高考图文转换之漫画类强化训练60题Word格式.doc
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这幅漫画形象地提醒学生:
______________________________________
10.仔细观察下面一幅漫画,描述画面的内容,概括漫画的寓意。
语意简明,句子通顺,内容及寓意均不超过50字。
11.请说明下面的漫画的画面主要内容,并谈谈你的看法。
要求不超过80字。
画面内容:
___________________________________________________________
我的看法:
___________________________________________________________
12.观察下面这幅漫画,完成
(1)
(2)题。
(1)说明漫画的内容。
(2)揭示漫画的寓意。
13.仔细阅读下面的漫画和相关文字,按要求做题。
(漫画作者:
木悲卿,《中国青年报》2010年12月21日)
据《长江日报》报道,2010年1月13日、24日两天,同济大学、华东师大等六所上海高校自主招生测试密集举行,考生人数逾万。
其中4所高校要么是理科生不考语文,要么是全部考生只考数学和英语两科。
这一“学科歧视”现象引起众多考生、教师、家长的关注。
80.8%的人确认我们存在汉语应用能力危机,71.1%受访者建议将语文课列为大学必修课。
(1)为该漫画拟一个题目:
(6个字以内)
(2)你对漫画内容或有关报道有什么看法,写—则短评。
(50字左右)
14.仔细观察下面的漫画,完成后面的题目。
(1)请概括漫画所反映的社会现象。
(2)针对这一社会现象,你有怎样的看法。
15.下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片,请你为它配上一段文字,要求展现出枯树的风骨,有描述有评议,语言生动优美,不超过60字。
16.仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。
补充说明:
老妇人手中碗的上方,有“养老金”三个字。
用50字左右的篇幅,简明阐释漫画的含意。
17.仔细观察下面这幅漫画,根据要求答题。
(1)描述画面内容。
语言简明、准确。
(2)揭示画面寓意。
18.参照下面巴金先生的画像《沉思》,结合你对巴金的了解,刻画你心目中巴金的形象。
①使用第二人称,侧重肖像描写;
②至少运用一种修辞手法;
③语言简明、连贯、得体;
④不超过100字。
19.观察下面的漫画,用生动形象的语言描述画面内容,并揭示其寓意。
(1)描述画面内容:
_____________________________________(不超过70字)
(2)寓意:
__________________________________________________
20.给下面的漫画添加标题并指出其寓意。
(标题不超过8字,寓意不超过30字)
21.下面甲、乙两幅漫画都表现了环保的主题,相比之下,你更喜欢哪一幅?
请做出选择,并简要说明理由。
答:
22.阅读下面材料,按要求回答问题。
2011年10月1日,孔子“作揖行礼”的形象以动画形式亮相美国纽约时报广场,孔子的动漫形象就是取材于上边这幅孔子作揖行礼图。
请结合你对孔子及其思想的理解,用简洁的词句描述右图中孔子肖像的外形特点并指出其文化内涵。
(1)特点:
(2)内涵:
23.欣赏漫画《难分彼此》,按要求作答。
(不超过80字)
(2)请用一句话说明这幅漫画的寓意。
24.下面是浙江日报发布的一则公益广告,请予以解说并概括其内涵。
要求语言简明、准确。
25.仔细观察下面这幅题为《战场之春》(丰子恺)的漫画,然后回答问题。
(1)简要说明这幅漫画的内容。
(2)针对这幅漫画的构思写一则短评,80字左右。
26.近日,网友发帖称某公路边出现了“拒绝酒驾”的宣传标语,标语中被植入某品牌白酒广告,被网友称为“最牛植入广告”,于是有人画了一幅漫画:
(1)为什么被称为“最牛植入广告”?
(2)你认可这样的广告吗?
为什么?
27.请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出漫画的寓意。
题目:
寓意:
28.阅读下面这幅漫画,根据要求答题。
(1)请描述漫画的内容。
(不超过70字)
(2)请写出漫画的寓意。
29.下列是一幅名为“攀高枝”的漫画,反映的是我国当前的电影票价现状。
请结合画面内容说说其寓意。
30.请说明下面漫画内容并揭示其寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过70字。
31.欣赏下面的漫画《战场之春》,在下面的句子后续写一段阐释扩展性的文字。
①描述和议论(抒情)相结合;
②至少运用两种修辞手法;
③不少于100字。
这幅画小中见大,对比强烈,发人深思。
32.下列是汉字“初”“仁”的篆体写法,请用平实的语言写出你对每一个汉字的形与义的正确理解。
对每一个字的解释不超过35个字。
33.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。
内容:
34.请描述下面漫画的画面内容(不超过60个字),并写出它的寓意。
内容
寓意
35.《春节》、《端午节》是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。
比较这两幅作品,你更喜欢哪一个?
请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。
语言准确、鲜明,不超过60字。
我更喜欢标志作品。
理由是
36.观察下面名为《应聘之道不挑食儿》漫画,回答问题:
(1)用简洁的文字,对下面的“应聘者”形象进行描绘。
(2)概括该漫画的主题。
37.认真观察这幅漫画,用简洁的语言说明其内容及寓意。
38.认真观察漫画,用简明的语言说明其内容和寓意。
(1)用简练的语言概括漫画内容。
(不超过50字)
(2)这则漫画意在提醒人们:
(不超过20字)
39.欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。
①突出景物特征;
②语言表达鲜明、生动;
③不超过80字。
40.阅读下边的漫画,按要求答题。
(1)给这幅漫画加上恰当的标题,不得用“无题”作为标题。
____________________________________________________________________________
(2)用一句话说明这幅漫画给你的启示。
用对偶句形式,不超过15个字。
41.阅读丰子恺漫画《跌一跤,且坐坐》,回答问题。
(1)简要说明漫画的主要内容。
(2)这幅漫画蕴含了什么样的道理?
42.请你为下面的漫画配一首押韵的小诗。
43.请欣赏下面这幅漫画,完成下面两道题。
(1)描述画面主要内容。
(2)用一句话揭示这幅漫画的意味。
44.漫画家郑辛遥的《智慧快餐》作品,教给人们“在快乐中品味人生的智慧”,带给社会许多正能量。
试对他作品其中的一幅漫画,作一句话解读。
(不超过10字)
图片说明:
45.请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。
_________________________________________________________________________
46.观看华君武先生的一幅漫画,简述画面内容,并针对画面所讽刺的现象提出你的建议。
建议:
47.请仔细观察下边这幅图,然后完成问题。
(1)请根据画面内容,用自己的语言给“不良习惯”下个定义。
(不超过40字)。
(2)用一句话揭示图画的给人的人生启示(不超过20字)。
48.请欣赏下面这组漫画,给它拟写一个恰当的标题(5字以内,不得以“无题”为标题),并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。
(1)标题:
49.阅读漫画,写出其寓意。
50.阅读下面漫画,在横线上写出合适的句子。
这幅漫画形象地启示人们:
51.简要说明漫画的寓意,并为它拟定一个标题。
寓意的字数在15至30之间;
标题不超过4个字。
(1)寓意:
(2)标题:
52.看下面漫画,给漫画拟一个恰当的标题,并为此漫画写一段解说性文字。
(2)解说:
53.请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(10字以内,不得以“无题”为标题),并写出这幅漫画的含义(30字以内)。
思想健康,表意明确,语句连贯得体。
漫画的标题:
漫画的含义:
54.请为下边这幅漫画配文。
要求①揭示漫画寓意;
②表达准确生动;
③字数不超过20字。
55.说明下面漫画的画面内容,并说出漫画的寓意。
。
漫画寓意:
。
56.阅读漫画,在横线上写出合适的语句。
这幅漫画形象地提醒人们:
⑴
⑵
⑶
57.仔细观察下面两幅漫画,回答问题。
(1)简要描述左边一幅漫画的主要内容。
(2)这两幅漫画的寓意是什么?
58.下面有一幅漫画,请根据提示,用文字描述漫画的内容,并指出其中的寓意。
提示:
在行政管理学中,所谓“一票否决”是指政府部门在实施干部考核时,如果在规定的多项任务中有任意一项或者特定某项没有完成,则评估为整体不合格。
59.请仔细观察下面这幅漫画,回答问题。
(1)请为该漫画拟写一个标题(不要使用“无题”)
标题:
(2)请你对该老师说几句话,表达出你的看法。
看法:
60.请观察下面以“深表同情”为题的漫画,描述其内容,并指出其寓意。
参考答案
1.【答案】D
【解析】本题从漫画拟题的角度考查漫画转换能力,能力层级为E。
漫画要体现出这种讽刺性,同时还要与内容紧密相关,还要能引起别人兴趣、注意力的作用。
2.【答案】B
【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达的准确,能力层级为E。
要准确理解漫画的语寓意,首先把握懂漫画的内容,漫画中有两个主体:
科学家巴甫洛夫代表的人类和两只狗代表的动物或者说其它物种;
巴甫洛夫正在认真地观察和记录动物的行为,动物也在对话:
孩子,请注意观察人类的条件反射,只要我一流口水,巴甫洛夫就会低头在本子上写字!
比对选项,可以排除AC两项,而D项“讽刺”机械刻板的科学研究也是不合适的----巴甫洛夫的条件反射研究结论是正确的科学理论,其研究过程固然机械,但是总不至于被“讽刺”为刻板的研究吧?
如果考生听过米兰·
昆德拉的“人类一思考,上帝就发笑”,这幅漫画索要表达的寓意就更不难理解了----人类总认为自己是最聪明的物种,但是谁知道其它物种心里又在想什么呢?
是不是人类太自以为是了呢?
而B选项中的“调侃”一词可谓是十分准确的。
3.【答案】内容:
这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个人一脚踏在树桩上,站立着。
一只手拿着一把大斧,一只手放在抬起的腿上。
他砍光了树,脑袋也不翼而飞了。
人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。
【解析】本题考查图文转换;
漫画转换的能力。
能力层级为E。
这幅漫画的标题为“砍”,画面主体是一个个被砍剩下的树桩,一个砍树人则是手拿斧头、脚踏在一个树桩上。
更耐人寻味的是画面上的砍树人没有脑袋。
整幅画面凸显了人与自然的关系,说明保护环境的重要性,我们与自然应该和谐相处。
4.【答案】她婀娜多姿的身影,像一只轻盈的燕子,在天空中飞舞;
又如敦煌的飞天,在翩翩起舞。
图片转换的能力。
本题是一个图文转换题,答题时要根据图中内容,紧扣动态特征,展开联想。
要运用题目要求中的任意两种修辞方法对画面进行描写,语句通顺,注意字数限制。
5.【答案】标题:
灌水
解说:
画面上,一个人正在往银屏中灌水,还在得意地说:
“填点料还不容易。
”背后一个人在继续拎水。
而银屏前,观众看到的是“信息公开、网上办事、新闻动态”的相关内容,其实这些内容都已经被灌水,变得不真实了,有了很多的“水分”。
首先,准确把握画面内容,理解漫画含意;
然后把漫画表达的信息用文字简明、准确地表达出来;
再根据漫画内容准确全面概括出标题即可。
6.【答案】
(示例)漫画揭示了中国教育生源失衡的现状,即城市教育的优势吸引了农村的生源,导致本就落后的农村教育难以为继。
本题考查考生图文转换的能力。
考生解答本题时,首先,应观察漫画内容,由漫画的夸张变形处入手,如漫画里失衡的“天平”,就明确指出了漫画的基本寓意;
其次,要注意观察漫画的细节,如身材硕大的“城市教育”,瘦骨嶙峋的农村教育,代表农村教育的“草帽”教学楼等;
最后,简要归纳概括画面内容,正确分析漫画中所有内容之间的内在联系。
7.【答案】
(1)画面的主体是由两根拐杖组成的一个“心”的形状。
“两根拐杖”代表着一对老人,“心”则说明老人也需要关爱。
(2)(示例)关爱老人,就是善待明天的自己。
本题考查描述画面内容和拟写广告语两方面的内容。
解答描述画面内容类题时,首先,要从整体到局部仔细观察画面的构成要素,弄懂图画的内涵,然后再用准确的语言表述出来即可。
解答拟写广告语类题时,要注意主题鲜明,语言简洁,易读好记。
8.【答案】
(示例一)奔跃气如虹,昂首啸长空。
龙马抖精神,奋蹄疾如风。
(示例二)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;
萧萧长嘶,鸣声激荡群山!
啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!
骏马奔驰,一往无前。
本题综合考查考生图文转换、正确运用修辞手法及语言表达准确、鲜明、生动的能力。
解答此题,首先要注意所写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”,注意“奔马”两个字,确定所写内容不是笼统的任何形态的马。
其次要注意联想和想象,运用比喻、比拟两种修辞手法,从而使文字富有文采。
最后,注意所写字数不能超过60字。
9.【答案】面对高考,应当放松心态,乐观面对。
解答此题,首先要看懂漫画,漫画中一个学生在“高”上悠闲看书,另一个则“考”下被压得喘不过气。
两相对比,即可得出寓意:
面对高考,要有好的心态。
10.【答案】漫画内容:
画面的主体是一个人躺在床上酣睡入梦,身上盖着写有“理想”字样的被子,梦里呈现出美妙的景色与光辉的前程。
漫画讽刺了只耽于理想,而不去奋斗实践,只会幻想梦境实现的人。
描述画面内容,一是审读画面,明了画面的构成要素;
二是聚焦人物的言行举止、表情神态等;
三要关注画面上的文字,如“梦”“理想”,然后按照一定的顺序,如从上到下等来说明。
概括漫画的寓意,要类比联想,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图。
11.【答案】画面内容:
一位眉须皆白的老人,面对手机上“通信套餐,每月10元,返还25年”的消息,发出了“啊,返还25年!
吾命休矣!
”的感叹,旁边的一只小花猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位老人。
商家纷纷抛出的眼花缭乱的消费套餐,不明就里的人很容易
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