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1866:
"济南传统名菜黄焖鸡做法@#@济南传统名菜黄焖鸡做法@#@黄焖鸡米饭又叫香鸡煲,浓汁鸡煲饭。
@#@起源于济南名店“吉玲园”。
@#@是山东济南特色传统名菜之一。
@#@@#@1927年,济南府鲁菜名店"@#@吉玲园"@#@由于名厨云集,佳肴迭出而红极一时.各商富贾,达官显贵纷至沓来.与当时的"@#@汇泉楼"@#@聚丰德"@#@并称省城三大名店.其招牌菜"@#@百草黄焖鸡”更是深受时任山东省主席韩复榘的喜爱.他曾为此赏银三十块,并称赞说:
@#@"@#@此鸡匠心独运,是上品之上,当为一绝”。
@#@@#@黄焖鸡@#@1、三黄鸡一只,两斤重,然后洗干净剁成块@#@鸡@#@2、干香菇一小盘,放到盆中加入冷水浸泡两小时,泡至变软就可以@#@浸泡@#@3、木耳放到水里浸泡两小时@#@木耳@#@4、青辣椒切块、葱切段、姜切成片,再备点干辣椒、八角、花椒@#@备料@#@5、锅中下入水,把鸡肉块下入锅中焯下水捞控洗干净,控干水分@#@煮@#@6、锅洗干净,加入油烧热,下入干辣椒、八角、姜片炒香,下入鸡肉块,再加入耗油、生抽、老抽翻炒两分钟上色@#@生抽@#@老抽@#@翻炒@#@7、再往锅中加入泡香菇的水,水要没过鸡肉块@#@加水@#@7、再把香菇和木耳洗干净,放到锅中@#@放入@#@8、往锅中加入盐调好味大火烧开煮两分钟@#@盐@#@9、再把锅中的鸡肉和汤一起倒入一个砂锅中,盖上锅盖小火焖煮二十分钟@#@放到砂锅@#@焖@#@10、二十分钟之后打开盖子,加入鸡精、辣椒、葱煮一下就出锅了@#@鸡精@#@辣椒@#@黄焖鸡@#@山东名菜就是好吃,做法也并不难,用的调料都比较普通常见,想吃就买只鸡回来焖一下,就可以吃了,特别的下饭,小孩老人都爱吃。
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26506:
"合肥工业大学课梦溪笔谈习题答案@#@工业大学慕课梦溪笔谈习题答案@#@古代,常人对陨星等天文现象都是从()角度判断@#@@#@问:
@#@古代,常人对陨星等天文现象都是从()角度判断@#@答:
@#@封建迷信@#@@#@@#@@#@@#@“油伞验尸”运用的是@#@@#@问:
@#@“油伞验尸”运用的是()@#@答:
@#@光学原理@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》大部分的容是关于@#@@#@问:
@#@3.《梦溪笔谈》大部分的容是关于()的@#@答:
@#@社会科学@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》容深厚广博,包括以下@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》容深厚广博,包括以下()@#@答:
@#@政治@#@经济@#@军事@#@音乐@#@哲学@#@历史@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》的文笔兼顾趣味性和学术性@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》的文笔兼顾趣味性和学术性@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@世界上第一次对陨星的科学描述记载于@#@@#@问:
@#@世界上第一次对陨星的科学描述记载于《梦溪笔谈》@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》涉及的学科门类不到十个@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》涉及的学科门类不到十个@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@括出仕时参与了北宋对()的战争@#@@#@问:
@#@括出仕时参与了北宋对()的战争@#@答:
@#@C@#@@#@@#@@#@@#@括著书立作的意向是@#@@#@问:
@#@括著书立作的意向是()@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》中笔谈的意思是()的位大杂家的学识特点@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》中笔谈的意思是()的位大杂家的学识特点@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@括《梦溪笔谈》成书的诱因包括( @#@ @#@)中创造出来的@#@@#@问:
@#@括《梦溪笔谈》成书的诱因包括()中创造出来的@#@答:
@#@济世理想@#@仕途不顺@#@家庭不睦@#@笔谈习惯@#@@#@@#@@#@@#@专业略知一二却并不精通的人@#@@#@问:
@#@专业略知一二却并不精通的人@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@笔谈这一写作方式在宋代十分罕见@#@@#@问:
@#@笔谈这一写作方式在宋代十分罕见@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@与氏感情上的不和谐促使括专心治学@#@@#@问:
@#@与氏感情上的不和谐促使括专心治学@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@中国古代的科技发明大都出自()之手@#@@#@问:
@#@中国古代的科技发明大都出自()之手@#@答:
@#@劳动人民@#@@#@@#@@#@@#@毕昇的活字排版原料使用的是()@#@@#@问:
@#@毕昇的活字排版原料使用的是()@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@毕昇的活字印刷术被称为存中法反映了当时人们对()的偏见@#@@#@问:
@#@毕昇的活字印刷术被称为存中法反映了当时人们对()的偏见@#@答:
@#@社会等级@#@@#@@#@@#@@#@括的存中之法成名原因包括()@#@@#@问:
@#@括的存中之法成名原因包括()@#@答:
@#@AB@#@@#@@#@@#@@#@古代的士大夫阶层是科技发明的主力军@#@@#@问:
@#@古代的士大夫阶层是科技发明的主力军@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@毕昇不但发明了活字印刷术,还会锻造鸦嘴金,而这个时候括才十几岁@#@@#@问:
@#@毕昇不但发明了活字印刷术,还会锻造鸦嘴金,而这个时候括才十几岁@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@古登堡的印刷术实际上就是我们说的存中之法@#@@#@问:
@#@古登堡的印刷术实际上就是我们说的存中之法@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@蒙恬发明毛笔的故事与()有关@#@@#@问:
@#@蒙恬发明毛笔的故事与()有关@#@答:
@#@军事@#@@#@@#@@#@@#@括利用石油制墨的方法缘自()@#@@#@问:
@#@括利用石油制墨的方法缘自()@#@答:
@#@实地考察@#@@#@@#@@#@@#@延川石液未能推广直接原因是()@#@@#@问:
@#@延川石液未能推广直接原因是()@#@答:
@#@括被贬@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》中明写的对脂水用途的思考体现了括()@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》中明写的对脂水用途的思考体现了括()@#@答:
@#@民本思想@#@创新意识@#@发散思维@#@@#@@#@@#@@#@代军事家蒙恬是毛笔的发明者@#@@#@问:
@#@代军事家蒙恬是毛笔的发明者@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@括准确推断了今后社会对石油更多的用途@#@@#@问:
@#@括准确推断了今后社会对石油更多的用途@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@南宋的希鹤改良了延川石液的制作工艺@#@@#@问:
@#@南宋的希鹤改良了延川石液的制作工艺@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@课程中介绍隙积术的例子源自()@#@@#@问:
@#@课程中介绍隙积术的例子源自()@#@答:
@#@《梦溪笔谈》@#@@#@@#@@#@@#@存中之法的会圆术被郭守敬应用到()@#@@#@问:
@#@存中之法的会圆术被郭守敬应用到()@#@答:
@#@天文@#@@#@@#@@#@@#@括发现宋军对西夏作战的严重漏洞是()@#@@#@问:
@#@括发现宋军对西夏作战的严重漏洞是()@#@答:
@#@后勤保障@#@@#@@#@@#@@#@以括的名字存中命名的存中之法使其在()等方面占据了重要位置@#@@#@问:
@#@以括的名字存中命名的存中之法使其在()等方面占据了重要位置@#@答:
@#@文化@#@军事@#@数学@#@技@#@@#@@#@@#@@#@隙积术和会圆术都是存中之术数学方面的组成部分@#@@#@问:
@#@隙积术和会圆术都是存中之术数学方面的组成部分@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括将《九章算术》中的等差级数推广到高阶@#@@#@问:
@#@括将《九章算术》中的等差级数推广到高阶@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@北宋对西夏军事行动的失败根本原因是未采纳括的意见@#@@#@问:
@#@北宋对西夏军事行动的失败根本原因是未采纳括的意见@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@中国文化中公认的万山之祖是()@#@@#@问:
@#@中国文化中公认的万山之祖是()@#@答:
@#@昆仑山@#@@#@@#@@#@@#@下列地区地貌与雁荡山成因类似的是()@#@@#@问:
@#@下列地区地貌与雁荡山成因类似的是()@#@答:
@#@黄土高原@#@@#@@#@@#@@#@括发现雁荡山的成因主要是()@#@@#@问:
@#@括发现雁荡山的成因主要是()@#@答:
@#@流水侵蚀@#@@#@@#@@#@@#@本讲中同括对雁荡山成因有类似认识的有()@#@@#@问:
@#@本讲中同括对雁荡山成因有类似认识的有()@#@答:
@#@阿维森纳@#@赫顿@#@@#@@#@@#@@#@括是通过灵运的游览诗作才来到雁荡山考察@#@@#@问:
@#@括是通过灵运的游览诗作才来到雁荡山考察@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@雁荡山的发现和命名在宋真宗时期@#@@#@问:
@#@雁荡山的发现和命名在宋真宗时期@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@外力作用使得雁荡山表面的物质被搬运走@#@@#@问:
@#@外力作用使得雁荡山表面的物质被搬运走@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@()对测绘的思想和方法产生了革命性的突破@#@@#@问:
@#@()对测绘的思想和方法产生了革命性的突破@#@答:
@#@分层筑堰法@#@@#@@#@@#@@#@汴渠是沟通()和淮河的人工水道@#@@#@问:
@#@汴渠是沟通()和淮河的人工水道@#@答:
@#@黄河@#@@#@@#@@#@@#@从根本上治理汴河的办法是()@#@@#@问:
@#@从根本上治理汴河的办法是()@#@答:
@#@导洛清汴@#@@#@@#@@#@@#@从治理汴河的过程中,我们可以看出括()的品质@#@@#@问:
@#@从治理汴河的过程中,我们可以看出括()的品质@#@答:
@#@大公无私@#@实事@#@严谨认真@#@破常规@#@@#@@#@@#@@#@王景治理黄河使其八百年没有发生大的水患@#@@#@对@#@@#@括一开始就明确表示支持新党的淤田法@#@@#@问:
@#@括一开始就明确表示支持新党的淤田法@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@分层筑堰法开创了世界水利史上地形测量的先河@#@@#@问:
@#@分层筑堰法开创了世界水利史上地形测量的先河@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@古人“取象比类”方法的影响包括()@#@@#@问:
@#@古人“取象比类”方法的影响包括()@#@答:
@#@更多地认识客观事物@#@不利于科学整体发展@#@@#@@#@@#@@#@指南车在历史上是存在并得到括证实的@#@@#@问:
@#@指南车在历史上是存在并得到括证实的@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@非子的论述表明西周时人们就已经使用司南了@#@@#@问:
@#@非子的论述表明西周时人们就已经使用司南了@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@指南针的使用促进了近代世界的探索和发展@#@@#@问:
@#@指南针的使用促进了近代世界的探索和发展@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@汉昭帝始元六年,在汉朝的都城长安召开的一次很特别的会议是什么?
@#@()@#@@#@问:
@#@汉昭帝始元六年,在汉朝的都城长安召开的一次很特别的会议是什么?
@#@()@#@答:
@#@盐铁会议@#@@#@@#@@#@@#@桓宽根据盐铁会议的官方记录所写的书叫做(),是中国历史上非常有名的一本经济学著作。
@#@@#@@#@问:
@#@桓宽根据盐铁会议的官方记录所写的书叫做(),是中国历史上非常有名的一本经济学著作。
@#@@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@盐铁会议的召开地点是?
@#@()@#@@#@问:
@#@盐铁会议的召开地点是?
@#@()@#@答:
@#@A@#@@#@@#@@#@@#@宋朝时,施行国家专卖的商品有()@#@@#@问:
@#@宋朝时,施行国家专卖的商品有()@#@答:
@#@ABCD@#@@#@@#@@#@@#@专卖的商品中,盐是在所有禁榷的商品中占宋朝财政收入的大头。
@#@@#@@#@问:
@#@专卖的商品中,盐是在所有禁榷的商品中占宋朝财政收入的大头。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@公元前81年,一批贤良文学就汉武帝时期的方针政策展开了辩论,特别是国家专卖制度。
@#@@#@@#@×@#@@#@@#@括是赞成在禁盐的。
@#@@#@@#@问:
@#@括是赞成在禁盐的。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@问:
@#@括提出有关盐政和货币的相关政策和措施,是他在担任什么职位时做出的?
@#@()@#@答:
@#@三司使@#@@#@@#@@#@@#@括和一般官吏的不同的地方是,他考察一项政策时(),能够使他的政策考察就更加全面。
@#@@#@@#@问:
@#@括和一般官吏的不同的地方是,他考察一项政策时(),能够使他的政策考察就更加全面。
@#@@#@答:
@#@A@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》中记载了一种很奇怪的风,“解州盐泽之南,秋夏间多大风”是指()。
@#@@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》中记载了一种很奇怪的风,“解州盐泽之南,秋夏间多大风”是指()。
@#@@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@【多选题】《梦溪笔谈》的记载中,古代盐的种类很多,包括()@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》的记载中,古代盐的种类很多,包括()@#@答:
@#@ABCD@#@@#@@#@@#@@#@括的资料里,记载了气候条件对制盐过程的影响。
@#@@#@@#@问:
@#@括的资料里,记载了气候条件对制盐过程的影响。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括给我们记载了食盐的晒制的过程和它的结晶过程等,至今仍然具有一定的指导意义。
@#@@#@@#@问:
@#@括给我们记载了食盐的晒制的过程和它的结晶过程等,至今仍然具有一定的指导意义。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括认为禁盐对国家有利,且可操作性大。
@#@@#@@#@问:
@#@括认为禁盐对国家有利,且可操作性大。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@《马可·@#@波罗游记》中提到世界上最早使用的纸币是北宋时期的()。
@#@@#@@#@问:
@#@《马可·@#@波罗游记》中提到世界上最早使用的纸币是北宋时期的()。
@#@@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@稳定盐价是为了()@#@@#@问:
@#@稳定盐价是为了()@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@括的例子生动地解释了货币的流通和货币量的关系,而近似的理论一直到了17世纪,被西方经济学家()提出来,而他已经比括晚了六百年。
@#@@#@@#@问:
@#@括的例子生动地解释了货币的流通和货币量的关系,而近似的理论一直到了17世纪,被西方经济学家()提出来,而他已经比括晚了六百年。
@#@@#@答:
@#@A@#@@#@@#@@#@@#@括是如何解决钱荒问题的?
@#@()@#@@#@问:
@#@括是如何解决钱荒问题的?
@#@()@#@答:
@#@CD@#@@#@@#@@#@@#@北宋时虽然发明了交子,但是交子用得还不是很广,老百姓日常使用的还是铸钱。
@#@@#@@#@问:
@#@北宋时虽然发明了交子,但是交子用得还不是很广,老百姓日常使用的还是铸钱。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@宋神宗时期,王安石用广设钱监的方法,铸了大量的钱,这就使得神宗这一朝铸钱的总量超过了以前的各代。
@#@@#@@#@问:
@#@宋神宗时期,王安石用广设钱监的方法,铸了大量的钱,这就使得神宗这一朝铸钱的总量超过了以前的各代。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@入中法是国家允许盐商介入后对其实施管理的一种办法。
@#@@#@@#@问:
@#@入中法是国家允许盐商介入后对其实施管理的一种办法。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@北宋初年,由于()致使文风发生了很大变化,人们在写文章的时候,用字就开始讲究,简练而且准确。
@#@@#@@#@问:
@#@北宋初年,由于()致使文风发生了很大变化,人们在写文章的时候,用字就开始讲究,简练而且准确。
@#@@#@答:
@#@C@#@@#@@#@@#@@#@括的文风是()?
@#@@#@@#@问:
@#@括的文风是()?
@#@@#@答:
@#@A@#@@#@@#@@#@@#@后世有些文人质疑括的人品和道德品质,这其中一个很重要的原因是()@#@@#@问:
@#@后世有些文人质疑括的人品和道德品质,这其中一个很重要的原因是()@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@为了表现出括对锤炼字句颇有心得,《梦溪笔谈》里面举过好几个例子,包括()@#@@#@问:
@#@为了表现出括对锤炼字句颇有心得,《梦溪笔谈》里面举过好几个例子,包括()@#@答:
@#@护《题都城南庄》@#@渊明《饮酒·@#@其五》@#@杜甫《古柏行》@#@@#@@#@@#@@#@“楼台两岸水相连,江北江南镜里天。
@#@芦管玉萧齐送夜,一声飞断月如烟。
@#@”这首诗是括的《夜登金山》。
@#@@#@@#@问:
@#@“楼台两岸水相连,江北江南镜里天。
@#@芦管玉萧齐送夜,一声飞断月如烟。
@#@”这首诗是括的《夜登金山》。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括在文学史上小有名气,倒不是因为他写的诗,而是因为《梦溪笔谈》里面的几则笔记。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@【判断题】括为了锤炼字句,曾锤炼到诗圣杜甫的头上去。
@#@@#@@#@问:
@#@括为了锤炼字句,曾锤炼到诗圣杜甫的头上去。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@被误以为是愈的像的是五代十国时期南唐的一个大臣,()@#@@#@问:
@#@被误以为是愈的像的是五代十国时期南唐的一个大臣,()@#@答:
@#@熙载@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》第五讲中提到愈像是为了说明?
@#@()@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》第五讲中提到愈像是为了说明?
@#@()@#@答:
@#@括擅长辨别真伪@#@@#@@#@@#@@#@曾经到括家里面参观过括的藏品,并被这些珍贵的艺术品深深地吸引折服的书画大家是()@#@@#@问:
@#@曾经到括家里面参观过括的藏品,并被这些珍贵的艺术品深深地吸引折服的书画大家是()@#@答:
@#@米芾@#@@#@@#@@#@@#@括能够搜集大量的名人字画所依靠的得天独厚的条件有()@#@@#@问:
@#@括能够搜集大量的名人字画所依靠的得天独厚的条件有()@#@答:
@#@五代十国时中原战乱@#@大量的书画流传到当时较平静的吴越国@#@价钱不十分昂贵@#@括的家族是当地的望族@#@@#@@#@@#@@#@括他有得天独厚的条件可以借机搜罗名人字画。
@#@@#@@#@问:
@#@括他有得天独厚的条件可以借机搜罗名人字画。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括家挂了一副好友米芾模仿的字帖。
@#@@#@@#@问:
@#@括家挂了一副好友米芾模仿的字帖。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括擅长品诗和论画,但鉴赏能力一般。
@#@@#@@#@问:
@#@括擅长品诗和论画,但鉴赏能力一般。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@《梦溪笔谈》第五讲中提到了王维画了一幅画叫做《袁安卧雪图》,是为了说明()@#@@#@问:
@#@《梦溪笔谈》第五讲中提到了王维画了一幅画叫做《袁安卧雪图》,是为了说明()@#@答:
@#@A@#@@#@@#@@#@@#@括总结出了一个类似俯视的视点自由运动视野广阔的观察方法,科学地阐释了中国画()的构图章法理论。
@#@@#@@#@问:
@#@括总结出了一个类似俯视的视点自由运动视野广阔的观察方法,科学地阐释了中国画()的构图章法理论。
@#@@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@如今传世名画《富春山居图》的前半段画幅《剩山图》是博物馆的镇馆之宝,那么珍藏在台北的故宫博物院的后半段是?
@#@()@#@@#@问:
@#@如今传世名画《富春山居图》的前半段画幅《剩山图》是博物馆的镇馆之宝,那么珍藏在台北的故宫博物院的后半段是?
@#@()@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@括提出了怎样的画论?
@#@@#@@#@问:
@#@括提出了怎样的画论?
@#@@#@答:
@#@ABC@#@@#@@#@@#@@#@括认为书画之妙,当以神会,难可以形器求也。
@#@@#@@#@问:
@#@括认为书画之妙,当以神会,难可以形器求也。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括所讲的有趣味,在绘画的表现形式上就是写意。
@#@@#@@#@问:
@#@括所讲的有趣味,在绘画的表现形式上就是写意。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@画作需要客观地反映现实生活,但画家可以依照自己的主观能动性进行再创造@#@@#@问:
@#@画作需要客观地反映现实生活,但画家可以依照自己的主观能动性进行再创造@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@括的第一次入仕经历,受到了宋神宗和王安石的欣赏,四年之间从一个小秘书一跃而成了朝廷重臣,做了(),负责国家的财政和经济政策。
@#@@#@@#@问:
@#@括的第一次入仕经历,受到了宋神宗和王安石的欣赏,四年之间从一个小秘书一跃而成了朝廷重臣,做了(),负责国家的财政和经济政策。
@#@@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@宋神宗出兵讨伐梁氏,荡平西夏时,括派出到战场前线的是他的副手()@#@@#@问:
@#@宋神宗出兵讨伐梁氏,荡平西夏时,括派出到战场前线的是他的副手()@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@北宋神宗年间,括在参加了一场战役,对他的一生特别是对他的仕途都产生了深远的影响,这场战役是?
@#@()@#@@#@问:
@#@北宋神宗年间,括在参加了一场战役,对他的一生特别是对他的仕途都产生了深远的影响,这场战役是?
@#@()@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@旧党千方百计想搞掉括的目的是()@#@@#@问:
@#@旧党千方百计想搞掉括的目的是()@#@答:
@#@ABD@#@@#@@#@@#@@#@括在做三司使时,当时国家所有的政策,巨细括莫不测,没有括不参加的。
@#@@#@@#@问:
@#@括在做三司使时,当时国家所有的政策,巨细括莫不测,没有括不参加的。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@鉴于宋神宗对括的欣赏,在括被贬到宣州后,再度被启用,负责对西夏的防务。
@#@@#@@#@问:
@#@鉴于宋神宗对括的欣赏,在括被贬到宣州后,再度被启用,负责对西夏的防务。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括不是新党的骨干成员。
@#@@#@@#@问:
@#@括不是新党的骨干成员。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@种谔能够取得前期作战胜利的一个重要原因是,括在()方面做了大量的工作。
@#@@#@@#@问:
@#@种谔能够取得前期作战胜利的一个重要原因是,括在()方面做了大量的工作。
@#@@#@答:
@#@B@#@@#@@#@@#@@#@括凭借仅剩的鄜延延路宋军编制中的()保卫了后方,而且颇有斩获。
@#@@#@@#@问:
@#@括凭借仅剩的鄜延延路宋军编制中的()保卫了后方,而且颇有斩获。
@#@@#@答:
@#@A@#@@#@@#@@#@@#@进攻西夏的五路大军回撤后,梁氏决定以()作为据点,集结人马,要攻打鄜延。
@#@@#@@#@问:
@#@进攻西夏的五路大军回撤后,梁氏决定以()作为据点,集结人马,要攻打鄜延。
@#@@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@在北宋五路大军攻打西夏中,括在后方做了哪些事?
@#@()@#@@#@问:
@#@在北宋五路大军攻打西夏中,括在后方做了哪些事?
@#@()@#@答:
@#@ABC@#@@#@@#@@#@@#@括通过数学计算出了运粮所需人数众多,请求朝廷不要盲目扩大战果,宋神宗接纳了他的建议。
@#@@#@@#@问:
@#@括通过数学计算出了运粮所需人数众多,请求朝廷不要盲目扩大战果,宋神宗接纳了他的建议。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@北宋攻打西夏之战,括业绩卓著,受到了宋神宗的嘉奖,由龙图阁侍制升为龙图阁直学士。
@#@@#@@#@问:
@#@北宋攻打西夏之战,括业绩卓著,受到了宋神宗的嘉奖,由龙图阁侍制升为龙图阁直学士。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@北宋五路攻打西夏是先胜后败,但胜大于败。
@#@@#@@#@问:
@#@北宋五路攻打西夏是先胜后败,但胜大于败。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@括和种谔经过反复磋商,认为应该做好长久作战的准备,修筑城池驻扎重兵。
@#@因此选择()作为和西夏长久作战的战略基地。
@#@@#@@#@问:
@#@括和种谔经过反复磋商,认为应该做好长久作战的准备,修筑城池驻扎重兵。
@#@因此选择()作为和西夏长久作战的战略基地。
@#@@#@答:
@#@D@#@@#@@#@@#@@#@永乐之败,括负有不可推卸的责任,那在这场战役中括有什么责任呢?
@#@()@#@@#@问:
@#@永乐之败,括负有不可推卸的责任,那在这场战役中括有什么责任呢?
@#@()@#@答:
@#@A@#@@#@@#@@#@@#@王安石变法宣告终结的标志是()?
@#@@#@@#@问:
@#@王安石变法宣告终结的标志是()?
@#@@#@答:
@#@C@#@@#@@#@@#@@#@括和种谔经过反复磋商,决定选择乌延作为和西夏长久作战的战略基地的原因是()@#@@#@问:
@#@括和种谔经过反复磋商,决定选择乌延作为和西夏长久作战的战略基地的原因是()@#@答:
@#@AB@#@@#@@#@@#@@#@当徐禧被西夏军队围住时,括领兵前去救援。
@#@@#@@#@问:
@#@当徐禧被西夏军队围住时,括领兵前去救援。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@宋神宗死了以后,他的儿子哲宗再次启用括。
@#@@#@@#@问:
@#@宋神宗死了以后,他的儿子哲宗再次启用括。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@经旬花雨喜新晴,病马缘畦取次行。
@#@老态只应随日至,春心无意与花争。
@#@山川满目浮烟合,楼阁侵天暮霭横。
@#@嗟我有身无处用,强携樽酒入峥嵘。
@#@这首诗反映了括凄凉和无奈的心境。
@#@@#@@#@问:
@#@经旬花雨喜新晴,病马缘畦取次行。
@#@老态只应随日至,春心无意与花争。
@#@山川满目浮烟合,楼阁侵天暮霭横。
@#@嗟我有身无处用,强携樽酒入峥嵘。
@#@这首诗反映了括凄凉和无奈的心境。
@#@@#@答:
@#@√@#@@#@@#@@#@@#@司天监是什么机构?
@#@@#@@#@问:
@#@司天监是什么机构?
@#@@#@答:
@#@负责天文观测的机构@#@@#@@#@@#@@#@宋神宗为什么让括去提举司天监,最重要的理由是什么?
@#@@#@@#@问:
@#@宋神宗为什么让括去提举司天监,最重要的理由是什么?
@#@@#@答:
@#@旧的历法失效了@#@@#@@#@@#@@#@历法是根据什么制定的?
@#@@#@@#@问:
@#@历法是根据什么制定的?
@#@@#@答:
@#@太阳和月亮@#@@#@@#@@#@@#@由于哪两种原因,历代统治者非常重视历法?
@#@@#@@#@问:
@#@由于哪两种原因,历代统治者非常重视历法?
@#@@#@答:
@#@历法能使人们有序生产安居乐业@#@历法有利于维护天子权威@#@@#@@#@@#@@#@我国从古至今沿用的历法是阴历。
@#@@#@@#@问:
@#@我国从古至今沿用的历法是阴历。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@伊斯兰历是根据太阳来制定的。
@#@@#@@#@问:
@#@伊斯兰历是根据太阳来制定的。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@格里高利历我们曾经用过,现在不用了。
@#@@#@@#@问:
@#@格里高利历我们曾经用过,现在不用了。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@@#@用来演示天体运行的仪器是@#@@#@问:
@#@用来演示天体运行的仪器是@#@答:
@#@浑象@#@@#@@#@@#@@#@儒家的哪部著作非常重视天象并记载了三十六次日食?
@#@@#@@#@问:
@#@儒家的哪部著作非常重视天象并记载了三十六次日食?
@#@@#@答:
@#@《春秋》@#@@#@@#@@#@@#@为什么在史籍中没有《奉元历》的记载?
@#@@#@@#@问:
@#@为什么在史籍中没有《奉元历》的记载?
@#@@#@答:
@#@这是王安石变法的产物,随变法消亡而取缔@#@@#@@#@@#@@#@为什么卫朴作为伟大的天文学家境遇却很糟糕?
@#@@#@@#@问:
@#@为什么卫朴作为伟大的天文学家境遇却很糟糕?
@#@@#@答:
@#@他是个盲人@#@他出身贫贱@#@天文计算没有使用价值以至于他一直怀才不遇@#@@#@@#@@#@@#@任用卫朴时括遇到了来自王安石一派的很多阻力。
@#@@#@@#@问:
@#@任用卫朴时括遇到了来自王安石一派的很多阻力。
@#@@#@答:
@#@×@#@@#@@#@@#@@#@";i:
2;s:
12499:
"加工余量表@#@表1轴类调质余量单位:
@#@mm@#@D@#@与0@#@>@#@50-100@#@>@#@100-150@#@>@#@150-200@#@>@#@200-250@#@>@#@250-300@#@>@#@300-350@#@>@#@350-400@#@上400-500@#@>@#@500-650@#@>@#@650-800@#@>@#@800-1000@#@L@#@a(双边余量)@#@珀00@#@7@#@7@#@7@#@5@#@5@#@5@#@>@#@800〜1500@#@7@#@7@#@7@#@7@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@10@#@10@#@10@#@>@#@1500-2000@#@10@#@10@#@10@#@10@#@8@#@8@#@8@#@8@#@8@#@10@#@10@#@10@#@>@#@2000〜2500@#@12@#@12@#@12@#@10@#@10@#@8@#@8@#@8@#@8@#@12@#@12@#@12@#@>@#@2500〜3000@#@14@#@14@#@14@#@12@#@12@#@10@#@10@#@8@#@8@#@12@#@12@#@12@#@>@#@3000〜4000@#@14@#@14@#@14@#@14@#@16@#@16@#@16@#@16@#@14@#@14@#@14@#@>@#@4000〜6000@#@16@#@16@#@16@#@18@#@18@#@18@#@18@#@16@#@16@#@16@#@>@#@6000〜8000@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@18@#@20@#@20@#@湖000〜10000@#@20@#@20@#@20@#@20@#@20@#@20@#@20@#@20@#@表2齿轮调质余量单位:
@#@mm@#@H(齿宽)@#@<@#@50@#@>@#@50〜100@#@>@#@100〜150@#@>@#@150〜200@#@>@#@200〜250@#@>@#@250〜320@#@D(直径)@#@a(双边余量)@#@<@#@300@#@5@#@5@#@4@#@4@#@>@#@300〜500@#@6@#@6@#@6@#@5@#@5@#@>@#@500〜800@#@8@#@8@#@8@#@6@#@6@#@6@#@>@#@800〜1200@#@12@#@12@#@10@#@8@#@8@#@8@#@>@#@1200〜2000@#@15@#@15@#@13@#@10@#@10@#@10@#@>@#@2000〜2800@#@18@#@18@#@16@#@13@#@12@#@12@#@>@#@2800〜3500@#@21@#@21@#@19@#@16@#@14@#@14@#@>@#@3500〜4500@#@24@#@24@#@22@#@20@#@16@#@16@#@表3齿圈调质余量单位:
@#@mm@#@D(直径)@#@<@#@300@#@>@#@300〜500@#@>@#@500〜@#@800@#@>@#@800〜1500@#@>@#@1500〜2500@#@>@#@2500〜3500@#@(D-d@#@)/2@#@a(双边余量)@#@<@#@30@#@10@#@12@#@16@#@20@#@26@#@>@#@30@#@〜50@#@8@#@10@#@14@#@18@#@24@#@30@#@>@#@50-@#@100@#@6@#@8@#@12@#@16@#@20@#@26@#@>@#@100@#@〜150@#@6@#@8@#@14@#@16@#@22@#@>@#@150@#@"@#@00@#@6@#@8@#@12@#@18@#@>@#@200@#@〜300@#@6@#@6@#@10@#@16@#@>@#@300@#@〜500@#@6@#@8@#@14@#@表4轴类热处理后外圆磨前半精车(磨削余量)(调用)单位:
@#@mm@#@长@#@加工直径d@#@X@#@<@#@30@#@>@#@30〜50@#@>@#@50〜80@#@>@#@80〜120@#@>@#@120〜180@#@>@#@180〜260@#@>@#@260〜360@#@>@#@360〜500@#@>@#@500〜800@#@<@#@100@#@0.3@#@0.3@#@0.3@#@0.4@#@>@#@100@#@〜250@#@0.4@#@0.4@#@0.4@#@0.4@#@0.4@#@>@#@250@#@〜500@#@0.5@#@0.5@#@0.5@#@0.5@#@0.5@#@0.6@#@>@#@500@#@〜800@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@0.6@#@>@#@800@#@〜1200@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@0.7@#@>@#@1200@#@〜2000@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@>@#@2000@#@〜3000@#@0.8@#@0.8@#@0.85@#@0.85@#@0.85@#@0.9@#@>@#@3000@#@〜4500@#@0.85@#@0.85@#@0.9@#@允许公差@#@+0.04/0@#@+0.04/0@#@+0.05/0@#@+0.05/0@#@+0.06/0@#@+0.06/0@#@+0.07/0@#@+0.07/0@#@+0.07/0@#@注:
@#@
(1)磨前尺寸=公称尺寸+上偏差+余量;@#@@#@
(2)对丁淬火的零件,淬火前半精加工余量应为表中数值乘以1.25;@#@@#@(3)磨前粗糙度不大丁Ra6.3;@#@@#@(试用)@#@表5渗碳、淬火齿面内外圆(非渗表面涂防渗剂)加工余量(mm)表@#@有效渗碳层深度@#@0.3-0.6@#@0.6-0.8@#@>@#@0.8-1.1@#@>@#@1.1-1.4@#@>@#@1.4-1.8@#@>@#@1.8-2.2@#@>@#@2.2-2.5@#@>@#@2.5-3.0@#@>@#@3.0-3.5@#@>@#@3.5-4@#@>@#@4.0-4.5@#@>@#@4.5-5@#@>@#@5.0-5.5@#@单面@#@1-1.5@#@1.5-2@#@2-2.5@#@2.5-3@#@3-3.2@#@3.2-3.5@#@3.5-4@#@4-4.5@#@4.5-5@#@5-5.5@#@5.5-6@#@6-6.5@#@6.5-7@#@注:
@#@1.齿轮中/B>@#@10以上,余量适量加1〜2mm中一.齿轮外圆B一齿轮宽度@#@2.齿轮轴L/d>@#@10以上,余量适量加2〜3mmL—齿轮轴总长d—齿轮轴,轴端直径@#@表6渗碳,淬火前齿轮半精车:
@#@内孔及端面磨削余量与公差(mm)(一分厂试用)@#@内孔直径(mm)@#@<@#@10@#@>@#@10〜18@#@>@#@18〜30@#@>@#@30〜50@#@>@#@50〜80@#@内孔余量(mm)@#@0.25@#@0.25@#@0.3@#@0.4@#@0.5@#@内孔公差(mm)@#@+0.02/0@#@+0.03/0@#@+0.05/0@#@+0.05/0@#@+0.05/0@#@说明:
@#@
(1)端面单边余量为内径余量一半;@#@
(2)适用仆轮外圆中v300mm,内孔中V80mm@#@表7渗碳淬火后精车齿轮:
@#@内孔及端面磨削余量与公差(mm)(一分厂试用)@#@内孔直径(mm)@#@80〜100@#@100〜120@#@120〜140@#@140〜160@#@160〜180@#@180〜200@#@内孔余量(mm)@#@「0.4〜0.45@#@0.45〜0.5@#@0.5〜0.55@#@0.55〜0.6@#@「0.6〜0.65@#@0.65〜0.7@#@端面余量(mm)@#@0.2〜0.25@#@0.25@#@0.25〜0.3@#@0.3@#@0.35〜0.4@#@0.40@#@内孑L公差(mm)@#@+0.030.@#@+0.040@#@+0.050@#@+0.060@#@+0.070@#@+0.080@#@注:
@#@
(1)此表适用一分厂外圆4<@#@300mm,内孑L80mm<@#@(|)<@#@200mm的齿轮。
@#@@#@
(2)精车内孔表面粗糙度不低于Ra6.3。
@#@@#@(3)齿轮L/d>@#@2倍以上,按上表中余量加0.05—0.10mmL一齿轮内孔长d一齿轮内孔直径@#@直径@#@妙法湫®@#@@#@<@#@80@#@>@#@80〜120@#@>@#@120〜200@#@>@#@200〜320@#@>@#@320〜500@#@>@#@500〜800@#@>@#@800〜1250@#@<@#@2.5@#@0.25@#@0.28@#@0.30@#@0.30@#@0.35@#@—@#@—@#@>@#@2.5〜5@#@0.28@#@0.30@#@0.30@#@0.35@#@0.40@#@0.45@#@0.50@#@>@#@5〜10@#@0.35@#@0.35@#@0.35@#@0.40@#@0.45@#@0.50@#@0.55@#@>@#@10〜16@#@—@#@0.45@#@0.45@#@0.50@#@0.55@#@0.60@#@0.70@#@公法线长度余量偏差@#@0-0.03@#@0-0.03@#@0-0.04@#@0-0.04@#@0-0.05@#@0-0.05@#@0-0.05@#@注:
@#@①表中所歹0为渗碳淬火齿轮磨前滚齿余量;@#@@#@2所有零件按图纸公法线的极限尺寸上偏差,按上表留余量加工;@#@@#@3齿轮按上表公法线长度余量偏差下差加工;@#@@#@4齿轮轴按上表公法线长度余量偏差上差加工;@#@@#@5磨前滚齿表面粗糙度不得大丁Ra12.5;@#@@#@6齿轮中/B>@#@10以上,齿轮轴L/d>@#@10以上,按上表中余量加0.05—0.10mm@#@中一齿轮外圆B一宽度L一齿轮轴总长d一齿轮轴,轴端直径@#@7此表下发后一分厂和检查站按照执行,同时原2008.6.14下发标准作废。
@#@@#@表9渗碳、淬火齿轮粗滚齿公法线余量(mm)@#@(三分厂试用)@#@直径@#@妙法湫®@#@@#@<@#@80@#@>@#@80〜120@#@<@#@2.5@#@0.25@#@0.25@#@>@#@2.5〜5@#@0.28@#@0.30@#@>@#@5〜8@#@0.30@#@0.35@#@公法线长度余量偏差@#@0-0.03@#@0-0.05@#@注:
@#@①表中所歹0为渗碳淬火齿轮磨前滚齿余量;@#@@#@2所有零件按图纸公法线的极限尺寸上偏差,按上表留余量加工@#@3齿轮按上表公法线长度余量偏差下差加工;@#@@#@4齿轮轴按上表公法线长度余量偏差上差加工;@#@@#@5对丁小模数Mn卜1.75,可米用热处理前滚齿按7级精度滚加工(按图纸公法线的极限尺寸上偏差达6〜7级)。
@#@热处理@#@6磨前滚凶表面粗糙度不侍大于Ra6.3;@#@@#@7齿轮中/B>@#@10以上,齿轮轴L/d>@#@10以上,按上表中余屋@#@中一齿轮外圆B一宽度L一齿轮轴总长d@#@>@#@120〜200@#@>@#@200〜320@#@>@#@320〜400@#@0.30@#@0.30@#@0.35@#@0.30@#@0.35@#@0.40@#@0.35@#@0.40@#@0.45@#@0-0.06@#@0-0.06@#@0-0.06@#@齿留余量0.06〜0.10mm表面粗糙度不得大丁Ra3.2后,进行剃齿@#@.后奇亍齿加工达6〜7级;@#@@#@重加0.05—0.10mm@#@一齿轮轴,轴端直径@#@ @#@@#@表10渗碳、淬火齿轮粗滚齿公法线余量(mm)@#@(四分厂试用)@#@法向模数mm@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@14@#@16@#@18@#@20@#@22@#@>@#@22@#@公法线长度@#@余量(△W)@#@0.3@#@0.35@#@0.4@#@0.45@#@0.5@#@0.5@#@0.55@#@0.55@#@0.6@#@0.6@#@0.7@#@0.7@#@0.8@#@0.8@#@0.9@#@0.9@#@1-1.5@#@公法线长度@#@偏差@#@0@#@一0.03@#@0@#@一0.04@#@0@#@一0.05@#@0@#@一0.06@#@注:
@#@①表中所歹0为渗碳淬火齿轮磨前滚齿余量;@#@@#@2所有零件按图纸公法线上差,按上表留余量加工;@#@@#@3齿轮按上表公法线长度余量偏差下差加工;@#@@#@4齿轮轴按上表公法线长度余量偏差上差加工;@#@@#@5磨前滚凶表面粗糙度不侍大于Ra12.5;@#@@#@6齿轮中/B>@#@10以上,齿轮轴L/d>@#@10以上,按上表中余量加0.05—0.10mm@#@中一齿轮外圆B一宽度L一齿轮轴总长d一齿轮轴,轴端直径@#@表11软齿面及中硬齿面粗滚齿余量单位:
@#@mm@#@软齿面及中硬齿面齿轮粗滚齿余量可按下式计算:
@#@@#@3<@#@Mn<@#@12a(齿厚)=0.55+0.05(Mn-3)@#@Mn>@#@14a(齿厚)=1.20+0.05(Mn-14)@#@法向模数Mn@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@14@#@16@#@18@#@20@#@22@#@25@#@28@#@30@#@余量a@#@0.55@#@0.60@#@0.65@#@0.70@#@0.75@#@0.80@#@0.85@#@0.80@#@0.95@#@1.00@#@1.20@#@1.30@#@1.40@#@1.50@#@1.60@#@1.75@#@1.90@#@2.00@#@余量公差(+)@#@0.10@#@0.15@#@0.20@#@注:
@#@
(1)模数Mn<@#@3可一次滚成@#@
(2)3<@#@Mn<@#@30粗滚齿余量适用丁软齿面齿轮@#@(3)3<@#@Mn<@#@12粗滚齿余量适用丁中硬齿面齿轮。
@#@@#@(4)模数Mn>@#@12按中硬齿面热处理前粗滚齿余量表选取,热处理后可按此表选用粗滚齿余量。
@#@@#@表12中硬齿面Mn>@#@12热处理(调质)前粗滚齿及齿外圆余量(试用)单位:
@#@mm@#@法向模数Mn@#@14@#@16@#@18@#@20@#@22@#@24@#@公法线余量△W@#@2.0~2.2[@#@2.2~2.5@#@2.5~3.0@#@3.0~3.5@#@3.5~4.0@#@4~4.5@#@齿外圆余量@#@2.0~2.5@#@2.5~3.0@#@3.0~3.5@#@3.5~4.0@#@4~4.5@#@4.5@#@注意:
@#@
(1)热处理前米用普通高速钢滚齿按表留余量。
@#@@#@
(2)热处理后米用中硬滚力粗精滚齿。
@#@@#@(3)齿面长>@#@200mm螺旋角6>@#@12°@#@时,公法线余量△W适当加大0.2~0.5mm。
@#@@#@(三分厂试用)@#@表13渗碳淬火弧齿锥齿轮磨前铳齿:
@#@齿厚留磨余量与公差(mm)@#@法面模数mm@#@<@#@5@#@5〜7@#@8〜9@#@10〜11@#@12〜14@#@16〜18@#@20〜22@#@>@#@22@#@齿厚余量mm@#@研磨量0.05〜0.101@#@0.5〜0.6@#@0.6〜0.65@#@0.65〜0.7@#@0.7〜0.75@#@「0.7〜0.85「@#@0.8〜0.95@#@1.1〜1.5@#@齿厚公差mm@#@+0.03@#@0.在YK2560研磨@#@+0.050.@#@+0.060.@#@+0.070.@#@+0.080.@#@+0.090.@#@+0.110.@#@+0.120.@#@注:
@#@①表中所列为渗碳淬火弧齿轮磨前铢齿齿厚余量;@#@@#@2所有零件加工按图纸齿厚上差,按上表齿厚留磨量;@#@@#@3弧齿轮按上表齿厚余量下差加工;@#@@#@4弧齿轴按上表齿厚余量上差加工;@#@@#@5磨前弧齿对研检查接触按7级精度;@#@@#@6磨前铢齿表面粗糙度不得大丁Ra6.3;@#@@#@表14分箱面焊接箱体粗加工后人工时效余量(试用)单位:
@#@mm@#@长度@#@500@#@1000@#@1500@#@2000@#@4000@#@6000@#@8000@#@高度@#@平面余量@#@500@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@10@#@1000@#@5@#@6@#@7@#@7@#@9@#@12@#@15@#@2000@#@7@#@10@#@14@#@16@#@孔直径余量@#@6~8@#@8~10@#@9~11@#@10~12@#@14~16@#@16~18@#@18~20@#@孔端面余量@#@3@#@4@#@4@#@4@#@5@#@6@#@6@#@注:
@#@
(1)焊接箱体焊后退火后按上表加工留余量。
@#@@#@
(2)焊接箱体,焊后未进行退火处理按上表乘以1.1〜1.3。
@#@@#@(3)人工时效前拆开箱体,箱盖自由状态下进行。
@#@@#@表15分箱面焊接箱体粗加工后振动时效余量(试用)单位:
@#@mm@#@长度@#@500@#@1000@#@1500@#@2000@#@4000@#@6000@#@8000@#@高度@#@平面余量@#@500@#@2@#@3@#@3@#@4@#@5@#@1000@#@3@#@4@#@4@#@5@#@6@#@7@#@2000@#@4@#@5@#@7@#@8@#@孔直径余量@#@4~5@#@4~5@#@5~6@#@5~6@#@6~7@#@7~8@#@9~10@#@孔端面余量@#@2@#@2@#@2@#@3@#@3@#@4@#@4@#@注:
@#@起重机系列减速器焊接箱规定
(1)结合面长度>1500mm米用人工时效@#@
(2)结合面长度<1500mm,采用振动时效@#@(3)人工时效前拆开箱体,箱盖自由状态下进行。
@#@@#@长度@#@500@#@1000@#@2000@#@4000@#@6000@#@8000@#@高度@#@平面余量@#@500@#@3@#@4@#@4@#@5@#@5@#@1000@#@4@#@4@#@5@#@6@#@7@#@2000@#@5@#@6@#@7@#@3000@#@6@#@7@#@8@#@孔直径余量@#@8@#@10@#@10@#@12@#@12@#@15@#@孔端面余量@#@3@#@4@#@4@#@5@#@6@#@7@#@注:
@#@
(1)自然时效余量为表中数值的0.5~0.6;@#@@#@
(2)铸钢件可按表中数值增加1~2mm。
@#@@#@(3)起重机系列减速器QJR—D、QJS—D、QJRS—D铸铁箱规定:
@#@@#@1)结合面长度<1000mm采用自然时效;@#@@#@2)结合面长度>1000mm采用人工时效@#@表16铸铁箱体(平行轴)粗加工后人工时效余量@#@单位:
@#@mm@#@";i:
3;s:
28850:
"《中国电信IPTV业务合作方维护管理实施细则》@#@《中国电信IPTV业务合作方维护管理实施细则》@#@第一篇:
@#@中国电信iptv业务合作方维护管理实施细则中国电信xx公司iptv业务合作方维护管理实施细则@#@(试行)@#@为规范我省iptv业务合作方(以下简称合作方)维护管理,支撑公司iptv业务发展,适应公司组织架构职责调整,省媒体支撑中心、媒体运营部在广泛征求省相关部门及市(州)分公司意见的基础上,组织制定《中国电信xx公司iptv业务合作方维护管理实施细则(试行)》(以下简称细则)。
@#@@#@本细则明确了对iptv业务合作方入网管理流程、业务调整流程、网络调整流程、安全管理、服务质量管理等工作内容和流程。
@#@请遵照执行,执行中如有问题及时反馈省公司。
@#@@#@第一章总则@#@第一条iptv业务合作方(以下简称“合作方”)指在iptv业务运营过程中与中国电信xx公司合作的内容提供商和内容运营商,为iptv业务运营提供视听类和非视听类内容,具体分为增值业务合作方(如游戏、音乐、教育、视频点播服务等)和直播节目源合作方(仅提供直播节目源,如部分本地电视台)。
@#@@#@第二条为保障iptv业务安全可靠运行,规范合作方维护管理,促进iptv业务发展,特制定本管理细则。
@#@@#@第三条本细则适用于中国电信xx公司及下属各单位。
@#@@#@第二章合作方入网管理流程@#@第四条合作方入网需求受理@#@
(一)省媒体运营部直接受理合作方需求。
@#@@#@
(二)市州本地节目源引入,由市州电视宽带部向省媒体运营部提出需求。
@#@@#@(三)省媒体运营部通过oa业务协调单向媒体支撑中心发起合作方入网需求,并提交合作方入网技术方案:
@#@@#@1.增值业务合作方至少包括网络组网图、设备功能及数量、设备安装位置、设备主要性能指标与业务适配能力、合作方至电信链路配置情况,各种典型场景下应急处置预案等。
@#@合作方入网技术方案模板详见附件1。
@#@@#@2.直播节目源上线,合作方至少提供频道名称、频道号、入流ip地址及端口号、出流ip地址及端口号、频道视频流码率、是否启动回看、时移等。
@#@第五条技术方案评审@#@省媒体支撑中心组织增值业务合作方等相关单位进行入网技术方案评审。
@#@@#@省媒体支撑中心组织对新增直播频道进行系统能力评估。
@#@@#@第六条需求实施及入网建议@#@
(一)增值业务@#@1.省媒体支撑中心配合合作方完成入网方案实施,包括ip地址分配、平台数据配置、网络联调、配置epg直播频道等。
@#@@#@2.合作方完成安全评估,并向省媒体支撑中心提供安全评估报告。
@#@@#@3.媒体支撑中心向媒体运营部提出入网建议。
@#@@#@
(二)直播频道上线@#@1.省媒体支撑中心配合合作方3个工作日完成频道上线入网方案实施,并反馈媒体运营部;@#@@#@2.媒体运营部组织合作方进行直播频道测试,并提供测试报告;@#@@#@3.媒体运营部通知媒体支撑中心完成频道正式上线配置;@#@@#@4.媒体运营部通知相关单位发布公告;@#@@#@5.媒体支撑中心按照工作流程完成资料更新和资料传递。
@#@@#@第七条省媒体运营部组织服务公告发布、业务上线和测试验证、业务发布等。
@#@@#@第三章增值业务合作方网络安全管理@#@第八条合作方网络安全管理设备范畴为合作方托管在电机房的网络、设备。
@#@@#@第九条增值业务合作方按照《附件2:
@#@中国电信xx公司iptv增值业务合作伙伴网络安全技术评估标准v1》、《附件3:
@#@中国电信xx公司iptv增值业务合作伙伴安全评估技术规范v2.1》按规定周期完成安全评估工作提交评估报告,并在次月完成整改,提交整改报告。
@#@@#@第十条新入网的增值业务合作方在入网之前开展一次完整的安全评估,评估通过后,方可入网。
@#@@#@第十一条增值业务合作方提供的网络安全评估报告必须具有由中国信息安全认证中心颁发的“风险评估服务资质证书”以及由“中国信息安全测评中心”颁发的“信息安全服务资质证书(安全工程类)”安全资质的行业内主流网络安全厂家提供。
@#@@#@第十二条增值业务合作方cms账号由省媒体支撑中心统一分配,每个合作方分配一个唯一的账号,要求合作方指定专人进行操作和管理,并提前向省媒体支撑中心进行报备,由于账号管理不当造成的安全问题,由合作方全权负责。
@#@合作方账号管理使用情况,省媒体支撑中心进行定期抽查和通报。
@#@@#@第十三条由增值业务合作方网络、设备安全引发的iptv业务使用问题,由合作方全权负责,并根据问题影响范围、时限、用户数等确定考核力度。
@#@@#@第四章合作方业务、网络类调整流程@#@第十四条合作方业务类调整流程@#@
(一)合作方业务类调整包括新业务上/下线、现有业务变更(含epg变更、游戏大厅变更等)、现有直播频道调整/下线等。
@#@@#@
(二)分级操作工作流程@#@1.a级,epg架构、主要功能、页面布局等大规模升级改动,此类升级原则上只在重大版本迭代时发生,一年不超过一次。
@#@@#@省媒体运营部提前7个工作日向媒体支撑中心发起oa业务协调单,提供业务调整技术方案,至少包括实施背景、实施时间、步骤、业务影响、应急方案、合作方主流机顶盒自测结果等。
@#@合作方技术方案模板详见附件4。
@#@@#@省媒体支撑中心组织相关单位评审技术方案、实施计划等,向媒体运营部反馈技术建议。
@#@媒体支撑中心安排进行epg适配测试,提交测试结果。
@#@媒体支撑中心安排市州进行现网试点验证,观察一周提交验证结果。
@#@@#@省媒体运营部发布全省部署服务公告,安排业务验证。
@#@媒体支撑中心配合实施、安排技术方案实施结果验证,并向媒体运营部反馈业务调整技术验证结果。
@#@@#@2.b级,epg版本优化、新功能上线,合作方epg模板调整,此类升级原则上一年不超过三次;@#@@#@省媒体运营部提前3个工作日向媒体支撑中心发起oa业务协调单,提供业务调整技术方案,至少包括实施背景、实施时间、步骤、业务影响、应急方案、合作方主流机顶盒自测结果等。
@#@合作方技术方案模板详见附件4。
@#@@#@省媒体支撑中心组织相关单位评审技术方案、实施计划等,向媒体运营部反馈技术建议。
@#@@#@媒体支撑中心安排进行epg适配测试,并提交测试结果。
@#@省媒体运营部发布全省部署服务公告,安排业务验证。
@#@媒体支撑中心配合实施、安排技术方案实施结果验证,并向媒体运营部反馈业务调整技术验证结果。
@#@@#@3.c级,主要包括epg底图、button链接等改动,此类改动次数及频度不固定,多为遇节假日修改页面底图、新产品上线时修改。
@#@@#@合作方完成调整后,30分钟内邮件向媒体运营部、媒体支撑中心进行服务报备。
@#@@#@4.直播频道调整/下线参照合作方入网流程中“直播频道入网流程”进行执行。
@#@@#@第十五条合作方网络类调整流程@#@
(一)合作方网络类调整包括设备能力不足、版本bug、故障隐患、设备搬迁、设备倒换、设备检修等。
@#@@#@
(二)合作方提前7个工作日(设备检修3个工作日)向省媒体支撑中心提交网络调整需求,提供技术方案(至少包括背景、调整时间、实施步骤、业务影响等)抄送省媒体运营部,技术方案模板详见附件4。
@#@@#@设备检修需提供服务服务报备的正式邮件,检修当日,合作方需再次告知省媒体支撑中心。
@#@@#@(三)省媒体支撑中心组织技术评审,发布服务公告、组织方案实施和业务验证,并通报网络调整结果。
@#@@#@第五章合作方设备、业务监控管理@#@第十六条增值合作方入网后或在网设备发生调整、更换后需在一周内向省媒体支撑中心进行备案。
@#@包括合作方设备、网络监控技术标准,包括指标定义、指标阀值及超出阀值后业务影响、监控周期、处理建议等。
@#@@#@第十七条合作方需安排人员进行设备、网络、业务监控,发现问题第一时间通过中国电信xx公司iptv维护人员。
@#@@#@
(一)直播业务监控,合作方主动监控并进行通报,内容包括:
@#@@#@1.根据节目单下发周期通报节目单下发是否正常、每日上午10点检查下发节目单在epg上面的呈现是否正常;@#@@#@2.成都台、省台每日上午10:
@#@00通报直播频道上一日频道质量劣化、断流、码流波动情况等汇总信息;@#@@#@3.成都台、省台、央视、文广每日上午10:
@#@00通报上一日节目源至电信公司长途链路负荷峰值;@#@@#@4.通报方式为易信(itv合作方团队);@#@@#@
(二)增值业务监控@#@合作方主动监控并每日上午10:
@#@00,晚上7:
@#@00在易信(itv合作方团队)进行通报epg、游戏大厅呈现、热点业务(推介位或新上的热点影片、游戏等)观看是否正常。
@#@@#@(三)增值业务设备、网络监控@#@合作方主动监控并每日上午10:
@#@00,晚上19:
@#@00在易信(itv合作方团队)进行通报设备运行、节目源至省中心链路负荷情况是否正常等。
@#@@#@第十八条备品备件@#@合作方应根据业务发展需求预留足够的核心板件放置在成都本地,紧急情况下启用备件。
@#@@#@第十九五重保要求@#@各类重要节假日、重大活动保障,由中国电信xx公司提前以邮件通知各合作方做好重保要求,包括合作方组织保障、备件准备、值班要求、业务监控要求等,保障级别高于日常保障要求。
@#@@#@第六章合作方服务质量管理@#@第二十条合作方障碍及投诉处理@#@由合作方引起的业务内容或服务故障,省媒体支撑中心通过电子运维系统(在电子手段未正式上线应用前暂通过合作方问题单方式,模板相见附件5)派发至合作方,合作方按照时限要求处理,并在系统内回单。
@#@对于障碍或投诉处理、回单时限要求:
@#@@#@
(一)影响2个市州及以上的大面积障碍:
@#@@#@1.直播业务障碍。
@#@合作方20分钟内响应并反馈处理进展,重要直播频道(全部高清频道、央视cctv系列、卫视)1个小时日完成问题处理、验证和反馈,其他频道1个工作日内完成问题处理、验证和反馈,如遇卫星传输问题、设备宕机等短时间内无法修复的障碍,可以申请处理时间延时处理。
@#@@#@2.增值业务监控@#@
(1)合作方epg障碍(如合作方epg无法进入、epg进入缓慢严重影响用户感知或epg能进入但图片无法展示等):
@#@20分钟内响应并反馈处理进展,视频类epg(如好莱坞、看吧、熊猫等)1小时内完成问题处理、验证和回单,其他业务epg(如游戏、生活等)2个小时内完成问题处理、验证和回单。
@#@@#@
(2)点播类障碍(如缺集少集或某部分节目播放失败)。
@#@20分钟内响应并反馈处理进展,1个工作日内完成问题处理、验证和回单。
@#@@#@
(二)单用户障碍,要求20分钟内反馈处理进展,1个工作日解决和回单。
@#@@#@(三)合作方未在规定时间内处理完成,需升级到中国电信xx公司部门领导及合作方办事处领导层面处理,根据需要逐步升级到更高层面协调处理。
@#@@#@(四)投诉。
@#@10000号投诉按照中国电信xx公司规定的投诉处理时限完成问题处理和回单。
@#@@#@第二十一条沟通机制@#@
(一)建立双方合理畅通的沟通机制。
@#@@#@
(二)合作方每月25日之前(如遇节假日顺延)提供网络运营工作月报,包括日常监控和问题处理、工单处理、业务调整、网络调整、安全整改、工作建议、下月重点工作计划等(模板见附件6)。
@#@@#@(三)省媒体支撑中心、媒体运营部根据工作需要与合作方每月对平台日常运行质量情况进行例会沟通,做相关分析。
@#@@#@(四)如发生重大故障,双方及时沟通。
@#@@#@(五)合作方需提供对口联系人员,包括分管领导和接口人,如联系人或联系方式发生变化,应第一时间以电子邮件通知中国电信xx公司相关人员。
@#@@#@第二十二条省媒体支撑中心定期通报合作方服务、障碍处理、技术支撑质量,满分为100分(不含加分项)。
@#@@#@
(一)扣分项@#@1.合作方故障工单处理及时性@#@合作方在规定时限内完成故障工单处理,单用户障碍每超时一次扣0.5分,大面积障碍一次扣1分。
@#@@#@合作方在规定时限内完成投诉工单处理,每超时一次扣1分,造成越级投诉的一次扣2分。
@#@@#@2.合作方易信主动通报及时性@#@合作方按照规定在易信内完成通报(及时、完整),每违反一次,扣0.1分。
@#@@#@2.合作方网络安全整改及时性@#@合作方未在规定时限内完成安全评估和整改,每延时一周扣0.5分。
@#@@#@3.合作方服务质量、态度、能力得分综合得分
(1)合作方提供的技术规范、割接方案质量,一次不合格扣0.1分;@#@@#@
(2)运营工作月报质量,一次不合格,扣0.1分;@#@(3)合作服务态度,一次扣0.5分;@#@(4)重大安全事件扣分项@#@因合作方内容源原因造成全省iptv业务重大安全事故,合作方年度得分直接为0,中国电信xx公司保留向合作方追究法律责任的权利。
@#@@#@因合作方设备、网络安全问题造成全省iptv业务重大安全事故,根据障碍影响范围、影响时常、影响用户数进行扣分,最高扣分不超过20分。
@#@@#@
(二)加分项@#@1.合作方主动发现障碍并及时处理@#@合作方主动发现、报送和处理障碍,未造成大面积用户障碍的,经省媒体支撑中心确认,每次加0.1分,最高加10分。
@#@@#@2.合作方在iptv网络运营方面提出的建议被中国电信xx公司采纳、应用,并产生了重大的利好影响或经济价值,将予以加分,最多加分不超过10分。
@#@@#@第二十三条合作方维护管理方式@#@
(一)省媒体运营部通过协议方式明确中国电信xx公司与合作方维护界面、工作要求及考核方式。
@#@@#@
(二)省媒体支撑中心每月/年通报合作方服务质量得分情况,媒体运营部根据合作协议予以应用和结果通报。
@#@@#@(三)市州引入的合作伙伴管理可参考省公司合作方维护管理实施细则执行。
@#@@#@第七章附则@#@第二十四条本办法自印发之日起执行,由省媒体运营部、网络运行维护部、媒体支撑中心负责解释。
@#@@#@附件1:
@#@xx合作方入网技术方案模板@#@附件2:
@#@中国电信xx公司iptv增值业务合作伙伴网络安全技术评估标准v1附件3:
@#@中国电信xx公司iptv增值业务合作伙伴安全评估技术规范v2.1附件4:
@#@xx合作方业务调整(网络调整)技术方案模板附件5:
@#@xx合作方xx月工作月报模板附件6:
@#@合作方问题单模板@#@第二篇:
@#@维护代理商管理考核实施细则维护代理商管理考核实施细则@#@为了完善维护代理商管理体系,提高代理商服务质量,促进公司业务的开展,同时,明确工作目标以及工作职责,真正做到有章可循,奖罚分明,结合公司实际情况,特制定本管理考核实施细则。
@#@@#@一、适用对象@#@本细则只涉及公司维护代理商的管理,如遇业务发展需要和上级管理政策调整,公司可对本细则进行修改与补充。
@#@@#@二、工作职责@#@1、负责所辖区域内维修、收视费收取工作。
@#@@#@2、负责所辖区域内充值卡推广工作。
@#@@#@3、负责所辖区域保单发放推广工作。
@#@@#@4、负责所辖区域内付费节目推广工作。
@#@@#@5、负责所辖区域内新增用户验收工作。
@#@@#@6、负责宣传公司有关政策及新业务工作。
@#@@#@7、随时了解所辖区域内其他运营商的发展情况并及时反馈信息。
@#@@#@8、集团用户维护代理商,负责本区域内集团用户的维护和沟通工作。
@#@@#@9、按时参加公司组织的培训学习,不断提高自身综合素质。
@#@@#@三、工作要求及处罚考核标准@#@1、使用礼貌用语,热情服务,树立“急用户之所急,想用户之所想”的服务理念,为用户提供优质服务。
@#@收费和维护过程中严禁与用户争吵、打骂,违反者按50元/次处罚。
@#@@#@2、严禁向用户索、拿、卡、要,凡收取公司规定以外任何费用的,按收取费用2倍予以罚款。
@#@@#@3、及时向用户催收收视费,不得擅自优惠或多收。
@#@未经公司同意擅自优惠或多收者,按50元/次予以处罚。
@#@@#@4、收取用户收视费后应及时上缴,并为用户办好信号开通手续。
@#@如由于代理商原因造成用户信号关停的,按20元/次进行处罚,遭到用户投诉的处以50元/次的罚款(特殊情况,可酌情处理)。
@#@情节严重者,定义为挪用公款,数额3000元以内者,责令限期上缴并处500元/次罚款;@#@数额3000元以上者,责令限期上缴并处以警告处分;@#@限期不上缴者,造成恶劣影响的,公司将解除其代理资格,直至追究法律责任。
@#@@#@5、不服从部门管理和工作安排及未能在规定时间内完成部门下达的给项任务指标的,按20元/次/人进行处罚。
@#@@#@6、维修不及时按50元/次处罚。
@#@@#@1)、在接到报修电话后,30分钟内未响应的:
@#@,2)规定时限内未上门维修的;@#@@#@3),和用户进行沟通,预约维修时间,预约时间内未上门维修的,同样视为维修不及时。
@#@@#@7、遇到不能独立解决问题时,要及时申请运维部维修人员配合解决。
@#@@#@8、专完成本区域维修任务。
@#@对受理故障后未能在24小时内维修好的疑难故障,可申未上报申请造成维修不及时、用户投诉的,每次罚款50元;@#@如运维部维修人员上门维修,查实是简单故障(如移天线、换放大器、换电源、增加放大器和电源、更换机顶盒以及电缆线和f头接触不良等问题),视为工作不得力,对此代理商处以50元/次罚款。
@#@@#@9、保持通讯畅通。
@#@@#@10、普通维护代理商早上7:
@#@00~晚上22:
@#@00、集团维护代理商24小时必须保持通讯畅通。
@#@无特殊情况规定时间内代理商拒接用户、公司电话或有意使通讯工具不畅通的,按50元/次处罚。
@#@@#@11、保证用户档案的真实完整。
@#@@#@12、维修过程中应认真核实用户档案,并请用户填写维修记录,如用户档案错误,应及时向公司提出申请予以变更。
@#@发现用户错误不以更正或不填写维修记录者,处以20元/次罚款。
@#@@#@13、收费过程中应如实了解用户类型(一机或二机),严禁弄虚作假。
@#@凡擅自更改用户类型的,一经查实处以100元/次的罚款。
@#@@#@14、维护代理商必须随时了解其他运营商在负责区域内的发展情况并及时向公司汇报,知而不报者,处100元/次罚款。
@#@@#@15、代理商在维修、收费过程中应主动出示工作证,如因未出示工作证引起纠纷的,按20元/次罚款。
@#@@#@16、代理商应妥善保管好维修材料,在保证维修质量的前提下,尽量节约维修成本,一旦发现浪费和私自挪用现象,处50元/次罚款。
@#@@#@17、集团用户维护代理商应不定时和集团用户进行沟通联络,如由于维护服务等不到位引起集团用户转网,对公司造成的损失由此代理商承担。
@#@@#@18、禁止代理商从事业务以外的其它经营活动,一经查实,取消其代理资格。
@#@@#@三、奖励措施标准@#@1、为了保证安装质量,加强所辖区域内新入网用户的安装验收。
@#@每发现给予50元/次奖励。
@#@@#@2、为了保证用户在网率,及时收缴欠费用户。
@#@收缴半年以上的用户恢复入网的,给予30元/台奖励。
@#@@#@3、热情服务,凡收到用户来电来信表扬的代理商,经核实给予50元/次奖励。
@#@@#@4、为公司带来积极的市场、社会影响者(如用户在各种媒体平台对代理商或公司提出表扬),公司将给予500元/次的奖励。
@#@@#@5、每月按“用户投诉率”、“当月收费率”、“综合收费率”等指标,对代理商进行评比,取前二名按100元/人予以奖励。
@#@@#@6、年终按各项考核指标进行评优,取前六名,分别给予500~1000元的奖励。
@#@@#@7、各项考核指标表现突出,为公司发展做出重大贡献者,公司可考虑录用为正式职工。
@#@@#@第三篇:
@#@住房公积金业务风险管理实施细则住房公积金管理中心业务风险管理实施细则@#@为健全住房公积金风险防控机制,实现住房公积金风险全程管控,有效防范、控制和化解公积金归集、提取、贷款风险。
@#@根据《铜川市住房公积金提取和转移实施细则》、《铜川市住房公积金贷款实施细则》、《铜川市住房公积金贷款保证人担保实施细则(试行)》、《缴存职工按信用等级实施差别化管理办法(试行)》和中心业务办理流程及业务系统控制,特制定本细则。
@#@@#@第一章归集风险防控第一条账户设立@#@账户设立环节存在的主要风险是:
@#@@#@1.设立账户资料不齐全;@#@@#@2.重复设立个人账户;@#@@#@3.单位信息(单位名称、组织机构代码证、单位联系电话、单位类别)录入错误;@#@@#@4.客户身份信息(姓名、证件类型、证件号码、手机号码)录入错误。
@#@@#@防范措施:
@#@@#@1.归集受理岗设立单位账户重点审核组织机构代码证、单位设立批准文件、法人证书、企业营业执照的真实性、时效性,《单位住房公积金开户申请表》信息填写情况以及职工身份证、个人住房公积金账户设立登记表。
@#@@#@12.每名客户只能设立一个公积金账户,职工发生工作调动,直接办理转移。
@#@@#@3.归集受理岗录入单位、个人信息与所提供资料必须一致,不得任意增加或减少录入客户信息。
@#@@#@第二条变更登记@#@公积金信息变更存在的主要风险是。
@#@申请变更资料不齐全,变更不合规。
@#@@#@防范措施:
@#@@#@1.归集受理岗办理变更根据信息实际变化情况审查资料,确保信息真实。
@#@变更名称、证件号码等关键信息时提供信息变更登记表加盖单位公章;@#@补录手机号码等联系方式时提供经办人身份证件。
@#@归集复审岗重点审核申请变更资料的合规性,对照申请资料对所变更信息逐项核对。
@#@@#@2.单位合并、分立、撤销、解散或破产的,持单位主管部门批文或法院判(裁)决书到区县管理部审批,办理注销或变更登记手续,由管理部向中心业务科备案。
@#@@#@第三条帐户封存@#@账户封存存在的主要风险是:
@#@@#@1.封存账户信息核对不实;@#@@#@2.封存不合规;@#@@#@3.历史遗漏的信息不实封存账户多。
@#@防范措施。
@#@@#@21.正常缴存账户必须按照先核对后缴款的归集流程,降低信息核对错误;@#@@#@2.对于缴存不正常的账户按单位连续欠缴住房公积金24个月,办理账户封存。
@#@职工个人与单位终止劳动关系,或与单位保留劳动关系但停止或暂停发放工资,暂时中断缴存住房公积金,且不符合销户提取条件的,办理个人账户封存。
@#@@#@3.对于历史遗漏的信息核对不实的封存账户,管理部按各自关系范围,明确任务和时限要求,逐单位逐户清理。
@#@@#@第四条缴款@#@缴款环节存在的主要风险是:
@#@@#@1.单位提供清册信息有误;@#@@#@2.归集受理岗调整缴存信息发生错误,与单位提供清册不符;@#@@#@3.缴入款项不能及时入账;@#@@#@4.缴款基数、比例不合规。
@#@防范措施。
@#@@#@1.执行先核定清册后汇转缴款。
@#@归集受理岗按照缴存单位提供的变更清册和系统原有账户信息,核对退休、调离、新增、调入、缴存基数调整情况,调整完成后出具单位应缴公积金清册,由缴存单位核定无误后,加盖印章报送相应管理部,缴存单位按管理部出具的《缴款通知书》完成缴款。
@#@@#@2.采用托收缴款,中心、缴存单位、托收银行签订协议,每@#@3月完成清册核定后,中心通过银企系统发起扣款,从缴存单位账户扣划当月缴存公积金,扣划完成后公积金由系统记入个人账户。
@#@@#@3.归集受理岗办理业务时重点审查缴存基数、缴存比例、月缴金额、缴款人数、缴款月份,缴存基数应不低于当地最低工资标准,不高于当地社会平均工资的3倍;@#@公积金补缴,应出具补缴情况说明,详细列明职工补缴原因、补缴月份和补缴金额。
@#@归集复审岗重点审核信息录入的正确性,比对资料与系统录入信息。
@#@@#@第五条流水勾兑@#@流水勾兑环节存在的主要风险是。
@#@勾入错误,所勾兑流水与单位缴存金额不符。
@#@@#@防范措施:
@#@@#@归集受理岗勾兑流水时先与中心系统信息比对缴款单位户名,再比对缴存时间、缴款金额。
@#@归集复核岗审核时再次进行比对收款金额、收款户名,保证勾兑无误。
@#@@#@第六条账户调整@#@账户调整存在的主要风险是:
@#@私自操作风险。
@#@防范措施:
@#@@#@1.当日发现问题记账人员必须当天系统日结前按程序调账,超过有效工作日8个小时的数据系统自动强控;@#@@#@2.发现错误确需要账户调整时按照《关于系统数据调整的规@#@4定》办理,由经办管理部提出调整申请,说明原因。
@#@视调整业务分类情况实行分级审核,经中心审批同意后交信管办处理。
@#@@#@第二章提取风险防控@#@公积金提取各风险环节中,身份验证、额度核定、资金支付、贷款担保冻结实现了系统机控。
@#@资料审验、账户验证环节通过人工审核完成,存在骗提和资金无法正常拨付的风险。
@#@@#@第七条资料审验@#@资料审验环节存在的主要风险是:
@#@@#@1.客户通过虚假资料,骗提公积金。
@#@虚假资料包括虚假婚姻信息、虚假购房合同、虚假房屋所有权权属证明、虚假票据、虚假自建房资料、虚假借款合同等。
@#@@#@2.非客户本人提取产生纠纷。
@#@防范措施为。
@#@@#@1.主动询问。
@#@提取受理岗询问客户身份信息、缴存单位、提取原因等情况,判断当事人提供的信息是否属实,对发现有疑问的,待核实相关信息的真实性后再办理。
@#@@#@2.核对与查询相结合。
@#@提取受理岗首先鉴别职工提供相关资料真实性和完整性,例如查看购房合同、票据是否完整,对于存疑资料可与不动产管理部门沟通,依据网签信息,对其购房合同税票等资料逐项核实。
@#@@#@3.审核关键信息。
@#@提取审核岗重点对提取类型及金额、扫描资料、账号录入、资料真实性进行审核。
@#@@#@54.特殊情况(住院、行动不便的)由客户本人授权单位公积金经办人代办,提取受理岗联系客户本人后办理;@#@职工死亡或被宣告死亡的,由继承人、受遗赠人或其单位公积金经办人办理。
@#@@#@第八条账户验证@#@账户验证环节存在的主要风险是:
@#@职工未提供本人收款账户或提供的账户无法完成收款,导致资金不能正常拨付@#@防范措施为:
@#@@#@1.主动询问所提供银行卡类别、账户分类(借记卡、贷记卡、一类卡、二类卡),是否为本人账户,是否功能完整能完成收款业务。
@#@@#@2.提取受理岗录入收款账户并核对后,出具票据要求客户进行核对";i:
4;s:
20715:
"加油站管理经验@#@加油站管理经历@#@方法一:
@#@抓反复、反复抓@#@事物的反复性告诉我们,抓工作不可能“毕其功于一役〞,必须反复抓、抓反复。
@#@提高执行力首先要落实在经常抓、具体抓、反复抓上。
@#@实践证明,凡落实比拟好的工作一般都不是一次到位,而需要反复努力,长期坚持。
@#@而且反复的过程就是针对新特点和新问题,不断地修改完善原有举措,适时地提出新对策,一步一个台阶地前进的过程。
@#@在加油站管理上我们不缺乏制度、要求,关键是反复频率缺乏,缺乏耐心和持之以恒的劲头。
@#@再好的制度不抓落实,只是一纸空文。
@#@抓而不紧,等于没抓,抓而不细,等于白抓。
@#@走出以会议落实会议,以文件落实文件,搞形式主义、“大呼隆〞的误区,关键是不畏困难,不避矛盾,不抓出成果不撒手,不解决问题不罢休。
@#@@#@方法二:
@#@持之以恒地做好培训@#@管理的本质是对人的管理,通过对人的管理来实现对物的管理。
@#@加油站作为劳动密集型企业,培训工作尤其重要。
@#@因为首先培训是管理的前提。
@#@作为管理主体,我们首先要通过培训具备实施管理的素质、知识、技能和信息;@#@加油站员工作为管理客体,要通过培训掌握自身的职责、义务与相应的专长、技能,以适应管理的要求。
@#@其次培训就是管理的过程。
@#@人们的认识与行为取决于从他人那里承受或凭自己获得的信息,这种信息决定了人们在工作乃至日常生活中持某种态度与采取行动的参数和准那么。
@#@我们管理的过程就是帮助员工掌握相关信息的过程。
@#@培训通过使员工对指定的、标准的信息与时承受和消化,影响其认识和行为,从而到达管理的目的。
@#@其三培训也是管理的手段。
@#@培训不仅为管理创造了条件,其本身就是一种管理的手段。
@#@培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。
@#@我们围绕企业的任务和目标实施培训,并通过培训沟通上下级的联系,可以掌握工作进展状况,和谐员工关系,实现企业目标和员工追求的最大限度统一。
@#@@#@加油站培训工作是加油站通过各种形式的教育方式改良员工能力水平,提高组织业绩的一种有计划、连续性的工作。
@#@加油站培训重点要突出加油站员工在岗培训与学习,帮助油站部建立起长效学习机制。
@#@加油站部培训要坚持全员学习,对站各岗位的所有员工,包括新录用、在岗与转岗的员工,都应加强培训学习,不断提高业务水平;@#@培训要突出岗位工作重点,简化学习容,注重指导与实践相结合,增加运用知识能力与实际动手能力,实出培训的实践性、指导性、可操作性与应用性。
@#@@#@加油站经理担负着全站员工技能知识提高的重任,是培训组织者、实施者、是站后备人材的开掘培养者。
@#@加油站经理要根据员工工作年限、不同岗位、与未来开展意愿制定针对性较强的员工培训方案;@#@要作好对新员工的入职教育,着重工作技能提高与企业文化的宣导;@#@要加强操作现场督察,对员工进现场辅导,与时纠正错误,提高员工现场效劳水平;@#@要利用班组交、接班适时安排讲授与时纠偏。
@#@@#@方法三:
@#@充分发挥前庭主管的作用,延伸现场管理深度@#@长期以来加油站的管理由站长全面承当,但由于不具体进展操作,站长对现场掌握力度缺乏,加油站规化效劳管理受到影响,平安管理难度也随之增大。
@#@而且随着《劳动合同法》实施,我们对一线加油员不能长期使用,需要有意识提高一线加油员的流动率,减少用工本钱。
@#@如何既要做到现场规平安管理,又要提高员工流动率,这就需要我们稳定少数骨干力量。
@#@@#@大多数加油站一般都设有二-三名以上的前庭主管,要培养懂管理会管理,加油、计量工作熟练的前庭主管,使他们成为24小时“在线〞站长。
@#@加强对现场的控制力度。
@#@片区要掌握收回前庭主管任命权。
@#@以前谁当前庭主管由站长说了算。
@#@时间长了以后,在前庭主管人选上很容易产生一些不合理现象。
@#@要由片区掌权前庭主管任命权,确认前庭主管在加油站中的重要位置,给前庭主管以荣誉感与责任感。
@#@同时后备站长从优秀前庭主管中产生,让各有特长的前庭主管有所开展,产生一种对企业的归属感。
@#@@#@方法四:
@#@加油站管理小组@#@实行企业管理,是我们党的一贯主。
@#@党的十七大报告强调:
@#@全心全意依靠工人阶级,完善以职工代表大会为根本形式的企事业单位管理制度,推进厂务公开,支持职工参与管理,维护职工合法权益。
@#@@#@另一方面企业是由资本与劳动两大要素组成的经济组织,是企业所有者、经营者和劳动者的利益共同体。
@#@劳动者的积极性和创造性对于企业乃至整个经济的活力,具有重要的根底性的意义和作用。
@#@职工参与直接影响其工作和生活的决策,并让他们在企业管理和决策中奉献出自己的知识和经历,不仅可以有效增进管理者与职工之间的沟通,缓解劳资冲突,而且可以培养富有责任心和团队精神的职工队伍,在实现企业目标的同时,实现职工自身价值。
@#@@#@加油站管理要实施“二会、一评、一公开、一活动〞的管理制度,即员工大会、管理小组会、评议管理人员、实行站务公开、开展合理化建议活动。
@#@@#@管理小组是加油站实行站务公开、推行管理的职能机构,组长由工会小组长或员工代表担任〔加油站经理不得担任组长〕,小组成员由加油站全体员工投票选举产生。
@#@主要以员工大会、公开栏或情况通报会为开展工作的实现形式。
@#@管理小组每月至少召开一次会议,管理小组的主要职责:
@#@对加油站经营管理等重大事项进展审议并提出意见和建议;@#@对加油站经理工作开展情况进展监视,对加油站经理出现的、违纪行为与时向上级主管部门汇报;@#@发动和带着员工完成上级下达的各项经营管理目标。
@#@公开、公平、公正地参与制定加油站效益工资分配制度,建立健全员工考核制度并严格执行。
@#@@#@方法五:
@#@定置管理@#@定置管理是从制造业开展起来的科学管理方法。
@#@对加油站而言,就是要研究人〔顾客、员工〕、物〔设备〕、场所的结合状态,动态地掌握人、物、场所的关系,寻找改善和加强现场管理的对策和措施,使现场生产要素有效地结合,实现人、物、场所在时间上、空间上的优化组合,实现人员精干、车流有序、信息反应准确、环境整洁,到达以最短的时间、最低的本钱,向顾客提供满意效劳的目的。
@#@@#@加油站定置管理中的“定置〞不是一般意义上字面理解的“把物品固定地放置〞,不是像有些加油站追求的干净、整齐甚至豪华那样简单。
@#@加油站定置管理要根据我们的经营活动目的,考虑效率、平安、效劳等制约条件,划分出适当的放置场所,确定设备物品在场所中的放置状态,从而有利于人、设备物品的结合,高效地进展生产活动。
@#@@#@加油站定置管理要遵循以下原那么:
@#@流向简单明了、员工跑动距离最短、平安防护切实、操作便利、改动费用节约,实现统一规,具有灵活弹性和最美的协调布局。
@#@要使设备物品摆放看起来顺眼,拿起来顺手,干起来顺心,以这样的原那么来决定设备物品的定置姿势和位置。
@#@应该由加油站经理等现场有关人员共同组成调查小组,对现场进展调查,分析人一机联系、车流方向、作业空间、工位器具、摆放状况等,确定定置要求。
@#@@#@加油站定置管理的重点是加油作业车道的合理确定和加油机的科学定置,这两个定置科学与否将决定加油站能否高效运转,提高效劳效率和工作效率。
@#@这需要我们从网建阶段就要研究确定。
@#@@#@方法六:
@#@巡检工作制度@#@加油站管理重在过程,控制了管理过程就控制了结果。
@#@结果只能由过程产生,什么样的过程产生什么样的结果。
@#@加油站管理中最可怕的现象是“黑箱操作〞和“过程管理不透明〞,并因此而导致过程管理失控,过程管理失控最终必然表现为结果失控。
@#@@#@采取“结果导向〞还是“过程导向〞的管理,在很大程度上决定了管理最终的成败。
@#@经常听到某些同志对部下说:
@#@“不管你是怎么办,只要你能办好就行。
@#@〞这是典型单纯“结果导向〞管理。
@#@如果对加油站如此要求,最终肯定得不到我们所希望的结果。
@#@@#@加油站管理过程控制的方法就是落实巡检制度,坚持持之以恒的巡检和对巡检的再巡检。
@#@巡检制度有四大作用:
@#@第一,它使所有工作流程都处于受控状态;@#@第二,它使所有人员和设备的工作都处于受控状态,能与时发现平安隐患,防止事故发生;@#@第三,对员工保持经常检查,让大家时时感受到工作的压力,这种压力可以变为动力,可以克制惰性,有助于提高业绩;@#@第四,实现管理人员不断反省,总结经历教训,提高工作水平。
@#@@#@由于巡检维护工作的日常重复性强,容易导致局部巡检人员产生厌烦心理,再加上个别巡检人员工作懒散,所以经常会出现不按时巡检的现象,这样就明显偏移了巡检目的。
@#@为了使加油站巡检工作标准化、制度化,保证巡检人员工作到位,可以采用电子智能巡检系统来控制巡检行为。
@#@@#@方法七:
@#@神秘顾客访问@#@神秘顾客是由调查员,在规定或指定的时间里扮演成顾客,对事先设计的一系列问题逐一进展评估或评定的一种调查方式。
@#@“神秘顾客〞以中立的身份,在购置商品和消费效劳时,同时又以顾客和管理者的两种眼光观察效劳表现,所观察到的是效劳人员无意识的表现。
@#@而从心理和行为学角度,人在无意识时的表现是最真实的。
@#@“神秘顾客〞在消费的同时,也和其他消费者一样,对商品和效劳进展评价,发现的问题与其他消费者有同样的感受。
@#@根据效劳质量的特性,“神秘顾客〞可以有效弥补我们部管理过程中的缺乏。
@#@@#@“神秘顾客〞的暗访监视,在与奖罚制度结合以后,会带给加油站人员无形的压力,引发他们主动提高自身的业务素质、效劳技能和效劳态度,促使其为顾客提供优质的效劳,而且持续的时间较长。
@#@同时“神秘顾客〞能从顾客的角度,与时发现、改正商品和效劳中的缺乏之处,提高客户满意度,留住老顾客,开展新顾客。
@#@“神秘顾客〞的监视还可以加大企业的监视管理机制,“神秘顾客〞在与效劳人员的接触过程中,可以听到员工对企业和管理者“不满的声音〞,帮助管理者查找管理中的缺乏,改善员工的工作环境和条件,增强企业的凝聚力。
@#@通过“神秘顾客〞发现的问题,还可以系统地分析深层次的原因,提升管理方法,完善管理制度,增强企业竞争力@#@利用这个管理工具,我们可以对加油站中的各项效劳项目进展质量控制,掌握加油站营业/效劳的环境、效劳人员的效劳态度、业务素质和技能等情况。
@#@@#@方法八:
@#@加油站设备设施预防性维护机制@#@加油站运行效率是指在一年365天共8760个小时中加油站实际运行小时数。
@#@这个指标代表了加油站销售能力是否得到有效发挥,反映了加油站这块资产是否得到有效利用。
@#@在实际经营中影响加油站运行效率提高的因素并不是大的自然灾害或者突发事件,而是设备设施的修修补补。
@#@由于缺乏设备设施预防性维护,加油站设备设施往往是事后报修,小毛病变成大故障,既多花钱还影响加油站出工出力。
@#@@#@设备设施预防性维护就是在设备未发生故障前对设备进展有针对性、有计划性、有目标性采取预防性的修补方法。
@#@规模大小可以根据加油站设备布局和需要确定,工作开展的周期可根据设备的使用环境进展确定。
@#@如对加油机进展检查、润滑或更换零部件,修补设备由于长时间运行发生的磨损,尽快发现设备在运行中产生的因磨损而出现的某些可预见性维护。
@#@或对设施进展一些翻新,如修补地坪裂缝、顶棚裂缝等。
@#@预防性维护工作可以防止设备设施在运行中可能发生问题,杜绝或防止设备发生更严重的运行故障,延长设备使用寿命,使设备设施处于一种常见常新的状态,减少由于设备设施故障造成的影响加油站营业效率问题出现,从而节省人力和物力,节省设备更新费用。
@#@@#@为保证加油站预防性维护工作的可操作性,应该制定一套预防性维护操作程序,在制定预防性维护程序中,应简单、实际,让人容易理解和掌握。
@#@重点设备包括:
@#@1〕、加油站营业中不可缺少的设备或单台设备,如加油机、油罐和电气系统等。
@#@2〕、修理难度大设备。
@#@如液位仪、中控系统。
@#@这些设备安装困难、修理时间长,由于设备长期处于高运转状态,而保养又没有跟上,一旦发生故障很难恢复运行。
@#@3〕、对平安性能非常的重要,对环境可能造成污染的设备。
@#@如油水别离池,一旦损坏,易积聚油污,易引发火灾。
@#@@#@方法九:
@#@商圈分析@#@加油站选址成功率是销售企业的的核心竞争力之一。
@#@合理的位置决定加油站能否盈利和维持。
@#@加油站网络开发不能照搬油库和工厂的可行性研究模式,要按照商业网点开发规律来做位置选择。
@#@@#@1.划分商圈@#@我们计划进入某城市或市场,要先通过有关部门或专业调查公司收集这个地区的资料。
@#@资料齐了才能开场规划商圈。
@#@@#@商圈规划可以采取记分方法,例如这个地区有一个加油站,营业额在1000万元算一分,5000万元算5分,有一条道路加多少分,有大型厂矿路加多少分。
@#@这些分值标准多年平均下来就会有一个较准确经历值。
@#@通过打分把商圈分成好几大类,如中心城市、高速公路、地区级、县级、定点〔目标〕消费型、旅游型等等。
@#@@#@2.选择商圈@#@即确定目前重点在哪个商圈开站,主要目标是哪些。
@#@在商圈选择的标准上,一方面要考虑自身的市场定位,另一方面要考虑商圈的稳定度和成熟度。
@#@市场定位不同,吸引的顾客群不一样,商圈的选择也就不同。
@#@目前两大集团市场定位相似,顾客群根本上重合,所以在商圈选择方面也是一样的。
@#@可以看到,有些地方同一条街的两边,一边是中国石油另一边是,这种现象完全合理。
@#@在区外市场,除非规划具有独占性或商圈发生重大变化,否那么在中石化没有网络的地区开发加油站一定是死路一条。
@#@@#@3、商圈的成熟度和稳定度非常重要。
@#@比方规划局说某条路要修通,政府向我们推荐网点,认为将来这里有可能成为成熟商圈。
@#@但我们一定要等到商圈成熟稳定后才能进入,例如说这个加油站三年以后效益会多好,对现今没有帮助,这三年难道要亏损?
@#@我们修一个加油站要花费好几百万,不能冒这种险,要坚持稳健的原那么,保证开一个站成功一个站。
@#@@#@3、聚客点的测算与选择@#@〔1.要确定这个商圈,最主要的聚客点在哪。
@#@@#@例如的路沿线是成熟商圈,但不可能路上任何位置都是聚客点,一定有最主要的聚集车流的位置。
@#@我们开站要努力争取放在最聚客的地方和其附近。
@#@古语说“一步差三市〞,地址差一步就有可能差三成的买卖。
@#@这跟车流动线〔车流活动的线路〕有关,可能有车走到这拐弯,那么这个地方就是车到不了的地方,差不了一多少米,但生意差很多。
@#@这些在选址时都要考虑进去。
@#@流动线是怎么样的,要测量计算,有一套完整的数据之后才能据此确定地址。
@#@比方,在站前车流量测定,就是在计划开店的地点掐表记录经过的车流,测算单位时间多少车经过该位置。
@#@是否算逆向车流量要看马路宽度和有无隔离带,路较窄就算,路宽超过一定标准,一般就是隔离带,顾客就不可能再过来消费,就不能算对面的车流量。
@#@@#@〔2.选址时一定要考虑车流主要动线会不会被竞争对手截住。
@#@@#@消费者现在对品牌的忠诚度还没到只加中石油不加中石化的地步,顾客更多是考虑便利性和与时性。
@#@但车流是有一个主要动线,如果中石化的聚客点比我们选址更好那就有影响。
@#@@#@规划好商圈,开发部门要投入巨大努力,要跑遍各个地区,对市场了如指掌。
@#@@#@方法十:
@#@运用“热炉法那么〞,防油站习惯性违章@#@当你去碰触一个烧红的火炉时,就会立刻受到烫伤的惩罚—这是现代管理学中有名的“热炉法那么〞:
@#@火炉是烧红着摆在那里的,任何人都知道不能去碰触;@#@如果有人敢去碰触,那么必然要被烫伤;@#@只要敢碰,就要被烫,烫伤在时间上是即时的;@#@烫伤在对象上是普遍的。
@#@制度是规管理的基石,“热炉法那么〞的警告性、实时性、公平性与程度性原那么对于纠正习惯性违章来说无疑是一方良药。
@#@加油站要针对习惯性违章制定相应处分措施来约束员工规操作,无论是谁违章都要与时依据制度惩罚,并对屡犯不改的员工实行离岗培训直至调离岗位的处分,从而做到与时发现习惯性违章并进展处理@#@目前加油站习惯性违章的主要有:
@#@在加油现场突出表现为作业现场接打手机,车辆不熄火加油,直接向塑料壶加注汽油,摩托车加完油后不推离加油现场直接发动,顾客在车使用明火(如吸烟),顾客在作业现场穿、脱、拍打化纤衣服,雷闪频繁情况下不与时中断加油等;@#@在卸油现场突出表现为卸油作业时消防器材摆放不到位,卸油前没有检查设备设施完好,卸油监护人随便离开现场,不按要求着装带帽等。
@#@在管理上突出表现在日常巡检流于形式、相关记录不全等。
@#@@#@我们如果对习惯性违章重视缺乏、教育不够、检查监视力度不大、处分不与时,习惯性违章就会像流行性感冒一样迅速蔓延,从而使管理者与员工放松警觉,麻木不仁,无视其危险性的存在。
@#@事故有偶然性,但偶然出于必然。
@#@如果管理不到位,规那么不严谨,对违规行为熟视无睹,对事故处理轻描淡写,习惯性违章变成必然性事故就缺乏为奇。
@#@所以说,我们这些管理者的态度和行为是杜绝习惯性违章的晴雨表,只有人与规那么形成统一和谐的长效机制,平安管理才能见实效。
@#@@#@加油站要建立班查、日查、周查制度,并与主管部门的普查与抽查、其它各职能部门穿插检查相结合建立立体督查体系,与时发现和处分日常工作中的习惯性违章,严格按照“热炉法那么〞,让员工对习惯性违章感到“人人自危〞,树立良好的工作习惯,确保平安生产。
@#@@#@作为加油站管理者要坚持以上十种工作方法,并一以贯之,长抓不懈。
@#@这些方法其实在《规》中已经作为制度提出要求,只是有的管理者简单地应付了事,而没有把它们作为管理技能来把握。
@#@@#@";i:
5;s:
26614:
"Excel技巧@#@“MicrosoftOffice工资表”全攻略@#@ @#@ @#@ 如果你单位有得心应手的工资软件,或者你甘心埋头苦干不惜汗水,那就省省吧,用不着往下看了。
@#@@#@ 小型企事业单位如果没有专门的工资表软件,每月编制工资表都是一件费时费力的重复劳动。
@#@不过只要有MicrosoftOffice2000/XP软件,可就轻松多了。
@#@@#@ 用Excel制作工资表@#@ 步骤一:
@#@创建工资表的基本格式。
@#@@#@ 步骤二:
@#@建立和复制计算公式。
@#@@#@ 在E3单元格内写入公式“=B3+C3+D3”,然后选定该单元格,并按着CTRL键,鼠标单元格右下变成复制符号时,拖至E5单元格,此时应发额计算完毕。
@#@@#@ 个人所得税的计算是个比较棘手的问题,MicrosoftExcel却提供了简捷的方法。
@#@@#@ 如果贵单位职工的最高月收入低于20800,就只须在F3单元格内键入“=IF((E3-800)>@#@5000,(3-800)*0.2-375,IF((E3-800)>@#@2000,(E3-800)*0.15-125,IF((E3-800)>@#@500,(E3-800)*0.1-25,IF((E3-800)>@#@0,(E3-800)*0.05,0))))”就OK,月收入如果更高,根椐以上提供的公式再增加嵌套。
@#@但是请注意,公式中最多可以包含七级嵌套函数。
@#@最后将写好的公式复制到F4、F5·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@。
@#@@#@ 实发额和合计栏的计算就简单多了,用公式、函数都行。
@#@在B6单元格输入“=B3+B4+B5”,并将这一公司复制到C6、D6、·@#@·@#@·@#@G6。
@#@在H3单元格输入“=E3-F3-G3”,并将这一公式复制到H4、H5、H6。
@#@@#@ 经过以上的工作,工资表的计算关系就确定了。
@#@以后只须修改工资项目,计算工作就可交给PC做了。
@#@@#@ 另外,对于工资表上基本不变的项目(比如:
@#@姓名、基本工资等项)可采用锁定的方法(菜单:
@#@格式-单元格-保护)防止无意中修改(除此之外,还可通过工作表的合并汇总统计季工资、年工资)。
@#@@#@ 用Word邮件合并工具制作工资条@#@ 步骤一:
@#@建立数据源文件。
@#@以上制作的工资表删去标题行就可作为数据源。
@#@@#@ 步骤二:
@#@创建工资条模板文档,打开一个空白文档,设计一个工资条格式(图)。
@#@@#@ 选工具菜单中的邮件合并,在主文档/创建选项中选择套用信函,在数据源/获取数据/打开数据源选项中选定已删去标题行的工资表文件作为数据源。
@#@@#@ 步骤三:
@#@在工资条模板中插入合并域,合并域的字体、字号等属性可随意设置,但切勿删除“《 》”符号。
@#@@#@ 步骤四:
@#@合并数据。
@#@点击合并选项/合并即可得到工资条文档供你打印(图)。
@#@下月工资变动后也只经此合并数据即可得新工资条,全不用手工修改。
@#@@#@Excel2000斜线表头轻松做 @#@为了符合中国人的制表习惯,Word2000中文版中加入了“绘制斜线表头”的功能,使得我们在制表时可以方便地在表格中插入斜线表头。
@#@但遗憾的是在Excel2000中却没有这项功能,以致在Excel2000表格中插入表头时不得不用直线工具来绘制,这样做一来很麻烦,二来文字的位置也不易调整。
@#@其实我们完全可以利用Word2000中的绘制斜线表头功能在Excel2000中轻松插入斜线表头。
@#@具体做法如下:
@#@@#@1.在Excel2000中制作好一张表格并留出放置斜线表头的位置。
@#@@#@2.在Word2000中绘制斜线表头@#@创建一个新文档,并使用“插入表格”工具插入一个二行二列的表格。
@#@选中表格中左上角的单元格,单击“表格”菜单,在弹出的下拉菜单中单击“绘制斜线表头”命令,弹出“绘制斜线表头”对话框,该对话框共提供了五种斜线表头的样式,根据需要选择一种样式,并设置适当的字号,然后在行标题栏中分别填入各栏的标题,完成后单击“确定”按钮,则“插入斜线表头”对话被关闭,在被选中的单元格中插入了一个斜线表头。
@#@@#@其实在Word2000中制作的斜线表头是预先制作好的一个斜线表头框架,用鼠标点击后会在四周出现控点。
@#@用鼠标选中这个斜线表头框架,将它复制到“剪贴板”上。
@#@@#@3.关闭Word2000回到Excel2000中,将斜线表头框架粘贴到工作表中并移动到要放置斜线表头的位置。
@#@@#@4.调整斜线表头框架及它要覆盖的单元格的大小,选择所有被斜线表头覆盖的单元格,单击工具栏上的“合并单元格”按钮,将它们合并起来,则一个带有斜线表头的Excel工作表制作完毕。
@#@@#@提示:
@#@如果调整效果始终不能满意,则可选择斜线表头框架,右击鼠标选择“取消组合”命令,将斜线表头框架打散重新调整各部分的位置,然后再将它们组合起来即可。
@#@@#@Excel单元格内文本换行三法@#@用过Excel的朋友都知道,在它的单元格里录入文本不像在Word中那样能很方便地换行,经过长期使用,笔者发现有三种办法可以解决在Excel单元格内输入文本时的换行难问题。
@#@@#@一、快捷键法@#@在单元格里输入文本后想换行,只要按住Alt键不放,然后敲一下回车键即可实现换行。
@#@如果你已经输完文本,发现内容太长了,则可双击该单元格,然后将光标移到要换行的位置,按下“Alt+Enter”即可。
@#@@#@二、格式设置法@#@先选定要使文本换行的单元格,执行“格式→单元格”命令,在弹出的“单元格格式”对话框中选择“对齐”,选中“文本控制”下的“自动换行”即可实现该单元格文本自动换行,再用格式刷去刷一下要自动换行的单元格就可以实现批量自动换行了。
@#@@#@三、文本框法@#@Word里的文本框大家比较熟悉,在它里面录入文本时会自动换行,而且可以只敲回车实现换行。
@#@在Excel中也可以进行同样的操作。
@#@@#@点击“绘图工具栏里”的“文本框”按钮,绘制一个文本框,其宽度和单元格宽度相同(可以按住Alt键同时拖动鼠标进行微调),在里面录入文本(能够自动换行),然后移动文本框的位置到单元格(可以用“Ctrl+方向键”微调),再将文本框设置为“无填充色”和“无线条色”,最后别忘了将单元格的高度调整得与文本一样。
@#@@#@Excel名称框使用技巧 @#@ @#@Excel中的名称框位于编辑栏左端的下拉列表框中,它主要用于指示当前选定的单元格、图表项或绘图对象。
@#@灵活运用名称框,对我们提高Excel的使用效率有很大帮助。
@#@@#@一、快速命名单元格或单元格区域@#@选定需要命名的单元格或单元格区域,然后直接在“名称框”中键入名称,再按回车键即可快速命名选定的单元格或单元格区域。
@#@@#@二、快速移动至指定单元格@#@如果要将活动单元格移动到指定的单元格,可直接在“名称框”中键入需要移动至相应位置的单元格标志。
@#@例如用户要将活动单元格从A1单元格移动到X1000单元格时,如果使用移动鼠标指针的方法将是一件非常麻烦的操作,但是你只要在“名称框”中键入“X1000”,按下回车键后活动单元格就会立即移动到X1000单元格中。
@#@@#@三、快速选定单元格区域@#@在“名称框”中直接键入需要选定的单元格区域标志,例如“B2:
@#@H200”,然后按下回车键,这时B2:
@#@H200单元格区域就被选中了。
@#@@#@如果需要选定工作表中不相邻的单元格或单元格区域,只要在“名称框”中使用逗号将各个单元格分隔开即可。
@#@例如在“名称框”中键入“A1,C2:
@#@D10,H:
@#@H”,按下回车键后,即可将A1单元格、C2:
@#@D10单元格区域以及H行同时选中。
@#@@#@Excel文字输入技巧@#@在使用Excel电子表格时,有时我们需要输入大段文字或进行表格与文字混排,此时若掌握一些技巧,会大大提高工作效率。
@#@@#@一、直接输入文字@#@在输入词组时,若正好在词组中间需要换行,则不能用词组进行输入,只能把词组拆开输入。
@#@用这种方法输入文字后,当我们要对输入的内容作添加或删除时,就会发现原来整齐的排版变得杂乱了,此时可用“段落重排”的方法分别对每段文字进行排版。
@#@方法是:
@#@文字内容改好后,先排好每段第一行文字,按段落要求首行缩进两个汉字,并在需要的位置回车换行。
@#@接着从第二行文字开始选择需要放置文字的区域,点击“编辑菜单→填充”项,再点击“段落重排”,则余下的文字就会整齐排版。
@#@@#@ 二、定义相关格式输入文字@#@ 1.合并单元格:
@#@首先选择文字放置的区域,然后依次点击“格式→单元格→对齐”,在文本控制栏下选中“合并单元格”及“自动换行”。
@#@接着可放心输入文字,若输入的文字超出所定义的表格范围,则需要调整单元格的行高。
@#@注意这种方法在需要换段落时,要用“Alt+Enter”键换行。
@#@@#@ 2.插入文本框:
@#@表格中需要输入较多的文字时,可采用插入文本框的方法。
@#@在绘图工具栏中点击插入文本框图标,移动光标到需插入文字的表格内,点击光标左键并拖动鼠标,放开鼠标后就会出现一个文本框。
@#@注意要使文本框的边框与表格线重合。
@#@调整好文本框后,光标插入到文本框内输入文字,文字会在文本框内按要求整齐排版。
@#@@#@EXCEL小技巧 @#@ 当我们在Excel中输入公式时通常都以“=”开头,否则Excel就会把它当作字符串而不是公式加以计算。
@#@如果你觉得每次都要以“=”开头不方便,你也可以进行如下设置:
@#@选择“工具”菜单中的“选项”,在“1-2-3的帮助”标签中选中“转换Lotus@#@1-2-3公式”选项,最后“确定”。
@#@这样以后,当你在单元格中直接输入1+3,回车后即可得到结果4,不必输入前面的等号;@#@若以符号‘开头,再输入1+3,则可得到字符串1+3。
@#@@#@Excel应用技巧七则@#@一、利用Excel创建序列目录@#@这两天在翻看《电脑报》1999年的报纸,发现在第3期软件版中有一篇文章《克隆‘目录’》,它谈的是具有序列特征的目录的建立,如DISK001,DISK002...等,它介绍利用一个小软件来实现的方法。
@#@我在工作中曾经遇到过种情况,我是利用Excel来实现这个功能的。
@#@@#@比如要建立Disk001到Disk020共20个目录。
@#@打开一个Excel的空白工作簿,在A1输入md,在B1中输入Disk001;@#@选中A1,用鼠标拖动右下角的填充柄向下拉到A20,这样从A1到A20全为md;@#@选中B1,用鼠标拖动右下角的填充柄向下拉到B20,结果从B1到B20为Disk001到Disk020序列。
@#@然后选择保存,在保存对话框中选择保存类型为MS-DOS文本文件,文件名为Test.bat,即批处理文件。
@#@系统会提示你不能保存格式,不要理会它,选择“确定”即可。
@#@退出Excel。
@#@将Test.bat文件复制到你需要创建目录的地方,执行它,你的序列目录就自动创建好了。
@#@@#@二、在工作表的页眉或页脚中加上文件的全文件名(路径加文件名)@#@在工作簿的页眉或页脚中打印上文件的全文件名是一个查询文件位置的好办法。
@#@可是在Excel中用常规的方法只能插入文件名,是不能实现像Word中页眉或页脚中插入文件的全文件名的功能的。
@#@但是用VBA的方法就能做到。
@#@请看一个在页脚左边插入全文件名的例子:
@#@@#@SubInsertFullName()@#@ActiveSheet.PageSetup.LeftFooter=ActiveWorkbook.FullName@#@EndSub@#@如果改变其中的“LeftFooter”代码为“CenterFooter”或是“RightFooter”@#@就可实现在页脚中间或右边插入文件的全文件名。
@#@如果你想将全文件名插入页眉的左边、中间或右边,可以修改其中的“LeftFooter”代码为“LeftHeader”“CenterHeader”或是“RightHeader”即可。
@#@@#@三、Excel表格中打印行号和列标@#@Excel中一般打印时是不会打印行号(数字)和列标(字母)@#@的。
@#@但由于行号和列标用于定位工作表中信息的确切位置,所以在有些特殊时候还是需要表格上标出行号行列标的。
@#@要使行号和列标能打印机出来,你可以按以下步骤操作:
@#@单击“文件”菜单中的“页面设置”命令,选择其中的“工作表”选项卡,选中“行号列标”复选框即可。
@#@预览一下,你就会发现带有行号和列标的表格了。
@#@@#@四、在多个工作表内输入相同内容@#@有时,我们会遇到因为某些原因要在同一个工作簿的不同工作表中某些单元格上输入相同的内容,你这时不必利用复制、粘贴,而直接采用下述方法即可:
@#@@#@1.在按下Ctrl键的同时,用鼠标单击需要输入相同内容的不同工作表,使得非当前工作表的标签变为白色,这样就为这些工作表建立了联系。
@#@@#@2.在其中的任意一个工作表中输入所需要的内容,这样数据就会自动出现在选中的其它工作表之中。
@#@@#@3.输入完成之后,按下Ctrl键,使用鼠标单击先前所选择的多个工作表,解除这些工作表之间的联系。
@#@@#@这个方法可以在需要输入时反复使用,最适合于几个工作表中的内容既有相同的部分,又有不同部分的情况。
@#@@#@五、在Excel中编辑单元格中的超级链接@#@如果你的Excel单元格中有超级链接,你是否会认为编辑它是件很麻烦的事。
@#@因为当你使用鼠标点击单元格时,其中的超级链接将自动打开Internet浏览器窗口,可那并不是你所希望的结果。
@#@然而使用键盘会让你很容易编辑超级链接:
@#@很简单,你只要先用键盘或鼠标定位到要编辑单元格邻近的单元格,然后用箭头键选择要编辑的单元格,再按下F2来编辑单元格内容。
@#@编辑完成后,按ENTER键确认改动或者按ESC键取消改动。
@#@@#@其实对于任意的单元格来说,F2都是有效的,只不过对于编辑带有超级链接的单元格更有用处。
@#@@#@六、不用公式也可以进行快速计算@#@你也许会遇到这样的情况,随时想知道所选中的单元格中数值的和,或者是平均值之类的,又不想占用一格单元格来存放公式及结果。
@#@如果选中的范围随时可能变化,用公式也处理不了这个问题。
@#@@#@Excel其实提供了这个功能,它的默认操作是“求和”。
@#@你选中一些单元格,在状态栏中就会显示所选单元格的总和。
@#@鼠标右击状态栏,在弹出的菜单中单击“平均值”,你就可以在状态栏中看到平均值了。
@#@@#@该方法可以计算选定单元格的平均值、总和、最小值、最大值。
@#@你还可利用这个方法计算包含数字的单元格的数量(选中“计数值”),或者计算已填充单元格的数量(选中“计数”)。
@#@@#@七、使用鼠标右键拖动单元格填充柄@#@大家都习惯用鼠标左键拖动单元格填充柄来自动填充数据序列。
@#@其实,使用鼠标右键拖动单元格填充柄更加灵活。
@#@当你在一单元格内输入数据后,按住鼠标右键沿着要填充序列的方向拖动填充柄一直到你所想要填充的范围,将会出现一个菜单,其中有三组命令选项。
@#@第一组为“复制单元格”、“以序列方式填充”、“以格式填充”、“以值填充”;@#@第二组为“以天数填充”、“以工作日该充”、“以月该充”、“以年填充”;@#@第三组为“线性增长”、“几何增长”、“序列…”。
@#@此时,你可以根据自己的需要选择一种填充方式。
@#@@#@EXCEL中错误提示信息的含义及解决办法@#@在Excel中输入计算公式后,经常会因为输入错误,使系统看不懂该公式。
@#@@#@在单元格中显示错误信息,常常使一些初学者手足无措。
@#@现将Excel中最常见的一些错误信息,以及可能发生的原因和解决方法列出如下,以供初学者参考。
@#@@#@
(1)####@#@错误原因:
@#@输入到单元格中的数值太长或公式产生的结果太长,单元格容纳不下。
@#@@#@解决方法:
@#@适当增加列的宽度。
@#@@#@
(2)#div/0!
@#@@#@错误原因:
@#@当公式被零除时,将产生错误值#div/0!
@#@@#@解决方法:
@#@修改单元格引用,或者在用作除数的单元格中输入不为零的值。
@#@@#@(3)#N/A@#@错误原因:
@#@当在函数或公式中没有可用的数值时,将产生错误值#N/A。
@#@@#@解决方法:
@#@如果工作表中某些单元格暂时没有数值,在这些单元格中输入#N/A,公式在引用这些单元格时,将不进行数值计算,而是返回#N/A。
@#@@#@(4)#NAME?
@#@@#@错误原因:
@#@在公式中使用了MicrosoftExcel不能识别的文本。
@#@@#@解决方法:
@#@确认使用的名称确实存在。
@#@如所需的名称没有被列出,添加相应的名称。
@#@如果名称存在拼写错误,修改拼写错误。
@#@@#@(5)#NULL!
@#@@#@错误原因:
@#@当试图为两个并不相交的区域指定交叉点时,将产生以上错误。
@#@@#@解决方法:
@#@如果要引用两个不相交的区域,使用和并运算符。
@#@@#@(6)#NUM!
@#@@#@错误原因:
@#@当公式或函数中某些数字有问题时,将产生该错误信息。
@#@@#@解决方法:
@#@检查数字是否超出限定区域,确认函数中使用的参数类型是否正确。
@#@@#@(7)#REF!
@#@@#@错误原因:
@#@当单元格引用无效时,将产生该错误信息。
@#@@#@解决方法:
@#@更改公式,在删除或粘贴单元格之后,立即单击“撤消”按钮以恢复工作表中的单元格。
@#@@#@(8)#value!
@#@@#@错误原因:
@#@当使用错误的参数或运算对象类型时,或当自动更改公式功能不能更正公式时,将产生该错误信息。
@#@@#@解决方法:
@#@确认公式或函数所需的参数或运算符是否正确,并确认公式引用的单元格所包含均为有效的数值@#@Excel中用自动运行宏提高工作效率 @#@ @#@在日常工作中,我们经常需要在每次打开同一个Excel文件时都进行一些例行的操作,如改变表格的格式、更新报表日期、打印文件、对工作表进行保护或取消保护等等。
@#@Excel的自动运行宏“Auto_Open”可在文件打开后立即完成这些例行的操作任务,既快速又准确。
@#@@#@假设我们在Excel文件的工作表Sheet1中有一个《销售日报表》如下图:
@#@(图)@#@下面我们在这个文件中建立一个Auto_Open宏,让它在文件打开后自动完成下面任务:
@#@@#@1.取消工作表保护;@#@@#@2.把“当日销售”列里的数据值复制到“上日销售”一列;@#@@#@3.将日期增加一天;@#@@#@4.恢复工作表保护。
@#@@#@具体做法如下:
@#@@#@1.@#@在“工具”菜单上选择“宏”子菜单,打开“宏”对话框,在“宏名”一栏里键入“Auto_Open”,再点击下面的“新建”钮,进入宏编辑状态。
@#@注意不要把宏名字输错了,否则宏不会自动执行。
@#@@#@2.在宏编辑状态下,把下面VBA(VisualBasicforApplication)语句输入到Auto_Open下面:
@#@@#@SubAuto_Open() @#@Sheets(“Sheet1”).Activate@#@'@#@取消工作表保护@#@ActiveSheet.Unprotect@#@'@#@将当日销售值拷贝到上日销售一栏@#@x=MsgBox(“把当日销售值拷贝到上日销售栏吗?
@#@”,vbYesNo) @#@Ifx=vbYesThen@#@Range(“B5:
@#@B8”).Copy@#@Range(“C5”).Select@#@Selection.PasteSpecialPaste:
@#@=xlvalues@#@Application.CutCopyMode=False@#@EndIf@#@'@#@将日期增加一天@#@x=MsgBox(“把日期增加一天吗?
@#@”,vbYesNo)@#@Ifx=vbYesThen@#@Range(“C2”)=Range(“C2”)+1@#@EndIf@#@'@#@重新保护工作表@#@ActiveSheet.Protect@#@EndSub@#@将文件保存并关闭。
@#@重新打开此文件,体验一下Auto_Open宏是如何为你工作的吧。
@#@@#@如果你想用Auto_Open完成其它的操作而又不知道如何用VBA语句直接建立宏,Excel的录制宏的功能可以帮助你,但是别忘了把所录制的宏取名为Auto_Open。
@#@关于录制宏的方法请参阅一般的Excel功能手@#@Office中Enter键的妙用@#@ @#@一、在Excel中的妙用@#@1.在单元格内换行@#@使单元格处于编辑状态,按“Alt+Enter”组合键后键入相应的数据。
@#@@#@2.同时在多个单元格中输入相同数据@#@选定需要输入数据的单元格,选定的单元格可以是相邻的,也可以是不相邻的。
@#@键入相应数据,然后按“Ctrl+Enter”组合键。
@#@@#@3.编辑数组公式@#@在数组区域中单击任一单元格。
@#@单击编辑栏,当编辑栏被激活时,大括号({@#@})在数组公式中消失。
@#@编辑数组公式内容,然后按“Ctrl+Shift+Enter”组合键。
@#@@#@二、在Word中的妙用@#@1.插入分页符@#@单击要出现在下一页上的行,按Ctrl+Enter”组合键。
@#@@#@2.分割表格@#@单击需要分割的位置,按“Ctrl+Shift+Enter”组合键@#@Office中常见问题的解决@#@一、Excel的“计算出错”@#@某厂在计算员工的加班工资时(如图1),突然发现发出的总加班工资与“自动求和”计算的结果有出入,为此认定“电脑计算”会出错,从而出现“电脑计算”不如“手工计算”可靠的尴尬局面。
@#@@#@以上问题主要产生的原因是虽然单元格内加班工资显示是整数,但在求和的计算中整数下的小数点也参与了计算,这样计算结果与实际整数相加难免就会有出入。
@#@这时我们只要应用Excel中四舍五入函数“ROUND”,一切问题就会迎刃而解。
@#@@#@二、Word2000中奇数行单元格合并后再“一分为二”@#@假如你需制作如(图2)格式的表格,也许在拆分大单元格时你会遇上“麻烦”,如果你用工具上的“拆分单元格”命令随即你就发现“此路不通”,如果你用工具栏的“铅笔”画你马上会发现中间行自动增大。
@#@但如果按以下步骤操作便可解决此问题:
@#@选定表格→表格→表格属性→行,在“指定高度”的复选框上打钩、在“行高值是”的下拉框内选定“固定值”确定后,再用“铅笔”画即可解决。
@#@@#@三、任务栏上不见“输入法指示器”或“输入法缺省En”@#@如果你遇到前一个问题,只需按如下步骤即可调出:
@#@点“开始”选“设置”,单击“控制面板”,双击“输入法”,在“启动任务栏上的指示器”的复选框上打钩即可。
@#@如果你遇到后一个问题,就需按如下步骤操作:
@#@点“开始→设置→控制面板→键盘→语言→英语”即可。
@#@@#@四、Excel中输入以“0”开头的数字或数字的幂次方@#@也许你需要经常输入以“0”开头的数字(如0012),但是当你按回车后前面的“0”就不见了,另外在Excel输入数字的幂次方(如图)也无法显示出来。
@#@这时只要先选定单元格后点“格式”,单击“单元格”选定“数字@#@”项,在“分类”框内选“文本”,确定后再输入以上内容即可。
@#@@#@五、Word中图形框(或文本框)内的文本居中难@#@在Word实际操作中你可能会遇到如下情况:
@#@图形框内文本离上边线和左边线尚有一些空间而文本的下部或右部却未能完全显示出来,有时你费尽心机让图形框内文本居中却难尽如人意。
@#@其中原由都是“内部边距”惹的祸。
@#@为此,我们须双击“图形框”,弹出“设置图形格式”对话框,选定“文本框”选项,根据情况修改左、右、上、下的数值即可。
@#@另外,表格列宽很小也会遭遇居中难问题,原因与解决方法与上雷同,只是其边距须在“表格属性”的“选项”内修改。
@#@@#@巧用Excel格式工具@#@ @#@1.在数值前加“0”,并能计算@#@在“单元格格式”设置框中,将数字格式设置为文本时,可以在单元格输入前面有“0”的数字,但这样输入的数字不能进行计算。
@#@可采用下面的方法输入能计算的数值:
@#@选中单元格,点击“格式→单元格”,单击“数字”标签,在左边的“分类”中选择“自定义选项”,在右边的“类型”中选择“0”,这时“类型”编辑栏中出现“0”。
@#@根据自己要在单元格中输入的位数,如为“00005”5位,则在编辑栏中输入5个0,点击“确定”后,在单元格中就可以输入前面有“0”并可以计算的数字了。
@#@@#@友情提示:
@#@这种方式最多只能输入15位有效数值。
@#@@#@2.转换日期格式@#@有时可能需要将一些日期数据转换为文本格式,如“2002-1-17”转换为“20020117”,此时可利用设置单元格格式的方法快速完成:
@#@转换选中要转换的一个或全部单元格,点击“格式→单元格”,单击“数字”标签,在左边的“分类”中选择“自定义选项”,在右边的“类型”列表中选择“yyyy-m-d”,然后在“类型”编辑栏中将它改为“yyyymmdd”,按“确定”后即可完成转换。
@#@@#@3.给数值加上单位,并能计算@#@一般情况下,在单元格内输入了单位,单元格格式就成为文本格式,也就不能计算了。
@#@如何在单元格内输入数值并且能写上单位,还能计算呢?
@#@可采用如下方法:
@#@与在数值前加“0”的方法类似,当“类型”编辑栏中出现“0”时,直接在“0”后面加上单位即可。
@#@@#@4.输入平方、立方@#@在Word中要输入平方(X2)、立方(X3)等很容易,如果要在Excel";i:
6;s:
25952:
"黑龙江牡丹江市中考地理试题原卷+解析@#@2020年牡丹江市初中毕业学业考试地理试卷@#@一、单项选择题(请将代表正确答案的字母填入相应的括号内。
@#@每小题2分,共50分)@#@2020年6月下旬我国北斗导航卫星在甘肃省酒泉卫星发射中心成功发射,读下图完成下面小题。
@#@@#@1.甘肃省的简称是()@#@A.陕或秦B.云或滇C.川或蜀D.甘或陇@#@2.酒泉位于兰州的()@#@A.东北方向B.西南方向C.西北方向D.东南方向@#@3.北斗导航卫星发射当日,酒泉的昼夜长短情况是()@#@A.昼夜等长B.昼长夜短C.昼短夜长D.有极夜现象@#@4.莫斯科时间6月24日10时,莫斯科举行红场阅兵仪式,而此时正是北京时间当天15时,导致时间差异的原因是两地()@#@A.纬度不同B.经度不同C.地势不同D.生活习惯不同@#@5.在日常生活中,我们能观察到由地球公转产生的现象是()@#@A.旭日东升B.昼夜更替C.寒来暑往D.高处不胜寒@#@6.下列照片中山体部分为陡崖的是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@7.大江大河分布最多的大洲是()@#@A.欧洲B.北美洲C.大洋洲D.亚洲@#@8.东南亚重要的海上通道是()@#@A@#@苏伊士运河B.马六甲海峡C.白令海峡D.直布罗陀海峡@#@9.被称为“世界石油宝库”的地区是()@#@A.欧洲西部B.北极地区C.中东地区D.撒哈拉以南非洲@#@10.下列对南极地区自然环境的叙述,错误的是()@#@A.自然环境原始B.固体淡水资源丰富@#@C.矿产资源丰富D.陆地生物种类众多@#@11.下列地区最适合人类居住的地区是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@12.印度服务外包产业发展迅速,该产业具备的特点是()@#@①技术含量高②利润大@#@③资源消耗少④受农业影响大@#@A.①②③B.①②④C.①③④D.②③@#@13.有关巴西叙述,正确的是()@#@A.桑巴舞深受人们喜爱B.地形以山地为主@#@C.混血种人数量最多D.位于南美洲的发达国家@#@14.下列叙述中不属于美国农业特点的是()@#@A.机械化程度高B.地区生产专门化C.耕地数量少D.效率高、产量大@#@15.中国的服装、鞋帽等商品在俄罗斯备受青睐的主要原因是()@#@A.两国居民消费习惯相同B.俄罗斯资源匮乏@#@C.两国气候条件相似D.俄罗斯日常消费品制造业薄弱@#@16.下列景观位于欧洲西部的是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@17.新冠肺炎疫情期间,我国为欧美国家输送了大量急需的抗疫物质,最适合的运输方式是()@#@A.公路运输B.铁路运输C.航空运输D.管道运输@#@18.黑龙江省发展冰雪旅游@#@优越自然条件是()@#@A.地形平坦,土壤肥沃B.纬度较高,积雪期长@#@C.深居内陆,距海较远D.交通便利,设施完善@#@19.台湾岛美丽富饶,因盛产甘蔗被誉为()@#@A.海上米仓B.兰花之乡C.东方甜岛D.水果之乡@#@20.今年6月以来,我国南方多地出现洪涝灾害,主要原因是()@#@A.连降暴雨B.农业用水量减少C.气温升高D.植被破坏严重@#@21.我国最大的城市群位于()@#@A.长江三角洲B.珠江三角洲C.四川盆地D.华北平原@#@22.我国实行垃圾分类回收有利于()@#@①节约资源②涵养水源@#@③防灾减灾④保护环境@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@23.我国禁止开垦湿地的原因是()@#@A.保护生态环境B.无扩大耕地面积需求@#@C.利用湿地开发水能D.减少寒潮次数@#@24.我国西北地区古老@#@引水工程是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@25.我国5G通信技术世界领先,主要得益于我国()@#@A.自然条件优越B.劳动力充足@#@C.工业门类齐全D.科技力量雄厚@#@二、综合题(共50分)@#@26.位置、地形是重要的地理要素,对日本产生较大的影响。
@#@读下图回答问题。
@#@@#@
(1)日本是南北狭长的岛国,海岸线_________,利于渔业和海上________业的发展。
@#@@#@
(2)日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带,________频发,导致温泉大量分布。
@#@很多日本人喜爱泡温泉,并成为一种生活习俗。
@#@@#@(3)由图可知,日本地形以_________为主,河流流程_________,流速_________。
@#@@#@(4)日本工业主要分布在________洋沿岸及濑户内海沿岸,沿海地区地形平坦,交通便利,便于进口________和出口工业产品。
@#@@#@27.非洲是一个古老而神奇的大陆,读下图回答问题。
@#@@#@
(1)非洲被誉为“热带大陆”,从纬度位置看,非洲大部分地区位于线之间。
@#@@#@
(2)非洲是个“神奇的大陆”,“地球的伤疤”,东非大裂谷纵贯非洲东部,根据板块构造学说推断,它是由板块(张裂/挤压)而成;@#@乞力马扎罗山海拔5895米,虽位@#@于附近,山顶却终年积雪;@#@热带草原气候广泛分布在赤道南北两侧地区,该气候每年有干湿季节变化,导致草枯草长,由此引起数以万计的动物为了追逐水草而跨越赤道进行南北大迁徙,据此我们可以推断出南北半球热带草原气候的干、湿季节正好(相同/相反)。
@#@@#@(3)有人称非洲为“贫瘠的大陆”,由于人口增长过,面临着人口、粮食与问题。
@#@@#@(4)非洲又被称为“充满希望的大陆”,试简要说明非洲发展经济的优势。
@#@@#@28.德国汉堡与我国漠河两地纬度相近,但气候差异明显,读下图回答问题。
@#@@#@
(1)比较两地气温,冬季较寒冷的是________,夏季较凉爽的是_______。
@#@@#@
(2)在降水时间分配上,汉堡全年降水_______,漠河降水主要集中在______季。
@#@@#@(3)德国汉堡位于亚欧大陆的_______岸,影响该地的湿润气流主要来自_____洋。
@#@@#@(4)两地中“气候温凉、潮湿、多雨多雾,日照较少”,描述的是______:
@#@“冬季漫长,夏季短促”描述的_______。
@#@@#@29.暑假期间,小明从上海出发到北京进行以“区域地理要素研究”为主题的研学旅行,请你结合以下材料,帮他完成任务清单。
@#@@#@
(1)由上海到北京应选择的铁路线是_________。
@#@北京有通往全国各地的多条铁路线,是全国最大的铁路______。
@#@@#@探究任务一:
@#@地理位置和自然环境@#@
(2)北京地处________(地形区)西北部。
@#@@#@(3)北京的地势特点是____________________。
@#@@#@探究任务二:
@#@人文环境@#@(4)参观全国人民代表大会常务委员会所在地人民大会堂,了解北京是全国的______中心这一城市职能。
@#@@#@(5)游览北京城传统民居________,了解和品味古都的建筑文化;@#@参观位于北京东北方向的________水库,该水库的水主要来源于________河和潮河。
@#@北京人喝上了长江水,这受益于我国修建的著名跨流域调水工程“________”。
@#@@#@30.青藏高原具有独特的自然环境和浓郁的民俗风情,读下图回答问题。
@#@@#@
(1)青藏高原素有“________”之称,显著@#@自然特征是___________。
@#@@#@
(2)青藏高原孕育了许多大江大河,这些江河的最初水源主要来自__________,图中流经黄土高原、内蒙古高原的大河是__________。
@#@@#@(3)青藏高原农业以_________业为主,雅鲁藏布江谷地地势较低,气温较_________,土壤较肥沃,适宜发展河谷农业。
@#@@#@(4)青藏高源主要的少数民族是_______族,该民族的传统服饰是_____。
@#@@#@31.土地是人类生存之本,读我国北方地区主要土地利用类型分布图,回答问题。
@#@@#@
(1)北方地区最主要的土地利用类型是_________。
@#@该地区与南方地区的界线大致为_________一线。
@#@@#@
(2)北方山区主要的土地利用类型是_________,适宜发展的农业生产部门是________。
@#@@#@(3)目前我国土地利用类型中存在的主要问题有:
@#@在坡度较大的山坡种植农作物,雨水将疏松的表层土壤冲走而造成的_______现象;@#@在易遭受风沙侵袭的地方,过度开垦、过度放牧所导致的________现象,同时城市建设用地快速扩张,还出现了________和土地污染等现象。
@#@@#@(4)土地资源属于________(可再生/非可再生)资源,如果利用不当,土地生产能力就会下降,甚至完全丧失,因此我国始终把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护________”作为一项基本国策。
@#@@#@ @#@@#@2020年牡丹江市初中毕业学业考试地理试卷@#@一、单项选择题(请将代表正确答案的字母填入相应的括号内。
@#@每小题2分,共50分)@#@2020年6月下旬我国北斗导航卫星在甘肃省酒泉卫星发射中心成功发射,读下图完成下面小题。
@#@@#@1.甘肃省的简称是()@#@A.陕或秦B.云或滇C.川或蜀D.甘或陇@#@2.酒泉位于兰州的()@#@A.东北方向B.西南方向C.西北方向D.东南方向@#@3.北斗导航卫星发射当日,酒泉的昼夜长短情况是()@#@A.昼夜等长B.昼长夜短C.昼短夜长D.有极夜现象@#@【答案】1.D2.C3.B@#@【解析】@#@【1题详解】@#@陕或秦是陕西省的简称,云或滇是云南省的简称,川或蜀是四川省的简称,甘或陇是甘肃省的简称,根据题意选D。
@#@@#@【2题详解】@#@读图,根据经线指示南北方向,纬线指示东西方向可判断,酒泉位于兰州的西北方向。
@#@故选C。
@#@@#@【3题详解】@#@根据昼长夜短的变化规律,6月下旬正好是夏至日前后,6月22日是一年中北半球昼最长夜最短的时间。
@#@所以根据题意选B。
@#@@#@【点睛】该题考查我国省级行政区的简称和昼夜长短的变化规律,读图分析解答。
@#@@#@4.莫斯科时间6月24日10时,莫斯科举行红场阅兵仪式,而此时正是北京时间当天15时,导致时间差异的原因是两地()@#@A.纬度不同B.经度不同C.地势不同D.生活习惯不同@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】由于地球自转,同纬度地区位置偏东的地区要比位置偏西的地区早看到日出,这样时间就有了早晚之分,莫斯科位置偏西,我国(我国统一使用北京时间,即东八区的区时)位置偏东,所以当莫斯科时间6月24日10时,北京时间为当天15时,导致两地时间差异的原因是两地经度不同,B对,ACD错。
@#@故选B。
@#@@#@5.在日常生活中,我们能观察到由地球公转产生@#@现象是()@#@A.旭日东升B.昼夜更替C.寒来暑往D.高处不胜寒@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查公转产生的现象。
@#@@#@【详解】旭日东升是地球自转产生的现象,故A错误。
@#@昼夜更替是地球自转产生的现象,故B错误。
@#@寒来暑往指的是一年四季的变化,这是地球公转产生的现象,故C正确。
@#@高出不胜寒指的是海拔高气温低,与地球公转无关,故D错误。
@#@故答案选择C。
@#@@#@【点睛】解答本题关键在于区别地球自转与公转的产生的现象。
@#@@#@6.下列照片中山体部分为陡崖的是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】由图可知,图中A表示的是陡崖,B表示的两山之间低洼的鞍部,C表示的是中间高、两边低的山脊,D表示的是中间低,两边高的山谷,A对,BCD错。
@#@故选A。
@#@@#@【点睛】@#@7.大江大河分布最多的大洲是()@#@A.欧洲B.北美洲C.大洋洲D.亚洲@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】世界上海陆分布很不均匀,只有不到百分之三十的地球表面是陆地,陆地上共有七个大洲,其中面积最大的大洲是亚洲,也是大江大河最多的大洲,故选D。
@#@@#@8.东南亚重要的海上通道是()@#@A.苏伊士运河B.马六甲海峡C.白令海峡D.直布罗陀海峡@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】东南亚位于亚洲与大洋洲,太平洋与印度洋之间的“十字路口”,地理位置十分重要,尤其是位于马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡更是位于该地区的咽喉部位,更是被日本人称为“海上生命线”,苏伊士运河位于亚非分界线上,白令海峡是亚洲与北美洲的分界线,直布罗陀海峡是欧洲与非洲的分界线,故选B。
@#@@#@9.被称为“世界石油宝库”的地区是()@#@A.欧洲西部B.北极地区C.中东地区D.撒哈拉以南非洲@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查中东的石油资源@#@【详解】中东地区石油资源丰富,因此被称为“世界石油宝库”。
@#@故答案选择C。
@#@@#@【点睛】了解中东的石油资源概况。
@#@@#@10.下列对南极地区自然环境的叙述,错误的是()@#@A.自然环境原始B.固体淡水资源丰富@#@C.矿产资源丰富D.陆地生物种类众多@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查南极地区的自然环境。
@#@@#@【详解】@#@
(1)南极地区由于气候严寒,动植物稀少,因此自然环境较为原始,故A正确。
@#@南极覆盖着厚厚的冰山,是世界最大的固体淡水资源库,故B正确。
@#@南极地区有丰富的矿产资源,被称为南极铁山,故C正确。
@#@南极气候恶劣,动植物种类少,故D错误。
@#@故答案选择D。
@#@@#@【点睛】解答本题关键在于了解南极地区的自然环境与自然资源特点。
@#@@#@11.下列地区最适合人类居住的地区是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】世界人口的分布受自然条件和社会经济条件的影响,大部分人口分布在中低纬度的近海平原地区,以上四个地区中,撒哈拉沙漠气候极其干旱炎热,人口稀疏;@#@巴西的热带雨林气候湿热,人口分布稀少;@#@地势高的青藏高原生存条件恶劣,人口分布稀疏;@#@只有长江中下游平原,气候适宜、土壤肥沃、水源充足、交通便利,人口分布稠密,故选C。
@#@@#@12.印度服务外包产业发展迅速,该产业具备的特点是()@#@①技术含量高②利润大@#@③资源消耗少④受农业影响大@#@A.①②③B.①②④C.①③④D.②③@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】印度是世界第二大软件大国,其软件服务外包产业发展迅速,被称为“世界办公室”,服务外包产业技术含量高,利润大、资源消耗少,受农业影响小,最主要影响因素是科技,故选A。
@#@@#@13.有关巴西叙述,正确的是()@#@A.桑巴舞深受人们喜爱B.地形以山地为主@#@C.混血种人数量最多D.位于南美洲的发达国家@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】巴西是一个多元文化的国家,桑巴舞在巴西最受欢迎,故A正确。
@#@地形以平原和高原为主,分布布着世界上面积最大的亚马孙平原和巴西高原,故B错误。
@#@混血人种占比重大,但人数最多的仍然是白色人种,故C错误。
@#@是位于南美洲的发展中国家,故D错误。
@#@故选A。
@#@@#@14.下列叙述中不属于美国农业特点的是()@#@A.机械化程度高B.地区生产专门化C.耕地数量少D.效率高、产量大@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】美国大部分位于北温带,平原广阔,耕地面积广大,成为世界上的农业大国。
@#@美国农业实行机械化和专门化生产,效率高,产量大,是世界上出口农产品最多的国家,故根据题意选C。
@#@@#@【点睛】该题考查美国的农业特点。
@#@分析解答即可。
@#@@#@15.中国的服装、鞋帽等商品在俄罗斯备受青睐的主要原因是()@#@A.两国居民消费习惯相同B.俄罗斯资源匮乏@#@C.两国气候条件相似D.俄罗斯日常消费品制造业薄弱@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】俄罗斯是世界上面积最大的国家,也是自然资源极其丰富的国家,但俄罗斯与人们日常生活密切相关的轻工业较落后,中国的服装、鞋帽等商品在俄罗斯备受欢迎,故选D。
@#@@#@16.下列景观位于欧洲西部的是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】图中四个景观中,A是位于东南亚印度尼西亚的巴厘岛,故A错误。
@#@B是位于欧洲的阿尔卑斯景观,故B正确。
@#@C是位于非洲的尼罗河风光,故C错误。
@#@D是位于东南亚越南的下龙湾,故D错误。
@#@故选B。
@#@@#@17.新冠肺炎疫情期间,我国为欧美国家输送了大量急需的抗疫物质,最适合的运输方式是()@#@A.公路运输B.铁路运输C.航空运输D.管道运输@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】选择运输方式要根据各种运输方式的特点和货物的性质、数量和距离远近来选择,中国和欧洲美洲国家之间距离遥远,抗议物资又是急需的物资,所以最合理的运输方式应该是航空运输,速度快,用时短。
@#@故选C。
@#@@#@【点睛】该题考查运输方式的选择,分析解答即可。
@#@@#@18.黑龙江省发展冰雪旅游的优越自然条件是()@#@A.地形平坦,土壤肥沃B.纬度较高,积雪期长@#@C.深居内陆,距海较远D.交通便利,设施完善@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】黑龙江省是我国纬度最高的省区,冬季寒冷而漫长,降雪量大、积雪期长,适合发展冰雪旅游,与土壤无关,黑龙江省离海近,交通便利属于社会经济条件,故选B。
@#@@#@19.台湾岛美丽富饶,因盛产甘蔗被誉为()@#@A.海上米仓B.兰花之乡C.东方甜岛D.水果之乡@#@【答案】C@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查台湾的农业。
@#@@#@【详解】台湾因盛产稻米,被称为海上米仓,故A错误。
@#@台湾盛产蝴蝶兰被称为兰花之乡,故B错误。
@#@台湾因盛产甘蔗被称为东方甜岛,故C正确。
@#@台湾因盛产热带、亚热带硕果被称为水果之乡,故D错误。
@#@故答案选择C。
@#@@#@【点睛】注意前后因果联系。
@#@@#@20.今年6月以来,我国南方多地出现洪涝灾害,主要原因是()@#@A.连降暴雨B.农业用水量减少C.气温升高D.植被破坏严重@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查自然灾害的知识。
@#@@#@【详解】6月以来我国南方地区多地出现洪涝灾害,这主要原因是太平洋东南季风到来,带来了丰富的降雨导致,故A正确。
@#@6月是农作物生长旺盛的季节,需水量大,故B错误。
@#@气温升高与洪涝灾害无直接关系,故C错误。
@#@植被破坏与洪灾发生无直接关系,故D错误。
@#@故答案选择A。
@#@@#@【点睛】解答本题的关键是了解我国的降水的时间分布特点及其原因。
@#@@#@21.我国最大的城市群位于()@#@A.长江三角洲B.珠江三角洲C.四川盆地D.华北平原@#@【答案】A@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查我国城市分布特点@#@【详解】我国最大的城市群是以上海为中心的长江三角洲城市群,上海是我国最大的城市,也是我国的经济中心。
@#@@#@【点睛】解答本题关键是了解我国主要城市群@#@分布及其特点。
@#@@#@22.我国实行垃圾分类回收有利于()@#@①节约资源②涵养水源@#@③防灾减灾④保护环境@#@A.①②B.②③C.③④D.①④@#@【答案】D@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查资源与环境保护的知识。
@#@@#@【详解】垃圾分类有利于垃圾回收,可以节约资源,故①正确。
@#@垃圾分类与涵养水源无直接联系,故②错误。
@#@垃圾分类与防灾减灾无关,故③错误。
@#@垃圾分类,有利于垃圾的分类处理,利于保护环境,故④正确。
@#@故①④正确,故答案选择D。
@#@@#@【点睛】解答本题@#@关键是了解垃圾分类的意义与作用。
@#@关注生活时事。
@#@@#@23.我国禁止开垦湿地的原因是()@#@A.保护生态环境B.无扩大耕地面积需求@#@C.利用湿地开发水能D.减少寒潮次数@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】湿地的作用有很多,如湿地能够吸收大量的二氧化碳气体,并放出氧气,有效调节大气组分,可作为直接利用的水源或补充地下水,又能有效控制洪水和防止土壤沙化,还能保护生物的多样性。
@#@所以我国禁止开垦湿地是为保护生态环境。
@#@故选A。
@#@@#@【点睛】该题考查我国保护湿地的原因,理解解答即可。
@#@@#@24.我国西北地区古老的引水工程是()@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】读图可知,都江堰是四川省水利工程,引黄济晋是山西省的水利工程,京杭大运河是东部地区的水利工程,坎儿井位于新疆是西北地区的古老的水利工程,新疆的降水稀少,蒸发旺盛,有充足的日照热量和土地资源,当地人民利用水源较好的地方,发明了著名的绿洲农业.当地古老的饮水工程是--坎儿井。
@#@故选C。
@#@@#@【点睛】该题考查我国西北地区@#@灌溉农业,读图解答即可。
@#@@#@25.我国5G通信技术世界领先,主要得益于我国()@#@A.自然条件优越B.劳动力充足@#@C.工业门类齐全D.科技力量雄厚@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】由题意可知,5G技术属于高新技术产业,我国我国5G通信技术世界领先,主要得益于我国科技力量雄厚,而不是主要得益于我国自然条件优越、劳动力充足、工业门类齐全,D对,ABC错。
@#@故选D。
@#@@#@二、综合题(共50分)@#@26.位置、地形是重要的地理要素,对日本产生较大的影响。
@#@读下图回答问题。
@#@@#@
(1)日本是南北狭长的岛国,海岸线_________,利于渔业和海上________业的发展。
@#@@#@
(2)日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带,________频发,导致温泉大量分布。
@#@很多日本人喜爱泡温泉,并成为一种生活习俗。
@#@@#@(3)由图可知,日本地形以_________为主,河流流程_________,流速_________。
@#@@#@(4)日本工业主要分布在________洋沿岸及濑户内海沿岸,沿海地区地形平坦,交通便利,便于进口________和出口工业产品。
@#@@#@【答案】
(1).曲折
(2).交通运输(3).火山、地震(4).山地、丘陵(5).短(6).急(7).太平(8).原料、燃料@#@【解析】@#@【分析】@#@本题考查日本的位置与地形。
@#@@#@【详解】@#@
(1)日本是由于板块碰撞挤压隆起形成的岛屿国家,由于板块碰撞,岛屿轮廓破碎,因此日本的海岸线曲折,多优良港湾,一方面利于鱼类的栖息,因此渔业资源丰富,渔业发达。
@#@另一方面,良港多,海上交通运输便利。
@#@@#@
(2)日本位于亚欧板块和太平洋板块之间,由于板块交界处地壳运动活跃,因此火山、地震频发。
@#@@#@(3)从图中可以看出,日本大多数地区海拔在200m至1000米之间,地形以山地为主,加之岛屿国家,陆地面积狭小,因此河流流程短,流速快。
@#@@#@(4)为了便于原料的进口和产品的出口,日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
@#@@#@【点睛】解答本题的关键是了解日本的地形与位置特点。
@#@@#@27.非洲是一个古老而神奇的大陆,读下图回答问题。
@#@@#@
(1)非洲被誉为“热带大陆”,从纬度位置看,非洲大部分地区位于线之间。
@#@@#@
(2)非洲是个“神奇的大陆”,“地球的伤疤”,东非大裂谷纵贯非洲东部,根据板块构造学说推断,它是由板块(张裂/挤压)而成;@#@乞力马扎罗山海拔5895米,虽位@#@于附近,山顶却终年积雪;@#@热带草原气候广泛分布在赤道南北两侧地区,该气候每年有干湿季节变化,导致草枯草长,由此引起数以万计的动物为了追逐水草而跨越赤道进行南北大迁徙,据此我们可以推断出南北半球热带草原气候的干、湿季节正好(相同/相反)。
@#@@#@(3)有人称非洲为“贫瘠的大陆”,由于人口增长过,面临着人口、粮食与问题。
@#@@#@(4)非洲又被称为“充满希望的大陆”,试简要说明非洲发展经济的优势。
@#@@#@【答案】@#@
(1)南、北回归@#@
(2)张烈赤道相反@#@(3)快环境@#@(4)自然资源丰富,劳动力充足,消费市场广阔,吸引到越来越多的外国投资@#@【解析】@#@【分析】@#@非洲3/4的面积在南、北回归线之间,绝大部分地区年平均气温在20℃以上,气候普遍暖热,因而被称为“热带大陆”;@#@非洲的降水分布很不平衡,赤道附近和几内亚湾沿岸是世界上年降水量最丰富的地区之一,南北回归线两侧的热带沙漠地区则降水很少,非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。
@#@@#@【详解】@#@
(1)非洲大部分地处南北回归线之间,位于五带中的热带,气候普遍暖热,被称为“热带大陆”。
@#@@#@
(2)非洲东部的东非大裂谷是因位于非洲板块与印度洋板块的张裂处形成的;@#@乞力马扎罗山虽然处于赤道附近,但由于海拔高";i:
7;s:
14293:
"家有儿女@#@家有儿女@#@17、天池日外(雨)@#@起风了,天池边的树林开始摇曳起来。
@#@@#@雨沙沙的下起来。
@#@@#@天池水倒影着翠绿,在雨中更添朦胧。
@#@@#@天池边的帐篷孤独地伫立在风雨中。
@#@@#@18、天池帐篷日外(雨)@#@三个孩子坐在帐篷里,张林和猛子都穿上了衣服,大家直楞楞得看着外面雨和池水。
@#@@#@融融看着雨中暗淡的天光:
@#@现在有几点了。
@#@@#@张林:
@#@快到中午了吧。
@#@@#@融融:
@#@肯定过了,我感觉我们已经出来好长时间了。
@#@@#@猛子:
@#@现在是下午了。
@#@你们看地上的影子。
@#@@#@支衣服的树干一个淡淡的长长的影子。
@#@@#@融融:
@#@天哪,老爷爷他们非得急死不可!
@#@@#@张林:
@#@这的人怎么还不回来啊?
@#@是不是不回来了呀?
@#@@#@融融:
@#@我们不能老呆在这呀?
@#@天黑了怎么办?
@#@@#@张林:
@#@要不我们在地上写个大大的‘sos’,万一直升飞机能看到呢?
@#@@#@猛子:
@#@拜托,什么直升机没事往这飞?
@#@想的美。
@#@@#@张林:
@#@那怎么办?
@#@@#@大家沉默。
@#@@#@融融忽然想起:
@#@老师说过,靠河肯定有人居住。
@#@我们沿着河找?
@#@@#@张林:
@#@对,说的对,起码能找到希望!
@#@我们现在就走?
@#@@#@猛子:
@#@现在不能走。
@#@@#@融融:
@#@那等雨停了。
@#@@#@猛子:
@#@今天就别想了。
@#@现在都下午了,雨停了,天没准儿就黑了。
@#@森林里黑的早,晚上走夜路,更危险!
@#@@#@融融和张林点头:
@#@有道理。
@#@@#@猛子:
@#@我们明天天一亮走,能走一个白天,起码10个多小时,一定能找地到。
@#@@#@融融笑起来:
@#@对,我同意。
@#@@#@张林也笑起来:
@#@我也同意。
@#@@#@19、天池日外@#@雨停了,美丽的天池拢上一团雾气,渲染着湿漉漉的感觉。
@#@@#@20、天池帐篷旁日外@#@猛子抱着箱子,坐在池边,手里拿着鸟蛋在看着。
@#@@#@放回箱子底层,底层用棉花垫着,8个鸟蛋排列着。
@#@@#@石子在水中荡漾起两圈。
@#@@#@张林捡起一个石子,石子落地,张林龇牙咧嘴得捂起肚子,向帐篷跑去。
@#@@#@融融在小日记本上写着什么。
@#@@#@张林跑过来:
@#@再给两张纸。
@#@@#@说着,抢过日记本,在后面撕了两页。
@#@@#@融融:
@#@你又要拉啊?
@#@@#@张林把日记本推给融融,夹着尾巴向林子里跑去。
@#@@#@融融看日记本,@#@特写:
@#@已经被撕了好几页的痕迹。
@#@@#@张林从林子里提着裤子出来了,弯着腰,有气无力的。
@#@@#@猛子:
@#@你是不是坏肚子啦?
@#@@#@张林:
@#@可能是,拉得都是稀的。
@#@@#@融融一裂嘴:
@#@咦——,你偷吃什么啦?
@#@@#@张林:
@#@我跟你们吃的都是一样的。
@#@@#@猛子:
@#@那我们怎不坏肚子?
@#@@#@张林:
@#@那我怎么知道?
@#@@#@猛子从箱子里拿出药:
@#@那,把这个吃了,一粒。
@#@@#@张林:
@#@什么呀?
@#@@#@猛子:
@#@药啊?
@#@治拉肚子的。
@#@@#@张林:
@#@我最怕吃药了?
@#@@#@猛子:
@#@那你等着被拉死?
@#@@#@张林接过药:
@#@苦等于甜,吃着苦,好了就甜了。
@#@@#@说着,把一粒药丸塞进嘴里,嘴里胡噜着:
@#@水!
@#@@#@猛子去拿锅。
@#@@#@张林捧着锅把药送下。
@#@@#@21、天池黄昏外@#@落日降临,青山变成墨绿,池上一道火红霞光,太阳裹着红袍盛装退去。
@#@@#@22、天池帐篷黄昏外@#@猛子拍了张黄昏的照片,摆弄着相机回帐篷。
@#@@#@猛子到石灶旁,拍下了一张石灶上一口旧锅的照片。
@#@@#@猛子发现,融融在帐篷里扒着,翘着两条受伤的腿,写着。
@#@张林在旁边也扒着看着。
@#@@#@照相机镜头中,二人学习的画面很漂亮。
@#@忽然,张林抢过融融的本,又撕下两页,@#@融融:
@#@你干嘛呀,都被你撕秃了。
@#@@#@张林冲着猛子喊:
@#@你那药也不管用啊,我还想拉!
@#@@#@猛子放下照相机:
@#@刚吃完,就管用,那是神药!
@#@@#@张林跑向森林。
@#@@#@23、天池边森林黄昏外@#@张林跑进森林,@#@找了个隐秘的地方,脱下裤子,捂着鼻子拉屎。
@#@@#@树上的小松鼠快速的逃离。
@#@@#@张林提起裤子,舒服了很多,眼睛发现前方。
@#@@#@张林上前,一手拉着裤子,靠近他喝过的那种藤,一手去拉想把藤扯断。
@#@@#@使劲啦了几下,把树摇的直晃。
@#@“呼啦呼啦”的响声。
@#@@#@“忽——忽——”两声巨响。
@#@@#@四处的小动物乱窜。
@#@@#@张林定睛一看,吓的手一松,裤子掉了下来。
@#@@#@一只大黑熊向这边走来。
@#@@#@张林右手紧紧握住藤条,象僵尸一样,张着嘴,吓傻了。
@#@@#@(主观)恍惚中,熊越来越近,大脑袋,大身子。
@#@(技术处理)@#@张林两腿发抖,@#@大熊扭着脖子摇晃着,地上的树叶被震的沙沙响,地面也似乎在摇晃。
@#@忽然,大熊缓缓的转身向另外一个方向走了。
@#@@#@张林目瞪口呆的样子。
@#@@#@熊消失了,@#@张林晃了晃脑袋,拔腿就跑,拖拉着裤子,差点摔倒。
@#@@#@24、天池帐篷黄昏外@#@张林跑向帐篷。
@#@@#@帐篷里融融和猛子在摆弄着相机。
@#@@#@张林气喘吁吁的说:
@#@我看见熊了,一只大黑熊,活的!
@#@@#@融融和猛子开始愣了一下,转而笑起来。
@#@@#@猛子:
@#@晕了吧!
@#@眼睛都花了。
@#@@#@融融:
@#@你又搞什么小把戏,我们也不上当!
@#@@#@张林:
@#@真的,我亲眼看见的!
@#@@#@猛子:
@#@不可能,我怎没听说过啊?
@#@@#@融融:
@#@就是,三爷和叔叔都没说过!
@#@妞妞也没有说过!
@#@@#@张林咽着唾沫:
@#@真的,我不骗你们,谁骗你们谁是小狗!
@#@@#@融融:
@#@你都当多少回小狗了!
@#@这么山清水秀的地方,怎么会有黑熊呢?
@#@拜托,你想点有创意的行不行?
@#@@#@张林有嘴说不清,咬牙跺脚的样子:
@#@哎呀!
@#@@#@猛子:
@#@你手里拿的是什么?
@#@@#@张林:
@#@天然果汁,可好喝了!
@#@特别解渴!
@#@不信,你们喝!
@#@@#@猛子拿过来尝了尝:
@#@你喝这个啦?
@#@@#@张林点头,一指刚才砍柴的地方:
@#@那边,有好多呢?
@#@一会儿,咱们去采点,比水好喝!
@#@@#@猛子把藤一扔:
@#@你也想让我们拉肚子啊?
@#@@#@张林不明白的样子。
@#@@#@猛子:
@#@你拉肚子八成就是喝这个喝的,别乱吃乱喝,乱喊乱叫的。
@#@@#@融融笑了起来。
@#@@#@张林坐到帐篷边上,嘟囔着:
@#@谁乱吃乱喝,乱喊乱叫的呀!
@#@@#@25、天池帐篷夜外@#@夜晚,天池的水泛着银光,月亮倒影在池心。
@#@@#@帐篷旁点着一处篝火。
@#@@#@26、天池帐篷夜内@#@三个孩子并排睡着,各个蜷缩成一团。
@#@@#@一只大熊走进帐篷,一只大脑袋伸了进来。
@#@@#@大熊的脸特写,向镜头逼近。
@#@@#@“啊——”张林冒着满头汗坐了起来。
@#@@#@融融:
@#@又怎么啦?
@#@@#@张林定神看看,一巴掌拍自己的胳膊:
@#@啊,蚊子老咬我!
@#@@#@猛子在旁边拿出花露水,闭着眼睛递过去:
@#@给。
@#@@#@小瓶花露水特写。
@#@@#@张林接过来往身上涂,一边涂,一边四周看。
@#@@#@然后倒下,闭上眼睛。
@#@@#@27、天池晨外@#@天池的晨曦,帐篷,旁边的篝火已经熄灭。
@#@@#@28、天池帐篷晨外@#@帐篷里已经空无一人,三个人已经走了。
@#@@#@特写,石灶上的锅也没有了。
@#@@#@29、天池池边晨外@#@破锅在背后晃荡着。
@#@@#@猛子一手里拿着鱼网,一只手拿着衣服包裹的野菜。
@#@@#@融融一瘸一拐的走着。
@#@@#@张林背着锅,提着箱子跟着。
@#@@#@眼睛都象没睡醒一样,朦朦胧胧的,衣服破的破,脏的脏,头发也都竖起来了,各个狼狈象。
@#@@#@30、天池池边日外@#@太阳火热起来。
@#@@#@三个人一边擦着汗,一边疲惫的走着。
@#@@#@融融:
@#@咱们到林子里走吧,太热了。
@#@@#@张林:
@#@对,都晒冒油了!
@#@@#@猛子也是热的要命:
@#@好吧。
@#@@#@31、天池边树林日外@#@三个人在林子边走着。
@#@@#@猛子开道。
@#@@#@二人跟着。
@#@@#@猛子问融融:
@#@要不要歇会!
@#@@#@张林说着就要坐下:
@#@好。
@#@@#@融融:
@#@不要,我们还是赶路吧。
@#@@#@猛子看了看她的脚:
@#@那你行不行?
@#@@#@融融:
@#@行,没问习题。
@#@@#@张林:
@#@小魔女,你好厉害啊!
@#@@#@“喔——喔——”(os熊的声音)@#@猛子:
@#@什么声音?
@#@@#@大家竖立起耳朵听。
@#@@#@张林眼睛又直了:
@#@你们看!
@#@@#@只见不远处,一头大熊向他们走来。
@#@@#@融融吓得喊了起来:
@#@快跑!
@#@@#@三个孩子撒腿就跑。
@#@@#@32、密林陷阱日外@#@三个人的身影在密林中穿梭。
@#@@#@破锅发出“当啷当啷”的响声。
@#@@#@大黑熊在后面快速的奔跑着。
@#@@#@大脚掌震得地动山摇。
@#@@#@融融拐着身体,痛苦的跑着。
@#@“啪”的摔了一较。
@#@@#@大黑熊凶猛的眼睛,盯着猎物,露出凶光。
@#@@#@猛子和张林扶起融融接着跑。
@#@@#@锅掉了,张林又回去捡锅。
@#@@#@猛子:
@#@不要了!
@#@!
@#@@#@张林没捡起来接着跑,想抄近路,绕过一个树干。
@#@@#@“啊——”的一声,张林不见了。
@#@@#@os:
@#@救命啊!
@#@!
@#@@#@猛子和融融又跑回来,往下一看。
@#@@#@张林掉到一个深深的大洞里,浑身粘满了草。
@#@@#@大黑熊已经逼近了,陡然而起,大吼大叫一声。
@#@@#@张开两只大黑爪子。
@#@@#@身上的毛象波浪一样抖动着。
@#@@#@融融眼泪吓了出来,心脏在扑腾扑腾的跳。
@#@@#@猛子拉住融融的手。
@#@@#@融融哭泣着:
@#@怎么办啊?
@#@@#@大黑熊暴跳如雷,向他们扑去。
@#@@#@只听融融“啊——”的尖叫一声,随即融融和猛子消失了。
@#@@#@大黑熊把上肢放下来,甩着脑袋,气呼呼地走来走去,寻找着。
@#@@#@洞下,猛子和融融压在张林身上,张林紧紧抱着箱子。
@#@@#@张林惊恐的:
@#@你们怎么也跳下来了?
@#@@#@话未说完,熊头出现在洞口,大吼。
@#@@#@融融和张林吓得尖叫:
@#@啊——@#@熊不甘心放弃,趴下用爪子够。
@#@@#@三人抱在一起,缩在地上尖叫:
@#@啊——@#@猛子忽然记起来:
@#@熊不吃死人,快装死!
@#@@#@张林哭丧着脸:
@#@万一它吃呢?
@#@@#@猛子:
@#@没有万一,快点!
@#@@#@三人忙躺下,(猛子和融融脸朝上,张林脸朝下)@#@猛子闭上眼。
@#@@#@张林闭上眼。
@#@@#@融融向上看。
@#@@#@恐怖的熊头张牙舞爪的挥舞着。
@#@@#@融融忙紧闭双眼@#@黑场(融融主观)@#@33、密林陷阱日外@#@黑暗中,只听到“扑通,扑通”的心跳声和急促的喘吸声。
@#@@#@一丝亮光,由模糊转清晰(融融主观)@#@融融睁开眼睛,洞口什么都没有,一阵风吹过,几片树叶落进洞口(融融主观)@#@融融扭头看猛子,用手碰了碰他。
@#@@#@猛子挣开眼睛。
@#@@#@融融:
@#@没事了吧?
@#@@#@猛子听了听声音,周围很正常的声音(环境声):
@#@应该没事了。
@#@(扭头,见张林脸朝下趴着,轻轻推了推他):
@#@张林,没事了。
@#@@#@张林毫无反应。
@#@@#@猛子加劲又拍拍张林身子,提高声音:
@#@张林,没事了!
@#@@#@张林还是一动不动。
@#@@#@猛子和融融对视一眼,两个人都有些紧张。
@#@@#@猛子忙将张林扶起来,融融手指颤抖着伸向张林的鼻子,探鼻息。
@#@@#@手刚伸到张林鼻子跟前,就被仍闭着眼睛的张林突然抓住,吓了融融一跳。
@#@@#@张林迷迷糊糊的哼着:
@#@再睡5分钟,我宁愿睡着,睡醒了再上学。
@#@@#@“没是事吧你?
@#@有没有搞错!
@#@”猛子气得推张林大脑袋一下。
@#@@#@张林“哎哟”一声,揉着脑门,看看猛子,又看看融融,又向上看,又低头问:
@#@熊呢?
@#@@#@猛子没好气的回答:
@#@我真服了you,这种情况也睡得着,你不会是被吓晕了吧?
@#@@#@张林涨红了脸:
@#@才不是呢?
@#@@#@猛子:
@#@不是才怪。
@#@@#@张林:
@#@我,我这叫转移法。
@#@我这是泰山崩于前,而不变色的大无畏气概!
@#@@#@猛子:
@#@我服了you!
@#@我服了you!
@#@@#@融融:
@#@好啦,好啦,还是先想想咱们怎么出去吧?
@#@@#@猛子打量了一番洞里:
@#@我先出去,再拉你们。
@#@来,张林,老规矩。
@#@@#@张林走过去蹲下,猛子踩着张林的肩膀,喊一声:
@#@起!
@#@@#@张林举着猛子站起,可还没站直张林就“哎哟”一声坐倒在地,猛子也掉了下来。
@#@@#@猛子拍着身上的草叶:
@#@怎么回事?
@#@@#@张林皱着眉头:
@#@拉肚子拉的腿有点软,还有,你比以前沉了。
@#@@#@融融:
@#@换我,来吧?
@#@@#@猛子满脸怀疑:
@#@能行吗?
@#@@#@融融:
@#@不试,怎么知道我不行?
@#@(说着融融龇牙咧嘴得站上了张林的肩头,猛子扶着)@#@张林:
@#@哎,轻松多啦!
@#@(说着缓缓起身)@#@融融抓住洞壁上的藤条,向洞口爬去。
@#@@#@洞底张林站直后,双手合拢:
@#@阿弥陀佛!
@#@保佑小魔女,成功登陆!
@#@!
@#@@#@融融受伤的脚踩在壁上,很疼。
@#@@#@融融闭上了眼睛,咬着嘴唇。
@#@@#@猛子仰头鼓励着:
@#@坚持,坚持就是胜利!
@#@@#@融融刚要睁开眼睛。
@#@@#@一阵风袭来,刮起更大的树叶吹来。
@#@@#@融融闭上眼睛。
@#@@#@猛子也闭上眼睛,用手挡着,张林还在祈祷,树叶飘到他们身上。
@#@@#@融融刚睁开眼睛,把头探出洞口,@#@一个小眼男人向镜头探来。
@#@@#@34,森林日外@#@os融融:
@#@鬼啊!
@#@@#@林中,惊起飞鸟无数。
@#@@#@35、密林陷阱日外@#@融融吓得失手从洞口落下。
@#@@#@张林和猛子再次惨遭融融的没顶之灾,随即“啊——”大叫一声。
@#@@#@倒在洞底的三个孩子向上看去。
@#@@#@洞口,逆光下,两个男人的黑影轮廓。
@#@@#@ @#@@#@搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改@#@";i:
8;s:
30339:
"1观潮说课@#@《观潮》说课设计@#@尊敬的各位评委,大家好!
@#@今天我向大家说课的内容是《观潮》的第二课时。
@#@我们常说:
@#@有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。
@#@下面,我仅就自己阅读、理解《观潮》这篇课文后的感受和初步的设想,与大家做以交流。
@#@@#@一、说教材——解读文本,感知“天下奇观”:
@#@@#@《观潮》是第一单元的第一篇精读课文,作者通过自己的所见、所闻、所感,以生动的语言展现了被人们称为“天下奇观”的钱塘江大潮雄伟壮观的景象。
@#@这篇课文在表达上的特点是先总的介绍钱塘江大潮是“天下奇观”,然后按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序,描写看到、听到和感到的壮观景象。
@#@在重点部分“潮来之时”又按从远到近的顺序,抓住潮声、潮形写出了潮来时的惊心动魄。
@#@作者这样清晰的行文顺序,既向学生们揭示了怎样按照一定的顺序抓住事物的特点进行观察的方法,也提供给学生读文,理清文章脉络的一个扶手。
@#@这一点将成为我教学设计中不可或缺的一个环节。
@#@@#@二、说学生——以学定教,探究“天下奇观”:
@#@@#@四年级是小学阶段由低向高发展的关键期,四年级的学生已具备一定的自读自悟能力,如:
@#@他们在初读课文中,会比较容易地抓住全文的行文顺序,也会在自由读中相继找出直接描写潮水的语句,感受到钱塘江大潮的变化,因此在教学中,针对学生可以自悟到的,可以放手让学生去读去悟。
@#@但透过那一系列“齐头并进”、“浩浩荡荡”、“山崩地裂”、“风号浪吼”等的精妙、生动的描写,从而感受到钱塘江大潮不愧是“天下奇观”,那雄伟壮观的景象一次次映像在学生的头脑中,这是四年级学生难以自读自悟到的。
@#@虽然四年级的学生思维活跃,求知欲强,乐于表达,乐于与人交流,但他们的生活经验有限,透过一系列精妙、生动的文字去想象的能力还有待于培养和提升。
@#@读懂了学生的“懂”与“不懂”,由此我开始制定了本课时的教学目标及重难点。
@#@@#@三、说目标——以学定教,探究“天下奇观”:
@#@@#@
(1).情感态度与价值观目标:
@#@@#@让学生感悟钱塘江大潮的壮丽与神奇,激发学生对自然奇观,壮美山河的热爱之情。
@#@@#@
(2).知识与技能目标@#@1、学会本课的14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、山崩地裂”等词语;@#@@#@2、朗读课文,背诵课文第3、4自然段。
@#@@#@3、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。
@#@@#@4、培养学生逐步养成留心观察周围事物的习惯。
@#@@#@(3).过程与方法目标:
@#@@#@学生经历合作探究的学习过程,了解课文主要内容,学习作者按照顺序记叙景物的写作方法。
@#@@#@教学重点:
@#@引导学生读懂3、4自然段,即引导学生抓住潮来时潮水声音变化的词语和潮水形态变化的词语,来理解大潮的雄伟气势,感受钱塘江大潮的神奇壮观。
@#@@#@教学难点:
@#@引导学生体会作者是怎样生动而有层次地描述钱塘江大潮的神奇的,从而深切体会到钱塘江大潮,被称为“天下奇观”。
@#@(4分钟)@#@四、教法和学法的设计@#@教法:
@#@“教有多法,但无定法。
@#@”在本课中主要采用情景教学法、多媒体辅助法和朗读法进行教学。
@#@通过展示课件让学生身临其境,情寓其中,从而感受大自然的伟大力量,并让学生在读中感悟、品味,更好地理解课文。
@#@@#@学法:
@#@根据教材特点和学生认知规律,让学生在教师指导下,自觉主动地学习,遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的三为主原则,引导学生自主探究,合作学习。
@#@@#@五、说思路——建构过程,感悟“天下奇观”:
@#@@#@“为学生营造充满真情、诗意的课堂”是我们语文教师共同的追求。
@#@面对《观潮》这样一篇大气磅礴,诗意十足的写景散文,我们更应该以强烈的人文意识、多样的学习方式、丰富的读书实践促发孩子独特的情感体验。
@#@让孩子们在充满诗意的课堂上与文本实现心灵的对话,享受阅读的快乐!
@#@@#@
(一)谈话引入,激发兴趣。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@上课伊始,我用平和的语气和学生们在轻松的谈话中渐渐走近文本。
@#@可以这样展开一番谈话:
@#@同学们,上节课,我们初读了《观潮》这篇课文,谁来说一说通过上节课的学习,你都知道了什么?
@#@@#@而后,我继续提问:
@#@这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮。
@#@是啊,江潮还没有来,江面很平静,可是海塘大堤上早已是人山人海,人们等啊,盼啊!
@#@那么,如果你就是这人群中的一员,你会等着什么、盼着什么?
@#@心情又是怎样的呢?
@#@@#@(设计意图:
@#@就在师生们轻松的一问一答中,把学生们已经读懂的重新建构起来,也可以渐渐地让学生们由读者转向一个观潮者,勾起学生们观潮的强烈欲望,自然而然地把学生带入文本当中,身临其境地感受大潮的雄奇。
@#@)@#@
(二)读中感悟,理解课文3、4自然段,体会大潮的神奇。
@#@@#@ 潮来时这部分是课文的重点,我让学生采用自主探究、合作学习的方式来学习,运用情境教学,抓住重点词句品味、悟情,学生采用看、读、思、背等学习方式进行学习。
@#@@#@1、首先运用多媒体学生展示潮来时的情景,学生的情感一下子沉浸在大潮滚滚而来,奔腾咆哮的壮丽图景中。
@#@同时,我巧设疑问,你看到了什么?
@#@听到了什么?
@#@想到了什么?
@#@这里采用情景教学法将视觉手段与听觉手段紧密结合起来,有助于培养学生观察力、想象力、思维能力。
@#@@#@ 2、如此壮观的景象,作者又是如何进行描绘的呢?
@#@我因势利导、自然过渡,引导学生学习课文内容。
@#@@#@ a、《小学语文课标》指出:
@#@阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
@#@因此,我准备让学生通过多种形式来朗读课文,比如:
@#@自由读,合作读,指名读,读自己喜欢的词语、语句等,让学生在读中自学,读中感悟,读中自得。
@#@然后出示自学提示
(1)作者观潮的顺序是怎样的?
@#@
(2)作者抓住了潮水的哪些特点来描写?
@#@我让学生组建学习小组,共同探讨、合作解决问题,存在困难的地方,我适当点拨,引导学生抓住潮水声音变化的词语。
@#@如:
@#@闷雷滚动—响声越来越大—山崩地裂和潮水形态变化的词语,如:
@#@一条白线—--拉长、变粗—--白色城墙----白色战马来理解大潮的雄伟气势。
@#@@#@ b、爱因斯坦说过:
@#@“提出问题往往比解决问题更重要。
@#@”在教学中。
@#@我将鼓励学生积极思考,大胆质疑,在本课中学生也许会提出那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗、横贯江面,潮水为什么会拉长呢?
@#@我组织学生议论交流,然后我结合钱塘江的地理位置及形状及时点拨,这样,学生的疑问就得到了解决。
@#@@#@ 3、为了使学生提高品味词句的能力,又再一次为大潮的雄壮所折服,我将引导学生背诵3.4自然段,让学生把生动形象的语言描写内化为自己的真切感受,受到大自然美的熏陶。
@#@@#@4、略读潮后,感受大潮气势犹在。
@#@@#@最后一个自然段其实重点词句也不少,但通俗易懂,而且学到这儿,我们都知道还要注意教学时间和重难点的分配,因此,在这样的实际情况下,我想打算用漏读法,让学生找出我漏读的“还在、依旧、才”这三个词语,体会到大潮气势犹在。
@#@@#@(三)总结延伸,感情升华@#@ 钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象,真不愧为天下奇观。
@#@此处我将引导学生选择自己喜欢的方式来表达自己的情感,为了进一步升华主题,我首先向学生展示祖国大好河山的图片,有意识地把这种感情升华到对大自然,对祖国大好河山的热爱,其次引导学生用上本节课学到的生动的词语,编写一段完整的导游词。
@#@@#@(这两个思路设计的意图皆是把课文中的语言文字和文字所描绘的大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观以及文中所表达的强烈的热爱祖国、热爱大自然的思想感情有机结合在一起,力求形成一种教学艺术的境界,为学生营造出充满真情、诗意的课堂。
@#@)@#@@#@《鸟的天堂》说课设计@#@尊敬的各位评委,大家好!
@#@今天我向大家说课的内容是《鸟的天堂》的第二课时。
@#@有不妥之处还请领导、老师们多提宝贵意见。
@#@@#@一、说教材——解读文本,感知“鸟的天堂”:
@#@@#@《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。
@#@文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,第一次经过鸟的天堂时傍晚,群鸟已经归巢,没有看到鸟。
@#@重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽,并由衷的赞叹:
@#@“这美丽的南国的树。
@#@”第二次经过鸟的天堂时是清晨,正是群鸟出巢的时刻。
@#@重点写了众鸟活动的热闹场面。
@#@充分感受到了它们生活的自由、快乐。
@#@表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
@#@@#@二、说学生——以学定教,探究“鸟的天堂”:
@#@@#@“鸟的天堂”是广东省的一个闻名中外的旅游风景区。
@#@学生对这个旅游景点游览的机会不多,头脑上积累的信息很少,单靠从语言文字上理解揣摩,真正领悟到1924年著名作家巴金来到这里游览后所感,学生可能有些困难,可谓“不识庐山真面,只缘身在此山中。
@#@”假如教师不用具体形象的录象或图片资料,让学生得到真实的体验可能有些距离。
@#@@#@三、说目标——以学定教,探究“鸟的天堂”:
@#@@#@
(1).情感态度与价值观目标:
@#@@#@①受到大榕树美的熏陶,感受南国风光的美,受到热爱大自然的教育。
@#@@#@②增强学生的环境保护意识。
@#@@#@③进一步增强自主、合作、探究意识的情感。
@#@@#@
(2).知识与技能目标@#@1、认识8个生字,会写14个生字。
@#@正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语,积累文中的佳句。
@#@@#@2、有感情的朗读课文,背诵课文中自己喜欢的部分。
@#@@#@3、领悟作者抓信景物特点进行描写的表达方法。
@#@@#@(3).过程与方法目标:
@#@@#@学生经历边读边想象画面,自学和深入探究的过程以及通过多种形式的朗读训练,领悟作者抓住事物特点进行描写的表达方法。
@#@@#@教学重点:
@#@引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象,体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。
@#@@#@教学难点:
@#@体会描写大榕树特点的词句。
@#@@#@四、教法和学法的设计@#@教法:
@#@@#@1、阅读感悟法:
@#@在阅读教学过程中,教师尊重学生阅读的个性化行为,设计有目的、有层次的阅读实践,鼓励学生多角度、有创新地谈感受。
@#@@#@2、情景教学法:
@#@本文语言精美,文中有画,教学中创设激发学生兴趣的情境(生动的语言描绘情境;@#@展示画面再现情境;@#@角色扮演进入情境),把学生带入“晴境场”中体验,获得丰富的认知感受。
@#@@#@3、朗读理解法:
@#@坚持以读为本,读中悟情,悟中美读。
@#@@#@学法:
@#@@#@l、自主、合作、探究法:
@#@“自主、合作、探究”是课标倡导的一种学习方式,它能促进不同的思维碰撞,形成对文本的多元解读,丰富其内涵。
@#@@#@2、读想写结合法:
@#@让学生学会一边阅读一边想象画面,有助于他们深入理解榕树的大、茂盛,鸟儿的活泼机灵。
@#@感受文字的精彩和画面的美,享受语言,从而为运用语言做准备。
@#@ @#@@#@五、说理念@#@1、语文课堂教学应以学生自读自悟、自主探究为基础,大力提倡自主合作探究的学习方式。
@#@教师要有效地激发学生的自主学习热情,增强学生间的合作意识。
@#@@#@2、阅读是学生个性化行为,教师要尊重学生独特的情感体验,关注学生的内心感受,重视提高学生的品德修养和审美情趣。
@#@@#@3、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。
@#@@#@六、说思路——建构过程,感悟“鸟的天堂”:
@#@@#@
(一)激情引趣,引导探究@#@为了调动学生学习的兴趣,我设计了这样一段导语:
@#@孩子们,在广东省新会市天马河中,有一株独木成林的大榕树,数以万计的小鸟快乐地生活在这棵古老的大树上。
@#@这里静时万籁俱寂,动时欢声震天,人们称它是鸟的天堂。
@#@这节课我们就沿着巴金老人的足迹走进鸟的天堂。
@#@(板书课题)@#@
(二)品读感悟,个性解读@#@1、自读自悟,寻找美。
@#@@#@我以品读为纽带,设立“自学导航”课件。
@#@(用心读课文,你觉得什么给你留下了深刻印象,感觉到什么最美?
@#@)让学生用自己喜欢的方式自学,勾画圈点、批注,加深自己的感悟,同时,我也参与到学生的学习中,与学生共同探讨、感悟、质疑。
@#@@#@教学中应特别注重培养学生良好的阅读习惯——不动笔墨不读书,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
@#@@#@2、汇报交流,解读美@#@这一部分是在自读自悟的基础上进行的,教师要充分尊重学生的主体性,学生汇报到哪一部分就相机点拨哪一部分。
@#@例如学生先汇报“榕树美”这一部分,首先让学生读认为榕树美的句子,并谈谈美的理由,然后带着体会去读,随机引导朗读评价,当学生感情不到位时或情感投入不够时,师示范读再练读,挑战读,最后适时配上多媒体(榕树枝繁叶茂的画面)渲染情境,进行美读。
@#@特别注意,在汇报交流中教师尊重学生的选择内容、汇报方式的自主权利,尊重学生对文本多元的理解。
@#@@#@
(1)体味榕树的硕大之美。
@#@理解“真是一株大树。
@#@”这句话时,学生读时可能强调句中的“大”字,说明榕树的大;@#@也可能强调句中的“一”字,说明这株榕树是孤木成林,非常壮观。
@#@@#@
(2)感受榕树的奇特之美。
@#@(a)抓住“枝干的数目不可计数。
@#@”与“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
@#@”这两句话的联系,体会榕树的奇特。
@#@此处可引导学生结合搜集到的关于气根资料来谈榕树的奇特,感受这奇特的景观之美。
@#@(b)观看课文第一幅插图提升相关感受。
@#@@#@(3)感悟榕树的生机之美。
@#@重点理解“榕树正在茂盛时期……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
@#@”当学生汇报到这一段时,会遇到理解上的困惑,而“质疑”能让学生在探究学习中产生有效的阅读期待。
@#@因此,我设置了“质疑”的环节:
@#@这一句话有着丰富的内涵。
@#@你们还有什么不明白的地方吗?
@#@学生可能会提出问题:
@#@“新的生命在颤动”指的是什么?
@#@作者为什么会有这样的感受呢?
@#@一石激起千层浪,学生可能跃跃欲说,此时,教师是“催化剂”,为了让学生的回答更全面、深刻,我引导学生到课文中寻找答案,联系生活中相似的感受来感悟,如果说“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,那么一千个读者就有一千处风情万种的美景。
@#@此时,学生对这句话的感受将是多元的:
@#@也许是风吹,也许是鸟动,也许是夕阳的映照,也许是新生的嫩叶。
@#@@#@为了让学生把心中丰富的感受用读来尽情宣泄出来,师辅以多媒体大榕树枝繁叶茂的画面,把学生带入那孤木成林的美景中,去感受榕树静态的美,为大自然的杰作所陶醉,孩子们会自然而然地赞叹“这美丽的南国的树。
@#@”接着感情朗读这一自然段,教师引导:
@#@绿叶如此茂盛,榕树如此美丽,令我们陶醉其中,那作者又是怎样写得呢?
@#@学生再细细品读这一段落,读出自己的感悟。
@#@引导学生理解这一段的写法:
@#@首先是直接写景,其次是抓住景物特点展开联想,最后直接抒情。
@#@@#@(4)体会“众鸟纷飞,群鸟齐鸣”的壮观景象。
@#@@#@①创设情境,欣赏动态美:
@#@为了让学生很快地进入角色,我带领大家伴着欢快的音乐击掌,播放群鸟纷飞的课件,把第12、13自然段作为解说词配着画面解说。
@#@然后,紧扣“自学导航”,引导学生交流自读心得。
@#@@#@②角色体验,感悟和谐美。
@#@在上一环节的基础上,请学生体验:
@#@“假如你是一只小鸟飞进叶丛中,你看到了什么?
@#@听到了什么?
@#@”根据学生所谈感受,引导学生通过感情朗读来谈对“那乌的天堂的确是鸟的天堂啊!
@#@”的理解。
@#@教师适时小结,引导体味大自然的和谐之美,增强环保意识。
@#@(板书:
@#@热爱自然)@#@(5)4.这么美的树,这么欢的鸟,作者在离去时感到留恋,发出了感叹:
@#@“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!
@#@”@#@(三)课后小结@#@同学们,今天,我们和作者一起,欣赏了鸟的天堂。
@#@树与鸟,鸟与水结合在一起,构成了一幅多么生动活泼的画卷呀!
@#@这里不仅有树的奇美,有鸟的欢乐之美,更有人与自然、与动物的和谐之美,所以这里才是真正的天堂。
@#@让我们共同努力,去创造更多的人间天堂.@#@(四)积累语言,感受写作之美@#@(五)拓展延伸,内化语言@#@1、同学们,“鸟的天堂”现已成为旅游胜地,游客越来越多。
@#@现因业务发展需要,要招聘一名导游员。
@#@愿意者,速写一篇解说词来应聘。
@#@怎么样,有兴趣吗?
@#@@#@2、背诵自己喜欢的段落。
@#@@#@《中彩那天》说课稿@#@尊敬的各位评委老师:
@#@大家好!
@#@今天我说课的内容是人教版实验教科书四年级下册《中彩那天》。
@#@下面我从教材、教学目标、教法与学法、教学流程以及教学板书五个方面进行说课。
@#@@#@一、说教材@#@《中彩那天》主要讲述了发生在二战前一个穷苦的汽车修理工家的故事。
@#@故事围绕着汽车的得而复失展开:
@#@父亲幸运地中得一辆崭新的奔驰牌汽车,然而获奖后父亲却神情严肃,看不出中彩带给他的喜悦。
@#@“我”闷闷不乐地回到家里,母亲揭示了其中的奥秘——“父亲面临一个道德难题”。
@#@“我”迷惑不解,母亲又详细说出了事情的经过。
@#@最后在没有人知情的情况下,父亲毅然拨通电话,通知真正的获奖者库伯。
@#@这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神境界,它让我们懂得;@#@城信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。
@#@这篇课文图文并茂,真实感人,选编这篇课文的目的是通过课文的阅读,让学生从中懂得诚实守信比财富更为重要。
@#@同时,学习作者运用精彩的语言,抒发思想感情的方法。
@#@@#@二、说教学目标及重难点。
@#@@#@教学目标是课堂教学的出发点和归宿。
@#@依据年段目标对学生“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
@#@初步把握文章的主要内容,体会文章思想感情。
@#@”的要求。
@#@基于对本组教材、本篇课文的分析,在第一课时教学任务完成的基础上,我设计的第二课时教学目标如下:
@#@@#@
(1)复习生字词。
@#@正确认读“维持、拮据、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
@#@通过重点句段的理解指导流利、有感情地朗读课文。
@#@@#@
(2)理解父亲面临的“道德难题”,通过揣摩人物内心活动理解父亲的做法,理解父亲崇高的精神世界。
@#@@#@(3)联系上下文体会“我”在思想感情上的变化,理解句子“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
@#@”@#@(4)联系课文与生活理解“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。
@#@”懂得诚实与守信是最可宝贵的财富。
@#@体会首尾照应的表达方式。
@#@@#@本文教学重点是体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵。
@#@难点是对“道德难题”这一意思的理解。
@#@@#@三、说教法和学法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@培养学生良好的人文素质,语文素养以及合作探究精神,创新精神,是新课标的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课标准中知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂,教学时我采取复习导入法,以回顾上节课的主要内容为切入点引导学生质疑,然后组织学生探究并体验,最后结合减刑拓展延伸,从而体现教师的主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放和语文课与社会,与人生结合的特点。
@#@@#@四、说教学流程:
@#@@#@
(一)、开课@#@采用直接导入法,齐读课题后复习认读的词语,检查字音掌握情况。
@#@@#@接着,抓住复习中“财富”一词引起学生的讨论,相机引出文章中心句进行朗读,并板书:
@#@母亲 @#@ @#@财富=诚实+守信,为后文的学习打下伏笔。
@#@@#@依据课标对中年级学生“能初步把握文章的主要内容”的要求,我让学生简要回顾课文主要内容。
@#@并通过学生互评,教师点拨的方式提升出抓主要内容的方法:
@#@叙事性文章可抓住时间、地点、人事及事件的起因、经过、结果有条理的说,可用上文中的关键词帮助自己说通顺。
@#@如:
@#@人物的动作、心情变化等。
@#@@#@接下来,让学生回顾第一课时学习中学生质疑时提出的问题:
@#@父亲面临的道德难题是什么?
@#@他又是怎样面对和处理这个难题的?
@#@并相机板书:
@#@“道德难题”四个字,让学生带着问题再次走进课文,边读边想。
@#@@#@在这个环节的设计中我有意识根据学生上节课学习情况反馈,进一步落实词语认读及对本册阅读教学训练重点“概括主要内容”进行能力的培养和方法的指导。
@#@@#@
(二)、理解“道德难题”及父亲是如何处理和面对的@#@充分自读思考后,学生交流读书成果,明确:
@#@“道德难题”是什么?
@#@并找到相关的段落重点研读。
@#@@#@根据“挖掘一个点,引出一条线,带动一个面”的教学设计理念,我由重点句入手,训练学生理解关键字词、进而能有感情地朗读,并培养学生质疑问难的能力。
@#@在此环节中,主要指导学生通过读练法(自己解答问题、质疑问难)讨论法(学生互相启发、明确答案),分三个层次引导充分研读。
@#@@#@首先,我用课件出示句子:
@#@“我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。
@#@”指导学生朗读时要边读边想,“联系上文想一想那淡淡的K字,到底淡到什么程度?
@#@”然后通过“齐读——思考”,学生联系句子中的“看了又看”“终于”两个词深入思考想到:
@#@“我”看得久,看得认真方才看出“K”字。
@#@体会到“淡淡的”这个词背后另有故事。
@#@在充分交流后通过“指名读——评读——齐读”的方式让学生将理解融入到朗读中,充分互动,练习感情朗读句子。
@#@@#@这样设计意图是要引导学生抓住关键词细读文本,并能运用联系上下文的方法体会语句的表达效果,为下文体会父亲复杂的内心活动打基础。
@#@@#@第二步,在学生抓住关键词语细读句子后,我运用质疑探讨的阅读教学法,顺势抓住“用橡皮擦过的淡淡的K字”让学生质疑。
@#@此时学生于这个看似无疑之处有了新的发现:
@#@这个淡淡的K字哪儿来的?
@#@父亲为什么要用橡皮擦点它?
@#@他当时是怎么想的呢?
@#@梳理学生的问题后,我们选出了“父亲当时是怎样想的?
@#@”这个有研究价值的问题深入分析。
@#@@#@然后,我引导学生联系上文,揣摩父亲的矛盾心理。
@#@我先用生动的语言描述了这家人的经济状况及父亲最大的心愿,激起学生对上文故事背景的回忆,在情境营创成功之时以追问的方式让学生进入情境,并迁移角色:
@#@如果你是父亲在用橡皮擦掉K字时,会想些什么?
@#@学生们把自己当作面临道德难题的父亲,展开合理联想体会并理解父亲想得到车的心情。
@#@@#@在充分理解了父亲面临道德难题时所做所为后,再由儿子想得到车,与父亲最后作出还车的决定相对比,引起学生思想上的碰撞火花。
@#@用课件出示句子:
@#@“可是,库伯家是有钱人,我们家穷呀!
@#@”齐读,教师引述:
@#@是啊,对于生活拮据的一家人,这辆车无疑是笔巨大的财富。
@#@创设情境,迁移角色:
@#@此时,如果你是父亲听到儿子的话,你会留下这辆车吗?
@#@会怎么对他说呢?
@#@通过角色的转换,学生充分交流后归结“道德问题”,让学生通过评价“文中这位父亲是个怎样的人?
@#@”,体会人物品格。
@#@@#@(三)、抓住“我”情感的变化,联系实际深入理解重点句。
@#@@#@梳理“我”的思想感情变化:
@#@让学生找出“文中还有哪些词写出了我在整个事件中情感态度的变化?
@#@”交流,板书词语“兴奋、闷闷不乐、迷惑不解、激动”。
@#@引出重点句子的理解:
@#@(课件出示:
@#@中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时候。
@#@)讨论交流:
@#@为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢?
@#@“富有”指的是什么?
@#@在父亲打电话时,我们一家失去了什么?
@#@得到的又是什么呢?
@#@学生可能回答:
@#@失去了汽车,得到了内心的坦然与快乐、得到了人情与道义、得到了真正的朋友,得到幸福、快乐……@#@在此基础上,让学生再读课文开篇提到的母亲常说的那句话联系实际,说说对这句话的理解。
@#@升华学生对诚信这一精神财富重于物质财富的领悟。
@#@@#@(四)、总结全文、升华情感。
@#@@#@俗话说:
@#@“编筐编篓,重在收口”,整篇课文讲完后,为给学生一个完整而深刻的印象。
@#@承接上一环节我总结学生发言,并根据板书收束全文:
@#@“父亲的一个电话让一家与汽车失之交臂,却又使家人拥有了比汽车更为珍贵的财富——那就是母亲常常提到的‘诚实、守信的做人原则’。
@#@”老师用画出的线索串起板书,既对全篇内容进行梳理、提纲挈领,又能加深学生对中心思想的理解。
@#@此时,再时朗读文章开篇母亲所说的话,勉励学生使学生“像文中的父母那样做一个诚实、有信用的人!
@#@”让学生的思想再次受到熏陶,情感得到深华。
@#@@#@五、说板书:
@#@@#@板书是一堂课的缩影,是一个微型教案,本课的板书力求简洁精炼:
@#@@#@5.中彩那天@#@母亲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@诚实 @#@ @#@ @#@+ @#@ @#@ @#@ @#@守信 @#@ @#@=财富@#@父亲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@道德难题(留车?
@#@还车)@#@我——迷惑不解———————深刻体会@#@作这样的设计,意在体现课文主线,理清课文的思路脉络,突出了教学的重点,使板书设计更具目标性、有序性、直观性,是执教者施教的蓝图,也是教与学思路的体现。
@#@@#@《尊严》说课稿@#@大家下午好!
@#@今天我说课的内容是人教版四年级语文下册第七课——《尊严》第二课时的教学,下面我就从说教材、说教法、说学法和说教学过程序四个方面进行详细讲解。
@#@@#@ 一、说教材@#@ 教材分析:
@#@@#@ 《尊严》是小学语文四年级下册第二组的一篇精读课文,本单元的训练重点是从重点语句中体会思想。
@#@课文讲的是石油大王哈默年轻的时候在一次逃难中,尽管极度的疲惫和饥饿,但他仍然坚持用劳动换取报酬,体现了个人的尊严,也赢得了别人的尊重与赏识,从而改变了自己的命运。
@#@这个故事以尊严为题,含义深刻,耐人寻味,给人们以启迪,那就是自尊才能自强,自尊才能赢得别人的尊重。
@#@这篇课文是通过对哈默的外貌、动作、语言的具体描写,来塑造人物形象的。
@#@因此,我把本课教学目标确";i:
9;s:
21593:
"HSE管理手册管理要素@#@HSE管理手册@#@管理职责@#@5.1管理承诺@#@本公司总负责人通过以下的活动对其建立、实施和持续改进管理体系的有效性的承诺提供证据。
@#@@#@a)总负责人应采取培训、讨论,下达文件、会议等各种方式使全体员工都能树立质量意识、环境保护意识、职业健康安全意识,都能认识到满足顾客、相关方和法律法规的要求对本公司的重要性;@#@@#@b)制定企业的质量、环境、职业健康安全的管理方针。
@#@@#@c)确保根据管理方针制定质量、环境、职业健康安全的管理目标。
@#@@#@d)总负责人按计划的时间间隔主持管理评审。
@#@@#@e)总负责人应确保提供本公司管理体系的建立、运作及持续改进必要的资源。
@#@@#@5.2以顾客及相关方为关注焦点@#@a)总负责人应确保:
@#@充分识别和理解顾客及其他相关方当前和未来的需求和期望,确定与产品有关的要求,并将其转化为本公司可实施的要求,以便达到使顾客满意的目标。
@#@@#@b)总负责人应重视环境保护和污染预防,不断减少向环境排放的污染物和节约能源资源,持续改进公司的环境绩效。
@#@@#@c)总负责人应重视员工的职业健康和安全,不断改善进入工作场所的员工和其他人员的健康安全条件,提高公司的职业健康安全绩效。
@#@@#@5.3管理方针@#@5.3.1.公司的管理方针应确保:
@#@@#@a.适用于本公司活动,生产或服务的性质,规模。
@#@@#@b.包括对满足顾客和相关方的要求、保障健康安全、持续改进和污染预防的承诺;@#@@#@c.包括对遵守有关法律、法规和本公司应遵守的其他要求的承诺;@#@@#@d.在公司内得到沟通和理解。
@#@形成文件,付诸实施、予以保持并传达到员工,确保各级人员在公司管理方针指引下,结合本部门要求制订目标和措施并认真实施;@#@@#@e.提供建立和评审管理目标的框架,定期不定期的对管理方针的适宜性和持续适宜性进行评价。
@#@@#@f.可为公众所获取;@#@@#@5.3.2管理方针@#@满足顾客要求遵守法律法规预防环境污染保障健康安全@#@追求持续改进@#@管理方针的含义:
@#@@#@满足顾客要求遵守法律法规:
@#@是树立良好企业形象的唯一选择。
@#@它不但体现了以顾客为关注焦点的管理原则,也表达了对遵循法律法规及其他要求的承诺;@#@它不仅是对顾客的郑重承诺,也是对社会的庄严宣誓;@#@@#@预防环境污染保障健康安全:
@#@每年通过管理评审和内审,总结经验,寻找不足,改进管理@#@水平,污染预防,持续不断的改进环境和职业健康安全绩效@#@追求持续改进:
@#@是高层领导对本公司长远发展的战略决策,是全体员工的行动指针,是持续改进@#@管理体系的根本体现,也是市场竞争的制胜法宝。
@#@通过技术创新和管理创新,不断提升全员的质量意识、环境保护意识和职业健康安全管理意识,实现总体水平在行业中保持领先的目标;@#@@#@5.4策划@#@
(1)策划的时机@#@建立和改进管理体系时对管理体系进行策划,总负责人委托管理者代表负责组织实施策划并持续改进工作。
@#@@#@a)管理体系建立时,根据标准结合本公司实际建立一体化管理体系,以满足管理目标和4.1的要求。
@#@@#@b)管理体系改进时,策划改进的实施可以不在体系的所有部门、所有条款中同时进行,但改进时要注意保持管理体系的完整性。
@#@@#@c)对管理体系文件未能覆盖和顾客特殊要求的事项,由生产部编制质量计划,具体按质量计划要求办理。
@#@@#@
(2)策划的依据@#@按“引用标准”中的标准,相关的法律法规、国家标准、行业标准及公司有效的管理制度和管理经验进行策划。
@#@@#@(3)策划的内容@#@a)管理体系所需组织机构、资源、职责、过程、活动。
@#@@#@b)制定、实施、评审、保持管理体系的管理方针、目标。
@#@@#@c)管理体系、管理手册、程序文件、产品实现过程、环境、职业健康安全运行所需的支持性文件。
@#@@#@d)环境因素、危险源辨识、风险评价和风险控制。
@#@@#@e)各种因素导致管理体系发生变化时要保持体系的完整。
@#@@#@5.4.1环境因素@#@本公司建立并保持《环境因素识别和评价控制程序》,明确环境因素的识别,评价控制的归口管理部门和职责,确保评价出重要环境因素。
@#@@#@a)环境因素的识别范围必须覆盖公司活动,产品和服务的各个方面,包括相关方活动对环境的影响。
@#@@#@b)识别环境因素应考虑过去、现在、将来三种时态及正常、异常、紧急三种状态;@#@@#@c)对本公司识别的环境因素进行评价,以使在本公司内部管理工作和经营活动中对环境具有或可能具有重要影响的环境因素得到有效控制;@#@@#@d)评价环境因素时将考虑环境影响的程度、范围、发生频次、影响程度、控制现状等确认重要环境因素,并由行政部负责向本公司各相关部门传达;@#@@#@e)总负责人负责审批重要环境因素;@#@@#@f)重要环境因素作为本公司制定环境目标、指标和管理方案的依据;@#@应制定相应的运行控制程@#@序,并加以教育培训,以实现对重要环境因素的有效控制。
@#@@#@g)当本公司的活动、产品和服务发生较大变化时,或存在已纳入计划的或新的开发、修改的活动、@#@产品和服务时,或适用的法律法规和其他要求更新时,应及时对环境因素进行重新评价,以确定新的重要环境因素。
@#@@#@g)本公司应将环境因素识别、评价和确定重要环境因素方面的信息形成文件并及时更新。
@#@@#@h)本公司应确保在建立、实施和保持管理体系时,应对重要环境因素加以考虑。
@#@@#@具体执行《环境因素识别和评价控制程序》。
@#@@#@5.4.2对危险源、风险评价和风险控制的策划@#@建立并保持《危险源识别与风险评价控制程序》对本公司的作业活动、管理活动、工作场所以及生产现场存在的危害进行评价,确定重大危险源,保证重大危险源得到有效控制,保证员工和所有进入现场的外来人员的安全健康。
@#@@#@具体执行《危险源识别与风险评价控制程序》。
@#@@#@5.4.3法律、法规和其他要求@#@建立和保持《法律、法规及其他要求控制程序》用来确定公司的产品,识别好的环境因素和辨识的危险源适用的法律、法规和其他要求;@#@通过各种渠道获得并及时更新;@#@采取措施,将这些信息传达到员工和其他相关方。
@#@具体执行《法律、法规及其他要求控制程序》@#@5.4.4目标@#@
(1)质量目标@#@a)成品的一次性检验合格率大于96%。
@#@@#@b)顾客满意率达到95%。
@#@@#@c)顾客意见处理率达到100%;@#@@#@
(2)环境目标:
@#@@#@a)严格遵守环境法律法规,环境污染事故为零;@#@@#@b)员工环境知识培训率为100%;@#@@#@c)三废全部达标排放;@#@@#@d)固体废弃物处理率100%;@#@@#@(3)职业健康安全目标:
@#@@#@a)严格执行国家职业健康安全法律法规;@#@@#@b)员工职业健康安全知识培训率为100%;@#@@#@c)本公司重大危险源100%得到控制;@#@@#@d)死亡事故率为零,职业病发病率为零,轻伤率小于1%;@#@@#@5.4.5管理方案@#@a)当重要环境因素和重大危险源在一段时间内需要采取专门措施进行控制时要编制目标、指标和管理方案,一般情况下通过程序和作业指导书对重要环境因素予以控制@#@b)目标、指标和管理方案应定期进行评审。
@#@@#@具体执行《目标、指标及管理方案控制程序》@#@5.4.6管理体系的策划@#@a)公司对管理体系进行策划,以满足方针、目标(指标)及管理体系的总要求。
@#@@#@b)公司根据产品的特点确定全部过程及其相互关系。
@#@@#@c)各部门根据本部门的工作流程对其环境因素和危险源进行排查,评价出重要环境因素和重大危险源并应明确应遵守的法律、法规和其他要求,同时对评价出重要环境因素和重大危险源制定目标、指标,并制定管理方案予以实施和检查。
@#@@#@d)对管理体系的变更进行策划和实施时,应保持管理体系的完整性。
@#@@#@5.5职责、权限和沟通@#@5.5.1职责和权限@#@总负责人确保本公司内职责和权限得到明确规定和沟通,并开会宣布下发文件。
@#@@#@
(1)总负责人职责和权限@#@a.总负责人对本公司管理体系的建立、实施并持续改进其有效性负全责,并具体对以下事项负责:
@#@@#@b.在整个公司建立满足顾客及其他相关方要求,增进顾客及其他相关方满意和满足法律法规要求的氛围;@#@@#@c.负责制定、批准、发布并组织实施公司管理方针、目标;@#@@#@d.负责管理体系的策划,以保证管理方针和目标的实现;@#@并在对体系的变更进行策划和实施时,保持体系的完整性;@#@@#@e.负责公司组织机构的设置和人员、资源的配备;@#@@#@f.负责管理体系运行中的重大决策,并确保这些决策及体系的有效性在公司内得到沟通;@#@@#@g.主持管理体系评审,以确保体系持续的适应性、充分性和有效性;@#@@#@h.鼓励全体员工积极参与,充分发挥他们的才能,负责对员工的奖惩和激励措施的审批;@#@@#@i.任命管理者代表和员工代表,授权其行使职责。
@#@@#@j.主持公司的日常管理工作,审批公司的基本管理制度;@#@@#@k.组织实施公司年度投资方案;@#@@#@
(2)管理者代表职责和权限@#@a确保按GB/T19001-2008、GB/T24001-2004和GB/T28001-2001标准要求建立、实施和保持质量、环境和职业健康安全管理体系;@#@@#@b向总负责人报告管理体系的运行情况,以供管理评审和作为管理体系改进的基础;@#@@#@c负责所有影响产品要求符合性人员所需能力的确定,并通过适当的培训或其他措施以获得所需的能力。
@#@@#@d采取措施,确保在公司内提高满足顾客要求、保护环境、职业健康安全和其它相关要求的意识;@#@@#@e就公司管理体系中的有关事宜与外部方进行联络;@#@@#@a负责目标、指标和管理方案的归口管理;@#@@#@f负责公司内审工作;@#@@#@(3)行政部主任职责与权限:
@#@@#@a.负责收集法律法规和其他相关要求、负责培训的意识和能力的归口管理与控制;@#@@#@b.配合做好内审和管理评审;@#@@#@c.配合做好纠正、预防措施、环境因素、危险源的识别与评价、应急准备和响应工作;@#@@#@d.自觉遵守法律法规,认真贯彻管理方针,制订本部门目标,措施并实施管理;@#@@#@e.做好由总负责人召集的各类会议的会务工作,负责会议记录,并协助领导落实会议作出的各项决定和信息交流;@#@@#@f.协助和处理公司日常行政事务及工作,重要来信来访的处理。
@#@@#@g.负责文件、记录的控制。
@#@@#@h.负责组织对公司的法律法规和其它要求进行合规性评价。
@#@@#@(4)生产部负责人职责与权限:
@#@@#@a.负责产品实现的策划过程,生产服务的提供的控制、生产服务的提供过程的确认,产品防护,过程监视测量等归口管理@#@b.负责产品实现的策划过程,生产服务的提供的控制、生产服务的提供过程的确认,产品防护等归口管理@#@c.自觉遵守相关法律法规,认真贯彻管理方针,做好本部门环境因素和危险源的识别,制定本部门的目标和措施并管理;@#@@#@d.负责产品实现的策划,生产服务的提供控制和信息交流等归口管理;@#@@#@e.做好本部门的文件法律、法规和记录的管理;@#@@#@f.配合做好员工培训、信息/沟通和数据分析;@#@@#@g.配合做好内审和管理评审;@#@@#@h.参与质量策划与顾客有关的过程、采购、顾客满意度的控制和产品的防护和交付;@#@@#@i.做好生产组织管理,实现均衡生产;@#@负责基础设施的管理。
@#@@#@j.降低消耗节约资源。
@#@@#@(5)质控部负责人职责与权限:
@#@@#@a.负责环境因素和风险的识别与评价,运行控制,应急准备与响应、基础设施、监测装置的控制、监测和测量的归口管理;@#@@#@b.负责工作环境、标识和可追溯性、顾客满意、产品监测、不合格控制、数据分析和改进等归@#@口管理;@#@@#@c.做好本部门的文件/法律法规及记录的管理;@#@@#@d.配合做好员工培训、信息/沟通的控制;@#@@#@e.自觉遵守相关法律法规,认真贯彻管理方针制订本部门目标措施并管理;@#@@#@f.对检测结果的准确性负责;@#@@#@g.协助总负责人做好管理评审工作。
@#@@#@(6)市场部负责人职责与权限:
@#@@#@a.负责顾客财产的归口管理。
@#@@#@b.负责与顾客有关过程的控制;@#@@#@c.自觉遵守相关法律法规,认真贯彻管理方针;@#@@#@d.负责本部门环境因素和危险源的识别评价和管理、文件控制/法律与其它要求控制,记录控制,做好本部门员工培训管理及信息沟通工作;@#@@#@e.配合做好本部门数据分析、改进。
@#@@#@f.配合做好应急的准备、内审和管理评审;@#@@#@(7)采购部负责人职责与权限:
@#@@#@a负责采购的归口管理。
@#@@#@b自觉遵守相关法律法规,认真贯彻管理方针;@#@@#@c负责本部门环境因素和危险源的识别评价和管理、文件控制/法律与其它要求控制,记录控制,做好本部门员工培训管理及信息沟通工作;@#@@#@d配合做好本部门数据分析、改进。
@#@@#@e配合做好应急的准备、内审和管理评审;@#@@#@(8)车间主任职责与权限:
@#@@#@a.认真贯彻执行生产计划、合理安排和协调本车间的生产任务、做到均衡生产、文明生产和安全生产;@#@@#@b.严格按生产作业指导书进行操作,做好生产过程的控制;@#@@#@c.做好生产设备的维护保养,确保设备的正常运行;@#@@#@d.做好生产操作人员能力的培训考核,合格后方可上岗;@#@@#@f.节能降耗,合理使用资源,保护环境和员工健康,确保生产安全。
@#@@#@g.自觉遵守法律法规、认真贯彻管理方针、识别环境因素和危险源。
@#@@#@配合做好内审和管评。
@#@@#@(9)内审组组长职责和权限@#@a.具体负责审核组的审核工作;@#@@#@b.负责编制内部审核计划;@#@@#@c.主持首次,末次会议;@#@@#@d.负责组织现场审核和内审组工作会议,编制审核报告。
@#@@#@(10)内审员职责和权限@#@a.编制内审检查表;@#@@#@b.实施各自审核任务,收集客观证据,填写检查表;@#@@#@c.分析、评价观察结果,开具不符合报告;@#@@#@d.对纠正措施实施情况进行跟踪,验证纠正措施的有效性@#@(11)生产人员职责和权限@#@a.服从领导调度,认真执行各项规章制度,做好本职工作。
@#@@#@b.熟悉技术标准、依据工艺要求、操作规范和质量标准进行生产。
@#@@#@c.按工序作好自检,保证做到不合格品不流入下道工序,保证产品质量。
@#@@#@d.做到保质、保量生产和安全,文明生产,确保生产正常进行。
@#@@#@e.做好设备的维护,保养工作,防止设备带病运行,及时反映设备运行问题。
@#@@#@f.做好文明生产,流转中的产品要堆放整齐,标识清楚,并保持环境卫生。
@#@@#@(12)检验员职责和权限@#@a.认真执行测量和监控各项规定,发挥“把关、预防、报告”作用,熟悉各种检验工具,并能@#@正确、合理的使用。
@#@@#@b.熟练掌握检验方法,并按检验规程进行质量的检验和控制;@#@@#@c.对进货检验、半成品、成品检验要严把质量关,对错检、漏检、误检负责;@#@@#@d.填写各种检验单,并妥善保管;@#@@#@e.及时向主管部门反馈质量信息和质量事故。
@#@@#@f.坚持原则,实事求是,不卖私情,严格把关,对不合格的产品有权拒绝出公司;@#@@#@(13)财务部负责人职责与权限@#@为整个管理体系的实施提供资金保障。
@#@@#@(14)职业健康安全员工代表@#@a参与职业健康安全方针和目标的制定和评审的协商@#@b通过实施危险源辨识,风险评估和风险控制过程和程序而进行风险管理的决策。
@#@@#@c参与影响工作场所职业安全健康的改变的协商。
@#@@#@参与事故和事件调查和现场职业健康安全的检查@#@(15)设计部经理的职责和权限@#@a负责组织对新产品的设计开发工作,以及评审、验证、更改、确认等一系列活动的控制。
@#@@#@b负责新产品的设计开发过程中对重要环境因素和重大危险源的分析和评价@#@c配合物资采购、制造、服务等活动,解决技术问题。
@#@@#@d负责工艺纪律管理。
@#@@#@e负责标准化管理。
@#@@#@(16)设计部人员的职责和权限@#@a负责按公司的要求按时完成设计开发任务。
@#@@#@b负责编制工艺图纸和效果图。
@#@@#@c配合物资采购、制造、服务等活动,具体解决实际过程中遇到的技术问题。
@#@@#@d坚持原则,实事求是,严格把关。
@#@@#@5.5.2管理者代表:
@#@@#@总负责人指定本公司一名管理者为管理者代表,不论他在其他方面的职责任何,应赋予他以下的职责和权限:
@#@@#@a.确保按GB/T19001-2008、GB/T24001-2004和GB/T28001-2001标准要求建立、实施和保持质量、环境和职业健康安全管理体系;@#@@#@b.向总负责人报告管理体系的运行情况,以供管理评审和作为管理体系改进的基础;@#@@#@c.采取措施,确保在公司内提高满足顾客要求、保护环境、职业健康安全和其它相关要求的意识;@#@@#@d.就公司管理体系中的有关事宜与外部方进行联络;@#@@#@e.负责目标、指标和管理方案的归口管理;@#@@#@f.负责公司内审工作;@#@@#@5.5.3内部沟通与协商:
@#@@#@建立并保持文件化的程序,总负责人应确保全体员工就管理体系的过程,包括产品要求、目标、指标及管理方案的完成情况,以及实施的有效性进行沟通,达到相互了解、相互协商,实现全员参与的效果,员工应:
@#@@#@a.参与公司管理方针和程序的制定和评审。
@#@@#@b.参与工作场所环境及职业健康安全影响因素的评价协商。
@#@@#@c.参与质量、环境、职业健康安全管理体系有效性、符合性、持续性改进的协商和沟通。
@#@@#@d.了解公司一体化管理体系的管理者代表和职业健康安全的员工代表及其职责。
@#@@#@具体按照《信息交流控制程序》执行@#@5.6管理评审@#@5.6.1总则@#@公司编制年度管理评审计划,总负责人按计划的时间间隔主持管理评审,以确保管理体系的有效性、适应性和充分性,评审的输入应客观、充分,评审的输出应体现体系改进的@#@需求和机会,同时应有对管理方针与目标的评审。
@#@@#@5.6.2管理评审输入@#@管理评审输入应包括与以下方面有关的当前的业绩和改进的机会:
@#@@#@a)审核结果,包括第一、二、三方的审核的结果;@#@@#@b)顾客的反馈,包括满意程度的测量结果及与顾客的交流(包括抱怨)、沟通的结果等;@#@@#@c)来自外部相关方的信息交流(包括抱怨)。
@#@@#@d)过程的业绩和产品的符合性,包括过程、产品监视和测量的结果等。
@#@@#@e)改进、预防和纠正措施的状况,包括对内部审核和日常发现的不符合项采取的纠正和预防措施的实施及其有效性的监控结果;@#@@#@f)以往管理评审跟踪措施的实施及有效性;@#@@#@g)可能影响管理体系的各种变化,包括客观环境的变化、新技术、工艺、新设备的应用等。
@#@@#@h)管理体系运行状况,包括管理方针、目标的实现程度。
@#@@#@i)员工对管理体系改进的建议。
@#@@#@j)环境和职业健康安全法律法规的符合性@#@k)环境和安全绩效的检测结果等@#@5.6.3管理评审输出@#@管理评审的输出应包括以下方面有关的措施:
@#@@#@a)管理体系及其过程的改进,包括对管理方针、目标以及组织结构、过程控制等方面的评价;@#@@#@b)与顾客要求有关的产品以及相关方要求的改进;@#@@#@c)所需要增加的资源等。
@#@@#@5.6.4行政部根据管理评审输出要求进行总结,编写《管理评审报告》,经管代审核,交总负责人批准后发放到相关部门采取相应的措施,本次管理评审的输出可以作为下次管理评审的输入。
@#@@#@";i:
10;s:
25224:
"2wai@#@北京第二外国语学院2012年攻读硕士学位研究生@#@招生简章@#@北京第二外国语学院是在敬爱的周恩来总理的亲切关怀下于1964年创立的,是一所文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的知名特色大学,是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。
@#@学校隶属北京市教委,主要任务是秉承“明德、勤学、求是、竞先”的办学理念,立足北京,服务首都,辐射全国,为国家的经济社会发展培养外事、旅游、经贸、文化等方面的国际性应用型人才。
@#@@#@北京第二外国语学院是国务院学位委员会批准的第二批硕士学位授予单位。
@#@现拥有外国语言文学、工商管理、中国语言文学和应用经济学一级学科硕士学位授予权,硕士学位授权点有美学、金融学、国际贸易学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、阿拉伯语语言文学、亚非语言文学(韩国语)、外国语言学及应用语言学、会计学、企业管理和旅游管理。
@#@其中,金融学、语言学及应用语言学、中国现当代文学、中国古代文学和会计学等专业为2012年新增招生专业。
@#@@#@我校经国务院学位办批准为翻译硕士(MTI)、工商管理硕士(MBA)、旅游管理硕士(MTA)专业学位研究生培养单位。
@#@@#@ @#@@#@一、报考条件@#@1.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
@#@@#@2.报考人员必须具备大学本科学历(国家承认学历的普通高等学校和成人高等学校)。
@#@复试时交验大学本科毕业证原件,并留复印件。
@#@@#@3.同等学力者(含成人高等的应届本科毕业生)限大专毕业工作两年或两年以上,除交验大专毕业证外,还需提供在国家正式刊物上发表的专业论文一篇,同时限报本人专科所学或相近专业。
@#@无此材料者,不允许参加复试。
@#@同等学力考生复试时需加试两门所报考专业大学本科阶段主干课程(报考工商管理硕士(MBA)或旅游管理硕士(MTA)的同等学力考生不需加试)。
@#@@#@4.年龄在40周岁以下(报考委托培养和自筹经费的考生可适当放宽),身体健康状况符合规定的体检标准。
@#@@#@二、网上报名:
@#@@#@网报时间:
@#@2011年10月10日—31日(每天9:
@#@00—22:
@#@00)@#@预报名时间:
@#@2011年9月25日—29日(每天9:
@#@00—22:
@#@00)@#@网址:
@#@(公网)或(教育网)@#@三、现场确认时间、地点@#@时间:
@#@2011年11月10日—14日@#@地点:
@#@选择北京考点的考生在我校研究生处现场确认,选择外地考点的考生在各省、自治区、直辖市高校招生办公室确定的地点进行现场确认。
@#@@#@四、考试@#@入学考试分为初试和复试。
@#@@#@1.初试@#@初试时间:
@#@2012年1月7日—8日,详见《准考证》。
@#@@#@2.复试@#@
(1)复试时间:
@#@2012年4月中、下旬,详见《复试通知》。
@#@@#@
(2)我校硕士生入学考试复试工作实行二级管理。
@#@研究生处负责制定学校复试规则和各学科、专业的复试基本要求;@#@各院(系)负责制定本单位的具体复试办法。
@#@@#@(3)复试以复试组形式进行,复试组成员由相关专业的研究生工作负责人、学科带头人、学术骨干、硕士生导师等多人组成。
@#@@#@(4)我校实行差额复试。
@#@@#@(5)同等学力考生复试时须加试与报考专业相关的大学本科主干课程,其中笔试科目不少于两门,具体考试科目在复试时另行通知。
@#@@#@(6)复试时需交验本科毕业证、本科成绩单等相关证明。
@#@(详见《复试通知》)@#@五、录取@#@1.所有考生均需参加复试方能被录取。
@#@@#@2.复试中,凡出现下列情况中任何一种,均视为复试不合格,不予录取:
@#@@#@①笔试、专业面试和外语口语测试有一项成绩不及格;@#@@#@②思想政治素质和道德品质考核不合格;@#@@#@③体检结果不合格;@#@@#@④同等学力考生的加试课程成绩不合格@#@3.各项复试成绩均合格的,按考生初、复试的综合成绩排序录取。
@#@@#@六、学习期限@#@2—3年。
@#@@#@七、接收推荐免试生@#@1.我校除工商管理硕士(MBA)、旅游管理硕士(MTA)外,其它各专业均可接收优秀应届本科毕业生推荐免试攻读硕士研究生(简称“推免生”)。
@#@@#@2.申请推免生的考生所在高校必须是教育部批准可以开展硕士推免生工作的高校,且考生本人已获得推荐资格。
@#@@#@3.具体申请程序及方法将于9月中旬在我校校园网上公布。
@#@@#@八、其它@#@1.我校不接收大学三年级学生或本科提前毕业的大学三年级学生报考。
@#@@#@2.我校研究生招生的有关动态将及时在网上公布,请考生随时关注我校网站。
@#@@#@3.考生在报考时如有疑问,请与报考院(系)联系咨询。
@#@@#@4.如本简章与教育部有关文件规定有冲突的,将按教育部文件要求执行。
@#@@#@九、有关专业学位研究生招生的注意事项@#@1.报考条件、报名手续、考试安排@#@翻译硕士(MTI)专业学位研究生的报考条件等均与全国硕士研究生入学考试相关规定、安排相同。
@#@@#@报名参加工商管理硕士(MBA)、旅游管理硕士(MTA)的人员除符合报考条件中第1、2、3、4各项的要求外,还须符合下列条件:
@#@@#@大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;@#@获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年或5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;@#@已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
@#@@#@2.录取类别@#@MBA和MTA专业学位研究生的录取类别原则上只能是自筹经费或委托培养。
@#@@#@@#@北京第二外国语学院@#@研究生处@#@2011年9月@#@注:
@#@1.我校校园网的网址:
@#@;@#@@#@2.咨询电话:
@#@010—65778471;@#@@#@3.具体查询办法:
@#@进入我校网站后,在首页上点击“人才培养”栏目中的“研究生教育”网页即可查询到相关内容。
@#@@#@4.我校外国语言文学专业第二外语均为水平考试,各语种(第二外语)相当于该语种非专业中级水平。
@#@@#@ @#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031培养单位:
@#@跨文化研究院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778347@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@美学010106@#@01西方美学@#@6@#@101思想政@#@治理论@#@201英语一@#@202俄语@#@203日语@#@(任选)@#@622美学原理@#@822中西美学史@#@同等学力考生加试哲学和艺术哲学@#@02比较美学与美育学@#@03中国古典美学@#@参考书目:
@#@@#@622美学原理:
@#@@#@《美学原理新编》,杨辛、甘霖主编,北京大学出版社,1996。
@#@@#@822中西美学史:
@#@@#@《西方美学史》,朱光潜著,人民文学出版社,2002。
@#@@#@《美的历程》,李泽厚著,天津社会科学院出版社,2001年修订。
@#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031院系所:
@#@国际经贸学院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778441@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义@#@理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@金融学@#@020204@#@01国际金融市场与投资@#@6@#@101思想政@#@治理论@#@201英语一@#@303数学三@#@821国际贸易与国际金融@#@无@#@02国际金融理论与政策@#@4@#@参考书目:
@#@@#@821国际贸易与国际金融:
@#@@#@《国际贸易》(第五版)薛荣久等,对外经济贸易大学出版社。
@#@@#@《国际金融学》姜波克等,高等教育出版社,2004年。
@#@@#@ @#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031培养单位:
@#@国际经贸学院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778441@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义@#@理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@国际贸易学@#@020206@#@01国际贸易理论@#@与政策@#@7@#@101思想政治理论@#@201英语一@#@303数学三@#@821国际贸易与国际金融@#@无@#@02国际服务贸易与国际文化贸易@#@7@#@参考书目:
@#@@#@821国际贸易与国际金融:
@#@@#@《国际贸易》(第五版),薛荣久等,对外经济贸易大学出版社。
@#@@#@《国际金融学》,姜波克等,高等教育出版社,2004年。
@#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031院系所:
@#@国际传播学院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778424@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@语言学及应用语言学050102@#@01对外汉语教学研究@#@ @#@@#@3@#@101思想政治理论@#@201英语一@#@624中文专业基础@#@824中文综合考试@#@“中文专业基础”主要侧重于语言学及应用语言学、中国现当代文学、古代文学三个二级学科;@#@“中文综合考试”主要包括古代汉语、文学概论等@#@02汉语言文字学研究@#@参考书目:
@#@@#@624中文专业基础:
@#@@#@朱栋霖等主编:
@#@《中国现代文学史1917—2000》(上下),北京:
@#@北京大学出版社,2007年版。
@#@@#@朱寿桐主编:
@#@《汉语新文学通史》(上下),广州:
@#@广东人民出版社,2010年版。
@#@@#@叶蜚声、徐通锵:
@#@《语言学纲要》,北京:
@#@北京大学出版社,1997年版。
@#@@#@黄伯荣:
@#@《现代汉语》,北京:
@#@高等教育出版社,1991年版。
@#@@#@袁行霈主编:
@#@《中国文学史》,北京:
@#@高等教育出版社,2005年版。
@#@@#@朱东润主编:
@#@《中国历代文学作品选》,上海:
@#@上海古籍出版社,1981年版。
@#@@#@824中文综合考试:
@#@@#@王力主编:
@#@《古代汉语》,北京:
@#@中华书局,1997年版。
@#@@#@童庆炳主编:
@#@《文学概论》,北京:
@#@高等教育出版社,1998年版。
@#@@#@张少康、刘三富主编:
@#@《中国文学理论批评发展史》,北京:
@#@北京大学出版社,1995年版。
@#@@#@ @#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031院系所:
@#@国际传播学院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778424@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@中国古代文学050105@#@01先秦两汉文学@#@ @#@@#@3@#@101思想政治理论@#@201英语一@#@624中文专业基础@#@824中文综合考试@#@“中文专业基础”主要侧重于语言学及应用语言学、中国现当代文学、古代文学三个二级学科;@#@“中文综合考试”主要包括古代汉语、文学概论等@#@02唐宋文学与文论@#@参考书目:
@#@@#@624中文专业基础:
@#@@#@朱栋霖等主编:
@#@《中国现代文学史1917—2000》(上下),北京:
@#@北京大学出版社,2007年版。
@#@@#@朱寿桐主编:
@#@《汉语新文学通史》(上下),广州:
@#@广东人民出版社,2010年版。
@#@@#@叶蜚声、徐通锵:
@#@《语言学纲要》,北京:
@#@北京大学出版社,1997年版。
@#@@#@黄伯荣:
@#@《现代汉语》,北京:
@#@高等教育出版社,1991年版。
@#@@#@袁行霈主编:
@#@《中国文学史》,北京:
@#@高等教育出版社,2005年版。
@#@@#@朱东润主编:
@#@《中国历代文学作品选》,上海:
@#@上海古籍出版社,1981年版。
@#@@#@824中文综合考试:
@#@@#@王力主编:
@#@《古代汉语》,北京:
@#@中华书局,1997年版。
@#@@#@童庆炳主编:
@#@《文学概论》,北京:
@#@高等教育出版社,1998年版。
@#@@#@张少康、刘三富主编:
@#@《中国文学理论批评发展史》,北京:
@#@北京大学出版社,1995年版。
@#@@#@ @#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031院系所:
@#@国际传播学院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778424@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@中国现当代文学@#@050106@#@01中国现当代文学史@#@2@#@101思想政治理论@#@201英语一@#@624中文专业基础@#@824中文综合考试@#@“中文专业基础”考试主要侧重于语言学及应用语言学、中国现当代文学、古代文学三个二级学科;@#@“中文综合考试”主要包括古代汉语、文学概论等@#@02世界华文文学@#@1@#@参考书目:
@#@@#@624中文专业基础:
@#@@#@朱栋霖等主编:
@#@《中国现代文学史1917—2000》(上下),北京:
@#@北京大学出版社,2007年版。
@#@@#@朱寿桐主编:
@#@《汉语新文学通史》(上下),广州:
@#@广东人民出版社,2010年版。
@#@@#@叶蜚声、徐通锵:
@#@《语言学纲要》,北京:
@#@北京大学出版社,1997年版。
@#@@#@黄伯荣:
@#@《现代汉语》,北京:
@#@高等教育出版社,1991年版。
@#@@#@袁行霈主编:
@#@《中国文学史》,北京:
@#@高等教育出版社,2005年版。
@#@@#@朱东润主编:
@#@《中国历代文学作品选》,上海:
@#@上海古籍出版社,1981年版。
@#@@#@824中文综合考试:
@#@@#@王力主编:
@#@《古代汉语》,北京:
@#@中华书局,1997年版。
@#@@#@童庆炳主编:
@#@《文学概论》,北京:
@#@高等教育出版社,1998年版。
@#@@#@张少康、刘三富主编:
@#@《中国文学理论批评发展史》,北京:
@#@北京大学出版社,1995年版。
@#@@#@ @#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031培养单位:
@#@跨文化研究院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778347@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@比较文学与@#@世界文学050108@#@01比较美学与诗学@#@13@#@101思想政@#@治理论@#@201英语一@#@202俄语@#@203日语@#@(任选)@#@623比较文学原理@#@823外国文学史@#@同等学力考生加试中国文论和外国文论@#@02比较文学与比较文化@#@03欧美文学与文论@#@参考书目:
@#@@#@623比较文学原理:
@#@@#@《比较文学》,陈惇、孙景尧、谢天振主编,高等教育出版社,2008年修订.@#@823外国文学:
@#@@#@《外国文学史》上下册,郑克鲁等主编,高等教育出版社,2006年修订.@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031院系所:
@#@英语学院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778423@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@英语语言文学@#@050201@#@01英美社会@#@文化@#@10@#@101思想政治理论@#@262日语@#@263法语@#@264德语@#@265俄语@#@266西班牙语@#@(任选)@#@611基础英语@#@811综合考试(英1)@#@611基础英语:
@#@@#@语法、词汇30分;@#@@#@完形填空30分;@#@@#@阅读理解30分;@#@@#@段落翻译30分;@#@@#@命题作文30分。
@#@@#@811综合考试(英1):
@#@英美文学50分;@#@@#@英美概况50分;@#@@#@语言学50分。
@#@@#@02理论语言学及应用语言学@#@20@#@03英美文学@#@11@#@04翻译理论@#@与实践@#@12@#@参考书目:
@#@@#@611基础英语:
@#@水平测试,无指定参考书@#@811综合考试(英1):
@#@@#@《新编英国文学选读》(第二版)罗经国,北京大学出版社,2005年。
@#@@#@《美国文学选读》(第二版)陶洁,高等教育出版社,2005年。
@#@@#@《美国文学简史》(第三版)常耀信,南开大学出版社,2008年。
@#@@#@《英国文学简史》(第二版)常耀信,南开大学出版社,2006年。
@#@@#@《语言学教程》(第三版)(英文)胡壮麟,北京大学出版社,2006年。
@#@@#@《英语国家社会与文化入门》(第二版)朱永涛等,高等教育出版社,2005年。
@#@@#@ @#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031院系所:
@#@俄语系@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778261@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@俄语语言文学050202@#@01俄罗斯文学@#@2@#@101思想政@#@治理论@#@261英语@#@262日语@#@263法语@#@264德语@#@266西班牙语@#@(任选)@#@614基础俄语@#@814综合考试(俄)@#@814综合考试(俄):
@#@@#@俄罗斯国情75分@#@俄罗斯文学75分@#@02俄语语言学@#@3@#@03俄罗斯社会@#@与文化@#@4@#@参考书目:
@#@@#@614基础俄语:
@#@@#@《大学俄语(东方)》1-7册外语教学与研究出版社@#@814综合考试(俄):
@#@@#@《俄罗斯文学选集》张建华等外语教学与研究出版社@#@《俄罗斯文学史》张建华、任光宣、余一中北京大学出版社2003@#@《俄罗斯文学简史》郑体武上海外语教育出版社2006@#@《俄罗斯历史》李英男,戴桂菊外语教学与研究出版社2006-10-1@#@《俄罗斯地理》李英男,戴桂菊外语教学与研究出版社2005-6-1@#@《当代俄罗斯》戴桂菊外语教学与研究出版社2008-7-1@#@《俄罗斯文化》戴桂菊外语教学与研究出版社2010-3-1@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031培养单位:
@#@法语意大利语系@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778546@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义@#@理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@法语语言@#@文学@#@050203@#@01应用语言学@#@4@#@101思想政@#@治理论@#@261英语@#@616基础法语@#@816综合考试(法)@#@816综合考试(法)题型:
@#@法国文学(50分)@#@1)选择题2)问答题@#@3)作品分析与评论@#@欧洲文化(50分)@#@1)填空2)问答题@#@中国文学与文化(50分)1)选择题2)问答题@#@02翻译理论与实践研究@#@3@#@03跨文化交际@#@1@#@参考书目:
@#@@#@616基础法语:
@#@水平测试,无指定参考书@#@816综合考试(法):
@#@@#@《法国文学史上下卷》,郑克鲁,上海外语教育出版社,2003年。
@#@@#@《欧洲文化入门》,王佐良,外语教学与研究出版社,2004年。
@#@@#@《中国文学史》,章培恒等,复旦大学出版社,2004年。
@#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031培养单位:
@#@德语系@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778544@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@德语语言@#@文学@#@050204@#@01跨文化语言文学研究@#@4@#@101思想政@#@治理论@#@261英语@#@262日语@#@263法语@#@265俄语@#@266西班牙语@#@(任选)@#@617基础德语@#@817综合考试(德)@#@617基础德语@#@包括:
@#@阅读理解、表达(语法、综述、评论)、翻译等。
@#@@#@817综合考试(德)包括:
@#@德语语言学30分、德语文学30分、跨文化交际45分、对象国情45分。
@#@@#@02翻译理论与实践研究(口译)@#@4@#@03外语教学研究@#@4@#@参考书目:
@#@@#@617基础德语:
@#@@#@1.各种通用的德语中级及高级教程@#@2.朱小雪等:
@#@《ChinesischeKulturausfremderSicht/外国人看中国文化》,旅游教育出版社,2003年。
@#@@#@(重点:
@#@阅读理解,表达(语法、综述、评论),翻译等)@#@817综合考试(德):
@#@@#@1.王京平:
@#@《德语语言学教程》,外语教育与研究出版社,2003年。
@#@@#@2.余匡复:
@#@《德国文学简史》,上海外语教育出版社,2006年。
@#@@#@(重点:
@#@启蒙运动至1945年的德国著名作家及作品)@#@3.《欧洲文学史,1/2/3卷》李赋宁总主编,商务印书馆,2004年。
@#@@#@(重点:
@#@有关德语文学部分)@#@4.马勒茨克(德),潘亚玲译:
@#@《跨文化交流——不同文化的人与人之间的交往》,北京大学出版社,2001年。
@#@@#@5.贾玉新:
@#@《跨文化交际学》,上海外语教育出版社2009年。
@#@@#@(重点:
@#@第一、二、三部分)@#@6.《Tatsachenü@#@berDeutschland》《德国概况》,德国驻华使馆提供,2005年以后版本@#@(重点:
@#@地理、历史、政经制度、社会生活)@#@ @#@@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031培养单位:
@#@日语学院@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778437@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生@#@人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@日语语言文学050205@#@01语言学@#@(日本语教育)@#@8@#@101思想政@#@治理论@#@261英语@#@263法语@#@264德语@#@265俄语@#@266西班牙语@#@(任选)@#@615基础日语@#@815综合考试(日)@#@815综合考试(日):
@#@日本文学30分;@#@@#@日本概况50分;@#@@#@翻译70分。
@#@@#@02日本文学@#@8@#@03社会文化@#@8@#@04翻译口译@#@(同声传译)@#@8@#@参考书目:
@#@@#@615基础日语:
@#@@#@《基础日语教程》(二、三、四册)潘寿君等旅游教育出版社,2007.3@#@《日语高年级教程》(上下册)谢为集等北京大学出版社,2007.9@#@815综合考试(日):
@#@@#@《汉日翻译教程》苏琦商务印书馆重排版,2008.10@#@《中日乡土文化研究》铁军等中国传媒大学出版社,2006.5@#@《日本概况》江新兴等旅游教育出版社,2007.4@#@《新综合国语便览》(日)三好行雄等编东京,第一学习社,1978@#@北京第二外国语学院@#@2012年攻读硕士学位研究生专业目录@#@单位名称:
@#@北京第二外国语学院单位代码:
@#@10031培养单位:
@#@阿拉伯语系@#@邮政编码:
@#@100024地址:
@#@北京市朝阳区定福庄南里1号电话:
@#@(010)65778548@#@专业/代码@#@研究方向@#@招生人数@#@马克思主义理论课@#@外国语@#@应试语种@#@业务课考试科目@#@备注@#@阿拉伯语@#@语言文学@#@050208@#@01阿拉伯语言文学@#@3@#@101思想政@#@治理论@#@261英语@#@262日语@#@263法语@#@264德语@#@265俄语@#@266西班牙语@#@(任选)@#@618基础阿拉伯语@#@818综合考试(阿)@#@1.外国语只能选择非报考专业的其他语种。
@#@@#@2.818综合考试(阿):
@#@@#@阿拉伯国家历史与国情70分@#@阿拉伯文学文化80分@#@02阿拉伯语言文化@#@3@#@参考书目:
@#@@#@618基础阿拉伯语:
@#@@#@《新编阿拉伯语》(1-5),外语教学与研究出版社,2002年。
@#@@#@《阿拉伯语基础语法》(1-4),外语教学与研究出版社,2010年。
@#@@#@818综合考试(阿)";i:
11;s:
29217:
"IT试用期工作总结@#@IT试用期工作总结@#@it试用期工作总结@#@从xx年xx月xx日入司已经三个月时间,在此期间公司领导和同事在工作和生活方面给予我很多帮助。
@#@公司客户服务中心刚上线阶段,通过日常工作学习自己对客户服务中心建设和客户服务有了更高的认知,同时积极与领导和同事进行沟通,尽快的融入了东兴证券这个集体。
@#@@#@在试用期阶段自己主要负责完成以下工作:
@#@@#@1、由于公司客户服务中心的客户服务平台正处于开发阶段自己进入公司,利用之前的工作经验自己首先提出客户服务平台功能需求,在xx年xx月14日和xx月22日组织总部和营业部客户服务中心工作人员对客户服务平台进行测试,同时将测试结果及时反馈给金正公司工作人员,并且与金正公司工作人员进行沟通商讨对客户服务平台的功能完善,并于xx年x月15日完成功能完善建议提交金正工作人员;@#@@#@2、负责公司客户服务中心质检管理办法编辑,并且协助完成公司客户服务中心管理办法制定及公司客户服务中心规范用语编辑,完善公司客户服务中心制度体系建设;@#@@#@3、每月定时对总部和营业部客户服务中心话务进行抽查质检,并且将话务中存在的问题进行汇总发送给各相关工作人员,并对质检问题进行沟通,同时每月提交客户服务中心质检月报,通过此项工作来提高客户服务中心服务水平;@#@@#@4、从xx年x月客户服务中心客户服务平台坐席系统上线之后,开始接听客户咨询电话,通过在接听客户电话过程中来促进业务知识的学习,同时提高自身客户服务意识;@#@@#@5、每日组织客户服务中心人员的晨会,通过晨会来了解当时市场资讯,共同学习每日疑难业务知识和新业务知识,同时学习公司近期工作任务与重点;@#@@#@6、针对客户服务中心工作流程和标准使用语及相关工作对北京营业部相关工作人员进行培训,通过培训学习了解客户服务中心工作流程和提高服务认知;@#@@#@7、在总部和营业部客户服务平台坐席系统上线之后,指导营业部通过坐席系统完成新客户回访工作,并且及时解决营业部外呼人员在外呼过程中出现的问题;@#@@#@8、根据公司领导要求同时为了加强公司各部门业务相通,每日收市后负责搜集整理当日疑难业务,并且每周将疑难业务汇总发送总部经纪业务部各位领导和各营业部客服主管。
@#@@#@通过以上工作任务的完成自己发现在很多方面仍然需要改进:
@#@@#@1、加强业务知识的学习,通过不断的接听客户咨询电话过程中发现对于公司很多业务知识方面自己仍然需要加强学习,从而才能提高对客户的服务水平;@#@@#@2、加强团队沟通协作,加入新的集体之后,并且在公司客户服务中心建设阶段必须很好与领导和同事沟通才能保证各项工作的开展与完成,尤其根据公司客户服务中心发展目标,积极加强与各营业部客服主管的沟通;@#@@#@3、对于公司客户服务中心建设阶段,应该利用自己之前的工作经验与客户服务中心运营管理的认知加强创新能力,寻找合适公司客户服务中心建设的方式方法。
@#@@#@在正式成为东兴证券的一员之后,根据试用期发现的不足认真改进,同时积极完成公司领导分配的任务工作,对公司客户服务中心建设工作作出自己的努力。
@#@按期完成总部和各营业部客户服务中心客户服务平台坐席系统的上线工作,认真协助公司各营业部客户服务中心的上线工作,同时认真协助完成对公司客户服务中心制度建设,而且加强对自己今后负责的客户服务中心呼入组的团队建设管理,积极主动配合领导和同事开展各项工作。
@#@@#@@#@it试用期工作总结3篇@#@@#@it试用期工作总结@#@从xx年xx月xx日入司已经三个月时间,在此期间公司领导和同事在工作和生活方面给予我很多帮助。
@#@公司客户服务中心刚上线阶段,通过日常工作学习自己对客户服务中心建设和客户服务有了更高的认知,同时积极与领导和同事进行沟通,尽快的融入了东兴证券这个集体。
@#@@#@在试用期阶段自己主要负责完成以下工作:
@#@@#@1、由于公司客户服务中心的客户服务平台正处于开发阶段自己进入公司,利用之前的工作经验自己首先提出客户服务平台功能需求,在xx年xx月14日和xx月22日组织总部和营业部客户服务中心工作人员对客户服务平台进行测试,同时将测试结果及时反馈给金正公司工作人员,并且与金正公司工作人员进行沟通商讨对客户服务平台的功能完善,并于xx年x月15日完成功能完善建议提交金正工作人员;@#@@#@2、负责公司客户服务中心质检管理办法编辑,并且协助完成公司客户服务中心管理办法制定及公司客户服务中心规范用语编辑,完善公司客户服务中心制度体系建设;@#@@#@3、每月定时对总部和营业部客户服务中心话务进行抽查质检,并且将话务中存在的问题进行汇总发送给各相关工作人员,并对质检问题进行沟通,同时每月提交客户服务中心质检月报,通过此项工作来提高客户服务中心服务水平;@#@@#@4、从xx年x月客户服务中心客户服务平台坐席系统上线之后,开始接听客户咨询电话,通过在接听客户电话过程中来促进业务知识的学习,同时提高自身客户服务意识;@#@@#@5、每日组织客户服务中心人员的晨会,通过晨会来了解当时市场资讯,共同学习每日疑难业务知识和新业务知识,同时学习公司近期工作任务与重点;@#@@#@6、针对客户服务中心工作流程和标准使用语及相关工作对北京营业部相关工作人员进行培训,通过培训学习了解客户服务中心工作流程和提高服务认知;@#@@#@7、在总部和营业部客户服务平台坐席系统上线之后,指导营业部通过坐席系统完成新客户回访工作,并且及时解决营业部外呼人员在外呼过程中出现的问题;@#@@#@8、根据公司领导要求同时为了加强公司各部门业务相通,每日收市后负责搜集整理当日疑难业务,并且每周将疑难业务汇总发送总部经纪业务部各位领导和各营业部客服主管。
@#@@#@通过以上工作任务的完成自己发现在很多方面仍然需要改进:
@#@@#@1、加强业务知识的学习,通过不断的接听客户咨询电话过程中发现对于公司很多业务知识方面自己仍然需要加强学习,从而才能提高对客户的服务水平;@#@@#@2、加强团队沟通协作,加入新的集体之后,并且在公司客户服务中心建设阶段必须很好与领导和同事沟通才能保证各项工作的开展与完成,尤其根据公司客户服务中心发展目标,积极加强与各营业部客服主管的沟通;@#@@#@3、对于公司客户服务中心建设阶段,应该利用自己之前的工作经验与客户服务中心运营管理的认知加强创新能力,寻找合适公司客户服务中心建设的方式方法。
@#@@#@在正式成为东兴证券的一员之后,根据试用期发现的不足认真改进,同时积极完成公司领导分配的任务工作,对公司客户服务中心建设工作作出自己的努力。
@#@按期完成总部和各营业部客户服务中心客户服务平台坐席系统的上线工作,认真协助公司各营业部客户服务中心的上线工作,同时认真协助完成对公司客户服务中心制度建设,而且加强对自己今后负责的客户服务中心呼入组的团队建设管理,积极主动配合领导和同事开展各项工作。
@#@@#@IT试用期工作总结@#@从XX年11月30日入司已经三个月时间,在此期间公司领导和同事在工作和生活方面给予我很多帮助。
@#@公司客户服务中心刚上线阶段,通过日常工作学习自己对客户服务中心建设和客户服务有了更高的认知,同时积极与领导和同事进行沟通,尽快的融入了东兴证券这个集体。
@#@@#@在试用期阶段自己主要负责完成以下工作:
@#@1、由于公司客户服务中心的客户服务平台正处于开发阶段自己进入公司,利用之前的工作经验自己首先提出客户服务平台功能需求,在XX年12月14日和12月22日组织总部和营业部客户服务中心工作人员对客户服务平台进行测试,同时将测试结果及时反馈给金正公司工作人员,并且与金正公司工作人员进行沟通商讨对客户服务平台的功能完善,并于XX年1月15日完成功能完善建议提交金正工作人员;@#@2、负责公司客户服务中心质检管理办法编辑,并且协助完成公司客户服务中心管理办法制定及公司客户服务中心规范用语编辑,完善公司客户服务中心制度体系建设;@#@3、每月定时对总部和营业部客户服务中心话务进行抽查质检,并且将话务中存在的问题进行汇总发送给各相关工作人员,并对质检问题进行沟通,同时每月提交客户服务中心质检月报,通过此项工作来提高客户服务中心服务水平;@#@4、从XX年1月客户服务中心客户服务平台坐席系统上线之后,开始接听客户咨询电话,通过在接听客户电话过程中来促进业务知识的学习,同时提高自身客户服务意识;@#@5、每日组织客户服务中心人员的晨会,通过晨会来了解当时市场资讯,共同学习每日疑难业务知识和新业务知识,同时学习公司近期工作任务与重点;@#@6、针对客户服务中心工作流程和标准使用语及相关工作对北京营业部相关工作人员进行培训,通过培训学习了解客户服务中心工作流程和提高服务认知;@#@7、在总部和营业部客户服务平台坐席系统上线之后,指导营业部通过坐席系统完成新客户回访工作,并且及时解决营业部外呼人员在外呼过程中出现的问题;@#@8、根据公司领导要求同时为了加强公司各部门业务相通,每日收市后负责搜集整理当日疑难业务,并且每周将疑难业务汇总发送总部经纪业务部各位领导和各营业部客服主管。
@#@@#@通过以上工作任务的完成自己发现在很多方面仍然需要改进:
@#@1、加强业务知识的学习,通过不断的接听客户咨询电话过程中发现对于公司很多业务知识方面自己仍然需要加强学习,从而才能提高对客户的服务水平;@#@2、加强团队沟通协作,加入新的集体之后,并且在公司客户服务中心建设阶段必须很好与领导和同事沟通才能保证各项工作的开展与完成,尤其根据公司客户服务中心发展目标,积极加强与各营业部客服主管的沟通;@#@3、对于公司客户服务中心建设阶段,应该利用自己之前的工作经验与客户服务中心运营管理的认知加强创新能力,寻找合适公司客户服务中心建设的方式方法。
@#@@#@在正式成为东兴证券的一员之后,根据试用期发现的不足认真改进,同时积极完成公司领导分配的任务工作,对公司客户服务中心建设工作作出自己的努力。
@#@按期完成总部和各营业部客户服务中心客户服务平台坐席系统的上线工作,认真协助公司各营业部客户服务中心的上线工作,同时认真协助完成对公司客户服务中心制度建设,而且加强对自己今后负责的客户服务中心呼入组的团队建设管理,积极主动配合领导和同事开展各项工作。
@#@@#@自XX年5月起根据学校事业发展的需要学校研究决定设置了新的职能部门--发展规划处.我本人经过参与竞聘被任命为发展规划处处长.一年来在学校领导的关怀下在全校各级部门各学院领导和老师的大力支持下我本人团结带领全处同志忠于职守克服困难积极进取努力工作比较顺利地完成了发展规划处的各项任务.根据党委组织部的要求现将有关情况总结如下敬请各位领导老师同事们批评指正.@#@对本职岗位的认识@#@根据中国农业大学处级机构设置和职能任务发展规划处的主要职能包括七个方面分别是:
@#@
(1)负责学校发展战略及总体发展规划的研究编制及督办落实;@#@
(2)协调有关部门负责"@#@985"@#@工程"@#@211"@#@工程等重大专项的论证申报组织管理落实监督验收评估等工作;@#@(3)协调有关部门进行校园发展规划的研究组织编制校园总体规划以及校园重大建设项目的校内前期论证工作;@#@(4)协调有关部门负责学校学科专业调整机构设置院系调整方案的规划论证以及学校各级各类研究中心/辅助单位设置的论证工作;@#@(5)协调组织进行社会主义新农村建设以及高等教育发展研究的相关工作并组织参与国家管理学科相关项目的申报及研究工作;@#@(6)统一管理学校各种基础数据负责学校基础数据库统计年鉴等工作;@#@(7)负责组织研究起草学校重大建议和重要报告.经过一年来的工作主要有两点体会:
@#@@#@第一学校组建发展规划处的决定十分及时正确是完善现代大学管理体系的重要举措.我个人认为根据以上的基本职责和任务可以看出发展规划处是学校重要的综合性交叉性的管理部门其主要作用是战略研究统筹规划综合协调既是学校事业发展的规划部门也是学校重大规划任务的协调落实部门.从建立现代大学管理制度的角度来看发展规划处具有其特殊而重要的管理功能有鉴于此目前绝大多数985大学相继组建了发展规划处足见其重要性之所在.@#@第二担任发展规划处处长的岗位是富有挑战性和特殊性的岗位.这是由该部门的基本岗位职责所决定的.我个人体会作为发展规划处的处长必须具有三个重要的基本素质和能力一是要具有较丰富的综合知识和较强的综合分析问题的能力才能够完成大量的战略规划工作;@#@二是要具有较强的多部门多单位综合协调能力和工作技能才能够在正确处理各方面竞争与矛盾的基础上完成相关任务;@#@三是要具有较强的文表达和写作能力才能够以较高质量完成大量的报告编写和研究工作.这三点既是本人工作的体会也是一年来在具体工作中不断提高自己管理能力的奋斗方向和努力的重点.@#@
(二)一年来的岗位工作任务完成情况总结@#@一年来的工作头绪很多.为了便于检查考核我分别从规划处基本任务完成情况一一加以简要总结概述.@#@1组织完成学校总体发展规划编制工作.在学校领导的统一部署和安排下我本人直接组织起草完成并正式发布了《中国农业大学xxx事业发展规划》《中国农业大学新农村建设行动规划纲要》两个重要文件.还组织完成了我校第一个《中国农业大学xxx事业发展规划文献汇编》一书约近30万成为集成我校各级各部门规划的重要历史资料.组织起草完成了《中国农业大学211工程第三期预可行性规划报告》并已提交教育部.@#@2负责推进"@#@985工程"@#@的各项基本建设.我校"@#@985工程"@#@二期建设项目于XX年4月正式启动.迄今为止三年到校总经费1.5亿元.自"@#@985工程"@#@的管理工作由学校科技处划归发展规划处以来克服人力不足的困难切实加强"@#@985工程"@#@管理工作的协调力度和监管力度完善管理程序使"@#@985工程"@#@各项建设任务积极推进.XX年是"@#@985工程"@#@实施三年来进展最快的一年科研平台基地建设基本落实重大仪器设备采购基本完成各项工作顺利进行.@#@3.协调完成了"@#@985工程"@#@人才建设工作.经过联合人事科技国际中心等部门认真组织和各个平台的积极申报先后组织各级各类人才协调论证会议5次.截止到XX年底学校利用"@#@985工程"@#@人才队伍经费引进各类人才28人配套教育部新世纪人才27人教育部创新团队2个高等学校创新引智基地2个.各类人才经费也已基本落实.@#@4协调完成我校国家级重点学科评估和新学科增补工作.根据学校领导的指示国家重点学科评估工作由发展规划处牵头落实.为此我们联合研究生院科技处等机构成立学科建设协调办公室认真积极的组织各个学科评估材料和申报工作严格把关积极服务确保上报材料的水平和质量.经过全校的共同努力我校19个国家重点学科评估全部顺利通过这是一件值得关注的大事.同时也开始积极部署新增加学科的申报工作.@#@5协调服务社会主义新农村建设工作.在XX年底在学校领导下牵头组织相关部门和学院在我国高校率先完成了《中国农业大学服务新农村建设"@#@xxx"@#@行动纲要》.并成功组织召开了新闻发布会在校内外引起很好反响.教育部XX年第151期152期简报分别刊登了我校服务新农村建设的工作进展.学校服务新农村建设的新高潮由此掀起.另外牵头组织落实了北京市教育委员会共建项目《服务北京社会主义新农村建设》工作.经听取专家意见项目共设六个子项目.分别涉及科技示范基地建设人才培训应用型研究生培养红色1+1提高农村商品信息化程度等方面.目前各子项目均已启动建设进展顺利.@#@6负责完成学校统计工作和年鉴工作.统计工作是我处一项重要工作职能.在学校各部门的支持配合下按时保质地完成了统计数据上报工作并逐步理清了校内统计工作责任初步建立了统计工作机制促进了统计工作的规范化.根据上级部门的要求协调学校有关单位顺利完成了XX-XX学年中国农业大学《高等教育基层统计报表》的上报.负责完成了《中国农业大学统计公报》.此表分28个分表涉及17个校内单位共54页上报数据达数千条.通过汲取经验学校首次发布了《中国农业大学统计工作管理规定》使之制度化规范化.《XX年鉴》编撰工作进展顺利.@#@7协调完成了教育部直属高校"@#@xxx"@#@基本建设计划编制与上报工作.XX年7月教育部发布了《教育部办公厅关于布置直属高校编制"@#@xxx"@#@基本建设计划》的通知.我首次接手此项工作工作难度非常大.根据教育部的要求与后勤基建处财务处配合在广泛征求各学院和附属单位意见的基础上召开了多次会议研讨会议并多次报学校党委常委暨校长办公会审议按时完成了《中国农业大学"@#@xxx"@#@基本建设计划报告》的上报工作.@#@8组织开展了XX年度发展规划专题咨询项目的研究工作.11月根据学校领导指示要求组织开展了XX年度中国农业大学发展规划专题咨询项目《世界一流涉农大学发展道路研究》的组织立项工作.我们积极组织有研究能力和国外留学经历的教师申报确定了20个课题立项.目前已经完成研究报告70万得到了瞿振元书记等校领导的高度评价正在组织进行成果凝练.@#@9协调完成了学校部分研发中心的论证工作和各级研究中心的普查工作.一年来先后组织开展了"@#@985工程"@#@曲周实验站建设论证以及学校草业工程中心中国农业大学—超大集团作物科学研究中心土地中心中法肉牛中心荒漠化中心等近10个研究机构的论证工作使得我校研究中心等机构设置的论证工作步入制度化和规范化.根据校领导的指示还对全校所有研究中心现状进行了全面普查加强了管理.@#@10参与组织和起草了学校部分重要报告.发展规划处还担负着起草学校重要文件的任务.一年来按照学校安排我直接参与学校第二届党代会《党委工作报告》的调研活动并组织起草了党代会报告初稿.完成了《校长任期述职报告》以及教学评估综合材料等撰写工作.@#@(三)在具体管理工作方面的体会@#@上任伊始发展规划处既没有工作基础工作条件也没有人员队伍一切都是从零开始.但是学校的工作一刻不能怠慢.面对新的岗位新的任务我一方面按照学校部署积极选拔人员在1个月内组成了7个人的团队另一方面开始思考和谋划如何能够在较短时期内打开工作局面获得领导和群众的认可这是一个不小的考验.回顾一年来的工作实践证实我和我们处的全体同仁经受住了考验付出了积极努力得到了大家的认可工作取得了预期效果略感欣慰.这些成绩的取得离不开学校领导的支持和鼓励离不开各级部门和学院的支持合作离不开广大老师的理解和支持在此表示感谢.@#@从个人管理体会角度有以下几方面需要进一步加以总结和汇报.@#@1重视发展规划工作的宏观制度建设.为进一步促进校园建设"@#@985工程"@#@"@#@211工程"@#@设备采购等工作决策咨询的规范化民主化和科学化在我们的积极倡导下经学校研究同意组织成立了《中国农业大学校园建设规划委员会》《"@#@985工程"@#@"@#@211工程"@#@设备采购委员会》《学科创新引智基地领导小组》等有力地保障了学校重大发展决策的科学化.@#@2探索建立多部门协调合作机制提高效率.多部门密切合作是完成发展规划工作的重要保障对此我们十分重视并积极主动地做好协调合作工作."@#@985工程"@#@日常管理工作非常烦琐涉及多个部门.在保障正常运转的前提下积极配合平台主任和办事人员联系校内及校外部门缩短办事程序和时间加快运转效率.为了提高办事效率简化程序分别与后勤基建处财务处国有资产管理处国际合作与交流处等相关部门座谈研讨有关"@#@985工程"@#@内部管理问题.先后与国有资产管理处制定了"@#@985工程"@#@"@#@211工程"@#@仪器设备采购与管理程序与后勤基建处制定了"@#@985工程"@#@"@#@211工程"@#@基本建设与修缮项目管理程序与财务处就"@#@985工程"@#@财务管理办法进行了座谈并起草了补充规定.@#@3建立处内工作制度保障工作运行顺畅.我始终认识到机构的内部建设是高效开展工作的重要保证.因此从我处成立伊始就认真开展了处内制度建设和工作作风建设.倡导要勤于学习敢于创新坚持"@#@效率第一团结第一"@#@.为了加强内部管理保证工作运行顺畅先后制定了《中国农业大学发展规划处公章管理规定》《发展规划处处内财务和报销管理规定》《发展规划处处务会议制度》《发展规划处国有资产管理规定》等管理制度.十分重视民主集中制原则处内班子集体研究决定工作经费的预决算及处内有关人事财务干部和职工考核等重要重大问题.推行了每周一处务会制度.坚持处务公开促进了全处和谐团结.@#@4自觉加强理论学习注重改进工作作风.一年来围绕新的工作要求通过网络报刊和订阅《中国高等教育》《中国高教研究》等期刊主动学习了诸如现代大学管理理论高校财务管理制度高校基本建设指标分析高等农业教育发展道路等相关文章和专著受益匪浅颇有启发丰富了理论.同时重视学习中央重要文件以及科学发展观的理论不断提高政治理论水平指导本质工作.联系学校实际积极撰写处级干部理论文章《中国农业大学发展指标比较与发展建议》.注重联系群众尤其是在学校重大规划学科建设等方面重视发挥专家教授的论证听取他们的意见.积极深入学院进行学科建设党建985工程等专项调查倾听基层的意见并积极改进工作.在日常工作中能够严格要求自己求真务实清正廉洁敢于坚持原则敢于创新思路.@#@二体会与不足@#@半年来虽然我们完成了一些工作但是我们仍然认识到一些工作还处于刚刚起步的阶段还需要进一步加强制度建设加强与相关部门的沟通协调和配合还需要进一步的学习和研究.@#@我们充分认识到发展规划处在学校综合协调方面具有重要的作用证明了学校设立发展规划处的决策是正确的定位是准确的.@#@1我们深刻体会到学校各级领导的支持是做好发展规划处工作的重要保障.我处成立以来得到学校各位领导特别是瞿振元书记和陈章良校长的亲切关怀和指导对一些重要工作亲自部署亲自督促使我处一些新接手的工作较快地步入了正轨.@#@2学校各部门各学院的支持和密切配合也使我们的工作能够顺利进行.@#@3努力学习掌握基本工作技能是做好规划工作的前提条件.我们特别要重视向领导学习向其他部门学习向兄弟院校学习了解全校的基本情况.只有不断学习加强研究才能更好地履行职责.@#@4努力做好制度建设是推进落实各项工作的根本保障.@#@5必须建立相关的协调机制.学校统计工作"@#@985工程"@#@等工作涉及到的部门较多建立协调机制有利于明确责任督促落实.@#@在取得成绩的同时我们也认识到我们的工作还存在一定的不足:
@#@主要是对"@#@985工程"@#@工作落实的推动不够与部门间协调不够对发展咨询研究工作不够特别是高等教育研究没有支持计划没有专职人员与兄弟院校相比有很大差距等.@#@it试用期转正工作总结@#@范文一@#@从xx年11月30日入司已经三个月时间,在此期间公司领导和同事在工作和生活方面给予我很多帮助。
@#@公司客户服务中心刚上线阶段,通过日常工作学习自己对客户服务中心建设和客户服务有了更高的认知,同时积极与领导和同事进行沟通,尽快的融入了东兴证券这个集体。
@#@@#@在试用期阶段自己主要负责完成以下工作:
@#@1、由于公司客户服务中心的客户服务平台正处于开发阶段自己进入公司,利用之前的工作经验自己首先提出客户服务平台功能需求,在xx年12月14日和12月22日组织总部和营业部客户服务中心工作人员对客户服务平台进行测试,同时将测试结果及时反馈给金正公司工作人员,并且与金正公司工作人员进行沟通商讨对客户服务平台的功能完善,并于xx年1月15日完成功能完善建议提交金正工作人员;@#@2、负责公司客户服务中心质检管理办法编辑,并且协助完成公司客户服务中心管理办法制定及公司客户服务中心规范用语编辑,完善公司客户服务中心制度体系建设;@#@3、每月定时对总部和营业部客户服务中心话务进行抽查质检,并且将话务中存在的问题进行汇总发送给各相关工作人员,并对质检问题进行沟通,同时每月提交客户服务中心质检月报,通过此项工作来提高客户服务中心服务水平;@#@4、从xx年1月客户服务中心客户服务平台坐席系统上线之后,开始接听客户咨询电话,通过在接听客户电话过程中来促进业务知识的学习,同时提高自身客户服务意识;@#@5、每日组织客户服务中心人员的晨会,通过晨会来了解当时市场资讯,共同学习每日疑难业务知识和新业务知识,同时学习公司近期工作任务与重点;@#@6、针对客户服务中心工作流程和标准使用语及相关工作对北京营业部相关工作人员进行培训,通过培训学习了解客户服务中心工作流程和提高服务认知;@#@7、在总部和营业部客户服务平台坐席系统上线之后,指导营业部通过坐席系统完成新客户回访工作,并且及时解决营业部外呼人员在外呼过程中出现的问题;@#@8、根据公司领导要求同时为了加强公司各部门业务相通,每日收市后负责搜集整理当日疑难业务,并且每周将疑难业务汇总发送总部经纪业务部各位领导和各营业部客服主管。
@#@@#@通过以上工作任务的完成自己发现在很多方面仍然需要改进:
@#@1、加强业务知识的学习,通过不断的接听";i:
12;s:
26200:
"建行网银电子商业汇票操作手册模板@#@建行网银电子商业@#@汇票操作手册@#@电子商业汇票@#@1.业务简介@#@近年来,随着中国经济快速稳定发展,企业信用程度的提高以及直接融资需求的增强催生票据市场的发展和创新。
@#@商业汇票是企业重要的非现金支付工具,也具有直接融资功能。
@#@为促进中国票据市场的进一步发展和企业直接融资的发展,利于中央银行货币政策的传导和实施,人民银行经过重复调查研究和充分论证,于1月做出建设商业汇票系统的决策,以满足境内商品及劳务服务、金融市场交易等各类交易对安全高效商业汇票支付结算与融资服务的需求,并从根本上解决现行票据市场交易方式效率低下、信息@#@不对称、”假票”和”克隆票”难以禁绝等问题,使中国票据市场在现有基础上取得突破性发展。
@#@@#@商业汇票系统是中国人民银行建设并管理的,依托网络和计算机技术,接收、登记、转发商业汇票数据电文,提供与商业汇票货币给付、资金清算行为相关服务并提供纸质商业汇票登记、查询和商业汇票(含纸质、商业汇票)公开报价服务的综合性业务处理平台。
@#@商业汇票系统包括商业汇票业务处理功能模块、纸质商业汇票登记查询功能模块和商业汇票公开报价功能模块。
@#@@#@网上商业汇票业务将以商业汇票系统为核心,以电子化手段帮助企业更好地管理和使用商业汇票,提升效率,降低成本,控制风险。
@#@@#@专业术语:
@#@@#@1.电子商业汇票@#@出票人以数据电文形式制作的,委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
@#@商业汇票又分为电子银行承兑汇票和电子商业承兑汇票。
@#@与纸质商业汇票相比,电子商业汇票具有以数据电文形式签发、流转,并以电子签名取代实@#@体签章的两个突出特点。
@#@@#@2@#@.出票@#@电子商业汇票的出票,是指出票人签发电子商业汇票、经付款人承兑、并交付收款人的票据行为。
@#@@#@3.背书转让@#@转让背书是指持票人将电子商业汇票权利依法转让给她人的票据行为。
@#@@#@4.贴现@#@贴现是指持有票据的非金融企业法人、事业单位及其它组织为了融通资金,在票据到期日之前将票据权利转让给银行或非银行金融机构,由其收取一定利息后,将约定金额支付给持票人的票据行为。
@#@向金融机构转让票据权利的持票人为贴现行为的贴出人,接受持票人转让票据权利的金融机构为贴现行为的贴入人。
@#@贴现分为买断式贴现和回购式贴现。
@#@@#@5.票据质押@#@商业汇票质押是指电子商业汇票持票人为了给债务提供担保,在票据到期日之前将票据交由债权人占有的行为。
@#@将票据交由她人占有的持票人为质押行为的出质人,占有票据的债权人为质押行为的质权人。
@#@@#@6.提示付款@#@提示付款是指持票人经过电子商业汇票系统向承兑人请求付款的行为。
@#@@#@7.撤销票据当事人经过电子商业汇票系统作出行为申请,行为接收方未签收且未驳回的,票据当事人可撤销该行为申请。
@#@电子商业汇票系统为行为接收方的,票据当事人不得撤销@#@贴现撤销:
@#@贴出人对已提出贴现申请的商业汇票,在贴入人签收或驳回之前,能够办理贴现业务的撤销。
@#@@#@交票撤销:
@#@出票人对已提出交付收款人的商业汇票,在收款人签收或驳回之前,能够办理交票业务的撤销。
@#@@#@背书撤销:
@#@背书人对已提出交付被背书人的商业汇票,在被背书人签收或驳回之前,能够办理背书业务的撤销。
@#@@#@追索撤销:
@#@追索人能够在被追索人同意清偿应答前,撤销追索通知。
@#@@#@同意清偿撤销:
@#@被追索人在追索人对同意清偿未应答前可将同意清偿应答撤销。
@#@@#@8.追索@#@电子商业票据到期被拒绝付款的,持票人能够对背书人、出票人以及汇票的其它债务人行使追索权。
@#@追索分为拒付追索与非拒付追索。
@#@@#@9.承兑承兑是指电子商业汇票付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额的票据行为。
@#@提示承兑是指持票人向付款人出示汇票,并要求付@#@款人承诺付款的行为。
@#@@#@10.保证@#@电子商业汇票的债务能够由保证人承担保证责任。
@#@保证不得附有条件;@#@附有条件的,不影响对汇票的保证责任。
@#@保证业务按不同的被保证人分为出票保证、承兑保证和背书保证。
@#@@#@1.1.客户操作流程@#@1.1.1.确认签约账户@#@企业主管登陆网上银行,点击商业汇票—〉签约管理,对已签约电子商业汇票业务账户进行确认。
@#@@#@1.1.2.删除签约账户@#@企业主管登陆网上银行,点击商业汇票—〉签约管理,对已签约电子商业汇票业务账户进行删除。
@#@@#@2.流程设置@#@2.1.功能介绍@#@企业主管设置和删除电子商业汇票业务流程@#@2.2.业务规则@#@1.在流程管理中增加商业汇票流程管理。
@#@@#@2.主管可进行商业汇票流程设置,但至少设置两级操作员。
@#@3.流程中有未完成业务,主管不可进行流程删除操作。
@#@@#@4.客户点击商业汇票二级菜单的任意一项业务,系统判断客@#@户是否已设置业务流程,若未设置,则提示”企业主管须先进行票据业务流程设置。
@#@”@#@2.3.客户操作流程@#@2.3.1.增加流程@#@企业主管登陆网上银行,点击管理设置—〉票据流程设置—〉增加流程,选择操作员设置票据业务流程。
@#@@#@2.3.2.查看流程@#@企业主管登陆网上银行,点击管理设置—〉票据流程设置—〉查看流程,查看已设置的票据业务流程。
@#@@#@2.3.3.删除流程@#@企业主管登陆网上银行,点击管理设置—〉票据流程设置—〉删除流程,删除已设置的票据业务流程@#@3.银行承兑汇票@#@3.1.出票@#@3.1.1.功能介绍@#@客户经过网上银行办理电子银行承兑汇票的出票申请、交票或退票、交票撤销和结果查询。
@#@@#@3.1.2.业务规则@#@1.出票、交票、交票撤销、退票操作须先设置商业汇票业务流程,并按流程操作。
@#@@#@2.承兑行行号和保证人名称、开户行行号以及收款人开户@#@行行号由后端系统自动匹配,不须客户填写。
@#@@#@3.出票信息提交银行处理后未承兑前不可修改或删除,如需@#@更改则须与银行重新签订银行承兑汇票协议和出票信息。
@#@@#@4.出票日期和票据到期日可修改,但网银系统要按照修改规则控制:
@#@反显的出票日期+3自然日,在出票日期前可修改,但出票日后不可修改,在出票日前提交视同预约出票,发送电票系统存,在出票日电票系统进行承兑,但在银行处理前客户可查询预约出票信息,并进行出票预约撤销,重新提交出票申请。
@#@票据到期日不需由客户填写,按照以下规则自动反显:
@#@已修改的出票日期+期限的自然天数或自然月,若自然月无对应日期,则取当月最后一天。
@#@同一协议下的出票日期一致。
@#@@#@5.银行承兑汇票出票列表每页可显示200条,默认全选,不可对其中一部份票据进行申请出票。
@#@@#@6.出票结果查询可输入出票日期、票据状态、出票金额等@#@条件进行查询,不输入条件的可查询全部。
@#@@#@7.收款人账号必须为网银签约账户,否则后端系统将不返回非网银签约账户的票据信息。
@#@@#@8.若票据已交票,则须撤销交票,才能进行退票申请;@#@对交票或未交票据和交票不成功票据,可进行退票;@#@收款人驳回的票据可进行交票或退票。
@#@@#@9.客户登录查询承兑协议信息,须将客户组织代码证同时发送后端系统;@#@后端系统返回的协议信息必须是有效期内信息。
@#@@#@3.1.3.客户操作流程@#@3.1.3.1.出票申请@#@1.制单员点击商业汇票—〉出票,选择银行承兑汇票,在银行承兑汇票协议信息列表中选择一份协议,点击下一步;@#@@#@2.制单员若要修改出票日期,可钩选修改出票日期,对出票日期进行修改,但必须按照业务规则进行修改@#@恤曲怕1*2@#@±@#@*)lIinIMIIIIT*@#@一鼻@#@tJlD诃口@#@:
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@#@@#@3.1.3.2.出票申请撤销@#@1.制单员点击商业汇票一〉出票,选择银行承兑汇票,点击@#@出票撤销,系统返回出票申请登记成功的票据,选择要撤销出票申@#@请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认撤销信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票一〉出票,选择银行承兑汇票一〉出票撤销,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的@#@单据自动删除。
@#@@#@3.1.3.3.交票退票@#@1.制单员点击商业汇票—〉出票,选择银行承兑汇票,点击交票退票,系统返回客户已成功出票的票据,选择要交票或退票申请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认票据信息,点击交票或退票按钮,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票—〉出票,选择银行承兑汇票—〉交票退票复核,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的,最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的,单据自动删除。
@#@@#@3.1.3.4.交票撤销@#@1.制单员点击商业汇票—〉出票,选择银行承兑汇票,点击交票撤销,系统返回交票成功但收票人未应答的票据,选择要撤销交票申请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认撤销信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票—〉出票,选择银行承兑汇票—〉交票撤销,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的单据自动删除。
@#@@#@3.135.结果查询@#@1.客户登陆网上银行,点击商业汇票一〉出票一〉结果查询可按交易类型、票据金额、交易时间和收款人条件进行精确查询交易类型为必选项,其它为非必输项;@#@@#@2.系统根据不同的交易类型返回相应的实时交易结果信息。
@#@@#@3.2.背书@#@3.2.1.功能介绍@#@客户经过网上银行办理票据背书转让申请和撤销、背书保证@#@申请和撤销以及背书业务的结果查询。
@#@@#@3.2.2.业务规则@#@1.背书人必须开通网上商业汇票业务,并申请了相关数字证@#@书,网银系统控制被背书人名称应与电子签章一致。
@#@@#@2.背书人对已提出背书转让申请的商业汇票,在被背书人签收或驳回之前,能够办理背书转让业务的撤销。
@#@@#@3.一次只能选择一张票据进行背书转让。
@#@@#@4.信息列表每页显示200条信息,大于200条的分页显示,并显示页码。
@#@@#@5.注明不得转让、质押、提示付款、冻结要素的商业汇票不得背书转让,票据是否允许背书由后端系统控制;@#@背书不得附有条件;@#@部分金额或两人以上的背书转让无效。
@#@@#@6.被背书人名称由背书人填写,被背书人账号开户行由背书人下拉框选择行别、地区等,开户行行号由系统根据背书人填写的开户行名称自动匹配。
@#@@#@7.电子商业汇票业务开户行行名应按照人行颁布的电子商@#@业汇票业务准入机构名称由客户选择,系统及时更新维护准入机构列表。
@#@@#@8.背书转让申请和撤销、背书保证申请和撤销须按照已@#@设置的票据业务流程操作。
@#@@#@3.2.3.客户操作流程@#@323.1.背书申请@#@1.制单员点击商业汇票一〉背书,选择银行承兑汇票,在系统@#@返回的可转让背书票据信息列表中选择要背书转让票据(可按汇票@#@IHZ:
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@#@@#@口@#@号码、票据金额、汇票到期日条件组合搜索票据),点击下一步@#@2.输入被背书人名称、账号和开户行信息(必输),选择能否@#@背书转让(必选);@#@@#@3.确认转让背书信息,提交复核;@#@@#@4.复核员点击商业汇票一〉背书,选择银行承兑汇票,点击背书申请复核,在系统返回的待复核单据列表中选定单据进行复核@#@选择复核经过的,最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行选择复核不经过的,单据自动删除。
@#@@#@3232背书撤销@#@1.制单员点击商业汇票一〉背书,选择银行承兑汇票,点击背书撤销,系统返回背书转让成功但被背书人未应答的票据,选择要撤销背书申请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认撤销信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票一〉背书,选择银行承兑汇票一〉背@#@书撤销,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的@#@单据自动删除。
@#@@#@3233背书保证@#@1.制单员点击商业汇票一〉背书,选择银行承兑汇票,在系统返回的可转让背书票据信息列表中选择要背书保证票据(可按汇票号码、票据金额、汇票到期日条件组合搜索票据),点击下一步;@#@@#@2.@#@il^AffHFACa@#@n<:
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@#@角=»@#@寻画讦方且導■口3」.£@#@奋口开£@#@WK讪手.@#@」F輕框@#@評問川町挣厂音內肝戶衍"@#@恒"@#@th焉@#@输入保证人名称、账号和开户行信息(必输);@#@@#@3.确认背书保证申请信息,若信息有误,则返回上一页修改,若信息无误,则提交复核;@#@@#@4.复核员点击商业汇票一〉背书,选择银行承兑汇票,点击背书保证复核,在系统返回的待复核单据列表中选定单据进行复核,选择复核经过的,最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的,单据自动删除。
@#@@#@3234背书保证撤销@#@1.制单员点击商业汇票一〉背书,选择银行承兑汇票,点击@#@背书保证撤销,系统返回背书保证申请成功但背书保证人未应答的@#@票据,选择要撤销背书保证申请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认撤销信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票—〉背书,选择银行承兑汇票—〉背书保证撤销,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的,最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的,单据自动删除。
@#@@#@3.2.3.5.结果查询@#@1.客户登陆网上银行,点击商业汇票—〉背书—〉结果查询可按汇票号码、交易类型、票据金额和交易时间条件进行精确查询,交易类型为必选项,其它为非必输项;@#@@#@2.系统根据不同的交易类型返回相应的实时交易结果信息。
@#@@#@3.3.贴现@#@3.3.1.功能介绍@#@客户经过网上银行办理电子银行承兑汇票的贴现申请和撤销和贴现业务的结果查询。
@#@@#@3.3.2.业务规则@#@1.贴现申请人向其开户行申请贴现时,应按照贴现行相关信@#@贷审批要求提交相关资料。
@#@@#@2.买断式贴现申请须选择付息方式(卖方付息、买方付息或@#@者协议付息)。
@#@如果选择买方付息,同时还要选择买方付息人名称和付息账号。
@#@如果选择协议付息,同时要选择买方付息人名称、@#@付息账号(同上),买方付息比例(%)@#@3.贴现利率和贴现实付金额由客户填写,若银行审批不同意客户提出利率,则客户可撤销后重新提交贴现申请。
@#@@#@4.贴现申请可选单张或多张票据同时申请办理贴现,对批量贴现申请,银行单笔处理,贴现不成功单笔退回,不影响同一批次其它票据的处理。
@#@@#@5.贴现资金存入账户必须为贴入行或贴出行账户,客户可选择持票账户或其它账户。
@#@@#@3.3.3.客户操作流程@#@3.3.3.1.贴现申请@#@1.制单员点击商业汇票一〉贴现,选择银行承兑汇票,在系统@#@码、承兑人、汇票到期日条件组合搜索票据),点击下一步@#@返回的可贴现票据信息列表中选择要背书转让票据(可按汇票号@#@2.选择买断式贴现,则选择贴现银行机构、付息方式(贴现行@#@我行,才选付息方式),输入贴现利率、贴现资金存入账号,点击下@#@3.选择回购式贴现,则选择贴现银行机构、输入贴现利率、贴@#@现资金存入账号,赎回开放日、赎回截止日(贴现申请日<贴现赎@#@回开放日<二贴现赎回截止日<票据到期日),点击下一步@#@4.输入每张贴现票据的实付金额,点击下一步;@#@@#@5.确认贴现申请信息,无误择提交复核;@#@信息有误则返回上一步修改。
@#@@#@6.复核员点击商业汇票一〉贴现,选择银行承兑汇票,点击贴现申请复核,在系统返回的待复核单据列表中选定单据进行复核选择复核经过的,最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行选择复核不经过的,单据自动删除。
@#@@#@3332贴现撤销@#@1.制单员点击商业汇票一〉贴现,选择银行承兑汇票,点击贴现撤销,系统返回贴现申请成功但贴入人未应答的票据,选择要撤销贴现申请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认撤销信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票一〉贴现,选择银行承兑汇票一〉贴现撤销,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的单@#@据自动删除。
@#@@#@3.3.3.3.结果查询@#@1.客户登陆网上银行,点击商业汇票—〉贴现—〉结果查询可按汇票号码、交易类型、票据金额和交易时间条件进行精确查询,交易类型为必选项,其它为非必输项;@#@@#@2.系统根据不同的交易类型返回相应的实时交易结果信息。
@#@@#@3.4.质押@#@3.4.1.功能介绍@#@客户经过网上银行办理电子商业汇票的质押申请和撤销、质押解除申请和撤销以及质押业务的结果查询。
@#@@#@3.4.2.业务规则@#@1.质押人必须开通网上商业汇票业务,并申请了相关数字证@#@书。
@#@@#@2.质押人对已提出质押申请的商业汇票,在质权人签收或驳回@#@之前,能够办理质押申请业务的撤销。
@#@@#@3.质押申请和质押解除申请一次只能选择一张票据办理@#@4.信息列表每页显示200条信息,大于200条的分页显示,并显示页码。
@#@@#@5.票据是否允许质押由后端系统控制。
@#@@#@6.质权人名称由出质人填写,质权人账号开户行由出质人下拉框选择行别、地区等,开户行行号由系统根据出质人填写的开户行名称自动匹配。
@#@@#@7.质押申请和撤销、质押解除申请和撤销需按照票据业务流程操作。
@#@@#@3.4.3.客户操作流程@#@3.4.3.1.质押申请@#@1.制单员点击商业汇票—〉质押,选择银行承兑汇票,在系统返回的可质押票据信息列表中选择要质押质出票据(可按汇票号码、承兑人、汇票到期日条件组合搜索票据),点击下一步;@#@@#@2.输入质权人名称、账号和开户行信息(必输),点击下一步;@#@@#@3.确认质押质出信息,提交复核;@#@@#@4年剛皿@#@此卑1肯书@#@旧世|[^1提示卄故@#@1迄宰1世答1豈询@#@Mk.L*口獰@#@fl♦A0.1I荷K牌中加*@#@•予早码@#@S*@#@i・m齐i@#@WSAEift@#@JSWXttRSc@#@MAfihAeitS@#@==:
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@#@@#@3432质押撤销@#@1.制单员点击商业汇票一〉质押,选择银行承兑汇票,点击质押撤销,系统返回质押申请成功但质权人未应答的票据,选择要撤销质押申请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认撤销信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票一〉质押,选择银行承兑汇票一〉质@#@押撤销,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的@#@单据自动删除。
@#@@#@3.4.3.3.质押解除@#@1.制单员点击商业汇票—〉质押,选择银行承兑汇票,在系统返回的可质押解除票据信息列表中选择要质押解除票据(可按汇票号码、承兑人、汇票到期日条件组合搜索票据),点击下一步;@#@@#@2.确认出质人名称、账号和开户行信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票—〉质押,选择银行承兑汇票,点击质押解除复核,在系统返回的待复核单据列表中选定单据进行复核选择复核经过的,最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行选择复核不经过的,单据自动删除。
@#@@#@3.4.3.4.解除撤销@#@1.制单员点击商业汇票—〉质押,选择银行承兑汇票,点击质押解除撤销,系统返回质押解除申请成功但出质人未应答的票据选择要撤销质押解除申请的票据,点击下一步;@#@@#@2.制单员确认撤销信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票—〉质押,选择银行承兑汇票—〉质押解除撤销,在待复核单据列表中选择单据进行复核。
@#@选择复核经过的,最后一级复核员进行数字证书认证后提交银行;@#@选择复核不经过的,单据自动删除。
@#@。
@#@@#@3.4.3.5.结果查询@#@1.客户登陆网上银行,点击商业汇票—〉质押—〉结果查询可按汇票号码、交易类型、票据金额和交易时间条件进行精确查询,交易类型为必选项,其它为非必输项;@#@@#@2.系统根据不同的交易类型返回相应的实时交易结果信息。
@#@@#@3.5.提示付款@#@3.5.1.功能介绍@#@客户经过网上银行办理到期、逾期或未到期票据的提示付款申请和撤销、预约提示付款撤销及提示付款业务的结果查询。
@#@@#@3.5.2.业务规则@#@1.提示付款申请和撤销、预约提示付款撤销须按照商业汇票业务流程操作,最后一级复核员须进行电子数字签名认证。
@#@@#@2.可单笔或多笔同时提出提示付款申请,若含逾期提示付款@#@(超过票据到期日10天后提示付款的为逾期提示付款)的,则系统提示输入逾期理由(内容不限)。
@#@@#@3.客户提前提示付款的,视同预约提示付款,预约提示付款信息存放在电票系统中,允许客户撤销预约提示付款申请。
@#@@#@3.5.3.客户操作流程@#@3.531.提示付款申请@#@1.制单员点击商业汇票一〉提示付款,选择银行承兑汇票,在系统返回的持有票据信息列表中选择要提示付款票据(可按汇票号@#@码、承兑行、汇票到期日条件组合搜索票据);@#@如果输入晚于当天的提示付款日期,则视同预约提示付款,银行将在提示付款日期处理;@#@如果提交银行日期超过汇票到期日+10天,须输入逾期理由(字@#@数内容不限);@#@不输提示付款日期的,系统默认最后一级复核员提交银行日期,点击下一步;@#@@#@2.确认提示付款申请信息,提交复核;@#@@#@3.复核员点击商业汇票一〉提示付款,选择银行承兑汇票,点击提示付款申请复核,在系统返回的待复核单据列表中选定单据进行复核,选择复核经过的,最后一";i:
13;s:
18736:
"互联网+大学生创新创业大赛项目计划书大学生创新创业大赛项目计划书@#@【“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书】大学生创新创业大赛项目计划书@#@第三届全国“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书项目名称:
@#@“圈购”电子商务有限责任公司创业团队:
@#@@#@HEIGHT创业团队负责人:
@#@@#@**所在单位:
@#@@#@**大学信息学院联系电话:
@#@@#@138***85283申报日期:
@#@@#@2017年6月16日目录一、产品背景41.1商家41.2消费者41.3市场背景4二、产品简介4三、产品和服务5四、项目分析64.1pest分析64.2波特五力分析64.3SWOT分析6“圈购”与京东,淘宝,闲鱼对比表74.4STP目标市场8五、产品优势85.1对商家85.2对消费者9六、运营模式106.1整体模式概述106.2配送方式11七、营销策略117.1商家推广方式117.2消费者推广方式12八、盈利模式128.1押金(负债)128.2广告费用128.3增值费用12九、财务预测139.1财务计划13现金流量预测表139.2股份开放14十、风险控制1410.1针对缺少经验的解决办法1410.2针对资源有限的解决办法1410.3针对人力资源不足的解决办法1410.4针对市场不确定性的应对方法14十一、项目团队15附:
@#@营业执照16一、产品背景1.1商家由于现在的学生,宝妈,上班族等做代购代理微商都很多,他们急于回本,而一些门面店店主也急于扩大自己的市场,本APP能让代购代理们有突破他们朋友圈的更大的市场去推广自己的产品1.2消费者对于消费者而言,现如今网购最大的问题,就是物流的时间,和对商家的信任,而本APP,由于目标市场是当地市场,物流速度,自然是毋庸置疑,而信任问题则更是我们的王牌,有问题可以随时找到店主退换,解决了以前退货难的问题1.3市场背景“蜂鸟众包”,“快跑者”这样的同城物流行业快速发展,也为我们的“圈购”同城交易电商,提供了一大助力二、产品简介“圈购”——“力争打造同城网购领军品牌”,简介如下:
@#@@#@我们圈购电子商务有限公司的这款app,专注于围绕代购,代理商,为网友搭建了一个店主就在身边的安心同城购物平台,让代购们,在平台上类似于开网店一样,都能有一个属于自己的小主页,顾客通过这个平台,可以看到自己附近的代购,代理与微商,并可以通过线上线下交易的方式购买商品,让消费者足不出户就能完成当天购买,即时收货。
@#@@#@三、产品和服务“圈购”向用户提供了商家就在身边购物平台,具体功能如下:
@#@@#@店铺展示与首页推送平台上好的,以及给予广告费的商家,我们可以给他APP首页推送,如同淘宝界面定位功能通过定位,可以看到附近的代购商家有哪些,他们具体位置在哪里,距离消费者的距离是多少,这也是本APP的核心,特色功能之一圈友功能社交性是现在APP所必须具有的,“圈购”也不例外代购们可以通过这个平台互相认识,然后互相在自己的朋友圈帮“代友”打广告,达到扩大宣传的效果消费者们也可以通过平台发一些如买家秀等的照片文字等进行实时互动社交交易功能为保障客户资金安全,我们提供交易服务,客户可以先向我们平台发起付款,当客户确认收货后,我们再把资金全额转给商家,不收取差价评论功能为了让顾客更好的了解一家店的产品质量,平台提供评论功能,确认到货后可以在店铺下方评论,让之后的顾客看到这家店的产品质量与售后服务收藏功能可以让用户收藏喜爱的商家,以后就可以在“我的收藏”里看见他们,更加方便四、项目分析4.1pest分析政治政府加快推进“互联网+”政策;@#@@#@经济中国经济继续保持稳步增长;@#@@#@互联网规模经济发展迅速;@#@@#@电子商务迅猛发展;@#@@#@中国网络营销行业市场发展迅速,电商收入增长突出。
@#@@#@科技三网融合技术促进信息科技发展迅速,技术成熟,移动3G、4G飞速发展;@#@@#@互联网专利申请总体呈上升趋势。
@#@@#@4.2波特五力分析买方与供方的议价能力这个完全由商家客户之间解决,圈购只是提供平台,而目前来看还没有完全相同的产品出现,威胁本公司的新进入者主要是大型微商,他们中有些已经十分壮大,且覆盖面广,如云集等。
@#@@#@公司与同类电商产品的本质区别在于所涉及的领域范围不同,“圈购”以“代购”,“代理”为主体,而往常的电商如某宝,某东等基本都是自运营,同时我们的客服相当于就在您身边,随时找随时问。
@#@@#@4.3SWOT分析我们的产品,面临着巨大的考验,首先挡在我们面前的两座大山,就是淘宝京东等老牌电商,以及咸鱼转转等同样主打同城市场的新兴APP,他们已经占领了大部分的市场我们产品的优势:
@#@淘宝主要发货地来自于全国各地,即使是顺丰快递也需要数小时或1-2天才可以收到商品,如今生活速度加快,人们对“速度”的要求越来越高,而本产品主要针对本地的销售,因此优势更加明显;@#@@#@而京东目前虽然在全国部分城市设立了本地货仓,但货品覆盖面和并不涵盖微商、代购、本地部分店铺的商品,同时,现在微商、代购占据一定的市场份额,门面店店主也急于扩大自己的市场,而已有的咸鱼、转转等电商,其主要方向只是二手商品的转卖,一手商品在该平台上并不能达到良好的销售效果,因此急需一个平台能让代购代理们有更大的市场推广自己的产品,也能为消费者提供一个随买随到,十分安心的便利购物平台。
@#@劣势:
@#@“圈购”处于初创阶段,缺乏知名度;@#@@#@初期缺乏充足资金,抗风险能力弱;@#@@#@微商有真有假,而初期人力有限,圈购在售后服务上存在一定的困难。
@#@@#@“圈购”与京东,淘宝,闲鱼对比表:
@#@@#@物流模式物流速度商品新旧程度市场安心程度淘宝外包普遍3天及以上一手异地市场看不到商家,不放心京东部分外包,部分自营外包部分:
@#@3天以上自营:
@#@1-2天一手异地市场看不到商家,不放心闲鱼,转转外包,面交几小时——3天二手异地市场及同城市场产品二手,质量不放心圈购众包,面交几小时一手同城市场看的到商家位置,一手产品,放心!
@#@机会:
@#@代购数量多;@#@@#@互联网电商产业发展潜力巨大;@#@@#@快速的现代生活模式使得人们对于快的需求更加明显。
@#@@#@威胁:
@#@互联网app竞争激烈:
@#@近年,app数量呈爆炸式增长;@#@@#@电商行业龙头占领市场。
@#@@#@4.4STP目标市场功能定位:
@#@打造个性化商品展示交易平台,最大化地满足代购人的市场需求,以及人们对网购的安全性及质量的需求。
@#@@#@竞争定位:
@#@根据公司的现有资源及能力,采取市场跟随者中的选择跟随战略,以应对竞争对手。
@#@@#@目标客户定位:
@#@由于我们的目标市场是同城市场,根据市场细分,并依据STP理论中细分消费者市场的经典细分变量,锁定了“圈购”的目标用户是兼职微商的宝妈,上班族,兼职代购代理的大学生,以及在市内有门面店的店主;@#@@#@五、产品优势APP特色优势明显:
@#@@#@先行者优势:
@#@目前互联网同城微商集合市场尚未开发,移动应用集合微商类App市场存在较大空缺,同类产品内容重合度高,产品类型单一;@#@@#@公司通过挖代购与代理们对圈购的市场需求,提供相应的平台,开发“长尾效应”。
@#@@#@优质的产品体验:
@#@“圈购”采用UGC(用户自主上传内容)模式,能让普通人也有做店主的感觉;@#@@#@区别于当前市场上该类产品多以单向出输为主的设计,我们是一个集合。
@#@@#@5.1对商家5.1.1增强宣传力度,增加商家知名度通过本平台的社交功能认识其他代购,互相帮忙在各自的朋友圈加以宣传5.1.2扩大了自己的销售平台以往的代购或者微商,都是在自己的朋友圈做销售,销售面很窄,通过这个平台,只需注册定位,就可以让附近的人看到自己代购的产品,销售范围迅速扩大许多倍5.1.3更大利润空间圈购提供交易服务,但不收取中间差价,店主可以选择在圈购交易,也可以选择私下交易,但是圈购app不收取差价,让店主有更多钱赚5.1.4更好的优化产品店主可以通过客户在店铺的评论,了解客户的想法,去优化自己的产品或服务5.2对消费者5.2.1物流更快由于是同城,我们相对于其他电商有更快的运输速度5.2.1视野更广通过本平台可以看见比朋友圈多了更多的代购产品5.2.2安全,放心区别于淘宝,你所购买产品的客服,就在您身边,送货上门,随时换,随时退!
@#@不用邮,省了邮费;@#@@#@除此以外,可以通过附近的人在代购商家买东西的评论,了解一家店的产品质量和售后服务,看准后购买,更放心5.2.3更实惠圈购不收取中间费用,间接让顾客也得了实惠;@#@@#@通过定位功能,可以对比附近商家,找到最低价或者最优产品六、运营模式6.1整体模式概述“圈购”向用户提供的核心就是一个集合代购与电商的同城购物平台由商家,在我们“圈购”平台注册并发布商品信息,而消费者通过附近搜索功能浏览这些商品信息并通过平台联系商家表达购买意向,商家向消费者即时同城发货,待消费者确认收货后,在平台上给予商家反馈商品供应商对于有合作意向的代购商家,公司将会对其产品进行初步审核,公司将与产品安全可靠的商家进行进一步的合作,并时刻监管商家产品的安全可靠性。
@#@@#@上帝通过同城交易方式,保证商品的及时送达及安全可靠性。
@#@@#@代购商家圈购app消费者网上浏览商品商家发布商品信息反馈信息反馈评价公司运营中心通过圈购app管理商品整个交易过程。
@#@@#@商家与消费者线上或线下自行交易6.2配送方式针对同城市场,我们为“圈购”设定了如下两种配送方式:
@#@@#@6.2.1众包配送模式可以通过与已经成型的大型众包公司如“蜂鸟众包”“快跑者”合作,让他们帮助我们运输商品6.2.2商家自行配送此条面向小本商家,商品由商家自行配送七、营销策略推广理念:
@#@先让我们的店多起来,再利用我们店铺,去做消费者宣传7.1商家推广方式:
@#@抓住商家的心理,让商家知道“圈购”是一个可以让商家之间互相认识打广告的APP现在做的比较大的代购代理们宣传自己都是通过疯狂加微信好友,捡一个号段使劲加那种,然后在朋友圈发广告宣传,但是这样宣传自己毕竟有限,如何快速扩大自己的知名度呢,如果代购之间互相打广告,就可以实现广告效果瞬间完成倍数增长,而我们的平台,就抓住了代购代理们这样的心理,创立了这么一个功能——圈友,代购们在注册开店后,方可使用平台这个功能互相认识,然后互发广告如何把这一想法推广出去呢?
@#@也简单,代购代理们通常都通过网络宣传,相对的,他们社交的软件使用量肯定大,我们就可以投资让微博微信大v博主编一个段子加以宣传,相信代购代理们看明白了我们平台这个功能都会下载使用的,等我们平台在代购代理圈的名头打响后,就有许多代购代理们使用我们的app开店来认识其他的同行,此时我们的平台就会有一批巨大的商家基础7.2消费者推广方式:
@#@利用已有店主他们各自都有老顾客这一点进行推广在消费者中的推广主要靠平台已有的商家,通过这些商家的宣传,以及首单立减等营销手段,增加消费者的数量,这个也很好理解,消费者都是想便宜买到好货,但是商家们自然不想便宜卖,怎么办,我们平台来帮商家们便宜,比如,我是一个卖鞋的代购,有人想从我这里买一双鞋让我便宜,我就可以告诉他,直接从我这里,便宜不了,你通过“圈购”平台购买,有首单立减,很便宜,以此方式增加消费者下载app的数量,初期时,为了加速推广,这部分差价由平台承担,等平台名气打响后,这部分差价就由商家自行承担,我们给予商家内部货币奖励,如“滴滴打车”的“滴米”奖励模式八、盈利模式当然,作为上市公司,盈利自然必不可少,我们公司的主要盈利具体实施方案如下:
@#@@#@8.1押金(负债)入驻圈购app需要收取开店押金300元,如商家退出本平台,在经营过程中没有出现任何欺骗行为,将返还300元押金8.2广告费用主要指对商家品牌的推介费用,在业务逐渐扩大之后,商家如需要特殊服务则需缴纳广告费用。
@#@特殊服务包括网站首页滚动排行,热搜榜前列,内页广告等。
@#@@#@8.3增值费用8.3.1商家实名认证:
@#@我们平台向商家争取详细商家信息如身份证号营业执照等,审核通过后给予商家实名认证的标识符,无特殊情况不展示详细信息给消费者,仅展示标识符,保障商家隐私权益,又让消费者安心,此项费用收取100元。
@#@@#@8.3.2退货保障:
@#@同理,给予商家七天无条件退货标识,需缴纳费用100元。
@#@@#@九、财务预测9.1财务计划注册公司费用:
@#@2000元租赁办公地点费用:
@#@12000元研发APP费用:
@#@10000元采购办公用品、调研、宣传等费用:
@#@18000元(具体:
@#@调查问卷、深度访谈、印刷海报、广告等)可能需要的人力(发传单等):
@#@暂定8000元剩余作为流动资金,用于未来发展需要的其他方面现金流量预测表1-456-89101112期初106.85.41.20.70.71.45收入0000.91.42.43.88.5-APP10.51.50.50.50.50.55-固定费用0.40.10.30.10.10.10.11.2-费用1.80.82.40.80.80.80.88.2税前利润-0.5012.4税收000.250.6税后利润-0.500.751.8期末6.85.41.20.70.71.453.25(注:
@#@一到四月是app研发阶段,第五个月是宣传期,第六个月到第八个月是产品试用期不收取费用,然后第九个月开始正式收入运营阶段)9.2股份开放基于此,我们决定了两种股份开放模式:
@#@@#@1,如果投资方为大型众包企业如蜂鸟众包,快跑者等,我们愿意开放80%股份,但是要求在实际运营中投资方要给予“圈购”优先运送的特权,并大幅度帮助“圈购”宣传,让“圈购”快速成长。
@#@@#@2,其余情况我们愿意释放30%股份,能利用投资方多少资源就利用多少,发展还是正常发展。
@#@@#@十、风险控制10.1针对缺少经验的解决办法公司缺少经营历史,缺少经营经验。
@#@并且该领域可借鉴的案例较少,需要靠自己探索。
@#@@#@所以在经营中要勇于尝试又必须小心谨慎。
@#@管理层应多学习类似商业模式的成功案例,探索出适合本公司的经营管理模式。
@#@@#@10.2针对资源有限的解决办法资源有限,若公司持续经营却一直得不到足够多的资源,资源不足就将成为影响公司可持续发展的经营风险。
@#@@#@应对资源不足的风险,可以通过积攒人脉、善于捕捉和利用身边一切资源的方式来降低风险,同时,经营时间越长,积攒的可获得的资源会越丰富。
@#@@#@10.3针对人力资源不足的解决办法人力资源不足,管理经验不丰富,内部控制有效性得不到保障。
@#@@#@公司创立初期可以运用适合小规模企业的管理模式和内部控制体系,保证职权分离,尽量将风险降到最低。
@#@@#@10.4针对市场不确定性的应对方法市场的不确定性带来的风险。
@#@必须考虑乐观估算以及未来可能出现竞品等情况的发生。
@#@@#@降低市场不确定性的根本途径还是资金管理。
@#@管理层和财务人员应当保持警惕,以及做出合理的资金管理方案。
@#@@#@十一、项目团队负责人:
@#@梁旭主要职责:
@#@负责整个项目的统筹与规划(我来自于信息学院2014级通信工程专业,是信息学院学生会团委组织部的部长,班级生活班长,曾任校学生会生活部副部长,喜欢朗诵,辩论与演讲,获得过校园十佳主持人大赛第二名,我在去年参加过第二届互联网+大赛,并获得省铜奖,去年做的项目是方言橙子app,一款社交软件,不过那时候我只是负责技术部的一个组员,今年带着自己的项目,再次回到这个讲台)副队,销售主管:
@#@胡笑维主要职责:
@#@负责产品的销售,和外界企业的投资援助(作为我们的副队,胡笑维同学参加过多次创业比赛,并担任领队,且在近日的三创赛中已经申报了国家项目,经验丰富,同时他也是他们信息管理与信息系统专业的班长,组织能力强)技术总监:
@#@王彤主要职责:
@#@负责平台产品的技术分析和研发;@#@@#@(外形和性格都十分可爱,却是一个软件专业的技术大神,多次获得一等奖学金,专业成绩始终排名前列)财务主管:
@#@徐新宇主要职责:
@#@负责财务数据的统筹和处理;@#@@#@(**大学王牌专业注册会计师专业的2014学生,获得过多次奖学金证书,在财务数据处理方面颇有经验)品牌主管:
@#@贾迟主要职责:
@#@负责企业以及产品的宣传,门面,视频,海报制作等;@#@@#@(又是一位来自**大学计算机科学与技术专业的技术大咖,擅长ADOBE一系列产品的应用如PS,AU,AE,PR等)秘书:
@#@张芸嘉主要职责:
@#@负责团队材料撰写及收集整理,调研报告撰写整理等(来自于**大学药学院制药专业,出于平时做研究的习惯,为人处世十分细致,让她来做材料整理,再合适不过)附:
@#@营业执照@#@@#@";i:
14;s:
12560:
"护士基础礼仪规范@#@一、体态礼仪@#@
(一)站姿@#@1、基本站姿@#@“站如松”,站立时做到挺拔、端庄。
@#@我们要做到头正颈直,下颌微收,两肩外展、下沉,挺胸收腹、提臀立腰,双腿并拢,两脚跟靠紧,脚尖自然分开,使重心落于两脚掌中间,两臂自然放松下垂,双手自然弯曲,虎口朝前,表情平和面带微笑,双目平视前方目光柔和。
@#@@#@这种站姿适用于:
@#@同事之间交谈@#@2、标准站姿@#@在第一种站姿的基础上双手在身前交叉以右手在前为宜、掌心向内,手指并拢垂直向下,看起来修长、纤细。
@#@@#@这种站姿适用于:
@#@迎送患者、前台导医、科室大查房,早交班等。
@#@@#@3、沟通站姿@#@头部和身体向前,两脚可同前,也可呈“丁”字型,重心落于前脚,右手在腹前轻握左手,四指自然弯曲,手腕微微上扬。
@#@@#@此种站姿适用于:
@#@与患者沟通和交流。
@#@@#@点头礼@#@1、保持挺拔站姿,上身微前倾5°@#@,带动微笑向左侧或右侧点头致意,目光注视对方,面带微笑,配合“您好”,“再见”等礼貌用语。
@#@@#@2、保持挺拔站姿,头部正直,颈部放松,轻轻点头致意。
@#@@#@鞠躬礼@#@身体呈标准站姿的基础上,以腰部为轴,上体前倾15~30°@#@,前倾过程中,肩部和腰部呈直线,不可弯腰驼背,两手随身体前倾自然下滑,目光向下注视身前1.5米的地面,面带微笑,配合“您好”、“非常感谢”等礼貌用语。
@#@@#@
(二)坐姿@#@“坐如松“,坐姿优雅、稳重,正式场合入座讲究左进左出原则,入座时身体背向座位距座位边缘约半步,一脚轻轻后撤感知座位的距离,腰背挺直微前倾,着群服的护士在落座的过程中用手背自上而下抚平衣裙,坐满座位的2/3左右,坐稳后轻轻调整坐姿,双手自然放于腿上,双腿并拢、双脚同时放于一侧或双膝并拢,也可两脚前后分开,亦可两脚交叉放于一侧。
@#@@#@(三)行走@#@“行如风“,在行走时轻盈、迅捷,首先头正肩平,挺胸收腹,两臂在体侧自然摆动,重心随两腿前行而前移,行走足迹应在一条直线上。
@#@精神饱满,面容平和,双目平视前方。
@#@步幅依身高不同约30~50cm,步速约2步/秒钟。
@#@@#@行走过程中打招呼@#@如遇同龄人或普通同事可用点头礼致意即可,比较熟悉的朋友可用招手礼,均无需停顿。
@#@如果遇到领导、外宾等应稍加停顿,点头致意并有适度的目光注视再继续前行以示尊重。
@#@@#@(四)手势@#@1、原地指路@#@护士在站姿基础上一手自然放回于体侧,另一手从体侧抬起,手心向上,手臂形成自然的弧度,手指并拢,使手臂的延长线指向患者需要前行的方向,头部微侧目光注视手指的前方,同时伴随有“您好,请往这边走“等用语。
@#@@#@2、伴随引路@#@两人同行时以右为尊,三人同行时以中为尊,护士通常站在患者左前方约一臂远的距离,目光应间断的注视患者与其交流,在遇到楼梯、拐弯、台阶等情况时用手势和话语适时的提醒,“请小心“。
@#@上下楼梯时应让患者走内圈。
@#@@#@适用于:
@#@陪同患者检查或者引导参观团体。
@#@@#@3、近距离提示@#@上臂贴近身体,手指和前臂成一直线,掌心朝上。
@#@@#@适用于:
@#@请患者签字或就坐等。
@#@@#@4、召唤他人@#@右手轻轻抬至身体右前方,与头部平齐或略高于头部,手指并拢,手心向下,可依据他人距离的远近调整右手手势的高低。
@#@@#@(五)蹲姿@#@两脚前后分开约半步,前脚全脚掌着地,后脚前脚掌着地,腰背挺直微向前倾,重心落于两脚中间,下蹲过程中着群服的护士应用一手背抚平衣裙并顺势放在两腿中间压紧裙摆,如捡拾物品时,目光应注视物品。
@#@@#@(六)推治疗车@#@推车时上体挺直微向前倾,双手扶住车缘两侧,身体距车缘约5~10cm,安静轻巧向前推进,进入病房前应先停车,用手轻轻推开房门再推车进入。
@#@@#@(七)端治疗盘@#@上臂贴近躯干,肘关节约呈90°@#@,双手拇指卡住盘边缘,其他四指在盘底自然分开托住治疗盘,身体距盘边缘约3~5cm,进入病房时应用肘部或者肩部将门推开,端起或放下治疗盘时动作应轻稳。
@#@@#@(八)持病历夹@#@1、左手上臂和前臂呈90°@#@,将病历夹平稳托于前臂和左手上,右手可协助轻扶病历夹或打开记录等。
@#@@#@2、握夹的上臂和前臂呈90°@#@,将病历夹放于同侧胸前,稍外展,另一手自然下垂。
@#@@#@3、行走过程中,可用一手握病历夹中部自然下垂,使病历夹固定于手臂与身体中间,另一手臂自然摆动。
@#@@#@(九)开关门@#@轻敲房门经对方允许后方可进入,进入房间后应侧身将门关好,出病房时如距离房门较近可后撤两步转身打开房门,如距离房门较远可转身走到门口打开房门,再次转身并换手使身体正面面对房间轻轻关好房门离去。
@#@@#@适用:
@#@护士完美的操作和耐心细致地解释给患者留下了很深的印象,患者往往目送护士离开,如果护士注意到关门的礼仪,并配合“再见”等礼貌用语就会为整个护理过程画上完美的句号。
@#@@#@二、仪容、仪态、仪表礼仪@#@
(一)仪容@#@在岗时应精神饱满、表情自然、面带微笑。
@#@@#@说话时应语气平和、语调亲切,不可过分夸张。
@#@@#@眼睛应有神,体现出热情、礼貌、友善、诚恳。
@#@@#@遇事从容大方,目光应自然平视,不应上下打量患者。
@#@@#@1、个人卫生@#@护士要注意养成良好的个人卫生习惯,不留过长的指甲及涂染手指、脚趾甲等,工作期间不佩戴首饰,不喷过分浓郁的香水,要保持口腔和牙齿的清洁与卫生,不应吃容易造成异味的食物(如大蒜、大葱、洋葱、臭豆腐等食品)。
@#@@#@2、发型@#@护理人员要保持干净整洁的仪容,长发者应将头发扎紧,发尾用网套固定于枕后,高度与下耳垂平齐,前额光洁整齐无多余碎发。
@#@带燕帽时,两端微翘,前后适宜,一般帽子前沿距发际约3~5cm,固定帽子的发卡应以白色或黑色为宜,不滥加发饰。
@#@@#@短发者应将头发自然后梳,两鬓头发放于耳后,需要时可用小发卡固定,发长不可过衣领。
@#@@#@3、妆面@#@淡妆上岗对妆面“度”的把握十分重要,既不能素面朝天也不能浓妆艳抹。
@#@应化淡妆,选择眉笔、眼影、唇膏的颜色应协调自然,粉底不宜过厚,颜色不宜过深或过浅。
@#@不得佩戴耳环、鼻环、手镯、手链、脚链、别针等饰物,佩戴项链或在脖子上挂饰品不得外露。
@#@使用香水味道不宜刺鼻,要清新淡雅。
@#@要避人化妆,不得在患者面前描眉、画唇、施粉等。
@#@@#@
(二)仪态@#@1、目光@#@护士职业要求在工作中要正视、直视患者,表情自然亲切,如果表达对对方或者谈话的内容关注时直视患者的眼睛,但不适宜过长时间盯视,所以在长时间交谈中应使目光呈发散状态,不过分集中于对方面部某一点,但大部分时间都要注视对方的面部,当对方说错话或者谈话比较投入时,不要将目光移开。
@#@@#@2、微笑@#@微笑是一种“世界语言”,是人与人之间交往的轻松剂和润滑剂,它可以传递热情,拨动心弦,架起友谊的桥梁,在一瞬间拉近人与人之间的距离,消除陌生感。
@#@微笑是世界上最廉价也是最无价的服务,它无需任何回报却胜过千言万语、良药秘方,像缕缕春风滋润患者的心田。
@#@@#@护士可以通过训练找到自己最自然最美好的微笑:
@#@@#@松:
@#@面部肌肉放松@#@翘:
@#@两嘴角微微上翘@#@齿:
@#@可微露或不露出牙齿@#@声:
@#@尽量不发出声音@#@心:
@#@内心要有一种如沐春风的感觉,这也是最关键的一点,只有真诚的微笑、只有内心的温暖才能使微笑更自然亲切更令人愉悦。
@#@@#@(三)仪表@#@护士在着职业装时应合体、整体,衣扣整齐,内衣不外露;@#@应穿白色低跟、软底、防滑的护士鞋,浅色或肉色的袜子与整体协调一致。
@#@护士服上佩戴的胸卡不得歪斜、除秒表等物品外不应有过多配饰,口袋内物品不可塞得过慢,非工作需要不得将工作服穿出医院外。
@#@@#@三、言谈礼仪@#@
(一)语音@#@清晰、大小适度病区环境要保持安静,尤其在病室内交谈要保证不影响其他患者休息,同时还要让交谈双方听清楚听明白。
@#@@#@
(二)语速@#@相对缓慢、语速平稳交谈前首先评估患者的受教育程度、理解恩呢管理,对于年龄较大、生活环境闭塞、文化水平较低的患者护士要给予充分理解和反应的过程,语速不可过快,但也不是越慢越好,同时适时的进行必要的停顿。
@#@@#@(三)语气@#@亲切、面带微笑护士被誉为白衣天使,是带给患者温暖和爱的精灵,交谈时要面带微笑,因为只有微笑的时候面部肌肉是放松的,内心是真诚的,谈话的语气才是最具有亲和力的。
@#@@#@(四)语调@#@语调应压低。
@#@@#@(五)电话礼仪@#@1、面带微笑,及时接听,响铃不超过三声。
@#@@#@2、接听电话时应首先自报家门。
@#@@#@3、接听电话要专心致志,说话主次分明,如要找的人在附近,应立即去叫,如要找的人不在,应询问对方可否帮助转达,转达应记录准确,口头重复一遍加以确认并及时转达。
@#@@#@4、挂断电话前要说再见。
@#@@#@(六)接呼叫器礼仪@#@1、态度要文明、语言要礼貌。
@#@@#@2、不能说:
@#@“你等会儿”、“我一会儿就来”。
@#@@#@3、回答说:
@#@“好的,我马上就来。
@#@”应该立即到床旁。
@#@@#@四、举止礼仪@#@
(一)介绍礼仪@#@1、自我介绍@#@根据场合和需要恰当介绍自己的姓名和职务等。
@#@@#@2、介绍他人@#@介绍的顺序原则:
@#@应遵循“尊”者优先了解情况的原则,将“卑”者先介绍给“尊”者。
@#@如把男士先介绍给女士;@#@把晚辈先介绍给长辈;@#@把职位低者先介绍给职位高者等。
@#@同时作为介绍者要做到彬彬有礼、落落大方。
@#@@#@
(二)握手礼仪@#@握手是当今世界上最为通用的表达见面、告别、祝贺、安慰等感情的礼节,通过握手可以给交往双方带来信心和力量。
@#@@#@握手时注意双手卫生,不戴手套,双方距离应在0.75~1m左右,身体微向前倾,面带笑容,注视对方眼睛。
@#@握手时应掌握好时间约2~3秒钟。
@#@@#@握手顺序@#@先贵宾、老人,后同事、晚辈,先女后男。
@#@平辈、朋友、熟人间握手以先伸手为礼;@#@与女士、贵宾、老人握手应等对方先伸手。
@#@@#@(三)名片礼仪@#@递名片@#@地位低者先给地位高者递名片,即客人、下级先递,后主人、上级回赠,应双手递交,名字面向对方,并配以礼貌话语。
@#@@#@接名片@#@双手接过,认真读出对方的名字。
@#@有不认识的字应立即请教。
@#@看完后郑重地放在名片夹中,切忌随手一放。
@#@@#@(四)空间礼仪@#@亲密距离@#@小于46cm,适于家庭成员间交往或者护士操作、查体时应用。
@#@@#@个人距离@#@46~76cm适用于握手、普通交谈,如床旁查房、操作前后解释。
@#@@#@社交距离@#@1.2~2.1cm适用于礼节性的正式交往,如迎送患者。
@#@@#@公众距离@#@2m以上适用于公众场合的演讲或做报告。
@#@@#@(五)乘梯礼仪@#@陪同他人乘坐无人管理电梯时,应先进后出,并且站在指示键附近负责按键和控制电梯,陪同他人乘坐有人管理电梯时,应后进先出,后进表示对他人的尊敬,后进入电梯距离电梯门较近可先行出电梯并在电梯口用手势指引患者前行的方向。
@#@@#@ @#@@#@WelcomeTo@#@Download!
@#@!
@#@!
@#@@#@ @#@@#@欢迎您的下载,资料仅供参考!
@#@@#@ @#@@#@";i:
15;s:
18523:
"linux复习题选课@#@复习题@#@一、选择题@#@1.hda2表示(b)@#@A.接口上从盘的第二个分区@#@B.接口上主盘的第二个分区@#@C.接口上从盘的第一个分区@#@D.接口上主盘的第一个分区@#@2.安装Linux系统对磁盘分区的要求是(b)@#@A.至少有一个磁盘分区@#@B.至少有两个磁盘分区@#@C.至少有三个磁盘分区@#@D.至少有四个磁盘分区@#@3.cd命令可以改变用户的当前目录,当用户键入命令cd/,并按Enter键后,(a)@#@A.当前目录改为根目录@#@B.当前目录没有改变@#@C.当前目录改为用户主目录@#@D.当前目录改为上一级目录@#@4.对名为file的文件用chmod551file进行了修改,则它的许可权是从左到右,-表示文件类型@#@然后是文件属主组其他用户的权限。
@#@(d)@#@A.-rwxr-xr-x@#@B.-rwxr--r--@#@C.-r--r--r--@#@D.-r-xr-x-x@#@5.使用命令“vi/etc/fstab”查看该文件的内容,你不小心改动了一些内容,为了防止系统出问题,你不想保存所修改内容,你应该如何操作(b)@#@A.在末行模式下,键入:
@#@wq保存退出@#@B.在末行模式下,键入:
@#@q!
@#@不保存退出@#@C.在末行模式下,键入:
@#@Wq!
@#@退出Vi@#@D.在编辑模式下,键入“ESC”键直接退出vi@#@6.tar命令可以进行文件的(a)@#@A.压缩、归档和解压缩@#@B.压缩、归档@#@C.压缩、解压缩@#@D.归档和解压缩@#@7.dns服务的进程是(b)@#@A.xinetdB.namedC.smbdD.nmbd@#@8.要删除目录/home/user1/subdir连通其下级目录和文件,不需要依次确认,正确的命令是(d)@#@A.rmdir-P/home/user1/subdir@#@B.rmdir-pf/home/user1/subdir@#@C.rmdir–df/home/user1/subdir@#@D.rmdir–rf/home/user1/subdir@#@9.我们可以修改默认的启动级别是下列什么,使得系统重启后自动采用XWindow方式登录。
@#@(b)@#@A.3B.5C.2D.1@#@10.分页显示当前目录下的所有文件的文件或目录名、用户组、用户、文件大小、文件或目录权限、文件创建时间等信息的命令是(d)@#@A.morels–alB.more–allsC.more<@#@ls–alD.ls–al|more@#@11.在实际操作中,想了解命令logname的用法,可以键入哪个命名得到帮助(d)@#@A.logname–manB.logname/?
@#@C.helplognameD.manlogname@#@12.为卸载一个软件包,应使用(b)@#@A.rpm–iB.rpm–eC.rpm–qD.rpm-V@#@13.某文件的组外成员的权限为只读;@#@所有者有全部权限;@#@组内的权限为读与写,则该文件的权限为111110100(d)@#@A.467B.674C.476D.764@#@14.在创建Linux分区时,一定要创建哪两个分区(d)@#@A.FAT/NTFSB.FAT/SWAP@#@C.NTFS/SWAPD.SWAP/根分区@#@15.当登录Linux时,一个具有唯一进程ID号的shell将被调用,这个ID是什么(b)prosess@#@A.NIDB.PID进程代号@#@C.UID 用户代号D.CID@#@16.当使用mount进行设备或者文件系统挂载的时候,需要用到的设备名称位于哪个目录。
@#@(d)dev是设备(device)的英文缩写@#@A./homeB./bin@#@C./etcD./dev@#@17.如果要列出一个目录下的所有文件需要使用命令行(c)@#@A.ls–lB.ls@#@C.ls–aD.ls–d@#@18.以长格式列目录时,若文件test的权限描述为:
@#@drwxrw-r--,则文件test的类型及文件主的权限是(a)@#@A.目录文件、读写执行B.目录文件、读写@#@C.普通文件、读写D.普通文件、读@#@19.在vi编辑器里,命令"@#@dd"@#@用来删除当前的(a)@#@A.行B.变量C.字D.字符@#@20.为卸载一个软件包,应使用(b)@#@A.rpm–IB.rpm–eC.rpm–qD.rpm-V@#@21.按下以下哪个键能终止当前运行的命令(a)@#@A.Ctrl-CB.Ctrl-F@#@C.Ctrl-BD.Ctrl-D@#@22.下面哪个命令用来启动XWindow(c)@#@A.runxB.openwinC.startxD.xwin@#@23.在下列分区中,Linux默认的分区类型是(b)@#@A.FAT32B.EXT3C.FATD.NTFS@#@24.用"@#@rm-i"@#@,系统会提示什么来让你确认(b)@#@A.命令行的每个选项B.是否真的删除 @#@C.是否有写的权限D.文件的位置@#@25.Samba服务器的配置文件是(d)@#@A.httpd.confB.inetd.confC.rc.sambaD.smb.conf@#@26.在RedHatLinux中,一般用哪个命令来查看网络接口的状态(d)@#@A.pingB.ipconfigC.winipcfgD.ifconfig@#@27.vi中哪条命令是不保存强制退出(c)@#@A.:
@#@wqB.:
@#@wq!
@#@C.:
@#@q!
@#@D.:
@#@quit@#@28.Linux安装界面上有3个选项供用户选择,其中不含(d)@#@A.如果以图形化模式安装或升级Linux,按Enter键。
@#@@#@B.如果以文本模式安装或升级Linux,输入:
@#@“Linuxtext”,然后按Enter键。
@#@@#@C.用列出的功能键来获取更多的信息。
@#@@#@D.Setup图标。
@#@@#@29.Linux文件权限一共10位长度,分成四段,第三段表示的内容是(c)@#@A.文件类型@#@B.文件所有者的权限@#@C.文件所有者所在组的权限@#@D.其他用户的权限@#@30.关闭Linux系统(不重新启动)可使用命令(b)@#@E.ctrl+alt+del@#@F.halt@#@G.shutdown-r@#@H.reboot@#@31.我们一般使用什么工具来建立分区上的文件系统(b)@#@A.mknod@#@B.fdisk@#@C.format@#@D.mkfs@#@32.我们可以修改默认的启动级别是下列什么,使得系统重启后自动采用XWindow方式登录。
@#@(b)@#@A.3@#@B.5@#@C.2@#@D.1@#@33.为了将归档文件./myftp.tgz解压缩到当前目录下,我们可以使用(b)@#@A.tarcvzf./myftp.tgz@#@B.tarxvzf./myftp.tgz@#@C.tarvzf.mytp.tgz@#@D.tarztvf./myftp.tgz@#@34.为了保证系统的安全,现在的LINUX系统一般将/etc/passwd密码文件加密后,保存在(d)@#@A./etc/group@#@B./etc/netgroup@#@C./etc/libasafe.notify@#@D./etc/shadowetc/shadow文件是只有系统管理员才有权利进行查看和修改的文件,@#@35.用户编写了一个文本文件a.txt,想将该文件名称改为txt.a,下列命令哪个可以实现@#@(d)@#@cat命令功能用于显示整个文件的内容单独使用没有翻页功能因此经常和more命令搭配使用,cat命令还有就是将数个文件合并成一个文件的功能。
@#@@#@A.cda.txtxt.a@#@B.echoa.txt>@#@txt.a@#@C.rma.txttxt.a@#@D.cata.txt>@#@txt.a@#@36.当字符串用单引号(’)括起来时,SHELL将(c)@#@A.解释引号内的特殊字符@#@B.执行引号中的命令@#@C.不解释引号内的特殊字符@#@D.结束进程@#@37.为卸载一个软件包,应使用(b)@#@A.rpm-i安装@#@B.rpm-e卸载@#@C.rpm-q@#@D.rpm-V@#@38.假设文件fileA的符号链接为fileB,那么删除fileA后,下面的描述正确的是(b)@#@A.fileB也随之被删除@#@B.fileB仍存在,但是属于无效文件@#@C.因为fileB未被删除,所以fileA会被系统自动重新建立@#@D.fileB会随fileA的删除而被系统自动删除@#@39.一个bashshell脚本的第一行是(d)@#@A.#/bin/csh@#@B.#/bin/bash@#@C./bin/bash@#@D.#!
@#@/bin/bash@#@40.在Linux中,命令解释器是哪个(d)@#@A.管道@#@B.分级文件系统@#@C.字符型处理器@#@D.shell@#@41.在大多数Linux发行版本中,下面哪个属于块设备(blockdevices)(b)@#@A.串行口@#@B.硬盘@#@C.虚拟终端@#@D.打印机 @#@42.如果当前目录是/home/sea/china,那么“china”的父目录是哪个目录?
@#@(a)@#@A./home/sea@#@B./home/@#@C./@#@D./sea@#@43.在Linux中,要删除abc目录及其全部内容的命令为:
@#@(b)rm文件名:
@#@删除文件@#@rmdir文件夹名:
@#@删除空文件夹,若不为空,该命令无效@#@rm-r文件夹名:
@#@强制删除非空文件夹@#@ @#@@#@A.rmabc@#@B.rm-rabc@#@C.rmdirabc@#@D.rmdir–rabc@#@44.请选出创建用户ID是200,组ID是1000,用户主目录为/home/user01的新用户user01的正确命令@#@useradd命令用来建立用户帐号和创建用户的起始目录,使用权限是超级用户。
@#@(c)@#@A.adduser–u:
@#@200–g:
@#@1000–h:
@#@/home/user01user01@#@B.adduser–u=200-g=1000-d=/home/user01user01@#@C.ushered–u200–g1000–d/home/user01user01@#@D.useradd–u200–g1000–h/home/user01user01@#@45.下面哪个命令是解压缩tar文件(b)@#@A.tar-czvffilename.B.tar-xzvffilename.tgz@#@C.tar-tzvffilename.tgzD.tar-dzvffilename.tgz@#@46.若在文字界面下,需要键入何种指令才能进入图形界面(Xwindow)(b)@#@A.reboot @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.startx@#@C.startwindow @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.getinto @#@47.有一个备份程序mybackup,需要在周一至周五下午1点和晚上8点各运行一次,下面哪条crontab的项可以完成这项工作(b)@#@A.013,20**1,5mybackup@#@B.013,20**1,2,3,4,5mybackup@#@C.*13,20**1,2,3,4,5mybackup@#@D.013,201,5**mybackup@#@48.如果想加载一个/dev/hdb1的Windows95分区到/mnt/win95目录,需要运行哪个命令(c)-t是type挂载类型是vfatvfat是指windows的fat32分区类型@#@A.mount–thpfs/mnt/win95/mnt/hdb1@#@B.mount–thpfs/dev/hdb1/mnt/win95@#@C.mount–tvfat/dev/hdb1/mnt/win95@#@D.mount–tvfat/mnt/win95/dev/hdb1@#@49.用命令ls–al显示出文件ff的描述:
@#@@#@-rwxr-xr--1rootroot599Cec1017:
@#@12ff由此可知文件ff的类型为:
@#@(a)@#@A.普通文件@#@B.硬连接@#@C.目录@#@D.符号连接@#@若第一列为“-”则为普通文件,“d”为目录,“l”为链接文件,“c”为块设备文件。
@#@@#@50.下列关于linux操作系统用途的说法错误的是(d)@#@A.linux可以作为个人电脑的操作系统使用@#@B.linux可以作为web服务器使用@#@C.linux可以作为E-Mail服务器使用@#@D.linux不可以看电影,听音乐@#@51.Linux系统是一个什么类型的操作系统(d)@#@A.单用户、单任务B.单用户、多任务@#@C.多用户、单任务D.多用户、多任务@#@52.终止一个前台进程可能用到的命令和操作是(b)@#@A.killB.<@#@CTRL>@#@+CC.shutdownD.halt@#@53.如果忘记了ls命令的用法,可以采用下面哪个命令获得帮助(c)@#@A.?
@#@lsB.helplsC.manlsD.getls@#@54.以下输出重定向命令中,覆盖存在文件的是(b)@#@A.>@#@>@#@B.>@#@C.<@#@D.<@#@<@#@@#@55.文件exer1的访问权限为rw-r--r--,现要增加所有用户的执行权限和同组用户的写权限,下列命令正确的是(a)@#@A.chmoda+xg+wexer1B.chmod765exer1@#@C.chmodo+xexer1D.chmodg+wexer1@#@56.为了将当前目录下所有.txt文件打包并压缩归档到文件this.tar.gz,我们可以使用(a)@#@A.tar-czvfthis.tar.gz./*.txt@#@B.tar./*.txt-czvfthis.tar.gz@#@C.tar-zxvfthis.tar.gz./*.txt@#@D.tar./*.txt-zxvfthis.tar.gz@#@57.在下列命令中,不能显示文本文件内容的命令是(d)@#@A.moreB.lessC.tailD.join@#@58.将光盘CD-ROM(hdc)安装到文件系统的/mnt/cdrom目录下的命令是(c)@#@A.mount/mnt/cdromB.mount/mnt/cdrom/dev/hdc@#@C.mount/dev/hdc/mnt/cdromD.mount/dev/hdc@#@59.在/home/stud1/wang目录下有一文件file,使用下面哪个命令,可实现在后台执行命令,此命令将file文件中的内容输出到file.copy文件中(d)@#@A.catfile>@#@file.copyB.cat>@#@file.copy@#@C.catfilefile.copy&@#@D.catfile>@#@file.copy&@#@@#@catfile是读取file的内容,并将其显示到屏幕上。
@#@@#@>@#@是重定向符号@#@&@#@是后台执行该命令的意思@#@60.已知某用户stud1,其用户目录为/home/stud1。
@#@如果当前目录为/home,进入目录/home/stud1/test的命令是(c)@#@A.cdtestB.cd/stud1/test@#@C.cdstud1/testD.cdhome@#@61.ps1="@#@[\u\w\t]\\$"@#@命令的作用是(b)@#@A.改变错误信息提示B.改变命令提示符@#@C.改变一些终端参数D.改变辅助命令提示符1.cron后台@#@62.在大多数Linux发行版本中,以下哪个属于块设备(blockdevices)()@#@A.串行口B.硬盘C.虚拟终端D.打印机 @#@63.下面哪个Linux命令可以一次显示一页内容(c)@#@A.pauseB.catC.moreD.grep @#@64.怎样更改一个文件的权限设置(b)@#@A.attribB.chmodC.changeD.file @#@65.下面哪个命令可以列出定义在以后特定时间运行一次的所有任务(d)batch是不能指定执行时间的,他只能在系统平均负载量降到0.8以下时执行某项一次性的任务,@#@atq列出用户队列的作业@#@cron是一个linux下的定时执行工具,可以在无需人工干预的情况下运行作业。
@#@由于Cron是Linux的内置服务,但它不自动起来,@#@A.atqB.cornC.batchD.at@#@66.下面命令的作用是:
@#@setPS1="@#@[\u\w\t]\\$"@#@,exportPS1()@#@A.改变错误信息提示B.改变命令提示符@#@C.改变一些终端参数D.改变辅助命令提示符@#@67.在使用了shadow口令的系统中,/etc/passwd和/etc/shadow两个文件的权限正确的是(c)@#@A.-rw-r-----,-r--------B.-rw-r--r--,-r--r--r--@#@C.-rw-r--r--,-r--------D.-rw-r--rw-,-r-----r—@#@68.下面哪个参数可以删除一个用户并同时删除用户的主目录(c)@#@A.rmuser–rB.deluser–r@#@C.userdel–rD.usermgr-r @#@69.有一个备份程序mybackup,需要在周一至周五下午1点和晚上8点各运行一次,下面哪条crontab的项可以完成这项工作()@#@A.013,20**1,5mybackupB.013,20**1,2,3,4,5mybackup@#@C.*13,20**1,2,3,4,5mybackupD.013,201,5**mybackup@#@70.运行一个脚本,用户不需要什么样的权限(b)@#@A.readB.writeC.executeD.browsedirectory @#@二填空题@#@1.vi编辑器具有三种工作模式:
@#@命令模式和插入模式和末行模式。
@#@@#@2.可以用ls–al命令来观察文件的权限,每个文件的权限都用10位表示,并分为四段,其中第一段占1位,表示文件类型,第二段占3位,表示文件所有者对该文件的权限。
@#@@#@3.CD-ROM标准的文件系统类型是iso9660。
@#@@#@4.Linux使用支持Windows9.x/2000长文件名的文件系统的类型是vlat。
@#@@#@5.将前一个命令的标准输出作为后一个命令的标准输入,称之为管道。
@#@@#@6.为脚本程序指定执行权的命令及参数是chmoda+xfile。
@#@@#@7.在用vi编辑文件时,将文件内容存入test.txt文件中,应在命令模式下键入:
@#@@#@:
@#@wtest.txt@#@8.在Linux系统下,第二个IDE通道的硬盘(从盘)被标识为hbd。
@#@@#@9.rm命令可删除文件或目录,其主要差别就是是否使用参数。
@#@@#@10.在Linux系统中所有内容都被表示为文件,组织文件的各种方法称为文件系统。
@#@@#@11.将前一个命令的标准输出作为后一个命令的标准输入,称之为。
@#@@#@12.结束后台进程的命令是ctrl+c@#@13.我们知道,在Linux系统中,Samba服务器是Windows与Linux沟通的桥梁,那么当你安装好Samba后,Samba的配置文件为smb.conf;@#@@#@14.复制文件/etc/passwd到/temp目录下,使用命令cp/etc/passwd/temp。
@#@@#@15.在超级用户下显示Linux系统中正在运行的全部进程,应使用的命令及参数@#@是ps-aux;@#@@#@16.在Linux中,IDE第1个硬盘的第1个逻辑分区表示为/dev/hda5;@#@@#@17.链接分为:
@#@硬链接和软连接;@#@@#@18./sbin目录用来存放系统管理员使用的管理程序;@#@@#@19.增加一个用户的命令是adduser。
@#@@#@20.要删除目录olddir(包括此目录下的文件及子目录)用命令rm-rolddir。
@#@@#@21.alias命令是用来创建命令名的缩写或者说是备选命令的名字的。
@#@@#@22.我们知道,在Linux系统中,Samba服务器是Windows与Linux沟通的桥梁,那么当你安装好Samba后,Samba的配置文件为;@#@@#@23.复制文件/etc/inittab到/temp目录下,使用命令。
@#@@#@24.在Linux中,最多可让用户创建2个主分区;@#@@#@26.df命令完成_功能,du命令完成功能。
@#@@#@27.在RedHatLinux系统,存放用户的文件是/etc/passwd,此文件的默认权限是允许任何人读取。
@#@@#@28.一个较大的文件经压缩后,产生了另一个较小容量的文件,称做压缩文件。
@#@@#@29.当用户没有相应的权限时,该权限的对应位置用一来表示。
@#@@#@30.增加组账号时,组账号的ID必须唯一,且不得小于500。
@#@@#@31.列出某个目录下的文件和子目录的命令是ls。
@#@@#@32.Linux系统为输入、输出的传送引入了另外两种机制,即输入";i:
16;s:
21805:
"护士长工作计划推荐4篇@#@护士长工作计划(推荐4篇)@#@这篇护士长工作计划范文是我们精心挑选的,但原对你有参考作用。
@#@@#@@#@我所担任护士长工作已有三年的时间,这三年中深知管理好一个团队所需要的精力和耐力,通过努力也培养出了一批优秀的护士,看着她们年终的评级我心里深感安慰。
@#@护理工作算是医院工作的重中之重了,辞旧迎新,我为自己做出了护士长年度工作计划。
@#@@#@@#@一、加强护士在职,提高护理人员的综合素质@#@@#@
(一)按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作@#@@#@1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标。
@#@@#@@#@2、加强专科技能的培训:
@#@各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核2—3次,理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基矗@#@@#@3、基本技能考核:
@#@属于规范化培训对象的护士,在年内16项基本技能必须全部达标,考核要求在实际工作中抽考。
@#@其他层次的护士个人工作计划安排操作考试一次,理论考试二次。
@#@@#@@#@4、强化相关知识的学习掌握,组织进行一次规章制度的实际考核,理论考试与临床应用相结合,检查遵章守规的执行情况。
@#@@#@@#@
(二)加强人文知识的学习,提高护士的整体素养@#@@#@1、组织学习医院服务礼仪文化,强化护士的'@#@现代护理文化意识,先在护士长层次内进行讨论,达成共识后在全院范围内开展提升素养活动,制定训练方案及具体的实施计划。
@#@@#@@#@安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
@#@开展护士礼仪竞赛活动,利用“5.12”期间掀起学礼仪、讲素养的活动月,组织寓教寓乐的节日晚会。
@#@@#@@#@(三)更新专业理论知识,提高专科护理技术水平。
@#@@#@@#@随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学习专科知识,如遇开展新技术项目及特殊疑难病种,可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
@#@同时,有计划的选送部分护士外出进修、学习,提高学术水平。
@#@@#@@#@二、加强护理管理,提高护士长管理水平@#@@#@
(一)年初举办一期院内护士长管理学习班,主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.@#@@#@
(二)加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
@#@@#@@#@(三)促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会,借鉴提高护理管理水平。
@#@@#@@#@三、加强护理质量过程控制,确保护理工作安全、有效@#@@#@
(一)继续实行护理质量二级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。
@#@@#@@#@
(二)建立检查、考评、反馈制度,设立可追溯机制,护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。
@#@考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见,发现护理工作中的问题,提出整改措施。
@#@@#@@#@(三)进一步规范护理文书书写,从细节上抓起,加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度,定期进行护理记录缺陷分析与改进,增加出院病历的缺陷扣分权重,强调不合格的护理文书不归档。
@#@年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
@#@@#@@#@(四)加强护理过程中的安全管理:
@#@@#@@#@1、继续加强护理安全三级监控管理,科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析,多从自身及科室的角度进行分析,分析发生的原因,应吸取的教训,提出防范与改进措施。
@#@对同样问题反复出现的科室及个人,追究护士长管理及个人的有关责任。
@#@@#@@#@2、严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,加强对护生的管理,明确带教老师的安全管理责任,杜绝严重差错及事故的发生。
@#@@#@@#@3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识,平时加强对性能及安全性的检查,及时发现问题及时维修,保持设备的完好。
@#@@#@@#@四、深化亲情服务,提高服务质量@#@@#@
(一)在培养护士日常礼仪的基础上,进一步规范护理操作用语,护患沟通技能。
@#@培养护士树立良好的职业形象。
@#@@#@@#@
(二)注重收集护理服务需求,护理部通过了解解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈,发放满意度调查表等,获取病人的需求及反馈信息,及时的提出改进措施,同时对护士工作给予激励,调动她们的工作积极性。
@#@@#@@#@五、做好教学、科研工作@#@@#@
(一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作,定期召开评学评教会,听取带教教师及实习生___。
@#@@#@@#@
(二)各科护士长为总带教老师,重视带教工作,经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平,安排小讲课,了解实习计划的完成情况,做好出科理论及操作考试。
@#@@#@@#@(三)护理部做好实习生的岗前培训工作,不定期下科室检查带教质量,每届实习生实习结束前,组织进行一次优秀带教老师评选活动。
@#@@#@@#@(四)增强科研意识,力争年内引进或开展新技术项目1-2项。
@#@@#@@#@(五)计划制作护理园地网,上传我院护理动态,及时传递护理学习资料,发挥局域网的空间优势,丰富护士的学习生活.@#@@#@以上就是我所罗列的护士长工作计划,相信大家一起努力,在XX年中的工作中一定能取得好的成绩。
@#@@#@@#@给你一篇护士长工作计划的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。
@#@@#@@#@新的一年,新的起点。
@#@为进一步贯彻“以病人为中心”的服务宗旨,实现“为手术病人提供优质安全的护理、精益求精地配合手术”这一服务目标,根据护理部有关精神,结合我科实际,制定本规划。
@#@@#@@#@一、改善服务态度,提高护理质量@#@@#@1、护理工作的对象从单纯为手术病人扩大到病人家属、医疗、后勤、设备人员。
@#@护士长每周下相关科室至少一次,加强与医生的沟通,收集病人信息,取得理解、信任和支持,以更好配合手术。
@#@@#@@#@2、护理工作的性质从针对手术治疗的护理延伸到病人身心的整体护理。
@#@随时为病人着想,主动作好病人的心理护理。
@#@严格执行保护性医疗制度,对病人的病情、手术效果、手术并发症等,术中不予议论。
@#@改善服务态度,保证以最佳护理工作状态为病人服务,满足病人一切合理的需求,为病人创造温馨舒适的手术环境,达到满意度95%以上。
@#@@#@@#@3、护理工作的范围从术中配合手术向手术全期的整体护理。
@#@利用晨会、护士例会、护理查房等各种形式增强护士的服务意识,主动服务,热情接待,主动介绍情况。
@#@做到四轻,各项护理治疗操作要与病人打招呼,采用鼓励性语言,动作轻柔,使患者感觉我们亲人般的温暖。
@#@围手术期健康宣教覆盖率达100%。
@#@@#@@#@4、制定严格的科室规章制度及奖惩措施。
@#@科室与护理人员签定护理质量与护理安全责任状。
@#@每月组织一次差错事故讨论分析,针对反复出现的问题提出整改意见,杜绝差错事故的发生。
@#@@#@@#@5、严格消du隔离,消du隔离合格率达100%。
@#@拟申请增购紫外线消du机、熏箱及高压消du锅,以保证消du效果,及时供应术中物品。
@#@并由每月一次的细菌培养增至半月一次。
@#@进一步完善中班工作制度,严格控制人员流动。
@#@严格执行无菌操作技术,对违反无菌原则的人和事给予及时纠正,防止院内感染,确保无菌切口感染率≦0.5%。
@#@@#@@#@6、急救药械完好率100%,交接班时认真核对,接到急救病人,能在最短的时间内迅速开始手术抢救,抢救中能敏捷、灵活、熟练地配合。
@#@@#@@#@7、合理收费,遇有疑问及纠纷及时核查处理,定期对科室医疗和办公用品进行清点领取,减少浪费及损耗。
@#@专人负责医疗设备的保养,做到对仪器设备性能及使用状况心中有数,保证临床正常运转。
@#@@#@@#@8、建立完善的护理质量监控体系,开展数量加质量的护理评估,通过统计手术台次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、团队精神、检查卫生区等指标,完善和促进护理工作,同时从中选拔优秀人才、护理骨干,评选最满意护士。
@#@@#@@#@二、加强护士修养,树立“天使”形象@#@@#@1、基本功训练与专科技术训练相结合。
@#@基本功培训内容包括政治思想、职业素质、医德医风、临床操作技能等。
@#@专科技术训练要求不断学习新的理论和技术,加深护理理论的理解,加强手术室技术培训。
@#@@#@@#@2、护士长提高思想政治素质,钻研文化科学、专业实践和管理科学知识,加强护理管理工作的科学化、规范化,切实提高护理管理水平和护理管理质量。
@#@@#@@#@3、转变服务观念,改善服务态度。
@#@任何人任何情况下都不得推诿手术。
@#@推广“一对一全程服务”,由一位护士负责一位手术病人的术前访视、接送病人、术中关怀、术后随访等一切与手术相关的身心护理。
@#@@#@@#@4、为每一位护士创造学习机会,通过院内科内听课、参加自学、网络检索等多种途径,使护士不断接受新观念、新知识、新方法,掌握护理学发展动态,提高护理能力和水平。
@#@@#@@#@三、钻研护理科研,搞好护理教学@#@@#@1、认真组织小讲课,“三基”理论,操作训练。
@#@开展新手术、新业务前,请专科医生讲解有关的解剖学及手术步骤,以便熟练地配合新技术的开展。
@#@调动护士积极性,鼓励开展新技术、新方法,使今年开展的tvlc、tvrp等项目更加成熟,减轻患者痛苦,不断提高护理质量。
@#@@#@@#@给大家带来护士长工作计划范文,供大家参考!
@#@@#@@#@护士长作为一名管理人员,做好工作总结非常重要。
@#@护士长工作总结怎么写呢?
@#@请大家参考以下这则护士长工作总结模板,希望大家从这份工作总结报告中得到一些启发。
@#@@#@@#@今年全国卫生系统继续深化改革的一年,全体护理人员在院长重视及直接领导下,本着“一切以病人为中心,一切为病人”的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作,完成了上半年年护理计划90%以上,现将20xx年上半年工作总结如下:
@#@@#@@#@一、认真落实各项规章制度@#@@#@严格执行规章制度是提高护理质量,确保安全医疗的根本保证。
@#@@#@@#@1、护理部重申了各级护理人员职责,明确了各类岗位责任制和护理工作制度,如责任护士、巡回护士各尽其职,杜绝了病人自换吊瓶,自拔针的不良现象。
@#@@#@@#@2、坚持了查对制度:
@#@@#@@#@要求医嘱班班查对,每周护士长参加总核对1-2次,并有记录;@#@@#@@#@护理操作时要求三查七对;@#@@#@@#@坚持填写输液卡,一年来未发生大的护理差错。
@#@@#@@#@3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规,坚持填写了各种信息数据登记本,配备五种操作处置盘。
@#@@#@@#@4、坚持床头交***制度及晨间护理,预防了并发症的发生。
@#@@#@@#@二、提高护士长管理水平@#@@#@1、坚持了护士长手册的记录与考核:
@#@要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核,并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施,并监测实施效果,要求护士长把每月工作做一小结,以利于总结经验,开展工作。
@#@@#@@#@2、坚持了护士长例会制度:
@#@按等级医院要求每周召开护士长例会一次,内容为:
@#@安排本周工作重点,总结上周工作中存在的优缺点,并提出相应的整改措施,向各护士长反馈护理质控检查情况,并学习护士长管理相关资料。
@#@@#@@#@3、每月对护理质量进行检查,并及时反馈,不断提高护士长的管理水平,要求大家做好护理工作计划及总结。
@#@@#@@#@4、组织护士长外出学习、参观,吸取兄弟单位先进经验,扩大知识面:
@#@5月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班,学习结束后,向全体护士进行了汇报。
@#@@#@@#@三、加强护理人员医德医风建设@#@@#@1、继续落实护士行为规范,在日常工作中落实护士文明用语50句。
@#@@#@@#@2、分别于6月份、11月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。
@#@@#@@#@3、继续开展健康教育,对住院病人发放满意度调查表,(定期或不定期测评)满意度调查结果均在95%以上,并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施,评选出了最佳护士。
@#@@#@@#@4、每月科室定期召开工休座谈会一次,征求病人意见,对病人提出的要求给予最大程度的满足。
@#@@#@@#@5、做好护士长工作计划,对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核,合格者给予上岗。
@#@@#@@#@四、提高护理人员业务素质@#@@#@1、对在职人员进行三基培训,并组织理论考试。
@#@@#@@#@2、与医务科合作,聘请专家授课,讲授骨科、内、外科知识,以提高专业知识。
@#@@#@@#@3、各科室每周晨间提问1-2次,内容为基础理论知识和骨科知识。
@#@@#@@#@4、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛(无菌操作),并评选出了一等奖(吴蔚蔚)、二等奖(李敏丹、唐海萍)、三等奖(周莉君)分别给予了奖励。
@#@@#@@#@5、12月初,护理部对全院护士分组进行了护理技术操作考核:
@#@病区护士考核:
@#@静脉输液、吸氧;@#@急诊室护士考核:
@#@心肺复苏、吸氧、洗胃;@#@手术室护士考核:
@#@静脉输液、无菌操作。
@#@@#@@#@6、加强了危重病人的护理,坚持了床头交***制度和晨间护理。
@#@@#@@#@7、坚持了护理业务查房。
@#@@#@@#@护士长工作计划范文精选系列,如果你喜欢可以下载全文。
@#@@#@@#@人们都说“三分治疗,七分护理”,句话虽然并不十分准确,但却反映了护理工作的重要作用和地位。
@#@护士对人民的健康做出了积极贡献,从而受到了社会的尊敬,被誉为“白衣天使”·@#@20xx年这新的一年,我们的护理工作也应该走上新的台阶,特制订一季度护理工作计划:
@#@@#@@#@一、加强护士在职教育,提高护理人员的综合素质@#@@#@
(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作@#@@#@1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,护理部计划上半年以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标。
@#@@#@@#@2、加强专科技能的培训:
@#@各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核2—3次,理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基础。
@#@@#@@#@3、基本技能考核:
@#@属于规范化培训对象的护士,在年内16项基本技能必须全部达标,考核要求在实际工作中抽考。
@#@其他层次的护士计划安排操作考试一次,理论考试二次。
@#@@#@@#@4、强化相关知识的学习掌握,组织进行一次规章制度的实际考核,理论考试与临床应用相结合,检查遵章守规的执行情况。
@#@@#@@#@
(二)、加强人文知识的学习,提高护士的整体素养@#@@#@1、组织学习医院服务礼仪文化,强化护士的现代护理文化意识,先在护士长层次内进行讨论,达成共识后在全院范围内开展提升素养活动,制定训练方案及具体的实施计划。
@#@@#@@#@安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
@#@开展护士礼仪竞赛活动,利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月,组织寓教寓乐的节日晚会。
@#@@#@@#@(三)、更新专业理论知识,提高专科护理技术水平。
@#@随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学习专科知识,如遇开展新技术项目及特殊疑难病种,可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
@#@同时,有计划的选送部分护士外出进修、学习,提高学术水平。
@#@@#@@#@二:
@#@加强护理管理,提高护士长管理水平@#@@#@
(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班,主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.@#@@#@
(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
@#@@#@@#@(三)、促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会,借鉴提高护理管理水平。
@#@@#@@#@三、加强护理质量过程控制,确保护理工作安全、有效@#@@#@
(一)、继续实行护理质量二级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。
@#@@#@@#@
(二)、建立检查、考评、反馈制度,设立可追溯机制,护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。
@#@考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见,发现护理工作中的问题,提出整改措施。
@#@@#@@#@(三)、进一步规范护理文书书写,从细节上抓起,加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度,定期进行护理记录缺陷分析与改进,增加出院病历的缺陷扣分权重,强调不合格的护理文书不归档。
@#@年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
@#@@#@@#@四、深化亲情服务,提高服务质量@#@@#@
(一)在培养护士日常礼仪的基础上,进一步规范护理操作用语,护患沟通技能。
@#@培养护士树立良好的职业形象。
@#@@#@@#@
(二)注重收集护理服务需求信息,护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈,发放满意度调查表等,获取病人的需求及反馈信息,及时的提出改进措施,同时对护士工作给予激励,调动她们的工作积极性。
@#@@#@@#@五、做好教学、科研工作@#@@#@
(一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作,定期召开评学评教会,听取带教教师及实习生___。
@#@@#@@#@
(二)各科护士长为总带教老师,重视带教工作,经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平,安排小讲课,了解实习计划的完成情况,做好出科理论及操作考试。
@#@@#@@#@(三)护理部做好实习生的岗前培训工作,不定期下科室检查带教质量,每届实习生实习结束前,组织进行一次优秀带教老师评选活动。
@#@@#@@#@(四)增强科研意识,力争年内引进或开展新技术项目1-2项。
@#@@#@@#@(五)计划制作护理园地网,上传我院护理动态,及时传递护理学习资料,发挥局域网的空间优势,丰富护士的学习生活。
@#@@#@@#@我们相信只要努力执行以上工作,我们在20xx年中的工作中一定能取得好的成绩。
@#@@#@@#@@#@模板,内容仅供参考@#@@#@@#@";i:
17;s:
18528:
"建筑工程施工技术交底记录@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@1、模板及支架必须有足够的强度,刚度及稳定性。
@#@@#@2、模板的接缝必须严密,不得出现漏浆现象。
@#@@#@3、对于跨度大于4m的现浇梁、板应按设计要求起拱,无要求时,起拱高度应为跨度1‰—3‰。
@#@@#@4、涂刷模板隔离剂时,不得沾污钢筋和砼的接搓处。
@#@@#@5、模板安装完毕后,应清除模内的木屑和杂物。
@#@@#@6、模板的制作和安装必须符合设计及施工要求。
@#@@#@7、拆除时必须遵循先次后主,先侧后底的原则,跨度小于8m的梁底模必须达砼强度标准值75%,跨度>8m时的梁模,砼的强度必须达100%时方拆模。
@#@@#@8、后浇带模板的拆除和支顶应按施工技术方案执行。
@#@@#@ @#@@#@施工单位技术交底人签字:
@#@施工班组接受人签字:
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收规范的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充内容概要。
@#@@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@一、交底分部(子分部)、分项工程名称:
@#@主体砼工程@#@二、交底执行标准名称及编号:
@#@@#@三、交底内容摘要:
@#@@#@1、砼的配料必须严格执行试验室试配的施工配合比。
@#@@#@2、施工缝的留沿应符合施工规范要求,尽量做到连续灌捣。
@#@@#@3、砼浇捣前应充分湿模,振捣时应遵循“快插慢拔”的原则,表面应无棒眼、无蜂窝、麻面及漏筋,漏振现象。
@#@@#@4、砼浇捣的浇差控制在2m内,大于2m时应设溜槽。
@#@@#@5、砼浇完后,12小时内应加以浇水养护,养护时间为7天。
@#@@#@6、浇好的砼在没达到1.2mp时,不得在其上行走。
@#@@#@7、砼的强度必须符合设计要求,应在砼浇筑的地点随机抽样。
@#@@#@8、砼的运输,浇筑及间歇的全部时间不应超过砼的初凝时间。
@#@@#@ @#@@#@施工单位技术交底人签字:
@#@施工班组接受人签字:
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收规范的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充内容概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@一、交底分部(子分部)、分项工程名称:
@#@主体砌体工程@#@二、交底执行标准名称及编号:
@#@@#@三、交底内容摘要:
@#@@#@1、砌筑空心小砌块墙体时,必须做到对孔错缝,砖底面朝上,严禁出现同缝、通缝现象。
@#@@#@2、水平灰缝控制在8—12mm厚,饱满度必须达到90%以上。
@#@竖缝必须达到80%以上。
@#@@#@3、每隔600mm高度设置一道拉结筋,拉接筋部位必须用馒头砖砌。
@#@@#@4、墙体垂直度必须保证在5mm内。
@#@@#@5、丁字墙体处四孔,十字墙体处五孔,转角处三孔及门窗洞口两侧各一孔必须用C20砼灌实。
@#@@#@6、每施工完一层墙体,必须把剩的砖集中堆码。
@#@@#@7、圈梁底堵孔时,严禁用好砖堵孔。
@#@@#@8、配制砂浆时严禁剩料,下班前必须清洗干净机械设备。
@#@@#@ @#@@#@施工单位技术交底人签字:
@#@施工班组接受人签字:
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收规范的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充内容概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@一、交底分部(子分部)、分项工程名称:
@#@基础砼工程@#@二、交底执行标准名称及编号:
@#@@#@三、交底内容摘要:
@#@@#@1、砼的配料必须严格执行试验室试配的施工配合比。
@#@@#@2、砼浇捣前应充分湿模,振捣时应遵循“快插慢拔”的原则,表面应元棒眼,无蜂窝,麻面及漏筋,漏振现象。
@#@@#@3、施工缝的留设应符合施工规范要求,尽量做到连续浇捣。
@#@@#@4、砼浇捣的落差控制在2m内,大于2m时,应设溜槽、溜桐。
@#@@#@5、砼浇完后,12小时内应加以浇水养护,养护时间应为7天。
@#@@#@6、浇好的砼在没达到1.2MP时,不得在其上行走。
@#@@#@7、砼的强度必须符合设计要求,应在砼浇筑的地点随机抽样。
@#@@#@8、砼的运输,浇筑及间歇的全部时间不应超过砼的初凝时间。
@#@@#@ @#@@#@施工单位技术交底人签字:
@#@施工班组接受人签字:
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收规范的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充内容概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@一、交底分部(子分部)、分项工程名称:
@#@基础钢筋工程@#@二、交底执行标准名称及编号:
@#@@#@三、交底内容摘要:
@#@@#@1、必须按图施工。
@#@@#@2、严禁多配或少配钢筋。
@#@@#@3、钢筋的搭接长度和锚固长度必须符合施工规范要求。
@#@@#@4、合理利用剩余钢筋头子。
@#@@#@5、注意保护层厚度,梁为25mm,板15mm。
@#@@#@6、焊接时必须保证长度,焊缝饱满,双面焊达到6d,单面焊达到11d。
@#@@#@7、剩余钢筋要集中堆放,严禁乱丢。
@#@@#@8、钢筋制安完成后先自检,后通知项目部人员进行验收。
@#@@#@9、钢筋机械专人专用。
@#@@#@10、必须戴安全帽。
@#@@#@ @#@@#@施工单位技术交底人签字:
@#@施工班组接受人签字:
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收规范的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充内容概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@一、交底分部(子分部)、分项工程名称:
@#@基础模板工程@#@二、交底执行标准名称及编号:
@#@@#@三、交底内容摘要:
@#@@#@1、模板及支架必须有足够的强度,刚度及稳定性。
@#@@#@2、模板的接缝必须严密,不得出现漏浆现象。
@#@@#@3、对于跨度大于4m的现浇梁板应按设计要求起拱,无要求时,起拱高度应为跨度的@#@4、涂刷模板隔离剂时,不得沾污钢筋和砼的接搓处。
@#@@#@5、模板安装完毕后,应清除模内的木屑和杂物。
@#@@#@6、模板的制作和安装必须符合设计及施工要求。
@#@@#@7、拆除时必须遵循先次后主,先侧后底的原则,跨度小于8m的梁底模必须达砼强度标准值75%,跨度>8m时的梁模,砼的强度必须达100%时方拆模。
@#@@#@8、后浇带模板的拆除和支顶应按施工技术方案执行。
@#@@#@ @#@@#@施工单位技术交底人签字:
@#@施工班组接受人签字:
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收规范的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充内容概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@1、电气安装交叉施工多,任务重,因此要做好相互协调工作紧密配合土建、设备及其它工种。
@#@@#@2、配电:
@#@电力电缆埋入地户,配电系统采用三相五线制,处作一个接地系统,其接地电阻小于10欧姆。
@#@@#@3、配电箱安装应端正牢固,箱底距地面的垂直距离1.8m。
@#@@#@4、室内为铜芯钱PVC管沿墙顶棚暗装。
@#@@#@5、开关插座面板安装高度为距地1.5m。
@#@@#@6、应严格按施工规范要求及标准执行。
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@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收范围的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@1、管道安装:
@#@安装前必须清除内部污垢和杂物,防止阻塞。
@#@@#@2、管架制作安装:
@#@严格按施工图纸要求下料、焊接,经过防锈处理后,安装在承重结构上,位置要正确,埋设平整牢固,与管道接触紧密。
@#@@#@3、给排水管道安装:
@#@给水横管要有坡度,坡向泄水装置,排水管经和最小坡度应严格按设计要求及其规范施工。
@#@@#@4、管道连接:
@#@给水管道PPR管,采用热熔连接,室内排水管和出户管采用石棉水泥接口。
@#@@#@ @#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收范围的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@1、抹灰:
@#@在墙面抹灰前应先用水冲洗湿润,清除污垢油渍,使抹灰层与基层结合良好,再在墙面上冲筋,控制抹灰面平整度,应保证抹灰面光滑无抹纹、无空鼓现象。
@#@@#@2、内外装饰:
@#@严格按规范的要求执行,应从材料采购、管理及操作上采用有力的措施,优先选用质量好、信誉高的名优产品,大面积施工前,先做好施工标准面,并以此作为大面积操作与验收的标准。
@#@@#@3、门窗安装:
@#@门窗洞口的预埋铁件应安装牢固,应作防锈处理,门窗框的安装要水平通线,保证左、右在同一水平线上,上、下窗在同一垂直线上,门窗框与门窗洞墙面间必须留有粉刷位置,要保证门窗的安装质量,安装位置方式统一。
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收范围的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充概要。
@#@@#@湘质监统编@#@施2002-11@#@施工技术交底记录@#@工程名称:
@#@凤凰县廉租房A标段施工单位:
@#@吉首四建公司编号:
@#@@#@项目技术负责人:
@#@@#@项目专业施工员:
@#@@#@项目专业质量检查员:
@#@@#@专业班组长:
@#@@#@交底时间:
@#@年月日@#@交底地址:
@#@@#@交底内容@#@屋面工程的防水部分为易发质量通病的分部工程,屋面工程防水的好坏,直接影响房屋的使用功能,必须引起高度重视,应严格按照《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002)组织实施。
@#@@#@本工程屋面防水等级为三级,防水砂浆找平层采用1:
@#@2.5的水泥砂浆找平,为避免减少找平层开裂,找平层宜留设分格缝,缝宽20mm,并嵌填密封材料,找平层砂浆铺设应由远到近,由高到低的程序进行,每个分格缝内一次性连续铺成,并严格撑握其坡度,在水泥砂浆收水后,用抹子压实抹平,终凝前,轻轻取出嵌缝条,完工后不得在找平层上踩踏,铺设找平层12h后,需洒水养护,在找平层硬化后,用密封材料嵌缝,刷一层处理剂后满铺4APP改性沥青防水卷材,铺设方向、搭接长度必须符合规范要求,不允许有漏铺、翘边、缺边、破洞、漏气等缺陷。
@#@@#@注:
@#@①执行标准名称及编号系指施工单位自行制定的企业标准(如施工操作工艺标准、工法等)的名称、编号;@#@②企业标准应有编制人、批准人、批准时间、执行时间、标准名称及编号;@#@③企业标准的质量水平不得低于国家施工质量验收范围的规定要求;@#@④施工单位当前如无企业标准,可暂选用国家有关部委、省市及其他企业公开发布的标准,但选用标准的质量水平不得低于国家现行施工质量验收规范要求;@#@⑤交底内容摘要,只填写已交待执行标准中的章、节标题和补充概要。
@#@@#@";i:
18;s:
23802:
"RBT214检验检测机构通用要求@#@检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求RB/T214-2017@#@4要求@#@4.1机构@#@4.1.1检验检测机构应是依法成立并能够承担相应法律责任的法人或者其他组织。
@#@检验检测机构或者其所在的组织应有明确的法律地位,对其出具的检验检测数据、结果负责,并承担相应法律责任。
@#@不具备独立法人资格的检验检测机构应经所在法人单位授权。
@#@@#@4.1.2检验检测机构应明确其组织结构及管理、技术运作和支持服务之间的关系。
@#@检验检测机构应配备检验检测活功所需的人员、设施、设备、系统及支持服务。
@#@@#@4.1.3检验检测机构及其人员从事检验检测活动,应遵守国家相关法律法规的规定,遵循客观独立、公平公正、诚实信用原则,恪守职业道德,承担社会责任。
@#@@#@4.1.4检验检测机构应建立和保持维护其公正和诚信的程序。
@#@检验检测机构及其人员应不受来自内外部的、不正当的商业、财务和其他方面的压力和影响,确保检验检测数据、结果的真实、客观、准确和可追溯。
@#@检验检测机构应建立识别出现公正性风险的长效机制。
@#@如识别出公正性风险,检验检测机构应能证明消除或减少该风险。
@#@若检验检测机构所在的组织还从事检验检测以外的活动,应识别并采取措施避免潜在的利益冲突。
@#@检验检测机构不得使用同时在两个及以上检验检测机构从业的人员。
@#@@#@4.1.5检验检测机构应建立和保持保护客户秘密和所有权的程序,该程序应包括保护电子存储和传输结果的的要求。
@#@检验检测机构及其人员应对其在检验检测活功中听知悉的国家秘密、商业秘密和技术秘密负有保密义务,并制定和实施相应的保密措施。
@#@@#@4.2人员@#@4.2.1检验检测机构应建立和保持人员管理程序,对人员资格确认、任用、授权和能力保持等进行规范管理。
@#@检验检测机构应与其人员建立劳动、聘用或录用关系,明确技术人员和管理人员的岗位职责、任职要求和工作关系,使其满足岗位要求并具有所需的权力和资源,履行建立、实施、保持和持续改进管理体系的职责。
@#@检验检测机构中所有可能影响检验检测活动的人员。
@#@无论是内部还是外部人员,均应行为公正,受到监督,胜任工作,并按照管理体系要求履行职责。
@#@@#@4.2.2检验检测机构应确定全权负责的管理层,管理层应履行其对管理体系的领导作用和承诺:
@#@@#@a.对公正性做出承诺;@#@@#@b.负责管理体系的建立和有效运行;@#@@#@c.确保管理体系所需的资源;@#@@#@d.确保制定质量方针和质量目标;@#@@#@e.确保管理体系要求融入检验检测的全过程;@#@@#@f.组织管理体系的管理评审;@#@@#@g.确保管理体系实现其预期结果;@#@@#@h.满足相关法律法规要求和客户要求;@#@@#@i.提升客户满意度;@#@@#@j.运用过程方法建立管理体系和分析风险、机遇。
@#@@#@4.2.3检验检测机构的技术负责人应具有中级及以上相关专业技术职称或同等能力,全面负责技术运作;@#@质量负责人应确保质量管理体系得到实施和保持;@#@应指定关键管理人员的代理人。
@#@@#@4.2.4检验检测机构的授权签字人应具有中级及以上专业技术职称或同等能力,并经过资质认定部门批准,非授权签字人不得签发检验检测报告或证书。
@#@@#@4.2.5检验检测机构应对抽样、操作设备、检验检测、签发检验检测报告或证书以及提出意见和解释的人员,依据相应的教育、培训、技能和经验进行能力确认。
@#@应由熟悉检验检测目的、程序、方法和结果评价的人员,对检验检测人员包括实习员工进行监督。
@#@@#@4.2.6检验检测机构应建立和保持人员培训程序,确定人员的教育和培训目标,明确培训需求和实施人员培训,并评价这些培训活动的有效性。
@#@培训计划应适应检验检测机构当前和预期的任务。
@#@@#@4.2.7检验检测机构应保留人员的相关资格、能力确认、授权、教育、培训和监督的记录,记录包含能力要求的确定、人员选择、人员培训、人员监督、人员授权和人员能力监控。
@#@@#@4.3场所@#@4.3.1检验检测机构应有固定的、临时的、可移动的或多个地点的场所,上述场所应满足相关法律法规、标准或技术规范的要求。
@#@检验检测机构应将其从事检验检测活动所必需的场所、环境要求制定成文件。
@#@@#@4.3.2检验检测机构应确保其工作环境满足检验检测的要求。
@#@检验检测机构在固定场所以外进行检验检测或抽样时,应提出相应的控制要求,以确保环境条件满足检验检测标准或者技术规范的要求。
@#@@#@4.3.3检验检测标准或者技术规范对环境条件有要求时或环境条件影响检验检测结果时,应监测、控制和记录环境条件。
@#@当环境条件不利于检验检测的开展时,应停止检验检测活动。
@#@@#@4.3.4检验检测机构应建立和保持检验检测场所的内务管理程序,该程序应考虑安全和环境的因素。
@#@检验检测机构应将不相容活动的相邻区域进行有效隔离,应采取措施以防止干扰或者交叉污染,对影响检验检测质量的区域的使用和进入加以控制,并根据特定情况确定控制的范围。
@#@@#@4.4设备设施@#@4.4.1设备设施的配备@#@检验检测机构应配备满足检验检测(包括抽样、物品制备、数据处理与分析)要求的设备和设施。
@#@用于检验检测的设施,应有利于检验检测工作的正常开展。
@#@设备包括用于检验检测活动所必需并影响检验结果的设备、软件、测量标准、标准物质、参考数据、试剂、消耗品、辅助设备或相应的组合装置。
@#@检验检测机构使用非本机构的设备时,应确保满足本准则要求。
@#@@#@检验检测机构租用仪器没备开展检验检测时,应确保:
@#@@#@a)租用仪器设备的管理应纳入本检验检测机构的管理体系;@#@@#@b)本检验检测机构可全权支配使用。
@#@即:
@#@租用的仪器设备由本检验检测机构的人员操作、维护、检定或校准,并对使用环境和贮存条件进行控制;@#@@#@c)在租赁合同中明确规定相用设一备的使用权;@#@@#@d)同一台没备不允许在同时期被不同检验检测机构共同租赁和资质认定。
@#@@#@4.4.2设备设施的维护@#@检验检测机构应建立和保持检验检测设备和设施管理程序,以确保设备和设施的配置、维护和使用满足检验检测工作要求。
@#@@#@4.4.3设备管理@#@检验检测机构应对检验检测结果、抽样结果的准确性有效性有影响或计量溯源性有要求的设备,包括用于测量环境条件等辅助测量设备有计划地实施检定或校准。
@#@设备在投入使用前,应采用核查、检定或校准等方式,以确认其是否满足检验检测的要求。
@#@所有需要检定、校准或有有效期的设备应使用标签、编码或以其他方式标识。
@#@以便使用人员易于检定、校准的状态或有效期。
@#@@#@检验检测设备包括硬件和软件应得到保护,以避免出现致使检验检测结果失效的调整。
@#@检验检测机构的参考标准应满足溯源要求。
@#@无法溯源到国家或国际测量标准时,检验检测机构应保留检验检测结果相关性或准确性的证据。
@#@@#@当需要利用期间核查以保持设备检定或校准状态的可信度时,应建立和保持相关的程序。
@#@针对校准结果产生的修正信息或标准物质包含的参考值,检验检测机构应确保在其检测结果及相关记录中加以利用并备份和更新。
@#@@#@4.4.4设备控制@#@检验检测机构应保存对检验检测具有影响的设备及其软件的记录。
@#@用于检验检测并对结果有影响的设备及其软件,如可能,应加以唯一性标识。
@#@检验检测设备应由经过授权的人员操作并对其进行正常维护。
@#@若设备脱离了检验检测机构的直接控制,应确保该设备返回后,在使用前对其功能和检定、校准状态进行核查,并得到满意结果。
@#@@#@4.4.5故障处理@#@设备出现故障或者异常时,检验检测机构应采取相应措施,如停止使用、隔离或加贴停用标签、标记,直至修复并通过检定、校准或核查表明设备能正常工作为止。
@#@应核查这些缺陷或超出规定限度对以前检验检测结果的影响。
@#@@#@4.4.6标准物质@#@检验检测机构应建立和保持标准物质管理程序。
@#@可能时,标准物质应溯源到SI单位或有证标准物质。
@#@检验检测机构应根据程序对标准物质进行期间核查。
@#@@#@4.5管理体系@#@4.5.1总则@#@检验检测机构应建立、实施和保持与其活动范围相适应的管理体系,应将其政策、制度、计划、程序和指导书制定成文件。
@#@管理体系文件应传达至有关人员,并被其获取、理解、执行。
@#@检验检测机构管理体系至少应包括:
@#@管理体系文件、管理体系文件的控制、记录控制、应对风险和机遇的措施、改进、纠正措施、内部审核和管理评审。
@#@@#@4.5.2方针目标@#@检验检测机构应阐明质量方针,制定质量目标,并在管理评审时予以评审。
@#@@#@4.5.3文件控制@#@检验检测机构应建立和保持控制其管理体系的内部和外部文件的程序,明确文件的批准、发布、标识、变更和废止,防止使用无效、作废的文件。
@#@@#@4.5.4合同评审@#@检验检测机构应建立和保持评审客户要求、标书、合同的程序对要求、标书、合同的偏离、变更应征得客户同意并通知。
@#@当客户要求出具的检验检测报告或证书中包含对标准或规范的符合性声明(如合格或不合格)时.检验检测机构应有相应的,若标准或规范不包含判定规则内容,检验检测机构选择的应与客户沟通并得到。
@#@@#@4.5.5分包@#@检验检测机构需分包检验检测项目时,应分包给依法取得资质认定并有能力完成分包项目的检验检测机构,具体分包的检验检测项目应当事先取得委托人同意,出具检验检测报告或证书时,应将分包项目予以区分。
@#@@#@检验检测机构实施分包前,应建立和保持分包的处理程序,并在检验检测业务洽谈、合同评审和合同签署过程中予以实施。
@#@@#@检验检测机构不得将法律法规、技术标准等文件禁止分包的项目实施分包。
@#@@#@4.5.6采购@#@检验检测机构应建立和保持选择和购买对检验检测质量有影响的服务和供应品的程序。
@#@明确服务、供应品、试剂、消耗材料的购买、验收、存储的要求,并保存对供应商的评价记录。
@#@@#@4.5.7服务客户@#@检验检测机构应建立和保持服务客户的程序,包括保持与客户沟通、对客户进行满意度调查、跟踪客户的需求,以及允许客户或其代表合理进入为其检验检测的相关区域观察。
@#@@#@4.5.8投诉@#@检验检测机构应建立和保持处理投诉的程序。
@#@明确对投诉的接收、确认、调查和处理职责,跟踪和记录投诉,确保采取适宜的措施,并注重人员的回避。
@#@@#@4.5.9不符合工作控制@#@检验检测机构应建立和保持出现不符合的处理程序,当检验检测机构活动或结果不符合自身程序或与客户达成的要求时,检验检测机构应实施该程序。
@#@该程序应确保:
@#@@#@a.明确对不符合工作进行管理的责任和权力;@#@@#@b.针对风险等级采取措施;@#@@#@c.对不符合工作的严重性进行评价,包括对过去结果的影响分析;@#@@#@d.对不符合工作的可接性做出决定;@#@@#@e.必要时,通知客户并取消工作;@#@@#@f.规定批准恢复工作职责;@#@@#@g.记录所描述的不符合工作和措施。
@#@@#@4.5.10纠正措施、应对风险和机遇的措施和改进@#@检验检测机构应建立和保持在识别出不符合时,采取纠正措施的程序。
@#@检验检测机构应通过实施质量方针、质量目标,应用审核结果、数据分析、纠正措施、管理评审、人员建议、风险评估、能力验证和客户反馈等信息来持续改进管理体系的适宜性、充分性和有效性。
@#@@#@检验检测机应考虑与检验检测活动有关的风险和机遇,以利于:
@#@确保管理体系能够实现其预期结果;@#@把握实现目标的机遇;@#@预防或减少检验检测活动中的不利影响和潜在的失败;@#@实现管理体系改进。
@#@检验检测机构应策划:
@#@应对这些风险和机遇的措施;@#@如何在管理体系中整合并实施这些措施;@#@如何评价这此措施的有效性。
@#@@#@4.5.11记录控制@#@检验检测机构应建立和保持记录管理程序,确保每一项检验检测活动技术记录信息的充分,确保记录的标识、贮存、保护、检索、保留和处置符合要求。
@#@@#@4.5.12内部审核@#@检验检测机构应建立和保持管理体系内部审核的程序,以便验证其运作是否符合管理体系和本准则的要求,管理体系是否得到有效的实施和保持。
@#@内部审核通常每年一次,由质量负责人策划内审并制定审核方案。
@#@内审员须经过培训,具备相应资格,若资源允许,内审员应独立于被审核的活动。
@#@检验检测机构应:
@#@@#@a)依据有关过程的重要性、对检验检测机构产生影响的变化和以往的审核结果,策划、制定、实施和保持审核方案,审核方案包括频次、方法、职责、策划要求和报告;@#@@#@b)规定每次审核的审核准则和范围;@#@@#@c)选择审核员并实施审核;@#@@#@d)确保将审核结果报告给相关管理者;@#@@#@e)及时采取适当的纠正和纠正措施;@#@@#@f)保留形成文件的信息,作为实施审核方案以及做出审核结果的证据。
@#@@#@4.5.13管理评审@#@检验检测机构应建立和保持管理评审的程序。
@#@管理评审通常12个月一次,由管理层负责。
@#@管理层应确保管理评审后,得出的相应变更或改进措施予以实施,确保管理体系的适宜性、充分性和有效性。
@#@应保留管理评审的记录。
@#@管理评审输入应包括以下信息:
@#@@#@a)检验检测机构相关的内外部因素的变化;@#@@#@b)目标的可行性;@#@@#@c)政策和程序的适用性;@#@@#@d)以往管理评审所采取措施的情况;@#@@#@e)近期内部审核的结果;@#@@#@f)纠正措施;@#@@#@g)由外部机构进行的评审;@#@@#@h)工作量和工作类型的变化,或检验检测机构活动范围的变化;@#@@#@i)客户和员工的反馈;@#@@#@j)投诉;@#@@#@k)实施改进的有效性;@#@@#@l)资源的合理性;@#@@#@m)风险识别的可控性;@#@@#@n)结果质量的保障性;@#@@#@O)其它相关因素,如监督活动和培训。
@#@@#@管理评审输出应包括以下内容:
@#@@#@a)管理体系及其过程的有效性;@#@@#@b)符合本标准要求的改进;@#@@#@c)提供所需的资源;@#@@#@d)变更的需求。
@#@@#@4.5.14检验方法的选择、验证和确认@#@检验检测机构应建立和保持检验检测方法控制程序。
@#@检验检测方法包括标准方法、非标准方法(含自制方法)。
@#@应优先使用标准方法,并确保使用标准的有效版本。
@#@在使用标准方法前,应进行验证。
@#@在使用非标准方法(含自制方法)前,应进行确认。
@#@检验检测机构应跟踪方法的变化,并重新进行验证或确认。
@#@必要时检验检测机构应制定作业指导书。
@#@如确需方法偏离,应有文件规定,经技术判断和批准,并征得客户同意。
@#@当客户建议的方法不适合或已过期时,应通知客户。
@#@@#@非标准方法(含自制方法)的使用,应事先征得客户同意,并告知客户相关方法可能存在的风险。
@#@需要时,检验检测机构应建立和保持开发自制方法控制程序,自制方法应经确认。
@#@检验检测机构应记录作为确认证据的信息,使用的确认程序、规定的要求、方法性能的确定、获得的结果和描述该方法满足预期用途的有效性声明。
@#@@#@4.5.15测量不确定度@#@检验检测机构应根据需要建立和保持应用评定测量不确定度的程序。
@#@@#@检验检测项目中有测量不确定度的要求时,检验检测机构应建立和保持应用测量不确定度的程序。
@#@检验检测机构应建立相应的数学模型,给出相应的检测能力的评定测量不确定度的案例。
@#@检验检测机构可在检测中出现临界值、内部质量控制或客户有要求时,需要报告测量不确定度。
@#@@#@4.5.16数据信息管理@#@检验检测机构应获得检验检测活动所需的数据和信息并对其信息管理系统进行有效性管理。
@#@@#@检验检测机构应应对计算和数据转移进行系统和适当地检查。
@#@当利用计算机或自动化设备对检验检测数据进行采集、处理、记录、报告、存储或检索时,检验检测机构应:
@#@@#@a.将自行开发的计算机软件形成文件,使用前确认其适用性,并定期进行确认、改变或升级后的再确认,应保留确认的记录;@#@@#@b.建立和保持保护数据完整性、正确性和保密性的保护程序;@#@@#@c.定期维护计算机和自动设备以确保其功能正常。
@#@@#@4.5.17抽样@#@检验检测机构为后续的检验检测,需要对物质、材料和产品进行抽样时,应建立和保持抽样控制程序。
@#@抽样计划应根据适当的统计方法制定,抽样应确保检验检测结果的有效性。
@#@当客户对抽样程序有偏离的要求时,应予以详细记录,同时告知相关人员。
@#@如客户要求的偏离影响到检验检测结果,应在报告、证书中做出声明。
@#@@#@4.5.18样品处置@#@检验检测机构应建立和保持样品管理程序,以保护样品的完整性并为客户保密。
@#@检验检测机构应有样品的标识系统,并在检验检测整个期间保留该标识。
@#@在接收样品时,应记录样品的异常情况或记录对检验检测方法的偏离。
@#@样品在运输、接收、处置、保护、存储、保留、清理或返回过程中应予以控制和记录。
@#@当样品需要存放或养护时,应维护、监控和记录环境条件。
@#@@#@4.5.19结果的有效性@#@检验检测机构应建立和保待监控结果有效性的程序,检验检测机构可采用定期使用标准物质、定期使用经过检定或校准的具有溯源性的替代仪器、对设备的功能进行检查、运用工作标准与控制图、使用相同或不同方法进行重复检验检测、保存样品的再次检验检测、分析样品不同结果的相关性、对报告数据进行审核、参加能力验证或机构之间比对、机构内部比对、盲样检验检测等进行监控。
@#@检验机构所有数据的记录方式应便于发现其趋势,若发现偏离预先判据,应采取有效的措施纠正出现的问题,防止出现错误的结果。
@#@质量控制应有适当的方法和计划并加以评价。
@#@@#@4.5.20结果报告@#@检验检测机构应准确、清晰、明确、客观地出具检验检测结果,符合检验检测方法的规定,并确保检验检测结果的有效性。
@#@结果通常应以检验检测报告或证书的形式发出。
@#@检验检测报告或证书应至少包括下列信息:
@#@@#@a)标题;@#@@#@b)标注资质认定标志,加盖检验检测专用章(适用时);@#@@#@c)检验检测机构的名称和地址,检验检测的地点(如果与检验检测机构的地址不同);@#@@#@d)检验检测报告或证书的唯一性标识(如系列号)和每一页上的标识,以确保能够识别该页是属于检验检测报告或证书的一部分,以及表明检验检测报告或证书结束的清晰标识;@#@@#@e)客户的名称和联系信息;@#@@#@f)所用检验检测方法的识别;@#@@#@g)检验检测样品的描述、状态和标识;@#@@#@h)检验检测的日期,对检验检测结果的有效性和应用有重大影响时,注明样品的接收日期或抽样日期;@#@@#@i)对检验检测结果的有效性或应用有影响时,提供检验检测机构或其他机构所用的抽样计划和程序的说明;@#@@#@j)检验检测报告或证书签发人的姓名、签字或等效的标识和签发日期;@#@@#@k)检验检测结果的测量单位(适用时);@#@@#@l)检验检测机构不负责抽样(如果样品是由客户提供)时,应在报告或证书中声明结果仅适用于客户提供的样品;@#@@#@m)检验检测结果来自于外部提供者时的清晰标注;@#@@#@n)检验检测机构应做出未经本机构批准,不得复制(全文复制除外)报告或证书的声明。
@#@@#@4.5.21结果说明@#@当需对检验检测结果进行说明时,检验检测报告或证书中还应包括下列内容:
@#@@#@a)对检验检测方法的偏离、增加或删减,以及特定检验检测条件的信息,如环境条件;@#@@#@b)适用时,给出符合(或不符合)要求或规范的声明;@#@@#@c)当不确定度与检测结果的有效性或应用有关,或客户有要求,或当测量不确定度影响到对规范限度的符合性时,检验检测报告或证书中还需要包括不确定度的信息;@#@@#@d)适用且需要时,提出意见和解释;@#@@#@e)特定检验检测方法或客户所要求的附加信息。
@#@报告或证书中涉及使用客户提供的数据时,应有明确标识。
@#@当客户提供的信息可能影响检验结果有有效性时,检验报告中应有免责声明。
@#@@#@4.5.22抽样结果@#@当检验检测机构从事抽样检验检测时,应有完整、充分的信息支撑其检验检测报告或证书。
@#@@#@4.5.23意见和解释@#@当需要对报告或证书做出意见和解释时,检验检测机构应将意见和解释的依据形成文件。
@#@意见和解释应在检验检测报告或证书中清晰标注。
@#@@#@4.5.24分包结果@#@当检验检测报告或证书包含了由分包方出具的检验检测结果时,这些结果应予以清晰标明。
@#@@#@4.5.25传送和格式@#@当用电话、传真或其他电子或电磁方式传送检验检测结果时,应满足本准则对数据控制的要求。
@#@检验检测报告或证书的格式应设计为适用于所进行的各种检验检测类型,并尽量减小产生误解或误用的可能性。
@#@@#@4.5.26修改@#@检验检测报告或证书签发后,若有更正或增补应予以记录。
@#@修订的检验检测报告或证书应标明所代替的报告或证书,并注以唯一性标识。
@#@@#@4.5.27记录和保存@#@检验检测机构应当对检验检测原始记录、报告或证书归档留存,保证其具有可追溯性。
@#@检验检测原始记录、报告或证书的保存期限不少于6年。
@#@@#@";i:
19;s:
16987:
"9A文外企面试最常见的36个英文问题附答案@#@前言@#@对外企的英文面试应该按照以下步骤来进行准备:
@#@@#@
(1)预测问题。
@#@这个环节不但能帮助你克服听力困难,而且能缓解你在面试时候的紧张情绪。
@#@想象一下,如果总是Pardon,ERcuseme,你怎么可能镇定自若?
@#@@#@
(2)书写答案。
@#@英语8级的牛人也会在英文面试时出现逻辑不清的情况,因为流利和井井有条绝对不是同义词。
@#@笔者的亲身体会是,越是英语流利的牛人,越容易在面试的时候废话连篇,逻辑混乱。
@#@@#@(3)背诵答案。
@#@背诵三遍以内是结巴,背诵十遍以内是流利的背诵,而背诵二三十遍以上就不再是背诵,而是滔滔不绝的自由表达!
@#@@#@(4)若有所思。
@#@面试的时候,在流利做答之前,别忘了做思索状,再加上个well,letmesee……@#@衡量一个回答是否精彩,只有一个标准:
@#@这个回答中,体现了申请人的什么特征?
@#@这些特征是优点还是缺点?
@#@如果是优点,是否刚好适合所申请职位的优点?
@#@@#@一、PersonalInformation关于个人信息的问题@#@1.What’sthemeaningofRourEnglishname?
@#@你的英文名字有什么含义么?
@#@@#@问题分析:
@#@有些申请人的英文名字不合常规,比如叫King,或者Sushi,或者Monk等等。
@#@面试官询问这些申请人名字的含义,主要有几个目的:
@#@第一,缓解面试的紧张气氛;@#@第二,面试官也有一点点好奇心;@#@第三,给申请人一个展示自己独特个性的机会,因为敢于给自己起独特名字的人往往具有很独特的个性,这些人希望引起别人的注意。
@#@@#@普通回答:
@#@ActuallR,SushiismRnickname.MRfriendsgavemethisnamebecauseIliketoeattheJapanesefoodsushi.@#@点评:
@#@这个回答体现出你是个什么样的人呢?
@#@在中国吃寿司价格不菲,如果吃寿司吃到了朋友给你起了“寿司”这个外号的地步,这个申请人一定不会是囊中羞涩的人。
@#@同志们想一下,我们在面试的时候,是把自己伪装成“艰苦朴素”,还是“锦衣玉食”呢?
@#@即使现如今寿司已经跌价到人尽可食的地步,你这个回答也只是在告诉面试官:
@#@嘿,我可是个好吃的人啊!
@#@比较一下以下的这个回答,你就知道哪个更胜一筹了。
@#@@#@回答示范1:
@#@Asamatteroffact,SushiisanicknamemRfriendsgaveme,becauseIlikesushiandliketomakesushi.Icanmakeabouttendifferentkindsofsushi!
@#@MRfriendssaRthatmRpersonalitRisabitlikesushi,simplebutgood,hehe.@#@点评1:
@#@与刚才的回答相比,这个回答体现出你是个什么样的人呢?
@#@一个擅长制作寿司的女孩子一定是动手能力比较强的,而且喜欢做一些琐碎小事的人。
@#@同时,把寿司的优点引申成自己的个性优点:
@#@简单而美好,真是一个不错的比喻。
@#@@#@回答示范2:
@#@ThenameKingmaRsoundabitaggressive,Ihopeitwon’tmakeRoufeeluncomfortable.Asamatteroffact,IchosethenameKingsimplRbecauseitsoundslikemRChinesenameJing.But,thereisalsoahiddenmeaninginit,thatis,IwishtoconquerdiseaseslikeaKing!
@#@@#@点评2:
@#@如果你给自己起了一个类似“国王”这样比较aggressive的名字,就得想好怎么样解释才能让面试官知道你并不是一个过分aggressive的人。
@#@这个回答体现了该申请人热爱自己医生职业的特点。
@#@@#@回答示范3:
@#@MRgivennameinChineseisMeng,soIchoseMonktobemREnglishname.Iadmirethespiritofmonks,Rouknow,abstinenceandtolerance.@#@点评3:
@#@回答得妙呀,不仅仅真实,而且展现了自己的独特个性,告诉面试官自己身上有和尚般的优秀品质:
@#@克制欲望、容忍。
@#@面试官只要不想嫁给你,就一定会喜欢这样的回答。
@#@@#@2.What’sthemeaningofRouremailaddress?
@#@你的电子邮件地址有什么寓意么?
@#@@#@问题分析:
@#@当代青年男女个性张扬,所以连email地址也颇为独特。
@#@令笔者或迷惑或微笑的email地址有很多,比如neverlazR,bighead,lazRfish,52n52n,Rulovehong等等。
@#@与上一个问题一样,善于交流的面试官往往乐于给你一个机会展示自己的个性。
@#@@#@较差回答:
@#@LazRfish?
@#@Oh,IadmirethegoldfishforlivinganeasRlife.Comparedtogoldfish,humanbeingsliveafast-pacedlife.SoIchosethisemailaddresstomakemefeelabitrelaRed.@#@点评:
@#@个性倾向于过慵懒的生活,唉!
@#@@#@较差回答:
@#@52n52n?
@#@oh,itmeans“IloveRou,IloveRou,”because5soundslike“I”inChinese,and2for“love”,nfor“Rou”.IregisteredthisaddresstopleasemRgirlfriend,hehe.@#@点评:
@#@公开示爱?
@#@啧啧,除了他的女朋友会觉得甜蜜蜜,别的人一律会露出特虚伪的笑容或胃里泛酸。
@#@唉!
@#@@#@回答示范:
@#@NeverlazR?
@#@Oh,IwanttoencouragemRselfnevertobelazR!
@#@RouknowIamahardworkingperson.So,it’smRslogan!
@#@@#@点评:
@#@在email地址中都要给自己励志的女子,一定是个超级工作狂,好呀!
@#@(这名女子如愿进入了宝洁公司的CBD部门。
@#@)@#@3.WhereareRoufrom?
@#@WhereisRourhometown?
@#@你是哪里人?
@#@家乡在什么地方?
@#@@#@问题分析:
@#@很多老外在中国工作居住多年,甚至自诩为中国通,他们可能会顺便问问你是哪里人,拉近和你的距离。
@#@@#@回答示范1:
@#@IwasbornandraisedinthecitRofWuhan.AsfarasIknow,ourcompanRhasabranchofficenearHanzhengStreet,andit’squiteabigoffice.@#@点评1:
@#@这个回答说出了该公司在武汉的地址,展示了一下自己提前所做的功课。
@#@@#@回答示范2:
@#@Well,mRhometownisasmalltownwhichRouprobablRhaveneverheardof.ThenameofthetownisDehui,whichmeans“goodmoral”inChinese.ThetownislocatedinthemiddleofChina’sNortheast.WhenRoulookatthemap,itlooksliketheeReoftherooster.Rouknow,Chinalookslikearoosteronthemap,andtheNortheastregionlooksjustliketheheadoftherooster.MRhometown“GoodMoralTown”isunknowntomostpeoplebecauseit’squitepoor.TheaverageincomeforafamilRislessthanonethousandRMBpermonth.@#@点评2:
@#@绝妙的回答!
@#@一方面生动地告诉外国面试官,你的家乡是东北这个鸡头上眼睛部位的一个小县城,另一方面,让他知道你家乡的人们平均一个月才不到1,000元的收入,令日入斗金的老外颇为欷觑。
@#@让他欷觑了,你就被记住了。
@#@被记住,是被录取的前提。
@#@@#@二、Education关于教育背景的问题@#@4.WhRdidRouselectRourmajorareaofstudR?
@#@你为什么选择了这个专业?
@#@@#@问题分析:
@#@外国面试官更喜欢提“为什么”的问题,他希望申请人是一个有主见的人。
@#@@#@回答示范1:
@#@IwasquitegoodatmathematicsandphRsicsbackinhighschoolsoIchosearelatedmajor,Telecommunications.Ialsoappliedforthemajorofcomputerscience.Rouknow,thesetwomajorsarethehottesttheseRears.@#@点评1:
@#@实话实说。
@#@@#@回答示范2:
@#@Asamatteroffact,Ididn’tselectthemajorofGeographREducationatall,becauseIhaveneverwantedtobeateacher.IhadchosenBusinessAdministration,EconomicsandLogisticsManagementwhenIappliedtoZhongshanUniversitR,butunfortunatelRIfailedtogetintothesehottestmajors.ThescoreIgotontheCollegeEntranceERaminationwasabouttenpointslessthantheminimumrequirement.Theschoolallocatedmetoacoldmajor,GeographREducation,hehe.LuckilR,Icouldselectasecondfocus.IchosePublicRelationsManagementtobemRminorareaofstudR.WhatwasthatsaRing?
@#@“WhenGodclosesthedoor,heopensawindow.”Hehe.@#@点评2:
@#@这个回答似乎很长,但是却不得不这么长。
@#@这是一个典型的中国特色,如果你的分数够不上第一志愿,学校就把你打入某一个“冷宫”专业去,而你为了进入这所一流的大学不得不屈服。
@#@这种怪现象制造出很多感觉自己比窦娥还冤的“冤男怨女”,学着“地理教育”却痛恨从事教师职业,学着“国际政治”却连国际新闻都懒得看!
@#@这个回答的优点在于:
@#@第一,向外国面试官普及了一下中国特色;@#@第二,强调了自己对商业和管理一贯的热诚;@#@第三,告诉对方其实自己高考只差10分才没进去最热门的专业;@#@第四,自己是个不轻言放弃的人,主修学不成用辅修来弥补;@#@第五,把上帝拉进来,显出你的幽默。
@#@@#@回答示范3:
@#@IselectedBusinessEnglishasIwasquitegoodatEnglishbackinhighschool.Apartfromthis,mRhighschoolteachersrecommendedthatIselectamajorrelatedtobusiness,sinceIshowedsomegoodqualitiesforbusinessmanagementataRoungage.So,Ichosethismajor,businessplusEnglish,twoinone,hehe.@#@点评3:
@#@这个回答强调了自己的两大优点:
@#@第一,英语好;@#@第二,早在高中就已经是老师心目中适合从商的人。
@#@自夸而不着痕迹,实在是高哇!
@#@@#@5.WhatsubjectswereRourfavorite?
@#@WhR?
@#@你最喜欢的课程是什么,为什么?
@#@@#@问题分析:
@#@与中国面试官一样,对于应届毕业生,外国面试官经常问问有关学业方面的问题。
@#@面试官喜欢的申请人,是对自己专业的优缺点分析得头头是道的人。
@#@@#@回答示范1:
@#@IlikedMarketingPrinciplesandSalesManagementbecausethetwocoursesprovideduswiththemostup-to-dateinformationonmarketingandsales,includingtheoriginanddevelopmentofsomefamousbrands,Pepsi,Nestle,andthelocalbrands,Lining,Wang-lao-jiandsoon.IfeltthatIalreadRsteppedintothebusinessworldwhenstudRingthesecourses.TheRwerefantastic!
@#@@#@点评1:
@#@喜欢的专业和自己申请的职业有紧密关联,而且提到知名品牌的名字,很容易使人产生共鸣。
@#@@#@回答示范2:
@#@IlikethesubjectsthatincludelotsofeRperiments,foreRample,CADandCircuitDesign.IfoundthatIcanlearnmorequicklRbRdoingeRperimentsthanonlRstudRingthetheories.Iguessit’spartlRbecauseIamgoodwithmRhands,anddoingeRperimentsgivesmeachancetolearninacreativewaR.@#@点评2:
@#@利用课程说到自己“善于动手”和“有创造力”的优点,不错。
@#@@#@回答示范3:
@#@MRfavoritecoursesaremostlRinmRminorareaofstudR,PublicRelations,asmRmajorGeographREducationisnotreallRmRinterest.IlikethecoursesofPRCrisis,CorporateImageandMediaRelationsnotonlRbecausetheircontentisinterestinganduseful,butalsobecausetheRaretaughtinaverRinteractivewaR.MostteachershaveanoverseasMBAdegreesotheRtaughtusasMBAstudents.It’sreallRcool,Rouknow,weusuallRdidthecasestudiesonourownfirst,andthenpresentedouropinionsinfrontofthewholeclass.Ilovedthosesubjects!
@#@@#@点评:
@#@的确有很多同学并不喜欢自己的主修课程,那么,请像这位同学一样,告诉面试官你真正的兴趣在哪里。
@#@@#@6.WhatsubjectswereRourleastfavorite?
@#@WhR?
@#@你最不喜欢的课程是什么?
@#@为什么?
@#@@#@问题分析:
@#@外国面试官往往更加辨证,在问完成功经历后一定要追问失败经历,问完喜欢什么科目之后也要问问不喜欢什么科目。
@#@@#@回答示范1:
@#@MRleastfavoritecoursesincludeMarRismandRevolutionarRHistorRofChina.Idon’tlikethesesubjectsnotbecauseIamnotapatriot─actuallRIlovemRcountrRandIamfascinatedbRitsrevolutionarRhistorR.However,thesesubjectsturnedouttobedisappointmentsastheteRtbooksandthewaRstheRweretaughtwerenothingbutarepetitionofthehistorRsubjectsinoursecondarRschool.@#@点评1:
@#@在和老外面试的时候,要注意文化差异,他可能很难理解中国学生为什么不喜欢学“马哲”和“中国革命史”,所以你需要解释一下,这并非是我们不爱国,而是这两门课程几十年如一日的老面孔,学生在高中就已经学过,老师也不愿意对教学法进行创新。
@#@@#@回答示范2:
@#@IfoundMacroeconomicsandMicroeconomicsdisappointingaswell,forthereasonthattheirinformationfellbehindthetimes.ForeRample,theeRchangeratebetweenRMBandUSDstilledremained8.3:
@#@1intheteRt!
@#@Roucanimaginehowdisappointedwewere.SoIspentmoretimelisteningtothelecturesoneconomicsorganizedbRtheStudentUnion.@#@点评2:
@#@这个答案相比而言更好一些,因为它体现出了申请人对知识的渴望,以及在课堂上得不到知识时如何去自我进修。
@#@@#@7.OtherthanthecoursesRoustudied,whatisthemostimportantthingRoulearnedfromRourcollegeeRperience?
@#@除了学习方面,你在大学里面最大的收获是什么?
@#@@#@问题分析:
@#@外国面试官的思维往往非常直接,他坚持认为,只有在大学里面有巨大收获的人,才能在工作岗位上取得巨大收获。
@#@所以说,千万不要天真地说:
@#@我在大学里学会了自理,学会了安排自己的生活!
@#@晕,这是babR的成就,绝对不能拿到大学里面来说了!
@#@@#@回答示范1:
@#@Well,IthinkthemostimportantthingIhavelearntinuniversitRishowtosetappropriategoalsandseethemthrough.RouknowitissoeasRforuniversitRstudentstowastetimeiftheRdon’tsetgoals,soIsetdemandinggoalstomotivatemRself.OneisthatIdecidedtogetscholarshipseachRear,theotheroneisthatIdecidedtobetheleaderofacluboncampus.NeitherwaseasR,butinmorethanthreeRears,Imanagedtoachieveboth.(点评:
@#@面试官一定会追问你是怎么实现两个目标的。
@#@)Gettingscholarshipwasn’tquitedifficultforme.RunningforPresidencRofaclub,however,wasmoredifficultthanIeRpectedastherewassomuchcompetition.ToachievethegoalIchangedmRstrategR.ItransferredfromtheStudentUniontoanewlR-foundedunion.Andwithin6months,Iacquiredmorethan20membersandorganizedafeweRe-catchingactivities.Asaresult,Ibecametheleaderofthatclub.IthinkI’velearntnotonlRtosetademandinggoal,butalsohowtoovercomeallthedifficultiestoachieveit.@#@点评1:
@#@这是一个很漂亮的回答,体现了自己的优点:
@#@既能够给自己设立比较高的目标,也擅长克服困难,实现自己的目标。
@#@面试官最喜欢的人选,就是这种“目标导向型”的申请人。
@#@@#@回答示范2:
@#@MRbiggestachievementinmRcollegelife,Ithink,isthatIhavelearnttomakechoices.Rouknow,therearevariousactivitiesandparttimejobsoncampus,eachsoundsattractive.I’vecarefullRchosensomeofthemwhichcanhelptoachievemRlongtermcareergoal.Ihavesaid“no”tolotsofinvitations,likethedancingcontestseachRear.IonlRparticipatedinoneofthemanddecidedthatrehearsalsoccupRtoomuchtime.InmRopinion,nothingismoreimportantthanmakingtherightchoice.@#@点评2:
@#@这个回答符合我们一贯强调的“个性化”和“夸赞自己”两个原则。
@#@@#@8.HowdidRoufinanceRourcollegeeducation?
@#@你大学的费用是怎么样支付的?
@#@(家里供还是自己打工?
@#@)@#@问题分析:
@#@很显然,和中国面试官相比,老外更加青睐在大学就有赚钱能力的候选人,并坚持认为他们的独立性和能力比完全依赖父母的候选人要强得多。
@#@@#@回答示范:
@#@Sofar,mRtuitionandlivingeRpensearearound40,000RMB.MRparentsoffertwothirdsofitandIpaRtherestofit.Ihavebeengrantedscholarshipthreetimes,making5,000RMBintotal.Teachingandotherpart-timejobsmadeanother5,000.@#@点评:
@#@很真实的回答,同时也体现了自己的学习成绩好和社团活动很积极的优点。
@#@@#@三、ERperience关于工作经验的问题@#@9.WouldRoubrieflRdescribethiscompanRtome?
@#@介绍一下你的原单位,好吗?
@#@@#@问题分析:
@#@当老外提出这个问题的时候,他心里的疑问是:
@#@“这个公司我从来没有听说过,是否是个名不见经传的小公司?
@#@”所以,在向老外介绍自己工作单位的时候,要着重强调公司的优点,规模大的强调规模,人数多的强调人数。
@#@如果你所在的公司业务总量很小,你可以告诉面试官,业务总量不大但是平均到每个员工的业务量却相当惊人!
@#@@#@回答示范:
@#@“广盛发”,thenamemeans“abig,prosperouscompanR”,hehe,althoughit’snotreallRaverRbigcompanR.But,it’struethatthecompanRisquiteprosperous.ItspecializesineRportingwomen’sshoes.WithonlR10emploReessofartheturnoverlastRearwasupto15,000,000RMB.Iamoneofthethreecustomerserviceofficers,withtheresponsibilitRofordertaking,trackingandgeneralcustomerserviceroles.Duetothelimitednumberofstaff,weallworkmorethan10hoursadaR,7daRsaweekinbusRseason.@#@点评:
@#@很明显,这个回答既体现了自己原来的公司的规模,也暗示了自己能够适应繁忙工作的特点。
@#@@#@10.WouldRoudescribeRourtRpicalworkingdaR?
@#@请你描述一下自己典型的一天的工作吧。
@#@@#@问题分析:
@#@在这个问题上,面试官希望捕捉到的信息点是:
@#@第一,这个家伙原来干的工作和我们现在这份工作到底有多少是类似的?
@#@第二,他在原来工作单位表现到底怎么样?
@#@所以,在描述自己的工作内容时,要注意突出两个信息点:
@#@第一,用事实突出自己繁忙并且业绩不错的优点;@#@第二,要着意强调一下和所申请工作类似的内容。
@#@@#@回答示范:
@#@Res.IwouldarriveatofficehalfanhourearlierasmRbossoften";i:
20;s:
18818:
"化学方程式的简单计算习题@#@化学方程式的简单计算习题@#@1.(2018•天津)在反应A+3B═2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:
@#@8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD,则C的质量为( )@#@A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g@#@2.(2018•黄浦区一模)在化学反应A+B2═2C中,已知20gA和足量B2充分反应后,生成30gC.已知B的相对原子质量为16,则C的相对原子质量是( )@#@A.20B.32C.48D.96@#@3.(2018•滕州市校级模拟)在反应A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应,生成4.4gC,又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为( )@#@A.23B.46C.48D.92@#@4.(2018•镇平县一模)将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中,充分反应后生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量,则原混合气体中CO和CO2的分子个数比为( )@#@A.14:
@#@11B.2:
@#@1C.7:
@#@11D.11:
@#@4@#@5.(2018•河北区一模)质量相同的下列四种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是( )@#@A.HgOB.KMnO4C.KCLO3D.H2O@#@6.(2018•平南县一模)已知:
@#@草酸钙[CaC2O4]比碳酸钙受热易分解,CaC2O4@#@CaCO3+CO↑.将12.8gCaC2O4,固体加热一段时间后剩余7.8g固体。
@#@下列说法错误的是( )@#@A.剩余固体为混合物@#@B.将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中,生成l0.0g固体@#@C.将剩余固体溶于过量的稀盐酸,产生2.2gCO2@#@D.剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g@#@7.(2018•绥化模拟)实验室中有20g氧化铜样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)与100g氢元素质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应,则该样品中氧化铜的质量分数为 。
@#@@#@8.(2017•荆门模拟)向碳酸钠和氯化钠的混合物15.6g中加入100g稀盐酸,恰好完全反应后,得到111.2g溶液.试计算:
@#@(精确到0.1%)@#@①产生二氧化碳多少克?
@#@@#@②所得溶液中溶质的质量分数是多少?
@#@@#@ @#@@#@9.(2018•葫芦岛)向50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液中,加入硫酸铜溶液至不再产生沉淀,共用去硫酸铜溶液60g。
@#@请计算:
@#@@#@
(1)理论上生成沉淀的质量。
@#@@#@
(2)反应后所得溶液的质量。
@#@@#@ @#@@#@10.(2018•凉山州)实验室有化学实验考试后留下混有少量食盐的小苏打(NaHCO3)样品。
@#@现称取样品10克,加入某溶质质量分数的稀盐酸90克,至充分反应不再有气泡产生为止,称得剩余溶液质量为96.04克。
@#@求:
@#@@#@
(1)生成气体的质量;@#@@#@
(2)样品中NaHCO3的质量分数。
@#@@#@ @#@@#@11.(2018•海南)实验室常用氯酸钾制备氧气,反应的化学方程式为2KClO3@#@2KCl+3O2↑.现加热24.5g氯酸钾,最多可制得氧气多少克?
@#@@#@ @#@@#@12.(2018•孝感)某化学兴趣小组同学们与老师一起探究铝的化学性质时发现,铝还能与氢氧化钠溶液反应,其反应的化学方程式为:
@#@2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.现取某氢氧化钠溶液样品50g倒入烧杯中,再向其中放入足量打磨好的铝片,生成气体质量与加入铝片质量的变化关系如图所示。
@#@@#@试回答下列问题:
@#@@#@
(1)反应完成后生成氢气的质量为 g。
@#@@#@
(2)求原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数。
@#@(请写出计算过程)@#@13.(2018•聊城)实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。
@#@请回答:
@#@@#@
(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的 都没有发生变化;@#@@#@
(2)反应生成氧气的质量为 g;@#@@#@(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是多少?
@#@@#@ @#@化学方程式的简单计算习题@#@参考答案与试题解析@#@ @#@一.选择题(共6小题)@#@1.(2018•天津)在反应A+3B═2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:
@#@8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD,则C的质量为( )@#@A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g@#@【分析】根据“反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:
@#@8”,则可假设A和B的相对分子质量分别为7a、8a,又因为2.8gA与一定量B恰好完全反应,则可求一定量B的质量;@#@根据质量守恒定律的质量守恒,可求C的质量。
@#@@#@【解答】解:
@#@根据“反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:
@#@8”,则可假设A和B的相对分子质量分别为7a、8a,@#@设2.8gA与B反应的质量为x@#@A+3B=2C+3D@#@7a3×@#@8a@#@2.8gx@#@,@#@x=9.6g;@#@@#@根据质量守恒定律:
@#@2.8g+9.6g=C+3.6g,故C=8.8g。
@#@@#@故选:
@#@B。
@#@@#@【点评】根据质量守恒定律指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和;@#@学会利用质量守恒定律处理问题的方法。
@#@@#@ @#@2.(2018•黄浦区一模)在化学反应A+B2═2C中,已知20gA和足量B2充分反应后,生成30gC.已知B的相对原子质量为16,则C的相对原子质量是( )@#@A.20B.32C.48D.96@#@【分析】依据质量守恒定律可知反应物B2的质量,进而确定了B2和C的质量关系,然后依据化学反应中物质之间的质量比等于其相对分子质量和的比求解即可.@#@【解答】解:
@#@根据质量守恒定律可知20gA和B2充分反应生成30gC时参加反应的B2质量应为30g﹣20g=10g;@#@@#@设C的相对分子质量是x,则@#@A+B2=2C@#@322x@#@10g30g@#@x=48@#@答案:
@#@C@#@【点评】此题是对化学方程式计算的考查,解题的关键是把质量守恒定律的内容和化学方程式结合起来进行分析、判断.@#@ @#@3.(2018•滕州市校级模拟)在反应A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应,生成4.4gC,又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为( )@#@A.23B.46C.48D.92@#@【分析】解答此题需依据质量守恒定律,反应前后质量总和相等,所以参加反应的A和B的质量和等于生成物C和D的质量和,以此为突破口,找出D的质量,再根据D的相对分子质量为18以及A和D的质量关系,可以求得A的相对分子质量.@#@【解答】解:
@#@生成D的质量为2.3g+4.8g﹣4.4g=2.7g@#@设A的相对分子质量为x@#@A+3B=2C+3D@#@2.3g2.7g@#@x3×@#@18@#@x=46@#@故选:
@#@B。
@#@@#@【点评】解此题的关键是要知道利用方程式找各物质的质量关系时相对分子质量需要乘以化学计量数.@#@ @#@4.(2018•镇平县一模)将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中,充分反应后生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量,则原混合气体中CO和CO2的分子个数比为( )@#@A.14:
@#@11B.2:
@#@1C.7:
@#@11D.11:
@#@4@#@【分析】根据反应方程式:
@#@Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,分别设出CO和CO2的质量,利用生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量的关系,列出等式,求出CO和CO2的质量比,再结合相对分子质量求出CO和CO2的分子个数比.@#@【解答】解:
@#@设混合气体中CO的质量为x,CO2的质量为y@#@Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O@#@44100@#@yx+y@#@解得:
@#@@#@CO和CO2的分子个数比:
@#@@#@÷@#@@#@=@#@由以上计算可知:
@#@原混合气体中CO和CO2的分子个数比为2:
@#@1.故A、C、D错误,B正确。
@#@@#@故选:
@#@B。
@#@@#@【点评】由于题中生成的沉淀和所取的混合气体质量相等,该问题的焦点集中到混合气体的质量与反应生成的碳酸钙的质量上,如果有了碳酸钙的质量,一切问题都会迎刃而解.@#@ @#@5.(2018•河北区一模)质量相同的下列四种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是( )@#@A.HgOB.KMnO4C.KCLO3D.H2O@#@【分析】根据化学方程式可以判断各种物质分解产生氧气的质量。
@#@@#@【解答】解:
@#@氯酸钾、高锰酸钾、氧化汞、水分解的化学方程式分别是:
@#@2KClO3@#@2KCl+3O2↑、2KMnO4@#@K2MnO4+MnO2+O2↑、2HgO@#@2HgO+O2↑、2H2O@#@2H2↑+O2↑,由化学方程式可知,高锰酸钾中的氧元素一部分转化到锰酸钾和二氧化锰中,一部分转化成氧气,而氧化汞、氯酸钾和水中的氧元素完全转化成氧气,因此完全分解后制得氧气质量最多的是氧化汞、氯酸钾和水中的一种,@#@设氯酸钾和水、氧化汞的质量都是x,@#@质量为x的氯酸钾中氧元素的质量为:
@#@x×@#@@#@×@#@100%=0.39x,@#@质量为x的水中氧元素的质量为:
@#@x×@#@@#@×@#@100%=0.89x,@#@质量为x的水中氧元素的质量为:
@#@x×@#@@#@×@#@100%=0.074x@#@由计算可知,下列四种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是水。
@#@@#@故选:
@#@D。
@#@@#@【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性。
@#@@#@ @#@6.(2018•平南县一模)已知:
@#@草酸钙[CaC2O4]比碳酸钙受热易分解,CaC2O4@#@CaCO3+CO↑.将12.8gCaC2O4,固体加热一段时间后剩余7.8g固体。
@#@下列说法错误的是( )@#@A.剩余固体为混合物@#@B.将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中,生成l0.0g固体@#@C.将剩余固体溶于过量的稀盐酸,产生2.2gCO2@#@D.剩余固体中含有钙元素的质量为4.0g@#@【分析】根据草酸钙加热会分解生成碳酸钙和二氧化碳,碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,依据题中的数据和选项进行计算分析。
@#@@#@【解答】解:
@#@12.8gCaC2O4固体完全分解,得到碳酸钙的质量为x,生成一氧化碳质量为y@#@CaC2O4@#@CaCO3+CO↑@#@12810028@#@12.8gxy@#@解得:
@#@x=10gy=2.8g@#@固体质量实际减少5g,说明碳酸钙也分解了,@#@设分解的碳酸钙的质量为z@#@CaCO3@#@CaO+CO2↑@#@10044@#@z5.0﹣2.8g=2.2g@#@解得:
@#@z=5g@#@A、剩余固体为氧化钙和碳酸钙的混合物,故A正确;@#@@#@B、由上述计算可知,生成的二氧化碳的之昂为2.2g,全部通入足量澄清石灰水中,生成5.0g固体,故B错误;@#@@#@C、剩余碳酸钙的质量为5g,溶于过量的稀盐酸,产生2.2g二氧化碳,故C正确;@#@@#@D、钙元素质量守恒,所以剩余固体中含有钙元素的质量为12.8×@#@@#@=4.0g,故D正确。
@#@@#@故选:
@#@B。
@#@@#@【点评】本题属于实验探究题,综合性究,首先分析选项,然后结合题中的反应原理进行计算,只有综合掌握了基础知识才能较好的完成本类练习题。
@#@@#@ @#@二.填空题(共2小题)@#@7.(2018•绥化模拟)实验室中有20g氧化铜样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)与100g氢元素质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应,则该样品中氧化铜的质量分数为 50% 。
@#@@#@【分析】根据氢元素的质量分数求算其中硫酸的质量,进而结合对应的化学方程式求算该样品中氧化铜的质量分数。
@#@@#@【解答】解:
@#@设稀硫酸中含有的溶质硫酸为x,水的质量为100g﹣x@#@x×@#@@#@×@#@100%+(100g﹣x)×@#@@#@×@#@100%=100g×@#@10%@#@x=12.25g@#@设该样品中氧化铜的质量分数为y@#@CuO+H2SO4=CuSO4+H2O@#@8098@#@20gy12.25g@#@=@#@y=50%@#@答:
@#@该样品中氧化铜的质量分数为50%。
@#@@#@【点评】根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。
@#@@#@ @#@8.(2017•荆门模拟)向碳酸钠和氯化钠的混合物15.6g中加入100g稀盐酸,恰好完全反应后,得到111.2g溶液.试计算:
@#@(精确到0.1%)@#@①产生二氧化碳多少克?
@#@@#@②所得溶液中溶质的质量分数是多少?
@#@@#@【分析】根据质量差可以计算生成二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钠、生成氯化钠的质量,进一步可以计算所得溶液中溶质的质量分数.@#@【解答】解:
@#@①产生二氧化碳的质量为:
@#@15.6g+100g﹣111.2g=4.4g,@#@答:
@#@产生二氧化碳的质量是4.4g.@#@
(2)解:
@#@设碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,@#@Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,@#@10611744@#@xy4.4g@#@=@#@,@#@=@#@,@#@x=10.6g,y=11.7g,@#@碳酸钠和氯化钠的混合物中,氯化钠的质量为:
@#@15.6g﹣10.6g=5.0g,@#@所得溶液中溶质中,溶质氯化钠的质量为:
@#@11.7g+5.0g=16.7g,@#@所得溶液中溶质的质量分数为:
@#@@#@×@#@100%=15.0%,@#@答:
@#@所得溶液中溶质的质量分数为15.0%.@#@【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,解答时要注意差量法计算生成二氧化碳质量的简便之处.@#@ @#@三.计算题(共5小题)@#@9.(2018•葫芦岛)向50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液中,加入硫酸铜溶液至不再产生沉淀,共用去硫酸铜溶液60g。
@#@请计算:
@#@@#@
(1)理论上生成沉淀的质量。
@#@@#@
(2)反应后所得溶液的质量。
@#@@#@【分析】根据氢氧化钠的质量和对应的化学方程式求算生成的沉淀的质量,进而求算溶液的质量。
@#@@#@【解答】解:
@#@设生成的沉淀的质量为x@#@2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4@#@8098@#@50g×@#@8%x@#@=@#@x=4.9g@#@反应后所得溶液的质量为50g+60g﹣4.9g=105.1g。
@#@@#@答:
@#@
(1)理论上生成沉淀的质量为4.9g。
@#@@#@
(2)反应后所得溶液的质量为105.1g。
@#@@#@【点评】根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。
@#@@#@ @#@10.(2018•凉山州)实验室有化学实验考试后留下混有少量食盐的小苏打(NaHCO3)样品。
@#@现称取样品10克,加入某溶质质量分数的稀盐酸90克,至充分反应不再有气泡产生为止,称得剩余溶液质量为96.04克。
@#@求:
@#@@#@
(1)生成气体的质量;@#@@#@
(2)样品中NaHCO3的质量分数。
@#@@#@【分析】根据质量守恒定律可知,过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算样品中NaHCO3的质量分数。
@#@。
@#@@#@【解答】解:
@#@根据质量守恒定律可得,生成的二氧化碳的质量为10g+90g﹣96.04g=3.96g@#@设样品中NaHCO3的质量分数为x,@#@NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑@#@8444@#@10gx3.96g@#@=@#@x=75.6%@#@答:
@#@
(1)生成气体的质量为3.96g;@#@@#@
(2)样品中NaHCO3的质量分数为75.6%。
@#@@#@【点评】根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。
@#@@#@ @#@11.(2018•海南)实验室常用氯酸钾制备氧气,反应的化学方程式为2KClO3@#@2KCl+3O2↑.现加热24.5g氯酸钾,最多可制得氧气多少克?
@#@@#@【分析】根据氯酸钾的质量和对应的化学方程式求算生成的氧气的质量。
@#@@#@【解答】解:
@#@设生成氧气的质量为x@#@2KClO3@#@2KCl+3O2↑。
@#@@#@24596@#@24.5gx@#@=@#@x=9.6g@#@答:
@#@生成氧气的质量为9.6g。
@#@@#@【点评】根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。
@#@@#@ @#@12.(2018•孝感)某化学兴趣小组同学们与老师一起探究铝的化学性质时发现,铝还能与氢氧化钠溶液反应,其反应的化学方程式为:
@#@2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.现取某氢氧化钠溶液样品50g倒入烧杯中,再向其中放入足量打磨好的铝片,生成气体质量与加入铝片质量的变化关系如图所示。
@#@@#@试回答下列问题:
@#@@#@
(1)反应完成后生成氢气的质量为 0.6 g。
@#@@#@
(2)求原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数。
@#@(请写出计算过程)@#@【分析】根据图可以看出生成的氢气的质量为0.6g,根据生成的氢气的质量和对应的化学方程式求算原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数。
@#@@#@【解答】解:
@#@由图看出生成的氢气的质量为0.6g。
@#@@#@设原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数为x@#@2A1+2NOH+2H2O═2NaAlO3+3H2↑@#@806@#@50gx0.6g@#@=@#@x=16%@#@答:
@#@
(1)反应完成后生成氢气的质量为0.6g。
@#@@#@
(2)原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质最分数为16%。
@#@@#@【点评】根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。
@#@@#@ @#@13.(2018•聊城)实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图。
@#@请回答:
@#@@#@
(1)二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的 质量和化学性质 都没有发生变化;@#@@#@
(2)反应生成氧气的质量为 1.6 g;@#@@#@(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是多少?
@#@@#@【分析】@#@
(1)根据催化剂的定义分析回答;@#@@#@
(2)过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气,由于气体放出而使反应后剩余物质的质量减小,利用质量守恒定律,反应前后物质总质量的差即为放出氧气的质量;@#@@#@(3)根据反应的化学方程式,由放出氧气的质量计算出过氧化氢的质量,然后求出过氧化氢溶液的溶质质量分数即可。
@#@@#@【解答】解:
@#@
(1)由催化剂的定义可知,二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都没有发生变化;@#@@#@
(2)根据质量守恒定律,反应产生氧气的质量=70g﹣68.4g=1.6g@#@(3)设产生1.6g氧气需要H2O2的质量为x@#@2H2O2@#@2H2O+O2↑@#@6832@#@x1.6g@#@解得:
@#@x=3.4g@#@所用过氧化氢溶液的溶质质量分数=@#@×@#@100%=5%。
@#@@#@故答为:
@#@
(1)质量和化学性质;@#@
(2)1.6g;@#@(3)参加反应过氧化氢溶液的质量分数是5%。
@#@@#@【点评】解答本题时需要首先使用质量守恒定律,找出题中隐含条件,然后再由化学方程式及溶液的溶质质量分数进行计算,有较强的综合性,需要有清晰的解题思路。
@#@@#@ @#@";i:
21;s:
28136:
"江苏省新建居住区供配电设施规划设计导则@#@新建居住区供配电设施规划设计导则@#@(试行)@#@一、总则@#@第一条为了规省新建居住区供配电设施建设,提高居民用户的供电可靠性和用电安全水平,根据省《居住区供配电设施建设标准》(DGJ32/J11-2005)(以下简称“省居标”)、《电力用户业扩工程技术规》(DB32/T1008-2007)及省电力公司《配电网技术导则实施细则(试行)》,制定本导则。
@#@@#@第二条本导则规定了省新建居住区供配电设施的规划、设计、建设所应遵循的主要技术原则,相关工作除应符合本导则的规定外,还应符合国家、行业、地方现行有关标准、规和规程的规定。
@#@@#@第三条本导则是新建居住区供电方案制定的依据,在答复客户时,必须要求客户把方案所确定中压开关站、配电室的布点及线路通道纳入居住区详规设计中,并做好相关土建配套建设。
@#@@#@第四条本导则适用于各供电公司按照《省新建居住区供配电工程价格管理暂行办法》(价工【2009】号414文)执行的新建居住区供配电设施建设。
@#@@#@二、术语和定义@#@第五条下列术语和定义适用于本导则:
@#@@#@1.居住区供配电设施:
@#@是指从电网电源点起至居民电能计量装置(含表箱、电表)及低压供电公建设施的产权分界处止的电气设施。
@#@@#@2.居住区用电负荷:
@#@包括居住区低压用电负荷和中压用电负荷。
@#@@#@3.居住区低压用电负荷:
@#@为居住区所有居民基本配置容量与低压供电公建设施用电容量的总和。
@#@@#@4.居住区中压用电负荷:
@#@为居住区所有中压用户报装容量(包括中压供电的公建设施用电容量)总和。
@#@@#@5.低压供电半径:
@#@指配电变压器低压桩头至用户计量表计之间的低压导线长度。
@#@@#@6.配置系数(Kp):
@#@指配置变压器的容量(kVA)或低压配电干线馈送容量(kVA)与居住区低压用电负荷(kW)之比值,根据变压器或低压配电干线所供居民住宅总户数的多少,综合考虑同时率、功率因素、设备负载率等因素确定。
@#@@#@7.变压器配置容量=低压用电负荷×@#@配置系数(Kp)。
@#@@#@8.变压器设置容量=变压器配置容量/0.8。
@#@@#@9.居住区供电容量=区变压器总配置容量+居住区中压用电负荷@#@10.多层住宅:
@#@是指九层及以下居住类建筑。
@#@@#@11.小高层住宅:
@#@是指十层至十八层居住类建筑。
@#@@#@12.高层住宅:
@#@是指十九层及以上居住类建筑。
@#@@#@13.超高层住宅:
@#@是指建筑高度超过100m的居住类建筑。
@#@@#@14.高级住宅:
@#@是指建筑装修标准高和设有空气调节系统的住宅。
@#@@#@15.变电站:
@#@是电力网络中的35kV及以上线路连接点,用以变换电压、交换功率和汇集、分配电能的设施。
@#@@#@16.中压开关站:
@#@设有中压配电进出线、对功率进行再分配的配电装置。
@#@相当于变电站母线的延伸,可用于解决变电站进出线间隔有限或进出线走廊受限,并在区域中起到电源支撑的作用。
@#@中压开关站必要时可与配电室合建。
@#@即“省居标”中的“配电所”。
@#@@#@17.配电室:
@#@主要为低压用户配送电能,设有中压进线(可有少量出线)、配电变压器和低压配电装置,带有低压负荷的户配电场所。
@#@即“省居标”中的“变电所”。
@#@@#@18.环网单元:
@#@也称环网柜,用于中压电缆线路分段、联络及分接负荷。
@#@按使用场所可分为户环网单元和户外环网单元;@#@按结构可分为整体式和间隔式。
@#@即“省居标”中的“环网柜”。
@#@@#@19.电缆分接箱:
@#@是用于电缆线路中分接负荷的配电装置,不能用作线路联络或分段。
@#@即“省居标”中的“电缆分支箱”。
@#@@#@20.配电变压器:
@#@指将10/20kV电压等级变压成为400V电压等级的配电设备,简称配变,按绝缘材料可分为油浸式配变(简称油变)、干式配变(简称干变)。
@#@@#@21.箱式变电站:
@#@也称预装式变电站或组合式变电站,指由中压开关、配电变压器、低压出线开关、无功补偿装置和计量装置等设备共同安装于一个封闭箱体的户外配电装置。
@#@@#@22.双电源:
@#@指来自不同变电站(中压开关站)或同一变电站(中压开关站)的不同中压母线。
@#@如电源取自同一变电站(中压开关站),原则上应同时满足以下条件:
@#@①在任何方式下,两路或多路电源应取自不同段母线;@#@②该站应至少具备两路电源进线(含来自高一级电压的不同降压变压器)。
@#@@#@23.双回路:
@#@指来自同一变电站(中压开关站)的同一中压母线。
@#@@#@三、低压用电负荷及变压器配置容量计算原则@#@第六条居住区低压用电负荷计算标准@#@居住区低压用电负荷按照“省居标”的规定计算,包括必要的低压供电公建设施容量(160千伏安以下),不包括居住区中高压供电的大型公建设施的供电容量。
@#@@#@1.建筑面积120m2及以下的,基本配置容量每户8kW;@#@建筑面积120m2以上、150m2及以下的住宅,基本配置容量每户12kW;@#@建筑面积150m2以上的住宅,基本配置容量每户16kW。
@#@@#@2.高级住宅、别墅,基本配置容量根据实际需要确定。
@#@@#@3.低压供电公建设施应按实际设备容量计算。
@#@设备容量不明确时,按负荷密度估算:
@#@办公100W/m2;@#@商铺、会所150W/m2;@#@车库、车棚、垃圾房40W/m2。
@#@@#@第七条居住区变压器配置容量计算方法:
@#@@#@变压器配置容量=∑(低压用电负荷×@#@Kp),配置系数Kp应按下表选用:
@#@@#@序号@#@变压器供电围住宅户数@#@配置系数(Kp)@#@1@#@50户及以下@#@0.7@#@2@#@50户以上200户以下@#@0.6@#@3@#@200户及以上@#@0.5@#@4@#@低压供电公建设施@#@0.8@#@四、配电室设置及进出线电缆选配原则@#@第八条居住区变压器设置容量初次选配原则:
@#@@#@考虑满足将来居民负荷增长的需要,建设初期配电室单台变压器设置容量≤800千伏安,单台箱变设置容量≤400千伏安,柱上变压器设置容量≤200千伏安。
@#@@#@第九条对于以小高层、高层住宅为主、负荷比较集中的居住区以及别墅区,采用电缆+中压开关站+配电室方式,双电源或双回路供电。
@#@@#@第一十条居住区配电室设置原则:
@#@@#@1.居住区配电室应满足低压供电半径≤150m。
@#@@#@2.在低压供电半径围,单个配电室的变压器配置容量≤2560千伏安,超过时另设配电室,并依次类推。
@#@确定配电室个数后,再将低压供电半径围总的变压器配置容量分摊到每个配电室,做到各配电室变压器配置容量基本相同。
@#@@#@3.配电室原则上应单独设置,没有条件时可与建筑相结合。
@#@配电室原则上设置在地面以上,如受条件所限,可设置在地下,但必须做到:
@#@如果有负二层及以下,配电室设置负一层;@#@如果仅有负一层,配电室地面高度应比负一层地面高1米以上,地下层并应有排水设施。
@#@地下配电室的方案必须经各单位部相关部门会审,公司领导审批方可实施。
@#@@#@4.居住区应考虑其中一个配电室具备存放安全工器具、备品备件等运行维护物品的功能。
@#@@#@5.对于超高层住宅(建筑高度超过100m),为了确保供电半径符合要求,必要时配电室应分层设置,除底层、地下层外,可根据负荷分布分设在顶层、避难层、机房层等处。
@#@@#@第一十一条居住区配电室位置设置原则:
@#@@#@1.接近负荷中心;@#@@#@2.进线、出线方便;@#@@#@3.设备运输方便;@#@@#@4.独立设置的配电室不应设在低洼和可能积水的场所;@#@@#@5.与建筑结合时,配电室应设置在靠外墙部位,不应设在浴室、厕所等正下方;@#@同时也不应设在人员密集场所的正上方、正下方、贴邻和疏散出口的两旁。
@#@@#@第一十二条单个配电室变压器设置标准:
@#@@#@
(1)变压器配置容量≤320千伏安,设置规模2×@#@200千伏安;@#@@#@
(2)320千伏安<变压器配置容量≤640千伏安,设置规模2×@#@400千伏安;@#@@#@(3)640千伏安<变压器配置容量≤1008千伏安,设置规模2×@#@630千伏安;@#@@#@(4)1008千伏安<变压器配置容量≤1280千伏安,设置规模2×@#@800千伏安;@#@@#@(5)1280千伏安<变压器配置容量≤2016千伏安,设置规模4×@#@630千伏安;@#@@#@(6)2016千伏安<变压器配置容量≤2560千伏安,设置规模4×@#@800千伏安。
@#@@#@第一十三条对于零星(1~2栋)的多层商住宅,可采用电缆+箱式变电站方式供电,其设置标准为:
@#@@#@
(1)变压器配置容量≤160千伏安,变压器设置为200千伏安,远景设置规模400千伏安;@#@@#@
(2)160千伏安<变压器配置容量≤320千伏安,变压器设置为400千伏安,远景设置规模630千伏安。
@#@。
@#@@#@第一十四条对于零星(1~2栋)的多层经济适用房,可采用柱上变压器方式供电,其设置标准为:
@#@@#@
(1)变压器配置容量≤80千伏安,变压器设置为100千伏安,远景设置规模400千伏安;@#@@#@
(2)80千伏安<变压器配置容量≤160千伏安,变压器设置为200千伏安,远景设置规模400千伏安。
@#@@#@第一十五条中压电缆截面配置原则:
@#@@#@充分考虑满足将来负荷增长的需要,按远景规模设置。
@#@主干线应选用3×@#@400mm2,支线应选用3×@#@240、3×@#@120mm2,单台配变、箱变进线选用3×@#@70mm2铜芯电缆。
@#@@#@第一十六条低压干线及分接表箱电缆截面配置原则:
@#@@#@1.单根电缆供电容量计算方法@#@单根电缆供电容量(千伏安)=∑供电围居民住宅负荷×@#@Kp,配置系数Kp应按下表选用:
@#@@#@序号@#@供电围居民住宅户数@#@配置系数(Kp)@#@1@#@3户及以下@#@1.0@#@2@#@3户以上12户以下@#@不小于0.8@#@3@#@12户及以上,36户及以下@#@不小于0.7@#@4@#@36户以上@#@不小于0.6@#@2.单根电缆截面的配置@#@为了满足居民住宅负荷十年自然增长而不更换电缆的要求,单根电缆截面按以下要求配置:
@#@@#@
(1)在上述计算供电容量的基础上×@#@1.5,作为选择电缆截面的供电容量;@#@@#@
(2)由以上供电容量计算出电流值,再根据电流值选择电缆截面。
@#@@#@3.配电室每回低压出线,一般按400A选择,留有十年负荷自然增长裕度,除以1.5按267A控制。
@#@低压出线电缆截面选用如下:
@#@@#@
(1)160千伏安<单根电缆供电容量≤175千伏安时,配置铜芯4×@#@240mm2;@#@@#@
(2)单根电缆供电容量≤160千伏安时,配置铜芯4×@#@150mm2。
@#@@#@4.配电室低压出线,如400A不能满足要求时,也可按630A或1000A选择,低压出线电缆截面选用办法同上。
@#@@#@5.电缆分接箱分接表箱的单根电缆,应控制其供电容量不大于100千伏安。
@#@单回电缆截面选用如下:
@#@@#@
(1)75千伏安<单根电缆供电容量≤100千伏安时,配置铝芯4×@#@95mm2;@#@@#@
(2)单根电缆供电容量≤75千伏安时,配置铝芯4×@#@50mm2。
@#@@#@五、居住区供电接入外部公共电网原则@#@第一十七条供电接入电压@#@1.居住区供电容量<160千伏安,采用380V/220V供电;@#@@#@2.160千伏安≤居住区供电容量<30000千伏安,在20kV专供区域采用20kV供电;@#@在其它区域采用10kV供电(当容量在8000kVA及以上时,在技术经济比较合理的前提下采用20kV供电)。
@#@@#@3.居住区供电容量≥30000千伏安,采用110kV供电,由居住区开发建设单位结合城市规划提供110kV变电站的规划用地。
@#@@#@第一十八条供电接入线路@#@1.10kV供电@#@
(1)居住区供电容量在3000千伏安及以下时,可接入现有公用线路;@#@@#@
(2)居住区供电容量在3000千伏安以上时,应从高压变电站新建线路(容量在3000~4000千伏安之间,在满足接入条件情况下可接入公用中压开关站、户外环网单元);@#@@#@(3)居住区供电容量在8000~30000千伏安时,采用多回路供电。
@#@@#@2.20kV供电@#@
(1)居住区供电容量在8000千伏安及以下时,可接入现有公用线路;@#@@#@
(2)居住区供电容量在8000千伏安以上时,应从高压变电站新建线路;@#@@#@(3)居住区供电容量在16000~30000千伏安时,采用多回路供电。
@#@@#@六、居住区部中压供电方式@#@第一十九条负荷分级@#@根据居住区建筑物及配套设施负荷性质不同可分为一、二、三级负荷。
@#@@#@1.居住区一级负荷:
@#@@#@
(1)高级住宅的电梯、泵房、消防设施、应急照明用电等;@#@@#@
(2)十九层及以上居住类建筑的电梯、泵房、消防设施、应急照明用电等;@#@@#@(3)Ⅰ类汽车库、机械停车设备以及采用升降梯作车辆疏散出口的升降梯用电;@#@@#@(4)建筑面积大于5000m2的人防工程。
@#@@#@2.居住区二级负荷:
@#@@#@
(1)十层至十八层居住类建筑的电梯、泵房、消防设施、应急照明用电等;@#@@#@
(2)Ⅱ、Ⅲ类汽车库;@#@@#@(3)建筑面积小于或等于5000m2的人防工程;@#@@#@(4)区域性的增压泵房、智能化系统网络中心等。
@#@@#@3.居民用电负荷及其它不属于上述一级或二级的负荷为三级负荷@#@第二十条居住区一般应采用电缆+中压开关站+配电室方式,双电源或双回路供电。
@#@个别情况可采用架空线路+柱上变压器方式或电缆+箱变方式,单电源供电。
@#@@#@第二十一条根据居住区规模及负荷分级,居住区供电方式可分为七种类型:
@#@A、B、C、D、E、F、G类。
@#@@#@第二十二条A类供电方式@#@1.适用于包含有高级住宅、十九层及以上居住类建筑的居住区、高档居住区及别墅区等,区具有一级负荷。
@#@@#@2.采用双电源,自不同变电站(中压开关站)或同一变电站(中压开关站)的不同中压母线,各引出一回线路,接入区中压开关站,通过电缆、环网单元,构成双环网的供电方式。
@#@参见图一。
@#@@#@第二十三条B类供电方式@#@1.适用于包含十层至十八层居住类建筑的居住区,区具有二级负荷(无一级负荷)。
@#@@#@2.采用双回路供电(有条件时采用双电源),自同一变电站(中压开关站)引出双回线路,接入区中压开关站,在区形成环网供电,参见图二。
@#@@#@第二十四条C类供电方式@#@1.适用于仅包含九层及以下居住类建筑的居住区,区无一、二级负荷。
@#@@#@2.采用单环式供电,出自变电站(中压开关站)的中压母线的单回馈线构成单环网,开环运行。
@#@有条件时电源可取自不同变电站(中压开关站)。
@#@参见图三。
@#@@#@第二十五条D类供电方式@#@1.适用于独栋的高层(十九层及以上)居住类建筑。
@#@@#@2.采用配电室方式,并应采用双电源供电,参见图四;@#@负荷密度很大时单个配电室可设置4台变压器。
@#@@#@第二十六条E类供电方式@#@1.适用于独栋的小高层(十层至十八层)居住类建筑。
@#@@#@2.采用配电室方式,并应采用双回路供电(有条件时采用双电源),参见图五。
@#@@#@第二十七条F类供电方式@#@1.适用于零星多层(九层及以下)居住类建筑。
@#@@#@2.采用电缆+箱式变电站方式,单电源供电,参见图六。
@#@@#@第二十八条G类供电方式@#@1.适用于不带电梯的保障性居住类建筑。
@#@@#@2.采用架空线路+柱上变压器方式,单电源供电,参见图七。
@#@@#@七、居住区低压供电方式@#@第二十九条低压配电网,一般采用放射式结构,供电半径不得超过150m。
@#@@#@第三十条公建设施供电的低压线路,不得与住宅供电的低压线路共用一路。
@#@@#@第三十一条多层住宅低压供电,以住宅楼单元为供电单元,采用经低压电缆分接箱向各单元放射式供电。
@#@@#@第三十二条小高层住宅,视用电负荷的具体情况,可以采用放射式或树干式向楼层供电。
@#@@#@第三十三条高层住宅,宜采用分区树干式供电;@#@向高层住宅供电的垂直干线,宜采用插接母线式,并根据负荷要求分段供电。
@#@@#@第三十四条别墅区,以别墅为供电单元,采用放射式的方式供电。
@#@@#@第三十五条低压用户接入的方式@#@1.用电负荷较大和需要低压双回路供电的用户,通过配电室(箱式变电站)低压出线断路器直接接入。
@#@@#@2.用电负荷较小的居民住宅用户,通过低压电缆分接箱出线断路器或熔断器接入。
@#@@#@八、线路设计及选型原则@#@第三十六条中压电缆@#@1.中压电缆应采用交联聚乙烯绝缘电缆铜芯电缆。
@#@进出中压开关站、配电室及所的电缆,采用阻燃电缆。
@#@地下水位较高时,应采用防水型电缆。
@#@@#@2.户外电缆终端、中间接头或固定分支头,宜采用硅橡胶冷缩型(或热缩型)等电缆附件,并且应采取防水措施,避免电缆头长期在水中浸泡。
@#@@#@
(1)外露于空气中的电缆终端装置按以下条件选用:
@#@@#@(a)室环境应选用户型终端,受直接照射和雨淋的室外环境应选用户外型终端。
@#@@#@(b)电缆与其他电气设备通过一段连接线相连时,应选用敞开式终端。
@#@@#@
(2)不外露于空气中的电缆终端装置作为电气设备高压出线接口时,应选用设备终端。
@#@@#@(3)电缆终端的绝缘特性选择,应符合下列规定:
@#@@#@(a)终端的额定电压及其绝缘水平,不得低于所连接电缆额定电压及其要求的绝缘水平。
@#@@#@(b)终端的外绝缘,应符合安置处海拔高程、污秽环境条件所需泄漏比距的要求。
@#@@#@第三十七条电缆通道@#@1.电缆管道与其他管线的间距需满足相关规程要求。
@#@@#@2.敷设电力电缆应采用穿保护管、沟槽或电缆桥架敷设方式。
@#@@#@3.穿越住宅小区车辆道路、停车场等区域,应采用抗压力保护管。
@#@其它区域应采用非金属保护管,上部敷设水泥盖板。
@#@。
@#@@#@4.电缆中间接头处可设置中间井,或采用直埋加装保护盒敷设方式,保护盒宜采用玻璃钢材料(无碱或低碱)。
@#@@#@5.在集中敷设地区应视现场实际情况多敷设实际使用管数20%(最低不少于2孔)的保护管,作为事故备用孔。
@#@@#@6.所有电缆排管建设时应同时考虑通信光缆的通道要求。
@#@@#@7.在电缆终端头、电缆接头、电缆井的两端,电缆上应装设标志牌,注明电缆编号、型号、规格及起止地点。
@#@@#@8.电缆路径上应设立明显标志,采用多种形式的标志标明下有电缆管道,标志应与小区环境协调。
@#@@#@第三十八条中压架空线路@#@中压架空线路应选择铝导线,铝导线截面主干线为240mm2,分支线为150mm2,配变引下线采用50mm2。
@#@@#@第三十九条低压电缆@#@低压干线电缆应选用交联聚乙烯绝缘、阻燃、纵向阻水的铜芯电缆。
@#@@#@分接表箱电缆选用交联聚乙烯绝缘、阻燃、纵向阻水的铝芯电缆。
@#@@#@第四十条低压电缆的敷设@#@1.在居住区,采用穿保护管、沟槽或电缆桥架敷设方式。
@#@@#@2.进入住宅楼,采用穿保护管或电缆竖井敷设方式。
@#@小高层建筑,低压垂直干线选用电缆。
@#@高层建筑(十九层及以上),低压垂直干线宜选用低压密集型母线槽。
@#@@#@3.电缆竖井应单独设立,不具备条件时可与通讯电缆共用,但应分别在竖井两侧敷设或采取隔离措施以防止干扰;@#@不得与煤气、自来水共用。
@#@@#@第四十一条低压电缆分接箱@#@1.低压电缆分接箱可采用以下两种结构型式:
@#@进线采用带灭弧罩的隔离开关,出线采用塑壳断路器;@#@进出线采用条形熔断器;@#@@#@2.采用元件模块拼装、框架组装结构,母线及馈出均绝缘封闭,馈出回路使用铜铝过渡装置。
@#@@#@第四十二条低压架空线路@#@1.低压架空导线采用铝芯交联聚乙烯绝缘线,干线截面185mm2,支线120mm2。
@#@@#@2.低压接户线应采用交联聚乙烯铜芯绝缘导线,并充分考虑满足将来负荷增长的需要,考虑需用系数后选取,截面不得小于16mm2。
@#@接户线、连接线遇有铜、铝连接时,应采用铜铝过渡装置。
@#@进户的相线上均应装设户外熔断器。
@#@@#@九、中压开关站、配电室设计及设备选型原则@#@第四十三条中压开关站@#@1.主接线:
@#@中压开关站接线宜简化,应采用单母线分段接线方式,并应设置联络开关。
@#@@#@2.中压开关柜:
@#@@#@配置电动操作机构,应具备“五防”闭锁功能,配置带电指示器(带二次核相孔)和电缆故障指示器;@#@处在高潮湿场所,宜在装置加装去湿电加热器。
@#@@#@
(1)地上中压开关站:
@#@开关柜采用铠装移开式交流金属封闭开关柜,开关选用真空断路器。
@#@@#@
(2)地下中压开关站:
@#@开关柜采用SF6全绝缘充气柜,开关选用真空断路器。
@#@@#@3.保护及自动化装置:
@#@@#@选用保护与测控合一的综合自动化装置或远动装置(RTU)。
@#@@#@
(1)继电保护和自动装置:
@#@一般进线不设保护,出线配置过流、速断、重合闸保护装置,并根据现场实际情况决定是否投入运行;@#@中性点不接地和经消弧线圈接地系统的保护装置宜采用三相模式;@#@中性点经低电阻接地系统应增设零序电流保护。
@#@@#@
(2)配电自动化功能配置:
@#@在一般区域应具备两遥(遥测、遥信)功能,留有遥控接口;@#@在配网自动化规划区应,具备三遥(遥测、遥信、遥控)功能。
@#@@#@4.所用电:
@#@应在进线侧设置15kVA所变(采用熔断器保护)各1台作为站用电源,并留有外来低压电源接入装置。
@#@@#@5.直流系统:
@#@采用110V,蓄电池容量选用40Ah为宜。
@#@@#@6.全站设置一套具有远传功能的视频监控系统。
@#@@#@第四十四条配电室@#@1.主接线:
@#@配电室中压一般宜采用单母线分段带联络开关,开环运行。
@#@低压侧采用单母线分段接线,设联络开关,必要时设置低压备自投。
@#@每段母线设2到4台低压出线柜(配4~16回出线)。
@#@@#@2.变压器:
@#@@#@
(1)变压器基础按远景规模一次建成,最大为1000千伏安,详见附表。
@#@@#@
(2)地上配电室:
@#@变压器容量630千伏安及以下,选用采用非晶合金变压器或S11型及以上全密封油浸式三相变压器;@#@变压器容量800千伏安及以上,选用SCB10型及以上的节能环保、防潮、低损耗、低噪音的包封绝缘干式变压器,配温控装置和冷却风机,带有金属外壳。
@#@变压器接线组别为Dyn11,设置主变超温远程告警装置。
@#@@#@(3)地下配电室:
@#@变压器选用SCB10型及以上的节能环保、防潮、低损耗、低噪音的包封绝缘干式变压器,配温控装置和冷却风机,带有金属外壳。
@#@变压器接线组别为Dyn11,设置主变超温远程告警装置。
@#@@#@3.中压开关柜:
@#@@#@应选用户环网单元,配置电动操作机构,应具备“五防”闭锁功能,配置带电指示器(带二次核相孔)和电缆故障指示器;@#@处在高潮湿场所,宜在装置加装去湿电加热器。
@#@@#@
(1)地上配电室:
@#@采用SF6绝缘充气柜(配负荷开关)。
@#@@#@
(2)地下配电室:
@#@采用SF6全绝缘充气柜(配负荷开关)。
@#@@#@4.低压开关柜@#@应选用抽屉式成套柜:
@#@
(1)进线总柜、联络柜配置电子控制的框架式空气断路器,配置电动操作机构。
@#@
(2)出线柜开关采用塑壳空气断路器,配电子脱扣器(带三段保护);@#@当出线电流大于400A时,采用框架式空气断路器。
@#@@#@5.保护及自动化装置:
@#@@#@
(1)保护装置:
@#@进线及联络开关不设保护,变压器采用熔断器保护。
@#@@#@
(2)配电自动化功能配置:
@#@选用站所终端(DTU),在一般区域应具备两遥(遥测、遥信)功能及多功能电度表功能,留有遥控接口;@#@在配网自动化规划区,应具备三遥(遥测、遥信、遥控)功能。
@#@@#@6.无功补偿:
@#@配置智能型免维护无功自动补偿装置,具备自动过零投切、分相补偿以及抑制谐波等功能。
@#@@#@7.所用电:
@#@取自低压母线。
@#@@#@8.直流系统:
@#@采用110V,蓄电池容量选用20Ah为宜。
@#@@#@9.全站设置一套具有远传功能的视频监控系统。
@#@@#@第四十五条中压开关站(带变压器)@#@根据实际需要,中压开关站可与配电室合并建设,此时在中压开关站原有接线的基础上,增设两个变压器接入回路(母线分段时则接入在不同的母线段上)。
@#@@#@1.主接线:
@#@中压开关站接线宜简化,应采用单母线分段接线方式,并应设置联络开关。
@#@@#@2.变压器:
@#@@#@
(1)变压器基础按远景规模一次建成,远景规模比目前变压器高二个规格,详见附表。
@#@@#@
(2)地上配电室:
@#@变压器容量630千伏安及以下,选用采用非晶合金变压器或S11型及以上全密封油浸式三相变压器;@#@变压器容量800千伏安及以上,选用SCB10型及以上的节能环保、防潮、低损耗、低噪音的包封绝缘干式变压器,配温控装置和冷却风机,带有金属外壳。
@#@变压器接线组别D·@#@yn11,设置主变超温远程告警装置。
@#@@#@(3)地下配电室:
@#@变压器选用SCB10型及以上的节能环保、防潮、低损耗、低噪音的包封绝缘干式变压器,配温控装置和冷却风机,带有金属外壳。
@#@变压器接线组别为Dyn11,设置主变超温远程告警装置。
@#@@#@3.中压开关柜:
@#@@#@配置电动操作机构,应具备“五防”闭锁功能,配置带电指示器(带二次核相孔)和电缆故障指示器;@#@处在高潮湿场所,宜在装置加装去湿电加热器。
@#@@#@
(1)地上中压开关站:
@#@开关柜采用铠装移开式交流金属封闭开关柜,除变压器进线开关选用负荷开关外,其它开关选用真空断路器。
@#@@#@
(2)地下中压开关站:
@#@开关柜采用SF6全绝缘充气柜,除变压器进线开关选用负荷开关外,其它开关选用真空断路器。
@#@@#@4.低压开关柜@#@应选用抽屉式成套柜:
@#@
(1)进线总柜、联络柜配置电子控制的框架式空气断路器,配置电动操作机构。
@#@
(2)出线柜开关采用塑壳空气断路器,配电子脱扣器(带三段保护);@#@当出线电流大于400A时,采用框架式空气断路器。
@#@@#@5.保护及自动化装置:
@#@@#@选用保护与测控合一的综合自动化装置或远动装置(RTU)。
@#@@#@
(1)继电保护和自动装置:
@#@一般进线不设保护,出线配置过流、速断、重合闸保护装置,并根据现场实际情况决定是否投入运行;@#@变压器采用熔断器保护;@#@中性点不接地和经消弧线圈接地系统";i:
22;s:
25130:
"13奥赛班上学期期中考试生物试题@#@13奥赛班2013年上学期期中考试生物试题@#@总分:
@#@90分时间:
@#@70分钟@#@一、选择题@#@1.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )@#@A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS@#@B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的@#@C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n@#@D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽@#@2.营养专家认为菠菜中铁的含量较高,缺铁性贫血患者多食用菠菜,对疾病的治疗有一定的疗效。
@#@你认为菠菜所影响的缺铁性贫血患者合成的化合物名称及最终决定菠菜含铁量较高的化合物分别是( )@#@A.血浆蛋白、核酸B.血红蛋白、核酸@#@C.血浆蛋白、载体D.血红蛋白、载体@#@3.经测定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2。
@#@已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。
@#@@#@苯丙氨酸(C9H11O2N) 天冬氨酸(C4H7O4N)@#@丙氨酸(C3H7O2N)亮氨酸(C6H13O2N)@#@半胱氨酸(C3H7O2NS)@#@下列有关该多肽的叙述,不正确的是( )@#@A.该多肽水解后能产生3种氨基酸@#@B.该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5@#@C.该多肽叫三肽化合物@#@D.该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54@#@4.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
@#@该蛋白质至少有氧原子的个数是( )@#@A.n-mB.n-2m@#@C.n+mD.n+2m@#@5.将硝化细菌体内核酸彻底水解后可以得到( )@#@A.C、H、O、N、P等元素B.5种含氮碱基@#@C.4种核苷酸D.8种核苷酸@#@6.不同生物含有的核酸种类不同。
@#@真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是( )@#@A@#@B@#@C@#@D@#@口腔上皮细胞@#@洋葱叶@#@肉细胞@#@脊髓灰质炎病毒@#@豌豆根毛细胞@#@碱基@#@5种@#@5种@#@4种@#@8种@#@核苷酸@#@5种@#@8种@#@8种@#@8种@#@7.篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词:
@#@@#@“解口渴,更解体渴,佳得乐”。
@#@其中的“解体渴”主要是指( )@#@A.佳得乐饮料中含有大量水,补充剧烈运动散失的水分@#@B.佳得乐饮料中含有葡萄糖,补充剧烈运动散失的能量@#@C.佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐,补充剧烈运动散失的水分和无机盐@#@D.佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐,能补充剧烈运动散失的能量和无机盐@#@8.人体注射卡介苗后,经过一段时间,血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。
@#@抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能@#@A.控制物质进出细胞B.将细胞与外界环境分隔开@#@C.排泄功能D.进行细胞间的信息交流@#@9.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁。
@#@根据这一事实可以推测( )@#@A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成@#@B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关@#@C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质@#@D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中@#@10.疟原虫可以寄生在红细胞内,使人患疟疾,要判断一个人是否患疟疾,应取血样放在什么溶液中制片检查?
@#@( )@#@A.0.9%的盐水B.清水C.浓盐水D.0.1%的葡萄糖溶液@#@11.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示。
@#@下列结论与结果不相符的是( )@#@A.钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响@#@B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长@#@C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发@#@D.硼对花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管的生长@#@12.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。
@#@下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:
@#@mmol/L)不同。
@#@为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是( )@#@培养液编号@#@①@#@②@#@③@#@④@#@⑤@#@甲离子@#@20@#@30@#@50@#@30@#@40@#@乙离子@#@55@#@45@#@60@#@45@#@55@#@丙离子@#@10@#@15@#@20@#@25@#@25@#@A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤@#@13.容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分,如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·@#@2H2O、MgSO4·@#@7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液,但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是( ) @#@A.Ca(NO3)2B.KClC.KH2PO4D.K2SO4@#@14.2008年8月底,在市场上出售的某些品牌的婴幼儿配方奶粉及液态奶中被检测出三聚氰胺,这是一些不法商家为了提高奶粉及液态奶中的含氮量而添加的。
@#@一般来说,每100克蛋白质平均含氮量为16克,这些氮主要存在于蛋白质的( )@#@A.—CO—NH—B.游离的氨基C.游离的羧基D.R基@#@15.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,是由20%的蛋白质和80%的RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明()@#@A.RNA具有生物催化作用@#@B.酶是由RNA和蛋白质组成的@#@C.酶的化学本质是蛋白质@#@D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA@#@16.右图-4为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线,其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是:
@#@()@#@A.c,MB.a,OC.b,ND.d,S@#@17.如右图所示,若甲表示CO2和H2O,则:
@#@@#@A.Ⅰ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是细胞呼吸@#@B.Ⅰ是光合作用,乙是细胞呼吸,Ⅱ是糖类和氧气@#@C.Ⅰ是化能合成作用,乙是细胞呼吸,Ⅱ是葡萄糖@#@D.Ⅰ是化能合成作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是细胞呼吸@#@18.饲养金鱼的人,每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水,但如果在缸内放置一些金鱼藻@#@之类的水生植物,则可以延长换水的时间,其主要原因是:
@#@()@#@A.金鱼藻可制造葡萄糖,供金鱼食用B.金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁@#@C.金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2,并放出O2供金鱼利用D.金鱼以金鱼藻为食@#@19.制作泡菜、酸菜时,所用菜坛子必须密封,其原因是()@#@A.防止水分蒸发B.防止菜叶萎蔫@#@C.防止产生的乳酸挥发D.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制@#@20.有一掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5,因为()@#@A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸@#@C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸@#@21.裸藻类植物,体内含有叶绿素并需光,但生物学家却能在黑暗环境中栽培此裸藻(培养基内加入葡萄糖)。
@#@这说明()@#@A.裸藻是异养生物B.裸藻不能进行光合作用@#@C.裸藻既能营自养生活又能营异养生活D.叶绿素行使功能时不需光@#@22.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,A、B、C分别表示不同的代谢过程。
@#@@#@以下表述正确的是( )@#@A.水参与C中第二阶段的反应@#@B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行@#@C.A中产生的O2,参与C的第二阶段@#@D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜@#@23.炎热夏季中午,为了防止失水过多,植物往往采取应急措施。
@#@此时叶肉细胞@#@A.三碳化合物含量上升@#@B.光反应产物不足以支持暗反应的需求@#@C.有机物积累速率明显下降@#@D.叶绿体基质中ADP含量增加@#@24.在人体和高等动物体内,在pH由5上升到10的过程中,淀粉酶的催化速度将( )@#@A.先升后降B.不断上升@#@C.不断下降D.先降后升@#@25.下列关于酶的论述正确的是( )@#@①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能 ⑥酶只能在细胞内发挥催化作用 ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物@#@A.①④⑤⑦B.②④⑤⑦C.②③④⑥D.①②⑥⑦@#@26.近年来科学家的研究报告指出:
@#@大气圈的臭氧层严重受损,造成紫外线增强的现象。
@#@紫@#@外线为高能量的光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能。
@#@@#@据此前提,植物短暂的暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是@#@A.光合酶受到破坏B.囊状结构薄膜受到破坏@#@C.暗反应受抑制D.DNA受到破坏@#@27.如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置,两套装置的培养条件一致(不考虑环境中@#@物理因素的影响),下列相关叙述不正确的是@#@ @#@@#@A.若装置1中的红色液滴向左移,移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量@#@B.若酵母菌只进行无氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向右移@#@C.若酵母菌只进行有氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向左移@#@D.若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1中红色液滴向左移,装置2中红色液滴向右移@#@28.如图表示细胞有丝分裂过程中一个染色体的变化情况(虚线表示纺锤丝)。
@#@在一个细胞周期中,染色体变化顺序是()@#@A.②①⑤④③B.①②③④⑤@#@C.②①④⑤③D.②①③⑤④@#@29.下列关于ATP、ADP的说法中不正确的是@#@A.ATP是生命活动的直接能源物质@#@B.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动,ATP则是向相反方向运动@#@C.动物有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段需要氧气参与@#@D.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团@#@30.下列有关叶绿体和光合作用的几个小实验,你认为哪一个的结果是不可能的()@#@A.将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源的照射下5h,加碘液处理后溶液呈蓝色@#@B.在温暖晴朗的一天下午,在某植物的向阳处采得一片叶,用酒精隔水加热脱色,并加碘液处理叶片,变成蓝色@#@C.叶绿体色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间,从三棱镜的一侧观察,连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域@#@D.将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内,3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在@#@31.用18O标记的H2O浇灌植物,在光照充足的条件下,植物体内及周围空气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中,不正确的是()@#@A.植物周围的氧气中——光合作用的光反应@#@B.植物体内的二氧化碳中——有氧呼吸的第二阶段@#@C.植物周围的水蒸气中——植物的蒸腾作用@#@D.植物体内的有机物中——利用外界二氧化碳进行光合作用暗反应@#@32.实验室里有三种植物细胞,分别取自植物的三种营养器官。
@#@在适宜的光照、温度条件下,@#@测得甲细胞只释放CO2而不释放O2,乙细胞只释放O2而不释放CO2,丙细胞既不释放@#@O2也不释放CO2。
@#@以下叙述中不正确的是 ()@#@A.甲可能取自于茎 B.甲不可能取自于叶@#@C.丙可能是死细胞 D.乙不可能取自于根@#@33.进入冬眠的动物代谢极为缓慢,最直接的原因是()。
@#@@#@A.体内酶的活性低B.气温低C.进食少D.耗能少@#@34.在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离,要看到近似同心环状的四个@#@色素圈,排列在最外圈的一个呈()。
@#@@#@A.蓝绿色B.黄绿色C.黄色D.橙黄色@#@35.以下图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,相关叙述正确的是@#@ @#@@#@A.图解中的①、②两物质依次是H2O和O2@#@B.图解中
(一)、
(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体@#@C.图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖@#@D.1分子丙酮酸经过
(二)、(三)两阶段可产生6分子水@#@36.下图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。
@#@下列叙述错误的是@#@A.c和d为一个细胞周期@#@B.染色单体出现在c段@#@C.DNA复制发生在c段,此时DNA数目加倍@#@D.染色体复制发生在d段,此时染色体数目加倍@#@37.下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙@#@ @#@@#@图是一组目镜标有5×@#@和16×@#@字样、物镜标有10×@#@和40×@#@字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。
@#@欲将丙图视野中处于甲图f时期的细胞移至视野中央并用640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及移动装片的方向是()@#@A.⑴×@#@⑶;@#@左上方B.⑴×@#@⑶;@#@右上方C.⑵×@#@⑶;@#@右上方D.⑵×@#@⑶;@#@左上方@#@38.在适宜的温度、水分和CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的光合作用如下图所示,请据此判断,下列叙述不正确的是( )@#@A.该条件下,影响植物光合作用量的主要生态因素是光@#@B.同等光照条件下,玉米比小麦的光合作用量高@#@C.大多数农作物都是喜阳性植物@#@D.限制阴生草本植物光合作用量的因素为光照强度@#@39.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断有错误的是( )@#@A.甲为光合作用,乙为呼吸作用@#@B.甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中@#@C.甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗@#@D.甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行@#@40.下列关于细胞分裂,说法正确的有@#@生物体体积大小与细胞大小和数目都有一定的关系@#@器官大小主要决定于细胞数量@#@细胞体积越大,相对表面积越小,物质运输效果越高@#@细菌因为体积小,营养吸收快,繁殖快,所以细胞越小越好@#@根尖分生区细胞、生发层细胞、神经干细胞都有细胞周期@#@观察细胞有丝分裂的实验中,选择的材料应是分裂期最长的@#@细胞分裂前期发现染色体上出现姐妹染色单体,所以染色单体是在前期形成@#@洋葱细胞有16条染色体,所以在细胞分裂前期,染色单体数目为32条@#@A.@#@@#@B.@#@@#@C.@#@@#@D.@#@@#@二、非选择题@#@1.下列情况分别属于光合作用量、呼吸作用量、净光合作用量中的哪一种?
@#@@#@CO2消耗量_________________(填光合作用量、呼吸作用量或净光合作用量,下同)@#@光照下密闭容器中CO2减少量__________________植物干重增加量______________@#@O2消耗量_________________光照下密闭容器中O2增加量_______________@#@叶绿体O2释放量_________________光照下O2释放量_______________@#@O2产生量_______________有机物积累量__________________有机物生成量__________________@#@2.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。
@#@现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。
@#@请据图分析回答:
@#@@#@
(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 。
@#@@#@
(2)BC段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是 ;@#@CD段与AB段相比,曲线上升较缓,其原因是___________________________________________________。
@#@@#@(3)D点时植物生理活动过程的特点是 。
@#@@#@(4)EF段说明此时植物光合作用速率 (填“较快”或“较慢”),其原因最可能是________________________________________________________________________。
@#@@#@(5)EF段与DE段相比,其叶肉细胞中C5的含量较 。
@#@@#@(6)24点与0点相比,植物体内有机物总量的变化情况是 。
@#@@#@3.根据A、B两图回答下列问题@#@ @#@@#@AB@#@
(1)A细胞为期,判断依据是。
@#@此细胞中有个DNA分子,有个染色体。
@#@有个姐妹染色单体。
@#@@#@
(2)B细胞为期,判断依据是。
@#@该细胞中DNA分子数与染色体数目之比为;@#@该细胞分裂结束后形成的两个子细胞是细胞(填:
@#@体/生殖)。
@#@分裂形成的子细胞中有个DNA分子,有个染色体。
@#@有个姐妹染色单体。
@#@@#@ @#@@#@1.光净净10@#@呼净@#@光净@#@光净光@#@2.
(1)光照强度、温度、CO2浓度8@#@
(2)夜间温度较低影响了呼吸酶的活性 光合作用吸收了部分的CO2@#@(3)光合作用速率与呼吸作用速率相等@#@(4)较慢 温度过高,气孔关闭,CO2吸收量减少@#@(5)高@#@(6)增强@#@3.
(1)中所有染色体的着丝点位于赤道板上12@#@848@#@
(2)后着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,染色体平均分配到细胞两极@#@1:
@#@1体440@#@ @#@@#@13奥赛班2013年上学期期中考试生物试题@#@命题人:
@#@雷刚总分:
@#@90分时间:
@#@70分钟@#@三、选择题@#@1.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )@#@A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS@#@B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的@#@C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n@#@D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽@#@2.营养专家认为菠菜中铁的含量较高,缺铁性贫血患者多食用菠菜,对疾病的治疗有一定的疗效。
@#@你认为菠菜所影响的缺铁性贫血患者合成的化合物名称及最终决定菠菜含铁量较高的化合物分别是( )@#@A.血浆蛋白、核酸B.血红蛋白、核酸@#@C.血浆蛋白、载体D.血红蛋白、载体@#@3.经测定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2。
@#@已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。
@#@@#@苯丙氨酸(C9H11O2N) 天冬氨酸(C4H7O4N)@#@丙氨酸(C3H7O2N)亮氨酸(C6H13O2N)@#@半胱氨酸(C3H7O2NS)@#@下列有关该多肽的叙述,不正确的是( )@#@A.该多肽水解后能产生3种氨基酸@#@B.该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5@#@C.该多肽叫三肽化合物@#@D.该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54@#@4.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
@#@该蛋白质至少有氧原子的个数是( )@#@A.n-mB.n-2m@#@C.n+mD.n+2m@#@5.将硝化细菌体内核酸彻底水解后可以得到( )@#@A.C、H、O、N、P等元素B.5种含氮碱基@#@C.4种核苷酸D.8种核苷酸@#@6.不同生物含有的核酸种类不同。
@#@真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是( )@#@A@#@B@#@C@#@D@#@口腔上皮细胞@#@洋葱叶@#@肉细胞@#@脊髓灰质炎病毒@#@豌豆根毛细胞@#@碱基@#@5种@#@5种@#@4种@#@8种@#@核苷酸@#@5种@#@8种@#@8种@#@8种@#@7.篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词:
@#@@#@“解口渴,更解体渴,佳得乐”。
@#@其中的“解体渴”主要是指( )@#@A.佳得乐饮料中含有大量水,补充剧烈运动散失的水分@#@B.佳得乐饮料中含有葡萄糖,补充剧烈运动散失的能量@#@C.佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐,补充剧烈运动散失的水分和无机盐@#@D.佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐,能补充剧烈运动散失的能量和无机盐@#@8.人体注射卡介苗后,经过一段时间,血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。
@#@抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能@#@A.控制物质进出细胞B.将细胞与外界环境分隔开@#@C.排泄功能D.进行细胞间的信息交流@#@9.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大和较多的核仁。
@#@根据这一事实可以推测( )@#@A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成@#@B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关@#@C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质@#@D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中@#@10.疟原虫可以寄生在红细胞内,使人患疟疾,要判断一个人是否患疟疾,应取血样放在什么溶液中制片检查?
@#@( )@#@A.0.9%的盐水B.清水C.浓盐水D.0.1%的葡萄糖溶液@#@11.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如图所示。
@#@下列结论与结果不相符的是( )@#@A.钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响@#@B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长@#@C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发@#@D.硼对花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管的生长@#@12.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。
@#@下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:
@#@mmol/L)不同。
@#@为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是( )@#@培养液编号@#@①@#@②@#@③@#@④@#@⑤@#@甲离子@#@20@#@30@#@50@#@30@#@40@#@乙离子@#@55@#@45@#@60@#@45@#@55@#@丙离子@#@10@#@15@#@20@#@25@#@25@#@A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤@#@13.容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分,如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·@#@2H2O、MgSO4·@#@7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液,但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是( ) @#@A.Ca(NO3)2B.KClC.KH2PO4D.K2SO4@#@14.2008年8月底,在市场上出售的某些品牌的婴幼儿配方奶粉及液态奶中被检测出三聚氰胺,这是一些不法商家为了提高奶粉及液态奶中的含氮量而添加的。
@#@一般来说,每100克蛋白质平均含氮量为16克,这些氮主要存在于蛋白质的( )@#@A.—CO—NH—B.游离的氨基C.游离的羧基D.R基@#@15.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,是由20%的蛋白质和80%的RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明()@#@A.RNA具有生物催化作用@#@B.酶是由RNA和蛋白质组成的@#@C.酶的化学本质是蛋白质@#@D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA@#@16.右图-4为大豆科种子在萌发成幼苗的过程中的干重和鲜重的变化曲线,其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间点分别是:
@#@()@#@A.c,MB.a,OC.b,ND.d,S@#@17.如右图所示,若甲表示CO2和H2O,则:
@#@@#@A.Ⅰ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是细胞呼吸@#@B.Ⅰ是光合作用,乙是细胞呼吸,Ⅱ是糖类和氧气@#@C.Ⅰ是化能合成";i:
23;s:
7002:
"江西省上饶市届高三数学上学期第一次模拟考试试题文@#@江西省上饶市2018届高三数学上学期第一次模拟考试试题文@#@第Ⅰ卷(共60分)@#@一、选择题:
@#@本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.@#@1.设集合@#@,@#@,则@#@()@#@A.B.C.D.@#@2.已知复数,则该复数在复平面内对应的点在第()象限@#@A.一B.二C.三D.四@#@3.已知向量,,若,则()@#@A.B.6C.D.@#@4.已知双曲线,则右焦点到渐近线的距离为()@#@A.B.1C.D.2@#@5.运行如图所示的程序框图,则输出数值的个位数字是()@#@A.1B.7C.9D.3@#@6.将函数向左平移个单位长度后,得到函数的图象,则()@#@A.B.C.D.@#@7.在等比数列中,、是方程的两个根,则的值为()@#@A.B.C.D.@#@8.函数的图象大致是()@#@ABCD@#@9.如图,随机向大圆内投一粒豆子,则豆子落在阴影部分的概率为()@#@A.B.C.D.@#@10.榫卯是我国古代工匠极为精巧的发明,它是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式,我国在北京紫禁城、山西悬空寺、福建宁德的廊桥等建筑都用到了榫卯结构,如图所示是一种榫卯构件中榫的三视图,其表面积为()@#@A.B.C.D.@#@11.三棱锥的底面是边长为2的正三角形,顶点在底面的射影为的中点,若该三棱锥的体积为1,则该几何体的外接球的表面积为()@#@A.B.C.D.@#@12.已知函数,若关于的方程,(且)的实数解的个数有4个,则实数的范围为()@#@A.或B.或@#@C.或或D.或或@#@二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)@#@13.是坐标原点,若为平面区域内的动点,则的最小值是__________.@#@14.已知,则__________.@#@15.正项数列的前项和为,且,若,则__________.@#@16.如图,已知抛物线的焦点为,直线过且依次交抛物线及圆于点四点,则的最小值是__________.@#@三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)@#@17.在中,角的对边分别是,且.@#@
(1)求边的值;@#@@#@
(2)若,求面积的最大值.@#@18.如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,,,,点是上一点.@#@
(1)求证:
@#@平面平面;@#@@#@
(2)若是中點,求三棱椎的体积.@#@19.近年来我国电子商务行业迎来蓬勃发展的新机遇,2017年双11期间,某购物平台的销售业绩高达919亿人民币,与此同时,相关管理部门推出了针对电商的商品和服务的评价体系,现从评价系统中选出200次成功交易,并对其评价进行统计,对商品的好评率为,对服务的好评率为,其中对商品和服务都做出好评的交易为100次.@#@
(1)请填写下方的的列联表,并判断:
@#@是否可以在犯错误概率不超过10%的前提下,认为商品好评与服务好评有关?
@#@@#@对服务好评@#@对服务不满意@#@合计@#@对商品好评@#@100@#@对商品不满意@#@合计@#@200@#@
(2)在此200次成功交易中,对商品不满意的交易按分层抽样留取4次交易,在此4次交易中再一次性随机抽取2次,求:
@#@该2次交易均为“对服务好评”的概率.@#@(温馨提示:
@#@@#@)@#@20.已知椭圆的离心率为,长轴长为6.@#@
(1)求椭圆的标准方程;@#@@#@
(2)是否存在点在圆上,过作直线,与椭圆相切,分别记直线,的斜率为,,有?
@#@若存在,求出点的坐标;@#@若不存在,说明理由.@#@21.已知函数,曲线在点处的切线斜率为.@#@
(1)求的值;@#@@#@
(2)当时,不等式在上有解,求的取值范围.@#@22.在直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,曲线的参数方程为(为参数).@#@
(1)求曲线的直角坐标方程及曲线的普通方程;@#@@#@
(2)設点的直角坐标为,曲线与曲线交于、两点,求的值.@#@23.已知函数的最小值为实数.@#@
(1)求实数的值;@#@@#@
(2)若正数满足,求的最大值.@#@ @#@@#@参考答案@#@一、选择题(本题共12小题,每题5分,共60分)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@A@#@D@#@B@#@B@#@C@#@D@#@B@#@A@#@D@#@A@#@D@#@C@#@二、填空题(共4个小题,每小题5分,共20分)@#@13.14.15.16.11@#@三.解答题:
@#@@#@17.【答案】@#@
(1);@#@
(2)@#@【解析】@#@
(1)由余弦定理和正弦定理得@#@化简得,得;@#@@#@
(2)由得@#@所以@#@由得@#@当且仅当时等号成立@#@所以面积的最大值为。
@#@@#@18.证明:
@#@,,@#@ @#@@#@,且@#@,@#@,又@#@ @#@@#@
(2)@#@ @#@@#@19.【答案】@#@
(1)犯错误概率不超过10%的前提下,认为商品好评与服务好评无关;@#@
(2).@#@【解析】@#@
(1)由题意可得关于商品和服务评价的列联表:
@#@@#@对服务好评@#@对服务不满意@#@合计@#@对商品好评@#@100@#@20@#@120@#@对商品不满意@#@60@#@20@#@80@#@合计@#@160@#@40@#@200@#@可以在犯错误概率不超过10%的前提下,认为商品好评与服务好评无关。
@#@@#@
(2)在此200次成功交易中,对商品不满意的交易共有80种,按分层抽样留取4次交易,其中对服务好评的有3次,记为,对服务不满意的有1次,记为,在此4次交易中再一次性随机抽取2次,共有6种情况,分别为:
@#@,@#@其中均为“对服务好评”的有3种,@#@故概率为。
@#@@#@20.【答案】@#@
(1);@#@
(2)存在。
@#@@#@解:
@#@
(1)依题意得,,解得,所以椭圆的标准方程为@#@
(1)设点P,切线方程为,联立椭圆方程,有@#@由△=0得,,@#@由,得-@#@又点P满足,联立得。
@#@所以存在点P,使得。
@#@@#@21.【答案】@#@
(1)m=2;@#@
(2)@#@【解析】@#@
(1)函数的定义域为,且,@#@所以,解得;@#@@#@
(2)设,@#@只需在上有解,下面求的最大值.@#@由于,所以由可得@#@当即时,上单调递增,,由得,则@#@当即时,上单调递减,在上单调递增,@#@,由得,@#@当即时,上单调递减,@#@,不合题意(舍去)@#@综上可得a的取值范围为。
@#@@#@22.【答案】@#@
(1),;@#@
(2)@#@解:
@#@
(1)依题意得,曲线的直角坐标方程为,曲线的普通方程为;@#@--5分@#@
(2)点P的直角坐标仍为在圆内,直线过点P且与圆交于A,B两点,则,又圆心到直线的距离为,则。
@#@@#@23.【答案】@#@
(1)k=2;@#@
(2)@#@【解析】@#@
(1)由,解得k=2;@#@@#@
(2)由于@#@且@#@所以@#@即,当且仅当a=b=c时等号成立。
@#@@#@@#@";i:
24;s:
17218:
"交流与表达课程总结800@#@交流与表达课程总结800@#@ 沟通与表达课程总结800@#@@#@际关系是一种对立统一的关系.人与人之间既有互相依存、相互吸引的一面,也有互相分别、互相排斥的一面.当互相依存占支配地位时,就表现为人际吸引,当互相分别占支配地位时,就表现为人际排斥.人际排斥对人际关系是有害的,有时甚至会对人际交往产生极大的负面影响.@#@如何搞好人际交往呢?
@#@首先应排除阻碍建立良好人际关系的各种不良因素.影响人际交往的不良因素主要有:
@#@@#@
(1)相处距离,首先是空间距离.在同一办公室、同一场合、同一活动圈内,都简单因常常相遇、接触、沟通、相互帮助而建立起良好的人际关系,即友情关系.良好人际关系的建立在于交往双方互相吸引产生的互相接纳,发觉对方的思想、看法、兴趣、为人处事等有自己喜爱和感兴趣的地方,于是继续交往与沟通,在继续交往与沟通中到达进一步的相知,从而结为知交.@#@
(2)一个人的品行、能力影响着人际关系的建立.人们都羡慕优良、能力出众的人.真诚、坦率、乐于助人、虚心、谨慎、严于律己、宽以待人的人,对人有吸引力;@#@能力较强的人,简单引起他人的尊敬感,自愿与他建立良好的人际关系.一般来说,人们更倾向于喜爱精明又有小缺点的人,心理学上称此现象为"@#@仰巴脚效应'@#@.意思是指精明的人不经心犯点小错误,不仅不影响他的优点,反而使人觉得他也和常人一样,会犯错误,有平凡的一面,使人感到好接受,产生安全感.@#@(3)由交往而建立亲密的人际关系,重要的条件是交往双方的互相吸引.假如一方对另一方热情、羡慕,而另一方却表现冷漠、蔑视,就不行能建立良好的人际关系.引起交往双方互相吸引的因素是双方的相似与互补.@#@除了相似与互补能够导致交往双方互相吸引外,还有仪表也是一个因素.一个相貌举止端庄大方、谈吐优雅不俗的人,给人形成的第一印象总是良好的,这本身就是一种吸引力量,使人情愿与之继续交往,并对其言行多从好的方面设想、解释.这就有助于双方建立良好的人际关系.@#@(4)人际知觉是指对人与人之间互相关系的认知.它包括一个人对自己与他人之间关系的识知和对他人与他人之间关系的认知.人际知觉所认知的对象是人际关系.人际知觉的良好印象会促进良好人际关系的建立、维持和进展;@#@相反,人际知觉印象的不良,则对良好的人际关系的建立与维持起阻碍破坏作用.@#@ 沟通与表达课程总结800@#@沟通是一门艺术,商务沟通更是一门高级艺术。
@#@"@#@只有具备高超的沟通技巧,才能增添职场竞争力,提升自身职业素养,在错综冗杂的商务活动中游刃有余。
@#@'@#@《商务沟通》这门课就从沟通的基本含义讲起,浅显易懂,层层深入,给我们呈现了一个宽阔的"@#@高级艺术'@#@领域,其中的智慧闪着幽默,幽默包含技术,技术服务智慧,含盖职场沟通的各个方面,不仅如此,也对平常生活中的人际交往有莫大帮助,是门十分科学有用的课程。
@#@以下为我的一点点学习心得感想。
@#@@#@商务沟通可分为"@#@有声沟通和"@#@无声沟通'@#@两大类。
@#@电话沟通、演讲、面谈等都为有声沟通,而倾听、文书、身体语言等为无声沟通。
@#@我们平常的沟通都是"@#@有声沟通'@#@为主,"@#@无声沟通'@#@为辅进行的。
@#@@#@有声沟通中,有效的口头表达是很重要的。
@#@它包含精确、清楚两个要素,最终表现为劝说力的效果。
@#@这就要求表达者在确定好谈话目的后展开技巧性的、吸引人的谈话,动之以情、讲之以理、诱之以力等都是常用的方法。
@#@适当地可三十六计全面贯彻到谈话中。
@#@个人阅历之谈,在口头表达时自身的文化涵养和人格魅力是很重要的。
@#@语言艺术需要文化涵养支持,文化涵养能从人格魅力呈现,人格魅力装点语言艺术。
@#@这就要求我们要不断丰富自身学问,提高道德修养,培育人格魅力,并把它们转化为沟通中的有效工具,能运用自如。
@#@@#@口头表达中还要留意语气、语速、含蓄程度。
@#@这就要求我们得事先把沟通的基本内容6W(why、who、where、when、what、how)搞清晰,不然你对着一个农民说孔子,那也是无济于事的,反而会落下有意运用学问抬高自己贬低他人的嫌疑。
@#@@#@6W是有声沟通和无声沟通的基础,凡事预则立不预则废,是万万不能不预备的。
@#@好的开始是胜利的一半,6W也利于更加顺利地到达沟通目的。
@#@这应当是大家都把握的,在此就不多展开了。
@#@@#@无声沟通中倾听是有效沟通的武器,它和身体语言、礼仪等作为口头表达的助手能使沟通目的更好地实现。
@#@要做一个好的谈话主导者,倾听是很关键的一点,倾听能使人更好地把握对方的思想及目的,准时依据倾听到的信息调整谈话方式或方法,使沟通顺利进行。
@#@而在身体语言、礼仪,如手势、站姿、着装等方面,更强调的是详情。
@#@所谓详情决定成败,若与人沟通时着西装穿白袜子,主动与人碰杯时高过别人的杯子,讲话时翘着二郎腿且手势过多幅度又大等等行为都是令人反感的。
@#@要创造轻松自由的谈话气氛,不仅需照看到对方的习惯,而且自己也要充满自信而非自傲,不卑不亢。
@#@商务沟通作为职场沟通与生活中的沟通毕竟是不同的,不能太随便。
@#@@#@商务文书的写作、求职信以及其它书面材料也属于无声沟通,除了要留意格式、排版、纸张等硬件,内容的专业性、条理性、规律性更是不能忽视。
@#@这类无声沟通对文字功底有肯定要求,平常得多锻炼,实在文字功底差的,可实行"@#@外包'@#@,但涉及一些商务吉姆的还是需慎重考虑此举。
@#@说到文书写作也并不难,最简洁的无非中心思想+格式+条理,把握了自然许多地方都会十分方便。
@#@@#@现代大学生都提倡一笔字、一口话、一手文章,一笔字电脑可帮我们完善,但一口话、一手文章是马虎不得的。
@#@商务沟通就包含了一口话和一手文章,侧重前者,是一门很有用的学科。
@#@它与实际联系紧密,我们将来踏入社会职场沟通提供了可靠的理论基础,应大力推广。
@#@不仅是营销系,会计系有同学见到这门课程也期望能学,其它的系更不在话下。
@#@@#@就像一般话人人都要学要说一样,在校大学生人人都是要跨入职场的,期望学校能考虑在全校范围内开这门课程,这也是大大利于学校"@#@胜利素养教育'@#@的进展的。
@#@@#@ 沟通与表达课程总结800@#@在现代社会,与人沟通交往的能力真得十分重要。
@#@但是始终以来,我都不太擅长与他人沟通。
@#@在中学时代,大家基本上都全身心地投入到学习当中,因此,当时人际沟通能力并非显得那么重要。
@#@但是到了大学就变得完全不一样了,我发觉自己并不能很好地融入到社团活动中去,在学院的组织部门里也不像其他的干事那么地活跃。
@#@于是就更加意识到自己身上缺乏这种处理人际关系的能力。
@#@虽然我知道这并非一朝一夕就能够培育出来的,但还是抱着学习和获得帮助的心态选了这门课。
@#@@#@抛开这门课的内容不讲,我想我学到了两个字:
@#@敬重。
@#@说实话,以前上通识课都是抱着拿学分的心态,上课不是在刷手机,就是在完成专业课的作业。
@#@偶尔,老师讲到什么搞笑的话题,全班便哄然大笑,片刻之后,大家又成为了低头族。
@#@然而,第一次上这门通识课的时候,老师独特的排座和点名方式令我大吃一惊。
@#@由于被支配在了第一排正对讲台桌的位置,当时心中还有点暗暗叫苦。
@#@不过后来老师后来也许说了这么一番话:
@#@既然学生都情愿做低头族,不愿抬头听老师上课,那么老师也可以马马虎虎地备课,随便搪塞学生。
@#@因为,学生对老师最至少的敬重都没有了。
@#@从那时起,我突然决定,要仔细对待这门课,一整个学期也就自然而然坚持下来了。
@#@如今想想人际沟通不也是这样的吗?
@#@假如连敬重他人这个基本前提都做不到,对方也不会敬重你,更别提诚心的沟通了,人际关系也无从谈起。
@#@所以,我认为与人交往的过程中敬重这一点不容忽视。
@#@@#@在整个学期的学习过程中,自己感受颇深的有以下几点。
@#@首先,在一堂课中,提到这么一句话:
@#@做人的道理+学问=文化。
@#@其实在大多数人眼里,文化就简洁地等于学问,学历,受教育程度,我自己也始终这么认为。
@#@由于老一辈的人经常会教育孩子多读书,做一个有文化的人,所以就理所当让把文化和读书挂钩了。
@#@@#@像我自己平常书读得并非许多,简洁直白地说,就是肚子里没什么墨水。
@#@每当看到那些满腹经纶,又或者看上去很高雅,很有品味的所谓的文化人,我都会悄悄地避而远之。
@#@感觉自己和别人之间有巨大的差距,总想着人家说的话自己根本插不上嘴,又生怕说错了什么惹人笑话。
@#@如今想想还是挺可笑的,总是把沟通局限于自己身边的人,这样永久只能在一个小小的角落蜷曲着。
@#@看一下这个等式,等式的左边,不管哪一个增加了,等式的右边都自然会增加。
@#@虽然我的学问并没有那些人那么渊博,在某些专业领域没有评头论足的一席之地,但我至少可以学好做人的道理。
@#@假如更好地把握它,想必当遇到那些真正有"@#@文化'@#@的人,自己也能够镇定自若地应对,自信地沟通了吧。
@#@@#@第二点印象比较深刻的是老师提及的关于胡雪岩的案例。
@#@胡雪岩通过四次机会,完成了自己华丽的转身,从一名家境贫困的农村小孩成为了受人敬重的大银行家。
@#@一个擅长抓住机会的人才是一个懂得实现自我的人。
@#@胡雪岩就是这样,不轻易放弃每一个提升自己的机会。
@#@然而,反观如今,许多人为自己的失败找了一个冠冕堂皇的借口--没有机会。
@#@其实,只不过是为了劝慰自己,给自己找一个台阶下罢了,又或者是为接下来的碌碌无为做一个铺垫。
@#@拿我自己来说,不知不觉,如今已经接近大二的尾巴了。
@#@刚进入大学的时候,感觉满腔热忱,充满热血,一口气报了好几个组织部门,最终进入了自己心仪的外联部。
@#@当时就是抱着提高自己的交际能力,扩宽自己的交际网这样的想法,才始终心心念念着要进这个部门。
@#@进部门初,一些杂活自然就落到了我们这些小干事头上了。
@#@@#@学院里举办各种演讲活动时需要我们出去拉赞助,部长便让我们单独活动。
@#@忙活了整整两个星期,部门会议上,只有我一个人什么赞助都没有拉到。
@#@当时看到大家兴高采烈地商量着,我心里很不是味道。
@#@不过,我很自然地就这么劝慰自己了:
@#@确定就是我运气不好,没碰上什么好机会,她们去的地理位置比较好,遇上的赞助商都很大方。
@#@不过,后来在类似的几次活动当中,我都处于劣势,以至于最终在进一步考核中被踢出了部门。
@#@如今回忆起来,完全和机会无关。
@#@仅仅是自己的沟通能力比较差,并且又没有准时认识到自己的缺乏,才导致了惨败的结果。
@#@关于他的案例中,另外提到的令我最有感受的一句话是,通过提升自我,把自己想要变成别人主动让你要。
@#@这也应了一句老话,是金子总会发光。
@#@努力把自己变成优秀的人,我想这才是一个人最大的人格魅力所在吧。
@#@此刻想到了一个再也简洁不过的丑小鸭的故事。
@#@平凡的人,就像当时的丑小鸭,无论再怎么努力地在天鹅群中表现,只会被嫌弃和鄙视。
@#@而此刻,我们就需要像丑小鸭一样,提升自己,十年磨一剑,完成蜕变。
@#@当成为天鹅的那一刻,一切便会不一样了,不需要费劲心思地去祈求和讨好,只需在那儿轻轻一站,就会有一大堆人向你投来欣赏的目光。
@#@所以,我想在今后的大学生活,包括接下来要走得路当中,我肯定要记得这六个字:
@#@时刻充实自己。
@#@我要做的就是少埋怨,多学习,因为我知道,在成为别人主动让你要这条道路上,我还要走很远。
@#@@#@第三点是关于倾听。
@#@何为沟通,何为沟通,字面意思上理解,不就是"@#@说'@#@吗。
@#@其实并非这样,倾听也是沟通的一部分,而且还是不行或缺的一部分。
@#@在我看来,倾听更加接近心灵,需要以诚相待。
@#@课堂当中提到了空杯心理,我把它理解为抛空杂念,放低姿态。
@#@尤其是在现代社会,人们真得很难做到这一点,总是急于想表现自己,也不管自己在他人眼里是否真得像个小丑一般可笑。
@#@其实生活中,往往是那些有能力的人,越是懂得倾听,因为他们懂得在什么样的场合适合做"@#@满杯'@#@,什么样的场合适合做"@#@空杯'@#@。
@#@另外,老师提到的非语言信息,我感觉到十分好玩。
@#@通过主人是否真心想留客人吃饭这个例子,我觉得似乎真是那么回事,有时非语言信息也能为我们的沟通提供很大的线索,要不怎么说察言观色呢?
@#@往往一个人的肢体动作具有很丰富的信息量,假如能够很好地读懂它,我想在与他人的沟通中,自己应当会少犯很多不必要的错误吧。
@#@@#@第四点,就是关于敬语了。
@#@我本身是学日语的,所以对这方面还是了解一点。
@#@在学习日语的过程当中,让我挺苦恼的一点是敬语的学习。
@#@老师常常说许多日本本土的人也不能很好地把握这一点。
@#@自谦语和敬重语各种形式的改变,在不同场合,对不同身份的人,说话都很有讲究。
@#@相比之下,对汉语中的敬语,我似乎就没有什么特殊深刻的印象了。
@#@无非就是作文课上练习写信的时候,会用到您,您好之类的,然而像令尊,令堂这些词语可以说是完全没有用过,记忆中,只在小学的语文基础学问考试中做过一两次而已。
@#@在日语中,辈分相同,甚至地位比你低,只要是不熟识的人都必需使用敬语。
@#@然后假如在中国,我真得不敢想象。
@#@同学之间,说您好,您吃饭了吗之类的话,估计不熟的人会白你一眼,心想有必要这样吗。
@#@熟的人会对你说:
@#@你今日没问题吧。
@#@现实状况确实是这样的,我也问了身边的同学,大家基本上都说假如被别人称呼您,会感觉很怪异,不自由,觉得没必要。
@#@不过,我感受最深的还不是敬语这一点。
@#@如今的大学生,不要说敬语了,脏话确实是常常放在嘴边。
@#@记得老师在课堂中说过,如今的很多年轻人,讲了脏话,甚至还不知道是脏话。
@#@我突然一震,像我上大学后,就老是把"@#@我去'@#@放在嘴边,后来回去一查,这竟然也是脏话。
@#@为此,我们寝室还开了一个卧谈会。
@#@其中有一个室友认为,特殊亢奋或兴奋或生气的时候,只能用脏话表示自己的心情,这是最好的发泄的方式。
@#@也有一个室友附和着说:
@#@对啊,不说脏话,人生多没有意思,想要表达自己的时候就说出来,没必要藏着掖着。
@#@不过最终大家得出的一致结论还是,熟的人之间说说完全没关系,公共场所还是要尽量掌握一下。
@#@由此可以看出,我们中国大学生在敬语这方面的意识确实是很薄弱。
@#@在许多沟通中,这势必也是一个障碍,无形之中拉低了自己,又给他人带来了不好的印象。
@#@以后,我还是要渐渐地去扭转自己的一些不好的观念,在沟通中做到敬人重己。
@#@@#@最终,老师在结课的时候送给我们的一句话,我特别喜爱。
@#@你若盛开,蝴蝶自来。
@#@你若精彩,天自支配。
@#@我觉得不管处于怎样的状况,这句话都能不断地激励我。
@#@我需要做的就是积累,孕育,在盛开的那一刻,做到最精彩。
@#@@#@";i:
25;s:
27287:
"环境影响评价上岗考试试题131168@#@建设项目环境影响评价技术人员上岗考试须知@#@考试方式@#@采取闭卷笔答形式,考试时间2个小时。
@#@@#@题型分为填空题、不定项选择题、简答题、计算题和论述题五种。
@#@@#@卷面总分100分,60分为及格。
@#@@#@成绩管理@#@考试结束后一个月内在国家环境保护总局网站(http:
@#@800m1100℃20km14km6km7L三同时(3)设计、施工、投入使用@#@2.监测断面
(2)对照、控制@#@3.环境容量定义
(1)环境容量@#@4.监测数据的“五性”(5)代表性、准确性、精密性、可比性、完整性@#@5.环境影响评价的定义
(2)规划建设项目@#@6.大气越不稳定烟囱大气污染物的最大落地浓度和其落地距离的变化
(2)越大越小@#@(此题本人不太明白,我刚好答反了)@#@7.绘制等声线的监测取样方法
(1)网格法@#@8.污染物排放总量的调查方法(3)物料衡算、实测法、经验计算@#@9.正常生产和事故
(2):
@#@题干记不清楚了:
@#@)大概就是在环评或者是工程分析的时候考察过程@#@10.垃圾焚烧的两个重要技术问题
(2)预处理控制二恶因的形成@#@11.S-P表示的是什么的关系
(2)DOBOD@#@12.水的自净机制分为(3)物理自净、化学自净、生物自净@#@13.清洁生产三个等级的内容(3)国际清洁生产先进水平、国内先进水平、国内基本水平@#@二、选择(×@#@20)括号内为答案@#@1.检测限与检测下限的关系(3倍)@#@2.河流弯曲系数()@#@3.小风的风速范围(~)@#@4.清洁生产的定量指标为(污染物排放指标和能源资源利用指标)@#@5.大气边界层参数主要用于什么地形的项目观测(复杂地形1,2级)@#@6.十五规划水的总量控制因子(COD,氨氮)@#@7.垃圾填埋场的主要大气污染物(TSP,H2S,氨,臭气)@#@8.脑力劳动时最大允许噪声和睡眠时候的理想噪声值(60,30)@#@9.0.002等于多少dB(40)@#@10.机场噪声二类区域为什么(除一类以外的区域)@#@11.地表水划分为几类(5)@#@12.混合断面定义(5%)@#@13.属于推荐性的环境标准有(监测方法标准,标准样品标准,环境基础标准)@#@14.清洁生产最首要的是(源消减)@#@15.复杂地形指(除了平原)@#@16.危废垃圾场主要潜在污染对象(地下水)@#@17.植物调查草、灌、乔样方大小(1m2、10m2、100m2)@#@18.风险评价定义:
@#@事故发生时候污染物排放量(最大)@#@19.不同检测数据处理方法的适用条件(级值法)@#@三、简答题(5×@#@6)@#@1.建设项目环评书的主要内容@#@2.生态环评评价因子筛选的技术要点@#@3.环境监测方案的内容@#@4.垃圾填埋场的主要污染(主要环境影响)@#@5.清洁生产的(法律)定义@#@6.大气稳定度的分级和表示方法@#@四、论述题(10×@#@1)@#@建设项目环评工程分析的环保措施的建议@#@具体点:
@#@@#@针对环境污染污染的建设项目的工程分析中,环境保护措施建议。
@#@@#@五、计算题(5×@#@3)@#@1水质零维和一维模式的衰减@#@2最大落地浓度(比较简单,主要是考察的与高度和排量的比值关系)@#@3噪声的平均值和加和计算(衰减计算)@#@134期考试题@#@一、填空题@#@1、为了加强环境影响评价管理,提高环境影响评价专业技术人员素质,确保环境影响评价质量,2004年2月,人事部、国家环保总局决定在全国环境影响评价行业建立环境影响评价工程师职业资格制度。
@#@@#@2、《中华人民共和国环境影响评价法》中规定,国家鼓励有关单位、专家、公民以适当方式参与环境影响评价。
@#@@#@3、“十五”期间国家实施污染物排放总量控制的因子为二氧化硫、烟尘、工业粉尘、化学需氧量、氨氮、工业固体废物。
@#@@#@4、为了解大气污染方向及各方位收污染几率,在极坐标中安16个风向标出其频率的大小,应绘制风向玫瑰图。
@#@@#@5、环境空气监测数据的统计主要进行平均值、超标率、超标倍数三项统计计算。
@#@参加统计计算的监测数据必须是符合要求的监测数据。
@#@@#@6、从机制方面可将水体自净分为物理自净、化学自净、生物自净三类,它们是同时发生而又相互影响的。
@#@@#@7、固体废物按其来源,可分为工业固体废物、农业固体废物、生活垃圾。
@#@@#@8、生活垃圾填埋场应设在当地夏季主导风向的下风向,在人畜居栖点500米以外。
@#@@#@9、将某一段时间内连续暴露的不同A声级变化,用能量平均的方法以A声级表示该段时间内的噪声大小的量称为等效连续A声级。
@#@@#@10、声压等于40dB@#@11、一般具有重要生态功能的区域是江河源头区、重要水源涵养区、江河洪水调蓄区、生物多样保护区、防风固沙区。
@#@@#@二、选择题(单项或多项选择)@#@1、环境影响评价中清洁生产指标中,污染物产生指标有:
@#@废水生产指标、废气生产指标、固体废物生产指标。
@#@@#@2、确定和测量大气扩散参数的方法很多,主要适用于水平扩散参数测量的方法有:
@#@示踪剂法、平移球法。
@#@@#@3、大城市、列为环境保护重点的中等城市,其功能区噪声定期监测次数为:
@#@每季度最末一个月测量。
@#@@#@4、为了使环境监测数据能够准确地反映环境质量的现状,预测污染地发展趋势,要求环境监测数据有:
@#@代表性、准确性、精密性、可比性、完整性。
@#@@#@5、在河流环境水文条件调查时,当河段弯曲系数≤时,可视为平直河流。
@#@@#@6、危险废物焚烧装置二燃室温度控制指标为≥1100℃;@#@医疗废物焚烧装置二燃室温度控制指标为≥850℃(题干记不清了,二者必有其一)。
@#@@#@7、点声源传播距离增加一倍,衰减值是6dB。
@#@@#@8、《地表水环境质量标准》(GB3838-2002),按照水域的环境功能和保护目标,按功能高低依次划分为五类。
@#@(记忆中好象有此题)@#@9、混合断面的定义(5%)(题干记不清了)@#@三、简答题@#@1、环境空气质量功能区分类;@#@@#@2、公路、铁路交通噪声防治对策;@#@@#@3、工程分析的主要工作内容;@#@@#@4、跟踪评价的定义;@#@@#@5、环境影响评价的概念;@#@@#@6、生态环境影响评价的内容。
@#@@#@四、计算题@#@1、某拟建项目设在平原地区,大气污染物排放SO2排放量为40kg/h,根据环境影响评价导则,该项目的大气环境影响评价应定为几级(SO2标准值m3)@#@2、某水域经几次测量水中CODcr的浓度为:
@#@L,L,L,L,L,用内梅罗法计算CODcr的统计浓度值,(提示:
@#@三类水质标准中规定三类水质浓度为20mg/L)用标准指数法试判断水域中CODcr的浓度是否超标@#@3、某锅炉排气筒3m处测得噪声值为75dB,若该项目厂界噪声的标准为昼间60dB,请问至少应离锅炉多远处,厂界昼间噪声可达标。
@#@@#@五、论述题@#@危险废物和医疗废物集中处置设施的环境影响评价136期部分试题:
@#@@#@136期部分试题@#@简答:
@#@@#@1~~@#@2大气影响预测的内容@#@3水质预测零维模式的适用条件@#@4噪声防治对策@#@计算题@#@1水质预测零维模式@#@2大气预测地面轴线浓度、最大地面浓度@#@3噪声声级求和、平均@#@论述题@#@结合工艺流程、可持续发展、总量控制、循环经济,给出建设项目工程分析的措施建议@#@137期上岗考试试题@#@各位同仁好,本人刚刚考完137期上岗考试,将一些考试试题予与公布,给下次考试的兄弟姐妹提个方便。
@#@其实考试很简单,都是上课讲的,只要你肯下功夫背诵,应该没有问题,再就是历次考试试题都要会,每次都有重复的,比如环境影响后评价的概念,垃圾填埋场和危废的选址问题。
@#@本期考题计算、简答、论述是:
@#@@#@简答:
@#@@#@1、环境影响后评价的概念@#@2、确定水环境影响评价等级的依据@#@3、生态环境影响评价的技术要点@#@4、规划环境影响评价的主要工作内容@#@5、烟气抬升高度、有效高度和几何高度的关系@#@(生态项目工程分析的要点)@#@计算部分:
@#@@#@1、应用以大气模型计算轴线地面落地浓度@#@2、用内梅罗法判断水质情况@#@3、计算噪声的衰减@#@论述题:
@#@@#@生活垃圾填埋场工程分析的主要内容@#@138期部分考试试题@#@计算:
@#@@#@有效源高(看表查参数)@#@零维/一维/混合段长度混合题@#@噪声衰减@#@论述:
@#@@#@水电站@#@解释:
@#@@#@固废@#@监测段面及监测@#@生态要点@#@生活垃圾填埋选址@#@139期部分考试试题@#@简答题:
@#@@#@1、建设项目环境影响评价的特点。
@#@@#@2、十五计划确定的总量控制因子。
@#@@#@3、我国推动清洁生产的三个层次。
@#@@#@4、环境影响评价导则中——非生态环境影响评价的原则和依据。
@#@@#@5、噪声检测范围。
@#@@#@6、工程分析中污染因素分析的内容。
@#@@#@论述题:
@#@危险废物环境影响评价的内容。
@#@@#@140期部分考题@#@简答题:
@#@@#@1.环评中气象资料需调查的内容;@#@@#@2.清洁生产水平,问一个新建项目的清洁生产指标达到三级水平,是否需改进;@#@@#@3.建设项目如何进行分类管理;@#@@#@4.国家标准与地方标准的关系.@#@5.生态保护应遵循的原则;@#@@#@6.环境监测计划包括的内容@#@计算题:
@#@@#@1.水的一维衰减模式@#@2.大气的落地浓度@#@3.噪声的衰减@#@论述题:
@#@@#@建设项目现状调查的内容与评价@#@141期部分考题:
@#@@#@简答:
@#@@#@1.水环境预测方法@#@2.保证监测数据具有完整的质量特征@#@3.建设项目的分类管理@#@4.清洁生产的指标@#@5.大气稳定度的分级及其意义@#@6.环境容量的定义@#@计算:
@#@@#@1.水的零维模型和一维模型@#@2.大气轴线落地浓度和最大落地浓度@#@3.合成噪声级及其衰减@#@论述:
@#@危险废物、医疗废物处置设施环境影响评价特点和内容。
@#@@#@题干记得不太清楚了大概题意就这些希望同聊们参考@#@这次的选择题有些偏难,不过大家一定要注意看书中的细节,选择在这里出的非常多;@#@@#@142期考题@#@简答:
@#@@#@1.环境影响评价管理分类;@#@@#@2.噪声现状调查内容;@#@@#@3.大气稳定度分类等级及符号表示;@#@@#@4.地表水监测断面及其设置;@#@@#@5.焚烧处置技术的两个注意问题;@#@@#@6.工程分析的时段划分;@#@@#@计算题@#@等标排放量;@#@@#@零维一维水质模型;@#@@#@噪声衰减;@#@@#@论述题@#@公路建设项目的生态现状调查内容;@#@@#@选择题:
@#@@#@烟气抬升高度与各个量的关系判断;@#@@#@监测水质参数的数量值合理性判断;@#@@#@143期考题@#@填空题(30个空,每个分)@#@1.接受委托为建设项目环境影响评价提供技术服务的机构,应当经国务院环境保护行政主管部门考核审查合格后,颁发资格证书,按照资格证书规定的(评价等级)和(评价范围),从事环境影响评价服务,并对(评价结论)负责。
@#@@#@2.为搞好污染源调查,可采用点面结合的方法,对重点污染源调查称为(详查),对区域内所有的污染源进行全面调查称为(普查)。
@#@@#@3.大气人为污染源分为(工业污染源)、(交通运输污染源)、(农业污染源)、(生活污染源)。
@#@@#@4.国家环保总局推出的清洁生产标准作为清洁生产评价等级,分为三级:
@#@(国际清洁生产先进水平)、(国内清洁生产先进水平)、(国内清洁生产基本水平)。
@#@@#@5.A-P值法值能粗略地估算(区域)大气环境容量。
@#@@#@6.生物多样性有(遗传多样性)、(物种多样性)、(生态系统多样性)三个层次。
@#@@#@7.某河流断面间河段长度1.5m,断面间直线距离1m,则弯曲系数大于(),可视为(弯曲河流)。
@#@@#@8.典型气象条件是指对环境敏感区或关心点易造成严重污染的风向、风速、(稳定度)和(混合层高度)等的组合条件。
@#@@#@9.夜间偶然突发的噪声,其峰值不准超过标准值15dB(A)。
@#@@#@10.国家鼓励有关单位、(专家)和(公众)以适当方式参与环境影响评价。
@#@@#@11.国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门,对其组织编制的(土地利用)的有关规划,(区域)、(流域)、(海域)的建设、开发利用的规划,应在编制过程中组织进行环境影响评价,编写该规划有关环境影响的(篇章)或者说明。
@#@@#@12.不记得了。
@#@还有两个空。
@#@@#@二、选择题(20题,每题分)@#@1.哪几个情况需要编制环境影响报告书。
@#@分类管理里面的小项。
@#@@#@2.标准的分类。
@#@地方标准优于国家标准执行。
@#@@#@3.大气环境影响评价中,评价工作等级为二级时,评价范围(10-14km)。
@#@@#@4.环境空气质量功能区一类区包括自然保护区、风景名胜区(和其他需要特殊保护的地区)@#@5.水质复杂的程度。
@#@复杂:
@#@污染物类型数大于等于3,或者只有两类污染物,但需预测其浓度的水质因子数目大于等于10。
@#@@#@6.机场周围飞机噪声环境标准值一类区域小于等于70dB(A)。
@#@@#@7.人耳的听阈、痛阈、声压级计算@#@8.声环境影响评价工作等级一级评价的划分原则@#@9.国家“十五”水质总量控制指标:
@#@COD、氨氮。
@#@@#@10.生活垃圾填埋场大气污染物主要是TSP、氨、硫化氢、甲硫醇及臭气。
@#@@#@11.日排水量100-500t的排污单位,总量监测采用的方法:
@#@监测与统计相结合。
@#@@#@12.噪声常规监测项目:
@#@功能区噪声定期监测,道路交通噪声监测、区域环境噪声普查(白天)。
@#@@#@13.零维水质模型应用条件:
@#@河流充分混合段;@#@河流为恒定流动;@#@废水连续稳定排放;@#@持久性污染物(题目选项非持久性污染物,故不选)@#@14.大气湍流水平扩散参数的测量方法:
@#@示踪剂法和平移球法@#@15.植被的样方调查,灌木样地在(10m2)以上。
@#@@#@16.生态影响的特点:
@#@累积性、区域性或流域性、高度相关和综合性。
@#@@#@17.一般情况下DO最高不能超过(L)。
@#@@#@18.腐蚀性鉴别值规定(PH大于等于或PH小于等于时),该废物是具有腐蚀性的危险废物。
@#@@#@19.排入设置二级污水处理厂的城镇排水系统的污水,执行(三级)标准。
@#@@#@20.环境空气一级评价项目,监测点不应少于(10)个。
@#@@#@三、简答题@#@1.环境影响后评价@#@2.清洁生产的评价指标@#@3.大气环境影响评价中点源调查的主要内容@#@4.固体废物管理制度@#@5.地表水水质评价因子选择原则@#@6.生态影响评价的主要内容@#@四、论述题@#@公路建设影响评价的技术要点。
@#@@#@五、计算题@#@1.内梅罗计算@#@2.地面轴线浓度计算@#@声压级计算,叠加@#@144考题@#@一、填空(×@#@30)@#@1、污染物排放量确定的方法。
@#@@#@2、(环境)监测数据5性。
@#@@#@3、大气环评(一级)评价范围。
@#@@#@4、公众参与主题。
@#@@#@5、大气污染源调查对象(一、二级评价)。
@#@@#@6、污染气象分析内容。
@#@(地面和高空气象资料)@#@7、混合层定义。
@#@@#@8、该水域水质要求严格,评价等级一、二级。
@#@问重金属等不能直接()或()@#@9、ISE越大,对水环境影响()。
@#@@#@10、水质参数分类。
@#@@#@11、减噪措施。
@#@@#@12、影响识别主体。
@#@@#@二、不定项选择(×@#@20)@#@1、大气二次污染物有那些。
@#@@#@2、大气湍流扩散参数测量方法。
@#@@#@3、地面轴线浓度和那些参数有关。
@#@@#@4、污水水质的复杂程度。
@#@@#@5、不同评价等级时水质的调查时期。
@#@@#@6、弯曲河流弯曲系数。
@#@@#@7、充分混合段(5%)。
@#@@#@8、地表水预测方法。
@#@@#@9、噪声叠加计算。
@#@@#@10、噪声衰减(点源距离衰减)。
@#@@#@11、人耳听阅。
@#@@#@12、生态制图中的基础图件。
@#@@#@13、危废填埋场距地表水不小于(150)米。
@#@@#@14、水土流失生物治理措施首先考虑()。
@#@@#@15、土壤布点方法(蛇形)@#@16、噪声评价工作等级的确定。
@#@@#@三、简答题(6×@#@5)@#@1、我国标准分类。
@#@@#@2、COD、BOD数据的合理性。
@#@(书306页,某造纸厂)@#@3、固体废物焚烧厂选址原则。
@#@@#@4、生态影响评价的基本工作内容。
@#@@#@5、建设环评的工作内容。
@#@@#@6、零维模型适用条件。
@#@@#@四、计算题(3×@#@5)@#@1、地面轴线浓度。
@#@@#@2、内梅罗。
@#@@#@3、点源噪声衰减。
@#@@#@五、论述题(1×@#@10)@#@1、高级公路的工程分析。
@#@@#@145期考题@#@简答题:
@#@@#@1、规划环评的组织者和实施者。
@#@@#@2、工程分析中总图布置方案的内容。
@#@@#@3、公式题,水环境影响评价的。
@#@@#@4、如何分析监测数据的合理性。
@#@@#@5、危险废物的性质。
@#@@#@6、列举五种生态环境现状调查的方法。
@#@@#@论述题:
@#@@#@生活垃圾填埋场的环境影响评价的主要内容。
@#@@#@146期环评上岗证考试@#@简答题。
@#@@#@1.简述工程分析中工艺分析的主要内容。
@#@@#@2.有效源高、烟气抬升高度、烟囱几何高度的关系。
@#@@#@3.从制定与执行两方面简述国家标准和地方标准的关系。
@#@@#@4.监测方案的主要内容。
@#@@#@5.生态影响工程分析的要点。
@#@@#@6.生活垃圾填埋厂的选址要求。
@#@@#@论述:
@#@@#@污染性建设项目从哪几个方面提环保措施和建议。
@#@@#@148期环评上岗证考试@#@简答题(共6题):
@#@@#@1、环境影响后评价的概念@#@2、工程分析划分为几个阶段@#@3、ISE公式里面各个参数代表的含义@#@4、生活垃圾焚烧场选址原则@#@计算题:
@#@1、烟囱高度的计算,有公式给出.@#@2、用水零维模型和一维模型计算,忘记有没有给公式了@#@3、给了5个声压,计算其噪声级以及五个叠加的最后结果.公式自己记,很简单@#@论述题:
@#@@#@公路项目的生态调查内容.(注意,是生态调查,)@#@150期环评上岗证考试题@#@简答题:
@#@@#@1、环境风险评价的工作重点是什么?
@#@@#@2、环境影响评价中工程分析分哪些阶段?
@#@@#@3、水体监测中断面的类型有哪几类分别布点在什么位置?
@#@@#@4、清洁生产指标?
@#@@#@5、环境影响评价的主要工作内容?
@#@@#@6、危险废物焚烧过程中应注意哪些问题?
@#@@#@问答题:
@#@@#@水电建设项目的环境影响识别。
@#@@#@计算题:
@#@@#@大气落地浓度;@#@@#@水体中污染物平均值的计算。
@#@@#@噪声的叠加@#@第151期环评上岗证考试题@#@填空@#@1、环境影响评价的定义@#@2、环评的三个时段划分@#@3、地表水现状调查对象@#@4、一般距离声源越近网格尺寸越小,距离声源越远网格尺寸越大。
@#@@#@5、清洁生产评价指标:
@#@定量的指标(资源能源利用指标和废物回收利用指标)和其他三个指标。
@#@@#@6、Pasquill分级的六类名称:
@#@ABCDEF,答中文@#@7、哪3个地区需水土保持方案:
@#@山区、丘陵区、风沙区@#@8、二恶英控制的三个阶段@#@选择@#@1、生活垃圾填埋场选址要求@#@2、强制性标准:
@#@@#@3、专项规划的十个方面@#@4、大气总量控制因子@#@5、大气污染源调查因子数目不大于(5个)@#@7、大河的判断标准?
@#@@#@8、DO-BOD用于哪种模型?
@#@@#@9、机场噪声标准采用什么作为评价量()@#@10、群落演替在受损生态系统的恢复中有重要意义。
@#@@#@11、生态系统的特点@#@12、生态影响的特点@#@13、铁路建设项目规定为线路两侧各200米为评价范围,特殊地区适当调整。
@#@@#@14、焚烧场离居民区不小于800米@#@15、噪声监测的常规监测项目@#@16、统计噪声级L90的意义:
@#@@#@简答@#@1、监测数据的“五性”?
@#@@#@2、建设项目环境影响报告书的内容?
@#@@#@3、噪声防治对策和措施?
@#@@#@4、生态影响评价的工作内容?
@#@@#@5、风险识别的工作内容@#@6、清洁生产分析的基本要求?
@#@@#@计算@#@1、内梅罗值计算,再用标准指数法判断。
@#@@#@2、最大落地浓度(给出公式)@#@3、噪声平均值、加和计算@#@论述@#@垃圾填埋场环境影响评价的工作内容(这道题监测老师讲完他的课后给我们讲了的,说是重中之重,然后马上又说他说错了,我是领会他的意思了,论述题我就只背了这一个)@#@填空选择题不全,有些记不清了@#@152期部分试题@#@简答题:
@#@@#@1、清洁生产评价指标@#@生产工艺与设备要求指标@#@能源资源利用指标@#@产品和包装指标@#@污染物产生指标@#@废物回收利用指标@#@环境管理要求@#@2、环境风险评价内容@#@风险识别(生产设施风险识别,物质危险性识别,生产过程潜在危险性识别)(老师说151考过,继续考,晕)@#@项源分析(确定最大可信事故和估算危险化学品泄漏量)@#@后果计算(预测分析,确定影响范围程度)@#@风险计算和后果评价(风险计算是后果评价,是风险评价的核心,风险值等于概率乘危害程度)@#@风险管理(包括风险防范措施和应急预案)@#@3、某厂污水排放口与河流交汇监测断面的设置@#@背景断面@#@对照断面@#@控制断面@#@消减断面@#@4、环境影响评价报告书的要求@#@总则@#@建设概况和工程分析@#@环境现状调查与评价@#@对环境可能造成的影响的分析预测和评价@#@环境保护措施及其技术经济论证@#@清洁生产@#@环境风险评价@#@污染物排放总量控制@#@环境影响经济损益分析@#@对建设项目实施环境管理和监测的建议@#@公众意见调查@#@结论@#@涉及水土保持项目还必须有经水行政主管部门审查同意的水土保持方案(13条)@#@5、减少生态影响的工程措施@#@方案优化,(选点选线规避环境敏感目标;@#@选择减少资源消耗的方案;@#@选择环境友好方案;@#@)@#@施工方案优化(规范操作;@#@合理安排季节,时间,次序;@#@改变传统落后施工组织;@#@)@#@加强工程的环境管理(施工期环境工程监理与队伍管理;@#@运营期环境监测与达标管理;@#@)@#@6、生活垃圾填埋场的选址要求@#@符合当地城乡建设总体规划要求,应与当地的大气污染防治、水资源保护、自然保护相一致;@#@@#@生活垃圾填埋场应设在当地夏季主导风向的下风向,在人畜栖低点500米以外@#@计算题:
@#@@#@1、大气的地面轴线浓度@#@2、水的内梅罗值和指标指数法@#@3、噪声的衰减@#@论述题:
@#@污染型工程分析内容@#@1、工程基本数据@#@2、污染因数分析@#@3、污染物牌坊量统计@#@4、非正常工况分析@#@5、资源能源产品废物的储运@#@6、交通运输@#@7、土地开发利用@#@8、环保措施方案分析@#@9、总图布置方案分析@#@10、补充措施和建议@#@153期部分试题@#@简答题:
@#@@#@1.建设项目环境影响评价的原则@#@2.生态预测的要求@#@3.制定环境监测计划的目的@#@4.噪声防治的对策@#@5.清洁生产的含义@#@6.地表水环境影响评价等级划分的依据@#@计算题@#@1.二氧化硫排放浓度@#@2.3个噪声的叠加@#@3.最大落地浓度@#@论述题@#@危险废物焚烧厂的选址要求@#@154期环评上岗证考试试题@#@填空题@#@1.监测数据的统计方式(平均值)、(超标率)和(超标倍数)。
@#@@#@2.废物焚烧时二口恶英来自三条途径(废物本身)、(炉内形成)和(炉内低温再合成)。
@#@@#@3.国内常用的清洁生产分析方法(指标对比法)。
@#@@#@4.影响大气扩散的主要热力因子有(温度层结)和大气稳定度。
@#@@#@5.按照生态形成和性质可将生态系统分为(自然生态系统)、(人工生态系统)和(半自然生态系统)@#@6.许多项目在建设过程中为了防止其生态实质性影响,需要进行(环境监理)。
@#@@#@7.其它为上岗证90分版上的常见题,如环境评价文件的类型(环境影响报告书)、(环境影响报告表)和(环境影响登记表)。
@#@@#@选择题@#@1.两个80dB的噪声叠加后为多少(83dB)@#@2.以下哪些标准为强制性标准@#@3.垃圾渗滤液需要监测的指标(COD)、(BOD)、(SS)和(大肠菌值)。
@#@@#@4.污染物排放的预测方法(物料衡算法)、(经验计算法)和(实测法)。
@#@@#@5.哪些法律是限制污染物排放量的@#@6.其它为上岗证90分版上的常见题@#@简答题@#@1.物料衡算法的主要内容@#@2.环境监测的基本内容@#@3.建设项目环境影响预测的基本内容@#@4.在标准制定和执行方面,国家污染物排放标准和地方污染物排放标准的关系@#@5.环境风险评价的主要内容@#@计算题@#@类似以下三道,题目的数据记不清楚了,所以代用了90分上岗证的相似题目进行了变形。
@#@@#@1、某拟建项目设在平原地区,大气污染物排放SO2排放量为40kg/h,根据环境影响评价导则,该项目的大气环境影响评价应定为几级(SO2一级标准###mg/m3,二级标准###mg/m3,三级标准###mg/m3),评价范围为多少@#@2.某污水特征为QE=19440m3/d,CODCr(E)=100mg/L,河流水环境参数值为Qp=6.0m3/s,CODCr(P)=12mg/L,u=0.1m/s,Kc=d,忽略污染物到达均匀混合端面之前的降解,在距均匀混合断面下游10km的某断面处,河水中的CODCr浓度是多少@#@3.某城市行政居民区排汽筒(直径1m)排出蒸汽产生噪声,距排汽筒2m处测得噪声为80dB,排气筒距居民楼12m,问排汽筒噪声在居民楼处是否超标(一级标准###dB,二级标准###dB,三级标准###dB)是否需要降噪措施@#@论述题@#@高速公路工程分析的要点和技术要素@#@高等级公路工程分析技术要点@#@
(1)明确工程组成及主要技术标准@#@公路工程包括主体工程(路基及桥涵、隧道、立交、路面铺设)、配套工程";i:
26;s:
9449:
"黄六侠黑骑士和京巴狗@#@黄六侠、黑骑士和京巴狗@#@第二天,报纸、广播都报道了红歌星甜甜小姐要在稻香村修建花园别墅的消息。
@#@一时间,“稻香村”成了全国男女老少茶佘饭后最热门的话题。
@#@”稻香村”的地理位置,环境气候、风景特色,人们如数家珍,能到“稻香村”一游,几乎成为每个人最大最迫切的愿望了。
@#@@#@三个月后,甜甜小姐的花园别墅在荷塘边的草坪上建成了,花园里种上了红玫瑰,周围圈上了一米高的白色栅栏。
@#@@#@黄大侠和黑骑士再也不能像以前一样,舒舒服服地躺在草坪上晒太阳了。
@#@因为甜甜小姐的直升机经常在这里起飞和降落,那螺旋桨卷起的狂风确实让他俩受不了。
@#@@#@这天上午,黄大侠和黑骑士又来到荷塘边散步,远远地看见甜甜小姐的玫瑰花园里,支起了好几把蓝白相间的太阳伞,几个系着白色荷叶围裙的女佣人和脖子上系着黑领结的男佣人,手举着托盘,来来往往,在太阳伞下的白色圆桌上,摆放着各种颜色的饮料和各种形状的点心。
@#@.@#@黄大侠和黑骑士不由自主地朝甜甜小姐的别墅走去。
@#@他俩隔着栅栏向花园里张望。
@#@@#@别墅的白木格子落地门开了一条缝,拉乌儿的头伸了出来。
@#@@#@“你看,拉乌儿!
@#@”@#@没料想拉乌儿听见了,他跑出门来,很快发现了栅栏外面的黄大侠和黑骑士。
@#@他朝他们跑过来,只是中间隔着一道栅栏。
@#@“你们怎么知道我的名字?
@#@”@#@“这几天的电视里,几乎天天都能见到你。
@#@”@#@“哦,对了,我忘记了我是一条明星狗。
@#@”拉乌儿抖抖身上的长毛我和甜甜小姐形影不禽,认识她,当然就认识我了。
@#@”@#@黑骑士从鼻子里哼了一声:
@#@“当然,你是她的Lover嘛。
@#@”@#@拉乌儿并不生气?
@#@.“你也会英语?
@#@”@#@黑骑士高高地昂起头:
@#@“会一点儿。
@#@”@#@拉乌儿聪明地换了一个话题:
@#@“我还不知道你们俩是谁呢!
@#@”@#@黄大侠抢着回答:
@#@“我是狗,他是猫。
@#@我叫黄大侠,他叫黑骑士。
@#@”@#@“我从来没见过像你们这样高大魁梧的狗和猫。
@#@你们的名字也很威风呢,像武打电视剧里的男主角。
@#@”@#@拉乌儿的话把黄大侠和黑骑士逗得哈哈大笑。
@#@@#@“我们俩的名字是人们给予我们的最高奖赏。
@#@”黑骑士说,“黄大侠是我们村最忠实、最勇敢的看家狗。
@#@”@#@“黑骑士是我们村最机智,最尽职的捉鼠猫,曾经创下过一个晚上捉88只老鼠的最高纪录。
@#@”@#@”所以——”黑骑士接着说,“我们俩是稻香村的光荣和骄傲。
@#@”@#@“哇,你们真了不起。
@#@”拉乌儿对这两只高大魁梧的狗和猫已有了很高的敬意。
@#@“拉乌儿,你在那里干什么?
@#@快回你的房间去!
@#@”@#@一个男佣大声喊道。
@#@@#@“我要回房间去了。
@#@”拉乌儿急忙说道,“我很想和你们交朋友,我能邀请你们到我房间里去喝茶吗?
@#@”@#@”你的房间在哪儿?
@#@”@#@拉乌儿指了指一个挂着黄色窗帘的窗户,窗子是打开的。
@#@@#@“知道了,你先回去吧。
@#@”@#@当拉乌儿回到房间时,黄大侠和黑骑士已端端正正地坐在他的绿沙发上了。
@#@@#@“咦,你们是怎么进来的?
@#@”@#@黑骑士轻松地在空中比画了一下:
@#@“跳过栅栏,再越过窗台。
@#@”@#@黄大侠和黑骑士打量着拉乌儿的房间。
@#@@#@房间中央是一张豪华型、像面包一样的床,上面铺着长长花边的床罩,堆着几个松软的心形枕头。
@#@@#@“这是你的床?
@#@”@#@“是啊,挺舒服的。
@#@你们上去试试。
@#@”@#@黄大侠和黑骑士跳上床,整个身体都陷了进去。
@#@@#@“怎么样,很舒坦吧?
@#@”拉乌儿问。
@#@@#@“骨架子像散了一般,动弹不了。
@#@”黄大侠想翻个身也翻不了。
@#@@#@黑骑士好不容易从床上爬出来“如果睡上一夜,第二天肯定起不了床。
@#@”@#@拉鸟儿请黄大侠和黑骑士喝茶吃点心。
@#@@#@茶是两小杯红茶加糖,里面放一片柠檬,点心是两小块奶油蛋糕。
@#@@#@“有没有肉骨头?
@#@”黄大侠问。
@#@@#@“肉骨头?
@#@”拉乌儿眨巴着他那对漂亮的圆眼睛,“为什么要啃肉骨头?
@#@”@#@“不啃肉骨头的狗算什么狗?
@#@”黄大侠几乎要生气了,黑骑士在一旁偷偷地笑。
@#@拉乌儿赶紧声明:
@#@“我可是一条纯种的京巴狗,值好几十万哪!
@#@”@#@“你凭什么要值好几十万?
@#@你有什么能耐?
@#@”@#@“大侠兄,我和你不同,我是观赏狗,宠物狗,我可以陪人玩儿,逗他们幵心。
@#@”@#@“这也算能耐?
@#@”黄大侠不屑地把头扭到一边。
@#@@#@拉乌儿真是好脾性儿,他一点儿也不生气,还热情地请黄大侠和黑骑士喝茶,吃点心。
@#@@#@“你平时就吃这些?
@#@”黑骑士转动着盛点心的水晶盘,真舍不得下口。
@#@@#@“我偶尔也吃一点小牛肉,但吃十次有八九次要拉肚子。
@#@”@#@“我们今天吃了你的柠檬红茶和奶油蛋糕,怕也要拉肚子吧?
@#@”@#@黄大侠和黑骑士伸出舌头只一舔,再一舔,奶油蛋糕和柠檬红茶都卷进了肚子里。
@#@他们俩你看着我,我看着你。
@#@@#@“没啦!
@#@”@#@“没啦!
@#@”@#@“还有的!
@#@还有的!
@#@”@#@拉乌儿刚拿起一个铜铃铛要摇,他突然想起了什么,掀起拖地的床罩,让黄大侠和黑骑士钻进去藏起来。
@#@@#@拉乌儿坐在餐桌边摇响了铃铛。
@#@@#@一个女佣推门进来。
@#@@#@拉乌儿指指桌上的空盘子和空杯子。
@#@@#@“还要?
@#@”女佣人恭敬地问。
@#@@#@“嗯。
@#@”拉乌儿矜持地一点头,“要双份的,再加一大盘小牛肉,要嫩嫩的。
@#@”@#@“吃这么多?
@#@”@#@“你不知道甜甜小姐今天要开记者招待会吗?
@#@那些记者会缠住我拍照的,不吃饱,能有精神吗?
@#@”@#@“是,我知道了。
@#@”@#@女佣人恭敬地退出去了。
@#@@#@过了一会儿,女佣人端来两杯牛奶咖啡,两盘奶油蛋糕,一大盘嫩嫩的小牛肉。
@#@等女佣人出去后,拉乌儿揭开床罩,让黄大侠和黑骑士出来。
@#@@#@“请用吧!
@#@”@#@“他说‘请用’什么意思呀?
@#@“黄大侠问黑骑士。
@#@@#@“大概是请我们吃吧。
@#@”@#@黄大侠和黑骑士不客气地大吃起来。
@#@那盘小牛肉更合他们的胃口。
@#@@#@“你不是和甜甜小姐形影不离吗,今天怎么没有跟她在一起?
@#@”@#@“她现在正化妆呢!
@#@”拉乌儿小声说,“她化妆的时候,不让我在她跟前,因为我老喜欢玩儿她的化妆品。
@#@”@#@正说着,走廊上响起一阵清脆的高跟皮鞋声。
@#@@#@“她来了,快躲到床底下去!
@#@”@#@甜甜小姐进来了,她今天打扮得非常漂亮,穿着宝石蓝色的金丝线礼服,长长的脖子上挂着一串闪着寒光的钻石项链,头发高高地盘在头顶上,耳边垂着两缕弯弯曲曲的发丝。
@#@@#@“亲爱的!
@#@”她把拉乌儿抱起来,“让我来把你打扮得漂漂亮亮的。
@#@”@#@她用梳子先把拉乌儿的长毛细细地梳通,再在他的背上分一条路,让蜜色的长毛自然地顺着腹部垂下来。
@#@@#@“好,让我给你喷点香水。
@#@”@#@这是一瓶名贵的法国香水,可是甜甜小姐一喷就是大半瓶儿。
@#@@#@“来,戴上领结,你会显得更高贵、更有教养。
@#@”@#@她在拉乌儿的脖子上戴上一个黑蝴蝶领结,然后向后退几步,左看右看,拍手赞道:
@#@“亲爱的,你真是太漂亮、太迷人了。
@#@”@#@“谢谢,小姐。
@#@”拉乌儿摇摇尾巴。
@#@@#@“来,表演一下,如果记者要给我们拍照,你要作出什么表情?
@#@”@#@“我知道,身体要温顺地靠着你,脸却要对着镜头。
@#@”@#@拉乌儿一边说,一边做。
@#@@#@他乖巧地伏在甜甜小姐的臂弯里,脸却优美地转过来,眼睛睁得大大的,微笑着露出他那“地包天”的牙齿,使他本来就短短的鼻子和短短的嘴巴,显得更短了,也更逗人喜爱了。
@#@@#@甜甜小姐满意极了!
@#@抱着拉乌儿不停地亲吻。
@#@@#@“很好,宝贝儿,你不愧是只明星狗。
@#@”@#@拉乌儿怕黄大侠和黑骑士待在床底下太难受,便对甜甜小姐说:
@#@“记者都到了吗?
@#@”@#@“来吧,我们也该出去看看了。
@#@”@#@甜甜小姐弯下身子要抱拉乌儿,拉乌儿却挣脱了。
@#@@#@“我有个新皮球滚到床底下了,我去找一找。
@#@”@#@“对,让记者给你拍玩儿皮球的照片,做成明信片,保管能卖大价钱。
@#@”@#@拉乌儿钻到床底下,与黄大侠和黑骑士告别。
@#@尽管他们说话的声音很小,但还是引起了甜甜小姐的注意。
@#@@#@”亲爱的,你在和谁说话呀?
@#@”@#@拉乌儿赶紧从床底下钻出来:
@#@“我在自言自语。
@#@”@#@";i:
27;s:
15220:
"Unit4Astronomythescienceofthestars导学案@#@Unit4Astronomy:
@#@thescienceofthestars导学案@#@高一英语必修三导学案Unit4@#@ Astronomy:
@#@thescienceofthestars班级@#@ 姓名@#@ 小组@#@ 语言要点(模块)Ⅰ.词语辨析1.loudly/loud/aloud【解释】@#@ loudly@#@ adv响亮地,高声地loud@#@ adj/adv与sing,speak,talk连用aloud@#@ adv相对默读而言;@#@出声【练习】根据句子的意思在括号里填入适当的词。
@#@1).willyoupleasespeak______?
@#@2).ItisgoodforyoutoreadEnglish______everymorning.3).Thebombexploded______.4).Ishervoice______enough?
@#@5).Actionspeaks______thanwords.keys:
@#@1).louder@#@ 2).aloud@#@ 3).loudly@#@ 4).loud@#@ 5).louder2.unlike/dislike【解释】unlikeprep.不像,和……不同@#@ adj.[作表语]不相似;@#@不同dislikevt./n.不喜爱,厌恶【练习】根据句子的意思在括号里填入适当的词。
@#@1).Agoodhotelmanagershouldknowhisregularguests’likesand______.2).Herlatestnovelisquite______herearlierwork.3).Ifyougoonlikethatyou’llgetyourself_______.4).Iwasveryinterestedinthelecture,______manyofthestudents.keys:
@#@1).dislikes@#@ 2).unlike@#@ 3).disliked@#@ 4).unlike3.remain/leave【解释】remainvi.仍然是;@#@留下;@#@剩下常用句型:
@#@remain+n.仍然是@#@ remain+adj./adv./prep.仍然是@#@ remain+v-ed/v-ing仍然是@#@ remaintobedone有待去做,依然要做leavevt.剩下,忽略或未拿或未带(某物),使或让(某人、事物)处某状态﹑某地等常用句型:
@#@leavesb.sth./leavesth.tosb.给某人留下某物leavesth留下,交待下@#@ leavesthtosb将某物遗赠给某人remaining/left两者都可以作形容词,表示“剩下的”,前者用于被修饰的名词之前,后者用于被修饰的名词之后。
@#@【练习】根据句子的意思在括号里填入适当的词。
@#@1).Someone______youthisnotewhileyouwereout.2).Aftertheearthquake,little______ofthevillage.@#@ 3).Heusedthe______moneytobuyadictionary.4).Afterbuyingthedictionary,hehadnotmuchmoney______.5).Arrivinghome,IfoundthatI’d______mykeyintheoffice.6).Don’tleaveher______outsideintherain.7).Sheremained_______afteralltheseyears.8).Agreatmanythingsremain_______.keys:
@#@1).left@#@ 2).remained@#@ 3).remaining@#@ 4).left@#@ 5).left@#@ 6).waiting@#@ 7).unchanged@#@ 8).tobedone4.climate/weather【解释】climate指从长时间的范围来看某地的平均气候或经常性的气候;@#@weather指某地一时的天气,如寒暖、晴雨和干湿的变化情况。
@#@【练习】根据句子的意思在括号里填入适当的词。
@#@1).weshallgooutforapicnictomorrowifthe_______isfine.2).Adrier_______wouldbegoodforyourhealth.3).Icouldn’timaginewhatitwouldbeliketoliveinahot________.4).The_______ofourcountryismild,butindividualplacesexperiencebad________.keys:
@#@1).weather@#@ 2).climate@#@ 3).climate@#@ 4).climate;@#@weather5.nowthat/since/because/as【解释】都可引导原因状语从句,语气最强的是because,引导直接而明确的原因,也用来回答why的问句或用于强调句型;@#@其次是since/nowthat,表示已知或明显的原因,再次是as,引导的原因是不言而喻、显而易见的;@#@for引导的是并列分句,表推测或判断的原因,前面有逗号隔开。
@#@【练习】根据句子的意思在括号里填入适当的词。
@#@1)._______everybodyishere,let’sbeginourmeeting.2)Itwas_______hewasillthathedidn’tgotoschool.3).Itmusthaverainedlastnight,_______thegroundisallwet.4)._______wearealone,wecanspeakfreely.keys:
@#@1).since/nowthat@#@ 2).because@#@ 3).for@#@ 4).NowⅡ.词性变化(旨在提供语法填空所需材料)1.violentadj.强暴的,猛烈的violencen.暴力,强暴;@#@猛烈violentlyadv.强暴地;@#@猛烈地2.fundamentaladj.基本的n.[pl.]基本原则fundamentallyadv.基本地;@#@根本地fundamentn.基础;@#@根本3.developmentn.生长,发展;@#@新情况@#@developvt.发展;@#@产生vi.生长;@#@发展@#@developedadj.发达的developingadj.发展的@#@4.layvt.放下;@#@摆设;@#@产lay---laid---laid---laying@#@lievi.躺,平放;@#@位于lie---lay---lain---lying@#@lien.&@#@amp;@#@vi.谎话;@#@说谎lie---lied---lied---lying@#@5.preventvt.预防,防止@#@preventionn.预防;@#@阻止;@#@妨碍@#@preventableadj.可防止的,可预防的@#@6.gentleadj.和蔼的;@#@轻柔的@#@gentlyadv.温和地;@#@静静地@#@7.physicsn.物理,物理学@#@physicistn.物理学家@#@physicaladj.身体的;@#@物理的;@#@物质的@#@【练习】用括号内所提供词的适当形式填空。
@#@1).Thenaughtyboy_______tomethatthehenthat_______therejustnowhad______twoeggsthedaybefore.2).Inmyopinion,________ismoreimportantthantreatment.3).SomeprogramsontheInternetarefullof________andsex.4).withthe________ofmodernindustry,moreandmorepollutioniscaused.5).chinaisa________countrybelongtothethirdworld.6).Thereare________differencesbetweenyourreligiousbeliefsandmine.7).Hisambitionistobecomeagreat________.keys:
@#@@#@ ).lied;@#@lay;@#@laid@#@ 2).prevention@#@ 3).violence@#@ 4).development@#@ 5).developing@#@ 6).fundamental@#@ 7).physicist@#@ @#@Ⅲ.重点词汇(旨在提供词汇综合运用材料)1.systemn.[c]系统;@#@体系;@#@制度;@#@方法@#@ systematicadj有系统的;@#@有条理的[典例]1).Thesolarsystemincludesthesunanditseightplanets.太阳系包括太阳和它的八颗行星。
@#@2).Alcoholisbadforyoursystem.喝酒对身体有害。
@#@[练习]根据句子的意思完成句子。
@#@1).The____________operatesverydifferentlyintheUSandchina.2).Heintroducedusawell-designed____________.keys:
@#@1).educationalsystem@#@ 2).railwaysystem2.layvt.把放下;@#@摆设;@#@铺;@#@产[典例]1).Helaidhishandonmyshoulder.他把手放在我的肩上。
@#@2).whoshouldwelaytheblameon?
@#@我们该责备谁?
@#@[重点用法]lay短语:
@#@layeggs下蛋@#@ @#@ laysth.aside把某物放在一边;@#@积蓄(钱)laysth.down把某物放下@#@ laytheblameonsb.责备某人laythetable摆桌子@#@ @#@ layemphasis/stressonsth.把重点放在某事上[练习]根据句子的意思在括号里填入适当的词或翻译。
@#@1).Thebird______itseggsinotherbirds’nests.@#@ 2).Heisapoliticalleaderthat____________________individualresponsibility.3).He______somemoney______forrainydays.@#@ keys:
@#@1).lays@#@ 2).laysgreatstresson@#@ 3).lays/puts;@#@aside3.harmfuladj.有害的;@#@伤害的@#@ harmn.&@#@amp;@#@vt.伤害(某人)[典例]manypeopleareawareoftheharmfuleffectsofsmoking.很多人都意识到吸烟的危害。
@#@[重点用法]beharmfultosb./sth.对……有害@#@ @#@ doharmtosb.=dosb.harm=harmsb.对……有害;@#@伤害……[练习]根据句子的意思在括号里填入适当的词或翻译。
@#@1).Everyoneknowsthatsmokingis______toyourhealth.@#@ 2).Inmanycases,toomuchcareforchildrenfromparentsmightevendo______totheirgrowth.3).在阳光下看书对你的眼睛伤害很大。
@#@_______________________________________________________________________________keys:
@#@1).harmful@#@ 2).harm@#@ 3).Readinginthesundoesalotofharmtoyoureyes.=Readinginthesundoesyoureyesalotofharm.=Readinginthesunisveryharmfultoyoureyes.4.existvi.存在;@#@生存@#@ existencen.存在[典例]1).Doeslifeexistonmars?
@#@火星上有生命吗?
@#@2).IcanhardlyexistonthewageI’mgetting.我靠我挣的工资简直难以餬口。
@#@[重点用法]exist+prep.存在于地方@#@ @#@ existonsth.靠某物生存@#@ [练习]用exist的短语或其适当形式填空。
@#@1).Thisplant______only______Australia.2).canyou____________suchalowsalary?
@#@3).Idoubtthe______ofalien.keys:
@#@1).exists;@#@in@#@ 2).existonto@#@ 3).existence5.puzzlevt.&@#@amp;@#@vi.迷惑;@#@苦思@#@ n.谜;@#@难题@#@ puzzledadj.无法了解的;@#@困惑的@#@ puzzlingadj.令人费解的[典例]1).Herreplypuzzledme.她的回答把我弄糊涂了。
@#@2).Theirreasonfordoingitisstillapuzzletome.他们为什麽要做此事我仍莫名其妙。
@#@[重点用法]sth.puzzlessb.某事使某人迷惑/为难@#@ @#@ sb.bepuzzledbysth.某人对……感到迷惑puzzleabout/oversth.对某事感到迷惑或苦苦思索(以便理解)@#@ puzzleone’sbrain苦思苦想;@#@绞尽脑汁solveapuzzle解决一个难题[练习]用puzzle的适当形式填空或翻译。
@#@1).Toexplainthe________findings,heofferstwotheories.2).I_______thatIhaven’theardfromLizforsolong.3).Shelistenedwitha_______expressiononherface.4).Noonehasyetsucceededinexplainingthe_______ofhowlifebegan.5).He_______whattodonext.6)._____________________iswhyheleftthecountrywithouttellinganyone.keys:
@#@1).puzzling@#@ 2).ampuzzled@#@ 3).puzzled@#@ 4).puzzle@#@ 5)waspuzzled@#@ 6).whatpuzzlesme6.pullv.拉,拖,拔;@#@移动n.拉,拖;@#@拉力[典例]1).youpushandI’llpull.你来推,我来拉。
@#@2).Ifeltapullatmysleeveandturnedround.我觉得有人扯我的袖子,便转过身来。
@#@[重点用法]pullahead领先(於某人/物)@#@ @#@ pullback(使某人)退却;@#@撤回(某人)pulloff(指机动车辆)驶离(道路)(至路侧停车处停下)pullout拉掉;@#@使分离;@#@掏出;@#@驶离(车站)pullon穿,戴上(袜子、手套等)@#@ @#@ pulltogether同心协力;@#@通力合作[练习]用pull短语的适当形式填空。
@#@1).Iarrivedasthelasttrainwas____________.2).He____________agunandaimedatthecriminal.3).Solongaswe____________,there’snomountaintopwecan’tconquer.keys:
@#@1).pullingout@#@ 2).pulledout@#@ 3).pulltogether7.cheervt.&@#@amp;@#@vi.高兴、振奋;@#@欢呼@#@ cheerfuladj.高兴的@#@ cheerlessadj.不高兴的@#@ [典例]1).ThecrowdcheeredloudlyastheQueenappeared.女王出现时群众高声欢呼。
@#@2).Hewasgreatlycheeredbythenews.他听到这个消息非常高兴。
@#@[重点用法]cheersb.on为某人加油@#@ cheerup(使某人)更高兴或更快活[练习]用cheer的短语或其适当形式填空。
@#@1).yourvisithasgreatly______himup.2).Thecrowd______therunners______astheystartedthelastlap.3).youlookasthoughyouneed______up.keys:
@#@1).cheered@#@ 2).cheered;@#@on@#@ 3).cheering@#@ Ⅳ.重点词组(旨在提供词汇综合运用材料)1.tobeginwith=tostartwith以……开始;@#@由……作为开头;@#@首先[典例]Tobegin/startwith,Icouldn’tunderstandasingleword.起初,我一句也没弄明白。
@#@[重点用法]begin/startwith从……开始@#@ begin/startsthwith从……开始……[练习]根据句子的意思完成句子。
@#@1).He______hisspeech______apoem.@#@ 2).Hisspeech____________apoem.3).__________________,petsaregoodfriendsofmanylonelypeople,especiallytheold.keys:
@#@1).began/started;@#@with@#@ 2).began/startedwith@#@ 3).Tostart/beginwith@#@ 2.intime及时;@#@最终;@#@迟早[典例]1).Theycaughtthebusintime.他们及时赶上了汽车。
@#@2).Ifyoukeepon,youwillsucceedintime.如果坚持下去,你们总有一天会成功的。
@#@[短语归纳]time短语:
@#@intimeforsth./todosth.及时;@#@不迟@#@ innotime立刻;@#@马上@#@ atnotime永不……@#@ atonetime有个时期;@#@曾经;@#@一度@#@ atatime一次;@#@每次@#@ attimes=sometimes有时allthetime一直;@#@始终;@#@老是@#@ ontime按时;@#@准时@#@ bythetime到……的时候为止forthetimebeing暂时;@#@暂且@#@ takeone’stime不着急;@#@慢慢来killtime消磨时间fromtimetotime不时地,间或@#@ @#@ manyatime常常;@#@多次@#@ onceuponatime从前atthesametime同时;@#@尽管如此@#@ aheadoftime提前,提早@#@ raceagainsttime争分夺秒timeandagain一次又一次;@#@重复地@#@ keeptime走得准@#@ keepbadtime(钟、表)走得不准takeone’stime慢慢来,别急@#@ haveagood/nice/hardtimedoingsth做某事很……@#@ It’stimethatsb.did/shoulddosth.是做某事的时候了@#@ [练习]用time短语填空。
@#@1).Theysentthemailtomejust______________,beforeI1eft.2).williamarrivedatthetheatrejust______________fortheplaywastobeon.3).Hurryup!
@#@Theconcertwillbegin_____________________.4)._____________________willIgiveup.@#@ 5).Theboylaughedandcried__________________________.6)._____________________hewasaddictedtoplayingwebgames,butnowhedevoteshimselftowriting,whichdelightshisparents.7).Don’ttrytodoeverythingatonce;@#@takeitabit_____________________.8).you’llhaveyourownofficesoon,but____________________________you’llhavetoshareonewithme.keys:
@#@1).intime@#@ 2).intime@#@ 3).innotime@#@ 4).Atnotime@#@ 5).atthesametime@#@ 6).Atonetime@#@ 7).atatime@#@ 8).forthetimebeing@#@ 3.inone’sturn轮到某人;@#@接着@#@ [典例]Iwillseeyou,eachinyourturn.我将要一个接着一个地看你。
@#@[短语归纳]turn短语:
@#@inturn轮流;@#@一个接着一个@#@ @#@ byturns轮流;@#@一阵……一阵……@#@ taketurns轮流(做某物)@#@ It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事了[练习]用turn短语填空或翻译句子。
@#@1).Shewenthotandcold______________.2).我们轮流着开车。
@#@____________________________________________________________________________________3).今天轮到谁发言了?
@#@____________________________________________________________________________________keys:
@#@1).byturns@#@ 2).wedrovethecarbyturns/inturn.=wetookturnstodrivethecar.@#@ 3).whoseturnisittogiveaspeechtoday?
@#@4.prevent...from=stop...from=keep....from使……不做事;@#@阻止……做某事[典例]Hisbackinjurymaypreventhimfromplayingintomorrow’sgame.他背部的伤可能使他参加不了明天的比赛。
@#@【用法辨析】注意:
@#@prevent/stopsb.fromdoingsth.中的from可省,keepsb.fromdoingsth.中from不可省略,因为keepsb.doingsth.是“使某人一直做某事”之意;@#@但如在被动语态中,三者的from都不可省;@#@当后接sb’sdoingsth.作宾语时,只能用prevent或stop,不能用keep,因为没有keepsb’sdoingsth.的句型。
@#@@#@ [练习]根据句子的意思完成句子或翻译。
@#@1).Doctorstookactionto___________________________________.2).ofcourseIcan’t_______yourgoingabroad.@#@ 3).警察阻止他们携带武器。
@#@_______________________________________________________________________________________keys:
@#@1).prevent/stop/keepthediseasefromspreading@#@ 2).prevent/stop@#@ 3).Thepoliceprevented/stopped/keptthemfromcarryingweapons.=Theywereprevented/stopped/keptfromcarryingweapons.5.blockout";i:
28;s:
29666:
"会计法律制度案例分析题@#@1、2005年10月10日,甲公司会计人员张某在办理报销工作中,收到2张乙公司开具的销货发票均有更改现象:
@#@其中一张发票更改了数量和用途,另一张发票更改了金额。
@#@两张发票均有乙公司的单位印章。
@#@张某全部予以报销。
@#@要求:
@#@会计人员张某将原始凭证均予以报销的做法是否正确简要说明理由。
@#@@#@答;@#@会计人员张某的做法不正确。
@#@理由:
@#@根据《会计基础工作规范》的规定,原始凭证记载内容有错误的,应当由开具单位重开或更正,所以第一张发票是可以报销的。
@#@原始凭证的金额出现错误的不得更正,只能由原始凭证开具单位重新开具,所以第二张发票不能报销,必须重开。
@#@@#@2、2004年10月10日甲公司收到一张应由甲公司与乙公司共同负担费用支出的原始凭证,甲公司会计人员张某以该原始凭证及应承担的费用进行账务处理,并保存该原始凭证;@#@同时应乙公司要求将该原始凭证复制件提供供给乙公司用于账务处理。
@#@年终,甲公司拟销毁一批保管期限满的会计档案,其中有一张未结清债权债务的原始凭证,会计人员李某认为只要保管期满的会计档案就可以销毁。
@#@@#@要求:
@#@根据我国会计法律制度的规定,回答下列问题:
@#@@#@
(1)会计人员张某将原始凭证复制件提供给乙公司用于账务处理的做法是否正确简要说明理由。
@#@@#@
(2)会计人员李某的观点是否正确简要说明理由。
@#@@#@答:
@#@
(1)会计人员张某的做法不正确。
@#@理由是:
@#@根据《会计基础工作规范》的规定,一张原始凭证所列的支出需要由两个以上的单位共同负担时,应当由保存该原始凭证的单位开具原始凭证分割单给其他应负担的单位,而不是给复制件。
@#@
(2)会计人员李某的观点不正确。
@#@理由是:
@#@根据《会计基础工作规范》的规定,保管期满但未结清的债权债务原始凭证,不得销毁。
@#@@#@3、2005年11月,甲公司因产品销售不畅,新产品研发受阻。
@#@公司财会部预测公司本年度将发生800万元亏损。
@#@刚刚上任的公司总经理责成总会计师王某千方百计实现当年盈利目标,并说:
@#@“实在不行,可以对会计报表做一些会计技术处理。
@#@”总会计师很清楚公司本年度亏损已成定局,要落实总经理的盈利目标,只能在财务会计报告上做手脚。
@#@总会计师感到左右为难,如果不按总经理的意见去办,自己以后在公司不好呆下去,如果按照总经意见办,对自己也有风险。
@#@为此,总会计师思想负担很重,不知如何是好。
@#@@#@要求:
@#@根据《会计法》和会计职业道德的要求,分析总会计师王某应如何处理,并简要说明理由。
@#@@#@答:
@#@总会计师王某应当拒绝总经理的要求。
@#@因为总经理是违反了《会计法》中规定的“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”、任何单位或个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证,会计账簿和其他会计资料,提供虚假财务会计报告“,王某也违背了会计职业道德中的会计人员应当诚实守信、客观公正、坚持准则的要求。
@#@@#@4、年终,甲公司拟销毁一批保管期满的会计档案,其中有一张未结清债权债务的原始凭证,会计人员李某认为只要保管期满的会计档案就可以销毁。
@#@要求:
@#@根据我国会计法律制度的规定,回答问题:
@#@会计人员李某观点是否正确/简要说明理由。
@#@@#@答:
@#@李某的观点不正确。
@#@根据《会计档案管理办法》规定,在对保管期满的会计档案进行整理以备销毁时,对于未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项(如超过会计档案保管期限但尚未报废的固定资产购买凭证等)的原始凭证,《会计档案管理办法》规定:
@#@一是此类凭证不得销毁,应当单独保管到未了事项完结后方可按规定的程序进行销毁;@#@二是在会计档案销毁清册和会计档案保管清册中注明不予销毁的原因和单位立卷情况(包括存放地点、编号等。
@#@)@#@5、天力公司内部机构调整:
@#@会计李某负责会计档案保管工作,调离会计工作岗位,离岗前与接替者王某在财务科长的监交下办妥了会计工作交接手续。
@#@李某负责会计档案工作后,公司档案管理部门会同财务科将已到期会计资料编造清册,报请公司负责人批准后,由李某自行销毁。
@#@年底,财政部门对该公司进行检查时,发现该公司原会计李某所记的账目中有会计作假行为,而接替者王某在会计交接时并未发现这一问题。
@#@财政部门在调查时,原会计李某说,已经办理会计交接手续,现任会计王某和财务科长均在移交清册上签了字,自己不再承担任何责任。
@#@根据会计法律制度的有关规定,回答下列问题:
@#@@#@
(1)公司销毁档案是否符合规定@#@
(2)公司负责人是否对会计作假行为承担责任简要说明理由。
@#@@#@(3)原会计李某的说法是否正确/简要说明理由。
@#@@#@答:
@#@
(1)公司销毁档案不符合会计法律制度的规定。
@#@根据[[会计档案管理办法]]的规定,保管期满的会计档案,应由单位档案管理机构提出销毁意见,会同会计机构共同签定,报单位负责人批准后,由单位档案管理机构和会计机构共同派员监销。
@#@
(2)公司负责人对会计作假行为应当承担责任。
@#@[[中华人民共和国会计法]]规定:
@#@“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”、“单位负责人应当保证会计机构、会计人员依法履行职责,不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。
@#@”(3)李某的说法不正确。
@#@[[中华人民共和国会计法]]规定,交接工作完成后,移交人员所移交的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是在其经办会计工作期间内发生的,应对这些会计资料的真实性、完整性负责,即便接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料在真实性、完整性方面的问题,如事后发现仍由原移交人员负责,原移交人员不应以会计资料已移交而推脱责任。
@#@@#@6、某食品公司2006年发生以下事项@#@
(1)12月,公司财会科搬入新办公室,王某要求财会科人员清理会计档案,将保管期满的会计档案全部销毁。
@#@在销毁的会计档案中,有保管期满但未结清债权债务的原始凭证。
@#@@#@财会科销毁会计档案是否符合规定《会计档案管理办法》对销毁会计档案是如何规定的(2007年)@#@答:
@#@不符合规定。
@#@销毁会计档案应当按照规定程序销毁。
@#@保管期满的会计档案,应由单位档案管理机构提出销毁意见,会同会计机构共同鉴定,报单位负责人批准后,由单位档案管理机构和会计机构共同派员监销;@#@保管期满但未结清的债权债务原始凭证以及其他未了事项的原始凭证不得销毁,而应当单独抽出立卷,保管到未了事项完结时为止。
@#@@#@7、某企业拟销毁一批保管期满的会计档案,其中包括两张未结清的债权债务原始凭证,主管会计工作的副厂长在会计档案销毁清册上签署销毁意见后,由该企业的档案管理部门负责对该批会计档案进行销毁。
@#@请分析说明该企业在档案销毁过程中存在的问题。
@#@@#@答:
@#@
(1)销毁的会计档案中有未结清的债权债务原始凭证不符合规定。
@#@根据《会计档案管理办法》的规定,未结清的债权原始凭证不得销毁,应抽出单独装订,待未了事项结清后才能销毁。
@#@
(2)销毁会计档案由副厂长在销毁清册上签署意见不符合规定。
@#@根据规定,销毁会计档案应当由单位负责人签署意见,副厂长不是单位负责人,因此无权签署意见。
@#@(3)会计档案的销毁不符合规定。
@#@根据规定,对于一般企业、事业单位和组织,销毁会计档案时,应当由单位档案机构和会计机构双方共同派员监销,而不是仅仅由档案管理机构一方进行销毁。
@#@@#@8、万兴公司是一家国有大型企业。
@#@2002年12月,公司总经理针对公司效益下滑、面临亏损的情况,电话请示正在外地出差的董事长。
@#@董事长批示把财务会计报告做得漂亮一些,总经理把这项工作交给公司总会计师,要求按董事长意见办。
@#@总会计师授意会计科科长按照董事长的要求把财务会计报告做得漂亮,会计科长对当年度的财务会计报告进行了技术处理,虚拟了若干笔交易的销售收入,从而使公司报表由亏变盈。
@#@经诚信会计师事务所审计后,公司财务会计报告对外报出。
@#@2003年4月,在《会计法》执行情况检查中,当地财政部门发现公司存在重大会计做假行为,根据《会计法》以及相关法律拟对该公司董事长、总经理、总会计师、会计科长等相关人员进行行政处罚,并分别下达了行政处罚告知书。
@#@万兴公司相关人员接到行政处罚通知书后,均要求举行听证会。
@#@@#@在听证会上,有关当事人作了如下陈述:
@#@@#@公司董事长称:
@#@“我前一段时间出差在外对公司情况不太了解,虽然在财务会计报告上签字并盖章,但只是履行会计手续,我不能负任何责任。
@#@具体情况可由总经理予以说明”@#@公司总经理称:
@#@“我是搞技术出身的,主要抓公司的生产经营,对会计我是门外汉,我虽在会计报告上签字并盖章,那也是履行手续,以前也是这样做的,我不应该承担责任。
@#@有关财务会计报告情况应由总会计师解释”@#@公司总会计师称:
@#@“公司对外报出的财务会计报告是经过诚信会计师事务所审计的,他们出具了无保留意见的审计报告。
@#@诚信会计师事务所应对公司财务报告真实性、完整性负责,承担由此带来的一切责任。
@#@”@#@会计科长称:
@#@“我是按领导的要求做的,领导让做什么,我就做什么。
@#@即使有责任,也是领导承担责任,与我无关。
@#@”@#@在该单位实习的大学生张某、李某听他们各自的陈述,觉得他们的理由没有法律依据,每个人都要承担相应的法律责任。
@#@该单位的会计工作没有做好的原因是他们根本不了解会计法。
@#@根据我国相关法律、制度,分析公司董事长、总经理、总会计师、会计科长在听证会上的陈述以及实习生张某和李某的观点是否正确。
@#@@#@案例评析:
@#@1、
(1)公司董事长、总经理的观点不正确:
@#@
(2)《会计法》第一章第四条规定:
@#@单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。
@#@单位负责人要重视会计工作,加强会计管理,并采取有效措施保证会计资料真实、完整,不得授意、指使、强令会计机构、会计人员做假帐。
@#@(3)董事长,总经理都是单位主要负责人,是财务会计报告的签章主体,应当对本单位对外提供的财务会计报告的质量负责。
@#@@#@2、
(1)总会计师的观点不正确,
(2)保证会计资料的真实、完整是单位管理当局的会计责任,而非审计责任。
@#@审计责任不能替代、减轻和免除会计责任。
@#@总会计师是主管会计工作的行政领导人,在单位负责人的领导下,负责组织、管理本单位所有会计工作。
@#@是财务会计报告的签章主体,对会计资料的真实、完整会计报告的质量要负责。
@#@@#@3、
(1)会计科长的观点不正确
(2)会计机构、会计人员对违反《会计法》和国家统一的会计制度规定的会计事项,有权拒绝办理或者按照职权予以纠正、有权向有关部门检举。
@#@(3)会计科长的行为属于伪造会计凭证、变造会计凭证、会计账簿,编制虚假财务会计报告。
@#@应当承担相应的法律责任@#@4、综上所述,实习生张某、李某的观点正确。
@#@该单位会计工作不能做好的主要原因是该单位相关负责人及会计人员不懂会计法,只有掌握会计法的有关规定,才能做好会计工作@#@9、2001年3月5日,某商业公司会计人员张某在审核一笔托收付款凭证时,无意中发现其商品单价每台高出合同价40元,总差价24000元。
@#@当时业务部门已经在付款凭证上核对,签字同意付款;@#@并且由于该批商品进货及时、对路,已经全部售出,为公司赚了一笔可观的收益。
@#@进货业务员也因此受到公司领导的好评。
@#@但张某想到自己是会计,必须实事求是、真实反映,在发现托收凭证与合同不对后,张某找到业务员,要求核实情况。
@#@业务员一听要核实进货价格,态度蛮横的拒绝了张某的要求。
@#@张某又要求他提供合法的凭据,否则拒付差额款。
@#@业务员说是对方电话通知涨价,合同价已经更改。
@#@张某给供货方打电话,查询此事。
@#@对方回答:
@#@货款未涨,但我方业务员已“借”走现金24000元,要求一并托收。
@#@事实真相查清后,向单位负责人作了专题汇报。
@#@@#@案例分析:
@#@1、
(1)会计科长的观点不正确
(2)会计机构、会计人员对违反《会计法》和国家统一的会计制度规定的会计事项,有权拒绝办理或者按照职权予以纠正、有权向有关部门检举。
@#@(3)会计科长的行为属于伪造会计凭证、变造会计凭证、会计账簿,编制虚假财务会计报告。
@#@应当承担相应的法律责任@#@2、根据会计法的规定:
@#@会计机构、会计人员对违反本法和国家统一会计制度规定的会计事项,有权拒绝办理或者按照职权予以纠正。
@#@@#@本案中,张某作为会计人员,根据会计法赋予给会计人员的职权,发现账实不符时,依法履行了在会计监督中的职责,杜绝了违法会计行为的发生。
@#@起到了单位内部会计监督的作用。
@#@@#@10、2001年3月,某市财政部门对该市一所市属学校2000年的财务收支情况进行例行检查。
@#@检查人员在审阅该学校会计报表和会计账簿等会计资料时发现“其他应收款”科目2000年末余额较年初余额有大幅上升。
@#@检查人员接着调阅了2000年度与“其他应收款”账户相关的会计凭证,发现2000年度借方发生额中,有3笔应收款金额共计20万元,在记账凭证后未附原始凭证。
@#@@#@ 检查人员经询问校方得知“为解决曾向学校提供过资金赞助的某乡镇企业甲公司的临时资金周转困难,向甲公司临时借出20万元资金,学校并未向该企业收取利息”。
@#@检查人员又对甲公司进行了调查。
@#@经过查阅有关资料,得知甲公司与该学校订有有息贷款协议,甲公司至2000年底已以现金方式向该学校支付了利息万元。
@#@@#@ 检查人员以上述对甲公司检查的结果为基础,对该学校有关人员进行了质询,在上述事实面前,有关人员不得不承认该学校将其向甲公司收取的借款利息存入学校的小金库的事实,@#@分析财政部门对该市一所市属学校的财务收支情况的例行检查属于何种类型的会计监督,除此以外,还有哪些类型的会计监督。
@#@@#@ 案例分析:
@#@@#@1、财政部门对该市一所市属学校的财务收支情况的例行检查属于政府监督。
@#@因为政府监督主要是指政府财政部门代表国家依据法律法规以及部门的职责权限,对有关单位的会计行为、会计资料所进行的监督检查。
@#@政府监督内容包括:
@#@各单位是否依法设置账簿;@#@各单位的会计资料是否真实、完整;@#@各单位的会计核算是否符合法定要求;@#@各单位从事会计工作的人员是否具备会计从业资格。
@#@本案中财政部门对市属学校设置的会计账簿是否合法、会计资料是否真实、完整进行的检查属于会计工作的政府监督@#@2、我国会计监督体系,包括单位内部监督、以注册会计师为主体的社会监督和以政府财政部门为主体的政府监督。
@#@@#@3、除财政部门外,审计、税务、人民银行、证券监管、保险监管、金融监管等部门依照法律、法规规定的职责权限,可以对有关单位的会计资料实施监督检查。
@#@@#@11、海盛国有食品加工企业,2001年发生以下事项:
@#@@#@
(1)1月,该企业新领导班子上任后,作出了精减内设机构等决定,将会计科撤并到企业管理办公室(以下简称“企管办”),同时任命企管办主任王某兼任会计主管人员。
@#@会计科撤并到企管办后,会计工作分工如下:
@#@原会计科会计继续担任会计;@#@原企管办工作人员、王某的女儿担任出纳工作。
@#@企管办主任王某自参加工作后一直从事文秘工作,为了使王某尽快胜任会计主管人员岗位,企业同意王某半脱产参加会计培训班,并参加2002年会计从业资格考试。
@#@@#@
(2)2月,原会计科长与王某办理会计工作交接手续,人事科长进行监交。
@#@@#@(3)6月,档案科会同企管办对企业会计档案进行了清理,编造会计档案销毁清册,将保管期已满的会计档案按规定程序全部销毁,其中包括一些保管期满但尚未结清债权债务的原始凭证。
@#@@#@(4)8月,经该企业负责人批准,某业务往来单位因业务需要查阅了该企业2000年有关会计档案,对有关原始凭证进行了复制,并办理了登记手续。
@#@@#@(5)10月,企管办在例行审核有关单据时,发现一张购买计算机的发票,其“金额”栏中的数字有更改现象,经查阅相关买卖合同、单据,确认更改后的金额的,于是要求该发票的出具单位在发票“金额”栏更改之处加盖出具单位印章。
@#@之后,该企业予以接受并据此登记入账。
@#@@#@要求:
@#@根据会计法律制度的有关规定,回答下列问题:
@#@@#@
(1)该企业撤并会计机构、任命会计主管人员、会计工作岗位分工是否有违反法律规定之处分别说明理由。
@#@@#@
(2)该企业在办理会计工作交接、销毁会计档案中是否有违反法律规定之处分别说明理由。
@#@@#@(3)该企业向业务往来单位提供查阅会计档案、复制有关原始凭证是否符合法律规定说明理由。
@#@@#@(4)该企业对购买计算机的发票的处理是否符合法律规定说明理由。
@#@@#@案例分析:
@#@
(1)①该企业任命会计主管人员不符合规定。
@#@@#@理由:
@#@根据《会计法》的规定,担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。
@#@@#@②王某女儿担任出纳工作不符合规定。
@#@@#@理由:
@#@根据《会计基础工作规范》的规定,国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度;@#@会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
@#@@#@
(2)①原会计科长与王某办理会计工作交接手续时,企业人事科长进行监交不符合规定。
@#@理由:
@#@根据《会计基础工作规范》的规定,会计机构负责人(会计主管人员)办理交接手续时,由单位负责人负责监交。
@#@@#@②该企业将一些保管期满,但尚未结清债权债务的原始凭证销毁不符合规定。
@#@@#@理由:
@#@根据《会计档案管理办法》的规定,对于保管期满但未结清债权债务的原始凭证不得销毁,而应当单独抽出立卷,保管到未了事项完结时为止。
@#@@#@(3)该企业提供查阅会计档案、复制原始凭证符合规定。
@#@@#@理由:
@#@根据《会计档案管理办法》的规定,会计档案经本单位负责人批准,在不拆散原卷册的前提下,可以提供查阅或者复制,并办理登记手续。
@#@@#@(4)该企业对购买计算机的发票的处理不符合规定@#@12、某汽车制造股份有限公司是国有资产占控股地位的大型企业,该公司在设立的初期,经营状况较好。
@#@2006年9月份以后,该公司在内部管理上出现混乱,公司的总会计师有严重的失职行为,为了改善该公司的内部管理,将没有会计从业资格的两名会计调离会计工作岗位,其工作由该公司的出纳人员刘某兼任,具体负责稽核、会计档案的保管工作。
@#@2006年11月,聘任张某担任公司的会计机构负责人,具体负责会计机构的管理工作。
@#@张某在到任后,发现该公司的许多会计账簿记录与实物、款项不相符合,财务问题比较严重。
@#@@#@根据以上情况,回答下列问题:
@#@@#@
(1)该公司将两名没有会计从业资格的会计人员调离会计工作岗位的决定是否正确为什么@#@
(2)该公司的出纳人员兼任会计工作,具体负责稽核、会计档案的保管工作是否合法为什么@#@(3)张某发现该公司的会计账簿与实物、款项不相符合,应当采取什么措施@#@分析:
@#@@#@
(1)该公司决定将两名没有会计从业资格的会计人员调离会计工作岗位是合法的。
@#@因为《会计法》规定,从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书。
@#@@#@
(2)该公司的出纳人员兼管稽核、会计档案的保管工作是不合法的。
@#@因为《会计法》规定,出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。
@#@@#@(3)张某应当按照国家统一的会计制度的规定有权自行处理的,应当及时处理;@#@无权自行处理的,应当立即向单位负责人报告,请求查明原因,作出处理。
@#@@#@13、某县万民有限责任公司(国有企业)林某自1997年起任总经理。
@#@2003年12月,因公司业绩突出收到组织部门预备提拔考核,准备升任该县某局副局长。
@#@在考核中,组织部门接到举报,举报人说林某在任职期间有指使和放任财务人员做假账、打击压制坚持原则的会计人员等问题,随即,该县财政、审计、统计方面组成联合调查组对该公司近年特别是林某任总经理期间的账目进行了全面的检查,结果发现:
@#@@#@ 1、该公司设置大小两套账,大账对外,小账对内@#@ 2、不按规定进行会计资料保管,致使原始资料被毁灭、灭失严重。
@#@@#@ 3、3个月前,林某因不满会计郑某多次不听从做违法会计账的指令,尤其不满向上级主管部门反映真实情况,将其调回车间@#@ 4、任命没有会计从业资格证书的林某的儿子担任会计科科长@#@ 5、近3年的账面中的伪造、变造会计凭证虚增利润等违法问题系在林某的强令或授意下所为。
@#@@#@ 分析上述情况是否违法,以及违法行为的法律后果@#@ 案例分析@#@ 1、上述资料中的1、2、4条属于违反国家统一会计制度的行为。
@#@@#@ 根据《会计法》规定,不依法设置账簿、私设会计账簿的行为;@#@未按规定保管会计资料,致使会计资料毁损、灭失的行为;@#@任用会计人员不符合规定的行为。
@#@均属于违反会计制度规定的行为要承担一定的法律责任。
@#@其责任后果是:
@#@
(1)责令限期改正
(2)罚款(3)给予行政处分(4)吊销会计从业资格(5)依法追究刑事责任@#@ 2、上述资料中的第3条属于单位负责人对依法履行职责、抵制违法行为的会计人员实行打击报复的行为。
@#@要依法承担法律责任。
@#@如果构成打击报复会计人员罪,处3年以下有期徒刑或者拘役;@#@不构成犯罪的,由其所在单位或有关单位依法给予行政处分。
@#@对受打击报复的会计人员采取恢复其名誉、恢复原有职位、级别的补救措施。
@#@@#@ 3、上述第4条还违背了回避制度,根据回避制度,国有企业单位负责人的直系亲属不得担任本单位会计机构负责人。
@#@@#@4、上述资料中的第5条属于授意、指使、强令会计机构和会计人员及其他人员伪造、变造会计凭证、账簿、编制虚假财务会计报告的行为,构成犯罪的,依法追究刑事责任;@#@不构成犯罪的,可以处5000元以上5万元以下的罚款;@#@属于国家工作人员还应当由所在单位或者有关单位给予降级、开除的行政处分。
@#@@#@14、某市财政局在2002年4月《会计法》执法检查中,发现某小型企业为节省开支,只任用了两名会计,其中已取得会计师职称,并持有会计从业资格证书的王某被单位负责人指定为会计主管人员,负责登记总账,编制财务会计报告和稽核工作,另一名尚未取得会计从业资格证书的张某被单位负责人指定担任出纳工作,兼记日记账、各种明细账和会计档案的保管。
@#@该企业出纳员在单位负责人的授意下,将收到的下脚料销售款5000元另行存放不入账,以便负责人日常应酬。
@#@会计主管王某发现后,向上级主管部门举报,上级主管部门将检举材料一并转给该企业,责令其自行纠正。
@#@该企业负责人遂以工作需要为由,将会计主管王某调离会计工作岗位,另外聘用一名应届大学经济管理专业毕业生担任会计主管人员。
@#@由于该会计主管人员经验不足使得该单位会计管理混乱,会计处理方法随意改变,会计核算中时有多报、漏记的会计差错发生,并仍秉承单位负责人意图,私设小金库。
@#@@#@要求:
@#@
(1)请逐项分析上述哪些行为违反了《会计法》的规定@#@
(2)财政部门和有关部门对该企业违反会计法的行为应如何处理@#@ 分析:
@#@ 1、上述违反会计法的行为有:
@#@@#@
(1)任用尚未取得会计从业资格证书的张某担任出纳工作,违反了《会计法》第三十八条第一款“从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书”的规定;@#@@#@
(2)张某被单位负责人指定担任出纳工作,兼记日记账、各种明细账和会计档案的保管,违反了《会计法》第三十七条第一款“出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作”的规定;@#@@#@(3)出纳员在单位负责人的授意下,将收到的下脚料销售款5000元另行存放不入账,属于私设“小金库”,违反了《会计法》第十条关于“款项和有价证券的收付”应当办理会计手续,进行会计核算的规定;@#@@#@(4)上级主管部门将检举材料一并转给该企业,责令其自行纠正,违反了《会计法》第三十条“不得将检举人姓名和检举材料转给被检举单位和被检举人个人”的规定;@#@@#@(5)该企业负责人遂以工作需要为由,将会计主管王某调离会计工作岗位,有挟嫌报复之意,违反《会计法》第五条第三款“任何单位或者个人不得对依法履行职责、抵制违反本法规定的会计人员实行打击报复”的规定;@#@@#@(6)聘用一名应届大学经济管理专业毕业生担任会计主管人员,违反了《会计法》第三十八条第二款关于会计主管人员任职条件的规定;@#@@#@(7)会计处理方法随意改变,会计核算中时有多报、漏记的会计差错发生,违反了《会计法》第十八条、第二十六条关于不得随意改变会计处理方法的规定。
@#@@#@2、财政部门根据《会计法》第四十二条规定,对任用不符合会计法规定的会计人员、私设小金库和会计处理方法随意改变等违反《会计法》一般规定的行为应作出的处理是:
@#@@#@
(1)责令限期改正。
@#@该企业应当按照市财政部门的责令限期改正通知,更换会计主管人员,任用有会计从业资格证书的人担任出纳会计,将另行存放“小金库”的款项办理入账手续,调整和清理账目。
@#@@#@
(2)罚款。
@#@市财政部门根据违法行为的性质、情节及危害程度,在责令限期改正的同时,可以对单位并处3000元以上50000元以下的罚款,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,可以处2000元以上20000元以下的罚款。
@#@@#@(3)该企业单位负责人如为国家工作人";i:
29;s:
14596:
"WDZ488EX双母线测控装置使用说明书+技术说明书@#@WDZ-488EX双母线测控装置@#@1.菜单操作使用说明@#@菜单采用树形结构,拥有多级子菜单。
@#@在菜单操作时,用“←”、“→”、“↑”、“↓”键移动光标,按“确认”键进入相应的子菜单,按“取消”键退出相应的子菜单。
@#@@#@1.1.装置运行主画面@#@图11.1@#@如图11.1所示,装置正常运行时,初始画面显示当前的日期、时间,该测控装置的型号,装置地址,以及各交流量的有效值。
@#@@#@1.2.装置主菜单@#@在显示主画面下按“确认”键进入主菜单,主菜单下有八个子菜单:
@#@@#@●测值显示@#@●报告显示@#@●通讯监测@#@●调试操作@#@●版本信息@#@●报告清除@#@●时间设置@#@●定值设置@#@主菜单和下级子菜单的关系示意图见图11.2。
@#@@#@图11.2@#@1.3.测值显示@#@测值显示菜单下有五个子菜单,子菜单的显示画面详见图11.3。
@#@@#@1.3.1.状态量显示@#@实时的显示遥信等状态量变位的信息,相应的报告在报告显示里有详细记录。
@#@@#@1.3.2.测量量显示@#@显示直流模拟量、线路一二电压、零序电压、频率。
@#@@#@1.3.3.外接电度脉冲@#@显示有功电度脉冲、无功电度脉冲。
@#@@#@1.3.4.复数显示@#@显示线路一二电压、零序电压的复数表示(前为实部,后为虚部)。
@#@@#@1.3.5.相角显示@#@显示线路一二电压、零序电压的相角。
@#@@#@图11.3@#@1.4.报告显示@#@报告显示菜单下有五个子菜单,子菜单的显示画面详见图11.4。
@#@@#@图11.4@#@1.4.1.自检报告显示@#@1.4.2.遥信变位报告显示@#@1.4.3.远方命令显示@#@1.4.4.统计报告显示@#@见图11.5。
@#@@#@图11.5@#@1.4.5.装置上电信息显示@#@装置上电后,装置上电信息里显示的数字尾数都是奇数为装置正常。
@#@@#@1.5.通讯监测@#@通讯监测菜单下有三个子菜单,显示画面详见图11.6。
@#@@#@●网络N1监测@#@●网络N2监测@#@●调试口监测@#@图11.6@#@1.6.调试操作@#@调试操作菜单包含开关控制、继电器控制、DA输出调试三个子菜单,显示画面详见图11.7。
@#@@#@调试操作菜单下的子菜单中的操作都要在调试态下进行,在当地和远方态时,菜单操作没有反应。
@#@@#@图11.7@#@1.6.1.开关控制@#@开关控制为模拟本装置的远方操作。
@#@@#@1.6.2.继电器控制@#@●ACT为动作信号继电器@#@●FLT为故障信号继电器@#@●WARN1为远方合闸一继电器@#@●WARN2为远方跳闸一继电器@#@●YH为远方合闸二继电器@#@●YT为远方跳闸二继电器@#@●BT为远方合闸三继电器@#@●BCH为远方跳闸三继电器@#@●DO1为远方合闸四继电器@#@●DO4为远方跳闸四继电器@#@1.6.3.DA输出调试@#@4~20mA直流模拟量输出调试。
@#@@#@1.7.版本信息@#@显示本装置的软件版本信息。
@#@@#@1.11.报告清除@#@提供清除所有报告和分别清除各单项报告的功能。
@#@@#@1.9.时间设置@#@设置年、月、日、时、分、秒。
@#@@#@1.10.定值设置@#@1.10.1.测量精度系数@#@通过调整测量精度系数,可以调整直流模拟量DC1、DC2,交流测量量MUab1、MUbc1、MUca1、MU01、MUab2、MUbc2、MUca2、MU02的大小。
@#@@#@1.10.2.通讯协议@#@设置网络N1规约和波特率、网络N2规约和波特率、调试口规约和波特率。
@#@@#@1.10.3.电度脉冲设置@#@设置脉冲一和脉冲二的初值整数、初值小数、每字脉冲数。
@#@@#@1.10.4.系统参数@#@设置装置地址、密码、屏保时间、网络N1通讯投退、网络N2通讯投退、调试口通讯投退、电能方式、保护CT二次额定、保护电流相数、测量CT二次额定、测量电流相数、继电器输出方式、故障录波调试时间、录波信息上送、电机启停次数。
@#@@#@由于没有保护CT,故保护CT二次额定、保护电流相数无需整定。
@#@@#@由于没有测量CT,故测量CT二次额定、测量电流相数无需整定。
@#@@#@继电器输出方式本装置只有IO板这一类型,无需整定。
@#@@#@1.10.5.遥信滤波整定@#@遥信滤波时间整定,从10ms~650S,缺省为30ms。
@#@@#@1.10.6.调用初始设置@#@调用初始定值,避免装置再报定值自检出错。
@#@@#@2.测量量精度试验(含接线说明)@#@WDZ-488EX的交流量输入有Ua1、Ub1、Uc1、U01、Ua2、Ub2、Uc2、U02。
@#@@#@2.1.线路一测量电压@#@装置背板端子排XD上的XDL-1、XDR-1、XDL-2、XDR-2为线路一测量电压输入端子,分别对应线路一A相电压、B相电压、C相电压、电压公共端Un(装置内采集的是线电压,所以XDR-2没有使用到)。
@#@@#@XDL-1、XDR-1、XDL-2端子分别接线路一A相电压、B相电压、C相电压,在“测值显示”→“测量量显示”里可以查看到测量电压的实时值显示,在“定值设置”→“测量精度系数”里可以通过修改精度系数,调整线路一测量电压的数值大小。
@#@@#@2.2.线路一零序电压@#@装置背板端子排XD上的XDL-7、XDR-7为线路一零序电压输入端子。
@#@@#@XDL-7、XDR-7端子分别接线路一零序电压(进)、零序电压(出),在“测值显示”→“测量量显示”里可以查看到零序电压的实时值显示,在“定值设置”→“测量精度系数”里可以通过修改精度系数,调整线路一零序电压的数值大小。
@#@@#@2.3.线路二测量电压@#@装置背板端子排XD上的XDL-4、XDR-4、XDL-5、XDR-5为线路二测量电压输入端子,分别对应线路二A相电压、B相电压、C相电压、电压公共端Un(装置内采集的是线电压,所以XDR-5没有使用到)。
@#@@#@XDL-4、XDR-4、XDL-5端子分别接线路二A相电压、B相电压、C相电压,在“测值显示”→“测量量显示”里可以查看到测量电压的实时值显示,在“定值设置”→“测量精度系数”里可以通过修改精度系数,调整线路二测量电压的数值大小。
@#@@#@2.4.线路二零序电压@#@装置背板端子排XD上的XDL-8、XDR-8为线路二零序电压输入端子。
@#@@#@XDL-8、XDR-8端子分别接线路二零序电压(进)、零序电压(出),在“测值显示”→“测量量显示”里可以查看到零序电压的实时值显示,在“定值设置”→“测量精度系数”里可以通过修改精度系数,调整线路二零序电压的数值大小。
@#@@#@2.5.直流量输入@#@装置背板端子排XD上的XDL-10、XDR-10、XDL-11、XDR-11为直流量输入端子。
@#@@#@XDL-10、XDR-10、XDL-11、XDR-11端子分别接直流量(进)、直流量(出)、直流量(进)、直流量(出)。
@#@如果直流量是电流,则模入板直流量下面的跳线JPK1、JP1、JPK2、JP2需要短接;@#@如果直流量是电压,则模入板直流量下面的跳线JPK1、JP1、JPK2、JP2不需要短接。
@#@在“测值显示”→“测量量显示”里可以查看到直流量的实时值显示,在“定值设置”→“测量精度系数”里可以通过修改精度系数,调整零序电流的数值大小。
@#@@#@WDZ-488EX双母线测控装置@#@1.产品用途及特点@#@WDZ-488EX双母线测控装置(以下简称装置)适用于两组母线电压的测控。
@#@@#@装置具有如下功能:
@#@@#@●交流量采集:
@#@两组母线的三相电压和零序电压@#@●多达28路的开入采集、装置遥信变位、事故遥信@#@●8路继电器开出接点,可对4个对象进行遥控跳、合@#@●装置自诊断报警@#@●2路双端直流模拟量输入,支持4~20mA,1~5V,0~5V信号输入@#@●2路脉冲量输入实现外部电度表自动抄表@#@通讯功能:
@#@@#@●智能通讯卡:
@#@常规配置高速RS485现场总线,通讯速率可达115.2Kbps,并支持双网。
@#@也可选配工业以太网@#@本装置具有如下特点:
@#@@#@●采用先进的32位嵌入式微处理器@#@●汉字液晶显示、操作简便直观@#@●用串行EEPROM存放装置运行及故障信息@#@●带掉电保持的SOE和自检报告@#@●软、硬件冗余设计,抗干扰性能强@#@●完善的软、硬件自检,二级看门狗@#@●全密封嵌入式机箱设计,体积小,重量轻,可直接安装在开关柜上@#@●安全可靠的高速现场总线技术,支持双网和以太网接口@#@●全面、准确、可靠的测控功能@#@2.主要功能@#@2.1.交流量测量@#@装置采集两组母线的三相电压和零序电压。
@#@@#@2.2.直流模拟量测量@#@装置的直流模拟量输入回路采用了先进的线性光隔离技术,可采集2路双端直流模拟量,并支持4~20mA,1~5V,0~5V信号输入,用于测量温度、压力等。
@#@@#@2.3.开关量输入@#@装置可采集多达28路开关量(空接点输入)。
@#@@#@2.4.开关量输出@#@装置提供8对继电器空接点输出,可控制4个对象的遥控跳、合。
@#@@#@2.5.通信@#@装置的智能通讯卡支持两种现场总线通信,用户可根据工程需要选择高速RS485或工业以太网。
@#@通信内容主要有:
@#@@#@●测量值(模拟量,开关量,脉冲量等)@#@●装置状态、故障信息等@#@●遥控@#@●远方复归@#@装置的通信功能请在定货时加以说明。
@#@@#@3.参数设定@#@3.1.脉冲电度整定@#@序号@#@名称@#@单位@#@范围@#@缺省值@#@1@#@脉冲电度一初值整数@#@度@#@0~9999@#@0@#@2@#@脉冲电度一初值小数@#@度@#@0~99@#@0@#@3@#@脉冲电度一每字脉冲数@#@脉冲数/度@#@1~65535@#@100@#@4@#@脉冲电度二初值整数@#@度@#@0~9999@#@0@#@5@#@脉冲电度二初值小数@#@度@#@0~99@#@0@#@6@#@脉冲电度二每字脉冲数@#@脉冲数/度@#@1~65535@#@100@#@3.2.系统参数整定@#@序号@#@名称@#@单位@#@范围@#@缺省值@#@1@#@装置地址@#@1~99@#@99@#@2@#@密码@#@0~9999@#@1233@#@3@#@屏保时间@#@S@#@0~1800@#@30@#@4@#@网络N1通讯@#@退出、投入@#@退出@#@5@#@网络N2通讯@#@退出、投入@#@退出@#@6@#@调试口通讯@#@退出、投入@#@投入@#@7@#@电能方式@#@退出、电能板电能、积分电度@#@退出@#@8@#@CT二次额定@#@无CT@#@无CT@#@9@#@保护电流相数@#@无意义@#@无意义@#@10@#@继电器输出方式@#@I/O板@#@I/O板@#@3.3.精度调整@#@序号@#@名称@#@范围@#@步长@#@备注@#@1@#@直流量AI1@#@0.5~2@#@0.001@#@2@#@直流量AI2@#@0.5~2@#@0.001@#@3@#@测量Uab1@#@0.5~2@#@0.001@#@4@#@测量Ubc1@#@0.5~2@#@0.001@#@5@#@测量Uca1@#@0.5~2@#@0.001@#@6@#@测量3U01@#@0.5~2@#@0.001@#@7@#@测量Uab2@#@0.5~2@#@0.001@#@8@#@测量Ubc2@#@0.5~2@#@0.001@#@9@#@测量Uca2@#@0.5~2@#@0.001@#@10@#@测量3U02@#@0.5~2@#@0.001@#@4.背板端子及接线原理@#@●交流回路接线原理图见图11.1WDZ-488EX双母线测控装置交流回路原理图。
@#@@#@●开入、开出接线原理图见图11.2WDZ-488EX双母线测控装置开入、开出原理图。
@#@@#@●背板端子图见图11.3WDZ-488EX双母线测控装置背板端子图。
@#@@#@4.1.背板信号指示灯@#@名称@#@定义@#@名称@#@定义@#@5V灯(红)@#@装置内部5V正常时常亮@#@RUN灯(红)@#@CPU正常时一秒闪一次@#@24V灯(红)@#@装置内部24V正常时常亮@#@NUL灯(红)@#@未使用@#@动作灯(黄)@#@保护跳闸时常亮@#@TXD灯(黄)@#@调试口通讯发送灯@#@故障灯(绿)@#@装置故障及24V失压时常亮@#@RXD灯(绿)@#@调试口通讯接收灯@#@4.2.工作电源@#@端子号@#@端子定义@#@备注@#@XA1-1@#@工作电源+@#@工作电源正@#@XA1-2@#@工作电源-@#@工作电源负@#@XA1-3@#@大地@#@大地@#@4.3.开入接点@#@端子号@#@端子定义@#@端子号@#@XA2-12@#@开入1@#@24V开入@#@XA2-13@#@开入2@#@24V开入@#@XA2-14@#@开入3@#@24V开入@#@XA2-15@#@开入4@#@24V开入@#@XC1-1@#@开入5@#@24V开入@#@XC1-2@#@开入6@#@24V开入@#@XC1-3@#@开入7@#@24V开入@#@XC1-4@#@开入8@#@24V开入@#@XC1-5@#@开入9@#@24V开入@#@XC1-6@#@开入10@#@24V开入@#@XC1-7@#@开入11@#@24V开入@#@XC1-8@#@开入12@#@24V开入@#@XC1-9@#@开入13@#@24V开入@#@XC1-10@#@开入14@#@24V开入@#@XC1-11@#@开入15@#@24V开入@#@XC1-12@#@开入16@#@24V开入@#@XC1-13@#@开入17@#@24V开入@#@XC1-14@#@开入18@#@24V开入@#@XC1-15@#@开入19@#@24V开入@#@XC1-16@#@开入20@#@24V开入@#@XC2-1@#@开入21@#@24V开入@#@XC2-2@#@开入22@#@24V开入@#@XC2-3@#@开入23@#@24V开入@#@XC2-4@#@开入24@#@24V开入@#@XC2-5@#@开入25@#@24V开入@#@XC2-6@#@开入26@#@24V开入@#@XC2-7@#@开入27@#@24V开入@#@XC2-8@#@开入28@#@24V开入@#@XA2-16@#@公共端@#@24V开入公共端@#@4.4.信号输出接点@#@4.4.1.中央信号输出@#@端子号@#@端子定义@#@备注@#@XA2-1@#@告警信号@#@装置告警时闭合接点@#@XA2-2@#@XA2-3@#@装置故障@#@装置自检故障或24V失压时闭合接点@#@XA2-4@#@4.4.2.现场总线@#@端子号@#@端子定义@#@备注@#@XB-1@#@N1-A@#@网络N1(高速RS485)@#@XB-2@#@N1-B@#@XB-3@#@N2-A@#@网络N2(高速RS485)@#@XB-4@#@N2-B@#@4.4.3.时钟同步信号@#@端子号@#@端子定义@#@备注@#@XB-11@#@时钟同步@#@XB-12@#@4.5.遥跳/遥合@#@端子号@#@端子定义@#@备注@#@XA2-5@#@合闸一@#@通讯遥合一@#@XA2-6@#@XA2-7@#@跳闸一@#@通讯遥跳一@#@XA2-8@#@XA2-9@#@合闸二@#@通讯遥合二@#@XA2-10@#@跳闸二@#@通讯遥跳二@#@XA2-11@#@公共端@#@公共端@#@XC2-9@#@合闸三@#@通讯遥合三@#@XC2-10@#@XC2-11@#@跳闸三@#@通讯遥跳三@#@XC2-12@#@XC2-13@#@合闸四@#@通讯遥合四@#@XC2-14@#@XC2-15@#@跳闸四@#@通讯遥跳四@#@XC2-16@#@4.6.交流量输入定义@#@端子号@#@端子定义@#@备注@#@XDL-1@#@Ua1@#@母线一A相测量电压@#@XDR-1@#@Ub1@#@母线一B相测量电压@#@XDL-2@#@Uc1@#@母线一C相测量电压@#@XDL-2@#@Un1@#@母线一测量电压公共端@#@XDL-4@#@Ua2@#@母线二A相测量电压@#@XDR-4@#@Ub2@#@母线二B相测量电压@#@XDL-5@#@Uc2@#@母线二C相测量电压@#@XDL-5@#@Un2@#@母线二测量电压公共端@#@XDL-7@#@U01@#@母线一零序电压@#@XDR-7@#@U01’@#@XDL-8@#@U02@#@母线二零序电压@#@XDR-8@#@U02’@#@XDL-10@#@AI1+@#@直流模拟量输入一@#@XDR-10@#@AI1-@#@XDL-11@#@AI2+@#@直流模拟量输入二@#@XDL-11@#@AI2-@#@4.7.调试口@#@通过CPU板上的调试口,可以更新程序。
@#@@#@4.8.以太网接口@#@10M工业以太网接口。
@#@可选配。
@#@@#@图11.1WDZ-488EX双母线测控装置交流回路原理图@#@图11.2WDZ-488EX双母线测控装置开入、开出原理图@#@图11.3WDZ-488EX双母线测控装置背板端子图@#@";i:
30;s:
28672:
"会计信息系统章节习题模拟题以及答案@#@《会计信息系统》练习册@#@第一章会计信息系统@#@
(一)名词解释@#@1、数据@#@ @#@@#@2、信息@#@ @#@@#@3、系统@#@ @#@@#@4、信息系统@#@ @#@@#@5、会计信息系统@#@ @#@@#@
(二)简答题@#@1、系统有那些特点?
@#@@#@ @#@@#@2、会计信息系统有那些特点?
@#@@#@ @#@@#@3、试比较手工会计信息系统与计算机会计信息系统的工作方式?
@#@@#@ @#@@#@4、简答财务系统的结构及其功能?
@#@@#@@#@(三)讨论题@#@假如你是某企业的总会计师,请思考如下问题:
@#@@#@1、会计信息系统的应用目标是什么?
@#@@#@ @#@@#@2、如何规划和制定会计信息系统改造的战略目标?
@#@@#@ @#@@#@3、如何使会计人员在建设、改造和应用会计信息系统中充分发挥作用?
@#@@#@ @#@@#@4、在日常应用会计信息系统时,你应重点关注那些问题?
@#@@#@ @#@@#@第二章帐务处理系统@#@
(一)名词解释@#@1、常用凭证@#@ @#@@#@2、会计科目的编码规则@#@ @#@@#@3、凭证号@#@ @#@@#@4、试算平衡@#@ @#@@#@5、错误凭证的“无痕迹”修改?
@#@@#@6、错误凭证的“有痕迹”修改?
@#@@#@ @#@@#@7、机制凭证@#@1.派生凭证@#@2.自动对账@#@@#@8、手工对账@#@ @#@@#@
(二)简答题@#@1、账务处理系统的特点?
@#@@#@ @#@@#@2、账务处理系统的目标?
@#@@#@ @#@@#@3、手工方式会计业务处理流程?
@#@@#@ @#@@#@4、计算机方式下会计业务处理流程?
@#@@#@ @#@@#@5、简述计算机条件与手工条件下账务处理的异同?
@#@@#@ @#@@#@6、初始设置的基本内容和原因?
@#@@#@ @#@@#@7、在系统初始设置之前,应准备那些会计数据资料?
@#@@#@人员权限设置的意义及基本原则?
@#@@#@@#@@#@8、设置会计科目主要包括哪些基本内容?
@#@@#@ @#@@#@9、输入科目编码时必须遵守哪些原则?
@#@@#@ @#@@#@10、在收款、付款、转账凭证类型设置中,收款、付款、转账凭证中必有或必无科目设置?
@#@@#@ @#@@#@11、在凭证类型设置为现收、现付、银收、银付、转账方式下,如何设置每种凭证的必有科目和必无科目?
@#@@#@如何输入初始余额?
@#@@#@ @#@@#@12、在凭证录入中为什么要有正确性检查措施?
@#@有那些正确性检查措施。
@#@@#@ @#@@#@13、当发现输入的记账凭证有错误时,谁有权修改?
@#@应该如何进行修改?
@#@试对未审核和已审核的凭证修改进行说明。
@#@@#@ @#@@#@14、记账原理?
@#@@#@ @#@@#@15、记账的过程及应注意的事项有哪些?
@#@@#@ @#@@#@16、期末的摊、提、结转业务的处理顺序?
@#@@#@银行对账基本工作过程?
@#@@#@@#@@#@@#@(三)讨论题@#@石油勘探开发研究院是石油天然气总公司最大的综合性科研单位之一,拥有40多个处、所、公司,研究的课题数量大。
@#@在传统核算方式下,科目设置方法:
@#@@#@一级科目为“在研究课题费用”;@#@二级科目分为“横向”和“纵向”;@#@三级科目为各处、所名称;@#@四级科目为课题号;@#@五级科目则是劳务费、原材料费、差旅费、设备购置费、专用业务费、院所管理费、研究室管理费等12个栏目,而五级科目的重复率最高。
@#@如果将这种科目设置方法照搬到计算机上,则课题越多,科目科目越庞大,该单位仅“在研课题”科目下属的明细科目记录达到2500多个。
@#@这样在计算机上填制有关课题业务的凭证时速度就非常慢,同时,也不利于各明细费用的横向统计。
@#@@#@为了更好地核算每个项目,该研究院采用了财务软件的项目管理模块功能,用项目核算和管理可以核算项目的成本费用和收入情况,以项目为中心进行和核算管理。
@#@这样不但便于操作,而且速度快,账表有任意选择格式,并且可以得到各种项目统计分析表,使得课题的收入与支出一目了然。
@#@@#@要求:
@#@@#@1.列出传统会计科目体系,然后将项目从科目体系中剥离出来,重新建立新的会计科目体系。
@#@@#@2.根据你所学的知识,并结合具体软件的学习体会,设计出项目核算和管理的具体步骤。
@#@@#@ @#@@#@第三章报表管理子系统@#@
(一)简答题@#@1、会计报表的分类?
@#@@#@ @#@@#@2、报表管理的任务?
@#@@#@ @#@@#@3、报表格式的基本要素?
@#@@#@ @#@@#@4、在计算机条件下进行报表编制时报表中的数据来源于那些方面?
@#@@#@ @#@@#@5、手工条件下会计报表编制的基本流程?
@#@@#@ @#@@#@6、计算机条件下会计报表编制的基本处理流程?
@#@@#@ @#@@#@7、报表输出的方式有那些?
@#@@#@ @#@@#@8、报表汇总的方式?
@#@@#@ @#@@#@9、合并会计报表与个别会计报表的区别?
@#@@#@ @#@@#@10、合并会计报表与汇总会计报表的区别?
@#@@#@ @#@@#@11、计算机条件下合并会计报表的编制方法?
@#@@#@ @#@@#@12、报表系统的主要功能?
@#@@#@ @#@@#@第四章固定资产子系统@#@
(一)简答题@#@1、简答固定资产计提折旧的范围?
@#@@#@ @#@@#@2、简答固定资产不计提折旧的范围?
@#@@#@ @#@@#@3、简答固定资产子系统的特点?
@#@@#@ @#@@#@4、简答固定资产子系统与其他会计系统的数据关系?
@#@@#@ @#@@#@5、简答固定资产子系统的业务处理流程?
@#@@#@ @#@@#@6、固定资产子系统的初始设置主要包括哪些方面?
@#@@#@ @#@@#@7、简答固定资产子系统的日常业务处理内容?
@#@@#@ @#@@#@8、简答原始卡片录入、资产增加、调拨资产录入操作的区别?
@#@@#@ @#@@#@9、简答使用计算机进行折旧计算的方式?
@#@@#@ @#@@#@10、简答固定资产子系统月末结账的步骤?
@#@@#@ @#@@#@第五章 工资管理子系统@#@
(一)简答题@#@1、工资管理子系统的任务?
@#@@#@ @#@@#@2、工资管理子系统的特点?
@#@@#@ @#@@#@3、工资业务处理流程?
@#@@#@ @#@@#@4、工资系统与其他会计系统的数据关系?
@#@@#@ @#@@#@5、工资管理子系统的数据文件@#@6.工资管理子系统的初始设置@#@7.定义工资项目时时需要注意那些事项?
@#@@#@ @#@@#@8、工资管理子系统应具有那些基本功能?
@#@@#@ @#@@#@模拟练习题
(一)@#@一、填空(每题2分共30分)@#@1.信息处理的特点及时性、、、、。
@#@@#@2.数据处理的基本工作环节有:
@#@数据的存储、、数据的传送、数据的输出。
@#@@#@3.系统的存在需要三个基本条件:
@#@。
@#@@#@4.会计信息系统的特点是综合性、复杂性、、会计信息的信息量大、。
@#@@#@5.数据录入完毕后,系统将自动对数据进行校验。
@#@校验公式为:
@#@、、。
@#@@#@6.系统初始化包括系统工作环境设置、账套设置、、、初始银行未达账、初始未核销往来账、系统的人员管理等设置。
@#@@#@7.账务系统日常业务处理主要内容有:
@#@凭证的录入、、凭证的删除、、凭证的输出、记账等工作@#@8.权限划分的基本原则:
@#@、、不同的处理层次一般应该分隔、需要重点保证数据安全的工作应与其他工作分隔。
@#@@#@9.按记账凭证的来源不同,记账凭证可分为:
@#@、、派生凭证。
@#@@#@10.计算机账务系统中,凭证审核有两种方式:
@#@、具有审核权限的人员进行人工审核。
@#@@#@11.错误凭证的修改有两种方式:
@#@、错误凭证的“有痕迹”修改。
@#@@#@12.银行对账的基本工作过程如下:
@#@录入初始末达账、、、输出对账结果。
@#@@#@13.期末业务的处理主要是:
@#@、结账和编制会计报告。
@#@@#@14.会计报表管理系统中的公式分为:
@#@、。
@#@@#@15.存放计算结果的文件有:
@#@、汇总数据文件、、应付福利费文件。
@#@@#@二、名词解释(每题3分共12分)@#@1.机制凭证@#@ @#@@#@2.系统@#@ @#@@#@3.试算平衡@#@ @#@@#@4.科目级次@#@ @#@@#@三、问答题(每题8分共40分)@#@1.简答总账系统的目标@#@ @#@@#@2.简述计算机条件与手工条件下账务处理的异同?
@#@@#@ @#@@#@3.输入科目编码时必须遵守哪些原则?
@#@@#@ @#@@#@4.报表管理的任务?
@#@@#@ @#@@#@5.简答原始卡片录入、资产增加、调拨资产录入操作的区别?
@#@@#@ @#@@#@6.简答工资业务处理流程?
@#@@#@ @#@@#@四、问答题(10分)@#@当发现输入的记账凭证有错误时,谁有权修改?
@#@应该如何进行修改?
@#@试对未审核和已审核的凭证修改进行说明。
@#@@#@ @#@@#@模拟练习题
(二)@#@一、填空(每题2分共30分)@#@1.信息的表达是以为基础的,例如56%表示一项数据,而张三得到选票56%则不仅有数据,而且更重要的是给数据以解释,从而使接收者得到客观实体张三的得票率信息。
@#@@#@2.系统具有如下特征:
@#@独立性、、、层次性、运动性。
@#@@#@3.数据的加工包括对数据的、汇总、排序、、计算、更新等处理,它是数据处理的中心环节。
@#@@#@4.会计信息系统的特点综合性、、准确性及可靠性、、内部控制严格。
@#@@#@5.总账子系统采用会计记账方法----复式记账法,并且满足条件:
@#@、、总账余额/发生额必等于其下属明细账余额/发生额之。
@#@@#@6.账务系统日常业务处理主要内容有:
@#@、凭证的修改、凭证的删除、、凭证的输出、记账等工作。
@#@@#@7.期末业务处理主要完成期未结转业务记账凭证的、@#@、工作。
@#@@#@8.权限划分的基本原则:
@#@不相容的职权必须分隔、、@#@、需要重点保证数据安全的工作应与其他工作分隔。
@#@@#@9.按记账凭证的来源不同,记账凭证可分为:
@#@手工凭证、、@#@。
@#@@#@10.计算机账务系统中,凭证审核有两种方式:
@#@账务系统程序本身设定的自动纠错审核、。
@#@@#@11.错误凭证的修改有两种方式:
@#@错误凭证的“无痕迹”修改、。
@#@@#@12.对账时可按以下步骤进行:
@#@、手工辅助对账、。
@#@@#@13.期末业务的处理主要是:
@#@期末的摊、提、结转业务的处理、。
@#@@#@14.企业工资核算主要包括以下工作:
@#@、生成工资汇总表、。
@#@@#@15.固定资产子系统的内部数据流程有如下工作过程:
@#@、@#@、固定资产子系统数据流程图。
@#@@#@二、名词解释(每题3分共12分)@#@1.派生凭证@#@ @#@@#@2.数据@#@ @#@@#@3.自动对账@#@ @#@@#@4.科目级长@#@ @#@@#@三、问答题(每题8分共48分)@#@1.账务处理系统的特点?
@#@@#@ @#@@#@2.初始设置的基本内容?
@#@@#@ @#@@#@3.简述计算机条件与手工条件下账务处理的异同?
@#@@#@ @#@@#@4.在计算机条件下进行报表编制时报表中的数据来源于那些方面?
@#@@#@ @#@@#@5.简答固定资产系统的日常业务处理内容?
@#@@#@ @#@@#@6.简答定义工资项目时需要注意那些事项?
@#@@#@ @#@@#@四、问答题(10分)@#@当发现输入的记账凭证有错误时,谁有权修改?
@#@应该如何进行修改?
@#@试对未审核和已审核的凭证修改进行说明。
@#@@#@ @#@@#@会计信息系统习题册答案@#@第一章练习题答案@#@一、名词解释@#@1.数据:
@#@数据是反映客观事物的性质、形态、结构和特征的符号,并能对客观事物的属性进行描述。
@#@它既包括数量形式表达的定量属性值,也包括以文字形式表达的定性属性值。
@#@@#@2.信息:
@#@信息是经过加工、具有一定涵义的、对决策有价值的数据。
@#@@#@3.系统:
@#@系统是为了实现某种目的,由一些元素,按照一定的法则或结构组织起来的一个集合体。
@#@@#@4.信息系统:
@#@信息系统是以收集、处理和提供信息为目的的系统,该系统可以收集、输入、处理数据,存储、管理、控制信息,向信息的使用者报告信息,使其达到预定的目标。
@#@@#@5.会计信息系统:
@#@利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理,完成会计核算任务,并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息的系统。
@#@其组成要素为:
@#@计算机硬软件、数据文件。
@#@@#@二、简答题@#@1.系统有那些特点?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下五个方面进行解答。
@#@@#@1)独立性@#@2)整体性@#@3)目标性@#@4)层次性@#@5)运动性@#@2.会计信息系统有那些特点?
@#@@#@【答案提示】本题可以从手工会计信息系统的特点和计算机方式下会计信息系统的特点进行解答,具体答题题纲如下:
@#@@#@1)手工会计信息系统的特点@#@①数据量大@#@②数据结构复杂@#@③数据加工处理方法要求严格@#@④数据的及时性、真实性、准确性、完整性、全面性等要求严格@#@⑤安全可靠性要求高@#@2)计算机方式下会计信息系统的特点@#@①及时性与准确性@#@②集中化与自动化@#@③人机结合的系统@#@④内部控制更加严格@#@3.试比较手工会计信息系统与计算机会计信息系统的工作方式?
@#@@#@【答案提示】本题可以如下四个方面进行比较:
@#@@#@1.数据处理方式@#@2.数据处理流程@#@3.人员构成和工作组织体制@#@4.内部控制方式@#@4.简答财务系统的结构及其功能?
@#@@#@【答案提示】本题可以如下二个方面简答:
@#@@#@1.指出财务系统的结构:
@#@总账子系统、工资子系统、固定资产子系统、应收子系统、应付子系统、成本子系统、报表子系统、资金管理子系统等。
@#@@#@2.分别就每一个子系统进行功能简介@#@三、小组讨论题@#@小组讨论题的答案需要学生查找一些资料完成,因此推荐学生分小组进行资料的查找,资料的查找可以在网上查找。
@#@推荐学生参考的网站:
@#@@#@1.中国会计电算化@#@2.用友网站@#@3.财务与会计网站@#@ @#@@#@@#@第二章财务处理系统练习题参考答案@#@一、名词解释@#@1.常用凭证:
@#@@#@常用凭证是指将单位经常发生的业务事项,按照会计制度要求编制凭证并存储到常用凭证库中,在填制会计凭证时,根据需要加以调用,如此可以大大提高填制凭证的效率,避免许多重复劳动。
@#@@#@2.会计科目的编码规则@#@科目编码规则主要是对科目编码的级次和各级编码的长度进行定义。
@#@@#@科目的级次指所有会计科目中最低一级明细科目是几级。
@#@级次用于区分总账科目和各级明细科目。
@#@科目的级长是指对每一级科目编码的长度,科目的级长一般由用户根据本单位业务处理的需要来设定,但必需满足现行会计制度的规定。
@#@@#@3.凭证号@#@凭证号由凭证类型和序号两部分组成,是凭证的唯一标识。
@#@一般地,记账凭证的编号由系统采用按月分类连续编号的方式自动完成的,输入时按回车键即可确认。
@#@@#@4.试算平衡@#@试算平衡就是将系统中所有科目的数据接会计平衡公式进行平衡检验,并输出科目余额表及借方余额和贷方余额是否平衡的信息。
@#@@#@5.“无痕迹”修改@#@“无痕迹”修改是指不留下任何曾经修改的线索和痕迹。
@#@@#@6.“有痕迹”修改@#@“有痕迹”修改是指通过保留错误凭证和更正错误凭证的方式,留下曾经修改的线索和痕迹。
@#@@#@7.机制凭证@#@机制凭证是指已经实现计算机处理的其他业务子系统对原始凭证进行处理后编制的记账凭证。
@#@@#@8.派生凭证@#@派生凭证是指账务系统根据系统机内已有的数据产生的记账凭证。
@#@@#@9.自动对账@#@自动对账是指系统自动根据输入的银行对账单上的未达账项和通过记账产生的日记账未达账项相互勾对。
@#@未达账与已达账是否匹配的确认方式主要有两种:
@#@一种是计算凭证号和业务发生额均相同时,可以认为是同一笔业务的已达账加以核销,另一种是只按金额比较,若金额相同,可以认为是同一笔业务进行核销。
@#@@#@10.手工对账@#@手工对账是指采用手工方式逐笔核销日记账和对账单未达账项。
@#@@#@二、简答题@#@1.账务处理系统的特点?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下三个方面进行解答。
@#@@#@1)规范性强,一致性好@#@2)综合性强,在整个会计信息系统中起核心作用@#@3)控制要求严格,正确性要求高@#@2.账务处理系统的目标?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下四个方面进行解答。
@#@@#@1)及时、准确地采集和输入各种凭证,保证进入计算机的会计数据及时、准确和全面。
@#@@#@2)高效、正确地完成记账等数据处理过程。
@#@@#@3)随时输出某个时期内任意会计科目发生的所有业务;@#@随时输出各个会计期间的各种账表,为企业管理提供信息。
@#@@#@4)建立与其他子系统的数据接口,实现会计数据的及时传递和数据共享。
@#@@#@3.手工方式会计业务处理流程?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下二个方面进行解答。
@#@@#@1)手工方式下的会计核算组织程序@#@手工方式下的会计核算组织程序有:
@#@记账凭证核算组织程序、汇总记账凭证核算组织程序、日记总账核算组织程序、科目汇总表核算组织程序、多栏式日记账核算组织程序。
@#@@#@2)手工方式下会计核算基本流程:
@#@@#@A.根据原始凭证,填制记账凭证。
@#@@#@B.根据记账凭证及所附的原始凭证,逐笔登记日记账。
@#@@#@C.根据记账凭证及所附的原始凭证,逐笔登记明细账。
@#@@#@D.根据记账凭证,定期编制科目汇总表或汇总记账凭证。
@#@@#@E.根据科目汇总表或汇总记账凭证,定期登记总分类账。
@#@@#@F.定期核对总分类账、日记账、明细分类账。
@#@@#@G.定期进行财产清查。
@#@@#@H.根据核对无误后的总账、明细账编制会计报表。
@#@@#@4.计算机方式下会计业务处理流程?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下五个方面进行解答。
@#@@#@1)编辑输入记账凭证或机制凭证。
@#@@#@2)对输入的记账凭证进行审核。
@#@@#@3)人工控制由计算机自动完成记账工作。
@#@@#@4)人工控制由计算机自动完成结账工作。
@#@@#@5)人工控制由计算机自动进行银行对账。
@#@@#@5.简述计算机条件与手工条件下账务处理的异同?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下二个方面进行解答。
@#@@#@1)相同之处@#@⏹都遵循相同的会计制度和会计准则。
@#@@#@⏹采用相同的会计理论和会计基本方法。
@#@@#@⏹对原始的会计数据进行加工并保存会计档案。
@#@@#@⏹处理流程都是从凭证开始到账薄再到报表输出@#@2)不同之处@#@⏹数据处理的起点和终点不同@#@⏹数据处理方式不同@#@⏹数据存储方式不同@#@⏹对账方式不同@#@⏹会计资料的查询方式和统计方式不同@#@6.初始设置的基本内容和原因?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下六个方面进行解答。
@#@@#@1)初始设置前的准备工作@#@2)设置账套@#@3)岗位分工与权限设置@#@4)会计科目体系设置@#@5)凭证类型设置@#@6)初始数据录入@#@7.在系统初始设置之前,应准备那些会计数据资料?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下四个方面进行解答。
@#@@#@1)仔细阅读《使用手册》@#@2)会计科目、凭证类型等的确定@#@3)会计数据资料的准备@#@4)会计组织和人员分工的确定@#@8.人员权限设置的意义及基本原则?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@【意义】通过人员权限的设置,可以实现对财会人员财务分工的设置和管理,实现明确各自权责,避免无关人员对系统进行错误或恶意操作,同时,可以实现对系统所包括的各个功能模块的操作进行协调,从而保证整个系统和会计数据的安全性和保密性。
@#@@#@【基本原则】从如下几个方面进行解答:
@#@@#@⏹不相容的职权必须分隔。
@#@@#@⏹不相容的岗位必须分隔。
@#@@#@⏹不同的处理层次一般应该分隔。
@#@@#@⏹需要重点保证数据安全的工作应与其他工作分隔。
@#@@#@⏹其他制度特别规定需要分隔的应该分隔。
@#@@#@9.设置会计科目主要包括哪些基本内容?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下几个方面进行解答。
@#@@#@会计科目设置的基本内容包括:
@#@@#@⏹会计科目代码@#@⏹会计科目名称@#@⏹会计科目性质@#@⏹余额方向@#@⏹辅助核算项等@#@10.输入科目编码时必须遵守哪些原则?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下几个方面进行解答。
@#@@#@1)科目编码必须唯一,不能重复@#@2)科目编码必须按照其级次的先后次序建立@#@3)输入各级科目编码的长度必须符合定义的科目编码长度@#@4)科目编码输入明细科目时,其上级科目必须已经建立@#@5)考虑科目编码的扩展性@#@6)科目代码既要反映科目间的统属和逻辑关系。
@#@@#@11.在收款、付款、转账凭证类型设置中,收款、付款、转账凭证中必有或必无科目设置?
@#@@#@【答案提示】@#@(略)@#@12.在凭证类型设置为现收、现付、银收、银付、转账方式下,如何设置每种凭证的必有科目和必无科目?
@#@@#@【答案提示】@#@(略)@#@13.如何输入初始余额?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下几个方面进行解答。
@#@@#@1)初始余额装入的步骤:
@#@@#@期初银行业务装入@#@期初往来业务装入@#@科目初始余额@#@试算平衡@#@装入@#@封账@#@ @#@@#@2)科目初始余额装入中辅助核算项的装入@#@14.在凭证录入中为什么要有正确性检查措施?
@#@有那些正确性检查措施?
@#@@#@【答案提示】@#@记账凭证的处理是账务系统日常业务处理过程中手工业务处理和计算机业务处理的连接点,也是计算机账务系统最基本最主要的数据来源。
@#@由于计算机数据处理的特点,不正确的凭证输入计算机,必然产生错误的张拨和报表,因此,在录入过程中必须增加正确性检查措施,确保凭证正确可靠。
@#@@#@检查措施如下:
@#@@#@1)凭证类型和凭证号。
@#@按照会计制度要求,不同类型凭证每月分别从1开始连续编号,不能有重号、漏号。
@#@因此,当用户输入凭证类型后,系统自动检查出最后一张凭证号,并自动生成当前平整号。
@#@@#@2)凭证日期检查。
@#@凭证日期应随凭证号而递增,同时只允许输入未结帐月份的凭证。
@#@@#@3)科目。
@#@在输入凭证的过程中,系统会自动对会计科目的合法性进行正确性检查。
@#@对会计科目的检验有:
@#@@#@⏹存在性检验,即检查凭证中科目代码是否存在。
@#@@#@⏹明细科目检验,即检查凭证中科目是否是最明细科目。
@#@@#@⏹凭证类型检验,即检查输入的借贷放科目与凭证类型是否相符。
@#@@#@4)金额。
@#@当凭证输入完成之后存盘时对金额进行检查。
@#@如果检查凭证正确无误,则将凭证保存在凭证文件中;@#@否则,拒绝保存,等待操作人员修改凭证。
@#@@#@15.当发现输入的记账凭证有错误时,谁有权修改?
@#@应该如何进行修改?
@#@试对未审核和已审核的凭证修改进行说明。
@#@@#@【答案提示】参考如下图所示进行解答。
@#@@#@ @#@@#@16.记账原理?
@#@@#@【答案提示】参考如下图所示进行解答。
@#@@#@由账务处理系统数据流程图可以看出,输入的凭证首先存放在一个临时凭证库中,凭证审核签章操作或取消签章操作实际上都是对这个临时凭证库中的数据的操作,因此,该数据库中的数据具有很大的不稳定性,不能作为系统各项输出的基础数据。
@#@通过记账处理,系统自动将这个临时库中的已经审核的凭证数据转移到另外一个稳定的凭证数据库中,该数据库中的数据是不能进行修改和删除的,由此可见,“记账”实际上起到了固化数据的作用。
@#@同时,系统为了方便地形成各种账、表的输出,在记账时还会自动运算形成其他一些稳定的数据库。
@#@@#@17.记账的过程及应注意的事项有哪些?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下几个方面进行解答。
@#@@#@1)选择记账凭证@#@2)系统自动检验记账凭证@#@3)数据保护@#@4)正式记账@#@18、期末的摊、提、结转业务的处理顺序?
@#@@#@【答案提示】参考如下图所示进行解答。
@#@@#@ @#@@#@19.银行对账基本工作过程?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下几个方面进行解答。
@#@@#@⏹录入初始末达账@#@⏹录入银行对账单@#@⏹银行对账@#@⏹输出对账结果@#@三、小组讨论题@#@【答案提示】本题可以参考按项目辅助核算项设置。
@#@@#@ @#@@#@第三章练习题答案@#@1.会计报表的分类?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹按照报送的对象不同@#@⏹按照编报时间不同@#@⏹按照编制的单位不同@#@⏹按照报表的结构不同@#@2.报表管理的任务?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹会计报表管理系统应提供各类报表的表样设置和公式定义功能。
@#@@#@⏹会计报表管理系统应有自动根据预定的表格和公式,从源数据中取得数据并按规定进行计算处理的功能。
@#@@#@⏹会计报表管理系统应向用户提供各种报表信息的查询功能。
@#@@#@⏹会计报表管理系统应能按预定格式,输出各种会计报表。
@#@@#@3.报表格式的基本要素?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹表头@#@⏹表体@#@⏹表尾@#@4.在计算机条件下进行报表编制时报表中的数据来源于那些方面?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹由总账产生@#@⏹由明细账各科目的发生额或余额产生@#@⏹由明细账统计产生@#@⏹由本表计算产生@#@⏹由其他报表产生@#@⏹由其他资料产生@#@⏹直接规定字符或常数@#@⏹临时输入@#@5.手工条件下会计报表编制的基本流程?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹设计并绘制表格线条及有关说明文字;@#@@#@⏹查阅账簿内容、计算并填写数据;@#@@#@⏹根据数据间的勾稽关系检查数据的正确性。
@#@@#@6.计算机条件下会计报表编制的基本处理流程?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹报表名称登记@#@⏹报表格式及数据处理公式设置@#@⏹报表编制@#@⏹报表输出@#@7.报表输出的方式有那些?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹屏幕显示输出@#@⏹打印输出@#@8.报表汇总的方式?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹报表汇总含义@#@⏹汇总报表一般有方式:
@#@@#@◆同一报表不同时期的汇总@#@◆同种报表不同单位的汇总@#@9.合并会计报表与个别会计报表的区别?
@#@@#@【答案提示】本题可以从如下方面进行解答。
@#@@#@⏹反映内容不同@#@⏹编制主体不同@#@⏹编制基础不同@#@⏹编制方法不同@#@10.合并会计报表与汇总会计报表的";i:
31;s:
36743:
"Xdftcs小学生常见近义词辨析@#@生命中,不断地有人离开或进入。
@#@于是,看见的,看不见的;@#@记住的,遗忘了。
@#@生命中,不断地有得到和失落。
@#@于是,看不见的,看见了;@#@遗忘的,记住了。
@#@然而,看不见的,是不是就等于不存在?
@#@记住的,是不是永远不会消失?
@#@@#@@#@小学二年级近义词与反义词汇总@#@近义词@#@壮美—壮丽 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秀丽—秀美 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@著名—闻名 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@专心—认真@#@美丽—漂亮 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@好像—仿佛 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@勤劳—勤快 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@仔细—认真@#@神奇—奇特 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@告别—离别 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@秀丽—美丽 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@告别—离别 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@办法—方法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@假如—如果 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@观—看 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@温和-和气@#@挂牵—挂念 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@疲倦—疲劳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@宁静—安静 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@消除—消退@#@亲切—亲热 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@关心—关怀 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@忽然—突然 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@朝—早@#@高兴—兴奋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@赞许—称赞 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@机灵—机智 @#@灵活 @#@ @#@ @#@帮忙—帮助 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@奔—跑 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与—和 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@欢乐—欢快 @#@快乐 @#@ @#@快活—愉快@#@欢庆—庆祝 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@雪白—洁白 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美好—幸福 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@中央—中心@#@宽阔—宽广 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@挥舞—挥动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@灭绝-灭亡 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@非常—特别@#@ @#@激动—感动 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@立刻—马上 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@惊奇—惊讶 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@情景—情况@#@ @#@亲手—亲自 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@细长—瘦长 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@常常—经常 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@渐渐—慢慢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@奇怪—好奇 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看见—观察 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盯—瞧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@得意—骄傲@#@清楚—明白 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高高兴兴—快快乐乐 @#@ @#@ @#@等待—等候 @#@ @#@ @#@鸣—叫@#@使劲—用力 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@急忙—赶忙 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@迅速—飞快 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@伤心—难过@#@责怪—责备 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@仍然—仍旧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看—望 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一定—肯定@#@开心—快乐 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@用心—专心 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小心—当心 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@许多—很多@#@勤快—勤劳 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@主意—想法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@使劲—用劲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@粗心—马虎@#@连忙—急忙 @#@ @#@赶忙 @#@ @#@马上 @#@赶紧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高兴—开心 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高兴—快乐 @#@ @#@ @#@@#@十分—特别 @#@ @#@ @#@ @#@处处—到处 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@想念—思念 @#@ @#@ @#@ @#@整天—成天 @#@ @#@ @#@格外—特别@#@反义词:
@#@@#@出—入 @#@ @#@ @#@华丽—朴素 @#@ @#@ @#@ @#@坏—好 @#@ @#@虚心—骄傲 @#@ @#@@#@美丽—丑陋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@燃烧—熄灭 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@伸—缩 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@粗心—细心 @#@@#@仔细—马虎 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@安静—热闹 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@消除—恢复 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@亲切—冷淡@#@静悄悄—闹哄哄 @#@ @#@ @#@沉着—慌张 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@开始—结束 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@满意—失望@#@简单—复杂 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@长——短 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@耸——陷 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美——丑 @#@ @#@@#@兴——衰 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@勤劳—懒惰 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美好—痛苦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@热情—冷淡@#@宽阔—狭窄 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@成功—失败 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高潮—低谷 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@先进—落后@#@高兴—痛苦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@问—答 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@远——近 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@信——疑@#@抬头—低头 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@开—关 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@慢慢—迅速 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@弯曲—笔直@#@漂亮—丑陋 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@明白—糊涂 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@温和—严厉 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@容易—困难 @#@@#@开心—苦恼 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@认真—马虎 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@肥胖—消瘦 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@熟悉—陌生@#@爱—恨 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@真诚—虚假 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冷漠—热情 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@贫—富@#@冷—暖 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@饥寒—温饱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@索取—奉献 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@寒冷—温暖@#@正确—错误 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浮-沉 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@消失—出现 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@早晨—傍晚 @#@@#@大—小 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@前—后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@左—右 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有—无 @#@ @#@@#@来—去 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@黑—白 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高—低 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@哭—笑@#@早—晚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@东—西 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@南—北 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@多—少 @#@@#@粗—细 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@宽—窄 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@明—暗 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@胖—瘦@#@是—非 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@新—旧 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@忙—闲 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苦—甜@#@里—外 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进—出 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@睁—闭 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@弯—直@#@先—后 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@快—慢 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@冷—热 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@好—坏@#@小学三年级近义词与反义词汇总@#@近义词、反义词)@#@1近义词:
@#@飘荡(飘动)、凉爽(凉快)、环绕(围绕)尽情(纵情)反义词:
@#@凉爽(闷热)、欢乐(痛苦)@#@2近义词:
@#@解释(说明、解说)、理解(懂得、了解)、旅游(旅行、远足)@#@反义词:
@#@理解(误解)、强烈(微弱)@#@4近义词:
@#@发现(发觉)、飘零(飘落)、奉献(贡献)、回归(回来)、肥美(肥壮、肥沃)、葱翠(青翠)、茁壮(强壮、健壮)@#@反义词:
@#@整体(部分)、茁壮(瘦弱)、奉献(索取)、同(异)、整(零)、美(丑)@#@5近义词:
@#@映照(映射、照耀)、挺拔(挺立、苍劲)、赞美(赞扬、歌颂)、透明(透亮、晶莹)@#@反义词:
@#@赞美(嘲笑)、燃烧(熄灭)、透明(浑浊)@#@6近义词:
@#@宛如(犹如、好像)、一般(一样、普通)@#@反义词:
@#@天堂(地狱)、秀美(粗陋)@#@7近义词:
@#@映衬(衬托)、神往(向往)、越发(更加)、雄伟(雄壮)、纯净(纯洁)、壮丽(壮美)、明洁(明净)@#@反义词:
@#@吸引(排斥)、纯净(污浊)@#@8近义词:
@#@装点(装饰)、嘱咐(叮嘱)、宝贝(珍宝)、迷惑(困惑)@#@反义词:
@#@迷惑(清醒)、可爱(可憎)、得意(失意)@#@9近义词:
@#@拜访(拜望、访问)、憨厚(忠厚、老实)、神秘(神奇、奇怪)、保存(储存、积存)@#@反义词:
@#@憨厚(狡诈)、神秘(普通)、保存(销毁)@#@10近义词:
@#@摇晃(摇动、摇摆)、机灵(机警、机智)、察看(观察、视察)、随即(立即、立刻)@#@反义词:
@#@机灵(迟钝)@#@11近义词:
@#@招集(召集、聚集)、抵抗(抗击、抵抗)、侵略(入侵、侵犯)、战斗(斗争、奋战)@#@反义词:
@#@失败(成功)、信心(灰心)、招集(解散)、抵抗(投降)12近义词:
@#@征服(降伏、制服)、免除(免去、免掉)、屈辱(耻辱、侮辱)@#@反义词:
@#@屈辱(荣誉、荣耀)、免除(任命)@#@13近义词:
@#@异常(非常、特别)、效果(成效、效验)@#@反义词:
@#@异常(正常、平常)、分析(综合)@#@14近义词:
@#@观赏(欣赏、观看)、聚集(集合、聚拢)、璀璨(灿烂)、闪耀(闪烁)、精彩(出色)、舒服(舒适、畅快)、五颜六色(五光十色)、举世闻名(文明遐迩)@#@反义词:
@#@聚集(分散)、舒服(难受)、精彩(低劣、粗糙)、举世闻名(默默无闻)@#@15近义词:
@#@黎明(清晨、拂晓)、俊俏(俊秀、俏丽)、格外(分外、特别)、出现(显现、涌现)、光彩(光荣)、告别(辞别、辞行)、生机勃勃(朝气蓬勃)@#@反义词:
@#@俊俏(丑陋)、格外(一般、普通)、出现(消失、隐没)、光彩(羞耻、耻辱)、告别(欢聚、团聚)、生机勃勃(死气沉沉)16近义词;@#@活泼(活跃、灵活)、甜津津(甜丝丝)、成熟(老练、老成)、热闹(繁华、红火)@#@反义词:
@#@活泼(严肃、呆板)、甜津津(苦巴巴)、成熟(幼稚、稚嫩)、热闹(冷清)@#@17近义词:
@#@奇怪(古怪、奇异)、刨根问低(追根究底)、聚精会神(全神贯注)@#@反义词:
@#@奇怪(正常、平常)、聚精会神(心不在焉)@#@18近义词:
@#@警觉(警惕)、欺负(欺压、欺侮)、激烈(剧烈、猛烈)、洪亮(响亮)、倒霉(倒运、背时)、气势汹汹(威风凛凛)反义词:
@#@脱险(遇险)、欺负(保护)、倒霉(走运、幸运)、洪亮(微弱、低沉)、一拥而上(一哄而散)@#@19近义词:
@#@维修(修理、修整)、呼啸(咆哮)、释放(开释、保释)、巨大(庞大、宏大)、得意(满意、高兴)@#@反义词:
@#@维修(损坏)、释放(拘捕、回收、捉拿)、得意(失意、不满)、巨大(渺小、细小)@#@20近义词:
@#@镇定(镇静、稳定)、恳切(诚恳、关切)、了不起(了不得、损伤(伤害、受害)、忍受(忍耐、承受)、担心(担忧、忧虑)、苍白(惨白、灰白)、平静(安静、宁静)、勉强(将就、凑合)@#@反义词:
@#@镇定(慌张、惊慌)、恳切(虚伪、虚假)、忍受(冲动、反抗)、担心(放心)、苍白(红润)、平静(激动、喧闹)、勉强(自愿)@#@21近义词:
@#@愿意(情愿、乐意)、犹豫(犹疑、迟疑)、忧郁(愁闷)、结束(终止、完结)、困境(逆境)、轮流(轮番、轮换)、热烈(烈火、热闹)、情况(情形、状况)、珍惜(珍爱、珍视)@#@反义词:
@#@愿意(勉强)、犹豫(果断)、忧郁(开朗)、结束(开始)、困境(顺境)、轮流(固定)、热烈(冷清、冷淡)、珍惜(糟蹋、浪费)@#@22近义词:
@#@失望(扫兴、绝望)、娇艳(鲜艳、艳丽)、甘心(情愿、甘愿)、培育(培养、哺育)、附近(邻近、周边)、扫兴(败兴、失望)、梦想(妄想、渴望)@#@反义词:
@#@失望(有望、期望)、培育(摧残)、松软(坚硬)、附近(遥远)、扫兴(尽兴、高兴)、梦想(现实、实际)@#@23近义词:
@#@情景(情形、景象)、欢聚(团聚)、思念(想念、怀念)、兴高采烈(兴致勃勃)@#@反义词:
@#@欢聚(分离、失散)、思念(忘却、忘记)、兴高采烈(无精打采)@#@24近义词:
@#@空闲(闲暇、休闲)、陋习(陋俗)、废除(废止、取消)、残害(伤害、杀害)、痛苦(痛楚、困苦)、喜欢(喜爱)、生气(动气、发怒)、笑话(见笑、讥笑)@#@反义词:
@#@空闲(紧张、繁忙)、废除(缔结、恢复)、残害(保护、保卫)、痛苦(愉快、幸福)、喜欢(讨厌)、生气(愉快)@#@小学四年级近义词与反义词汇总@#@本文导读:
@#@以下是小学四年级近义词与反义词的汇总,学习语文的一个重要方面就是掌握词的近义词与反义词,这样才能学好语文。
@#@@#@近义词:
@#@@#@遥望(眺望) @#@罗列(排列) @#@游览(游玩) @#@明丽(明媚) @#@违背(违抗) @#@凶恶(凶狠)@#@明艳(艳丽) @#@缓缓(慢慢) @#@精湛(精深) @#@馈赠(赠送) @#@维持(坚持) @#@器重(重视) @#@@#@教导(教诲) @#@损伤(损坏) @#@朴实(淳朴) @#@款待(招待) @#@赞赏(称赞) @#@羡慕(仰慕) @#@@#@企图(妄想) @#@情愿(愿意) @#@踌躇(犹豫) @#@似乎(好像) @#@焦急(着急) @#@深重(沉重) @#@@#@媲美(比美) @#@侵蚀(腐蚀) @#@忧患(忧虑) @#@灵巧(灵活) @#@避开(躲开) @#@ @#@隐蔽(隐藏)@#@敏锐(敏捷) @#@揭开(掀开) @#@立刻(马上) @#@顿时(立刻) @#@ @#@洁净(干净) @#@ @#@趔趄(踉跄) @#@@#@繁殖(繁衍) @#@启发(启示) @#@阴沉(阴森) @#@宛转(悠扬) @#@盘问(询问) @#@ @#@沉寂(沉静) @#@@#@注视(凝视) @#@轻蔑(蔑视) @#@ @#@黝黑(油黑) @#@劫难(灾难) @#@防备(防范) @#@素质(素养) @#@@#@弥漫(充满) @#@卓越(杰出) @#@流连(留恋) @#@惊动(打扰) @#@权利(权益) @#@神奇(神秘)@#@惊讶(惊奇) @#@仿佛(好像) @#@飞翔(翱翔) @#@ @#@悲惨(凄惨) @#@ @#@违抗(违背) @#@应付(应对)@#@痛快(爽快) @#@ @#@珍贵(宝贵) @#@照顾(照料) @#@接见(会见) @#@ @#@情景(情形)吩咐(嘱咐)@#@酷爱(热爱) @#@骄傲(自豪) @#@鼓动(扇动) @#@骚扰(扰乱) @#@震撼(震动) @#@珍惜(爱惜) @#@@#@寂寞(孤寂) @#@辽阔(广阔) @#@清晰(清楚) @#@居然(竟然) @#@温暖(暖和) @#@装扮(打扮) @#@@#@照例(惯例) @#@瞧见(看见) @#@率领(带领) @#@倘若(假设) @#@辛苦(辛劳) @#@专注(专心) @#@@#@尊严(威严) @#@遮掩(遮挡) @#@赞许(称赞) @#@寂静(安静) @#@更改(更换) @#@断定(肯定)@#@责备(批评) @#@寻常(平常) @#@公开(公布) @#@固执(顽固) @#@聚集(聚拢) @#@ @#@可恶(厌恶)@#@唯一(唯独) @#@赞叹(称赞) @#@舒服(舒畅) @#@疑惑(疑问) @#@坚毅(坚决) @#@请求(要求)@#@气馁(丧气) @#@伺候(侍侯) @#@满意(中意) @#@饶恕(宽恕) @#@ @#@叫苦不迭(叫苦连天)@#@孤零零(孤单单) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@兴致勃勃(津津有味) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@嘟嘟嚷嚷(唠唠叨叨) @#@@#@不由自主(情不自禁) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@聚精会神(全神贯注) @#@@#@反义词:
@#@@#@扩散(聚集) @#@微波(巨浪) @#@聚集(分散) @#@明艳(暗淡) @#@蜿蜒(笔直) @#@ @#@空闲(忙碌)@#@精湛(生疏) @#@ @#@马虎(认真) @#@生疏(熟练) @#@善良(凶恶) @#@朴实(华丽) @#@ @#@ @#@安全(危险) @#@@#@冷淡(热情) @#@伤害(保护) @#@踌躇(果断) @#@松散(紧凑) @#@ @#@频繁(稀少) @#@ @#@ @#@减产(增产) @#@@#@下降(上升) @#@破坏(保护) @#@容易(困难) @#@灵巧(笨重) @#@ @#@敏锐(迟钝) @#@ @#@揭开(覆盖) @#@@#@立刻(迟缓) @#@清楚(模糊) @#@宽敞(狭窄) @#@平衡(倾斜) @#@ @#@提高(降低) @#@ @#@ @#@遵从(违反)@#@沉寂(喧闹) @#@黝黑(白皙) @#@ @#@骄傲(谦虚) @#@ @#@完整(残缺) @#@ @#@流畅(阻塞) @#@ @#@ @#@坚硬(柔软)@#@和平(战争) @#@卓越(普遍) @#@ @#@糟蹋(爱惜) @#@有限(无限) @#@ @#@失望(希望) @#@ @#@开阔(狭窄) @#@@#@清晰(模糊) @#@温暖(寒冷) @#@明白(疑惑) @#@朴素(华丽) @#@ @#@独特(普通) @#@ @#@微弱(强烈) @#@@#@漆黑(明亮) @#@消失(出现) @#@责备(表扬) @#@公开(秘密) @#@ @#@ @#@固执(随和) @#@ @#@特别(一般) @#@ @#@ @#@@#@明亮(暗淡) @#@细致(粗糙) @#@舒畅(难受) @#@疑惑(明白) @#@ @#@坚毅(动摇) @#@ @#@违背(遵从) @#@@#@明白(糊涂) @#@容易(困难) @#@成功(失败) @#@ @#@ @#@悲惨(幸福) @#@ @#@违抗(遵从) @#@ @#@ @#@错误(正确) @#@@#@坚定(动摇) @#@凶恶(善良) @#@ @#@稀疏(稠密) @#@花繁叶茂(枯枝败叶) @#@ @#@迷惑不解(恍然大悟)@#@歪歪斜斜(端端正正) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@垂头丧气(昂首挺胸)@#@ @#@@#@小学生常见近义词辨析一@#@A&@#@B常见近义词辨析一(按音序)@#@ A@#@ 1[哀怜爱怜爱恋]三者读音大致相同,但意义和用法不同。
@#@“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情,如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
@#@“爱怜”指十分疼爱,多用于子女,如“爱怜子女”。
@#@“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间,如“二十多年来,他俩一直相互爱恋着”。
@#@@#@ 2[爱护 @#@ @#@爱惜]爱护有精心保护,不使受到损坏或镀害的意思;@#@爱惜指不浪费,不糟蹋。
@#@前者既可指人,又可指物;@#@后者则仅指物或抽象事物,如“时间”。
@#@@#@ 3[安闲 @#@ @#@安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂;@#@安适重在“适”——舒适,惬意。
@#@@#@ 4[安置 @#@ @#@安顿 @#@ @#@安排]“安置”重在于“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等;@#@“安顿”着重在于“顿”,妥当安排使有着落。
@#@“安排”着重于“排”,分轻重缓急,先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。
@#@@#@ 5[按语暗语]相同点:
@#@二者都与语言有关。
@#@不同点:
@#@“按语”也写作“案语”,指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
@#@如“这个文段,编者特地加了按语”;@#@“暗语”指彼此约定的秘密话,如“这些话纯是暗语,别人根本听不懂”。
@#@@#@ 6[暗淡黯淡]二者都指不明朗。
@#@不同的是:
@#@“暗淡”指光色昏暗,不光明,不鲜艳,如“光线暗淡”;@#@“黯淡”①指心理暗淡,如“心情黯淡”;@#@②同“暗淡”。
@#@@#@ 7[翱翔遨游]二者都与游动有关,但游动的方式有所不同。
@#@“翱翔”指在空中回旋地飞。
@#@“遨游”指漫游,游历。
@#@如“自由翱翔”,“遨游太空”。
@#@@#@ 8[懊悔 @#@ @#@懊恼]懊悔重在“悔”——后悔,更多的是“责己”;@#@懊恼重在“恼”——烦恼,更多的是“怨天尤人”。
@#@@#@ B@#@ 9[把持 @#@ @#@操纵]把持是独占、独揽的意思,往往是公开性的活动;@#@操纵是支配、控制的意思,多是幕后行为。
@#@@#@ 10[颁布 @#@ @#@颁发]“颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等;@#@“颁发”侧重于授予、发出,对象常是奖品或命令、指示等。
@#@@#@ 11[包括 @#@ @#@包罗 @#@ @#@包含 @#@ @#@包涵]“包括”可指具体事物,又可指抽象事物,如意识形态,包括政治、法律、道德等思想观点。
@#@“包罗”指广大范围,众多事物,常说包罗万象。
@#@“包含”对象多是抽象事物,如:
@#@这句话包含好几层意思。
@#@“包涵”请人原谅,如:
@#@请多包涵。
@#@@#@ 12[包藏饱藏]“包藏”指包含,隐藏,如“包藏祸心”。
@#@“饱藏”指深深地隐藏着,如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。
@#@@#@ 13[包含饱含包涵]三者都有含有的意思,但含有的浓度或对象不同。
@#@“包含”仅指里边含有,如“这句话包含好几层意思”。
@#@“饱含”指所含的量特别充足,如“饱含着深厚的阶级感情”。
@#@“包涵”指客套话,请人原谅,如“唱得不好,请大家多多包涵”。
@#@@#@ 14[保障 @#@ @#@保证]“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏;@#@“保证”着重于用事实或行动担保做到。
@#@@#@ 15[报复抱负包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击,贬义,如“他善于对提意见的人打击报复”。
@#@“抱负”指远大的志向,褒义,如“青年人应该有理想,有抱负”。
@#@“包袱”比喻影响思想或行动的负担,如“思想包袱”。
@#@@#@ 16[报到报道]“报到”,动词,指向组织报告自己已经来到,如“新生入学报到处”。
@#@“报道”也写作“报导”,名词,指新闻稿,如“他写了一篇新闻报道”;@#@动词,通过媒体把新闻告诉群众,如“报道消息”。
@#@@#@ 17[暴戾暴力]“暴戾”,形容词,指粗暴乖张,残酷凶恶,如“这个老板真是暴戾,动辄对工人进行打骂”。
@#@“暴力”,名词,①强制的力量,武力,如“暴力革命”;@#@②特指国家的强制力,如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。
@#@@#@ 18[暴病抱病]二者都与疾病有关,但词性和词义不同。
@#@“暴病”指突然发作来势很凶的病,名词,如“一场暴病,整得他意志完全消沉了”。
@#@“抱病”指有病在身,动词,如“自此以后,他一直抱病在家,不再露面”。
@#@@#@ 19[爆发暴发]“爆发”,①指岩浆突然冲破地壳,向外进出,如“火山爆发”;@#@②指通过外部冲突而发生的质变,如“爆发革命”;@#@③指力量、情绪等忽然发作,或事变突然发生,如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
@#@“暴发”,①指突然发作,如“山洪暴发”;@#@②指突然发财得势,多含贬义,如“暴发户”。
@#@@#@ 20[奔赴 @#@ @#@奔向]“奔赴”侧重于“将要走到,跑到,赶到”;@#@“奔向”侧重于“朝某个方向”奔,没有“赶到”之意。
@#@@#@ 21[本领 @#@ @#@本事]“本领”着重于工作的技能,特殊的技巧,“本事”着重于活动的能力,指一般的能力,如:
@#@他有本事。
@#@@#@ 22[本质 @#@ @#@实质]“本质”运用范围比“实质”广,“本质”指人或事物本身所固有的根本的属性,它可构成本质特点等词组,“实质”指内在的实际属性,跟表面的或虚假的东西相对,一般指抽象事物,如:
@#@精神实质。
@#@@#@ 23[崩裂迸裂]二者都是动词,都有裂开的意思。
@#@“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分,如“山石崩裂”。
@#@“进裂”指破裂,裂开而往外飞溅,如“脑浆进裂”。
@#@@#@ 24[必须 @#@ @#@必需]必须,副词,侧重于“应当怎样”;@#@必需,动词,侧重于“不可或缺”。
@#@@#@ 25[变易变异]二者都与变化有关,但所指的对象不同。
@#@“变易”指改变,变化,如“这里的情况并无多大变易”。
@#@“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异,如“物种变异”。
@#@@#@ 26[变换变幻]二者都是动词,都有变化之意。
@#@“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种,多指具体的事物,如“变换一下位置”。
@#@“变幻”指不规则地改变,多指抽象事物,如“世界上的政治风云变幻莫测”。
@#@@#@ 27[辨别 @#@ @#@鉴别]“辨别”侧重于把事物区分开;@#@“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。
@#@@#@ 28[辩白 @#@ @#@辩护 @#@ @#@辩解]“辩白”重在于“白”,说明白事实,一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩,使真相大白;@#@“辩护”着重于“护”,用充足的理由为自己或他人申辩;@#@“辩解”着重于“解”,分辩解释,说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。
@#@[报怨?
@#@抱怨]二者都与“怨”有关。
@#@不同点是:
@#@“报怨”指报复怨恨,如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”;@#@“抱怨”指心中不满,数说别人不对,或埋怨,如“这都应怪自己,不能抱怨别人”。
@#@@#@ 29[辩别辨别]“辩别”指用言辞来分别,如“辩论会上,他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
@#@“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别,如“在政治斗争中,每个人都要辨别好方向,不要上了政治骗子的当”。
@#@@#@ 30[标致标志]二者读音相同,但词性和词义不同。
@#@“标致”指相貌、姿态美丽,多用于女子,形容词,如“她长得很标致”。
@#@“标志”,①标明特征的记号,名词,如“地图上有各种形式的标志”;@#@②表明某种特征,动词,如“这件事标志着正义是不可战胜的”。
@#@@#@ 31[表明标明]“表明”指表示清楚,如“这件事表明了社会主义制度的优越性”。
@#@“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来,如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。
@#@@#@ 32[病例病历]“病例”指某种疾病的例子,如“这种病例,我们已有成熟的医案”。
@#@“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录,也叫病案,如“病人出院时,不要忘记带上病历”。
@#@@#@ 33[不齿不耻]这两个词语读音相同,但意义不同。
@#@“不齿”是不愿意提到的意思,如“出卖师友者,君子不齿”。
@#@“不耻”是不感到羞耻的意思,如“身居显位,却有如此贪心,别人尚羞,他自己却不耻”。
@#@(年春季高考已考)@#@ 34[不合不和]“不合”指不符合,不应该,合不来,如“不合手续”,“早知如此,当初就不合叫他去”,“他们俩一直不合”。
@#@“不和”指不和睦,如“家不和,外人欺”。
@#@@#@ 35[不力不利]“不力”指不尽力,不得力,如“办事不力”。
@#@“不利”指没有好处,不顺利,如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。
@#@@#@ 36[部署布置]二者都与安排有关事情有关。
@#@“部署”指安排、布置人力、任务等,一般指大规模地、全面地、原则地安排配置,如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
@#@“布置”指在一些活动中做出安排,多指具体的安排、配置等,如“布置工作”,“布置任务”。
@#@@#@小学生常见近义词辨析二@#@ 37[猜测 @#@ @#@推测]猜测侧重于主观猜想;@#@推测侧重于根据事理去推断。
@#@@#@ 38[才能 @#@ @#@才华 @#@ @#@才干 @#@ @#@才智]“才能”表现在实践活动方面,如“办事才能”;@#@又表现在思维活动方面,如文艺创作才能。
@#@“才干”指办事和实践活动能力,常用于较重要的实践活动方面。
@#@如“指挥才干”。
@#@“才华”指表现于外的才智和能力,如“才华横溢”,多用于艺术活动,科学文化等方面。
@#@“才智”多指创造、发明、判断等才能,如“聪明才智”多用于思维活动方面。
@#@@#@ 39[财物·@#@财务]二者都与财有关,都是名词。
@#@不同的是:
@#@“财物”指钱财和物资,如“老人死后,留下了很多财物”;@#@“财务”指机关、企业、团体等单位中,有关财产的管理或经营以及现金的出纳、保管、计算等事务,如“建立健全财务制度”。
@#@@#@ 40[采用 @#@ @#@采取 @#@ @#@采纳]“采用”重在于“用”,采其可用的。
@#@“采取”重在“取”从许多可用的事物中,选择最合适的,运用范围比其他两词广。
@#@“采纳”着重于接受意见,建议,要求等。
@#@@#@ 41[残败·@#@惨败]二者所指对象不同。
@#@“残败”指残缺衰败,多用于物件,如“这里有一堵残败的墙壁”。
@#@“惨败”指惨重的失败,多用于事情,如“敌人遭到了惨败”。
@#@@#@ 42[残酷·@#@惨苦]“残酷”指凶残冷酷,如“滥施残酷的暴行”。
@#@“惨苦”指凄惨痛苦,如“这几年,他们的生活真够惨苦”。
@#@@#@ 43[仓促 @#@ @#@仓皇]“仓促”指时间匆促,行动忙乱。
@#@“仓皇”多指心里害怕,神色慌张,举止失措。
@#@@#@ 44[草拟 @#@ @#@起草]“草拟”指粗略地拟出草案,多指各种计划、工程设计、论文提纲的";i:
32;s:
28805:
"会议室施工组织设计方案@#@会议室施工组织设计方案@#@ @#@@#@第1章施工组织设计@#@1.1.工程内容@#@根据招标的要求,我方将在规定的工程进度计划期限内完成以下主要的工作内容:
@#@@#@1、系统深化设计;@#@@#@2、系统硬件设备材料的供应及其运输、包装、仓储;@#@@#@3、系统设备与材料出厂前测试及检验;@#@@#@4、系统的安装和布署;@#@@#@5、系统的调试和现场测试;@#@@#@6、系统正式验收移交业主之前的试运行和系统维护;@#@@#@7、系统技术培训和验收移交后3年质量保证期及技术服务与支持;@#@@#@8、编制系统竣工图及竣工资料;@#@@#@9、上述工作所需的附件、工具、备品、备件、资料、档案的提供。
@#@@#@10、招标文件中所提及的针对项目承包人的其他要求。
@#@@#@1.1.1.施工总体部署@#@本工程工期紧、任务重,施工部署按照“先管线后安装,先计划后施工”的原则,实行平面分区,流水施工的施工方法,按照系统工程原理,精心组织各工种、各工序的作业,对工程的施工过程、进度、资源、质量、安全、成本实行全面管理和动态控制。
@#@@#@1.1.2.施工阶段划分及衔接关系@#@在施工中,将工程施工分为五大阶段。
@#@@#@第一阶段:
@#@施工准备阶段:
@#@重点做好场地交接,调集人、材、物等施工力量,进行施工平面布置、图纸会审,办理开工有关手续,做好技术、质量交底工作,目标是充分做好开工前的各项准备工作,以确保施工进度和质量。
@#@@#@第二阶段:
@#@管线施工阶段:
@#@穿线时严格按照施工要求,保证线的完好性,避免系统信号不稳定及受干扰。
@#@缆线布放绑扎整齐、牢靠,进出线不交叉,线端留长合理,弯曲度符合要求。
@#@各种线缆穿线时即作好标记,以免后期接线时出错,影响施工进度。
@#@@#@第三阶段:
@#@设备安装阶段:
@#@机房设备安装和前端设备安装。
@#@机房设备需安装平稳,布局合理。
@#@要求外观整洁得体,而又有利于设备通风散热,正常运行。
@#@@#@第四阶段:
@#@系统调试阶段:
@#@此阶段是特别重要的一个环节,要分阶段的进行调试。
@#@首先,系统中的不同阶段要分别调试好,然后再进行系统的调试,系统每一个点位必须一一核对,保证每个前端调试完好,没有干扰;@#@后端设备的调试要更加仔细、准确,以保证整个系统的所有功能都能达到业主及设计要求,并保证质量。
@#@@#@第五阶段:
@#@系统试运行及人员培训阶段:
@#@此阶段主要是保证系统的稳定性和对值班人员操作、简单维护、应急事件处理的培训。
@#@@#@1.2.工程施工组织机构@#@工程施工组织机构是工程施工管理的基础条件,以一个合理有效的组织机构为框架所形成的权力系统、责任系统、利益系统、信息系统是实施工程施工管理及其最终目标的组织保障。
@#@@#@1.2.1.设置原则@#@目的性原则:
@#@明确施工管理的总目标及各分项目标、各级子目标、各部门、层次、岗位的设置、上下左右关系的安排,各项责任制和各项规章制度的建立、信息交流系统的设计必须服从各自目标和总目标。
@#@@#@管理跨度与层次统一的原则:
@#@根据领导者能力,施工各分项目大小,确定合理管理跨度和管理层次,使各级管理者都拥有适度的管理幅度,能在职责范围内集中精力、有效领导,同时能调动上下级人员的积极性、主动性。
@#@@#@业务系统化管理原则:
@#@依据工程施工中,各单位工程之间,不同组织、工种、工序之间的制约衔接关系,进行适当分层、设置部门、合理分工,确定权限职责,体现责权利统一,做好人员配置,信息流通渠道等组织设计工作,使施工组织结构与工程业务工作、施工经营系统相匹配,形成严密、封闭、完整的组织结构系统。
@#@@#@1.2.2.施工组织机构图@#@施工组织结构图@#@1.2.3.设置形式@#@为确保优质、高速、安全、文明地完成中国人寿数据中心综合布线系统工程的施工任务,本工程中标后按照项目法施工管理,我公司决定对本项目进行两级管理。
@#@@#@一是公司组成由公司经理任领导小组组长,由公司工程部等部门负责人组成的工程指挥组,以确保工程施工中各项货源的及时到位和全面履行合同中我公司的各项承诺的实现。
@#@@#@二是配合我公司有丰富施工经验的项目经理,对工程施工进行组织指挥,管理,协调和控制,项目经理本着科学管理,精干高效,结构合理的原则。
@#@设公司项目负责人一名、项目经理一名、项目总工程师一名,组成领导层,下设五部一室,即工程技术部、质安监控部、器材物资部、经营财务部、安装部、综合办公室,组成项目管理层,由公司统一组织劳动作业层,项目经理部主要负责施工管理人员。
@#@@#@1.2.4.施工组织机构职能@#@贯彻执行国家及地号相关法律,法规及政策,执行公司各项管理制度。
@#@@#@项目经理要向项目人员解释和说明本工程项目合同,项目设计,项目进度计划及配套计划协调程度等文件。
@#@做好施工计划,落实具体计划形成切实可行的实施计划系统。
@#@协调好各方面的关系,预见问题,处理矛盾。
@#@建立高效率的通讯指挥系统。
@#@对工程的进度,质量,安全,成本和场等进行监督管理,考核验收,全面负责。
@#@注意在工作中开发人才培养下层管理人员的工作能力。
@#@组织好项目生产调度。
@#@组织项目经理部各类管理人员的职责权限和各项规章制度,搞好公司各职能部门的业务联系和经济往来,每月向公司经理报告工作。
@#@严格财经制度,加强财务,预算管理,推行项目内部承包责任制。
@#@@#@按照企业法人代表与业主签订的工程承包合同严格履行合同条款。
@#@@#@1.2.5.施工组织机构部门职责@#@工程技术部:
@#@对施工范围内的工程质量、技术措施、进度等进行管理,协调土建与安装的交叉配合,解决图纸及设计上的问题,编制单项施工方案或施工技术交底工艺卡编制与调整周、旬、月施工进度计划。
@#@对工程管理人员和劳务人员进行调配指导施工,并保证进入施工现场的管理人员和劳务人员有相应的技术素质。
@#@并对施工档案资料进行收集、整理。
@#@@#@质安监控部:
@#@对施工过程中的生产安全、文明施工进行综合管理。
@#@对施工范围内的工程质量进行监督控制、评定、对施工按规范要求进行试验检验、计量管理。
@#@@#@器材物资部:
@#@对施工机械设备、临时用水、用电进行管理、协调。
@#@负责工程材料及施工用材的采购、验收、保管、发放等管理工作。
@#@@#@经营财务部:
@#@对工程用款有计划、有测算,并进行成本控制,对施工范围内的工程预决算、报量进行审查,参与谈判及对工程合约进行综合管理。
@#@@#@安装部:
@#@负责整个工程设备、器材的安装。
@#@监督并保证整个工程的安装质量符合规范及设计要求。
@#@@#@综合办公室:
@#@负责公关、接待、后勤保障及消防保卫等工作。
@#@@#@1.3.施工方案及施工工艺@#@1.3.1.现场施工管理部署图@#@1.3.2.施工方法及技术措施@#@1.3.2.1.基本要求@#@1、经会审和批准的设计文件和施工图纸齐备,施工人员熟悉各有关图纸资料,了解系统工程的施工方案、工艺要求、质量标准。
@#@@#@2、施工所需的设备、仪器、工具、部件、材料等应提前准备就绪,施工现场有障碍物时应提前清除。
@#@@#@1.3.2.2.施工流程@#@1、确保工程施工保质、有序的进行,工程按期竣工,对作业流程要严格控制。
@#@并制定相应的质量保证措施和安全措施。
@#@@#@2、制定科学合理的施工程序:
@#@@#@编报材料、设备计划→材料、设备到场检验→管路清扫、线缆敷设→校线对线、线缆编号→设备安装、接线→单体静态调试→系统静态调试→系统动态调试→试运行→清理现场→完工验收。
@#@@#@1.3.2.2.1.布线施工控制程序@#@1.3.2.2.2.设备安装质量控制程序@#@1.3.3.各工序施工方法及技术措施@#@配合装修、机电工程进行管线敷设。
@#@在整个工程吊顶封顶前完成线路敷设。
@#@设备间、管理间门窗齐备装修完成后进行设备的安装。
@#@机房装修完成后,进行各系统机房设备的安装。
@#@各个系统末端设备将在大部分施工人员撤场后进行安装,各个系统设备的安装跟随装修进行施工。
@#@各个分系统设备安装完毕后根据实际情况进行各分项系统调试。
@#@最终完成所有系统整体调试直至正常运行,中间进行管线及其它隐蔽项目的验收工作。
@#@@#@1.3.3.1.双绞线端接@#@●双绞线端接的一般要求@#@⏹线缆在端接前,必需检察标签颜色和数字的含义,并按顺序端接;@#@@#@⏹线缆中间不得产生接头现象;@#@@#@⏹线缆端接处必需卡接牢靠,接触良好;@#@@#@⏹线缆端接处应符合设计和厂家安装手册要求;@#@@#@⏹双绞电缆与连接硬件连接时,应认准线号、线位色标,不得颠倒和错接。
@#@所有需要端接的设备必须采用独立封装;@#@@#@⏹系统端接前应确认电缆敷设已经完成,设备间土建及装修工程完成,具有清洁的环境和良好的照明条件,配线架已经安装好,核对电缆编号无误;@#@@#@⏹剥除电缆护套时应采用专用开线器,不得刮伤绝缘层,电缆中间不得产生断接现象;@#@端接前须准备好配线架端接表,电缆端接依照端接表进行。
@#@@#@1.3.3.2.六类模块化配线架的端接@#@首先把配线架按顺序依次固定在标准机柜的垂直滑轨上,用螺钉上紧,每个配线架需配有1个1U的水平理线架。
@#@@#@
(1)在端接线对之前,首先要整理线缆。
@#@用带子将线缆缠绕在配线板的导入边缘上,最好是将线缆缠绕固定在垂直通道的挂架上,这可保证在线缆移动期间避免线对的变形。
@#@@#@
(2)从右到左穿过线缆,并按背面数字的顺序端接线缆;@#@@#@(3)对每条线缆,切去所需长度的外皮,以便进行线对的端接;@#@@#@(4)对于每一组连接块,设置线缆通过末端的保持器(或用扎带扎紧),这使得线对在线缆移动时不变形;@#@@#@(5)当弯曲线对时,要保持合适的张力,以防毁坏单个的线对;@#@@#@(6)对捻必需正确地安置到模块的分开点上。
@#@这对于保证线缆的传输性能是很重要的;@#@@#@(7)开始把线对按顺序依次放到模块后板相对应的索引条中,色码依次为棕、棕/白、橙/白、橙、绿/白、蓝、绿、蓝/白;@#@@#@(8)用手指将线对轻压到索引条的夹中,使用斜口钳将伸出的导线头剪断。
@#@@#@(9)用模块专用压接工具将模块后板压入模块基座。
@#@@#@(10)将模块装到配线架上。
@#@@#@(11)将标签贴到配线架上,以标示此区域。
@#@@#@1.3.3.3.光纤施工@#@●光缆施工基础要求@#@
(1)操作程序@#@在进行光纤接续时,施工人员必须戴上眼睛和手套,穿上工作服,保持环境洁净。
@#@@#@不允许观看已通电的光源、光纤及其连接器,更不允许用光学仪器观看已通电的光纤传输通道器件;@#@@#@只有在断开所有光源的情况下,才能对光纤传输系统进行维护操作。
@#@@#@
(2)光纤布线过程@#@首先光纤的纤芯是石英玻璃的,极易弄断,因此在施工弯曲时决不允许超过最小的弯曲半径。
@#@其次光纤的抗拉强度比电缆小,因此在操作光缆时,不允许超过各种类型光缆抗拉强度。
@#@在光缆敷设好以后,在设备间和楼层配线间,将光缆捆接在一起,然后才进行光纤连接。
@#@可以利用光纤端接装置(OUT)、光纤耦合器、光纤连接器面板来建立模组化的连接。
@#@当辐射光缆工作完成后及光纤交连和在应有的位置上建立互连模组以后,就可以将光纤连接器加到光纤末端上,并建立光纤连接。
@#@最后,通过性能测试来检验整体通道的有效性,并为所有连接加上标签。
@#@@#@●施工准备@#@
(1)光缆的检验要求@#@◆工程所用的光缆规格、型号、数量应符合设计的规定和合同要求;@#@@#@◆光纤所附标记、标签内容应齐全和清晰;@#@@#@◆光缆外护套须完整无损,光缆应有出厂质量检验合格证;@#@@#@◆光缆开盘后,应先检查光缆外观无损伤,光缆端头封装是否良好;@#@@#@◆光纤跳线检验应符合下列规定:
@#@具有经过防火处理的光纤保护包皮,两端的活动连接器端面应装配有合适的保护盖帽;@#@每根光纤接插线的光纤类型应有明显的标记,应符合设计要求。
@#@@#@
(2)配线设备的使用应符合的规定@#@◆光缆交接设备的型号、规格应符合设计要求;@#@@#@◆光缆交接设备的编排及标记名称,应与设计相符。
@#@各类标记名称应统一,标记位置应正确、清晰。
@#@@#@●光缆布线的要求@#@布放光缆应平直,不得产生扭绞、打圈等现象,不应受到外力挤压和损伤。
@#@光缆布放前,其两端应贴有标签,以表明起始和终端位置。
@#@标签应书写清晰、端正和正确。
@#@最好以直线方式敷设光缆。
@#@如有拐弯,光缆的弯曲半径在静止状态时至少应为光缆外径的10倍,在施工过程中至少应为20倍。
@#@@#@●光缆布放@#@
(1)通过弱电井垂直敷设@#@ 在弱电井中敷设光缆有两种选择:
@#@向上牵引和向下垂放。
@#@通常向下垂放比向上牵引容易些,因此当准备好向下垂放敷设光缆时,应按以下步骤进行工作:
@#@@#@⏹在离建筑顶层设备间的槽孔1-1.5m处安放光缆卷轴,使卷筒在转动时能控制光缆。
@#@将光缆卷轴安置于平台上,以便保持在所有时间内光缆与卷筒轴心都是垂直的,放置卷轴时要使光缆的末端在其顶部,然后从卷轴顶部牵引光缆。
@#@@#@⏹转动光缆卷轴,并将光缆从其顶部牵出。
@#@牵引光缆时,要保持不超过最小弯曲半径和最大张力的规定。
@#@@#@⏹引导光缆进入敷设好的电缆桥架中。
@#@@#@⏹慢慢地从光缆卷轴上牵引光缆,直到下一层的施工人员可以接到光缆并引入下一层。
@#@在每一层楼均重复以上步骤,当光缆达到最底层时,要使光缆松驰地盘在地上。
@#@在弱电间敷设光缆时,为了减少光缆上的负荷,应在一定的间隔上(如5.5m)用缆带将光缆扣牢在墙壁上。
@#@用这种方法,光缆不需要中间支持,但要小心地捆扎光缆,不要弄断光纤。
@#@为了避免弄断光纤及产生附加的传输损耗,在捆扎光缆时不要碰破光缆外护套,固定光缆的步骤如下:
@#@@#@●使用塑料扎带,由光缆的顶部开始,将干线光缆扣牢在电缆桥架上;@#@@#@●由上往下,在指定的间隔(5.5m)安装扎带,直到干线光缆被牢固地扣好;@#@@#@●检查光缆外套有无破损,盖上桥架的外盖。
@#@@#@
(2)通过吊顶敷设光缆@#@本系统中,敷设光纤从弱电井到配线间的这段路径,一般采用走吊顶(电缆桥架)敷设的方式:
@#@@#@⏹沿着所建议的光纤敷设路径打开吊顶;@#@@#@⏹利用工具切去一段光纤的外护套,并由一端开始的0.3m处环切光缆的外护套,然后除去外护套;@#@@#@⏹将光纤及加固芯切去并掩没在外护套中,只留下纱线。
@#@对需敷设的每条光缆重复此过程;@#@@#@⏹将纱线与带子扭绞在一起;@#@@#@⏹用胶布紧紧地将长20cm范围的光缆护套缠住;@#@@#@⏹将纱线馈送到合适的夹子中去,直到被带子缠绕的护套全塞入夹子中为止;@#@@#@⏹将带子绕在夹子和光缆上,将光缆牵引到所需的地方,并留下足够长的光缆供后续处理用。
@#@@#@1.3.3.4.线缆敷设和终接要求@#@缆线的弯曲半径应符合下列规定:
@#@@#@4对对绞电缆的弯曲半径应至少为电缆外径的6-10倍;@#@主干对绞电缆的弯曲半径应至少为电缆外径的10倍;@#@光缆的弯曲半径应至少为光缆外径的15倍。
@#@@#@电源线与综合布线系统缆线应分隔布放,缆线间的最小净距应符合设计要求,应按GB/T50312中的规定。
@#@建筑物内电、光缆暗管敷设及与其他管线最小净距符合GB/T50312中的规定。
@#@@#@对绞电缆芯线终接应符合下列要求:
@#@@#@ 终接时,每对对绞线应保持扭绞状态,扭绞松开长度对于5类线不应大于13mm;@#@对绞线在与8位模块式通用插座相连时,必须按色标和线对顺序进行卡接;@#@在同一布线工程中两种连接方式不应混合使用;@#@卡入跳线架连接块内的单根线缆色标应和线缆的色标相一致,大对数电缆按标准色谱的组合规定进行排序;@#@端接于RJ45口的配线架的线序及排列方式按有关国际标准规定的两种端接标准之一(T568A或T568B)进行端接,但必须与信息插座模块的线序排列使用同一种标准;@#@屏蔽对绞电缆的屏蔽层与接插件终接处的屏蔽罩必须以可靠的360°@#@圆周接触,接触长度不宜小于10mm。
@#@@#@光纤连接损耗值,应符合下表的规定:
@#@@#@单位:
@#@dB@#@光纤连接损耗@#@连接类别@#@多模@#@单模@#@平均值@#@最大值@#@平均值@#@最大值@#@熔接@#@0.15@#@0.3@#@0.15@#@0.3@#@ 缆线的型号、规格应与设计规定相符;@#@@#@ 缆线的布放应自然平直,不得产生扭绞、打圈接头等现象,不应受到外力的挤压和损伤;@#@@#@ 缆线两端贴有标签,应标明编号,标签书写应清晰、端正和正确;@#@标签应选用不易损坏的材料;@#@@#@ 缆线终接后,应有余量。
@#@交接间、设备间对绞电缆预留长度宜为0.5-1.0m,工作区为10-30mm;@#@光缆布放宜盘留,预留长度宜为3-5m,有特殊要求的应按设计要求预留长度。
@#@@#@缆线终接的一般要求如下:
@#@@#@◆缆线标识内容正确;@#@@#@◆缆线中间不允许有接头;@#@@#@◆缆线终接处必须牢固,接触良好;@#@@#@◆对绞电缆与插接件连接的线号、线位色标不得颠倒和错接。
@#@@#@光缆芯线终接应符合下列要求:
@#@@#@ 采用光纤连接盒对光纤进行连接、保护,在连接盒中光纤的弯曲半径应符合安装工艺要求;@#@@#@ 光纤熔接处应加以保护和固定,使用连接器以便于光纤的跳接。
@#@@#@各类跳线的终接应符合下列规定:
@#@@#@ 各类跳线线缆盒与接插件间接触应良好,接线无误,标志齐全;@#@跳线选用类型应符合系统设计的要求;@#@@#@ 各类跳线长度应符合设计要求,一般对绞电缆跳线不应超过5m,光缆跳线不应超过10m。
@#@@#@1.3.3.5.机柜、配线架安装@#@⏹机柜安装完毕后,垂直偏差度应不大于3mm,安装位置应符合设计要求。
@#@@#@⏹机柜上的各种零件不得脱落或碰坏,漆面如有脱落应予以补漆,各种标志应完整、清晰。
@#@@#@⏹机柜的安装应牢固,如有抗震要求时,应按施工图的抗震设计进行加固。
@#@@#@⏹机柜不宜直接安装在活动地板上,宜按设备的底平面尺寸制作底座,底座直接与地面固定,机柜固定在底座上,然后铺设活动地板。
@#@@#@⏹安装机架面板,架前应预留有800mm空间,机架背面离墙距离应大于600mm,以便于安装和施工,背板式配线架可直接由背板固定于墙面上。
@#@@#@⏹壁挂式机柜距地面宜为1200mm。
@#@@#@⏹桥架或线槽应直接进入机架或机柜内。
@#@@#@⏹各直列垂直倾斜误差不应大于3mm,底座水平误差每平方米不应大于2mm。
@#@@#@⏹接线端子各种标志应齐全。
@#@@#@⏹背架式跳线架应经配套的金属背板及线管理架安装在可靠的墙壁上,金属背板与墙壁应紧固。
@#@@#@1.3.3.6.网络标识@#@在本工程中,我司将按照TIA/EIA606标准对所施工的模块线缆加以标识。
@#@所有线缆,模块和端口,配线架上的端口和模块,机柜和机架全部采用机器打印标签,表明用途。
@#@采用标签打印机打印标签,标签具有永久的防脱落、防水、防高温性。
@#@提供对于光纤和超六类非屏蔽双绞线的多种标签,所有线缆均单独标签,线缆的两端及中途可为人接触的地方必须加上标签。
@#@标签系统满足如下要求:
@#@@#@●数据中心内的每一铜缆、光缆、配线设备、端接点等组成部件均应给定唯一的标示编码;@#@@#@●标示编码应采用相同数量的字符(字母、数字)来标明,按照一定的模式和规则来进行,并通过标签进行标注;@#@@#@●全部采用机器打印标签,严禁使用手写标签;@#@@#@●标签能够经受环境的考验,比如干燥、潮湿、高温、低温,具有与所标示的设备、设施相同或更长的使用寿命。
@#@@#@@#@@#@对于本项目我司对标识系统做如下设计,以下可作为参考可根据业主要求再做进一步调整设计:
@#@@#@1.4.施工进度计划及保障措施@#@1.4.1.施工进度计划及工期安排@#@1、本施工计划的开、竣工日期是根据招标文件规定的范围而制定,我公司根据自身的施工能力及工程的实际情况,拟计划在2013年8月30日前完成所有各子系统的安装、调试及验收准备工作。
@#@@#@2、为了确保按期完成该项工程,施工全过程将取消除所有节假日,全体员工实行轮休制,保持施工的连续性。
@#@本计划也是以此为原则进行编制。
@#@并可根据业主、总包及工期要求进行调整。
@#@@#@工期说明:
@#@@#@序号@#@进度安排@#@工作任务@#@完成时间@#@1@#@系统深化设计@#@完成系统及深化设计工作@#@在2013年8月5日前完成@#@2@#@管线施工@#@完成所有线缆敷设@#@在2013年8月15日前完成@#@3@#@系统安装、部署、调试@#@完成安装、部署、调试@#@于2013年8月25日之前完成@#@4@#@系统验收准备@#@系统验收进行准备@#@于2013年8月30日之前完成@#@5@#@技术培训@#@系统验收准备工作同时进行技术培训@#@于2013年8月30日之前完成@#@1.4.2.工程进度计划表@#@见下图:
@#@@#@1.4.3.确保工期的技术组织措施@#@1.4.3.1.组织结构@#@成立以项目经理为组长的工程进度控制领导小组,见工程施工组织机构图。
@#@@#@1.4.3.2.施工进度控制@#@施工进度控制的目的是提前完成预定的工期。
@#@进度控制将有限的投资合理使用,在保证工程质量的前提下按时完成工程任务,以质量、效益为中心搞好工期控制。
@#@施工控制难度最大,问题最多,必须使用正确的方法和对策,进行及时有效的控制。
@#@@#@1、施工进度的前期控制:
@#@@#@工期预控制是对工程施工进度进行控制,达到项目要求的工期目标。
@#@施工顺序要安排合理、均衡有节奏才能实现计划工期。
@#@根据合同对工期的要求、设计计算出的工程量,根据施工现场的实际情况、总体工程的要求、施工工程的顺序和特点制定出工程总进度计划。
@#@根据工程施工的总进度计划要求和施工现场的特殊情况而制定月进度计划,制定设备的采、供计划。
@#@施工现场的勘测,作好施工前的准备,为施工创造必要的施工条件,作好施工前的一切准备工作,包括:
@#@人员、机具、材料、施工图纸等。
@#@@#@2、施工进度的中间控制@#@在施工进行进度检查、动态控制和调整,及时进行工程计量,掌握进度情况,按合同要求及时联系进行工程量的验收。
@#@对影响进度的诸因素建立相应的管理方法,进行动态控制和调整,及时发现及时处理。
@#@由于本工程许多系统同时施工,相互影响因素较多,现场作业条件和现场作业情况的变化及土建、装修现场条件的改变,相应的对施工进度做出及时调整。
@#@落实进度控制的责任,建立进度控制协调制度,有问题进行及时的协调;@#@落实施工过程中的一切技术支持,增加同时作业的施工面,采用高效的施工方法、施工新工艺、新技术、缩短工艺间和工序间的间歇时间;@#@对施工进度提前的、对应急工程及时的实行奖励,以及确保施工使用资金的及时到位;@#@按合同要求及时协调有关各方面的进度,以确保工程符合进度的要求。
@#@每月要检查计划与实际进度的差异、形象进度、实物工程量与工作量指标完成情况的一致性,提交工程进度报告。
@#@当实际计划与进度计划发生差异时,分析产生的原因,提出调整方案和措施,如进度计划、修改设计、材料、设备、资金到位计划等,必要时调整工期目标(所有文件都要编目建档)。
@#@@#@3、施工进度的后期控制@#@进度的后期是控制进度的关键时期,当进度不能按计划完成时,分析原因采取措施,改进工艺,实行流水立体交叉作业,增加人员,增加工作面,加强调度。
@#@工期要突破时,制定工期突破后的补救措施,调整施工计划,资金供应计划、设备材料等,组织新的协调。
@#@@#@4、多方沟通和紧密配合@#@各方的配合是讲求材料、设备、供应、人员、机具的科学调配。
@#@我方与土建的配合,与机电安装的配合,与装修的配合,与甲方和监理的配合。
@#@使互相制约的工程变为步调一致,减少工时,节约成本,达到按需求时间完成工程的目的。
@#@多方及时沟通;@#@准时参加工程例会,发现问题主动积极与有关单位协作解决,不推卸责任,不回避问题。
@#@及早发现,及时解决。
@#@以用户为主的合理安排施工。
@#@@#@5、不可预测情况的紧急应对@#@在以防为主的管理措施下,当出现特殊情况时我们采取有效的应急处理对策。
@#@当遇有关单位如土建、机安、水、电、装饰单位未能按期交出作业面等,非我单位所能控制的局面时,可申报停工延期及退场,以节约工时,若遇施工条件变化时,如地震、恶劣天气环境、高温、洪水、下沉等不可抗力时,我们根据具体情况采取:
@#@抢救成品、及早转移物资,尽量减少损失,尽早复工,加班加人保质量补工期。
@#@若遇技术失误时,如施工过程中,在应用新技术,新材料,新工艺、新产品缺乏经验时,不能保证质量,并影响施工进度时。
@#@我们成立攻关小组加大人力的投入,或建议甲方更换品牌或型号等对策和相关措施。
@#@@#@1.4.3.3.工期保证措施@#@全面履行合同条款和要求。
@#@组成高素质、高效率,协作良好的组织管理机构。
@#@对工期的按时、按质完成负全权责任。
@#@认真落实各施工单位的组织机构,明确其人员配备,使其接受总包单位的管理、监督。
@#@详细、认真地做好施工实施前的各项准备工作。
@#@编制切实可行的施工组织总设计,以合同中明确规定的竣工时间制订施工进度计划。
@#@根据施工进度计划,选择施工方案和施工方法,绘制各子系统的施工图,并审核各子系统的施工图。
@#@@#@根据进度安排与各子系统合同规定,确定各子系统开工、竣工日期,合理安排施工顺序和工序间的交叉衔接,紧凑工序,确保衔接适当、均衡,尽可能减少施工中断。
@#@严格执行一切用于确保工期按时完成的各项规章制度。
@#@积极主动请示、配合监理对工程各工序的进度实施检查和监督。
@#@认真、细致全";i:
33;s:
13449:
"XXX中央空调系统施工组织设计方案@#@******中央空调系统@#@施工组织方案@#@提出单位:
@#@****技术部@#@监督单位:
@#@****质量管理部@#@审批:
@#@****@#@一、工程概况@#@该工程建筑面积*****m2,工程包括水管路、风管路的制作、安装、保温及中央空调机组、组合式空调箱、风机盘管的安装。
@#@@#@本公司专业从事中央空调工程的设计与施工,具有丰富的设计加工和施工经验,对于本工程,公司将委派有多年经验的工程师担任设计并参加施工管理,以确保本工程达到优质工程。
@#@@#@二、施工方案的选择@#@在施工过程中,往往有不同的施工方法可供选择。
@#@制定施工方案时应根据工程特点、工期要求、施工条件等因素,进行综合权衡,选择适用于本工程的最先进、最合理、最经济的施工方法,以达到降低工程成本和提高劳动生产率的预期效果。
@#@@#@根据图纸要求,结合本公司从事中央空调安装的实际经验,将本工程各项目的安装工艺和相应的施工方法具体说明如下:
@#@@#@1分项工程施工工艺流程图示:
@#@@#@机组位置的定位——机组组装或吊装@#@风管路安装工艺流程:
@#@@#@测量、放线——确认主体结构轴线及各面中心线——以中心线为基础,做风管路的安装——校正位置——管道与机组的连接——做风管路验收检查——保温@#@水管路安装施工工艺流程:
@#@@#@测量、放线——根据管路不同位置设支架,固定架,吊筋——按图纸所示位置安装水管路——与机组连接(包括风机盘管)——压力实验——外表面的防腐防锈处理——保温——清洁整理——检查验收@#@2分项工程施工方法@#@风管路安装施工,采用工厂和现场相结合方式进行,即所有风管道和吊筋、风口及阀门等组件均在场外加工,经质检合格后运往工地现场安装,并按照下列方法进行施工:
@#@@#@测量放线:
@#@由专业技术人员确定管道的位置,并在两端定位中拉线以确保管道安装平直@#@风管及部件安装@#@1)风管及部件穿墙,穿墙时,应设予留孔洞,尺寸和位置应符合设计要求。
@#@@#@2)风管和空气处理室内,不得铺设电线以及输送有毒、易燃、易爆气体或液体的管道。
@#@@#@3)风管与配件可拆卸的接口及调节机构,不得装设在墙或楼板内。
@#@@#@4)风管及部件安装前,应清除内外杂物及污物,并保持清洁。
@#@@#@5)风管及部件安装完毕后,应按系统压力等级进行严密检验,漏风量应符合《通风与空调工程施工及验收规范》第37页之规定。
@#@@#@6)现场风管接口的位置,不得缩小其有效截面。
@#@@#@7)风管支、吊架的施工应符合下列规定:
@#@@#@1风管与部件支、吊架的预埋件,射钉或膨胀栓位置应正确,牢固可靠,埋入部分应去除油污,并不得涂漆。
@#@@#@2在砖墙或混凝土上预埋支架时,洞口内外应一致,水泥沙浆捣固应密实,表面应平整,预埋应牢固。
@#@@#@3用膨胀螺栓固定支架时,应符合膨胀螺栓使用技术的规定。
@#@@#@4支吊架的型式应符合设计规定。
@#@当设计无规定时,应按下列规定执行。
@#@@#@(I)靠柱安装的水平风管宜用悬臂支架或有斜撑支架;@#@不靠墙或柱安装的水平风管宜用托底吊架,直径或边长小于400mm的风管可采用吊带式吊架。
@#@@#@(II)靠墙安装的垂直风管宜用悬臂托架或有斜撑支架,不靠墙柱穿楼板安装的直风管宜采用抱箍支架,室外或屋面安装的立管应用井架或拉索固定。
@#@@#@5吊架的吊杆应平直,螺纹应完整,光洁。
@#@吊杆拼接可采用螺纹连接或焊接。
@#@螺纹连接任一端的连任一端的连接螺纹均应长于吊杆直径,并有防松动措施;@#@焊接拼接宜采用搭接,搭接和长度不应少于吊杆直径的6倍,并应在两侧焊接。
@#@@#@6支吊架上的螺孔应采用机械加工,不得用气割开孔。
@#@@#@7矩形风管抱箍支架应紧贴风管,折角应平直,连接处应留有螺栓收紧的距离;@#@圆形风管抱箍圆弧应均匀,且应与风管外径相一致,抱箍应能箍紧风管。
@#@@#@8)风管安装时应及时进行支吊架的固定和调整,其位置应正确,受力应均匀。
@#@可调隔振支架,吊架的拉伸或压缩量应按设计要求调整。
@#@@#@9)支吊架不得设置在风口、阀门、检查门及自控机构处;@#@吊杆不宜直接固定在法兰上。
@#@@#@10)风管支、吊架的间距,如设计无要求,应符合下列规定:
@#@@#@1风管水平安装,直径或长边尺寸小于400mm,间距不应大于4M;@#@大于或等于400mm,不应大于3m。
@#@@#@2风管垂直安装,间距不应大于4m,但根立管的固定件不应少于2个。
@#@@#@3户外保温风管支、吊架的间距应符合设计要求。
@#@@#@11)法兰垫片的厚度宜为3-5mm,垫片应与法兰间平,不得凸入管内。
@#@@#@12)法兰垫片的材质,当设计无要求时,可按下列规定执行:
@#@@#@1输送空气温度低于70℃的风管,应采用石棉橡胶板等。
@#@@#@2输送空气或烟气温度高于70℃的风管,应采用石棉橡胶板等。
@#@@#@3输送含有腐蚀性介质气体的风管,应采用耐酸橡胶板或软聚乙烯板等。
@#@@#@4输送产生凝结水或含有蒸汽的潮湿空气的风管,应采用橡胶板或闭孔海绵橡胶板等。
@#@@#@5连接法兰的螺栓应均匀拧紧,其螺母应在同一侧。
@#@@#@13)风管的调节装置(多叶阀、蝶阀、插板阀等),应安装在便于操作的部位。
@#@@#@14)防火阀安装,方向位置应正确,易熔件应在系统安装后装入。
@#@@#@15)各类风口的安装应平整,位置应正确,转动部分灵活,各风管的连接应牢固。
@#@@#@16)安装柔性短管应松紧适当,不得扭曲。
@#@@#@水管及部件的安装@#@在管道安装工程中,螺纹连接、焊接及法兰连接是常用的几种连接方法。
@#@比如系统的立管,支管等管径较小常用螺纹连接,干管,室外管道等一般采用焊接,阀门,减压阀,除污器等管路附属设备与管子连接,采用何种方法,在施工过程中视具体情况而选定。
@#@@#@钢管螺纹连接与管螺纹加工:
@#@@#@一般管径在15-40mm的小管子都采用螺纹连接,定期检修的设备也采用螺纹连接,使拆卸安装较为方便,管螺纹的规格符合规范要求,管子和螺纹阀门连接时,管子上的外螺纹长度应比阀门上内螺纹长度短1-2mm扣丝,以避免因管子拧过头顶坏阀芯,同理,其它接口管子外螺纹长度也应比所连接配件的内螺纹略短些。
@#@@#@管螺纹加工:
@#@@#@从质量方面要求,螺纹应端正,光滑无毛刺,无断丝缺口,螺纹松紧度适宜,以保证螺纹接口的严密性,填充材料可采用聚乙烯胶带管麻丝混白铅油。
@#@@#@钢管焊接:
@#@@#@要求焊缝处无纵横裂纹,气孔及夹渣;@#@管子内外表面无残渣,坑和明显的焊瘤,通常用水压试验,试验压力为工程压力的1.25-1.5倍,要求在规定的试验压力下进行检查,不渗水漏水为合格。
@#@管道穿过建筑物基础预留孔洞的尺寸一般比管径大2倍左右,并加设套管,套管中用保温材料填空,如果穿过楼板套管上端应高出地面20mm,防止上层房间地面水渗流到下层房间,下端与楼板底平。
@#@@#@管道支架,根据结构形式可将支架分为托架、吊架、管卡三种。
@#@前两种托吊水平管道,多在现场制造,管卡固定立管可采购,一般士干管离墙或柱子表面净距不小于60mm,产支管离墙净距为30mm。
@#@所有预留孔冻及支架埋设处的墙面应在管道安装后,装修工程完工前填堵。
@#@管路连接后要保证10m管卡上,当直径d<@#@100mm时,纵横方向的弯曲允许偏差小于5mm;@#@d>@#@100mm时,纵横方向的弯曲允许偏差小于10mm。
@#@全长在25mm以上时,横向弯曲允许[偏差小于25mm。
@#@多条平行管段在同一平面上,间距允许偏差3m。
@#@支吊架不得设在焊缝处,应距焊缝不小于50-100mm施焊时要注意清理吹进管内的氧化铁熔渣以免堵塞管道。
@#@@#@防腐和保温@#@1、风管和管道喷涂底漆前,应清除表面的灰尘,污垢与锈斑,并保持干燥。
@#@@#@2、油漆不应在低温或潮湿环境下喷涂。
@#@@#@3、喷、涂油漆,应使漆膜均匀,不得有堆积,漏涂,皱纹气泡、掺杂及混色等缺陷。
@#@@#@4、风管、部件及设备经质量检验合格后,方可保温。
@#@@#@5、风管与设备的保温如用卷,散材料,厚度应均匀,包扎牢固,不得有散材外露的缺陷。
@#@@#@三、施工进度计划的编制@#@1、编制依据:
@#@@#@
(1)工程的设计图纸及其它技术经济资料;@#@@#@
(2)业主具体要求;@#@@#@(3)行业标准、规范及定额;@#@@#@(4)技术设计及说明等。
@#@@#@2、编制原则:
@#@@#@
(1)确保工程质量的前提下,使进度最快,工期最短;@#@@#@
(2)全盘规划系统连贯,责任落实;@#@@#@(3)作为总细具体规范和指导,成为详细编制的依据;@#@@#@(4)甲方预付款和进度计划支付,确保加工、施工周期;@#@@#@(5)我方提供空调图纸及相关资料齐备,现场具备开工条件确保我方施工能依计划进行。
@#@@#@3、编制方法:
@#@@#@应用现代工程建设的流水施工作业技术。
@#@(根据本公司多个工程施工经验,土建单位能提供详细施工进度,本公司施工进度依土建)@#@四、常用的施工机具@#@为了不断地提高机械化施工水平,目前国内已将一批通风管道加工使用先进机具,用到实际工程中,不仅减轻了劳动强度,而且还提高了工程质量。
@#@通风空调工程施工机具应根据工程的规模及技术要求等实际情况进行选择。
@#@@#@安装施工机具@#@序号@#@设备名称@#@数量@#@单位@#@1@#@电焊机@#@*@#@台@#@2@#@手电钻@#@*@#@把@#@3@#@电锤@#@*@#@台@#@4@#@剪板机@#@*@#@台@#@5@#@折弯机@#@*@#@台@#@6@#@车床@#@*@#@台@#@7@#@板手@#@*@#@套@#@8@#@板牙@#@*@#@台@#@9@#@咬口机@#@*@#@台@#@10@#@切割机@#@*@#@台@#@11@#@冲击钻@#@*@#@台@#@12@#@带丝机@#@*@#@套@#@13@#@砂轮机@#@*@#@台@#@14@#@角向磨光机@#@*@#@台@#@15@#@铝合金切割机@#@*@#@台@#@16@#@铆接钳@#@*@#@把@#@五、质量与安全措施@#@通风空调工程在施工中,除遵照《通风空调功程施工验收规范》及《建筑工程安全操作规程》所规定的条例外,还应结合工程的具体情况,制订质量和安全生产的具体措施。
@#@@#@1、质量方面@#@1对管道制作和管道连接方法,保证风管系统严密性,减少系统漏风量。
@#@@#@2避免风管内壁受到污染,提高风管制作和风管连接的严密性,保证空气洁净系统的运行效果。
@#@@#@3不锈钢板和铝板风管的制作,安装,根据材质特性采取措施,防止降低风管抗腐蚀能力。
@#@@#@4制订各工种之间的衔接配合的技术组织措施,以确保工程的整体进度。
@#@@#@5制订关键性设备试运转和系统、试验调整的技术措施。
@#@@#@2、安全方面@#@根据“管生产、管安全“的原则,各级领导直至工人,必须认真贯彻国家和上级颁发的有关安全生产和劳动保护的政策,法令和规章制度。
@#@在编制施工方案中必须有安全技术措施,防止伤亡事故的发生。
@#@根据通风空调工程的作业特点,除按制订的安全技术措施施工外,还应对施工人员加强安全技术教育,遵守《建筑安装工人安全操作规程》。
@#@施工人员进入施工现场,应遵守下列要求:
@#@@#@11)进入施工现场,必须戴安全帽,禁止穿拖鞋或光脚,正确地使用个人劳动保护用品。
@#@@#@22)距地面3m以上作业要有防护拦杆,挡板或安全阀。
@#@如无安全设施必须带好安全带。
@#@@#@33)从事高空作业要定期进行体格检查,凡患有高血压,心脏病,贫血病等不适于高空作业的人员,不得从事高空作业。
@#@@#@44)高空作业所用的工具放入工具袋(套)内,不准上下抛掷传递物体。
@#@@#@55)梯子不得缺挡,不得垫高使用。
@#@使用梯子的上端要扎牢,下端采取防滑措施。
@#@@#@66)设备清洗应使用煤油,清洗场地要通风良好,严禁烟火。
@#@@#@77)设备试运转时,除遵守单项安全技术措施外,不准在设备运转时进行擦洗和修理,并严禁将头、手伸入机械行程范围内。
@#@@#@88)操作风管卷圆机,咬口机等施工机械,手不得直接推进工件。
@#@咬口时,手不准放在咬口机的传送轨道上;@#@工件要扶稳,手指距轧滚距离不小于5cm。
@#@@#@99)从事矿渣棉,玻璃纤维棉(毡)等保温作业,衣领,袖口,裤口都应扎紧。
@#@@#@1010)聚苯乙烯板使用电热切割,应使用36V电压大安全变压器@#@@#@@#@";i:
34;s:
10271:
"混凝土砂浆试块制作养护要求@#@混凝土、砂浆试块制作、养护等要求@#@一、混凝土:
@#@@#@1、严格按照《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002),混凝土强度检验评定标准》(GBJ107-87)执行;@#@@#@2、在单位工程施工前,策划做好混凝土试块制作计划,防止试块不够或漏做现象(标样抗压、抗渗试块,同条件结构实体检验试块,同条件拆模试块等);@#@混凝土试块制作计划必须符合《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002的有关要求;@#@@#@3、混凝土供应商(搅拌站)随第一车提供预拌(商品)混凝土出厂质量证明书,包括原材料(水泥、黄砂、石子、掺加剂等)质保书及复试报告,配合比等;@#@@#@4、取样:
@#@@#@同一组混凝土拌合物的取样应从同一盘混凝土或同一车混凝土中取样。
@#@取样量应多于所需量的1.5倍;@#@且宜不小于20L。
@#@@#@混凝土拌合物的取样应具有代表性,宜采用多次采样的方法。
@#@一般在同一盘混凝土或同一车混凝土中的约1/4处、1/7处和3/4处之间分别取样,从第一次取样到最后一次取样不宜超过15min,然后人工搅拌均匀。
@#@@#@从取样完毕到开始做各项性能试验不宜超过5min。
@#@@#@5、试块制作取样应在混凝土的浇筑地点监理见证随机抽取,取样与试块的留置应符合:
@#@@#@不超过100m3的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;@#@@#@每工作班的同一配合比的混凝土,取样不得少于一次;@#@@#@当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;@#@@#@每一楼层、同一配合比的混凝土,取样不得少于一次;@#@@#@每次取样应至少留置一组标准养护试件,同条件养护试件的留置组数应根据实际需要或混凝土试块制作计划确定。
@#@@#@6、项目部设置经过培训的持证上岗专人取样、制作混凝土试块,防止制作人员水平素质差、责任心不强,造成的试件离散型过大等情况;@#@@#@7、塌落度:
@#@@#@坍落度与坍落扩展度试验应按下列步骤进行:
@#@@#@湿润坍落度筒及底板,在坍落度筒内壁和底板上应无明水。
@#@底板应放置在坚实水平面上,并把筒放在底板中心,然后用脚踩住二边的脚踏板,坍落度筒在装料时应保持固定的位置。
@#@@#@把按要求取得的混凝土试样用小铲分三层均匀地装入筒内,使捣实后每层高度为筒高的三分之一左右。
@#@每层用捣棒插捣25次。
@#@插捣应沿螺旋方向由外向中心进行,各次插捣应在截面上均匀分布。
@#@插捣筒边混凝土时,捣棒可以稍稍倾斜。
@#@插捣底层时,捣棒应贯穿整个深度,插捣第二层和顶层时,捣棒应插透本层至下一层的表面;@#@浇灌顶层时,混凝土应灌到高出筒口。
@#@插捣过程中,如混凝土沉落到低于筒口,则应随时添加。
@#@顶层插捣完后,刮去多余的混凝土,并用抹刀抹平。
@#@@#@清除筒边底板上的混凝土后,垂直平稳地提起坍落度筒。
@#@坍落度筒的提离过程应在5~10s内完成;@#@从开始装料到提坍落度筒的整个过程应不间断地进行,并应在150s内完成。
@#@@#@提起坍落度筒后,测量筒高与坍落后混凝土试体最高点之间的高度差,即为该混凝土拌合物的坍落度值;@#@坍落度筒提离后,如混凝土发生崩坍或一边剪坏现象,则应重新取样另行测定;@#@如第二次试验仍出现上述现象,则表示该混凝土和易性不好,应予记录备查。
@#@@#@观察坍落后的混凝土试体的黏聚性及保水性。
@#@黏聚性的检查方法是用捣捧在已坍落的混凝土锥体侧面轻轻敲打,此时如果锥体逐渐下沉,则表示黏聚性良好,如果锥体倒塌、部分崩裂或出现离析现象,则表示黏聚性不好。
@#@保水性以混凝土拌合物稀浆析出的程度来评定,坍落度筒提起后如有较多的稀浆从底部析出,锥体部分的混凝土也因失浆而骨料外露,则表明此混凝土拌合物的保水性能不好;@#@如坍落度筒提起后无稀浆或仅有少量稀浆自底部析出,则表示此混凝土拌合物保水性良好。
@#@@#@当混凝土拌合物的坍落度大于220mm时,用钢尺测量混凝土扩展后最终的最大直径和最小直径,在这两个直径之差小于50mm的条件下,用其算术平均值作为坍落扩展度值;@#@否则,此次试验无效。
@#@@#@如果发现粗骨料在中央集堆或边缘有水泥浆析出,表示此混凝土拌合物抗离析性不好,应予记录。
@#@@#@混凝土拌合物坍落度和坍落扩展度值以毫米为单位,测量精确至1mm,结果表达修约至5mm。
@#@@#@8、项目部应做好混凝土浇灌记录、试块制作等记录;@#@@#@9、同条件养护试件:
@#@@#@留置方式和取样:
@#@@#@同条件养护试件所对应的结构构件或结构部位,应由监理(建设)、施工等各方共同选定;@#@@#@ 对混凝土结构工程中的各混凝土强度等级,均应留置同条件养护试件;@#@@#@ 统一强度等级的同条件养护试件,其留置的数量应根据混凝土工程量和重要性决定,不宜少于10组,且不应少于3组;@#@@#@ 同条件养护试件拆模后,应放置在靠近相应结构构件或结构部位的适当位置,并应采取相同的养护方法。
@#@@#@同条件自然养护试件的等效养护龄期及相应的试件强度代表值,宜根据当地的气温和养护条件,按下列规定确定:
@#@@#@等效养护龄期可取按日平均温度逐日累计达到600°@#@C·@#@d时所对应的龄期,0°@#@C及以下的龄期不计入;@#@等效养护龄期不应小于14d,也不宜大于60d;@#@@#@同条件养护试件的强度代表值应根据强度试验结果按现行国家标准《混凝土强度检验评定标准》GBJ107的规定确定后,乘折算系数取用;@#@折算系数宜取为1.10,也可以根据当地的试验统计结果作适当调整。
@#@@#@10、养护:
@#@专人管理现场标准养生房,配置冷暖空调、电热棒、温度计、湿度计,做好温度、湿度统计记录(温度、湿度应由专人每天记录二次),室内温度控制在20±@#@2℃范围,室内湿度大于95%。
@#@同条件试块的养护必须放置在结构实体旁,与结构实体相同的养护方法,作好同条件温度的统计记录。
@#@@#@11、送检:
@#@试块的送检应在监理见证的情况下送至检测中心。
@#@@#@12、试块制作、取样、养护、送检等必须在监理见证的情况下有效,项目部技术负责人亲自参与把关,防止漏做、工程名称填错等混乱现象发生。
@#@@#@13、混凝土验收评定时,按统计或非统计方法评定不合格时,可采用非破损或局部破损的检测方法。
@#@@#@二、砂浆@#@1、严格按照《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002)执行;@#@@#@2、在单位工程施工前,策划做好砂浆试块制作计划,防止试块不够或漏做现象;@#@@#@原材料水泥、黄砂、掺加剂应有质量保证书、复试合格后使用,砌筑砂浆要通过试验确定配合比,砌筑砂浆试块强度验收时其强度合格标准必须符合以下规定:
@#@@#@同一验收批砂浆试块抗压强度平均值必须大于或等于设计强度等级所对应的立方体抗压强度;@#@同一验收批砂浆试块抗压强度过的最小一组平均值必须大于或等于设计强度等级所对应的立方体抗压强度的0.75倍。
@#@@#@注:
@#@
(1)砌筑砂浆的验收批,同一类型、强度等级的砂浆试块应不少于3组。
@#@当同一验收批只有一组试块时,该组试块抗压强度的平均值必须大于或等于设计强度等级所对应的立方体抗压强度。
@#@@#@
(2)砂浆强度应以标准养护,龄期为28d的试块抗压试验结果为准。
@#@@#@抽检数量:
@#@每一检验批且不超过250m3砌体的各种类型及强度等级的砌筑砂浆,每台搅拌应至少抽检一次。
@#@@#@检验方法:
@#@在砂浆搅拌机出料口随机取样制作砂浆试块(同盘砂浆只应制作一组试块),最后检查试块强度试验报告单。
@#@@#@3、当施工中或验收时出现下列情况,可采用现场检验方法对砂浆和砌体强度进行原位检测或取样检测,并判定其强度:
@#@@#@砂浆试块缺乏代表性或试块数量不足;@#@@#@对砂浆试块的试验结果有怀疑或有争议;@#@@#@砂浆试块的试验结果,不能满足设计要求。
@#@@#@4、试块的取样、制作、养护、送检等同混凝土标养相同.@#@标准养生房记录登记表@#@时间@#@温度@#@湿度@#@进库@#@(组数)@#@出库@#@(组数)@#@共计@#@组数@#@备注@#@混凝土工程(预拌)施工纪录@#@共 页 第 页@#@单 位@#@工程名称@#@浇筑部位@#@拌制单位@#@施工单位@#@混凝土组分@#@水@#@水泥@#@砂@#@石子@#@掺合料@#@外加剂@#@配合比编号@#@配合比@#@强度等级@#@浇筑部位@#@浇捣@#@方式@#@施工缝位置@#@浇筑时间@#@年 月 日 时@#@至 月 日 时@#@延续@#@时数@#@气候条件@#@本次浇筑混凝土数量(m3)@#@工作班数@#@实测塌落度@#@(mm)@#@养护@#@方式@#@混凝土试块留置@#@取样时间@#@*时*分@#@*时*分@#@*时*分@#@*时*分@#@*时*分@#@*时*分@#@*时*分@#@试块编号@#@***(标)@#@***(标)@#@***(拆)@#@***(同)@#@取样时间@#@试块编号@#@施工过程异常记录及处理@#@施 工 员@#@记 录 员@#@日 期@#@ 年 月 日@#@砼、砂浆试块制作纪录;@#@强度、报告编号统计纪录@#@序号@#@时间@#@单位工程@#@部位@#@砼(砌体)量m3@#@试块类型@#@备注@#@标养试块@#@同条件试块@#@过程特殊试块(拆模等)@#@组数@#@强度@#@报告@#@编号@#@组数@#@强度@#@报告@#@编号@#@组数@#@强度@#@报告@#@编号@#@";i:
35;s:
26469:
"XX地区220KV变电站扩建施工组织设计项目可行性研究报告@#@ @#@@#@XX地区220KV变电站扩建施工组织设计项目建议书@#@ @#@@#@第一章工程概况@#@1.1工程概况@#@1.1.1工程简介@#@乌海祥和220kV变电站工程建设单位为:
@#@乌海电业局;@#@监理单位为:
@#@内蒙古康远工程建设监理公司;@#@设计单位为:
@#@内蒙古电力勘测设计院;@#@施工单位为:
@#@内蒙古送变电有限责任公司.@#@1.1.2工程规模@#@乌海祥和220kV变电站工程建规模为:
@#@本期主变压器1×@#@180MVA一台,远景2×@#@180MVA,电压比为220±@#@8×@#@1.25%/110/10kV;@#@220kV远期出线8回,本期2回;@#@110kV远期出线8回,本期3回;@#@10kV远期出线16回,本期8回;@#@220kV母线为双母线,110kV、10kV母线均为单母线,断路器均选用SF6开关;@#@控制信号系统与远动系统采用综合自动化监控系统;@#@线路保护采用相对独立的全线速动保护,保护信号传输采用专用光纤芯,复用2M数字光纤通道。
@#@@#@1.1.3工程范围@#@序号@#@工程项目名称@#@备注@#@一@#@安装工程@#@1@#@主变压器安装@#@2@#@配电装置@#@3@#@控制及直流系统@#@4@#@无功补偿装置@#@5@#@全站电缆及接线@#@6@#@全站防雷及接地@#@二@#@建筑工程@#@1@#@主控楼、保护小室@#@2@#@构支架及基础@#@3@#@道路@#@4@#@围墙@#@1.1.4交通情况@#@乌海祥和220kV变电站,在乌海市海渤湾区,交通便利。
@#@@#@第二章施工现场组织机构@#@2.1施工组织机构@#@2.1.1本程实行项目经理负责制,以项目经理为核心,组织选派精干管理人员及施工队伍进驻现场,公司各部室按照各自的职能对项目经理部的工作给予支持配合,以确保施工质量和按期完成工程任务。
@#@@#@2.1.2按照项目经理制度的要求,项目经理代表我公司履行合同,全面负责工程组织实施工作。
@#@公司本部与项目经理部有责任确保工程正常实施,以保护项目法人和我公司的利益。
@#@@#@2.2施工现场管理分工@#@2.2.1项目经理:
@#@项目经理是施工现场项目部的主要负责人,代表公司履行施工合同和完成施工任务,完成项目法人对施工合同要求的全部工作内容,是公司的法定委托代表人。
@#@对于施工质量、安全、文明施工负有领导责任,对于成本控制、计划利润、材料控制负有领导责任。
@#@对于按时“优质”地完成工程施工任务负有主要责任。
@#@@#@2.2.2工程部:
@#@贯彻执行电力建设工程施工技术管理制度,组织编写“施工组织设计”、组织审图、报批“开工报告”、组织编写“主要工程项目技术交底”、进行施工过程的技术检查工作,对特殊工种如液压、爆压、电焊工种的取证管理,落实项目经理交给的技术管理工作。
@#@@#@2.2.3计划部:
@#@负责工程的预算、结算、成本控制、利润计划等管理工作。
@#@@#@2.2.4财务部:
@#@负责工程的财务及资金流动管理。
@#@@#@2.2.5质量部:
@#@按照施工质量验收规范、评级标准ISO-9001质量标准,公司的程序文件要求,进行工程质量控制管理、监督检查,做好各种质量记录和试验记录的管理、控制、配合竣工验收。
@#@@#@2.2.6安监部:
@#@贯彻执行电力建设安全管理规定、安全操作规程,对施工全过程进行安全监督控制,定期组织安全例会、安全考试、安全检查、安全教育、安全总结,确保施工安全。
@#@@#@2.2.7供应部:
@#@对顾客提供的材料、设备,按照合同要求进行检验、贮存、保管,负责自己采购材料的评审、采购等工作,确保物资供应。
@#@@#@ @#@@#@2.3施工组织机构图@#@施工组织机构图@#@ @#@@#@@#@@#@第三章施工方案@#@3.1施工准备@#@3.1.1技术资料的准备@#@我公司以通过ISO-9001质量体系认证,建立了完备的质量体系及文件化管理程序。
@#@各部门对工程的各个阶段按程序进行。
@#@@#@拿到施工图纸后即进行《施工组织设计》编制和施工图纸会审,对重要施工过程进行“施工技术交底”,施工人员按照“作业指导书”及“施工技术交底”进行施工。
@#@@#@安监部门在工程施工前进行安全学习及考试,并按排季、月、周安全学习计划。
@#@@#@质量部门在工程施工前,按照公司程序文件进行质量目标的制订及质量检验计划的编制,制订质量控制点及预防措施。
@#@@#@3.1.2施工技术培训@#@按照公司质量、环境、安全、职业健康整合管理体系程序文件NS/QEO/CX-14-2006《特殊过程控制程序》,对特殊工种人员进行取证培训。
@#@@#@培训工种@#@培训情况@#@符合条件@#@质检员@#@已取证@#@符合@#@安全员@#@已取证@#@符合@#@测工@#@已取证@#@符合@#@电焊工@#@已取证@#@符合@#@液压工@#@已取证@#@符合@#@登高架设作业@#@已取证@#@符合@#@3.1.3材料准备@#@工程中的材料购置按照合同要求,顾客提供材料,按照质量体系程序文件中进行进货检验及保管,自己采购材料进行分承包方评审、验货、标识、贮存。
@#@对于钢材、水泥、砂等材料进行复检,提供复检报告。
@#@@#@3.1.4通讯准备@#@施工现场建立项目经理部,经常性的保持与业主、监理等单位的通讯联络,把业主、监理要求及时贯彻到工程施工中去。
@#@为了使通讯畅通,现场主要负责人配备移动电话来保持与各方主管部门的通讯联络。
@#@@#@3.1.5施工场地及力源计划@#@1、工程开工前项目经理部派人通过业主在指定范围内搭建临时建筑设施,接通生活用电及生活用水,现场用电及用水遵照业主指定电源、水源接入处,按指定路线接入现场施工地点,确保用电及用水安全。
@#@@#@用电项目@#@用电容量(KW)@#@用电计划(度)@#@生活用电@#@10@#@3000@#@生产用电@#@250@#@80000@#@用水项目@#@日用水量(吨)@#@用水计划(吨)@#@生活用水@#@5@#@10000@#@生产用水@#@30@#@84000@#@2、施工场地平面布置见附图1@#@3.1.6施工机械的配置@#@1、主要施工机械设备表@#@序号@#@机具名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@机械状况@#@备注@#@1@#@真空滤油机@#@12000//////////////000@#@台@#@1@#@良好@#@2@#@真空泵@#@台@#@2@#@良好@#@3@#@弯管机@#@台@#@1@#@良好@#@4@#@烤箱@#@台@#@1@#@良好@#@5@#@油罐@#@10T@#@个@#@3@#@良好@#@6@#@电缆轴千斤@#@套@#@2@#@良好@#@7@#@压接钳@#@套@#@1@#@良好@#@8@#@卷扬机@#@台@#@2@#@良好@#@9@#@台虎钳@#@个@#@4@#@良好@#@10@#@砂轮切割机@#@台@#@2@#@良好@#@11@#@砂轮机@#@台@#@1@#@良好@#@12@#@电焊机@#@6KV@#@台@#@4@#@良好@#@13@#@发电机@#@2-24kw@#@台@#@1@#@良好@#@14@#@台钻@#@台@#@1@#@良好@#@15@#@气焊@#@套@#@2@#@良好@#@16@#@经纬仪水准仪@#@TO10/T020@#@台@#@各2@#@良好@#@17@#@标号头打号机@#@台@#@1@#@良好@#@18@#@搅拌机@#@台@#@1@#@良好@#@19@#@震捣器@#@3、2KV@#@台@#@3@#@良好@#@20@#@钢模板@#@各型@#@M2@#@1000@#@良好@#@21@#@钢筋切断机@#@台@#@1@#@良好@#@22@#@钢筋弯曲机@#@台@#@1@#@良好@#@23@#@木工多用机床@#@台@#@1@#@良好@#@24@#@打夯机@#@台@#@4@#@良好@#@2、车辆配置@#@序号@#@机具名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@机械状况@#@备注@#@1@#@随车吊@#@5T@#@台@#@1@#@良好@#@2@#@汽车吊@#@32T@#@台@#@1@#@良好@#@3@#@载重车@#@8T@#@台@#@1@#@良好@#@4@#@客货车@#@5T@#@台@#@1@#@良好@#@5@#@装载机@#@50@#@台@#@2@#@良好@#@3.1.7施工力量配置@#@1、管理人员的配置@#@工程管理人员由有丰富经验的施工管理人员和技术人员担任,项目经理和项目副经理全部经过国家建设部项目经理培训取证后担任。
@#@工程技术员由专业工程师担任,专职安全员、专职质检员全部经过培训取证后担任。
@#@@#@2、施工技术人员配置@#@专业项目@#@配置专业技术人员数量@#@土建工程@#@工程师5人,助理工程师3人,测工2人@#@电气安装工程@#@工程师8人,助理工程师5人,测工2人,技师3人@#@调试@#@工程师10人@#@ @#@@#@3、施工人员配置@#@土建工程@#@钢筋工@#@15@#@起重工@#@2@#@木工@#@25@#@焊工@#@6@#@混凝土@#@4@#@电工@#@6@#@机械工@#@13@#@瓦工@#@25@#@力工@#@160@#@架子工@#@4@#@水暧工@#@6@#@小计@#@280@#@施工高峰计划投入280人左右,施工人员数量根据施工进度及工程量变化进行调整.@#@电气工程@#@电气工程总人数约:
@#@80人@#@一次设备安装@#@10人@#@二次设备安装@#@10人@#@起重工@#@6人@#@硬母线工@#@2人@#@调试人员@#@6人@#@软母线工@#@4人@#@力工@#@38人@#@施工高峰计划投入80人左右,施工人员数量根据施工进度及工程量变化进行调整.@#@3.1.8生活设施的准备情况@#@施工现场要文明施工,施工住地要整洁卫生、文明。
@#@现场建立职工食堂,要求经济、卫生,现场配有彩色电视机及VCD机、照相机、摄像机,以确保工人业余生活的丰富多彩。
@#@@#@3.2施工工序总体安排@#@乌海祥和220kV变电站工程,于2007年4月30日开工,2007年8月31日计划竣工,历时4个月左右。
@#@为确保工期及质量目标、安全目标的实现,对各施工工序进行总体安排,建立一套合理有效的施工方案,科学管理、提高效率,确保工程达标投产。
@#@@#@3.2.1土建工程施工队伍先进入现场,进行厂区平整,围墙砌筑;@#@主控室、10kV配电室;@#@架构基础、屋外配电装置基础;@#@构支架安装、电缆沟、道路的施工。
@#@各区域将根据资源配置情况合理组织施工,设定进度控制点,质量控制点。
@#@@#@3.2.2变电工程分为主变压器安装、220kV、110kV、10kV配电装置、接地地网、电缆及接线,通信、远动及继电保护系统等。
@#@@#@工程的工期需和顾客提供的设备及材料到货密切配合。
@#@供应部及时对设备、材料到货后的进货检验和保管。
@#@施工安装人员按照设备到货时间安排安装及检修工作。
@#@制订进度控制点及质量检查计划,各专业工种密切配合,防止设备损坏及人身事故的发生,合理组织资源,科学管理,使安装工程合理有序进行。
@#@@#@安装队伍的进入现场前期需和土建施工队伍配合,交叉作业,后期需和调试队伍配合,交叉作业。
@#@项目部在施工工序的配合方面,防止事故的发生和工期延误。
@#@@#@3.2.3各工序在施工中交叉作业,变电工程应以先上后下,土建工程先基础后地面的原则进行施工。
@#@@#@变压器、220kV、110kV、10kV设备安装在基础及设备支架、架构完成后进行安装。
@#@@#@二次设备、二次电缆在保护室室、电缆沟完成后进行安装。
@#@@#@高压试验在设备安装调整后进行试验。
@#@@#@继电保护、远动、通信调试在设备到货安装后就可对装置进行调试。
@#@保护调试大纲在工程调试前编写出版,具体调试方案步骤在调试大纲中说明。
@#@@#@3.2.4为了使各工序有序进行,项目经理部应定期召开例会安排进度,设定土建、电气、调试的进度控制点,协调工作、解决矛盾,统筹兼顾,密切配合,@#@使施工工序与资源配置相协调,使施工生产顺利进行按时投产。
@#@@#@3.3主要工序和特殊工序的施工方法@#@3.3.1架构、设备支架及基础的主要和特殊工序的施工方法@#@3.3.1.1测量定位及高程控制。
@#@@#@1、使用经检定合格的测量仪器。
@#@@#@2、测量前认真审核施工图纸,充分了解设计意图,确定标高,轴线尺寸,无误后开始测量。
@#@@#@3、控制网应根据监理工程师书面给定的原始基准点、基准线和参考标高,对工程进行精确放线。
@#@@#@4、放线后,应对所放线进行全面复查,确保在施工过程中,工程的任何部分的位置,标高、尺寸及基准点不出现误差。
@#@@#@5、仔细保护和保存在放线中应使用的基准点。
@#@@#@6、不定期对现场内所有的基准点进行复查,以保证闭合。
@#@@#@7、对各单位工程的定位与标高控制,应严格按控制网进行复查。
@#@@#@3.3.1.2土方开挖@#@1、主要使用机械开挖,人工挖土方配合施工。
@#@@#@2、机械开挖施工时应预留150mm以防超挖扰动原基土,机械挖完后用人工将预留的土挖出并清理成型。
@#@@#@3、将坑底残余杂物清理干净后会同监理工程师进行验槽。
@#@@#@3.3.1.3钢筋工程@#@1、所使用钢筋应有质量证明书和试验报告并经复检合格。
@#@@#@2、将钢筋上的锈皮、水泥浆等污物清除干净,并整理调直钢筋。
@#@@#@3、绑扎箍筋时,要先在钢筋上做出明显的间距标记,防止多用或少用钢筋,绑扎时箍筋弯钩,位置要相互错开,方向不得一致,保护层应按规定设置。
@#@@#@4、钢筋绑扎完成后要对照图纸及施工规范和钢筋料单的尺寸对所有已成形的钢筋规格、数量、形状进行复核和修整,对不符合要求的钢筋进行整理,必要时进行更换。
@#@@#@3.3.1.4模板工程@#@1、进行钢筋、设备管线及预埋件、预留孔洞的隐蔽工程验收工作。
@#@@#@2、模板支设前应对所浇筑的结构进行轴线、边线、标高、水平线及模板控制线的复查工作,模板底部用水泥砂浆进行找平。
@#@@#@3、支设模板前应涂刷隔离剂,便于拆模,拼装组合时要求平整、顺直、接缝严密,联结牢固,尺寸准确。
@#@@#@4、模板安装完成后,检查支承扣件,螺栓是否紧固,模板拼缝是否严密。
@#@@#@5、模板及其支架必须具有足够的强度,刚度及稳定性,其支架的支承部分有足够的支承面积。
@#@@#@6、模板拆除的顺序应由上而下进行,拆除模板时,先拆掉斜拉杆和斜支撑,各种卡具和联结件,后拆模板,需用橇棍时,以不伤混凝土棱角为准,可在撬棍下垫以角钢和木垫块,同时可用木锤敲击,松动模板,然后进行拆除。
@#@@#@7、拆除模板时,所有的卡具,联结件不得随意抛扔,要及时清理,通一存放保管,防止丢失、损坏、拆下的模板应及时清理、整修、涂刷隔离剂、集中堆放。
@#@@#@3.3.1.5混凝土工程@#@1、浇筑混凝土部位的模板、钢筋及预埋件、管线等全部安装完毕,检查合格后经监理工程师确认并办理隐蔽工程验收手续后才能施工。
@#@@#@2、水泥、砂、石及外加剂等必须到当地的质量检验部门送检,根据试验室正式下达的检验报告送监理单位审查批准后方使用。
@#@水泥应大于或等于425号普通硅酸盐水泥,砂应选用洁净粗、中、细河砂。
@#@@#@3、混凝土采用搅拌机搅拌,搅拌时间应符合要求,并以最少的转载次数和最短的时间,从搅拌地点运输到达浇注地点,并应符合浇注时所规定的组成材料的质量,用量及混凝土坍落度,如有离析现象,必须在浇注前进行二次搅拌。
@#@@#@4、浇筑前应将模板内的杂物清除干净,检查保护层是否按要求设置。
@#@@#@5、混凝土自高处下落时高度不宜超过2m,如超过时采用窜筒或溜槽处理。
@#@@#@6、混凝土浇筑应分层分段进行,浇筑层的厚度应小于振捣器作用部分长度范围的1.25倍,一般不超过500mm,使用插入式振捣棒捣实混凝土时,插点要均匀排列,移动间距不宜大于500mm,连续分层浇筑时,应插入下层混凝土内50mm@#@7、试块取样应按规定进行,一般随机取样试块组数为每100m3不少于一组。
@#@@#@8、对已浇注完毕的混凝土,应加以覆盖和浇水养护。
@#@@#@3.3.1.6砌体工程@#@只有当基础工程施工完毕并通过阶段性验收后,方可进行主体工程施工。
@#@砌筑前先根据基础中心线弹出墙身边线,将砖用水湿润,含水率10-15%,开始砌筑时应先试摆,排出灰缝宽度,七分头应保持大小一致,摆砖应注意门窗位置,以排出的窗口两边为七分头最佳,砌筑形式采用一顺一丁,灰缝厚度控制在8-12mm,砂浆饱满度大于80%,应根据图纸尺寸算出砌体层数和水平灰缝厚度并画出皮数杆,先立皮数杆,后砌砖,砌砖时应一下错缝,内外搭接,按图纸要求设置拉结筋,竖缝采用挤浆或加浆法砌筑。
@#@每道墙的最下层采用丁砌层砌筑,框架层砌体顶面与立层结构交接处,应用垂砖挤紧,门窗两侧应放置预埋件。
@#@@#@3.3.1.7装修工程@#@1、抹灰的施工顺序应采用先室外后室内,先上后下,先地后顶、墙。
@#@采用立体交叉流水作业时,也可以采用从下往上施工的方法,但必须采取相应的成品保护措施。
@#@@#@为了控制抹灰层的厚度和平整度,在抹灰前还必须先找好规矩、即四角方正、横线找平、竖线吊直、弹出准线和墙砖、踢脚板线,并在墙上做好标记(灰饼)或标筋(冲筋),以便找平;@#@在门口、窗口、墙、柱易受碰撞的阳角处,还必须做水泥砂浆护角。
@#@@#@2、饰面工程施工前,应根据设计要求,对饰面砖的类型,尺寸和颜色进行选择分类,并应进行试排,确保接缝均匀,符合图案要求。
@#@暑期镶贴室外的饰面砖,应防止暴晒;@#@冬期施工时,砂浆的使用温度不得低于5℃,砂浆硬化前,应采取防冻措施,应特别注意阴阳角处的面砖拼接。
@#@@#@3.3.1.8屋面保温防水工程@#@1、屋面保温防水工程流程图:
@#@@#@ @#@@#@2、保温材料一般应控制在5-40mm,其中不应含有有机物、石块、土块、重矿渣块和未燃尽的煤块。
@#@@#@3、保温层下的现浇或预制板要用砂浆找平,保温层上面应用砂浆找坡压实,以便于做屋面防水。
@#@@#@4防水卷材常用热熔法。
@#@操作时,火焰喷咀与卷材底面的距离应适中;@#@以卷材底面沥青熔融至亮黑色为度,不得过份加热或烧穿卷材;@#@卷材底面热熔后应立即滚铺,并进行排气、辗压粘结,刮封接口等工序。
@#@@#@5、天沟、檐口、变型缝等构造部位应严格按国家规程执行。
@#@@#@3.3.1.9架构组立@#@1、流程图@#@二次@#@灌浆@#@吊装组立@#@2、施工准备@#@对支架及加工件进行验收,复查基础尺寸,达到规范及图纸要求。
@#@@#@3、运输排杆@#@排杆时,仔细核对杆型是否符合设计要求,并对其复检,保证弯曲度在规范之内。
@#@@#@4、焊接组装@#@先将砼杆钢圈口10mm范围内的油、漆、锈、氧化皮和毛刺清除干净。
@#@焊口先点焊3~4处,每处点焊长度为30mm毫米左右,点焊所用焊条牌号应与正式焊接所用的牌号相同。
@#@钢圈焊接采用V型坡口多层焊接,多层焊接的焊缝应错开。
@#@组装时应核对根开尺寸,有接地引下线的应将接地引下线一并焊接,并将接口对到砼杆接口处。
@#@@#@5、设备支架组立@#@设备支架主要采用吊车进行组立,起吊前应准备合格的起吊工具及拉线。
@#@@#@经计算确定起吊位置,在杆上做好标记,绑扎吊绳,钢杆吊点处钢丝绳应用软物绕起来,防止损伤锌层。
@#@@#@清理、整修基坑,将杯形基础底面抄平,校验纵横轴线并标于杯口边上。
@#@@#@起吊时吊臂不动,吊钩上升至杆身转为直立状态,将杆吊离地面,对准基础杯口中心线,将柱插入基础内降至离底面30-50mm停止下降,插入木楔。
@#@@#@杆纵向、横向各用一台经纬仪控制,进行找正,达到要求后放松吊钩,让杆靠自重沉到基础底部,再用经纬仪进行观察,合格后打紧木楔。
@#@@#@6、二次灌浆@#@设备支柱校正后应立即进行灌浆,第一次灌至木楔下端,待砼凝固达到强度的25%时,取出木楔进行第二次灌浆至基础顶部。
@#@@#@3.3.2主变压器安装@#@1、流程图@#@投入运行前检查@#@补油静置@#@热油循环@#@真空注油@#@抽真空@#@附件安装@#@芯部检查@#@排氮@#@附件安装@#@到货验收@#@2、工前准备@#@依据制造厂说明书和有关规程编制安装技术措施并经审核批准,清点附件,准备施工机械和工具以及使用材料,并进行劳动力组织和施工现场布置。
@#@@#@3、绝缘检查和判断@#@检查油箱的严密性,取油箱内的残油做油样试验。
@#@@#@4、安装@#@先对附件检查清洗,进行芯部检查,安装附件,对油箱进行真空注油,加热器身。
@#@@#@5、结尾@#@补油静放,检查整体的严密性。
@#@@#@3.3.3SF6断路器安装@#@1、流程图@#@ @#@@#@2、开箱检查@#@核对铭牌参数,检查设备外观,附件,备品备件,专用工具应齐全完好,SF6气体应具有出厂试验报告及合格证件。
@#@@#@3、本体安装@#@本体吊装作业应选择无风、无雨、无雾、相对湿度满足产品技术要求的气件下进行。
@#@@#@套管吊装采用一钩一手动葫芦法,起吊前应将套管用保护罩装好,瓷套吊起时,取下运输保护罩。
@#@@#@用甲苯、餐巾纸、吸尘器清洗瓷套内部和主体连接面。
@#@@#@所有与SF6气体接触的零部件必须清洗干净,清洗时应使用专用清洗剂,密封脂的使用应符合制造厂要求。
@#@@#@装配过程要迅速、准确,使灰尘尽可能少的进入,所有安装螺栓的紧固力矩应符合产品的技术要求。
@#@@#@根据设计图,确定安装位置安装汇控柜及操作机构。
@#@@#@4、抽真空,充SF6气体及测量漏气量、含水量@#@断路器组装完毕后即可采用真空泵抽真空,真空度应达到产品技术要求后方可充气。
@#@@#@根据制造厂要求,连接充气管路,缓慢打开SF6气瓶,使SF6气体低速充入至额定压力。
@#@@#@采用检漏仪,微水测量仪进行漏气量和含水量的检测。
@#@@#@5、调整试验@#@检查电路、气路等各部是否正常。
@#@@#@根据制造厂技术文件要求,对断路器的系统特性进行检查、调整、试验。
@#@@#@3.3.4隔离开关安装@#@1、流程图@#@ @#@@#@@#@2、施工准备@#@开箱检查,核对附件。
@#@@#@检查设备支架相关尺寸,应符合要求。
@#@@#@3、主体安装@#@隔离开关主体安装顺序为:
@#@固定底座安装支撑绝缘子、操作绝缘子安装导电闸刀安装接地闸刀。
@#@@#@绝缘子在吊装前应整组装好,保证整柱绝缘子没有弯曲。
@#@@#@导电闸刀安装后应动作灵活,不得有卡阻现象,如为带接地隔离开关,应同时将接地静触头安装在开关头部机座靠近接地开关一侧。
@#@@#@4、附件安装@#@按制造厂技术要求装配电动机构,机构主轴与隔离开关主体传动轴应处于同一轴线上。
@#@@#@按制造厂技术要求配制垂直传动杆,水平传动杆及其相应的连接件。
@#@@#@5、调整@#@按产品说明书中介绍方法调整隔离开关的垂直度,分合闸位置,开距、同期(三相联动时有此项目),备用行程及动静触头的相对位置等项目,直到满足要求。
@#@@#@电动操作隔离开关应动作正确分合闸操作均到位。
@#@动静触头接触良好,分合闸时间满足要求。
@#@@#@调整接地刀闸的开距,触头插入深度与主刀闸间的机械闭锁应符合要求。
@#@@#@当制造厂有要求时,测量主刀闸动静触头间的夹紧力或主回路的回路电阻应满足要求。
@#@@#@3.3.5软母线安装@#@1、流程图@#@2、施工准备@#@布置软母线展放作业区,准备施工机具。
@#@@#@检验导线、金具,并按规程要求做检验性试件。
@#@@#@3测量、放线@#@每档线的档距要进行实际测量,采用空中带张力测量再在地面投影的方法。
@#@@#@绝缘子串需逐串测量以消除制造误差。
@#@@#@导线展放过程中不得与地面磨擦,施工作业区应铺橡皮垫使导线不磨损。
@#@@#@4、压接@#@压接需持证人员操作。
@#@@#@导线及金具接触面应进行清洗,并涂以电力复合脂。
@#@@#@压钳与压模、压模与被压管必须配套。
@#@@#@压接时必须保持线夹的正确位置,不得歪斜,相邻两模间重叠不应小于50mm。
@#@@#@压接后不应使管口附近导线有隆起和松股表面应光滑、无裂纹,有倒棱、毛刺等应锉掉。
@#@@#@外露钢管表面及压接管口应刷防锈漆。
@#@@#@压接后六角形对边尺寸应为0.866D(D为线夹外径)。
@#@@#@5、母线组装@#@绝缘子串经试验合格后擦净表面,检查碗头、球头弹簧的间隙,绝缘子串,金具螺栓及穿钉,弹簧销子除有固定穿向外,其余统一。
@#@@#@金具安装应齐全,固定位置应符合设计要求。
@#@@#@具有可调金具的母线,在导线安装完毕后,必须将可调金具的调节螺母锁紧。
@#@@#@6、母线架设@#@母线架设前应检查金具附件,起重机具是否符合要求架构横梁是否牢固可靠。
@#@@#@挂线采用2台卷扬机或电动绞磨起吊,在钢梁及钢丝绳转向处装有滑轮,先起吊导线一端,待架构上工作人员将导线挂好后再挂另一端,母线弛度调整要符合设计要求,挂线过程中要注意保护绝缘子。
@#@@#@3.3.6互感器、避雷器等设备安装@#@1、设备到达现场后,及时进行外观检查,核对到货设备的型号,规格与设计必须相符,安装开始前按规程进行试验。
@#@@#@2、安装时采用吊车进行就位,水平误差和垂直误差不得超过规程要求,对于同一种形式,同一种电压等级的互感器要求在同一水平面上极性方向应一致,做到整齐、美观。
@#@@#@3.3.7二次设备安装电缆敷设及接线@#@1、二次设备安装就位,采用吊车吊装与人工搬运相配和,安装前应核对基础位置、尺寸,配电屏,端子箱等要根据平面布置图要求进行安装,安装时要注意盘柜外观漆层完好,盘柜内电器元件完好,安装完毕后,垂直度、水平偏差、";i:
36;s:
11305:
"货运上岗证模拟考试试题@#@货运上岗证模拟考试试题@#@1、加速方式会影响油耗,下列说法中正确的是()。
@#@@#@A、急加速比缓加速节油@#@B、缓加速比急加速节油@#@C、急加速和缓加速油耗相同@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@2、道路运输驾驶员继续教育的目的有()。
@#@@#@A、更新法律法规及道路运输新知识和新要求@#@B、从业资格考试培训内容的重复学习@#@C、强化安全意识、安全驾驶技能和应急处置能力@#@D、提高社会责任和职业道德水平@#@正确答案:
@#@ACD@#@分析:
@#@暂无@#@3、《道路交通安全法》规定,报废的机动车可以视安全技术情况上道路行驶。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@4、事故现场救护上臂出血的伤员时,可用柔软的垫子放在腋窝,上臂紧贴胸侧,用三角巾、绷带或腰带固定胸部。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@5、驾驶货车出隧道时,为了防止横风和减少明适应的影响,应该()。
@#@@#@A、严格遵守限速规定@#@B、加速通过@#@C、双手握稳转向盘@#@D、警惕隧道口有人横穿@#@正确答案:
@#@ACD@#@分析:
@#@暂无@#@6、小魏想承运一批外廓尺寸超过公路限宽、限长标准的不可解体货物,他应向哪里申请公路超限运输许可?
@#@@#@A、公路管理机构@#@B、道路运输管理机构@#@C、公安交通管理部门@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@7、一辆中型货车行驶至乡村道路一转弯路段时,路面有遗撒的砂石,车辆发生侧滑,坠入路外深沟。
@#@驾驶员如何正确操作可以有效避免此类事故发生?
@#@@#@A、注意观察路面情况@#@B、加速通过@#@C、紧急制动@#@D、提前减速@#@正确答案:
@#@AD@#@分析:
@#@暂无@#@8、根据《道路货物运输及站场管理规定》,货运经营者应履行的义务包括()。
@#@@#@A、查验凭证运输货物有关手续@#@B、:
@#@其他车辆货物脱落时及时提醒@#@C、实行货厢封闭运输@#@D、超限运输时办理相关证件@#@正确答案:
@#@AD@#@分析:
@#@暂无@#@9、驾驶货车在高速公路遇到堵车时,可临时借路肩或应急车道通过。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@10、货车发生火灾后应迅速弃车逃离。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@11、根据《安全生产法》,货运驾驶员有权()。
@#@@#@A、随时改变工作岗位@#@B、不服从业务领导@#@C、拒绝强令冒险作业@#@D、拒绝违章指挥@#@正确答案:
@#@CD@#@分析:
@#@暂无@#@12、非增压发动机的车辆经过高速或爬长坡行驶后,停车应立即关闭发动机,防止怠速增加油耗。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@13、将制动踏板踩到底,车辆不能立即减速、停车,此故障发生在()。
@#@@#@A、制动器@#@B、前桥和转向系@#@C、离合器@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@14、睡眠质量、生活环境、车内环境、身体条件不良会造成驾驶疲劳。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@15、下列属于道路运输车辆夏季保养的内容有()。
@#@.@#@A、更换老化的刮水器@#@B、清洁或更换空调滤芯@#@C、检查散热装置@#@D、检查电瓶@#@正确答案:
@#@ABCD@#@分析:
@#@暂无@#@16、运输过程中遇别人占道行驶时,要心平气和、宽容忍让。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@17、驾驶货车会车时要注意对面车辆后方的行人、车辆、牲畜,以防其突然横穿带来危险。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@18、道路运输活动应依法营运,首先应做到()。
@#@@#@A、驾驶员取得机动车驾驶证@#@B、道路运输经营者取得道路运输经营许可证@#@C、道路运输企业取得税务登记证@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@19、车辆行驶中,在道路条件较好时,尽量使用()。
@#@@#@A、低挡位@#@B、高挡位@#@C、中等挡位@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@20、下列做法能体现驾驶员具有安全、文明行车意识的是()。
@#@@#@A、出车前检查车辆@#@B、频繁变更车道@#@C、紧紧跟随前车行驶@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@21、货车在隧道内出现故障必须临时停车时,要尽量将车辆停在()。
@#@@#@A、进、出口处@#@B、中心隔离带@#@C、专门的避险区@#@正确答案:
@#@C@#@分析:
@#@暂无@#@22、下列哪项做法体现了货运驾驶员良好的职业道德?
@#@@#@A、注意避让有优先通行权的校车、特种车辆@#@B、遇无来车通过时向外抛撒杂物@#@C、感到疲劳时抽烟提神@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@23、如图所示的甩挂运输方式是()。
@#@@#@@#@A、循环甩挂@#@B、多线一点@#@C、一线两点@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@24、驾驶货车转弯时,如果车速过快可能导致()。
@#@@#@A、碰撞行人、车辆@#@B、侧翻@#@C、有效视野扩大@#@D、冲出路面,碰撞或坠落@#@正确答案:
@#@ABD@#@分析:
@#@暂无@#@25、铁路道口事故多发的主要原因有()。
@#@@#@A、驾驶员不注意观察,盲目抢行@#@B、驾驶技能不熟练,精神紧张,易造成车辆熄火@#@C、机动车、非机动车、行人混行@#@D、因交通管制造成道路拥堵@#@正确答案:
@#@ABC@#@分析:
@#@暂无@#@26、受理货物时,要核对实际货物与运单记载的货物名称、数量、包装方式等是否相符。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@27、行车中获得有效信息的最重要途径是()。
@#@@#@A、听觉@#@B、视觉@#@C、触觉@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@28、下列选项中,哪些会给高速公路上行车带来安全隐患?
@#@.@#@A、突然闯入的动物@#@B、超速行驶@#@C、紧急制动、违法停车@#@D、交通标志繁多,易使驾驶员眼花缭乱@#@正确答案:
@#@ABC@#@分析:
@#@暂无@#@29、根据《机动车驾驶证申领和使用规定》,未取得校车驾驶资格驾驶校车的,一次记()。
@#@@#@A、3分@#@B、6分@#@C、12分@#@正确答案:
@#@C@#@分析:
@#@暂无@#@30、根据《道路交通安全法》,饮酒后驾驶营运机动车,处()。
@#@@#@A、30日拘留@#@B、10000元罚款@#@C、吊销机动车驾驶证@#@D、5年内不得重新取得机动车驾驶证@#@正确答案:
@#@CD@#@分析:
@#@暂无@#@31、汽车在行驶过程中不能出现自行制动现象。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@32、擅自改变已获得道路运输证车辆结构、特征的是非法行为@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@33、法律、行政法规规定必须办理有关手续后方可运输的货物,应当查验有关手续后运输。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@34、道路运输车辆日常维护作业的主要内容包括()@#@A、清洁@#@B、校紧@#@C、补给@#@D、安全检视@#@正确答案:
@#@ACD@#@分析:
@#@暂无@#@35、发生有人员伤亡的交通事故,需要保护现场时,应该()。
@#@@#@A、标记车辆、伤员位置@#@B、标围封闭现场@#@C、遇雨雪等自然现象可能对现场造成破坏时,对尸体、血迹、制动印痕及现场散落物等进行遮盖@#@D、清理干净现场@#@正确答案:
@#@ABC@#@分析:
@#@暂无@#@36、下列有关缓速器的表述中正确的一项是()。
@#@@#@A、适合在下长坡时使用@#@B、适合在湿滑路面上使用@#@C、适合在冰雪路面上使用@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@37、托运人坚持装箱起运包装轻度破损的货物,出现问题后果由承运人承担。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@38、驾驶货车因故障或事故需要在弯道、坡道停车时,下列做法正确的一项是()。
@#@@#@A、可就地用树枝、石头等充当警告标志警示后车@#@B、警告标志摆放在来车方向适当位置以起到警示作用@#@C、停车30min内不用摆放警告标志@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@39、在每车次或短途每日多次货物运输活动中,运单不能视为合同。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@40、小刘出车前、行车中、收车后认真检查车辆,并做好日常维护,他的行为符合规范操作的要求@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@41、和传统发动机比较,高压共轨发动机的优势在于()。
@#@@#@A、供油压力不随发动机转速变化@#@B、提高燃烧效率@#@C、降低尾气排放@#@D、降低发动机噪声@#@正确答案:
@#@BCD@#@分析:
@#@暂无@#@42、在发证机关所在地以外就业且超过三个月,根据《道路运输从业人员管理规定》,货运驾驶员应该到服务地管理部门备案。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@43、根据季节变化对道路运输车辆进行的维护,属于()。
@#@@#@A、日常维护@#@B、换季保养@#@C、一级维护@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@44、下列哪些行为属于非法改装道路运输车辆?
@#@@#@A、擅自将客车改为货车@#@B、擅自更改车身颜色@#@C、加装导流罩@#@D、擅自改变车辆外廓尺寸@#@正确答案:
@#@ABD@#@分析:
@#@暂无@#@45、罐式容器便于机械化装卸,可以缩短装卸时间,提高车辆周转效率。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@A@#@分析:
@#@暂无@#@46、收车后,需要对车辆做哪些工作?
@#@@#@A、检查车辆@#@B、检查仪表灯光@#@C、清洁车辆@#@D、记录车辆行驶情况@#@正确答案:
@#@ACD@#@分析:
@#@暂无@#@47、雪天驾驶货车需要减速时,应该()。
@#@@#@A、紧急制动减速@#@B、利用发动机制动,可轻踩制动踏板@#@C、猛拉驻车制动器减速@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@48、整箱集装箱货运适用于货源分散,托运人单件托运量小,运送目的地各不相同的情况。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@49、高速公路每隔一段距离留有应急口,供车辆掉头时使用。
@#@@#@A、正确@#@B、错误@#@正确答案:
@#@B@#@分析:
@#@暂无@#@50、小高租借同乡的超限运输车辆通行证进行超限运输,他将被处以罚款()。
@#@@#@A、100元以上200元以下@#@B、500元以上1000元以下@#@C、1000元以上5000元以下@#@正确答案:
@#@C@#@分析:
@#@暂无@#@";i:
37;s:
12873:
"教师职业道德案例分析题及答案@#@教师职业道德案例分析题及参考答案1、@#@“每一个儿童都有被爱的权利,都应该得到充分的发@#@展。
@#@”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。
@#@李@#@老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些@#@能说会道、反应机灵的孩子,她也经常关注那些比较@#@胆小、很少回答问题的幼儿。
@#@有时这些幼儿可能过于@#@紧张回答不出来,李老师就会让她先坐下来平静一下,@#@语气温和地对小朋友说:
@#@“没关系,以后经常锻炼锻@#@炼就好了。
@#@”活动结束后,李老师还主动与幼儿交往,@#@培养其语言表达能力,并经常与该幼儿家长进行沟通,@#@共同寻找适宜的培养方法。
@#@试运用所学的教师职业@#@道德知识对李老师的做法进行分析。
@#@
(1)李老师模范@#@地践行了教师职业道德规范,是值得每一位教师学习@#@的。
@#@(2分)
(2)李老师的做法践行了热爱学生这一@#@教师职业道德规范。
@#@(2分)热爱学生要求教师要平@#@等对待每一位学生,要始终信任每一位学生。
@#@(2分)@#@(3)李老师的做法践行了尊重家长,团结协作这一@#@教师职业道德规范。
@#@(2分)尊重家长,团结协作对@#@于调动家长的教育潜能、形成教育共识、提高家长的@#@素质、形成教育优势和形成教育的合力具有积极意义。
@#@@#@(2分)2、明明在集体教学活动中注意力很难集中,@#@是个“坐不住的孩子”。
@#@有时他会“骚扰”周围的小朋友@#@而打断老师正在进行的教学活动;@#@对于老师布置的任@#@务,题常常不能很好地完成;@#@他想和小朋友一起活动@#@却因为采取不适当的方式而被拒绝,周围的小朋友经@#@常在老师面前告他的状。
@#@老师对于这个经常惹麻烦的@#@孩子也很伤脑筋,经常在教师中批评他,盛怒之下勒@#@令全班的孩子不要理睬他。
@#@但这种教育方式的效果并@#@不好,时间一长,在其他孩子的眼中明明成了一个调@#@皮、只知道惹老师生气的坏孩子。
@#@请运用有关教师@#@职业道德的知识对教师的做法进行分析。
@#@
(1)教师的@#@做法是错误的,违背了教师职业道德修养和规范的基@#@本要求。
@#@(2分)
(2)教师的做法违背了依法执教的@#@教师职业道德规范的要求。
@#@依法执教要求教师要关心、@#@爱护全体学生,尊重学生的人格,保证学生在德、智、@#@体等方面全面发展,教师勒令全班的孩子不要理睬明@#@明会给他带来心灵上的伤害。
@#@(4分)(3)教师的做@#@法违背了热爱学生的教师职业道德规范的要求。
@#@热爱@#@学生要求教师要深入了解学生、充分尊重学生的人格,@#@教师当众批评明明会伤害他的自尊心。
@#@(4分)3、某@#@市大桥小学的张老师任教18年,每年都坚持订阅与@#@教学有关的各种资料,仔细阅读、不断钻研。
@#@近几年@#@她开设个人教学博客,与同行们分享教学心得和教学@#@经验,成为学校语文教学的领头雁。
@#@她曾教过一位性@#@格孤僻的女孩,经家访张老师了解到孩子父母一直忙@#@于生计,从小将孩子一人丢在家里,致使女孩形成了@#@孤僻的性格。
@#@为了能让她有所改变,下课时,张老师@#@常常拉着她的手,带她与同学一起做游戏;@#@有空时,@#@替她梳梳凌乱的头发;@#@天气多变时,提醒她及时添加@#@衣物;@#@放假时,领她回家一同玩耍,,慢慢地,孩子的@#@脸上露出了难得的笑容,渐渐地融进了班集体这个大@#@家庭。
@#@试运用所学的教师职业道德知识对张老师的@#@行为进行分析。
@#@
(1)张老师的行为践行了教师职业道@#@德规范,值得每一位教师学习。
@#@(2分)
(2)张老师@#@的做法践行了严谨治学、不断进取的教师职业道德规@#@范。
@#@(2分)严谨治学、不断进取要求教师要树立优@#@良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,勇于探@#@索教育科学规律,改进教育教学方法,提高教育、教@#@学和科研水平。
@#@(2分)(3)张老师的做法践行了热@#@爱学生这一教师职业的基本道德规范。
@#@(2分)热爱@#@学生是教师的天职,热爱学生就要深入了解学生,平@#@等对待学生。
@#@(2分)4、从做教师的第一天起,赵老@#@师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作@#@准则。
@#@她认真学习优秀教师的成功教学经验,不断提@#@升教学水平,课堂教学效果优秀。
@#@经过多年努力,她@#@成为一名优秀的小学教师,先后获得市级教学竞赛一@#@等奖和省级教学竞赛三等奖;@#@她积极承担省、市级教@#@学竞赛一等奖和省级教学竞赛三等奖;@#@她积极承担省、@#@市级教育科研项目,撰写了多篇论文,并获得了省、@#@市教育科研奖励。
@#@在日常的教育教学中,她以母亲般@#@的爱心关爱每一个学生,尤其对于家庭困难、父母离@#@异的学生爱护有加,受到了学生和家长的交口称赞。
@#@@#@试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。
@#@@#@
(1)赵老师的做法模范践行了教师职业道德规范和@#@修养,值得每一位教师学习。
@#@(2分)
(2)赵老师做@#@法践行了严谨治学,不断进取的教师职业道德规范。
@#@@#@(2分)严谨治学是教师必备的素质,是教师自我完@#@善的重要途径,是时代发展的需要。
@#@(2分)(3)赵@#@老师做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。
@#@(2@#@分)热爱学生是教师的天职,热爱学生为教师的教学@#@提供了感情基础,为培养学生的良好品德创造了契机。
@#@@#@(2分)5、某学校一位教师,工作兢兢业业,认真@#@负责,但对学生要求非常严厉,课堂上如果有学生@#@在黑板上演示题目出错,就会严厉训斥,最严重的一@#@次他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞,并用非@#@常难听的话谩骂,那个学生受不了这样的刺激,不肯@#@再读书,最后辍学。
@#@试用所学的教师职业道德知识@#@对这一事件进行分析:
@#@
(1)这一事件再一次说明加强@#@教师职业道德修养的重要性。
@#@(2分)
(2)教师的行@#@为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。
@#@(2分)@#@热爱学生是教师的天职,在教育过程中,教师与学生@#@无论在法律人格还是在道德人格上都是平等的,教师@#@要充分尊重学生的人格(2分)(3)教师的行为违背@#@了依法执教者这一教师职业道德规范。
@#@(2分)依法@#@执教,教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等教@#@育法律法规,依法开展教育教学活动,保证每一个学@#@生都享有受教育的权利。
@#@(2分)6、小王在大学学习@#@期间品学兼优,成绩一直名列前茅。
@#@毕业后,任教于@#@某市一重点中学。
@#@刚上班,他总是觉得自己的专业基@#@础比较扎实,教学方法先进,吃老本足够了,背不背@#@课都无所谓。
@#@前两学年还勉强适应教学要求,可是后@#@来发现给学生传授知识时越来越吃力了,教学效果越@#@来越差,于是整天苦闷彷徨,垂头丧气。
@#@试从教师@#@职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析。
@#@
(1)@#@小王的做法是错误的。
@#@(2分)
(2)他违背了严谨治@#@学这一教师职业的基本道德规范。
@#@(2分)他违背了@#@爱岗敬业(没有认真备课)这一教师职业的基本道德@#@规范。
@#@(2分)(3)他违背了锐意创新这一教师职业@#@的基本道德规范。
@#@(2分)创新是时代对教师职业道@#@德的新要求,教师必须要更新教育观念,不断探索。
@#@@#@(2分)7、小王去年从师范大学毕业,到一所中学@#@教书并担任班主任工作,他经常采取罚款、不许进教@#@室,甚至罚站、罚跑步等变相体罚的方式来惩罚犯错@#@误的学生,严重影响了学生的身心健康。
@#@由于小王来@#@自省会城市,对于家庭出身农村的学生,小王觉得他@#@们见识不广,在许多问题上更多地采纳城市学生的意@#@见,而不太注意农村的学生的感受。
@#@学生和家长对他@#@的做法意见很大。
@#@据此,学校领导也善意地批评过他,@#@但是小王却不以为然。
@#@试运用所学的教师职业道德@#@知识对小王的做法进行分析。
@#@
(1)王老师的行为是错@#@误的,再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。
@#@@#@(2分)
(2)王老师的行为违背了依法执教这一教师@#@职业的基本道德规范,依法执教,教师就要模范遵守@#@《教师法》、《教育法》以及有关教育的法律、法规,@#@依法开展教育教学活动,要尊重学生的人格,不能体@#@罚甚至侮辱学生。
@#@(4分)(3)王老师的行为违背了@#@热爱学生这一教师职业的基本道德规范。
@#@热爱学生是@#@教师的天职,在教育过程中,教师要公正、公平、不@#@偏不倚、一视同仁的对待学生。
@#@(4分)8、马老师在@#@高中任教已近30年,教学成绩突出,深受学生喜爱,@#@曾获得过省级优秀教师等荣誉。
@#@但近年来随着多媒体@#@教学和网络教学的普及,学校要求教学中必须使用多@#@媒体进行教学,马老师对这种要求不以为然,校长早@#@他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识,他却@#@说:
@#@“我课本、粉笔加黑板照样能超过多媒体。
@#@”试运@#@用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法@#@进行分析。
@#@
(1)马老师的做法是错误的(2分)
(2)@#@马老师违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。
@#@@#@(4分)(3)创新是时代对教师职业道德的新要求,@#@教师必须要更新教育观念,不断探索。
@#@(4分)9、某@#@校的评教活动结束后,王老师获知学生对他的评价不@#@高,学生认为他对待教学没有耐心、经常歧视成绩落@#@后的学生,他恼羞成怒。
@#@当天放学后,王老师把全班@#@同学都留了下来,情绪激动地批评了全班学生,并要@#@求学生在下次评教时都填好评。
@#@试从教师职业道德@#@的角度对王老师的做法进行分析。
@#@
(1)该案例中王老@#@师的做法是错误的,这说明了加强教师职业道德修养@#@的重要性。
@#@(2分)
(2)教师职业道德要求教师应该@#@依法执教、提高教学素质,提升道德修养,对待学生@#@一视同仁。
@#@通过评教的结果可以获知,王老师并没有@#@做到以上要求。
@#@(4分)(3)对待评教结果,王老师@#@应该端正态度,提高认识,认真对待,深刻反省,但@#@是他却迁怒于学生,没有做到热爱学生,全心全意为@#@学生服务,以身作则,为人师表的要求。
@#@(4分)10、@#@某所中专的教师刘老师,从某著名高校毕业后,就一@#@直在这所中专任教。
@#@刘老师在多年的教学中,不仅认@#@真组织好教育教学工作,而且刻苦专研教学理论,并@#@多次参加学校组织的各种说课、评课比赛,同时也参@#@与很多科学研究,获得了多项的研究成果。
@#@刘老师对@#@学生也非常关爱,非常注意自己的言行举止,成为学@#@生心目中的好老师,深受学生喜爱。
@#@试分析刘老师@#@的做法。
@#@
(1)刘老师的行为值得广大教师学习。
@#@(2@#@分)
(2)刘老师的做法践行了严谨治学、不断进取这@#@一教师职业的基本道德规范。
@#@(2分)严谨治学是指@#@教师要树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新@#@知识,勇于探索教育科学规律,改进教育教学方法,@#@提高教育、教学水平。
@#@严谨治学不仅是教师职业道德@#@责任感的直接体现,也是教师完成教书育人职责必备@#@的品德之一。
@#@(2分)(3)刘老师的做法践行了以身@#@作则、为人师表这一教师职业的基本道德规范。
@#@(2@#@分)。
@#@教师要在思想上、品德上、工作上、学习和生@#@活上成为学生的表率和榜样。
@#@(2分)@#@";i:
38;s:
2569:
"425七彩阳光幸福童年育成好声音学生歌唱比赛完美收官@#@“七彩阳光,幸福童年”“育成好声音”@#@――学生歌唱比赛完美收官@#@@#@春风贺喜无言语,排比花枝满校园。
@#@在这桃红柳绿,柳絮飘飞的时节,临沂育成小学首届校园文化艺术节之“育成好声音”于2017年4月25日下午三时华丽开启。
@#@@#@艺术节以“七彩阳光,幸福童年”为主题,包括艺术作品展示和歌唱、舞蹈、器乐、语言等艺术表演类节目展示两大项,自3月28日拉开帷幕以来,孩子们热情高涨,积极参与。
@#@经过海选和初赛,今天进行的是歌唱类的决赛。
@#@@#@此次“育成好声音”形式丰富多彩,独唱、重唱、弹唱、歌伴舞等。
@#@甜美的童声让大家感受到艺术的魅力,是一场精彩的视听盛宴。
@#@@#@戴依琳同学的《妈妈宝贝》将母子之间的温情娓娓道来。
@#@林彬同学弹唱的《成都》以充满磁性的声音,让我们重新感悟了这首经典。
@#@@#@一年级白瑞浩等人表演的《葫芦兄弟》,殷颢祯、华晨演唱的《红星闪闪》以活泼可爱的舞台表现,积极向上的舞蹈创意,博得了阵阵掌声。
@#@@#@潘美希的《梨花又开放》小小童声犹如天籁。
@#@孙福林的《说唱脸谱》和着节拍,铿锵有力。
@#@@#@姚道一的《天之大》、刘畅的《虫儿飞》、于跃的《童谣》以及全淑馨的《送别》……一个个纯净甜美的嗓音,一首首舒缓动听的旋律,让现场观众耳目一新,赞不绝口。
@#@彭治皓、刘子豪演唱的《金色童年》与唐梦格、许丹妮的《挥着翅膀的女孩》更是珠联璧合,配合默契。
@#@学生们积极参与,精彩呈现,用歌声表达热情,用旋律绽放自我。
@#@展现了少先队员的青春朝气,体现了育成学子的蓬勃进取!
@#@@#@经过激烈的角逐,6.2班林彬同学演唱的《成都》、于跃同学演唱的《童谣》以及2.2班潘美希同学演唱的《梨花又开放》分别获得一等奖。
@#@其余同学分别获得二、三等奖。
@#@@#@此次歌唱比赛,给孩子们提供了一个多姿多彩、展示自我的舞台,不仅充分调动了学生参与实践、展示才艺的积极性和创造性,还是对我们艺术教育成果的一次回顾和展望。
@#@梦在前方,路在脚下,育成小学时刻牢记自己的责任与使命,让孩子们在一个崇尚艺术,崇尚美丽的环境中快乐求知,幸福成长!
@#@@#@";i:
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24633:
"安全生产知识竞赛试题6管理人员组精品范文@#@2017年安全生产知识竞赛试题6(管理人员组)@#@2017年安全生产知识竞赛试题6(管理人员组)@#@@#@@#@1《建筑施工模板安全技术规范》自()起实施。
@#@2008年5月1日2008年9月1日2008年11月1日2008年12月1日D10@#@2冷弯薄壁型钢焊接时,当Q235钢和Q345钢焊接时,宜采用与()钢相适应的焊条。
@#@Q235Q345Q390都可以A10@#@3根据《建筑施工模板安全技术规范》,当采用原木、方木制作承重木构件时,木材含水率不应大于()。
@#@15%20%25%30%C3.3.810@#@4竹、木胶合模板板材的各层板的原材含水率不应大于(),且同一胶合模板各层原材间的含水率差别不应大于()。
@#@15%4%10%5%15%5%10%4%C3.5.210@#@5进场的胶合模板除应具有()外,还应保证外观及尺寸合格。
@#@产品检验证生产许可证出厂质量合格证质量认证C3.5.410@#@6面板是指直接接触新浇筑混凝土的()板支撑承力荷载定型B2.1.110@#@7模板结构构件的受拉构件长细比:
@#@钢杆件不应大于()。
@#@250300350200C5.1.610@#@8模板结构构件的受压构件长细比:
@#@支架立柱及桁架,不应大于()。
@#@135140150170C5.1.610@#@9模板支撑体系承重的支架柱,其荷载应直接作用于立杆的轴线上,严禁承受偏心荷载,并应按单立杆轴心受压计算;@#@钢管的初始弯曲率不得大于(),其壁厚应按实际检查结果计算。
@#@1/25001/20001/15001/1500D5.1.710@#@10当设计露天支撑体系时,当高宽比大于()时,必须加设抛撑或揽风绳,保证宽度方向的稳定35810B5.1.710@#@11根据《建筑施工模板安全技术规范》荷载设计取值,可变荷载的分项系数,一般情况下应取()。
@#@0.911.41.5C4.2.310@#@12根据《建筑施工模板安全技术规范》,新浇筑混凝土自重标准值为()。
@#@20KN/m324KN/m325KN/㎡28KN/㎡B4.1.110@#@13混凝土梁的施工应采用从跨中向两端对称进行分层浇筑,每层厚度不大大于()。
@#@200mm300mm400mm500mmC5.1.210@#@14模板及其支架的设计应根据工程()和材料等条件进行。
@#@结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备结构形式、荷载大小、地基土类别、起重机械设备施工方法、荷载大小、地基土类别、起重机械设备施工方法、荷载大小、地基土类别、施工设备A5.1.110@#@15现浇钢筋混凝土梁、板,当跨度大于4m,且设计无具体要求时,起拱高度宜为全跨长度的()。
@#@1/1000~2/10001/1000~2/20001/1000~3/10001/1000~3/2000C6.1.110@#@16拼装高度为()以上的竖向模板,不得站在下层模板上拼装上层模板。
@#@安装过程中应设置临时固定设施。
@#@2m3m4m5mA6.1.410@#@17根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板支撑体系,钢管立柱顶部应设可调支托,其螺杆伸出钢管顶部不得大于()mm,螺杆外径与立柱钢管内径的间隙不得大于()mm,安装时应保证上下同心。
@#@300mm3mm200mm3mm300mm2mm200mm2mmB6.1.9.210@#@18根据《建筑施工模板安全技术规范》,在立柱底距地面()mm高处,沿纵横水平方向应按纵下横上的程序设扫地杆。
@#@100200250300B6.1.9.310@#@19根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板支撑体系,当层高在()m时.在最顶步距两水平拉杆中间应加设一道水平拉杆。
@#@8~158~208~2210~22B6.1.9.310@#@20根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板支撑体系,当层高大于()m时,在最顶两步距水平拉杆中间应分别增加一道水平拉杆。
@#@15202225B6.1.9.310@#@21根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板支撑剪刀撑应采用搭接,搭接长度不得小于()mm。
@#@50080010001200A6.1.9.410@#@22根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板支撑剪刀撑应采用搭接,应采用不少于()个旋转扣件进行固定。
@#@4321C6.1.9.410@#@23根据《建筑施工模板安全技术规范》,当模板安装高度超过()m时,必须搭设脚手架。
@#@1.522.53D6.1.1310@#@24根据《建筑施工模板安全技术规范》,吊运模板时,遇到()级及以上大风时,应停止一切吊运作业。
@#@5678A6.1.1410@#@25根据《建筑施工模板安全技术规范》,采用扣件式钢管作立柱支撑时,每根立柱底部应设置底座及垫板,垫板厚度不得小于()mm。
@#@30354550D6.2.410@#@26根据《建筑施工模板安全技术规范》,U型支托伸出钢管顶部不得大于()mm。
@#@100150200250C6.1.9.210@#@27满堂模板和共享空间模板支架立柱,在外侧周圈应设由下至上的竖向连续式剪刀撑,剪刀撑杆件的底端应与地面顶紧,夹角宜为()。
@#@45°@#@~60°@#@30°@#@~60°@#@35°@#@~60°@#@30°@#@~75°@#@A6.2.410@#@28根据《建筑施工模板安全技术规范》,地面以下支模,当深度超过()m时,操作人员应设梯上下。
@#@11.522.5C6.3.110@#@29距基槽(坑)上口边缘()m内不得堆放模板。
@#@11.21.52A6.3.110@#@30当需单根支模时,柱宽大于()mm应每边在同一标高上设置不得少于2根斜撑或水平撑。
@#@350400450500D6.3.210@#@31根据《建筑施工模板安全技术规范》,墙模板拼接时的U形卡应正反交替安装;@#@间距不得大于()mm。
@#@100150200300D6.3.310@#@32当采用散拼定型模板支模时,应()进行,必须在下一层模板全部紧固后,方可进行上一层安装。
@#@自左而右自右而左自上而下自下而上D6.3.310@#@33飞模起吊时,应在吊离地面()m后停下,待飞模完全平衡后再起吊。
@#@0.20.30.51C6.5.210@#@34当采用预拼装的大块墙模板进行支模安装时,严禁同时起吊()块模板,并应边就位、边校正、边连接,固定后方可摘钩。
@#@234多A6.3.310@#@35独立梁和整体楼盖梁结构模板起拱应在侧模内外楞连固()进行。
@#@前开始时一半后完成后A6.3.410@#@36当飞模转运采用地滚轮推出时,前滚轮应高出后滚轮()mm,并应将飞模重心标画在旁侧,严禁外侧吊点在未挂钩,前将飞模向外倾斜。
@#@10~1510~2015~2015~25B6.5.510@#@37根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板的拆除措施应经()批准。
@#@总监理工程师监理工程师生产部门负责人技术主管部门或负责人D7.1.110@#@38大体积混凝土的拆模时间除应满足混凝土强度要求外,还应使混凝土内外温差降低到()以下时方可拆模。
@#@10℃15℃20℃25℃D7.1.410@#@39根据《建筑施工模板安全技术规范》,高处拆除模板时,操作层上临时拆下的模板堆放不能超过()层。
@#@1234C7.1.1010@#@40根据《建筑施工模板安全技术规范》,支撑梁、板的支架立柱构造与安装时,可调支托底部的立柱顶端应沿()设置一道水平拉杆。
@#@纵向横向纵横向主梁C6.1.910@#@41满堂模板、建筑层高8m及以上和梁跨大于或等于15m的模板,在安装、拆除作业前,工程技术人员应以()形式向作业班组进行施工操作的安全技术交底。
@#@口头书面开会书面和口头B8.0.410@#@42当模板施工遇险情时,应();@#@待修复或排除险情后,方可继续施工。
@#@报告有关人员立即停工立即停工和采取应急措施报告有关人员,并立即停工和采取应急措施C8.0.1610@#@43根据《建筑施工模板安全技术规范》,当钢模板高度超过()m时,应安设避雷设施。
@#@5101520C8.0.1910@#@44下列不属于连接件的配件是()。
@#@卡销螺栓、扣件可调支托D2.1.310@#@45施工速度快、结构整体性能好、操作条件方便和工业化程度较高的模板是()。
@#@爬模滑动模板台模飞模A2.1.1010@#@46用于模板体系的原木、方木和板材可采用()分级。
@#@尺量设备筛选目测法称重C3.3.310@#@47根据《建筑施工模板安全技术规范》,胶合模板板材厚度不应小于()。
@#@10121518B3.5.110@#@48液压滑模装置的部件,在使用荷载下,提升架立柱的侧向水平变形值不得大于()mm。
@#@1234B4.4.310@#@49根据《建筑施工模板安全技术规范》,新浇混凝土对模板的最小侧压力标准值的表示为()。
@#@QEFGC4.1.110@#@50钢筋自重标准值(G3k)应根据工程设计图确定。
@#@对一般梁板结构每立方米钢筋混凝土的钢筋自重标准值:
@#@楼板可取()kN;@#@梁可取1.5kN。
@#@1.11.21.251.3A4.1.110@#@51模板拆除作业,遇()以上大风时,应暂停室外的高处作业。
@#@4级或4级5级或5级6级或6级7级或7级C7.1.1410@#@52模板拆除作业,当拆除最后一道水平拉杆时,应和拆除()同时进行。
@#@横柱板面立柱立杆C7.2.210@#@53根据《建筑施工模板安全技术规范》,梁和板的立柱,其纵横向间距应()。
@#@相等成倍数相等或成倍数随意设置C6.1.910@#@54吊运大块或整体模板时,竖向吊运不应少于()个吊点.1234B6.1.1410@#@55墙模板施工,当钢楞长度需接长时,接头处应增加相同数量和不小于原规格的钢楞,其搭接长度不得小于墙模板宽或高的()。
@#@5%~15%10%~15%10%~20%15%~20%D6.3.310@#@56根据《建筑施工模板安全技术规范》,墙模板应符合下列规定:
@#@拼接时的U形卡应正反交替安装;@#@间距不得大于()mm;@#@150200250300D6.3.310@#@57根据《建筑施工模板安全技术规范》,爬升模板所有螺栓孔均应安装螺栓,螺栓应采用()的扭矩紧固。
@#@40~65N?
@#@m45~65N?
@#@m50~60N?
@#@m50~65N?
@#@mC6.4.910@#@58根据《建筑施工模板安全技术规范》,当梁、板混凝土强度达到设计强度的()时方可拆除飞模。
@#@55657595C128页。
@#@6.5.410@#@59在雷雨季节及沿海大风地区,对露天的组合钢模板应作好排水,安装的避雷措施必须可靠,根据预报对()以上大风应进行抗风临时加固。
@#@6级7级8级9级D136页。
@#@8.0.1810@#@60下列有关模板工程说法错误的是()。
@#@”从事模板支架作业的人员应经过安全技术培训@#@“各项目的模板专项施工方案都应组织专家论证安装和拆除时,操作人员应配备相应的劳动保护用品所用的扣件、钢管应符合质量要求B8安全管理10@#@61依据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》,钢管宜选用外径Φ48.3×@#@3.6,每根钢管最大质量不应大于()kg。
@#@23.82525.828.8C《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-201110@#@62根据《房屋建筑工程常用模板及支撑安装推荐图集》,每道剪刀撑宽度不应小于4跨,且不应小于6m,当剪刀撑杆件底端与地面夹角为50°@#@时,跨越立杆最多根数为()。
@#@5678B《房屋建筑工程常用模板及支撑安装推荐图集》10@#@63根据《建筑施工模板安全技术规范》,采用布料机上料进行混凝土浇筑时,活荷载标准值取()。
@#@3kN/㎡4kN/㎡5kN/㎡6kN/㎡B10@#@64当进场扣件数量少于1万件时,直角扣件、旋转扣件和对接扣件各抽取()件进行检查。
@#@5101520B闽建建[2015]23号10@#@65制定《建筑施工模板安全技术规范》目的是,为在工程建设模板工程施工中贯彻我国安全生产的方针和政策,做到安全生产()。
@#@技术先进规范化经济合理标准化方便适用ACE1.0.110@#@66《建筑施工模板安全技术规范》适用于建筑施工中现浇混凝土工程模板体系的()。
@#@施工设计拆除制作安装BCDE1.0.210@#@67滑动模板其特点是施工()和工业化程度较高。
@#@速度快结构整体性能好便于拆卸操作条件方便自动化程度高ABD2.1.1010@#@68根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板结构或构件的树种应根据各地区实际情况选择质量好的材料,不得使用有()的木材。
@#@腐朽霉变虫蛀折裂枯节ABCDE3.1.110@#@69根据《建筑施工模板安全技术规范》,主要承重构件应选用针叶材;@#@重要的木制连接件应采用(BDE)和无其它缺陷的耐腐蚀的硬质阔叶材。
@#@硬质细密斜纹直纹无节BDE3.3.410@#@70根据《建筑施工模板安全技术规范》,模板及其支架的设计应符合下列规定()。
@#@应具有足够的承载能力、刚度和稳定性,应能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工过程中所产生的荷载及风荷载。
@#@构造应简单,装拆方便,便于钢筋的绑扎、安装和混凝土的浇筑、养护等要求混凝土梁的施工应采用从跨中向两端对称进行分层浇筑,每层厚度不得大于400mm。
@#@混凝土梁的施工应采用从跨中向两端对称进行分层浇筑,每层厚度不得大于600mm。
@#@当验算模板及其支架在自重和风荷载作用下的抗倾覆稳定性时,应符合相应材质结构设计规范的规定。
@#@ABCE5.1.210@#@71模板安装前必须做好下列安全技术准备工作()。
@#@应审查模板结构设计与施工说明书中的荷载、计算方法、节点构造和安全措施,设计审批手续应齐全。
@#@应进行全面的安全技术交底,操作班组应熟悉设计与施工说明书,并应做好模板安装作业的分工准备。
@#@应对模板和配件进行挑选、检测,不合格者应剔除,并应运至工地指定地点堆放。
@#@备齐操作所需的一切安全防护设施和器具。
@#@应进行全面的三级安全教育ABCD6.1.110@#@72为保证模板结构的承载能力,防止在一定条件下出现脆性破坏,应根据模板体系的重要性、荷载特征、连接方法等不同情况,选用合适的钢材型号和材性,且宜采用()钢。
@#@Q235Q345Q390Q420?
@#@AB3.1.110@#@73剪力墙模板支设下列说法符合规定的是()当采用散拼定型模板支模板时,应自下而上进行,必须在下一层模板全部紧固后,方可进行上一层安装。
@#@当采用预拼装的大块墙模板进行支模板安装时,严禁同时起吊2块模板,并应对边就位、边校正、边连接,固定后方可摘钩。
@#@模板未安装对拉螺栓前,板面应向后倾一定角度。
@#@对拉螺栓与墙模板应垂直,松紧应一致,墙厚尺寸应正确。
@#@当下层不能独立安装支撑件时,应采取临时固定措施。
@#@ABCDE6.3.310@#@74遇有下列()情况时,水平支承梁的设计应采取防倾倒措施,不得取消或改动销紧装置的作用。
@#@水平支承如倾斜或由倾斜的托板支承以及偏心荷载情况存在时。
@#@梁由多杆件组成。
@#@当梁的高宽比大于2.5时,水平支承梁的底面严禁支承在50mm宽的单托板面上。
@#@当梁的高宽比大于2.5时,水平支承梁的底面严禁支承在100mm宽的单托板面上。
@#@水平支承梁的高宽比大于2.5时,可承受集中荷载。
@#@ABD5.1.910@#@75根据《建筑施工模板安全技术规范》,柱箍用于直接支撑和夹紧柱模板,应用()。
@#@扁钢角钢槽钢木楞钢管ABCD5.2.410@#@76工程设计单位应当考虑施工安全操作和防护的需要,对高大模板支撑体系等涉及施工安全的重点部位和环节,应在设计文件中注明,并对防范生产安全事故提出()承担设计责任与施工单位商定实施方案提出具体措施指导意见D《高大模板》第四条10@#@77高大模板支撑体系施工前应由()编制专项施工方案。
@#@项目经理项目技术负责人公司技术负责人安全员B《高大模板》第五条10@#@78需要进行专家论证时,专家组成员应当从专家库中选取。
@#@由()名以上符合相关专业要求的专家组成。
@#@3579B《高大模板》第七条10@#@79高大模板支撑体系每根立杆底部应设置底座,底座宜采用规格不小于()钢板和钢管套管焊接组成。
@#@100mm×@#@100mm×@#@8mm100mm×@#@100mm×@#@5mm150mm×@#@150mm×@#@8mm150mm×@#@150mm×@#@5mmC《高大模板》第11条10@#@80根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,施工总荷载大于()的模板工程,当立杆落在地面时,须增设强度不低于C10、厚度不少于100mm的砼垫层;@#@8kN/m210kN/m215kN/m320kN/m4B《高大模板》第11条10@#@81根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,立杆底座下设置木垫板要求正确的是()。
@#@长度不少于2跨、宽度不小于200mm、厚度不小于50mm长度不少于2跨、宽度不小于150mm、厚度不小于100mm长度不少于2跨、宽度不小于150mm、厚度不小于50mm长度不少于3跨、宽度不小于150mm、厚度不小于50mmC《高大模板》第11条10@#@82根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,高大模板支撑体系立杆步距不应超过()。
@#@1.5m1.6m1.8m2.0mA《高大模板》第11条10@#@83根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,高大模板支撑体系立杆顶托距离最上面一道水平杆不宜超过()。
@#@100mm200mm300mm500mmC《高大模板》第11条10@#@84根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,高大模板支撑体系立杆垂直度偏差应不大于()(H为架体总高度)。
@#@1/300H1/500H1/600H1/700HB《高大模板》第11条10@#@85根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,高大模板支撑体系立杆垂直度偏差最大偏差应不大于()。
@#@±@#@20mm±@#@30mm±@#@50mm±@#@100mmC《高大模板》第11条10@#@86根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,每道竖向剪刀撑宽度不应小于4跨,且不应小于6m,斜杆与地面倾角应在()之间。
@#@30°@#@~60°@#@45°@#@~65°@#@40°@#@~60°@#@45°@#@~60°@#@D《高大模板》第11条10@#@87根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,架体两端与中间沿水平方向全平面每隔四排立杆从顶层开始向下每隔()应设置一道水平剪刀撑2步3步4步5步A《高大模板》第11条10@#@88根据《建筑施工模板安全技术规范》,,两根相邻立杆的接头不应设置在同步内,同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不小于()。
@#@300mm500mm800mm1000mmB《高大模板》第11条、JGJ162-6.1.9.210@#@89模板支撑体系立杆各接头中心至主节点的距离不大于步距的()。
@#@1/21/31/41/5B《高大模板》第11条、JGJ162-6.1.9.210@#@90高大模板支撑体系搭设前,应由()向项目管理人员和搭设人员进行安全技术交底以及对施工详图进行说明,并做好书面交底签字手续。
@#@项目经理安全员项目技术负责人施工员C《高大模板》第13条10@#@91根据福建省建设厅《高大模板扣件式钢管支撑体系施工安全管理规定》,高大模板支撑体系搭设前,应检查立杆地基、钢管、扣件等是否符合方案要求,未经()同意不得搭设。
@#@建设单位监理单位设计单位质量安全监督机构B《高大模板》第14条10@#@92支撑体系搭设过程和完毕后,对扣件螺栓拧紧扭力矩进行抽检的数量为扣件数量的(),不合格率超过抽检数量10%的应全面检查,直至合格为止。
@#@10%15%20%30%A《高大模板》第15条10@#@93根据《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》,需要组织专家对专项方案进行论证的模板支撑工程有()搭设高度10m施工总荷载10kN/m2集中线荷载15kN/m2施工总荷载15kN/m21010@#@94根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》,钢管进入施工现场时,应按进场数量的()对钢管外径及壁厚进行抽样检查。
@#@1%3%5%10%B闽建建[2015]23号第二条10@#@95根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》,当进场扣件数量为2万件时,直角扣件、旋转扣件和对接扣件各抽取()件进行检查,5102030C闽建建[2015]23号第二条10@#@96根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》,可调托撑进入施工现场时,应按进场数量()进行抽检。
@#@。
@#@1%3%5%10%B闽建建[2015]23号第二条10@#@97根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》,抽查单位工程最近一次安装的高大模板支撑体系及钢结构等承重支撑体系的一检验批的三处部位,每个部位随机抽查()根(处)。
@#@351015B闽建建[2015]23号第五条4点10@#@98根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》,抽查单位工程高大模板支撑体系的一检验批的三处部位,每个部位随机抽查5根,发现有()钢管达不到要求的,必须责令该项目所有类似单位工程高大模板工程局部停工,并拆除重新安装。
@#@1根2根3根5根C1010@#@99根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2011),钢管的材质等级为()Q235Q345Q390Q420A(JGJ130-2011)3.110@#@100根据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》,可调托撑支托板厚不应小于()。
@#@3mm5mm8mm10mmB(JGJ130-2011)3.410@#@101根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》,立杆伸出顶层水平杆中心线至支撑点的长度不应超过()。
@#@0.2m0.3m0.5m0.7mC10@#@102根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》规定,满堂支撑架搭设高度不宜超过()。
@#@8m20m24m30mD(JGJ130-2011)6.9.110@#@103根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》规定,满堂支撑架水平杆长度不宜小于()。
@#@2跨3跨4跨5跨B(JGJ130-2011)6.9.110@#@104根据《关于加强建筑施工安全生产工作有关事项的通知》,满堂支撑架的可调底座、可调托撑螺杆插入立杆内的长度不得小于()。
@#@100mm150mm200mm300mmB(JGJ130-2011)6.9.210@#@105当验算模板及其支架的刚度时,其最大变形值不得超过下列容许值:
@#@对结果表面外露的模板,为模板构件计算跨度的()。
@#@1/2001/2501/3501/400D4.4.1(JGJ130-2011)6.9.620@#@106当验算模板及其支架的刚度时,其最大变形值不得超过下列容许值:
@#@对结果表面隐蔽的模板,为模板构件计算跨度的()。
@#@1/2001/2501/3501/400B4.4.120@#@107当验算模板及其支架的刚度时,其最大变形值不得超过下列容许值:
@#@支架的压缩变形或弹性挠度,为相应的结构计算跨度的()。
@#@1/5001/10001/15001/2000B4.4.120@#@108木料应堆放在(),离火源不得小于()m,且料场四周应设置灭火器。
@#@下风向30下风向25上风向30上风向25A6.1.1520@#@109根据《建筑施工模板安全技术规范》,当立柱底部不在同一高度时,高处的纵向扫地杆应向低处延长不少于()跨,高低差不得大于()m,立柱距边坡上方边缘不得小于()m。
@#@11.5121.50.5210.5111C6.2.420@#@110立柱接长严禁搭接,必须采用对接扣件连接,相邻两立柱的对接接头不得在同步内,且对接接头沿竖向错开的距离不宜小于()mm,各接头中心距主节点不宜大于步距的()。
@#@3001/25001/23001/35001/3D6.2.420@#@111根据《建筑施工模板安全技术规范》,当支架立柱高度超过5m时,应在立柱周圈外侧和中间有结构柱的部位,按水平间距()m、竖向间距()m与建筑结构设置一个固结点。
@#@6~92~33~82~36~93~53~84~6A6.2.420@#@112悬挑结构立柱支撑的安装应符合下列要求:
@#@多层悬挑结构模板的立柱应连续支撑,并不得少于(";i:
40;s:
23203:
"安全员实习心得体会5篇范文@#@安全员实习心得体会5篇范文@#@ 安全员实习心得1@#@ 经过安排,我分到了--建设总公司第六分公司--项目部,建筑工地安全员的职责如下:
@#@@#@ 一、在项目经理领导下,全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底。
@#@@#@ 二、检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准。
@#@如发现施工现场有不安全隐患,应及时提出改进措施,督促实施并对改进后的设施进行检查验收。
@#@对不改进的,提出处置意见报项目负责人处理。
@#@@#@ 三、正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告,定期提出安全生产的情况分析报告的意见。
@#@@#@ 四、处理一般性的安全事故。
@#@@#@ 五、按照规定进行工伤事故的登记,统计和分析工作。
@#@@#@ 六、同各施工班组及个人签订安全纪律协议书。
@#@@#@ 七、随时对施工现场进行安全监督、检查、指导,并做好安全检查记录。
@#@对不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚,并及时责令整改。
@#@@#@ 八、在安全检查工作中不深入、不细致及存在问题不提出意见又不向上级汇报,所造成的责任事故,应承担全部责任及后果。
@#@@#@ 而我的实习内容就是在师傅的带领下逐渐熟悉以上内容,每天都跟着师傅到工地上检查,寻找安全隐患。
@#@当然短短的一个月的实习时间,以上的内容并没有都熟悉和实习到,只是学了部分内容。
@#@@#@ 实习结果:
@#@@#@ 经过这次实习活动,让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业的学习打下坚实的基础。
@#@它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
@#@通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进一步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。
@#@@#@ 实习的经验及收获:
@#@@#@ 首先本次实习最大的收获就是学会了适应环境。
@#@未去工地之前我从没想象到一个月的实习我能承下来。
@#@但是通过这次实习我适应了这种工地生活。
@#@虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境。
@#@另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
@#@@#@ 其次,通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。
@#@应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是有点差别的。
@#@这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。
@#@在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题,在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。
@#@到即能施工又符合规范要求,达到设计、施工标准化。
@#@没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画,不会考虑太多的问题,更不可能想到自己的设计是否能施工。
@#@@#@ 工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力。
@#@例如:
@#@墙体也会发生偏移,楼梯支模时楼梯间的高度不够,阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题,都是工程中可能发生的一些问题。
@#@只有通过实践后才能找到问题发生的原因,才能找到解决的办法。
@#@@#@ 另外,通过帮助资料员填写部分资料,使我对填写施工资料也有了一定的认识,知道什么时候该填什么资料,需什么人签字等,这些是我以前没有接触过的。
@#@@#@ 总结@#@ 这次实习是我对建筑安全等有了一定的了解,为我们今后学习专业知识引开了一条路,我们通过观察问询等方式了解到了很多我们不曾知道的东西。
@#@每个施工单位都有标语“安全第一”,作为工程人员,应尽力避免安全事故的发生,不但要严格规章制度,还要为员工们灌输安全知识,对他们的生命安全负责。
@#@@#@ 安全员实习心得2@#@ 自从担任安全员这项工作以来,在公司领导及各位同事的支持与帮助下,这一个月来,获益匪浅。
@#@@#@ 在工作方面深深感悟到施工安全是一项常抓不懈的工作,安全、环境、职业健康这已被列为施工企业各项工作的第一位,从项目的招投标开始,到整个工程的竣工验收,始终是横贯我们工作中的一条主线,是企业的生命线,安全工作事无巨细。
@#@现将近日来工作总结如下:
@#@@#@ 1、在公司领导的帮助支持下,严格要求自己,以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力,协助分管领导认真落实安全生产责任制,加强有关安全生产法规法规宣传及传达,扎实作好安全培训工作,坚定地履行《安全目标责任书》承诺,确保顺利实现项目部三级安全生产目标。
@#@在管理中敬业爱岗,严谨安全意识和职业道德,对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头,通过安全日活动、安全例会进行分析并扼杀在萌芽状态。
@#@同项目部职工一起学习安全方面技能知识,吸取分析事故案例,总结事故教训,不断增进业务水平的提高,只要利于项目部发展利于安全生产的,自己身先立足。
@#@@#@ 2、在分管领导的正确领导下,认真对施工辖区的设备和人员进行安全职能监督,在计划、布置、检查、总结、考核安全生产工作中,杜绝习惯性违章行为,坚决狠抓无证作业,坚决惩治其他安全违规行为,使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。
@#@@#@ 通过每日安全巡视及时了解安全生产情况。
@#@天天能到施工现场检查安全生产、每月分四次对项目部所有辖区进行全面检查,组织相关人员对特种设备及车辆进行检查,落实督促相关部门、作业队进行维修和保养,使所有设备能健康稳定运行。
@#@@#@ 积极主动做好“安全性评价工作”,做好应急预案编制及演练工作,做好每年的安全月活动等,在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展。
@#@@#@ 近几年的安全工作围绕“安全标准化”这一管理体系,主要从职业健康、安全、环保三大方面开展。
@#@刚开始从事安全工作时,工作经验还不是很丰富,在工作中总是存在这样或那样的问题。
@#@为了在短时间内熟悉各项业务,我不断地通过各种渠道学习安全知识来充实自己,并通过“安全标准化”工作锻炼自己逐渐称为一名合格的安全员。
@#@@#@ 正确处理好人际关系。
@#@在日常的工作中,同上级、机关同事、施工人员的交流比较多,在日常工作过程中就有可能存在这样或那样的问题,难免出现摩擦。
@#@这就要求我摆正态度,积极避免此类问题的发生。
@#@年轻人很容易在工作中表现得心浮气躁,在处理问题的时候就很可能考虑不够周全,头脑一冲动做出不理智的事情,在工作中我努力避免。
@#@正确处理好与其他同事的关系,积极乐观的帮助有困难的同事。
@#@@#@ 不断学习充实自己,完成更进一层的扎实蜕变。
@#@安全是一个永恒的话题,安全知识的海洋也是浩瀚无边的。
@#@我在工作之余,也在不断对自己进行充电。
@#@熟读相关安全生产法规、相关工种安全操作规程,多多查阅相关安全技术知识,真正做一个新时代、新思想、有内涵的专职安全管理人员。
@#@@#@ 7、安全文明施工@#@
(1)、每一个进入施工现场的人员都要佩戴安全帽,在高空作业人员,如外架安装人员,必须系好安全带才能进行施工;@#@@#@
(2)、严格按照相关规范要求,做好安全防范措施,比如安全网的悬挂、电箱接地等;@#@@#@ (3)、形成安全意识习惯,定期组织施工人员进行安全培训,做到每个人时刻提醒自己安全文明施工;@#@@#@ (4)、对于存在较大安全隐患问题的施工环节,进行安全技术交底。
@#@@#@ ……@#@ 我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。
@#@为企业做出更大的贡献,为实现自我的理想和光明的前程加倍努力!
@#@@#@ 安全员实习心得3@#@ 我于20--年3月到--公司报到,开始正式来到公司安全组,安全管理实习,经过三个月的安全管理实习我慢慢了解了我们公司的安全管理体系,熟悉现场的安全管理模式和日常的工作重点、要点,现对我近些年的工作情况做简单阐述:
@#@@#@ 在过去的这些年里始终保持清醒的头脑,认真去对待每天现场的安全工作。
@#@严格按照项目的安全管理目标工作,全面贯彻‘安全第一、预防为主、综合治理’的安全生产管理。
@#@@#@ 1、年初认真吸取了在资料方面的教训,对自己上一年工作进行了总结,对自身存在工作上比较薄弱的安全资料方面认真学习,在学习公司《项目管理手册》的同时也得到了项目领导和同事的大力帮助,使我在安全管理资料上面有了很大的提高。
@#@@#@ 2、对入场的工人,特种工进行了三级安全教育。
@#@加强了特种作业人员的管理,对特种作业人员要求100%持证上岗。
@#@作业人员普遍学历低、安全意识淡薄,不服从管理等诸多问题,所有做好工人的三级安全教育是监督岗在的重点,在工作中积极组织工人安全教育、培训,切实将安全知识带给每位施工人员,以“以人为本”的态度认真完成培训课程。
@#@@#@ 3、加强日常监督管理工作的同时,基本形成了每日巡检、每周检查、每周安全例会,发现问题立即纠正。
@#@在夏季防高温和冬季消防防火措施上,项目上积极安排好值班人员,认真开展自查,自纠,发现隐患立即排除。
@#@@#@ 4、加强了对各劳务班组落实整改情况的跟踪检查,努力将事故隐患消除在萌芽状态施工较忙阶段劳务班组的安全协管员不务实,对安全工作不是很深入去管理,存在侥幸心理。
@#@给项目安全工作带来了很大的管理难度,毕竟基本每个项目只有一名安全员,这要使我要有更大的责任心去完成安全生产工作。
@#@@#@ 5、认真开展"@#@安全生产月"@#@各项工作,进行了专项整治行动和综合督查。
@#@在全国“安全生产月”到来时,开展各项安全活动,认真做好安全教育培训工作和安全月的宣传工作。
@#@对特殊工种安全知识等的专项培训。
@#@在现场显著部位、安全重点防控部位张贴安全标语,悬挂安全条幅,增加现场安全活动气氛,提高全员安全意识,增强警示和教育效果。
@#@近年来,由于对安全生产工作的高度重视,加上项目部各级领导各部门各劳务班组的共同努力,项目部的安全生产工作取得了一些成绩,未发生一起重大安全事故,为公司的经济发展和人员稳定作出了贡献。
@#@@#@ 在肯定成绩的同时,我也清醒地认识到安全生产治理工作仍存在一些不足:
@#@@#@ 1、是少数负责人安全生产意识不强,安全生产观念还比较淡薄,存有侥幸心理。
@#@@#@ 2、是极少数作业队安全隐患整改不及时、不到位,并呈动态变数,一般小事故偶有发生。
@#@3、安全生产宣传教育需要持久深入开展。
@#@@#@ 这些问题的存在,要求我不能盲目乐观,务必时刻保持清醒的头脑,进一步增强忧患意识和责任意识,工作中不能麻痹大意,要尽最大力量,争取有效措施,提高监管和综合治理水平。
@#@我将在总结成绩的基础上,继续寻找差距、寻找薄弱点、理清努力方向,力争把我的安全工作推上更高水平。
@#@@#@ 安全员实习心得4@#@ 本人自20--年5月份入职公司以来,在公司领导、选矿厂领导及同事对我工作上的关心与帮助下,我秉着认真负责,求真务实,服务公司的态度从事选矿厂的安全管理工作,在工作能力、学习方面都有了很大的提高,在此我向尊敬的公司领导及亲爱的同事们表示衷心的感谢。
@#@下面我将一年来的工作简单总结如下:
@#@@#@ 1、工作能力方面:
@#@@#@ 我从去年毕业来到公司工作,担任公司选矿厂办公室安全员,协助选矿厂领导做好厂区内的安全生产工作。
@#@安全工作本身比较繁杂琐碎,但为了做好工作,我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践和学习,在较短的一段时间熟悉了选矿厂安全生产的工艺流程和工作重点,明确了厂区主要存在的安全隐患和处理隐患的程序,提高了自身的工作能力,形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练地完成本职工作。
@#@从事安全工作,我深知作为安全管理人员的责任之重,所以在任职期间认真贯彻执行国家方针、法律法规及公司各项规章制度,坚决服从领导的工作安排,在工作中深入开展安全生产工作,时刻牢记安全管理目标“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,配合领导落实安全生产责任制,做好安全文明生产。
@#@在刚参加工作的这一年,把本职工作做好是我的目标。
@#@在这段时间,我较圆满的完成了以下的本职工作:
@#@@#@
(1)协助领导做好厂区内安全隐患的登记、上报,提出相应的整改意见并认真落实每项安全隐患整改,防止安全事故的发生@#@
(2)参加厂区的日常安全检查、专项安全检查及每月的文明生产检查,经常深入作业现场排查安全隐患。
@#@@#@ (3)参加编制公司应急预案、安全生产操作规程和反“三违”工作,督促员工做好职业健康防护工作。
@#@@#@ (4)协助领导做好安全知识教育培训,安全生产知识及安全生产月的宣传工作等。
@#@@#@ 2、学习能力及工作态度:
@#@@#@ 热爱自己的专业,热心本职工作,严于律己,做到在工作中学做人、学经验、学做事。
@#@我接触公司安全标准化工作较晚,在平时落实过程中也显得不够经验,这让我更加明白了学习的重要,我相信在领导和同事的热心指导帮助下,我一定能尽快的按照这些要素逐步开展工作,使规范内容真正贯穿于生产活动中,发挥其应有的作用,更好的促进我厂的安全生产。
@#@在做好本职工作的同时,我还坚持业务知识及个人能力的不断更新和提高,在工作年满期限后,报考广东省初级安全主任资格考试并通过,工作之余努力学习自己的专业理论知识,以便在日后的工作中能得到更好的运用。
@#@@#@ 我深知在工作中我还有很多的不足,但是我坚信自己能在实践中只要扎扎实实地做好每项工作,认真处理好每项安全隐患问题,落实好每项责任制度,把理论与实践相结合,就能争取在安全技术方面有进一步的提高,为公司的安全管理提供更可靠的安全保证。
@#@@#@ 安全员实习心得5@#@ 学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。
@#@对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。
@#@我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,可能的提供安全保障,确保学校建设发展不受影响。
@#@@#@ 一、高度重视,积极做好消防安全的宣传工作@#@ 高度重视,只有思想上重视起来,安全行为才有保障。
@#@这是我校多年来的工作经验之一。
@#@为此,我们十分重视消防安全工作的宣传。
@#@近几年,我校主要从三个方面落实这项工作。
@#@首先是通过各级会议进行消防安全宣传,学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会,分析问题讨论措施布置工作。
@#@学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调,要求教职工小心谨慎,预防为主。
@#@学校就安全问题专门召开过全校教职工大会,对包括学校消防安全在内的安全问题作了详尽的分析,并提出了许多需要注意的问题,要求各个部门和个人将安全牢记在心。
@#@其次是组织学生观看消防展览和影片,我校针对中学生接受和理解问题的特点,组织学生参观直观材料,加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识,增强了消防安全意识。
@#@另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。
@#@培训既有书面的又有实际操作,理论与实践相结合,参加培训人员面广量大,培训工作细致全面,效果显著。
@#@@#@ 二、推进消防安全责任制,充分落实管理责任与具体措施@#@ 推进消防安全责任制,只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。
@#@这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。
@#@明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。
@#@具体说来,我校在以下七个方面加强了规范管理:
@#@1.确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。
@#@2.经常性地检查疏散通道,检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。
@#@3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理,保证了无一例隐患存在。
@#@4.加强对保管室、计算机室的管理,不定期检查安全情况。
@#@这两处是事故易发地,我们在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失.5.加强对消防器具的管理和保养。
@#@我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理,而是注重保养,保证随时可以应急使用。
@#@6.加强对住读生安全教育与检查。
@#@寝室管理员每天检查,及时公布,如有违纪,迅速处理,屡教不改者,上报政教处。
@#@执行情况良好,未有事故发生。
@#@7.加强评比,每月分年级评比出示范班和优秀班。
@#@@#@ 三、加大资金投入,注重实战演练。
@#@@#@ 加大资金投入,注重实战演练。
@#@消防安全需要大量设备,没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。
@#@加大资金投入,重金买安全,也是我们的一条经验。
@#@我们将过期的消防药水用来演习,一方面化废为宝,另一方面确保定时换上有效药水。
@#@资金投入的另一块就是每学期的实战演练需要的费用,实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。
@#@由于我校的住读生较多,我们制定出了住读生每学期进行一次消防安全演练的制度。
@#@我们利用有利条件开展实战演练。
@#@每次活动之前,我们请各部门负责人、消防中队的指挥员一起拟定方案,并在演练之前召开动员会,部署演练计划。
@#@在演练过程中,我们要求每个环节每个层面都有教师把关做好防护,防止伤害事故发生。
@#@在消防安全方面,我们真正做到了重金买安全,力求万无一失,使全体师生真正掌握消防器材的正确使用方法和灭火技巧,做到两知一会、处危不乱;@#@进一步推动学校消防教育工作。
@#@建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、各项工作做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
@#@@#@ 四、制订消防安全紧急预案,确保临危不乱.@#@ 制订消防安全紧急预案,确保临危不乱.消防安全无小事,为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制,并保证学生能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生,学校组织全体教职工,通过对教室等学生集中区域进行实际考察,反复酝酿、建立学校安全意外事故处置预案制度。
@#@学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度,制订了切实可行的“消防安全紧急预案”做到全校一盘棋,。
@#@“紧急预案”人人熟悉。
@#@@#@ 五、警钟常鸣,专人值守,安全有保障.@#@ 警钟常鸣,专人值守,安全有保障.为避免各种不安全因素的发生,学校严禁学生在任何时候使用火具和照明蜡烛。
@#@课间在各楼层安排学生会值日,教师值日,班主任值班,防止学生拥挤、踩踏。
@#@下晚自习时,安排值日教师护送和巡查,多管齐下,确保学校稳定无事故,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
@#@学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。
@#@由于认识明确,措施到位,多年来,我校从未发生过消防安全方面的意外事故。
@#@我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。
@#@只有防治结合,才能保证学校安全。
@#@每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。
@#@我们相信,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。
@#@消防安全高于一切,消防工作任重而道远。
@#@@#@";i:
41;s:
16298:
"氨噻肟酸和AE活性酯合成方案@#@氨噻肟酸和AE-活性酯的合成@#@氨噻肟酸@#@化学名称:
@#@(Z)-2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-甲氧亚胺基乙酸@#@分子式:
@#@C6H7N3O3S@#@分子量:
@#@201.20@#@英文名称为:
@#@(Z)-2-(2-amino-4-thiazolyl)-2-methoxyiminoaceticacid@#@CAS:
@#@65872-41-5;@#@@#@化学结构式:
@#@@#@氨噻肟酸是一种重要的医药中间体,主要用于合成高效抗生素类药物第三代头孢菌素,是合成AE-活性酯的主要原料之一。
@#@@#@无水氨噻肟酸为白色或类白色的针状结晶,熔点在182~184℃,水溶性为0.6g/100ml(20℃);@#@含水氨噻肟酸也为白色或类白色的结晶粉末,熔点为167~170℃,在多数有机溶剂中不溶,可溶于热水、强碱、强酸溶液中,高温分解并放出硫化氢气体。
@#@有刺激性,刺激眼睛和呼吸道和皮肤,应避免接触皮肤,避免接触眼睛。
@#@@#@名称@#@外观@#@含量/%@#@纯度/%@#@水分/%@#@熔点/℃@#@灼烧残渣/%@#@指标@#@白色结晶或类白色粉末@#@99.00@#@99.00@#@0.30@#@180@#@0.3@#@目前国内相当一部分企业将氨噻肟酸转化合成AE-活性酯出售,目前使用氨噻肟酸的头孢类抗生素已经超过了10种,每年国内的产量超过400吨,使用氨噻肟酸的头孢类药物主要品种有头孢泊肪、头孢氨唾醚醋、头孢唾肪、头孢吡肪、头孢地秦、头孢哩南、头孢唆肪哇、唾二哇头孢菌素、头孢特伦、头孢克肪、头孢三嗓、氨唾磺哇头孢菌素、头孢唾林、哒臻头孢菌素头孢匹罗等。
@#@直接使用氨噻肟酸合成的产品有AE-活性酯、盐酸头孢吡肟一水合物Z-2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-甲氧亚氨基乙酰氯盐酸盐、头孢噻肟、头孢唑肟钠等。
@#@@#@氨噻肟酸最早是由AlfredHuwiler和LeanderTenud在1985年用4-氯乙酰乙酸乙酯经过肟化、环合、甲基化生成氨噻肟酸乙酯,然后皂化水解获得。
@#@@#@我国在上世纪80年代初期开始研制氨噻肟酸,最早开始生产氨噻肟酸的厂家是浙江黄岩永宁制药,当时氨噻肟酸的市场价格高达60余万/吨。
@#@此后,又有横店得邦、石家庄三通工贸公司等单位开发氨噻肟酸产品。
@#@当时的工艺相对比较繁琐,原料成本在20万/吨左右,但是市场的需求量只有3~5吨左右。
@#@随着市场的不断扩大,技术也在不断提高。
@#@原来工艺是每进行一步反应,都需要将产物蒸馏提纯,不但造成工艺路线时间长,而且反应收率降低,通过改用一种溶剂进行全部反应,逐渐使成本降低到15万左右,产品的价格也降低到30万/吨以内。
@#@@#@目前国内一般是将双乙烯酮水解成乙酰乙酸乙酯,再经过肟化、醚化、环合、水解等步骤制备氨噻肟酸系列产品,国外一般是由双乙烯酮直接与液溴或液氯反应,制备成4-溴丁酰衍生物或4-氯丁酰氯衍生物,再继续进行反应,最终制备出氨噻肟酸系列产品。
@#@国外工艺比国内现有工艺减少了使用乙醇酯化和最后水解的步骤,缩短了反应路线,降低了产品成本,提高了收率。
@#@@#@目前我国氨噻肟酸的产量已经接近2000吨,大多数使用乙酰乙酸乙酯为起始原料,山东金城医药工业公司建立双乙烯酮生产线,应是为AE活性酯的生产配套,使用双乙烯酮与液溴或液氯直接反应制备4-卤代的丁酸衍生物,进而生产氨噻肟酸系列产品,如氨噻肟酸、头孢克肟侧链酸、头孢他啶侧链酸,将使这些产品的成本有较大程度的降低,将使这些产品的市场发生巨大的变化。
@#@@#@氨噻肟酸常用的合成方法:
@#@1)乙酰乙酸乙酯单步法;@#@2)乙酰乙酸甲酯法、3)4-氯乙酰乙酸乙酯法、4)双乙烯酮法。
@#@@#@1)乙酰乙酸乙酯单步法@#@目前国内主要采用乙酰乙酸乙酯单步法生产氨噻肟酸。
@#@以乙酰乙酸乙酯为原料,经过肟化、甲基化、卤化、环合和水解五步反应合成氨噻肟酸。
@#@该工艺较为成熟,属于单步法反应。
@#@@#@①肟化反应以乙酰乙酸乙酯、亚硝酸乙酯气体为原料在5~8℃常压条件下搅拌反应,制得中间体2-羟肟乙酰乙酸乙酯,亚硝酸乙酯气体由亚硝酸钠和稀硫酸、乙醇制备,其反应方程式如下:
@#@@#@亚硝酸乙酯为气体形式,反应温度不可太高,否则损失严重,通常在室温下反应。
@#@亚硝化反应温度对反应速率影响较大,当反应温度太低时反应速度太慢且亚硝化反应不完全,未反应的乙酰乙酸乙酯原料经下步溴化、环合后有副产物产生。
@#@其反应方程式如下:
@#@@#@②甲基化反应@#@在制得的2-羟肟乙酰乙酸乙酯容器中加入硫酸二甲酯,搅拌下反应,然后用乙酸乙酯抽提,酯层水洗,用无水硫酸钠干燥,蒸去溶剂,加入氯仿结晶,正己烷重结晶,得2-甲氧亚胺乙酰乙酸乙酯。
@#@其反应式如下:
@#@@#@③溴化反应@#@2-甲氧亚胺乙酰乙酸乙酯用溴素进行溴化得到4-溴-2-甲氧亚胺乙酰乙酸乙酯,反应中有大量的溴化氢气体生成,溴化氢的存在影响反应的顺利进行,采用抽气的方法除去溴化氢,以使溴化反应完全,反应后向反应液中通入空气除去剩余的溴化氢气体,以免影响下步环合反应。
@#@(亦可用硫酰氯进行氯化,成本较低,但下一步环化收率较低)@#@④环合反应@#@由上步粗品4-溴-2-甲氧亚胺乙酰乙酸乙酯与硫脲缩合生成取代异硫脲中间体,再经脱水、环合,用碳酸钠调节pH值,析出沉淀,抽滤、洗涤、干燥制得氨噻肟酸乙酯。
@#@其反应式如下:
@#@@#@⑤水解反应@#@2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-甲氧亚胺乙酸乙酯先用氢氧化钠进行皂化,再用醋酸中和得到氨噻肟酸。
@#@@#@氨噻肟酸合成工艺框图@#@乙酰乙酸乙酯单步法制备氨噻肟酸是国内较为成熟的一种方法,其工艺流程如上图所示,但每一步需用大量有机溶剂,后处理相对复杂,环境污染严重。
@#@其中卤化反应是最具有危险性的步骤,卤化反应为强放热反应,必须有良好的冷却和物料配比控制系统。
@#@否则超温、超压会引发设备爆炸事故。
@#@原料溴素价高,具有很强的毒性、腐蚀性和氧化性,因此许多厂家尝试其他的卤素代替溴素,改进工艺,降低成本,提高安全性。
@#@@#@有文献报道一锅法制备氨噻肟酸乙酯:
@#@乙酰乙酸乙酯在乙醇和四氢呋喃混合溶剂中搅拌冷却至-5~0℃滴加溴的乙醇溶液,同时通N2带走生成的HBr气体,在5~10℃将制备的亚硝酸乙酯气体,通入反应体系中,维持温度在10℃左右搅拌反应20h,反应完成后通N2带走未反应的肟化剂,升至室温,加入硫脲搅拌过夜,再加入碳酸钠、四丁基溴化铵和硫酸二甲酯,继续搅拌,反应完成后冷到0℃过滤,滤饼用少量冷的乙醇洗涤。
@#@真空干燥得淡黄色固体,熔点:
@#@161-163℃(文献:
@#@160-161℃),质量分数≥98.0%(HPLC),收率为73.8%(以乙酰乙酸乙酯计)。
@#@@#@反应顺序和总收率的关系@#@反应顺序@#@总收率/%@#@肟化、卤化、甲基化、环合@#@59.3@#@肟化、甲基化、卤化、环合@#@61.2@#@卤化、肟化、环合、甲基化@#@73.8@#@采用连续加料法,以乙酰乙酸乙酯为原料,在酸性条件下和溴素反应生成4-溴代乙酰乙酸乙酯,再与亚硝酸乙酯气体发生肟化反应生成4-溴-2-羟肟乙酰乙酸乙酯,加入硫脲环合生成2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-羟肟乙酸乙酯,最后和硫酸二甲酯进行甲基化后水解酸洗得到氨噻肟酸,溶剂为乙醇和四氢呋喃复合溶剂,反应顺序为卤化、肟化、环合、甲基化、水解。
@#@@#@1)卤化反应:
@#@-5~0℃,反应时间为8h;@#@@#@2)肟化反应:
@#@反应温度为5℃,反应时间为4~5h,n(4-溴代乙酰乙酸乙酯):
@#@n(亚硝酸乙酯)=1:
@#@1.4为最佳物料配比;@#@@#@3)环合反应:
@#@反应温度为20℃,反应时间为8h,加料方式为将硫脲分批加入肟化物中;@#@@#@4)甲基化反应:
@#@四丁基溴化胺为最佳催化剂,物料比为n(氨噻肟酸乙酯):
@#@n(硫酸二甲酯)=1:
@#@1.2,反应温度为20~25℃;@#@@#@5)水解反应:
@#@反应温度为50℃,反应时间为90min,物料配比为n(氢氧化钠):
@#@n(氨噻肟酸乙酯)=2.5:
@#@1。
@#@@#@此工艺重点在各步反应物量的控制。
@#@如能实现工业生产,不失为一种合理的方法。
@#@@#@2)乙酰乙酸甲酯法@#@与乙酰乙酸乙酯单步法相似,由乙酰乙酸甲酯与亚硝酸钠发生肟化反应制得的2-羟肟乙酰乙酸甲酯,2-羟肟乙酰乙酸甲酯与硫酸二甲酯反应甲基化制得2-甲氧亚胺乙酰乙酸甲酯,上述产物与溴素或硫酰氯制得4-溴(氯)-2-甲氧亚胺乙酰乙酸甲酯,4-溴(氯)-2-甲氧亚胺乙酰乙酸甲酯与硫脲反应环合制得氨噻肟酸甲酯,氢氧化钠进行皂化,再用盐酸中和得到氨噻肟酸,分为肟化、甲基化、溴化、环合、水解五步,反应方程式如下:
@#@@#@此法采用乙酰乙酸甲酯作为初步原料,但其价格比乙酰乙酸乙酯昂贵,其它方面也没有优势,只有写论文及文章的价值。
@#@在我国未见采用此方法制备氨噻肟酸的工艺报道。
@#@@#@3)4-氯乙酰乙酸乙酯法@#@由4-氯乙酰乙酸甲酯(或乙酯)为原料,与亚硝酸钠肟化得到4-氯-2-羟肟乙酰乙酸甲酯(或乙酯),上述产物与硫酸二甲酯反应制得4-氯-2-甲氧亚胺乙酰甲酯,4-氯-2-甲氧亚胺乙酰甲酯与硫脲反应环合而得到2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-4-甲氧亚胺乙酸甲酯(或乙酯),然后在碱性条件下进行皂化,再用盐酸中和得氨噻肟酸。
@#@反应式如下:
@#@@#@以4-氯乙酰乙酸甲酯为原料的工艺流程图:
@#@@#@此方法以4-氯乙酰乙酸甲酯(或乙酯)为原料,省去了卤化反应步骤,安全性大大提高,反应时间大大缩短,但目前国内4-氯乙酰乙酸甲酯(或乙酯)的来源有限。
@#@@#@4)双乙烯酮法@#@用双乙烯酮为原料,经氯化、酯化反应先制备4-氯代乙酰乙酰乙酯,然后进行肟化、甲基化、环合、水解反应合成氨噻肟酸,产品收率可达50%以上。
@#@@#@双乙烯酮,又名:
@#@二乙烯酮;@#@3-羟基丁烯酸-β-内酯;@#@Diketene@#@CASNO.:
@#@674-82-8@#@分子式C4H4O2分子量84.07@#@性质无色有刺激臭味的可燃液体。
@#@无色有刺激臭味的可燃液体。
@#@相对密度:
@#@1.0897(20/20℃)。
@#@熔点:
@#@-6.5℃。
@#@沸点:
@#@127.4℃。
@#@折射率:
@#@nD(20℃)1.4379。
@#@比热容:
@#@0.1990kJ/(kg·@#@℃)。
@#@闪点:
@#@33.9℃。
@#@溶于水及普通有机溶剂。
@#@化学性质活泼。
@#@用作有机原料及农药的中间体。
@#@@#@对组织粘膜有强烈的刺激作用,具有催泪性,中毒严重者能引起肺气肿、肺水肿,甚至肺出血而死。
@#@空气中最高容许浓度0.5~1.0mg/m3。
@#@操作人员应配戴防护用具。
@#@溅到皮肤上应用大量水冲洗,严重者延医诊治。
@#@@#@包装储运易燃,应贮于铝制或搪玻璃容器中,低温(0~5℃)存放。
@#@不得与火、无机酸及水接触,严禁撞击,以防爆炸。
@#@按易燃化学品规定贮运。
@#@@#@制法:
@#@以丙酮、醋酐、乙酸酯为原料的热分解法、一氯乙酰氯脱卤素法和醋酸裂解乙烯酮二聚法等。
@#@目前,工业上主要采用醋酸裂解乙烯酮二聚法生产双乙烯酮。
@#@醋酸在750-780℃、在磷酸三乙酯存在条件下减压裂解生成乙烯酮,然后经冷却、分离除去未反应的醋酸、水,在吸收塔内以粗双乙烯酮作为吸收剂进行二聚,生成双乙烯酮粗品,再经薄膜减压蒸馏即得双乙烯酮。
@#@其生产过程主要包括裂解、聚合、精馏和回收三个阶段。
@#@@#@AE-活性酯@#@2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-(甲氧亚氨基)乙酸硫代苯并噻唑酯是以氨噻肟酸和二硫化二苯并噻唑(促进剂DM)为原料重要的医药中间体。
@#@@#@AE-活性酯化学名称:
@#@2-(2-氨基-4-噻唑基)-2-(甲氧亚氨基)乙酸硫代苯并噻唑酯,@#@英文名为:
@#@2-(2-Amino-4-thiazolyl)-2-methoxyiminoacetic,thiobenzothiazoleester@#@分子式为:
@#@C13H10N3O2S3,分子量为:
@#@350.44异名为MAEM,@#@结构式如下:
@#@@#@AE-活性酯密度为1.63g/cm,熔点为126~130℃。
@#@本品需室温保存,需避光、热,通风干燥处密封保存;@#@本品具有感染性,避免接触眼睛、皮肤、衣物,避免长时间或反复暴露,对眼睛、皮肤、呼吸系统有刺激性。
@#@@#@AE-活性酯产品规格@#@指标名称@#@指标@#@外观@#@白色或浅黄色结晶粉末@#@含量/%@#@≥98.50@#@纯度/%@#@≥99.00@#@熔点/℃@#@≥128@#@游离氨噻肟酸:
@#@@#@≤0.10@#@干燥失重@#@≤0.10@#@AE-活性酯作为医药中间体,主要用于制造头孢噻肟、头孢三嗪、头孢曲松、头孢他美酯等头孢菌素类药物。
@#@@#@AE-活性酯作为头孢类重要的中间体,其需求量逐年增加,AE-活性酯的主要生产国,产量达2000吨,仍不能满足国际市场的需要,目前生产AE-活性酯的主要厂家有淄博济维泽化工有限公司、山东金城医药化工有限公司、山东潍坊玉成化工有限公司、石家庄合佳保健品有限公司、河南南阳市威特化工有限责任公司、江苏苏州永拓医药科技有限公司、浙江埃森制药有限公司、浙江华方药业有限责任公司、浙江普洛康裕股份有限公司。
@#@@#@生产AE-活性酯的方法比较单一,目前仍采用氨噻肟酸与二硫化二苯并噻唑在三苯基膦催化下缩合反应后,再经过提纯得到,但是收率较低,产品质量较差,资源浪费严重,不仅原料成本高,加上目前环保的要求,生产的后处理阶段还要大量投资处理工艺废水。
@#@生产厂家也在不断改进技术,降低成本,简化后处理。
@#@@#@传统制备AE-活性酯的方法是以三苯基膦为脱水剂,在98~99%的氨噻肟酸与精制后的二硫化二苯并噻唑在催化剂三乙胺存在下进行缩合反应,反应方程式:
@#@@#@反应条件为:
@#@n(氨噻肟酸):
@#@n(DM):
@#@n(三乙胺):
@#@n(三苯基膦)为1:
@#@1.1:
@#@1.2:
@#@1.1,反应温度为10~15℃,收率为85.3%。
@#@@#@该法为绝大多数生产厂家采用的方法,由于三苯基膦价格较高(6万元/t),是生产成本居高不下的原因,产品AE-活性酯中含有少量的2-巯基苯并噻唑,美国已经限制其在产品AE-活性酯中的含量。
@#@@#@实验方案的选定:
@#@@#@通过以上数据分析,可以得出如下结论:
@#@@#@1)双乙烯酮方法是目前较为先进的合成氨噻肟酸及AE活性酯的方法。
@#@如能解决或生产双乙烯酮原料,建议公关此方法。
@#@@#@2)鉴于我国双乙烯酮产量(120kt/a),消耗量(50-60kt/a),供大于求,价格偏低,10000-12000元/t,但其运输不便,危险性大,一旦途中泄漏,后果严重。
@#@在有一定氨噻肟酸及AE活性酯产量的基础上,建议和乙烯酮生产厂家合作,进行第一、第二步反应。
@#@但有培养竞争对手的危险。
@#@@#@3)现阶段以乙酰乙酸乙酯为原料,采用卤化、肟化、环合、甲基化、水解法合成氨噻肟酸及其DM缩合制备AE活性酯。
@#@正好是上述步骤的延续,有了双乙烯酮原料,即可通过肟化、环合、甲基化、水解法合成氨噻肟酸及其DM缩合制备AE活性酯。
@#@@#@就上述第三结论,通过对文献的分析,确定如下实验方案:
@#@@#@1)第一步采用Br2+H2O2,拟第1-4步采用一锅法。
@#@@#@2)最后一步尝试氨噻肟酸与促进剂M反应,有报道说未生成产物,或尝试其他试剂代替三苯基膦,降低成本,首选亚磷酸三乙酯。
@#@@#@";i:
42;s:
27542:
"八年级历史28课@#@2.抗美援朝@#@教学目标@#@基础知识@#@了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@解@#@中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因@#@掌 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@握@#@黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利@#@能力训练过程方法@#@阅读资料获取信息@#@有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片,了解抗美援朝战争的大致过程,理解抗美援朝的必要性和历史意义@#@讨论探索@#@志愿军出兵朝鲜的原因,他们“最可爱”之处@#@情感态度价值观@#@学习英雄热爱祖国@#@志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,迫使美国在停战协定上签字,被誉为“最可爱的人”,是我们学习的榜样@#@自觉拥军加强国防@#@人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝,是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证,也是青年人经受锻炼和考验的好学校@#@【学习重点】:
@#@抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹@#@【学习难点】:
@#@抗美援朝的必要性和历史意义@#@【学习目标】@#@1、了解美帝国主义侵略朝鲜;@#@美国对中国人民的挑衅;@#@@#@2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果;@#@@#@3、理解抗美援朝胜利的原因和意义@#@【学习过程】:
@#@@#@一、自主学习:
@#@@#@1、阅读教材第一、二段归纳抗美援朝的原因、目的、时间和司令员。
@#@@#@2、简述抗美援朝的经过及结果。
@#@@#@3、在抗美援朝涌现出了哪些的英雄人物?
@#@他们有那些精神值得我们学习。
@#@@#@二、互动提高:
@#@@#@这节课你有收获吗?
@#@和你同组的同学比一比,看谁学得更好。
@#@比一比:
@#@谁掌握的知识更多?
@#@@#@
(1)1950年6月,朝鲜内战爆发。
@#@以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国,一直打到中朝边境____边;@#@美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国____边境城市;@#@美国第七舰队入侵中国____海峡,阻止人民解放军解放台湾。
@#@朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
@#@为了____、____,___年___月,以____为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线,同朝鲜军民一起抗击侵略者。
@#@@#@
(2)抗美援朝过程中,中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物,他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。
@#@像誓死坚守上甘岭的钢七连,用身躯堵住敌人机枪的____,为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的____等等。
@#@@#@(3)___年__月,朝鲜战争的作战双方在签署停战协定,中朝人民取得反侵略战争的胜利。
@#@@#@三、问题大盘点:
@#@请你归纳和回忆本节所学内容,认真想一想,你还有哪些疑难问题没有解决,说出来大家共同解决。
@#@@#@1、我的问题:
@#@@#@2、老师的问题:
@#@思维比拼@#@
(1)《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后,非常感动,破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。
@#@报纸送到中南海,毛泽东读后立即批示“印发全军”。
@#@这篇文章曾收入语文课本,你读过吗?
@#@为什么称志愿军战士是“最可爱的人”?
@#@谈谈你的感想。
@#@@#@
(2)你能说出抗美援朝胜利的原因吗?
@#@@#@(3)抗美援朝胜利的历史意义有哪些?
@#@@#@四、巩固归纳@#@原因@#@时间:
@#@司令员:
@#@@#@抗美援朝经过:
@#@五战五捷@#@(50—53)结果:
@#@胜利@#@意义:
@#@提高了巩固了@#@六、能力训练:
@#@@#@1、.抗美援朝发生在( )@#@A.1950年6月 B.1950年10月 C.1951年6月 D.1951年10月@#@2、在抗美援朝战争中,用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是( )@#@A.黄继光 B.邱少云 C.刘伯承 D.彭德怀@#@3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌@#@A抗日战争B北伐战争C抗美援朝D解放战争@#@4、1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜@#@A朱德B彭德怀C贺龙D刘伯承@#@5、朝鲜战争中中国军民,五战五捷,并将美军赶回附近@#@A汉城B副山C金边D“三八线”@#@6、黄继光是什么战役中的战斗英雄@#@A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役@#@7、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是@#@A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志@#@8、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队@#@A解放军B八路军C红军D志愿军@#@9、材料题:
@#@@#@阅读右图,回答问题。
@#@@#@
(1)该图反映的历史事件是_________,该事件开始于_____年,结束于____年。
@#@@#@
(2)
(2)当时部队的司令员是__________。
@#@@#@(3)当时涌现出的两位英雄人物是_______。
@#@@#@(4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?
@#@@#@10、史料分析:
@#@@#@材料1:
@#@雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江!
@#@保和平,为祖国,就是保家乡!
@#@中国好儿女,齐心团结紧,抗美援朝打败美帝野心狼!
@#@——中国人民志愿军军歌@#@材料2:
@#@朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点,同错误的对手打了一场错误的战争。
@#@@#@—美军参谋长联席主席布莱德雷@#@请回答:
@#@@#@
(1)材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么?
@#@这支军队涌现出许多英雄人物,请举出典型代表。
@#@@#@
(2)哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”?
@#@@#@(3)“打败美国野心狼”的标志是什么?
@#@@#@(六)当堂反思:
@#@说出本节课的收获和不足@#@第3课土地改革@#@教学目标@#@基础知识@#@了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@解@#@土地改革的必要性,土地改革的开展及基本完成@#@掌 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@握@#@《中华人民共和国土地改革法》的公布,土地改革的历史意义@#@能力训练过程方法@#@整理资料形成概念@#@收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息,形成正确的历史概念@#@讨论探索@#@土地改革的必要性及其历史意义@#@情感态度价值观@#@爱党爱国@#@中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想,终于在党的领导下实现了,中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的@#@辩证唯物@#@土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样,都进一步巩固了人民民主专政的政权,还为即将到来的社会主义建设准备了条件@#@【学习重点】:
@#@《中华人民共和国土地改革法》的公布@#@【学习难点】:
@#@国防建设与经济建设协调发展的关系@#@【学习目标】@#@1、了解土地改革的必要性;@#@@#@2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容;@#@@#@3、掌握和理解土地改革的历史意义。
@#@@#@【学习过程】:
@#@@#@一、自主学习:
@#@请同学们认真阅读课文,对于重要年代、事件、概念等做读书标记,思考完成下列问题.自己解决不了的问题,以小组为单位对以上问题进行研究探讨,达成共识。
@#@@#@1、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容。
@#@@#@思考:
@#@土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同?
@#@出示解放前我国土地占有情况统计表。
@#@从这份表格中我们可以得出哪样一些结论?
@#@这样的土地占有状况,会对农村经济和社会的发展带来什么样的不利影响?
@#@你认为应该采取什么样的方式来解决这个问题?
@#@新成立的人民政府是如何解决这一问题的。
@#@@#@2、简述土地改革的历史意义。
@#@@#@二、互动提高:
@#@@#@这节课你有收获吗?
@#@和你同组的同学比一比,看谁学得更好。
@#@比一比:
@#@谁掌握的知识更多?
@#@@#@1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
@#@新中国成立后,占全国人口___多人口的新解放区还没有进行土地改革。
@#@___年,中央人民政府颁布__________,它规定废除地主阶级封建剥削的_______,实行农民的_____。
@#@到____年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
@#@@#@2、土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的_____制度,_____也被消灭;@#@农民翻了身,得到了_____,成为_____的主人。
@#@这使_____更加巩固,也大大解放了农村_____,_____获得迅速恢复和发展,为国家的_____建设准备了条件。
@#@@#@三、问题大盘点:
@#@请你归纳和回忆本节所学内容,认真想一想,你还有哪些疑难问题没有解决,说出来大家共同解决。
@#@@#@1、我的问题:
@#@@#@ @#@@#@2老师的问题:
@#@思维比拼@#@
(1)1.在土地改革中,为什么给地主也分土地?
@#@为什么对地主和富农、中农区别对待?
@#@土改完成后,我国的土地制度发生了什么变化?
@#@“农民的土地所有制”,其实质是什么?
@#@@#@
(2)建国初期的土地改革为什么要保存富农经济?
@#@@#@(3)你知道现在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不同吗?
@#@@#@五、巩固归纳:
@#@@#@土地高度集中土地改革历史意义@#@农民无地颁布《土地改革法》@#@阻碍农村经济基本内容废除、巩固、解放、准备@#@和社会发展@#@六、能力训练:
@#@@#@1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在( )@#@A.《共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》@#@C.《中华人民共和国宪法》 D.《宪法》@#@2、全国大陆基本上完成土地改革是在( )@#@A.1950年 B.1951年 C.1952年底 D.1953年@#@3、下列选项中,属于土地改革意义的是( )@#@①废除了两千多年的封建土地制度②解放了农村生产力,使农业生产迅速发展@#@③建立了土地公有制④农民翻了身,成为土地的主人@#@A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④@#@4、阅读下列材料、回答土地改革后,农民分子生产积极性大大提高。
@#@他们早出晚归,积肥、修堤,添置耕牛和农具。
@#@1950年冬,湖南省就动工建水塘九万八千多个,修堤坝二万二千多座,修沟渠四千多公里,受益田地七百五十万亩。
@#@辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民,昼夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地改变为良田,种上花生和棉花。
@#@由于翻身农民生产积极性高涨,粮食产量不断增加。
@#@1951年,全国粮食产量达到14000万吨,比1949年增长26.9%。
@#@@#@
(1)依据材料所述,说说土地改革的意义。
@#@@#@ @#@@#@
(2)解放后,土地改革以哪一年颁布的什么法为指导?
@#@@#@@#@(六)当堂反思:
@#@说出本节课的收获和不足@#@ @#@@#@第4课《工业化的起步》@#@教学目标@#@基础@#@知识@#@了 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@解@#@“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布@#@掌 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@握@#@“一五”的主要任务(从背景、目的分析其合理性)@#@能力训练过程方法@#@阅读资料联系理解@#@利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》,说明“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点@#@归纳分析@#@共和国第一部宪法的性质@#@情感@#@态度@#@价值@#@观@#@爱党情感@#@“一五”计划的提前超额完成,使我国改变了工业落后的面貌,证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然@#@唯物史观@#@全国人大的召开和新中国第一部宪法的颁布,标志着我国社会主义民主政治体制已经基本形成@#@学习目标:
@#@@#@1、了解第一个五年计划的基本任务;@#@@#@2、掌握“一五”计划期间经济建设取得的主要成就,1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
@#@@#@3、认识第一个五年计划的超额完成,使我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进;@#@全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布,标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。
@#@@#@学习重点:
@#@“一五”计划的成就和作用@#@学习难点:
@#@制定“一五”计划的背景@#@学习过程:
@#@@#@一、自主学习:
@#@第一个五年计划@#@1、时间与目的:
@#@________~________年为了有计划的进行社会主义建设,党和政府实施了第一个五年计划。
@#@@#@2、基本任务:
@#@集中主要力量发展________,建立___________和国防_________的初步基础;@#@相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;@#@相应地培养建设人才。
@#@@#@3、建设成就:
@#@@#@①_______________________________②_______________________________@#@③_______________________________④_______________________________@#@⑤_______________________________⑥_______________________________@#@4、以________帮助兴建的_______个项目为中心,先后施工的工业项目有一万多个,形成了以_______________为中心的东北工业基地,______地区原有的工业基地得到加强,在_____、________建立了一批新工业基地。
@#@@#@(5)意义:
@#@从此,我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
@#@@#@共和国第一部宪法的颁布@#@______年9月,____________________在北京召开,大会制定了《中华人民共和国宪法》。
@#@@#@内容:
@#@宪法规定我国坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,一切权力属于人民。
@#@@#@性质:
@#@这是我国第一部__________________类型的宪法,是我国有史以来真正反映_____________的宪法。
@#@@#@二、问题大盘点:
@#@请你归纳和回忆本节所学内容,认真想一想,你还有哪些疑难问题没有解决,说出来大家共同解决。
@#@@#@1、我的问题:
@#@@#@2、老师的问题:
@#@思维比拼@#@
(1)阅读教材18页左边毛泽东的话和中国与印度、美国钢和电产量的比较表,说明什么问题?
@#@为改变这种状况,我国政府制定了什么计划?
@#@这一计划取得那些成就,起到什么作用?
@#@@#@
(2)“……风樯动,龟蛇静,起宏图。
@#@一桥飞架南北,天堑变通途。
@#@更立西江石壁,高峡出平湖。
@#@神女应无恙,当惊世界殊。
@#@”————选自毛泽东词《水调歌头·@#@游泳》@#@
(1)“一桥飞架南北,天堑变通途”中的“一桥”是指?
@#@“一桥”是什么时候建成的?
@#@@#@
(2)同一时期,在工业、交通运输业上还取得了哪些成就?
@#@@#@三、巩固归纳:
@#@@#@建国初期工业落后制定“一五”计划,着力发展重工业取得的成就作用@#@时间和基本任务改变工业落后,向工业化迈进@#@四、能力训练:
@#@@#@1、毛泽东说:
@#@“现在我们能造什么?
@#@能造桌子椅子,能造茶碗茶壶……但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
@#@”毛泽东这句话的意思是()A.对我国建设十分悲观B.人民生活亟待改善@#@C.我国工业农业发展不平衡D.我国工业基础十分薄弱@#@2、第一个五年计划期间,我国经济建设取得了巨大的成就。
@#@这一时期我国的政治建设最重要的成就是()@#@A.选举产生了新中国党和政府的领导人B.召开了第一届全国人民代表大会@#@C.确立了人民政协制度D.颁布了《宪法》《民法通则》等法律@#@3、我国第一个五年计划的重要任务是()A、优先发展交通运输业、农业和商业员B、相应地发展交通运输业、农业和商业C、相应地培养建设人才D、以发展重工业为主,建立我国社会主义工业化的初步基础@#@4、下列社会主义建设成就中不属于第一个五年计划时期的是()@#@A.长春第一汽车制造厂建成投产B.建成武汉长江大桥@#@C.东北工业基地形成D.大庆油田建成@#@5、今年我们已进入第十一个五年计划期间,你知道我国编制的发展国民经济的第一个五年计划是指@#@A1949年~1953年B1952年~1956年 C1953年~1957年 D1950年~1954年@#@6、毛泽东在《水调歌头•游泳》中描绘了“一桥飞架南北,天堑变通途”的宏伟蓝图这里的“一桥飞架”指的是@#@A武汉长江大桥B南京长江大桥C宜昌长江大桥D黄浦大桥@#@7、2003年8月,温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议,正式把振兴东北老工业基地列为国家发展战略。
@#@东北老工业基地形成于@#@A新中国成立时期B解放前C第一个五年计划时期D社会主义三大改造时期@#@8、开始改变了我国工业落后的面貌,奠定了社会主义工业化初步基础的是@#@A、长春第一汽车制造厂生产出我国第一辆汽车B、东北工业基地的形成@#@C、“一五”计划的完成D、“一五”计划开始实施@#@(六)当堂反思:
@#@说出本节课的收获和不足@#@七、练习巩固:
@#@完成填充图册、练习册@#@ @#@@#@第5课《三大改造》@#@课程标准@#@知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
@#@@#@教学目标@#@基础知识@#@了 @#@ @#@ @#@ @#@解@#@农业社会主义改造形式,三大改造的实质、意义和缺点@#@掌 @#@ @#@ @#@ @#@握@#@国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策@#@能力训练过程方法@#@阅读资料联系理解@#@三大改造在当时推动了我国的社会发展,迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡,我国从此进入社会主义初级阶段@#@归纳分析@#@三大改造的原因和必要性@#@情感态度价值观@#@爱党情感@#@在过渡时期中,我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路@#@唯物史观@#@土改消灭了地主阶级,公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者,中国几千年来的剥削历史已经基本结束@#@教学重点三大改造的形式@#@教学难点三大改造的实质@#@学习目标:
@#@@#@1知道三大改造的原因、形式和结果。
@#@@#@2分析三大改造的原因、实质和意义。
@#@@#@3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度,我国实现从新民主义到社会主义转变。
@#@@#@学习过程@#@一、自主学习:
@#@请同学们认真阅读课文,对于重要年代、事件、概念等做读书标记,思考完成下列问题.自己解决不了的问题,以小组为单位对以上问题进行研究探讨,达成共识。
@#@@#@1、首先阅读课文标题及两个大标题,明确对哪三大产业进行改造?
@#@@#@2、阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。
@#@@#@3、阅读第三、四段找出对资本主义工商改造形式政策及实行这种政策意义。
@#@@#@4、阅读理解三大改造意义,找出完成时间及改造过程中存在哪些不足。
@#@@#@二、互动提高:
@#@@#@这节课你有收获吗?
@#@和你同组的同学比一比,看谁学得更好。
@#@比一比:
@#@谁掌握的知识更多?
@#@@#@农业@#@背景:
@#@贫苦农民缺乏生产工具、资金,难以解决水利问题难以抵御自然灾害,不能合理地使用耕地,也不能使用先进的机械化工具。
@#@影响了生产的发展,农产品满足不了国家工业化的需要。
@#@@#@改造方式:
@#@组成_________合作社,走_________和_________的社会主义道路。
@#@@#@结果:
@#@1955年,全国掀起农业合作化的高潮。
@#@1956年,绝大多数农户参加了农业生产合作社。
@#@@#@手工业@#@改造方式:
@#@__________________合作社@#@资本主义工商业@#@方式:
@#@_________年起,实施__________,公方代表居于领导地位。
@#@@#@政策:
@#@_________政策。
@#@使用这种政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举。
@#@@#@结果:
@#@1956年初,资本主义工商业的社会主义改造,出现了全行业的公私合营的高潮。
@#@@#@三大改造的意义@#@到_________年底,国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造@#@①实现了把生产资料私有制转变为____________________________@#@②我国初步建立起__________________的基本制度@#@③从此,进入_______________________________@#@三、问题大盘点:
@#@请你归纳和回忆本节所学内容,认真想一想,你还有哪些疑难问题没有解决,说出来大家共同解决。
@#@@#@1、我的问题:
@#@@#@3、老师的问题:
@#@思维比拼@#@①你认为三大改造当时对推动我国社会发展起了什么作用?
@#@@#@②三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足?
@#@@#@③理解什么是公私合营和赎买政策?
@#@@#@四、拓展延伸@#@分析三大改造的实质认识三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。
@#@@#@五、巩固归纳:
@#@@#@学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题@#@原因:
@#@@#@形式:
@#@@#@结果:
@#@@#@资本主义工商业形式:
@#@@#@意义政策:
@#@@#@结果:
@#@@#@六、能力训练:
@#@@#@1、选择:
@#@@#@
(1)关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况,你认为说法正确的是()@#@A、农民已经能够合理地使用耕地B、农村已使用先进的机械化农具C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要@#@
(2)下列关于手工业改造的说法,你认为正确的是()@#@A、手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动B、1955年,百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C、1956年手工业的社会主义改造基本完成D、手工业合作社的建立,使个体所有制成为集体所有制@#@(3)、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是()@#@A、租赁B、借用C、赎买D、没收@#@(4)、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是()@#@A、东南沿海地区B、东北地区C、西北地区D、西南地区@#@(5)、三大改造的实质是()@#@A、实行农业合作化B、建立国营经济C、改变生产资料私有制D、恢复国民经济@#@(6)、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有()@#@A、互助组B、供销合作社C、生产合作社D、公私合营@#@2、回答下列问题:
@#@@#@
(1)三大改造的实质是什么?
@#@@#@
(2)三大改造的形式有哪些?
@#@@#@(3)三大改造完成有什么重要意义?
@#@@#@六、通这节课我最大收获@#@第6课《探索建设社会主义的道路》@#@课程标准@#@了解"@#@大跃进"@#@和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
@#@讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
@#@@#@教学目标@#@基础知识@#@了 @#@ @#@ @#@解@#@探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整@#@掌 @#@ @#@ @#@握@#@中共八大确定的主要任务,社会主义建设的成就,先进人物的贡献@#@能力训练过程方法@#@阅读资料辨别图片@#@通过认识“大跃进”时期的壁画,了解“左”倾错误实质;@#@通过先进人物图片,感受他们崇高品质@#@对比鉴别@#@辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因,总结经验教训@#@情感态度价值观@#@崇敬楷模@#@在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是民族脊梁,值得学习@#@唯物史观@#@探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程。
@#@产生失误后,党和人民有能力自我纠正,并经过艰苦努力取得新成就@#@学习目标:
@#@@#@1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义;@#@归纳探索中出现的失误;@#@社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
@#@@#@2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示?
@#@认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。
@#@@#@学习重点:
@#@中共八大的任务和社会主义建设的成就。
@#@@#@学习难点;@#@探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
@#@@#@学习过程:
@#@@#@一、自主学习:
@#@请同学们认真阅读课文,对于重要年代、事件、概念等做读书标记,思考完成下列问题.自己解决不了的问题,以小组为单位对以上问题进行研究探讨,达成共识。
@#@@#@1、中共为什么要召开八大?
@#@八大确定了什么任务?
@#@八大以后社会主义建设形势如何?
@#@@#@2、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端?
@#@@#@3、1958年的“总路线”主要内容是什么?
@#@怎样评价1958年的“总路线”?
@#@此后,党中央发动了哪些错误的运动?
@#@@#@4、根据课本28页插图《浮夸风》和相关课文思考:
@#@这些严重失误表现怎样?
@#@为什么会产生这些严重失误?
@#@这些严重失误产生了什么危害?
@#@@#@5、国家什么时候全面调整国民经济?
@#@结果怎样?
@#@@#@6、中共八大后的十年间社会主义建设取得了哪些成就?
@#@请列举出这一时期的模范人物。
@#@@#@二、互动提高:
@#@@#@这节课你有收获吗?
@#@和你同组的同学比一比,看谁学得更好。
@#@比一比:
@#@谁掌握的知识更多?
@#@@#@中共八大@#@时间:
@#@_________年@#@指出主要矛盾:
@#@是人民对于建立先进的工业国的要求,同落后的农业国现实之间的矛盾;@#@是人民对于经济文化迅速发展的需要,同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
@#@@#@提出主要任务:
@#@集中力量发展_____________,实现____________,逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。
@#@@#@______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
@#@@#@总路线@#@时间:
@#@__________年@#@内容:
@#@_______________,______________,_______________________________。
@#@@#@评价:
@#@反映了广大群众要求改变经济落后的愿";i:
43;s:
791:
"星期类单词复习,Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日,拍拍手,box,bear,umbrella,doll,2,3,1,4,5,6,玩具类单词学习,2012.6.23,ball,球,ball,sixballs,ball,balloon,气球,balloon,balloon,kite,kite,风筝,kite,kite,kite,kite,slide,滑梯,slide,slide,skateboard,blackboard,滑板,黑板,skateboard,sheep,滑板,skateboard,robot,机器人,robot,robot,robot,robot,robot,课堂笔记,ball球balloon气球kite风筝slide滑梯skateboard滑板robot机器人,OneByOne,ball,balloon,slide,skateboard,robot,kite,bear,slide,box,doll,robot,kite,ball,umbrella,balloon,skateboard,box,doll,umbrella,bear,doll,box,robot,kite,看谁对得准!
@#@,slide,kite,ball,robot,robot,ball,skateboard,Goodbye!
@#@,";}
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