素质报告单五年级下册的自我评价20字范文模板 10页.docx
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素质报告单五年级下册的自我评价20字范文模板10页
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素质报告单五年级下册的自我评价20字
篇一:
自己成长水平的自我评价
自己成长水平的自我评价
在实际工作中,我深刻地认识到思想品德和道德素质是教师素质的核心。
教师承担着培养符合素质教育德育时代合拍的、全面发展的接班人的历史使命,应该正确认识自我,深刻理解身为人师的重要价值,努力提高自身的素质。
所以,我觉得“育人者必先自育”的说法非常正确,就把提高自己的思想觉悟和道德修养是教书育人的前提。
我认为,教师的“德”应体现在思想觉悟高、业务水平高、自我形象好、时代精神强等方面。
具体说就是“爱岗”、“敬业”,“干一行,爱一行,钻一行、精一行”。
我是这么想的,也是这么做的。
热爱教育事业的根本是热爱学生,只有这样,才能满腔热情的、心甘情愿的去教书育人,才能全心全意为学生服务。
这也是我的人生追求和对自我价值的理解。
在实际教学中,我首先坚持“务实、创新、有序、求活”的教学原则,努力提高教学质量。
务实是教学的根本,不务实的教学是空中楼阁。
只有务实的教学,才会使学生对自身的学习充满信心,从而激发起学习的内部动机,有效的完成教学任务。
创新是教学的方向,不创新的教学是老生常谈。
教学中的创新主要指教师用创新意识和才能去影响学生创造能力的发展。
我总是在探索中培养学生强烈的创造欲望、创造意识,组织学生的创造活动,力争让学生的创造才能得到发挥。
比如举行“才艺大比拚”、即兴表演、五分钟表演等。
有序是保障,无序会导致教学的杂乱无章。
课堂教学安排的有序,才能低耗高能。
求活是教学的关键,不求活的教学是一潭死水。
“求活是为了拨动学生的心弦、激发学生的感情、调动学生的积极性、培养学生的创造性、推动学生的全面发展。
回顾自己的专业发展道路,我深深感到随时随地的学习与不断的反思,对自己的成长具有深刻的影响,在这种态度的指导下,我才能不断进步,获得一点儿成绩。
学无止境,教无止境、探索无止境,在今后的教育教学过程中,我将一如既往的严格要求自己,不断为自己的发转,为学生的发展充电,为自己的教育生涯的进步努力打下坚实的基础
时光飞逝,不知不觉我已在教师岗位上奋斗了20多年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在学校领导的信任和鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。
从事教育事业的这段时间,我在各方面都得到了提高。
一、师德修养方面。
“学高为师,德高为范”。
作为一名老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。
所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
认真参加政治学习及业务培训,不断提高自身思想觉悟及业务水平,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教
学理论与教学实践相结合。
严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性。
师德是一个教师的灵魂,作为一名教师,我以德治身,爱岗敬业,以满腔热情投入教育,从“德”中体会到献身教育事业的无比快乐和自豪。
回顾自己的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。
经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的教育工作,又有了新的认识。
勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。
工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤。
培养跨时代所需要的高素质人才,就是从良好的基础教育开始,教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其基础教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。
二、教育教学方面。
教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案。
在教学上,我结合《课程标准》,不断探索、研究、领会其中的精神实质,树立了新的教育观念,尊重每一个孩子,
能根据学生发展的需要,努力为学生提供一个可发展、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让孩子们快乐学习并学有所获。
我还积极带领教师开展教研活动,总结出教学方法。
当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
三、自我完善与发展方面。
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍,充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
四、反思和总结。
教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:
让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。
做教师的难,做小学教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
未来路漫漫,相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好,全面而不失风格!
结合教师专业发展的基本内容,反思自己的成长历程,简要地对自己成长的水平做出自我评价。
答:
认真学习了专家的教育教学经验介绍后,我最大的收获是需要努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。
我参加工作已经17年了,担任班主任12年,我热爱教师这一职业,关爱每一个学生、对每一个学生负责是我的教育教学宗旨。
有较强的工作责任心,工作认真,我参加的教学比赛、撰写的论文多次获奖,荣获一些荣誉称号。
作为一名教师,我一直严格遵守学校各种规章制度,从各方面严格要求自己。
对于学校、年级组、教研室等其他部门布置的各项工作和任务主动承担,从不推辞,认真有效地及时完成。
我的努力也得到了领导的赞赏,同事的认可和学生们的欢迎。
我认为每一个学生心底都是老师的助手,都想成为老师表扬的对象,我们应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,充分发挥学生的主体地位。
同时,不断的学习和进步,提高自己的能力,实现自身的持续发展;善于实践与积极反思,坚持不懈,以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折,就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!
在实践中学习。
对待学生我尽量做到关心、爱护每一位学生,与家长经常沟通。
得到学生和家长们的好评。
取得了一定的成绩,多次被评为优秀教师、师德标兵、优秀共产党员、骨干教师邓、等光荣称号,多篇论文发表、获奖,多次在市区级各种教学评比中获奖。
虽然我一直很努力,但我知道自己还有很多知识要进行学习,许多工作有待创新,希望通过这次培训,使我能有一个更大的进步。
随着时代的发展对教师的专业知识提出较高的要求,教师应具有对课程、教材进行研究的能力。
因此,我要采取各种形式,拓展学习空间。
具体目标如下:
1、多读书,使自己成为主动学习、终身学习的实践者。
以业务刊物、专业理论、专著阅读摘记为主要形式的自主性学习,辅以相关文化知识学习。
从中拓宽视野,为教学行为转变提供理论素养
2、经常听课互动学习交流,互相吸取别人的优点,借鉴有效的方法。
反思自己的不足之处,及时记录课堂上的亮点和教学过程中的困惑,写出听后感和教后感。
3、树立专业自我意识,激发自身工作热情,提高工作积极性。
在工作中既要发现在专业自我中的缺点与劣势,更要寻找专业自我的优点和长处,增强自信心和自尊心,激发工作热情,提高工作积极性。
4、提高课堂教学艺术强化教学反思能力,学会积累,学会研究。
具体措施:
1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习。
2、继续增加自己的知识储备量,让自己真正成为一名优秀的教师。
3、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动
4、承担学校及上级部门组织的课题实验课题,以课题研究带动自身的提高。
5、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
6、定期参加有关的科研论文评比。
篇二:
综合素质评价自我评价初中
综合素质评价自我评价初中
综合素质评价自我评价一
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。
我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。
综合素质评价自我评价二
能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动。
尊敬师长,团结同学。
集体观念强,劳动积极肯干。
积极参加各种集体活动和社会实践活动。
学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发展的优秀学生。
综合素质评价自我评价三
时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提初自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。
作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。
初二年我们班被评为市优秀班级,
篇三:
小学生素质报告书评语
小学生素质报告书评语
1聪明善良、活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖。
绘画天赋极强,总是活跃在墙报、绘画课上。
学习上你积极进取,有恒心、有耐心,生活中的你也在进步,自理能力强多了。
小姑娘,加油吧。
愿你的明天,像你的图画一样美丽!
2你是个懂事的好孩子,学习认真的小学生,大家心目中的小男子汉。
每每看到你优异的成绩,老师由衷的高兴,你的努力没有白费。
只是,小男子汉,一定要坚持,不能像波浪一样起伏不定呦。
要培养良好的学习习惯,更严格要求自己。
课堂上,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。
3,“小强人”吉尼斯比赛中永夺跨大步桂冠。
课堂上,你也从不落后,踊跃发言、积极思考,只是,老师还想听见你响亮的声音。
相信将来的你会是一名全面发展的优秀学生。
加油!
4小班长,你是老师的得力助手,老师谢谢你了。
教室里、宿舍里,经常出现你助人为乐的身影。
平时,你是一位优秀的小学生;活动中,你是一位大方得体的主持人;比赛中,你又是一位认真、严谨的小赛手。
各类奖状就是对你最大的肯定。
英语单词一等奖的小班长,加油,努力吧!
5纯真可爱的小姑娘,对待同学热情大方,你脸上的每一个表情都很温和,甜甜的笑容中透出你心灵的善良。
儒雅的你,无论是作业还是考试,书写总是工工整整,看你的作业真是一种享受。
不过,老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。
愿你拿出勇气,战胜自我,全面提高各项能力!
6你是一个不多言,不多语,文静的孩子.平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。
你在班里从不张扬,但同学们都喜欢与你交朋友。
你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼,多一些微笑。
愿你能再接再厉,百尺竿头更进一步。
7认真、踏实的小男子汉,你有点羞羞答答的吆。
别怕,老师是你的朋友,有什么事尽管跟老师说。
课堂上,你积极思考,课后,认真完成作业。
一份耕耘,一份收获,每天坚持练书法,恒心、耐心有所锻炼,字也更漂亮了。
勇敢点,自信点,加油,努力。
8天真的小男子汉,你团结同学,朋友很多。
你长大了,学习上更认真了;生活上,自理能力更强了。
但不够拨尖,要继续努力。
嗨!
勇敢的站出来,说出你的故事,你的感想,让大家认识你,承认你,对自己说:
“我能行!
”这样的你会更棒。
9忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。
你——文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,是个小绅士,做事认真,成绩优秀。
只是,要更大胆些,积极的发言,说出你的想法。
愿你像你的名字一样,在广阔的宇宙中尽情翱翔,去探索无穷的奥秘。
10第一感觉,小伙子,你的胆子变大了,和老师越来越靠近了。
踏实、稳重的你,总是能保持着优异的成绩。
做事也有始有终。
体育上也要加把劲,好的身体是革命的本钱。
如果平时你再能多问、多说,那你的口才会大有进步,总体会更优秀。
11性格内向,平时沉默寡言,不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱你。
有较强的应变力和适应力,积极的溶入集体,没以前那么恋家了,学习劲头更足了。
学习成绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯,继续保持吧。
平时的总是出现你
助人为乐的身影,只是,要注意全面性。
12聪明、活泼的小男子汉。
你的英语很棒,发音到位,听力极佳,但是,要继续努力,不能骄傲。
学习上,你总能让老师眼前一亮——完整、到位,可是,粗心、马虎是你最大的敌人,要赶快打败它,继续努力吧,老师相信你行,我等着你的好消息。
13英语单词竞赛,你获得了二等奖,恭喜你,小姑娘。
工作很能干,是班上的小能手。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务,同学们遇到困难都找你,你总是带着甜甜的笑容帮助解决,与同学友爱相处。
愿你能充分发挥自己的聪明才智,更上一层楼。
14小男子汉,你挺聪明的,要好好用,不能浪费。
像英语课上一样,高高举起你的小手吧。
相信你自己,你能行。
清秀小巧的你,要与同学们搞好团结,这样会有更多的朋友的。
每次听见你“今天作业又快又好”的消息,老师总是很高兴。
愿你坚持、坚持、再坚持,争取更棒。
15老师很欣赏你,你是个敢于说真话,富有朝气,性格直率,爱好广泛的小男子汉,总是努力为班级争荣誉,“小强人”吉尼斯挑战赛中,永夺限时口算的桂冠。
相信你如果能常常阅读课外图书,会是个更优秀的小学生。
知识的海洋无边无际,尽情遨游吧。
16热情大方的小姑娘,你是一个上进心很强的小女孩,能团结同学,积极劳动。
可是,学习上似乎欠缺些自觉,。
老师愿你能积极开动脑筋,认真练习书写,克服贪玩和作业马马虎虎的现象。
那样的你将会让同学们刮目相看。
加油!
小姑娘。
17憨厚、朴实的小男子汉,进入新的集体一学期,你积极进取。
英语的进步特别大,老师相信你一定会赶上,甚至超过他们。
不过,小伙子,课堂上的表现还要继续,还要多一点耐心和恒心,课堂上的回答声音是那么小,能大声点吗?
好的学习习惯会受用一生,相信将来的你会更棒。
18小男子汉,你似乎有点内向。
文静的你,要多与同学沟通,多与老师交流,让我们大家成为好朋友。
勇敢的举起你的小手,你能行。
学习中,要更认真哟!
19、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。
课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也很好。
但你太好动了,总是趁老师不在时“大闹天宫”,也经常招惹别的同学,老师希望你今后能改正好动的毛病,逐步成长为优点越来越多的好学生,这样,老师和同学们就会更喜欢你了,你愿意吗?
20、你听说过这样一句名言吗?
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
21、老师欣喜地看到你的学习在进步,如果作业能一丝不苟地完成,如果你坚持以认真的态度对待学习,课堂大声发言,你一定会是一个出色的学生。
相信你的家人都期待你能有所作为!
!
22、你拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业时书写是不太好的哟,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很
有出息的。
23、你是一个勤劳,善良的孩子,老师很喜欢你。
只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。
相信自己一切皆有可能!
老师希望你加油,赶上来。
24、老师从心底里喜欢你——你在同学们的心目中是好样的。
但老师要告诉你的是,能人背后有能人,走出咱们班,还有好多比你更优秀的同学,应该向他们学习。
记住“虚心使人进步,骄傲使人落后”,同学之间,要团结友爱,互相帮助,你愿意成为这样的人吗?
25、你是一个聪明而顽皮的男孩子。
你关心集体,热爱劳动,课堂上能认真听讲,发言积极,如果能提高作业质量,你的成绩一定会有很大进步。
老师希望你做一个更出色的学生。
26、你一个听话的孩子,老师知道,你一直都想做个成绩优异的学生,你能按时完成作业,但因你在学习上不喜欢动脑,成绩总是徘徊不前,希望你能勤奋学习,争取成绩有提高。
老师相信你一定能行!
27、你身为班干部,工作负责,关心集体,热心帮助同学。
课堂上有精彩的回答,流利的谈吐;写作上有优美的文笔,一手漂亮的好字。
你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。
希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使自己更加出色。
28、你是个聪明好动的同学。
在学校里,你积极为班级做好事,是个懂事的孩子。
如果你上课时能认真听讲,自觉学习,养成爱学习的好习惯。
你会变得更可爱的。
29、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。
希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。
30、活泼开朗的你,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。
你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。
可是,如果只贪玩不学习,知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?
老师赠你一句话:
要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
31、在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。
可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,上课不专心,小意见还特别多,让老师伤心。
你知道吗?
如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师相信你能做到的。
32、在美国社会中流传着一句名言:
如果连你自己都不相信你自己,谁还会信任你呢?
老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。
你一定是一个很出
色的学生!
33、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。
瞧你,这一学期进步多快!
要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。
加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
34、在老师眼里,你是一个文静而又可爱的女孩。
你热爱劳动,积极参加学校开展的各项活动。
对待同学,你也很热情、真诚。
不过,你上课的时候总是那么安静。
老师觉得,你应该以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,扬长避短,你一定会取得成功。
35、你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着几分踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作文都能感受到你的执着,你会成为大家心目中的最出色的学生,我始终对你充满信心。
36、你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,积极举手发言,老师真喜欢你。
如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,及时完成作业,那么,你一定可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?
37、你总是认真听讲,积极发言,认真完成作业,瞧,你的努力没有白费,好成绩与你交上了朋友,你的作文也越写越棒,老师好想翘起大拇指夸奖一番。
如果你能在假期把字再练一练,那就更棒了。
38、“天下无难事,只怕有心人”确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的进步会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。
39、你听说过这样一句话吗?
“天下无难事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?
老师期待着你的进步。
40、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样出色,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
41、回想你,脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。
你的真诚、善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实;你的沉稳、机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。
不过,平时如果你对自己各方面的要求更“严”些,更“高”些,你在班里,一定会非常出色。
42、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位
更优秀的学生。
43、或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。
学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激情融入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者,愿意试试吗?
44、性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。
你思想健康,要求进步。
你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无明显起色。
愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
45、经过老师和父母的帮助教育,你的学习目的明确多了,学习态度也有了很大的转变,你总是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,希望你能树立信心,不懈努力,别让大家失望。
46、你是一个天真可爱的男孩。
见到老师,你总是很有礼貌地向老师问好。
你积极参加学校开展的各项活动。
上课时,偶尔也能听到你精彩的发言。
只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。
如果你能和认真、细心交上朋友,你一定会非常出色。
47、你是一个讨人喜欢的男孩。
上课认真听讲,时而也能听到你精彩的发言。
你积极参加各项活动,热爱劳动,关心集体。
如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你一定会非常出色。
48、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真思考,积极发言。
你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。
如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。
49、你是一个文静而又懂事的女孩,对老师有礼貌。
对待同学你也很热情、真诚。
你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么出色。
在这里,老师真诚的希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。
50、老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。
比以前守纪律了,爱学习了,老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?
51、你是个聪明的男孩,具有一定的才华。
课堂上你也常出人意料说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,可是你知道吗?
要想成才,必须和“勤奋”交上朋友,不是有句话“勤奋出天才”吗?
相信聪明的你一定知道怎么做吧!
老师期待着你带来惊喜。
52、撇开你的学习不说,你是个可爱的男孩,但作为学生,学习是最主要的。
我认为,学习失败的主要原因在于你自己,你学习自觉性不够,上课时容易走神,学习上不肯下功夫。
老师最喜欢看到的就是你的进步。
好好努力,争做一
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