英语第三册知识点梳理.docx
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英语第三册知识点梳理.docx
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英语第三册知识点梳理
青岛格兰德小学英语二年级上册第一模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module1
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.了解字母表的顺序并初步认识26个字母。
2.能听懂单词song,favourite。
3.能够认读单词song。
4.能够正确书写26个字母。
5.谈论某人的喜好。
6.一般现在时。
学生经前置能解决的内容及问题
1.了解字母表的顺序并初步认识26个字母。
2.说唱“Whatdoyoulike?
”儿歌。
需要教师点拨的内容及问题
1.能听懂单词song,favourite.
2.能够认读单词song.
3.能够正确书写26个字母。
4.谈论某人的喜好。
5.一般现在时
教师点拨后仍待解决问题
一般现在时
青岛格兰德小学英语二年级上册第二模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module2
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.谈论他人的喜好。
2.一般现在时的第三人称单数肯定式。
3.学习一些有关服饰的单词.
4.能在图片或实物的帮助下,运用“HelikesthisblueT-shirt……”
5.一般现在时第三人称单数的否定式。
6.能说唱儿歌“Aisforapple.”
学生经前置能解决的内容及问题
1.能说唱儿歌“Aisforapple.”
2.学习一些有关服饰的单词.
需要教师点拨的内容及问题
1.谈论他人的喜好。
2.一般现在时的第三人称单数肯定式。
3.能在图片或实物的帮助下,运用“HelikesthisblueT-shirt……”
4.一般现在时第三人称单数的否定式。
教师点拨后仍待解决问题
一般现在时第三人称单数的否定式。
青岛格兰德小学英语二年级上册第三模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module3
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.介绍学校里的科目。
2.一般现在时。
3.会运用“WehaveEnglish……inthemorning…”“DoyouhaveMusic…”等句型介绍、询问学校里的课程安排。
4.用所学习的句子介绍和询问学校的课程安排。
5.谈论自己喜爱的学科
6.会用手写体正确书写26个字母。
学生经前置能解决的内容及问题
会用手写体正确书写26个字母。
需要教师点拨的内容及问题
1.介绍学校里的科目。
2.一般现在时。
3.会运用“WehaveEnglish……inthemorning…”“DoyouhaveMusic…”等句型介绍、询问学校里的课程安排。
4.用所学习的句子介绍和询问学校的课程安排。
5.谈论自己喜爱的学科
教师点拨后仍待解决问题
1.一般现在时。
2.谈论自己喜爱的学科
青岛格兰德小学英语二年级上册第四模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module4
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.表达整点时间
2.询问时间的特殊问句。
3.询问表达整点时间。
4.询问整点时间的一般疑问句式。
5.会说唱儿歌:
Gisforgirl.
6.字母手写体。
学生经前置能解决的内容及问题
会说唱儿歌:
Gisforgirl.
字母手写体。
需要教师点拨的内容及问题
1.表达整点时间
2.询问时间的特殊问句。
3.询问表达整点时间。
4.询问整点时间的一般疑问句式。
教师点拨后仍待解决问题
一般疑问句式。
青岛格兰德小学英语二年级上册第五模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module5
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.谈论一天的生活。
2.一般现在时。
3.在图片或肢体语言的帮助下,运用句式介绍自己的生活作息时间。
4.谈论日常的生活。
5.表达半点时间。
学生经前置能解决的内容及问题
在图片或肢体语言的帮助下,运用句式介绍自己的生活作息时间。
需要教师点拨的内容及问题
1.谈论日常的生活。
2.表达半点时间。
教师点拨后仍待解决问题
用一般现在时谈论一天的生活。
青岛格兰德小学英语二年级上册第六模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module6
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.描述他人周末经常进行的活动。
2.一般现在时第三人称单数。
3.询问及谈论他人经常进行的活动。
4.一般现在时(第三人称单数的一般疑问句式)。
5.儿歌“Misformonkey.”
学生经前置能解决的内容及问题
描述他人周末经常进行的活动。
儿歌“Misformonkey.”
需要教师点拨的内容及问题
1.询问及谈论他人经常进行的活动。
2.一般现在时(第三人称单数的一般疑问句式)。
教师点拨后仍待解决问题
第三人称单数的一般疑问句式
青岛格兰德小学英语二年级上册第七模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module7
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.询问周末的活动安排及地点。
2.一般现在时(询问周末活动及地点的特殊问句)。
3.谈论居住地点及简单介绍个人的情况。
4.说唱儿歌“pisforprince.”
学生经前置能解决的内容及问题
说唱儿歌“pisforprince.”
需要教师点拨的内容及问题
谈论居住地点及简单介绍个人的情况。
教师点拨后仍待解决问题
1.询问周末的活动安排及地点。
2.一般现在时(询问周末活动及地点的特殊问句)。
青岛格兰德小学英语二年级上册第八模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module8
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.询问或描述到某个地方所使用的交通工具。
2.一般现在时(谈论交通工具及交通方式的特殊问句)。
3.描述到某个地方所使用的交通工具。
4.能模仿文中的介绍词,运用句型介绍自身度假的实际情况。
5.会唱儿歌“Sisforsweetsandforsister.”
学生经前置能解决的内容及问题
1.询问或描述到某个地方所使用的交通工具。
2.会唱儿歌“Sisforsweetsandforsister.”
需要教师点拨的内容及问题
1.一般现在时(谈论交通工具及交通方式的特殊问句)。
2.描述到某个地方所使用的交通工具。
教师点拨后仍待解决问题
能模仿文中的介绍词,运用句型介绍自身度假的实际情况。
青岛格兰德小学英语二年级上册第九模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module9
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.谈论四季及相应的着装习惯。
2.一般现在时。
3.谈论季节及相应的气候特点。
4.会唱儿歌“Visforvase.”
5.运用句式介绍自己喜爱的季节和它的气候特点。
学生经前置能解决的内容及问题
1.会唱儿歌“Visforvase.”
2.一般现在时。
需要教师点拨的内容及问题
1.谈论四季及相应的着装习惯。
2.运用句式介绍自己喜爱的季节和它的气候特点。
教师点拨后仍待解决问题
谈论季节及相应的气候特点。
青岛格兰德小学英语二年级上册第十模块“基于问题的分析表”
模块题目
Module10
本模块应提出哪些需要解决的问题
1.谈论节日。
2.运用句式介绍中国的传统节日——春节。
3.感知中西方文化差异及节日特点。
4.运用句式介绍“如何过圣诞节”。
5.会表演歌曲:
“WewishyouahappyChristmas.”
6.会唱儿歌“Yisforyellowandforyou.”
学生经前置能解决的内容及问题
1.感知中西方文化差异及节日特点。
2.会表演歌曲:
“WewishyouahappyChristmas.”
3.会唱儿歌“Yisforyellowandforyou.”
需要教师点拨的内容及问题
1.谈论节日。
2.运用句式介绍中国的传统节日——春节。
教师点拨后仍待解决问题
运用句式介绍“如何过圣诞节”。
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