适合小学生玩的英语游戏Word文档格式.docx
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1、单词接力
这个游戏在班里玩,先把玩这个游戏的学生分成两组,让他们排好队。
游戏开始,两组的第一个同学走到黑板前,写下一个单词。
然后,第二个同学接着第一个同学写下单词的最后一个字母,写以此开头的单词,且不能跟之前写的单词相同。
以此类推。
哪一组在规定的时间内写的单词较多,就能够胜出。
例如第一个同学写了body,第二个可以写young,第三个可以写group,第四个可以写pen等等。
这个游戏考查同学的单词拼写能力,对速度和记忆力的要求较高。
2、汤姆的命令
老师在黑板上画一个人,说他是Tom(当然,也可以说是其他人啦),然后用Tom的身份,发出一些动作的命令,让同学们做相应的动作。
做错的同学就出局,几轮下来剩下的同学就是优胜者。
例如老师可以说:
“Tomsays,standup!
”,这时,班上的同学就要起立了;
如果听到“Tomsays,liedown!
”,同学们可是要躺下才行。
这个游戏可以考查同学的听力,还有对一些动词的熟悉。
当然,反应速度也是很重要的。
3、单词UNO
UNO可以很多人都玩过,我们这里玩的可是一个可以记单词的UNO游戏。
我们需要一幅蓝鹦鹉的彩鹦牌,这个游戏可以在家里跟爸爸妈妈玩。
首先把单词牌和字母牌混在一起洗牌,然后每个玩家发10张牌。
轮流出牌,后一个出的牌要跟前一个出的字母或数字或分类相同。
最先出完牌的玩家就胜出了。
这个游戏可以让孩子熟悉很多单词,掌握单词的拼写、归类、发音等内容。
如果平时喜欢玩扑克牌、UNO牌的孩子可以试一试。
4、囊中取物
这个游戏适合记忆一些小物体的单词。
首先,老师要拿一个“囊”(可以是书包,或黑色的袋子)。
第一步,一边往“囊”中放一些小物品,一边说出这些物品的英文单词。
同学们现在看着,同时也要记住这些单词。
第二步,老师开始让同学们上台,学生把手伸进“囊”里面,摸到什么,就要说出这个物品的单词。
如果没有说出来,这位同学可能就要扣分或被淘汰了。
这个游戏也可以把学生分成两组来游戏,猜对比较多的一组胜出。
这个游戏由于只能是记一些小物品的单词,所以局限性较高,适合低年级的学生玩。
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