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"版高考地理一轮复习第10单元走可持续发展之路教案鲁教版@#@第10单元走可持续发展之路@#@课标@#@考点@#@知识细化@#@素养要求@#@应用实践@#@根据有关资料,归纳人类所面临的主要环境问题;@#@联系“21世纪议程”,概述可持续发展的基本内涵;@#@举例说明协调人地关系的主要途径;@#@领悟走可持续发展之路是人类的必然选择@#@环境问题的成因与表现@#@人类与环境的关系@#@会解读人地关系模式图@#@分析具体地理事象,考查环境问题@#@主要的环境问题成因@#@解释热点环境问题成因@#@环境问题分布的差异@#@可持续发展及其实践@#@可持续发展的含义、内涵@#@绘制可持续发展复合系统示意图@#@解读具体地域的发展,考查可持续发展的途径@#@可持续发展的基本原则@#@判断热点现象对应的原则@#@循环经济、清洁生产@#@会判读关联示意图@#@解读关联示意图,考查可持续发展的途径@#@(对应学生用书第212页)@#@一、人类所面临的主要环境问题@#@1.环境问题产生的原因:
@#@人口的过度增长、资源的不合理利用和片面追求经济的增长。
@#@@#@2.主要环境问题的表现与成因@#@
(1)环境污染@#@表现@#@主要原因@#@典型案例@#@大气污染、水体污染、@#@土壤污染@#@任意排放工业“三废”和大量使用有害人体健康的农药@#@我国“三河”(淮河、海河、辽河)、“三湖”(太湖、巢湖、滇池)的水污染@#@固体垃圾污染@#@生产和生活中的大量有害垃圾@#@大城市郊外的垃圾场@#@噪声污染@#@建筑、娱乐、交通@#@城市噪声污染@#@放射性污染@#@放射性物质泄漏@#@切尔诺贝利核泄漏、科索沃贫铀炸弹的危害@#@海洋污染@#@各类污染物排入海洋@#@渤海湾大赤潮、日本九州岛水俣湾的汞污染、美国墨西哥湾沿岸海上石油泄漏@#@
(2)生态破坏@#@表现@#@主要原因@#@典型案例@#@森林的环境调节功@#@能下降@#@滥伐森林,森林面积锐减@#@巴西热带雨林遭破坏@#@水土流失、土地荒漠@#@化 @#@滥伐、滥垦、滥牧,自然植被遭破坏@#@黄土高原的水土流失、古巴比伦王国的消失@#@土地盐碱化 @#@不合理的灌溉等@#@黄淮海平原的次生盐碱化@#@大气增温、臭氧@#@层破坏@#@过量排放二氧化碳、氟氯烃@#@冰川融化、海平面上升、气候恶化、沙漠扩大、南极臭氧层空洞@#@生物多@#@样性减少@#@生物的生存环境遭破坏,过度捕猎@#@生物多样性被破坏@#@(3)资源短缺@#@表现@#@主要原因@#@典型案例@#@水资源短缺@#@水污染、工农业生产用水量大及降水少@#@华北平原的春旱、南方缺水@#@土地资源短缺@#@城市建设用地增加等@#@耕地减少、草场退化等@#@能源短缺@#@利用效率低、浪费严重,资源分布不均@#@“西气东输”的东部地区天然气短缺@#@3.环境问题的地区差异@#@
(1)城乡差异:
@#@城市主要表现为环境污染,乡村主要表现为生态破坏。
@#@@#@
(2)国家差异:
@#@发达国家主要是环境污染,发展中国家主要是生态破坏,与发达国家相比,发展中国家的环境问题更为严峻。
@#@@#@二、可持续发展的基本内涵@#@1.理解可持续发展@#@概念@#@既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展@#@组成@#@由经济、社会、生态三大子系统组成@#@内涵@#@包括经济的可持续发展(条件)、社会的可持续发展(目的)、生态的可持续发展(基础)@#@2.可持续发展的基本原则@#@公平性原则、持续性原则、共同性原则、阶段性原则。
@#@@#@3.可持续发展——从概念到行动@#@
(1)可持续发展历程@#@①1980年:
@#@世界自然保护联盟在《世界自然保护大纲》中第一次提出“可持续发展”概念。
@#@@#@②1992年:
@#@联合国“环境与发展大会”通过了《21世纪议程》,第一次把可持续发展由理论和概念推向行动。
@#@@#@
(2)中国可持续发展行动@#@1994年3月,中国政府颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,是全球第一个国家级的《21世纪议程》。
@#@@#@三、中国可持续发展之路@#@1.我国为解决全球性问题提出的行动纲领@#@
(1)我国在全球可持续发展和环境保护中责任重大的原因@#@①我国是国际社会的一员。
@#@@#@②我国是发展中国家。
@#@@#@③我国是世界上人口最多的国家。
@#@@#@④我国深受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。
@#@@#@
(2)我国为解决全球性问题提出的行动纲领@#@控制人口,节约资源,保护环境.实现可持续发展。
@#@@#@2.人口战略@#@
(1)人口问题@#@①人口众多,人口素质较低。
@#@@#@②人口结构不合理。
@#@@#@③人均自然资源占有量少。
@#@@#@
(2)人口战略@#@严格控制人口数量,提高人口素质,合理利用自然资源。
@#@@#@3.资源战略@#@
(1)资源问题@#@①人均资源占有量低于世界平均水平。
@#@@#@②对资源的不合理开发,造成资源短缺。
@#@@#@
(2)资源战略@#@①保护和合理利用有限的自然资源。
@#@@#@②依靠科技进步充分挖掘潜力,促使其增值。
@#@@#@③建立资源节约型的经济体系。
@#@@#@4.环境战略@#@实施@#@原因@#@发展是指包括经济发展、整个社会以及人类赖以生存的生态环境的共同进步@#@实现社会主义现代化,必须把国民经济的发展放在首位,各项工作都以经济建设为中心@#@生态破坏和环境污染,严重制约着我国经济的可持续发展@#@措施@#@搞好生态建设,防治环境污染,建立与发展阶段相适应的环境保护体制@#@5.稳定战略@#@
(1)重要性@#@经济发展是实现可持续发展的核心和前提,也是可持续发展的立足点、切入点和归宿点。
@#@@#@
(2)措施@#@①必须把发展经济摆在首位,作为各项工作的中心。
@#@@#@②在保证经济持续稳定、协调增长的前提下,保护自然资源,改善生态环境,坚持社会和经济长期、稳定发展。
@#@@#@[特别提醒]@#@21世纪中国可持续发展战略的实施要点是跨越三个“零增长”台阶:
@#@一是实现人口数量和自然增长率的“零增长”,二是实现物质和能量消耗速率的“零增长”,三是实现生态和环境恶化速率的“零增长”。
@#@@#@四、实施可持续发展的途径——循环经济@#@手段@#@环境无害化技术@#@核心@#@提高生态效益@#@方式@#@环境友好@#@目的@#@实现经济活动的生态化@#@实践@#@工业@#@发展清洁生产@#@农业@#@推行生态农业@#@公众@#@提倡适度消费@#@[特别提醒]@#@清洁生产指从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,它的含义包括三个方面的内容:
@#@一是清洁的能源,二是清洁的生产过程,三是清洁的产品。
@#@@#@一、综合思维——正误判断@#@1.人类向环境中排放废弃物导致了严重的环境问题。
@#@(×@#@)@#@2.走可持续发展之路的最终目的是促进经济的持续发展。
@#@(×@#@)@#@3.发展生态农业是可持续发展的现实实践。
@#@(√)@#@4.经济发展是实现可持续发展的核心和前提。
@#@(√)@#@二、地理实践力——读图填空@#@读人地关系的演化示意图,回答下列问题。
@#@@#@A B C@#@1.写出A、B、C分别对应的人类历史阶段:
@#@@#@A采猎文明时期,B农业文明和工业文明时期,C后工业文明时期。
@#@@#@2.若人类过度从环境中获取物质和能量,会产生的环境问题有资源短缺和生态破坏。
@#@@#@3.若人类过度向环境中排放废弃物,会产生的环境问题是环境污染,严重时也会导致生态破坏。
@#@@#@4.在城市,环境问题主要表现为人类过度排放废弃物而造成的环境污染。
@#@@#@5.在农村,环境问题主要表现为因利用资源的方式不当或强度过大而造成的生态破坏。
@#@@#@三、人地协调观——趣味思考@#@1.近年来,我国华北地区频繁打响的“蓝天保卫战”,反映了什么环境问题?
@#@其产生的主要原因是什么?
@#@@#@[提示] 大气污染问题。
@#@由于人口城市密集,经济发展迅速,向大气中排放了大量的污染性物质,导致了严重的大气污染。
@#@@#@2.目前我国东北林区已全部停止天然林的采伐,许多林厂的伐木工人的日常工作已经由伐树变为种树,这种转变体现了可持续发展的内涵是什么?
@#@@#@[提示] 生态的可持续发展。
@#@@#@(对应学生用书第214页)@#@@#@ (2019·@#@江苏高考)下图为“华东地区和东北地区的城市大气PM2.5和SO2多年平均浓度日变化曲线图”❶。
@#@读图,回答
(1)~
(2)题。
@#@@#@
(1)两地区的城市大气PM2.5浓度一般在10时以后下降,其主要原因是( )@#@A.户外活动减少,利于污染物沉降@#@B.降水频率增加,有利于空气净化@#@C.热岛效应增强,利于污染物扩散@#@D.汽车流量减少,尾气排放量减少@#@
(2)华东地区大部分时段大气SO2浓度低于东北地区,主要的影响因素是( )@#@A.能源结构 B.人口密度@#@C.资源条件D.出行方式@#@[思维流程] @#@信息@#@提取@#@❶图示主题是华东地区和东北地区的城市大气PM2.5和SO2多年平均浓度日变化曲线@#@❷图中显示城市大气PM2.5华东地区大多数时段大于东北地区,都在10时后下降;@#@SO2浓度是东北地区大多数时段大于华东地区@#@教材@#@寻因@#@人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力,会导致环境质量下降,形成环境污染@#@综合@#@判断@#@
(1)由信息❶、❷可知,两地区的城市大气PM2.5浓度一般在10时以后下降主要是因为此时段后城市受太阳辐射影响增大,加上人为原因排热增加,气温上升迅速,热岛效应增强,空气对流旺盛,有利于污染物扩散@#@
(2)由信息❷可知SO2浓度大多数时段是东北地区高于华北地区,从资源状况看东北地区煤炭资源丰富,能源消费是以煤炭为主,SO2排放量大;@#@华东地区煤炭资源少,我国为其实施了西气东输工程,其能源消费是以油气为主,SO2的排放量少@#@[尝试解答]
(1)C
(2)A@#@环境问题的实质是发展问题,是人类与环境的关系不协调而造成的,对其成因及表现的分析理解,可从以下方面进行:
@#@@#@1.正确理解人类与环境的关系——对立统—的关系@#@箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量。
@#@箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物,以废弃物的形式排放到环境中去。
@#@箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。
@#@可分为两个方面:
@#@一是遵循自然规律、合理利用资源,使环境得到保护或改善;@#@二是不合理利用,使环境质量下降。
@#@箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。
@#@这种反作用,一种是良性的,另一种是恶性的,会影响人类生产、生活和健康,甚至危及人类的生存。
@#@@#@2.准确把握环境问题产生的机理与表现@#@3.掌握环境问题的分析思路@#@环境问题的考查往往以区域图、关联图及文字材料为线索,以社会关注的环境问题为主线,主要考查环境问题的判断(类型、表现及分布)、产生的原因、造成的后果以及治理的措施等。
@#@@#@考查角度@#@关键词@#@答题思路@#@类型、表现及分布@#@资源短缺、生态破坏、环境污染@#@从题目所给的图、表、文字等材料中判断出环境问题类型及其表现特征和分布等@#@成因分析@#@自然原因、人为原因@#@一般包括自然原因和人为原因两方面。
@#@目前的环境问题主要是人类不合理的经济活动导致的,因此人为原因是分析的重点@#@后果与危害@#@生态环境恶化、环境污染加剧、生命财产损失@#@对环境问题带来的影响,要能准确全面地进行分析@#@解决措施@#@植树造林、改善生态、治理污染、节约资源@#@环境污染:
@#@根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;@#@对于全球性问题还需加强国际合作@#@生态破坏:
@#@根本措施在于恢复生态,因此先要改变和停止不合理的人类活动,再通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能@#@资源短缺:
@#@要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加强资源循环利用等)两方面入手@#@命题视角 分析具体地理事象,考查环境问题@#@空气质量指数(AQI)是描述空气质量状况的指数,其数值越大说明空气污染状况越严重。
@#@读我国沿海三个地区的空气质量指数统计图,完成1~3题。
@#@@#@1.京津冀地区空气质量指数始终大于长三角地区和珠三角地区的主要影响因素是( )@#@①经济发达 ②产业结构 ③居民生活 ④法律法规@#@A.①②B.②③@#@C.③④D.①④@#@2.三地区空气质量指数夏季最低,主要自然原因是( )@#@A.夏季风强于冬季风@#@B.夏季台风的频繁影响@#@C.夏季空气湿度大、降水多@#@D.夏季太阳辐射强@#@3.不利于降低图示各地区空气质量指数的措施是( )@#@A.调整产业结构,发展高新技术产业@#@B.开发新能源,提高资源的利用率@#@C.治理污染,节能减排@#@D.改分散供暖为集中供暖@#@1.B 2.C 3.D [第1题,京津冀地区重化工业比重偏大,消耗能源、原料多,生产技术较落后,能源浪费严重,冬季当地居民生活燃煤量大,大气污染严重,②③正确。
@#@长三角地区是我国的经济中心,经济发达,①错误;@#@法律法规适用于全国各个地区,④错误。
@#@第2题,图示三个地区处于我国东部季风区,冬夏季风强弱无明显差别,A错误;@#@台风对京津冀地区的影响较小,发生频率也很低,B错误;@#@图示各地区夏季受海洋湿润气流的影响,空气湿度大、降水多,加上空气对流强烈,空气中污染物扩散快,C正确;@#@太阳辐射对大气污染没有直接影响,D错误。
@#@第3题,调整产业结构,降低重化工业比重,大力发展高新技术产业,开发新能源,提高资源的利用率,可减少大气污染物排放,A、B不选;@#@治理污染,节能减排可直接减少大气污染物含量,C不选;@#@北方冬季气候寒冷,普遍需要供暖,南方冬季较温暖,一般不需要供暖,所以集中供暖只对京津冀地区有效。
@#@]@#@4.阅读图文材料,完成下列要求。
@#@@#@下图示意河套平原地区,当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
@#@近年来,乌梁素海出现污染加重趋势。
@#@@#@
(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。
@#@@#@
(2)提出治理乌梁素海污染的措施。
@#@@#@[解析] 第
(1)题,由于农田灌溉退水经过水渠汇入乌梁素海,农业生产过程中使用大量的化肥、农药残留在土壤中,农药、化肥随灌溉退水流入乌梁素海,造成严重污染,此外该区域气候干燥,湖水流动性差,造成污染严重。
@#@第
(2)题,乌梁素海污染来源主要是工业、生活废水排放,河套平原灌溉退水从农田中带来的农药、化肥等,因而可以从减少排放、及时清淤、生物净化等角度思考。
@#@@#@[答案]
(1)污染严重的原因:
@#@河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖,化肥、农药的使用使得湖水污染加剧;@#@当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。
@#@所在区域气候干燥,降水少,湖水从水渠进入和排出,吞吐量较小,流动性差,污染物在湖中积累,污染逐渐严重。
@#@@#@
(2)措施:
@#@①减少化肥、农药的使用,改变种植结构,采取绿色生产;@#@②严格执行工业和生活废水的排放标准,控制入湖废水排放量;@#@③及时清淤,采用生物措施净化;@#@④执行环保法,加大违法排污处罚力度;@#@⑤加大环保宣传,增强人们的环保意识等。
@#@@#@@#@ (2019·@#@全国卷Ⅲ)我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理❶,近些年,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统,并在全国很多城市推广。
@#@下图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。
@#@❷据此完成1~2题。
@#@@#@1.厨余垃圾是图示自动处理系统中的( )@#@A.废料 B.原料@#@C.能源D.产品@#@2.符合图示自动处理系统局部工艺流程的是( )@#@A.废渣→生产沼气→沼气发电@#@B.工业油脂→提取生物油脂→有机渣@#@C.有机渣→生产沼气→废渣@#@D.生产沼气→有机渣→提取生物油脂@#@[思维流程] @#@信息提取@#@❶我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,需要进行无害化、资源化处理@#@❷图示主题是厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程@#@❸图中显示,厨余垃圾先经过分拣之后再进一步进行分类处理@#@教材寻因@#@循环经济以环境无害化技术为手段,以提高生态效益为核心,以环境友好方式利用经济资源和环境资源,实现经济活动的生态化@#@综合判断@#@
(1)由信息❷、❸可知,厨余垃圾经分拣后可以提取生物油脂、生产沼气等,说明厨余垃圾是自动处理系统中的原料@#@
(2)结合信息❶、❷、❸可知,厨余垃圾经分拣后可以提取生物油脂,产生的有机渣可以生产沼气,最后剩余废渣,利用提取的生物油脂可以生产工业油脂@#@[尝试解答]
(1)B
(2)C@#@1.可持续发展的内涵@#@2.实现可持续发展需遵循的基本原则@#@实现可持续发展,需要遵循三个基本原则,表析如下:
@#@@#@原则@#@含义@#@具体做法@#@公平性原则@#@包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平@#@保护生物多样性;@#@各国都有发展权;@#@应和子孙后代共享资源和环境@#@持续性原则@#@人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内,寻求可持续发展@#@保持适度的人口规模,合理开发和利用自然资源,处理好发展经济和保护环境的关系@#@共同性原则@#@环境问题不受国界、社会制度、意识形态的制约,有可能对全球的生态环境产生影响@#@国际社会应超越国界、民族、宗教文化的制约,以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作@#@3.实施可持续发展的途径——循环经济@#@
(1)循环经济的原则与特点@#@
(2)实行循环经济的基本途径@#@①在工业经济结构调整中,推行清洁生产@#@从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度,通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益,其已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。
@#@@#@②在农业经济结构调整中,推行生态农业@#@通过模拟自然生态系统的结构和功能,调整原有的生产结构,把粮食生产与多种经济作物的生产相结合,发展种植业与林、牧、副、渔业相结合,协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。
@#@@#@命题视角一 解读关联示意图,考查可持续发展的途径@#@桑沟湾是位于山东半岛东端的一处海湾。
@#@近年来,科研人员在此海湾成功探索出了海带、鲍鱼和海参三者混合养殖的生态养殖模式(见下图)。
@#@据此完成1~3题。
@#@@#@1.桑沟湾由单一的海带养殖到海带、鲍鱼、海参三者混合养殖的变化,主要得益于( )@#@A.优质的海洋环境 B.养殖技术的进步@#@C.市场需求的升级D.保鲜技术的出现@#@2.与单一养殖相比,该混合养殖模式的突出优势是( )@#@A.吸收海水中的CO2,减缓温室效应@#@B.调整生产规模,市场适应性强@#@C.节省饵料投放,提高经济效益@#@D.增加就业机会,提高社会效益@#@3.冬季,农户们常将鲍鱼和海参送往福建和广东沿海养殖,其原因是( )@#@A.靠近消费市场B.获得优惠补贴@#@C.缩短养殖周期D.躲避大风、暴雪@#@1.B 2.C 3.C [第1题,由材料“近年来,科研人员在此海湾成功探索出了海带、鲍鱼和海参三者混合养殖的生态养殖模式”可知,此模式是科研人员研究的成果得益于养殖技术的进步。
@#@第2题,海水中的CO2是被海带吸收的,单一海带养殖也有此功能,A错误。
@#@混合养殖和单一养殖在生产规模上变化不大,B错误。
@#@混合养殖中,海带作为食料提供给鲍鱼,鲍鱼的粪便提供给海参,海参的排泄物提供给海带,节省了饵料投放,提高了经济效益,而且改善了水质,减少了海洋养殖污染,C正确。
@#@循环经济模式的发展在于中间环节的循环利用,对增加就业作用不大,D错误。
@#@第3题,注意本题的“冬季”,符合冬季山东(北方)和福建、广东(南方)差异的是C、D两项。
@#@另外,养殖主要在海水中,受大风、暴雪影响小(闽粤沿海也会有大风),故排除D项。
@#@农户将鲍鱼和海参送往福建和广东养殖是利用广东、福建沿海纬度低、热量充足的条件,缩短养殖周期。
@#@]@#@命题视角二 解读具体区域的发展,考查可持续发展途径@#@联合湖位于美国西雅图市。
@#@19世纪中叶以前联合湖湖岸地区森林绵延,景色优美。
@#@1872年,运河修成,联合湖与海湾相通。
@#@此后,联合湖湖岸地区成为工业发展重地。
@#@20世纪初,在联合湖北岸建立了西雅图煤气厂。
@#@1956年,因天然气的全面推广,该煤气厂停产。
@#@后当地政府收购该厂区,改造与保留了部分工业遗迹并不断修复周边生态,将其建成了一个环境优美的都市景观公园,成为成功利用工业遗迹的范例。
@#@下面为联合湖位置示意图及煤气厂公园景观图。
@#@读图,回答4~6题。
@#@@#@4.19世纪70年代,联合湖湖岸地区成为工业发展重地的主要原因是该地( )@#@A.自然环境优美B.水运条件改善@#@C.能源资源丰富D.土地价格低廉@#@5.西雅图煤气厂公园生态修复中最难治理的可能是( )@#@A.大气与矿渣污染@#@B.生物种类单一@#@C.土壤与地下水体污染@#@D.地表植被农药残留@#@6.西雅图煤气厂的废弃工业用地重塑,主要意义是( )@#@A.追求人与环境和谐共处@#@B.追求土地价值最大利用@#@C.追求历史遗迹最佳保护@#@D.追求生态环境自我修复@#@4.B 5.C 6.A [第4题,根据材料可知,1872年运河修成,联合湖与海湾相通,此后,其湖岸地区成为工业发展重地,故水路运输条件的改善是促使联合湖湖岸地区成为工业发展重地的主要原因。
@#@第5题,大气流动速度快,大气污染容易治理;@#@矿渣属于固体废弃物,矿渣污染容易治理;@#@可以通过植树造林等措施来增加生物多样性;@#@土壤和地下水的循环更新速度慢,因此其受到污染后难以修复;@#@煤气生产不会导致地表植被有农药残留。
@#@第6题,由材料“后当地政府收购该厂区,改造与保留了部分工业遗迹并不断修复周边生态,将其建成了一个环境优美的都市景观公园”可知,西雅图煤气厂废弃工业用地重塑的主要意义是追求人与环境和谐共处。
@#@]@#@阳白村位于山西省五台县南部山区,盛产玉米、高粱,素有五台“粮仓”之称。
@#@然而,有一段时期,阳白村却陷入了“增产不增收”的怪圈。
@#@目前该村通过种田产粮、粮食酿酒、酒糟喂牛、牛粪生虫、粉虫喂鸡、鸡粪种粮的循环农业链条实现了闭合发展。
@#@据此完成7~9题。
@#@@#@7.过去阳白村“增产不增收”的主要原因是( )@#@A.农产品品质低B.农村劳动力少@#@C.交通运输不便D.对市场适应性差@#@8.该村突破“增产不增收”怪圈的关键环节是( )@#@A.粮食酿酒B.酒糟喂牛@#@C.牛粪生虫D.粉虫喂鸡@#@9.该村发展循环农业可以( )@#@A.增加可用耕地面积B.加快城市化进程@#@C.带动生态旅游的发展D.提高农产品的价格@#@7.D 8.A 9.C [第7题,阳白村位于我国中部地区,光照充足,昼夜温差较大,农产品品质高;@#@其所在地区相对落后,农村劳动力充足且廉价;@#@交通运输条件能够在一定程度上影响粮食外运,但不是使阳白村陷入“增产不增收”怪圈的主要因素;@#@农产品价格受市场波动影响大,该村过去一直以玉米、高粱等农作物生产为主,没有根据市场需求变化而调整农业发展方向,极易造成“增产不增收”的怪圈。
@#@第8题,由材料可知,该村循环农业链条突破“增产不增收”怪圈的关键是对粮食进行深加工和利用,以粮食酿酒环节为切入点,以酒糟喂牛、牛粪生虫、粉虫喂鸡延长产业链,增加附加值,从而实现经济的可持续发展,增加了经济效益。
@#@第9题,阳白村发展循环农业,并没有增加耕地面积;@#@该循环农业链条,可以促进该地农村的建设和发展,而不是加快城市化进程;@#@循环经济和生态农业的发展,可以进一步带动区域生态旅游的发展;@#@农产品的价格主要由市场决定。
@#@]@#@";i:
1;s:
4538:
"版教育事业统计系统设置图文教程@#@2017版教育事业统计系统设置图文教程@#@前面我们已经安装好2017版教育事业统计系统,下面开始系统设置,这是教育事业统计系统运行的关键步骤。
@#@@#@ @#@@#@第一步:
@#@统计软件设置@#@ @#@@#@
(1)登陆界面功能介绍@#@ @#@@#@ @#@@#@1.选择年份:
@#@选择统计年份(默认2017年)。
@#@@#@2.选择版本:
@#@默认选择“普通”@#@3.数据库连接:
@#@默认选择“SQLExpress”@#@4.数据库管理:
@#@检查数据库状态及服务是否开启功能@#@5.数据浏览:
@#@用来执行数据脚本查询操作@#@6.登录:
@#@进入“帐号管理界面”@#@7.显示和选择登录用户@#@8.指标查看:
@#@可以选择指标查看数据@#@9.系统管理:
@#@初始化数据库,导入代码,构建数据,导入数据等重要功能。
@#@@#@10.删除账号:
@#@删除已经创建的登录用户。
@#@@#@11.创建账号:
@#@创建登录用户。
@#@@#@12.进入账号:
@#@进入系统。
@#@@#@13.帮助:
@#@点击查看系统帮助手册。
@#@@#@ @#@@#@
(2)检查系统的服务是否已经开启@#@注意事项:
@#@@#@1.一般情况下可忽略此步骤。
@#@@#@2.当登录系统报错或保存数据报错时,请检查服务是否开启。
@#@@#@3.某些系统优化软件对系统进行优化时可能会再次关闭MSDTC服务,如果遇到此问题重新启动就可以。
@#@@#@ @#@@#@操作步骤:
@#@@#@运行软件,确认软件需要的服务是否运行,点击“数据库管理”按钮。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@正常情况下,红框中的两个服务的状态应为是“Running”,点击右上角×@#@关闭此页面回到登录页面即可。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@如果某个服务的状态为“Stopped”。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@选中这个服务,在“启动方式”中选择“auto”,然后点击“启动”就可以把这个服务开启。
@#@再点击右上角×@#@关闭此页面回到登录页面即可。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二步:
@#@系统设置(只在首次使用时进行配置)@#@
(1)系统界面认识@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@
(2)导入代码@#@功能:
@#@导入以本省名称命名的代码文件,只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
@#@@#@注意事项:
@#@@#@1.只有完成了代码文件的导入才能创建用户进入软件。
@#@@#@2.代码文件是一个省一个代码文件的模式下发的,本省的省级、地级、县级和学校使用的是相同的代码文件。
@#@@#@ @#@@#@点击导入编码。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@选择要导入的编码文件,点击打开。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@点击确定。
@#@完成代码导入。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第三步:
@#@管理用户@#@
(1)创建账号@#@功能说明:
@#@创建登录软件的用户。
@#@@#@注意事项:
@#@登录软件前必须创建账号。
@#@----软件默认的“本地管理”账户不得删除!
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@界面说明@#@ @#@@#@ @#@@#@1、教育管理机构浏览。
@#@@#@2、选择基础教育,中职教育,高等教育。
@#@@#@3、选择办学类型分组。
@#@@#@4、选中学校后点击查看学校基本信息。
@#@@#@5、切换学校浏览样式。
@#@@#@6、学校浏览。
@#@@#@7、浏览跨块附设班的学校。
@#@@#@8、添加教育管理机构用户。
@#@@#@9、添加学校用户。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@创建学校用户@#@ @#@@#@操作步骤:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第一步:
@#@在机构浏览中选择学校所属的教育管理机构。
@#@选中后,在学校浏览中会看到此教育管理机构管理的学校。
@#@@#@(先点:
@#@安徽省教育厅,然后名字前面出现一个三角形,点击三角形后,会出现各地市教育局,然后按同样的方法点击。
@#@)@#@第二步:
@#@选择学校所属的管理范围。
@#@@#@第三步:
@#@选择学校的类型分组(缩小检索范围,便于查找学校)@#@第四步:
@#@选择学校。
@#@@#@第五步:
@#@点击“添加学校用户”。
@#@@#@学校账号用户完成。
@#@选中学校,点击进入账号就可以打开软件。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@
(2)删除用户@#@删除学校用户@#@ @#@@#@ @#@@#@选中要删除的用户,点击删除账号。
@#@@#@删除学校、教育管理机构、跨块附设班的方法是完全一样的。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
28572:
"考研法硕非法学真题及答案@#@一、单项选择题:
@#@第?
@#@1-40?
@#@小题,每小题?
@#@1?
@#@分,共?
@#@40?
@#@分。
@#@下列每题给出的四个选项中,只@#@有一个选项是符合题目要求的。
@#@@#@1、从刑法的形式渊源来看,全国人大常委会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外@#@汇犯罪的决定》是(B)@#@A?
@#@狭义刑法?
@#@B?
@#@单行刑法@#@C?
@#@附属刑法?
@#@D?
@#@立法解释@#@【解析】B@#@单行刑法是指针对某种或某几种犯罪和刑罚单独制定的专项刑事法律。
@#@我国单行刑法只@#@有一部,即?
@#@1998?
@#@年?
@#@12?
@#@月?
@#@29?
@#@日全国人大常委会通过的《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买@#@卖外汇犯罪的决定》。
@#@@#@2、"@#@过失犯罪法律有规定的才负刑事责任"@#@刑法的这一规定体现的原则是(A)@#@A?
@#@罪刑法定原则?
@#@B?
@#@主客观相统一原则@#@C?
@#@罪责刑相适应原则?
@#@D?
@#@刑法适用平等原则@#@【解析】A@#@罪刑法定原则是指法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;@#@法律没有明文规定@#@为犯罪行为的,不得定罪处刑。
@#@题目中体现了罪刑法定原则的内容。
@#@@#@3、甲挪用公款炒股亏损无力归还,被检察机关以贪污罪起诉,人民法院依法认定甲的@#@行为构成挪用公款罪。
@#@人民法院?
@#@对本案罪名的变更体现了(C)@#@A?
@#@规制机能?
@#@B?
@#@保护机能@#@C?
@#@保障机能?
@#@D?
@#@威慑机能@#@【解析】C@#@刑法的机能是指刑法能产生的积极作用,刑法具有三种机能:
@#@1.规制机能:
@#@即维持社@#@会秩序的机能;@#@2.?
@#@保护机能:
@#@即保护国家、社会和个人法益的机能;@#@3.?
@#@保障机能:
@#@即保障@#@公民不受国家刑罚权的非法侵害并保障犯罪人不受刑法规定之外的刑罚处罚的功能。
@#@人民法@#@院对罪名的变更体现了保障公民不受国家刑罚权的非法侵害并保障犯罪人不受刑法规定之@#@外的刑罚处罚的这一功能。
@#@@#@4、下列行为可以构成犯罪的是(B)@#@A?
@#@参加传销组织?
@#@B?
@#@多次敲诈勒索他人财物@#@C?
@#@雇佣童工清理客房?
@#@D?
@#@拐卖?
@#@15?
@#@周岁的男孩@#@【解析】B@#@敲诈勒索罪,是指以非法占有为目的,对公私财物的所有人、管理人实施威胁或者要挟@#@的方法,强行索取数额较大的公私财物或多次敲诈勒索的行为。
@#@所以多次敲诈勒索的行为可@#@以构成敲诈勒索罪。
@#@@#@5、甲在丈夫的水杯中投毒?
@#@,意图杀害丈夫,丈夫中毒后呕吐不止,甲见状不忍,将@#@丈夫送到医院,使之得救。
@#@甲的行为属于(C)@#@A?
@#@犯罪预备?
@#@B?
@#@犯罪未遂?
@#@C?
@#@犯罪中止?
@#@D?
@#@犯罪既遂@#@【解析】C@#@犯罪中止是在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的形态。
@#@题@#@目中甲有效地防止了犯罪结果的发生,所以是犯罪中止。
@#@@#@6、2014?
@#@年?
@#@6?
@#@月?
@#@29?
@#@日,甲持枪抢劫后逃到外地,同年?
@#@11?
@#@月?
@#@8?
@#@日,甲因琐事将他人殴打成@#@重伤,对甲的抢劫犯罪(A)@#@A?
@#@经过?
@#@20?
@#@年不再追诉@#@B?
@#@从?
@#@2014?
@#@年?
@#@6?
@#@月?
@#@20?
@#@日计算追诉时效@#@C?
@#@因为甲逃避追查,其追诉时效不受限制@#@D?
@#@如果?
@#@20?
@#@年后认为必须追诉的,报请公安部核准@#@【解析】A@#@法定最高刑为无期徒刑、死刑的,追诉时效为?
@#@20?
@#@年。
@#@持枪抢劫的法定最高刑是死刑,@#@所以选?
@#@A。
@#@@#@7、甲乙二人驾驶摩托车夺取吴某挎包,因车速快将吴某带倒,致其重伤,甲乙的行为@#@(D)@#@A?
@#@抢夺罪?
@#@B?
@#@故意伤害罪?
@#@C?
@#@抢劫罪?
@#@D?
@#@抢夺罪和过失致人重伤罪@#@【解析】D@#@甲、乙实施抢夺公私财物行为,构成抢夺罪,同时造成被害人重伤、死亡等后果,构成@#@过失致人重伤罪、过失致人死亡罪。
@#@但是处罚时要择一重罪处罚。
@#@@#@8、甲因涉嫌受贿被捕,在受讯间时如实供述了受贿罪刑,并举报了同监室的一名犯罪@#@嫌疑人企图潜逃,经查证属实?
@#@,下列选项中正确的是(C)@#@A?
@#@甲有自首情节,对其可以从轻处罚@#@B?
@#@甲有立功情节,对其可以免除处罚@#@C?
@#@甲有坦白情节,对其可以从轻处罚@#@D?
@#@甲具有重大立功情节,对其应当免除处罚@#@【解析】C@#@坦白与一般自首的关键区别在于是否自动投案:
@#@一般自首是犯罪人自动投案后,如实供@#@述自己的罪行;@#@坦白是被动归案后如实供述自己的罪行。
@#@甲非自动投案,所以是坦白。
@#@@#@9、甲明知王某是逃犯,在公安人员前来抓捕王某时,给其?
@#@3000?
@#@元帮其逃跑,甲的行@#@为构成(A)@#@A?
@#@窝藏罪?
@#@B?
@#@妨害公务罪?
@#@C?
@#@包庇罪?
@#@D?
@#@私放在押人员罪@#@【解析】A@#@窝藏罪,是指明知是犯罪的人而为其提供隐藏处所、财物,帮助其逃匿或者作假证明包@#@庇的行为。
@#@@#@10、张某深夜?
@#@撞门进入甲家,被甲安装在保险柜上的防盗装置击中头部受轻伤,甲的@#@行为(B)@#@A?
@#@事先防卫?
@#@B?
@#@正当防卫?
@#@C?
@#@假想防卫?
@#@D?
@#@防卫过当@#@【解析】B@#@正当防卫,指对正在进行的不法侵害行为的人,而采取的制止不法侵害的行为,对不法@#@侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
@#@甲的行为符合正当防卫的条件。
@#@@#@11、根据刑法规定,在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的,"@#@处拘役,并处罚金"@#@,@#@该处法律规定属于(C)@#@A?
@#@援引法定刑?
@#@B?
@#@绝对确定法定刑?
@#@C?
@#@相对确定法定刑?
@#@D?
@#@绝对不确定法定刑@#@【解析】C@#@我国实施的法定刑都是相对确定法定刑。
@#@@#@12、甲在封闭的居民小区内醉酒驾驶,拐弯时因采取措施不当,将人行道上的工人撞@#@成?
@#@重伤,甲的行为应认定为(D)@#@A?
@#@危险驾驶罪?
@#@B?
@#@交通肇事罪?
@#@C?
@#@故意伤害罪?
@#@D?
@#@过失致人重伤罪@#@【解析】D@#@危险驾驶罪为危险犯,不需要造成实际危害结果,只要行为人在道路上驾驶机动车追逐@#@竞驶、或者在道路上醉酒驾驶机动车,即构成本罪。
@#@危险驾驶罪和交通肇事罪都要求行为人@#@在公共交通道路上驾驶车辆。
@#@甲是过失的行为,所以选?
@#@D。
@#@@#@13、甲将面粉制作的假冒的消炎药卖至某药店后,获利巨大,对甲的行为(D)@#@A?
@#@应以诈骗罪定罪处罚@#@B?
@#@只能以生产、销售假药罪?
@#@定罪处罚@#@C?
@#@只能以生产、销售假冒产品罪?
@#@定罪处罚@#@D?
@#@应以生产、销售假药罪和?
@#@生产、销售伪劣产品罪责一重罪处罚@#@【解析】D@#@本题属于生产、销售假药罪和生产、销售伪劣产品罪的想象竞合犯,应择一重罪处罚。
@#@@#@14、法官甲违背事实和法律,判决赵某的儿子无罪。
@#@事后,赵某按照和甲事前?
@#@的约定,@#@将?
@#@5?
@#@万现金送给甲的妻子乙,乙打电话向甲问明?
@#@情况后收下礼金,关于甲乙的行为判断正@#@确的是(C)@#@A?
@#@甲只构成徇私枉法罪,乙构成受贿罪@#@B?
@#@甲只构成徇私枉法罪,乙构成利用影响力受贿罪@#@C?
@#@甲构成徇私枉法罪和受贿罪,乙构成受贿罪@#@D?
@#@甲构成徇私枉法罪,乙不构成犯罪@#@【解析】C@#@甲有徇私枉法行为,构成徇私枉法罪,同时甲也有受贿的行为构成受贿罪。
@#@所以甲构成@#@两罪。
@#@@#@但是法律规定行为人因接受他人贿赂而枉法的,既构成了徇私枉法罪或民事、行政枉法@#@裁判罪,又构成受贿罪,应按其中的处罚较重的罪定罪处罚,而不适用数罪并罚。
@#@所以甲处@#@罚的时候择一重罪处罚就可以了。
@#@乙是受贿罪的共犯。
@#@@#@15、某组织采用暴力、威胁手段长期控制某地长途汽车客运业务。
@#@甲参加该组织后,@#@按照组织的指示,将一名"@#@不听话"@#@的司机打成重伤,甲的行为应认定为(D)@#@A?
@#@故意伤害罪?
@#@B?
@#@参加恐怖组织罪?
@#@C?
@#@参加黑社会性质组织罪?
@#@D?
@#@参加黑社会性质组织@#@罪和故意伤害罪@#@【解析】D@#@法律规定参加黑社会性质组织并实施其他犯罪的要数罪并罚。
@#@@#@16、下列选项中,应以一罪定罪处罚的是(D)@#@A、运送他人偷越国境,并杀害检察人员的@#@B、生产伪劣产品,并以威胁方法抗拒查处@#@C、收买被拐卖妇女,并非法限制其人身自由的@#@D、走私毒品,并以暴力方法抗拒检查,情节严重的@#@【解析】D.@#@走私、贩卖、运输、制造毒品,有下列情形之一的,处十五年有期徒刑、无期徒刑或者@#@死刑,并处没收财产:
@#@@#@
(一)走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或@#@者其他毒品数量大的;@#@@#@
(二)走私、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子;@#@@#@(三)武装掩护走私、贩卖、运输、制造毒品的;@#@@#@(四)以暴力抗拒检查、拘留、逮捕,情节严重的;@#@@#@(五)参与有组织的国际贩毒活动的。
@#@@#@17、下列表述中,符合我国刑法关于盗窃罪规定的是(B)@#@A、在长途汽车上显露匕首窃取财物的,属于携带凶器盗窃@#@B、在公共场所窃取他人所穿衣服口袋内财物的,属于扒窃@#@C、一年之内在公共场所扒窃两次的,属于多次盗窃@#@D、进入宾馆客房窃取财物的,属于入户盗窃@#@【解析】B.@#@扒窃的行为,是一种贴身的、近距离的窃取他人身上或随身携带的财物,通常发生在公@#@共交通工具、车站、码头、商场等公共场所@#@18、质监局局长甲明知某食品加工厂违法使用食品添加剂,但未依法采取措施,致食@#@用该厂食品的多名消费者食物中毒,社会影响恶劣。
@#@甲的行为应认定为(C)@#@A、食品监管渎职罪@#@B、玩忽职守罪@#@C、放纵制售伪劣商品犯罪行为罪@#@D、滥用职权罪@#@【解析】C@#@放纵制售伪劣商品犯罪行为罪是指对生产、销售伪劣商品犯罪行为负有追究责任的国家@#@机关工作人员,徇私舞弊,不履行法律规定的追究职责,情节严重的行为。
@#@@#@根据?
@#@1999?
@#@年?
@#@9?
@#@月?
@#@16?
@#@日最高人民检察院发布施行的《关于人民检察院直接受理立案侦@#@查案件立案标准的规定》(试行)的规定;@#@涉嫌下列情形之一的,应予立案:
@#@@#@1.放纵制售假药、有毒、有害食品犯罪行为的;@#@@#@2.放纵依法可能判处?
@#@3?
@#@年有期徒刑以上刑罚的生产、销售伪劣商品犯罪行为的;@#@@#@3.对生产、销售伪劣商品犯罪行为不履行追究职责,致使生产、销售伪劣商品犯罪行@#@为得以继续的;@#@@#@4.对生产、销售伪劣商品犯罪行为不履行追究职责,致使国家和人民利益遭受重大损@#@失或者造成恶劣影响的;@#@@#@5.3?
@#@次以上不履行追究职责,或者对?
@#@3?
@#@个以上有生产、销售伪劣的商品犯罪行为的单@#@位或个人不履行追究职责的。
@#@@#@19、甲误将黄色燃料当硫磺,制造了"@#@炸弹"@#@,并投掷到邻居刘某家,意图杀死刘某,但@#@"@#@炸弹"@#@未能爆炸,刘家五口人安然无恙,甲的行为应认定为(B)@#@A、投放虚假危险物质罪(既遂)@#@B、故意杀人罪(未遂)@#@C、爆炸罪(未遂)@#@D、投放危险物质罪(未遂)@#@【解析】B.@#@甲针对刘家特定人实施犯罪,且为工具不能犯的未遂,所以?
@#@B?
@#@正确。
@#@@#@20、甲在死刑缓期执行期间,因过失造成另一罪犯重伤,二年期满后,对甲应(A)@#@A、减为无期徒刑@#@B、减为二十年有期徒刑@#@C、执行死刑@#@D、减为二十五年有期徒刑@#@【解析】A@#@判处死刑缓期?
@#@2?
@#@年执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有故意犯罪,2?
@#@年期满以后,@#@减为无期徒刑;@#@如果确有重大立功表现,2?
@#@年期满以后,减为?
@#@25?
@#@年有期徒刑@#@21、2014?
@#@年?
@#@3?
@#@月?
@#@2?
@#@日,甲、乙离婚并分割了共同财产。
@#@2015?
@#@年?
@#@3?
@#@月?
@#@8?
@#@日,甲发现乙在@#@离婚时将属于夫妻共有的?
@#@40?
@#@万元存款转移到了乙兄的银行账户中,遂向人民法院起诉,请@#@求分割该?
@#@40?
@#@万元存款。
@#@本案的诉讼时效期间起算日为(D)@#@A、2014?
@#@年?
@#@3?
@#@月?
@#@2?
@#@日@#@B、2014?
@#@年?
@#@3?
@#@月?
@#@3?
@#@日@#@C、2015?
@#@年?
@#@3?
@#@月?
@#@8?
@#@日@#@D、2015?
@#@年?
@#@3?
@#@月?
@#@9?
@#@日@#@【解析】D@#@根据《婚姻法》及其司法解释的规定,离婚时,一方隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同@#@财产,或伪造债务企图侵占另一方财产的,分割夫妻共同财产时,对隐藏、转移、变卖、毁@#@损夫妻共同财产或伪造债务的一方,可以少分或不分。
@#@离婚后,另一方发现有上述行为的,@#@可以向人民法院提起诉讼,请求再次分割夫妻共同财产。
@#@请求再次分割夫妻共同财产的诉讼@#@时效为两年,从当事人发现之次日起计算。
@#@@#@22、下列民事法律关系中,需要两个法律事实才能产生的是(B)@#@A、抵押关系@#@B、遗嘱继承关系@#@C、侵权赔偿关系@#@D、婚姻关系@#@【解析】B@#@遗嘱继承的发生,首先需要存在有效的遗嘱,而遗嘱行为属于民事法律行为。
@#@其次继承@#@关系的产生,即被继承人死亡事实的发生。
@#@因此此关系需要两个法律事实才能产生。
@#@@#@23、甲为精神病人乙的监护人,甲的下列行为中,属于依法履行职责的是(C)@#@A、免除丙欠乙的?
@#@1?
@#@万元债务@#@B、撤销乙患病前低价卖给丁的合同@#@C、用乙的存款为乙支付医疗费@#@D、为防止乙出门用铁链将其锁在家里@#@【解析】C@#@《民法通则》第?
@#@18?
@#@条规定:
@#@"@#@监护人应当履行监护职责,保护被监护人的人身、财产及@#@其他合法权益,除为被监护人的利益外,不得处理被监护人的财产。
@#@"@#@@#@监护人的职责主要有:
@#@
(1)保护被监护人人身、财产及其他合法权益;@#@
(2)担任被监护人@#@的法定代理人;@#@(3)教育和照顾被监护人。
@#@因此非为被监护人的利益不得处分其财产。
@#@因此@#@只有?
@#@C?
@#@是对的。
@#@@#@24、下列情形中,可引起诉讼时效中止的是(A)@#@A、发生不可抗力@#@B、债权人起诉后又撤诉@#@C、债权人向公安机关报案@#@D、债权人向债务人主张权利@#@【解析】A@#@诉讼时效中止有两种情况:
@#@不可抗力和其他使当事人不能行使请求权的障碍。
@#@因此选?
@#@A。
@#@@#@25、下列权利中,属于身份权的是(D)@#@A、名誉权@#@B、名称权@#@C、隐私权@#@D、配偶权@#@【解析】D@#@身份权是基于某种特殊身份从而产生的权利。
@#@其中包括配偶权和亲属权。
@#@@#@26、下列选项中,属于民事法律行为的是(D)@#@A、甲到烈士陵园缅怀先烈?
@#@B、乙开车不慎将行人撞倒@#@C、甲邀请朋友到自家聚餐?
@#@D、乙向同事转让一架钢琴@#@【解析】D@#@民事法律行为能够引起、变更、消灭民事法律关系。
@#@排除?
@#@AC。
@#@B?
@#@属于侵权,而侵权属@#@于事实行为。
@#@D?
@#@为法律行为。
@#@@#@27、甲将母亲的骨灰葬于乙村坟地时,将自己的一堆手镯随葬。
@#@该手镯的所有权属于(B)@#@A、甲母?
@#@B、甲?
@#@C、乙村?
@#@D、国家@#@【解析】B@#@镯子属于埋藏物,埋藏物不论时间多久属于其所有权人。
@#@@#@28、甲、乙、丙三人共同设立一会计事务所,该事务所为特殊的普通合伙企业。
@#@甲、@#@乙在办理一笔业务时,因重大过失造成客户损失?
@#@10?
@#@万元,该损失应由(B)@#@A、甲、乙、丙承担按份责任?
@#@B、甲、乙、丙承担无限连带责任@#@C、甲、乙承担按份责任,丙承担补充责任?
@#@D、甲、乙承担无限连带责任,丙承担有限@#@责任@#@【解析】B@#@甲乙丙为普通合伙企业,普通合伙企业由合伙人承担无限连带责任,因为普通合伙企业@#@由不同合伙人组成。
@#@@#@29、甲委托乙购买某品牌新款手机并预付了购机款,乙又委托丙办理此事,但未将购@#@机款交给丙,也未征求甲的意见。
@#@丙购得手机后交给甲,甲拒绝接受。
@#@对此,下列选项正确@#@的是(C)@#@A、丙系甲的指定代理人?
@#@B、乙的转委托行为有效@#@C、甲有权要求乙返还购机款?
@#@D、丙有权要求甲支付购机款@#@【解析】C@#@根据我国有关法律的规定,转委托要求事先征得被代理人的同意或事后得到追认,否则,@#@代理人要对自己的转委托负责。
@#@本题中不够成转委托。
@#@乙属于违约行为,所以甲可要求乙返@#@还购机款。
@#@@#@30、甲购得某画家创作的一幅油画。
@#@根据我国着作权法,甲获得该作品的(D)@#@A、着作权?
@#@B、复制权?
@#@C、修改权?
@#@D、原件展览权@#@【解析】D@#@展览权,即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利。
@#@作品所有权的转移@#@不视为着作权的转移,但是原件的展览权随所有权一同转移。
@#@@#@31、某高校学生甲乙在学校操场上打篮球时,乙投篮球时将甲的头部砸伤。
@#@甲的损害应由@#@(B)@#@A?
@#@甲自己承担?
@#@B?
@#@乙承担全部责任?
@#@C?
@#@该高校承担全部责任?
@#@D?
@#@高校与乙共同承担@#@【解析】B@#@侵权责任法中规定的教育机构责任主要保护的是无民事行为能力人和限制民事行为能@#@力人。
@#@本题中的主体是高校学生,不属于保护的范围。
@#@所以属于一般的侵权,由乙自己承担@#@责任。
@#@@#@32、甲向乙借款?
@#@5?
@#@万元,以自己的汽车作为抵押办理了抵押登记。
@#@抵押期间,丙向甲@#@表示愿意购买该车。
@#@根据我国物权法,下列选项正确的是(C)@#@A?
@#@甲通知乙后即有权转让该车?
@#@B?
@#@甲告知丙后即有权转让该车?
@#@C?
@#@甲征得乙同意后有权转@#@让该车?
@#@D?
@#@甲在任何情况下均无权转让该车@#@【解析】C@#@抵押人要转让抵押物,必须征得抵押权人的同意,未经同意不得转让,除非第三人代为@#@清偿了债务。
@#@@#@33、甲乙分别在山上伐木,为图方便,各自将伐下的原木从山上滚下,不料其中一根@#@木头砸伤了山下的行人丙,且无法确定是谁推下的这根木头,丙的损害应由(B)@#@A?
@#@甲乙承担按份责任@#@B?
@#@甲乙承担连带责任@#@C?
@#@甲乙丙分担@#@D?
@#@丙自己承担@#@【解析】B@#@共同危险行为,又称准共同侵权行为,指二人以上实施危及他人人身或者财产安全的行@#@为并造成损害后果,不能确定实际侵害行为人的情况。
@#@题干中无意思联络,且不能确定侵权@#@人,所以属于共同危险,共同危险行为,有所有行为人承担连带责任。
@#@@#@34、根据我国的侵权责任法,侵害他人财产的,如果财产损失按照市场价格计算,则@#@市场价格的确定时间为(A)@#@A?
@#@损害发生时@#@B?
@#@被侵权人提起诉讼时@#@C?
@#@侵权行为实施时@#@D?
@#@被侵权人知道损失发生时@#@【解析】A@#@《侵权责任法》第?
@#@19?
@#@条规定,侵害他人财产的,财产损失按照损失发生时的市场价格@#@或者其他方式计算。
@#@@#@35、甲公司章程规定:
@#@公司的法人代表为张某,公司签订金额?
@#@100?
@#@万元以上的合同须@#@经董事会决议。
@#@后张某擅自以甲公司的名义与不知情的乙公司签订了一份金额为?
@#@150?
@#@万元@#@的合同。
@#@张某的代表行为(A)@#@A?
@#@有效@#@B?
@#@可撤销@#@C?
@#@无效@#@D?
@#@效力待定@#@【解析】A@#@合同法第?
@#@50?
@#@条规定,法人的法定代表人和其他组织的负责人超越权限,与相对人订立@#@合同,如果相对人知道或者应当知道其是超越权限,则合同对该法人或者其他组织没有效力,@#@如果相对人不知道或者不应当知道其是越权的,则该合同对法人或者其他组织发生法律约束@#@力,法定代表人或负责人订立合同的行为是代表法人或者其他组织实施的行为。
@#@@#@36、甲乙婚后开了一家便利店,由乙经营。
@#@2013?
@#@年?
@#@6?
@#@月起二人分居,同年?
@#@9?
@#@月乙向丙借款@#@用于便利店的经营。
@#@2014?
@#@年?
@#@12?
@#@月甲乙离婚。
@#@不久,丙请求乙偿还到期欠款,乙拒绝。
@#@该@#@债务应由(B)@#@A?
@#@甲乙承担按份责任@#@B?
@#@甲乙承担连带责任@#@C?
@#@乙承担全部责任@#@D?
@#@乙承担责任,甲承担补充责任@#@【解析】B@#@在婚姻关系存续期间,一方对外所借的债务属于夫妻共同债务,应有二人共同承担,若@#@此时双方已经离婚,则另一方仍然负有偿还的义务。
@#@@#@37、甲有遗嘱,将其两幅字画留给好友乙。
@#@甲死后次日,乙表示接受遗嘱。
@#@后乙在遗@#@产分割前死亡。
@#@对此,下列表述正确的是(B)@#@A?
@#@该遗赠失效@#@B?
@#@两幅字画由乙的继承人继承@#@C?
@#@该遗赠不生效@#@D?
@#@两幅字画由乙的晚辈直系血亲继承@#@【解析】B@#@转继承,是指继承人在被继承人死亡后、遗产分割前死亡,本该由该继承人继承的遗产@#@份额转由其法定继承人继承的法律制度。
@#@转继承既适用于法定继承,也适用于遗嘱继承和遗@#@赠。
@#@@#@38、下列行为中,可引起不当得利之债的是(D)@#@A?
@#@甲偿还?
@#@5?
@#@万元赌债@#@B?
@#@乙清偿明知超过诉讼时效的债务@#@C?
@#@丙被他人收养,成年后给付生父母生活费@#@D?
@#@丁误拿邻居的装修材料用于自己房屋的装修@#@【解析】D@#@不当得利是指没有合法根据取得利益而使他人财产受损的事实。
@#@首先?
@#@A?
@#@为非法的,不@#@属于债。
@#@超过诉讼时效实体权利不丧失,即债并不消灭。
@#@C?
@#@项属于道义上的给付,不构成不@#@当得利。
@#@@#@根据下列案情,回答?
@#@39,40?
@#@题@#@2014?
@#@年?
@#@3?
@#@月?
@#@12?
@#@日,甲乙签订房屋买卖合同,并与当日办理了预告登记。
@#@合同约定乙@#@于?
@#@3?
@#@月?
@#@15?
@#@日支付全款,双方于?
@#@3?
@#@月?
@#@20?
@#@日前办理过户登记。
@#@乙依约支付房款后,因甲出差@#@双方一直未办理过户手续。
@#@7?
@#@月?
@#@10?
@#@日甲又将房屋卖给丙,并办理了过户手续。
@#@@#@39、关于两份房屋买卖合同的效力,下列选项正确的是(A)@#@A?
@#@甲乙之间的合同和甲丙之间的合同有效@#@B?
@#@甲乙之间的合同有效,甲丙之间的合同无效@#@C?
@#@甲乙之间的合同无效,甲丙之间的合同有效@#@D?
@#@甲乙之间的合同有效,甲丙之间的合同待定@#@【解析】A@#@根据合同法的规定,合同自双方达成合意时成立并生效。
@#@只要满足合同的构成要件此合@#@同就是有效的。
@#@本题中两个合同都符合要求。
@#@@#@40、2014?
@#@年?
@#@8?
@#@月?
@#@1?
@#@日,乙将甲诉之法院。
@#@此时,(C)@#@A?
@#@预告登记有效,但丙取得房屋所有权@#@B?
@#@预告登记有效,但丙不能取得房屋所有权@#@C?
@#@预告登记失效,丙取得房屋所有权@#@D?
@#@预告登记失效,但丙不能取得房屋所有权@#@【解析】C@#@预告登记自能够办理正式登记之日起?
@#@3?
@#@个月内未办理登记手续的,预告登记失效。
@#@本@#@题中已过三个月,所以预告登记失效,而丙已经办理了过户手续,所以房屋所有权发生转移。
@#@@#@二、多项选择题:
@#@第?
@#@41-50?
@#@小题,每小题?
@#@2?
@#@分,共?
@#@20?
@#@分。
@#@下列每题给出的四个选项中,至@#@少有两个选项是符合题目要求的。
@#@多选、少选或者错选均不得分。
@#@@#@41、下列关于刑法中法条竞合的说法,正确的有(BCD)@#@A?
@#@法条竞合是指一个犯罪行为同时触犯数个犯罪形态@#@B?
@#@处理法条竞合时一般适用特别法优于普通法的规则@#@C?
@#@我国刑法中法条竞合主要存在于刑法分则之中@#@D?
@#@在竞合的数个法条中,仅选择一个适用@#@【解析】BCD@#@法条竞合,指刑法中有一些条文之间在内容上存在重复或交叉的情况。
@#@对法条竞合犯适@#@用法律的基本规则是:
@#@
(1)特别法优于一般法,适用特别法条排斥一般法条。
@#@
(2)在法有特别@#@规定的情形下,依照法律规定。
@#@@#@42、下列行为中,可以构成侵犯着作权罪的是(ABCD)@#@A?
@#@出售假冒某画家署名的油画@#@B?
@#@出版某出版社享有专有出版权的考试辅导书@#@C?
@#@未经某作家许可,复制发行其创作的历史小说@#@D?
@#@未经某音像公司许可,复制发行其制作的音乐唱片@#@【解析】ABCD@#@《刑法》第?
@#@217?
@#@条规定了四种侵犯着作权的行为:
@#@@#@
(1)未经着作权人许可,复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算@#@机软件及其他作品的;@#@@#@
(2)出版他人享有专有出版权的图书的;@#@@#@(3)未经录音录像制作者许可,复制发行其制作的录音录像的;@#@@#@(4)制作、出售假冒他人署名的美术作品的。
@#@行为人只要具备上述四种行为之一的,@#@即符合侵犯着作权罪客观方面的特征。
@#@@#@43、下列选项中,应以故意毁坏财物罪定罪的是(CD)@#@A?
@#@甲发现所盗手表是仿制的,将其丢弃@#@B?
@#@乙偷开朋友的摩托车,导致车辆丢弃@#@C?
@#@丙为泄愤,将多辆大货车中的柴油偷偷倒掉@#@D?
@#@丁盗某办公室盗窃时未发现现金,遂砸毁办公室的多台电脑@#@【解析】CD@#@AB?
@#@均构成盗窃罪。
@#@行为人盗窃后为掩盖盗窃罪行为或报复等,故意破坏公私财物构成@#@犯罪的,应当依盗窃罪和故意毁坏财物等其他犯罪实行数罪并罚。
@#@@#@44、下列情形中,属于当事人认识错误的有(ABC)@#@A?
@#@甲殴打张某时,失手打中了路人李某,致其重伤@#@B?
@#@乙认为家长教训孩子天经地义,经常在家殴打孩子@#@C?
@#@丙误以为前来抓捕自己的警察赵某是仇家,挥棍将其打成重伤@#@D?
@#@丁欲开车撞死钱某,钱某被撞后倒地昏迷,丁误以为其死亡于是离去@#@【解析】ABC@#@当事人认识错误包括法律认识错误和事实认识错误,AC?
@#@是事实认识错误,B?
@#@是法律认@#@识错误@#@45、甲(76?
@#@周岁)因生活琐事与妻子发生争执,盛怒之下用水果刀将妻子一刀捅死,@#@对于甲的刑事责任,下列选项正确的是(BC)@#@A?
@#@对甲可以适用死刑@#@B?
@#@对甲不能适用死刑@#@C?
@#@对甲可以从轻或者减轻处罚@#@D?
@#@对甲可以判处死刑缓期执行,同时决定对其限制减刑@#@【解析】BC@#@1.明确规定老年人犯罪从宽处罚原则。
@#@《刑法修正案(八)》在刑法第十七条后增加@#@一款,规定:
@#@"@#@已经年满七十五周岁的人故意犯罪的,可以从轻或者减轻处罚;@#@过失犯罪的,@#@应当从轻或者减轻处罚。
@#@"@#@?
@#@2.对老年人犯罪附条件地不适用死刑。
@#@《刑法修正案(八)》@#@在刑法第四十九条增加一款,规定:
@#@"@#@审判的时候已满七十五周岁的人,不适用死刑,但以@#@特别残忍的手段致人死亡的除外。
@#@"@#@?
@#@甲属于审判时满?
@#@75?
@#@周岁的,杀人手段并没有极其残忍,@#@不能适用死刑。
@#@但对于老年人犯罪可以从轻或者减轻处罚。
@#@@#@46、明知产品存在缺陷仍然实施某些行为,造成他人死亡或健康严重受损的,被侵权人@#@有权请求响应的惩罚性补偿,这些行为包括(?
@#@AB?
@#@)@#@A?
@#@生产?
@#@";i:
3;s:
16465:
"科技兴趣小组教案@#@ @#@@#@科@#@技@#@兴@#@趣@#@小@#@组@#@教@#@案@#@查汗淖尔学校@#@訾刚@#@ @#@@#@课题:
@#@静电的作用@#@第一周@#@时间:
@#@2014.2.26@#@任课教师:
@#@訾刚@#@1.1带电的报纸@#@思考:
@#@不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。
@#@你知道这是为什么吗?
@#@@#@材料:
@#@1支铅笔;@#@1张报纸。
@#@@#@步骤:
@#@1)展开报纸,把报纸平铺在墙上。
@#@@#@2)用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
@#@@#@3)掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。
@#@@#@4)把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。
@#@@#@说明:
@#@1)摩擦铅笔,使报纸带电。
@#@@#@2)带电的报纸被吸到了墙。
@#@@#@3)当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。
@#@@#@创造:
@#@请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上@#@1.2胡椒粉与盐巴的分离@#@思考:
@#@不小心将厨房的佐料:
@#@胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢?
@#@@#@材料:
@#@胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子@#@操作:
@#@1)将盐巴与胡椒粉相混在一起。
@#@@#@2)用筷子搅拌均匀。
@#@@#@3)塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
@#@@#@4)胡椒粉先粘附在汤勺上。
@#@@#@5)将塑料汤勺稍微向下移动一下。
@#@@#@6)盐巴后粘附在汤勺上。
@#@@#@讲解:
@#@胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。
@#@@#@创造:
@#@你能用这种方法将其他混合的原料分离吗?
@#@@#@1.3带电的气球@#@思考:
@#@两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?
@#@@#@材料:
@#@打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张@#@操作:
@#@1)将两个气球分别充气并在口上打结。
@#@@#@2)用线将两个气球连接起来。
@#@@#@3)用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。
@#@@#@4)提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。
@#@@#@5)将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。
@#@@#@讲解:
@#@1)一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
@#@@#@2)两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
@#@@#@创造:
@#@你能用其它小实验说明气球带电吗?
@#@@#@课题:
@#@大气压强以及简单电路@#@第一周@#@时间:
@#@2014.2.27@#@任课教师:
@#@訾刚@#@2.1瓶内吹气球@#@思考1:
@#@在一个崭新的矿缺水瓶内装一个气球,然后将气球的口反套在瓶口让学生试着看能不能吹起来。
@#@@#@思考2:
@#@瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小?
@#@@#@材料:
@#@大口玻璃瓶,吸管两根:
@#@红色和绿色、气球一个、气筒@#@操作:
@#@1)用盖锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管:
@#@红色和绿色@#@2)在红色的吸管上扎上一个气球@#@3)将瓶盖盖在瓶口上@#@4)用气筒打红吸管处将气球打大@#@5)将红色吸管放开气球立刻变小@#@6)用气筒再打红吸管处将气球打大@#@7)迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口@#@8)放开红色吸管口,气球没有变小@#@讲解:
@#@当红色吸管松开时,由于气球的橡皮膜收缩,气球也开始收缩。
@#@可是气球体积缩小后,瓶内其他部分的空气体积就扩大了,而绿管是封闭的,结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力,这时气球不会再继续缩小了。
@#@@#@2.2掉不下去的塑料垫板@#@思考:
@#@盛水的杯子上覆盖垫板,杯口朝下时,垫板会掉下来吗?
@#@@#@材料:
@#@玻璃杯两个、水、塑料板一块@#@操作:
@#@1)将玻璃杯里装满水。
@#@2)用垫板盖好杯口。
@#@3)一只手扶杯子、另一只手按住垫板。
@#@@#@4)用手扶住,将杯口翻转过来,使杯口朝下。
@#@5)扶着垫板的手轻轻放开,垫板不会掉下来。
@#@@#@讲解:
@#@垫板覆盖在盛水的杯子口上,因为杯外空气压力比较大,垫板就不会掉下来。
@#@@#@创造:
@#@如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样,请你试一试?
@#@@#@2.3电子积木的使用@#@利用电子积木让小组成员通过自己阅读知道教材,然后按照教材要求自己连接电路,每个学生都要试验,通过自主学习,锻炼学生的自主学习能力,和动手操作能力。
@#@@#@
(1)虽然他们只是1-3年级的学生,但是通过指导教材上的文字和图示,所有同学可以连出电路图。
@#@部分同学能连出非常复杂的电路。
@#@@#@
(2)学会的同学还可以指导其他的学生完成实验电路,小组合作初见成效。
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@水的表面张力@#@第一周@#@时间:
@#@2014.2.28@#@任课教师:
@#@訾刚@#@3.1分合的水流@#@思考:
@#@多股的水流用手一抹,竟变成一股水流这是为什么呢?
@#@@#@材料:
@#@铁罐盒一个、锥子、水@#@操作:
@#@1)在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔(小孔间隔只在5毫米左右)。
@#@@#@2)将罐内盛满水,水是分成5股从5个小孔中流出的。
@#@@#@3)用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
@#@@#@4)手拿开后,5股水就会合成一股。
@#@@#@5)如果你用手再擦一下罐上的小孔,水就又会重新变成5股。
@#@@#@讲解:
@#@水的表面张力使水流进行分、合。
@#@@#@3.2漂浮的针@#@思考:
@#@针为什么会浮在水面上?
@#@@#@材料:
@#@一碗水、针、叉子、液体清洁剂@#@操作:
@#@1)在杯子里倒一杯清水@#@2)用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面@#@2)慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上@#@3)向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了@#@讲解:
@#@1)是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。
@#@表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
@#@这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。
@#@这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。
@#@@#@2)清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。
@#@@#@说明:
@#@针有危险,请家长帮助操作。
@#@@#@3.3有孔纸片托水@#@思考:
@#@有孔的纸为什么能拖住水?
@#@@#@材料:
@#@瓶子一个、大头针一个、纸片一张,有色水一满杯@#@操作:
@#@1)在空瓶内盛满有色水。
@#@@#@2)用大头针在白纸上扎许多孔。
@#@@#@3)把有孔纸片盖住瓶口。
@#@@#@4)用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下。
@#@@#@5)将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来。
@#@@#@讲解:
@#@薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力。
@#@小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来。
@#@这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样。
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@气体的热胀冷缩@#@第二周@#@时间:
@#@2014.3.5@#@任课教师:
@#@訾刚@#@4.1能抓住气球的杯子@#@思考:
@#@你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗?
@#@@#@材料:
@#@气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许@#@流程:
@#@1)对气球吹气并且绑好2)将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯3)热水在杯中停留20秒后,把水倒出来4)立即将杯口紧密地倒扣在气球上5)轻轻把杯子连同气球一块提起@#@说明:
@#@1)杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。
@#@@#@2)用热水处理过的杯子,因为杯子内的空气渐渐冷却,压力变小,因此可以把气球吸起来。
@#@@#@延伸:
@#@小朋友,请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来?
@#@@#@4.2会吸水的杯子@#@思考:
@#@用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛,烛火熄灭后,杯子内有什么变化呢?
@#@@#@材料:
@#@玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干@#@操作:
@#@1)点燃蜡烛,在盘子中央滴几滴蜡油,以便固定蜡烛。
@#@2)在盘子中注入约1厘米高的水。
@#@@#@3)用玻璃杯倒扣在蜡烛上4)观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化@#@讲解:
@#@1)玻璃杯里的空气(氧气)被消耗光后,烛火就熄灭了。
@#@@#@2)烛火熄灭后,杯子里的水位会渐渐上升。
@#@@#@创造:
@#@你能用排空的容器自动收集其它溶液吗?
@#@@#@4.3会吃鸡蛋的瓶子@#@思考:
@#@为什么,鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?
@#@@#@材料:
@#@熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒@#@操作:
@#@1)熟蛋剥去蛋壳。
@#@@#@2)将纸片撕成长条状。
@#@@#@3)将纸条点燃后仍到瓶子中。
@#@@#@4)等火一熄,立刻把鸡蛋扣到瓶口,并立即将手移开。
@#@@#@讲解:
@#@1)纸片刚烧过时,瓶子是热热的。
@#@@#@2)鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的温度渐渐降低,瓶内的压力变小,瓶子外的压力大,就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
@#@@#@创造:
@#@当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时,瓶子会发生什么变化?
@#@@#@4.4瓶子瘪了@#@思考:
@#@你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗?
@#@@#@材料:
@#@水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个@#@操作:
@#@1)将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热。
@#@@#@2)把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。
@#@@#@3)观察瓶子慢慢的瘪了。
@#@@#@讲解:
@#@1)加热瓶子里的空气,使它压力降低。
@#@@#@2)由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大,所以把瓶子压瘪了。
@#@@#@创造:
@#@如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大,瓶子会变成生么样子?
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@流体压强与流体流速的关系@#@第三周@#@时间:
@#@2014.3.12@#@任课教师:
@#@訾刚@#@5.1会跳远的乒乓球@#@思考:
@#@乒乓球放在高脚杯中,你怎样吹气,球才会跳出杯子呢?
@#@@#@材料:
@#@高脚杯2个、乒乓球1个@#@操作:
@#@1)把两个高脚杯并排放置@#@2)将乒乓球放在第一个杯子中。
@#@@#@3)从不同角度吹气,看看乒乓球有什么状况:
@#@对着球的侧面吹气;@#@对着球的上方吹气@#@讲解:
@#@1)向球的侧面吹气,乒乓球不容易跳到第二个杯子里去(或跳出来)@#@2)向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起来,继续吹,就跳入第二个杯子去了@#@创造:
@#@换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里@#@5.2冲不走的乒乓球@#@思考:
@#@为什么水不能把乒乓球冲走?
@#@@#@材料:
@#@乒乓球一个、脸盆一个@#@操作:
@#@1)拿一个大洗脸盆,放在自来水龙头底下,打开水龙头,先放进半盆水@#@2)然后取一个乒乓球放在水流落点处,只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里,好像被吸住了,无论你把水开得多大,都不会把它“赶出来”。
@#@@#@讲解:
@#@贴近乒乓球的水流速度大,压强小;@#@外层的水流速小,压强大,而且四周的压力基本相等,所以它只能在水里不断翻滚,却永远无法逃脱,除非关闭水龙头。
@#@@#@创造:
@#@将乒乓球换成其它材料制成的球,会有什么现象出现@#@ @#@@#@5.3两张纸之间吹气@#@思考:
@#@为什么在两张纸之间吹气,纸没有分开反而相互靠近呢?
@#@@#@材料:
@#@两张纸@#@操作:
@#@
(1)用手拿着两张纸,让他们竖直方向平行放置,两张纸保持一定距离。
@#@@#@
(2)向两张纸之间吹气,观察你看到的情况。
@#@@#@讲解:
@#@吹气的时候,两张纸之间的空气流速变大了,纸外边的空气不流动,中间的压强变小,所以纸会靠到一起。
@#@@#@创造:
@#@根据这个原理你能联想到生活中与这个现象有关的事物吗?
@#@@#@ @#@@#@5.4空中跳动的乒乓球@#@思考:
@#@吹风机朝上方,对着乒乓球吹风,你认为乒乓球会被吹走吗?
@#@@#@材料:
@#@乒乓球1个、吹风机1把@#@流程:
@#@1)用一只手握住吹风机,另一只手将球放在吹风机的上方。
@#@@#@2)开动冷风或热风吹动乒乓球。
@#@@#@说明:
@#@1)吹风机朝上对着乒乓球吹,由于力的平衡作用,乒乓球不会被吹走,而是浮在空中跳动。
@#@@#@2)冷风或热风吹动乒乓球,效果都是一样的。
@#@@#@延伸:
@#@如果换成水流,代替气流,乒乓球会怎样呢?
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@神奇的纸张@#@第三周@#@时间:
@#@2014.3.19@#@任课教师:
@#@訾刚@#@6.1大力士——纸@#@思考:
@#@你能想象一张纸能够举起一本书吗?
@#@你知道怎样才能做到吗?
@#@@#@材料:
@#@纸、胶带、1本书@#@操作:
@#@@#@1)把纸放在两本并排分开放的书上,使纸的中间部分悬空。
@#@把一本书放在纸的悬空处。
@#@@#@2)把纸卷成一个纸卷,用胶带粘好纸的边缘处。
@#@@#@3)把纸卷立起来,并在上面放一本书。
@#@@#@4)思考两种方法的不同之处。
@#@@#@讲解:
@#@1)一张纸能承受多大的压力,主要取决于纸张受力时的弯矩。
@#@弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。
@#@弯矩越大,纸张承受的力越大,反之越小。
@#@@#@2)直接把重物放在纸上,则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。
@#@因此弯矩小,所承受的力就小。
@#@@#@3)把重物放在竖直的纸卷上,纸的弯矩较大,因此承受的力较多。
@#@@#@创造:
@#@想一想,把纸还可以折成哪些形状,以便承担压力。
@#@@#@6.2不同的承载量@#@思考:
@#@为什么卡纸变形后,它的承载量会不同@#@材料:
@#@纸卡1张(30×@#@20cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚@#@操作:
@#@1)一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上,纸上只能放两枚硬币。
@#@@#@2)把纸卡折成波浪形状,架在相同高的纸盒上,波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。
@#@@#@讲解:
@#@波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。
@#@@#@创造:
@#@怎样变化卡纸,使卡纸上放的硬币更多?
@#@@#@ @#@@#@6.3不易撕开的纸@#@思考:
@#@为什么纸通过几次对折之后不容易撕开,二单独一张纸很容易撕开?
@#@@#@材料:
@#@两张纸相同的A4纸@#@操作:
@#@1)将一张纸交给一个力气小的女生,让他试试能不能撕开。
@#@@#@2)将一张A4纸对折很多次之后,交给一个力气大的同学试试,看他能不能撕开,@#@讲解:
@#@一张纸容易撕开是因为他收到的力比较集中,所以容易撕开,而对折很多次之后,在用力撕开纸,这时所有的力都分散到各层纸上,所以不容易撕开。
@#@@#@创造:
@#@通过这个实验,你能想到一句什么话?
@#@生活中有没有类似的例子。
@#@@#@ @#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@课题:
@#@@#@第周@#@时间:
@#@@#@任课教师:
@#@@#@";i:
4;s:
15855:
"保证工期的施工组织方案及人力资源安排618@#@保证工期的施工组织方案及人力资源安排6.18@#@施工组织方案及人力资源安排@#@一、项目供货、安装和调试方案………………………………………2@#@1、质量管理的方针、目标和承诺………………………………………2@#@2、本项目供货、实施的组织结构保障…………………………………2@#@3、具体供货、安装、调试实施步骤……………………………………3@#@4、项目供货实施方案……………………………………………………4@#@5、制定详细实施方案……………………………………………………5@#@6、实施环境调查…………………………………………………………5@#@7、设备到货验收…………………………………………………………6@#@8、现场安装、调试………………………………………………………6@#@9设备初验………………………………………………………………7@#@二、人力资源安排……………………………………………………7@#@1、施工前准备…………………………………………………………7@#@2、劳动力安排…………………………………………………………7@#@3管理人员职责…………………………………………………………7@#@4具体实施过程…………………………………………………………8@#@三、系统的验收………………………………………………………9@#@四、资料移交…………………………………………………………9@#@ @#@@#@施工组织方案及人力资源安排@#@一项目供货、安装和调试方案@#@1、质量管理的方针、目标和承诺@#@1.1、质量方针@#@我们的质量方针是:
@#@优秀的产品,一流的服务。
@#@@#@1.2、质量目标@#@我们的质量目标是:
@#@确保各阶段工作的有效性,把符合用户实际需求的产品适时地交付用户。
@#@@#@有效性:
@#@阶段成果经过严格的确认,确实成为下一步工作的依据。
@#@@#@适时:
@#@指按规定的进度或按与用户共同协商的时间。
@#@@#@1.3、质量承诺@#@我们的质量承诺是:
@#@我们在工作中严格执行ISO9000质量标准。
@#@@#@1.4、质量管理的目的和内容@#@目的:
@#@@#@满足用户要求,规范自身行为,达到供需双方共同获益的效果;@#@@#@内容:
@#@@#@质量策划——目的、范围、做什么、何时做、谁来做、如何做;@#@@#@质量控制——监视过程,发现、排除不合格;@#@@#@质量保证——满足质量要求,取得需方信任;@#@@#@质量改进——完善、改进质量体系;@#@@#@2、本项目供货、实施的组织结构保障@#@针对本次项目,我公司认为必须有良好的组织结构保障才能确保本项目的顺利实施。
@#@@#@公司提出和甲方单位一起组建适于本项工程系统平台实施和管理的组织和领导机构。
@#@@#@本项目组织机构如下图:
@#@@#@3、具体供货、安装、调试实施步骤@#@为了使项目能够按照计划、有条不紊地进行,公司将整个实施过程分为实施前期、实施中期、实施后期三个阶段,每个阶段根据具体任务分为多个环节。
@#@项目实施环节统计如下:
@#@@#@项目环节@#@任务内容简述@#@任务执行组@#@实施前期@#@设备供货@#@进行商务洽谈,确保项目中所有设备如期、安全地到达用户现场。
@#@@#@商务组@#@技术支持小组@#@制定详细@#@实施方案@#@根据设计方案,协助项目单位制订设备安装实施的技术标准;@#@@#@根据项目单位设备系统现状提供详细的设备系统分配方案;@#@@#@制定详细的进度计划;@#@@#@编制实施方案、技术参数手册和设备安装手册。
@#@@#@技术支持小组@#@质量监控组@#@内部技术培训@#@相关技术人员进行内部培训。
@#@@#@技术支持小组@#@安装实施小组@#@实施环境调查@#@检查、核实实施现场的环境。
@#@@#@技术支持小组@#@安装实施小组@#@实施中期@#@设备到货及验收@#@设备到货,并在指定的地点交货、到货验收@#@项目领导组@#@商务小组@#@安装实施小组@#@现场安装调试@#@实施小组进行现场设备安装调试工作、现场培训工作@#@技术支持小组@#@安装实施小组@#@设备初验@#@实施小组完成安装调试工作后,进行网络联调,并依据测试计划对设备进行自测。
@#@@#@技术支持小组@#@安装实施小组@#@工程文档移交@#@提交相关技术文档。
@#@@#@安装实施小组@#@质量监控组@#@设备试运行@#@设备初验通过后后试运行@#@技术支持小组@#@安装实施小组@#@竣工验收@#@根据验收方案对设备进行验收。
@#@@#@技术支持小组@#@安装实施小组@#@验收小组@#@实施后期@#@技术支持与售后服务@#@提供给用户及时准确的帮助,包括使用方面的热线咨询、故障的修复。
@#@@#@售后支持小组@#@具体针对每个项目的实施计划,以中标后,与每个用户沟通结果为准。
@#@@#@4、项目供货实施方案@#@根据方案制订合理的施工进度,根据施工进度确定每个核心部件的安装时间和周期,据此确定设备的订货计划。
@#@@#@设备的订货必然和货款有紧密联系,充足的货款是保证订货及时的重要保障。
@#@因此要准备充足的备货资金,并做到专款专用,以确保订货。
@#@@#@订货时还要充分考虑设备的库存情况及物流情况,留有充足的回旋余地,尽量减少因异常原因导致的供货不及时。
@#@@#@订货要从正规的销售渠道或厂家指定的销售机构,以确保质量和进度。
@#@@#@订货后还要及时了解设备物流进度,时刻明白设备走到了哪个地方,什么时间到达目的地,做到心中有数,并以此来指导施工。
@#@@#@设备不能按时到达时及时通知施工人员调整施工计划,保证施工进度不受影响,避免出现停工待料的情况。
@#@@#@到货后及时运至施工现场,并指定专人进行看管,存放在安全的地方,避免风吹日晒雨淋及各种可能的破坏。
@#@@#@货物到货后即进行外观检查,检查要和甲方相关人员一道进行,并可进行开箱检查,做好记录。
@#@避免因此环节延误设备的上架安装调试。
@#@@#@设备系统与甲方单位签订合同后,将立即完成备货的工作。
@#@在供货期间,设备系统将密切跟踪货物生产、运输情况。
@#@我们将以到货情况跟踪表的形式,每周向项目单位通报一次到货情况。
@#@@#@到货情况跟踪表格式如下:
@#@@#@设备名称@#@涉及厂商@#@到货情况@#@问题@#@原因@#@报告时间@#@报告人@#@在供货阶段,我们遵循以下原则:
@#@@#@1)在所有设备的运输过程中,我们将严格按标准保护措施进行包装,包装符合远距离运输、防潮、防震、防锈和防野蛮装卸等要求,能确保货物安全无损地运抵目的地。
@#@@#@2)公司负责国内运输和支付运费、保险费,确保按照合同规定的交货期交货。
@#@@#@3)货物收据签收日期视为实际交货日期。
@#@@#@4)项目现场以合同条款资料表中规定为准。
@#@@#@5、制定详细实施方案@#@由技术支持小组、安装实施小组和甲方单位技术人员共同对实施方案的技术细节进行分析、探讨和引证,并制订设备安装方案。
@#@@#@完成实施方案的设计和编写工作后,我公司将对各实施小组等人员进行内部培训,务求参加项目的有关人员都能了解、熟悉系统的整体结构、方案设计的详细内容、实施的具体任务、各类技术细节和设备调试方法,以保证工程的质量。
@#@@#@技术支持小组、安装实施小组同时制订一份具体的《项目实施计划》,计划应包含各项安装内容及要求、安装责任人、进度控制。
@#@@#@6、实施环境调查@#@技术支持小组和安装实施小组根据网络环境与安装需要,向甲方了解现场情况,现场情况包含电源、环境、接地等。
@#@@#@基本安装环境要求:
@#@具体安装环境要求见相应产品说明书。
@#@@#@安装实施小组根据安装计划要求准备安装工具与安装资料(如:
@#@设备的安装手册、软件、标签纸等),确保以最快的速度完成现场设备的调试。
@#@@#@7、设备到货验收@#@技术支持小组和安装实施小组在抵达现场后,与甲方一同组织设备验收,包括确认货物是否符合合同规格要求、是否有质量问题的过程,如发现货物的质量、规格或数量与合同不符,则报项目经理处理。
@#@如果检测与验收合格,则请甲方在相应设备验收表单上签字验收把具体验收流程如下:
@#@@#@·@#@设备的交付@#@货物送达后由甲方负责人核对货物的型号和数量是否与合同相符。
@#@如果相符,则进行货物的检查,如若不符,则对不符的设备不予签收。
@#@@#@·@#@设备的检查@#@货物型号和数量相符,则对货物进行检查。
@#@@#@1)、包装外观检查@#@包装外观检查就是对货物的外包装的完整性进行检查,看是否有破损或严重的损坏。
@#@@#@2)、开箱检查@#@打开外包装,检查货物是否完整、各种资料及配件是否齐全。
@#@@#@3)、通电检查@#@部分需要通电的设则进行通电测试设备是否能正常工作。
@#@@#@8、现场安装、调试@#@在项目进行过程中,项目负责工程师应每天向项目经理书面汇报工程的实施进度(见《工程项目日报》),以便相关人员掌握工程实施情况。
@#@@#@在项目实施过程中,若碰到由于甲方的原因导致项目无法进行的,则应第一时间汇报项目经理,同时跟甲方确认需多长时间才能够继续项目的实施,若是出差,时间跨度超过2天(不包括2天),则工程师可填报《项目停工报告》,在征得甲方同意后撤离现场,但必须保持与甲方的电话联系,待甲方问题解决后,尽快进场继续项目实施,重新进场必须填报《项目复工报告》。
@#@@#@安装过程中应先征得甲方同意后方可进行实施。
@#@@#@在现场调试过程中,遇见互连互通问题或设备无法正常工作的情况时首先要确认是否线路问题或是原有设备问题,有可能不是设备的问题,只是配置需要相应的调整,若是,则建议客户进行妥善处理;@#@若是我方的问题,应先排除配置方面原因,还应进行所有可能的尝试,仍无法解决时,应将此信息以报告的形式反馈给项目经理。
@#@@#@9、设备初验@#@在设备配置调试完成后,由实施方与甲方完成部分技术指标的测试。
@#@@#@从调试确认通过之日开始设备进入试运行期,试运行周期在合同中明确。
@#@试运行期间要解决调试中出现的遗留问题。
@#@试运行期间必须跟踪设备运行和遗留问题解决进展情况。
@#@@#@二、人力资源安排@#@1、施工前准备@#@1、针对本项目设立项目经理部,确定项目经理,负责全项目具体实施。
@#@@#@2、根据合同确定供货安装进度,根据进度确定发货顺序及周期。
@#@@#@3、根据发货计划确定货款保障计划。
@#@@#@4、跟踪发货情况。
@#@@#@5、到货后及时提货并拉到施工现场。
@#@@#@2、劳动力安排@#@项目经理1人;@#@技术主管1人;@#@商务组3人、技术支持小组3人、质量监控组3人、安装实施小组3人、验收小组、售后支持小组1-2人;@#@安装调试工程师1-2人@#@3管理人员职责@#@项目经理职责@#@对整个工程项目全面负责@#@协调工程项目的外部关系@#@负责施工项目的组织机构和各项管理制度@#@对工程和系统方案可行性负责@#@负责设备技术选型@#@监督货物到货情况@#@负责现场设备安装;@#@及时解决施工现场遇到的技术难题@#@项目技术主管职责@#@在项目主管授权的范围内协助项目主管工作做好施工前技术及施工现场等各项准备工作,做好各级技术交底,编制有关文件,如施工方案、技术措施等。
@#@@#@整理竣工资料,并做好资料评审归档工作。
@#@@#@及时解决施工现场急需设备和材料;@#@防止不合格产品进入施工现场。
@#@@#@工程系统安装、调试与验收。
@#@@#@按照施工图和合同要求,安装配合施工要与相关部门配合,以保证工期。
@#@@#@保证安装质量,不返工、少返工、做一件成一件,严格执行质量创优措施。
@#@@#@设备安装调试由本公司技术人员指导工程人员进行安装和调试。
@#@@#@★货物到达后,在本公司和买方人员监督下,由买方人员清点货物,并检查货物的外观,进行开箱检查。
@#@@#@★设备调试所需的工具、仪表由本公司提供。
@#@@#@★本公司工程师在现场安装其设备时,保证遵守甲方的规定以及有关的保密制度。
@#@线材及配件等均为预估,待工程结束后按实结算。
@#@@#@4具体实施过程@#@项目组组成人员及职责@#@Ø@#@项目经理(兼任客户经理)1人@#@项目经理在项目管理中起主导作用,主要职责如下:
@#@@#@✧负责项目的整体运作,对项目实施全权负责;@#@@#@✧对项目进度、工程质量进行宏观指导,指挥、督促、协调各部门对重点、难点项目的实施,确保各项目能按时按质完成。
@#@@#@同时兼客户经理,主要职责如下:
@#@@#@✧在项目实施工程中与客户进行沟通、协商,解决出现的矛盾;@#@@#@✧协调各节点的建设单位工作,及时协调各节点与客户的关系。
@#@@#@Ø@#@现场技术经理1人:
@#@@#@✧有效安排现场技术工作的分配;@#@@#@✧按方案设计进行技术实施;@#@@#@✧按进度完成项目实施工作。
@#@@#@Ø@#@技术支持工程师2人@#@✧在工程前期,主要完成线路检测调试、设备安装调试等实质性工作;@#@@#@✧施工过程中发现问题应及时反馈给项目经理;@#@@#@✧在施工现场对用户作简单的现场培训;@#@@#@✧在工程结束后,仍然需要做好售后服务及技术支持工作。
@#@@#@✧系统的施工与本地实验调试@#@根据统筹安排,按照详细施工图纸分阶段进行专业设备安装施工。
@#@其施工内容如下:
@#@@#@✧系统线缆敷设@#@✧安装设备及设备的连接@#@✧系统的运行测试@#@✧整体联调测试@#@整体联调测试的工作目标是实现测试验收方案上规定的各项功能要求,性能指标完全达到测试验收方案上规定的标准,并且整个系统能可靠稳定地运行。
@#@@#@三.系统的验收@#@由双方按照测试验收方案进行整个项目的测试验收工作,提交测试验收报告,系统进入正式开通前的试运行阶段。
@#@项目测试验收及试运行工作是整个项目工程实施的最后环节,目的在于检验项目实施的性能和质量是否达到工程要求。
@#@双方在项目实施的第三阶段(项目测试验收阶段),严格按照测试验收方案进行整体测试和验收工作,包括编制测试验收方案、进行测试和验收以及提交测试和验收报告等。
@#@项目测试和验收完成后,编制项目测试和验收报告,提交给双方审核。
@#@@#@四、资料移交@#@整理设备随机资料及各项设置及验收中生成的文档资料,列出清单交甲方相关人员接收保存。
@#@@#@";i:
5;s:
9544:
"课程实训报告@#@信息工程学院@#@课程实训报告@#@ @#@@#@姓名:
@#@谢成林@#@学号:
@#@2014110645@#@实训名称:
@#@C/C++项目实训@#@所在班级:
@#@14级软件工程2班@#@实训时间:
@#@2015年6月8日-2015年6月18日@#@实训地点:
@#@工B201@#@实训教师:
@#@@#@实训企业:
@#@上海杰普软件科技有限公司@#@实训成绩:
@#@@#@ @#@@#@宿州学院信息工程学院实习实训中心制@#@一、实训基本信息@#@实训项目名称@#@扫雷游戏@#@实训环境@#@Eclipse+JDK@#@二、实训项目简介(包括项目的选题依据、功能体系、项目开发的技术与方法等)@#@计算机行业发展至今,编程语言种类繁多,但Java语言在计算机业中的地位还是不可动摇,长期占据在编程语言使用排行榜前两位,在操作系统,网络协议,嵌入式等众多方面占据绝对的地位,所以计算机专业的学生应该熟悉java语言,擅长使用java语言。
@#@本次实训采用模块化开发思想,将项目按功能分成各个模块,在模块的基础上将各个小功能分别变成小函数,实现更高的代码重用。
@#@@#@本次实训是使用java语言开发扫雷游戏,将人们最熟知的一款游戏采用java语言@#@编程进行实现,最终能为客户提供一个跨平台的、具有很强趣味性的游戏扫雷是一款简单的游戏,扫雷游戏是以娱乐休闲为主的小型游戏,不仅可以使玩家休闲放松,消磨时间还可以拓展玩家的观察力和思维能力,适用于学生,白领,公务员等人群,这个游戏玩一局时间很短,最多只需几分钟,操作简单,因此受到广泛欢迎。
@#@@#@ @#@@#@三、项目开发过程(1写明项目开发需要用到的C/C++知识点,并给出相关重要代码,并在代码后做出注释。
@#@2写出在项目开发环境下的开发步骤,尽可能详细。
@#@可续页。
@#@)@#@1、相应的知识点@#@1、导包:
@#@如果需要用到其他包中的类就需要导包@#@本次实训主要使用的包@#@java.util工具包@#@java.awt布局画界面@#@javax.swing布局画界面@#@部分@#@2数组@#@数组有基本数据类型和引用型数据类型,有一维和二维,二维是存放一维的数组,二维数组一般确定一个有X,Y轴坐标的位置。
@#@@#@而且数组的初始化也有静态的和动态,不得混用。
@#@@#@以下是利用数组添加图片,添加鼠标的事件监听等。
@#@@#@3产生随机数@#@利用随机数产生1到81的随机数@#@4鼠标点击事件@#@BUTTON1左击,BUTTON2中击,BUTTON3右击。
@#@@#@ @#@@#@5、结构体语@#@
(1)if条件语句@#@有些代码只能在满足条件之后可以执行的。
@#@@#@if(条件){}//单支语句@#@if(条件){}else{}//双支语句@#@if(条件){}elseif(条件){}...else{}多支语句@#@本次实训不仅利用if语句判断是否右击,解决了雷数的加减问题,还解决了所点击是否为雷,随后找出所雷并标出的问题等。
@#@@#@ @#@@#@
(2)循环语句@#@有些代码重复执行@#@循环语句可以很好的执行重复执行的代码,就如以下,利用for循环很好的解决了初级,中级,高级布雷任务等。
@#@@#@6界面和菜单@#@
(1)界面@#@从图中的可以看出总的桌布是JFrame布局方式是BolderLayout然后添加Jpanel桌布添加相应的组件和文本框放置在桌布JFrame的北方,以同样方式然后设置网格布局放置在JFrame中间这就是以下界面的生成。
@#@@#@桌布@#@JFrame:
@#@可独立的存在,自动调节大小,有最小化最大化和关闭。
@#@@#@Jpanel:
@#@不可独立的存在,必须借助JFrame才可以显示出来。
@#@@#@布局@#@FlowLayot:
@#@流式布局,可大可小@#@BolderLayout:
@#@有东南西北中区域,可按布局按位置存放@#@GridLayout:
@#@网格布局将容器分割成许多行和列,形似网格@#@ @#@@#@
(2)菜单@#@设置@#@文本框:
@#@JLabel不可编辑直接显示已编入内容@#@编辑框:
@#@JTextField:
@#@单行编辑框@#@JTextArea:
@#@多行编辑框@#@JMenuBar菜单条@#@JMenu菜单@#@JMenuItem菜单项@#@7给组件添加事件监听@#@MineGame执行监听编写了一个中级难度扫雷的方法,并给seniorMenuItem添加事件监听,进而执行。
@#@@#@集中式的事件处理@#@a)当前类implementsActionListion@#@b)重写ActionListion中一个方法@#@c)给组件添加事件监听@#@组件:
@#@addActionListion(this)@#@d)根据点击不同的组件完成不同的@#@业务逻辑处理@#@@#@8方法的定义与调用@#@ @#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@2、开发步骤@#@1、@#@自定义槽:
@#@@#@创建javaproject:
@#@MineGame@#@package:
@#@com.briup.game@#@class:
@#@MineGame@#@class:
@#@MyButton@#@2该游戏组成可以说有四个部分,第一是GUI界面的生成,第二是菜单栏,然后是菜单栏下计数雷的和开始操作按钮,接下来就是界面中心的网格布局和雷的布局和算法,@#@3、编写代码@#@第一步:
@#@在MineGame类搭建JFrame框架,构造器,@#@initGUI方法,go方法,main方法。
@#@@#@第二步:
@#@构建JButton的子类MyButton。
@#@@#@提供按钮的一些属性:
@#@是否是雷。
@#@@#@是否被点击。
@#@@#@是否被右击。
@#@@#@第三步:
@#@搭建里面的控件@#@1)完成菜单@#@游戏菜单--->@#@初级,中级,高级@#@帮助菜单--->@#@游戏说明,关于扫雷@#@2)完成开始按钮,显示雷数,显示时间。
@#@@#@放在JPanel中。
@#@采用流式布局@#@3)完成初级的雷区的按钮排布@#@放在JPanel中,采用网格布局(9,9)@#@4)完成点击游戏说明,关于扫雷菜单@#@的事件@#@5)完成点击初级,高级,中级菜单@#@雷区按钮的不同排布。
@#@@#@第四步:
@#@处理事件@#@1)完成点击不同等级菜单时显示不同的@#@雷数:
@#@@#@初级:
@#@剩余雷数10@#@中级:
@#@剩余雷数40@#@高级:
@#@剩余雷数99@#@2)完成所有雷按钮的鼠标右击事件@#@如果雷按钮没有被右击,该按钮显示@#@带有红旗的图片,并且剩余雷数--@#@如果雷按钮已经被右击,该按钮显示@#@之前的的图片,并且剩余雷数++@#@5)完成点击开始按钮时所有的雷按钮时@#@可点击,默认是不能点击的。
@#@@#@3)完成点击帮助菜单中的事件@#@4)完成点击开始按钮时定时器运行@#@6)完成点击开始时,布雷的算法。
@#@@#@不同的等级产生不同的雷数。
@#@@#@随机产生一个行和一个列。
@#@@#@该行该列的按钮就是雷。
@#@设置该@#@按钮的isBomb为true。
@#@并且显示@#@该按钮的图片为雷的图片。
@#@@#@7)完成点击雷区按钮。
@#@@#@判断如果点击的按钮是雷,找出所有@#@的雷按钮,并结束本次游戏(停止计时器)@#@判断如果点击的按钮不是雷,则判断@#@该按钮的周围8个按钮有多少个雷,@#@然后设置该按钮显示相应雷数的图片。
@#@@#@最后如果翻开的格子数+总雷数等于@#@总格数,则为游戏成功(停止计时器)@#@@#@ @#@@#@四、项目运行与测试(注:
@#@粘贴系统运行的几个关键截图,并加以文字说明测试的步骤及对应的运行状态。
@#@可续页。
@#@)@#@1、窗口界面的生成@#@2判断是雷@#@3.完成菜单初级中级高级@#@4帮助菜单事件@#@@#@5完成点击开始时,布雷的算法@#@6所有雷按钮的鼠标右击事件@#@ @#@@#@7游戏的成功与失败@#@@#@8、程序编译运行调试正常@#@9、相应文档,PPT的制作@#@10、完成项目@#@ @#@@#@信息工程学院课程实训小结@#@学号@#@2014110645@#@姓名@#@谢成林@#@班级@#@14软工2@#@实@#@训@#@主@#@要@#@内@#@容@#@及@#@个@#@人@#@感@#@受@#@1、实训时遇到的问题及解决方法@#@问题@#@1这次实训遇到许多小问题,有花括号,分号增添减少;@#@@#@2如何记录游戏时间,@#@3如何布雷@#@4如何扫雷@#@5如何让没有雷的地方自动翻面@#@解决:
@#@重新观看视频和文档,请教同学和老师。
@#@ @#@@#@2、课程设计总结与体会 @#@@#@我在每天实训中都能够学习到很多东西,有些和C语言和C++差不多,列如一维,二维数组,for循环,if判断语句,在以前学习的时候不够深刻,在这次实训中我深入了解到了这些知识,但也有一些Java特有知识,导包,产生随机数,方法的定义与调用,GUI界面的生成,两种桌布JFrame和Jpanel,三种布局FlowLayot流式布局,BolderLayout,GridLayout网格布局,菜单的三种类型JMenuBar菜单条,JMenu菜单,JMenuItem菜单项,以及文本框:
@#@JLabel不可编辑直接显示已编入内容编辑框:
@#@JTextField单行编辑框JTextArea:
@#@多行编辑框,给组件添加事件监听,这些内容巧妙的结合,形成了一个扫雷的游戏,真的不可思议,但我也有一些内容不怎么了解,就如给鼠标添加事件监听,以及将一些按钮放在一个类中。
@#@在学校老师教我们C语言和C++,但大多数属于理论知识,能敲代码的机会是很少的,也没有团队做项目的,所以,这一切都过于抽象,以至于我们学习的兴趣不高,学习内容深度也不够,但就这次实训,可以说让我感觉到了快乐,以后多动手解决问题。
@#@@#@";i:
6;s:
14263:
"跨境电商大赛模拟考题二@#@跨境电商大赛模拟考题
(二)@#@跨境电商实践大赛知识赛模拟考题
(二)@#@注意事项@#@1、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、班级和准考证号。
@#@@#@2、请仔细阅读各种@#@题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
@#@@#@3、请保持试卷卷面的整洁,不要在标封区填写无关内容。
@#@@#@一、单选题(共30题,每题1分,共30分)@#@1.从中国出发的邮政小包到()一般需要7-15天。
@#@@#@A.@#@美国B.@#@南美C.@#@巴西D.@#@俄罗斯@#@2.进行跨境电商交易的双方有大约9成都在使用()进行跨境结算。
@#@@#@A.@#@电汇B.@#@西联汇款C.@#@PayPalD.@#@Visa@#@3.@#@分属不同关境的交易主体,通过电子商务的方式完成进出口贸易中的展示、洽谈和交易环节,并通过跨境物流送达商品、完成交割的一种国际商业活动,被称为()。
@#@@#@A.@#@电子商务B.@#@农村电商C.@#@跨境电子商务D.@#@国际贸易@#@4.()就是以历史价格为基础,根据不同的市场需求、顾客的需求和消费者能力来定价。
@#@@#@A.@#@成本差异化定价策略B.@#@市场差异化定价策略@#@C.@#@数量差异化定价策略D.@#@顾客承受能力定价策略@#@5.在B2C跨境电商主要的几种模式中,核心领域内继续挖掘新亮点的是()。
@#@@#@A.@#@综合型B2CB.@#@垂直型B2C@#@C.@#@第三方交易平台型B3C网站D.@#@传统零售商网络销售型B2C@#@6.@#@当前占跨境电子商务比重较低,但增长最为迅速的是()。
@#@@#@A.@#@跨境B2BB.@#@跨境B2CC.@#@国内B2BD.@#@国内B2C@#@7.个人与个人之间的电子商务是()。
@#@@#@A.@#@O2OB.@#@B2BC.@#@B2CD.@#@C2C@#@8.在海外市场中,巴西消费者则更热衷于购买()。
@#@@#@A.@#@电脑硬件B.@#@服装C.@#@机票D.@#@家庭电子产品@#@9.域名实质上是一种()。
@#@@#@A.企业名称B.@#@企业标识C.@#@虚拟地址D.@#@网上商标@#@10.在B2B电子商务中,接到货款后,买方在()指定的银行办理转账付款手续。
@#@@#@A.认证中心B.@#@卖方C.@#@网络商品交易中心D.@#@银行@#@11.商家要开展电子商务活动,应该用()作为其主要的生意平台。
@#@@#@A.BBSB.@#@电子邮件C.@#@在线商店D.@#@电话订购@#@12.当买家提交或修改纠正后,卖家必须在()内“接受”或“拒绝”买家的退款申请,否则订单将根据买家提出的退款金额执行。
@#@@#@A.@#@4天B.@#@5天C.@#@6天D.@#@7天@#@13.电子商务模式下的售后服务和传统售后服务的不同点在于()。
@#@@#@A.@#@不可分离性B.@#@不可感知性C.@#@不可贮存性D.@#@差异性@#@14.以下哪一项不属于消费者在网上商店进行购物的操作()。
@#@@#@A.@#@浏览产品B.@#@选购产品C.@#@订购产品D.@#@信息发布@#@15.下列选项中,是售后服务存在的问题的是()。
@#@@#@A.@#@操作简单B.@#@效率高C.@#@依赖性强D.@#@专业性高@#@16.自20__年1月1日起,对符合条件的跨境电子商务零售出口企业执行()。
@#@@#@A.@#@消费税、增值税退免税B.@#@关税、增值税退免税@#@C.@#@增值税、消费税退免税D.@#@增值税、船舶吨税退免税@#@17.海关总署发布了《海关总署关于调整跨境贸易电子商务监管海关作业时间和通关时限要求有关事宜的通知》。
@#@根据文件,海关将对跨境电商的监管将实现@#@()的作业时间。
@#@此外,海关还设下了货到海关监管场所()内办结海关手续的通关时限要求。
@#@@#@A.@#@工作日时间;@#@一星期B.@#@工作日时间;@#@24小时@#@C.@#@全年无休;@#@24小时D.全年无休;@#@一星期@#@18.在商家店铺装修中,店铺布局最为关键,下列不是店招模块的是()。
@#@@#@A.@#@轮播图片B.同城销售C.@#@热销产品D.@#@潜力款@#@19.@#@海外仓的成本=头程费用+仓储及处理费+本地配送费用;@#@其中头程费用指的是()。
@#@@#@A.@#@客户货物存储在海外仓库和处理当地配送时产生的费用@#@B.@#@货物从中国到海外仓库产生的运费@#@C.@#@对客户商品进行配送产生的本地快递费用。
@#@@#@20.以下选项中,不是微博营销的缺点的是()。
@#@@#@A.@#@对粉丝无要求B.@#@新内容产生速度快C.@#@21.传统海淘模式是一种典型的()模式。
@#@@#@A.@#@B2CB.@#@B2BC.@#@C2CD.@#@C2B@#@22.()是中国邮政为适应国际电子商务寄递市场的需要,为中国电商卖家量身定制的一款全新经济型国际邮递产品。
@#@@#@A.@#@专线运输B.@#@国际e邮宝C.@#@国际快递小包D.@#@国际商业快递@#@23.优惠券的优势不包括()。
@#@@#@A.@#@灵活方便B.@#@提高了使用效率C.@#@新型的网络宣传手段@#@D.@#@以让利形式进行促销@#@24.跨境电子商务弥补了传统供应管理的不足,延伸到供应商和客户,甚至供应商的供应商和客户的客户,建立的是一种跨企业的协作,覆盖了从产品设计、需求预测、外协和外购、制造、分销、储运和客户服务等全过程。
@#@这说明跨境电子商务()。
@#@@#@A.@#@促进了企业的流程再造B.@#@引起了企业供应链管理的变革@#@C.@#@是机构内部的流程再造D.@#@是企业与企业之间的流程再造@#@25.@#@卖家在接近30天的时间内,没有收到退货,或収到的退货不对版,可以提交至平台进行纠纷裁决,平台会在()个工作日内介入处理。
@#@@#@A.@#@1B.@#@2C.@#@3D.@#@4@#@26.@#@“负面清单、风险监测制度”分别指的是()。
@#@@#@A.@#@不允许进行贸易的商品;@#@所有允许贸易的商品@#@B.@#@贸易受限制的商品;@#@所有允许贸易的商品@#@C.不允许进行贸易的商品;@#@贸易受限制的商品@#@D.所有允许贸易的商品;@#@贸易受限制的商品@#@27.@#@关于售后的正确引导,如下描述正确的是()。
@#@@#@A.@#@做好货物的运输跟踪@#@B.@#@定时给客户汇报,并为二次销售准备@#@C.@#@客户收到货后,如满意,立即进行二次销售或者寻求转介绍客户@#@D.@#@客户收到货后,如不满意,根据实际情况,尽力配合解决@#@28.根据我国现行的外汇管理制度,个人账户每年每人至多兑换()美元。
@#@@#@A.@#@4万B.@#@5万C.@#@6万D.@#@7万@#@29.在()年海关总署规定,所有境外快递企业使用EMS清关派送的包裹,不得按照进境邮递物品办理清关手续。
@#@@#@A.@#@2022年B.@#@30.国际E邮宝只适合()以内的货物。
@#@@#@A.@#@5KGB.@#@4KGC.@#@二、多项选择题。
@#@@#@(共25题,每题2分,共50分)@#@1.使用国际支付宝的优势()。
@#@@#@A.@#@多种支付方式B.@#@安全保障C.@#@方便快捷D.@#@品牌优势@#@2.阿里巴巴速卖通平台支持一下哪些物流运输方式()。
@#@@#@A.@#@EMSB.@#@DHLC.@#@申通D.@#@韵达@#@3.目前跨境电商的国际物流主要有()。
@#@@#@A.@#@邮政物流B.@#@商业快递C.@#@专线物流D.@#@海外仓储模式@#@4.中邮大包的优点是()。
@#@@#@A.@#@成本低B.@#@妥投速度快C.@#@通达国家多D.@#@运单操作简单@#@5.国际E邮宝的缺点是()。
@#@@#@A.@#@挂号费贵B.@#@不受理查单业务C.@#@不提供邮件丢失、延误赔偿@#@D.@#@只适合4kg以内的货物@#@6.海外仓储费用包括()。
@#@@#@A.@#@头程费用B.@#@仓储及处理费C.@#@本地配送费用D.@#@附加费@#@7.卖家在销售商品的过程中,为预防中差评要做到()。
@#@@#@A.@#@商品质量B.@#@色差问题C.@#@售后服务D.@#@区别对待买家@#@8.在跨境电子商务中,卖家的售后服务很重要,售后服务的具体工作包括()。
@#@@#@A.@#@客户咨询信息处理B.@#@物流信息及时反馈@#@C.@#@管理买家资料D.@#@客户维护与二次营销@#@9.@#@跨境电子商务的具体工作内容有()。
@#@@#@A.@#@网上国际贸易B.@#@企业网络营销业务@#@C.@#@新型网络服务商的内容服务D.@#@跨境电子商务创业@#@10.微博营销和博客营销的区别()。
@#@@#@A.@#@信息源的表现形式差异B.@#@信息传播模式的差异@#@C.@#@用户获取信息及行为的差异D.@#@以上都不是@#@11.对于重复购买率高的商品如何优化()。
@#@@#@A.做秒杀促销活动B.@#@赠送试用装积累客户信息@#@C.根据客户购买频次适时提醒其购物D.@#@建立完善的客户管理体系@#@12.以下哪些社交媒体适合跨境电商营销()。
@#@@#@A.FacebookB.@#@TwitterC.@#@论坛营销D.@#@微信营销@#@13.商家在发放优惠券时,要注意满足一般优惠券的发放规律()。
@#@@#@A.@#@优惠券的成本B.@#@优惠券的渠道@#@C.@#@优惠券的传播方式D.@#@优惠券发放的时间@#@14.国际商业快递运输与国内货物运输相比,它具有以下几个主要特点()。
@#@@#@A.@#@国际商业快递运输的风险小B.@#@国际商业快递运输的时间性强@#@C.@#@国际商业快递运输涉及国际关系问题,是一项政策性很强的涉外活动@#@D.@#@国际商业快递运输是中间环节很多的长途运输@#@15.@#@国际大包分为普通空邮和挂号两种,下列选项中是挂号的特点的是()。
@#@@#@A.@#@费率较低B.@#@费率较高C.@#@邮政不提供跟踪查询服务@#@D.@#@邮政可提供网上跟踪查询服务@#@16.通常B2C的购物网站都应该考虑到()。
@#@@#@A.@#@考虑到退换货的可能性B.@#@明确退换货规则@#@C.@#@选择合适的渠道,保证消费者购买的商品能够及时到达@#@D.@#@用合适的方式实现顾客退换货要求@#@17.在跨境电子商务中,处理客户纠纷的原则是()。
@#@@#@A.@#@有章可循B.@#@及时处理C.@#@分清责任D.@#@留档分析@#@18.在客户服务中,客户关系管理的目的是()。
@#@@#@A.@#@等待客户的访问及咨询B.@#@增强客户关怀,保留老客户@#@C.@#@吸引新客户,扩大市场占有率D.@#@提高客户满意度,培育客户忠诚@#@19.电子商务模式下的售后服务特点()。
@#@@#@A.@#@不可感知性B.@#@移动性C.@#@灵活性D.@#@差异性@#@20.班轮运输的作用()。
@#@@#@A.@#@有利于一般杂货和不足整船的小额贸易的运输@#@B.@#@时间有保障,运价固定,有利于开展国际贸易@#@C.@#@有固定的航线、设备和人员,能够提供优质的服务@#@D.@#@事先公布船期和运价费率,手续简单,货主方便@#@21.海外仓储的不足之处在于()。
@#@@#@A.@#@电商的库存成本增加B.@#@国际段干线物流成本增加C.@#@容易压货@#@D.@#@被退回且无法二次销售的货物,难以退回境内,处理难度大@#@22.阿里巴巴站内长尾词可以通过哪些途径获得()。
@#@@#@A.@#@热搜词B.@#@行业视角C.@#@外贸直通车D.@#@外贸邮@#@23.以客户为中心、以需求为导向的服务营销观念与传统的营销观念相比,最大的区别在于()。
@#@@#@A.@#@企业的重点不是生产什么,而是研究客户有什么需求@#@B.@#@不是讨论产品的价格,而是关注客户的购买成本@#@C.@#@不是讨论开展促销活动,而是加强与客户的交流@#@D.@#@不是讨论怎样建立分销渠道,而是考虑客户购买的便利性@#@24.@#@如下描述正确的是()。
@#@@#@A.通常来说,B2C是以成交为第一目标的@#@B.@#@通常来说,B2B是以成交为第一目标的@#@C.通常来说,B2B是以准客户数为第一目标的@#@D.以上都不对@#@25.@#@关于线上发货,下列说法正确的是()。
@#@@#@A.卖家跟速卖通平台结账,速卖通再跟物流公司结账,@#@B.卖家的货物到了物流公司的仓库,重新打印地址标签与报关单贴上@#@D.卖家并不直接与物流公司对接@#@三、判断题。
@#@@#@(共20题,每题1分,共20分正确的选T错误的选F)@#@1.海关扣关,即交易订单的货物由于海关要求所涉及的原因而被出口国海关扣留,导致买家未收到货物。
@#@@#@2.TOLL环球快递的缺点是算体积重,收偏远附加费,到欧洲、美洲的货物时效慢,且不经济。
@#@@#@3.专线物流的共同特点是运费比比普通邮政包裹便宜,清关能力比普通邮资包裹强,但运达速度慢。
@#@@#@4.在类目优化中,当产品涉及多个类目时,只发布一个最匹配的类目。
@#@@#@5.热门搜索词只能搜索到卖家竞争度和热度的数据。
@#@@#@6.预计20__年跨境电子商务占我国进出口贸易总额的25%。
@#@@#@7.快捷支付并接受包括美元、加元、欧元、英镑、澳元和日元等25种国际主要流通货币。
@#@@#@8.高级账户,适用于以企业或团体名义经营的商家,特别是使用公司银行账户提现的商家用户。
@#@@#@9.国际支付宝是一种第三方支付担保,而不是一种支付工具。
@#@@#@10.在创建美元收款账户中,个人账户可以使用中文填写信息。
@#@@#@11.已创建的美元账户有误,可以删除后重新创建。
@#@@#@12.中邮小包的优点是运费经济、便宜,运输时间短,可以送达全球各个邮政网点。
@#@@#@13.报关是指货物的出口需向海关申报、交验单据证件,并接受海关的监管和检查的一种行为。
@#@@#@14.在美加航线运输货物时是可以不需要考虑限重的。
@#@@#@15.由于国内IDC对域名的限制条件太多,一般有远见的外贸站长都把域名锁定在外国,注册海外域名。
@#@@#@16.店招,顾名思义即店铺招牌,是买家对于店铺第一印象的主要来源。
@#@@#@17.设置收款账户中,卖家需要设置人民币和美元两个收款账户。
@#@@#@18.以速卖通为例,当买家提交或修改纠纷后,卖家必须在7天内“接受”或“拒接”买家的退款申请,否则订单将根据买家提出的退款金额执行。
@#@@#@19.搜索引擎优化是一项长期的工作,只有永远的不足,没有终止的时候。
@#@@#@20.目录索引具有搜索功能,是真正意义上的搜索引擎。
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28657:
"北京会计从业考试《会计基础》预习卷第二套@#@北京2013年会计从业考试《会计基础》预习卷第二套@#@一、单项选择题@#@1. @#@实收资本账户属于( @#@)账户。
@#@@#@A.资产类 @#@@#@B.负债类@#@C.所有者权益类 @#@@#@D.收入类@#@2·@#@ @#@复式记账法,是对每一笔经济业务事项都要在( @#@)相互联系的账户中进行登记,系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。
@#@@#@A.一个 @#@@#@B.两个@#@C.三个 @#@@#@D.两个或两个以上@#@3. @#@会计凭证按照编制的程序和用途不同,分为( @#@)。
@#@@#@A.外来原始凭证和自制原始凭证 @#@@#@B.专用凭证和通用凭证@#@C.一次性凭证和累计凭证 @#@@#@D.原始凭证和记账凭证@#@4. @#@下列不属于原始凭证审核的内容的是( @#@)。
@#@@#@A.合法性 @#@@#@B.完整性@#@C.公允性 @#@@#@D.真实性@#@5. @#@将现金送存银行时,一般只填制( @#@)。
@#@@#@A.转账凭证 @#@@#@B.现金收款凭证@#@C.银行存款收款凭证 @#@@#@D.现金付款凭证@#@6. @#@固定资产明细账采用( @#@)。
@#@@#@A.订本式账簿 @#@@#@B.卡片式账簿@#@C.活页式账簿 @#@@#@D.多栏式明细分类账@#@7. @#@“生产成本”明细分类账账页格式适宜采用( @#@)。
@#@@#@A.三栏式 @#@@#@B.数量金额式@#@C.借方多栏式 @#@@#@D.贷方多栏式@#@8. @#@将各种会计核算组织程序相比较,它们的主要区别是( @#@)。
@#@@#@A.填制记账凭证的依据和方法不同@#@B.登记明细分类账的依据和方法不同@#@C.登记总账的依据和方法不同@#@D.编制会计报表的依据和方法不同@#@9. @#@单位改变隶属关系之前的财产清查适用( @#@)。
@#@@#@A.局部清查 @#@@#@B.定期清查@#@C.实地清查 @#@@#@D.全面清查@#@10.商业汇票不适用于( @#@)。
@#@@#@A.在银行开立存款账户的法人 @#@@#@B.具有真实交易关系的组织@#@C.具有真实债权债务关系的组织 @#@@#@D.个人@#@11.企业期末存货计价如果过低,会使得当期收益( @#@)。
@#@@#@A.增加 @#@@#@B.减少@#@C.可能增加,可能减少 @#@@#@D.无影响@#@12.当月购入的固定资产,计提折旧的时间应该是( @#@)。
@#@@#@A.当月 @#@@#@B.下月@#@C.下年 @#@@#@D.不计提@#@13.长期借款的期限在( @#@)以上。
@#@@#@A.3个月 @#@@#@B.6个月@#@C.1年 @#@@#@D.3年@#@14.下列会计报表中,属于反映企业特定日期财务状况的会计报表是( @#@)。
@#@@#@A.利润表 @#@@#@B.所有者权益变动表@#@C.资产负债表 @#@@#@D.现金流量表@#@15.资产负债表中“应收账款”项目期末数应根据( @#@)所属明细账的借方余额之和再减去“坏账准备”账户贷方余额填列。
@#@@#@A.“应收账款”总账和“预付账款”总账@#@B.“应收账款”总账和“预收账款”总账@#@C.“应付账款”总账和“预收账款”总账@#@D.“应付账款”总账和“预付账款”总账@#@16.担任会计机构负责人(会计主管人员)的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务或者从事会计工作( @#@)年以上。
@#@@#@A.1 @#@@#@B.2 @#@@#@C.3 @#@@#@D.5@#@17.根据《会计档案管理办法》,各种明细账的保管期限为( @#@)。
@#@@#@A.5年 @#@@#@B.10年 @#@@#@C.15年 @#@@#@D.25年@#@18.下列各项中,能够引起负债和所有者权益同时发生变动的是( @#@)。
@#@@#@A.董事会提出股票股利分配方案 @#@@#@B.发行债券公司将可转化债券转为资本@#@C.计提长期债券投资利息 @#@@#@D.以盈余公积转增资本@#@19.下列会计记录错误能通过试算平衡发现的是( @#@)。
@#@@#@A.漏记了某项经济业务@#@B.重计某项经济业务@#@C.某项经济业务在账户记录中,颠倒了记账方向@#@D.所有账户借方发生额比所有账户贷方发生额多记1 @#@000元@#@20.下列经济业务中,不应填制付款凭证的是( @#@)。
@#@@#@A.从银行提取现金 @#@@#@B.购买材料未付款@#@C.购买材料预付定金 @#@@#@D.以银行存款支付前欠单位货款@#@21.下列记账差错中,能通过编制试算平衡表判断的记账差错是( @#@)。
@#@@#@A.漏记了某项经济业务@#@B.错误的使用了应借记的会计科目@#@C.只登记了会计分录的借方或贷方,漏记了另一方@#@D.颠倒了记账方向@#@22.下列不能使用托收承付这一银行结算方式的是( @#@)@#@A.国有企业 @#@@#@B.供销合作社@#@C.某些城乡集体工业企业 @#@@#@D.个人@#@23·@#@某企业由于采用了不同的存货计价方法,使得期初存货计价高出3 @#@000元,如果不考虑其他影响,这会使得当期损益( @#@)。
@#@@#@A.增加3 @#@000元 @#@@#@B.减少3 @#@000元@#@C.不变@#@D.无法确定@#@24·@#@某企业购入需要安装的设备一台,价款为10 @#@000元,支付的增值税1 @#@700元,另支付运输费600元,款项以银行存款支付,设备由供货商安排,支付安装费2 @#@400元。
@#@问固定资产的入账金额是 @#@( @#@)元。
@#@@#@A.1 @#@3 @#@000 @#@@#@B.12 @#@300@#@C.11 @#@700 @#@@#@D.10 @#@000@#@25·@#@某企业以拥有所有权的住房无偿提供给公司职工使用,已知该住房的购入原价为5 @#@000 @#@000元,公司对该住房采用直线法计提折旧,预计该住房的使用年限为50年。
@#@问本年末确认应付职工薪酬时,计入应付职工薪酬贷方科目的金额是( @#@)。
@#@@#@A.40 @#@000元 @#@@#@B.60 @#@000元@#@C.80 @#@000元D.100 @#@000元@#@26·@#@某企业销售商品一批共计售价为100万元,增值税销项税额为17万元。
@#@该企业对购买方给定的现金折扣条件为“2/10,1/9,0,N/30”。
@#@如果购货方在第8天付款。
@#@那么购货方享受的现金折扣金额 @#@(考虑增值税)是( @#@)。
@#@@#@A.4.68万元 @#@@#@B.2.34万元@#@C.1.17万元@#@D.0万元@#@27.应收票据是指企业因销售商品、提供劳务等而收到的( @#@)。
@#@ @#@@#@A.支票 @#@@#@B.银行汇票@#@C.银行本票 @#@@#@D.商业汇票@#@28.关于所有者权益,下列说法错误的是( @#@)。
@#@@#@A.所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益@#@B.直接计入资本公积的利得和损失属于所有者权益@#@C.所有者权益应当单独计量,不取决于资产和负债的计量@#@D.所有者权益应当计人资产负债表@#@29·@#@A公司今年“盈余公积”期初余额为170万元,当年提取法定盈余公积200万元,任意盈余公积150万元,盈余公积转增资本60万元,A公司今年“盈余公积’’的年末余额为( @#@)。
@#@@#@A.580万元 @#@@#@B.520万元@#@C.460万元@#@D.350万元@#@30.下列各项不构成企业的收入的是( @#@)。
@#@@#@A.销售商品收到价款100万元@#@B.出租包装物取得租金收入5 @#@000元@#@C.分得股利5 @#@000元 @#@.@#@D.销售低值易耗品收入468元@#@31.下列各项支出中,应列入到“制造费用”科目的项目有( @#@)。
@#@@#@A.生产车间的固定资产折旧费@#@B.管理部门的固定资产折旧费@#@C.生产车间生产工人的工资@#@D.管理部门人员的工资@#@32.某工业企业本期营业利润为300万元,管理费用为37万元,投资收益为88万元,营业外支出l0万元,所得税为40万元。
@#@假定不考虑其他因素,该企业本期净利润为( @#@)万元。
@#@@#@A.301 @#@@#@B.250 @#@@#@C.213 @#@@#@D.350@#@33.可以反映企业的短期偿债能力和长期偿债能力的报表是( @#@)。
@#@@#@A.资产负债表 @#@@#@B.利润分配表@#@C.所有者权益变动表 @#@@#@D.现金流量表@#@34.下列( @#@)人员不具备担任初级会计师的资格。
@#@@#@A.取得硕士学位、第二学士学位或取得研究生班结业证书,具备履行初级会计师职责的能力@#@B.大学本科毕业,在财务会计工作岗位上见习一年期满@#@C.大学专科毕业并担任会计员职务1年@#@D.中等专业学校毕业,担任会计员职务4年以上,并通过初级会计师专业技术职务资格考试@#@35.填制原始凭证时应该做到大小写数字符合规范,填写正确,如小写金额为“¥3 @#@008.40”,大写金额应为人民币( @#@)。
@#@@#@A.人民币叁仟零捌元肆角整 @#@@#@B.人民币叁仟零捌元肆角@#@C.叁仟零捌元肆角整 @#@@#@D.叁仟零捌元肆角整@#@36.某企业进行存货清查时,发现材料短缺20 @#@000元,经查,该项短缺分别由多种原因造成,其中属于责任人过失的部分为3 @#@000元,属于定额内合理耗损部分1 @#@000元,其余16 @#@000元属于非常损失。
@#@对此,会计人员的处理分录应为( @#@)。
@#@@#@A.借记“其他应收款——过失损失人”3 @#@000,“管理费用”17 @#@000;@#@贷记“待处理财产损溢”20 @#@000@#@B.借记“其他应收款——过失损失人”3 @#@000,“营业外支出——非常损失”17 @#@000;@#@贷记“待处理财产损溢”20 @#@000@#@C.借记“其他应收款——过失损失人”3 @#@000,“管理费用”1 @#@000,“营业外支出一一非常损失”16 @#@000;@#@贷记“待处理财产损溢”20 @#@000@#@D.借记“其他应收款——过失损失人”3 @#@000,“管理费用”16 @#@000,“营业外支出——非常损失”1 @#@000;@#@贷记”待处理财产损溢“20 @#@000@#@37.某企业对行政管理部门的小轿车进行大修理,并支付修理费用高达30 @#@000元。
@#@该企业会计人员对此的会计处理为( @#@)。
@#@@#@A.将该后续支出资本化,计入小轿车成本@#@B.将该后续支出费用化,计入管理费用科目@#@C.将该后续支出费用化,计人营业外支出科目@#@D.将该后续支出费用化,计入其他业务成本科目@#@38.上海汇华公司按法定程序办妥增资手续,以资本公积20万元转增注册资本。
@#@假定不考虑其他因素,以下表述有误的是( @#@)。
@#@@#@A.该公司资本公积减少20万元 @#@.@#@B.该公司实收资本增加20万元@#@C.该公司应作的分录为:
@#@借记资本公积20万,贷记实收资本20万元@#@D.该公司所有者权益增加20万元@#@39.企业某年主营业务收入2 @#@000万元,主营业务成本1 @#@200万元,主营业务税金及附加100万元,其他业务利润200万元,期间费用1 @#@50万元,投资收益250万元,营业外收入180万元,营业外支出230万元,所得税费用300万元。
@#@该企业的营业利润为( @#@)。
@#@@#@A.1 @#@000万元 @#@@#@B.700万元@#@C.750万元@#@D.950万元@#@40_某企业会计期末固定资产账户借方余额为200万元,累计折旧贷方余额为80万元,固定资产减值准备账户贷方余额为13万元。
@#@期末在编制资产负债表时固定资产一栏应填制的数字为( @#@)万元。
@#@@#@A.187 @#@@#@B.200@#@C.120 @#@@#@D.107@#@二、多项选择题@#@1. @#@在会计核算中,及时性原则是指( @#@)。
@#@@#@A.及时收集会计信息 @#@@#@B.及时处理会计信息@#@C.及时传递会计信息@#@D.及时调整会计政策@#@2. @#@计量是一种模式,它包括( @#@)方面的内容。
@#@@#@A.计量单位 @#@@#@B.计量属性@#@C.计量目的@#@D.计量方法@#@3. @#@下列账户的四个金额要素中,属于本期发生额的是( @#@)。
@#@@#@A.期初余额 @#@@#@B.本期增加额@#@C.本期减少额@#@D.期末金额@#@4. @#@下列关于会计分录的书写格式说法正确的是( @#@)。
@#@@#@A.先借后贷 @#@@#@B.左右错开@#@C.借贷方文字对齐@#@D.借贷方金额对齐@#@5. @#@会计凭证按照格式可以分为( @#@)。
@#@ @#@@#@A.通用凭证 @#@@#@B.专用凭证@#@C.累计凭证@#@D.汇总凭证@#@6. @#@我国常用的账务处理程序主要包括( @#@)。
@#@@#@A.记账凭证账务处理程序 @#@@#@B.汇总记账凭证账务处理程序@#@C.科目汇总表账务处理程序@#@D.记账凭证汇总表账务处理程序@#@7. @#@下列名称等同于实地盘存制的是( @#@)。
@#@@#@A.以存计耗 @#@@#@B.盘存计耗@#@C.以存计销@#@D.盘存计销@#@8. @#@下列固定资产中不应计提折旧的有( @#@)。
@#@@#@A.房屋及建筑物@#@B.在用的机器设备 @#@@#@C.已提足折旧继续使用的固定资产@#@D.以经营租赁方式租入的固定资产@#@9. @#@商业汇票按其是否带息,可以分为( @#@)。
@#@@#@A,带息票据 @#@@#@B.无息票据@#@C.不带息票据 @#@@#@D.普通票据@#@10.长期借款利息核算时,涉及的账户包括( @#@)@#@A.管理费用 @#@@#@B.财务费用@#@C.长期借款 @#@@#@D.在建工程@#@11.下列各项中,属于永久保存的会计档案有( @#@)。
@#@@#@A.银行存款日记账 @#@@#@B.年度财务报告@#@C.银行存款对账单 @#@@#@D.会计档案保管清册@#@12.下列各项中,关于会计账簿和账户的关系说法的有( @#@)。
@#@@#@A.账户存在于账簿之中@#@B.账簿中的每一账页是账户的存在形式@#@C.账簿序时、分类地记载经济业务@#@D.账簿不只是一个外在形式@#@13.下列( @#@)属于库存现金收入。
@#@@#@A.银行提取现金 @#@@#@B.收回其他公司所欠零星货款@#@C.出售多余材料 @#@@#@D.收回职工借款@#@14.X企业为一般纳税人,2010年4月17日购入原材料一批,取得的增值税专用发票上注明的原材料价款为28000元,增值税额为4760元,发票等结算凭证已经收到,货款已通过银行转账支付,但材料尚未运到,则( @#@)。
@#@@#@A.企业在收到结算凭证时不需做会计处理@#@B.企业在收到结算凭证时应借记“在途物资”28 @#@000元,借记“应交税费——应交增值税(进项税额)”4 @#@760元@#@C.企业在材料到达验收入库时不需做会计处理@#@D.企业在收到材料并验收入库后,应确认原材料@#@15.下列说法正确的是( @#@)。
@#@@#@A.应由研发支出负担的职工薪酬,借记“研发支出”账户@#@B.因解除与职工的劳动关系给予的补偿,借记“管理费用”账户@#@C.外商投资企业按规定从净利润中提取的职工奖励及福利基金,不能在“应付职工薪酬”账户中核算@#@D.销售人员的职工薪酬,借记“销售费用”账户@#@16.下列关于高级会计师的基本条件和职责正确的是( @#@)。
@#@@#@A.高级会计师的基本条件为系统的掌握相关知识,有丰富的经验,能独立担当财务管理工作@#@B.取得博士学位,并担任会计师2~3年@#@C.取得硕士学位,并担任会计师职务5年以上@#@D.基本职责有培养中级以上会计人员@#@17.下列差错中,通过试算平衡不能发现其错误的有( @#@)。
@#@@#@A.人账金额错误 @#@@#@B.漏记一笔业务@#@C.借贷方科目颠倒 @#@@#@D.错用会计科目@#@18.企业在2009年12月份在银行办理了临时存款账户,可能的原因是( @#@)。
@#@@#@A.办理现金收付 @#@@#@B.转账结算@#@C.日常经营活动的资金收付 @#@@#@D.专用资金的收付@#@19.X企业出租一台设备给Y企业,租期3个月,收取押金2 @#@000元,存入银行,则( @#@)。
@#@@#@A.收取押金时确认“应付账款”2 @#@000元@#@B.收取押金时确认“其他应付款——Y企业”2 @#@000元@#@C.3个月后,Y企业退还设备时,应退还其押金@#@D.如3个月后,Y企业保管不力,设备出现损坏,如有罚款,应计入营业外收入@#@20.x企业销售一批商品,增值税专用发票注明售价为100 @#@000元,增值税17 @#@000元,款项尚未收到,但已符合收入的确认条件。
@#@该批商品成本为70 @#@000元,则( @#@)。
@#@@#@A.应确认“应收账款”117 @#@000元@#@B.应确认“主营业务收入”100 @#@000元@#@C.应确认“主营业务成本”70 @#@000元@#@D.库存商品减少70 @#@000元@#@三、判断题@#@1. @#@复式记账法对每一项经济业务,都要涉及两个或两个以上的账户。
@#@ @#@( @#@)@#@2. @#@记账凭证的基本内容不包括所附原始凭证的张数。
@#@ @#@( @#@)@#@3. @#@登记账簿必须使用蓝黑墨水或者碳素墨水并用钢笔书写,绝对不得使用圆珠笔或者铅笔书写。
@#@ @#@( @#@)@#@4. @#@如果记账凭证和账簿中所记金额大于应记金额,而应借、应贷的会计科目并无错误,那么应采用红字更正法予以更正。
@#@ @#@( @#@)@#@5. @#@采用科目汇总表账务处理程序,可以减少登记总分类账的工作量,同时也便于了解账户之间的对应关系。
@#@ @#@( @#@)@#@6. @#@财产清查的内容包括货币资金、财产物资、应收/应付账款及对外投资。
@#@ @#@( @#@)@#@7. @#@如果企业已经确定对存货实行永续盘存制,则企业对所有存货都要实行永续盘存制。
@#@ @#@( @#@)@#@8. @#@固定资产按照经济用途分,可以分为生产经营用固定资产和非生产经营用固定资产。
@#@ @#@( @#@)@#@9. @#@长期借款的借款利息计人“长期借款”账户。
@#@ @#@( @#@)@#@10.资本公积的形成与企业净利润相关。
@#@ @#@( @#@)@#@11.营业外收入核算企业与生产经营无直接关系的各项收入。
@#@ @#@( @#@)@#@12.银行存款余额调整表不属于会计档案。
@#@ @#@( @#@)@#@13.会计核算时,客观反映企业的财务状况、经营成果和现金流量,保证会计信息真实,是可靠性要求的体现。
@#@ @#@( @#@)@#@14.试算平衡检查账户记录是否正确,其依据在于会计基本等式的恒等关系和借贷记账法的借贷记账规则。
@#@ @#@( @#@)@#@15.D企业会计王某于2009年12月2日收到了本单位职工填制的差旅费报销单及相关发票,王某注意到其中一张发票没有填制单位名称,但仍然将其作为原始凭证并登记入账。
@#@ @#@( @#@)@#@16.M企业由于雪灾,交通不便,导致2009年2月底财产清查时发现存货遭受了近20万元的损失,这20万元M企业将其列入了管理费用。
@#@ @#@( @#@)@#@17.有外币存款的企业,应在“银行存款”账户下分人民币和各种外币设置“银行存款日记账”进行明细核算。
@#@ @#@( @#@)@#@18.基本生产车间使用的固定资产,所计提的折旧应计入制造费用,并最终进入产品的生产成本。
@#@( @#@)@#@19.因职工失职给企业造成一定损失或因企业财产等遭受意外而向保险公司收取的赔款应通过“其他应收款”核算。
@#@ @#@( @#@)@#@20.C企业王某在登记账簿时,由于粗心,发生了隔页,王某发现后,直接将其撕掉。
@#@ @#@( @#@)@#@一、单项选择题 @#@@#@1. @#@【答案】C@#@【考点】账户的分类 @#@@#@【解析】所有者权益类账户包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润类。
@#@故答案为C。
@#@ @#@@#@2. @#@【答案】D @#@@#@【考点】复式记账法的概念 @#@@#@【解析】 @#@复式记账法是以资产与权益平衡关系作为记账基础,对于每一笔经济业务,都要在两个或两个以上相互联系的账户中进行相互联系地登记,系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。
@#@故选D。
@#@ @#@@#@3. @#@【答案】D@#@【考点】会计凭证的种类 @#@@#@【解析】会计凭证可按不同的标准进行分类,但按照编制的程序和用途不同,分为原始凭证和记账凭证。
@#@故选D。
@#@ @#@@#@4. @#@【答案】C@#@【考点】原始凭证审核的内容 @#@@#@【解析】真实性、完整性、合法性、合理性、及时性、正确性,是原始凭证审核的内容。
@#@不包括公允性。
@#@故选C。
@#@ @#@@#@5. @#@【答案】D@#@【考点】记账凭证的填制 @#@@#@【解析】 @#@对于现金和银行存款之间的业务划转,为避免重复记账,一般只填制付款凭证。
@#@故选D。
@#@ @#@@#@6. @#@【答案】B@#@【考点】账簿的种类 @#@@#@【解析】 @#@会计账簿按外表形式分为订本式、活页式、卡片式。
@#@卡片式账簿一般适应于账页需要随着物资使用或存放地点的转移而重新排列的明细账,如固定资产明细分类账。
@#@故选B。
@#@ @#@@#@7. @#@【答案】 @#@C@#@【考点】多栏式明细账 @#@@#@【解析】 @#@多栏式明细分类账是根据经济业务的特点和经营管理的需要,在账页上设置若干专栏,集中反映某明细账户核算资料的账簿。
@#@这种账簿一般适用于登记明细账目多,借贷方向单一的费用成本账户的明细分类核算,如物资采购、生产成本、制造费用等。
@#@故选c。
@#@ @#@@#@8. @#@【答案】C@#@【考点】会计核算组织程序 @#@@#@【解析】 @#@常用的会计核算组织程序主要有记账凭证核算形式、汇总记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、日记总账核算形式,主要区别在于登记总账的依据和方法不同。
@#@故选C。
@#@ @#@@#@9. @#@【答案】D@#@【考点】全面清查的适用情况 @#@@#@【解析】 @#@为了明确经济责任,单位改变隶属关系之前需进行全面清查。
@#@故选D。
@#@ @#@@#@10.【答案】D@#@【考点】 @#@商业汇票的适用范围 @#@@#@【解析】 @#@商业汇票适用于A、B、C,不适用于个人,故选D。
@#@ @#@@#@11.【答案】B@#@【考点】存货计价方法差异的后果 @#@@#@【解析】 @#@期末存货计价过低,会使得倒轧出的本期耗用存货计价过高,从而使得当期收益减少,故选B。
@#@ @#@@#@12.【答案】B@#@【考点】 @#@固定资产折旧的时间范围 @#@@#@【解析】 @#@固定资产一般按月计提折旧,当月购入的固定资产当月不计提折旧,从下月起计提。
@#@故选B项。
@#@ @#@@#@13.【答案】C@#@【考点】 @#@长期借款的含义 @#@@#@【解析】长期借款是指企业向银行或其他金融机构借入的期限在1年以上(不含1年)的各项借款。
@#@故选C。
@#@ @#@@#@14.【答案】C@#@【考点】财务报表 @#@@#@【解析】资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的财务报表,是一个静态报表、时点报表。
@#@利润表、现金流量表和所有者权益变动表是反映企业一定时期内资金耗费和收回情况以及经营成果等情况的财务报表。
@#@故选C。
@#@ @#@@#@15.【答案】B@#@【考点】 @#@资产负债表的列报依据和方法 @#@@#@【解析】 @#@资产负债表中“应收账款”项目,应根据“应收账款”账户和“预收账款,,账户所属明细账户的期末借方余额合计数,减去“坏账准备”账户中有关应收账款计提的坏账准备期末余额后的金额填列。
@#@选B。
@#@ @#@@#@16.【答案】C@#@【考点】会计机构负责人的资格条件 @#@@#@【解析】按照《中华人民共和国会计法》规定,只有C符合题意。
@#@ @#@@#@17.【答案】C@#@【考点】会计档案的保管期限 @#@@#@【解析】 @#@《会计档案管理办法》规定,会计账簿类档案(包括总账、明细账和日记账)的保管期限为15年。
@#@故选C。
@#@ @#@@#@18.【答案】B@#@【考点】会计恒等式 @#@@#@【解析】 @#@将可转换公司债券转化为资本,负债减少,所有者权益增加;@#@董事会提出股票股利分配方案不影响所有者权益变动;@#@计提长期债券投资利息,增加资产和投资收益;@#@以盈余公积转增资本,在所有者权益内部发生转化,减少盈余公积,增加实收资本或股本。
@#@故选B。
@#@ @#@@#@19.【答案】D@#@【考点】借贷记账法的试算平衡 @#@@#@【解析】试算平衡是指为保证会计账务处理的正确性,根据“资产=负债+所有者权益,,的恒等关系以及借贷记账法的记账规则。
@#@根据发生额试算平衡法,当借方发生额和贷方发生额不相等时,才会检查出记录错误。
@#@故选D。
@#@ @#@@#@20.【答案】B@#@【考点】记账凭证的种类及含义 @#@@#@【解析】购买材料未付款需要填制转账凭证,因此B选项符合题意。
@#@ @#@@#@21.【答案】C @#@@#@【考点】 @#@对账 @#@@#@【解析】 @#@试算平衡本身有一定的局限性,它不能发现全部记账过程中的错误和遗漏,因为有些错误并不影响借方、贷方的平衡关系。
@#@如A、B、D三项中的情况,均不会影响借方、贷方的关系,因此通过试算平衡无法检查出来。
@#@只有C会影响借、贷的平衡,能通过试算平衡检验出来。
@#@故选C。
@#@ @#@@#@22.【答案】D@#@【考点】托收承付的使用范围 @#@@#@【解析】使用托收承付结算方式的只能是ABC,且C是指那些经营管理较好,并经开户银行审查同意的城乡集体所有制工业企业。
@#@故选D。
@#@ @#@@#@23.【答案】B@#@【考点】存货计价方法差异的后果 @#@@#@【解析】根据本期耗用存货成本一期初存货成本+本期购进存货成本一期末存货成本得,期初存货成本高估3 @#@000元,会使得本期耗用存货成本高估3 @#@000元,从而使得损益减少3 @#@000元。
@#@故选B。
@#@ @#@@#@24.【答案】 @#@A@#@【考点】 @#@固定资产取得的会计核算 @#@@#@【解析】企业外购的需要安装的固定资产,应该按照实际支付的买价、进口关税等相关税费,以及为使固定资产达到预定可使用状态所发生的安装调试费用,作为固定资产的入账价值。
@#@因此,该题固定资产入账价值=10 @#@000+600+2 @#@400=13 @#@000(元)。
@#@故选A。
@#@ @#@@#@25.【答案】D@#@【考点】 @#@应付职工薪酬确认的会计处理 @#@@#@【解析】企业将拥有的住房无偿提供给职工使用的,应";i:
8;s:
24211:
"北京市海淀区学年度第一学期期末考试初三化学试题WORD版含答案DOC@#@海淀区九年级第一学期期末练习@#@化学2017.1@#@学校班级姓名成绩@#@可能用到的相对原子质量@#@H1C12N14O16Na23P31Cu64@#@第一部分选择题(共20分)@#@(每小题只有1个选项符合题意。
@#@每小题1分)@#@1.下列能源中,不属于新能源的是@#@A.潮汐能B.太阳能C.风能D.煤@#@2.下列元素中,属于金属元素的是@#@A.铁@#@B.氧@#@C.氢@#@D.硫@#@3.下列物质在氧气中燃烧,火星四射的是@#@A.铁丝B.硫粉C.蜡烛D.红磷@#@4.下列图标中,表示“禁止吸烟”的是@#@@#@@#@@#@@#@ABCD@#@5.下列矿物的主要成分属于氧化物的是@#@@#@@#@@#@@#@A.黄铁矿B.紫晶矿C.白钨矿D.黄铜矿@#@(主要成分为FeS2)(主要成分为SiO2)(主要成分为CaWO4)(主要成分为CuFeS2)@#@6.每年5月31日为世界无烟日。
@#@吸烟有害健康,烟气中的一种有毒气体是@#@ A.O2 B.N2 C.CO D.CO2@#@7.下列方法常用于区分硬水和软水的是@#@A.加肥皂水B.过滤@#@C.加澄清石灰水D.加紫色石蕊溶液@#@8.下列实验操作正确的是@#@@#@A.过滤B.加热液体C.称量氯化钠D.熄灭酒精灯@#@9.下列物质的性质中,属于化学性质的是@#@A.铝具有导电性B.氢氧化钠能与硫酸铜反应@#@C.氮气难溶于水D.常温下氧气是无色无味气体@#@10.下列物质中,含有氧分子的是@#@A.KClO3B.O2C.O3D.H2O2@#@11.下列措施中,不能防止铁制品锈蚀的是@#@A.镀一层耐腐蚀的金属B.表明刷一层油漆@#@C.制成不锈钢D.存放在潮湿的空气中@#@12.地球上99%的溴元素存在于海水中,所以人们也把溴称为“海洋元素”。
@#@已知一种溴原子核内含有35个质子和45个中子,则该溴原子的核外电子数为@#@A.80B.45C.35D.5@#@13.下列化学式书写不正确的是@#@A.氯化钠NaClB.氧化铝Al2O3C.硝酸铜CuNO3D.硫酸镁MgSO4@#@14.黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻划(如右图所示),是@#@为了比较二者的@#@点燃@#@A.硬度B.延展性C.密度D.颜色@#@15.下列关于4P+5O2====2P2O5的说法正确的是@#@A.该反应中,分子、原子的种类均发生了改变@#@B.参加反应的磷原子和氧原子的个数相等@#@C.参加反应的磷与氧气的质量比为31:
@#@40@#@D.参加反应的氧气与生成的五氧化二磷的分子数之比为2:
@#@5@#@16.小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。
@#@他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入@#@适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。
@#@玻璃杯倒扣在盘子中后,@#@相关分析不正确的是@#@A.一段时间后,蜡烛熄灭@#@B.一段时间后,玻璃杯内水面上升@#@C.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化@#@D.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气@#@17.煤在空气中燃烧时,不仅产生二氧化碳和水,还会同时排放出二氧化硫等污染物。
@#@由此@#@得到的关于煤的组成的推论正确的是@#@A.一定含有C、H、O、S元素@#@B.一定含有C、S元素,可能含有H、O元素@#@C.一定含有C、H元素,可能含有O、S元素@#@D.一定含有C、H、S元素,可能含有O元素@#@18.下列实验方法能达到实验目的的是@#@选项@#@实验目的@#@实验方法@#@A@#@除去FeCl2溶液中的CuCl2@#@加入足量锌粉@#@B@#@检验一瓶气体是否为CO2@#@将燃着的木条伸入瓶中@#@C@#@检验蜡烛燃烧的产物中是否有水@#@在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯@#@D@#@分离铜粉和铁粉@#@加水,过滤@#@19.膨松剂是一种食品添加剂,它受热分解产生的气体,能使面胚在焙烤过程中变得松软、@#@多孔。
@#@碳酸氢钠(NaHCO3)受热后发生分解反应生成二氧化碳、水和碳酸钠,是常用@#@的膨松剂之一。
@#@它既可以作为碱性膨松剂单独使用,也可以与酒石酸@#@氢钾、淀粉按一定比例混合制成复合膨松剂。
@#@复合膨松剂遇水会产生@#@二氧化碳,起到膨松作用。
@#@下列说法正确的是@#@A.任何受热分解能产生气体的物质都可以做食品膨松剂@#@B.碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:
@#@NaHCO3CO2↑+H2O+Na2CO3@#@C.碳酸氢钠做膨松剂时,必须与酒石酸氢钾、淀粉混合使用@#@D.复合膨松剂应在干燥的环境中保存@#@20.已知:
@#@CO+CuOCu+CO2。
@#@右图表示向一定质量的CuO中通入@#@CO后,加热的过程中,某变量y随时间的变化趋势。
@#@y表示的是@#@A.固体中铜元素的质量分数B.参与反应的CO的质量@#@C.固体中氧元素的质量D.气体中碳元素的质量@#@第二部分非选择题(共60分)@#@〖生活现象解释〗@#@水是一切生命体的组成物质,也是人类进行生产活动的重要资源。
@#@@#@21.(1分)自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等@#@物理作用由一个地方移动到另一个地方(如右图@#@所示)。
@#@水蒸发过程中,从微观角度分析,发生@#@变化的是(填字母序号)。
@#@@#@A.分子大小B.分子间距离C.分子质量@#@22.(2分)实验室电解水的装置如右图所示。
@#@@#@
(1)电解水反应的化学方程式为。
@#@@#@
(2)电解水过程中,当B中生成的氧气分子数目为n时,A中生成的@#@氢气分子数目为。
@#@@#@自然界中存在许多循环过程。
@#@@#@23.(2分)自然界中的碳循环(部分)如右图所示。
@#@@#@
(1)“碳循环”中循环的是(填字母序号,下同)。
@#@@#@A.碳单质B.碳元素C.碳酸钙@#@
(2)二氧化碳由大气进入海水的过程中,发生的@#@变化有。
@#@@#@A.物理变化B.化学变化@#@24.(2分)氧循环也是自然界中的一种重要循环。
@#@@#@
(1)空气中氧气的体积分数约为。
@#@@#@
(2)下列过程中,能产生氧气的有(填字母序号)。
@#@@#@化学与我们的生活息息相关。
@#@@#@25.(1分)某种即热饭盒内部结构如右图所示。
@#@需要加@#@热食物时,让盒内的水与生石灰接触即可,此反应@#@的化学方程式为。
@#@@#@26.(2分)联欢会上,萌萌给同学们表演了魔术。
@#@她先向烧杯中倒入无水乙醇,将布手帕放@#@入其中,完全浸透,取出手帕,轻轻挤干,用镊子夹住,从下方点燃,片刻后,手帕烧@#@成灰烬(如图1所示)。
@#@之后,她向另一只烧杯中倒入白酒,取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作,火焰熄灭后,手帕依然完好如初(如图2所示)。
@#@@#@已知:
@#@白酒由乙醇和水组成。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@燃烧时燃烧后燃烧时燃烧后@#@图1浸过无水乙醇的手帕燃烧图2浸过白酒的手帕燃烧@#@
(1)白酒属于(填“混合物”或“纯净物”)。
@#@@#@
(2)布手帕“烧不坏”的原因有。
@#@@#@27.(2分)在我国,用金属制造硬币已有几千年的历史。
@#@为了延长硬币的@#@使用寿命,请分别从物理性质、化学性质的角度分析,用于铸造硬币@#@的金属材料应具有的性质。
@#@@#@
(1)从物理性质的角度分析,应具有的性质是。
@#@@#@
(2)从化学性质的角度分析,应具有的性质是。
@#@@#@28.(2分)使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV排放标准。
@#@其原理是尿素[CO(NH2)2]@#@与汽车尾气中的氮氧化物(如二氧化氮)反应,生成无污染的气体排出。
@#@@#@
(1)求算尿素相对分子质量的计算式:
@#@。
@#@@#@一定条件@#@
(2)补全尿素与二氧化氮反应的化学方程式:
@#@@#@4CO(NH2)2+6NO2=========4CO2+8H2O+。
@#@@#@ @#@@#@能源利用与社会可持续发展密切相关。
@#@@#@29.(2分)与火力发电相比,太阳能热气流式发电系统不需要任何燃料,仅利用太阳光的@#@能量制造强大的上升气流,驱动涡轮发电机发电(如下图所示)。
@#@@#@
(1)火力发电是将煤燃烧时产生的热能,通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。
@#@@#@目前人类大量使用的化石燃料除煤外,还有天然气和。
@#@@#@
(2)与火力发电相比,太阳能热气流式发电的优点之一是有助于减缓温室效应,其原因@#@是。
@#@@#@30.(3分)页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气,是一种新开发的能源。
@#@@#@
(1)页岩气的主要成分甲烷,其完全燃烧的化学方程式为 @#@。
@#@@#@
(2)页岩气做燃料,对于降低空气中SO2含量,解决酸雨污染具有重要作用。
@#@酸雨形成@#@过程中,其中部分SO2会在一定条件下转化成SO3,其微观示意图如下:
@#@@#@①该反应属于基本反应类型中的。
@#@@#@②反应消耗的O2与生成的SO3的分子数之比为。
@#@@#@〖科普阅读理解〗@#@31.(5分)阅读下面科普短文(原文作者:
@#@许谦,有删改)@#@酸奶口感酸甜,营养丰富,是深受人们喜爱的一种乳制品。
@#@与普通牛奶比较,酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收,是乳糖不耐症患者的良好食品。
@#@@#@通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的。
@#@牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪。
@#@在发酵过程中,乳酸菌把乳糖(C12H22O11)转化成乳酸(C3H6O3),使得牛奶的酸度升高。
@#@随着酸度增加,蛋白质分子互相连接,形成了一个巨大的“网络”,这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中。
@#@所以,奶变“粘”、变“酸”了。
@#@@#@酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌。
@#@乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖,从而维持人体内,尤其是肠道内正常的微生态平衡,促进食物的消化吸收。
@#@酸奶在储藏和配送过程中,乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少,而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度。
@#@有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验,数据如下表所示。
@#@@#@表某品牌酸奶酸度的变化@#@温度/℃@#@时间/天酸度/°@#@T@#@4@#@28@#@37@#@0@#@67.7@#@67.7@#@67.7@#@2@#@73.9@#@77.1@#@79.2@#@4@#@76.4@#@82.7@#@86.3@#@6@#@85.5@#@92.2@#@98.9@#@8@#@90.2@#@98.7@#@113.2@#@1999年颁布的国标GB2746-1999中,对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70°@#@T”。
@#@按照一般人的接受程度,酸奶酸度不能超过100°@#@T。
@#@@#@依据文章内容回答下列问题。
@#@@#@
(1)乳酸是由乳糖转化生成的,请比较二者的化学式,分析它们的相同点和不同点。
@#@@#@相同点:
@#@。
@#@@#@不同点:
@#@。
@#@@#@
(2)实验中所用酸奶若在37℃条件下储存,天后,酸度一定会超出一般人的接@#@受程度。
@#@(填字母序号,下同)@#@A.2B.4C.5D.8@#@(3)由表中实验数据可知,影响酸奶酸度的因素有。
@#@@#@(4)下列关于酸奶的说法正确的是。
@#@@#@A.酸奶适用于乳糖不耐症患者食用@#@B.酸奶放置时间越长,乳酸菌含量越高@#@C.酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益@#@D.酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关@#@〖生产实际分析〗@#@32.(3分)研究发现燃烧排放的气体中,CO2浓度(用体积分数表示)越高,越容易被收集。
@#@@#@与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧具有排放CO2浓度更高,易于收集的优点。
@#@下@#@图为利用镍元素(Ni)进行化学链燃烧的原理示意图。
@#@@#@
(1)空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应,其化学方程式为。
@#@@#@
(2)燃料反应器中发生的部分化学反应如下:
@#@@#@H2+NiO=====Ni+H2O@#@CO+NiO=====Ni+CO2@#@其中,反应前后化合价发生改变的元素有。
@#@@#@(3)与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更@#@高的原因是。
@#@@#@33.(4分)我国古代就已经掌握了多种金属的冶炼技术,下面三幅图分别描述的是古人炼铁、@#@炼铜、炼锌的场景。
@#@@#@@#@@#@@#@@#@图1炼铁图2炼铜图3炼锌@#@
(1)图1中,古人将木炭与铁矿石堆入炉内,并鼓入空气,利用生成的CO将Fe2O3转@#@化为铁单质。
@#@CO与Fe2O3反应的化学方程式为。
@#@@#@
(2)图1中,为了保持炉内高温,需要不断拉动风箱使木炭充分燃烧。
@#@不断拉动风箱可@#@以使木炭充分燃烧原因是。
@#@@#@(3)图2中,古人将铁片放入富含硫酸铜的小溪中,获取铜单质,该反应的化学方程式@#@为。
@#@@#@(4)图3中,古人将炉甘石(主要成分为ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面@#@垫上煤炭加热,冶炼锌单质。
@#@泥罐内发生的化学反应如下:
@#@@#@ZnCO3====ZnO+CO2↑@#@CO2+C====2CO@#@ZnO+CO====Zn(气态)+CO2@#@其中,用泥罐密封是炼锌的关键,请结合物质的化学性质解释其原因:
@#@。
@#@@#@〖物质组成和变化分析〗@#@34.(5分)走进“碳村庄”。
@#@“碳村庄”的格局如图1。
@#@@#@@#@ @#@@#@图1@#@
(1)“碳村庄”的居民中,属于单质的是。
@#@@#@
(2)大理石的主要成分是。
@#@@#@(3)“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。
@#@写出通过化合反@#@应将CO转化为CO2的化学方程式:
@#@。
@#@@#@(4)“碳村庄”又来了一位新成员——蔗糖(C12H22O11),它@#@在酒曲的催化下,经过发酵过程可以转变成酒精和二氧@#@化碳。
@#@图2所示实验中,可以说明该反应已经发生的现@#@象是,B中相应反应的化学方程式为。
@#@@#@@#@〖基本实验〗@#@请在35-A、35-B题中任选一题作答。
@#@@#@35-A.(3分)实验室常利用下图部分装置制取氧气。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@ABCDE@#@
(1)仪器a的名称是。
@#@@#@
(2)实验室用A装置制备氧气时,反应的化学方程式为。
@#@@#@(3)为了获得干燥的氧气,应选用的收集装置是(填字母序号)。
@#@@#@35-B.(3分)实验室常利用下列部分仪器制取二氧化碳。
@#@@#@ @#@@#@@#@ABCDEFG@#@
(1)仪器E的名称是。
@#@@#@
(2)实验室制取二氧化碳气体所用的试剂为。
@#@@#@(3)实验室制备和收集二氧化碳时,应从上图中选择的仪器有(填字母序号)。
@#@@#@36.(2分)某同学设计了如下2个实验验证质量守恒定律。
@#@@#@@#@实验1实验2@#@
(1)上述实验方案中,合理的是(填“实验1”或“实验2”)。
@#@@#@
(2)实验2中,天平的指针(填字母序号)。
@#@@#@A.向左偏转B.不偏转C.向右偏转@#@37.(3分)某同学为了探究铁钉生锈条件,设计了如下实验。
@#@@#@序号@#@①@#@②@#@③@#@④@#@实验内容@#@实验现象@#@铁钉无明显变化@#@铁钉生锈@#@铁钉无明显变化@#@铁钉生锈,U型管左侧液面上升,右侧液面下降@#@
(1)通过实验①、②对比得出的结论是。
@#@@#@
(2)增加实验③的目的是。
@#@@#@(3)实验④中,导致“U型管左侧液面上升,右侧液面下降”的原因是。
@#@@#@38.(3分)用右图所示装置研究二氧化碳的性质。
@#@其中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
@#@@#@
(1)说明CO2密度大于空气的实验现象为;@#@除此@#@之外,该实验还能研究的二氧化碳的性质是。
@#@@#@
(2)某同学将变红了的棉球用吹风机烘干后,观察到棉球又@#@变回紫色。
@#@但是,他认为此现象不足以说明“碳酸受@#@热发生化学反应”,理由是。
@#@@#@〖实验原理分析〗@#@39.(4分)用下图所示装置进行实验,研究燃烧的条件。
@#@@#@已知:
@#@白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。
@#@@#@@#@ @#@@#@
(1)当H2O2溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为。
@#@@#@
(2)检查上述装置气密性的实验方案是。
@#@@#@(3)向Y型管中挤入H2O2溶液后,观察到导管口开始产生气泡时,烧杯中白磷不燃@#@烧;@#@一段时间后,白磷燃烧,此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是;@#@@#@若证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是。
@#@@#@〖科学探究〗@#@39.(6分)据统计,我国每年报废的手机超过1亿部,若不进行有效回@#@收利用,会造成巨大的浪费和污染。
@#@同学们对废旧手机中的金属回@#@收产生兴趣。
@#@@#@【提出问题】从废旧手机中可以回收到哪些有价值的金属?
@#@如何回收?
@#@@#@【查阅资料】@#@i.手机电路板中的金属及其价格如下表所示:
@#@@#@种类@#@Fe@#@Cu@#@Al@#@Ni@#@Au@#@Ag@#@Pd(钯)@#@市场价格($/t)@#@365@#@7175.5@#@1710.5@#@14235@#@4.7×@#@107@#@7.6×@#@105@#@2.7×@#@107@#@矿石中含量@#@72.4@#@0.87@#@29.1@#@1.02@#@4@#@120@#@0.4@#@手机电路板中含量@#@5@#@13@#@1@#@0.1@#@350@#@1380@#@210@#@说明:
@#@Fe、Cu、Al、Ni的含量用质量分数(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的单位为“g/t”。
@#@@#@ii.Ni的金属活动性位于氢前;@#@Pd的金属活动性位于氢后;@#@NiCl2溶液为绿色。
@#@@#@Iii.2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O@#@【实验方案】@#@第一步:
@#@选择值得回收的金属。
@#@@#@依据资料i中的数据,废旧手机中有回收价值的金属有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
@#@①@#@它们的市场价格较高;@#@②。
@#@@#@第二步:
@#@设计实验分离、回收部分金属。
@#@@#@序号@#@实验步骤@#@实验现象@#@I@#@取一废旧手机电路板,用电吹风机靠近电路焊接点的焊锡吹热风,一段时间后,用镊子将金属电路从塑料板中拽出@#@焊锡熔化@#@II@#@将金属电路放入烧杯中,加入足量稀盐酸浸泡@#@________@#@III@#@取II中未溶解的金属电路,用蒸馏水洗净后,放入如右图所示装置中,进行实验。
@#@@#@溶液逐渐变成蓝色,仍有微量金属固体未溶解@#@IV@#@过滤III中烧杯中的物质,洗涤滤纸上的物质@#@滤纸上仍有微量金属固体@#@V@#@________@#@得到红色固体@#@【问题讨论】@#@
(1)由步骤I中的现象,可推知的焊锡的物理性质是。
@#@@#@
(2)步骤II对应的实验现象是。
@#@@#@(3)步骤II所得溶液中,一定含有的金属元素是。
@#@@#@(4)步骤V的操作是。
@#@@#@【反思交流】@#@为了确认步骤IV中滤纸上的金属成分,应进一步查阅的资料为。
@#@@#@〖实际应用定量分析〗@#@40.(3分)维生素C泡腾片深受广大消费者喜爱。
@#@小林同学查阅了相关资料,了解到泡腾片@#@产生气泡的原因是发生了反应:
@#@3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O。
@#@他为@#@了测定泡腾片中NaHCO3的质量,进行了如下实验:
@#@称量加入@#@水后的饮料瓶及瓶盖中的5片样品的总质量(如右图),记录数@#@据为448.50g。
@#@将样品加入水中,摇动至无气泡产生,再次称重@#@饮料瓶及瓶盖,记录数据为446.30g。
@#@请计算:
@#@@#@
(1)生成的CO2的质量为。
@#@(假设生成的CO2全部逸出)@#@
(2)每片泡腾片中碳酸氢钠的质量。
@#@(假设泡腾片中的NaHCO3@#@全部参与反应。
@#@写出计算过程及结果)@#@ @#@@#@海淀区九年级第一学期期末练习@#@化学试卷参考答案及评分参考@#@第一部分选择题@#@(每小题只有1个选项符合题意,共20个小题,每小题1分,共20分)@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@答案@#@D@#@A@#@A@#@B@#@B@#@C@#@A@#@C@#@B@#@B@#@题号@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@答案@#@D@#@C@#@C@#@A@#@C@#@D@#@D@#@C@#@D@#@B@#@第二部分非选择题@#@评阅非选择题时请注意:
@#@@#@●若无特别说明,每空1分。
@#@@#@●文字表述题中加点部分为给分点,其他答案合理也给分。
@#@@#@●方程式中的产物漏写“↑”或“↓”不扣分,不配平或不写、错写反应条件0分。
@#@@#@●化学专用词汇若出现错别字为0分。
@#@@#@●选择题多选、少选、错选均0分。
@#@@#@通电@#@21.B@#@22.
(1)2H2O====2H2↑+O2↑
(2)2n@#@23.
(1)B
(2)AB@#@24.
(1)21%(或20%、1/5)
(2)B@#@25.CaO+H2O====Ca(OH)2@#@26.
(1)混合物@#@
(2)白酒中的水份蒸发带走乙醇燃烧产生的热量,使温度达不到手帕的@#@着火点@#@27.
(1)硬度大(多答其他不扣分)@#@
(2)化学性质不稳定,不易与空气中的氧气等物质反应(答出一点即可得分)@#@28.
(1)12×@#@1+16×@#@1+(14×@#@1+1×@#@2)×@#@2(或其他合理算式)@#@
(2)7N2@#@29.
(1)石油@#@
(2)太阳能热气流式发电不需要燃烧燃料,因此不会释放出CO2@#@点燃@#@30.
(1)CH4+2O2=====CO2+2H2O@#@
(2)①化合反应②1:
@#@2(或2:
@#@4)@#@31.
(1)相同点:
@#@组成物质的元素种类相同(或原子种类相同)@#@不同点:
@#@元素的质量百分含量不同(或原子个数比不同)@#@一定条件@#@
(2)D(3)温度、时间(多答“乳酸菌”不扣分)(4)AD@#@32.
(1)2Ni+O2=======2NiO
(2)C、H、Ni(多写、少写、错写均0分)@#@(3)化学链燃烧将空气中不参加反应的N2从空气反应器中排出@#@高温@#@@#@33.
(1)Fe2O3+3CO====2Fe+3CO2@#@
(2)使木炭与氧气充分接触@#@(3)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4@#@(4)防止Zn、CO与氧气发生反应(Zn或CO答出其一即可得分)@#@点燃@#@34.
(1)C60
(2)CaCO3(或碳酸钙)@#@(3)2CO+O2====2CO2@#@(4)A中产生气泡,B中澄清石灰水变浑浊(二者答出其一即可得分)@#@Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O@#@△@#@35-A.
(1)试管@#@△@#@
(2)2KMnO4=====K2MnO4+MnO2+O2↑或@#@MnO2@#@2KClO3=======2KCl+3O2↑@#@(3)C@#@35-B.
(1)酒精灯
(2)大理石(或碳酸钙)、稀盐酸@#@(3)BCDF@#@36.
(1)实验1
(2)C@#@37.
(1)水是铁钉生锈的条件之一@#@
(2)探究氧气是否为铁钉生锈的条件之一@#@(3)铁钉生锈,消耗氧气,使试管中气体压强低于大气压,导致U型管左侧@#@液面上升,右侧液面下降@#@38.
(1)④处湿润的紫色棉球先变红,①处后变红@#@二氧化碳与水反应生成酸性物质@#@
(2)碳酸受热挥发也可以使棉球又变回紫色(或其他合理答案)@#@MnO2@#@39.
(1)2H2O2=====2H2O+O2↑@#@
(2)用手握住Y型管,若观察到烧杯中导管口有气泡冒出;@#@松开手后,@#@有少量水到吸入导管中,则说明装置气密性良好。
@#@@#@(3)需要与氧气接触烧杯中白磷燃烧时,Y型管中红磷不燃烧@#@40.【实验方案】它们在手机电路板中的含量高于其在矿石中的含量@#@【问题讨论】@#@
(1)熔点较低@#@
(2)溶液变成绿色,有无色气泡产生(答出其一即可得分)@#@(3)Fe、Al、Ni@#@(4)向IV中得到的滤液中加入铁片(或其他合理答案)@#@【反思交流】Au、Ag、Pd在加热条件下,能否与氧气、稀硫酸发生反应(或@#@其他合理答案)@#@41.
(1)2.2(1分)@#@
(2)@#@【解】设:
@#@5片泡腾片中NaHCO3的质量为x。
@#@@#@3NaHCO3+C6H8O7=N";i:
9;s:
29408:
"老旧小区改造调研报告三篇@#@老旧小区改造调研报告三篇@#@ 老旧小区改造调研报告1@#@@#@@#@老旧小区改造作为一项重大民生工程,群众热切期盼,改造意愿特别剧烈。
@#@2019年国家住建部等三部门联合出台文件将其列为保障性安居工程,给予中央资金补助。
@#@我省住建厅等三部门也联合出台文件,对我省老旧小区改造工作提出具体实施意见。
@#@我市也在2019年政府工作报告中,将老旧小区改造列为"@#@民生十件实事'@#@之一试点实施。
@#@据了解,目前我市此项工作推动困难重重、进展缓慢。
@#@为深入查找缘由并向市政府提出工作建议,市政研督查办成立调研组,先后召集住建、发改、财政等部门和榆阳区、高新区相关工作人员及部分老旧小区的居民代表进行座谈沟通,并赴山东省淄博市、福建省厦门市和我省西安市开展专题调研,形成如下调研报告。
@#@@#@一、老旧小区改造的重大意义@#@在国家棚户区改造政策渐趋收紧的大背景下,通过改造让老旧小区"@#@旧貌换新颜'@#@,在改善群众居住环境、平抑城市房价、稳投资和稳就业、提升城市基层治理水平等方面具有重要意义,是顺民意、得民心的重大民生工程。
@#@@#@
(一)大幅改善居民生活环境,提升城市整体形象。
@#@依据在淄博、厦门等地调研了解,通过老旧小区改造,小区设施设备陈旧、功能配套不全、物业管理缺失、小区环境脏乱差等群众反映剧烈的城市管理"@#@顽疾'@#@得以解决,居民生活环境和设施都得到根本提升,生活质量显著改善,群众的满意率到达90%以上,都诚心地对党和政府的惠民政策点赞。
@#@@#@
(二)有利于平抑房价过快增长,促进房地产市场健康进展。
@#@与棚改不同,老旧小区改造并不会产生短期购房需求大量激增现象。
@#@相反,小区生活设施和整体环境改造提升后可降低房屋空置率,促进存量住房的交易和周转,释放居民改善型住房需求。
@#@依据淄博市统计,改造后的老旧小区房价和租金平均上涨约15%到20%左右,房屋空置率大幅下降。
@#@@#@(三)是当前稳投资、促消费的重要途径。
@#@与其它重大基础设施项目、工业投资项目相比,城镇老旧小区改造项目投资周期短,一般为半年左右即可完成,资金周转很快,同时边际效益明显,能快速转化为消费能力。
@#@另外也可激活居民更新房屋内部装修、购置家具等消费。
@#@可以说老旧小区改造是一项既能保民生,又能稳投资稳就业,还能拉动消费的多赢工程。
@#@@#@(四)有利于提升城市基层社会治理水平。
@#@老旧小区改造的是环境,凝聚的是人心。
@#@依据淄博、厦门、西安等地阅历,通过发动群众共同缔造秀丽家园的历练,群众精神面貌大幅提升,主动维护小区环境,自觉参加社区管理的主人翁意识得到很大提升,很多人成为了老旧小区改造的义务宣扬员、讲解员,基层社会治理能力和治理水平也相应提高。
@#@@#@二、我市工作现状及主要困难@#@据统计,我市仅中心城区在2000年前建成交付的老旧小区就有176个(榆阳区162个,高新区有14个),7层以下(以6层、5层居多)无电梯住宅楼868栋,总建筑面积132.61万平方米,涉及群众约1.1万户、4万多人。
@#@这些小区普遍存在困难群众相对集中、房屋建筑老化、基础设施缺失、外观立面破损、生活环境脏乱差、治安和消防隐患突出、管理力量薄弱等问题,居民改善居住环境、提升生活质量的愿望特别剧烈。
@#@@#@
(一)工作现状。
@#@依据调研组调查了解,截止2019年10月底,我市老旧小区改造工作目前刚刚起步,面临许多问题和困难,整体工作推动缓慢。
@#@@#@1.改造试点推动缓慢。
@#@因灵秀街、保龄球馆片区居民意见征求难以统一等缘由,市政府第53次专题会议决定重新选定改造小区。
@#@市住建局和榆阳区政府经摸底调研,先后2次变更改造对象,最终选定大有当巷、桃园小区、市建设局质监站家属院3个小区作为改造试点项目,截止2019年9月底,大有当巷改造工程已经开工,其它2个小区正在办理前期手续,估计2020年春季开工。
@#@@#@2.亟需启动中省补助项目。
@#@2019年4月国家三部委《通知》文件发出后,为争取中省补助资金,市发改委在全市范围内遴选了33个(其中中心城区15个)住宅小区,编制上报了《榆林市2019年老旧小区改造配套基础设施建设中央预算内投资建设计划》,9月初省发改委已下达我市15个小区的改造资金3267万元,其中榆阳区10个、子洲县4个、佳县1个,这些项目亟需市区两级财政配套资金,尽快启动实施。
@#@@#@
(二)我市工作中存在的难点。
@#@依据调研状况,调研组认为我市老旧小区改造工作中存在的难点有以下四个方面:
@#@@#@1.部门间协调机制不顺。
@#@由于老旧小区改造在我市刚刚推行,各部门之间缺乏协作协作机制。
@#@一是在项目申报上,上下级政府、相关部门之间没有明确的申报流程,存在互相推诿现象,造成项目申报无所适从。
@#@二是项目审批手续繁杂,涉及发改、规划、消防、住建、执法、质检等多个部门,尤其是电梯加装审批手续更为冗杂。
@#@三是施工过程中需要协调电力、供水、供暖、通讯等管道线路设施运营单位同步实施,各管道(管线)经营单位之间协调难度很大。
@#@@#@2.居民自治力量薄弱。
@#@大部分老旧小区缺乏能力强又不怕麻烦的"@#@牵头人'@#@或自治组织,小区改造面临无人组织实施的局面。
@#@一是我市住宅小区没有业主委员会或业主委员会不发挥作用的现象较为普遍,全市496个老旧小区中无物业管理或物业管理不健全的小区有434个,占87.5%。
@#@二是社区居委会因职能和人员等方面的制约,对老旧小区改造的推动上心有余而力缺乏,没有能力充分发动群众,更没有能力组织实施。
@#@@#@3.居民意见统一困难。
@#@据调查,我市老旧小区改造前居民意见统一难度普遍较大。
@#@主要缘由:
@#@一是大部分居民参加公众事务的意识不强,对小区改造工程不参加也不关怀,坐等政府推动;@#@二是由于小区居民之间自身思想素养、文化差异、个体需求差异等缘由,对改造的内容、标准等方面众口难调;@#@三是部分居民担忧改造影响自身利益而剧烈反对,比方担忧改造会撤除违章建筑,一楼和二楼居民担忧电梯加装影响采光和通风等。
@#@@#@4.资金筹集渠道单一。
@#@我市老旧小区改造资金来源目前主要靠政府财政投入,居民出资难度较大,引入企业进行市场化改造还无从谈起。
@#@一是争取中省资金补助比例过少,2019年国家向陕西省下达老旧小区补助资金13.4亿,其中下达我市仅3267万元,仅占2.4%,主要缘由就是我市相当一部分老旧小区因各类审批手续缺失而无法申报。
@#@二是部分居民存在等、靠思想,过分依靠政府财政投入,自己不愿出资。
@#@尤其是电梯加装费用财政相对补助较少,个人出资比例大,高低楼层之间费用分担比例协商难度很大。
@#@@#@三、工作推动建议@#@针对我市老旧小区改造工作中存在的难点问题,借鉴其它地市先进阅历做法,调研组认为推动我市老旧小区改造工作必需要坚持问题导向,先保民生、后做提升,政府在尽力而为的同时要量力而行,具体做好以下四个方面工作。
@#@@#@
(一)建立协调推动机制。
@#@一是在市级成立老旧小区改造领导小组,由政府主要领导或分管领导任组长,住建、发改、财政、资源规划、城管执法、水务、电力等部门为成员单位,建立项目快速申报审批通道。
@#@二是明确各部门工作职责,由住建部门负责老旧小区改造的总体规划和协调推动;@#@发改部门负责建立改造项目"@#@储备池'@#@,主动争取中省补助资金;@#@财政部门负责市级补助资金拨付;@#@其它部门在职责范围内各负其责;@#@三是明确各县市区政府和开发区管委会老旧小区改造的属地工作责任,参照市级领导小组成立特地机构,统筹协调各部门和单位工作职责,整合归集各类小区改造资金。
@#@四是明确街道办事处和社区居委会为老旧小区改造申报和实施主体,开展小区改造的宣扬、全面摸排小区居民改造意愿,并具体实施小区改造项目。
@#@五是建立电梯加装绿色审批通道,在原建设项目用地范围内加装电梯的,建议不再办理土地占用等相关手续,免收土地价款、城市基础设施配套费等行政事业性收费。
@#@在业想法见统一的前提下,不考虑加装电梯后住宅采光、日照间距等问题,同时简化规划、设计、施工、消防等审批流程、缩短审批时限。
@#@@#@
(二)发动群众主动参加。
@#@一是在改造前由社区居委会指导小区选举产生业主委员会,由业委会负责与居民充分沟通,提前做好群众思想工作,充分发挥社区党员干部、社会贤达和其它热心群众的带动引领作用,争取居民理解和支持。
@#@二是改造时组织业主全程参加,由居民就改造内容和小区后续管理充分商量,由街道办事处作为主体开展项目申报、方案设计和改造施工。
@#@三是在既有住宅加装电梯上,借鉴西安、厦门阅历,即在社区居委会或业主委员会组织下,本单元三分之二以上业主同意即可批准实施,由业主自行协商确定资金分担方法和低层住户利益补偿方法,财政给予适当奖补。
@#@@#@(三)合理划分政府和业主责任。
@#@在老旧小区改造中,政府的角色应当是推动者和引导者,财政资金应更多发挥正向激励和兜底作用,而不是大包大揽。
@#@一是合理划分改造内容。
@#@将改造内容分为环境整治、民生基础设施、综合提升类三个类别,制定老旧小区改造内容"@#@菜单'@#@和改造标准,依据小区现状确定改造的"@#@必选项'@#@和居民"@#@自选项'@#@。
@#@二是明确政府和居民资金负担比例。
@#@对于小区环境整治和水、电、气、暖等楼体外的民生基础设施,依据现行政策,由各级财政负担;@#@对于居民自选类的小区综合提升类和住宅楼本体的改造内容,由居民自行决定是否改造,资金主要由居民承当,市、区财政给予适当奖补(详见附表)。
@#@小区改造项目的前期设计、评审等手续办理费用建议由财政承当。
@#@@#@(四)探究市场化改造模式。
@#@探究以市场化方式引入社会资本参加小区改造,切实减轻财政支出压力。
@#@一是对具备市场化运作条件的老旧小区,实行小区业主利益捆绑开发(包括给予小区特许经营权、建设停车位、加层改造)、商业捆绑开发(与城市其他优质项目打捆)等政策激励方式,引导有实力的企业参加投资改造。
@#@二是探究政府和物业服务企业根据肯定比例出资联合改造,物业服务企业通过获得特许经营和政府物业补助等方式,逐步回收改造本钱。
@#@三是探究物业服务企业和其他企业根据肯定比例出资联合改造,通过加装电梯和建设停车场等设施设备的出售、租赁收益,逐步回收改造本钱。
@#@四是探究多方共建,通过制定优惠政策,引导水、电、气、暖等经营单位更新维护相关管道、线路设施。
@#@@#@(五)建立小区管理长效机制。
@#@老旧小区改造不仅仅改造的是硬件设施和小区生活环境,更重要的是做好改造小区的后续管理,避开"@#@前改后乱'@#@现象。
@#@要充分发挥社区居委会或基层社区党组织作用,一是对于已有物业管理的小区,加大对物业服务企业的管理力度,切实提升物业服务水平。
@#@二是对于物业管理不健全的小区,在健全居民自治的基础上,引导业主依据小区状况,敏捷自主选择专业物业公司、社区准物业管理、自我管理等物业管理模式。
@#@三是对未建立住宅专项修理基金的机制老旧小区,引导业主补交住宅专项修理基金,为后续小区设施修理维护提供资金保障。
@#@@#@ 老旧小区改造调研报告2@#@目前,我市存在大量老旧住宅小区,其规模小、分布散、基础设施陈旧,卫生、治安状况差,已成为制约城市进展、影响社会和谐的一个重要因素。
@#@今年,在市七届人大五次会议上,部分代表提出"@#@加快我市老旧住宅小区改造与管理'@#@的建议,成为了领导关注、市民关怀的焦点。
@#@近期,为了推动建议办理,全面了解全市老旧住宅小区现状,精确把握存在的问题及成因,提出切实可行的对策措施,更好地提升城市管理水平,提高市民生活质量,促进城市可持续进展和社会和谐,我们依据市委、市政府关于组织开展经济社会进展重大课题调研活动的支配及要求,对全市老旧住宅小区改造与管理状况进行了专题调研,现将调研状况总结如下:
@#@@#@一、基本状况@#@经调查,目前我市主城区(即三个办事处)共有各类住宅小区346个,其管理模式大致分为物业公司管理、业主自治管理、单位管理和无人管理四种类型。
@#@具体状况为:
@#@@#@1、托付物业公司进行管理的小区32个,占9%,房屋约593栋,住户14300户、4万余人。
@#@小区设施完善,有专业物业公司进驻,管理比较规范。
@#@@#@2、业主自治管理小区18个,占5%,房屋约68栋,住户1421户。
@#@小区设施比较完善,由业主自主选举成立业主委员会,适当平摊肯定费用,聘请专人管理。
@#@如城中雅园小区等。
@#@@#@3、单位管理小区23个,占7%,房屋约98栋,住户1980户。
@#@一般基础设施较为完善,支配有单位人员或聘请专人管理,修理及管理费用主要由小区所属单位承当。
@#@@#@4、无人管理老旧小区273个,占79%,房屋约1032栋,住户21236户。
@#@其中,玉阳办事处辖区206个,占75%;@#@玉泉办事处辖区7个,占3%;@#@坝陵办事处辖区60个,占22%。
@#@273个老旧小区中,改制、破产企业小区有152个,占55.7%。
@#@这类小区一般基础设施较差,没有人管理,是本次调研的重点。
@#@@#@二、主要成效@#@自20xx年以来,市委、市政府高度重视老旧小区改造工作,将老旧小区改造作为改善民生的一个重要抓手,不断加大投入,加大整治力度。
@#@通过近几年的整治改造,一些老旧小区的基础设施逐步得到完善,居民的生活环境得到改善,城市和小区面貌发生新的改变。
@#@@#@一是领导高度重视。
@#@市委、市政府将老旧小区改造从解决群众诉求和应急性工作,逐步拓展到小街小巷整治、危旧房改造、城中村改造等多个方面。
@#@市主要领导多次组织"@#@两办'@#@及相关部门开展专题调研,深入老旧小区走访调查,成立了市老旧住宅小区改造管理工作领导小组,召开专题会议讨论协调解决相关问题,确保了老旧住宅小区改造管理工作有序推动。
@#@@#@二是加大改造投入。
@#@近几年来,市委、市政府结合卫生城市、文明城市创建等工作,围绕完善基础设施、改善居住环境等目标,先后投入2600多万元,对部分小街小巷、老旧小区实施了道路修理、下水道改造、小区绿化亮化等工程,惠及40多个老旧小区。
@#@@#@三是启动整治试点。
@#@今年6月,市政府常务会议通过了全市老旧住宅小区改造与管理方案,正式启动了玉阳办事处百纺小区、原企业局小区、慈济小区、建安小区为首批修理改造试点,有步骤、有重点地实施小区综合改造。
@#@目前,百纺小区试点工作正在有序推动当中。
@#@@#@四是引入物业管理。
@#@市政府明确规定了新开发的住宅小区必需实行市场化的物业管理。
@#@目前,全市新开发住宅小区物业管理覆盖率达100%。
@#@今年7月,市房管局托付市统计信息中心对托付物业公司管理小区的全部业主进行了物业管理服务满意度第三方电话调查,促进了小区物业管理水平的提升。
@#@@#@三、问题及成因@#@
(一)存在的主要问题@#@一是修理改造任务十分艰难。
@#@由于受当时历史条件所限,老旧小区大多设计标准低,不同程度存在着基础设施不完善、配套设施不完备、道路绿化破损严重、小区管理混乱、违章搭建多等问题,居民生活环境很差,老百姓要求改善居住质量的呼声十分剧烈。
@#@据统计,全市273个老旧小区中,基础设施较好的只有26个,仅占10%;@#@一般的有86个,占31%;@#@较差的有161个,占59%。
@#@@#@二是公共场地侵占日趋严重。
@#@近几年,因小区无人管理,业主随便乱搭乱建、乱堆乱放,圈地停车、开荒种菜,公共场地被肆意侵占,给小区的通行、排水、通风、采光乃至消防安全都造成了很大的影响。
@#@@#@三是社会治安隐患仍旧存在。
@#@小区楼栋分散、没有围墙、四通八达,没有路灯,偷盗甚至黄、赌、毒现象时有发生。
@#@@#@四是居民投诉现象比较突出。
@#@因供水、供电、治安、噪音及下水道堵塞等问题,居民投诉不断,原改制、破产企业小区居民多次到市委、市政府上访,影响社会稳定。
@#@@#@五是修理改造资金缺口较大。
@#@据初步调查,因道路年久失修、下水道堵塞、屋面屋顶严重漏水急需修理的无人管理小区达140个,约需修理资金1000万元以上。
@#@而这些小区基本未交纳房屋公共部位修理基金或早已列支,缺乏资金来源。
@#@@#@六是综合整治工作难度较大。
@#@主要表如今两个方面:
@#@一方面,建立高效率的组织协调机制难,老旧住宅小区改造涉及住建、城管、房管、消防、办事处、社区等相关部门及业主,权利义务关系十分冗杂,相关部门责任不明确,合力缺乏。
@#@另一方面,违章建筑撤除难,如百纺小区依据改造方案,需要撤除的违章建筑共有10处,经过耐烦工作,业主自行撤除6处,申请市政府强制撤除2处,目前还有2处工作难度较大,正在做工作。
@#@@#@
(二)形成缘由@#@一是建设标准过低,不具备基本的物业管理条件。
@#@原改制、破产企业建设的职工福利房,规划起点低,基础设施不完善,有的甚至没有围墙分割,管理上由单位后勤自管。
@#@后来"@#@单位垮了,企业散了'@#@,其小区便成为了无人管理小区,如原粮食局所属的粮食加工厂、玉阳粮管所、三八粮店小区、经信局所属原当阳商场、五交化、百纺小区等。
@#@@#@二是物业管理费收取困难,物业公司难以为继。
@#@现有的老旧小区中有一部分曾有物业公司管理,如金叶小区、建安小区、锦屏花园小区、怡景家园小区等,后因屋顶修理、治安、停车等管理问题,业主拒交物业管理费,致使物业收费率仅30-40%,物业公司无法正常经营被迫撤出,不得不改为自治管理,出现小区管理层级"@#@倒退'@#@。
@#@@#@三是宣扬引导不够,居民还未适应物业管理市场化的趋势。
@#@多年来,各单位所建的住宅小区物业管理都是单位买单,业主习惯了享受无偿服务。
@#@物业管理逐步市场化后,多数业主对"@#@花钱买服务'@#@不适应,如建安小区曾获"@#@省文明小区'@#@称号,如今每户每月10元的物业费都收不齐。
@#@有的小区内下岗、失业、企业退休人员多,收入普遍偏低,对按住房面积支付相应的管理费存在较大的抵触心情。
@#@此外,有的小区居民素养不高,公德意识和法律意识淡薄,肆意侵占公共场地,不协作小区整治,甚至阻挠施工。
@#@@#@老旧小区改造作为一项重大民生工程,群众热切期盼,改造意愿特别剧烈。
@#@2019年国家住建部等三部门联合出台文件将其列为保障性安居工程,给予中央资金补助。
@#@我省住建厅等三部门也联合出台文件,对我省老旧小区改造工作提出具体实施意见。
@#@我市也在2019年政府工作报告中,将老旧小区改造列为"@#@民生十件实事'@#@之一试点实施。
@#@据了解,目前我市此项工作推动困难重重、进展缓慢。
@#@为深入查找缘由并向市政府提出工作建议,市政研督查办成立调研组,先后召集住建、发改、财政等部门和榆阳区、高新区相关工作人员及部分老旧小区的居民代表进行座谈沟通,并赴山东省淄博市、福建省厦门市和我省西安市开展专题调研,形成如下调研报告。
@#@@#@ 老旧小区改造调研报告3@#@一、调研现状@#@由于我国经济的飞速增长,让城市宜居程度变成了城市建设的主要指标。
@#@老旧小区改造为民生重点工程,基于城市现代化、环保可持续进展基础。
@#@城镇老旧小区指的是建筑时间比较长,市政配套设施老化,公共服务缺项等问题比较突出的居住小区。
@#@通过调研和过去一年多的试点状况来看,这些小区可能已经建成了20年以上,由于原来设计标准比较低,管网破旧、公共服务缺失直接关系到生活在小区里居民的获得感、美好感、安全感。
@#@应通过外部环境的改造和基础设施的改造、服务设施的健全,提升居民的宜居水平。
@#@在城市改造中,老城区属于重要地段,但是在改造老旧小区期间却遇到了特别多的难点。
@#@@#@二、存在问题@#@
(一)环境设施状态落后@#@随着经济进展,生活水平逐步提升。
@#@车辆保有量正在逐步提升的趋势。
@#@小区道路比较窄,停车位不够,造成在私家车增长的状况下,车主只能够将车停到公共场所当中,这导致占据了大量的娱乐场所的活动空间,严重影响了人们的娱乐活动。
@#@道路由于太窄,再加上具有车辆,私家车之间难免会发生碰撞,使得住户间常常发生冲突,影响了小区的和谐进展;@#@水电基础设备过于老化,管线长时间没有更换,造成小区会由于水电管线问题而发生路面坍塌、停水停电的状况,严重影响了居民的生活质量,另外供电线路老化还很有可能发生火灾、雷击等状况,这给住户造成了特别大的安全隐患。
@#@例如武警公寓、二干宿舍建成年月较早,小区存在很多以前的电力平行线和后期弱电管网乱牵拉现象;@#@建筑外墙粉刷面受到了风化,建筑内墙面受到了大面积的腐蚀,缺少足够的照明设备。
@#@小区雨污管网老旧,且雨污水混流排放。
@#@例如保定新村部分管网堵塞、化粪池破损甚至坍塌导致小区雨污水系统无法正常运行,每逢台风天气小区内涝污水横流、异味严重。
@#@小区道路年久失修,坑坑洼洼破损严重。
@#@安防技防设备不完善。
@#@@#@
(二)居民意见难以统一@#@老旧小区人员组成冗杂,小区住户一般以老年人、临时租户、工薪阶层为主。
@#@各方有各自需求,方案意见征求阶段,得到的意见征求结果与实施施工过程常常存在意见难以统一的状况。
@#@该状况通常导致施工过程受到部分小区居民轮番阻扰施工,不协作改造。
@#@例如:
@#@关于小区绿化增加与适当缩减绿化增加停车位思路分歧问题,建筑违章改造撤除等问题。
@#@@#@(三)绿地所存在的问题@#@老旧小区建筑的时间普遍在上世纪末,无论是在设计水平还是配套设施方面,都无法和当代的小区规划设计相比。
@#@特殊是在绿化工作上,为满足绿化率,尽管很多的小区都进行了绿化,不过普遍都是自然生长,而且因为缺少必要的养护,所以无法从整体上呈现出美感。
@#@同时,还有的小区尽管进行了绿化设计,不过却存在缺株的状况,很多地表都暴露在外。
@#@此外,老旧小区并不重视对于绿化的管理工作,例如湖光花园也很少对绿植进行保养,个别的老旧小区还把小区的绿地开垦改造成了小菜园,乱搭乱建,严重破坏了小区的环境。
@#@@#@(四)建设施工过程影响@#@老旧小区改造过程中,地面破除、管网沟槽开挖、油漆粉刷气味等会对小区居民日常生活造成肯定影响。
@#@由于改造过程存在各个管线部门共同施工,个别小区施工现场混乱。
@#@例如驿前巷15A、15B小区施工过程安全防护措施不到位,施工组织不够合理导致未能有效进行施工,改造时间增加等问题。
@#@@#@三、对策建议@#@
(一)增加小区功能@#@在改造老旧小区的过程中,不但要稳固楼体结构、重新打造外观、建立保暖工程,而且还要合理的增设小区功能。
@#@一,改善小区居民水电供应设施陈旧的状况,并满足居民平常的生活要求;@#@二,对小区里违反规定的建筑进行去除,增加绿化和小区健身活动区域的面积,加宽小区的道路,并要通过小区地基的实际状况,来在合理的位置建筑地下停车场以及供水排水系统;@#@最终,要改善临街土地,以提高小区附近的经济价值,增加老年活动场所。
@#@利用完善的规划以及所增加的功能,来全面的加强老旧小区的宜居程度和经济价值,从而给居民打造出一个舒适且条件优越的生活环境。
@#@@#@
(二)加强意见征求过程@#@方案征求初期,应尽量提高意见征求的受众的覆盖面,做好居民改造意识工作。
@#@让小区居民在前期充分的参与到改造工作里,在方案设计期间尽可能满足各方需求的状况下达成共识,求同存异。
@#@以便后期改造过程中产生分歧导致削减不必要的纠纷阻扰。
@#@@#@(三)运用绿色生态环保理念来进行规划设计@#@
(1)坚持以人为本@#@要让规划工作具有科学合理性,并呈现出绿化工作的成效。
@#@依据老旧小区的设施条件,来有针对性的制定绿化规划,保证规划设计和实际状况能够合理的融合到一起,并实现点、线、面的融合,如此一来就能够改善绿地植被景观,从而打造出一个功能齐全的绿地系统。
@#@例如建立一个小游园,然后融合小区绿化的状况,在进行改造的小区内创建休闲娱乐场所,然后依据住户的各种要求,并利用草坪、广场等来把绿地分为各种功能区,每个分区单独存在,但是均具有自己的特点,能够到达居民的种种要求;@#@另外也可以进行主干道绿化的线状绿地的建设,也就是在小区里把绿化根据现状来排列,把小区中处于分别状态的绿地进行连接,以构成一个绿色体系框架。
@#@@#@
(2)对绿地结构进行改善,以加强绿地的生态收益。
@#@@#@想要提升小区的环境,那么就要合理的使用好小区的绿地,全面的呈现出"@#@绿肺'@#@的功能。
@#@而想要实现这一目标,那么就要以生态平衡为理念来创建绿化环保功能,不要只是把绿地当做是一种装饰品,同时还要合理的改善植被,全面的呈现出生态效果。
@#@总体来说的话,就是要更改乔木、灌木之间的比例,由于生态收益和绿地面积属于正比关系,将巧木、灌木进行融合才可以打造出结构丰富的绿地,这样一来就能够全面加强生态收益。
@#@@#@(四)加强建设过程管理@#@严格把控质量,安全进度。
@#@与施工、监理单位做好建设工作,合理施工组织计划,严格把关施工过程。
@#@既要保质保量、按时交付工程。
@#@又尽可能削减改造过程对居民日常生活造成的影响。
@#@@#@(五)加强改造后的维护工作@#@对老旧小区的改造成效只能够表达较短的时间,若想长时间保持住户宜居的程度,那么还要全面和物业公司、居委会等部门进行合作,来一同进行管理。
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10;s:
29605:
"北师大版小学三年级品德与社会上册全册教案@#@(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!
@#@)@#@ @#@@#@第一单元温暖的家@#@1.我长大了@#@
(一)学生准备@#@ 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情。
@#@@#@
(二)教师准备@#@ 1.了解学生对父母的感情,以及父母与家庭在学生心目中的地位。
@#@@#@ 2.了解学生如何认识在一个温馨的家庭里,父母与孩子之间应具有的关系。
@#@@#@ 3.课前联系一些学生家长,对他们进行采访,了解他们在承担家庭角色时的内心想法,并在课前用录音机录下一些家长的心里话。
@#@@#@ 本课题教学目标@#@1.知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情;@#@学会用恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心,懂得孝敬长辈;@#@知道家庭成员在日常生活中要互相尊重,每一个人都应该具有家庭责任感,家庭成员之间应该相互沟通,平等相待。
@#@@#@ 2.能够清楚地表达自己的感受与见解;@#@能够倾听他人的意见,学会与他人交流与合作;@#@学会从不同的角度观察、认识、分析事物与现象。
@#@@#@ 3.知道有关自己成长的事情,体会父母的养育之情;@#@知道在家里应具有哪些文明礼仪,懂得自己的事情自己做。
@#@@#@教学结构@#@
(一)课时安排 1课时。
@#@@#@
(二)教学结构整体设计@#@ 1.通过播放父母对孩子说的心里话,营造一种温馨感人的气氛,激发学生内心深处的情感,感受父母的爱意,体会亲情,建立沟通交流的平台。
@#@@#@ 2.通过对平时生活中的一些温馨美好画面的描述,引导学生对“我们美好的生活是谁带来的”这一问题的思考,进而深切地体会父母长辈的养育之恩;@#@同时对学生进行口头表达能力的训练。
@#@@#@ 3.在前两个环节的基础上,学生以小组为单位,讨论“我已经长大了,我应该为创设温暖的家做些什么”,思考自己在家庭中所应承担的责任,同时对学生进行清楚表达自己的见解和感受能力的训练,学会倾听他人的意见,学会从不同的角度去观察、认识、分析事物和现象。
@#@@#@ 4.在本节课的结尾,通过“我的心里话”让学生把自己在整节课积聚的情感释放出来,把自己对父母的热爱与感激之情真切地表达出来,将教学活动推向高潮。
@#@@#@实施过程@#@
(一)感受父母的养育之恩,感受亲情@#@ 1.教师播放录音。
@#@@#@ 教师播放事先录制的学生家长平时想对自己的孩子说却又没能说出口的心里话的录音,并在播放的过程中关注学生的表情和反应。
@#@@#@ 2.教师提问。
@#@@#@ 让学生说一说听了录音后的感想。
@#@可以选择那些听了父母的话热泪盈眶的学生回答,使课堂气氛进一步升温。
@#@(教师要尽可能地让更多的学生谈体会,以营造一个相通且相同的心理环境。
@#@)@#@ 3.教师在肯定学生的回答之后设问。
@#@@#@ 师:
@#@我们这节课的名称是《我长大了》,但是为什么老师却要在课上放录音,又要你们谈感受呢?
@#@这和我们的新课有什么关系呢?
@#@是不是多此一举呢?
@#@@#@ (教师仔细听完学生的回答后,给予称赞。
@#@)@#@
(二)我们美好的生活是谁带来的@#@ 1.教师请学生借助投影仪向同学展示一些自家美好生活的照片,大家一起分享美好幸福的回忆。
@#@@#@ 2.通过对照片的描述,教师引导学生进一步体会美好的家庭生活是父母长辈付出了努力和心血换来的,体会在自己成长过程中父母的养育之恩。
@#@@#@ (三)我为温暖的家做些什么@#@ 1.教师提出问题。
@#@@#@ 师:
@#@在这样温暖的家庭环境中,同学们一天天健康地长大了。
@#@但是你们在享受温暖生活的同时,有没有想过自己也是这个家庭的一员,应该为这个温暖的家做些什么,对家庭应该负有什么责任呢?
@#@@#@ 2.学生根据教师提出的问题分组进行讨论。
@#@讨论完毕后,每组选派几名代表陈述本组同学的观点,并要说明理由。
@#@@#@ 3.教师在对每个小组的陈述进行评价之后,将学生写的卡片贴在“温馨宝典”――红心卡上。
@#@@#@ 4.在集体讨论的过程中,学生通过质疑、解释、补充等活动,逐渐地转变了自己对家庭的认识,开始形成了主人翁责任感,开始意识到自己对家庭的责任。
@#@@#@(四)我的心里话@#@ 1.教师引导学生对父母说说心里话。
@#@@#@ 师:
@#@你们真是长大了,懂事了,说得多好啊,老师都感动了,要是你的爸爸、妈妈能听到,一定会很高兴的。
@#@你愿意说给他们听吗?
@#@@#@ 2.让学生把自己的心里话尽情地说出来,使学生与旁听的家长一起分享家庭的温暖。
@#@@#@2.爸爸、妈妈抚育我@#@
(一)学生准备@#@ 1.搜集、整理自己与家长的合影和家长抚育自己成长的小故事。
@#@@#@ 2.观察爸爸或妈妈一天的作息,体会爸爸、妈妈的辛劳。
@#@@#@
(二)教师准备@#@ 1.搜集动物和人类抚育子女的图片和录像片断。
@#@@#@ 2.邀请几位热心的家长参与本节课的课堂教学,请他们做精心的准备,列举生活中鲜活的小事例,讲述抚育孩子的切身体会。
@#@@#@本课题教学目标@#@ 1.知道自己的成长离不开家庭,体会是父母给了自己生命,体会父母对自己的养育恩情,懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。
@#@@#@ 2.培养学生的观察能力、思维能力、体验能力及收集资料的能力,进而发现和理解生活中蕴涵的道理。
@#@@#@ 3.感受父母在自己成长过程中所付出的心血,萌发对父母、长辈的感激、尊重和孝敬之情,形成热爱家庭的态度和情感。
@#@@#@教学结构@#@
(一)课时安排 1课时。
@#@@#@
(二)教学结构整体设计@#@实施过程@#@3.我懂事了@#@
(一)学生准备@#@ 在课前,让学生搜集小时候和长大后的照片,了解自己长大的变化;@#@并对爸爸、妈妈的工作进行调查访问,准备照片、汇报卡等材料。
@#@@#@
(二)教师准备@#@ 邀请学生家长参与本主题的教学活动。
@#@@#@本课题教学目标@#@ 1.尊重父母的劳动,理解父母的辛苦。
@#@@#@ 2.学会关心家庭,增强对家庭的责任感。
@#@@#@ 3.乐于分担家务、料理自己的生活,做力所能及的事情。
@#@@#@教学结构@#@
(一)课时安排 1课时。
@#@@#@
(二)教学结构整体设计@#@ 在教学过程中,教师先用“猜一猜”的游戏导入,引导学生理解长大后的变化。
@#@接着,通过乐乐的感想来引导学生去理解体会爸爸、妈妈工作的辛苦,引导他们对爸爸、妈妈说一说心里话,并说一说自己想为爸爸、妈妈做些什么。
@#@最后,通过教师、家长、听课教师的评价来揭示课题,以达到情感的互动。
@#@在此基础上,引导学生进行自我评价,完成教学目标。
@#@@#@实施过程@#@
(一)游戏导入@#@ 师:
@#@(出示一组学生小时候的照片)同学们,今天老师要和大家玩“猜一猜”的游戏,请你们仔细看一看这些照片,猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢?
@#@(学生猜)@#@
(二)引导对比@#@ 1.师:
@#@(同时出示对比照片)瞧,这些同学小时候多可爱呀!
@#@相信你小时候一定也是这么可爱吧!
@#@现在同学们都长大了,和以前有什么不一样?
@#@@#@ 2.学生结合搜集的照片进行汇报交流。
@#@@#@
(1)以四人为一小组进行交流,家长参与,倾听学生的发言。
@#@@#@
(2)全班交流,请家长进行补充,发表意见。
@#@@#@ 3.教师小结。
@#@@#@ 师:
@#@你们不仅身体上发生了变化,变高了,变壮了,心理上也发生了变化,变得比以前懂事了。
@#@@#@(三)交流感悟@#@ 1.师:
@#@听到你们有了这样大的变化,老师真为你们感到高兴。
@#@老师知道有一位叫乐乐的小朋友,利用假期的一天,去了爸爸的工作单位。
@#@回来后,写了一篇感想,你们想听听吗?
@#@(播放录音)@#@ 2.乐乐的感想是什么呢?
@#@(父母工作辛苦,应该为他们减轻负担;@#@自己的事情自己做,不给父母添麻烦。
@#@)@#@ 3.师:
@#@你们不是也和乐乐一样,对爸爸、妈妈的工作情况进行了调查,你想说说吗?
@#@@#@ 4.学生以四人为一小组,交流爸爸、妈妈的工作情况。
@#@@#@ 5.学生以各种形式汇报爸爸、妈妈的工作情况。
@#@@#@
(1)展示爸爸、妈妈工作时的照片,介绍他们的工作情况。
@#@@#@
(2)交流了解了爸爸、妈妈的工作情况后的感想。
@#@@#@ (3)展示自己制作的报道――“爸爸、妈妈的一天”,介绍父母的工作情况。
@#@@#@ (4)播放自己拍摄的采访录像(录像包括父母的工作情况片断和对父母的访谈)。
@#@@#@ 6.邀请部分学生家长补充和介绍自己工作的辛劳。
@#@@#@ 7.师:
@#@听了大家的汇报,你有什么心里话想对你的爸爸、妈妈说吗?
@#@你想为他们做点儿什么来表达你的心意呢?
@#@@#@ 8.学生独立思考后,进行全班交流。
@#@@#@ (四)采访父母@#@ 1.师:
@#@听到同学们都这样为爸爸、妈妈着想,懂得要为爸爸、妈妈分忧,老师都被深深地感动了。
@#@看来你们不仅长大了,而且懂事了,懂得体贴爸爸、妈妈了,懂得自己的事情要自己做了,老师想对你们说:
@#@你们真棒!
@#@今天还有许多同学的爸爸、妈妈来到了我们的课堂,不知他们看到你们今天的表现,有什么想法?
@#@你们想去采访一下他们吗?
@#@@#@ 2.教师请一位学生采访自己的家长。
@#@@#@ 3.该学生家长对自己的孩子进行评价。
@#@@#@ 4.师:
@#@你听了爸爸(妈妈)的这番话,有什么想对爸爸(妈妈)或是老师和同学说吗?
@#@@#@ 5.师:
@#@你们也想去采访一下你的爸爸、妈妈,听听他们对你的评价吗?
@#@如果今天爸爸、妈妈没来,你也可以去采访一下其他同学的爸爸、妈妈和听课的老师,相信你们一定也有很多话想对他们说。
@#@@#@ 6.全班学生去采访家长和听课的教师。
@#@@#@ (五)全课总结@#@ 1.学生以四人为一小组讨论本节课的收获和感受。
@#@@#@ 2.选派代表汇报本节课的收获和感受。
@#@@#@ 3.教师总结。
@#@@#@ 师:
@#@今天,大家通过学习和交流,体会到自己发生了变化,知识、能力比以前提高了、进步了。
@#@我和你们的家长都觉得你们长大了、懂事了。
@#@再过三个月新年就要来临了,你们又要长一岁了,希望你们在新的一年里更健康、更懂事。
@#@@#@ (六)布置作业@#@ 1.落实自己的计划,并了解家长的反应。
@#@@#@ 2.落实计划几天后,完成教科书第13页“我的感受”。
@#@@#@ 3.阅读母亲节的由来,并查找资料,了解父亲节的由来。
@#@@#@4.健康生活每一天@#@4-1家里的文明礼貌@#@ 教师准备@#@ 1.教学中要使用的调查问卷表格。
@#@@#@ 2.课前就学生在家里的文明礼貌表现,采访学生家长,并拍成录像片段。
@#@@#@本课题教学目标@#@ 1.帮助学生确立自尊、自爱的生活态度,树立对爸爸、妈妈要有礼貌的情感。
@#@@#@ 2.懂得文明礼貌可以让亲人间关系更融洽,文明礼貌可以筑就一个暖意融融的家。
@#@@#@ 3.知道在家里什么时候怎么做才是文明礼貌的行为,并乐于去做,进而养成文明礼貌的行为习惯。
@#@@#@教学结构@#@
(一)课时安排 1课时。
@#@@#@
(二)教学结构整体设计@#@ 1.用调查统计的方式得出在家里不注意文明礼貌是个普遍现象的结论。
@#@@#@ 2.用讨论和探究的方式总结出是什么原因导致学生产生在学校与在家不同的行为表现。
@#@@#@ 3.用体验的方式感知亲人间注意和不注意文明礼貌时,自己的切身感受有什么不同。
@#@@#@ 4.用讨论的方式总结出家里注意文明礼貌的好处在哪里。
@#@@#@ 5.探究、讨论和设计:
@#@家里有哪些地方需要文明礼貌,小组讨论,并设计出《家庭文明公约》。
@#@@#@实施过程@#@
(一)调查和统计@#@ 教师出示四种画面,请学生根据画面提供的情景在自己的调查表上做出选择。
@#@要求是:
@#@根据自己的真实想法和做法,对每个情景中的两种表现做出选择。
@#@@#@ 第一个情景:
@#@早晨离家上学前@#@ A.向父母说“再见”;@#@@#@ B.天天在一起生活,天天都见面,说不说“再见”无所谓。
@#@@#@ 第二个情景:
@#@当有事要进父母房间时@#@ A.敲门,得到允许后再进去;@#@@#@ B.都是一家人,没必要敲门,可以直接推门进去。
@#@@#@ 第三个情景:
@#@妈妈做好了饭,叫你和爸爸吃饭@#@ A.等妈妈―起吃;@#@@#@ B.都是一家人,你等我,我等你,多累呀,可以边吃边等。
@#@@#@ 第四个情景:
@#@回家之后,很累了@#@ A.坐要讲究坐相,再累也不能四仰八叉地;@#@@#@ B.往沙发上一躺,怎么舒服怎么坐。
@#@@#@ 接着请各小组分别统计组内A,B选项人数的多少,然后全班统计A,B选项的人数。
@#@最后的统计显示:
@#@选A的有16人,选B的有24人。
@#@@#@
(二)讨论和探究@#@ 师:
@#@现在大家可以看出选A和选B的人数相差不多,但你们能看出选A和选B的同学代表了哪两种观点吗?
@#@@#@ (学生说得比较零散,有的说选A的表示一家人比较客气,选B的表示在家里很随意很自由等。
@#@板书――A选项代表的观点:
@#@家人之间也应该讲文明礼貌;@#@B选项代表的观点:
@#@家里是自由自在的地方,可以完全放松自己。
@#@)@#@ 师:
@#@选A或选B的同学能分别说说自己的理由吗?
@#@@#@ (教师要给出争论的时间,让学生尽情阐述自己的观点。
@#@)@#@ (这时学生发生了激烈的争论,选B的学生坚持认为,在学校都被管够了,在家里还要注意这注意那,累死了,家都不像家了;@#@而选A的学生认为,这样做家里人会很高兴和舒适,觉得选B的同学太自私了。
@#@)@#@ 师:
@#@刚才你们说的听起来都有各自的道理,但都是站在自己的角度说的,让我们来看几个采访片段,听听家里人的感受吧。
@#@@#@(三)体验和感受@#@ 播放采访学生家长的录像片段,小记者向家长提出的问题:
@#@@#@
(1)妈妈正在做饭时,孩子自顾自吃起来和等妈妈一起吃,您的感受有什么不同?
@#@@#@
(2)孩子进您房间时,敲门好还是不敲门好,您的感受有什么不同吗?
@#@@#@ 师:
@#@(提醒学生)这都是我们学校我们这个年级的学生家长,你们的爸爸、妈妈想法一定和他们差不多。
@#@@#@ (通过播放采访录像,学生发现站在自己的角度想问题和站在家人的角度想问题是不一样的。
@#@这时学生说出自己的想法有些只顾自己。
@#@比如吃饭,本来想一家人没必要等,但如果和爸爸一起等妈妈吃,妈妈是很高兴的。
@#@教师再启发学生联系自己的亲身经历回忆一下,自己对家人或家人对自己,讲文明礼貌和不讲文明礼貌时的不同效果。
@#@结果有的学生说爸爸进他房间,不敲门自己会觉得很不高兴,是“打扰我了”;@#@父母外出不打招呼是“不怎么在乎这个孩子”。
@#@然后引导学生将心比心。
@#@@#@ 师:
@#@你希望父母尊重你,那你对父母应是怎样的态度呢?
@#@@#@ (得出结论:
@#@我们的家庭只有互相尊重,相互讲文明礼貌,才会让家里充满爱和温暖。
@#@讲文明礼貌,实际给家里的每一个成员都带来了舒适温馨的感觉。
@#@)@#@(四)讨论和总结@#@ 请每个小组用一句话概括在家里注意文明礼貌的好处,全班交流。
@#@@#@ 生:
@#@文明礼貌让家里每个人都快乐。
@#@@#@(五)讨论和设计@#@ 让学生思考家里还有哪些地方应该做到文明礼貌、怎么做,并根据“什么时候”和“怎么做”的思路设计出《家庭文明公约》,并拿回家和父母交流讨论。
@#@学生有很多很好的想法,如家庭成员不管谁有事出门,都要相互打招呼;@#@回到家里也应该打招呼“我回来了!
@#@”;@#@互相之间都不能翻私人的东西等。
@#@值得注意的是,学生多用了“相互”的概念,可见他们很重视自己在家庭中的地位,显示出了“平等”观念在家庭中的重要性,成人平时都爱给孩子提各种各样的要求,却没有想到家庭的氛围和习惯是要由父母和孩子共同创设的。
@#@@#@4-2居家生活讲节约@#@
(一)学生准备@#@ 参观、调查、访问所用的笔、本等学习用具。
@#@@#@
(二)教师准备@#@1.与特困家庭或五保户家庭所联系,带领学生代表上门调查访问。
@#@@#@ 2.请老革命、老干部给学生做报告,学生可以向老人们提出问题,组织学生与老人们座谈。
@#@@#@ 3.自制幻灯片并收集一些关于家庭勤俭节约的事例。
@#@@#@本课题教学目标@#@ 1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德,知道节约是尊重劳动和劳动成果、珍惜资源爱护环境的表现。
@#@@#@ 2.学习合理消费,乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。
@#@@#@ 3.能够在自己的生活中实践勤俭节约的具体做法。
@#@@#@教学结构@#@
(一)课时安排 2课时。
@#@@#@
(二)教学结构整体设计@#@ 本节课的教学内容安排两个课时完成。
@#@@#@ 第一课时@#@ 布置调查采访任务,带领学生到军队干休所调查,并做好记录。
@#@@#@ 第二课时@#@ 小组内交流汇报自己调查采访的成果,并在全班交流;@#@召开“节约与攀比”小型讨论会。
@#@@#@第一课时@#@
(一)布置调查、参观、访问任务@#@
(二)调查访问过程@#@ 1.带领学生代表上门调查访问特困家庭或五保户家庭。
@#@@#@2.观察访问对象的家庭,进行适当的数码拍摄。
@#@@#@3.学生向老革命、老干部进行访问。
@#@@#@ 老干部们对学生提出的问题一一进行解答,使学生了解到,在战争年代,环境非常恶劣、条件异常艰苦,广大军民养成了不怕困难、自力更生、艰苦朴素、不浪费、讲节约的良好作风,并将这种作风保持至今。
@#@@#@(三)返校@#@第二课时@#@
(一)导入@#@ 师:
@#@上一节课我们通过采访,了解了老革命勤俭节约、艰苦朴素的生活作风。
@#@这节课,我们将根据采访的内容,一起来研究在生活中如何养成勤俭节约的良好习惯。
@#@@#@
(二)探究活动@#@ 1.小组内交流调查访问的结果。
@#@@#@ (教师在学生交流时,帮助学生找出在调查过程中的欠缺,指导学生加以整理,体现了师生间的互动。
@#@在课上有个别学生问了这样的问题:
@#@“为什么他们非要穿那种衣服?
@#@他们是不是知道我们要来参观,而故意给我们做样子的?
@#@”此时教师引导其他学生将自己看到的、了解到的老人们实际生活中的点滴小事进行交流,使这些学生体会到艰苦朴素是老人们的一贯作风。
@#@)@#@ 2.教师点拨。
@#@@#@ 在战争年代,条件是异常艰苦的,战士们为了广大人民的幸福生活宁愿抛头颅、洒热血。
@#@现在生活富裕了,但老人们仍旧不改当年的优良传统。
@#@@#@ 让学生想一想,现在老人们为什么还会这样做呢?
@#@@#@ 由于在访问时,学生都听到了老革命、老干部的回答,于是学生用老人的话回答:
@#@“家里的钱是父母劳动得来的,他们挣钱不容易,如果浪费了多可惜呀!
@#@”还有的学生说:
@#@“可以把它节省下来给更需要它的人花。
@#@”@#@ 3.教师小结。
@#@@#@ 师:
@#@节约,体现了对劳动和劳动成果的尊重;@#@节约,也是珍惜和爱护资源的体现。
@#@同学们是如何理解这两句话的?
@#@(小组讨论交流)@#@ 4.班级召开关于“节约与攀比”的讨论。
@#@@#@ 教师参与其中,与学生一起进行讨论,从中了解学生在讨论过程中出现的问题,对在讨论过程中出现的偏差及时纠正。
@#@@#@ 5.教师提出问题。
@#@@#@
(1)节约有什么好处?
@#@攀比有什么害处?
@#@@#@
(2)你们在生活中有没有不注意节约的事情?
@#@你们今后想怎样做?
@#@@#@ (学生自由发言)@#@ (三)教师总结@#@ 师:
@#@节约是在健康生活的前提下,不攀比、不奢侈、不随意丢弃有用的东西。
@#@节约是尊重劳动和劳动成果,节约既是尊重父母的劳动,同时也是尊重他人的劳动。
@#@节约是珍惜资源和保护环境。
@#@不攀比,讲节约,对人对己都是有好处的,它是一个现代文明人的基本品质。
@#@@#@4-3生活中的安全@#@
(一)学生准备@#@ 我校处于城市的中心地带,家长多是双职工,他们工作很忙,有许多学生是“脖子上挂钥匙的孩子”,一个人在家是很常见的。
@#@平时家长也告诉孩子一些有关安全的知识。
@#@教师在教学前先让学生做一个课前调查:
@#@调查与家庭生活安全有关的事例及如何自护自救的方法,重点是“当你在不同地方遇到陌生人该怎么办?
@#@”@#@
(二)教师准备@#@ 在课堂上设置有关生活中安全方面的模拟活动,营造身临其境的效果,激发学生在体验活动中主动寻找解决问题的办法。
@#@@#@本课题教学目标@#@ 1.树立爱护自己身体和生命的态度,形成初步的安全意识。
@#@@#@ 2.通过学习了解简单的防火、防盗、防触电、防溺水的常识,知道简单的自救自护方法。
@#@@#@ 3.通过模拟活动形成初步的自救自护能力。
@#@@#@教学结构@#@
(一)课时安排 1课时。
@#@@#@
(二)教学结构整体设计@#@ 1.情境导入,模拟活动。
@#@@#@ 通过小红独自一人在家,有陌生人敲门,她不知道该怎么办,分小组模拟这一情境,由学生讨论解决问题的办法。
@#@@#@ 2.探讨与研究。
@#@@#@ 课前引导学生调查与家庭生活安全有关的事例及如何自护自救的方法,在课上交流自己知道的生活中的不安全因素。
@#@@#@ 3.分小组模拟四种情况,找到最佳的解决方法。
@#@@#@
(1)燃气泄漏;@#@
(2)有人游泳溺水;@#@(3)有人触电;@#@(4)有人被开水烫伤。
@#@@#@ 4.课后拓展,付诸于实践。
@#@@#@ 让学生讨论在生活中还有哪些危险的因素,可以采取哪些方法来加强安全,防止事故发生,并为家庭生活中不安全的地方设计一些安全提示标志,把自己学到的知识从理论认识转化为实践行动。
@#@@#@实施过程@#@
(一)模拟活动@#@ 1.情境引入。
@#@@#@ 师:
@#@一天,小红独自在家时,有一个不认识的人敲门。
@#@那人告诉小红是她父母叫他来家里拿东西的,同时他还说出了小红父母的名字。
@#@小红没了主意。
@#@她应该让他进门吗?
@#@应该怎么办呢?
@#@@#@ 请学生分小组准备,模拟以上的情况,想办法解决,看哪个小组的办法最好。
@#@@#@ 2.学生分成6个小组进行模拟活动。
@#@@#@ 3.小组展示。
@#@@#@ 第一小组:
@#@小红请他进来,因为他说出了她父母的名字,说明他跟父母很熟,应该没有问题。
@#@@#@ 第二小组:
@#@打电话问一问父母,是不是有这么回事,如果是,就开门请他进来找东西;@#@否则就不开门。
@#@@#@ 师:
@#@如果小红找不到父母怎么办?
@#@而且他说事情很紧急,非要进来。
@#@@#@教师及时肯定两位学生的意见,特别是后者,想得很周全。
@#@同时教师强调,只要是陌生人,就不能随随便便让他进来。
@#@@#@
(二)探讨与研究@#@ 师:
@#@在生活中,除了刚才我们所遇到的安全问题,还有许多不安全的因素,你都知道哪些呢?
@#@@#@ 为了让学生对生活中的安全问题有一定的认识与了解,我在课前布置了调查作业:
@#@家庭生活中与安全有关的事例及如何自救自护。
@#@在课上,学生用自己调查到的资料发言,非常积极。
@#@分别说到了用电、使用燃气、防火、防溺水等与安全有关的事例。
@#@@#@ 当学生说到车祸、过马路看交通信号灯、酒后不能驾驶车辆等与交通安全有关的问题,教师对此提出,交通安全是生活安全中的一个重要部分。
@#@交通安全有其特殊的地方,我们要注意交通安全,但也要注意日常生活中其他方面的安全问题,并具有防范意识。
@#@@#@ (三)全班模拟活动@#@ 1.模拟活动。
@#@@#@ 每个小组派一名学生抽题签,然后按照题签上的内容进行模拟活动,并找出最佳解决的方法。
@#@@#@ 情境:
@#@
(1)燃气泄漏;@#@
(2)有人游泳时溺水;@#@(3)有人触电;@#@(4)有人被开水烫伤。
@#@@#@ 由于课前学生对意外事故的自护自救方法有所了解,在模拟中学生的解决方法大体上是正确的。
@#@@#@ 2.小组汇报结果。
@#@@#@
(1)“燃气泄漏”和“有人被开水烫伤”的处理方法。
@#@@#@ 学生说,在家里经常听父母讲,遇到燃气泄漏,一定不要惊慌,要首先关闭燃气开关,切断气源,打开门窗通风,而且一定不能够使用明火,包括不能开灯、不能打开排风扇等。
@#@@#@ 遇到有人被烫伤的情况,如果只是轻微的烫伤,被烫伤的范围不是很大,应该按照教科书上提示的方法:
@#@给被烫伤的部位冲冷水降温,缓解疼痛;@#@涂抹小苏打水或烫伤药膏进行消炎、治疗。
@#@但是对于比较严重的烫伤,就一定要去医院及时诊治。
@#@@#@
(2)“有人游泳时溺水”的处理方法。
@#@@#@ 学生展示的是马上跳下去救,理由是要“见义勇为”。
@#@对此有几位学生提出了不同意见:
@#@“不能跳下水去救,如果你不会游泳,会被淹死。
@#@”“如果水太急,我们太小,不仅不能救上溺水者,反而害了自己。
@#@”教师马上追问:
@#@“你们想得很好,如果你们遇到这种情况该怎么办呢?
@#@”学生对此展开讨论,得出结论:
@#@“自己不能救,最好向大人求救,或寻找救助工具。
@#@”教师肯定其结果,并强调:
@#@“你们都是未成年人,一旦遇到紧急情况时,一定要注意逃生自救。
@#@”@#@ (3)“有人触电”的处理方法。
@#@@#@ 当有人触电时,学生展示的是首先切断电源。
@#@但有学生补充说,他们做得不完全正确,切断电源不能用手,应用干木棍切断电源,再进行抢救。
@#@教师肯定其回答,并进一步提出问题:
@#@“若是被高压线击倒,能不能用干木棍切断电源?
@#@为什么?
@#@”学生通过讨论后得出了结论:
@#@“不能。
@#@因为高压电会立即把木棍击穿,把救人者击倒。
@#@”教师强调:
@#@“遇到这种情况时,必须立即离开危险之地,并向电工求救。
@#@”@#@ 3.遇到这些情况时,学生除了自我救护外,还应向大人求救。
@#@@#@ 教科书第19页连线练习题,在此基础上教师还应引导学生讨论,应该怎样保证报警内容的真实性、报警语言的完整性,通过活动训练学生的应变能力和语言表达能力。
@#@@#@ 4.学生讨论。
@#@@#@ 在日常生活中还有哪些危险的地方,可以采取哪些措施加强安全,防止事故发生,帮助学生将书本上的知识延伸到课外的生活中。
@#@@#@ 5.设计安全提示标志。
@#@@#@ 由学生根据前面讨论中找到的、家庭生活中一些容易发生安全问题的地方,为家庭安全生活设计一些安全提示标志。
@#@@#@ 学生在这一制作活动中表";i:
11;s:
26409:
"北邮计算机通信新技术系列讲座课程习题汇总@#@研究生“计算机通信新技术”课程复习题(2017年)@#@一、现代通信网技术综述@#@
(1)通信网的分层结构是怎样的?
@#@通信网的三要素是什么?
@#@@#@通信网的分层结构:
@#@从功能上将通信网分为信息应用层、业务网层和接入与传送网层@#@应用层:
@#@表示各种信息应用于服务种类。
@#@@#@业务网层:
@#@表示支持各种信息服务的业务提供手段和装备,它是现代通信网的主题,是向用户提供诸如电话、电报、传真、数据、图像等各种通信业务的网络。
@#@@#@传送网:
@#@表示支持业务网的传送手段和基础设施,包括骨干传送网和接入网。
@#@功能是:
@#@在不同地点的各点之间完成转移信息的传递,包括电路层、通道层、传输媒质层三层。
@#@@#@支撑网:
@#@支撑网用以支持全部三个层面的工作,提供保证通信网有效正常运行的各种控制和管理能力,传统的通信网包括No.7信令网、数字同步网和电信管理网。
@#@@#@通信网的三要素是:
@#@交换设备、传输设备和终端设备@#@
(2)支撑网有哪些?
@#@业务网都有哪些?
@#@适于提供什么样的业务?
@#@@#@支撑网包括:
@#@信令网、数字同步网、电信管理网@#@业务网如下:
@#@@#@(3)支撑网有哪些?
@#@各完成什么功能?
@#@@#@支撑网包括:
@#@信令网、数字同步网、电信管理网TMN。
@#@@#@(4)试从三对基本概念比较下列网络:
@#@PSTN、GSM、GPRS、Internet、ATM网络、NGN、WCDMA@#@三对概念包括:
@#@面向有链接/无连接、动态/固定分配带宽、同步时分复用/统计时分复用@#@PSTN(电路交换):
@#@面向有连接、固定带宽分配、同步时分复用@#@GSM(电路交换):
@#@面向有连接、固定带宽分配、同步时分复用@#@GPRS(分组交换):
@#@@#@Internet(分组交换(数据包方式)):
@#@无连接、动态分配带宽、统计时分复用@#@ATM网:
@#@@#@NGN(软交换IMS、MPLS):
@#@动态分配带宽@#@MPLS有面向连接的转发平面和面向无连接的控制平面@#@WCDMA:
@#@WCDMA有基于电路&@#@分组交换的版本,也有基于分组交换的R5版本@#@(5)通信网中的主要交换技术(电路交换、分组交换、ATM交换)的特点是什么?
@#@@#@电路交换技术@#@技术特点:
@#@面向连接的工作方式(物理连接);@#@同步时分复用(固定带宽分配);@#@无差错控制机制;@#@对通信信息不作处理(透明传输);@#@对流量控制基于呼叫损失制。
@#@@#@分组交换技术@#@技术特点:
@#@面向连接方式(逻辑连接)和无连接方式;@#@统计时分复用(动态分配带宽);@#@有差错控制机制;@#@对通信信息作处理;@#@流量控制基于呼叫延迟制。
@#@@#@ATM交换技术(IP交换、光交换、软交换)@#@技术特点:
@#@以分组传送模式为基础并融合电路传送模式高速化的优点;@#@克服了STM不能适应任意速率业务,难以导入位置新业务的缺点;@#@简化了分组通信中的协议,由硬件对简化的协议进行处理,交换节点不再对信息进行流量控制和差错控制,从而极大地提高了网络的传输处理能力;@#@可满足多业务需求,传输效率高,保证服务质量,有流量控制。
@#@(slide85)@#@二、下一代网络技术@#@(6)ITU-T关于NGN的定义和分层体系结构?
@#@@#@ITU-T关于NGN的定义:
@#@NGN是一个能够利用多种带宽和具有QoS能力的传送技术提供电信业务的基于分组的网络。
@#@在NGN中,业务相关功能(service-relatedfunctions)独立于底层传送相关技术(transport-relatedtechnologies)。
@#@该网络允许用户不受限地接入网络,自由地选择服务提供商和/或业务。
@#@NGN能够支持通用移动性(generalizedmobility),从而能够向用户提供一致的,无处不在的业务。
@#@@#@NGN的分层体系结构:
@#@NGN体系结构分为业务层、控制层、传送层、接入层四层,其中控制层为核心采用软交换技术。
@#@在业务层和控制层之间采用统一开放的接口,便于新业务的快速提供;@#@在控制层和传送层之间呼叫控制和承载分离,便于采用新的网络传送技术;@#@在传送层和接入层直接爱你接入和传送分离,便于现有各种网络技术的接入。
@#@@#@(7)软交换与传统交换的主要区别是什么?
@#@软交换与IMS的技术区别是什么?
@#@@#@软交换与传统交换的主要区别:
@#@传统交换根据所执行功能的不同,可划分为以下四个平面:
@#@呼叫控制平面;@#@媒体交换平面;@#@业务提供平面;@#@接入网关平面。
@#@这四个平面不仅在物理上合为一体,而且支持这四个功能平面的软、硬件互相牵制,不可分割。
@#@而软交换建立在IP网的基础上,将控制、交换、业务和接入这四个功能平面完全的分离,并利用一些具有开放接口的网络部件去构造折4个功能平面。
@#@@#@从而产生以下主要区别(见下图):
@#@@#@①开放的业务生成接口@#@软交换提供业务的主要方式是通过API与“应用服务器”配合以提供新的综合网络业务。
@#@与此同时,为了更好地兼顾现有通信网络,它还能够通过INAP与IN中已有的SCP配合以提供传统的智能业务。
@#@@#@②综合的设备接入能力@#@软交换可以支持众多的协议,以便对各种各样的接入设备进行控制,最大限度地保护用户投资并充分发挥现有通信网络的作用。
@#@@#@③基于策略的运行支持系统@#@软交换采用了一种与传统OAM系统完全不同的、基于策略(Policy-based)的实现方式来完成运行支持系统的功能,按照一定的策略对网络特性进行实时、智能、集中式的调整和干预,以保证整个系统的稳定性和可靠性。
@#@@#@软交换与IMS的技术区别:
@#@@#@答:
@#@
(1)在软交换控制与承载分离的基础上,IMS更进一步地实现了呼叫控制层和业务控制层的分离。
@#@@#@
(2)IMS起源于移动通信网络的应用,因此充分考虑了对移动性的支持,并增加了外置数据库——归属用户服务器(HSS),用于用户鉴权和保存用户业务触发规则@#@(3)IMS全部采用会话初始协议(SIP)作为呼叫控制和业务控制的信令,而在软交换中,SIP只是可用于呼叫控制的多种协议的一种,更多地使用媒体网关控制协议(MGCP)和H.248协议。
@#@@#@总体来讲,IMS与软交换的区别主要是在网络构架上。
@#@IMS的网络架构相比于软交换更为先进,因为IMS比软交换进行了更充分的网络解聚。
@#@网络各个层面的不断解聚是电信网络发展的总体趋势,从传统电路交换网到智能网出现,再到软交换以及IMS,无不符合这种趋势。
@#@网络的解聚使得垂直业务模式被打破,有利于业务的发展;@#@另外,不同类型网络的解聚也为网络在不同层面上重新聚合创造了条件。
@#@这种重新聚合,就是网络融合的过程。
@#@由此可见区别,IMS的网络架构相比于软交换也更有利于实现固定与移动的网络融合。
@#@@#@三、网络安全及防火墙技术@#@(8)网络信息系统不安全的原因是什么?
@#@@#@答:
@#@@#@
(1)自身缺陷;@#@@#@系统缺陷广泛存在;@#@通用的商用计算机系统存在许多安全性问题;@#@专用的安全计算机系统中也存在大量安全性问题;@#@人们的认知能力和实践能力的局限性。
@#@一些数据也证明了部分旧的操作系统存在缺陷。
@#@@#@
(2)网络的开放性;@#@@#@业务基于公开的协议;@#@远程访问使得各种攻击无需到现场就能得手;@#@连接是基于主机上的社团彼此信任的原则。
@#@@#@(3)黑客及有害程序的攻击。
@#@@#@(9)如何提高网络信息系统的安全性?
@#@@#@答:
@#@@#@
(1)基本的预防保护:
@#@用户隔离、身份认证、访问控制、数据加密、动态防火墙等技术@#@
(2)实时的动态检测:
@#@设备日志、动态防火墙以及专用入侵检测等技术@#@(3)有效的攻击响应:
@#@告警等自动响应以及策略更改、黑名单等手动响应@#@(4)核心---安全策略:
@#@研究造成信息丢失、系统损坏的各种可能;@#@提出对网络资源与系@#@统保护方法的过程。
@#@@#@四、软件定义网络(SDN)技术@#@(10)为什么要采用SDN技术?
@#@@#@现有网络的缺陷:
@#@当今往往有多种分布式的网络设备构成,比较复杂,且难于管理,难以进行大规模网络创新与验证,难以引入新的机制;@#@同时各种类型的客户拥有不同的业务模型,对可编程和自动化网络提出了需求,而当今的网络设备和架构无法满足该需求。
@#@因而考虑克服现有网络缺陷,考虑采用SDN技术。
@#@@#@SDN的优势:
@#@SDN是一种可编程网络,控制平面与转发平面分离,控制平面逻辑上集中。
@#@由此带来了SDN的优势:
@#@在不改变网络设备的前提下,提供跟过的网络处理能力,降低了网络复杂性,将网络设备中复杂的部分转移到基于软件的控制器上,从而解决了当今网络复杂、难以管理、缺乏创新性等不足。
@#@@#@(11)软件定义网络(SDN)的体系架构和技术特征是什么?
@#@@#@软件定义网络SDN改变网络转发与控制紧耦合的架构,作为一种全新的网络体系结构,体系架构如下图:
@#@@#@上图表达了SDN的分层解耦合概念,包括通用的基础硬件层、硬件抽象层、网络操作系统、上层应用。
@#@其中基础硬件与硬件抽象两层组成物理网络设备,也就是SDN架构中的数据转发层面;@#@网络操作系统与上层应用组成了控制层面。
@#@数据转发层面与控制层面之间以一种标准化的交互协议来解耦合,此协议当前为OpenFlow。
@#@这种去耦合的架构,表明网络操作系统及网络应用(如路由控制协议等)不必运行在物理设备上,而可以运行在外部系统(如X86架构的服务器)内,从而实现网络控制的灵活可编程性。
@#@@#@--more--SDN的典型架构共分三层,最上层为应用层,包括各种不同的业务和应用;@#@中间的控制层主要负责处理数据平面资源的编排,维护网络拓扑、状态信息等;@#@最底层的基础设施层负责基于流表的数据处理、转发和状态收集。
@#@SDN本质上具有“控制和转发分离”、“设备资源虚拟化”和“通用硬件及软件可编程”三大特性,这至少带来了以下好处。
@#@第一,设备硬件归一化,硬件只关注转发和存储能力,与业务特性解耦,可以采用相对廉价的商用的架构来实现。
@#@第二,网络的智能性全部由软件实现,网络设备的种类及功能由软件配置而定,对网络的操作控制和运行由服务器作为网络操作系统(NOS)来完成。
@#@第三,对业务响应相对更快,可以定制各种网络参数,如路由、安全、策略、QoS、流量工程等,并实时配置到网络中,开通具体业务的时间将缩短@#@--more--除了三个平面还有两个接口非常重要:
@#@@#@1.南向接口(SouthboundInterface或D-CPI):
@#@位于数据平面和控制平面之间,负责SDN控制器与网络单元之间的数据交换和交互操作,OpenFlow就是最著名的工作在南向接口的协议。
@#@@#@2.北向接口(NorthboundInterface或A-CPI):
@#@位于控制平面与应用平面之间,上层的应用程序通过北向接口获取下层的网络资源,并通过北向接口向下层网络发送数据。
@#@@#@软件定义网络(SDN)的技术特征:
@#@1.控制与转发分离2.软件编程控制机制3.逻辑上的集中控制4.标准通用的接口5.网络的虚拟化@#@五、移动互联网@#@(12)什么是移动互联网?
@#@涉及那些技术?
@#@@#@移动互联网是移动通信技术与互联网结合的产物。
@#@移动终端可以随时随地、方面灵活的接入到互联网。
@#@移动互联网上的应用与服务与传统互联网有很大的差异。
@#@@#@涉及的技术:
@#@@#@
(1)核心网技术@#@
(2)无线接入技术@#@(3)移动智能终端技术@#@(4)业务相关技术@#@(13)智能手机与普通手机的区别是什么?
@#@@#@与普通手机相比,智能手机以应用为中心,以嵌入式系统为载体、通过多种技术的无缝结合以适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求。
@#@@#@与普通手机相比,智能手机采用了开放的嵌入式操作系统,可装载多种应用程序来实现相应的功能,允许用户根据不同的需要扩展现有的软硬件系统,为软件运行和内容服务提供广阔的“舞台”。
@#@@#@(14)智能手机操作系统平台都有哪些?
@#@@#@智能手机的主要操作平台有:
@#@Android、iOS、WindowsPhone8、Symbian、OMS、BlackBerryOS、MeeGO、WebOS(PalmOS)@#@六、网格计算@#@(15)网格计算与虚拟计算和云计算有何不同?
@#@@#@网格计算和云计算的不同点在于:
@#@@#@①网格计算的思路是聚合分布资源,支持虚拟组织,提供高层次的服务,例如分布协同科学研究等,即manyforone,而云计算的资源相对集中,主要以数据中心的形式提供底层资源的使用,即oneformany,并不强调虚拟组织的概念。
@#@@#@②网格计算刚开始的目的是聚合资源来支持挑战性应用,后来才支持信息化应用,但云计算从一开始就支持广泛企业计算、web应用,普适性更强。
@#@@#@③在对待异构性方面,也不同。
@#@网格计算用中间件屏蔽异构系统,使用户面向同样的环境,而云计算承认异构,用镜像执行,或提供服务的机制来解决异构性的问题。
@#@@#@④网格计算用执行作业形式使用,在一个阶段内完成作用产生数据,而云计算支持持久服务,用户可以利用云计算作为其部分IT基础设施,实现的托管和外包@#@⑤网格计算更多的面向科研应用,商业模型不清晰,而云计算从诞生开始就是针对企业商业应用,商业模型比较清晰。
@#@@#@七、嵌入式系统@#@(16)什么是实时嵌入式系统?
@#@(*)@#@Anembeddedsystemisacomputersystemdesignedtodooneorafewdedicatedand/orspecificfunctions,oftenwithreal-timecomputingconstraints.Itisembeddedaspartofacompletedeviceoftenincludinghardwareandmechanicalparts.@#@Real-timecomputingiscomputingwherethesystemcorrectnessdependsnotonlyonthecorrectnessofthelogicalresultofthecomputationbutalsoontheresultdeliverytime.Pertainingasystemormodeofoperationinwhichcomputationisperformedduringtheactualtimethatanexternalprocessoccurs,inorderthatthecomputationresultsmaybeusedtocontrol,monitor,orrespondinatimelymannertotheexternalprocess.(IEEE610.12-1990)@#@(17)RTOS和GPOS有何不同?
@#@(*)@#@实时性。
@#@大多数嵌入式系统工作在实时性要求很高的环境中,对外部事件的响应,包括数据的获取、处理和数据的输出都必须在deadline规定的时间内完成。
@#@这就要求实时嵌入式操作系统必须将实时性作为一个重要指标。
@#@@#@小型化、可裁减。
@#@嵌入式系统所能提供的资源有限,所以实时嵌入式操作系统必须做得小巧,以满足嵌入式系统的硬件限制,同时必须能够根据应用的要求进行裁减,去除多余的部分,或者简化相应的模块。
@#@@#@强稳定性。
@#@与桌面系统不同,大多数嵌入式系统一旦开始运行就不需要人过多的干预。
@#@在这种条件下,要求作为系统资源总管的操作系统具有较高的稳定性。
@#@@#@固化代码。
@#@在嵌入式系统中,操作系统与应用软件代码通常被固化在嵌入式系统的ROM中。
@#@目前辅助存储器(如磁盘)在嵌入式系统中很少使用,因此,实时嵌入式操作系统的文件管理功能应该能够很容易裁减,取而代之的是各种内存文件系统。
@#@弱交互性。
@#@除消费类电子设备以外,大多数嵌入式系统的工作过程不需要人的干预。
@#@因此多数实时嵌入式操作系统所提供用户操作接口相对简单,主要通过系统调用命令向用户程序提供服务。
@#@@#@●专业化强。
@#@每一种实时嵌入式操作系统通常面向特定类型或几种相近类型应用。
@#@某些操作系统会根据不同的应用对象采用不同的模块搭配。
@#@有些操作系统甚至是自行研制的内部产品。
@#@@#@(18)强(Hard)实时和弱(Soft)实时有何不同?
@#@(*)@#@Hardreal-time:
@#@missingadeadlinehascatastrophicresultsforthesystem;@#@@#@Softreal-time:
@#@deadlinesmaybemissedandcanberecoveredfrom.Thereductionofsystemqualityisacceptable;@#@@#@所谓的硬实时(hardreal-time)和软实时(softreal-time)。
@#@硬实时系统有一个刚性的、不可改变的时间限制,它不允许任何超出时限的错误。
@#@超时错误会带来损害甚至导致系统失败、或者导致系统不能实现它的预期目标。
@#@软实时系统的时限是一个柔性灵活的,它可以容忍偶然的超时错误。
@#@失败造成的后果并不严重,例如在网络中仅仅是轻微地降低了系统的吞吐量。
@#@@#@硬实时与软实时之间最关键的差别在于,软实时只能提供统计意义上的实时。
@#@例如,有的应用要求系统在95%的情况下都会确保在规定的时间内完成某个动作,而不一定要求100%。
@#@@#@八、数据时代的网络科学@#@(19)什么是网络科学?
@#@网络科学研究的主要内容是什么?
@#@网络科学的应用前景如何?
@#@@#@网络科学(NetworkScience)应该是专门研究复杂网络系统的定性和定量规律的一门崭新的交叉科学,研究涉及到复杂网络的各种拓扑结构及其性质,与动力学特性(或功能)之间相互关系,包括时空斑图的涌现、动力学同步及其产生机制,网络上各种动力学行为和信息的传播、预测(搜索)与控制,以及工程实际所需的网络设计原理及其应用研究,其交叉研究内容十分广泛而丰富。
@#@@#@2005年11月,美国科学院发表了研究报告《网络科学》,给出了网络科学的一种定义:
@#@“网络科学是研究利用网络来描述物理、生物和社会现象,建立这些现象预测模型的科学”。
@#@@#@主要研究内容:
@#@通过发现、建模、分析、设计的流程进行研究,主要研究的内容有结构复杂性、节点复杂性、结构与节点之间的相互影响、网络之间的相互影响等。
@#@@#@应用前景:
@#@大数据时代,使得人们开始能够收集和处理规模巨大且种类不同的世纪网络数据,学科之间的相互交叉使得研究人员可以广泛比较各种不同类型的网络数据,从而探索网络科协的共性规律和理论。
@#@以还原论和整体论相结合为重要特色的复杂性科学的星期,促使人们研究网络的结构与性能之间的关系。
@#@同时存在潜在的应用领域和前景,包括社会领域、信息领域、技术领域、生物领域、社会网络分析(商业、公共安全、军事)、生物网络、互联网、信息处理等@#@(20)为什么说网络科学与数据科学是两个孪生学科?
@#@@#@大数据为网络科学研究提供了强有力的研究方法和手段,而数据科学更是离不开网络科学,因为隐藏在大数据中的秘密主要是数据之间的网络(数据网络)。
@#@相比网络科学,数据科学更不成熟,各种数据背后的共性问题是什么,现在还不清楚。
@#@@#@九、自然语言处理技术@#@(21)自然语言处理的五个主要任务是什么,他们之间的关系如何?
@#@@#@自然语言处理的五个主要任务包括:
@#@语言问题、数学模型、计算模型、编程实现、评估@#@ @#@@#@十、宽带接入技术@#@(22)什么是宽带接入?
@#@(*)@#@答:
@#@宽带接入,是一种接入速率较高的接入方式,一般当接入速度大于2Mbit/s时称为宽带接入。
@#@(2017年可以说是大于等于2M,将来速度可能更快)@#@(23)ADSL和VDSL的技术特点是什么?
@#@(*)@#@ADSL的技术特点:
@#@@#@
(1)两个方向的速率不对称;@#@@#@
(2)上行速率为:
@#@16-640kbit/s下行速率为:
@#@1.5-8Mbit/s@#@(3)使用一个线对;@#@@#@(4)模拟话机可在新的数字环路上使用;@#@@#@(5)分离器的作用:
@#@分离数据业务,使原有模拟中断继续使用;@#@@#@(6)在原来电话线路只承载语音的0-4khz频率上,开辟了26-1100khz的数据传输频段,数据传输频段又分为上行和下行两个传输通道。
@#@@#@VDSL的技术特点:
@#@@#@
(1)两个方向的速率不对称@#@
(2)上行速率:
@#@1.5-6.0Mbit/s下行速率:
@#@13-52Mbit/s@#@(3)数据传输速率高,距离较短;@#@@#@(4)ONU(光纤网络单元)到用户端的接入方案;@#@@#@(5)实现技术有多种,“乒乓DMT”技术,频分复用CAP技术;@#@@#@(6)其可行性与光纤的实用化和ATM的普及程度有关@#@(24)无线接入技术主要有哪些?
@#@其技术特点和应用特点是什么?
@#@(*)@#@答:
@#@无线接入技术主要有:
@#@Wi-Fi,WiMAX。
@#@@#@
(1)Wi-Fi是无线保真的缩写。
@#@@#@技术及应用特点是:
@#@使用的标准协议为802.11;@#@@#@应用特点是:
@#@高速无线技术;@#@覆盖范围为100m(LAN)@#@
(2)WiMAX为全球微波接入互操作性。
@#@@#@技术及应用特点是:
@#@使用的标准协议是802.16协议;@#@@#@应用特点是:
@#@应用频段宽:
@#@10~66GHz频段、<11GHz许可频段和<11GHz免许可频段;@#@调制方式灵活,802.16标准定义了三种物理实现方式:
@#@单载波、OFDM、OFDMA;@#@QoS机制完善,802.16标准在MAC层定义了较为完整的QoS机制。
@#@@#@十一、物联网技术@#@(25)物联网体系架构、各功能层的主要功能是什么?
@#@@#@答:
@#@有四层结构:
@#@对象感知层(感知)、数据交换层(交换)、信息整合层(理解)、应用服务层(服务)@#@各功能层的主要功能:
@#@@#@
(1)对象感知层:
@#@通过RFID、传感器等方式获取物理对象(人、机、物)的各种行为和状态数据;@#@通过控制器实现对物理对象的操控@#@
(2)数据交换层(交换):
@#@由通信能力和处理能力差异很大的异质网元组成;@#@屏蔽底层异构网络自治与互联的具体组织模式,提供透明的数据传输能力@#@(3)信息整合层(理解):
@#@对网络获取的不确定信息完成重组、清洗、融合等处理,整合为相对准确的结论@#@(4)应用服务层(服务):
@#@利用下层提供的基本信息服务能力和丰富精准的信息内容,通过服务组合、适配、协同等完成物联网联动、泛在、无形的服务目标。
@#@@#@(26)物联网与互联网有何不同?
@#@@#@物联网:
@#@是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体,让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。
@#@@#@互联网,即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。
@#@互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果,人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。
@#@@#@物联网两点可以直接通信,物联网提供更全面的环境感控;@#@物联网提供更广泛的互连互通;@#@物联网提供更透彻的感知;@#@物联网提供更综合的智能服务。
@#@互联网要经过其他设备进行通信。
@#@@#@(27)群智感知的基本概念是什么?
@#@主要应用有哪些?
@#@@#@群智感知是将普通用户的移动设备作为基本感知单元,通过网络通信形成群智感知网络,从而实现感知任务分发与感知数据收集,完成大规模、复杂的社会感知任务。
@#@在计算机科学领域,与群智感知相关的概念有:
@#@群体计算、社群感知、众包等。
@#@@#@主要应用有:
@#@智能交通(公交车到站时间预测),环境检测(UrbanAirQualityMonitoring),维基百科;@#@@#@十二、浅谈大数据技术及应用@#@(28)什么是大数据?
@#@大数据的主要特征是什么?
@#@如何挖掘数据的潜在价值?
@#@@#@什么是大数据:
@#@一般的软件工具难以捕捉、管理、分析的大容量数据。
@#@(无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产)通过海量信息资产(数据)的交换、整合和分析,发现新的知识,创造新的价值,带来“大知识”、“大科技”、“大利润”和“大发展”。
@#@@#@大数据的4V特征:
@#@业界(IBM最早定义)将大数据的特征归纳为4个“V”(量Volume,多样Variety,价值Value,速Velocity),或者说特点有四个层面:
@#@第一,数据体量巨大。
@#@大数据的起始计量单位至少是P(1000个T)、E(100万个T)或Z(10亿个T);@#@第二,数据类型繁多。
@#@比如,网络日志、视频、图片、地理位置信息等等。
@#@第三,价值密度低,商业价值高。
@#@第四,处理速度快。
@#@最后这一点也是和传统的数据挖掘技术有着本质的不同。
@#@@#@大数据思维:
@#@维克托·@#@迈尔-舍恩伯格认为,";i:
12;s:
13772:
"立式压力蒸汽灭菌器验证@#@Preparedon22November2020@#@ @#@@#@立式压力蒸汽灭菌器验证@#@1主题内容@#@本标准规定了立式压力蒸汽灭菌器的确认方案。
@#@@#@2适用范围@#@本方案适用于立式压力蒸汽灭菌器。
@#@@#@3职责@#@项目负责人:
@#@负责检验设备及检验方法确认方案的起草,并组织相关人员负责各确认过程中的检验工作。
@#@@#@质量部长:
@#@负责检验设备及检验方法确认方案及报告的审核评价工作,并监督相关确@#@作的实施。
@#@@#@质量受权人:
@#@负责检验方法及检验设备确认方案及确认报告的审批。
@#@@#@验证管理员:
@#@负责确认工作的组织及协调工作。
@#@@#@4概述@#@立式压力蒸汽灭菌消毒器是完全符合GMP规范要求的高档次的灭菌仪器,该产品是利用高压高温湿热蒸汽杀死细菌,用于卫生学检查的培养基及各种不能干热灭菌器具的灭菌。
@#@验证依据《***********》@#@5验证对象@#@仪器名称:
@#@立式压力蒸汽灭菌器 仪器型号:
@#@@#@规 格:
@#@ 生产厂家:
@#@@#@6确认目的@#@通过对该仪器进行验证确认该设备的设计符合GMP的要求,所采用的灭菌方法准确、可靠,能够达到灭菌目的,确保检验的准确性。
@#@@#@7确认内容@#@运行确认@#@接受范围:
@#@设备在公用工程系统正常供给条件下连续三次空载及满载及试验运转正常,各部件动作状态良好,腔室内各点灭菌温度均能满足灭菌要求。
@#@@#@7.1.1运行前确认检查@#@检测内容@#@接受标准@#@实际检测@#@结论@#@阀泵系统@#@阀组开关灵活、机泵试车良好@#@控制系统@#@能正常显示设备状态@#@门密封@#@密封材料无裂痕、损伤和污物@#@能源供给@#@检查能源供给是否正常@#@结论:
@#@ @#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@7.1.2测试用的仪器仪表@#@测试用的仪器仪表等用品和设备的主要仪器仪表均应确认合格,以保证设备能够正常运行,同时保证设备测试结果的真实性。
@#@@#@测温元件采用热电偶,精度应达到±@#@℃,并在实际测试过程中考虑精度负值对测试结果的影响。
@#@测温元件在验证前后在0℃和125℃两个点分别进行校正。
@#@验证中使用的标准温度计必须经过标准计量管理部门校验认可。
@#@温度记录仪以能记录数字并配多点打印为宜,打印和储存参数有各种温度、压力、F0值、日期、灭菌时间等。
@#@@#@仪器仪表用品名称@#@生产厂家@#@编号@#@测量范围@#@有效期至@#@结果@#@温度记录仪@#@测温元件1@#@测温元件2@#@测温元件3@#@测温元件4@#@测温元件5@#@测温元件6@#@测温元件7@#@测温元件8@#@测温元件9@#@测温元件10@#@测温元件11@#@测温元件12@#@压力表1@#@留点温度计@#@嗜热脂肪芽孢杆菌@#@结论:
@#@ @#@检查人:
@#@日期:
@#@ 复核人:
@#@日期:
@#@@#@7.1.3运行时间的确认@#@测试过程:
@#@各项操作准备工作就绪后,按照标准操作程序进行操作,设备运行后,温度达到121℃的时间应≤60分钟。
@#@在121℃保温20分钟,控温功能应良好,无明显的偏差。
@#@@#@结论:
@#@ @#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@7.1.4热分布测试@#@7.1.4.1空载热分布的测试@#@选用12个热电偶做温度探头,分别编号,将其中1支的探头置于灭菌器的蒸汽进气口处,1支探头置于灭菌器排气口处,1支探头置于灭菌器的温度控制和记录的探头旁边,其余探头的分布在腔内的各处,如下图,将探头置于上层长方形的四角和下层长方形的四角及中心点。
@#@检测温度分布均匀性,同时找出冷点位置,检测腔室内温差是否符合要求。
@#@@#@ 温度探头分布图:
@#@@#@。
@#@@#@设备空载运行3次,,按设备灭菌操作程序启动设备,记录设备运行过程中的各点温度,最大温差应在恒温平均温度的±@#@2℃以内,以检查其重现性。
@#@@#@运行检测结果:
@#@@#@刚到121℃时,各探头温度:
@#@@#@编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@第一次 @#@第二次@#@第三次@#@121℃稳定15分钟时各探头温度:
@#@@#@编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@121℃稳定20分钟时各探头温度:
@#@@#@编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@空载热分布试验验证结果:
@#@@#@□经过三次空载热分布试验,灭菌器内冷点能够达到灭菌温度,腔内温差符合要求,可以进行装载热分布试验。
@#@@#@□经过三次空载热分布试验,灭菌器内冷点不能够达到灭菌温度,腔内温差不符合要求,不能进行装载热分布试验,需进一步检测调试。
@#@@#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@7.1.4.2满载热分布的测试@#@测试过程:
@#@将灭菌器内装满含有培养基的锥形瓶(250ml的锥形空瓶,装玫瑰红钠琼脂培养基200ml),自下而上摆放。
@#@取12支探头,将其中1支的探头置于进气口处,1支探头置于排气口处,1支置于温度控制和记录的温度计旁边,其余的探头均匀分布在腔内装载的各处(同空载的分布)。
@#@开启灭菌锅,按照121℃,20分钟运行,分别记录15、20分钟时各个点的温度。
@#@连续运行3次,以检查其重现性。
@#@@#@121℃稳定15分钟时各探头温度:
@#@@#@编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@121℃稳定20分钟时各探头温度:
@#@@#@编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@满载热分布试验验证结果:
@#@@#@□经过满载热分布试验,灭菌器内冷点能够达到灭菌效果,腔内温差符合要求,可以进行性能测试。
@#@@#@□经过满载热分布试验,灭菌器内冷点不能够达到灭菌效果,腔内温差不符合要求,不能进行性能测试,需进一步检测调试。
@#@@#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@性能确认@#@接受范围:
@#@按照设备操作说明书操作均运行正常,在热分布试验的基础上,确定装载中的最冷点,并肯定该点在灭菌过程中获得的无菌保证值,在121℃,F0≥8分钟。
@#@@#@7.2.1运行确认的检查@#@检测内容@#@接受标准@#@查看结果@#@结论@#@运行确认@#@确认已进行并签发合格@#@结论:
@#@ @#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@7.2.2满载热穿透试验@#@7.2.2.1装载热穿透的测试@#@选用10个热电偶做温度探头,分别编号,置于待灭菌含培养基的锥型瓶中。
@#@温度探头摆放位置应选择灭菌柜内的冷点、高温点、其余探头均匀分布。
@#@@#@7.2.2.2器皿选择:
@#@250ml锥型瓶,100ml锥型瓶@#@7.2.2.3培养基的选择:
@#@每次可以选择几种培养基,三次可以选择不同的培养基。
@#@@#@7.2.2.4灭菌程序:
@#@121±@#@2℃,20分钟。
@#@@#@7.2.2.5连续运行3次,以检查其重现性。
@#@@#@121℃稳定15分钟时各探头温度:
@#@@#@编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@121℃稳定20分钟时各探头温度:
@#@@#@编号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@第一次@#@第二次@#@第三次@#@7.2.2.6热穿透试验验证结论:
@#@@#@□经过三次装载热穿透试验,灭菌柜内冷点能够达到灭菌效果,腔内温差符合要求,热穿透验证试验合格。
@#@@#@□经过三次装载热穿透试验,灭菌柜内冷点不能够达到灭菌效果,腔内温差不符合要求,热穿透验证试验不合格。
@#@@#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@7.2.3留点温度计与细菌生物指示剂验证@#@7.2.3.1首先将灭菌器满载,然后通过物理与生物的方法来验证灭菌锅内是否达到设定温度@#@和热分布的情况能否达到灭菌效果。
@#@@#@7.2.3.2物理方法@#@在灭菌前将留点温度计放入灭菌器,置于灭菌器温度最低点处,从留点的最高温度可以知道其温度是否都达到了设定的条件。
@#@@#@7.2.3.3生物方法@#@在灭菌器开始灭菌前将生物指示剂和被灭菌物品一起放置在灭菌器内,121℃下30分钟,灭好菌后将生物示剂56-60℃培养24-48小时;@#@同时做空白对照,就是将没灭菌的生物指示剂直接同灭好菌的生物指示剂相同条件培养,培养到时间后根据颜色判断灭菌效果。
@#@连续试验三次,9、10号设为空白对照。
@#@生物指示剂的使用可以用作压力蒸汽灭菌设备灭菌效果的依据。
@#@@#@生物指示剂:
@#@即为非致病性嗜热脂肪杆菌芽胞(ATCC7953)制成的蓝紫色液体。
@#@含菌量为5×@#@105-6/支。
@#@@#@布点:
@#@根据灭菌锅的层数而定,对二层装灭菌器设4个点,上层中央部位1个点,下层前后部位各1个点,热穿透试验最低温度点1个点,每点置生物指示剂2支。
@#@@#@7.2.3.4结果判定@#@物理方法:
@#@留点温度计达到设定温度为合格;@#@生物方法:
@#@(无菌生长“-”、有菌生长“+”)@#@次数@#@试管号@#@1@#@2 @#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@第一次试验@#@结果@#@第二次试验@#@结果@#@第三次试验@#@结果@#@结论:
@#@ @#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@7.2.4灭菌后培养基适用性检查@#@7.2.4.1菌种@#@试验用的菌株传代次数不得超过5代(从菌种保存中心获得的冷冻干燥菌种为第0代),并采用适宜的菌种保藏技术进行保存,以保证试验菌株的生物学特性。
@#@@#@大肠埃希菌(Escherichiacoli)[CMCC(B)*****]@#@金黄色葡萄球菌(Staphylococcusaureus)[CMCC(B)*****]@#@枯草芽孢杆菌(Bacillussubtilis)[CMCC(B)*****]@#@白色念珠菌(Candidaalbicans)[CMCC(F)*****] @#@黑曲霉(Aspergillusniger) [CMCC(F)*****] @#@7.2.4.2菌液制备@#@接种大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌的新鲜培养物至营养肉汤培养基中或营养琼脂培养基上,培养18-24小时;@#@接种白色念株菌的新鲜培养物至改良马丁培养基中或改良马丁琼脂培养基上,培养24-48小时。
@#@上述培养物用%无菌氯化钠溶液制成每1ml含菌数为50-100cfu的菌悬液。
@#@接种黑曲霉的新鲜培养物至改良马丁琼脂斜面培养基上,培养5-7天,加入3-5ml含%(ml/ml)聚山梨酯80的%无菌氯化钠溶液,将孢子洗脱。
@#@然后,采用适宜的方法吸出孢子悬液至无菌试管内,用含%(ml/ml)聚山梨酯80的%无菌氯化钠溶液制成每1ml含孢子数50-100cfu的孢子悬液。
@#@菌液制备后若在室温下放置,应在2小时内使用;@#@若保存在2-8℃,可在24小时内使用。
@#@黑曲霉孢子悬液可保存在2-8℃,在验证过的贮存期内使用。
@#@@#@7.2.4.3适用性检查@#@取大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌各50-100cfu,分别注入无菌平皿中,立即倾注营养琼脂培养,每株试验菌平行制备2个平皿,混匀,凝固,置30-35℃培养48小时,计数;@#@取白色念珠菌、黑曲霉各50-100cfu,分别注入无菌平皿中,立即倾注玫瑰红钠琼脂培养基,每株试验菌平行制备2个平皿,混匀,凝固,置23-28℃培养72小时,计数。
@#@同时,用相应的对照培养基替代被检培养基进行上述试验。
@#@@#@7.2.4.4结果判定@#@若被检培养基上的菌落平均数不小于对照培养基上的菌落平均数的70%,且菌落形态大小与对照培养基上的菌落一致,判该培养基的适用性检查符合规定。
@#@@#@第一次试验结果:
@#@@#@金黄色葡萄球菌@#@枯草芽孢杆菌@#@大肠埃希菌@#@白色念珠菌@#@黑曲霉@#@试验组@#@平均值@#@对照组@#@平均值@#@比率@#@第二次试验结果:
@#@@#@金黄色葡萄球菌@#@枯草芽孢杆菌@#@大肠埃希菌@#@白色念珠菌@#@黑曲霉@#@试验组@#@平均值@#@对照组@#@平均值@#@比率@#@第三次试验结果:
@#@@#@金黄色葡萄球菌@#@枯草芽孢杆菌@#@大肠埃希菌@#@白色念珠菌@#@黑曲霉@#@试验组@#@平均值@#@对照组@#@平均值@#@比率@#@结论:
@#@ @#@检查人:
@#@日期:
@#@复核人:
@#@日期:
@#@@#@8确认结果分析与评价@#@项目负责人根据确认数据对确认结果进行分析评价。
@#@@#@分析评价结果:
@#@@#@。
@#@@#@项目负责人:
@#@日期:
@#@@#@9确认结果的审核@#@质量部长根据项目确认结果提出审核意见。
@#@@#@审核意见:
@#@@#@。
@#@@#@审核人:
@#@日期:
@#@@#@10确认结果的批准@#@由本方案的批准人对确认报告进行最终批准。
@#@@#@批准意见:
@#@@#@。
@#@@#@批准人:
@#@日期:
@#@@#@";i:
13;s:
72:
"廉政亲情寄语大全@#@关于廉政亲情寄语大全@#@ @#@@#@";}
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