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8:
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0;s:
17581:
"毕业生晚会策划书4篇@#@2019毕业生晚会策划书(4篇)@#@@#@ 一活动目的:
@#@@#@ 光阴流转,我校毕业生到了告别大学生活的时候,大学生活的时间也许不算长久,但在一个青年的学生时代却显得格外珍贵。
@#@在这段特殊时光即将结束的时候,我们制作这个特别的盛宴,来共同怀恋我们的过去,并为自己的未来壮行。
@#@这既是我们纪念的方式,也是我们延续的传统。
@#@谨以此献给在大学中度过了快乐和忧伤的即将离开母校的年轻人。
@#@@#@ 二活动主题:
@#@聚散天涯·@#@依依水城@#@ 三活动时间:
@#@@#@ 四活动地点:
@#@大礼堂@#@ 五活动流程:
@#@@#@
(1)主持人出场@#@
(2)主任致辞@#@ (3)节目@#@ (4)校长讲话@#@ (5)谢幕合影留恋@#@ 六工作安排:
@#@@#@ 1、宣传工作@#@ 事前:
@#@展板两块,广播稿@#@ 事后:
@#@@#@ 2、准备工作@#@ 会场布置:
@#@@#@ 主持人:
@#@郭光、肖莹婷、江东恩、高新@#@ 执勤组:
@#@@#@ 礼仪队:
@#@@#@ 会场用水:
@#@@#@ 发票组:
@#@@#@ 摄像:
@#@@#@ 节目单的准备及节目的排练:
@#@文娱部负责@#@ 3、当天工作@#@ 场地布置:
@#@学生会全体成员@#@ 职责:
@#@
(1)负责会场布置与清洁@#@
(2)负责花盆的摆设与调整@#@ (3)负责花盆的借还@#@ 收票组:
@#@@#@ 场内执勤组:
@#@@#@ 催台组:
@#@@#@ 联络组:
@#@@#@ 台上工作组:
@#@@#@ 4、结尾工作@#@
(1)会场清洁(学生会全体成员)@#@
(2)道具(演员自己收好)@#@ 七节目准备情况:
@#@(附件)送毕业生晚会活动策划书2019毕业生晚会策划书(2篇)@#@ 活动背景:
@#@在盛夏六月的阳光下,到处绽开着毕业生的栀子花。
@#@道声再见,莫忘师生情。
@#@美丽的校园,留下了你们青春的足迹和风采。
@#@转眼间,我们毕业了,虽然我们心中有一些不舍,也看到了你们的留恋。
@#@@#@ 四年过去了,我们的毕业生迎来了告别的时刻,他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭,奔向新的生活。
@#@我系学生会打算通过举办送毕业生晚会,师生共聚一堂,表达对毕业生的关心与期望,让他们在离别之际留恋母校,感恩学校,同时对未来充满信心与斗志。
@#@@#@ 一、活动意义:
@#@本次晚会作为e家人晚会系列的第三次晚会,以送毕业生为主题,让毕业生在临走之际感受到学校的温暖与关怀,不忘师恩,对学校怀有一份怀念,同时感受到学校对他们的祝福与期望,让他们有信心在人生的另一个起点飞得更高。
@#@也对学院做好毕业生文明离校工作起了辅助作用,并且对加强学院精神文明建设、构建和谐良好的校园氛围有着积极的意义。
@#@@#@ 二、活动主题:
@#@e家人——只因有你@#@ 三、活动对象:
@#@电子系毕业生及部分在校生,电子系全体老师。
@#@@#@ 四、活动时间:
@#@6月18日(星期五)晚上6:
@#@45开始入场,7:
@#@30正式开始。
@#@@#@ 五、活动地点:
@#@礼堂。
@#@@#@ 六、策划主办方:
@#@电子系学生会。
@#@@#@ 七、活动流程:
@#@@#@ 在观众进场后还不能安静下来的时候,用投影播放一些华航校园小角落的幻灯片,可以起到稳定情绪的效果。
@#@待会场大概安静下来,播放毕业生曾参加的一些经典活动和温馨生活的照片。
@#@整个过程约十分钟左右。
@#@之后由院舞蹈队的舞蹈开场,拉开晚会帷幕。
@#@系里领导老师致开幕词,晚会正式开始。
@#@@#@ 第一篇章回忆——似水流年。
@#@由几个轻快的节目构成,用以勾起毕业生对在校生活的美好回忆。
@#@@#@ 接着播放毕业生相互之间的寄语的视频,引到“珍惜”这一篇章。
@#@@#@ 第二篇章珍惜——你的左手旁永远是我的右手。
@#@主要出一些温馨感人的节目,包括友情,爱情,师生@#@ 情。
@#@@#@ 之后安排一个师生互动:
@#@猜词游戏。
@#@共三到四组参加者,每组由一名老师和一名学生@#@ 组成,由一人形容,另一人猜词。
@#@在相同时间内猜中词组最多的组视为优胜,每组都有奖品。
@#@游戏结束后,由老师代表简单讲话,并由参加互动的毕业生向老师送花并拥抱,增进师生感情。
@#@(毕业生给老师鲜花)有电子系特色的游戏最好。
@#@@#@ 接着,由主持人过渡,播放老师对毕业生的寄语和在校学生对毕业生的祝福的视频。
@#@@#@ 激起毕业生的斗志,同时过渡到第三篇章。
@#@@#@ 第三篇章展望——张开梦的羽翼。
@#@主要是一些激起斗志的节目,最好多一些毕业生表演的立志节目,这样更易达到效果。
@#@@#@ 晚会最后演员唱《启程》,唱到一半时由主持人引出“让我们最后一次传递我们的系旗!
@#@”进行系旗传递。
@#@之后伴随着《启程》晚会结束。
@#@@#@ 八、活动准备期的分工:
@#@@#@ 1.指导老师:
@#@武明伟老师。
@#@@#@ 2.总负责人组:
@#@电子系学生会指导老师:
@#@杨明老师;@#@电子系学生会主席:
@#@王东辉崔志强支媛。
@#@@#@ 主要工作:
@#@整体监督活动筹办的进度,并做相应的指导工作。
@#@@#@ 3.总执行人组:
@#@电子系文艺部部长:
@#@李洪杰马丽申晨。
@#@@#@ 主要工作:
@#@带领相关人员负责演出前期的准备工作,包括晚会流程设计,节目筛选,节目彩排,及当天晚会具体流程的正常进行。
@#@确保演出高质量完成。
@#@@#@ 4.宣传组:
@#@电子系宣传部部长:
@#@柳金超,及相关宣传部和文艺部干事。
@#@@#@ 主要工作:
@#@演出前期的宣传工作,做到宣传方式新颖,宣传到位。
@#@@#@ 5.财务组:
@#@办公室主任:
@#@栗秀云,外联部部长:
@#@孙占鹏,及相关办公室、外联部和文艺部干事。
@#@@#@ 主要工作:
@#@负责购买演出所需要的物品。
@#@@#@ 拉赞助,支持演出活动进行@#@ 负责节目后账目的清算工作。
@#@@#@ 6.视频录制组:
@#@组织委部长:
@#@王小飞,实践部部长:
@#@马跃龙,及相关组织委和实践部干事。
@#@@#@ 主要工作:
@#@相关视频的录制及幻灯片的制作,和相关毕业班合影的收集。
@#@@#@ 7.舞台设计及会场布置组:
@#@主要有文艺部和宣传部负责设计,由全体学生会成员帮助布置。
@#@@#@ 8.打印组:
@#@学习部部长:
@#@武占元,及相关学习部干事。
@#@@#@ 主要工作:
@#@负责节目单,宣传单,邀请函的打印工作。
@#@@#@ 九、所需物品及预算:
@#@@#@ 所需要邀请函纸张费及打印费约300元。
@#@@#@ 装饰舞台的气球拉花等约250元。
@#@@#@ 冷艳12个约300元。
@#@@#@ 泡泡液1桶100元。
@#@@#@ 荧光棒5筒约100元。
@#@@#@ 鲜花2束约60元。
@#@@#@ 矿泉水2箱约40元@#@ 演出服若干约400元(若外联拉到赞助则省去),电池8块约80元@#@ 互动奖品约100元。
@#@@#@ 鲜花2束约60。
@#@@#@ 总预算开支:
@#@约1390-1790元。
@#@@#@ 此预算不包括送给毕业生的礼物的花销。
@#@@#@ 十、备注:
@#@@#@ 1晚会前邀请函一定要送到毕业生手中。
@#@@#@ 2晚会当天在礼堂两侧墙上贴一些毕业生的班级合影。
@#@并且在部分座位上做一些小牌,写一些温馨的话用以勾起毕业生美好的回忆,以及感受学校的温馨。
@#@@#@ 3最好毕业生都能领到一些小礼物,比如手机小挂件,上面印有电子系标志及对他们的祝福语。
@#@@#@ 4晚会需要礼仪若干,需要符合条件的在校生积极协助。
@#@@#@ 5节目训练安排:
@#@6月3号定节目。
@#@之后分批对节目进行统一练习。
@#@@#@ 6月11号起开始进行彩排。
@#@@#@ 6月17号在礼堂正式彩排。
@#@@#@ 6月18号晚正式演出。
@#@@#@ 晚会将邀请我系老师出节目并参加互动。
@#@欢送毕业生晚会策划书2019毕业生晚会策划书(3篇)@#@ 一.晚会主题@#@ 情系母校梦想远航@#@ 二.晚会宗旨@#@ 主要对象是即将毕业离校的学生,借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及大学生活的美好回忆,同时通过这台欢送会,让毕业生有一师即我家的感觉,让他们记得常回家看看。
@#@@#@ 三.晚会对象@#@ 文史系全体师生@#@ 四.晚会安排@#@ 演出时间:
@#@xx年5月26日@#@ 演出地点:
@#@科技楼演播厅@#@ 五.前期工作@#@ 1.申请:
@#@活动组织者将向系领导递交活动简要策划书,由系领导签审批。
@#@@#@ 2.审批:
@#@活动组织者确定和撰写活动详细的策划书,对不妥之处进行修改并递交系领导进行最终审批。
@#@@#@ 3.宣传:
@#@发出通知并开始在文史系公告栏打出此次晚会的宣传海报,通知非毕业班的文娱委员着手准备晚会的节目,做到保质保量。
@#@@#@ 4.节目要求:
@#@形式不限,构思新颖,符合主题。
@#@@#@ 5筛选节目:
@#@邀请系部领导老师参与节目决选@#@ 选拔地点:
@#@文c103@#@ 6.主持人要求:
@#@根据整个晚会的基调,节目内容等具体情况,确定主持人并发出邀请,确定晚会邀请嘉宾名单,(领导,各系学生会代表等。
@#@)(提前发出请柬)@#@ 7晚会所需物品由各部门分工工作,在晚会前一天到位。
@#@@#@ 六.晚会流程@#@ 1.领导致辞@#@ 2.开场节目:
@#@舞蹈@#@ 3.主持人上场致开场词,晚会开始@#@ 4.演出开始(舞蹈,话剧,歌曲,小品……)@#@ 5.晚会游戏(具体游戏待定,采取毕业生与非毕业生,毕业生与老师互动的形式,增进毕业生与两者之间的感情)@#@ 6..尾声:
@#@难忘今宵@#@ 随着灯的亮起,音乐的停止,今天晚上,我们在这里度过了一个幸福的大学最后一晚。
@#@此时,我们相信,穿过那白茫茫的冬天,等着我们的是自己的那一片草原。
@#@从此,终结大学的旅程,跳上人生的征程。
@#@在此我们文史系的的全体师生们真诚祝愿你们一路顺风。
@#@@#@ 七、主办单位:
@#@湖南第一师范学校文史系团委会@#@ 承办部门:
@#@文史系文娱部@#@ 会场布置:
@#@宣传部xx部组织部@#@ 秩序维持:
@#@体育部纪检部@#@ 灯光、音响管理:
@#@网络部@#@ 迎宾:
@#@礼仪部@#@ 后勤:
@#@文娱部办公室@#@ 八.节目应急方案:
@#@@#@
(1)一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一个节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目及时跟进。
@#@@#@
(2)任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的负责人迅速组织演员重演。
@#@若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定其再次重演或取消。
@#@@#@ (3)其它紧急情况发生时,由文娱部负责处理。
@#@@#@ 注:
@#@1.各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时,请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。
@#@@#@ 2.晚会结束后工作细则:
@#@晚会结束后,各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。
@#@@#@ 3.晚会结束后立即开展清理会场工作,各负责人完成自己的工作后方可离开会场。
@#@@#@ 4.如不能马上归还的物品(表演服,乐器等),先搬回负责人寝室,并在其后的一天内由原定负责人送还。
@#@@#@ 九.具体节目单(文娱部正在筹备中)@#@ 邀请节目:
@#@毕业生节目jbs街舞社团街舞@#@ 十.经费预算@#@ 系部支取:
@#@@#@ 所需物品:
@#@@#@ 所需数量@#@ 气球@#@ 5包@#@ 荧光棒@#@ 2盒@#@ 彩带@#@ 40条@#@ 亮片彩纸@#@ 10张@#@ 皱纹纸@#@ 10条@#@ 海报纸@#@ 15张@#@ 南浮电池@#@ 4对@#@ 马克笔(黑色)@#@ 4支@#@ 双面胶和透明胶@#@ 各4卷@#@ 打气筒@#@ 2个@#@ 棉线@#@ 2卷@#@ 别针@#@ 1盒@#@ 邀请函@#@ 14张@#@ 所需资金;@#@@#@ 需要物资@#@ 单个价位@#@ 需要数量@#@ 总计@#@ 开场舞服装@#@ 30元@#@ 12套@#@ 360元@#@ 横幅@#@ 80元@#@ 1条@#@ 80元@#@ 水果和水@#@ 50元@#@ 主持人服装@#@ 50元@#@ 白板纸@#@ 2元@#@ 4张@#@ 8元@#@ 总计@#@ 548元@#@ 后期工作@#@ 将晚会的留念照片发布到学校网站上,毕业生们可以自己下载留念。
@#@并建立留言区,让毕业生和非毕业生随时能写下自己的祝语互相交流!
@#@@#@ 文史系文娱部@#@ xx年4月20日青协送毕业生晚会活动策划书@#@ 一、活动引言:
@#@@#@ 我校大三学生毕业在即。
@#@我协会大三学长,学姐也陆陆续续返校。
@#@这次他们返校将要为自己的大学生活画上一个圆满的句号。
@#@在过去的两年时间里他们为青协的建设与发展贡献出了自己的青春和激情。
@#@青协是他们大学生活的美好记忆。
@#@在他们毕业之际我们理应为他们送上我们真挚的祝福。
@#@为此我们定于本周五晚上举办欢送晚会。
@#@期望通过此次晚会让他们体会到青协家一样的温暖,重温在青协的点滴时光。
@#@@#@ 二、活动主题:
@#@@#@ 青协和谐一家亲,心声交流共起航。
@#@@#@ 三、活动对象:
@#@@#@ 校青协全体成员@#@ 四、活动时间:
@#@@#@ 5月10日(周五;@#@暂定)@#@ 五、活动地点:
@#@@#@ 青协值班室(暂定)@#@ 六、活动准备:
@#@@#@ 1.组织部同学在活动前提前写好一份策划书,内容要求详尽。
@#@然后交由会长审核。
@#@@#@ 2.秘书部同学以飞信的形式通知协会各成员;@#@包括活动的时间,地点,活动节目选送等事项。
@#@@#@ 3.宣传部同学负责本次活动的现场装扮以及主持稿的撰写工作。
@#@要求;@#@装扮要符合本次活动的主题。
@#@主持稿内容严格按照节目单顺序编写,内容积极向上。
@#@@#@ 4.外联部同学负责本次活动的采购工作;@#@在活动开始前各部门将活动所需物品报给外联同学由他们统一购买,如遇特殊情况可由个人购买但事后必须交收据。
@#@做到账目清晰,待活动结束后整理出采购清单,公布在值班室醒目处。
@#@@#@ 5.才艺部负责本次活动的节目策划工作。
@#@在活动开始前督促各个演员积极准备节目。
@#@@#@ 6.技术部同学负责音响以及晚会当天的背景音乐。
@#@在活动开始前检查音响设备,如果出现故障及时检修。
@#@活动前将演员拷贝好的音乐以节目单为准进行整理。
@#@@#@ 7.服务部同学主要负责现场装扮以及活动当天的现场秩序。
@#@协助宣传部同学装扮现场。
@#@维持活动现场的秩序,做到井然有序。
@#@@#@ 七、活动流程:
@#@@#@ 1.开始:
@#@@#@ 活动在下午6点半正式开始,首先主持人致开场白,宣布晚会正式开始。
@#@@#@ 2.代表发言:
@#@@#@
(1)由本届青协代表会长邬昌勇向大三同学致毕业贺词。
@#@@#@
(2)由10届代表李成鹏学长发言@#@ 3.节目表演:
@#@@#@ 主持人按照节目单顺序进行。
@#@@#@ 4.节目结束@#@
(1)节目预计晚上十点在我们是相亲相爱一家人的歌声中结束。
@#@@#@
(2)晚会结束后全体大一成员不得离开,进行卫生打扫。
@#@@#@ 八、注意事项:
@#@@#@ 1.活动期间各位同学要富有责任感,认真履行好自己的职责。
@#@@#@ 2.各位同学在活动期间要注意自身形象,衣着得体,懂礼貌,尊重长辈。
@#@@#@ 3.活动期间如遇特殊情况,如停电等;@#@要听从学长安排。
@#@@#@ 4.活动前如遇特殊情况不能正常举行,则延期举行。
@#@@#@ 九、经费预算:
@#@@#@ 1.装饰值班室:
@#@彩带20元,气球10元,其他20元@#@ 2.食品;@#@饮料10桶80元,瓜子一袋50元,水果100元,其他50元@#@ 3.复印节目单;@#@5元@#@ 共计335元@#@ 人员安排另附@#@ xx/5/5@#@ 大学生青协组织部@#@";i:
1;s:
27705:
"电机检修工试题库@#@电机检修工试题库@#@一、填充题@#@1、流入电路中一个节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。
@#@@#@2、电感线圈在直流回路中相当于短接。
@#@@#@3、电容器在直流回路中相当于开路。
@#@@#@4、在交流电路中,频率f和周期T的关系式是T=1/f。
@#@@#@6、视在功率的单位是VA。
@#@@#@7、无功功率的单位是var。
@#@@#@8、有功功率的单位是W。
@#@@#@9、电能的单位是kw·@#@h。
@#@@#@10、电导的单位是西门子。
@#@@#@11、1马力等于0.736kw。
@#@@#@12、Y系列异步电动机常采用B级绝缘材科,B级绝缘材料的耐热极限温度是130℃。
@#@@#@13、异步电动机常采用E级绝缘材料,E级绝缘材料的耐热极限温度是120℃。
@#@@#@14、三对极的异步电动机转速小于1000r/min。
@#@@#@15、300MW汽轮发电机组标准项目检修停用日数,大修为50~55天。
@#@@#@16、绝缘预防性试验中,属于破坏性试验项目的是直流耐压试验。
@#@@#@17、有一台星形连接380v三相异步电动机,现将绕组改接成三角形接线,则该电机可接到电压为220V的交流电源上运行。
@#@@#@18、检修发电机、同期调相机、高压电动机时,应填用第一种工作票。
@#@@#@19、低压配电盘、配电箱和电源干线上的工作,应填用第二种工作票。
@#@@#@20、工作如不能按计划期限完成,必须由工作负责人办理工作延期手续。
@#@@#@21、电动机轴承新安装时,油脂应占轴承内容积的1/3~2/3即可。
@#@@#@22、直流电机电刷下的正常火花,一般规定在额定负载时不应大于1.5级。
@#@@#@23、高压交流电动机定子的三相绕组,直流电阻误差不应大于2%。
@#@@#@24、为消除汽轮发电机大轴对地静电电压的措施是大轴上安装接地炭刷.@#@25、设备对地电压在250v以上者为高压,对地电压250v及以下者为低压。
@#@@#@26、电流互感器严禁开路运行。
@#@@#@27、同步发电机是利用电磁感应原理制造的。
@#@@#@28、直流电动机转子由电枢铁心、电枢绕组、换向器三大部分组成。
@#@@#@29、运行中的380v交流电机绝缘电阻应大于0.5MΩ方可使用。
@#@@#@30、电流互感器二次回路不允许接熔断器。
@#@@#@31、电压互感器严禁短路运行。
@#@@#@32、交流电动机鼠笼转子的笼条焊接,一般采用银焊和磷铜焊接。
@#@@#@33、当三相异步电动机负载减少时,其功率因数降低。
@#@@#@34、三相交流电动机初次起动时响声很大,起动电流很大,且三相电流相差很大,产生原因是有一相的始端和末端接反。
@#@@#@35、同电源的交流电动机,磁极对数多的电动机,其转速低。
@#@@#@36、三相星形绕组的交流电动机,它的线电流与相电流相等。
@#@@#@37、发电机绕组最高温度与发电机入口风温的差值称为发电机温升。
@#@@#@38、在交流电动机线路中,选择熔断器熔体的额定电流,对单台交流电动机线路上熔体的额定电流,应等于电动机额定电流的1.5~2.5倍。
@#@@#@39、装复发电机滑环刷架时,应接触紧密,用0.05mm塞尺检查各处均不能塞入.@#@40、汽轮发电机转于护环的作用是防止转子绕组在离心力的作用下,不致沿径向移动。
@#@@#@二、是非题@#@判断下列描述是否正确,对的在括号内判“√”,错的在括号内打“×@#@”。
@#@@#@1、三个相同的电容并联,总电容容量为一个电容的3倍。
@#@(√)@#@2、三相对称电源采用星形连接,电源线电压为相电压的√3倍。
@#@(√)@#@3、正弦规律变化的交流电的三要素是:
@#@电压、电流和功率。
@#@(×@#@)@#@4、交流接触器和磁力接触器不能切断短路电流。
@#@(√)@#@5、通过调换任意两相电抠绕组电源线的方法,即可以改变三相鼠笼式电动机的转向。
@#@(√)@#@6、当用颜色表示相序时.A、B、C三相依次为黄、绿、红色。
@#@(√)@#@7、直流电机的电刷下无火花,其等级为零级火花。
@#@(×@#@)@#@8、汽轮发电机通常都采用凸极式转子,水轮发电机通常采用隐极式转子。
@#@(×@#@)@#@9、额定电压是指线电压。
@#@(√)@#@10、电动机定子槽数与转子槽数一定相等的。
@#@(×@#@)@#@11、在一台鼠笼式异步电动机上.调换任意两相电源线相序,应可以使电动机反转。
@#@(√)@#@12、型号为QF—100--2型的同步发电机,其中“100MW表示发电机额定功率为100MW。
@#@(√)@#@13、有一台异步电动机.如果把转子卡住不动,定子通入额定电压,其电流将与该电机额定电流相同。
@#@(×@#@)@#@14、如果异步电动机轴上负载增加,其定子电流会增大。
@#@(√)@#@15、汽轮发电机通常滞相运行。
@#@(√)@#@16、汽轮发电机通常进相运行。
@#@(×@#@)@#@17、额定电压是指线电压。
@#@(√)@#@18、一台定于绕组星形连接的三相异步电动机若在空载运行时A相绕组断线,则电动机必将停止转动。
@#@(×@#@)@#@19、鼠笼式电动机在冷态下允许启动的次数,在正常情况下是两次,每次间隔时间不小于5min。
@#@(√)@#@20、采用水一水一空冷却方式的同步发电机.其中“水一水”是指定、转子水内冷,“空”是指空气外冷(或空气表面冷却)。
@#@(√)@#@21、异步电动机堵转时的电流等于额定电流。
@#@(×@#@)@#@22、汽轮发电机定子绕组换位的目的是为厂节省金属材料。
@#@(×@#@)@#@23、双鼠笼型异步电动机上笼称为运行笼,下笼称为起动笼。
@#@(×@#@)@#@24、中小型电动机的滚动轴承,清洗后润滑油不要加得过满,一般1500r/min以下电机装轴承空间的2/3为宜,3000r/min的电机装1/2为宜。
@#@(√)@#@25、在装拆电机时,往往由于过重的敲打,使端盖产生裂纹,小的裂纹不必修理,有条件可用焊接法修补裂纹。
@#@(√)@#@26、电刷在刷握内不应有间隙,否则会使电刷在刷握内振动。
@#@(×@#@)@#@27、因为电动机起动电流很大,所以要限制连续起动间隔时间和次数。
@#@(√)@#@28、交流电动机定子与转子铁心各点的气隙与平均值之差不应大于平均值的20%。
@#@(×@#@)@#@29、对低压电动机熔丝的选择,一般不低于5倍以上的额定电流。
@#@(×@#@)@#@30、发电机定子绕组通常采用星形连接,是为了消除3次及奇数倍谐波。
@#@(√)@#@31、水冷发电机定子水路的正冲洗或反冲洗的冲洗标准,就是直到出水中无黄色杂质为止,无其他标难。
@#@(√)@#@32、氢冷发电机在运行中,一昼夜总漏气量不超过发电机系统容积的10%~15%为合格,或按设计规定执行。
@#@(√)@#@33、氢冷发电机总体的密封试验压力和时间按设计规定执行。
@#@一般密封试验压力按发电机运行氢压进行。
@#@试验持续时间为10~24h。
@#@(√)@#@34、200MW汽轮发电机组标淮项目检修,小修停用时间为14天。
@#@(√)@#@35、对水冷发电机定子反冲洗后,应进行流量则定,测定流量的结果应大于冲洗前的流量。
@#@(√)@#@36、汽轮发电机标准化大修时,应更换端部定子线俸。
@#@(×@#@)@#@37、汽轮发电机转子护环拆装时的加热温度一般控制在250~280℃。
@#@(√)@#@38、汽轮发电机风扇座环拆装时的加热温度一般控制在150~200℃。
@#@(√)@#@39、普通型安全帽使用期限一般为l0年以上。
@#@(×@#@)@#@40、触电急救必须分秒必争,发现有人触电应及早通知医疗部门,并保护好现场,除医生外的任何人不得对伤者进行处理。
@#@(×@#@)@#@三、选择题@#@下列每题都有4个答案,其中只有一个正确答案,将正确答案填在括号内。
@#@@#@1、纯阻性电路,电压的相位比电流的相位(D)。
@#@@#@(A)超前900;@#@(B)滞后900。
@#@;@#@(C)相差1200;@#@(D)同相。
@#@@#@2、纯感性电路.电压的相位比电流的相位(A)。
@#@@#@(A)超前90。
@#@;@#@(B)滞后90;@#@(C)相差120。
@#@;@#@(D)同相@#@3、在正弦交流电的一个周期内,随着时间变化而改变的是(A)。
@#@@#@(A)瞬时值;@#@(B)最大值;@#@(c)有效值:
@#@(D)频串@#@4、金属导体的电阻与(C)无关。
@#@@#@(A)导体的几何尺寸:
@#@(B)材料的种类;@#@(C)外加电压(D)温度。
@#@@#@5、下述金厦的电导率由大到小依次排列顺序是(C)。
@#@@#@(A)银、铜、铁、铝;@#@(B)银、铝、铜、铁;@#@(C)银、铜、铝、铁;@#@(D)铁、铝、铜、银。
@#@@#@6、在计算交流电流的热效应时,应该用它的(D)。
@#@@#@(A)平均值;@#@(B)有效值;@#@(C)最大值:
@#@(D)瞬时值。
@#@@#@7、电流表扩大量程,应(D)。
@#@@#@(A)串联电容;@#@(B)串联电感;@#@(C)串联电阻:
@#@(D)并联电阻。
@#@@#@8、电压表扩大量程,应(C)。
@#@@#@(A)串联电容;@#@(B)串联电感;@#@(C)串联电阻;@#@(D)并联电阻。
@#@@#@9、一般导线电阻的大小与其两端所加电压大小(D)。
@#@@#@(A)成正比;@#@(B)成反比;@#@(C)成非线性关系;@#@(D)无关。
@#@@#@10、电压表A内阻为2Ω,电压表B内阻为1000Ω,量程都是15v,当它们串联在15v的电源上时,电压表B的读数是(C)。
@#@@#@(A)15V;@#@(B)10V:
@#@(C)5V;@#@(D)1V。
@#@@#@11、若正弦交流电压的有效值是220v,则它的最大值是(D)。
@#@@#@(A)380V;@#@(B)311V;@#@(C)440V;@#@(D)110V。
@#@@#@12、将一根电阻值等于厦的电阻线对折起来,双股使用时它的电阻等于(C)。
@#@@#@(A)2R;@#@(B)R/2;@#@(C)R/4;@#@(D)R@#@13、日光灯整流器又称限流器,其作用是(C)。
@#@@#@(A)交流变直流;@#@(B)控制电流;@#@(C)起动产生高电压起动后限流:
@#@(D)交流变直流,起动后限流。
@#@@#@14、一个标有“220V、100W,的灯泡,接于110v的电源上灯泡的实际功率是(C)。
@#@@#@(A)100W:
@#@(b)50w;@#@(C)25w;@#@(D)10w@#@15、直流电机的励磁方法分为(D)两大类。
@#@@#@(A)自励、复励;@#@(B)自励、并励;@#@(C)并励、串励(D)他励、自励。
@#@@#@16、绕线式异步电动机的转子绕组(C)。
@#@@#@(A)经直流电源闭合;@#@(B)为鼠笼式闭合绕组;@#@(C)可经电刷与滑环外接起动电阻或调速电阻;@#@(D)是开路的。
@#@@#@17、当交流电流通过一导体时,产生的电磁感应将迫使电流趋向于由导体表面经过,这一现象披称为“(C)”。
@#@@#@(A)电磁感应;@#@(B)洛沦兹力;@#@(C)集肤效应;@#@(D)涡流。
@#@@#@18、鼠笼式异步电动机的转子绕组(A)。
@#@@#@(A)是一个闭合的多相对称绕组;@#@(B)是一个闭合的单相绕组;@#@(C)经滑环与电刷外接调速电阻而闭合;@#@(D)经滑环与电田UAL按起动电阻而闭合。
@#@@#@19、直流电机换向极绕组应与电枢绕组(A),且绕组应装在换向极铁心上。
@#@@#@(A)串联;@#@(B)并联;@#@(C)混联;@#@(D)不连接。
@#@@#@20、直流电机的电枢绕组(C)。
@#@@#@(A)与交流电机定子绕组相同;@#@(B)与交流电机转子绕组相同;@#@(C)是一闭合绕组;@#@(D)经电刷后闭合@#@21、异步电动机转子速度(B)定子磁场的速度。
@#@@#@(A)相等;@#@(B)低于;@#@(C)高于;@#@(D)有时高于.有时低于。
@#@@#@22、当异步电动机的负载超重时,其起动转矩将(D)。
@#@@#@(A)愈大;@#@(B)愈小;@#@(C)变化;@#@(D)与负载轻重无关。
@#@@#@23、绕线式异步电动机转子回路串入适当大小的起动电阻,(B)。
@#@@#@(A)既可以减小起动电流,又可以减小起动力矩;@#@(B)既可以减小起动电流,又可以增大起动力矩;@#@(C)既可以增大起动电流,又可以减小起动力矩;@#@(D)既可以增大起功电流,又可以增大起动力矩。
@#@@#@24、理论上说,异步电机(A)。
@#@@#@(A)既能作电动机,又可作发电机;@#@(B)只能作电动机(C)只能作发电机;@#@(D)只能作调相机。
@#@@#@25、理论上说,直流电机(A).@#@(A)既能作电动机,又可作发电机;@#@(B)只能作电动机(C)只能作发电机:
@#@(D)只能作调相机。
@#@@#@26、直流电机定子装设换向极是为了(D)。
@#@@#@(A)增加气隙磁场;@#@(B)减小气隙磁场;@#@(c)将交流电变换成宣流电;@#@(D)改善换向。
@#@@#@27、电机铁心常采用硅钢片叠装而成,是为了(C)。
@#@@#@(A)便于运输;@#@(B)节省材料:
@#@(C)减少铁心损耗;@#@(D)增加机械强度。
@#@@#@28、三相异步电动机与发电机的电枢磁场都是(A)。
@#@@#@(A)旋转磁场:
@#@(B)脉振磁场;@#@(C)波动磁场;@#@(D)恒定磁场。
@#@@#@29、交流电动机定子绕组一个线圈两个边所跨的距离称为(D)。
@#@@#@(A)节距;@#@(B)长距:
@#@(C)短距;@#@(D)极距。
@#@@#@30、采用双层绕组的直流电机绕组元件数目和换向片的数目(D)。
@#@@#@(A)无关:
@#@(B)多一倍;@#@(C)少一倍;@#@(D)相等。
@#@@#@31、只能够断开过负荷电流和短路电流的开关电器是(D)。
@#@@#@(A)断路器:
@#@(B)隔离开关;@#@(C)负荷开关;@#@(D)熔断器。
@#@@#@32、为保证电力系统的安全运行,常将系统的(A)接地,这叫做工作接地。
@#@@#@(A)中性点;@#@(B)零点;@#@(C)设备外壳;@#@(D)防雷设备。
@#@@#@33、大容量的异步电动机(D)直接起动。
@#@@#@(A)可以无条件的采用;@#@(B)完全不能采用;@#@(C)鼠笼式可以直接起动,绕线式不能;@#@(D)在电动机的额定容量不超过电源变压器额定容量的20%~30%的条件下,可以。
@#@@#@34、异步电动机机械特性是反映(B)。
@#@@#@(A)转矩与定子电流的关系曲线;@#@(B)转速与转矩的关系曲线;@#@(C)转速与端电压的关系曲线;@#@(D)定子电压与电流的关系曲线。
@#@@#@35、当端电压下降时,异步电动机的最大电磁转矩将(A)。
@#@@#@(A)下降;@#@(B)上升;@#@(C)不变;@#@(D)与电压大小成反比。
@#@@#@36、三相异步电动机空载试验的时间应(D),可测量铁心是否过热或发热不均匀,并检查轴承的温升是否正常。
@#@@#@(A)不超过1min;@#@(B)不超过3min(C)不少于30min(D)不少于1h。
@#@@#@37、三相异步电动机在运行中断相,则(C).@#@(A)必将停止转动;@#@(B)负载转矩不变,转速不变;@#@(c)负载转矩不变,转速下降;@#@(D)适当减少负载转矩,可维持转速不变。
@#@@#@38、深槽鼠笼型交流异步电动机的起动性能比普通鼠笼式异步电动机好得多,它是利用(C)原理来改善起动性能的。
@#@@#@(A)磁滞效应;@#@(B)电动力效应;@#@(C)集肤效应;@#@(D)电磁感应。
@#@@#@39、轻载运行的并励直流电动扔运行中励磁回路开路时,将(C)。
@#@@#@(A)停转;@#@(B)速度有所下降;@#@(C)速度上升,甚至出现“飞车”现象;@#@(D)无变化。
@#@@#@40、在测试发电机定子相间及相对地的绝缘电阻前要进行充分的放电,即预放电,预放电时间一般需经历约(B)mino@#@(A)1~3;@#@(B)5~10;@#@(C)12~15;@#@(D)15~30。
@#@@#@四、问答题@#@1、引起绝缘材料才老化的主要原因有哪些?
@#@@#@答:
@#@引起绝缘材料才老化的主要原因包括热、电、光、氧化等。
@#@@#@2、星形连接的三相异步电动机其中一相断线会怎样?
@#@@#@答:
@#@起动前断线,电动机将不能起动.运行中断线,电动机虽然仍能转动,但电机转速下降,其他两相定子电流增大易烧毁电动机绕组。
@#@@#@3、直流电机产生火花的主要原因有哪些?
@#@改善换向性能的主要方法有哪些?
@#@@#@答:
@#@主要包括电磁、化学、机械等三方面的原因。
@#@改善换向的主要方法有:
@#@装设换向极、恰当地移动电刷、装设补偿绕组以及换向器的维护与电刷的更换。
@#@@#@4、转于护环的作用是什么?
@#@@#@答:
@#@发电机在高速旋转时,转子端部受到很大的离心力的作用,护环就是用来固定绕组端部的位置,使转子运转时端部绕组不致移动。
@#@@#@5、发电机与系统解列、停机后,能否马上进行解体工作?
@#@为什么?
@#@@#@答:
@#@发电机与系统解列、停机后,不能马上进行解体工作。
@#@一般需盘车72h,以等待汽缸的差胀符合规程要求时,才能拆卸发电机。
@#@@#@6、《电业安全生产工作规程》第32条将在运行中的高压设备上工作,分为哪三类?
@#@@#@答:
@#@全部停电的工作、部分停电的工作、不停电工作。
@#@@#@7、在电气设备上工作,保证安全的组织措施是什么?
@#@@#@答:
@#@在电气设备上工作,保证安全的组织措施为:
@#@
(1)工作票制度。
@#@
(2)工作许可制度。
@#@(3)工作监护制度。
@#@(4)工作间断、转移和终结制度。
@#@@#@8、在高压设备上工作,雷要全部停电或部分停电者,应填写哪种工作票?
@#@@#@答:
@#@应填写第一种操作票。
@#@@#@9、常用的固体绝缘耐热温度分为哪些等级?
@#@@#@答:
@#@常用的固体绝缘耐热温度分为7级,即Y、A、H、F、H、C。
@#@@#@10、何谓绝缘材料的80。
@#@规则?
@#@@#@答:
@#@当绝缘材料使用温度超过极限湿度时,绝缘材料会迅速劣化,使用寿命将大为缩短。
@#@如A级绝缘材料权限工作温度为105℃.当超过极限工作温度8℃时,由其寿命将缩短一半左右,这即所谓的8℃热劣化规则。
@#@@#@11、在测量发电机绝缘电阻完毕时,为什么要在保持兆欧表额定转速的条件下,先断开其火线,后断开地线?
@#@@#@答:
@#@是为了防止发电机对兆欧表反充电.烧毁兆欧表的线圈。
@#@@#@12、测量调整发电机转子电刷的内容和标准是什么?
@#@@#@答:
@#@检修发电机转子电刷的内容和标准:
@#@更换电刷,调整电刷在刷握内的间隙为0.1~0.2mm,电刷压力应一致且为0.015~0.02MPa(即为1.2~1.6kg/cm)刷握下端距滑环表面的距离为2~3mm。
@#@@#@13、在异步电动机运行维护工作中应注意什么?
@#@@#@答:
@#@一般应注意以下几点:
@#@@#@(I)电动机周围环境应保持清洁。
@#@@#@
(2)捡查三相电源电压之差不得大于5%,各项电流不平衡值不应超过10%,不缺相运行。
@#@(3)定期检查电动机温升,使它不超过最高允许值。
@#@(4)监听轴承有无杂音、定期加油和换油。
@#@(5)注意电动机声音、气味、振动情况等。
@#@@#@14、异步电动机“扫膛”有何危密?
@#@@#@答:
@#@电动机“扫膛”会使电动机发出异常的噪声,电流增大,严重还可使电动机发热甚至烧毁电动机绝缘,损坏电动机。
@#@@#@15、什么原因会造成异步电动机“扫膛”?
@#@@#@答:
@#@造成电动机“扫膛”的主要原因有:
@#@@#@
(1)电动机装配时异物遗落在定子内腔。
@#@
(2)绕组绝缘损坏后的焚落物进入定子与转子间的间隙。
@#@(3)由于机械原因造成转子“扫膛”,如轴承损坏、主轴磨损等。
@#@@#@16、氢冷发电机漏氢的主要部位有哪些?
@#@@#@答:
@#@氢冷发电机漏氢的主要部位有以下几方面:
@#@@#@
(1)密封瓦和密封垫。
@#@
(2)定子出线套管法兰。
@#@(3)定子端盖结合面。
@#@(4)定子线捧接头处。
@#@@#@17、电动机不能转动的原因主要有哪些方面?
@#@@#@答:
@#@电动机不能转动的原因主要有四个方面:
@#@@#@
(1)电源方面。
@#@
(2)启动设备方面。
@#@(3)机械故障方面。
@#@(4)电动机本身的电气故障。
@#@@#@18、电动机轴承在装配前仔细地清洗?
@#@@#@答:
@#@清洗的目的是:
@#@@#@
(1)洗去轴承上的防锈剂。
@#@
(2)洗去轴承中由于不慎而可能进入的脏物、杂物,因为杂物将明显地增大电机的振动和轴承噪声,加速轴承的磨损。
@#@@#@19、高压电动机在大修时,一船都需进行哪些试验项目?
@#@@#@答:
@#@电动机在大修时按规定需要进行以下项目的试验:
@#@电动机定子绕组测量绝缘电阻和吸收比,直流电阻、直流耐压和泄漏电流、交流耐压等试验项目。
@#@@#@20、影响绝缘材料绝缘电阻的主要因素有哪些9@#@答:
@#@影响绝缘材料绝缘电阻的主要因素有温度、湿度、杂质、电场强度等。
@#@@#@五、作图题@#@1、在同一个坐标上画出互差120。
@#@的三相正弦电流波形图。
@#@@#@答:
@#@在同一个坐标上互差120。
@#@的三相正弦电势波形如图E—I所示。
@#@@#@2、根据图E—4所示立体图,补全三视图。
@#@@#@答:
@#@三视图如图E—5所示。
@#@@#@3、画出复励式直流发电机电路接线示意图@#@答:
@#@复励式直流发电机电路接线如图E—8所示、@#@4、画出日光灯线路原理接线图。
@#@@#@答:
@#@日光灯一般形式接线如图E—38所示。
@#@@#@5、试绘出测量电缆绝缘电阻的接线图@#@答:
@#@测量电缆绝缘电阻的接线如图E—39所示。
@#@@#@6、如图K41所示为交流电动机接线端示意图,试将在接线盒中将三相异步电动机分别连接成星形和三角形接法。
@#@@#@答:
@#@星形与三角形接线分别如图E42所示。
@#@@#@7、画出4极24槽单层同心绕组展开图(只画一相并标出首尾端头)。
@#@@#@答:
@#@4极24槽单层同心绕组展开图如图E—45所示。
@#@@#@8、试绘出检查直流电机电刷中性线位置的试验接线图。
@#@@#@答:
@#@检查直流电机电刷中性线位置的试验接线如图E—57所示。
@#@@#@9、试绘出用大电流法查找汽轮发电机转子接地点轴向位置的试验接线图。
@#@@#@答:
@#@大电流法查找汽轮发电机转于接地点轴向位置的试验接线如图E—58所示。
@#@@#@10、螺栓公称长度L=40mm,螺纹长度L0=25mm,螺纹为普通细牙螺纹,螺纹大径为12mm,螺距为1.5mm,右旋螺纹端部倒角为1X45。
@#@。
@#@请绘出螺栓图并标注。
@#@@#@答:
@#@螺栓图及标注如图所示。
@#@@#@六、计算题@#@1、有一台异步电动机额定转速n=730r/min,试求额定转差率是多少?
@#@@#@答:
@#@额定转差率为0.0267。
@#@@#@2、试计算一台鼠笼式异步电动机额定功率PN=14kW,UN=380V,三角形连接.nN=1460r/min.ηN=0.8755,cosψN=0.89,试求额定电流是多少?
@#@@#@答:
@#@额定电流约等于24A.@#@3、一台三相4极异步电动机的电源频率50Hz,试求该电机定子旋转磁场的旋转速度是多少?
@#@如果转差率是0.04,试问转子的额定转速是多少?
@#@@#@答:
@#@该电机定子旋转磁场的旋转速度为1500r/min该电机转子的额定转速为1440r/min@#@4、300MW汽轮发电机组采用静止半导体整流励磁装置,其中频副励磁机为一台50kw的感应子发电机,定子采用单层同芯式绕组,定子槽数为96槽,转子齿数为8齿,试求定子绕组的每极每相槽数q值以及槽距电角度α分别是多少?
@#@@#@答:
@#@每极每相槽数为2槽,电角度为30。
@#@。
@#@@#@5、某电机定子绕组绝缘电阻测60s时为4000MΩ,15s时为2000MΩ,请问该电机绝缘吸收比是多少?
@#@@#@答:
@#@该电机绝缘吸收比为2。
@#@@#@6、写出在氢冷发电机的密封试验中,计算发电机一昼夜的漏气量△V的公式。
@#@@#@解:
@#@△V=△PV/K×@#@24@#@式中:
@#@△P为lh发电机压力下降的平均值,Pa;@#@V为发电机系统充氢的总容积,m3;@#@K为试验风压与运行额定风压间的换算系数,一般取2。
@#@@#@7、一台三相异步电动机的转速为2950r/min额定电流为224A,效率为92%,功率因数为0.92,接在380v的电源上,试问该台电动机的额定容量是多少千瓦?
@#@@#@答:
@#@该电动机的额定容量为125kw。
@#@@#@8、在温度为20℃时,测得直流电机励磁绕组(铜)的直流电阻为0.183Ω,试计算出当电机为75℃时的直流电阻值?
@#@@#@答:
@#@该电机75℃时的直流电阻为0.168(Ω)。
@#@@#@9、试计算注明“220v,25w”的电灯接到220V电源时的电流和电阻值的大小?
@#@@#@答:
@#@此电灯的电流与电阻值为0.114A、1536(Ω)@#@10、试计算注明“220v,40w”的电灯接到220v电源时的电流和电阻值?
@#@@#@答:
@#@电流值为0.182A,电阻值为1210(Ω)@#@七、操作应用题@#@1、小型三相感应式异步电动机的拆装@#@试题正文@#@小型三相感应式异步电动机的拆装@#@需要说明的问题和要求@#@1、拆除三相异步电动机并清洗零部件.复装:
@#@相异步电动机@#@2、测试装配后电动机电枢绕组相间绝缘和相对地绝缘@#@3、通电试运转@#@工具、材料@#@设备场地@#@1、三相感应式电动机@#@2、万用表、兆欧表、钳形电流表@#@3、常用电工工具@#@4、拆卸器、皮老虎(或电吹风)、清洗剂、润滑剂、锤子、木锤、铜棒@#@5、通电试转工作台@#@评分标准@#@项目@#@项目名称@#@操作步骤@#@拆卸电动机@#@清洗轴承@#@装配电动机并作三相绕组的连接@#@通电试验@#@质量要求@#@1、拆卸步骤、方法正确,不碰伤定子绕组和损坏零部件;@#@拆卸前@#@做好标记.正确使用工具@#@2、轴承清洗方法正确、干净.零部件齐全@#@3、装配方法、步骤正确,装配质量符合要求;@#@各相绕组接线正确@#@4、装配后测试相间绝缘、相对地绝缘合格;@#@绝缘电阻方法正确;@#@通电试转一次成功@#@5、安全文明生产@#@2、三相异步电动机空载电流的测量@#@试题正文@#@三相异步电动机空载电流的测量@#@需要说明的问题和要求@#@1、用钳形电流表测量电动机空载电流@#@2、分析空载电流@#@工具、材料@#@设备场地@#@1、常用电工工具2、星形系列电动机3、钳形电流表@#@4.试验用导线等@#@评分标准@#@项目@#@项目名称@#@操作步骤@#@1.起动电动机@#@1.1检查试验用电动机、仪表、电源设备正常@#@1.2进行电动机空载试验接线@#@1.3起动电动机@#@2.空载试验@#@2.1选择合适的钳形电流表量程@#@2.2正确操作钳形电流表并记录@#@2.3计算空裁电流百分数、分析、判断空载电流增大的原因及对运行的影响。
@#@@#@质量要求@#@1.起动应进行试验用电动机、仪表、电源设备的检查、试验接线@#@应正确、规范;@#@电动机起动操作正确@#@2.正确选择钳形";i:
2;s:
17982:
"电气事故应急预案2@#@陕西昊田弘源发电有限公司发电企业@#@电气事故应急预案@#@编制:
@#@郑晋彪复核:
@#@批准:
@#@@#@昊田电厂技术检修部电气专业@#@二〇一五年九月二十五日@#@昊田电厂电气事故应急预案@#@一、目的:
@#@为了确保发电厂发电机组安全、稳定、连续的运行,有效防范高温、多雨季节对发电机组安全运行的影响,保证对突发事故有序地对进行事故处理,最大限度的缩短事故处理时间,确保值班员工人身和机组设备的安全,特制定本应急预案。
@#@@#@2、预案适用范围:
@#@发电厂电气系统。
@#@@#@3、事故处理原则:
@#@@#@1、正确判断事故原因,消除根源,限制事故发展。
@#@@#@2、解除对威胁人身和设备安全的危险。
@#@@#@3、应设法保证厂用电电源。
@#@@#@4、事故发生后,值班人员应沉着、冷静、迅速地根据表计指示及保护动作情况判断原因,及时处理。
@#@@#@5、重大事故发生后,语音报警,DCS画面上显示“故障信息”光字牌闪烁。
@#@不要急于复归信号,应立即向电厂专业主管领导及生产领导汇报。
@#@@#@
(1)如果在交接班时发生事故,而交接班的签字手续尚未完成时,交班人员应留在自己的工作岗位上,由接班人员协助处理事故,在恢复正常运行方式之前,接班人员应以助手的身份帮助交班人员处理事故。
@#@@#@
(2)凡不是参加处理事故的人员,停留在事故地点或主控室内。
@#@禁@#@1@#@止进入发生事故的地点,事故时只准许参加处理事故的人员和主管领导进入。
@#@@#@四、事故现象、原因及处理:
@#@@#@
(1)厂用变压器跳闸:
@#@@#@
(2)1、现象:
@#@@#@
(1)主控室内空调停止工作、室内、现场交流照明灯灭,事故照明灯亮。
@#@@#@
(2)微机综合保护网络柜、发电机保护柜各种仪表指示为零。
@#@@#@(3)电气后台画面上“变压器自动跳闸”光字牌闪烁。
@#@厂用变压器侧断路器后台显示分断状态。
@#@@#@(4)电气后台发出厂变通讯中断,发电机后备保护通讯中断。
@#@@#@(5)一楼10KV配电室厂用变压器出线柜开关状态位置显示分闸状态;@#@380V低压柜断路器状态在分断位臵。
@#@@#@2、原因:
@#@@#@
(1)厂用变压器故障。
@#@@#@
(2)低压断路器故障。
@#@@#@(3)工作人员误操作。
@#@@#@3、处理:
@#@@#@
(1)变压器开关跳闸,检查故障变压器,查找故障原因。
@#@@#@
(2)启动备用变压器。
@#@@#@(3)如备用变压器“备自投”装置失灵,自投失败,则可手动将故@#@2@#@障工作段隔离,迅速将备用变电源投入,恢复设备运行。
@#@@#@
(二)110KV出线开关跳闸:
@#@@#@1、现象:
@#@@#@
(1)110KV线路测控柜、线路保护柜各种数字显示为零,线路高周切机、过压等保护动作。
@#@@#@
(2)语音报警,后台画面上“110KV昊万线I线1411开关跳闸(光字牌闪烁)或昊万II线1412开关跳闸(光字牌闪烁)。
@#@电站侧1411或1412断路器后台显示分断状态。
@#@@#@(3)电厂侧110KV、10KV母线超压、超频、发电机功率因数减小,迟相运行。
@#@@#@(4)汽轮机可能有超速保护动作。
@#@@#@(5)锅炉有可能安全阀保护动作。
@#@@#@2、原因:
@#@@#@
(1)电气运行值班工作人员误操作。
@#@@#@
(2)110KV系统瞬间单相接地故障引起保护误动作。
@#@@#@(3)110KV厂站两侧线路差动保护动作。
@#@@#@(4)线路差动保护装置高周切机、或低周减载保护动作。
@#@@#@3、处理:
@#@@#@
(1)电气运行班长应立即通知值长及各专业运行班长,并由值长立即联系系统调度员,通报有关事故告警及保护动作情况,如果发电机尚未跳闸,应尽快调整发电机运行参数,维持系统稳定,并及时给跳闸@#@3@#@的10KV一类厂用负荷及厂用变恢复供电。
@#@@#@
(2)110kV线路1411或1412开关跳闸后,运行人员应尽最大可能的维持发电机小系统孤网运行,保证厂用电正常。
@#@无法保证小系统运行时,迅速检查低压保安电源开关能否投入,检查直流电源是否为热备用,确保线路能够保持正常电压,起动部分重要设备(总的工作电流不得超过保安电源开关的额定电流),通知各机炉人员进行事故处理。
@#@@#@(3)若1#发电机由于系统故障亦已跳闸,应汇报地调,同时将发电机按规程灭磁解列,待微机保护装置有电压、频率显示,确认供电后,按照正常操作步骤及时恢复110KV系统、10KV及380V系统的供电。
@#@@#@(4)迅速查明线路保护装置及发电机主保护和后备保护有何保护动作或告警,并及时查看110kv配电室,1411或1412断路器有无异常,断路器气室气压有无异常,就地汇控柜有无故障报警,查看出线小间跳闸发电机主开关及集控室励磁系统有何异常。
@#@@#@(5)将跳闸发电机的励磁装置励磁调节器面板选择开关复位,将灭磁开关及控制电源开关断开。
@#@@#@(6)待110KV系统查明故障并消缺及恢复供电后,按正常操作程序启动发电机组或将孤网运行的发电机与系统并列。
@#@@#@(三)发电机三相定子电流不平衡:
@#@@#@1、现象:
@#@@#@
(1)三相电流表显示之差较正常增大。
@#@@#@4@#@
(2)三相电流表显示之差超过额定值的10%。
@#@@#@(3)机组可能伴有振动。
@#@@#@2、原因:
@#@@#@
(1)发电机及系统发生不对称短路。
@#@@#@
(2)发电机出口断路器、隔离开关等设备非全相运行,造成发电机定子电流不平衡。
@#@@#@(3)发电机定子电流表及二次回路故障。
@#@如果发电机在运行中定子电流三相不平衡超过额定值,应根据全部表针的显示判断故障性质,正确处理。
@#@@#@3、处理:
@#@@#@
(1)调整负荷,观察是否因为表计回路故障引起错误显示。
@#@@#@
(2)三相不平衡电流超过规定值,同时机组发出振动时,应降低有功负荷直至允许范围,并汇报有关领导听候处理。
@#@@#@(3)若机组无振动现象,联络线表记显示正常,检查CT回路或表计是否有问题。
@#@@#@(四)发电机超温:
@#@@#@1、现象:
@#@@#@
(1)语音报警,后台画面上“温度高”光字牌闪烁。
@#@@#@
(2)定子线圈或铁芯温度超过铭牌允许值105℃或转子温度超过130℃,或者进出口风温差超过规定值。
@#@@#@2、处理:
@#@@#@5@#@
(1)立即在功率因数许可的范围内降低无功负荷,必要时应立即向当班值长汇报,降低有功出力。
@#@@#@
(2)检查三相电流是否平衡,负荷是否超过额定值,其他各表计显示是否正常。
@#@@#@(3)检查进口风温,检查空冷器进水温度是否过高,进水压力是否过低,必要时进行汽机调整。
@#@@#@(4)检查发电机有无异常现象和气味。
@#@@#@(5)对测温元件、仪表有怀疑时,通知电气值班检修人员进行检查更换,查明超温原因,设法消除,如原因不明,应立即向当班领导汇报。
@#@采取以上措施仍无效时,汇报电厂领导,是否应解列停机。
@#@@#@(五)定子绕组一相接地:
@#@@#@1、现象:
@#@@#@
(1)语音报警,后台画面上显示“定子接地”光字牌闪烁。
@#@@#@
(2)发电机定子接地相电压至零,另两相升高为相电压的√3倍。
@#@@#@2、处理:
@#@@#@
(1)注意事项:
@#@在寻找接地时,必须穿绝缘靴,必须触及设备外壳金属构架等部分,应带绝缘手套等安全措施。
@#@@#@
(2)对发电机一次系统进行全面检查有无明显接地点,并检查发电机空冷器是否漏水。
@#@@#@(3)试拉开避雷器、母线PT及发电机PT等设备,检查信号是否消@#@失。
@#@@#@6@#@(4)若确定是发电机内部接地应立即解列停机。
@#@@#@(5)若确定不是发电机内部接地,经上述检查如仍未查出故障点,应检查变电站所有无接地现象。
@#@@#@(六)发电机断路器开关自动跳闸:
@#@@#@1、现象:
@#@@#@
(1)发电机表计显示变化幅度比正常大随之有关表计显示消失。
@#@@#@
(2)事故音响发出。
@#@语音报警,后台画面上“发电机出口开关跳闸”,跳闸光字牌闪烁。
@#@发电机断路器后台显示分断状态。
@#@@#@2、原因:
@#@@#@
(1)发电机发生内部故障,如定子绕组短路或接地,转子两点接地、发电机着火。
@#@@#@
(2)发电机发生外部故障,如发电机母线短路等。
@#@@#@(3)值班人员误操作。
@#@@#@(4)保护装置及断路器机构的误动作。
@#@@#@3、处理:
@#@@#@
(1)发电机是由于主保护动作跳闸,如差动保护、转子两点接地保护而跳闸(一般情况下,转子两点接地保护动作时应进行内部检查),应测量定子、转子绝缘电阻,并对发电机及其保护区内的一切设备回路状况进行全面的检查。
@#@打开发电机外壳窥视孔,检查发电机内部有无烟火、焦糊气味或局部过热现象。
@#@同时还要检查试验保护装置是否@#@可靠,经检查并未发现问题则可按规程规定零起升压。
@#@在升压过程中@#@7@#@认真监视发电机定子电压、转子电压、电流的变化,发现问题及时处理,如未发现问题,可与电网并列。
@#@否则应停机处理。
@#@@#@
(2)发电机是由于后备保护动作跳闸,如低压过流、负序电流、厂用电等故障保护跳闸,应对发电机外部及母线进行检查,则无须检查发电机内部,待于发电机与故障隔离后,即可按规程规定零起升压,与系统并网。
@#@@#@(3)如果是由汽轮机“危机保护器”动作而跳闸,此时应立即与汽机值班人员联系,问清原因,若是误动作,则降低转速后,挂上“危急保护器”后,即可发电机与系统并列。
@#@@#@(4)如果发电机误跳闸,当发电机跳闸后,应迅速查明跳闸原因(人员误操作、保护误动作),并经值班值@#@长确认为误跳闸后,允许立即将发电机与系统并列。
@#@@#@(七)发电机振荡和失步@#@1、现象:
@#@@#@
(1)定子电流表的显示剧烈变化,其变化的幅度大大的超过正常值。
@#@
(2)发电机电压及母线电压剧烈变化,通常是电压降低,当电压低于额定值的85%时,强励间断动作。
@#@@#@(3)有功电力表剧烈变化,周波表上下剧烈变化。
@#@@#@(4)励磁电压、电流表在正常值上下摆动,强励动作时上升且冲击较大。
@#@@#@发电机发出有节奏的鸣音,其节奏与上述表计摆动一致。
@#@@#@2、原因:
@#@@#@8@#@
(1)静态稳定的破坏。
@#@往往发生在运行方式改变时输送功率超过极限输送功率的情况下。
@#@@#@
(2)发电机与系统的阻抗突然增加,由于发电机与系统联系的部分线路跳闸或误操作引发,阻抗增加,使传输功率极限降低造成。
@#@@#@(3)系统出线开关跳闸,发电机出现严重的功率不平衡导致@#@(4)原动机调速系统失灵。
@#@它使功率平衡关系破坏,引发振荡。
@#@@#@3、处理:
@#@@#@
(1)应迅速增加发电机励磁电流,增加无功负荷,提高发电机电压,使其拖入同步。
@#@@#@
(2)减少发电机有功功率输出,它好比减少了转子的冲劲。
@#@@#@(3)如采取上述措施,2分钟无效应将发电机解列,等事故消除后重新并列。
@#@@#@(8)发电机着火的处理:
@#@@#@1、现象:
@#@@#@
(1)发电机有焦糊味,端部窥视孔等处有明显烟气。
@#@@#@
(2)出口温度异常升高。
@#@@#@(3)发电机内部有明显的放电声或振动异常增大。
@#@@#@2处理:
@#@@#@
(1)迅速将无功、有功减至零。
@#@@#@
(2)断开发电机开关及灭磁开关,使灭磁电阻全部加入。
@#@@#@(3)当发电机内部明显着火时,应维持发电机转速在200~300转/分,@#@9@#@迅速开启消防灭火阀门进行灭火。
@#@@#@(4)发电机内部无明显火苗或已熄灭,应将发电机停下来迅速打开端盖检查,并用水或二氧化碳灭火器灭净,不准用砂土或泡沫灭火器灭火。
@#@@#@(9)配电设备火灾事故的应急处理:
@#@@#@1应急预案的措施步骤:
@#@@#@报警@#@发生火灾时,现场人员应立即采取措施组织扑救,并迅速向现场相关领导报告。
@#@在火灾报警按钮附近的员工应立即摁下按钮或电话通知消防控制室或单位值班人员;@#@也可向上级主管、电工、设备主管或现场其他管理者汇报,并报告应急小组组长,以组织人员先行救火,并紧急疏散人员。
@#@@#@视情况严重,发现者或工厂相关人员可以打“119”报警借助专业消防队伍灭火,报警应讲情火灾发生的地点、情况、燃烧物性质、火势状况、报警人姓名、联系电话及单位等。
@#@并派人出厂指引消防车辆迅速赶到事故现场救灾灭火。
@#@@#@2灭火@#@若发生电气设备着火时,电气运行人员应迅速切断电源,如无法切断应及时拉下前级有明显标志的总电源开关,以免事态扩大,切断电源操作时应戴绝缘手套、绝缘鞋,使用绝缘工具。
@#@切断电源应@#@严格按照规程要求:
@#@@#@10@#@a先断开负载断路器,后拉开隔离开关。
@#@@#@b火灾发生后,由于潮湿及烟熏等原因,电气设备绝缘已经受损,所以在操作时应用绝缘良好的工具操作。
@#@@#@c选好电源切断点。
@#@切断电源的地点要选择适当,若在夜间切断电源时,应考虑临时照明电源问题。
@#@@#@d若需剪断电线时,应注意非同相电源应在不同部位剪断,以免造成短路。
@#@剪断电线部位应选有支撑物支撑电线的地方,以免电线剪断后掉落下来,造成接地短路或触电事故。
@#@@#@e切断电源时,如需供电、电力部门或其他部门配合,应迅速联系,报告情况,提出断电要求。
@#@当无法切断电源时,灭火者应身着耐火并绝缘的鞋靴服装,防止身体直接接触电源附近金属、电线、地面、墙柱等,以免触电,然后用干粉或二氧化碳灭火器直接向闸刀、开关、电线或电动机上的火源喷射灭火剂灭火,创造条件,尽快切断电源,然后全面灭火。
@#@@#@火灾发生的初期,现场人员应抓住灭火有利时机,在保证自身安全前提下立即采取措施全力扑救,将火灾消灭在初始阶段或控制住火势。
@#@一般情况下现场发现火情的员工应先用灭火器将火扑灭,扑灭电气火灾时要用绝缘性能好的灭火剂如干粉灭火机、二氧化碳灭火器或干燥沙子,严禁使用支流水消火栓扑救。
@#@@#@遇到带电设备着火时,在现场工作人员中要熟悉带电设备的人员@#@进行指挥或带领下进行灭火。
@#@灭火应当使用干式灭火器、二氧化碳灭@#@11@#@火器等灭火,不得使用自来水、泡沫灭火器灭火。
@#@@#@严禁带电灭火,一定要带电灭火时,必须由电工完成,灭火人员必须穿绝缘鞋和戴绝缘手套,灭火器和带电体之间应保持足够的安全距离,注意现场周围可能存在着较高的接触电压和跨步电压,其他人员严禁进入现场。
@#@@#@火灾扑救人员在扑救火灾时,应当加强自身防护,尽量穿戴好防护用品,现场有条件的尤其不可忘记戴防毒面具,防止再发生中毒事故。
@#@对于抢救出的中毒者,应及时将其转移在空气新鲜的地方,然后及时送往医院抢救。
@#@@#@灭火扑救应按照“先控后灭”的程序,先采取措施控制火势漫延,然后扑灭、消除火源,防止事故扩大。
@#@@#@当现场灭火条件不具备或灭火无效时,在救援人员未赶到现场之前,要做好相应的准备工作。
@#@@#@3火灾时人员疏散措施预案@#@.全厂各车间及办公楼等人员密集场所员工应熟悉本车间疏散逃生路线及引导人员疏散程序,掌握避难逃生设施使用方法,具备火场自救逃生的基本技能。
@#@@#@.火灾发生时,消防安全疏散引导员应通过喊话、广播等方式,按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。
@#@@#@发生火灾时,各岗位人员按照逃生指示逃离火灾现场并到指定地@#@点汇合。
@#@@#@12@#@应急准备:
@#@电房、控制室应配备有效的干粉灭火器、二氧化碳灭火器,楼层配备灭火沙袋。
@#@@#@4常用灭火器的正确使用@#@干粉灭火器:
@#@左手提灭火器,拉开保险销,右手握住喷嘴,对准火源根部,左右摆动,覆盖燃烧区,将火扑灭。
@#@@#@二氧化碳灭火器:
@#@使用时首先拔掉安全销,一手握住压把,一手将喷嘴对准火源根部,压杆即开启,左右扫射,快速推进。
@#@@#@5.预防措施@#@电工按《电气设备巡视管理制度》检查各变配电房、控制室等电气设施及附近消防设施如火灾警报系统、消防栓、灭火器及轴流通风机通风是否良好等,确保设施有效。
@#@@#@6.训练和演习@#@针对可能发生的电气紧急事故,由电气火灾事故应急救援小组每年进行一次模拟演习,并记录、修订应急预案。
@#@(电气部分完)@#@@#@陕西昊田弘源有限公司发电厂@#@2015年9月25日@#@13@#@";i:
3;s:
12683:
"北京朝阳区高考英语一模试题及答案解析@#@2014北京朝阳区高考英语一模试题及答案解析@#@(考试时间l20分钟满分l50分)@#@本试卷共12页,共150分。
@#@考试时长120分钟。
@#@考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
@#@考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
@#@@#@第一部分:
@#@听力理解(共三节,30分)@#@第一节(共5小题;@#@每小题l.5分,共7.5分)@#@听下面5段对话。
@#@每段对话后有一道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
@#@听完每段对话后,你将有l0秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
@#@每段对话你将听一遍。
@#@@#@例:
@#@Whatisthemangoingtoread?
@#@@#@A.Anewspaper.@#@B.Amagazine.@#@C.Abook.@#@答案是A。
@#@@#@1.Whatarethetwospeakerstalkingabout?
@#@@#@A.Askirt.B.Aclothesstore.C.Ablouse.@#@2.Whatwillthetwospeakersdo?
@#@@#@A.Finishareport.B.GoforawalkC.Borrowsomebooks.@#@3.Whatdoesthemanaskthewomantodo?
@#@@#@A.Parkthecar@#@B.Orderthefoodquickly.@#@C.Haveamealanhourlater@#@4.Wherearethetwospeakers?
@#@@#@A.Inastore.B.Inahotel.C.Attheairport.@#@5.Whatistllewomanworriedabout?
@#@@#@A.Missingherflight.@#@B.Havingatrafficaccident.@#@C.Beinglateforthefootballgame.@#@第二节(共10小题;@#@每小题l.5分,共15分)@#@听下面4段对话或独白。
@#@每段对话或独自后有几道小题,从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
@#@听每段对话或独自前,你将有5秒钟的时间阅读每小题。
@#@听完后,每小题将给出5秒钟的作答时间。
@#@每段对话或独自你将听两遍。
@#@@#@听第6段材料,回答第6至7题。
@#@@#@6.Whywasthewomanonthenews?
@#@@#@A.Shewasafamoussinger.@#@B.Shewonamusiccompetition.@#@C.ShewroteasongfortheTVstation.@#@7.Whatdoesthewomanthinkofsinging?
@#@@#@A.Itgiveshergreatpleasure.@#@B.Ittakestoomuchofhertime.@#@C.Itwillmakeherfamousoneday@#@听第7段材料,回答第8至9题。
@#@@#@8.WhywillTedgotoseethewoman?
@#@@#@A.TomakeadateB.Totalkabouttheessay.C.Topracticefootball.@#@9.What’stheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?
@#@@#@A.Classmates.B.Workmates.C.Teacherandstudent.@#@听第8段材料,回答第10至12题。
@#@@#@10.Whatdoesthewomanwanttodointheevening?
@#@@#@A.Stayathome.B.Gooutforadrive.C.Haveadrink@#@11.Whatdoesthemanadvisethewomantodoattheweekend?
@#@@#@A.Haveagoodsleep.B.Restandhavefun.C.Holdadinnerparty.@#@12.Howdoesthewomanfeelabouttheman’splanforthisSaturday?
@#@@#@A.Sad.B.SatisfiedC.Unhappy.@#@听第9段材料,回答第13至15题。
@#@@#@13.Whoisthespeakerspeakingto?
@#@@#@A.ChildrenB.Teachers.C.Parents@#@14.Whymustchildrencarrywhistleswhencamping?
@#@@#@A.Tosavetheirlives.B.Tocomfortthemselves.C.Tocarrytheirvoicefarther.@#@15.Whatcanalostchilddo?
@#@@#@A.Turntoothersforhelp.@#@B.Wanderaroundtogetback.@#@C.Huganearbytreeandtalktoit.@#@第三节(共5小题;@#@每小题l.5分,共7.5分)@#@听下面一段对话,完成第l6至20五道小题,每小题仅填写一个词。
@#@听对话前,你将有20秒钟的时间阅读试题,听完后你将有60秒钟的作答时间。
@#@这段对话你将听两遍。
@#@@#@InterviewNotes@#@Name:
@#@TomBaker@#@Age:
@#@16@#@Positionapplied:
@#@17@#@Preferredworkingtime:
@#@Saturdayand18@#@Workingexperience:
@#@onceworkedina19@#@TelephoneNo.:
@#@20@#@第二部分:
@#@知识运用(共两节,45分)@#@第一节单项填空(共15小题;@#@每小题l分,共15分)@#@从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@例:
@#@It’ssonicetohearfromheragain.,welastmetmorethanthirtyyearsago.@#@A.What’smoreB.That’stosayC.InotherwordsD.Believeitornot@#@答案是D。
@#@@#@21.InChina,youvotewhenyouare18.@#@A.mustB.mightC.canD.would@#@22.I'@#@vebeenawayforonlythreeyears,Icanhardlyrecognizemyhometown.@#@A.soB.orC.forD.yet@#@23.Thisarticleiswellwrittenbecausespecialattentiontothechoiceofwords.@#@A.haspaidB.hasbeenpaidC.hadpaidD.hadbeenpaid@#@24.Theyalwaysgivethevacantseattocomesfirst.@#@A.anyoneB.whomC.whomeverD.whoever@#@25.Insomecountries,friendskissbothcheekswhentheysaygoodbye.@#@A.onB.inC.atD.of@#@26.Itishardtoimaginemakesatop—levelathlete.@#@A.whichB.howC.thatD.what@#@27.ThemovieGravitywonsevenawardsattheOscarnight,wasbeyondthedirector'@#@swildestdream.@#@A.whichB.thatC.whereD.what@#@28.----Didhegetthejobfinally?
@#@@#@----Thoughhewellbeforethejobinterview,hefailedtoanswersomeimportanquestions.@#@A.waspreparingB.wouldprepareC.hadpreparedD.hasprepared@#@29.Whenaboutoneofthebiggestconcernstoday,manycitizensmentionedthesharpriseinhousingprice.@#@A.askingB.toaskC.askedD.havingasked@#@30.Time,theteacherhadusdohalfoftheexercisesinclassandcompletetheotherhalfforourhomework.@#@A.TosaveB.SaveC.SavingD.Havingsaved@#@31.Remembermetoyourparentswhenyouthem.@#@A.arecallingB.callC.willcallD.havecalled@#@32.----What’sthatnoise?
@#@@#@----There’satruckstoppingoutside.It’ssomeonesomething.@#@A.deliverB.todeliverC.deliveringD.delivered@#@33.Quietnessseemsimpossibleeveryonetakestheirseatsandbeginstowrite.@#@A.untilB.afterC.forD.once@#@34.---Howlonghaveyoubeenhere,Susan?
@#@@#@---Onlyaboutfiveminutes.Alisaherewithme.@#@A.walksB.walkedC.haswalkedD.hadwalked@#@35.Ididn’tknowyourmobilephonenumber;@#@otherwiseIyouthemomentIgottoCanada.@#@A.wouldringB.wouldhaverungC.hadrungD.rang@#@第二节完形填空(共20小题;@#@每小题l.5分,共30分)@#@阅读下面短文,掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@WalletBack@#@ThisisastoryaboutalearningexperiencethathadabigeffectonthewayIlivemylife.The36inthestorydidnotgivemetestsorevengrademeonmywork.Iwastaughtbyoneofthemosteffective37ofteaching,onethatonlypeoplewithlotsoflovecando.@#@“Mywallet!
@#@Whereisit?
@#@”weremyfirstwords38Ifoundmywalletwasmissing.I39mymemoryforafewgoodseconds,thenrealizedthatIhadleftmypreciouswalletinthelibrary’spublic40!
@#@@#@Becausethelibrarywasnow41,Ihadtowaituntilthenextmorningtolookforit.WhenIgottherethenextday,allIfoundwasacleanrestroom.ThiswastllefirsttimeIcouldrememberever42toseeacleanrestroom.AsIwalkedout,Ilookedatmyselfinthemirrorandshookmyheadatthe43foolinfrontofme.@#@Ipolitely44thelibrarianatthefrontdeskandaskedherifawallethadbeenfoundintherestroomyesterday.“No.”Thatwasthat.Iwalkedoffwithasenseof45.@#@I46whatIwoulddoifIhadfoundawalletwithsixtydollars,aphonecardandotherirreplaceable47things.Finally,I48acceptedthefactthatmywalletwasgone.@#@Aweeklater,Ireceiveda49inthemail.Itwasmywallet!
@#@Andmost50,nothingwasmissing!
@#@Buttherewasaletterfoldedupinoneofthewalletpocketthathadnotbeentherebefore.Islowlyunfoldedtheletter,which51somethinglikethis:
@#@@#@Whenwecontinuetohelppeoplearound,wewillliveinalargerandmorerewardingworld.@#@Thispersondidn’tevenleavearetumaddress.SoIcouldn’t52whoeveritwas.Butfromthatdayon,I53myselfthatlwillfollowthis54andhelpothersandmakethemas55asIwaswhenIopenedthatparcel!
@#@@#@36.A.1eaderB.writerC.teacherD.scholar@#@37.A.aidsB.systemsC.materialsD.methods@#@38.A.onceB.whenC.beforeD.since@#@39.A.searchedB.improvedC.developedD.reeorded@#@40.A.canteenB.loungeC.restroomD.showroom@#@41.A.closedB.desertedC.crowdedD.occupied@#@42.A.hopingB.hatingC.refusingD.preferring@#@43.A.gratefulB.curiousC.forgetfulD.nervous@#@44.A.approachedB.interviewedC.identifiedD.reminded@#@45.A.safetyB.forgivenessC.satisfactionD.disappointment@#@46.A.describedB.wonderedC.discoveredD.expressed@#@47.A.personalB.strangeC.surprisingD.reasonable@#@48.A.gladlyB.naturallyC.willinglyD.painfully@#@49.A.1etterB.noteC.packageD.suitcase@#@50.A.sincerelyB.amazinglyC.honestlyD.obviously@#@51.A.readB.printedC.explainedD.wrote@#@52.A.oweB.thankC.admireD.inspire@#@53.A.supportedB.suggestedC.improvedD.promised@#@54.A.planB.courseC.regulationD.example@#@55.A.shockedB.cautiousC.delightedD.optimistic@#@第三部分:
@#@阅读理解(共两节。
@#@40分)@#@第一节(共15小题;@#@每小题2分,共30分)@#@阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
@#@@#@A@#@JohnnytheExplorer@#@Johnnywasthreewhenheranawayfromhomeforthefirsttime.Somebodyleftthegardengateopen.Johnnywanderedout,crossedsomefieldsand,twohourslater,arrivedinthenextvillage.Hewasjustabletogivehisnameandaddress.@#@Bythetimebewasseven,Johnnyusedtodisappearfromhometwotothreetimesayear.Sometimeshecoveredquitelongdistancesonfoot.Sometimeshegotonabusorevenatrain,andsimplysatthereuntilsomeoneaskedforhisticket.Generallythepolicebroughthimhome.“Whydoyoudoit?
@#@”theyusedtoask.“Ijustlikeseeingplaces,”Johnnytoldthem.@#@Johnnycontinuedto“seeplaces”althougheveryonetriedtostophim.Hisparentsusedtowatchhimclosely,andsodidhisteachers;@#@butsoonerorlaterJohnnymanagedtoslipaway.Ashegrewolder,hisfavoritetrickwastohideonalongdistancetruck.Sometimeshetrayelledhundredsofmilesbeforeanyonediscoveredhim.@#@ItishardlysurprisingthateventuallyJohnnymanagedtoboardaplane.Hewastwelveatthetime.Itwasacargoplaneandafewhourslater,JohnnyfoundhimselfinCairo.Howdidhegetonboard?
@#@Nooneknows!
@#@AccordingtoJohnnyhimself,itwaseasy:
@#@hejustwentintotheairport,walkedalongsomepassagesandgotonboardthenearestplane.@#@Inspiteofallthis,Johnnydidwellatschool.Heenjoyedmathematicsandlanguagesand,perhapsnotsurprisingly,hewasespeciallygoodatgeography.“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
@#@”histeachersaskedhim.“Anexplorer!
@#@”heanswered.“Butit,sdifficulttobecomeanexplorerinthismodernage,”theytriedtotellhim.Butitwasnouse:
@#@Johnnyknewwhathewanted!
@#@@#@Justbeforeheleftschool,Johnnysawanoticeinadailypaper.AlongjourneywasabouttogotoBraziltotraveluptheAmazonRiver.Therewerejobsforthreeyoungpeople“willingtoworkhardandwithasenseofadventure”.Johnnyapplied,andtwomonthslater,hewasonhiswaytoBrazil.@#@56.Johnnyfrequentlylefthomebecause@#@A.hepreferredtostayaloneB.heenjoyedseeingnewplaces@#@C.hecouldn’tdowellatschoolD.hedidn’tgetalongwellwithhisparents@#@57.PeoplearoundJohnny@#@A.triedtostophimfroIlislippingawayB.keptfollowinghimtogethimback@#@C.bookedticketsforhimifnecessaryD.wereclearabouthowhetravelledabroad@#@58.Fromthepassage,wecanlearnthat@#@A.Johnnyworkedforadailypaper@#@B.Johnnylackedasenseofadventure@#@C.JohnnywentexploringalongtheAmazonRiver@#@D.JohnnywenttoBraziltwomonthsafterhefinishedschool@#@B@#@EditorHenryS";i:
4;s:
7431:
"部编本五年级上册《父爱之舟》优秀教学设计@#@部编本五年级上册《父爱之舟》优秀教学设计@#@ @#@@#@一、教学目标@#@
(一)知识与技能目标@#@1.会认“茧、栈、”等12个生字,会写“蚕、考、疼”等14个生字。
@#@能正确读写下列词语:
@#@朦胧、枇杷、疙瘩、膜拜、纸屑。
@#@@#@2.学习用较快的速度阅读课文,把握文章的主要内容。
@#@。
@#@@#@
(二)过程与方法目标@#@1.培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。
@#@@#@2.培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。
@#@@#@(三)情感态度与价值观@#@1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。
@#@@#@2.珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。
@#@@#@二、教学重点@#@体会课文中含义深刻的句子,感受父爱的伟大。
@#@@#@三、教学准备:
@#@ppt@#@四、教学课时:
@#@ @#@@#@五、教学过程:
@#@@#@第一课时@#@教学目标:
@#@@#@1.会认“茧、栈、”等12个生字,会写“蚕、考、疼”等14个生字。
@#@能正确读写下列词语:
@#@朦胧、枇杷、疙瘩、膜拜、纸屑。
@#@@#@2.学习用较快的速度阅读课文,把握文章的主要内容。
@#@@#@一、板书课题,导入新课:
@#@@#@同学们,关于父爱是个永恒的话题,他是一首永远唱不完的歌,是一部永远拍不完的电影,他值得我们用一辈子去欣赏、去品味、去敬仰。
@#@今天这节课我们要来欣赏吴冠中笔下的《父爱之舟》。
@#@@#@
(1)板书课题,齐读课题。
@#@@#@
(2)读了课题后,你有什么疑问你呢?
@#@(学生自由质疑)@#@二、初读课文,整体感知:
@#@@#@
(1)自由读课文,要求读准字音,读顺句子。
@#@@#@
(2)出示课文生字词,检查预习情况。
@#@PPT出示。
@#@@#@(3)用自己喜欢的方式再次快速浏览课文,想想本文主要讲一件什么事情?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@生交流:
@#@本文主要以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的历程中父亲对自己的关爱。
@#@@#@(4)作者选取了哪些事情来表现父亲对我的爱的?
@#@@#@A、父亲给我买枇杷;@#@@#@B、父亲心疼我被臭虫咬了,想换房间。
@#@@#@C、父亲给我买热豆腐脑。
@#@@#@D、父亲给我制作玩具——万花筒。
@#@@#@E、大雨大雪天,父亲背着我上学。
@#@@#@F、父亲竭尽全力送我上最好的小学。
@#@@#@G、父亲摇船送我赶考,送我入师范学校学习。
@#@@#@(5)以上这些事情,作者按什么顺序记叙的?
@#@——————时间顺序。
@#@@#@三、合作自学@#@ @#@ @#@ @#@1.同桌轮读课文,解决质疑词语。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.把感受最深的地方,画上__,多读两遍,同时批注自己的阅读感受。
@#@@#@ @#@ @#@3.小组交流各自体会,讨论感兴趣或不懂的问题。
@#@@#@ @#@ @#@4.全班交流,提出问题,留待进一步理解@#@ 四、学习生字,抄写词语@#@1.重点指导书写“兼”“掀” @#@2.抄写词语@#@ 五、当堂训练@#@.仿写句子:
@#@@#@父爱如山,沉默无语;@#@@#@父爱____________________@#@第二课时@#@教学目标:
@#@@#@1.培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。
@#@@#@2、感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。
@#@@#@一、精读感悟,入情入境@#@1.生默读课文,思考:
@#@文中哪些地方最让你感动?
@#@画出有关句子,多读几遍,并想想为什么?
@#@(四人小组讨论)@#@2.全班交流(师根据学生回答,相机出示有关句段。
@#@@#@
(1)出示:
@#@课文第三自然段@#@①语段中哪些地方表现出父亲的及其节俭?
@#@@#@借姑爹的小渔船,带我在船上吃住——带了米在船上做饭,晚上睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱,体现“他平时节省到极点”。
@#@@#@②节俭的父亲为什么会对“加点钱换个好房间”动了心呢?
@#@从中你感受到了什么呢?
@#@@#@父亲看见“我”被臭虫咬醒,遍体都是大红疙瘩,心疼极了,动了心,想换房子。
@#@@#@从语段中感受到父亲对“我”深深地爱。
@#@@#@③指导朗读,读中悟情。
@#@(配乐)@#@
(2)出示:
@#@第四自然段(父亲给我买热豆腐脑和制作万花筒的片段)@#@①为什么要写童年时父亲为我糊万花筒?
@#@这样东西给我的童年带来了极大的幸福。
@#@@#@②从中你感受到了什么?
@#@表现了父亲对我深深地爱。
@#@@#@③指导朗读,读中悟情(配乐)@#@(3)出示:
@#@第五自然段@#@①抓住父亲的一系列动作描写?
@#@——扎紧、穿、撩起、扎。
@#@@#@②想一想,在这大学大雨天,父亲背着“我”上学,我心里会怎么想呢?
@#@——自由交流。
@#@@#@③指导朗读,读中悟情。
@#@(配乐)@#@(4)出示:
@#@这是我第一次真正心酸地哭,与在家里撒娇地哭、发脾气地哭、打架地哭都不一样,时人生道路中品尝到的新滋味了。
@#@PPT出示@#@①这种“新滋味”指的是什么?
@#@————心酸的滋味。
@#@@#@②为什么说这是“我”人生道路中品尝到的新滋味了?
@#@因为“我”为父爱而感动,为父亲的艰辛感到难过。
@#@@#@③指导朗读,读中悟情。
@#@(配乐)@#@(5)出示:
@#@我从船舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线但这个船舱里背影也就分外明显,永难磨灭了!
@#@@#@①这个船舱里的“背影”是什么?
@#@————父亲抽空在船舱弯腰低头为我缝补棉被。
@#@@#@②说说为什么“这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了?
@#@”@#@作者更加深刻地体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父爱的伟大。
@#@@#@③你的记忆中父亲的背影又什么样子呢?
@#@生自由交流。
@#@@#@二、回顾课文,感悟亲情:
@#@@#@此时,你对课题《父爱之舟》一定有了更加深刻的了解。
@#@让我们再次齐读课题。
@#@@#@
(1)说一说,作者为什么把父爱之舟作为文章的题目?
@#@@#@揭示了全文的主旨,以小舟比父爱很贴切,在作者的人生之路上,父爱载他度过生活的艰难,达到理想的彼岸,比喻形象而富有新意。
@#@@#@
(2)本文的线索什么?
@#@——姑爹那只小船。
@#@@#@(3)本文几次提到了姑爹的小渔船,这样写有什么好处?
@#@@#@四次提到,是父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望。
@#@这样写,一步步紧扣主题,一步步深化主题。
@#@@#@(4)本文为什么要以梦境的形式回忆往事?
@#@@#@以梦境的形式更便于抒发情感,组织情节,更好地表达主题。
@#@@#@(5)学完这篇文章,你觉得作者能画出这只小船吗?
@#@为什么?
@#@你是否想到了自己的父亲?
@#@你有什么话想对他说吗?
@#@生自由交流。
@#@@#@三、总结全文,领悟主旨@#@四、课后作业@#@1.有感情地朗读课文,把感受最深的部分背下来。
@#@@#@2.推荐课外阅读篇目《背影》《父子情》《地震中的父与子》。
@#@ @#@@#@";i:
5;s:
10892:
"北京市中考英语真题及答案@#@2012年北京市中考英语真题及答案@#@单项填空。
@#@(共13分,每小题1分)@#@从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项。
@#@@#@22.ThelovelygirlisfromClass6.____nameisAlice.@#@A.HerB.HisC.YourD.Its@#@23.—Isyourfatherhome?
@#@@#@—No,he’sworkinglate____theoffice.@#@A.onB.atC.ofD.to@#@24.Therewereonlytwopaintingsforsaleandhebought____.@#@A.allB.anyC.bothD.some@#@25.Let’s____forawalk,shallwe?
@#@@#@A.togoB.goingC.goD.gone@#@26.—WherewereyoulastSaturday?
@#@@#@—I____intheCapitalMuseum.@#@A.amB.willbeC.wasD.havebeen@#@27.—Mum,mustIwashthedishesrightnow?
@#@@#@—No,you____.@#@A.shouldn’tB.wouldn’tC.mustn’tD.needn’t@#@28.Iworkhardthisterm,butPeterworksmuch____.@#@A.hardB.harderC.hardestD.thehardest@#@29.—MayIspeaktotheheadmaster?
@#@@#@—He____ameetingnow.CanItakeamessage?
@#@@#@A.ishavingB.hadC.hasD.willhave@#@30.Therearenobuses,____you’llhavetowalk.@#@A.soB.orC.butD.for@#@31.—____isthedictionary?
@#@@#@—It’s$22.95@#@A.HowoldB.HowlongC.HowthickD.Howmuch@#@32.I____Mr.SmithsincehemovedtoShanghai.@#@A.didn’thearfromB.don’thearfrom@#@C.won’thearfromD.haven’theardfrom@#@33.Today,computersarereallyhelpful.They____everywhere.@#@A.useB.areusedC.usedD.wereused@#@34.—Canyoutellme____theprize,Tom?
@#@@#@—Lastyear。
@#@@#@A.whenyougotB.whendidyouget@#@C.whenwillyougetD.whenyouwillget@#@ @#@@#@完形填空。
@#@(共12分,每小题1分)@#@阅读下面的短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳选项。
@#@@#@Severalweeksago,ourheadmaster,Mr.Gaudi,toldusthatourschoolhadbeenchosentocompeteonSmartAleck—agameshowwhichmybestfriendCarlaandIbothlove.Carlahasagoodimagination,andIknowalotofhistory,sowethoughtwe’dbegood__35__fortheteam.@#@Afewdayslater,Mr.Gaudiheldameetingwitheveryoneinterestedinthe__36__.HetoldusthatSmartAleckusesafivememberteam.Healsosaidthatthreemorepeoplewouldbeneededasbackup(替补).Unluckilyfourtimesthatmanystudentswereatthemeeting.SoMr.Gaudisaidwewouldhavea__37__andthetopeightscorerswouldbecometheteamandthebackup.Everybodyagreedthatthiswasa__38__waytodecide.@#@Yesterday,allofthehopefulswenttothedininghallafterschool.Wewouldhavetodecidethestartingline-up(阵容).Mr.Gaudiactedasthehost.Afteracoupleofhours,allthe__39__ontheteamweresetexceptone.CarlaandI__40__forthatlastposition.Wehadtoholdaone-on-onecompetitionbetweenthetwoofus.Thewinnerwouldbeontheteamandtheloserwouldbethebackup.@#@Midwaythroughourtwo-personcompetition,Iwasstartingtopullahead.__41__IsawthelookonCarla'@#@sface.IwaitedforasecondandknewwhatIhadtodo.AsmuchasIwantedtobeonSmartAleck,Carlawanted__42__evenmore.So,startingwithmynextquestion,IheldbackandletCarla__43__,justbyalittlebit.Herexpressionasshe__44__shewouldbeontheshowmadeupformynotbeingontheteam.AndsinceIwillgoasbackup,I'@#@llstillhavethefunofseeingtheshowupclose.@#@WasI__45__bynottryingashardasIcould?
@#@Idon'@#@tthinkso.Noonenoticed,andCarlaandIdidn'@#@t__46__it.Itwon'@#@thurttheteambecauseCarlawillbeaverygoodcompetitorontherealshow.Ithinkthatmakingmybestfriendhappywastherightthingtodo.@#@35.A.choicesB.pairsC.leadersD.fans@#@36.A.courseB.workC.tripD.show@#@37.A.directionB.discussionC.competitionD.conversation@#@38.A.specialB.hardC.fairD.funny@#@39.A.placesB.rulesC.namesD.orders@#@40.A.tiedB.clappedC.criedD.returned@#@41.A.StillB.NeverC.ThenD.Again@#@42.A.usB.itC.meD.her@#@43.A.waitB.turnC.moveD.win@#@44.A.acceptedB.realizedC.consideredD.decided@#@45.A.comingB.refusingC.helpingD.cheating@#@46.A.meanB.planC.regretD.say@#@阅读下列短文,根据短文内容,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳选项。
@#@(共26分,每小题2分)@#@A@#@JoinUsforaDayatSunValleyAmusementPark@#@Childrenaged10to14areinvitedtotakepartinthe“EventoftheSummer”atSunValleyAmusementPark,themostpopularamusementparkontheEastCoast.SunValleyhasmorethan80amusementrides.Forsportslovers,therearebasketballcourts,anindoorbaseballfield,andclimbingwalls.@#@Noamusementparkwouldbecompletewithoutagiftshop.SunValleyhastwo.@#@Youwon’twanttomissoutonthisdayoffun.JoinusatSunValleyAmusementParkonJuly14Register(登记)early.@#@Thecostofthetripis$25.Thisincludesticketsandallrides.@#@Wesuggestthatallchildrenbringlunch.@#@Busesleaveat9:
@#@00AMandreturnat5:
@#@00PM.@#@RainDate:
@#@Wednesday,July16.@#@RegisterattheChildren’sRecreationCenterattheTownHallbyJuly3.@#@Aone-dayregistrationwillalsobeheldonJuly1attheBrownSchool.@#@Formoreinformation,callJaneParksat555-7267@#@47.Whocantakepartinthe“EventoftheSummer”?
@#@@#@A.Childrenunder5B.Childrenover16@#@C.Childrenaged10-14D.Childrenaged5-9@#@48.Thechildrenhadbetterbring____@#@A.abasketballB.lunchC.agiftD.gloves@#@49.WhencanchildrenregisterattheBrownSchool?
@#@@#@A.OnJuly1B.OnJuly3C.OnJuly14D.OnJuly16@#@B@#@StreetPingPong—Ping!
@#@@#@Doyouliketabletennis?
@#@IfyouhadtravelledtocitiesintheUKlikeLondonorBirminghamlastsummer,youmighthaveseenoneofthedozensoffreetablesthatwerethereaspartofaproject(项目)calledPing!
@#@.@#@WhatisPing!
@#@?
@#@@#@Ping!
@#@isathree-yeartabletennisproject.Ithasbeenrunningsince2010andthisyear,2012,isthefinalyear.TheideaistoputfreetabletennistablesineightdifferenttownsintheUKforfourweeksduringthesummer.Eachtablecomeswithitsownbatsandballsandisfreetoplay.Youcanfindthetablesoutdoors.@#@WhatdoesPing!
@#@hopetoachieve?
@#@@#@ItwouldbegreatifPing!
@#@helpedfindanewOlympictabletennisstarbutwhatPing!
@#@reallyhopes.toachieveisjusttogetpeopleplayingandhavingfuntogether."@#@Puttingapingpongtableonthestreetgivespeopleachancetoconnectwithotherpeople,"@#@saidMeeraSodha,Ping!
@#@ProjectManager.@#@OneofthetownsthattookpartintheprojectwasHull,acityinEngland.Forty-fivetableswereputintothecity.JakobAdamski,anESOLstudentlearning.English,said,"@#@Ireallyenjoyedplayingtabletennisinthepark.ItwasalsoagoodwayformetopractisemyEnglishandmeetpeople."@#@@#@50WhendidthePing!
@#@projectstart?
@#@@#@A.Lastsummer.B.Lastwinter.@#@C.In2010.D.In2012.@#@51.What'@#@sthePing!
@#@project?
@#@@#@A.Choosingtabletennisstars.@#@B.Holdingtabletennismatches.@#@C.Teachingpeoplehowto.playtabletennis.@#@D.Puttingfreetabletennistablesinsometowns.@#@52.ThepurposeofthePing!
@#@projectis@#@A.tohelppeoplepractiseEnglish@#@B.toinvitepeopletovisittheUKcities@#@C.togetpeopletoplayandhavefuntogether.@#@D.toencouragepeopletotakepartinthe20120lympics@#@C@#@Therightnameisimportantinthebusinessworld.Allyouhavetodoisthinkofthenamesforsomeoftheproductsyoubuyeverydayandyou’llagreethatthenameandtheproductareconnectedintheeveryone’smind.@#@Inmanycountries,successfultradeorbrandnamesareprotectedbylaw.Thisissothatothercompaniescannotmakeaproductand,infact,bebuyingsomethingdifferent.Businessesregisteracompanyoraproductnamewiththegovernment.Infact,morethan1,000productandcompanynamesareregisteredeveryhour.Manycompaniesspendalotofmoneytofindtherightnamefortheirproducts.Agoodexampleofthisis.Inthecarindustry.Somesuccessfulnamesforcarshavepowerfulassociations(联系).TheFordMustangandtheJaguarareonlytwoexamplesofchoosingthenamesofanimalsthatarefastandstrong.@#@WhenaU.Scompanydecidestosellitsproductinanothercountry,ithastomakesurethattheproductnametranslatesproperly.WhenCoca-ColaintroduceditssoftdrinktoChina,itlookedfortherightname.Itwantedanamethatwoulddotwothings.Onewastopresentitsimage(形象)inChineseandthesecondwastobeclosetoitsfirstbrandname—Coke.Ittooksomeeffortsbeforefindingtherightword—whichsoundssimilarandtranslatesas“happinessinthemouth”.AsiancompanynamesarenotnewtotheUnitedStates.ThebrandnamesofSamsungandSonyhavebeensuccessful.Findingtherightbrandnameisabigbusiness.Asiancompaniesthatselltoforeignmarketspaytofindanamethatwillconnectwithitscustomers.Thereareevennamingcompaniesthatspecializeininventingproductnames.Thesecompaniescancharge(要价)upto$100,000awordfortheircreations.Butit’sworthit.Successfulcompaniesknowhowimportanttherightbrandnamesarefortheirdevelopment.@#@53.Whyaretradenamesprotectedbylawinmanycountries?
@#@@#@A.Tomakecompaniespayfornamingservice.@#@B.Tohelppeoplechoosethebestproducts@#@C.Topresentgoodimagesoftheproducts.@#@D.Topreventgoodimagesfrombeingcopied@#@54.Whatcanwelearnfromthepassage?
@#@@#@A.Manycompaniescareaboutthecostoffindingtherightnames@#@B.Creativetradenamescanhelpcompaniestohavealargersale@#@C.Thegovernmentoftendoesbusinesswithnamingcompanies@#@D.Itisconsiderednecessaryforcarstobenamesafteranimals@#@55.What’sthebesttitleforthepassage?
@#@@#@A.TheBusinessofNames@#@B.TheDevelopmentofNames@#@C.TheRulesofNamingBusiness@#@D.TheMethodsofChoosingNames@#@D@#@ReadingOliverJames'@#@Affluenza,Ithoughtaboutwhatoftenhappensathome.My12-year-oledaughterisintears."@#@Ihavesotakeatesttomorrow.Idon'@#@tunderstandanyofit,"@#@shecriesout.Aftershoutingandshuttingherdoor,shecalmsdownenoughtogothroughhernotes.ThefollowingdryIaskherhowthetestwentandthejustsays"@#@OK,Igotanine"@#@.@#@"@#@Wow.welldone!
@#@"@#@Isay,beforeshefinisheswith"@#@ButInevergetaten!
@#@"@#@@#@AccordingtoJames,thisobsessionwithgettingtopmarkshasbeenabaddevelopment,whichencouragespeopletothinkofeducationintermsofworkandmoney.T";i:
6;s:
26852:
"春季学期西师大版六年级数学下册基础知识总复习数与代数@#@西师版六年级数学下册基础知识总复习@#@合数@#@一、数与代数@#@ @#@@#@混循环小数@#@ @#@@#@带分数@#@m@#@数的认识
(一)@#@
(一)整数@#@1、整数的范围整数包括自然数和负整数,或者说整数由正整数、零和负整数组成。
@#@@#@
(1)自然数@#@①自然数的意义:
@#@像0和1,2,3,4,5,6,7,8……这些用来表示物体个数的数都是自然数。
@#@自然数都是整数,最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的,每相邻的两个自然数相差1。
@#@@#@②非零自然数:
@#@非零自然数就是指除开0以外的全部自然数,像1,2,3,4,5,6……用来表示物体个数的数,都是非零自然数。
@#@@#@③自然数的基本单位:
@#@任何一个非零自然数都是由若干个1组成的,1是自然数的基本单位。
@#@1也是最小的一位数。
@#@@#@④“0”的含义:
@#@0是最小的自然数,它通常表示一个物体也没有,在计数中起占位作用,表示这个数位上没有计数单位。
@#@“0”也表示起点、分界点等。
@#@@#@⑤自然数的两种意义:
@#@自然数有“基数”“序数”两种意义。
@#@如果一个自然数用来表示物体的个数就叫基数;@#@如果一个自然数用来表示排列的次序就叫序数。
@#@例如:
@#@“共5人”的“5”为基数,而“第5人”的“5”为序数。
@#@@#@
(2)正数:
@#@@#@正数的定义:
@#@像+4、40、+8844.43……这样的数叫做正数@#@正数的读法和写法正数前面也可以加“+”,例如:
@#@+4读作:
@#@正四。
@#@“+”一般省略不写@#@(3)负数:
@#@@#@负数的定义:
@#@像-4、-14、-392、-155这样的数……叫做负数。
@#@“-”叫负号。
@#@@#@负数的读法和写法负数前面的“-”不能省略,例如:
@#@-4读作:
@#@负四。
@#@@#@(4)正、负数意义的区别:
@#@负数表示的意义与正数相反,即正、负数表示两种相反意义的量。
@#@例如:
@#@升降电梯时,若上升用正数表示,下降则用负数表示。
@#@正数都大于0,负数都小于0,0既不是正数,也不是负数。
@#@@#@(5)整数与自然数的联系与区别:
@#@自然数都是整数,整数不都是自然数,整数还包括负整数。
@#@@#@2、整数的读法和写法@#@
(1)整数数位顺序表@#@数级@#@…@#@亿级@#@万级@#@个级@#@数位@#@…@#@千亿位@#@百亿位@#@十亿位@#@亿位@#@千万位@#@百万位@#@十万位@#@万位@#@千位@#@百位@#@十位@#@个位@#@计数单位@#@…@#@千亿@#@百亿@#@十亿@#@亿@#@千万@#@百万@#@十万@#@万@#@千@#@百@#@十@#@一@#@(个)@#@①数的分级按照我国的计数习惯,整数从个位起,每四个数位是一级。
@#@个位、十位、百位、千位是个级;@#@万位、十万位、百万位、千万位是万级;@#@亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级……从个位起,第五位是万位,第九位是亿位。
@#@@#@个级表示多少个“一”,万级表示多少个“万”,亿级表示多少个“亿”……@#@②计数单位:
@#@整数、小数都是按照十进制写出的数,其中一(个)、十、百、千、万……是整数的计数单位。
@#@计数单位是按照一定的顺序排列的。
@#@@#@③数位用数字表示数时,把计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
@#@如个位、十位、百位等。
@#@@#@④位数指一个数是由几个数字组成,也就是指含有数位的个数,如3548占有四个数字,就是四位数。
@#@@#@⑤十进制记数法十进制是指每满十个数进一个单位。
@#@10个一进为十,10个十进为百,10个百进为千……每相邻两个计数单位间的进率的都是“十”,这样的记数法叫做十进制记数法。
@#@@#@
(2)整数的读法和写法@#@整数的读法读整数时,从高位到低位,一级一级地读,读亿级、万级时,按照个级的读法去读,只要在后面加上“亿”字或“万”字就可以了,每一级末尾的“0”都不读出来,其他数位有一个“0”或连续几个“0”都只读一个零。
@#@@#@整数的写法:
@#@写整数时,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0占位。
@#@@#@3、把多位数改写成以“万”或“亿”作单位的数和省略某一位后面的尾数的方法@#@改写整数@#@省略尾数@#@方法@#@把多位数改写成以“万”或“亿”作单位的数,先把原数的小数点向左移动4位或8位(若小数部分末尾有0要划掉),再在数的后面加写“万”或“亿”字。
@#@@#@先用“四舍”或“五入”法省略指定数位后面的尾数,再在后面加写相应的计数单位“万”字或“亿”字。
@#@@#@结果@#@得到准确值。
@#@@#@得到近似数@#@与原数的关系@#@与原数相等,用“=”连接@#@与原数近似相等,用“≈”连接。
@#@@#@相同点@#@都是改变原数的计数单位,根据要求用“亿”或“万”作单位。
@#@@#@4、数的改写@#@把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法@#@⑴把较大的数改写成用“万”作单位的数,先找到万位,在万位的右下角点上小数点,同时在数的后面加写“万”字。
@#@@#@⑵把较大的数改写成用“亿”作单位的数,先找到亿位,在亿位的右下角点上小数点,同时在数的后面加写“亿”字。
@#@@#@注意:
@#@①改写后小数末尾的“0”应去掉。
@#@②遇到有单位名称,还要写上单位名称。
@#@③改写后,如果小数位数比较多,可以根据需要保留前几位小数。
@#@@#@④改写用“=”,保留用“≈”@#@5、数的省略@#@省略万位后面的尾数求近似数的方法是:
@#@先找到万位,再看千位上的数四舍五入,同时在后面加写“万”字。
@#@@#@省略亿位后面的尾数求近似数的方法是:
@#@先找到亿位,再看千万位上的数四舍五入,同时在后面加写“亿”字。
@#@@#@“四舍五入”法:
@#@求一个数的近似数,要看所省略的尾数的左起第一位上的数是不是满“5”,如果不满“5”,就把尾数都舍去;@#@如果满“5”,把尾数舍去后,要在它的前一位上加“1”,这种求近似数的方法叫做“四舍五入”法。
@#@@#@6、整数大小的比较比较两个整数的大小,位数多的数比较大;@#@位数相同的,要从高位依次看相同数位上的数字,最高位上数字大的那个数就大,如果最高位上的数字相同,就比较下一位……@#@
(二)小数@#@1、小数的意义@#@像0.7、0.45、0.025、0.107……这样,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫做小数。
@#@@#@一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……也就是说小数表示的是分母为10、100、1000……的分数。
@#@@#@一位小数表示的是分母是10的分数,两位小数表示的是分母是100的分数,三位小数表示的是分母是1000的分数,有几位小数分母就有几个0@#@2、小数各部分的名称@#@3.25@#@
(1)小数点左面是它的整数部分,小数点右面是它的小数部分。
@#@@#@如:
@#@3.25@#@ @#@@#@
(2)小数点右面第一位是十分位,小数点右面第二位是百分位,小数点右面第三位是千分位……@#@3、小数的读法和写法@#@
(1)整数和小数数位顺序表@#@整数部分@#@小数点@#@小数部分@#@数级@#@…@#@亿级@#@万级@#@个级@#@数位@#@…@#@千亿位@#@百亿位@#@十亿位@#@亿位@#@千万位@#@百万位@#@十万位@#@万位@#@千位@#@百位@#@十位@#@个位@#@.@#@十分位@#@百分位@#@千分位@#@万分位@#@…@#@计数单位@#@…@#@千亿@#@百亿@#@十亿@#@亿@#@千万@#@百万@#@十万@#@万@#@千@#@百@#@十@#@一@#@(个)@#@十分之一@#@百分之一@#@千分之一@#@万分之一@#@…@#@
(2)小数的计数单位@#@在小数部分中,十分位上的数字,它的计数单位是十分之一(0.1);@#@百分位上的数字,它的计数单位是百分之一(0.01);@#@千分位上的数字,它的计数单位是千分之一(0.001)……;@#@它是十进制分数的另一种表现形式。
@#@小数部分的最高计数单位“0.1”和整数部分的最低计数单位“1”之间的进率也是10.@#@小数的计数单位有0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位间的进率是“10”最大的小数计数单位是0.1,没有最小的小数计数单位,10个0.1是1.@#@(3)小数的读法和写法@#@读法读小数时,整数部分按整数的读法读,整数部分是0的读作“零”,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每个数位上的数字,即使是连续的0,也要依次读出来。
@#@如:
@#@0.37读作零点三七0.37表示百分之三十七@#@写法写小数时,整数部分按整数的写法写,整数部分是零的要写作“0”,小数点点在整数个位的右下角,然后顺次从高位到低位写出小数部分每个数位上的数字。
@#@如:
@#@十二点零一二写作12.012@#@4、求小数的近似数@#@求一个小数的近似数,通常用“四舍五入”法。
@#@@#@保留整数,表示精确到个位,先找到个位,再看十分位上的数四舍五入;@#@@#@保留一位小数,表示精确到十分位,先找到十分位,再看百分位上的数四舍五入;@#@保留两位小数,表示精确到百分位,先找到百分位,再看千分位上的数四舍五入;@#@@#@保留三位小数,表示精确到千分位,先找到千分位,再看万分位上的数四舍五入;@#@@#@……@#@5、小数大小的比较比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;@#@整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;@#@十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……@#@6、小数点位置的移动引起小数的大小变化@#@小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的10倍、100倍、1000倍……@#@小数点位置移动时,如果位数不够,必须用“0”补足,差几位就补几个“0”,向左移补“0”时,一定要点上小数点,小数点前要写上“0”,小数点前的这个0表示整数部分,不能作为数位来数。
@#@@#@7、小数的分类@#@
(1)小数按它的整数部分是否是0,可以分为纯小数和带小数。
@#@@#@纯小数整数部分是0的小数叫做纯小数;@#@如:
@#@0.35@#@带小数整数部分不是0的小数叫做带小数。
@#@如:
@#@1.562@#@
(2)小数按它的小数部分的位数是否有限,可以分为有限小数和无限小数。
@#@@#@有限小数小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数。
@#@如3.145@#@无限小数小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。
@#@如3.1415926……@#@无限小数又可以分为无限不循环小数和循环小数两类。
@#@@#@循环小数一个无限小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。
@#@如:
@#@3.1414……循环小数是无限小数。
@#@@#@循环节一个循环小数的小数部分依次不断地重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。
@#@如:
@#@3.2555……的循环节是“5”@#@1.535353……的循环节是53@#@循环小数的简便记法写循环小数的时候,为了简便,一般只写出它的第一个循环节,如果循环节只有一位数字,就在这个数字上加一个圆点;@#@如果循环节有一位以上的数字,就在循环节的首位和末尾数字上各点一个小圆点。
@#@如:
@#@3.333……写作3.@#@7.3275275……写作7.3@#@7@#@@#@循环小数按循环节是不是从小数点右面第一位开始,可分为纯循环小数和混循环小数@#@纯循环小数循环节从小数点右面第一位开始循环的,叫纯循环小数。
@#@如:
@#@0.6666……是纯循环小数。
@#@@#@混循环小数循环节不是从小数点右面第一位开始循环的,叫混循环小数。
@#@如:
@#@0.325555……是混循环小数。
@#@@#@(三)分数@#@1、认识单位“1”@#@将一个或是许多物体看成一个整体,通常我们把它叫做单位“1”。
@#@@#@2、分数的意义@#@把单位“1”平均分成若干份,表示这样1份或者几份的数,叫做分数。
@#@@#@3@#@如:
@#@的意义是:
@#@表示把单位“1”平均分成3份,取其中的1份。
@#@@#@8@#@的意义是:
@#@表示把单位“1”平均分成8份,取其中的5份。
@#@@#@3、分数单位把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做这个分数的分数单位。
@#@一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是几,它就有几个这样的分数单位@#@9@#@9@#@9@#@如的分数单位是,它含有5个。
@#@@#@13@#@13@#@2@#@最大的分数单位是,没有最小的分数单位。
@#@@#@的分数单位是,它表示有7个这样的分数单位。
@#@@#@15@#@10@#@3@#@4、分数的分类@#@
(1)真分数分子比分母小的分数叫做真分数。
@#@如、、@#@4@#@
(2)假分数分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。
@#@如:
@#@@#@10@#@8@#@2@#@、、@#@5、真分数和假分数的特点@#@
(1)真分数比1小,假分数大于或者等于1.@#@
(2)假分数可化成整数或者带分数@#@①当分子是分母的倍数时,这样的假分数可化成整数,这个整数就用假分数的分子除以分母得到。
@#@@#@4@#@3@#@如:
@#@=3÷@#@3=1=8÷@#@4=2@#@②当分子不是分母的倍数时,这样的假分数可化成带分数@#@1@#@3@#@如=5÷@#@3=@#@带分数是假分数的另一种表现形式。
@#@@#@6、分数与除法的关系@#@两个数相除不能整除时它们的商可以用分数表示。
@#@@#@
(1)用分数表示整数除法的商时,用除数作分母,被除数作分子。
@#@@#@除数@#@即:
@#@被除数÷@#@除数=(除数不能为零)@#@如果用a表示被除数,b表示除数,分数与除法的关系可以表示为@#@b@#@a÷@#@b=(b≠0)@#@
(2)在整数除法中,除数不能为0,在分数中分母也不能为0,分母为0没有意义。
@#@@#@(3)分数的分子相当于除法中的被除数,分母相当于除法中的除数,分数线相当于除号,分数值相当于商。
@#@@#@7、分数与除法的区别:
@#@除法是一种运算,它有运算符号,是一个算式,而分数是一个“数”,当它与除法算式连在一起时,它只表示除法算式的结果。
@#@@#@8、分数的大小比较@#@分母相同的两个分数,分子大的分数比较大,分子小的分数比较小。
@#@@#@分子相同的两个分数,分母小的分数比较大,分母大的分数比较小@#@ @#@@#@9、最简分数@#@10@#@10@#@分子、分母是互质数的分数叫做最简分数。
@#@如(因为3和10只有公因数1所以是最简分数)@#@10、约分:
@#@@#@把一个分数化成同它相等,且分子、分母都比原来小的分数的过程,叫做约分。
@#@@#@11、约分的方法@#@=@#@方法一:
@#@分步约分法即用分子、分母的公因数(1除外)去除分子、分母,通常除到得出最简分数为此。
@#@@#@50@#@如化简@#@@#@=@#@方法二:
@#@直接约分法即先找出分子、分母的最大公因数,然后用最大公因数去除分子、分母。
@#@@#@50@#@如:
@#@化简@#@注意:
@#@约分后的商要写在原分子、分母的上、下方,相同数位要对齐,要记住把原数划去。
@#@@#@12、通分@#@
(1)通分的意义@#@把几个分母不相同的分数,分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程,叫做通分@#@或者说:
@#@把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数的过程,叫做通分。
@#@@#@
(2)通分的方法@#@通分时,一般先求出原来几个分数分母的最小公倍数,再将这个最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以公分母作分母的分数。
@#@@#@如:
@#@把下面的分数通分@#@和@#@①@#@用4和7的最小公倍数28作公分母@#@=@#@ @#@@#@=@#@ @#@@#@和@#@②@#@用6和9的最小公倍数18作公分母@#@=@#@=@#@ @#@@#@13、通分和约分的根据是:
@#@分数的基本性质。
@#@@#@@#@数的认识
(二)@#@
(一)常见的单位及单位间的进率@#@1、常用的质量单位有:
@#@吨(t)千克(㎏)克(g)@#@即:
@#@1t=1000㎏1㎏=1000g@#@每相邻两个质量单位间的进率是1000@#@1吨=1000千克1千克=1000克@#@2、人民币单位常用的人民币单位有元、角、分@#@1元=10角1角=10分@#@闰年二月29@#@3、常用的时间单位有@#@ @#@@#@①一年有12个月,平年全年有365天,闰年全年有366天。
@#@@#@②一年中有7个大月即:
@#@1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,大月每月有31天;@#@4个小月即4月、6月、9月、11月是小月,小月每月有30天@#@③2月既不是大月,也不是小月,平年2月有28天,闰年2月有29天@#@④1星期=7日1日=24时1时=60分1分=60秒@#@⑤一年按四个季度分:
@#@1月、2月、3月属第一季度;@#@4月、5月、6月属第二季度;@#@7月、8月、9月属第三季度;@#@10月、11月、12月属第四季度。
@#@@#@⑥每个月分上、中、下三旬,初一到初十是上旬,十一到二十是中旬,二十一到月末是下旬,上旬、中旬各有10天,下旬天数要根据月份确定,大月下旬11天,小月下旬10天,平年二月下旬8天,闰年二月下旬9天。
@#@@#@10@#@④平年、闰年的判断方法:
@#@公历年份是4的倍数的一般是闰年,但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。
@#@例如:
@#@1900年是平年,2000年是闰年。
@#@@#@4、长度单位@#@常用的长度单位有:
@#@@#@@#@ @#@@#@除千米以外每相邻两个长度单位间的进率是10。
@#@@#@即1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米@#@5、面积单位@#@
(1)计量较小的图形的面积常用平方厘米作单位,测量和计算大的面积常用公顷和平方千米作单位。
@#@@#@
(2)边长100m的正方形,面积是1公顷,可以写成1hm2;@#@边长1km的正方形,面积是1平方千米,可以写成1千米2还可以写成1km2@#@(3)平方千米的表示方法:
@#@千米2字母符号是k㎡@#@公顷的字母符号是:
@#@h㎡@#@(㎡)@#@(4)常用的面积单位有:
@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@每相邻两个面积单位间的进率是100@#@相邻间的进率@#@顺口溜:
@#@千顷亩方分厘毫,@#@相邻“100”请记牢。
@#@@#@跨过邻居写“1”字,@#@后面添“0”要做好。
@#@@#@1k㎡=1000000㎡@#@1h㎡=10000㎡@#@1㎡=10000c㎡@#@ @#@@#@5、体积和体积单位@#@
(1)体积的意义物体所占空间的大小叫做物体的体积。
@#@@#@
(2)体积单位计量物体的体积要用体积单位。
@#@常见的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。
@#@@#@通常用cm3表示立方厘米、dm3表示立方分米、m3表示立方米。
@#@@#@单位名称@#@意义@#@相当的实物@#@1立方厘米@#@棱长为1厘米的正方体的体积是1立方厘米@#@约为一个手指尖的大小@#@1立方分米@#@棱长为1分米的正方体的体积是1立方分米@#@约为一个粉笔盒的大小@#@1立方米@#@棱长为1米的正方体的体积是1立方米@#@约为一个电视机箱子的大小@#@1000@#@(3)、体积单位间的进率@#@ @#@@#@每相邻两个体积单位间的进率是1000即@#@1立方米=1000立方分米@#@1立方分米=1000立方厘米@#@1立方米=1000000立方厘米@#@也就是:
@#@1m3=1000dm31dm3=1000cm3@#@6、容积和容积单位@#@
(1)容积的意义一个容器所能容纳的物体的体积,叫做这个容器的容积@#@
(2)容积单位计量液体的体积常用容积单位。
@#@常用的容积单位有升和毫升。
@#@升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。
@#@@#@1升=1000毫升@#@1升=1立方分米@#@1毫升=1立方厘米@#@1立方米=1000升@#@也就是:
@#@1L=1000mL1L=1dm31mL=1cm3@#@
(二):
@#@名数的改写@#@
(1)把高级单位的名数改写成低级单位的名数(用乘法)@#@低级单位的名数=高级单位带的数×@#@进率@#@即:
@#@@#@如5k㎡=(500)h㎡@#@5×@#@100@#@ @#@@#@
(2)把低级单位的名数改写成高级单位的名数(用除法)@#@高级单位的名数=低级单位带的数÷@#@进率@#@即:
@#@@#@如320㎡=(0.032)h㎡@#@320÷@#@10000@#@ @#@@#@(三)数的性质(特征)@#@1、小数的基本性质:
@#@在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变,叫做小数的基本性质。
@#@@#@2、分数的基本性质:
@#@分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,叫做分数的基本性质。
@#@@#@时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变,叫做商不变的性质。
@#@@#@4、比的基本性质:
@#@比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,叫做比的基本性质。
@#@@#@5、比例的基本性质:
@#@在一个比例中,两个外项的积等于两个内项的积,叫做比例的基本性质@#@(四)、积的变化规律:
@#@@#@1、一个因数不变,另一个因数扩大n倍(n≠0),积就扩大n倍;@#@一个因数不变,另一个因数缩小n倍,(n≠0)积就缩小n倍。
@#@@#@2、一个因数扩大n倍,另一个因数缩小n倍(n≠0),积不变。
@#@@#@3、一个因数扩大a倍,另一个因数扩大b倍,积就扩大(a×@#@b)倍,一个因数缩小a倍,另一个因数缩小b倍,积就缩小(a×@#@b)倍。
@#@@#@(五).商的变化规律:
@#@@#@被除数不变,除数扩大n倍(n≠0),商反而缩小n倍。
@#@@#@被除数不变,除数缩小n倍(n≠0),商反而扩大n倍。
@#@@#@除数不变,被除数扩大n倍(n≠0),商就扩大n倍。
@#@@#@除数不变,被除数缩小n倍(n≠0)商就缩小n倍。
@#@@#@@#@被除数和除数同时扩大相同的倍数(0除外)商不变。
@#@@#@被除数和除数同时缩小相同的倍数(0除外)商不变。
@#@@#@(六)四则运算各部分间的关系@#@1.在加法中@#@加数+加数=和@#@一个加数=和-另一个加数@#@2.在减法中@#@被减数—减数=差@#@被减数=差+减数@#@减数=被减数-差@#@3.在乘法中@#@因数×@#@因数=积@#@一个因数=积÷@#@另一个因数@#@4、在除尽的除法中@#@被除数÷@#@除数=商@#@被除数=商×@#@除数@#@除数=被除数÷@#@商@#@5、在有余数的除法中@#@被除数=商×@#@除数+余数@#@除数=(被除数—余数)÷@#@商@#@商=(被除数—余数)÷@#@除数@#@余数=被除数—商×@#@除数@#@注意:
@#@在有余数的除法中,余数必须比除数小。
@#@@#@(七)数量间的关系@#@1.在买卖问题上@#@单价×@#@数量=总价@#@单价=总价÷@#@数量@#@数量=总价÷@#@单价@#@2.在产量问题上@#@单产量×@#@数量=总产量@#@单产量=总产量÷@#@数量@#@数量=总产量÷@#@单产量@#@3、在倍数关系上@#@1倍数×@#@倍数=几倍数@#@1倍数=几倍数÷@#@倍数@#@倍数=几倍数÷@#@1倍数@#@4.在行程问题上@#@速度×@#@时间=路程@#@速度=路程÷@#@时间@#@时间=路程÷@#@速度@#@5.在工程问题上@#@工作效率×@#@工作时间=工作总量@#@工作时间=工作总量÷@#@工作效率@#@工作效率=工作总量÷@#@工作时间@#@6.在平分关系上@#@平均数=总数÷@#@份数@#@总数=平均数×@#@份数@#@份数=总数÷@#@平均数@#@7.@#@单量×@#@数量=总量@#@单量=总量÷@#@数量@#@数量=总量÷@#@单量@#@8、分率知识@#@
(1)、求一个数的几分之几是多少(用乘法)@#@比较量@#@分率@#@标准量@#@标准量×@#@分率=比较量@#@ @#@@#@即:
@#@@#@
(2)、求一个数是另一个数的几分之几(用除法)@#@比较量@#@标准量@#@分率@#@比较量÷@#@标准量=分率@#@ @#@@#@即:
@#@@#@标准量@#@分率@#@比较量@#@(3)、已知一个数的几分之几是多少,求这个数(用除法)@#@ @#@@#@比较量÷@#@分率=标准量@#@ @#@@#@即:
@#@@#@ @#@@#@9.在相差问题上@#@较大数—较小数=相差数@#@较大数=较小数+相差数@#@较小数=较大数-相差数@#@10、和差问题@#@知道两个数的和与差,求两数,计算公式如下:
@#@@#@大数=(和+差)÷@#@2小数=(和-差)÷@#@2@#@11、行船问题@#@船速船在静水中航行的速度。
@#@水速水流动的速度。
@#@@#@顺水速度船顺流航行的速度。
@#@逆水速度船逆流航行的速度。
@#@@#@顺水速度=船速+水速@#@逆水速度=船速-水速@#@船行速度=(顺水速度+逆水速度)÷@#@2@#@水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷@#@2@#@路程=顺水速度×@#@顺水航行所需的时间@#@路程=逆水速度×@#@逆水航行所需的时间@#@图形的认识和计算(三)@#@
(一)周长@#@图形@#@字母公式@#@长方形的周长=(长+宽)×@#@2 @#@ @#@@#@C=2(a+b)@#@正方形的周长=边长×@#@4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C=4a@#@长方体的棱长总和=(长+宽+高)×@#@4@#@C=(a+b+h)×@#@4@#@正方体的棱长总和=棱长×@#@12@#@C=a×@#@12@#@圆的周长=圆周率×@#@直径=圆周率×@#@半径×@#@2@#@C=πd=2πr@#@半圆周长包括与它半径相等的整圆周长的一半和一条直径的长度@#@C半=πd÷@#@2+d或@#@C半=2πr÷@#@2+2r@#@扇形周长包括与它半径相等的整圆周长的@#@和2条半径的长度@#@C扇=2πr×@#@@#@+2r@#@
(二)面积@#@图形@#@字母公式@#@ @#@ @#@长方形的面积=长×@#@宽 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@S=ab@#@正方形的面积=边长×@#@边长 @#@ @#@ @#@ @#@@#@2@#@1@#@S=a2@#@三角形的面积=底×@#@高÷@#@2 @#@ @#@@#@S=ah@#@";i:
7;s:
18:
"顶级模特图@#@";}
- 配套讲稿:
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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