报告@#@姓名:
@#@吴晨学号:
@#@w1220130系别:
@#@电子信息工程系专业:
@#@计算机网络技术@#@指导教师:
@#@王伟@#@安徽水利水电职业技术学院@#@anhuiwaterconservancytechnicalcollege@#@二〇一四年六月篇二:
@#@综合布线实习总结@#@综合布线实习总结@#@一、实训内容@#@网络综合布线设备与材料认识实训@#@一、目的与要求@#@认识综合布线工程中常用布线材料的品种与规格,并在工程中正确选购使用。
@#@@#@二、主要教学内容@#@?
@#@认识各种双绞线@#@?
@#@认识各种光缆@#@?
@#@认识双绞线端接设备@#@?
@#@认识光缆端接设备@#@?
@#@认识线槽、管及配件,桥架,压线钳,剥线钳,打线钳,光纤熔接机。
@#@?
@#@认识西元牌工具展示柜,铜缆展示柜,光缆展示柜,配件展示柜。
@#@@#@?
@#@认识机柜@#@?
@#@认识其它小件材料@#@实训心得@#@通过这个小实训,我们认识了以前只能是在书本才能看到的东西,也明白和懂得了一些不常用的工具的使用和注意事项,对我们以后出去工作提前打下了基础。
@#@@#@水晶头、信息模块制作,跳线架使用及测试实训@#@一、目的与要求@#@掌握5e类和6类布线系统的测试标准,掌握简单网络链路测试仪的使用方法,掌握用flukedsp-4100进行认证测试的方法。
@#@掌握用flukedsp-4100进行光纤测试的方法。
@#@@#@二、主要教学内容@#@
(一)、电缆系统包括:
@#@插座,插头,用户电缆,跳线和配线架等@#@
(二)、utp链路标准@#@?
@#@定义测试参数和测试限的数值(公式)@#@?
@#@定义两种链路的性能指标@#@–永久链路(permanentlink)@#@–通道(channel)@#@?
@#@定义现场测试仪和网络分析仪比较的方法@#@?
@#@性能的测试限基于@#@–元件的性能指标@#@元件互连的“实际情况”和安装工艺的影响@#@综合布线工程方案设计实训(模拟大楼工程)@#@一、目的与要求@#@通过实训掌握综合布线总体方案和各子系统的设计方法,掌握设备材料预算方法、工程费用计算方法。
@#@设计内容符合国家《建筑与建筑群综合布线系统工@#@程设计规范gbt-t-50311-2000》@#@二、主要教学内容@#@?
@#@工作区子系统设计@#@?
@#@水平子系统设计@#@?
@#@垂直子系统设计@#@?
@#@管理间子系统设计@#@?
@#@设备间子系统设计@#@?
@#@建筑群子系统设计@#@?
@#@总体方案设计@#@三、实训心得@#@这个实训让我们懂得了做一个网络综合布线工程的常用标准和基本设计理念和思路,通过这个实训,我们学会了如何规范系统的去做一个网络综合布线工程。
@#@@#@二、实训中存在的问题@#@在经过一天的理论设计与一天的实际布线操作之后,发现在很多方面还存在不足,如以下几点的问题是在实训中遇到并且较难解决的几点:
@#@@#@1、在设计时对于综合布线系统的认识不足;@#@@#@由于没有接触过真正的工程项目,对于第一次的设计有着诸多的不足,也不知道从何处入手。
@#@尤其是信息点的分布问题,不知道该怎样分布。
@#@@#@2、制作跳线时的线序以及水晶头的问题;@#@@#@在以双绞线作为传输介质的网络中,跳线的制作非常重要。
@#@目前,最常使用的布线标准有两个,即t568a标准和t568b标准。
@#@t568b标准描述的线序从左到右依次为:
@#@1-白橙、2-橙、3-白绿、4-蓝、5-白蓝、6-绿、7-白棕、8-棕。
@#@在网络施工中,一般都使用t568b标准。
@#@,而水晶头的制作则是比较困难,首先是剥线,剥线的时候不小心容易把线缆剪断造成不合格的跳线,其次是压线,在压线的时候经常发生两种情况,一种是压线时没有把八个头全部压好,导致有一段不通;@#@还有一种是线缆没有剪齐,导致压线时有的线没有压进去。
@#@@#@3、打模块是出现的问题@#@由于没有熟练的使用好打线钳,导致在打模块时出现了一些问题,包括线序不对,打线钳使用不当的多方面的问题。
@#@@#@三、实训心得@#@通过实训,我更进一步了解了综合布线的设计步骤以及施工方法。
@#@通过分组模拟网络综合布线实训,也让我们发现了自己的很多不足之处。
@#@为以后这门课的学习指明了学习的方向。
@#@同时也很感谢老师和学院领导给我们安排的这次实训机会,让我们不仅学到了知识,还培养了能力。
@#@最后就是这次实训我认为我收获最大的:
@#@我初步了解了综合布线整个系统的设计,施工以及检验的一个工程的过程,这是我收获最大的一个地方。
@#@@#@除此以外,我知道了什么叫团队怎样和团队分工合作同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。
@#@这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。
@#@也是对以前所学知识的一个初审吧!
@#@这次实训对于我以后的学习、找工作也是很有帮助的,相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;@#@这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑都是极其深远的。
@#@实训是综合布线的重要环节,有利于我们@#@巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。
@#@我把本次为期一个月的实训看作是理论与实践相结合的桥梁通过这个月的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。
@#@正所谓百闻不如一见经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了走出课堂,投身实践的必要性。
@#@平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!
@#@限制了我们网络知识水平的提高。
@#@但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。
@#@而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地以本为本篇三:
@#@网络综合布线实训报告网g102李阳@#@《网络综合布线》实训报告@#@课题名称:
@#@网络综合布线设计方案专业:
@#@计算机网络技术班级:
@#@网g101学号:
@#@3姓名:
@#@李阳指导教师:
@#@雷学智@#@2012年6月29日@#@目录@#@一、综合布线设计目的...........................................1二、综合布线设计需求...........................................1三、综合布线设计目标...........................................13.1标准化..................................................13.2兼容性..................................................13.3模块化..................................................13.4先进性..................................................2四、综合布线设计报告内容.......................................24.1设计任务.................................................24.2设计标准.................................................24.3设计概述.................................................24.4设计方案.................................................54.4.1规划..................................................54.4.2分析..................................................64.4.3设计..................................................64.4.4实施..................................................94.4.5验收及测试...........................................104.4.6工程文档.............................................104.5产品的选择.............................................114.6用料清单及报价.........................................11五、结论......................................................13@#@六、结束语....................................................13@#@一、综合布线设计目的@#@通过实训,掌握大楼综合布线的规则,进一步加深对综合布线的理解及掌握,使得教学楼内网络畅通,性能稳定。
@#@提高对大型网络系统环境的的熟悉程度,了解综合布线的原理及具体实施步骤。
@#@@#@二、综合布线设计需求@#@教学楼分三层,楼长50m,楼宽25m,楼层高4m。
@#@现在需要对大楼综合布线系统进行设计,采用的布线系统吸能等级分为6类非屏蔽系统。
@#@其中一层包括60个信息点,二层包括50个信息点,三层包括16个信息点。
@#@@#@综合布线是楼内计算机网络系统、通信系统、信息管理系统的信息通道、是整个大楼智能化系统的神经中枢,因此,布线设计应为大楼未来若干年信息系统应用发展的需要预留一定余量。
@#@该工程综合布线系统采用全国外厂家的全系列布线产品,系统要求满足:
@#@布线系统具备运行的高度可靠性,设备变迁时要有高度的灵活性、管理的方便性,产品的通用性应满足各种网络产品及通信系统的接入要求。
@#@综合布线中除去水平线缆外其他所有的接插件都是积木式的标准件,系统的扩充升级容易。
@#@综合布线系统具有高速和宽带的传输能力,应能民主楼内信息传输的需要,尤其是数据系的高速数据传输的要求,并且能够适应现代和未来若干年信息技术的发展。
@#@该系统可提供250mhz的工作频带,支持1000mbit/s数据传输速率。
@#@@#@根据该楼层用途配置标准信息接口数量;@#@信息接口布设到墙面;@#@弱电配线间内水平线缆配线架全部采用标准rj-45口配线设备;@#@信息插座采用6类非屏蔽rj-45模块,ship双口面板带防尘盖,语音数据标识条。
@#@@#@三、综合布线设计目标@#@3.1标准化@#@本设计综合了楼内的所有语音、数据、图像等设备的信息的传输,并将多种设备终端插头插入标准的信息插座或配线架上。
@#@3.2兼容性@#@本设计对不同厂家的语音、数据设备均可兼容,且使用相同的电缆与配线架、相同的插头和模块插孔。
@#@因此,无论布线系统多么复杂、庞大,不再需要与不同厂家进行协调,也不需要为不同不同的设备准备不同的配线零件,以及复杂的线路标志与管理线路图。
@#@3.3模块化@#@综合布线系统采用模块化设计,布线系统中除固定于建筑物内的水平线缆外,其余所有的接插件都是积木标准件,易于扩充级重新配置,因此当用户因发展而需要增加配线时,不会因此而影响到整体布线系统,可以保证用户先前在布线方面的投资。
@#@综合布线为所有话音、数据、图像设备提供了一套实用的、灵活的、可扩展的模块化的介质通路。
@#@篇四:
@#@网络综合布线实训报告@#@郑州轻工业学院@#@实验报告@#@实验名称:
@#@@#@课程名称:
@#@@#@院(系):
@#@@#@专业班级:
@#@@#@姓名:
@#@@#@学号:
@#@@#@成绩:
@#@@#@指导教师:
@#@@#@日期:
@#@@#@地点:
@#@网络综合布线网络综合布线计算机与通信工程学院网络工程@#@目录@#@一、设计概述............................................................................1@#@二、总体设计............................................................................1@#@2.1实验一...........................................................................1@#@2.1.1实验目的............................................................1@#@2.1.2实验准备............................................................1@#@2.1.3实验步骤............................................................1@#@2.2实验二...........................................................................3@#@2.2.1实验目的............................................................3@#@2.2.2实验准备............................................................4@#@2.2.3实验步骤............................................................4@#@2.3实验三...........................................................................6@#@2.3.1实验目的............................................................6@#@2.3.2实验准备............................................................6@#@2.3.3实验步骤............................................................6@#@2.4实验四...........................................................................7@#@2.4.1实验目的............................................................8@#@2.4.2实验准备............................................................8@#@2.4.3实验步骤............................................................8@#@2.5实验五.........................................................................11@#@2.5.1实验目的..........................................................11@#@2.5.3实验步骤..........................................................12@#@2.6实验六.........................................................................13@#@2.6.1实验目的..........................................................13@#@2.6.2实验准备..........................................................13@#@2.6.3实验步骤..........................................................14@#@三、实验总结..........................................................................16@#@一、设计概述@#@网络综合布线要求熟练掌握综合布线七个子系统的划分方式、位置、作用。
@#@能够完成七个子系统的设计,并计算设计预算。
@#@能够熟练绘制综合布线施工图。
@#@熟练掌握综合布线各种工具、材料的用途和使用方法。
@#@@#@二、总体设计@#@2.1实验一@#@1综合布线产品及工具认知教学@#@2双绞线端接故障认知教学@#@2.1.1实验目的@#@1)认识综合布线工程中常用的传输介质。
@#@@#@2)认识综合布线工程中常用的连接器件。
@#@@#@3)认识综合布线工程中常用的工具。
@#@@#@4)能够正确选购使用传输介质、连接器件及工具。
@#@@#@5)知道综合布线工程中常见的双绞线端接故障种类和产生原因。
@#@@#@6)认识到双绞线端接故障对数据传输的影响。
@#@@#@2.1.2实验准备@#@1)熟悉综合布线常用的传输介质种类、规格和用途。
@#@@#@2)熟悉综合布线工程中常用的连接器件种类、规格和功能。
@#@@#@3)熟悉综合布线工程中常用的工具和使用方法。
@#@@#@4)熟悉双绞线接线端各种故障。
@#@@#@2.1.3实验步骤@#@1)参观”华育?
@#@”综合布线器材工具展示柜,如图2.1-1所示。
@#@@#@";i:
14;s:
6293:
"监理材料平行检测计划@#@监理材料平行检测计划@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@一、编制依据@#@1、《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013)@#@2、《建设工程监理规范》(GB/T50319-2013)@#@3、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)@#@4、《砌体结构工程施工质量验收规范》(GB50203-2011)@#@5、《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2010)@#@6、《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2012)@#@7、《地下防水工程质量验收规范》(GB50208-2011)@#@8、《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2010)@#@9、《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001)@#@10、《建筑电气工程施工质量验收规范》(GB50300-2002)@#@11、《通风与空调工程施工质量验收规范》(GB50243-2002)@#@12、《建筑节能工程施工质量验收规范》(GB50411-2007)@#@13、本工程建筑施工图设计文件及有关国家、地方标准要求。
@#@@#@14、施工总包单位报审的《豪车会工程材料送检计划》@#@二、监理材料平行检测计划@#@根据《上海市建设工程质量和安全管理条例》和《上海市建设工程检测管理办法》的要求,监理平行检测的比例,应当符合下列规定:
@#@@#@1、保障性住宅工程监理平行检测数量不低于规范要求检测数量的30%;@#@@#@2、除保障性住宅以外的房屋和基础设施工程中监理平行检测数量不低于规范要求检测数量的20%;@#@@#@3、依据施工总包单位上报的材料送检计划,监理材料平行检测送检计划详见下表:
@#@@#@序号@#@@#@材料名称@#@使用部位@#@@#@规格@#@代表数量@#@施工单位@#@送检数量@#@监理平行@#@检测数量@#@@#@备注@#@1@#@ @#@@#@钢筋原材料@#@ @#@@#@基坑围护@#@¢8@#@60t@#@6组@#@2组@#@2@#@¢12@#@60t@#@1组@#@1组@#@3@#@¢16@#@60t@#@1组@#@1组@#@4@#@¢18@#@60t@#@3组@#@1组@#@5@#@¢20@#@60t@#@3组@#@1组@#@6@#@¢25@#@60t@#@36组@#@8组@#@7@#@ @#@@#@焊接件@#@ @#@@#@基坑围护@#@¢18@#@300个@#@23组@#@5组@#@单面焊@#@8@#@¢20@#@200个@#@9组@#@2组@#@9@#@¢25@#@200个@#@47组@#@10组@#@10@#@300个@#@5组@#@1组@#@11@#@水泥@#@P.042.5@#@500t@#@10组@#@2组@#@围护桩、立柱桩@#@12@#@混凝土试块@#@水下C30@#@单根桩@#@154组@#@31组@#@13@#@50m3/每台班@#@230组@#@46组@#@14@#@ @#@@#@钢筋原材料@#@ @#@@#@围护支撑@#@¢8@#@60t@#@4组@#@1组@#@15@#@¢10@#@60t@#@1组@#@1组@#@16@#@¢16@#@60t@#@2组@#@1组@#@17@#@¢20@#@60t@#@6组@#@2组@#@18@#@¢25@#@60t@#@7组@#@2组@#@19@#@¢28@#@60t@#@2组@#@1组@#@20@#@ @#@@#@直螺纹接头@#@¢20@#@500个@#@16组@#@4组@#@21@#@¢25@#@500个@#@15组@#@1组@#@22@#@¢28@#@500个@#@2组@#@1组@#@23@#@混凝土试块@#@C30@#@100m3@#@70组@#@14组@#@24@#@ @#@@#@钢筋原材料@#@ @#@@#@地下室结构@#@¢28@#@60t@#@1组@#@1组@#@25@#@¢28@#@60t@#@1组@#@1组@#@26@#@¢28@#@60t@#@1组@#@1组@#@27@#@¢28@#@60t@#@1组@#@1组@#@28@#@¢28@#@60t@#@5组@#@1组@#@29@#@¢28@#@60t@#@9组@#@2组@#@30@#@¢28@#@60t@#@7组@#@2组@#@31@#@¢28@#@60t@#@3组@#@1组@#@32@#@¢28@#@60t@#@4组@#@1组@#@33@#@¢28@#@60t@#@28组@#@6组@#@34@#@¢28@#@60t@#@5组@#@1组@#@35@#@¢28@#@60t@#@4组@#@1组@#@36@#@¢28@#@60t@#@15组@#@3组@#@37@#@电渣压力焊@#@¢16~¢25@#@300个@#@33组@#@7组@#@柱、剪力墙@#@38@#@气焊接头@#@¢16~¢25@#@300个@#@43组@#@9组@#@39@#@混凝土试块@#@C30P6@#@500m3@#@27组@#@6组@#@40@#@C30P8@#@500m3@#@7组@#@2组@#@41@#@C35P6@#@500m3@#@2组@#@1组@#@42@#@C35P8@#@500m3@#@5组@#@1组@#@43@#@C35@#@100m3@#@3组@#@1组@#@44@#@C30@#@100m3@#@143组@#@1组@#@45@#@C25@#@100m3@#@4组@#@1组@#@46@#@BAC自粘防水卷材@#@地下室防水@#@3mm@#@10000㎡@#@2组@#@1组@#@3倍送样@#@47@#@钢筋原材料@#@主体结构@#@¢6@#@60t@#@1组@#@1组@#@48@#@¢8@#@60t@#@1组@#@1组@#@49@#@¢6@#@60t@#@1组@#@1组@#@50@#@¢8@#@60t@#@12组@#@1组@#@51@#@¢10@#@60t@#@9组@#@2组@#@52@#@¢12@#@60t@#@3组@#@1组@#@53@#@¢14@#@60t@#@1组@#@1组@#@54@#@¢16@#@60t@#@1组@#@1组@#@55@#@¢18@#@60t@#@3组@#@1组@#@56@#@¢20@#@60t@#@4组@#@1组@#@57@#@¢22@#@60t@#@6组@#@2组@#@58@#@¢25@#@60t@#@10组@#@2组@#@59@#@电渣压力焊@#@¢16~¢25@#@300个@#@36组@#@8组@#@60@#@气焊接头@#@¢16~¢25@#@300个@#@43组@#@9组@#@61@#@混凝土试块@#@C35@#@100m3@#@6组@#@2组@#@62@#@C30@#@100m3@#@200组@#@40组@#@63@#@C25@#@100m3@#@4组@#@1组@#@64@#@砌筑砂浆试块@#@每层@#@12组@#@3组@#@65@#@地面砂浆试块@#@1000㎡@#@3组@#@1组@#@66@#@加气混凝土@#@砌块@#@200厚@#@1万块@#@32组@#@7组@#@67@#@100厚@#@1万块@#@1组@#@1组@#@68@#@脚手架@#@1组@#@1组@#@69@#@墙面涂料@#@1组@#@1组@#@70@#@幕墙四性检测@#@结构胶相容性@#@玻璃幕墙@#@玻璃幕墙@#@1次@#@71@#@1组@#@1组@#@72@#@密封胶耐污染性@#@1组@#@1组@#@73@#@预埋件拉拔试验@#@1组@#@74@#@铝合金门窗@#@ @#@@#@建筑门窗@#@1组@#@75@#@甲级防火门@#@1组@#@76@#@乙级防火门@#@1组@#@77@#@丙级防火门@#@1组@#@78@#@防火卷帘门@#@1组@#@79@#@钢化玻璃@#@1组@#@1组@#@80@#@中空玻璃@#@1000㎡@#@1组@#@1组@#@81@#@挤塑聚苯板@#@ @#@@#@节能材料@#@30mm@#@5000㎡@#@1组@#@1组@#@82@#@泡沫玻璃保温板@#@5000㎡@#@2组@#@1组@#@83@#@耐碱网格布@#@2000㎡以上@#@6组@#@84@#@岩棉板@#@1组@#@85@#@电线电缆@#@500km@#@1组@#@1组@#@三、取样送检程序@#@1、进场材料取样必须在见证员的监督下进行,取样员、见证员必须持有取样员证书和见证员证书。
@#@@#@2、材料取样后在见证员的监督下安放砼试块制作芯片、张贴条型码。
@#@@#@3、样品送检或检测机构到场收样,见证员必须在场,并填写材料送检委托单。
@#@@#@四、材料送检时间及调整@#@材料送检按进度节点要求进行,如有设计变更根据实际情况调整。
@#@@#@ @#@@#@上海市工程设备监理有限公司@#@驻豪车会工程现场项目监理组@#@2015年3月9日@#@ @#@@#@";i:
15;s:
3137:
"这个标准包括三大部分:
@#@基本理念、基本内容、实施要求。
@#@其中基本内容包括六项职责,22项任务,92项要求,涵盖了中小学日常管理的方方面面,很全面、很详细,是一部较为完备和系统的学校管理指导性文件,特别是当前提出规范办学行为,推进科学管理。
@#@这个标准的出台很及时,很必要!
@#@@#@下面就本标准结合我乡实际谈一下个人感悟:
@#@@#@一、第一大项中满足需要关注学生的需求,我乡一中在这方面落实得很具体。
@#@从学生的学习生活、课外活动各方面去谋划,尽最大努力满足学生需求,从无塔供水设备24小时不间断供水方便学生洗漱到四台大型饮水设备全日不间断供师生热水,从塑胶跑道完备的体育设施到餐厅的电气、消毒、消防设施,从宿舍设施的现代化到两个标准化车棚的投入使用,无不体现了对学生需求的充分考虑。
@#@@#@二、标准中40、41条强调了对教师加强管理,我乡一中做到了对教师管理的日常化、民主化、规范化,实行了教师管理积分制,把日常管理量化积分,每周例会公布,期末总结,和绩效工资挂钩,有效调动了教师的积极性。
@#@@#@三、63、64条中的安全工作。
@#@我乡对这项高度重视,作为学校工作的重中之重,安全工作主要做到了以下几点:
@#@其一、加强了门卫工作,要求门卫24小时不离岗,严格出入审核和登记制度。
@#@其二、加强了班子成员的轮流值班制度,做到无缝对接,特别是夜班执勤的加强,关注学生动向确保了师生安全。
@#@其三、加强了班主任对安全工作的认识,保证本班学生严格遵守安全记律。
@#@其四、充分发挥政教处功能,加强安全工作。
@#@在卫生方面,从班级到清洁区都有专人负责每天的清扫和捡拾工作,确保了校园全天的清洁,其次学校购置了垃圾专用车,每天有专人收集、运送垃圾,确保校内无死角无垃圾,做到了学校卫生工作的具体化、日常化。
@#@@#@四、74、75条关于学校的绿化、美化、净化,我乡一中在此项工作中也管理的非常到位,尽受到校检查的各级领导的好评。
@#@@#@我乡一中因狠抓管理,各项工作得到了家长及学生的肯定,本学期开学,学生人数出现了不少反增的现象,现有在校生六年级285人,七年级305人,八年级300人,九年级198人。
@#@@#@针对标准,我乡在学校管理工作上还存在一定差距,还需继续加强薄弱方面的管理,如学生的德育教育、心理辅导教育、丰富学生课外文化生活等方面。
@#@另外一些薄弱小学需加强指导,强化管理。
@#@@#@最后,针对我乡实际,提出几点困惑:
@#@@#@1、我乡在体音美方面师资力量缺乏,从中学到小学都存在不能开课或应付开课情况。
@#@@#@2、因各种原因,我乡多数小学生源流失严重。
@#@@#@3、教师待遇较低,影响了教师的工作积极性。
@#@@#@";i:
16;s:
17773:
"篇一:
@#@餐厅承包经营合同@#@餐厅承包经营合同书@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@甲方根据需要将饭堂承包给乙方经营、管理。
@#@经双方友好协商特签订本协议,甲、乙双方共同遵守执行。
@#@@#@一、承包经营的范围和内容@#@号餐厅。
@#@@#@二、承包期限:
@#@自年月日——年月日@#@三、双方的权利和义务@#@
(一)、甲方的权利和义务@#@1、甲方将和固定资产提供给乙方经营使用。
@#@(固定资产明细单附后)@#@2、甲方向乙方提供经营所需的水、电、气,并按照国家规定收取费用。
@#@@#@3、餐厅的开业、停业由甲方根据安排统一规定时间。
@#@在日常经营过程中若有停电,甲方应及时提供发电,但乙方应自备小型发电机一台,以备应急使用。
@#@@#@4、甲方对乙方经营期间的卫生、质量、价格、服务态度等方面有检查监督权力,乙方应服从甲方职能部门管理,并予以积极配合。
@#@如出现不服从管理,拒不整改的情况,一次警告,二次给予经济处罚,直至解除合同。
@#@5、甲方每日对乙方的经营状况进行监督检查,检查项目包括采购、清洗、烹饪、售卖、留样、卫生状况、服务态度等方面。
@#@@#@6、甲方办理《餐饮服务许可证》,乙方予以协助。
@#@@#@
(二)乙方的权利和义务@#@1、承包期间乙方须独自经营,不得私自转包、转让、分包。
@#@违者给予经济处罚,甲方有权单方解除承包合同。
@#@@#@2、乙方所属工作人员要严格遵守《食品安全法》、《消防法》和校纪校规,为师生提供热情周到的服务,任何情况下都不得与师生发生争吵或冲突,违者解除合同,直至追究法律责任。
@#@@#@3、乙方及所有工作人员需办理健康证以及校方、本地政府规定的各种证件,费用自理。
@#@食堂各处的安全管理、卫生防疫、就餐环境必须达到市食药管理局的卫生认可标准,甲方有权监督检查。
@#@@#@4、乙方在经营期间需强化服务质量意识,保证饭菜优质足量,品种丰富,价格合理。
@#@主副食价格由甲方监控。
@#@@#@5、严格按《食品安全法》实行食品采购溯源制度,供货渠道清晰。
@#@主用主副食干调实行甲方集中采购,其他不常用干调、时蔬由乙方自购,并做好台账登记,接受有关方面检查。
@#@@#@6、甲方不负担乙方的一切债务。
@#@@#@7、根据食品安全卫生相关规定,为防止食具交叉感染,甲方在餐厅每层都购置有洗碗机,严格推行食具清洁消毒制度。
@#@各自供餐的碗碟筷勺,由甲方指定有质量保证的品牌和材质,在符合各自需要的款式下乙方购置。
@#@@#@8、乙方应在每月25日前,按时向甲方缴纳所用水、电、气等费用,每月结算。
@#@@#@9、乙方向甲方每月缴纳营业额的8%。
@#@用于食堂公共部分配电的设施运行和维护费用、公共区域卫生保洁费用、设备折旧费等。
@#@@#@10、甲方根据设计已配备了有关设备设施,乙方可按经营需要对承包经营场地进行装修、装饰、改造,但事先需经甲方同意,费用自理。
@#@承包期结束,甲方不承担任何改造费用和转让工作。
@#@校方设施、设备的维修保养费由乙方承担,如有损坏照价赔偿。
@#@@#@11、乙方不得在餐厅经营烟、酒、生活用品、文具以及独立包装的饮料。
@#@乙方不得在食堂内开设小卖部,否则视为违约。
@#@@#@12、乙方应认真做好防火、防盗及有关安全工作,若出现安全事故,其责任完全由乙方承担。
@#@@#@13、承包方所用工作人员必须符合《劳动法》要求,依法用工,按照国家规定为员工交纳各项保险,如发生劳动纠纷,由乙方承担责任。
@#@@#@14、合同期满,重新招标,若师生满意率高,乙方有优先承包权。
@#@@#@15、尊重师生,不得与师生发生争吵或冲突,如发生冲突,应区分责任,根据情节轻重,批评、教育、解除劳动合同,直至追究法律责任。
@#@@#@16、乙方确保在年月日试营业,月日正式营业。
@#@否则将接受相应的经济处罚。
@#@@#@17、配合甲方完成其他工作。
@#@@#@18、乙方应做好承包期间的安全保护工作,如发生工伤或人身意外事故,由乙方负责解决,并承担一切法律责任。
@#@@#@(三)违约责任及解决办法:
@#@@#@1、乙方若中途停止营业,所交纳履约保证金作为乙方不正常营业给甲方造成损失的补偿,不予退还。
@#@@#@2、乙方因违反《食品卫生法》、《环境保护法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》给学校及师生造成损失,乙方应负相关法律责任及全部经济责任。
@#@@#@3、合同期满后,甲方所有固定资产应完好交还学校,否则甲方将按实际收取修理费或赔偿费。
@#@@#@4、乙方逾期无法办理卫生许可证及从业人员健康证,甲方有权责令乙方整改。
@#@因乙方不具备上述两证而被卫生防疫部门处罚,乙方应负全部责任。
@#@(四)若因国家发生重大政策性调整,或发生自然灾害等不可抗拒的因素致使合同无法履行时,双方可协商变更或解除合同,甲、乙双方均不负连带责任。
@#@@#@(五)本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,合同自双方签订之日起生效执行。
@#@@#@(六)因本合同发生的纠纷,双方协商解决,协商不成由甲方所在地法院管辖。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@签字(盖章):
@#@签字(盖章):
@#@@#@年月日篇二:
@#@饭店承包经营合同书@#@xxx饭店承包经营合同书@#@发包人:
@#@深圳市xxx餐饮有限公司@#@注册地址:
@#@深圳市福田区xxx@#@法定代表人:
@#@xxx@#@承包人一:
@#@xxx@#@常住地址:
@#@@#@身份证号码:
@#@@#@承包人二:
@#@xxx@#@常住地址:
@#@@#@身份证号码:
@#@@#@此承包经营合同书由上述各方于2013年7月【】日于中国深圳订立。
@#@@#@经过深圳市xxx餐饮有限公司(以下称“发包人”)与xxx、xxx(以下合称“承包人”)友好协商,为着合作经营共同发展之目的。
@#@就承包人承包经营发包人的xxx饭店事宜,达成如下条款,发包人和承包人共同遵照执行:
@#@@#@第一条承包标的1、发包人提供给承包人承包经营的xxx饭店位于广东省深圳市福田区xxx。
@#@营业面积共平方米。
@#@具体可营业范围为中餐制售(不含须特别申报的许可项目),其中凭粤餐证字xxxxx号餐饮服务许可证经营,有效期至20xx年x月xx日。
@#@@#@2、承包人在承包经营期间向发包人支付承包费用、并按本承包合同的约定享有承包经营的收益和承担承包经营的风险。
@#@@#@3、发包人向承包人提供用于承包经营的设施、设备、用具(见附件@#@一)。
@#@@#@第二条承包期限@#@承包经营期间为2013年7月【】日至【】年【】月【】日,共六(6)个月。
@#@承包人若未按本协议要求支付首笔承包费和押金的,则承包经营期间的起始日相应后延。
@#@@#@第三条承包经营费及押金(以人民币计)@#@1、承包经营费:
@#@承包人承包经营期内,每月承包经营费为【】元。
@#@不足一个日历月的部分的承包费用按照实际日数/30*每月承包经营费计算。
@#@@#@2、首笔承包经营费为2013年7月【】日至2013年7月31日期间的承包经营费,共【】元,于本合同签署后三(3)个工作日内由承包人向发包人支付。
@#@之后每个月的承包经营费于前一个月的最后三@#@(3)个工作日之前向发包人支付。
@#@3、承包人需向发包人缴纳相当于一
(1)个月承包经营费的押金,即@#@【】元,于本合同签署后三(3)个工作日由承包人向发包人支付。
@#@承包经营期结束后待承包人与发包人交接结清有关物业、设备用具及相关费用后七(7)个工作日内全额无息退还给承包人。
@#@@#@第三条承包经营活动@#@1、发包人将xxx饭店的整体经营权交承包人承包经营。
@#@承包人在向发包人支付了承包经营费后,采取自主经营、自负盈亏的运行模式承包经营xxx饭店。
@#@承包经营期开始前,发包人和承包人应及时对xxx饭店在承包经营前的财务状况等进行审计。
@#@承包经营期结束后,发包人和承包人按照本合同约定以及国家相关规定的要求对xxx饭店在承包经营期间的经营情况进行审计。
@#@有承包利润的,发包人在审计结果出具后十五(15)日内向承包人支付承包利润;@#@有承包亏损的,承包人在审计结果出具后十五(15)日内向发包人弥补承包亏损。
@#@@#@2、本承包合同签署后三(3)个工作日内,发包人应将发包人的法定代表人变更为承包人指定的人。
@#@承包经营期结束后三(3)个工作日内,发包人应重新进行法定代表人的变更,免去承包人指定的人的法定代表人的职位。
@#@@#@3、承包人必须守法经营,严格遵循国家的法律法规,严格执行安全,消防、卫生等方面的有关规定。
@#@@#@4、承包人对承包经营期间出现的全部安全责任问题负责,包括但不限于消费者食物中毒;@#@经营场地因管理不善出现火灾、坍塌;@#@消费者因经营场地管理不善致使滑倒、摔伤、踩踏等,承包人应全部承担其后果。
@#@@#@5、承包经营期间发生的任何投诉、处罚、第三方索赔,均由承包人负责处理。
@#@若因承包人处理不善或无力支付,致使发包人承担向第三方赔偿或向政府主管机关缴纳罚金的,发包人可要求承包人全额返还。
@#@@#@6、承包人应购买适当的责任险,以减少发生事故和产生责任时的赔偿风险,该等保险以发包人为受益人;@#@承包人应为xxx饭店内的资产购买适当的财产险,该等保险以发包人为受益人。
@#@@#@7、承包经营期间,承包人应对工商、税务、消防、安全、卫生等证件进行及时更新和登记,发包人应予以配合。
@#@@#@8、承包经营期间,承包人不得变更xxx饭店的名称。
@#@@#@9、承包经营期间,承包人只能在xxx饭店范围内使用发包人提供的设备设施及各类用具用品等,承包人不得将其携带或搬出xxx饭店范围之外使用。
@#@承包人应对xxx饭店的建筑物、设备设施、日常用品、低值物品、工具等精心维护、定期保养、及时维修。
@#@@#@10、承包人享有自主经营的权利,但是其经营活动、员工聘用及薪酬制定等安排应符合市场水平。
@#@@#@11、承包经营期满,承包人应将xxx饭店返还给发包人。
@#@xxx饭店的资产、设备设施、用具等应与原清册相符,并返还给发包人。
@#@承包人因经营需要而对xxx饭店添臵的设备设施及增加的其他动产均一律无偿归发包人所有,不得搬离、拆除或损坏。
@#@12、未经发包人同意,承包人不得擅自转让承包或变相转让他人经营。
@#@@#@13、本合同中有关承包人的权限与发包人企业章程中有关法定代表人的任免、董事监事及股东的权限、利润分配等约定有冲突之处的,发包人应当及时修正其章程,使本合同的约定与发包人企业章程的规定相一致。
@#@发包人未能及时制定章程修正案的,不得以章程与本合同书约定冲突为由,影响承包人按本合同的约定履行合同义务和享有合同权利。
@#@@#@第四条承包经营期间的财务管理@#@1、承包人负责承包经营所需要的物料采购和服务采购费用,并负责承包经营期间的场地租金、员工工资(包括社保、公积金等费用)及提成、营业宣传、水电费、税费、垃圾费、排污费等所有经营所需要交纳费用。
@#@承包人应按照规定及时、足额地支付和缴纳相关费用。
@#@@#@2、发包人指定【】为承包人承包经营的财务管理人,【】的工资由承包人负担。
@#@【】同时负责保管发包人的营业执照、印章、发票、支票、工商税务登记证、安全卫生合格证等证章。
@#@@#@3、承包经营期间xxx饭店的全部经营收入均存入发包人的帐户,所有支出均从发包人的帐户支付。
@#@承包人不得以任何方式擅自截取任何进出帐户的款项,也不得另立帐户。
@#@@#@4、在核算承包损益时,承包人缴纳的承包经营费不计入承包期间的经营收入。
@#@承包人为xxx饭店场地租赁支付的租赁保证金不计入承包期间的经营支出。
@#@篇三:
@#@餐厅经营权承包合同@#@餐厅经营权承包合同@#@甲方:
@#@@#@乙方:
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,在平等互利,共同信守,双方自愿的原则,经双方洽谈。
@#@甲方将自己经营的餐厅承包给乙方经营。
@#@为明确双方的权利和义务,订立本合同。
@#@@#@第一条基本情况:
@#@@#@1、房屋的位置(见本合同附件)@#@2、房屋建筑面积(见本合同附件)@#@3、甲方转交给乙方的设备,家具等的清单(见本合同附件)@#@4、餐厅装修的影像资料@#@第二条对餐厅使用的约定@#@1、当双方承包合同签订后,甲方将餐厅的房屋和设备移交给乙方。
@#@双方必须在移交清单签字,作为合同的附件一起保存。
@#@@#@2、甲方交给乙方的各项手续和资料必须合法、真实、有效。
@#@3、乙方在承包期间必须合法经营,遵守相关机构的管理规定,如果造成违法、违规的民事、刑事责任,一律由乙方承担,与甲方无关。
@#@@#@4、合同签订后,乙方进行装修,不能对房屋的主体结构造成影响,如果对房屋的主体结构造成损害,所造成的损失由乙方全部承担。
@#@@#@第三条承包费及承包费的交付方式@#@1、甲乙双方合同签订后的当日,乙方交给甲方租餐厅和设备押金伍万元(50000.00元)。
@#@如果押金未交,本合同不生效。
@#@如乙方终止合同,甲方应退还此押金。
@#@@#@2、承包期间,乙方每月向甲方交纳租凭费壹万壹仟捌佰捌拾元(11880.00元)。
@#@@#@3、承包期间,乙方每月向甲方交纳设备租赁费柒仟元(7000.00元)。
@#@@#@4、房屋租赁费和设备承包费共计每月18880元,其交付办法为,当合同签订后,甲方交给乙方房屋和设备的当天交付当月的费用,以后每月开始交付当月的费用。
@#@第二年,每两个月交纳一次费用,每次月初5号前交纳。
@#@第三年每三个月交纳一次费用,每次月初5号前交纳。
@#@@#@5、乙方在经营期间的水电气税费,由乙方按相关部门规定按时交纳。
@#@如未交纳按时交纳造成停水、停电与甲方无关。
@#@6、设备维修费用,由乙方负责,如不能维修的交还给甲方,不计损失,不计赔偿。
@#@@#@7、装修时间20天。
@#@@#@8、乙方交给甲方的费用甲方不承担税费。
@#@甲方只开收据,如果乙方需要发票,甲方可以代为办理,所产生的税费由乙方承担。
@#@@#@9、乙方承包之日起三年内房屋租赁费不变,三年后如果原房屋单位单价房屋租费涨价,涨多少,乙方必须认多少,但最高不能超过建筑面积每平方米伍拾伍元。
@#@@#@第四条乙方在承包经营期间,所发生的债权、债务均由乙方承担,与甲方无关。
@#@甲方在经营期间所产生的费用与乙方无关。
@#@@#@第五条乙方在承包经营期间,不能以任何形式将餐厅转交给他人经营,如有发生,所交费用甲方一律不退。
@#@所造成的损失,由乙方全部承担。
@#@@#@第六条承包期限为五年,即从2013年月日至2018年月日。
@#@租赁费从2013年11月1日开始交费。
@#@@#@第七条违约责任和处理约定:
@#@甲乙双方在合同生效期间必须共同遵守合同条款,如有单方违约,违约方承担捌万元的违约金支付给守约方。
@#@@#@第八条甲方必须保证乙方在合同生效期间餐厅房屋及所有手续证件的正常使用。
@#@如因手续、证件不完善所导致乙方不能正常经营,所造成的损失由甲方负责,必须承担违约责任。
@#@@#@第九条因人力不可抗拒因素,导致合同无法履行时。
@#@合同终止,双方互不承担任何责任,如果发生国家指令性政策,导致餐厅不法履行时,合同终止,双方互不承担责任。
@#@@#@第十条乙方在合同生效期间如果发生违法、违规造成餐厅停业,合同期未满提前退出承担违约责任。
@#@@#@第十一条合同期满,乙方有优先续租的权利。
@#@如果乙方不在续租,必须把甲方的设备退还给甲方,乙方投入可移动的设备归乙方所有。
@#@@#@第十二条当甲乙双方办理完交接手续后,两天内甲方将50000元押金全部退还给乙方。
@#@@#@第十三条乙方在正常经营期间,甲方不得以任何形式干预乙方经营,如造成乙方的经济损失全由甲方承担。
@#@@#@第十四条本合同一式四份,经双方签字后生效,所欠合同双方各持两份。
@#@如有未尽事宜,经双方洽谈后,另订立补充合同,补充合同与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@甲方:
@#@乙方:
@#@@#@年月日@#@";i:
17;s:
28724:
"简单地钢琴左手伴奏知识@#@钢琴即兴伴奏基础@#@最容易学的学会135246的和弦如果右手是1357之中的一个音左手就和弦135如果是其他的左手就246很简单的@#@--------------------------------------------------------------------------------@#@135461572613等等,都可以即兴伴奏。
@#@答案补充4/4:
@#@1535164652726313@#@3/4:
@#@135461572613@#@钢琴即兴伴奏是一门将钢琴演奏技能与即兴伴奏理论融于一体的课程。
@#@要求知识面广、综合素质高。
@#@@#@一般说来,钢琴教学多侧重于技能的训练与传授,有着循序渐进的曲目和教材,对于学生系统地掌握钢琴演奏的能力无疑是必要的,但钢琴教学却替代不了钢琴即兴伴奏的教学,实际上两者之间还有严重脱节的倾向。
@#@比如,有的学生已具备了演奏高难度乐曲的能力,却不能为一首简单的旋律即兴地配伴奏,这种看似高质量的“钢琴教学”,实际上严重脱离了音乐教学的需要,培养出来的学生往往是中看不中用的“银样蜡枪头”。
@#@钢琴即兴伴奏的教学就是为了适应培养合格音乐教学人才的需要,既具备较好的钢琴演奏能力,又能够在各种需要的场合进行即兴式的钢琴伴奏,这样的学生常常受到格外欢迎。
@#@为了提高钢琴即兴伴奏的教学质量,加强音乐理论课程的综合运用是极其必要的。
@#@@#@钢琴即兴伴奏教学本身就是包含着多种音乐理论以及钢琴演奏技能综合因素的一门课程。
@#@要掌握好钢琴即兴伴奏,要求学生必须有一定的钢琴演奏技巧,有良好的和声理论基础,辨别音响的敏锐听力,有欣赏音乐的高度修养,还要有一定复调水平及作品分析的能力,这样的要求,既是高师院校专业音乐教学整体水平的体现,也是学生综合能力的反映,同时,钢琴即兴伴奏教学与钢琴演奏以及和声、视唱练耳、音乐欣赏、作品分析、复调等理论课程有着极其密切的内在联系。
@#@学好钢琴即兴伴奏必须重视各个环节之间的相互关系,否则,就会像一条链条缺少了中间环节一样,无法形成连贯、流畅的整体。
@#@@#@一、扎实的钢琴演奏技术是学好钢琴即兴伴奏的基础@#@1.钢琴即兴伴奏是通过钢琴弹奏体现出在旋律基础上进行创意性的即兴伴奏过程的,因此,较扎实的钢琴演奏技术自然是必备的条件,它与钢琴演奏的区别在于作为伴奏必须服务于歌唱的需要,在旋律旋律基础上,充分利用作曲技术理论知识即兴地弹奏出伴奏织体,同时更加强调移调能力的培养:
@#@因此,在键盘上熟练地弹奏二十四个大小调的音阶、琶音及和弦连接,并能快速移调,是钢琴即兴伴奏的一项必不可少的基本功:
@#@移调弹奏能力是即兴伴奏中一项难度较大的技巧,需要长期磨炼,教学中应反复强调其重要性,为即兴伴奏的学习打下良好的基础,使钢琴教学和钢琴即兴伴奏教学两门课程协调地沟通起来。
@#@@#@2.和声是钢琴即兴伴奏中的骨架@#@和声设计是钢琴即兴伴奏中具有“灵魂”地位的重要部分。
@#@和声选配是否恰当直接影响到整首旋律伴奏处理的目的性、合理性和完美性。
@#@在一般性的旋律进行中,运用调内正三和弦便能大致保持主旋律的和谐、流畅以及织体的丰满效果,但在旋律的高潮段落和转调部分,和声手法的运用与处理却要求体现出特定的效果。
@#@例如:
@#@旋律《中国,中国,鲜红的太阳永不落》是一首颂歌,它以宽广雄伟的旋律,坚定有力的节奏,歌唱和赞美充满生命力的社会主义祖国。
@#@全曲有三个乐句组成,第一、二句为并列句,第三句是全曲的高潮部分。
@#@如果这里仅仅配置调内和弦,和声的力度较弱,很难推动旋律情绪的进一步发展,如果在高潮段落恰当地运用不稳定的变和弦,便增强了和声的倾向性,加大了和声的力度从而有效地推动旋律向着激昂、辉煌的情绪发展,充分展示出这首旋律的感情色彩。
@#@在实际教学中,有一部分学生不能把和声理论和实践结合起来,不能恰当地选配和弦,这在钢琴伴奏教学中也应予以弥补,让学生多弹和弦及和弦连接,仔细倾听音响的变化,感受更多的音响效果,也可建议和声课中适当地加入旋律和声轮廓的写作,掌握和弦在实际作品中的运用,在完成书面作业的同时,加强键盘和声的训练,增强实际音响的感知能力,这样有利于学生在钢琴伴奏中和声设计能力的提高。
@#@@#@二、作品分析能力是设计钢琴即兴伴奏的前提@#@具备一定的作品分析能力对于钢琴即兴伴奏的设计将会产生更富于整体性的效果,这是由于作品分析能够更好地把握旋律的结构和风格:
@#@但在音乐专业课程安排上作品分析课往往晚于钢琴即兴伴奏课,因此。
@#@在这门课程的教学中应有目的地讲授一些必要的作品分析与曲式结构的知识及旋律的曲式规律:
@#@比如,伴奏的旋律是一段体还是二段体?
@#@二段体中是对比式的结构还是平行式的结构?
@#@都要根据不同特点加以分别处理。
@#@学生在钢琴即兴伴奏设计时先对旋律的曲式结构有一个清晰的了解,在弹奏时就能更好地把握全曲的伴奏框架,使之具有合理的整体布局。
@#@在钢琴即兴伴奏的曲目选择上也应多注重优秀的旋律作为重点。
@#@使其熟悉旋律的风格特点。
@#@在合唱旋律中,曲式结构相对比较复杂和富于变化,以三部曲式居多.钢琴伴奏也需要更注重对比性的效果和更加引起听觉兴趣的手法运用。
@#@总之,一定的作品分析能力对于钢琴即兴伴奏在旋律整体的框架建立上能够达到较准确的定位,无论在结构的逻辑发展以及风格特色的处理方面的能达到较为理想的境地。
@#@@#@三、恰当地运用复调手法@#@在钢琴助兴伴奏中,应当根据不同旋律体栽特点和歌唱的对象分别加以处理。
@#@一般说来,抒情旋律和艺术旋律的伴奏手法应该更加精致而富于色彩,往往需要恰当地运用复调手法加以润色,以增强伴奏音乐的艺术表现力。
@#@艺术旋律的演唱,歌唱者有较大的个性发挥余地,在歌唱进行或间歇的全过程中钢琴伴奏都应当成为有机的整体加以烘托,其中复调手法的运用更能衬托出艺术旋律演唱的光彩,表现出更加细腻的内心感情。
@#@对比复调、模仿复调可以经常用于钢琴即兴伴奏织体之中,比如,旋律《小白菜》是具有强烈感染力的抒情旋律,演唱中感情起伏很大。
@#@为这首旋律编配伴奏时,就不妨采用复调伴奏织体。
@#@旋律开始部分用强力度的和弦引出如泣如诉的歌唱,在主旋律几次出现时可以根据演唱者不同的感情需要或配以模仿复调。
@#@以烘托歌唱者在这首旋律中表现的特定思想感情。
@#@钢琴即兴伴奏中的手法运用是多样化的,无论和声式的主调伴奏织体,或者对位式的复调伴奏织体,各有各的独特表现,关键在于恰当地使用。
@#@采用复调伴奏手法,对学生则是提高自身钢琴伴奏能力的一个重要途径。
@#@@#@在钢琴即兴伴奏编配中多分析钢琴正谱伴奏是一种典范式的学习方法。
@#@正谱伴奏是作曲家在创作过程中精心构思的,表现手法精湛,艺术感染力极强,甚至伴奏部分与旋律部分具有同等重要的位置。
@#@钢琴即兴伴奏的特点正在于“即兴”,它是在没有正谱伴奏的情况下,在较短的时间内为旋律即兴编配伴奏织体,要求凭借伴奏者的智慧与灵感在极短的时间内构思出合乎逻辑的伴奏方案,保证演唱的顺利进行,有时,灵感横溢时的钢琴即兴伴奏还能弹奏出比正谱伴奏更有光彩的效果。
@#@因此,即兴伴奏者应当具备较为丰富的作曲理论知识,厚实的键盘和声基础和较好的钢琴演奏水平,才能更好地完成钢琴即兴伴奏的编配。
@#@钢琴即兴伴奏和正谱伴奏是相对应而存在的一种伴奏方式,两者具有同样重要的地位,原因就在于伴奏者能够在丰富经验基础上加以即兴发挥,伴奏时能够深刻理解与把握旋律的风格内容,掌握熟练的钢琴技巧和各种伴奏织体手法。
@#@但多分析正谱伴奏,借鉴正谱伴奏规范的创作成果,丰富而细腻的表现手法,掌握常用的伴奏织体以及和声手法,对于有效地提高即兴伴奏的水平,无疑有着十分重要的作用。
@#@@#@综上所述,钢琴即兴伴奏的学习,无可辩驳地将讲法:
@#@就是要将一名普通的钢琴演奏者培养成为一个合格的音乐家。
@#@@#@钢琴即兴伴奏初步
(一)@#@旋律的即兴伴奏是指在不用正规伴奏谱的情况下,即能弹奏出与旋律内容相吻合,能够突出、深化主题,对歌声起到烘托、渲染作用的即兴性的伴奏。
@#@@#@即兴伴奏的要求@#@即兴伴奏是演奏者一系列基础知识及技能技巧应用于实践的具体体现。
@#@它要求演奏者具有:
@#@@#@一、一定的钢琴技巧:
@#@@#@学钢琴即兴伴奏的人应具有“车尔尼599”中、后期的水平。
@#@钢琴的演奏技巧与钢琴的即兴伴奏是不同的两方面内容:
@#@钢琴技巧以机械练习为主来再现乐谱内容,即兴伴奏则以创造性的劳动来完成旋律伴奏的任务,并与歌声成为相辅相承的整体。
@#@在学习即兴伴奏时应注意与钢琴技巧的同步发展。
@#@@#@二、应具有较好的和声基础:
@#@@#@旋律的即兴伴奏是和声理论应用到实践中的重要手段之一,即兴伴奏者和声水平高低直接影响到伴奏的整体音响效果及对旋律的表现力。
@#@@#@三、具有较强的综合能力:
@#@@#@即兴伴奏是一门应用的技术,它除要求具有钢琴技巧、和声基础外,还要求:
@#@@#@1、伴奏者应掌握较多风格、较多类型的伴奏织体。
@#@@#@2、具有良好的旋律分析、判断能力,能较有创造性地选择好、设计好织体,并应用到伴奏中去。
@#@@#@3、具有丰富的想象力、创造力和应变能力。
@#@@#@四、伴奏织体的基本类型@#@根据旋律的内容、情绪等设计、选择适当的伴奏织体是即兴伴奏成功与否的关键。
@#@因此,要求伴奏者应掌握各种风格、各种情绪的伴奏织体:
@#@@#@
(一)、柱式和弦;@#@(基本的表现特点一一坚定有力、气势磅礴、庄严宏伟)。
@#@@#@1、节奏松驰,较安静平稳。
@#@具有烘托的背景作用。
@#@@#@2、节奏短促紧凑。
@#@积极主动的表现特色,有较强的动力。
@#@@#@3、短促、跳跃、节奏鲜明,具有舞蹈特点。
@#@@#@4、锣鼓式节奏,擅长表现热烈欢腾,动感较强的情绪。
@#@@#@
(二)、分解和弦:
@#@(基本表现特点一一抒情流畅、委婉深情)。
@#@@#@1、深情、委婉,亦可欢快跳跃。
@#@@#@2、抒情流畅、富有歌唱性,具有动感。
@#@@#@(三)、分解和旋:
@#@(基本表现特点一一欢快跳跃、节奏感强)。
@#@@#@1、因低音减少变得平稳,具有抒情性。
@#@@#@2、微微起伏摇荡又平稳安静,静中有动。
@#@@#@3、节奏鲜明、形象生动,具有新疆舞蹈特点。
@#@@#@以上三种形式是伴奏织体的基本形式,也常常在伴奏中使用。
@#@当然,它还可根据旋律表现之需要进行变化,产生出更多、更适合的音型织体。
@#@伴奏音型的使用应统一中求变化。
@#@单乐段可只用一种织体,其他曲式可使用两种或两种以上的织体,以求得伴奏织用三种或更多的伴奏织体,以免杂乱无章、弄巧成拙。
@#@(文章选自《艺泉》)@#@钢琴即兴伴奏初步
(二)@#@一、熟悉、分析旋律:
@#@注意旋律的风格、情绪、调式、高潮等方面内容,把握住旋律的内涵,对旋律有总体的了解。
@#@@#@二、和声布局:
@#@根据对旋律的理解及和声进行原则开始总体布局。
@#@@#@首先进行开始部分、高潮部分、结束部分的和声安排,注重和声的功能性及色彩性,安排好半终止及终止式。
@#@然后根据和声进行的规则及效果安排其他和弦。
@#@安排和弦时应注意以下两点:
@#@@#@1、以正三、三度叠置、原位和弦为主,副三、转位、变音和弦为辅,多用第一、四、五级的连接。
@#@@#@2、旋律开始部分以主和弦为主,以强调调式,高潮部分选用不稳定和功能性强的和弦、变音和弦,以增加动感。
@#@@#@三、选用适合的和声伴奏织体:
@#@@#@根据旋律的需要,选择好与之相协调的伴奏音型。
@#@@#@1、一般说来,进行曲区格的选用坚定有力的柱式和弦型,欢快风格的选用轻松活泼的半分解和弦型,抒情风格的选用和弦或流动的分解和弦型。
@#@@#@2、应注意伴奏音开型间的对比。
@#@@#@四、旋律中重点部分的处理:
@#@@#@1、长音地方应进地填空:
@#@(a)、把旋律进行加花。
@#@(b)、把伴奏音型及和弦进行理复。
@#@@#@2、高潮部分应加强处理:
@#@(a)、反向的八度、音阶、半音阶进行。
@#@(b)、根据风格使用震音、琶音等。
@#@(c)、选用动感较强的变化和弦、色彩和弦以加强紧张度、烘托气氛。
@#@@#@3、对前奏、间奏、尾声进行较细致的处理。
@#@@#@[注]:
@#@以上所讲的旋律可以统统解释为单一的旋律谱。
@#@比如:
@#@小提琴独奏谱、声乐谱(包括简谱)、以及所有的器乐独奏谱,等等。
@#@@#@首先,如果是四四拍的大调音乐,你可以看看它是什么调,找出其中的主音,属音还有导音,这三音你找到以后可以看一下这个作品的每一句的结尾结束在哪个音上面,如果结束在主音,这时候你左手可以1351(小字二组C)加以伴奏,如果结束在属音,你左右既可以加1351也可以加6(大字组A)136惊醒即兴伴奏,同样,如果结束在属音,你可以加5135进行伴奏,这是即兴伴奏最基础的东西,加花你就别加了@#@如果你只会用C调来弹奏乐曲,那也可以,你把所有的歌曲都看作是C调那就更为简单了,首先我刚才说的主音属音导音伴奏外,你可以这样:
@#@结束在1,你就加1351;@#@结束在2,你就加5135结束在3你就加1351或者5135(根据乐曲的情感来),结束在4,你就加4614结束在5,你就加1351或者5135结束在6你加6136或者1351来伴奏结束在7,你加5135或者降3573(这个比较复杂)@#@说完了四四拍,接下来说二四拍,二四拍自爱即兴伴奏上你可以把二四拍两小节看成是一节,即把二四拍看成是四四拍来伴奏@#@@#@再说三四拍,喝四四拍差不多,比如你在四四拍中左手是加1351的,这时候为了结合音乐的特性,你降3去掉,只用151来给三四排伴奏即可,同样,其他音的伴奏见上文C大调@#@ @#@@#@|@#@ @#@@#@为了提高钢琴即兴配合演奏的讲授质量,加强音甘愿答应见课程的综合运用是万分须要的@#@二、具备杰出的旋律阐发、判断能力,能较有创造性地选择好、预设好织体,并应用到配合演奏中去@#@
(二)、分化和弦:
@#@(基本表现独特之处逐一抒怀流利、婉转密意)@#@三、具备富厚的想象力、创造力和应变能力@#@三、具备较强的综合能力:
@#@@#@学钢琴即兴配合演奏的人应具备"@#@车尔尼599"@#@中、后期的程度钢琴的吹奏技法与钢琴的即兴配合演奏是差别的两方面内部实质意义:
@#@钢琴技法以机械操练为主来重演曲谱内部实质意义,即兴配合演奏则以创造性的劳动来完成旋律配合演奏的使命,并与歌声成为相辅相承的群体在进修即兴配合演奏时应注重与钢琴技法的同步成长@#@一、以正三、三度叠置、原位和弦为主,副三、转位、变声和弦为辅,多用熬头、四、五级的毗连@#@一、敦实的钢琴吹奏技术是学好钢琴即兴配合演奏的根蒂根基@#@三、选用合适的伴唱配合演奏织体:
@#@@#@四、配合演奏织体的基本类型@#@在钢琴助兴配合演奏中,该当按照差别旋律体栽独特之处和讴歌的对象别离加以措置惩罚一般说来,抒怀旋律和艺术旋律的配合演奏伎俩应该越发精细而富于颜色,往往需要恰本地运用复调伎俩加以修饰,以加强配合演奏音乐的艺术表现力艺术旋律的演唱,讴歌者有较大的个性阐扬余地,在讴歌举行或间歇的全历程中钢琴配合演奏都该当成为有机的群体加以衬托,此中复调伎俩的运用更能衬托出艺术旋律演唱的色泽,表现出越发细润的心田感情相比较复调、仿照复调可以时经常使用于钢琴即兴配合演奏织体之中,好比,旋律《小菘菜》是具备强烈传染力的抒怀旋律,演唱中感情升沉很大为这首旋律编配配合演奏时,就没瓜葛接纳复调配合演奏织体旋律起头部门用强力度的和弦引出如泣如诉的讴歌,在主旋律频频浮现时可以按照演唱者差别的感情需要或配以仿照复调以衬托讴歌者在这首旋律中表现的特别指定思惟感情钢琴即兴配合演奏中的伎俩运用是多样化的,不管伴唱式的主调配合演奏织体,或对位式的复调配合演奏织体,各有各的奇特表现,要害在于恰本地施用接纳复调配合演奏伎俩,对学生则是提高自身钢琴配合演奏能力的1个重要路子@#@三、节拍光鲜、形象活泼,具备新疆跳舞独特之处@#@2.伴唱是钢琴即兴配合演奏中的扇骨子@#@钢琴即兴配合演奏讲授自己就是包罗着多种音甘愿答应见和钢琴吹奏技术综合因素的一门课程要掌握好钢琴即兴配合演奏,要修业生必需有肯定似的钢琴吹奏技法,有杰出的伴唱意见根蒂根基,鉴别音响的敏感听力,有赏识音乐的高度涵养,还要有肯定是复调程度及作品阐发的能力,如许的要求,既然高师院校专业音乐讲授群体程度的表现,也是学生综合能力的反应,同时,钢琴即兴配合演奏讲给与钢琴吹奏和伴唱、视唱练耳、音乐赏识、作品阐发、复调等意见课程有着万分紧密感情好的内涵接洽学好钢琴即兴配合演奏必需正视各个环节之间的彼此瓜葛,不然,就会像一条链条缺乏了枢纽同样,没有办法形成接气、流利的群体@#@即兴配合演奏是一门应用的技术,它除要求具备钢琴技法、伴唱根蒂根基外,还要求:
@#@@#@具备肯定似的作品阐发能力对钢琴即兴配合演奏的预设将会孕育发生更富于群体性的效验,这是因为作品阐发可以兴许更好地驾驭旋律的布局和气焰气魄:
@#@但在音乐专业课程摆设上作品阐发课往往晚于钢琴即兴配合演奏课,是以在这门课程的讲授中应有目的地讲授一些许要的作品阐发与曲式布局的常识及旋律的曲式纪律:
@#@好比,配合演奏的旋律是一段体照旧二段体?
@#@二段体中是相比较式的布局照旧平行式的布局?
@#@都要按照差别独特之处加以别离措置惩罚学生在钢琴即兴配合演奏预设时先对旋律的曲式布局有1个清楚的相识,在弹奏时就能更好地驾驭全曲的配合演奏框架,使之具备合理的群体布局在钢琴即兴配合演奏的曲目选择上也应多注重优异的旋律作为重点使其认识旋律的气焰气魄独特之处在合唱旋律中,曲式布局相相比较力庞大和富于变化,以三部曲式占多数.钢琴配合演奏也需要更注重相比较性的效验和越发导致耳朵乐趣的伎俩运用总之,肯定似的作品阐发能力对钢琴即兴配合演奏在旋律群体的框架成立上可以兴许到达较精确的定位,不管在布局的思维规律成长和气焰气魄特色的措置惩罚方面的能到达较为抱负的情境@#@二、应具备较好的伴唱根蒂根基:
@#@@#@说完了四四拍,接下来讲二四拍,二四拍自爱即兴配合演奏上你可以把二四拍两末节当作是一节,即把二四拍当作是四四拍来配合演奏@#@二、旋律起头部门以主和弦为主,以夸大调式,飞腾部门选用不不变和功效性强的和弦、变声和弦,以增长动感@#@按照旋律的需要,选择好与之相协调的配合演奏音型@#@再说三四拍,喝四四拍差未几,好比你在四四拍中左手是加1351的,这时候辰为告终合音乐的特征,你降3去失,只用151来给三四排配合演奏便可,同样,其它音的配合演奏见上文C大调@#@1.钢琴即兴配合演奏是路程经过过程钢琴弹奏表现出在旋律根蒂根基长举行创意性的即兴配合演奏历程的,是以,较敦实的钢琴吹奏技术天然是必须具备的前提,它与钢琴吹奏的区分在于作为配合演奏必需办事于讴歌的需要,在旋律旋律根蒂根基上,充实哄骗作曲技术意见常识即兴地弹奏出配合演奏织体,同时越发夸大移调能力的造就:
@#@是以,在键盘上谙练地弹奏二十4个巨细调的音阶、琶音及和弦毗连,并能迅速移调,是钢琴即兴配合演奏的一项必不成少的基本功:
@#@移调弹奏能力是即兴配合演奏中一项困难程度较大的技法,需要持久锤炼,讲授中应重复夸大其重要性,为即兴配合演奏的进修打下杰出的根蒂根基,使钢琴讲授和钢琴即兴配合演奏讲授两门课程协调地沟通起来@#@伴唱预设是钢琴即兴配合演奏中具备"@#@魂灵"@#@官位地方的重要部门伴唱选配是不是患上当直接影响到整首旋律配合演奏措置惩罚的目的性、合理性和完善性在一般性的旋律举行中,运用调内正三和弦便能大抵连结主旋律的调和、流利和织体的饱满效验,但在旋律的飞腾段落和移调部门,伴唱伎俩的运用与措置惩罚却要求表现出特别指定的效验例如:
@#@旋律《神州,神州,绯红的日头永不落》是一首赞歌,它以宽阔宏伟的旋律,果断有力的节拍,讴歌和嘉赞布满生命力的社会形态主义故国全曲有3个乐句构成,熬头、二句为平列句,第三句是全曲的飞腾部门要是这搭仅只配备布置调内和弦,伴唱的力度较弱,很难鞭策旋律情绪的进一步成长,要是在飞腾段落恰本地运用不不变的变和弦,便加强了伴唱的偏向性,加大了伴唱的力度从而有用地鞭策旋律向着鼓舞感动、光辉的情绪成长,充实展览出这首旋律的感情颜色在现实讲授中,有一部门学生不克不及把伴唱意见和实践联合起来,不克不及恰本地选配和弦,这在钢琴配合演奏讲授中也应予以填补,让学生多弹和弦及和弦毗连,细心谛听音响的变化,感触感染更多的音响效验,也可提议伴唱课中适本地插手旋律伴唱大概轮廓的撰著,掌握和弦在现实作品中的运用,在完成文字表达功课的同时,加强键盘伴唱的训练,加强现实音响的感知能力,如许有帮助于学生在钢琴配合演奏中伴唱预设能力的提高@#@一、肯定似的钢琴技法:
@#@@#@首进步先辈行起头部门、飞腾部门、竣事部门的伴唱摆设,注重伴唱的功效性及颜色性,摆设好半终止及终止式之后按照伴唱举行的法则及效验摆设其它和弦摆设和弦时应注重以下两点:
@#@@#@一、长音处所应进地填空:
@#@(a)、把旋律举行加花(b)、把配合演奏音型及和弦举行理复@#@起首,要是是四四拍的大调音乐,你可以看看它是啥子调,找出此中的主音,属音另有导音,这三音你找到往后可以看一下这个作品的每句的末端竣事在哪1个音上边,要是竣事在主音,这时候辰你左手可以1351(小字二组C)加以配合演奏,要是竣事在属音,你摆布既可以加1351也能够加6(大字组A)136惊醒即兴配合演奏,同样,要是竣事在属音,你可以加5135举行配合演奏,这是即兴配合演奏最根蒂根基的工具,加花你就别加了@#@三、急促、跳跃、节拍光鲜,具备跳舞独特之处@#@四、鼓锣式节拍,擅长表现强烈热闹欢娱,动感较强的情绪@#@
(一)、柱式和弦;@#@(基本的表现独特之处逐一果断有力、气焰磅礴、肃静宏伟)@#@三、对前奏曲、间奏、尾声举行较过细的措置惩罚@#@一、配合演奏者应掌握较多气焰气魄、较多类型的配合演奏织体@#@一、密意、婉转,亦可欢畅跳跃@#@二、飞腾部门应加强措置惩罚:
@#@(a)、逆向的八度、音阶、半音阶举行(b)、按照气焰气魄施用震音、琶音等(c)、选用动感较强的变化和弦、颜色和弦以加强严重度、衬托氛围@#@二、伴唱布局:
@#@按照对旋律的理解及伴唱举行原则起头总体布局@#@旋律的即兴配合演奏是指在不消正规配合演奏谱的环境下,即能弹奏出与旋律内部实质意义相吻合,可以兴许凸起、深化正题,对歌声起到衬托、衬着效用的即兴性的配合演奏@#@按照旋律的内部实质意义、情绪等预设、选择适当的配合演奏织体是即兴伴吹打成与否的要害是以,要求配合演奏者应掌握各类气焰气魄、各类情绪的配合演奏织体:
@#@@#@二、微微升沉摇曳又平顺平静,静中有动@#@钢琴即兴配合演奏根蒂根基最容易学的学会135246的和弦要是右首是1357之中的1个音左手就和弦135要是是其它的左手就246很简略的@#@二、抒怀流利、富有讴歌性,具备动感@#@135461572613等等,均可以即兴配合演奏谜底增补4/4:
@#@15351646527263133/4:
@#@135461572613@#@要是你只会用C调来弹吹打曲,那也能够,你把所有的歌曲都看作是C调那就更为简略了,起首我适才说的主音属音导音配合演奏外,你可以如许:
@#@竣事在1,你就加1351;@#@竣事在2,你就加5135竣事在3你就加1351或5135(按照乐曲的感情来),竣事在4,你就加4614竣事在5,你就加1351或5135竣事在6你加6136或1351来配合演奏竣事在7,你加5135或降3573(这个比力庞大)@#@钢琴即兴配合演奏开端
(二)@#@(三)、分化和旋:
@#@(基本表现独特之处逐一欢畅跳跃、节拍感强)@#@在钢琴即兴配合演奏编配中多阐发钢琴正谱配合演奏是一种范例式的进修要领正谱配合演奏是作曲家在创编历程中精心构想的,表现伎俩精深,艺术传染力极强,甚或配合演奏部门与旋律部门具备划一重要的位置钢琴即兴配合演奏的独特之处正在于"@#@即兴"@#@,它是在没有正谱配合演奏的环境下,在较短的时间内为旋律即兴编配配合演奏织体,要求依附配合演奏者的智慧与灵感在极短的时间内构想出合乎思维规律的配合演奏方案,包管演唱的顺遂举行,有时候,灵感横溢时的钢琴即兴配合演奏还能弹奏出比正谱配合演奏更有色泽的效验是以,即兴配合演奏者该当具备较为富厚的作曲意见常识,厚实的键盘伴唱根蒂根基和较好的钢琴吹奏程度,才气更好地完成钢琴即兴配合演奏的编配钢琴即兴配合演奏和正谱配合演奏是相对于应而存在的一种配合演奏体式格局,二者具备同样重要的官位地方,缘故原由就在于配合演奏者可以兴许在富厚经验根蒂根基上加以即兴阐扬,配合演奏时可以兴许深刻理解与驾驭旋律的气焰气魄内部实质意义,掌握谙练的钢琴技法和各类配合演奏织体伎俩但多阐发正谱配合演奏,借镜正谱配合演奏标准的创编结果,富厚而细润的表现伎俩,掌握经常使用的配合演奏织体和伴唱伎俩,对有用地提高即兴配合演奏的程度,没有疑难有着";i:
18;s:
29080:
"建设工程项目管理方案@#@ @#@@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@审批:
@#@@#@哈尔滨工大建设监理有限公司(工程研究所)@#@年月日@#@一、项目概述@#@1.1项目概况@#@ @#@@#@1.2项目管理服务范围及内容@#@1.2.1服务范围与标准@#@服务范围:
@#@委托管理服务工作的起始点为现场施工阶段的相应项目管理内容,双方约定的具体管理范围为:
@#@现场施工管理(包括进度控制、质量控制、投资管理、文明施工及现场安全管理、合同管理、信息管理、现场协调管理等);@#@设备联动调试、竣工验收交接;@#@保修期内服务。
@#@@#@服务标准:
@#@国家有关项目管理的法律、法规及其它规定,国家项目规范与监理的规范与标准。
@#@@#@1.2.2项目管理服务的内容@#@1.2.2.1现场施工管理@#@◆质量控制@#@质量管理包括施工质量、材料设备质量等全面的质量管理。
@#@主要包括:
@#@@#@1、根据国务院颁布的《建设工程质量管理条例》,对整个工程的建设质量实施管理并负管理连带责任;@#@@#@2、督促有关公司建立和健全质量管理体系,审核、检查参建各方的质量保证体系的有效性、完整性,确保工程质量,并对其运作和持续改进状况进行检查;@#@@#@3、制定巡视制度,加强现场巡视,第一时间了解和收集现场情况,及时解决现场存在的问题;@#@@#@4、参与重要节点的中间验收,协助建设单位组织工程竣工验收。
@#@发现质量问题,责成施工单位及时整改;@#@@#@5、按照建设单位意图分解制定各单项工程、单位工程和分部、分项工程的质量控制目标,制定相应的质量保证措施,确保工程质量达到既定的目标;@#@@#@6、做好甲供材料、设备的质量预查,按有关要求组织验收后提供给相应的施工、安装公司。
@#@审核经监理单位审查的建设工程使用的原材料、半成品、成品和设备的数量和质量;@#@@#@7、编写工程单体及联动调试方案报建设单位审定,并组织工程设备的联动试车;@#@@#@8、参与分项工程和隐蔽工程的检查、验收。
@#@组织工程竣工验收,审查竣工资料,依据经审查的设计文件和建设单位确认标准对工程是否达到合同约定标准向建设单位提出书面意见;@#@@#@9、审核监理单位提交的质量报告,审核设计、勘察公司等各参与方提交的工程质量验收文件;@#@@#@10、每月向建设单位提交工程质量情况报告;@#@及时向建设单位汇报施工现场的情况;@#@@#@11、审批监理单位提供的监理大纲和监理细则;@#@@#@12、督促检查监理单位对施工单位的施工组织设计方案进行审核,上报建设单位批复;@#@@#@13、会同监理单位审核竣工图纸;@#@@#@14、根据有关规定,负责一般工程质量事故处理;@#@对重大质量事故,应依据专业经验果断、及时地采取应对措施并及时上报建设单位;@#@@#@15、代表建设单位接受质量监督部门的检查,协调处理检查中遇到的问题;@#@@#@16、组织承包商在建设期和质量保修期内进行回访,对工程缺陷及时维修和弥补;@#@@#@17、建设单位委托的其他工作。
@#@@#@◆进度控制@#@作为项目管理单位,提供全方位的进度管理服务,包括总进度、设计、招标、采购、现场施工等进度管理,统筹兼顾,确实保障项目有计划地进行,并按期完成。
@#@主要工作有:
@#@@#@1、根据工程特点、实施状况及过去类似工程积累的经验,根据建设单位制定项目总进度计划及控制节点,提出计划控制目标,报建设单位批准后,作为项目开展的纲领性计划,指导所有工作的开展;@#@@#@2、按照建设单位制定的项目总工期要求,编制年度进度计划和分段工程进度计划,报建设单位审批后,督促检查落实各阶段工程进度的实施情况;@#@@#@3、根据总进度计划,编制二级计划,包括设计出图计划、招标计划、采购计划、现场准备计划、施工计划等,并督促相关各方实施;@#@@#@4、严格按计划进行管理,对项目进度实施动态监控,一旦发现有进度脱节或延误,应及时查清原因,并采取相应的补救措施,确保在预定的总工期内按期完成;@#@@#@5、定期召开进度专题会议,督促各方按计划实施,出现偏差及时纠偏;@#@@#@6、协调各独立承包商、市政配套公司及甲供材料、设备供应公司的进退场时间及相应的施工周期;@#@@#@7、利用组织、经济、法律、技术等手段和措施,保证进度计划的如期完成。
@#@@#@8、设立计划专员,根据建设单位要求每月向建设单位提供各项目工程部位完成情况报表、产值报告及建设动态等。
@#@督促各施工单位上报并审核各专业进度计划,及时向建设单位汇报施工现场的情况;@#@@#@9、做好各计划节点实际完成工期时间的详细记录,收集和保存有关工期资料;@#@@#@10、及时审核和处理有关公司提出的工期索赔事宜;@#@@#@11、审核承包商各项施工准备工作,检查施工现场状况,办理相关手续,组织施工临时供水、供电、接通通讯至工地现场,组织编写开工报告,办理开工手续,为施工单位提供施工条件;@#@@#@12、按照项目管理联席会制度,组织每周项目管理联席会。
@#@@#@◆投资控制@#@投资管理主要从设计变更、招投标、合同、采购、索赔等方面入手,管理建设单位聘请的造价咨询机构对投资进行全面控制。
@#@主要工作如下:
@#@@#@1、按照既定的工程投资控制目标进行投资控制,确保工程总投资不突破经评审批准的工程投资目标;@#@@#@2、依照建设单位的要求,管理造价咨询公司对工程总投资进行估算并对其审核,为建设单位提供准确决策依据;@#@@#@3、根据工程实际情况的变化对工程设计变更、现场签证的内容(如由于现场条件的变化而应增加的技术措施、调整设计方案等)及时做出检查、评审,并提出书面审核意见或合理化建议,供建设单位参考决策;@#@@#@4、审核相关图纸,利用价值工程方法,组织协调设计单位,为建设单位提供优化建议;@#@@#@5、提供对招标文件、评价方法和标底或投标控制价的咨询意见;@#@@#@6、参与或组织召开与投资有关的工程会议;@#@@#@7、参与总承包、甲指分包、甲供材料、设备采购等经济合同的洽谈工作,提供有关询价服务;@#@@#@8、当索赔事项发生时,依据承发包合同,向建设单位提供咨询意见。
@#@及时处理各类索赔事宜,维护建设单位的利益;@#@项目管理单位应实施严密的项目管理工作,尽可能避免索赔事件的发生;@#@@#@9、配合建设单位及时审核因设计变更、政策变更和现场签证等发生的费用,相应调整投资控制目标,并向建设单位提供投资控制动态分析报告;@#@@#@10、配合建设单位办理竣工结算。
@#@@#@◆合同管理@#@良好的合同管理是项目管理的重要保障。
@#@主要工作如下:
@#@@#@1、根据工程特点,对整个合同架构进行策划,使系列合同形成有机整体,避免合同缺陷,便于投资、进度和质量目标的实现;@#@@#@2、提供完善的合同模本,撰写各类工程合同文件(包括:
@#@勘察合同、监理合同、施工合同及采购合同等),把如何有利于项目投资、进度、质量、组织协调等管理思想写入合同之中,使合同成为管理各参建公司的有力依据,确保工程顺利完成;@#@@#@3、通过合同管理保证质量、进度、造价目标,组织合同的谈判,协助签订合同,避免出现不利于建设单位的合同条款,维护建设单位的利益;@#@@#@4、协助建设单位最终审定合同文件;@#@@#@5、协助或代表建设单位履行合同义务和行使合同规定的相应权利;@#@@#@6、负责向有关公司解释合同条款;@#@@#@7、负责按合同规定对承包人或供应商的履约情况进行检查和督促;@#@@#@8、审核合同条款的修改和补充,修改意见须报建设单位批准;@#@@#@9、实行及时且严密的合同跟踪管理,严格控制各方的履约行为,出现违约情况及时处理;@#@@#@10、处理承包人和供应商索赔,主张和行使建设单位的索赔与反索赔;@#@@#@11、及时处理各种纠纷、争议和索赔事宜,维护建设单位的利益;@#@@#@12、为建设单位降低违约风险,过程中及时提醒建设单位完成合同中规定的义务,若发生争议,则收集有利于建设单位的证据并协助建设单位参与合同纠纷的调解、仲裁、诉讼。
@#@@#@◆施工安全管理@#@1、按照政府及行业管理的有关规定,协助建设单位办理工程安全监督报批等有关手续;@#@@#@2、制定本项目的安全施工要求,并督促各有关公司认真贯彻、执行;@#@@#@3、明确施工单位的安全职责,负责督促指导施工单位做好安全生产施工,并督促检查安全生产施工目标、措施及其相关规章制度的制定和落实;@#@@#@4、协调施工总平面布置,合理分配交叉施工的时机和作业面,为各独立施工单位能够按时进场施工提供现场条件;@#@@#@5、对工地现场施工(生产)安全检查评分,通过日常管理,杜绝事故隐患;@#@@#@6、一旦发生意外事故,受托人应负责会同有关部门进行事故善后处理,查明原因,分清责任,及时制定和落实整改措施,并及时将事故调查情况书面上报建设单位,并提出事故处理意见供建设单位参考,并根据事故结果承担相应的管理责任;@#@@#@7、负责督促各公司加强安全培训教育,增强施工人员自我保护意识,负责建立安全施工监督网络,检查安全施工落实情况,建立健全安全施工保证体系;@#@@#@8、设置专业安全生产管理工程师,制定安全生产管理细则,每日对现场情况如实记录,保证现场施工满足安全生产的要求;@#@@#@9、落实政府主管部门的有关规定,督促各承包商与建设单位签订安全施工协议;@#@@#@10、按照规定协助建设单位办好项目财产、人员等保险;@#@@#@11、代表建设单位接受安全监督部门的检查,协调处理检查中遇到的问题;@#@@#@12、建设单位委托的其他工作。
@#@@#@◆文明施工管理@#@1、制定本项目的文明施工管理制度、细则,并督促有关公司认真贯彻、执行;@#@@#@2、对工地现场进行文明施工管理,尽量减少施工对周边环境、市容、交通及市民生活的影响(包括泥浆、污水、噪声、粉尘、灯光及建筑垃圾等的影响;@#@@#@3、明确施工单位的文明施工职责,负责督促指导施工单位做好文明施工,创建“文明施工工地”,并督促检查安全文明施工目标、措施及其相关规章制度的制定和落实;@#@@#@4、按建设单位编制的低碳施工导则及相关规定配合督促施工单位保证施工场地及现场生活设施达到低碳示范区标准;@#@@#@5、施工单位进场后,督促施工单位根据总平面布置进行细化和自身的施工方案、进度要求进行调整,报受托人、建设单位批准后实施;@#@@#@6、控制施工现场整体状况,检查施工单位的施工准备、劳动力、原材料、周转材料投入情况,使其满足现场施工要求;@#@@#@7、设置专业文明管理工程师,制定文明施工管理细则,每日对现场情况如实记录,保证现场施工满足文明施工的要求;@#@@#@8、督促施工单位制定安全健康、环境卫生管理细则,经建设单位批准后,督促其实施,并定期检查。
@#@确保现场的文明施工管理达到国家和地方的规定,同时满足建设单位的要求;@#@@#@9、定期及不定期地对各施工单位的安全文明施工情况进行检查,对所有违规的施工行为及时进行纠正和查处。
@#@@#@10、接受政府监督部门的检查,协调处理检查中遇到的问题;@#@@#@11、建设单位委托的其他工作。
@#@@#@◆信息管理@#@1、建立贯穿项目建设全过程全覆盖的信息管理系统及制度,负责对工程资料及档案按期进行整编和管理,在项目结束后转交建设单位;@#@@#@2、合理制定各类信息的处理流程,保证各类信息可以及时、完整并经过处理的送达各类信息需求者;@#@@#@3、项目建设过程中及时向建设单位提供信息或编制各类报告、报表、文件,供建设单位介绍、汇报、统计、决策参考;@#@@#@4、接受设计单位、施工单位、供货公司和监理单位提交的各种报表和文件;@#@@#@5、接受建设单位及上级有关部门就工程建设下发的各种文件,并按文件的属性及时下发有关公司;@#@@#@6、负责在施工过程中定期(每月至少一次)对监理、施工单位的同步资料进行检查,并提出指导意见;@#@及时备份、建档和妥善保管与工程建设有关的所有报告和文件,以备建设单位及有关部门随时查阅和调用;@#@@#@7、编制年度、季度和月度工作计划和总结,并报建设单位及有关部门审定和汇总;@#@@#@8、建立工程统计台帐、变更台帐和结算台帐,如实反映整个建设工程的进展情况;@#@@#@9、建立内部计算机管理网络,实现与管理有关公司的网络信息交流,做好项目信息的计算机管理;@#@@#@10、建设单位方委托的其他工作。
@#@@#@◆沟通协调管理@#@1、根据项目的特点,设计整个项目的组织架构及工作流程,报建设单位批准后实施;@#@@#@2、建立科学的项目沟通渠道,促进各方信息及时沟通及协调,保证工程的顺利进行;@#@@#@3、建立各种例会制度。
@#@组织工作例会,协调现场工作界面、进度、质量、设计、采购等有关问题。
@#@随时主持召开专题研究会、协调会,及时协调解决施工中的矛盾;@#@@#@4、配合建设单位协调项目相关配套服务部门,按要求整理报送相关资料,保证各项配套设施的接入及接通。
@#@@#@◆风险管理@#@建立健全风险管理体系,组织制定相应的风险处理及应急方案,包括但不限于质量事故应急方案、安全施工应急方案、环境事故应急处理预案等,明确相应责任人,处理程序和时限要求,以使风险、问题或事故发生时,能得到及时有效地处理,将问题或事故的影响、损失控制到最低。
@#@@#@◆绿色施工管理@#@绿色施工管理目标是为使用者提供健康、舒适、高效的工作居住活动空间,同时尽可能地节约能源和资源,减少对自然和生态环境的影响。
@#@@#@1.在施工阶段,协助建设单位将相关的绿色建筑评估标准中,对绿色施工过程中的要求落实到施工和监理单位,协助建设单位建立绿色施工现场管理体系,并监督管理落实。
@#@同时,对施工过程中的环境、材料等进行科学的管理;@#@@#@2.协助建设单位控制设备安装、调试的品质,并确保之前设计的绿色策略在项目的实施过程中得到保证。
@#@具体工作内容包括:
@#@对设备调试提出指导意见,并协助建筑调试的顺利实施;@#@将绿色策略落实到项目日后的物业管理体系中;@#@@#@3.在项目竣工后,将建筑营造全过程的文本资料、照片、录像等资料进行系统整理,配合该项目日后申报绿色建筑认证及教育示范的活动。
@#@@#@◆竣工验收及后续服务管理@#@1.负责组织工程竣工验收工作;@#@@#@2.配合建设单位完成分阶段结算及竣工结算等工作;@#@@#@3.配合建设单位完成为保证本工程顺利通过最终竣工验收而所必须的相关分项验收(包括但不限于消防、规划、质检、人防、防雷检测等)的全部工作;@#@@#@4.按建设工程竣工档案编制及报送规定和建设单位要求,负责组织工程竣工资料的编制、移交、报送并进行正确性审核及签字确认;@#@@#@5.负责组织竣工图编制并进行最终审核并签字确认;@#@@#@6.负责配合项目审计公司开展工程审计工作;@#@@#@7.负责办理向甲方的工程整体的移交工作;@#@@#@8.配合相关公司的进驻,负责组织对物业管理公司人员进行系统使用和设备使用培训。
@#@@#@1.3服务周期@#@服务周期为实际竣工日期。
@#@@#@1.4服务标准@#@1、国家有关项目管理的法律、法规及其它规定,国家项目规范与监理的规范与标准;@#@@#@2、符合合同等文件要求;@#@@#@3、符合建设单位其他规定要求。
@#@@#@二、项目管理目标@#@2.1指导思想@#@如何优质、高效、低耗、按期、安全、文明地建好该项工程,是本项目管理的重要课题。
@#@为此,我司将结合大型同类建筑项目管理经验及国内建设项目管理制度,全面调度公司的人、财、物,并制定及实施有效的项目管理策略、程序及措施,以达到最高水平的质量、进度、投资、安全控制目标;@#@同时应用先进管理程序,协助建设单位把关,以确保建设单位能够获得最具成本效益的方法及确保项目风险减至最低。
@#@@#@2.2本项目总体目标@#@通过科学、严谨的组织管理,使本项目在投资、进度、质量三大目标及其它方面均取得综合最佳效果,达到合同约定的控制目标。
@#@@#@三、项目管理任务@#@3.1保证质量@#@项目管理必须自始至终地认真贯彻国家有关项目管理、工程质量的方针政策和各项技术指标、施工规范和技术规程,在项目管理的各个阶段认真组织贯彻保证工程质量的各项管理制度和管理方法,制订保证项目质量的技术措施。
@#@在实施过程中还应认真贯彻预防为主的方针,加强工程的任何分部、分项直至其中的各个细节的质量管理,加强质量检查和评定。
@#@@#@3.2合理缩短工期@#@工期是工程建设设计、施工管理的一项重要指标内容之一。
@#@合理地缩短工期,等于投资提前受益。
@#@采用动态控制的方法进行进度控制,把总进度目标落实到分阶段目标中去实现,进行全方位、全过程的控制。
@#@@#@3.3节约投资提高效益@#@工程建设无论是一个项目或一个单项工程,其管理目标都应当全面贯彻节约投资,提高效益的精神,要严格执行国家的有关规定,按照管理程序办事,一经审批,便成为具有法令性的依据;@#@在实施过程中,通过计划性与实际值的分析、比较,发现偏离,及时采取经济、技术、组织、合同等手段进行控制。
@#@@#@3.4安全管理的任务@#@1、按照政府及行业管理的有关规定,协助建设单位办理工程安全监督报批等有关手续;@#@@#@2、制定本项目的安全施工要求,并督促各有关公司认真贯彻、执行;@#@@#@3、明确施工单位的安全职责,负责督促指导施工单位做好安全生产施工,并督促检查安全生产施工目标、措施及其相关规章制度的制定和落实;@#@@#@4、协调施工总平面布置,合理分配交叉施工的时机和作业面,为各独立施工单位能够按时进场施工提供现场条件;@#@@#@5、对工地现场施工(生产)安全检查评分,通过日常管理,杜绝事故隐患;@#@@#@6、一旦发生意外事故,受托方应负责会同有关部门进行事故善后处理,查明原则,分清责任,及时制定和落实整改措施,并及时将事故调查情况书面上报建设单位,并提出事改处理意见供建设单位参考,并根据事故结果承担相应的管理责任;@#@@#@7、负责督促各公司加强安全培训教育,增强施工人员自我保护意识,负责建立安全施工监督网络,检查安全施工落实情况,建立健全安全施工保证体系;@#@@#@8、设置专业安全生产管理工程师,制定安全生产管理细则,每日对现场情况如实记录,保证现场施工满足安全生产的要求;@#@@#@9、按照建委的有关规定,督促各承包商与建设单位签订安全施工协议;@#@@#@10、按照规定协助建设单位办好项目财产、人员等保险;@#@@#@11、接受安全监督部门的检查,协调处理检查中遇到的问题。
@#@@#@ @#@@#@四、项目管理组织机构设置@#@4.1管理人员架构图@#@@#@4.2项目管理部人员岗位职责@#@4.2.1项目负责人岗位职责@#@1、确定项目管理部的组织构架,明确各部门的工作范围、工作要求及工作目标;@#@@#@2、组织本项目管理部工作周例会,检查指定业务工作完成情况,贯彻实施公司及本项目管理部门的规章制度;@#@@#@3、负责建立项目的合同管理体系,严格履行合同管理任务,处理好与乙方的合同争议和纠纷;@#@@#@4、严格执行建设单位制定的动态成本管理制度,并负有领导和实施职责;@#@@#@5、负责组织工程实施中政府有关部门、市政部门、公用事业、设计单位、施工单位、监理单位等各方面之间的综合协调工作;@#@@#@6、对本项目管理部的工作承担责任;@#@@#@7、主持处理项目重要的工程管理和技术性问题;@#@@#@8、定期向公司领导和有关部门提交项目实施的情况报告。
@#@@#@4.2.2造价工程师岗位职责@#@1、负责审查本项目工程计量和造价管理工作;@#@@#@2、审查工程进度款,提出审核意见;@#@@#@3、审查合理化建议的费用节省情况;@#@@#@4、审核承建商工程进度用款和材料采购用款计划,严格控制投资;@#@@#@5、严格控制工程投资成本在预算范围内,对成本控制过程负责;@#@@#@6、编制工程投资完成情况的图表,及时进行投资跟踪;@#@@#@7、对有争议的计量计价问题提出处理意见,提出索赔处理意见,对工程变更对投资的影响提出意见;@#@@#@8、配合建设单位办理竣工结算;@#@@#@9、收集、整理投资控制资料,编制投资控制台账。
@#@@#@4.2.3土建工程师岗位职责@#@1、掌握图纸内容工艺要求、材料的选用要求,负责本专业范围工程图纸的全面审核;@#@@#@2、掌握建筑结构专业工程与相关水、电气、暖工程之间的关系。
@#@能够合理运用专业知识技巧,使建筑工程的施工达到设计要求、装饰美观、使用方便;@#@@#@3、能够掌握建筑结构相关的专业知识,并熟悉相关工程的专业知识,能够指导设计工作、工程安装工作、工程材料的选用,达到建筑结构系统的功能和品质要求;@#@@#@4、掌握建筑工程的规范要求,并能够合理的运用,确保工程质量;@#@@#@5、能够在现场指导监理单位、施工单位的工作,确保工程进度在整体工程进度计划的控制范围之内;@#@@#@6、协调计划执行中的问题;@#@@#@7、协调、组织、参与工程建设中的基础、主体、竣工等验收。
@#@@#@4.2.4安全工程师岗位职责@#@1、督促监理单位做好安全文明施工的监控管理,定期对分管标段进行安全检查,并追踪了解整改情况,给予监理单位必要的支持;@#@@#@2、严格要求施工单位按照合同和有关的规范规定达到天津市市级文明工地,督促监理单位落实合同条款中安全管理职责;@#@@#@3、对于政府及相关管理公司检查过程中发现的安全隐患和文明施工问题,督促、检查监理单位跟踪落实的情况。
@#@@#@4.2.5信息管理员岗位职责@#@1、负责整理工程前期的各种资料;@#@@#@2、负责收集及传达政府部门和建设单位的有关文件;@#@@#@3、负责来往文件、资料的收发管理工作,保证本项目管理部使用的所有文件和资料的有效性,并进行必要的标识;@#@@#@4、做好本工程的工程资料并与工程进度同步进行;@#@@#@5、工程资料应认真填写,字绩工整,装订整齐;@#@@#@6、填写施工现场天气晴雨、温度表;@#@@#@7、登记保管好项目部的各种书籍、资料表格;@#@@#@8、收集保存好公司及相关部门的会议文件;@#@@#@9、及时做好资料的审查备案工作。
@#@@#@五、项目投资管理方案@#@5.1编制依据@#@5.1.1投资管理服务范围@#@根据《工程项目管理委托合同》条款第二条服务范围及内容所列关于投资管理服务范围。
@#@@#@5.1.2相关关法律、法规及标准@#@1、《中华人民共和国合同法》(主席令第15号);@#@@#@2、《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008);@#@@#@5.1.3涉及的参建公司及相关合同@#@1、签订的《工程项目管理委托合同》;@#@@#@2、签订的《建设工程委托监理合同》;@#@@#@3、签订的《建设工程施工合同》;@#@@#@5.2工程投资控制目标@#@5.2.1设计变更、政策变更和现场签证@#@主要对设计变更、现场签证及时做出检查、评审,并提出书面审核意见或合理化建议,供建设单位参考决策。
@#@@#@配合建设单位及时审核因设计变更、政策变更和现场签证等发生的费用,相应调整投资控制目标,并向建设单位提供投资控制动态分析报告。
@#@@#@5.2.2总包施工范围外的工程招投标@#@提供对招标文件、评价方法和标底或投标控制价的咨询意见@#@5.2.3合同管理@#@参与总承包、甲指分包、甲供材料、设备采购等经济合同的洽谈工作,提供有关询价服务;@#@@#@5.2.4索赔管理@#@当索赔事项发生时,依据承发包合同,向建设单位提供咨询意见。
@#@及时处理各类索赔事宜,维护建设单位的利益。
@#@@#@5.2.5工程造价审核@#@对施工单位报送的各期工程款申请,由监理单位和造价咨询公司审核,项目管理单位对审核数据进行复查。
@#@@#@5.2.6配合造价咨询公司对工程总投资进行估算并对其审核,配合建设单位办理竣工结算。
@#@@#@5.3工程变更、工程洽商和现场签证管理措施@#@5.3.1工程变更的概念@#@工程变更是指设计单位对原工程内容进行修改、完善、优化。
@#@工程变更应以图纸或工程变更通知单的形式发出,工程变更的提出公司有设计单位、建设单位、总包单位。
@#@@#@5.3.2工程变更的控制措施@#@1、工程变更以招标文件及合同约定为准;@#@@#@2、对于其他变更,以最优化的经济、技术方案进行变更;@#@@#@3、工程变更计量支付的原则:
@#@按照合同约定的方式进行计量支付。
@#@@#@5.3.3工程变更管理流程@#@变更的审查内容:
@#@技术影响、范围影响、费用影响、进度影响、风险影响、资源影响、其他相关影响。
@#@@#@工程变更须经审批后方能执行。
@#@若遇特殊紧急情况,经建设单位批准后方可进行施工,但应及时补办变更审批手续。
@#@@#@总包单位提出的工程变更应填报《工程变更报审表》和《工程变更申请审批单》;@#@@#@总包单位提出工程变更管理流程图如下:
@#@@#@ @#@@#@建设单位接到设计变更申请@#@进入审批流程@#@建设单位代表下发变更通知单@#@项目管理单位监督执行@#@监理单位监督执行@#@总包单位执行设计变更@#@ @#@@#@5.3.4工程洽商管理流程@#@工程洽商是指根据施工现场情况,由建设单位或总包单位提出的不适用于设计变更的事项。
@#@@#@总包单位提出的工程洽商,由监理单位提供技术意见,造价咨询公司审核后提供造价预估,项目管理单位审核提供变更工期该项洽商是否产生时间变更后报建设单位代表审批。
@#@@#@ @#@@#@5.3.5现场签证管理流程@#@5.3.5.1现场签证的提出条件@#@对于设计变更图纸或设计变更单中不能直接计算出工程量增减变化或施工方法不能在设计变更单中体现的设计变更,总包单位必须填报现场签证单。
@#@@#@对于直接采用工程洽商单不能够反应工程量增减变化的洽商,必须填报现场签证单。
@#@@#@对于经业主代表同意,由监理单位或项目管理单位指令而发生的设计图纸之外且属于总包施工范围外的施工任务,可使用本现场签证单。
@#@@#@现场签证由施工单位提出,填写《现场";i:
19;s:
14704:
"2009年成考专升本英语常用词组汇总@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2009-09-15 @#@ @#@ @#@ @#@考上网@#@ 1.enablesbtodosth使某人能做某事@#@ eg.Thecomputerenablespeopletocommunicatewitheachothermoreconveniently./计算机使人们彼此间能更方便地交流。
@#@@#@ 2.beabouttodosth…when正要做某事……突然……@#@ eg.Iwasabouttogoshoppingwhenitsuddenlybegantorain./我刚要出去买东西,天就突然下雨了。
@#@@#@ 3.byaccident/bychance/accidentally偶然地@#@ eacrosssb偶然遇见@#@ 5.actonsth依……行事@#@ eg.Eachstudentshouldactontherulesandregulationsoftheschool./每个学生都应该遵守学校的规章制度。
@#@@#@ 6.addto/addupto加上/总计达@#@ eg.Thenumberofthepatientsaddeduptothreehundredlastweek./上星期,病人人数达到了三百人。
@#@@#@ 7.inadvance/aheadoftime提前@#@ 8.afterall毕竟@#@ 9.agreetodosth/agreewithsb/agreetosth@#@ 10.aimatdoingsth下定目标做某事@#@ eg.Aimingatwinningthegame,hepracticedhardeveryday./为赢得比赛,他每天努力练习。
@#@@#@ 11.allow/permit/forbiddoingsth允许/允许/禁止做某事@#@ 12.allow/permit/forbidsbtodosth允许/允许/禁止某人做某事@#@ 13.apologizetosbforsth因某事向某人道歉@#@ 14.takesthinone'@#@sarms抱着……@#@ 15.arriveataconclusion得出结论@#@ 16.putsbtoshame使某人相形见绌@#@ eg.Hiscourageputalltheotherstudentstoshame./他的勇气令其他学生都感到惭愧不如。
@#@@#@ 17.beastonishatsth因某事感到震惊@#@ 18.makethebed铺床@#@ 19.blamesbforsth/itismetoblame因某事责怪某人/该受责怪的人是我@#@ 20.breakdown/breakup/breakout/breakinto坏了/驱散/爆发/破门而入@#@21.holdone'@#@sbreath/outofbreath摒住呼吸/上气不接下气@#@ 22.bringabout/bringup引起,使发生/抚养长大@#@ 23.burstintotears/laughters突然大哭/大笑@#@ 24.burstoutcrying/laughing突然大哭/大笑@#@ 25.callatsp/callonsb/callup/calloff/calloutto/callfor/callonsbtodo拜访某地/拜访某人/打电话/取消/大喊/叫来/号召某人做某事@#@ 26.carryout/workout/pointout/findout实现/做出/指出/查明@#@ 27.catchupwithsb/keepupwithsb/putupwithsb赶上某人/跟上某人/容忍某人@#@ 28.changesthintosth/exchangesthforsth把……变成/交换@#@ eg.Canyouchangethisnoteintocoins?
@#@/你能把这张纸币换成硬币吗?
@#@@#@ eg.MayIexchangethisbookforyournewpen?
@#@/我能用这本书换你的新笔吗?
@#@@#@ eintobeing/cometooneself/形成/恢复意识@#@ eg.Thenewsystemcameintobeinginthelate19thcentury./这种新体制在十九世纪后期开始形成。
@#@@#@ 30.havesthincommonwithsb和某人有共同点@#@ eg.Thetwinshavealotofthingsincommonwitheachother./孪生姐妹间有很多相似点。
@#@@#@ 31.congratulatesbonsth/doingsth祝贺某人某事@#@ 32.beregarded/thoughtof/consideredas被认为,被当成@#@ 33.becontent/satisfied/pleasedwith对……感到满意@#@ 34.encouragesbtodosth/encouragesbinsth鼓励某人做某事@#@ eg.Healwaysencouragesmetoworkhard./他总是鼓励我要努力工作。
@#@@#@ eg.Healwaysencouragesmeinmystudy./他总是在我的英语上给我鼓励。
@#@@#@ 35.becoveredwith被……覆盖@#@ 36.dealwith/dowith/handle处理,解决@#@ 37.bedeterminedtodosth/makeupone'@#@smindtodo下定决心做某事@#@ 38.tosomedegree/tosomeextent/inaway从某种程度上来说@#@ 39.putoff…until/delay推迟@#@ eg.ThesportmeetinghasbeenputoffuntilnextFriday./运动会已经被推迟到下周五。
@#@@#@ 40.takedelightinsth/doingsth取悦于做某事@#@ eg.Oneshouldnottakedelightinmakingfunofothers./人不能以取笑他人为乐。
@#@@#@41.dependon/relyon/feedon/liveon依靠/依靠/用……喂养/以……为生@#@ 42.inthedistance/atadistance在远处/隔一段距离@#@ 43.dresssbinsth/sbbedressedinsth打扮某人@#@ 44.beduetodosth按期,按理该做某事,由于@#@ eg.Thetrainisduetoarriveat5o'@#@clock./火车应在五点到达。
@#@@#@ eg.Thefailureistotallyduetohiscarelessness./失败都是由他的粗心造成的。
@#@@#@ 45.beeagertodosth/beeagerforsth迫不及待做某事/对……很热衷@#@ 46.haveaneffectonsth对……有影响@#@ eg.Smokinghasabadeffectonpeople'@#@shealth./吸烟有害健康。
@#@@#@ 47.makeeffortstodosth千方百计做某事@#@ 48.equipsbwithsth/armsbwithsth用……来武装某人@#@ eg.Theyoungpeoplemustarmthemselveswithknowledge./年轻人必须用知识武装自己的头脑。
@#@@#@ 49.expectsbtodosth/countonsbtodosth/wantsbtodosth期待某人做某事/指望某人做某事/想让某人做某事@#@ 50.makeaface/befacedwithsth做鬼脸/面对……@#@ eg.Shewasfacedwithmanydifficultieswhendoingtheexperiment./她在做实验时遇到很多困难。
@#@@#@ 51.havefaithinsth/befaithfultosth对……忠诚@#@ 52.fallasleep/fallill/fallsilent入睡/生病/恢复寂静@#@ 53.sbbefamiliarwithsth/sthbefamiliartosb某人熟悉某物@#@ 54.findfaultwithsb/sbbeatfault挑某人的毛病/是某人的错@#@ 55.dosbafavor/givesbahand帮某人忙@#@ 56.feellikedoingsth/wouldliketodosth想要做某事@#@ 57.befit/suitableforsth适合,胜任@#@ eg.Marybelievesthatsheisfitforthenewjob./玛丽相信她可以胜任新的工作。
@#@@#@ 58.befondofdoingsth对做某事感兴趣@#@ 59.forcesbtodosth/makesbdosth/havesbdosth/getsbtodosth/letsbdo迫使某人做某事,让某人做某事@#@60.giveout/giveaway/giveup/givein/giveoff/giveback分发/送人/放弃/屈服/释放气体/归还@#@ eg.Isawamangivingoutpamphletsonthestreet./我刚看见一个人在街道上正发传单。
@#@@#@ eg.WhenIgrowup,Igiveawayallmytoystomybrothers./我长大后,把所有的玩具都给了我弟弟。
@#@@#@ eg.Carsgiveoffmuchpoisonousgaseveryday./汽车每天释放出很多有害气体@#@ 61.learn/knowsthbyheart背诵,牢记在心@#@ 62.helponeselftosth/cannothelpdoingsth/cannothelptodosth随便吃/禁不住做某事/不能帮忙做某事@#@ 63.holdon/holdup坚持,稍等/阻塞@#@ 64.insiston/persistin/stickto坚持@#@ 65.knockatthedoor/knockintothewall/knockoutsb/knocksthoff/knocksthover敲门/撞墙/打晕某人/把……打掉/把……撞倒@#@ eg.Whohasknockedthevaseofftheshelf?
@#@/谁把花瓶从架子上弄掉的?
@#@@#@ 66.letoutthesecret/keepsthasecret泄密/保守秘密@#@ 67.beforelong/longbefore/itisnotlongbefore…很久之前/不久之后/不久之后便……@#@ eg.ItwasnotlongbeforeIrealizedthathowfoolishIwasatthattime./不久之后我便意识到我当时是多么的愚蠢。
@#@@#@ 68.bemadeupof/consistof/contain/include由……构成/包含,包括@#@ eg.Theclassismadeupoffiftystudents./Theclassconsistsoffiftystudents./Theclasscontains/includesfiftystudents./这个班由五十名学生组成。
@#@ @#@69.meantodosth/meandoingsth打算做某事/意味着做某事@#@ eg.Ididn'@#@tmeantohurtyoubytellingyouthetruth./我告诉你真相并不是打算要伤害你。
@#@@#@ eg.Itmeanskillingmethatyoulietome./对我撒谎就意味着要杀了我。
@#@@#@ 70.inbadlyneedof/inlackof/inwantof急需,缺乏@#@ 71.havenothingtodowithsb/itisnoneofsb'@#@sbusiness和某人没关系/不管你的事@#@ 72.objecttosth/doingsth反对某事/反对做某事@#@ 73.anideaoccurtosb某人突然想到一个主意@#@ eg.AnideaoccurredtoTomthathecanhidehimselfunderthebridge./汤姆突然想到他可以藏在桥底下。
@#@@#@ 74.owesthto把……归功于@#@ eg.Heowedallhissuccesstothesupportsfromhisfamily./他把成功归功于家人的支持。
@#@@#@ 75.paysbsomemoneyforsth@#@ 76.sthcostsbsomemoney@#@ 77.sbspendsomemoneyonsth/indoingsth@#@ 78.ittakessbsomemoneytodosth@#@ 79.takeplace/takeone'@#@splace/taketheplaceofsb发生/取代某人/取代某人@#@ 80.practisedoingsth联系做某事@#@81.providesbwithsth/providesthforsb向某人提供某物@#@ 82.onpurpose故意@#@ 83.ratherthan/otherthan而不是/除了,不同于@#@ eg.Heboughttheredtieratherthanthegreenone./他买了那条红领带而不是那条绿色的。
@#@@#@ eg.Heneverspeakstomeotherthantoaskforsomething./他除了向我要东西,从不和我说话。
@#@@#@ eg.Sheseldomappearsotherthanhappy./她很少有不高兴的时候。
@#@@#@ 84.referto指的是,提及@#@ 85.playarolein在……扮演一个角色,在某方面起作用@#@ 86.makeroomfor为……腾地方@#@ 87.seesboff/meetsbatthestation为某人送行/去车站接某人@#@ 88.sendout/sendforadoctor/sendoff/sendup/派出/派人去请医生/发出气体/发射@#@ 89.makesense有意义@#@ eg.Whatyouhavesaidmakesnosense./你刚才说的话都是废话。
@#@@#@ 90.sentencesbtodeath/stonesbtodeath/starvesbtodeath判某人死刑/用石头把某人打死/饿死某人@#@ 91.besimilarto与……相似@#@ 92.soonerorlater迟早@#@ 93.stopsbfromdoingsth/keepsbfromdoing/preventsbfromdoing阻止某人做某事@#@ 94.sufferfromsth遭受……痛苦@#@ 95.besuretodosth有信心做某事@#@ eg.Sheissuretowinthefirstprizeinthecompetition./她有信心在比赛中获胜。
@#@@#@ 96.makesure确保,确定@#@ eg.Whenyouleavetheroom,makesurethatallthewindowsareshut.@#@ 97.itiscertainthat毫无疑问的是……@#@ 98.tearsthintopieces把……撕成碎片@#@ 99.allthetime/allthesame/allthebest/alltheway一直/同样/一切都好/千里迢迢@#@ eg.Hecameallthewaybyairinordertowatchthefinals./他一路飞来,为的就是看最后的决赛。
@#@@#@ 100.betiredofdoing/betiredfromdoing厌倦做某事/因某事感到劳累@#@101.keepintouchwithsb/losetouchwithsb和某人保持联系/和某人失去联系@#@ 102.turntosbforhelp向某人寻求帮助@#@ 103.makeoneselfunderstood使自己被别人理解@#@ 104.usedtodosth/would过去常常@#@ 105.beusedtodoingsth/beaccustomedtodoingsth习惯做某事@#@ 106.beusedtodosth/getusedtodosth/beusedforsth被用来做某事@#@ 107.bytheway/intheway/inaway/ontheway/innoway/inthisway顺便说说/碍事/从某种程度上来说/在路上/绝不/就这样@#@ 108.bewillingtodosth/beunwillingtodo愿意做某事/不愿意做某事@#@ 109.haveawordwithsb/havewordswithsb和某人谈话/和某人吵架@#@ 110.inaword/inshort/tosumup总之@#@ 111.inotherwords换言之@#@ 112.Wordcamethat…有消息称……@#@ eg.Wordcamethattherewouldbeanewroundofsalenextweek./有消息称下周还有新一轮的打折。
@#@@#@ 113.beworthdoing/beworthytodo值得做某事@#@ eg.Thebookisworthreading./Thebookisworthytoberead./这本书值得一读。
@#@@#@ 114.accusesbofdoingsb指控某人做某事@#@ eg.Hewasaccusedofmurderinghisboss./他被指控谋杀了他的老板。
@#@@#@ 115.assuresbofsth向某人确保……@#@ eg.Theshopassistantkeptassuringmeofthequality,soItookit./售货员不断向我保证质量,所以我就买下了。
@#@@#@ 116.getridofsth去除,消除@#@ 117.suspectsbofdoingsth怀疑某人做某事@#@ 118.warnsbofsth警告某人某事@#@ eg.Ihavewarnedhimofthedangermanytimes,buthewon'@#@tlistentome./我警告过他很多次,但是他就是不听我的。
@#@@#@ 119.differfrom区别于@#@ 120.bedismissedfrom/befiredfrom被……解雇@#@121.protectsbfromsth/doingsth保护某人免受,免于……@#@ eg.Theumbrellacanprotectpeoplefromtherain./雨伞可以保护人们不受雨淋。
@#@@#@ 122.sbbeengagedindoingsth忙于做某事@#@ 123.failinsth/failtodosth失败于某事@#@ 124.indulgeoneselfinsth/doingsth沉溺于某事@#@ eg.Heindulgedhimselfintravelingallovertheworld./他沉溺于他的环球旅行。
@#@@#@ 125.sbbeinvolvedinsth某人被牵涉进某事中@#@ eg.Idon'@#@twanttobeinvolvedintheirquarrel./我不想搅和进他们的争吵中。
@#@@#@ 126.concentrateonsth/doingsth全神贯注做某事@#@ 127.decideonsth决定@#@ eg.Theyhavedecidedonthedatefortheirouting./他们已经决定了出游的日期。
@#@@#@ 128.economizeonsth节约@#@ eg.Weshouldeconomizeonallkindsofenergy./我们应该节约各种能源。
@#@@#@ 129.embarkonsth开始着手做某事@#@ 130.operateonsb给某人动手术@#@ 131.voteonsthforsb/againstsb就某事进行投票选择,赞成/反对@#@ 132.amountto达到@#@ 133.appealtosb吸引某人@#@ eg.Thebrightcolorsalwaysappealtotheyounggirls./鲜艳的颜色总是很吸引年轻女孩。
@#@@#@ 134.attachto依恋于,依附于@#@ 135.confinesbto把某人限定在一个范围内@#@ eg.Themotherconfinedhernaughtysontotheroom./妈妈把调皮的儿子关在房间里。
@#@@#@ 136.seeto负责准备@#@ eg.Whoseturntoseetothedinnertoday?
@#@/今天轮到谁做饭了?
@#@@#@ 137.surrenderoneselfto屈服于,投降于@#@ 138.yieldto屈服@#@ 139.accountforsth解释……的原因@#@ eg.Theheavytrafficaccountsformylate./我迟到的原因是拥挤的交通。
@#@@#@ 140.hopeforsth希望得到某物@#@141";i:
20;s:
19803:
"愚人食盐@#@从前有一个愚笨的人,去亲戚家吃饭,主人在菜中加盐,菜都很美味可口。
@#@傻人以为盐既然那么好吃,回去每餐都买盐来吃好了,省得煮那么多菜。
@#@于是到了街上买了一大包的盐,回到家里急急打开,抓了一把放进口里,结果,他尝到的不是美味,而是又苦又涩吃了想吐的味道。
@#@这个故事告诉我们:
@#@一是看到事物内部的联系,不能单一形而上学的看问题,二是干任何事情都要有一个限度,恰到好处时美妙无比,一旦过头就会走向反面,哪怕是好事也会给弄得很糟。
@#@@#@此地无银三百两的故事@#@古时候,有个叫张三的人,他费了好大的劲儿,才积攒三百两银子,心里很高兴。
@#@但他总是怕别人偷去,就找了一只箱子,把三百两银子钉在箱中,然后埋在屋后地下。
@#@可是他还是不放心,怕别人到这儿来挖,于是就想了一个"@#@巧妙"@#@的半法,在纸张上写道:
@#@“此地无银三百两”七个字,贴在墙角边,这才放心地走了。
@#@谁知道他的举动,都被隔壁的王二看到了。
@#@半夜,王二把三百两银子全偷走了。
@#@为了不让张三知道,他在一张纸上写道:
@#@“隔壁王二不曾偷”贴在墙上。
@#@张三第二天早上起来,到屋后去看银子,银子不见了,一见纸条,才恍然大悟。
@#@@#@愚公移山的民间故事@#@很久以前,有一位老先生,他的名字叫作愚公。
@#@愚公家的门口有两座好高好高的山,一座山叫太行,另一座山叫王屋。
@#@两座山正好挡在愚公家的门口,让愚公每天进出家里都要绕好远好远的路!
@#@@#@ 有一天吃饭的时候,愚公突然对家人说:
@#@”我们全家一起合作,把挡在门口的两座大山移开,让门口的路可以直通到外面的大路上,你们看好不好呢?
@#@”儿子和孙子一听,都点头赞成说:
@#@”好呀!
@#@好呀!
@#@”。
@#@可是愚公的妻子却摇摇头说:
@#@”不可能的,你连搬一个土丘的力气都没有,还想搬移大山!
@#@就算你搬得动,那些挖出来的泥土石块,你要扔到什么地方去呢?
@#@”愚公和孩子们听了,都哈哈大笑起来:
@#@”那有什么困难的!
@#@我们可以丢到海里面去呀!
@#@”@#@ 第二天开始,愚公和他的儿子、孙子,三个人一起扛着锄头,挑着扁担,到山边开始挖。
@#@愚公的邻居京城氏和她的小儿子,也兴致勃勃地帮愚公一起做着移山的工作。
@#@这时候,有一个叫作智叟的老先生,忍不住嘲笑他们说:
@#@”愚公呀!
@#@你实在太糊涂了。
@#@你这么老了,还要去移什么山?
@#@就算让你搬到你死掉的那一天,也不可能把大山移开来的!
@#@”@#@ 愚公听了他的话,笑笑说:
@#@”智叟,你才糊涂呢!
@#@我虽然很老,我还有儿子可以继续去做呀;@#@儿子还会生孙子,孙子还会再生儿子,我们的子子孙孙可以一直搬下去,只要我们搬掉山的一层,就少一层,总有一天我们会把这两座山搬走,天底下哪儿有不能克服的困难呢?
@#@”智叟没有话好说,只好走开了。
@#@@#@ 后来,山神和海神知道愚公要移山的事情,害怕愚公一家人永不停止的搬下去,会把山搬光,把海填满,就跑去告诉天神,天神一听:
@#@”嗯!
@#@这个愚公真是有恒心呀!
@#@我来帮帮他吧!
@#@”天神就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走,放到别的地方去,不再挡在愚公家门口了。
@#@@#@ 从此以后,只要有人做事情不怕困难一直做,我们就说他有“愚公移山”的精神,一定会成功的!
@#@ @#@@#@自相矛盾@#@有一个楚国人卖矛又卖盾,说他的盾坚固得很,随便用什么矛都戳不穿,说他的矛锐利得很,随便什么盾都戳的穿。
@#@有个围观的人问道:
@#@"@#@用你的矛刺你的盾会怎么样"@#@时,此人无以对答。
@#@后因以形容行事或言语前后不统一。
@#@也指不连贯的性格或心情。
@#@@#@ @#@画蛇添足@#@楚国一位舍人得到了主人送的一壶酒,觉得几个人一起喝嫌少,一个人独喝又嫌多,于是让几个人在地上画蛇,先画成的就喝酒。
@#@有个人蛇先画好了,拿起酒壶准备喝,看看其他人还没画好,又左手拿壶,右手给蛇画脚,还没等他画好脚,另一人的蛇画好了,夺过酒壶说:
@#@“蛇本来就没有脚,你怎么能添上脚呢?
@#@”说完把酒喝了。
@#@那个画蛇脚的人,终于没有喝上酒。
@#@“画蛇添足”比喻做了多余的事,反而把事情弄坏。
@#@@#@买椟还珠@#@春秋时代,楚国有一个商人,专门卖珠宝的,有一次他到齐国去兜售珠宝,为了生意好,珠宝畅销起见,特地用名贵的木料,造成许多小盒子,把盒子雕刻装饰得非常精致美观,使盒子会发出一种香味,然后把珠宝装在盒子里面。
@#@有一个郑国人,看见装宝珠的盒子既精致又美观,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿出来,退还给珠宝商。
@#@@#@买椟还珠是比喻只重外表而不顾实质,使他做出了舍本求末的不当取舍,导致没有看出宝珠的重要性。
@#@而楚人的“过分包装”也十分可笑。
@#@@#@井底之蛙@#@一口废井里住着一只青蛙。
@#@有一天,青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。
@#@青蛙就对海龟夸口说:
@#@“你看,我住在这里多快乐!
@#@有时高兴了,就在井栏边跳跃一阵;@#@疲倦了,就回到井里,睡在砖洞边一回。
@#@或者只留出头和嘴巴,安安静静地把全身泡在水里:
@#@或者在软绵绵的泥浆里散一回步,也很舒适。
@#@看看那些虾,谁也此不上我。
@#@而且,我是这个井里的主人,在这井里极自由自在,你为什么不常到井里来游赏呢!
@#@”那海龟听了青蛙的话,倒真想进去看看。
@#@但它的左脚还没有整个伸进去,右脚就已经绊住了。
@#@它连忙后退了两步,把大海的情形告诉青蛙说:
@#@“你看过海吗?
@#@海的广大,哪止千里;@#@海的深度,哪只千来丈。
@#@古时候,十年有九年大水,海里的水,并不涨了多少;@#@后来,八年里有七年大早,海里的水,也不见得浅了多少。
@#@可见大海是不受旱涝影响的。
@#@住在那样的大海里,才是真的快乐呢!
@#@”井蛙听了海龟的一番话,吃惊地呆在那里,再没有话可说了。
@#@@#@孟母三迁@#@战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。
@#@孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!
@#@@#@有一次,他们住在墓地旁边。
@#@孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。
@#@孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:
@#@「不行!
@#@我不能让我的孩子住在这里了!
@#@@#@孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
@#@到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。
@#@一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!
@#@孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:
@#@「这个地方也不适合我的孩子居住!
@#@@#@于是,他们又搬家了。
@#@这一次,他们搬到了学校附近。
@#@孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
@#@这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:
@#@「这才是我儿子应该住的地方呀!
@#@@#@后来,大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!
@#@@#@悬梁刺股@#@东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。
@#@@#@ 他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。
@#@每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。
@#@读书时间长,劳累了,还不休息。
@#@时间久了,疲倦得直打瞌睡。
@#@他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
@#@他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。
@#@当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。
@#@@#@ 这就时孙敬悬梁的故事。
@#@@#@ 战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
@#@在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。
@#@回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
@#@这对他的刺激很大。
@#@所以,他下定决心,发奋读书。
@#@他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
@#@他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。
@#@这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
@#@这就使苏秦"@#@刺股"@#@的故事。
@#@@#@ 古代中国很重视读书,于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。
@#@@#@程门立雪@#@杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。
@#@他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。
@#@他一生立志著书立说,曾在许多地方讲学,倍受欢迎。
@#@居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读,写作教学。
@#@ @#@有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师程颐,以求学问上进一步深造。
@#@有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。
@#@@#@进士杨时,为了丰富自已的学问,和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着睡觉。
@#@这时候,外面开始下雪。
@#@这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天。
@#@老师睡醒后,看见了外面的两个雪人——杨时和游酢,对此,程老先生感动不已。
@#@@#@负荆请罪@#@战国时期,廉颇是赵国有名的良将,他战功赫赫,被拜为上卿,蔺相如“完璧归”有功,被封为上大夫不久,又在渑池秦王与赵王相会的时候,维护了赵王的尊严,因此也被提升为上卿,且位在廉颇之上。
@#@廉颇对此不服,扬言说:
@#@“我要是见了他,一定要羞辱他一番。
@#@“蔺相如知道后,就有意不与廉颇会面。
@#@别人以为蔺相如害怕廉颇,廉颇为此很得意。
@#@可是商相如却说:
@#@“我哪里会怕廉将军?
@#@不过,现在秦国倒是有点怕我们赵国,这主要是因为有廉将军和我两个人在。
@#@如果我跟他互相攻击,那只能对秦国有益。
@#@我之所以避开廉将军,是以国事为重,把私人的恩怨丢一边儿了!
@#@”这话传到了廉颇耳朵里,廉颇十分感动,便光着上身,背负荆杖,来到蔺相如家请罪。
@#@他羞愧地对商相如说:
@#@“我真是一个糊涂人,想不到你能这样地宽宏大量!
@#@”两个人终于结成誓同生死的朋友。
@#@@#@草船借箭@#@周瑜非常嫉恨诸葛亮,总想找个理由杀掉诸葛亮。
@#@@#@一天,周瑜让诸葛亮造10万枝箭,并说10天内就要。
@#@诸葛亮痛快地答应了,说:
@#@“我3天之内就送10万枝箭过来。
@#@”周瑜很吃惊。
@#@@#@诸葛亮向鲁肃借了20只快船,600名士兵,把每条船用布蒙上,两边堆满一捆捆的干草。
@#@周瑜得知这一情况后,心里非常怀疑,不知诸葛亮又在玩什么花样。
@#@@#@到第三天,天还没亮,诸葛亮便派人将鲁肃请来,说:
@#@“请您和我一同去取箭。
@#@”然后,把20条快船用长绳连起来,一直往江北驶去。
@#@当时,长江上雾云很大,对面看不见人。
@#@鲁肃心里不明白,问诸葛亮怎么回事。
@#@诸葛亮只是笑,并不回答。
@#@@#@不久,船靠近曹操的水寨。
@#@诸葛亮命令将船头朝东船尾向西,一字摆开。
@#@又叫士兵一起敲鼓呐喊。
@#@曹操听了报告,说:
@#@“雾天作战,恐怕有埋伏。
@#@先让水陆军的弓箭手向他们射箭,雾散后再进军。
@#@”于是,箭像雨点一样射向那20条船。
@#@@#@箭头准确地落在草捆上,排得密密麻麻。
@#@过了一会儿,诸葛亮命令船头掉过来,再由西向东排开,于是,另一面又被射满了箭。
@#@等到太阳要升起来时,雾也快散了。
@#@诸葛亮命令军士开船,并一起大喊:
@#@“谢谢丞相的箭!
@#@”@#@船到了南岸,周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭,卸完后共有十二三万枝箭。
@#@鲁肃见了周瑜,把诸葛亮借箭的事说了一遍。
@#@周瑜叹气说:
@#@“诸葛亮真是神机妙算,我实在不如他啊!
@#@”@#@三顾茅庐@#@汉末,刘备听说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。
@#@恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。
@#@不久,刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。
@#@不料诸葛亮又出外闲游去了。
@#@张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去。
@#@刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。
@#@过了一些时候,刘备再去请诸葛亮。
@#@到时,诸葛亮正在睡觉。
@#@刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话。
@#@@#@三顾茅庐[sāngù@#@má@#@olú@#@] @#@顾:
@#@拜访;@#@茅庐:
@#@草屋。
@#@原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
@#@比喻真心诚意,一再邀请。
@#@@#@诸葛亮七擒孟获@#@公元225年,诸葛亮率兵入南蛮。
@#@而此时南蛮内部刚经历内讧,高定军事政变杀了前首领拥护孟获称王。
@#@诸葛亮派马忠和李恢兵分两路攻打南蛮,自己率军击败高定主力部队,杀了叛军高定。
@#@孟获退回益州郡。
@#@五月,蜀兵渡过沪水,进入云南,于孟获交战,生擒孟获。
@#@@#@诸葛亮画像@#@首次抓住孟获,诸葛亮好酒好肉招待,并且故意让孟获观看蜀军军队实力,孟获看了并不服。
@#@诸葛亮就放他回去。
@#@之后却找来孟获副将,称孟获把罪名全部怪在他身上。
@#@副将十分生气,诸葛亮故意把他也放了。
@#@副将回去后,心中愤愤不平,就把孟获绑了送至蜀营。
@#@@#@孟获第二次被抓,心里更是不服,诸葛亮再次放他回去。
@#@这次孟获回去也想出一计谋,其弟孟优假装来蜀营投降。
@#@诸葛亮识破其计,故意灌醉孟优。
@#@等到孟获来劫营的时候,再次被诸葛亮擒住。
@#@这第三次擒拿孟获,孟获仍不服气,认为不过是遭人暗算被计谋陷害,并不臣服。
@#@诸葛亮仍然放孟获回去。
@#@@#@第四次孟获以为诸葛亮独自出来堪察地形,带兵欲偷袭诸葛亮时候,又中计被抓。
@#@第四次孟获部下感恩诸葛亮宽厚,竟然灌醉孟获,亲自把孟获送至诸葛亮军营。
@#@第五次被抓的孟获仍然是觉得被内贼陷害,于是诸葛亮又放回孟获。
@#@@#@如此反复几番,孟获并不臣服,最后孟获投奔木鹿大王还有乌戈国国王,两个大王虽然兵力强势却仍然被诸葛亮打败,孟获最后终于下跪起誓,永不反叛,效忠蜀国。
@#@至此,几次三番和南蛮征战,终于收复南蛮人心,保障了以后蜀国南境安宁。
@#@@#@两军交战必有死伤,为此南征回师途上,诸葛亮还命士兵制作了一种食用馒头来祭奠死去的冤魂。
@#@@#@诸葛亮出战之前曾有部下阻止,称南蛮险恶之地,不宜一国丞相出师,以防意外。
@#@可是诸葛亮擅长外交权术,人心连结,当时诸葛亮就已有征服南蛮免除后患之心。
@#@在南蛮境内,诸葛亮闻之孟获在当地破有人心,于是想到制服孟获,以其来统领南蛮效忠蜀国。
@#@于是便有了诸葛亮南征七擒七放孟获的典故。
@#@@#@七擒孟获@#@第一次的时候,诸葛亮先是设下埋伏,然后再派人把孟获给引过来。
@#@孟获进入了诸葛亮的埋伏,被诸葛亮活捉了。
@#@但是孟获心里不服,觉得是我自己不小心,不是你的本事,所以我不信服你。
@#@诸葛亮要的是归顺,所以就把孟获放了。
@#@@#@第二次的时候孟获打仗又打败了,但是他觉得胜负是兵家常事,等到下一次的时候,他一定会把诸葛亮给打败。
@#@诸葛亮就笑了,把孟获给放了回去,说等他准备好了再说。
@#@@#@等到第三次的时候,大傻瓜孟获让弟弟诈降,诸葛亮是谁,怎么会看不破这点雕虫小技。
@#@于是将计就计,在酒里面下了药。
@#@这一天晚上,孟获去打诸葛亮,但是毫无意外,反而被打得落花流水。
@#@孟获又被捉了,这次他说是因为自己的弟弟喝酒把自己的正事给耽误了。
@#@@#@第四次的时候,孟获扮作鬼神,但是诸葛亮自然有他自己对付孟获的方式。
@#@孟获一次比一次落得狼狈,还是不服气,连借口都不找了。
@#@诸葛亮也不生气,又把他放回去了。
@#@@#@第五次的时候,孟获去求援助了。
@#@但是找错了人,被人给绑了,直接去送给了诸葛亮。
@#@孟获说自己失误,不服气,所以诸葛亮高风亮节的又放了他。
@#@@#@第六次,孟获让自己的妻子帮助自己,在打仗打不过之后又使出了诈降这一招,依然被诸葛亮识破了。
@#@孟获这时候说,如果下一次诸葛亮还能捉住他,他就归从。
@#@@#@第七次,两军再次大战,孟获彻底心服口服,真的投降了。
@#@@#@七擒孟获的主要内容@#@这个故事简单地说就是如何让一个人心服口服。
@#@诸葛亮愿意陪一个人玩七次这样的游戏,可见这人的重要性。
@#@我们知道诸葛亮著名的《出师表》,文中简述他自己的一生,向蜀国表明忠心,为幼主安排好所有的事情。
@#@@#@望梅止渴@#@有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。
@#@到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
@#@曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。
@#@可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢?
@#@他立刻叫来向导,悄悄问他:
@#@“这附近可有水源?
@#@”向导摇摇头说:
@#@“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程。
@#@”曹操想了一下说,“不行,时间来不及。
@#@”他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:
@#@“你什么也别说,我来想办法。
@#@”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
@#@脑筋一转,办法来了,他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:
@#@“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!
@#@”士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多。
@#@@#@12@#@";i:
21;s:
12181:
"建筑工程概论自考试题@#@2005年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试@#@建筑工程概论(试卷)@#@课程代码:
@#@0174@#@一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
@#@错选、多选或未选均无分。
@#@@#@1.一个会签栏不够用时,可另加一个,两个会签栏应( )@#@A.分开B.重叠@#@C.对角绘制D.并列@#@2.A0图纸标题栏分格线的宽度为( )@#@A.0.2mmB.0.25mm@#@C.0.3mmD.0.35mm@#@3.按“国标”规定,详图的常用比例是( )@#@A.1∶30B.1∶15@#@C.1∶10D.1∶3@#@4.在定位轴线端部注写编号的圆的直径应为( )@#@A.6mmB.7mmC.8mmD.9mm@#@5.在剖面图中,零点标高应注写成( )@#@A.±@#@0.00B.+0.000@#@C.±@#@0.000D.±@#@0.0@#@6.在平面图中,窗的代号是( )@#@A.CB.DC.ED.F@#@7.墙身剖面图的剖切符号,一般注在( )@#@A.剖面图上B.二层以上的平面图上@#@C.一层平面图上D.墙身详图上@#@8.楼梯平面图中,用于表示被剖切的梯段是( )@#@A.45°@#@细实线B.45°@#@折断线@#@C.45°@#@中实线D.45°@#@粗实线@#@9.有机建筑材料包括( )@#@A.沥青、竹、混凝土B.塑料、玻璃纤维增强塑料、植物材料@#@C.胶凝材料、沥青、木材D.合成橡胶、竹、木@#@10.建筑材料的发展方向是( )@#@A.向自动化生产发展B.多发展金属材料@#@C.多发展非金属材料D.高品质、多品种、工业化生产@#@11.材料抵抗压力水渗透的性质,称为( )@#@A.渗透系数B.抗渗性@#@C.渗水量D.抗压性@#@12.以石灰和砂为原料,经成型和高压蒸汽养护硬化而成的砖,称为( )@#@A.普通砖B.蒸压灰砂砖@#@C.粉煤灰砌块D.蒸压加气混凝土砌块@#@13.安定性不合格的水泥,应该( )@#@A.改为民用B.增大用量@#@C.重新加工D.废弃@#@14.混凝土中石子最大粒径应不超过结构截面最小尺寸的( )@#@A.@#@B. @#@ @#@@#@C. @#@@#@ @#@D. @#@ @#@@#@15.砖砌体使用的砂浆以使用中砂为宜,粒径不得大于( )@#@A.0.6mmB.1.2mmC.2.5mmD.5.0mm@#@16.为减少住宅建筑中公共交通面积,可考虑采用( )@#@A.减小楼梯宽度B.减小公共走廊宽度@#@C.跃层剖面的组合方式D.降低层高@#@17.普通楼梯段宽度通常不应小于( )@#@A.900~1000mmB.1000~1100mm@#@C.1100~1200mmD.1200~1300mm@#@18.钢筋混凝土或钢框架结构,由于墙体不承重,故立面上门窗的开启( )@#@A.具有非常坚固的抗压性能B.具有很强的抗拉性能@#@C.灵活性不足D.具有很大的灵活性@#@19.大型大跨度体育馆建筑多采用( )@#@A.砖石结构B.钢结构@#@C.钢筋混凝土结构D.钢筋混凝土筒体结构@#@20.当建筑物层数超过多少层时,不宜采用框架体系?
@#@( )@#@A.六层B.十层C.十五层D.二十层@#@21.单层厂房的横向骨架组成构件有( )@#@A.屋面板、吊车梁、连系梁等B.屋面板、柱、连系梁等@#@C.屋架、柱、基础等D.屋架、吊车梁、连系梁等@#@22.厂房设计中,在确定厂房跨度和柱距时,应符合( )@#@A.网架结构设计与施工规程B.混凝土结构设计规范@#@C.钢结构设计规范D.厂房建筑统一化基本规则@#@23.工业建筑辅助用房中的独立式生活间的宽度,通常采用( )@#@A.9m和12mB.12m和15m@#@C.15m和18mD.18m和24m@#@24.厂房跨度及高度不大时,抗风柱可采用( )@#@A.钢筋混凝柱B.砖柱@#@C.构造柱D.双肢柱@#@25.梁板式楼板的板厚不应小于( )@#@A.50mmB.60mm@#@C.70mmD.80mm@#@26.直接在楼板上浇筑面层的楼面,为防振隔音及走电气管线等常做水泥焦碴垫层,其水泥焦碴的重量比为( )@#@A.1∶6B.1∶5C.1∶4D.1∶3@#@27.山墙承重用以支承屋顶荷载是在山尖形横墙上直接搁置( )@#@A.屋架B.梁架C.檩条D.橡子@#@28.使用人工挖孔扩孔桩,一般每次宜挖深( )@#@A.0.5mB.1.0mC.2.0mD.2.5m@#@29.与板连成整体的大截面梁的施工缝,留置在板底面以下( )@#@A.10~15mmB.15~20mm@#@C.20~30mmD.30~50mm@#@30.履带式起重机的三个起重参数Q、H、R的数值取决于( )@#@A.起重臂长度B.起重臂仰角@#@C.起重臂长度及其仰角D.履带的宽度@#@二、多项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)@#@在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
@#@错选、多选、少选或未选均无分。
@#@@#@31.以直径为6mm的细实线圆表示,其编号用阿拉伯数字按顺序编写的是( @#@ @#@)@#@A.零件B.钢筋@#@C.杆件D.构件@#@E.设备@#@32.施工图的识图方法是( @#@ @#@)@#@A.先粗后细B.先大后小@#@C.先外后内D.先概貌后细部@#@E.先看详图,后看基本图@#@33.建筑总平面图是新建房屋( @#@ @#@)@#@A.施工定位的依据B.施工放线的依据@#@C.绘制施工总平面图的依据D.编制与审核施工图预算的依据@#@E.场地的使用与规划的依据@#@34.建筑立面图能反映建筑物( @#@ @#@)@#@A.室内外地面的标高B.窗台的标高@#@C.门窗顶的标高D.阳台的标高@#@E.雨篷和檐口的标高@#@35.建筑剖面图能反映房屋的( @#@ @#@)@#@A.主要承重构件的位置B.各层梁与墙体的连接关系@#@C.各层板、柱与墙体的连接关系D.屋顶形式及构造做法@#@E.女儿墙压顶的构造做法@#@36.按照原料的不同,蒸压加气混凝土砌块有( @#@ @#@)@#@A.水泥—矿渣—砂加气混凝土砌块@#@B.水泥—粘土—砂加气混凝土砌块@#@C.水泥—石灰—砂加气混凝土砌块@#@D.水泥—石灰—粉煤灰加气混凝土砌块@#@E.水泥—砂加气混凝土砌块@#@37.钢材冷弯性能合格的标志是( @#@ @#@)@#@A.弯曲角度为180°@#@B.弯曲处的外表面无断裂@#@C.弯曲处无裂缝D.弯曲处表面不起层@#@E.弯曲处表面不发热@#@38.低合金钢中的合金元素一般有( @#@ @#@)@#@A.锰B.钒、钛@#@C.铌D.金、银@#@E.同位素@#@39.油漆涂料中的光漆的成份包括( @#@ @#@)@#@A.硝化纤维B.天然树脂@#@C.颜料D.水@#@E.溶剂@#@40.建筑物的耐火等级取决于( @#@ @#@)@#@A.主要构件的最低耐火极限B.主要构件的燃烧性能@#@C.房屋的结构型式D.房屋的用途和重要性@#@E.房屋的装修材料@#@41.考虑到结构的合理性和施工方便,以及我国现行的模数制,中小学普通教室的常用开间为( @#@ @#@)@#@A.4200mmB.4500mm@#@C.4800mmD.9000mm@#@E.9900mm@#@42.工业厂房按层数分类,可分成( @#@ @#@)@#@A.单层厂房B.多层厂房@#@C.层次混合厂房D.高层厂房@#@E.超高层厂房@#@43.在单项工业建筑设计中,建筑平面的布置须( @#@ @#@)@#@A.满足生产工艺要求B.保证生产线布置的合理性@#@C.要求各工序之间联系的距离最短D.车间内外运输畅通方便@#@E.尽量节省厂房面积@#@44.居住建筑用地指的是( @#@ @#@)@#@A.居住建筑基底B.宅前宅后小路@#@C.家务院落D.居住区内部各种道路的摊派部分@#@E.公共建筑用地中的摊派部分@#@45.钢筋混凝土箱形基础的各组成部分是( @#@ @#@)@#@A.顶板B.盖板@#@C.底板D.侧墙@#@E.隔墙板@#@46.确定是否设置圈梁需考虑的因素是( @#@ @#@)@#@A.层数B.楼层高度@#@C.墙体厚度D.荷载类型@#@E.地基@#@47.梁板式楼梯与板式楼梯比较,具有的优点是( @#@ @#@)@#@A.结构合理B.施工方便@#@C.缩小板跨D.减少板厚@#@E.结构简单@#@48.土方工程施工费用低,但( @#@ @#@)@#@A.机械设备需求量大B.投入的劳动力较多@#@C.耗费的时间较多D.需要良好的气候条件@#@E.需要单一地质条件@#@49.吊车梁的平面位置校正方法是( @#@ @#@)@#@A.千斤顶法B.拉钢丝法@#@C.撑杆法D.仪器放线法@#@E.边吊边校法@#@50.涂料施工中,错误的方法是( @#@ @#@)@#@A.刷涂施工中,两道涂料的时间间隔一般为2~4小时@#@B.喷涂施工中,喷枪移动要慢,使喷点均匀平整@#@C.喷涂施工中,头遍喷至出浆不流即可@#@D.滚涂施工中,干滚滚出的花纹较小,工效较低@#@E.复层涂料中的底层涂料可采用喷、滚、刷涂的任一方法施工@#@三、判断改错题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)@#@判断下列每小题的正误。
@#@正确的在题后括号内打“√”;@#@错误的打“×@#@”,并改正划线部分。
@#@@#@51.结构施工图的结构详图包括有梁、板、柱等构件图及建筑构造详图等。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@52.确定新建工程的位置一般是根据原有建筑物或道路定位,标注定位尺寸。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@53.塑性是材料在外力作用下产生变形,外力取消后变形消失,材料能完全恢复原来形状的@#@性质。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@54.木材防火的溶液浸注法是指在木材已作干燥处理后,用各种木材的防火涂料对其作浸注@#@处理。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@55.刨花板是将原木沿年轮切成大张薄片,经胶合而制成的木板。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@56.在坡地上建房时,向阳坡的日照间距比平地所需的间距小。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@57.地震区由于地皮紧张,也可以在陡坡及断层上建造房屋。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@58.一般来说,卫生间不应布置在下层住户的卧室、起居室(厅)和厨房的上层。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@59.热车间的井式天窗常采用跨中布置的方式。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@60.振动灌注桩的单振法拔管施工速度快,混凝土用量较小,桩的承载力较高。
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@四、简答题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)@#@61.多层建筑图用几个平面图表示?
@#@@#@62.什么是石油沥清的温度稳定性?
@#@@#@63.建筑物按耐久性分级可分成哪几级?
@#@年限和适用范围是多少?
@#@@#@64.简述铝合金门窗的特点及适用情况。
@#@@#@65.简述电渗井点降水的原理。
@#@@#@66.为什么要控制混凝土生产过程中的搅拌时间?
@#@@#@五、计算题(本大题共2小题,每小题4分,共8分)@#@67.图纸幅面的长边尺寸为297mm,求其短边长度。
@#@@#@68.已知混凝土的水灰比为0.63,根据石子种类和坍落度得出,每立方混凝土的用水量为@#@180kg,试计算所需水泥用量是多少?
@#@(单位:
@#@kg/m3)@#@六、论述题(本大题共1小题,8分)@#@69.试述楼梯的一般尺寸要求。
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22;s:
15900:
"体育概论学后感@#@@#@体育概论学后感@#@ @#@@#@14级体教一班@#@48号李波@#@时光易逝,转眼间,一个学期过去了。
@#@在这一个学期中的体育学概论学习中,我受益匪浅;@#@在老师风趣幽默的讲解中接触了不少新观点。
@#@我对体育学的一些传统观点完全被张老师颠覆了。
@#@毕竟只有一个学期的接触,我们学到的知识往往是很浮于表面的,所以在课下我也找了相关的书籍看。
@#@学习一门课程总有它的目的所在,以我对体育概论这门课程的了解,我觉得《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
@#@它是体育学院一门专业理论课程。
@#@《体育概论》从整体上揭示体育的本质特点,剖析体育的社会地位、功能、目的任务及其与各种社会文化现象之间的关系,阐明体育的组织和方法手段以及国际体育、未来体育等。
@#@从整体上去研究和认识体育,进行高度综合与概括,是体育实践的理论反映,它揭示了作为社会现象的体育的发展规律,指导体育向合理化方向发展。
@#@目的在于培养合格的体育工作者,加深他们对体育本质的理解和认识,掌握体育的基本规律,提高他们的理论水平和分析问题、解决问题的能力,使他们更加热爱自己的职业,明确自己未来的使命。
@#@体育概论的研究旨在超越日常体育经验的基础上科学解释体育问题,沟通体育理论与实践;@#@力图增进人们对体育本质及其意义的整体把握;@#@力求使体育中的各种关系和规律得到更加完整的揭示;@#@引导人们以实事求是的科学态度,发现并探讨体育实践中的实质问题,提高体育工作者鉴别是非、分析实际问题的能力,为我国体育改革和理论研究做建设性工作,促进人们体育观念的更新,从而推动体育事业的科学化发展。
@#@体育概论的研究对加强体育人文社会学领域学科建设、指导体育改革与发展有积极地推进作用。
@#@由于体育概论研究对象独特,研究领域深广,研究方法综合,所以该学科的创立以及对该学科的学习与研究,具有重要的现实意义。
@#@@#@下面来简洁的概括一下在这门课程中学到的内容。
@#@第一节课,老师就教了我们体育的概念和体育的分类的依据。
@#@也许是受网络资源的影响,很多人都认为体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或文化过程,但体育概论这本书告诉我不是这样的,体育概念是这样的:
@#@从广义上来说,是以身体运动为基本手段促进身心的文化活动;@#@从狭义上来说:
@#@是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
@#@我们多多少少都会知道体育可以分为哪几类,体育概论告诉我,划分由三个要素组成,分别是划分的母项、划分的子项划分的标准。
@#@根据这些标准我们便可以对任何事物进行分类了。
@#@而体育呢,则有三种形态,体育教育、竞技运动和健身休闲。
@#@第二章我们学习了体育功能,体育功能是指体育这一文化活动对人和社会所发挥的有利作用和效能。
@#@而体育呢则具有健身功能、教育功能、娱乐功能和政治功能;@#@作为我们体育教育专业的学生来说,就有必要了解体育的教育功能了:
@#@它可以教导基本的生活能力、传授体育的文化知识、教导社会规范,促进人的社会化和开展民族主义和爱国主义教育;@#@至于体育的经济功能,再这里也稍微提一下:
@#@体育竞技已成为国民经济发展的新增长点、体育产业发展有利于优化产业结构、体育产业的发展可以为社会提供更多的就业岗位。
@#@第三章我们学习体育目的,我国的体育目的的确立是依据社会发展水平、体育自身的特与体育本身所具有的功能以及人的体育需求来确立的;@#@从宏观角度来说,我国的体育目的为;@#@增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展;@#@而我国的体育目标则为增强体质、增进健康;@#@丰富社会文化生活、提高运动技术水平以及提高国民基本素质;@#@要实现我国的体育目的和目标,就必须坚持中国特色的发展方向、坚持“以人为本”的基本理念、根据社会发展的需求、国际化与本土化相结合以及普及与提高相结合的要求。
@#@第四章我们学习了体育过程了解了体育过程具有实践性、直观性和层次性的特点;@#@懂得了体育过程具有体育参与者、体育指导者、体育媒介以及体育过程要素间的关系;@#@而体育过程的发展阶段则包括体育教学发展阶段、体育教学与体育锻炼发展阶段以及体育教学、体育锻炼、恢复养护发展阶段;@#@体育过程控制还要遵循身心协调发展原则、同化优势原则以及适量运动负荷原则;@#@体育过程控制的方法有:
@#@选择符合运动目的的项目和优势、在遵循同化优势时要注意控制良好的生理和心理状态、足够的营养供给、控制一定的体力消耗,避免疲劳过度,才能保持同化优势、必要的休息是保证同化优势的重要条件、用运动负荷来调控体育过程。
@#@体育教育过程的基本任务:
@#@学习基础知识、基础技术和基本技能、促进学生身心健康发展、培养学生社会适应能力、促进校园体育文化形成、促进是神之间的和谐共处;@#@体育教学过程具有运动技能学习规律、运动负荷与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律以及体育学习集体形成与变化规律。
@#@第五章我们学习了体育手段,体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法,是实现体育目的的系统行为和操作技术。
@#@体育手段具有目的的指向性、是一个具有特定功能的系统。
@#@身体运动的构成要素:
@#@身体运动一般是由身体姿势、身体运动轨迹、身体运动时间、身体运动速度、身体运动频率、身体运动力量以及身体运动节奏7个要素构成的。
@#@由本章可知,体育运动项目具有历史性和发展性、国际性和民族性以及地域性的特点。
@#@下面来谈谈体育运动项目的起源:
@#@体育运动项目起源于生产劳动实践、起源于军事防卫实践,是军事防卫技能和武器的移植、起源于日常生活技能、起源于娱乐或其他文化活动、起源于模仿动物的动作。
@#@体育运动项目可以分为健身类体育运动项目、健美类体育运动项目、休闲娱乐类体育运动项目以及挑战类体育运动项目和竞技类体育运动项目。
@#@第六章我们学习了体育科学,体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
@#@现代体育科学的发展:
@#@体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势、运用现代科技成果加快体育科学自身的完善、体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务;@#@从心理学的角度研究体育,是研究人在体育运动中心理活动的特点和规律,具体来说,主要包括一下4个方面:
@#@研究人在体育运动中心理过程的特点和规律以及人的个性差异与体育运动的关系、研究掌握运动技术、形成运动学技能的心理学规律、研究体育运动对人的心理过程和个性特征产生的影响、研究运动竞赛的心理状态问题。
@#@从体育科学的社会学视角来说,主要包括:
@#@研究体育社会学的理论和体育社会问题、研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系、从社会学角度研究不同的体育形态。
@#@关于体育科学体系,体育科学体系是指体育科学内部结构和各学科之间的相互联系和作用的关系;@#@体育科学体系形成的前提条件是体育科学众多分支科学的出现,体育科学体系从一定的意义上来说就是体育科学的分类。
@#@体育科学体系的分类可以按照学科性质和理论与实践的关系来进行分类。
@#@按照传统的观点,科学被划分为社会科学和自然科学两大类。
@#@第七章我们学习了体育文化,体育文化是广义文化的一个组成部分,它综合各种利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴、规律、制度和物质设施。
@#@其中涉及了中西方体育文化的比较:
@#@中国传统体育文化的基本特征是:
@#@注重伦理与道德、注重和谐与同一、注重实际与稳定以及注重理性与人文教养;@#@而西方文化的基本特征则为:
@#@强调以人为中心、与宗教的关系密切、以个人为社会本位以及多元的文化价值观;@#@从整体上来说,中国古代文化是追求静态美的文化,西方传统文化是一种动态文化,这决定了中西方体育形态和体育价值观的实质性差异;@#@从体育行为制度文化的比较,主要变现在人们对体育运动手段和方法的认识上,体现在体育行为和体育生活中;@#@从体育物质文化来进行比较:
@#@中西方体育文化在精神层面和行为制度层面的差异,必然会导致诸如体育场地、设施、器械以及装备以及锻炼与运动的环境等体育文化的不同演进和发展历程在这个章节中,我们还了解了与奥林匹克有关的文化,奥林匹克文化源于古希腊,是一种以体育为载体,以西方文化为主导的多元文化,是当代世界体育文化的最重要,最突出的表现形式。
@#@同时奥林匹克文化具有人文性、象征性、艺术性、多元性和划一性的特征。
@#@其中,奥林匹克文化的精神是人们对奥林匹克运动的内容实施的认识。
@#@ @#@第八章我们学习了体育体制,体育体制是指国家组织管理体育的各个机构、各项制度和准则的总和。
@#@同时也了解了不同于美国、德国的社会组织主导型,也不同于英国、日本、韩国的政府和社会组织结合型 @#@,我国的体育制度是政府主导型的。
@#@还了解了我国体育体制改革的主要任务就是要转变政府职能,充分发挥社会办体育的积极性,形成国家办和社会办结合,并逐步发展为以社会办为主的格局。
@#@走社会化、产业化道路。
@#@第九章我们学习了体育发展趋势。
@#@从人发展的角度看体育发展趋势:
@#@体育在人的可持续发展中将发挥更为重要的作用,具体表现在可持续发展理论的要义:
@#@人作为实践的主题,在可持续发展中处于中心地位;@#@体育在人的可持续发展过程中的重要作用:
@#@体育在人类社会实现可持续发展中有着不可替代的作用、身心健康在人的可持续发展的过程中始终起着基础性的作用、体育对增进人类健康有着独特的贡献、体育运动不仅对人体生理机能的改善起着特定作用,在促进人的心理健康方面也有着特殊作用、体育运动是一种极富感情色彩的高尚活动。
@#@并且,未来社会将会更加突出“以人为本”的体育观:
@#@“以人为本”发展观的提出,是工业革命以来人类发展观念的重大革命,体现出经济社会的发展与人的体力和智力的发展相一致的发展理念,我们要实现“以人为本”的体育发展。
@#@生活方式的巨变加快体育生活化的进程,体现在体育生活化,具体为以下几个方面:
@#@现代社会,由于运动不足导致种种“文明病”的产生,给人们的生活带来种种不适、病痛甚至死亡、现代化社会巨大的竞争压力,使人们的精神经常处于紧张状态,由此而产生的心力疲惫、焦虑等症状会直接影响到人们的生活和健康、通过参加各种形式的体育活动,可以使人们身心愉悦。
@#@同时,体育对人的现代化具有积极的作用:
@#@体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族责任感、体育运动有助于培养现代人的思维方式、体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神,强化现代人的竞争意识、体育运动有助于人的素质的现代化。
@#@下面我们来谈谈休闲体育的发展前景和趋势,要提倡健康的有品味的“玩”,追求生活品质、倡导运动休闲、广泛开展大众喜爱的健身娱乐活动。
@#@并且,体育产业有着广阔的发展前景。
@#@体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业的总和。
@#@@#@本书中令我最为印象深刻的便是对于体育文化的继承与创新了。
@#@首先,从体育文化的继承与保护来说:
@#@继承是文化发展不可违背的规律,不同层面体育文化的继承有明显的差别;@#@不同的时代和历史阶段对体育文化继承的影响有不同的特点。
@#@其次,从体育文化的创新角度来说:
@#@与继承一样,创新也是体育文化发展过程固有的特性;@#@体育文化的创新,实际上就是体育文化特质和丛结的产生以及社会文化要素的融入,由此引起的体育文化局部或总体的改变;@#@体育文化的特质是文化的最小单位,是构成体育文化现象最原始、最基本的质料;@#@人性的完善和人的发展与体育文化的创新密切相连;@#@社会经济、政治和文化的发展是体育文化创新的重要社会动力;@#@体育文化各个层面的发展都依赖于社会经济、政治和文化的发展。
@#@再者,从中国体育文化继承与创新的统一来说:
@#@任何国家与民族体育文化的发展都是继承与创新和谐统一的过程,这是文化和各项具体文化的发展规律;@#@具有悠久文明历史的中华民族,经过一代又一代中华儿女不断继承和创新,孕育了灿烂的传统文化;@#@百余年来,中国走过了西方国家250多年的发展道路,文化上的变化是剧烈的;@#@对中国体育文化的继承与创新,目的在于使中国体育文化进入现代化;@#@中华民族传统文化是世界体育的一个重要组成部分。
@#@总之,中国体育文化的发展绝不应该、也不可能“全盘西化”。
@#@我们在学习、借鉴和消化吸收世界先进文化的同时,必须坚持继承和创新的统一大力加强对中华民族传统体育文化的发掘和研究,并将中西方体育文化有机的交融,创建具有中国社会主义特色的现代体育文化,为世界体育文化的发展作出更大贡献。
@#@@#@我们选择了体育教育这个专业,也就意味着我们未来极有可能会是一名体育教师,而作为一名体育教师,就必须要对体育有所了解,学习了这一个学期的体育概论之后,瞬间觉得自信多了,因为作为一个未来的体育老师,我对自己的职业多了一份了解,而不是以前的不知甚至是误解。
@#@我懂得了体育对一个国家发展的重要性,简接的,懂得了体育教师对国家发展的重要性,因此为了国家的发展,我们应该对自己严格要求,之后再去要求别人,教育别人。
@#@感谢体育概论这门课程让我了解了体育,让我懂得了体育教师的重要性。
@#@@#@@#@";i:
23;s:
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"ppxng琵琶行(唐代白居易)1xnyngjingtuysngkfngydhuqiss浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
@#@2zhrnximkzichunjjiyynwgunxin主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
@#@3zubchnghuncnjingbibishmngmngjingjnyu醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
@#@4hwnshushngppshngzhrnwnggukbf忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
@#@5xnshngnwndnzhshuppshngtngyych寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
@#@6ychunxingjnyoxingjintinjihudngzhngkiyn移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
@#@7qinhwnhunshchliyuboppbnzhmin千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
@#@8zhunzhubxinsnlingshngwichngqdioxinyuqng转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
@#@9xinxinynyshngshngssspngshngbdzh弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
@#@10dmixnshuxxdnshujnxnzhngwjnsh低眉信手续续弹,说尽心中无尽事。
@#@11qnglngmnninmftiochwinchnghuliyo轻拢慢拈抹复挑,初为霓裳后六幺。
@#@12dxincocorjyxioxinqiqirsy大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
@#@13cocoqiqicuzdndzhxiozhluypn嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
@#@14jingunyngyhudhuyuynliqunshuxitn间关莺语花底滑,幽咽流泉水下滩。
@#@15bngqunlngsxinnngjunngjubtngshngznxi冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
@#@16biyuyuchunhnshngcshwshngshngyushng别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
@#@17ynpngzhpshujingbngtiqtchdoqingmng银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
@#@18qzhngshubdngxnhusxinyshngrlib曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
@#@19dngchunxfngqiowynwijinjingxnqiyubi东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
@#@20chnynfngbchxinzhngzhngdnychngqlink沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛客。
@#@21zynbnshjngchngnjiziximlngxizh自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。
@#@22shsnxudppchngmngshjiofngdyb十三学得琵琶成,名属教坊第一部。
@#@23qbchngjioshncifzhungchngmibiqiningd曲罢常教善才服,妆成每被秋娘妒。
@#@24wlngninshozhngchntuyqhngxiobzhsh五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。
@#@25dintuynbjjisuxusluqnfnjiw钿头云篦击节碎,血色罗裙翻酒污。
@#@26jnninhunxiofmngninqiyuchnfngdngxind今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
@#@27dzucngjnysmqzholiynsg弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。
@#@28mnqinlngluchmxlodjizushngrnf门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇。
@#@29shngrnzhnglqngbilqinyuflingmichq商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
@#@30qlijingkukngshuchunrochunmngyujingshuhn去来江口空守船,绕船明月江水寒。
@#@31yshnhmngshoninshmngtzhunglihnglngn夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。
@#@32wwnppytnxyuwncyzhngjj我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
@#@33tngshtinylnlurnxingfnghbzngxingsh同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
@#@34wcngqnincdjngzhjwbngxnyngchng我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。
@#@35xnyngdpwynlzhngsubwnszhshng浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。
@#@36zhjnpnjingddshhunglkzhrozhishng住近湓江地低湿,黄庐苦竹绕宅生。
@#@37qjindnmwnhwdjuntxuyunimng其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
@#@38chnjinghuzhoqiyuywngwngqjihundqng春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。
@#@39qwshngycnduychozhnnwitng岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。
@#@40jnywnjnppyrtngxinlrznmng今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。
@#@41mcgngzudnyqwijnfnzuppxng莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。
@#@42gnwcynlingjilquzucxinxinzhunj感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
@#@43qqbsxingqinshngmnzuzhngwnjiynq凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。
@#@44zuzhngqxishuzudujingzhusmqngshnsh座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。
@#@";i:
24;s:
27512:
"建筑施工劳务分包合同范本@#@建筑施工劳务分包合同范本@#@导读:
@#@本文建筑施工劳务分包合同范本,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
@#@@#@ 【篇一】@#@ 甲方:
@#@__________________@#@ 乙方:
@#@__________________@#@ 依照《中华人民共和国合同法》及国家相关法律、法规和公司文件相关规定,遵循平等、自愿、公平和诚信的原则,甲、乙双方就_______(工程)劳力施工承包事宜协商达成一致。
@#@订立本合同。
@#@@#@ 第一条工程概况@#@ 工程名称:
@#@______________@#@ 工程地点:
@#@______________@#@ 第二条工程承包范围________________________@#@ 第三条工程工期@#@ 1.计划开工日期:
@#@_______年_______月_______日,计划完工日期:
@#@_______年_______月_______日,总日历天数_______天;@#@@#@ 2.主要节点工期:
@#@___________________________________@#@ 3.乙方应无条件执行甲方的进度计划安排(包括新调整的进度计划)。
@#@@#@ 第四条工程质量标准@#@ 所承包工程范围内的工程质量必须达到_____________________@#@ 第五条组成合同文件及解释顺序@#@ 组成本合同的文件及优先解释顺序如下:
@#@@#@ 1.本合同;@#@@#@ 2.本合同附件;@#@@#@ 3.招投标文件;@#@@#@ 4.本工程施工图纸及国家现行或行业标准规范;@#@@#@ 注:
@#@上述文件应互为补充,在合同中出现含糊不清或不相一致时,按上述顺序解释,不能清楚解释时,在不影响工程正常施工进度的情况下由双方协商解决。
@#@@#@ 第六条标准规范@#@ 本合同适用标准规范:
@#@____________________________@#@ 第七条甲方责任和义务@#@ 1.负责统一制定各项管理目标,组织编制施工计划、物资需用量计划表,实施对工程质量、工期、安全生产、文明施工、计量检测、实验化验的控制、监督、检查和验收。
@#@@#@ 2.负责与业主、监理、设计及有关部门工作联系,协调现场工作关系。
@#@@#@ 3.根据工程情况要求乙方增减施工人数,满足施工生产需要。
@#@对施工质量底劣、技术差、不服从指挥、有违法乱纪行为的人员予以清退。
@#@@#@ 4.及时提供由甲方供应的施工机械设备、周转材料。
@#@@#@ 5.按本合同约定,向乙方支付劳动报酬。
@#@@#@ 6.统筹安排、协调解决乙方施工人员生活临时设施、用水、用______________其费用:
@#@@#@ 7.协助乙方办理现场施工人员出入证件,其费用由乙方自理。
@#@@#@ 第八条乙方责任和义务@#@ 1.遵守国家政策和法律法规;@#@遵守业主和甲方企业的相关规章制度,做好安全、文明施工、环境和职业健康安全、劳动保护等工作。
@#@@#@ 2.严格按照设计图纸、施工验收规范、有关技术要求及施工组织设计精心组织施工,确保工程质量达到约定的标准,对本合同劳务承包范围内的工程质量向甲方负责;@#@根据业主或甲方的计划要求(包括调整后的计划),合理组织,科学安排作业计划,投入足够的人力、物力、保证工期;@#@承担由于自身责任造成的质量返修、工期拖延损失及各种罚款。
@#@@#@ 3.应按招标文件要求和承诺的管理人员、安全员(持证)保质保量到位。
@#@技术工人必须按国家规定持上岗,技工必须有职业技能操作证,持证率达到100%。
@#@特殊工种必须有特种作业操作证,持证率达到100%@#@ 4.服从甲方和业主的监督、检查、管理;@#@接受甲方和业主有关人员对质量、进度、技术、安全生产、文明施工、环境保护等方面的管理:
@#@接受甲方随时检查其设备、材料保管、使用情况及其操作人员的有效证件、持证上岗情况;@#@@#@ 5.做好施工场地周围建筑物、构筑物和地下管线和已完工程部分的成品保护工作。
@#@因乙方责任发生损坏,应自行承担由此引起的一切经济损失及各种罚款:
@#@@#@ 6.按甲方统一规划堆放材料、机具;@#@妥善保管、合理使用甲方提供或租赁给乙方使用的机具、周转材料及其他设施:
@#@@#@ 7.按国家政策规定与每个务工人员签订《劳动合同》并按合同所约定的条款支付务工人员工资(务工人员工资每月造册备案),承担因此项工作不到位而引起的纠纷或当地相关行政部门的处罚及责任后果;@#@@#@ 8.为其施工人配备必要的劳动保护和安全防护用品(如安全帽、安全带、工作服、手套及其它相关的防护用品);@#@@#@ 9.进场施工人员要求具备思想素质好、身体健康、技术熟练等条件;@#@禁止18岁以下的未成年人和55岁以上的老人及体弱病残人员;@#@禁止使用不法人员,乙方应承担因使用以上不合格人员而引起的责任和后果。
@#@@#@ 10.甲方在资金暂时不到位,业主未能按时拔付工程款的情况下,乙方不得因此而影响正常施工,不得聚众闹事,做到对甲方的谅解。
@#@@#@ 第九条环境保护、安全生产和文明施工@#@ 1.甲方应集中组织对乙方进场施工人员进行安全生产、文明施工、环境保护以及公司相关制度等方面的教育;@#@依据国家法律法规及公司相关规章制度、监督、监控乙方的相关工作实施情况,使其体系有效运行。
@#@@#@ 2.乙方应遵守工程建设安全生产有关管理规定,严格按安全施工标准进行施工;@#@加强对现场操作工人的安全教育;@#@认真落实安全措施,采取必要的安全防护措施,消除事故隐患,确保安全生产;@#@随时接受安全检查人员依法实施的监督检查。
@#@由于自身安全措施不力及违章操作造成事故,承担一切责任后果和经济费用。
@#@发生安全事故,乙方应按有关规定立即上报甲方有关部门,同时按国家有关法律规定对事故进行处理。
@#@@#@ 3.乙方就严格执行建设主管部门及环保、消防、环卫等到有关部门对施工现场的管理规定,做到文明施工;@#@保证施工现场整洁有序,符合文明施工的有关规定和要求,维护甲方良好的企业形象,并承担因违反有关规定造成的损失和罚款。
@#@加强现场管理,采取一切适当的措施,保护现场内外环境,限制由施工作业引起的噪音或其它污染;@#@避免对公众和第三方财产造成损害和妨碍。
@#@@#@ 第十条材料、设备供应与管理@#@ 1.甲方提供给乙方使用的周转材料实行调拔制,根据工程计划需要向乙方提供。
@#@@#@ 2.乙方就妥善保管、合理使用甲方供应的材料、设备(包括领用、保管、装卸、退库、办理相关手续、按甲方指定的场内地点归类堆放);@#@因保管和使用不善发生丢失、损坏,乙方应按领用时的价格赔偿。
@#@@#@ 3.材料按预算分折量对乙方实行限额领料,乙方应合理用料、注重节约。
@#@如材料使用超出预算用量,则超出部分的费用由乙方承担;@#@材料节约部分,由甲乙双方按_______比例分成。
@#@@#@ 第十一条承包方式、价格及包含的内容@#@ 1.承包方式及单价@#@ 2.承包价格所包含的内容:
@#@@#@ 承包价格包括施工期间乙方的各类风险及施工人员工资和调遣费:
@#@小型机具费用;@#@各类材料的场内二次倒运;@#@自然气候影响停水、停电、待料等不可预见工日费用;@#@包括周转材料的领用、装卸、看护、保管、退库;@#@劳动保护用品费用(安全帽、安全带、手套等);@#@安全防护设施的搭拆(安、防护栏杆、防护棚等);@#@文明施工费用(包括上级部门对现场的各类检查所发生的临时用工);@#@承包工程范围内的配合测量放线、材料试验、电工、机械设备维修和安装拆卸配合用工;@#@预防一般性自然灾害所采取的措施用工费用;@#@@#@ 3.本合同单价为一次包死价格,在合同实施期间不因其它因素变化而调整变动。
@#@@#@ 第十二条结算办法及付款方式@#@ 1.每月25日由甲方按乙方实际完成工程量(或按工程进度节点)结算劳务承包费,5日按合同价款结算完毕,交甲方财务部门作为支付劳务承包费用的依据。
@#@@#@ 2.甲方不预付乙方生活费用,劳务承包费用按月支付(或按工程进度节点),付款时间为业主付款后,支付上月结算款的_______%。
@#@所承包工程完工后付结算款的_______%,余款_______%待所承包承包工程完工验收达到合同要求后付清。
@#@(结算款支付额以扣除劳务管理费后的数额为基数)@#@ 3.在每月的承包费结算中,应扣除乙方向甲方劳务公司应缴纳_______%的劳务管理费。
@#@@#@ 第十三条施工验收@#@ 1.乙方应按本合同约定的质量标准组织施工,确保施工质量。
@#@施工完毕,乙方应及时向甲方提交自检报告,通知验收;@#@甲方应当及时对乙方施工成果组织有关部门进行初步验收,验收合格后再进入下道工序施工作业;@#@验收结果表明乙方施工质量不合格时,乙方应负责无偿修复,不延长工期,并承担由此导致的甲方的相关损失。
@#@竣工验收时,业主、监理等相关方提出的工程质量缺陷,乙方应无偿维修,并承担由此导致甲方相关损失,不因先期已经甲方验收而减轻乙方责任。
@#@@#@ 2.乙方应配合甲方对其工作进行的初步验收及工程竣工验收;@#@甲方或施工场地内第三方的工作必须乙方配合时,乙方应按甲方的指令予以配合。
@#@(配合第三方工作的费用另外协商)@#@ 第十四条工程保修@#@ 1.保修范围、期限:
@#@______________@#@ 2.保修期间,乙方应在接到维修通知后按甲方要求内容和时间派人维修,若乙方未按甲方要求执行,甲方可委托其它单位或人员修理,其费用由乙方承担。
@#@@#@ 第十五条保险@#@ 1.乙方负责人必须为从事危险作业的人员办理意外伤害保险,并为施工场地内自有人员生命财产和施工机械设备办理保险,支付保险费用。
@#@@#@ 2.保险事故发生时,甲、乙双方有责任采取必要的措施减少损失。
@#@@#@ 第十六条争议@#@ 1.甲、乙双方在履行合同时发生争议,可以自行协商解决;@#@否则,双方应在合同签订所在地劳动仲裁部门或人民法院解决。
@#@@#@ 2.发生争议后,除非出现下列情况,双方都应继续履行合同,保持工作连续,保护好已完工作成果;@#@@#@ 2.1单方违约导致合同确已无法履行,双方协议终止合同;@#@@#@ 2.2调解要求停止合同工作,且为双方接受;@#@@#@ 2.3仲裁机构要求停止合同工作;@#@@#@ 2.4法院要求停止合同工作。
@#@@#@ 第十七条合同履约保证金@#@ 1.乙方向甲方缴纳合同履约保证金_______元。
@#@@#@ 2.合同履约保证金所含内容应包括本合同内所定的各项批标及投标文件内的承诺条件,如:
@#@工期、质量、安全、环境保护、文明施工、施工高峰期所到位人员数,农忙季节的人员数量,支付农民工资,遵纪守法等。
@#@若达不到以上内容所规定的要求,则从履约保证金中扣除一定的金额;@#@若发生严重违约或给甲方造成无法挽回损失的,没收全部保证金,并赔偿由此给甲方造成果。
@#@@#@ 3.本工程完工后,乙方按双方所签订合同的内容完成,经有关部门验收符合本合同规定的要求,则甲方在一月内返还乙方的履约保证金(不计利息)。
@#@@#@ 第十八条不可抗力@#@ 1.不可抗力的标准执行甲方与业主签订的合同,当甲方与业主签订的合同没有相应标准时,执行国家或地方政府规定。
@#@@#@ 2.不可抗力事件发生后,乙方应立即通知甲方项目经理,并在力所能及的条件下迅速采取措施,尽力减少损失,甲方应协助乙方采取措施。
@#@@#@ 3.因不可抗力事件延误的工作时间相就顺延。
@#@@#@ 4.因合同一方迟延履行合同后发生不可抗力的,不能免除迟延履行方的相应责任。
@#@@#@ 第十九条合同解除@#@ 1.如因不可抗力致使本合同无法履行、或因一方违约或因业主方原因造成工程停建或缓建,致使合同无法履行的,可以解除合同。
@#@@#@ 2.因不可抗力或业主原因造成合同解除,乙方就妥善做好已完工程和剩余材料、设备的保护和移交工作,按要求撤出施工场地;@#@甲方按合同约定支付已完工作劳务报酬。
@#@@#@ 第二十条合同终止@#@ 双方履行合同全部义务;@#@劳务报酬价款支付完毕;@#@乙方向甲方交付本合同承包工程作业成果,并经竣工验收合格后;@#@保修期满未发生质量问题,本合同即告终止。
@#@@#@ 第二十一条合同份数@#@ 本合同一式_______份,甲方_______份;@#@乙方_______份。
@#@_________________@#@ 第二十三条合同生效@#@ 本合同双方约定_______后生效。
@#@@#@ 合同签订时间:
@#@______________@#@ 合同签订地点:
@#@______________@#@ 甲方(公章):
@#@_________乙方(公章):
@#@_________@#@ 法定代表人(签字):
@#@_________法定代表人(签字):
@#@_________@#@ _________年____月____日_________年____月____日@#@ 【篇二】@#@ 甲方:
@#@@#@ 乙方:
@#@@#@ 甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》、《劳动法》及其他相关法律、行政法规,遵循平等自愿、公平和诚实守信的原则,经双方友好协商,达成一致,签订本合同,双方共同遵守。
@#@@#@ 一、工程概况:
@#@@#@ 1.1工程名称:
@#@@#@ 1.2工程地点:
@#@@#@ 1.3结构形式:
@#@@#@ 1.4质量标准:
@#@合格工程,争取优良@#@ 二、承包方式:
@#@劳务大清包(包人工、包周转材料、施工机械)@#@ 三、工程承包范围:
@#@@#@ 按施工图纸、招标文件规定和图纸会审纪要土建工程,预埋件制作的人工费、机械费、职工食堂及炊具、周转材料、机具设备、耗材。
@#@(不包括机械挖土、破桩头、防水、门窗制作与安装、内外墙油漆、涂料、水电暖及消防安装、通风、室内外地板砖、大理石、花岗岩、墙砖、保护层垫块、内外墙保温粘贴、外挂、防水螺栓、止水带、止水条、围墙外的周边防护及屋顶批刷、电梯、土方工程的机械开挖及回填机械运土、公共建设部门的二次装饰工程、楼梯扶手、铁艺和工程材料费。
@#@)@#@ 四、结算依据及承包单价:
@#@@#@ 4.1本工程土建部分按2008版河南省预算定额或执行现行的建筑面积计算规范计算建筑面积。
@#@每平方米元(基础屋面、花架造型按一层面积另增加一层面积计算。
@#@)@#@ 4.2乙方承包该工程主体框架结构面积约米。
@#@最终以实际建筑面积为准进行结算。
@#@@#@ 4.3乙方承包的工程单价不含任何税费。
@#@税费由甲方全部承担。
@#@@#@ 4.4为便于工程款支付及管理,以上约定承包价以主体结构、砌体、楼地面及粉刷分三大部分,按比例分解为主体70%,砌体15%,楼地面及粉刷15%,以此确定各项款付款基准价。
@#@@#@ 五、甲方提供的主要建筑材料:
@#@@#@ 甲方提供钢材(商砼)水泥、砂子、石子、机砖、加气砼块等建筑物主体工程所需各种建筑材料。
@#@@#@ 六、现场计时工:
@#@@#@ 除甲方工程项目部有特殊需求外,施工过程之中甲方不签署任何计时工。
@#@若甲方项目主管人员签证安排计时工按/工日计算,当月计时工并入当月工程量结算。
@#@@#@ 七、开工竣工日期:
@#@@#@ 本工程定于年月日开工至年月日竣工。
@#@共个工作日(以垫层浇筑完为准开始计算工期)。
@#@@#@ 八、工程结算及付款方式:
@#@@#@ 8.1甲方工程款以现金支付给乙方,但乙方必须足额发放人工工资。
@#@@#@ 8.2主体工程施工到三层时,甲方以实际完成工程量总价格的65%支付乙方工程款。
@#@以后每五层结一次,直至结顶(春节前完成到几层,甲方支付到几层),主体封顶、模板拆出完毕付总工程款的70%。
@#@砌体、楼地面、粉刷按月进度拨款,以承包基准价核实,实际完成工程量的80%付款。
@#@工程完工后付总工程款的90%。
@#@工程交工验收后,拨付至总工程款的97%,剩3%的总工程款作为工程保修金暂扣,待保修期过后一次性无息返还。
@#@工程款项应在阶段工程量完成后一月内付清。
@#@@#@ 九、工程停建或缓建:
@#@@#@ 9.1甲方原因工程停建或缓建的,甲方应在一个月内一次性付清乙方所完成工程量的工程款。
@#@并承担乙方由此而造成的停工费、机械、钢管、扣件、顶丝租赁费等相关损失费用。
@#@必要时双方另行协商解决,以补充协议为准。
@#@@#@ 9.2因甲方不到位材料供应不及时或因停水停电、地方干扰造成乙方停工超过三天的,因此产生的全部损失由甲方承担,工期相应顺延。
@#@@#@ 十、其他:
@#@@#@ 10.1到结算点不付农民工工资造成停工一切损失由甲方承担。
@#@@#@ 10.2办公用房、宿舍、材料由项目部提供。
@#@@#@ 10.3合同约定款项支付前发生的乙方所承包范围内各项人工费及相关费用由乙方承担,结算后由甲方支付。
@#@停建甲方及时支付。
@#@@#@ 10.4所有进场人员购买意外人身伤害保险,费用由甲、乙双方各承担50%。
@#@@#@ 10.5乙方承包内容以外发生的工程量另外结算,价格另商。
@#@@#@ 十一、材料及设施供应相关事项:
@#@@#@ 11.1工程所需的钢材、水泥、商砼、砂子、石子、机砖、加气砼块等建筑物主体工程所需各种建筑材料,由甲方供应(不含机械设备、周转材料、机具设备及耗材)。
@#@乙方应在用料一周前书面提出详细用料清单,交付甲方项目部。
@#@如不按期提供用料单,造成甲方停工,由乙方承担责任。
@#@@#@ 11.2乙方负责提供本工程所需大型机械设备及各种施工设备:
@#@包括二级配电箱、电缆、电线、塔吊、模板、安全设备雨具、钢管、输送泵、扣件、吊蓝、钉子、铁丝、扎丝、胶带、钢刷、扫帚、塑料薄膜、蝴蝶卡、步步紧、焊条、电焊机(含电线)、安全带、安,脚手架、小推车、扳手、铁捶、手提电锯、碘钨灯(含电线)、铁锨、振刀棒(含电线)、弯曲机、切断机、对焊机、调直机等小型工具。
@#@@#@ 11.3甲方设专人收领到场的各种建筑材料,乙方合理利用,甲方现场人员监管,不得浪费。
@#@@#@ 11.4施工安全防护设备由乙方自行购买(不包括消防器材)。
@#@@#@ 十二、施工组织及安全质量要求:
@#@@#@ 12.1乙方必须严格按照施工图纸、设计变更说明和国家颁发的有关规范、规程进行施工,并接受甲方及监理的监督检查。
@#@@#@ 12.2质量等级:
@#@项目保证优质。
@#@@#@ 12.3乙方确保按图纸、按规范、按时、按质施工,工程质量必须达到国家规定的验收标准。
@#@质量如达不到国家规定的验收标准,乙方必须无条件返工,返工费用、材料、人工费由乙方承担,并按合同质量奖惩条件给予处罚。
@#@@#@ 12.4乙方确定的施工现场负责人、技术负责人和专业技术人员及管理人员必须上交上岗证复印件,以供甲方备案审查。
@#@@#@ 12.5乙方提供的工程所需机具设备及周转材料,质量必须符合国家有关规定及保证安全并满足工程质量标准。
@#@不合格的,不准进入施工现场。
@#@@#@ 12.6乙方必须严格遵守并执行项目部的各项规章制度,依照甲方的施工进度计划,组织合格的劳务人员进场施工。
@#@年龄不满18周岁的不得招入本工地,老弱病残的不得录用。
@#@虚心接受有关管理人员及社会各界的监督、检查及指导。
@#@按时完成甲方下达的生产计划任务,需加班赶进度时必须全力服从,乙方不得提任何附加条件。
@#@@#@ 12.7乙方施工人员严禁带家属、孩子入住施工现场,严禁在住宿房屋内用明火烧饭及私拉电线,经查处没收器具,并每次罚款300元。
@#@如发生意外事故,概由乙方承担责任。
@#@@#@ 12.8施工期间如发生矛盾,应及时制止,迅速向现场负责人汇报,尽快商量解决。
@#@严禁聚众打架,酗酒闹市。
@#@如在施工现场、住宿区内发生打架事件,不论有无理由每次罚款元整。
@#@严禁在工地或宿舍内赌博,发现时每次每人罚款送公安机关处理。
@#@项目部不承担任何责任。
@#@@#@ 12.9对进入现场施工的劳务人员,必须经过三级安全教育。
@#@严格执行安全规章制度,违反者按安全规章奖惩制度执行。
@#@一旦发生安全事故,查清原因后,由负责方全部承担。
@#@如属乙方责任应由乙方全权负责。
@#@按事故的实际损失由乙方自负外,同时追究责任。
@#@发生其它意外或安全事故产生的医疗费在万元以内,由乙方负责。
@#@在万元以上的,由甲方承担的医疗费用,乙方承担的医疗费用。
@#@@#@ 12.10如一旦发生安全事故,应立即组织抢救,并保护好现场。
@#@立刻上报,严禁隐瞒事故不报,积极配合项目部质安部门工作,做到上通下达。
@#@及时签订各级安全责任书,层层落实安全生产责任制。
@#@@#@ 12.11乙方承包人应是本工程安全生产第一责任人。
@#@应带头遵纪守法,不准违章指挥,确保安全、质量、进度,保证全体施工人员全方位的运转。
@#@@#@ 12.12乙方必须服从甲方的管理及指挥。
@#@执行本项目的一切规章制度,遵守国家的政策法令。
@#@乙方在施工中因管理、质量、安全、工期不符合甲方要求时,甲方有权单方面终止合同,另行安排劳务公司进行施工。
@#@终止协议时,按完成工程量的50%终止结算工程款,余款及保证金作为甲方的损失弥补。
@#@@#@ 12.13如因甲方违反国家有关规定及安全操作规程,强迫乙方强行施工、故意拖欠工程款或不执行合同条款;@#@侵犯乙方合法权益,忽视安全防护措施;@#@劳动安全环境恶劣,严重危害乙方人身安全和身体健康的,乙方有权终止合同,乙方所完成的工程量甲方全额支付,并赔偿由此给乙方所造成的全部损失。
@#@@#@ 12.14任何一方终止合同需提前七天通知对方。
@#@@#@ 十三、甲方责任;@#@@#@ 13.1甲方负责建筑物的每层轴线定位、测量、放大线。
@#@@#@ 13.2免费提供住宿生活和施工用水、用电。
@#@@#@ 13.3提供所需建筑材料(按十一条执行)。
@#@@#@ 13.4向乙方免费提供施工图纸三套和相关技术资料。
@#@@#@ 13.5甲方负责拉围墙防护为乙方提供有利看场条件。
@#@@#@ 13.6项目部管理人员及委托的监理单位对工程进度、质量和安全及合同执行情况监督检查,并负责设计图纸问题的处理及设计变更签证等相关事宜。
@#@@#@ 13.7按合同约定及时足额结算并支付乙方工程款。
@#@@#@ 13.8甲方负责土方开挖并承担费用,乙方人工配合清底。
@#@13.9甲方负责提供乙方办公场地,负责向乙方进行现场三级教育,向乙方进行技术交流。
@#@@#@ 13.10甲方负责收集整理竣工验收资料。
@#@@#@ 13.11甲方负责协调地方周边关系和处理当地纠纷。
@#@@#@ 13.12甲方在乙方缴纳合同履约金一个月内如工程不能正常开工,甲方无条件全额退还乙方合同履约金万元整,并承担相应的利息。
@#@@#@ 十四、乙方责任:
@#@@#@ 14.1施工场地平整,施工界区内的用水用电和道路及临时设施的施工(所需材料由甲方提供)。
@#@@#@ 14.2乙方提供建筑材料供应和设备进场计划及用水用电计划。
@#@@#@ 14.3严格按照施工图与说明施工,确保工程质量,按合同规定的时间如期完工。
@#@@#@ 14.4乙方配合甲方收集整理竣工验收资料,协同办理工程竣工验收手续。
@#@@#@ 14.5乙方必须配合甲方分包项目施工,不得收取任何配合费。
@#@但甲方另外分包外墙涂料项目的施工队伍,必须及时随乙方外墙粉刷同时施工,若甲方不及时安排涂料施工队伍或因涂料施工队伍不及时进行施工所造成的损失由甲方承担。
@#@@#@ 14.6甲方天棚不用粉刷,不扣乙方人工费。
@#@@#@ 14.7乙方所包工程项目保修期间若有质量问题,必须及时进行维修(如因甲方其它分包队伍造成的破坏除外)。
@#@@#@ 14.8乙方自行将承包工程转包或违反质量和安全管理规定的,甲方有权单方终止合同并另行组织施工队伍,因此造成的甲方损失由乙方承担;@#@由于乙方原因,不能按合同约定期限交工的每延迟1日向甲方偿付违约金元,提前交工1日交乙方元。
@#@@#@ 十五、合同签订交付履约金及有效期:
@#@@#@ 15.1本合一式二份,双方各执一份,甲乙双方签字盖章后生效并具有同等法律效力。
@#@合同生效后在开工十日内乙方向甲方交付合同履约保证金拾万元,本工程地下室完成后甲方向乙方退还拾万元保证金,若合同订立后一月内达不到开工时,甲方赔偿本金,另外付损失费两万元。
@#@@#@ 15.2本合同由双方签字盖章后生效,工程价款全部付清后自动失效。
@#@@#@ 十六、补充范围和解决方式:
@#@@#@ 16.1未尽事宜双方另行协商签订补充协议,补充协议与本合同具有同等法律效力。
@#@@#@ 16.2如双方发生合同及协议争议,由双方代表友好协商,协商无果,递交合同签订地方劳动仲裁机构申请裁决或向人民法院起诉。
@#@@#@ 甲方(公章):
@#@_________乙方(公章):
@#@_________@#@ 法定代表人(签字):
@#@_________法定代表人(签字):
@#@_________@#@ _________年____月____日_________年____月____日@#@";i:
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26074:
"汪培珽《喂故事书长大的孩子》推荐书单@#@一、100部必读绘本@#@1、100万只猫@#@2、7号梦工场@#@3、阿罗有枝彩色笔@#@4、爱花的牛@#@5、爱心树@#@6、奥莉微@#@7、拔萝卜@#@8、白雪晶晶@#@9、比得兔的故事@#@10、彼得的椅子@#@11、别让鸽子开巴士@#@12、不莱梅的音乐家@#@13、猜猜我有多爱你@#@14、迟到大王@#@15、打瞌睡的房子@#@16、大河马(日本)@#@17、大卫,不可以@#@18、大猩猩(英国)@#@19、第五个@#@20、鳄鱼怕怕牙医怕怕@#@21、疯狂星期二@#@22、阁楼上的光@#@23、轱辘轱辘转@#@24、古利和古拉@#@25、逛了一圈(美国)@#@26、好饿的毛毛虫@#@27、和甘伯伯去游河@#@28、和我一起玩(美国)@#@29、黑兔和白兔@#@30、花婆婆@#@31、獾的礼物@#@32、灰袍奶奶和草莓盗贼@#@33、活了100万次的猫@#@34、极地特快(注音版)@#@35、骄骄的王冠(日本)@#@36、鲸鱼@#@37、凯迪和一场很大的雪(美国)@#@38、快活的狮子(美国)@#@39、垃圾车来了(美国)@#@40、老鼠娶新娘@#@41、黎明@#@42、丽莎坐火车(法国)@#@43、驴小弟变石头@#@44、妈妈的红沙发@#@45、玛德琳@#@46、米菲在海边(荷兰)@#@47、母鸡萝丝去散步@#@48、一个男孩,一条狗和一只青蛙@#@49、你睡不着吗,小小熊?
@#@@#@50、七只瞎老鼠@#@51、蚯蚓的日记@#@52、让路给小鸭子@#@53、人行道的尽头(美国)@#@54、三个强盗@#@55、三只山羊嘎啦嘎啦@#@56、三只小猪(美国)大卫威斯纳文图@#@57、三只小猪的真实故事@#@58、森林大熊@#@59、神奇的窗子(美国)@#@60、石头汤@#@61、***(瑞士)@#@62、苏和的白马(日本)@#@63、逃家小兔@#@64、桃太郎(日本)@#@65、天空在脚下(美国)@#@66、铁丝网上的小花(意)@#@67、晚安,小熊(德国)@#@68、我爸爸(斯洛文,莉娜·@#@布拉普文图)@#@69、我不知道我是谁@#@70、我的壁橱里有个大噩梦(美国)@#@71、我的连衣裙(日本)@#@72、我的兔子朋友@#@73、我绝对绝对不吃番茄@#@74、我妈妈@#@75、下雪天(美国)@#@76、小达摩和小天狗(日本)@#@77、小房子@#@78、小黑鱼@#@79、小蓝和小黄@#@80、小老鼠亚历山大(荷兰)@#@81、小猫头鹰(爱尔兰,书德尔文,英国,宾森图,林良译,明天出版社,2009年)@#@82、小塞尔采草莓(美国)@#@83、小真的长头发(日本)@#@84、雪孩子(英国)@#@85、雪人@#@86、鸭子骑车记@#@87、鼹鼠姐妹奇遇记(加)@#@88、要是你给老鼠吃饼干@#@89、爷爷一定有办法@#@90、野兽出没的地方@#@91、一个黑黑、黑黑的故事(美国)@#@92、一片叶子落下来(美国)@#@93、一园青菜成了精(编自北方童谣,周翔图,明天出版社,2008年)@#@94、一只会开枪的狮子(美国)@#@95、勇气(美国)@#@96、月光男孩@#@97、月亮,生日快乐@#@98、月亮的味道@#@99、月下看猫头鹰@#@100、在森林里@#@汪培珽的中文私房书单@#@1-2岁@#@1、《阿文的小毯子》 @#@ @#@ @#@可购得@#@2、《好宝贝》@#@3、《巫婆与黑猫》@#@4、《小灰狼》@#@5、《我不知道我是谁》 @#@ @#@可购得@#@6、《哈利海边历险记》 @#@ @#@可购得@#@7、《好脏的哈利》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@有套装@#@8、《哈利的花毛衣》 @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@9、《手套》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@10、《我爱玩》@#@11、《小荳荳》@#@12、《做得好,小小熊》@#@13、《和鬼玩捉迷藏》@#@14、《张开大嘴打哈欠》@#@15、《棒棒天使》@#@16、《蜘蛛先生要搬家》@#@17、《蛇偷吃了我的蛋》@#@18、《没有声音的运动会》@#@19、《嘘》@#@20、《小黑捉迷藏》@#@21、《风姐姐来了》@#@22、《没有名字的小狗》@#@23、《兔子先生去散步》@#@24、《叶子小屋》@#@25、《我家是动物园》@#@26、《哎呦呦呦》@#@27、《圣诞树》@#@ @#@@#@2-3岁(幼小也适用)小学低年级也会听得津津有味@#@1、《妈妈的红沙发》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@2、《让路给小鸭子》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@3、《做妈妈都是这样》@#@4、《爷爷一定有办法》 @#@ @#@ @#@可购得@#@5、《穿过隧道》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@有更名@#@6、《7号梦工厂》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@7、《讨厌黑夜的席奶奶》 @#@可购得@#@8、《162只蟑螂》@#@9、《100只饥饿的蚂蚁》@#@10、《菲菲生气了》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@11、《小羊睡不着》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@有套装@#@12、《露西儿》@#@13、《小猪离家记》@#@14、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》可购得@#@15、《小阿力的大学校》 @#@ @#@可购得@#@16、《家》@#@17、《哈利的家》@#@18、《小菲菲和新弟弟》@#@19、《安娜想养一只狗》@#@20、《勇敢的沙沙》@#@21、《莉莉的紫色小皮包》@#@22、《我好担心》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@23、《下雨天接爸爸》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得类似@#@24、《给森林的信》@#@25、《草莓园里的拇指婆婆》@#@26、《小莫娜上山》@#@27、《小真的长头发》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得套装@#@28、《小猫去散步》@#@29、《白鹭鸶来了》@#@30、《雁鸭和野狐》@#@31、《神奇画具箱》@#@32、《旋风起、小虫急》@#@33、《黑毛船长》@#@34、《你变我也变》@#@ @#@@#@3-4岁(同样适合小学)也会吸引小学任何年级的孩子@#@1、《想生金蛋的母鸡》@#@2、《卡夫卡变虫记》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@3、《蜗牛屋》@#@4、《聪明的小乌龟》@#@5、《小房子》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@6、《星月》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@ @#@有英文版@#@7、《绿笛》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@8、《兔子小白的礼物树》@#@9、《巴警官和狗利亚》 @#@ @#@ @#@可购得大陆有更名@#@10、《花婆婆》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@有英文版@#@11、《埃玛画画》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@12、《谁嗯嗯在我的头上》可购得@#@13、《亲朋自远方来》@#@14、《是蜗牛开始的》@#@15、《喂!
@#@下车》@#@16、《蓝弟与口琴》@#@17、《三只小狼和大坏猪》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@18、《萨琪观底有没有小鸡鸡》 @#@ @#@可购得@#@19、《纸袋公主》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@20、《我是大象》@#@21、《青蛙和蟾蜍——快乐年年》可购得@#@22、《老鼠汤》@#@23、《雷公糕》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@套装书@#@24、《蜜蜂树》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得套装书@#@25、《传家宝被》@#@26、《三重溪水坝事件》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@套装书@#@27、《小布做木工》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得有套装 @#@27-32都在套装书里面@#@28、《小布缝围裙》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@29、《小布种豆子》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@30、《小布烤蛋糕》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@31、《小布刷油漆》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@32、《小布修东西》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@33、《小象欧弟找弟弟》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得 @#@ @#@有套装@#@34、《阿伦王子历险记》@#@35、《我的名字叫国王》@#@36、《想看海的小老虎》@#@37、《我是你的好朋友》@#@38、《陪你一起飞》@#@39、《别怕我在你身边》@#@ @#@@#@4-5岁(只要是爱书的孩子,任何年龄都会被吸引)@#@1、《姗姗的月光》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得有更名@#@2、《永远的朋友》@#@3、《明锣移山》@#@4、《有趣的小妇人》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得有更名@#@5、《我讨厌书》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@6、《你和特别》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@7、《种子战争》@#@8、《哈拉老爹说故事》@#@9、《天才大笨猫》@#@10、《芭芭雅嘎奶奶》@#@11、《城市庭园》@#@12、《大姊姊和小妹妹》@#@13、《蛋大小老鼠、胆小大巨人》@#@14、《阿莲娜、老鼠和巨猫》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@15、《寇特尼》@#@16、《有什么毛病》@#@17、《小恩的秘密花园》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@18、《神奇魔奇树》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@19、《贝克的纽约》@#@20、《叔公的理发店》@#@21、《家族相簿》@#@22、《杰西卡和大野狼》@#@23、《南瓜汤》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@24、《小鲁的池塘》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@25、《没什么大不了》@#@26、《大象舅舅》@#@27、《看谁在搞鬼》@#@28、《小猫斗公鸡》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@29、《听!
@#@葛鹂儿的鸟叫声》@#@30、《嘉贝拉的歌》@#@31、《用爱心说实话》@#@32、《大箱子》@#@33、《外婆万岁》@#@34、《先左脚、再右脚》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@35、《美术课》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@36、《奥利佛是个娘娘腔》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@37、《爱心树》 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可购得@#@38、《大树,你给我记住》@#@39、《幸福是什么》@#@ @#@@#@各位亲爱的爸爸妈妈,特别推荐一共最全最快能够到汪老师书单的淘宝店铺“百草园书屋”。
@#@@#@汪培珽的英文私房书单@#@第一阶段( @#@ @#@0-2岁)@#@书标头AnIcanreadbook(level1),此系列有level1、2、3,每个level有40本以上不同主题的书,尤其level3,每本都值得阅读,此书单只列出我有收藏的。
@#@@#@1、Happy @#@Birthday,DannyandtheDinosaur@#@2、Danny @#@and @#@the @#@Dinosaur@#@3、Danny @#@and @#@the @#@Dinosaur @#@Go @#@to @#@Camp@#@4、The @#@Lighthouse @#@Children绝版@#@5、Who @#@Will @#@be @#@My @#@Friends@#@6、Captain @#@Cat@#@7、Stanley@#@8、Grizzwold@#@9、Chester@#@10、Mine’s @#@the @#@Best@#@11、Oliver@#@12、Mrs. @#@Brice’s @#@Mice@#@13、Sammy @#@the @#@Seal@#@【PenguinGroup】系列读本,同系列不同作者,浅显易懂。
@#@书后附有可裁剪的生词卡@#@1-11是汪培珽英文书单推荐的书@#@12-20是此系列书新出的。
@#@@#@1. @#@Don'@#@t @#@Wake @#@the @#@Baby @#@@#@2. @#@Benny'@#@s @#@Big @#@Bubble @#@@#@3. @#@Silly @#@Willy @#@@#@4. @#@The @#@Big @#@Snowball @#@@#@5. @#@Otto @#@the @#@Cat @#@@#@6. @#@The @#@Little @#@Engine @#@That @#@Could @#@Helps @#@Out @#@@#@7. @#@Lots @#@of @#@Hearts @#@@#@8.Pig @#@Out @#@@#@9.Picky @#@Nicky @#@@#@10.In @#@a @#@Dark @#@Dark @#@House @#@@#@11、Too @#@Noisy @#@@#@12、Dog @#@Wash @#@Day @#@@#@13、Space @#@Kid @#@@#@14、Calling @#@All @#@Cats@#@15.Is @#@That @#@You @#@, @#@Santa?
@#@@#@16.Play @#@with @#@Max @#@and @#@Ruby@#@17. @#@Max @#@and @#@Ruby'@#@s @#@Show-and-Tell@#@18. @#@Max @#@and @#@Ruby @#@Play @#@School@#@19. @#@King @#@Big @#@Wig @#@@#@20. @#@Arnie @#@the @#@Brave @#@@#@ @#@@#@【各名家绘本】@#@1、DoYouSeeaMouse?
@#@@#@2、LittleGorilla@#@3、MyMotherisMine@#@4、NoNap@#@5、SoManyCats!
@#@@#@6、TheLittleRedHen@#@ @#@@#@ @#@@#@第二阶段( @#@ @#@2岁)@#@书标头AnIcanreadbook(level2)@#@1、 @#@Small @#@Pig@#@2、 @#@Oscar @#@Otter@#@3、 @#@Red @#@Fox @#@and @#@His @#@Canoe@#@4、 @#@The @#@Fire @#@Cat@#@5、 @#@Harry @#@and @#@The @#@Lady @#@Next @#@Door@#@6、 @#@No @#@More @#@Monsters @#@for @#@Me@#@7、 @#@Newt绝版@#@8、 @#@Two @#@Silly @#@Trolls绝版@#@9、 @#@There @#@is @#@a @#@Carrot @#@in @#@My @#@Ear@#@10、 @#@The @#@Adventures @#@of @#@Snail @#@at @#@School@#@11、 @#@Buzby@#@12、 @#@Father @#@Bear @#@Comes @#@Home@#@13、 @#@Little @#@Bear@#@14、 @#@Little @#@Bear’s @#@Friend@#@15、 @#@Little @#@Bear’s @#@Visit@#@16、LittleBearAndTheMarcoPolo后来出的@#@ByCynthiaRylant,一个小男孩Henry和一只大狗Mudge的系列故事,幽默小品,浅显易懂。
@#@购自美国,台湾书目可能较不齐全。
@#@@#@改系列一共有28册,汪老师只列出部分@#@1-8是汪培珽英文书单列出的书@#@9-28也是此系列书,汪未列出的,但也可以阅读的@#@1、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Best @#@Day @#@of @#@All@#@2、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@in @#@Puddle @#@Trouble@#@3、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@the @#@First @#@Book@#@4、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Starry @#@Night@#@5、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@in @#@the @#@Sparkle @#@Days@#@6、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@Annie’s @#@Perfect @#@Pet@#@7、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@Take @#@the @#@Big @#@Test@#@8、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Bedtime @#@Thumps@#@9、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Careful @#@Cousin@#@10、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Funny @#@Lunch@#@11、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@Mrs. @#@Hopper'@#@s @#@House @#@Rylant@#@12、 @#@Henry @#@And @#@Mudge @#@and @#@the @#@Long @#@Weekend@#@13、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Sneaky @#@Crackers@#@14、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@Under @#@the @#@Yellow @#@Moon@#@15、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@Annies @#@Good @#@Move@#@16、 @#@Henry @#@And @#@Mudge @#@And @#@The @#@Happy @#@Cat@#@17、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@in @#@the @#@Green @#@Time@#@18、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Forever @#@Sea@#@19、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@a @#@Very @#@Merry @#@Christmas@#@20、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Wild @#@Wind@#@21、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@Get @#@the @#@Cold @#@Shivers@#@22、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Wild @#@Goose @#@Chase@#@23、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Tumbling @#@Trip@#@24、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Great @#@Grandpas@#@25、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@in @#@the @#@Family @#@Trees@#@26、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Snowman @#@Plan@#@27、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Tall @#@Tree @#@House@#@28、 @#@Henry @#@and @#@Mudge @#@and @#@the @#@Big @#@Sleepover@#@ @#@@#@ @#@【各名家绘本】@#@1、 @#@Fireman @#@Small@#@2、 @#@Heaven@#@3、 @#@The @#@Snowman@#@4、 @#@Now @#@One @#@Foot, @#@Now @#@the @#@Other@#@5、 @#@Who’s @#@Afraid @#@of @#@the @#@Big, @#@Bad @#@Bully@#@6、 @#@Blueberries @#@for @#@Sal@#@7、 @#@Winnie @#@in @#@Winter@#@8、 @#@Marsha @#@Makes @#@Me @#@Sick@#@9、 @#@Marsha @#@is @#@Only @#@a @#@Flower@#@10、 @#@Oi!
@#@ @#@Get @#@Off @#@Our @#@Train@#@11、 @#@The @#@Doorbell @#@Rang@#@12、 @#@The @#@Great @#@Pig @#@Escape@#@13、 @#@Stone @#@Soup@#@14、 @#@Daddy @#@Makes @#@the @#@Best @#@Spaghetti@#@15、 @#@Katy @#@No-Pocket@#@16、 @#@Little @#@Polar @#@Bear@#@ @#@@#@第三阶段( @#@ @#@3岁)@#@书标头AnIcanreadbook(level2),ByArnoldLobel,最爱作家之一,其书必买。
@#@并强烈推荐给有基本英文听力的小学生。
@#@@#@1.Frogandtoadarefriends*@#@2.Frogandtoadtogether @#@ @#@*@#@3.Frogandtoadallyear @#@ @#@*@#@4.Daysfrogandtoad @#@ @#@*@#@5.Grasshopperontheroad @#@ @#@*@#@6.Mousesoup @#@ @#@*@#@7.Mousetales @#@ @#@*@#@8.Owlathome @#@ @#@*@#@9.Uncleelephant*@#@书标头AnIcanreadbook(level2、3)@#@1.Lastoneinisarottenegg @#@ @#@ @#@ @#@@#@2.Claraandthebookwagon @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.Inspectorhopper @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.BigMax* @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@5.Herecomesthestrikeout @#@ @#@* @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@6.Thesmallestcowintheworld*@#@【各名家绘本】@#@1、 @#@The @#@Biggest @#@Bear@#@2、 @#@Nana @#@Upstairs @#@and @#@Nana @#@Downstairs@#@3、 @#@Pompeii:
@#@Buried @#@Alive@#@4、 @#@The @#@Bravest @#@Dog @#@ever @#@Balto@#@5、 @#@One @#@Hundred @#@Hungry @#@Ants@#@6、 @#@Corduroy@#@7、 @#@Eek!
@#@ @#@There’s @#@a @#@Mouse @#@in @#@the @#@House@#@8、 @#@The @#@Tenth @#@Good @#@Thing @#@about @#@Barney@#@9、 @#@Red @#@Fox @#@Running@#@10、 @#@Happy @#@Birthday, @#@Dear @#@Duckr@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ByJamesMarshall,关于一只小狐狸和其朋友的系列故事,幽默首选,其书必买。
@#@并强烈推荐给有基本英文听力的小学生。
@#@@#@1.Foxandhisfriends@#@2.Foxallweek@#@3.Foxatschool@#@4.Foxonwheels@#@5.Foxbenimble@#@6.Foxonstage@#@7.Foxonthejob@#@8.Foxinlove@#@9.Threeupatree@#@10.Threebythesea@#@11.Fourontheshore@#@ByJeanVanLeeuwen,有关一个哥哥Oliver和妹妹Amenda所发生的系列故事,幽默、温馨、家庭生活。
@#@@#@1、 @#@Amonda @#@Pig @#@and @#@Her @#@Big @#@Brother @#@Oliver@#@2、 @#@Amanda @#@Pig @#@and @#@Her @#@Best @#@Friend @#@Lollipop@#@3、 @#@Tales @#@of @#@Oliver @#@Pig@#@4、 @#@More @#@Tales @#@of @#@Oliver @#@Pig@#@5、 @#@Tales @#@of @#@Amanda @#@Pig@#@6、 @#@Amanda @#@Pig @#@on @#@Her @#@Own@#@7、 @#@More @#@Tales @#@of @#@Amanda @#@Pig@#@8、 @#@Amanda @#@Pig, @#@School @#@Girl@#@9、 @#@Oliver @#@Pig @#@at @#@School@#@10、 @#@Oliver, @#@Amanda @#@and @#@Grandmother @#@Pig@#@11、 @#@Amanda @#@Pig @#@and @#@the @#@Awful, @#@Scary @#@Monster@#@12、 @#@Oliver @#@and @#@Amonda @#@and @#@the @#@Big @#@Snow@#@关于一只小乌龟Franklin的系列作品,每本有一个主题,深赋教育意义。
@#@但是,14-20的主题,可能较适合认知能力较好的四岁阶段。
@#@购自美国,台湾书目可能较不齐全。
@#@@#@1、 @#@Franklin @#@in @#@the @#@Dark@#@2、 @#@Franklin @#@Goes @#@to @#@the @#@Hospital@#@3、 @#@Franklin @#@and @#@the @#@Thunderstorm@#@4、 @#@Hurry @#@up, @#@Franklin@#@5、 @#@Franklin @#@is @#@Lost@#@6、 @#@Franklin’s @#@Blanket@#@7、 @#@Franklin @#@Goes @#@to @#@School@#@8、 @#@Franklin’s @#@New @#@Friend@#@9、 @#@Franklin @#@is @#@Messy @#@@#@10、 @#@Franklin @#@is @#@Bossy@#@11、 @#@Franklin’s @#@Bad @#@Day@#@12、 @#@Franklin @#@and @#@Hrriet@#@13、 @#@Franklin @#@Fibs@#@14、 @#@Franklin @#@Has @#@a @#@Sleepover@#@15、 @#@Franklin’s @#@Secret @#@Club@#@16、 @#@Franklin’s @#@Halloween@#@17、 @#@Franklin’s @#@Christmas @#@Gift@#@18、 @#@Franklin’s @#@School @#@Play@#@19、 @#@Franklin’s @#@neighborhood@#@20、 @#@Franklin @#@rides @#@a @#@bike@#@ @#@@#@ @#@@#@如果孩子已经小学中、高年级,有基本英文听力。
@#@这时想要激发他们听英文故事的兴趣,可从此系列开始,因为故事和绘图都非常有趣,字数虽然不少,但程度不难,而且都附有录音带可反复听取。
@#@@#@1.CuriousGeorgemakespancakes*@#@2.CuriousGeorge*@#@3.CuriousGeorgefliesakite*@#@4.CuriousGeorgegetsamedal*@#@5.CuriousGeorgegoestothehospital*@#@6.CuriousGeorgeridesabike*@#@7.CuriousGeorgetakesajob*@#@ @#@@#@第四阶段( @#@ @#@4岁)@#@书标头AnIcanreadbook(level2)@#@1、 @#@The @#@Grandma @#@Mix-up@#@2、 @#@Zack’s @#@Alligator@#@3、 @#@Rollo @#@and @#@Tweedy @#@and @#@the @#@Ghost @#@at @#@Dougal @#@Castle@#@4、 @#@A @#@Bargain @#@for @#@France@#@5、 @#@The @#@Big @#@Balloon @#@Race@#@6、 @#@Sam @#@the @#@Minuteman@#@7、 @#@The @#@Josefina @#@Story @#@Quilt@#@8、 @#@The @#@Golly @#@Sisters @#@Go @#@West@#@9、 @#@Hill @#@of @#@Fire@#@10、 @#@The @#@Dr";i:
26;s:
31097:
"江苏省苏北四市届高三语文第一次模拟考试@#@江苏省苏北四市2018届高三第一次模拟考试@#@语文试卷@#@一、语言文字运用(15分)@#@1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)@#@闲适和散漫都是从俗务中抽身出来的状态,心境却迥异。
@#@闲适者回到了自我,在自己的天地里 @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@,悠然自得,内心是 @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@而澄澈的。
@#@散漫者找不到自我,只好依然在外物的世界里东抓西摸, @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@,内心是烦乱而浑浊的。
@#@@#@A.踯躅 @#@ @#@静谧 @#@ @#@无所适从 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.徜徉 @#@ @#@静谧 @#@ @#@不知所措@#@C.踯躅 @#@ @#@宁静 @#@ @#@不知所措 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.徜徉 @#@ @#@宁静 @#@ @#@无所适从@#@2.下列歌词中,没有使用比喻手法的一项是(3分)@#@A.山是山,水是水,往事恍然如云烟,流浪心已憔悴,谁在乎?
@#@英雄泪。
@#@(《英雄泪》)@#@B.过去的誓言,就像那课本里缤纷的书签,刻划着多少美丽的诗,可是终究是一阵烟。
@#@(《光阴的故事》)@#@C.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍,暖暖的眼泪跟寒雨混成一块,眼前的色彩忽然被掩盖,你的影子无情在身边徘徊。
@#@(《冰雨》)@#@D.爱是漫长的旅途,梦有快乐梦有痛苦,悲欢离合人间路,我可以缝缝补补。
@#@(《风雨无阻》)@#@3.下列交际用语使用不得体的一项是(3分)@#@A.今日家母古稀之庆,承蒙光临,蓬荜生辉,请开怀畅饮!
@#@@#@B.拙著新近出版,敬赠阁下拜读,如获赐正,荣幸之至。
@#@@#@C.因身体抱恙,不能到会,坐失学习良机,深表遗憾。
@#@@#@D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的小狗呆萌可爱,惟妙惟肖。
@#@@#@4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)@#@博览群书的文坛名宿冯亦代赞美说:
@#@“宗璞有丰厚的古典文学修养,自己又是个小说家、诗人, @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@, @#@ @#@▲ @#@ @#@;@#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@,这是我辈凡人所不能企及的。
@#@她的文章看来平平淡淡, @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@, @#@ @#@▲ @#@ @#@, @#@ @#@▲ @#@ @#@。
@#@” @#@@#@①因此她能把中西古典文学的含义尽化为诗@#@②但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的@#@③从而以之入文@#@④只有在读者的细心体会中豁然开朗@#@⑤加之她的敏慧@#@⑥而捕捉到她命意之所在 @#@@#@A.③⑥①④②⑤ @#@ @#@ @#@B.③⑤②⑥①④ @#@ @#@ @#@C.①②⑥③⑤④ @#@ @#@ @#@D.①③⑤②④⑥@#@5.下列诗句所描写的景色依时序排列,恰当的一项是(3分)@#@①迟日未能销野雪,晴花偏自犯江寒。
@#@@#@②帘卷西风,人比黄花瘦。
@#@@#@③微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。
@#@@#@④六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
@#@@#@A.①②③④B.①③②④C.③①②④ @#@ @#@D.③④②①@#@二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。
@#@@#@蔡先生传@#@蔡先生者,讳霁。
@#@生而端慧,进止如成人。
@#@大父授之经,退务刺其大义。
@#@家贫,父自食永春掾史。
@#@公内自念:
@#@“吾父虽安此,然赵景真闻父叱牛声而泣,岂必其父之不安于耕乎?
@#@致身显亲,子职尔。
@#@”遂慨然欲以经术自奋。
@#@@#@遂从入永春。
@#@父携公请令。
@#@令试而奇之,曰:
@#@“勿以俗学没之!
@#@”具束脩,令学于傅君。
@#@乙亥,出就试,邑令首拔之,补诸生。
@#@举万历己卯乡试。
@#@丙戌,上春官不第。
@#@己丑,始得补玉田县教谕。
@#@抵延津,父讣至,一痛几绝。
@#@@#@服除,补闽之长泰谕。
@#@凡孝廉为此职者,得题其衔曰“署”,明其非守官也,外资其禄而心厌薄之。
@#@公曰:
@#@“否。
@#@有禄即官也,何署为?
@#@且署独不得有所事事乎?
@#@”其立教依经行,而以宽栗剂之。
@#@每出私钱具食讲艺,所拔识多显者。
@#@郡庠有某生为怨家所中,公廉其诬,为督学白之。
@#@某生持进谢,辞遣之。
@#@@#@乙未,迁蜀之乐至令。
@#@会有采木之役,木所产,人兽绝迹,官给镪①募民役,悬格②啖之耳。
@#@约事竣而给之。
@#@民先出钱,所给多不能雠其直。
@#@桀黠者多相规卸免,单朴者始承其末,流官竟不得其要领。
@#@公下车,卒出不意,征父老数辈,人给笔札,令疏注堪应募者姓名,各以所臆疾书。
@#@书已,即收之。
@#@为之稽粮册,以知其赋之高下;@#@证甲牌,以验其廛之多寡。
@#@然后榜示占役者于门。
@#@丁弱赋强,则出金助往募者。
@#@扉屦③不任者,始得自诉。
@#@汰其实者,而抶其诬报及妄求免者。
@#@乃更为立补助之条,定番休之规,信给发之约。
@#@用大义谕遣之,民始劝往矣。
@#@采木罢,寻有旱疫之眚,多方勤抚之,然于豪猾无所错贷,犯科者壹以三尺终始之。
@#@@#@先生自为孝廉至官归,二十余年,僦屋而居,瘠田十余亩,义不以贫告人。
@#@将解邑时,有赇二百金,不以污归橐,籍置之而已。
@#@其子借得邮符,为公归途计,匣之不用。
@#@@#@(选自明·@#@钟惺《隐秀轩集》,有删改)@#@[注]①镪:
@#@成串的钱。
@#@②悬格:
@#@公布标准。
@#@③扉屦:
@#@草鞋。
@#@@#@6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) @#@@#@A.退务刺其大义 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@刺:
@#@批评@#@B.有禄即官也,何署为 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@署:
@#@代理@#@C.约事竣而给之 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@竣:
@#@完成@#@D.僦屋而居 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@僦:
@#@租赁@#@7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分) @#@@#@A.孝廉:
@#@汉代选举官吏的两种科目。
@#@文中称蔡先生为孝廉,是明清时对进士的雅称。
@#@@#@B.流官:
@#@明代在云贵川等少数民族地区任职的官吏,……。
@#@@#@C.下车:
@#@从车上下来。
@#@古代被封官员坐驿车去上任,后用“下车”指官员初上任。
@#@@#@D.三尺:
@#@法律。
@#@古代把法律条文写在三尺长的竹简上,所以称法律为“三尺法”,简称“三尺”。
@#@@#@8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
@#@(8分) @#@@#@
(1)郡庠有某生为怨家所中,公廉其诬,为督学白之。
@#@(4分)@#@
(2)将解邑时,有赇二百金,不以污归橐,籍置之而已。
@#@(4分)@#@9.根据第四段,概括蔡先生为让百姓服役采取了哪些措施。
@#@(4分)@#@三、古诗词鉴赏(11分)@#@阅读下面这首唐诗,完成10~11题。
@#@@#@月下呈章秀才@#@刘长卿@#@自古悲摇落,谁人奈此何。
@#@@#@夜蛩偏傍枕,寒鸟数移柯。
@#@@#@向老三年谪,当秋百感多。
@#@@#@家贫惟好月,空愧子猷①过。
@#@@#@[注]①子猷:
@#@王徽之,东晋名士。
@#@@#@10.简要赏析第二联的表达效果。
@#@(6分)@#@11.结合全诗,概括作者“百感”的内容。
@#@(5分)@#@四、名句名篇默写(8分) @#@@#@12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
@#@@#@
(1)故九万里,则风斯在下矣, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(庄子《逍遥游》)@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,何不改此度?
@#@(屈原《离骚》)@#@(3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@,决眦入归鸟。
@#@(杜甫《望岳》)@#@(4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,多于机上之工女。
@#@(杜牧《阿房宫赋》)@#@(5)野芳发而幽香, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(欧阳修《醉翁亭记》)@#@(6)元嘉草草,封狼居胥, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(辛弃疾《永遇乐·@#@京口北固亭怀古》)@#@(7)好学近乎知,力行近乎仁, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(《礼记》)@#@(8)子曰:
@#@“自古皆有死, @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@”(《论语》)@#@五、现代文阅读
(一)(20分)@#@阅读下面的作品,完成13~16题。
@#@@#@老谈的江湖@#@张虎生@#@与老谈的结识,场面有点另类。
@#@一日路过古董市场,信步斜入,不料晚了,唯见边角处还剩一中年男子,守着个报纸大的小摊,孤零零的模样。
@#@倒是他的头发,象牙一样的白,半尺那么长,在八月黄昏的热风中,一阵阵地扬起,有点意外的醒目。
@#@@#@我向前时,他突然叫住我,声音很轻,有点含混:
@#@“买下这串念珠吧,就20。
@#@”他悄然竖起两根指头,同时隐隐约约的,一丝酒气飘了过来。
@#@细聊起来,得知眼前这位衣着有点落拓的谈先生,并不是做买卖的熟手,那串念珠,他花了15块的本钱,熬了一整天,也没卖掉。
@#@举着一个酒瓶,老谈讪笑道,“就挣顿酒钱”。
@#@那个扁扁的酒瓶是装二两五二锅头的,当时也就三五块钱。
@#@我收下念珠后,老谈顿时松快了许多,“还有点东西,有兴趣,你就看看,买不买没关系”。
@#@他抬起身,打开当作小凳的木盒,木盒一尺见方,塞得满满的,竟然全是印章。
@#@“你刻的?
@#@”我有些惊异,老谈轻声“嗯”了下,脸上浮起些许红晕。
@#@带着疑惑,我一枚枚地端详。
@#@印文镌篆的功力相当不俗,布局走刀,既守着端庄矜持,又稳中求变,疏密收放,甚是老到。
@#@@#@后来成了朋友,方知老谈篆刻的资历很是高深,是南京印社的早期会员,与他同期的,不乏响当当的大名家。
@#@人家的行情,一方印,硬是5000起步。
@#@反观老谈,就便宜到家了,开价二三百,机灵的买主,当然还得杀杀价。
@#@我问他是否搞这个专业,老谈眉眼微蹙,依旧低声悄语地说,“副业,副业,”然后又添上一句,“专业也是操刀,不过是把大刀”。
@#@听了这话,再瞧瞧眼前这位神态弱弱的老夫子,我一时惊诧莫名。
@#@被我催逼,老谈断断续续地道来:
@#@念初中时,父亲亡故,他十几岁就顶职进了肉联厂,一直到下岗,始终专业杀猪匠一名。
@#@说起这些,老谈慢悠悠的,云淡风轻的坦然。
@#@@#@老谈的中餐,一律就在摊前。
@#@惹人注目的,是老谈与酒菜之间那种难言的微妙。
@#@一个中午,摊子跟前,老谈照例摆出一壶一盅,几个小菜,抿上一口,细细地嚼着,渐渐的,面颊微酡了,话头也密了起来:
@#@你们插队吃不上肉吧,我倒是整天泡在肉窝子里。
@#@实在饿了,刚出锅的油渣,又酥又软,抓一把,三口两口大嚼一番,那才叫个油水……我还沉浸在他描摹的胜景中,他又连连自嘲道:
@#@“油渣青春,油渣青春,根本不值一提。
@#@”@#@确实,虽油水丰厚,老谈却不甘肉食,早早迷上了篆刻。
@#@乔布斯说,“你须寻所爱”,而这位杀猪的老谈,早就践行了一步。
@#@他秉性勤奋,又拜得名师,一块冷硬的石头,一番心思过后,古老的艺术之花,就在手指间,一朵接一朵地绽放开来。
@#@在那文化贫瘠的年岁里,这无疑是一份精神的膏腴,老谈的心,因此而愈加柔软,愈加丰厚。
@#@@#@世事难料,他50岁时,肉联厂被卖掉,老谈猛地跌入下岗大潮。
@#@空荡荡的手里,只剩一把刻字刀了。
@#@可他迂腐,奉行着艺术至上的圭臬,羞于卖印换钱,只好到处找些零工做,又无法专心治印。
@#@我一再劝他放下:
@#@“人家齐白石能卖画,你为什么不能卖印?
@#@以一己之长挣钱,你的艺术才有可能续命存活。
@#@”@#@又几年过去,现在老谈的印章,已经成了古董市场的一大卖点,生意不错,价格却一直没涨。
@#@遇到懂行且对他的道行啧啧称赏的,老谈就会喜不自禁,当场开上一堂洋洋洒洒的篆刻课。
@#@也有喜欢然而缺钱的穷学生,期期艾艾地舍不得走,老谈见状,爽快对折,半卖半送,附赠若干小窍门。
@#@资本当道,难免有心人把老谈当作潜力股,提出诸如工作室之类的待遇包装,老谈却从没应承。
@#@也许,大凡遭遇过失业的人,心里不免还留着隐痛,但我想,年届耳顺,尘埃落定,老谈已经寻得了那份手是自己手脚是自己脚、自己领导自己的自由自在。
@#@一天两遍酒,一日一方印。
@#@不求闻达,但愿无忧。
@#@江湖深阔,老谈仅取方寸;@#@刻印换钱,老谈从不逾矩。
@#@@#@老谈的江湖,就这么大。
@#@@#@(选自2017年3月《新华日报》,有删改)@#@13.请简要分析文章第一段的作用。
@#@(4分)@#@14.文中画线句表达了“老谈”什么样的心理?
@#@(4分)@#@
(1)老谈轻声“嗯”了下,脸上浮起些许红晕。
@#@(2分)@#@
(2)老谈眉眼微蹙,依旧低声悄语地说,“副业,副业,”然后又添上一句,“专业也是操刀,不过是把大刀”。
@#@(2分)@#@15.文中为什么多处写到老谈刻的印章?
@#@请简要分析。
@#@(6分)@#@16.请探究最后一段的意蕴。
@#@(6分)@#@六、现代文阅读
(二)(18分)@#@阅读下面的作品,完成17~19题。
@#@@#@忧乐圆融——中国的人文精神@#@庞朴@#@千百年来,人们一直在试图寻找一个简明的概念,来概括具有自己鲜明特色的中国文化。
@#@有一位学者指出,中国文化的深层特质在于“忧患意识”;@#@另一位学者声言,中国文化是“乐感文化”。
@#@@#@忧乐这两种精神,有时分别统领了两个不同时代的文化风貌,如西汉的雄浑与魏晋的清远。
@#@有时又常常分别代表着不同人士的神韵情采,如杜甫的沉郁与李白的飘逸。
@#@甚至同一个人,在一个时期里会意气风发,受“忧”的精神鼓舞,“猛志固常在”;@#@到另一个时期里又超然物外,本“乐”的精神为怀,“悠然见南山”。
@#@以上种种忧乐杂陈的状况,不能归结为我们的文化传统不具完整的性格,相反它们恰好表明了中国文化同时兼备这两种精神。
@#@这两种精神的理想地结合,便构成了忧乐圆融的中国人文精神。
@#@@#@在这方面说得最为深入浅出的,大概要推孔子的“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”了。
@#@第一句“发愤忘食”是忧,第二句“乐以忘忧”是乐,第三句有从忘食忘忧而到达忘我的意思,便又无忧无乐可言,世界同一而无特定情感了。
@#@@#@孟子称伊尹为“圣之任者”,因为他能以天下为己任;@#@称伯夷为“圣之清者”,因为他洁身自好;@#@称柳下惠为“圣之和者”,因为他“不羞污君,不辞小官”。
@#@但三人都不及孔子集三人之大成,成为“圣之时者”。
@#@所谓“时”,是进退、出处、远近、迟速,都能因其所宜而为之,这是统摄忧乐而又超越忧乐的境界。
@#@@#@在庄子谈到人格类型时,我们也看到了任、清、和、时的影子。
@#@在《应帝王》篇中,有一位壶子,能显四种相,其一是“地文”,相当于孟子的“圣之清”;@#@其次是“天壤”,相当于“圣之任”;@#@再次是“太冲莫胜”,相当于“圣之和”;@#@最后也是最高的相叫“未始出吾宗”,相当于“圣之时”。
@#@@#@佛学有所谓四门诀——无门、有门、亦有亦无门、非有非无门,与孟子的四圣、庄子的四相,完全是一个套路。
@#@这一切又都可以化约为忧和乐,归之于忧乐的圆融。
@#@@#@圆融既被推为儒道各自学说的最后一言和人格的最高境界,恰好成了检验他们的学说能否贯彻到底和考验他们的人格能否臻于至上的试金之石。
@#@所以,他们走了“仇必和而解”的光明大道,互相圆融起来建成中国文化的独特传统。
@#@圆融也成为一种优势,使得中国文化能顺利迎接外来的佛学,不盲从和自馁,相反却以圆融去容纳和包涵,并终于汇成了源远流长的忧乐圆融的中国人文精神。
@#@@#@这个人文精神作为文化传统,铸就了我们民族的基本性格;@#@它在不同时代有不同的变异,呈现为不同的时代精神。
@#@但在近代以前,变化是不大的。
@#@时至今日,它正迎接着新的挑战。
@#@@#@我们久已有了这种精神,我们应该敬重这种精神,发扬这种精神。
@#@@#@(选自《中国知识分子的人文精神》,有删改)@#@17.请简要分析本文的论述思路。
@#@(6分)@#@18.根据第二段,概括“忧乐杂陈的状况”表现在哪些方面。
@#@(6分)@#@19.为什么“我们应该敬重这种精神,发扬这种精神”?
@#@(6分)@#@七、作文(70分)@#@20.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;@#@文体不限,诗歌除外。
@#@@#@接力跑,是田径运动中唯一的集体项目。
@#@以队为单位,每队四人,每人跑相同距离。
@#@@#@中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
@#@@#@语文Ⅱ(附加题)@#@一、阅读材料,完成21~23题。
@#@(10分)@#@盖自宋室不竞,冠屦倒施,大贤处下,不肖处上。
@#@驯致夷狄处上中原处下一时君相犹然处堂燕鹊纳币称臣甘心屈膝于犬羊已矣。
@#@施、罗二公,身在元,心在宋,虽生元日,实愤宋事。
@#@是故愤二帝之北狩,则称大破辽以泄其愤;@#@愤南渡之苟安,则称灭方腊以泄其愤。
@#@敢问泄愤者谁乎?
@#@则前日啸聚水浒之强人也,欲不谓之忠义不可也。
@#@是故施、罗二公传《水浒》而复以忠义名其传焉。
@#@@#@(节选自李贽《忠义水浒传序》,有删改)@#@21.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
@#@(限4处)(4分)@#@22.文中的“施、罗二公”分别指 @#@ @#@ @#@▲ @#@ @#@、 @#@ @#@▲ @#@ @#@(姓名)。
@#@(2分)@#@23.结合文段,简要说明施、罗二公“以忠义名其传”的原因。
@#@(4分)@#@二、名著阅读题(15分)@#@24.下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5分)@#@A.张飞常因嗜酒败事,如他在安喜县鞭督邮致使刘备逃匿,在徐州痛打曹豹被吕布打败,在瓦口隘险被张岱生擒,在阆中鞭打末将遭杀害。
@#@@#@B.爷爷离世,傩送离家,翠翠内心十分痛苦,但她并没有倒下;@#@她拒绝船总的帮助,继续守着渡船,等待傩送归来,这表现了她柔中有刚的一面。
@#@@#@C.《呐喊》里的“看客”,既有统治者及其帮凶如赵太爷、红眼睛阿义等,也有处于被统治地位的酒客、未庄男女等,鲁迅借此揭示国民普遍存在的劣根性。
@#@@#@D.《老人与海》中老渔夫圣地亚哥独自一人在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里,虽然带的食物足够,但极度缺乏淡水。
@#@@#@E.《哈姆莱特》中,年轻美丽的奥菲利亚深爱着哈姆莱特,却因哈姆莱特的出走和父亲被杀死的双重打击而精神失常,后来失足落水而死。
@#@@#@25.简答题(10分)@#@
(1)《红楼梦》“投鼠忌器宝玉瞒赃 判冤决狱平儿行权”一回中,平儿在事件处理过程中表现得细致周全。
@#@请联系她对不同人的不同做法,分析她的形象特征。
@#@(6分)@#@
(2)“‘想不到爷爷这样狠心!
@#@一个死了,还要把另一个送出去。
@#@人家好好的女儿,为什么要这样地摧残?
@#@’觉民愤怒地说。
@#@”(《家》)@#@上述引文中“死了”的人是谁?
@#@请简述与引文相关的情节。
@#@(4分)@#@三、材料概括分析题(15分)@#@阅读材料,完成26~28题。
@#@@#@旧体诗的补课@#@肖复兴@#@旧体诗的写作是一种游戏。
@#@这种游戏的快乐,首先便在于其严谨的格律。
@#@格律,让平仄和对仗有了音乐般的韵律,有了词与词、字和字之间细致入微、紧密非凡而奇特无比的关系。
@#@这种韵律和关系,则为中国文学乃至中国文化所独有,有旧体诗自成一体的语言系统、美学系统和价值系统。
@#@@#@在这里,可以真切地触摸到、并可以学习到,对于世事沧桑与人生况味,古人是如何体味、追寻、处理和表达的。
@#@由此观照现今的社会和自己,那种流失的古典情怀以及它们的表达方式,常让我在这些旧体诗里面生发感喟,甚至羞愧。
@#@@#@面对现今纷繁变化的世界,我们需要这样带有古典情怀的诗性的营养。
@#@同样,现今存在的一切,以及我们内心所思悟和情感所需要的一切,在旧体诗中都可以找到诗性的对应,非常的奇特,而且,非常的准确,又非常的含蓄蕴藉和浓缩。
@#@@#@阅读和写作旧体诗,寻找这种韵律和关系,寻找这种古今心思与表达与抒发之间的奥妙与微妙,则大有曲径通幽之乐趣。
@#@而且,它特别适合独自一人的思索、品味和探寻,可以不必打扰任何人,将自己的心情和感情、一瞬即飞的回忆、擦肩而过的思绪,在中国独有的方块字,而且是有限的方块字之间,其实也是在无限的想象天地之间,逐渐显影。
@#@在这有限和无限之间,在节制和限制之中,有着众里寻他千XX、有着咫尺应须论万里的魅力和诱惑。
@#@我称之为我自己的智慧体操,是我常常操习的八段锦。
@#@@#@正如布罗茨基所说:
@#@“除了少数例外,近代几乎所有有些名气的作家都交过诗歌的学费。
@#@”我没有多少名气,却一样也是在交诗歌的学费,在为自己补课。
@#@ @#@26.为什么格律能让写旧体诗充满乐趣?
@#@(5分)@#@27.文中的“智慧体操”指的是什么?
@#@(4分)@#@28.根据材料,概述如何补旧体诗的课。
@#@(6分)@#@ @#@@#@语文参考答案@#@一、语言文字运用(15分)@#@1.(3分)D(“踯躅”指徘徊不进;@#@“徜徉”指安闲自在地步行。
@#@“宁静”是指心情安静平和;@#@“静谧”是指环境寂静。
@#@“无所适从”指不知依从谁才好,也指不知道怎么办才好,强调“听从”;@#@“不知所措”指不知该怎么对付,形容惊慌、窘迫。
@#@)@#@2.(3分)C(“你的影子无情在身边徘徊”是拟人;@#@A项“往事恍然如云烟”是比喻;@#@B项“就像那课本里缤纷的书签”,“可是终究是一阵烟”两句都是比喻;@#@D项“爱是漫长的旅途”是比喻)@#@3.(3分)B(拜读,谦敬词用错)@#@4.(3分)D(据上文“小说家”和“诗人”,首句只能选①,体现因果关系;@#@③句中的“之”指代①句中的内容;@#@⑤句应在“这是我辈凡人……”之前,与前文构成并列关系;@#@“她的文章看来平平淡淡”,暗示后文有转折,故选②句;@#@④句中“只有”与⑥句中的“而”相承)@#@5.(3分)B(①为春,③为夏,②为秋,④为冬)@#@二、文言文阅读(18分)@#@6.(3分)A(探求)@#@7.(3分)A(明清时指举人)@#@8.(8分)@#@
(1)(4分)郡里学校有个学生被和他有仇怨的人中伤,蔡公查访清楚他被人诬陷的事实,向督学说清楚这件事。
@#@(“中”“廉”“白”各1分,被动句式1分)@#@
(2)(4分)将要卸任离开时,有人贿赂他二百两银子,他没有把赃银放入口袋里,只是登记并放在那里罢了。
@#@(“解”“赇”“污”“籍”各1分)@#@9.(4分)①查清实情,张榜公示;@#@②区别对待;@#@③完善制度;@#@④晓以大义。
@#@(每点1分)@#@参考译文:
@#@@#@蔡先生,名霁。
@#@天生端正聪慧,举止和成年人一样。
@#@祖父教授他经书,他回来一定要探求其中的深义。
@#@家里很贫穷,父亲做永春县掾史来谋生。
@#@蔡先生心里想:
@#@“我的父亲虽然安于这样的生活,然而就像赵景真听到父亲吆喝牛声就难过而泣一样,难道是他的父亲不安心于耕种吗?
@#@献身出仕,使父母富贵荣耀,是做人子的职责。
@#@”于是意气激昂,想通过经术来自我发奋。
@#@@#@于是跟随父亲到永春。
@#@父亲带着他拜见县令。
@#@县令试探一下他的才能,认为他很不一般,说:
@#@“不要用俗务埋没他!
@#@”于是准备了礼物,让他向傅君学习。
@#@乙亥年,出来考试,县令首先选中了他,补为诸生。
@#@后来万历己卯年乡试中举。
@#@丙戌年,参加礼部会试,没有考中。
@#@己丑年,才得以补任玉田县教谕。
@#@他刚到延津,父亲去世的消息就到了,他悲痛欲绝。
@#@@#@服丧期满,补任福建长泰县教谕。
@#@凡是举人做这个官职的,都会注明他的职衔为代理,表明不是正式官职,县里表面上提供俸禄,但实际上心里讨厌轻视。
@#@蔡公说:
@#@“这是不对的,有俸禄就是官员,为什么是代理呢?
@#@况且代理的官员难道就不能做实事吗?
@#@”他依据经书来教学,宽严相济。
@#@经常拿出自己的钱来准备饭食讲学,所选拔赏识的人大多后来声名显扬。
@#@郡里学校有个学生被和他有仇怨的人中伤,蔡公查访清楚他被人诬陷的事实,向督学说清楚这件事。
@#@这个学生拿着财物来感谢,蔡公拒绝并打发他离开。
@#@@#@乙未年,调任四川乐至县令。
@#@适逢有伐木的差役,而木材的产地,人兽绝迹,官府出钱招募百姓从事这个差役,其实就是公布出来以利诱人罢了。
@#@约定事情完成后付钱。
@#@百姓先拿出钱,而官府所给的钱大多不能抵得上百姓拿出的钱。
@#@凶悍而狡猾的人相互谋划免于服役,淳朴敦厚的人也紧跟着他们这样做,到任的官员始终不知如何处置应对。
@#@蔡公一到任,出其不意,征召来几位有名望的老人,给他们笔纸,让他们分别写清能应募者的姓名,让他们按心里所想快速写下。
@#@写完,立刻收上来。
@#@为他们查考粮册,来知道他赋税的多少;@#@查验户牌,来查明他田地的多少。
@#@然后在府门张榜公示应该服役的人。
@#@男丁弱赋税多,出钱帮助前去服役的人。
@#@家庭特别贫困的人,才能自我申诉(免除差役)。
@#@去除那些符合事实的,责打那些虚报以及胡乱申请免除差役的。
@#@于是更改确立补助的条例,定下轮流休息的规定,明确给付报酬的约定。
@#@晓以大义,派他们前往,百姓才受到鼓舞,乐于前往。
@#@伐木结束,不久遭遇干旱的疾苦,蔡先生对百姓多方慰劳安抚,然而他对于奸猾之人没有宽恕,对于犯法的人一律依法处置。
@#@@#@先生从中举人到卸任,二十多年,一直租赁房子居住,只有十几亩薄田,讲究节义,不因贫穷求人。
@#@将要卸任离开时,有人贿赂他二百两银子,他没有把赃银放入口袋里,只是登记并放在那里罢了。
@#@其子借来驿站供应食宿车马的凭证,为蔡公回来途中打算,蔡公把它放在匣子里不用。
@#@@#@三、古诗词鉴赏(11分)@#@10.(6分)①视听结合、借景抒情;@#@②借蟋蟀鸣叫和寒鸟跳动,写自己难以入眠的愁苦;@#@③承接开头的“摇落”和“奈此何”,引出下文的身世感慨。
@#@(每点2分)@#@11.(5分)①草木凋零的无奈;@#@②人生向老的忧伤;@#@③被贬他乡的哀怨;@#@④家贫无以招待好友的愧疚;@#@⑤对章秀才的赞美(赞美章秀才有魏晋名士的风度)。
@#@(每点1分)@#@四、名句名篇默写(8分) @#@@#@12.(8分)
(1)而后乃今培风
(2)不抚壮而弃秽兮(3)荡胸生曾云(4)架梁之椽(5)佳木秀而繁阴(6)赢得仓皇北顾(7)知耻近乎勇(8)民无信不立@#@五、现代文阅读
(一)(20分)@#@13.(4分)①运用场面和肖像描写,突出了老谈的另类;@#@(2分)②为下文具体叙写老谈的另类作铺垫;@#@(1分)③照应标题。
@#@(1分)@#@14.(4分)
(1)①自得(自豪);@#@②不好意思(害羞);@#@(各1分)
(2)①谦逊(自嘲);@#@②酸楚。
@#@(每点1分)@#@15.(6分)①“印章”贯穿全篇,前后呼应,体现文章的整体性;@#@②业余治印,表现老谈的另类;@#@③体现老谈对艺术的坚守,对精神生活的追求;@#@④老谈的印章成了市场的卖点,老谈却宠辱不惊,体现了老谈的人格魅力。
@#@(每点2分。
@#@答出三点即可)@#@16.(6分)①老谈的生活圈子小,生活方式简单;@#@②老谈的生活态度坦然豁达,活出了自我;@#@③暗含作者对老谈的肯定与欣赏。
@#@(每点2分)@#@六、现代文阅读
(二)(18分)@#@17.(6分)首先,提出本文观点:
@#@忧乐精神构成了忧乐圆融的中国人文精神;@#@其次,从儒道佛三个角度,阐述中国文化具有忧乐圆融的特点;@#@最后,阐述";i:
27;s:
1087:
"膳膳食食营营养养分分析析表表2015年12月一、平均每人进食量食物类别细粮杂粮糕点干豆类豆制品蔬菜总量绿橙蔬菜水果乳类蛋类肉类肝鱼糖食油数量(g)138903221382487630501025二、营养素摄入量热量蛋白质(克)脂肪(克)视黄醇当量(微克)维生素A(微克)胡萝卜素(微克)维生素B1(微克)维生素B2(微克)维生素C(微克)钙(毫克)锌(毫克)铁(毫克)(千卡)(千焦)平均每人每日120050004748050028000.720.68786751010KRIs135055354848050030000.60.70.60.7608060080012912比较%88.890.397.910010093.3102.897.197.584.383.883.3三、热量来源分布四、蛋白质来源五、膳食费使用:
@#@当月膳食费:
@#@/人脂肪蛋白质优质蛋白质本月总收入:
@#@13350元本月支出:
@#@13333元盈亏:
@#@17元占总收入:
@#@0.13%要求现状要求现状要求动物性食物豆类摄入量(千卡)40548040548045554853摄入量(克)45551236(千焦)占总热量%3035%3035%1215%7.88.6%占蛋白质总量%13.30%40%";}
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