苏教版六年级下册科学单元试题培训资料Word格式文档下载.docx
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抚育后代
成年期
努力工作
青年期
三、简答
1、简述青春期的心理特点。
2、我们应该怎样对待青春期的变化?
3、为了能有一个健康的身体,我们应该怎样做?
4、我们的身体在成长过程中有哪些变化?
5、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去会怎样?
苏教版六年级下册科学第二单元试题
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做__________现象;
动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做__________现象。
2、__________被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的__________培育而成的。
4、__________和__________是生命最基本的两种特征。
5、__________被誉为杂交水稻之父。
6、用人工的方法也可以使遗传物质发生__________。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
__________、__________、__________、__________等。
7、变异一般有两种形式,一种是______________________________,称为可遗传的变异;
一种是________________________________________,称为不可遗传的变异。
二、判断
1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。
(
)
2、生物的每一个特征都是能遗传的。
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长的果大色艳,子少肉厚的。
1、请写出关于遗传与变异的谚语。
(各写三个)
2、生物变异现象有什么利弊?
3、美国有一位牧民,他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。
这只羊长得很像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。
后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的两种犬---安康羊。
他利用偶尔发现的现象,培育出人们所需要新品种,这其中包含了什么道理?
苏教版六年级下册科学第三单元检测题
单位
姓名
班级
(时间:
40分钟)
1.第一块恐龙化石是在__1822_____年被发现的。
2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的_____残骸__或__遗迹_____,如__骨骼_____、__外壳_____、___叶子____、___脚印____等。
3.如果把不同年代的___地层____比做一本书,那么___化石____就是书页中特殊文字。
4.__达尔文_____提出生物进化是___自然选择___________的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著《_物种起源_》。
5.自然界中生物,通过激烈的___生存斗争__,___适应者____生存了下来,而__不适应者________则被淘汰掉,这就是自然选择。
6._________成江生物化石群__的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
(√
2.化石就是生物。
×
3.1850年左右,英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多,这是自然选择的结果。
√
4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断的变长了,就变成了我们今天看到的长颈鹿。
5.在自然选择中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
6.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。
7.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化,说明进化规律并不适合所有物种。
8.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。
9.不同年代的地层中会出现不同的生物。
(√
10.化石只能在沉积岩中找到。
三、选择
1.达尔文的巨著___B____的出版,标志着进化论的确立。
A.《天工开物》
B.《物种起源》
C.《自然选择》
2.生物通过遗传、变异,从___C____到___A____,从___D____到____B___,发展着,变化着。
A.高级
B.复杂
C.低级
D.简单
3.由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少。
这属于_____B__。
A.自然选择
B.人工选择
4.由于狼在夜间捕食时,经常捕捉显眼的白色绵羊,很快,森林中的绵羊都是___B____色的了。
这就是___C____。
A.白色
B.黑色
C.自然选择
D.人工选择
5.下列生物中被称为“活化石”的是___C____。
A.恐龙
B.长颈鹿
C.蟑螂
四、简答
1.化石是怎样形成的?
答:
动、植物死亡后,埋在泥沙里。
随着时间的推移,动、植物尸体会随着泥沙的沉积逐渐被埋在地球深处。
由于这里的压力很大,湿度很高,沉积的泥沙逐渐变成了一层岩石,地质学上叫地层。
那动、植物的坚硬部分——骨骼、贝壳等也随着泥沙逐渐变为地层而像岩石一样坚硬;
动、植物的那些柔软部分,如叶子等,也可能在地层中留下印迹。
2.什么是自然选择?
举例说明。
森林中的绵羊为适合生存,会把毛色变为灰色、暗褐色等不易察觉的颜色。
这是由于羊群为适应环境,自身改变毛色,借不同毛色的羊在森林中的隐藏效果而造成生存机遇不同,这就属于自然选择。
3.为什么极地狐狸的耳朵短而圆?
非洲沙狐的耳朵长而大?
极地风大,温度很低,短而圆的耳朵可以防止被风吹以及保温;
非洲沙漠地带温度很高,又长又大的耳朵可以很好的散热,而且长而大的的耳朵对声音的敏感度也要高很多。
4.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。
在我国常见的活化石有:
朱鹮、白鳍豚、银杏树、蟑螂、水杉、大熊猫、扬子鳄等。
5.怎样制作化石模型?
制作恐龙骨骼化石模型的方法:
a)做模具。
先揉出一长截橡皮泥,使它成为大约l厘米厚的扁平状的表面光滑的状态。
将恐龙骨骼复印图盖在橡皮泥上,用针扎点描出恐龙骨骼的轮廓,然后揭开复印纸,用铅笔等工具细致刻画恐龙骨骼的细部。
最后用纸板围出5厘米深的长方形外框,再在橡皮泥上刷些肥皂水(以利脱模)。
b)注模。
浇入调好的石膏液体,大约1~2厘米。
c)脱模。
待石膏充分干燥后取下橡皮泥,恐龙骨骼化石的模型就做好了。
五、分析说明题
1.印度洋南部某岛屿上经常刮风暴,那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长。
你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗?
答案:
这是自然选择的结果。
由于岛屿上经常刮风暴,把些高大的植物就容易倒伏,甚至折断,在这样恶劣的环境下,只有那些矮小的植物才能生存下来,并繁衍后代,这样一代一代地逐渐积累下来,就形成了“那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长”的现象
苏教版小学科学六年级第四单元试题
1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成___互助合作______关系或___敌对_______关系。
2、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做____生产者______,以其他生物为食的叫做___消费者_______,分解动植物残骸或废物的叫做____分解者______。
3、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如___滥施农药_______、__过度放牧________,以及__过度捕捞________等。
4、食物链的源头是___植物_______,终点是_凶猛的动物_________。
5、根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语写出食物链____蝉___→___螳螂____→___黄雀____。
你还知道其他类似的成语吗?
________大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米;
鹬蚌相争,渔翁得利;
羊入虎口等___________________________。
1、沙漠中没有生物。
2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。
)
3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。
√)
4、如果食物链断了,就会导致生态平衡失调。
5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
1、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的?
A、小丑鱼和海葵。
B、蜜蜂和花。
C、啄木鸟和树。
D、鸟和果实。
小丑鱼和海葵
小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地
蜜蜂和花
蜜蜂采蜜时帮花传粉,华为蜜蜂提供食物
啄木鸟和树
啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物
鳄鱼和鳄鸟
鳄鸟帮鳄鱼清理牙齿间的肉屑,鳄鱼为鳄鸟提供食物
鸟和果实
果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮助果实播种
2、仙人掌为什么能够耐旱?
一是叶子变异成细长的刺或白毛以减少水分的蒸腾,减弱强烈阳光对植株的危害,还可使湿气不断积聚凝成水珠,滴到地面被分布得很浅的根系吸收;
二是茎秆粗大肥厚多汁、有发达的薄壁组织细胞,具棱肋,使其身体伸缩自如,体内水分多时能迅速膨大,干旱缺水时能向内收缩,既保护了植株表皮,又有散热降温的作用;
三是茎的表皮有厚而硬的蜡质作为保护层,或生有密集的绒毛,保护它不受强光的照射,降低水份蒸发;
四是气孔晚上开放,白天关闭,减少水分散失;
五是茎秆绿色,可代替叶子光合,制造食物;
六是根分支多,系统庞大,一遇降雨就会在表土长出许多新根大量吸水。
它的大根有很厚的木栓组织保护,能在灼热的沙石上生活而不致死。
正是这些形态结构与生理上的特性,使仙人掌类植物具有惊人的抗旱能力。
3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用?
斑马的黑白条纹有自身保护的作用,从草丛望去,很难与周围环境区分开,给敌人造成错觉,保护其免受更多攻击。
4、什么叫食物链?
生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
5、人类的哪些活动破坏了生态平衡?
乱丢电池、滥砍乱伐、围湖造田、减少绿化,增盖高楼、乱扔垃圾、滥肆猎杀动物、工业排污等。
6、我们应该怎样保护生态平衡?
建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识,从自我做起,不乱丢垃圾等。
四、连线题
苏教版六年级下册科学第五单元试题
1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙____________,人跑步____________,融化的冰____________,电脑____________,风筝____________,太阳____________,人的食物____________,
水力发电____________,
2、能量是:
________________________________________________。
任何东西只要有__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________的现象,其中就有能量在起作用。
2、能量越大,物体运动__________。
3、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里,你经历的能量转换过程。
(1)点亮台灯:
台灯把电能→____________;
(2)用热水洗脸;
热水器把天然气中的化学能(或电能)→____________;
(3)吃饭后去上学:
你把食物中的化学能→____________;
将左右相关的内容用直线相连
电能→声音
洗衣机
电能→热能
收音机
电能→光能
日光灯
电能→动力
电磁铁
电能→磁能
电饭锅
1、写出下列能量的作用
光能:
________________________________________________
电能:
热能:
水能:
_______________________________________________食物中的化学能:
声能:
2、在家可以怎样节约能源?
3、列举哪些是不可再生性能源?
哪些是可再生能源?
(至少三例)。
4、在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式?
5、列举出几种新能源。
(至少四例)
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